六年級家庭教育讀書心得(精選19篇)

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    高效溝通是工作和生活中必不可少的技能,它可以減少誤解和提高效率。寫一份完美的總結需要我們做到客觀、全面、準確。我們可以通過研讀這些總結范文,借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達方式。
    六年級家庭教育讀書心得篇一
    《平凡的世界》讀后感600字?!镀椒驳氖澜纭防锶悄切┪覀兯煜さ那楣?jié),雙水村、埡子口,黃源縣,以及那些窖洞,一種溫馨瞬間襲來,無形中己溫暖了我們的心,所描繪的是濃濃的愛,對土地,對父老鄉(xiāng)親,對親情、對友情、對愛情以及對人生的追求與希望。
    也正如史鐵生所說的:“生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩,生命的價值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯。”
    六年級家庭教育讀書心得篇二
    轉眼孩子小學就要畢業(yè)了。回首六年來的小學教育,在老師們的精心培養(yǎng)下,孩子在學習、品德、生活以及為人處世上都取得了一定的成績。家庭是孩子的第二課堂,父母是孩子的'第一任老師。家庭教育將直接影響孩子的整體表現(xiàn)。在此有一些家庭教育心得體會和施行方法,愿意和各位家長一同分享。
    孩子可以說是每一位家長心中最珍貴的寶貝。把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長的愿望。但是僅有良好的愿望往往并不能達到預期的教育效果。因此要求家長們一定要講究方法,努力學習,盡可能地發(fā)揮孩子的潛力,培養(yǎng)學習熱情和良好的學習習慣。
    現(xiàn)在的社會是網(wǎng)絡的社會,作為家長也應該與時俱進,合理地應用網(wǎng)絡教育資源。比如e度教育,小學生教育論壇,小學生家長圈等等。上面有豐富的教育資源(如各門功課的課件、練習題匯總以及有效學習方法技巧的匯編等等)可以下載;還可以經(jīng)常參與有關孩子教育問題的討論,多多參考一些教育專家的意見以及一些家長的教育心得,對于我們來講都會有所啟發(fā)。
    大家都說“掌握好的學習方法,可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣大家長朋友長期以來一直對學習技巧研究情有獨鐘,都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”,可以打遍天下無敵手,可是最終我發(fā)現(xiàn)、從來就沒有什么獨門秘籍,所謂正確有效學習方法,就是:課前認真預習,上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),考前認真復習、就這么簡單。所以作為家長要注意自?。汉⒆有抡n預習你監(jiān)督了嗎?孩子課后作業(yè)你檢查了嗎?孩子課堂情況你了解過嗎?考前你領孩子做過復習總結了嗎?您可能會笑話我“這誰不知道,還用得著你講?”其實我的真正的意思是學習不要有投機取巧的心理,這是一件踏踏實實才能做好的事兒!
    如果就要讓我總結學習技巧的話,那么我想我會推薦“死記硬背”!不管是語文、數(shù)學還是英語,只要這一招鮮,就能吃遍天!強記的能力并不完全是遺傳的,它是可以練出來的。千萬不要怕背課文,背公式,背單詞。你要堅定信心,思想放松,注意力集中。這時你會發(fā)現(xiàn)有些東西并不難背!
    (張容現(xiàn)在可以在2分鐘內(nèi)記住20多個不相關的詞?。?BR>    我一直認為掌握學習技巧遠遠不如培養(yǎng)學習習慣重要。好的學習習慣一旦養(yǎng)成,那么可以恭喜家長、以后您就省事兒多了!當然在這之前,需要您的付出。
    孩子能自覺學習,幾乎是家長的奢求。我們經(jīng)常聽說某某家有個好孩子,學習根本不用父母操心云云。我為這專門請教過不少家有“好孩子”的父母,然而得到的結論是一致的:天生愿意自覺學習的“好孩子”在這個世界上是很難找到的,孩子都有惰性,需要家長的正面引導!陪孩子學習是最行之有效的方法,這方面我深有體會。這種學習習慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實現(xiàn)的,而是需要一年兩年甚至更長的時間持之以恒!有的時候甚至還會出現(xiàn)反復,還需要進行強化!孩子學習的時候,家長就不能看電視,找本書看看吧;孩子的記錄本、作業(yè)和教科書必須天天檢查,家長不能松懈。
    說到學習習慣,就不能不說說口算三十道。從小學一年級一直到現(xiàn)在,每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然,以為會做就可以了,尤其是到了高年級,就沒有必要天天堅持做這些簡單的題了,于是也很少檢查口算三十道。結果孩子六年級數(shù)學考試出現(xiàn)了許多莫名其妙的計算錯誤。我這才意識到了問題的嚴重性,檢查口算三十道,發(fā)現(xiàn)真有不少缺做的。好在及時強化!口算三十道就如同練武中的站樁、這是基本功。我個人感覺不必太難,但是要求速度必須在三分鐘內(nèi)做完!它可以培養(yǎng)學習習慣,鍛煉數(shù)字感覺,是最理想的腦力體操(家長們做做也未嘗不可),是大腦的潤滑油。不要吝惜每天這三分鐘,堅持,堅持,再堅持,把它變成學習生活不可少的一部分!這個學習習慣會讓孩子的思考、解題以及計算速度非凡!
