總結(jié)就像是給自己寫(xiě)一封信，提醒自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇一
后現(xiàn)代主義法學(xué)在當(dāng)代西方社會(huì)已經(jīng)形成一個(gè)比較明確的法學(xué)流派，是一股新興的法學(xué)思潮，是對(duì)原教旨主義的一種批判，是后現(xiàn)代主義在法學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)。它是20世紀(jì)中葉以來(lái)的后現(xiàn)代主義哲學(xué)影響法學(xué)的發(fā)展，從而導(dǎo)致學(xué)科交融研究的結(jié)果。后現(xiàn)代主義思潮進(jìn)入法學(xué)領(lǐng)域被采用，形成了后現(xiàn)代主義法學(xué)，其承襲了后現(xiàn)代主義的衣缽。核心觀點(diǎn)為：(1)理性的個(gè)人作為自治的法律主體并不存在;(2)現(xiàn)代社會(huì)的“進(jìn)步”是虛幻的，否定對(duì)歷史和法律發(fā)展規(guī)律的樂(lè)觀陳述，關(guān)注西方社會(huì)現(xiàn)代化以后的弊端;(3)法律的普遍性是虛擬的“宏觀話語(yǔ)”，法律對(duì)不同的社會(huì)群體具有不同的含義;(4)法律中立的原則僅僅是一種假設(shè)，人們所信仰的法律原則都是人為構(gòu)建的。
后現(xiàn)代法學(xué)是對(duì)啟蒙政治法律思想的反叛。近代以來(lái)的西方啟蒙思想家發(fā)明了自然法、自然權(quán)利、社會(huì)契約論、正義、民主、平等、自由意志等等政治法律觀點(diǎn)，并把它們作為現(xiàn)代法治文明的標(biāo)志。而后現(xiàn)代法學(xué)采取了一種“反啟蒙”的姿態(tài)，指出上述的法學(xué)話語(yǔ)都是建立在一種“元敘事”基礎(chǔ)上的，是西方特有的一種文明，并不是普適的、永恒的，就像啟蒙思想是對(duì)封建特權(quán)思想、基督教特權(quán)的一種批判。但這里所說(shuō)的“反啟蒙”并不是主張人類(lèi)回到啟蒙以前的蒙昧狀態(tài)，而是說(shuō)啟蒙思想存在著這樣那樣的問(wèn)題，因此需要采取一種批判的立場(chǎng)來(lái)重新審視啟蒙法律思想。
總之，在后現(xiàn)代法學(xué)看來(lái)，法律語(yǔ)言的分類(lèi)決定和塑造了人們認(rèn)知法律的方式，任何法律語(yǔ)言和法學(xué)話語(yǔ)、法律規(guī)則都必然浸染著意識(shí)形態(tài)和權(quán)力的因素，所以傳統(tǒng)法學(xué)家宣揚(yáng)的理性的、中立的法律語(yǔ)言是根本不存在的。
后現(xiàn)代法學(xué)也分享了上述后現(xiàn)代主義的雙刃性特點(diǎn)。雖然后現(xiàn)代法學(xué)具有消極的一面，但是在筆者看來(lái)，大多數(shù)的后現(xiàn)代法學(xué)的思考是嚴(yán)密而深刻的。后現(xiàn)代法學(xué)給我們提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)，例如它從外部的視角重新審視傳統(tǒng)法學(xué)，使得一些法學(xué)概念和觀點(diǎn)問(wèn)題化，從而導(dǎo)致研究者反思傳統(tǒng)法學(xué)的一些假設(shè)的、不證自明的前提;它摧毀了法律規(guī)則的形而上學(xué)的基礎(chǔ)，把規(guī)則奠定在具體的`游戲參與者的溝通和交流之上;它使人們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)法學(xué)話語(yǔ)和概念具有的壓制性和權(quán)力性特點(diǎn)，從而提醒我們?nèi)绾我愿裰鞯姆绞絹?lái)制定和實(shí)施法律?？傊?，后現(xiàn)代主義本身蘊(yùn)涵著許多矛盾性的智識(shí)資源，對(duì)于法學(xué)研究來(lái)說(shuō)，我們必須冷靜地分析出后現(xiàn)代主義中積極的和消極的因素，把后現(xiàn)代主義中大量的智識(shí)資源轉(zhuǎn)化為法治建設(shè)的積極動(dòng)力。
從蘇力的作品中我們可以很明顯地感受到后現(xiàn)代主義法學(xué)的色彩，諸如注重地方、邊緣，不唱高調(diào)、跟風(fēng)，反對(duì)宏大的中心話語(yǔ);并由此(或顯或隱地)主張相對(duì)主義、多元主義;不僅論證方式不同，甚至敘述風(fēng)格也與主流的不同;對(duì)被學(xué)界視為當(dāng)然的、神圣的概念、原則、命題則從經(jīng)驗(yàn)上予以考證、反思，并且一般到后來(lái)都推翻了它們!注重不確定性，偏重于解構(gòu)，強(qiáng)調(diào)實(shí)證地進(jìn)行研究，而非作純粹的理論思辯。
作為一種思維方式與態(tài)度的后現(xiàn)代主義法學(xué)自然有其自身的價(jià)值，比如：在極大地沖擊、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維方式的同時(shí)給人們提高了多元的視角，以免落入形而上學(xué)的窠臼;使得人們不能局限于某些單一的視角，幫助人們理解一些以前不理解的問(wèn)題、認(rèn)識(shí)到原來(lái)沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。但其同樣有著比較多的毛病和缺陷：由于堅(jiān)持徹底的否定性，帶來(lái)的建設(shè)性作用就并不那么明顯;由此容易陷入否定主義、虛無(wú)主義和無(wú)政府的多元論的危險(xiǎn);由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)多樣性、差異性、不確定性，在思想方法上同樣陷入了形而上學(xué)的泥坑;同時(shí)還易陷入悲觀主義。
鑒于其自身的價(jià)值所在，則取其精華自在情理之中。其實(shí)，只需看看他們所帶來(lái)的影響就可知道無(wú)視甚或全盤(pán)反對(duì)它們是多么不明智的行為!就連現(xiàn)代主義立場(chǎng)十分堅(jiān)定的考夫曼教授亦承認(rèn)在后現(xiàn)代所表達(dá)的核心問(wèn)題上包含著一些對(duì)現(xiàn)今的情況具有科學(xué)上的象征性意義的事實(shí)。但需要指出的是，這并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的、主流的法學(xué)研究，作為一種思維方式的后現(xiàn)代主義法學(xué)固然有其內(nèi)在的正當(dāng)性與合理性，其與正統(tǒng)的法學(xué)研究大部分時(shí)候是可以或者說(shuō)是應(yīng)當(dāng)共存以至相安無(wú)事的!這里有人很可能會(huì)提出這樣的有力的詰問(wèn)：后現(xiàn)代主義法學(xué)正是以正統(tǒng)的法學(xué)研究為斗爭(zhēng)的靶心的，二者水火不相容，何談相安無(wú)事?實(shí)際上，兩種法學(xué)研究均是正當(dāng)?shù)?，各有其存在的合理理由，竊以為之所以會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，原因在于二者均犯了形而上學(xué)的片面化和以偏概全的錯(cuò)誤。由于采取的方法和研究對(duì)象的不同，而在人類(lèi)社會(huì)依然未能擺脫“方法決定結(jié)論”律的情況下，得出的結(jié)論自然也不會(huì)相同，甚至二者的結(jié)論恰恰是對(duì)立的、矛盾的。就像喝可口可樂(lè)的同時(shí)，不應(yīng)該忘記了我國(guó)傳統(tǒng)飲料的優(yōu)點(diǎn)。
而后現(xiàn)代主義法學(xué)的存在則更多地可作為前者的鏡子，“是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)很好的反照，是現(xiàn)代性的一個(gè)倒影、副產(chǎn)品”，時(shí)刻提醒其存在或有可能存在的問(wèn)題，以便其糾正和改善。
參考文獻(xiàn)：
[1]王治河.撲朔迷離的游戲――后現(xiàn)代哲學(xué)思潮研究.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，版.
[2][美]波林羅斯諾，張國(guó)清譯.后現(xiàn)代主義與社會(huì)科學(xué).上海譯文出版社，19版.
[3]李栗燕.后現(xiàn)代法學(xué)思潮評(píng)析.氣象出版社，.
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇二
1.起訴便宜主義。起訴便宜主義，指的是檢察官雖認(rèn)為犯罪已經(jīng)具備法律上的要件，仍可斟酌具體情況決定是否起訴。從刑事訴訟制度的歷史發(fā)展看，自20世紀(jì)初刑罰的目的刑理論取代報(bào)應(yīng)刑理論后，起訴便宜主義逐漸被國(guó)際社會(huì)所承認(rèn)，成為世界各國(guó)刑事訴訟制度發(fā)展的一大趨勢(shì)。它賦予檢察機(jī)關(guān)一定的自由裁量權(quán)，體現(xiàn)了懲罰和預(yù)防相結(jié)合的思想，有利于輕罪犯罪人的改造，也節(jié)約了司法資源。附條件不起訴是起訴便宜主義原則的新運(yùn)用和新發(fā)展。
2.恢復(fù)性司法理論。所謂恢復(fù)性司法是一種通過(guò)恢復(fù)性程序?qū)崿F(xiàn)恢復(fù)性結(jié)果的非正式犯罪處理方法恢復(fù)性司法旨在建立一個(gè)使犯罪人和被害人進(jìn)入對(duì)話狀態(tài)的模式，以期盡可能地將被破壞的社會(huì)關(guān)系恢復(fù)到犯罪前的狀態(tài)。該制度弱化個(gè)人的懲罰，強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)系的修復(fù)。人民檢察院在做出附條件不起訴決定的時(shí)候，考慮被害人的需求、被不起訴人的悔罪情況和人身危險(xiǎn)性、證人安全、未成年人的矯正等諸多原因，有利于未成年人的挽救、社會(huì)關(guān)系的修復(fù)，促成恢復(fù)性司法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2002年3月，南京市兩所中學(xué)的學(xué)生為瑣事發(fā)生沖突并引發(fā)了嚴(yán)重的故意傷害事件。南京市玄武區(qū)人民檢察院作出了暫緩不起訴決定，規(guī)定在3個(gè)月考察期內(nèi)，肇事學(xué)生必須履行五項(xiàng)義務(wù):遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得從事任何違法犯罪行為；遵守取保候?qū)徲嘘P(guān)規(guī)定；遵守校紀(jì)、校規(guī)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)；每人每月至少?gòu)氖乱淮喂婊顒?dòng)；每人每半個(gè)月以書(shū)面形式向玄武區(qū)檢察院匯報(bào)一次思想。如能圓滿履行所規(guī)定的義務(wù)，就作不起訴處理，否則將追究刑事責(zé)任。個(gè)別檢察機(jī)關(guān)的嘗試與探索取得了良好的社會(huì)效果，許多地區(qū)檢察機(jī)關(guān)開(kāi)始推行。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有19個(gè)省市200余個(gè)基層檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展過(guò)這項(xiàng)制度的試點(diǎn)工作。但稱(chēng)謂不一，如暫緩起訴制度、暫緩不起訴制度、緩予起訴制度。2008年，中央關(guān)于深化司法體制和工作機(jī)制改革意見(jiàn)中專(zhuān)門(mén)提出了設(shè)立附條件不起訴制度的意見(jiàn)。2012年3月14日新修改的刑事訴訟法對(duì)附條件不起訴制度做出規(guī)定，該項(xiàng)制度正式確立。
緩刑是有條件的不執(zhí)行所判決的刑罰，即在一定期間內(nèi)保留執(zhí)行的可能性，因此可以借鑒以完善附條件不起訴的監(jiān)督考察機(jī)制。
《刑法修正案(八)》規(guī)定，對(duì)宣告緩刑的犯罪分子，在緩刑考驗(yàn)期內(nèi)，依法實(shí)行社區(qū)矯正。2012年1月，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合制定了《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，明確規(guī)定了指導(dǎo)管理、組織實(shí)施社區(qū)矯正工作的主體為司法行政機(jī)關(guān)，縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)對(duì)社區(qū)矯正人員進(jìn)行監(jiān)督管理和教育幫助，日常工作由司法所承擔(dān)；參與者包括社會(huì)工作者和志愿者；此外，有關(guān)部門(mén)、村(居)民委員會(huì)、社區(qū)矯正人員所在單位、就讀學(xué)校、家庭成員或者監(jiān)護(hù)人、保證人等協(xié)助社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)矯正。
縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)社區(qū)矯正執(zhí)行工作，如建立社區(qū)矯正人員執(zhí)行檔案，審批社區(qū)矯正人員進(jìn)入特定場(chǎng)所，提出撤銷(xiāo)緩刑、假釋、減刑建議等。司法所負(fù)責(zé)日常工作:監(jiān)督社區(qū)矯正人員定期報(bào)告；定期到實(shí)地了解、核實(shí)思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；組織社區(qū)服務(wù)；開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)別教育和心理輔導(dǎo)等。
社區(qū)矯正充分依靠社會(huì)力量的參與，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)工作者和社會(huì)志愿者的作用。這些社會(huì)力量在心理矯治、社會(huì)適應(yīng)性幫扶方面有著更多的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇三
婚姻狀況：未婚。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
專(zhuān)業(yè)：護(hù)理學(xué)。
學(xué)歷：大專(zhuān)。
現(xiàn)居住地：河北。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
自我評(píng)價(jià)。
我是一個(gè)文靜，有愛(ài)心的女孩，懷著一顆熱誠(chéng)的`心踏入了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂.在這幾年通過(guò)護(hù)理學(xué)(涉外方向)的學(xué)，讓我漸入護(hù)理學(xué)的真諦!實(shí)習(xí)間老師的好評(píng)，病人的贊同.讓我更加有信心投入到未來(lái)的護(hù)理事業(yè)中!期望能在貴院實(shí)現(xiàn)我的天使夢(mèng)!
