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專題新聞策劃案篇一
網絡新聞是以網絡為載體的新聞，突破了傳統的新聞傳播概念，應如何策劃網絡的專題新聞呢?今天本站小編為大家整理了一些網絡新聞專題策劃范文，希望對您有所幫助。
選題背景：20xx年5月12日14點28分，中國四川汶川發(fā)生了8.0級地震，這是場天災，中國人民在經歷了冰凍災害之后，又一次考驗擺在所有人面前。天動地搖，汶川成為了全中國人民的焦點，那里發(fā)生的所有，都牽動著億萬人民的關注。災難來臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災物資匯聚。人們在關懷著受難的同胞時，冷靜下來，發(fā)現被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒來得及過上他們的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)。是為什么倒下了那么多的教學樓，在這一次地震中，只有一幢教學樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲?人們需要一個合理的解釋。
目標定位：深度報道的策劃重在于告訴受眾“特別的內容”，全國人民不僅要知道受災的同胞的苦難，更要知道為什么會沒能更好的避難，尤其是對于那些可愛的孩子們。在建設那些教學大樓的時候，監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災，但如果做好了防范，或許那些書包的主人今天依然可以高高興興地過上兒童節(jié)。
一、受眾分析：
1、地震發(fā)生當天后，全國的大眾媒體開始全方位，多角度地報道災難給當地人民帶來的傷害，全國三日默哀，國旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。
2、中央電視臺對地震進行直播，時刻跟進報道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對地震發(fā)生后的受災情況有了基本了解。
3、在一大片廢墟中，那些沒有主人的學生們的書包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學是地震留下的幸運，還是悲哀?人們想了解為什么有那么多的教學樓沒有能挺住，桑棗中學幸存是不是該警醒相關的人和部門?哪些部門該為那些倒下的教學樓負責?因此在這些問題沒有能給出答案之時，此則報道為觀眾揭開一個災難背后的問責，理性地看待災難后的重建應該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災難來臨時，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們人生的最后一站。
二、競爭對手分析。
鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學校建筑倒塌的問題，進行了討論，它是一個群口激辯式的談話節(jié)目，通過正反方的辯論來讓真理變明，讓事實真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因為鳳凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實的真相通過辯論的形式展現出來，因此一虎一席談會是本此節(jié)目的最大競爭對手。
具體分析：
1、一虎一席談是個品牌欄目，有了固定的受眾群體。
2、一虎一席談在政治上的限制會小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實，且不易受到體制的約束。
3、一虎一席談請到了很多有名的嘉賓，如黃健翔等名嘴，名星效應使得受眾會出現馬太效應。
三、自身狀況分析。
“為什么受傷的總是學生?”的深度報道節(jié)目目標受眾定位為全國關注地震災難災后的重建，及地震中教學大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識基礎要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數會比較大。
具體分析：
1、鳳凰衛(wèi)視的收視覆蓋率在中國內陸遠遠不及內陸一般的上星電視臺。而“為什么受傷的總是學生”是以上星衛(wèi)視臺為平臺的一檔新聞的深度報道節(jié)目。收視群體會大于一虎一席談。
2、新聞的深度報道可以深入地采訪，能將最真實的畫面?zhèn)鬟_給受眾，并且在記者出鏡的調查中一步步地接近事實的真相，更引人入勝。
3、鏡頭的畫面語言能將更多的細節(jié)展現出來，比起一虎一席談的談話談出來的更加真實，地震現場倒塌的教學樓用鏡頭表現會比用語言敘述更直觀，更吸引注意力。
四、環(huán)境分析：
在地震發(fā)生后仍然有大大小小不斷的余震出現，記者在進入震區(qū)采訪的安全會有危險，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報道才能順利通過，且要通過層層的審查才能播出，在這樣一個災難大背景下，對于這種揭黑幕的深度報道，要如何做到既能真實客觀地報道出汶川教學樓在建設中的監(jiān)管不利，并出現了或多或少的質量問題的事實，又能順利的通過國家的審查播出。積極地引導震后的災區(qū)的重建工作能夠真正有力進行。
五、對策設計。
1、硬新聞軟著陸，將這次的報道能夠真實客觀地揭露存在的問題，并且能夠積極引導政府所提倡的號召，讓災區(qū)的重建工作有力進行。
2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災區(qū)捕捉到最真實的畫面，對于那些倒塌教學樓的建設者的問責，對監(jiān)管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。
3、對幸存學生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學生們的傷痛盡量避免。
六、實際操作過程中的大致流程如下：
1、做好采訪前的準備工作，既包括采訪人員的安全工作準備，同時也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設計。
2、進入災區(qū)的采訪，鏡頭的拍攝到位，采訪的人物，地點，調查采訪工作盡量細致，對桑棗中學沒有倒塌的原因，及網絡上流傳教學樓內部的鋼筋變鋼絲的核實，已倒塌教學樓的建設者，監(jiān)管者的調查有力有序的進行。
3、后期編輯送審的過程中能夠做到順利通過。
4、播出以后對受眾進行一次收視調查，了解播出效果，最后結束本期節(jié)目工作。
一、媒介定位：
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構成：寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構成：寧波市廣大市民。
媒介報道需求：報紙、數字報紙。
一、選題：
明確報道性質:調查性報道。
評價選題的三個指標：
1.獨特性：從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現出一種權力通吃、有恃無恐的現實格局。
2.能引起廣泛關注與思考：“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響：希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監(jiān)督的現實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。
二、報道范圍：
1、主要報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人、
原因：采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象：羅彩霞、王佳俊。
原因：采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數據資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數據資料。
搜集領域：網絡、雜志。
三、報道班子：
班子成員構成：記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色：
策劃：負責整個采訪、編輯、報道的流程。
記者：負責文案、采訪工作。
拍照：負責抓拍重要鏡頭。
編輯：負責出版、版面協調的問題。
四、報道角度：
1.傾向角度：反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度：批判的。
這說明很多權力者作假肆意妄為，折射出權力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權利受權力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度：冷靜的。
五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人。
報道范圍：以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應及應對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當地政府的實施措施以及該事件所引發(fā)的社會意義。
報道面：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關負責人。
核心問題:。
現有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯網的招生核查系統?
高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數?
所有權力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權力通吃”現象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目：“冒名羅彩霞讀書案”
內容：本次事件的介紹。
體裁：敘述文體。
篇幅：一篇。
題目：冒名頂替上大學事件內幕調查。
內容：20xx年羅彩霞被同班同學王佳俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況。
體裁：解釋性報道。
篇幅：一篇。
題目：
1.王佳俊的父親王崢嶸：會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓?
內容：
1.在滿世界都在議論用權力為女謀學的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學事件中得到什么教訓。
體裁：
1.敘述。
2.敘述。
篇幅：各自一篇。
題目：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內容：招生體制上存在著漏洞。
體裁：敘述。
篇幅：一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間：
按事件的發(fā)生先后進行。
報道時間：5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據此次踩踏事件進行評論。
七、報道評價。
評價指標與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責事發(fā)現場取證報道和時候各界的反應及措施的報道。同時另設一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
《焦點透視》是湖北電視臺的一檔深度報道類新聞欄目，在同類節(jié)目中，它的出現要早于全國眾多兄弟省臺甚至早于央視，填補了湖北電視業(yè)無新聞調查類欄目的空白。十一年來，它一直以“層層深入，探究真相”的電視調查為手法，對發(fā)生在湖北省的社會熱點難點焦點問題進行客觀、深入、理性的調查分析。
現在，十一年時間過去了，《焦點透視》欄目向電視觀眾奉獻了幾千期精心制作的新聞調查類節(jié)目?，F在，《焦點透視》的眾位年輕的編導，正在為重振這一湖北電視臺老名牌“精品欄目”而不懈努力。通過多年的實踐，筆者認識到，一檔優(yōu)秀電視欄目的成功運作，離不開從節(jié)目把關者到每位編導的策劃意識。從整檔欄目的風格、定位、選題，到每期節(jié)目的立意、謀篇布局、表現手法，都離不開策劃。
一、對欄目定位的策劃。
早在《焦點透視》節(jié)目從社教中心劃歸新聞中心，欄目組就高度重視，精心籌劃，并撰寫了詳細的。
策劃方案。
大家一致認為，一檔優(yōu)秀的新聞調查類欄目是媒體人力、財力、管理水平等綜合實力的體現，湖北電視受眾對國內現有媒體的少數新聞調查類節(jié)目認同度較高，而對發(fā)生在身邊的新聞事件卻難以看到相關的縱深電視調查，因此，新聞調查類欄目將在全省形成強大的收視沖擊力。
關于節(jié)目定位，我們表述為：以新聞事實(焦點熱點新聞為基礎，以電視調查為手法，層層深入透視新聞真相，并強化輿論監(jiān)督。關于欄目特色，《焦點透視》定位為：以關注新聞和新聞真相的成年人為主要目標受眾，深刻性、思辨性是特色，快節(jié)奏、犀利的新聞語言是普遍風格。
確定了欄目風格，選題是決定節(jié)目成功與否的關鍵。焦點透視的選題為大眾關注的熱點焦點，包括突發(fā)事件。一般需要具備四要素：新聞性、廣泛的關切度、有矛盾沖突、有持續(xù)的懸念。
在具體操作過程中，焦點透視的選題策劃注意處理了以下幾個關系：
1.正面題材與反面題材的關系。
《焦點透視》是個日播節(jié)目，筆者粗略統計了一下，節(jié)目當中，所謂的“正面報道”(主題性、成就性的報道)與“反面報道”(揭露性、輿論監(jiān)督性報道)大約各占了1/3，其余1/3為探討性的報道，對有爭議有廣泛影響的社會問題、經濟問題進行探究等等。
2.新聞與宣傳的關系。
這兩者的最佳結合點可用八個字來概括：“政府重視，群眾關心”。這樣的題材其實是取之不盡的，每一段時間省委、省政府的中心工作就是我們關注的重點，而這些重點里面，與人民生活密切相關的內容往往會引起電視受眾的高度關注。
3.深度與可看性的關系。
從技術層面講，深度與可看性并沒有矛盾，但是，由于受社會輿論環(huán)境的限制和記者自身綜合素質的制約，一些可看性強的輿論監(jiān)督類題材有時不一定能做得很有深度，一些有深度的題材有時不一定做得有可看性，我們認為，深度和理性是我們欄目的旗幟，這一點不能丟，也是我們一直努力追求的目標。但電視作為一個平民化的大眾傳播媒體，我們也要將目光投向那些可看性強的題材，對這類題材，深度和理性仍然是我們努力追求的目標。
二、對階段性選題的策劃。
以上講的是對選題的方向性把握，但在具體的操作過程中，我們意識到，作為一檔評論類節(jié)目，如果每期播出的內容互不相關，零打碎敲，必然難以形成宣傳的強勢效應，難以形成觀眾的收視期待，難以將觀眾準時吸引到電視機前來。因此，有計劃地制定一段時期內的報道重點，圍繞這一重點確定題材，這樣才能收到良好的宣傳合力，也有助于打響欄目的品牌。
《焦點透視》亮出自己的風格特色，樹立欄目形象的時期。通過往期的節(jié)目，觀眾往往會在自己心中得出結論，這是怎樣一檔的欄目，它適不適合我收看，它能不能引起我的收視興趣。因此，“第一印象”留給觀眾至關重要。這一時期推出的節(jié)目，顯示了欄目高度的新聞敏感和敏銳的前瞻性，以及調查采訪中的理性思考，體現出編導和記者的理論素養(yǎng)和思想深度，便緊緊抓住了觀眾的心。
在xx大，xx屆三中全會，和歷屆全國及省里兩會的宣傳報道熱潮中，《焦點透視》都會推出系列報道，這樣的正面報道或者說主題調查不能不說是對記者功力的一種考驗，從實際播出效果來看，這些主題調查的確收到了良好的宣傳效果，起到了鼓舞人心、振奮精神的作用。
由于人手緊張，到目前為止，在選題策劃中，還極少嘗試過推出成系列的輿論監(jiān)督節(jié)目。筆者認為：待條件更成熟時，成系列的輿論監(jiān)督類焦點無疑是一個新的領域，比如對環(huán)保問題、對房地產問題、對事關百姓生活的重大改革措施等等，都可以分組進行系列報道。此外，對目前涉足較多的個案分析、對個人命運的人文關懷，也可予以關注。
三、單個節(jié)目采制過程中記者的策劃意識。
有了一個好的選題并且基本上認識選題的意義，一檔節(jié)目就有了很好的基礎，但節(jié)目的成功還和很多其他因素相關，和采訪、攝像、撰稿以及后期的編輯制作有關，而其中最重要的是編導要將策劃意識始終貫穿節(jié)目采制的全過程，尤其是采訪(調查)和撰稿過程中。
1.構建一個理性的框架。
這是保證一檔節(jié)目理論性、邏輯性和嚴密性的最根本措施。選題確定后，編導根據對這一題材的前期了解和采訪，從節(jié)目的起承轉合、思路走向到最后的主題歸納，有一個大致完整的理性框架。投入拍攝后，記者利用現場采訪時的即時智慧以及與采訪對象交流時的情感互動，為已經成熟起來的理性框架填充血肉，從而激活整個片子的生命。往往是節(jié)目成型后，編導前期擬就的理論框架已經看不見了，已經融化在整個片子的制作進程中了。不過，正是這個框架，使節(jié)目具備了理性的生命，使它成為一個有機的嚴密的內涵豐富的能喚起思考的東西。
2.用質疑的精神調查事件。
一檔10分鐘的調查節(jié)目，要想從頭至尾吸引住觀眾，除了故事的受關注度、視覺的沖擊力外，還得講究講故事的技巧。作為調查性節(jié)目，講故事的技巧很大程度上在于一個編導怎樣將調查的手法、將質疑的精神融進節(jié)目中去，說白了，就是一個故事一定要有矛盾，有曲折，有懸念，這樣才能吸引人。
那么，如何將調查的手法、質疑的精神融進節(jié)目呢?前面講的要構建一個理性框架，其實就是要求一個節(jié)目要有一根統攬全局的主線，牽著觀眾往下看。除此之外，在。
解說詞。
的寫作方面，編導也可以將質疑、將懸念帶給觀眾，引導觀眾的收視。
調查類節(jié)目“用質疑的精神調查事件”，絕不僅僅是記者的一種手段，一種“噱頭”，它更是與觀眾的心理期待和心理需求相契合的，這樣，通過質疑，通過懸念，通過“層層深入”的剖析，“調查”的形式與節(jié)目的內容達到了完美的統一。
最后，需要指出的是，策劃意識不僅貫穿在一檔節(jié)目從前期規(guī)劃到節(jié)目采制的每一個環(huán)節(jié)，在后期播出時，也需要有統攬全局的策劃意識。一個節(jié)目選在什么時機播出，它所收到的社會反響和宣傳效果會迥然不同，所以必須按照新聞規(guī)律選擇最適合于“今天”播出的節(jié)目。這更是節(jié)目把關者和欄目領導者要時刻注意把握和控制的。
專題新聞策劃案篇二
3在新聞類型整合的節(jié)目上，之前已經有了發(fā)展，但在新聞教育類型整合中還是有發(fā)展的空間。而且。這一類節(jié)目發(fā)展針對的群眾，缺少著對青少年觀眾群體的吸引力，浪費了一份極大的市場。
二、企劃動機。
1為了讓每日新聞成為大眾得到知識的平臺。
3發(fā)揮新聞的正效用，規(guī)避負面影響。
第二部分：節(jié)目設定。
一、節(jié)目名稱。
《y界新聞》。
二、節(jié)目類別。
綜合新聞類節(jié)目。
三、節(jié)目主旨。
專題新聞策劃案篇三
媒介定位:。
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構成:寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構成:寧波市廣大市民。
媒介報道需求:報紙、數字報紙。
一、選題:。
明確報道性質:調查性報道。
評價選題的三個指標:。
1.獨特性:從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現出一種權力通吃、有恃無恐的現實格局。
2.能引起廣泛關注與思考:“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響:希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監(jiān)督的現實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。
二、報道范圍:。
1、主要報道對象:王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人、原因:采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象:羅彩霞、王佳俊。
原因:采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數據資料:歷年來暴露出相似的案例的具體數據資料。
搜集領域:網絡、雜志。
三、
報道班子:。
班子成員構成:記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色:。
策劃:負責整個采訪、編輯、報道的流程。
記者:負責文案、采訪工作。
拍照:負責抓拍重要鏡頭。
編輯:負責出版、版面協調的問題。
四、報道角度:。
1.傾向角度:反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度:批判的這說明很多權力者作假肆意妄為，折射出權力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權利受權力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度:冷靜的五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象:王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人。
報道范圍:以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應及應對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當地政府的實施措施以及該事件所引發(fā)的社會意義。
報道面:以本次事件為當天的頭版頭條。配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關負責人。
核心問題:。
現有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯網的招生核查系統?
高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數?
所有權力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權力通吃”現象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目:“冒名羅彩霞讀書案”
內容:本次事件的介紹。
體裁:敘述文體。
篇幅:一篇。
題目:冒名頂替上大學事件內幕調查。
內容:20xx年羅彩霞被同班同學王佳俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況。
體裁:解釋性報道。
篇幅:一篇。
題目:1.王佳俊的父親王崢嶸:會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓?
