新型玻璃教案設(shè)計(jì)(模板18篇)

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    教案應(yīng)該具備清晰的教學(xué)目標(biāo),明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式,便于教學(xué)效果的評(píng)估和反饋。教案中的內(nèi)容要與學(xué)生的知識(shí)水平和興趣相適應(yīng)。教案可以幫助教師更好地組織和管理課堂教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效率。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇一
    教學(xué)目標(biāo)?。
    認(rèn)知目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
    2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
    能力目標(biāo):1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
    2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
    情感目標(biāo):通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
    教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
    教學(xué)難點(diǎn)?:能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
    教學(xué)準(zhǔn)備:1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
    2、多媒體課件。
    教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。
    教學(xué)過(guò)程?:
    一、談話激趣,導(dǎo)入??新課。
    二、確定目標(biāo),自主閱讀。
    1、師:我非常相信你們,你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):學(xué)什么?名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用……)。
    2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):怎么學(xué)?讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料……)。
    3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
    三、交流討論,互相補(bǔ)充。
    1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。
    2、全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。
    3、師:最近,老師家里要裝修房子,請(qǐng)你幫老師的忙,我該用那種玻璃?為什么?
    4、你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)。
    5、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)給老師聽(tīng)。
    四、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計(jì)。
    五、抓住重點(diǎn),訓(xùn)練說(shuō)話。
    1、過(guò)渡:讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
    2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式,展銷(xiāo)詞,要求形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意。
    3、匯報(bào)推銷(xiāo),師生點(diǎn)評(píng)。
    六、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)?。
    1、總結(jié)評(píng)價(jià):你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣?(學(xué)生自我評(píng)價(jià))。
    2、布置作業(yè)?:將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。
    板書(shū)設(shè)計(jì)?:
    學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)得怎樣?
    名稱(chēng)讀課文(想、勾畫(huà)、圈一圈)非常好人。
    特點(diǎn)收集資料還可以人。
    作用討論交流還需努力人。
    ……推銷(xiāo)設(shè)計(jì)。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇二
    (播放歌曲)同學(xué)們,剛才播放的是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這部動(dòng)畫(huà)的主題曲。大家認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎?(藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。)小朋友們,藍(lán)貓告訴我們:只要你愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦,天地間奇妙的問(wèn)題你會(huì)全明了。這節(jié)課上,讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓,做個(gè)愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦,學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的聰明孩子!
    二、導(dǎo)入激趣。
    最近,藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了五種,總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘的推銷(xiāo)員,大家想不想?yún)⒓?不過(guò),進(jìn)行招聘之前,同學(xué)們首先得學(xué)習(xí)課文,熟悉掌握的知識(shí)。
    你們說(shuō),我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)?(名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用、)我們?cè)撊绾瘟私膺@些知識(shí)呢?同學(xué)們,讓我們?cè)囈辉囉米x、想、劃、記的方法來(lái)學(xué)習(xí)(板書(shū)學(xué)法)。
    三、學(xué)習(xí)新課。
    (一)學(xué)習(xí)第一種玻璃。
    1、請(qǐng)大家自由朗讀描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃這一段,想一想它的特點(diǎn)和作用是什么?最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關(guān)的句子。如有不懂的問(wèn)題,可將問(wèn)題記下來(lái)并想辦法解決。
    2、學(xué)生運(yùn)用讀想劃記的方法自讀。
    3、學(xué)后匯報(bào)指導(dǎo)。
    4、特殊是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)與自動(dòng)報(bào)警器相連,所以能自動(dòng)報(bào)警。(生齊讀特點(diǎn)的句子)。
    最近藍(lán)貓公司在重新裝修,大家說(shuō),裝上這種玻璃,好不好?
    (好)除了公司,哪兒還可以用?(生讀作用的句子,練習(xí)。
    句式:可以可以可以也可以)師范句:可以用于軍事上,可以用于火車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具上,也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。
    (讀想劃記)大家學(xué)的不錯(cuò),證明這種方法好!接下來(lái)我們。
    繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。
    (二)小組討論,互相補(bǔ)充。
    1、同學(xué)們,接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí),每四人為一組,先通讀一下剩下的部份,從中選擇你最喜歡的一種玻璃,運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué),并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是,大家要發(fā)揚(yáng)合作精神,有不懂的地方,要在小組內(nèi)提出來(lái),共同幫忙解決。
    2、學(xué)后匯報(bào)。
    誰(shuí)先來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?(根據(jù)學(xué)生匯報(bào),相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語(yǔ)句)。
    (1)理解藕斷絲連。
    準(zhǔn)備一節(jié)藕,將藕輕輕折段拉開(kāi):同學(xué)們,藕雖斷了,但絲仍舊連著。本課是說(shuō)夾絲玻璃即使碎了,碎片也會(huì)象這藕一樣粘連在一起,這樣就不會(huì)四處飛濺傷人了。
    (2)理解變色玻璃是如何反射陽(yáng)光,改變顏色。
    (邊演示課件邊解說(shuō))當(dāng)陽(yáng)光很強(qiáng)時(shí),變色玻璃不僅能反射陽(yáng)光,而且玻璃顏色會(huì)由淺變深,從而調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
    (3)理解噪音及吃音的意思:噪音是嘈雜、刺耳的聲音。而吃音就是阻擋、消除噪音的意思。
    (4)自查填表內(nèi)容(師點(diǎn)出表格:你們只要是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出的特點(diǎn)和作用,我們都算它對(duì)。)。
    四、舉行招聘會(huì)。
    看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉的知識(shí)了,我們的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了??墒?,怎么進(jìn)行推銷(xiāo)呢?好,聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓?jiān)趺凑f(shuō)?(放錄象)明白了嗎?現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃,針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷(xiāo)。先在小組內(nèi)試講,注意:做到語(yǔ)言通順、流暢,有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用,并發(fā)給他獎(jiǎng)品。
    五、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家。
    同學(xué)們,你們真棒!相信將來(lái)你們將成為出色的推銷(xiāo)員。不僅奇妙,而且用途很廣,在現(xiàn)代化的建設(shè)中,它正起著重要的作用。(讀最后一段:在現(xiàn)代化建設(shè)中,正起著重要的作用,在的研制中,人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。)可不是,最近在國(guó)外的一次展銷(xiāo)會(huì)上,參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn),在一塊透明玻璃上,居然能煎荷包蛋。原來(lái),這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋,既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們,這是多么奇妙的事情啊!讓我們聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓大哥又有什么話說(shuō)(放錄象)同學(xué)們,你們能不能自己也來(lái)發(fā)明一種呢?把你想到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng),當(dāng)然你也可以根據(jù)你發(fā)明的玻璃畫(huà)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。
    六、總結(jié)。
    你們真了不起!相信只要大家努力學(xué)科學(xué),熱愛(ài)科學(xué),不斷地研究科學(xué),將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡!
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讀通課文,掌握“看守,粘貼,盜竊,嫌疑,安然無(wú)恙,藕斷絲連”等11個(gè)詞語(yǔ)。并能用聯(lián)系上下文理解“安然無(wú)恙,藕斷絲連”的意思。
    2、理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
    3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
    教學(xué)重點(diǎn):
    教學(xué)難點(diǎn):
    1、能用第一人稱(chēng)創(chuàng)造性地介紹新型玻璃。
    2、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、復(fù)習(xí)回顧。
    (老師)上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種新型玻璃,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?