工作(實(shí)習(xí))經(jīng)歷。
5月-2月xxx醫(yī)院實(shí)習(xí)。
護(hù)理部護(hù)士。
教育背景。
教育：
9月-207月xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)大專(zhuān)。
內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)。
與其他高護(hù)專(zhuān)業(yè)不同的地方就是我的專(zhuān)業(yè)更加注重了護(hù)理英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，分別開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)，今日美國(guó)，cgfns專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等課程，具備了與外籍病人溝通的能力!
語(yǔ)言：英語(yǔ)熟練。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇四
過(guò)四年的學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
我叫xxx，是山東省高等教育護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“醫(yī)精誠(chéng)”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信，成績(jī)優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能。
擔(dān)任本班組織員期間，培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級(jí)活動(dòng)，均取得不錯(cuò)效果和映。本人也積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，是紅十字會(huì)成員，積極獻(xiàn)血，獲得了“紅十字會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號(hào);參加了多項(xiàng)學(xué)院型演出及比賽，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào);同時(shí)也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。
實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，獲得了帶教老師及患者的一致好評(píng)。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能立工作是我對(duì)工作的本分，立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。而且通過(guò)三年的學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。四年的學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇五
采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！澳夸洝倍忠缶又?。各個(gè)標(biāo)題開(kāi)頭空兩格并要注明在正文中的頁(yè)碼。標(biāo)題至少應(yīng)列明至二級(jí)標(biāo)題。
2.內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞。
采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！皟?nèi)容提要”四字要求居中。關(guān)鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個(gè)為宜。
3.正文。
論文題目采用三號(hào)黑體，論文題目后另起一行，列示作者的學(xué)號(hào)與姓名，學(xué)號(hào)與姓名采用四號(hào)楷體。正文中的主標(biāo)題(主要論點(diǎn)，一級(jí)標(biāo)題)和次標(biāo)題(論據(jù)，二級(jí)標(biāo)題)要求設(shè)定為四號(hào)黑體，其余各段落要求設(shè)定為四號(hào)宋體。
論文題目及作者的學(xué)號(hào)與姓名要居中，其余各個(gè)標(biāo)題及每個(gè)段落的開(kāi)頭要空兩格。
4.參考文獻(xiàn)。
采用四號(hào)楷體。“參考文獻(xiàn)”四字要頂格，無(wú)需居中。具體到每個(gè)參考資料時(shí)要空兩格。畢業(yè)論文的參考資料應(yīng)該注明其名稱(chēng)、出處、作者(或主編與編著者)、資料所屬的時(shí)間等內(nèi)容。不同形式的參考資料的格式要求略有不同：
(1)教材與專(zhuān)著。
要求注明名稱(chēng)、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：
(2)報(bào)刊及雜志。
要求注明報(bào)刊及雜志的名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。如：
2.張煒、劉岸然：“廣東民企期待第五春”，《南方都市報(bào)》，xx年1月12日。
3.陳關(guān)亭：“上市公司財(cái)務(wù)敏感區(qū)間與項(xiàng)目的審計(jì)意見(jiàn)”，〈〈會(huì)計(jì)研究〉〉，xx年7月(第七期)。
(3)論文集。
要求注明論文集的名稱(chēng)、作者、出版社、年月日。
(4)網(wǎng)上資料。
要求注明網(wǎng)站名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。
(5)內(nèi)參。
要求注明內(nèi)參的名稱(chēng)、年月日。
5.其他相關(guān)事項(xiàng)。
(1)論文定稿后，統(tǒng)一采用a4紙打印。
(2)按“目錄——內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞——正文——參考文獻(xiàn)”的順序裝訂，這四個(gè)部分要獨(dú)立成文，不要連在一起。
(3)畢業(yè)論文封頁(yè)應(yīng)遵照指導(dǎo)老師的意見(jiàn)填寫(xiě)。
xx廣播電視大學(xué)。
論文指導(dǎo)及答辯委員會(huì)。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇六
在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，x老師對(duì)該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的.治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇七
2、行政文化革新與廉政建設(shè)。
3、城市化進(jìn)程中的社區(qū)建設(shè)管理。
4、城市化建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策研究。
5、執(zhí)政能力建設(shè)與提高行政效率。
6、行政道德建設(shè)與反腐倡廉。
7、完善國(guó)家公務(wù)員制度研究。
8、政府管理與構(gòu)建和諧社會(huì)。
9、危機(jī)管理相關(guān)問(wèn)題研究。
10、現(xiàn)代城市管理的歷史發(fā)展。
11、提高新時(shí)期黨的執(zhí)政能力研究。
12、反腐倡廉研究。
13、民主政治研究。
14、干部制度與公務(wù)員制度研究。
15、政治文化研究。
16、公平和效率與政府責(zé)任研究。
17、政府管理體制與管理模式創(chuàng)新研究。
18、制度分析與制度創(chuàng)新研究。
19、行政效率與行政成本研究。
20、電子政務(wù)研究。
21、政府職能轉(zhuǎn)變對(duì)國(guó)家公務(wù)員制度建設(shè)的影響。
22、加入、wto、對(duì)國(guó)家公務(wù)員制度建設(shè)的影響。
23、中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的特色研究。
24、中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的發(fā)展趨勢(shì)研究。
25、當(dāng)前國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策研究。
26、當(dāng)前國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。
27、現(xiàn)階段我國(guó)收入分配政策分析。
28、我國(guó)公共政策績(jī)效評(píng)估存在的問(wèn)題與對(duì)策。
29、現(xiàn)階段我國(guó)土地政策分析。
30、現(xiàn)階段我國(guó)科技政策分析。
31、現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)政策分析。
32當(dāng)代中國(guó)教育政策分析。
33、現(xiàn)階段我國(guó)財(cái)政政策分析。
34、入世對(duì)中國(guó)政府依法行政走向的影響研究。
35、行政許可法實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和對(duì)策研究。
36、我國(guó)行政執(zhí)法存在的問(wèn)題和對(duì)策研究。
37、推進(jìn)制度創(chuàng)新提高執(zhí)政能力。
38、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)政府管理創(chuàng)新。
39、有效監(jiān)管與政府公共服務(wù)和社會(huì)管理能力建設(shè)。
40、政府采購(gòu)與社會(huì)公共利益。
41、執(zhí)政為民和我國(guó)行政管理模式的構(gòu)建。
42、經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)行政管理體制改革。
43、經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)行政管理體制改革。
44、試論我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)性管制。
45、服務(wù)行政、---、二十一世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇。
46、建立國(guó)家公務(wù)員失業(yè)保險(xiǎn)制度的思考。
47、試分析生態(tài)價(jià)值對(duì)公共行政的影響。
48、我國(guó)公共行政的發(fā)展趨勢(shì)研究。
49、試析西方公共行政中的基本價(jià)值取向。
50、試析公共行政的合法性。
51、試析行政協(xié)調(diào)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的影響。
52、創(chuàng)新文化對(duì)公共管理的影響。
53、我國(guó)行政文化的發(fā)展趨勢(shì)。
54、行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究。
55、試論政府創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)集群的影響。
56、哈爾濱文化對(duì)公共管理的影響研究。
57、建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型政府的理論與實(shí)踐。
58、政府行政成本與效率研究。
59、轉(zhuǎn)型期中國(guó)公共預(yù)算與財(cái)政改革研究。
60、社會(huì)保障基金管理研究。
61、經(jīng)濟(jì)全球化條件下政府支持企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)研究。
62、教育行政管理體制改革研究。
63、社區(qū)行政管理的問(wèn)題與對(duì)策研究。
64、城市化發(fā)展與政府管理體制創(chuàng)新。
65、公務(wù)員薪酬制度國(guó)際比較。
66、政府官員激勵(lì)與約束機(jī)制研究。
67、新發(fā)展觀與政府管理創(chuàng)新。
68、哈市(或某市)公務(wù)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
69、數(shù)字化城市與哈爾濱的城市化。
70、區(qū)域發(fā)展的公共政策問(wèn)題研究。
71、激勵(lì)機(jī)制與人力資源管理。
72、組織變革與政府機(jī)構(gòu)改革。
73、公共財(cái)政法律制度研究。
74、政府收費(fèi)制度改革研究。
75、政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究。
76、制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的發(fā)展。
77、地方政府績(jī)效考評(píng)探析。
78、新型工業(yè)化與哈爾濱的城市化。
79、財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制研究。
80、稅收支出及其控制研究。
81、某城市社會(huì)中介組織的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
82、區(qū)域合作與政府的'作用。
83、電子政務(wù)與政府職能轉(zhuǎn)變。
84、政府干預(yù)模式的創(chuàng)新研究。
85、區(qū)域開(kāi)發(fā)與政府經(jīng)濟(jì)行為研究;。
86、wto、與我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)職能的轉(zhuǎn)變。
87、關(guān)于公共產(chǎn)品的供給研究。
88、中外政府收支管理比較研究。
89、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府經(jīng)濟(jì)職能研究。
90、壟斷與政府經(jīng)濟(jì)管理。
91、政府采購(gòu)制度的改革與創(chuàng)新。
92、充分就業(yè)目標(biāo)與公共政策選擇。
93、論新時(shí)期我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)職能轉(zhuǎn)變。
94、我國(guó)亂收費(fèi)成因與治理對(duì)策。
95、知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策。
96、論如何塑造良好的政府形象。
97、論競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制在促進(jìn)政府活動(dòng)中的作用。
98、關(guān)于人力資源管理研究。
99、政府失敗與重塑政府。
100、關(guān)于組織文化管理研究。
101、關(guān)于公共政策研究。
102、論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)政府管理的影響。
103、關(guān)于戰(zhàn)略管理研究。
104、建設(shè)全面小康社會(huì)的政策研究。
105、構(gòu)建和諧社會(huì)的對(duì)策研究。
106、城市社區(qū)建設(shè)與社區(qū)管理體制研究。
107、我國(guó)城市土地使用制度研究。
108、我國(guó)農(nóng)村土地使用制度研究。
