大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目（通用20篇）

    演講稿需要通過恰當(dāng)?shù)恼Z言和邏輯結(jié)構(gòu)引起聽眾的興趣和思考。那么如何寫一篇成功的演講稿呢？首先，需明確演講的目的和受眾，有針對(duì)性地選擇內(nèi)容和表達(dá)方式。其次，要有一個(gè)鮮明的主題和清晰的結(jié)構(gòu)，讓聽眾能夠迅速理解和接受你的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意語言的簡練、準(zhǔn)確和生動(dòng)，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和修辭手法來增加表達(dá)的效果。此外，通過使用引語、案例、比喻等手法，能夠更好地吸引聽眾的注意力和共鳴。最后，在表達(dá)過程中要注重聲音語調(diào)和肢體語言的運(yùn)用，以增強(qiáng)演講的說服力和感染力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型的演講稿的寫作風(fēng)格和技巧，從而提升我們自己的寫作水平。同時(shí)，也可以通過模仿和借鑒這些范文，來提高自己的演講能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。讓我們一起來看看吧?BR>    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇一
    9月16日上午，**大學(xué)20xx級(jí)本科生開學(xué)典禮在松江校區(qū)教育會(huì)堂舉行。校黨委書記姜鋒、副書記李月松、王靜，副校長馮慶華、周承，總會(huì)計(jì)師林學(xué)雷等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席儀式。儀式由校黨委副書記李月松主持。
    開學(xué)典禮在全場莊嚴(yán)的奏唱國歌聲中拉開帷幕。
    20xx級(jí)新生代表、國際金融貿(mào)易學(xué)院黃佳陳同學(xué)首先代表全體新生登臺(tái)發(fā)言。他首先感謝了為他們的成長付出艱辛勞動(dòng)的父母和老師，并表達(dá)了對(duì)進(jìn)入上外開始大學(xué)學(xué)習(xí)的美好憧憬。他號(hào)召全體新生在中外優(yōu)秀文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中，更多思考關(guān)注當(dāng)下中國社會(huì)現(xiàn)狀，勇敢追求真知和夢想。
    老生代表、20xx年度“上海大學(xué)生年度人物”國際教育學(xué)院王思杰同學(xué)代表全體上外學(xué)生發(fā)言。她結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷，圍繞“上大學(xué)，究竟為了什么”和“在大學(xué)，我們究竟要學(xué)什么”與新生分享了自己對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的理解。她認(rèn)為，上大學(xué)，不是為了一份體面的工作，不是為了一份豐厚的薪酬，更不是為了一個(gè)徒有的虛名，而“只為紙尖能留下一縷墨香”。”她說，“大學(xué)本身就是人學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何為人，提高自身修養(yǎng)的天堂?！弊鳛樯贤鈱W(xué)子，要像圖文旁即將綻放的桂花一樣，具有骨氣和修養(yǎng)，活得精彩與問心無愧。
    隨后，東方語學(xué)院院長程彤教授代表全校教師表達(dá)了對(duì)新生的誠摯歡迎。他特別指出上外在持續(xù)加大國際化辦學(xué)力度的背景下迎來了20xx級(jí)新生，同學(xué)們將獲得更為豐富的教育資源和教育機(jī)會(huì)，為學(xué)生施展才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他希望，同學(xué)們可以以“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)為指引，以青春歲月?lián)Q得良好的品德、豐富的知識(shí)，在大學(xué)中獲得真摯的友情和健康的體魄，讓上外成為同學(xué)們內(nèi)心深處的精神家園，而老師們會(huì)為這個(gè)家園的建設(shè)付出自己最大的努力。
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇二
    大學(xué)開學(xué)意味著你們將開始新的征程，希望大家用你們的熱血、汗水和奮斗，來度過大學(xué)四年你人生中最美好的時(shí)光。以下是本站小編為你整理推薦大學(xué)教授代表開學(xué)典禮。
    演講稿。
    希望你喜歡。
    首先是消除心理陰影。有的同學(xué)說我身心健康，沒有什么陰影，其實(shí)不然，你的好惡其實(shí)就是心理陰影在作祟而你自己不知道呢。不瞞大家說，我有很長的一段時(shí)間是很討厭音樂的，一說聽音樂或者唱歌我就害怕，細(xì)細(xì)地回憶，我想起來是在我上小學(xué)的時(shí)候年年有"紅五月"歌詠比賽，每個(gè)班都要出一個(gè)合唱節(jié)目，每天放學(xué)以后，老師都不準(zhǔn)我們回家，大家把凳子桌子擺成階梯，然后站在上面練歌，一站就是兩個(gè)小時(shí)不許下來。身體的疲憊不說，更重要的是精神的刺激，好幾次我們剛一唱，我們教數(shù)學(xué)的班主任就說："停，唱齊一點(diǎn)!"我們剛一唱，她就說"停，聲音大一點(diǎn)!""停，高興一點(diǎn)，那個(gè)同學(xué)，你怎么不笑啊?!"怎么不笑?我想哭的心都有，從此一說到音樂，我就反感，一說的音樂，我就覺得沒意思。但是，這不是音樂的錯(cuò)哦，后來接觸了流行音樂我才覺得，啊，音樂不是這樣古板啊!你厭惡的一種東西，一種風(fēng)格，甚至一種人，可能不是他們的錯(cuò)哦，可能是你因?yàn)橐恍┦虑殛P(guān)閉了一扇門，一扇窗，讓你可能甚至永遠(yuǎn)都不會(huì)再打開，你將會(huì)錯(cuò)過多少窗外的風(fēng)景啊。所以如果重來一次，我希望我能消除心中的陰影，在大學(xué)的四年中，不要設(shè)定太多的喜歡和不喜歡，把自己的窗戶打開。
    第二是學(xué)會(huì)說話。誰不會(huì)說話?我們天天在說話，但是，可能說話的質(zhì)量并不太高。我認(rèn)識(shí)一位英國動(dòng)畫藝術(shù)家，她曾經(jīng)在臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)任教。她跟我說她發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是中國臺(tái)灣動(dòng)畫學(xué)生的敘事能力很薄弱，換句話說就是不會(huì)講故事，要么是講不清楚，要么是講不精彩。我說，我們大陸的學(xué)生也一樣啊!包括我自己在內(nèi)，敘事能力都很差。要么為什么總有人說："中國動(dòng)畫不行的原因是沒有好的劇本"呢?這其實(shí)跟咱們中國文化有關(guān)系，中國人喜歡講含混的話，模棱兩可的話，這樣可以躲避風(fēng)險(xiǎn)，逃避責(zé)任，中國人喜歡雙關(guān)語，多義詞，喜歡對(duì)語焉不詳?shù)奈谋咀龆嘀亟庾x，反正這一切，都大大地不利于把事情說得簡單清楚，所以，我覺得我應(yīng)該好好訓(xùn)練自己的敘事能力，不光是編劇講故事，需要擺事實(shí)的時(shí)候就體會(huì)出它的重要性了。
    另外，說話還包括和人的溝通還有討論。中國人其實(shí)很不善于討論，就事論事很容易馬上變成就事論人，一言不合就會(huì)惡言相向。我給大家摘錄梁歡的一段文章《如何開啟一段良性討論》：
    當(dāng)我準(zhǔn)備與人對(duì)某件事進(jìn)行"討論"，我愿意在討論中遵從下面的標(biāo)準(zhǔn)，以讓討論變成雙方都能有所得、不生氣的"良性討論"：
    1、不罵任何形式的臟話。
    2、最初發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)可以吐槽、諷刺、搞笑，但進(jìn)行討論時(shí)不諷刺、不吐槽、不搞笑。
    3、不做"動(dòng)機(jī)揣測"。
    以下皆為動(dòng)機(jī)揣測：
    "你想紅想瘋了。"。
    "你是在炒作。"。
    "你這么說不就是因?yàn)閤xx嗎?"。
    4、不使用"資格論"。
    以下皆為資格論：
    "你是誰?有什么資格這么說?"。
    "你行你上啊!"。
    "有本事你也xxx啊!"。
    "等你能xxx再來說吧。"。
    5、不"混淆概念"。
    以下皆為混淆概念：
    "xx唱功不好?你知道他有多努力嗎?"。
    "xx不夠努力?你知道他的才華嗎?"。
    "xx沒有才華?你知道他活得多辛苦嗎?"。
    6、不進(jìn)行"身份定義"。
    以下皆為身份定義：
    "你不愛國!"。
    "你是五毛吧!"。
    "你就是一個(gè)不懂裝懂的門外漢。"。
    7、盡可能少的使用反問句，多使用陳述句。
    8、寧可直接且優(yōu)雅的退出討論，也不使用"既然你都xxxx了，我跟你也沒什么可說的了"這個(gè)句式。
    比如：
    "既然你認(rèn)為阿信唱功好，我跟你也沒什么可說的了。"。
    "既然你覺得beyond是搖滾之神，我跟你也沒什么可說的了。"。
    "既然你都罵臟話了，我跟你也沒什么可說的了。"。
    9、最重要的，誠懇承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并為自己的錯(cuò)誤言論負(fù)責(zé)。
    大家可以看看是不是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到這樣的不良討論的場景，我覺得應(yīng)該掌握這樣最基本的討論原則，不光是為了建立良好的學(xué)術(shù)方法，也是和別人交流的生活技能。
    第三是建立獨(dú)立思考的能力。我經(jīng)歷了太久的灌輸式的教育和應(yīng)試教育，太習(xí)慣所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案和唯一答案了，久而久之，逐漸喪失獨(dú)立思考的能力。現(xiàn)在想來，實(shí)在應(yīng)該像沈從文先生說的那樣："對(duì)于一切成例都十分懷疑"，應(yīng)該從多方面獲取信息，聽取正反兩方面的意見，作出獨(dú)立自主的判斷。誠然，自由的另一面是責(zé)任，獨(dú)立思考的另一面是無知者無畏，所以獨(dú)立思考需要"大膽的假設(shè)，小心的求證"，從而可以慢慢得獲得自信，這不是盲目的自信，慢慢地不再容易被欺騙。
    我想，我如果能做到上面這幾件事，我一定可以節(jié)省大量的青春，但是，這只是幻想而已，我怎么可能還有機(jī)會(huì)重新來過呢?我不禁越想越傷心。
    自從我有了學(xué)生，我就開始把自己大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫無保留地傳授給學(xué)生們，希望他們能夠少費(fèi)一些力氣，少走一些彎路，能迅速成熟，早日進(jìn)步。但是我想錯(cuò)了，對(duì)于人生，對(duì)于人性，我想得太簡單了。有一句。
    名言。
    說的好，人類歷史的最大教訓(xùn)就是人類從來不從歷史吸取教訓(xùn)。我引以為受益終生的經(jīng)驗(yàn)還有慘痛的教訓(xùn)，我的學(xué)生們從來都會(huì)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，人不會(huì)生活在他人的世界里，他人的感受沒辦法感同身受。直到有一天自己體驗(yàn)了挫折，才會(huì)回想起前輩的教誨，只有自己付出了代價(jià)，才能真正深切領(lǐng)會(huì)別人的經(jīng)驗(yàn)。
    那么，這些彎路能夠避免嗎?這些代價(jià)能夠節(jié)省嗎?大家把這種成長的代價(jià)稱作"交學(xué)費(fèi)"，大概表示，這些付出是必然的，沒法替代的，因?yàn)槿松慕?jīng)驗(yàn)是不可以復(fù)制的，每個(gè)人的大學(xué)生活是不可復(fù)制的，所以，"任憑弱水三千，我獨(dú)取一瓢飲之"，祝愿大家能夠過好自己獨(dú)一無二的大學(xué)生活。
    親愛的同學(xué)們，大家好!
    很高興能夠在這里和各位大一的新生聊聊大學(xué)學(xué)習(xí)。有人曾經(jīng)問我："胡老師，作為一位著名教育專家，您能不能用一句話概括一下您的經(jīng)歷?"我回答說："從上別人的課到給別人上課。"上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)。在我近三十年上過的無數(shù)課程里，我一直認(rèn)為，最重要的一課，就是。
    開學(xué)第一課。
    這是因?yàn)椋挥性诖髮W(xué)開學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對(duì)自己的定位，找到合適的方法，并且堅(jiān)持不懈的努力，那么你的大學(xué)四年才可能產(chǎn)生豐富的成果，成為一生中難忘的一段時(shí)光，否則，你可能就是來打醬油的大學(xué)生活的方方面面，豐富多彩，而今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
    先說說思維方法的問題。
    我想一定有無數(shù)人在你們?nèi)松拿總€(gè)階段都強(qiáng)調(diào)要建立目標(biāo)啊，樹立理想啊什么的，大家想必耳朵都已經(jīng)聽出老繭了，很多同學(xué)面對(duì)這樣的說辭已經(jīng)成為淡定哥了。但是我想問大家一個(gè)問題，什么叫做樹立目標(biāo)?我們?yōu)槭裁匆獦淞⒛繕?biāo)?其實(shí)，這里面蘊(yùn)含著一個(gè)極其重要的思維方法，我把它稱為"結(jié)果倒推法"。你的目標(biāo)、理想，就是你四年后想要的結(jié)果，那么倒推回來，為了達(dá)到這一結(jié)果，每一步該怎么走?需要哪些資源?需要付出哪些努力?這些問題的答案，就是你的行動(dòng)計(jì)劃。你想要的結(jié)果，給你提供無止境的奮斗動(dòng)力，而行動(dòng)計(jì)劃則給你提供達(dá)到結(jié)果的路徑，有了這兩個(gè)，剩下的就只是辛勤的努力、汗水和淚水了。這個(gè)世界上所有成功的人都不一樣，但是他們成功的思維方式一定都一樣，都是結(jié)果倒推，堅(jiān)持到底。正是從這個(gè)意義上來說，你要的結(jié)果有多高，決定了你的成就有多高，也決定了你的付出有多少。
    那么，同學(xué)們，大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我們的目標(biāo)是什么呢?
    我先來給大家做一做結(jié)果倒推。對(duì)于各位同學(xué)來說，大學(xué)四年畢業(yè)后，你的結(jié)果無非是三條路：考研、出國留學(xué)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。先說就業(yè)。你一定知道，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率沒有以前高了;你一定知道，大學(xué)畢業(yè)生的平均薪酬漲幅沒有物價(jià)漲得快;你也一定知道，每份薪水高的工作，每個(gè)著名的企業(yè)，特別是外企，對(duì)你的要求也比一般人高。當(dāng)你畢業(yè)后就業(yè)時(shí)拿著一個(gè)月2-3千塊錢的薪水，而看到你的同學(xué)拿著5-6千的薪水在世界500強(qiáng)企業(yè)工作的時(shí)候，你會(huì)想，為什么那個(gè)人不是我?為什么?這其中很重要的原因就是你的英語能力。注意，我說的是英語能力，而不是英語考試成績。前幾天我的一位朋友向我訴苦，說好不容易給他家學(xué)金融的兒子聯(lián)系進(jìn)了匯豐銀行工作，結(jié)果三個(gè)月的試用期到了就被辭退了，原因是根本適應(yīng)不了。每天都要用英語寫郵件、每天都要用英語讀《華爾街日報(bào)》、每天都要用英語和上司、同事交流，他的兒子專業(yè)成績很好，卻栽在了英語這個(gè)工具上。職場是非常殘酷的，你大學(xué)四年在英語上的每分付出和努力，最終只需要在5a級(jí)寫字樓小小辦公間的5分鐘談話就可以檢驗(yàn)。所以，如果你想在職場上領(lǐng)先一步，走得更遠(yuǎn)，那么，英語運(yùn)用能力就是你的必不可少的核心競爭力之一。
    再來說說創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在的中國越來越開放、發(fā)展，因此也產(chǎn)生了越來越多的"中國機(jī)會(huì)"，造就了越來越多的年輕的億萬富翁，大學(xué)畢業(yè)白手起家創(chuàng)業(yè)成功的例子比比皆是。大學(xué)畢業(yè)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，最快的捷徑是借助風(fēng)險(xiǎn)資本的力量。你們才華橫溢，有著非凡的想法，如果再得到風(fēng)險(xiǎn)資本的助力，效果一定是112.但是，同學(xué)們，你知道怎么獲得風(fēng)險(xiǎn)資本的青睞嗎?我的很多風(fēng)險(xiǎn)投資的朋友告訴我，他們就看兩點(diǎn)：
    第一，看商業(yè)模式;。
    第二，看團(tuán)隊(duì)，尤其是看團(tuán)隊(duì)核心人物是不是具備國際化素質(zhì)。這其中最重要的一點(diǎn)就是英語交流與溝通的能力。你是否能向投資人提交規(guī)范的英文商業(yè)計(jì)劃書?你是否能用地道、流利的英文向投資人決策人侃侃而談你的商業(yè)夢想?你是否能夠從容自如的和你的國際合作伙伴進(jìn)行交流?這些看似不起眼的地方，往往決定了你的創(chuàng)業(yè)是否能夠成功。所以，良好的英語能力，能夠?yàn)槟愕膭?chuàng)業(yè)插上騰飛的翅膀。
    最后來說說考研和出國留學(xué)。這兩條出路，都有著一個(gè)共同的門檻：英語考試。對(duì)于考研來說，根本原因就是你很難在專業(yè)課、政治科目上超出你的對(duì)手20多分，但是卻可以在英語上領(lǐng)先別人一個(gè)數(shù)量級(jí)。20xx年的考研人數(shù)是151萬人，歷史最高，在這種殘酷的競爭中，英語多拿一分，意味著你可以干掉4000多個(gè)競爭對(duì)手，意味著你離中國的名校牛專業(yè)更近了一步，所以有句老話叫做考研就是考英語，至于你信不信，我不知道，反正我是信了。對(duì)于出國留學(xué)來說，情況更簡單，如果你想去英國、加拿大、澳大利亞等英聯(lián)邦國家，那么你得考雅思，如果你想去美國，那么你得考托福以及gre，為了實(shí)現(xiàn)你留學(xué)世界名校的夢想，你必須得同英語進(jìn)行長期艱苦的斗爭。這是一場公平的較量，不論你是"富二代"還是家境貧寒，不論你是"官二代"還是平頭百姓，決勝的關(guān)鍵因素之一就是英語能力。
    同學(xué)們，胡老師給大家分析到這，你們應(yīng)該清楚的看到，無論你大學(xué)畢業(yè)后要走哪條路，想要的結(jié)果是什么，都離不開英語能力的培養(yǎng)這一共同要素。所以，大學(xué)第一課，我要告訴大家的就是，不管你是什么專業(yè)、不管你將來選擇哪條出路、也不管你喜歡不喜歡，英語能力的培養(yǎng)，就是你大學(xué)四年一個(gè)極其重要和不能回避的目標(biāo)。接下來的問題是，怎么實(shí)現(xiàn)?我再教大家一個(gè)方法，那就是目標(biāo)分解，早做準(zhǔn)備。
    我想問問大家，英語課和馬哲課的區(qū)別是什么?很簡單，那就是馬哲是能突擊的，而英語只能積累。在中國應(yīng)試教育的體制下，大家都變成了突擊的高手，而不是打持久戰(zhàn)的高手。你一定經(jīng)歷過考前一夜不睡狂背，第二天考完出來全忘的情景吧。但是，胡老師告訴大家，英語絕對(duì)不能這么學(xué)。我經(jīng)常在新航道的課堂外碰到學(xué)生問我這樣的問題：
    "胡老師，雅思怎么才能上7分?"。
    我問："你學(xué)了多久雅思了?"。
    答："一個(gè)月了。"。
    我又問："你什么時(shí)候考?"。
    答："下個(gè)月。"。
    這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心總有一種無言的糾結(jié)，同時(shí)又涌起深深的惋惜。為什么我們的同學(xué)每次都要被逼到墻角的時(shí)候采開始臨陣磨槍呢?為什么我們的同學(xué)都寄希望于各種投機(jī)的方法而不是認(rèn)真踏實(shí)的早做準(zhǔn)備呢?語言學(xué)習(xí)的規(guī)律之一就在于需要日積月累，水滴石穿，如果你做的事情總是違背語言習(xí)得規(guī)律的，又怎么能取得好成績呢?所以，我希望大家從大一開始，就早做準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)。
    同學(xué)們，胡老師今天給大家講的，都是樸素而簡單的道理，這是我人生一路走來不斷取得成功的最大經(jīng)驗(yàn)。展望大學(xué)生活，我想告訴大家，對(duì)于英語學(xué)習(xí)，要樹立目標(biāo)、結(jié)果倒推、提前準(zhǔn)備，持之以恒。簡單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。希望大家用你們的熱血、汗水和奮斗，來度過大學(xué)四年你人生中最美好的時(shí)光。最后，我用新航道校訓(xùn)來和大家共勉，那就是--我堅(jiān)持，我成功!
