總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇一
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇二
一、活動名稱
創(chuàng)新思維征文比賽
二、活動對象
植物保護學(xué)院所有大學(xué)生
三、活動時間
20--年10月10日20--年10月四、活動目的旨在通過這次比賽，增強大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)驗感悟，放飛自己的夢想。五、活動內(nèi)容前期宣
傳：設(shè)計噴繪，繪制海報，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)一定的時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比!六、資金預(yù)算1)活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2)活動獎品費用一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位：植物保護學(xué)院投稿日期：10月日—11月號參賽對象：植物保護學(xué)院全體學(xué)生參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。參賽方式：上交活動流程：1、10月日—11月日為投稿時間。2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇三
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四種全會精神，進一步推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，根據(jù)省社科聯(lián)關(guān)于20--年科普活動的要求，遼寧省學(xué)習(xí)型組織理論研究會、遼寧省關(guān)心下一代理論研究會于20--年面向全省開展了讀書體會征文活動，現(xiàn)將有關(guān)情況向省社科聯(lián)報告如下：
一、做法
1、精心設(shè)計。20--年研究會選擇讀書征文作為科普活動的形式，既立足于本學(xué)科特點，也堅持了圍繞中心、服務(wù)大局的思路，有利于推進學(xué)習(xí)型社會、書香社會和學(xué)習(xí)大國建設(shè)。把“哲學(xué)·人生·價值”作為活動主題，也是根據(jù)省社科聯(lián)的要求，突出了培育社會主義核心價值觀這個重點。在征文內(nèi)容上引導(dǎo)大家暢談人生哲學(xué)、人生價值、幸福觀、勵志成才、中國夢、文化修養(yǎng)、人生選擇的感悟。在閱讀書目上，我們推薦了28本體現(xiàn)正能量的書，其中有馬克思主義理論的，也有介紹雷鋒、郭明義事跡的，以及借鑒中西名人的。
2、合作推進。去年11月，研究會就向會員單位和會員下發(fā)了開展征文活動《通知》。去年12月與遼寧省關(guān)心下一代理論研究會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于20--年開展讀書體會征文活動的通知》，把這項活動擴大到了全省關(guān)工委系統(tǒng)。今年4月，我們又與遼寧省直屬機關(guān)團工委合作，把征文活動擴大到了省直機關(guān)。
3、加強宣傳。我們對征文進行了評選，表獎了優(yōu)秀作品和優(yōu)秀單位，下發(fā)了表獎決定。為宣傳優(yōu)秀成果，進一步擴大社會影響，達(dá)到相互啟發(fā)，相互教育的目的，我們編印了《書海心語》一書。由于篇幅有限，只入選了100篇獲獎作品。下一步擬通過研究會《組織學(xué)習(xí)網(wǎng)》宣傳優(yōu)秀作品，并召開座談會進行交流。
二、效果
1、踴躍參與活動。這次活動，共征集作品613篇，數(shù)量是比較多的。從面上看也比較廣泛。沈陽、大連、鞍山、丹東、錦州、營口、阜新、遼陽、朝陽、葫蘆島等10個市關(guān)工委和省直機關(guān)都上報了作品。其中，葫蘆島市關(guān)工委194篇，鞍山市關(guān)工委75篇，大連市關(guān)工委62篇，錦州市關(guān)工委61篇，省直機關(guān)114篇。有不少基層單位積極性很高，遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團委報了33篇，葫蘆島市龍港區(qū)西街道報了30篇，鞍山市北星學(xué)校報了18篇，錦州市第一實驗幼兒園報了12篇。鞍山市鐵東區(qū)山南街道關(guān)工委楊志安一人報了5篇，每篇質(zhì)量都比較高。
2、表達(dá)真情實感。這次活動所征集的作品突出特點是內(nèi)容健康、主題鮮明、構(gòu)思新穎、針對性強、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢，特別是能夠結(jié)合人生經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實感。鞍山市軍休中心老干部王繼起回憶自己的讀書體會是：“少年讀書要立志成長、青年讀書要追求夢想、中年讀書要敢于擔(dān)當(dāng)、老年讀書要奉獻(xiàn)健康”。葫蘆島市龍灣街道騰飛社區(qū)石德本以《讀書改變了我的后半生》為題談了自己的體會：剛退休時有失落感，心態(tài)不平。通過讀書，漸漸改變了心態(tài)，升華了境界，積極投身關(guān)心下一代工作，使自己有了新的人生成就感。營口市站前區(qū)建設(shè)辦事處東新社區(qū)劉中華在自己體會中談到，少年時特愛讀書，讀得入景入情，入神入迷，但使自己感受最深的是《雷鋒的故事》。他用一首詩概括自己學(xué)雷鋒的感受：“化雪融冰爭谷峽，襲天沁地透云崖。無私奉獻(xiàn)心如火，盡瘁犧牲魂是花。半世光華融日月，一生音響貫虹霞。雷鋒精神傳天下，萬古楷模壯中華”。
3、大力弘揚正氣。這次征集的作品，從不同側(cè)面暢談對人生的看法，充分表達(dá)了作者愛國之心，強國之夢，成才之愿，報國之志，大力弘揚了正能量。省委宣傳部李東在《共產(chǎn)主義不是夢》的文章中談到：“作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，既然要為共產(chǎn)主義奮斗終身，就一定要從源頭探究共產(chǎn)主義到底是什么。為此，我仔細(xì)閱讀了馬克思《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》(以下簡稱《手稿》)，并對共產(chǎn)主義有了一定程度的理解”。遼寧社會科學(xué)院張維銀在文章中寫到：近日，我研讀了《中國夢·黨員干部讀本》，立足于青年的視角，有感于“中國夢”的博大與精美，我的報國之志再一次得到激勵。葫蘆島市連灣街道荒地村張淑芝談到：幸福既是人類永恒的追求，也是人們普遍關(guān)注的一個熱點問題，讀了《共產(chǎn)黨人的12個幸福觀》，使我認(rèn)識到，一個共產(chǎn)黨員的幸福觀只能是馬克思主義幸福觀。遼寧教育出版社葉北寧談到：很多年后，也許我會很平靜地跟朋友談起海倫·凱勒的故事，只當(dāng)是聊一位普通的名人。但我永遠(yuǎn)都不會忘記她曾經(jīng)帶給我的震撼和感動。讀了《假如給我三天光明》，使我感到，我們都應(yīng)該珍惜自己擁有的一切，時刻張開眼睛，張開心靈，永遠(yuǎn)擁抱光明!
三、啟示
第一，開展讀書征文活動是推動閱讀的有效途徑。當(dāng)前有不少人對閱讀重視不夠，積極性不高。開展讀書征文活動，確定主題、內(nèi)容、書目，對優(yōu)秀成果進行交流、評比和獎勵，有利于調(diào)動閱讀積極性，推動書香社會建設(shè)。
第二，開展讀書征文活動是理論武裝的有效途徑。理論武裝可以通過舉辦報告會和講座的方式，但不能代替?zhèn)€人讀書和思考。開展開展讀書征文活動，有利于帶著問題，系統(tǒng)讀書研究，并通過撰寫體會，有利于學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
第三，開展讀書征文活動是自我教育的有效途徑。目前有些教育活動流于形式，難于入耳入腦。開展讀書征文活動，有利于調(diào)動主觀能動作用，自己提出問題，自己回答問題，并在實踐中自己解決問題，從而可以確保學(xué)習(xí)的有效性。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇四
母親，我們的生命正是因為這個人而變得更加溫馨，更加燦爛。更加陽光，她無時無刻不在用自己的人生來詮釋著一個人的生命的價值!
因為有了你，我的生活變得多姿多彩;因為有了你，我的每時每刻都沉浸在幸福之中;因為有你，我的生活不再暗淡;因為有你，我的心中充滿希望;因為有你，我的人生不再孤單!
你如一盞明亮的燈塔，為我照亮前路的黑暗;你如一本書的書頁，如果沒有了你，我就是一本沒有書頁的書，沒有人會瀏覽它;你如一杯白開水，雖然看起來很平凡，但是卻是很有內(nèi)涵的!無論做錯什么事，您指揮細(xì)心教導(dǎo)，不會發(fā)一次脾氣。
媽媽，您就像我的朋友，一個知心朋友;您從不翻看我的日記，從不看我的短信內(nèi)容，您很少沖我發(fā)脾氣，您從來沒有打過我，即使有什么很嚴(yán)重的問題您都是用書信的方式和我溝通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾與誤會，就像一對知心朋友一樣，有時吵完架會覺得更親……在寒冷的冬天里為我準(zhǔn)備著暖和的被子讓我不再懼怕寒冷，周末回到家就能吃上您為我準(zhǔn)備的可口的飯菜，平日里自己卻省吃儉用，舍不得買菜，叫我在學(xué)校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰呢?是我在熟悉不過的人――母親!
