無論是工作中的項目報告，還是學(xué)術(shù)研究的結(jié)題報告，都需要我們對問題進行深入分析和客觀評價。那么在撰寫一份報告時，我們應(yīng)該如何進行呢？首先，需要明確報告的目的和受眾，確定報告的范圍和深度。其次，應(yīng)該搜集相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料和信息，進行充分的調(diào)研和研究。然后，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，進行數(shù)據(jù)的整理和分析，提煉出核心問題和關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)。接下來，應(yīng)該清晰地組織報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括引言、背景介紹、主體部分和結(jié)論等。最后，對報告進行審校和修改，確保內(nèi)容的準確和可讀性。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望對你的寫作有所幫助。
政治調(diào)查報告篇一
下崗職工，一個中國特色社會主義建設(shè)中國家經(jīng)濟體制改革催生的新名詞。一個涉及高達6——8千萬人的新生群體。這個群體，成了當今中國社會最弱勢丶最艱難丶最無奈丶最底層的“棄兒”部落。黨和國家的惠民政策中沒有他們的影子，政府和社會對他們熟視無睹。他們中的絕大多數(shù)人，自今上有老，下有小，自身病體纏附丶年齡偏大丶缺失文憑丶技能單一，缺乏再就業(yè)條件和機遇。經(jīng)過十多年的痛苦磨難，如今更被基本生存丶社保丶醫(yī)保等生活現(xiàn)實逼得焦頭爛額丶饑寒交迫丶走頭無路。
下崗職工再就業(yè)問題，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系人民生活水平的提高，關(guān)系國家的長治久安，不僅是重大的經(jīng)濟問題，也是重大的政治問題。著力解決下崗職工的再就業(yè)問題是“三個代表”的具體實踐，是“兩個率先”的充分落實，是全面實現(xiàn)高水平小康社會的必然要求。
一．壓力的多樣性。
企業(yè)下崗失業(yè)人員，為國家建設(shè)作出過貢獻，理應(yīng)得到國家和社會的關(guān)心和幫助。就全國范圍來看，整個就業(yè)形式相當嚴峻，我國就業(yè)方面的主要矛盾，是勞動者充分就業(yè)的需求與勞動力總量過大、素質(zhì)不相適應(yīng)之間的矛盾。這將是一個長期存在的問題。當前主要表現(xiàn)在勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾同時并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移速度加快同時出現(xiàn)，新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織。而下崗人員在就業(yè)競爭中又處于劣勢，使得當前棘手的就業(yè)問題焦點集中在下崗失業(yè)人員再就業(yè)上，而且這個問題已經(jīng)成為一個帶有全局性影響的重大經(jīng)濟和社會問題。困難擺在面前，但希望也在前方。目前所遇到的困難，是經(jīng)濟發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整中的問題，是前進中的問題，是發(fā)展中的問題。
下崗職工廣義上不僅僅包括國有企業(yè)改革的下崗人員，包括城市化進程中失去土地的農(nóng)民，沒有了土地，農(nóng)民也成了下了崗的農(nóng)民；包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)關(guān)停并轉(zhuǎn)的分流人員；包括三資企業(yè)及民營企業(yè)技術(shù)更新，產(chǎn)業(yè)升級的淘汰人員。這部分人員中再就業(yè)成為問題的主要是“4050”人員，年齡大、文化低、資金少，門路缺是他們的共同特點。
二．應(yīng)該多增加一些就業(yè)單位。
要解決再就業(yè)這個問題，就要大力開發(fā)各種就業(yè)崗位，鼓勵多種就業(yè)形式。
在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中，一方面要發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，另一方面要重視發(fā)展勞動密集型的企業(yè)和中小企業(yè)，以擴大再就業(yè)領(lǐng)域。很多下崗人員由于文化、年齡等條件的限制已無法適應(yīng)高新技術(shù)企業(yè)的需求，操作相對簡單的勞動密集型企業(yè)卻可以發(fā)揮他們的特點。如服裝、玩具等行業(yè)需要大量的熟練工人，但技術(shù)要求并不高。還有如舊貨業(yè)，散布全國的２５００多家舊貨市場和企業(yè)共吸納下崗職工１００多萬人。舊貨業(yè)已成為下崗職工重新施展技能的又一舞臺。舊貨業(yè)的發(fā)展，對滿足中低收入群眾的消費需求，節(jié)約資源，保護環(huán)境等發(fā)揮了重要作用。舊貨業(yè)的發(fā)展，對安置下崗職工、消化農(nóng)村富余勞動力，促進社會穩(wěn)定起到積極作用。據(jù)調(diào)查，舊貨從業(yè)人員主要由下崗職工與農(nóng)民兩部分構(gòu)成，其比例約為３：７，舊貨業(yè)已成為各地下崗職工再就業(yè)的重要渠道之一。
拓展新興農(nóng)業(yè)，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展適合消費者生活質(zhì)量提高和新的農(nóng)業(yè)科技革命要求的新產(chǎn)業(yè)。隨著生活水平的提高，人們對室內(nèi)綠化布置、家庭園藝裝飾、禮儀花卉的需求日趨上升，這個項目很適合都市型服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。項目的招標方有強大的花卉基地支撐，投資風(fēng)險小，且花卉業(yè)具有較高的利潤和良好的前景，有利于就業(yè)困難人群穩(wěn)定就業(yè)?；ɑ茕N售歷創(chuàng)新高，在忙碌的花商中，有不少是下崗后自謀職業(yè)的城市居民已有10年“花齡”的藏女士在濟南市最大的鮮花交易市場---京林鮮花市場擁有一個20多平米的攤位，10年前下崗時，她也曾為今后的出路犯過愁。后來，加入了花卉協(xié)會，進入了京林鮮花市場，市場給了我們一些機會：培訓(xùn)插花技術(shù)，帶我們出去參觀學(xué)習(xí)，提供貨源，建立網(wǎng)站，幫我們做宣傳，提供一切方便，在這個行業(yè)越做越有奔頭了。
位資源，挖掘安置人員的潛力，開辟新的服務(wù)項目等途徑，為下崗失業(yè)人員創(chuàng)造優(yōu)先就業(yè)的機會。
另一方面重點發(fā)展包括清潔、綠化、保安、公共設(shè)施養(yǎng)護在內(nèi)的社區(qū)服務(wù)業(yè)，并提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策。
社區(qū)服務(wù)業(yè)門檻低、投入少、技能要求不高、就業(yè)形式靈活，就業(yè)崗位更適合下崗失業(yè)人員。隨著家務(wù)勞動和單位后勤服務(wù)社會化，以及社區(qū)自身建設(shè)的發(fā)展，社區(qū)服務(wù)業(yè)還將創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。因此湖北省提出，將把社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展作為增加再就業(yè)崗位的“新亮點”，以社區(qū)為依托，以市場需求為導(dǎo)向，重點開發(fā)托幼托老、家庭病房、代購物品、修理維護等家政服務(wù)崗位，物業(yè)管理、保潔保綠、商品快遞等勞務(wù)型崗位，社區(qū)治安、市場管理、環(huán)境維護等公益性崗位，發(fā)展鐘點工、季節(jié)工等靈活就業(yè)形式，鼓勵社會資本投資社區(qū)服務(wù)業(yè)，扶持下崗失業(yè)人員開辦小餐飲、小商店、報亭、電話亭等個體經(jīng)濟，實現(xiàn)自主就業(yè)。
今年武漢市在市、區(qū)、街、社區(qū)四級建立“再就業(yè)信息網(wǎng)”，全市883個社區(qū)的下崗職工情況，基本可以從信息網(wǎng)上查到。通過這個網(wǎng)絡(luò)，目前全市已有8萬多名下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)。
安徽省蚌埠市治淮街道光明社區(qū)居民劉席英談起再就業(yè)，十分感慨。幾年前她從單位下崗后，和愛人一起賦閑在家，生活窘困。在社區(qū)就業(yè)服務(wù)站的幫助下，她辦起了這家社區(qū)幼兒園，保證了自己生活的同時還吸納了7名下崗女工就業(yè)。劉席英：“如果在社區(qū)里沒有這個新的再就業(yè)服務(wù)體系，我不可能有今天新的崗位，更談不上帶動一批下崗女工一同就業(yè)?！?BR> 這樣，在未來我國實現(xiàn)家務(wù)勞動社會化的進程中，社區(qū)服務(wù)業(yè)門檻低、投入少、容量大等特點將充分發(fā)揮出來，從而為絕大多數(shù)下崗失業(yè)人員提供一個迅速實現(xiàn)再就業(yè)的渠道。
三．必須加強下崗人員的素質(zhì)，所以加強培訓(xùn)。
我國就業(yè)壓力越來越大，但是一些地方時常出現(xiàn)崗位“虛位以待”情況。這一方面是下崗失業(yè)人員就業(yè)觀念不適應(yīng)造成的，而更多是自身素質(zhì)較低導(dǎo)致的。加強職業(yè)培訓(xùn)已成為解決就業(yè)問題的迫切要求。
０％，初級工及沒有技術(shù)等級的占５０％，在市場就業(yè)競爭中明顯處于弱勢，加強下崗職工的職業(yè)教育和再就業(yè)培訓(xùn)迫在眉睫。勞動保障部提出，要組織社會各方面教育培訓(xùn)機構(gòu)開展免費培訓(xùn)，政府在嚴格評估效果的基礎(chǔ)上，給予補貼。要進一步增強培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性。
下崗職工需要社會的關(guān)愛，更需要切實的幫助。勞動保障部要求各地加強街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)勞動保障服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，配備專門人員，構(gòu)建社區(qū)勞動保障工作平臺，使基層組織機構(gòu)真正承擔(dān)起下崗失業(yè)人員、企業(yè)退休人員的社會化管理和服務(wù)工作。要建立健全公共就業(yè)服務(wù)制度，加快就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，健全勞動力市場信息網(wǎng)及其公開發(fā)布系統(tǒng)，改進服務(wù)方式，提高服務(wù)效率，為下崗失業(yè)人員求職、創(chuàng)業(yè)提供及時、便捷、周到的服務(wù)。
