在寫總結(jié)的過程中，我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。在總結(jié)的結(jié)尾部分，可以對(duì)未來(lái)發(fā)展做出展望，并提出改進(jìn)和提高的建議。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，用心推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作狀況總結(jié)以下幾個(gè)方面：
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生用心迎考的思想工作；對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示；對(duì)公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集；對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師用心進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動(dòng)；在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作；各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研潛力；各級(jí)各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺(tái)和借鑒；青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善；教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)；有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
2018年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期以來(lái)，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆三中四中全會(huì)精神，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實(shí)施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī)，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績(jī)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題、及時(shí)解決問題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來(lái)晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀狀況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來(lái)在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時(shí)，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議，向每個(gè)教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個(gè)教師出了問題，就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時(shí)，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。
在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。建立溫馨校園工作再上新水平。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇三
教務(wù)管理關(guān)系到教學(xué)有序、有效運(yùn)行的方方面面，教學(xué)質(zhì)量與教務(wù)管理息息相關(guān)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了各項(xiàng)教學(xué)管理工作，力求以管理水平的提高促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、加強(qiáng)計(jì)劃管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃從源頭抓起。
教務(wù)處編制了20xx年度教學(xué)行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期的部分專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批工作；積極推動(dòng)新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導(dǎo)意見》，通過專題會(huì)議研討推進(jìn)制（修）訂工作，目前已完成首批6個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學(xué)檢查和日常教學(xué)巡查；定期發(fā)布教學(xué)信息員反饋與處理通報(bào)，共計(jì)21期；為了端正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，全體教務(wù)處人員在欺末。
考試。
期間每場(chǎng)考試都到考場(chǎng)進(jìn)行巡考，一共查處學(xué)生作bi9起，為學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了一定的基礎(chǔ)；實(shí)施公共選修課程體系改革過渡方案，調(diào)整了選修課的課程設(shè)置、選修條件和方式，組織完成了下學(xué)期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學(xué)生總計(jì)5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時(shí)津貼核發(fā)工作；認(rèn)真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬(wàn)冊(cè)；做好教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量；在部分教學(xué)資源嚴(yán)重緊張的情況下，通過組織協(xié)調(diào)，完成了本學(xué)期各專業(yè)教學(xué)任務(wù)安排和課程排課工作，下學(xué)期的相關(guān)工作也接近尾聲。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，研究了公共課程體系設(shè)計(jì)優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級(jí)專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。按照專業(yè)集群、分類指導(dǎo)的原則，在計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設(shè)置專業(yè)群共享平臺(tái)課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。研究出臺(tái)《教師教育專業(yè)學(xué)生“八證書”制度實(shí)施方案》，突出教師教育類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設(shè)專業(yè)與新專業(yè)申報(bào)）的網(wǎng)上申報(bào)與備案工作。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，多項(xiàng)技能大賽榮譽(yù)彰顯改革成效。
本學(xué)期組織開展了課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，突出教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動(dòng)，營(yíng)造了人人重視教學(xué)、互動(dòng)提高的良好教學(xué)氛圍。堅(jiān)持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科知識(shí)與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)114項(xiàng)。學(xué)校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和20xx年安徽省師范生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)2.5萬(wàn)元。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇四
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆三中四中全會(huì)精神，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實(shí)施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī)，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題、及時(shí)解決問題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來(lái)晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀狀況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來(lái)在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時(shí)，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
四、建立溫馨校園，爭(zhēng)做禮貌師生。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園”和《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。
其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議，向每個(gè)教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個(gè)教師出了問題，就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。
第三，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時(shí)，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。
不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握。教師的講課時(shí)間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級(jí)外，其他年級(jí)周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。透過開展“深化教學(xué)改革，建立溫馨校園”的活動(dòng)，教師們普遍認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要好處，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，各方面工作都已準(zhǔn)備就緒，決心以優(yōu)異的成績(jī)迎接檢查。
五、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽課措施。
為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評(píng)課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都能夠參加聽課，同組教師進(jìn)行評(píng)課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運(yùn)用多媒體上課，教師教學(xué)用心性大為增強(qiáng)，上課質(zhì)量也有明顯提高。
六、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校，板書晨讀目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時(shí)自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他教師能夠到教師巡視、單獨(dú)輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)群眾講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導(dǎo)處分工合作，不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的狀況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作。
本學(xué)期我們多次召開了七年級(jí)、八年級(jí)、中四年級(jí)教師座談會(huì)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想狀況、升學(xué)形勢(shì)、學(xué)生分流方向、班級(jí)狀況進(jìn)行了分析，對(duì)教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會(huì)，了解教師任課和其他狀況。同時(shí)，檢查管理好每周召開的周會(huì)或主題班會(huì)，要求班主任認(rèn)真開好每周的周會(huì)，周會(huì)時(shí)間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動(dòng)，使周會(huì)真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實(shí)有效的教研活動(dòng)（本學(xué)期為了與先進(jìn)性教育相協(xié)調(diào)，教研活動(dòng)有時(shí)在周三下午舉行）。教研活動(dòng)時(shí)，群眾學(xué)習(xí)在階梯教師，其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等文章，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論，舉行了群眾備課活動(dòng)。教師們透過學(xué)習(xí)，能按“課標(biāo)”備課上課，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動(dòng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。此刻，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時(shí)間縮短了，課后作業(yè)減少了，學(xué)生成績(jī)有所提高。
九、加強(qiáng)摸底比較，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)狀況，我們認(rèn)真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并與兄弟學(xué)校進(jìn)行了比較，查找了不足，對(duì)成績(jī)較差的教師進(jìn)行了談話，分析了原因。中四年級(jí)舉行了四次摸底考試。透過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學(xué)工作。
十一、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期開始，我們繼續(xù)對(duì)新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析、排隊(duì)，教師們找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生提出考試目標(biāo)，幫忙學(xué)生找出不足，提高成績(jī)；今年中四年級(jí)在中考中又取得了良好的成績(jī)。
十二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理，做到學(xué)生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我校此刻沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年持續(xù)在100%，沒有學(xué)生輟學(xué)。
十三、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績(jī)，獲公司一等獎(jiǎng)的有三十多人；有十人參加了xx市復(fù)賽，六人獲獎(jiǎng)；三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎(jiǎng)。
存在的問題和反思：
一、透過教學(xué)，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進(jìn)入了二十一世紀(jì)，知識(shí)的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論，參加新“課改”培訓(xùn)，但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，把握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，力爭(zhēng)站的高、看的遠(yuǎn)，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時(shí)間學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《走進(jìn)新課程》等報(bào)刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實(shí)、提高自己。
二、個(gè)別教師“課改”工作力度不大，對(duì)新“課改”的理解較淺，擔(dān)心“課改”會(huì)影響教學(xué)成績(jī)，因而存在徘徊、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
三、有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。
在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以十六屆三中四中全會(huì)精神為指針，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。建立溫馨校園工作再上新水平。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇五
