通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高工作和學習的效果。做好總結(jié)需要有相應的數(shù)據(jù)和事實作為依據(jù)，避免主觀感覺和主觀臆斷。總結(jié)是一個不斷學習和提升的過程，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，不斷改進和完善自己。
初中曠課檢討書篇一
尊敬的老師：
大家好！
我先對于這次的曠課向您說聲對不起，老師我錯了！因為你想盡快提升我們的文言文翻譯的能力，現(xiàn)在每節(jié)課上課都要叫人上講臺聽寫文言文然后寫出翻譯，一次叫四個人，班上的人按座位排序輪著來，前面黑板兩個人，后面黑板兩個人，每個人聽寫兩句，內(nèi)容都是不一樣的，隨機的。所以雖說是兩句，其實還不是要把目前教過的文言文都背下來，還要記住每篇文章的翻譯。對我這種學習菜鳥來說簡直太難了，難于上青天，寫不出來就要每個句子抄寫50遍，我覺得這樣的懲罰太嚴重了。今天的三四節(jié)課就是您的語文課，聽人的人也輪到我了，于是我處于無奈，實在沒辦法了，只能做出曠課這樣的事，因為我知道上去聽寫也是丟人，我一個也寫不出來，聽寫還可能寫的出一句，但是我的翻譯是真的不行，雖然您跟我們說所謂翻譯就是用自己的話去解釋這句話，但是我每次用自己的話寫出來的，都是錯的，我也很無奈啊，本以為這次曠課了，您就會叫別人上去聽寫了，就會把我給跳過了，想的是很好，但是以您的性格怎么可能，我也是后知后覺。
我能在今天做出曠課這樣的行為，歸根結(jié)底還是我自己的問題：
1、不把校紀校規(guī)放在眼里，想曠課就曠課了，還連續(xù)曠了兩節(jié)課，這是對校紀校規(guī)的不尊重。
2、想法太幼稚，思考事情不周全，怎么可能因為我的一次曠課就不然我上臺聽寫了，下節(jié)課還不是會讓我補上，我還是在劫難逃。
3、遇到問題只會想辦法逃避，有這個時間還不如用來去背文言文，多去請教別人怎么理解翻譯。
4、曠課是對自己的不負責，這樣我不僅錯失了這次的聽寫，還錯失了這兩節(jié)課老師您的知識培養(yǎng)，我就平白無故落下兩節(jié)課的教學進度，無法彌補，我不可能去讓您單獨給我補習。
老師我真切的認識到了自己的錯誤，我一定在接下來的時間里著重學習文言文，絕對不會懼怕聽寫了，如果沒有通過，那也只能證明我的能力還不足，還要繼續(xù)加強！對于這次的曠課，我任您懲罰，我都接受，只希望您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
實在是非常的對不起，沒因為我的自私和任性，給大家?guī)砹朔浅６嗟睦_。盡管我清楚的明白自己的`所作所為是非常錯誤的事情，但是我仍然犯下了這樣的錯誤！這使得大家白白的多出了這么多的麻煩！實在是非常的抱歉！
當我認識到自己的行為是多么的離譜的時候，自己已經(jīng)犯下了非常大的錯誤！老師為了找我東奔西走，父母們也一直在擔心著我。但是，自己卻在嬉笑間度過了這段時間。就像是個沒心沒肺的人一樣，只顧著自己的歡樂，卻從不去考慮別人的感受?，F(xiàn)在想想，實在是非常的慚愧。
在這次的事情發(fā)生后，我最先感受到的是老師們的焦急，然后是怒火。我也明白，自己在這次給大家添了大麻煩！雖然一開始的時候沒有想到事情會這么的嚴重，但是看著現(xiàn)在的情況，我真的很后悔。
之后，我接受了老師們的批評，也仔細的反省了自己。我認識到，自己所做的事情，是多么的無知且危險，自己的行為，又給多少擔心我的人帶來了不安。以下是我對哦我反省做出的總結(jié)：
首先，自己作為一名學生，沒有好好的遵守學校的規(guī)定，私自離開教室，還沒有通知老師或者是班干部，導致自己的行蹤無人可知！這不僅僅是對學校以及班級紀律的違反，更是將自己的危險暴露在外！這種情況下，如果發(fā)生了危險和意外，誰能去幫助我呢？我實在是太小看周圍的危險，實在是太過不遵守學校的規(guī)定。
其次，自己這次曠掉了好幾節(jié)副課，盡管不是文化課，但是我這樣的行為，是嚴重的抹黑班級的行為！我這樣做，說明我的班級榮譽感非常的差，班級的紀律感也不行。自己作為xx班的一員，在學習中并沒有給班級帶來什么貢獻，甚至在紀律上也造成了非常嚴重的影響！這實在是讓我感到非常慚愧的事情！
最后，我仔細認真的反省后，我認識到自己在當時做出的真的是極其錯誤的決定！這次的錯誤僅僅只是因為自己的的欲望，自己的懶惰，自己沒能管理好自己。因為自己的錯誤給大家都造成了影響，實在是非常的抱歉。但是，在今后的學習中，我會努力的改正自己，約束自己，讓自己能成為一名為班級爭光的學生，而不是只會給大家?guī)砺闊?BR> 此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中曠課檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
老師，我很抱歉。作為一名初三學子，在應當努力的年紀去為了滿足自己的私欲逃課曠課，我回想一下都覺得有些諷刺，因此，我已深刻的檢討了自己，以及做了一些日后的計劃總結(jié)，希望老師您看完后能夠給我個機會改過自己，謝謝老師！
老師，我叫xxx，是初三年級xx班的。我們班在學校初三年級里算是一個模范班了，大家都十分好學，好問，老師們都很喜歡我們班，但是我這一次做出這樣的事情，讓我們班蒙了羞，我感到很自責。事情的原因是這樣的，星期三的下午會提前兩節(jié)課下課，目的是為了讓我們回趟家，拿一些換洗的衣服，以及給出一個下午的時間讓我們休息。當天是我爺爺過壽，所以我想早一兩節(jié)課回去，但是去找老師，老師不在辦公室，當時我爸爸已經(jīng)在校門外等了，我就沒管那么多，直接曠課回去了。后來我也認識到自己的錯誤了，我今后不再會犯這樣的錯誤。
為了一些別的事情而曠課，不學習，無論怎么說都是不對的。因此我深刻的意識到自己的錯誤了，爺爺?shù)纳展倘恢匾热灰丶?，那就可以提前請假，而不是要走的時候才去跟老師說。導致出現(xiàn)這樣的局面。我們現(xiàn)在是初三了，應當以學業(yè)為重，但是我卻為了一些別的事情不顧學習，這是不對的。今后，我會更加努力的學習，來彌補這一次的過失。
這次事情中，老師不在，我就沒有去請假，而是直接走了。這是對老師的不尊重，說得通俗一些，就是沒有把老師放在心里，自己太過隨意任性。這是不尊重他人的直接表現(xiàn)，因此，我在今后絕對不會出現(xiàn)這樣的情況，希望老師能夠監(jiān)督我，同時希望老師能夠給我的機會讓我做出改變，我會讓您看到我的改變！
我是一名初三學生了，應該是一個會做計劃的人，可是我現(xiàn)在做的這些事情都顯得我是一個毫無計劃而且不明事理的人，我對自己感到很失望，甚至很討厭自己的這副模樣。我已經(jīng)是一個小大人了，雖然還沒有成年，但是我的價值觀應該是正直的，正確的。往后，我會加緊對自己的總結(jié)，以及對未來的一個計劃。希望老師能夠相信我，給我機會。
我想了很久，今后的一個計劃便是做好一名學生的同時，給自己的未來做一個規(guī)劃。循序漸進的樹立目標，最終以實現(xiàn)個人理想為最終目標。我希望自己能夠按照做好的規(guī)劃走好每一步，不讓老師失望，不讓父母和愛我的人失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
我是xxx，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領(lǐng)導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4、制定學習，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇五
尊敬的xx：
您好！
昨天的數(shù)學課我沒有上課，而是曠課了，我這樣的行為也是在班級造成了很大的影響，這種行為是非常嚴重的，我現(xiàn)在也是經(jīng)過老師的批評和教育之后，明白了這個道理，同時我也要好好的反省檢討。
數(shù)學，是很重要的一門課程，而我作為一名初中的學生，成績不好，還可以說我對數(shù)學的學習不是那么有天分，但是曠課這種事情，卻是我的學習態(tài)度有問題，數(shù)學并不是我很好的一門課，我一直以來學的都不好，但平時還是有上課，有做作業(yè)的，考試成績也不太好，但是我這次曠課的行為卻是太不應該了，也是我第一次曠課，經(jīng)過老師跟我說，我也知道，我這應該，而且必須成為最后一次曠課，今后我一定要端正我的態(tài)度，認真的來上課，如果態(tài)度都不好，那么數(shù)學也不可能有進步的。
這次曠課主要也是因為我生病了，去看醫(yī)生，然后想著數(shù)學課反正也不想上，在辦公室沒看到老師，就沒有請假了，于是我就自己去醫(yī)務室看醫(yī)生，看完醫(yī)生之后，我就在操場上閑逛，而沒有回到教室里面來上課，我覺得數(shù)學課聽和不聽，我的成績都是那樣，反正也不好，而且數(shù)學課我也覺得特別的枯燥，聽起來感覺就是跟天書一樣，老師講的那些公式，那些題目，我怎么看，都覺得很暈，很不想聽。這樣反復的惡性循環(huán)，我也是成績不好。更不想上課了。