授人以魚，不如授人以漁，分重視職業(yè)培訓(xùn)在促進再就業(yè)工作中的重要作用。救濟保障畢竟只是權(quán)宜之計，從長遠來說，重新上崗，才是讓下崗者擺脫物質(zhì)和心理困境的有效“藥方”要提高再就業(yè)培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性。適應(yīng)就業(yè)市場的需求和變化，幫助下崗職工通過培訓(xùn)掌握再就業(yè)的技能和本領(lǐng)，形成以培訓(xùn)促進創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的良性機制。深圳市通過“公開競爭、全方位評價”，從各類社會培訓(xùn)實體中確定了17家培訓(xùn)能力較強、信譽較好的的培訓(xùn)機構(gòu)，組成再就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)；根據(jù)市場需求及下崗員工的具體情況，開設(shè)了包括計算機、機電、維修、特種作業(yè)、服務(wù)等50多個社會需求量較大的培訓(xùn)專業(yè)和工種，規(guī)定每個下崗員工享有兩次減免學(xué)費最高可達2014元的技能培訓(xùn)機會。5年來，全市共有5181名下崗員工、4．21萬名失業(yè)人員參加了就業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)。
四．政策的優(yōu)惠和規(guī)劃的行業(yè)。
政治調(diào)查報告篇二
為了全面、客觀、正確地估價我系學(xué)生的思想狀況，把握當前學(xué)生的思想動態(tài)，不斷增強學(xué)生思想政治工作的適應(yīng)性、有效性和針對性，做好新形勢下學(xué)生思想政治工作。日前，我們采取問卷調(diào)查、座談、個別談話、典型剖析等方式，對我系學(xué)生的思想狀況進行了一次較為深入的調(diào)查了解，本次調(diào)查共涉及全系兩個年級，十多個專業(yè)，發(fā)出問卷300份，回收問卷288份，其中有效問卷280份。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，我國高等教育的迅猛發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，這給在系大學(xué)生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著我系學(xué)生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現(xiàn)出學(xué)生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應(yīng)看到，社會和學(xué)系發(fā)生深刻變革帶來了許多復(fù)雜情況和矛盾沖突，大學(xué)生在許多方面還不適應(yīng)，在思想上不可避免地出現(xiàn)一定程度上的迷茫、困惑與混亂，一些可能是帶有方向性的問題。
（一）當前形勢下，我系學(xué)生的思想主導(dǎo)方向是積極向上的。
從表面上看，現(xiàn)代大學(xué)生似乎缺少以往的政治熱情，但我們決不能用“政治淡漠”來簡單加以概括，如果說學(xué)生已經(jīng)由盲目的沖動變?yōu)榍谟诶硇运伎迹鸩节呌诔墒靹t更為客觀準確。他們學(xué)會了運用馬克思主義的立場觀戰(zhàn)和方法，結(jié)合中國實際情況觀察和處理問題，更多地表現(xiàn)出對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，對改革開放、黨的路線方針政策的認同。
1、政治觀。
我系學(xué)生是比較關(guān)心政治的，他們了解時事、了解政策的愿望比較強烈，對于一些國內(nèi)外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢的發(fā)展變化。
（1）對馬克思主義、鄧小平理論的認識基本正確。
多數(shù)學(xué)生政治上進步較快，能夠接受馬列主義理論、毛澤東思想和鄧小平理論，而且自發(fā)學(xué)習(xí)理論的人數(shù)和要求加入黨組織的人數(shù)日益增多。對于馬克思主義，92%的同學(xué)認為馬克思主義理論是科學(xué)理論，科學(xué)的理論只有同實際結(jié)合起來才能真正發(fā)揮它的無窮力量，但科學(xué)的理論并不是停滯不前的，是需要不斷發(fā)展完善的；在理論學(xué)習(xí)方面，56．３%的同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)過鄧小平理論，認為鄧小平理論是對馬克思主義的繼承和發(fā)展，是對中國社會主義建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義；有接近３０％的同學(xué)認為應(yīng)該成立研究鄧小平理論的學(xué)生社團組織。
（2）基本政治立場比較堅定。
隨著我國改革開放的深化，社會主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成功，高系思想政治教育工作的深入開展，大學(xué)生思想認識發(fā)生了明顯的變化。我系有8８．５%的同學(xué)同意“建設(shè)有中國特色的社會主義是中國發(fā)展的必由之路”的說法。領(lǐng)導(dǎo)和道路問題的正確認識導(dǎo)致大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，這是大學(xué)生政治上走向成熟的另一個重要方面。據(jù)調(diào)查，近幾年主動要求加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生比例均在90%以上，（3）對黨的路線方針政策普遍認同。
調(diào)查表明，大學(xué)生對黨的方針政策給予了熱情關(guān)注。近年來，大學(xué)生的改革開放意識明顯增強，對祖國建設(shè)取得的偉大成就深感欣慰，認識到只有改革才有發(fā)展。他們對社會主義市場經(jīng)濟感興趣，認為這是振興國家經(jīng)濟的正確選擇。9７．６%的同學(xué)認為中國要想富強，必須堅持改革開放；88．8%的同學(xué)認為建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟有利于進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力．與此同時，同學(xué)們也表現(xiàn)出對黨做出的重大決策的基本認同：9８．８%的同學(xué)支持黨中央對“法輪功”組織的定性及處理，而且對黨中央能夠高瞻遠矚及時發(fā)現(xiàn)和處理“法輪功”組織表示贊嘆。在與同學(xué)談話中了解到，絕大多數(shù)同學(xué)認為雖然腐敗現(xiàn)象還十嚴重，但黨中央不斷加大了反腐敗的力度，相信經(jīng)過一段時間的努力，隨著監(jiān)督機制和相關(guān)法律出臺，腐敗現(xiàn)象一定會得到根本的治理；對祖國統(tǒng)一大業(yè)絕大多數(shù)的學(xué)生認為要盡最大努力實現(xiàn)和平統(tǒng)一，但決不能放棄使用武力。
2、人生觀。
在我系，雖然大學(xué)生的人生觀方面存在許多問題，但總體上看，大學(xué)生人生追求的基本心態(tài)還是積極的，立志成材，全面鍛煉，爭取有所作為是大學(xué)生人生觀的基本點。
（1）自立、自強和競爭意識明顯增強，目前，學(xué)生做家教的現(xiàn)象十分普遍，還有相當一部分學(xué)生能夠利用一切機會如為企業(yè)發(fā)送宣傳品、做市場調(diào)研、做促銷員等走向社會，在鍛煉自己的同時，能夠得到一定的報酬。調(diào)查中，8９．5%的同學(xué)贊成“優(yōu)勝劣汰”是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物的觀點；6５%的同學(xué)認為“知識是競爭的手段”或“知識是自下而上的工具”；分別有8２．5%和７５．3%的同學(xué)對考試和就業(yè)等一系列競爭行為有信心；９０．8%的同學(xué)認為“人生在世要靠自己”。這些說明，大學(xué)生已經(jīng)承認了這樣的社會現(xiàn)實－－當前的社會是一個競爭的社會，以前的優(yōu)越感正在且已經(jīng)為現(xiàn)在的危機感和緊迫感所代替。
（2）提高自身綜合素質(zhì)的意識明顯增強。
現(xiàn)實社會需要素質(zhì)較高的大學(xué)生，只有文憑沒有水平難以適應(yīng)社會的需要.。學(xué)生們一致認為只有具備較高的綜合素質(zhì)才能更好地適應(yīng)社會，才能使自己有更大的發(fā)展空間。在我系，大學(xué)生努力學(xué)習(xí)全方位鍛煉的勁頭空前高漲，他們表示“現(xiàn)在還是想把功課學(xué)好”、“更希望學(xué)一些諸如經(jīng)濟管理、計算機等實用技術(shù)”，“讀書熱”、“考本熱”和“社團熱”在我系悄然興起。調(diào)查顯示，87%的同學(xué)大部分課余時間在上自習(xí)或參加各種活動，目前已有200多名大學(xué)生參加了各種學(xué)生社團組織。關(guān)于自習(xí)時間的問題，有的同學(xué)明確提出要求，教學(xué)樓應(yīng)該再晚一些關(guān)燈等。
3、價值觀。
當代大學(xué)生的價值觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，既不是原來計劃經(jīng)濟體制下提倡的大公無私、無私奉獻，也不是惟利是圖的極端個人主義，而是強調(diào)個人與集體利益的兼顧，奉獻與索取的統(tǒng)一。
（1）價值目標多樣化，帶有明顯的務(wù)實傾向。
整個社會價值觀念的裂變在大學(xué)系里的反映強烈，大學(xué)生的價值觀念變革同社會價值觀念的變革一樣，帶有明顯的普遍性、同一性和同步性，價值取向呈現(xiàn)出多元化和多樣化并向獲取實惠方向發(fā)展的趨勢。問卷中發(fā)現(xiàn)，在選擇“一生中什么東西最重要”問題時大學(xué)生的答案是相當分散的，把健康排在第一位的同學(xué)比例是最高的（30%左右），知識次之，接下來是理想、金錢、權(quán)力等，原來一直比例很高的理想、信念已經(jīng)不占優(yōu)勢，逐漸退居二線。這種多樣性和務(wù)實性的價值取向同我國多種經(jīng)濟成分、多種分配形式和多元利益主體等體制的出現(xiàn)是相吻合。
（2）擇業(yè)觀念基本正確，順應(yīng)時代的要求。
大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價值觀的最好體現(xiàn)。由于社會的進步，就業(yè)市場的拓寬和就業(yè)渠道的增多，學(xué)生上大學(xué)，國家包分配的分配體制成為歷史，大學(xué)生中的“鐵飯碗”思想已經(jīng)不復(fù)存在。我系學(xué)生已經(jīng)拋棄了頭腦中的“等、靠、看”的念頭，在選擇職業(yè)時，不再過多地考慮專業(yè)對口，而是考慮如何實現(xiàn)自身價值。調(diào)查中，回答“你如何看待就業(yè)”這一問題時，78.5%的同學(xué)選擇“自主擇業(yè)，學(xué)系應(yīng)進行全面的就業(yè)指導(dǎo)”這一答案，一部分同學(xué)甚至認為就業(yè)是個人的事，不需要國家和學(xué)系負責(zé)，僅有6.5%的同學(xué)選擇“學(xué)系應(yīng)對學(xué)生就業(yè)全面負責(zé)”；78.5%的同學(xué)職業(yè)選擇的首要標準是體現(xiàn)個人價值。
