總結是對一段時間內工作、學習和生活表現的一種評估和總結。另外，寫總結時我們也要注重語言表達的準確性和精練性?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生國獎事跡材料篇一
應化162班吳杰星。
人生若白駒過隙，忽然而已。怎樣才能無怨無悔充實地走完自己的人生歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗?這取決于自己。正如拿破侖所言：一個人能飛多高，決定于他自己的心態(tài)。在這個世界上，許多人缺少的并不是理想，而是腳踏實地的努力?；厥走^去兩年走過的路，我經歷過挫折，獲得過榮譽，感受過沮喪、欣喜與感動，正是它們組成了我寶貴的兩年大學生活，給予了我奮斗的不竭動力，讓我始終積極進取、腳踏實地，以堅毅為筆書寫了無悔時光！
我是食品學院應化162班的吳杰星，來自重慶市彭水縣的一個小村莊。我的父母都是樸實的農民，正是困難的家境給予了我不竭的動力，讓我更加努力地去學習與工作。得益于學校的綠色通道政策，我從大一開始就一直在校內勤工助學，我深知：雖然我不能選擇出身，但我可以掌舵自己的未來，于是堅強的意志和不服輸的精神讓我在兩年的大學生活中收獲頗豐。
“學向勤中得，螢窗萬卷書”?；仡欉^去兩年的學習生活，我的學年總平均成績是93.24，在高等數學、物理化學等七門學科都不約而同地取得了99和98分的好成績，同時我在中國農業(yè)大學輔修食品科學與營養(yǎng)工程專業(yè)。我獲得過國家勵志獎學金、優(yōu)秀學生獎學金等，積極參加了大學生化學實驗競賽、物理競賽、大學生生物知識競賽、化工原理競賽、優(yōu)秀作業(yè)本評選活動等，我還參與了大學生創(chuàng)新科研素質訓練國家級項目，積極組織團隊合作，研寫了兩篇論文，現正處于向核心期刊投稿階段。榮譽的背后大多充滿了艱辛和汗水，在過去的這個暑假里，我一共給自己放了大約五天假，剩下的都是在中國農大學習的早八晚十和埋頭寫論文的日日夜夜。我也曾經迷惘失意，羨慕朋友的旅行游戲，但現在我知道自己終于破繭成蝶，此時我也很感謝那個曾在無盡的誘惑中也沒為所動的自己！
猶記得那個知了鳴叫、烈日如火的夏天，一個滿懷希冀和憧憬的小女孩踏上了來北京的旅途，一路上害羞靦腆；然而今天，那個小女孩已經成長為了落落大方上臺演講的國家獎學金獲得者，驀然回首，兩年艱辛，碩果累累，我沒有辜負自己寶貴的的青春時光，始終心懷理想、不懈奮斗，終于成為了更好的自己。
正所謂真正的`寒窗催生著真正的希望，要在大學流金的歲月里綻放我們閃光的青春。在學習之余，我參加了“禮敬中華文化”微書評和“講誠信”演講比賽，在首都大學生心理知識競賽和國家安全知識競賽中都榮獲獎項，我還積極參加了五四合唱和校運動會方陣訓練。并且我還喜歡參加社會實踐和志愿活動，兩次志愿無償獻血，累計志愿活動近二十次，雖然志愿所做的都只是一些小事，但是看到自己能夠力所能及的去幫助他人，我感受到自身價值得到了升華。我還組織小組進行了暑期社會實踐并研寫論文，為了減輕父母的重擔和提早適應社會需求，我應聘了社會兼職工作并進行實習，還獲得了優(yōu)秀實習生的殊榮，這些都讓我受益匪淺。
在思想上我更加嚴格要求自己，因為我相信一個人無論成功與否，他首先應該是一個思想上進的人，一個愛黨、愛祖國、愛生活的人，只有樹立正確的人生觀、價值觀，才能為自己今后的學習和工作指明方向、提供動力。目前，我已成為了一名中國共產黨預備黨員，在今年11月將申請正式入黨。在黨支部和駐地官兵軍民共建活動中，我還作為主持人很好地保證了活動的順利舉行。在生活上我和同學們建立了良好的互動關系，我力所能及的給大家提供幫助，同學們也時常給予了我熱情的關懷和照顧，我們互幫互助，共同進步。在工作上我擔任輔導員助理、黨課輔導員、青志協辦公室副部長、學生會綜信部干事、班級心理委員等職務。但人的時間和精力都是有限的，我也不過是一個平凡的人在走平凡的路而已，我力爭更加高效準確的做好各項工作?；厮葸^去兩年，不乏有太多忙碌得幾近瀕臨極點的日子，有時所有的事情如潮水般涌來，遇到過困難和迷茫，但我感到幸運的是我的朋友們總是熱情幫助和支持我，給了我“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的勇氣和決心。
兩年時光，我實現了從進入大學的迷茫、死板的學習、失去平衡的混亂作息時間到現在掌握了更好的學習方法并擁有豐富課余生活經歷的蛻變。我學會了在每一個階段都給自己制定一個計劃，一步一個腳印地去實現它們，我總結出了適合自己的學好大學知識的學習方法，不斷去制定一個個小目標激勵自己前行。正所謂“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！敝挥薪涍^日積月累、持之以恒，才能真正實現質的飛躍，而這個質的飛躍我還沒有實現，在接下來的兩年大學生活中，我只愿“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，努力在兩年后為自己寶貴的四年大學時光提交一份滿意的答卷，我也深信，終有一天，我會"滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！
一路成長，一路收獲！感謝母校為我提供了這么好的展示自己的平臺，感謝誨人不倦的老師們一直以來的指導與栽培，我將牢記“求真、立德、勤奮、創(chuàng)新”的校訓不斷完善自己，砥礪前行！“百舸爭流，奮楫者先”，我將再次收拾行囊，以活力和激情為衣裝，讓奮斗的青春永遠飛揚，不忘初心，超越夢想！
大學生國獎事跡材料篇二
從xx年畢業(yè)參加工作到此刻，我從事班主任工作近兩年了。兩年的班主任工作，讓我得到更多的機會與學生交流溝通，接觸到更多的人和事，跟學生有過十分愉快的時光，也有過很多讓人難忘的事情，從中亦體會到作為一個班級管理者所特有的酸甜苦辣。
xx年7月，剛到我們學院報到，就接到了一個很重大的任務，那就是接手要去韓國的李永進教師的兩個韓語班。當時，我十分的意外，因為那時候我還沒有做好做班主任的思想準備，也沒有細細的研究過如何做班主任這樣的問題，但我卻明白，這意味著一份很重的職責，也是對自我本事的一大考驗。很快的，我跟李教師進行了簡單的交接手續(xù)，就這樣，在我剛剛離開大學，踏入工作崗位的時候，在我認為我自我還是個孩子的時候，我成了大二學生的班主任。因為沒有經驗，并且我是從中間接手的這份工作，所以壓力很大。還好，有一個暑假的時間讓我適應這個艱巨的任務。我去網上查了一些資料，也回憶了一些我求學期間班主任們的工作事項，之后對班主任這個主角有了必須了解后，我又向本校有經驗的教師請教了一些實際的問題，同事們也都教給了我很多我所欠缺的東西。在做了很多充分的準備后，我懷著忐忑不安的心境，走進了教室，走進了我的學生們的生活學習中，融入到了這個大家庭當中。
俗語說教學相長，班主任工作雖然煩瑣辛苦，但在參與班級管理的過程中，我亦感到獲益良多。如果說第一年的班主任工作，還處于一個摸索階段的話，那么第二年的班主任工作能夠說是在感性經驗指導下，有目的、有計劃地開展的。
自擔任班主任工作以來，我堅持把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現代化建設事業(yè)的接班人作為自我的工作目標，在工作中始終貫徹“以人為本”、“處處為學生”的思想，想學生之所想，急學生之所需，想方設法為學生營造一個安靜的，勤奮向上的，充滿活力、充滿競爭的學習環(huán)境。漸漸的發(fā)現，原先班主任工作并沒有想象中的那么難做，只要我用一顆朋友的心去關心他們，用一個合格的教師的姿態(tài)去認真地教他們，我想，不論他是不是聽話的學生，也會多少被這種誠心打動的。雖然課很多，但我的干勁卻更大了，忙碌而瑣碎的工作，讓我感到生活很充實，以前的那些顧慮也都沒有了。
作為班主任，無論是在知識技能上，還是在行為品質上，都必須要以身做責，班主任也是教師，還應是教師中的精英。作為學科教師，我在教學上是一絲不茍，班主任工作再忙，我也決不會把教學當作副業(yè)來搞，因為我明白一個優(yōu)秀的班主任就必須是一個優(yōu)秀教師。所以，我堅持研究學科教學，認真落實“備、教、批、輔、考、研”等教學常規(guī)，精心組織課堂教學，虛心學習，大膽創(chuàng)新。
在班級管理過程中，我異常注意充分調動全體學生參與班級管理的進取性。經過民主投票，選舉稱職的班干部，從班級實際情景出發(fā)，共同制定適當的嚴格的班級紀律，加強班級紀律管理，促使每一位同學構成良好的生活習慣和學習習慣。在日常生活方面，為了更好地了解學生的思想動態(tài)，我常常利用課余的時間深入到學生中去，與學生交流溝通，從中了解學生學習生活上存在的困難，和他們共同尋找解決問題的方法。此外，我還每周定期向班干部了解學生的學習生活和家庭狀況，爭取第一時間獲知學生思想變化情景，以最短的時間找出相應的良策，解除學生心中的疑慮。良好的交流溝通使我和學生構成了融洽的關系，增進了師生友誼，無形中降低了班級管理的難度。
所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在抓好學生管理工作的同時，我以身作則，注意儀表言行，堅持謙虛好問、嚴謹求真的治學態(tài)度，力求從行動上成為學生的楷模，贏得學生的尊重。
近兩年的班主任工作，我勤勤懇懇，把我的愛無私地奉獻給了我的學生、我的事業(yè)。記得陶行知先生以往說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！蔽┆毼覀儞碛辛诵撵`對心靈的尊重，我們才會具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險為夷的教育智慧。我作為班主任始終牢記陶先生的話，并讓它在班主任工作中生根發(fā)芽，生發(fā)出無窮的魅力?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞期望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
大學生國獎事跡材料篇三
我在做炫果之前自己開過休閑零食店，也算是第一次創(chuàng)業(yè)吧。那一次，我沒掙錢反而虧了3萬塊。究其原因，首先我在錯誤的時間選擇了一個自己不熟悉的行業(yè);第二，在和東家談房屋租賃的時候轉讓費中因為沒經驗虧了3萬塊。
我這個店本來想進一批煙，結果沒成想是一批假煙。導致那一箱香煙都沒法賣，再回過頭找批發(fā)商，找不著了。后來我又進了一批腌制的小魚，進回來發(fā)現快要過期了，賣不動，而且進的價格還比人家高，這一單也虧了。我的對面也有一家賣零食的店，我自己開的沒有任何競爭力，生意一直做不過人家。
第一次創(chuàng)業(yè)以后我就想著，第二次創(chuàng)業(yè)就想著一定先想好再做。所以我做炫果的時候我就先去了解了水果這個行業(yè)，而后又調查了我的目標區(qū)域的潛在競爭對手、而且做了一份創(chuàng)業(yè)計劃書。
我吸取了第一次小打小鬧的失敗教訓，這次我創(chuàng)業(yè)已經不盲目了，我要打造有競爭力的產品，去找符合自身能力的創(chuàng)業(yè)項目。
完成定位水果之后，我就開始完善和實行我的計劃。我將我的商業(yè)計劃分成了三個部分。
即：線上訂購——清洗現切——線下配送。
首先顧客在微信上下單，需要什么水果和其他一些個性需求，客服負責售前服務。當顧客確認下單之后，我們就開始給他配水果，交給后場清洗加工，然后進行配送。
我的核心競爭力。
1.消費渠道：相對于傳統水果零售店我們更有優(yōu)勢，現在年輕人的消費習慣更傾向于網絡，我們迎合了他們的消費習慣。
2.第二產品，我們原始水果的價格要低于水果店。我們不靠賣水果賺錢。我現在的產品維度是高于水果店的，我賣拼盤和果汁，因為這樣附加值高。
3.成本優(yōu)勢：水果店有門面的租賃費用，少說幾萬，位置好的十幾萬，我這邊也可以不開店，直接配送省去了很多錢，我會把掙到的錢用于擴大再生產而不是像水果店首先要考慮攤到房租成本上。
事業(yè)由虧損到盈利。
這次我第一單就掙了錢：第一，前期進貨我是跟著我家親戚一起進，她在南京做水果做了10年了有人脈有經驗。第二，我控制了進貨量，切多少進多少，少切一點無所謂。第三，我進的多的水果我會專門的宣傳，讓它不會滯銷。尤其是第一點，沒有經驗老道的人帶著，批發(fā)商會坑死你，我個人呢是這么感覺的。
現在我專注做南藝的校園里面的市場，我可以覆蓋4個宿舍樓，每個宿舍樓有1500人左右。
利用校園的強關系營銷。
同學的關系和社會的關系并不一樣，這層關系有助于我的生意擴張而不是阻礙。本身學生玩微信的就很多，而且學生群體微信好友基本都是自己的同學、老師(身邊的人)，他們往往對這件事有好奇心會支持這個生意的。同學關系更牢固而且都住在一棟樓里、我這經常碰到一個宿舍一起買的,這樣的.話單筆價格就可以上去。
現在一筆單子能達到一兩百。除了發(fā)了一次傳單，我沒做什么別的推廣了，現在主要用微信做自媒體宣傳。
國外的鮮果切市場觀察。
在國外超市里沒有原始的水果，都是鮮果切。叫做fresh-cutfruits，我覺得以后水果的產品形式會改變，往鮮果切方向發(fā)展，因為它更方便，可作為一種旅游休閑食品和餐后甜點。在國外，比如美國市場，鮮切產業(yè)有800億美元的市場規(guī)模，而鮮果切有125億美元，我想在人口眾多的中國這個數字想必要乘以幾倍。
其實在學界，果品采后如何加工是一個研究命題，鮮切水果就是解決的一種方式，而我觀察到，近幾年來在國內的一線大城市這種產品也不稀奇了，能不能星火燎原就看以后的發(fā)展了。
行業(yè)佼佼者的經營方式。
談到鮮切其實不得不說賈冉和果酷網，在業(yè)界，果酷網算是做的比較大、比較成功的了。據我了解，起步階段，那時候賈冉和他的合伙人手頭只有10萬元的運轉資金，為了降低風險，他仍然留在原來待遇不錯的單位，兼職做果酷網。他們的想法很樂觀：全北京“在哪兒都有人吃水果”，推廣方式基本就是發(fā)傳單。
在開始時，果酷網每天約能出50~100單，但平均收入卻只有1000塊錢左右，連成本都覆蓋不了。半年之內，在沒有大的推廣費用消耗之下，10萬塊錢也很快用光了。后來他轉型去做b2b了，情況很快就好起來了。
其實在這個行業(yè)里b2c模式是行不通的。c端的潛力雖然是無窮的，但是在鮮切水果領域，小成本根本玩不轉。鮮切水果屬于高頻次、低價格的產品，每天應對c端消費者一盒兩盒的消費需求十分折騰，而如果有大客戶，一下子訂幾百幾千份，難度就大大降低了。
目前，果酷網有200多家企業(yè)客戶，每天的送貨量達到上萬份。
1、果酷比我們供應鏈系統更成熟、成本更低，他們是流水線生產、人工效率高。
2、果酷目前是b2b，效率高，后臺數據系統能很好的控制水果損耗，也加大了利潤空間。
大學生國獎事跡材料篇四
朱福文，臨澧縣一中正高級數學教師、省特級教師、國培專家、省市兩級督學專家、常德市數學學科帶頭人及市數學名師工作室首席名師。
從教25年，主持主研國家省市課題6項，主(參)編著作7部，發(fā)表論文100余篇。
大學生國獎事跡材料篇五
哈佛校訓有說到：學習并不是人生的全部，但是我們練人生的一部分學習都不能征服的話，我們還能做什么呢？所以作為一名學生，當然要以學習為重。踏入大學校門的那刻起，她便設立了學習目標，她希望在畢業(yè)時，回首四年，在學業(yè)上有一定的建樹，能夠充分利用校內資源，豐富自己的學識涵養(yǎng)。有了老師的指導、自己的努力，獲校一等、二等獎學金各一次，學院學習之星榮譽稱號，順利通過英語四、六級，省計算機一、二級，在課余時間還積極參加文化素質拓展比賽，拓寬自己的視野。先后參加了全國大學生英語競賽、全國大學生語文文字基本功大賽，xx年外研社杯英語演講比賽，校學子講壇活動等，獲得xx外研社杯英語演講大賽（xx師范大學賽區(qū)）二等獎等，為了培養(yǎng)自己的科研探究能力，參加了大學生科技立項，獲得校立項，目前正處于結題階段。學習是一種能力，考試是一種檢測手段，分數一種表現形式。所以要讓自己的大學生活不留遺憾，重視學習是極其必要的。時常有很多人問她：你是怎么權衡好學習與工作的關系的？其實這個問題很簡單，把握學習的自覺性，注意學習的方法，提高學習的效率，多向師長請教，多去總結自己的經驗，將之內化成為體系，這就是她的學習之道。
上文中所提到的她，便是xx師范大學地理科學學院xx級的陳麗娟，一個以：自尊、自立、自強、自信，過生活的來自xx高山小縣城的女生。