    (學(xué)生)夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的。
    二、講解課文。
    (一)講授第一自然段,學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用。師:默讀第一自然段,找出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用。
    生:這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了。
    師:那這種玻璃有什么特點(diǎn)?能從這句中找一個(gè)詞來(lái)說(shuō)明一下嗎?生:自動(dòng)報(bào)警。
    師:所以它有什么作用?生:防盜。
    師:平時(shí)哪些地方可以用上這種玻璃呢?
    生:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
    師:最后一句話運(yùn)用的是什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明這種玻璃的用途廣?生;舉例子。
    師:本段主要寫(xiě)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
    (二)師:同學(xué)們自由讀2至5自然段找出其它四種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,完。
    (三)重點(diǎn)句理解。
    出示句子:“噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理?!?說(shuō)明方法:打比方,作比較)。
    “臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。”(說(shuō)明方法:舉例子,列數(shù)字)。
    教師小結(jié):這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!
    三、拓展延伸。
    大家好,我是吸熱玻璃。也許很多人都還不認(rèn)識(shí)我,沒(méi)關(guān)系,我可以先做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,好多人都希望自已家窗子上的玻璃能使房間里冬暖夏涼。其實(shí)這種玻璃早就誕生了,那就是我——吸熱玻璃。在炎熱的夏天,我能阻擋住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽很多;在嚴(yán)寒的冬天,我能將冷空氣擋在室外,讓室內(nèi)比室外暖和許多。瞧,我多棒呀!如果你想要的話,趕快來(lái)購(gòu)買(mǎi)我吧。我永遠(yuǎn)等著你哦。2從課文中選一種新型玻璃,用第一人稱(chēng)“玻璃的自述”,介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用,將自己推銷(xiāo)出去?,F(xiàn)在同學(xué)們練習(xí)一下,待會(huì)老師找同學(xué)表演。
    師:多精彩的表演呀!看來(lái)這五種新型玻璃給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。我猜你們也非常想設(shè)計(jì)一下你心中的新型產(chǎn)品,開(kāi)動(dòng)你的腦筋,發(fā)揮你的想象力,利用課余時(shí)間完成一份21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案吧!
    四、總結(jié)課文向我們認(rèn)識(shí)了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,在科技發(fā)展迅速的21世界人們不斷的在創(chuàng)造這奇跡,同學(xué)們只要你刻苦學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),就也一定能讓自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。我們以后要多動(dòng)腦筋去發(fā)明更多的新型產(chǎn)品。
    作業(yè)。
    發(fā)揮想象,寫(xiě)一寫(xiě)你想發(fā)明的玻璃,注意寫(xiě)清它的特點(diǎn)和作用。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇四
    一.教學(xué)目標(biāo)?。
    1.能正確地拼讀注音的生字;理解新詞在詞語(yǔ)中的意思。
    2.能正確地朗讀課文。
    3.能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文,通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
    二.教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
    三.教學(xué)難點(diǎn)?:改變?nèi)朔Q(chēng)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
    四.教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
    第一課時(shí)。
    一、教學(xué)目標(biāo)?。
    (一)初讀課文,初步了解課文內(nèi)容。理解詞語(yǔ)。
    (二)理清文章思路。
    二、教學(xué)過(guò)程?。
    1、揭題導(dǎo)入??。
    玻璃,在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?(學(xué)生交流)。
    你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書(shū)課題《新型玻璃》),理解"新型"。
    這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同?同學(xué)們想不想知道?
    2、確定方法。
    3、自學(xué)課文。
    1)教師提出讀書(shū)要求:1、認(rèn)真自讀課文,要求讀通順,讀流利,讀懂;
    2、抓住文中描述新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)與作用的部分,深入思考,變成自己的理解,在發(fā)布會(huì)上宣講。
    2)學(xué)生自學(xué)。
    4、課堂交流發(fā)布會(huì)。
    教師隨機(jī)穿插提問(wèn)學(xué)生遺漏疏忽之處,隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
    第二課時(shí)。
    一、教學(xué)目標(biāo)?。
    繼續(xù)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用;用"我想發(fā)明-----玻璃"開(kāi)頭寫(xiě)一段話。
    二、教學(xué)過(guò)程?。
    1、繼續(xù)召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)。
    2、拓展訓(xùn)練。
    教師順勢(shì)以記者的身份提問(wèn):能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的設(shè)想嗎?
    3、推銷(xiāo)產(chǎn)品。
    1)熟讀課文,自由準(zhǔn)備。
    2)學(xué)生推銷(xiāo)介紹。
    4、聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)話訓(xùn)練。
    1)說(shuō)說(shuō)我們的生活中,還需要哪些新型玻璃。
    2)學(xué)生討論交流。
    3)用"我想發(fā)明-----玻璃"開(kāi)頭寫(xiě)一段話。
    4)反饋交流。
    5、總結(jié),布置作業(yè)?。
    查找資料:還有哪些新型玻璃?
    6、板書(shū)設(shè)計(jì)?。
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
    夾絲玻璃。
    變色玻璃。
    吸熱玻璃。
    吃音玻璃。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇五
    一、談話導(dǎo)入。
    在我們的生活中,玻璃是最常見(jiàn)的,請(qǐng)同學(xué)們想一想,玻璃有哪些作用?(生回答:玻璃的作用有:防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)25課《新型玻璃》,看一看新型玻璃和我們?nèi)粘I钪械牟Aв惺裁床煌?BR>    二、初讀課文。
    1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順句子。
    2、指名讀課文。
    3、再讀課文,思考:課文介紹了幾種新型玻璃?(根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書(shū))。
    三、小組合作。
    過(guò)渡:那么課文向我們介紹了五種新型玻璃的什么特點(diǎn)和用途呢?請(qǐng)同學(xué)們圍繞這個(gè)問(wèn)題小組合作學(xué)習(xí),可選擇一種你喜歡的新型玻璃進(jìn)行研討,也可以選擇多種。
    1、要求:注意在交流時(shí)要有秩序,一位同學(xué)在講話時(shí),其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng),需要補(bǔ)充的時(shí)候,再發(fā)表自己的意見(jiàn)。
    2、小組合作學(xué)習(xí),討論交流。
    3、小組匯報(bào):
    4、在我們的日常生活中,你還見(jiàn)到過(guò)什么樣的新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?
    四、發(fā)散思維,啟迪聯(lián)想。
    五、遷移運(yùn)用,加深理解。
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課我們了解了這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,還有許多人不了解,下面請(qǐng)同學(xué)們以《xx玻璃的自述》向其他人介紹一下自己??梢越榻B這五種新型玻璃,也可以介紹你希望以后在我們?nèi)粘I畛霈F(xiàn)的玻璃。
    2、學(xué)生寫(xiě)話。
    3、學(xué)生讀自己的自述。
    六、總結(jié)。
    這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃,好似一朵朵鮮艷的花兒一樣,為我們的生活增添了色彩,帶來(lái)了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇六
    教學(xué)目標(biāo):
    認(rèn)知目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
    2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
    能力目標(biāo):
    1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
    2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
    情感目標(biāo):通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
    教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
    教學(xué)難點(diǎn):能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
    2、多媒體課件。
    教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。
    一、導(dǎo)入新課。
    師:同學(xué)們,玻璃,在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?(學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃,諸如有機(jī)的、無(wú)機(jī)的;有色的、無(wú)色的;薄的、厚的;等等。)你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書(shū)課題《新型玻璃》)。讀了這個(gè)課題,你有什么疑問(wèn)呢?(課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見(jiàn)到的玻璃有什么不同呢?新型玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用???)。
    2、我非常相信你們,你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):學(xué)什么?名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用??)。
    3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):怎么學(xué)?讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料??)。
    4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
    1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。
    2、全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,你對(duì)新型玻璃有什么了解?(教師適時(shí)點(diǎn)撥)。
    1、小組合作學(xué)習(xí)。
    2、創(chuàng)設(shè)情境,深入閱讀。
    2、)指名回答。
    (1)我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。
    (2)你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?
