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基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇一
［摘要］大數(shù)據(jù)是近幾年受到廣泛關(guān)注的話題，隨之而來(lái)的就是社會(huì)上對(duì)軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才成為現(xiàn)代教育中非常關(guān)鍵的研究?jī)?nèi)容。本文主要研究的就是在大數(shù)據(jù)的影響下，如何對(duì)軟件工程教學(xué)實(shí)施改革，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的新要求，提升教學(xué)的科學(xué)性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù)；軟件工程；教學(xué)改革。
大數(shù)據(jù)顧名思義，指的就是數(shù)據(jù)量非常龐大，甚至龐大到以現(xiàn)有的軟件工具已經(jīng)無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完成收集和整理。在這樣的形勢(shì)下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數(shù)據(jù)以及相關(guān)技術(shù)的前景是非常廣闊的。而大數(shù)據(jù)除了是對(duì)數(shù)據(jù)量的描述，還體現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的效率。這是影響社會(huì)生產(chǎn)的重要因素，因?yàn)閷?duì)數(shù)據(jù)的挖掘能力影響著在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而要想將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，僅有技術(shù)上的創(chuàng)新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高素質(zhì)的軟件，人才也是必不可少的。
1大數(shù)據(jù)對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的沖擊。
現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要需求。未來(lái)企業(yè)將會(huì)需要大量的大數(shù)據(jù)人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國(guó)家政策的支持，在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數(shù)據(jù)方面實(shí)現(xiàn)有效應(yīng)用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴(yán)重的。因此很多高校已經(jīng)陸續(xù)在軟件工程方面開(kāi)設(shè)了一些專(zhuān)業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會(huì)企業(yè)需求的人才。但是大數(shù)據(jù)在為各行各業(yè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，對(duì)于高校教育卻是提出了新的要求，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實(shí)踐能力比較強(qiáng)的人才，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設(shè)上進(jìn)行調(diào)整和改革，以實(shí)際需求為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)改革，這就是未來(lái)軟件工程教學(xué)的主要改革方向。
2大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革。
2.1革新教學(xué)內(nèi)容。
在大數(shù)據(jù)沖擊下，教學(xué)需要適應(yīng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求。在系統(tǒng)建設(shè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。目前在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中，使用的平臺(tái)主要是國(guó)內(nèi)外幾家大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數(shù)據(jù)交換、大數(shù)據(jù)查詢(xún)、大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐等核心內(nèi)容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實(shí)際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進(jìn)的系統(tǒng)，需要重視大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題，在統(tǒng)計(jì)軟件、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等方面進(jìn)行課程建設(shè)?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強(qiáng)的實(shí)踐能力，為了能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行調(diào)查，并深入了解企業(yè)技術(shù)，盡可能邀請(qǐng)企業(yè)中一些經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能真正以社會(huì)需求為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專(zhuān)業(yè)的授課教師，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下引進(jìn)。
2.2打造全新師資隊(duì)伍。
大數(shù)據(jù)下不僅在課程方面進(jìn)行改革，師資隊(duì)伍也是限制教學(xué)水平的主要因素，學(xué)校需要投入資源打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。想培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師本身也是需要具備極強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強(qiáng)理論更新，在實(shí)踐能力方面鍛煉自己。尤其是實(shí)際開(kāi)發(fā)能力，將會(huì)對(duì)教學(xué)提供巨大的支持，并能夠掌握現(xiàn)階段軟件項(xiàng)目的一些新的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。因此學(xué)校可以對(duì)此提供支持，與企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，支持教師實(shí)際參與到工程開(kāi)發(fā)中，這樣教師才能對(duì)企業(yè)的人才需求以及技術(shù)水平有足夠的了解。在教學(xué)中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對(duì)已經(jīng)過(guò)時(shí)的一些案例進(jìn)行分析，大數(shù)據(jù)下需要加入一些具有時(shí)效性的工程案例。其次就是學(xué)校組織教師參與相關(guān)的課程培訓(xùn)，對(duì)一些先進(jìn)的技術(shù)和系統(tǒng)可以及時(shí)掌握，例如掌握hadoop的架構(gòu)原理和使用，應(yīng)用到教學(xué)中。
2.3豐富教學(xué)方式。
首先需要在實(shí)踐教學(xué)方面的革新。企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是在特定軟件環(huán)境下進(jìn)行的，而在教學(xué)中，學(xué)生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實(shí)際開(kāi)發(fā)中會(huì)遇到的情況以及錯(cuò)誤，在以往的教學(xué)中是遇不到的，所以學(xué)校需要搭建出基于真實(shí)實(shí)踐環(huán)境模擬出來(lái)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，基于hadoop在校內(nèi)搭建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術(shù)并做到熟練掌握。在項(xiàng)目上可以采用企業(yè)實(shí)際案例，例如對(duì)“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進(jìn)行再次開(kāi)發(fā)。其次就是強(qiáng)化校企合作。
對(duì)大數(shù)據(jù)的解讀實(shí)際，已經(jīng)成為時(shí)代性的內(nèi)容，學(xué)校與企業(yè)在社會(huì)上的角色不同，但是對(duì)社會(huì)的推動(dòng)是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學(xué)校與企業(yè)還需要進(jìn)行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術(shù)結(jié)合起來(lái)，雙方共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。實(shí)際上校企合作一來(lái)能夠讓學(xué)生的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力進(jìn)一步強(qiáng)化，另一方面也是讓學(xué)生體驗(yàn)到企業(yè)實(shí)際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。在實(shí)踐中可以組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在畢業(yè)后可以沒(méi)有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結(jié)論。
總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)需要更專(zhuān)業(yè)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學(xué)上進(jìn)行革新，這是必然的趨勢(shì)，因此教改需要不斷深入，在各方面進(jìn)行強(qiáng)化。本文從教學(xué)內(nèi)容、師資力量以及教學(xué)方式三方面對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了分析，希望可以為大數(shù)據(jù)下的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展提供參照。
[參考文獻(xiàn)]。
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基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇二
作為一名土木與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生干部，能成為這次青年馬克思主義工程培訓(xùn)班的一員，我感到十分自豪。依稀還記得學(xué)院開(kāi)班典禮上的那一幕一幕，在學(xué)院青馬工程的開(kāi)班典禮中，也讓我受益頗豐，有許多的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)，同時(shí)我也明白要成為一名真正的“青馬人”我還有很長(zhǎng)的一段路要走。我會(huì)記得這次“青馬工程”培訓(xùn)中所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這次學(xué)院開(kāi)辦的“青馬工程”中有五場(chǎng)講座，我們?cè)诼?tīng)取講座的同時(shí)也。
開(kāi)展一些素質(zhì)拓展活動(dòng)，在這次學(xué)習(xí)就過(guò)程中我明白了，學(xué)院開(kāi)辦青馬工程的原因和目的。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。其次，我清楚的意識(shí)到自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。在第一場(chǎng)講座“爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部”中我知道要成為一名合格的大學(xué)生干部主要這些方面入手：以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人；時(shí)刻相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；用心去做作為一名學(xué)生干部應(yīng)該做的事，同時(shí)要帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事；盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識(shí)馬克思主義以及其先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。把我們所學(xué)的知識(shí)用到我們平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中去！
在這次“青馬工程”學(xué)習(xí)的第二場(chǎng)講座“如何作為一名青年馬克思主義。
者”中，我真正的認(rèn)識(shí)到什么是青年馬克思主義精神的內(nèi)涵！實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。這是我們做為一名合格的“青馬人”應(yīng)該知道的最基本的道理！
作為一名學(xué)生干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的行之有效的方法去處理事情。不能一意孤行，獨(dú)斷專(zhuān)行，要多多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級(jí)問(wèn)題。從而為整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量。把自己奉獻(xiàn)給整個(gè)學(xué)院師生，讓自己的一言一行都在感化身邊的每一位同學(xué)，讓他們也加入我們的青年馬克思主義工程的建設(shè)中來(lái)！
我們青年大學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，始終堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來(lái)，巢湖學(xué)院創(chuàng)建的大學(xué)生骨干青馬工程培訓(xùn)學(xué)校以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀。從實(shí)踐角度深刻體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。積極把包括青年學(xué)生干部在內(nèi)的知識(shí)分子吸收到黨組織來(lái)，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。
作為一名學(xué)生干部，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，生活中，還是在工作中，我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事，但我畢竟也是剛走過(guò)大一的學(xué)生，加之大二開(kāi)學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重，有時(shí)不免有事與愿違之感，分析總結(jié)之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。這次有幸參加”青馬工程”的培訓(xùn)，我受益匪淺，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我明白作為一名學(xué)生干部，在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件。同時(shí)也讓我明白了，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省、自我教育和自我管理。
這次學(xué)院開(kāi)展的“青馬工程”院長(zhǎng)講座中，我學(xué)習(xí)到了許多為人處事的道理，首先作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭表率作用，我們必須搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，然后才是學(xué)生干部，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，試問(wèn)一個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)的學(xué)生干部，有幾個(gè)同學(xué)敢信服她，換句話說(shuō)，她能樹(shù)立幾分威信？進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，連學(xué)習(xí)成績(jī)也搞不好的學(xué)生干部，畢業(yè)后怎能在社會(huì)上立足，那就更別說(shuō)以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)了。所以我們?cè)诟珊霉ぷ鞯耐瑫r(shí)，也必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能讓成績(jī)落下。
其次要把握好自己的心態(tài)。作為一名學(xué)生干部，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，這時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作，另外作為學(xué)生干部，我們并沒(méi)有什么特權(quán)，我們的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。這也是響應(yīng)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，所以在工作之中，我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)，還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省，反省自己在工作中存在的問(wèn)題，虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的能力。同時(shí)要不斷提升自己各方面的能力，作為學(xué)生干部。組織活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)，必須具備許多方面的能力，特別是分析問(wèn)題能力、組織活動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及人際交往能。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對(duì)工作中存在的問(wèn)題，也更能得心應(yīng)手的處理這些問(wèn)題。
置上干出成績(jī)干出業(yè)績(jī)，學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次學(xué)院的青年馬克思培訓(xùn)工程，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部，真正的“青馬人”！
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇三
這個(gè)暑假我去了家附近的工地實(shí)習(xí)，該工程項(xiàng)目名稱(chēng)是xxxxxx。短短一個(gè)月，曬黑了不少，但是相對(duì)于我得到的知識(shí)，我覺(jué)得很值得。
我去實(shí)習(xí)的時(shí)候，工程已經(jīng)到了基礎(chǔ)施工階段。通過(guò)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)和尋求幫助，我在閑暇時(shí)間整理了土方開(kāi)挖階段的施工過(guò)程。首先要做好施工準(zhǔn)備工作，開(kāi)工前先勘探現(xiàn)場(chǎng)，清除地面及地上障礙物，保證三通一平。其次是根據(jù)圖紙測(cè)量放樣定出開(kāi)挖邊線和開(kāi)挖深度，此過(guò)程特別注意要保護(hù)好木樁，以保證土方開(kāi)挖標(biāo)高位置與尺寸準(zhǔn)確無(wú)誤。然后按照施工要求，確定開(kāi)挖順序和開(kāi)挖坡度。本工程由于開(kāi)挖深度不大，因此采用機(jī)械開(kāi)挖、回填，人工修整。開(kāi)挖過(guò)程中特別要注意基坑排水的問(wèn)題，吳工告訴我，當(dāng)時(shí)此工程由于雨水問(wèn)題延誤了幾天工期，原因是幾天大雨導(dǎo)致基坑蓄了很多水，然而排水設(shè)施跟不上進(jìn)度，因此延誤了工期。同時(shí)還需注意基坑支護(hù)，以確?；颖诓粫?huì)坍塌。
在工地實(shí)習(xí)的這個(gè)月，很感謝吳工和其他施工員的教導(dǎo)和幫助，他們帶我了解了很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也學(xué)到了很多做人處事的道理。當(dāng)然，這次實(shí)習(xí)也讓我更全面的了解自己。首先是專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校學(xué)了很多，可是沒(méi)有實(shí)地應(yīng)用，因此掌握的不夠熟練。其次是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷不夠豐富。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間太少，在今后的工作崗位中，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向前輩們學(xué)習(xí)，同時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)的態(tài)度，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)，積極向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。然后是專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際生活中運(yùn)用不夠靈活。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠扎實(shí)，沒(méi)有一個(gè)完整的系統(tǒng)，這些零零散散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更要重視積累和運(yùn)用，讓自己掌握的更好。最后是通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的實(shí)習(xí)，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)和能力，并從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的'能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。這次實(shí)習(xí)除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教。通過(guò)實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)。
備排水設(shè)備，保證第三層開(kāi)挖時(shí)基坑干燥。
9、對(duì)于較深的承臺(tái)開(kāi)挖后在底部墊層設(shè)置直徑300mm深度100mm排水口，便于今后雨天排水。
10、地下室墊層澆筑完成后放樣（控制線，方便柱子插筋定位）。
11、地下室底板澆筑前注意柱子插筋的復(fù)合，避免插筋偏位。
13、混凝土澆筑完成后注意覆蓋保養(yǎng)。
15、按照地下室頂板支模架方案搭設(shè)支模架，除按方案施工外，特別注意大梁、高低跨等大方量混凝土部位，搭設(shè)完成后應(yīng)安排專(zhuān)人對(duì)所有受力部位鋼管扣件進(jìn)行擰緊檢查。
16、地下室頂板混凝土澆筑時(shí)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)澆筑部位的支模架情況查看，查看人員并與建筑人員建立通常的聯(lián)系（對(duì)講機(jī)）一旦有危險(xiǎn)信號(hào)立馬叫停澆筑，并分散人員遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，常見(jiàn)情況有1）部分螺桿質(zhì)量不合格斷裂，造成剪力墻、柱子等漲模、爆模。2）扣件螺絲未擰緊，造成局部下沉。
17、車(chē)庫(kù)住頂部位主梁雙向橫穿鋼筋比較密集，混凝土澆筑前應(yīng)撬開(kāi)鋼筋預(yù)留振動(dòng)棒插入的位置。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇四
摘要:現(xiàn)行的高等職業(yè)教育，要求學(xué)生學(xué)以致用，能適應(yīng)當(dāng)下用人單位的需要，精品課程建設(shè)順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞:公路;造價(jià);精品課程;必要性。
1課程定位。
1．1課程定位。
貴州高速公路平均每公里的造價(jià)高達(dá)1．2個(gè)億，面對(duì)如此高昂的費(fèi)用，我們的行業(yè)人員都應(yīng)具備造價(jià)知識(shí)，在保證質(zhì)量的前提下重視控制成本。造價(jià)工作貫穿公路全建設(shè)過(guò)程，覆蓋建設(shè)一線崗位群。從崗位職業(yè)能力、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展這三方面綜合分析，我們將課程定位為路橋?qū)I(yè)必修課程。
1．2課程目標(biāo)。
課程目標(biāo)就是讓學(xué)生形成重視造價(jià)、控制成本的職業(yè)素養(yǎng)，理解造價(jià)相關(guān)知識(shí)，獲得運(yùn)用造價(jià)的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
2課程現(xiàn)有基礎(chǔ)。
“十三五”交通發(fā)展轉(zhuǎn)型對(duì)懂造價(jià)的人才需求更加迫切，行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)、學(xué)生都給予課程高度評(píng)價(jià);課程有較好的前期積累，成為省級(jí)精品課程，從20至今一直參與全國(guó)道橋共享教學(xué)資源庫(kù)中該課程的建設(shè)，去年又新建設(shè)了一批微課。2．1較為完善的課程內(nèi)容本課程現(xiàn)有的課程內(nèi)容是通過(guò)面向全國(guó)的學(xué)生職業(yè)能力調(diào)研，并結(jié)合貴州山區(qū)公路建設(shè)特點(diǎn)確定的.2．2豐富的教學(xué)資源已有的教學(xué)資源有課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核方案、教學(xué)課件、電子教案、flash動(dòng)畫(huà)資源、部分課程錄像資源、習(xí)題資源、學(xué)習(xí)案例資源、學(xué)習(xí)參考資料等，依托貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院年新開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，在線課程的資源正在陸續(xù)上網(wǎng)和更新。2．3成熟的“校企合作”平臺(tái)(1)校外實(shí)訓(xùn)基地。充分利用本行業(yè)典型生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行校企合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐工學(xué)交替。(2)校企合作開(kāi)發(fā)教材。本課程目前選用的教材為我系專(zhuān)業(yè)教師主編、貴州省公路勘察設(shè)計(jì)院高級(jí)工程師主審、貴州大中至正軟件有限公司技術(shù)支持，校企合作共同編寫(xiě)的工學(xué)結(jié)合特色教材《公路工程造價(jià)》，人民交通出版社209月出版，并于年完成第一次修訂。
3課程建設(shè)的必要性。
3．1行業(yè)及人才需求。
貴州地處祖國(guó)西南，交通建設(shè)任重道遠(yuǎn)。年2月14日，《貴州省高速公路網(wǎng)規(guī)劃》獲貴州省人民政府批準(zhǔn)，并請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，總規(guī)模近7000公里，投資總規(guī)模約4620億元，力爭(zhēng)完成國(guó)家高速公路建設(shè)項(xiàng)目，到2030年建成貴州高速公路網(wǎng)，這必然對(duì)交通職業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量提出更高的要求。每個(gè)工程都會(huì)需要造價(jià)工作者，我們培養(yǎng)的路橋人需要具備工程造價(jià)的知識(shí)和技能，在施工企業(yè)、建設(shè)單位、工程監(jiān)理、招投標(biāo)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等從事工程預(yù)結(jié)算、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程審計(jì)等造價(jià)工作。
3．2專(zhuān)業(yè)及課程優(yōu)勢(shì)分析。
我院道路與橋梁工程系始創(chuàng)于1958年，是學(xué)院重點(diǎn)系部之一。在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為交通行業(yè)培養(yǎng)了上萬(wàn)名高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)業(yè)人才，路橋?qū)W生為中國(guó)交通建設(shè)事業(yè)樹(shù)立了壩陵河大橋、江界河大橋、丫髻沙大橋等一座座不朽的豐碑。57年來(lái)，路橋系始終準(zhǔn)確把握行業(yè)(產(chǎn)業(yè))發(fā)展方向，緊扣行業(yè)人才需求，合理進(jìn)行專(zhuān)業(yè)整合，目前開(kāi)設(shè)了道路橋梁工程技術(shù)、公路監(jiān)理、公路工程檢測(cè)技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、公路工程造價(jià)管理、地下工程與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、市政工程技術(shù)8個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持的國(guó)家級(jí)高職高專(zhuān)示范專(zhuān)業(yè)，《公路工程造價(jià)》課程在示范期間成功申報(bào)省級(jí)精品課程，在全省同類(lèi)課程中處于領(lǐng)先水平。
3．3順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)。
精品在線開(kāi)放課是適應(yīng)我國(guó)高職教育發(fā)展的新趨勢(shì)，通過(guò)采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向以大學(xué)生為主體的社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)課程資源。近年來(lái)，大規(guī)模在線開(kāi)放課程(“慕課”)等新型在線開(kāi)放課程和學(xué)習(xí)的平臺(tái)在世界范圍迅速興起，拓展了教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，正在促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制機(jī)制發(fā)生變革，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn):。
［1］貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程系．《公路工程造價(jià)》省級(jí)精品在線開(kāi)放課程建設(shè)方案.
