臥薪嘗膽讀后感受(通用15篇)

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    讀后感是讀完一本書、看完一部電影或者聽完一場演講后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考,它是一種對所接觸到的文學(xué)作品或藝術(shù)作品的評述和評論。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容,同時(shí)也是與他人分享自己對作品理解和感受的一種方式。讀完一本好書后,我們應(yīng)該寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感受。寫讀后感時(shí),我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路,以便更全面地評價(jià)和分析書籍。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感,與大家共享交流。
    臥薪嘗膽讀后感受篇一
    《臥薪嘗膽》這個(gè)故事說的是:越王勾踐雖敗不妥、忍辱負(fù)重、矢志報(bào)仇雪恨,終于轉(zhuǎn)敗為勝;吳王夫差驕傲輕敵、一意孤行、放虎歸山,導(dǎo)致慘敗。
    讀了這篇課文,我深受啟發(fā)。我們的祖**親也曾經(jīng)備受欺凌與侮辱,中華民族也幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦。我們忘不了圓明園的火光,忘不了扣在每個(gè)中國人頭上的“東亞病夫”帽子,忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了揚(yáng)子江。大地在呻吟,黃河在哭泣。然而中國人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被擊垮。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡,“星星之火可以燎原”。中國人民硬是用小米加步槍建立一個(gè)燦爛的新中國。東方巨人終于又站起來了!
    作為成長在新世紀(jì)的少年兒童――我們是祖國的花朵、民族的未來。我們要以越王勾踐為榜樣,好好學(xué)習(xí),牢記歷史教訓(xùn),把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大,不再受別人欺負(fù)!
    臥薪嘗膽讀后感受篇二
    “臥薪嘗膽”這個(gè)成語出自春秋時(shí)期。它講的`是當(dāng)時(shí)越王勾踐為報(bào)仇雪恥,臥薪嘗膽,發(fā)奮圖強(qiáng),最終戰(zhàn)勝吳王夫差,成為春秋霸主的故事。
    公元前494年,吳越交戰(zhàn),越軍大敗,兩國達(dá)成協(xié)議,勾踐要到吳國服侍吳王。這樣一過就是三年,吳王以為他已歸順,不會(huì)再反抗吳國就釋放了他。越王勾踐回到越國以后,發(fā)誓要報(bào)仇雪恥,每天睡在稻草上,在飯桌上懸掛了一個(gè)苦膽,每逢吃飯時(shí),他都要嘗一嘗,提醒自己不忘恥辱,要報(bào)仇雪恨。在越王的治理之下,越國強(qiáng)大起來,終于滅了吳國。他也成為我們發(fā)奮圖強(qiáng)的精神榜樣。
    臥薪嘗膽讀后感受篇三
    春秋時(shí)期,吳國與越國作戰(zhàn),結(jié)果越國大敗,戰(zhàn)后,勾踐知道自己不聽別人的勸告是錯(cuò)誤的,但后悔已晚了。
    因越國想與吳國求和,便請貪財(cái)好色的吳國大夫伯喝ノ夤求和,于是勾踐挑選了八名美女和許多珍寶,悄悄地送給了伯海伯閡患美女和珍寶不禁心花怒放,讓吳王夫差答應(yīng)了,三年后善良的吳王夫差以為越國的人一直歸順了他,于是釋放了他們,越國勾踐回到自己國家后,在地上鋪了稻草睡覺,為自己不忘記報(bào)仇雪恥的事,就在吃飯的地方,放了一個(gè)苦膽,每吃飯時(shí)吃一口,問一問自己是否忘記這件事。
    幾年后越國強(qiáng)盛起來,在公元前473點(diǎn),一舉消滅了吳國,最后使得百姓夸獎(jiǎng)。
    讀了這章,我真正懂得了臥薪嘗膽的涵義,從而了解了,勾踐做一件事持之以恒,全力以赴,不半途而廢,最后取得了成功,勾踐這種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神,值得我們學(xué)習(xí)!