    (3)我建議您用“夾絲玻璃”:它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙??
    高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
    (5)我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽,在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。
    (6)我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為方便用戶(hù)40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。
    教師在學(xué)生講解時(shí)適當(dāng)?shù)淖鲂┭a(bǔ)充。
    1、過(guò)渡:你們的建議真好!我謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟?lèi)真了不起,研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。
    2、齊讀課文。
    1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話寫(xiě)出來(lái)。
    2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇七
    1、了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用。激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
    2、了解本課的寫(xiě)作方法,進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
    3、啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)自已想發(fā)明什么樣的新型玻璃。
    教學(xué)重點(diǎn):
    了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們的用途。
    教學(xué)難點(diǎn):
    了解本課的寫(xiě)作方法。
    多媒體課件
    教學(xué)設(shè)計(jì)思路:
    新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,要真正讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂從過(guò)去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”,必須科學(xué)導(dǎo)學(xué),創(chuàng)建高效課堂。在教學(xué)中我把課堂真正還給學(xué)生,給學(xué)生充分的時(shí)間去自主閱讀、合作探究,在學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對(duì)話中產(chǎn)生思想的碰撞,在展示交流中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,進(jìn)行詞句訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生想象和思維,進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),并習(xí)得方法,學(xué)以致用。這樣,把活動(dòng)引入課堂,把訓(xùn)練貫徹課堂,提高閱讀教學(xué)效率,活化課堂教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    教學(xué)過(guò)程:
    1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)23課《新型玻璃》,想一想,課文向我們介紹了幾種新型玻璃?(學(xué)生回答)
    2、那么,這些新型玻璃和我們常見(jiàn)的玻璃有什么區(qū)別,它們有哪些特點(diǎn)和用途呢?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(板書(shū)課題)
    【設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)舊知,明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?!?BR>    二、師生互動(dòng)、品悟探究
    1、出示導(dǎo)學(xué)提示
    (1)認(rèn)真讀課文,說(shuō)說(shuō)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,完成表格。
    (2)畫(huà)出2——5自然段開(kāi)頭的句子,體會(huì)這些句子是怎樣把段與段之間聯(lián)系起來(lái)的。
    2、指名讀導(dǎo)學(xué)提示,明確要求。
    3、自主探究
    (1)學(xué)生自由讀文,了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,獨(dú)立完成表格。
    (2)畫(huà)出2——5自然段開(kāi)頭的句子,體會(huì)這些句子的作用。
    4、組內(nèi)交流
    小組內(nèi)進(jìn)行交流,組內(nèi)同學(xué)互相補(bǔ)充,達(dá)成共識(shí),組長(zhǎng)確定課堂交流的方式。
    1.這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和用途?請(qǐng)每組選擇一種來(lái)匯報(bào)。
    2.學(xué)生匯報(bào),相機(jī)點(diǎn)撥,互相補(bǔ)充。
    各小組在班上展示、匯報(bào)本小組的學(xué)習(xí)成果,先讀課文,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出每種玻璃的特點(diǎn)和用途。
    ·夾絲網(wǎng)防盜玻璃
    特點(diǎn):里面有金屬絲網(wǎng),能自動(dòng)報(bào)警。
    用途:防盜,存放重要物品的建筑物采用。
    出示圖片,介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
    ·夾絲玻璃
    特點(diǎn):堅(jiān)硬、碎后
    用途:安全,高層建筑采用
    理解“藕斷絲連、安然無(wú)恙”。
    出示夾絲玻璃圖片,幫助學(xué)生理解。
    ·變色玻璃
    特點(diǎn):反射陽(yáng)光,改變顏色
    用途:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
    出示圖片,教師講解變色玻璃為什么會(huì)變色:生產(chǎn)普通玻璃時(shí),在原料中加入大約5%的光敏感物質(zhì)(如氯化銀)加入0。015%的氧化劑(如氧化銅),而后經(jīng)過(guò)1500攝氏度的高溫溶化后就制成了變色玻璃,由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小,又均勻地分布在玻璃中,不會(huì)影響透明度,但當(dāng)遇到強(qiáng)光照射時(shí),氯化銀分解,產(chǎn)生許多銀離子,阻止光線通過(guò)玻璃,使玻璃由暗變黑;而等到外界的光線變?nèi)?,在氧化銅的作用下,氯和銀又重新化合成無(wú)色的氯化銀,玻璃顏色于是由深變淺。
    ·吸熱玻璃
    特點(diǎn):使房間冬暖夏涼
    用途:阻擋陽(yáng)光和冷空氣
    文章用什么方法來(lái)寫(xiě)吸熱玻璃的,了解打比方的方法。
    出示圖片,了解吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途。
    ·吃音玻璃
    特點(diǎn):消除噪音
    用途:降低噪音
    了解關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用,練習(xí)用“盡管?還是”、“如果?就”說(shuō)句子。
    小結(jié):(出示概念圖)課文前五自然段,每段介紹一種新型玻璃,每一種玻璃都是先介紹它的特點(diǎn),再講它的用途,它們之間是并列關(guān)系。
    3、我們來(lái)匯報(bào)第二個(gè)問(wèn)題,讀讀你畫(huà)的句子,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣把課文各段聯(lián)系起來(lái)的?·另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。
    ·還有一種“變色玻璃”,能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。。
    ·有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!