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇五
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
在淺基礎(chǔ)這一章中，我們清楚了淺基礎(chǔ)的類(lèi)型，按照結(jié)構(gòu)形式可以分為：擴(kuò)展基礎(chǔ)、聯(lián)合基礎(chǔ)、柱下條形基礎(chǔ)、柱下交叉條形基礎(chǔ)、筏型基礎(chǔ)、箱型基礎(chǔ)、殼型基礎(chǔ)。墻下條形基礎(chǔ)和柱下獨(dú)立基礎(chǔ)統(tǒng)稱(chēng)為擴(kuò)展基礎(chǔ)，它的作用是把墻體或柱的荷載側(cè)向擴(kuò)展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求；聯(lián)合基礎(chǔ)主要指同列相鄰兩柱公共的鋼筋混凝土基礎(chǔ)；將同一方向上若干個(gè)柱子的基礎(chǔ)連成一體而形成柱下條形基礎(chǔ)，它的抗彎剛度較大，具有調(diào)整不均勻沉降的能力；如果基礎(chǔ)軟弱且在兩個(gè)方向分布不均，需要基礎(chǔ)在兩個(gè)方向都具有一定的剛度來(lái)調(diào)整不均勻沉降，則可在柱網(wǎng)下沿縱橫兩向分別設(shè)置鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)，從而形成柱下交叉條形基礎(chǔ)；當(dāng)柱下交叉條形基礎(chǔ)底面積占建筑物平面面積的比例比較大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的柱、墻下方做成一塊滿堂的基礎(chǔ)，由于它的底面積比較大，故可減少基礎(chǔ)壓力，提高基礎(chǔ)土的承載力，增強(qiáng)基礎(chǔ)的整體性，調(diào)整不均勻沉降；箱型基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的底板、頂板、外墻和內(nèi)墻組成的有一定高度的整體空間結(jié)構(gòu)，適用于軟弱地基土的高層、重型或?qū)Σ痪鶆虺两涤袊?yán)格要求的建筑物；殼型基礎(chǔ)更好的發(fā)揮混凝土抗壓性能好的特性，省材料，造價(jià)低。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：
1、傳遞荷載。
2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層。
3、減少沉降。
4、抵抗水壓力。
5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：
1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的要求。
2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等。
3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞。
4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等。
5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
我們不僅通過(guò)課本學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，而且我們還去了一些典型的工地進(jìn)行一段短暫的實(shí)習(xí)，書(shū)本與實(shí)踐的有效結(jié)合更能是我們對(duì)課堂上的知識(shí)加以消化與理解，學(xué)會(huì)學(xué)以致用才是我們最終的目標(biāo)。我們?nèi)ミ^(guò)晶崴大酒店二期工程，該工程用的就是淺基礎(chǔ)，西南面用了內(nèi)支撐和排樁的支護(hù)方法，防止沉降塌陷，我們還去了綠地，看到了許多巨大的灌注樁，有的正在破樁，有的正在做承臺(tái)，類(lèi)型也是我們之前所學(xué)到的。我想大家更喜歡通過(guò)這樣的方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇六
戶口所在：佛山國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：176cm。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：118kg。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程。
工作年限：1職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔(dān)任職位：輸碼員。
工作描述：工作還算輕松，但比較悶。
離職原因：想換工作。
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專(zhuān)業(yè)一：基礎(chǔ)工程專(zhuān)業(yè)二：公共事業(yè)管理。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
愛(ài)好籃球運(yùn)動(dòng)，看書(shū)以及自學(xué)，身體素質(zhì)比較好。
個(gè)人自傳。
求學(xué)加工作加成長(zhǎng)，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇七
在多年的公路工程管理專(zhuān)業(yè)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)中實(shí)施研究型教學(xué)方法是非常必要的。采用以研究型教學(xué)方法為本的靈活多樣的教學(xué)方式和手段，既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。在工作實(shí)踐中，深刻認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下，高校教師必須不斷提高自身素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》是土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過(guò)基礎(chǔ)把上部荷載傳遞給地基，地基基礎(chǔ)是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對(duì)上部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用。《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》的突出特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、理論性和實(shí)踐性非常強(qiáng)，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開(kāi)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》的理論支持。該課程涉及的工程問(wèn)題復(fù)雜多變，有時(shí)甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術(shù)、新材料和新工藝的出現(xiàn)可能還會(huì)有更好的方法，因此教師在該門(mén)課的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
研究型教學(xué)指在教學(xué)活動(dòng)中，以學(xué)生為中心，真正把學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮放在教學(xué)活動(dòng)的首位；研究型教學(xué)模式，更加關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)因素的作用，既強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的學(xué)為中心，又充分強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)、幫助作用。實(shí)施研究型教學(xué)模式，實(shí)質(zhì)上就是開(kāi)展創(chuàng)新性教育，這種教學(xué)模式更具有明顯的合理性和說(shuō)服性。因此，在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》課程的教學(xué)中，采用研究型教學(xué)方法，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容選用教師精講為主、學(xué)生自學(xué)為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)于其中，各種方法相得益彰，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程中，立足培養(yǎng)出基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這就需專(zhuān)業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動(dòng)。
2.1 以研究型教學(xué)為核心，采用靈活多樣的教學(xué)方式
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中的基本概念、基本理論和重點(diǎn)內(nèi)容，可采用教師講解為主教學(xué)；其它內(nèi)容，可采用學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)方法。
課程中一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎(chǔ)”等，學(xué)生以前從未聽(tīng)過(guò)，單純讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，肯定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率、影響授課進(jìn)度。以教師講解為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)本門(mén)課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學(xué)方法。教師講解為主，應(yīng)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，學(xué)生聽(tīng)了一清二楚，知道哪些是需重點(diǎn)掌握的，哪些是需一般了解的。教學(xué)不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學(xué)生思考相關(guān)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，并重點(diǎn)突出其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。例如，計(jì)算主（被）動(dòng)土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強(qiáng)度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來(lái)的，課前先安排學(xué)生復(fù)習(xí)土的極限平衡理論知識(shí)，引起學(xué)生的有意注意，這樣學(xué)生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)設(shè)計(jì)等計(jì)算中都需計(jì)算土壓力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)土壓力計(jì)算的重要性。教師精講的同時(shí)，不忘啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的產(chǎn)生和更新速度是前所未有的，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)也許很快就會(huì)被更新，要適應(yīng)這種變化，人們就必須樹(shù)立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是大部分要靠自己自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在接受高等教育的同時(shí)，就要形成終身學(xué)習(xí)的思想，掌握自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，教師確定適合于自學(xué)為主的內(nèi)容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵(lì)學(xué)生不僅閱讀教材相關(guān)知識(shí)，而且運(yùn)用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，在自學(xué)基礎(chǔ)上寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以拓寬知識(shí)面，還能充分把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，及時(shí)掌握學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，并在獲取知識(shí)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識(shí)和自學(xué)能力。
2.2 在教學(xué)中貫穿工程實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法
研究型教學(xué)不僅注重思維認(rèn)識(shí)事物的結(jié)果，更注重思維的過(guò)程，旨在為學(xué)生提供探索知識(shí)的思維方法。將實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法運(yùn)用于教學(xué)全過(guò)程，是研究型教學(xué)的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學(xué)全過(guò)程，給學(xué)生必要的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應(yīng)力計(jì)算”時(shí)，可以采用自學(xué)為主教學(xué)方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學(xué)生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標(biāo)選取、計(jì)算公式幾個(gè)方面列表學(xué)習(xí)，并畫(huà)出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學(xué)習(xí)和總結(jié)規(guī)律性。即使是精講為主的內(nèi)容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學(xué)生的反映與接受程度，而是要想辦法給學(xué)生積極思維創(chuàng)造條件，引導(dǎo)啟發(fā)他們積極思考所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)接受所講內(nèi)容，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識(shí)的傳遞者，學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
教學(xué)中始終把學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高放在第一位，這對(duì)教師的知識(shí)和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識(shí)的儲(chǔ)備，充分備課，精心組織，認(rèn)真實(shí)施每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)此教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
高校和高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)近代著名教育家梅貽琦在任清華大學(xué)校長(zhǎng)期間，多次強(qiáng)調(diào)了自己的辦學(xué)理念：“大學(xué)之良窳，幾全系于師資與設(shè)備之充實(shí)與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學(xué)術(shù)地位也，亦以充實(shí)師資為第一義?！?BR> 高校教師要不斷地學(xué)習(xí)本學(xué)科的最新理論和先進(jìn)技術(shù)，積極參與科研和生產(chǎn)實(shí)踐，只有這樣，才能不斷拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。教師在不斷提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)自身教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，將本學(xué)科的最新理論、技術(shù)和工藝及時(shí)傳授給學(xué)生，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只有教師走在本學(xué)科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點(diǎn)的學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師還要不斷提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，才能順利開(kāi)展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教師考核標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個(gè)人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產(chǎn)服務(wù)，可能意味著在教學(xué)上投入的精力會(huì)減少。研究型教學(xué)卻要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，更要加強(qiáng)教師的師德教育。教師要處理好教學(xué)、科研以及為社會(huì)服務(wù)的關(guān)系。堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中實(shí)施研究型教學(xué)，采用一整套靈活多樣的教學(xué)方式和手段，將啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐證明是非常有效的。學(xué)生學(xué)習(xí)本課程積極性很高，自主獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力得到了加強(qiáng)。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，為其在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中，始終處于優(yōu)勢(shì)奠定了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。為了保證好的教學(xué)質(zhì)量，教師自身素質(zhì)特別是職業(yè)道德素質(zhì)的提高也是非常必要的。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇八
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇九
供配電基礎(chǔ)考試過(guò)了好幾年了，我印象也不是太深，我能想到寫(xiě)了一點(diǎn)兒，期望能有用。
考試用書(shū)就三本，公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和真題，花錢(qián)不多，提議大家在淘寶上買(mǎi)正版。
有必需話，可能還要把本科時(shí)學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)、電路、電力系統(tǒng)分析、電磁場(chǎng)、工程力學(xué)等書(shū)籍找回來(lái)看一下（這些書(shū)我全部有，能夠限時(shí)出租^_^）。
復(fù)習(xí)提議：早晨公共基礎(chǔ)書(shū)得看三遍，第一遍看知識(shí)點(diǎn)、做例題，不用翻對(duì)應(yīng)大學(xué)教材，沒(méi)有這個(gè)必需。第二遍看錯(cuò)、不熟悉?？记?0天再翻一遍。一遍全部沒(méi)看完就上考場(chǎng)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能。依次看高等數(shù)學(xué)、一般物理，一般化學(xué)，流體力學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)，法律法規(guī)。
首先高等數(shù)學(xué)（含矩陣論、概率論）是早晨考試關(guān)鍵，一定要首先把這個(gè)攻克，單純看教程不行話，最好把大學(xué)教材找出來(lái)看一下。
電子電工技術(shù)，我們搞這個(gè)專(zhuān)業(yè)，提議還是認(rèn)真看一下，這個(gè)分丟了不劃算。
物理、化學(xué)關(guān)鍵是高中知識(shí)，不過(guò)也要花點(diǎn)兒時(shí)間學(xué)習(xí)一下。
流體力學(xué)、材料力學(xué)基礎(chǔ)看不懂，直接放棄算了。
法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)，看一下教程，能看懂最好，看不懂就算了，能夠放棄。
電路是本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，通常題目也不難，每個(gè)人全部該拿到分。
電磁場(chǎng)比較難，沒(méi)時(shí)間看能夠放棄其它，只看關(guān)鍵。
模電、數(shù)電，大學(xué)學(xué)得好話，基礎(chǔ)不成問(wèn)題。
電氣工程基礎(chǔ)是下午關(guān)鍵，關(guān)鍵是時(shí)尚計(jì)算、短路計(jì)算等。尤其是短路計(jì)算，每十二個(gè)月最少有三四個(gè)題目，其實(shí)并不難，關(guān)鍵是把原理搞懂，不行話就把本科教材拿出來(lái)學(xué)習(xí)一下。
真題很關(guān)鍵，提議邊復(fù)習(xí)邊做真題，不要留得考試前半個(gè)月再做，考試前再把真題仔細(xì)看兩遍。
基礎(chǔ)考試提議復(fù)習(xí)時(shí)間為4個(gè)月左右，公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)各兩個(gè)月時(shí)間。基礎(chǔ)考試全部是選擇題，不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，會(huì)做就先做，不會(huì)做就隨便選一個(gè)，碰運(yùn)氣了。
基礎(chǔ)總分是240，通常分?jǐn)?shù)線是132，早晨關(guān)鍵學(xué)科是高數(shù)、電子電工技術(shù)、物理、化學(xué)等，下午關(guān)鍵學(xué)科是電路、模電數(shù)電、電力系統(tǒng)分析，不求面面俱到，但求關(guān)鍵學(xué)科一定要拿下。只要自己會(huì)做其中100分，加上自己運(yùn)氣蒙正確題目，132分不是問(wèn)題。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十
突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)能夠提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由于不同的崗位競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)非常多，想要順利的互動(dòng)工作機(jī)會(huì)非常難得。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：29。
婚姻狀況：保密專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：基礎(chǔ)工程技術(shù)。
主修專(zhuān)業(yè)：土建類(lèi)政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：7月。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：170cm體重：56公斤。
現(xiàn)所在地：戶籍：
求職意向。
期望從事職業(yè)：二級(jí)建造師…土建工程師…棟號(hào)長(zhǎng)期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)福建廈門(mén)市福建福州市期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)需提供住房：需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院(9月-207月)。
所在地：福建福州證書(shū)：二級(jí)建造師，中級(jí)職稱(chēng)，施工員，入黨積極分子。
專(zhuān)業(yè)描述：基礎(chǔ)工程技術(shù)主要學(xué)習(xí)的課程有：基礎(chǔ)工程技術(shù)，地質(zhì)勘察，建筑力學(xué)，建筑材料，水文地質(zhì)學(xué)等!