（3）團結(jié)協(xié)作精神有所增強。
多數(shù)學(xué)生認為應(yīng)當具有集體主義觀念，應(yīng)當在主觀與客觀、個人與社會的協(xié)調(diào)統(tǒng)一中，書寫自己的人生。在個人、集體和國家三者之間的關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生認為個人利益應(yīng)服從集體和國家利益。46%的同學(xué)認為“人的價值在于奉獻或奉獻應(yīng)大于索取”；65%的同學(xué)贊同實現(xiàn)人生價值要達到“奉獻與索取的統(tǒng)一”的觀點。他們意識到只顧自己，不顧他人，不會為社會認可，只為自己著想的人目光短淺，思想狹隘，不會在成材的道路上取得更大的成功。同時國家和社會也要對樂于奉獻之人有所回報，盡量滿足其合理需求，這樣的人應(yīng)當?shù)玫饺藗兊淖鹬亍?BR> 4、道德觀。
經(jīng)過一段時間的比較和思考，系園的大學(xué)生群體大體上完成了東西方道德標準的否定與肯定，一貫提倡的社會主義道德風(fēng)尚和中華民族的傳統(tǒng)美德正在與西方文化中積極因素逐步融合，形成當代大學(xué)生的新型道德觀念。
（1）傳統(tǒng)道德意識的回歸。
前些年，在改革開放過程中西方文化和道德觀念洶涌而來，大學(xué)生從茫然無措到。
兼收并蓄。進而發(fā)展到對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的全盤否定，甚至連大學(xué)生自己也感覺到道德的倫喪，真誠的人與人之間關(guān)系的淡漠，似乎每一個人一夜之間都變成了嚴格意義上的經(jīng)濟人。但是，受到5000年文明熏陶的大學(xué)生們并沒有完全醉倒，長期積淀在他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)教育成果喚醒了他們，使他們在揚棄的基礎(chǔ)上重新認識了中華文明，并且名正言順地接受了，有的同學(xué)主動開始研究代表孔孟之道的儒家思想。調(diào)查中，98.2%認為“應(yīng)該大力提倡和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”；96%的同學(xué)認為“待人要真誠”；79.5%的同學(xué)認為“自己和同學(xué)關(guān)系融洽”；67%的同學(xué)愿意聽人文類講座。在他們看來，增長才干固然重要，但自身修養(yǎng)也同樣重要。
（2）崇尚理想人格。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生的課外讀物中，領(lǐng)袖著作、人物傳記等方面的書籍有逐步增多趨勢，他們?yōu)轭I(lǐng)袖人物的歷史功績而贊嘆，為他們偉大的人格力量所傾倒。89.8%的同學(xué)認為“雷鋒精神依然體現(xiàn)時代特征，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚”,表明當代大學(xué)生們崇尚理想人格,希望自己能為祖國和人民做出貢獻。
（3）追求平等。
人人平等是社會發(fā)展和進步的一種表現(xiàn)，也是人類追求的一個目標，大學(xué)生在這方面一直是身體力行的。我系大部分學(xué)生來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，他們的生活條件和經(jīng)濟狀況與那些來本市及其它大城市的學(xué)生相比窘迫得多，也在一定程度上影響他們的個性發(fā)展和某一理想的實現(xiàn),而且在個別的學(xué)生中心里壓力比較大,但在調(diào)查過程當中,我們也深切感受到,他們要求平等意識非常強烈。其中大多數(shù)同學(xué)對考試作弊，“雙選”時的拉關(guān)系、走后門和找老師提分等現(xiàn)象深惡痛絕，他們認為這是一種不正當競爭，沒有給他們平行競爭的機會和權(quán)利，用他們自己的話說“沒有用武之地，有一種被欺騙的感覺”；他們渴望相互理解，渴望被人尊重，把這些當作追求平等的最高待遇；他們愿意參加有報酬的社會活動,對所得的勞動報酬認為是合情合理的（如綜合測評加分、家教工資等，）是對他們付出的回報和承認。
5、對學(xué)系的改革觀。
我系的大學(xué)生十分關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展，具有強烈的主人翁意識。在“對學(xué)系你最關(guān)心的是什么”這一問題的回答時，更多的同學(xué)關(guān)心學(xué)系的前途、聲譽、教學(xué)質(zhì)量、外語和計算機過級等問題；對于后3%制度，有近90%的學(xué)生認為這一制度有背于學(xué)生的素質(zhì)教育，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，應(yīng)徹底修改；對早操有98。6%學(xué)生認為這種整齊劃一的管理方式不利于學(xué)生的個性化發(fā)展，應(yīng)提倡早操內(nèi)容多樣化，學(xué)系應(yīng)為學(xué)生提供更多的鍛煉內(nèi)容和形式，對學(xué)系的發(fā)展前途絕大多數(shù)的學(xué)生在滿懷信心的同時也不無憂慮，一方面國家和社會如此重視高等教育的發(fā)展，擴大了高系的招生規(guī)模，為我系提供了前所未有的發(fā)展空間，特別是大慶將成立大慶大學(xué)后，這無疑是學(xué)系發(fā)展的大好機會，但又怕學(xué)系沒有競爭實力，好機會抓不住等。對于高系后勤社會化問題，部分學(xué)生認為怕是換湯不換藥，服務(wù)質(zhì)量提高不上來就大幅度提高費用等；雖然一些學(xué)生對教學(xué)、伙食、學(xué)生工作等提出諸如教學(xué)手段落后、伙食質(zhì)量不如去年、管理較嚴等意見，一方面說明我們的工作還不盡如人意，但從另一個側(cè)面也反映出學(xué)生關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展。
（二）目前我系學(xué)生思想中存在的傾向性問題。
在充分肯定大學(xué)生主流的前提下，在調(diào)查中我們看到，由于各種因素的影響，大學(xué)生思想認識依然存在不容樂觀的問題，集中表現(xiàn)為以下四個方面：
1、重智育，輕德育。
要想在社會上立足，要想使自己在所發(fā)展，必須依靠真才實學(xué)，這是社會發(fā)展的客觀存在要求，所以大學(xué)生過多地把注意力和精力投入到專業(yè)知識和衫知識的學(xué)習(xí)中，理論的學(xué)習(xí)和實踐則少之又少，忽視德育、不注重全面提高素質(zhì)的現(xiàn)象普遍存在，一直未能有效解決。這些直接導(dǎo)致大學(xué)生意識開礦的淡化，一部分學(xué)生政治現(xiàn)任感不強，不愿上政治理論課，不愿意擔(dān)任社會工作央政治上不求進步，政治性活動不愿參加，甚至是厭倦和反感。我系大學(xué)生中，18。8%的同學(xué)贊成多黨制或一黨多派；33。3%的同學(xué)贊成少談些主義，多研究些問題和學(xué)管奉行什么主義，只要經(jīng)濟上去就行的觀點；“趨同論”在我系在大學(xué)生中也頗有一定的市場，37%的同學(xué)認為社會主義和資本主義兩種制度正在“逐步融合”。同時在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，隨著年級的升高，同意上述觀點的學(xué)生比例分別為30%、36%。說明隨著接觸社會的機會增多，受其負面影響，大學(xué)生的心態(tài)越來越不平衡，反叛性越來越大，也反襯出德育工作系統(tǒng)性和針對性不強的弱點。
2注重實惠，缺乏理想。
“小學(xué)進行共產(chǎn)主義教育、中學(xué)進行社會主義教育、在學(xué)進行社會公德教育”的評論是大學(xué)生缺乏遠大理想的現(xiàn)實寫真。過去對宏大理想的追求，代之以對更加現(xiàn)實、更加具體、更能體現(xiàn)個性的目標的選擇。這樣雖有其得增減腳踏實地、實事求是的工作作風(fēng)，得減輕心理壓力等積極的一面，但其生活缺少動力、格調(diào)不高、得過且過等消極因素持影響也不可掉以輕心。我系一部分大學(xué)生參加活動不是以鍛煉能力為目的，僅僅是為了綜合測評加分；由于缺乏明確的目標，理論功底不強，不明白人生的真諦，一部分同學(xué)覺得生活沒有意義，處在一種茫然混沌的狀態(tài)中。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，33%的同學(xué)覺得“學(xué)習(xí)無動力、生活無目的、無聊苦悶”；15%的學(xué)生不明白“人活著窨是為了什么”。
3貪圖享樂，怯于奉獻。
拜金主義，享樂主義在部分同學(xué)中產(chǎn)生極大的消極影響。據(jù)調(diào)查，把金錢看作是人生首要目的的比例，近年來大幅度升高，現(xiàn)在占被調(diào)查者中的16。7%。49。7%的同學(xué)認為“賺錢是個人生活的根本前題”。另據(jù)了解，高雖未在大學(xué)系園內(nèi)形成主流，但少數(shù)學(xué)生由于社會是“大款”現(xiàn)象對他們心理的沖擊，已成為系園內(nèi)的“款爺”，上酒樓，下舞廳，玩游戲現(xiàn)象在系園內(nèi)屢禁不止。
4強調(diào)自我，忽視他人。
一些大學(xué)生曲解個性化教育的真正含義，以為提倡個性就是自我設(shè)計、自我實現(xiàn)，把個人同集體、個人與他人的關(guān)系割裂開來，有的竟把個人利益凌駕于他人和集體利益之上?，F(xiàn)在在大學(xué)生的演講稿和話語中運用最多的一個詞匯就是“實現(xiàn)自我”。為了實現(xiàn)自我，部分學(xué)生缺少為集體爭光的心理，甚至做出打架斗毆、酗酒賭博等損害班級榮譽的事情；為了實現(xiàn)自我，部分學(xué)生喜歡獨來獨往，同學(xué)關(guān)系緊張；為了實現(xiàn)自我，部分同學(xué)出現(xiàn)偷盜、借財物不還等損害他人利益的現(xiàn)象。自我意識的膨脹使大學(xué)生相信“走自己的路，讓別人去說吧”的意義就在于我想怎么樣，我想干什么就干什么。
二我系大學(xué)生思想變化的特點。
當代青年學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，更具有時代特征。我系大學(xué)生的思想認識與全國其他高系的大學(xué)生不同的是，除了具在主體性、開放性、多元性、務(wù)實性和可塑性等特點外，其選擇性、兩重性和層次性更加突出。正是大學(xué)生思想變化有如此特點，才使人們感覺到大學(xué)生的所作所為令人不可捉摸。
1選擇性。
中國的改革開放和高等教育與教學(xué)改革者為大學(xué)生提供了更多的選擇窨和選擇權(quán)利。新的人才下策與國際用人制度的接軌，社會上允許個人素質(zhì)和能力的充分展現(xiàn)，致使整齊劃一的枷鎖被蛻去，激發(fā)了長期以來一直壓抑在體內(nèi)精神能量和動力。
2兩重性。
