通過對市場調(diào)研的總結(jié)，我們意識到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理一下已經(jīng)取得的成果和遇到的問題。以下是科學(xué)界對于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
教師個人發(fā)言稿篇一
尊敬的各位教授：
大家節(jié)日好！一年一度的教師節(jié)又踩著輕巧的腳步向我們走來。如果說父母是最值得戴德的人，那么，教授，您便是我們最值得尊敬的人。本日，我特別僥幸地站在這里，代表全部同學(xué)向全部教師衷心腸道一聲:教授，您辛苦了，祝你們節(jié)日高興！
經(jīng)歷多少季候的輪回，多少個春夏秋冬，您便是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著伶俐的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出平生的虔誠，就象那冬梅吟唱著初春的歌聲。
您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜，多少次徹夜達(dá)旦，但卻不曾有任何牢騷。您用友愛收縮了心與心的間隔，您用真知指引我們走出了昏暗。
教授，你們用質(zhì)樸無華的本質(zhì)教導(dǎo)我們，用慎重結(jié)壯的傳授方法吸引我們，用親切溫和的立場打動我們。
你們培養(yǎng)了許很多多的優(yōu)秀人才。再過幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們必定不會健忘，是你們付出了辛苦的汗水，指導(dǎo)我們追求各自的抱負(fù)之光。
祝你們節(jié)日高興，健康高興！
教師個人發(fā)言稿篇二
孩子是未來，是希望。如何使這未來和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個好家長是第一要義。家教內(nèi)涵的深邃性決定家長使命的重要性。
孩子進(jìn)了小學(xué)后，有的家長認(rèn)為“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師?！边@是“父母管養(yǎng)，教師管教”觀念的反映。父母有承擔(dān)撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任，這是應(yīng)當(dāng)盡到的社會職責(zé)。但這只是一個方面。父母對子女不能只管養(yǎng)，不管教。其實(shí)，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因?yàn)閷⒆觼碚f，父母的言行就是無形的教科書。不管父母重視不重視對孩子的教育，客觀上，父母的言行都對孩子起著教育作用，產(chǎn)生各種影響。如果父母正確地對孩子進(jìn)行教育，給孩子良好影響，這樣對孩子以后的健康成長是很有好處的。因此，父母對孩子既要管養(yǎng)，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類社會的一個最重要的群體，最基本的組織。家庭不僅應(yīng)當(dāng)具有生育的功能，經(jīng)濟(jì)的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環(huán)境與教育，對一個人的成長，包括智力、體力的發(fā)展、道德品質(zhì)與個性特征的形成，都有著很大的影響。特別是小學(xué)時期，孩子們每天除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，大部分時間是在家庭中度過的。朝夕相處的家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)，那么學(xué)校與家庭教育的效益就可以進(jìn)一步提高。大量事實(shí)證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說：“養(yǎng)不教，父之過”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養(yǎng)，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養(yǎng)好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費(fèi)心血。因此，家長只有改變“父母管養(yǎng)，教師管教”的錯誤觀念，認(rèn)真研究孩子的心理特點(diǎn)，努力掌握家庭教育的規(guī)律，做到科學(xué)教子，才能將孩子培養(yǎng)成有利于四化建設(shè)的有用人才。
古今中外家庭教育的無數(shù)經(jīng)驗(yàn)積累，古今中外諸多教育家、心理學(xué)家的科學(xué)探索，都一再告訴我們，家教是關(guān)系到一個民族興衰存亡的大問題。一般而言，家庭教育的內(nèi)容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進(jìn)孩子智力發(fā)展、培養(yǎng)社會適應(yīng)性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來，現(xiàn)在的家長對孩子的心理健康不夠重視。從整體說，家長生理健康知識比心理健康知識豐富得多，心理健康知識相對貧乏。相當(dāng)一部分家長完全缺乏“心理疾病”的知識，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預(yù)防等。因而我們常常見到一些孩子的心理健康問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，家長卻視而不見，這并非家長不關(guān)心孩子，而是家長不懂得心理健康的基本知識?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)提出的健康標(biāo)準(zhǔn)，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是說，一個人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因?yàn)楹⒆拥慕】店P(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長首先應(yīng)該具有科學(xué)的健康概念，從身體健康和心理健康兩個方面促使孩子健康發(fā)展。這應(yīng)該是家長既可望也好可及的。
教育孩子如何做人是家長的主要任務(wù)。任何社會對人的教育首先都是道德教育。沒有為人的正直、善良、忠誠、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬年的罪人，并不一定學(xué)問淺薄、低能無用。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸部梢砸姷綋p人利己之徒中不乏知識高深者。
家長對孩子的幸福觀、價值觀的教育、勞動觀的教育、責(zé)任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內(nèi)容。
總之，家庭教育的內(nèi)容是深邃的，任務(wù)是艱巨的，家庭教育是一門科學(xué)，家長必須高度重視。
無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思說：“家長的行業(yè)就是教育子女。”就是說，每一個公民如果從其作為一位家長的角度來說，教養(yǎng)子女是他們義不容辭的責(zé)任和偉大使命。
家庭是年輕一代成長的搖籃，家長是孩子第一任老師。家長接觸孩子不僅時間最長，而且也最持久。無論其自覺性如何，家長都必定是孩子的教育者。
家長對孩子教育使命完成的如何，除受家長自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長對自身教育使命接納與認(rèn)可程度怎樣。家長明確自身使命，主觀上努力爭取做個好家長是家長完成這種使命的重要前提。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們坐在一起參加這次小學(xué)二年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，我感到非常的高興。我作為一名新人，是第一次真正的面對學(xué)生，更是第一次做班主任，并沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。甚至，都不知道發(fā)言稿該怎么寫，就自己上網(wǎng)查找了一下資料。那下面，我就將我的做法說給大家聽一下。主要要三點(diǎn)，分別是：
班主任這個職位是和學(xué)生接觸最多的，對于學(xué)生的影響是比較深刻的。班主任的'一舉一動，一言一行都起到了潛移默化的作用。有這樣一句話，是說“身教勝于言教”。所以，我覺得在學(xué)生心目中樹立一個好的形象很重要。平時，凡是我要求學(xué)生做到的，我首先做到：要求他們飯菜不要浪費(fèi)，我自己做到不浪費(fèi)；要求學(xué)生不遲到，我自己就要不遲到；要求學(xué)生不亂扔垃圾，我從不亂丟垃圾，而且發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，馬上彎腰撿起來。
教師應(yīng)該要有一顆愛心--一顆關(guān)愛學(xué)生的心。在天氣涼的時候，我總是囑咐他們吧衣服穿好。放學(xué)時，會告訴他們回家路上，要注意安全。還要做的平等對待學(xué)生，不搞特殊化。對待成績差的同學(xué)還要有一顆耐心。
首先是班級內(nèi)部同學(xué)與同學(xué)之間的競爭。我采取的是獎罰制度：每一豎排的同學(xué)為一個小組，一共是九個小組。要求是坐姿、成績、紀(jì)律（包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會紀(jì)律）坐姿不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣一分；紀(jì)律不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣兩分；成績是每次考試吧前一次考試下降五分以上的扣三分。考試上升三分以上的加三分，舉手發(fā)言多的加兩分。一周進(jìn)行一次評比：第一名的小組會全組加5分，還會有一個小獎勵。最后一名的小組就會受到懲罰。經(jīng)過一周的時間，班級有了明顯的變化。紀(jì)律好了不少。
以上就是我的一些做法。還有很大的改進(jìn)空間，我還的向各位多多請教。
教師個人發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
我叫***，在**中學(xué)任教。工作17年來一直堅(jiān)持在農(nóng)村高中教育教學(xué)第一線。連續(xù)12年擔(dān)任班主任，12年教高三，6年任年級主任。曾主抓過高一、高二、高三年級教學(xué)工作。下面，把我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一下匯報。敬請批評指正。
***年，我畢業(yè)于**師專中文系，分配到**中學(xué)任教。參加工作的第一天，我給自己定下了一個目標(biāo)：做一個學(xué)生信賴、同仁佩服、領(lǐng)導(dǎo)滿意的合格老師。為了這個目標(biāo)，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。在十幾年的教學(xué)生涯中，每天上完課，處理好作業(yè)，我就集中精力將第二天的課準(zhǔn)備好。教材的每一個細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真研究；課堂的每一個環(huán)節(jié)，我都精心設(shè)計(jì)；學(xué)生的每一個需要，我都從不放過；力求使我的課更科學(xué)、更完美、更吸引學(xué)生。
語文是百科之母。語文教學(xué)盡管方法五花八門，可提高學(xué)生成績卻相當(dāng)困難，語文教師不好當(dāng)。但是，“永不言敗、永爭第一”是我的人生信條，做專家型教師是我的不懈追求。我常年自費(fèi)定閱多種語文期刊，不斷汲取新的知識和先進(jìn)的教育理念。幾年來，我共寫下幾萬字的教學(xué)心得體會。有的論文在省級刊物《語文周報》上發(fā)表。經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐，我摸索出“五重五多”的高中語文教學(xué)思路。五重是：重基礎(chǔ)知識、重思維訓(xùn)練、重情境設(shè)置、重情感培養(yǎng)、重人格塑造；五多是：多誦讀、多激趣、多質(zhì)疑、多規(guī)律、多領(lǐng)悟。摸索出一條“摸準(zhǔn)基點(diǎn)，瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找增長點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，強(qiáng)化失分點(diǎn)”的高考語文教學(xué)之路，練就了一套自己的獨(dú)特教學(xué)模式。高三語文學(xué)科幾百個常用知識點(diǎn)，我如數(shù)家珍；幾十條牽一發(fā)而動全身的知識線索，我了如指掌；一棵枝繁葉茂的知識樹，我成竹在胸。這為我得心應(yīng)手從事語文教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了更好地做好班主任工作，經(jīng)過多年的實(shí)踐，我慢慢摸索出：“以教學(xué)為中心，開展理想成材教育，以感召學(xué)生；引進(jìn)競爭機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生；進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生；培養(yǎng)先進(jìn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)，以推動學(xué)生；抓好常規(guī)管理，以服務(wù)學(xué)生；增加精力投入，以督促學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛心，以溫暖學(xué)生；大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的高中班級管理新模式，這一模式現(xiàn)己在我校全面推廣并輻射全縣，收到了良好的效果。
為了更好地做好教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作，我在做好教學(xué)工作的同時，潛心研究教學(xué)管理。我校是一所區(qū)片高中，學(xué)生素質(zhì)差、學(xué)校各方面條件落后，針對這種實(shí)際，為了迅速有效地提高學(xué)生成績，確保我校高考在全市同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位，通過多年積累和深入分析，我總結(jié)出胡各莊中學(xué)高三工作的管理模式。即：以明確的工作目標(biāo)為動力，以強(qiáng)化競爭為契機(jī)，以科學(xué)管理為保障，以鍛煉培養(yǎng)青年教師為增長點(diǎn)，以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口，以思想工作為先導(dǎo)，以分類推進(jìn)為主線。這個模式不僅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
**年，是我校高考形勢異常嚴(yán)峻的一年，師資力量嚴(yán)重短缺，外縣多所高考強(qiáng)校對我校構(gòu)成強(qiáng)烈沖擊。臨危受命，我擔(dān)任高三年級主任。工作壓力巨大。但我并沒有退縮，弄潮兒要勇立潮頭。我通過分析，提出了高三年級工作思路：“發(fā)展文往優(yōu)勢，深挖理往潛力，狠抓應(yīng)屆生發(fā)展，建立體育特長生班?！本褪沁@個思路，確保了我校高考全市同類學(xué)校第一的地位。
高中不僅擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)棟梁之材的重任，而且肩負(fù)著為社會塑造合格畢業(yè)生的使命。因此，班主任工作就顯得尤其重要。
我參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，我給自己規(guī)定了每天工作之外的特殊的作息時間表：
第一、每天比學(xué)生早起半小時。
第二、學(xué)生三餐時間，我在教室和辦公室值班。
第三、看好第四節(jié)自習(xí)課。
第四、無論晚上有無自己值班，每晚必到教室。
第五、每晚學(xué)生就寢后，再利用兩個小時準(zhǔn)備好明天的課程。
這樣，我就有了充足的時間最大限度地和學(xué)生在一起，找學(xué)生談心，做他們的思想疏導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作。