內容:1.在滿世界都在議論用權力為女謀學的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學事件中得到什么教訓。
體裁:1.敘述2.敘述。
篇幅:各自一篇。
題目:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內容:招生體制上存在著漏洞。
體裁:敘述。
篇幅:一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間:。
按事件的發(fā)生先后進行報道時間:5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置:以本次事件為當天的頭版頭條。配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據此次進行評論。
七、報道評價。
評價指標與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責事發(fā)現場取證報道和時候各界的反應及措施的報道。同時另設一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
每年高考都是熱點話題，高考狀元更是熱點中的熱點。應借此機會宣傳品牌，深入百姓生活，體現xx私房菜館“服務社會”的企業(yè)精神。從重獎高考狀元到慰勞英雄母親，一直到挖掘刻苦求學的典型，一個層次比一個層次深，如能做好細致的策劃方案，定能起到意想不到的效果。
1、前期宣傳，召開新聞發(fā)布會，吸引媒體注意;。
2、與教育部門或基金協會聯合主辦，或取得其支持;。
4、公司帶禮品慰勞英雄母親，伴以追蹤采訪;。
5、挖掘感人題材xx冠名深入在《海峽都市報》專版專題報道;。
6、宣傳xx私房菜館尊重知識，重用人才的企業(yè)文化，并進行深入報道;。
主題六:消費者心目中的理想品牌--美食節(jié)消費者評選活動。
評選結果出來之后，有可能在行業(yè)內引起震蕩，適時把握機會，制造有利于自己的新聞事件。
主題七:時事營銷--誠聘健康大嫂。
在《海峽都市報》刊登了招聘廣告《誠聘健康大嫂》，文案中以退休姐妹知心人的角度，歷述她們年輕的拼搏與希望。歡迎退休姐妹來成為事業(yè)伙伴，共同傳播餐飲健康文化，通過招聘健康大嫂當酒樓代言人，同時請大嫂來當促銷人員--“健康大嫂”,只要人們談起健康大嫂女工，該菜館往往會被提起。憑借“健康大嫂”這一載體，搶占了廣告?zhèn)鞑サ闹粮唿c，從而使廣告的傳播力度大大得到了擴張。
相信不久的將來xx私房菜館必將引領xx美食風暴。
專題新聞策劃案篇四
首先，創(chuàng)新需要通過策劃完成，是策劃的最終目的。一個優(yōu)秀的節(jié)目策劃團隊可以賦予節(jié)目鮮活的生命力。傳統形式已經無法滿足新時代觀眾追求新奇、品味多元化的需求了，電視節(jié)目的創(chuàng)新之舉迫在眉睫。優(yōu)秀的創(chuàng)新構思是電視專題節(jié)目的核心，把具有個性化的創(chuàng)新構思賦予到電視專題節(jié)目中，也就賦予了專題節(jié)目強大的生命力。從這個角度看，創(chuàng)新的需求是電視節(jié)目發(fā)展的源泉所在。
其次，策劃有利于創(chuàng)新，在對各種社會現象和現實新聞的專題報道進行策劃時，既要對事件進行真實的描述，同時更要有針對性，能夠突出重點，扣人心弦，這本身就是創(chuàng)新。
（一）方向性。
電視專題節(jié)目策劃應該源于生活并服務于生活，選題應該有明確的代表性，發(fā)現社會發(fā)展中的代表問題，策劃出吸引觀眾的主題?，F在電視專題節(jié)目種類繁多，在選材上很容易發(fā)生“撞衫”事件，作為專題節(jié)目的策劃人員要進行嚴格甄別篩選，避免雷同，在繁多的題材中捕捉到更具震撼力、感染力的主題。這除了要求策劃人員有高素質的職業(yè)修養(yǎng)外，更要具備創(chuàng)新意識。
另外，電視專題節(jié)目具有限制性。電視專題節(jié)目的選題既要做到真實的反應社會現狀，也要注重輿論導向的積極性。通常專題節(jié)目內容會引發(fā)觀眾的思考，思考的結果會對觀眾的實際行動產生作用，也就意味著將對整個社會發(fā)展動向產生影響。所以，專題節(jié)目策劃的立場應當正確，形成正確的輿論導向。
（二）生動性。
電視專題節(jié)目不同于新聞報道，節(jié)目的生動性也是評測節(jié)目質量的重要標準。例如可以把專題用故事的形式來敘說，對整個事件進行還原，埋藏伏筆、內容緊湊、用情感打動觀眾，引發(fā)共鳴。專題的形式是多種多樣的，只有不拘一格，才能讓觀眾感受到“妙趣橫生”。
其次，電視專題節(jié)目的策劃應該采取多樣的構成要素。一個電視專題節(jié)目的構成需要有主持人、旁白、畫面、解說詞等因素，不同的主題，采用不同的組合方式。例如一條法律性的專題節(jié)目，可以是對人物的訪談，也可以用短片進行故事性的展示，還可以通過主持人與畫面旁白的解說?？傊畼嫵煽梢允亲兓鄻拥摹?BR> 最后，細節(jié)決定成敗，創(chuàng)新的亮點往往顯現在細節(jié)上，只有細細品味生活，抓住細節(jié)，才能創(chuàng)新。如拍一個留守兒童，通過哪些途徑可以使策劃更到位呢？筆者認為第一步要做的就是感受他的生活。因為不論如何創(chuàng)新，最終萬變不離其宗——事實真相，節(jié)目需要還原事實真相，反應客觀存在的事實，同時注重節(jié)目形態(tài)，結合電視元素進行包裝，聲音、畫面、音樂、特效等因素，這樣做出來的專題節(jié)目肯定是老百姓喜歡看的。
策劃人要深入新聞現場，沉的下去，提的上來。一名好的策劃，要結合新聞事實又要有創(chuàng)新亮點，必須深入新聞事實一線，要多深入，多融入，多體驗。策劃時還要注重拍攝規(guī)劃，前期需要與攝像充分溝通。節(jié)目主體要展現什么，鏡頭就要有意識地去捕捉最能表達主題的情境，好的策劃要關注細枝末節(jié)的處理。
（三）藝術性。
電視節(jié)目是藝術的一種表現，電視專題節(jié)目的藝術性決定了節(jié)目的美感。觀眾要通過視覺與聽覺來感受電視專題節(jié)目。
畫面即為視覺，畫面呈現在觀眾的面前，成為觀眾的欣賞內容。在突出主題的同時展現藝術美感，產生視覺沖擊力。解說詞與畫面是相輔相成的，兩者共同圍繞主題，讓觀眾領會畫面背后節(jié)目想要表達的深刻內容。解說詞又常與音樂做背景，音樂的巧妙加入，渲染氣氛、豐富節(jié)目內容。一個優(yōu)秀的電視專題節(jié)目，三者的默契配合會形成獨有的藝術穿透力，把專題節(jié)目要表達的內容，準確的呈現給大眾。
眾口難調，那就不如把一個電視專題節(jié)目定位給特定的收視人群。如細化受眾的年齡、性別、文化層次等，不同的受眾要求不同、審美特點不同、對電視專題節(jié)目的期許也不同，策劃者可以根據不同的受眾，選擇不同的主題結合創(chuàng)意與靈感進行策劃。例如：央視7頻道的《每日農經》節(jié)目，受眾人群很有針對性。其針對新時期農民，進行科技教育與培訓，向廣大農村傳播農業(yè)科技知識，推廣農業(yè)實用技術，提高農民科技素質，是非常具有實用性的節(jié)目，深受農民朋友的喜愛。
（二）要優(yōu)化結構編排，合理選題，創(chuàng)新策劃內容。
很多時候結構的編排直接影響整體效果，好比一盒棉簽的擺放，100根棉簽整齊的豎在盒子里，和螺旋式旋轉擺放，受眾歡迎程度會不一樣；再如拍一頭牛，什么最能體現一頭牛的存在價值和意義呢？牛的忠誠體現在它的眼睛里，牛的辛勞體現在它的牛蹄上，牛的笨重體現在他的身體上；這都需要策劃人根據不同專題進行不同的結構編排。
一個電視專題節(jié)目的選題關系整個節(jié)目的定位基調，直接影響節(jié)目的收視效果和關注度。策劃者應該及時的捕捉時代氣息，抓住新鮮理念和新鮮事物，結合創(chuàng)意和靈感，選擇更符合時代特色的題目。找準選題，滿足受眾需求，積極創(chuàng)新策劃是一個優(yōu)秀電視專題節(jié)目可持續(xù)發(fā)展的道路？。
傳統媒體的局限性，使得新聞報道用專題類節(jié)目表現時，單憑記錄過程難以表達清楚事情的全部，這樣就需要策劃者深度挖掘專題節(jié)目的新聞價值。新聞專題節(jié)目最大的劣勢是時間上不能及時將信息傳送給受眾，然而，劣勢也可以成為優(yōu)勢，專題節(jié)目可以設置內容懸念，挖掘細節(jié)，烘托主題。時間的充?？梢栽黾有畔⒘?。時間與新聞的矛盾利用好了，同樣可以提升專題節(jié)目的收視效果。央視12頻道的《普法欄目劇》就是很好的榜樣，《普法欄目劇》是搜尋真實的具有普法教育意義的事件，編劇成故事，在播放給大眾。仔細查看會發(fā)現，其播放的法律故事，很多都是在往期新聞報道中出現過的內容，這就很好的發(fā)揮了深度挖掘的作用。
（四）準確把握播出時機，緊扣新聞熱點。
電視專題節(jié)目要迎合當下的熱點話題、新聞事件，把握住播出時機，在以電視為媒介表現出來，這樣適時的報道才能有效的引發(fā)社會共鳴，提高節(jié)目的收視率。像電視新聞類專題節(jié)目《焦點訪談》、《東方時空》等，這些節(jié)目的策劃都是當下最受關注的話題，專題性極強，節(jié)目本身從百姓利益出發(fā)，切合實際，貼合生活。所以，節(jié)目的收視率一直居高不下。
電視節(jié)目過于高大上，這是一個普遍現象，電視節(jié)目本身具有高姿態(tài)，做的節(jié)目又講究又高又大又全，節(jié)目高大上，但是不能學瞎子摸象。專題類的電視節(jié)目不同于綜藝性娛樂節(jié)目，如今全國都有一個現象，那就是跟風模仿，不能一味守成和模仿國外的好節(jié)目。即使效仿其他節(jié)目模式，一時獲得收益，也不過是曇花一現。要想長久的持續(xù)發(fā)展，就要在電視專題類節(jié)目中帶入更多經濟文化與法律文化，主動提高節(jié)目的文化品位。經濟發(fā)展、法律健全是國家前進的方向。把握住經濟文化和法律文化，就掌握了中國特色的發(fā)展方向，進而切實促使電視專題類節(jié)目的升華。
（六）積極挖掘創(chuàng)新人才，學習其他企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)點。
如何能夠從自己身邊挖掘一些創(chuàng)新人才也是節(jié)目創(chuàng)新的關鍵，可以吸收一些其他行業(yè)里創(chuàng)新佼佼者的意見建議，也就是吸收其他行業(yè)的人才進策劃團隊。并且無論什么行業(yè)，創(chuàng)新有其共通性，比如一個企業(yè)，他們或許某一項創(chuàng)新使企業(yè)業(yè)績創(chuàng)新，那我們也就可以用同樣的邏輯思維去思考電視專題如何創(chuàng)新，另外一方面可以吸收其他行業(yè)創(chuàng)新思路到電視節(jié)目中。
結語：
只有不斷創(chuàng)新才能使節(jié)目永葆青春、長盛不衰，節(jié)目策劃與創(chuàng)新是相輔相成的。所以，針對電視專題節(jié)目的創(chuàng)新必須嚴格把握策劃的方向性、生動性與藝術性；準確定位受眾人群，合理選題，深度挖掘專題內容，把握播出時間，主動提升文化品位。
專題新聞策劃案篇五
若是地方臺，專題節(jié)目幾乎是新聞節(jié)目的再補充，在輿論監(jiān)督和輿論導向兩方面擔負著重要的責任。在推廣選材的時候電視臺一般用創(chuàng)新這一方法來擴充節(jié)目內容，但是這一方法不適用于政府主要工作，例如焦點追蹤、人物專訪、紀錄片、經濟類、社教類等都能成為電視專題節(jié)目的材料。
（二）需要創(chuàng)新的的節(jié)目形式。
實踐表明，吸引觀眾需要欄目日漸創(chuàng)新。創(chuàng)造屬于自己的特點和風格、加以改變和加工原來的形式、借鑒其他好的經驗，繼承中發(fā)展并轉變?yōu)樽约旱奶厣褪莿?chuàng)新的大體的三種方式。第一種是最難的，在短時間內很難形成自己獨特的，使廣大受眾接受繼而喜歡的特點和風格。在形式創(chuàng)新過程中，可以由簡單到復雜、由借鑒到發(fā)展。
在設定節(jié)目風格的時候是很難平衡的，既要讓節(jié)目具有自己獨特的風格又要被大多數人們所喜愛，我想這點是很重要而且很困難。節(jié)目風格的創(chuàng)新有多種方式，可以由內到外，以古預今。
（三）需要創(chuàng)新的報道角度。
針對創(chuàng)新，不能放過腦海中閃過的任何一個微妙的火花，要勇于嘗試大膽突破，說不定會有別樣的精彩。在這里需要避免一個常見的錯誤盲目的東施效顰而丟失了初衷，顯而易見，局部的調動和轉變在日常節(jié)目中基本能夠表現，不一定非要從始至終地與眾不同。對于全部的創(chuàng)新型節(jié)目我們必然積極支持，但是既要仰望星空又要腳踏實地，要站在實際的高度，根據現實情況做出理性的思考和判斷，在歷史的肩膀上取其精華，實現質的飛躍，施行改造變動的節(jié)目創(chuàng)新。
二、闡述節(jié)目創(chuàng)新與策劃內在聯系。
許多策劃都和電視節(jié)目有著密不可分的聯系特別是專題報道。電影的好壞取決于導演，電視專題優(yōu)劣取決于編導，這是大多數人的觀點。編導的作用體現在前期的采訪量的多少，節(jié)目的特色和看點，因此編導的工作至關重要，是節(jié)目的靈魂。制作好一個精細的節(jié)目專題需要認真地籌備和策劃，制作態(tài)度對作品于直接的影響。因此在作品的立意，取材，排版，畫面感，語言文字等方面都有著嚴格的標準和要求。在制作中格外需要關注細節(jié)方面，一個微小的細節(jié)不僅更夠體現一個人的文化修養(yǎng)還能預示事物的發(fā)展趨勢。除此之外細節(jié)的體現能夠活化人物，一個小的細節(jié)可以讓別人記住你。雖然細節(jié)有很多好處但是細節(jié)并不是每個人都能夠發(fā)現的，只有深入探討，并在采訪前做足夠的準備，用心去觀察體會才能夠發(fā)掘出不一樣的看點。
（二）策劃的服務對象——創(chuàng)新。
顯而易見的是調查研究、創(chuàng)意以及操作規(guī)范是策劃至關重要的要素。新聞創(chuàng)新的目的是通過最佳的'方式進行合理性報道從而能夠達到傳播的良好效益。節(jié)目策劃是什幺？以挖掘、判斷、考慮、社會現狀和新聞事實進行報道，從而揭示社會現實及本質這一過程被稱為節(jié)目策劃。然而在策劃中需要注意一下幾個原則：1.黨性原則。用來確保大體方向不發(fā)生偏離。2.信息保真原則。信息必須保證真實性原則一旦出現偏差就可能導致整份策劃案的失敗。因此這也正是體現報道真實性的重要原則！3.系統原則。策劃案的完成是一個系統的工作，系統內部各方面都要相互協調以達到整體的最優(yōu)化。策劃案的編寫牽涉到很多方面比如被采訪對象的反應，事情發(fā)生的原因，后勤保障工作的完善……各方面必須相互協調配合。4.可行性原則。策劃的文案在兼顧經費和效益前提下必須具有可行性，具有可操作性。
三、策劃的要求。
（一）優(yōu)秀的策劃將會提升節(jié)目的質量，決定了一個節(jié)目的制作是否優(yōu)良。想擁有優(yōu)秀的節(jié)目策劃，第一位需要確認的必然是一個新穎的主題，并能明確把握信息的切入點，這是通過專題節(jié)目多次總結的結果。專題策劃首先將有關的新聞資料進行搜尋集聚，以此作為第一手信息資料的準備，再將所得信息進行篩選，提取信息重點，最后把所有資料整合、二次創(chuàng)作。
（二）把握信息策劃的切入口。對于信息資料的把握并非一定要通過大量的事件搜集來呈現，信息的切入點非常重要，我們可以通過采集的信息以小見大，用經典的事物來表達某類事物所獨具的代表性。一個普通的信息可以具備獨特的賣點，一件平凡的事物也可以表達出其獨特的意義。
（三）應精于大眾對專題節(jié)目中呈現的具備感官沖擊力的情景的把握。具備感官沖擊力的情境，將會增強專題節(jié)目的視覺感官的吸引力。情節(jié)化表述是信息創(chuàng)作以及專題節(jié)目有力的表達形式。新穎的情境再現會增強大眾的印象，具有視覺感官沖擊的細節(jié)處理，在情境表現中將會使信息內容表達得更加豐富靈活，增強大眾在故事情節(jié)中的感悟和體會。
專題新聞策劃案篇六
當前社會發(fā)展變化迅速，世界范圍內不確定性因素增多，國際國內的熱點、焦點問題層出不窮。新聞網站作為“第四媒體”，必然要對此作出迅速反映。加上互聯網豐富的海量信息特征，更新的速度之快易于淹沒一些有價值的新聞信息，造成信息泡沫。這種情況下，網絡編輯就應該有高度的職業(yè)責任感，而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力，及時地把有較高新聞價值的東西突出出來。具體說來，可以搜索相關資料建立新聞專題。
一個優(yōu)秀的網絡新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設計、維護等各個環(huán)節(jié)、各個部門的默契配合和精心制作。為了達到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個新聞專題的奠基石。網絡新聞專題策劃應考慮的三個問題分別為：什么樣的選題適合做專題，如何拓展專題的內容，如何實現最優(yōu)的傳播效果。
一、網絡新聞專題制作的流程與分類
制作流程：策劃選題——確定選題——每位參與者提交方案——負責人匯總后分發(fā)給每位參于者——每位參與者對所有方案分別進行打分——負責人根據打分情況進行加權處理——選出分值最高的方案——吸取落選方案中的亮點引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現獨家——完成。
關于專題的分類，目前只能按照專題來源和生存周期不同，籠統分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。
其一，事件類專題。一般源自于突發(fā)事件，新聞性較強，在策劃上是被動的，持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網推出的“團結一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災專題等等。
其二，主題類專題。一般源自于可預見的主題，宣傳性、服務性較強，在策劃上是主動的，持續(xù)周期由策劃或者主題進程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運會專題等等。
其三，挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網絡新聞專題，也是未來網絡新聞專題的一個走向。該類專題的代表品牌有千龍網的《每日主打》等。之所以稱其為 “含金量最高”，是因為該類專題從編輯思路、欄目構架等諸多因素考量，都是編輯根據整體內容，整合了所擁有的新聞資源后做出的。
其四，欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物，但圍繞同一個主題，持續(xù)周期往往是長期的，基本等同于網站的固定欄目。如很多網站開設的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進行時間相當之長或者某些特定報道適合于長期播出，最終演變?yōu)橐粋€專欄。很多資訊性專題如《出國完全手冊》、《自駕車指南》等屬于此類。
二、 制作網絡新聞專題的五個要點
其一，思路清晰。網絡新聞專題制作同樣要遵循新聞寫作的一般原則，這是整個專題的靈魂，直接決定了專題的質量水平。一個好的專題必須要有一個思路清晰、巧妙或獨特的編輯思路。必須認真思索新聞背后究競隱藏了什么。
海量的互聯網新聞太容易讓我們迷失掉，如果我們在專題處理上沒有清晰的思路和精準的方向感，我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。
其二，欄目豐滿。欄目設置是專題的閱讀導向的體現。好的欄目設置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走，這樣才能達到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣，但一個最基本的準則是———要分清各個欄目的主次，然后按照主次合理安排各個欄目位置。
處理不當必然導致整個專題內容不豐滿，后天畸形。欄目設置應該運用散發(fā)性的思維，從新聞實際出發(fā)，把思路外延，構建一個內容豐滿的新聞專題，然后根據各個欄目的重要性合理分配欄目位置。
其三，標題搶眼。這是新聞專題的視覺刺激，如何根據新聞內容提煉一個好的標題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個道理:報紙的新聞標題和網絡新聞標題是不一樣的，報紙標題緊跟內容，讀者可以瀏覽;而網絡新聞只有一個標題，標題的好壞直接決定了新聞內容的傳播效果。
其四，維護及時。網絡媒體的報道是實時的，這就要求跟進式維護。這不僅體現在新聞的滾動播出方面，也體現在欄目的調整方面，當增則增，當減則減。
其五，版式精美。這是新聞專題形式美的體現，可以直接推動內容的傳播。無論是平面媒體還是網絡媒體，“內容永遠滯后于視覺”，如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住，頁面效果便顯得至關重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強的鑒賞力，去構建專題框架和表現形式。
三、網絡專題的三個制作方法
其一，多角度。一個事件從不同角度關照，有不同的立嘗成色。最明顯的例子，是對同樣一個新聞事件，媒體之間的報道不同、甚至是沖突。作為沒有原創(chuàng)權的我們來說，我們無法從實證的層面辯解真?zhèn)?，但是我們有一個得天獨厚的優(yōu)勢，是可以同緯度的展現。
例如，對廣州崗頂爆炸案的報道，南都和新快的報道是沖突的，我們可以在同一個頁面上，同時展現二者之間的差別。最簡單的方法是利用摘要的空間做文章，把兩家的對立報道用圖表、表格的方法一目了然的表達出來。清晰、直觀，給用戶展現不同媒體的事實，是非自有公斷。
其二，多體裁。在互聯網新聞制作中，如果僅僅是按照傳統媒體的方式，從新聞事件出發(fā)，多角度地整合新聞已經不夠?；ヂ摼W的超鏈接語法、24小時滾動和無限頁面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應該提供事實，也應該提供觀點;不僅僅要我說你聽，同樣也要開放渠道讓網友發(fā)言。因此，光是滾動消息的模式是遠遠不夠的，還應該有深度、有評論、有圖集、有回復、有投票，這樣我們就實現了多體裁地包裝新聞。
事實上，在我們日常的專題中，也的確做到了多體裁。問題在于我們沒有將一類體裁歸納、匯總，而是各類體裁混雜在一起，這樣就會“顯得”我們沒有條理性，沒有將事件做透。功夫已經花了，但就是最后分類的環(huán)節(jié)沒有做好，頁面就遜色很多，可惜。
另外一個方面，如果我們有這種多體裁包裝新聞的意識，當我們在制作一個專題的時候，就會有針對性地搜尋多種體裁。新聞做了、深度做了，圖集也做了，那么我們就應該有意識地去找評論，或者去組織評論，就應該合并關鍵詞，挑選網友的精彩評論，呈現在頁面上。這樣我們就可以做到心中有數，來了新聞，不至于手忙腳亂。
其三，多載體。多媒體是互聯網新聞的特長和優(yōu)勢，現在門戶新聞的比拼，已經遠不僅僅是在新聞角度和新聞體裁豐富性上的較量，誰家能拿出多載體來展現新聞，誰家能設計巧妙，表達精當，誰就能給用戶留下深刻印象。這不是技術問題。關鍵在于我們有沒有這種包裝意識，有沒有多載體的思路。
四、專題內容挑選的方式
網絡編輯選稿已不同于傳統媒體編輯選稿，手段比以前豐富，并且組稿的速度越來越快?？偟膩砜矗饕幸韵聨追N方法：
其一，引擎搜索。它主要運用搜索引擎比如google、百度等，只要在搜索框中輸入關鍵詞，并點擊 “檢索”按鈕，引擎就會自動找出相關的網站和資料，并在網頁上顯示所有符合所要查詢條件的全部資料。其中關鍵詞，就是編輯要尋找的東西。
網站編輯可根據專題策劃方案的需要，通過搜索引擎軟件輸入相應的關鍵詞檢索，就可以獲取專題的相關信息，然后對其進行分類整合，形成自己的專題。
其二，與傳統媒體形成互通，做到信息共享。盡管傳統媒體有其先天的不足，但傳統媒體的形成、發(fā)展經過了一個較長的歷史發(fā)展階段，擁有龐大的資源網絡和采集信息的隊伍，這是當今網站所不具備的。因此有必要與傳統媒體對于一些重要的信息能做到共享。特別是一些重大事件發(fā)生或重大活動的舉行，能夠在最快的時間獲取最有效的信息。
其三，向專家、學者或創(chuàng)作者約稿。有些專題，可能是沒有媒體去觸碰到的。在這種情況下，編輯通過搜索引擎不一定能獲取相關的信息資料，那就需要編輯通過各種渠道聯系到相關的專家、學者、權威人士或社會獨立撰稿人，去深入挖掘、創(chuàng)作出相關的稿件。網絡編輯根據主題整理成篇，形成一個好的專題。組織創(chuàng)作大量的獨家專題是網站生存與發(fā)展的重要條件之一。
五、網絡新聞專題編輯的原則
其一，忌平淡無奇，應突出特色與優(yōu)勢
新聞專題是網站間競爭的重要方面，因此，特色的挖掘至關重要。新聞專題的欄目策劃不僅要為其主題的特質服務，還要充分利用與開發(fā)網站的資源。特別是對于傳統媒體背景的網站來說，原創(chuàng)能力是其新聞專題的一個重要財富，要善于在專題中將這種原創(chuàng)能力轉化為競爭力。
其二，忌濫竽充數，內容應呈層級式
網絡新聞專題應在內容的安排上體現層級式的信息構成，在多數情況下，應使核心信息、周邊信息和輻射信息都得到相應的體現，使讀者根據自己的愿望各取所需。
但是，在周邊信息和輻射信息的提供方面，應該適量、適度。切忌濫竽充數。例如在背景與資料性內容的選取方面。背景與資料可以延伸受眾的閱讀，拓展信息的廣度。但是，有些網站的背景與資料有著明顯的濫竽充數的痕跡。表面上讓人感覺內容豐富，非常熱鬧，實際上，干擾了受眾對主要信息的閱讀。
其三，忌碎片化，宜保持完整線索
信息在不斷更新，舊的信息很快被新的信息淹沒，而受眾不可能一點不漏地全程閱讀所有內容，如果沒有相關的導讀手段，他們很難對事件的整體發(fā)展線索有清晰的把握，他們看到的內容可能是碎片化的。
因此，專題中應該設置能反映基本發(fā)展線索的內容，如對事件起源的介紹，并且將它們放在專題首頁的顯著位置。在整體欄目的設置上，也應該用更好的方式體現這種線索的完整性。也可以運用“時間線”這一手段，以時間為線索，將事情發(fā)展的完整脈絡梳理出來。
其四，忌“堆砌式”，應深度拓展
網絡新聞專題雖然需要為受眾提供豐富而全面的信息，但它不應是信息的簡單堆積，而應該成為深度報道的一種方式。所謂深度報道，是對主體新聞的時空維度進行擴展的報道。它通過對主體新聞的生成背景、波及影響和發(fā)展趨勢進行全面展示與剖析，從而深刻地反映客觀環(huán)境的最新變動狀態(tài)。
網絡新聞專題的深度一方面要靠內容的選擇來體現，另一方面要通過欄目的設置來體現。如果專題中只有最新消息、各方反應這樣的欄目，是很難讓人體會到專題的深度的。因此，在進行欄目策劃時，應該站在一定的高度上思考專題所表現的主題或事件，應該設置一些反映對當前對象的獨特思考的欄目，通過橫向或縱向的比較，或通過對事件來龍去脈、長遠影響等的思考，來深入地表現主題。這些欄目不僅是專題的特色所在，也是它的深度所在。
其五，互動忌“擺設”，力求互動有效性
雖然互動似乎是網絡新聞專題中一種不可或缺的手段，但是，很多新聞專題中的互動手段幾乎成為“擺設”，也就是說并非所有互動都能有效展開。
要讓互動手段更有效，就需要根據不同主題的需要，設計更有目的、有特色的互動方式，而不是千篇一律地提供調查與評論這兩種互動欄目。
五、網絡專題內部欄目設置
