寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，提升學(xué)習(xí)成果。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，避免模糊和含糊不清的陳述。2.以下內(nèi)容是多位同學(xué)/學(xué)者/專家對(duì)于心得體會(huì)的分享和總結(jié)，大家可以一起來(lái)看看。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇一
第一段：介紹幻方的概念與背景（150字）。
幻方是一個(gè)古老而神奇的數(shù)學(xué)游戲，歷史可追溯到中國(guó)古代?；梅绞侵敢粋€(gè)n*n的方陣，其中每個(gè)格子都填了一個(gè)整數(shù)，使得每行、每列和對(duì)角線上的數(shù)字之和都相等。這種奇妙的數(shù)學(xué)特性吸引了許多學(xué)生對(duì)幻方的探索。在我上七年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了幻方的相關(guān)知識(shí)，并嘗試解決了一些幻方問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我積累了豐富的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)幻方培養(yǎng)了邏輯思維與分析問(wèn)題能力（250字）。
在解決幻方問(wèn)題的過(guò)程中，邏輯思維是至關(guān)重要的。我們需要運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律和邏輯推理來(lái)確定幻方的數(shù)字排列方式。這要求我們從各個(gè)角度去分析問(wèn)題，思考每個(gè)數(shù)字的可能性，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑囧e(cuò)。通過(guò)將問(wèn)題拆解為更小的塊，我們能更好地理解整個(gè)幻方的構(gòu)造。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，同時(shí)也提高了我們解決問(wèn)題的能力。
第三段：解決幻方問(wèn)題養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作和交流的習(xí)慣（250字）。
在課堂上，我們常常以小組形式解決幻方問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)小組成員都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，貢獻(xiàn)自己的思路和想法。通過(guò)相互討論和協(xié)作，我們能夠共同解決問(wèn)題，找到幻方的有效解法。團(tuán)隊(duì)合作和交流不僅培養(yǎng)了我們的合作能力，還加深了我們與同學(xué)之間的友誼和感情。
第四段：探索幻方增強(qiáng)了數(shù)學(xué)興趣與創(chuàng)造力（250字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)幻方，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛逐漸增加?；梅絾?wèn)題讓我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿趣味和探索空間的學(xué)科。解決幻方需要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，想出不同的解法，并嘗試創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。這種創(chuàng)造性的思維方式培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，讓我不再把數(shù)學(xué)視為枯燥的記憶內(nèi)容，而是一門有趣的學(xué)科。
第五段：幻方的應(yīng)用拓展了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用（300字）。
除了在課堂上解決幻方問(wèn)題，幻方還可以應(yīng)用于其他實(shí)際生活中的情景?；梅娇梢宰鳛閿?shù)學(xué)謎題被用于智力游戲，讓人們享受思考的樂(lè)趣。此外，幻方中的數(shù)學(xué)規(guī)律也與矩陣、線性代數(shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，對(duì)深化我們對(duì)這些知識(shí)的理解有著積極的影響。通過(guò)將幻方與其他數(shù)學(xué)內(nèi)容結(jié)合，我們能更好地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用，提升數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。
總結(jié)：通過(guò)七年級(jí)幻方的學(xué)習(xí)與探索，我不僅提高了邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的習(xí)慣，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)興趣與創(chuàng)造力，拓展了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。幻方的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用價(jià)值，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇二
8月24-25日，我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標(biāo)無(wú)論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法，面對(duì)新教材，我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過(guò)培訓(xùn)，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：
從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
208月24-25日，我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標(biāo)無(wú)論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法，面對(duì)新教材，我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過(guò)培訓(xùn)，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：
經(jīng)過(guò)專家的講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇三
1、給學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì)，師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)性也明顯增強(qiáng)。課改前，課堂上我們以講為主，使勁向?qū)W生灌輸知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生卻不一定領(lǐng)情，老師也累得要命，費(fèi)力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗(yàn)和嘗試，給了我極大的震動(dòng)，賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計(jì)好，給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，放手讓他們?nèi)ヌ接?，效率?huì)明顯提高。當(dāng)然，老師要把握好課堂得控制力，并不是讓學(xué)生放任自流。實(shí)踐證明，學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的，他們需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
2、融洽、和諧的課堂氛圍初步形成課改前，教學(xué)內(nèi)容知識(shí)性很強(qiáng)。課改后，發(fā)生了很大的變化。在新課程下，學(xué)生也掌握了一定的教學(xué)資源。從第一節(jié)課開始，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)品德課上積極參與的態(tài)度最重要。在上課交流的過(guò)程中，注意捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能和性向。學(xué)生講得精彩的地方，我給予及時(shí)稱贊。對(duì)于講的不太好的學(xué)生也總是鼓勵(lì)。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地要犯錯(cuò)誤，也會(huì)受社會(huì)上不良影響，反映在課堂上，想法有錯(cuò)誤有偏激，這就需要教師對(duì)學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、寬容之心。這就需要我們的老師在人格上要充分尊重學(xué)生，對(duì)他們的缺乏和錯(cuò)誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對(duì)方的人能將很好地互相合作的。同時(shí)需要教師要具有親和力（包括課內(nèi)課外），不要居高臨下。作為教師，對(duì)學(xué)生要耐心引導(dǎo)。久而久之，學(xué)生感受到教師的態(tài)度，自然愿意和教師親近，課堂上愿意把自己的想法和困惑無(wú)保留地和教師同學(xué)交流。和學(xué)生的交流，我有時(shí)有和朋友聊天的感覺。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài)，這樣才可以使各種觀點(diǎn)自由暢通，可以為個(gè)性的發(fā)展提供最為廣闊的空間。在寬松、民主的氛圍中，學(xué)生才可以集中精力思考問(wèn)題，形成自己獨(dú)特的見解。這樣，學(xué)生的個(gè)性才能得到較好的發(fā)展。教師要拋棄所謂的“師道尊嚴(yán)”，要把自己作為平等活動(dòng)的主體，學(xué)生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言，讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛，學(xué)生才會(huì)把課堂當(dāng)作吐露自己心聲的場(chǎng)所，這樣才能啟動(dòng)學(xué)生的積極性、自發(fā)性，使每一個(gè)學(xué)生都能夠真情投入，有話說(shuō)、想說(shuō)話；真情流露，說(shuō)真話，說(shuō)心里話。教師要無(wú)偏頗、無(wú)成見、無(wú)條件地關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生提供平等參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在我的思品課上，不管是什么層次的學(xué)生，都愿意起來(lái)交流自己的看法，課堂氣氛也是輕松和諧的，我想這就是課改帶來(lái)的新變化。
應(yīng)用中的感悟與收獲。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇四
近幾個(gè)月來(lái)，我所經(jīng)歷的課堂、學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我積累了不少心得體會(huì)。每周我都認(rèn)真總結(jié)自己的一周，思考著自己的長(zhǎng)處和不足。下面我就分享一下我在七年級(jí)每周的心得體會(huì)。
一、科學(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察。
每周的科學(xué)課給我?guī)?lái)很多的驚喜。老師總是以生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)到了觀察的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我不僅鞏固了課堂知識(shí)，還培養(yǎng)了自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。比如，我們做了一個(gè)觀察種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)自己親手搜集種子，并仔細(xì)觀察它們的變化，我更深刻地理解了生命的奇妙。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確觀察，培養(yǎng)了對(duì)身邊事物的敏銳觀察力。
二、語(yǔ)文課讓我喜歡閱讀。
每個(gè)周末，我會(huì)翻開一本書，靜靜地享受閱讀的樂(lè)趣。這都是我平日里在語(yǔ)文課上學(xué)到的。老師總是帶著我們一起讀名著，品味其中的經(jīng)典，讓我們感受文字的力量。閱讀讓我思維活躍，開闊了眼界。比如，我們?cè)谡n上讀了《西游記》，通過(guò)紛繁的情節(jié)與豐富的人物形象，我仿佛置身在那個(gè)宏偉而神奇的世界，產(chǎn)生了極大的閱讀興趣。在閱讀中，我不僅學(xué)會(huì)了尋找傳統(tǒng)文化的珍藏，也培養(yǎng)了自己品味藝術(shù)作品的能力。
三、體育課讓我鍛煉身體。
每次體育課都是我期待已久的時(shí)刻。在體育課上，我們可以盡情地奔跑、戰(zhàn)斗，釋放身體的活力。我們學(xué)會(huì)了打籃球、踢足球和游泳等各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，更好地保持專注。每一次揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我都感到自己煥然一新。體育課不僅培養(yǎng)了我的健康意識(shí)，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
四、英語(yǔ)課讓我跨越語(yǔ)言的壁壘。
每周的英語(yǔ)課，我都會(huì)有新的突破和收獲。在老師的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了正確的發(fā)音和語(yǔ)法，掌握了豐富的詞匯和短語(yǔ)。在課堂上，我們進(jìn)行了各種語(yǔ)言游戲和交流活動(dòng)。這讓我在愉快的氛圍中充分運(yùn)用英語(yǔ)，突破了自己語(yǔ)言的壁壘。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，我不再害怕用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，反而更加有信心和勇氣。英語(yǔ)課不僅給了我語(yǔ)言技能，也讓我更加開闊了國(guó)際視野。
五、歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。
每一次歷史課都是我極為期待的。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解到了祖國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。歷史課堂上，老師以生動(dòng)有趣的方式講解各個(gè)歷史時(shí)期的故事，讓我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更全面的了解。比如，我們學(xué)習(xí)了古代建筑和書法藝術(shù)，通過(guò)親手體驗(yàn)和實(shí)踐，我對(duì)這些文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)歷史的鏡子，我更加珍視和熱愛自己的祖國(guó)。
七年級(jí)的每周心得體會(huì)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí)，更是一種對(duì)世界的探索和感悟?？茖W(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察，語(yǔ)文課讓我喜歡閱讀，體育課讓我鍛煉身體，英語(yǔ)課讓我跨越語(yǔ)言的壁壘，歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。這些課程不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了我多方面的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加積極主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)91班地理教學(xué)工作，以下是自己的幾點(diǎn)的心得：
在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人。使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學(xué)習(xí)過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過(guò)程。在教學(xué)中，教師需針對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機(jī)會(huì)、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理，從理性知識(shí)上升到感性知識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，有助于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人.從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過(guò)程.在教學(xué)中,教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展.因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問(wèn)題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí)，才能駕御整個(gè)課堂，因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透，吃深教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí)，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地解決了這個(gè)難題。
我反復(fù)思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，應(yīng)該努力做到：
1、加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體，教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合。在教學(xué)過(guò)程中，可通過(guò)“提出目標(biāo)、展示問(wèn)題、獨(dú)立探究、組織討論、練習(xí)檢測(cè)、矯正反饋、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài)，都能得到知識(shí)能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。
地理課堂教學(xué)的過(guò)程，教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生的全程參與，教師應(yīng)善于換位思維，“知學(xué)生所思所想”，從學(xué)生的角度提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，有超前的預(yù)測(cè)，準(zhǔn)確的判斷。同時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識(shí)的發(fā)散點(diǎn)，能力的發(fā)展點(diǎn)，問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，教材的重難點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、創(chuàng)新訓(xùn)練方式，促進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用。
學(xué)習(xí)地理的目的，不是為了記憶和理解知識(shí)，而是為了實(shí)際應(yīng)用。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對(duì)地理知識(shí)的檢驗(yàn)作用，并重視對(duì)練習(xí)的指導(dǎo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量。
(1)、精編精選練習(xí)。練習(xí)要符合新大綱能力要求，應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，既有鞏固知識(shí)，加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題，也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題，以提高訓(xùn)練的針對(duì)性、層次性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性。
(2)、突出變式訓(xùn)練，學(xué)生中普遍存在“知識(shí)遷移能力差，知識(shí)運(yùn)用不靈活”的現(xiàn)象。因此，地理知識(shí)要盡可能圍繞問(wèn)題展開，多層次、多角度進(jìn)行提問(wèn)，并通過(guò)變換條件，甚至變換題型或設(shè)計(jì)新題型來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，知識(shí)整和能力，改變思維方式。
3、創(chuàng)新教學(xué)手段。
課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解，必須通過(guò)一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行。搭配和運(yùn)用不同的教學(xué)手段，會(huì)使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，應(yīng)該努力做到：從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動(dòng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我認(rèn)為：領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ)，把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵，巧用媒體是教學(xué)的手段，發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇六
我所教的班總體情況不太好，學(xué)生不重視該科，上課的時(shí)候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？墒遣钌嫣罅?，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，只有小部分同學(xué)成績(jī)有所提高。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),倒至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。
教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過(guò)程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)展了他們的能力，但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來(lái)說(shuō)，討論簡(jiǎn)直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
每一個(gè)孩子就像一朵花,他們都有屬于自己的花期,不知道是誰(shuí)的話,也許這真的不那么重要,天下沒有不好的學(xué)生,只有不好的老師,雖然我也不太能接受這句話,但是,我想我明白,每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),只是等待老師的發(fā)現(xiàn).