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,各位同學(xué):。
    大家好!
    今天,來自全國各地的教育學(xué)方面的專家和研究生相聚在這里,舉辦教育學(xué)研究生暑期學(xué)校.這是教育部推出的研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的重要組成部分,是加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,也是各位研究生之間相互交流的一個(gè)重要平臺(tái),在此,我謹(jǐn)代表華東師范大學(xué),對(duì)參加這次暑期學(xué)校的全體研究生表示熱烈的歡迎!對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的光臨表示衷心的感謝.
    去年,在國務(wù)院學(xué)位辦和教育部學(xué)位管理與研究生教育司的主辦下,華東師范大學(xué)成功地承辦了20xx年全國博士生學(xué)術(shù)論壇的教育學(xué),地理學(xué)和中國語言文學(xué)分論壇,那時(shí)候的情景還歷歷在目.今天的暑期學(xué)校,可以說是繼去年的博士生論壇以后的,又一次研究生的學(xué)術(shù)盛會(huì).華東師范大學(xué)對(duì)于能夠連續(xù)承辦這樣重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)而深感榮幸.
    華東師大是新中國建立的第一所社會(huì)主義師范大學(xué)和全國首批的重點(diǎn)大學(xué)之一,也是我國首批設(shè)立研究生院和首批具有博士授予權(quán)的高校之一,目前學(xué)校具有9個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),73個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),如果加上一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)下自主設(shè)立的二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),可招生的博士點(diǎn)共有94個(gè).此外,還有133個(gè)碩士點(diǎn)和10個(gè)博士后流動(dòng)站.有6個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,6個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地以及5個(gè)國家文理科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地.近年來,學(xué)校除了努力保持在教育學(xué),地學(xué)以及文理基礎(chǔ)性學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢之外,還加快了新興,交叉學(xué)科的發(fā)展,并且已經(jīng)在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),綠色化學(xué),新藥開發(fā),軟件工程與理論,納米材料,超快超強(qiáng)的激光技術(shù)等現(xiàn)代高科技領(lǐng)域以及一些應(yīng)用文科的建設(shè)上取得了突出的成績.華東師大全體員工正不斷進(jìn)開拓,銳意進(jìn)取,決心把華東師大建設(shè)成為擁有若干一流學(xué)科,多學(xué)科高水平協(xié)調(diào)發(fā)展,教師教育領(lǐng)先的綜合性研究型大學(xué).
    在研究生培養(yǎng)上,華東師大秉承"求實(shí)創(chuàng)造,為人師表"的校訓(xùn),務(wù)求實(shí)之風(fēng),孜孜以求;勵(lì)創(chuàng)新之志,開拓進(jìn)取.我們有規(guī)模宏大的"研究生學(xué)術(shù)月",應(yīng)接不暇的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)論壇,豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),以及具有首創(chuàng)意義的國內(nèi)訪學(xué)和海外研修計(jì)劃,所有這些措施使得我校研究生的知識(shí)體系和培養(yǎng)方式不斷創(chuàng)新,到目前為止,我校已有6篇博士論文入圍全國百篇優(yōu)秀博士論文,還有4篇進(jìn)入提名.此外華東師大在研究生培養(yǎng)的國際合作方面也邁開了堅(jiān)實(shí)的步子:與法國高師集團(tuán)合作培養(yǎng)博士生的項(xiàng)目已經(jīng)開展了3年,最近我們還與法方的合作伙伴一起成立了中法聯(lián)合研究生院,開拓了我校研究生教育國際合作的新模式;我校與美國賓夕法尼亞大學(xué)合作培養(yǎng)博士生的項(xiàng)目也已經(jīng)啟動(dòng).所有這些都為我校研究生教育未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
    智慧的火花只會(huì)在碰撞中綻放,此次研究生暑期學(xué)校,是一次年輕人的聚會(huì),更是一次知識(shí)碰撞的盛會(huì).希望同學(xué)們利用好這個(gè)寶貴機(jī)會(huì),開拓視野,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,廣交朋友,相互促進(jìn),共同提高.作為本次暑期學(xué)校承辦單位,我們將十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì),虛心求教,熱誠服務(wù),希望在各位的共同關(guān)心下華東師大的研究生教育水平更上一層樓.同時(shí)也衷心希望與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),專家和同學(xué)們能夠在華東師大度過一段愉快,美好和難忘的時(shí)光.
    最后,預(yù)祝本次研究生暑期學(xué)校圓滿成功.
    謝謝大家!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
    大家好!我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學(xué)院做教師也已20xx年了，從做學(xué)生到教學(xué)生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
    每一屆新生入學(xué)，給老師帶來新的責(zé)任和激勵(lì)，給學(xué)校注入活力和青春。作為學(xué)院教師代表，我要向新同學(xué)表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學(xué)校62年積淀的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)能給你們良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    你們有志通過自學(xué)考試獲得高等教育學(xué)歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學(xué)院及全體任課老師會(huì)盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
    大學(xué)是校園生活的高級(jí)階段，也是從青春懵懂走向獨(dú)立成熟的過渡。在你們的大學(xué)生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度、從善如流的價(jià)值理念，養(yǎng)成獨(dú)立思考、理性行為的習(xí)慣。盡早地認(rèn)識(shí)到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
    我從三個(gè)方面跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ?BR>    第一，青年要有目標(biāo)、有追求、勤奮而踏實(shí)、不負(fù)青春網(wǎng)傳的一句流行語：“當(dāng)你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”
    當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術(shù)語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從n年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)的做著細(xì)致無比的分析。
    當(dāng)你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的。
    合同。
    你可知道他所吃的苦，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門外漢變成一個(gè)行家......
    當(dāng)你看到一位世界500強(qiáng)企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺得好風(fēng)光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、客戶去磨合，去詢問，去思考;他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，自己一個(gè)人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)簟?BR>    歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標(biāo)、沒有追求，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇玩樂，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，錯(cuò)過了人生最為難得的學(xué)習(xí)、積累、用功的經(jīng)歷，對(duì)生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會(huì)精彩呢?!
    當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)學(xué)得很辛苦的時(shí)候，當(dāng)你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人;當(dāng)你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你只能眺望的遠(yuǎn)方。
    所以，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
    第二，要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成積極主動(dòng)的思維習(xí)慣。
    大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時(shí)代有顯著的不同，大學(xué)學(xué)習(xí)側(cè)重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學(xué)老師除了“傳道”(告訴你結(jié)論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)去思考、體會(huì)，提出問題，即勤問。
    老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質(zhì)疑、解惑、反思的過程中學(xué)到知識(shí)、鍛煉思維、增長能力。
    要在平凡而枯燥的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到成就感，同學(xué)們可以在每個(gè)學(xué)期制定可行的。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    甚至細(xì)化到作息時(shí)刻，并在同宿舍或同班同學(xué)之間互相監(jiān)督?；A(chǔ)差的考量每天是否在進(jìn)步;學(xué)有余力的拓寬讀書范圍、增加練習(xí)量，打開眼界。
    還要盡可能地增加同學(xué)之間的討論、交流。美國哈佛大學(xué)的。
    名言。
    “在學(xué)校，1/3是跟老師學(xué)的，2/3是跟同學(xué)學(xué)的......”。
    第三，與人相處之道--學(xué)會(huì)尊重、寬容、溝通和交流。
    進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們離開父母，進(jìn)入新的集體，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。
    同學(xué)們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習(xí)慣都會(huì)存在差異，互相理解和關(guān)心成為一種必需。同學(xué)們要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實(shí)際問題，要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，主動(dòng)地加強(qiáng)與周圍的人溝通和交流，要學(xué)會(huì)過集體生活，與同學(xué)和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因?yàn)椴⒉恢挥心闶沁@個(gè)世界的主角。
    有句。
    諺語。
    說得好：“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?BR>    大學(xué)時(shí)光美好而又短暫，學(xué)會(huì)思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會(huì)思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實(shí)地、心態(tài)平和，努力付諸行動(dòng)去接近你的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
    上星期教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉(zhuǎn)述一下，也是向?qū)W生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費(fèi)心去愛的那一群人，總會(huì)離你而去;教書是一場單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。親愛的同學(xué)，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依;你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你!”
    謝謝大家!
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    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇四
    各位新同學(xué)，老師們、同學(xué)們：大家好!又是一年迎新季。六月我們送走了20xx屆畢業(yè)生，今天我們又迎來了20xx級(jí)新同學(xué)，正所謂“鐵打的大學(xué)流水的學(xué)生”。大學(xué)以特殊的“吐納”運(yùn)動(dòng)，闡釋并履行著大學(xué)的基本使命與責(zé)任。不知具體從哪一年開始，每到畢業(yè)季和迎新季，大學(xué)校長和學(xué)院院長們都要發(fā)表畢業(yè)致辭和迎新致辭。每次的致辭還不能一樣，必須有點(diǎn)新意。今年的迎新致辭講什么?我前天晚上在從廈門回武漢的飛機(jī)上想了一個(gè)題目，叫做“大學(xué)因何而偉大”。曾經(jīng)覺得在迎新大會(huì)上講這樣一個(gè)題目有點(diǎn)不合適。后來我想，我們是教育科學(xué)研究院，我們都是在大學(xué)從事教育科學(xué)研究的人，講講大學(xué)問題，談?wù)劥髮W(xué)因何而偉大的問題，把一般性和專業(yè)性結(jié)合起來進(jìn)行新生入學(xué)教育，也是很好的。大約一周前，也就是8月23日，北京大學(xué)校長林建華在20xx年北大暑期戰(zhàn)略研討會(huì)上提出了一個(gè)全新的口號(hào)：把北大建設(shè)成為一所“偉大的大學(xué)”。這一講話旋即引起了巨大的社會(huì)反響，微信朋友圈都刷屏了。我也在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)發(fā)了如下一點(diǎn)評(píng)論?！皞ゴ蟆币怀觯耙涣鳌摈龅?不過，“一流”也好，“偉大”也罷，本來都是中國特色愿景式動(dòng)員式口號(hào)，都無法測量和檢驗(yàn)，我等不要去較真。只是希望不要再出現(xiàn)一個(gè)“偉大大學(xué)”的指標(biāo)體系和排行榜，在綁架了中國世界一流大學(xué)建設(shè)之后，再來綁架“偉大大學(xué)”。周雖舊邦，其命維新。我們看北大。我的朋友圈圍繞林校長的講話和我的評(píng)論也發(fā)表了很多評(píng)論。有的說林校長很可笑，這個(gè)講話終會(huì)成為中國高教史上的笑柄;有的說既然有“偉大的大學(xué)”，那是不是還有“光榮的大學(xué)”、“正確的大學(xué)”?有的說“偉大的大學(xué)”是不是要求有“偉大的教師”、“偉大的學(xué)生”?……總之，大家覺得把“偉大”和大學(xué)聯(lián)系起來，用“偉大”來修飾大學(xué)，不合適、很別扭、不習(xí)慣。我不這么看，我認(rèn)為“偉大的大學(xué)”的提法比“一流大學(xué)”和“卓越大學(xué)”的提法都要好。因?yàn)樗怀隽舜髮W(xué)的文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)。當(dāng)前的中國社會(huì)和大學(xué)關(guān)注大學(xué)的文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)太少了?！半p一流”建設(shè)和形形色色的大學(xué)排行榜，構(gòu)建了一個(gè)“數(shù)字世界”，使中國的大學(xué)掉進(jìn)了“數(shù)字陷阱”;學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展也為各種各樣的“數(shù)字”所困擾。進(jìn)而到我們當(dāng)前的社會(huì)，gdp指標(biāo)、幸福指數(shù)、宜居指數(shù)，等等，這些都實(shí)現(xiàn)了對(duì)文化、精神、價(jià)值的“數(shù)字屏蔽”。所以，我覺得在當(dāng)前的社會(huì)文化狀況和高等教育發(fā)展現(xiàn)實(shí)之下，談“偉大的大學(xué)”比“一流大學(xué)”更具思想引領(lǐng)性，它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注為各種數(shù)字所遮蔽的大學(xué)文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)。大學(xué)的文化品質(zhì)，植根于大學(xué)作為教育和人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)之中。正如我校楊叔子院士所講，大學(xué)教育“是育人、非制器”，大學(xué)是培養(yǎng)人的，而不是制造器具和工具的。大學(xué)教育的目的和過程是立德樹人，文化育人;“以文化人，化野為文”。但在現(xiàn)實(shí)中，我們常常把“樹人”、“育人”中的“人”，理解為“人才”或者“人材”，把作為目的意義的“人”置換為工具意義的“人材”。這不能不說是現(xiàn)代大學(xué)教育的一種偏狹。另外一方面，大學(xué)也應(yīng)該是一個(gè)國家和社會(huì)的“文化高地”，要為國家發(fā)展和社會(huì)發(fā)展注入全新的文化價(jià)值理念，從而發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展。
    大學(xué)的精神氣質(zhì)，就如雅斯貝斯所說，大學(xué)是人類精神生活的殿堂，是進(jìn)行理性思考的地方。理性思考的前提是獨(dú)立精神、主體性精神、批判精神，不流俗、不跟風(fēng)，以追求真理為目的。在一個(gè)庸俗之氣流行和物欲喧囂的時(shí)代，更加需要大學(xué)保持和弘揚(yáng)理性精神和高雅清靜的氣質(zhì)，并要為改變當(dāng)前的社會(huì)文化狀況而努力。大學(xué)的理想特質(zhì)來源于教育的理想主義和面向未來的特性。小平同志1983年為北京景山學(xué)校的“三個(gè)面向”題詞中就有“教育要面向未來”。聯(lián)合國教科文組織提出：教育是面向未來的事業(yè)，它要為一個(gè)尚未出現(xiàn)的世界培養(yǎng)一代新人。從人的角度而言，教育更是指向人的活動(dòng)，它要培養(yǎng)自由全面發(fā)展的人，使人獲得作為人的本質(zhì)，按照馬克思的理解，人的本質(zhì)恰恰在于自由自覺的活動(dòng)。理想是未來的理想，理想具有面向未來的特性。教育面向未來，到底面向誰的未來?是面向國家的未來、地球的未來還是人的未來?20xx年11月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布了《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變》報(bào)告，這是聯(lián)合國教科文組織成立70年以來，繼1972年發(fā)布《學(xué)為生存：教育世界的今天和明天》和發(fā)布《教育，內(nèi)在的財(cái)富》以后發(fā)布的第三份重要報(bào)告。報(bào)告提出了教育是“全球共同利益”(aglobalcommongood)的新理念?！秷?bào)告》強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)該以人文主義為基礎(chǔ)，以尊重生命和人類尊嚴(yán)、權(quán)利平等、社會(huì)正義、文化多樣性、國際團(tuán)結(jié)和為可持續(xù)的未來承擔(dān)共同責(zé)任。教育是全人類的共同核心利益這一價(jià)值定位，將長期以來立足個(gè)體或國家層面思考教育的價(jià)值和作用，提升到全球和整個(gè)人類社會(huì)未來發(fā)展的高度。博科娃總干事指出：教育以權(quán)利平等和社會(huì)正義、尊重文化多樣性、國際團(tuán)結(jié)和分擔(dān)責(zé)任為基礎(chǔ);教育要為所有人建設(shè)更美好的未來。《2030教育行動(dòng)框架》也提出了全納、公平、有質(zhì)量的終身學(xué)習(xí)思想和行動(dòng)框架。
    教育給我們以理想，給我們以未來觀念，讓我們在不甚美好的現(xiàn)實(shí)中仍然對(duì)未來抱有希望和憧憬。教育絕不只是接受現(xiàn)實(shí)和復(fù)制現(xiàn)有的社會(huì)秩序和全球秩序，絕不是任由現(xiàn)實(shí)所決定。教育中蘊(yùn)含著重要的價(jià)值觀變革和社會(huì)變革力量。教育也絕不只是制造競爭實(shí)力強(qiáng)的人，將人打造為競爭工具——個(gè)人競爭的工具和國家競爭的工具，而是要培養(yǎng)具有全球公民意識(shí)的未來人。所以，21世紀(jì)的大學(xué)教育既負(fù)有功能性使命，也負(fù)有教化使命。教化使命意味著培養(yǎng)全球公民，并在一個(gè)多元、沖突甚至分裂的世界中不斷尋求共同的價(jià)值。大學(xué)因何而偉大?我想，大學(xué)是因理想而偉大，因人類理想而偉大，因面向未來而偉大，因事關(guān)全人類共同核心利益而偉大。所以，建設(shè)“偉大的大學(xué)”是比“世界一流大學(xué)”更好的一個(gè)提法，一個(gè)更切合大學(xué)文化特性的提法。我無意將迎新致辭變成為一次純粹的學(xué)術(shù)演講。就在上午10點(diǎn)左右，從微信朋友圈中看到我校物理學(xué)院葉賢基教授正在為20xx級(jí)本科新生進(jìn)行專業(yè)教育。葉老師和新生互動(dòng)的第一個(gè)問題是“你為什么要來大學(xué)?”新生們有說高中不好玩，大學(xué)好玩些的;有說要造福社會(huì)與人類的;有說來尋找另一半的;有說掌握一技之長后再去改變社會(huì)的……看到本科新生們的回答，大家有什么感想?我們大家是碩士生和博士生，是研究教育學(xué)和心理學(xué)的，這就是我們要研究的課題和問題。而且這個(gè)課題和問題與我上面所講的“大學(xué)因何而偉大”也是密切相關(guān)的。同時(shí)，我也要像葉老師一樣，提出“你為什么要來讀研究生”這個(gè)問題，希望同學(xué)們結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的思想和觀點(diǎn)來思考和回答這個(gè)問題。對(duì)這個(gè)問題的思考和回答，可能影響你們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)生活。謝謝大家。
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇五
    親愛的同學(xué)們：
    今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
    和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨(dú)自來報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。
    同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開始懷疑以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
    從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
    從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會(huì)“夢”沒了，只?！跋爰摇绷恕Ｌ貏e是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽當(dāng)初在清華念書時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過去的成績和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
    從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學(xué)校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個(gè)故事：中。
    國學(xué)。
    生回家后，家長一般會(huì)問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學(xué)生回家后，家長會(huì)問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會(huì)問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。
    同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時(shí)光!