老師的批評，當時我還覺得無所謂，反正我想我怎么聽也不懂，怎么能提高成績呢，現(xiàn)在我再想想，其實我是錯誤的，雖然聽不懂，但是我還是要拿出學習的態(tài)度出來，同時越是不懂的東西，越是要花費時間去認真的學，認真的搞懂，一個題目一個題目的去搞懂，那樣的話，即使現(xiàn)在成績不好，但是也不代表我以后還是不好，只要我愿意學習，可能進步會慢點，但是我的數(shù)學成績還是會變好的，而不是像現(xiàn)在這樣，一直都不學，那么怎么可能會有進步呢。
老師，以后我一定會端正學習的態(tài)度，不再曠課了，特別是數(shù)學課，更是要認真的聽，不懂的就問老師，一直搞懂為止，只有這樣，我的數(shù)學才能提高，同時成績的提高，我的基礎(chǔ)牢固了，以后聽課也是能聽懂更多，更能學好數(shù)學。同時以后有什么事情，也是要請假，而且做完事情，也是要盡快的回到教室里去學習，而不是在外面閑逛浪費時間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇六
：
您好！
對不起，對于自己曠課的行為我現(xiàn)在鄭重的向您遞交檢討書，我知道自己的行為很愚蠢，我也明白自己是對自己的不負責任，我真的知道自己錯了。
真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。
這次曠課的經(jīng)過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。
x
x老師。
你知道的現(xiàn)在同學們之間很流行哥們義氣雖然我知道這是不好的現(xiàn)象可如果我不去將會被他們孤立起來被同伴拋棄的感覺是無法形容的一個人孤孤單單的日子真的不好過相信誰都不愿被伙伴拋棄并且我當時認為只要適當注意早一點回來是不會有什么嚴重后果的?？墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶椅抑挥袩o奈的陪著。x。
x老師。
我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨（查成語）想到父親嚴厲的目光想到你們失望的眼神我不敢想我不想這樣玩啊。
你懲罰我吧
我以后一定好好學習，堅決不再曠課，做一個好學生。
檢討人：xxxx。
xxxx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇七
尊敬的老師：
您好!
我是初x年級xx班的xxx，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領(lǐng)導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇八
親愛的班主任：
您好!
我錯了，我不應該曠課。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。蘇老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調(diào)侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調(diào)侃，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
老師問我，初中快過半了，是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西。安身立命?我猛然驚呆了，忽然發(fā)現(xiàn)能留在初中學習的時間真的少之又少了，再過個年，基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學習法律的學生，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識?作為一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什么特長?老師的一個問題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。
我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現(xiàn)實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天里，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎么樣，身體怎么樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著電話，我?guī)缀跸敫嬖V他們，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止?？墒窃挼搅俗爝叄以僭趺匆舱f不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇九
萬分尊敬的xx老師：
您好！
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。自從上你的課以來，本人表現(xiàn)欠佳。諸多缺點仍像飯?zhí)美锏纳n蠅一樣未能完全清除，老師說過一個人不可能一下子全部改掉自己的缺點，仍會被吸引。但我覺得自己比以前努力了，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。偷懶之心仍被我保留，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認真地曠課過，以前不幸事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病，不知道為什么？我老是把上課鈴聲當成下課鈴聲，而下課鈴聲又被我當成是飯?zhí)靡P(guān)門的信號，我病得的確很重，為此我多次到衛(wèi)生科、學生處等等部門進行救治，但總是失望而歸，他們都說我沒得救了，但我并沒有氣餒，通過這次的檢討，我已經(jīng)找到了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢討，說明老師還信任我，在此我對老師的高風亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂，士遇知己。
守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個共青團員理應具備的品質(zhì)，是一個學生應當有的職業(yè)道德。當代大學生應該把遵守校紀校規(guī)作為最基本的行為準則。我遲到了幾分鐘，曠課了幾節(jié)，雖然僅僅是幾分鐘，幾節(jié)課?？煞从车膯栴}可不少，耽誤了學習的.時間。當然，這不能成為我遲到的理由。魯迅先生說過：時間就是生命，某某人也說過：時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，孔子曰：“見不賢則內(nèi)自省”。曾子曰：“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。而我卻把時間浪費在毫無用處的方面，和古人相比簡直無地自容。在古人面前，我豈能不慚愧。現(xiàn)代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發(fā)展動力的社會，現(xiàn)在，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達到黨對我的要求，但我相信我很快就能達到。
現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認識到：遲到、曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不遵守時間了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分。