109、區(qū)域政策與我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究。
110、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策思考。
111、行政倫理研究。
112、政府危機(jī)管理研究。
113、某社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀,原因,對(duì)策分析。
114、中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問(wèn)題研究。
115、中國(guó)行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造。
116、中,美,日行政文化比較研究。
117、行政心理文化及其制約因素探析。
118、我國(guó)行政精神文化建設(shè)問(wèn)題研究。
119、入世后中國(guó)政府職能的定位研究。
120、我國(guó)社區(qū)管理,社區(qū)建設(shè)的模式探討。
121、中外創(chuàng)新機(jī)制比較研究。
122、哈市(或某市)公務(wù)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
123、制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的發(fā)展。
124、現(xiàn)代企業(yè)中的科技管理。
125、入世后政府職能的轉(zhuǎn)變。
126、社區(qū)管理與城市化。
127、政府部門(mén)的科技管理新對(duì)策。
128、現(xiàn)代企業(yè)的民主化管理。
129、電子政務(wù)對(duì)政府管理的影響。
130、中國(guó)城市社區(qū)管理模式。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇八
畢業(yè)院校：四川省衛(wèi)生學(xué)校。
學(xué)歷：中專(zhuān)。
性別：女。
政治面貌：團(tuán)員。
專(zhuān)業(yè)：助產(chǎn)。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
護(hù)士/護(hù)理人員,。
教育經(jīng)歷。
9月至年7月四川省衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。
9月至207月資陽(yáng)市第二中學(xué)。
在校獎(jiǎng)勵(lì)情況。
年獲得《業(yè)余黨?！诽岣甙喈厴I(yè)證。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
技能水平。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的操作技術(shù)，對(duì)待病人耐心溫和。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)精湛。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇九
“執(zhí)行力”來(lái)源于企業(yè)管理中，其已經(jīng)成為企業(yè)管理現(xiàn)代化的代表詞匯，近些年，“執(zhí)行力”一詞逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域，“執(zhí)行力”的概念為：貫徹企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，并且?guī)ьI(lǐng)員工有效完成企業(yè)既定目標(biāo)的能力和本領(lǐng)。高校行政管理執(zhí)行力的概念，可以從兩個(gè)角度進(jìn)行界定：第一，從決策角度分析，執(zhí)行力體現(xiàn)了高校貫徹國(guó)家既定政策方針，評(píng)估高校服務(wù)能力以及辦學(xué)實(shí)力的能力；第二，從管理者角度分析，執(zhí)行力是行政管理人員在共同意愿的帶領(lǐng)下，落實(shí)以及貫徹高校的工作部署、制度措施、戰(zhàn)略決策以及重要決議的能力，其貫徹與行政管理工作的全過(guò)程。
1.強(qiáng)化高校行政管理執(zhí)行力的必要性和重要性。
行政管理執(zhí)行性的高低與高校健康發(fā)展具有直接關(guān)系，高校在發(fā)展以及運(yùn)行當(dāng)中，一定要具有快速以及持久發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，這對(duì)管理的要求也更高。高校領(lǐng)導(dǎo)一定要具有超前的預(yù)測(cè)能力，并且針對(duì)發(fā)展機(jī)遇做出相應(yīng)的調(diào)整方案，但是合理的調(diào)整方案不一定可以保證高校的健康發(fā)展，只有充分落實(shí)方案，才能確保高校的穩(wěn)定前進(jìn)。想要實(shí)現(xiàn)方案的充分貫徹和落實(shí)，需要執(zhí)行層具有較強(qiáng)的執(zhí)行能力。在方案執(zhí)行中，高校各個(gè)部門(mén)以及相關(guān)管理人員的具體職責(zé)不同，要求相關(guān)管理人員履行自身職責(zé)，并且做到各個(gè)部門(mén)的有效配合。提高執(zhí)行能力的主要核心是管理人員可以最大限度、最快速以及最好的貫徹高校制定的方案，并且在新形勢(shì)下，加強(qiáng)管理建設(shè)的創(chuàng)新與改革。
2.當(dāng)前高校行政管理執(zhí)行力存在的主要問(wèn)題。
2.1工作效率低、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
一些高校行政管理人員工作態(tài)度不積極、不認(rèn)真，導(dǎo)致高校制定的相關(guān)政策難以有效落實(shí)，一些高校領(lǐng)導(dǎo)或者管理人員在工作中，不重視工作的準(zhǔn)確性，對(duì)待工作缺乏責(zé)任心和緊張感。同時(shí)，管理人員自身能力缺陷，工作難以有序開(kāi)展，結(jié)果與目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。
2.2制度缺乏嚴(yán)肅性。
我國(guó)高校開(kāi)展各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和制度缺乏嚴(yán)肅性，在執(zhí)行中，領(lǐng)導(dǎo)和基層人員沒(méi)有充分落實(shí)相關(guān)制度，領(lǐng)導(dǎo)互相推諉、管理人員應(yīng)付了事，制度只是掛在墻上、停在嘴上、寫(xiě)在紙上，形同擺設(shè)、趨于形式。由于制度和標(biāo)準(zhǔn)是衡量管理人員能力和態(tài)度和標(biāo)尺，如果失去執(zhí)行力，就降低了制度的公信力和嚴(yán)肅性。
2.3部門(mén)與組織之間缺乏有效合作。
組織結(jié)構(gòu)是高校實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵系統(tǒng)，科學(xué)的組織體系可以為高校實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)提供保障。但是當(dāng)前，我國(guó)高校管理組織設(shè)置不科學(xué)，職能重復(fù)交叉、分工不明確，組織結(jié)構(gòu)在設(shè)置的過(guò)程中沒(méi)有嚴(yán)格地遵循高效、制衡及精簡(jiǎn)的原則進(jìn)行。因此便使得管理信息無(wú)法在各個(gè)部門(mén)之間快速地傳遞，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校各個(gè)部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)之間便會(huì)出現(xiàn)相互推諉的狀況，沒(méi)有合作精神以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也造成工作效率低下以及資源浪費(fèi)的情況。
3.提升高校行政管理執(zhí)行力的相關(guān)策略。
3.1充分認(rèn)識(shí)其必要性以及重要性。
想要促使高校良好以及持久的發(fā)展，決策層一定要充分利用發(fā)展的機(jī)遇，科學(xué)制定發(fā)展戰(zhàn)略，為高校順利發(fā)展提供戰(zhàn)略保障。執(zhí)行力是充分落實(shí)高校發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和前提，雖然不同管理人員、不同部門(mén)以及不同職責(zé)所需要的執(zhí)行力也不相同，但是執(zhí)行力最重要的體現(xiàn)，是行政管理人員最大限度、最快速以及更好的完成高校所制定的長(zhǎng)遠(yuǎn)性以及戰(zhàn)略性發(fā)展目標(biāo)。因此，新形勢(shì)下，高校一定要充分認(rèn)識(shí)行政管理執(zhí)行力的必要性以及重要性，制定科學(xué)合理的管理制度，推動(dòng)行政管理向標(biāo)準(zhǔn)化以及規(guī)范化發(fā)展，促使高校依法行政、依法治理，實(shí)現(xiàn)高校的健康發(fā)展。
3.2建立并完善決策機(jī)制。
行政管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是決策，同時(shí)其也是開(kāi)展各項(xiàng)管理的前提條件與基礎(chǔ)，一個(gè)科學(xué)明智的決策可以為高校的未來(lái)發(fā)展指明方向。高校想要獲得一個(gè)健康穩(wěn)定的發(fā)展，就根據(jù)實(shí)際情況為不同部門(mén)與層級(jí)制定科學(xué)的目標(biāo)。而高校在實(shí)施各項(xiàng)決策時(shí)需要一定的執(zhí)行力，執(zhí)行力的高低能夠在很大程度上影響各項(xiàng)決策的有效實(shí)施。除此之外，高校在制定決策的'過(guò)程中要推行民主化及科學(xué)化要求，對(duì)當(dāng)前社會(huì)的實(shí)際需求進(jìn)行充分地了解及掌握，并且根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)來(lái)制定一個(gè)科學(xué)合理的政策方針。決策要堅(jiān)持民主集中、以人為本的原則，保障全校師生的合法權(quán)利，通過(guò)研究調(diào)查，進(jìn)一步完善決策程序和方案，建立科學(xué)的決策評(píng)估體系。
3.3建立以及健全管理機(jī)制。
高校想要能夠充分實(shí)現(xiàn)決策效果，就需要對(duì)行政管理人員進(jìn)行約束及激勵(lì)，主要方式便是建立一系列的制度和標(biāo)準(zhǔn)。行政管理執(zhí)行力的關(guān)鍵流程是運(yùn)營(yíng)流程、戰(zhàn)略流程及人員流程。其中人員流程是三者中最重要的因素，其主要任務(wù)包括以下幾點(diǎn)：第一，高校要針對(duì)管理人員開(kāi)展準(zhǔn)確而深入的評(píng)估；第二，將高校運(yùn)營(yíng)和發(fā)展與管理人員進(jìn)行充分聯(lián)系；第三，高校要提供人才培養(yǎng)平臺(tái)。高校在制定管理流程的過(guò)程中，要做到步驟清晰、主題突出以及目標(biāo)明確，將操作性、合理性以及科學(xué)性充分結(jié)合，并且在執(zhí)行方面要將靈活性和嚴(yán)肅性充分結(jié)合。在實(shí)行流程的時(shí)候，要將相關(guān)的制度和規(guī)章融入其中，并且建立與執(zhí)行力適應(yīng)的、行之有效的管理機(jī)制。制度要做到執(zhí)行到位、獎(jiǎng)罰分明、權(quán)責(zé)清晰、任務(wù)明確以及內(nèi)容清晰，尊重每個(gè)管理人員的差異，不斷完善激勵(lì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
3.4構(gòu)建科學(xué)合理的監(jiān)督機(jī)制。
科學(xué)合理的監(jiān)督機(jī)制有助于高校準(zhǔn)確傳達(dá)各項(xiàng)制度政策，同時(shí)還有利于師生與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的和諧發(fā)展。高校在建立健全監(jiān)督機(jī)制的過(guò)程中需要不斷地加強(qiáng)制度建設(shè)和法制建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行分解及細(xì)化，并且要確保監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)化以及全面化，跟進(jìn)管理各項(xiàng)目標(biāo)。除此之外，高校在落實(shí)每項(xiàng)任務(wù)時(shí)，需要嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)對(duì)計(jì)劃的具體實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督，查找實(shí)際執(zhí)行狀況與計(jì)劃之間存在的差距與問(wèn)題，并采取有針對(duì)性的措施來(lái)對(duì)高校的各項(xiàng)管理工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。高校還要建立相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，以此來(lái)充分地發(fā)揮出檢查部門(mén)的各項(xiàng)職能，并貫徹到管理的相關(guān)環(huán)節(jié)。高校在崗位聘用及設(shè)置、干部管理、辦學(xué)思路、重要決策以及發(fā)展規(guī)劃等政策在擬定之前，要由教代會(huì)評(píng)議和討論。干部領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)定期述職，對(duì)其進(jìn)行評(píng)議、監(jiān)督以及考核。
3.5強(qiáng)化管理人員的職業(yè)能力。
高校相關(guān)組織或者部門(mén)要提高人員的執(zhí)行能力，當(dāng)前，我國(guó)高校在選聘管理人員的過(guò)程中，基本要求碩士學(xué)歷，但是學(xué)歷與能力并沒(méi)有直接關(guān)系，高校在選擇管理人員的時(shí)候，要考慮其綜合能力，其中主要包括執(zhí)行能力、應(yīng)變能力、突發(fā)事件處理能力、協(xié)調(diào)組織能力、寫(xiě)作能力以及表達(dá)能力等，管理人員一定要熟悉和掌握相關(guān)管理方法、管理技術(shù)和管理知識(shí)，并且把握?qǐng)?zhí)行原則，同時(shí)，管理人員還要具備一定的敬業(yè)精神、責(zé)任感以及紀(jì)律性意識(shí)。高校要定期開(kāi)辦職業(yè)化培訓(xùn)班，提高管理人員的實(shí)踐水平和管理理論。結(jié)語(yǔ)總而言之，影響高校行政管理執(zhí)行力的因素很多，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)以及管理人員要提高對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)，并且在工作中端正態(tài)度，不斷創(chuàng)新和完善工作方法，高校還要加強(qiáng)管理人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)督管理機(jī)制，將執(zhí)行力當(dāng)做高校日常管理工作來(lái)抓。
參考文獻(xiàn)：
[1]瑪?shù)夏炔紶柼m.提升高校行政管理執(zhí)行力的策略研究[j].才智,2016,10:47.