吃飯?！蔽易〉男≡河?戶人家，鄰居們下班后總愛在院中說說工作，拉拉家常。這時候，大家總要問妻子：怎么一天到晚看不到賈老師？有一次，我下午下班后準(zhǔn)時回家了，大家反而感到奇怪，紛紛問我：“今天怎么了，為什么這么早就回來了？”
因?yàn)槲颐刻焓畮讉€小時和學(xué)生在一起，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地說：“有賈老師在，我們感到心里踏實(shí)。”“一想到賈老師，我們就有使不完的勁！”
耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，為社會塑造合格人材，是班主任工作的重要內(nèi)容。
我班曾有一名學(xué)生叫***，他是一名自費(fèi)生，成績差，毛病多，中考時曾丟了書包，升入高中后一直是落后典型。進(jìn)入高三后他的父母非常著急，幾次找到我?？蓱z天下父母心。我向他們保證：“一年后，一定給你們一個滿意的孩子！”僅高三一年，我就上百次找他談心，七次家訪；他生病時，為他買藥送水。一天夜里12點(diǎn)多,兩名學(xué)生叫醒我,我來到宿舍，見***捂著肚子,大汗淋淋。我馬上叫來出租車，親自送他到縣醫(yī)院。原來，他得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。我為他付了押金，并一直守護(hù)到天亮。精誠所至，金石為開，陳家旺同學(xué)徹底轉(zhuǎn)變了，他發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)。終于以我校理科應(yīng)屆生第二名的優(yōu)異成績，被華北煤炭醫(yī)學(xué)院錄取。
類似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血，但也品嘗了收獲的喜悅。當(dāng)節(jié)日里收到學(xué)生從四面八方捎來的賀卡，看到學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的祝愿時，我都會由衷地激動和欣慰。
驀然回首，我已經(jīng)與學(xué)生風(fēng)雨同舟十幾年，嘗盡了一般人難以忍受的艱苦，也有很多地方愧對我的親人：父母身體不好，我不能盡孝；多年擔(dān)任高三課程同樣整天忙碌的妻子擔(dān)當(dāng)起全部家務(wù)，我心中有愧；孩子整天見不到我，他的功課我更沒時間過問，我不是一個稱職的父親。然而，回首往事，我可以問心無愧地說，我是一名稱職的老師，我是一名合格的教育工作者。多年來，我所帶的班多次被評為“先進(jìn)班集體”，年年帶出“樣板班”。還曾創(chuàng)造過普通中學(xué)班上段22人，名列全市第一的好成績。
激烈的競爭和沉重的壓力，使我長期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。每天不能按時吃飯，得不到良好的休息和睡眠，使我身體一直處于亞健康狀態(tài)。后來又患上了嚴(yán)重的胃炎，經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持工作，卻沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年抓高一工作并任班主任。新生入學(xué)，亟待整頓。我集教課、帶班、抓年級三重角色于一身，工作異常繁重，我?guī)Р?jiān)持工作，連續(xù)服藥50多天，卻沒請過一天假。好心的同事們經(jīng)常勸我保重身體，也有人問我：“你這樣玩命，到底圖個啥？”我回答：“圖的就是對得起自己“人民教師”這個稱號?！?BR> 由于過度勞累，后來我又患上了嚴(yán)重的頸椎病，腦供血不足，上課時總是用左手摸著桌子，惟恐摔倒在講臺上。經(jīng)常失眠，每天只能睡兩三個小時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們都勸我去住院治療，妻子埋怨我，可我怎忍心丟下學(xué)生不管？20xx年4月,我終于病倒在了工作崗位上，被同事們送進(jìn)了縣醫(yī)院。后來，病情剛有好轉(zhuǎn)，我又和大家一起投入到抗擊非典和緊張的教學(xué)工作中。今年上半年，我不顧自己身體虛弱，主抓學(xué)校有史以來規(guī)模最大的高一年級工作。由于師資緊張，同時我又擔(dān)當(dāng)著繁重的高三教學(xué)任務(wù)，還是沒日沒夜地和同事們一起搏擊在風(fēng)口浪尖上。
彩虹總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來。多年的辛勤耕耘，我取得了令人滿意的成績：
1997、1999、20xx、20xx年高考,我所教的語文學(xué)科成績4次摘取全市桂冠。
20xx年,在全市高三語文教師參加的高考研討會上，我被市教育局邀請，做典型發(fā)言。
20xx年我主抓高三工作。經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我調(diào)整了作為龍頭老大的理科復(fù)課班的工作思路和主抓方向。當(dāng)年高考,我校理往本二上段68人,居全市普通中學(xué)第一名，上段率達(dá)72,實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越?？傆?jì)本二上段140人,創(chuàng)我校歷史最高紀(jì)錄,榮獲全市“七連冠”。
由于教育教學(xué)成績突出，多年來，我多次被評為市先進(jìn)教學(xué)工作者，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，記縣政府三等功一次。20xx年被評為唐山市優(yōu)秀教師并記市政府二等功。今年，我又被評為全國優(yōu)秀教師。
黨和人民給予我過多的榮譽(yù)，但我深知，榮譽(yù)只屬于過去。作為一名共產(chǎn)黨員，在成績和榮譽(yù)面前，我決心不驕不躁，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，為我縣教育譜寫新的輝煌篇章。
謝謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)的各位兄弟姐妹們：
很榮幸能在那里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里既激動又緊張。激動的是自我能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和鼓勵，緊張的是自我距離優(yōu)秀實(shí)在有必須的距離。在弘揚(yáng)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
遙記20xx年8月，我們來到這個嶄新的學(xué)校——弘揚(yáng)中學(xué)。由于學(xué)校剛完工，連一條像樣的路都沒有。教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理，而學(xué)生九月一號就要來校報到。時間緊迫！我們初來乍到，二話沒說就干了起來，擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來，腰酸背痛，頭暈眼花，從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵，可是大家從未有過怨言。奮戰(zhàn)六天，大家從未打過退堂鼓。這樣無私奉獻(xiàn)的弘揚(yáng)人，值得我學(xué)習(xí)。
九月一號我們迎來第一批新生。學(xué)生良莠不齊，初二、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來的，基礎(chǔ)差、素質(zhì)低，上課紀(jì)律很難維持。我們?nèi)耸植粔?，任?wù)繁重，夜以繼日，苦口婆心，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問題孩子找回自信，把一個個成績平平者打造成佼佼者。在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精誠團(tuán)結(jié)、努力拼搏下，兩年來，弘揚(yáng)中考捷報頻傳。如今含笑的收獲，當(dāng)初如何含淚地播種，我們心里最清楚。這樣刻苦勤勉的弘揚(yáng)人，值得我欽佩！
我的家庭在20xx年遭受厄運(yùn)，整個家庭從此歡笑不再。20xx年8月老公病情復(fù)發(fā)，我每一天奔波于家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間。上有老，下有小，老公需要照顧，我筋疲力盡，心力交瘁，兩次體力不支，最終因勞累住進(jìn)醫(yī)院。是弘揚(yáng)，是弘揚(yáng)的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持。一次次發(fā)起籌款，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要說調(diào)課、請假，領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈。大家即使課程再多，只要開口調(diào)課，就滿口答應(yīng)。然而病魔無情，大家一片愛心仍未留住我丈夫的生命。在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時，蔣校長帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里，一路顛簸前來悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去，只為能給悲痛欲絕的我?guī)泶蠹业年P(guān)心和安慰?！饲榇肆x，我銘記于心，終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚(yáng)人，我感動！
最終，我想說：弘揚(yáng)，你是我今生最美的遇見！
多謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好!我是剛踏入南菁這所百年名校的地理教師——孫燕。今晚，我有幸作為新教師代表在此發(fā)言，感覺無比的興奮和激動!
這幾天來，有領(lǐng)導(dǎo)親自開車接我的場面，有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光，有辦公室同事們的主動的關(guān)心和真誠的幫助。所有這些都讓我處在深深的感動之中!
而在感動之余，我的心中又是充滿了緊張和壓力。因?yàn)槲覀兡陷际且凰⒉泡叧龅膶W(xué)校，是為國家民族“塑造未來強(qiáng)者”的蘇南中學(xué)中的精華!南菁的老師和學(xué)生又是那么的出類拔萃。所以，我們新教師在抓住機(jī)遇的同時，更多的是迎接著無數(shù)的挑戰(zhàn)。
但是我們不懼怕這種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兡陷加羞@么多優(yōu)秀的老師，他們會以深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，創(chuàng)新的精神，給我們非常厚實(shí)的滋養(yǎng)，會讓我們更快、更好的成長!
我們也一定會嚴(yán)格要求自己，全力提升自身水平，時刻銘記自己的責(zé)任所在，真誠的為每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為南菁的發(fā)展奉獻(xiàn)我們所有的光和熱!
謝謝大家!
教師個人發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
我很榮幸能代表我所有的同學(xué)在今天這個神圣的節(jié)日上發(fā)表演講。今天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師們，節(jié)日快樂！
今天，在這個莊嚴(yán)而神圣的9月10日，今天，豐收的喜悅正蕩漾在人們的心中。我們請——親愛的老師們聽一聽陶莉?qū)@丁的肺腑之言。老師，我們在眼睛里看到了您無私的奉獻(xiàn)，在心里記住了您的單相思。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你愿意當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用100%的忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
也許是因?yàn)槟贻p的沖動，我們總是會犯這樣或那樣的錯誤。現(xiàn)在請?jiān)徫?。我們在課堂上開小差，我們在操場上跑來跑去，我們是帶著一些壞習(xí)慣長大的，我們不會再只保證，而是用行動證明自己是你的好學(xué)生！
親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé)，在我們心中扮演著重要的角色，我們感激你們！在這個完美的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，夢想成真！
最后我用最簡單最真誠的話喊了——老師！謝謝！
教師個人發(fā)言稿篇八
尊重的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今日，酒店內(nèi)，喜氣洋洋，情意濃濃。我們特意為光榮退休的老師實(shí)行退休歡送會。我代表工會全體會員向老師表示真誠的敬意和美妙的祝愿！
今日到會的有我們的老校長、村委干部、中心學(xué)校班子全體人員、工會委員和一小全體老師。我們大家相聚一起，共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美妙征程。老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漸漸人生路，就揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，英勇而堅(jiān)毅地?fù)u動著人生的小舟，歷經(jīng)時代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，幾十年如一日。他酷愛教育事業(yè)，師德高尚，是師者楷模；他以老師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；他愛崗敬業(yè)，靜默耕耘，不圖名利，不計(jì)得失，于平凡之處見宏大，于微小之中顯精神，我們?yōu)槟愀械脚d奮和驕傲。
在和老師相處的歲月里，我感覺到他是那樣親善可親、忠厚誠懇、踏實(shí)勤懇。接近退休的這兩年，他沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動聽從學(xué)校工作的須要，能夠真心敬重學(xué)校工作的支配，能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按質(zhì)按量完成學(xué)校交給的任務(wù)。作為學(xué)校的一分子，他嚴(yán)格做好學(xué)校的常規(guī)工作，維持校內(nèi)秩序，以身作則，主動參與學(xué)校各項(xiàng)活動；作為一名老老師，他和青年老師一道備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等都是樣樣不落后，甚至做得更好。
夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情非常激烈。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有很多像老師這樣的退休老師的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了我們學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；正是你們的諄諄訓(xùn)誨，激勵著莘莘學(xué)子的'健康成長；正是你們的含辛茹苦，為高一級學(xué)校輸送了一批批合格學(xué)生；正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的老師。你勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，恒久值得我們效仿；你的閱歷才智恒久值得我們學(xué)習(xí)；你的道德品質(zhì)將恒久激勵我們不斷進(jìn)取。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝愿，誠心地希望各位老前輩在合理、科學(xué)支配好自己晚年生活的同時，接著為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；真誠地祝福各位老前輩心情安逸，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家快樂！真誠歡迎老師經(jīng)?；氐綄W(xué)校來看看！
最終，祝老師健健康康，合家華蜜，萬事勝意！祝在座的各位每天快樂，過一個華蜜開心祥和的暑假。
教師個人發(fā)言稿篇九
各位家長您好!