學(xué)校引進(jìn)使用安徽省學(xué)術(shù)鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動(dòng)教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進(jìn)程。此外，組織建設(shè)與制度建設(shè)也不斷完善，經(jīng)費(fèi)管理與過程管理不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化教科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、中期檢查、鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費(fèi)管理工作，嚴(yán)格審批程序，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用管理，學(xué)校先后擬定了一系列經(jīng)費(fèi)管理辦法。通過宣傳和引導(dǎo)，廣大教師申報(bào)各級(jí)各類項(xiàng)目的積極性得以普遍提高。本學(xué)期完成了歷年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目檢查和驗(yàn)收工作自查工作，有26個(gè)項(xiàng)目通過立項(xiàng)建設(shè)；20xx年省級(jí)質(zhì)量工程評(píng)選出六大類30項(xiàng)參與省級(jí)評(píng)選，共獲批立項(xiàng)14項(xiàng)；同期組織申報(bào)20xx年度省級(jí)科研項(xiàng)目，通過學(xué)校初選，推薦8項(xiàng)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和5項(xiàng)自然科學(xué)研究項(xiàng)目參與省級(jí)評(píng)選，目前，已有2項(xiàng)通過審核并公示，其余部分項(xiàng)目學(xué)校正在積極爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為自籌項(xiàng)目。各級(jí)各類在研項(xiàng)目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學(xué)校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。教務(wù)處先后赴各系開展教科研工作調(diào)研，形成了一篇近4000字的調(diào)研報(bào)告，為后續(xù)的教科研工作再上新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo)，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范日常教學(xué)管理，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后反思，全體教師基本上能超額完成備課任務(wù)。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課、巡視、看黑板板書等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長(zhǎng)，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
本學(xué)期共檢查各科作業(yè)3次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)，所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(zhǎng)緊密配合，確保了學(xué)生的.安全。班主任工作也存在著一些問題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī)，忽視了德育教育，低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中，對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。
我校的期末考試都已完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并要求全體教師認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。
加強(qiáng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，在日常教學(xué)中畢業(yè)班教師共同商議，采取“統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測(cè)”的形式，實(shí)現(xiàn)了教育思想共享、教育資源共享。
教務(wù)處工作有許多需改進(jìn)的地方，如為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，搜集教育信息傳達(dá)給教師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學(xué)期特別突出的問題有一下三個(gè)方面。
1、考查學(xué)科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務(wù)處今后將加大巡課的力度，對(duì)違反《庫(kù)倫鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級(jí)和人。
2、教師業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容不詳實(shí)，個(gè)別教師空項(xiàng)、書寫潦草，聽課反饋意見針對(duì)性等，對(duì)于業(yè)務(wù)檢查中出現(xiàn)的問將在今后的工作中加大監(jiān)管力度，及時(shí)反饋隨時(shí)整改。
3、個(gè)別教師過分看重教學(xué)成績(jī)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，導(dǎo)致高分低能。
今后，我們將不懈努力，狠抓教育質(zhì)量的管理，注重學(xué)生立異意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提升我校的教育質(zhì)量而努力。
庫(kù)倫旗庫(kù)倫鎮(zhèn)小學(xué)
20xx年7月14
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度，按照學(xué)期初計(jì)劃，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查：
1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱，基本做到了保質(zhì)保量，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長(zhǎng)簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。
2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少，選題精，大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。
3、周測(cè)考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認(rèn)真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細(xì)致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進(jìn)行了溝通。
檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況，并有檢查記錄。
月考：
1、出題備課組長(zhǎng)出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表，然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制。考題出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會(huì)，對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生考出真實(shí)的成績(jī)。
每次月考本著誠(chéng)信考試的原則，與高考的嚴(yán)格相同。考試前，從考場(chǎng)布置到教師要求，從考場(chǎng)貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無(wú)帶手機(jī)情況；考場(chǎng)上，從學(xué)校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的.嚴(yán)格檢查，均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán)，每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析，包括線性對(duì)比，柱狀圖對(duì)比，各學(xué)科之間對(duì)比，學(xué)年同學(xué)科對(duì)比，各學(xué)科成績(jī)分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。
5、開好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。
同時(shí)，認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
高一高二抽測(cè)考試定期進(jìn)行，本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則，讓學(xué)生檢測(cè)出實(shí)際效果。
1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題，擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
2、磨課每周一各備課組長(zhǎng)將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課，評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng)，再由其他教師評(píng)課，評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是，按照三研三講三練課堂模式評(píng)課，并寫好評(píng)課記錄，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數(shù)。
今后教務(wù)處將更加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個(gè)方面：一是教師的教態(tài)，二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)問題較大，則停課整頓。
本學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課，每一節(jié)課都力爭(zhēng)高效高質(zhì)，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期待，一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可！
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇八
圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和學(xué)校規(guī)劃的落實(shí)等重點(diǎn)工作，教務(wù)處本學(xué)期以“秩序穩(wěn)定、管理規(guī)范、質(zhì)量提升”為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理和不斷反思，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型”的職能處室，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。在“走基層、改作風(fēng)、重研究、抓實(shí)效”工作思路的引領(lǐng)下，教務(wù)處各部門踏實(shí)進(jìn)取，在教務(wù)管理、招生及學(xué)籍管理、實(shí)踐教學(xué)、教科研、繼續(xù)教育等方面均取得較好成績(jī)。教務(wù)處也因此獲得20xx年省質(zhì)量工程項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)管理集體稱號(hào)，這是我校自20xx年升格以來(lái)第一次獲此殊榮，同時(shí)張程剛同志還被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)管理工作者。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處。
工作總結(jié)。
如下。
教務(wù)管理關(guān)系到教學(xué)有序、有效運(yùn)行的方方面面，教學(xué)質(zhì)量與教務(wù)管理息息相關(guān)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了各項(xiàng)教學(xué)管理工作，力求以管理水平的提高促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、加強(qiáng)計(jì)劃管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃從源頭抓起。
教務(wù)處編制了20xx年度教學(xué)行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期的部分專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批工作；積極推動(dòng)新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導(dǎo)意見》，通過專題會(huì)議研討推進(jìn)制（修）訂工作，目前已完成首批6個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學(xué)檢查和日常教學(xué)巡查；定期發(fā)布教學(xué)信息員反饋與處理通報(bào)，共計(jì)21期；為了端正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，全體教務(wù)處人員在欺末考試期間每場(chǎng)考試都到考場(chǎng)進(jìn)行巡考，一共查處學(xué)生作bi9起，為學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了一定的基礎(chǔ)；實(shí)施公共選修課程體系改革過渡方案，調(diào)整了選修課的課程設(shè)置、選修條件和方式，組織完成了下學(xué)期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學(xué)生總計(jì)5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時(shí)津貼核發(fā)工作；認(rèn)真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬(wàn)冊(cè)；做好教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量；在部分教學(xué)資源嚴(yán)重緊張的情況下，通過組織協(xié)調(diào)，完成了本學(xué)期各專業(yè)教學(xué)任務(wù)安排和課程排課工作，下學(xué)期的相關(guān)工作也接近尾聲。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，研究了公共課程體系設(shè)計(jì)優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級(jí)專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。按照專業(yè)集群、分類指導(dǎo)的原則，在計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設(shè)置專業(yè)群共享平臺(tái)課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。研究出臺(tái)《教師教育專業(yè)學(xué)生“八證書”制度實(shí)施方案》，突出教師教育類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設(shè)專業(yè)與新專業(yè)申報(bào)）的網(wǎng)上申報(bào)與備案工作。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，多項(xiàng)技能大賽榮譽(yù)彰顯改革成效。
本學(xué)期組織開展了課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，突出教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動(dòng)，營(yíng)造了人人重視教學(xué)、互動(dòng)提高的良好教學(xué)氛圍。堅(jiān)持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科知識(shí)與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)114項(xiàng)。學(xué)校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和20xx年安徽省師范生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)2.5萬(wàn)元。
學(xué)校引進(jìn)使用安徽省學(xué)術(shù)鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動(dòng)教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進(jìn)程。此外，組織建設(shè)與制度建設(shè)也不斷完善，經(jīng)費(fèi)管理與過程管理不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化教科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、中期檢查、鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費(fèi)管理工作，嚴(yán)格審批程序，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用管理，學(xué)校先后擬定了一系列經(jīng)費(fèi)管理辦法。通過宣傳和引導(dǎo)，廣大教師申報(bào)各級(jí)各類項(xiàng)目的積極性得以普遍提高。本學(xué)期完成了歷年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目檢查和驗(yàn)收工作自查工作，有26個(gè)項(xiàng)目通過立項(xiàng)建設(shè)；20xx年省級(jí)質(zhì)量工程評(píng)選出六大類30項(xiàng)參與省級(jí)評(píng)選，共獲批立項(xiàng)14項(xiàng)；同期組織申報(bào)20xx年度省級(jí)科研項(xiàng)目，通過學(xué)校初選，推薦8項(xiàng)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和5項(xiàng)自然科學(xué)研究項(xiàng)目參與省級(jí)評(píng)選，目前，已有2項(xiàng)通過審核并公示，其余部分項(xiàng)目學(xué)校正在積極爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為自籌項(xiàng)目。各級(jí)各類在研項(xiàng)目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學(xué)校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。教務(wù)處先后赴各系開展教科研工作調(diào)研，形成了一篇近4000字的。
調(diào)研報(bào)告。
為后續(xù)的教科研工作再上新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