以前的我就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內(nèi)，欲罷不能?？尚业氖墙駥W期遇到了老師的課，學到以前根本不了解的知識。于是未來的憧憬猶如枯木逢春，幾次強行出校門去吃喝，但都良心發(fā)現(xiàn)了。以前看到學校飯?zhí)美镲埐硕紩袊乐氐纳矸磻?jīng)過這幾天身臨其境的檢討，自我反思之后印象有所改觀了，已經(jīng)完全接受。這都歸功與老師的愜心教育。當前國內(nèi)、國際形勢一片大好，黨中央吹響了改革開放的號角，各條戰(zhàn)線上的工作者正努力為社會主義建設(shè)添磚加瓦。黨和人民交給我的光榮任務是為將來的四化建設(shè)學好科學文化知識，而我們卻沉溺于課外瑣事，古人說得好：“玩物足以喪志”，感謝老師給了我及時的當頭棒喝，將我及時從危險中拯救出來，今后我一定不辜負黨和人民的殷切期望，為中華之崛起而努力學習。我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，早點立身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。不過有時候上課，未能有良好的表現(xiàn)，睡覺、說話、搞小動作等等，原因是人逢喜事精神爽，難免激動，有所不敬老師，下次定不為。本學期所表現(xiàn)，甚感不滿，但人在江湖，身不由己，諸多環(huán)境因素打破了自身免疫力，有待日后的改進。我知道這樣的任務很艱巨，但我相信，只要老師耐心的等待，我成功的一天一定會到來的。我平生思想獨立，性情中人，好行俠儀義，快意恩仇。這點得到大家的認可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。這學期我紀律渙散，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。思想根源，是由于一向不重視政治學習，資產(chǎn)階級自由化思想乘虛而入。如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設(shè)想。更為嚴重的是當老師批評我的時候，被我搪塞了過去，我的做法玷污了海大這塊招牌，給集體抹了黑，給后來人以反面影響。老師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛。
我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰，對老師苦口婆心的教導十分感激，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁。
檢討人：xxx。
xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先我先向您道歉，都是我個人對于課堂的不重視才會出現(xiàn)曠課這種不好的情況，這一節(jié)語文課沒有去聽我感到很是遺憾，我為自己的行為感到十分的難過，當然我也明白自己是犯下了錯誤，畢竟學生就是應該在學校好好的上課，不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確，當時的我只想著讓自己開心，更是沒有到我的缺席會讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學習很重要，但是我還是做出了這樣的事情，本來我的行為是不了原諒的，但是很感謝老師的寬宏大量，讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯誤行為做出一些補償，我想這完全是不夠的。雖然我是會按時上交一份檢討書，同時也會盡量去做一些讓我能夠有所彌補的事情。
由于我當時的突然想法，我沒有進行好好的分析，便直接作出這樣不好的.行為，我的內(nèi)心是相當?shù)膬?nèi)疚，而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的，所以我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應該要重點對自己的一些思想與行為進行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學習，這是我身為學生所犯下的最大的錯誤，所以我更是需要在這方面對自己下更多地決心，自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點的放過。
其實會選擇在語文課上曠課也是我對于語文的誤解，曾經(jīng)的我甚至認為語文不管學不學，或是聽不聽都能夠達到我所期望的分數(shù)，這才對語文科目有極大的松懈。這是我對于學習的誤解，更是對語文學科的偏見，但是在老師對我進行批評教導之后我才開始了解到自己在學習上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應該要努力的地方就是去讓我有更多的進步空間，再加上我在各方面的努力，所以一切都是我應該要盡力去做到的。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當時在語文課上曠課的行為是有相當?shù)挠薮溃斎徽Z文科目也是需要我花費相當多的時間來完成的一門科目。對于語文更多的是需要花費心思去累積知識，當然語文課堂更是相當?shù)闹匾?。所以現(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學習中去奮進，去努力，讓自己可以學習到更多的知識，這樣才能夠考取好的學校，才能夠為家庭創(chuàng)造更多的榮耀。
曠課的事情，也想要老師不要再怪罪于我，如今的我更是決心要改正自己各方面的錯誤了，所以我更是想要獲得老師的肯定，再加上自己還是有很多的問題，所以我依舊想要能夠在學習上有更多奮進機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
也許是對待學習不夠重視的緣故導致我在本周做出了曠課的行為，當事情發(fā)生以后我還為這次曠課的行為感到有些惶恐，在被老師批評過后還是能夠意識到曠課對自身發(fā)展是有害無益的，看似事情已經(jīng)在我的道歉和檢討中得以解決卻也嚴重影響了自身的形象，現(xiàn)對這次曠課的錯誤做法進行相應的檢討。
之所以滿不在乎地做出曠課的行為還是因為自身學習基礎(chǔ)差的緣故，這也導致上課期間難以理解老師講課內(nèi)容的我沒有認真學習的興趣，無法有效調(diào)動學習的積極性會讓我在上課期間采取消極的態(tài)度進行逃避，正如這次的曠課在我看來是經(jīng)過長時間的積累導致的結(jié)果，本身不喜歡學習再加上沒能采取有效的方式加以改進，話雖這樣說卻也不過是為了逃避責任的借口罷了，真正的.問題在于我自身的墮落且沒有改正錯誤的想法，但凡能夠行動起來的話都不會導致自己在上課期間變得無所事事，即便是用來聆聽老師教導或者做筆記都是進步的表現(xiàn)。
防止曠課的措施有很多卻偏偏選擇了最壞的那種方法，即通過曠課的方式來逃避學生需要上課的職責，看似為自己帶來的輕松卻為今后的發(fā)展埋下了隱患，畢竟這種壞的典型開了先例以后往往會導致不好的結(jié)果，正如誰會相信小偷在今后的歲月里不會再偷東西呢？捫心自問為何我在學習生活中認識不到學生的職責以至于做出了曠課的行為呢？這種做法既讓老師感到失望也不利于自己在學習方面的進步，壞的習慣一旦養(yǎng)成以后想要將其徹底改正可是十分困難的事情。
在我認識到曠課的危害性以后并在思考是否要改變目前的現(xiàn)狀，至少已經(jīng)得到過教訓的我對待曠課的行為還是要仔細斟酌才行，若是對待這類現(xiàn)象無動于衷以至于在今后的學習中讓老師失望則是不可取的，事實上經(jīng)過思考?不難明白努力學習便能夠彌補自身的不足才是我應該做的，而且在上課期間認真聽講并提升自身的成績也是我應該做的，錯過的知識點也唯有自身引起重視才能夠?qū)⑵鋸浹a回來，正因為這次教訓的存在讓我明白了自己這次曠課是有害無益的。
作為學生本就應該重視課堂上的學習又怎能輕易逃避，難道說曠課行為的本質(zhì)不是在糟蹋老師的心血與父母的血汗錢嗎？這讓認真教學的老師與辛苦工作的父母知道以后又會怎么想呢，為了不讓這種遺憾延續(xù)下去還是保證今后不會再重蹈覆轍比較好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
今天的我做了中學生不應該做的事，那就是曠課。在數(shù)學課上，我沒有像別的同學一樣坐在座位上安靜的聽講，認真的寫筆記。而是逃課出學校了。所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯誤行為。
其實我深知爸爸媽媽送我到學校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去。因為在偏遠的山區(qū)，許多孩子還沒有讀書的機會，有的孩子還是穿著簡陋的草鞋徒步跑一公里才來到學校上課。而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的`覺得這樣做是不對的。
還有對不起的人就是老師。你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個好的成績，可以考上好的學校，將來可以趾高氣昂的生活下去。而今天在您給同學上課時，我卻沒有在座位上聆聽您的教導。我真的覺得這樣做是不對的。