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱(chēng)：上海新置建筑工程有限公司(旭輝集團(tuán))(3月-3月)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：江蘇省蘇州市高新區(qū)。
職位名稱(chēng)：棟號(hào)長(zhǎng)。
工作描述：旭輝-g-24-地塊-二期壹號(hào)院!(精裝洋房，小面寬別墅，大面寬別墅)。
1、負(fù)責(zé)所分管范圍工程，按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)組織施工。
2、熟悉圖紙，測(cè)量放線、變更簽證。
3、對(duì)施工順序、施工方法、技術(shù)措施、施工進(jìn)度等現(xiàn)場(chǎng)管理。
4、協(xié)調(diào)與專(zhuān)業(yè)分包單位在施工中的矛盾，監(jiān)督施工任務(wù)。
5、質(zhì)量安全檢查，預(yù)防各類(lèi)質(zhì)量安全事故發(fā)生。
6、檢查監(jiān)督班組工完場(chǎng)清，保持施工現(xiàn)場(chǎng)文明整潔。
7、組織辦理工程的驗(yàn)收手續(xù)。
8、技術(shù)資料、驗(yàn)收資料等原始資料的積累收集。
公司名稱(chēng)：南平市建陽(yáng)區(qū)中瑞房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司(6月-203月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：福建省南平市建陽(yáng)區(qū)。
職位名稱(chēng)：甲方，現(xiàn)場(chǎng)管理，項(xiàng)目經(jīng)理助理。
工作描述：1、配合開(kāi)發(fā)部、銷(xiāo)售部等部門(mén)進(jìn)行項(xiàng)目前期運(yùn)作。
2、負(fù)責(zé)工程開(kāi)工前的準(zhǔn)備及審查工作。
3、協(xié)調(diào)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及相關(guān)單位之間的關(guān)系。
4、負(fù)責(zé)對(duì)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的管理工作。
5、負(fù)責(zé)工程施工過(guò)程中質(zhì)量、進(jìn)度、現(xiàn)場(chǎng)的控制管理。
6、對(duì)工程中重大的不合格事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究，提出處理意見(jiàn)。
7、對(duì)施工安全、文明施工進(jìn)行監(jiān)督檢查。
8、對(duì)工程量審核預(yù)算套價(jià),對(duì)工程量及設(shè)計(jì)變更引起的工程量增減進(jìn)行審核。
9、對(duì)監(jiān)理單位審核、匯總后的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行確認(rèn)。
10、工程竣工驗(yàn)收及移交工作。
11、對(duì)工程管理過(guò)程中的文件、資料進(jìn)行管理。
離職原因：工程基本結(jié)束。
公司名稱(chēng)：福建凱鮑重工集團(tuán)有限公司(年8月-206月)。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造·機(jī)電·重工公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。
公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：福建省龍巖市永定。
職位名稱(chēng)：甲方代表。
工作描述：主要負(fù)責(zé)廠房建設(shè)施工、管理、驗(yàn)收、工程量審核。
離職原因：調(diào)離到旗下的房地產(chǎn)公司。
公司名稱(chēng)：日照海陸勘察設(shè)計(jì)有限公司陸(8月-2011年8月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：山東日照。
職位名稱(chēng)：技術(shù)員。
工作描述：主要工作就是地質(zhì)勘察，樁基礎(chǔ)工程，樁基礎(chǔ)資料驗(yàn)收等。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：熟悉掌握office、cad、晨曦清單計(jì)價(jià)、魯班算量等辦公軟件!有二級(jí)建造師職業(yè)證書(shū)…中級(jí)職稱(chēng)!工作經(jīng)驗(yàn)7年!
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
拓展閱讀：大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷不可取。
很多求職者為達(dá)到更好的求職效果，往往將個(gè)人簡(jiǎn)歷大范圍的發(fā)布與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。雖然投遞簡(jiǎn)歷的范圍不斷擴(kuò)大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒(méi)有得到任何的'回復(fù)。嚴(yán)重影響求職人員的求職效率，甚至導(dǎo)致長(zhǎng)期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷效果較差。
對(duì)于經(jīng)驗(yàn)較少的求職者，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機(jī)會(huì)越高。其實(shí)恰恰相反，大量投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者沒(méi)有任何的實(shí)際意義。投遞簡(jiǎn)歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認(rèn)識(shí)到投遞簡(jiǎn)歷的具體方法，針對(duì)仔細(xì)篩選后的崗位完成全部的投資過(guò)程，必然能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)方的回應(yīng)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，求職者能夠掌握針對(duì)性制作簡(jiǎn)歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認(rèn)可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷沒(méi)有任何意義，想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，首先需要針對(duì)具體崗位制作簡(jiǎn)歷，同時(shí)利用各類(lèi)技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡(jiǎn)歷信息。通過(guò)以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行求職，投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實(shí)際需求，具備針對(duì)性投遞簡(jiǎn)歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機(jī)會(huì)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十一
為了加強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校這學(xué)期給我們安排了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程。既然是學(xué)校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)基礎(chǔ)工程這門(mén)課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱(chēng)為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結(jié)構(gòu)物稱(chēng)為基礎(chǔ)?；A(chǔ)工程是一門(mén)工程學(xué)科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構(gòu)造物基礎(chǔ)及其所在地基的設(shè)計(jì)與施工，以及相關(guān)的基本概念，計(jì)算原理和計(jì)算方法。
基礎(chǔ)工程課程內(nèi)容涉及其它學(xué)科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識(shí)如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》，《橋涵水文》，《材料力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)》，是這門(mén)課程的重要理論基礎(chǔ)，要求我們要有較好的土力學(xué)基礎(chǔ)，并且注意兩門(mén)課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運(yùn)用土力學(xué)的知識(shí)，來(lái)解決基礎(chǔ)工程中遇到的相關(guān)問(wèn)題。
地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方案，計(jì)算中有關(guān)參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結(jié)構(gòu)形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應(yīng)該結(jié)合設(shè)計(jì)要求，現(xiàn)場(chǎng)地形，地質(zhì)條件，施工技術(shù)設(shè)備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來(lái)研究決定。因此，應(yīng)在事前通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實(shí)際情況的資料。這門(mén)課程是一門(mén)考察我們綜合能力的課程。
《基礎(chǔ)工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導(dǎo)論，天然地 基上的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)的基本知識(shí)及施工，樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎(chǔ)工程。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻和地基處理。
學(xué)習(xí)了導(dǎo)論部分，讓我對(duì)基礎(chǔ)工程有了最基本的認(rèn)識(shí)。建筑物地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用。基礎(chǔ)工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補(bǔ)和修復(fù)，而這些缺陷往往直接影響整個(gè)建筑物的使用甚至安全。
基礎(chǔ)工程的進(jìn)度，經(jīng)常控制整個(gè)建筑物的施工進(jìn)度?；A(chǔ)工程的造價(jià)，通常在整個(gè)建筑物造價(jià)中占相當(dāng)大的比例，尤其是在復(fù)雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎(chǔ)更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎(chǔ)工程在工程中的重要性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，在我們以后在工作中對(duì)基礎(chǔ)工程必須做到精心設(shè)計(jì)，精心施工。
在天然地基上的淺基礎(chǔ)這一章中，我們學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)。按照受力條件可分為剛性基礎(chǔ)（也稱(chēng)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)）和鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)兩大類(lèi)。而淺基礎(chǔ)根據(jù)構(gòu)造形式的不同又可以分為剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)，單獨(dú)和聯(lián)合基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)，筏板和箱形基礎(chǔ)。
這一章我們還學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工，了解了基坑的開(kāi)挖及圍護(hù)，基坑排水方法，水中剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)修筑時(shí)的圍堰工程的施工方法。學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型板樁墻的側(cè)向壓力計(jì)算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗(yàn)算方法和封底混凝土厚度計(jì)算公式。學(xué)習(xí)了如何確定地基承載力容許值，學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和軟弱下臥層承載力驗(yàn)算，基礎(chǔ)穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗(yàn)算。這一章加深了我對(duì)淺基礎(chǔ)的了解，讓我初步認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)課的多樣性，復(fù)雜性。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎(chǔ)的適用條件。樁基礎(chǔ)按承臺(tái)位置可分為高樁承臺(tái)基礎(chǔ)，低樁承臺(tái)基礎(chǔ)。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎(chǔ)，鉆埋空心樁。按樁的設(shè)置效應(yīng)分為擠土樁，部分?jǐn)D土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動(dòng)樁，被動(dòng)樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構(gòu)造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預(yù)制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎(chǔ)具體的施工方法，步驟，注意事項(xiàng)以及水中樁基礎(chǔ)施工的特點(diǎn)，方法，注意事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)了用不同的方法如何檢驗(yàn)樁基礎(chǔ)質(zhì)量。
樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，這一章我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算單樁承載力。在學(xué)習(xí)單排樁基樁內(nèi)力與位移計(jì)算中，我們了解計(jì)算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎(chǔ)我們，還學(xué)習(xí)了多排基樁內(nèi)力與位移計(jì)算，掌握了這些計(jì)算方法，我們也就掌握了樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)還不夠，我們還學(xué)會(huì)如何驗(yàn)算自己設(shè)計(jì)的樁基礎(chǔ)是否合格。我們學(xué)會(huì)了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺(tái)頂水平位移，彈性樁樁側(cè)土的水平土抗力，群樁基礎(chǔ)承載力和沉降量等幾個(gè)方面檢驗(yàn)設(shè)計(jì)好的樁基礎(chǔ)是否合格的方法。當(dāng)然一個(gè)完整的樁基礎(chǔ)少不了承臺(tái)，我們也學(xué)習(xí)了，承臺(tái)的設(shè)計(jì)計(jì)算和承臺(tái)局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗(yàn)算。這一章是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是我們必須牢牢掌握的知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻的學(xué)習(xí)，我們了解了沉井基礎(chǔ)的特點(diǎn)，適用條件，沉井基礎(chǔ)按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類(lèi)可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時(shí)我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型沉井基礎(chǔ)的構(gòu)造，了解了沉井基礎(chǔ)的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過(guò)程，注意事項(xiàng)及各種施工問(wèn)題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類(lèi)型，特點(diǎn)，構(gòu)造及其應(yīng)用與發(fā)展。我們還自學(xué)了沉井的設(shè)計(jì)與計(jì)算。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個(gè)類(lèi)別置換，排水固結(jié)，化學(xué)加固，振密擠密，加筋。每種類(lèi)別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類(lèi)地基處理方法，均有各自的特點(diǎn)和作用機(jī)理。在不同的土類(lèi)中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對(duì)地基的要求也是不盡相同的材料，施工機(jī)具和施工條件等亦存在顯著差別，沒(méi)有哪一種方法是萬(wàn)能的。因此，對(duì)于每一工程必須進(jìn)行綜合考慮，通過(guò)方案的比選，選擇一種技術(shù)可靠，經(jīng)濟(jì)合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進(jìn)行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強(qiáng)度低3壓縮性較高4滲透性很小5結(jié)構(gòu)性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計(jì)算方法。軟土地基的沉降包括固結(jié)沉降，瞬時(shí)沉降，次固結(jié)沉降。我們?cè)敿?xì)解了換土墊層法的過(guò)程和它的優(yōu)點(diǎn)，排水固結(jié)法的原理，施工方法。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，古代勞動(dòng)人民在基礎(chǔ)工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國(guó)古代建筑逾千年仍留存至今安然無(wú)恙的事實(shí)就充分說(shuō)明 了這一點(diǎn)。如隋代李春設(shè)計(jì)建造的河北趙州安濟(jì)橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴(kuò)大基礎(chǔ)建在較淺的密實(shí)粗砂地基上。趙州橋反映了我國(guó)歷史上有關(guān)橋梁基礎(chǔ)工程方面的工藝和技術(shù)成就，因受當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力和自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí)階段。
由于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)，我國(guó)的橋梁技術(shù)一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的趕拼，我國(guó)橋梁技術(shù)水平在五十年代達(dá)到世界先進(jìn)水平。從1978年實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，30余年經(jīng)過(guò)我國(guó)橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，我國(guó)橋梁深水基礎(chǔ)技術(shù)已進(jìn)入世界前列，進(jìn)入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們?cè)谄D 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，我們今天更要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程的重要性，學(xué)好基礎(chǔ)工程未將我們祖國(guó)的基礎(chǔ)工程建設(shè)出一份力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)工程課程的學(xué)習(xí)，我從一開(kāi)始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)學(xué)科的重要性，這是老師平時(shí)循循善誘和嚴(yán)格要求的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)課程的了解也逐漸的加深，自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)也有了根本的改變。更加堅(jiān)定了自己要學(xué)好這門(mén)課程的決心和信心，也為自己以后的學(xué)習(xí)，工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程是一門(mén)比較年輕的學(xué)科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復(fù)雜多變。因此，為使基礎(chǔ)工程問(wèn)題得到切合實(shí)際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識(shí)外，還需要有較多的工程實(shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論教學(xué)的同時(shí)應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能提高對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，提高處理基礎(chǔ)工程問(wèn)題的能力。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十二
20xx年11月13日，我們到西湖區(qū)南站街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)有了一個(gè)大概了解。但對(duì)于社區(qū)護(hù)理的探索和研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。
目前，我國(guó)有了較完整的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)置指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，要求城市社區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)中心能夠保證其基本功能，基本設(shè)施，科室設(shè)置，人員配備，管理制度。負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息資料的收集、xx、統(tǒng)計(jì)、分析與上報(bào)，能夠有針對(duì)性地開(kāi)展慢性非傳染性疾病、地方病與寄生蟲(chóng)病的健康指導(dǎo)、行為干預(yù)和篩查，以及高危人群的檢測(cè)和規(guī)范管理，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的免疫接種和傳染病預(yù)防與控制等工作。同時(shí)，為轄區(qū)內(nèi)人群xx急救、家庭出診、家庭護(hù)理、家庭病床、會(huì)診、轉(zhuǎn)診、臨終關(guān)懷和心理衛(wèi)生咨詢(xún)等服務(wù)，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)工作，xx個(gè)人與家庭連續(xù)性的健康管理服務(wù)，在社區(qū)建設(shè)中，協(xié)助社區(qū)管理部門(mén)不斷拓展社區(qū)服務(wù)，繁榮社區(qū)文化，梅花社區(qū)環(huán)境，共同營(yíng)造健康向上、文明和諧的社區(qū)氛圍，并根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能和社區(qū)居民需求，xx其他適宜的基層衛(wèi)生服務(wù)。
自從國(guó)家把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)納入了衛(wèi)生改革xx的重點(diǎn)行列，社區(qū)護(hù)理的重要性日益突出。但是，我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)從目前的發(fā)展情況看，xx的社區(qū)護(hù)理尚處于起始階段。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系滯后，相應(yīng)的配套政策尚不完善，在組織體系、人員管理、質(zhì)量控制等方面都存在著局限性，尚未形成獨(dú)立的社區(qū)護(hù)理管理體系，沒(méi)有從根本上改變社區(qū)護(hù)理的從屬地位。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的優(yōu)勢(shì)在于離社區(qū)居民居住地近，費(fèi)用低，小病及某些大病的康復(fù)問(wèn)題完全可以在社區(qū)中xx打解決，既可以節(jié)省費(fèi)用，又不占用大醫(yī)院的床資源。但是目前一級(jí)社區(qū)醫(yī)院和之上的二三級(jí)醫(yī)院并沒(méi)有一個(gè)好的轉(zhuǎn)診聯(lián)系機(jī)制，沒(méi)有共同的利益，導(dǎo)致轉(zhuǎn)診不順，造成社區(qū)醫(yī)院隱瞞或縮小病人病情，而大醫(yī)院病床占用嚴(yán)重，這樣都不利于衛(wèi)生資源的合理配置。與大醫(yī)院相比，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，醫(yī)療人員隊(duì)伍建設(shè)也跟不上，在與大醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，明顯劣勢(shì)。缺乏高精儀器，醫(yī)療人員水平有限，缺乏全科醫(yī)學(xué)知識(shí)，達(dá)不到社區(qū)衛(wèi)生工作的要求。
為了避免上述情況一再發(fā)生，政府和相關(guān)醫(yī)療人員必須采取相應(yīng)的對(duì)策。政府主要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)干部的政策宣傳，下發(fā)國(guó)家文件，重視社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)管理的作用和地位，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)作為醫(yī)療體制改革的突破口。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部，要對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義、工作內(nèi)容、操作規(guī)范、服務(wù)形式、管理要求等，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)走上服務(wù)規(guī)范化、管理科學(xué)化、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。進(jìn)一步完善衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)全科醫(yī)師人才培養(yǎng)，改變以往社區(qū)衛(wèi)生工作人員舊的工作方式與錯(cuò)誤觀念，切實(shí)深入社區(qū)，為社區(qū)人民的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十三
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門(mén)，主要負(fù)責(zé)x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門(mén)對(duì)文字處理的能力要求很高，專(zhuān)門(mén)為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫(xiě)作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書(shū)面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？欤z毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十四
基礎(chǔ)工程預(yù)算是一個(gè)綜合而復(fù)雜的過(guò)程，需要考慮多個(gè)方面的因素。在工程實(shí)施過(guò)程中，我獲得了一些關(guān)于基礎(chǔ)工程預(yù)算的心得體會(huì)。以下將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，了解項(xiàng)目需求是進(jìn)行基礎(chǔ)工程預(yù)算的關(guān)鍵。在進(jìn)行預(yù)算之前，我們必須了解項(xiàng)目的具體要求。這涉及到項(xiàng)目的規(guī)模、用途、設(shè)計(jì)等方面的信息。只有清楚了解項(xiàng)目需求，才能對(duì)材料、設(shè)備和人工資源進(jìn)行科學(xué)合理的預(yù)估，從而減少預(yù)算偏差。
其次，考慮到施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。施工期間可能會(huì)出現(xiàn)各種不可預(yù)測(cè)的因素，如天氣、設(shè)備故障等。在進(jìn)行預(yù)算時(shí)，我們需要考慮到這些風(fēng)險(xiǎn)，并在預(yù)算中留出一定的安全余量。這樣可以在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，及時(shí)調(diào)整預(yù)算，確保工程的正常進(jìn)行。