為確保學(xué)校生源規(guī)模和質(zhì)量，教務(wù)處精心編制了年度招生計(jì)劃，開展了耐心細(xì)致的招生宣傳工作，嚴(yán)格規(guī)范招生錄取工作流程。20xx年我校面向全國(guó)10個(gè)省（區(qū)、直轄市）計(jì)劃招收高中起點(diǎn)普通高考學(xué)生2450名，面向全省2個(gè)地市計(jì)劃招收初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)生200名。高招實(shí)際錄取2391人，實(shí)際報(bào)到2131人，報(bào)到率89.13%；中招實(shí)際錄取164人，實(shí)際報(bào)到143人，報(bào)到率87.20%，錄取報(bào)到率較往年均有小幅提升。
首先，嚴(yán)把入口環(huán)節(jié)，做好新生學(xué)籍學(xué)歷注冊(cè)工作。精心組織20xx級(jí)新生入學(xué)資格復(fù)查，學(xué)籍復(fù)查無(wú)異常情況；認(rèn)真細(xì)致完成20xx級(jí)新生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)、學(xué)籍表填寫及學(xué)生證注冊(cè)。其次，責(zé)任明確，強(qiáng)化日常管理。完成老生學(xué)年電子注冊(cè)工作，配合系（部）完成學(xué)生證注冊(cè)及補(bǔ)、換證及本學(xué)期休（復(fù)）學(xué)、留（降）級(jí)等學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)歷證明等學(xué)籍學(xué)歷管理日常工作；完成了全國(guó)中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息上報(bào)。此外，規(guī)范程序，加強(qiáng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學(xué)籍異動(dòng)等各環(huán)節(jié)的程序，加強(qiáng)紙質(zhì)學(xué)籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動(dòng)服務(wù)系（部）開展赴系部調(diào)研與交流活動(dòng)，聽取各系（部）對(duì)學(xué)籍日常管理、學(xué)生證注冊(cè)、學(xué)籍表管理等工作提出的意見，進(jìn)一步簡(jiǎn)化學(xué)籍異動(dòng)申報(bào)流程，完善日常管理制度。
穩(wěn)步扎實(shí)地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級(jí)學(xué)生綜合指導(dǎo)工作，重新修改各系“綜合指導(dǎo)實(shí)施辦法”和“考核細(xì)則”，召開綜合指導(dǎo)專題培訓(xùn)會(huì)議。組織開展教師教育專業(yè)見實(shí)習(xí)工作，本學(xué)年山南附小見習(xí)的班級(jí)達(dá)12個(gè)，學(xué)生人數(shù)共計(jì)561人。繼續(xù)利用附屬山南小學(xué)和周邊幼兒園的資源，順利完成了師范專業(yè)學(xué)生見習(xí)工作。大力推行學(xué)生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系，加大對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作的力度，配合各系（部）組織參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織特崗考試工作，今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名參加小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等七個(gè)學(xué)科崗位的特崗考試。啟動(dòng)并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導(dǎo)工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作會(huì)議，積極謀劃下學(xué)期畢業(yè)年級(jí)綜合指導(dǎo)工作，出臺(tái)了《關(guān)于20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排的通知》。
進(jìn)一步拓展繼續(xù)教育服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容，以及面向社會(huì)的文化服務(wù)工作，抓好各級(jí)各類考試考務(wù)工作。本學(xué)期，教務(wù)處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學(xué)校教師通識(shí)培訓(xùn)工作和安徽省20xx年小學(xué)美術(shù)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，來(lái)自全省的81名美術(shù)教師參加了培訓(xùn)；完成幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)員237名；扎實(shí)做好成人高等教育20xx級(jí)新生報(bào)名錄取工作，共錄取學(xué)員39名；認(rèn)真組織馬鞍山市銀行行長(zhǎng)考試、20xx年下半年二學(xué)歷本科校考、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力b級(jí)考試、全國(guó)高校（安徽考區(qū)）計(jì)算機(jī)水平考試等各級(jí)各類考試考務(wù)工作，考生累計(jì)達(dá)六千多人。完成了“20xx幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班”教育實(shí)踐活動(dòng)并召開了20xx年馬鞍山市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，教務(wù)處全體同志，講大局、講奉獻(xiàn)，克服任務(wù)重、頭緒多、人員嚴(yán)重不足等諸多困難。團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，圓滿的完成了既定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。在總結(jié)本學(xué)期工作成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到存在的不足：一是內(nèi)涵建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大，教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高，二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)協(xié)調(diào)水平。下學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力工作，開拓進(jìn)取，為教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇九
首先做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生奮斗的熱情。
本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)，第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)，中招考試，幾乎是一個(gè)月一次大考，每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好班級(jí)穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上升。
備好課，利用遠(yuǎn)教資源，努力提高駕馭課堂的能力。
根據(jù)這兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的情況。備教法的同時(shí)也備學(xué)生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
掌控課堂節(jié)奏，注意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來(lái)感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我盡量采取合適的方式或用手勢(shì)、或用眼光、或用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學(xué)中，一面讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。
面對(duì)全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，就要讓他們喜愛語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語(yǔ)文，學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。
研究中招試題，提煉解題規(guī)律。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn)。但是我相信，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時(shí)光流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十
進(jìn)一步拓展繼續(xù)教育服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容，以及面向社會(huì)的文化服務(wù)工作，抓好各級(jí)各類考試考務(wù)工作。本學(xué)期，教務(wù)處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學(xué)校教師通識(shí)培訓(xùn)工作和安徽省20xx年小學(xué)美術(shù)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，來(lái)自全省的81名美術(shù)教師參加了培訓(xùn)；完成幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)員237名；扎實(shí)做好成人高等教育20xx級(jí)新生報(bào)名錄取工作，共錄取學(xué)員39名；認(rèn)真組織馬鞍山市銀行行長(zhǎng)考試、20xx年下半年二學(xué)歷本科?？?、全國(guó)計(jì)算機(jī)。
等級(jí)考試。
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力b級(jí)考試全國(guó)高校（安徽考區(qū)）計(jì)算機(jī)水平考試等各級(jí)各類考試考務(wù)工作，考生累計(jì)達(dá)六千多人。完成了“20xx幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班”教育實(shí)踐活動(dòng)并召開了20xx年馬鞍山市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，教務(wù)處全體同志，講大局、講奉獻(xiàn)，克服任務(wù)重、頭緒多、人員嚴(yán)重不足等諸多困難。團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，圓滿的完成了既定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。在總結(jié)本學(xué)期工作成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到存在的不足：一是內(nèi)涵建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大，教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高，二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)協(xié)調(diào)水平。下學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力工作，開拓進(jìn)取，為教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
穩(wěn)步扎實(shí)地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級(jí)學(xué)生綜合指導(dǎo)工作，重新修改各系“綜合指導(dǎo)實(shí)施辦法”和“考核細(xì)則”，召開綜合指導(dǎo)專題培訓(xùn)會(huì)議。組織開展教師教育專業(yè)見實(shí)習(xí)工作，本學(xué)年山南附小見習(xí)的班級(jí)達(dá)12個(gè)，學(xué)生人數(shù)共計(jì)561人。繼續(xù)利用附屬山南小學(xué)和周邊幼兒園的資源，順利完成了師范專業(yè)學(xué)生見習(xí)工作。大力推行學(xué)生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系，加大對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作的力度，配合各系（部）組織參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織特崗考試工作，今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名參加小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等七個(gè)學(xué)科崗位的特崗考試。啟動(dòng)并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導(dǎo)工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作會(huì)議，積極謀劃下學(xué)期畢業(yè)年級(jí)綜合指導(dǎo)工作，出臺(tái)了《關(guān)于20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排的通知》。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
應(yīng)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自我，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以進(jìn)取樂觀的心態(tài)，適合自我的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無(wú)用功。我準(zhǔn)備展示墻，把學(xué)生的目標(biāo)紙它放在班級(jí)后面墻壁上，時(shí)刻提醒學(xué)生全力以赴，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，開好學(xué)生分層會(huì)議，給學(xué)生信心的同時(shí)也適當(dāng)施加壓力，盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生的堅(jiān)持不懈地奮斗，實(shí)現(xiàn)自我的小目標(biāo)，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
二、抓好常規(guī)工作，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
1、重視學(xué)校操行評(píng)比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)禮貌班級(jí)，堅(jiān)持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。
2、規(guī)范好儀容儀表。
本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)可是耳不遮眉，_不帶首飾。
3、嚴(yán)抓紀(jì)律。
嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則——紀(jì)律是成績(jī)的保障。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)律，紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作，相信學(xué)生，用好班干部。培養(yǎng)班干部本事，讓班干部認(rèn)真做好記錄。課后主動(dòng)與科任教師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級(jí)紀(jì)律，與科任構(gòu)成合力，促進(jìn)良好班級(jí)紀(jì)律的構(gòu)成。
三、尊重、信任、關(guān)心學(xué)生。
親其師，信其道。本學(xué)期我將細(xì)心觀察每位學(xué)生的思想狀態(tài)，進(jìn)取關(guān)注特殊人群(本班有一_厭學(xué))，早發(fā)現(xiàn)，早解決，給予學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)愛，讓學(xué)生感受教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù)，師生間構(gòu)成亦師亦友的良好氛圍。
課余時(shí)間多找學(xué)生交流談話，了解學(xué)生的心聲和想法，發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的動(dòng)態(tài)，防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小團(tuán)體)。同時(shí)，尊重學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)體差異性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，多找學(xué)生單獨(dú)談話交流，讓學(xué)生意識(shí)到自我的問題所在，鼓勵(lì)學(xué)生努力改正的不足，以進(jìn)取樂觀的心態(tài)、充足的動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)。另外，多與生活教師溝通交流，了解學(xué)生在宿舍的動(dòng)態(tài)、紀(jì)律，努力營(yíng)造良好的生活環(huán)境，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活。
四、關(guān)注中下生，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量深入班級(jí)，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，，從而進(jìn)一步提高成績(jī)。平時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者實(shí)行幫扶制。針對(duì)各科的特點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)撥各科高效的學(xué)習(xí)方法，以完善中下生的學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī)。
一、主要工作如下。
本學(xué)期我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期完成九年級(jí)上冊(cè)及九年級(jí)下冊(cè)中兩個(gè)古文單元的學(xué)習(xí)，如期完成教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)積極有序，互助合作探究的教研氛圍濃厚。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)，效果很好。集體備課已經(jīng)制度化。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。每篇課文我們都精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué)，激活課堂，激發(fā)興趣，較大地提高了課堂效率。在迎接省評(píng)估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧，共同切磋，相互說(shuō)課評(píng)課，每位老師的課都作了精心準(zhǔn)備。全組老師積極參與教研組組織的外出聽課，善于學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)。