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇七
結(jié)合自己的教學(xué)，仔細(xì)想來(lái)，存在以下問(wèn)題：下學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，到底有哪些值得反思和回顧呢？回想這五個(gè)月來(lái)的工作，其中的酸甜苦辣滋味油然而生，不禁感慨萬(wàn)千，有失誤的難受，也有成功的快慰，總之，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，必須要認(rèn)真總結(jié)反思，好好思考一下。把教學(xué)中的不足之處做一下回顧：
新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學(xué)生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，同時(shí)要求老師改變過(guò)去“填鴨式”的教法，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實(shí)教與學(xué)是交往、互動(dòng)的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流情感，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
但我還是以教師講為主，沒有為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是日后工作要改變的。根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游。這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，他們成長(zhǎng)在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框；獲取知識(shí)的途徑是多渠道的：電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識(shí)是多樣化的，也有真真假假的。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知識(shí)可謂五花八門，當(dāng)然這其中也包括大量的歷史知識(shí)。
在第一單元的探究與活動(dòng)課中，主題活動(dòng)為《歷史圖配文——話說(shuō)“清明上河圖”》，提前做了布置，叫學(xué)生自由結(jié)合，五六個(gè)人組合成一組，課余時(shí)間上網(wǎng)、查圖書資料、看報(bào)刊雜志等方式，搜集資料，整理成文字材料，各組派代表上臺(tái)發(fā)言，并從各個(gè)組中抽出代表作裁判，從而評(píng)出優(yōu)勝組，并讓學(xué)生做主持人，活動(dòng)安排好了以后，我還輔助學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)查了跟此圖有關(guān)的資料，基本上讓學(xué)生來(lái)做，老師指導(dǎo)觀看。到了學(xué)生上課開展活動(dòng)的時(shí)候，卻不盡如人意，學(xué)生亂做一團(tuán)，各組發(fā)言的同學(xué)演講毫無(wú)激情，語(yǔ)言干巴巴的，缺乏感染力，而且聲音很小，下面的學(xué)生都聽不進(jìn)去，最差的就是各組代表只是在念資料，純粹是拼湊材料，沒有一點(diǎn)加工，沒有自己的觀點(diǎn)和想法，無(wú)法吸引人去欣賞，幾乎就是念書，還坑坑巴巴念不清楚，學(xué)生各行其是，亂作一團(tuán)，整個(gè)是亂糟糟的。回想一下，估計(jì)是學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間倉(cāng)促，自己是急于求成，期望過(guò)高，失望越大，組織能力欠缺造成的。
自身知識(shí)理解認(rèn)識(shí)不到位，缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，闡釋的不夠形象，學(xué)生理解不深，頭腦這中沒什么印象，很容易混淆概念，理解產(chǎn)生偏差或錯(cuò)誤，很難留下記憶，要采用其他方式來(lái)教學(xué)改變這種不利的局面。除此之外，還存在一些教學(xué)上的問(wèn)題和不足，由于篇幅有限，在此就不一一驁述了。
但是也有成功和收獲，如貼近社會(huì)，貼近生活，拉近歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。把歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)歷史課，對(duì)學(xué)生理解體會(huì)歷史知識(shí)很有幫助。獲取歷史知識(shí)需要感性認(rèn)識(shí)。
歷史是豐富多彩的，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有歷史的影子。歷史知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似的，那么，歷史教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是多姿多彩的，歷史課堂不應(yīng)該就是講教材，課程資源應(yīng)是一切與歷史有關(guān)的東西。求做到將歷史貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史時(shí)刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。例如，要講中國(guó)的改革開放，可以先通過(guò)商鞅變法的例子來(lái)分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到商鞅變法是時(shí)代發(fā)展的需要，也是秦國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理。
一、生動(dòng)地再現(xiàn)歷史事實(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力。
歷史學(xué)科具有過(guò)去性的特點(diǎn)。學(xué)生不能對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行直接觀察，這就給教師的教學(xué)、學(xué)生的理解帶來(lái)了困難。我運(yùn)用電視、電影錄像等再現(xiàn)歷史現(xiàn)象，幫助學(xué)生建立起對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)。
歷史學(xué)科的電視、電影錄像資料來(lái)源于歷史紀(jì)錄片、科教片、文獻(xiàn)片、專題片和歷史題材的故事影視片。前者真實(shí)可靠，后者雖不是歷史的實(shí)錄，但能反映當(dāng)時(shí)歷史風(fēng)貌，再現(xiàn)某些歷史事件或某些歷史人物。這些電視錄像能夠突破時(shí)間、空間和地域的限制，把本來(lái)不能再現(xiàn)的歷史現(xiàn)象真實(shí)或近似真實(shí)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助他們?cè)陬^腦中形成歷史形象和情景，增進(jìn)對(duì)歷史知識(shí)的理解。
二．分調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺、聽覺功能，寓思想教育于歷史知識(shí)傳授之中。
歷史教學(xué)內(nèi)容與思想教育內(nèi)容的一致性，決定了歷史教學(xué)過(guò)程應(yīng)該寓思想教育于歷史知識(shí)的傳授之中，同時(shí)，通過(guò)師生感情雙向交流，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的高尚情感。我們可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)“再現(xiàn)”已消逝的歷史現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的聽覺、視覺等感覺器官，使學(xué)生感受到歷史的氛圍，從而進(jìn)入歷史的角色，受到感染和教育，做到以史動(dòng)人、以史育人。以上就是本人教學(xué)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
在今后的教學(xué)中希望能盡量克服這些缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取講自己的課堂做的更好。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇八
第一段：禁毒防艾是我們每個(gè)人都要關(guān)注的問(wèn)題。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多有關(guān)禁毒防艾的知識(shí)和技巧。這不僅是為了讓我們認(rèn)識(shí)到毒品和艾滋病的危害，更是為了提高我們自身的防范能力和健康意識(shí)。
第二段：禁毒防艾的知識(shí)是非常重要的。在禁毒方面，我們了解到了各種毒品的危害，學(xué)會(huì)了如何說(shuō)不毒品的誘惑以及如何幫助身邊的人戒除毒癮。我們還學(xué)會(huì)了身體語(yǔ)言和緊急呼救等與陌生人暴力事件有關(guān)的知識(shí)。在防艾方面，我們了解到了艾滋病的傳播途徑，學(xué)會(huì)了正確使用避孕套等防控措施。
第三段：禁毒防艾知識(shí)千萬(wàn)別光停留在書本上，我們要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。在日常生活中，我們要遠(yuǎn)離毒品，并且敢于說(shuō)不。如果遇到了不法分子的誘惑，我們要勇敢地拒絕，并及時(shí)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。同時(shí)，我們也要做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，維護(hù)自己的衛(wèi)生環(huán)境。在性健康方面，我們要堅(jiān)持正確的性教育觀念，自覺保護(hù)自己，拒絕未成年性行為。
第四段：禁毒防艾不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，也是社會(huì)的問(wèn)題。我們希望整個(gè)社會(huì)都能參與進(jìn)來(lái)，積極宣傳禁毒防艾的理念，提高人們的防范意識(shí)。學(xué)校、家庭和社區(qū)應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)禁毒防艾知識(shí)的宣傳教育，使孩子們能更好地遠(yuǎn)離毒品和艾滋病。
第五段：通過(guò)禁毒防艾的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并學(xué)到了有效的防范措施。我們要用所學(xué)知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，拒絕毒品的侵害，保持健康的生活方式。同時(shí)，我們還要積極宣傳禁毒防艾的理念，讓更多的人了解這個(gè)問(wèn)題，共同構(gòu)筑一個(gè)毒品和艾滋病自由的社會(huì)。
通過(guò)四年級(jí)禁毒防艾的學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。我們認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并學(xué)到了有效的防范措施。禁毒防艾不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，更是社會(huì)的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極參與進(jìn)來(lái)，共同努力，構(gòu)筑一個(gè)毒品和艾滋病自由的社會(huì)。我們希望更多的人能了解禁毒防艾的重要性，加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的防范意識(shí)。只有這樣，我們才能真正做到遠(yuǎn)離毒品，保持身體健康。禁毒防艾不僅僅是一節(jié)課，更是一生的學(xué)問(wèn)。讓我們共同努力，為構(gòu)建一個(gè)毒品和艾滋病自由的世界做出貢獻(xiàn)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇九
“珍愛生命，拒絕毒品”是一場(chǎng)全黨，全國(guó)人民的禁毒戰(zhàn)爭(zhēng)。我班按有關(guān)部門的要求，結(jié)合我班實(shí)際，對(duì)本學(xué)期的禁毒防艾工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)指導(dǎo)思想。
二、教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)與上級(jí)主管教育部門簽訂的禁毒防艾責(zé)任書，宣傳禁毒防艾知識(shí)，促進(jìn)校園文化健康發(fā)展。
三、教學(xué)組織形式。
1、以課堂教學(xué)為主，以課外活動(dòng)和組織比賽為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)。
2、將禁毒教育納入語(yǔ)文、品德與生活、健康教育課、和少先隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)的活動(dòng)之中。
1、積極總結(jié)和回顧過(guò)去禁毒防艾宣傳教育經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生看“禁毒防艾”宣傳錄相專題片。利用節(jié)假日，開展“小手拉大手”的活動(dòng)，在6月26日國(guó)際禁毒宣傳日到來(lái)之際，發(fā)動(dòng)學(xué)生把“禁毒防艾”的宣傳單帶回家，與家人共同學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有關(guān)毒品的危害性。
2、明確責(zé)任：做好學(xué)生在校時(shí)的毒品預(yù)防教育。
（1）、了解什么是毒品？國(guó)家管治的毒品有那些？什么是興奮劑？常見的興奮劑有那些？
（2）、知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害；
（3）、知道毒品的概念，學(xué)會(huì)一些拒絕毒品的方法，能保護(hù)自己不受毒品的侵害；
（4）、掌握拒絕毒品的方法，參與學(xué)校、社會(huì)組織的禁毒宣傳活動(dòng)等。
（5）、看一部宣傳錄像片，讓學(xué)生們更深刻地認(rèn)識(shí)到防艾禁毒的重要性和當(dāng)前禁毒形式的嚴(yán)峻性。
（6）、參觀一次掛圖展覽?！?.26”國(guó)際禁毒日，12月1至10日禁毒周。通過(guò)觀看，要使廣大師生受教育、感觸要深，堅(jiān)決拒絕毒品。從現(xiàn)在做起，珍愛生命。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十
四年級(jí)禁毒防艾課程是一門非常重要的教育課程，它能夠提高學(xué)生對(duì)毒品和艾滋病的認(rèn)知，增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)。在這門課程中，我們學(xué)到了許多有關(guān)毒品和艾滋病的知識(shí)，了解了它們對(duì)人體健康的危害性。通過(guò)這門課程，我們得到了關(guān)于禁毒防艾的心得和體會(huì)。
第二段：毒品的危害。
在禁毒防艾課程中，我們學(xué)到了各種各樣的毒品，比如大麻、冰毒和海洛因等。這些毒品都是對(duì)人體健康極為危害的物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致各種各樣的身體和心理問(wèn)題。例如，吸毒會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生嚴(yán)重的損害，使人變得愚鈍和記憶力下降。同時(shí)，吸毒還會(huì)對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響，引發(fā)家庭破裂、犯罪行為等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，進(jìn)而堅(jiān)決抵制毒品。
第三段：艾滋病的防護(hù)。
在禁毒防艾課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了毒品的危害性，還學(xué)到了艾滋病的防護(hù)知識(shí)。艾滋病是一種嚴(yán)重的傳染病，它能夠通過(guò)血液、性接觸和嬰兒傳播。為了防止艾滋病的傳播，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：避免使用未經(jīng)消毒的針頭，不與性伴侶輕率發(fā)生性行為，避免血液暴露和使用安全套等。通過(guò)這門課程，我們深入了解了艾滋病的傳播途徑和防護(hù)方法，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
第四段：培養(yǎng)正確價(jià)值觀。