第三，合理分配預(yù)算資源?；A(chǔ)工程預(yù)算中包括了多個(gè)環(huán)節(jié)的費(fèi)用，如人工、材料、機(jī)械設(shè)備、建筑設(shè)計(jì)等。我們需要合理的分配預(yù)算資源，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)算協(xié)調(diào)發(fā)展。比如，在材料采購(gòu)方面，我們需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，選擇性?xún)r(jià)比高的材料，以盡可能減少預(yù)算開(kāi)支。
第四，實(shí)施過(guò)程中密切關(guān)注費(fèi)用發(fā)生情況?；A(chǔ)工程預(yù)算僅僅是一個(gè)預(yù)估值，實(shí)際實(shí)施過(guò)程中會(huì)有各種變化。因此，我們需要及時(shí)跟蹤費(fèi)用發(fā)生情況，并進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整。這需要與項(xiàng)目各方保持密切的溝通合作，確保預(yù)算與實(shí)際情況相符。
最后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每個(gè)基礎(chǔ)工程項(xiàng)目都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。在項(xiàng)目結(jié)束后，我們需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。這樣可以提高我們對(duì)基礎(chǔ)工程預(yù)算的準(zhǔn)確度和可靠性，以提高整個(gè)工程項(xiàng)目的效率。
總之，基礎(chǔ)工程預(yù)算是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到整個(gè)工程項(xiàng)目的成敗。通過(guò)了解項(xiàng)目需求、考慮風(fēng)險(xiǎn)、合理分配預(yù)算資源、關(guān)注費(fèi)用發(fā)生情況和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地進(jìn)行基礎(chǔ)工程預(yù)算工作。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能不斷提高自己的預(yù)算水平，為工程項(xiàng)目提供更加精確的預(yù)算支持。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十五
基礎(chǔ)工程是建筑工程中最重要的環(huán)節(jié)之一，它能夠確保建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。我在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工程的過(guò)程中，深深地感受到了它的重要性和必要性。讓我們一起來(lái)分享一些我的心得體會(huì)吧。
建筑是人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要場(chǎng)所，它的安全性直接關(guān)系到人們的生命安全，而基礎(chǔ)工程的安裝與施工對(duì)建筑安全有著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工程能夠幫助我們更好地理解建筑結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成，了解每個(gè)部分都是如何協(xié)同工作的，從而更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際建筑工程中的問(wèn)題。
在實(shí)際施工中，確保建筑的穩(wěn)定性需要考慮眾多的細(xì)節(jié)。例如，施工前必須徹底檢查工作區(qū)域，確保該區(qū)域合適施工，防止外部因素對(duì)基礎(chǔ)工程產(chǎn)生影響。施工時(shí)也需注意細(xì)節(jié)，例如基礎(chǔ)工程施工順序、施工時(shí)間、工人素質(zhì)等。同時(shí)，在施工過(guò)程中還需要保證以上述規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，確保建筑的安全性和穩(wěn)定性。
基礎(chǔ)工程不僅與建筑安全有關(guān)，也與城市規(guī)劃有關(guān)。例如，在北京市的改造中，隨著“一帶一路”和“京津冀一體化”的推進(jìn)，北京市濱河區(qū)的改造變革成為該市最重要的旗艦項(xiàng)目之一。基礎(chǔ)工程的施工不僅關(guān)系到濱河區(qū)的建筑安全，也關(guān)系到該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市形態(tài)的形成?；A(chǔ)工程的施工要達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙重目標(biāo)。
五、總結(jié)。
基礎(chǔ)工程是建筑安全的基石。在我們學(xué)習(xí)和進(jìn)行基礎(chǔ)工程施工時(shí)，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)方面還是從倫理方面，都需要保證高標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)用性。隨著社會(huì)和城市的快速發(fā)展，基礎(chǔ)工程的重要性將變得更加明顯，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為保證建筑安全和城市發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十六
通過(guò)這一次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到一些模糊的公式和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有的數(shù)據(jù)很難查出，但是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)這一次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書(shū)中還有很多我為搞清楚的問(wèn)題，但是這一次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然這一次課程是那么短暫的2周時(shí)間，我感覺(jué)到這些天我的所學(xué)勝過(guò)我這一學(xué)期所學(xué)，這一次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì)，其實(shí)就是一次大的作業(yè)，是讓我對(duì)課本知識(shí)的鞏固和對(duì)基本公式的熟悉和應(yīng)用，計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過(guò)程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。因此，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間可以重來(lái)，我可能會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究，也可能會(huì)自己獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目，我相信無(wú)論是誰(shuí)看到自己做出的成果時(shí)心里一定會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理：團(tuán)隊(duì)精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自己的努力，自己親身去經(jīng)歷，這樣自己的心里才會(huì)踏實(shí)，學(xué)到的東西才會(huì)更多。
課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間的差異。通過(guò)課程設(shè)計(jì)不僅可以鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料，運(yùn)用工具書(shū)的能力，把我們所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)設(shè)計(jì)課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的`認(rèn)識(shí)。在這一次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原則，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，以《設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這一次設(shè)計(jì)搞好！
總之，這一次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感謝學(xué)校及老師給我們這一次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這一次設(shè)計(jì)，他那無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)的追求和欲望度。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十七
在幾年的工作，逐漸意識(shí)到需要不斷地積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，因此在日常護(hù)理工作，自然可以方便。護(hù)士助手，實(shí)際上有責(zé)任使護(hù)理工作達(dá)到積極的效果，建設(shè)性的，起到治療的作用，護(hù)士和病人之間的關(guān)系也成為治療的關(guān)系。治療護(hù)士和病人之間的關(guān)系不是一個(gè)正常的關(guān)系，是一種有針對(duì)性的，需要謹(jǐn)慎執(zhí)行，嚴(yán)肅的關(guān)系。由于對(duì)待性關(guān)系是基于病人的需求為中心，除了一般的生活經(jīng)驗(yàn)，所以上面有影響的因素，護(hù)士的素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程也會(huì)影響保健和病人良好的護(hù)士和病人之間的關(guān)系。
如何護(hù)士和病人之間建立良好的關(guān)系，我認(rèn)為我們應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的關(guān)系，我認(rèn)為，主要表現(xiàn)在：細(xì)節(jié)更多的愛(ài)，耐心點(diǎn)好，責(zé)任心強(qiáng)，渴望指向病人，護(hù)理仔細(xì)點(diǎn)，水龍頭，深思熟慮，認(rèn)真點(diǎn)，表現(xiàn)力和尊重的人，體貼，和理解一些，禮貌，真誠(chéng)，有愛(ài)心和慷慨，一些原則。
近年來(lái)，我們?cè)谑中g(shù)室一體化和人性化理念到護(hù)理工作，收到良好效果。我們進(jìn)行術(shù)前和術(shù)后護(hù)理監(jiān)督和心理咨詢(xún)工作。手術(shù)前一天，我作為電路在手術(shù)室護(hù)士和外科病房護(hù)士了解病人的病情，身體狀況和精神狀態(tài)，告知病人在術(shù)前和圍術(shù)期考慮，理解病人的特定需求。術(shù)前監(jiān)督工作后，病人提前準(zhǔn)備，通過(guò)自我約束和術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用，基本可以心情平靜，順利通過(guò)這一階段。術(shù)前訪問(wèn)也可以滿足病人的一些特殊需求，排除病人外科手術(shù)和心理壓力的擔(dān)憂。
一句話，上面的示例從心理學(xué)的角度分析，手術(shù)室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護(hù)人員和病人的經(jīng)驗(yàn)是不同的，有時(shí)患者由于心理因素和情緒過(guò)度緊張、焦慮和產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥，臨床表現(xiàn)的病理變化，最終正常運(yùn)行的一個(gè)障礙，我們準(zhǔn)備的病人一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)了一種心理保健和顯示，通過(guò)我們的護(hù)理和患者建立一個(gè)非常人性化，接近，信任關(guān)系。術(shù)前訪問(wèn)不僅達(dá)到了溝通，護(hù)士和患者同時(shí)提前我們也看著病人在手術(shù)需要靜脈穿刺，并記錄列表中的監(jiān)督備案，以便病人進(jìn)手術(shù)室后可以順利靜脈套管針穿刺，大大提高方便，效率和質(zhì)量的護(hù)理操作，確保操作的液體，藥物通過(guò)靜脈和血液供應(yīng)?？傊g(shù)前訪問(wèn)運(yùn)行平穩(wěn)的好席子，堅(jiān)持術(shù)后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結(jié)和改進(jìn)。通過(guò)術(shù)后，病人術(shù)中護(hù)理非常滿意。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十八
隨著科技的快速發(fā)展，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將分享我對(duì)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的理解和感悟。
首先，在學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)時(shí)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了電子電路的原理和設(shè)計(jì)方法，但僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐操作和項(xiàng)目的實(shí)際實(shí)施，我才真正理解了各種電子元器件的使用方法以及它們?cè)陔娐分械淖饔?。在?shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了許多理論上看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題在實(shí)際操作中的復(fù)雜性，比如電路的噪聲問(wèn)題、穩(wěn)定性問(wèn)題等。因此，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握電子基礎(chǔ)工程技術(shù)。
其次，在實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。電子基礎(chǔ)工程技術(shù)往往需要多人協(xié)作，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任。大型電子項(xiàng)目需要由不同的專(zhuān)業(yè)人員共同合作，才能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。在過(guò)去的項(xiàng)目實(shí)踐中，我曾經(jīng)與同學(xué)們組成小組，共同合作完成了一個(gè)電子設(shè)計(jì)項(xiàng)目。我們每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的模塊，通過(guò)相互配合和協(xié)作，最終成功實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程不僅使我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的發(fā)展是至關(guān)重要的。
另外，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也需要我們具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，我們經(jīng)常面臨著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候電子元器件很難找到，或者電路中出現(xiàn)了故障，這時(shí)候我們需要通過(guò)創(chuàng)新的思維和解決問(wèn)題的能力來(lái)找到解決方案。有一次，在一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們遇到了一個(gè)電路噪聲很大的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)不斷的測(cè)試和實(shí)踐，我們終于找到了解決方案。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要具備靈活的思維和分析問(wèn)題的能力。
除此之外，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也要求我們有高度的責(zé)任心和安全意識(shí)。在電子實(shí)驗(yàn)室中，合理的操作和注意安全是非常重要的。電子設(shè)備中使用的元器件往往很小且易損，需要我們小心操作。同時(shí)，我們也要時(shí)刻注意電路中的電壓和電流，避免電擊和短路等危險(xiǎn)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我始終將安全放在第一位，并且時(shí)刻提醒自己要謹(jǐn)慎對(duì)待每一個(gè)操作。
最后，我認(rèn)為對(duì)于電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)，除了書(shū)本知識(shí)，還需要不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常參與一些電子設(shè)計(jì)比賽和活動(dòng)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉電子元器件的使用和電路的設(shè)計(jì)。此外，我還通過(guò)閱讀相關(guān)的技術(shù)論文和參加學(xué)術(shù)講座等方式，了解最新的技術(shù)和前沿研究。持續(xù)地學(xué)習(xí)和探索是電子基礎(chǔ)工程技術(shù)所要求的，只有不斷精進(jìn)自己才能在這個(gè)領(lǐng)域中有所成就。
總而言之，學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一項(xiàng)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的任務(wù)。這需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我們也要時(shí)刻注意安全，并且不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任非常重要，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十九
通過(guò)本次能力提升工程的學(xué)習(xí)所得，讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人了解到自己過(guò)去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我覺(jué)得教師要做到“四變”。
一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的`科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)本次浙江省能力提升工程學(xué)習(xí)，使我們更新教育觀念、樹(shù)立現(xiàn)代化的教育思想、掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇二十
隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)者和從業(yè)者，我逐漸認(rèn)識(shí)到這門(mén)學(xué)科的重要性和廣泛應(yīng)用。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，希望通過(guò)與大家分享，能夠?yàn)殡娮踊A(chǔ)工程技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者提供一些啟示和幫助。
首先，我意識(shí)到電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一項(xiàng)需要深入學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括電路理論、電子元器件的性能和使用方法等。只有通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們才能夠真正理解和掌握這些知識(shí)。在實(shí)踐中，我們需要?jiǎng)邮诌M(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)試和問(wèn)題分析，這樣才能夠在真實(shí)情境下應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際能力。
其次，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實(shí)際項(xiàng)目中，我們常常需要與其他成員共同協(xié)作，合理分工，保證工作進(jìn)度和質(zhì)量。此外，良好的溝通能力也是非常重要的，它能夠幫助我們更好地與他人交流，理解他人的需求和意見(jiàn)，并使自己的觀點(diǎn)更加清晰地傳達(dá)給他人。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，我們可以提高工作效率，完成更加復(fù)雜的項(xiàng)目。
再次，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)需要不斷追求創(chuàng)新和自我提升。在這個(gè)信息快速發(fā)展的時(shí)代，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注新的技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，積極學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也需要不斷挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試新的方法和思路，以開(kāi)拓創(chuàng)新的思維和解決問(wèn)題的能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并為行業(yè)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會(huì)。
此外，我還意識(shí)到電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)只有通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐才能得以解決。因此，我們需要不斷地實(shí)踐和嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和歸納，以備將來(lái)參考和應(yīng)用。
最后，我認(rèn)識(shí)到電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和追求的過(guò)程。隨著技術(shù)的不斷變革和發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也需要保持探索和創(chuàng)新的精神，以適應(yīng)不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和追求，我們才能不斷提升自己的能力，為電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一門(mén)需要深入學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的學(xué)科。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，追求創(chuàng)新和自我提升，不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，并持續(xù)學(xué)習(xí)和追求，以適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展和變革。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我們可以在電子基礎(chǔ)工程技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇二十一
電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是現(xiàn)代電子工程的基石，掌握這門(mén)技術(shù)對(duì)于電子工程師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我選擇學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)主要出于兩方面的考慮。首先，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是掌握電子技術(shù)的基礎(chǔ)，只有通過(guò)牢固的基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果。其次，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)與未來(lái)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)，我也可以為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第二段：課程學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，這門(mén)課程需要掌握大量的電子基礎(chǔ)知識(shí)，理解和運(yùn)用這些知識(shí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。其次，實(shí)際操作中的電路搭建和故障排除也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。盡管遇到了這些困難，但我堅(jiān)信只要持之以恒，克服困難，就能夠取得良好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)，我對(duì)電子工程的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。電子工程是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)理論和實(shí)際操作相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)各種電子器件和電路的設(shè)計(jì)、制造和維修。電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是掌握一些理論知識(shí)，更重要的是鍛煉了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我不僅能夠搭建各種基礎(chǔ)電路，還能夠通過(guò)調(diào)試和排除故障，使其正常工作。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于我的學(xué)術(shù)發(fā)展，而且對(duì)于我未來(lái)的工作和生活也具有很重要的意義。
電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域。在現(xiàn)代社會(huì)中，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，而電子基礎(chǔ)工程技術(shù)就是促使這一切發(fā)生的關(guān)鍵。隨著科技的進(jìn)步和需求的不斷提高，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。未來(lái)，我希望在這個(gè)領(lǐng)域中能夠做出自己的貢獻(xiàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技術(shù)水平，為電子工程的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出自己的努力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)，我不僅僅掌握了電子工程的基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)為我以后的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也深信電子工程技術(shù)的發(fā)展必將為我們的生活帶來(lái)更多的改善和便利。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技術(shù)水平，為電子工程技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇一
［摘要］大數(shù)據(jù)是近幾年受到廣泛關(guān)注的話題，隨之而來(lái)的就是社會(huì)上對(duì)軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才成為現(xiàn)代教育中非常關(guān)鍵的研究?jī)?nèi)容。本文主要研究的就是在大數(shù)據(jù)的影響下，如何對(duì)軟件工程教學(xué)實(shí)施改革，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的新要求，提升教學(xué)的科學(xué)性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù)；軟件工程；教學(xué)改革。
大數(shù)據(jù)顧名思義，指的就是數(shù)據(jù)量非常龐大，甚至龐大到以現(xiàn)有的軟件工具已經(jīng)無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完成收集和整理。在這樣的形勢(shì)下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數(shù)據(jù)以及相關(guān)技術(shù)的前景是非常廣闊的。而大數(shù)據(jù)除了是對(duì)數(shù)據(jù)量的描述，還體現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的效率。這是影響社會(huì)生產(chǎn)的重要因素，因?yàn)閷?duì)數(shù)據(jù)的挖掘能力影響著在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而要想將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，僅有技術(shù)上的創(chuàng)新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高素質(zhì)的軟件，人才也是必不可少的。