    可惜每天朗讀的習慣沒有能夠養(yǎng)成,這是我下步努力方向!
    學習興趣的培養(yǎng)是保證孩子養(yǎng)成好的學習習慣的前提基礎。沒有興趣,孩子不會去主動學習。賞識教育是培養(yǎng)孩子學習興趣的好手段。取得好成績時、“你真棒”、“你最?!?,受到挫折時、“加油”“別放棄”我們的鼓勵是孩子的學習動力,說實在的,能有什么理由讓孩子想學習、愛學習?這么小個人兒,可能還沒有“為中華之崛起而讀書”的高遠境界,說穿了,還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎?因此說您的開心是孩子們學習興趣的源泉。我們每一次鼓勵和贊賞,都會讓孩子更加積極自覺,也更加自信。
    自信心的培養(yǎng)也是鞏固孩子學習興趣的重要因素。除了對孩子取得成績的鼓勵和表揚外,還有其他一些方法:比如奧數(shù)題,要從簡單的做起,不至于一開始就讓孩子產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。時時刻刻利用暗示,潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿。
    良性暗示之所以單獨說明,是因為我個人覺得其作用的確非常大!良性暗示是一種心理學范疇上的催眠技法,是指用一定的方法引導孩子潛意識積極向上,我們也稱之為潛移默化。正確地執(zhí)行良性暗示將對孩子自信心的培養(yǎng)、學習潛力的發(fā)揮具有不可估量的神奇作用!
    以上是我家庭教育的一點心得體會。當然不同的家庭情況、不同的孩子,家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異。我們應在實踐中不斷摸索,在相互學習中進步,我們最終目的是一樣的、那就是希望自己的孩子能夠快樂學習、健康成長。
    六年級家庭教育讀書心得篇三
    《語文課程標準》要求:培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,鼓勵學生選擇閱讀材料。鑒于課程標準的要求,又結合我班的實際情況我做了學生閱讀情況調(diào)查問卷,(有材料做依據(jù))這個問卷共分為9個模塊,分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習慣調(diào)查、讀書方法,策略,態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲,效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應的總結,經(jīng)過這半學期的實踐,感覺收獲了許多,現(xiàn)將這學期的所做的工作總結如下:
    這學期我讓每個學生準備了一個積累本,把平時讀書中遇到的好詞好句積累在本子上(好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等)我告訴我的學生沒有事閑暇時多讀讀,不是讓你背,讀的遍數(shù)多了,當想用時,自然就會用了(積累分了兩部分:一部分是積累在積累本上,一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式(有材料做依據(jù))內(nèi)容可分為背誦篇:優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可,但必須背會;摘抄篇:摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍,為寫作做準備材料;創(chuàng)作篇:把所學、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼?,供大家賞析;故事篇:講故事,意在會講,講的有聲有色,有韻味,在課前3分鐘做,目的也是為了豐富學生枯燥的學習生活,同時也鍛煉學生的口語表達能力。)。
    讀書,一要提高讀書的量,二要提高讀書的質(zhì),怎樣提高讀書的質(zhì)呢?孩子們都喜歡做小報,如何將孩子們樂意做的事,不但做好,而且有所收獲呢?我將小報分成幾個板塊,讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做,也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
    (1)文學常識內(nèi)容分為:知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。
    (2)優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇,但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報,目的就是為了讓他積累。
    (3)詞語鏈接近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。
    (4)讀書對聯(lián)積累。
    (5)讀書名言積累。
    (6)讀書故事積累。
    以上活動通過我愛閱讀手抄報評比來檢測學生的積累情況。
    (1)第六單元,輕叩詩歌的大門我制定了我最喜愛的詩歌的推薦表(有材料做依據(jù))目的是讓學生多積累詩歌,并把自己積累的詩歌推薦給同學,這樣互相背誦積累量明顯提升。
    (2)詩配畫詩歌的文字,可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象,這就是詩歌的意境,請你選一首詩或詞,反復誦讀,并畫一畫。讓我們一起來品味詩中有畫,畫中有詩的意境,孩子們樂意做而且積累了。
