議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫作形式，通過(guò)寫議論文可以提高自己的思辨和說(shuō)服能力。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語(yǔ)言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫好自己的總結(jié)。
數(shù)學(xué)師范心得篇一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠接觸到更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育人才，學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。在這次講座中，我深刻地體會(huì)到，做好一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師并不容易，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、廣泛的教育視野和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第二段：受益頗豐的內(nèi)容。
在這次講座中，我聽到了幾位來(lái)自不同地區(qū)的數(shù)學(xué)師范生分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。其中，讓我印象最深刻的一位講者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高中數(shù)學(xué)教師，他分享了他在課堂教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們?cè)谡n堂上要關(guān)注學(xué)生的理解程度，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力都有所不同，我們需要了解他們的學(xué)情，從而進(jìn)行更加恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們注重啟發(fā)式教學(xué)和班級(jí)合作，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嘤懻摰倪^(guò)程中互相學(xué)習(xí)和提高。
第三段：?jiǎn)⑹九c感悟。
這次講座讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要具備一系列必要的素質(zhì)和能力：其一，他需要擁有豐富深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是一名數(shù)學(xué)教師的根本和基礎(chǔ)。其二，他需要有敏銳的觀察和分析能力，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)地予以解決。其三，他需要有一顆充滿愛心和耐心的心，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名正在成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)師范生，這次講座給予了我許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，努力做到“深入學(xué)生，了解自己，精于數(shù)學(xué)，善于教學(xué)”，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來(lái)。
最后，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我必將不斷努力，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。我會(huì)依靠自己的努力和學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索更加科學(xué)、靈活和有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的教育事業(yè)作出我自己的貢獻(xiàn)！
數(shù)學(xué)師范心得篇二
在人們對(duì)未來(lái)的職業(yè)擇業(yè)日趨明晰的時(shí)代，教師作為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)不斷受到青睞。而作為教師的最基本前提——數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要高精準(zhǔn)的計(jì)算能力，更要求我們能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)師范生講座是我們獲取數(shù)學(xué)教育知識(shí)、如何進(jìn)行知識(shí)輸出的重要場(chǎng)所，也是我們進(jìn)一步了解自身未來(lái)職業(yè)方向和踐行精神內(nèi)涵的重要途徑。
第二段：體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范生講座所講授的知識(shí)不僅深刻實(shí)用，更注重培養(yǎng)我們的思考能力。比如，講座提到了數(shù)學(xué)思想對(duì)其它學(xué)科的啟發(fā)和支持作用，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)科間的交叉性。課堂上講師引領(lǐng)我們探究簡(jiǎn)單的情境中隱含的數(shù)學(xué)關(guān)系，深入剖析了數(shù)學(xué)思想目的性與系統(tǒng)性的本質(zhì)。而通過(guò)互動(dòng)和討論，我也獲得了對(duì)那些前沿?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域及其求解方法的理解。
第三段：?jiǎn)l(fā)。
講座強(qiáng)調(diào)了對(duì)“師范生”的內(nèi)涵與人才培養(yǎng)的目標(biāo)，告訴我們數(shù)學(xué)教師必須具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及能夠掌握教學(xué)方法論，教學(xué)策略等方面的知識(shí)。班上授課老師從教案設(shè)計(jì)、授課方式等方面為我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我更加充實(shí)地理解到了教育工作中的方法論性質(zhì)和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。
第四段：收獲。
此次講座是我重新審視自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)策略的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)識(shí)到我必須取得更加深度和廣度的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及能夠在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)的能力。通過(guò)講座我更加深刻地了解了教學(xué)過(guò)程中需要的敏感性和創(chuàng)造性，明確了進(jìn)一步將我的教育理念與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的必要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，數(shù)學(xué)師范生講座讓我學(xué)到了更加系統(tǒng)、深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我獲得了對(duì)教育工作重要性和知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到自身在專業(yè)上還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的空間，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的敏感性和創(chuàng)造性，在未來(lái)的教育生涯中能夠運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，為教育行業(yè)的發(fā)展注入自身的力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇三
數(shù)學(xué)史是一門研究人類數(shù)學(xué)發(fā)展歷史的學(xué)科，通過(guò)研究數(shù)學(xué)史，我們可以了解到數(shù)學(xué)的起源、發(fā)展軌跡以及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要作用。作為一名師范生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗多。下面我將從數(shù)學(xué)史對(duì)師范生的啟示、數(shù)學(xué)史的應(yīng)用前景、數(shù)學(xué)史的研究方法、數(shù)學(xué)史中的經(jīng)典人物以及數(shù)學(xué)史對(duì)數(shù)學(xué)教育的作用等幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)師范生數(shù)學(xué)史的心得體會(huì)。
數(shù)學(xué)史對(duì)師范生的啟示，首先體現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我們可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)思想的發(fā)展歷程是一個(gè)不斷求索、探索的過(guò)程，包含了數(shù)學(xué)家們的觀察、思考、猜測(cè)、證明等環(huán)節(jié)。這使我明白，數(shù)學(xué)不只是一個(gè)靜態(tài)的知識(shí)體系，更是一個(gè)動(dòng)態(tài)的思維方式。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)問(wèn)、探索，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。
其次，數(shù)學(xué)史對(duì)師范生還有一種重要的啟示就是歷史的變遷與文化的衍生。數(shù)學(xué)在不同歷史時(shí)期和不同文化背景下的演進(jìn)，給我深深地感受到數(shù)學(xué)的普遍性和差異性。不同文化的數(shù)學(xué)思維方式和方法，給予了我更加廣闊的視野和開放的心態(tài)。在后續(xù)的教學(xué)中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流與思辨的能力，教會(huì)學(xué)生通過(guò)對(duì)比和批判的思維方式，理解和尊重其他文化的數(shù)學(xué)思維。
數(shù)學(xué)史的應(yīng)用前景是一個(gè)不可忽視的方面。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，數(shù)學(xué)成為了許多領(lǐng)域的基礎(chǔ)和工具。數(shù)學(xué)史的研究對(duì)于理解數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程和方法論有重要意義，有助于我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。例如，通過(guò)研究數(shù)學(xué)歷史，我們可以深入了解不同數(shù)學(xué)理論背后的思想和原理，進(jìn)而掌握數(shù)學(xué)的核心思維和方法。這對(duì)師范生來(lái)說(shuō)，不僅有助于提升自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還有助于更好地教授數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
研究數(shù)學(xué)史的方法是非常重要的。在研究數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法和工具，包括查閱文獻(xiàn)資料、分析文獻(xiàn)、整理歸納等。研究數(shù)學(xué)史需要我們具備批判性思維、分析問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)師范生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的方法，可以提升我們的學(xué)術(shù)能力和研究能力，為今后的學(xué)術(shù)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在數(shù)學(xué)史中，有許多經(jīng)典的人物和重要的理論方法。他們的貢獻(xiàn)和成就不僅給我們留下了寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn)，更是為我們樹立了榜樣。例如，畢達(dá)哥拉斯的定理、歐幾里得幾何體系、牛頓與萊布尼茨的微積分等等，這些都是數(shù)學(xué)歷史中的經(jīng)典之作，也是人類數(shù)學(xué)思維發(fā)展的重要里程碑。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的故事和思想，我們可以更加深入地了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)、數(shù)學(xué)家的追求以及他們面臨的挑戰(zhàn)和困境。這對(duì)我們作為師范生來(lái)說(shuō)，有助于激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)研究的熱情，加深我們對(duì)數(shù)學(xué)教育的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，數(shù)學(xué)史對(duì)數(shù)學(xué)教育的作用不可忽視。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我們可以將數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程和數(shù)學(xué)的應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生提供一個(gè)更加全面、立體的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史中的經(jīng)典理論和方法，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性。同時(shí)，數(shù)學(xué)史也是培養(yǎng)學(xué)生歷史意識(shí)和人文素養(yǎng)的重要途徑之一。
總之，作為一名師范生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅能夠拓寬我們的數(shù)學(xué)視野，更能夠培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)史的研究方法和經(jīng)典人物的探討，可以為我們今后的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐提供重要的借鑒和啟示。數(shù)學(xué)史的應(yīng)用前景以及對(duì)數(shù)學(xué)教育的意義，使得我們對(duì)數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力和熱情。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將始終保持對(duì)數(shù)學(xué)史的關(guān)注和興趣，不斷探索和挖掘其中的寶藏，為自己的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)師范心得篇四