    謝謝大家。
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    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇六
    站在大學(xué)開學(xué)典禮上，我想說大學(xué)的生活是一個(gè)面，不僅僅只有讀書，除了讀書之外，一個(gè)大學(xué)生要參與社會(huì)公益，鍛煉自己的體魄，學(xué)會(huì)與別人相處，知道為人處世的道理。以下是本站小編為你整理推薦大學(xué)教授開學(xué)典禮院長。
    演講稿。
    希望你喜歡。
    各位同學(xué)，非常高興今天能和大家在一起，那么首先請?jiān)试S我代表文學(xué)院全體師生，歡迎來自全國各地的20xx級(jí)的各位新生，向你們并通過你們向你們的家人問好，祝你們中秋節(jié)快樂。我今天的講話分成三個(gè)部分，第一部分我想向大家簡單介紹一下我們文學(xué)院的一些基本情況，第二部分我想跟大家分享一下作為一名老學(xué)長的讀書經(jīng)驗(yàn)，第三個(gè)部分，我想作為一位在大學(xué)里一路走過來的學(xué)生和大家分享對(duì)大學(xué)生活的理解。
    第一個(gè)我想向大家介紹文學(xué)院的這個(gè)情況。我們學(xué)院的歷史可以追溯到1920xx年，末代皇帝溥儀的老師陳寶琛創(chuàng)建了國文系科，是全國較早創(chuàng)辦的中文系學(xué)科之一，在這一百多年的辦學(xué)歷史上，有不少很杰出的學(xué)者都在這里工作過，所以從歷史來看，我們學(xué)院是擁有比較悠久的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)的，這是第一點(diǎn)，當(dāng)然更重要的是，我們今天的學(xué)院擁有一系驕人的成績，亦可說是具有標(biāo)志性和高顯示度的一些指標(biāo)，比如我們有一個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，就像我昨天和各位的新生家長們介紹的那樣，福建省除了廈門大學(xué)有13個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科之外，福建省只有四個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，一個(gè)是福大的化學(xué)工程，一個(gè)是農(nóng)大的植被保護(hù)學(xué)科，還有一個(gè)是華僑大學(xué)的數(shù)量力學(xué)，再有就是由我們福建師范大學(xué)汪文頂教授領(lǐng)銜的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。國家重點(diǎn)學(xué)科是一個(gè)學(xué)科實(shí)力高度和顯示度的體現(xiàn)，這也是福建師大唯一一個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，所以這是我們文院的第一個(gè)重要指標(biāo)。第二個(gè)重要指標(biāo)是我們學(xué)院有兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和兩個(gè)博士后研究站，我們的其中一個(gè)博士后研究站即中國語言文學(xué)是在20xx年拿到的，當(dāng)時(shí)福建師大還沒有多少博士站，那么我們中國文學(xué)的一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)是在20xx年通過國家國務(wù)院審批的，是當(dāng)時(shí)學(xué)校第一個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。那么，文學(xué)院在辦學(xué)歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造過很多“第一個(gè)”，比如國家重點(diǎn)學(xué)科、一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科中國語言文學(xué)博士點(diǎn)，一個(gè)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科以下還涵蓋7個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，也就是說同學(xué)們未來深造可以選擇古代文學(xué)的研究生或者博士生，也可以選擇語言學(xué)的研究生或者博士生，這是一個(gè)很重要的考量標(biāo)準(zhǔn)，也是我要介紹的第二點(diǎn)。那我要講的第三點(diǎn)是我們學(xué)院擁有一系列國字號(hào)的重要項(xiàng)目。我們有國家級(jí)的特色項(xiàng)目和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有國家級(jí)的人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，還有全國的模范教師，福建師大的歷史上現(xiàn)在是第二位產(chǎn)生的全國優(yōu)秀模范教師。還有我們連續(xù)兩屆拿到國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，全國有一千兩百多所本科院校，幾萬個(gè)專業(yè)，國家總共舉辦六屆教學(xué)成果評(píng)比，四年評(píng)一次，其中，特等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，一等獎(jiǎng)50項(xiàng)，二等獎(jiǎng)40項(xiàng)，我們學(xué)院是拿到三屆二等獎(jiǎng)，其中第五屆和第六屆是連續(xù)獲獎(jiǎng)，所以這是我們學(xué)院又一個(gè)具有高顯示度的項(xiàng)目成果。
    那我要像大家報(bào)告的第二方面是我們學(xué)院整體的一個(gè)師資隊(duì)伍是非常強(qiáng)大的。我們學(xué)院教職工人數(shù)雖然不算全校最多，但是我們的教授比例在全校一定是最多的，而且我們的教授隊(duì)伍中有很多教授相當(dāng)有名，比如大家都熟悉的孫紹正教授，還有在座的幾位年輕院長都是很著名的學(xué)者。你看，從復(fù)旦大學(xué)博士回來工作的李小榮教授，他是做敦煌學(xué)研究的;從中山大學(xué)來福師大工作的林志強(qiáng)老師，他是做文字學(xué)研究的;葛桂錄教授，從南京大學(xué)回來，做比較文學(xué)研究;還有余岱宗教授是文學(xué)理論研究，更重要的是他還是一名小說家。此外，以下坐的還有來自山東大學(xué)、廈門大學(xué)的很多非常年輕但是非常具有創(chuàng)造力的學(xué)者教授。所以我們具有一個(gè)很高端很強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，更重要的是我們的師資團(tuán)隊(duì)都非常敬業(yè)，福建日報(bào)還專門刊登報(bào)道了辜也平教授的一個(gè)先進(jìn)事跡，這是我要報(bào)告的第二個(gè)方面。
    第三個(gè)方面是文學(xué)院具備獨(dú)具特色和亮點(diǎn)的學(xué)院文化，大家都知道每個(gè)學(xué)院都有自己不同的特色文化，我想作為文院的文化特色，有兩個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)在一是能說會(huì)道，二是能妙筆生花。所以我們非常注重這種口語的交際，我們更重視一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作能力好寫作能力，針對(duì)寫作能力的培養(yǎng)，我們有個(gè)刊物叫做《閩江》，這是從1958年開始創(chuàng)辦的，一直到今天，我們曾于20xx年將閩江所有作品整合出版一般書叫做《沙漏無言》，昨天的報(bào)道點(diǎn)也有展出。我們每年都會(huì)舉辦文學(xué)創(chuàng)作的大獎(jiǎng)賽，把在大獎(jiǎng)賽中脫穎而出的優(yōu)秀作品收集起來正式出版，我們現(xiàn)在在余岱宗老師的帶領(lǐng)下正在打造一本書刊叫做《閩水泱泱》，擬收錄從本科到博士的師生作品。在座的同學(xué)有創(chuàng)作熱情和創(chuàng)作興趣的，都?xì)g迎踴躍提交你們的作品，我們進(jìn)行審查通過后都可以納入這本文學(xué)作品集。那這本書的規(guī)格很高也很正式，她的第二個(gè)面向是面向我們在職的所有老師，第三個(gè)還面向我們文學(xué)院已畢業(yè)的校友，我想我們很多校友在走出校園之后仍然堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，我認(rèn)為這是很好的傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去，所以推出《閩水泱泱》，現(xiàn)在已經(jīng)出來50本，以后有機(jī)會(huì)還可以再出更多，這樣把創(chuàng)作事業(yè)不斷傳播開來，不斷發(fā)揚(yáng)光大。我想一個(gè)學(xué)院大家都可以唱歌跳舞，但一個(gè)學(xué)院必須有自己的文化特色，好比現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就啟動(dòng)了一個(gè)叫做“創(chuàng)意無極限，無創(chuàng)意我享受”的大型創(chuàng)意活動(dòng)，所以我們希望在校園里把我們的學(xué)院文化辦出特色并將這種特色積累成一種傳統(tǒng)予之發(fā)揚(yáng)光大。
    第六個(gè)方面在于文院具有很強(qiáng)的學(xué)院認(rèn)同感。我們學(xué)院很多校友在畢業(yè)之后無論在事業(yè)還是各方面上有所發(fā)展后，他們想到的是如何回報(bào)母校，來回報(bào)這片曾經(jīng)愛過他，他愛過的土地和老師，因此我們學(xué)院有很多獎(jiǎng)學(xué)金是校友創(chuàng)辦的，有的也許錢很少，但是都是校友們的心意。其中有一位是79級(jí)的，是張鳴老師的同學(xué)，他本身是個(gè)自由職業(yè)者，自己賺了一點(diǎn)錢，他非常感念他學(xué)生時(shí)期的一個(gè)老師，現(xiàn)在這位老師已經(jīng)去世了，他為了這個(gè)老師捐出了一筆錢創(chuàng)立了一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有熱情的學(xué)生，雖然數(shù)目不大，但是這后面包含著深刻的感情，這都是我們校友非常醇厚的文學(xué)夢和感恩之情，這是非常醇厚的文學(xué)認(rèn)同感，這種認(rèn)同感的形成絕對(duì)不是單獨(dú)一屆兩屆的，而是無數(shù)文院學(xué)子精神脈絡(luò)的延續(xù)，精神脈絡(luò)的一種接力，只有這種精神脈絡(luò)不斷接力，一個(gè)學(xué)院才會(huì)形成她的醇厚認(rèn)同感，我希望大家來到文學(xué)院可以產(chǎn)生這種認(rèn)同感，并在未來走出學(xué)院依然保持。那這里我想向大家報(bào)告的一些學(xué)院情況大致如此。
    那么第二個(gè)我想與同學(xué)們分享的是我作為一個(gè)老學(xué)長的讀書經(jīng)驗(yàn)。首先，我覺得讀書是一種結(jié)緣，是我們與他人結(jié)下的一種緣分，大家從五湖四海來到這里，這已經(jīng)是一種緣分，其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都很孤單，正式我們這種內(nèi)心的孤單，我們才需要彼此相距，才需要彼此的聯(lián)系，你有時(shí)候會(huì)覺得人走在熙熙攘攘尤其是喧囂的地方，愈是熱鬧，我們愈覺得孤單和緊張，比如機(jī)場、火車站，正是人們心中有這樣的情感，我們需要結(jié)緣，尋找依存，這也是人性的訴求，也就是西方所說的想象共同體，小到我們是一個(gè)家庭成員，大到一個(gè)國家的公民，這都是一種想象的共同體，正式因?yàn)檫@種想象的共同體，我們需要與人不斷產(chǎn)生聯(lián)系，才能產(chǎn)生社會(huì)的凝聚力，才能產(chǎn)生一種集體的親和力，才能產(chǎn)生彼此的吸引力，但是現(xiàn)實(shí)生活中人要與他人結(jié)緣有很多客觀條件的限制，但是你在書海的世界里你可以非常自由的和任何人結(jié)緣，他跨越了諸多障礙，和文化思想史上眾多杰出的精英和智慧的人士結(jié)下只屬于你內(nèi)心秘密的緣分，所以讀書是一種結(jié)緣，這是我要講的第一個(gè)。
    第二，讀書是一個(gè)明辨的過程。今天尤其強(qiáng)調(diào)明辨，現(xiàn)在是個(gè)信息化時(shí)代，大家知道我們現(xiàn)在每天都在面對(duì)海量的信息，這就需要我們進(jìn)行甄別，今天的人判斷他是否睿智與廣博不是看他擁有多少信息，而是看他是否具備對(duì)信息明辨、整合和在創(chuàng)新的能力。昨天和學(xué)生家長交流過程中，家長朋友們關(guān)心的問題一個(gè)是安全問題，我們文院女生比較多，最近有接連出現(xiàn)女大學(xué)生失聯(lián)信息，希望同學(xué)們要時(shí)刻保持聯(lián)系，夜晚結(jié)伴而行，注意人身安全。其次就是手機(jī)，我們現(xiàn)在很多孩子都是手機(jī)控，我們也不能夠限制大家對(duì)手機(jī)的使用，因?yàn)檫@不符合法律，也不符合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢，但是我們提倡一種合理的有節(jié)制的使用手機(jī)，面對(duì)海量的信息我們要學(xué)會(huì)明辨真假，如果被信息充斥包圍乃至迷惑喪失，那我認(rèn)為這不是一個(gè)聰明人，當(dāng)下，一個(gè)聰明人的起碼是會(huì)明辨是非，而如何做到明辨，我認(rèn)為讀書是很重要的。每年閱讀量多少，是衡量一個(gè)人素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，所以即使呆呆地看著書，這個(gè)姿態(tài)也是很有詩意的。讀書是讓內(nèi)心變得很安靜的選擇，這是我關(guān)于讀書經(jīng)驗(yàn)的共享。
    下面來談?wù)勎覍?duì)大學(xué)生活的理解，大學(xué)生活是一條線，每一天都是構(gòu)成這條線的點(diǎn)。這條線是不可重復(fù)的，不可再來的，因此每一天都很重要，一條線畫的方向是什么，指向哪里，你這條線畫的是曲折的還是平滑的。歪歪扭扭還是一條筆直的線，取決于你的每一天的努力。我時(shí)常說要用入學(xué)時(shí)的想象來規(guī)劃四年的生活、來塑造四年之后的你。
    大學(xué)的生活是一個(gè)面，不僅僅只有讀書，除了讀書之外，一個(gè)大學(xué)生要參與社會(huì)公益，鍛煉自己的體魄，學(xué)會(huì)與別人相處，知道為人處世的道理，有責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)在的孩子不太經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)和女生一起跑三千米，我發(fā)現(xiàn)很多人跑不過我，比較之下，我認(rèn)為是大學(xué)生鍛煉得少的原因。把自己的體魄鍛煉得更加強(qiáng)壯，讓自己心智更加健全，也是大學(xué)生活很重要的一部分。
    大學(xué)的知識(shí)是一堵墻，所有的大學(xué)教育都是為你們壘一堵墻，但是這個(gè)墻上要架什么樣的梁和裝上什么樣的窗都是由你們決定的。比如說，有人很困惑：文秘專業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)要學(xué)什么呢?就是給你們初步的知識(shí)和技能，有了這些之外，你們要施展什么樣的才能，完全取決于你們職業(yè)的方向，你們的積累。我們非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生在文化方面的知識(shí)和基礎(chǔ)要扎實(shí)。我舉個(gè)例子,我曾經(jīng)跟別人說過，你們工科的國際貿(mào)易專業(yè)要與廈門的國際貿(mào)易專業(yè)不一樣，在綜合性的學(xué)校里有他自己的一種思路，在工科的學(xué)校里也有自己的思路：就是要有很好的工科的訓(xùn)練和基礎(chǔ)。所以，在文學(xué)院里辦文秘專業(yè)，是要令這些學(xué)生，能夠在文化知識(shí)和文化分析方面有得天獨(dú)厚的地方。
    這就是我對(duì)大學(xué)的理解，用了四個(gè)關(guān)鍵字來解釋：他是一條直線是一個(gè)面，是一片湖，是一堵墻。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓、各位同學(xué)、各位家長：
    今天我們歡聚一堂，共同翻開歷史的一頁新篇章。
    南科大是國家教改的綜合試驗(yàn)校。教育部，深圳市委市政府要求我們“總結(jié)三十年來改革開放的經(jīng)驗(yàn)，辦一所高水平的體制創(chuàng)新的研究型大學(xué)?！?BR>    新辦這樣一所大學(xué)是深圳市進(jìn)一步發(fā)展的需要，是香港科大和許多國際一流大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，更是我國高教改革和回答錢學(xué)森之問的必要探索。它受到國內(nèi)外教育界的高度認(rèn)同，也受到全體深圳人民的熱烈企盼。
    雖然南科大要迅速地建成一所研究型大學(xué)的目標(biāo)面臨著很大的困難大學(xué)開學(xué)典禮演講稿5篇。但是改革的目的就是克服困難，不斷進(jìn)取。在過去三十年改革的歷程中，深圳精神就是“敢闖”。南科大把“自主招生”、“自授文憑”作為教改先行先試的內(nèi)容，在大家的支持和共同努力下，我們邁出了自主招生的第一步，今天的典禮標(biāo)志著第一期教改實(shí)驗(yàn)班正式起動(dòng)。
    南科大的教改實(shí)驗(yàn)可能會(huì)遇到許多困難。但是，大學(xué)能自主招生、自授學(xué)位，才有真正的辦學(xué)自主權(quán)，才能推進(jìn)我國現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)，這是我國高教改革的必由之路。
    目前南科大只有45位學(xué)生，和差不多同樣多的教職員工，但是她像初生的嬰兒，有著強(qiáng)大的生命力。
    南科大將探索如何回歸大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)，為我國建立現(xiàn)代大學(xué)制度探路。在深圳市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們已經(jīng)制定并上報(bào)了“南方科大管理暫行辦法”和“南方科大理事會(huì)章程”，一旦批準(zhǔn)，我們將“依法治校”，不再以行政權(quán)力治校。
    南科大的校風(fēng)和文化，一是“崇尚真理，追求卓越”，我們要用開放的頭腦和堅(jiān)定的信心，獻(xiàn)身于對(duì)真理的追求。在我們的校園里，誰掌握真理就聽誰的;每個(gè)人都憑自己的知識(shí)，能力和貢獻(xiàn)受到尊重，而不是靠他的權(quán)力和級(jí)別;二是“以學(xué)生為本”，因?yàn)槿魏螌W(xué)校辦學(xué)是否成功，歸根結(jié)底是看她培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在今年的“兩會(huì)”上，一些政協(xié)委員就建議，南科大不要只培養(yǎng)科學(xué)家和工程師，也要培養(yǎng)一些未來的大學(xué)校長和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。
    南科大不僅要向?qū)W生們傳授一流的知識(shí)，而且要幫助同學(xué)們培養(yǎng)起健全的人格，以及好奇心，興趣，想象力，直覺和洞察力這些創(chuàng)新人才必需的能力，也要培養(yǎng)批判和獨(dú)立思考能力，不僅僅要獲得這種能力，更要運(yùn)用這最可寶貴的能力來確立自我。
    同志們，同學(xué)們，承載著全國人民，特別是深圳人民厚望的南科大今天啟航。在中國高教改革中，南科大邁出的一小步，將是我國高教改革的一大步!我們熱烈歡迎有理想的同學(xué)們參加第一期教改實(shí)驗(yàn)班!你和我們一起度過的四年時(shí)光，必將成為你終生驕傲的經(jīng)歷和人生寶貴的財(cái)富!