趁年輕就該放手一搏，一路謹記思考與實踐并重，自立自強，因為生命不息，就應奮斗不止！
大學生國獎事跡材料篇六
何姣姣，是外國語學院20xx級英語本科一班的一名學生。
幼時父母離異，一直跟隨奶奶生活，二人所有的生活費用均由奶奶種田供給。自小學起一直受國家資助，才能一路堅持走到大學。高中時，奶奶一度病重，以致無法下田勞動。往往這種時候，一般人都會想到去向親戚求助。然而母親的離家出走讓家里蒙羞，周圍人瞧不起她們，親戚也都日漸疏遠。家庭變故讓她早早地明白肩上的責任，學習讓她懂得只有靠知識武裝自己，才會有出人頭地之時。她懂得家人的艱辛，便自己出去兼職為家人分憂。家里房子時間過久，出現一道道裂痕，雨天還會漏雨。她可以住在學校，有舒適的宿舍，便利的交通。而家里那個70多歲的老人，還要自給自足，艱苦度日。
一般的孩子都可以伸手向父母要錢，而她也曾這樣幻想。她找母親，換來的只是一句“你讀書有什么用？”。她找父親，換來只是推辭。她理解父親的難處，他要花錢治病，還想老有所伴。從那一刻起，她恍然大悟，她已經成年了，不能伸手去要了。她自己找兼職，嘗試各種行業(yè)，經歷過各種委屈，不公。她曾一度對生活失望，想要放棄。可是她都堅持下來了，因為家里有個牽掛的人。
一路走來，歷過坎坷，經過險阻，但也有老師的關懷，同學的陪伴。她很清楚現在的生活來之不易，她一定要足夠優(yōu)秀才能在擁擠的人潮中找到一己之地。所以她對自己嚴格要求，無論是思想，學習，工作還是生活。她想靠自己的努力贏得他人的認可，給自己和家人一個交代。
她積極向黨組織靠攏，獲得了優(yōu)秀共青團員的表彰。她遵紀守法，熱愛祖國，嚴格要求自己的思想和行為，樹立正確的道德觀和人生觀。她時刻謹記思想是人類的靈魂，無論何時都不能松懈思想教育。所以她時時關注國家動態(tài)，學習黨的思想和理念，以跟上黨的步伐。
她把始終把學習當作第一要務。目標明確，態(tài)度端正，刻苦努力，積極進取，不斷提高自己的能力。她不僅僅滿足于通過考試，她所追求的是優(yōu)秀。這種信念讓她在班上名列前茅，連續(xù)三年獲得了學校獎學金和勵志獎學金。此外，她積極參與專業(yè)競賽，在20xx-2018學年獲得全國大學生英語競賽決賽一等獎，湖北省翻譯大賽口譯決賽二等獎，湖北省翻譯大賽筆譯決賽三等獎，外研社杯閱讀大賽一等獎獎，外研社杯寫作大賽三等獎。同時，她也利用課余時間自學其他技能，取得了多項證書，例如大學生英語四級證書，大學生英語六級證書，專業(yè)英語四級證書，計算機二級證書，初級會計職稱證書等等。另外，她還通過了高中英語教師資格證筆試考核，面試因為時間問題而延遲，她堅信自己可以拿下這個證書。為充實自己的技能，她正在積極備考12月份的日語二級能力考試。但是所有這些成就并不意味著可以了，她堅信知識是無止境的，未來還有很多需要學習的地方。所以，她會繼續(xù)鉆研專業(yè)知識，不斷提高和完善自己的能力。
她只是個小小的宿舍長。但是她認真管理好宿舍，盡職盡責，做好衛(wèi)生管理工作和宿舍文化建設，積極帶領宿舍學習，形成良好的宿舍學習氛圍。她還和室友一起努力獲得了學校文明宿舍的表彰。職位雖小，但也是一種鍛煉和磨礪，她堅信在工作方面今后會做得更好。
她活潑開朗，積極幫助同學，做到互助友愛，注重同學之間的融洽相處。她生活樸素，勤儉節(jié)約，獲得的國家獎助學金從不亂花。出身于農村貧困家庭，她很清楚不能僅僅依賴國家的資助，所以她一直利用寒暑假的時間勤工儉學。高中畢業(yè)后她便出去兼職拼湊學費，在一家蛋糕店做前臺服務。由于沒有經驗，不會和人打交道，經常會犯錯而挨訓。兼職工資很低，每月有1100的底薪，不包吃住，只有200元補貼。而第一個月發(fā)工資時她領了2500，因為她每天晚上都會加班幫忙做甜點，打掃衛(wèi)生。餐飲行業(yè)對服裝和衛(wèi)生都有一定的要求，即使是沒有客人的時候，也不能坐著。每天十幾個小時站著工作，一到晚上腿就疼得厲害。那時她借住在親戚家，每天早出晚歸。為了節(jié)省開支，她不吃早餐，午餐簡單吃點，晚餐的話就吃些店里剩下的面包邊。雖然過得很辛苦，但她都堅持了過來，也收獲了很多。上大學后的每年寒暑假她都會自己找兼職，不僅補貼了學費，而且積累了工作經驗。餐飲，服務，教育等等，她嘗試過很多種行業(yè)，學會了如何與人交往，為今后的就業(yè)打下了一定的基礎。
何姣姣同學積極進取，刻苦努力，樂于奉獻。她無論是在思想，學習，工作還是生活上都起到了帶頭作用，用自己的行動詮釋自己的信念。她是老師眼中的好學生，學生眼中的好同學，是新時代的勵志大學生典型。
大學生國獎事跡材料篇七
該同學該生在浙江農林大學一年多的大學生活中，在學習上認真刻苦，懂得鉆研，虛心求教，大一學年排名專業(yè)前15，獲得三等獎學金。該同學有自己的學習方式，并且?guī)訉嬍彝瑢W更好的學習，積極與其他同學溝通學習方法，在專業(yè)知識上不斷向老師求教;利用大學的豐富學習資源，她廣泛涉獵不同領域的知識。在學生工作上，該生大一期間擔任院辦公室干事，校社聯培訓考評部干事，她認真積極完成組織任務，是一個很好的執(zhí)行者。學年結束時通過考核成為委員繼續(xù)從事學生組織工作，順利完成了從執(zhí)行者到管理者的蛻變。該同學還積極參加社團活動，積極參與學院及學校組織的活動以及比賽，參加軍訓合唱及代表學院參加校合唱等比賽，獲得多個獎項：在20xx-20xx學年被評為園林學院“優(yōu)秀干事”;在園林學院新媒體展示周之“醉美農林.彩色印像”活動中獲一等獎;在園林學院第五屆心理健康手抄報大賽中獲“優(yōu)勝獎”;在園林學院第十二屆旅游文化節(jié)之“山居長卷”紅色家園手繪大賽中獲二等獎;在20xx暑期社會實踐活動中，成立“校友尋訪暑期社會實踐團”，擔任團長帶領團隊獲得院三等獎;獲園林學院20xx-20xx學年第一學期“優(yōu)秀委員”稱號;獲浙江農林大學20xx-20xx學年優(yōu)秀學生“社會工作獎”;被評為20xx年浙江農林大學大學生暑期社會實踐活動“先進個人”被評為20xx年浙江農林大學大學生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀調查報告獲得者”
以上榮譽是對她在學習和工作上最好的肯定。
在生活上，該生樂觀向上，樂于助人，熱愛生活喜歡旅行和音樂，生活模式簡單但又不失樂趣，具有良好的生活態(tài)度，遇事沉著冷靜，能高效處理生活中的瑣事。該生具有良好的人緣，能和身邊的同學、同事很好的溝通，證明其社交能力出色。她有健康的生活方式，有科學的生活規(guī)律，喜歡休閑運動，尤其熱愛跑步，除了達到體育課要求的運動指標，該生會定期跑步以達到更好的身體狀態(tài)。同時，該生在生活上有良好的價值觀和消費觀，理性消費，利用課余時間勤工儉學，通過做兼職來增加自己的社會生活經驗以及體驗賺錢的不易。對待同學老師彬彬有禮，對待同學友好熱情，對待父母長輩十分恭敬，在開學初的軍訓時，該生認真訓練，吃苦耐勞，屢屢受到教官的表揚與好評。在軍訓的后半段的打靶訓練中，該生被教官選擇前往打靶訓練，并優(yōu)秀地完成了打靶任務。在軍訓結束前的軍歌合唱比賽中，該生表現積極活躍，在合唱中還被挑選為臺前表演軍體拳的一員。在軍訓結束后，該生本課程的成績達到了95分，同時軍事理論課程也得到了良好的成績。
在社團納新活動中，該生充滿熱情，先后加入了校青協與大學生朗誦與演講協會，并在校青協教育項目部中擔任干事。作為教育項目部的干事，該生在部門中表現活躍。第一學期里，該生參加了四次支教活動，并擔任支教活動a組的組長，為錦南小學的學生們帶去了不少歡聲笑語。在支教的開班儀式中，該生主動請纓擔任主持人，主持了一場有趣而難忘的開學典禮。在學期末的部門總結匯報中，該生擔任了匯報的主講，并制作了匯報ppt，為青協的其他同學帶來了一次特別而難忘的匯報。該生也加入了匯報大會上部門的節(jié)目演出，表演認真賣力，為晚會帶來了許多歡聲笑語。同時，該生也參與了杭城暖冬、游園活動等一系列青協組織的活動。
作為朗誦與演講協會的成員，該生也踴躍參與朗誦、演講相關的活動。在第一學期的東湖詩歌節(jié)上，該生作為組長帶領的“法政先鋒”隊激情演出，摘得桂冠。在社聯舉辦的社團達人秀晚會上，該生代表朗誦與演講協會，帶領原來的小隊繼續(xù)拼搏，在眾多社團中脫穎而出，以極小的比分之差屈居第二，為社團帶來了榮譽。該生在平時也積極參與朗誦晨練，一學期以來天天堅持，毫不松懈，在朗誦與演講方面也有了很大的提高。
該生依然擔任組織委員兼體育委員，正在與其他班干部合力組織班級的團日活動，承擔了撰寫策劃、聯絡溝通等事務。該生在本學期還積極報名了學院的合唱隊，準時參與訓練，練習認真，準備為學院爭光。該生認為身為一名共青團員，需要培養(yǎng)出一種以身為團員而光榮的自豪感，該生認為，共青團員這一稱號帶給他的，不僅僅是榮譽，更是一種責任。該生認為他需要承擔起建設祖國事業(yè)的重任，好好培養(yǎng)自己的科學文化素養(yǎng)與辦事能力，努力做得更好。
在工作上，現擔任校學生社團聯合會活動督察部的副部長和園林學院分團委團日活動部的副部長，合理分配工作和學習的時間，嚴謹高效的處理學生工作，有效傳達老師要求的工作目標，積極配合組織工作。與部門同事之間友好高效合作，能較好的團結部門成員，調動部門成員的工作積極性，她具有一定的策劃、組織和管理能力。工作過程中保持清醒的頭腦，考慮周全。在大一期間被評為優(yōu)秀干事，大二被評為優(yōu)秀委員，以上榮譽都是對該生學生工作最好的回饋。在工作上該生有自己的主見和判斷力，當然也聽取他人的意見，綜合他人意見之后，在最短的時間內高質量完成主席團下達的任務是她一直保持的工作態(tài)度，她能夠觀察身邊事物的變化發(fā)現問題并及時解決問題，能為組織工作更好的發(fā)展貢獻力量。
在思想上，堅持中國共產黨的領導，具有愛黨意識，積極入黨，維護黨的利益，不做有損黨的事情。牢記中國美德，樂于助人，能夠積極參加志愿者活動，例如愛心獻血、綠地養(yǎng)護等。她具有愛心，為人謙遜有禮，同時有自己的做人原則和底線，若觸碰其底線，她定會追究原則。該同學世界觀、價值觀、人生觀這三觀樹立正確，為人6大字：謙虛、認真、勤快。人的很多行為源于個人的思想，該生有一顆會自省的心，通過自我反省讓自己的缺點得到優(yōu)化是她一直在奮斗的事情。該生有自己明確的學習、生活目標，目前她正在為自己樹立的目標不斷努力，有目標就有動力。她遇事沉著冷靜，片刻的感性之后會通過旁人理性分析問題，通過自身調節(jié)保持自我的最好狀態(tài)，在各個方面該生在不斷努力讓自己變得更加優(yōu)秀。
大學生國獎事跡材料篇八
**，男，共青團員，1997年10月出生，**學院2014級衛(wèi)生管理系2班學生，曾任班級組織委員，校社聯網絡信息部部長，現任校社聯主要負責人，**學院myouth服務作站站長，共青團新媒體工作室負責人，學校官微運營中心創(chuàng)始人之一。
自2014年進入**學院以來，便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己思想道德素質，努力使自己成為德智體諸方面全面發(fā)展以適應21世紀時代要求的復合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。
2016年作為共青團新媒體工作室負責人，同時擔任***學院myouth服務站站長，由于工作成績顯著被共青團中央評為2015-2016年全國高?！癿youth服務站優(yōu)秀站長”，同年5月與同學組隊參加“2016年中國大學生醫(yī)藥數學建模競賽”并榮獲二等獎;8月，作為代表參加2016年安徽省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學生骨干培訓班并順利結業(yè)。
大學生國獎事跡材料篇九
連雙剛，漢壽縣一中思政教師。
從教23年，講課生動幽默，被譽為教學“段子手”。他完善“五步”“四定”“五備”“六統一”集體備課法，創(chuàng)新“合作—探究”思政教學模式，主編思政輔導教材4部，發(fā)表論文20多篇。
大學生國獎事跡材料篇十
我叫夭夭，是06級中文系五班新聞專業(yè)的學生，很榮幸的被提名為xxxx，大學生團員事跡材料。在此，我感謝老師、學長學姐和同學們對我的信任、鼓勵和認可，以及院領導和系領導的關懷。
20xx年，剛進入大學，信心滿懷，斗志激昂。積極參加學校和中文系舉行的各種活動，鍛煉自己的能力，擴大自己的交際面。校園文化藝術節(jié)的舉辦，為我們提供了鍛煉自己、展示自己的平臺，讓我們得以迅速的融入到大學生活中。在學校舉辦的大合唱比賽和“舞頌長征”舞蹈大賽中，我們刻苦努力的練習，最終取得了大合唱第三名和舞蹈大賽一等獎的優(yōu)異成績，在這個過程中，不僅使自己的各方面得到一種磨練，更認識到了集體的力量和自己身上肩負的責任。真正從填鴨式的高中生活過渡到了自由開放的象牙塔。
大學里學生組織比較多，學生社團占據一大部分，憑著對文藝和文字的熱愛，我加入了文藝協會與春晨話劇社、新聞學會。在文藝協會舉辦的晚會中，我們策劃的舞蹈《傣鄉(xiāng)情歌》取得了一等獎的好成績。在春晨的話劇之夜中，我參演的《新武林外傳》，得到了觀眾的陣陣掌聲。我所學的專業(yè)是新聞專業(yè)，所以在新聞學會中，我的專業(yè)知識得以與實踐相結合而更加扎實。在這期間，我加入了長治學院校報記者團，成為校報一名小記者，定時為校報投稿，鍛煉了自己的文筆，事跡材料《大學生團員事跡材料》。并且參與了20xx年畢業(yè)生就業(yè)洽談會的調查，對記者這一行業(yè)有了更為深刻的認識，而堅定了自己努力學好知識，鐵肩擔道義的信念。并于今年得到了校報記者團優(yōu)秀記者的稱號，為我的記者夢想邁出了一步。鑒于我積極參加活動，努力學習，20xx年我成為一名入黨積極分子，參加了黨課培訓并獲得了結業(yè)證書。
20xx年，學校舉行了“舞動青春”交誼舞大賽，作為中文系參賽隊中的一名，經過同學們刻苦努力的訓練，最終取得了交誼舞大賽的第一名。這也是中文系在歷年來的交誼舞大賽中所取得的最好成績。榮譽是大家一起造就的，但在這一過程中更鍛煉了自己，豐富了自己。并且積極參加系元旦晚會，為班集體盡自己的綿薄之力，和我們的班集體共同進步！
雖然現代社會需要的是綜合性的人才，但是光有交際能力是遠遠不夠的，學習仍然是大學生活中必不可少的一部分。英語的重要性是毋庸置疑的，無論是四級、六級，還是考研，對于英語的要求都是非常嚴格的，因此要加強英語的學習力度。專業(yè)課的學習更是不可放松，新聞課的實踐性很強，我們不僅要在課堂上學習理論知識，還自己組織起來到社會上進行采訪活動和采風活動，培養(yǎng)自己的新聞敏感和提高自己的攝影技術。知識的積累永遠是最重要的，知識就是力量。
在20xx年九月份，通過中文系團代會學代會的選舉，我進入了學生會這個為中文系學生服務的學生團體，擔任社團部副部長。在迎接xx級新生的工作中，我們齊心協力，完滿的完成了系里派發(fā)的任務，同時自己也得到了鍛煉，得到了成長。在系元旦晚會的準備工作中，我們共同努力，采選節(jié)目，布置舞臺。使中文系的元旦晚會別具一格而得到滿堂喝彩。
從開學到現在已經快兩年了，回憶這兩年的大學生活，其中取得了一些成績，當然還有很多不足之處。但不論成績還是不足，都點點滴滴地見證了我的成長。
大學生國獎事跡材料篇十一
20xx年6月24日一大早，我的電話突然響起來，是替在深圳打工的兒子在家?guī)O子的聶xx老人：“小楊啊，我崽伢子約好今天上午9點上網見面的，村里的電腦有空嗎”?“有空有空呢，您老快來吧!”我趕緊走到村遠程教育室打開了電腦登陸小廟村的qq群。時間一到，老人、孩子和在外打工的親人通過qq視頻家長里短盡情地聊了一個多小時。像這樣的情況，我每周都要接待不下五次，就是通過為大家開通遠教“親情連線”，我使村遠教站點成了大家最愿意來的地方。
20xx年夏天，我從懷化醫(yī)學高等專科學校畢業(yè)后，被選聘為新邵縣嚴塘鎮(zhèn)小廟村黨支部書記助理，并擔任了村里的遠教專職管理員。對于我這樣一個剛踏出校門就進入遠教門檻的新手來說，遠程教育工作千頭萬緒、無從下手。我一直在思考：如何才能使對電腦一竅不通的群眾通過遠程教育得到實實在在的好處?首先是挨家挨戶的走訪，用最快的時間了解村民需要什么，把全村28名黨員分成了外出務工、在家務農、經商辦企業(yè)三大類，并根據產業(yè)特點建立了技術需求檔案庫，有關遠程教育的網站我都添加到了收藏夾，以便更快地查詢資料。