由于生活在多變復(fù)雜的社會現(xiàn)實中，學(xué)系思想教育也存在著弱點和不足，加之大學(xué)生正處于思想的半成熟期，思想變化非常之大、非常之快，朝令夕改，多數(shù)大學(xué)生明顯表現(xiàn)出知與行的嚴重脫節(jié)、觀念與行為的不一致，只注意從大處著眼，不注重從小事做起。這種是非判斷的雙重標準應(yīng)是大學(xué)生思想主體性、多元性、務(wù)實性選擇性等因素多重作用的結(jié)果，是其它多種特點的集中體現(xiàn)，典型地表現(xiàn)于大學(xué)生的政治原則、意識形態(tài)、價值傾向和道德信仰等許多方面：他們希望加入中國共產(chǎn)黨，但卻贊成多黨制這些人加入共產(chǎn)黨主要是為了實現(xiàn)個人目的，考慮到將來有一個比他人更優(yōu)越的“雙選”條件，可以選到一個待遇好的工作單位，為有光明的發(fā)展前任而鋪平道路，至于中國由誰來領(lǐng)導(dǎo)者倒無所謂，只要過的好就行；他們有變革的思想和意識，擁護改革，支持改革。但當改革觸及到切身利益時，又顧慮行政重重，不理解、不滿意，牢騷滿腹。有的可以由改革的促進派變?yōu)楦母锏姆磳ε桑敕皆O(shè)法阻止改革的進程；在思想上，他們認同人生價值在于奉獻，可那是對別人提出的要求，由于社會現(xiàn)實的影響，一旦在行動上需要自己做出犧牲時，他們就要左攀右比，瞻前顧后，最終選擇的還是物質(zhì)第一，金錢至上；他們贊同“天下興亡，匹夫有現(xiàn)”的觀點，可卻有一部分同學(xué)相信“人的本性是自私的”，同意“主觀為自己，客觀為他人”的說法這也說明他們思想的不一致性。
3層次性。
學(xué)生中的骨干層，有明確的理想信仰和道德追求，綜合素質(zhì)較高，能力較強，希望早日成材；二是努力前進層（占學(xué)生總數(shù)的50—60%），雖有較強的上進心，但意志品質(zhì)較弱，注意品行修養(yǎng)，能樂觀地看待生活，心理壓力小，能把握住自己；三是實惠享樂層（占學(xué)生總數(shù)的10—220%），缺乏遠大理想和學(xué)習(xí)動力，缺乏政治現(xiàn)任感受和集體榮譽感，在系期間吃喝玩樂，不思進取，享樂主義和極端個人主義表現(xiàn)突出；四是悲觀消沉層（占學(xué)生總數(shù)的10%左右），悲觀迷茫，思想斗爭激烈，心理壓力過大，個別的甚至出現(xiàn)心理失衡、悲觀厭世。
基礎(chǔ)部團委。
2004年3月23日。
政治調(diào)查報告篇三
大學(xué)，眾所周知，是人生的一個關(guān)鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期。廣大莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是，當學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時，又會感到迷茫。有人說，大學(xué)就是一個亞社會，也就是說，大學(xué)是人們步入社會的一個過渡時期，在大學(xué)的校園里，你會看到許多社會的影子，于是就有人說，大學(xué)，我們就是來鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里，你畢竟是一個學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用。對于初入校門的大學(xué)新生來說，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素！
為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對大二、大三的學(xué)生進行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。
在校大二、大三學(xué)生。
8月15日到9月1日。
河南理工大學(xué)。
問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷。
分發(fā)一個關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷，請同學(xué)參與調(diào)查；將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查；然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。
1、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主（55%）。
2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力（45%）。
在暑假之初，我對在校的一些大二大三學(xué)生進行調(diào)查，通過當面發(fā)問卷和詢問的形式，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。通過數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學(xué)好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人。所以對于一些新生來說，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)！
3、參加（80%）。
4、未參加（20%）。
社團，我想作為一個大學(xué)生大家都知道，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會參加學(xué)會生社團。但是，在當面調(diào)查時，大家都會說，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余，擠出時間來做社團的事。社團，的確可以鍛煉自己的能力！但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧！
5、肯定會（10%）。
6、有時會（15%）。
7、不會（50%）。
8、看情況吧（25%）。
從那些參加過社團的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的提高自己能力的事。也就是會說，對于大部分同學(xué)來說，大家還是感覺學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的！
1、必須去的才會去（55%）。
2、大部分情況下會去（35%）。
3、一定會去（5%）。
4、一定不會去（5%）。
政治調(diào)查報告篇四
“百聞不如一踐”，思想政治教育要具備深厚的基礎(chǔ)、達到良好的效果和擁有強大的生命力，就必須植根于生活實踐。思想政治教育“以人為本”，提倡理論與實踐并進，切實履行知行結(jié)合，下面逐做論述。
1.感受深刻。
“道德是教育的中心思想，做人是做事的主要內(nèi)容?！鼻耙痪湔f明思想政治的重要，后一句說明實踐的重要，因為做人就是實踐的具體的內(nèi)容。理論聯(lián)系實際，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，在參加實踐活動中豐盈世界觀、人生觀、道德觀，陶冶情操，洗滌心靈，感染精神，喚起愛心，增強責(zé)任感，提高洞察力，提高科研創(chuàng)新能力。
2.激發(fā)豪情。
做為一個有抱負的人，志須如宇宙恢弘，心要似蓮花高潔。而這種豪情，需要實踐的激發(fā)。實踐過程中團結(jié)合作、群策群力、百舸爭流，奮勇前進，對團隊精神、集體意識以及個人成長的培養(yǎng)具有積極的作用。
3.鍛煉能力。
在教室外吸到的空氣，總要比教室內(nèi)的新鮮；在實踐中得到的感受，總要比課本中的'豐富。通過實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了不懼艱辛、一往無前的勇氣，促使他們得到鍛煉，勇于開拓，提高能力。
4.培養(yǎng)愛心。
深入社會，感受生活，接近大眾，關(guān)注民生，參加過環(huán)保實踐，就會懂得保護環(huán)境；進行過奧運宣傳，就會有民族自豪感，就會對國家充滿奉獻之情；進入過老年公寓，就會對年邁者、對鰥寡孤獨生起憐憫之心；看到過山區(qū)的貧苦現(xiàn)狀，就會受到震撼，就有努力求知，將來救助貧苦大眾的思想……凡此種種，不一而足。
二、學(xué)有所用，知行合一。
我聽同事說，在校園不遠的小區(qū)馬上要舉辦一個“獎勵好媳婦、幫助孤寡老人”的活動，情況是這樣的：活動是居委會和傳統(tǒng)文化教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的，一位傳統(tǒng)文化教育學(xué)會的會員在小區(qū)做五金生意，這次活動所有的資金都由他一人承擔(dān)；他裝備了1000份禮袋，每個袋子里面裝有五份禮品，其中包括弟子規(guī)、了凡四訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)三本書，一張容量非常龐大的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化的dvd光盤和一份《家和萬事興?道德特刊》；這位善良的人請居委會幫忙選出小區(qū)的十位孝敬公婆的好媳婦、十戶需要照顧的孤寡或者貧困老人，除了有禮品贈送，這二十家還贈送一袋大米、一袋白面和一桶油。最讓人感動的是，這位善良的人，他幾乎每天都在做這些事情，他以宣傳傳統(tǒng)文化為家務(wù)，以勸導(dǎo)人心向善為事業(yè)。在他的汽車上，貼滿了“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、爭做道德人士”“百善孝為先”“孝敬父母不能等”“隨處贈送傳統(tǒng)文化書籍”等大紅標語，十分醒目。因為這個活動是星期天舉行，于是我決定，帶領(lǐng)學(xué)生參加，做這個活動的義工。
哭……他們每個人也得到了一份禮品，但是他們堅決只接受一份，說同學(xué)之間可以爭相傳閱。我看到很多學(xué)生默默無語，我心里明白：這次實踐活動收到了非常好的效果！這就是知行合一的力量！
回到教室，趁熱打鐵，我?guī)ьI(lǐng)大家做了交流、。我對學(xué)生說：“情之最可寶貴者，無如真誠；愛之極被稱揚者，莫過無私?！边@個活動的組織者，他付出的就是真誠的情感，就是無私的愛，這才是人生價值的體現(xiàn)，這就是精神的升華！
從那以后，我不知道學(xué)生在背后都具體做了些什么益于他人、感恩親人的事情，但我從表面看來，他們都收獲了很多，學(xué)生都慈顏含笑，彬彬有禮，禮讓寬容，我看在眼里，笑在心間，我深深感到實踐讓學(xué)生感觸到愛，而愛不能繁衍愛。
綜上所述，教學(xué)心得多多，難可俱陳，簡言之就是經(jīng)歷帶來的感受要比書本真切。司馬遷就曾感嘆：“能知者不能言，能言者不能行”，說的就是對缺乏實踐的遺憾之語。作為教師，要認識到實踐是理論的根基，是思想政治教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過實踐，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，不斷提高綜合素質(zhì)，增加自己的思想政治修養(yǎng)，成為國家的棟梁之才。
參考文獻：
［1］劉冬梅?，F(xiàn)代思想政治教育實踐研究［m］。北京：人民出版社，-11.
［2］劉書林。思想政治教育拓展實踐性的基本途徑［j］。思想教育研究，-09.