網絡專題內部欄目是構成整個網絡專題的骨架，若處理不當，就容易導致專題內容的不豐滿。好的欄目設置主要從受眾需要以及網站的服務重點出發(fā)，充分運用編輯的發(fā)散型思維，盡可能地在有限的版面上設置比較合理的、得當的欄目。一般來說，好的欄目設置的主要類型有：
編者按語
在新聞評論學上，編者按語主要分為文前按語、文中按語和編后語，其中文前按語地位最重要。所謂編者按即編輯在文稿前加上的簡要評論。在網絡專題中，編者按主要以文前按語居多。它的主要特點是居于文稿前面，片言居要;在行文上提綱挈領、言簡意賅，用議論性的語言直接鮮明地闡述編者對此專題的基本看法和觀點，幫助受眾了解編輯的意圖。
它在網絡專題中，主要有兩種常見的表述方式：一是說明性的，說明編者為什么要選擇此專題，它的重要意義在什么地方，能給我們什么樣的啟示。
另一種文前按語是評論性的，這種評論方式是表明編輯對此專題的一種態(tài)度，是贊成還是反對，是贊揚還是批評等等。
從網絡專題實踐中，并不是所有的專題都需要編者按語，而是根據專題內容的實際需要來定。一般來說，在以下情況下需要加編者按語：一是目標受眾對此事件、問題或現象持有疑慮時，比如人民幣該不該升值等等;二是要對發(fā)生的事件、問題、現象進行必要的輿-論引導，就可以通過編者按語加以贊揚、肯定或批判與否定;三是有些不良風氣、習氣或生活習慣需要加以糾正時，需要通過編者按語來說明有關此內容專題的重要意義等。
要聞欄
要聞欄相對其他欄目來說，是變動、更新頻率最快，也是篇幅更新最多的欄目之一。這是由要聞欄自身的特性——關注的是最新動態(tài)來決定的。對于那些過去的內容可能就逐漸轉移到其他欄目中去了。這對于編輯來說，就要時時刻刻關注著相關專題中的最新進展、變動，并且隨時更新。這也是網絡專題區(qū)別與一般傳統媒體本質的地方，可以隨時更新、補充和擴容，并且還可以對一些過時的東西進行剔除。
評論欄
它主要包括權威人物、領導人的論述、重要媒體的評論、專家學者的評論、網友評論等。在專題實施中，也可以把這幾項評論分開，設置成不同的欄目。
在要聞欄中，它主要是向目標受眾敘述事件的進展情況，僅限于動態(tài)性的消息;而評論欄中主要是評論者對事件的發(fā)生、進展、問題、現象的產生與發(fā)展的冷思考和基本態(tài)度的表達，表明評論者的一種態(tài)度、立場和觀點。在信息爆炸的今天，作為主流網站有必要引導人們去關注一些影響國計民生的重要事件、問題和現象，同時還有必要承擔輿-論引導的職責，能在最大程度上保證社會朝著健康、有序、正常的方向發(fā)展。因此對于一些重大事件、問題、現象，網站編輯有必要設置評論欄目，一方面是引導輿-論，另一方面幫助目標受眾認清事件、問題、現象的本質。
評論欄目在更新速度上有兩種：一種是要求緊跟事件、事態(tài)的發(fā)展，隨時更新評論欄目的內容，特別是時事評論，要求及時、快速;另一種是資料性的評論，更新速度較慢，有的甚至不用更新，比如已故領導人對某個問題的論述、評論，經典的理論論述等等。因此要根據專題情況適時而動。
背景欄
這也是網絡專題中很重要的欄目之一。網絡專題具有數據庫的特征，背景欄就承擔著“數據庫”的重要功能之一。在背景欄中，網絡編輯要更多、更全面地安排與事件、問題、現象有關的背景資料。其中這些背景資料主要包括解釋性背景資料、對比性背景資料和說明性背景資料等等。在背景欄的整體設計中，可以考慮以多種文本形式傳播，比如純文字的、圖片的、視頻的、音頻的、動畫的等等，力求形象、生動，同時能給廣大受眾更多的背景信息。
背景欄與要聞欄相比，更新的頻率相對比較慢，有時甚至不存在更新，只是會隨著時間的推移，內容會不斷地增加。因此背景欄對于網絡編輯來說，只需要在設計的時候，全面搜集資料，然后在一定的時期內注意把要聞欄的相關舊的內容及時更換到背景欄。
受眾服務欄
一般來說，由于網絡世界的開放性、互動性，網絡專題要重視與受眾的互動，因此有必要開設服務欄。它的主要內容有刊登受眾評論、受眾留言、受眾疑問、受眾意見和建議，以及為受眾服務的內容等(如圖)。這也是網絡媒體區(qū)別與傳統媒體的重要特征之一，反饋及時有效。傳統媒體很難在第一時間了解受眾是誰，在什么位置，有什么想法，而網絡媒體則能在同一時間與受眾進行對話、溝通，及時調整傳播策略。
服務欄的設置是有較強的針對性，主要是針對本專題的。受眾可以延展專題內容甚至能挖掘專題深度，能在第一時間為網絡編輯提供智力支持。因此網絡編輯要充分地運用服務欄提升服務品質，共同把網絡專題做深入、做全面。
受眾調查欄
也稱“讀者投票欄”。設置該欄目也是為了與受眾進行互動、聯絡，以期了解受眾對某個事態(tài)、問題、現象等的看法。它不同于服務欄，“服務欄”提供給受眾的是各抒己見、暢所欲言的空間，而“受眾調查欄”相對來說比較規(guī)整、統一。它通常是編輯根據具體情況規(guī)定、設置好問題和答案，放置在頁面上，然后由受眾根據自己的情況點擊符合自己的答案。通過即時統計軟件，受眾能在第一時間了解自己選擇的情況是否與大多數人的想法一致;此統計結果對于網站來說，是一筆非常好的受眾資料，為以后類似的事件、問題、現象等設置網絡專題提供較好的決策依據。
受眾調查欄設置的通常是一個問題，有的也有兩三個問題。這些問題的設置通常與專題內容相關，但不涉及到專題中的具體內容。一般來說，它的主要內容是有關受眾對專題內容態(tài)度、行為的`調查。
小常識欄
這也是網絡專題經常采用的一種欄目形式。通常情況下，一些小常識性的問題隱藏在背景資料中，但有些小常識是許多受眾關注的。在這種情況下，編輯要了解受眾心理，對于一些受眾關心的問題可以突出出來，幫助受眾了解一些基本的知識。
當然，有些情況小常識不是那么重要，可以把它隱藏在背景資料中。如果是特別重要或編輯認為受眾會特別想了解這些知識，那就可以設置這個欄目。一般來說，這種知識性的小欄目的內容不要太多。
所策劃專題
專題內容:亞運會倒計時一周年專題
策劃初衷 : 第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，廣州是中國第二個取得亞運會主辦權的城市。廣州亞運會將設42項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆。廣州還將在亞運會后舉辦第十屆殘疾人亞運會。2009年11月12日，第16屆亞運會倒計時一周年儀式暨2009年uclg世界理事會會議文藝晚會在廣州體育館隆重舉行。艾哈邁德親王和劉鵬主席親自向45個國家和地區(qū)的奧委會代表頒發(fā)廣州亞運會邀請函，相約2010年廣州亞運會! 本專題用豐富、新穎、獨特的視角把亞運更好地傳遞。
策 劃目的 :讓更多人了解亞運，參與到亞運中來。廣東作為我國一個經濟發(fā)達的城市，她首次舉辦的亞運會集聚了全國、全亞洲乃至全世界的目光，讓世界了解廣州，讓廣州走向世界。亞運的情懷讓我們不斷付出，不斷追求更高、更快、更強。給網友提供一個參與亞運的平臺，為亞運注入更多生命力。
風格定位 :青春活力，陽光健康
專題選題: 可預知事件
專 題創(chuàng)意 : 2004年網易攜手聯想集團在全國范圍內組織一次名為“體育夢想中國行”的大型體育文化推廣活動，直到2008年，網易收到非常好的社會和經濟效益，舉辦的活動也非常成功?！绑w育夢想中國行”的活動更有力的吸引了它的目標群，滿足了他們共同點的要求，而這種方式足以為網易培養(yǎng)一批潛在的忠誠客戶。年輕人是一批具有潛在消費力量的客戶群，網易的品牌忠誠度也是最好建立的，且當一個品牌真正進入他們心智后，可能會作用他們一生。作為一個與體育結合起來的品牌，網易的經驗和成功讓人們相信，有關廣州亞運的報道將會精彩紛呈。
受眾分析 : 目標受眾定位于一個具備了年輕、進娶有活力、有知識等多種特質的群體，其與其目標受眾的共同點在于都積極進娶充滿朝氣、樂于接受新興事物、勇于接受挑戰(zhàn)、渴望成就輝煌。
位置 :網易新聞頁面的專題版
整個專題頁面的策劃如下：
本次專題還是保持網易專題的風格，簡潔但不失大度。
整個頁面從上到下分別分為三大塊：
1、上面板塊：最上面的頭部北京采用亞運會的標志和一些亞運的元素，并加上編輯的導讀語。
內容部分從左到右分別分為左中右三塊：
左：從上到下分別為新聞幻燈(采用一些具有新聞價值的圖片，配上適當的說明，大概5張幻燈片)
視頻報道(與亞運有關的視頻新聞，特別是倒計時儀式上的視頻，以及不同記者在不同地方采集到的視頻新聞，視頻是用截圖式展現出來的，點擊進去后可播放，下面設下拉菜單，有其他視頻可供網友選擇)
亞運村(本部分主要介紹亞運村的建設情況，并通過相關的報道為讀者詳細介紹亞運村的有關消息，以及各方面對亞運村的看法和建議。)
亞運場館(本部分主要通過圖片來展示各個場館的風采，并加上相關的報道，讓讀者對亞運場館有直觀的了解。創(chuàng)新點：在圖片左上方會有一幅地圖導向圖，顯示所看的場館是在具體哪個位置，方便讀者迅速定位)
中：最新動態(tài)(本部分主要是與亞運會有關的消息報道最新動態(tài))
亞運倒計時(本部分主要是針對此次專題的主要焦點亞運倒計時一周年儀式的報道，所有的消息報道都是圍繞倒計時一周年來展開的。)
關于亞組委(本部分介紹亞組委的人員和工作進程，提供亞運會官方新聞與看法)
嘉賓做客(本部分邀請各路專家、明星運動員、亞運工作參與者等等與亞運有關的人物，每天推出一位，讓他描述說自己和亞運的故事)
右：亞運會倒計時牌
亞運之聲(本部分是介紹亞運會歌曲，口號等相關新聞和報道)
吉祥物故事(本部分介紹亞運會吉祥物的相關新聞和報道)
亞運標志(本部分介紹亞運會標志的相關新聞和報道)
中間再做一個橫條分開第一塊與中間塊，北京還是利用一些亞運元素
這一塊分上中下三部分
上：志愿者熱選中(本部分介紹各地進行的亞運志愿者的選拔以及與志愿者有關的一些新聞，比如不同志愿者的亞運會上的著裝等等，與志愿者有關的新聞和報道都可放在這里)
我與亞運同行(本部分為特別策劃：由網易評選出代表參與亞運的每一個活動，或者的每一個活動中挑選出好的人物代表，讓參與者與讀者們都感受到與亞運同行的樂趣)
亞運齊參與(本部分為網友評論，建議等)
中：亞運明星展(本部分占2/3，展出參加亞運的各國明星，特別是中國隊的，并作詳實的介紹和報道，主要還是要展出個人的精彩圖片)
我最喜歡的亞運明星(由網友投票選出自己最喜歡的亞運明星)
下：精彩圖集(本部分占2/3，展示與亞運有關的精彩圖片)
亞運花絮(本部分匯集亞運的各種花絮新聞和報道)
中間板塊結束，再做一個橫條隔開中間板塊和下面板塊，同樣可用亞運的各種元素。
第三板塊分為上下兩部分
上：歷屆亞運(本部分介紹往屆亞運的各種情況和報道，采用移動圖片展示，圖片為每屆亞運的標志，點擊進去后就是與當屆亞運有關的所能收集整合到的所有信息)
下：全部新聞(本部分是放與亞運有關的過去和現在的新聞和報道，全部采用標題式)
尾部，結束。
選題策劃：
這次所做的專題可定位為可預知事件。
選題的策劃要重點考慮的不是報道的對象，而是報道的時機、規(guī)模、角度以及手段等。從報道的時機來看，可預知事件的報道通常有如下兩種，：
(1)先發(fā)式：在重大事件到來之前的某個時間點，便啟動新聞專題，以此求得先聲奪人的效果。要在全面衡量的基礎上，找到一個合適的時機推出專題。(2)同步式：即新聞專題的推出與重大事件的發(fā)生基本同步，這樣的專題讓人感覺時效性強，也容易與受眾的需求節(jié)奏同步。但是，這種方式容易形成多家網站報道“撞車”的情況，難以凸顯網站的影響力。這時就需要從專題的角度的選娶內容的組織、形式上的設計等方面來彌補。
本次專題是采用先發(fā)式，專題是在亞運會的倒計時一周年的前一個星期推出，并作前期和后前的連續(xù)報道，直到亞運會倒計時儀式結束后一個月，之后便可改版為亞運專題版。
從報道的規(guī)模與角度來看，可預知重大事件的新聞專題的組織主要有兩種：
(1)全景式：全面展現新聞事件的面貌，給受眾提供豐富的信息。
(2)特寫式：只是選取某一個橫截面或縱截面反映新聞事件。它的好處是可以將有限的力量集中起來，在一個角度上開掘得很深，也容易形成特色。
這次專題采用的主要是全景式，全面報道與亞運倒計時一周年及亞運會有關的報道，網易也參與策劃其中的一些活動，如“我與亞運同行”等欄目。
參考書目：
吳廷俊，彭蘭.網絡新聞編輯教程.武漢：武漢大學出版社，2007.5
彭蘭.中國網絡媒體的第一個十年.清華大學出版社，2005.7
蔣曉麗. 網絡新聞編輯學[m] . 北京:高等教育出版社,2004.
聞學峰. 組織和策劃網絡新聞專題的原則
趙磊. 網絡新聞專題對于深度報道的沖擊
吳玲, 魏詩娟.如何提高網絡新聞專題的影響力
彭蘭.網絡新聞專題的特點、發(fā)展及編輯原則
專題新聞策劃案篇七
一、選題分析：
1、題材分析：海大學生宿舍發(fā)生火災屬于重大突發(fā)性事件，報道具有時效性、接近性。對其報道動作要迅速，以最快的速度把現場的情況傳達給受眾。為受眾傳達最新最全的消息。
3、深度分析：這一類的高?；馂氖录⒉簧僖?，為什么會屢屢見于報道。背后透漏的是什么？是高校管理工作的不善與失??？高校學生的安全隱患到底有多大？??我們設置本專題的目的不是報道海大的這次火災本身，希望透過這次報道，引起相關部門的重視。各高校應該引以為鑒，對存在于校園中的各種安全隱患要有一套完整的解決方案。更重要的是要在事件發(fā)生之前做好防備工作。
二、內容分析：本專題暫分為6個部分。
最新報道：采用追蹤連續(xù)報道，以時間為維度將事件的發(fā)生、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或通訊形式展示。在首頁，每條消息以標題的形式展示。
事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。
新聞圖集：把與此事件有關的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在專題首頁。視頻報道：放置海大媒體對這個事件的視頻報道。
類似事件：以高校為維度，將類似的新聞突發(fā)事件有選擇性的放在專題首頁。以圖片加核心提示的形式鏈接下一級的新聞。
高校領導態(tài)度：收集一些針對發(fā)生火災這一事件，一些學校領導做出的回應，發(fā)表的意見和做出的決策。還可以包括相關教育部門的態(tài)度和應對方案。
討論區(qū)：討論區(qū)分兩部分，一個是‘評論’專欄，一個是‘灌水區(qū)’。‘評論’可以鏈接到與此事件相關的博客、評論文章等，‘灌水區(qū)’是瀏覽此專題的人留下的言論。討論區(qū)為受眾提供的一個發(fā)表言論的平臺，以意見態(tài)度為維度，受眾可以對當事人的態(tài)度、相關領導部門的意見、社會反映等提出自己的看法、建議等。
三、版面分析：
專題欄頭的設計選擇一張火災現場照片做背景體現本事件災難性。欄頭采用的圖片要準確、客觀傳達沉重的情緒、體現反思的情懷。欄頭的文字用單一的黑體字。
四、形式設計：
專題的首頁版式是“日”字型形式。欄頭的左下方是‘最新消息’欄目；最新消息的右邊是‘事件細節(jié)’；‘視頻報道’在‘事件細節(jié)’的下方；‘新聞圖集’是由小幅圖片組成的，以通欄的形式放在整個專題的中間?！愃剖录挥诎婷娴淖笙路?；討論區(qū)在版面的右下角.五、專題的實施和運作：
專題新聞策劃案篇八
三、活動主題：立信花園酒店—開業(yè)慶典。
四、參加人員：酒店內部人員及宴請嘉賓。
五、主辦方：立信花園酒店。
六、活動目的。
1、制造熱點效應，樹立公眾形象；
2、向廣大民眾傳達酒店正式開業(yè)，吸引民眾及其他對項目的注重；
3、擴大立信花園酒店在九江地區(qū)的聲譽和實力，為以后經營做鋪墊。
七、活動前期的準備工作。
1、舞臺背景、展板、物料等設計定稿；
2、制作請?zhí)驼執(zhí)?BR> 3、購買胸花、礦泉水及飲料或者茶水；
4、專業(yè)禮儀小姐、主持人、專業(yè)攝影、攝像等相關單位對接落實；
5、邀請瑞昌電視臺電視臺、瑞昌報、潯陽晚報及相關媒體進行宣傳；
6、舞臺搭建、現場物料確定。
八、現場的布置。
a、入口處—入口張貼入口指示牌，兩側掛彩旗、氣球等；（酒店南邊，路旁）。
b、簽到處—鋪設紅地毯，嘉賓出示請?zhí)?，禮儀小姐佩戴胸花（酒店正門口）。
c、慶典舞臺（酒店正門處）。
九、活動執(zhí)行安排。
十、組織機構及分工協作。
組織機構：一部四組：即：指揮部，接待組、現場工作組、安全保衛(wèi)組、后勤組。
（一）指揮部。
總指揮：__x。
副總指揮：__x。
職責：
1、審定慶典方案；
2、活動各項工作的審定和調度；
3、確定邀請領導和嘉賓及剪彩人員名單，審定邀請函；
4、領導講稿擬定并確定好致詞的領導及貴賓名單；
5、各項活動的督導；
6、程序和實踐的編排確定。
（二）接待組。
負責人：__x。
來賓接待：對口迎送，一貫始終。
（1）市領導對口迎送。
（2）酒店方迎送商界嘉賓。
（3）瑞昌市立信商業(yè)運營管理有限公司迎送媒體記者。
（三）現場工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、禮儀小姐、龍獅隊、威風鑼鼓隊指揮和調度；
2、會場的所有慶典效果調控和操作；
3、慶典儀式組織和執(zhí)行。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、來賓車輛的現場指揮及停放安排；
2、慶典現場安全保衛(wèi)工作；
3、現場醫(yī)療救護工作；
4、慶典期間特殊情況處理。
（五）后勤工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、活動所用的物品購買和制作（如請?zhí)?、紀念品等）；
2、領導嘉賓食宿安排。
3、做好休息室接待準備工作；
4、慶典活動物資保障工作。
專題新聞策劃案篇九
姓名：
專業(yè)：
年級：
學號：大學旁的穆斯林商戶新聞專題策劃書。
以xxx大學為例。
一、選題分析：
1、題材分析：西北民族大學周圍的個體商戶有外來的商家，也有很多當地的少數民族.報道具有一定群體特征報道性、代表性。對其報道需要前期和少數民族商戶溝通，做好田野調查,為受眾傳達最真實自然的當地少數民族生活面貌和宗教習俗以及大學校園對他們生活的影響.讓受眾了解穆世林群體并尊重各民族宗教信仰。
2、角度分析：這次人物專題報道，遵循客觀、真實、全面的原則。以人物為中心，尊重他人隱私權，從人性化角度觀察采訪對象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。通過對人物生活習慣的跟蹤報道，反映宗教文化對人的實際行動具有指導作用，展現人們的生活現狀和生活方式。
3、深度分析：關于高校周圍少數民族商戶的生活現狀的專題報道比較少見，他們與我們的生活逐漸融為一體，但卻保留著自己獨特的傳統民族符號。他們與我們的“區(qū)別”讓我們感覺到他們屬于一個“特殊群體”。這次《大學旁的穆世林商戶新聞專題策劃》讓我們走近他們，了解當地的穆斯林民族文化和民族傳統，觀察他們生活細節(jié)，感受善良的人們的宗教情懷和民族精神。促進各民族團結，平等、互助、和諧。
二、選擇對象報道及情況介紹。
報道對象：學校周圍少數民族穆世林個體商戶。
伊斯蘭教是與佛教、基督教并列的世界三大宗教之一。信奉伊斯蘭教的人統稱為“穆斯林”（muslim，意為“順從者”）。穆斯林信仰真主(造物主)，在穆斯林看來，眼睛看到的，儀器檢測到的，都在真主掌控的范圍內。穆罕默德是真主的使者，是傳達經典《古蘭經》的圣人。在我國民族信仰伊斯蘭教的民族主要有：回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、塔塔爾族、柯爾克孜族、撒拉族、東鄉(xiāng)族、保安族等。
甘肅回族主要聚居在臨夏回族自治州和張家川回族自治縣，散居在蘭州、平涼、定西、白銀等地市。我們新聞采訪專題以西北民族大學周圍回族為例，選取一兩戶個體商家，跟蹤觀察記錄他們正常一天的生活習作，客觀真實反應民族生活現狀和民族宗教傳統在日常生活中的體現。
把贊揚投給真實生活的人。
三、內容分析：本專題暫分為4個部分。人物采訪：對采訪對象提問采訪，捕捉人物性格特征，聯系事件，推測人物心理活動，交代人物實際生活環(huán)境、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或圖片形式展示。
事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。新聞圖集：把與此事件有關的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在新聞專題首頁。討論區(qū)：（討論區(qū)分兩部分）。
1、受眾對專題評論，可以網絡分享發(fā)布和實際觀看評論。
2、是和采訪對象進行反饋和討論，聽被訪者自己的看法、建議等。拍攝內容：跟蹤一天的拍攝記錄。主要拍攝內容有穆世林的小凈，用餐。每天的日常禮拜形式。念誦《古蘭經》和民族服裝的穿戴。
四、形式設計：
1、預計做成‘新聞圖集’，由大幅圖片組成，新聞圖片下方配照片內容的簡要文字說明。
2、人物采訪專題放在“新聞圖集”后面做人物事件背景環(huán)境說明，和事件細節(jié)交代。
3、討論在人物專題后，根據專題實際情況選擇添加。
1、在本專題的設計上面，要充分考慮到各種狀況發(fā)生的可能性，并做好防備工作。如專題欄目的不可實施，備用的欄目要做好。新聞和材料不能及時獲取，也得預備好應急方案和措施。
專題采訪對象所提問題：
1、你從大概什么時候開始學會做禮拜？
2、你在什么時候教會你的孩子做禮拜？
3、你的家在蘭州哪兒？
4、你在什么時間決定搬到西北民族大學周圍經商？
5、是什么原因讓你搬到這兒？
6、在高校旁邊的禮拜形式和你在自己家里做禮拜有什么不同？
7、在學校旁邊做生意給你最大的感受是什么？你之前還在其他地方做過麼？相比之下怎么樣。
8、你家鄉(xiāng)的人都選擇怎么就業(yè)？他們大部分的生活現狀是什么樣子？
9、你去過最遠的地方是哪兒？旅行對于你有什么不便？
10、你希望你的孩子上大學麼？在哪上。（外地還是本地。）。
11、你對他未來的工作有什么看法，你希望他的結婚對象有什么要求。
六、采訪報道的時間安排。
1、第一天選擇拍攝對象，和被采訪者溝通，取得同意后，對他一天的生活進行觀察記錄。
2、第二天根據觀察記錄查閱相關資料，并采訪拍攝人物，確定拍攝時間，制定拍攝計劃。
3、第三天實行拍攝拍攝計劃，完成拍攝記錄任務。
4、整理素材，與拍攝對象分享討論。
七、采用器材和預算。
器材：佳能60dx1、固定三角架x。
1、反光板x1。預算：150元左右。
專題新聞策劃案篇十
一、活動背景：轉眼間，我們就要離開這個美麗的校園。在這個校園里，我們有太多的留戀，有太多的珍愛。我們再一次用心去感受這個生機勃勃的大學，去體驗它帶給我們青春活力，讓我們挖掘它每一寸美麗，感受它每一份愛。
二、活動宗旨：
1、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術。
2、促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌、記錄發(fā)現、表現創(chuàng)意的平臺。
3、讓大學生更加關心生活、關注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現大學生的風采與活力。
三、活動簡介：
本次展覽以“愛與美”為主題，喚醒大家感受愛的意識，去發(fā)現校園生活中你所認為的美。作品可以是一朵美麗的小花，一片蔚藍的天空，一位辛勞的清潔工，一部你喜愛的長帶或碟片，一個你愛的玩偶，或者是夜間校園微亮的路燈，學校里的建筑，也可以是你的寢室，你跟好友的合照，跟戀人幸福的照片，亦或是你喜歡的姑娘，小伙，他（她）們的背影，他（她）們的微笑，他（她）們的舉手投足，自習室里認真看書的同學。
四、活動對象：
所有愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學。
五、策劃、組織機構：
南昌大學藝術與設計學院工業(yè)設計091。
六、活動地點：
藝術樓b區(qū)。
七、活動時間：
2011年11月13日——2011年11月23日。
八、活動形式：
作品展覽。
九、活動內容：
自由。
十、活動事宜。
1、愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學。
2、全校師生均可參加；
十三、活動流程：
1、書寫通知。
2、申請展出地點。
地點：藝術樓b區(qū)。
3、制作展板。
4、橫幅申請及制作。
5、海報制作。
6、作品收集。
十四、活動經費：
項目數量金額（單位元）作用。
橫幅5×525貼在各種大門口上來宣傳雙面膠4×14用于布置場管。
作品裝裱。
照片沖洗。
宣傳單300。
專題新聞策劃案篇十一
一、 活動主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！
二、 活動背景：由于當地血液中心血荒，而獻血的主要人群——大
學生大都返鄉(xiāng)，血站向社會發(fā)出無償獻血的倡議，來解決當下血荒問題。無償獻血是一項全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻血人群主要為本地居民和高校學生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現供血緊張問題。希望組建一支長期進行無償獻血宣傳服務的隊伍，希望通過暑期活動的開展，讓市民及留校學生認識到無償獻血的重要性，充分調動他們在暑假參與獻血活動，緩解供血緊張。開展了獻血活動?！东I血法》規(guī)定：我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件的人積極參加獻血，尤其提倡大學生獻血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻。
三、 采訪目的、意義、目標：通過本次采訪，將對此次活動進行調
查、了解，并對我省血液供應狀況進行了解，向廣大市民普及無償獻血的意義，廣泛引起人們對無償獻血重要性的認識，鼓勵更多健康人士成為自愿無償獻血者，同時宣傳和促進當地血液安全規(guī)劃的實施。
四、 采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機、照相機、
筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財力資源：車費。
五、 采訪對象：獻血人員、圍觀群眾、在校大學生、此次活動策劃
負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
六、 采訪展開：
采訪分為三個階段：
第一階段：調查大眾對無償獻血的認識；
問題設置：對圍觀群眾、留校大學生：
1. 你對無償獻血有什么看法？
2. 你參加過無償獻血嗎？為什么？感覺怎么樣？
3. 你認為無償獻血會對人的身體有什么影響嗎？
4. 你對國家有關無償獻血制度或政策有什么了解嗎
5. 你認為無償獻血應該是廣大群眾的義務嗎？
第二階段：調查獻血人員的感受與心理；
問題設置：對獻血人員、血站人員：
1. 你以前無償獻過血嗎？獻血疼嗎？
2. 獻完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？
3. 你對無償獻血中的“無償”有什么看法？
4. 你為什么選擇無償獻血？
第三階段：由相關人員對大眾普及無償獻血的相關知識，附上相關規(guī)定及國家相關政策。
問題設置：對此次活動策劃單位負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
1. 組織這次活動的`目的是什么？
2. 國家有哪些關于無償獻血的規(guī)定？
3. 無償獻血有什么意義嗎？
4. 經常獻血對人身體有害嗎？
5. 你認為最應該經常參加獻血活動的是哪些人？
6. 無償獻血中的“無償”有什么特殊含義嗎？
7. 血庫會經常血源不足嗎？怎么解決這些問題？
8. 哪一類人經常獻血？
七、 相關資料鏈接
八、 采訪總結：進行采訪總結，根據采訪得來的資料篩選，編排，
整理，成文。
九、 采訪操作人員：xxx
十、 新聞播報體裁：解說式新聞。
專題新聞策劃案篇十二