    (3)詩海拾貝分兩部分寫,一種是學過的詩積累,一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩,不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣,也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
    這學期我總是給學生很有計劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導課,目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實際習作中來。
    總之,所做的一切都是為了激發(fā)學生閱讀的興趣,只有當學生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時,他們才會產(chǎn)生強烈的求知欲,才會將要我讀轉化為自主尋求的我要讀,才能培養(yǎng)學生的課外閱讀的持久性,才能提高學生的整體閱讀水平,發(fā)展學生的語文綜合素養(yǎng)。
    六年級家庭教育讀書心得篇四
    獵人筆記是屠格涅夫的主要作品之一。
    “風度翩翩”的地主佩諾奇金是個“正派人”他待客熱情,卻沒有多少人愿意拜訪他。佩諾奇金在客人和奴仆面前戴著厚厚的面具,看起來和氣仁慈;面具下卻是陰森:奴仆若忘了把他的酒燙熱,便要遭到嚴厲懲罰。即便如此,他也忘不了面具前的客人:他仍顯得文質(zhì)彬彬,只是低聲地吩咐總管去“處理一下”就行。
    佩諾奇金還偶爾去村里看看,只是“慈祥地點點頭”,便讓村民、農(nóng)奴們嚇得魂飛魄散,連小娃娃和雞也害怕地躲起來。這地主面具下的殘暴早已被農(nóng)奴們發(fā)現(xiàn),卻沒有一個人敢說出口——那樣并不能使他們的痛苦減輕,反倒讓生活的壓迫更重,甚至去送命,這沒有用。
    我翻過最后一頁,輕輕嘆了一口氣,眼前又浮現(xiàn)出地主面具下的猙獰面孔…。
    六年級家庭教育讀書心得篇五
    人生中都有一段快樂的日子,那就是童年。
    每個人的童年都多姿多彩,童年里都有喜怒哀樂,著名女作家林海英就把她的童年寫了出來——《城南舊事》。
    在這本書里,它把作者的內(nèi)心表現(xiàn)得淋漓盡致,大部分是以人為主,個個都描寫得活靈活現(xiàn),慘死在火車下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒妞兒,不,是小桂子,介于好人與壞人之間的厚唇年輕人;像愛笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛開玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……他們都給英子的童年帶來美好有深刻的印象。
    這本書描寫了舊北京形形色色的人和事。英子也經(jīng)歷了成長的變故。也就是這樣,一個個人物開始走進故事里:惠安館內(nèi)被稱作瘋子的姑娘秀真,英子的好朋友妞兒,為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥,因病去世的爸爸……他們都是英子成長過程中的重要人物,也是教會她許多道理,和她走完童年的人。我們的童年雖過的無憂無慮,什么也不缺,但英子的童年卻過的'十分精彩,在小巷里穿行,樸實中卻帶著幾分溫馨,英子的童年又是那么真實,純真。
    讀完這本書,我有許多的感想,童年是一去不復返的,我們站在童年的邊緣,應該抓住童年的尾巴,好好享受這童年的最后一刻,不要讓童年白白流失。
    《城南舊事》,我要讓它像書中那樣,陪我走完同年……。
    六年級家庭教育讀書心得篇六
    有一天,爸爸到新華書店給我買了三本書,其中有一本叫《簡單地喜歡你》。我首先看完了楊紅櫻老師的《笑貓日記。轉動時光的傘》。緊接著,我看到了一個溫馨的畫面:一個橘黃色卷發(fā),扎著兩條小辮子,穿著羊毛披肩,有著晶藍色眸子的小女孩,她頭頂上還站著一只小鳥。她旁邊站著一個像穿著王子服裝,黃色頭發(fā),有著跟小女孩同樣眼睛的小男孩。而背景顏色,是溫暖的綠色。我被華麗的封面吸引住了,它促使我讀下去。
    然而,過了午夜十二點,公主就要變成灰姑娘了。對于一個女中學生來說,丁小寒就如同童話里的灰姑娘。她的媽媽被李遜白的媽媽檢舉了,李遜白的媽媽遭到了打擊報復。她的母親被判刑了。小寒在學校里遭受白眼,死黨羅獨獨不理睬她,李遜白也對她冷眼以對。小寒只能遠走他鄉(xiāng),寄住在姑姑家。而雨荷,也向大家告別了。在獅子座流星雨來臨的那一天晚上,從前的雨荷、動感恐龍,變成了現(xiàn)在的翠薇。
    正如雨荷所說:“歲月更替,斗轉星移,無論雨荷還是恐龍,都要長大。我們?nèi)际沁@樣,長大,成熟,不可停留。不變的,唯有那份珍貴的記憶。”正是這樣,我們才能分頭去尋找自己的路。
    成長是沒有歸路的。
    六年級家庭教育讀書心得篇七
    六年級讀書是關鍵的轉折點,下面是本站帶來的六年級讀書心得,希望可以幫到大家。
    在每個人的背后,還有一位高大威嚴的人,在挫折時激勵著你,這就是父親,其實,父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久,我們學了《地震中的父與子》這篇課文后,我心潮澎湃,從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事,講述了1994年,美國洛杉磯大地震中,一位父親不顧自己的生死,克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事,譜寫了一首父子情深的頌歌。