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇十
在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問(wèn)題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中老師們給予我很大的幫助。
解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感謝。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇十一
權(quán)威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232。3萬(wàn)人，平均年凈增加11。5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
就業(yè)預(yù)期找準(zhǔn)定位會(huì)越來(lái)越吃香。
醫(yī)藥職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家表示，隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會(huì)得到更大的發(fā)展，這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更為搶手。另外，由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣(mài)方市場(chǎng)。所以，只要找準(zhǔn)定位，會(huì)越來(lái)越吃香。
生物醫(yī)藥需求旺跳槽猛。
權(quán)威發(fā)布藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景普遍看好，總體上是供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升，另外，醫(yī)藥界的貿(mào)易、經(jīng)銷(xiāo)、檢驗(yàn)和醫(yī)藥信息管理等專(zhuān)業(yè)對(duì)技術(shù)人員的需求也將會(huì)增加。中國(guó)執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張淑芳曾表示，我國(guó)至少還需要100萬(wàn)名執(zhí)業(yè)藥師。
社會(huì)對(duì)藥業(yè)人才的需求正在增加，本專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)醫(yī)藥人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷(xiāo)售代理。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇十二
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)，便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證，下面是專(zhuān)科的。
提綱，與大家分享了解。
科學(xué)學(xué)是人類(lèi)文明進(jìn)步的必然產(chǎn)物?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)越來(lái)越要求對(duì)科學(xué)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律，以及與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行研究。于是，科學(xué)學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生了。
科學(xué)學(xué)是以科學(xué)為主要研究對(duì)象，由自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科交里融合形成的一個(gè)研究領(lǐng)域，是研究科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)作為一門(mén)“元科學(xué)”、“軟科學(xué)”，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、協(xié)調(diào)科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與社會(huì)、科學(xué)與人文關(guān)系，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來(lái)的科學(xué)學(xué)在中國(guó)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
科學(xué)學(xué)在中國(guó)(代序)。
第1章科學(xué)學(xué)在中國(guó)前史。
1.1提出中國(guó)科學(xué)發(fā)展途徑的代表人物。
1.2中國(guó)科學(xué)社和《科學(xué)》雜志。
1.3建國(guó)前中。
國(guó)學(xué)。
者對(duì)科學(xué)論的研究。
1.4建國(guó)初至文革前的科學(xué)論研究。
第2章我國(guó)科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)。
2.1科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)工程指向。
2.2國(guó)外科學(xué)學(xué)信息資源的輸入與開(kāi)發(fā)：經(jīng)典著作和情報(bào)作品。
2.3我國(guó)科學(xué)學(xué)知識(shí)資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書(shū)。
2.4我國(guó)科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論和歷史研究：理論性專(zhuān)著。
2.5我國(guó)科學(xué)學(xué)應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)工作：應(yīng)用性專(zhuān)著。
第3章中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)的創(chuàng)建與發(fā)展。
3.1研究會(huì)創(chuàng)建的背景與條件。
3.2全國(guó)第一次科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)與研究會(huì)的組織;隹備。
3.3九華山會(huì)議與研究會(huì)的創(chuàng)建與鞏固。
3.4世紀(jì)之交研究會(huì)的更新與發(fā)展。
3.5當(dāng)前研究會(huì)的活動(dòng)態(tài)勢(shì)。
3.6研究會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、啟示和前景展望。
第4章科學(xué)學(xué)期刊在中國(guó)。
4.1前史期刊：他山之石。
4.2先行期刊：借巢引鳳。
4.3研究會(huì)刊：學(xué)術(shù)家園。
4.4同類(lèi)期刊：共同繁榮。
第5章科學(xué)學(xué)在大學(xué)。
5.1科學(xué)學(xué)在中國(guó)大學(xué)的興起與發(fā)展。
5.2大學(xué)科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。
5.3大學(xué)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)與合作網(wǎng)絡(luò)。
第6章科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)。
6.1科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)的歷程。
6.2中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)主要成就。
6.3中國(guó)利學(xué)計(jì)量學(xué)的國(guó)際交流。
第7章科學(xué)學(xué)的國(guó)際交流。
7.1訪蘇見(jiàn)聞：新兩伯利亞“利學(xué)城”
7.2科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)：從世界看中國(guó)。
7.3從普賴斯到魯索：影響中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展的若干國(guó)際交往紀(jì)事。
7.4我同三位歐洲科學(xué)學(xué)家的交往。
7.5國(guó)際科技園區(qū)的管窺。
7.6iasp第17屆科技園世界大會(huì)。
附錄a國(guó)內(nèi)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)介紹。
附錄b中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)大事記。
附錄c中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)歷屆理事會(huì)成員名單。
科技政策是政府圍繞國(guó)家發(fā)展目標(biāo)，配置科技資源的主要方針、規(guī)劃和集中措施?？萍剂⒎▌t是把國(guó)家發(fā)展科技的重大方針政策，加以法制化。科技政策是科技立法的基礎(chǔ)，并且在實(shí)施過(guò)程中受法制環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約。本書(shū)主要闡述了科技立法工作的重要地位和對(duì)科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的保障作用，并結(jié)合科技立法與執(zhí)法監(jiān)督實(shí)踐進(jìn)行了理性探討。
第一部分科技立法工作回顧與思考。
中國(guó)科技立法工作的回顧與展望。
關(guān)于“科技立法五年規(guī)劃”設(shè)想的幾點(diǎn)說(shuō)明。
基于技術(shù)學(xué)習(xí)與知識(shí)整合關(guān)于科技立法五年規(guī)劃問(wèn)題。
關(guān)于我國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)法律地位的幾點(diǎn)思考。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與科技法制建設(shè)。
抓緊制定科技風(fēng)險(xiǎn)投資法律法規(guī)為建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制提供保障。
關(guān)于電子商務(wù)環(huán)境下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題。
關(guān)于專(zhuān)利法修訂過(guò)程中需要探討研究的幾個(gè)問(wèn)題。
關(guān)于我國(guó)專(zhuān)利制度中一些理論與實(shí)踐問(wèn)題的探討。
重視全國(guó)人大代表議案進(jìn)一步加強(qiáng)科技立法和法制監(jiān)督工作。
科技立法在我國(guó)立法工作中的地位和作用。
關(guān)于外觀設(shè)計(jì)“實(shí)用藝術(shù)產(chǎn)品”應(yīng)受著作權(quán)法保護(hù)的問(wèn)題。
美國(guó)開(kāi)展“公眾理解科學(xué)”活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題。
我國(guó)基因保護(hù)和生物安全立法基本情況。
全社會(huì)的共同責(zé)任。
日本防災(zāi)法律執(zhí)法體系對(duì)我國(guó)防災(zāi)執(zhí)法工作的啟示。
九屆全國(guó)人大科技立法工作回顧與思考。
關(guān)于制定促進(jìn)和規(guī)范我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)法律的。
幾點(diǎn)思考。
關(guān)于制定十屆人大科技立法規(guī)劃的思考。
對(duì)制定風(fēng)險(xiǎn)投資法律法規(guī)的幾點(diǎn)思考。
意大利、德國(guó)的災(zāi)害緊急救援管理及運(yùn)行機(jī)制對(duì)我國(guó)的幾點(diǎn)啟示。
關(guān)于有限合伙制在風(fēng)險(xiǎn)投資中重要作用的探討。
科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的機(jī)制要靠法律保障。
——對(duì)法國(guó)和荷蘭科技法律制度考察的啟示。
國(guó)家自然科學(xué)基金管理的法制化是推動(dòng)我國(guó)原始創(chuàng)新的重要保障。
第二部分科技政策研究。
科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重大作用。
——從日本科學(xué)史得到的啟示。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)初探。
科研管理中的決策目標(biāo)與多維性思維。
日本的科技政策。
我國(guó)nsfc與各國(guó)科學(xué)基金組織之比較。
中國(guó)科學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況及建議。
加大科技投入促進(jìn)科學(xué)技術(shù)大發(fā)展。
中國(guó)科技成果與產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
中國(guó)r&d投入趨勢(shì)研究。
參加瑞典國(guó)際會(huì)議情況匯報(bào)。
我國(guó)開(kāi)展無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估理論與方法研究及評(píng)估工作狀況。
我國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入存在的問(wèn)題及建議。
關(guān)于在第二次現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中增加新指標(biāo)的建議。
第三部分科技人才和教育。
關(guān)于實(shí)現(xiàn)科技隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題。
人才流動(dòng)理論及其應(yīng)用研究。
中國(guó)科技人才流動(dòng)社會(huì)化公共服務(wù)體系。
對(duì)科學(xué)界倫理道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考。
積極穩(wěn)妥地發(fā)揮高等教育產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大潛能。
第四部分科技體制改革。
淺談民主管理與決策科學(xué)。
科學(xué)哲學(xué)的指導(dǎo)作用與科技體制改革。
所長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主化建設(shè)。
技術(shù)開(kāi)發(fā)型研究所引入市場(chǎng)機(jī)制的一個(gè)重要課題。
——關(guān)于產(chǎn)權(quán)界定和保護(hù)的一點(diǎn)思考。
新的機(jī)制就要有新的創(chuàng)造力。