1大數(shù)據(jù)對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的沖擊。
現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要需求。未來(lái)企業(yè)將會(huì)需要大量的大數(shù)據(jù)人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國(guó)家政策的支持，在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數(shù)據(jù)方面實(shí)現(xiàn)有效應(yīng)用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴(yán)重的。因此很多高校已經(jīng)陸續(xù)在軟件工程方面開(kāi)設(shè)了一些專(zhuān)業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會(huì)企業(yè)需求的人才。但是大數(shù)據(jù)在為各行各業(yè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，對(duì)于高校教育卻是提出了新的要求，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實(shí)踐能力比較強(qiáng)的人才，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設(shè)上進(jìn)行調(diào)整和改革，以實(shí)際需求為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)改革，這就是未來(lái)軟件工程教學(xué)的主要改革方向。
2大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革。
2.1革新教學(xué)內(nèi)容。
在大數(shù)據(jù)沖擊下，教學(xué)需要適應(yīng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求。在系統(tǒng)建設(shè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。目前在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中，使用的平臺(tái)主要是國(guó)內(nèi)外幾家大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數(shù)據(jù)交換、大數(shù)據(jù)查詢(xún)、大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐等核心內(nèi)容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實(shí)際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進(jìn)的系統(tǒng)，需要重視大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題，在統(tǒng)計(jì)軟件、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等方面進(jìn)行課程建設(shè)?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強(qiáng)的實(shí)踐能力，為了能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行調(diào)查，并深入了解企業(yè)技術(shù)，盡可能邀請(qǐng)企業(yè)中一些經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能真正以社會(huì)需求為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專(zhuān)業(yè)的授課教師，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下引進(jìn)。
2.2打造全新師資隊(duì)伍。
大數(shù)據(jù)下不僅在課程方面進(jìn)行改革，師資隊(duì)伍也是限制教學(xué)水平的主要因素，學(xué)校需要投入資源打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。想培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師本身也是需要具備極強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強(qiáng)理論更新，在實(shí)踐能力方面鍛煉自己。尤其是實(shí)際開(kāi)發(fā)能力，將會(huì)對(duì)教學(xué)提供巨大的支持，并能夠掌握現(xiàn)階段軟件項(xiàng)目的一些新的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。因此學(xué)校可以對(duì)此提供支持，與企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，支持教師實(shí)際參與到工程開(kāi)發(fā)中，這樣教師才能對(duì)企業(yè)的人才需求以及技術(shù)水平有足夠的了解。在教學(xué)中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對(duì)已經(jīng)過(guò)時(shí)的一些案例進(jìn)行分析，大數(shù)據(jù)下需要加入一些具有時(shí)效性的工程案例。其次就是學(xué)校組織教師參與相關(guān)的課程培訓(xùn)，對(duì)一些先進(jìn)的技術(shù)和系統(tǒng)可以及時(shí)掌握，例如掌握hadoop的架構(gòu)原理和使用，應(yīng)用到教學(xué)中。
2.3豐富教學(xué)方式。
首先需要在實(shí)踐教學(xué)方面的革新。企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是在特定軟件環(huán)境下進(jìn)行的，而在教學(xué)中，學(xué)生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實(shí)際開(kāi)發(fā)中會(huì)遇到的情況以及錯(cuò)誤，在以往的教學(xué)中是遇不到的，所以學(xué)校需要搭建出基于真實(shí)實(shí)踐環(huán)境模擬出來(lái)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，基于hadoop在校內(nèi)搭建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術(shù)并做到熟練掌握。在項(xiàng)目上可以采用企業(yè)實(shí)際案例，例如對(duì)“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進(jìn)行再次開(kāi)發(fā)。其次就是強(qiáng)化校企合作。
對(duì)大數(shù)據(jù)的解讀實(shí)際，已經(jīng)成為時(shí)代性的內(nèi)容，學(xué)校與企業(yè)在社會(huì)上的角色不同，但是對(duì)社會(huì)的推動(dòng)是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學(xué)校與企業(yè)還需要進(jìn)行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術(shù)結(jié)合起來(lái)，雙方共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。實(shí)際上校企合作一來(lái)能夠讓學(xué)生的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力進(jìn)一步強(qiáng)化，另一方面也是讓學(xué)生體驗(yàn)到企業(yè)實(shí)際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。在實(shí)踐中可以組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在畢業(yè)后可以沒(méi)有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結(jié)論。
總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)需要更專(zhuān)業(yè)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學(xué)上進(jìn)行革新，這是必然的趨勢(shì)，因此教改需要不斷深入，在各方面進(jìn)行強(qiáng)化。本文從教學(xué)內(nèi)容、師資力量以及教學(xué)方式三方面對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了分析，希望可以為大數(shù)據(jù)下的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展提供參照。
[參考文獻(xiàn)]。
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基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇二
作為一名土木與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生干部，能成為這次青年馬克思主義工程培訓(xùn)班的一員，我感到十分自豪。依稀還記得學(xué)院開(kāi)班典禮上的那一幕一幕，在學(xué)院青馬工程的開(kāi)班典禮中，也讓我受益頗豐，有許多的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)，同時(shí)我也明白要成為一名真正的“青馬人”我還有很長(zhǎng)的一段路要走。我會(huì)記得這次“青馬工程”培訓(xùn)中所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這次學(xué)院開(kāi)辦的“青馬工程”中有五場(chǎng)講座，我們?cè)诼?tīng)取講座的同時(shí)也。
開(kāi)展一些素質(zhì)拓展活動(dòng)，在這次學(xué)習(xí)就過(guò)程中我明白了，學(xué)院開(kāi)辦青馬工程的原因和目的。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。其次，我清楚的意識(shí)到自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。在第一場(chǎng)講座“爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部”中我知道要成為一名合格的大學(xué)生干部主要這些方面入手：以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人；時(shí)刻相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；用心去做作為一名學(xué)生干部應(yīng)該做的事，同時(shí)要帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事；盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識(shí)馬克思主義以及其先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。把我們所學(xué)的知識(shí)用到我們平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中去！
在這次“青馬工程”學(xué)習(xí)的第二場(chǎng)講座“如何作為一名青年馬克思主義。
者”中，我真正的認(rèn)識(shí)到什么是青年馬克思主義精神的內(nèi)涵！實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。這是我們做為一名合格的“青馬人”應(yīng)該知道的最基本的道理！
作為一名學(xué)生干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的行之有效的方法去處理事情。不能一意孤行，獨(dú)斷專(zhuān)行，要多多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級(jí)問(wèn)題。從而為整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量。把自己奉獻(xiàn)給整個(gè)學(xué)院師生，讓自己的一言一行都在感化身邊的每一位同學(xué)，讓他們也加入我們的青年馬克思主義工程的建設(shè)中來(lái)！
我們青年大學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，始終堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來(lái)，巢湖學(xué)院創(chuàng)建的大學(xué)生骨干青馬工程培訓(xùn)學(xué)校以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀。從實(shí)踐角度深刻體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。積極把包括青年學(xué)生干部在內(nèi)的知識(shí)分子吸收到黨組織來(lái)，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。
作為一名學(xué)生干部，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，生活中，還是在工作中，我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事，但我畢竟也是剛走過(guò)大一的學(xué)生，加之大二開(kāi)學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重，有時(shí)不免有事與愿違之感，分析總結(jié)之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。這次有幸參加”青馬工程”的培訓(xùn)，我受益匪淺，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我明白作為一名學(xué)生干部，在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件。同時(shí)也讓我明白了，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省、自我教育和自我管理。
這次學(xué)院開(kāi)展的“青馬工程”院長(zhǎng)講座中，我學(xué)習(xí)到了許多為人處事的道理，首先作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭表率作用，我們必須搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，然后才是學(xué)生干部，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，試問(wèn)一個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)的學(xué)生干部，有幾個(gè)同學(xué)敢信服她，換句話說(shuō)，她能樹(shù)立幾分威信？進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，連學(xué)習(xí)成績(jī)也搞不好的學(xué)生干部，畢業(yè)后怎能在社會(huì)上立足，那就更別說(shuō)以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)了。所以我們?cè)诟珊霉ぷ鞯耐瑫r(shí)，也必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能讓成績(jī)落下。
其次要把握好自己的心態(tài)。作為一名學(xué)生干部，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，這時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作，另外作為學(xué)生干部，我們并沒(méi)有什么特權(quán)，我們的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。這也是響應(yīng)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，所以在工作之中，我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)，還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省，反省自己在工作中存在的問(wèn)題，虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的能力。同時(shí)要不斷提升自己各方面的能力，作為學(xué)生干部。組織活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)，必須具備許多方面的能力，特別是分析問(wèn)題能力、組織活動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及人際交往能。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對(duì)工作中存在的問(wèn)題，也更能得心應(yīng)手的處理這些問(wèn)題。
置上干出成績(jī)干出業(yè)績(jī)，學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次學(xué)院的青年馬克思培訓(xùn)工程，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部，真正的“青馬人”！
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇三
這個(gè)暑假我去了家附近的工地實(shí)習(xí)，該工程項(xiàng)目名稱(chēng)是xxxxxx。短短一個(gè)月，曬黑了不少，但是相對(duì)于我得到的知識(shí)，我覺(jué)得很值得。
我去實(shí)習(xí)的時(shí)候，工程已經(jīng)到了基礎(chǔ)施工階段。通過(guò)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)和尋求幫助，我在閑暇時(shí)間整理了土方開(kāi)挖階段的施工過(guò)程。首先要做好施工準(zhǔn)備工作，開(kāi)工前先勘探現(xiàn)場(chǎng)，清除地面及地上障礙物，保證三通一平。其次是根據(jù)圖紙測(cè)量放樣定出開(kāi)挖邊線和開(kāi)挖深度，此過(guò)程特別注意要保護(hù)好木樁，以保證土方開(kāi)挖標(biāo)高位置與尺寸準(zhǔn)確無(wú)誤。然后按照施工要求，確定開(kāi)挖順序和開(kāi)挖坡度。本工程由于開(kāi)挖深度不大，因此采用機(jī)械開(kāi)挖、回填，人工修整。開(kāi)挖過(guò)程中特別要注意基坑排水的問(wèn)題，吳工告訴我，當(dāng)時(shí)此工程由于雨水問(wèn)題延誤了幾天工期，原因是幾天大雨導(dǎo)致基坑蓄了很多水，然而排水設(shè)施跟不上進(jìn)度，因此延誤了工期。同時(shí)還需注意基坑支護(hù)，以確?；颖诓粫?huì)坍塌。
在工地實(shí)習(xí)的這個(gè)月，很感謝吳工和其他施工員的教導(dǎo)和幫助，他們帶我了解了很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也學(xué)到了很多做人處事的道理。當(dāng)然，這次實(shí)習(xí)也讓我更全面的了解自己。首先是專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校學(xué)了很多，可是沒(méi)有實(shí)地應(yīng)用，因此掌握的不夠熟練。其次是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷不夠豐富。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間太少，在今后的工作崗位中，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向前輩們學(xué)習(xí)，同時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)的態(tài)度，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)，積極向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。然后是專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際生活中運(yùn)用不夠靈活。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠扎實(shí)，沒(méi)有一個(gè)完整的系統(tǒng)，這些零零散散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更要重視積累和運(yùn)用，讓自己掌握的更好。最后是通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的實(shí)習(xí)，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)和能力，并從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的'能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。這次實(shí)習(xí)除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教。通過(guò)實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)。
備排水設(shè)備，保證第三層開(kāi)挖時(shí)基坑干燥。
9、對(duì)于較深的承臺(tái)開(kāi)挖后在底部墊層設(shè)置直徑300mm深度100mm排水口，便于今后雨天排水。
10、地下室墊層澆筑完成后放樣（控制線，方便柱子插筋定位）。
11、地下室底板澆筑前注意柱子插筋的復(fù)合，避免插筋偏位。
13、混凝土澆筑完成后注意覆蓋保養(yǎng)。
15、按照地下室頂板支模架方案搭設(shè)支模架，除按方案施工外，特別注意大梁、高低跨等大方量混凝土部位，搭設(shè)完成后應(yīng)安排專(zhuān)人對(duì)所有受力部位鋼管扣件進(jìn)行擰緊檢查。
16、地下室頂板混凝土澆筑時(shí)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)澆筑部位的支模架情況查看，查看人員并與建筑人員建立通常的聯(lián)系（對(duì)講機(jī)）一旦有危險(xiǎn)信號(hào)立馬叫停澆筑，并分散人員遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，常見(jiàn)情況有1）部分螺桿質(zhì)量不合格斷裂，造成剪力墻、柱子等漲模、爆模。2）扣件螺絲未擰緊，造成局部下沉。
17、車(chē)庫(kù)住頂部位主梁雙向橫穿鋼筋比較密集，混凝土澆筑前應(yīng)撬開(kāi)鋼筋預(yù)留振動(dòng)棒插入的位置。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇四
摘要:現(xiàn)行的高等職業(yè)教育，要求學(xué)生學(xué)以致用，能適應(yīng)當(dāng)下用人單位的需要，精品課程建設(shè)順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞:公路;造價(jià);精品課程;必要性。
1課程定位。
1．1課程定位。
貴州高速公路平均每公里的造價(jià)高達(dá)1．2個(gè)億，面對(duì)如此高昂的費(fèi)用，我們的行業(yè)人員都應(yīng)具備造價(jià)知識(shí)，在保證質(zhì)量的前提下重視控制成本。造價(jià)工作貫穿公路全建設(shè)過(guò)程，覆蓋建設(shè)一線崗位群。從崗位職業(yè)能力、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展這三方面綜合分析，我們將課程定位為路橋?qū)I(yè)必修課程。
1．2課程目標(biāo)。
課程目標(biāo)就是讓學(xué)生形成重視造價(jià)、控制成本的職業(yè)素養(yǎng)，理解造價(jià)相關(guān)知識(shí)，獲得運(yùn)用造價(jià)的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
2課程現(xiàn)有基礎(chǔ)。
“十三五”交通發(fā)展轉(zhuǎn)型對(duì)懂造價(jià)的人才需求更加迫切，行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)、學(xué)生都給予課程高度評(píng)價(jià);課程有較好的前期積累，成為省級(jí)精品課程，從20至今一直參與全國(guó)道橋共享教學(xué)資源庫(kù)中該課程的建設(shè)，去年又新建設(shè)了一批微課。2．1較為完善的課程內(nèi)容本課程現(xiàn)有的課程內(nèi)容是通過(guò)面向全國(guó)的學(xué)生職業(yè)能力調(diào)研，并結(jié)合貴州山區(qū)公路建設(shè)特點(diǎn)確定的.2．2豐富的教學(xué)資源已有的教學(xué)資源有課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核方案、教學(xué)課件、電子教案、flash動(dòng)畫(huà)資源、部分課程錄像資源、習(xí)題資源、學(xué)習(xí)案例資源、學(xué)習(xí)參考資料等，依托貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院年新開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，在線課程的資源正在陸續(xù)上網(wǎng)和更新。2．3成熟的“校企合作”平臺(tái)(1)校外實(shí)訓(xùn)基地。充分利用本行業(yè)典型生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行校企合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐工學(xué)交替。(2)校企合作開(kāi)發(fā)教材。本課程目前選用的教材為我系專(zhuān)業(yè)教師主編、貴州省公路勘察設(shè)計(jì)院高級(jí)工程師主審、貴州大中至正軟件有限公司技術(shù)支持，校企合作共同編寫(xiě)的工學(xué)結(jié)合特色教材《公路工程造價(jià)》，人民交通出版社209月出版，并于年完成第一次修訂。
3課程建設(shè)的必要性。
3．1行業(yè)及人才需求。
貴州地處祖國(guó)西南，交通建設(shè)任重道遠(yuǎn)。年2月14日，《貴州省高速公路網(wǎng)規(guī)劃》獲貴州省人民政府批準(zhǔn)，并請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，總規(guī)模近7000公里，投資總規(guī)模約4620億元，力爭(zhēng)完成國(guó)家高速公路建設(shè)項(xiàng)目，到2030年建成貴州高速公路網(wǎng)，這必然對(duì)交通職業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量提出更高的要求。每個(gè)工程都會(huì)需要造價(jià)工作者，我們培養(yǎng)的路橋人需要具備工程造價(jià)的知識(shí)和技能，在施工企業(yè)、建設(shè)單位、工程監(jiān)理、招投標(biāo)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等從事工程預(yù)結(jié)算、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程審計(jì)等造價(jià)工作。
3．2專(zhuān)業(yè)及課程優(yōu)勢(shì)分析。
我院道路與橋梁工程系始創(chuàng)于1958年，是學(xué)院重點(diǎn)系部之一。在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為交通行業(yè)培養(yǎng)了上萬(wàn)名高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)業(yè)人才，路橋?qū)W生為中國(guó)交通建設(shè)事業(yè)樹(shù)立了壩陵河大橋、江界河大橋、丫髻沙大橋等一座座不朽的豐碑。57年來(lái)，路橋系始終準(zhǔn)確把握行業(yè)(產(chǎn)業(yè))發(fā)展方向，緊扣行業(yè)人才需求，合理進(jìn)行專(zhuān)業(yè)整合，目前開(kāi)設(shè)了道路橋梁工程技術(shù)、公路監(jiān)理、公路工程檢測(cè)技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、公路工程造價(jià)管理、地下工程與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、市政工程技術(shù)8個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持的國(guó)家級(jí)高職高專(zhuān)示范專(zhuān)業(yè)，《公路工程造價(jià)》課程在示范期間成功申報(bào)省級(jí)精品課程，在全省同類(lèi)課程中處于領(lǐng)先水平。
3．3順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)。
精品在線開(kāi)放課是適應(yīng)我國(guó)高職教育發(fā)展的新趨勢(shì)，通過(guò)采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向以大學(xué)生為主體的社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)課程資源。近年來(lái)，大規(guī)模在線開(kāi)放課程(“慕課”)等新型在線開(kāi)放課程和學(xué)習(xí)的平臺(tái)在世界范圍迅速興起，拓展了教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，正在促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制機(jī)制發(fā)生變革，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn):。
［1］貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程系．《公路工程造價(jià)》省級(jí)精品在線開(kāi)放課程建設(shè)方案.