（作者單位四川省達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。
政治調(diào)查報告篇五
在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作，做了認真的回答。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進學(xué)習(xí)。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。
然后，我們在90后戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強，有自己的主張。
最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo)，更獨立自主，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識。
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1、端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；
2、擺正愛情的位置，找準自己的定位；
3、加強愛情法制教育。
政治調(diào)查報告篇六
在校園環(huán)境下，受教育者僅作為“學(xué)生”這一唯一的身份接受學(xué)校教育；在實習(xí)實踐期間，受教育者不僅作為學(xué)校的“學(xué)生”，而且也作為企業(yè)的“員工”這一第二重的身份，交替地接受學(xué)校的教育和企業(yè)分散教育的管理。思想政治教育內(nèi)容多樣化在學(xué)校，學(xué)生接觸的思想政治教育多為理想信念、愛國主義教育等有關(guān)方向性和世界觀、人生觀、價值觀等方面的認知性教育，而在實習(xí)實踐期間，除了學(xué)校的教育外，企業(yè)側(cè)重的是道德、法制、紀律職業(yè)要求、企業(yè)文化等規(guī)范性教育和社情、行業(yè)形勢等體驗性教育，教育內(nèi)容多樣化。
實習(xí)實踐期間，學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)，思想政治教育環(huán)境也由封閉的學(xué)校教育環(huán)境走向開放的社會教育環(huán)境，學(xué)生活動的空間由課堂、宿舍過渡到企業(yè)、社會。學(xué)生離開原本熟悉的、溫馨和充滿文化氣息的校園環(huán)境，從而進入到另一個陌生、復(fù)雜的社會環(huán)境?，F(xiàn)代企業(yè)多為大型企業(yè)，企業(yè)員工來自五湖四海，人員構(gòu)成極其復(fù)雜，學(xué)生接觸的人與事較之學(xué)校要復(fù)雜得多，各種社會思潮、人際關(guān)系和企業(yè)文化都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，致使思想政治教育環(huán)境變得更復(fù)雜。
在學(xué)校，學(xué)生接受的思想政治教育多為說教性質(zhì)的，缺乏實際的體驗，并在一定程度上人為地割裂了思想政治教育同現(xiàn)實社會和生活的聯(lián)系，針對性不強。在實習(xí)實踐期間，學(xué)生將所學(xué)的理論知識(思想政治理論與科學(xué)文化理論)聯(lián)系和運用于實踐，并不斷地指導(dǎo)實踐，從而實現(xiàn)從感性認識上升到理性認識。另一方面，實習(xí)期間進行的思想政治教育多用于回答和解決學(xué)生在生活與工作中遇到的思想問題和社會問題，更具有針對性。
由于學(xué)校教育環(huán)境相對孤立，思想政治教育多為灌輸式的，相對于學(xué)生來說，理論過于抽象，缺乏吸引力；內(nèi)容與生活實際脫節(jié)，目標要求與價值取向偏高，缺乏時效性，且這種教育多需要學(xué)生的間接領(lǐng)會，而間接領(lǐng)會往往會受多種外界因素和同學(xué)們自身的理解能力、成長經(jīng)歷、生活環(huán)境、心理素質(zhì)、人生態(tài)度等因素的影響而出現(xiàn)偏差，以至于思想政治教育達不到應(yīng)有的效果。另一方面，由于書本理論滯后于形勢的快速發(fā)展和時代的飛速進步，不能很好的回答和解決同學(xué)們現(xiàn)實生活中遇到的社會實際問題與思想矛盾問題，導(dǎo)致思想政治教育不能真正起到內(nèi)化作用，缺乏真實有效性。在實習(xí)實踐期間，學(xué)生在企業(yè)真實環(huán)境要求和社會形勢需求的內(nèi)外交融中，通過自我的直接體驗與深刻感悟來認知理論，通過操作發(fā)現(xiàn)問題，查找原因；通過對比發(fā)現(xiàn)不足，加強改進;通過實踐歸納總結(jié)，提升能力，這使得思想政治教育更具有時效性。
在校園環(huán)境下，思想政治教育多由教育者來主導(dǎo)，學(xué)生作為受教育者來接受，多數(shù)情況下呈現(xiàn)的是一種引導(dǎo)和管理，雖然也強調(diào)服務(wù)意識，但是這種服務(wù)意識并不以學(xué)生的真實需要為前提。而在實習(xí)實踐期間，學(xué)生自主的去發(fā)現(xiàn)問題，思想政治教育者多承擔(dān)的是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生解決他們的實際問題這一角色，這就要求思想政治教育工作者做好“服務(wù)者”，要努力提升服務(wù)意識和服務(wù)水平，著力解決學(xué)生的問題。且在實習(xí)實踐期間，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和遇到困難是隨時的、是動態(tài)的、是分散的，因此，思想政治教育也應(yīng)該是“動態(tài)服務(wù)”的，思想政治教育工作者更要樹立“動態(tài)服務(wù)”的理念。
在學(xué)校實習(xí)期間，學(xué)生相對集中，與學(xué)生接觸的機會較多，能夠集中地、面對面的進行思想政治教育工作，而在企業(yè)實習(xí)實踐中，由于學(xué)生被分散在各個崗位，生活區(qū)域也不夠集中，加之他們上下班的時間也不盡一致，很難集中起來開展思想政治教育；并且在實習(xí)實踐中多數(shù)學(xué)生上班時忙于工作，下班后忙于休息，思想政治工作者面對面接觸學(xué)生的機會較少，使得傳統(tǒng)的思想政治教育手段失效，所以網(wǎng)絡(luò)就成了一個很好的進行思想政治工作的載體。目前的學(xué)生多為90后，他們普遍“網(wǎng)絡(luò)化”程度很高，喜歡用說說、微信、博客、貼吧等來表達自己的'情緒和想法、交流心得、發(fā)泄心中的不快、反映自己遇到的問題和困難，在實習(xí)實踐期間更是如此，因此，此時的思想政治教育者要充分利用網(wǎng)絡(luò)來了解學(xué)生的實際困難、知曉學(xué)生的真實想法、把握學(xué)生中的輿論情況，并在此基礎(chǔ)上利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行有針對性的引導(dǎo)，幫助解決他們的實際困難，及時化解矛盾。只有這樣，思想政治教育工作才能做到時效性和針對性。
7心理健康教育更加重要。
學(xué)生在企業(yè)實習(xí)實踐期間，由于學(xué)習(xí)環(huán)境變化、生活不適應(yīng)、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、缺乏安全感等，會出現(xiàn)心理失衡和心理問題，不同程度地存在焦慮、壓抑、失落和恐懼心理。加之日復(fù)一日的刻板重復(fù)工作，極易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦、煩躁、無奈、抑郁等負面情緒。如何與企業(yè)員工、部門領(lǐng)導(dǎo)相處也成為了一項挑戰(zhàn)，企業(yè)管理制度的嚴苛和要求的嚴格讓自由散漫慣了的學(xué)生也倍感壓力，相對艱苦的工作生活環(huán)境也讓學(xué)生苦惱，輪班倒的工作制度讓部分睡眠質(zhì)量本來就不好的學(xué)生覺得無法得到充分的休息。目前的90后學(xué)生，他們從小就有著優(yōu)越的生活條件，可以說是在蜜罐中長大，缺乏艱苦環(huán)境下的磨練，吃苦能力普遍較差，在這種種因素的綜合作用下，心理問題會被無限放大，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，一個小小的問題都有可能產(chǎn)生巨大的影響，因此，在實習(xí)實踐期間心理健康教育顯得尤為重要，思想政治教育工作者必須對學(xué)生進行及時有效的心理疏導(dǎo)，幫助他們解決困難，引導(dǎo)他們健康成長。
政治調(diào)查報告篇七
最近，我們對縣市區(qū)基層審計機關(guān)思想政治工作情況進行了一次調(diào)查，結(jié)果表明目前基層審計機關(guān)思想政治工作是堅強有力、扎實有效的。但是也存在不可忽視的一些問題。
一是大多基層審計機關(guān)沒有專職書記，多數(shù)為局長兼任，對思想政治工作不夠重視。有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒有正確處理業(yè)務(wù)工作與思想政治工作的關(guān)系，認為審計工作千頭萬緒，哪有閑暇顧及思想政治工作。有的認為思想政治工作是虛的，是軟指標，可有可無，可做可不做，因而片面地強調(diào)業(yè)務(wù)工作，不注重調(diào)動干部職工的積極性和創(chuàng)造性，沒有使工作中最根本最活躍的要素——人，釋放出最大的能量。二是缺乏科學(xué)的規(guī)劃。工作沒有長遠的規(guī)劃，沒有前瞻性，沒有形成有機統(tǒng)一的工作體系，目標不明、責(zé)任不清，更沒有完善的監(jiān)督約束機制。思想政治工作往往就事論事，發(fā)現(xiàn)問題才去事后處理，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，缺乏針對性和預(yù)見性。三是用大塊教育代替經(jīng)常性思想教育。對經(jīng)常性思想教育重視不夠，滿足于完成上級統(tǒng)一部署的幾項大的教育，習(xí)慣用“一把鑰匙開百把鎖”。四是和諧機關(guān)建設(shè)仍處于較低層次。有的單位領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與下屬、同事與同事之間表面上看起來很“和氣”，實際上是一團“凝氣”，處于一種凝滯、凝固的狀態(tài)，缺少真誠的交流與互動，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。民主評議黨員、民主生活會年年搞，卻習(xí)慣于走過場，缺乏真正的批評與自我批評，缺少心靈的溝通。五是對干部職工思想狀況掌握不準。有的同志不深入調(diào)查研究，對干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導(dǎo)的少；管理的多，教育的少；檢查的多，幫助的少；應(yīng)付的多，主動的少，沒有達到應(yīng)有的效果。六是激活干部職工工作興奮點的思路還不寬。有的單位在如何培養(yǎng)干部職工“立足崗位，建功立業(yè)”的奉獻精神，如何調(diào)動干部職工的積極性和主動性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。七是對干部職工關(guān)心不夠。有的.領(lǐng)導(dǎo)對干部職工關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部職工過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部職工的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部職工解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部職工精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。
加強和改進機關(guān)思想政治工作，關(guān)鍵在于以十八大精神為指導(dǎo)，堅持以人為本的原則，把教育人、尊重人、關(guān)心人、提高人、成就人作為思想政治工作的出發(fā)點和落腳點，對干部職工進行人性化教育。要通過強有力的思想政治工作，引導(dǎo)大家模范地履職盡責(zé)。具體來說，要注重抓好五個方面工作：
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把基層審計機關(guān)思想政治工作列入黨組的重要議事日程。
一是定期分析研究，增強思想政治工作的針對性。如在黨的群眾路線教育實踐活動中，就是要注重轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，廣泛開展交心談心活動，了解掌握黨員干部職工的思想動態(tài)，及時向黨組報告情況，把問題分為輕重緩急盡力解決，保證了先進性教育活動的順利進行。二是把機關(guān)思想政治工作納入年度目標管理之中。堅持把機關(guān)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作同步安排，同步實施，同步檢查考核，同步表彰獎勵。三是及時溝通情況，提出工作要求。對機關(guān)存在帶有傾向性的問題及時向黨組匯報溝通，得到黨組的指導(dǎo)和幫助，黨組提出的指導(dǎo)性意見，并幫助解決機關(guān)思想政治工作中遇到的實際困難，確保思想政治工作緊緊圍繞中心任務(wù)，統(tǒng)籌安排，取得實效。
（二）加強隊伍、鍵全制度，努力營造基層審計機關(guān)思想政治工作的良好氛圍。
建立健全有效的工作機制，積極創(chuàng)造條件，為開展有效的機關(guān)思想政治工作創(chuàng)造良好的氛圍。明確機關(guān)黨建工作、思想政治工作第一責(zé)任人?；鶎訉徲嫏C關(guān)要對支部書記、黨小組長進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮黨員隊伍、干部隊伍的作用，注重提高他們做思想政治工作的能力。還結(jié)合工作實際，制定黨員談心制度、審計前教育制度、思想政治工作責(zé)任制度、個人定期思想?yún)R報制度、骨干培訓(xùn)制度等，促進廣大黨員干部良好工作作風(fēng)的形成。
（三）學(xué)好理論、注重教育和引導(dǎo)，為開展思想政治工作奠定堅實基礎(chǔ)。
始終堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育和武裝全體黨員干部，為做好思想政治工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。一是重視加強黨員干部在職的教育管理。每年年初，要對中心組理論學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、專題等方面進行周密安排，保證了理論學(xué)習(xí)人員、時間、內(nèi)容、效果的四落實。同時注意對流動黨員的教育管理，在重大審計項目組、職工培訓(xùn)班上建立臨時黨支部，使每個黨員過上正常的組織生活，自覺接受黨組織的教育管理。二是教育黨員干部職工樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。在“學(xué)黨章創(chuàng)先進、知榮辱做表率”主題實踐活動中，認真研究精心部署，通過審計專網(wǎng)、板報等開辟專欄刊登學(xué)習(xí)體會文章，舉辦了“學(xué)黨章創(chuàng)先進、知榮辱做表率、構(gòu)建節(jié)約型機關(guān)”主題演講會和以“家庭助廉”為主要內(nèi)容的審計廉政文化建設(shè)活動，積極構(gòu)建家庭拒腐防變的思想道德防線，維護廣大審計干部職工家庭幸福，促進社會和諧。三是抓好現(xiàn)代審計知識的宣傳教育，不斷提高審計工作質(zhì)量和工作水平。采取“走出去，請進來”、上掛、下派等辦法對審計干部進行全方位、立體型、多層次的培訓(xùn)，審計人員理論水平和業(yè)務(wù)技能有了很大提高。