——江蘇省民營(yíng)科技企業(yè)調(diào)查啟示。
關(guān)于深化科研機(jī)構(gòu)管理體制改革的幾點(diǎn)建議。
關(guān)于《技術(shù)。
合同。
法》實(shí)施情況的檢查報(bào)告。
關(guān)于跟蹤調(diào)研《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》實(shí)施情況的報(bào)告。
《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》執(zhí)法檢查報(bào)告。
全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》實(shí)施情況的報(bào)告。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇一
后現(xiàn)代主義法學(xué)在當(dāng)代西方社會(huì)已經(jīng)形成一個(gè)比較明確的法學(xué)流派，是一股新興的法學(xué)思潮，是對(duì)原教旨主義的一種批判，是后現(xiàn)代主義在法學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)。它是20世紀(jì)中葉以來(lái)的后現(xiàn)代主義哲學(xué)影響法學(xué)的發(fā)展，從而導(dǎo)致學(xué)科交融研究的結(jié)果。后現(xiàn)代主義思潮進(jìn)入法學(xué)領(lǐng)域被采用，形成了后現(xiàn)代主義法學(xué)，其承襲了后現(xiàn)代主義的衣缽。核心觀點(diǎn)為：(1)理性的個(gè)人作為自治的法律主體并不存在;(2)現(xiàn)代社會(huì)的“進(jìn)步”是虛幻的，否定對(duì)歷史和法律發(fā)展規(guī)律的樂(lè)觀陳述，關(guān)注西方社會(huì)現(xiàn)代化以后的弊端;(3)法律的普遍性是虛擬的“宏觀話語(yǔ)”，法律對(duì)不同的社會(huì)群體具有不同的含義;(4)法律中立的原則僅僅是一種假設(shè)，人們所信仰的法律原則都是人為構(gòu)建的。
后現(xiàn)代法學(xué)是對(duì)啟蒙政治法律思想的反叛。近代以來(lái)的西方啟蒙思想家發(fā)明了自然法、自然權(quán)利、社會(huì)契約論、正義、民主、平等、自由意志等等政治法律觀點(diǎn)，并把它們作為現(xiàn)代法治文明的標(biāo)志。而后現(xiàn)代法學(xué)采取了一種“反啟蒙”的姿態(tài)，指出上述的法學(xué)話語(yǔ)都是建立在一種“元敘事”基礎(chǔ)上的，是西方特有的一種文明，并不是普適的、永恒的，就像啟蒙思想是對(duì)封建特權(quán)思想、基督教特權(quán)的一種批判。但這里所說(shuō)的“反啟蒙”并不是主張人類(lèi)回到啟蒙以前的蒙昧狀態(tài)，而是說(shuō)啟蒙思想存在著這樣那樣的問(wèn)題，因此需要采取一種批判的立場(chǎng)來(lái)重新審視啟蒙法律思想。
總之，在后現(xiàn)代法學(xué)看來(lái)，法律語(yǔ)言的分類(lèi)決定和塑造了人們認(rèn)知法律的方式，任何法律語(yǔ)言和法學(xué)話語(yǔ)、法律規(guī)則都必然浸染著意識(shí)形態(tài)和權(quán)力的因素，所以傳統(tǒng)法學(xué)家宣揚(yáng)的理性的、中立的法律語(yǔ)言是根本不存在的。
后現(xiàn)代法學(xué)也分享了上述后現(xiàn)代主義的雙刃性特點(diǎn)。雖然后現(xiàn)代法學(xué)具有消極的一面，但是在筆者看來(lái)，大多數(shù)的后現(xiàn)代法學(xué)的思考是嚴(yán)密而深刻的。后現(xiàn)代法學(xué)給我們提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)，例如它從外部的視角重新審視傳統(tǒng)法學(xué)，使得一些法學(xué)概念和觀點(diǎn)問(wèn)題化，從而導(dǎo)致研究者反思傳統(tǒng)法學(xué)的一些假設(shè)的、不證自明的前提;它摧毀了法律規(guī)則的形而上學(xué)的基礎(chǔ)，把規(guī)則奠定在具體的`游戲參與者的溝通和交流之上;它使人們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)法學(xué)話語(yǔ)和概念具有的壓制性和權(quán)力性特點(diǎn)，從而提醒我們?nèi)绾我愿裰鞯姆绞絹?lái)制定和實(shí)施法律?？傊?，后現(xiàn)代主義本身蘊(yùn)涵著許多矛盾性的智識(shí)資源，對(duì)于法學(xué)研究來(lái)說(shuō)，我們必須冷靜地分析出后現(xiàn)代主義中積極的和消極的因素，把后現(xiàn)代主義中大量的智識(shí)資源轉(zhuǎn)化為法治建設(shè)的積極動(dòng)力。
從蘇力的作品中我們可以很明顯地感受到后現(xiàn)代主義法學(xué)的色彩，諸如注重地方、邊緣，不唱高調(diào)、跟風(fēng)，反對(duì)宏大的中心話語(yǔ);并由此(或顯或隱地)主張相對(duì)主義、多元主義;不僅論證方式不同，甚至敘述風(fēng)格也與主流的不同;對(duì)被學(xué)界視為當(dāng)然的、神圣的概念、原則、命題則從經(jīng)驗(yàn)上予以考證、反思，并且一般到后來(lái)都推翻了它們!注重不確定性，偏重于解構(gòu)，強(qiáng)調(diào)實(shí)證地進(jìn)行研究，而非作純粹的理論思辯。
作為一種思維方式與態(tài)度的后現(xiàn)代主義法學(xué)自然有其自身的價(jià)值，比如：在極大地沖擊、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維方式的同時(shí)給人們提高了多元的視角，以免落入形而上學(xué)的窠臼;使得人們不能局限于某些單一的視角，幫助人們理解一些以前不理解的問(wèn)題、認(rèn)識(shí)到原來(lái)沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。但其同樣有著比較多的毛病和缺陷：由于堅(jiān)持徹底的否定性，帶來(lái)的建設(shè)性作用就并不那么明顯;由此容易陷入否定主義、虛無(wú)主義和無(wú)政府的多元論的危險(xiǎn);由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)多樣性、差異性、不確定性，在思想方法上同樣陷入了形而上學(xué)的泥坑;同時(shí)還易陷入悲觀主義。
鑒于其自身的價(jià)值所在，則取其精華自在情理之中。其實(shí)，只需看看他們所帶來(lái)的影響就可知道無(wú)視甚或全盤(pán)反對(duì)它們是多么不明智的行為!就連現(xiàn)代主義立場(chǎng)十分堅(jiān)定的考夫曼教授亦承認(rèn)在后現(xiàn)代所表達(dá)的核心問(wèn)題上包含著一些對(duì)現(xiàn)今的情況具有科學(xué)上的象征性意義的事實(shí)。但需要指出的是，這并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的、主流的法學(xué)研究，作為一種思維方式的后現(xiàn)代主義法學(xué)固然有其內(nèi)在的正當(dāng)性與合理性，其與正統(tǒng)的法學(xué)研究大部分時(shí)候是可以或者說(shuō)是應(yīng)當(dāng)共存以至相安無(wú)事的!這里有人很可能會(huì)提出這樣的有力的詰問(wèn)：后現(xiàn)代主義法學(xué)正是以正統(tǒng)的法學(xué)研究為斗爭(zhēng)的靶心的，二者水火不相容，何談相安無(wú)事?實(shí)際上，兩種法學(xué)研究均是正當(dāng)?shù)?，各有其存在的合理理由，竊以為之所以會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，原因在于二者均犯了形而上學(xué)的片面化和以偏概全的錯(cuò)誤。由于采取的方法和研究對(duì)象的不同，而在人類(lèi)社會(huì)依然未能擺脫“方法決定結(jié)論”律的情況下，得出的結(jié)論自然也不會(huì)相同，甚至二者的結(jié)論恰恰是對(duì)立的、矛盾的。就像喝可口可樂(lè)的同時(shí)，不應(yīng)該忘記了我國(guó)傳統(tǒng)飲料的優(yōu)點(diǎn)。
而后現(xiàn)代主義法學(xué)的存在則更多地可作為前者的鏡子，“是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)很好的反照，是現(xiàn)代性的一個(gè)倒影、副產(chǎn)品”，時(shí)刻提醒其存在或有可能存在的問(wèn)題，以便其糾正和改善。
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[3]李栗燕.后現(xiàn)代法學(xué)思潮評(píng)析.氣象出版社，.
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇二
1.起訴便宜主義。起訴便宜主義，指的是檢察官雖認(rèn)為犯罪已經(jīng)具備法律上的要件，仍可斟酌具體情況決定是否起訴。從刑事訴訟制度的歷史發(fā)展看，自20世紀(jì)初刑罰的目的刑理論取代報(bào)應(yīng)刑理論后，起訴便宜主義逐漸被國(guó)際社會(huì)所承認(rèn)，成為世界各國(guó)刑事訴訟制度發(fā)展的一大趨勢(shì)。它賦予檢察機(jī)關(guān)一定的自由裁量權(quán)，體現(xiàn)了懲罰和預(yù)防相結(jié)合的思想，有利于輕罪犯罪人的改造，也節(jié)約了司法資源。附條件不起訴是起訴便宜主義原則的新運(yùn)用和新發(fā)展。
2.恢復(fù)性司法理論。所謂恢復(fù)性司法是一種通過(guò)恢復(fù)性程序?qū)崿F(xiàn)恢復(fù)性結(jié)果的非正式犯罪處理方法恢復(fù)性司法旨在建立一個(gè)使犯罪人和被害人進(jìn)入對(duì)話狀態(tài)的模式，以期盡可能地將被破壞的社會(huì)關(guān)系恢復(fù)到犯罪前的狀態(tài)。該制度弱化個(gè)人的懲罰，強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)系的修復(fù)。人民檢察院在做出附條件不起訴決定的時(shí)候，考慮被害人的需求、被不起訴人的悔罪情況和人身危險(xiǎn)性、證人安全、未成年人的矯正等諸多原因，有利于未成年人的挽救、社會(huì)關(guān)系的修復(fù)，促成恢復(fù)性司法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2002年3月，南京市兩所中學(xué)的學(xué)生為瑣事發(fā)生沖突并引發(fā)了嚴(yán)重的故意傷害事件。南京市玄武區(qū)人民檢察院作出了暫緩不起訴決定，規(guī)定在3個(gè)月考察期內(nèi)，肇事學(xué)生必須履行五項(xiàng)義務(wù):遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得從事任何違法犯罪行為；遵守取保候?qū)徲嘘P(guān)規(guī)定；遵守校紀(jì)、校規(guī)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)；每人每月至少?gòu)氖乱淮喂婊顒?dòng)；每人每半個(gè)月以書(shū)面形式向玄武區(qū)檢察院匯報(bào)一次思想。如能圓滿履行所規(guī)定的義務(wù)，就作不起訴處理，否則將追究刑事責(zé)任。個(gè)別檢察機(jī)關(guān)的嘗試與探索取得了良好的社會(huì)效果，許多地區(qū)檢察機(jī)關(guān)開(kāi)始推行。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有19個(gè)省市200余個(gè)基層檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展過(guò)這項(xiàng)制度的試點(diǎn)工作。但稱(chēng)謂不一，如暫緩起訴制度、暫緩不起訴制度、緩予起訴制度。2008年，中央關(guān)于深化司法體制和工作機(jī)制改革意見(jiàn)中專(zhuān)門(mén)提出了設(shè)立附條件不起訴制度的意見(jiàn)。2012年3月14日新修改的刑事訴訟法對(duì)附條件不起訴制度做出規(guī)定，該項(xiàng)制度正式確立。
緩刑是有條件的不執(zhí)行所判決的刑罰，即在一定期間內(nèi)保留執(zhí)行的可能性，因此可以借鑒以完善附條件不起訴的監(jiān)督考察機(jī)制。
《刑法修正案(八)》規(guī)定，對(duì)宣告緩刑的犯罪分子，在緩刑考驗(yàn)期內(nèi)，依法實(shí)行社區(qū)矯正。2012年1月，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合制定了《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，明確規(guī)定了指導(dǎo)管理、組織實(shí)施社區(qū)矯正工作的主體為司法行政機(jī)關(guān)，縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)對(duì)社區(qū)矯正人員進(jìn)行監(jiān)督管理和教育幫助，日常工作由司法所承擔(dān)；參與者包括社會(huì)工作者和志愿者；此外，有關(guān)部門(mén)、村(居)民委員會(huì)、社區(qū)矯正人員所在單位、就讀學(xué)校、家庭成員或者監(jiān)護(hù)人、保證人等協(xié)助社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)矯正。
縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)社區(qū)矯正執(zhí)行工作，如建立社區(qū)矯正人員執(zhí)行檔案，審批社區(qū)矯正人員進(jìn)入特定場(chǎng)所，提出撤銷(xiāo)緩刑、假釋、減刑建議等。司法所負(fù)責(zé)日常工作:監(jiān)督社區(qū)矯正人員定期報(bào)告；定期到實(shí)地了解、核實(shí)思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；組織社區(qū)服務(wù)；開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)別教育和心理輔導(dǎo)等。
社區(qū)矯正充分依靠社會(huì)力量的參與，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)工作者和社會(huì)志愿者的作用。這些社會(huì)力量在心理矯治、社會(huì)適應(yīng)性幫扶方面有著更多的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇三
婚姻狀況：未婚。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
專(zhuān)業(yè)：護(hù)理學(xué)。
學(xué)歷：大專(zhuān)。
現(xiàn)居住地：河北。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
自我評(píng)價(jià)。
我是一個(gè)文靜，有愛(ài)心的女孩，懷著一顆熱誠(chéng)的`心踏入了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂.在這幾年通過(guò)護(hù)理學(xué)(涉外方向)的學(xué)，讓我漸入護(hù)理學(xué)的真諦!實(shí)習(xí)間老師的好評(píng)，病人的贊同.讓我更加有信心投入到未來(lái)的護(hù)理事業(yè)中!期望能在貴院實(shí)現(xiàn)我的天使夢(mèng)!