作為一個(gè)師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)四年里深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，感受到數(shù)學(xué)的神奇和美妙。同時(shí)，在專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了什么是認(rèn)知，在這篇文章中，我將分享我在師范數(shù)學(xué)專業(yè)認(rèn)知方面的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知的重要性。
認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體獲得、處理、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用信息的過(guò)程和能力。在師范數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，認(rèn)知起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)需要不斷地積累、研究和識(shí)別新知識(shí)，這些過(guò)程都需要認(rèn)知的支撐。我們需要了解并運(yùn)用符號(hào)、公式、方法以及概念，而認(rèn)知的能力可以幫助我們更加深入地理解這些數(shù)學(xué)元素并有效地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
第三段：認(rèn)知的培養(yǎng)與提升。
認(rèn)知是可以培養(yǎng)和提升的，通過(guò)不斷地練習(xí)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量可以有效地提升自己的認(rèn)知能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程過(guò)程中，我們需要注重思維的鍛煉、邏輯推理能力的培養(yǎng)以及解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括思考、思維導(dǎo)圖、筆記和閱讀等，這些方法也可以幫助我們更好地發(fā)揮認(rèn)知能力。
第四段：認(rèn)知與教學(xué)。
作為未來(lái)的教師，我們的認(rèn)知能力對(duì)于我們的教學(xué)是至關(guān)重要的。我們需要通過(guò)認(rèn)知對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也需要了解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平，選擇合適的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知上的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅帶給了我深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力，也讓我意識(shí)到認(rèn)知對(duì)于學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要性。通過(guò)認(rèn)知的培養(yǎng)和提升，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，更好地適應(yīng)未來(lái)的教育工作。因此，我們需要不斷地關(guān)注和提升自己的認(rèn)知能力，努力成為一名優(yōu)秀的師范數(shù)學(xué)專業(yè)教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇五
數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有多么的困難。但是，我明確地認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，才能成為一名受人尊敬的數(shù)學(xué)老師。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)師范專業(yè)的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能給正在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的同學(xué)們提供一些幫助。
一、態(tài)度決定一切。
對(duì)于數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要我們持續(xù)的耐心和努力。數(shù)學(xué)有時(shí)會(huì)讓我們感到挫敗和失落，但我們不能放棄。我們需要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己可以克服一切難題，持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，相同的理論可以應(yīng)用于不同的情況。因此，我們需要建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好每一個(gè)概念和原理，這樣才能夠更好地學(xué)習(xí)后續(xù)的內(nèi)容。
三、注重思維方法的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)師范生需要注重思維方法的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，更是思維的過(guò)程。我們需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用邏輯和推理，解決問(wèn)題；如何分析問(wèn)題，如何歸納總結(jié)問(wèn)題。只有善于啟發(fā)學(xué)生思考，才能更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
四、實(shí)踐出真知。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能夠只停留在書本上。我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最好方法，不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和掌握能力。
五、多思維多角度思考。
最后，數(shù)學(xué)師范生需要注重多思維多角度思考。數(shù)學(xué)有很多種思路與方法，我們需要試著把數(shù)學(xué)問(wèn)題從不同的角度去尋求解決。這不僅提高了我們的思維能力，還將給我們帶來(lái)新的啟迪。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，面對(duì)數(shù)學(xué)這門課程，我們需要用更加積極的態(tài)度和努力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的思維方法，通過(guò)實(shí)踐加深理解，多種思維多角度思考，才能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和獲取知識(shí)的能力，成為更好的教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇六
太原師范數(shù)學(xué)系是一所富有教育傳統(tǒng)和優(yōu)秀師資力量的學(xué)院。在這里，我度過(guò)了四年的大學(xué)時(shí)光，學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。太原師范數(shù)學(xué)系不僅培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的深刻理解，也讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
第二段：對(duì)數(shù)學(xué)系的師資力量的贊揚(yáng)。
太原師范數(shù)學(xué)系擁有一支高水平的師資隊(duì)伍。教師們不僅具備深厚的學(xué)科知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。他們善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)方法。教師們親切、負(fù)責(zé)、認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生，并耐心指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)術(shù)問(wèn)題。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和技巧，更具備了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三段：學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作。
太原師范數(shù)學(xué)系的學(xué)生之間建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。在完成專業(yè)課程和項(xiàng)目時(shí)，同學(xué)們互相鼓勵(lì)、相互提醒，共同解決遇到的問(wèn)題。我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧與力量。我和同學(xué)們一起參加比賽、做項(xiàng)目，深切感受到合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作能激發(fā)每個(gè)人的潛力，提高工作效率和創(chuàng)新能力。
第四段：專業(yè)知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
太原師范數(shù)學(xué)系的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)了我的嚴(yán)密思維和邏輯推理能力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、抽象問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這些能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有所體現(xiàn)，也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我能夠冷靜分析，找到最佳解決途徑。在實(shí)踐中，我也鍛煉了自己的溝通能力和表達(dá)能力，在團(tuán)隊(duì)中更加自信和有條理地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
在太原師范數(shù)學(xué)系的四年，我收獲頗豐。我感謝這里優(yōu)秀的師資力量，感謝同學(xué)們和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。我也希望太原師范數(shù)學(xué)系能夠繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。我相信，在太原師范數(shù)學(xué)系的培養(yǎng)下，我將能在未來(lái)的人生道路上取得更大的成就。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)子能夠選擇太原師范數(shù)學(xué)系，共同經(jīng)歷這個(gè)精彩的求知旅程。
總結(jié)：
太原師范數(shù)學(xué)系不僅提供了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)培養(yǎng)，也在思維能力、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面給予了我極大幫助。這里的師資力量強(qiáng)大，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。我對(duì)太原師范數(shù)學(xué)系懷有深深的感激之情，并期待著更多的學(xué)子能夠加入我們，一起追求卓越和成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)師范心得篇七
首先，我要感謝這場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生的講座，讓我有機(jī)會(huì)聽取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和建議，更加了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和趨勢(shì)，以及普及數(shù)學(xué)知識(shí)的良好教學(xué)方法和技巧。
接著，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名未來(lái)的數(shù)學(xué)教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。這需要我們不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式，注重實(shí)踐和探索，從而提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
在這次講座中，我了解了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧，比如利用互動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)小組合作、課外實(shí)踐和應(yīng)用案例等方式，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重個(gè)性化教育，根據(jù)不同學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)進(jìn)行差異化授課，幫助他們更全面地發(fā)展。
此外，我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行有效的課堂管理，包括建立良好的師生關(guān)系、明確教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范教學(xué)紀(jì)律、關(guān)注學(xué)生心理健康等方面。這些都是我們成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師所必備的基本素養(yǎng)和能力，只有不斷地提高自己，才能更好地完成自己的職責(zé)和使命。
最后，我還要感謝講者與我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教育的重要性和意義，以及我們未來(lái)數(shù)學(xué)教育工作的使命和責(zé)任。希望我們能夠始終懷著一顆敬畏和熱愛之心，不斷追求卓越、努力創(chuàng)造出更好的教學(xué)效果和成果，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
數(shù)學(xué)師范心得篇八
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也開始進(jìn)入了教育的世界。這是一段充滿挑戰(zhàn)、充滿收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多事情的意義和關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面。在此分享一下我的心得體會(huì)，以期對(duì)有意從事教育或正在從事教育的人借鑒和啟發(fā)。
第一段：學(xué)習(xí)階段中的思考與理解。
作為一名師范生，我們需要學(xué)習(xí)大量的教育理論知識(shí)，并將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，每當(dāng)遇到一道陌生的題目，我總是會(huì)跟同學(xué)們一起研究，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，找到相似的題目進(jìn)行比較，逐步理解概念和定理。這個(gè)過(guò)程雖然有時(shí)較為枯燥，但會(huì)啟迪我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)借鑒先前的思考和理解，調(diào)整教學(xué)策略。
第二段：教學(xué)實(shí)習(xí)中的嘗試與探索。