現(xiàn)在的我一直在放縱自己，一直認昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學習也就在它之后，其實我明白學生的本職就是學習，好好的學習，而不是逃課去追求精神上的慰藉。但我還是自身要求不嚴，沒有克制住自己。我真的覺得這樣做是不對的。
所以。尊敬的老師，請再給我一次機會吧。我會認真反省我的過錯，我會認真的學習《中學生日常行為規(guī)范》爭做老師眼里的好學生。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我是您班上的學生xxx，我很抱歉，這次，我又給您添麻煩了。對不起！
對于犯下的問題，我的清楚。曠課，這是我們最忌諱，也是最不希望發(fā)生的事情！您總是在班會中一次次的提醒我們，在放假放學前一次次的叮囑我們，讓我們注意時間，注意不要遲到，更不要曠課！可是如今，我卻因為自己的一時大意犯下了這個！對此，我深感慚愧！我明白，有些事情是絕對錯誤的！是不該去做的！我卻管理好自己，讓自己的粗心成為了錯誤的突破口，給您帶來了麻煩，對同學們還造成了影響！
對于自己犯下曠課的錯誤，我深感慚愧?；貞涀约旱腻e誤，在x月x日的時候我因為在晚上的沒有及時的休息，導致在第x節(jié)課的時候在xxx睡著了，本來只想著瞇一下，但是卻意外的睡在那里！盡管在醒來后我加緊跑了回來，但還是錯過了一節(jié)重要的xx課！對此我深感遺憾和慚愧。作為學生，我卻失去了一節(jié)重要的課程，這是非常遺憾的事情！
反思這次的問題，我對自己的問題也有了一些了解。作為一名初中生，但是在過去我卻沒有反思過自己的問題，這非常的不對！現(xiàn)在仔細的反思下來，我認識到自己的錯誤不僅僅如此。
首先，我認識到自己在時間和紀律的觀念上非常薄弱。過去我總是跟隨著集體行動，這導致我個人的紀律觀念非常的糟糕，甚至對上課時間都非常的模糊！這不僅僅導致我一個人的時候會犯下各種錯誤，還會造成我對錯誤沒有判斷能力，容易跟風犯錯！
最后，我慚愧的發(fā)現(xiàn)，我對老師也非常的不尊重！對于這些問題，老師對我們教導過多少次了？但是我都沒有仔細的聽，沒有學！這導致我重復的犯下這些老舊的錯誤！但是作為一名學生，我怎么能一直在過去的錯誤上停留！我必須要改正！
認識到自己的錯誤后，我決心要改變！在未來的學習和生活中，我會嚴格的管理自己，加強自己的要求！望老師能監(jiān)督我，指正我，我一定會改正自己的錯誤，希望您能給我一次機會！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先我先向您道歉，都是我個人對于課堂的不重視才會出現(xiàn)曠課這種不好的情況，這一節(jié)語文課沒有去聽我感到很是遺憾，我為自己的行為感到十分的難過，當然我也明白自己是犯下了錯誤，畢竟學生就是應該在學校好好的上課，不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確，當時的我只想著讓自己開心，更是沒有到我的缺席會讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學習很重要，但是我還是做出了這樣的事情，本來我的行為是不了原諒的，但是很感謝老師的寬宏大量，讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯誤行為做出一些補償，我想這完全是不夠的。雖然我是會按時上交一份檢討書，同時也會盡量去做一些讓我能夠有所彌補的事情。
由于我當時的突然想法，我沒有進行好好的分析，便直接作出這樣不好的行為，我的內(nèi)心是相當?shù)膬?nèi)疚，而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的，所以我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應該要重點對自己的一些思想與行為進行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學習，這是我身為學生所犯下的最大的錯誤，所以我更是需要在這方面對自己下更多地決心，自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點的放過。
其實會選擇在語文課上曠課也是我對于語文的誤解，曾經(jīng)的我甚至認為語文不管學不學，或是聽不聽都能夠達到我所期望的分數(shù)，這才對語文科目有極大的松懈。這是我對于學習的誤解，更是對語文學科的偏見，但是在老師對我進行批評教導之后我才開始了解到自己在學習上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應該要努力的地方就是去讓我有更多的進步空間，再加上我在各方面的努力，所以一切都是我應該要盡力去做到的。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當時在語文課上曠課的行為是有相當?shù)挠薮溃斎徽Z文科目也是需要我花費相當多的時間來完成的一門科目。對于語文更多的是需要花費心思去累積知識，當然語文課堂更是相當?shù)闹匾?。所以現(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學習中去奮進，去努力，讓自己可以學習到更多的知識，這樣才能夠考取好的學校，才能夠為家庭創(chuàng)造更多的榮耀。
曠課的事情，也想要老師不要再怪罪于我，如今的我更是決心要改正自己各方面的錯誤了，所以我更是想要獲得老師的肯定，再加上自己還是有很多的問題，所以我依舊想要能夠在學習上有更多奮進機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中曠課檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
首先向老師您表達我誠摯的歉意，我很抱歉我作為一名初中的學生，卻沒有做到我身為一名學生應該做的事情，反而在本應該上課的時候沒有待在教室里聆聽老師的講課。我為自己的行為感到深深的愧疚和自責，我想做出了這種行為的我不算是一個合格的初中學生，如果是一個合格的初中學生是一定不會做出我這樣的事情。而是會在上課的時候認真的聽講，積極的在課堂上和老師互動，讓自己成為一個受老師喜愛的學生，更別說觸犯任何的制度何況曠課這么嚴重的事情。現(xiàn)在我真的回想起來感到十分的后悔，可惜一切都已經(jīng)過去也都不能夠重來，我也只能夠向老師您承認我的`錯誤，表達我誠懇的態(tài)度，在以后的學習生活中慢慢的彌補自己的錯誤，以及這次錯誤造成的影響。
我的這個錯誤不單單是我自己一個人的事情，我做出這件事情之后的影響是十分惡劣的。作為一名初中的學生，在這個年紀好好的學習才是我最應該做到的事情，而不是把本應該用在學習上的時間和精力花在別的地方。而如果我在犯下這次錯誤之后的懲罰不夠嚴厲的話，其他同學會怎么想，是否會在松懈的時候想著曠課也沒什么事，要不要直接跑呢。我想如果這樣的事情真的發(fā)生的話我可就無地自容了。所以希望老師您能夠給我一個嚴厲的懲罰，既是讓我自己銘記這次的錯誤也是讓其他的同學能夠提起警惕的心，不犯下和我一樣的錯誤。
我想我之所以犯下這樣的錯誤原因肯定也都是在我自己的身上。如果我能夠抵抗住誘惑，在中午的時候不選擇去外面玩，導致自己跑太遠，來不及趕回來，下午又怎么可能曠課呢?，F(xiàn)在我自己想想也是十分的后悔，只恨自己沒有守住自己作為一名學生的底線。如果我沒有讓自己松懈下來，時刻保持自己的警惕，肯定是不會發(fā)生這樣的事情了，可我卻并沒有做到這些。如果我不心懷僥幸覺得自己應該是能夠趕回來的肯定也就不會發(fā)生這些事情了。可惜并沒有這么多如果，事情也都是確實發(fā)生了的，我沒有辦法改變已經(jīng)發(fā)生了的事實，但我只能夠讓自己做好自己現(xiàn)在所做的事情。而我也是通過這次的事情真的知道了自己的錯誤，懇請老師您能夠給我一個機會，我一定會改正自己的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十六
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
這次發(fā)生曠課的`事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：好好學習，天天向上應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。
事情發(fā)生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。
我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為計13班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課，實在是罪無可恕!