    當?shù)卣鸢l(fā)生后,在混亂中,這位父親以第一時間沖向兒子的學校,可發(fā)現(xiàn)那個三層教室樓已變成一片廢墟,他跪在地上大哭了一陣后,猛地想起自己常對兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么事,我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘,有些人過來拉他說:“太晚了,沒有希望了?!笨伤€是堅持不懈。
    人們搖頭嘆息地走開了,都以為這位父親因為失去孩子過于悲痛,而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我?!彼诹?小時、12小時、24小時、36小時……沒有人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐,所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間,終于救出了兒子。
    我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是啊,父愛何等偉大!在這個世界上,父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM了多少心血,付出了多少代價?這是無法估量的,所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。
    剛擒住了幾個妖,又降住了幾個魔。這是我們學過的、看過的、讀過的西游記雖然很老套但我仍然喜歡。
    今天我讀了古代“四大名著”之一的《西游記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫的。我們先來介紹一下他吧。吳承恩,字汝忠,號射陽山人,山陽(今江蘇淮安)人,嘉靖二十九年(1550)中了舉人,嘉靖四十五年(1566)任浙江長興縣丞,晚年又被任為荊王府記善。
    神佛妖魔故事在我國有創(chuàng)作系統(tǒng)和豐富的藝術經(jīng)驗的積累,也受外來的主要是印度佛教文學的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物以外,神仙和妖怪是秦漢以來方士、道士然后是藝術家、民間藝人和文人的虛構?!段饔斡洝返乃囆g虛構正是建立在傳統(tǒng)藝術經(jīng)驗和這種社會的宗教性觀念和風習的基礎之上的,但也融入了作者自己的喜怒好惡。在人們的傳統(tǒng)觀念中,神仙都是正義的化身,但在《西游記》中,吳承恩卻將神與魔一視同仁,玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來,都是被捉弄的對象,不少妖魔倒是可親可愛、有人情味,是引人寄以同情的形象,猴精孫悟空便是最突出的一個。
    它是個玉帝口中的妖猴,不被天庭認可,但它率真可愛,不受天規(guī)約束,為了追求自由平等,它不惜大鬧天宮,敢和天斗,敢和神爭,它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中,吳承恩還塑造了許多滑稽人物,其中最典型的代表就是豬八戒,這是個取經(jīng)路上最不誠心的人,動不動就要分行李回高老莊,還貪吃貪睡,偷奸?;宦飞萧[了不少笑話,是孫悟空口中的呆子、夯貨,但這個人物被吳承恩寫得生動活潑,不但不惹人厭,反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧,這是個迂腐無用的人,不辨善惡,不分忠奸,孫悟空為了保護他,吃盡了千辛萬苦,而他卻常受人挑撥,不去詳察,動不動就念“緊箍咒”,還要把孫悟空趕回花果山,恨死他了。不過他身上也有值得我們學習的地方,那就是為了自己的理想和追求,不懼艱險,勇往直前。
    “換個角度看事物”這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。
    普羅米修斯是一位偉大的天神,他為了幫助人類,使人類過上幸福生活,不惜丟掉生命,也不顧主神宙斯對他的嚴刑拷打,堅持把火種帶給了人們,使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種,可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上,但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服,決不乞求仁慈,決不對自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。
    有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄,因為他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題,事情就是這樣的,但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個問題,事情又會發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊,就應該嚴厲處罰。由此可見,同是一件事,同是普羅米修斯,如果我們看待問題的角度不一樣,得到的結論也就不一樣。
    記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事:作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步,在一個花園中停了下來,因為花園中的花兒太美了,使人不得不停下來欣賞,人們紛紛拍照,正在人們對這些花兒贊嘆不絕時,一個小女孩卻站了出來:“這些花兒不美?!比藗儐査秊槭裁矗檬种噶酥?,作者順著她手指的方向去看,原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
    從這段故事中,也能看出站在不同的角度,對一件事就會有截然不同的評價。