    衷心感謝所有支持，關(guān)心和幫助南科大的領(lǐng)導(dǎo)，朋友和家長!特別要感謝招商銀行馬蔚華行長和羅堅(jiān)，王加中和郭繼東先生，你們給南科大的捐贈(zèng)是在引領(lǐng)社會(huì)文化!
    謝謝大家!
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    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇七
    過去已成為歷史，站在開學(xué)典禮的起跑線上，我們要懷揣理想，去迎接我們的新學(xué)期和新挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在就來看看本站小編為你整理的大學(xué)教授開學(xué)典禮的。
    演講稿。
    歡迎閱讀。
    軍訓(xùn)。
    教官、老師們、同學(xué)們：
    秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節(jié)，同學(xué)們帶著多年來刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先，我代表校黨委和校行政為級(jí)新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對(duì)幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!
    同學(xué)們，你們進(jìn)入高等學(xué)府深造，這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào)，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切，來之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標(biāo)：走進(jìn)了大學(xué)，你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì)精英，要自我成長，還要幫助別人;要自我奮斗，還要服務(wù)社會(huì);要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報(bào)效祖國!
    大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校。歷經(jīng)近年的發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站，個(gè)博士點(diǎn)，個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，個(gè)碩士點(diǎn)，個(gè)本科專業(yè)。擁有個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心，個(gè)國際合作技術(shù)研發(fā)中心，個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人，具有博士學(xué)位的人，碩士學(xué)位的人;其中有“泰山學(xué)者”特聘教授崗位個(gè)，博士生導(dǎo)師人。有中國工程院院士人(雙聘)，國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者人等等。
    大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學(xué)宗旨，“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”的校訓(xùn)，“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競合、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，樸實(shí)無華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的品格，融入到人才培養(yǎng)中，著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”，這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定，被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校”。這些寶貴的精神財(cái)富，是學(xué)校生生不息的精神支柱，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
    同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo)，自覺地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好，在漫游知識(shí)海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。
    各位新同學(xué)，將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律，更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴(yán)格要求的真諦是什么，所有這些對(duì)你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來，在等單位的大力支持下，我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級(jí)的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽從命令，像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
    我相信，多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來，將會(huì)使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在科大的學(xué)習(xí)，將使同學(xué)們成為未來建設(shè)創(chuàng)新型國家的棟梁之才!
    謝謝大家!
    各位老師、同學(xué)們：
    大家上午好!
    很高興在這里代表研究生導(dǎo)師，向20xx級(jí)研究生同學(xué)們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!歡迎你們的加入，因?yàn)閺慕裉扉_始，你們不再僅僅是學(xué)生，還將作為導(dǎo)師的合作者，為學(xué)校的學(xué)術(shù)事業(yè)注入新的生機(jī)與活力。
    借此機(jī)會(huì)，我想談兩點(diǎn)體會(huì)。
    第一點(diǎn)何為研究生。與本科階段的學(xué)相比，研究生階段更加側(cè)重思考。如果把本科階段的學(xué)比作知識(shí)的收集和儲(chǔ)備的話，那么，研究生階段更加注重知識(shí)的應(yīng)用過程。系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練，以培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，成為研究生階段的核心。希望大家在關(guān)心收獲幾條魚的同時(shí)，更加注重自己漁的能力的培養(yǎng);學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更要關(guān)心一下自己發(fā)現(xiàn)問題的眼界;看到別入的不足的同時(shí)，更能看到別人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
    不可否認(rèn)，你們可能會(huì)說，我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解，也很正常，因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘咝枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人畢竟是少數(shù)，而且我也不是忽悠你們都去從事學(xué)術(shù)研究。但是，我真心希望大家能夠掌握科學(xué)的思維方式，因?yàn)椴还苣銈儗韽氖率裁绰殬I(yè)，都不能否認(rèn)科學(xué)的思維方式在解決工作中遇到的問題中的重要作用。因此，希望你們在這個(gè)寶貴的階段，能夠少點(diǎn)享受，多點(diǎn)勤奮;少點(diǎn)浮躁，多點(diǎn)思考;少點(diǎn)附庸，多點(diǎn)清高，做好自己的研和究。
    第二點(diǎn)是培養(yǎng)健全的人格。盡管我們的國家和社會(huì)仍存在這樣那樣的問題和不公，但毫不疑問，整體趨勢是健康的，向上的。無論你是隨大流，還是逃避或?yàn)榱烁玫鼐蜆I(yè)，或者應(yīng)父母之命，還是真心喜歡科研，也不管你來自985或者其他高校，大家今天坐到一起，則都處于同一個(gè)坐標(biāo)系的相同零點(diǎn)。因此，要學(xué)會(huì)有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智慧去區(qū)別上述兩類事情。學(xué)會(huì)用“與其---，還不如---”的方式來勉勵(lì)自己，因?yàn)槿松恢故茄矍?，還有詩和遠(yuǎn)方。
    人生猶如生命的起源一樣充滿了n多的不確定?？赡芤舱沁@種不確定，造就了生命的的珍貴。因此，要學(xué)會(huì)用概率的語言來描述和解釋個(gè)人的機(jī)遇與運(yùn)氣，注重過程，看輕結(jié)果;注重內(nèi)涵，看淡標(biāo)簽。
    無論是人文還是理工，科學(xué)自身是整體的，而學(xué)科則是人為劃分的。因此，科學(xué)的思維方式對(duì)不同學(xué)科沒有選擇性。因此，學(xué)會(huì)在人文精神和科學(xué)精神的結(jié)合中培養(yǎng)健全人格，在交叉融合中啟迪思想、拓展學(xué)術(shù)空間。正如楊叔子先生所說：一個(gè)國家、一個(gè)民族，沒有科學(xué)技術(shù)，就是落后，一打就垮;然而，一個(gè)國家、一個(gè)民族，沒有人文精神，就會(huì)異化，不打自垮。
    最后，預(yù)祝同學(xué)們研究生階段的學(xué)生活愉快，收獲預(yù)期!
    謝謝大家!
    當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)，久久為功”的精神。在今天這堂。
    開學(xué)第一課。
    上，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。
    守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒有精氣神，沒有積極向上的價(jià)值觀，這個(gè)人是立不起來的。1920xx年7月，北大教授胡適在“少年中。
    國學(xué)。
    會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義?！彪m然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。
    篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題?，F(xiàn)在同學(xué)們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1920xx年就任北大校長時(shí)說：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！彼Ｍ瑢W(xué)們“抱定宗旨，為求學(xué)而來”。今天的北大，學(xué)科齊全，大師云集，文理醫(yī)工交融并蓄，學(xué)術(shù)資源得天獨(dú)厚。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，請同學(xué)們務(wù)必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學(xué)們不要囿于一隅，處理好“?！迸c“博”的關(guān)系，抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵，研習(xí)古今中外的經(jīng)典。未來幾年是大家打基礎(chǔ)的階段，既是打?qū)W問的基礎(chǔ)，也是打人生的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好。
    久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風(fēng)就是雨，不能當(dāng)墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學(xué)問、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅(qū)動(dòng)。
    同學(xué)們，桐花萬里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天，也是在開學(xué)典禮上，我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望你們守正篤實(shí)，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)夢想，致力于造福他人、造福社會(huì)、造福世界。
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇八
    大學(xué)開學(xué)意味著，你的大學(xué)時(shí)光美好而又短暫，學(xué)會(huì)思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會(huì)思考做什么樣的人才重要。下面就由本站小編為你帶來大學(xué)教授生開學(xué)典禮的。
    演講稿。
    希望你喜歡。
    各位新同學(xué)，老師們、同學(xué)們：大家好!又是一年迎新季。六月我們送走了20xx屆畢業(yè)生，今天我們又迎來了20xx級(jí)新同學(xué)，正所謂“鐵打的大學(xué)流水的學(xué)生”。大學(xué)以特殊的“吐納”運(yùn)動(dòng)，闡釋并履行著大學(xué)的基本使命與責(zé)任。不知具體從哪一年開始，每到畢業(yè)季和迎新季，大學(xué)校長和學(xué)院院長們都要發(fā)表畢業(yè)致辭和迎新致辭。每次的致辭還不能一樣，必須有點(diǎn)新意。今年的迎新致辭講什么?我前天晚上在從廈門回武漢的飛機(jī)上想了一個(gè)題目，叫做“大學(xué)因何而偉大”。曾經(jīng)覺得在迎新大會(huì)上講這樣一個(gè)題目有點(diǎn)不合適。后來我想，我們是教育科學(xué)研究院，我們都是在大學(xué)從事教育科學(xué)研究的人，講講大學(xué)問題，談?wù)劥髮W(xué)因何而偉大的問題，把一般性和專業(yè)性結(jié)合起來進(jìn)行新生入學(xué)教育，也是很好的。大約一周前，也就是8月23日，北京大學(xué)校長林建華在20xx年北大暑期戰(zhàn)略研討會(huì)上提出了一個(gè)全新的。
    口號(hào)。
    ：把北大建設(shè)成為一所“偉大的大學(xué)”。這一講話旋即引起了巨大的社會(huì)反響，微信朋友圈都刷屏了。我也在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)發(fā)了如下一點(diǎn)評(píng)論?！皞ゴ蟆币怀?，“一流”黯淡?不過，“一流”也好，“偉大”也罷，本來都是中國特色愿景式動(dòng)員式口號(hào)，都無法測量和檢驗(yàn)，我等不要去較真。只是希望不要再出現(xiàn)一個(gè)“偉大大學(xué)”的指標(biāo)體系和排行榜，在綁架了中國世界一流大學(xué)建設(shè)之后，再來綁架“偉大大學(xué)”。周雖舊邦，其命維新。我們看北大。我的朋友圈圍繞林校長的講話和我的評(píng)論也發(fā)表了很多評(píng)論。有的說林校長很可笑，這個(gè)講話終會(huì)成為中國高教史上的笑柄;有的說既然有“偉大的大學(xué)”，那是不是還有“光榮的大學(xué)”、“正確的大學(xué)”?有的說“偉大的大學(xué)”是不是要求有“偉大的教師”、“偉大的學(xué)生”?……總之，大家覺得把“偉大”和大學(xué)聯(lián)系起來，用“偉大”來修飾大學(xué)，不合適、很別扭、不習(xí)慣。我不這么看，我認(rèn)為“偉大的大學(xué)”的提法比“一流大學(xué)”和“卓越大學(xué)”的提法都要好。因?yàn)樗怀隽舜髮W(xué)的文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)。當(dāng)前的中國社會(huì)和大學(xué)關(guān)注大學(xué)的文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)太少了?！半p一流”建設(shè)和形形色色的大學(xué)排行榜，構(gòu)建了一個(gè)“數(shù)字世界”，使中國的大學(xué)掉進(jìn)了“數(shù)字陷阱”;學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展也為各種各樣的“數(shù)字”所困擾。進(jìn)而到我們當(dāng)前的社會(huì)，gdp指標(biāo)、幸福指數(shù)、宜居指數(shù)，等等，這些都實(shí)現(xiàn)了對(duì)文化、精神、價(jià)值的“數(shù)字屏蔽”。所以，我覺得在當(dāng)前的社會(huì)文化狀況和高等教育發(fā)展現(xiàn)實(shí)之下，談“偉大的大學(xué)”比“一流大學(xué)”更具思想引領(lǐng)性，它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注為各種數(shù)字所遮蔽的大學(xué)文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)。大學(xué)的文化品質(zhì)，植根于大學(xué)作為教育和人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)之中。正如我校楊叔子院士所講，大學(xué)教育“是育人、非制器”，大學(xué)是培養(yǎng)人的，而不是制造器具和工具的。大學(xué)教育的目的和過程是立德樹人，文化育人;“以文化人，化野為文”。但在現(xiàn)實(shí)中，我們常常把“樹人”、“育人”中的“人”，理解為“人才”或者“人材”，把作為目的意義的“人”置換為工具意義的“人材”。這不能不說是現(xiàn)代大學(xué)教育的一種偏狹。另外一方面，大學(xué)也應(yīng)該是一個(gè)國家和社會(huì)的“文化高地”，要為國家發(fā)展和社會(huì)發(fā)展注入全新的文化價(jià)值理念，從而發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展。
    大學(xué)的精神氣質(zhì)，就如雅斯貝斯所說，大學(xué)是人類精神生活的殿堂，是進(jìn)行理性思考的地方。理性思考的前提是獨(dú)立精神、主體性精神、批判精神，不流俗、不跟風(fēng)，以追求真理為目的。在一個(gè)庸俗之氣流行和物欲喧囂的時(shí)代，更加需要大學(xué)保持和弘揚(yáng)理性精神和高雅清靜的氣質(zhì)，并要為改變當(dāng)前的社會(huì)文化狀況而努力。大學(xué)的理想特質(zhì)來源于教育的理想主義和面向未來的特性。小平同志1983年為北京景山學(xué)校的“三個(gè)面向”題詞中就有“教育要面向未來”。聯(lián)合國教科文組織提出：教育是面向未來的事業(yè)，它要為一個(gè)尚未出現(xiàn)的世界培養(yǎng)一代新人。從人的角度而言，教育更是指向人的活動(dòng)，它要培養(yǎng)自由全面發(fā)展的人，使人獲得作為人的本質(zhì)，按照馬克思的理解，人的本質(zhì)恰恰在于自由自覺的活動(dòng)。理想是未來的理想，理想具有面向未來的特性。教育面向未來，到底面向誰的未來?是面向國家的未來、地球的未來還是人的未來?20xx年11月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布了《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變》報(bào)告，這是聯(lián)合國教科文組織成立70年以來，繼1972年發(fā)布《學(xué)為生存：教育世界的今天和明天》和1996年發(fā)布《教育，內(nèi)在的財(cái)富》以后發(fā)布的第三份重要報(bào)告。報(bào)告提出了教育是“全球共同利益”(aglobalcommongood)的新理念?！秷?bào)告》強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)該以人文主義為基礎(chǔ)，以尊重生命和人類尊嚴(yán)、權(quán)利平等、社會(huì)正義、文化多樣性、國際團(tuán)結(jié)和為可持續(xù)的未來承擔(dān)共同責(zé)任。教育是全人類的共同核心利益這一價(jià)值定位，將長期以來立足個(gè)體或國家層面思考教育的價(jià)值和作用，提升到全球和整個(gè)人類社會(huì)未來發(fā)展的高度。博科娃總干事指出：教育以權(quán)利平等和社會(huì)正義、尊重文化多樣性、國際團(tuán)結(jié)和分擔(dān)責(zé)任為基礎(chǔ);教育要為所有人建設(shè)更美好的未來?！?030教育行動(dòng)框架》也提出了全納、公平、有質(zhì)量的終身學(xué)習(xí)思想和行動(dòng)框架。
    教育給我們以理想，給我們以未來觀念，讓我們在不甚美好的現(xiàn)實(shí)中仍然對(duì)未來抱有希望和憧憬。教育絕不只是接受現(xiàn)實(shí)和復(fù)制現(xiàn)有的社會(huì)秩序和全球秩序，絕不是任由現(xiàn)實(shí)所決定。教育中蘊(yùn)含著重要的價(jià)值觀變革和社會(huì)變革力量。教育也絕不只是制造競爭實(shí)力強(qiáng)的人，將人打造為競爭工具——個(gè)人競爭的工具和國家競爭的工具，而是要培養(yǎng)具有全球公民意識(shí)的未來人。所以，21世紀(jì)的大學(xué)教育既負(fù)有功能性使命，也負(fù)有教化使命。教化使命意味著培養(yǎng)全球公民，并在一個(gè)多元、沖突甚至分裂的世界中不斷尋求共同的價(jià)值。大學(xué)因何而偉大?我想，大學(xué)是因理想而偉大，因人類理想而偉大，因面向未來而偉大，因事關(guān)全人類共同核心利益而偉大。所以，建設(shè)“偉大的大學(xué)”是比“世界一流大學(xué)”更好的一個(gè)提法，一個(gè)更切合大學(xué)文化特性的提法。我無意將迎新致辭變成為一次純粹的學(xué)術(shù)演講。就在上午10點(diǎn)左右，從微信朋友圈中看到我校物理學(xué)院葉賢基教授正在為20xx級(jí)本科新生進(jìn)行專業(yè)教育。葉老師和新生互動(dòng)的第一個(gè)問題是“你為什么要來大學(xué)?”新生們有說高中不好玩，大學(xué)好玩些的;有說要造福社會(huì)與人類的;有說來尋找另一半的;有說掌握一技之長后再去改變社會(huì)的……看到本科新生們的回答，大家有什么感想?我們大家是碩士生和博士生，是研究教育學(xué)和心理學(xué)的，這就是我們要研究的課題和問題。而且這個(gè)課題和問題與我上面所講的“大學(xué)因何而偉大”也是密切相關(guān)的。同時(shí)，我也要像葉老師一樣，提出“你為什么要來讀研究生”這個(gè)問題，希望同學(xué)們結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的思想和觀點(diǎn)來思考和回答這個(gè)問題。對(duì)這個(gè)問題的思考和回答，可能影響你們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)生活。謝謝大家。
    各位來賓老師們，同學(xué)們：
    大家好!