當(dāng)縷縷陽光照在母親頭上時，我發(fā)現(xiàn)母親兩鬢出現(xiàn)了根根白發(fā)，那根根白發(fā)好像在說時間消逝了就不會回來了，就無法年輕了，一切都要抓緊時間!我不知道我給施加了多少生活壓力，但我會盡量讓母親放心!
母親節(jié)時，我曾問過母親想要什么禮物，母親微笑著，沒有回答我。于是，我自做主張的買了一條藍(lán)色的絲巾，母親節(jié)當(dāng)天，我把這份禮物送給了母親，她接過禮物后，手不停的撫摸著絲巾。她沒說什么，只是講了一句我已經(jīng)聽了很多遍卻百聽不厭的話：“我的兒子，終于長大了?！?BR> 不用許多的華麗語言來裝點，再多的語言也無法形容您的偉大，只有用一句話來表達(dá)我愛您的心：“媽媽，我愛你!”
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇五
讀者協(xié)會主辦的“漫步青春”大型征文活動歷時三個月，終于在昨天下午圓滿結(jié)束。
本次征文活動由五校聯(lián)合舉辦，旨在豐富大學(xué)生的課余，提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，審美情趣。此次征文比賽采用三級遞進式評比：先由各校區(qū)社團進行初步選拔，再由各校區(qū)的老師進行二輪選拔，最后由作協(xié)的老師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。最后在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
獲獎名單最終敲定后，讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎典禮。經(jīng)過無數(shù)次的討論、交流、設(shè)計，經(jīng)過多次精心彩排后，x月11日下午三點，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會在團委多功能廳拉開了帷幕。
參與本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學(xué)院的各位老師，參與本次征文大賽的其他兄弟學(xué)校的代表以及征文比賽的獲獎選手。
在一片優(yōu)雅的琵琶樂聲中，活動正式開始。首先，主持人宣布活動開始，介紹各位來賓。然后，安師大的同學(xué)們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目，全場氣氛活躍熱烈。其中，一個搞笑廣播操的節(jié)目，將整場氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓老師為獲獎同學(xué)頒獎。
活動中場，安排了一個環(huán)節(jié)：讀者交流會。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著，并邀請嘉賓老師對這四本書做出點評;臺下的同學(xué)也積極發(fā)言，談了自己閱讀這幾本書的一些體會。整個交流會環(huán)節(jié)氣氛融洽。
交流會結(jié)束后，最激動人心的校際獲獎名單終于揭曉，所有觀眾都對選手表達(dá)了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中，獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。最后，在一曲合唱《明天會更好》中，本次頒獎典禮圓滿結(jié)束。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇六
為深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化，運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，深入推進--分局精神文明建設(shè)，根據(jù)--市文明辦下發(fā)文件要求，結(jié)合我局工作實際，開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動，現(xiàn)將活動整個情況小結(jié)如下：
一、活動主題
開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動是貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動的重要舉措，是提升公民思想道德建設(shè)的有力抓手。本次活動的主題是：“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”。
二、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，倡導(dǎo)孝心、推行孝行、弘揚孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠。以-理論和“-”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，通過活動，在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義、熱愛--、建設(shè)--情感。
三、活動內(nèi)容
1.開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展清明詩文朗誦會和詩詞歌會，用中華經(jīng)典誦讀方式敬先賢、頌英烈，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)分局全體干部職工慎終追遠(yuǎn)、不忘傳統(tǒng)，弘
揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
2.動員全體干部職工積極參與“網(wǎng)上祭英烈”活動。借助祭奠網(wǎng)“網(wǎng)上祭奠烈士”互動平臺，發(fā)動全體干部、職工進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談，組織他們撰寫心得體會，發(fā)表感言心聲，表達(dá)對先烈、先人、先賢的感恩與敬仰。
3.開展節(jié)日民俗活動。深入挖掘清明節(jié)的文化內(nèi)涵，以座談會方式深入了解具有濃郁地方特色的尋根祭祖活動，讓全體干部職工切身體會節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
4.開展文明祭祀活動。積極推廣手機短信、網(wǎng)上掃墓和家庭追思會等新型祭奠方式，引導(dǎo)群眾用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對先人的懷念之情，營造一切從簡、文明健康的祭祀新風(fēng)。
四、活動要求
1.認(rèn)真組織，積極引導(dǎo)。要注意把“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動作為精神文明建設(shè)的重要工作，緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真制定活動方案，積極引導(dǎo)群眾通過傳統(tǒng)的祭祖、踏青以及鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等方式，進行文明祭祀活動，形成保護環(huán)境，親近自然的良好氛圍。
2.努力做好、結(jié)合文章。要注意把清明節(jié)活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與干部、職工思想道德建設(shè)結(jié)合起來，與志愿服務(wù)活動結(jié)合起來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，做到既形成聲勢又扎扎實實。
3.深化宣傳、營造氛圍。通過板報、標(biāo)語等宣傳陣地和群眾
喜聞樂見的多種文藝形式，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列主題宣傳活動，通過活動造勢，引導(dǎo)群眾文明祭祀進一步倡導(dǎo)文明新風(fēng)，把節(jié)日氛圍造濃。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇七
為了認(rèn)真貫徹落實 “美麗中國 我的中國夢”主題征文大賽的會議精神和要求，我們在全校學(xué)生中組織開展了“美麗中國 我的中國夢”讀書征文活動。此次活動我校全校師生共同參加，經(jīng)過全體語文組老師的精心挑選，選取了7篇參加了市級評比。以下是對我校征文活動工作情況的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實。
在教育局、關(guān)工委召開會議后，我校高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學(xué)校成立了以分管德育的張校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，就征文的各項要求等制定了詳盡的實施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)張校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任、語文老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“美麗中國 我的中國夢”征文活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預(yù)期效果。
二、加大宣傳，營造氛圍。
在活動中，學(xué)校通過宣傳陣地加大宣傳力度，營造活動氣氛。學(xué)校進一步向全體同學(xué)明確了此次活動的目的、意義和要求，進一步闡述了“中國夢”的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報也根據(jù)主題開辟了專欄。同時，在升旗儀式上，張校長再次作了活動的宣傳、動員。
三、有效指導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)作。
本校利用閱覽課讓學(xué)生在本班教室或者學(xué)生在閱覽室組織學(xué)習(xí)有關(guān)知識，由語文組老師輔導(dǎo)。學(xué)生在“中國夢”的感召和鼓舞下，展開理想的翅膀，邁出堅實的步伐，立志成才報國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌，一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學(xué)生們通過文字在字里行間表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情，對美好未來的憧憬，更有著對把祖國建設(shè)得更強大的堅定決心。
四、認(rèn)真組織，積極投稿。
在這一年中，我校開展了以下系列活動：
(一)20年10月底前完成了《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作，制定了《實驗學(xué)校五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書征文活動計劃》。
(二)20年1月認(rèn)真組織了全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據(jù)我校實際情況，把閱讀和語文課程有機結(jié)合起來。
(三)20年2月和3月各班舉行了主題班會，各班班主任還將主題班會活動方案上傳到了校園網(wǎng)上。
(四)20年3月結(jié)合讀書內(nèi)容，根據(jù)我校學(xué)雷鋒活動安排組織學(xué)生參加了社會實踐活動。
(五)20年4月舉辦了《美麗中國我的中國夢》演講比賽。
各班在組織全體學(xué)生演講比賽的基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手，于4月10日舉行了決賽，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，其中一等獎獲得者將被推薦參加市中學(xué)生演講比賽。
(六)舉行了“美麗中國”主題攝影大賽，學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。
(七)20年4月組織學(xué)生撰寫征文，進行征文評選，并將學(xué)生征文于20年4月18日前報市教育局關(guān)工。