    “橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說:從正面看,它是一道連綿起伏的山峰;從側面看,它是一座巍然屹立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看,千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對事物應全面分析,不能片面理解。
    在生活中,也是如此。同學與同學之間,老師與同學之間,對一件事都會有自己的看法。這時候,我們就要學會謙讓,學會站在別人的立場考慮問題。
    通過讀《普羅米修斯》,我懂得了換個角度看事物,也真正學會了如何去換個角度看事物,這便是我從《普羅米修斯》中得到的。
    六年級家庭教育讀書心得篇八
    我是六年級(2)xxx的家長,孩子教育心得體會。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在我談談自己的幾點體會和看法。
    百年大計,教育為本,孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次,上重點大學,而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個獨立自主的生活習慣、學習習慣,堅強的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子,怕這也做不了,那也做不了,這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立能力,如果什么都慣著孩子,反而會害了她。
    家庭作為孩子學習的第二課堂:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮無盡的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,讓孩子到書中去找到自己的快樂,讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,就是這個道理。
    人與人之間的距離是可怕的,尤其是父母與孩子之間。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收獲。不要總是居高臨下的去教育孩子,打孩子,要把孩子看做是自己的朋友。那個家長不希望自己的孩子能成才呢!但是方法要對,孩子不對時大人不能急。孩子大了,就會有逆反心里,大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂,但就是做不了,你都做不了,怎么教育孩子去做呢,大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格,孩子一范了錯誤就罵:老子幾棒棒打死你,跟你幾大腳,你這龜兒子怎么不聽話哦。這樣一來,你即使說的是對的,孩子也不會聽進去。放下家長的架子,以朋友相處,多談心,孩子就會聽你的。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子,每個都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,少給孩子思想上的壓力,希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要,重要的是你努力沒有,學懂沒有,沒有學懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢,不成器;人不學,不知義。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,望子成龍,要有“龍馬精神”,先要當馬,然后才能成為龍。
    圣人訓首孝弟,我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,孝敬長輩,尊敬師長,團結同學,連自己的父母都不孝敬的人,又怎么做人,怎么會好好學習呢。孩子沒有孝敬的心,感恩的心,其他任何事情他都不會好好去做。
    一句話,就是讓孩子自學喜歡學習,努力學習。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護,讓孩子的明天更美好!
    六年級家庭教育讀書心得篇九
    今天,當我讀完《舐犢情深》后,我的內(nèi)心就像波濤洶涌的大海一樣,久久不能平息。
    這篇文章主要講的是:在一個極度缺水的沙漠地區(qū),一頭老母牛以不可思議的識別能力擋住了進水的車。主人用鞭子抽打的鮮血直流,也不為所動。許多人都被感動了,運水站士寧愿接受處分也給了老牛三斤水。母牛喚來小牛,讓小牛喝水,它們喝完后,往回走。
    在這篇文章中我們充分感受到老牛對小牛無私的母愛。老牛這般倔強,攔下了運水軍車。就算被主人用鞭子抽打,打的皮開肉綻、鮮血淋漓,也一動不動。因為,在它的腦海中只有一個信念:自己沒水喝不要緊,就算渴死也比不過自己的孩子重要。只要自己的孩子能健康,那么它就算拼了性命,也一定會讓孩子健康,并且永遠不會后悔。
    在生活中也是這樣,并且不止是牛,不止是別的動物,還有人類。人類的感情多于動物,但母愛絲毫不會弱多少。母親會為了孩子怎么做呢?會為了孩子拼上性命,為了孩子的健康生活,她們會不顧一切。貧困的家庭買不起傘,下雨天孩子生病,母親為了給孩子買傘能連夜工作,賺那么區(qū)區(qū)幾塊錢,就是為了給孩子買傘。即使是富裕的家庭,母親也會買最好的給孩子,決不會買差的,這能體現(xiàn)出什么?母愛??!古今中外的母親都是一樣的!
    所以,我讀完《舐犢情深》后,明白了一個道理:母愛如海,不管是人還是獸,只要是母親,都對孩子有著極大的愛,母愛!