工作(實(shí)習(xí))經(jīng)歷。
5月-2月xxx醫(yī)院實(shí)習(xí)。
護(hù)理部護(hù)士。
教育背景。
教育：
9月-207月xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)大專(zhuān)。
內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)。
與其他高護(hù)專(zhuān)業(yè)不同的地方就是我的專(zhuān)業(yè)更加注重了護(hù)理英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，分別開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)，今日美國(guó)，cgfns專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等課程，具備了與外籍病人溝通的能力!
語(yǔ)言：英語(yǔ)熟練。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇四
過(guò)四年的學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
我叫xxx，是山東省高等教育護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“醫(yī)精誠(chéng)”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信，成績(jī)優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能。
擔(dān)任本班組織員期間，培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級(jí)活動(dòng)，均取得不錯(cuò)效果和映。本人也積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，是紅十字會(huì)成員，積極獻(xiàn)血，獲得了“紅十字會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號(hào);參加了多項(xiàng)學(xué)院型演出及比賽，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào);同時(shí)也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。
實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，獲得了帶教老師及患者的一致好評(píng)。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能立工作是我對(duì)工作的本分，立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。而且通過(guò)三年的學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。四年的學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇五
采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！澳夸洝倍忠缶又?。各個(gè)標(biāo)題開(kāi)頭空兩格并要注明在正文中的頁(yè)碼。標(biāo)題至少應(yīng)列明至二級(jí)標(biāo)題。
2.內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞。
采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！皟?nèi)容提要”四字要求居中。關(guān)鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個(gè)為宜。
3.正文。
論文題目采用三號(hào)黑體，論文題目后另起一行，列示作者的學(xué)號(hào)與姓名，學(xué)號(hào)與姓名采用四號(hào)楷體。正文中的主標(biāo)題(主要論點(diǎn)，一級(jí)標(biāo)題)和次標(biāo)題(論據(jù)，二級(jí)標(biāo)題)要求設(shè)定為四號(hào)黑體，其余各段落要求設(shè)定為四號(hào)宋體。
論文題目及作者的學(xué)號(hào)與姓名要居中，其余各個(gè)標(biāo)題及每個(gè)段落的開(kāi)頭要空兩格。
4.參考文獻(xiàn)。
采用四號(hào)楷體。“參考文獻(xiàn)”四字要頂格，無(wú)需居中。具體到每個(gè)參考資料時(shí)要空兩格。畢業(yè)論文的參考資料應(yīng)該注明其名稱(chēng)、出處、作者(或主編與編著者)、資料所屬的時(shí)間等內(nèi)容。不同形式的參考資料的格式要求略有不同：
(1)教材與專(zhuān)著。
要求注明名稱(chēng)、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：
(2)報(bào)刊及雜志。
要求注明報(bào)刊及雜志的名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。如：
2.張煒、劉岸然：“廣東民企期待第五春”，《南方都市報(bào)》，xx年1月12日。
3.陳關(guān)亭：“上市公司財(cái)務(wù)敏感區(qū)間與項(xiàng)目的審計(jì)意見(jiàn)”，〈〈會(huì)計(jì)研究〉〉，xx年7月(第七期)。
(3)論文集。
要求注明論文集的名稱(chēng)、作者、出版社、年月日。
(4)網(wǎng)上資料。
要求注明網(wǎng)站名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。
(5)內(nèi)參。
要求注明內(nèi)參的名稱(chēng)、年月日。
5.其他相關(guān)事項(xiàng)。
(1)論文定稿后，統(tǒng)一采用a4紙打印。
(2)按“目錄——內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞——正文——參考文獻(xiàn)”的順序裝訂，這四個(gè)部分要獨(dú)立成文，不要連在一起。
(3)畢業(yè)論文封頁(yè)應(yīng)遵照指導(dǎo)老師的意見(jiàn)填寫(xiě)。
xx廣播電視大學(xué)。
論文指導(dǎo)及答辯委員會(huì)。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇六
在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，x老師對(duì)該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的.治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇七
2、行政文化革新與廉政建設(shè)。
3、城市化進(jìn)程中的社區(qū)建設(shè)管理。
4、城市化建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策研究。
5、執(zhí)政能力建設(shè)與提高行政效率。
6、行政道德建設(shè)與反腐倡廉。
7、完善國(guó)家公務(wù)員制度研究。
8、政府管理與構(gòu)建和諧社會(huì)。
9、危機(jī)管理相關(guān)問(wèn)題研究。
10、現(xiàn)代城市管理的歷史發(fā)展。
11、提高新時(shí)期黨的執(zhí)政能力研究。
12、反腐倡廉研究。
13、民主政治研究。
14、干部制度與公務(wù)員制度研究。
15、政治文化研究。
16、公平和效率與政府責(zé)任研究。
17、政府管理體制與管理模式創(chuàng)新研究。
18、制度分析與制度創(chuàng)新研究。
19、行政效率與行政成本研究。
20、電子政務(wù)研究。
21、政府職能轉(zhuǎn)變對(duì)國(guó)家公務(wù)員制度建設(shè)的影響。
22、加入、wto、對(duì)國(guó)家公務(wù)員制度建設(shè)的影響。
23、中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的特色研究。
24、中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的發(fā)展趨勢(shì)研究。
25、當(dāng)前國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策研究。
26、當(dāng)前國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。
27、現(xiàn)階段我國(guó)收入分配政策分析。
28、我國(guó)公共政策績(jī)效評(píng)估存在的問(wèn)題與對(duì)策。
29、現(xiàn)階段我國(guó)土地政策分析。
30、現(xiàn)階段我國(guó)科技政策分析。
31、現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)政策分析。
32當(dāng)代中國(guó)教育政策分析。
33、現(xiàn)階段我國(guó)財(cái)政政策分析。
34、入世對(duì)中國(guó)政府依法行政走向的影響研究。
35、行政許可法實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和對(duì)策研究。
36、我國(guó)行政執(zhí)法存在的問(wèn)題和對(duì)策研究。
37、推進(jìn)制度創(chuàng)新提高執(zhí)政能力。
38、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)政府管理創(chuàng)新。
39、有效監(jiān)管與政府公共服務(wù)和社會(huì)管理能力建設(shè)。
40、政府采購(gòu)與社會(huì)公共利益。
41、執(zhí)政為民和我國(guó)行政管理模式的構(gòu)建。
42、經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)行政管理體制改革。
43、經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)行政管理體制改革。
44、試論我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)性管制。
45、服務(wù)行政、---、二十一世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇。
46、建立國(guó)家公務(wù)員失業(yè)保險(xiǎn)制度的思考。
47、試分析生態(tài)價(jià)值對(duì)公共行政的影響。
48、我國(guó)公共行政的發(fā)展趨勢(shì)研究。
49、試析西方公共行政中的基本價(jià)值取向。
50、試析公共行政的合法性。
51、試析行政協(xié)調(diào)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的影響。
52、創(chuàng)新文化對(duì)公共管理的影響。
53、我國(guó)行政文化的發(fā)展趨勢(shì)。
54、行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究。
55、試論政府創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)集群的影響。
56、哈爾濱文化對(duì)公共管理的影響研究。
57、建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型政府的理論與實(shí)踐。
58、政府行政成本與效率研究。
59、轉(zhuǎn)型期中國(guó)公共預(yù)算與財(cái)政改革研究。
60、社會(huì)保障基金管理研究。
61、經(jīng)濟(jì)全球化條件下政府支持企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)研究。
62、教育行政管理體制改革研究。
63、社區(qū)行政管理的問(wèn)題與對(duì)策研究。
64、城市化發(fā)展與政府管理體制創(chuàng)新。
65、公務(wù)員薪酬制度國(guó)際比較。
66、政府官員激勵(lì)與約束機(jī)制研究。
67、新發(fā)展觀與政府管理創(chuàng)新。
68、哈市(或某市)公務(wù)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
69、數(shù)字化城市與哈爾濱的城市化。
70、區(qū)域發(fā)展的公共政策問(wèn)題研究。
71、激勵(lì)機(jī)制與人力資源管理。
72、組織變革與政府機(jī)構(gòu)改革。
73、公共財(cái)政法律制度研究。
74、政府收費(fèi)制度改革研究。
75、政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究。
76、制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的發(fā)展。
77、地方政府績(jī)效考評(píng)探析。
78、新型工業(yè)化與哈爾濱的城市化。
79、財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制研究。
80、稅收支出及其控制研究。
81、某城市社會(huì)中介組織的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
82、區(qū)域合作與政府的'作用。
83、電子政務(wù)與政府職能轉(zhuǎn)變。
84、政府干預(yù)模式的創(chuàng)新研究。
85、區(qū)域開(kāi)發(fā)與政府經(jīng)濟(jì)行為研究;。
86、wto、與我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)職能的轉(zhuǎn)變。
87、關(guān)于公共產(chǎn)品的供給研究。
88、中外政府收支管理比較研究。
89、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府經(jīng)濟(jì)職能研究。
90、壟斷與政府經(jīng)濟(jì)管理。
91、政府采購(gòu)制度的改革與創(chuàng)新。
92、充分就業(yè)目標(biāo)與公共政策選擇。
93、論新時(shí)期我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)職能轉(zhuǎn)變。
94、我國(guó)亂收費(fèi)成因與治理對(duì)策。
95、知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策。
96、論如何塑造良好的政府形象。
97、論競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制在促進(jìn)政府活動(dòng)中的作用。
98、關(guān)于人力資源管理研究。
99、政府失敗與重塑政府。
100、關(guān)于組織文化管理研究。
101、關(guān)于公共政策研究。
102、論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)政府管理的影響。
103、關(guān)于戰(zhàn)略管理研究。
104、建設(shè)全面小康社會(huì)的政策研究。
105、構(gòu)建和諧社會(huì)的對(duì)策研究。
106、城市社區(qū)建設(shè)與社區(qū)管理體制研究。
107、我國(guó)城市土地使用制度研究。
108、我國(guó)農(nóng)村土地使用制度研究。