首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝大家對學(xué)校工作的支持與配合。本次家長會流程如下：
高二2班是個理科普通班，共42名同學(xué)，其中男生26人，女生16人。因男生較多，班級整體較為活躍。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí)，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。
數(shù)學(xué)老師是4班班主任，高級教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，送給多屆畢業(yè)班，英語老師高級教師，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級教師，多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)異，對學(xué)生極為有耐心，生物老師高級教師，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來看，是非常優(yōu)秀的。
下面我主要說一下班級這次考試的整體情況，如果個人有問題的話可以與科任老師單獨(dú)交流。
1、 整體不是很理想：一個是平均分，一個是個人情況，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況。
2、 暴露出來的問題：偏科嚴(yán)重，具體到個人請各位家長仔細(xì)看一下手中的成績條，除了分?jǐn)?shù)還有單科成績在年級的排名。
3、 究其(成績不好)原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
具體表現(xiàn)：
(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位
(2)課上精神不專注，部分男生上課犯困，影響聽課質(zhì)量。
(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高。
(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行，自由散漫。
考試之后，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進(jìn)行了思想教育，也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向
1、自由散漫思想
2、個別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。
因?yàn)槭乔啻浩诘脑?，孩子可能在與家長的交流上較少，但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長，對于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動態(tài)，比如是不是愛打扮了，不愛穿校服了，是不是近期特別注意個人儀表了。家長應(yīng)該正確的對待男女生交往的問題，可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多。
做為家長，可能會遇到青春期撞上更年期的時候，家長也要調(diào)整好心態(tài)，其實(shí)孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn)，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長很辛苦，很想好好孝順父母，再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了。
各位家長如果沒有時間和老師當(dāng)面交流的話，也可以電話和老師進(jìn)行交流。
我相信只要家長和孩子一起努力，孩子會學(xué)的更好!
教師個人發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)不惜人力物力財力舉辦這次規(guī)模宏大的優(yōu)秀課評選活動，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們青年教師提供這樣一個展示自己并提高自己的平臺，謝謝你們對我們青年教師的支持和鼓勵，也謝謝你們對我們青年教師成長的關(guān)懷和幫助，在這短短的幾天里，領(lǐng)導(dǎo)們百忙之中抽出寶貴的時間全程參與我們青年教師優(yōu)秀課評選活動，我深深的體會到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。
通過這次優(yōu)秀課評選活動，我個人主要在兩個方面收獲不小。一方面是能夠展示自己，這是我教師生涯中，第一次有這么多的領(lǐng)導(dǎo)同時來聽課，對此深感榮幸。課后，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們在肯定和鼓勵我的同時，也很委婉的指出了我的不足之處，通過你們的指導(dǎo)和幫助，我受益匪淺。另一方面在聽課的過程中，在講課這個環(huán)節(jié)上我看到了其他同事們的差距，在講課環(huán)節(jié)上，甚至在以后的教學(xué)的過程中，都要從這次活動中取長補(bǔ)短，提高自己，在這個新的領(lǐng)域中，迎難而上，擺正自己的心態(tài)，多學(xué)習(xí)多實(shí)踐，盡快地讓自己成長起來，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
下面，我針對我的英語課堂做深刻反思，期待以后能不斷進(jìn)步，做得更好。我認(rèn)真總結(jié)了一下領(lǐng)導(dǎo)們提出的意見和建議，也觀摩學(xué)習(xí)了各位老師的課堂教學(xué)，歸結(jié)起來，主要有三項(xiàng)要重點(diǎn)改進(jìn)的地方。
一是我在課堂上講授新單詞和課文的時候，缺乏領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)，六年級英語還屬于小學(xué)英語內(nèi)容，重在積累基礎(chǔ)知識，在講課的過程中，對單詞的要求很高，尤其是四會單詞，要求學(xué)生們同時能做到聽說讀寫，所以我在講課的時候，要重點(diǎn)對單詞進(jìn)行訓(xùn)練，不僅要糾正發(fā)音和拼寫上的錯誤，還要聯(lián)系以前學(xué)過的單詞，與新單詞在形近詞和意近詞上進(jìn)行區(qū)別，盡量做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。在這一點(diǎn)上，我要向其他幾位英語老師學(xué)習(xí)，像桑老師的單詞領(lǐng)讀、陳老師的單詞拼寫和領(lǐng)讀，以及尚老師的實(shí)物單詞教學(xué)。
二是在英語課堂上學(xué)生活動少，這里我著重改進(jìn)兩點(diǎn)。第一個是課前復(fù)習(xí)檢查和課堂講解提問時候，要避免讓所有學(xué)生一起回答，這就免不了有濫竽充數(shù)的學(xué)生，致使學(xué)習(xí)效果不好。如果單獨(dú)提問的話，學(xué)生們會有壓力，有壓力才會有學(xué)習(xí)的動力，這樣才能有會更好的復(fù)習(xí)和講解效果，學(xué)生們才能在舊知識的復(fù)習(xí)和新知識的學(xué)習(xí)中有更大的收獲，才能更好的實(shí)現(xiàn)高效這個目標(biāo)。這一點(diǎn)上我要向桑老師、劉老師等幾位老師學(xué)習(xí)。第二個是課堂上學(xué)生活動的組織。因?yàn)槲沂堑谝粋€講的，領(lǐng)導(dǎo)們重點(diǎn)對這一點(diǎn)提出了改進(jìn)意見，這也是主體和諧高效課堂模式的要求。于是我在之后的聽課過程中重點(diǎn)關(guān)注并仔細(xì)思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)老師們采取分組、自由組合和集體游戲等幾種方式進(jìn)行了課堂活動，“主體”在所倡導(dǎo)的教學(xué)模式中排在首位，所以課堂活動必須作為以后英語課堂上一個重要環(huán)節(jié)，必須在以后的教學(xué)中重點(diǎn)改進(jìn)，爭取能夠更好的體現(xiàn)教學(xué)模式中“教學(xué)主體”這一精神。這一點(diǎn)要向邊老師、駱老師等幾位老師學(xué)習(xí)。
三是課件的制作，多媒體教學(xué)通過多媒體信息技術(shù)手段的使用，可以優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，它以學(xué)生的學(xué)為中心，以學(xué)生位主體，以符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為前提，可以極大的發(fā)揮其優(yōu)勢，有利于課堂教育教學(xué)的實(shí)施。學(xué)生在觀看多媒體課件的過程中，激發(fā)起大腦中對原有或已學(xué)過知識的回顧和再現(xiàn)，并創(chuàng)造性地應(yīng)用舊知識學(xué)習(xí)新知識，同時引起對新知識的興趣、好奇、記憶和情感，從而激發(fā)主動學(xué)習(xí)的渴望。恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、分析歸納等能力；還可以啟迪創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力等。正是因此，做好課件就顯得尤為重要，有的老師導(dǎo)入了音頻視頻、有的老師使用了投影儀讓學(xué)生直接看到同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，這些都是值得學(xué)習(xí)的，這一點(diǎn)上，我要向史老師、劉老師、戴老師等幾位老師取經(jīng)，望各位老師能夠不吝賜教，在這里先謝謝各位老師了。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給青年教師們提供坐在一起交流溝通的機(jī)會，同時提供向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們請教和學(xué)習(xí)的機(jī)會。謝謝！
教師個人發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：
我是xx市20xx年公開招聘的66名教師的一員。經(jīng)過考試、考核和強(qiáng)化培訓(xùn)，我如愿以償，加入了xx市的教師行列。新學(xué)期開始，我被分配到xx學(xué)校，現(xiàn)任三年級班主任。今天，我站在這里，和全體教師共慶第二十三個教師節(jié)，也滿懷喜悅慶祝屬于我們20xx年招聘的新教師獨(dú)有的第一個教師節(jié)，心情特別激動。
20xx年的夏天，對我們這66名新教師是格外特殊的季節(jié)。因?yàn)?，我?6名新教師在這個夏天經(jīng)過嚴(yán)格的考試、考核成為了光榮的人民教師，同時也圓了66個屬于我們自己兒時的夢。還記得考試中，那么多資深專家評委神情專注地對我們的說課和講課嚴(yán)格評判，還有那么多的學(xué)生在教學(xué)互動中陪伴著我們；考核中，烈日下部隊(duì)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，師德培訓(xùn)中優(yōu)秀班主任的諄諄教誨，教學(xué)教法中名師專家的循循善誘，讓我們深刻感悟到教師平凡中蘊(yùn)含著偉大，普通中包容著崇高。崗前培訓(xùn)最后一天的結(jié)業(yè)式上，付延成市長在百忙之中抽出時間來看望我們，并對我們提出了殷切的希望，讓我們倍受鼓舞和鞭策。我會永遠(yuǎn)記住20xx年的這個夏天！
作為一名農(nóng)村教師，我已經(jīng)在xx小學(xué)工作了半個月。短短的十幾天的教育教學(xué)中，農(nóng)村孩子的純真質(zhì)樸和對我這個大個子哥哥的由衷信賴深深打動了我。隨之而來的是，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，文化底蘊(yùn)的膚淺，教學(xué)智慧的短缺等等這一系列的問題，使我內(nèi)心的焦慮不安遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了初為人師的喜悅。我真正感到了自己的年輕和稚嫩，更感受到責(zé)任的重大和使命的神圣。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中，在和諧社會的構(gòu)建中，讓農(nóng)村也同樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源，用知識和能力改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，使他們的未來充滿陽光，將是我做為一個農(nóng)村教師鍥而不舍的追求！
在這里，我謹(jǐn)以66名新教師的名義，鄭重承諾：我們將樹立先進(jìn)的教育理想，堅(jiān)定正確的教育信念，虛心向老教師求教，扎扎實(shí)實(shí)錘煉教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)基本功，熱愛教育事業(yè)，善待每一個學(xué)生，用最短的時間里成長并成熟起來，與廣大的教師一道，為辦好人民滿意的教育不懈努力。
我們因?yàn)槟贻p而更有朝氣，我們因?yàn)橹赡鄱屑で?。事業(yè)偉大，道路很長，在這里，我們66名新教師共勉：在繼往開來、代代相傳的教育事業(yè)中，我們將以實(shí)際行動書寫教書育人的新篇章。
祝全體教師節(jié)日快樂！
教師個人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
今天坐在這里面對大家，說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會說話；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說兩句。
年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了xx個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
喜愛，讓我走上了教師之路。我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子，所以選擇了這個職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。
支持，讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我在教師這個崗位上一干就是xx年，回顧這xx年來的教學(xué)之路，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！
學(xué)習(xí)，讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時在教學(xué)上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲；同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。
實(shí)踐，讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善。經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
反思，讓我體驗(yàn)到了成功的快樂。通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：
一是有一定的專業(yè)知識。
二是有一定組織教學(xué)的能力。
三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。
那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時時進(jìn)取。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。xx年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。
教師個人發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家好!