    六年級家庭教育讀書心得篇十
    所以,我打算回家的時候,讓媽媽帶我去新華書店買一本《魯濱孫漂流記》。在買回家的時候,我一直在看媽媽買的《魯濱孫漂流記》,在我的攻擊下,終于把《魯濱遜漂流記》看完了。
    《魯濱孫漂流記》的書十分的厚,我可是用了九牛二虎之力才把厚厚的一本書寫成了幾百字的大概內(nèi)容是:主人公魯濱孫是一個雄心勃勃的青年人,他不甘心像自己的父親一樣過安穩(wěn)的生活,喜歡冒險。有一次他私自乘船出海,遇到了暴風,帆船失事,只有他一個人活了下來,漂流到了一座荒島上,但他也沒有絕望,憑著自己的雙手與艱苦和惡劣的生活環(huán)境較量。
    他先從船上找了一下可以利用的東西,比如衣服,食品,然后為自己搭建起了帳篷。用木樁圍起欄桿,開鑿了一個山洞,用來儲存東西。它采野果、養(yǎng)野羊、打獵,甚至把意外發(fā)現(xiàn)的大麥苗種了起來,收獲到了糧食。
    他就這樣,獨自在孤島建造了一個家園,吃的、用的都不再成問題。后來當一群野人來到孤島舉行人肉宴會時,他救了一個土著人,取名“星期五”,最后、他幫助了一位美國船長,降伏了鬧事嘩變的水手,從而結束了長達二十八年的荒島漂流生活。乘船回到了人類聚居的社會,回到了自己的祖國。
    在他身上我學到了保留大自然所給予它的野性,智慧和膽量,他并沒有因為孤獨和困難所嚇倒,他獨自生活在孤獨的荒島,上天上的星星,燦爛閃爍;遼闊的大海,給他無限的力量!
    六年級家庭教育讀書心得篇十一
    我是六年級(2)xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在我談談自己的幾點體會和看法。
    百年大計,教育為本,孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次,上重點大學,而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個獨立自主的生活習慣、學習習慣,堅強的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子,怕這也做不了,那也做不了,這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立能力,如果什么都慣著孩子,反而會害了她。
    家庭作為孩子學習的第二課堂:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮無盡的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,讓孩子到書中去找到自己的快樂,讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,就是這個道理。
    人與人之間的距離是可怕的,尤其是父母與孩子之間。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收獲。不要總是居高臨下的去教育孩子,打孩子,要把孩子看做是自己的朋友。那個家長不希望自己的孩子能成才呢!但是方法要對,孩子不對時大人不能急。孩子大了,就會有逆反心里,大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂,但就是做不了,你都做不了,怎么教育孩子去做呢,大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格,孩子一范了錯誤就罵:老子幾棒棒打死你,跟你幾大腳,你這龜兒子怎么不聽話哦。這樣一來,你即使說的是對的,孩子也不會聽進去。放下家長的架子,以朋友相處,多談心,孩子就會聽你的。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子,每個都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,少給孩子思想上的壓力,希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要,重要的是你努力沒有,學懂沒有,沒有學懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢,不成器;人不學,不知義。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,望子成龍,要有“龍馬精神”,先要當馬,然后才能成為龍。
    圣人訓首孝弟,我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,孝敬長輩,尊敬師長,團結同學,連自己的父母都不孝敬的人,又怎么做人,怎么會好好學習呢。孩子沒有孝敬的心,感恩的心,其他任何事情他都不會好好去做。
    一句話,就是讓孩子自學喜歡學習,努力學習。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護,讓孩子的明天更美好!
    六年級家庭教育讀書心得篇十二
    《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著。16歲的中學生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動的個性。
    從書中我也體會到了教育需要“順性而為”,在于引導而不是強制,也就是大人們常說的“讀書只有自己要了才讀的`好,靠別人逼是沒有用的”。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲,首先在于主人公給了提供了一個釋放童心,張揚個性的精神家園——麥田。這次的語文月考中,有一道類似主題的題目,就是讓我們體會只是不可能永遠是老師灌輸給你的;而一個月左右前,在某個語文的講座上,我也曾看到過內(nèi)容類似的文章,其中很明確的給出了一個精辟的結論——教是為了不教。仔細想想一點也沒錯,我們現(xiàn)在學的不僅僅是知識,更重要的是做人。
    理想是人生的路燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
    是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