了解了最基本的情況后，我開始在村里動員大家都來學習，可效果并不理想，村里大部分年輕人都出去打工了，家里多是老人和小孩，學習積極性不高。我便開始尋求吸引大家對電腦感興趣的辦法：留在村里的老人、小孩非常想念外出的親人，可是通電話不僅不能見到親人的面容，還要支付大量的長途電話費用，為什么不從qq聊天上作文章，使我們親身感受到遠程教育的好處呢?于是我策劃了“親情連線在小廟”活動，專門買來了攝像頭，通過多方摸底聯系，讓獨自在家?guī)O子的夏連秀老人第一個在網上見到了遠在廣東打工的兒子兒媳。這樣一來，大家都知道村里的遠教站點可以網上聊天見親人，前來登錄qq參與親情連線的黨員群眾越來越多了，村遠教站點也慢慢的在大伙心里從陌生的機器成了親切的朋友。工作有了成果，我的干勁更高了。我每天堅持下載課件，每周保證站點對外開放時間不少于3天，每月組織黨員干部集中學習2次以上。從課件實用性出發(fā)，及時掌握黨員群眾學習需求，加強收集與整理;針對一些種植養(yǎng)殖大戶，及時提供他們所需要的課件;聯系任職村周邊站點的遠教專職人員，大家共同交流、互通信息。就這樣，在最初的一段時間里，我白天逐步對遠教站點進行排查，確保設備零故障運轉，加強與鎮(zhèn)指導員溝通;晚上加強遠教業(yè)務學習，進行充電，很快就能夠熟練的'組織大家分類進行學習了。如何通過網絡查找養(yǎng)殖資料、如何學習農作物除蟲、如何銷售、如何發(fā)布廣告、如何與親戚朋友進行親情連線……每次組織學習的時候，我都不厭其煩的講解和輔導。20xx年6月村民何xx找到我，說是要購買兩只獵狗，聽說村里的電腦能和外界相通，于是想到網上去查找便宜的賣主。發(fā)布信息幾天后就接到專業(yè)戶回信，并談妥了優(yōu)惠的價格。何xx現在很滿意也很高興的說：“遠程教育給我?guī)碚嬲目旖莘奖愫蛯嵒?。?BR> 為村官一日，理應盡自己最大的努力造福一方，善思的我意識到僅僅有這些產業(yè)還不夠，于是我根據小廟村的地理形勢及產業(yè)結構，經常上網查找各種資料，發(fā)現小廟村還可以利用村里緊靠大河的地理優(yōu)勢發(fā)展網箱養(yǎng)魚技術，水上旅游等?，F在我正在查找相關資料和視頻，并與村民協商開發(fā)這些資源。
我一直有個理念：干工作，不僅僅是要埋頭苦干，更要從工作中走出來，把視野放寬一些。在我心里，遠程教育就是一個拓寬視野的最佳平臺，讓全村群眾都有新觀念，都能享受網絡帶來的方便快捷，讓大家的日子越過越好，就是我最真誠、最樸實的心愿。
大學生國獎事跡材料篇十二
主要負責斷裂力學實驗室及高低溫拉伸實驗室相關檢測工作，化檢驗及時率、準確率100%.參與院青年重大專項《疲勞試驗新技術開發(fā)及在鋼鐵產品中的應用》，負責4項所級課題。作為主要完成人，完成5項國家標準及3項企業(yè)標準修制訂工作。獲武鋼優(yōu)秀論文一等獎，湖北省機械學會優(yōu)秀論文三等獎，國際冶金及材料分析學術會議優(yōu)秀論文獎。
2號孫宜強男，1981.11出生，碩士。
在鋼鐵材料微觀組織分析、性能研究、缺陷與失效分析、短流程熱軋產品研發(fā)、市場推廣及技術服務方面成績突出。負責《高碳鋼中心偏析定量分析方法》國家標準制定、《低碳鋼冷軋薄板鐵素體晶粒度測定法》國家標準修訂和《連鑄鋼板坯低倍組織缺陷評級圖》行業(yè)標準修訂達到國際先進水平；參與的”薄板坯高效高品質連鑄技術“通過湖北省科技成果鑒定，達到國際先進水平。
3號朱敏男，1981.12出生，碩士。
負責完成《高性能鋼軌研究及應用》、《輸電鐵塔用大規(guī)格角鋼研制》等項目，成功開發(fā)武鋼熱軋h型鋼系列產品；研發(fā)我國首條自主知識產權的磁浮鐵路用鋼并成功應用；研發(fā)武鋼第一個自主品牌的耐蝕鋼軌并成功應用。負責的《熱軋h型鋼研制》通過武鋼鑒定，達到國際先進水平；重點參與《客運及客貨混運鐵路用u75vg、u75v重軌及其制造技術集成》通過湖北省鑒定，達到國際領先水平。
4號宋子逵男，1982.04出生，碩士。
主要從事配煤技術研究工作，負責《煉焦煤的流變性應用技術研究》項目，首次對煉焦煤基氏流動度指標進行深入、系統研究，目前全面應用于武鋼煉焦煤細分標準，獲公司二等獎和省三等獎。負責《優(yōu)化利用煉焦煤資源，提升公司焦炭質量》項目，參與院重大項目《武鋼主要煉焦用煤性價比評價體系的研究》，為公司節(jié)約生產成本。參與的其它項目獲多項省部及公司級獎項。
5號宋中華男，1982.08出生，碩士。
負責或參加武鋼和研究院重大項目4項，在燃燒器研發(fā)、節(jié)能降耗和熱工技術服務方面業(yè)績突出，保證了武鋼熱工設備的穩(wěn)定運行和產品質量的持續(xù)改善。主要參與公司重大專項《軋鋼熱處理爐高效運行技術開發(fā)》，《雙蓄熱式防脫碳加熱工藝及加熱爐長壽技術》達國際先進水平，獲湖北省科技進步二等獎。申報發(fā)明專利16項，發(fā)表論文9篇。
6號李華男，1982.07出生，本科。
主要參與公司重大專項2項，研究院重大專項3項，獲省市級科技進步獎勵4項、公司科技進步獎5項（一等獎3項），發(fā)表論文5篇，獲得湖北省金屬學會優(yōu)秀論文一等獎一次，申報專利9項，榮獲武鋼優(yōu)秀大學生榮譽稱號。個人擅長三維實體建模及數值仿真模擬，獲首屆三維實體設計大賽一等獎，完成冷軋大張力卷取機、大型回轉窯、高爐熱風管系、干熄焦爐等項目的仿真分析技術研究。
7號李利巍女，1981.09出生，碩士。
從事管用鋼新產品研發(fā)工作。主要參加國家科技支撐計劃耐蝕管線鋼、耐蝕油井管用鋼2項課題、公司重大專項6項、院重大專項3項，負責院重大專項1項。成功開發(fā)亞洲首條世界上最長的.煤漿輸送管線用鋼并實現批量應用，達國際領先水平；成功開發(fā)武鋼酸性服役條件下管線鋼系列產品，達國際先進水平；重點參與武鋼獨有領先產品連續(xù)油管用ct系列鋼、0.8設計系數x80鋼的開發(fā)。累計完成鑒定12項，獲各級科技進步獎10項次。
8號岳江波男，1985.08出生，碩士。
負責中試工廠生產管理和工藝研究工作。大膽改進組織模式，推行連續(xù)作業(yè)，轉變由任務等人到人等任務的工作狀態(tài)，創(chuàng)造了三項新產品產量試制紀錄，冶煉試制周期控制3天內。先后完成真空爐增氮、降低鋼中夾雜物、深脫氧以及超純凈鋼冶煉等工藝研究，完成硅鋼、汽車板等冶煉工藝標準制定，每年服務上百個科研新品種鋼冶煉工作，同時產品一次命中率由的70%逐年提升到的95%.
9號羅曄男，1983.05出生，碩士。
在對韓國鋼鐵企業(yè)經營戰(zhàn)略分析和韓國鋼鐵行業(yè)運營形勢研究方面業(yè)績突出，多篇新聞報道、數據分析報告及科技論文成為互聯網點擊率高、量大的頭版熱點。連續(xù)兩年獲中國鋼鐵工業(yè)協會”優(yōu)秀鋼鐵信息員".曾兼任中國鋼鐵新聞網《國際鋼鐵情報》主編，《世界金屬導報》特約記者，《新材料產業(yè)》、《世界有色金屬》等雜志特約撰稿人。
10號羅毅男，1981.04出生，博士。
參與研發(fā)第六代橋梁鋼板并在滬通橋工程應用，與團隊完成港珠澳大橋、白沙沱大橋用鋼訂貨任務十余萬噸。負責研發(fā)tmcp型600mpa以上級高鋼，實現了該強度級別高強鋼量產達萬噸的突破，填補了武鋼空白，完成鑒定5項，授權發(fā)明專利和技術訣竅十余項，鋼鐵新產品上線6項，發(fā)表文章十余篇，ei收錄七篇次。獲武鋼重大科技專項工作突出貢獻者、武鋼青年英語風采大賽二等獎。
11號駱海賀男，1981.02出生，博士。
參加完成4300mm產線產品體系建立與開發(fā)及二七橋、安慶橋等橋梁工程用鋼開發(fā)，獲鄂鋼科技進步三等獎2項，武鋼鑒定3項，qc國優(yōu)1項。主持及參與武鋼重大項目4項。榮立武鋼集體特等功1次、一等功1次；申報發(fā)明專利7項、技術訣竅6項、發(fā)表論文6篇。在江北研究所從事鋼材深加工技術研究。完成武鋼重大專項1項、鑒定4項；獲公司科技進步二等獎2項、科技攻關二等獎1項。
12號魏星男，1983.01出生，碩士。
連續(xù)三年擔任武鋼重大專項汽車板先期介入主要負責人；建立了武鋼汽車板數據庫軟件系統，開發(fā)了武鋼數值模擬技術并首次應用于先期介入體系中。負責完成先期介入市場開發(fā)、先期介入能力建立及提升等院重大科研項目，成功籌建武鋼-長安聯合實驗室，負責完成奔馳、psa、福特等體系認證及其24個鋼種認證。
大學生國獎事跡材料篇十三
饒老師屬牛，為人做事也確具有牛的品性——忠誠老實、吃苦耐勞，樂于奉獻。
魯迅先生的“俯首甘為孺子?！边@句話是饒老師的座右銘。1965年，初中畢業(yè)的他，回到當時非常貧困、偏僻的家鄉(xiāng)——章灣這個小山村。在那個年代，初中畢業(yè)生整個章灣村也只有三、兩個人，深受領導干部、家鄉(xiāng)父老的器重和歡迎。在當時經濟、教育都很落后的情況下，村領導馬上要求他辦起半耕半讀的小學。學生是8—16歲的農村青少年。一個剛走出校門的初中生，便要當上“教師”，心里犯愁，當他看到失學少年兒童的渴求知識的眼睛，便毅然答應了。后因其他原因，半耕半讀小學停辦，他在村領導和群眾的支持下，又辦起了農民掃盲夜校班，無償為群眾服務。一個十七、八歲的毛頭小伙，教育對象有的是大過自己幾十歲的成年人，有的是十來歲的小娃娃，像這樣層次參差不齊的復式掃盲班，其間的情境是可以想象的。但是各種困難都被他熱愛教育事業(yè)的決心和為家鄉(xiāng)父老辦點有益的實事的責任心所克服，辦學長達兩年，為章灣村的掃盲工作起到了決定性的作用。正是這種決心和責任心，促使他后來進入到全日制小學，仍念念不忘抓掃盲，幫助農民文化進修，當了全日制學校的教師，仍舊兼任農民夜校的主力。1985年安吉縣普及初等教育考評，章灣村的“脫盲”率、適齡兒童入學率、學習合格率均為優(yōu)秀，村被評為先進集體，他個人被評為省級普及初等教育先進工作者。這在當地的干部、群眾中留下很好的口碑。
1977年2月，由于領導干部和群眾的信任和工作的需要，饒老師正式加入到全日制教師隊伍行列。由于他熱愛教育，工作積極，加上勤奮好學，拜能者為師，一進校，便深受師生們的歡迎，學校領導更是重用。由于他不畏困難，虛心請教，刻苦鉆研，全身心投入到繁重的教學和班務工作中，辛勤的汗水，終于換來了豐收果實。當年，他所教畢業(yè)班教學成績名列全鄉(xiāng)第一，受到各級領導和群眾的贊揚。
饒老師憑著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，不斷加強學習，提高教學水平，平時擠時間學習有關教學理論知識，工作中不斷探索教育教學規(guī)律，改進教學方法。為了能全面勝任小學各年級段、各學科的教學工作，他自己主動提出從小學一年級開始跟班教學，以便自己不斷總結經驗、教訓，摸索教學方法與教學規(guī)律，提高教學水平，他所教班不僅學科成績均優(yōu)秀，而且學生全面發(fā)展，詹有鳳同學獲湖州市文明學生稱號，雷長根同學獲縣優(yōu)秀少先隊員稱號。
自1984年擔任章灣小學校長后，饒老師倍感肩上的擔子之重。一個農村完小規(guī)模雖小，但其“五臟俱全”，其管理工作是繁瑣的，本班教學任務絲毫未少，六員六班的編制配備的完小，饒老師擔任班主任，既教語、數課程，還兼其它年級課程，再加上校務工作，一天下來，有時真是忙散了架，感到力不從心。但他從繁忙的工作中悟出：“凡事都要做表率?！卑駱拥淖饔檬菬o窮的，這“無聲的號召”促進了學校各項工作的順利開展，并能取得了優(yōu)異的成績，自他擔任章灣完小校長18年來，學校教育教學質量年年都是奪優(yōu)，深受到上級贊許。
“舐犢情深”是饒老師真實的寫照。他平日里關愛學生勝過自己的孩子，尤其是對家庭貧困、學習困難的學生更是關心倍加。饒老師常從微薄的工資里拿出一些為貧困學生墊付書、學費，墊付總金額超出千元,為貧困學生買衣買鞋也有很多次。并且千方百計與外界聯系，爭取本校低保學生能得到資助。在多方努力下，于1992—1995年期間取得杭州商學院近30名在校大學生的對口資助。余鳳琴同學是孤兒，父親去世，母親改嫁，跟隨年老體弱的爺爺、奶奶，生活甚是艱苦，饒老師便將自己孩子的衣服拿出送給這位苦孩子，為其墊付書、學費。饒老師為了更好地輔導學生的奧數，除在校期間擠出一定時間給予輔導外，還讓幾個成績稍突出的同學免費吃住在自己家。尤其是是姚再娣同學，她家非常困難，母親生活不能自理，全家老小五口人，全靠父親一人務農養(yǎng)家糊口，生活拮據，但這孩子聰明好學，對“奧數”有著濃厚的興趣。他便將她帶到我家里，晚上輔導她學習“奧數”。正因為她家里窮，換洗衣服甚少，天氣較熱時，身上常常發(fā)出異味，家人不但不嫌棄，反而買了幾件新衣服送給她。小女孩感動萬分，更加發(fā)奮學習，致使她在1995年小學奧數競賽中獲得國家級三等獎的好成績。饒老師幾十年輔導學生從未收取任何報酬，也不求報答。
饒老師一直認為學校里的事再小也是大事。章灣學校原校舍是用過去老祠堂改造而成的(已近二百年了)。梁柱已朽，薄磚小瓦，加上年久失修，多年來便是危房了。1992年經上級部門檢測確定為危房，不能使用，而建造新校舍，屬于鄉(xiāng)級管理的村級負擔，村集體經濟很困難，無力解決。無奈之下，饒老師先將師生轉移到村民的簡易房內上課。民房四周有水塘，存在嚴重的安全隱患，一下課，他總是在水塘周圍巡視。而且民房結構不適合上課，空間小，往往一個20平米的小房間要擠下30多名學生，天氣炎熱的季節(jié)，通風不良。木板漆黑了當黑板，不設講臺，學生作業(yè)時，老師就只能把腿架上，在腿上批改。針對現狀，他逐級向上反映情況，千方百計爭取經濟支持，仍無著落。師生已在簡易的私人房內度過兩個學期了，并且中間還更換幾處民房。期間的困難可想而知，為了早日建成新校舍，饒老師帶頭捐款500元，并發(fā)動師生共捐款近千元，此舉感動了各級領導和當地群眾，于1994年初開工建造新校舍。但由于資金仍緊缺，他在不影響正常教學工作的前提下，利用空余時間和晚上休息時間經常走門串戶與村干部商量，籌集資金，為建校舍四處奔波。700多個日日夜夜未吃上一頓熱乎飯，未睡過一個安穩(wěn)覺。經多方努力，全校師生終于搬進新校舍。
和學校相比，家里的事再大也是小事。在他任章灣小學校長期間，家里曾經歷過幾件較大的事。家中建房,兒子結婚等諸如此類的事都無暇過問，一心撲在教育教學工作中。他作為父母獨子，在父母彌留之際，為忙學校諸多事宜卻不能送終，至今深感歉疚。
是金子，放在哪都能發(fā)光，人只要有一顆熱忱的心，有明確的前進目標，有積極進取的工作態(tài)度，不管到哪，也都能作出貢獻，做出成績來。饒老師不僅在章灣學校艱苦的工作環(huán)境中，工作相當出色，而且從章灣調入荊灣小學后，工作依然踏踏實實，從未有過半點自傲表現，盡管曾任過完小校長，但仍然以一個普通教師身份看待自己，工作服從安排，樂于挑重擔。2003年接任四年級兩個班數學課和常識課，他不以課務重為理由來推脫，而是更加努力，每天總是很晚才回家，精心備課，備課的重點，不僅是新授的知識點，更是新舊知識的“連接鏈”，并能根據學生實際，找到新知識的切入點，并且全身心地投入到課堂中，讓所授知識深入人心，重在讓學生學會學習方法，授之以漁。對學生作業(yè)中錯誤，總是當面給學生分析透徹，使之知其然，并知其所以然。
饒老師很信奉這樣一句話：打鐵先得自身硬。只有自己的知識基礎扎實了，教學起來才能游刃有余。20多年前，安吉縣教育局為整頓民辦教師隊伍，而組織了民辦教師文化知識考查，在那次的語文、數學文化考試中，他名列全學區(qū)第一。三十多年后，年近花甲，他在紫梅小學數學教師解題競賽中，又拿了第一的好成績。從教30年來，他獲得各級各類榮譽稱號近20次，先后被評為省、市、縣級優(yōu)秀輔導員，區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者等。正因為他數學功底較好，所輔導的學生參加數學競賽同樣取得較好成績。1995年輔導學生姚再娣榮獲小數奧賽國家級三等獎;1998年輔導萬宗燕同學獲小數奧賽縣級二等獎，1990年輔導饒勝郁在鄉(xiāng)中心數學競賽中獲第一名，2004、2005年在荊灣小學輔導臧一鵬、葉蓓、彭典輝、周蓓等多名同學獲中心數學競賽一等獎。2007年輔導李卓同學獲小數奧賽縣第一名，另有4人獲三等獎;2008年輔導李卓小數奧賽省級三等獎。