教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育最重要的環(huán)節(jié)之一。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以實(shí)際應(yīng)用一些教育理論知識(shí)，設(shè)計(jì)、實(shí)施并反思教學(xué)過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而提高我們的教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)真正讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的是把知識(shí)點(diǎn)放在實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景中，并結(jié)合生活、社會(huì)和實(shí)例來(lái)講解，這樣學(xué)生更容易明白，并且也能夠貫徹教育的初衷。
第三段：教學(xué)思路的體會(huì)與改進(jìn)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我們不斷地摸索和嘗試，不斷地調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)思路。我發(fā)現(xiàn)最有效的教學(xué)方法是：以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和差異，根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)和差異，因材施教，讓所有學(xué)生在教育中都能受益。還有就是多用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第四段：教育的意義與價(jià)值。
教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義和價(jià)值，而作為一名數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，更加需要思考這種價(jià)值和意義。數(shù)學(xué)，是一門需要帶有美學(xué)方法思考的科學(xué)，它的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法需要與人文和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合。在這樣的組合中，教育才能為學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的視野和學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我實(shí)現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深刻意識(shí)到未來(lái)需要具備許多技能和素養(yǎng)，例如創(chuàng)新思維、科學(xué)精神、良好的溝通和協(xié)作能力、跨文化交流、關(guān)注公益等等。因此，我希望自己在未來(lái)發(fā)展中能夠不斷地提高這些技能和素養(yǎng)。對(duì)于教育，我希望能擔(dān)任更多的責(zé)任和角色，深入了解學(xué)生的需求，針對(duì)不同的群體，設(shè)計(jì)更加適應(yīng)的教育方案，讓教育更具有良好的社會(huì)價(jià)值和實(shí)用性。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我的成長(zhǎng)歷程反映了對(duì)教育和教學(xué)的思考和認(rèn)識(shí)。將來(lái)，我會(huì)通過(guò)提高自身素養(yǎng)和能力的方式，為學(xué)生提供全面、良好和實(shí)效的教育服務(wù)，為社會(huì)、為世界做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇九
近年來(lái)，隨著數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，數(shù)學(xué)史作為一門重要的專業(yè)課程逐漸被引入到師范生的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅可以擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，還可以幫助師范生更好地理解數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和方法論。在學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我獲得了許多心得體會(huì)，包括對(duì)數(shù)學(xué)史的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)以及教學(xué)實(shí)踐的啟示。下面將以五段式的方式來(lái)闡述這些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)史是對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展演變的一次深入思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅僅是為了追溯數(shù)學(xué)的歷史軌跡，更是為了了解數(shù)學(xué)的發(fā)展和演變的原因和規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的每一個(gè)新的發(fā)展都離不開人類對(duì)問(wèn)題的思考和解決方法的探索。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)史不僅僅是一部數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史，更是一本思想的寶庫(kù)，數(shù)學(xué)家們的思考和創(chuàng)新可以給我們帶來(lái)很多啟示和啟發(fā)。
其次，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的方法。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育側(cè)重于公式和定理的記憶和運(yùn)用，而數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解和分析。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史時(shí)，我逐漸意識(shí)到理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的思想比記住公式和定理更為重要。因此，我改變了傳統(tǒng)的“學(xué)而不思則罔”的學(xué)習(xí)方式，注重從源頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，深入理解數(shù)學(xué)的思維方式和思考過(guò)程。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)大師的思維方式和解決問(wèn)題的方法，這些都對(duì)我日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究有很大的幫助。
第三，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我不僅能夠了解數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，還能夠了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義。數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)可以幫助我將抽象的數(shù)學(xué)概念和理論與實(shí)際生活中的應(yīng)用相聯(lián)系，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中更加深入地理解和感受到數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)，數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)也使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法有了更多的啟示，幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。
此外，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史還使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義。數(shù)學(xué)被認(rèn)為是一門學(xué)科，但它更像是一種智力活動(dòng)，一種尋求真理和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我了解到數(shù)學(xué)的發(fā)展是由一代人一代人的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)思想家們?yōu)橹蛫^斗的結(jié)果。數(shù)學(xué)的發(fā)展不僅僅是為了解決問(wèn)題和應(yīng)用，更是為了探索問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我更加珍惜數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和成果，更加熱愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
綜上所述，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我受益匪淺。它不僅開闊了我的數(shù)學(xué)知識(shí)面，更幫助我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法和教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的發(fā)展離不開人類思維的進(jìn)步和問(wèn)題的思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史使我更深入地理解了數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義，并提供了更多的啟示和思考，讓我更加熱愛并珍視數(shù)學(xué)這門學(xué)科。希望今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，能夠更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)史的知識(shí)與思想，為數(shù)學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是華中師范大學(xué)03屆師范畢業(yè)生，感謝您能翻閱這封自己薦信：我現(xiàn)年24歲，在期間，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，成績(jī)一直都很優(yōu)秀，并且進(jìn)入了專業(yè)特訓(xùn)班，由于這個(gè)特訓(xùn)班級(jí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資雄厚，而且是封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，因此我掌握了很多一般師范生所未能接觸的許多實(shí)用知識(shí)，讓我很早就知道了作為一名人民教師，只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了能讓自己順利成為優(yōu)秀的教師，我還選修了高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)、教材分析與試講、初等數(shù)論、心理學(xué)、《教育學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)，等一系列與教學(xué)密切相關(guān)的課程。另外，我深切感受到英語(yǔ)已經(jīng)開始在世界范圍內(nèi)普及，而且就我國(guó)目前來(lái)說(shuō)，小學(xué)就已經(jīng)開始增加了英語(yǔ)課程！而作為一名教師，應(yīng)該必須具備良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)，于是我利用課余時(shí)間強(qiáng)化英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)努力我的英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)考試，然而四級(jí)英語(yǔ)還是不能滿足教學(xué)的需要，所以我還選修了《專業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，現(xiàn)在已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的'信心勝任教師崗位工作。
在學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，由于自己對(duì)教材準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)和講解，取得了良好的課堂教學(xué)效果，因此我獲得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
而且我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師！我知道教師對(duì)于社會(huì)的重要性和責(zé)任性！我相信我能做到為人師表，我一定會(huì)無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經(jīng)過(guò)了慎重考慮和充分準(zhǔn)備的，如果貴校給我一次機(jī)會(huì)，我一定能努力拼搏、繼續(xù)開拓進(jìn)取，全力為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，我會(huì)用自己的努力證明您選擇是正確的。
最后祝貴校老生同力，共創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙中垂覽我的自薦材料，您的信任就是我的動(dòng)力!
我是xxx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)xxx屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情將所學(xué)的知識(shí)投入到教書育人之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平。
“誠(chéng)毅勤敏”，作為xxx學(xué)院這所師范院校的學(xué)生，我謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在九月份開始的為期三十多天的教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無(wú)悔的選擇!
最后，真誠(chéng)地謝謝您的閱讀。誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
數(shù)學(xué)師范心得篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙中垂覽我的自薦材料，您的信任就是我的動(dòng)力!
我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)x屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情將所學(xué)的知識(shí)投入到教書育人之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平。
“誠(chéng)毅勤敏”，作為x學(xué)院這所師范院校的學(xué)生，我謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在九月份開始的為期三十多天的教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無(wú)悔的選擇!