三月校園，正逢千里鶯啼、萬紫千紅之時，新的春天是新的開始，我們要積極地投入到新的學習、工作和生活中去。
在媒介迅速發(fā)展的時代，新聞越來越多地進入到人們的視野，相信在日常生活中同學們對新聞都會有或多或少的了解，但缺少進一步的研究和探尋，針對此狀，中文系宣傳部特舉辦“新聞寫作培訓”活動，以提高我系學子新聞報道的寫作能力，在更規(guī)范的新聞報道中宣傳中文系的形象。
你我相約增見聞，攜手共創(chuàng)新輝煌。
提高我系學生的專業(yè)素養(yǎng)和學團會各部門以及各社團的通訊稿質量，同時加強各部門間的聯系，提高工作效率。
學團會主要學生干部、20xx級相關成員。
（一）前期準備：
1.宣傳部人員準備好講授資料。
2.協調、安排活動地點，布置會場。
（二）具體流程：
1.由主講人講解新聞寫作基本技巧、寫作方法以及注意事項等專業(yè)知識。
2.參與培訓人員與主講人現場互動，提問相關問題，或與主講人共同探討新聞寫作知識。
（三）后期工作：
1.調查反饋活動效果，及時發(fā)現活動中存在的不足，總結經驗。
2.對活動的相關資料進行整理存檔。
1.參與人員須準時到場，不得無故缺席。
2.培訓期間注意現場紀律。
3.認真做好培訓筆記。
4.保持會場整潔衛(wèi)生，活動完畢后進行清掃。
5.未盡事宜，另行安排。
中文系團委會。
宣傳部組織部。
20xx年3月10日。
專題新聞策劃案篇十三
今年剛剛經過“黑色七月”洗禮的高中生，在眾人羨嘆中走進了大學這座象牙塔。盡管，這里是知識的圣殿，卻非夢想的樂園。這里，機會與挑戰(zhàn)并存，這里成功與失敗同在；這里他們擁有很多，同時，他們也缺乏很多……從中學進入大學絕不是從一個門檻跨入另一個門檻那樣簡單，而是攀上了一個更高的'臺階，這個臺階上，我們還需要學習更多的東西。通過我們的新聞主題講座對大學生在新聞編輯方面進行一次細致的指導，讓他們能夠盡快提高新聞整理及編輯能力，為社會培養(yǎng)更多更好的人才。
二、活動主題。
三、活動目的。
（一）指導學生如何對新聞進行編輯整理。
（二）介紹新聞寫法及技巧。
（三）提高學生對新聞的認知程度。
（四）提高新聞撰寫和編輯能力。
四、活動對象。
主辦單位：xx大學xx學院。
策劃承辦單位：xx大學xx學院宣傳中心。
參與對象：xx大學xx學院學生。
五、講師介紹。
……。
六、活動前期準備。
（一）對活動所需經費進行申請。
（二）對活動所需場地進行申請。
（三）邀請新聞老師針對大學生新聞方面內容進行知識講座。
（四）布置會場。
（五）干部干事注意維持現場秩序。
（六）活動結束后，工作人員打掃好清潔衛(wèi)生。
七、活動時間和地點。
時間：1某月某日。
地點：……。
八、活動內容。
對新聞相關知識進行講解和指導。
解答同學的問題和疑惑。
九、活動流程。
（一）學生開始進入現場（引導新生入場）。
（二）請相關領導及嘉賓入場。
（三）新聞指導老師開始講座。
（四）學生提出相關問題，新聞指導老師進行講解。
（五）講座結束，相關領導及嘉賓，學生依次退出會場。
（六）全體工作人員清理會場。
（七）部門討論，對本次活動進行簡單總結，汲取活動優(yōu)點，找出活動中的不足并予以改正和完善。
（八）寫總結和通訊稿。
十、活動和經費預算。
項目。
金額（元）。
申請場地。
打印資料及其它不可預計費用。
合計。
十一、注意事項：
（一）每位現場工作人員必須對講座具體流程完全了解。
（二）每位現場工作人員要清楚自己及其他的人所負責的任務，以便提高工作協調性、工作效率。
（三）現場工作人員必須提前入場，做好各方面準備工作。
（四）新生入場時，干事應注意維持現場秩序，并且在接待同學時應該注意禮貌等細節(jié)性的問題。
（五）講座結束后應注意嘉賓及新聞講座老師先行離場，同學們才能有秩序的離開會場。
（六）活動結束后應及時完善相關材料，并及時上報。
xx大學xx學院宣傳中心。
專題新聞策劃案篇十四
茂名學院大學生記者團。
為積極響應社團文化節(jié)的舉辦，同時借助文化節(jié)的良好氛圍活躍校園文化，激發(fā)廣大同學對新聞播音的興趣，發(fā)掘具有播音潛質的人才，為其提供展現自我風采的機會。不僅如此，這個活動的舉辦也豐富了同學們的課余生活，在比賽中不斷提高了自身素質和修養(yǎng)，鍛煉了自己的膽量，同時在比賽期間也可以交到興趣相同的朋友。
初定于五月八日至二十三日，本活動從開始宣傳到正式比賽結束大約需要三個星期。
校內多媒體教室。
包括大學生記者團全體成員及廣大茂名學院全體在校學生在內，只要對此活動感興趣、有展現自我欲望和想交到興趣相同的朋友的同學均可報名參加。
1、為擴大宣傳力度，讓同學們對本活動有充分的理解和準備，我們將提前一周在一飯?zhí)谩⒍執(zhí)们皺淮百N醒目海報進行宣傳，同時，我們將派發(fā)一些傳單進行一些具體說明。
2、在宣傳的同時，我們將于每天的中午飯和晚飯時間在一飯?zhí)们皫づ裣略O點接受全校有興趣參加的同學報名，在報名的同時，同學們也可以咨詢這個比賽的相關事宜，報名結束后擇期通知比賽選手參賽的時間和地點，讓參賽者做好充分準備。
1、選手選取近一段國內或者國際熱點時事話題模仿電視里的新聞播音員進行播音（參賽時朗讀材料在報名時收集），選擇適當的時間進行初賽。從初賽選手中選出前十六名優(yōu)秀同學于一星期后進行決賽，決賽后將進行排名及頒獎。
2、比賽分為初賽和決賽兩個階段。
（1）、初賽階段各參賽者提前提交播音材料，材料要積極向上，充分體現當下，如果為了充分體現播音效果，也可以下載相關視頻作為播音時的視頻材料。
（2）、決賽時由大學生記者團選取材料，參賽者隨機抽取進行播音。
（3）、評委由我社團的正副會長、部長及邀請的其他相關協會的會長等人員組成。
（一）初賽。
1、賽前集中，抽簽決定參賽順序。
2、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹、自備稿件，進行新聞播音比賽。
3、決出前十六名進入決賽。
（二）決賽。
1、開場：
參賽者抽取大學生記者團事先準備的材料，做好準備。隨后進行抽簽決定上場順序。
主持人上場：開場白，介紹到場評委，嘉賓，觀眾及比賽流程。
2、大學生記者團提供新聞，選手自選類型（國際/國內時政，教育、衛(wèi)生、文化、娛樂、體育、特別報道）。八種類型每種類型三篇，選手提前進場，抽取相應類型后可先熟悉備選稿件，比賽開始后現場抽取新聞進行播音。
附：比賽進行時，安排本社團工作人員拍攝比賽進行時精彩瞬間的照片。
3、統計分數。
4、頒獎。
5、結束語和領導講話。
1、語音（普通話）：40分。
2、播音氣質：35分。
3、現場應變能力：15分。
4、參賽形象（正裝）：10分。
每個選手的最終得分為參加評分的評委當中去掉最高分和最低分所剩下的分數求平均分得出。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
最佳人氣獎1名。
決賽后頒發(fā)獎狀、證書及適量實物獎品。
在活動結束后三天內寫出通訊稿并附上賽時相關精彩照片一并上交大學生社團聯合會發(fā)布的網站上。
專題新聞策劃案篇十五
為提高我院師生的法律意識，大力弘揚法治精神，創(chuàng)建和諧校園， 12月4日下午，清遠職業(yè)技術學院方圓法制社在學術報告樓101舉行以“人人學法用法，共建法制社會”為主題的普法講座。
大會特別邀請了清遠市人民政府法律顧問鄺慶剛律師做主講。
學院團委副書記何潔，學院團委辦公室主任何珊珊，以及學生會主要成員等也應邀出席了本次講座。
講座中，鄺慶剛律師通過簡單事例深入淺出地向大家闡述學法用法是與我們生活息息相關的;是依法治國，建設富強民主文明的社會國家的需要;是增強人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領導干部增強使命感，投身社會主義現代化建設的必經階段;并強調只有真正實現依法治國，建設法治國家，我們的中國夢才不會遙遠。
互動環(huán)節(jié)中，鄺慶剛律師多次引導同學們一起分析具體案例，引起同學們極大興趣，現場氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學們紛紛表示從中學到了許多實用性的知識。
通過這次普法講座,同學們不僅增長了法律知識，也深刻體會到社會主義法治的重要性以及必要性，提高了同學們的法律意識，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的建設者,為和諧的校園的建設添磚加瓦。
近日，我院“心理健康周”活動正式開始，本次活動主要是為了幫助2011級新生盡快適應大學環(huán)境，完成角色轉換。
10月10日中午，心理協會在食堂門前舉行了全校性的簽字活動，活動主題是“走好大學第一步”。
活動現場，大家紛紛響應本次心理健康宣傳活動，在橫幅上簽下自己的名字，也認真填寫了《心理問卷調查表》。
活動持續(xù)了一個多小時，六米長的橫幅上寫滿了同學的名字。
活動結束后，橫幅被掛在主樓門口，以引起更多的同學關注心理健康。
10月12日，“心靈講座”在d2-102教室舉行。
老師以幽默的自我介紹開始了講座并結合自身經驗，從學習、人際交往、學校生活三方面，給同學們提供了各種心理建議和指導，同時通過實例講解了學生存在的考前壓力、與異性交往等問題，使同學對心理學有了更深的認識。
老師為活躍現場氣氛，準備了一些小游戲，讓同學們說出心里話，給好朋友一個擁抱，同學們主動向老師提出問題，老師一一進行解答。
在熱烈的掌聲中，講座結束了。
作為2011級的新生，他們嶄新的大學生活才剛開始，他們將投入到豐富多彩的大學生活中去，我院也會繼續(xù)關注他們的心理成長，注重培養(yǎng)良好的心理素質，為學生的健康生長營造一片晴朗的心靈天空。
知識守護生命，為了讓每一位教師更深入地了解消防安全知識，樹立起消防意識并具備自救能力，20xx年5月xx日下午，xx學校工會特邀xx省消防宣傳教育工作委員會的`袁林教官，為全校老師做了一場生動的消防安全知識的專題講座。
本次講座從多個層面向我們講述了消防安全知識，教職工十分積極、認真的聆聽了報告。
講座中，彭教官結合各種情況發(fā)生的典型火災案例，以鮮活生動的語言，介紹了家庭和單位中用電防火的注意事項，火災現場的自救和逃生要訣，以及滅火器的種類和使用方法等消防常識，使全體教師明白了怎樣指導學生預防、杜絕火災，從而使教職工們掌握了科學逃生的方法。
通過此次消防教育活動，增強了全體教職員工的安全防火意識，也了解了很多自我保護措施，令大家受益匪淺。
為倡導轄內居民健康生活、遠離邪教，由區(qū)委610辦牽頭，景泰街綜治辦聯合廣州市衛(wèi)生局、廣州市健康教育所共同舉辦的《認識圍絕經，生活更滋味》健康知識講座活動于20xx年3月13日上午在景泰街家庭綜合服務中心舉行。
此次活動邀請了廣州市健康教育所的黃若楠健康教育主管醫(yī)師進行講授，旨在向景泰街轄內廣大婦女群眾宣傳圍絕經期健康常識和健康生活理念。
活動吸引了超過50位女性參加。
講座主要圍繞什么是圍絕經期、如何通過健康飲食、科學運動，保持良好心態(tài)、平穩(wěn)度過圍絕經期進行展開。
黃醫(yī)師憑借豐富的經驗，用生動的語言和貼近生活的實例從飲食、運動、心態(tài)三方面介紹了婦女圍絕經期的保健常識，得到了現場女性的普遍認可和回應。
在講座結束后，不少女性和黃醫(yī)師進行了現場互動交流，結合自身情況向專家進行咨詢，黃醫(yī)師一一作出了詳細的解答，充分調動了女性朋友的積極性，現場氣氛非常活躍。
會后，廣州市健康教育所還表示今后會繼續(xù)與景泰街合作，開展針對居民健康生活的免費講座活動。
本次講座，黃醫(yī)師為女性朋友們介紹了許多圍絕經期的保健常識，使女性朋友們對圍絕經期保健有所了解，學會了如何在生活中做好自我保健與疾病預防，學會健康生活，自覺遠離邪教。
這次健康講座，我街還特邀了部分已轉化人員參加。
希望她們通過參加講座，得到心理調適，強化健康生活意識，進一步融入社區(qū)，從而更好地投入到日常生活和工作中，擁有健康的身體和美滿的家庭。
專題新聞策劃案篇十六
二、節(jié)目播出時間。
三、目標定位和受眾分析。
1、節(jié)目的受眾定位：
這檔新聞節(jié)目是做給泉州黎明大學在校大學生看的。作為一名在校大學生，觀看一個校園新聞節(jié)目時應該是充滿好奇與快樂的情緒的，尤其是隨著黎大電視臺新聞節(jié)目檔次的逐步提升，所以收看校園新聞，也可以說是一種享受。校園新聞欄目作為校園里必不可少也普遍存在的一種電視文化類型，早已被廣大同學接受和熟知。因此，為了讓廣大師大學生更加了解我們的學校，了解學校發(fā)生的一些新鮮事情，提高校園文化的影響力，我們設置了這樣一期校園電視新聞節(jié)目。我們的節(jié)目宗旨是展現師大獨特校園文化，讓廣大師生在和諧的校園文化中取得長足的進步。
2、節(jié)目的功能定位：
校園新聞節(jié)目，在力求讓廣大師生了解師大校園的同時，也本著鍛煉電視臺內部成員的目的，不間斷地一次次跑新聞、錄制新聞，提高他們的電視新聞采寫能力。
3、節(jié)目的受眾分析：
這期電視節(jié)目的受眾主要是泉州黎明大學的在校學生。我校目前為止共8個系，兼顧了土木工程、外語、人文社科等不同的'系別。因此，要充分考慮各年級、各系、各專業(yè)同學的不同興趣愛好和對新聞的熱衷度。
四、環(huán)境分析。
泉州黎大是一個活躍的校園，經常舉辦一些大大小小的活動，有利于新聞節(jié)目的長期進行，學校擁有人文系的影視制作技術，可以利用好這一專業(yè)的學生組成一個團體，分為節(jié)目的前期策劃組，節(jié)目后期制作組，這樣為學生提供一個鍛煉的平臺，而且可以為節(jié)目的制作提供一個很好的技術支持。學校廣播臺擁有良好的演播場所，廣播臺擁有播音的人才，這樣也可以為此欄目提供一個良好的主持人。因此學校擁有良好的校園環(huán)境、演播環(huán)境等，有利于新聞節(jié)目長期的運作。
五、節(jié)目對策設計。
《黎園視點》第一期（20xx.11.11）策劃。
（一）、開場白：
關注視點，解讀新聞,我們一直在努力?！庇^眾朋友，大家好，今天是20xx年11月11日，歡迎收看本期《黎園視點》。
今天的新聞主要內容主要有：
（二）、內容提要：
我校加強校園基礎文明建設工作動員大會召開。
創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。
生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務獻血活動在我校舉行。
讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應湘體育館拉開序幕。
樹文明新風，展社區(qū)形象，建和諧宿舍。黎明大學第四屆“宿舍文化藝術節(jié)”在圖書館開幕。
第三屆“匹克杯”高?；@球賽在我校拉開帷幕。
（三）、詳盡內容：
1、我校加強校園基礎文明建設工作動員大會召開。
20xx年11月11日下午，我校在行政樓學術報告廳召開加強校園基礎文明建設工作動員大會。校黨委副書記莊一民出席會議并作重要講話。各單位、各部門負責人及全體輔導員、學工部全體成員等參加動員大會。
下面，請看詳細內容:。
省文明學校的優(yōu)秀成果，結合現實問題，圍繞教室區(qū)、宿舍區(qū)、食堂及其他公共區(qū)域存在的主要問題，進一步提高學生的紀律觀念和文明意識，促進學生養(yǎng)成良好行為習慣，營造良好校風、學風氛圍，推動校園文化創(chuàng)新新局面的形成，形成校園文明建設的長效機制，為我校迎接新一輪人才培養(yǎng)水平評估奠定良好基礎，為學生成長成才、全面發(fā)展建設長效的外部環(huán)境。
講話中，莊副書記就如何進一步做好校園基礎文明建設提出幾點要求：一要提高認識程度，明確目標任務；二要加強組織領導，落實單位責任；三要強化宣傳教育，形成良好氛圍；四要強化骨干帶頭，確保全員參與；五要創(chuàng)新工作機制，強化整改效果；六要做好總結表彰，推進成果轉化。
會議旨在深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，進一步鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學校優(yōu)秀成果，深化思想政治教育工作科學化、精細化水平，不斷推動校園文化創(chuàng)新發(fā)展；進一步從細處著手，著力推進基礎文明建設，以進一步營造良好的校風學風，促進學生健康成長成才。
2、創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。
作為我校的服務型組織的校青年志愿者團隊于11月11日下午開展了“關于我校精神文明建設”為主題的一系列清潔活動。
請看詳細內容：
青志的隊員們不辭辛勞的對校園各小路中一些不明顯的垃圾以及樹葉的清理。
在牛皮鮮橫行的時代，清理也成為一件困難而刻不容緩的事，青志的隊員們分布在校園的各個角落，與牛皮鮮作最后的斗爭，在此期間，出現了許多非自愿者的同學們也一起自發(fā)地加入了清潔當中。
3、“命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務獻血活動在我校舉行。
20xx年11月11日下午我校與泉州獻血站在慈山大廳舉辦“生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務獻血活動。
下面，前看詳細內容:。
13時45分，獻血專車準時停在了慈山籃球場，稍作休整，活動便如火如荼的展開，同學們熱情高漲，在籃球場排上了兩條長龍，大廳內更是人山人海。
慈山103,、104教室被作為休息室供同學們填寫資料，護士細心為他們指導，驗血，若干工作人員在現場維持秩序，最終，長達三個多小時的獻血活動圓滿結束。
4、讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應湘體育館拉開序幕。
田徑運動會是學校每年都要舉辦的盛事，黎明職業(yè)大學第二十三屆運動會在11月11日上午勝利召開。
請看詳細內容：
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專題新聞策劃案篇一
網絡新聞是以網絡為載體的新聞，突破了傳統的新聞傳播概念，應如何策劃網絡的專題新聞呢?今天本站小編為大家整理了一些網絡新聞專題策劃范文，希望對您有所幫助。
選題背景：20xx年5月12日14點28分，中國四川汶川發(fā)生了8.0級地震，這是場天災，中國人民在經歷了冰凍災害之后，又一次考驗擺在所有人面前。天動地搖，汶川成為了全中國人民的焦點，那里發(fā)生的所有，都牽動著億萬人民的關注。災難來臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災物資匯聚。人們在關懷著受難的同胞時，冷靜下來，發(fā)現被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒來得及過上他們的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)。是為什么倒下了那么多的教學樓，在這一次地震中，只有一幢教學樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲?人們需要一個合理的解釋。
目標定位：深度報道的策劃重在于告訴受眾“特別的內容”，全國人民不僅要知道受災的同胞的苦難，更要知道為什么會沒能更好的避難，尤其是對于那些可愛的孩子們。在建設那些教學大樓的時候，監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災，但如果做好了防范，或許那些書包的主人今天依然可以高高興興地過上兒童節(jié)。
一、受眾分析：
1、地震發(fā)生當天后，全國的大眾媒體開始全方位，多角度地報道災難給當地人民帶來的傷害，全國三日默哀，國旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。
2、中央電視臺對地震進行直播，時刻跟進報道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對地震發(fā)生后的受災情況有了基本了解。
3、在一大片廢墟中，那些沒有主人的學生們的書包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學是地震留下的幸運，還是悲哀?人們想了解為什么有那么多的教學樓沒有能挺住，桑棗中學幸存是不是該警醒相關的人和部門?哪些部門該為那些倒下的教學樓負責?因此在這些問題沒有能給出答案之時，此則報道為觀眾揭開一個災難背后的問責，理性地看待災難后的重建應該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災難來臨時，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們人生的最后一站。
二、競爭對手分析。
鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學校建筑倒塌的問題，進行了討論，它是一個群口激辯式的談話節(jié)目，通過正反方的辯論來讓真理變明，讓事實真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因為鳳凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實的真相通過辯論的形式展現出來，因此一虎一席談會是本此節(jié)目的最大競爭對手。
具體分析：
1、一虎一席談是個品牌欄目，有了固定的受眾群體。
2、一虎一席談在政治上的限制會小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實，且不易受到體制的約束。
3、一虎一席談請到了很多有名的嘉賓，如黃健翔等名嘴，名星效應使得受眾會出現馬太效應。
三、自身狀況分析。
“為什么受傷的總是學生?”的深度報道節(jié)目目標受眾定位為全國關注地震災難災后的重建，及地震中教學大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識基礎要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數會比較大。
具體分析：
1、鳳凰衛(wèi)視的收視覆蓋率在中國內陸遠遠不及內陸一般的上星電視臺。而“為什么受傷的總是學生”是以上星衛(wèi)視臺為平臺的一檔新聞的深度報道節(jié)目。收視群體會大于一虎一席談。
2、新聞的深度報道可以深入地采訪，能將最真實的畫面?zhèn)鬟_給受眾，并且在記者出鏡的調查中一步步地接近事實的真相，更引人入勝。
3、鏡頭的畫面語言能將更多的細節(jié)展現出來，比起一虎一席談的談話談出來的更加真實，地震現場倒塌的教學樓用鏡頭表現會比用語言敘述更直觀，更吸引注意力。
四、環(huán)境分析：
在地震發(fā)生后仍然有大大小小不斷的余震出現，記者在進入震區(qū)采訪的安全會有危險，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報道才能順利通過，且要通過層層的審查才能播出，在這樣一個災難大背景下，對于這種揭黑幕的深度報道，要如何做到既能真實客觀地報道出汶川教學樓在建設中的監(jiān)管不利，并出現了或多或少的質量問題的事實，又能順利的通過國家的審查播出。積極地引導震后的災區(qū)的重建工作能夠真正有力進行。
五、對策設計。
1、硬新聞軟著陸，將這次的報道能夠真實客觀地揭露存在的問題，并且能夠積極引導政府所提倡的號召，讓災區(qū)的重建工作有力進行。
2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災區(qū)捕捉到最真實的畫面，對于那些倒塌教學樓的建設者的問責，對監(jiān)管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。
3、對幸存學生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學生們的傷痛盡量避免。
六、實際操作過程中的大致流程如下：
1、做好采訪前的準備工作，既包括采訪人員的安全工作準備，同時也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設計。
2、進入災區(qū)的采訪，鏡頭的拍攝到位，采訪的人物，地點，調查采訪工作盡量細致，對桑棗中學沒有倒塌的原因，及網絡上流傳教學樓內部的鋼筋變鋼絲的核實，已倒塌教學樓的建設者，監(jiān)管者的調查有力有序的進行。
3、后期編輯送審的過程中能夠做到順利通過。
4、播出以后對受眾進行一次收視調查，了解播出效果，最后結束本期節(jié)目工作。
一、媒介定位：
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構成：寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構成：寧波市廣大市民。
媒介報道需求：報紙、數字報紙。
一、選題：
明確報道性質:調查性報道。
評價選題的三個指標：
1.獨特性：從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現出一種權力通吃、有恃無恐的現實格局。
2.能引起廣泛關注與思考：“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響：希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監(jiān)督的現實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。
二、報道范圍：
1、主要報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人、
原因：采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象：羅彩霞、王佳俊。
原因：采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數據資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數據資料。
搜集領域：網絡、雜志。
三、報道班子：
班子成員構成：記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色：
策劃：負責整個采訪、編輯、報道的流程。
記者：負責文案、采訪工作。
拍照：負責抓拍重要鏡頭。
編輯：負責出版、版面協調的問題。
四、報道角度：
1.傾向角度：反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度：批判的。
這說明很多權力者作假肆意妄為，折射出權力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權利受權力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度：冷靜的。
五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人。
報道范圍：以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應及應對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當地政府的實施措施以及該事件所引發(fā)的社會意義。
報道面：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關負責人。
核心問題:。
現有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯網的招生核查系統?