（四）圍繞中心，改進方法，增強思想政治工作實際效應(yīng)。
在抓基層審計機關(guān)思想政治工作中，緊緊圍繞審計工作這個中心，做到五個結(jié)合：一是把思想政治工作同依法審計相結(jié)合，增強思想政治工作的服務(wù)性。教育干部職工在切實增強宏觀意識、服務(wù)意識和依法行政意識上下工夫。二是把思想政治工作同嚴格審計紀律相結(jié)合，增強思想政治工作的有效性。審計組要落實《審計人員“八不準”規(guī)定》接受社會各界的監(jiān)督，約束審計人員行為，樹立良好的審計形象；三是把政治思想工作同審計一線工作相結(jié)合，增強思想政治工作針對性。班子成員要深入審計一線了解審計人員的思想、工作、生活狀況，為他們解決后顧之憂；四是把思想政治工作同解決實際問題相結(jié)合，增強思想政治工作的實效性。平時注重調(diào)查研究，為困難黨員和特困職工排憂解難。落實離退休干部的各種待遇，形成“風(fēng)正、氣順、干事、創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。五是把思想政治工作同普法教育相結(jié)合，增強審計干部防范審計風(fēng)險的能力。結(jié)合普法教育，采取法制講座、考試、研討等方式對廣大黨員干部職工進行法制教育，廣大黨員干部職工形成學(xué)法、懂法、用法、守法良好氛圍。審計干部防范審計風(fēng)險的意識和能力明顯增強。
（五）弘揚時代主題，不斷豐富思想政治工作的具體內(nèi)容。
新形勢下思想政治工作的客觀環(huán)境、對象、任務(wù)都有了很大的變化，為此，基層審計機關(guān)在思想政治工作的內(nèi)容上堅持突出重點，弘揚主題，創(chuàng)建文明上下功夫。一是深入開展優(yōu)秀黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和文明機關(guān)創(chuàng)建活動。組織開展了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”、“愛審計、講廉潔、比奉獻、樹新風(fēng)”、“建一流班子，帶出一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績”、“爭先創(chuàng)優(yōu)，崗位建功立業(yè)”、“雙優(yōu)一文明”、“創(chuàng)建文明機關(guān)，爭做人民滿意公務(wù)員”、“建設(shè)節(jié)約型機關(guān)”等一系列創(chuàng)建活動；二是廣泛開展群眾性文化體育活動。發(fā)揮機關(guān)工會、共青團等群眾組織的作用，先后組織開展了“法律知識進萬家”知識競賽、黨的基礎(chǔ)知識、審計專業(yè)知識競賽、“學(xué)黨章、創(chuàng)先進、知榮辱做表率，構(gòu)建節(jié)約型機關(guān)”主題演講會、“學(xué)黨章、建和諧、促發(fā)展”理論知識競賽、“加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、促進科學(xué)發(fā)展”、“家庭助廉”、“文明審計禮儀”等活動；通過這些活動的開展，展示了基層審計機關(guān)廣大黨員干部職工的精神風(fēng)貌，樹立了審計機關(guān)的良好形象，進一步增強了黨員干部職工的凝聚力和向心力，激發(fā)了廣大審計人員的工作熱情。
政治調(diào)查報告篇八
今天的實習(xí)報告主題是教育實習(xí)報告，一起來練練筆吧。教育實習(xí)工作讓大家知道，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時不斷增強思想意識，就必須在教學(xué)過程中加強實踐活動。你是否在找正準備撰寫“思想政治教育專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實習(xí)工作做一個簡要的鑒定。
首先，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，應(yīng)對的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的e_cellent?？墒?，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當教師提出問題學(xué)生答不上的時候，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當?shù)睾喕晕业膯栴}。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自我在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅僅學(xué)生覺得煩，_后連自我都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是就應(yīng)充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自我的課_缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊之后的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際狀況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習(xí)班主任工作方面。按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始應(yīng)對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自我的話?？墒牵@種想法在_天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自我的身份---實習(xí)教師。在學(xué)生們的眼中，教師都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進行情感方面的教育。透過這一次的實習(xí)班主任工作，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實習(xí)工作做一個簡要的鑒定。首先，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，應(yīng)對的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的e_cellent。可是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當教師提出問題學(xué)生答不上的時候，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當?shù)睾喕晕业膯栴}。
時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了兩個月的教育實習(xí)。
從小以來，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間，和每一個實習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。這三個月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、學(xué)科教學(xué)實習(xí)。
(一)聽課。
因為初到實習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉，實習(xí)學(xué)校首先安排聽課。此時此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會，并請老師給與指導(dǎo)。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準確。
(二)課堂教學(xué)。
實習(xí)期間，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo)。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時候，內(nèi)心的激動無法言說。第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。在同學(xué)告訴我說：“老師，我喜歡你上的課。”的那一刻，我感到為人師長的驕傲。就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。
在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要準備好充足的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。社會是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個人素質(zhì)，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ)。
在實習(xí)期間，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。教學(xué)方面，得到了指導(dǎo)老師很多的指點和建議，特別對于基礎(chǔ)較薄弱的班級。首先，整個課堂知識點內(nèi)容要條理清晰，板書工整;其次，對自己所上內(nèi)容的重難點有個準確的把握度。再次，授課過程中，一個知識點的傳授，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受，該值得研究。最后，批改作業(yè)是老師了解一個班級學(xué)生對當天所學(xué)知識點的掌握情況的最好工具，因此，在每天的批改作業(yè)中我都很認真的完成。
同時，在實習(xí)期間，我也聽了很多優(yōu)秀教師的課，從他們身上，他們的課堂上。
也學(xué)習(xí)到了很多。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果，首先，內(nèi)容要豐富多彩，并且對所上內(nèi)容非常的熟悉;其次，課堂紀律的維持很重要，一旦課堂哄鬧，那么這節(jié)課將很難順利進行下去;再次，教師在講臺上的語態(tài)應(yīng)該抑揚頓挫，以區(qū)分重難點，肢體語言應(yīng)該豐富、協(xié)調(diào)自然，語速要適中，那么課堂就會很順暢了;最后，老師要善于調(diào)動班級氣氛，利用邊角的時間，以彌補課后花更多的時間。
二、教學(xué)感受。
這次的教育實習(xí)，我的感受頗多：
首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。雖然探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地激勵了我。
其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。
總之，教學(xué)是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
__月__日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天午時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。午時的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導(dǎo)教師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)教師的_次交流，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)教師及其所在班級，我們很快就進入了實習(xí)教師的主角。
下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進行鑒定。
一、教學(xué)方面。
聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考到高一年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣教師的課，我感受到了每個教師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：，楊教師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊教師略有不一樣，胡教師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到陳教師，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊。
教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不一樣教師的課，及時進行分析鑒定，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與教師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位教師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經(jīng)驗豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。
記得有一次與胡教師交談時，教師這樣說，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。可是，我們說的學(xué)生又會記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說，多做?！焙處煹倪@些話既委婉地指出了實習(xí)教師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。
透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求_為適宜的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，鑒定出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作。
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習(xí)時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於教師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於教師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學(xué)生，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，透過主題班會，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力。