最后，真誠(chéng)地謝謝您的閱讀。誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
數(shù)學(xué)師范心得篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料!
我叫xx，來(lái)自xx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)xx屆畢業(yè)生，值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)教育工作的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
自從高考時(shí)我填報(bào)了師范專業(yè)，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的鍛煉，我認(rèn)為自己能夠勝任教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣形业膬?yōu)勢(shì)：
在大學(xué)四年中，我勤奮學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并順利通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)、普通話二級(jí)、三筆字、國(guó)家計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言二級(jí)考試，能熟練操作word、excel、powerpoint等系列辦公常用軟件，會(huì)用authorware、flash等相關(guān)軟件制作簡(jiǎn)易課件。
在平時(shí)，我都勤練師范生技能，練字、做高考題、備課寫教案、講課、說(shuō)課，除此之外，我還利用課余時(shí)間當(dāng)家教，參加義務(wù)支教，進(jìn)一步的鍛煉自己的教師技能。
在學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真聽好每一堂課，做好聽課筆記，從中吸取精華，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請(qǐng)教。由于取得了很好的課堂教學(xué)效果,因此我獲得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，都取得了很好的效果。
我的大學(xué)生活豐富多彩，我總是盡力從各方面提升自己，積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)，義務(wù)支教，以及電子課件大賽等，把每次鍛煉的機(jī)會(huì)都當(dāng)作一次進(jìn)取，綜合素質(zhì)在不斷地提高。
在人生的道路上，我將踐行陶行知先生的“生活即教育，教學(xué)合一”的教育思想，做到“終生學(xué)習(xí)”“教學(xué)相長(zhǎng)”，并充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)社會(huì)新人。我相信，憑著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)鉆研的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真塌實(shí)、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我一定能勝任自己的工作，作為“人類靈魂的工程師”的準(zhǔn)老師，我一定會(huì)努力拼搏，修正不足，創(chuàng)造成功!我真誠(chéng)的恭候您的佳音，祝您工作順利，祝愿貴校的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
我是一個(gè)性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來(lái)自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸。未來(lái)的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會(huì)有回報(bào)!
我通過(guò)各種渠道了解到，貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員。誠(chéng)盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，我充分熟悉到，教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及良好的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要性，因此我在四年的大學(xué)生活中，不斷的提高自己，充實(shí)自己，完善自己。我始終以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)完了本專業(yè)的所有的課程，使自己在專業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。四年的大學(xué)生活，鑄就了我老實(shí)，踏實(shí)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念，組織觀念和集體榮譽(yù)感。造就我較強(qiáng)的組織、治理、協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)期間，我本著務(wù)實(shí)求學(xué)的精神，曾獲得國(guó)家及院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)了省vb二級(jí)考試，并在積極預(yù)備國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c語(yǔ)言)，以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
二十一世紀(jì)呼喚復(fù)合型教師，只有理論與實(shí)際相結(jié)合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學(xué)四年是我逐漸溶入社會(huì)的四年。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，能徹底完成好各項(xiàng)任務(wù)，積極開展好各項(xiàng)活動(dòng)，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達(dá)的骨干作用。工作上膽大心細(xì)有魄力。暑期有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。雖然我是一名師范生，但是我并沒(méi)有師范生通有的書生氣息，我對(duì)自己有著極為清醒的認(rèn)識(shí)，我覺得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子，我應(yīng)該趁著年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開始努力開拓自己的將來(lái)的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地把握了有關(guān)計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟(jì)、治理、法律、以及文學(xué)等方面的書籍，從而使自己的知識(shí)面得以大幅擴(kuò)展。
學(xué)以致用，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我可以從事數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)工作，也能夠勝任有關(guān)的治理工作。當(dāng)然，大學(xué)教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育，只要貴校需要，我果斷服從貴校的安排，因?yàn)槲蚁嘈刨F校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動(dòng)力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用，定當(dāng)勤勉做事，不負(fù)眾望。切盼貴校的回音。
最后祝貴校桃李滿天下!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十五
一、思想觀點(diǎn)方面：
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
學(xué)校給我安排的高一13班。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實(shí)，感覺到了這堂能上。
寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。
寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案。寫完后，通過(guò)指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺(tái)。
上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃?，他們就?duì)你怎么樣。
課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和
其他
教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。
三、
班級(jí)
管理方面：
午休和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高學(xué)生的凝聚力，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題，特別是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
為了宣傳班級(jí)，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織了一次班級(jí)春季郊游活動(dòng)，是班里學(xué)生與老師的距離拉近了，心情放松了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、遵守紀(jì)律方面：
到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
五、不足之處：
我相信，在教育?行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我是積極，活躍，主動(dòng)，開朗的教師，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求。但是，就像
月亮
十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的
成績(jī)
，但我還存在著不少問(wèn)題。
一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的`字體了，還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒(méi)能做到。
三是備課上對(duì)學(xué)生的考慮不清晰，沒(méi)有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這事一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補(bǔ)充自己，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于一些主觀原因，沒(méi)有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西。
五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。
六、努力方向：
實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了不少東西，樹立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基矗回去后，要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇十六
1.認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握一定的解題方法。記得我五年級(jí)寒假時(shí)，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華杯賽”輔導(dǎo)，我也跟著去聽課。但是一星期之后測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)落在后面。老師鼓勵(lì)我，讓我在假期里好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取開學(xué)下一次選拔獲得好成績(jī)。在寒假里，我把老師講過(guò)的四章內(nèi)容的例題仔細(xì)地看了一遍，然后和媽媽一起，對(duì)所有的題目認(rèn)真地進(jìn)行了討論，歸納整理出了幾種不同的題目類型，并基本掌握了它們的解答方法。所以，到六年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書上的很多知識(shí)其實(shí)我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了。超前學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)起來(lái)感覺更輕松了，也更投入了。
2.帶著興趣去學(xué)。俗話說(shuō)，興趣是最好的`老師。你只要對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，就會(huì)為它付出更多的時(shí)間和精力。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天，科學(xué)課的老師給我一疊《錢江晚報(bào)》的剪報(bào)，我發(fā)現(xiàn)上面有一些關(guān)于數(shù)字游戲的小資料。比如“掃雷”、“推箱子”這類需要推理的游戲，還有“紫色小精靈”這樣有關(guān)光線的方向和角度的游戲。我興奮地做起了這些數(shù)學(xué)小游戲。除了這些益智游戲，我還看過(guò)《意料之外的絞刑》、《從驚奇到發(fā)現(xiàn)--數(shù)學(xué)的悖論》等數(shù)學(xué)課外讀物，還讀過(guò)數(shù)學(xué)趣味讀物--《數(shù)學(xué)樂(lè)園》。這些書開闊了我的視野，鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維能力，使我在一些重要的考試中，能在較短的時(shí)間里解答出20道奧數(shù)題，獲得好的成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，感興趣地閱讀，給了我不少的幫助。
3.不怕麻煩，多解題，多思考。學(xué)數(shù)學(xué)，一定量的解題訓(xùn)練必不可少。記得在五年級(jí)的暑假里，我一個(gè)人提前把一本六年級(jí)《數(shù)學(xué)奧賽水平測(cè)試卷》里面的題做了2/3。當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí)，我就參考一下答案。解題、思考，再解題，再思考，我全身心地投入，那段時(shí)間真是很緊張的。
4.多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但是我很注意運(yùn)動(dòng)。課間出去活動(dòng)一下，呼吸呼吸新鮮空氣，做作廣播操；晚上吃了飯先活動(dòng)一會(huì)兒，然后再做作業(yè)，如果做完作業(yè)時(shí)間還早，我就會(huì)下樓去打打羽毛球。我和同年級(jí)中比我優(yōu)秀的同學(xué)相比，在幾次重要考試中我的發(fā)揮更穩(wěn)定一點(diǎn)，可能和我經(jīng)常活動(dòng)，能保持良好的心態(tài)也有一定的關(guān)系。