饒老師的事跡雖然算不上驚天動地，但是，僅憑著他對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻精神，在平凡崗位上譜寫對黨的教育事業(yè)的真摯之情，對學生的關愛之情，對同志的熱忱之情，對工作的熱愛之情。用魯迅先生的“我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶?！边@句話形容饒老師一點不為過，幾十年來辛勤耕耘在簡陋的鄉(xiāng)村小學，桃李滿園，令人肅然起敬。
大學生國獎事跡材料篇十四
昨日，應好大夫在線邀請，身穿病號服的陶勇首次以直播形式面對公眾，直播中他回應自己的病情，并分享自己從醫(yī)路上的“三個故事”。
雖然還沒有完全康復，但陶勇的情況已經明顯好轉。他形容如同“鬼門關里走了一遭”。但是他也表示，不想把自己埋在仇恨中，希望康復后能返回工作崗位。
陶勇1000塊錢背后的故事。
這次受傷的時候，因為網絡傳播很快，大家都知道了這件事情。8年前一位患兒的爸爸在聊天中轉賬給我1000元，但我沒有收。因為我知道，他們家條件很差，之前在北京沒有地方住，經常住地下通道、火車站，他知道我受傷了還要給我捐1000元，這種感覺對我來說是巨大的。
我在北大人民醫(yī)院讀研究生的時候，一位兩歲的小男孩得了視網膜母細胞瘤，孩子來的時候病情特別嚴重，一只眼球已經被腫瘤占據，像個拳頭從眼睛里伸出來，沒有辦法，只能摘除眼球。
另外一只眼睛的腫瘤比較小，需要通過激光、冷凍、放射敷貼、化療等保守方法治療，所以孩子每2-3個月就得復查和治療一次，但孩子家庭條件非常糟糕，他爸爸帶著他從河南的農村出來，在北京居無定所，醫(yī)院附近的地下通道都住過，有時候去火車站，白天賣報紙晚上在車站躺椅上休息。
這個父親還是比較偉大的，堅持給孩子治病，一直治了，孩子的命終于保住了，但遺憾的是，另一只眼睛也沒有保住，雙眼都摘除了。
但這個孩子內心并不痛苦，所以臉上也一點沒痛苦的表情，反而用開心和自豪的語氣說我有我爸爸，我爸爸帶我在哪我家就在哪，幸福洋溢在臉上。
后來我加了這個孩子爸爸的微信，我們一直保持聯系，孩子爸爸經常發(fā)來孩子的視頻，永遠都是笑聲，一些孩子看見打針吃藥覺得很痛苦，但這個孩子經歷了化療、手術，但是她的內心還能如此開心，我也非常震撼。
患者幫助患者。
5年前，我大年初一在醫(yī)院值班時遇到的一個孩子，白血病骨髓移植術后，免疫力特別差，得了巨細胞病毒視網膜炎，雙目失明。這個孩子當時讓我特別驚訝，她只有6歲，但是她非常勇敢和堅強，每一次治療都需要往眼睛里打針，但是這個孩子從來不用全麻，他只需要點一點兒表面麻醉藥，遠遠超過了一般的孩子所能夠承擔的心理壓力。
當時我曾經問這個孩子，我說究竟是有什么樣的動力讓你不害怕，她說她要把錢省下來，想讓她家里頭過的更好。
后來這個小女孩參加了一個繪畫比賽，獲得了一等獎和5000元的獎金。
她參賽作品的名字是《我的世界》，她把醫(yī)院里頭打針、輸液、治療等等這些都通過畫筆展現出來了，一般孩子的童年都是在游樂園、在公園，醫(yī)院對孩子來說是灰暗的、不愿提及的，但是這個小女孩她卻能夠勇敢的面對醫(yī)院治療的這一切，而且把它當成一種很幸福的過程?；颊咝湃吾t(yī)生，醫(yī)生信任患者，這個孩子用畫筆，一種彩色的形式把它描述出來，也感動了絕大部分的評委。
特別讓我難以相信但卻真實發(fā)生的是，她從這5000元的獎金中拿出來1000元捐獻給了剛才我說的那個雙眼摘除了的孩子，因為她覺得那個孩子比她更困難，這實現了一個愛的交流和互動。
事實上，我當時給這個孩子進行治療的時候心里也有極大的顧慮，因為給這樣的一個孩子，萬一治療結果不好，我很難說清楚是我治的不好，還是她的病本來就這樣，因為這是一個疑難重癥，但是那一刻我都覺得這一切都是值得的。
見到患者，我就會妥協。
另一個故事是一個艾滋病病人的故事。這個患者是大連某單位的鍋爐工。當時，是病人哥哥陪他一起來找我的，并且病情已經非常嚴重了。
由于這個患者患有艾滋病，很多人由于恐艾癥不愿意給他治，這個病人找到我的時候，他自己也接近絕望了。最后經過檢查發(fā)現是梅毒引起的，于是我給他進行了相應的治療。
那一年正好是國慶節(jié)，在國慶節(jié)結束后的10天左右，這個患者的視力恢復到了0.4。兩個月后來復查時，他的哥哥給我發(fā)了一條短信，說他弟弟現在視力已經恢復的可以了，能夠自己獨自一個人來北京復查看病，不需要再由哥哥陪護。
但是往往在一見到患者的時候，我就會妥協。
因為我已經不完全把臨床工作和醫(yī)學工作當成一個職業(yè)，用來養(yǎng)家糊口，也不完全當成一個事業(yè)，當作自己成名成家的一個途徑，我覺得現在的醫(yī)學工作對我來說是一個幸福的事情，我堅信通過臨床工作、通過提升自己的醫(yī)學素養(yǎng)，從而提升自己的格局和境界。
所以，假如以后再遇到這樣的患者，我還是會選擇出手去幫助他治療，盡管他們沒有給我表示過任何物質上的東西，但是就這一條短信，足以讓我覺得這一切的付出都是值得的，因為你拯救了一個人，你拯救了一個家庭，而這個人正因為在他最困難最黑暗的時候沒有被人拒絕，所以他仍然會對這個世界抱有感恩之心。
不要埋到仇恨中患者是最好的老師。
患者是我最好的老師。在面對病痛折磨、家里經濟情況又不好的情況下，他們用人性的堅強不停調整心情，用一種開放、樂觀的心態(tài)生活，正是因為有很多很多這樣的患者的故事，才讓我在自己遭遇到這么大的痛苦時，從陰影中迅速走出來。
工作的過程中，你會發(fā)現，??絕大多數人都是懷有愛心的，只有極少數人是的?偏執(zhí)的，??救死扶傷的同時，也得到絕大多患者的認可，這些年包括帶病堅持工作、各種加夜班、手術臺上這些辛苦，在我看到滿地鮮花的那一瞬間，我覺得這一切是值得的。
到這次劫難后，仍會告訴自己不要埋到仇恨中。而那位傷害我的患者可能就是充滿了痛苦和仇恨。因為他肯定是在生活工作中，感受到了很多的痛苦和仇恨，所以他才會做出這么極端的行為。
大學生國獎事跡材料篇十五
陶勇在北大人民醫(yī)院讀研究生的時候。當時一位兩歲的小男孩得了視網膜母細胞瘤一只眼球已經被腫瘤占據像個拳頭從眼睛里伸出來只能摘除眼球。另外一只眼睛的腫瘤比較小需要通過激光、冷凍、放射敷貼、化療等保守方法治療所以孩子每2-3個月就得復查和治療一次。
但孩子家庭條件非常糟糕，他爸爸帶著他從河南的農村出來，在北京居無定所。來一直堅持給孩子治病，最終保住了孩子的性命，但遺憾的是，另一只眼睛也沒有保住，雙眼都摘除了。即便如此，這個孩子的內心依然非常陽光開朗，笑容總洋溢在臉上。
此后，陶勇和這個孩子爸爸的一直保持聯系。當孩子的爸爸從網絡上知道他受傷后，還用微信轉賬給陶勇1000元，但陶勇沒有收。
“孩子的爸爸條件這么差，之前在北京沒有地方住，經常住地下通道、火車站，他知道我受傷了還要給我捐1000元。這種感覺對我來說是巨大的?！碧沼抡f。
大學生國獎事跡材料篇十六
杜媛梅武陵區(qū)工農小學專職音樂教師，省特級教師，常德市小學音樂名師杜媛梅工作室首席名師。
倡導“樂”文化，力推“德”教育，有機融合了音樂教學與傳統美德。主編、參編著作6部，編排的50多個節(jié)目斬獲多項大獎。
大學生國獎事跡材料篇十七
3月28日，北京朝陽醫(yī)院眼科醫(yī)生陶勇第一次以直播的形式出現在公眾視野中。
雖歷經黑暗。
仍想回到臨床工作。
直播中，陶勇醫(yī)生講述了自己兩個月前經歷過的磨難，1月20日，39歲的陶勇在門診出診時，一名男子進入會診室持刀將其砍傷，他的助理劉平也被砍傷，在鏡頭前，陶勇說自己的頭上被砍了三刀，其中兩刀差點就讓自己送命，一刀差一點點砍斷枕骨，如果發(fā)展下去，自己會高位截癱，還有一刀差點砍到頸動脈，如果這樣自己可能就不在了。
雖然經歷了最黑暗的兩個月，但在這段時間內，有很多人給自己家買菜、買口罩、在樓道放鮮花，還有很多網友給自己留言支持自己，這些都給陶勇帶來了力量。
他說，救治患者的過程中，就會發(fā)現大部分人是懷有愛心的，醫(yī)生救死扶傷去幫助別人的同時也得到絕大多數人的認可，看到鮮花就覺得過去的付出都是值得的，所以如果可以，自己仍想回到臨床工作。
陶勇在直播中與公眾見面。(直播截圖)。
患者是最好的老師。
讓自己從陰影中迅速走出來。
直播里，陶勇還和大家分享了自己從醫(yī)經歷。
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大學生國獎事跡材料篇十八
蘭利群，柯城區(qū)溝溪鄉(xiāng)中心小學教師。
一九八二年中師畢業(yè)以來一直扎根在農村教育。先后擔任溝溪小學副教導主任、教導主任、工會主席。他從教40年來，在農村教學第一線上任勞任怨、辛勤耕耘、無私奉獻。所教班級成績優(yōu)異，桃李芬芳。
家政教育論文獲市二等獎，區(qū)中堅數學教師賽課獲二等獎，曾獲區(qū)教育工會“家庭事業(yè)兼顧型”先進個人，區(qū)優(yōu)秀教育工作者，區(qū)“鄉(xiāng)村教育守望者”，溝溪鄉(xiāng)政府“金口碑”獎，溝溪鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，先進工作者。
大學生國獎事跡材料篇十九
于建安，安鄉(xiāng)縣出口洲中學教師。
扎根鄉(xiāng)村教育25年，擔任班主任16年，省首屆初中“青年精英教師”、省首屆“研究型名師”培養(yǎng)對象，30多篇論文發(fā)表或獲獎，其名師工作室輻射引領全縣農村學校。
大學生國獎事跡材料篇二十
――記吉林省第二實驗語文高級教師隋紅娟。
泰戈爾說：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美的鵝卵石?！彼寮t娟老師一直喜歡這句話，她也一直堅守在教學第一線，守護著學生的心靈。她堅信：教育如水！
她總能有效落實學校的教育理念，使學生的心靈沐浴陽光，她的班主任工作追求八個字：
追隨理念，有效落實。
和所有的班主任一樣，她用黃牛的精神迎接黎明，用螞蟻的精神支撐黑夜。她的《100個優(yōu)點的故事》在期末總結上做經驗交流，引起了同事的共鳴，領導的好評。
那是新學期開學，學校布置工作任務，要準備好開學第一天的班主任講話。在寫講話稿的時候，她給孩子們講述了美國教師雷夫關于“堅持”的故事。
雷夫長達25年的時間里，一直在霍伯特小學的第56號教室擔任五年級老師。該校學生大多家境貧寒，在極差的生源條件下，雷夫創(chuàng)造了驚人的教育奇跡：他只需要一年！而他所做的就是堅持。
他的學生不但在全美標準化測試中個個好成績，而且謙遜有禮、誠實善良，長大后紛紛進入哈弗、普林斯頓、斯坦福等著名大學就讀。
雷夫的事跡被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門教育暢銷書之一。
雷夫找準了自己的位置，創(chuàng)造了傳奇！因此她把雷夫的“道德培養(yǎng)六階段”理論“我不想惹麻煩――我想要獎賞――我想取悅某人――我要遵守規(guī)則――我能體貼別人――我有自己的行為準則并奉行不?！弊鳛?年11班的成長目標，做成條幅掛在教室的后墻上。
然而，怎樣才能讓孩子在成長中踐行這個道德理論，讓自律開出幸福和美德之花呢？她萌發(fā)了讓孩子寫100個優(yōu)點的想法。
新學期開學的第一節(jié)語文課上，孩子們的桌子上多了一張紙條：
親愛的孩子們：
每一個人的生命都是唯一的，世界會因為你的存在而更精彩?？墒?，很多人從來沒有在夜深人靜的時候，坐在臺燈下，審視自己，反思自己，尋找自己身上的.優(yōu)點和優(yōu)勢，以及和別人不一樣的地方。
她還在紙條中寫下了20個備選題目，讓孩子們選擇。
于是，她坦誠地說：“孩子們，寫自己的優(yōu)點，應該是一件快樂的事情啊！又不是寫上千字的作文。比如，張浩煊就可以寫期末元旦聯歡會上設計的黑板新穎別致；汪艦過生日給全班同學發(fā)旺旺仙貝；朱香萍上課的坐姿端莊美麗，聽講專注……孩子們，你們身上的優(yōu)點不計其數啊！你們自己竟然不知道？”
頓時，孩子們不再議論紛紛，都靜靜地寫自己的100個優(yōu)點。體驗的過程就是尋找自我教育的過程，這個過程噙滿淚水，也播撒歡笑；布滿荊棘，也綻放鮮花。
那天放學后，晨讀擔當胡泮媽媽特意把孩子塑封好的100個優(yōu)點給她。家長炫耀地對她說：“我告訴同事，回家讓她孩子也寫100個優(yōu)點，我姑娘的，可以借給她孩子當例文看！以后，同事聚會時做游戲，就說自己的100個優(yōu)點……”
大學生國獎事跡材料篇二十一
張敏，漢壽縣毛家灘中學教師。
鄉(xiāng)村從教25年，是公認的教學能手和心理咨詢師，同事眼中的“拼命三郎”，歷任多屆省、市、縣人大代表，致力于為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師發(fā)聲，在第十三屆省人大會上提出的關愛鄉(xiāng)村教師的建議受到廣泛關注。
大學生國獎事跡材料篇二十二
我是來自某某專業(yè)的學生，這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，在時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和生活兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。尤其是經過大一大二的努力學習，取得了學習成績和綜測的“雙第一”，獲得申請國家獎學金的機會?，F將現將我的個人基本情況介紹如下。
一、思想方面。
我開學開始就向黨組織遞交了入黨申請書，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化。從那時就時時事事嚴格要求自己。在思想上積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。三個代表、八榮八恥、博學博愛、立人達人，這些早已深深烙入我的的內心，我在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。并且，成為入黨積極分子，參加了入黨積極分子培訓班，獲得了良好的成績。在校參加入黨學習以來，能夠深刻地體會到黨員所肩負的重責。要想成為一名黨員，就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務"的宗旨，就要在最危急的時刻挺身而出，對待社會上不良的行為要敢于批評和改正。以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家、樹立起黨員的光輝形象。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己不僅在思想上積極入黨。
二、學習方面。
大學的學習跟高中不盡相似，大學需要學習的東西非常多，而不僅僅只是學習，但學習是必然的!學生應當以學業(yè)為主學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學、師兄請教、討論、學習。都說一份耕耘一份收獲，但是即使是十分耕耘一分收獲，最終不負有心人，我大一大二一直都是我們班的第一名，我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。獲得了國家獎學金、一等獎學金、優(yōu)秀大學生等稱號，但學科成績的優(yōu)異并不是我最終的目的，這只是我努力學習的過程中得到的檢驗結果，在這兩年里，我不僅要努力學好學科知識，還大量閱讀相關專業(yè)的文獻和資料，來使自己更加充實飽滿!
三、生活方面。
在生活中，我節(jié)儉樸素，由于很小的時候母親病故，父親一人把我拉扯長大。起初讀中學的時候我的家庭壓力還不是很大，現在讀了大學，特別是藝術類的大學，面對高昂的學費和支出，家庭難以支付我的上學費用，上學一直以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。大學是每個人人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高?，F我申請國家獎學金，給于我的支持幫助。今后我一定要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績!
四、社會活動。
由于家庭經濟原因，我做過很多兼職，在不影響學習的前提下，在校期間我在圖書館勤工儉學，在學工處做學生助理，當然緩解家庭經濟情況并不是我做這些兼職唯一目的，更多的是增加自己的工作閱歷，提高個人的工作和為人處事的能力!