109、區(qū)域政策與我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究。
110、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策思考。
111、行政倫理研究。
112、政府危機(jī)管理研究。
113、某社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀,原因,對(duì)策分析。
114、中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問(wèn)題研究。
115、中國(guó)行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造。
116、中,美,日行政文化比較研究。
117、行政心理文化及其制約因素探析。
118、我國(guó)行政精神文化建設(shè)問(wèn)題研究。
119、入世后中國(guó)政府職能的定位研究。
120、我國(guó)社區(qū)管理,社區(qū)建設(shè)的模式探討。
121、中外創(chuàng)新機(jī)制比較研究。
122、哈市(或某市)公務(wù)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
123、制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的發(fā)展。
124、現(xiàn)代企業(yè)中的科技管理。
125、入世后政府職能的轉(zhuǎn)變。
126、社區(qū)管理與城市化。
127、政府部門(mén)的科技管理新對(duì)策。
128、現(xiàn)代企業(yè)的民主化管理。
129、電子政務(wù)對(duì)政府管理的影響。
130、中國(guó)城市社區(qū)管理模式。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇八
畢業(yè)院校：四川省衛(wèi)生學(xué)校。
學(xué)歷：中專(zhuān)。
性別：女。
政治面貌：團(tuán)員。
專(zhuān)業(yè)：助產(chǎn)。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
護(hù)士/護(hù)理人員,。
教育經(jīng)歷。
9月至年7月四川省衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。
9月至207月資陽(yáng)市第二中學(xué)。
在校獎(jiǎng)勵(lì)情況。
年獲得《業(yè)余黨?！诽岣甙喈厴I(yè)證。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
技能水平。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的操作技術(shù)，對(duì)待病人耐心溫和。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)精湛。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇九
“執(zhí)行力”來(lái)源于企業(yè)管理中，其已經(jīng)成為企業(yè)管理現(xiàn)代化的代表詞匯，近些年，“執(zhí)行力”一詞逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域，“執(zhí)行力”的概念為：貫徹企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，并且?guī)ьI(lǐng)員工有效完成企業(yè)既定目標(biāo)的能力和本領(lǐng)。高校行政管理執(zhí)行力的概念，可以從兩個(gè)角度進(jìn)行界定：第一，從決策角度分析，執(zhí)行力體現(xiàn)了高校貫徹國(guó)家既定政策方針，評(píng)估高校服務(wù)能力以及辦學(xué)實(shí)力的能力；第二，從管理者角度分析，執(zhí)行力是行政管理人員在共同意愿的帶領(lǐng)下，落實(shí)以及貫徹高校的工作部署、制度措施、戰(zhàn)略決策以及重要決議的能力，其貫徹與行政管理工作的全過(guò)程。
1.強(qiáng)化高校行政管理執(zhí)行力的必要性和重要性。
行政管理執(zhí)行性的高低與高校健康發(fā)展具有直接關(guān)系，高校在發(fā)展以及運(yùn)行當(dāng)中，一定要具有快速以及持久發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，這對(duì)管理的要求也更高。高校領(lǐng)導(dǎo)一定要具有超前的預(yù)測(cè)能力，并且針對(duì)發(fā)展機(jī)遇做出相應(yīng)的調(diào)整方案，但是合理的調(diào)整方案不一定可以保證高校的健康發(fā)展，只有充分落實(shí)方案，才能確保高校的穩(wěn)定前進(jìn)。想要實(shí)現(xiàn)方案的充分貫徹和落實(shí)，需要執(zhí)行層具有較強(qiáng)的執(zhí)行能力。在方案執(zhí)行中，高校各個(gè)部門(mén)以及相關(guān)管理人員的具體職責(zé)不同，要求相關(guān)管理人員履行自身職責(zé)，并且做到各個(gè)部門(mén)的有效配合。提高執(zhí)行能力的主要核心是管理人員可以最大限度、最快速以及最好的貫徹高校制定的方案，并且在新形勢(shì)下，加強(qiáng)管理建設(shè)的創(chuàng)新與改革。
2.當(dāng)前高校行政管理執(zhí)行力存在的主要問(wèn)題。
2.1工作效率低、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
一些高校行政管理人員工作態(tài)度不積極、不認(rèn)真，導(dǎo)致高校制定的相關(guān)政策難以有效落實(shí)，一些高校領(lǐng)導(dǎo)或者管理人員在工作中，不重視工作的準(zhǔn)確性，對(duì)待工作缺乏責(zé)任心和緊張感。同時(shí)，管理人員自身能力缺陷，工作難以有序開(kāi)展，結(jié)果與目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。
2.2制度缺乏嚴(yán)肅性。
我國(guó)高校開(kāi)展各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和制度缺乏嚴(yán)肅性，在執(zhí)行中，領(lǐng)導(dǎo)和基層人員沒(méi)有充分落實(shí)相關(guān)制度，領(lǐng)導(dǎo)互相推諉、管理人員應(yīng)付了事，制度只是掛在墻上、停在嘴上、寫(xiě)在紙上，形同擺設(shè)、趨于形式。由于制度和標(biāo)準(zhǔn)是衡量管理人員能力和態(tài)度和標(biāo)尺，如果失去執(zhí)行力，就降低了制度的公信力和嚴(yán)肅性。
2.3部門(mén)與組織之間缺乏有效合作。
組織結(jié)構(gòu)是高校實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵系統(tǒng)，科學(xué)的組織體系可以為高校實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)提供保障。但是當(dāng)前，我國(guó)高校管理組織設(shè)置不科學(xué)，職能重復(fù)交叉、分工不明確，組織結(jié)構(gòu)在設(shè)置的過(guò)程中沒(méi)有嚴(yán)格地遵循高效、制衡及精簡(jiǎn)的原則進(jìn)行。因此便使得管理信息無(wú)法在各個(gè)部門(mén)之間快速地傳遞，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校各個(gè)部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)之間便會(huì)出現(xiàn)相互推諉的狀況，沒(méi)有合作精神以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也造成工作效率低下以及資源浪費(fèi)的情況。
3.提升高校行政管理執(zhí)行力的相關(guān)策略。
3.1充分認(rèn)識(shí)其必要性以及重要性。
想要促使高校良好以及持久的發(fā)展，決策層一定要充分利用發(fā)展的機(jī)遇，科學(xué)制定發(fā)展戰(zhàn)略，為高校順利發(fā)展提供戰(zhàn)略保障。執(zhí)行力是充分落實(shí)高校發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和前提，雖然不同管理人員、不同部門(mén)以及不同職責(zé)所需要的執(zhí)行力也不相同，但是執(zhí)行力最重要的體現(xiàn)，是行政管理人員最大限度、最快速以及更好的完成高校所制定的長(zhǎng)遠(yuǎn)性以及戰(zhàn)略性發(fā)展目標(biāo)。因此，新形勢(shì)下，高校一定要充分認(rèn)識(shí)行政管理執(zhí)行力的必要性以及重要性，制定科學(xué)合理的管理制度，推動(dòng)行政管理向標(biāo)準(zhǔn)化以及規(guī)范化發(fā)展，促使高校依法行政、依法治理，實(shí)現(xiàn)高校的健康發(fā)展。
3.2建立并完善決策機(jī)制。
行政管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是決策，同時(shí)其也是開(kāi)展各項(xiàng)管理的前提條件與基礎(chǔ)，一個(gè)科學(xué)明智的決策可以為高校的未來(lái)發(fā)展指明方向。高校想要獲得一個(gè)健康穩(wěn)定的發(fā)展，就根據(jù)實(shí)際情況為不同部門(mén)與層級(jí)制定科學(xué)的目標(biāo)。而高校在實(shí)施各項(xiàng)決策時(shí)需要一定的執(zhí)行力，執(zhí)行力的高低能夠在很大程度上影響各項(xiàng)決策的有效實(shí)施。除此之外，高校在制定決策的'過(guò)程中要推行民主化及科學(xué)化要求，對(duì)當(dāng)前社會(huì)的實(shí)際需求進(jìn)行充分地了解及掌握，并且根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)來(lái)制定一個(gè)科學(xué)合理的政策方針。決策要堅(jiān)持民主集中、以人為本的原則，保障全校師生的合法權(quán)利，通過(guò)研究調(diào)查，進(jìn)一步完善決策程序和方案，建立科學(xué)的決策評(píng)估體系。
3.3建立以及健全管理機(jī)制。
高校想要能夠充分實(shí)現(xiàn)決策效果，就需要對(duì)行政管理人員進(jìn)行約束及激勵(lì)，主要方式便是建立一系列的制度和標(biāo)準(zhǔn)。行政管理執(zhí)行力的關(guān)鍵流程是運(yùn)營(yíng)流程、戰(zhàn)略流程及人員流程。其中人員流程是三者中最重要的因素，其主要任務(wù)包括以下幾點(diǎn)：第一，高校要針對(duì)管理人員開(kāi)展準(zhǔn)確而深入的評(píng)估；第二，將高校運(yùn)營(yíng)和發(fā)展與管理人員進(jìn)行充分聯(lián)系；第三，高校要提供人才培養(yǎng)平臺(tái)。高校在制定管理流程的過(guò)程中，要做到步驟清晰、主題突出以及目標(biāo)明確，將操作性、合理性以及科學(xué)性充分結(jié)合，并且在執(zhí)行方面要將靈活性和嚴(yán)肅性充分結(jié)合。在實(shí)行流程的時(shí)候，要將相關(guān)的制度和規(guī)章融入其中，并且建立與執(zhí)行力適應(yīng)的、行之有效的管理機(jī)制。制度要做到執(zhí)行到位、獎(jiǎng)罰分明、權(quán)責(zé)清晰、任務(wù)明確以及內(nèi)容清晰，尊重每個(gè)管理人員的差異，不斷完善激勵(lì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
3.4構(gòu)建科學(xué)合理的監(jiān)督機(jī)制。
科學(xué)合理的監(jiān)督機(jī)制有助于高校準(zhǔn)確傳達(dá)各項(xiàng)制度政策，同時(shí)還有利于師生與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的和諧發(fā)展。高校在建立健全監(jiān)督機(jī)制的過(guò)程中需要不斷地加強(qiáng)制度建設(shè)和法制建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行分解及細(xì)化，并且要確保監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)化以及全面化，跟進(jìn)管理各項(xiàng)目標(biāo)。除此之外，高校在落實(shí)每項(xiàng)任務(wù)時(shí)，需要嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)對(duì)計(jì)劃的具體實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督，查找實(shí)際執(zhí)行狀況與計(jì)劃之間存在的差距與問(wèn)題，并采取有針對(duì)性的措施來(lái)對(duì)高校的各項(xiàng)管理工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。高校還要建立相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，以此來(lái)充分地發(fā)揮出檢查部門(mén)的各項(xiàng)職能，并貫徹到管理的相關(guān)環(huán)節(jié)。高校在崗位聘用及設(shè)置、干部管理、辦學(xué)思路、重要決策以及發(fā)展規(guī)劃等政策在擬定之前，要由教代會(huì)評(píng)議和討論。干部領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)定期述職，對(duì)其進(jìn)行評(píng)議、監(jiān)督以及考核。
3.5強(qiáng)化管理人員的職業(yè)能力。
高校相關(guān)組織或者部門(mén)要提高人員的執(zhí)行能力，當(dāng)前，我國(guó)高校在選聘管理人員的過(guò)程中，基本要求碩士學(xué)歷，但是學(xué)歷與能力并沒(méi)有直接關(guān)系，高校在選擇管理人員的時(shí)候，要考慮其綜合能力，其中主要包括執(zhí)行能力、應(yīng)變能力、突發(fā)事件處理能力、協(xié)調(diào)組織能力、寫(xiě)作能力以及表達(dá)能力等，管理人員一定要熟悉和掌握相關(guān)管理方法、管理技術(shù)和管理知識(shí)，并且把握?qǐng)?zhí)行原則，同時(shí)，管理人員還要具備一定的敬業(yè)精神、責(zé)任感以及紀(jì)律性意識(shí)。高校要定期開(kāi)辦職業(yè)化培訓(xùn)班，提高管理人員的實(shí)踐水平和管理理論。結(jié)語(yǔ)總而言之，影響高校行政管理執(zhí)行力的因素很多，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)以及管理人員要提高對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)，并且在工作中端正態(tài)度，不斷創(chuàng)新和完善工作方法，高校還要加強(qiáng)管理人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)督管理機(jī)制，將執(zhí)行力當(dāng)做高校日常管理工作來(lái)抓。
參考文獻(xiàn)：
[1]瑪?shù)夏炔紶柼m.提升高校行政管理執(zhí)行力的策略研究[j].才智,2016,10:47.