1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學(xué)工作做準備。
2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。僅有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!
政治調(diào)查報告篇九
本次調(diào)研，根據(jù)大學(xué)生中普便存在的學(xué)習(xí)壓力問題，本研究深入開展了較為全面和普遍的隨機式調(diào)查。以數(shù)量可觀的問卷為主，以訪談為輔為原則和手段，并參閱了相關(guān)文獻資料，資詢了相關(guān)專家，聽取了部分學(xué)生和教師的意見。問卷經(jīng)多次修改，力求做到內(nèi)容的針對性，形式的多樣性以及答題的可操做性。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析工作上力求科學(xué)性、準確性、客觀性和全面性。調(diào)研組希望通過本次評估性論文，最大限度地真實、普遍地反應(yīng)當代大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的一般情況。
資料和方法。
1、對象選擇。
調(diào)研組共抽取江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院所有系別，覆蓋地域較廣，類型較為全面,專業(yè)類型較為齊全，文史理工專業(yè)兼顧，分配較為合理，其中文史類占問卷總?cè)藬?shù)的46.9%，理工類占問卷總?cè)藬?shù)的51.3%。
在調(diào)查的共32人中，男性占48.5%，女性占51.5%，性別比例適當。在年級層次上，以本科生為主，又兼有少數(shù)研究生，博士生，力求做到系統(tǒng)，完善。其中大一占35.2%，大二占18.0%，大三占22.7%，大四占20.0%，研、博4.1%。
2、問卷調(diào)研。
明確，簡潔易懂，頗具代表性。
本調(diào)查在實踐中，共發(fā)放問卷32份，回收問卷32份，其中有效問卷32份，占回收問卷總數(shù)的100%。
3、數(shù)據(jù)處理。
選擇題采用逐題統(tǒng)計的方式算出各項占選項總數(shù)的百分比，對于重點題的各個選項再分別進行男文，男理，女文，女理的數(shù)據(jù)采集，相關(guān)專業(yè)組合進行，不同學(xué)校分門別類，并標注各個年級的人數(shù)比例。最后計算得出百分比。
問答題精選出典型的，富有特點的答案，以供參考。特別地，第7題所采用的是求平均值的方法。
結(jié)果。
本研究根據(jù)最終的數(shù)據(jù)處理結(jié)果，對32份有效問卷進行深入分析后認為：當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力狀況普遍呈現(xiàn)健康良好的態(tài)勢，但略有增加趨勢，當然也不免存在一些問題。
一、總述。
壓力一般較大，其中人文類普遍壓力較大。
專業(yè)上，文科類壓力普遍小于理工類。文科中認為壓力很大的有42%，剩下58%的為理科生。認為有一定壓力的文科生占44%，理科占56%，由此可見。文科中主要體現(xiàn)在經(jīng)濟類專業(yè)，諸如金融、國際貿(mào)易等相關(guān)類型的專業(yè)上，壓力明顯高于漢語，文學(xué)，史學(xué)，外語類專業(yè)。理科中壓力與專業(yè)差別沒有較大聯(lián)系。但在數(shù)學(xué)、計算機、物理和醫(yī)學(xué)類專業(yè)中學(xué)習(xí)壓力又有明顯攀升。
從性別情況來看，男生中認為壓力很大和有壓力的分別占51%和45%，女生。
是49%和55%，水平相當，基本無差別。但調(diào)查中有竟65%的女生說不清楚自己的學(xué)習(xí)壓力狀況，而男生僅有35%。這一特殊的現(xiàn)象可能與性別的差異，導(dǎo)致性格和思維方式的不同存在有一定的聯(lián)系。女性比男性有更多的敏感和焦慮。她們可能較多注重形象的感知。
二、學(xué)習(xí)分析。
5到12題的數(shù)據(jù)顯示，當代大學(xué)生自我學(xué)習(xí)的情況總體是良好的。他們會調(diào)節(jié)自我，平衡好學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)壓力之間的關(guān)系。但存在以下突出問題，第一，遺憾的是有20.9%，近的學(xué)生從不或基本上不上自習(xí)，我們無法確切的知道他們這么做的理由，也不能斷言這的學(xué)生就是經(jīng)常掛科的那些同學(xué)，但是這個數(shù)字仍是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。其次，竟?.7%，20.7%和42.7%的同學(xué)在考試不理想后有輕生的念頭，自暴自棄和很壓抑，僅有28.9%的學(xué)生選擇再接再勵?？梢姰敶髮W(xué)生在很大程度上的心理受挫能力較為脆弱，他們?nèi)狈罹?，因此在面對突如其來的學(xué)心壓力問題上就愈發(fā)顯得力不從心，不知所措。這一點是值得廣大學(xué)生和家長，尤其是教育工作者，心理學(xué)專家關(guān)注的一個重要問題。再次，調(diào)查中僅有34.4%的學(xué)生從不逃課，逃課的理由在這里就不一一贅述了。但不論是出于什么原因，這其中所暴露出的問題的嚴重性——作為一個學(xué)生，上課是最基本的義務(wù)——決不容忽視，任何一門課程的開設(shè)都是對促進每一個個體成材所不可獲缺的元素，許多學(xué)生在抱怨功課負擔(dān)過重的同時是否想過：逃課就可以減輕學(xué)習(xí)壓力么？我們似乎忘記了學(xué)生的本質(zhì)，如果是這樣，那么這已以不單單是只是壓力所導(dǎo)致的純粹問題，而是一個涉及社會責(zé)任和義務(wù)的個人品質(zhì)問題。第四，在考試前，會擔(dān)心而且總想著成績的學(xué)生文科占37%，理科占63%，這可能與我們上文中對專業(yè)問題的分析中所述的解釋相同。從性別角度看女生占57%，男生占43%，原因前已有述，不再作釋。
以上四點所示問題，產(chǎn)生的原因是多方面的，有個人，環(huán)境，社會，性別，專業(yè)等等，縱橫交錯，比較復(fù)雜。要徹度解決這些問題也不是一朝一夕，一人一力所能達到的。它需要學(xué)生本身從內(nèi)部調(diào)動和積發(fā)主觀動性，認清本質(zhì)，明了利弊，以及社會各界和整個大環(huán)境的改變的行動，才能從根本上推動和產(chǎn)生一種正確的主流意識狀態(tài)，讓大學(xué)生更健康的成長。學(xué)習(xí)壓力對當代大學(xué)生有利有弊。它是動力，時刻激勵他們?nèi)ヌ剿髦R的康壯大道，創(chuàng)新，實踐，挑戰(zhàn)自我。它又是阻力，給他們帶來內(nèi)心的苦楚。但我們應(yīng)該看到，這些挫折是必要的，廣大的學(xué)生朋友們很清楚地認識到了這一點。最后我們提出如下幾點建議：
1.平衡好學(xué)習(xí)與其他事物之間的關(guān)系，刻苦努力，毫不畏懼；
2.開放心胸，親近自然，返樸歸真，心凝神靜，萬化冥合；
3.開卷有益，交良師，學(xué)益友，多與他人、父母溝通交流，必要時可咨詢心理專家。
4.呼吁全社會行動起來，共同關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題，為大學(xué)生創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。
政治調(diào)查報告篇十
我的原單位在天峨縣 **鄉(xiāng)政府，在為期一個月的實習(xí)中，對本鄉(xiāng)機關(guān)的思想政治工作進行一次調(diào)查。 **鄉(xiāng)機關(guān)在抓好機關(guān)思想政治工作中，轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，調(diào)動了積極性，促進了廉政建設(shè)，收到了一定的良好效果，但是，也還存在一些問題，現(xiàn)將調(diào)查狀況匯報如下：
(1)、 **鄉(xiāng)黨政機關(guān)職能部門18個，干部職工32人(含工人2個，聘干4個);支部1個，黨員19人。
(2)、鄉(xiāng)直機關(guān)15個，干部職工108人。支部3個，黨員37人。
(3)、建立業(yè)余黨校1個，業(yè)余團校1個。
鄉(xiāng)黨委、政府認真組織本鄉(xiāng)干部職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛x思想，堅定共產(chǎn)主義信念，時刻要求同黨中央保持一致，堅持改革開放，堅持四項基本原則，特別是近一年來，組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十四大報告，向群眾宣傳黨的政策，搞好市場經(jīng)濟，結(jié)合當前的實際情況，面對當前改革開放中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，如腐朽現(xiàn)象，分配不公，走后門，社會治安欠佳等等問題，進行思想政治工作教育，進行國情教育，形勢教育，端正黨風(fēng)，職業(yè)道德教育，使大家的思想認識有所提高，為做好黨的工作，密切干群關(guān)系，純結(jié)組織，盡職盡責(zé)為人民服務(wù)起到了重要作用。
所做的工作有：
1、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認真抓好思想政治工作教育
新一年一開始，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)召開班子會議，認為要完成上級交給的各項工作任務(wù)，靠的是大家的努力，一定要思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，行動統(tǒng)一，年終才有一個好收益。于是，召集鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)會議和鄉(xiāng)直各支部會議，布置工作任務(wù)，寫好工作計劃，明確奮斗目標，加強思想政治工作教育。
2、充分利用業(yè)余黨校，搞好思想教育。
政治調(diào)查報告篇十一
1.調(diào)查的目的及意義：
為了深入的了解78k-2大一學(xué)習(xí)生活思想狀況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)的建議和合適的解決方法，增強思想教育的針對性和實效性，并幫助大家解決遇到的困難。
2.調(diào)查時間：2012年9月30日。
3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。
4.調(diào)查對象：沈陽藥科大學(xué)78k-2全體學(xué)生。
5.樣本情況：
本次調(diào)查共發(fā)放問卷255份，回收238，回收率：93.3%，其中有效問卷230，有效率96.6%，男生77份，女生153份，比例約1：2。
6..調(diào)查結(jié)果:。
集中在聽流行歌曲、看電影等，部分女同學(xué)比較喜愛逛街等。同學(xué)們多數(shù)認為學(xué)校的課余活動應(yīng)當盡量參加，也有部分同學(xué)希望挑選自己喜愛的活動參加。談及課余生活的影響，主要圍繞在可以增進同學(xué)們之間的友誼，增強團隊精神。在當下這個網(wǎng)絡(luò)時代，我們也調(diào)查了同學(xué)們上網(wǎng)的目的。其中只有42.5%的人是用于學(xué)習(xí)和生活，38%的同學(xué)用于欣賞歌曲、小說、電影等，其余19.5%的人用于聊天、網(wǎng)購和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時我們也調(diào)查了對于政治生活的看法。令人欣喜的是近乎100%的同學(xué)希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，希望成為共產(chǎn)主義的一員，并且在日常生活中積極關(guān)注國際事物、國內(nèi)新聞，也非常關(guān)心周圍的同學(xué)，熱心助人。對于學(xué)生會、期隊、班級干部等學(xué)生工作，超過80%的人認為很有用，應(yīng)該認真做，有14.25%的人認為學(xué)生工作挺好的，其余同學(xué)認為一般。55%的同學(xué)認為現(xiàn)在的生活狀態(tài)是豐富多彩，充滿生機的，也有45%的同學(xué)認為目前應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)，為未來打基礎(chǔ)。但同學(xué)們也覺得當前的大學(xué)生活有一定的壓力和苦惱。壓力大多來源于專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的就業(yè)，而苦惱重要來自學(xué)習(xí)緊張，競爭激烈，社會競爭激烈，就業(yè)前途未卜。當同學(xué)們遇到人際關(guān)系的問題時85.33%的同學(xué)會跟自己的同學(xué)、朋友傾訴，只有少部分人會與家人或輔導(dǎo)員傾訴。且現(xiàn)在同學(xué)們的經(jīng)濟支出除了日常消費除伙食外主要還是基本的生活消費和學(xué)習(xí)消費。談及對自己大一生活的評價，近98%的同學(xué)認為是充實滿意的，還有2%的同學(xué)認為是忙碌的。這2%的同學(xué)應(yīng)當學(xué)會勞逸結(jié)合，避免過度忙碌。
7.分析原因：
（1）經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生都已經(jīng)樹立了自己的人生目標，絕大多數(shù)接受問卷的大學(xué)生都表明自己有明確的人生目標，至少有一個大概的方向。且進過一段時間的適應(yīng)與調(diào)整，同學(xué)們對于大學(xué)的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法有了一定的掌握，并能正確對待考試和考試成績。當也有的同學(xué)迫于各方壓力而爭取成績，希望家長和老師都不要給予學(xué)生過多的壓力，而學(xué)生抗壓能力也有待加強。
（2）網(wǎng)絡(luò)時代的來臨也進而導(dǎo)致了人們的學(xué)習(xí)和娛樂生活。絕大部分的學(xué)生的課余活動都與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)。其中喜歡看書的同學(xué)是比較少的，這讓我們反思多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界是否可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)。同學(xué)們對于課外活動還是比較積極，大多數(shù)人是希望從喜歡的活動中體會快樂和增進同學(xué)間的友誼，也有少數(shù)同學(xué)想要從有意義的活動中學(xué)到一定的知識，從而增加社會經(jīng)驗。經(jīng)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的目的是查資料和欣賞歌曲、小說、電影等，這就呼應(yīng)了前面提到的。當然還有部分人是用與聊天和網(wǎng)購，這應(yīng)該是可以提倡的，節(jié)省金錢，而且便利。當然網(wǎng)購還是要節(jié)制，學(xué)會節(jié)儉。也有少數(shù)同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上可以適當?shù)耐嬉恍┯螒?，但希望不要沉迷網(wǎng)游。