    臥薪嘗膽讀后感受篇四
    今天,我讀了一篇文章,名字叫《臥薪嘗膽》。
    這篇文章主要是些:從前,吳王夫差憑著自己國力強(qiáng)大,去攻打越國。結(jié)果越國戰(zhàn)敗了。吳王夫差讓越王勾踐喂馬。越王不服氣。假裝對越王忠心耿耿,吳王夫差見他表現(xiàn)不錯(cuò),就把他放了。越王回國后,絕定洗刷自己在吳國當(dāng)囚徒恥辱。他每天睡在木柴上,還每天嘗一嘗苦膽,最后他帶兵去打吳國,贏得了勝利。
    讀了這篇文章,使我明白了:人要刻苦自勵(lì),才能夠成功。我們作為一名小學(xué)生,要學(xué)習(xí)吳王勾踐這種臥薪嘗膽的精神,才能把成績提高。
    臥薪嘗膽讀后感受篇五
    其中,我最喜歡的就是臥薪嘗膽的故事了。越王勾踐被吳王夫差打敗,羈留在吳國。但是,勾踐肯吃苦,他每天吃飯前,都要嘗一下苦膽,好讓自己領(lǐng)略到苦的滋味。最后,他打敗了吳國,終于報(bào)了仇。
    在學(xué)習(xí)上,我們何嘗不需要這種精神呢?例如你遇到一道難題,連想都不想,就去抄答案,那這樣就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。子曰:“知之為知之,不知為不知,是知也?!逼鋵?shí),夫差相當(dāng)于給了勾踐一個(gè)機(jī)會(huì):讓勾踐重新認(rèn)識自己,最后才能讓越國強(qiáng)大起來消滅吳國。假如你想認(rèn)識到這種“苦”的滋味,那你就得自己去感受;如果你認(rèn)識到這種“苦”的滋味,你的學(xué)習(xí)成績就一定會(huì)突飛猛進(jìn),這就是學(xué)習(xí)的精神。
    臥薪嘗膽讀后感受篇六
    我為夫差氣憤,他雖然經(jīng)過了十年奮斗,卻前功盡棄,聽信了奸臣之言,不但殺父之仇未報(bào),還糊涂的對勾踐一步步放寬,最后竟將勾踐放回了國。這明顯已是放虎歸山了。自古有一句名言:對敵人善良,就是對自己殘忍。這樣一來,忍辱多年的勾踐終于能血恥了,他秘密訓(xùn)練軍隊(duì),不斷增強(qiáng)國力。最后,勾踐強(qiáng)大了,消滅了吳國。
    我為伍子胥感動(dòng)無奈,伍子胥是一個(gè)令人佩服、滿腹經(jīng)綸、名留千古的人。他才華橫溢,本應(yīng)為吳國打下整個(gè)天下,成為霸主,但是,因?yàn)椴驳某鲑u和夫差的固執(zhí),沒有消滅越國,真是讓人感到不甘心。而且最后,還被夫差賜死,真是讓人感到哀傷。本應(yīng)強(qiáng)大的吳國就這樣毀滅了。
    一個(gè)國家的領(lǐng)袖,不但要愛護(hù)忠心耿耿的忠臣,更重要的是千萬不能聽信奸臣之言,否則這個(gè)國家就有可能會(huì)滅亡。
    臥薪嘗膽讀后感受篇七
    我學(xué)了一篇課文,題目是《臥薪嘗膽》。
    這篇課文講的是在兩千多年前的春秋時(shí)期,有兩個(gè)國家,一個(gè)是吳國,一個(gè)是越國,他們都想打敗對方,把自己的國家變得更強(qiáng)大,于是他們就打了一仗,結(jié)果,越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示愿意帶夫人一起去吳國,給吳王當(dāng)奴仆。勾踐夫婦來到吳國,受盡屈辱,(.)整整干了三年,取得了吳王的信任,才回到了自己的國家。
    回國后,他時(shí)時(shí)刻刻不忘報(bào)仇雪恨,白天,他親自種地,晚上睡在柴草上,屋里掛了一只苦膽,每頓飯前總要嘗一下苦膽,提醒自己時(shí)刻不忘兵敗的恥辱。過了二十多年,越國終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),滅掉了吳國。
    通過學(xué)習(xí)這篇文章,我懂得了不管做什么事情,只要不灰心,堅(jiān)持到底,再大的困難都能克服。
    臥薪嘗膽讀后感受篇八
    《臥薪嘗膽》這個(gè)題目的意思是睡在柴草上,吃苦膽。它是個(gè)能使人發(fā)憤圖強(qiáng)的小故事。