    今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里為20xx級(jí)的本科新生舉行隆重的開學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生員工，向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長的父母親人和中學(xué)老師表示最誠摯的祝賀!
    同學(xué)們，你們今天走進(jìn)的這座校園是中國的最高學(xué)府，每年都有一批像你們一樣，來自大江南北乃至世界各國的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來，傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母校科學(xué)民主、追求真理的種子傳播開去，發(fā)揚(yáng)光大。
    北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內(nèi)憂外患的危難之秋。作為中國第一所現(xiàn)代意義上的綜合國立大學(xué)，自建校之日起，北大就被賦予了變法維新、強(qiáng)國富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長卷中每一頁都寫滿了北大人前仆后繼，為謀求民族獨(dú)立、國家解放和人民富強(qiáng)所做的不懈求索和拼搏。北大是中國新文化運(yùn)動(dòng)的中心、五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國傳播的最初陣地。李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一大批中國革命的中堅(jiān)力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過。無論是“一二.九”運(yùn)動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來!”，還是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn);無論是文革結(jié)束后的思想解放，還是改革開放以來的科教興國和人才強(qiáng)國。在不同的歷史時(shí)期，北大的命運(yùn)始終與國家和民族的命運(yùn)緊緊連在一起，在中華民族謀求獨(dú)立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中，北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。
    北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長著中國幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們中間有我們的老校長嚴(yán)復(fù)、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國近代物理學(xué)的先驅(qū)，楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生，還有王竹溪、周培源先生等。當(dāng)然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的。
    國學(xué)。
    大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬次電子數(shù)字計(jì)算機(jī)、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自20xx年我國設(shè)立國家科技獎(jiǎng)以來，北大共獲得20項(xiàng)國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，均位列全國高校之首。在六位國家最高科技獎(jiǎng)得主中，有三位是北大的教師或校友，他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。
    北大更是莘莘學(xué)子的樂土。我校文理醫(yī)并重，學(xué)科門類齊全，綜合學(xué)科優(yōu)勢明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書館。目前，圖書館老館改造工程已經(jīng)竣工，過幾天學(xué)校將舉行儀式，啟動(dòng)圖書館老館的使用，屆時(shí)圖書館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗(yàn)條件，規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集，精英薈萃，人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深，無不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩，在冊的學(xué)生社團(tuán)有上百個(gè)，其中山鷹社、愛心社等學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成為北大的品牌社團(tuán)，其影響力已經(jīng)走向社會(huì)。北大是一所國際化程度很高的大學(xué)，國際交流活動(dòng)十分活躍，僅今年上半年就有6位國家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級(jí)交流合作關(guān)系，斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項(xiàng)目，為同學(xué)們參與國際交流、拓展國際視野提供了廣闊的舞臺(tái)。
    20xx年在北大百年校慶典禮上，當(dāng)時(shí)的在致詞中說，中國需要建設(shè)若干所世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。隨后，在國家和社會(huì)的支持下，北大啟動(dòng)了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃，即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要幾代人的不懈努力，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪。
    同學(xué)們，從此刻起，你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”，正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》中寫到的：“一旦佩上北大校微，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感……因?yàn)檫@里是一塊圣地。從上個(gè)世紀(jì)末葉到如今，近百年間中國社會(huì)的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)。”百年北大所形成的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予嶄新的內(nèi)涵?！氨贝笕恕边@個(gè)光輝的名字，不僅代表著智慧和才華，更代表著時(shí)代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻，當(dāng)你們即將掀開人生的嶄新一頁的時(shí)候，作為校長我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望：
    第一，當(dāng)年蔡元培老校長就曾經(jīng)提出“讀書不忘救國、救國不忘讀書”，北大之所以成為北大，就是因?yàn)楸贝笕诉@種與生俱來的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，始終以國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時(shí)期，北大人的使命在于傳播真知，啟迪智慧，繁榮學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì)。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來，把書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來。
    第二，北大具有兼容并包、學(xué)問至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大，文理醫(yī)并重，在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識(shí)，更在于培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的精神和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的速度更快，希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時(shí)光，充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源，不僅要掌握扎實(shí)的基本功，擁有廣闊的知識(shí)面，訓(xùn)練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神，為你們將來適應(yīng)社會(huì)變革，不斷自我完善，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。
    第三，求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng)，希望大家不僅要注重知識(shí)養(yǎng)料的汲取，而且要重視錘煉自己的品格，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢，善于吸收人類社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)求知;更要戒驕戒躁，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。第四，從今天開始，你們就是一名大學(xué)生了，大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段，希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個(gè)方面的能力：包括正確地認(rèn)識(shí)自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨(dú)立分析和解決問題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力，和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
    同學(xué)們，下一個(gè)滿月就是中秋節(jié)了，我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié)，這也許是你們第一次離開家鄉(xiāng)，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境。這是一個(gè)人成長的必經(jīng)之路。不過你們并不孤單，這里有和藹可親的老師，熱情開朗的師兄師姐們，在他們的幫助下，我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境，融入到新的集體中。
    同學(xué)們，從你們背著行囊，告別家人，踏進(jìn)北大校門的那一刻起，你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感，與此同時(shí)，你更將承擔(dān)它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們，四年的時(shí)光并沒有你們想象的那樣漫長，希望你們珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，胸懷國家，心系人民，為創(chuàng)造北大更加美好的明天，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!
    謝謝大家!
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    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇九
    大家好!
    最近幾天，對(duì)全中國的不少年輕人來講，都是一個(gè)值得用一生去回憶的日子，因?yàn)樵谀銈兊娜松~典中，“高考”一詞將永遠(yuǎn)成為過去時(shí)。對(duì)在座的各位同學(xué)來說，更因?yàn)槟銈兊膶頃r(shí)將永遠(yuǎn)和“西安外國語大學(xué)”這個(gè)名字緊緊聯(lián)系在一起，無論富貴無論貧賤，無論成功無論失敗、無論偉大無論平凡。在這里，我代表西安外國語大學(xué)全體老師，對(duì)你們的到來，表示熱烈歡迎，并借此機(jī)會(huì)對(duì)你們、你們的家長和高中老師對(duì)西安外國語大學(xué)的信任，表示誠摯的感謝!
    在座的各位，你們是最幸運(yùn)的一代西外人，再有三個(gè)禮拜的時(shí)間，我們將迎來西外大的60華誕?！墩撜Z》中說：六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。在過去的六十年里，一代代西外人開拓進(jìn)取、發(fā)憤圖強(qiáng)。近幾年，學(xué)校面貌更是日新月異，成功實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。今天的西外大，已是我國最好的外國語大學(xué)之一：是一所主要外語語種齊全，以人文學(xué)科為主體，社會(huì)學(xué)科、管理學(xué)科和理學(xué)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科外國語大學(xué)，擁有多門國家級(jí)精品課程、特色專業(yè)、雙語示范課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū);明年我校也將正式招收博士研究生。xx年教育部英語專業(yè)本科評(píng)估中，教育部專家組給我校英語專業(yè)的評(píng)價(jià)是：“專業(yè)扎實(shí)，工作踏實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，為人誠實(shí)，具有創(chuàng)新精神和國際視野”。我覺得，這一評(píng)價(jià)，其實(shí)是我?？傮w教學(xué)、科研和管理水平的一個(gè)真實(shí)寫照。在今后的四年里，你們將充分享受西外大的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，激發(fā)自己的求知欲望，朝著自己的人生夢想步步逼近。
    同學(xué)們，大學(xué)生活是人生中最為美好的一段時(shí)光，燦爛美麗，純真簡單。然而，這更多的是經(jīng)歷過大學(xué)生活的人的想法。對(duì)于在校大學(xué)生，某一段時(shí)間你也許會(huì)狂妄自大到覺得自己會(huì)成為stevenjobs第二，甚至夢想用一個(gè)月的時(shí)間發(fā)明出iphone10。但另外一段時(shí)間你卻會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚮蛘吆屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小摩擦覺得痛苦無比，暗無天日。
    這就是成長，這就是大學(xué)生活。借此機(jī)會(huì)，我想就大學(xué)生活跟即將開始大學(xué)生活的你們分享三點(diǎn)感想。
    (1)成為具國際視野、品行高尚、有責(zé)任感的社會(huì)公民;。
    (2)不但掌握學(xué)術(shù)前言動(dòng)態(tài)，亦具有廣闊的文化知識(shí)和通識(shí)基礎(chǔ);。
    (3)開放、寬容，具有獨(dú)立探求知識(shí)的精神;。
    (4)具備批評(píng)意識(shí)和創(chuàng)新思維;。
    (5)具備領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)踐健康生活模式。
    其次，我想強(qiáng)調(diào)，就學(xué)術(shù)精神來講，高等教育的目的在于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。在當(dāng)下的中國，最不缺的就是缺乏創(chuàng)造力的煤老板、房地產(chǎn)大亨，相反我們的國家和我們的時(shí)代需要真正的批評(píng)意識(shí)和創(chuàng)造思維。不錯(cuò)，你們要努力學(xué)習(xí)“知識(shí)”，但千萬要記得大學(xué)不是知識(shí)和數(shù)據(jù)的儲(chǔ)藏室，大腦也不是儲(chǔ)藏文件的優(yōu)盤。我希望同學(xué)們大量閱讀，但更重要的是，要用自己的腦袋思考，閱讀后要進(jìn)行比較和分析，看看每一位作者講的是否正確，看看自己有沒有不同見解，想想自己的見解用什么證據(jù)來支持。這樣的批評(píng)意識(shí)和創(chuàng)造思維會(huì)讓你受益終身。這就是為什么在大學(xué)里，有些成績并不突出的學(xué)生，畢業(yè)后卻成績非凡。很多人非常欣賞阿迪達(dá)斯的廣告詞：impossibleisnothing。我建議大家不要僅僅把這句話掛在胸前。對(duì)你們來講，具有了創(chuàng)造思維，nothingisimpossible。
    第三，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，這一點(diǎn)對(duì)于你們成長在獨(dú)生子女環(huán)境中的年青一代尤為重要。古人講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，現(xiàn)在“涌泉之恩，滴水不報(bào)”的人也大有人在。這是一種悲哀。我希望同學(xué)們在人生中真正體會(huì)到：只有懂得了感恩，我們才能走出自我、關(guān)注社會(huì)，體諒他人、奉獻(xiàn)公益，珍惜友誼、收獲快樂。
    親愛的同學(xué)們，20xx年前的這個(gè)時(shí)候，我跟你們一樣，帶著激動(dòng)與期待，踏進(jìn)了西安外國語學(xué)院的校門;4年前的這個(gè)時(shí)候，懷著感恩之情，我又回到了西安外國語大學(xué)的講臺(tái)上。所以，我是你們的老師，也是你們的學(xué)長。你們算是我的兒子輩學(xué)弟學(xué)妹。在這里我衷心祝愿小學(xué)弟學(xué)妹們的四年大學(xué)生活充實(shí)、精彩而富有意義!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    你們好!首先請?jiān)试S我代表河海大學(xué)全體教師對(duì)20xx級(jí)新同學(xué)表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎!
    兒行千里母擔(dān)憂，我能想象到你們的父母對(duì)第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的你們有著怎樣的叮嚀與期待。因?yàn)樗麄兩钪?，大學(xué)對(duì)你們太重要。十幾年的中小學(xué)拚搏，不就是為了考上大學(xué)嗎?未來命運(yùn)如何，又決定性地取決于你們?nèi)绾螌?duì)待大學(xué)生活。大學(xué)在人生中起到承前啟后的作用，如果經(jīng)營不善，不僅意味著過去的奮斗前功盡棄，而且未來的事業(yè)將失去根基。如何使大學(xué)四年演奏出人生最華美的樂章?我想就此談三點(diǎn)想法，供大家參考。
    第一、要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和中學(xué)的重大區(qū)別。
    區(qū)別之一：學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不同。中學(xué)里是在老師嚴(yán)密監(jiān)督、細(xì)心輔導(dǎo)高考的指揮棒牽引下的被動(dòng)型學(xué)習(xí)，我們幾乎沒有自由選擇的權(quán)利。在大學(xué)里，主要靠自己自覺安排和主動(dòng)學(xué)習(xí)。你們的師兄曾總結(jié)出大學(xué)學(xué)習(xí)的幾種模式：自主型、組織型、快樂型和伴侶型學(xué)習(xí)。
    區(qū)別點(diǎn)之二：學(xué)習(xí)方法和目的不同。中學(xué)重知識(shí)的記憶和考試成績，大學(xué)更重學(xué)習(xí)能力、知識(shí)的運(yùn)用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng);中學(xué)的課本必須精讀且越讀越薄，大學(xué)的教材只能是泛讀且越讀越厚。中學(xué)考試成績是唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)則是成績、能力和人品等綜合性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    大學(xué)階段首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，理想有多高，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。目標(biāo)不明，干啥都沒勁，最終一事無成。大學(xué)生基本上有三類目標(biāo)：一是就業(yè);二是國內(nèi)考研;三是出國留學(xué)。目標(biāo)不一樣，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)會(huì)有所不同，但相同的是它們都需要刻苦努力。本人總結(jié)出成功的三要素：目標(biāo)+計(jì)劃+毅力=成功。
    第二、如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)?
    挑戰(zhàn)之一：在不理解自由時(shí)成了自由的主人。大學(xué)為何既能把人塑造成無敵的鋼鐵俠，也能把鋼鐵俠化為一塊無用的廢鐵?就是因?yàn)榇髮W(xué)里我們有太多的自由選擇空間。當(dāng)我們沒有自由時(shí)，苦苦地追求它，但當(dāng)自由來到我們面前時(shí)，卻又不會(huì)駕馭它。中學(xué)自由時(shí)間極少，而大學(xué)則是自由時(shí)間極多，任意浪費(fèi)自由時(shí)間的人更多。打開你們的表情包，不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)是春風(fēng)得意、躍躍欲試，以為終于從中學(xué)的苦海里解放了，可以好好地大玩一場，誤以為時(shí)間是可以補(bǔ)回來的。其實(shí)，“逝者如斯”，時(shí)間浪費(fèi)了也就浪費(fèi)了，它是永遠(yuǎn)都補(bǔ)不回來的。有人總以為自己還年輕，時(shí)光浪費(fèi)得起，但李白卻提醒我們：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。時(shí)間是命運(yùn)的成本，它是用來投資的而不是用來揮霍的。希望同學(xué)們能夠樹立自覺的苦難意識(shí)，因?yàn)椋贻p時(shí)眉毛上不流汗水，老來眉毛下必然流淚水。我們應(yīng)當(dāng)充分利用自由時(shí)間來統(tǒng)籌安排好專業(yè)學(xué)習(xí)、業(yè)余愛好的培養(yǎng)和身體鍛煉，使自己全面發(fā)展。
    挑戰(zhàn)之二：如何利用好網(wǎng)絡(luò)工具而又不被網(wǎng)絡(luò)工具所利用和綁架?我們生活在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里，網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)與生活最重要的工具，但如果過度依賴它，我們就容易異化為它的奴隸。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，它被公認(rèn)為是精神鴉片，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲必然是游戲人生。所以，我們既要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，更要學(xué)會(huì)不上網(wǎng)，這就需要你有健全的理性和堅(jiān)定的意志。
    挑戰(zhàn)之三：在不懂愛情時(shí)遭遇愛情。愛情是極其美好的，但這只是針對(duì)懂得愛情的人來說是如此。愛情不是本能遺傳，它需要后天學(xué)習(xí)。獲得愛情是有條件的，愛情遵循要素論。年輕時(shí)多積蓄實(shí)力，未來才能對(duì)異性展現(xiàn)出更大的魅力。
    第三、要充分利用大學(xué)時(shí)光使你變得聰慧。
    大學(xué)是教會(huì)人如何變得既聰明又智慧的地方。如何才能變得既聰明又智慧呢?科學(xué)使人聰明，哲學(xué)教人智慧。沒有科學(xué)知識(shí)和技能，無法生活;沒有哲學(xué)素養(yǎng)，就找不到生活的意義。不久你們就會(huì)深切地體驗(yàn)到，在河海，科學(xué)精神與人文精神達(dá)到了和諧而完美的統(tǒng)一，因?yàn)椤昂釉杏拿鳎Ｄ壑腔邸?。所以，你們來到河海大學(xué)，是既聰明又智慧的選擇!