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇十
在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問(wèn)題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中老師們給予我很大的幫助。
解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感謝。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇十一
權(quán)威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232。3萬(wàn)人，平均年凈增加11。5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
就業(yè)預(yù)期找準(zhǔn)定位會(huì)越來(lái)越吃香。
醫(yī)藥職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家表示，隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會(huì)得到更大的發(fā)展，這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更為搶手。另外，由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣(mài)方市場(chǎng)。所以，只要找準(zhǔn)定位，會(huì)越來(lái)越吃香。
生物醫(yī)藥需求旺跳槽猛。
權(quán)威發(fā)布藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景普遍看好，總體上是供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升，另外，醫(yī)藥界的貿(mào)易、經(jīng)銷(xiāo)、檢驗(yàn)和醫(yī)藥信息管理等專(zhuān)業(yè)對(duì)技術(shù)人員的需求也將會(huì)增加。中國(guó)執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張淑芳曾表示，我國(guó)至少還需要100萬(wàn)名執(zhí)業(yè)藥師。
社會(huì)對(duì)藥業(yè)人才的需求正在增加，本專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)醫(yī)藥人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷(xiāo)售代理。
專(zhuān)科畢業(yè)論文篇十二
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)，便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證，下面是專(zhuān)科的。
提綱，與大家分享了解。
科學(xué)學(xué)是人類(lèi)文明進(jìn)步的必然產(chǎn)物?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)越來(lái)越要求對(duì)科學(xué)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律，以及與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行研究。于是，科學(xué)學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生了。
科學(xué)學(xué)是以科學(xué)為主要研究對(duì)象，由自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科交里融合形成的一個(gè)研究領(lǐng)域，是研究科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)作為一門(mén)“元科學(xué)”、“軟科學(xué)”，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、協(xié)調(diào)科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與社會(huì)、科學(xué)與人文關(guān)系，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來(lái)的科學(xué)學(xué)在中國(guó)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
科學(xué)學(xué)在中國(guó)(代序)。
第1章科學(xué)學(xué)在中國(guó)前史。
1.1提出中國(guó)科學(xué)發(fā)展途徑的代表人物。
1.2中國(guó)科學(xué)社和《科學(xué)》雜志。
1.3建國(guó)前中。
國(guó)學(xué)。
者對(duì)科學(xué)論的研究。
1.4建國(guó)初至文革前的科學(xué)論研究。
第2章我國(guó)科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)。
2.1科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)工程指向。
2.2國(guó)外科學(xué)學(xué)信息資源的輸入與開(kāi)發(fā)：經(jīng)典著作和情報(bào)作品。
2.3我國(guó)科學(xué)學(xué)知識(shí)資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書(shū)。
2.4我國(guó)科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論和歷史研究：理論性專(zhuān)著。
2.5我國(guó)科學(xué)學(xué)應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)工作：應(yīng)用性專(zhuān)著。
第3章中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)的創(chuàng)建與發(fā)展。
3.1研究會(huì)創(chuàng)建的背景與條件。
3.2全國(guó)第一次科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)與研究會(huì)的組織;隹備。
3.3九華山會(huì)議與研究會(huì)的創(chuàng)建與鞏固。
3.4世紀(jì)之交研究會(huì)的更新與發(fā)展。
3.5當(dāng)前研究會(huì)的活動(dòng)態(tài)勢(shì)。
3.6研究會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、啟示和前景展望。
第4章科學(xué)學(xué)期刊在中國(guó)。
4.1前史期刊：他山之石。
4.2先行期刊：借巢引鳳。
4.3研究會(huì)刊：學(xué)術(shù)家園。
4.4同類(lèi)期刊：共同繁榮。
第5章科學(xué)學(xué)在大學(xué)。
5.1科學(xué)學(xué)在中國(guó)大學(xué)的興起與發(fā)展。
5.2大學(xué)科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。
5.3大學(xué)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)與合作網(wǎng)絡(luò)。
第6章科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)。
6.1科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)的歷程。
6.2中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)主要成就。
6.3中國(guó)利學(xué)計(jì)量學(xué)的國(guó)際交流。
第7章科學(xué)學(xué)的國(guó)際交流。
7.1訪蘇見(jiàn)聞：新兩伯利亞“利學(xué)城”
7.2科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)：從世界看中國(guó)。
7.3從普賴斯到魯索：影響中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展的若干國(guó)際交往紀(jì)事。
7.4我同三位歐洲科學(xué)學(xué)家的交往。
7.5國(guó)際科技園區(qū)的管窺。
7.6iasp第17屆科技園世界大會(huì)。
附錄a國(guó)內(nèi)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)介紹。
附錄b中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)大事記。
附錄c中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)歷屆理事會(huì)成員名單。
科技政策是政府圍繞國(guó)家發(fā)展目標(biāo)，配置科技資源的主要方針、規(guī)劃和集中措施?？萍剂⒎▌t是把國(guó)家發(fā)展科技的重大方針政策，加以法制化。科技政策是科技立法的基礎(chǔ)，并且在實(shí)施過(guò)程中受法制環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約。本書(shū)主要闡述了科技立法工作的重要地位和對(duì)科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的保障作用，并結(jié)合科技立法與執(zhí)法監(jiān)督實(shí)踐進(jìn)行了理性探討。
第一部分科技立法工作回顧與思考。
中國(guó)科技立法工作的回顧與展望。
關(guān)于“科技立法五年規(guī)劃”設(shè)想的幾點(diǎn)說(shuō)明。
基于技術(shù)學(xué)習(xí)與知識(shí)整合關(guān)于科技立法五年規(guī)劃問(wèn)題。
關(guān)于我國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)法律地位的幾點(diǎn)思考。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與科技法制建設(shè)。
抓緊制定科技風(fēng)險(xiǎn)投資法律法規(guī)為建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制提供保障。
關(guān)于電子商務(wù)環(huán)境下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題。
關(guān)于專(zhuān)利法修訂過(guò)程中需要探討研究的幾個(gè)問(wèn)題。
關(guān)于我國(guó)專(zhuān)利制度中一些理論與實(shí)踐問(wèn)題的探討。
重視全國(guó)人大代表議案進(jìn)一步加強(qiáng)科技立法和法制監(jiān)督工作。
科技立法在我國(guó)立法工作中的地位和作用。
關(guān)于外觀設(shè)計(jì)“實(shí)用藝術(shù)產(chǎn)品”應(yīng)受著作權(quán)法保護(hù)的問(wèn)題。
美國(guó)開(kāi)展“公眾理解科學(xué)”活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題。
我國(guó)基因保護(hù)和生物安全立法基本情況。
全社會(huì)的共同責(zé)任。
日本防災(zāi)法律執(zhí)法體系對(duì)我國(guó)防災(zāi)執(zhí)法工作的啟示。
九屆全國(guó)人大科技立法工作回顧與思考。
關(guān)于制定促進(jìn)和規(guī)范我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)法律的。
幾點(diǎn)思考。
關(guān)于制定十屆人大科技立法規(guī)劃的思考。
對(duì)制定風(fēng)險(xiǎn)投資法律法規(guī)的幾點(diǎn)思考。
意大利、德國(guó)的災(zāi)害緊急救援管理及運(yùn)行機(jī)制對(duì)我國(guó)的幾點(diǎn)啟示。
關(guān)于有限合伙制在風(fēng)險(xiǎn)投資中重要作用的探討。
科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的機(jī)制要靠法律保障。
——對(duì)法國(guó)和荷蘭科技法律制度考察的啟示。
國(guó)家自然科學(xué)基金管理的法制化是推動(dòng)我國(guó)原始創(chuàng)新的重要保障。
第二部分科技政策研究。
科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重大作用。
——從日本科學(xué)史得到的啟示。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)初探。
科研管理中的決策目標(biāo)與多維性思維。
日本的科技政策。
我國(guó)nsfc與各國(guó)科學(xué)基金組織之比較。
中國(guó)科學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況及建議。
加大科技投入促進(jìn)科學(xué)技術(shù)大發(fā)展。
中國(guó)科技成果與產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
中國(guó)r&d投入趨勢(shì)研究。
參加瑞典國(guó)際會(huì)議情況匯報(bào)。
我國(guó)開(kāi)展無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估理論與方法研究及評(píng)估工作狀況。
我國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入存在的問(wèn)題及建議。
關(guān)于在第二次現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中增加新指標(biāo)的建議。
第三部分科技人才和教育。
關(guān)于實(shí)現(xiàn)科技隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題。
人才流動(dòng)理論及其應(yīng)用研究。
中國(guó)科技人才流動(dòng)社會(huì)化公共服務(wù)體系。
對(duì)科學(xué)界倫理道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考。
積極穩(wěn)妥地發(fā)揮高等教育產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大潛能。
第四部分科技體制改革。
淺談民主管理與決策科學(xué)。
科學(xué)哲學(xué)的指導(dǎo)作用與科技體制改革。
所長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主化建設(shè)。
技術(shù)開(kāi)發(fā)型研究所引入市場(chǎng)機(jī)制的一個(gè)重要課題。
——關(guān)于產(chǎn)權(quán)界定和保護(hù)的一點(diǎn)思考。
新的機(jī)制就要有新的創(chuàng)造力。
——江蘇省民營(yíng)科技企業(yè)調(diào)查啟示。
關(guān)于深化科研機(jī)構(gòu)管理體制改革的幾點(diǎn)建議。
關(guān)于《技術(shù)。
合同。
法》實(shí)施情況的檢查報(bào)告。
關(guān)于跟蹤調(diào)研《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》實(shí)施情況的報(bào)告。
《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》執(zhí)法檢查報(bào)告。
全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》實(shí)施情況的報(bào)告。