首先，我十分感激__培訓(xùn)學(xué)院的教師們傍晚時分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感激我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會參加這次培訓(xùn)課。
總的來說，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自我從沒想過要當(dāng)幼兒園教師，也許是與自我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。
當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)教師說：“其實(shí)能當(dāng)幼兒園教師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，因?yàn)橛變簣@教師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙教師，幼兒園教師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚(yáng)的！漸漸地，我也會情不自禁地覺得自我很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！記得還有一節(jié)課，那位教師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細(xì)心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的。”
學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法，有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……。
千言萬語匯成一句“多謝”，多謝__的教師們，多謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時?！眳⒓舆@次培訓(xùn)課的主要目的是要經(jīng)過考試。最終，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經(jīng)過考試！加油吧！
教師個人發(fā)言稿篇十四
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今日是重陽節(jié)，對我來說是一個特殊的日子，也是我值得記憶的日子，因?yàn)榻袢瘴乙淹诵?，在此，我誠心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的關(guān)切照看，感謝老師們始終以來對我的關(guān)愛和友情，也感謝xx小學(xué)的孩子們給我?guī)淼臒o限美妙的回憶和歡樂。
此情此景，此時此刻，我望著熟識的校內(nèi)，望著熟識的你們，我突然有許多不舍……。
我不舍這漂亮的校內(nèi)，因?yàn)樗慕墙锹渎?，她的每一次變遷，都留下了我的蹤跡。從低矮簡陋的小平房到今日寬敞光明的現(xiàn)代化教學(xué)樓，我的青春在這里揮灑，我的頭發(fā)也由黑變得灰白，歲月在這里見證我的教學(xué)生涯。
我不舍我敬愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我們像兄弟姐妹一樣和諧相處，曾經(jīng)我們在辦公室里為教學(xué)問題爭得面紅耳赤，那一雙雙年輕的手曾經(jīng)手把手教我學(xué)電腦，讓我這個老老師也上起了電化教學(xué)課，每次教學(xué)活動的試講課都喜愛叫上我一起探討溝通，讓我也得到了一次次的學(xué)習(xí)和提升。
我不舍我可愛的學(xué)生們，我喜愛他們像鳥兒一樣在我的身邊嘰嘰喳喳問個不停，說個不停，我在你們那一篇篇充溢稚氣的作文和日記里用紅筆和你們交談；在教室里我們摯友般進(jìn)行過激烈的即興辯論，在快樂的節(jié)日里快樂地看著你們自編自演的精彩節(jié)目，我也為你們焦急過，為你們生氣過，也為你們傲慢過，驕傲過，在我30年的教學(xué)生涯里，我時刻被你們的可愛包圍著，華蜜著。
如今，我光榮退休了，要離開這熟識的.一切，其實(shí)我清晰的知道，我應(yīng)當(dāng)放心的，應(yīng)當(dāng)舍得的。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)環(huán)境越來越美了，教學(xué)條件越來越好了，有那么多優(yōu)秀敬業(yè)的老師，有那么多主動向上的孩子們，我怎么會不放心呢？退休后的我，擁有一個華蜜歡樂的家庭，有自己的愛好和愛好，一群真誠的摯友，我還有什么不舍得呢？雖然我退休了，但是我的心恒久離職不離崗，我會始終關(guān)切著我們的xx小學(xué)的，我堅(jiān)信，我們的學(xué)校將來會更美妙。感謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇十五
尊敬的評委老師，親愛的同行們：
大家上午好!
我是號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸?！?。
十多年前，我由一名退役運(yùn)動員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園，健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里，并深深印進(jìn)我的腦海里。記得，那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動后，講目標(biāo)，說方法，提規(guī)則，分小組，尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€組完成尋寶任務(wù)會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了，再看掉隊(duì)的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了，我也笑了。
學(xué)校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現(xiàn)狀，我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的`。我在實(shí)踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。__年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎，__年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究，多次在市、區(qū)級范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發(fā)表。
能夠得到學(xué)生的喜歡，同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗(yàn)，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福!
教師個人發(fā)言稿篇十六
下午好！
很高興能有這個機(jī)會和大家學(xué)習(xí)交流。做為一個入校不到四年的年輕教師，可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍，在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很大的不足，但同時也存在著巨大的潛力。這個潛力的發(fā)掘，一方面需要我們自身的努力，另一方面也依靠學(xué)校給我們一個好的平臺為我們提供發(fā)展的機(jī)遇?！鞍l(fā)展好每一個教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達(dá)到理想的效果。
在沒有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力，因?yàn)槲易约壕褪且驗(yàn)槭芨咧邪嘀魅卫蠋煹挠绊懖抛呱先咧v臺的，所以從成為教師的第一天開始，我就毫不含糊，絕不去應(yīng)付每一節(jié)課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印，在這個積累的過程中，我也逐漸站穩(wěn)了講臺，有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是比較重要也是必不可少的：
第一，備課的側(cè)重點(diǎn)在于對知識點(diǎn)的整合，而不是一個一個知識點(diǎn)順著次序講下來，要學(xué)會打亂次序進(jìn)行重組和歸類，從整體上把握整個課時。對于物理，能用實(shí)驗(yàn)解決的盡量演示實(shí)驗(yàn)，而不是靠粉筆去解決，哪怕是初三的復(fù)習(xí)課。可以說對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。
第二，布置的作業(yè)一定要先做，寧缺勿濫。教輔書的練習(xí)是他人編寫的，不是自己的學(xué)案，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)并不適合作為這個課時的作業(yè)，而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面，難易度也不在自己的掌控范圍。這就需要去挑選，刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè)，有些較難的題目講課之前完全可以先點(diǎn)撥，回去再重復(fù)做一遍；而有些內(nèi)容有共通特點(diǎn)的題目和混淆類型的題目可以放在一起做，這樣會有較好的效果。對作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我是從孫亮老師那里學(xué)到的，他的作業(yè)具有很強(qiáng)的針對性，因?yàn)榻^大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼，甚至是手寫的，不多，但絕對的實(shí)用！
第三，要積極開設(shè)公開課。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過程，在我們教研組是群策群力的工作。每次我開設(shè)公開課都會得到全組的支持，雖然是我在開課，其實(shí)是共同的智慧，這其實(shí)是一種發(fā)展教師的形式，講課的這45分鐘也許并沒有什么，但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí)，也就是一個提升的過程。所以多開設(shè)公開課時提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點(diǎn)，那么我覺得青年教師的教學(xué)水平會得到很快的發(fā)展。
在教師發(fā)展上，學(xué)校給了我們一個具體的可操作的形式，那就是青年教師成長記錄檔案。這個檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程。上面的很多具體細(xì)致的條目很好的指明了我們的方向，可以說這個檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了，讓我們一目了然自己能夠走上哪一個或者哪幾個平臺去發(fā)展自己，并且這種發(fā)展是多元化的，不只是教學(xué)這一塊，還有許許多多展示自己才華的地方，這樣的一個綜合的平臺我們應(yīng)該也必須好好地利用。
我們青年教師的發(fā)展離不開老教師的幫助。有一句話是這么說的“年輕人知道規(guī)則，老人知道例外?！蔽覀兦嗄杲處熅Ρ容^充沛，有時候也容易沖動，處理事情比較單一，缺乏經(jīng)驗(yàn)和合適的方式。老教師，特別是老的班主任在處理問題上時很有方法的，不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應(yīng)付起來很自如。常規(guī)的東西我們也都知道，這就是通常說的規(guī)則；但對突發(fā)的，個性的，一些課堂和班級的個例有時候就很難應(yīng)付，即使看似很常規(guī)的東西如果方法不好效果甚至?xí)m得其反，這就是例外。無論是教學(xué)上還是班主任工作上，都要老教師的點(diǎn)撥，有時只是短短的一句，甚至是一個動作就可以受益，因?yàn)樽罱K還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法。
青年教師的發(fā)展還有很重要的一點(diǎn)就是自加壓力。三個畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重，但在壓力中前行也是一種挑戰(zhàn)一種鍛煉，更是發(fā)展的一個過程，雖然艱苦但因?yàn)閷處煿ぷ鞯責(zé)釔?，所以很多時候苦中有樂，甚至樂在其中。其實(shí)，在平時，我們自加壓力的方法很多，多多閱讀一些書籍，多多思考一些教學(xué)點(diǎn)滴，寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現(xiàn)，做別人不太做的，或者比別人多做一點(diǎn)就是自加壓力！有壓力才有前進(jìn)的動力。
當(dāng)然，我作為一個青年教師，不足之處還有很多，不斷地學(xué)習(xí)不斷地在學(xué)校提供的平臺上發(fā)展自己，在這個三尺講臺上能更好的展示自己，發(fā)展好自己！
謝謝！
教師個人發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師同學(xué)們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓表示衷心的感謝!當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭;與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到;與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多。在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無愧的啊!
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁。曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲!我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧。
雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師個人發(fā)言稿篇十八
敬重的各位老老師、老前輩：
金秋九月，碩果累累，我們迎來了中國的傳統(tǒng)老人節(jié)——重陽節(jié)。這個節(jié)日讓我想起了一首歌：“又是九月九，重陽節(jié)，難聚首，回家的準(zhǔn)備，始終在心頭……”今日特別興奮能在重陽節(jié)前把大家請回來，和大家一道共度佳節(jié)，我首先代表中學(xué)行政對大家的到來表示熱情的歡迎，同時也祝福前輩們節(jié)日歡樂！重陽節(jié)是老年節(jié)，值此節(jié)日前夕，我想和敬重的老前輩們說說心里話。
首先，請?jiān)试S我向各位老前輩簡要匯報一下學(xué)校過去一年的的工作。在過去的一年里，我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，教育教學(xué)秩序井然，師生隊(duì)伍穩(wěn)定，教育教學(xué)成果突出，特殊是今年中考的重點(diǎn)上線人數(shù)上再創(chuàng)歷史新高，在社會上贏得了良好的口碑。
今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將接著圍繞“以辦人民滿足的學(xué)校，做人民滿足的老師”的辦學(xué)目標(biāo)而努力，堅(jiān)持科研興校的理念，用“三高”理念細(xì)心打造課堂，堅(jiān)持在德育工作中要“以活動為載體，注意實(shí)效、創(chuàng)新形式”，用“三個規(guī)范”抓好德育，讓學(xué)校的每一個規(guī)范的學(xué)生，都成為學(xué)校一張流淌的優(yōu)質(zhì)名片。總之，學(xué)校的.全體教職工要把主要精力投入到教育教學(xué)工作，主動推動和諧校內(nèi)建設(shè)，營造書香校內(nèi)，打造和諧校內(nèi)，彰顯校內(nèi)文化魅力。
老前輩們，今日我們能有如此豐厚的回報，正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻?。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和幻想持續(xù)在教育這塊熱土上。老老師靜默奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕老師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。你們的才智和成就恒久是我們引以為榮的珍貴財寶。在全面推動學(xué)校改革發(fā)展中，我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著才智，與時俱進(jìn)地做好離退休工作，要一心一意為老同志服務(wù)，做到在生活上更多地照看老同志，大力弘揚(yáng)中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所樂。
各位老師，今日你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是在我們的榮幸。我們肯定不辜負(fù)大家的殷切期望，為把網(wǎng)嶺中學(xué)辦成人民群眾滿足的學(xué)校不懈努力！
最終，再一次祝各位老前輩身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，晚菊傲霜，閑逛人生夕陽紅！
愿各位退休老前輩身體健康，心情開心，福如東海，壽比南山！
教師個人發(fā)言稿篇十九
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個實(shí)現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的'站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此，請?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。
說實(shí)話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運(yùn)的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機(jī)，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn)，形成了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。
1、尊重并熱愛自己的選擇。
成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅(jiān)守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。
2、用愛來澆灌教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因?yàn)?，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。
3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動中創(chuàng)造人生價值。
凡是有價值的人生，都會有一個共同點(diǎn)就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。
1、嚴(yán)格對新教師進(jìn)行考核。
我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄杲處?，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機(jī)會。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會;多爭取參加各種講課大賽的機(jī)會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機(jī)會;舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。
總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué)，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好!
謝謝大家!