在禁毒防艾課程中，我們也學(xué)到了毒品和艾滋病的人文關(guān)懷。我們明白了毒品和艾滋病患者也是需要關(guān)懷和尊重的人，而不應(yīng)該歧視他們。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到毒品和艾滋病的產(chǎn)生與社會(huì)問(wèn)題密切相關(guān)，需要從源頭上進(jìn)行預(yù)防。通過(guò)這門課程，我們建立了正確的價(jià)值觀念，愿意為創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)四年級(jí)禁毒防艾課程，我們深刻認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并且學(xué)到了相應(yīng)的防護(hù)知識(shí)。然而，僅僅有知識(shí)還不夠，我們更要從理論轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。我們要堅(jiān)決抵制毒品，與不良習(xí)慣和人群保持距離；我們要做好個(gè)人衛(wèi)生，積極傳播防艾知識(shí)；我們要與身邊的人分享禁毒防艾知識(shí)，讓更多的人受益。只要我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，我們的行動(dòng)將會(huì)產(chǎn)生積極的影響，共同為創(chuàng)造一個(gè)禁毒防艾的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)禁毒防艾課程的學(xué)習(xí)，我們深刻意識(shí)到毒品和艾滋病的危害性，掌握了相關(guān)的防護(hù)知識(shí)，并形成了正確的價(jià)值觀念。我們將抵制毒品、守護(hù)自己的健康；我們將傳播艾滋病防護(hù)知識(shí)、做好個(gè)人衛(wèi)生；我們將分享禁毒防艾的知識(shí)，引導(dǎo)他人遠(yuǎn)離毒品。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，禁毒防艾的目標(biāo)才能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的社會(huì)才能夠更加健康和美好。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要方式。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我也在過(guò)去的一年中通過(guò)網(wǎng)課完成了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從網(wǎng)課的靈活性、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)與合作、技術(shù)運(yùn)用以及審時(shí)度勢(shì)等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課給了我們更大的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，使學(xué)習(xí)變得更加靈活。在傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中，我們需要按照固定的時(shí)間表去上課，而網(wǎng)課則可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，我們就可以更好地根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到地點(diǎn)、時(shí)間等限制。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃，我們可以合理安排和利用碎片化的時(shí)間，有效提高學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中，我們往往需要自行學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這就要求我們具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。我們需要主動(dòng)閱讀教材，開展自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源尋找資料，解決遇到的問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們不斷思考和探索，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
此外，網(wǎng)課提供了更多的互動(dòng)與合作機(jī)會(huì)。雖然網(wǎng)課是線上學(xué)習(xí)，但我們依然可以與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和合作。通過(guò)在線討論、小組作業(yè)等形式，我們可以共同探討問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得。這不僅有利于我們更好地理解和消化知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在互動(dòng)與合作中，我們能夠激發(fā)彼此的思維火花，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
另外，技術(shù)運(yùn)用也是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在網(wǎng)課中，我們需要掌握和運(yùn)用一些技術(shù)工具，如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到新的學(xué)習(xí)方式，提高電腦和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)技術(shù)的運(yùn)用，我們可以更好地獲取信息、整理知識(shí)、展示成果。這種技術(shù)運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)，也將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。
最后，審時(shí)度勢(shì)是網(wǎng)課學(xué)習(xí)中必要的能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和時(shí)間安排合理選擇課程和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們不能貪多求全，盲目報(bào)名各種課程，而要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，有選擇地參加課程。只有審時(shí)度勢(shì)，我們才能更好地發(fā)揮網(wǎng)課學(xué)習(xí)的作用，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多收獲。它的靈活性讓學(xué)習(xí)變得更加自由，自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力，互動(dòng)與合作增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，技術(shù)運(yùn)用提高了我們的信息獲取和處理能力，審時(shí)度勢(shì)讓我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助，也將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。我相信，在不久的將來(lái)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)會(huì)更加普及和完善，給更多的學(xué)生帶來(lái)更多的收益。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十二
我的國(guó)小生涯已經(jīng)結(jié)束了，迎接我的將是國(guó)中生涯。相比國(guó)小，國(guó)中的學(xué)業(yè)更加繁重了，所以我要努力學(xué)習(xí)為以后的日子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開始國(guó)中的學(xué)習(xí)，第一節(jié)必修課就是軍訓(xùn)。8月18日上午，我們來(lái)到了金山區(qū)少年軍校。因?yàn)橐磺卸际切碌模灿泻芏嘀皬膩?lái)沒有見過(guò)面的新同學(xué)，所以我們都顯得比較興奮，大家都趕著認(rèn)識(shí)新朋友呢！雖然說(shuō)這是新的起點(diǎn)，但是這已經(jīng)是我們的第二次軍訓(xùn)之旅了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生。一下車就應(yīng)該要樹立良好的軍訓(xùn)風(fēng)紀(jì)了，大家都隨老師的指揮認(rèn)真排好隊(duì)等待新教官的到來(lái)。不一會(huì)兒，帶領(lǐng)我們各個(gè)班級(jí)的教官來(lái)了，因?yàn)榫嚯x上一次軍訓(xùn)也不是很長(zhǎng)時(shí)間，所以教官們也都基本認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)，最大的就是教官了，所以教官的命令當(dāng)然不能違抗了。我們先按照教官的指示領(lǐng)好洗臉盆和杯子和軍裝，然后再去宿舍整理內(nèi)務(wù)。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難??！光洗漱用品的排放就有很多的講究。就這內(nèi)務(wù)就花了我一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。唉，一天24小時(shí)里又少了一個(gè)多小時(shí)呢！整理好內(nèi)務(wù)以后我們就開始入營(yíng)式了，學(xué)生代表、教官以及老師代表講好話后孰不知今天大半天已經(jīng)過(guò)去了啊。隨后我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下去吃午飯了，吃完午飯后就代表著為期三天的軍訓(xùn)正式開始了。
第一天，教官教了我們?nèi)绾委B被子才能疊的有棱有角，如何放毛巾和牙刷才能讓它們看起來(lái)整整齊齊。我不禁感嘆：就這么點(diǎn)我們平時(shí)在家里一點(diǎn)都不注意的小細(xì)節(jié)在軍營(yíng)里竟然會(huì)顯得如此的重要。還有教官告訴我們?cè)缟狭c(diǎn)，晚上九點(diǎn)熄燈，因?yàn)橹岸荚谶^(guò)暑假呢，所以這個(gè)時(shí)間很難適應(yīng)啊。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)上午的時(shí)間所以教官只能教這么多了。九點(diǎn)，熄燈了，可能是白天有點(diǎn)累了的原因，誰(shuí)知躺床上一下子就睡著了。在睡夢(mèng)中我還在回味今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢，看來(lái)我真是挺愛學(xué)習(xí)的呢！第二天一早聽到起床的番號(hào)我就立馬穿好衣服褲子起來(lái)，之后就是洗漱了，看著其他同學(xué)動(dòng)作飛快的完成了，所以我也不甘示弱啊，沒幾分鐘就完成了。今天是最主要的。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：向各個(gè)方向轉(zhuǎn)，下蹲，整理著裝，稍息立定等。雖然這些動(dòng)作平常我們都不是很會(huì)注意，但是這確實(shí)作為軍人的最基本動(dòng)作。時(shí)間慢慢地又到了晚上了，感嘆時(shí)間過(guò)得可真快??！第三天是我們結(jié)束軍訓(xùn)的日子，但是上午還是要訓(xùn)練，之后就是大會(huì)操了。我們按照教練的口令整齊劃一的完成動(dòng)作，此時(shí)在隊(duì)伍里的`我表情嚴(yán)肅鎮(zhèn)定，腰桿挺得筆直，手緊貼褲縫，仿佛一個(gè)真正的軍人一般，讓我體會(huì)到了軍人的刻苦和努力。大會(huì)操結(jié)束了，這也就意味著三天的軍訓(xùn)也馬上要結(jié)束了。接著就是回到宿舍整理自己的床鋪，軍裝，洗簌用品等。最后就是結(jié)營(yíng)式了，我們回顧了這三天的軍訓(xùn)生活。之后我們?cè)撾x開少年軍校了，我們跟教官依依不舍的心情真的很難過(guò)，再回頭看看那宿舍，操場(chǎng)，食堂，這里的每一寸土地都有我們和教官的辛勤付出的汗水和努力。告別了軍校，終于登上了回家的大巴，大巴上，同學(xué)們都聊著這三天的軍訓(xùn)經(jīng)歷，車廂里好不熱鬧??！或許是累了，后來(lái)車?yán)餄u漸聲音變小了，我們都睡了過(guò)去，一覺醒來(lái)就是學(xué)校了。
為期三天的'軍訓(xùn)我做到了“鐵一樣的紀(jì)律，鋼一樣的意志，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)”。讓我深刻體會(huì)到我們?cè)撛趺醋灾鞴芾砦覀兊娜粘Ｉ钜约皩?lái)的期望。將是我以后人生路上重要的奠基石。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十三
今年，我懷著忐忑的情緒進(jìn)入xx中學(xué)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無(wú)論做什么都留意翼翼。
軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來(lái)。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng);我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際;我記得，休息時(shí)間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片;我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起;我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的'羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結(jié)束了，累過(guò)，痛過(guò)，認(rèn)真過(guò)，收獲過(guò)，也就不枉此訓(xùn)了!
人生需要一些波折，它會(huì)讓我們成長(zhǎng)!我中考的紕漏是個(gè)偶然，也是個(gè)必然!偶然在于:必然在于后期未堅(jiān)持住，松懈了，驕傲了!整個(gè)假期在不安與自責(zé)中度過(guò)，我學(xué)會(huì)了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題很多。軍訓(xùn)，是一個(gè)好的開始，我會(huì)一向努力，一面改正缺點(diǎn)，一面努力學(xué)習(xí)，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的一個(gè)大翻身!我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因?yàn)槲颐靼?，這條路不是我一個(gè)人在走，我身后有無(wú)數(shù)的親人朋友同學(xué)師長(zhǎng)在在支持著我，而我會(huì)滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前!軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話:吃得苦中苦，方為人上人!是的，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面，學(xué)會(huì)自力更生，無(wú)論哪方面，竭力去做好，做一個(gè)真正的“標(biāo)兵”!
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十四
8月25日是我一生中難忘的日子。這天我們懷著又激動(dòng)又興奮的心境來(lái)到了新學(xué)校開始了為期7天的軍訓(xùn)生活。在這7天內(nèi)我能夠用兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，苦與累。每一天站軍姿，練習(xí)立正，稍息，齊步，正步等動(dòng)作。同學(xué)們不但要頂著毒辣、兇狠的烈日，還要重復(fù)一些單調(diào)的動(dòng)作。同學(xué)們練得腰酸背痛，可應(yīng)對(duì)教官那嚴(yán)肅而令人敬畏的'面孔，我們是一動(dòng)不敢動(dòng)。軍訓(xùn)生活雖然苦，雖然累，但我們的收獲也不少。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)我們強(qiáng)健了體魄，磨練了意志，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，打造了自強(qiáng)拼搏的精神;讓我們學(xué)會(huì)了不怕苦，不怕累，不怕困難和挫折;也讓我們學(xué)到了部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)――遵守紀(jì)律，令行禁止，一切行動(dòng)聽指揮;更讓我們這些玩世不恭的初中生，學(xué)會(huì)了如何吃苦，體會(huì)到了團(tuán)體生活的樂(lè)趣。
軍訓(xùn)中，教官們與我們同甘共苦，頂著嚴(yán)嚴(yán)烈日，喊著口令，耐心的教我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真的糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤。白天累得爬不起來(lái)的樣貌，晚上還要用沙啞的聲音教我們唱軍歌。教師也一樣，我們班主任第一天就教導(dǎo)我們要對(duì)教官的命令要服從服從在服從，而教官身上的那種站如松，坐如鐘，形如風(fēng)，泰山壓頂不彎腰的作風(fēng)和氣勢(shì)，深深地感染了我們。我們要把教官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、頑強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣，決心在今后的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中鑄就的意志品質(zhì)。
再次，我多謝教官。和教師。我們和你們一齊努力在最終我們初一九班。在會(huì)操中取得了第一名的好成績(jī)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十五
(1)對(duì)概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個(gè)數(shù).有的老師講解不夠細(xì)致的話，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為-2和3就是一對(duì)相反數(shù).就是說(shuō)，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)一正數(shù)和一負(fù)數(shù)就是一對(duì)相反數(shù).作為老師，應(yīng)該詳細(xì)的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“數(shù)字相同，只有數(shù)字前面的符號(hào)相反”.在正確解釋下，讓學(xué)生帶著例題，理解性的去熟記概念、公式.
(2)要求學(xué)生把概念、公式與實(shí)際題目聯(lián)系起來(lái).對(duì)概念和公式一味的死記硬背，這樣不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與題目聯(lián)系起來(lái).在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)記得概念，卻不知道應(yīng)用.例如，某某同學(xué)他知道正數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù)，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù).卻不知道-2的絕對(duì)值是2，或者不知道2的絕對(duì)值還是2本身.如果，老師在上課時(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生一邊學(xué)習(xí)例題，一邊理解記憶絕對(duì)值的概念，那么我相信大部分同學(xué)是能夠正確掌握這個(gè)概念的.
(3)要求學(xué)生及時(shí)的記憶所學(xué)的概念、公式.部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶.記憶是理解的基礎(chǔ)，如果你不能將概念、公式爛熟于心，又怎么能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?因此要細(xì)心地發(fā)掘概念和公式，了解它在題目中的常見考點(diǎn)，這樣無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，都能夠應(yīng)用自如.例如，有理數(shù)的混合運(yùn)算.就要求學(xué)生對(duì)有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則，將不能夠正確運(yùn)算出結(jié)果.