我不應該逃課!短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
檢討人：
日期：
初中曠課檢討書篇一
尊敬的老師：
大家好！
我先對于這次的曠課向您說聲對不起，老師我錯了！因為你想盡快提升我們的文言文翻譯的能力，現(xiàn)在每節(jié)課上課都要叫人上講臺聽寫文言文然后寫出翻譯，一次叫四個人，班上的人按座位排序輪著來，前面黑板兩個人，后面黑板兩個人，每個人聽寫兩句，內(nèi)容都是不一樣的，隨機的。所以雖說是兩句，其實還不是要把目前教過的文言文都背下來，還要記住每篇文章的翻譯。對我這種學習菜鳥來說簡直太難了，難于上青天，寫不出來就要每個句子抄寫50遍，我覺得這樣的懲罰太嚴重了。今天的三四節(jié)課就是您的語文課，聽人的人也輪到我了，于是我處于無奈，實在沒辦法了，只能做出曠課這樣的事，因為我知道上去聽寫也是丟人，我一個也寫不出來，聽寫還可能寫的出一句，但是我的翻譯是真的不行，雖然您跟我們說所謂翻譯就是用自己的話去解釋這句話，但是我每次用自己的話寫出來的，都是錯的，我也很無奈啊，本以為這次曠課了，您就會叫別人上去聽寫了，就會把我給跳過了，想的是很好，但是以您的性格怎么可能，我也是后知后覺。
我能在今天做出曠課這樣的行為，歸根結(jié)底還是我自己的問題：
1、不把校紀校規(guī)放在眼里，想曠課就曠課了，還連續(xù)曠了兩節(jié)課，這是對校紀校規(guī)的不尊重。
2、想法太幼稚，思考事情不周全，怎么可能因為我的一次曠課就不然我上臺聽寫了，下節(jié)課還不是會讓我補上，我還是在劫難逃。
3、遇到問題只會想辦法逃避，有這個時間還不如用來去背文言文，多去請教別人怎么理解翻譯。
4、曠課是對自己的不負責，這樣我不僅錯失了這次的聽寫，還錯失了這兩節(jié)課老師您的知識培養(yǎng)，我就平白無故落下兩節(jié)課的教學進度，無法彌補，我不可能去讓您單獨給我補習。
老師我真切的認識到了自己的錯誤，我一定在接下來的時間里著重學習文言文，絕對不會懼怕聽寫了，如果沒有通過，那也只能證明我的能力還不足，還要繼續(xù)加強！對于這次的曠課，我任您懲罰，我都接受，只希望您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
實在是非常的對不起，沒因為我的自私和任性，給大家?guī)砹朔浅６嗟睦_。盡管我清楚的明白自己的`所作所為是非常錯誤的事情，但是我仍然犯下了這樣的錯誤！這使得大家白白的多出了這么多的麻煩！實在是非常的抱歉！
當我認識到自己的行為是多么的離譜的時候，自己已經(jīng)犯下了非常大的錯誤！老師為了找我東奔西走，父母們也一直在擔心著我。但是，自己卻在嬉笑間度過了這段時間。就像是個沒心沒肺的人一樣，只顧著自己的歡樂，卻從不去考慮別人的感受?，F(xiàn)在想想，實在是非常的慚愧。
在這次的事情發(fā)生后，我最先感受到的是老師們的焦急，然后是怒火。我也明白，自己在這次給大家添了大麻煩！雖然一開始的時候沒有想到事情會這么的嚴重，但是看著現(xiàn)在的情況，我真的很后悔。
之后，我接受了老師們的批評，也仔細的反省了自己。我認識到，自己所做的事情，是多么的無知且危險，自己的行為，又給多少擔心我的人帶來了不安。以下是我對哦我反省做出的總結(jié)：
首先，自己作為一名學生，沒有好好的遵守學校的規(guī)定，私自離開教室，還沒有通知老師或者是班干部，導致自己的行蹤無人可知！這不僅僅是對學校以及班級紀律的違反，更是將自己的危險暴露在外！這種情況下，如果發(fā)生了危險和意外，誰能去幫助我呢？我實在是太小看周圍的危險，實在是太過不遵守學校的規(guī)定。
其次，自己這次曠掉了好幾節(jié)副課，盡管不是文化課，但是我這樣的行為，是嚴重的抹黑班級的行為！我這樣做，說明我的班級榮譽感非常的差，班級的紀律感也不行。自己作為xx班的一員，在學習中并沒有給班級帶來什么貢獻，甚至在紀律上也造成了非常嚴重的影響！這實在是讓我感到非常慚愧的事情！
最后，我仔細認真的反省后，我認識到自己在當時做出的真的是極其錯誤的決定！這次的錯誤僅僅只是因為自己的的欲望，自己的懶惰，自己沒能管理好自己。因為自己的錯誤給大家都造成了影響，實在是非常的抱歉。但是，在今后的學習中，我會努力的改正自己，約束自己，讓自己能成為一名為班級爭光的學生，而不是只會給大家?guī)砺闊?BR> 此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中曠課檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
老師，我很抱歉。作為一名初三學子，在應當努力的年紀去為了滿足自己的私欲逃課曠課，我回想一下都覺得有些諷刺，因此，我已深刻的檢討了自己，以及做了一些日后的計劃總結(jié)，希望老師您看完后能夠給我個機會改過自己，謝謝老師！
老師，我叫xxx，是初三年級xx班的。我們班在學校初三年級里算是一個模范班了，大家都十分好學，好問，老師們都很喜歡我們班，但是我這一次做出這樣的事情，讓我們班蒙了羞，我感到很自責。事情的原因是這樣的，星期三的下午會提前兩節(jié)課下課，目的是為了讓我們回趟家，拿一些換洗的衣服，以及給出一個下午的時間讓我們休息。當天是我爺爺過壽，所以我想早一兩節(jié)課回去，但是去找老師，老師不在辦公室，當時我爸爸已經(jīng)在校門外等了，我就沒管那么多，直接曠課回去了。后來我也認識到自己的錯誤了，我今后不再會犯這樣的錯誤。
為了一些別的事情而曠課，不學習，無論怎么說都是不對的。因此我深刻的意識到自己的錯誤了，爺爺?shù)纳展倘恢匾热灰丶?，那就可以提前請假，而不是要走的時候才去跟老師說。導致出現(xiàn)這樣的局面。我們現(xiàn)在是初三了，應當以學業(yè)為重，但是我卻為了一些別的事情不顧學習，這是不對的。今后，我會更加努力的學習，來彌補這一次的過失。
這次事情中，老師不在，我就沒有去請假，而是直接走了。這是對老師的不尊重，說得通俗一些，就是沒有把老師放在心里，自己太過隨意任性。這是不尊重他人的直接表現(xiàn)，因此，我在今后絕對不會出現(xiàn)這樣的情況，希望老師能夠監(jiān)督我，同時希望老師能夠給我的機會讓我做出改變，我會讓您看到我的改變！
我是一名初三學生了，應該是一個會做計劃的人，可是我現(xiàn)在做的這些事情都顯得我是一個毫無計劃而且不明事理的人，我對自己感到很失望，甚至很討厭自己的這副模樣。我已經(jīng)是一個小大人了，雖然還沒有成年，但是我的價值觀應該是正直的，正確的。往后，我會加緊對自己的總結(jié)，以及對未來的一個計劃。希望老師能夠相信我，給我機會。
我想了很久，今后的一個計劃便是做好一名學生的同時，給自己的未來做一個規(guī)劃。循序漸進的樹立目標，最終以實現(xiàn)個人理想為最終目標。我希望自己能夠按照做好的規(guī)劃走好每一步，不讓老師失望，不讓父母和愛我的人失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
我是xxx，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領(lǐng)導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4、制定學習，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇五
尊敬的xx：
您好！
昨天的數(shù)學課我沒有上課，而是曠課了，我這樣的行為也是在班級造成了很大的影響，這種行為是非常嚴重的，我現(xiàn)在也是經(jīng)過老師的批評和教育之后，明白了這個道理，同時我也要好好的反省檢討。
數(shù)學，是很重要的一門課程，而我作為一名初中的學生，成績不好，還可以說我對數(shù)學的學習不是那么有天分，但是曠課這種事情，卻是我的學習態(tài)度有問題，數(shù)學并不是我很好的一門課，我一直以來學的都不好，但平時還是有上課，有做作業(yè)的，考試成績也不太好，但是我這次曠課的行為卻是太不應該了，也是我第一次曠課，經(jīng)過老師跟我說，我也知道，我這應該，而且必須成為最后一次曠課，今后我一定要端正我的態(tài)度，認真的來上課，如果態(tài)度都不好，那么數(shù)學也不可能有進步的。
這次曠課主要也是因為我生病了，去看醫(yī)生，然后想著數(shù)學課反正也不想上，在辦公室沒看到老師，就沒有請假了，于是我就自己去醫(yī)務室看醫(yī)生，看完醫(yī)生之后，我就在操場上閑逛，而沒有回到教室里面來上課，我覺得數(shù)學課聽和不聽，我的成績都是那樣，反正也不好，而且數(shù)學課我也覺得特別的枯燥，聽起來感覺就是跟天書一樣，老師講的那些公式，那些題目，我怎么看，都覺得很暈，很不想聽。這樣反復的惡性循環(huán)，我也是成績不好。更不想上課了。