    這個(gè)故事主要講了春秋時(shí)代,在長江下游有兩個(gè)國家,一個(gè)是越國,一個(gè)是吳國。他們都想征服對方,使自己的國家更強(qiáng)大,結(jié)果越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示愿意帶夫人一起去吳國,給吳王當(dāng)奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應(yīng)了勾踐的請求。勾踐夫婦來到吳國,穿上了粗布衣,住進(jìn)了石頭房,給吳王養(yǎng)馬駕車,舂米推磨,受盡了屈辱。他們在吳國住了整整三年,才回到自己的國家?;貒院?,越王勾踐時(shí)刻都不忘報(bào)仇雪恨。白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不要忘記兵敗的恥辱。經(jīng)過二十多年的'努力,越國終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),出兵滅掉了吳國。
    每次看到《臥薪嘗膽》這本書,我就會(huì)想起一篇文章里的一個(gè)人,這個(gè)人叫明明,他喜歡取笑別人,他的班級里有一個(gè)名叫海海的同學(xué),他說起話來結(jié)結(jié)巴巴的,這樣就成了明明的笑料。但海海不去理會(huì)明明,他努力地練習(xí)口語,慢慢地,海海的結(jié)巴好點(diǎn)了,但明明還是去學(xué)海海以前說話的樣子。最后,海海的結(jié)巴倒全好了,明明卻成了名副其實(shí)的結(jié)巴。他很后悔但是來不及了。
    所以不管做任何事情,只要努力,有不屈的精神,再大的困難,我都要克服。
    臥薪嘗膽讀后感受篇九
    春秋時(shí)期,吳國和越國交戰(zhàn),吳國夫差打敗越國,并俘虜了越王勾踐,但為了表示自己的寬宏大量,并沒有殺他,而是讓他做了自己的馬夫。勾踐回國后,發(fā)誓要洗刷恥辱,他每晚都睡在柴草上,為了不忘記屈辱,他每天都要嘗嘗膽汁的苦味。后來,越國漸漸富強(qiáng)了,勾踐便出兵打敗了吳王夫差,成為春秋時(shí)期最強(qiáng)的`霸主之一。
    勾踐的故事深深的教育了我,使我明白了一個(gè)道理,失敗了,在站起來。學(xué)習(xí)也是如此,這次考砸了,決不灰心??傆幸惶?,勝利是屬于我們的!
    臥薪嘗膽讀后感受篇十
    春秋末期,吳國和越國加入到爭霸的行列。吳越兩軍在太湖中會(huì)戰(zhàn),結(jié)果越軍戰(zhàn)敗,退守固城。眼看越國江山不保,越王勾踐就向吳王夫差求和,送給吳國很多美女和珍寶。
    勾踐在吳國卑躬屈膝地服待吳王三年,才被放回越國。他將苦膽吊在床前,每天吃飯前、睡覺起來都先嘗一嘗苦膽的味道,以激勵(lì)自己不忘在吳國受苦的日子,苦苦思索振興越國的方法。終于,勾踐平定吳國,從此越國變成了一個(gè)強(qiáng)國。
    越王勾踐忍辱負(fù)重、具有強(qiáng)大的耐心、克服困難的決心,這些都值得我們學(xué)習(xí)。我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,遇到困難不要輕言放棄,而要像勾踐一樣把困難變成一股前進(jìn)的力量,不放棄,才能到達(dá)成功的彼岸。
    有的人在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就不想再學(xué)了,自暴自棄,成了一個(gè)不自信的、沒抱負(fù)的人;有的人在生活中遇到一點(diǎn)困難就覺得自己是不幸的人,怨天尤人,成了一個(gè)看不到希望的人。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不妨想想勾踐臥薪嘗膽的故事,想一想他是如何面對困難不氣餒、面對挫折不放棄的。讓我們每個(gè)人都做一個(gè)像勾踐一樣不向困難屈服、不向失敗低頭的勇士,用自己的毅力和努力成就自己的明天!