    讀書學(xué)習(xí)是大學(xué)生的天職，是你們最重要的任務(wù)，沒有之一。這是由于大學(xué)與讀書是同義詞，同時(shí)還由于“腹有詩書氣自華”，讀書能使你們成熟、成為有用的人和幸福的人。所以，趁自己還年輕，好好與好書來一次熱戀吧!機(jī)不可失，時(shí)不再來。
    如果說知識(shí)是實(shí)力之源，那么，善良便是魅力和幸福之本。善良是對(duì)善良者的最高獎(jiǎng)勵(lì)，邪惡是對(duì)邪惡者的最嚴(yán)厲懲罰，所以，我們要想幸福就應(yīng)當(dāng)且必須善良。善良不僅要存在于內(nèi)心，更要見之于行動(dòng)，寬容、感恩、友善以及定期給親人一個(gè)電話問候皆是德性善良的表現(xiàn)。同學(xué)們跨越萬水千山，相聚在河海，這是前世修來的緣。同學(xué)之間，遇到矛盾能讓就讓，遇到困難能幫就幫。凡過來人都知道，大學(xué)時(shí)代積攢下來的人品會(huì)讓你受用終生的。
    最后，送同學(xué)們兩句話共勉：一是，向前走，不需要理由;向后退，不要找借口。二是開闊眼界，提升境界，創(chuàng)造屬于你們的幸福世界!
    同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎?讓我們使出“洪荒之力”一起出發(fā)!
    謝謝大家!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十一
    在新學(xué)期升旗儀式上，伴隨著國歌激昂的旋律，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。下面就由本站小編為你分享大學(xué)教授開學(xué)典禮代表。
    演講稿。
    歡迎欣賞。
    同學(xué)們、老師們：
    你們好!
    今天，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院20xx級(jí)新生春季開學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員!一年之際在于春，你們將在一個(gè)新的起點(diǎn)上開始新的學(xué)習(xí)，在此，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍，并且逐漸滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個(gè)社會(huì)大大地變小了。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來臨的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的事實(shí)：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)物，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。
    大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃，有兩院院士17名，博士生指導(dǎo)教師223名，教授333名。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)院;其次，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo);第三，在教學(xué)模式上，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重;第四，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的。
    課件。
    所以，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心，只要你肯付出努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。
    同學(xué)們，目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代，進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)的競爭，實(shí)質(zhì)上是高科技的競爭，是知識(shí)的競爭，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，按照江主席提出的“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一;堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一;堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求，憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書，我也相信，同學(xué)們一定能學(xué)好!
    春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼，同學(xué)們在春天播種，相信必將有豐碩的果實(shí)，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教授、親愛的同學(xué)們：大家上午好!
    歡迎各位來到我們的廣院，來到中國傳媒大學(xué)!你們經(jīng)過多年的拼搏，戰(zhàn)勝無數(shù)的競爭者，成為這個(gè)校園的新主人。今天我有幸作為兩千多名教師的代表在這里發(fā)言，非常高興。首先，對(duì)20xx級(jí)本科、碩士、博士新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
    30多年前，我和你們一樣，幸運(yùn)地成為北京廣播學(xué)院的一名新生。所以，此刻，我能真切地體會(huì)到你們心中的那種喜悅和激動(dòng)。我想我和大家有一個(gè)共同點(diǎn)，就是向往傳媒大學(xué)、敬仰傳媒大學(xué)、熱愛傳媒大學(xué)，過去是，現(xiàn)在是，將來仍然是。你們來了，定福莊這個(gè)不大的校園增添了生龍活虎的新成員，我們以后就是一家人了!作為一枚血統(tǒng)純正的“資深廣院控”，在這樣一個(gè)隆重的場合，我想跟年輕的你們分享幾句話，同時(shí)與大家共勉。
    第一，不忘初心，堅(jiān)持理想。
    我們是一所以傳媒為特色的綜合性大學(xué)。我想說，大家以優(yōu)異的考試成績進(jìn)入了傳媒大學(xué)，是十分睿智的選擇。媒介是人體的延伸，傳媒事業(yè)與人類如影隨形。我們的祖先最初是在巖石上作畫傳遞信息，后來在絹帛紙張上書寫傳播文化，接著又發(fā)明廣播電視，給傳媒插上了電翅膀，讓古人“千里眼”“順風(fēng)耳”的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。近些年又從無遠(yuǎn)弗屆的電子媒介發(fā)展到無處不在的互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)——然而，不論傳媒的介質(zhì)、渠道如何變化，它造福人類的特質(zhì)都不會(huì)變。我們傳媒大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生未來從事的就是這樣一種為人民服務(wù)的工作，責(zé)任重大，非常光榮，而且，不會(huì)下崗。近幾年，隨著傳媒業(yè)界一些人的離開，當(dāng)下對(duì)初心的銘記和對(duì)夢想的堅(jiān)守，顯得更加難能可貴。因此，我們要力爭做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有人文情懷的媒體人，為推動(dòng)人類的文明和進(jìn)步作出自己的一份貢獻(xiàn)。
    第二，刻苦讀書，勤于思考。
    沒有思想的媒體是蒼白無力的，更談不上傳播力和影響力。優(yōu)質(zhì)的媒體需要有思想、有深度、有高度、有溫度、有速度的傳媒人來打造。高考成功之后，考研考博成功之后，你們即將在心儀的廣院開始豐富多彩的校園生活，你會(huì)看到很多高顏值的同學(xué)，也會(huì)面臨很多的機(jī)會(huì)和選擇，外面的世界很精彩也很誘惑，你需要先確立一個(gè)小目標(biāo)。不是要掙他一個(gè)億，而是需要確立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，需要自己來發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來，并為此承擔(dān)責(zé)任，這對(duì)于任何人來說，都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題。無論你在幾年后選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造，從今天開始都要靜下心來，用功讀書，少看手機(jī)，獨(dú)立思考，熱愛自己的專業(yè)并為之不懈奮斗，為將來進(jìn)入媒體行業(yè)做好知識(shí)和能力的準(zhǔn)備。我和我的同事們也會(huì)竭盡所能，將自己所擁有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)包括社會(huì)資源，毫無保留地奉獻(xiàn)給同學(xué)們，因?yàn)?，你們是傳媒業(yè)的未來，世界歸根到底是你們的，我們老師將為學(xué)生當(dāng)好鋪路石，鞠躬盡瘁，死而后已。
    第三，繼承傳統(tǒng)，共創(chuàng)未來。
    我們學(xué)校雖然只有六十多年的歷史，但“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先”八個(gè)大字不僅鐫刻在校訓(xùn)石上，更是成為一代又一代廣院人激勵(lì)自己、不斷前行的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)。就拿我所在的新聞傳播學(xué)部來說，老一代新聞教育工作者趙玉明教授、曹璐教授、王振業(yè)教授等愛崗敬業(yè)，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)精湛，擁有金子般的人品，一流的學(xué)問，他們給我們晚輩后生樹立了永遠(yuǎn)學(xué)榜樣，留下了極為寶貴的精神財(cái)富。他們也培養(yǎng)出了以白巖松為代表的一大批優(yōu)秀傳媒人。在教育部第三次全國高校學(xué)科評(píng)估中，我?！靶侣剛鞑W(xué)”“戲劇與影視學(xué)”排名全國第一。這些成績的取得，都離不開幾代廣院人篳路藍(lán)縷的艱辛努力，幾十年的深厚學(xué)科積淀。跟我們求學(xué)時(shí)期的廣播學(xué)院相比，現(xiàn)在的傳媒大學(xué)擁有更加豐富的學(xué)術(shù)資源。從海量的圖書文獻(xiàn)資料，到各種精彩紛呈的學(xué)術(shù)論壇講座;從優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，到才華橫溢的同窗好友;我們的學(xué)術(shù)環(huán)境越來越好，在社會(huì)上口碑也越來越響亮，我們的校友遍布各級(jí)各地各類媒體，成為傳媒界的中流砥柱和領(lǐng)軍人物。老師和學(xué)生教學(xué)相長，營造出自由、開放、寬容的學(xué)術(shù)氛圍。在這個(gè)美麗的校園學(xué)和成長，度過幾年美好的時(shí)光，大家是幸福的，也是幸運(yùn)的?，F(xiàn)在，我們和你們需要做的是，將母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承下去，用今天的拼搏和努力，創(chuàng)造中國傳媒大學(xué)更加美好的明天。
    傳媒大學(xué)是很多人的夢想，祝賀大家今天圓夢“廣院”。我知道，在每一位學(xué)子的心中，母校都是最美的。老師現(xiàn)在想說的是，有你們的廣院會(huì)更美好。今天，你們從這里起航;未來，母校以你們?yōu)闃s。
    謝謝大家!
    尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!我是陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教師曹懷信。我非常榮幸在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是：樹遠(yuǎn)大理想，攀科學(xué)高峰。首先，請?jiān)试S我代表陜西師范大學(xué)全體教師，對(duì)20xx級(jí)新同學(xué)的到來，表示最熱烈的歡迎!歡迎你們來到古城西安，歡迎你們加入陜西師范大學(xué)!同時(shí)，我還想借此機(jī)會(huì)對(duì)你們及家長對(duì)陜西師范大學(xué)的信任與選擇，表示最誠摯的感謝!
    盛夏六月，同學(xué)們?nèi)σ愿?，備?zhàn)高考。個(gè)個(gè)曬出了真功夫，人人考出了好成績。金秋八月，大家喜獲豐收，得到了盼望已久的錄取。
    通知書。
    成為又一批師大新人。在我們陜西師大不僅有著風(fēng)景秀麗的校園基礎(chǔ)設(shè)施完善的辦學(xué)條件更有門類齊全的學(xué)科體系。這里將竭誠為大家的拼搏進(jìn)取、成長成才提供最優(yōu)質(zhì)的資源與平臺(tái)成為同學(xué)們?nèi)松飞系募佑驼九c攀登科學(xué)高峰的新起點(diǎn)。
    今天是一個(gè)令人高興的日子，也是一個(gè)值得回憶的日子。從此，你們的未來將和“陜西師范大學(xué)”這個(gè)名詞緊緊相連。
    親愛的同學(xué)們，1978年的春天，我作為高考制度改革以后的第一屆大學(xué)生，跟你們一樣，帶著激動(dòng)與期待，踏進(jìn)了陜西師范大學(xué)校門。經(jīng)過4年的刻苦努力，我于1982年春天畢業(yè)并留校任教，成為一名光榮的大學(xué)數(shù)學(xué)老師?，F(xiàn)如今，我已在師大連續(xù)工作了34年。在工作中，我始終堅(jiān)持教學(xué)科研相長，教書育人并重。多次獲得各種校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。先后主持完成了多項(xiàng)國家和陜西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，多次獲得省級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，在國內(nèi)外權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，主持陜西省精品資源共享課《復(fù)變函數(shù)論》與陜西省《分析學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì);曾獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、明德教師獎(jiǎng)與陜西省人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)。今年又被評(píng)選為陜西省師德先進(jìn)個(gè)人與陜西省級(jí)教學(xué)名師。這些成績的取得除了自身的不懈努力，還得益于陜西師大的優(yōu)秀平臺(tái)，更離不開廣大師生的幫助與支持。
    在此，作為老師，更是作為你們的學(xué)長，很高興能與你們分享我的一些體會(huì)，希望能夠幫助你們更快更好的成長!
    同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兪俏倚?shí)行“大類招生、大類培養(yǎng)”的排頭兵。我認(rèn)為，對(duì)大家來說，這既是一個(gè)難得的“機(jī)遇”，又是一次嚴(yán)峻的“挑戰(zhàn)”。說機(jī)遇，是因?yàn)檫@一改革將更有得于你們在寬松環(huán)境中自選專業(yè)、自主學(xué)與主動(dòng)學(xué);說挑戰(zhàn)，是因?yàn)槟銈円谶@“寬松環(huán)境”中，自己制定自己的學(xué)計(jì)劃，確定發(fā)展目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗。
    陜西師范大學(xué)作為一所教師教育特色顯著的綜合性大學(xué)，被稱為“教師的搖籃”。希望你們在今后的學(xué)中，繼續(xù)秉持這里的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將“抱道不曲、擁書自雄”的學(xué)風(fēng)與“淳厚博雅、知行合一”的校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。不僅要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、練就過硬的專業(yè)技能，還要努力使自己成為一個(gè)視野開闊、品行高尚、有責(zé)任感的社會(huì)公民。
    同學(xué)們，常言道：良好的開端是成功的一半。希望你們從開學(xué)的第一天起，就要珍惜寶貴時(shí)光，全力投入學(xué)，將遠(yuǎn)大理想與日常計(jì)劃相結(jié)合，還要遵守國家法律法規(guī)，牢記校紀(jì)校規(guī)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，千萬不要退縮，要相信“天生我才必有用”。要有“吹盡黃沙始到金”的毅力，堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，鼓起你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。
    記得馬克思說過：“在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大路可走，只有在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！?BR>    讓我們以偉大導(dǎo)師的這一至理。
    名言。
    共勉吧。
    謝謝大家!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的新同學(xué)們：
    大家好!
    在這個(gè)季節(jié)里，同學(xué)們的到來，給我們美麗的校園又增添了一片蓬勃的朝氣，帶來了青春的活力。在這里，我代表遼-學(xué)院的全體教師，向你們的到來表示熱烈的歡迎!
    同學(xué)們，社會(huì)、學(xué)校、家長都對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。從現(xiàn)在開始，同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生，才是積極的人生，才能飛得更高、更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
    人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)有很多困難。對(duì)于每位同學(xué)來說，大學(xué)的學(xué)習(xí)意義重大，然而大學(xué)生活又不會(huì)像你想象的那么完美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是樸實(shí)的、平凡的、甚至是艱辛的：也許原來你們向往的課程很乏味，大名鼎鼎的教師也很平常，期末考試的緊張和辛苦，甚至比高考還要累。但是，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是美好的、豐富的：上課、講座、演出、比賽、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、同學(xué)聚會(huì)，如果你愿意，你們也會(huì)忙得不亦樂乎。作為教師，我們會(huì)本著“傳道、授業(yè)、解惑”的宗旨，成為你學(xué)業(yè)上稱職、合格的導(dǎo)師，也會(huì)努力成為你生活中的朋友，遇到困難時(shí)，老師們將會(huì)給你一份力量，也會(huì)跟你一起分擔(dān)。獲得成功時(shí)，請與老師們一道分享。
    最后，我祝福同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活是愉快的、幸福的，是你一生中，最驕傲和值得回憶的階段。也期待著四年后，還是這個(gè)地方，畢業(yè)典禮上，見到碩果累累、更加成熟的你!
    謝謝大家!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十三
    親愛的20xx級(jí)新同學(xué)們，各位自豪的父母們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好!
    最近幾天，對(duì)全中國的不少年輕人來講，都是一個(gè)值得用一生去回憶的日子，因?yàn)樵谀銈兊娜松~典中，“高考”一詞將永遠(yuǎn)成為過去時(shí)。對(duì)在座的各位同學(xué)來說，更因?yàn)槟銈兊膶頃r(shí)將永遠(yuǎn)和“西安外國語大學(xué)”這個(gè)名字緊緊聯(lián)系在一起，無論富貴無論貧賤，無論成功無論失敗、無論偉大無論平凡。在這里，我代表西安外國語大學(xué)全體老師，對(duì)你們的到來，表示熱烈歡迎，并借此機(jī)會(huì)對(duì)你們、你們的家長和高中老師對(duì)西安外國語大學(xué)的信任，表示誠摯的感謝!