高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數?
所有權力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權力通吃”現象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目：“冒名羅彩霞讀書案”
內容：本次事件的介紹。
體裁：敘述文體。
篇幅：一篇。
題目：冒名頂替上大學事件內幕調查。
內容：20xx年羅彩霞被同班同學王佳俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況。
體裁：解釋性報道。
篇幅：一篇。
題目：
1.王佳俊的父親王崢嶸：會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓?
內容：
1.在滿世界都在議論用權力為女謀學的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學事件中得到什么教訓。
體裁：
1.敘述。
2.敘述。
篇幅：各自一篇。
題目：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內容：招生體制上存在著漏洞。
體裁：敘述。
篇幅：一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間：
按事件的發(fā)生先后進行。
報道時間：5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據此次踩踏事件進行評論。
七、報道評價。
評價指標與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責事發(fā)現場取證報道和時候各界的反應及措施的報道。同時另設一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
《焦點透視》是湖北電視臺的一檔深度報道類新聞欄目，在同類節(jié)目中，它的出現要早于全國眾多兄弟省臺甚至早于央視，填補了湖北電視業(yè)無新聞調查類欄目的空白。十一年來，它一直以“層層深入，探究真相”的電視調查為手法，對發(fā)生在湖北省的社會熱點難點焦點問題進行客觀、深入、理性的調查分析。
現在，十一年時間過去了，《焦點透視》欄目向電視觀眾奉獻了幾千期精心制作的新聞調查類節(jié)目?，F在，《焦點透視》的眾位年輕的編導，正在為重振這一湖北電視臺老名牌“精品欄目”而不懈努力。通過多年的實踐，筆者認識到，一檔優(yōu)秀電視欄目的成功運作，離不開從節(jié)目把關者到每位編導的策劃意識。從整檔欄目的風格、定位、選題，到每期節(jié)目的立意、謀篇布局、表現手法，都離不開策劃。
一、對欄目定位的策劃。
早在《焦點透視》節(jié)目從社教中心劃歸新聞中心，欄目組就高度重視，精心籌劃，并撰寫了詳細的。
策劃方案。
大家一致認為，一檔優(yōu)秀的新聞調查類欄目是媒體人力、財力、管理水平等綜合實力的體現，湖北電視受眾對國內現有媒體的少數新聞調查類節(jié)目認同度較高，而對發(fā)生在身邊的新聞事件卻難以看到相關的縱深電視調查，因此，新聞調查類欄目將在全省形成強大的收視沖擊力。
關于節(jié)目定位，我們表述為：以新聞事實(焦點熱點新聞為基礎，以電視調查為手法，層層深入透視新聞真相，并強化輿論監(jiān)督。關于欄目特色，《焦點透視》定位為：以關注新聞和新聞真相的成年人為主要目標受眾，深刻性、思辨性是特色，快節(jié)奏、犀利的新聞語言是普遍風格。
確定了欄目風格，選題是決定節(jié)目成功與否的關鍵。焦點透視的選題為大眾關注的熱點焦點，包括突發(fā)事件。一般需要具備四要素：新聞性、廣泛的關切度、有矛盾沖突、有持續(xù)的懸念。
在具體操作過程中，焦點透視的選題策劃注意處理了以下幾個關系：
1.正面題材與反面題材的關系。
《焦點透視》是個日播節(jié)目，筆者粗略統計了一下，節(jié)目當中，所謂的“正面報道”(主題性、成就性的報道)與“反面報道”(揭露性、輿論監(jiān)督性報道)大約各占了1/3，其余1/3為探討性的報道，對有爭議有廣泛影響的社會問題、經濟問題進行探究等等。
2.新聞與宣傳的關系。
這兩者的最佳結合點可用八個字來概括：“政府重視，群眾關心”。這樣的題材其實是取之不盡的，每一段時間省委、省政府的中心工作就是我們關注的重點，而這些重點里面，與人民生活密切相關的內容往往會引起電視受眾的高度關注。
3.深度與可看性的關系。
從技術層面講，深度與可看性并沒有矛盾，但是，由于受社會輿論環(huán)境的限制和記者自身綜合素質的制約，一些可看性強的輿論監(jiān)督類題材有時不一定能做得很有深度，一些有深度的題材有時不一定做得有可看性，我們認為，深度和理性是我們欄目的旗幟，這一點不能丟，也是我們一直努力追求的目標。但電視作為一個平民化的大眾傳播媒體，我們也要將目光投向那些可看性強的題材，對這類題材，深度和理性仍然是我們努力追求的目標。
二、對階段性選題的策劃。
以上講的是對選題的方向性把握，但在具體的操作過程中，我們意識到，作為一檔評論類節(jié)目，如果每期播出的內容互不相關，零打碎敲，必然難以形成宣傳的強勢效應，難以形成觀眾的收視期待，難以將觀眾準時吸引到電視機前來。因此，有計劃地制定一段時期內的報道重點，圍繞這一重點確定題材，這樣才能收到良好的宣傳合力，也有助于打響欄目的品牌。
《焦點透視》亮出自己的風格特色，樹立欄目形象的時期。通過往期的節(jié)目，觀眾往往會在自己心中得出結論，這是怎樣一檔的欄目，它適不適合我收看，它能不能引起我的收視興趣。因此，“第一印象”留給觀眾至關重要。這一時期推出的節(jié)目，顯示了欄目高度的新聞敏感和敏銳的前瞻性，以及調查采訪中的理性思考，體現出編導和記者的理論素養(yǎng)和思想深度，便緊緊抓住了觀眾的心。
在xx大，xx屆三中全會，和歷屆全國及省里兩會的宣傳報道熱潮中，《焦點透視》都會推出系列報道，這樣的正面報道或者說主題調查不能不說是對記者功力的一種考驗，從實際播出效果來看，這些主題調查的確收到了良好的宣傳效果，起到了鼓舞人心、振奮精神的作用。
由于人手緊張，到目前為止，在選題策劃中，還極少嘗試過推出成系列的輿論監(jiān)督節(jié)目。筆者認為：待條件更成熟時，成系列的輿論監(jiān)督類焦點無疑是一個新的領域，比如對環(huán)保問題、對房地產問題、對事關百姓生活的重大改革措施等等，都可以分組進行系列報道。此外，對目前涉足較多的個案分析、對個人命運的人文關懷，也可予以關注。
三、單個節(jié)目采制過程中記者的策劃意識。
有了一個好的選題并且基本上認識選題的意義，一檔節(jié)目就有了很好的基礎，但節(jié)目的成功還和很多其他因素相關，和采訪、攝像、撰稿以及后期的編輯制作有關，而其中最重要的是編導要將策劃意識始終貫穿節(jié)目采制的全過程，尤其是采訪(調查)和撰稿過程中。
1.構建一個理性的框架。
這是保證一檔節(jié)目理論性、邏輯性和嚴密性的最根本措施。選題確定后，編導根據對這一題材的前期了解和采訪，從節(jié)目的起承轉合、思路走向到最后的主題歸納，有一個大致完整的理性框架。投入拍攝后，記者利用現場采訪時的即時智慧以及與采訪對象交流時的情感互動，為已經成熟起來的理性框架填充血肉，從而激活整個片子的生命。往往是節(jié)目成型后，編導前期擬就的理論框架已經看不見了，已經融化在整個片子的制作進程中了。不過，正是這個框架，使節(jié)目具備了理性的生命，使它成為一個有機的嚴密的內涵豐富的能喚起思考的東西。
2.用質疑的精神調查事件。
一檔10分鐘的調查節(jié)目，要想從頭至尾吸引住觀眾，除了故事的受關注度、視覺的沖擊力外，還得講究講故事的技巧。作為調查性節(jié)目，講故事的技巧很大程度上在于一個編導怎樣將調查的手法、將質疑的精神融進節(jié)目中去，說白了，就是一個故事一定要有矛盾，有曲折，有懸念，這樣才能吸引人。
那么，如何將調查的手法、質疑的精神融進節(jié)目呢?前面講的要構建一個理性框架，其實就是要求一個節(jié)目要有一根統攬全局的主線，牽著觀眾往下看。除此之外，在。
解說詞。
的寫作方面，編導也可以將質疑、將懸念帶給觀眾，引導觀眾的收視。
調查類節(jié)目“用質疑的精神調查事件”，絕不僅僅是記者的一種手段，一種“噱頭”，它更是與觀眾的心理期待和心理需求相契合的，這樣，通過質疑，通過懸念，通過“層層深入”的剖析，“調查”的形式與節(jié)目的內容達到了完美的統一。
最后，需要指出的是，策劃意識不僅貫穿在一檔節(jié)目從前期規(guī)劃到節(jié)目采制的每一個環(huán)節(jié)，在后期播出時，也需要有統攬全局的策劃意識。一個節(jié)目選在什么時機播出，它所收到的社會反響和宣傳效果會迥然不同，所以必須按照新聞規(guī)律選擇最適合于“今天”播出的節(jié)目。這更是節(jié)目把關者和欄目領導者要時刻注意把握和控制的。
專題新聞策劃案篇二
3在新聞類型整合的節(jié)目上，之前已經有了發(fā)展，但在新聞教育類型整合中還是有發(fā)展的空間。而且。這一類節(jié)目發(fā)展針對的群眾，缺少著對青少年觀眾群體的吸引力，浪費了一份極大的市場。
二、企劃動機。
1為了讓每日新聞成為大眾得到知識的平臺。
3發(fā)揮新聞的正效用，規(guī)避負面影響。
第二部分：節(jié)目設定。
一、節(jié)目名稱。
《y界新聞》。
二、節(jié)目類別。
綜合新聞類節(jié)目。
三、節(jié)目主旨。
專題新聞策劃案篇三
媒介定位:。
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構成:寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構成:寧波市廣大市民。
媒介報道需求:報紙、數字報紙。
一、選題:。
明確報道性質:調查性報道。
評價選題的三個指標:。
1.獨特性:從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現出一種權力通吃、有恃無恐的現實格局。
2.能引起廣泛關注與思考:“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響:希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監(jiān)督的現實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。
二、報道范圍:。
1、主要報道對象:王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人、原因:采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象:羅彩霞、王佳俊。
原因:采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數據資料:歷年來暴露出相似的案例的具體數據資料。
搜集領域:網絡、雜志。
三、
報道班子:。
班子成員構成:記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色:。
策劃:負責整個采訪、編輯、報道的流程。
記者:負責文案、采訪工作。
拍照:負責抓拍重要鏡頭。
編輯:負責出版、版面協調的問題。
四、報道角度:。
1.傾向角度:反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度:批判的這說明很多權力者作假肆意妄為，折射出權力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權利受權力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度:冷靜的五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象:王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人。
報道范圍:以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應及應對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當地政府的實施措施以及該事件所引發(fā)的社會意義。
報道面:以本次事件為當天的頭版頭條。配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關負責人。
核心問題:。
現有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯網的招生核查系統?
高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數?
所有權力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權力通吃”現象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目:“冒名羅彩霞讀書案”
內容:本次事件的介紹。
體裁:敘述文體。
篇幅:一篇。
題目:冒名頂替上大學事件內幕調查。
內容:20xx年羅彩霞被同班同學王佳俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況。
體裁:解釋性報道。
篇幅:一篇。
題目:1.王佳俊的父親王崢嶸:會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓?