老師的批評，當時我還覺得無所謂，反正我想我怎么聽也不懂，怎么能提高成績呢，現(xiàn)在我再想想，其實我是錯誤的，雖然聽不懂，但是我還是要拿出學習的態(tài)度出來，同時越是不懂的東西，越是要花費時間去認真的學，認真的搞懂，一個題目一個題目的去搞懂，那樣的話，即使現(xiàn)在成績不好，但是也不代表我以后還是不好，只要我愿意學習，可能進步會慢點，但是我的數(shù)學成績還是會變好的，而不是像現(xiàn)在這樣，一直都不學，那么怎么可能會有進步呢。
老師，以后我一定會端正學習的態(tài)度，不再曠課了，特別是數(shù)學課，更是要認真的聽，不懂的就問老師，一直搞懂為止，只有這樣，我的數(shù)學才能提高，同時成績的提高，我的基礎(chǔ)牢固了，以后聽課也是能聽懂更多，更能學好數(shù)學。同時以后有什么事情，也是要請假，而且做完事情，也是要盡快的回到教室里去學習，而不是在外面閑逛浪費時間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中曠課檢討書篇六
：
您好！
對不起，對于自己曠課的行為我現(xiàn)在鄭重的向您遞交檢討書，我知道自己的行為很愚蠢，我也明白自己是對自己的不負責任，我真的知道自己錯了。
真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。
這次曠課的經(jīng)過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。
x
x老師。
你知道的現(xiàn)在同學們之間很流行哥們義氣雖然我知道這是不好的現(xiàn)象可如果我不去將會被他們孤立起來被同伴拋棄的感覺是無法形容的一個人孤孤單單的日子真的不好過相信誰都不愿被伙伴拋棄并且我當時認為只要適當注意早一點回來是不會有什么嚴重后果的?？墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶椅抑挥袩o奈的陪著。x。
x老師。
我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨（查成語）想到父親嚴厲的目光想到你們失望的眼神我不敢想我不想這樣玩啊。
你懲罰我吧
我以后一定好好學習，堅決不再曠課，做一個好學生。
檢討人：xxxx。
xxxx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇七
尊敬的老師：
您好!
我是初x年級xx班的xxx，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領(lǐng)導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇八
親愛的班主任：
您好!
我錯了，我不應該曠課。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。蘇老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調(diào)侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調(diào)侃，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
老師問我，初中快過半了，是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西。安身立命?我猛然驚呆了，忽然發(fā)現(xiàn)能留在初中學習的時間真的少之又少了，再過個年，基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學習法律的學生，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識?作為一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什么特長?老師的一個問題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。
我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現(xiàn)實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天里，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎么樣，身體怎么樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著電話，我?guī)缀跸敫嬖V他們，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止?？墒窃挼搅俗爝叄以僭趺匆舱f不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇九
萬分尊敬的xx老師：
您好！
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。自從上你的課以來，本人表現(xiàn)欠佳。諸多缺點仍像飯?zhí)美锏纳n蠅一樣未能完全清除，老師說過一個人不可能一下子全部改掉自己的缺點，仍會被吸引。但我覺得自己比以前努力了，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。偷懶之心仍被我保留，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認真地曠課過，以前不幸事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病，不知道為什么？我老是把上課鈴聲當成下課鈴聲，而下課鈴聲又被我當成是飯?zhí)靡P(guān)門的信號，我病得的確很重，為此我多次到衛(wèi)生科、學生處等等部門進行救治，但總是失望而歸，他們都說我沒得救了，但我并沒有氣餒，通過這次的檢討，我已經(jīng)找到了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢討，說明老師還信任我，在此我對老師的高風亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂，士遇知己。
守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個共青團員理應具備的品質(zhì)，是一個學生應當有的職業(yè)道德。當代大學生應該把遵守校紀校規(guī)作為最基本的行為準則。我遲到了幾分鐘，曠課了幾節(jié)，雖然僅僅是幾分鐘，幾節(jié)課?？煞从车膯栴}可不少，耽誤了學習的.時間。當然，這不能成為我遲到的理由。魯迅先生說過：時間就是生命，某某人也說過：時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，孔子曰：“見不賢則內(nèi)自省”。曾子曰：“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。而我卻把時間浪費在毫無用處的方面，和古人相比簡直無地自容。在古人面前，我豈能不慚愧。現(xiàn)代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發(fā)展動力的社會，現(xiàn)在，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達到黨對我的要求，但我相信我很快就能達到。
現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認識到：遲到、曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不遵守時間了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分。