    在座的各位，你們是最幸運(yùn)的一代西外人，再有三個(gè)禮拜的時(shí)間，我們將迎來西外大的60華誕。《論語》中說：六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。在過去的六十年里，一代代西外人開拓進(jìn)取、發(fā)憤圖強(qiáng)。近幾年，學(xué)校面貌更是日新月異，成功實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。今天的西外大，已是我國最好的外國語大學(xué)之一：是一所主要外語語種齊全，以人文學(xué)科為主體，社會(huì)學(xué)科、管理學(xué)科和理學(xué)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科外國語大學(xué)，擁有多門國家級(jí)精品課程、特色專業(yè)、雙語示范課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū);明年我校也將正式招收博士研究生。xx年教育部英語專業(yè)本科評(píng)估中，教育部專家組給我校英語專業(yè)的評(píng)價(jià)是：“專業(yè)扎實(shí)，工作踏實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，為人誠實(shí)，具有創(chuàng)新精神和國際視野”。我覺得，這一評(píng)價(jià)，其實(shí)是我?？傮w教學(xué)、科研和管理水平的一個(gè)真實(shí)寫照。在今后的四年里，你們將充分享受西外大的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，激發(fā)自己的求知欲望，朝著自己的人生夢想步步逼近。
    同學(xué)們，大學(xué)生活是人生中最為美好的一段時(shí)光，燦爛美麗，純真簡單。然而，這更多的是經(jīng)歷過大學(xué)生活的人的想法。對(duì)于在校大學(xué)生，某一段時(shí)間你也許會(huì)狂妄自大到覺得自己會(huì)成為stevenjobs第二，甚至夢想用一個(gè)月的時(shí)間發(fā)明出iphone10。但另外一段時(shí)間你卻會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚮蛘吆屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小摩擦覺得痛苦無比，暗無天日。
    這就是成長，這就是大學(xué)生活。借此機(jī)會(huì)，我想就大學(xué)生活跟即將開始大學(xué)生活的你們分享三點(diǎn)感想。
    (1)成為具國際視野、品行高尚、有責(zé)任感的社會(huì)公民;
    (2)不但掌握學(xué)術(shù)前言動(dòng)態(tài)，亦具有廣闊的文化知識(shí)和通識(shí)基礎(chǔ);
    (3)開放、寬容，具有獨(dú)立探求知識(shí)的精神;
    (4)具備批評(píng)意識(shí)和創(chuàng)新思維;
    (5)具備領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)踐健康生活模式。
    其次，我想強(qiáng)調(diào)，就學(xué)術(shù)精神來講，高等教育的目的在于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。在當(dāng)下的中國，最不缺的就是缺乏創(chuàng)造力的煤老板、房地產(chǎn)大亨，相反我們的國家和我們的時(shí)代需要真正的批評(píng)意識(shí)和創(chuàng)造思維。不錯(cuò)，你們要努力學(xué)習(xí)“知識(shí)”，但千萬要記得大學(xué)不是知識(shí)和數(shù)據(jù)的儲(chǔ)藏室，大腦也不是儲(chǔ)藏文件的優(yōu)盤。我希望同學(xué)們大量閱讀，但更重要的是，要用自己的腦袋思考，閱讀后要進(jìn)行比較和分析，看看每一位作者講的是否正確，看看自己有沒有不同見解，想想自己的見解用什么證據(jù)來支持。這樣的批評(píng)意識(shí)和創(chuàng)造思維會(huì)讓你受益終身。這就是為什么在大學(xué)里，有些成績并不突出的學(xué)生，畢業(yè)后卻成績非凡。很多人非常欣賞阿迪達(dá)斯的廣告詞：impossibleisnothing。我建議大家不要僅僅把這句話掛在胸前。對(duì)你們來講，具有了創(chuàng)造思維，nothingisimpossible。
    第三，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，這一點(diǎn)對(duì)于你們成長在獨(dú)生子女環(huán)境中的年青一代尤為重要。古人講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，現(xiàn)在“涌泉之恩，滴水不報(bào)”的人也大有人在。這是一種悲哀。我希望同學(xué)們在人生中真正體會(huì)到：只有懂得了感恩，我們才能走出自我、關(guān)注社會(huì)，體諒他人、奉獻(xiàn)公益，珍惜友誼、收獲快樂。
    親愛的同學(xué)們，20xx年前的這個(gè)時(shí)候，我跟你們一樣，帶著激動(dòng)與期待，踏進(jìn)了西安外國語學(xué)院的校門;4年前的這個(gè)時(shí)候，懷著感恩之情，我又回到了西安外國語大學(xué)的講臺(tái)上。所以，我是你們的老師，也是你們的學(xué)長。你們算是我的兒子輩學(xué)弟學(xué)妹。在這里我衷心祝愿小學(xué)弟學(xué)妹們的四年大學(xué)生活充實(shí)、精彩而富有意義!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓、各位同學(xué)、各位家長:。
    今天我們歡聚一堂，共同翻開歷史的一頁新篇章。
    南科大是國家教改的綜合試驗(yàn)校。教育部，深圳市委市政府要求我們“總結(jié)三十年來改革開放的經(jīng)驗(yàn)，辦一所高水平的體制創(chuàng)新的研究型大學(xué)。”
    新辦這樣一所大學(xué)是深圳市進(jìn)一步發(fā)展的需要，是香港科大和許多國際一流大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，更是我國高教改革和回答錢學(xué)森之問的必要探索。它受到國內(nèi)外教育界的高度認(rèn)同，也受到全體深圳人民的熱烈企盼。
    雖然南科大要迅速地建成一所研究型大學(xué)的目標(biāo)面臨著很大的困難。但是改革的目的就是克服困難，不斷進(jìn)取。在過去三十年改革的歷程中，深圳精神就是“敢闖”。南科大把“自主招生”、“自授文憑”作為教改先行先試的內(nèi)容，在大家的支持和共同努力下，我們邁出了自主招生的第一步，今天的典禮標(biāo)志著第一期教改實(shí)驗(yàn)班正式起動(dòng)。
    南科大的教改實(shí)驗(yàn)可能會(huì)遇到許多困難。但是，大學(xué)能自主招生、自授學(xué)位，才有真正的辦學(xué)自主權(quán)，才能推進(jìn)我國現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)，這是我國高教改革的必由之路。
    目前南科大只有45位學(xué)生，和差不多同樣多的教職員工，但是她像初生的嬰兒，有著強(qiáng)大的生命力。
    南科大將探索如何回歸大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)，為我國建立現(xiàn)代大學(xué)制度探路。在深圳市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們已經(jīng)制定并上報(bào)了“南方科大管理暫行辦法”和“南方科大理事會(huì)章程”，一旦批準(zhǔn)，我們將“依法治?！?，不再以行政權(quán)力治校。
    南科大的校風(fēng)和文化，一是“崇尚真理，追求卓越”，我們要用開放的頭腦和堅(jiān)定的信心，獻(xiàn)身于對(duì)真理的追求。在我們的校園里，誰掌握真理就聽誰的;每個(gè)人都憑自己的知識(shí)，能力和貢獻(xiàn)受到尊重，而不是靠他的權(quán)力和級(jí)別;二是“以學(xué)生為本”，因?yàn)槿魏螌W(xué)校辦學(xué)是否成功，歸根結(jié)底是看她培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在今年的“兩會(huì)”上，一些政協(xié)委員就建議，南科大不要只培養(yǎng)科學(xué)家和工程師，也要培養(yǎng)一些未來的大學(xué)校長和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。
    南科大不僅要向?qū)W生們傳授一流的知識(shí)，而且要幫助同學(xué)們培養(yǎng)起健全的人格，以及好奇心，興趣，想象力，直覺和洞察力這些創(chuàng)新人才必需的能力，也要培養(yǎng)批判和獨(dú)立思考能力，不僅僅要獲得這種能力，更要運(yùn)用這最可寶貴的能力來確立自我。
    同志們，同學(xué)們，承載著全國人民，特別是深圳人民厚望的南科大今天啟航。在中國高教改革中，南科大邁出的一小步，將是我國高教改革的一大步!我們熱烈歡迎有理想的同學(xué)們參加第一期教改實(shí)驗(yàn)班!你和我們一起度過的四年時(shí)光，必將成為你終生驕傲的經(jīng)歷和人生寶貴的財(cái)富!
    衷心感謝所有支持，關(guān)心和幫助南科大的領(lǐng)導(dǎo)，朋友和家長!特別要感謝招商銀行馬蔚華行長和羅堅(jiān)，王加中和郭繼東先生，你們給南科大的捐贈(zèng)是在引領(lǐng)社會(huì)文化!
    謝謝大家!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十五
    同學(xué)們：
    金秋時(shí)節(jié)，xx級(jí)新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機(jī)會(huì)，向培育你們健康成長的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意!
    今年入學(xué)的本科新生共3300多人，其中有500多名保送生，有260多名各省市自治區(qū)的高考文理科前十名，包括全國絕大多數(shù)省份的理科第一名和超過三分之一省份的文科第一名。
    新生中女生占31%，過去清華的女生比例比較低，上世紀(jì)八九十年代大體在五分之一左右，近年來女生比例基本穩(wěn)定在大約三分之一。
    今年新生中，有少數(shù)民族同學(xué)264名，占總數(shù)的8%。此外，還有國外留學(xué)生和港澳臺(tái)生共計(jì)425名。在座的同學(xué)們中，有一些同學(xué)來自貧困地區(qū)、地震災(zāi)區(qū)，或因?yàn)槠渌喾N原因家庭經(jīng)濟(jì)有一定困難。
    按照統(tǒng)計(jì)，清華每年有大約25%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，其中占學(xué)生總數(shù)10%的同學(xué)特別困難。對(duì)于所有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，學(xué)校將通過助學(xué)金、勤工儉學(xué)、國家助學(xué)貸款、臨時(shí)困難補(bǔ)助等一系列措施給予資助，昨天已有一些同學(xué)通過“綠色通道”完成了報(bào)到手續(xù)，實(shí)現(xiàn)我?！敖^不讓一個(gè)勤奮而有才華的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的鄭重承諾。
    眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們在中學(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭先，在激烈的競爭中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué);如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會(huì)，同時(shí)，相對(duì)于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的績。
    今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)新成績?我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：
    第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。
    正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn);上世紀(jì)五六十年代，面對(duì)國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
    特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖;改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”。
    而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會(huì)對(duì)清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們在清華的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ);又要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié)。
    更要在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動(dòng)學(xué)習(xí)，到自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。
    第二，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”。
    今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會(huì)和諧相處所需要的更多知識(shí)與精神素養(yǎng)，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。
    十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程，通過“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí)，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。
    記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長小宮山宏先生，他向清華師生演講時(shí)，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
    后來的宴會(huì)上，他又問我：你們在這方面有什么舉措?我當(dāng)時(shí)沒有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排，這確實(shí)很好，不過我們是騎自行車上下班，估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧!
    這當(dāng)然是一個(gè)玩笑，而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往，但我想通過這個(gè)例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動(dòng)中去，共同促進(jìn)國家和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來走上社會(huì)，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。
    第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責(zé)任。
    今年，恰逢新中國成立60周年。同學(xué)們將要參與的一系列國慶教育和慶?；顒?dòng)，正是大家進(jìn)一步深入了解國情的機(jī)會(huì)。相信大家在這一過程中，會(huì)更加深切地感到，我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長與發(fā)展，都與我們的國家密不可分。
    我們的許多前輩師長正是從對(duì)國情的深入了解和對(duì)祖國的深摯熱愛出發(fā)，承擔(dān)起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢下，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。
    學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動(dòng)學(xué)生海外交流與合作。去年，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)多人次，通過“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。
    對(duì)于在座的同學(xué)來說，我們力爭在近幾年內(nèi)，讓三分之一以上的學(xué)生，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng)，胸懷天下，服務(wù)祖國。
    同學(xué)們：再過兩年，清華大學(xué)將迎來百年校慶，你們將親身經(jīng)歷這一難忘的時(shí)刻。
    希望大家切實(shí)踐行清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“行勝于言”的校風(fēng)，積極參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，積極參與校慶的各項(xiàng)活動(dòng)，以優(yōu)異的成績向百年校慶獻(xiàn)禮!
    今天在座的還有一些同學(xué)的家長和親屬，我們也期望大家一如既往地以各種方式，關(guān)心清華的發(fā)展、支持清華的建設(shè)，共同為清華躋身世界一流大學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    謝謝大家!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十六
    大學(xué)是一個(gè)需要寧靜的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)的職能越來越多，社會(huì)也越來越喧囂浮躁，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園?！叭f物得其本者生”，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。
    你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經(jīng)的成績和掌聲，忘卻一時(shí)的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。
    希望你們在寧靜中追問本心。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì)，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學(xué)們，你們需要反復(fù)地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛，是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無悔的人生。
    希望你們在寧靜中堅(jiān)守初心。人生是一個(gè)漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會(huì)面對(duì)很多選擇，只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。
    希望你們在寧靜中篤學(xué)砥礪。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知、增長才干;只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。
    同學(xué)們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學(xué)、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十七
    親愛的13級(jí)新同學(xué)：
    大家好！
    金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動(dòng)的心情迎來了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來三年，我們將一起為夢想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供良好的平臺(tái)，三年的高職學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為大家一生中最美好的記憶。
    在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
    一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國的發(fā)展離不開實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開千萬計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá)，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國創(chuàng)造”的生力軍，擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。
    二是要祝賀大家選擇了襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國200所“骨干示范院?！敝?，湖北省僅9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級(jí)學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽職院發(fā)展態(tài)勢強(qiáng)勁、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測與維修等一批國家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良；上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個(gè)教學(xué)中心；二是擁有國家級(jí)教學(xué)名師、楚天技能名師、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個(gè)國家骨干專業(yè)、2門國家級(jí)精品課程、6門省級(jí)精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
    三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè)；我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開發(fā)工程師等人才，10個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團(tuán)、順絡(luò)電子、中航精機(jī)、金鷹重工、江山重工等國際國內(nèi)知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過訂單培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
    同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
    一是希望正確認(rèn)識(shí)高職的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。
    二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這里的“工學(xué)”，不是簡單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí)，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。
    三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過程的開放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構(gòu)建以“實(shí)驗(yàn)—實(shí)訓(xùn)—實(shí)習(xí)”為主線的開放教學(xué)方式。教師既有來自校內(nèi)的專任教師，也有來自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習(xí)場地既會(huì)在教室進(jìn)行，也會(huì)在實(shí)訓(xùn)室、車間進(jìn)行；既會(huì)在校內(nèi)進(jìn)行，也會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替）；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材，會(huì)吸收大量來自企業(yè)的項(xiàng)目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補(bǔ)充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R(shí)與實(shí)踐技能并重；由會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)做，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
    四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論實(shí)踐相統(tǒng)一，但大家的.理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項(xiàng)目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐為主線組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓(xùn)一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習(xí)與工作一致，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要、有用管用，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標(biāo)。
    五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識(shí)。第一是自主學(xué)習(xí)意識(shí)；第二是合作學(xué)習(xí)意識(shí)；第三是實(shí)踐學(xué)習(xí)意識(shí)；第四是創(chuàng)新意識(shí)；第五是終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
    13級(jí)同學(xué)們，理想已揚(yáng)帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標(biāo)、新追求。真誠地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中，為夢想而努力、加油！
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十八
    同學(xué)們：
    金秋時(shí)節(jié)，-級(jí)新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機(jī)會(huì)，向培育你們健康成長的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意!
    今年入學(xué)的本科新生共3300多人，其中有500多名保送生，有260多名各省市自治區(qū)的高考文理科前十名，包括全國絕大多數(shù)省份的理科第一名和超過三分之一省份的文科第一名。
    新生中女生占31%，過去清華的女生比例比較低，上世紀(jì)-十年代大體在五分之一左右，近年來女生比例基本穩(wěn)定在大約三分之一。
    今年新生中，有少數(shù)民族同學(xué)264名，占總數(shù)的8%。此外，還有國外留學(xué)生和港澳臺(tái)生共計(jì)425名。在座的同學(xué)們中，有一些同學(xué)來自貧困地區(qū)、地震災(zāi)區(qū)，或因?yàn)槠渌喾N原因家庭經(jīng)濟(jì)有一定困難。
    按照統(tǒng)計(jì)，清華每年有大約25%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，其中占學(xué)生總數(shù)10%的同學(xué)特別困難。對(duì)于所有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，學(xué)校將通過助學(xué)金、勤工儉學(xué)、國家助學(xué)貸款、臨時(shí)困難補(bǔ)助等一系列措施給予資助，昨天已有一些同學(xué)通過“綠色通道”完成了報(bào)到手續(xù)，實(shí)現(xiàn)我?！敖^不讓一個(gè)勤奮而有才華的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的鄭重承諾。
    眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們在中學(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭先，在激烈的競爭中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué);如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會(huì)，同時(shí)，相對(duì)于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的績。
    今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)新成績?我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：
    第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。
    正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn);上世紀(jì)五六十年代，面對(duì)國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
    特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖;改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”。
    而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會(huì)對(duì)清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們在清華的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ);又要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié)。
    更要在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動(dòng)學(xué)習(xí)，到自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。
    第二，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”。
    今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會(huì)和諧相處所需要的更多知識(shí)與精神素養(yǎng)，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。
    十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程，通過“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí)，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。
    記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長小宮山宏先生，他向清華師生演講時(shí)，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
    后來的宴會(huì)上，他又問我：你們在這方面有什么舉措?我當(dāng)時(shí)沒有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排，這確實(shí)很好，不過我們是騎自行車上下班，估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧!
    這當(dāng)然是一個(gè)玩笑，而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往，但我想通過這個(gè)例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動(dòng)中去，共同促進(jìn)國家和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來走上社會(huì)，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。
    第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責(zé)任。
    今年，恰逢新中國成立-周年。同學(xué)們將要參與的一系列國慶教育和慶?；顒?dòng)，正是大家進(jìn)一步深入了解國情的機(jī)會(huì)。相信大家在這一過程中，會(huì)更加深切地感到，我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長與發(fā)展，都與我們的國家密不可分。
    我們的許多前輩師長正是從對(duì)國情的深入了解和對(duì)祖國的深摯熱愛出發(fā)，承擔(dān)起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢下，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。
    學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動(dòng)學(xué)生海外交流與合作。去年，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)多人次，通過“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。
    對(duì)于在座的同學(xué)來說，我們力爭在近幾年內(nèi)，讓三分之一以上的學(xué)生，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng)，胸懷天下，服務(wù)祖國。
    同學(xué)們：再過兩年，清華大學(xué)將迎來百年校慶，你們將親身經(jīng)歷這一難忘的時(shí)刻。
    希望大家切實(shí)踐行清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“行勝于言”的校風(fēng)，積極參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，積極參與校慶的各項(xiàng)活動(dòng)，以優(yōu)異的成績向百年校慶獻(xiàn)禮!
    今天在座的還有一些同學(xué)的家長和親屬，我們也期望大家一如既往地以各種方式，關(guān)心清華的發(fā)展、支持清華的建設(shè)，共同為清華躋身世界一流大學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    謝謝大家!