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇五
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
在淺基礎(chǔ)這一章中，我們清楚了淺基礎(chǔ)的類(lèi)型，按照結(jié)構(gòu)形式可以分為：擴(kuò)展基礎(chǔ)、聯(lián)合基礎(chǔ)、柱下條形基礎(chǔ)、柱下交叉條形基礎(chǔ)、筏型基礎(chǔ)、箱型基礎(chǔ)、殼型基礎(chǔ)。墻下條形基礎(chǔ)和柱下獨(dú)立基礎(chǔ)統(tǒng)稱(chēng)為擴(kuò)展基礎(chǔ)，它的作用是把墻體或柱的荷載側(cè)向擴(kuò)展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求；聯(lián)合基礎(chǔ)主要指同列相鄰兩柱公共的鋼筋混凝土基礎(chǔ)；將同一方向上若干個(gè)柱子的基礎(chǔ)連成一體而形成柱下條形基礎(chǔ)，它的抗彎剛度較大，具有調(diào)整不均勻沉降的能力；如果基礎(chǔ)軟弱且在兩個(gè)方向分布不均，需要基礎(chǔ)在兩個(gè)方向都具有一定的剛度來(lái)調(diào)整不均勻沉降，則可在柱網(wǎng)下沿縱橫兩向分別設(shè)置鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)，從而形成柱下交叉條形基礎(chǔ)；當(dāng)柱下交叉條形基礎(chǔ)底面積占建筑物平面面積的比例比較大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的柱、墻下方做成一塊滿堂的基礎(chǔ)，由于它的底面積比較大，故可減少基礎(chǔ)壓力，提高基礎(chǔ)土的承載力，增強(qiáng)基礎(chǔ)的整體性，調(diào)整不均勻沉降；箱型基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的底板、頂板、外墻和內(nèi)墻組成的有一定高度的整體空間結(jié)構(gòu)，適用于軟弱地基土的高層、重型或?qū)Σ痪鶆虺两涤袊?yán)格要求的建筑物；殼型基礎(chǔ)更好的發(fā)揮混凝土抗壓性能好的特性，省材料，造價(jià)低。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：
1、傳遞荷載。
2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層。
3、減少沉降。
4、抵抗水壓力。
5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：
1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的要求。
2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等。
3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞。
4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等。
5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
我們不僅通過(guò)課本學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，而且我們還去了一些典型的工地進(jìn)行一段短暫的實(shí)習(xí)，書(shū)本與實(shí)踐的有效結(jié)合更能是我們對(duì)課堂上的知識(shí)加以消化與理解，學(xué)會(huì)學(xué)以致用才是我們最終的目標(biāo)。我們?nèi)ミ^(guò)晶崴大酒店二期工程，該工程用的就是淺基礎(chǔ)，西南面用了內(nèi)支撐和排樁的支護(hù)方法，防止沉降塌陷，我們還去了綠地，看到了許多巨大的灌注樁，有的正在破樁，有的正在做承臺(tái)，類(lèi)型也是我們之前所學(xué)到的。我想大家更喜歡通過(guò)這樣的方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇六
戶口所在：佛山國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：176cm。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：118kg。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程。
工作年限：1職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔(dān)任職位：輸碼員。
工作描述：工作還算輕松，但比較悶。
離職原因：想換工作。
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專(zhuān)業(yè)一：基礎(chǔ)工程專(zhuān)業(yè)二：公共事業(yè)管理。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
愛(ài)好籃球運(yùn)動(dòng)，看書(shū)以及自學(xué)，身體素質(zhì)比較好。
個(gè)人自傳。
求學(xué)加工作加成長(zhǎng)，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇七
在多年的公路工程管理專(zhuān)業(yè)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)中實(shí)施研究型教學(xué)方法是非常必要的。采用以研究型教學(xué)方法為本的靈活多樣的教學(xué)方式和手段，既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。在工作實(shí)踐中，深刻認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下，高校教師必須不斷提高自身素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》是土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過(guò)基礎(chǔ)把上部荷載傳遞給地基，地基基礎(chǔ)是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對(duì)上部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用。《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》的突出特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、理論性和實(shí)踐性非常強(qiáng)，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開(kāi)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》的理論支持。該課程涉及的工程問(wèn)題復(fù)雜多變，有時(shí)甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術(shù)、新材料和新工藝的出現(xiàn)可能還會(huì)有更好的方法，因此教師在該門(mén)課的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
研究型教學(xué)指在教學(xué)活動(dòng)中，以學(xué)生為中心，真正把學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮放在教學(xué)活動(dòng)的首位；研究型教學(xué)模式，更加關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)因素的作用，既強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的學(xué)為中心，又充分強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)、幫助作用。實(shí)施研究型教學(xué)模式，實(shí)質(zhì)上就是開(kāi)展創(chuàng)新性教育，這種教學(xué)模式更具有明顯的合理性和說(shuō)服性。因此，在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》課程的教學(xué)中，采用研究型教學(xué)方法，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容選用教師精講為主、學(xué)生自學(xué)為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)于其中，各種方法相得益彰，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程中，立足培養(yǎng)出基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這就需專(zhuān)業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動(dòng)。
2.1 以研究型教學(xué)為核心，采用靈活多樣的教學(xué)方式
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中的基本概念、基本理論和重點(diǎn)內(nèi)容，可采用教師講解為主教學(xué)；其它內(nèi)容，可采用學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)方法。
課程中一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎(chǔ)”等，學(xué)生以前從未聽(tīng)過(guò)，單純讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，肯定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率、影響授課進(jìn)度。以教師講解為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)本門(mén)課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學(xué)方法。教師講解為主，應(yīng)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，學(xué)生聽(tīng)了一清二楚，知道哪些是需重點(diǎn)掌握的，哪些是需一般了解的。教學(xué)不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學(xué)生思考相關(guān)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，并重點(diǎn)突出其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。例如，計(jì)算主（被）動(dòng)土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強(qiáng)度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來(lái)的，課前先安排學(xué)生復(fù)習(xí)土的極限平衡理論知識(shí)，引起學(xué)生的有意注意，這樣學(xué)生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)設(shè)計(jì)等計(jì)算中都需計(jì)算土壓力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)土壓力計(jì)算的重要性。教師精講的同時(shí)，不忘啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的產(chǎn)生和更新速度是前所未有的，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)也許很快就會(huì)被更新，要適應(yīng)這種變化，人們就必須樹(shù)立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是大部分要靠自己自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在接受高等教育的同時(shí)，就要形成終身學(xué)習(xí)的思想，掌握自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，教師確定適合于自學(xué)為主的內(nèi)容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵(lì)學(xué)生不僅閱讀教材相關(guān)知識(shí)，而且運(yùn)用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，在自學(xué)基礎(chǔ)上寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以拓寬知識(shí)面，還能充分把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，及時(shí)掌握學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，并在獲取知識(shí)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識(shí)和自學(xué)能力。
2.2 在教學(xué)中貫穿工程實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法
研究型教學(xué)不僅注重思維認(rèn)識(shí)事物的結(jié)果，更注重思維的過(guò)程，旨在為學(xué)生提供探索知識(shí)的思維方法。將實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法運(yùn)用于教學(xué)全過(guò)程，是研究型教學(xué)的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學(xué)全過(guò)程，給學(xué)生必要的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應(yīng)力計(jì)算”時(shí)，可以采用自學(xué)為主教學(xué)方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學(xué)生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標(biāo)選取、計(jì)算公式幾個(gè)方面列表學(xué)習(xí)，并畫(huà)出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學(xué)習(xí)和總結(jié)規(guī)律性。即使是精講為主的內(nèi)容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學(xué)生的反映與接受程度，而是要想辦法給學(xué)生積極思維創(chuàng)造條件，引導(dǎo)啟發(fā)他們積極思考所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)接受所講內(nèi)容，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識(shí)的傳遞者，學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
教學(xué)中始終把學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高放在第一位，這對(duì)教師的知識(shí)和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識(shí)的儲(chǔ)備，充分備課，精心組織，認(rèn)真實(shí)施每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)此教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
高校和高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)近代著名教育家梅貽琦在任清華大學(xué)校長(zhǎng)期間，多次強(qiáng)調(diào)了自己的辦學(xué)理念：“大學(xué)之良窳，幾全系于師資與設(shè)備之充實(shí)與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學(xué)術(shù)地位也，亦以充實(shí)師資為第一義?！?BR> 高校教師要不斷地學(xué)習(xí)本學(xué)科的最新理論和先進(jìn)技術(shù)，積極參與科研和生產(chǎn)實(shí)踐，只有這樣，才能不斷拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。教師在不斷提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)自身教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，將本學(xué)科的最新理論、技術(shù)和工藝及時(shí)傳授給學(xué)生，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只有教師走在本學(xué)科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點(diǎn)的學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師還要不斷提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，才能順利開(kāi)展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教師考核標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個(gè)人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產(chǎn)服務(wù)，可能意味著在教學(xué)上投入的精力會(huì)減少。研究型教學(xué)卻要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，更要加強(qiáng)教師的師德教育。教師要處理好教學(xué)、科研以及為社會(huì)服務(wù)的關(guān)系。堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中實(shí)施研究型教學(xué)，采用一整套靈活多樣的教學(xué)方式和手段，將啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐證明是非常有效的。學(xué)生學(xué)習(xí)本課程積極性很高，自主獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力得到了加強(qiáng)。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，為其在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中，始終處于優(yōu)勢(shì)奠定了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。為了保證好的教學(xué)質(zhì)量，教師自身素質(zhì)特別是職業(yè)道德素質(zhì)的提高也是非常必要的。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇八
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇九
供配電基礎(chǔ)考試過(guò)了好幾年了，我印象也不是太深，我能想到寫(xiě)了一點(diǎn)兒，期望能有用。
考試用書(shū)就三本，公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和真題，花錢(qián)不多，提議大家在淘寶上買(mǎi)正版。
有必需話，可能還要把本科時(shí)學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)、電路、電力系統(tǒng)分析、電磁場(chǎng)、工程力學(xué)等書(shū)籍找回來(lái)看一下（這些書(shū)我全部有，能夠限時(shí)出租^_^）。
復(fù)習(xí)提議：早晨公共基礎(chǔ)書(shū)得看三遍，第一遍看知識(shí)點(diǎn)、做例題，不用翻對(duì)應(yīng)大學(xué)教材，沒(méi)有這個(gè)必需。第二遍看錯(cuò)、不熟悉?？记?0天再翻一遍。一遍全部沒(méi)看完就上考場(chǎng)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能。依次看高等數(shù)學(xué)、一般物理，一般化學(xué)，流體力學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)，法律法規(guī)。
首先高等數(shù)學(xué)（含矩陣論、概率論）是早晨考試關(guān)鍵，一定要首先把這個(gè)攻克，單純看教程不行話，最好把大學(xué)教材找出來(lái)看一下。
電子電工技術(shù)，我們搞這個(gè)專(zhuān)業(yè)，提議還是認(rèn)真看一下，這個(gè)分丟了不劃算。
物理、化學(xué)關(guān)鍵是高中知識(shí)，不過(guò)也要花點(diǎn)兒時(shí)間學(xué)習(xí)一下。
流體力學(xué)、材料力學(xué)基礎(chǔ)看不懂，直接放棄算了。
法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)，看一下教程，能看懂最好，看不懂就算了，能夠放棄。
電路是本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，通常題目也不難，每個(gè)人全部該拿到分。
電磁場(chǎng)比較難，沒(méi)時(shí)間看能夠放棄其它，只看關(guān)鍵。
模電、數(shù)電，大學(xué)學(xué)得好話，基礎(chǔ)不成問(wèn)題。
電氣工程基礎(chǔ)是下午關(guān)鍵，關(guān)鍵是時(shí)尚計(jì)算、短路計(jì)算等。尤其是短路計(jì)算，每十二個(gè)月最少有三四個(gè)題目，其實(shí)并不難，關(guān)鍵是把原理搞懂，不行話就把本科教材拿出來(lái)學(xué)習(xí)一下。
真題很關(guān)鍵，提議邊復(fù)習(xí)邊做真題，不要留得考試前半個(gè)月再做，考試前再把真題仔細(xì)看兩遍。
基礎(chǔ)考試提議復(fù)習(xí)時(shí)間為4個(gè)月左右，公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)各兩個(gè)月時(shí)間。基礎(chǔ)考試全部是選擇題，不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，會(huì)做就先做，不會(huì)做就隨便選一個(gè)，碰運(yùn)氣了。
基礎(chǔ)總分是240，通常分?jǐn)?shù)線是132，早晨關(guān)鍵學(xué)科是高數(shù)、電子電工技術(shù)、物理、化學(xué)等，下午關(guān)鍵學(xué)科是電路、模電數(shù)電、電力系統(tǒng)分析，不求面面俱到，但求關(guān)鍵學(xué)科一定要拿下。只要自己會(huì)做其中100分，加上自己運(yùn)氣蒙正確題目，132分不是問(wèn)題。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十
突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)能夠提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由于不同的崗位競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)非常多，想要順利的互動(dòng)工作機(jī)會(huì)非常難得。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：29。
婚姻狀況：保密專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：基礎(chǔ)工程技術(shù)。
主修專(zhuān)業(yè)：土建類(lèi)政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：7月。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：170cm體重：56公斤。
現(xiàn)所在地：戶籍：
求職意向。
期望從事職業(yè)：二級(jí)建造師…土建工程師…棟號(hào)長(zhǎng)期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)福建廈門(mén)市福建福州市期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)需提供住房：需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院(9月-207月)。
所在地：福建福州證書(shū)：二級(jí)建造師，中級(jí)職稱(chēng)，施工員，入黨積極分子。
專(zhuān)業(yè)描述：基礎(chǔ)工程技術(shù)主要學(xué)習(xí)的課程有：基礎(chǔ)工程技術(shù)，地質(zhì)勘察，建筑力學(xué)，建筑材料，水文地質(zhì)學(xué)等!