以前的我就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內(nèi)，欲罷不能?？尚业氖墙駥W期遇到了老師的課，學到以前根本不了解的知識。于是未來的憧憬猶如枯木逢春，幾次強行出校門去吃喝，但都良心發(fā)現(xiàn)了。以前看到學校飯?zhí)美镲埐硕紩袊乐氐纳矸磻?jīng)過這幾天身臨其境的檢討，自我反思之后印象有所改觀了，已經(jīng)完全接受。這都歸功與老師的愜心教育。當前國內(nèi)、國際形勢一片大好，黨中央吹響了改革開放的號角，各條戰(zhàn)線上的工作者正努力為社會主義建設(shè)添磚加瓦。黨和人民交給我的光榮任務是為將來的四化建設(shè)學好科學文化知識，而我們卻沉溺于課外瑣事，古人說得好：“玩物足以喪志”，感謝老師給了我及時的當頭棒喝，將我及時從危險中拯救出來，今后我一定不辜負黨和人民的殷切期望，為中華之崛起而努力學習。我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，早點立身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。不過有時候上課，未能有良好的表現(xiàn)，睡覺、說話、搞小動作等等，原因是人逢喜事精神爽，難免激動，有所不敬老師，下次定不為。本學期所表現(xiàn)，甚感不滿，但人在江湖，身不由己，諸多環(huán)境因素打破了自身免疫力，有待日后的改進。我知道這樣的任務很艱巨，但我相信，只要老師耐心的等待，我成功的一天一定會到來的。我平生思想獨立，性情中人，好行俠儀義，快意恩仇。這點得到大家的認可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。這學期我紀律渙散，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。思想根源，是由于一向不重視政治學習，資產(chǎn)階級自由化思想乘虛而入。如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設(shè)想。更為嚴重的是當老師批評我的時候，被我搪塞了過去，我的做法玷污了海大這塊招牌，給集體抹了黑，給后來人以反面影響。老師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛。
我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰，對老師苦口婆心的教導十分感激，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁。
檢討人：xxx。
xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先我先向您道歉，都是我個人對于課堂的不重視才會出現(xiàn)曠課這種不好的情況，這一節(jié)語文課沒有去聽我感到很是遺憾，我為自己的行為感到十分的難過，當然我也明白自己是犯下了錯誤，畢竟學生就是應該在學校好好的上課，不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確，當時的我只想著讓自己開心，更是沒有到我的缺席會讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學習很重要，但是我還是做出了這樣的事情，本來我的行為是不了原諒的，但是很感謝老師的寬宏大量，讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯誤行為做出一些補償，我想這完全是不夠的。雖然我是會按時上交一份檢討書，同時也會盡量去做一些讓我能夠有所彌補的事情。
由于我當時的突然想法，我沒有進行好好的分析，便直接作出這樣不好的.行為，我的內(nèi)心是相當?shù)膬?nèi)疚，而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的，所以我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應該要重點對自己的一些思想與行為進行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學習，這是我身為學生所犯下的最大的錯誤，所以我更是需要在這方面對自己下更多地決心，自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點的放過。
其實會選擇在語文課上曠課也是我對于語文的誤解，曾經(jīng)的我甚至認為語文不管學不學，或是聽不聽都能夠達到我所期望的分數(shù)，這才對語文科目有極大的松懈。這是我對于學習的誤解，更是對語文學科的偏見，但是在老師對我進行批評教導之后我才開始了解到自己在學習上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應該要努力的地方就是去讓我有更多的進步空間，再加上我在各方面的努力，所以一切都是我應該要盡力去做到的。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當時在語文課上曠課的行為是有相當?shù)挠薮溃斎徽Z文科目也是需要我花費相當多的時間來完成的一門科目。對于語文更多的是需要花費心思去累積知識，當然語文課堂更是相當?shù)闹匾?。所以現(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學習中去奮進，去努力，讓自己可以學習到更多的知識，這樣才能夠考取好的學校，才能夠為家庭創(chuàng)造更多的榮耀。
曠課的事情，也想要老師不要再怪罪于我，如今的我更是決心要改正自己各方面的錯誤了，所以我更是想要獲得老師的肯定，再加上自己還是有很多的問題，所以我依舊想要能夠在學習上有更多奮進機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
也許是對待學習不夠重視的緣故導致我在本周做出了曠課的行為，當事情發(fā)生以后我還為這次曠課的行為感到有些惶恐，在被老師批評過后還是能夠意識到曠課對自身發(fā)展是有害無益的，看似事情已經(jīng)在我的道歉和檢討中得以解決卻也嚴重影響了自身的形象，現(xiàn)對這次曠課的錯誤做法進行相應的檢討。
之所以滿不在乎地做出曠課的行為還是因為自身學習基礎(chǔ)差的緣故，這也導致上課期間難以理解老師講課內(nèi)容的我沒有認真學習的興趣，無法有效調(diào)動學習的積極性會讓我在上課期間采取消極的態(tài)度進行逃避，正如這次的曠課在我看來是經(jīng)過長時間的積累導致的結(jié)果，本身不喜歡學習再加上沒能采取有效的方式加以改進，話雖這樣說卻也不過是為了逃避責任的借口罷了，真正的.問題在于我自身的墮落且沒有改正錯誤的想法，但凡能夠行動起來的話都不會導致自己在上課期間變得無所事事，即便是用來聆聽老師教導或者做筆記都是進步的表現(xiàn)。
防止曠課的措施有很多卻偏偏選擇了最壞的那種方法，即通過曠課的方式來逃避學生需要上課的職責，看似為自己帶來的輕松卻為今后的發(fā)展埋下了隱患，畢竟這種壞的典型開了先例以后往往會導致不好的結(jié)果，正如誰會相信小偷在今后的歲月里不會再偷東西呢？捫心自問為何我在學習生活中認識不到學生的職責以至于做出了曠課的行為呢？這種做法既讓老師感到失望也不利于自己在學習方面的進步，壞的習慣一旦養(yǎng)成以后想要將其徹底改正可是十分困難的事情。
在我認識到曠課的危害性以后并在思考是否要改變目前的現(xiàn)狀，至少已經(jīng)得到過教訓的我對待曠課的行為還是要仔細斟酌才行，若是對待這類現(xiàn)象無動于衷以至于在今后的學習中讓老師失望則是不可取的，事實上經(jīng)過思考?不難明白努力學習便能夠彌補自身的不足才是我應該做的，而且在上課期間認真聽講并提升自身的成績也是我應該做的，錯過的知識點也唯有自身引起重視才能夠?qū)⑵鋸浹a回來，正因為這次教訓的存在讓我明白了自己這次曠課是有害無益的。
作為學生本就應該重視課堂上的學習又怎能輕易逃避，難道說曠課行為的本質(zhì)不是在糟蹋老師的心血與父母的血汗錢嗎？這讓認真教學的老師與辛苦工作的父母知道以后又會怎么想呢，為了不讓這種遺憾延續(xù)下去還是保證今后不會再重蹈覆轍比較好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
今天的我做了中學生不應該做的事，那就是曠課。在數(shù)學課上，我沒有像別的同學一樣坐在座位上安靜的聽講，認真的寫筆記。而是逃課出學校了。所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯誤行為。
其實我深知爸爸媽媽送我到學校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去。因為在偏遠的山區(qū)，許多孩子還沒有讀書的機會，有的孩子還是穿著簡陋的草鞋徒步跑一公里才來到學校上課。而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的`覺得這樣做是不對的。
還有對不起的人就是老師。你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個好的成績，可以考上好的學校，將來可以趾高氣昂的生活下去。而今天在您給同學上課時，我卻沒有在座位上聆聽您的教導。我真的覺得這樣做是不對的。
現(xiàn)在的我一直在放縱自己，一直認昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學習也就在它之后，其實我明白學生的本職就是學習，好好的學習，而不是逃課去追求精神上的慰藉。但我還是自身要求不嚴，沒有克制住自己。我真的覺得這樣做是不對的。