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    臥薪嘗膽讀后感受篇十一
    暑假里,我讀了一本書,書里有很多有趣的.故事,其中,有一篇我最喜歡,那就是《臥薪嘗膽》。
    這個(gè)故事主要講了:春秋時(shí)期,越國被吳國打敗,越王勾踐夫婦成為吳王奴仆,對吳王百依百順,每天都忍饑挨凍。三年后,吳王終于答應(yīng)讓勾踐夫婦回國?;貒?,勾踐用最快速度復(fù)興國家。為了不忘亡國之痛,勾踐撤下錦繡被,鋪上柴草,吃飯總要嘗下苦膽,以便激勵(lì)自己。勾踐每天和君臣同心努力,發(fā)憤圖強(qiáng)。經(jīng)過了十年籌劃,他們開始了復(fù)仇戰(zhàn)爭,終于消滅了吳國。
    讀完這個(gè)故事以后,我對越王倍感欽佩:一個(gè)亡國君主,能忍辱負(fù)重,吃苦耐勞,最終達(dá)到了目標(biāo),這是多么的不容易呀!那么,我想,在學(xué)習(xí)上,我們只要選定了一個(gè)目標(biāo),就要不惜一切代價(jià)去完成,不能輕言放棄。記得,三年級的某一天,老師布置的作業(yè)有些難。當(dāng)碰到那個(gè)難題時(shí),我只簡單地思考了一下,就在心里想:唉,算了吧,反正做不出來,明天問同學(xué)吧。想到這兒,我非常慚愧,勾踐為了國家的復(fù)興,能吃苦耐勞、忍辱負(fù)重,而我呢,一個(gè)小題目就輕言放棄了。所以,我們做任何事要學(xué)會(huì)吃苦、忍耐,同時(shí)千萬不要心浮氣躁,只有這樣你才可能獲得成功。
    臥薪嘗膽讀后感受篇十二
    “臥薪嘗膽”這個(gè)故事大家都應(yīng)該都讀過吧!它講了春秋時(shí)期,越國被吳國打敗。越王勾踐便淪為階下囚,受盡侮辱。但他仍自強(qiáng)不息,臥薪嘗膽,最后終于打敗了吳國,洗雪了國恥。
    其實(shí)生活中也有很多像勾踐這樣的人,比如說:張海迪、霍金等等。張海迪她身患重病,胸部以下全部癱瘓了。但是她也自強(qiáng)不息,以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)掌握了英語、日語和世界語。他現(xiàn)在不僅能翻譯,而且還能寫作,成為了一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí),古今中外,凡是有作為的人,那一個(gè)不是自強(qiáng)不息的?無論是中國的張海迪,外國的霍金,他們都是自強(qiáng)不息的典范。
    隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們身邊的競爭也越來越激烈,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)勾踐的自強(qiáng)不息的精神了。
    我們應(yīng)該有怎么做呢?
    “臥薪嘗膽”這個(gè)故事高數(shù)了我們只要敢于拼搏,樂觀向上,跌倒了再爬起來,就一定能從黑暗中走向光明。
    相信我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息,就也能當(dāng)一個(gè)成功的人,可能不會(huì)像勾踐一樣偉大,但也不會(huì)是一個(gè)失敗的人,有了自強(qiáng)不息的精神,我們就會(huì)成為生活的主人!