    ·噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。讀相關(guān)句子,說(shuō)出它的作用,其他小組同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。
    教師小結(jié):課文各段相對(duì)獨(dú)立,同時(shí)又注意了各段之間的連接,剛才畫(huà)的這些句子都是過(guò)渡句,起承上啟下的作用,使段與段之間的聯(lián)系更加緊密。我們寫(xiě)文章時(shí),也要注意段與段之間的連接與過(guò)渡。
    四、拓展遷移啟發(fā)想象
    1、練習(xí)用第一人稱(chēng)進(jìn)行新型玻璃自述。
    五種玻璃的特點(diǎn)和作用已經(jīng)清楚了,現(xiàn)在老師想讓你們變換介紹的口吻,進(jìn)行“自述”。什么是自述?(自己介紹自己)現(xiàn)在你們就是新型玻璃了,你要把自己的特點(diǎn)和用途說(shuō)清楚,讓人們了解你,喜歡你,爭(zhēng)取讓人們?cè)谏a(chǎn)生活中用到你們。
    學(xué)生練習(xí)
    以小組為單位進(jìn)行自述表演,師生評(píng)價(jià)。
    2、除了課文中介紹的這五種新型玻璃,還有很多新型玻璃呢。
    出示多媒體課件,補(bǔ)充新型玻璃的資料。
    3、請(qǐng)你也發(fā)揮想象,說(shuō)說(shuō)你想發(fā)明什么樣的新型玻璃。
    五、課后作業(yè)
    把你想發(fā)明的幾種新型玻璃寫(xiě)下來(lái),仿照書(shū)中的寫(xiě)法,介紹清楚這幾種玻璃的特點(diǎn)和用途,同時(shí)要用上過(guò)渡句,把各段之間自然地連接起來(lái)。
    【設(shè)計(jì)意圖:把課堂延伸到課外,學(xué)以致用?!?BR>    板書(shū)設(shè)計(jì)
    新型玻璃
    教學(xué)反思
    《新型玻璃》是一篇說(shuō)明文,也是小學(xué)生接觸的第一篇說(shuō)明文,但全文寫(xiě)得生動(dòng)有趣,很吸引人,為了使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究,生動(dòng)活潑地發(fā)展。我設(shè)計(jì)了以導(dǎo)學(xué)為主的課堂教學(xué),使學(xué)生參與率高,創(chuàng)新性思維活躍,真正獲得了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    學(xué)生是課堂的主人,應(yīng)該把課堂真正還給學(xué)生,而只有全體學(xué)生都能真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái),積極主動(dòng)地投入到交流討論中,學(xué)生才會(huì)有所收獲。這堂課的設(shè)計(jì)中,我以導(dǎo)學(xué)問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生經(jīng)過(guò)自主的獨(dú)立學(xué)習(xí),小組討論交流,然后進(jìn)行匯報(bào)展示,每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手、動(dòng)腦,思維活躍,而教師則起著組織、參與、引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用,這樣的課堂,肯定是精彩迭出、思維活躍的課堂。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。因?yàn)榕d趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力,最好的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)有內(nèi)在興趣。對(duì)于課文中出現(xiàn)的新型玻璃,學(xué)生很容易找到它們的特點(diǎn)和用途,為了使學(xué)生學(xué)得更有趣味性,我設(shè)計(jì)了新型玻璃自述環(huán)節(jié),讓學(xué)生以新型玻璃的身份進(jìn)行自我介紹,同學(xué)激動(dòng)不已,個(gè)個(gè)都精心準(zhǔn)備,全身心地投入,主體性參與極高。這樣就激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,由被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué)。而新型玻璃的拓展中,更是讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)了他們聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的各式玻璃,學(xué)生的好奇心和求知欲一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái),相信,一定會(huì)有更多的同學(xué)喜歡上這些新型玻璃,也一定有更多的同學(xué)課下會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)、探索。
    獲得了成功的喜悅。
    四、巧用多媒體,拓展思維
    惑時(shí),我出示課件:分別是可釘子的玻璃,金屬玻璃,u型玻璃,生化玻璃,夾層玻璃等,學(xué)生的思維一下子活躍了,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),達(dá)到更佳的學(xué)習(xí)效果。
    五、借用文本訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和想象力。
    教學(xué)中,我讓學(xué)生采用自述的方法,以第一人稱(chēng)的口吻來(lái)介紹新型玻璃,另外還讓學(xué)生發(fā)揮想象力,來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃,不僅能激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,而且增強(qiáng)了訓(xùn)練的趣味性。在學(xué)生自述的過(guò)程中,老師隨即修改他們文字方面存在的問(wèn)題,也讓大家參與修改,這樣學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉,作文能力也得到了提高。
    《新型玻璃》評(píng)課稿
    《新型玻璃》緊緊扣住一個(gè)“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
    這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,以導(dǎo)學(xué)問(wèn)題引領(lǐng)大家學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。能讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的玻璃進(jìn)行學(xué)習(xí),給予了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使他們的創(chuàng)造思維得到培養(yǎng),從而突破了重難點(diǎn),節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間,符合課改以人為本的教學(xué)理念。利用表格的形式,把課文所學(xué)按表格的內(nèi)容羅列,很好在展示了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,同時(shí)鍛煉了學(xué)生的歸納能力。另外,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。如:開(kāi)始她就讓學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題自學(xué)各種玻璃的特點(diǎn)和作用,然后進(jìn)行小組交流,在有創(chuàng)新性的“新型玻璃自述”中也讓學(xué)生以小組為單位,選擇自己喜歡的玻璃進(jìn)行自述,這樣大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生在興趣中學(xué)到了知識(shí)。
    《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中強(qiáng)調(diào)要利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)中,老師讓學(xué)生做新型玻璃,以第一人稱(chēng)進(jìn)行自述,推銷(xiāo)自己最喜歡的玻璃,還讓學(xué)生自己進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,設(shè)計(jì)自己喜歡的新型玻璃。同學(xué)們能針對(duì)自己的喜好,利用課文的語(yǔ)言,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生的思維得到發(fā)散,提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、想象能力和寫(xiě)作能力。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇八
    1.指名讀課文,檢查能否正確、流利地朗讀課文。
    2.提出不理解、重要的詞語(yǔ)。
    3.課文介紹了哪幾種新型玻璃?
    4.課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?
    這5種玻璃,你對(duì)哪種有興趣呢?那就根據(jù)自己的喜好選擇一種閱讀,采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習(xí),掌握玻璃的特點(diǎn)和作用。
    用“——”畫(huà)出玻璃特點(diǎn)的語(yǔ)句,用“~~~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)作用的語(yǔ)句。填寫(xiě)手里的表格。
    1.四人一組或自己找伙伴交流學(xué)習(xí)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。(各組派一名代表到前面多媒體展示。)
    2.全班交流。
    3.游戲。(你是其中的一種玻璃作個(gè)自我介紹)
    1、作為一名推銷(xiāo)員上臺(tái)推銷(xiāo)新型玻璃。
    2、評(píng)出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。
    3、除了課文中介紹的5種新型玻璃外,你還知道哪些?請(qǐng)介紹。
    1、在未來(lái),你還能發(fā)明哪些新型玻璃?
    2、交流。(同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的很多,有香味玻璃,有音樂(lè)玻璃,有凈化玻璃等。)
    3、現(xiàn)在就學(xué)習(xí)作者的介紹方法,將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫(xiě)成文章吧!
    4、.先寫(xiě)完的讀給師、生聽(tīng)。(同學(xué)互相評(píng)價(jià)。)
    同學(xué)們老師相信你們,只要刻苦學(xué)習(xí),掌握豐富的科學(xué)技術(shù),不斷探索,勇于實(shí)踐,理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。你們定會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡!
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇九
    夜深了,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
    另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙;
    即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
    還有一種“變色玻璃”,能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
    有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃早就問(wèn)世了,它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。
    噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付,人們還是想出了許多制服它的辦法?!俺砸舨AА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。
    在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
    1、學(xué)會(huì)本課生字,正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。
    2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
    3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
    了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
    1、同學(xué)們,回憶一下以前我們學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明文?
    2、還記得我們學(xué)習(xí)了哪些常用的說(shuō)明方法嗎?
    今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文,第十一課《新型玻璃》(板書(shū)課題)。
    1、輕聲讀課文,邊讀邊想邊畫(huà)出:課文主要講了哪幾種新型玻璃?
    2、指名學(xué)生回答。(相機(jī)板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃)
    3、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用?用自己喜歡的方法讀課文,認(rèn)真想,先在小組中交流,再小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)表格,把它們的特點(diǎn)和作用填在表格中。
    4、教師巡視指導(dǎo)。
    5、檢查合作學(xué)習(xí)情況。
    (1)哪一個(gè)小組先來(lái)說(shuō)夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用?
    學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):自動(dòng)報(bào)警 防盜)
    (2)夾絲玻璃的特點(diǎn)和作用誰(shuí)來(lái)說(shuō)?
    學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):堅(jiān)硬、不易碎 安全可靠)
    理解“安然無(wú)恙”“藕斷絲連”。
    (3)變色玻璃的特點(diǎn)和作用如何?