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱(chēng)：上海新置建筑工程有限公司(旭輝集團(tuán))(3月-3月)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：江蘇省蘇州市高新區(qū)。
職位名稱(chēng)：棟號(hào)長(zhǎng)。
工作描述：旭輝-g-24-地塊-二期壹號(hào)院!(精裝洋房，小面寬別墅，大面寬別墅)。
1、負(fù)責(zé)所分管范圍工程，按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)組織施工。
2、熟悉圖紙，測(cè)量放線、變更簽證。
3、對(duì)施工順序、施工方法、技術(shù)措施、施工進(jìn)度等現(xiàn)場(chǎng)管理。
4、協(xié)調(diào)與專(zhuān)業(yè)分包單位在施工中的矛盾，監(jiān)督施工任務(wù)。
5、質(zhì)量安全檢查，預(yù)防各類(lèi)質(zhì)量安全事故發(fā)生。
6、檢查監(jiān)督班組工完場(chǎng)清，保持施工現(xiàn)場(chǎng)文明整潔。
7、組織辦理工程的驗(yàn)收手續(xù)。
8、技術(shù)資料、驗(yàn)收資料等原始資料的積累收集。
公司名稱(chēng)：南平市建陽(yáng)區(qū)中瑞房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司(6月-203月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：福建省南平市建陽(yáng)區(qū)。
職位名稱(chēng)：甲方，現(xiàn)場(chǎng)管理，項(xiàng)目經(jīng)理助理。
工作描述：1、配合開(kāi)發(fā)部、銷(xiāo)售部等部門(mén)進(jìn)行項(xiàng)目前期運(yùn)作。
2、負(fù)責(zé)工程開(kāi)工前的準(zhǔn)備及審查工作。
3、協(xié)調(diào)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及相關(guān)單位之間的關(guān)系。
4、負(fù)責(zé)對(duì)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的管理工作。
5、負(fù)責(zé)工程施工過(guò)程中質(zhì)量、進(jìn)度、現(xiàn)場(chǎng)的控制管理。
6、對(duì)工程中重大的不合格事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究，提出處理意見(jiàn)。
7、對(duì)施工安全、文明施工進(jìn)行監(jiān)督檢查。
8、對(duì)工程量審核預(yù)算套價(jià),對(duì)工程量及設(shè)計(jì)變更引起的工程量增減進(jìn)行審核。
9、對(duì)監(jiān)理單位審核、匯總后的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行確認(rèn)。
10、工程竣工驗(yàn)收及移交工作。
11、對(duì)工程管理過(guò)程中的文件、資料進(jìn)行管理。
離職原因：工程基本結(jié)束。
公司名稱(chēng)：福建凱鮑重工集團(tuán)有限公司(年8月-206月)。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造·機(jī)電·重工公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。
公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：福建省龍巖市永定。
職位名稱(chēng)：甲方代表。
工作描述：主要負(fù)責(zé)廠房建設(shè)施工、管理、驗(yàn)收、工程量審核。
離職原因：調(diào)離到旗下的房地產(chǎn)公司。
公司名稱(chēng)：日照海陸勘察設(shè)計(jì)有限公司陸(8月-2011年8月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：山東日照。
職位名稱(chēng)：技術(shù)員。
工作描述：主要工作就是地質(zhì)勘察，樁基礎(chǔ)工程，樁基礎(chǔ)資料驗(yàn)收等。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：熟悉掌握office、cad、晨曦清單計(jì)價(jià)、魯班算量等辦公軟件!有二級(jí)建造師職業(yè)證書(shū)…中級(jí)職稱(chēng)!工作經(jīng)驗(yàn)7年!
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
拓展閱讀：大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷不可取。
很多求職者為達(dá)到更好的求職效果，往往將個(gè)人簡(jiǎn)歷大范圍的發(fā)布與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。雖然投遞簡(jiǎn)歷的范圍不斷擴(kuò)大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒(méi)有得到任何的'回復(fù)。嚴(yán)重影響求職人員的求職效率，甚至導(dǎo)致長(zhǎng)期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷效果較差。
對(duì)于經(jīng)驗(yàn)較少的求職者，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機(jī)會(huì)越高。其實(shí)恰恰相反，大量投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者沒(méi)有任何的實(shí)際意義。投遞簡(jiǎn)歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認(rèn)識(shí)到投遞簡(jiǎn)歷的具體方法，針對(duì)仔細(xì)篩選后的崗位完成全部的投資過(guò)程，必然能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)方的回應(yīng)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，求職者能夠掌握針對(duì)性制作簡(jiǎn)歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認(rèn)可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷沒(méi)有任何意義，想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，首先需要針對(duì)具體崗位制作簡(jiǎn)歷，同時(shí)利用各類(lèi)技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡(jiǎn)歷信息。通過(guò)以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行求職，投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實(shí)際需求，具備針對(duì)性投遞簡(jiǎn)歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機(jī)會(huì)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十一
為了加強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校這學(xué)期給我們安排了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程。既然是學(xué)校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)基礎(chǔ)工程這門(mén)課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱(chēng)為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結(jié)構(gòu)物稱(chēng)為基礎(chǔ)?；A(chǔ)工程是一門(mén)工程學(xué)科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構(gòu)造物基礎(chǔ)及其所在地基的設(shè)計(jì)與施工，以及相關(guān)的基本概念，計(jì)算原理和計(jì)算方法。
基礎(chǔ)工程課程內(nèi)容涉及其它學(xué)科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識(shí)如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》，《橋涵水文》，《材料力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)》，是這門(mén)課程的重要理論基礎(chǔ)，要求我們要有較好的土力學(xué)基礎(chǔ)，并且注意兩門(mén)課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運(yùn)用土力學(xué)的知識(shí)，來(lái)解決基礎(chǔ)工程中遇到的相關(guān)問(wèn)題。
地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方案，計(jì)算中有關(guān)參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結(jié)構(gòu)形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應(yīng)該結(jié)合設(shè)計(jì)要求，現(xiàn)場(chǎng)地形，地質(zhì)條件，施工技術(shù)設(shè)備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來(lái)研究決定。因此，應(yīng)在事前通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實(shí)際情況的資料。這門(mén)課程是一門(mén)考察我們綜合能力的課程。
《基礎(chǔ)工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導(dǎo)論，天然地 基上的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)的基本知識(shí)及施工，樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎(chǔ)工程。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻和地基處理。
學(xué)習(xí)了導(dǎo)論部分，讓我對(duì)基礎(chǔ)工程有了最基本的認(rèn)識(shí)。建筑物地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用。基礎(chǔ)工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補(bǔ)和修復(fù)，而這些缺陷往往直接影響整個(gè)建筑物的使用甚至安全。
基礎(chǔ)工程的進(jìn)度，經(jīng)常控制整個(gè)建筑物的施工進(jìn)度?；A(chǔ)工程的造價(jià)，通常在整個(gè)建筑物造價(jià)中占相當(dāng)大的比例，尤其是在復(fù)雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎(chǔ)更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎(chǔ)工程在工程中的重要性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，在我們以后在工作中對(duì)基礎(chǔ)工程必須做到精心設(shè)計(jì)，精心施工。
在天然地基上的淺基礎(chǔ)這一章中，我們學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)。按照受力條件可分為剛性基礎(chǔ)（也稱(chēng)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)）和鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)兩大類(lèi)。而淺基礎(chǔ)根據(jù)構(gòu)造形式的不同又可以分為剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)，單獨(dú)和聯(lián)合基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)，筏板和箱形基礎(chǔ)。
這一章我們還學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工，了解了基坑的開(kāi)挖及圍護(hù)，基坑排水方法，水中剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)修筑時(shí)的圍堰工程的施工方法。學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型板樁墻的側(cè)向壓力計(jì)算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗(yàn)算方法和封底混凝土厚度計(jì)算公式。學(xué)習(xí)了如何確定地基承載力容許值，學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和軟弱下臥層承載力驗(yàn)算，基礎(chǔ)穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗(yàn)算。這一章加深了我對(duì)淺基礎(chǔ)的了解，讓我初步認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)課的多樣性，復(fù)雜性。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎(chǔ)的適用條件。樁基礎(chǔ)按承臺(tái)位置可分為高樁承臺(tái)基礎(chǔ)，低樁承臺(tái)基礎(chǔ)。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎(chǔ)，鉆埋空心樁。按樁的設(shè)置效應(yīng)分為擠土樁，部分?jǐn)D土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動(dòng)樁，被動(dòng)樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構(gòu)造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預(yù)制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎(chǔ)具體的施工方法，步驟，注意事項(xiàng)以及水中樁基礎(chǔ)施工的特點(diǎn)，方法，注意事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)了用不同的方法如何檢驗(yàn)樁基礎(chǔ)質(zhì)量。
樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，這一章我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算單樁承載力。在學(xué)習(xí)單排樁基樁內(nèi)力與位移計(jì)算中，我們了解計(jì)算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎(chǔ)我們，還學(xué)習(xí)了多排基樁內(nèi)力與位移計(jì)算，掌握了這些計(jì)算方法，我們也就掌握了樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)還不夠，我們還學(xué)會(huì)如何驗(yàn)算自己設(shè)計(jì)的樁基礎(chǔ)是否合格。我們學(xué)會(huì)了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺(tái)頂水平位移，彈性樁樁側(cè)土的水平土抗力，群樁基礎(chǔ)承載力和沉降量等幾個(gè)方面檢驗(yàn)設(shè)計(jì)好的樁基礎(chǔ)是否合格的方法。當(dāng)然一個(gè)完整的樁基礎(chǔ)少不了承臺(tái)，我們也學(xué)習(xí)了，承臺(tái)的設(shè)計(jì)計(jì)算和承臺(tái)局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗(yàn)算。這一章是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是我們必須牢牢掌握的知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻的學(xué)習(xí)，我們了解了沉井基礎(chǔ)的特點(diǎn)，適用條件，沉井基礎(chǔ)按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類(lèi)可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時(shí)我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型沉井基礎(chǔ)的構(gòu)造，了解了沉井基礎(chǔ)的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過(guò)程，注意事項(xiàng)及各種施工問(wèn)題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類(lèi)型，特點(diǎn)，構(gòu)造及其應(yīng)用與發(fā)展。我們還自學(xué)了沉井的設(shè)計(jì)與計(jì)算。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個(gè)類(lèi)別置換，排水固結(jié)，化學(xué)加固，振密擠密，加筋。每種類(lèi)別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類(lèi)地基處理方法，均有各自的特點(diǎn)和作用機(jī)理。在不同的土類(lèi)中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對(duì)地基的要求也是不盡相同的材料，施工機(jī)具和施工條件等亦存在顯著差別，沒(méi)有哪一種方法是萬(wàn)能的。因此，對(duì)于每一工程必須進(jìn)行綜合考慮，通過(guò)方案的比選，選擇一種技術(shù)可靠，經(jīng)濟(jì)合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進(jìn)行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強(qiáng)度低3壓縮性較高4滲透性很小5結(jié)構(gòu)性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計(jì)算方法。軟土地基的沉降包括固結(jié)沉降，瞬時(shí)沉降，次固結(jié)沉降。我們?cè)敿?xì)解了換土墊層法的過(guò)程和它的優(yōu)點(diǎn)，排水固結(jié)法的原理，施工方法。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，古代勞動(dòng)人民在基礎(chǔ)工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國(guó)古代建筑逾千年仍留存至今安然無(wú)恙的事實(shí)就充分說(shuō)明 了這一點(diǎn)。如隋代李春設(shè)計(jì)建造的河北趙州安濟(jì)橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴(kuò)大基礎(chǔ)建在較淺的密實(shí)粗砂地基上。趙州橋反映了我國(guó)歷史上有關(guān)橋梁基礎(chǔ)工程方面的工藝和技術(shù)成就，因受當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力和自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí)階段。
由于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)，我國(guó)的橋梁技術(shù)一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的趕拼，我國(guó)橋梁技術(shù)水平在五十年代達(dá)到世界先進(jìn)水平。從1978年實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，30余年經(jīng)過(guò)我國(guó)橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，我國(guó)橋梁深水基礎(chǔ)技術(shù)已進(jìn)入世界前列，進(jìn)入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們?cè)谄D 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，我們今天更要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程的重要性，學(xué)好基礎(chǔ)工程未將我們祖國(guó)的基礎(chǔ)工程建設(shè)出一份力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)工程課程的學(xué)習(xí)，我從一開(kāi)始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)學(xué)科的重要性，這是老師平時(shí)循循善誘和嚴(yán)格要求的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)課程的了解也逐漸的加深，自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)也有了根本的改變。更加堅(jiān)定了自己要學(xué)好這門(mén)課程的決心和信心，也為自己以后的學(xué)習(xí)，工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程是一門(mén)比較年輕的學(xué)科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復(fù)雜多變。因此，為使基礎(chǔ)工程問(wèn)題得到切合實(shí)際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識(shí)外，還需要有較多的工程實(shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論教學(xué)的同時(shí)應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能提高對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，提高處理基礎(chǔ)工程問(wèn)題的能力。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十二
20xx年11月13日，我們到西湖區(qū)南站街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)有了一個(gè)大概了解。但對(duì)于社區(qū)護(hù)理的探索和研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。
目前，我國(guó)有了較完整的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)置指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，要求城市社區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)中心能夠保證其基本功能，基本設(shè)施，科室設(shè)置，人員配備，管理制度。負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息資料的收集、xx、統(tǒng)計(jì)、分析與上報(bào)，能夠有針對(duì)性地開(kāi)展慢性非傳染性疾病、地方病與寄生蟲(chóng)病的健康指導(dǎo)、行為干預(yù)和篩查，以及高危人群的檢測(cè)和規(guī)范管理，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的免疫接種和傳染病預(yù)防與控制等工作。同時(shí)，為轄區(qū)內(nèi)人群xx急救、家庭出診、家庭護(hù)理、家庭病床、會(huì)診、轉(zhuǎn)診、臨終關(guān)懷和心理衛(wèi)生咨詢(xún)等服務(wù)，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)工作，xx個(gè)人與家庭連續(xù)性的健康管理服務(wù)，在社區(qū)建設(shè)中，協(xié)助社區(qū)管理部門(mén)不斷拓展社區(qū)服務(wù)，繁榮社區(qū)文化，梅花社區(qū)環(huán)境，共同營(yíng)造健康向上、文明和諧的社區(qū)氛圍，并根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能和社區(qū)居民需求，xx其他適宜的基層衛(wèi)生服務(wù)。
自從國(guó)家把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)納入了衛(wèi)生改革xx的重點(diǎn)行列，社區(qū)護(hù)理的重要性日益突出。但是，我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)從目前的發(fā)展情況看，xx的社區(qū)護(hù)理尚處于起始階段。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系滯后，相應(yīng)的配套政策尚不完善，在組織體系、人員管理、質(zhì)量控制等方面都存在著局限性，尚未形成獨(dú)立的社區(qū)護(hù)理管理體系，沒(méi)有從根本上改變社區(qū)護(hù)理的從屬地位。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的優(yōu)勢(shì)在于離社區(qū)居民居住地近，費(fèi)用低，小病及某些大病的康復(fù)問(wèn)題完全可以在社區(qū)中xx打解決，既可以節(jié)省費(fèi)用，又不占用大醫(yī)院的床資源。但是目前一級(jí)社區(qū)醫(yī)院和之上的二三級(jí)醫(yī)院并沒(méi)有一個(gè)好的轉(zhuǎn)診聯(lián)系機(jī)制，沒(méi)有共同的利益，導(dǎo)致轉(zhuǎn)診不順，造成社區(qū)醫(yī)院隱瞞或縮小病人病情，而大醫(yī)院病床占用嚴(yán)重，這樣都不利于衛(wèi)生資源的合理配置。與大醫(yī)院相比，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，醫(yī)療人員隊(duì)伍建設(shè)也跟不上，在與大醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，明顯劣勢(shì)。缺乏高精儀器，醫(yī)療人員水平有限，缺乏全科醫(yī)學(xué)知識(shí)，達(dá)不到社區(qū)衛(wèi)生工作的要求。
為了避免上述情況一再發(fā)生，政府和相關(guān)醫(yī)療人員必須采取相應(yīng)的對(duì)策。政府主要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)干部的政策宣傳，下發(fā)國(guó)家文件，重視社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)管理的作用和地位，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)作為醫(yī)療體制改革的突破口。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部，要對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義、工作內(nèi)容、操作規(guī)范、服務(wù)形式、管理要求等，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)走上服務(wù)規(guī)范化、管理科學(xué)化、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。進(jìn)一步完善衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)全科醫(yī)師人才培養(yǎng)，改變以往社區(qū)衛(wèi)生工作人員舊的工作方式與錯(cuò)誤觀念，切實(shí)深入社區(qū)，為社區(qū)人民的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十三
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門(mén)，主要負(fù)責(zé)x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門(mén)對(duì)文字處理的能力要求很高，專(zhuān)門(mén)為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫(xiě)作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書(shū)面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？欤z毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十四