    《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著,其中謝幕時的一番話寫出了作者心中的理想教育:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢?就站在那懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉轉—我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉祝我整天的就干這樣的事。我只想當麥田里得守望者?!边@番話我們仔細揣摩了一下,會得到一些啟示。
    六年級家庭教育讀書心得篇十三
    我今天,我讀了《蜜蜂》這篇文章,它令我十分感動,雖然它不被許多人了解,但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱贊!因為它的精神為我點亮了一盞明燈。
    這個情景,使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不舍,堅強勇敢,不怕犧牲的精神。我想:它也知道堅持就是勝利吧!與蜜蜂相比,我真感到慚愧。平時,在學校里上課時,我總不敢舉手回答問題,甚至有時連一些簡單的`問題都嚇倒了,總是想著一個念頭,不會做就算了,一了百了。在家里我也是最懦弱的。媽媽還經(jīng)常給我壯壯膽,叫我鼓足勇氣,可我還是放棄了。今后還會面臨著許許多多困難,這樣一直下去會怎么能行呢?一只普通的小蜜蜂都有那種頑強拼搏的精神,我難道做不到嗎?《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了:一個人只要堅持不懈努力,相信自己也一定能把自己的事情做好;一個人只有從現(xiàn)在腳踏地認真學習,才會讓自己的理想走向成功。
    同學們,不要錯過這美好的時光,困難是暫時的,相信自己,成功在不遠處向我們微笑。
    六年級家庭教育讀書心得篇十四
    書,大家都見過,書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中,我可以和動物們談話,與古人見面,到南極去參觀。我讀過魯迅的小說,安徒生的童話,李白的詩,蘇軾的詞。我及早地結識了那么多文學大師,也認識了王安石等小有名氣的詩人。多少次,我和作者一起悲傷,一起歡樂。
    我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動,為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚,為驕傲的小白兔而臉紅,也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》,我為花木蘭代父從軍的行為而感動,為花木蘭立功而樂,花木蘭太勇敢了!多讀書,讀好書,讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
    書,給我打開了知識的窗戶,開闊了我的視野,豐富了我的生活,陶治了我的情趣,請看我的妙詞佳句摘抄錄,像一個美麗神奇的`大花園,開滿了五彩繽紛的鮮花,每當寫的時候,那些美麗的花朵都會悄悄幫忙,把我作文的裝飾一番……有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長知識,這就是讀書的樂趣。
    六年級家庭教育讀書心得篇十五
    今天第一節(jié)課,我們?nèi)ノ鍢锹犂L本,繪本的名字叫:《蘋果樹》。
    這里講了這樣一個故事:從前有一個小男孩,還有一棵蘋果樹。那個男孩好一愛一蘋果樹,非常一愛一。有時他在大樹上拽著樹枝蕩秋千,有時摘蘋果吃,有時爬到樹干上玩耍。過了一段時間,小男孩長大了,因為每天要干其他的事情,好長時間都沒有到過蘋果樹的身邊,蘋果樹好孤獨啊。又過了一段時間,小男孩終于來了,蘋果樹好開心啊。它說:“來吧孩子,爬上我的樹干,抓住我的樹枝蕩秋千吧?!毙∧泻⒄f:“不,我已經(jīng)長大了,我不要玩耍和蕩秋千了,我要買點東西,你能給我一點錢嗎?”蘋果樹說:“抱歉,我沒有錢,我只有蘋果和樹枝,你把我的蘋果拿去賣,這樣你就有錢了。那個小男孩把蘋果樹上的.蘋果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣了。又過了好長一段時間,那個小男孩一直沒有回來,大樹好孤獨,最后小男孩又回來了,大樹高興地說不出話來了。這次小男孩想要一座房子,大樹說:”你把我的樹干砍下來造房子吧?!靶∧泻⒂职褬涓珊蜆渲诚聛砜缸吡?。又過了一段日子,小男孩又來了。這時他已經(jīng)很老了。大樹說:”我沒有什么可送給你了?!澳莻€男孩說:”我很累,我想坐在你的樹樁上休息一下?!按髽浜每鞓费剑∷挚梢耘缮嫌脠隽?。
    玖了這篇文章,我很高興,奉獻的同時也就享受了快樂。
    六年級家庭教育讀書心得篇十六
    讀了《人間真情》這本書,我感受到了很多。這本書也能讓你學習到很多知識。里面有很多好文章,跟我來感受一下真情的魅力吧!
    《奇跡的名字叫父親》說明愛可以創(chuàng)造奇跡。父親在用獨特的愛創(chuàng)造和改變著你的生活,讓你過得更加美好。
    《遲到》里講:或許父親的巴掌也曾打在你的屁股上,或許他那不茍言笑的臉了也曾讓你敬而遠之。但是,你可知道父親的愛都深深地埋在他的心里。
    《金色的沙子》告訴我:想人之想,急人之急,擁有愛心的你就是天使,會為他人也為自己帶來快樂。你的快樂是什么?讓別人也來分享你的快樂。
    《假幣》講了文中的老教授生活儉樸,目光遠大,懂得呵護學生的尊嚴,沒將辰用假幣的事揭穿,從而成就了辰。我們也應該像文中的.老教授一樣。
    《愛心是文明的前提》說:“愛心是文明的前提,文明是和諧的根基。我們堅信,在社會各界的共同努力下,一顆顆冷漠的心會慢慢融化,每一個人都能在愛的天空下茁壯成長。
    《四個字創(chuàng)造的奇跡》中的司機讓我明白了:每個人的心都是一根火柴,只要有火花都會被點燃。
    《會上樓的牛仔褲》說明:現(xiàn)代社會中,人們的生活節(jié)奏太快了,以至于我們沒有時間感受身邊的愛。如果我們都能用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)來自他人的愛,同時,也能以愛去回報他人的話,我們的世界將會多么的美好。
    《蘆花雞與小雀》讓我們知道了:蘆花雞和小麻雀雖然不是真正的母子,但蘆薈雞卻對小麻雀關懷備至,甚至為了小麻雀犧牲了自己這就是偉大的母愛啊!