數(shù)學(xué)師范心得篇一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠接觸到更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育人才，學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。在這次講座中，我深刻地體會(huì)到，做好一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師并不容易，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、廣泛的教育視野和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第二段：受益頗豐的內(nèi)容。
在這次講座中，我聽到了幾位來(lái)自不同地區(qū)的數(shù)學(xué)師范生分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。其中，讓我印象最深刻的一位講者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高中數(shù)學(xué)教師，他分享了他在課堂教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們?cè)谡n堂上要關(guān)注學(xué)生的理解程度，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力都有所不同，我們需要了解他們的學(xué)情，從而進(jìn)行更加恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們注重啟發(fā)式教學(xué)和班級(jí)合作，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嘤懻摰倪^(guò)程中互相學(xué)習(xí)和提高。
第三段：?jiǎn)⑹九c感悟。
這次講座讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要具備一系列必要的素質(zhì)和能力：其一，他需要擁有豐富深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是一名數(shù)學(xué)教師的根本和基礎(chǔ)。其二，他需要有敏銳的觀察和分析能力，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)地予以解決。其三，他需要有一顆充滿愛心和耐心的心，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名正在成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)師范生，這次講座給予了我許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，努力做到“深入學(xué)生，了解自己，精于數(shù)學(xué)，善于教學(xué)”，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來(lái)。
最后，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我必將不斷努力，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。我會(huì)依靠自己的努力和學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索更加科學(xué)、靈活和有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的教育事業(yè)作出我自己的貢獻(xiàn)！
數(shù)學(xué)師范心得篇二
在人們對(duì)未來(lái)的職業(yè)擇業(yè)日趨明晰的時(shí)代，教師作為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)不斷受到青睞。而作為教師的最基本前提——數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要高精準(zhǔn)的計(jì)算能力，更要求我們能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)師范生講座是我們獲取數(shù)學(xué)教育知識(shí)、如何進(jìn)行知識(shí)輸出的重要場(chǎng)所，也是我們進(jìn)一步了解自身未來(lái)職業(yè)方向和踐行精神內(nèi)涵的重要途徑。
第二段：體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范生講座所講授的知識(shí)不僅深刻實(shí)用，更注重培養(yǎng)我們的思考能力。比如，講座提到了數(shù)學(xué)思想對(duì)其它學(xué)科的啟發(fā)和支持作用，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)科間的交叉性。課堂上講師引領(lǐng)我們探究簡(jiǎn)單的情境中隱含的數(shù)學(xué)關(guān)系，深入剖析了數(shù)學(xué)思想目的性與系統(tǒng)性的本質(zhì)。而通過(guò)互動(dòng)和討論，我也獲得了對(duì)那些前沿?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域及其求解方法的理解。
第三段：?jiǎn)l(fā)。
講座強(qiáng)調(diào)了對(duì)“師范生”的內(nèi)涵與人才培養(yǎng)的目標(biāo)，告訴我們數(shù)學(xué)教師必須具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及能夠掌握教學(xué)方法論，教學(xué)策略等方面的知識(shí)。班上授課老師從教案設(shè)計(jì)、授課方式等方面為我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我更加充實(shí)地理解到了教育工作中的方法論性質(zhì)和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。
第四段：收獲。
此次講座是我重新審視自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)策略的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)識(shí)到我必須取得更加深度和廣度的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及能夠在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)的能力。通過(guò)講座我更加深刻地了解了教學(xué)過(guò)程中需要的敏感性和創(chuàng)造性，明確了進(jìn)一步將我的教育理念與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的必要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，數(shù)學(xué)師范生講座讓我學(xué)到了更加系統(tǒng)、深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我獲得了對(duì)教育工作重要性和知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到自身在專業(yè)上還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的空間，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的敏感性和創(chuàng)造性，在未來(lái)的教育生涯中能夠運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，為教育行業(yè)的發(fā)展注入自身的力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇三
數(shù)學(xué)史是一門研究人類數(shù)學(xué)發(fā)展歷史的學(xué)科，通過(guò)研究數(shù)學(xué)史，我們可以了解到數(shù)學(xué)的起源、發(fā)展軌跡以及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要作用。作為一名師范生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗多。下面我將從數(shù)學(xué)史對(duì)師范生的啟示、數(shù)學(xué)史的應(yīng)用前景、數(shù)學(xué)史的研究方法、數(shù)學(xué)史中的經(jīng)典人物以及數(shù)學(xué)史對(duì)數(shù)學(xué)教育的作用等幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)師范生數(shù)學(xué)史的心得體會(huì)。
數(shù)學(xué)史對(duì)師范生的啟示，首先體現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我們可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)思想的發(fā)展歷程是一個(gè)不斷求索、探索的過(guò)程，包含了數(shù)學(xué)家們的觀察、思考、猜測(cè)、證明等環(huán)節(jié)。這使我明白，數(shù)學(xué)不只是一個(gè)靜態(tài)的知識(shí)體系，更是一個(gè)動(dòng)態(tài)的思維方式。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)問(wèn)、探索，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。
其次，數(shù)學(xué)史對(duì)師范生還有一種重要的啟示就是歷史的變遷與文化的衍生。數(shù)學(xué)在不同歷史時(shí)期和不同文化背景下的演進(jìn)，給我深深地感受到數(shù)學(xué)的普遍性和差異性。不同文化的數(shù)學(xué)思維方式和方法，給予了我更加廣闊的視野和開放的心態(tài)。在后續(xù)的教學(xué)中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流與思辨的能力，教會(huì)學(xué)生通過(guò)對(duì)比和批判的思維方式，理解和尊重其他文化的數(shù)學(xué)思維。
數(shù)學(xué)史的應(yīng)用前景是一個(gè)不可忽視的方面。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，數(shù)學(xué)成為了許多領(lǐng)域的基礎(chǔ)和工具。數(shù)學(xué)史的研究對(duì)于理解數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程和方法論有重要意義，有助于我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。例如，通過(guò)研究數(shù)學(xué)歷史，我們可以深入了解不同數(shù)學(xué)理論背后的思想和原理，進(jìn)而掌握數(shù)學(xué)的核心思維和方法。這對(duì)師范生來(lái)說(shuō)，不僅有助于提升自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還有助于更好地教授數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
研究數(shù)學(xué)史的方法是非常重要的。在研究數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法和工具，包括查閱文獻(xiàn)資料、分析文獻(xiàn)、整理歸納等。研究數(shù)學(xué)史需要我們具備批判性思維、分析問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)師范生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的方法，可以提升我們的學(xué)術(shù)能力和研究能力，為今后的學(xué)術(shù)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在數(shù)學(xué)史中，有許多經(jīng)典的人物和重要的理論方法。他們的貢獻(xiàn)和成就不僅給我們留下了寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn)，更是為我們樹立了榜樣。例如，畢達(dá)哥拉斯的定理、歐幾里得幾何體系、牛頓與萊布尼茨的微積分等等，這些都是數(shù)學(xué)歷史中的經(jīng)典之作，也是人類數(shù)學(xué)思維發(fā)展的重要里程碑。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的故事和思想，我們可以更加深入地了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)、數(shù)學(xué)家的追求以及他們面臨的挑戰(zhàn)和困境。這對(duì)我們作為師范生來(lái)說(shuō)，有助于激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)研究的熱情，加深我們對(duì)數(shù)學(xué)教育的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，數(shù)學(xué)史對(duì)數(shù)學(xué)教育的作用不可忽視。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我們可以將數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程和數(shù)學(xué)的應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生提供一個(gè)更加全面、立體的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史中的經(jīng)典理論和方法，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性。同時(shí)，數(shù)學(xué)史也是培養(yǎng)學(xué)生歷史意識(shí)和人文素養(yǎng)的重要途徑之一。
總之，作為一名師范生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅能夠拓寬我們的數(shù)學(xué)視野，更能夠培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)史的研究方法和經(jīng)典人物的探討，可以為我們今后的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐提供重要的借鑒和啟示。數(shù)學(xué)史的應(yīng)用前景以及對(duì)數(shù)學(xué)教育的意義，使得我們對(duì)數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力和熱情。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將始終保持對(duì)數(shù)學(xué)史的關(guān)注和興趣，不斷探索和挖掘其中的寶藏，為自己的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)師范心得篇四
作為一個(gè)師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)四年里深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，感受到數(shù)學(xué)的神奇和美妙。同時(shí)，在專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了什么是認(rèn)知，在這篇文章中，我將分享我在師范數(shù)學(xué)專業(yè)認(rèn)知方面的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知的重要性。