教師個人發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會，不當(dāng)之處還請大家批評指正。
這學(xué)期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：
“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”“沒有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。
愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學(xué)生來得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍，做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會幫他們系好，變天的時候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時間，及時和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時間。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
班主任要帶好幾十個學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。
1、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。
海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人要成才，必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時我都不失時機(jī)對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學(xué)要互敬互愛，共同進(jìn)步。
2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育。
升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽(yù)。如：每次校園廣播里表揚(yáng)其他班級而沒有表揚(yáng)我們班時，孩子們臉上會很沮喪，我就會抓住時機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感，先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚(yáng)，經(jīng)過一段時間的教育后，我班學(xué)生升旗時能快速的站好隊(duì)，孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾，胸卡和小黃帽了，放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)廣播上表揚(yáng)一(3)班的時候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽(yù)。
3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放。
由于一年級學(xué)生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān)，我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時表揚(yáng)好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外?！币虼耍鳛榘嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要多使用表揚(yáng)這件法寶，適時的，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識自己的價值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離。
我們班的馬同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎勵，當(dāng)我看到馬同學(xué)第一次主動舉起的小手時，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時的表揚(yáng)了他，還給予他小獎勵，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。
每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀]事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的'事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后，就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒想到時間一長，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。
給學(xué)生一個贊揚(yáng)，給他們一個被別人認(rèn)可的機(jī)會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。
用真情去感化家長，讓家長來幫我。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導(dǎo)等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進(jìn)步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。
做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎勵，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費(fèi)時長達(dá)三個小時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學(xué)會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學(xué)會自得其樂，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。
教師個人發(fā)言稿篇一
尊敬的各位教授：
大家節(jié)日好！一年一度的教師節(jié)又踩著輕巧的腳步向我們走來。如果說父母是最值得戴德的人，那么，教授，您便是我們最值得尊敬的人。本日，我特別僥幸地站在這里，代表全部同學(xué)向全部教師衷心腸道一聲:教授，您辛苦了，祝你們節(jié)日高興！
經(jīng)歷多少季候的輪回，多少個春夏秋冬，您便是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著伶俐的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出平生的虔誠，就象那冬梅吟唱著初春的歌聲。
您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜，多少次徹夜達(dá)旦，但卻不曾有任何牢騷。您用友愛收縮了心與心的間隔，您用真知指引我們走出了昏暗。
教授，你們用質(zhì)樸無華的本質(zhì)教導(dǎo)我們，用慎重結(jié)壯的傳授方法吸引我們，用親切溫和的立場打動我們。
你們培養(yǎng)了許很多多的優(yōu)秀人才。再過幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們必定不會健忘，是你們付出了辛苦的汗水，指導(dǎo)我們追求各自的抱負(fù)之光。
祝你們節(jié)日高興，健康高興！
教師個人發(fā)言稿篇二
孩子是未來，是希望。如何使這未來和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個好家長是第一要義。家教內(nèi)涵的深邃性決定家長使命的重要性。
孩子進(jìn)了小學(xué)后，有的家長認(rèn)為“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師?！边@是“父母管養(yǎng)，教師管教”觀念的反映。父母有承擔(dān)撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任，這是應(yīng)當(dāng)盡到的社會職責(zé)。但這只是一個方面。父母對子女不能只管養(yǎng)，不管教。其實(shí)，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因?yàn)閷⒆觼碚f，父母的言行就是無形的教科書。不管父母重視不重視對孩子的教育，客觀上，父母的言行都對孩子起著教育作用，產(chǎn)生各種影響。如果父母正確地對孩子進(jìn)行教育，給孩子良好影響，這樣對孩子以后的健康成長是很有好處的。因此，父母對孩子既要管養(yǎng)，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類社會的一個最重要的群體，最基本的組織。家庭不僅應(yīng)當(dāng)具有生育的功能，經(jīng)濟(jì)的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環(huán)境與教育，對一個人的成長，包括智力、體力的發(fā)展、道德品質(zhì)與個性特征的形成，都有著很大的影響。特別是小學(xué)時期，孩子們每天除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，大部分時間是在家庭中度過的。朝夕相處的家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)，那么學(xué)校與家庭教育的效益就可以進(jìn)一步提高。大量事實(shí)證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說：“養(yǎng)不教，父之過”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養(yǎng)，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養(yǎng)好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費(fèi)心血。因此，家長只有改變“父母管養(yǎng)，教師管教”的錯誤觀念，認(rèn)真研究孩子的心理特點(diǎn)，努力掌握家庭教育的規(guī)律，做到科學(xué)教子，才能將孩子培養(yǎng)成有利于四化建設(shè)的有用人才。
古今中外家庭教育的無數(shù)經(jīng)驗(yàn)積累，古今中外諸多教育家、心理學(xué)家的科學(xué)探索，都一再告訴我們，家教是關(guān)系到一個民族興衰存亡的大問題。一般而言，家庭教育的內(nèi)容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進(jìn)孩子智力發(fā)展、培養(yǎng)社會適應(yīng)性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來，現(xiàn)在的家長對孩子的心理健康不夠重視。從整體說，家長生理健康知識比心理健康知識豐富得多，心理健康知識相對貧乏。相當(dāng)一部分家長完全缺乏“心理疾病”的知識，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預(yù)防等。因而我們常常見到一些孩子的心理健康問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，家長卻視而不見，這并非家長不關(guān)心孩子，而是家長不懂得心理健康的基本知識?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)提出的健康標(biāo)準(zhǔn)，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是說，一個人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因?yàn)楹⒆拥慕】店P(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長首先應(yīng)該具有科學(xué)的健康概念，從身體健康和心理健康兩個方面促使孩子健康發(fā)展。這應(yīng)該是家長既可望也好可及的。
教育孩子如何做人是家長的主要任務(wù)。任何社會對人的教育首先都是道德教育。沒有為人的正直、善良、忠誠、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬年的罪人，并不一定學(xué)問淺薄、低能無用。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸部梢砸姷綋p人利己之徒中不乏知識高深者。
家長對孩子的幸福觀、價值觀的教育、勞動觀的教育、責(zé)任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內(nèi)容。
總之，家庭教育的內(nèi)容是深邃的，任務(wù)是艱巨的，家庭教育是一門科學(xué)，家長必須高度重視。
無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思說：“家長的行業(yè)就是教育子女。”就是說，每一個公民如果從其作為一位家長的角度來說，教養(yǎng)子女是他們義不容辭的責(zé)任和偉大使命。
家庭是年輕一代成長的搖籃，家長是孩子第一任老師。家長接觸孩子不僅時間最長，而且也最持久。無論其自覺性如何，家長都必定是孩子的教育者。
家長對孩子教育使命完成的如何，除受家長自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長對自身教育使命接納與認(rèn)可程度怎樣。家長明確自身使命，主觀上努力爭取做個好家長是家長完成這種使命的重要前提。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們坐在一起參加這次小學(xué)二年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，我感到非常的高興。我作為一名新人，是第一次真正的面對學(xué)生，更是第一次做班主任，并沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。甚至，都不知道發(fā)言稿該怎么寫，就自己上網(wǎng)查找了一下資料。那下面，我就將我的做法說給大家聽一下。主要要三點(diǎn)，分別是：
班主任這個職位是和學(xué)生接觸最多的，對于學(xué)生的影響是比較深刻的。班主任的'一舉一動，一言一行都起到了潛移默化的作用。有這樣一句話，是說“身教勝于言教”。所以，我覺得在學(xué)生心目中樹立一個好的形象很重要。平時，凡是我要求學(xué)生做到的，我首先做到：要求他們飯菜不要浪費(fèi)，我自己做到不浪費(fèi)；要求學(xué)生不遲到，我自己就要不遲到；要求學(xué)生不亂扔垃圾，我從不亂丟垃圾，而且發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，馬上彎腰撿起來。
教師應(yīng)該要有一顆愛心--一顆關(guān)愛學(xué)生的心。在天氣涼的時候，我總是囑咐他們吧衣服穿好。放學(xué)時，會告訴他們回家路上，要注意安全。還要做的平等對待學(xué)生，不搞特殊化。對待成績差的同學(xué)還要有一顆耐心。
首先是班級內(nèi)部同學(xué)與同學(xué)之間的競爭。我采取的是獎罰制度：每一豎排的同學(xué)為一個小組，一共是九個小組。要求是坐姿、成績、紀(jì)律（包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會紀(jì)律）坐姿不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣一分；紀(jì)律不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣兩分；成績是每次考試吧前一次考試下降五分以上的扣三分。考試上升三分以上的加三分，舉手發(fā)言多的加兩分。一周進(jìn)行一次評比：第一名的小組會全組加5分，還會有一個小獎勵。最后一名的小組就會受到懲罰。經(jīng)過一周的時間，班級有了明顯的變化。紀(jì)律好了不少。
以上就是我的一些做法。還有很大的改進(jìn)空間，我還的向各位多多請教。
教師個人發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
我叫***，在**中學(xué)任教。工作17年來一直堅(jiān)持在農(nóng)村高中教育教學(xué)第一線。連續(xù)12年擔(dān)任班主任，12年教高三，6年任年級主任。曾主抓過高一、高二、高三年級教學(xué)工作。下面，把我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一下匯報。敬請批評指正。
***年，我畢業(yè)于**師專中文系，分配到**中學(xué)任教。參加工作的第一天，我給自己定下了一個目標(biāo)：做一個學(xué)生信賴、同仁佩服、領(lǐng)導(dǎo)滿意的合格老師。為了這個目標(biāo)，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。在十幾年的教學(xué)生涯中，每天上完課，處理好作業(yè)，我就集中精力將第二天的課準(zhǔn)備好。教材的每一個細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真研究；課堂的每一個環(huán)節(jié)，我都精心設(shè)計(jì)；學(xué)生的每一個需要，我都從不放過；力求使我的課更科學(xué)、更完美、更吸引學(xué)生。
語文是百科之母。語文教學(xué)盡管方法五花八門，可提高學(xué)生成績卻相當(dāng)困難，語文教師不好當(dāng)。但是，“永不言敗、永爭第一”是我的人生信條，做專家型教師是我的不懈追求。我常年自費(fèi)定閱多種語文期刊，不斷汲取新的知識和先進(jìn)的教育理念。幾年來，我共寫下幾萬字的教學(xué)心得體會。有的論文在省級刊物《語文周報》上發(fā)表。經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐，我摸索出“五重五多”的高中語文教學(xué)思路。五重是：重基礎(chǔ)知識、重思維訓(xùn)練、重情境設(shè)置、重情感培養(yǎng)、重人格塑造；五多是：多誦讀、多激趣、多質(zhì)疑、多規(guī)律、多領(lǐng)悟。摸索出一條“摸準(zhǔn)基點(diǎn)，瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找增長點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，強(qiáng)化失分點(diǎn)”的高考語文教學(xué)之路，練就了一套自己的獨(dú)特教學(xué)模式。高三語文學(xué)科幾百個常用知識點(diǎn)，我如數(shù)家珍；幾十條牽一發(fā)而動全身的知識線索，我了如指掌；一棵枝繁葉茂的知識樹，我成竹在胸。這為我得心應(yīng)手從事語文教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了更好地做好班主任工作，經(jīng)過多年的實(shí)踐，我慢慢摸索出：“以教學(xué)為中心，開展理想成材教育，以感召學(xué)生；引進(jìn)競爭機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生；進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生；培養(yǎng)先進(jìn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)，以推動學(xué)生；抓好常規(guī)管理，以服務(wù)學(xué)生；增加精力投入，以督促學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛心，以溫暖學(xué)生；大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的高中班級管理新模式，這一模式現(xiàn)己在我校全面推廣并輻射全縣，收到了良好的效果。