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇十九
    大家早上好，首先祝賀第二期的同學(xué)，感謝我們校董，也感謝第一期的同學(xué)，感謝所有老師，感謝所有企業(yè)家。
    今天天氣不錯(cuò)，盡管經(jīng)濟(jì)形勢大家很擔(dān)憂，但是總有好、有壞，選擇在這個(gè)時(shí)候開學(xué)，我覺得還是非常有意義。湖畔大學(xué)起因在哪兒，第一期我講過，八年以前，那時(shí)候經(jīng)濟(jì)形勢也不是很好，有一波人，我們一些做企業(yè)的人心情也很郁悶，有人提出我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方叫不丹，說那個(gè)地方空氣是甜的，那個(gè)地方環(huán)境非常優(yōu)美，反正大家心情不好，就一起出去旅游了一趟。
    到了那邊以后，發(fā)現(xiàn)哪來的甜的空氣。但是那里的人特別有幸福感，那邊的人講一個(gè)幸福指數(shù)，在路上，我們學(xué)到了很多東西，交流了很多關(guān)于信仰、信念、國家的思想，在回程的飛機(jī)上，我們這些人，像馮侖也好，我們那時(shí)候去了很多人，路上大家說企業(yè)那么難做，我們說成立一個(gè)民營企業(yè)大學(xué)，成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的黃埔軍校。飛機(jī)上大家一哄而上，把我推任為第一屆校長，七八年以來，幾乎在外面，大家見到我都叫校長。我們公司內(nèi)部的人也跟著喊校長，我心里面內(nèi)疚，這件事情答應(yīng)了，沒有做起來，答應(yīng)了，沒有去做。
    去年我們經(jīng)歷了很多，很多的校董將近七年的思考，我們到底要辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校跟mba有什么區(qū)別，跟哈佛有什么區(qū)別，跟北大清華有什么區(qū)別，我們該招什么樣的學(xué)生?我們經(jīng)過很長時(shí)間的思考。其實(shí)很多時(shí)候想得越久，不一定想對(duì)的事情都做得到，先成立再說。憑著一股勁，我們經(jīng)過七年的思考，成立了湖畔大學(xué)。成立的第一天，我跟第一期學(xué)生也交流過想法，我們這個(gè)學(xué)校，所有的第一期、第二期的同學(xué)來，幫助我們共同創(chuàng)建這個(gè)湖畔大學(xué)。
    這個(gè)湖畔大學(xué)未來怎么走，我們要做民營企業(yè)家自己的大學(xué)。學(xué)一些什么、教一些什么，這是我們自己共同研究、共同探索。所以我們對(duì)于這些學(xué)員的要求，選擇的方向，錄取的手法都跟別人不一樣。
    我說最好的學(xué)校，首先要學(xué)生好，老師好，這是很重要，但是學(xué)生本身好非常重要。我們未必一定能夠把最好的學(xué)生，中國最好的企業(yè)家能夠招到我們湖畔大學(xué)來，但是我們?nèi)绻J(rèn)認(rèn)真真做，有一天有這樣的使命，就有可能做到這樣子。
    為什么取湖畔大學(xué)?湖畔大學(xué)這個(gè)名字是因?yàn)槲覄?chuàng)業(yè)的時(shí)候，我的公寓小區(qū)叫湖畔花園，我們那個(gè)公寓就叫湖畔，所以我們后來覺得每個(gè)公司都有自己的車庫文化，每個(gè)公司起步的時(shí)候，都有這樣的東西。
    所以我們干脆確定為“湖畔大學(xué)”，記住每個(gè)創(chuàng)業(yè)者。在湖畔創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，真的招不到員工，沒有人愿意到我們公司來，今天這個(gè)學(xué)校跟其他學(xué)校的差別是很多人愿意來，成千上萬的人來報(bào)名，加入到湖畔大學(xué)，但是當(dāng)時(shí)我在湖畔花園創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，沒有人愿意到我這個(gè)公司來。我那時(shí)候跟十八個(gè)創(chuàng)始人開玩笑說，總有一天阿里“旗下良將如潮、帳下美女如云”，十幾年來阿里堅(jiān)持一個(gè)方向，今天阿里巴巴女員工比例占到45%以上，應(yīng)該講美女如云，帳下良將如潮。我自己覺得今天阿里巴巴集團(tuán)的干部儲(chǔ)備、人才儲(chǔ)備，特別是良將的儲(chǔ)備，我還是很自信地說，在中國乃至在亞洲，也很少有這樣的建設(shè)，無論海內(nèi)外。就是這樣的發(fā)展愿景，我們要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，并且堅(jiān)持不斷努力，才走到了今天。盡管離未來阿里是不是能走得久，我們不知道，但是毫無疑問，永遠(yuǎn)把我們的使命當(dāng)回事，把我們的愿景當(dāng)回事，才有可能走到這一天。
    在湖畔大學(xué)前面幾屆，我們堅(jiān)持一點(diǎn)，這些學(xué)生、這些學(xué)員不需要我們教，他們也會(huì)很成功。我們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)企業(yè)家、訓(xùn)練企業(yè)家，因?yàn)槠髽I(yè)家精神，企業(yè)家是很難被培養(yǎng)出來的，但是企業(yè)家是可以被發(fā)現(xiàn)、可以被訓(xùn)練的。
    我們希望聚集這么一批企業(yè)家，我們想打造一個(gè)新的商業(yè)文明，因?yàn)槲覀兿嘈判碌纳虡I(yè)文明的時(shí)代已經(jīng)到來。整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，在未來的一百年、兩百年，在本世紀(jì)將會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化，第一次工業(yè)革命誕生了工廠，近百年以前，以能源革命為主誕生了公司，這次技術(shù)革命誕生了什么樣的商業(yè)組織形態(tài)，工廠出來的時(shí)候，顛覆創(chuàng)造了整個(gè)世界的變革，公司出來的時(shí)候，整個(gè)商業(yè)環(huán)境發(fā)生天翻地覆的變化，這次技術(shù)革命跟上兩次的差異是釋放了人的腦袋，智慧發(fā)生了變化、思考發(fā)生了變化、組織形式一定會(huì)發(fā)生變化。什么樣的組織才能適應(yīng)二十一世紀(jì)的發(fā)展，什么樣的商業(yè)文明才能在本世紀(jì)生存起來，什么樣的公司能夠在這兒發(fā)展，天下各種業(yè)務(wù)都有機(jī)會(huì)，只是你是怎么去思考這些業(yè)務(wù)，你是怎么組織自己的公司或者企業(yè)或者怎么樣的組織方式，去適應(yīng)、創(chuàng)造這樣的價(jià)值。
    在湖畔大學(xué)不僅僅是一個(gè)傳授，而是一個(gè)共同研究的項(xiàng)目，一個(gè)課題，去尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、適合二十一世紀(jì)的平臺(tái)，能夠適應(yīng)這個(gè)經(jīng)濟(jì)，我們創(chuàng)造更多的就業(yè)，讓中國經(jīng)濟(jì)能夠好。其實(shí)在我們這里，以后沒有什么國有企業(yè)、民營企業(yè)、大企業(yè)、小企業(yè)之區(qū)別，只有你是否適應(yīng)新的商業(yè)文明，是否有企業(yè)家精神，是否對(duì)問題的看法不一樣，是否對(duì)問題的深度不一樣、廣度不一樣，是否有強(qiáng)大的情懷，這是我們希望去建立起來的。
    這個(gè)學(xué)校的愿景，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校成立時(shí)間不久，受關(guān)注程度非常大，哈佛校長跟我探討過，耶魯校長跟我探討過，前兩天在博鰲，牛津大學(xué)商學(xué)院院長跟我也探討，大家都問一個(gè)問題，怎么跟我們湖畔大學(xué)合作。我現(xiàn)在覺得做好了，合作的客戶、合作伙伴一定不會(huì)少，但是我們今天畢竟只有第一期，第二期剛剛開始，我們還有很多經(jīng)驗(yàn)要學(xué)，向mba的學(xué)校學(xué)習(xí)建立很多的規(guī)律、體制，但是我們要走不同之路，但是也不能為不同而不同，當(dāng)然偶爾為不同而不同也很好。
    我想這個(gè)學(xué)校受人關(guān)注，但千萬不要以為我們這個(gè)學(xué)校已經(jīng)與眾不同，我們這個(gè)學(xué)校與眾不同只是今天在形式上面，我們所有的“三”，必須要有三年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，必須有三十名員工以上，必須納稅三年，必須有三千萬營業(yè)額，我們今天不是培養(yǎng)你怎么創(chuàng)業(yè)，我們希望如何讓你這個(gè)企業(yè)能夠活得更長，上個(gè)世紀(jì)企業(yè)以規(guī)模見效，一定要有足夠的規(guī)模才能成為大企業(yè)，在湖畔大學(xué)并不是培養(yǎng)大企業(yè)，我們培養(yǎng)好企業(yè)，企業(yè)如人，人要活得好，要開心、要自在，活得長，要健康。一個(gè)企業(yè)也無非如此，做企業(yè)的人，要如何去思考，我們?yōu)槭裁慈ふ倚腋８?，因?yàn)槲覀兒芾?，我們不幸福。但是有些人確實(shí)活得非常有幸福感，有些企業(yè)做得不大，但是很快樂。
    我想在這個(gè)大學(xué)里面，我們不會(huì)教你怎么具體賺錢，解決你今天員工的問題，這些課程有沒有?我們都會(huì)有，但這不是主要我們這個(gè)學(xué)校要教的東西，我們希望這個(gè)學(xué)校分享的是讓你的企業(yè)能夠活得更長，做人也一樣，做企業(yè)也一樣，你能活很久，一定有獨(dú)到之處，精彩一刻太多了，大家聚集起來做一件事情、做一個(gè)項(xiàng)目，做一個(gè)project，任何做一個(gè)project，任何做一個(gè)大的項(xiàng)目，必須要思考它對(duì)你活得長有好處嗎。第二，對(duì)活得好有好處嗎，活得健康有好處嗎，讓自己自在嗎，讓自己舒服嗎?老板不舒服，員工一定不會(huì)舒服，而且不可能舒服得長。所以在這個(gè)群體里面，我們希望在這兒，形成一種文化，讓每個(gè)企業(yè)活長、活久，中國企業(yè)活到三十年以上的非常之少，而這個(gè)大學(xué)的愿景就是做三百年。
    這三百年我們需要有很多的工作要做，其中還要融資，第一期、第二期靠學(xué)費(fèi)，人家說三十多萬學(xué)費(fèi)，我告訴大家，三十多萬學(xué)費(fèi)，零頭都不夠。就請幾個(gè)老外，專門飛過來跟大家講，來回機(jī)票一算，成本都沒有了，像去年黑石基金的頭，他專門飛過來上兩趟課，飛回去，關(guān)鍵我還欠人家很多情，時(shí)間比誰都貴。
    這個(gè)群體，我們希望共同一起努力，從第一天起打造這家學(xué)校，成為三百年。我們的使命就是希望在新商業(yè)文明的時(shí)代，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練企業(yè)家，但是這個(gè)學(xué)校不僅僅是企業(yè)家，我們還會(huì)留很多位置給海外的企業(yè)家，全球的企業(yè)家，今天我們希望這個(gè)學(xué)校未來培養(yǎng)出來的學(xué)生具有全球的視野。大家講全球化企業(yè)，什么是全球化企業(yè)，很多人辦國際學(xué)校，我認(rèn)為要辦的不是國際學(xué)校，要辦的是國際化學(xué)校，會(huì)講英文絕不是國際化。國外有生意，不等于你就是一個(gè)國際化企業(yè)，我在海外有投資，我在海外有工廠，就認(rèn)為國際企業(yè)了，兩碼事，你只是在國外有一個(gè)工廠而已。國際化的意思，是要有國際視野，國際的眼光、國際的價(jià)值體系，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造價(jià)值。所以我們希望在這個(gè)學(xué)校里面，有更多國際化的元素，但是第一期、第二期有點(diǎn)辛苦，我們第七期、第八期、第十期一定會(huì)做出這樣來，我們希望是這個(gè)。
    第二，我們也希望有很多年輕的政府官員，也能夠在這兒學(xué)習(xí)，商人和企業(yè)現(xiàn)在稱之為“親、清”，就是親近、干凈。只有互相理解，才能走到這一天，政府官員也必須具備這樣的意識(shí)。我希望有一天，二十年、五十年、八十年以后，有很多中國的政府官員，那些政治家們說，我曾經(jīng)受過湖畔大學(xué)商業(yè)意識(shí)的訓(xùn)練，懂得了結(jié)果導(dǎo)向、效率導(dǎo)向和公平意識(shí)。我們也希望有很多的藝術(shù)家也能夠參與到這個(gè)學(xué)校里面來，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里面，我剛才講，賺錢不是我們教你的，雕蟲小技這種技術(shù)之類的東西也不是我們教，因?yàn)槟銈儫釔圩錾?、做商人，才?huì)進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)闊釔?，你的技能一定?huì)提高，你們不斷研磨。
    在這個(gè)學(xué)校里面，我們希望誕生出來的企業(yè)家是有情懷、有愿景、有味道。但是這個(gè)不是我們教的，這是一個(gè)平臺(tái)，湖畔大學(xué)有這個(gè)平臺(tái)，我們今天有一批發(fā)起的校董們，這批校董們，我們立志共同把這個(gè)學(xué)校辦好，我們會(huì)請各種各樣的人，逼迫你聽一些不愿意聽的東西，上一些你不愿意上的課，很多人說這個(gè)一點(diǎn)也沒有用，因?yàn)闆]用，你才要學(xué)，有用，你們自己一定能找得到。所以有的時(shí)候，我們很多的課，不是在禮拜六、禮拜天，我們就必須在你最忙的時(shí)候，你連這兩天時(shí)間都安排不好，你還做什么企業(yè)，你怎么管理你的時(shí)間，你忙，校長們比你們更忙，老師們比你們跟忙，人家企業(yè)比你們還大。你覺得這個(gè)東西沒用，我告訴你這個(gè)東西很有用，你覺得比我們懂，你來干什么。
    十幾年以前，阿里巴巴的愿景，就是三十年以后，中國五百強(qiáng)中，兩百個(gè)ceo來自于阿里巴巴集團(tuán)體系里面訓(xùn)練過的。今天，我們這個(gè)使命移交給湖畔大學(xué)。未來二十年、三十年以后，中國經(jīng)濟(jì)十大人物中，四個(gè)每年必須是跟湖畔大學(xué)這里有關(guān)系，有這樣的想法，才有這樣思考的思路，未來中國的五百強(qiáng)中，至少兩百強(qiáng)的ceo來自湖畔大學(xué)。我們希望中國的很多政府官員說我在這兒從中受益過，我們希望很多藝術(shù)家說我們在這兒從中受益過，我們希望很多教育家說我們曾經(jīng)在湖畔大學(xué)的學(xué)習(xí)里面有過受益，如果這個(gè)能夠做成的話，無論你將來是否繼續(xù)做企業(yè)家，但是在湖畔大學(xué)里面的三年，能夠帶給你人生快樂，懂得什么是健康，什么是自在，到目前為止，這個(gè)學(xué)校的使命，這幾個(gè)字我們還沒有出來，價(jià)值觀也沒有出來，是我們共同去打造，共同把這個(gè)學(xué)校辦成二十一世紀(jì)真正牛逼的企業(yè)家精神的大學(xué)，謝謝大家。
    大學(xué)教授生開學(xué)典禮的演講稿題目篇二十
    各位同學(xué)、各位老師、各位嘉賓，昨天是我上課的日子，我選擇的題目是“企業(yè)家如何處理復(fù)雜關(guān)系”，跟我合作的是中歐商學(xué)院的梁能老師。為了選什么題目，怎么把這個(gè)題目講好，我和我們聯(lián)想管理學(xué)院的沈磊和梁能老師，前后一共討論過十次，我還把梁能老師請到了海南，待了四天，研究怎么樣把這個(gè)事辦好，課講得怎么樣，我真得不好評(píng)價(jià)，但是確確實(shí)實(shí)在我記憶中，近十年來，我沒有這么認(rèn)真地準(zhǔn)備過稿子。
    這是為什么呢?因?yàn)槲以谌ツ?月2號(hào)，聽過一次這樣的課，馬校長、鄭局，還有上次講課的是裘老師，還有匯報(bào)討論會(huì)，如何討論辦學(xué)，參加這次活動(dòng)，對(duì)我很大的震動(dòng)。我本來帶著一種完成交代朋友任務(wù)的心態(tài)，到一定要講好這堂課，變得嚴(yán)肅認(rèn)真。我跟馬云相識(shí)相交十三年了，因?yàn)檎f得來，互相尊重，成了朋友。
    現(xiàn)在馬云是什么人物呢，是中國民營企業(yè)界的標(biāo)志性人物，是在國際上給中國經(jīng)濟(jì)、給中國企業(yè)長臉的人物，像姚明一樣跟奧巴馬交流，我想馬校長主要精力還是如何把阿里做好，這個(gè)會(huì)占用他很大的精力，除此以外，他還要很認(rèn)真地處理各種復(fù)雜關(guān)系。
    我在很多角度看過他的攝影照片，看見他滿臉微笑地握著各界人士的手，其中有政界、商界、科技界、文藝界、體育界，已經(jīng)讓他很焦頭爛額，我不知道他回家還要不要做功課，在這種情況下，要辦湖畔大學(xué)，他到底是一個(gè)什么態(tài)度，這真的像他剛才說的，要在中國辦一所能夠發(fā)現(xiàn)、訓(xùn)練企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者的獨(dú)特的一個(gè)大學(xué)，還是說也像剛才說的，是幾個(gè)朋友在一起，一高興，說了那句話，咱就往下走。他是什么態(tài)度，我講話、講課，那就是什么態(tài)度。
    其實(shí)最開始我為了完成任務(wù)，我是在那個(gè)時(shí)候，覺得他的態(tài)度多半是硬頂?shù)?，因?yàn)檗k這個(gè)學(xué)校，認(rèn)真地辦，真的是非常困難的事情，我掂量著，因?yàn)槲矣卸啻?、多個(gè)機(jī)構(gòu)跟我討論，希望我跟他們辦一所這樣的學(xué)校，還有一所中國的著名大學(xué)校長，邀請我去當(dāng)商學(xué)院院長，我都婉言拒絕了，我婉言拒絕的理由，這件事太難做了，太累。
    在上次那個(gè)討論會(huì)上，我親眼看見事情怎么做的，看見了馬云的認(rèn)真，看見了他調(diào)動(dòng)了他的智慧、調(diào)動(dòng)了他的能力，他是真要把這個(gè)學(xué)校辦好，我覺得學(xué)校還是很難辦，因?yàn)樵谥袊纳虒W(xué)院，絕大部分學(xué)校老師都是從這個(gè)學(xué)校里面出來，就當(dāng)那個(gè)學(xué)校的老師，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但是像我們這樣有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人，就能把學(xué)生教好嗎?我想也不是。那用什么樣的方式能把他們組織得更好，這確實(shí)是一個(gè)題目。而在那次匯報(bào)會(huì)上，他們在認(rèn)真研究，就像今天一樣，不停去做，在研究怎么樣去定我們的目標(biāo)，怎么去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
    另外今天的學(xué)員，從剛才講話的這位表現(xiàn)出來，你們都是了不起的人，在那次會(huì)上精心研究設(shè)計(jì)，怎么去選學(xué)員，一切都是在精心設(shè)計(jì)之中。我想十年后，學(xué)校會(huì)是什么樣，我已經(jīng)說不出來再激動(dòng)人心的話，因?yàn)轳R云都說了，無非是十年后，能不能把這個(gè)學(xué)校真得辦成一個(gè)獨(dú)特的，能夠培養(yǎng)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，那不叫培養(yǎng)，他是叫發(fā)現(xiàn)和訓(xùn)練，我還弄不清楚培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和訓(xùn)練是有什么區(qū)別。
    另外十年之內(nèi)，是不是湖畔大學(xué)的學(xué)生有相當(dāng)?shù)囊慌统闪酥袊?jīng)濟(jì)推動(dòng)的力量，還有到底能培養(yǎng)出多少個(gè)像馬云這樣牛逼的牛人，為什么只能是十年呢，因?yàn)槲蚁嘈盼以谑陜?nèi)健康地看見這件事還是有把握的。不管怎么說，馬云先生，十年后，記住，要認(rèn)真地邀請我到這兒來吃頓飯，讓我親眼看看，那時(shí)候湖畔大學(xué)到底是什么樣的，我將非常愉快地接受這個(gè)邀請，好，謝謝。