此次活動在全校師生的共同努力與積極配合下，較好地營造出了“美麗中國我的中國夢”的良好氛圍，征文內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動收到了非常好的效果。學(xué)校對上交的文章進一步作了整理和調(diào)整，保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時上交到活動組委會，積極參與了該次活動。
五、意義深遠(yuǎn)，激發(fā)理想
此次活動，同學(xué)們進一步認(rèn)識了“中國夢”的含義，廣大學(xué)生圍繞主題，闡釋了自己對“中國夢”的認(rèn)識和暢想，盡情書寫了自己的美麗夢想，抒發(fā)了自己熱愛祖國的情懷。同時也進一步增強了學(xué)生愛國愛家的意識，培養(yǎng)了愛國情懷，引導(dǎo)青少年成長為具有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
讀書征文活動總結(jié)3
今天，我們?nèi)缂s地迎來了全國《珍愛生命 健康成長》讀書征文活動總結(jié)大會。在這次活動中，我?，F(xiàn)三年七班的同學(xué)一舉奪得了全國青少年《珍愛生命健康成長》征文比賽金牌，實現(xiàn)了我市金牌零的突破。這是市的驕傲，這是區(qū)的驕傲，這更是我們中學(xué)的驕傲。
回首一年來的讀書活動，我們深感欣慰的是活動使學(xué)生們參加社會實踐活動的機會增多了，他們對生命內(nèi)涵的理解加深了，也同時展示了我中人的風(fēng)采。通過活動的開展，我們受到了更深刻地啟示：無論什么時候，要想讓生命閃光，就要珍愛生命，保護家園，保護地球，做世界的主人。
為了使今后的工作再上一層樓，現(xiàn)將此次活動從三個方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)制定方針策略，架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時機
201年9月至201年7月，教育部關(guān)心下一代工作委員會在全國開展“做五好小公民─珍愛生命健康成長”讀書征文主題教育活動。我校作為區(qū)中學(xué)的代表參加了這次活動。校黨支部、團委、校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)對此項活動高度重視，專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同商討、研究、部署，并成立了由書記、校長、關(guān)工委常務(wù)副主任親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長》一書，讓師生對此項活動有一個全方位、多層次的理解。讓學(xué)生們認(rèn)識到：珍愛生命、健康成長不僅要關(guān)心個人，還要關(guān)愛他人，不僅要關(guān)心集體，還要關(guān)心社會乃至整個中國世界。
與此同時，學(xué)校還成立了“三組”：由全校語文教師參加的指導(dǎo)小組;由離退休老同志參加的課外輔導(dǎo)評審小組;通過致家長一封信的形式，讓全體參加讀書活動的學(xué)生家長，了解開展這次活動的重要意義，同時，對這次活動給予了大力支持，并自愿的成立了家長評審小組。
結(jié)合實際情況，擬定主題，制定切實可行的實施方案。以愛國主義、社會主義和集體主義教育為主線，注重研究新型的科學(xué)的教育模式，采取學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的形式，加強對學(xué)生進行政治思想教育。開展“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“關(guān)注生靈 熱愛鳥類”等主題班會;在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團會;把思想道德教育和校園文化建設(shè)有效地結(jié)合起來，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
注意架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時機，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的廣闊空間。通過開展?fàn)幾觥拔搴眯」瘛被顒?，提高學(xué)生的素養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長。通過此次活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和主動性。
二、重視學(xué)生的實踐活動，升華教育培養(yǎng)結(jié)果
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為了達(dá)到讓學(xué)生增長知識，鍛煉自己的目的，在活動中，鼓勵學(xué)生寫出詳細(xì)的讀書報告。為了切實落實關(guān)工委組織的“珍愛生命健康成長”讀書征文活動，積極弘揚中華民族自強不息的精神，我校組織初二、初三1628名學(xué)生參加到活動中來。語文教師積極組織，認(rèn)真指導(dǎo)、批改，使學(xué)生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。區(qū)教育局關(guān)工委常務(wù)主任，校關(guān)工委副主任及學(xué)校等同志，自愿與語文教師聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生閱讀。這些同志的無私奉獻(xiàn)、拼搏進取、團結(jié)協(xié)作，形成了一股強大的工作動力，推動了讀書活動的健康開展。
為了切實貫徹、落實全國教育部關(guān)工委組織的“珍愛生命、健康成長”讀書征文活動，學(xué)校利用板報、墻報、廣播、班團隊會、演講等形式，開展了豐富多彩的讀書活動。此次參加征文的優(yōu)秀稿件達(dá)300余份。金獎獲得者同學(xué)自己就寫了兩篇讀書體會，向這樣的同學(xué)還有等等，首先在教師指導(dǎo)下學(xué)生們進行二次修改;然后經(jīng)過我校各級評審小組公平、公正、公開的評選，評選出32名“讀書之星”;最后指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)演講，進一步推動讀書活動向縱深發(fā)展。我們把32份最優(yōu)秀的征文作為全國的參賽作品，上交市教育局關(guān)工委，統(tǒng)一參加全國比賽，并獲得驕人成績。其中，獲金獎1人，銀獎2人，銅獎5人，優(yōu)秀獎8人。隨著爭做“五好小公民”活動的深入開展，在我校形成了弘揚中華民族自強不息精神的氛圍，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)，增強了學(xué)生的公民意識，使學(xué)生們懂得要珍視生命，科學(xué)防治及戰(zhàn)勝各類疾病、自然災(zāi)害，戰(zhàn)勝傳統(tǒng)陋習(xí)，培養(yǎng)健全人格。
三、活動引發(fā)了師生們對生命的思考
正直當(dāng)今學(xué)生對生命比較漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去創(chuàng)造價值之時，全國關(guān)工委如沐春風(fēng)地在全國召開了《珍愛生命健康成長》讀書征文活動。
通過這次讀書活動，我們廣大學(xué)生深受教育。引發(fā)了對生命的深刻思考。從廣義上講，我們每一個人的生命并不是屬于我們自己的，而是屬于我們祖國的、大家的。同學(xué)們深深地領(lǐng)悟到生命的重要意義。生命并不是因為它的價值而顯得可貴，而是因為它的希望而可貴，屬于人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索與艱辛，遍布著荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運和重塑。只有珍愛生命，才能健康成長。
今后，我們要以這次讀書活動為契機，在全校開展“多讀書 讀好書”的活動，內(nèi)練自己，提高整體素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書過程中，發(fā)展自我，完善自我。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇八
一、活動過程：
本次征文大賽以“hero orcelebrity”為主題，以“英雄還是名人”為口號，活動流程分為四大階段，首先在第一階段(5月17日)完成了大賽的宣傳工作。我們通過海報、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。在第二階段(5月18日)，完成了大賽的作品收集整理工作。我們設(shè)置了一種投稿方式：①自助投稿。將手寫稿或打印稿交到會長或副會長手里。在第三階段，評審階段(5月19日～20日)，所有稿件全部由英語部落和外教進行評選。我們特意邀請了三位外教組成評審小組，評審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。在第四階段(5月20日)總結(jié)階段，由英語部落負(fù)責(zé)撰寫活動總結(jié)，并把包括策劃方案、宣傳資料、活動攝影在內(nèi)的所有材料統(tǒng)一整理保存。
二、活動成果：
征文活動期間廣大同學(xué)踴躍投稿，至5月19日截稿時止共收到來自全校十一個系的征文200余篇，在截稿之后仍有多數(shù)同學(xué)繼續(xù)投稿，可見同學(xué)們的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現(xiàn)，無論是內(nèi)容，還是主旨，我們都可以感受到當(dāng)代大學(xué)生身上洋溢著人文的風(fēng)貌、青春的氣息和執(zhí)著追逐的理想。經(jīng)過院英語部落的不懈支持和專業(yè)評委精心篩選之后，近二十篇經(jīng)典的文章終于問世了。本次征文大賽共評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
三、活動意義：
首先本次活動豐提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛校園的同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺。
最后，通過本次征文，產(chǎn)生了一大批富有理論性、時代性和哲理性的優(yōu)秀作品。學(xué)生們在文章中盡情抒寫母校在自己成長過程中的重要作用：它可使人明志，學(xué)會做人道理，豐富人生閱歷，擴展視野，獲得科學(xué)文化知識，為將來的長遠(yuǎn)發(fā)展鋪平道路，為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。
四、成功之處：
此次征文大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃(包括各個細(xì)節(jié)部分)后，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們通過海報、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。
第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由院英語部落和外教評審，評審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。
第四，在優(yōu)秀作品的展示方面，部分優(yōu)秀作品將推薦選登在校報、校園情報網(wǎng)”等上，所有參賽作品也將在校園情報網(wǎng)上發(fā)表。優(yōu)秀作品的展出，一方面宣傳了獲獎?wù)?，使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面，激發(fā)其他同學(xué)對寫作的熱愛。
五、活動不足：
首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。
其次本屆征文活動與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動幾乎同期進行。 最后，本次征文活動時間倉促，部分文學(xué)愛好者未能及時準(zhǔn)備稿件。
六、最后結(jié)語：
通過此次征文活動，挖掘一批學(xué)院人才，他們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是讓我們對校園有了一個全新的認(rèn)識，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的愛校愛家風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園