為了更好地做好教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作，我在做好教學(xué)工作的同時，潛心研究教學(xué)管理。我校是一所區(qū)片高中，學(xué)生素質(zhì)差、學(xué)校各方面條件落后，針對這種實(shí)際，為了迅速有效地提高學(xué)生成績，確保我校高考在全市同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位，通過多年積累和深入分析，我總結(jié)出胡各莊中學(xué)高三工作的管理模式。即：以明確的工作目標(biāo)為動力，以強(qiáng)化競爭為契機(jī)，以科學(xué)管理為保障，以鍛煉培養(yǎng)青年教師為增長點(diǎn)，以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口，以思想工作為先導(dǎo)，以分類推進(jìn)為主線。這個模式不僅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
**年，是我校高考形勢異常嚴(yán)峻的一年，師資力量嚴(yán)重短缺，外縣多所高考強(qiáng)校對我校構(gòu)成強(qiáng)烈沖擊。臨危受命，我擔(dān)任高三年級主任。工作壓力巨大。但我并沒有退縮，弄潮兒要勇立潮頭。我通過分析，提出了高三年級工作思路：“發(fā)展文往優(yōu)勢，深挖理往潛力，狠抓應(yīng)屆生發(fā)展，建立體育特長生班?！本褪沁@個思路，確保了我校高考全市同類學(xué)校第一的地位。
高中不僅擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)棟梁之材的重任，而且肩負(fù)著為社會塑造合格畢業(yè)生的使命。因此，班主任工作就顯得尤其重要。
我參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，我給自己規(guī)定了每天工作之外的特殊的作息時間表：
第一、每天比學(xué)生早起半小時。
第二、學(xué)生三餐時間，我在教室和辦公室值班。
第三、看好第四節(jié)自習(xí)課。
第四、無論晚上有無自己值班，每晚必到教室。
第五、每晚學(xué)生就寢后，再利用兩個小時準(zhǔn)備好明天的課程。
這樣，我就有了充足的時間最大限度地和學(xué)生在一起，找學(xué)生談心，做他們的思想疏導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作。
吃飯?！蔽易〉男≡河?戶人家，鄰居們下班后總愛在院中說說工作，拉拉家常。這時候，大家總要問妻子：怎么一天到晚看不到賈老師？有一次，我下午下班后準(zhǔn)時回家了，大家反而感到奇怪，紛紛問我：“今天怎么了，為什么這么早就回來了？”
因?yàn)槲颐刻焓畮讉€小時和學(xué)生在一起，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地說：“有賈老師在，我們感到心里踏實(shí)。”“一想到賈老師，我們就有使不完的勁！”
耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，為社會塑造合格人材，是班主任工作的重要內(nèi)容。
我班曾有一名學(xué)生叫***，他是一名自費(fèi)生，成績差，毛病多，中考時曾丟了書包，升入高中后一直是落后典型。進(jìn)入高三后他的父母非常著急，幾次找到我?？蓱z天下父母心。我向他們保證：“一年后，一定給你們一個滿意的孩子！”僅高三一年，我就上百次找他談心，七次家訪；他生病時，為他買藥送水。一天夜里12點(diǎn)多,兩名學(xué)生叫醒我,我來到宿舍，見***捂著肚子,大汗淋淋。我馬上叫來出租車，親自送他到縣醫(yī)院。原來，他得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。我為他付了押金，并一直守護(hù)到天亮。精誠所至，金石為開，陳家旺同學(xué)徹底轉(zhuǎn)變了，他發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)。終于以我校理科應(yīng)屆生第二名的優(yōu)異成績，被華北煤炭醫(yī)學(xué)院錄取。
類似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血，但也品嘗了收獲的喜悅。當(dāng)節(jié)日里收到學(xué)生從四面八方捎來的賀卡，看到學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的祝愿時，我都會由衷地激動和欣慰。
驀然回首，我已經(jīng)與學(xué)生風(fēng)雨同舟十幾年，嘗盡了一般人難以忍受的艱苦，也有很多地方愧對我的親人：父母身體不好，我不能盡孝；多年擔(dān)任高三課程同樣整天忙碌的妻子擔(dān)當(dāng)起全部家務(wù)，我心中有愧；孩子整天見不到我，他的功課我更沒時間過問，我不是一個稱職的父親。然而，回首往事，我可以問心無愧地說，我是一名稱職的老師，我是一名合格的教育工作者。多年來，我所帶的班多次被評為“先進(jìn)班集體”，年年帶出“樣板班”。還曾創(chuàng)造過普通中學(xué)班上段22人，名列全市第一的好成績。
激烈的競爭和沉重的壓力，使我長期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。每天不能按時吃飯，得不到良好的休息和睡眠，使我身體一直處于亞健康狀態(tài)。后來又患上了嚴(yán)重的胃炎，經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持工作，卻沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年抓高一工作并任班主任。新生入學(xué)，亟待整頓。我集教課、帶班、抓年級三重角色于一身，工作異常繁重，我?guī)Р?jiān)持工作，連續(xù)服藥50多天，卻沒請過一天假。好心的同事們經(jīng)常勸我保重身體，也有人問我：“你這樣玩命，到底圖個啥？”我回答：“圖的就是對得起自己“人民教師”這個稱號?！?BR> 由于過度勞累，后來我又患上了嚴(yán)重的頸椎病，腦供血不足，上課時總是用左手摸著桌子，惟恐摔倒在講臺上。經(jīng)常失眠，每天只能睡兩三個小時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們都勸我去住院治療，妻子埋怨我，可我怎忍心丟下學(xué)生不管？20xx年4月,我終于病倒在了工作崗位上，被同事們送進(jìn)了縣醫(yī)院。后來，病情剛有好轉(zhuǎn)，我又和大家一起投入到抗擊非典和緊張的教學(xué)工作中。今年上半年，我不顧自己身體虛弱，主抓學(xué)校有史以來規(guī)模最大的高一年級工作。由于師資緊張，同時我又擔(dān)當(dāng)著繁重的高三教學(xué)任務(wù)，還是沒日沒夜地和同事們一起搏擊在風(fēng)口浪尖上。
彩虹總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來。多年的辛勤耕耘，我取得了令人滿意的成績：
1997、1999、20xx、20xx年高考,我所教的語文學(xué)科成績4次摘取全市桂冠。
20xx年,在全市高三語文教師參加的高考研討會上，我被市教育局邀請，做典型發(fā)言。
20xx年我主抓高三工作。經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我調(diào)整了作為龍頭老大的理科復(fù)課班的工作思路和主抓方向。當(dāng)年高考,我校理往本二上段68人,居全市普通中學(xué)第一名，上段率達(dá)72,實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越?？傆?jì)本二上段140人,創(chuàng)我校歷史最高紀(jì)錄,榮獲全市“七連冠”。
由于教育教學(xué)成績突出，多年來，我多次被評為市先進(jìn)教學(xué)工作者，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，記縣政府三等功一次。20xx年被評為唐山市優(yōu)秀教師并記市政府二等功。今年，我又被評為全國優(yōu)秀教師。
黨和人民給予我過多的榮譽(yù)，但我深知，榮譽(yù)只屬于過去。作為一名共產(chǎn)黨員，在成績和榮譽(yù)面前，我決心不驕不躁，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，為我縣教育譜寫新的輝煌篇章。
謝謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)的各位兄弟姐妹們：
很榮幸能在那里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里既激動又緊張。激動的是自我能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和鼓勵，緊張的是自我距離優(yōu)秀實(shí)在有必須的距離。在弘揚(yáng)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
遙記20xx年8月，我們來到這個嶄新的學(xué)校——弘揚(yáng)中學(xué)。由于學(xué)校剛完工，連一條像樣的路都沒有。教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理，而學(xué)生九月一號就要來校報到。時間緊迫！我們初來乍到，二話沒說就干了起來，擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來，腰酸背痛，頭暈眼花，從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵，可是大家從未有過怨言。奮戰(zhàn)六天，大家從未打過退堂鼓。這樣無私奉獻(xiàn)的弘揚(yáng)人，值得我學(xué)習(xí)。
九月一號我們迎來第一批新生。學(xué)生良莠不齊，初二、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來的，基礎(chǔ)差、素質(zhì)低，上課紀(jì)律很難維持。我們?nèi)耸植粔?，任?wù)繁重，夜以繼日，苦口婆心，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問題孩子找回自信，把一個個成績平平者打造成佼佼者。在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精誠團(tuán)結(jié)、努力拼搏下，兩年來，弘揚(yáng)中考捷報頻傳。如今含笑的收獲，當(dāng)初如何含淚地播種，我們心里最清楚。這樣刻苦勤勉的弘揚(yáng)人，值得我欽佩！
我的家庭在20xx年遭受厄運(yùn)，整個家庭從此歡笑不再。20xx年8月老公病情復(fù)發(fā)，我每一天奔波于家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間。上有老，下有小，老公需要照顧，我筋疲力盡，心力交瘁，兩次體力不支，最終因勞累住進(jìn)醫(yī)院。是弘揚(yáng)，是弘揚(yáng)的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持。一次次發(fā)起籌款，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要說調(diào)課、請假，領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈。大家即使課程再多，只要開口調(diào)課，就滿口答應(yīng)。然而病魔無情，大家一片愛心仍未留住我丈夫的生命。在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時，蔣校長帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里，一路顛簸前來悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去，只為能給悲痛欲絕的我?guī)泶蠹业年P(guān)心和安慰?！饲榇肆x，我銘記于心，終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚(yáng)人，我感動！
最終，我想說：弘揚(yáng)，你是我今生最美的遇見！
多謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好!我是剛踏入南菁這所百年名校的地理教師——孫燕。今晚，我有幸作為新教師代表在此發(fā)言，感覺無比的興奮和激動!
這幾天來，有領(lǐng)導(dǎo)親自開車接我的場面，有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光，有辦公室同事們的主動的關(guān)心和真誠的幫助。所有這些都讓我處在深深的感動之中!
而在感動之余，我的心中又是充滿了緊張和壓力。因?yàn)槲覀兡陷际且凰⒉泡叧龅膶W(xué)校，是為國家民族“塑造未來強(qiáng)者”的蘇南中學(xué)中的精華!南菁的老師和學(xué)生又是那么的出類拔萃。所以，我們新教師在抓住機(jī)遇的同時，更多的是迎接著無數(shù)的挑戰(zhàn)。
但是我們不懼怕這種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兡陷加羞@么多優(yōu)秀的老師，他們會以深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，創(chuàng)新的精神，給我們非常厚實(shí)的滋養(yǎng)，會讓我們更快、更好的成長!
我們也一定會嚴(yán)格要求自己，全力提升自身水平，時刻銘記自己的責(zé)任所在，真誠的為每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為南菁的發(fā)展奉獻(xiàn)我們所有的光和熱!
謝謝大家!
教師個人發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
我很榮幸能代表我所有的同學(xué)在今天這個神圣的節(jié)日上發(fā)表演講。今天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師們，節(jié)日快樂！
今天，在這個莊嚴(yán)而神圣的9月10日，今天，豐收的喜悅正蕩漾在人們的心中。我們請——親愛的老師們聽一聽陶莉?qū)@丁的肺腑之言。老師，我們在眼睛里看到了您無私的奉獻(xiàn)，在心里記住了您的單相思。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你愿意當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用100%的忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
也許是因?yàn)槟贻p的沖動，我們總是會犯這樣或那樣的錯誤。現(xiàn)在請?jiān)徫?。我們在課堂上開小差，我們在操場上跑來跑去，我們是帶著一些壞習(xí)慣長大的，我們不會再只保證，而是用行動證明自己是你的好學(xué)生！
親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé)，在我們心中扮演著重要的角色，我們感激你們！在這個完美的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，夢想成真！
最后我用最簡單最真誠的話喊了——老師！謝謝！
教師個人發(fā)言稿篇八
尊重的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今日，酒店內(nèi)，喜氣洋洋，情意濃濃。我們特意為光榮退休的老師實(shí)行退休歡送會。我代表工會全體會員向老師表示真誠的敬意和美妙的祝愿！
今日到會的有我們的老校長、村委干部、中心學(xué)校班子全體人員、工會委員和一小全體老師。我們大家相聚一起，共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美妙征程。老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漸漸人生路，就揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，英勇而堅(jiān)毅地?fù)u動著人生的小舟，歷經(jīng)時代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，幾十年如一日。他酷愛教育事業(yè)，師德高尚，是師者楷模；他以老師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；他愛崗敬業(yè)，靜默耕耘，不圖名利，不計(jì)得失，于平凡之處見宏大，于微小之中顯精神，我們?yōu)槟愀械脚d奮和驕傲。
在和老師相處的歲月里，我感覺到他是那樣親善可親、忠厚誠懇、踏實(shí)勤懇。接近退休的這兩年，他沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動聽從學(xué)校工作的須要，能夠真心敬重學(xué)校工作的支配，能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按質(zhì)按量完成學(xué)校交給的任務(wù)。作為學(xué)校的一分子，他嚴(yán)格做好學(xué)校的常規(guī)工作，維持校內(nèi)秩序，以身作則，主動參與學(xué)校各項(xiàng)活動；作為一名老老師，他和青年老師一道備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等都是樣樣不落后，甚至做得更好。
夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情非常激烈。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有很多像老師這樣的退休老師的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了我們學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；正是你們的諄諄訓(xùn)誨，激勵著莘莘學(xué)子的'健康成長；正是你們的含辛茹苦，為高一級學(xué)校輸送了一批批合格學(xué)生；正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的老師。你勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，恒久值得我們效仿；你的閱歷才智恒久值得我們學(xué)習(xí)；你的道德品質(zhì)將恒久激勵我們不斷進(jìn)取。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝愿，誠心地希望各位老前輩在合理、科學(xué)支配好自己晚年生活的同時，接著為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；真誠地祝福各位老前輩心情安逸，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家快樂！真誠歡迎老師經(jīng)?；氐綄W(xué)校來看看！
最終，祝老師健健康康，合家華蜜，萬事勝意！祝在座的各位每天快樂，過一個華蜜開心祥和的暑假。
教師個人發(fā)言稿篇九
各位家長您好!