    臥薪嘗膽讀后感受篇十三
    這篇課文講的是在兩千多年前的`春秋時(shí)期,有兩個(gè)國家,一個(gè)是吳國,一個(gè)是越國,他們都想打敗對方,把自己的國家變得更強(qiáng)大,于是他們就打了一仗,結(jié)果,越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示愿意帶夫人一起去吳國,給吳王當(dāng)奴仆。勾踐夫婦來到吳國,受盡屈辱,(.)整整干了三年,取得了吳王的信任,才回到了自己的國家。
    回國后,他時(shí)時(shí)刻刻不忘報(bào)仇雪恨,白天,他親自種地,晚上睡在柴草上,屋里掛了一只苦膽,每頓飯前總要嘗一下苦膽,提醒自己時(shí)刻不忘兵敗的恥辱。過了二十多年,越國終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),滅掉了吳國。
    通過學(xué)習(xí)這篇文章,我懂得了不管做什么事情,只要不灰心,堅(jiān)持到底,再大的困難都能克服。
    臥薪嘗膽讀后感受篇十四
    波特的魔法中,雪,即使再美麗,終有一天也會(huì)融化。那里有很多很多的山。我冤枉,我是無辜的。”于是,我把溜溜球遞給了爸爸。我們以后不應(yīng)該相信—他們(乞丐)?,F(xiàn)在,在政府的重金大力整改下像如此的環(huán)境問題在浦東越來越少了,大片大片的綠色讓我們的家園平添了幾分清新和活力,可是我們不能因此而松懈。
    兩千多年前,在長江下游有兩個(gè)國家,一個(gè)是吳國,一個(gè)是越國,他們都想征服對方,使自己的國家強(qiáng)大起來,會(huì)稽一戰(zhàn),越國打了敗仗,越國勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吳國,給吳王當(dāng)奴仆,吳國的大臣不同意,要吳王派兵殺了越王,免除后患,而得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應(yīng)了勾踐的請求,勾踐夫婦來到吳國住進(jìn)石頭房,成天養(yǎng)馬駕車,炊米推磨,受盡了屈辱。
    他們在吳國干了三年,回到了自己的國家,越王不忘報(bào)仇雪恨,白天親自下田耕地,晚上睡在柴草上,還在屋子了掛了一只苦膽,每頓飯前要先嘗嘗苦味,提醒自己兵敗會(huì)稽的恥辱,經(jīng)過20多年的努力,越國終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),出兵沒了吳國。
    這個(gè)故事告訴我的:做事只有付出才會(huì)有收獲,成功是用汗水換來的,不論遇到什么問題都要永不放棄,世上無難事只怕有心人。
    臥薪嘗膽讀后感受篇十五
    焦老師教學(xué)本課時(shí),重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語,反復(fù)朗讀,適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的成語幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,懂得只有艱苦奮斗,發(fā)奮圖強(qiáng),才能取得勝利的道理。
    下面我將以下三個(gè)方面來具體闡述:
    教者為了讓學(xué)生深刻理解“臥薪嘗膽”的內(nèi)涵,感悟人物形象,教師通過提問“臥薪嘗膽是什么意思?為什么要臥薪嘗膽?”切入課文的重點(diǎn)(第四自然段)。由此拓展到課文的前后內(nèi)容,使學(xué)生不僅知道勾踐臥薪嘗膽的前因,而且知道勵(lì)精圖治的結(jié)果,從而感受到勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)的意志與精神。
    在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第四自然段時(shí),教師不僅讓學(xué)生懂得“臥薪嘗膽”是什么意思,還讓學(xué)生明白勾踐為什么要這樣刻意折磨自己,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不忘報(bào)仇雪恨”、“不忘兵敗會(huì)稽的恥辱”的含義。在解決“為什么要臥薪嘗膽”這個(gè)問題時(shí),教師通過指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“萬般無奈”、“只好”等詞語體會(huì)勾踐面臨國破家亡的艱難,夫婦被迫去給吳王當(dāng)奴仆的忍辱負(fù)重。通過穿“粗布衣”、住“石頭房”,“養(yǎng)馬駕車、舂米推磨”聯(lián)想他們原來的尊貴身份,具體體會(huì)勾踐夫婦所受的屈辱。不但能讓學(xué)生能夠一目了然,而且更加感受到勾踐夫婦在吳國度日如年,最終體會(huì)到越王勾踐成功的不易。
    焦老師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文時(shí),還有很多語言訓(xùn)練。如當(dāng)勾踐前來求和時(shí),吳王的謀臣和吳王各有什么反應(yīng)呢?假如你們都是吳王的謀臣,你們會(huì)向吳王提出怎樣的建議呢?學(xué)生們各抒己見,每個(gè)人的表達(dá)意愿都很強(qiáng)烈,通過這個(gè)語言實(shí)踐,老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生語言文字的運(yùn)用。在課的最后,李老師還把與課文相關(guān)的一幅對聯(lián)引進(jìn)課堂中,對聯(lián)中有兩個(gè)歷史故事,對于那些學(xué)有余力的同學(xué)回家查查資料,豐富他們的知識。
    整個(gè)一堂課中,學(xué)生學(xué)到了很多,聽說讀寫都得到了扎實(shí)的訓(xùn)練。