認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體獲得、處理、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用信息的過(guò)程和能力。在師范數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，認(rèn)知起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)需要不斷地積累、研究和識(shí)別新知識(shí)，這些過(guò)程都需要認(rèn)知的支撐。我們需要了解并運(yùn)用符號(hào)、公式、方法以及概念，而認(rèn)知的能力可以幫助我們更加深入地理解這些數(shù)學(xué)元素并有效地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
第三段：認(rèn)知的培養(yǎng)與提升。
認(rèn)知是可以培養(yǎng)和提升的，通過(guò)不斷地練習(xí)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量可以有效地提升自己的認(rèn)知能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程過(guò)程中，我們需要注重思維的鍛煉、邏輯推理能力的培養(yǎng)以及解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括思考、思維導(dǎo)圖、筆記和閱讀等，這些方法也可以幫助我們更好地發(fā)揮認(rèn)知能力。
第四段：認(rèn)知與教學(xué)。
作為未來(lái)的教師，我們的認(rèn)知能力對(duì)于我們的教學(xué)是至關(guān)重要的。我們需要通過(guò)認(rèn)知對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也需要了解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平，選擇合適的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知上的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅帶給了我深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力，也讓我意識(shí)到認(rèn)知對(duì)于學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要性。通過(guò)認(rèn)知的培養(yǎng)和提升，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，更好地適應(yīng)未來(lái)的教育工作。因此，我們需要不斷地關(guān)注和提升自己的認(rèn)知能力，努力成為一名優(yōu)秀的師范數(shù)學(xué)專業(yè)教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇五
數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有多么的困難。但是，我明確地認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，才能成為一名受人尊敬的數(shù)學(xué)老師。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)師范專業(yè)的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能給正在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的同學(xué)們提供一些幫助。
一、態(tài)度決定一切。
對(duì)于數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要我們持續(xù)的耐心和努力。數(shù)學(xué)有時(shí)會(huì)讓我們感到挫敗和失落，但我們不能放棄。我們需要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己可以克服一切難題，持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，相同的理論可以應(yīng)用于不同的情況。因此，我們需要建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好每一個(gè)概念和原理，這樣才能夠更好地學(xué)習(xí)后續(xù)的內(nèi)容。
三、注重思維方法的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)師范生需要注重思維方法的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，更是思維的過(guò)程。我們需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用邏輯和推理，解決問(wèn)題；如何分析問(wèn)題，如何歸納總結(jié)問(wèn)題。只有善于啟發(fā)學(xué)生思考，才能更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
四、實(shí)踐出真知。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能夠只停留在書本上。我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最好方法，不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和掌握能力。
五、多思維多角度思考。
最后，數(shù)學(xué)師范生需要注重多思維多角度思考。數(shù)學(xué)有很多種思路與方法，我們需要試著把數(shù)學(xué)問(wèn)題從不同的角度去尋求解決。這不僅提高了我們的思維能力，還將給我們帶來(lái)新的啟迪。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，面對(duì)數(shù)學(xué)這門課程，我們需要用更加積極的態(tài)度和努力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的思維方法，通過(guò)實(shí)踐加深理解，多種思維多角度思考，才能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和獲取知識(shí)的能力，成為更好的教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇六
太原師范數(shù)學(xué)系是一所富有教育傳統(tǒng)和優(yōu)秀師資力量的學(xué)院。在這里，我度過(guò)了四年的大學(xué)時(shí)光，學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。太原師范數(shù)學(xué)系不僅培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的深刻理解，也讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
第二段：對(duì)數(shù)學(xué)系的師資力量的贊揚(yáng)。
太原師范數(shù)學(xué)系擁有一支高水平的師資隊(duì)伍。教師們不僅具備深厚的學(xué)科知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。他們善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)方法。教師們親切、負(fù)責(zé)、認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生，并耐心指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)術(shù)問(wèn)題。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和技巧，更具備了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三段：學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作。
太原師范數(shù)學(xué)系的學(xué)生之間建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。在完成專業(yè)課程和項(xiàng)目時(shí)，同學(xué)們互相鼓勵(lì)、相互提醒，共同解決遇到的問(wèn)題。我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧與力量。我和同學(xué)們一起參加比賽、做項(xiàng)目，深切感受到合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作能激發(fā)每個(gè)人的潛力，提高工作效率和創(chuàng)新能力。
第四段：專業(yè)知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
太原師范數(shù)學(xué)系的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)了我的嚴(yán)密思維和邏輯推理能力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、抽象問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這些能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有所體現(xiàn)，也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我能夠冷靜分析，找到最佳解決途徑。在實(shí)踐中，我也鍛煉了自己的溝通能力和表達(dá)能力，在團(tuán)隊(duì)中更加自信和有條理地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
在太原師范數(shù)學(xué)系的四年，我收獲頗豐。我感謝這里優(yōu)秀的師資力量，感謝同學(xué)們和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。我也希望太原師范數(shù)學(xué)系能夠繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。我相信，在太原師范數(shù)學(xué)系的培養(yǎng)下，我將能在未來(lái)的人生道路上取得更大的成就。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)子能夠選擇太原師范數(shù)學(xué)系，共同經(jīng)歷這個(gè)精彩的求知旅程。
總結(jié)：
太原師范數(shù)學(xué)系不僅提供了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)培養(yǎng)，也在思維能力、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面給予了我極大幫助。這里的師資力量強(qiáng)大，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。我對(duì)太原師范數(shù)學(xué)系懷有深深的感激之情，并期待著更多的學(xué)子能夠加入我們，一起追求卓越和成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)師范心得篇七
首先，我要感謝這場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生的講座，讓我有機(jī)會(huì)聽取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和建議，更加了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和趨勢(shì)，以及普及數(shù)學(xué)知識(shí)的良好教學(xué)方法和技巧。
接著，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名未來(lái)的數(shù)學(xué)教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。這需要我們不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式，注重實(shí)踐和探索，從而提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
在這次講座中，我了解了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧，比如利用互動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)小組合作、課外實(shí)踐和應(yīng)用案例等方式，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重個(gè)性化教育，根據(jù)不同學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)進(jìn)行差異化授課，幫助他們更全面地發(fā)展。
此外，我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行有效的課堂管理，包括建立良好的師生關(guān)系、明確教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范教學(xué)紀(jì)律、關(guān)注學(xué)生心理健康等方面。這些都是我們成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師所必備的基本素養(yǎng)和能力，只有不斷地提高自己，才能更好地完成自己的職責(zé)和使命。
最后，我還要感謝講者與我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教育的重要性和意義，以及我們未來(lái)數(shù)學(xué)教育工作的使命和責(zé)任。希望我們能夠始終懷著一顆敬畏和熱愛之心，不斷追求卓越、努力創(chuàng)造出更好的教學(xué)效果和成果，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
數(shù)學(xué)師范心得篇八
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也開始進(jìn)入了教育的世界。這是一段充滿挑戰(zhàn)、充滿收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多事情的意義和關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面。在此分享一下我的心得體會(huì)，以期對(duì)有意從事教育或正在從事教育的人借鑒和啟發(fā)。
第一段：學(xué)習(xí)階段中的思考與理解。
作為一名師范生，我們需要學(xué)習(xí)大量的教育理論知識(shí)，并將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，每當(dāng)遇到一道陌生的題目，我總是會(huì)跟同學(xué)們一起研究，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，找到相似的題目進(jìn)行比較，逐步理解概念和定理。這個(gè)過(guò)程雖然有時(shí)較為枯燥，但會(huì)啟迪我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)借鑒先前的思考和理解，調(diào)整教學(xué)策略。
第二段：教學(xué)實(shí)習(xí)中的嘗試與探索。