首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝大家對學(xué)校工作的支持與配合。本次家長會流程如下：
高二2班是個理科普通班，共42名同學(xué)，其中男生26人，女生16人。因男生較多，班級整體較為活躍。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí)，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。
數(shù)學(xué)老師是4班班主任，高級教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，送給多屆畢業(yè)班，英語老師高級教師，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級教師，多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)異，對學(xué)生極為有耐心，生物老師高級教師，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來看，是非常優(yōu)秀的。
下面我主要說一下班級這次考試的整體情況，如果個人有問題的話可以與科任老師單獨(dú)交流。
1、 整體不是很理想：一個是平均分，一個是個人情況，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況。
2、 暴露出來的問題：偏科嚴(yán)重，具體到個人請各位家長仔細(xì)看一下手中的成績條，除了分?jǐn)?shù)還有單科成績在年級的排名。
3、 究其(成績不好)原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
具體表現(xiàn)：
(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位
(2)課上精神不專注，部分男生上課犯困，影響聽課質(zhì)量。
(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高。
(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行，自由散漫。
考試之后，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進(jìn)行了思想教育，也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向
1、自由散漫思想
2、個別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。
因?yàn)槭乔啻浩诘脑?，孩子可能在與家長的交流上較少，但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長，對于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動態(tài)，比如是不是愛打扮了，不愛穿校服了，是不是近期特別注意個人儀表了。家長應(yīng)該正確的對待男女生交往的問題，可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多。
做為家長，可能會遇到青春期撞上更年期的時候，家長也要調(diào)整好心態(tài)，其實(shí)孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn)，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長很辛苦，很想好好孝順父母，再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了。
各位家長如果沒有時間和老師當(dāng)面交流的話，也可以電話和老師進(jìn)行交流。
我相信只要家長和孩子一起努力，孩子會學(xué)的更好!
教師個人發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)不惜人力物力財力舉辦這次規(guī)模宏大的優(yōu)秀課評選活動，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們青年教師提供這樣一個展示自己并提高自己的平臺，謝謝你們對我們青年教師的支持和鼓勵，也謝謝你們對我們青年教師成長的關(guān)懷和幫助，在這短短的幾天里，領(lǐng)導(dǎo)們百忙之中抽出寶貴的時間全程參與我們青年教師優(yōu)秀課評選活動，我深深的體會到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。
通過這次優(yōu)秀課評選活動，我個人主要在兩個方面收獲不小。一方面是能夠展示自己，這是我教師生涯中，第一次有這么多的領(lǐng)導(dǎo)同時來聽課，對此深感榮幸。課后，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們在肯定和鼓勵我的同時，也很委婉的指出了我的不足之處，通過你們的指導(dǎo)和幫助，我受益匪淺。另一方面在聽課的過程中，在講課這個環(huán)節(jié)上我看到了其他同事們的差距，在講課環(huán)節(jié)上，甚至在以后的教學(xué)的過程中，都要從這次活動中取長補(bǔ)短，提高自己，在這個新的領(lǐng)域中，迎難而上，擺正自己的心態(tài)，多學(xué)習(xí)多實(shí)踐，盡快地讓自己成長起來，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
下面，我針對我的英語課堂做深刻反思，期待以后能不斷進(jìn)步，做得更好。我認(rèn)真總結(jié)了一下領(lǐng)導(dǎo)們提出的意見和建議，也觀摩學(xué)習(xí)了各位老師的課堂教學(xué)，歸結(jié)起來，主要有三項(xiàng)要重點(diǎn)改進(jìn)的地方。
一是我在課堂上講授新單詞和課文的時候，缺乏領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)，六年級英語還屬于小學(xué)英語內(nèi)容，重在積累基礎(chǔ)知識，在講課的過程中，對單詞的要求很高，尤其是四會單詞，要求學(xué)生們同時能做到聽說讀寫，所以我在講課的時候，要重點(diǎn)對單詞進(jìn)行訓(xùn)練，不僅要糾正發(fā)音和拼寫上的錯誤，還要聯(lián)系以前學(xué)過的單詞，與新單詞在形近詞和意近詞上進(jìn)行區(qū)別，盡量做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。在這一點(diǎn)上，我要向其他幾位英語老師學(xué)習(xí)，像桑老師的單詞領(lǐng)讀、陳老師的單詞拼寫和領(lǐng)讀，以及尚老師的實(shí)物單詞教學(xué)。
二是在英語課堂上學(xué)生活動少，這里我著重改進(jìn)兩點(diǎn)。第一個是課前復(fù)習(xí)檢查和課堂講解提問時候，要避免讓所有學(xué)生一起回答，這就免不了有濫竽充數(shù)的學(xué)生，致使學(xué)習(xí)效果不好。如果單獨(dú)提問的話，學(xué)生們會有壓力，有壓力才會有學(xué)習(xí)的動力，這樣才能有會更好的復(fù)習(xí)和講解效果，學(xué)生們才能在舊知識的復(fù)習(xí)和新知識的學(xué)習(xí)中有更大的收獲，才能更好的實(shí)現(xiàn)高效這個目標(biāo)。這一點(diǎn)上我要向桑老師、劉老師等幾位老師學(xué)習(xí)。第二個是課堂上學(xué)生活動的組織。因?yàn)槲沂堑谝粋€講的，領(lǐng)導(dǎo)們重點(diǎn)對這一點(diǎn)提出了改進(jìn)意見，這也是主體和諧高效課堂模式的要求。于是我在之后的聽課過程中重點(diǎn)關(guān)注并仔細(xì)思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)老師們采取分組、自由組合和集體游戲等幾種方式進(jìn)行了課堂活動，“主體”在所倡導(dǎo)的教學(xué)模式中排在首位，所以課堂活動必須作為以后英語課堂上一個重要環(huán)節(jié)，必須在以后的教學(xué)中重點(diǎn)改進(jìn)，爭取能夠更好的體現(xiàn)教學(xué)模式中“教學(xué)主體”這一精神。這一點(diǎn)要向邊老師、駱老師等幾位老師學(xué)習(xí)。
三是課件的制作，多媒體教學(xué)通過多媒體信息技術(shù)手段的使用，可以優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，它以學(xué)生的學(xué)為中心，以學(xué)生位主體，以符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為前提，可以極大的發(fā)揮其優(yōu)勢，有利于課堂教育教學(xué)的實(shí)施。學(xué)生在觀看多媒體課件的過程中，激發(fā)起大腦中對原有或已學(xué)過知識的回顧和再現(xiàn)，并創(chuàng)造性地應(yīng)用舊知識學(xué)習(xí)新知識，同時引起對新知識的興趣、好奇、記憶和情感，從而激發(fā)主動學(xué)習(xí)的渴望。恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、分析歸納等能力；還可以啟迪創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力等。正是因此，做好課件就顯得尤為重要，有的老師導(dǎo)入了音頻視頻、有的老師使用了投影儀讓學(xué)生直接看到同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，這些都是值得學(xué)習(xí)的，這一點(diǎn)上，我要向史老師、劉老師、戴老師等幾位老師取經(jīng)，望各位老師能夠不吝賜教，在這里先謝謝各位老師了。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給青年教師們提供坐在一起交流溝通的機(jī)會，同時提供向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們請教和學(xué)習(xí)的機(jī)會。謝謝！
教師個人發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：
我是xx市20xx年公開招聘的66名教師的一員。經(jīng)過考試、考核和強(qiáng)化培訓(xùn)，我如愿以償，加入了xx市的教師行列。新學(xué)期開始，我被分配到xx學(xué)校，現(xiàn)任三年級班主任。今天，我站在這里，和全體教師共慶第二十三個教師節(jié)，也滿懷喜悅慶祝屬于我們20xx年招聘的新教師獨(dú)有的第一個教師節(jié)，心情特別激動。
20xx年的夏天，對我們這66名新教師是格外特殊的季節(jié)。因?yàn)?，我?6名新教師在這個夏天經(jīng)過嚴(yán)格的考試、考核成為了光榮的人民教師，同時也圓了66個屬于我們自己兒時的夢。還記得考試中，那么多資深專家評委神情專注地對我們的說課和講課嚴(yán)格評判，還有那么多的學(xué)生在教學(xué)互動中陪伴著我們；考核中，烈日下部隊(duì)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，師德培訓(xùn)中優(yōu)秀班主任的諄諄教誨，教學(xué)教法中名師專家的循循善誘，讓我們深刻感悟到教師平凡中蘊(yùn)含著偉大，普通中包容著崇高。崗前培訓(xùn)最后一天的結(jié)業(yè)式上，付延成市長在百忙之中抽出時間來看望我們，并對我們提出了殷切的希望，讓我們倍受鼓舞和鞭策。我會永遠(yuǎn)記住20xx年的這個夏天！
作為一名農(nóng)村教師，我已經(jīng)在xx小學(xué)工作了半個月。短短的十幾天的教育教學(xué)中，農(nóng)村孩子的純真質(zhì)樸和對我這個大個子哥哥的由衷信賴深深打動了我。隨之而來的是，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，文化底蘊(yùn)的膚淺，教學(xué)智慧的短缺等等這一系列的問題，使我內(nèi)心的焦慮不安遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了初為人師的喜悅。我真正感到了自己的年輕和稚嫩，更感受到責(zé)任的重大和使命的神圣。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中，在和諧社會的構(gòu)建中，讓農(nóng)村也同樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源，用知識和能力改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，使他們的未來充滿陽光，將是我做為一個農(nóng)村教師鍥而不舍的追求！
在這里，我謹(jǐn)以66名新教師的名義，鄭重承諾：我們將樹立先進(jìn)的教育理想，堅(jiān)定正確的教育信念，虛心向老教師求教，扎扎實(shí)實(shí)錘煉教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)基本功，熱愛教育事業(yè)，善待每一個學(xué)生，用最短的時間里成長并成熟起來，與廣大的教師一道，為辦好人民滿意的教育不懈努力。
我們因?yàn)槟贻p而更有朝氣，我們因?yàn)橹赡鄱屑で?。事業(yè)偉大，道路很長，在這里，我們66名新教師共勉：在繼往開來、代代相傳的教育事業(yè)中，我們將以實(shí)際行動書寫教書育人的新篇章。
祝全體教師節(jié)日快樂！
教師個人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
今天坐在這里面對大家，說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會說話；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說兩句。
年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了xx個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
喜愛，讓我走上了教師之路。我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子，所以選擇了這個職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。
支持，讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我在教師這個崗位上一干就是xx年，回顧這xx年來的教學(xué)之路，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！
學(xué)習(xí)，讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時在教學(xué)上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲；同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。
實(shí)踐，讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善。經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
反思，讓我體驗(yàn)到了成功的快樂。通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：
一是有一定的專業(yè)知識。
二是有一定組織教學(xué)的能力。
三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。
那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時時進(jìn)取。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。xx年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。
教師個人發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家好!