活動過程中非常感謝校團委的大力支持，感謝三位外教在百忙之中抽出時間評審稿件，也感謝所有投稿同學(xué)的積極參加
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇九
1、“回顧光榮歷程，堅定青春信念”知識學(xué)習(xí)活動
為滿足少新隊員了解中國共青團95年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的.要求，柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國近代史知識的活動。通過學(xué)習(xí)團的知識和團的歷史，引導(dǎo)少先隊員知曉共青團和少先隊的密切聯(lián)系，黨團隊一脈相承的先進性。緊密團結(jié)在黨的周圍，展示青春風(fēng)采。
2、“理想與責(zé)任”主題征文活動
結(jié)合少年兒童的成長特點，結(jié)合特色五四主題教育活動，緊緊圍繞著“我的中國夢”為主題活動，開展“理想責(zé)任主題征文活動”。培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情，對學(xué)生進行愛國主義教育和責(zé)任教育。
4、“放飛希望，成就夢想”中國夢主題班隊會活動
深入落實市教育局團委中國夢主題教育活動的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生理解實現(xiàn)國家富強、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們對社會主義祖國的樸素感情。少先隊組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、主題班隊會等活動展示了學(xué)生熱愛祖國、昂揚向上的精神風(fēng)貌，著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十
為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生們的寫作水平，讓學(xué)生學(xué)會讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長知識。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書征文比賽活動方案》安排，學(xué)校三-六年級班級于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知安排到位，師生參與度高。
在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動的佳作。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十一
為了落實教育部關(guān)于“弘揚民族精神，樹立職業(yè)理想”的精神，活躍校園氣氛，建設(shè)有特色的校園文化，在校黨委的號召下，學(xué)生科、校團委、師資一科積極組織，班主任認(rèn)真配合，語文組全體老師對這次比賽活動進行了具體安排和組織，取得了圓滿的成果，其特點是：廣泛動員、積極參與、佳作紛呈，影響良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、五月下旬，配合全校“工技杯”學(xué)生文化、技能比賽，我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知，公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求，為比賽的開展做好宣傳動員工作;
二、六月中旬，我們在全校中專三個年級及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級由語文老師進行輔導(dǎo)并組織寫作初賽，評選出其中較出色的2-3篇文章，參加復(fù)賽;三年級和高模班則由班主任組織初賽及評選工作。初賽的結(jié)果，我們共收到參賽作品102篇;
三、六月十七日復(fù)賽評比開始。語文組全體老師對參賽作品進行了認(rèn)真的評審。我們的做法是，按不同校區(qū)分為兩組，分別評選。第一輪，分頭對全部參賽作品進行初審評分;第二輪，對初審80分以上作品進行交換審閱并再評分;第三輪，將第二輪評分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊，兩組共評選出優(yōu)秀作品25篇;
四、本次活動將對比賽優(yōu)勝者給予獎勵;并將作品張貼公布于宣傳欄，以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情，激勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，形成良好的校園文化氛圍。
第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們的工作并沒有結(jié)束，我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，為學(xué)校校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十二
“五四征文大賽”于5月9日晚自習(xí)時間開始發(fā)動宣傳，活動于5月10日正式開始，征稿時間從5月10日到5月22日，共持續(xù)13天時間，征稿期間，我們開設(shè)了本次活動的專用郵箱以供投稿，此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時間)，13天的時間里我們通過各種渠道收集了稿件四十余篇，初審前，篩選了不合格稿件十余篇。
本次征文大賽的初審評審組由文學(xué)社和廣播站的骨干成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進行評分，經(jīng)過大家一個下午的努力，我們共選出了12篇優(yōu)秀文章，我們再對這12篇優(yōu)秀章的作者聯(lián)系，進行考察，考察中發(fā)現(xiàn)其中三篇文章本人在網(wǎng)上發(fā)表過，經(jīng)過與作業(yè)的交流，作者愿意放棄了比賽，所以，本次征文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由于小說類的文章在考察的環(huán)節(jié)中都出現(xiàn)了狀況，所以本次征文大賽進決賽的只有散文和詩歌兩種體裁，經(jīng)過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎項作了以下調(diào)整：一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章于6月7日晚上7點
半在學(xué)生活動中心進行最終的角逐。
文學(xué)社和廣播站成員于6月4日在社聯(lián)辦公室召開了關(guān)于本次征文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提出了自己的看法，會議之后，大家各行其是，出海報、打印橫幅、購買物品、聯(lián)系參賽者等等，一個周末，大家都在準(zhǔn)備著這次征文決賽。6月9日(周一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現(xiàn)場的墻壁上，以便于觀眾對參賽的文章有所了 解。
我們的決賽終于如期而至了，我們請到了楊波等5位評委老師，陳處長也蒞臨我們的決賽現(xiàn)場并為我們本次決賽致開幕詞。參賽選手們一個個激-情高漲，依次上臺講述自己的文章，講述完后，評委老師們細(xì)心地點評選手們的文章。每個選手講完后，主持人宣讀上一位選手的成績，在整個決賽中，穿插了兩段互動的環(huán)節(jié)，繞口令和文學(xué)知識搶答，互動環(huán)節(jié)，我們?yōu)橛^眾們送上了8份精美的小禮品。所有的選手都講說完后，廣播站的王笑晨為大家唱了一首優(yōu)美的歌曲，此時統(tǒng)分的工作人員已經(jīng)把名次都排定下來了。接下來就是幾位評委老師給各位獲獎同學(xué)頒獎，在大家的掌聲中，獲獎同學(xué)高興地捧著自己的榮譽證書
本次征文大賽一等獎獲得者：鄧漢妮(商英082班)、趙玉芳(商英082班)，二等獎獲得者：何艷姚(廣告081)、謝劍果(電商081班)，三等獎獲得者：李海濤(軟技083班)、劉芳鳳(軟技081班)、彭沌(數(shù)控082班)，熱烈祝賀他們，此外我們還要衷
心地感謝沒有獲獎的參賽者，感謝他們的支持。
決賽從7點40開始，9點20結(jié)束，大約持續(xù)一個半小時，決賽活動結(jié)束，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復(fù)原現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生，大家忙得熱火朝天。
一份耕耘，一份收獲。我們付出了汗水，就會得到屬于自己的東西，經(jīng)過本次活動，我們大家都學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，這些對我們來說都是終生受用的。
這次活動在“水云澗”文學(xué)社和“校園之聲”廣播站的相互配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些不足之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過于草率，沒能和同學(xué)們講清楚。由于當(dāng)時的考慮不夠全面，所以導(dǎo)致后面出現(xiàn)的投稿文章在活動未結(jié)束的時候就發(fā)表到網(wǎng)上去了。還有一些不足，例如決賽現(xiàn)場的人數(shù)不是很讓人滿意，這是我們工作的失職之處。不足之處很多，這些都要成為我們的經(jīng)驗教訓(xùn)，前車之覆后車之鑒，相信我們以后會做得更出色。
這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續(xù)，我們要將建設(shè)校園文化為己任，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我相信，我們下學(xué)期的活動會更加精彩!
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十三
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認(rèn)真組織開展了此項活動。
一、學(xué)?；厩闆r
我校現(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人。近年來，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組，精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學(xué)生做好表率，如不隨意謾罵學(xué)生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。
2 、采取多種形式，強化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或?qū)W生進行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外，我校教導(dǎo)處和少先隊一起，結(jié)合學(xué)生的思想實際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學(xué)?！拔拿靼槲页砷L”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學(xué)校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機制，確?；顒娱L效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明之花香飄校園。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十四
文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，20--年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注!