2求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動(dòng)性。
七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性。因此，它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動(dòng)機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級(jí)學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點(diǎn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣，全面提高他們的素質(zhì)和能力。對(duì)此，我在教學(xué)中的具體做法是：
1.注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中，設(shè)計(jì)各種形式、運(yùn)用各種手段把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，喚起他們的參與意識(shí)。如教學(xué)“七巧板”時(shí)，一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進(jìn)行總結(jié)。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣，通過(guò)簡(jiǎn)單的表演，把問(wèn)題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚?，從而營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生會(huì)興趣盎然、積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
2.充分讓學(xué)生參與實(shí)踐操作。新教材還針對(duì)七年級(jí)學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性格特征，安排了大量的實(shí)踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我把學(xué)生分成幾個(gè)小組(自由組合)，請(qǐng)他們做我的助手，一道準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，既規(guī)范了學(xué)生的勞動(dòng)、行為習(xí)慣，又使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“自我”，以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外，在教學(xué)中教師的語(yǔ)言的精練、語(yǔ)調(diào)的變化得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)合理，字體優(yōu)美雅觀，知識(shí)豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感，達(dá)到“親其師，信其教”的效果。
1.要充分把握起始階段的教學(xué)。
良好的開端是成功的一半。七年級(jí)學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后，一般都感覺新奇、有趣，想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費(fèi)時(shí)間，深下功夫，認(rèn)真上好第一節(jié)課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對(duì)初一學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在上第一節(jié)課時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣的開場(chǎng)白：我們?cè)谛W(xué)學(xué)了加減乘除四種運(yùn)算，上初中后你們將學(xué)乘方、開方等新的運(yùn)算;在小學(xué)學(xué)了簡(jiǎn)易方程，在初中還要學(xué)一元二次方程、無(wú)理方程、分式方程等。小學(xué)里的很多疑難問(wèn)題到了我們初中就可以很輕松的解決，如3-5，在小學(xué)里不夠減，但等我們學(xué)了第二章后就可以進(jìn)行計(jì)算了。
初中我們還要在小學(xué)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)三角形、四邊形、和圓等常見的圖形，可以用這些知識(shí)解決生活中的許多問(wèn)題，如你能站在地面上測(cè)量大樓的高度;你如果是老板，你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設(shè)管道怎樣最省料等。通過(guò)談話的方式，利用這些貼近生活的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。并問(wèn)學(xué)生們：有沒有信心學(xué)好數(shù)學(xué)?學(xué)生異口同聲地回答：有!在第一章第一節(jié)課上就消除學(xué)生害怕的心理、激起了學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染，使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著學(xué)好這門學(xué)科。
2.開辟第二課堂，展示閃光點(diǎn)，激活學(xué)生的求知欲。
初一數(shù)學(xué)的自然性、實(shí)用性，決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時(shí)間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中去開展尋找數(shù)學(xué)的比賽。豐富多彩的課余活動(dòng)生動(dòng)有趣、吸引力強(qiáng)，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，在他們的閃光點(diǎn)上做文章，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺路就在腳下。
這樣他們就會(huì)興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵(lì)他們，要充分肯定其動(dòng)手能力，找到成功的地方給予表?yè)P(yáng)，使其心理在表?yè)P(yáng)中受到振動(dòng)，開始對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時(shí)就要趁熱打鐵，教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽講、行為要規(guī)范，做個(gè)好學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。
3.聯(lián)系生活實(shí)際，讓數(shù)學(xué)和實(shí)際結(jié)合，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
例如，在講授一元二次方程應(yīng)用題時(shí)有一道儲(chǔ)蓄題，我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)去銀行進(jìn)行實(shí)際考察、詢問(wèn)家長(zhǎng)等不同方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。課堂上，學(xué)生不但表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和極大的積極性，而且對(duì)本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計(jì)算公式，理解透徹、運(yùn)用得當(dāng)。課堂不再是教師的一言堂，而成為學(xué)生交流、合作、深入思考的場(chǎng)所。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十六
七年級(jí)是我人生中一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)對(duì)身體和心理健康發(fā)展至關(guān)重要的時(shí)期。在這一學(xué)年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)、生活和親身體驗(yàn)，逐漸體會(huì)到健康的重要性。下面我將從鍛煉身體、合理飲食、保持良好的作息習(xí)慣、保護(hù)眼睛和心理健康這幾個(gè)方面，進(jìn)行探討和分析。
首先，鍛煉身體是保持健康的重要途徑。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。在七年級(jí)時(shí)，學(xué)校增加了體育課的時(shí)間，要求我們每周都要參加體育課活動(dòng)，并且還加強(qiáng)了課后體育鍛煉的指導(dǎo)。通過(guò)這樣的鍛煉，我漸漸感受到了身體的變化：體力增強(qiáng)，精力充沛，注意力提高。我還發(fā)現(xiàn)，鍛煉身體不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以疏導(dǎo)情緒，減輕壓力，提升自信心，更有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
其次，合理飲食對(duì)身體健康至關(guān)重要。七年級(jí)是進(jìn)入青春期的階段，在這個(gè)時(shí)期我們的身體開始發(fā)育，需要更多的營(yíng)養(yǎng)來(lái)支持生長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)校的健康教育課程，我了解到每天要保證攝入蔬菜、水果、谷物、蛋白質(zhì)等各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且要避免食用含糖飲料和垃圾食品。我努力改變之前對(duì)于美食的執(zhí)著追求，開始注重食材搭配和營(yíng)養(yǎng)均衡，養(yǎng)成了吃得少、吃得飽、吃得好的飲食習(xí)慣。這樣的改變讓我感受到了身體更加健康和有活力的狀態(tài)。
第三，保持良好的作息習(xí)慣對(duì)健康發(fā)展非常重要。在七年級(jí)，學(xué)校要求我們每天保持規(guī)律的作息時(shí)間，早睡早起，不熬夜。我聽從老師和家長(zhǎng)的建議，盡量保持八小時(shí)的睡眠時(shí)間，并且堅(jiān)持早起，每天早餐要吃好，做到早睡早起，精力充沛，思維敏捷。在保持良好作息習(xí)慣的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了放松自己，在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉的同時(shí)，也要放松心情，避免過(guò)度勞累，保持心理和身體的平衡。
第四，保護(hù)眼睛是健康的重要組成部分。在七年級(jí)，我開始有了很多需要長(zhǎng)時(shí)間看書和寫作業(yè)的任務(wù)，面對(duì)電子屏幕的時(shí)間也逐漸增加。然而，這樣的情況也給我的眼睛健康帶來(lái)了一定的威脅。于是，我開始注意保護(hù)我的眼睛。我每天利用課間休息時(shí)間做眼保健操，每隔一段時(shí)間對(duì)遠(yuǎn)處進(jìn)行凝視，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著近處物體。我還購(gòu)買了一副防藍(lán)光眼鏡，有效防止眼睛疲勞和近視的發(fā)生。通過(guò)這些努力，我的視力得到了保護(hù)，眼睛也感到更加舒適和清晰。
最后，心理健康的重要性不容忽視。在七年級(jí)，我體會(huì)到了壓力的增加和情緒的波動(dòng)。為了保持心理健康，我學(xué)會(huì)了調(diào)整和處理自己的情緒。我喜歡畫畫和寫日記來(lái)紓解壓力，也喜歡與好朋友傾訴心情。此外，我也將跑步作為一種放松的方式，可以讓我暫時(shí)擺脫煩惱，釋放身心壓力。通過(guò)這些方式，我的心理健康得到了良好的保持，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極向上的心態(tài)。
綜上所述，七年級(jí)是我關(guān)于健康的一年。通過(guò)鍛煉身體、合理飲食、保持良好的作息習(xí)慣、保護(hù)眼睛和心理調(diào)節(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到了健康對(duì)于一個(gè)人的重要性。我相信，只有擁有健康的身體和積極向上的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的成功和幸福。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十七
禁毒防艾是社會(huì)教育的重要內(nèi)容，而作為四年級(jí)的小學(xué)生，我也接受了相關(guān)的教育。在這四年的學(xué)習(xí)中，我積極參與各種禁毒防艾活動(dòng)，并通過(guò)這些活動(dòng)深入了解到毒品和艾滋病對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)毒品的危害及預(yù)防措施。
在禁毒防艾的學(xué)習(xí)中，我了解到毒品會(huì)給人們的身心健康帶來(lái)很大的危害。毒品不僅會(huì)損害人們的健康，還會(huì)使人產(chǎn)生極大的痛苦和病態(tài)。為了預(yù)防毒品的危害，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，不輕易接觸和嘗試。此外，我還學(xué)會(huì)了通過(guò)積極參與課堂和社區(qū)的禁毒宣傳活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)禁毒意識(shí)，向他人傳播禁毒知識(shí)。
第三段：認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及預(yù)防措施。
我還了解到了艾滋病的危害及預(yù)防措施。艾滋病是一種可怕的病毒感染，會(huì)嚴(yán)重削弱人體免疫系統(tǒng)。為了預(yù)防艾滋病的傳播，我們要增強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手，不亂扔垃圾，垃圾分類等等。同時(shí)，我們要保持自己的身體健康，增強(qiáng)身體免疫力，遠(yuǎn)離與艾滋病相關(guān)的高危行為，如吸毒、性亂行為等。艾滋病不僅對(duì)個(gè)人健康造成威脅，還會(huì)給家庭和整個(gè)社會(huì)帶來(lái)不可估量的損失。
第四段：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
學(xué)習(xí)禁毒防艾的知識(shí)只是第一步，更重要的是將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。實(shí)際行動(dòng)才能給自己和他人帶來(lái)更多的保護(hù)。我已經(jīng)開始著手在日常生活中貫徹這些預(yù)防措施，如定期參加籃球運(yùn)動(dòng)，避免無(wú)謂的斗毆等等。同時(shí)，我還從父母和老師那里獲得了很多寶貴的建議和指導(dǎo)，教我如何做到遠(yuǎn)離毒品和艾滋病。
第五段：對(duì)禁毒防艾的展望及個(gè)人愿望。
通過(guò)四年級(jí)的禁毒防艾學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的危害。我希望未來(lái)我能夠堅(jiān)定地做好自我防范，保護(hù)自己和家庭不受毒品和艾滋病的侵害。同時(shí)，我也希望能與更多的人共同傳播禁毒防艾的理念，幫助他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，提高他們的防范意識(shí)。只有我們每個(gè)人共同努力，才能在未來(lái)的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)一個(gè)禁毒防艾的健康環(huán)境。
總結(jié)：
禁毒防艾是我們每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并學(xué)到了相應(yīng)的預(yù)防措施。在今后的生活中，我會(huì)積極應(yīng)用所學(xué)，保護(hù)自己的身心健康，并通過(guò)行動(dòng)和宣傳，幫助更多人加強(qiáng)禁毒防艾的意識(shí)。我相信只有每個(gè)人都為禁毒防艾貢獻(xiàn)自己的力量，我們才能共同建設(shè)一個(gè)健康、美好的社會(huì)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十八
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家e.b.懷特的作品，是二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話之一。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一只蜘蛛和一頭豬之間的感人故事，小豬威爾伯被賣到了朱克曼家，認(rèn)識(shí)了谷倉(cāng)庫(kù)里的許多動(dòng)物。小豬漸漸長(zhǎng)大，卻逃不脫被做成熏肉火腿的命運(yùn)，然而蜘蛛夏洛卻做成了驚人的舉動(dòng)，經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上織字來(lái)救小豬。
她先織出了“王牌豬”，“了不起”，然后織了“光彩照人”，這些字讓所有人都認(rèn)為威爾伯是一只非比尋常的豬，最終夏洛織出了“謙卑”讓威爾伯在比賽中贏得了異常獎(jiǎng)，然而夏洛卻在留了五百一十四個(gè)卵之后死去了。小豬為了報(bào)答他的朋友，整個(gè)冬天都精心照料著夏洛的卵袋，在春天孵化出蜘蛛寶寶，從此蜘蛛們世代幸福地生活在谷倉(cāng)里。
我異常喜歡夏洛說(shuō)的一句話“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，經(jīng)過(guò)幫忙你，也許能夠提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都明白人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
如果沒有夏洛，威爾伯肯定逃可是變成熏肉的命運(yùn)，會(huì)和普通的豬一樣變成人類餐桌上的美食，如果沒有威爾伯，也許夏洛只是一只普通的蜘蛛，過(guò)著捕捉和吃蒼蠅這樣沒有意義的生活，也許她的蜘蛛寶寶們根本活不了，可是友誼改變了他們彼此的生活：因?yàn)橛辛讼穆?，威爾伯奇跡般地變成了一只獨(dú)一無(wú)二的王牌豬，因?yàn)閹兔ν柌?，夏洛的一生也變得不平凡了，夏洛運(yùn)用智慧，用她的網(wǎng)改變了威爾伯的命運(yùn)，也展現(xiàn)了夏洛自我精彩的一生。
夏洛和威爾伯之間有著真摯的友誼，所以他們真誠(chéng)地幫忙對(duì)方，不計(jì)較回報(bào)地付出一切。這個(gè)故事讓人感覺異常地溫暖，有一種愛的力量在傳遞，縈繞在每個(gè)人的心間。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇一
第一段：介紹幻方的概念與背景（150字）。
幻方是一個(gè)古老而神奇的數(shù)學(xué)游戲，歷史可追溯到中國(guó)古代?；梅绞侵敢粋€(gè)n*n的方陣，其中每個(gè)格子都填了一個(gè)整數(shù)，使得每行、每列和對(duì)角線上的數(shù)字之和都相等。這種奇妙的數(shù)學(xué)特性吸引了許多學(xué)生對(duì)幻方的探索。在我上七年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了幻方的相關(guān)知識(shí)，并嘗試解決了一些幻方問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我積累了豐富的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)幻方培養(yǎng)了邏輯思維與分析問(wèn)題能力（250字）。
在解決幻方問(wèn)題的過(guò)程中，邏輯思維是至關(guān)重要的。我們需要運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律和邏輯推理來(lái)確定幻方的數(shù)字排列方式。這要求我們從各個(gè)角度去分析問(wèn)題，思考每個(gè)數(shù)字的可能性，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑囧e(cuò)。通過(guò)將問(wèn)題拆解為更小的塊，我們能更好地理解整個(gè)幻方的構(gòu)造。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，同時(shí)也提高了我們解決問(wèn)題的能力。
第三段：解決幻方問(wèn)題養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作和交流的習(xí)慣（250字）。
在課堂上，我們常常以小組形式解決幻方問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)小組成員都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，貢獻(xiàn)自己的思路和想法。通過(guò)相互討論和協(xié)作，我們能夠共同解決問(wèn)題，找到幻方的有效解法。團(tuán)隊(duì)合作和交流不僅培養(yǎng)了我們的合作能力，還加深了我們與同學(xué)之間的友誼和感情。