大一在校期間我在學生社團聯合會權益部當了一年的干事，面對許許多多枯燥的工作，比如下寢室調研、數據分析、權益調研等等，我學會了做任何一件事都要學會如何去堅持!在面對枯燥的工作之余，收獲更多的是來自各個院系“志同道合”歡聚在權益部的同事們真摯的友情!暑期部門組織團隊去宜昌長陽進行了暑期調研，用一句很形象的話來概括，就是“痛并快樂著!”路途艱辛、條件艱苦都沒有阻擋我們前行的路，反而更加磨練了我們的意志力，最后我們暑期社會實踐團隊獲得了校級第三名。另外，我也是入駐創(chuàng)業(yè)園的“品德”工作室的成員，曾擔任設計方面的職務，也做了一些作品拿到市場上去銷售，隨后也是“舊愛淘奇”創(chuàng)業(yè)團隊的一員!大二參加了學院獎——“騰訊新聞客戶端”獲得了入圍獎。
最后，在過去的兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我深知自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。把學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。努力成為本職崗位上的內行和能手。
我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。把握住今天，才能在今后的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創(chuàng)造出新的輝煌。
大學生國獎事跡材料篇一
應化162班吳杰星。
人生若白駒過隙，忽然而已。怎樣才能無怨無悔充實地走完自己的人生歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗?這取決于自己。正如拿破侖所言：一個人能飛多高，決定于他自己的心態(tài)。在這個世界上，許多人缺少的并不是理想，而是腳踏實地的努力?；厥走^去兩年走過的路，我經歷過挫折，獲得過榮譽，感受過沮喪、欣喜與感動，正是它們組成了我寶貴的兩年大學生活，給予了我奮斗的不竭動力，讓我始終積極進取、腳踏實地，以堅毅為筆書寫了無悔時光！
我是食品學院應化162班的吳杰星，來自重慶市彭水縣的一個小村莊。我的父母都是樸實的農民，正是困難的家境給予了我不竭的動力，讓我更加努力地去學習與工作。得益于學校的綠色通道政策，我從大一開始就一直在校內勤工助學，我深知：雖然我不能選擇出身，但我可以掌舵自己的未來，于是堅強的意志和不服輸的精神讓我在兩年的大學生活中收獲頗豐。
“學向勤中得，螢窗萬卷書”?；仡欉^去兩年的學習生活，我的學年總平均成績是93.24，在高等數學、物理化學等七門學科都不約而同地取得了99和98分的好成績，同時我在中國農業(yè)大學輔修食品科學與營養(yǎng)工程專業(yè)。我獲得過國家勵志獎學金、優(yōu)秀學生獎學金等，積極參加了大學生化學實驗競賽、物理競賽、大學生生物知識競賽、化工原理競賽、優(yōu)秀作業(yè)本評選活動等，我還參與了大學生創(chuàng)新科研素質訓練國家級項目，積極組織團隊合作，研寫了兩篇論文，現正處于向核心期刊投稿階段。榮譽的背后大多充滿了艱辛和汗水，在過去的這個暑假里，我一共給自己放了大約五天假，剩下的都是在中國農大學習的早八晚十和埋頭寫論文的日日夜夜。我也曾經迷惘失意，羨慕朋友的旅行游戲，但現在我知道自己終于破繭成蝶，此時我也很感謝那個曾在無盡的誘惑中也沒為所動的自己！
猶記得那個知了鳴叫、烈日如火的夏天，一個滿懷希冀和憧憬的小女孩踏上了來北京的旅途，一路上害羞靦腆；然而今天，那個小女孩已經成長為了落落大方上臺演講的國家獎學金獲得者，驀然回首，兩年艱辛，碩果累累，我沒有辜負自己寶貴的的青春時光，始終心懷理想、不懈奮斗，終于成為了更好的自己。
正所謂真正的`寒窗催生著真正的希望，要在大學流金的歲月里綻放我們閃光的青春。在學習之余，我參加了“禮敬中華文化”微書評和“講誠信”演講比賽，在首都大學生心理知識競賽和國家安全知識競賽中都榮獲獎項，我還積極參加了五四合唱和校運動會方陣訓練。并且我還喜歡參加社會實踐和志愿活動，兩次志愿無償獻血，累計志愿活動近二十次，雖然志愿所做的都只是一些小事，但是看到自己能夠力所能及的去幫助他人，我感受到自身價值得到了升華。我還組織小組進行了暑期社會實踐并研寫論文，為了減輕父母的重擔和提早適應社會需求，我應聘了社會兼職工作并進行實習，還獲得了優(yōu)秀實習生的殊榮，這些都讓我受益匪淺。
在思想上我更加嚴格要求自己，因為我相信一個人無論成功與否，他首先應該是一個思想上進的人，一個愛黨、愛祖國、愛生活的人，只有樹立正確的人生觀、價值觀，才能為自己今后的學習和工作指明方向、提供動力。目前，我已成為了一名中國共產黨預備黨員，在今年11月將申請正式入黨。在黨支部和駐地官兵軍民共建活動中，我還作為主持人很好地保證了活動的順利舉行。在生活上我和同學們建立了良好的互動關系，我力所能及的給大家提供幫助，同學們也時常給予了我熱情的關懷和照顧，我們互幫互助，共同進步。在工作上我擔任輔導員助理、黨課輔導員、青志協辦公室副部長、學生會綜信部干事、班級心理委員等職務。但人的時間和精力都是有限的，我也不過是一個平凡的人在走平凡的路而已，我力爭更加高效準確的做好各項工作?；厮葸^去兩年，不乏有太多忙碌得幾近瀕臨極點的日子，有時所有的事情如潮水般涌來，遇到過困難和迷茫，但我感到幸運的是我的朋友們總是熱情幫助和支持我，給了我“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的勇氣和決心。
兩年時光，我實現了從進入大學的迷茫、死板的學習、失去平衡的混亂作息時間到現在掌握了更好的學習方法并擁有豐富課余生活經歷的蛻變。我學會了在每一個階段都給自己制定一個計劃，一步一個腳印地去實現它們，我總結出了適合自己的學好大學知識的學習方法，不斷去制定一個個小目標激勵自己前行。正所謂“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！敝挥薪涍^日積月累、持之以恒，才能真正實現質的飛躍，而這個質的飛躍我還沒有實現，在接下來的兩年大學生活中，我只愿“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，努力在兩年后為自己寶貴的四年大學時光提交一份滿意的答卷，我也深信，終有一天，我會"滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！
一路成長，一路收獲！感謝母校為我提供了這么好的展示自己的平臺，感謝誨人不倦的老師們一直以來的指導與栽培，我將牢記“求真、立德、勤奮、創(chuàng)新”的校訓不斷完善自己，砥礪前行！“百舸爭流，奮楫者先”，我將再次收拾行囊，以活力和激情為衣裝，讓奮斗的青春永遠飛揚，不忘初心，超越夢想！
大學生國獎事跡材料篇二
從xx年畢業(yè)參加工作到此刻，我從事班主任工作近兩年了。兩年的班主任工作，讓我得到更多的機會與學生交流溝通，接觸到更多的人和事，跟學生有過十分愉快的時光，也有過很多讓人難忘的事情，從中亦體會到作為一個班級管理者所特有的酸甜苦辣。
xx年7月，剛到我們學院報到，就接到了一個很重大的任務，那就是接手要去韓國的李永進教師的兩個韓語班。當時，我十分的意外，因為那時候我還沒有做好做班主任的思想準備，也沒有細細的研究過如何做班主任這樣的問題，但我卻明白，這意味著一份很重的職責，也是對自我本事的一大考驗。很快的，我跟李教師進行了簡單的交接手續(xù)，就這樣，在我剛剛離開大學，踏入工作崗位的時候，在我認為我自我還是個孩子的時候，我成了大二學生的班主任。因為沒有經驗，并且我是從中間接手的這份工作，所以壓力很大。還好，有一個暑假的時間讓我適應這個艱巨的任務。我去網上查了一些資料，也回憶了一些我求學期間班主任們的工作事項，之后對班主任這個主角有了必須了解后，我又向本校有經驗的教師請教了一些實際的問題，同事們也都教給了我很多我所欠缺的東西。在做了很多充分的準備后，我懷著忐忑不安的心境，走進了教室，走進了我的學生們的生活學習中，融入到了這個大家庭當中。
俗語說教學相長，班主任工作雖然煩瑣辛苦，但在參與班級管理的過程中，我亦感到獲益良多。如果說第一年的班主任工作，還處于一個摸索階段的話，那么第二年的班主任工作能夠說是在感性經驗指導下，有目的、有計劃地開展的。
自擔任班主任工作以來，我堅持把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現代化建設事業(yè)的接班人作為自我的工作目標，在工作中始終貫徹“以人為本”、“處處為學生”的思想，想學生之所想，急學生之所需，想方設法為學生營造一個安靜的，勤奮向上的，充滿活力、充滿競爭的學習環(huán)境。漸漸的發(fā)現，原先班主任工作并沒有想象中的那么難做，只要我用一顆朋友的心去關心他們，用一個合格的教師的姿態(tài)去認真地教他們，我想，不論他是不是聽話的學生，也會多少被這種誠心打動的。雖然課很多，但我的干勁卻更大了，忙碌而瑣碎的工作，讓我感到生活很充實，以前的那些顧慮也都沒有了。
作為班主任，無論是在知識技能上，還是在行為品質上，都必須要以身做責，班主任也是教師，還應是教師中的精英。作為學科教師，我在教學上是一絲不茍，班主任工作再忙，我也決不會把教學當作副業(yè)來搞，因為我明白一個優(yōu)秀的班主任就必須是一個優(yōu)秀教師。所以，我堅持研究學科教學，認真落實“備、教、批、輔、考、研”等教學常規(guī)，精心組織課堂教學，虛心學習，大膽創(chuàng)新。
在班級管理過程中，我異常注意充分調動全體學生參與班級管理的進取性。經過民主投票，選舉稱職的班干部，從班級實際情景出發(fā)，共同制定適當的嚴格的班級紀律，加強班級紀律管理，促使每一位同學構成良好的生活習慣和學習習慣。在日常生活方面，為了更好地了解學生的思想動態(tài)，我常常利用課余的時間深入到學生中去，與學生交流溝通，從中了解學生學習生活上存在的困難，和他們共同尋找解決問題的方法。此外，我還每周定期向班干部了解學生的學習生活和家庭狀況，爭取第一時間獲知學生思想變化情景，以最短的時間找出相應的良策，解除學生心中的疑慮。良好的交流溝通使我和學生構成了融洽的關系，增進了師生友誼，無形中降低了班級管理的難度。
所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在抓好學生管理工作的同時，我以身作則，注意儀表言行，堅持謙虛好問、嚴謹求真的治學態(tài)度，力求從行動上成為學生的楷模，贏得學生的尊重。
近兩年的班主任工作，我勤勤懇懇，把我的愛無私地奉獻給了我的學生、我的事業(yè)。記得陶行知先生以往說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！蔽┆毼覀儞碛辛诵撵`對心靈的尊重，我們才會具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險為夷的教育智慧。我作為班主任始終牢記陶先生的話，并讓它在班主任工作中生根發(fā)芽，生發(fā)出無窮的魅力?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞期望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
大學生國獎事跡材料篇三
我在做炫果之前自己開過休閑零食店，也算是第一次創(chuàng)業(yè)吧。那一次，我沒掙錢反而虧了3萬塊。究其原因，首先我在錯誤的時間選擇了一個自己不熟悉的行業(yè);第二，在和東家談房屋租賃的時候轉讓費中因為沒經驗虧了3萬塊。
我這個店本來想進一批煙，結果沒成想是一批假煙。導致那一箱香煙都沒法賣，再回過頭找批發(fā)商，找不著了。后來我又進了一批腌制的小魚，進回來發(fā)現快要過期了，賣不動，而且進的價格還比人家高，這一單也虧了。我的對面也有一家賣零食的店，我自己開的沒有任何競爭力，生意一直做不過人家。
第一次創(chuàng)業(yè)以后我就想著，第二次創(chuàng)業(yè)就想著一定先想好再做。所以我做炫果的時候我就先去了解了水果這個行業(yè)，而后又調查了我的目標區(qū)域的潛在競爭對手、而且做了一份創(chuàng)業(yè)計劃書。
我吸取了第一次小打小鬧的失敗教訓，這次我創(chuàng)業(yè)已經不盲目了，我要打造有競爭力的產品，去找符合自身能力的創(chuàng)業(yè)項目。
完成定位水果之后，我就開始完善和實行我的計劃。我將我的商業(yè)計劃分成了三個部分。
即：線上訂購——清洗現切——線下配送。
首先顧客在微信上下單，需要什么水果和其他一些個性需求，客服負責售前服務。當顧客確認下單之后，我們就開始給他配水果，交給后場清洗加工，然后進行配送。
我的核心競爭力。
1.消費渠道：相對于傳統水果零售店我們更有優(yōu)勢，現在年輕人的消費習慣更傾向于網絡，我們迎合了他們的消費習慣。
2.第二產品，我們原始水果的價格要低于水果店。我們不靠賣水果賺錢。我現在的產品維度是高于水果店的，我賣拼盤和果汁，因為這樣附加值高。
3.成本優(yōu)勢：水果店有門面的租賃費用，少說幾萬，位置好的十幾萬，我這邊也可以不開店，直接配送省去了很多錢，我會把掙到的錢用于擴大再生產而不是像水果店首先要考慮攤到房租成本上。
事業(yè)由虧損到盈利。
這次我第一單就掙了錢：第一，前期進貨我是跟著我家親戚一起進，她在南京做水果做了10年了有人脈有經驗。第二，我控制了進貨量，切多少進多少，少切一點無所謂。第三，我進的多的水果我會專門的宣傳，讓它不會滯銷。尤其是第一點，沒有經驗老道的人帶著，批發(fā)商會坑死你，我個人呢是這么感覺的。
現在我專注做南藝的校園里面的市場，我可以覆蓋4個宿舍樓，每個宿舍樓有1500人左右。
利用校園的強關系營銷。
同學的關系和社會的關系并不一樣，這層關系有助于我的生意擴張而不是阻礙。本身學生玩微信的就很多，而且學生群體微信好友基本都是自己的同學、老師(身邊的人)，他們往往對這件事有好奇心會支持這個生意的。同學關系更牢固而且都住在一棟樓里、我這經常碰到一個宿舍一起買的,這樣的.話單筆價格就可以上去。
現在一筆單子能達到一兩百。除了發(fā)了一次傳單，我沒做什么別的推廣了，現在主要用微信做自媒體宣傳。
國外的鮮果切市場觀察。
在國外超市里沒有原始的水果，都是鮮果切。叫做fresh-cutfruits，我覺得以后水果的產品形式會改變，往鮮果切方向發(fā)展，因為它更方便，可作為一種旅游休閑食品和餐后甜點。在國外，比如美國市場，鮮切產業(yè)有800億美元的市場規(guī)模，而鮮果切有125億美元，我想在人口眾多的中國這個數字想必要乘以幾倍。
其實在學界，果品采后如何加工是一個研究命題，鮮切水果就是解決的一種方式，而我觀察到，近幾年來在國內的一線大城市這種產品也不稀奇了，能不能星火燎原就看以后的發(fā)展了。
行業(yè)佼佼者的經營方式。
談到鮮切其實不得不說賈冉和果酷網，在業(yè)界，果酷網算是做的比較大、比較成功的了。據我了解，起步階段，那時候賈冉和他的合伙人手頭只有10萬元的運轉資金，為了降低風險，他仍然留在原來待遇不錯的單位，兼職做果酷網。他們的想法很樂觀：全北京“在哪兒都有人吃水果”，推廣方式基本就是發(fā)傳單。
在開始時，果酷網每天約能出50~100單，但平均收入卻只有1000塊錢左右，連成本都覆蓋不了。半年之內，在沒有大的推廣費用消耗之下，10萬塊錢也很快用光了。后來他轉型去做b2b了，情況很快就好起來了。
其實在這個行業(yè)里b2c模式是行不通的。c端的潛力雖然是無窮的，但是在鮮切水果領域，小成本根本玩不轉。鮮切水果屬于高頻次、低價格的產品，每天應對c端消費者一盒兩盒的消費需求十分折騰，而如果有大客戶，一下子訂幾百幾千份，難度就大大降低了。
目前，果酷網有200多家企業(yè)客戶，每天的送貨量達到上萬份。
1、果酷比我們供應鏈系統更成熟、成本更低，他們是流水線生產、人工效率高。
2、果酷目前是b2b，效率高，后臺數據系統能很好的控制水果損耗，也加大了利潤空間。
大學生國獎事跡材料篇四
朱福文，臨澧縣一中正高級數學教師、省特級教師、國培專家、省市兩級督學專家、常德市數學學科帶頭人及市數學名師工作室首席名師。
從教25年，主持主研國家省市課題6項，主(參)編著作7部，發(fā)表論文100余篇。
大學生國獎事跡材料篇五
哈佛校訓有說到：學習并不是人生的全部，但是我們練人生的一部分學習都不能征服的話，我們還能做什么呢？所以作為一名學生，當然要以學習為重。踏入大學校門的那刻起，她便設立了學習目標，她希望在畢業(yè)時，回首四年，在學業(yè)上有一定的建樹，能夠充分利用校內資源，豐富自己的學識涵養(yǎng)。有了老師的指導、自己的努力，獲校一等、二等獎學金各一次，學院學習之星榮譽稱號，順利通過英語四、六級，省計算機一、二級，在課余時間還積極參加文化素質拓展比賽，拓寬自己的視野。先后參加了全國大學生英語競賽、全國大學生語文文字基本功大賽，xx年外研社杯英語演講比賽，校學子講壇活動等，獲得xx外研社杯英語演講大賽（xx師范大學賽區(qū)）二等獎等，為了培養(yǎng)自己的科研探究能力，參加了大學生科技立項，獲得校立項，目前正處于結題階段。學習是一種能力，考試是一種檢測手段，分數一種表現形式。所以要讓自己的大學生活不留遺憾，重視學習是極其必要的。時常有很多人問她：你是怎么權衡好學習與工作的關系的？其實這個問題很簡單，把握學習的自覺性，注意學習的方法，提高學習的效率，多向師長請教，多去總結自己的經驗，將之內化成為體系，這就是她的學習之道。