重視閱讀和作文兩個(gè)環(huán)節(jié)，每周做三到五篇課外閱讀，每一至兩周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指導(dǎo)，通過系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。前后組織了四次考試：十月月考、期中考試、12月月考、期末考試。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神，并經(jīng)過全組老師的集體探討，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義，有導(dǎo)向作用?？荚囍蠹皶r(shí)總結(jié)，分析得失，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施。
后半學(xué)期選擇一批20xx各地中考卷給學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生見識(shí)各種題型，具有中考意識(shí)和應(yīng)考能力。為下學(xué)期的'總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
積極參與校園文化建設(shè)，所出學(xué)校黑板報(bào)內(nèi)容豐富，美觀大方。全年級(jí)進(jìn)行一次普通話測(cè)試，為校園推普工作出了力。
二、存在的不足。
本學(xué)期集體備課的時(shí)間和次數(shù)都不如上一學(xué)期，因?yàn)檎n時(shí)增加，很難找到共同的空余時(shí)間。同辦公室老師還能隨時(shí)交流研究，全組的活動(dòng)不夠制度化。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十四
在本學(xué)期，我擔(dān)任初中年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這期間，我擔(dān)任過班主任，并兼任學(xué)校教導(dǎo)處的工作。在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)自己的不足之處，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在班主任工作方面，我注重班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生在良好的班級(jí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通，積極解決學(xué)生在家庭中遇到的問題，形成了家校合一的教育模式。
在教導(dǎo)處工作方面，我積極配合學(xué)校的工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好上傳下達(dá)的工作。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成績(jī)，但也有不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也將認(rèn)真聽取他人的意見和建議，不斷完善自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時(shí)間過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
__-__學(xué)年第二學(xué)期總的感覺非常忙，因?yàn)殡S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)院迎來(lái)042級(jí)新生，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院同時(shí)有了_屆學(xué)生，達(dá)到一萬(wàn)五千多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。
1.思想工作方面。
本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的完美。
2.在工作方面。
本人在九月中旬擔(dān)任教務(wù)組組長(zhǎng)在工作中遇到了不少的困難，針對(duì)這些情況，我積極修改和完善接手的工作。
九月份下旬，按排042批次本部學(xué)生的報(bào)道、學(xué)籍注冊(cè)、選課，填寫學(xué)籍登卡、學(xué)生證等工作。組織各校外學(xué)生的學(xué)生證、學(xué)生手冊(cè)的發(fā)放和郵寄。
同時(shí)九月至十一月底一直為學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、課程免修、保留學(xué)籍、學(xué)生基本信息修改、轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心等工作而忙碌，接收各學(xué)習(xí)中心送來(lái)的退學(xué)、基本信息修改等材料，不斷回答學(xué)生、學(xué)習(xí)中心的來(lái)電咨詢和詢問。
十二月份開始著手所有批次學(xué)生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績(jī)匯總。
同時(shí)，在十月下旬開始核實(shí)我院所有在籍的學(xué)生人數(shù)，現(xiàn)在除商洛學(xué)習(xí)中心外基本已經(jīng)完成，各個(gè)層次、各個(gè)批次、各個(gè)年級(jí)人數(shù)已經(jīng)核清，78各學(xué)習(xí)中心、15046人。完成了學(xué)院有史以來(lái)的第一次也是最徹底的人數(shù)核查，同時(shí)完成了接手時(shí)教務(wù)工作的退學(xué)、免修等工作。
現(xiàn)在我們?cè)路菰谶M(jìn)行所有在級(jí)學(xué)生的學(xué)籍卡、報(bào)名表、畢業(yè)證復(fù)印件、身份證復(fù)印件的整理、核查，這個(gè)工作完成后，我們的學(xué)生人數(shù)就可以精確到個(gè)位，每個(gè)學(xué)生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。
3.遵守紀(jì)律方面。
本人遵守我院的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)，全年病事假?zèng)]有超過15天。
在學(xué)院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 1.我們要計(jì)劃我們的招生人數(shù)。
2.提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時(shí)優(yōu)化我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.加強(qiáng)對(duì)各校外學(xué)習(xí)中心的管理，讓校外學(xué)習(xí)中心老師很明確什么時(shí)候該做什么，加強(qiáng)我們和校外學(xué)習(xí)中心老師的合作意識(shí)。全心全意為學(xué)生服務(wù)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十六
實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“三個(gè)面向”，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)現(xiàn)代人，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)年開始，我們初二生物采用了新教材開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。新教材的教學(xué)模式是由封閉走向開放，新的課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、分析、評(píng)價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀”方面都得到發(fā)展。新的教材只作為一種材料和資源，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，起到一種媒介作用。為此，我們科組的教師努力學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處，使教師的教學(xué)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動(dòng)中，教材、教師和學(xué)生三者，學(xué)生是中心，學(xué)生的學(xué)是主要矛盾，一切圍繞怎樣學(xué)，怎樣才能學(xué)好這個(gè)中心進(jìn)行。
二、具體工作。
1、加強(qiáng)理論和新教材新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論、活動(dòng)課程理論，分層教學(xué)理論，信息技術(shù)教育理論，尤其是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，本學(xué)期開學(xué)初，我們?nèi)w初中部生物教師自行組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和新教材教學(xué)模式探討的研討，十二月，參加了學(xué)校組織的青年教師教學(xué)比武，在對(duì)新教材的探究研討的成果下獲得了優(yōu)異的成績(jī)（獲教學(xué)比武三等獎(jiǎng)，課件比武二等獎(jiǎng)）。全組力求在教學(xué)教研方面做到與時(shí)并進(jìn)，為全面提高我科的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2．樹立質(zhì)量目標(biāo)管理觀。
主要是樹立目標(biāo)意識(shí)，在科組管理和教學(xué)工中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3．抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量（每周小組都進(jìn)行集體備課，集體探討）對(duì)教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
（2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
（3）教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（5）充分利用電教媒體，將肌肉受刺激收縮的現(xiàn)象電腦模擬出來(lái)，以提高上課的教學(xué)效率。
（6）注重抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，認(rèn)真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持攻在平時(shí)的質(zhì)量觀，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái)，注重提高平均分和合格率。
4．科組日常工作。
（1）時(shí)召開科組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論。
（2）每位教師一學(xué)期聽課不少于25節(jié)。
三．加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育。
1、結(jié)合生活實(shí)際和周圍生活環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
2、結(jié)合課本教學(xué)內(nèi)容把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中去。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我有幸繼續(xù)擔(dān)任__學(xué)校的教師職務(wù)，負(fù)責(zé)教授初中年級(jí)的__課程。這次的工作總結(jié)將幫助我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，并為未來(lái)的工作提供參考。
1.課程設(shè)計(jì)：我根據(jù)學(xué)生的不同需求，設(shè)計(jì)了一系列具有挑戰(zhàn)性和實(shí)用性的課程。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
2.教學(xué)方法：我采用多種教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組討論和個(gè)體輔導(dǎo)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
3.教學(xué)效果：通過我的努力，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提高，他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力也得到了顯著的提升。
二、班級(jí)管理。
1.學(xué)生行為管理：我制定了嚴(yán)格的班級(jí)規(guī)則，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我通過積極溝通，解決了一些學(xué)生之間的問題，維護(hù)了班級(jí)的和諧。
2.學(xué)生心理輔導(dǎo)：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)他們進(jìn)行了一些心理輔導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
三、自我反思和成長(zhǎng)。
1.不足之處：我意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，例如，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提高我的教學(xué)技巧和課堂管理能力。
2.改進(jìn)措施：為了提高自己的教學(xué)水平，我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)和研討會(huì)，向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的工作是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我深知自己還有許多不足，將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。
謝謝大家！
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十八
首先，嚴(yán)把入口環(huán)節(jié)，做好新生學(xué)籍學(xué)歷注冊(cè)工作。精心組織20xx級(jí)新生入學(xué)資格復(fù)查，學(xué)籍復(fù)查無(wú)異常情況；認(rèn)真細(xì)致完成20xx級(jí)新生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)、學(xué)籍表填寫及學(xué)生證注冊(cè)。其次，責(zé)任明確，強(qiáng)化日常管理。完成老生學(xué)年電子注冊(cè)工作，配合系（部）完成學(xué)生證注冊(cè)及補(bǔ)、換證及本學(xué)期休（復(fù)）學(xué)、留（降）級(jí)等學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)歷證明等學(xué)籍學(xué)歷管理日常工作；完成了全國(guó)中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息上報(bào)。此外，規(guī)范程序，加強(qiáng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學(xué)籍異動(dòng)等各環(huán)節(jié)的程序，加強(qiáng)紙質(zhì)學(xué)籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動(dòng)服務(wù)系（部）開展赴系部調(diào)研與交流活動(dòng)，聽取各系（部）對(duì)學(xué)籍日常管理、學(xué)生證注冊(cè)、學(xué)籍表管理等工作提出的意見，進(jìn)一步簡(jiǎn)化學(xué)籍異動(dòng)申報(bào)流程，完善日常管理制度。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十九
9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的幾點(diǎn)做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我八年六班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
八年六班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。
八年六班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇二十
我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：
師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說(shuō)笑;在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí)。
班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無(wú)完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以?shī)蕵饭?jié)目等等。
對(duì)于新班級(jí)，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力。
初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長(zhǎng)、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭(zhēng)做到事事有人管、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。
當(dāng)然，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人，對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹立良好班風(fēng)。
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點(diǎn)。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的`。
特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng)，最終達(dá)到目的。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí)，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來(lái)。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ)，比如“我一定能學(xué)好英語(yǔ)”，“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。