第四段：探索幻方增強(qiáng)了數(shù)學(xué)興趣與創(chuàng)造力（250字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)幻方，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛逐漸增加?；梅絾?wèn)題讓我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿趣味和探索空間的學(xué)科。解決幻方需要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，想出不同的解法，并嘗試創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。這種創(chuàng)造性的思維方式培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，讓我不再把數(shù)學(xué)視為枯燥的記憶內(nèi)容，而是一門有趣的學(xué)科。
第五段：幻方的應(yīng)用拓展了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用（300字）。
除了在課堂上解決幻方問(wèn)題，幻方還可以應(yīng)用于其他實(shí)際生活中的情景?；梅娇梢宰鳛閿?shù)學(xué)謎題被用于智力游戲，讓人們享受思考的樂(lè)趣。此外，幻方中的數(shù)學(xué)規(guī)律也與矩陣、線性代數(shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，對(duì)深化我們對(duì)這些知識(shí)的理解有著積極的影響。通過(guò)將幻方與其他數(shù)學(xué)內(nèi)容結(jié)合，我們能更好地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用，提升數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。
總結(jié)：通過(guò)七年級(jí)幻方的學(xué)習(xí)與探索，我不僅提高了邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的習(xí)慣，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)興趣與創(chuàng)造力，拓展了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。幻方的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用價(jià)值，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇二
8月24-25日，我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標(biāo)無(wú)論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法，面對(duì)新教材，我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過(guò)培訓(xùn)，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：
從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
208月24-25日，我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標(biāo)無(wú)論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法，面對(duì)新教材，我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過(guò)培訓(xùn)，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：
經(jīng)過(guò)專家的講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇三
1、給學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì)，師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)性也明顯增強(qiáng)。課改前，課堂上我們以講為主，使勁向?qū)W生灌輸知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生卻不一定領(lǐng)情，老師也累得要命，費(fèi)力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗(yàn)和嘗試，給了我極大的震動(dòng)，賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計(jì)好，給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，放手讓他們?nèi)ヌ接?，效率?huì)明顯提高。當(dāng)然，老師要把握好課堂得控制力，并不是讓學(xué)生放任自流。實(shí)踐證明，學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的，他們需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
2、融洽、和諧的課堂氛圍初步形成課改前，教學(xué)內(nèi)容知識(shí)性很強(qiáng)。課改后，發(fā)生了很大的變化。在新課程下，學(xué)生也掌握了一定的教學(xué)資源。從第一節(jié)課開始，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)品德課上積極參與的態(tài)度最重要。在上課交流的過(guò)程中，注意捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能和性向。學(xué)生講得精彩的地方，我給予及時(shí)稱贊。對(duì)于講的不太好的學(xué)生也總是鼓勵(lì)。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地要犯錯(cuò)誤，也會(huì)受社會(huì)上不良影響，反映在課堂上，想法有錯(cuò)誤有偏激，這就需要教師對(duì)學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、寬容之心。這就需要我們的老師在人格上要充分尊重學(xué)生，對(duì)他們的缺乏和錯(cuò)誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對(duì)方的人能將很好地互相合作的。同時(shí)需要教師要具有親和力（包括課內(nèi)課外），不要居高臨下。作為教師，對(duì)學(xué)生要耐心引導(dǎo)。久而久之，學(xué)生感受到教師的態(tài)度，自然愿意和教師親近，課堂上愿意把自己的想法和困惑無(wú)保留地和教師同學(xué)交流。和學(xué)生的交流，我有時(shí)有和朋友聊天的感覺。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài)，這樣才可以使各種觀點(diǎn)自由暢通，可以為個(gè)性的發(fā)展提供最為廣闊的空間。在寬松、民主的氛圍中，學(xué)生才可以集中精力思考問(wèn)題，形成自己獨(dú)特的見解。這樣，學(xué)生的個(gè)性才能得到較好的發(fā)展。教師要拋棄所謂的“師道尊嚴(yán)”，要把自己作為平等活動(dòng)的主體，學(xué)生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言，讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛，學(xué)生才會(huì)把課堂當(dāng)作吐露自己心聲的場(chǎng)所，這樣才能啟動(dòng)學(xué)生的積極性、自發(fā)性，使每一個(gè)學(xué)生都能夠真情投入，有話說(shuō)、想說(shuō)話；真情流露，說(shuō)真話，說(shuō)心里話。教師要無(wú)偏頗、無(wú)成見、無(wú)條件地關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生提供平等參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在我的思品課上，不管是什么層次的學(xué)生，都愿意起來(lái)交流自己的看法，課堂氣氛也是輕松和諧的，我想這就是課改帶來(lái)的新變化。
應(yīng)用中的感悟與收獲。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇四
近幾個(gè)月來(lái)，我所經(jīng)歷的課堂、學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我積累了不少心得體會(huì)。每周我都認(rèn)真總結(jié)自己的一周，思考著自己的長(zhǎng)處和不足。下面我就分享一下我在七年級(jí)每周的心得體會(huì)。
一、科學(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察。
每周的科學(xué)課給我?guī)?lái)很多的驚喜。老師總是以生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)到了觀察的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我不僅鞏固了課堂知識(shí)，還培養(yǎng)了自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。比如，我們做了一個(gè)觀察種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)自己親手搜集種子，并仔細(xì)觀察它們的變化，我更深刻地理解了生命的奇妙。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確觀察，培養(yǎng)了對(duì)身邊事物的敏銳觀察力。
二、語(yǔ)文課讓我喜歡閱讀。
每個(gè)周末，我會(huì)翻開一本書，靜靜地享受閱讀的樂(lè)趣。這都是我平日里在語(yǔ)文課上學(xué)到的。老師總是帶著我們一起讀名著，品味其中的經(jīng)典，讓我們感受文字的力量。閱讀讓我思維活躍，開闊了眼界。比如，我們?cè)谡n上讀了《西游記》，通過(guò)紛繁的情節(jié)與豐富的人物形象，我仿佛置身在那個(gè)宏偉而神奇的世界，產(chǎn)生了極大的閱讀興趣。在閱讀中，我不僅學(xué)會(huì)了尋找傳統(tǒng)文化的珍藏，也培養(yǎng)了自己品味藝術(shù)作品的能力。
三、體育課讓我鍛煉身體。
每次體育課都是我期待已久的時(shí)刻。在體育課上，我們可以盡情地奔跑、戰(zhàn)斗，釋放身體的活力。我們學(xué)會(huì)了打籃球、踢足球和游泳等各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，更好地保持專注。每一次揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我都感到自己煥然一新。體育課不僅培養(yǎng)了我的健康意識(shí)，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
四、英語(yǔ)課讓我跨越語(yǔ)言的壁壘。
每周的英語(yǔ)課，我都會(huì)有新的突破和收獲。在老師的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了正確的發(fā)音和語(yǔ)法，掌握了豐富的詞匯和短語(yǔ)。在課堂上，我們進(jìn)行了各種語(yǔ)言游戲和交流活動(dòng)。這讓我在愉快的氛圍中充分運(yùn)用英語(yǔ)，突破了自己語(yǔ)言的壁壘。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，我不再害怕用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，反而更加有信心和勇氣。英語(yǔ)課不僅給了我語(yǔ)言技能，也讓我更加開闊了國(guó)際視野。
五、歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。
每一次歷史課都是我極為期待的。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解到了祖國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。歷史課堂上，老師以生動(dòng)有趣的方式講解各個(gè)歷史時(shí)期的故事，讓我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更全面的了解。比如，我們學(xué)習(xí)了古代建筑和書法藝術(shù)，通過(guò)親手體驗(yàn)和實(shí)踐，我對(duì)這些文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)歷史的鏡子，我更加珍視和熱愛自己的祖國(guó)。
七年級(jí)的每周心得體會(huì)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí)，更是一種對(duì)世界的探索和感悟?？茖W(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察，語(yǔ)文課讓我喜歡閱讀，體育課讓我鍛煉身體，英語(yǔ)課讓我跨越語(yǔ)言的壁壘，歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。這些課程不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了我多方面的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加積極主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)91班地理教學(xué)工作，以下是自己的幾點(diǎn)的心得：
在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人。使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學(xué)習(xí)過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過(guò)程。在教學(xué)中，教師需針對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機(jī)會(huì)、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理，從理性知識(shí)上升到感性知識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，有助于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人.從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過(guò)程.在教學(xué)中,教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展.因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問(wèn)題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí)，才能駕御整個(gè)課堂，因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透，吃深教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí)，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地解決了這個(gè)難題。
我反復(fù)思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，應(yīng)該努力做到：
1、加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體，教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合。在教學(xué)過(guò)程中，可通過(guò)“提出目標(biāo)、展示問(wèn)題、獨(dú)立探究、組織討論、練習(xí)檢測(cè)、矯正反饋、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài)，都能得到知識(shí)能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。
地理課堂教學(xué)的過(guò)程，教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生的全程參與，教師應(yīng)善于換位思維，“知學(xué)生所思所想”，從學(xué)生的角度提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，有超前的預(yù)測(cè)，準(zhǔn)確的判斷。同時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識(shí)的發(fā)散點(diǎn)，能力的發(fā)展點(diǎn)，問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，教材的重難點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、創(chuàng)新訓(xùn)練方式，促進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用。
學(xué)習(xí)地理的目的，不是為了記憶和理解知識(shí)，而是為了實(shí)際應(yīng)用。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對(duì)地理知識(shí)的檢驗(yàn)作用，并重視對(duì)練習(xí)的指導(dǎo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量。
(1)、精編精選練習(xí)。練習(xí)要符合新大綱能力要求，應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，既有鞏固知識(shí)，加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題，也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題，以提高訓(xùn)練的針對(duì)性、層次性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性。
(2)、突出變式訓(xùn)練，學(xué)生中普遍存在“知識(shí)遷移能力差，知識(shí)運(yùn)用不靈活”的現(xiàn)象。因此，地理知識(shí)要盡可能圍繞問(wèn)題展開，多層次、多角度進(jìn)行提問(wèn)，并通過(guò)變換條件，甚至變換題型或設(shè)計(jì)新題型來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，知識(shí)整和能力，改變思維方式。
3、創(chuàng)新教學(xué)手段。
課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解，必須通過(guò)一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行。搭配和運(yùn)用不同的教學(xué)手段，會(huì)使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，應(yīng)該努力做到：從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動(dòng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我認(rèn)為：領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ)，把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵，巧用媒體是教學(xué)的手段，發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇六
我所教的班總體情況不太好，學(xué)生不重視該科，上課的時(shí)候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？墒遣钌嫣罅?，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，只有小部分同學(xué)成績(jī)有所提高。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),倒至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。
教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過(guò)程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)展了他們的能力，但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來(lái)說(shuō)，討論簡(jiǎn)直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
每一個(gè)孩子就像一朵花,他們都有屬于自己的花期,不知道是誰(shuí)的話,也許這真的不那么重要,天下沒有不好的學(xué)生,只有不好的老師,雖然我也不太能接受這句話,但是,我想我明白,每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),只是等待老師的發(fā)現(xiàn).