    學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):調(diào)色 調(diào)節(jié)光線)
    作者把變色玻璃稱(chēng)為“自動(dòng)窗簾”,運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
    (4)吸熱玻璃的特點(diǎn)和作用是什么?那個(gè)小組愿意說(shuō)。
    學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):吸熱、擋冷空氣冬暖夏涼)
    (5)誰(shuí)來(lái)介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和作用?
    學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):消除噪音 減弱噪音強(qiáng)度)
    作者采用什么方法寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有何好處?
    6、齊讀最后一段,想一想,這一段主要寫(xiě)什么?在文中起什么作用?
    學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):重要作用 展望未來(lái))
    看板書(shū),發(fā)現(xiàn)文章是按什么結(jié)構(gòu)寫(xiě)的嗎?
    1、這篇文章按照先分述后總述的結(jié)構(gòu),介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,可見(jiàn),新型玻璃種類(lèi)之多,功能之全,應(yīng)用之廣泛,在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過(guò),在新型玻璃領(lǐng)域中,人們還將會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡。同學(xué)們,能否做一次小發(fā)明家,也設(shè)計(jì)一種新型玻璃,創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣?有信心嗎?(學(xué)生答:有)
    那就請(qǐng)大家放飛想象的翅膀,發(fā)揮創(chuàng)造潛能,大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃吧!
    (學(xué)生說(shuō)自己設(shè)計(jì)的新型玻璃)
    2、總結(jié)
    同學(xué)們的想法真好,既新奇又實(shí)用,老師相信你們只要刻苦學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),就一定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。課下,同學(xué)們可以學(xué)習(xí)作者介紹新型玻璃的寫(xiě)作方法,將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃也寫(xiě)成一段話加以介紹,插入到課文中,使它和原文有機(jī)整合。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十
    這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
    通過(guò)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
    讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
    先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
    投影片。
    二課時(shí)。
    第一課時(shí)。
    教學(xué)內(nèi)容。
    從課文內(nèi)容入手,抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
    學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。
    二、自讀課文,初步了解內(nèi)容。
    1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音。
    2.標(biāo)出自然段序號(hào),思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?
    三、再讀課文,理解內(nèi)容。
    1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)。
    (2)劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)。
    2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)。
    (1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病,現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞,完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)。
    (2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?
    (3)“夾絲玻璃”的作用是什么?
    3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
    (1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,然后用“我”第一人稱(chēng)來(lái)介紹。
    (2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。
    (3)師生共同交流、歸納。
    四、總結(jié)全文,深化主題。
    1、指名讀最后一個(gè)自然段。
    3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)。
    作業(yè)設(shè)計(jì)。
    1、有感情的朗讀課文。
    2、抄寫(xiě)生字新詞。
    板書(shū)設(shè)計(jì)。
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
    課后小記。
    第二課時(shí)。
    教學(xué)內(nèi)容。
    從課文內(nèi)容入手,深入理解課文內(nèi)容,練習(xí)表達(dá),并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
    學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。
    一、再讀課文,復(fù)習(xí)回顧。
    1、自由讀課文,回顧課文主要內(nèi)容,填表。
    2、聽(tīng)寫(xiě)檢查生字詞。
    特點(diǎn)。
    作用。
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
    自動(dòng)報(bào)警。
    防盜。
    二、從課文內(nèi)容入手,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
    1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式,讀一讀并練習(xí)說(shuō)話。
    2、總結(jié)本課的寫(xiě)作方法:
    (1)課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)?(分----總,分中運(yùn)用并列)。
    (2)本課在說(shuō)明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說(shuō)明方法?(列舉實(shí)例、提出問(wèn)題、擺出數(shù)字等)。
    (3)出示投影,理解帶點(diǎn)詞的作用。
    “在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句?分別讀讀。
    理解每個(gè)分句的意思。體會(huì)這個(gè)復(fù)句中的分句分別說(shuō)了哪兩種有關(guān)的不同的事物。(即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用)。
    三、練習(xí)表達(dá)。
    1.先理解詞語(yǔ)在句子中的作用。
    2.教師出示范句。
    3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。
    4.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)句子。(練習(xí)造句時(shí),必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一個(gè)是表示并列關(guān)系的,另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說(shuō)的分句的內(nèi)容,這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)寫(xiě)句子。)。
    作業(yè)設(shè)計(jì)。
    1、可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的玻璃是()。
    2、具有消除噪音特點(diǎn)的玻璃是()。
    b.夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
    3、博物館里可以采用的玻璃是()。
    b.夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
    4、讓房間冬暖夏涼的玻璃是()。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十一
    一.教學(xué)目的:
    1.朗讀課文,了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,對(duì)高科技發(fā)生興趣。
    2.展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家。
    3.以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練同學(xué)的口語(yǔ)交際能力。
    二.教學(xué)重點(diǎn):
    了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃,從而對(duì)高科技發(fā)生興趣。
    三.教學(xué)難點(diǎn):
    掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達(dá)方法,訓(xùn)練同學(xué)的口語(yǔ)交際能力。
    四.教學(xué)準(zhǔn)備:
    五.教學(xué)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入:
    (二)培訓(xùn)階段:
    板書(shū):名稱(chēng)特點(diǎn)和作用。
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警。
    2.我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí),遭到了客戶(hù)的拒絕,這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。
    幻燈:推銷(xiāo)實(shí)錄。
    [客戶(hù)背景]。
    一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。
    [推銷(xiāo)過(guò)程]。
    推銷(xiāo)員:嘿!我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員,我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
    客戶(hù):(表情)不滿(mǎn)意地皺起眉頭。
    推銷(xiāo)員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常廉價(jià),100元一平米,假如你們需要,可以找我。
    客戶(hù):(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧!
    3.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?
    幻燈:推銷(xiāo)方法啟示。
    (1)說(shuō)話要有禮貌,態(tài)度誠(chéng)實(shí)。
    (2)了解客戶(hù)的需求,說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以和產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。
    (3)根據(jù)客戶(hù)的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
    (4)留下自身的聯(lián)系方式。
    4.誰(shuí)愿意依照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
    (三)實(shí)踐階段。
    1.剛才,我和這位同學(xué)的合作十分勝利,你們都很想試試嗎?
    看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
    幻燈:自學(xué)提示。
    (1)自由讀課文第2——5自然段,邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。
    (2)四人小組交流并填表。
    2.匯報(bào)自學(xué)效果。
    有沒(méi)有不同意見(jiàn)?
    貼到黑板上:高層建筑承建單位。
    普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司。
    鬧市區(qū)的醫(yī)院。
    4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自身先來(lái)想一想?,F(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。
    5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)評(píng)。
    (四)擴(kuò)展階段。
    (五)總結(jié)階段。
    同學(xué)們,今天的推銷(xiāo)培訓(xùn)就先到這里,希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會(huì)勝利的!