上文中所提到的她，便是xx師范大學地理科學學院xx級的陳麗娟，一個以：自尊、自立、自強、自信，過生活的來自xx高山小縣城的女生。
趁年輕就該放手一搏，一路謹記思考與實踐并重，自立自強，因為生命不息，就應奮斗不止！
大學生國獎事跡材料篇六
何姣姣，是外國語學院20xx級英語本科一班的一名學生。
幼時父母離異，一直跟隨奶奶生活，二人所有的生活費用均由奶奶種田供給。自小學起一直受國家資助，才能一路堅持走到大學。高中時，奶奶一度病重，以致無法下田勞動。往往這種時候，一般人都會想到去向親戚求助。然而母親的離家出走讓家里蒙羞，周圍人瞧不起她們，親戚也都日漸疏遠。家庭變故讓她早早地明白肩上的責任，學習讓她懂得只有靠知識武裝自己，才會有出人頭地之時。她懂得家人的艱辛，便自己出去兼職為家人分憂。家里房子時間過久，出現一道道裂痕，雨天還會漏雨。她可以住在學校，有舒適的宿舍，便利的交通。而家里那個70多歲的老人，還要自給自足，艱苦度日。
一般的孩子都可以伸手向父母要錢，而她也曾這樣幻想。她找母親，換來的只是一句“你讀書有什么用？”。她找父親，換來只是推辭。她理解父親的難處，他要花錢治病，還想老有所伴。從那一刻起，她恍然大悟，她已經成年了，不能伸手去要了。她自己找兼職，嘗試各種行業(yè)，經歷過各種委屈，不公。她曾一度對生活失望，想要放棄。可是她都堅持下來了，因為家里有個牽掛的人。
一路走來，歷過坎坷，經過險阻，但也有老師的關懷，同學的陪伴。她很清楚現在的生活來之不易，她一定要足夠優(yōu)秀才能在擁擠的人潮中找到一己之地。所以她對自己嚴格要求，無論是思想，學習，工作還是生活。她想靠自己的努力贏得他人的認可，給自己和家人一個交代。
她積極向黨組織靠攏，獲得了優(yōu)秀共青團員的表彰。她遵紀守法，熱愛祖國，嚴格要求自己的思想和行為，樹立正確的道德觀和人生觀。她時刻謹記思想是人類的靈魂，無論何時都不能松懈思想教育。所以她時時關注國家動態(tài)，學習黨的思想和理念，以跟上黨的步伐。
她把始終把學習當作第一要務。目標明確，態(tài)度端正，刻苦努力，積極進取，不斷提高自己的能力。她不僅僅滿足于通過考試，她所追求的是優(yōu)秀。這種信念讓她在班上名列前茅，連續(xù)三年獲得了學校獎學金和勵志獎學金。此外，她積極參與專業(yè)競賽，在20xx-2018學年獲得全國大學生英語競賽決賽一等獎，湖北省翻譯大賽口譯決賽二等獎，湖北省翻譯大賽筆譯決賽三等獎，外研社杯閱讀大賽一等獎獎，外研社杯寫作大賽三等獎。同時，她也利用課余時間自學其他技能，取得了多項證書，例如大學生英語四級證書，大學生英語六級證書，專業(yè)英語四級證書，計算機二級證書，初級會計職稱證書等等。另外，她還通過了高中英語教師資格證筆試考核，面試因為時間問題而延遲，她堅信自己可以拿下這個證書。為充實自己的技能，她正在積極備考12月份的日語二級能力考試。但是所有這些成就并不意味著可以了，她堅信知識是無止境的，未來還有很多需要學習的地方。所以，她會繼續(xù)鉆研專業(yè)知識，不斷提高和完善自己的能力。
她只是個小小的宿舍長。但是她認真管理好宿舍，盡職盡責，做好衛(wèi)生管理工作和宿舍文化建設，積極帶領宿舍學習，形成良好的宿舍學習氛圍。她還和室友一起努力獲得了學校文明宿舍的表彰。職位雖小，但也是一種鍛煉和磨礪，她堅信在工作方面今后會做得更好。
她活潑開朗，積極幫助同學，做到互助友愛，注重同學之間的融洽相處。她生活樸素，勤儉節(jié)約，獲得的國家獎助學金從不亂花。出身于農村貧困家庭，她很清楚不能僅僅依賴國家的資助，所以她一直利用寒暑假的時間勤工儉學。高中畢業(yè)后她便出去兼職拼湊學費，在一家蛋糕店做前臺服務。由于沒有經驗，不會和人打交道，經常會犯錯而挨訓。兼職工資很低，每月有1100的底薪，不包吃住，只有200元補貼。而第一個月發(fā)工資時她領了2500，因為她每天晚上都會加班幫忙做甜點，打掃衛(wèi)生。餐飲行業(yè)對服裝和衛(wèi)生都有一定的要求，即使是沒有客人的時候，也不能坐著。每天十幾個小時站著工作，一到晚上腿就疼得厲害。那時她借住在親戚家，每天早出晚歸。為了節(jié)省開支，她不吃早餐，午餐簡單吃點，晚餐的話就吃些店里剩下的面包邊。雖然過得很辛苦，但她都堅持了過來，也收獲了很多。上大學后的每年寒暑假她都會自己找兼職，不僅補貼了學費，而且積累了工作經驗。餐飲，服務，教育等等，她嘗試過很多種行業(yè)，學會了如何與人交往，為今后的就業(yè)打下了一定的基礎。
何姣姣同學積極進取，刻苦努力，樂于奉獻。她無論是在思想，學習，工作還是生活上都起到了帶頭作用，用自己的行動詮釋自己的信念。她是老師眼中的好學生，學生眼中的好同學，是新時代的勵志大學生典型。
大學生國獎事跡材料篇七
該同學該生在浙江農林大學一年多的大學生活中，在學習上認真刻苦，懂得鉆研，虛心求教，大一學年排名專業(yè)前15，獲得三等獎學金。該同學有自己的學習方式，并且?guī)訉嬍彝瑢W更好的學習，積極與其他同學溝通學習方法，在專業(yè)知識上不斷向老師求教;利用大學的豐富學習資源，她廣泛涉獵不同領域的知識。在學生工作上，該生大一期間擔任院辦公室干事，校社聯培訓考評部干事，她認真積極完成組織任務，是一個很好的執(zhí)行者。學年結束時通過考核成為委員繼續(xù)從事學生組織工作，順利完成了從執(zhí)行者到管理者的蛻變。該同學還積極參加社團活動，積極參與學院及學校組織的活動以及比賽，參加軍訓合唱及代表學院參加校合唱等比賽，獲得多個獎項：在20xx-20xx學年被評為園林學院“優(yōu)秀干事”;在園林學院新媒體展示周之“醉美農林.彩色印像”活動中獲一等獎;在園林學院第五屆心理健康手抄報大賽中獲“優(yōu)勝獎”;在園林學院第十二屆旅游文化節(jié)之“山居長卷”紅色家園手繪大賽中獲二等獎;在20xx暑期社會實踐活動中，成立“校友尋訪暑期社會實踐團”，擔任團長帶領團隊獲得院三等獎;獲園林學院20xx-20xx學年第一學期“優(yōu)秀委員”稱號;獲浙江農林大學20xx-20xx學年優(yōu)秀學生“社會工作獎”;被評為20xx年浙江農林大學大學生暑期社會實踐活動“先進個人”被評為20xx年浙江農林大學大學生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀調查報告獲得者”
以上榮譽是對她在學習和工作上最好的肯定。
在生活上，該生樂觀向上，樂于助人，熱愛生活喜歡旅行和音樂，生活模式簡單但又不失樂趣，具有良好的生活態(tài)度，遇事沉著冷靜，能高效處理生活中的瑣事。該生具有良好的人緣，能和身邊的同學、同事很好的溝通，證明其社交能力出色。她有健康的生活方式，有科學的生活規(guī)律，喜歡休閑運動，尤其熱愛跑步，除了達到體育課要求的運動指標，該生會定期跑步以達到更好的身體狀態(tài)。同時，該生在生活上有良好的價值觀和消費觀，理性消費，利用課余時間勤工儉學，通過做兼職來增加自己的社會生活經驗以及體驗賺錢的不易。對待同學老師彬彬有禮，對待同學友好熱情，對待父母長輩十分恭敬，在開學初的軍訓時，該生認真訓練，吃苦耐勞，屢屢受到教官的表揚與好評。在軍訓的后半段的打靶訓練中，該生被教官選擇前往打靶訓練，并優(yōu)秀地完成了打靶任務。在軍訓結束前的軍歌合唱比賽中，該生表現積極活躍，在合唱中還被挑選為臺前表演軍體拳的一員。在軍訓結束后，該生本課程的成績達到了95分，同時軍事理論課程也得到了良好的成績。
在社團納新活動中，該生充滿熱情，先后加入了校青協與大學生朗誦與演講協會，并在校青協教育項目部中擔任干事。作為教育項目部的干事，該生在部門中表現活躍。第一學期里，該生參加了四次支教活動，并擔任支教活動a組的組長，為錦南小學的學生們帶去了不少歡聲笑語。在支教的開班儀式中，該生主動請纓擔任主持人，主持了一場有趣而難忘的開學典禮。在學期末的部門總結匯報中，該生擔任了匯報的主講，并制作了匯報ppt，為青協的其他同學帶來了一次特別而難忘的匯報。該生也加入了匯報大會上部門的節(jié)目演出，表演認真賣力，為晚會帶來了許多歡聲笑語。同時，該生也參與了杭城暖冬、游園活動等一系列青協組織的活動。
作為朗誦與演講協會的成員，該生也踴躍參與朗誦、演講相關的活動。在第一學期的東湖詩歌節(jié)上，該生作為組長帶領的“法政先鋒”隊激情演出，摘得桂冠。在社聯舉辦的社團達人秀晚會上，該生代表朗誦與演講協會，帶領原來的小隊繼續(xù)拼搏，在眾多社團中脫穎而出，以極小的比分之差屈居第二，為社團帶來了榮譽。該生在平時也積極參與朗誦晨練，一學期以來天天堅持，毫不松懈，在朗誦與演講方面也有了很大的提高。
該生依然擔任組織委員兼體育委員，正在與其他班干部合力組織班級的團日活動，承擔了撰寫策劃、聯絡溝通等事務。該生在本學期還積極報名了學院的合唱隊，準時參與訓練，練習認真，準備為學院爭光。該生認為身為一名共青團員，需要培養(yǎng)出一種以身為團員而光榮的自豪感，該生認為，共青團員這一稱號帶給他的，不僅僅是榮譽，更是一種責任。該生認為他需要承擔起建設祖國事業(yè)的重任，好好培養(yǎng)自己的科學文化素養(yǎng)與辦事能力，努力做得更好。
在工作上，現擔任校學生社團聯合會活動督察部的副部長和園林學院分團委團日活動部的副部長，合理分配工作和學習的時間，嚴謹高效的處理學生工作，有效傳達老師要求的工作目標，積極配合組織工作。與部門同事之間友好高效合作，能較好的團結部門成員，調動部門成員的工作積極性，她具有一定的策劃、組織和管理能力。工作過程中保持清醒的頭腦，考慮周全。在大一期間被評為優(yōu)秀干事，大二被評為優(yōu)秀委員，以上榮譽都是對該生學生工作最好的回饋。在工作上該生有自己的主見和判斷力，當然也聽取他人的意見，綜合他人意見之后，在最短的時間內高質量完成主席團下達的任務是她一直保持的工作態(tài)度，她能夠觀察身邊事物的變化發(fā)現問題并及時解決問題，能為組織工作更好的發(fā)展貢獻力量。
在思想上，堅持中國共產黨的領導，具有愛黨意識，積極入黨，維護黨的利益，不做有損黨的事情。牢記中國美德，樂于助人，能夠積極參加志愿者活動，例如愛心獻血、綠地養(yǎng)護等。她具有愛心，為人謙遜有禮，同時有自己的做人原則和底線，若觸碰其底線，她定會追究原則。該同學世界觀、價值觀、人生觀這三觀樹立正確，為人6大字：謙虛、認真、勤快。人的很多行為源于個人的思想，該生有一顆會自省的心，通過自我反省讓自己的缺點得到優(yōu)化是她一直在奮斗的事情。該生有自己明確的學習、生活目標，目前她正在為自己樹立的目標不斷努力，有目標就有動力。她遇事沉著冷靜，片刻的感性之后會通過旁人理性分析問題，通過自身調節(jié)保持自我的最好狀態(tài)，在各個方面該生在不斷努力讓自己變得更加優(yōu)秀。
大學生國獎事跡材料篇八
**，男，共青團員，1997年10月出生，**學院2014級衛(wèi)生管理系2班學生，曾任班級組織委員，校社聯網絡信息部部長，現任校社聯主要負責人，**學院myouth服務作站站長，共青團新媒體工作室負責人，學校官微運營中心創(chuàng)始人之一。
自2014年進入**學院以來，便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己思想道德素質，努力使自己成為德智體諸方面全面發(fā)展以適應21世紀時代要求的復合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。
2016年作為共青團新媒體工作室負責人，同時擔任***學院myouth服務站站長，由于工作成績顯著被共青團中央評為2015-2016年全國高?！癿youth服務站優(yōu)秀站長”，同年5月與同學組隊參加“2016年中國大學生醫(yī)藥數學建模競賽”并榮獲二等獎;8月，作為代表參加2016年安徽省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學生骨干培訓班并順利結業(yè)。
大學生國獎事跡材料篇九
連雙剛，漢壽縣一中思政教師。
從教23年，講課生動幽默，被譽為教學“段子手”。他完善“五步”“四定”“五備”“六統一”集體備課法，創(chuàng)新“合作—探究”思政教學模式，主編思政輔導教材4部，發(fā)表論文20多篇。
大學生國獎事跡材料篇十
我叫夭夭，是06級中文系五班新聞專業(yè)的學生，很榮幸的被提名為xxxx，大學生團員事跡材料。在此，我感謝老師、學長學姐和同學們對我的信任、鼓勵和認可，以及院領導和系領導的關懷。
20xx年，剛進入大學，信心滿懷，斗志激昂。積極參加學校和中文系舉行的各種活動，鍛煉自己的能力，擴大自己的交際面。校園文化藝術節(jié)的舉辦，為我們提供了鍛煉自己、展示自己的平臺，讓我們得以迅速的融入到大學生活中。在學校舉辦的大合唱比賽和“舞頌長征”舞蹈大賽中，我們刻苦努力的練習，最終取得了大合唱第三名和舞蹈大賽一等獎的優(yōu)異成績，在這個過程中，不僅使自己的各方面得到一種磨練，更認識到了集體的力量和自己身上肩負的責任。真正從填鴨式的高中生活過渡到了自由開放的象牙塔。
大學里學生組織比較多，學生社團占據一大部分，憑著對文藝和文字的熱愛，我加入了文藝協會與春晨話劇社、新聞學會。在文藝協會舉辦的晚會中，我們策劃的舞蹈《傣鄉(xiāng)情歌》取得了一等獎的好成績。在春晨的話劇之夜中，我參演的《新武林外傳》，得到了觀眾的陣陣掌聲。我所學的專業(yè)是新聞專業(yè)，所以在新聞學會中，我的專業(yè)知識得以與實踐相結合而更加扎實。在這期間，我加入了長治學院校報記者團，成為校報一名小記者，定時為校報投稿，鍛煉了自己的文筆，事跡材料《大學生團員事跡材料》。并且參與了20xx年畢業(yè)生就業(yè)洽談會的調查，對記者這一行業(yè)有了更為深刻的認識，而堅定了自己努力學好知識，鐵肩擔道義的信念。并于今年得到了校報記者團優(yōu)秀記者的稱號，為我的記者夢想邁出了一步。鑒于我積極參加活動，努力學習，20xx年我成為一名入黨積極分子，參加了黨課培訓并獲得了結業(yè)證書。
20xx年，學校舉行了“舞動青春”交誼舞大賽，作為中文系參賽隊中的一名，經過同學們刻苦努力的訓練，最終取得了交誼舞大賽的第一名。這也是中文系在歷年來的交誼舞大賽中所取得的最好成績。榮譽是大家一起造就的，但在這一過程中更鍛煉了自己，豐富了自己。并且積極參加系元旦晚會，為班集體盡自己的綿薄之力，和我們的班集體共同進步！
雖然現代社會需要的是綜合性的人才，但是光有交際能力是遠遠不夠的，學習仍然是大學生活中必不可少的一部分。英語的重要性是毋庸置疑的，無論是四級、六級，還是考研，對于英語的要求都是非常嚴格的，因此要加強英語的學習力度。專業(yè)課的學習更是不可放松，新聞課的實踐性很強，我們不僅要在課堂上學習理論知識，還自己組織起來到社會上進行采訪活動和采風活動，培養(yǎng)自己的新聞敏感和提高自己的攝影技術。知識的積累永遠是最重要的，知識就是力量。
在20xx年九月份，通過中文系團代會學代會的選舉，我進入了學生會這個為中文系學生服務的學生團體，擔任社團部副部長。在迎接xx級新生的工作中，我們齊心協力，完滿的完成了系里派發(fā)的任務，同時自己也得到了鍛煉，得到了成長。在系元旦晚會的準備工作中，我們共同努力，采選節(jié)目，布置舞臺。使中文系的元旦晚會別具一格而得到滿堂喝彩。
從開學到現在已經快兩年了，回憶這兩年的大學生活，其中取得了一些成績，當然還有很多不足之處。但不論成績還是不足，都點點滴滴地見證了我的成長。
大學生國獎事跡材料篇十一
20xx年6月24日一大早，我的電話突然響起來，是替在深圳打工的兒子在家?guī)O子的聶xx老人：“小楊啊，我崽伢子約好今天上午9點上網見面的，村里的電腦有空嗎”?“有空有空呢，您老快來吧!”我趕緊走到村遠程教育室打開了電腦登陸小廟村的qq群。時間一到，老人、孩子和在外打工的親人通過qq視頻家長里短盡情地聊了一個多小時。像這樣的情況，我每周都要接待不下五次，就是通過為大家開通遠教“親情連線”，我使村遠教站點成了大家最愿意來的地方。
20xx年夏天，我從懷化醫(yī)學高等專科學校畢業(yè)后，被選聘為新邵縣嚴塘鎮(zhèn)小廟村黨支部書記助理，并擔任了村里的遠教專職管理員。對于我這樣一個剛踏出校門就進入遠教門檻的新手來說，遠程教育工作千頭萬緒、無從下手。我一直在思考：如何才能使對電腦一竅不通的群眾通過遠程教育得到實實在在的好處?首先是挨家挨戶的走訪，用最快的時間了解村民需要什么，把全村28名黨員分成了外出務工、在家務農、經商辦企業(yè)三大類，并根據產業(yè)特點建立了技術需求檔案庫，有關遠程教育的網站我都添加到了收藏夾，以便更快地查詢資料。