20--年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)20__字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、20--年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《--班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20--年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、20--年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、20--年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20--年11月17—19日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十五
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認(rèn)真組織開展了此項活動。
一、學(xué)?；厩闆r
我校現(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人。近年來，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組，精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學(xué)生做好表率，如不隨意謾罵學(xué)生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。
2 、采取多種形式，強化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或?qū)W生進行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外，我校教導(dǎo)處和少先隊一起，結(jié)合學(xué)生的思想實際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學(xué)校“文明伴我成長”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學(xué)校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機制，確?；顒娱L效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明之花香飄校園。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十六
此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn)，語文教師及時瞻匆求組織學(xué)生進行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了?？梢宰屆恳粋€學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強?？傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累―構(gòu)思―寫作―修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇一
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇二
一、活動名稱
創(chuàng)新思維征文比賽
二、活動對象
植物保護學(xué)院所有大學(xué)生
三、活動時間
20--年10月10日20--年10月四、活動目的旨在通過這次比賽，增強大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)驗感悟，放飛自己的夢想。五、活動內(nèi)容前期宣
傳：設(shè)計噴繪，繪制海報，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)一定的時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比!六、資金預(yù)算1)活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2)活動獎品費用一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位：植物保護學(xué)院投稿日期：10月日—11月號參賽對象：植物保護學(xué)院全體學(xué)生參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。參賽方式：上交活動流程：1、10月日—11月日為投稿時間。2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇三
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四種全會精神，進一步推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，根據(jù)省社科聯(lián)關(guān)于20--年科普活動的要求，遼寧省學(xué)習(xí)型組織理論研究會、遼寧省關(guān)心下一代理論研究會于20--年面向全省開展了讀書體會征文活動，現(xiàn)將有關(guān)情況向省社科聯(lián)報告如下：
一、做法
1、精心設(shè)計。20--年研究會選擇讀書征文作為科普活動的形式，既立足于本學(xué)科特點，也堅持了圍繞中心、服務(wù)大局的思路，有利于推進學(xué)習(xí)型社會、書香社會和學(xué)習(xí)大國建設(shè)。把“哲學(xué)·人生·價值”作為活動主題，也是根據(jù)省社科聯(lián)的要求，突出了培育社會主義核心價值觀這個重點。在征文內(nèi)容上引導(dǎo)大家暢談人生哲學(xué)、人生價值、幸福觀、勵志成才、中國夢、文化修養(yǎng)、人生選擇的感悟。在閱讀書目上，我們推薦了28本體現(xiàn)正能量的書，其中有馬克思主義理論的，也有介紹雷鋒、郭明義事跡的，以及借鑒中西名人的。
2、合作推進。去年11月，研究會就向會員單位和會員下發(fā)了開展征文活動《通知》。去年12月與遼寧省關(guān)心下一代理論研究會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于20--年開展讀書體會征文活動的通知》，把這項活動擴大到了全省關(guān)工委系統(tǒng)。今年4月，我們又與遼寧省直屬機關(guān)團工委合作，把征文活動擴大到了省直機關(guān)。
3、加強宣傳。我們對征文進行了評選，表獎了優(yōu)秀作品和優(yōu)秀單位，下發(fā)了表獎決定。為宣傳優(yōu)秀成果，進一步擴大社會影響，達(dá)到相互啟發(fā)，相互教育的目的，我們編印了《書海心語》一書。由于篇幅有限，只入選了100篇獲獎作品。下一步擬通過研究會《組織學(xué)習(xí)網(wǎng)》宣傳優(yōu)秀作品，并召開座談會進行交流。
二、效果
1、踴躍參與活動。這次活動，共征集作品613篇，數(shù)量是比較多的。從面上看也比較廣泛。沈陽、大連、鞍山、丹東、錦州、營口、阜新、遼陽、朝陽、葫蘆島等10個市關(guān)工委和省直機關(guān)都上報了作品。其中，葫蘆島市關(guān)工委194篇，鞍山市關(guān)工委75篇，大連市關(guān)工委62篇，錦州市關(guān)工委61篇，省直機關(guān)114篇。有不少基層單位積極性很高，遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團委報了33篇，葫蘆島市龍港區(qū)西街道報了30篇，鞍山市北星學(xué)校報了18篇，錦州市第一實驗幼兒園報了12篇。鞍山市鐵東區(qū)山南街道關(guān)工委楊志安一人報了5篇，每篇質(zhì)量都比較高。
2、表達(dá)真情實感。這次活動所征集的作品突出特點是內(nèi)容健康、主題鮮明、構(gòu)思新穎、針對性強、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢，特別是能夠結(jié)合人生經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實感。鞍山市軍休中心老干部王繼起回憶自己的讀書體會是：“少年讀書要立志成長、青年讀書要追求夢想、中年讀書要敢于擔(dān)當(dāng)、老年讀書要奉獻(xiàn)健康”。葫蘆島市龍灣街道騰飛社區(qū)石德本以《讀書改變了我的后半生》為題談了自己的體會：剛退休時有失落感，心態(tài)不平。通過讀書，漸漸改變了心態(tài)，升華了境界，積極投身關(guān)心下一代工作，使自己有了新的人生成就感。營口市站前區(qū)建設(shè)辦事處東新社區(qū)劉中華在自己體會中談到，少年時特愛讀書，讀得入景入情，入神入迷，但使自己感受最深的是《雷鋒的故事》。他用一首詩概括自己學(xué)雷鋒的感受：“化雪融冰爭谷峽，襲天沁地透云崖。無私奉獻(xiàn)心如火，盡瘁犧牲魂是花。半世光華融日月，一生音響貫虹霞。雷鋒精神傳天下，萬古楷模壯中華”。
3、大力弘揚正氣。這次征集的作品，從不同側(cè)面暢談對人生的看法，充分表達(dá)了作者愛國之心，強國之夢，成才之愿，報國之志，大力弘揚了正能量。省委宣傳部李東在《共產(chǎn)主義不是夢》的文章中談到：“作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，既然要為共產(chǎn)主義奮斗終身，就一定要從源頭探究共產(chǎn)主義到底是什么。為此，我仔細(xì)閱讀了馬克思《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》(以下簡稱《手稿》)，并對共產(chǎn)主義有了一定程度的理解”。遼寧社會科學(xué)院張維銀在文章中寫到：近日，我研讀了《中國夢·黨員干部讀本》，立足于青年的視角，有感于“中國夢”的博大與精美，我的報國之志再一次得到激勵。葫蘆島市連灣街道荒地村張淑芝談到：幸福既是人類永恒的追求，也是人們普遍關(guān)注的一個熱點問題，讀了《共產(chǎn)黨人的12個幸福觀》，使我認(rèn)識到，一個共產(chǎn)黨員的幸福觀只能是馬克思主義幸福觀。遼寧教育出版社葉北寧談到：很多年后，也許我會很平靜地跟朋友談起海倫·凱勒的故事，只當(dāng)是聊一位普通的名人。但我永遠(yuǎn)都不會忘記她曾經(jīng)帶給我的震撼和感動。讀了《假如給我三天光明》，使我感到，我們都應(yīng)該珍惜自己擁有的一切，時刻張開眼睛，張開心靈，永遠(yuǎn)擁抱光明!
三、啟示
第一，開展讀書征文活動是推動閱讀的有效途徑。當(dāng)前有不少人對閱讀重視不夠，積極性不高。開展讀書征文活動，確定主題、內(nèi)容、書目，對優(yōu)秀成果進行交流、評比和獎勵，有利于調(diào)動閱讀積極性，推動書香社會建設(shè)。
第二，開展讀書征文活動是理論武裝的有效途徑。理論武裝可以通過舉辦報告會和講座的方式，但不能代替?zhèn)€人讀書和思考。開展開展讀書征文活動，有利于帶著問題，系統(tǒng)讀書研究，并通過撰寫體會，有利于學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
第三，開展讀書征文活動是自我教育的有效途徑。目前有些教育活動流于形式，難于入耳入腦。開展讀書征文活動，有利于調(diào)動主觀能動作用，自己提出問題，自己回答問題，并在實踐中自己解決問題，從而可以確保學(xué)習(xí)的有效性。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇四
母親，我們的生命正是因為這個人而變得更加溫馨，更加燦爛。更加陽光，她無時無刻不在用自己的人生來詮釋著一個人的生命的價值!
因為有了你，我的生活變得多姿多彩;因為有了你，我的每時每刻都沉浸在幸福之中;因為有你，我的生活不再暗淡;因為有你，我的心中充滿希望;因為有你，我的人生不再孤單!
你如一盞明亮的燈塔，為我照亮前路的黑暗;你如一本書的書頁，如果沒有了你，我就是一本沒有書頁的書，沒有人會瀏覽它;你如一杯白開水，雖然看起來很平凡，但是卻是很有內(nèi)涵的!無論做錯什么事，您指揮細(xì)心教導(dǎo)，不會發(fā)一次脾氣。
媽媽，您就像我的朋友，一個知心朋友;您從不翻看我的日記，從不看我的短信內(nèi)容，您很少沖我發(fā)脾氣，您從來沒有打過我，即使有什么很嚴(yán)重的問題您都是用書信的方式和我溝通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾與誤會，就像一對知心朋友一樣，有時吵完架會覺得更親……在寒冷的冬天里為我準(zhǔn)備著暖和的被子讓我不再懼怕寒冷，周末回到家就能吃上您為我準(zhǔn)備的可口的飯菜，平日里自己卻省吃儉用，舍不得買菜，叫我在學(xué)校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰呢?是我在熟悉不過的人――母親!