    板書(shū):
    名稱(chēng)特點(diǎn)和作用。
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十二
    通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生理解課文寫(xiě)了哪幾種新型玻璃?每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用是什么?教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了“改變?nèi)朔Q(chēng),寫(xiě)《新型玻璃自述》”的環(huán)節(jié),既深入理解課文內(nèi)容,又鍛煉了學(xué)生的.寫(xiě)作能力,把讀與寫(xiě)密切結(jié)合。
    教學(xué)過(guò)程
    導(dǎo)入新課
    大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃,它們有什么特點(diǎn)?(生回答,師相機(jī)出示.課件)
    一般玻璃,易碎。
    鋼化玻璃,堅(jiān)固,不易碎。
    塑料玻璃,柔軟。
    師:今天就來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文
    板書(shū)課題,理解“新型”玻璃是什么意思,到底有哪幾種新型玻璃呢,我們讀了課文就會(huì)知道。
    熟讀課文,了解內(nèi)容。
    1、教師:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文,自讀課文:思考:這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?同時(shí),畫(huà)出讀不懂的詞語(yǔ)。
    教師巡視,看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確;看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,隨時(shí)予以表?yè)P(yáng)。
    2、指名學(xué)生讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
    在指名讀的過(guò)程中,相機(jī)幫助學(xué)生理解一些詞語(yǔ)(略)。
    教師:這一課向我們介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?
    (學(xué)生回答時(shí),教師將五種新型玻璃的名稱(chēng)板書(shū)在黑板上)
    改變?nèi)朔Q(chēng),寫(xiě)《新型玻璃自述》
    教師:每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么?有什么用途?(教師板書(shū)“特點(diǎn)”、“用途”,并在它們的下面分別畫(huà)五個(gè)問(wèn)號(hào))
    要求學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題讀書(shū)思考,并記住問(wèn)題的答案??纯磳W(xué)生是否能讀懂,了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙,隨時(shí)予以點(diǎn)撥。
    今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫(xiě)一篇《新型玻璃自述》。
    全班分五組,分別寫(xiě)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
    教師:要會(huì)夸自己,把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚,叫人一看就想買(mǎi)。當(dāng)然,要實(shí)事求是,不吹牛。別忘了,現(xiàn)在你就是新型玻璃了。
    學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候,教師到學(xué)生中間走走,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、指導(dǎo),對(duì).寫(xiě)作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
    學(xué)生寫(xiě)完后,當(dāng)眾評(píng)改。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十三
    這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
    通過(guò)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
    讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
    先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
    從課文內(nèi)容入手,抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
    1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音。
    2.標(biāo)出自然段序號(hào),思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?
    (2)劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)
    (1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病,現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞,完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)
    (2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?
    (1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,然后用“我”第一人稱(chēng)來(lái)介紹。
    (2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。
    (3)師生共同交流、歸納。
    1、指名讀最后一個(gè)自然段。
    3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)
    1、有感情的朗讀課文。
    2、抄寫(xiě)生字新詞。
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃
    夾絲玻璃
    27 新型玻璃 變色玻璃
    吸熱玻璃
    吃音玻璃
    課后小記
    第二課時(shí)
    教學(xué)內(nèi)容
    從課文內(nèi)容入手,深入理解課文內(nèi)容,練習(xí)表達(dá),并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
    1、自由讀課文,回顧課文主要內(nèi)容,填表。
    2、聽(tīng)寫(xiě)檢查生字詞。
    新型玻璃名稱(chēng)
    特 點(diǎn)
    作 用
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃
    自動(dòng)報(bào)警
    防盜
    1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式,讀一讀并練習(xí)說(shuō)話。
    2、總結(jié)本課的寫(xiě)作方法:
    (1)課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)?(分----總,分中運(yùn)用并列)
    (2)本課在說(shuō)明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說(shuō)明方法?(列舉實(shí)例、提出問(wèn)題、擺出數(shù)字等)
    (3)出示投影,理解帶點(diǎn)詞的作用。
    “在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句?分別讀讀。
    理解每個(gè)分句的意思。體會(huì)這個(gè)復(fù)句中的分句分別說(shuō)了哪 兩種有關(guān)的不同的事物。(即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用)
    1.先理解詞語(yǔ)在句子中的作用。
    2.教師出示范句。
    3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。
    4.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)句子。(練習(xí)造句時(shí),必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一個(gè)是表示并列關(guān)系的,另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說(shuō)的分句的內(nèi)容,這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)寫(xiě)句子。)
    作業(yè)設(shè)計(jì)
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十四
    一.教學(xué)目的:
    1.朗讀課文,了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,對(duì)高科技發(fā)生興趣。
    2.展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家。
    3.以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練同學(xué)的口語(yǔ)交際能力。
    二.教學(xué)重點(diǎn):
    了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃,從而對(duì)高科技發(fā)生興趣。
    三.教學(xué)難點(diǎn):
    掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達(dá)方法,訓(xùn)練同學(xué)的口語(yǔ)交際能力。
    四.教學(xué)準(zhǔn)備:
    收集有關(guān)新型玻璃的資料。
    五.教學(xué)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入:
    (二)培訓(xùn)階段:
    板書(shū):名稱(chēng)特點(diǎn)和作用
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
    2.我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí),遭到了客戶(hù)的拒絕,這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。
    幻燈:推銷(xiāo)實(shí)錄
    [客戶(hù)背景]
    一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。
    [推銷(xiāo)過(guò)程]
    推銷(xiāo)員:嘿!我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員,我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
    客戶(hù):(表情)不滿(mǎn)意地皺起眉頭。
    推銷(xiāo)員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常廉價(jià),100元一平米,假如你們需要,可以找我。
    客戶(hù):(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧!
    3.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?
    幻燈:推銷(xiāo)方法啟示
    (1)說(shuō)話要有禮貌,態(tài)度誠(chéng)實(shí)。
    (2)了解客戶(hù)的需求,說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以和產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。
    (3)根據(jù)客戶(hù)的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
    (4)留下自身的聯(lián)系方式。
    4.誰(shuí)愿意依照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
    (三)實(shí)踐階段
    1.剛才,我和這位同學(xué)的合作十分勝利,你們都很想試試嗎?
    看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
    幻燈:自學(xué)提示
    (1)自由讀課文第2——5自然段,邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。
    (2)四人小組交流并填表。
    2.匯報(bào)自學(xué)效果。
    有沒(méi)有不同意見(jiàn)?
    貼到黑板上:高層建筑承建單位
    普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司
    鬧市區(qū)的醫(yī)院
    4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自身先來(lái)想一想?,F(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。
    5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)評(píng)。
    (四)擴(kuò)展階段
    2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?
    (五)總結(jié)階段
    同學(xué)們,今天的推銷(xiāo)培訓(xùn)就先到這里,希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會(huì)勝利的!