有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策。開學(xué)初，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來(lái)到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，用心推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作狀況總結(jié)以下幾個(gè)方面：
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生用心迎考的思想工作；對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示；對(duì)公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集；對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師用心進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動(dòng)；在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作；各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研潛力；各級(jí)各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺(tái)和借鑒；青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善；教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)；有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
2018年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期以來(lái)，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆三中四中全會(huì)精神，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實(shí)施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī)，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績(jī)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題、及時(shí)解決問題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來(lái)晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀狀況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來(lái)在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時(shí)，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議，向每個(gè)教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個(gè)教師出了問題，就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時(shí)，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。
在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。建立溫馨校園工作再上新水平。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇三
教務(wù)管理關(guān)系到教學(xué)有序、有效運(yùn)行的方方面面，教學(xué)質(zhì)量與教務(wù)管理息息相關(guān)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了各項(xiàng)教學(xué)管理工作，力求以管理水平的提高促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、加強(qiáng)計(jì)劃管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃從源頭抓起。
教務(wù)處編制了20xx年度教學(xué)行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期的部分專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批工作；積極推動(dòng)新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導(dǎo)意見》，通過專題會(huì)議研討推進(jìn)制（修）訂工作，目前已完成首批6個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學(xué)檢查和日常教學(xué)巡查；定期發(fā)布教學(xué)信息員反饋與處理通報(bào)，共計(jì)21期；為了端正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，全體教務(wù)處人員在欺末。
考試。
期間每場(chǎng)考試都到考場(chǎng)進(jìn)行巡考，一共查處學(xué)生作bi9起，為學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了一定的基礎(chǔ)；實(shí)施公共選修課程體系改革過渡方案，調(diào)整了選修課的課程設(shè)置、選修條件和方式，組織完成了下學(xué)期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學(xué)生總計(jì)5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時(shí)津貼核發(fā)工作；認(rèn)真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬(wàn)冊(cè)；做好教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量；在部分教學(xué)資源嚴(yán)重緊張的情況下，通過組織協(xié)調(diào)，完成了本學(xué)期各專業(yè)教學(xué)任務(wù)安排和課程排課工作，下學(xué)期的相關(guān)工作也接近尾聲。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，研究了公共課程體系設(shè)計(jì)優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級(jí)專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。按照專業(yè)集群、分類指導(dǎo)的原則，在計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設(shè)置專業(yè)群共享平臺(tái)課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。研究出臺(tái)《教師教育專業(yè)學(xué)生“八證書”制度實(shí)施方案》，突出教師教育類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設(shè)專業(yè)與新專業(yè)申報(bào)）的網(wǎng)上申報(bào)與備案工作。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，多項(xiàng)技能大賽榮譽(yù)彰顯改革成效。
本學(xué)期組織開展了課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，突出教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動(dòng)，營(yíng)造了人人重視教學(xué)、互動(dòng)提高的良好教學(xué)氛圍。堅(jiān)持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科知識(shí)與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)114項(xiàng)。學(xué)校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和20xx年安徽省師范生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)2.5萬(wàn)元。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇四
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆三中四中全會(huì)精神，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實(shí)施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī)，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題、及時(shí)解決問題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來(lái)晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀狀況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來(lái)在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時(shí)，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
四、建立溫馨校園，爭(zhēng)做禮貌師生。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園”和《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。
其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議，向每個(gè)教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個(gè)教師出了問題，就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。
第三，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時(shí)，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。
不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握。教師的講課時(shí)間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級(jí)外，其他年級(jí)周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。透過開展“深化教學(xué)改革，建立溫馨校園”的活動(dòng)，教師們普遍認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要好處，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，各方面工作都已準(zhǔn)備就緒，決心以優(yōu)異的成績(jī)迎接檢查。
五、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽課措施。
為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評(píng)課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都能夠參加聽課，同組教師進(jìn)行評(píng)課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運(yùn)用多媒體上課，教師教學(xué)用心性大為增強(qiáng)，上課質(zhì)量也有明顯提高。
六、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校，板書晨讀目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時(shí)自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他教師能夠到教師巡視、單獨(dú)輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)群眾講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導(dǎo)處分工合作，不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的狀況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作。
本學(xué)期我們多次召開了七年級(jí)、八年級(jí)、中四年級(jí)教師座談會(huì)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想狀況、升學(xué)形勢(shì)、學(xué)生分流方向、班級(jí)狀況進(jìn)行了分析，對(duì)教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會(huì)，了解教師任課和其他狀況。同時(shí)，檢查管理好每周召開的周會(huì)或主題班會(huì)，要求班主任認(rèn)真開好每周的周會(huì)，周會(huì)時(shí)間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動(dòng)，使周會(huì)真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實(shí)有效的教研活動(dòng)（本學(xué)期為了與先進(jìn)性教育相協(xié)調(diào)，教研活動(dòng)有時(shí)在周三下午舉行）。教研活動(dòng)時(shí)，群眾學(xué)習(xí)在階梯教師，其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等文章，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論，舉行了群眾備課活動(dòng)。教師們透過學(xué)習(xí)，能按“課標(biāo)”備課上課，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動(dòng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。此刻，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時(shí)間縮短了，課后作業(yè)減少了，學(xué)生成績(jī)有所提高。
九、加強(qiáng)摸底比較，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)狀況，我們認(rèn)真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并與兄弟學(xué)校進(jìn)行了比較，查找了不足，對(duì)成績(jī)較差的教師進(jìn)行了談話，分析了原因。中四年級(jí)舉行了四次摸底考試。透過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學(xué)工作。
十一、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期開始，我們繼續(xù)對(duì)新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析、排隊(duì)，教師們找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生提出考試目標(biāo)，幫忙學(xué)生找出不足，提高成績(jī)；今年中四年級(jí)在中考中又取得了良好的成績(jī)。
十二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理，做到學(xué)生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我校此刻沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年持續(xù)在100%，沒有學(xué)生輟學(xué)。
十三、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績(jī)，獲公司一等獎(jiǎng)的有三十多人；有十人參加了xx市復(fù)賽，六人獲獎(jiǎng)；三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎(jiǎng)。
存在的問題和反思：
一、透過教學(xué)，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進(jìn)入了二十一世紀(jì)，知識(shí)的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論，參加新“課改”培訓(xùn)，但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，把握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，力爭(zhēng)站的高、看的遠(yuǎn)，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時(shí)間學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《走進(jìn)新課程》等報(bào)刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實(shí)、提高自己。
二、個(gè)別教師“課改”工作力度不大，對(duì)新“課改”的理解較淺，擔(dān)心“課改”會(huì)影響教學(xué)成績(jī)，因而存在徘徊、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
三、有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。
在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以十六屆三中四中全會(huì)精神為指針，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。建立溫馨校園工作再上新水平。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇五