當(dāng)縷縷陽光照在母親頭上時，我發(fā)現(xiàn)母親兩鬢出現(xiàn)了根根白發(fā)，那根根白發(fā)好像在說時間消逝了就不會回來了，就無法年輕了，一切都要抓緊時間!我不知道我給施加了多少生活壓力，但我會盡量讓母親放心!
母親節(jié)時，我曾問過母親想要什么禮物，母親微笑著，沒有回答我。于是，我自做主張的買了一條藍(lán)色的絲巾，母親節(jié)當(dāng)天，我把這份禮物送給了母親，她接過禮物后，手不停的撫摸著絲巾。她沒說什么，只是講了一句我已經(jīng)聽了很多遍卻百聽不厭的話：“我的兒子，終于長大了?！?BR> 不用許多的華麗語言來裝點，再多的語言也無法形容您的偉大，只有用一句話來表達(dá)我愛您的心：“媽媽，我愛你!”
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇五
讀者協(xié)會主辦的“漫步青春”大型征文活動歷時三個月，終于在昨天下午圓滿結(jié)束。
本次征文活動由五校聯(lián)合舉辦，旨在豐富大學(xué)生的課余，提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，審美情趣。此次征文比賽采用三級遞進式評比：先由各校區(qū)社團進行初步選拔，再由各校區(qū)的老師進行二輪選拔，最后由作協(xié)的老師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。最后在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
獲獎名單最終敲定后，讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎典禮。經(jīng)過無數(shù)次的討論、交流、設(shè)計，經(jīng)過多次精心彩排后，x月11日下午三點，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會在團委多功能廳拉開了帷幕。
參與本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學(xué)院的各位老師，參與本次征文大賽的其他兄弟學(xué)校的代表以及征文比賽的獲獎選手。
在一片優(yōu)雅的琵琶樂聲中，活動正式開始。首先，主持人宣布活動開始，介紹各位來賓。然后，安師大的同學(xué)們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目，全場氣氛活躍熱烈。其中，一個搞笑廣播操的節(jié)目，將整場氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓老師為獲獎同學(xué)頒獎。
活動中場，安排了一個環(huán)節(jié)：讀者交流會。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著，并邀請嘉賓老師對這四本書做出點評;臺下的同學(xué)也積極發(fā)言，談了自己閱讀這幾本書的一些體會。整個交流會環(huán)節(jié)氣氛融洽。
交流會結(jié)束后，最激動人心的校際獲獎名單終于揭曉，所有觀眾都對選手表達(dá)了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中，獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。最后，在一曲合唱《明天會更好》中，本次頒獎典禮圓滿結(jié)束。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇六
為深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化，運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，深入推進--分局精神文明建設(shè)，根據(jù)--市文明辦下發(fā)文件要求，結(jié)合我局工作實際，開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動，現(xiàn)將活動整個情況小結(jié)如下：
一、活動主題
開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動是貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動的重要舉措，是提升公民思想道德建設(shè)的有力抓手。本次活動的主題是：“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”。
二、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，倡導(dǎo)孝心、推行孝行、弘揚孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠。以-理論和“-”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，通過活動，在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義、熱愛--、建設(shè)--情感。
三、活動內(nèi)容
1.開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展清明詩文朗誦會和詩詞歌會，用中華經(jīng)典誦讀方式敬先賢、頌英烈，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)分局全體干部職工慎終追遠(yuǎn)、不忘傳統(tǒng)，弘
揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
2.動員全體干部職工積極參與“網(wǎng)上祭英烈”活動。借助祭奠網(wǎng)“網(wǎng)上祭奠烈士”互動平臺，發(fā)動全體干部、職工進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談，組織他們撰寫心得體會，發(fā)表感言心聲，表達(dá)對先烈、先人、先賢的感恩與敬仰。
3.開展節(jié)日民俗活動。深入挖掘清明節(jié)的文化內(nèi)涵，以座談會方式深入了解具有濃郁地方特色的尋根祭祖活動，讓全體干部職工切身體會節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
4.開展文明祭祀活動。積極推廣手機短信、網(wǎng)上掃墓和家庭追思會等新型祭奠方式，引導(dǎo)群眾用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對先人的懷念之情，營造一切從簡、文明健康的祭祀新風(fēng)。
四、活動要求
1.認(rèn)真組織，積極引導(dǎo)。要注意把“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動作為精神文明建設(shè)的重要工作，緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真制定活動方案，積極引導(dǎo)群眾通過傳統(tǒng)的祭祖、踏青以及鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等方式，進行文明祭祀活動，形成保護環(huán)境，親近自然的良好氛圍。
2.努力做好、結(jié)合文章。要注意把清明節(jié)活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與干部、職工思想道德建設(shè)結(jié)合起來，與志愿服務(wù)活動結(jié)合起來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，做到既形成聲勢又扎扎實實。
3.深化宣傳、營造氛圍。通過板報、標(biāo)語等宣傳陣地和群眾
喜聞樂見的多種文藝形式，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列主題宣傳活動，通過活動造勢，引導(dǎo)群眾文明祭祀進一步倡導(dǎo)文明新風(fēng)，把節(jié)日氛圍造濃。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇七
為了認(rèn)真貫徹落實 “美麗中國 我的中國夢”主題征文大賽的會議精神和要求，我們在全校學(xué)生中組織開展了“美麗中國 我的中國夢”讀書征文活動。此次活動我校全校師生共同參加，經(jīng)過全體語文組老師的精心挑選，選取了7篇參加了市級評比。以下是對我校征文活動工作情況的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實。
在教育局、關(guān)工委召開會議后，我校高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學(xué)校成立了以分管德育的張校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，就征文的各項要求等制定了詳盡的實施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)張校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任、語文老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“美麗中國 我的中國夢”征文活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預(yù)期效果。
二、加大宣傳，營造氛圍。
在活動中，學(xué)校通過宣傳陣地加大宣傳力度，營造活動氣氛。學(xué)校進一步向全體同學(xué)明確了此次活動的目的、意義和要求，進一步闡述了“中國夢”的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報也根據(jù)主題開辟了專欄。同時，在升旗儀式上，張校長再次作了活動的宣傳、動員。
三、有效指導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)作。
本校利用閱覽課讓學(xué)生在本班教室或者學(xué)生在閱覽室組織學(xué)習(xí)有關(guān)知識，由語文組老師輔導(dǎo)。學(xué)生在“中國夢”的感召和鼓舞下，展開理想的翅膀，邁出堅實的步伐，立志成才報國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌，一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學(xué)生們通過文字在字里行間表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情，對美好未來的憧憬，更有著對把祖國建設(shè)得更強大的堅定決心。
四、認(rèn)真組織，積極投稿。
在這一年中，我校開展了以下系列活動：
(一)20年10月底前完成了《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作，制定了《實驗學(xué)校五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書征文活動計劃》。
(二)20年1月認(rèn)真組織了全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據(jù)我校實際情況，把閱讀和語文課程有機結(jié)合起來。
(三)20年2月和3月各班舉行了主題班會，各班班主任還將主題班會活動方案上傳到了校園網(wǎng)上。
(四)20年3月結(jié)合讀書內(nèi)容，根據(jù)我校學(xué)雷鋒活動安排組織學(xué)生參加了社會實踐活動。
(五)20年4月舉辦了《美麗中國我的中國夢》演講比賽。
各班在組織全體學(xué)生演講比賽的基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手，于4月10日舉行了決賽，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，其中一等獎獲得者將被推薦參加市中學(xué)生演講比賽。
(六)舉行了“美麗中國”主題攝影大賽，學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。
(七)20年4月組織學(xué)生撰寫征文，進行征文評選，并將學(xué)生征文于20年4月18日前報市教育局關(guān)工。
此次活動在全校師生的共同努力與積極配合下，較好地營造出了“美麗中國我的中國夢”的良好氛圍，征文內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動收到了非常好的效果。學(xué)校對上交的文章進一步作了整理和調(diào)整，保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時上交到活動組委會，積極參與了該次活動。
五、意義深遠(yuǎn)，激發(fā)理想
此次活動，同學(xué)們進一步認(rèn)識了“中國夢”的含義，廣大學(xué)生圍繞主題，闡釋了自己對“中國夢”的認(rèn)識和暢想，盡情書寫了自己的美麗夢想，抒發(fā)了自己熱愛祖國的情懷。同時也進一步增強了學(xué)生愛國愛家的意識，培養(yǎng)了愛國情懷，引導(dǎo)青少年成長為具有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
讀書征文活動總結(jié)3
今天，我們?nèi)缂s地迎來了全國《珍愛生命 健康成長》讀書征文活動總結(jié)大會。在這次活動中，我?，F(xiàn)三年七班的同學(xué)一舉奪得了全國青少年《珍愛生命健康成長》征文比賽金牌，實現(xiàn)了我市金牌零的突破。這是市的驕傲，這是區(qū)的驕傲，這更是我們中學(xué)的驕傲。