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇七
結(jié)合自己的教學(xué)，仔細(xì)想來(lái)，存在以下問(wèn)題：下學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，到底有哪些值得反思和回顧呢？回想這五個(gè)月來(lái)的工作，其中的酸甜苦辣滋味油然而生，不禁感慨萬(wàn)千，有失誤的難受，也有成功的快慰，總之，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，必須要認(rèn)真總結(jié)反思，好好思考一下。把教學(xué)中的不足之處做一下回顧：
新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學(xué)生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，同時(shí)要求老師改變過(guò)去“填鴨式”的教法，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實(shí)教與學(xué)是交往、互動(dòng)的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流情感，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
但我還是以教師講為主，沒有為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是日后工作要改變的。根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游。這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，他們成長(zhǎng)在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框；獲取知識(shí)的途徑是多渠道的：電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識(shí)是多樣化的，也有真真假假的。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知識(shí)可謂五花八門，當(dāng)然這其中也包括大量的歷史知識(shí)。
在第一單元的探究與活動(dòng)課中，主題活動(dòng)為《歷史圖配文——話說(shuō)“清明上河圖”》，提前做了布置，叫學(xué)生自由結(jié)合，五六個(gè)人組合成一組，課余時(shí)間上網(wǎng)、查圖書資料、看報(bào)刊雜志等方式，搜集資料，整理成文字材料，各組派代表上臺(tái)發(fā)言，并從各個(gè)組中抽出代表作裁判，從而評(píng)出優(yōu)勝組，并讓學(xué)生做主持人，活動(dòng)安排好了以后，我還輔助學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)查了跟此圖有關(guān)的資料，基本上讓學(xué)生來(lái)做，老師指導(dǎo)觀看。到了學(xué)生上課開展活動(dòng)的時(shí)候，卻不盡如人意，學(xué)生亂做一團(tuán)，各組發(fā)言的同學(xué)演講毫無(wú)激情，語(yǔ)言干巴巴的，缺乏感染力，而且聲音很小，下面的學(xué)生都聽不進(jìn)去，最差的就是各組代表只是在念資料，純粹是拼湊材料，沒有一點(diǎn)加工，沒有自己的觀點(diǎn)和想法，無(wú)法吸引人去欣賞，幾乎就是念書，還坑坑巴巴念不清楚，學(xué)生各行其是，亂作一團(tuán)，整個(gè)是亂糟糟的。回想一下，估計(jì)是學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間倉(cāng)促，自己是急于求成，期望過(guò)高，失望越大，組織能力欠缺造成的。
自身知識(shí)理解認(rèn)識(shí)不到位，缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，闡釋的不夠形象，學(xué)生理解不深，頭腦這中沒什么印象，很容易混淆概念，理解產(chǎn)生偏差或錯(cuò)誤，很難留下記憶，要采用其他方式來(lái)教學(xué)改變這種不利的局面。除此之外，還存在一些教學(xué)上的問(wèn)題和不足，由于篇幅有限，在此就不一一驁述了。
但是也有成功和收獲，如貼近社會(huì)，貼近生活，拉近歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。把歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)歷史課，對(duì)學(xué)生理解體會(huì)歷史知識(shí)很有幫助。獲取歷史知識(shí)需要感性認(rèn)識(shí)。
歷史是豐富多彩的，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有歷史的影子。歷史知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似的，那么，歷史教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是多姿多彩的，歷史課堂不應(yīng)該就是講教材，課程資源應(yīng)是一切與歷史有關(guān)的東西。求做到將歷史貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史時(shí)刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。例如，要講中國(guó)的改革開放，可以先通過(guò)商鞅變法的例子來(lái)分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到商鞅變法是時(shí)代發(fā)展的需要，也是秦國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理。
一、生動(dòng)地再現(xiàn)歷史事實(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力。
歷史學(xué)科具有過(guò)去性的特點(diǎn)。學(xué)生不能對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行直接觀察，這就給教師的教學(xué)、學(xué)生的理解帶來(lái)了困難。我運(yùn)用電視、電影錄像等再現(xiàn)歷史現(xiàn)象，幫助學(xué)生建立起對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)。
歷史學(xué)科的電視、電影錄像資料來(lái)源于歷史紀(jì)錄片、科教片、文獻(xiàn)片、專題片和歷史題材的故事影視片。前者真實(shí)可靠，后者雖不是歷史的實(shí)錄，但能反映當(dāng)時(shí)歷史風(fēng)貌，再現(xiàn)某些歷史事件或某些歷史人物。這些電視錄像能夠突破時(shí)間、空間和地域的限制，把本來(lái)不能再現(xiàn)的歷史現(xiàn)象真實(shí)或近似真實(shí)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助他們?cè)陬^腦中形成歷史形象和情景，增進(jìn)對(duì)歷史知識(shí)的理解。
二．分調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺、聽覺功能，寓思想教育于歷史知識(shí)傳授之中。
歷史教學(xué)內(nèi)容與思想教育內(nèi)容的一致性，決定了歷史教學(xué)過(guò)程應(yīng)該寓思想教育于歷史知識(shí)的傳授之中，同時(shí)，通過(guò)師生感情雙向交流，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的高尚情感。我們可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)“再現(xiàn)”已消逝的歷史現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的聽覺、視覺等感覺器官，使學(xué)生感受到歷史的氛圍，從而進(jìn)入歷史的角色，受到感染和教育，做到以史動(dòng)人、以史育人。以上就是本人教學(xué)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
在今后的教學(xué)中希望能盡量克服這些缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取講自己的課堂做的更好。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇八
第一段：禁毒防艾是我們每個(gè)人都要關(guān)注的問(wèn)題。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多有關(guān)禁毒防艾的知識(shí)和技巧。這不僅是為了讓我們認(rèn)識(shí)到毒品和艾滋病的危害，更是為了提高我們自身的防范能力和健康意識(shí)。
第二段：禁毒防艾的知識(shí)是非常重要的。在禁毒方面，我們了解到了各種毒品的危害，學(xué)會(huì)了如何說(shuō)不毒品的誘惑以及如何幫助身邊的人戒除毒癮。我們還學(xué)會(huì)了身體語(yǔ)言和緊急呼救等與陌生人暴力事件有關(guān)的知識(shí)。在防艾方面，我們了解到了艾滋病的傳播途徑，學(xué)會(huì)了正確使用避孕套等防控措施。
第三段：禁毒防艾知識(shí)千萬(wàn)別光停留在書本上，我們要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。在日常生活中，我們要遠(yuǎn)離毒品，并且敢于說(shuō)不。如果遇到了不法分子的誘惑，我們要勇敢地拒絕，并及時(shí)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。同時(shí)，我們也要做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，維護(hù)自己的衛(wèi)生環(huán)境。在性健康方面，我們要堅(jiān)持正確的性教育觀念，自覺保護(hù)自己，拒絕未成年性行為。
第四段：禁毒防艾不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，也是社會(huì)的問(wèn)題。我們希望整個(gè)社會(huì)都能參與進(jìn)來(lái)，積極宣傳禁毒防艾的理念，提高人們的防范意識(shí)。學(xué)校、家庭和社區(qū)應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)禁毒防艾知識(shí)的宣傳教育，使孩子們能更好地遠(yuǎn)離毒品和艾滋病。
第五段：通過(guò)禁毒防艾的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并學(xué)到了有效的防范措施。我們要用所學(xué)知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，拒絕毒品的侵害，保持健康的生活方式。同時(shí)，我們還要積極宣傳禁毒防艾的理念，讓更多的人了解這個(gè)問(wèn)題，共同構(gòu)筑一個(gè)毒品和艾滋病自由的社會(huì)。
通過(guò)四年級(jí)禁毒防艾的學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。我們認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并學(xué)到了有效的防范措施。禁毒防艾不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，更是社會(huì)的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極參與進(jìn)來(lái)，共同努力，構(gòu)筑一個(gè)毒品和艾滋病自由的社會(huì)。我們希望更多的人能了解禁毒防艾的重要性，加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的防范意識(shí)。只有這樣，我們才能真正做到遠(yuǎn)離毒品，保持身體健康。禁毒防艾不僅僅是一節(jié)課，更是一生的學(xué)問(wèn)。讓我們共同努力，為構(gòu)建一個(gè)毒品和艾滋病自由的世界做出貢獻(xiàn)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇九
“珍愛生命，拒絕毒品”是一場(chǎng)全黨，全國(guó)人民的禁毒戰(zhàn)爭(zhēng)。我班按有關(guān)部門的要求，結(jié)合我班實(shí)際，對(duì)本學(xué)期的禁毒防艾工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)指導(dǎo)思想。
二、教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)與上級(jí)主管教育部門簽訂的禁毒防艾責(zé)任書，宣傳禁毒防艾知識(shí)，促進(jìn)校園文化健康發(fā)展。
三、教學(xué)組織形式。
1、以課堂教學(xué)為主，以課外活動(dòng)和組織比賽為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)。
2、將禁毒教育納入語(yǔ)文、品德與生活、健康教育課、和少先隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)的活動(dòng)之中。
1、積極總結(jié)和回顧過(guò)去禁毒防艾宣傳教育經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生看“禁毒防艾”宣傳錄相專題片。利用節(jié)假日，開展“小手拉大手”的活動(dòng)，在6月26日國(guó)際禁毒宣傳日到來(lái)之際，發(fā)動(dòng)學(xué)生把“禁毒防艾”的宣傳單帶回家，與家人共同學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有關(guān)毒品的危害性。
2、明確責(zé)任：做好學(xué)生在校時(shí)的毒品預(yù)防教育。
（1）、了解什么是毒品？國(guó)家管治的毒品有那些？什么是興奮劑？常見的興奮劑有那些？
（2）、知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害；
（3）、知道毒品的概念，學(xué)會(huì)一些拒絕毒品的方法，能保護(hù)自己不受毒品的侵害；
（4）、掌握拒絕毒品的方法，參與學(xué)校、社會(huì)組織的禁毒宣傳活動(dòng)等。
（5）、看一部宣傳錄像片，讓學(xué)生們更深刻地認(rèn)識(shí)到防艾禁毒的重要性和當(dāng)前禁毒形式的嚴(yán)峻性。
（6）、參觀一次掛圖展覽?！?.26”國(guó)際禁毒日，12月1至10日禁毒周。通過(guò)觀看，要使廣大師生受教育、感觸要深，堅(jiān)決拒絕毒品。從現(xiàn)在做起，珍愛生命。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十
四年級(jí)禁毒防艾課程是一門非常重要的教育課程，它能夠提高學(xué)生對(duì)毒品和艾滋病的認(rèn)知，增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)。在這門課程中，我們學(xué)到了許多有關(guān)毒品和艾滋病的知識(shí)，了解了它們對(duì)人體健康的危害性。通過(guò)這門課程，我們得到了關(guān)于禁毒防艾的心得和體會(huì)。
第二段：毒品的危害。
在禁毒防艾課程中，我們學(xué)到了各種各樣的毒品，比如大麻、冰毒和海洛因等。這些毒品都是對(duì)人體健康極為危害的物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致各種各樣的身體和心理問(wèn)題。例如，吸毒會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生嚴(yán)重的損害，使人變得愚鈍和記憶力下降。同時(shí)，吸毒還會(huì)對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響，引發(fā)家庭破裂、犯罪行為等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，進(jìn)而堅(jiān)決抵制毒品。
第三段：艾滋病的防護(hù)。
在禁毒防艾課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了毒品的危害性，還學(xué)到了艾滋病的防護(hù)知識(shí)。艾滋病是一種嚴(yán)重的傳染病，它能夠通過(guò)血液、性接觸和嬰兒傳播。為了防止艾滋病的傳播，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：避免使用未經(jīng)消毒的針頭，不與性伴侶輕率發(fā)生性行為，避免血液暴露和使用安全套等。通過(guò)這門課程，我們深入了解了艾滋病的傳播途徑和防護(hù)方法，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
第四段：培養(yǎng)正確價(jià)值觀。