學(xué)校引進(jìn)使用安徽省學(xué)術(shù)鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動(dòng)教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進(jìn)程。此外，組織建設(shè)與制度建設(shè)也不斷完善，經(jīng)費(fèi)管理與過程管理不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化教科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、中期檢查、鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費(fèi)管理工作，嚴(yán)格審批程序，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用管理，學(xué)校先后擬定了一系列經(jīng)費(fèi)管理辦法。通過宣傳和引導(dǎo)，廣大教師申報(bào)各級(jí)各類項(xiàng)目的積極性得以普遍提高。本學(xué)期完成了歷年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目檢查和驗(yàn)收工作自查工作，有26個(gè)項(xiàng)目通過立項(xiàng)建設(shè)；20xx年省級(jí)質(zhì)量工程評(píng)選出六大類30項(xiàng)參與省級(jí)評(píng)選，共獲批立項(xiàng)14項(xiàng)；同期組織申報(bào)20xx年度省級(jí)科研項(xiàng)目，通過學(xué)校初選，推薦8項(xiàng)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和5項(xiàng)自然科學(xué)研究項(xiàng)目參與省級(jí)評(píng)選，目前，已有2項(xiàng)通過審核并公示，其余部分項(xiàng)目學(xué)校正在積極爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為自籌項(xiàng)目。各級(jí)各類在研項(xiàng)目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學(xué)校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。教務(wù)處先后赴各系開展教科研工作調(diào)研，形成了一篇近4000字的調(diào)研報(bào)告，為后續(xù)的教科研工作再上新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo)，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范日常教學(xué)管理，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后反思，全體教師基本上能超額完成備課任務(wù)。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課、巡視、看黑板板書等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長(zhǎng)，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
本學(xué)期共檢查各科作業(yè)3次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)，所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(zhǎng)緊密配合，確保了學(xué)生的.安全。班主任工作也存在著一些問題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī)，忽視了德育教育，低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中，對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。
我校的期末考試都已完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并要求全體教師認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。
加強(qiáng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，在日常教學(xué)中畢業(yè)班教師共同商議，采取“統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測(cè)”的形式，實(shí)現(xiàn)了教育思想共享、教育資源共享。
教務(wù)處工作有許多需改進(jìn)的地方，如為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，搜集教育信息傳達(dá)給教師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學(xué)期特別突出的問題有一下三個(gè)方面。
1、考查學(xué)科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務(wù)處今后將加大巡課的力度，對(duì)違反《庫(kù)倫鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級(jí)和人。
2、教師業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容不詳實(shí)，個(gè)別教師空項(xiàng)、書寫潦草，聽課反饋意見針對(duì)性等，對(duì)于業(yè)務(wù)檢查中出現(xiàn)的問將在今后的工作中加大監(jiān)管力度，及時(shí)反饋隨時(shí)整改。
3、個(gè)別教師過分看重教學(xué)成績(jī)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，導(dǎo)致高分低能。
今后，我們將不懈努力，狠抓教育質(zhì)量的管理，注重學(xué)生立異意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提升我校的教育質(zhì)量而努力。
庫(kù)倫旗庫(kù)倫鎮(zhèn)小學(xué)
20xx年7月14
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度，按照學(xué)期初計(jì)劃，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查：
1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱，基本做到了保質(zhì)保量，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長(zhǎng)簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。
2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少，選題精，大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。
3、周測(cè)考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認(rèn)真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細(xì)致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進(jìn)行了溝通。
檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況，并有檢查記錄。
月考：
1、出題備課組長(zhǎng)出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表，然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制。考題出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會(huì)，對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生考出真實(shí)的成績(jī)。
每次月考本著誠(chéng)信考試的原則，與高考的嚴(yán)格相同。考試前，從考場(chǎng)布置到教師要求，從考場(chǎng)貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無(wú)帶手機(jī)情況；考場(chǎng)上，從學(xué)校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的.嚴(yán)格檢查，均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán)，每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析，包括線性對(duì)比，柱狀圖對(duì)比，各學(xué)科之間對(duì)比，學(xué)年同學(xué)科對(duì)比，各學(xué)科成績(jī)分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。
5、開好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。
同時(shí)，認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
高一高二抽測(cè)考試定期進(jìn)行，本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則，讓學(xué)生檢測(cè)出實(shí)際效果。
1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題，擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
2、磨課每周一各備課組長(zhǎng)將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課，評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng)，再由其他教師評(píng)課，評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是，按照三研三講三練課堂模式評(píng)課，并寫好評(píng)課記錄，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數(shù)。
今后教務(wù)處將更加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個(gè)方面：一是教師的教態(tài)，二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)問題較大，則停課整頓。
本學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課，每一節(jié)課都力爭(zhēng)高效高質(zhì)，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期待，一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可！
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇八
圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和學(xué)校規(guī)劃的落實(shí)等重點(diǎn)工作，教務(wù)處本學(xué)期以“秩序穩(wěn)定、管理規(guī)范、質(zhì)量提升”為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理和不斷反思，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型”的職能處室，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。在“走基層、改作風(fēng)、重研究、抓實(shí)效”工作思路的引領(lǐng)下，教務(wù)處各部門踏實(shí)進(jìn)取，在教務(wù)管理、招生及學(xué)籍管理、實(shí)踐教學(xué)、教科研、繼續(xù)教育等方面均取得較好成績(jī)。教務(wù)處也因此獲得20xx年省質(zhì)量工程項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)管理集體稱號(hào)，這是我校自20xx年升格以來(lái)第一次獲此殊榮，同時(shí)張程剛同志還被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)管理工作者。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處。
工作總結(jié)。
如下。
教務(wù)管理關(guān)系到教學(xué)有序、有效運(yùn)行的方方面面，教學(xué)質(zhì)量與教務(wù)管理息息相關(guān)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了各項(xiàng)教學(xué)管理工作，力求以管理水平的提高促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、加強(qiáng)計(jì)劃管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃從源頭抓起。
教務(wù)處編制了20xx年度教學(xué)行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期的部分專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批工作；積極推動(dòng)新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導(dǎo)意見》，通過專題會(huì)議研討推進(jìn)制（修）訂工作，目前已完成首批6個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學(xué)檢查和日常教學(xué)巡查；定期發(fā)布教學(xué)信息員反饋與處理通報(bào)，共計(jì)21期；為了端正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，全體教務(wù)處人員在欺末考試期間每場(chǎng)考試都到考場(chǎng)進(jìn)行巡考，一共查處學(xué)生作bi9起，為學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了一定的基礎(chǔ)；實(shí)施公共選修課程體系改革過渡方案，調(diào)整了選修課的課程設(shè)置、選修條件和方式，組織完成了下學(xué)期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學(xué)生總計(jì)5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時(shí)津貼核發(fā)工作；認(rèn)真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬(wàn)冊(cè)；做好教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量；在部分教學(xué)資源嚴(yán)重緊張的情況下，通過組織協(xié)調(diào)，完成了本學(xué)期各專業(yè)教學(xué)任務(wù)安排和課程排課工作，下學(xué)期的相關(guān)工作也接近尾聲。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，研究了公共課程體系設(shè)計(jì)優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級(jí)專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。按照專業(yè)集群、分類指導(dǎo)的原則，在計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設(shè)置專業(yè)群共享平臺(tái)課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。研究出臺(tái)《教師教育專業(yè)學(xué)生“八證書”制度實(shí)施方案》，突出教師教育類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設(shè)專業(yè)與新專業(yè)申報(bào)）的網(wǎng)上申報(bào)與備案工作。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，多項(xiàng)技能大賽榮譽(yù)彰顯改革成效。
本學(xué)期組織開展了課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，突出教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動(dòng)，營(yíng)造了人人重視教學(xué)、互動(dòng)提高的良好教學(xué)氛圍。堅(jiān)持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科知識(shí)與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)114項(xiàng)。學(xué)校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和20xx年安徽省師范生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)2.5萬(wàn)元。
學(xué)校引進(jìn)使用安徽省學(xué)術(shù)鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動(dòng)教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進(jìn)程。此外，組織建設(shè)與制度建設(shè)也不斷完善，經(jīng)費(fèi)管理與過程管理不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化教科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、中期檢查、鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費(fèi)管理工作，嚴(yán)格審批程序，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用管理，學(xué)校先后擬定了一系列經(jīng)費(fèi)管理辦法。通過宣傳和引導(dǎo)，廣大教師申報(bào)各級(jí)各類項(xiàng)目的積極性得以普遍提高。本學(xué)期完成了歷年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目檢查和驗(yàn)收工作自查工作，有26個(gè)項(xiàng)目通過立項(xiàng)建設(shè)；20xx年省級(jí)質(zhì)量工程評(píng)選出六大類30項(xiàng)參與省級(jí)評(píng)選，共獲批立項(xiàng)14項(xiàng)；同期組織申報(bào)20xx年度省級(jí)科研項(xiàng)目，通過學(xué)校初選，推薦8項(xiàng)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和5項(xiàng)自然科學(xué)研究項(xiàng)目參與省級(jí)評(píng)選，目前，已有2項(xiàng)通過審核并公示，其余部分項(xiàng)目學(xué)校正在積極爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為自籌項(xiàng)目。各級(jí)各類在研項(xiàng)目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學(xué)校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。教務(wù)處先后赴各系開展教科研工作調(diào)研，形成了一篇近4000字的。
調(diào)研報(bào)告。
為后續(xù)的教科研工作再上新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
為確保學(xué)校生源規(guī)模和質(zhì)量，教務(wù)處精心編制了年度招生計(jì)劃，開展了耐心細(xì)致的招生宣傳工作，嚴(yán)格規(guī)范招生錄取工作流程。20xx年我校面向全國(guó)10個(gè)省（區(qū)、直轄市）計(jì)劃招收高中起點(diǎn)普通高考學(xué)生2450名，面向全省2個(gè)地市計(jì)劃招收初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)生200名。高招實(shí)際錄取2391人，實(shí)際報(bào)到2131人，報(bào)到率89.13%；中招實(shí)際錄取164人，實(shí)際報(bào)到143人，報(bào)到率87.20%，錄取報(bào)到率較往年均有小幅提升。