內容:1.在滿世界都在議論用權力為女謀學的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學事件中得到什么教訓。
體裁:1.敘述2.敘述。
篇幅:各自一篇。
題目:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內容:招生體制上存在著漏洞。
體裁:敘述。
篇幅:一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間:。
按事件的發(fā)生先后進行報道時間:5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置:以本次事件為當天的頭版頭條。配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據此次進行評論。
七、報道評價。
評價指標與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責事發(fā)現場取證報道和時候各界的反應及措施的報道。同時另設一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
每年高考都是熱點話題，高考狀元更是熱點中的熱點。應借此機會宣傳品牌，深入百姓生活，體現xx私房菜館“服務社會”的企業(yè)精神。從重獎高考狀元到慰勞英雄母親，一直到挖掘刻苦求學的典型，一個層次比一個層次深，如能做好細致的策劃方案，定能起到意想不到的效果。
1、前期宣傳，召開新聞發(fā)布會，吸引媒體注意;。
2、與教育部門或基金協會聯合主辦，或取得其支持;。
4、公司帶禮品慰勞英雄母親，伴以追蹤采訪;。
5、挖掘感人題材xx冠名深入在《海峽都市報》專版專題報道;。
6、宣傳xx私房菜館尊重知識，重用人才的企業(yè)文化，并進行深入報道;。
主題六:消費者心目中的理想品牌--美食節(jié)消費者評選活動。
評選結果出來之后，有可能在行業(yè)內引起震蕩，適時把握機會，制造有利于自己的新聞事件。
主題七:時事營銷--誠聘健康大嫂。
在《海峽都市報》刊登了招聘廣告《誠聘健康大嫂》，文案中以退休姐妹知心人的角度，歷述她們年輕的拼搏與希望。歡迎退休姐妹來成為事業(yè)伙伴，共同傳播餐飲健康文化，通過招聘健康大嫂當酒樓代言人，同時請大嫂來當促銷人員--“健康大嫂”,只要人們談起健康大嫂女工，該菜館往往會被提起。憑借“健康大嫂”這一載體，搶占了廣告?zhèn)鞑サ闹粮唿c，從而使廣告的傳播力度大大得到了擴張。
相信不久的將來xx私房菜館必將引領xx美食風暴。
專題新聞策劃案篇四
首先，創(chuàng)新需要通過策劃完成，是策劃的最終目的。一個優(yōu)秀的節(jié)目策劃團隊可以賦予節(jié)目鮮活的生命力。傳統形式已經無法滿足新時代觀眾追求新奇、品味多元化的需求了，電視節(jié)目的創(chuàng)新之舉迫在眉睫。優(yōu)秀的創(chuàng)新構思是電視專題節(jié)目的核心，把具有個性化的創(chuàng)新構思賦予到電視專題節(jié)目中，也就賦予了專題節(jié)目強大的生命力。從這個角度看，創(chuàng)新的需求是電視節(jié)目發(fā)展的源泉所在。
其次，策劃有利于創(chuàng)新，在對各種社會現象和現實新聞的專題報道進行策劃時，既要對事件進行真實的描述，同時更要有針對性，能夠突出重點，扣人心弦，這本身就是創(chuàng)新。
（一）方向性。
電視專題節(jié)目策劃應該源于生活并服務于生活，選題應該有明確的代表性，發(fā)現社會發(fā)展中的代表問題，策劃出吸引觀眾的主題?，F在電視專題節(jié)目種類繁多，在選材上很容易發(fā)生“撞衫”事件，作為專題節(jié)目的策劃人員要進行嚴格甄別篩選，避免雷同，在繁多的題材中捕捉到更具震撼力、感染力的主題。這除了要求策劃人員有高素質的職業(yè)修養(yǎng)外，更要具備創(chuàng)新意識。
另外，電視專題節(jié)目具有限制性。電視專題節(jié)目的選題既要做到真實的反應社會現狀，也要注重輿論導向的積極性。通常專題節(jié)目內容會引發(fā)觀眾的思考，思考的結果會對觀眾的實際行動產生作用，也就意味著將對整個社會發(fā)展動向產生影響。所以，專題節(jié)目策劃的立場應當正確，形成正確的輿論導向。
（二）生動性。
電視專題節(jié)目不同于新聞報道，節(jié)目的生動性也是評測節(jié)目質量的重要標準。例如可以把專題用故事的形式來敘說，對整個事件進行還原，埋藏伏筆、內容緊湊、用情感打動觀眾，引發(fā)共鳴。專題的形式是多種多樣的，只有不拘一格，才能讓觀眾感受到“妙趣橫生”。
其次，電視專題節(jié)目的策劃應該采取多樣的構成要素。一個電視專題節(jié)目的構成需要有主持人、旁白、畫面、解說詞等因素，不同的主題，采用不同的組合方式。例如一條法律性的專題節(jié)目，可以是對人物的訪談，也可以用短片進行故事性的展示，還可以通過主持人與畫面旁白的解說?？傊畼嫵煽梢允亲兓鄻拥摹?BR> 最后，細節(jié)決定成敗，創(chuàng)新的亮點往往顯現在細節(jié)上，只有細細品味生活，抓住細節(jié)，才能創(chuàng)新。如拍一個留守兒童，通過哪些途徑可以使策劃更到位呢？筆者認為第一步要做的就是感受他的生活。因為不論如何創(chuàng)新，最終萬變不離其宗——事實真相，節(jié)目需要還原事實真相，反應客觀存在的事實，同時注重節(jié)目形態(tài)，結合電視元素進行包裝，聲音、畫面、音樂、特效等因素，這樣做出來的專題節(jié)目肯定是老百姓喜歡看的。
策劃人要深入新聞現場，沉的下去，提的上來。一名好的策劃，要結合新聞事實又要有創(chuàng)新亮點，必須深入新聞事實一線，要多深入，多融入，多體驗。策劃時還要注重拍攝規(guī)劃，前期需要與攝像充分溝通。節(jié)目主體要展現什么，鏡頭就要有意識地去捕捉最能表達主題的情境，好的策劃要關注細枝末節(jié)的處理。
（三）藝術性。
電視節(jié)目是藝術的一種表現，電視專題節(jié)目的藝術性決定了節(jié)目的美感。觀眾要通過視覺與聽覺來感受電視專題節(jié)目。
畫面即為視覺，畫面呈現在觀眾的面前，成為觀眾的欣賞內容。在突出主題的同時展現藝術美感，產生視覺沖擊力。解說詞與畫面是相輔相成的，兩者共同圍繞主題，讓觀眾領會畫面背后節(jié)目想要表達的深刻內容。解說詞又常與音樂做背景，音樂的巧妙加入，渲染氣氛、豐富節(jié)目內容。一個優(yōu)秀的電視專題節(jié)目，三者的默契配合會形成獨有的藝術穿透力，把專題節(jié)目要表達的內容，準確的呈現給大眾。
眾口難調，那就不如把一個電視專題節(jié)目定位給特定的收視人群。如細化受眾的年齡、性別、文化層次等，不同的受眾要求不同、審美特點不同、對電視專題節(jié)目的期許也不同，策劃者可以根據不同的受眾，選擇不同的主題結合創(chuàng)意與靈感進行策劃。例如：央視7頻道的《每日農經》節(jié)目，受眾人群很有針對性。其針對新時期農民，進行科技教育與培訓，向廣大農村傳播農業(yè)科技知識，推廣農業(yè)實用技術，提高農民科技素質，是非常具有實用性的節(jié)目，深受農民朋友的喜愛。
（二）要優(yōu)化結構編排，合理選題，創(chuàng)新策劃內容。
很多時候結構的編排直接影響整體效果，好比一盒棉簽的擺放，100根棉簽整齊的豎在盒子里，和螺旋式旋轉擺放，受眾歡迎程度會不一樣；再如拍一頭牛，什么最能體現一頭牛的存在價值和意義呢？牛的忠誠體現在它的眼睛里，牛的辛勞體現在它的牛蹄上，牛的笨重體現在他的身體上；這都需要策劃人根據不同專題進行不同的結構編排。
一個電視專題節(jié)目的選題關系整個節(jié)目的定位基調，直接影響節(jié)目的收視效果和關注度。策劃者應該及時的捕捉時代氣息，抓住新鮮理念和新鮮事物，結合創(chuàng)意和靈感，選擇更符合時代特色的題目。找準選題，滿足受眾需求，積極創(chuàng)新策劃是一個優(yōu)秀電視專題節(jié)目可持續(xù)發(fā)展的道路？。
傳統媒體的局限性，使得新聞報道用專題類節(jié)目表現時，單憑記錄過程難以表達清楚事情的全部，這樣就需要策劃者深度挖掘專題節(jié)目的新聞價值。新聞專題節(jié)目最大的劣勢是時間上不能及時將信息傳送給受眾，然而，劣勢也可以成為優(yōu)勢，專題節(jié)目可以設置內容懸念，挖掘細節(jié)，烘托主題。時間的充?？梢栽黾有畔⒘?。時間與新聞的矛盾利用好了，同樣可以提升專題節(jié)目的收視效果。央視12頻道的《普法欄目劇》就是很好的榜樣，《普法欄目劇》是搜尋真實的具有普法教育意義的事件，編劇成故事，在播放給大眾。仔細查看會發(fā)現，其播放的法律故事，很多都是在往期新聞報道中出現過的內容，這就很好的發(fā)揮了深度挖掘的作用。
（四）準確把握播出時機，緊扣新聞熱點。
電視專題節(jié)目要迎合當下的熱點話題、新聞事件，把握住播出時機，在以電視為媒介表現出來，這樣適時的報道才能有效的引發(fā)社會共鳴，提高節(jié)目的收視率。像電視新聞類專題節(jié)目《焦點訪談》、《東方時空》等，這些節(jié)目的策劃都是當下最受關注的話題，專題性極強，節(jié)目本身從百姓利益出發(fā)，切合實際，貼合生活。所以，節(jié)目的收視率一直居高不下。
電視節(jié)目過于高大上，這是一個普遍現象，電視節(jié)目本身具有高姿態(tài)，做的節(jié)目又講究又高又大又全，節(jié)目高大上，但是不能學瞎子摸象。專題類的電視節(jié)目不同于綜藝性娛樂節(jié)目，如今全國都有一個現象，那就是跟風模仿，不能一味守成和模仿國外的好節(jié)目。即使效仿其他節(jié)目模式，一時獲得收益，也不過是曇花一現。要想長久的持續(xù)發(fā)展，就要在電視專題類節(jié)目中帶入更多經濟文化與法律文化，主動提高節(jié)目的文化品位。經濟發(fā)展、法律健全是國家前進的方向。把握住經濟文化和法律文化，就掌握了中國特色的發(fā)展方向，進而切實促使電視專題類節(jié)目的升華。
（六）積極挖掘創(chuàng)新人才，學習其他企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)點。
如何能夠從自己身邊挖掘一些創(chuàng)新人才也是節(jié)目創(chuàng)新的關鍵，可以吸收一些其他行業(yè)里創(chuàng)新佼佼者的意見建議，也就是吸收其他行業(yè)的人才進策劃團隊。并且無論什么行業(yè)，創(chuàng)新有其共通性，比如一個企業(yè)，他們或許某一項創(chuàng)新使企業(yè)業(yè)績創(chuàng)新，那我們也就可以用同樣的邏輯思維去思考電視專題如何創(chuàng)新，另外一方面可以吸收其他行業(yè)創(chuàng)新思路到電視節(jié)目中。
結語：
只有不斷創(chuàng)新才能使節(jié)目永葆青春、長盛不衰，節(jié)目策劃與創(chuàng)新是相輔相成的。所以，針對電視專題節(jié)目的創(chuàng)新必須嚴格把握策劃的方向性、生動性與藝術性；準確定位受眾人群，合理選題，深度挖掘專題內容，把握播出時間，主動提升文化品位。
專題新聞策劃案篇五
若是地方臺，專題節(jié)目幾乎是新聞節(jié)目的再補充，在輿論監(jiān)督和輿論導向兩方面擔負著重要的責任。在推廣選材的時候電視臺一般用創(chuàng)新這一方法來擴充節(jié)目內容，但是這一方法不適用于政府主要工作，例如焦點追蹤、人物專訪、紀錄片、經濟類、社教類等都能成為電視專題節(jié)目的材料。
（二）需要創(chuàng)新的的節(jié)目形式。
實踐表明，吸引觀眾需要欄目日漸創(chuàng)新。創(chuàng)造屬于自己的特點和風格、加以改變和加工原來的形式、借鑒其他好的經驗，繼承中發(fā)展并轉變?yōu)樽约旱奶厣褪莿?chuàng)新的大體的三種方式。第一種是最難的，在短時間內很難形成自己獨特的，使廣大受眾接受繼而喜歡的特點和風格。在形式創(chuàng)新過程中，可以由簡單到復雜、由借鑒到發(fā)展。
在設定節(jié)目風格的時候是很難平衡的，既要讓節(jié)目具有自己獨特的風格又要被大多數人們所喜愛，我想這點是很重要而且很困難。節(jié)目風格的創(chuàng)新有多種方式，可以由內到外，以古預今。
（三）需要創(chuàng)新的報道角度。
針對創(chuàng)新，不能放過腦海中閃過的任何一個微妙的火花，要勇于嘗試大膽突破，說不定會有別樣的精彩。在這里需要避免一個常見的錯誤盲目的東施效顰而丟失了初衷，顯而易見，局部的調動和轉變在日常節(jié)目中基本能夠表現，不一定非要從始至終地與眾不同。對于全部的創(chuàng)新型節(jié)目我們必然積極支持，但是既要仰望星空又要腳踏實地，要站在實際的高度，根據現實情況做出理性的思考和判斷，在歷史的肩膀上取其精華，實現質的飛躍，施行改造變動的節(jié)目創(chuàng)新。
二、闡述節(jié)目創(chuàng)新與策劃內在聯系。
許多策劃都和電視節(jié)目有著密不可分的聯系特別是專題報道。電影的好壞取決于導演，電視專題優(yōu)劣取決于編導，這是大多數人的觀點。編導的作用體現在前期的采訪量的多少，節(jié)目的特色和看點，因此編導的工作至關重要，是節(jié)目的靈魂。制作好一個精細的節(jié)目專題需要認真地籌備和策劃，制作態(tài)度對作品于直接的影響。因此在作品的立意，取材，排版，畫面感，語言文字等方面都有著嚴格的標準和要求。在制作中格外需要關注細節(jié)方面，一個微小的細節(jié)不僅更夠體現一個人的文化修養(yǎng)還能預示事物的發(fā)展趨勢。除此之外細節(jié)的體現能夠活化人物，一個小的細節(jié)可以讓別人記住你。雖然細節(jié)有很多好處但是細節(jié)并不是每個人都能夠發(fā)現的，只有深入探討，并在采訪前做足夠的準備，用心去觀察體會才能夠發(fā)掘出不一樣的看點。
（二）策劃的服務對象——創(chuàng)新。
顯而易見的是調查研究、創(chuàng)意以及操作規(guī)范是策劃至關重要的要素。新聞創(chuàng)新的目的是通過最佳的'方式進行合理性報道從而能夠達到傳播的良好效益。節(jié)目策劃是什幺？以挖掘、判斷、考慮、社會現狀和新聞事實進行報道，從而揭示社會現實及本質這一過程被稱為節(jié)目策劃。然而在策劃中需要注意一下幾個原則：1.黨性原則。用來確保大體方向不發(fā)生偏離。2.信息保真原則。信息必須保證真實性原則一旦出現偏差就可能導致整份策劃案的失敗。因此這也正是體現報道真實性的重要原則！3.系統原則。策劃案的完成是一個系統的工作，系統內部各方面都要相互協調以達到整體的最優(yōu)化。策劃案的編寫牽涉到很多方面比如被采訪對象的反應，事情發(fā)生的原因，后勤保障工作的完善……各方面必須相互協調配合。4.可行性原則。策劃的文案在兼顧經費和效益前提下必須具有可行性，具有可操作性。
三、策劃的要求。
（一）優(yōu)秀的策劃將會提升節(jié)目的質量，決定了一個節(jié)目的制作是否優(yōu)良。想擁有優(yōu)秀的節(jié)目策劃，第一位需要確認的必然是一個新穎的主題，并能明確把握信息的切入點，這是通過專題節(jié)目多次總結的結果。專題策劃首先將有關的新聞資料進行搜尋集聚，以此作為第一手信息資料的準備，再將所得信息進行篩選，提取信息重點，最后把所有資料整合、二次創(chuàng)作。
（二）把握信息策劃的切入口。對于信息資料的把握并非一定要通過大量的事件搜集來呈現，信息的切入點非常重要，我們可以通過采集的信息以小見大，用經典的事物來表達某類事物所獨具的代表性。一個普通的信息可以具備獨特的賣點，一件平凡的事物也可以表達出其獨特的意義。
（三）應精于大眾對專題節(jié)目中呈現的具備感官沖擊力的情景的把握。具備感官沖擊力的情境，將會增強專題節(jié)目的視覺感官的吸引力。情節(jié)化表述是信息創(chuàng)作以及專題節(jié)目有力的表達形式。新穎的情境再現會增強大眾的印象，具有視覺感官沖擊的細節(jié)處理，在情境表現中將會使信息內容表達得更加豐富靈活，增強大眾在故事情節(jié)中的感悟和體會。
專題新聞策劃案篇六
當前社會發(fā)展變化迅速，世界范圍內不確定性因素增多，國際國內的熱點、焦點問題層出不窮。新聞網站作為“第四媒體”，必然要對此作出迅速反映。加上互聯網豐富的海量信息特征，更新的速度之快易于淹沒一些有價值的新聞信息，造成信息泡沫。這種情況下，網絡編輯就應該有高度的職業(yè)責任感，而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力，及時地把有較高新聞價值的東西突出出來。具體說來，可以搜索相關資料建立新聞專題。
一個優(yōu)秀的網絡新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設計、維護等各個環(huán)節(jié)、各個部門的默契配合和精心制作。為了達到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個新聞專題的奠基石。網絡新聞專題策劃應考慮的三個問題分別為：什么樣的選題適合做專題，如何拓展專題的內容，如何實現最優(yōu)的傳播效果。
一、網絡新聞專題制作的流程與分類
制作流程：策劃選題——確定選題——每位參與者提交方案——負責人匯總后分發(fā)給每位參于者——每位參與者對所有方案分別進行打分——負責人根據打分情況進行加權處理——選出分值最高的方案——吸取落選方案中的亮點引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現獨家——完成。
關于專題的分類，目前只能按照專題來源和生存周期不同，籠統分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。
其一，事件類專題。一般源自于突發(fā)事件，新聞性較強，在策劃上是被動的，持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網推出的“團結一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災專題等等。
其二，主題類專題。一般源自于可預見的主題，宣傳性、服務性較強，在策劃上是主動的，持續(xù)周期由策劃或者主題進程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運會專題等等。
其三，挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網絡新聞專題，也是未來網絡新聞專題的一個走向。該類專題的代表品牌有千龍網的《每日主打》等。之所以稱其為 “含金量最高”，是因為該類專題從編輯思路、欄目構架等諸多因素考量，都是編輯根據整體內容，整合了所擁有的新聞資源后做出的。
其四，欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物，但圍繞同一個主題，持續(xù)周期往往是長期的，基本等同于網站的固定欄目。如很多網站開設的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進行時間相當之長或者某些特定報道適合于長期播出，最終演變?yōu)橐粋€專欄。很多資訊性專題如《出國完全手冊》、《自駕車指南》等屬于此類。
二、 制作網絡新聞專題的五個要點
其一，思路清晰。網絡新聞專題制作同樣要遵循新聞寫作的一般原則，這是整個專題的靈魂，直接決定了專題的質量水平。一個好的專題必須要有一個思路清晰、巧妙或獨特的編輯思路。必須認真思索新聞背后究競隱藏了什么。
海量的互聯網新聞太容易讓我們迷失掉，如果我們在專題處理上沒有清晰的思路和精準的方向感，我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。
其二，欄目豐滿。欄目設置是專題的閱讀導向的體現。好的欄目設置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走，這樣才能達到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣，但一個最基本的準則是———要分清各個欄目的主次，然后按照主次合理安排各個欄目位置。
處理不當必然導致整個專題內容不豐滿，后天畸形。欄目設置應該運用散發(fā)性的思維，從新聞實際出發(fā)，把思路外延，構建一個內容豐滿的新聞專題，然后根據各個欄目的重要性合理分配欄目位置。
其三，標題搶眼。這是新聞專題的視覺刺激，如何根據新聞內容提煉一個好的標題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個道理:報紙的新聞標題和網絡新聞標題是不一樣的，報紙標題緊跟內容，讀者可以瀏覽;而網絡新聞只有一個標題，標題的好壞直接決定了新聞內容的傳播效果。
其四，維護及時。網絡媒體的報道是實時的，這就要求跟進式維護。這不僅體現在新聞的滾動播出方面，也體現在欄目的調整方面，當增則增，當減則減。
其五，版式精美。這是新聞專題形式美的體現，可以直接推動內容的傳播。無論是平面媒體還是網絡媒體，“內容永遠滯后于視覺”，如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住，頁面效果便顯得至關重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強的鑒賞力，去構建專題框架和表現形式。
三、網絡專題的三個制作方法
其一，多角度。一個事件從不同角度關照，有不同的立嘗成色。最明顯的例子，是對同樣一個新聞事件，媒體之間的報道不同、甚至是沖突。作為沒有原創(chuàng)權的我們來說，我們無法從實證的層面辯解真?zhèn)?，但是我們有一個得天獨厚的優(yōu)勢，是可以同緯度的展現。
例如，對廣州崗頂爆炸案的報道，南都和新快的報道是沖突的，我們可以在同一個頁面上，同時展現二者之間的差別。最簡單的方法是利用摘要的空間做文章，把兩家的對立報道用圖表、表格的方法一目了然的表達出來。清晰、直觀，給用戶展現不同媒體的事實，是非自有公斷。
其二，多體裁。在互聯網新聞制作中，如果僅僅是按照傳統媒體的方式，從新聞事件出發(fā)，多角度地整合新聞已經不夠?；ヂ摼W的超鏈接語法、24小時滾動和無限頁面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應該提供事實，也應該提供觀點;不僅僅要我說你聽，同樣也要開放渠道讓網友發(fā)言。因此，光是滾動消息的模式是遠遠不夠的，還應該有深度、有評論、有圖集、有回復、有投票，這樣我們就實現了多體裁地包裝新聞。
事實上，在我們日常的專題中，也的確做到了多體裁。問題在于我們沒有將一類體裁歸納、匯總，而是各類體裁混雜在一起，這樣就會“顯得”我們沒有條理性，沒有將事件做透。功夫已經花了，但就是最后分類的環(huán)節(jié)沒有做好，頁面就遜色很多，可惜。
另外一個方面，如果我們有這種多體裁包裝新聞的意識，當我們在制作一個專題的時候，就會有針對性地搜尋多種體裁。新聞做了、深度做了，圖集也做了，那么我們就應該有意識地去找評論，或者去組織評論，就應該合并關鍵詞，挑選網友的精彩評論，呈現在頁面上。這樣我們就可以做到心中有數，來了新聞，不至于手忙腳亂。
其三，多載體。多媒體是互聯網新聞的特長和優(yōu)勢，現在門戶新聞的比拼，已經遠不僅僅是在新聞角度和新聞體裁豐富性上的較量，誰家能拿出多載體來展現新聞，誰家能設計巧妙，表達精當，誰就能給用戶留下深刻印象。這不是技術問題。關鍵在于我們有沒有這種包裝意識，有沒有多載體的思路。
四、專題內容挑選的方式
網絡編輯選稿已不同于傳統媒體編輯選稿，手段比以前豐富，并且組稿的速度越來越快?？偟膩砜矗饕幸韵聨追N方法：
其一，引擎搜索。它主要運用搜索引擎比如google、百度等，只要在搜索框中輸入關鍵詞，并點擊 “檢索”按鈕，引擎就會自動找出相關的網站和資料，并在網頁上顯示所有符合所要查詢條件的全部資料。其中關鍵詞，就是編輯要尋找的東西。
網站編輯可根據專題策劃方案的需要，通過搜索引擎軟件輸入相應的關鍵詞檢索，就可以獲取專題的相關信息，然后對其進行分類整合，形成自己的專題。
其二，與傳統媒體形成互通，做到信息共享。盡管傳統媒體有其先天的不足，但傳統媒體的形成、發(fā)展經過了一個較長的歷史發(fā)展階段，擁有龐大的資源網絡和采集信息的隊伍，這是當今網站所不具備的。因此有必要與傳統媒體對于一些重要的信息能做到共享。特別是一些重大事件發(fā)生或重大活動的舉行，能夠在最快的時間獲取最有效的信息。