在禁毒防艾課程中，我們也學(xué)到了毒品和艾滋病的人文關(guān)懷。我們明白了毒品和艾滋病患者也是需要關(guān)懷和尊重的人，而不應(yīng)該歧視他們。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到毒品和艾滋病的產(chǎn)生與社會(huì)問(wèn)題密切相關(guān)，需要從源頭上進(jìn)行預(yù)防。通過(guò)這門課程，我們建立了正確的價(jià)值觀念，愿意為創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)四年級(jí)禁毒防艾課程，我們深刻認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并且學(xué)到了相應(yīng)的防護(hù)知識(shí)。然而，僅僅有知識(shí)還不夠，我們更要從理論轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。我們要堅(jiān)決抵制毒品，與不良習(xí)慣和人群保持距離；我們要做好個(gè)人衛(wèi)生，積極傳播防艾知識(shí)；我們要與身邊的人分享禁毒防艾知識(shí)，讓更多的人受益。只要我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，我們的行動(dòng)將會(huì)產(chǎn)生積極的影響，共同為創(chuàng)造一個(gè)禁毒防艾的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)禁毒防艾課程的學(xué)習(xí)，我們深刻意識(shí)到毒品和艾滋病的危害性，掌握了相關(guān)的防護(hù)知識(shí)，并形成了正確的價(jià)值觀念。我們將抵制毒品、守護(hù)自己的健康；我們將傳播艾滋病防護(hù)知識(shí)、做好個(gè)人衛(wèi)生；我們將分享禁毒防艾的知識(shí)，引導(dǎo)他人遠(yuǎn)離毒品。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，禁毒防艾的目標(biāo)才能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的社會(huì)才能夠更加健康和美好。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要方式。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我也在過(guò)去的一年中通過(guò)網(wǎng)課完成了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從網(wǎng)課的靈活性、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)與合作、技術(shù)運(yùn)用以及審時(shí)度勢(shì)等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課給了我們更大的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，使學(xué)習(xí)變得更加靈活。在傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中，我們需要按照固定的時(shí)間表去上課，而網(wǎng)課則可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，我們就可以更好地根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到地點(diǎn)、時(shí)間等限制。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃，我們可以合理安排和利用碎片化的時(shí)間，有效提高學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中，我們往往需要自行學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這就要求我們具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。我們需要主動(dòng)閱讀教材，開展自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源尋找資料，解決遇到的問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們不斷思考和探索，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
此外，網(wǎng)課提供了更多的互動(dòng)與合作機(jī)會(huì)。雖然網(wǎng)課是線上學(xué)習(xí)，但我們依然可以與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和合作。通過(guò)在線討論、小組作業(yè)等形式，我們可以共同探討問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得。這不僅有利于我們更好地理解和消化知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在互動(dòng)與合作中，我們能夠激發(fā)彼此的思維火花，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
另外，技術(shù)運(yùn)用也是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在網(wǎng)課中，我們需要掌握和運(yùn)用一些技術(shù)工具，如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到新的學(xué)習(xí)方式，提高電腦和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)技術(shù)的運(yùn)用，我們可以更好地獲取信息、整理知識(shí)、展示成果。這種技術(shù)運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)，也將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。
最后，審時(shí)度勢(shì)是網(wǎng)課學(xué)習(xí)中必要的能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和時(shí)間安排合理選擇課程和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們不能貪多求全，盲目報(bào)名各種課程，而要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，有選擇地參加課程。只有審時(shí)度勢(shì)，我們才能更好地發(fā)揮網(wǎng)課學(xué)習(xí)的作用，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多收獲。它的靈活性讓學(xué)習(xí)變得更加自由，自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力，互動(dòng)與合作增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，技術(shù)運(yùn)用提高了我們的信息獲取和處理能力，審時(shí)度勢(shì)讓我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助，也將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。我相信，在不久的將來(lái)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)會(huì)更加普及和完善，給更多的學(xué)生帶來(lái)更多的收益。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十二
我的國(guó)小生涯已經(jīng)結(jié)束了，迎接我的將是國(guó)中生涯。相比國(guó)小，國(guó)中的學(xué)業(yè)更加繁重了，所以我要努力學(xué)習(xí)為以后的日子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開始國(guó)中的學(xué)習(xí)，第一節(jié)必修課就是軍訓(xùn)。8月18日上午，我們來(lái)到了金山區(qū)少年軍校。因?yàn)橐磺卸际切碌模灿泻芏嘀皬膩?lái)沒有見過(guò)面的新同學(xué)，所以我們都顯得比較興奮，大家都趕著認(rèn)識(shí)新朋友呢！雖然說(shuō)這是新的起點(diǎn)，但是這已經(jīng)是我們的第二次軍訓(xùn)之旅了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生。一下車就應(yīng)該要樹立良好的軍訓(xùn)風(fēng)紀(jì)了，大家都隨老師的指揮認(rèn)真排好隊(duì)等待新教官的到來(lái)。不一會(huì)兒，帶領(lǐng)我們各個(gè)班級(jí)的教官來(lái)了，因?yàn)榫嚯x上一次軍訓(xùn)也不是很長(zhǎng)時(shí)間，所以教官們也都基本認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)，最大的就是教官了，所以教官的命令當(dāng)然不能違抗了。我們先按照教官的指示領(lǐng)好洗臉盆和杯子和軍裝，然后再去宿舍整理內(nèi)務(wù)。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難??！光洗漱用品的排放就有很多的講究。就這內(nèi)務(wù)就花了我一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。唉，一天24小時(shí)里又少了一個(gè)多小時(shí)呢！整理好內(nèi)務(wù)以后我們就開始入營(yíng)式了，學(xué)生代表、教官以及老師代表講好話后孰不知今天大半天已經(jīng)過(guò)去了啊。隨后我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下去吃午飯了，吃完午飯后就代表著為期三天的軍訓(xùn)正式開始了。
第一天，教官教了我們?nèi)绾委B被子才能疊的有棱有角，如何放毛巾和牙刷才能讓它們看起來(lái)整整齊齊。我不禁感嘆：就這么點(diǎn)我們平時(shí)在家里一點(diǎn)都不注意的小細(xì)節(jié)在軍營(yíng)里竟然會(huì)顯得如此的重要。還有教官告訴我們?cè)缟狭c(diǎn)，晚上九點(diǎn)熄燈，因?yàn)橹岸荚谶^(guò)暑假呢，所以這個(gè)時(shí)間很難適應(yīng)啊。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)上午的時(shí)間所以教官只能教這么多了。九點(diǎn)，熄燈了，可能是白天有點(diǎn)累了的原因，誰(shuí)知躺床上一下子就睡著了。在睡夢(mèng)中我還在回味今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢，看來(lái)我真是挺愛學(xué)習(xí)的呢！第二天一早聽到起床的番號(hào)我就立馬穿好衣服褲子起來(lái)，之后就是洗漱了，看著其他同學(xué)動(dòng)作飛快的完成了，所以我也不甘示弱啊，沒幾分鐘就完成了。今天是最主要的。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：向各個(gè)方向轉(zhuǎn)，下蹲，整理著裝，稍息立定等。雖然這些動(dòng)作平常我們都不是很會(huì)注意，但是這確實(shí)作為軍人的最基本動(dòng)作。時(shí)間慢慢地又到了晚上了，感嘆時(shí)間過(guò)得可真快??！第三天是我們結(jié)束軍訓(xùn)的日子，但是上午還是要訓(xùn)練，之后就是大會(huì)操了。我們按照教練的口令整齊劃一的完成動(dòng)作，此時(shí)在隊(duì)伍里的`我表情嚴(yán)肅鎮(zhèn)定，腰桿挺得筆直，手緊貼褲縫，仿佛一個(gè)真正的軍人一般，讓我體會(huì)到了軍人的刻苦和努力。大會(huì)操結(jié)束了，這也就意味著三天的軍訓(xùn)也馬上要結(jié)束了。接著就是回到宿舍整理自己的床鋪，軍裝，洗簌用品等。最后就是結(jié)營(yíng)式了，我們回顧了這三天的軍訓(xùn)生活。之后我們?cè)撾x開少年軍校了，我們跟教官依依不舍的心情真的很難過(guò)，再回頭看看那宿舍，操場(chǎng)，食堂，這里的每一寸土地都有我們和教官的辛勤付出的汗水和努力。告別了軍校，終于登上了回家的大巴，大巴上，同學(xué)們都聊著這三天的軍訓(xùn)經(jīng)歷，車廂里好不熱鬧??！或許是累了，后來(lái)車?yán)餄u漸聲音變小了，我們都睡了過(guò)去，一覺醒來(lái)就是學(xué)校了。
為期三天的'軍訓(xùn)我做到了“鐵一樣的紀(jì)律，鋼一樣的意志，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)”。讓我深刻體會(huì)到我們?cè)撛趺醋灾鞴芾砦覀兊娜粘Ｉ钜约皩?lái)的期望。將是我以后人生路上重要的奠基石。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十三
今年，我懷著忐忑的情緒進(jìn)入xx中學(xué)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無(wú)論做什么都留意翼翼。
軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來(lái)。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng);我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際;我記得，休息時(shí)間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片;我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起;我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的'羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結(jié)束了，累過(guò)，痛過(guò)，認(rèn)真過(guò)，收獲過(guò)，也就不枉此訓(xùn)了!
人生需要一些波折，它會(huì)讓我們成長(zhǎng)!我中考的紕漏是個(gè)偶然，也是個(gè)必然!偶然在于:必然在于后期未堅(jiān)持住，松懈了，驕傲了!整個(gè)假期在不安與自責(zé)中度過(guò)，我學(xué)會(huì)了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題很多。軍訓(xùn)，是一個(gè)好的開始，我會(huì)一向努力，一面改正缺點(diǎn)，一面努力學(xué)習(xí)，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的一個(gè)大翻身!我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因?yàn)槲颐靼?，這條路不是我一個(gè)人在走，我身后有無(wú)數(shù)的親人朋友同學(xué)師長(zhǎng)在在支持著我，而我會(huì)滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前!軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話:吃得苦中苦，方為人上人!是的，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面，學(xué)會(huì)自力更生，無(wú)論哪方面，竭力去做好，做一個(gè)真正的“標(biāo)兵”!
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十四
8月25日是我一生中難忘的日子。這天我們懷著又激動(dòng)又興奮的心境來(lái)到了新學(xué)校開始了為期7天的軍訓(xùn)生活。在這7天內(nèi)我能夠用兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，苦與累。每一天站軍姿，練習(xí)立正，稍息，齊步，正步等動(dòng)作。同學(xué)們不但要頂著毒辣、兇狠的烈日，還要重復(fù)一些單調(diào)的動(dòng)作。同學(xué)們練得腰酸背痛，可應(yīng)對(duì)教官那嚴(yán)肅而令人敬畏的'面孔，我們是一動(dòng)不敢動(dòng)。軍訓(xùn)生活雖然苦，雖然累，但我們的收獲也不少。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)我們強(qiáng)健了體魄，磨練了意志，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，打造了自強(qiáng)拼搏的精神;讓我們學(xué)會(huì)了不怕苦，不怕累，不怕困難和挫折;也讓我們學(xué)到了部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)――遵守紀(jì)律，令行禁止，一切行動(dòng)聽指揮;更讓我們這些玩世不恭的初中生，學(xué)會(huì)了如何吃苦，體會(huì)到了團(tuán)體生活的樂(lè)趣。
軍訓(xùn)中，教官們與我們同甘共苦，頂著嚴(yán)嚴(yán)烈日，喊著口令，耐心的教我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真的糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤。白天累得爬不起來(lái)的樣貌，晚上還要用沙啞的聲音教我們唱軍歌。教師也一樣，我們班主任第一天就教導(dǎo)我們要對(duì)教官的命令要服從服從在服從，而教官身上的那種站如松，坐如鐘，形如風(fēng)，泰山壓頂不彎腰的作風(fēng)和氣勢(shì)，深深地感染了我們。我們要把教官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、頑強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣，決心在今后的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中鑄就的意志品質(zhì)。
再次，我多謝教官。和教師。我們和你們一齊努力在最終我們初一九班。在會(huì)操中取得了第一名的好成績(jī)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十五
(1)對(duì)概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個(gè)數(shù).有的老師講解不夠細(xì)致的話，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為-2和3就是一對(duì)相反數(shù).就是說(shuō)，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)一正數(shù)和一負(fù)數(shù)就是一對(duì)相反數(shù).作為老師，應(yīng)該詳細(xì)的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“數(shù)字相同，只有數(shù)字前面的符號(hào)相反”.在正確解釋下，讓學(xué)生帶著例題，理解性的去熟記概念、公式.
(2)要求學(xué)生把概念、公式與實(shí)際題目聯(lián)系起來(lái).對(duì)概念和公式一味的死記硬背，這樣不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與題目聯(lián)系起來(lái).在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)記得概念，卻不知道應(yīng)用.例如，某某同學(xué)他知道正數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù)，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù).卻不知道-2的絕對(duì)值是2，或者不知道2的絕對(duì)值還是2本身.如果，老師在上課時(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生一邊學(xué)習(xí)例題，一邊理解記憶絕對(duì)值的概念，那么我相信大部分同學(xué)是能夠正確掌握這個(gè)概念的.
(3)要求學(xué)生及時(shí)的記憶所學(xué)的概念、公式.部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶.記憶是理解的基礎(chǔ)，如果你不能將概念、公式爛熟于心，又怎么能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?因此要細(xì)心地發(fā)掘概念和公式，了解它在題目中的常見考點(diǎn)，這樣無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，都能夠應(yīng)用自如.例如，有理數(shù)的混合運(yùn)算.就要求學(xué)生對(duì)有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則，將不能夠正確運(yùn)算出結(jié)果.