    板書(shū):
    30 新型玻璃
    名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用
    夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十五
    1、理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)同學(xué)關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧妙的興趣。
    2、學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
    3、訓(xùn)練同學(xué)的概括能力。
    4、朗讀課文。
    5、聯(lián)系說(shuō)話寫(xiě)話,推銷(xiāo)課文中的新型玻璃,并寫(xiě)出自身設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
    教學(xué)難點(diǎn):
    了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
    教學(xué)用具:
    多媒體。
    教學(xué)時(shí)間:
    兩課時(shí)。
    第一課時(shí)。
    教學(xué)目的:
    1、掌握生字詞,理解文章的寫(xiě)作思路。
    2、初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、揭題、審題。
    (讓同學(xué)自由回答,正確的教師給以鼓勵(lì),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)。
    教師小結(jié):剛才同學(xué)們答的都很好,今天俺們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時(shí)教師半數(shù)課題13新型玻璃)看課題后教師可提問(wèn)“新型”是什么意思?(新的類(lèi)型、新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓俺們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。
    二、檢查課題預(yù)習(xí)情況。
    1、指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
    2、提出不理解的詞語(yǔ)。
    3、說(shuō)一說(shuō)課文主要向俺們介紹了哪幾種新型玻璃。
    三、講讀第一自然段。
    1、同學(xué)默讀第一自然段,用“——”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句,用“~~~~”劃出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句。
    2、同學(xué)自學(xué)后討論:指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
    教師引導(dǎo)同學(xué)概括它們的特點(diǎn)和作用。
    并板書(shū):特點(diǎn)作用。
    中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
    3、齊讀第一自然段,邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
    四、分組自學(xué)二至五自然段。
    1、同學(xué)用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流。
    2、指名同學(xué)完成板書(shū),填寫(xiě)四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
    五、總結(jié)。
    這節(jié)課俺們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課俺們將進(jìn)一步的認(rèn)知各種玻璃。
    六、作業(yè)。
    謄寫(xiě)生字新詞。
    第二課時(shí)。
    教學(xué)目的:
    1、通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí),讓同學(xué)進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。
    2、激發(fā)同學(xué)的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,鍛煉同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、激發(fā)同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、復(fù)習(xí)。
    1、今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
    2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),俺們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)。
    下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
    先同桌間相互說(shuō)一說(shuō),然后讓同學(xué)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
    二、召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)竟說(shuō)。
    1、同學(xué)們,今天老師要在俺們班開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì),讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷(xiāo)員,推銷(xiāo)員是干什么的,知道嗎?(就是把自身廠里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自身介紹的.產(chǎn)品,假如來(lái)買(mǎi)的人越多,就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平越高。)你們想不想來(lái)試試呀?(生、想)。
    同學(xué)在組內(nèi)推銷(xiāo)。
    2、都準(zhǔn)備好了嗎?
    下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷(xiāo)。
    3、同學(xué)填寫(xiě)訂單,交給自身認(rèn)為講的的同學(xué),然后評(píng)出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。
    4、同學(xué)們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎?假如知道,你就給大家介紹一下。
    三、爭(zhēng)當(dāng)“小發(fā)明家”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
    那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)俺們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課生字新詞。
    2、朗讀課文,整體感知課文,初步了解課文內(nèi)容。
    3.展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    4.以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
    5、讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。
    教學(xué)重、難點(diǎn):
    展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    第一課時(shí)。
    一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    1.談話導(dǎo)入新課。
    玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的東西,但是玻璃的種類(lèi)不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的那種,還有許多新型的玻璃,你知道有哪些嗎?它們又有什么用途呢?今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
    2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo):
    (1)把課文讀通順,自學(xué)本課生字詞。
    (2)這一課介紹了哪幾種新型玻璃?
    二、展示學(xué)習(xí)成果。
    (學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題)要求:小組內(nèi)按學(xué)困生――中等生――優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示;別人在展示時(shí),其他同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),并做好點(diǎn)評(píng)。)。
    (一)基礎(chǔ)知識(shí)展示。(小組內(nèi)――抽查情況)。
    1、我提醒大家注意讀音:殊、即。
    2、、我發(fā)現(xiàn)的形近字同音字:
    3、我想介紹這些詞意:陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
    4、抽查學(xué)習(xí)情況。
    抽查生字的讀,說(shuō)或?qū)懙那闆r。(主要是針對(duì)中差生)。
    (二)、學(xué)文悟情展示。
    我要向大家介紹本課中的五種玻璃。
    夾絲防盜玻璃,夾絲玻璃,變色玻璃,吸熱玻璃,吃音玻璃。
    (三)激發(fā)知識(shí)沖突(與學(xué)習(xí)成果展示合為一體)。
    (四)學(xué)習(xí)收獲展示。
    1、我向大家介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
    2、交流并展示圖表。
    (五)作業(yè)。
    1、更有感情地朗讀課文。
    2、從課文你得到了什么啟發(fā)想發(fā)明什么新型新型玻璃?。
    第二課時(shí)。
    一、回顧課文,提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    (一)提出學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式介紹新型玻璃。
    2、展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家。
    (二)展示學(xué)習(xí)成果。
    1、生[推銷(xiāo)過(guò)程]。
    推銷(xiāo)員:嘿!我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員,我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
    客戶(hù):(表情)不滿(mǎn)意地皺起眉頭。
    推銷(xiāo)員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。
    客戶(hù):(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧!
    2、.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?
    推銷(xiāo)方法啟示。
    (1)說(shuō)話要有禮貌,態(tài)度誠(chéng)懇。
    (2)了解客戶(hù)的需求,說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。
    (3)根據(jù)客戶(hù)的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
    (4)留下自己的聯(lián)系方式。
    3、誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
    (三)實(shí)踐階段。
    1.剛才,這些同學(xué)的合作十分成功,你們都很想試試嗎?
    看課文的第2―5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
    自學(xué)提示。
    (1)自由讀課文第2――5自然段,邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。
    (2)四人小組交流并填表。
    2.展示自學(xué)成果。
    有沒(méi)有不同意見(jiàn)?
    貼到黑板上:高層建筑承建單位。
    普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司。
    鬧市區(qū)的醫(yī)院。
    4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想。現(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。
    5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)評(píng)。
    (四)創(chuàng)造性展示。
    2、生展示各自的想發(fā)明的各種新型玻璃。
    3、全班推選最有創(chuàng)意的發(fā)明獎(jiǎng)。
    三、總結(jié),布置作業(yè)。
    查找資料:還有哪些新型玻璃?
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十七
    德育目標(biāo):通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性.
    能力目標(biāo):了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,并能概括段意.
    知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)生字新詞,理解詞語(yǔ)意思.
    教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,進(jìn)行訓(xùn)練.
    教學(xué)難點(diǎn):"變色玻璃","吸熱玻璃","吃音玻璃"的作用和特點(diǎn),在敘述上界限不是十分鮮明,引導(dǎo)學(xué)生正確理解.
    教具準(zhǔn)備:課文錄像,多媒體課件(解釋"藕斷絲連",展示什么是自述以及自述時(shí)應(yīng)注意什么,展示每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途),錄音機(jī),磁帶{適于學(xué)生想象的輕音樂(lè)}.
    教學(xué)過(guò)程。
    一,激趣復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
    同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《新型玻璃》.(齊讀課題)。
    談話:同學(xué)們想不想當(dāng)一回小記者呢(想)好,下面老師滿(mǎn)足大家的要求,我們來(lái)做一個(gè)小游戲,叫做"現(xiàn)場(chǎng)采訪",好嗎{好}現(xiàn)在,你(指同學(xué)們)就是小記者了,全班同學(xué)和老師都是你的采訪對(duì)象,你可以就你知道的和想知道的關(guān)于新型玻璃的知識(shí),對(duì)大家進(jìn)行采訪.注意,你想問(wèn)什么就問(wèn)什么,想怎么問(wèn)就怎么問(wèn).不過(guò),采訪的時(shí)候請(qǐng)注意禮貌.好了,下面我們就開(kāi)始進(jìn)行采訪,看誰(shuí)是最棒的小記者.
    (學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行采訪,可以在座上,也可以下座進(jìn)行采訪.教師要走下講臺(tái),到學(xué)生中間,作出準(zhǔn)備接受采訪的樣子.同時(shí),提醒學(xué)生使用"請(qǐng)","謝謝","對(duì)不起"等禮貌用語(yǔ),營(yíng)造一種民主,和諧,平等的課堂氛圍.)。
    例:生a:請(qǐng)問(wèn)老師,你知道"急促"是什么意思嗎。
    師:"急促"就是急而短促.……。
    生a:謝謝!