其三，向專家、學者或創(chuàng)作者約稿。有些專題，可能是沒有媒體去觸碰到的。在這種情況下，編輯通過搜索引擎不一定能獲取相關的信息資料，那就需要編輯通過各種渠道聯系到相關的專家、學者、權威人士或社會獨立撰稿人，去深入挖掘、創(chuàng)作出相關的稿件。網絡編輯根據主題整理成篇，形成一個好的專題。組織創(chuàng)作大量的獨家專題是網站生存與發(fā)展的重要條件之一。
五、網絡新聞專題編輯的原則
其一，忌平淡無奇，應突出特色與優(yōu)勢
新聞專題是網站間競爭的重要方面，因此，特色的挖掘至關重要。新聞專題的欄目策劃不僅要為其主題的特質服務，還要充分利用與開發(fā)網站的資源。特別是對于傳統媒體背景的網站來說，原創(chuàng)能力是其新聞專題的一個重要財富，要善于在專題中將這種原創(chuàng)能力轉化為競爭力。
其二，忌濫竽充數，內容應呈層級式
網絡新聞專題應在內容的安排上體現層級式的信息構成，在多數情況下，應使核心信息、周邊信息和輻射信息都得到相應的體現，使讀者根據自己的愿望各取所需。
但是，在周邊信息和輻射信息的提供方面，應該適量、適度。切忌濫竽充數。例如在背景與資料性內容的選取方面。背景與資料可以延伸受眾的閱讀，拓展信息的廣度。但是，有些網站的背景與資料有著明顯的濫竽充數的痕跡。表面上讓人感覺內容豐富，非常熱鬧，實際上，干擾了受眾對主要信息的閱讀。
其三，忌碎片化，宜保持完整線索
信息在不斷更新，舊的信息很快被新的信息淹沒，而受眾不可能一點不漏地全程閱讀所有內容，如果沒有相關的導讀手段，他們很難對事件的整體發(fā)展線索有清晰的把握，他們看到的內容可能是碎片化的。
因此，專題中應該設置能反映基本發(fā)展線索的內容，如對事件起源的介紹，并且將它們放在專題首頁的顯著位置。在整體欄目的設置上，也應該用更好的方式體現這種線索的完整性。也可以運用“時間線”這一手段，以時間為線索，將事情發(fā)展的完整脈絡梳理出來。
其四，忌“堆砌式”，應深度拓展
網絡新聞專題雖然需要為受眾提供豐富而全面的信息，但它不應是信息的簡單堆積，而應該成為深度報道的一種方式。所謂深度報道，是對主體新聞的時空維度進行擴展的報道。它通過對主體新聞的生成背景、波及影響和發(fā)展趨勢進行全面展示與剖析，從而深刻地反映客觀環(huán)境的最新變動狀態(tài)。
網絡新聞專題的深度一方面要靠內容的選擇來體現，另一方面要通過欄目的設置來體現。如果專題中只有最新消息、各方反應這樣的欄目，是很難讓人體會到專題的深度的。因此，在進行欄目策劃時，應該站在一定的高度上思考專題所表現的主題或事件，應該設置一些反映對當前對象的獨特思考的欄目，通過橫向或縱向的比較，或通過對事件來龍去脈、長遠影響等的思考，來深入地表現主題。這些欄目不僅是專題的特色所在，也是它的深度所在。
其五，互動忌“擺設”，力求互動有效性
雖然互動似乎是網絡新聞專題中一種不可或缺的手段，但是，很多新聞專題中的互動手段幾乎成為“擺設”，也就是說并非所有互動都能有效展開。
要讓互動手段更有效，就需要根據不同主題的需要，設計更有目的、有特色的互動方式，而不是千篇一律地提供調查與評論這兩種互動欄目。
五、網絡專題內部欄目設置
網絡專題內部欄目是構成整個網絡專題的骨架，若處理不當，就容易導致專題內容的不豐滿。好的欄目設置主要從受眾需要以及網站的服務重點出發(fā)，充分運用編輯的發(fā)散型思維，盡可能地在有限的版面上設置比較合理的、得當的欄目。一般來說，好的欄目設置的主要類型有：
編者按語
在新聞評論學上，編者按語主要分為文前按語、文中按語和編后語，其中文前按語地位最重要。所謂編者按即編輯在文稿前加上的簡要評論。在網絡專題中，編者按主要以文前按語居多。它的主要特點是居于文稿前面，片言居要;在行文上提綱挈領、言簡意賅，用議論性的語言直接鮮明地闡述編者對此專題的基本看法和觀點，幫助受眾了解編輯的意圖。
它在網絡專題中，主要有兩種常見的表述方式：一是說明性的，說明編者為什么要選擇此專題，它的重要意義在什么地方，能給我們什么樣的啟示。
另一種文前按語是評論性的，這種評論方式是表明編輯對此專題的一種態(tài)度，是贊成還是反對，是贊揚還是批評等等。
從網絡專題實踐中，并不是所有的專題都需要編者按語，而是根據專題內容的實際需要來定。一般來說，在以下情況下需要加編者按語：一是目標受眾對此事件、問題或現象持有疑慮時，比如人民幣該不該升值等等;二是要對發(fā)生的事件、問題、現象進行必要的輿-論引導，就可以通過編者按語加以贊揚、肯定或批判與否定;三是有些不良風氣、習氣或生活習慣需要加以糾正時，需要通過編者按語來說明有關此內容專題的重要意義等。
要聞欄
要聞欄相對其他欄目來說，是變動、更新頻率最快，也是篇幅更新最多的欄目之一。這是由要聞欄自身的特性——關注的是最新動態(tài)來決定的。對于那些過去的內容可能就逐漸轉移到其他欄目中去了。這對于編輯來說，就要時時刻刻關注著相關專題中的最新進展、變動，并且隨時更新。這也是網絡專題區(qū)別與一般傳統媒體本質的地方，可以隨時更新、補充和擴容，并且還可以對一些過時的東西進行剔除。
評論欄
它主要包括權威人物、領導人的論述、重要媒體的評論、專家學者的評論、網友評論等。在專題實施中，也可以把這幾項評論分開，設置成不同的欄目。
在要聞欄中，它主要是向目標受眾敘述事件的進展情況，僅限于動態(tài)性的消息;而評論欄中主要是評論者對事件的發(fā)生、進展、問題、現象的產生與發(fā)展的冷思考和基本態(tài)度的表達，表明評論者的一種態(tài)度、立場和觀點。在信息爆炸的今天，作為主流網站有必要引導人們去關注一些影響國計民生的重要事件、問題和現象，同時還有必要承擔輿-論引導的職責，能在最大程度上保證社會朝著健康、有序、正常的方向發(fā)展。因此對于一些重大事件、問題、現象，網站編輯有必要設置評論欄目，一方面是引導輿-論，另一方面幫助目標受眾認清事件、問題、現象的本質。
評論欄目在更新速度上有兩種：一種是要求緊跟事件、事態(tài)的發(fā)展，隨時更新評論欄目的內容，特別是時事評論，要求及時、快速;另一種是資料性的評論，更新速度較慢，有的甚至不用更新，比如已故領導人對某個問題的論述、評論，經典的理論論述等等。因此要根據專題情況適時而動。
背景欄
這也是網絡專題中很重要的欄目之一。網絡專題具有數據庫的特征，背景欄就承擔著“數據庫”的重要功能之一。在背景欄中，網絡編輯要更多、更全面地安排與事件、問題、現象有關的背景資料。其中這些背景資料主要包括解釋性背景資料、對比性背景資料和說明性背景資料等等。在背景欄的整體設計中，可以考慮以多種文本形式傳播，比如純文字的、圖片的、視頻的、音頻的、動畫的等等，力求形象、生動，同時能給廣大受眾更多的背景信息。
背景欄與要聞欄相比，更新的頻率相對比較慢，有時甚至不存在更新，只是會隨著時間的推移，內容會不斷地增加。因此背景欄對于網絡編輯來說，只需要在設計的時候，全面搜集資料，然后在一定的時期內注意把要聞欄的相關舊的內容及時更換到背景欄。
受眾服務欄
一般來說，由于網絡世界的開放性、互動性，網絡專題要重視與受眾的互動，因此有必要開設服務欄。它的主要內容有刊登受眾評論、受眾留言、受眾疑問、受眾意見和建議，以及為受眾服務的內容等(如圖)。這也是網絡媒體區(qū)別與傳統媒體的重要特征之一，反饋及時有效。傳統媒體很難在第一時間了解受眾是誰，在什么位置，有什么想法，而網絡媒體則能在同一時間與受眾進行對話、溝通，及時調整傳播策略。
服務欄的設置是有較強的針對性，主要是針對本專題的。受眾可以延展專題內容甚至能挖掘專題深度，能在第一時間為網絡編輯提供智力支持。因此網絡編輯要充分地運用服務欄提升服務品質，共同把網絡專題做深入、做全面。
受眾調查欄
也稱“讀者投票欄”。設置該欄目也是為了與受眾進行互動、聯絡，以期了解受眾對某個事態(tài)、問題、現象等的看法。它不同于服務欄，“服務欄”提供給受眾的是各抒己見、暢所欲言的空間，而“受眾調查欄”相對來說比較規(guī)整、統一。它通常是編輯根據具體情況規(guī)定、設置好問題和答案，放置在頁面上，然后由受眾根據自己的情況點擊符合自己的答案。通過即時統計軟件，受眾能在第一時間了解自己選擇的情況是否與大多數人的想法一致;此統計結果對于網站來說，是一筆非常好的受眾資料，為以后類似的事件、問題、現象等設置網絡專題提供較好的決策依據。
受眾調查欄設置的通常是一個問題，有的也有兩三個問題。這些問題的設置通常與專題內容相關，但不涉及到專題中的具體內容。一般來說，它的主要內容是有關受眾對專題內容態(tài)度、行為的`調查。
小常識欄
這也是網絡專題經常采用的一種欄目形式。通常情況下，一些小常識性的問題隱藏在背景資料中，但有些小常識是許多受眾關注的。在這種情況下，編輯要了解受眾心理，對于一些受眾關心的問題可以突出出來，幫助受眾了解一些基本的知識。
當然，有些情況小常識不是那么重要，可以把它隱藏在背景資料中。如果是特別重要或編輯認為受眾會特別想了解這些知識，那就可以設置這個欄目。一般來說，這種知識性的小欄目的內容不要太多。
所策劃專題
專題內容:亞運會倒計時一周年專題
策劃初衷 : 第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，廣州是中國第二個取得亞運會主辦權的城市。廣州亞運會將設42項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆。廣州還將在亞運會后舉辦第十屆殘疾人亞運會。2009年11月12日，第16屆亞運會倒計時一周年儀式暨2009年uclg世界理事會會議文藝晚會在廣州體育館隆重舉行。艾哈邁德親王和劉鵬主席親自向45個國家和地區(qū)的奧委會代表頒發(fā)廣州亞運會邀請函，相約2010年廣州亞運會! 本專題用豐富、新穎、獨特的視角把亞運更好地傳遞。
策 劃目的 :讓更多人了解亞運，參與到亞運中來。廣東作為我國一個經濟發(fā)達的城市，她首次舉辦的亞運會集聚了全國、全亞洲乃至全世界的目光，讓世界了解廣州，讓廣州走向世界。亞運的情懷讓我們不斷付出，不斷追求更高、更快、更強。給網友提供一個參與亞運的平臺，為亞運注入更多生命力。
風格定位 :青春活力，陽光健康
專題選題: 可預知事件
專 題創(chuàng)意 : 2004年網易攜手聯想集團在全國范圍內組織一次名為“體育夢想中國行”的大型體育文化推廣活動，直到2008年，網易收到非常好的社會和經濟效益，舉辦的活動也非常成功?！绑w育夢想中國行”的活動更有力的吸引了它的目標群，滿足了他們共同點的要求，而這種方式足以為網易培養(yǎng)一批潛在的忠誠客戶。年輕人是一批具有潛在消費力量的客戶群，網易的品牌忠誠度也是最好建立的，且當一個品牌真正進入他們心智后，可能會作用他們一生。作為一個與體育結合起來的品牌，網易的經驗和成功讓人們相信，有關廣州亞運的報道將會精彩紛呈。
受眾分析 : 目標受眾定位于一個具備了年輕、進娶有活力、有知識等多種特質的群體，其與其目標受眾的共同點在于都積極進娶充滿朝氣、樂于接受新興事物、勇于接受挑戰(zhàn)、渴望成就輝煌。
位置 :網易新聞頁面的專題版
整個專題頁面的策劃如下：
本次專題還是保持網易專題的風格，簡潔但不失大度。
整個頁面從上到下分別分為三大塊：
1、上面板塊：最上面的頭部北京采用亞運會的標志和一些亞運的元素，并加上編輯的導讀語。
內容部分從左到右分別分為左中右三塊：
左：從上到下分別為新聞幻燈(采用一些具有新聞價值的圖片，配上適當的說明，大概5張幻燈片)
視頻報道(與亞運有關的視頻新聞，特別是倒計時儀式上的視頻，以及不同記者在不同地方采集到的視頻新聞，視頻是用截圖式展現出來的，點擊進去后可播放，下面設下拉菜單，有其他視頻可供網友選擇)
亞運村(本部分主要介紹亞運村的建設情況，并通過相關的報道為讀者詳細介紹亞運村的有關消息，以及各方面對亞運村的看法和建議。)
亞運場館(本部分主要通過圖片來展示各個場館的風采，并加上相關的報道，讓讀者對亞運場館有直觀的了解。創(chuàng)新點：在圖片左上方會有一幅地圖導向圖，顯示所看的場館是在具體哪個位置，方便讀者迅速定位)
中：最新動態(tài)(本部分主要是與亞運會有關的消息報道最新動態(tài))
亞運倒計時(本部分主要是針對此次專題的主要焦點亞運倒計時一周年儀式的報道，所有的消息報道都是圍繞倒計時一周年來展開的。)
關于亞組委(本部分介紹亞組委的人員和工作進程，提供亞運會官方新聞與看法)
嘉賓做客(本部分邀請各路專家、明星運動員、亞運工作參與者等等與亞運有關的人物，每天推出一位，讓他描述說自己和亞運的故事)
右：亞運會倒計時牌
亞運之聲(本部分是介紹亞運會歌曲，口號等相關新聞和報道)
吉祥物故事(本部分介紹亞運會吉祥物的相關新聞和報道)
亞運標志(本部分介紹亞運會標志的相關新聞和報道)
中間再做一個橫條分開第一塊與中間塊，北京還是利用一些亞運元素
這一塊分上中下三部分
上：志愿者熱選中(本部分介紹各地進行的亞運志愿者的選拔以及與志愿者有關的一些新聞，比如不同志愿者的亞運會上的著裝等等，與志愿者有關的新聞和報道都可放在這里)
我與亞運同行(本部分為特別策劃：由網易評選出代表參與亞運的每一個活動，或者的每一個活動中挑選出好的人物代表，讓參與者與讀者們都感受到與亞運同行的樂趣)
亞運齊參與(本部分為網友評論，建議等)
中：亞運明星展(本部分占2/3，展出參加亞運的各國明星，特別是中國隊的，并作詳實的介紹和報道，主要還是要展出個人的精彩圖片)
我最喜歡的亞運明星(由網友投票選出自己最喜歡的亞運明星)
下：精彩圖集(本部分占2/3，展示與亞運有關的精彩圖片)
亞運花絮(本部分匯集亞運的各種花絮新聞和報道)
中間板塊結束，再做一個橫條隔開中間板塊和下面板塊，同樣可用亞運的各種元素。
第三板塊分為上下兩部分
上：歷屆亞運(本部分介紹往屆亞運的各種情況和報道，采用移動圖片展示，圖片為每屆亞運的標志，點擊進去后就是與當屆亞運有關的所能收集整合到的所有信息)
下：全部新聞(本部分是放與亞運有關的過去和現在的新聞和報道，全部采用標題式)
尾部，結束。
選題策劃：
這次所做的專題可定位為可預知事件。
選題的策劃要重點考慮的不是報道的對象，而是報道的時機、規(guī)模、角度以及手段等。從報道的時機來看，可預知事件的報道通常有如下兩種，：
(1)先發(fā)式：在重大事件到來之前的某個時間點，便啟動新聞專題，以此求得先聲奪人的效果。要在全面衡量的基礎上，找到一個合適的時機推出專題。(2)同步式：即新聞專題的推出與重大事件的發(fā)生基本同步，這樣的專題讓人感覺時效性強，也容易與受眾的需求節(jié)奏同步。但是，這種方式容易形成多家網站報道“撞車”的情況，難以凸顯網站的影響力。這時就需要從專題的角度的選娶內容的組織、形式上的設計等方面來彌補。
本次專題是采用先發(fā)式，專題是在亞運會的倒計時一周年的前一個星期推出，并作前期和后前的連續(xù)報道，直到亞運會倒計時儀式結束后一個月，之后便可改版為亞運專題版。
從報道的規(guī)模與角度來看，可預知重大事件的新聞專題的組織主要有兩種：
(1)全景式：全面展現新聞事件的面貌，給受眾提供豐富的信息。
(2)特寫式：只是選取某一個橫截面或縱截面反映新聞事件。它的好處是可以將有限的力量集中起來，在一個角度上開掘得很深，也容易形成特色。
這次專題采用的主要是全景式，全面報道與亞運倒計時一周年及亞運會有關的報道，網易也參與策劃其中的一些活動，如“我與亞運同行”等欄目。
參考書目：
吳廷俊，彭蘭.網絡新聞編輯教程.武漢：武漢大學出版社，2007.5
彭蘭.中國網絡媒體的第一個十年.清華大學出版社，2005.7
蔣曉麗. 網絡新聞編輯學[m] . 北京:高等教育出版社,2004.
聞學峰. 組織和策劃網絡新聞專題的原則
趙磊. 網絡新聞專題對于深度報道的沖擊
吳玲, 魏詩娟.如何提高網絡新聞專題的影響力
彭蘭.網絡新聞專題的特點、發(fā)展及編輯原則
專題新聞策劃案篇七
一、選題分析：
1、題材分析：海大學生宿舍發(fā)生火災屬于重大突發(fā)性事件，報道具有時效性、接近性。對其報道動作要迅速，以最快的速度把現場的情況傳達給受眾。為受眾傳達最新最全的消息。
3、深度分析：這一類的高?；馂氖录⒉簧僖?，為什么會屢屢見于報道。背后透漏的是什么？是高校管理工作的不善與失??？高校學生的安全隱患到底有多大？??我們設置本專題的目的不是報道海大的這次火災本身，希望透過這次報道，引起相關部門的重視。各高校應該引以為鑒，對存在于校園中的各種安全隱患要有一套完整的解決方案。更重要的是要在事件發(fā)生之前做好防備工作。
二、內容分析：本專題暫分為6個部分。
最新報道：采用追蹤連續(xù)報道，以時間為維度將事件的發(fā)生、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或通訊形式展示。在首頁，每條消息以標題的形式展示。
事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。
新聞圖集：把與此事件有關的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在專題首頁。視頻報道：放置海大媒體對這個事件的視頻報道。
類似事件：以高校為維度，將類似的新聞突發(fā)事件有選擇性的放在專題首頁。以圖片加核心提示的形式鏈接下一級的新聞。
高校領導態(tài)度：收集一些針對發(fā)生火災這一事件，一些學校領導做出的回應，發(fā)表的意見和做出的決策。還可以包括相關教育部門的態(tài)度和應對方案。
討論區(qū)：討論區(qū)分兩部分，一個是‘評論’專欄，一個是‘灌水區(qū)’。‘評論’可以鏈接到與此事件相關的博客、評論文章等，‘灌水區(qū)’是瀏覽此專題的人留下的言論。討論區(qū)為受眾提供的一個發(fā)表言論的平臺，以意見態(tài)度為維度，受眾可以對當事人的態(tài)度、相關領導部門的意見、社會反映等提出自己的看法、建議等。
三、版面分析：
專題欄頭的設計選擇一張火災現場照片做背景體現本事件災難性。欄頭采用的圖片要準確、客觀傳達沉重的情緒、體現反思的情懷。欄頭的文字用單一的黑體字。
四、形式設計：
專題的首頁版式是“日”字型形式。欄頭的左下方是‘最新消息’欄目；最新消息的右邊是‘事件細節(jié)’；‘視頻報道’在‘事件細節(jié)’的下方；‘新聞圖集’是由小幅圖片組成的，以通欄的形式放在整個專題的中間?！愃剖录挥诎婷娴淖笙路?；討論區(qū)在版面的右下角.五、專題的實施和運作：
專題新聞策劃案篇八
三、活動主題：立信花園酒店—開業(yè)慶典。
四、參加人員：酒店內部人員及宴請嘉賓。
五、主辦方：立信花園酒店。
六、活動目的。
1、制造熱點效應，樹立公眾形象；
2、向廣大民眾傳達酒店正式開業(yè)，吸引民眾及其他對項目的注重；
3、擴大立信花園酒店在九江地區(qū)的聲譽和實力，為以后經營做鋪墊。
七、活動前期的準備工作。
1、舞臺背景、展板、物料等設計定稿；
2、制作請?zhí)驼執(zhí)?BR> 3、購買胸花、礦泉水及飲料或者茶水；
4、專業(yè)禮儀小姐、主持人、專業(yè)攝影、攝像等相關單位對接落實；
5、邀請瑞昌電視臺電視臺、瑞昌報、潯陽晚報及相關媒體進行宣傳；
6、舞臺搭建、現場物料確定。
八、現場的布置。
a、入口處—入口張貼入口指示牌，兩側掛彩旗、氣球等；（酒店南邊，路旁）。
b、簽到處—鋪設紅地毯，嘉賓出示請?zhí)?，禮儀小姐佩戴胸花（酒店正門口）。
c、慶典舞臺（酒店正門處）。
九、活動執(zhí)行安排。
十、組織機構及分工協作。
組織機構：一部四組：即：指揮部，接待組、現場工作組、安全保衛(wèi)組、后勤組。
（一）指揮部。
總指揮：__x。
副總指揮：__x。
職責：
1、審定慶典方案；
2、活動各項工作的審定和調度；
3、確定邀請領導和嘉賓及剪彩人員名單，審定邀請函；
4、領導講稿擬定并確定好致詞的領導及貴賓名單；
5、各項活動的督導；
6、程序和實踐的編排確定。
（二）接待組。
負責人：__x。
來賓接待：對口迎送，一貫始終。
（1）市領導對口迎送。
（2）酒店方迎送商界嘉賓。
（3）瑞昌市立信商業(yè)運營管理有限公司迎送媒體記者。
（三）現場工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、禮儀小姐、龍獅隊、威風鑼鼓隊指揮和調度；
2、會場的所有慶典效果調控和操作；
3、慶典儀式組織和執(zhí)行。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、來賓車輛的現場指揮及停放安排；
2、慶典現場安全保衛(wèi)工作；
3、現場醫(yī)療救護工作；
4、慶典期間特殊情況處理。
（五）后勤工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、活動所用的物品購買和制作（如請?zhí)?、紀念品等）；
2、領導嘉賓食宿安排。
3、做好休息室接待準備工作；
4、慶典活動物資保障工作。
專題新聞策劃案篇九
姓名：
專業(yè)：
年級：
學號：大學旁的穆斯林商戶新聞專題策劃書。
以xxx大學為例。
一、選題分析：
1、題材分析：西北民族大學周圍的個體商戶有外來的商家，也有很多當地的少數民族.報道具有一定群體特征報道性、代表性。對其報道需要前期和少數民族商戶溝通，做好田野調查,為受眾傳達最真實自然的當地少數民族生活面貌和宗教習俗以及大學校園對他們生活的影響.讓受眾了解穆世林群體并尊重各民族宗教信仰。
2、角度分析：這次人物專題報道，遵循客觀、真實、全面的原則。以人物為中心，尊重他人隱私權，從人性化角度觀察采訪對象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。通過對人物生活習慣的跟蹤報道，反映宗教文化對人的實際行動具有指導作用，展現人們的生活現狀和生活方式。
3、深度分析：關于高校周圍少數民族商戶的生活現狀的專題報道比較少見，他們與我們的生活逐漸融為一體，但卻保留著自己獨特的傳統民族符號。他們與我們的“區(qū)別”讓我們感覺到他們屬于一個“特殊群體”。這次《大學旁的穆世林商戶新聞專題策劃》讓我們走近他們，了解當地的穆斯林民族文化和民族傳統，觀察他們生活細節(jié)，感受善良的人們的宗教情懷和民族精神。促進各民族團結，平等、互助、和諧。
二、選擇對象報道及情況介紹。
報道對象：學校周圍少數民族穆世林個體商戶。
伊斯蘭教是與佛教、基督教并列的世界三大宗教之一。信奉伊斯蘭教的人統稱為“穆斯林”（muslim，意為“順從者”）。穆斯林信仰真主(造物主)，在穆斯林看來，眼睛看到的，儀器檢測到的，都在真主掌控的范圍內。穆罕默德是真主的使者，是傳達經典《古蘭經》的圣人。在我國民族信仰伊斯蘭教的民族主要有：回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、塔塔爾族、柯爾克孜族、撒拉族、東鄉(xiāng)族、保安族等。
甘肅回族主要聚居在臨夏回族自治州和張家川回族自治縣，散居在蘭州、平涼、定西、白銀等地市。我們新聞采訪專題以西北民族大學周圍回族為例，選取一兩戶個體商家，跟蹤觀察記錄他們正常一天的生活習作，客觀真實反應民族生活現狀和民族宗教傳統在日常生活中的體現。
把贊揚投給真實生活的人。
三、內容分析：本專題暫分為4個部分。人物采訪：對采訪對象提問采訪，捕捉人物性格特征，聯系事件，推測人物心理活動，交代人物實際生活環(huán)境、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或圖片形式展示。
事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。新聞圖集：把與此事件有關的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在新聞專題首頁。討論區(qū)：（討論區(qū)分兩部分）。
1、受眾對專題評論，可以網絡分享發(fā)布和實際觀看評論。
2、是和采訪對象進行反饋和討論，聽被訪者自己的看法、建議等。拍攝內容：跟蹤一天的拍攝記錄。主要拍攝內容有穆世林的小凈，用餐。每天的日常禮拜形式。念誦《古蘭經》和民族服裝的穿戴。
四、形式設計：
1、預計做成‘新聞圖集’，由大幅圖片組成，新聞圖片下方配照片內容的簡要文字說明。
2、人物采訪專題放在“新聞圖集”后面做人物事件背景環(huán)境說明，和事件細節(jié)交代。
3、討論在人物專題后，根據專題實際情況選擇添加。
1、在本專題的設計上面，要充分考慮到各種狀況發(fā)生的可能性，并做好防備工作。如專題欄目的不可實施，備用的欄目要做好。新聞和材料不能及時獲取，也得預備好應急方案和措施。
專題采訪對象所提問題：
1、你從大概什么時候開始學會做禮拜？
2、你在什么時候教會你的孩子做禮拜？
3、你的家在蘭州哪兒？
4、你在什么時間決定搬到西北民族大學周圍經商？
5、是什么原因讓你搬到這兒？
6、在高校旁邊的禮拜形式和你在自己家里做禮拜有什么不同？