2求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動(dòng)性。
七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性。因此，它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動(dòng)機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級(jí)學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點(diǎn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣，全面提高他們的素質(zhì)和能力。對(duì)此，我在教學(xué)中的具體做法是：
1.注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中，設(shè)計(jì)各種形式、運(yùn)用各種手段把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，喚起他們的參與意識(shí)。如教學(xué)“七巧板”時(shí)，一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進(jìn)行總結(jié)。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣，通過(guò)簡(jiǎn)單的表演，把問(wèn)題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚?，從而營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生會(huì)興趣盎然、積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
2.充分讓學(xué)生參與實(shí)踐操作。新教材還針對(duì)七年級(jí)學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性格特征，安排了大量的實(shí)踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我把學(xué)生分成幾個(gè)小組(自由組合)，請(qǐng)他們做我的助手，一道準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，既規(guī)范了學(xué)生的勞動(dòng)、行為習(xí)慣，又使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“自我”，以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外，在教學(xué)中教師的語(yǔ)言的精練、語(yǔ)調(diào)的變化得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)合理，字體優(yōu)美雅觀，知識(shí)豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感，達(dá)到“親其師，信其教”的效果。
1.要充分把握起始階段的教學(xué)。
良好的開端是成功的一半。七年級(jí)學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后，一般都感覺新奇、有趣，想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費(fèi)時(shí)間，深下功夫，認(rèn)真上好第一節(jié)課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對(duì)初一學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在上第一節(jié)課時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣的開場(chǎng)白：我們?cè)谛W(xué)學(xué)了加減乘除四種運(yùn)算，上初中后你們將學(xué)乘方、開方等新的運(yùn)算;在小學(xué)學(xué)了簡(jiǎn)易方程，在初中還要學(xué)一元二次方程、無(wú)理方程、分式方程等。小學(xué)里的很多疑難問(wèn)題到了我們初中就可以很輕松的解決，如3-5，在小學(xué)里不夠減，但等我們學(xué)了第二章后就可以進(jìn)行計(jì)算了。
初中我們還要在小學(xué)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)三角形、四邊形、和圓等常見的圖形，可以用這些知識(shí)解決生活中的許多問(wèn)題，如你能站在地面上測(cè)量大樓的高度;你如果是老板，你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設(shè)管道怎樣最省料等。通過(guò)談話的方式，利用這些貼近生活的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。并問(wèn)學(xué)生們：有沒有信心學(xué)好數(shù)學(xué)?學(xué)生異口同聲地回答：有!在第一章第一節(jié)課上就消除學(xué)生害怕的心理、激起了學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染，使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著學(xué)好這門學(xué)科。
2.開辟第二課堂，展示閃光點(diǎn)，激活學(xué)生的求知欲。
初一數(shù)學(xué)的自然性、實(shí)用性，決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時(shí)間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中去開展尋找數(shù)學(xué)的比賽。豐富多彩的課余活動(dòng)生動(dòng)有趣、吸引力強(qiáng)，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，在他們的閃光點(diǎn)上做文章，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺路就在腳下。
這樣他們就會(huì)興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵(lì)他們，要充分肯定其動(dòng)手能力，找到成功的地方給予表?yè)P(yáng)，使其心理在表?yè)P(yáng)中受到振動(dòng)，開始對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時(shí)就要趁熱打鐵，教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽講、行為要規(guī)范，做個(gè)好學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。
3.聯(lián)系生活實(shí)際，讓數(shù)學(xué)和實(shí)際結(jié)合，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
例如，在講授一元二次方程應(yīng)用題時(shí)有一道儲(chǔ)蓄題，我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)去銀行進(jìn)行實(shí)際考察、詢問(wèn)家長(zhǎng)等不同方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。課堂上，學(xué)生不但表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和極大的積極性，而且對(duì)本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計(jì)算公式，理解透徹、運(yùn)用得當(dāng)。課堂不再是教師的一言堂，而成為學(xué)生交流、合作、深入思考的場(chǎng)所。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十六
七年級(jí)是我人生中一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)對(duì)身體和心理健康發(fā)展至關(guān)重要的時(shí)期。在這一學(xué)年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)、生活和親身體驗(yàn)，逐漸體會(huì)到健康的重要性。下面我將從鍛煉身體、合理飲食、保持良好的作息習(xí)慣、保護(hù)眼睛和心理健康這幾個(gè)方面，進(jìn)行探討和分析。
首先，鍛煉身體是保持健康的重要途徑。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。在七年級(jí)時(shí)，學(xué)校增加了體育課的時(shí)間，要求我們每周都要參加體育課活動(dòng)，并且還加強(qiáng)了課后體育鍛煉的指導(dǎo)。通過(guò)這樣的鍛煉，我漸漸感受到了身體的變化：體力增強(qiáng)，精力充沛，注意力提高。我還發(fā)現(xiàn)，鍛煉身體不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以疏導(dǎo)情緒，減輕壓力，提升自信心，更有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
其次，合理飲食對(duì)身體健康至關(guān)重要。七年級(jí)是進(jìn)入青春期的階段，在這個(gè)時(shí)期我們的身體開始發(fā)育，需要更多的營(yíng)養(yǎng)來(lái)支持生長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)校的健康教育課程，我了解到每天要保證攝入蔬菜、水果、谷物、蛋白質(zhì)等各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且要避免食用含糖飲料和垃圾食品。我努力改變之前對(duì)于美食的執(zhí)著追求，開始注重食材搭配和營(yíng)養(yǎng)均衡，養(yǎng)成了吃得少、吃得飽、吃得好的飲食習(xí)慣。這樣的改變讓我感受到了身體更加健康和有活力的狀態(tài)。
第三，保持良好的作息習(xí)慣對(duì)健康發(fā)展非常重要。在七年級(jí)，學(xué)校要求我們每天保持規(guī)律的作息時(shí)間，早睡早起，不熬夜。我聽從老師和家長(zhǎng)的建議，盡量保持八小時(shí)的睡眠時(shí)間，并且堅(jiān)持早起，每天早餐要吃好，做到早睡早起，精力充沛，思維敏捷。在保持良好作息習(xí)慣的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了放松自己，在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉的同時(shí)，也要放松心情，避免過(guò)度勞累，保持心理和身體的平衡。
第四，保護(hù)眼睛是健康的重要組成部分。在七年級(jí)，我開始有了很多需要長(zhǎng)時(shí)間看書和寫作業(yè)的任務(wù)，面對(duì)電子屏幕的時(shí)間也逐漸增加。然而，這樣的情況也給我的眼睛健康帶來(lái)了一定的威脅。于是，我開始注意保護(hù)我的眼睛。我每天利用課間休息時(shí)間做眼保健操，每隔一段時(shí)間對(duì)遠(yuǎn)處進(jìn)行凝視，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著近處物體。我還購(gòu)買了一副防藍(lán)光眼鏡，有效防止眼睛疲勞和近視的發(fā)生。通過(guò)這些努力，我的視力得到了保護(hù)，眼睛也感到更加舒適和清晰。
最后，心理健康的重要性不容忽視。在七年級(jí)，我體會(huì)到了壓力的增加和情緒的波動(dòng)。為了保持心理健康，我學(xué)會(huì)了調(diào)整和處理自己的情緒。我喜歡畫畫和寫日記來(lái)紓解壓力，也喜歡與好朋友傾訴心情。此外，我也將跑步作為一種放松的方式，可以讓我暫時(shí)擺脫煩惱，釋放身心壓力。通過(guò)這些方式，我的心理健康得到了良好的保持，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極向上的心態(tài)。
綜上所述，七年級(jí)是我關(guān)于健康的一年。通過(guò)鍛煉身體、合理飲食、保持良好的作息習(xí)慣、保護(hù)眼睛和心理調(diào)節(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到了健康對(duì)于一個(gè)人的重要性。我相信，只有擁有健康的身體和積極向上的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的成功和幸福。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十七
禁毒防艾是社會(huì)教育的重要內(nèi)容，而作為四年級(jí)的小學(xué)生，我也接受了相關(guān)的教育。在這四年的學(xué)習(xí)中，我積極參與各種禁毒防艾活動(dòng)，并通過(guò)這些活動(dòng)深入了解到毒品和艾滋病對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)毒品的危害及預(yù)防措施。
在禁毒防艾的學(xué)習(xí)中，我了解到毒品會(huì)給人們的身心健康帶來(lái)很大的危害。毒品不僅會(huì)損害人們的健康，還會(huì)使人產(chǎn)生極大的痛苦和病態(tài)。為了預(yù)防毒品的危害，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，不輕易接觸和嘗試。此外，我還學(xué)會(huì)了通過(guò)積極參與課堂和社區(qū)的禁毒宣傳活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)禁毒意識(shí)，向他人傳播禁毒知識(shí)。
第三段：認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及預(yù)防措施。
我還了解到了艾滋病的危害及預(yù)防措施。艾滋病是一種可怕的病毒感染，會(huì)嚴(yán)重削弱人體免疫系統(tǒng)。為了預(yù)防艾滋病的傳播，我們要增強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手，不亂扔垃圾，垃圾分類等等。同時(shí)，我們要保持自己的身體健康，增強(qiáng)身體免疫力，遠(yuǎn)離與艾滋病相關(guān)的高危行為，如吸毒、性亂行為等。艾滋病不僅對(duì)個(gè)人健康造成威脅，還會(huì)給家庭和整個(gè)社會(huì)帶來(lái)不可估量的損失。
第四段：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
學(xué)習(xí)禁毒防艾的知識(shí)只是第一步，更重要的是將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。實(shí)際行動(dòng)才能給自己和他人帶來(lái)更多的保護(hù)。我已經(jīng)開始著手在日常生活中貫徹這些預(yù)防措施，如定期參加籃球運(yùn)動(dòng)，避免無(wú)謂的斗毆等等。同時(shí)，我還從父母和老師那里獲得了很多寶貴的建議和指導(dǎo)，教我如何做到遠(yuǎn)離毒品和艾滋病。
第五段：對(duì)禁毒防艾的展望及個(gè)人愿望。
通過(guò)四年級(jí)的禁毒防艾學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的危害。我希望未來(lái)我能夠堅(jiān)定地做好自我防范，保護(hù)自己和家庭不受毒品和艾滋病的侵害。同時(shí)，我也希望能與更多的人共同傳播禁毒防艾的理念，幫助他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，提高他們的防范意識(shí)。只有我們每個(gè)人共同努力，才能在未來(lái)的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)一個(gè)禁毒防艾的健康環(huán)境。
總結(jié)：
禁毒防艾是我們每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了毒品和艾滋病的危害，并學(xué)到了相應(yīng)的預(yù)防措施。在今后的生活中，我會(huì)積極應(yīng)用所學(xué)，保護(hù)自己的身心健康，并通過(guò)行動(dòng)和宣傳，幫助更多人加強(qiáng)禁毒防艾的意識(shí)。我相信只有每個(gè)人都為禁毒防艾貢獻(xiàn)自己的力量，我們才能共同建設(shè)一個(gè)健康、美好的社會(huì)。
禁毒心得體會(huì)七年級(jí)篇十八
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家e.b.懷特的作品，是二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話之一。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一只蜘蛛和一頭豬之間的感人故事，小豬威爾伯被賣到了朱克曼家，認(rèn)識(shí)了谷倉(cāng)庫(kù)里的許多動(dòng)物。小豬漸漸長(zhǎng)大，卻逃不脫被做成熏肉火腿的命運(yùn)，然而蜘蛛夏洛卻做成了驚人的舉動(dòng)，經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上織字來(lái)救小豬。
她先織出了“王牌豬”，“了不起”，然后織了“光彩照人”，這些字讓所有人都認(rèn)為威爾伯是一只非比尋常的豬，最終夏洛織出了“謙卑”讓威爾伯在比賽中贏得了異常獎(jiǎng)，然而夏洛卻在留了五百一十四個(gè)卵之后死去了。小豬為了報(bào)答他的朋友，整個(gè)冬天都精心照料著夏洛的卵袋，在春天孵化出蜘蛛寶寶，從此蜘蛛們世代幸福地生活在谷倉(cāng)里。
我異常喜歡夏洛說(shuō)的一句話“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，經(jīng)過(guò)幫忙你，也許能夠提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都明白人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
如果沒有夏洛，威爾伯肯定逃可是變成熏肉的命運(yùn)，會(huì)和普通的豬一樣變成人類餐桌上的美食，如果沒有威爾伯，也許夏洛只是一只普通的蜘蛛，過(guò)著捕捉和吃蒼蠅這樣沒有意義的生活，也許她的蜘蛛寶寶們根本活不了，可是友誼改變了他們彼此的生活：因?yàn)橛辛讼穆?，威爾伯奇跡般地變成了一只獨(dú)一無(wú)二的王牌豬，因?yàn)閹兔ν柌?，夏洛的一生也變得不平凡了，夏洛運(yùn)用智慧，用她的網(wǎng)改變了威爾伯的命運(yùn)，也展現(xiàn)了夏洛自我精彩的一生。
夏洛和威爾伯之間有著真摯的友誼，所以他們真誠(chéng)地幫忙對(duì)方，不計(jì)較回報(bào)地付出一切。這個(gè)故事讓人感覺異常地溫暖，有一種愛的力量在傳遞，縈繞在每個(gè)人的心間。