了解了最基本的情況后，我開始在村里動員大家都來學習，可效果并不理想，村里大部分年輕人都出去打工了，家里多是老人和小孩，學習積極性不高。我便開始尋求吸引大家對電腦感興趣的辦法：留在村里的老人、小孩非常想念外出的親人，可是通電話不僅不能見到親人的面容，還要支付大量的長途電話費用，為什么不從qq聊天上作文章，使我們親身感受到遠程教育的好處呢?于是我策劃了“親情連線在小廟”活動，專門買來了攝像頭，通過多方摸底聯系，讓獨自在家?guī)O子的夏連秀老人第一個在網上見到了遠在廣東打工的兒子兒媳。這樣一來，大家都知道村里的遠教站點可以網上聊天見親人，前來登錄qq參與親情連線的黨員群眾越來越多了，村遠教站點也慢慢的在大伙心里從陌生的機器成了親切的朋友。工作有了成果，我的干勁更高了。我每天堅持下載課件，每周保證站點對外開放時間不少于3天，每月組織黨員干部集中學習2次以上。從課件實用性出發(fā)，及時掌握黨員群眾學習需求，加強收集與整理;針對一些種植養(yǎng)殖大戶，及時提供他們所需要的課件;聯系任職村周邊站點的遠教專職人員，大家共同交流、互通信息。就這樣，在最初的一段時間里，我白天逐步對遠教站點進行排查，確保設備零故障運轉，加強與鎮(zhèn)指導員溝通;晚上加強遠教業(yè)務學習，進行充電，很快就能夠熟練的'組織大家分類進行學習了。如何通過網絡查找養(yǎng)殖資料、如何學習農作物除蟲、如何銷售、如何發(fā)布廣告、如何與親戚朋友進行親情連線……每次組織學習的時候，我都不厭其煩的講解和輔導。20xx年6月村民何xx找到我，說是要購買兩只獵狗，聽說村里的電腦能和外界相通，于是想到網上去查找便宜的賣主。發(fā)布信息幾天后就接到專業(yè)戶回信，并談妥了優(yōu)惠的價格。何xx現在很滿意也很高興的說：“遠程教育給我?guī)碚嬲目旖莘奖愫蛯嵒?。?BR> 為村官一日，理應盡自己最大的努力造福一方，善思的我意識到僅僅有這些產業(yè)還不夠，于是我根據小廟村的地理形勢及產業(yè)結構，經常上網查找各種資料，發(fā)現小廟村還可以利用村里緊靠大河的地理優(yōu)勢發(fā)展網箱養(yǎng)魚技術，水上旅游等?，F在我正在查找相關資料和視頻，并與村民協商開發(fā)這些資源。
我一直有個理念：干工作，不僅僅是要埋頭苦干，更要從工作中走出來，把視野放寬一些。在我心里，遠程教育就是一個拓寬視野的最佳平臺，讓全村群眾都有新觀念，都能享受網絡帶來的方便快捷，讓大家的日子越過越好，就是我最真誠、最樸實的心愿。
大學生國獎事跡材料篇十二
主要負責斷裂力學實驗室及高低溫拉伸實驗室相關檢測工作，化檢驗及時率、準確率100%.參與院青年重大專項《疲勞試驗新技術開發(fā)及在鋼鐵產品中的應用》，負責4項所級課題。作為主要完成人，完成5項國家標準及3項企業(yè)標準修制訂工作。獲武鋼優(yōu)秀論文一等獎，湖北省機械學會優(yōu)秀論文三等獎，國際冶金及材料分析學術會議優(yōu)秀論文獎。
2號孫宜強男，1981.11出生，碩士。
在鋼鐵材料微觀組織分析、性能研究、缺陷與失效分析、短流程熱軋產品研發(fā)、市場推廣及技術服務方面成績突出。負責《高碳鋼中心偏析定量分析方法》國家標準制定、《低碳鋼冷軋薄板鐵素體晶粒度測定法》國家標準修訂和《連鑄鋼板坯低倍組織缺陷評級圖》行業(yè)標準修訂達到國際先進水平；參與的”薄板坯高效高品質連鑄技術“通過湖北省科技成果鑒定，達到國際先進水平。
3號朱敏男，1981.12出生，碩士。
負責完成《高性能鋼軌研究及應用》、《輸電鐵塔用大規(guī)格角鋼研制》等項目，成功開發(fā)武鋼熱軋h型鋼系列產品；研發(fā)我國首條自主知識產權的磁浮鐵路用鋼并成功應用；研發(fā)武鋼第一個自主品牌的耐蝕鋼軌并成功應用。負責的《熱軋h型鋼研制》通過武鋼鑒定，達到國際先進水平；重點參與《客運及客貨混運鐵路用u75vg、u75v重軌及其制造技術集成》通過湖北省鑒定，達到國際領先水平。
4號宋子逵男，1982.04出生，碩士。
主要從事配煤技術研究工作，負責《煉焦煤的流變性應用技術研究》項目，首次對煉焦煤基氏流動度指標進行深入、系統研究，目前全面應用于武鋼煉焦煤細分標準，獲公司二等獎和省三等獎。負責《優(yōu)化利用煉焦煤資源，提升公司焦炭質量》項目，參與院重大項目《武鋼主要煉焦用煤性價比評價體系的研究》，為公司節(jié)約生產成本。參與的其它項目獲多項省部及公司級獎項。
5號宋中華男，1982.08出生，碩士。
負責或參加武鋼和研究院重大項目4項，在燃燒器研發(fā)、節(jié)能降耗和熱工技術服務方面業(yè)績突出，保證了武鋼熱工設備的穩(wěn)定運行和產品質量的持續(xù)改善。主要參與公司重大專項《軋鋼熱處理爐高效運行技術開發(fā)》，《雙蓄熱式防脫碳加熱工藝及加熱爐長壽技術》達國際先進水平，獲湖北省科技進步二等獎。申報發(fā)明專利16項，發(fā)表論文9篇。
6號李華男，1982.07出生，本科。
主要參與公司重大專項2項，研究院重大專項3項，獲省市級科技進步獎勵4項、公司科技進步獎5項（一等獎3項），發(fā)表論文5篇，獲得湖北省金屬學會優(yōu)秀論文一等獎一次，申報專利9項，榮獲武鋼優(yōu)秀大學生榮譽稱號。個人擅長三維實體建模及數值仿真模擬，獲首屆三維實體設計大賽一等獎，完成冷軋大張力卷取機、大型回轉窯、高爐熱風管系、干熄焦爐等項目的仿真分析技術研究。
7號李利巍女，1981.09出生，碩士。
從事管用鋼新產品研發(fā)工作。主要參加國家科技支撐計劃耐蝕管線鋼、耐蝕油井管用鋼2項課題、公司重大專項6項、院重大專項3項，負責院重大專項1項。成功開發(fā)亞洲首條世界上最長的.煤漿輸送管線用鋼并實現批量應用，達國際領先水平；成功開發(fā)武鋼酸性服役條件下管線鋼系列產品，達國際先進水平；重點參與武鋼獨有領先產品連續(xù)油管用ct系列鋼、0.8設計系數x80鋼的開發(fā)。累計完成鑒定12項，獲各級科技進步獎10項次。
8號岳江波男，1985.08出生，碩士。
負責中試工廠生產管理和工藝研究工作。大膽改進組織模式，推行連續(xù)作業(yè)，轉變由任務等人到人等任務的工作狀態(tài)，創(chuàng)造了三項新產品產量試制紀錄，冶煉試制周期控制3天內。先后完成真空爐增氮、降低鋼中夾雜物、深脫氧以及超純凈鋼冶煉等工藝研究，完成硅鋼、汽車板等冶煉工藝標準制定，每年服務上百個科研新品種鋼冶煉工作，同時產品一次命中率由的70%逐年提升到的95%.
9號羅曄男，1983.05出生，碩士。
在對韓國鋼鐵企業(yè)經營戰(zhàn)略分析和韓國鋼鐵行業(yè)運營形勢研究方面業(yè)績突出，多篇新聞報道、數據分析報告及科技論文成為互聯網點擊率高、量大的頭版熱點。連續(xù)兩年獲中國鋼鐵工業(yè)協會”優(yōu)秀鋼鐵信息員".曾兼任中國鋼鐵新聞網《國際鋼鐵情報》主編，《世界金屬導報》特約記者，《新材料產業(yè)》、《世界有色金屬》等雜志特約撰稿人。
10號羅毅男，1981.04出生，博士。
參與研發(fā)第六代橋梁鋼板并在滬通橋工程應用，與團隊完成港珠澳大橋、白沙沱大橋用鋼訂貨任務十余萬噸。負責研發(fā)tmcp型600mpa以上級高鋼，實現了該強度級別高強鋼量產達萬噸的突破，填補了武鋼空白，完成鑒定5項，授權發(fā)明專利和技術訣竅十余項，鋼鐵新產品上線6項，發(fā)表文章十余篇，ei收錄七篇次。獲武鋼重大科技專項工作突出貢獻者、武鋼青年英語風采大賽二等獎。
11號駱海賀男，1981.02出生，博士。
參加完成4300mm產線產品體系建立與開發(fā)及二七橋、安慶橋等橋梁工程用鋼開發(fā)，獲鄂鋼科技進步三等獎2項，武鋼鑒定3項，qc國優(yōu)1項。主持及參與武鋼重大項目4項。榮立武鋼集體特等功1次、一等功1次；申報發(fā)明專利7項、技術訣竅6項、發(fā)表論文6篇。在江北研究所從事鋼材深加工技術研究。完成武鋼重大專項1項、鑒定4項；獲公司科技進步二等獎2項、科技攻關二等獎1項。
12號魏星男，1983.01出生，碩士。
連續(xù)三年擔任武鋼重大專項汽車板先期介入主要負責人；建立了武鋼汽車板數據庫軟件系統，開發(fā)了武鋼數值模擬技術并首次應用于先期介入體系中。負責完成先期介入市場開發(fā)、先期介入能力建立及提升等院重大科研項目，成功籌建武鋼-長安聯合實驗室，負責完成奔馳、psa、福特等體系認證及其24個鋼種認證。
大學生國獎事跡材料篇十三
饒老師屬牛，為人做事也確具有牛的品性——忠誠老實、吃苦耐勞，樂于奉獻。
魯迅先生的“俯首甘為孺子?！边@句話是饒老師的座右銘。1965年，初中畢業(yè)的他，回到當時非常貧困、偏僻的家鄉(xiāng)——章灣這個小山村。在那個年代，初中畢業(yè)生整個章灣村也只有三、兩個人，深受領導干部、家鄉(xiāng)父老的器重和歡迎。在當時經濟、教育都很落后的情況下，村領導馬上要求他辦起半耕半讀的小學。學生是8—16歲的農村青少年。一個剛走出校門的初中生，便要當上“教師”，心里犯愁，當他看到失學少年兒童的渴求知識的眼睛，便毅然答應了。后因其他原因，半耕半讀小學停辦，他在村領導和群眾的支持下，又辦起了農民掃盲夜校班，無償為群眾服務。一個十七、八歲的毛頭小伙，教育對象有的是大過自己幾十歲的成年人，有的是十來歲的小娃娃，像這樣層次參差不齊的復式掃盲班，其間的情境是可以想象的。但是各種困難都被他熱愛教育事業(yè)的決心和為家鄉(xiāng)父老辦點有益的實事的責任心所克服，辦學長達兩年，為章灣村的掃盲工作起到了決定性的作用。正是這種決心和責任心，促使他后來進入到全日制小學，仍念念不忘抓掃盲，幫助農民文化進修，當了全日制學校的教師，仍舊兼任農民夜校的主力。1985年安吉縣普及初等教育考評，章灣村的“脫盲”率、適齡兒童入學率、學習合格率均為優(yōu)秀，村被評為先進集體，他個人被評為省級普及初等教育先進工作者。這在當地的干部、群眾中留下很好的口碑。
1977年2月，由于領導干部和群眾的信任和工作的需要，饒老師正式加入到全日制教師隊伍行列。由于他熱愛教育，工作積極，加上勤奮好學，拜能者為師，一進校，便深受師生們的歡迎，學校領導更是重用。由于他不畏困難，虛心請教，刻苦鉆研，全身心投入到繁重的教學和班務工作中，辛勤的汗水，終于換來了豐收果實。當年，他所教畢業(yè)班教學成績名列全鄉(xiāng)第一，受到各級領導和群眾的贊揚。
饒老師憑著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，不斷加強學習，提高教學水平，平時擠時間學習有關教學理論知識，工作中不斷探索教育教學規(guī)律，改進教學方法。為了能全面勝任小學各年級段、各學科的教學工作，他自己主動提出從小學一年級開始跟班教學，以便自己不斷總結經驗、教訓，摸索教學方法與教學規(guī)律，提高教學水平，他所教班不僅學科成績均優(yōu)秀，而且學生全面發(fā)展，詹有鳳同學獲湖州市文明學生稱號，雷長根同學獲縣優(yōu)秀少先隊員稱號。
自1984年擔任章灣小學校長后，饒老師倍感肩上的擔子之重。一個農村完小規(guī)模雖小，但其“五臟俱全”，其管理工作是繁瑣的，本班教學任務絲毫未少，六員六班的編制配備的完小，饒老師擔任班主任，既教語、數課程，還兼其它年級課程，再加上校務工作，一天下來，有時真是忙散了架，感到力不從心。但他從繁忙的工作中悟出：“凡事都要做表率?！卑駱拥淖饔檬菬o窮的，這“無聲的號召”促進了學校各項工作的順利開展，并能取得了優(yōu)異的成績，自他擔任章灣完小校長18年來，學校教育教學質量年年都是奪優(yōu)，深受到上級贊許。
“舐犢情深”是饒老師真實的寫照。他平日里關愛學生勝過自己的孩子，尤其是對家庭貧困、學習困難的學生更是關心倍加。饒老師常從微薄的工資里拿出一些為貧困學生墊付書、學費，墊付總金額超出千元,為貧困學生買衣買鞋也有很多次。并且千方百計與外界聯系，爭取本校低保學生能得到資助。在多方努力下，于1992—1995年期間取得杭州商學院近30名在校大學生的對口資助。余鳳琴同學是孤兒，父親去世，母親改嫁，跟隨年老體弱的爺爺、奶奶，生活甚是艱苦，饒老師便將自己孩子的衣服拿出送給這位苦孩子，為其墊付書、學費。饒老師為了更好地輔導學生的奧數，除在校期間擠出一定時間給予輔導外，還讓幾個成績稍突出的同學免費吃住在自己家。尤其是是姚再娣同學，她家非常困難，母親生活不能自理，全家老小五口人，全靠父親一人務農養(yǎng)家糊口，生活拮據，但這孩子聰明好學，對“奧數”有著濃厚的興趣。他便將她帶到我家里，晚上輔導她學習“奧數”。正因為她家里窮，換洗衣服甚少，天氣較熱時，身上常常發(fā)出異味，家人不但不嫌棄，反而買了幾件新衣服送給她。小女孩感動萬分，更加發(fā)奮學習，致使她在1995年小學奧數競賽中獲得國家級三等獎的好成績。饒老師幾十年輔導學生從未收取任何報酬，也不求報答。
饒老師一直認為學校里的事再小也是大事。章灣學校原校舍是用過去老祠堂改造而成的(已近二百年了)。梁柱已朽，薄磚小瓦，加上年久失修，多年來便是危房了。1992年經上級部門檢測確定為危房，不能使用，而建造新校舍，屬于鄉(xiāng)級管理的村級負擔，村集體經濟很困難，無力解決。無奈之下，饒老師先將師生轉移到村民的簡易房內上課。民房四周有水塘，存在嚴重的安全隱患，一下課，他總是在水塘周圍巡視。而且民房結構不適合上課，空間小，往往一個20平米的小房間要擠下30多名學生，天氣炎熱的季節(jié)，通風不良。木板漆黑了當黑板，不設講臺，學生作業(yè)時，老師就只能把腿架上，在腿上批改。針對現狀，他逐級向上反映情況，千方百計爭取經濟支持，仍無著落。師生已在簡易的私人房內度過兩個學期了，并且中間還更換幾處民房。期間的困難可想而知，為了早日建成新校舍，饒老師帶頭捐款500元，并發(fā)動師生共捐款近千元，此舉感動了各級領導和當地群眾，于1994年初開工建造新校舍。但由于資金仍緊缺，他在不影響正常教學工作的前提下，利用空余時間和晚上休息時間經常走門串戶與村干部商量，籌集資金，為建校舍四處奔波。700多個日日夜夜未吃上一頓熱乎飯，未睡過一個安穩(wěn)覺。經多方努力，全校師生終于搬進新校舍。
和學校相比，家里的事再大也是小事。在他任章灣小學校長期間，家里曾經歷過幾件較大的事。家中建房,兒子結婚等諸如此類的事都無暇過問，一心撲在教育教學工作中。他作為父母獨子，在父母彌留之際，為忙學校諸多事宜卻不能送終，至今深感歉疚。
是金子，放在哪都能發(fā)光，人只要有一顆熱忱的心，有明確的前進目標，有積極進取的工作態(tài)度，不管到哪，也都能作出貢獻，做出成績來。饒老師不僅在章灣學校艱苦的工作環(huán)境中，工作相當出色，而且從章灣調入荊灣小學后，工作依然踏踏實實，從未有過半點自傲表現，盡管曾任過完小校長，但仍然以一個普通教師身份看待自己，工作服從安排，樂于挑重擔。2003年接任四年級兩個班數學課和常識課，他不以課務重為理由來推脫，而是更加努力，每天總是很晚才回家，精心備課，備課的重點，不僅是新授的知識點，更是新舊知識的“連接鏈”，并能根據學生實際，找到新知識的切入點，并且全身心地投入到課堂中，讓所授知識深入人心，重在讓學生學會學習方法，授之以漁。對學生作業(yè)中錯誤，總是當面給學生分析透徹，使之知其然，并知其所以然。
饒老師很信奉這樣一句話：打鐵先得自身硬。只有自己的知識基礎扎實了，教學起來才能游刃有余。20多年前，安吉縣教育局為整頓民辦教師隊伍，而組織了民辦教師文化知識考查，在那次的語文、數學文化考試中，他名列全學區(qū)第一。三十多年后，年近花甲，他在紫梅小學數學教師解題競賽中，又拿了第一的好成績。從教30年來，他獲得各級各類榮譽稱號近20次，先后被評為省、市、縣級優(yōu)秀輔導員，區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者等。正因為他數學功底較好，所輔導的學生參加數學競賽同樣取得較好成績。1995年輔導學生姚再娣榮獲小數奧賽國家級三等獎;1998年輔導萬宗燕同學獲小數奧賽縣級二等獎，1990年輔導饒勝郁在鄉(xiāng)中心數學競賽中獲第一名，2004、2005年在荊灣小學輔導臧一鵬、葉蓓、彭典輝、周蓓等多名同學獲中心數學競賽一等獎。2007年輔導李卓同學獲小數奧賽縣第一名，另有4人獲三等獎;2008年輔導李卓小數奧賽省級三等獎。
饒老師的事跡雖然算不上驚天動地，但是，僅憑著他對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻精神，在平凡崗位上譜寫對黨的教育事業(yè)的真摯之情，對學生的關愛之情，對同志的熱忱之情，對工作的熱愛之情。用魯迅先生的“我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶?！边@句話形容饒老師一點不為過，幾十年來辛勤耕耘在簡陋的鄉(xiāng)村小學，桃李滿園，令人肅然起敬。
大學生國獎事跡材料篇十四
昨日，應好大夫在線邀請，身穿病號服的陶勇首次以直播形式面對公眾，直播中他回應自己的病情，并分享自己從醫(yī)路上的“三個故事”。
雖然還沒有完全康復，但陶勇的情況已經明顯好轉。他形容如同“鬼門關里走了一遭”。但是他也表示，不想把自己埋在仇恨中，希望康復后能返回工作崗位。
陶勇1000塊錢背后的故事。