教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育最重要的環(huán)節(jié)之一。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以實(shí)際應(yīng)用一些教育理論知識(shí)，設(shè)計(jì)、實(shí)施并反思教學(xué)過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而提高我們的教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)真正讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的是把知識(shí)點(diǎn)放在實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景中，并結(jié)合生活、社會(huì)和實(shí)例來(lái)講解，這樣學(xué)生更容易明白，并且也能夠貫徹教育的初衷。
第三段：教學(xué)思路的體會(huì)與改進(jìn)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我們不斷地摸索和嘗試，不斷地調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)思路。我發(fā)現(xiàn)最有效的教學(xué)方法是：以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和差異，根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)和差異，因材施教，讓所有學(xué)生在教育中都能受益。還有就是多用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第四段：教育的意義與價(jià)值。
教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義和價(jià)值，而作為一名數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，更加需要思考這種價(jià)值和意義。數(shù)學(xué)，是一門需要帶有美學(xué)方法思考的科學(xué)，它的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法需要與人文和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合。在這樣的組合中，教育才能為學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的視野和學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我實(shí)現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深刻意識(shí)到未來(lái)需要具備許多技能和素養(yǎng)，例如創(chuàng)新思維、科學(xué)精神、良好的溝通和協(xié)作能力、跨文化交流、關(guān)注公益等等。因此，我希望自己在未來(lái)發(fā)展中能夠不斷地提高這些技能和素養(yǎng)。對(duì)于教育，我希望能擔(dān)任更多的責(zé)任和角色，深入了解學(xué)生的需求，針對(duì)不同的群體，設(shè)計(jì)更加適應(yīng)的教育方案，讓教育更具有良好的社會(huì)價(jià)值和實(shí)用性。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我的成長(zhǎng)歷程反映了對(duì)教育和教學(xué)的思考和認(rèn)識(shí)。將來(lái)，我會(huì)通過(guò)提高自身素養(yǎng)和能力的方式，為學(xué)生提供全面、良好和實(shí)效的教育服務(wù)，為社會(huì)、為世界做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇九
近年來(lái)，隨著數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，數(shù)學(xué)史作為一門重要的專業(yè)課程逐漸被引入到師范生的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅可以擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，還可以幫助師范生更好地理解數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和方法論。在學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我獲得了許多心得體會(huì)，包括對(duì)數(shù)學(xué)史的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)以及教學(xué)實(shí)踐的啟示。下面將以五段式的方式來(lái)闡述這些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)史是對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展演變的一次深入思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅僅是為了追溯數(shù)學(xué)的歷史軌跡，更是為了了解數(shù)學(xué)的發(fā)展和演變的原因和規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的每一個(gè)新的發(fā)展都離不開人類對(duì)問(wèn)題的思考和解決方法的探索。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)史不僅僅是一部數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史，更是一本思想的寶庫(kù)，數(shù)學(xué)家們的思考和創(chuàng)新可以給我們帶來(lái)很多啟示和啟發(fā)。
其次，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的方法。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育側(cè)重于公式和定理的記憶和運(yùn)用，而數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解和分析。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史時(shí)，我逐漸意識(shí)到理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的思想比記住公式和定理更為重要。因此，我改變了傳統(tǒng)的“學(xué)而不思則罔”的學(xué)習(xí)方式，注重從源頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，深入理解數(shù)學(xué)的思維方式和思考過(guò)程。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)大師的思維方式和解決問(wèn)題的方法，這些都對(duì)我日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究有很大的幫助。
第三，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我不僅能夠了解數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，還能夠了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義。數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)可以幫助我將抽象的數(shù)學(xué)概念和理論與實(shí)際生活中的應(yīng)用相聯(lián)系，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中更加深入地理解和感受到數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)，數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)也使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法有了更多的啟示，幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。
此外，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史還使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義。數(shù)學(xué)被認(rèn)為是一門學(xué)科，但它更像是一種智力活動(dòng)，一種尋求真理和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我了解到數(shù)學(xué)的發(fā)展是由一代人一代人的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)思想家們?yōu)橹蛫^斗的結(jié)果。數(shù)學(xué)的發(fā)展不僅僅是為了解決問(wèn)題和應(yīng)用，更是為了探索問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我更加珍惜數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和成果，更加熱愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
綜上所述，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我受益匪淺。它不僅開闊了我的數(shù)學(xué)知識(shí)面，更幫助我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法和教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的發(fā)展離不開人類思維的進(jìn)步和問(wèn)題的思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史使我更深入地理解了數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義，并提供了更多的啟示和思考，讓我更加熱愛并珍視數(shù)學(xué)這門學(xué)科。希望今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，能夠更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)史的知識(shí)與思想，為數(shù)學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是華中師范大學(xué)03屆師范畢業(yè)生，感謝您能翻閱這封自己薦信：我現(xiàn)年24歲，在期間，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，成績(jī)一直都很優(yōu)秀，并且進(jìn)入了專業(yè)特訓(xùn)班，由于這個(gè)特訓(xùn)班級(jí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資雄厚，而且是封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，因此我掌握了很多一般師范生所未能接觸的許多實(shí)用知識(shí)，讓我很早就知道了作為一名人民教師，只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了能讓自己順利成為優(yōu)秀的教師，我還選修了高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)、教材分析與試講、初等數(shù)論、心理學(xué)、《教育學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)，等一系列與教學(xué)密切相關(guān)的課程。另外，我深切感受到英語(yǔ)已經(jīng)開始在世界范圍內(nèi)普及，而且就我國(guó)目前來(lái)說(shuō)，小學(xué)就已經(jīng)開始增加了英語(yǔ)課程！而作為一名教師，應(yīng)該必須具備良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)，于是我利用課余時(shí)間強(qiáng)化英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)努力我的英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)考試，然而四級(jí)英語(yǔ)還是不能滿足教學(xué)的需要，所以我還選修了《專業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，現(xiàn)在已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的'信心勝任教師崗位工作。
在學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，由于自己對(duì)教材準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)和講解，取得了良好的課堂教學(xué)效果，因此我獲得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
而且我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師！我知道教師對(duì)于社會(huì)的重要性和責(zé)任性！我相信我能做到為人師表，我一定會(huì)無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經(jīng)過(guò)了慎重考慮和充分準(zhǔn)備的，如果貴校給我一次機(jī)會(huì)，我一定能努力拼搏、繼續(xù)開拓進(jìn)取，全力為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，我會(huì)用自己的努力證明您選擇是正確的。
最后祝貴校老生同力，共創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙中垂覽我的自薦材料，您的信任就是我的動(dòng)力!
我是xxx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)xxx屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情將所學(xué)的知識(shí)投入到教書育人之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平。
“誠(chéng)毅勤敏”，作為xxx學(xué)院這所師范院校的學(xué)生，我謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在九月份開始的為期三十多天的教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無(wú)悔的選擇!
最后，真誠(chéng)地謝謝您的閱讀。誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
數(shù)學(xué)師范心得篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙中垂覽我的自薦材料，您的信任就是我的動(dòng)力!
我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)x屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情將所學(xué)的知識(shí)投入到教書育人之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平。
“誠(chéng)毅勤敏”，作為x學(xué)院這所師范院校的學(xué)生，我謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在九月份開始的為期三十多天的教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無(wú)悔的選擇!