首先，嚴(yán)把入口環(huán)節(jié)，做好新生學(xué)籍學(xué)歷注冊(cè)工作。精心組織20xx級(jí)新生入學(xué)資格復(fù)查，學(xué)籍復(fù)查無(wú)異常情況；認(rèn)真細(xì)致完成20xx級(jí)新生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)、學(xué)籍表填寫及學(xué)生證注冊(cè)。其次，責(zé)任明確，強(qiáng)化日常管理。完成老生學(xué)年電子注冊(cè)工作，配合系（部）完成學(xué)生證注冊(cè)及補(bǔ)、換證及本學(xué)期休（復(fù)）學(xué)、留（降）級(jí)等學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)歷證明等學(xué)籍學(xué)歷管理日常工作；完成了全國(guó)中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息上報(bào)。此外，規(guī)范程序，加強(qiáng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學(xué)籍異動(dòng)等各環(huán)節(jié)的程序，加強(qiáng)紙質(zhì)學(xué)籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動(dòng)服務(wù)系（部）開展赴系部調(diào)研與交流活動(dòng)，聽取各系（部）對(duì)學(xué)籍日常管理、學(xué)生證注冊(cè)、學(xué)籍表管理等工作提出的意見，進(jìn)一步簡(jiǎn)化學(xué)籍異動(dòng)申報(bào)流程，完善日常管理制度。
穩(wěn)步扎實(shí)地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級(jí)學(xué)生綜合指導(dǎo)工作，重新修改各系“綜合指導(dǎo)實(shí)施辦法”和“考核細(xì)則”，召開綜合指導(dǎo)專題培訓(xùn)會(huì)議。組織開展教師教育專業(yè)見實(shí)習(xí)工作，本學(xué)年山南附小見習(xí)的班級(jí)達(dá)12個(gè)，學(xué)生人數(shù)共計(jì)561人。繼續(xù)利用附屬山南小學(xué)和周邊幼兒園的資源，順利完成了師范專業(yè)學(xué)生見習(xí)工作。大力推行學(xué)生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系，加大對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作的力度，配合各系（部）組織參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織特崗考試工作，今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名參加小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等七個(gè)學(xué)科崗位的特崗考試。啟動(dòng)并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導(dǎo)工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作會(huì)議，積極謀劃下學(xué)期畢業(yè)年級(jí)綜合指導(dǎo)工作，出臺(tái)了《關(guān)于20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排的通知》。
進(jìn)一步拓展繼續(xù)教育服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容，以及面向社會(huì)的文化服務(wù)工作，抓好各級(jí)各類考試考務(wù)工作。本學(xué)期，教務(wù)處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學(xué)校教師通識(shí)培訓(xùn)工作和安徽省20xx年小學(xué)美術(shù)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，來(lái)自全省的81名美術(shù)教師參加了培訓(xùn)；完成幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)員237名；扎實(shí)做好成人高等教育20xx級(jí)新生報(bào)名錄取工作，共錄取學(xué)員39名；認(rèn)真組織馬鞍山市銀行行長(zhǎng)考試、20xx年下半年二學(xué)歷本科校考、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力b級(jí)考試、全國(guó)高校（安徽考區(qū)）計(jì)算機(jī)水平考試等各級(jí)各類考試考務(wù)工作，考生累計(jì)達(dá)六千多人。完成了“20xx幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班”教育實(shí)踐活動(dòng)并召開了20xx年馬鞍山市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，教務(wù)處全體同志，講大局、講奉獻(xiàn)，克服任務(wù)重、頭緒多、人員嚴(yán)重不足等諸多困難。團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，圓滿的完成了既定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。在總結(jié)本學(xué)期工作成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到存在的不足：一是內(nèi)涵建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大，教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高，二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)協(xié)調(diào)水平。下學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力工作，開拓進(jìn)取，為教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇九
首先做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生奮斗的熱情。
本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)，第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)，中招考試，幾乎是一個(gè)月一次大考，每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好班級(jí)穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上升。
備好課，利用遠(yuǎn)教資源，努力提高駕馭課堂的能力。
根據(jù)這兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的情況。備教法的同時(shí)也備學(xué)生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
掌控課堂節(jié)奏，注意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來(lái)感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我盡量采取合適的方式或用手勢(shì)、或用眼光、或用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學(xué)中，一面讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。
面對(duì)全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，就要讓他們喜愛語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語(yǔ)文，學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。
研究中招試題，提煉解題規(guī)律。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn)。但是我相信，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時(shí)光流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十
進(jìn)一步拓展繼續(xù)教育服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容，以及面向社會(huì)的文化服務(wù)工作，抓好各級(jí)各類考試考務(wù)工作。本學(xué)期，教務(wù)處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學(xué)校教師通識(shí)培訓(xùn)工作和安徽省20xx年小學(xué)美術(shù)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，來(lái)自全省的81名美術(shù)教師參加了培訓(xùn)；完成幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)員237名；扎實(shí)做好成人高等教育20xx級(jí)新生報(bào)名錄取工作，共錄取學(xué)員39名；認(rèn)真組織馬鞍山市銀行行長(zhǎng)考試、20xx年下半年二學(xué)歷本科?？?、全國(guó)計(jì)算機(jī)。
等級(jí)考試。
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力b級(jí)考試全國(guó)高校（安徽考區(qū)）計(jì)算機(jī)水平考試等各級(jí)各類考試考務(wù)工作，考生累計(jì)達(dá)六千多人。完成了“20xx幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班”教育實(shí)踐活動(dòng)并召開了20xx年馬鞍山市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，教務(wù)處全體同志，講大局、講奉獻(xiàn)，克服任務(wù)重、頭緒多、人員嚴(yán)重不足等諸多困難。團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，圓滿的完成了既定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。在總結(jié)本學(xué)期工作成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到存在的不足：一是內(nèi)涵建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大，教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高，二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)協(xié)調(diào)水平。下學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力工作，開拓進(jìn)取，為教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
穩(wěn)步扎實(shí)地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級(jí)學(xué)生綜合指導(dǎo)工作，重新修改各系“綜合指導(dǎo)實(shí)施辦法”和“考核細(xì)則”，召開綜合指導(dǎo)專題培訓(xùn)會(huì)議。組織開展教師教育專業(yè)見實(shí)習(xí)工作，本學(xué)年山南附小見習(xí)的班級(jí)達(dá)12個(gè)，學(xué)生人數(shù)共計(jì)561人。繼續(xù)利用附屬山南小學(xué)和周邊幼兒園的資源，順利完成了師范專業(yè)學(xué)生見習(xí)工作。大力推行學(xué)生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系，加大對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作的力度，配合各系（部）組織參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織特崗考試工作，今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名參加小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等七個(gè)學(xué)科崗位的特崗考試。啟動(dòng)并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導(dǎo)工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作會(huì)議，積極謀劃下學(xué)期畢業(yè)年級(jí)綜合指導(dǎo)工作，出臺(tái)了《關(guān)于20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排的通知》。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
應(yīng)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自我，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以進(jìn)取樂觀的心態(tài)，適合自我的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無(wú)用功。我準(zhǔn)備展示墻，把學(xué)生的目標(biāo)紙它放在班級(jí)后面墻壁上，時(shí)刻提醒學(xué)生全力以赴，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，開好學(xué)生分層會(huì)議，給學(xué)生信心的同時(shí)也適當(dāng)施加壓力，盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生的堅(jiān)持不懈地奮斗，實(shí)現(xiàn)自我的小目標(biāo)，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
二、抓好常規(guī)工作，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
1、重視學(xué)校操行評(píng)比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)禮貌班級(jí)，堅(jiān)持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。
2、規(guī)范好儀容儀表。
本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)可是耳不遮眉，_不帶首飾。
3、嚴(yán)抓紀(jì)律。
嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則——紀(jì)律是成績(jī)的保障。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)律，紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作，相信學(xué)生，用好班干部。培養(yǎng)班干部本事，讓班干部認(rèn)真做好記錄。課后主動(dòng)與科任教師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級(jí)紀(jì)律，與科任構(gòu)成合力，促進(jìn)良好班級(jí)紀(jì)律的構(gòu)成。
三、尊重、信任、關(guān)心學(xué)生。
親其師，信其道。本學(xué)期我將細(xì)心觀察每位學(xué)生的思想狀態(tài)，進(jìn)取關(guān)注特殊人群(本班有一_厭學(xué))，早發(fā)現(xiàn)，早解決，給予學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)愛，讓學(xué)生感受教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù)，師生間構(gòu)成亦師亦友的良好氛圍。
課余時(shí)間多找學(xué)生交流談話，了解學(xué)生的心聲和想法，發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的動(dòng)態(tài)，防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小團(tuán)體)。同時(shí)，尊重學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)體差異性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，多找學(xué)生單獨(dú)談話交流，讓學(xué)生意識(shí)到自我的問題所在，鼓勵(lì)學(xué)生努力改正的不足，以進(jìn)取樂觀的心態(tài)、充足的動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)。另外，多與生活教師溝通交流，了解學(xué)生在宿舍的動(dòng)態(tài)、紀(jì)律，努力營(yíng)造良好的生活環(huán)境，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活。
四、關(guān)注中下生，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量深入班級(jí)，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，，從而進(jìn)一步提高成績(jī)。平時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者實(shí)行幫扶制。針對(duì)各科的特點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)撥各科高效的學(xué)習(xí)方法，以完善中下生的學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī)。
一、主要工作如下。
本學(xué)期我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期完成九年級(jí)上冊(cè)及九年級(jí)下冊(cè)中兩個(gè)古文單元的學(xué)習(xí)，如期完成教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)積極有序，互助合作探究的教研氛圍濃厚。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)，效果很好。集體備課已經(jīng)制度化。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。每篇課文我們都精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué)，激活課堂，激發(fā)興趣，較大地提高了課堂效率。在迎接省評(píng)估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧，共同切磋，相互說(shuō)課評(píng)課，每位老師的課都作了精心準(zhǔn)備。全組老師積極參與教研組組織的外出聽課，善于學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)。