首先，我十分感激__培訓(xùn)學(xué)院的教師們傍晚時分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感激我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會參加這次培訓(xùn)課。
總的來說，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自我從沒想過要當(dāng)幼兒園教師，也許是與自我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。
當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)教師說：“其實(shí)能當(dāng)幼兒園教師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，因?yàn)橛變簣@教師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙教師，幼兒園教師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚(yáng)的！漸漸地，我也會情不自禁地覺得自我很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！記得還有一節(jié)課，那位教師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細(xì)心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的。”
學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法，有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……。
千言萬語匯成一句“多謝”，多謝__的教師們，多謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時?！眳⒓舆@次培訓(xùn)課的主要目的是要經(jīng)過考試。最終，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經(jīng)過考試！加油吧！
教師個人發(fā)言稿篇十四
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今日是重陽節(jié)，對我來說是一個特殊的日子，也是我值得記憶的日子，因?yàn)榻袢瘴乙淹诵?，在此，我誠心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的關(guān)切照看，感謝老師們始終以來對我的關(guān)愛和友情，也感謝xx小學(xué)的孩子們給我?guī)淼臒o限美妙的回憶和歡樂。
此情此景，此時此刻，我望著熟識的校內(nèi)，望著熟識的你們，我突然有許多不舍……。
我不舍這漂亮的校內(nèi)，因?yàn)樗慕墙锹渎?，她的每一次變遷，都留下了我的蹤跡。從低矮簡陋的小平房到今日寬敞光明的現(xiàn)代化教學(xué)樓，我的青春在這里揮灑，我的頭發(fā)也由黑變得灰白，歲月在這里見證我的教學(xué)生涯。
我不舍我敬愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我們像兄弟姐妹一樣和諧相處，曾經(jīng)我們在辦公室里為教學(xué)問題爭得面紅耳赤，那一雙雙年輕的手曾經(jīng)手把手教我學(xué)電腦，讓我這個老老師也上起了電化教學(xué)課，每次教學(xué)活動的試講課都喜愛叫上我一起探討溝通，讓我也得到了一次次的學(xué)習(xí)和提升。
我不舍我可愛的學(xué)生們，我喜愛他們像鳥兒一樣在我的身邊嘰嘰喳喳問個不停，說個不停，我在你們那一篇篇充溢稚氣的作文和日記里用紅筆和你們交談；在教室里我們摯友般進(jìn)行過激烈的即興辯論，在快樂的節(jié)日里快樂地看著你們自編自演的精彩節(jié)目，我也為你們焦急過，為你們生氣過，也為你們傲慢過，驕傲過，在我30年的教學(xué)生涯里，我時刻被你們的可愛包圍著，華蜜著。
如今，我光榮退休了，要離開這熟識的.一切，其實(shí)我清晰的知道，我應(yīng)當(dāng)放心的，應(yīng)當(dāng)舍得的。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)環(huán)境越來越美了，教學(xué)條件越來越好了，有那么多優(yōu)秀敬業(yè)的老師，有那么多主動向上的孩子們，我怎么會不放心呢？退休后的我，擁有一個華蜜歡樂的家庭，有自己的愛好和愛好，一群真誠的摯友，我還有什么不舍得呢？雖然我退休了，但是我的心恒久離職不離崗，我會始終關(guān)切著我們的xx小學(xué)的，我堅(jiān)信，我們的學(xué)校將來會更美妙。感謝大家！
教師個人發(fā)言稿篇十五
尊敬的評委老師，親愛的同行們：
大家上午好!
我是號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸?！?。
十多年前，我由一名退役運(yùn)動員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園，健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里，并深深印進(jìn)我的腦海里。記得，那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動后，講目標(biāo)，說方法，提規(guī)則，分小組，尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€組完成尋寶任務(wù)會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了，再看掉隊(duì)的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了，我也笑了。
學(xué)校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現(xiàn)狀，我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的`。我在實(shí)踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。__年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎，__年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究，多次在市、區(qū)級范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發(fā)表。
能夠得到學(xué)生的喜歡，同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗(yàn)，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福!
教師個人發(fā)言稿篇十六
下午好！
很高興能有這個機(jī)會和大家學(xué)習(xí)交流。做為一個入校不到四年的年輕教師，可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍，在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很大的不足，但同時也存在著巨大的潛力。這個潛力的發(fā)掘，一方面需要我們自身的努力，另一方面也依靠學(xué)校給我們一個好的平臺為我們提供發(fā)展的機(jī)遇?！鞍l(fā)展好每一個教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達(dá)到理想的效果。
在沒有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力，因?yàn)槲易约壕褪且驗(yàn)槭芨咧邪嘀魅卫蠋煹挠绊懖抛呱先咧v臺的，所以從成為教師的第一天開始，我就毫不含糊，絕不去應(yīng)付每一節(jié)課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印，在這個積累的過程中，我也逐漸站穩(wěn)了講臺，有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是比較重要也是必不可少的：
第一，備課的側(cè)重點(diǎn)在于對知識點(diǎn)的整合，而不是一個一個知識點(diǎn)順著次序講下來，要學(xué)會打亂次序進(jìn)行重組和歸類，從整體上把握整個課時。對于物理，能用實(shí)驗(yàn)解決的盡量演示實(shí)驗(yàn)，而不是靠粉筆去解決，哪怕是初三的復(fù)習(xí)課。可以說對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。
第二，布置的作業(yè)一定要先做，寧缺勿濫。教輔書的練習(xí)是他人編寫的，不是自己的學(xué)案，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)并不適合作為這個課時的作業(yè)，而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面，難易度也不在自己的掌控范圍。這就需要去挑選，刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè)，有些較難的題目講課之前完全可以先點(diǎn)撥，回去再重復(fù)做一遍；而有些內(nèi)容有共通特點(diǎn)的題目和混淆類型的題目可以放在一起做，這樣會有較好的效果。對作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我是從孫亮老師那里學(xué)到的，他的作業(yè)具有很強(qiáng)的針對性，因?yàn)榻^大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼，甚至是手寫的，不多，但絕對的實(shí)用！
第三，要積極開設(shè)公開課。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過程，在我們教研組是群策群力的工作。每次我開設(shè)公開課都會得到全組的支持，雖然是我在開課，其實(shí)是共同的智慧，這其實(shí)是一種發(fā)展教師的形式，講課的這45分鐘也許并沒有什么，但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí)，也就是一個提升的過程。所以多開設(shè)公開課時提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點(diǎn)，那么我覺得青年教師的教學(xué)水平會得到很快的發(fā)展。
在教師發(fā)展上，學(xué)校給了我們一個具體的可操作的形式，那就是青年教師成長記錄檔案。這個檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程。上面的很多具體細(xì)致的條目很好的指明了我們的方向，可以說這個檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了，讓我們一目了然自己能夠走上哪一個或者哪幾個平臺去發(fā)展自己，并且這種發(fā)展是多元化的，不只是教學(xué)這一塊，還有許許多多展示自己才華的地方，這樣的一個綜合的平臺我們應(yīng)該也必須好好地利用。
我們青年教師的發(fā)展離不開老教師的幫助。有一句話是這么說的“年輕人知道規(guī)則，老人知道例外?！蔽覀兦嗄杲處熅Ρ容^充沛，有時候也容易沖動，處理事情比較單一，缺乏經(jīng)驗(yàn)和合適的方式。老教師，特別是老的班主任在處理問題上時很有方法的，不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應(yīng)付起來很自如。常規(guī)的東西我們也都知道，這就是通常說的規(guī)則；但對突發(fā)的，個性的，一些課堂和班級的個例有時候就很難應(yīng)付，即使看似很常規(guī)的東西如果方法不好效果甚至?xí)m得其反，這就是例外。無論是教學(xué)上還是班主任工作上，都要老教師的點(diǎn)撥，有時只是短短的一句，甚至是一個動作就可以受益，因?yàn)樽罱K還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法。
青年教師的發(fā)展還有很重要的一點(diǎn)就是自加壓力。三個畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重，但在壓力中前行也是一種挑戰(zhàn)一種鍛煉，更是發(fā)展的一個過程，雖然艱苦但因?yàn)閷處煿ぷ鞯責(zé)釔?，所以很多時候苦中有樂，甚至樂在其中。其實(shí)，在平時，我們自加壓力的方法很多，多多閱讀一些書籍，多多思考一些教學(xué)點(diǎn)滴，寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現(xiàn)，做別人不太做的，或者比別人多做一點(diǎn)就是自加壓力！有壓力才有前進(jìn)的動力。
當(dāng)然，我作為一個青年教師，不足之處還有很多，不斷地學(xué)習(xí)不斷地在學(xué)校提供的平臺上發(fā)展自己，在這個三尺講臺上能更好的展示自己，發(fā)展好自己！
謝謝！
教師個人發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師同學(xué)們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓表示衷心的感謝!當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭;與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到;與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多。在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無愧的啊!
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁。曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲!我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧。
雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師個人發(fā)言稿篇十八
敬重的各位老老師、老前輩：
金秋九月，碩果累累，我們迎來了中國的傳統(tǒng)老人節(jié)——重陽節(jié)。這個節(jié)日讓我想起了一首歌：“又是九月九，重陽節(jié)，難聚首，回家的準(zhǔn)備，始終在心頭……”今日特別興奮能在重陽節(jié)前把大家請回來，和大家一道共度佳節(jié)，我首先代表中學(xué)行政對大家的到來表示熱情的歡迎，同時也祝福前輩們節(jié)日歡樂！重陽節(jié)是老年節(jié)，值此節(jié)日前夕，我想和敬重的老前輩們說說心里話。
首先，請?jiān)试S我向各位老前輩簡要匯報一下學(xué)校過去一年的的工作。在過去的一年里，我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，教育教學(xué)秩序井然，師生隊(duì)伍穩(wěn)定，教育教學(xué)成果突出，特殊是今年中考的重點(diǎn)上線人數(shù)上再創(chuàng)歷史新高，在社會上贏得了良好的口碑。
今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將接著圍繞“以辦人民滿足的學(xué)校，做人民滿足的老師”的辦學(xué)目標(biāo)而努力，堅(jiān)持科研興校的理念，用“三高”理念細(xì)心打造課堂，堅(jiān)持在德育工作中要“以活動為載體，注意實(shí)效、創(chuàng)新形式”，用“三個規(guī)范”抓好德育，讓學(xué)校的每一個規(guī)范的學(xué)生，都成為學(xué)校一張流淌的優(yōu)質(zhì)名片。總之，學(xué)校的.全體教職工要把主要精力投入到教育教學(xué)工作，主動推動和諧校內(nèi)建設(shè)，營造書香校內(nèi)，打造和諧校內(nèi)，彰顯校內(nèi)文化魅力。
老前輩們，今日我們能有如此豐厚的回報，正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻?。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和幻想持續(xù)在教育這塊熱土上。老老師靜默奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕老師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。你們的才智和成就恒久是我們引以為榮的珍貴財寶。在全面推動學(xué)校改革發(fā)展中，我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著才智，與時俱進(jìn)地做好離退休工作，要一心一意為老同志服務(wù)，做到在生活上更多地照看老同志，大力弘揚(yáng)中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所樂。
各位老師，今日你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是在我們的榮幸。我們肯定不辜負(fù)大家的殷切期望，為把網(wǎng)嶺中學(xué)辦成人民群眾滿足的學(xué)校不懈努力！
最終，再一次祝各位老前輩身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，晚菊傲霜，閑逛人生夕陽紅！
愿各位退休老前輩身體健康，心情開心，福如東海，壽比南山！
教師個人發(fā)言稿篇十九
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個實(shí)現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的'站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此，請?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。
說實(shí)話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運(yùn)的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機(jī)，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn)，形成了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。
1、尊重并熱愛自己的選擇。
成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅(jiān)守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。
2、用愛來澆灌教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因?yàn)?，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。
3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動中創(chuàng)造人生價值。
凡是有價值的人生，都會有一個共同點(diǎn)就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。
1、嚴(yán)格對新教師進(jìn)行考核。
我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄杲處?，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機(jī)會。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會;多爭取參加各種講課大賽的機(jī)會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機(jī)會;舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。
總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué)，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好!
謝謝大家!
教師個人發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會，不當(dāng)之處還請大家批評指正。
這學(xué)期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：
“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”“沒有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。
愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學(xué)生來得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍，做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會幫他們系好，變天的時候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時間，及時和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時間。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
班主任要帶好幾十個學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。
1、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。
海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人要成才，必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時我都不失時機(jī)對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學(xué)要互敬互愛，共同進(jìn)步。
2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育。
升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽(yù)。如：每次校園廣播里表揚(yáng)其他班級而沒有表揚(yáng)我們班時，孩子們臉上會很沮喪，我就會抓住時機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感，先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚(yáng)，經(jīng)過一段時間的教育后，我班學(xué)生升旗時能快速的站好隊(duì)，孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾，胸卡和小黃帽了，放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)廣播上表揚(yáng)一(3)班的時候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽(yù)。
3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放。
由于一年級學(xué)生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān)，我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時表揚(yáng)好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外?！币虼耍鳛榘嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要多使用表揚(yáng)這件法寶，適時的，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識自己的價值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離。
我們班的馬同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎勵，當(dāng)我看到馬同學(xué)第一次主動舉起的小手時，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時的表揚(yáng)了他，還給予他小獎勵，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。
每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀]事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的'事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后，就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒想到時間一長，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。
給學(xué)生一個贊揚(yáng)，給他們一個被別人認(rèn)可的機(jī)會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。
用真情去感化家長，讓家長來幫我。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導(dǎo)等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進(jìn)步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。
做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎勵，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費(fèi)時長達(dá)三個小時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學(xué)會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學(xué)會自得其樂，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。