    生b:請(qǐng)問(wèn)c同學(xué),你知道吸熱玻璃有什么特點(diǎn)和作用嗎。
    生c:(面露難色)對(duì)不起,我不知道.
    生c:沒(méi)關(guān)系.
    師:這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得真好,不會(huì)回答沒(méi)關(guān)系,等過(guò)一會(huì)兒,我們大家一起來(lái)解決.請(qǐng)各位小記者繼續(xù).
    生d:e同學(xué),請(qǐng)你把"型"字寫(xiě)在黑板上,好嗎。
    生e:好.(把"型"字寫(xiě)在了黑板上)。
    生d:謝謝.
    …師:老師也想當(dāng)一回小記者,可以嗎{可以}。
    請(qǐng)問(wèn)影影同學(xué),你知道"藕斷絲連"是什么意思嗎。
    {該同學(xué)面現(xiàn)難色說(shuō):"對(duì)不起,我不知道."。
    師:沒(méi)關(guān)系,其他同學(xué)能不能幫她一下(有幾位同學(xué)能說(shuō)出大概意思但不準(zhǔn)確)。
    師:請(qǐng)大家往前看(課件展示"藕斷絲連")。
    (展示完后)現(xiàn)在誰(shuí)能解釋。
    同學(xué)們紛紛舉手回答.
    …最后小結(jié):好了,現(xiàn)場(chǎng)采訪就到這兒.看來(lái)咱們班稱(chēng)職的小記者還不少呢.
    通過(guò)剛才的采訪,老師知道大家對(duì)新型玻璃都有了一定的認(rèn)識(shí),但究竟每種玻璃都有什么特點(diǎn)和用途還不十分清楚,怎么辦別著急,下面老師就帶大家去"新型玻璃"家去看一看.(放課文錄像)。
    (設(shè)計(jì)意圖:本文是一篇說(shuō)明文,如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味.通過(guò)"現(xiàn)場(chǎng)采訪"的設(shè)計(jì)就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性.通過(guò)采訪,既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提出了不懂內(nèi)容,即本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,形式靈活,師生平等,過(guò)渡自然,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性.尤其課件的展示,形象直觀,易于理解,起到了事半功倍的效果.)。
    二,自理,互評(píng),拓展。
    看完錄像,師問(wèn):現(xiàn)在同學(xué)們有沒(méi)有什么話想說(shuō)(學(xué)生可能會(huì)發(fā)出一些贊嘆,如:這些玻璃太神奇了.將來(lái)我蓋房子要用"吃音玻璃"……)。
    過(guò)渡:剛才有同學(xué)說(shuō),將來(lái)蓋房子要用這些玻璃,那么,要想恰到好處地使用這些新型玻璃,我們必須首先知道每種玻璃的特點(diǎn)和用途.(板書(shū):特點(diǎn)用途)。
    下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題讀書(shū)思考每種玻璃的特點(diǎn)和用途,并記住問(wèn)題的答案.
    (學(xué)生自學(xué),教師巡視,看看學(xué)生是否能讀懂,了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙,隨時(shí)點(diǎn)撥.)。
    師:同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,并且記住了.但老師還希望你能寫(xiě)下來(lái),題目就是《新型玻璃自述》(板書(shū):自述)。
    追問(wèn):什么叫自述。
    (學(xué)生一般能回答:自述就是自己談自己的事,自己介紹自己.)(屏幕顯示自述定義)。
    師:好,下面就請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身份寫(xiě)一篇《新型玻璃自述》。
    喜歡寫(xiě)哪一種就寫(xiě)哪一種,寫(xiě)同樣一種的可以離座自愿接組.
    師:在寫(xiě)的時(shí)候,要會(huì)夸自己,把自己的特點(diǎn),用途寫(xiě)清楚,叫人一看就想買(mǎi),當(dāng)然,要實(shí)事求是,不吹牛.(大屏幕顯示)。
    (學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候,教師及時(shí)糾正,指導(dǎo),對(duì)寫(xiě)作有困難的學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo).)。
    (大部分同學(xué)寫(xiě)完的時(shí)候)師:請(qǐng)組內(nèi)互評(píng),選出優(yōu)秀的準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng).
    小組討論:你所寫(xiě)玻璃的特點(diǎn)和用途,用簡(jiǎn)潔的文字加以概括……。
    選出代表準(zhǔn)備發(fā)言.
    檢查完成情況.(每組選代表發(fā)言,大家互評(píng))生每總結(jié)一種玻璃的特點(diǎn)和作用,師就用課件展示一種,同時(shí)板書(shū).
    過(guò)渡:同學(xué)們自述得都非常好,相信需要"你們"的人一看到你的"自我介紹",肯定會(huì)馬上把你買(mǎi)下.那么,除了課文中提到的新型玻璃,還有沒(méi)有其它的呢另外,你想不想親自研制一種新型玻璃呢請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)展開(kāi)豐富的想象.(放輕音樂(lè))。
    (學(xué)生開(kāi)始想象,有的伏在桌子上,有的閉著眼睛.)。
    (這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生思維的拓展,是對(duì)課文內(nèi)容有利的補(bǔ)充,充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力.)。
    請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言.
    (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)錄像,課件展示,放輕音樂(lè)等電教媒體的綜合運(yùn)用,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性及創(chuàng)造力,使學(xué)生在輕松愉悅,民主和諧的氛圍中學(xué)到了知識(shí),受到了思想教育,給了學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì).)。
    三,轉(zhuǎn)思促學(xué)。
    同學(xué)們說(shuō)得太好了,那么就請(qǐng)大家從現(xiàn)在起,發(fā)憤學(xué)習(xí),努力掌握科學(xué)知識(shí),將來(lái)去親自研制更加奇異的新型玻璃,老師期待你們的成功.
    (設(shè)計(jì)意圖:在充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性的同時(shí),順勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,從而激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性.)。
    四,布置作業(yè)。
    向你的親戚或朋友介紹一種新型玻璃.
    (設(shè)計(jì)意圖:鞏固課上所學(xué)知識(shí),提高口語(yǔ)表達(dá)能力.)。
    板書(shū)設(shè)計(jì):。
    特點(diǎn)用途。
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜。
    夾絲玻璃堅(jiān)硬安全高層建筑。
    變色玻璃反射陽(yáng)光調(diào)節(jié)光線。
    吸熱玻璃調(diào)節(jié)室溫冬暖夏涼。
    吃音玻璃消除噪音減少噪音。
    (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)板書(shū),使學(xué)生一目了然本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容,對(duì)本節(jié)課知識(shí)有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí).)。
    新型玻璃教案設(shè)計(jì)篇十八
    1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
    3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
    4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
    教學(xué)重點(diǎn)
    讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
    教學(xué)難點(diǎn)
    學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法
    教學(xué)時(shí)間
    2課時(shí)
    教學(xué)準(zhǔn)備
    課件
    教學(xué)過(guò)程
    第一課時(shí)
    2.師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。
    3.借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
    4.再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃)
    5.這5種玻璃,你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
    1.同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。(上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
    2.全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。
    1.最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?
    2.你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以......可以......可以......還可以......)
    3.你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以......可以......可以......還可以......”說(shuō)一句話。
    第二課時(shí)
    課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?
    1.讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!
    2.學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式,展銷(xiāo)詞。要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
    3.匯報(bào)推銷(xiāo),師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。
    1.總結(jié)評(píng)價(jià):你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?
    2.布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。