基礎(chǔ)工程預(yù)算是一個(gè)綜合而復(fù)雜的過(guò)程，需要考慮多個(gè)方面的因素。在工程實(shí)施過(guò)程中，我獲得了一些關(guān)于基礎(chǔ)工程預(yù)算的心得體會(huì)。以下將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，了解項(xiàng)目需求是進(jìn)行基礎(chǔ)工程預(yù)算的關(guān)鍵。在進(jìn)行預(yù)算之前，我們必須了解項(xiàng)目的具體要求。這涉及到項(xiàng)目的規(guī)模、用途、設(shè)計(jì)等方面的信息。只有清楚了解項(xiàng)目需求，才能對(duì)材料、設(shè)備和人工資源進(jìn)行科學(xué)合理的預(yù)估，從而減少預(yù)算偏差。
其次，考慮到施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。施工期間可能會(huì)出現(xiàn)各種不可預(yù)測(cè)的因素，如天氣、設(shè)備故障等。在進(jìn)行預(yù)算時(shí)，我們需要考慮到這些風(fēng)險(xiǎn)，并在預(yù)算中留出一定的安全余量。這樣可以在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，及時(shí)調(diào)整預(yù)算，確保工程的正常進(jìn)行。
第三，合理分配預(yù)算資源?；A(chǔ)工程預(yù)算中包括了多個(gè)環(huán)節(jié)的費(fèi)用，如人工、材料、機(jī)械設(shè)備、建筑設(shè)計(jì)等。我們需要合理的分配預(yù)算資源，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)算協(xié)調(diào)發(fā)展。比如，在材料采購(gòu)方面，我們需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，選擇性?xún)r(jià)比高的材料，以盡可能減少預(yù)算開(kāi)支。
第四，實(shí)施過(guò)程中密切關(guān)注費(fèi)用發(fā)生情況?；A(chǔ)工程預(yù)算僅僅是一個(gè)預(yù)估值，實(shí)際實(shí)施過(guò)程中會(huì)有各種變化。因此，我們需要及時(shí)跟蹤費(fèi)用發(fā)生情況，并進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整。這需要與項(xiàng)目各方保持密切的溝通合作，確保預(yù)算與實(shí)際情況相符。
最后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每個(gè)基礎(chǔ)工程項(xiàng)目都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。在項(xiàng)目結(jié)束后，我們需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。這樣可以提高我們對(duì)基礎(chǔ)工程預(yù)算的準(zhǔn)確度和可靠性，以提高整個(gè)工程項(xiàng)目的效率。
總之，基礎(chǔ)工程預(yù)算是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到整個(gè)工程項(xiàng)目的成敗。通過(guò)了解項(xiàng)目需求、考慮風(fēng)險(xiǎn)、合理分配預(yù)算資源、關(guān)注費(fèi)用發(fā)生情況和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地進(jìn)行基礎(chǔ)工程預(yù)算工作。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能不斷提高自己的預(yù)算水平，為工程項(xiàng)目提供更加精確的預(yù)算支持。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十五
基礎(chǔ)工程是建筑工程中最重要的環(huán)節(jié)之一，它能夠確保建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。我在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工程的過(guò)程中，深深地感受到了它的重要性和必要性。讓我們一起來(lái)分享一些我的心得體會(huì)吧。
建筑是人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要場(chǎng)所，它的安全性直接關(guān)系到人們的生命安全，而基礎(chǔ)工程的安裝與施工對(duì)建筑安全有著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工程能夠幫助我們更好地理解建筑結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成，了解每個(gè)部分都是如何協(xié)同工作的，從而更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際建筑工程中的問(wèn)題。
在實(shí)際施工中，確保建筑的穩(wěn)定性需要考慮眾多的細(xì)節(jié)。例如，施工前必須徹底檢查工作區(qū)域，確保該區(qū)域合適施工，防止外部因素對(duì)基礎(chǔ)工程產(chǎn)生影響。施工時(shí)也需注意細(xì)節(jié)，例如基礎(chǔ)工程施工順序、施工時(shí)間、工人素質(zhì)等。同時(shí)，在施工過(guò)程中還需要保證以上述規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，確保建筑的安全性和穩(wěn)定性。
基礎(chǔ)工程不僅與建筑安全有關(guān)，也與城市規(guī)劃有關(guān)。例如，在北京市的改造中，隨著“一帶一路”和“京津冀一體化”的推進(jìn)，北京市濱河區(qū)的改造變革成為該市最重要的旗艦項(xiàng)目之一。基礎(chǔ)工程的施工不僅關(guān)系到濱河區(qū)的建筑安全，也關(guān)系到該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市形態(tài)的形成?；A(chǔ)工程的施工要達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙重目標(biāo)。
五、總結(jié)。
基礎(chǔ)工程是建筑安全的基石。在我們學(xué)習(xí)和進(jìn)行基礎(chǔ)工程施工時(shí)，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)方面還是從倫理方面，都需要保證高標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)用性。隨著社會(huì)和城市的快速發(fā)展，基礎(chǔ)工程的重要性將變得更加明顯，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為保證建筑安全和城市發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十六
通過(guò)這一次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到一些模糊的公式和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有的數(shù)據(jù)很難查出，但是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)這一次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書(shū)中還有很多我為搞清楚的問(wèn)題，但是這一次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然這一次課程是那么短暫的2周時(shí)間，我感覺(jué)到這些天我的所學(xué)勝過(guò)我這一學(xué)期所學(xué)，這一次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì)，其實(shí)就是一次大的作業(yè)，是讓我對(duì)課本知識(shí)的鞏固和對(duì)基本公式的熟悉和應(yīng)用，計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過(guò)程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。因此，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間可以重來(lái)，我可能會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究，也可能會(huì)自己獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目，我相信無(wú)論是誰(shuí)看到自己做出的成果時(shí)心里一定會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理：團(tuán)隊(duì)精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自己的努力，自己親身去經(jīng)歷，這樣自己的心里才會(huì)踏實(shí)，學(xué)到的東西才會(huì)更多。
課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間的差異。通過(guò)課程設(shè)計(jì)不僅可以鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料，運(yùn)用工具書(shū)的能力，把我們所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)設(shè)計(jì)課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的`認(rèn)識(shí)。在這一次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原則，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，以《設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這一次設(shè)計(jì)搞好！
總之，這一次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感謝學(xué)校及老師給我們這一次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這一次設(shè)計(jì)，他那無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)的追求和欲望度。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十七
在幾年的工作，逐漸意識(shí)到需要不斷地積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，因此在日常護(hù)理工作，自然可以方便。護(hù)士助手，實(shí)際上有責(zé)任使護(hù)理工作達(dá)到積極的效果，建設(shè)性的，起到治療的作用，護(hù)士和病人之間的關(guān)系也成為治療的關(guān)系。治療護(hù)士和病人之間的關(guān)系不是一個(gè)正常的關(guān)系，是一種有針對(duì)性的，需要謹(jǐn)慎執(zhí)行，嚴(yán)肅的關(guān)系。由于對(duì)待性關(guān)系是基于病人的需求為中心，除了一般的生活經(jīng)驗(yàn)，所以上面有影響的因素，護(hù)士的素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程也會(huì)影響保健和病人良好的護(hù)士和病人之間的關(guān)系。
如何護(hù)士和病人之間建立良好的關(guān)系，我認(rèn)為我們應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的關(guān)系，我認(rèn)為，主要表現(xiàn)在：細(xì)節(jié)更多的愛(ài)，耐心點(diǎn)好，責(zé)任心強(qiáng)，渴望指向病人，護(hù)理仔細(xì)點(diǎn)，水龍頭，深思熟慮，認(rèn)真點(diǎn)，表現(xiàn)力和尊重的人，體貼，和理解一些，禮貌，真誠(chéng)，有愛(ài)心和慷慨，一些原則。
近年來(lái)，我們?cè)谑中g(shù)室一體化和人性化理念到護(hù)理工作，收到良好效果。我們進(jìn)行術(shù)前和術(shù)后護(hù)理監(jiān)督和心理咨詢(xún)工作。手術(shù)前一天，我作為電路在手術(shù)室護(hù)士和外科病房護(hù)士了解病人的病情，身體狀況和精神狀態(tài)，告知病人在術(shù)前和圍術(shù)期考慮，理解病人的特定需求。術(shù)前監(jiān)督工作后，病人提前準(zhǔn)備，通過(guò)自我約束和術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用，基本可以心情平靜，順利通過(guò)這一階段。術(shù)前訪問(wèn)也可以滿足病人的一些特殊需求，排除病人外科手術(shù)和心理壓力的擔(dān)憂。
一句話，上面的示例從心理學(xué)的角度分析，手術(shù)室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護(hù)人員和病人的經(jīng)驗(yàn)是不同的，有時(shí)患者由于心理因素和情緒過(guò)度緊張、焦慮和產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥，臨床表現(xiàn)的病理變化，最終正常運(yùn)行的一個(gè)障礙，我們準(zhǔn)備的病人一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)了一種心理保健和顯示，通過(guò)我們的護(hù)理和患者建立一個(gè)非常人性化，接近，信任關(guān)系。術(shù)前訪問(wèn)不僅達(dá)到了溝通，護(hù)士和患者同時(shí)提前我們也看著病人在手術(shù)需要靜脈穿刺，并記錄列表中的監(jiān)督備案，以便病人進(jìn)手術(shù)室后可以順利靜脈套管針穿刺，大大提高方便，效率和質(zhì)量的護(hù)理操作，確保操作的液體，藥物通過(guò)靜脈和血液供應(yīng)?？傊g(shù)前訪問(wèn)運(yùn)行平穩(wěn)的好席子，堅(jiān)持術(shù)后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結(jié)和改進(jìn)。通過(guò)術(shù)后，病人術(shù)中護(hù)理非常滿意。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十八
隨著科技的快速發(fā)展，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將分享我對(duì)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的理解和感悟。
首先，在學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)時(shí)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了電子電路的原理和設(shè)計(jì)方法，但僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐操作和項(xiàng)目的實(shí)際實(shí)施，我才真正理解了各種電子元器件的使用方法以及它們?cè)陔娐分械淖饔?。在?shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了許多理論上看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題在實(shí)際操作中的復(fù)雜性，比如電路的噪聲問(wèn)題、穩(wěn)定性問(wèn)題等。因此，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握電子基礎(chǔ)工程技術(shù)。
其次，在實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。電子基礎(chǔ)工程技術(shù)往往需要多人協(xié)作，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任。大型電子項(xiàng)目需要由不同的專(zhuān)業(yè)人員共同合作，才能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。在過(guò)去的項(xiàng)目實(shí)踐中，我曾經(jīng)與同學(xué)們組成小組，共同合作完成了一個(gè)電子設(shè)計(jì)項(xiàng)目。我們每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的模塊，通過(guò)相互配合和協(xié)作，最終成功實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程不僅使我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的發(fā)展是至關(guān)重要的。
另外，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也需要我們具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，我們經(jīng)常面臨著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候電子元器件很難找到，或者電路中出現(xiàn)了故障，這時(shí)候我們需要通過(guò)創(chuàng)新的思維和解決問(wèn)題的能力來(lái)找到解決方案。有一次，在一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們遇到了一個(gè)電路噪聲很大的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)不斷的測(cè)試和實(shí)踐，我們終于找到了解決方案。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要具備靈活的思維和分析問(wèn)題的能力。
除此之外，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也要求我們有高度的責(zé)任心和安全意識(shí)。在電子實(shí)驗(yàn)室中，合理的操作和注意安全是非常重要的。電子設(shè)備中使用的元器件往往很小且易損，需要我們小心操作。同時(shí)，我們也要時(shí)刻注意電路中的電壓和電流，避免電擊和短路等危險(xiǎn)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我始終將安全放在第一位，并且時(shí)刻提醒自己要謹(jǐn)慎對(duì)待每一個(gè)操作。
最后，我認(rèn)為對(duì)于電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)，除了書(shū)本知識(shí)，還需要不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常參與一些電子設(shè)計(jì)比賽和活動(dòng)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉電子元器件的使用和電路的設(shè)計(jì)。此外，我還通過(guò)閱讀相關(guān)的技術(shù)論文和參加學(xué)術(shù)講座等方式，了解最新的技術(shù)和前沿研究。持續(xù)地學(xué)習(xí)和探索是電子基礎(chǔ)工程技術(shù)所要求的，只有不斷精進(jìn)自己才能在這個(gè)領(lǐng)域中有所成就。
總而言之，學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一項(xiàng)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的任務(wù)。這需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我們也要時(shí)刻注意安全，并且不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任非常重要，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇十九
通過(guò)本次能力提升工程的學(xué)習(xí)所得，讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人了解到自己過(guò)去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我覺(jué)得教師要做到“四變”。
一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的`科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)本次浙江省能力提升工程學(xué)習(xí)，使我們更新教育觀念、樹(shù)立現(xiàn)代化的教育思想、掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇二十
隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)者和從業(yè)者，我逐漸認(rèn)識(shí)到這門(mén)學(xué)科的重要性和廣泛應(yīng)用。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，希望通過(guò)與大家分享，能夠?yàn)殡娮踊A(chǔ)工程技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者提供一些啟示和幫助。
首先，我意識(shí)到電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一項(xiàng)需要深入學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括電路理論、電子元器件的性能和使用方法等。只有通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們才能夠真正理解和掌握這些知識(shí)。在實(shí)踐中，我們需要?jiǎng)邮诌M(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)試和問(wèn)題分析，這樣才能夠在真實(shí)情境下應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際能力。
其次，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實(shí)際項(xiàng)目中，我們常常需要與其他成員共同協(xié)作，合理分工，保證工作進(jìn)度和質(zhì)量。此外，良好的溝通能力也是非常重要的，它能夠幫助我們更好地與他人交流，理解他人的需求和意見(jiàn)，并使自己的觀點(diǎn)更加清晰地傳達(dá)給他人。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，我們可以提高工作效率，完成更加復(fù)雜的項(xiàng)目。
再次，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)需要不斷追求創(chuàng)新和自我提升。在這個(gè)信息快速發(fā)展的時(shí)代，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注新的技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，積極學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也需要不斷挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試新的方法和思路，以開(kāi)拓創(chuàng)新的思維和解決問(wèn)題的能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并為行業(yè)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會(huì)。
此外，我還意識(shí)到電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)只有通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐才能得以解決。因此，我們需要不斷地實(shí)踐和嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和歸納，以備將來(lái)參考和應(yīng)用。
最后，我認(rèn)識(shí)到電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和追求的過(guò)程。隨著技術(shù)的不斷變革和發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也需要保持探索和創(chuàng)新的精神，以適應(yīng)不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和追求，我們才能不斷提升自己的能力，為電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一門(mén)需要深入學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的學(xué)科。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，追求創(chuàng)新和自我提升，不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，并持續(xù)學(xué)習(xí)和追求，以適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展和變革。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我們可以在電子基礎(chǔ)工程技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)心得篇二十一
電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是現(xiàn)代電子工程的基石，掌握這門(mén)技術(shù)對(duì)于電子工程師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我選擇學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)主要出于兩方面的考慮。首先，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是掌握電子技術(shù)的基礎(chǔ)，只有通過(guò)牢固的基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果。其次，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)與未來(lái)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)，我也可以為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第二段：課程學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，這門(mén)課程需要掌握大量的電子基礎(chǔ)知識(shí)，理解和運(yùn)用這些知識(shí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。其次，實(shí)際操作中的電路搭建和故障排除也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。盡管遇到了這些困難，但我堅(jiān)信只要持之以恒，克服困難，就能夠取得良好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)，我對(duì)電子工程的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。電子工程是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)理論和實(shí)際操作相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)各種電子器件和電路的設(shè)計(jì)、制造和維修。電子基礎(chǔ)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是掌握一些理論知識(shí)，更重要的是鍛煉了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我不僅能夠搭建各種基礎(chǔ)電路，還能夠通過(guò)調(diào)試和排除故障，使其正常工作。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于我的學(xué)術(shù)發(fā)展，而且對(duì)于我未來(lái)的工作和生活也具有很重要的意義。
電子基礎(chǔ)工程技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域。在現(xiàn)代社會(huì)中，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，而電子基礎(chǔ)工程技術(shù)就是促使這一切發(fā)生的關(guān)鍵。隨著科技的進(jìn)步和需求的不斷提高，電子基礎(chǔ)工程技術(shù)也會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。未來(lái)，我希望在這個(gè)領(lǐng)域中能夠做出自己的貢獻(xiàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技術(shù)水平，為電子工程的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出自己的努力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)工程技術(shù)，我不僅僅掌握了電子工程的基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)為我以后的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也深信電子工程技術(shù)的發(fā)展必將為我們的生活帶來(lái)更多的改善和便利。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技術(shù)水平，為電子工程技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。