重視閱讀和作文兩個(gè)環(huán)節(jié)，每周做三到五篇課外閱讀，每一至兩周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指導(dǎo)，通過系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。前后組織了四次考試：十月月考、期中考試、12月月考、期末考試。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神，并經(jīng)過全組老師的集體探討，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義，有導(dǎo)向作用?？荚囍蠹皶r(shí)總結(jié)，分析得失，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施。
后半學(xué)期選擇一批20xx各地中考卷給學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生見識(shí)各種題型，具有中考意識(shí)和應(yīng)考能力。為下學(xué)期的'總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
積極參與校園文化建設(shè)，所出學(xué)校黑板報(bào)內(nèi)容豐富，美觀大方。全年級(jí)進(jìn)行一次普通話測(cè)試，為校園推普工作出了力。
二、存在的不足。
本學(xué)期集體備課的時(shí)間和次數(shù)都不如上一學(xué)期，因?yàn)檎n時(shí)增加，很難找到共同的空余時(shí)間。同辦公室老師還能隨時(shí)交流研究，全組的活動(dòng)不夠制度化。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十四
在本學(xué)期，我擔(dān)任初中年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這期間，我擔(dān)任過班主任，并兼任學(xué)校教導(dǎo)處的工作。在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)自己的不足之處，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在班主任工作方面，我注重班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生在良好的班級(jí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通，積極解決學(xué)生在家庭中遇到的問題，形成了家校合一的教育模式。
在教導(dǎo)處工作方面，我積極配合學(xué)校的工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好上傳下達(dá)的工作。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成績(jī)，但也有不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也將認(rèn)真聽取他人的意見和建議，不斷完善自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時(shí)間過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
__-__學(xué)年第二學(xué)期總的感覺非常忙，因?yàn)殡S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)院迎來(lái)042級(jí)新生，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院同時(shí)有了_屆學(xué)生，達(dá)到一萬(wàn)五千多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。
1.思想工作方面。
本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的完美。
2.在工作方面。
本人在九月中旬擔(dān)任教務(wù)組組長(zhǎng)在工作中遇到了不少的困難，針對(duì)這些情況，我積極修改和完善接手的工作。
九月份下旬，按排042批次本部學(xué)生的報(bào)道、學(xué)籍注冊(cè)、選課，填寫學(xué)籍登卡、學(xué)生證等工作。組織各校外學(xué)生的學(xué)生證、學(xué)生手冊(cè)的發(fā)放和郵寄。
同時(shí)九月至十一月底一直為學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、課程免修、保留學(xué)籍、學(xué)生基本信息修改、轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心等工作而忙碌，接收各學(xué)習(xí)中心送來(lái)的退學(xué)、基本信息修改等材料，不斷回答學(xué)生、學(xué)習(xí)中心的來(lái)電咨詢和詢問。
十二月份開始著手所有批次學(xué)生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績(jī)匯總。
同時(shí)，在十月下旬開始核實(shí)我院所有在籍的學(xué)生人數(shù)，現(xiàn)在除商洛學(xué)習(xí)中心外基本已經(jīng)完成，各個(gè)層次、各個(gè)批次、各個(gè)年級(jí)人數(shù)已經(jīng)核清，78各學(xué)習(xí)中心、15046人。完成了學(xué)院有史以來(lái)的第一次也是最徹底的人數(shù)核查，同時(shí)完成了接手時(shí)教務(wù)工作的退學(xué)、免修等工作。
現(xiàn)在我們?cè)路菰谶M(jìn)行所有在級(jí)學(xué)生的學(xué)籍卡、報(bào)名表、畢業(yè)證復(fù)印件、身份證復(fù)印件的整理、核查，這個(gè)工作完成后，我們的學(xué)生人數(shù)就可以精確到個(gè)位，每個(gè)學(xué)生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。
3.遵守紀(jì)律方面。
本人遵守我院的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)，全年病事假?zèng)]有超過15天。
在學(xué)院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 1.我們要計(jì)劃我們的招生人數(shù)。
2.提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時(shí)優(yōu)化我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.加強(qiáng)對(duì)各校外學(xué)習(xí)中心的管理，讓校外學(xué)習(xí)中心老師很明確什么時(shí)候該做什么，加強(qiáng)我們和校外學(xué)習(xí)中心老師的合作意識(shí)。全心全意為學(xué)生服務(wù)。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十六
實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“三個(gè)面向”，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)現(xiàn)代人，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)年開始，我們初二生物采用了新教材開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。新教材的教學(xué)模式是由封閉走向開放，新的課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、分析、評(píng)價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀”方面都得到發(fā)展。新的教材只作為一種材料和資源，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，起到一種媒介作用。為此，我們科組的教師努力學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處，使教師的教學(xué)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動(dòng)中，教材、教師和學(xué)生三者，學(xué)生是中心，學(xué)生的學(xué)是主要矛盾，一切圍繞怎樣學(xué)，怎樣才能學(xué)好這個(gè)中心進(jìn)行。
二、具體工作。
1、加強(qiáng)理論和新教材新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論、活動(dòng)課程理論，分層教學(xué)理論，信息技術(shù)教育理論，尤其是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，本學(xué)期開學(xué)初，我們?nèi)w初中部生物教師自行組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和新教材教學(xué)模式探討的研討，十二月，參加了學(xué)校組織的青年教師教學(xué)比武，在對(duì)新教材的探究研討的成果下獲得了優(yōu)異的成績(jī)（獲教學(xué)比武三等獎(jiǎng)，課件比武二等獎(jiǎng)）。全組力求在教學(xué)教研方面做到與時(shí)并進(jìn)，為全面提高我科的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2．樹立質(zhì)量目標(biāo)管理觀。
主要是樹立目標(biāo)意識(shí)，在科組管理和教學(xué)工中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3．抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量（每周小組都進(jìn)行集體備課，集體探討）對(duì)教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
（2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
（3）教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（5）充分利用電教媒體，將肌肉受刺激收縮的現(xiàn)象電腦模擬出來(lái)，以提高上課的教學(xué)效率。
（6）注重抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，認(rèn)真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持攻在平時(shí)的質(zhì)量觀，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái)，注重提高平均分和合格率。
4．科組日常工作。
（1）時(shí)召開科組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論。
（2）每位教師一學(xué)期聽課不少于25節(jié)。
三．加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育。
1、結(jié)合生活實(shí)際和周圍生活環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
2、結(jié)合課本教學(xué)內(nèi)容把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中去。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我有幸繼續(xù)擔(dān)任__學(xué)校的教師職務(wù)，負(fù)責(zé)教授初中年級(jí)的__課程。這次的工作總結(jié)將幫助我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，并為未來(lái)的工作提供參考。
1.課程設(shè)計(jì)：我根據(jù)學(xué)生的不同需求，設(shè)計(jì)了一系列具有挑戰(zhàn)性和實(shí)用性的課程。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
2.教學(xué)方法：我采用多種教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組討論和個(gè)體輔導(dǎo)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
3.教學(xué)效果：通過我的努力，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提高，他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力也得到了顯著的提升。
二、班級(jí)管理。
1.學(xué)生行為管理：我制定了嚴(yán)格的班級(jí)規(guī)則，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我通過積極溝通，解決了一些學(xué)生之間的問題，維護(hù)了班級(jí)的和諧。
2.學(xué)生心理輔導(dǎo)：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)他們進(jìn)行了一些心理輔導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
三、自我反思和成長(zhǎng)。
1.不足之處：我意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，例如，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提高我的教學(xué)技巧和課堂管理能力。
2.改進(jìn)措施：為了提高自己的教學(xué)水平，我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)和研討會(huì)，向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的工作是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我深知自己還有許多不足，將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。
謝謝大家！
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十八
首先，嚴(yán)把入口環(huán)節(jié)，做好新生學(xué)籍學(xué)歷注冊(cè)工作。精心組織20xx級(jí)新生入學(xué)資格復(fù)查，學(xué)籍復(fù)查無(wú)異常情況；認(rèn)真細(xì)致完成20xx級(jí)新生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)、學(xué)籍表填寫及學(xué)生證注冊(cè)。其次，責(zé)任明確，強(qiáng)化日常管理。完成老生學(xué)年電子注冊(cè)工作，配合系（部）完成學(xué)生證注冊(cè)及補(bǔ)、換證及本學(xué)期休（復(fù)）學(xué)、留（降）級(jí)等學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)歷證明等學(xué)籍學(xué)歷管理日常工作；完成了全國(guó)中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息上報(bào)。此外，規(guī)范程序，加強(qiáng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學(xué)籍異動(dòng)等各環(huán)節(jié)的程序，加強(qiáng)紙質(zhì)學(xué)籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動(dòng)服務(wù)系（部）開展赴系部調(diào)研與交流活動(dòng)，聽取各系（部）對(duì)學(xué)籍日常管理、學(xué)生證注冊(cè)、學(xué)籍表管理等工作提出的意見，進(jìn)一步簡(jiǎn)化學(xué)籍異動(dòng)申報(bào)流程，完善日常管理制度。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇十九
9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的幾點(diǎn)做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我八年六班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
八年六班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。
八年六班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
初中教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)篇二十
我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：
師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說(shuō)笑;在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí)。
班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無(wú)完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以?shī)蕵饭?jié)目等等。
對(duì)于新班級(jí)，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力。
初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長(zhǎng)、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭(zhēng)做到事事有人管、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。
當(dāng)然，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人，對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹立良好班風(fēng)。
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點(diǎn)。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的`。
特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng)，最終達(dá)到目的。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí)，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來(lái)。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ)，比如“我一定能學(xué)好英語(yǔ)”，“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。
有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策。開學(xué)初，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來(lái)到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。