所以。尊敬的老師，請再給我一次機會吧。我會認真反省我的過錯，我會認真的學習《中學生日常行為規(guī)范》爭做老師眼里的好學生。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我是您班上的學生xxx，我很抱歉，這次，我又給您添麻煩了。對不起！
對于犯下的問題，我的清楚。曠課，這是我們最忌諱，也是最不希望發(fā)生的事情！您總是在班會中一次次的提醒我們，在放假放學前一次次的叮囑我們，讓我們注意時間，注意不要遲到，更不要曠課！可是如今，我卻因為自己的一時大意犯下了這個！對此，我深感慚愧！我明白，有些事情是絕對錯誤的！是不該去做的！我卻管理好自己，讓自己的粗心成為了錯誤的突破口，給您帶來了麻煩，對同學們還造成了影響！
對于自己犯下曠課的錯誤，我深感慚愧?；貞涀约旱腻e誤，在x月x日的時候我因為在晚上的沒有及時的休息，導致在第x節(jié)課的時候在xxx睡著了，本來只想著瞇一下，但是卻意外的睡在那里！盡管在醒來后我加緊跑了回來，但還是錯過了一節(jié)重要的xx課！對此我深感遺憾和慚愧。作為學生，我卻失去了一節(jié)重要的課程，這是非常遺憾的事情！
反思這次的問題，我對自己的問題也有了一些了解。作為一名初中生，但是在過去我卻沒有反思過自己的問題，這非常的不對！現(xiàn)在仔細的反思下來，我認識到自己的錯誤不僅僅如此。
首先，我認識到自己在時間和紀律的觀念上非常薄弱。過去我總是跟隨著集體行動，這導致我個人的紀律觀念非常的糟糕，甚至對上課時間都非常的模糊！這不僅僅導致我一個人的時候會犯下各種錯誤，還會造成我對錯誤沒有判斷能力，容易跟風犯錯！
最后，我慚愧的發(fā)現(xiàn)，我對老師也非常的不尊重！對于這些問題，老師對我們教導過多少次了？但是我都沒有仔細的聽，沒有學！這導致我重復的犯下這些老舊的錯誤！但是作為一名學生，我怎么能一直在過去的錯誤上停留！我必須要改正！
認識到自己的錯誤后，我決心要改變！在未來的學習和生活中，我會嚴格的管理自己，加強自己的要求！望老師能監(jiān)督我，指正我，我一定會改正自己的錯誤，希望您能給我一次機會！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先我先向您道歉，都是我個人對于課堂的不重視才會出現(xiàn)曠課這種不好的情況，這一節(jié)語文課沒有去聽我感到很是遺憾，我為自己的行為感到十分的難過，當然我也明白自己是犯下了錯誤，畢竟學生就是應該在學校好好的上課，不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確，當時的我只想著讓自己開心，更是沒有到我的缺席會讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學習很重要，但是我還是做出了這樣的事情，本來我的行為是不了原諒的，但是很感謝老師的寬宏大量，讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯誤行為做出一些補償，我想這完全是不夠的。雖然我是會按時上交一份檢討書，同時也會盡量去做一些讓我能夠有所彌補的事情。
由于我當時的突然想法，我沒有進行好好的分析，便直接作出這樣不好的行為，我的內(nèi)心是相當?shù)膬?nèi)疚，而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的，所以我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應該要重點對自己的一些思想與行為進行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學習，這是我身為學生所犯下的最大的錯誤，所以我更是需要在這方面對自己下更多地決心，自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點的放過。
其實會選擇在語文課上曠課也是我對于語文的誤解，曾經(jīng)的我甚至認為語文不管學不學，或是聽不聽都能夠達到我所期望的分數(shù)，這才對語文科目有極大的松懈。這是我對于學習的誤解，更是對語文學科的偏見，但是在老師對我進行批評教導之后我才開始了解到自己在學習上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應該要努力的地方就是去讓我有更多的進步空間，再加上我在各方面的努力，所以一切都是我應該要盡力去做到的。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當時在語文課上曠課的行為是有相當?shù)挠薮溃斎徽Z文科目也是需要我花費相當多的時間來完成的一門科目。對于語文更多的是需要花費心思去累積知識，當然語文課堂更是相當?shù)闹匾?。所以現(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學習中去奮進，去努力，讓自己可以學習到更多的知識，這樣才能夠考取好的學校，才能夠為家庭創(chuàng)造更多的榮耀。
曠課的事情，也想要老師不要再怪罪于我，如今的我更是決心要改正自己各方面的錯誤了，所以我更是想要獲得老師的肯定，再加上自己還是有很多的問題，所以我依舊想要能夠在學習上有更多奮進機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中曠課檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
首先向老師您表達我誠摯的歉意，我很抱歉我作為一名初中的學生，卻沒有做到我身為一名學生應該做的事情，反而在本應該上課的時候沒有待在教室里聆聽老師的講課。我為自己的行為感到深深的愧疚和自責，我想做出了這種行為的我不算是一個合格的初中學生，如果是一個合格的初中學生是一定不會做出我這樣的事情。而是會在上課的時候認真的聽講，積極的在課堂上和老師互動，讓自己成為一個受老師喜愛的學生，更別說觸犯任何的制度何況曠課這么嚴重的事情。現(xiàn)在我真的回想起來感到十分的后悔，可惜一切都已經(jīng)過去也都不能夠重來，我也只能夠向老師您承認我的`錯誤，表達我誠懇的態(tài)度，在以后的學習生活中慢慢的彌補自己的錯誤，以及這次錯誤造成的影響。
我的這個錯誤不單單是我自己一個人的事情，我做出這件事情之后的影響是十分惡劣的。作為一名初中的學生，在這個年紀好好的學習才是我最應該做到的事情，而不是把本應該用在學習上的時間和精力花在別的地方。而如果我在犯下這次錯誤之后的懲罰不夠嚴厲的話，其他同學會怎么想，是否會在松懈的時候想著曠課也沒什么事，要不要直接跑呢。我想如果這樣的事情真的發(fā)生的話我可就無地自容了。所以希望老師您能夠給我一個嚴厲的懲罰，既是讓我自己銘記這次的錯誤也是讓其他的同學能夠提起警惕的心，不犯下和我一樣的錯誤。
我想我之所以犯下這樣的錯誤原因肯定也都是在我自己的身上。如果我能夠抵抗住誘惑，在中午的時候不選擇去外面玩，導致自己跑太遠，來不及趕回來，下午又怎么可能曠課呢?，F(xiàn)在我自己想想也是十分的后悔，只恨自己沒有守住自己作為一名學生的底線。如果我沒有讓自己松懈下來，時刻保持自己的警惕，肯定是不會發(fā)生這樣的事情了，可我卻并沒有做到這些。如果我不心懷僥幸覺得自己應該是能夠趕回來的肯定也就不會發(fā)生這些事情了。可惜并沒有這么多如果，事情也都是確實發(fā)生了的，我沒有辦法改變已經(jīng)發(fā)生了的事實，但我只能夠讓自己做好自己現(xiàn)在所做的事情。而我也是通過這次的事情真的知道了自己的錯誤，懇請老師您能夠給我一個機會，我一定會改正自己的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中曠課檢討書篇十六
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
這次發(fā)生曠課的`事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：好好學習，天天向上應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。
事情發(fā)生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。
我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為計13班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課，實在是罪無可恕!
我不應該逃課!短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
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