最后，真誠(chéng)地謝謝您的閱讀。誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
數(shù)學(xué)師范心得篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料!
我叫xx，來(lái)自xx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)xx屆畢業(yè)生，值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)教育工作的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
自從高考時(shí)我填報(bào)了師范專業(yè)，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的鍛煉，我認(rèn)為自己能夠勝任教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣形业膬?yōu)勢(shì)：
在大學(xué)四年中，我勤奮學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并順利通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)、普通話二級(jí)、三筆字、國(guó)家計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言二級(jí)考試，能熟練操作word、excel、powerpoint等系列辦公常用軟件，會(huì)用authorware、flash等相關(guān)軟件制作簡(jiǎn)易課件。
在平時(shí)，我都勤練師范生技能，練字、做高考題、備課寫教案、講課、說(shuō)課，除此之外，我還利用課余時(shí)間當(dāng)家教，參加義務(wù)支教，進(jìn)一步的鍛煉自己的教師技能。
在學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真聽好每一堂課，做好聽課筆記，從中吸取精華，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請(qǐng)教。由于取得了很好的課堂教學(xué)效果,因此我獲得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，都取得了很好的效果。
我的大學(xué)生活豐富多彩，我總是盡力從各方面提升自己，積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)，義務(wù)支教，以及電子課件大賽等，把每次鍛煉的機(jī)會(huì)都當(dāng)作一次進(jìn)取，綜合素質(zhì)在不斷地提高。
在人生的道路上，我將踐行陶行知先生的“生活即教育，教學(xué)合一”的教育思想，做到“終生學(xué)習(xí)”“教學(xué)相長(zhǎng)”，并充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)社會(huì)新人。我相信，憑著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)鉆研的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真塌實(shí)、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我一定能勝任自己的工作，作為“人類靈魂的工程師”的準(zhǔn)老師，我一定會(huì)努力拼搏，修正不足，創(chuàng)造成功!我真誠(chéng)的恭候您的佳音，祝您工作順利，祝愿貴校的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
我是一個(gè)性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來(lái)自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸。未來(lái)的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會(huì)有回報(bào)!
我通過(guò)各種渠道了解到，貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員。誠(chéng)盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，我充分熟悉到，教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及良好的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要性，因此我在四年的大學(xué)生活中，不斷的提高自己，充實(shí)自己，完善自己。我始終以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)完了本專業(yè)的所有的課程，使自己在專業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。四年的大學(xué)生活，鑄就了我老實(shí)，踏實(shí)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念，組織觀念和集體榮譽(yù)感。造就我較強(qiáng)的組織、治理、協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)期間，我本著務(wù)實(shí)求學(xué)的精神，曾獲得國(guó)家及院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)了省vb二級(jí)考試，并在積極預(yù)備國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c語(yǔ)言)，以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
二十一世紀(jì)呼喚復(fù)合型教師，只有理論與實(shí)際相結(jié)合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學(xué)四年是我逐漸溶入社會(huì)的四年。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，能徹底完成好各項(xiàng)任務(wù)，積極開展好各項(xiàng)活動(dòng)，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達(dá)的骨干作用。工作上膽大心細(xì)有魄力。暑期有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。雖然我是一名師范生，但是我并沒(méi)有師范生通有的書生氣息，我對(duì)自己有著極為清醒的認(rèn)識(shí)，我覺得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子，我應(yīng)該趁著年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開始努力開拓自己的將來(lái)的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地把握了有關(guān)計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟(jì)、治理、法律、以及文學(xué)等方面的書籍，從而使自己的知識(shí)面得以大幅擴(kuò)展。
學(xué)以致用，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我可以從事數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)工作，也能夠勝任有關(guān)的治理工作。當(dāng)然，大學(xué)教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育，只要貴校需要，我果斷服從貴校的安排，因?yàn)槲蚁嘈刨F校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動(dòng)力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用，定當(dāng)勤勉做事，不負(fù)眾望。切盼貴校的回音。
最后祝貴校桃李滿天下!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十五
一、思想觀點(diǎn)方面：
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
學(xué)校給我安排的高一13班。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實(shí)，感覺到了這堂能上。
寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。
寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案。寫完后，通過(guò)指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺(tái)。
上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃?，他們就?duì)你怎么樣。
課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和
其他
教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。
三、
班級(jí)
管理方面：
午休和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高學(xué)生的凝聚力，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題，特別是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
為了宣傳班級(jí)，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織了一次班級(jí)春季郊游活動(dòng)，是班里學(xué)生與老師的距離拉近了，心情放松了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、遵守紀(jì)律方面：
到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
五、不足之處：
我相信，在教育?行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我是積極，活躍，主動(dòng)，開朗的教師，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求。但是，就像
月亮
十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的
成績(jī)
，但我還存在著不少問(wèn)題。
一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的`字體了，還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒(méi)能做到。
三是備課上對(duì)學(xué)生的考慮不清晰，沒(méi)有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這事一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補(bǔ)充自己，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于一些主觀原因，沒(méi)有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西。
五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。
六、努力方向：
實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了不少東西，樹立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基矗回去后，要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇十六
1.認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握一定的解題方法。記得我五年級(jí)寒假時(shí)，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華杯賽”輔導(dǎo)，我也跟著去聽課。但是一星期之后測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)落在后面。老師鼓勵(lì)我，讓我在假期里好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取開學(xué)下一次選拔獲得好成績(jī)。在寒假里，我把老師講過(guò)的四章內(nèi)容的例題仔細(xì)地看了一遍，然后和媽媽一起，對(duì)所有的題目認(rèn)真地進(jìn)行了討論，歸納整理出了幾種不同的題目類型，并基本掌握了它們的解答方法。所以，到六年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書上的很多知識(shí)其實(shí)我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了。超前學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)起來(lái)感覺更輕松了，也更投入了。
2.帶著興趣去學(xué)。俗話說(shuō)，興趣是最好的`老師。你只要對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，就會(huì)為它付出更多的時(shí)間和精力。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天，科學(xué)課的老師給我一疊《錢江晚報(bào)》的剪報(bào)，我發(fā)現(xiàn)上面有一些關(guān)于數(shù)字游戲的小資料。比如“掃雷”、“推箱子”這類需要推理的游戲，還有“紫色小精靈”這樣有關(guān)光線的方向和角度的游戲。我興奮地做起了這些數(shù)學(xué)小游戲。除了這些益智游戲，我還看過(guò)《意料之外的絞刑》、《從驚奇到發(fā)現(xiàn)--數(shù)學(xué)的悖論》等數(shù)學(xué)課外讀物，還讀過(guò)數(shù)學(xué)趣味讀物--《數(shù)學(xué)樂(lè)園》。這些書開闊了我的視野，鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維能力，使我在一些重要的考試中，能在較短的時(shí)間里解答出20道奧數(shù)題，獲得好的成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，感興趣地閱讀，給了我不少的幫助。
3.不怕麻煩，多解題，多思考。學(xué)數(shù)學(xué)，一定量的解題訓(xùn)練必不可少。記得在五年級(jí)的暑假里，我一個(gè)人提前把一本六年級(jí)《數(shù)學(xué)奧賽水平測(cè)試卷》里面的題做了2/3。當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí)，我就參考一下答案。解題、思考，再解題，再思考，我全身心地投入，那段時(shí)間真是很緊張的。
4.多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但是我很注意運(yùn)動(dòng)。課間出去活動(dòng)一下，呼吸呼吸新鮮空氣，做作廣播操；晚上吃了飯先活動(dòng)一會(huì)兒，然后再做作業(yè)，如果做完作業(yè)時(shí)間還早，我就會(huì)下樓去打打羽毛球。我和同年級(jí)中比我優(yōu)秀的同學(xué)相比，在幾次重要考試中我的發(fā)揮更穩(wěn)定一點(diǎn)，可能和我經(jīng)常活動(dòng)，能保持良好的心態(tài)也有一定的關(guān)系。