回首一年來的讀書活動，我們深感欣慰的是活動使學(xué)生們參加社會實踐活動的機會增多了，他們對生命內(nèi)涵的理解加深了，也同時展示了我中人的風(fēng)采。通過活動的開展，我們受到了更深刻地啟示：無論什么時候，要想讓生命閃光，就要珍愛生命，保護家園，保護地球，做世界的主人。
為了使今后的工作再上一層樓，現(xiàn)將此次活動從三個方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)制定方針策略，架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時機
201年9月至201年7月，教育部關(guān)心下一代工作委員會在全國開展“做五好小公民─珍愛生命健康成長”讀書征文主題教育活動。我校作為區(qū)中學(xué)的代表參加了這次活動。校黨支部、團委、校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)對此項活動高度重視，專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同商討、研究、部署，并成立了由書記、校長、關(guān)工委常務(wù)副主任親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長》一書，讓師生對此項活動有一個全方位、多層次的理解。讓學(xué)生們認(rèn)識到：珍愛生命、健康成長不僅要關(guān)心個人，還要關(guān)愛他人，不僅要關(guān)心集體，還要關(guān)心社會乃至整個中國世界。
與此同時，學(xué)校還成立了“三組”：由全校語文教師參加的指導(dǎo)小組;由離退休老同志參加的課外輔導(dǎo)評審小組;通過致家長一封信的形式，讓全體參加讀書活動的學(xué)生家長，了解開展這次活動的重要意義，同時，對這次活動給予了大力支持，并自愿的成立了家長評審小組。
結(jié)合實際情況，擬定主題，制定切實可行的實施方案。以愛國主義、社會主義和集體主義教育為主線，注重研究新型的科學(xué)的教育模式，采取學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的形式，加強對學(xué)生進行政治思想教育。開展“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“關(guān)注生靈 熱愛鳥類”等主題班會;在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團會;把思想道德教育和校園文化建設(shè)有效地結(jié)合起來，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
注意架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時機，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的廣闊空間。通過開展?fàn)幾觥拔搴眯」瘛被顒?，提高學(xué)生的素養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長。通過此次活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和主動性。
二、重視學(xué)生的實踐活動，升華教育培養(yǎng)結(jié)果
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為了達(dá)到讓學(xué)生增長知識，鍛煉自己的目的，在活動中，鼓勵學(xué)生寫出詳細(xì)的讀書報告。為了切實落實關(guān)工委組織的“珍愛生命健康成長”讀書征文活動，積極弘揚中華民族自強不息的精神，我校組織初二、初三1628名學(xué)生參加到活動中來。語文教師積極組織，認(rèn)真指導(dǎo)、批改，使學(xué)生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。區(qū)教育局關(guān)工委常務(wù)主任，校關(guān)工委副主任及學(xué)校等同志，自愿與語文教師聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生閱讀。這些同志的無私奉獻(xiàn)、拼搏進取、團結(jié)協(xié)作，形成了一股強大的工作動力，推動了讀書活動的健康開展。
為了切實貫徹、落實全國教育部關(guān)工委組織的“珍愛生命、健康成長”讀書征文活動，學(xué)校利用板報、墻報、廣播、班團隊會、演講等形式，開展了豐富多彩的讀書活動。此次參加征文的優(yōu)秀稿件達(dá)300余份。金獎獲得者同學(xué)自己就寫了兩篇讀書體會，向這樣的同學(xué)還有等等，首先在教師指導(dǎo)下學(xué)生們進行二次修改;然后經(jīng)過我校各級評審小組公平、公正、公開的評選，評選出32名“讀書之星”;最后指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)演講，進一步推動讀書活動向縱深發(fā)展。我們把32份最優(yōu)秀的征文作為全國的參賽作品，上交市教育局關(guān)工委，統(tǒng)一參加全國比賽，并獲得驕人成績。其中，獲金獎1人，銀獎2人，銅獎5人，優(yōu)秀獎8人。隨著爭做“五好小公民”活動的深入開展，在我校形成了弘揚中華民族自強不息精神的氛圍，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)，增強了學(xué)生的公民意識，使學(xué)生們懂得要珍視生命，科學(xué)防治及戰(zhàn)勝各類疾病、自然災(zāi)害，戰(zhàn)勝傳統(tǒng)陋習(xí)，培養(yǎng)健全人格。
三、活動引發(fā)了師生們對生命的思考
正直當(dāng)今學(xué)生對生命比較漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去創(chuàng)造價值之時，全國關(guān)工委如沐春風(fēng)地在全國召開了《珍愛生命健康成長》讀書征文活動。
通過這次讀書活動，我們廣大學(xué)生深受教育。引發(fā)了對生命的深刻思考。從廣義上講，我們每一個人的生命并不是屬于我們自己的，而是屬于我們祖國的、大家的。同學(xué)們深深地領(lǐng)悟到生命的重要意義。生命并不是因為它的價值而顯得可貴，而是因為它的希望而可貴，屬于人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索與艱辛，遍布著荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運和重塑。只有珍愛生命，才能健康成長。
今后，我們要以這次讀書活動為契機，在全校開展“多讀書 讀好書”的活動，內(nèi)練自己，提高整體素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書過程中，發(fā)展自我，完善自我。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇八
一、活動過程：
本次征文大賽以“hero orcelebrity”為主題，以“英雄還是名人”為口號，活動流程分為四大階段，首先在第一階段(5月17日)完成了大賽的宣傳工作。我們通過海報、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。在第二階段(5月18日)，完成了大賽的作品收集整理工作。我們設(shè)置了一種投稿方式：①自助投稿。將手寫稿或打印稿交到會長或副會長手里。在第三階段，評審階段(5月19日～20日)，所有稿件全部由英語部落和外教進行評選。我們特意邀請了三位外教組成評審小組，評審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。在第四階段(5月20日)總結(jié)階段，由英語部落負(fù)責(zé)撰寫活動總結(jié)，并把包括策劃方案、宣傳資料、活動攝影在內(nèi)的所有材料統(tǒng)一整理保存。
二、活動成果：
征文活動期間廣大同學(xué)踴躍投稿，至5月19日截稿時止共收到來自全校十一個系的征文200余篇，在截稿之后仍有多數(shù)同學(xué)繼續(xù)投稿，可見同學(xué)們的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現(xiàn)，無論是內(nèi)容，還是主旨，我們都可以感受到當(dāng)代大學(xué)生身上洋溢著人文的風(fēng)貌、青春的氣息和執(zhí)著追逐的理想。經(jīng)過院英語部落的不懈支持和專業(yè)評委精心篩選之后，近二十篇經(jīng)典的文章終于問世了。本次征文大賽共評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
三、活動意義：
首先本次活動豐提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛校園的同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺。
最后，通過本次征文，產(chǎn)生了一大批富有理論性、時代性和哲理性的優(yōu)秀作品。學(xué)生們在文章中盡情抒寫母校在自己成長過程中的重要作用：它可使人明志，學(xué)會做人道理，豐富人生閱歷，擴展視野，獲得科學(xué)文化知識，為將來的長遠(yuǎn)發(fā)展鋪平道路，為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。
四、成功之處：
此次征文大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃(包括各個細(xì)節(jié)部分)后，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們通過海報、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。
第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由院英語部落和外教評審，評審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。
第四，在優(yōu)秀作品的展示方面，部分優(yōu)秀作品將推薦選登在校報、校園情報網(wǎng)”等上，所有參賽作品也將在校園情報網(wǎng)上發(fā)表。優(yōu)秀作品的展出，一方面宣傳了獲獎?wù)?，使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面，激發(fā)其他同學(xué)對寫作的熱愛。
五、活動不足：
首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。
其次本屆征文活動與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動幾乎同期進行。 最后，本次征文活動時間倉促，部分文學(xué)愛好者未能及時準(zhǔn)備稿件。
六、最后結(jié)語：
通過此次征文活動，挖掘一批學(xué)院人才，他們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是讓我們對校園有了一個全新的認(rèn)識，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的愛校愛家風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園
活動過程中非常感謝校團委的大力支持，感謝三位外教在百忙之中抽出時間評審稿件，也感謝所有投稿同學(xué)的積極參加
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇九
1、“回顧光榮歷程，堅定青春信念”知識學(xué)習(xí)活動
為滿足少新隊員了解中國共青團95年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的.要求，柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國近代史知識的活動。通過學(xué)習(xí)團的知識和團的歷史，引導(dǎo)少先隊員知曉共青團和少先隊的密切聯(lián)系，黨團隊一脈相承的先進性。緊密團結(jié)在黨的周圍，展示青春風(fēng)采。
2、“理想與責(zé)任”主題征文活動
結(jié)合少年兒童的成長特點，結(jié)合特色五四主題教育活動，緊緊圍繞著“我的中國夢”為主題活動，開展“理想責(zé)任主題征文活動”。培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情，對學(xué)生進行愛國主義教育和責(zé)任教育。
4、“放飛希望，成就夢想”中國夢主題班隊會活動
深入落實市教育局團委中國夢主題教育活動的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生理解實現(xiàn)國家富強、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們對社會主義祖國的樸素感情。少先隊組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、主題班隊會等活動展示了學(xué)生熱愛祖國、昂揚向上的精神風(fēng)貌，著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十