7、在學校旁邊做生意給你最大的感受是什么？你之前還在其他地方做過麼？相比之下怎么樣。
8、你家鄉(xiāng)的人都選擇怎么就業(yè)？他們大部分的生活現狀是什么樣子？
9、你去過最遠的地方是哪兒？旅行對于你有什么不便？
10、你希望你的孩子上大學麼？在哪上。（外地還是本地。）。
11、你對他未來的工作有什么看法，你希望他的結婚對象有什么要求。
六、采訪報道的時間安排。
1、第一天選擇拍攝對象，和被采訪者溝通，取得同意后，對他一天的生活進行觀察記錄。
2、第二天根據觀察記錄查閱相關資料，并采訪拍攝人物，確定拍攝時間，制定拍攝計劃。
3、第三天實行拍攝拍攝計劃，完成拍攝記錄任務。
4、整理素材，與拍攝對象分享討論。
七、采用器材和預算。
器材：佳能60dx1、固定三角架x。
1、反光板x1。預算：150元左右。
專題新聞策劃案篇十
一、活動背景：轉眼間，我們就要離開這個美麗的校園。在這個校園里，我們有太多的留戀，有太多的珍愛。我們再一次用心去感受這個生機勃勃的大學，去體驗它帶給我們青春活力，讓我們挖掘它每一寸美麗，感受它每一份愛。
二、活動宗旨：
1、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術。
2、促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌、記錄發(fā)現、表現創(chuàng)意的平臺。
3、讓大學生更加關心生活、關注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現大學生的風采與活力。
三、活動簡介：
本次展覽以“愛與美”為主題，喚醒大家感受愛的意識，去發(fā)現校園生活中你所認為的美。作品可以是一朵美麗的小花，一片蔚藍的天空，一位辛勞的清潔工，一部你喜愛的長帶或碟片，一個你愛的玩偶，或者是夜間校園微亮的路燈，學校里的建筑，也可以是你的寢室，你跟好友的合照，跟戀人幸福的照片，亦或是你喜歡的姑娘，小伙，他（她）們的背影，他（她）們的微笑，他（她）們的舉手投足，自習室里認真看書的同學。
四、活動對象：
所有愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學。
五、策劃、組織機構：
南昌大學藝術與設計學院工業(yè)設計091。
六、活動地點：
藝術樓b區(qū)。
七、活動時間：
2011年11月13日——2011年11月23日。
八、活動形式：
作品展覽。
九、活動內容：
自由。
十、活動事宜。
1、愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學。
2、全校師生均可參加；
十三、活動流程：
1、書寫通知。
2、申請展出地點。
地點：藝術樓b區(qū)。
3、制作展板。
4、橫幅申請及制作。
5、海報制作。
6、作品收集。
十四、活動經費：
項目數量金額（單位元）作用。
橫幅5×525貼在各種大門口上來宣傳雙面膠4×14用于布置場管。
作品裝裱。
照片沖洗。
宣傳單300。
專題新聞策劃案篇十一
一、 活動主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！
二、 活動背景：由于當地血液中心血荒，而獻血的主要人群——大
學生大都返鄉(xiāng)，血站向社會發(fā)出無償獻血的倡議，來解決當下血荒問題。無償獻血是一項全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻血人群主要為本地居民和高校學生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現供血緊張問題。希望組建一支長期進行無償獻血宣傳服務的隊伍，希望通過暑期活動的開展，讓市民及留校學生認識到無償獻血的重要性，充分調動他們在暑假參與獻血活動，緩解供血緊張。開展了獻血活動?！东I血法》規(guī)定：我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件的人積極參加獻血，尤其提倡大學生獻血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻。
三、 采訪目的、意義、目標：通過本次采訪，將對此次活動進行調
查、了解，并對我省血液供應狀況進行了解，向廣大市民普及無償獻血的意義，廣泛引起人們對無償獻血重要性的認識，鼓勵更多健康人士成為自愿無償獻血者，同時宣傳和促進當地血液安全規(guī)劃的實施。
四、 采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機、照相機、
筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財力資源：車費。
五、 采訪對象：獻血人員、圍觀群眾、在校大學生、此次活動策劃
負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
六、 采訪展開：
采訪分為三個階段：
第一階段：調查大眾對無償獻血的認識；
問題設置：對圍觀群眾、留校大學生：
1. 你對無償獻血有什么看法？
2. 你參加過無償獻血嗎？為什么？感覺怎么樣？
3. 你認為無償獻血會對人的身體有什么影響嗎？
4. 你對國家有關無償獻血制度或政策有什么了解嗎
5. 你認為無償獻血應該是廣大群眾的義務嗎？
第二階段：調查獻血人員的感受與心理；
問題設置：對獻血人員、血站人員：
1. 你以前無償獻過血嗎？獻血疼嗎？
2. 獻完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？
3. 你對無償獻血中的“無償”有什么看法？
4. 你為什么選擇無償獻血？
第三階段：由相關人員對大眾普及無償獻血的相關知識，附上相關規(guī)定及國家相關政策。
問題設置：對此次活動策劃單位負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
1. 組織這次活動的`目的是什么？
2. 國家有哪些關于無償獻血的規(guī)定？
3. 無償獻血有什么意義嗎？
4. 經常獻血對人身體有害嗎？
5. 你認為最應該經常參加獻血活動的是哪些人？
6. 無償獻血中的“無償”有什么特殊含義嗎？
7. 血庫會經常血源不足嗎？怎么解決這些問題？
8. 哪一類人經常獻血？
七、 相關資料鏈接
八、 采訪總結：進行采訪總結，根據采訪得來的資料篩選，編排，
整理，成文。
九、 采訪操作人員：xxx
十、 新聞播報體裁：解說式新聞。
專題新聞策劃案篇十二
三月校園，正逢千里鶯啼、萬紫千紅之時，新的春天是新的開始，我們要積極地投入到新的學習、工作和生活中去。
在媒介迅速發(fā)展的時代，新聞越來越多地進入到人們的視野，相信在日常生活中同學們對新聞都會有或多或少的了解，但缺少進一步的研究和探尋，針對此狀，中文系宣傳部特舉辦“新聞寫作培訓”活動，以提高我系學子新聞報道的寫作能力，在更規(guī)范的新聞報道中宣傳中文系的形象。
你我相約增見聞，攜手共創(chuàng)新輝煌。
提高我系學生的專業(yè)素養(yǎng)和學團會各部門以及各社團的通訊稿質量，同時加強各部門間的聯系，提高工作效率。
學團會主要學生干部、20xx級相關成員。
（一）前期準備：
1.宣傳部人員準備好講授資料。
2.協調、安排活動地點，布置會場。
（二）具體流程：
1.由主講人講解新聞寫作基本技巧、寫作方法以及注意事項等專業(yè)知識。
2.參與培訓人員與主講人現場互動，提問相關問題，或與主講人共同探討新聞寫作知識。
（三）后期工作：
1.調查反饋活動效果，及時發(fā)現活動中存在的不足，總結經驗。
2.對活動的相關資料進行整理存檔。
1.參與人員須準時到場，不得無故缺席。
2.培訓期間注意現場紀律。
3.認真做好培訓筆記。
4.保持會場整潔衛(wèi)生，活動完畢后進行清掃。
5.未盡事宜，另行安排。
中文系團委會。
宣傳部組織部。
20xx年3月10日。
專題新聞策劃案篇十三
今年剛剛經過“黑色七月”洗禮的高中生，在眾人羨嘆中走進了大學這座象牙塔。盡管，這里是知識的圣殿，卻非夢想的樂園。這里，機會與挑戰(zhàn)并存，這里成功與失敗同在；這里他們擁有很多，同時，他們也缺乏很多……從中學進入大學絕不是從一個門檻跨入另一個門檻那樣簡單，而是攀上了一個更高的'臺階，這個臺階上，我們還需要學習更多的東西。通過我們的新聞主題講座對大學生在新聞編輯方面進行一次細致的指導，讓他們能夠盡快提高新聞整理及編輯能力，為社會培養(yǎng)更多更好的人才。
二、活動主題。
三、活動目的。
（一）指導學生如何對新聞進行編輯整理。
（二）介紹新聞寫法及技巧。
（三）提高學生對新聞的認知程度。
（四）提高新聞撰寫和編輯能力。
四、活動對象。
主辦單位：xx大學xx學院。
策劃承辦單位：xx大學xx學院宣傳中心。
參與對象：xx大學xx學院學生。
五、講師介紹。
……。
六、活動前期準備。
（一）對活動所需經費進行申請。
（二）對活動所需場地進行申請。
（三）邀請新聞老師針對大學生新聞方面內容進行知識講座。
（四）布置會場。
（五）干部干事注意維持現場秩序。
（六）活動結束后，工作人員打掃好清潔衛(wèi)生。
七、活動時間和地點。
時間：1某月某日。
地點：……。
八、活動內容。
對新聞相關知識進行講解和指導。
解答同學的問題和疑惑。
九、活動流程。
（一）學生開始進入現場（引導新生入場）。
（二）請相關領導及嘉賓入場。
（三）新聞指導老師開始講座。
（四）學生提出相關問題，新聞指導老師進行講解。
（五）講座結束，相關領導及嘉賓，學生依次退出會場。
（六）全體工作人員清理會場。
（七）部門討論，對本次活動進行簡單總結，汲取活動優(yōu)點，找出活動中的不足并予以改正和完善。
（八）寫總結和通訊稿。
十、活動和經費預算。
項目。
金額（元）。
申請場地。
打印資料及其它不可預計費用。
合計。
十一、注意事項：
（一）每位現場工作人員必須對講座具體流程完全了解。
（二）每位現場工作人員要清楚自己及其他的人所負責的任務，以便提高工作協調性、工作效率。
（三）現場工作人員必須提前入場，做好各方面準備工作。
（四）新生入場時，干事應注意維持現場秩序，并且在接待同學時應該注意禮貌等細節(jié)性的問題。
（五）講座結束后應注意嘉賓及新聞講座老師先行離場，同學們才能有秩序的離開會場。
（六）活動結束后應及時完善相關材料，并及時上報。
xx大學xx學院宣傳中心。
專題新聞策劃案篇十四
茂名學院大學生記者團。
為積極響應社團文化節(jié)的舉辦，同時借助文化節(jié)的良好氛圍活躍校園文化，激發(fā)廣大同學對新聞播音的興趣，發(fā)掘具有播音潛質的人才，為其提供展現自我風采的機會。不僅如此，這個活動的舉辦也豐富了同學們的課余生活，在比賽中不斷提高了自身素質和修養(yǎng)，鍛煉了自己的膽量，同時在比賽期間也可以交到興趣相同的朋友。
初定于五月八日至二十三日，本活動從開始宣傳到正式比賽結束大約需要三個星期。
校內多媒體教室。
包括大學生記者團全體成員及廣大茂名學院全體在校學生在內，只要對此活動感興趣、有展現自我欲望和想交到興趣相同的朋友的同學均可報名參加。
1、為擴大宣傳力度，讓同學們對本活動有充分的理解和準備，我們將提前一周在一飯?zhí)谩⒍執(zhí)们皺淮百N醒目海報進行宣傳，同時，我們將派發(fā)一些傳單進行一些具體說明。
2、在宣傳的同時，我們將于每天的中午飯和晚飯時間在一飯?zhí)们皫づ裣略O點接受全校有興趣參加的同學報名，在報名的同時，同學們也可以咨詢這個比賽的相關事宜，報名結束后擇期通知比賽選手參賽的時間和地點，讓參賽者做好充分準備。
1、選手選取近一段國內或者國際熱點時事話題模仿電視里的新聞播音員進行播音（參賽時朗讀材料在報名時收集），選擇適當的時間進行初賽。從初賽選手中選出前十六名優(yōu)秀同學于一星期后進行決賽，決賽后將進行排名及頒獎。
2、比賽分為初賽和決賽兩個階段。
（1）、初賽階段各參賽者提前提交播音材料，材料要積極向上，充分體現當下，如果為了充分體現播音效果，也可以下載相關視頻作為播音時的視頻材料。
（2）、決賽時由大學生記者團選取材料，參賽者隨機抽取進行播音。
（3）、評委由我社團的正副會長、部長及邀請的其他相關協會的會長等人員組成。
（一）初賽。
1、賽前集中，抽簽決定參賽順序。
2、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹、自備稿件，進行新聞播音比賽。
3、決出前十六名進入決賽。
（二）決賽。
1、開場：
參賽者抽取大學生記者團事先準備的材料，做好準備。隨后進行抽簽決定上場順序。
主持人上場：開場白，介紹到場評委，嘉賓，觀眾及比賽流程。
2、大學生記者團提供新聞，選手自選類型（國際/國內時政，教育、衛(wèi)生、文化、娛樂、體育、特別報道）。八種類型每種類型三篇，選手提前進場，抽取相應類型后可先熟悉備選稿件，比賽開始后現場抽取新聞進行播音。
附：比賽進行時，安排本社團工作人員拍攝比賽進行時精彩瞬間的照片。
3、統計分數。
4、頒獎。
5、結束語和領導講話。
1、語音（普通話）：40分。
2、播音氣質：35分。
3、現場應變能力：15分。
4、參賽形象（正裝）：10分。
每個選手的最終得分為參加評分的評委當中去掉最高分和最低分所剩下的分數求平均分得出。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
最佳人氣獎1名。
決賽后頒發(fā)獎狀、證書及適量實物獎品。
在活動結束后三天內寫出通訊稿并附上賽時相關精彩照片一并上交大學生社團聯合會發(fā)布的網站上。
專題新聞策劃案篇十五
為提高我院師生的法律意識，大力弘揚法治精神，創(chuàng)建和諧校園， 12月4日下午，清遠職業(yè)技術學院方圓法制社在學術報告樓101舉行以“人人學法用法，共建法制社會”為主題的普法講座。
大會特別邀請了清遠市人民政府法律顧問鄺慶剛律師做主講。
學院團委副書記何潔，學院團委辦公室主任何珊珊，以及學生會主要成員等也應邀出席了本次講座。
講座中，鄺慶剛律師通過簡單事例深入淺出地向大家闡述學法用法是與我們生活息息相關的;是依法治國，建設富強民主文明的社會國家的需要;是增強人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領導干部增強使命感，投身社會主義現代化建設的必經階段;并強調只有真正實現依法治國，建設法治國家，我們的中國夢才不會遙遠。
互動環(huán)節(jié)中，鄺慶剛律師多次引導同學們一起分析具體案例，引起同學們極大興趣，現場氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學們紛紛表示從中學到了許多實用性的知識。
通過這次普法講座,同學們不僅增長了法律知識，也深刻體會到社會主義法治的重要性以及必要性，提高了同學們的法律意識，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的建設者,為和諧的校園的建設添磚加瓦。
近日，我院“心理健康周”活動正式開始，本次活動主要是為了幫助2011級新生盡快適應大學環(huán)境，完成角色轉換。
10月10日中午，心理協會在食堂門前舉行了全校性的簽字活動，活動主題是“走好大學第一步”。
活動現場，大家紛紛響應本次心理健康宣傳活動，在橫幅上簽下自己的名字，也認真填寫了《心理問卷調查表》。
活動持續(xù)了一個多小時，六米長的橫幅上寫滿了同學的名字。
活動結束后，橫幅被掛在主樓門口，以引起更多的同學關注心理健康。
10月12日，“心靈講座”在d2-102教室舉行。
老師以幽默的自我介紹開始了講座并結合自身經驗，從學習、人際交往、學校生活三方面，給同學們提供了各種心理建議和指導，同時通過實例講解了學生存在的考前壓力、與異性交往等問題，使同學對心理學有了更深的認識。
老師為活躍現場氣氛，準備了一些小游戲，讓同學們說出心里話，給好朋友一個擁抱，同學們主動向老師提出問題，老師一一進行解答。
在熱烈的掌聲中，講座結束了。
作為2011級的新生，他們嶄新的大學生活才剛開始，他們將投入到豐富多彩的大學生活中去，我院也會繼續(xù)關注他們的心理成長，注重培養(yǎng)良好的心理素質，為學生的健康生長營造一片晴朗的心靈天空。
知識守護生命，為了讓每一位教師更深入地了解消防安全知識，樹立起消防意識并具備自救能力，20xx年5月xx日下午，xx學校工會特邀xx省消防宣傳教育工作委員會的`袁林教官，為全校老師做了一場生動的消防安全知識的專題講座。
本次講座從多個層面向我們講述了消防安全知識，教職工十分積極、認真的聆聽了報告。
講座中，彭教官結合各種情況發(fā)生的典型火災案例，以鮮活生動的語言，介紹了家庭和單位中用電防火的注意事項，火災現場的自救和逃生要訣，以及滅火器的種類和使用方法等消防常識，使全體教師明白了怎樣指導學生預防、杜絕火災，從而使教職工們掌握了科學逃生的方法。
通過此次消防教育活動，增強了全體教職員工的安全防火意識，也了解了很多自我保護措施，令大家受益匪淺。
為倡導轄內居民健康生活、遠離邪教，由區(qū)委610辦牽頭，景泰街綜治辦聯合廣州市衛(wèi)生局、廣州市健康教育所共同舉辦的《認識圍絕經，生活更滋味》健康知識講座活動于20xx年3月13日上午在景泰街家庭綜合服務中心舉行。
此次活動邀請了廣州市健康教育所的黃若楠健康教育主管醫(yī)師進行講授，旨在向景泰街轄內廣大婦女群眾宣傳圍絕經期健康常識和健康生活理念。
活動吸引了超過50位女性參加。
講座主要圍繞什么是圍絕經期、如何通過健康飲食、科學運動，保持良好心態(tài)、平穩(wěn)度過圍絕經期進行展開。
黃醫(yī)師憑借豐富的經驗，用生動的語言和貼近生活的實例從飲食、運動、心態(tài)三方面介紹了婦女圍絕經期的保健常識，得到了現場女性的普遍認可和回應。
在講座結束后，不少女性和黃醫(yī)師進行了現場互動交流，結合自身情況向專家進行咨詢，黃醫(yī)師一一作出了詳細的解答，充分調動了女性朋友的積極性，現場氣氛非常活躍。
會后，廣州市健康教育所還表示今后會繼續(xù)與景泰街合作，開展針對居民健康生活的免費講座活動。
本次講座，黃醫(yī)師為女性朋友們介紹了許多圍絕經期的保健常識，使女性朋友們對圍絕經期保健有所了解，學會了如何在生活中做好自我保健與疾病預防，學會健康生活，自覺遠離邪教。
這次健康講座，我街還特邀了部分已轉化人員參加。
希望她們通過參加講座，得到心理調適，強化健康生活意識，進一步融入社區(qū)，從而更好地投入到日常生活和工作中，擁有健康的身體和美滿的家庭。
專題新聞策劃案篇十六
二、節(jié)目播出時間。
三、目標定位和受眾分析。
1、節(jié)目的受眾定位：
這檔新聞節(jié)目是做給泉州黎明大學在校大學生看的。作為一名在校大學生，觀看一個校園新聞節(jié)目時應該是充滿好奇與快樂的情緒的，尤其是隨著黎大電視臺新聞節(jié)目檔次的逐步提升，所以收看校園新聞，也可以說是一種享受。校園新聞欄目作為校園里必不可少也普遍存在的一種電視文化類型，早已被廣大同學接受和熟知。因此，為了讓廣大師大學生更加了解我們的學校，了解學校發(fā)生的一些新鮮事情，提高校園文化的影響力，我們設置了這樣一期校園電視新聞節(jié)目。我們的節(jié)目宗旨是展現師大獨特校園文化，讓廣大師生在和諧的校園文化中取得長足的進步。
2、節(jié)目的功能定位：
校園新聞節(jié)目，在力求讓廣大師生了解師大校園的同時，也本著鍛煉電視臺內部成員的目的，不間斷地一次次跑新聞、錄制新聞，提高他們的電視新聞采寫能力。
3、節(jié)目的受眾分析：
這期電視節(jié)目的受眾主要是泉州黎明大學的在校學生。我校目前為止共8個系，兼顧了土木工程、外語、人文社科等不同的'系別。因此，要充分考慮各年級、各系、各專業(yè)同學的不同興趣愛好和對新聞的熱衷度。
四、環(huán)境分析。
泉州黎大是一個活躍的校園，經常舉辦一些大大小小的活動，有利于新聞節(jié)目的長期進行，學校擁有人文系的影視制作技術，可以利用好這一專業(yè)的學生組成一個團體，分為節(jié)目的前期策劃組，節(jié)目后期制作組，這樣為學生提供一個鍛煉的平臺，而且可以為節(jié)目的制作提供一個很好的技術支持。學校廣播臺擁有良好的演播場所，廣播臺擁有播音的人才，這樣也可以為此欄目提供一個良好的主持人。因此學校擁有良好的校園環(huán)境、演播環(huán)境等，有利于新聞節(jié)目長期的運作。
五、節(jié)目對策設計。
《黎園視點》第一期（20xx.11.11）策劃。
（一）、開場白：
關注視點，解讀新聞,我們一直在努力?！庇^眾朋友，大家好，今天是20xx年11月11日，歡迎收看本期《黎園視點》。
今天的新聞主要內容主要有：
（二）、內容提要：
我校加強校園基礎文明建設工作動員大會召開。
創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。
生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務獻血活動在我校舉行。
讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應湘體育館拉開序幕。
樹文明新風，展社區(qū)形象，建和諧宿舍。黎明大學第四屆“宿舍文化藝術節(jié)”在圖書館開幕。
第三屆“匹克杯”高?；@球賽在我校拉開帷幕。
（三）、詳盡內容：
1、我校加強校園基礎文明建設工作動員大會召開。
20xx年11月11日下午，我校在行政樓學術報告廳召開加強校園基礎文明建設工作動員大會。校黨委副書記莊一民出席會議并作重要講話。各單位、各部門負責人及全體輔導員、學工部全體成員等參加動員大會。
下面，請看詳細內容:。
省文明學校的優(yōu)秀成果，結合現實問題，圍繞教室區(qū)、宿舍區(qū)、食堂及其他公共區(qū)域存在的主要問題，進一步提高學生的紀律觀念和文明意識，促進學生養(yǎng)成良好行為習慣，營造良好校風、學風氛圍，推動校園文化創(chuàng)新新局面的形成，形成校園文明建設的長效機制，為我校迎接新一輪人才培養(yǎng)水平評估奠定良好基礎，為學生成長成才、全面發(fā)展建設長效的外部環(huán)境。
講話中，莊副書記就如何進一步做好校園基礎文明建設提出幾點要求：一要提高認識程度，明確目標任務；二要加強組織領導，落實單位責任；三要強化宣傳教育，形成良好氛圍；四要強化骨干帶頭，確保全員參與；五要創(chuàng)新工作機制，強化整改效果；六要做好總結表彰，推進成果轉化。
會議旨在深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，進一步鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學校優(yōu)秀成果，深化思想政治教育工作科學化、精細化水平，不斷推動校園文化創(chuàng)新發(fā)展；進一步從細處著手，著力推進基礎文明建設，以進一步營造良好的校風學風，促進學生健康成長成才。
2、創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。
作為我校的服務型組織的校青年志愿者團隊于11月11日下午開展了“關于我校精神文明建設”為主題的一系列清潔活動。
請看詳細內容：
青志的隊員們不辭辛勞的對校園各小路中一些不明顯的垃圾以及樹葉的清理。
在牛皮鮮橫行的時代，清理也成為一件困難而刻不容緩的事，青志的隊員們分布在校園的各個角落，與牛皮鮮作最后的斗爭，在此期間，出現了許多非自愿者的同學們也一起自發(fā)地加入了清潔當中。
3、“命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務獻血活動在我校舉行。
20xx年11月11日下午我校與泉州獻血站在慈山大廳舉辦“生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務獻血活動。
下面，前看詳細內容:。
13時45分，獻血專車準時停在了慈山籃球場，稍作休整，活動便如火如荼的展開，同學們熱情高漲，在籃球場排上了兩條長龍，大廳內更是人山人海。
慈山103,、104教室被作為休息室供同學們填寫資料，護士細心為他們指導，驗血，若干工作人員在現場維持秩序，最終，長達三個多小時的獻血活動圓滿結束。
4、讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應湘體育館拉開序幕。
田徑運動會是學校每年都要舉辦的盛事，黎明職業(yè)大學第二十三屆運動會在11月11日上午勝利召開。
請看詳細內容：
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