    你也趕快找到《人間真情》這本書,好好感受里面故事吧!讓我們一起在學習中成長,在成長中明白吧!
    六年級家庭教育讀書心得篇十七
    我看了《神筆馬良》的故事,覺得很有趣,讓我久久不能忘懷。
    一天晚上馬良躺在床上,突然來一個了老人他知道馬良很喜歡畫畫,便給了他一根神筆。馬良給別人畫了鋤頭、耕牛、耙子……消息很快傳到了地主的耳朵里,想讓他凍死,自己拿到神筆??墒牵R良用自己的智慧逃到了小鎮(zhèn)里。皇上的官員知道了馬良有神筆。皇帝把他打進天牢自己畫金山,可是每次都是一堆石頭?;实壑缓米屗?。馬良畫了海,島上有畫了金山。官員們坐上了馬良畫的木船,馬良畫了幾筆大風,把他們淹死了。
    馬良人窮志不短,堅持畫畫,得到了神筆。得到了神筆的.馬良懲惡揚善、當一個善良的人。
    我們要像馬良一樣,堅持不懈、不顧嘲笑、做一個善良的人。
    六年級家庭教育讀書心得篇十八
    這幾天看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。我覺得這本書很好看,是日本作家黑柳徹子寫的。
    故事講的是一個叫小豆豆的小女孩。她是第一所學校的壞孩子!后來老師把小豆豆的行為告訴了小豆豆的媽媽,讓小豆豆輟學。小豆豆的媽媽聽老師說小豆豆的行為影響了全班,就換了學校,不告訴小豆豆換了學校。小豆豆退學了。他換的學校是巴學園。校長小林老師看他是否想說,小豆豆竟然對校長說了四個小時!小豆豆最喜歡這個巴學園,因為小豆豆愛上的學校和其他學校不一樣。
    那所學校的飯菜是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道是海的東西和山的東西。教室是電車教室。此外,每個人都可以上任何他們想上的'課。校長對小豆豆說的最多的話是:你是一個懂事的好孩子。對小豆豆來說,巴基斯坦學院的每一天都充滿了驚人的新鮮事物,每一天都很快樂。
    然而,有一天,日本開始發(fā)動戰(zhàn)爭,日本的食物越來越少。美國炸彈也投向巴學園,巴學園被炸毀。世界上沒有這樣的學校。
    我也非常喜歡這所學校,認為它是獨一無二的。但我也很難過沒有巴基斯坦學校。我真的很想上這樣一所學校。當我長大后,我必須建立這樣一所學校。
    六年級家庭教育讀書心得篇十九
    在寒假中,我讀了英國作家笛福寫的一篇名著《魯濱孫漂流記》。里面的主人公魯濱孫離家35年,其中有27年是在沒人的荒島度過的,她非常獨立也很堅強。在荒島上他收養(yǎng)一人為仆,并起名為“星期五”,在魯濱孫的教導下,他慢慢學會了說話,和魯濱孫一起生活,最后因為來了一艘美國船,船上發(fā)生了叛變,星期五和魯濱孫一起救了船長,最后船長答應把他們帶回陸地,經(jīng)過經(jīng)過半個月的漂泊經(jīng)過半個月終于回到陸地的.事情。
    讀完這本名著,我覺得主人公魯濱孫是一個獨立并堅強的人,他離家35年,27年在荒島上,他并沒有向困難低頭,而是勇敢的闖了過去,荒島上荒無人煙,他自力更生,在那里生活了27年,這是多么的堅強與獨立呀!他的事跡深深的打動了我。
    是??!在我們的生活中,許多小孩子依賴父母,嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了公主脾氣,并沒有學會獨立與堅強。
    所以呢,我認為我們應該像這本書中的主人公一樣,學會堅強與獨立。遇到困難時要堅強面對,不要當縮頭烏龜,堅強與獨立會伴隨著我們成長,不斷幫助我們。遇到危險時,我們要學會堅強。