為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生們的寫作水平，讓學(xué)生學(xué)會讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長知識。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書征文比賽活動方案》安排，學(xué)校三-六年級班級于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知安排到位，師生參與度高。
在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動的佳作。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十一
為了落實教育部關(guān)于“弘揚民族精神，樹立職業(yè)理想”的精神，活躍校園氣氛，建設(shè)有特色的校園文化，在校黨委的號召下，學(xué)生科、校團委、師資一科積極組織，班主任認(rèn)真配合，語文組全體老師對這次比賽活動進行了具體安排和組織，取得了圓滿的成果，其特點是：廣泛動員、積極參與、佳作紛呈，影響良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、五月下旬，配合全校“工技杯”學(xué)生文化、技能比賽，我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知，公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求，為比賽的開展做好宣傳動員工作;
二、六月中旬，我們在全校中專三個年級及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級由語文老師進行輔導(dǎo)并組織寫作初賽，評選出其中較出色的2-3篇文章，參加復(fù)賽;三年級和高模班則由班主任組織初賽及評選工作。初賽的結(jié)果，我們共收到參賽作品102篇;
三、六月十七日復(fù)賽評比開始。語文組全體老師對參賽作品進行了認(rèn)真的評審。我們的做法是，按不同校區(qū)分為兩組，分別評選。第一輪，分頭對全部參賽作品進行初審評分;第二輪，對初審80分以上作品進行交換審閱并再評分;第三輪，將第二輪評分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊，兩組共評選出優(yōu)秀作品25篇;
四、本次活動將對比賽優(yōu)勝者給予獎勵;并將作品張貼公布于宣傳欄，以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情，激勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，形成良好的校園文化氛圍。
第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們的工作并沒有結(jié)束，我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，為學(xué)校校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十二
“五四征文大賽”于5月9日晚自習(xí)時間開始發(fā)動宣傳，活動于5月10日正式開始，征稿時間從5月10日到5月22日，共持續(xù)13天時間，征稿期間，我們開設(shè)了本次活動的專用郵箱以供投稿，此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時間)，13天的時間里我們通過各種渠道收集了稿件四十余篇，初審前，篩選了不合格稿件十余篇。
本次征文大賽的初審評審組由文學(xué)社和廣播站的骨干成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進行評分，經(jīng)過大家一個下午的努力，我們共選出了12篇優(yōu)秀文章，我們再對這12篇優(yōu)秀章的作者聯(lián)系，進行考察，考察中發(fā)現(xiàn)其中三篇文章本人在網(wǎng)上發(fā)表過，經(jīng)過與作業(yè)的交流，作者愿意放棄了比賽，所以，本次征文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由于小說類的文章在考察的環(huán)節(jié)中都出現(xiàn)了狀況，所以本次征文大賽進決賽的只有散文和詩歌兩種體裁，經(jīng)過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎項作了以下調(diào)整：一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章于6月7日晚上7點
半在學(xué)生活動中心進行最終的角逐。
文學(xué)社和廣播站成員于6月4日在社聯(lián)辦公室召開了關(guān)于本次征文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提出了自己的看法，會議之后，大家各行其是，出海報、打印橫幅、購買物品、聯(lián)系參賽者等等，一個周末，大家都在準(zhǔn)備著這次征文決賽。6月9日(周一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現(xiàn)場的墻壁上，以便于觀眾對參賽的文章有所了 解。
我們的決賽終于如期而至了，我們請到了楊波等5位評委老師，陳處長也蒞臨我們的決賽現(xiàn)場并為我們本次決賽致開幕詞。參賽選手們一個個激-情高漲，依次上臺講述自己的文章，講述完后，評委老師們細(xì)心地點評選手們的文章。每個選手講完后，主持人宣讀上一位選手的成績，在整個決賽中，穿插了兩段互動的環(huán)節(jié)，繞口令和文學(xué)知識搶答，互動環(huán)節(jié)，我們?yōu)橛^眾們送上了8份精美的小禮品。所有的選手都講說完后，廣播站的王笑晨為大家唱了一首優(yōu)美的歌曲，此時統(tǒng)分的工作人員已經(jīng)把名次都排定下來了。接下來就是幾位評委老師給各位獲獎同學(xué)頒獎，在大家的掌聲中，獲獎同學(xué)高興地捧著自己的榮譽證書
本次征文大賽一等獎獲得者：鄧漢妮(商英082班)、趙玉芳(商英082班)，二等獎獲得者：何艷姚(廣告081)、謝劍果(電商081班)，三等獎獲得者：李海濤(軟技083班)、劉芳鳳(軟技081班)、彭沌(數(shù)控082班)，熱烈祝賀他們，此外我們還要衷
心地感謝沒有獲獎的參賽者，感謝他們的支持。
決賽從7點40開始，9點20結(jié)束，大約持續(xù)一個半小時，決賽活動結(jié)束，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復(fù)原現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生，大家忙得熱火朝天。
一份耕耘，一份收獲。我們付出了汗水，就會得到屬于自己的東西，經(jīng)過本次活動，我們大家都學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，這些對我們來說都是終生受用的。
這次活動在“水云澗”文學(xué)社和“校園之聲”廣播站的相互配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些不足之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過于草率，沒能和同學(xué)們講清楚。由于當(dāng)時的考慮不夠全面，所以導(dǎo)致后面出現(xiàn)的投稿文章在活動未結(jié)束的時候就發(fā)表到網(wǎng)上去了。還有一些不足，例如決賽現(xiàn)場的人數(shù)不是很讓人滿意，這是我們工作的失職之處。不足之處很多，這些都要成為我們的經(jīng)驗教訓(xùn)，前車之覆后車之鑒，相信我們以后會做得更出色。
這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續(xù)，我們要將建設(shè)校園文化為己任，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我相信，我們下學(xué)期的活動會更加精彩!
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十三
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認(rèn)真組織開展了此項活動。
一、學(xué)?；厩闆r
我校現(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人。近年來，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組，精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學(xué)生做好表率，如不隨意謾罵學(xué)生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。
2 、采取多種形式，強化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或?qū)W生進行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外，我校教導(dǎo)處和少先隊一起，結(jié)合學(xué)生的思想實際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學(xué)?！拔拿靼槲页砷L”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學(xué)校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機制，確?；顒娱L效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明之花香飄校園。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十四
文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，20--年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注!
20--年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)20__字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、20--年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《--班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20--年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、20--年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、20--年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20--年11月17—19日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十五
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認(rèn)真組織開展了此項活動。
一、學(xué)?；厩闆r
我校現(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人。近年來，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組，精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學(xué)生做好表率，如不隨意謾罵學(xué)生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。
2 、采取多種形式，強化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或?qū)W生進行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外，我校教導(dǎo)處和少先隊一起，結(jié)合學(xué)生的思想實際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學(xué)校“文明伴我成長”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學(xué)校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機制，確?；顒娱L效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明之花香飄校園。
征文活動總結(jié) 征文活動總結(jié)篇十六
此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn)，語文教師及時瞻匆求組織學(xué)生進行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了?？梢宰屆恳粋€學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強?？傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累―構(gòu)思―寫作―修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。