這次受傷的時候，因為網絡傳播很快，大家都知道了這件事情。8年前一位患兒的爸爸在聊天中轉賬給我1000元，但我沒有收。因為我知道，他們家條件很差，之前在北京沒有地方住，經常住地下通道、火車站，他知道我受傷了還要給我捐1000元，這種感覺對我來說是巨大的。
我在北大人民醫(yī)院讀研究生的時候，一位兩歲的小男孩得了視網膜母細胞瘤，孩子來的時候病情特別嚴重，一只眼球已經被腫瘤占據，像個拳頭從眼睛里伸出來，沒有辦法，只能摘除眼球。
另外一只眼睛的腫瘤比較小，需要通過激光、冷凍、放射敷貼、化療等保守方法治療，所以孩子每2-3個月就得復查和治療一次，但孩子家庭條件非常糟糕，他爸爸帶著他從河南的農村出來，在北京居無定所，醫(yī)院附近的地下通道都住過，有時候去火車站，白天賣報紙晚上在車站躺椅上休息。
這個父親還是比較偉大的，堅持給孩子治病，一直治了，孩子的命終于保住了，但遺憾的是，另一只眼睛也沒有保住，雙眼都摘除了。
但這個孩子內心并不痛苦，所以臉上也一點沒痛苦的表情，反而用開心和自豪的語氣說我有我爸爸，我爸爸帶我在哪我家就在哪，幸福洋溢在臉上。
后來我加了這個孩子爸爸的微信，我們一直保持聯系，孩子爸爸經常發(fā)來孩子的視頻，永遠都是笑聲，一些孩子看見打針吃藥覺得很痛苦，但這個孩子經歷了化療、手術，但是她的內心還能如此開心，我也非常震撼。
患者幫助患者。
5年前，我大年初一在醫(yī)院值班時遇到的一個孩子，白血病骨髓移植術后，免疫力特別差，得了巨細胞病毒視網膜炎，雙目失明。這個孩子當時讓我特別驚訝，她只有6歲，但是她非常勇敢和堅強，每一次治療都需要往眼睛里打針，但是這個孩子從來不用全麻，他只需要點一點兒表面麻醉藥，遠遠超過了一般的孩子所能夠承擔的心理壓力。
當時我曾經問這個孩子，我說究竟是有什么樣的動力讓你不害怕，她說她要把錢省下來，想讓她家里頭過的更好。
后來這個小女孩參加了一個繪畫比賽，獲得了一等獎和5000元的獎金。
她參賽作品的名字是《我的世界》，她把醫(yī)院里頭打針、輸液、治療等等這些都通過畫筆展現出來了，一般孩子的童年都是在游樂園、在公園，醫(yī)院對孩子來說是灰暗的、不愿提及的，但是這個小女孩她卻能夠勇敢的面對醫(yī)院治療的這一切，而且把它當成一種很幸福的過程?；颊咝湃吾t(yī)生，醫(yī)生信任患者，這個孩子用畫筆，一種彩色的形式把它描述出來，也感動了絕大部分的評委。
特別讓我難以相信但卻真實發(fā)生的是，她從這5000元的獎金中拿出來1000元捐獻給了剛才我說的那個雙眼摘除了的孩子，因為她覺得那個孩子比她更困難，這實現了一個愛的交流和互動。
事實上，我當時給這個孩子進行治療的時候心里也有極大的顧慮，因為給這樣的一個孩子，萬一治療結果不好，我很難說清楚是我治的不好，還是她的病本來就這樣，因為這是一個疑難重癥，但是那一刻我都覺得這一切都是值得的。
見到患者，我就會妥協。
另一個故事是一個艾滋病病人的故事。這個患者是大連某單位的鍋爐工。當時，是病人哥哥陪他一起來找我的，并且病情已經非常嚴重了。
由于這個患者患有艾滋病，很多人由于恐艾癥不愿意給他治，這個病人找到我的時候，他自己也接近絕望了。最后經過檢查發(fā)現是梅毒引起的，于是我給他進行了相應的治療。
那一年正好是國慶節(jié)，在國慶節(jié)結束后的10天左右，這個患者的視力恢復到了0.4。兩個月后來復查時，他的哥哥給我發(fā)了一條短信，說他弟弟現在視力已經恢復的可以了，能夠自己獨自一個人來北京復查看病，不需要再由哥哥陪護。
但是往往在一見到患者的時候，我就會妥協。
因為我已經不完全把臨床工作和醫(yī)學工作當成一個職業(yè)，用來養(yǎng)家糊口，也不完全當成一個事業(yè)，當作自己成名成家的一個途徑，我覺得現在的醫(yī)學工作對我來說是一個幸福的事情，我堅信通過臨床工作、通過提升自己的醫(yī)學素養(yǎng)，從而提升自己的格局和境界。
所以，假如以后再遇到這樣的患者，我還是會選擇出手去幫助他治療，盡管他們沒有給我表示過任何物質上的東西，但是就這一條短信，足以讓我覺得這一切的付出都是值得的，因為你拯救了一個人，你拯救了一個家庭，而這個人正因為在他最困難最黑暗的時候沒有被人拒絕，所以他仍然會對這個世界抱有感恩之心。
不要埋到仇恨中患者是最好的老師。
患者是我最好的老師。在面對病痛折磨、家里經濟情況又不好的情況下，他們用人性的堅強不停調整心情，用一種開放、樂觀的心態(tài)生活，正是因為有很多很多這樣的患者的故事，才讓我在自己遭遇到這么大的痛苦時，從陰影中迅速走出來。
工作的過程中，你會發(fā)現，??絕大多數人都是懷有愛心的，只有極少數人是的?偏執(zhí)的，??救死扶傷的同時，也得到絕大多患者的認可，這些年包括帶病堅持工作、各種加夜班、手術臺上這些辛苦，在我看到滿地鮮花的那一瞬間，我覺得這一切是值得的。
到這次劫難后，仍會告訴自己不要埋到仇恨中。而那位傷害我的患者可能就是充滿了痛苦和仇恨。因為他肯定是在生活工作中，感受到了很多的痛苦和仇恨，所以他才會做出這么極端的行為。
大學生國獎事跡材料篇十五
陶勇在北大人民醫(yī)院讀研究生的時候。當時一位兩歲的小男孩得了視網膜母細胞瘤一只眼球已經被腫瘤占據像個拳頭從眼睛里伸出來只能摘除眼球。另外一只眼睛的腫瘤比較小需要通過激光、冷凍、放射敷貼、化療等保守方法治療所以孩子每2-3個月就得復查和治療一次。
但孩子家庭條件非常糟糕，他爸爸帶著他從河南的農村出來，在北京居無定所。來一直堅持給孩子治病，最終保住了孩子的性命，但遺憾的是，另一只眼睛也沒有保住，雙眼都摘除了。即便如此，這個孩子的內心依然非常陽光開朗，笑容總洋溢在臉上。
此后，陶勇和這個孩子爸爸的一直保持聯系。當孩子的爸爸從網絡上知道他受傷后，還用微信轉賬給陶勇1000元，但陶勇沒有收。
“孩子的爸爸條件這么差，之前在北京沒有地方住，經常住地下通道、火車站，他知道我受傷了還要給我捐1000元。這種感覺對我來說是巨大的?！碧沼抡f。
大學生國獎事跡材料篇十六
杜媛梅武陵區(qū)工農小學專職音樂教師，省特級教師，常德市小學音樂名師杜媛梅工作室首席名師。
倡導“樂”文化，力推“德”教育，有機融合了音樂教學與傳統美德。主編、參編著作6部，編排的50多個節(jié)目斬獲多項大獎。
大學生國獎事跡材料篇十七
3月28日，北京朝陽醫(yī)院眼科醫(yī)生陶勇第一次以直播的形式出現在公眾視野中。
雖歷經黑暗。
仍想回到臨床工作。
直播中，陶勇醫(yī)生講述了自己兩個月前經歷過的磨難，1月20日，39歲的陶勇在門診出診時，一名男子進入會診室持刀將其砍傷，他的助理劉平也被砍傷，在鏡頭前，陶勇說自己的頭上被砍了三刀，其中兩刀差點就讓自己送命，一刀差一點點砍斷枕骨，如果發(fā)展下去，自己會高位截癱，還有一刀差點砍到頸動脈，如果這樣自己可能就不在了。
雖然經歷了最黑暗的兩個月，但在這段時間內，有很多人給自己家買菜、買口罩、在樓道放鮮花，還有很多網友給自己留言支持自己，這些都給陶勇帶來了力量。
他說，救治患者的過程中，就會發(fā)現大部分人是懷有愛心的，醫(yī)生救死扶傷去幫助別人的同時也得到絕大多數人的認可，看到鮮花就覺得過去的付出都是值得的，所以如果可以，自己仍想回到臨床工作。
陶勇在直播中與公眾見面。(直播截圖)。
患者是最好的老師。
讓自己從陰影中迅速走出來。
直播里，陶勇還和大家分享了自己從醫(yī)經歷。
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大學生國獎事跡材料篇十八
蘭利群，柯城區(qū)溝溪鄉(xiāng)中心小學教師。
一九八二年中師畢業(yè)以來一直扎根在農村教育。先后擔任溝溪小學副教導主任、教導主任、工會主席。他從教40年來，在農村教學第一線上任勞任怨、辛勤耕耘、無私奉獻。所教班級成績優(yōu)異，桃李芬芳。
家政教育論文獲市二等獎，區(qū)中堅數學教師賽課獲二等獎，曾獲區(qū)教育工會“家庭事業(yè)兼顧型”先進個人，區(qū)優(yōu)秀教育工作者，區(qū)“鄉(xiāng)村教育守望者”，溝溪鄉(xiāng)政府“金口碑”獎，溝溪鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，先進工作者。
大學生國獎事跡材料篇十九
于建安，安鄉(xiāng)縣出口洲中學教師。
扎根鄉(xiāng)村教育25年，擔任班主任16年，省首屆初中“青年精英教師”、省首屆“研究型名師”培養(yǎng)對象，30多篇論文發(fā)表或獲獎，其名師工作室輻射引領全縣農村學校。
大學生國獎事跡材料篇二十
――記吉林省第二實驗語文高級教師隋紅娟。
泰戈爾說：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美的鵝卵石?！彼寮t娟老師一直喜歡這句話，她也一直堅守在教學第一線，守護著學生的心靈。她堅信：教育如水！
她總能有效落實學校的教育理念，使學生的心靈沐浴陽光，她的班主任工作追求八個字：
追隨理念，有效落實。
和所有的班主任一樣，她用黃牛的精神迎接黎明，用螞蟻的精神支撐黑夜。她的《100個優(yōu)點的故事》在期末總結上做經驗交流，引起了同事的共鳴，領導的好評。
那是新學期開學，學校布置工作任務，要準備好開學第一天的班主任講話。在寫講話稿的時候，她給孩子們講述了美國教師雷夫關于“堅持”的故事。
雷夫長達25年的時間里，一直在霍伯特小學的第56號教室擔任五年級老師。該校學生大多家境貧寒，在極差的生源條件下，雷夫創(chuàng)造了驚人的教育奇跡：他只需要一年！而他所做的就是堅持。
他的學生不但在全美標準化測試中個個好成績，而且謙遜有禮、誠實善良，長大后紛紛進入哈弗、普林斯頓、斯坦福等著名大學就讀。
雷夫的事跡被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門教育暢銷書之一。
雷夫找準了自己的位置，創(chuàng)造了傳奇！因此她把雷夫的“道德培養(yǎng)六階段”理論“我不想惹麻煩――我想要獎賞――我想取悅某人――我要遵守規(guī)則――我能體貼別人――我有自己的行為準則并奉行不?！弊鳛?年11班的成長目標，做成條幅掛在教室的后墻上。
然而，怎樣才能讓孩子在成長中踐行這個道德理論，讓自律開出幸福和美德之花呢？她萌發(fā)了讓孩子寫100個優(yōu)點的想法。
新學期開學的第一節(jié)語文課上，孩子們的桌子上多了一張紙條：
親愛的孩子們：
每一個人的生命都是唯一的，世界會因為你的存在而更精彩?？墒?，很多人從來沒有在夜深人靜的時候，坐在臺燈下，審視自己，反思自己，尋找自己身上的.優(yōu)點和優(yōu)勢，以及和別人不一樣的地方。
她還在紙條中寫下了20個備選題目，讓孩子們選擇。
于是，她坦誠地說：“孩子們，寫自己的優(yōu)點，應該是一件快樂的事情啊！又不是寫上千字的作文。比如，張浩煊就可以寫期末元旦聯歡會上設計的黑板新穎別致；汪艦過生日給全班同學發(fā)旺旺仙貝；朱香萍上課的坐姿端莊美麗，聽講專注……孩子們，你們身上的優(yōu)點不計其數啊！你們自己竟然不知道？”
頓時，孩子們不再議論紛紛，都靜靜地寫自己的100個優(yōu)點。體驗的過程就是尋找自我教育的過程，這個過程噙滿淚水，也播撒歡笑；布滿荊棘，也綻放鮮花。
那天放學后，晨讀擔當胡泮媽媽特意把孩子塑封好的100個優(yōu)點給她。家長炫耀地對她說：“我告訴同事，回家讓她孩子也寫100個優(yōu)點，我姑娘的，可以借給她孩子當例文看！以后，同事聚會時做游戲，就說自己的100個優(yōu)點……”
大學生國獎事跡材料篇二十一
張敏，漢壽縣毛家灘中學教師。
鄉(xiāng)村從教25年，是公認的教學能手和心理咨詢師，同事眼中的“拼命三郎”，歷任多屆省、市、縣人大代表，致力于為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師發(fā)聲，在第十三屆省人大會上提出的關愛鄉(xiāng)村教師的建議受到廣泛關注。
大學生國獎事跡材料篇二十二
我是來自某某專業(yè)的學生，這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，在時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和生活兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。尤其是經過大一大二的努力學習，取得了學習成績和綜測的“雙第一”，獲得申請國家獎學金的機會?，F將現將我的個人基本情況介紹如下。
一、思想方面。
我開學開始就向黨組織遞交了入黨申請書，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化。從那時就時時事事嚴格要求自己。在思想上積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。三個代表、八榮八恥、博學博愛、立人達人，這些早已深深烙入我的的內心，我在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。并且，成為入黨積極分子，參加了入黨積極分子培訓班，獲得了良好的成績。在校參加入黨學習以來，能夠深刻地體會到黨員所肩負的重責。要想成為一名黨員，就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務"的宗旨，就要在最危急的時刻挺身而出，對待社會上不良的行為要敢于批評和改正。以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家、樹立起黨員的光輝形象。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己不僅在思想上積極入黨。
二、學習方面。
大學的學習跟高中不盡相似，大學需要學習的東西非常多，而不僅僅只是學習，但學習是必然的!學生應當以學業(yè)為主學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學、師兄請教、討論、學習。都說一份耕耘一份收獲，但是即使是十分耕耘一分收獲，最終不負有心人，我大一大二一直都是我們班的第一名，我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。獲得了國家獎學金、一等獎學金、優(yōu)秀大學生等稱號，但學科成績的優(yōu)異并不是我最終的目的，這只是我努力學習的過程中得到的檢驗結果，在這兩年里，我不僅要努力學好學科知識，還大量閱讀相關專業(yè)的文獻和資料，來使自己更加充實飽滿!
三、生活方面。
在生活中，我節(jié)儉樸素，由于很小的時候母親病故，父親一人把我拉扯長大。起初讀中學的時候我的家庭壓力還不是很大，現在讀了大學，特別是藝術類的大學，面對高昂的學費和支出，家庭難以支付我的上學費用，上學一直以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。大學是每個人人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高?，F我申請國家獎學金，給于我的支持幫助。今后我一定要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績!
四、社會活動。
由于家庭經濟原因，我做過很多兼職，在不影響學習的前提下，在校期間我在圖書館勤工儉學，在學工處做學生助理，當然緩解家庭經濟情況并不是我做這些兼職唯一目的，更多的是增加自己的工作閱歷，提高個人的工作和為人處事的能力!
大一在校期間我在學生社團聯合會權益部當了一年的干事，面對許許多多枯燥的工作，比如下寢室調研、數據分析、權益調研等等，我學會了做任何一件事都要學會如何去堅持!在面對枯燥的工作之余，收獲更多的是來自各個院系“志同道合”歡聚在權益部的同事們真摯的友情!暑期部門組織團隊去宜昌長陽進行了暑期調研，用一句很形象的話來概括，就是“痛并快樂著!”路途艱辛、條件艱苦都沒有阻擋我們前行的路，反而更加磨練了我們的意志力，最后我們暑期社會實踐團隊獲得了校級第三名。另外，我也是入駐創(chuàng)業(yè)園的“品德”工作室的成員，曾擔任設計方面的職務，也做了一些作品拿到市場上去銷售，隨后也是“舊愛淘奇”創(chuàng)業(yè)團隊的一員!大二參加了學院獎——“騰訊新聞客戶端”獲得了入圍獎。
最后，在過去的兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我深知自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。把學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。努力成為本職崗位上的內行和能手。
我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。把握住今天，才能在今后的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創(chuàng)造出新的輝煌。