（3）絕大多數(shù)學(xué)生信仰共產(chǎn)主義，希望成為黨員，并且積極關(guān)注國內(nèi)新聞和國際事物，由此可看出同學(xué)們的政治素養(yǎng)還是比較高的。這也與現(xiàn)代社會的蓬勃發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的正確指導(dǎo)相關(guān)。在積極正確的宣傳中，大學(xué)生的政治素養(yǎng)也在不斷提高。
（4）在五彩繽紛的大學(xué)生活中，期隊、學(xué)生會等學(xué)生工作也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中很重要的一個組成部分。大部分學(xué)生認為學(xué)生工作很有用，應(yīng)當盡力做。原因是學(xué)生們逐漸意識到僅僅是科學(xué)知識還不足以適用于未來的工作生活，所以更多是希望鍛煉自己的各方面能力，尤其是與人溝通等人際關(guān)系的能力。這是學(xué)生不斷成長的體現(xiàn)。但在做學(xué)生工作的同時，不能松懈文化知識的學(xué)習(xí)，顧此失彼就得不償失了。
（5）同學(xué)們對于目前的生活狀態(tài)還是很滿意的，當然其中還是存在著壓力和困難。專業(yè)學(xué)習(xí)是壓力的重要組成部分。我校是藥科的專業(yè)院校，對于專業(yè)知識的要求必定會較高，這種學(xué)習(xí)壓力也是有必要的，學(xué)生應(yīng)當化壓力為動力。就業(yè)也是同學(xué)關(guān)注的焦點之一。也有部分同學(xué)認為人際關(guān)系也是壓力的其中一個來源。這可能源于大部分同學(xué)是第一次離開家，這種集體生活中的人際關(guān)系還不能太好的處理。當然，對于部分同學(xué)家里有經(jīng)濟困難的，經(jīng)濟也是個很大的壓力。
（6）談及大學(xué)生活中的花銷，大部分同學(xué)還是比較節(jié)儉的，大部分金錢都用于基本的生活消費。也有個別同學(xué)花費在休閑娛樂的比較多。這源于學(xué)生對于金錢的認識和理念。還應(yīng)秉持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
（7）目前學(xué)生所關(guān)心的主要是學(xué)習(xí)成績、就業(yè)和人際關(guān)系。當這其中出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)同學(xué)還是選擇向朋友和同學(xué)傾訴。主要因為怕父母為其擔(dān)心。但遇到棘手問題還是應(yīng)當告知輔導(dǎo)員?，F(xiàn)階段，學(xué)生對于戀愛還是處于好奇階段，家長多半反對在此時談戀愛。但過分的禁止可能造成反效果。
（8）縱觀同學(xué)們對于自己大一生活的評價，都還是積極向上的。同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)生活都抱有樂觀積極的態(tài)度。希望能延續(xù)下去。
8.建議與決策。
（1）學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生應(yīng)當正確處理和對待學(xué)習(xí)中的問題，并正確對待考試和考試成績。日常學(xué)習(xí)中，探索適合自己的方法，并積極與老師、同學(xué)交流，定會獲得大的收益。多組織有關(guān)鼓勵學(xué)習(xí)的活動也是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的好方法。
（2）未來規(guī)劃。
同學(xué)基本上都有對于自己未來的規(guī)劃。每個人都有對于未來不同的看法。此規(guī)劃應(yīng)當從實際角度出發(fā)，思考適合自己的規(guī)劃。也可詢問老師或輔導(dǎo)員從而找到自己的努力方向。
（3）課余活動。
不但是個人喜好，也是集體榮譽感的體現(xiàn)。當參加活動也應(yīng)當斟酌自身的能力。以不影響自己正常的學(xué)習(xí)生活為前提，積極參與活動才是明智之舉。期隊干部和班級干部在這方面應(yīng)起積極帶動作用。
(4)政治素養(yǎng)。
同學(xué)們都積極希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨的一員，這還需同學(xué)們提高自身各方面的素質(zhì)以求黨組織的青睞。同學(xué)們在日常生活中應(yīng)注意自身的言行，積極關(guān)注國內(nèi)外大事，用美好的品質(zhì)和知識來武裝自己，用一個黨員的要求來嚴格約束自己，盡自己最大的努力完善自身，從而成為共產(chǎn)注意的接班人。已成為入黨積極分子的同學(xué)，更應(yīng)注意自己的一言一行，寫好每階段的思想?yún)R報，用積極創(chuàng)新的思想激勵自己。
（5）生活狀態(tài)。
員也應(yīng)隨時關(guān)注同學(xué)們的心理變化，幫助其解決困難。
9.給我們的啟迪。
經(jīng)過一年的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們也在不斷地成長，不斷地學(xué)習(xí)。在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，正確的使用和利用網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們應(yīng)當學(xué)習(xí)加強的。在這個競爭激烈，社會壓力大的時代，同學(xué)們應(yīng)當學(xué)會強大自己的內(nèi)心，學(xué)會自我調(diào)節(jié)各種生活中的壓力，也學(xué)會傾聽和傾訴。學(xué)業(yè)仍是作為一個學(xué)生的本職，學(xué)習(xí)各種社會能力的同時，不能忽略文化課的學(xué)習(xí)，知識是最大的財富。新的一學(xué)年開始了，希望同學(xué)們揚長避短，不斷地完善自己，創(chuàng)造自己的未來。
政治調(diào)查報告篇十二
引導(dǎo)語：調(diào)查報告可以通過典型事例的分析、總結(jié)，得出具有方向性和普遍意義的經(jīng)驗來，推動工作。今天，小編為大家整理了關(guān)于鄉(xiāng)機關(guān)思想政冶工作狀況調(diào)查報告范文，歡迎閱讀與參考!
我的原單位在天峨縣 **鄉(xiāng)政府，在為期一個月的實習(xí)中，對本鄉(xiāng)機關(guān)的思想政治工作進行一次調(diào)查。 **鄉(xiāng)機關(guān)在抓好機關(guān)思想政治工作中，轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，調(diào)動了積極性，促進了廉政建設(shè)，收到了一定的良好效果，但是，也還存在一些問題，現(xiàn)將調(diào)查狀況匯報如下：
(1)、 **鄉(xiāng)黨政機關(guān)職能部門18個，干部職工32人(含工人2個，聘干4個);支部1個，黨員19人。
(2)、鄉(xiāng)直機關(guān)15個，干部職工108人。支部3個，黨員37人。
(3)、建立業(yè)余黨校1個，業(yè)余團校1個。
鄉(xiāng)黨委、政府認真組織本鄉(xiāng)干部職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅定共產(chǎn)主義信念，時刻要求同黨中央保持一致，堅持改革開放，堅持四項基本原則，特別是近一年來，組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十四大報告，向群眾宣傳黨的政策，搞好市場經(jīng)濟，結(jié)合當前的實際情況，面對當前改革開放中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，如腐朽現(xiàn)象，分配不公，走后門，社會治安欠佳等等問題，進行思想政治工作教育，進行國情教育，形勢教育，端正黨風(fēng)，職業(yè)道德教育，使大家的思想認識有所提高，為做好黨的工作，密切干群關(guān)系，純結(jié)組織，盡職盡責(zé)為人民服務(wù)起到了重要作用。
所做的工作有：
1、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認真抓好思想政治工作教育
新一年一開始，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)召開班子會議，認為要完成上級交給的各項工作任務(wù)，靠的是大家的努力，一定要思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，行動統(tǒng)一，年終才有一個好收益。于是，召集鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)會議和鄉(xiāng)直各支部會議，布置工作任務(wù)，寫好工作計劃，明確奮斗目標，加強思想政治工作教育。
2、充分利用業(yè)余黨校，搞好思想教育。
業(yè)余黨校已經(jīng)成立幾年了，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，做到有牌子、有教室、有黑板，有桌椅、有教師、有學(xué)員、有教材、有經(jīng)費，制定計劃，定期培訓(xùn)(學(xué)習(xí))，認真抓好黨建工作，組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》、《反對自由主義》、十四大報告，學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論， 鄉(xiāng)直機關(guān)3個支部37人和政府支部19人，共56人，據(jù)統(tǒng)計，今年以來，共培訓(xùn)2次，達98人(次)。通過培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)討論，思想認識提高，各自檢查自己，在工作中起到自查自糾。在討論中，有的同志積極發(fā)言，以黨章嚴格要求自己，認為距離黨和人民的要求還很遠。通過“黨旗在我心中”的演講比賽和對入黨宣誓的回憶，加深了對黨的恩情，從內(nèi)心發(fā)出“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的心聲。
事后，大家深受教育，用實際行動來實現(xiàn)自己的言論，過好組織生活，積極繳納黨費，在工作中努力奮發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨時刻牢記在心中。
另外，還利用業(yè)余黨校進行普法教育，使干部的法制意識觀念進一步得到加強。
3、認真抓好支部建設(shè)，加強黨員思想教育。
**鄉(xiāng)黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對鄉(xiāng)直機關(guān)支部建設(shè)很重視。要求各支部年初要有計劃，年終要有總結(jié)。認真做好黨員的發(fā)展工作，培養(yǎng)積極分子，增強黨的戰(zhàn)斗力，增加黨的新鮮血液。鄉(xiāng)直機關(guān)共發(fā)展預(yù)備黨員4人，培養(yǎng)積極分子6人。
4、有步驟有計劃地組織學(xué)習(xí)，加強干部職工思想教育。
鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)有組織、帶領(lǐng)干部去宣傳黨的政策的重任。全鄉(xiāng)1xx多人的溫飽大事，如何去脫貧致富，時刻都要擺在議事日程上來。既要工作，又要學(xué)習(xí)，必須有機地結(jié)合起來，農(nóng)村工作千頭萬緒，如何搞好學(xué)習(xí)，也是一個問題。只有搞好思想教育，才能達到提高工作效率的目的。
**鄉(xiāng)是宣傳部(戰(zhàn)線)掛點，談到學(xué)習(xí)，加強思想教育，更不愁教師，內(nèi)容十分豐富，理論聯(lián)系實際。特別是鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)召開鄉(xiāng)直機關(guān)干部會議，經(jīng)常抽出一些時間，請宣傳部的工作隊上課。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，鄉(xiāng)直機關(guān)干部職工受訓(xùn)次數(shù)達2次，人數(shù)達317人次。上課的內(nèi)容有：(1)學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論;(2)怎樣做一個合格的黨員;(3)講國內(nèi)外形勢;(4)學(xué)習(xí)十四大報告;(5)談改革以來的成就;(6)反腐倡廉，密切聯(lián)系群眾等等。
通過上課學(xué)習(xí)，思想認識提高，把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，制定學(xué)習(xí)計劃，寫心得體會，鄉(xiāng)直各單位建立崗位責(zé)任制，學(xué)習(xí)園地，支部生活等欄目，特別是供銷社工作負責(zé)，售貨員的營業(yè)額用“統(tǒng)計圖表”表示出來，帖在“學(xué)習(xí)園地”欄內(nèi)，完成任務(wù)百分比，一目了然，形成一個比貢獻，比熱忱服務(wù)的一個良好風(fēng)尚。
還有鄉(xiāng)直各單位自覺征訂黨報黨刊，如日報、廣西日報、河池日報等等，大部分干部訂有《半月談》、《黨建》、《廣西理論》、《農(nóng)村大世界》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇》、《監(jiān)察之聲》等等。 **鄉(xiāng)被評為征訂黨報黨刊先進單位。
通過學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)直機關(guān)干部沒有出現(xiàn)違紀違法現(xiàn)象，沒有哪一個受到黨紀處分，沒有哪一個受到政紀處分。
這些成績的取得，靠的是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，認真抓好思想教育的結(jié)果。
**鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)是一個剛換屆組成的領(lǐng)導(dǎo)班子。全縣十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣領(lǐng)導(dǎo)提出干部交流，所以有的副職領(lǐng)導(dǎo)從這個鄉(xiāng)調(diào)到那個鄉(xiāng)，從那個鄉(xiāng)調(diào)到這個鄉(xiāng)，大搞五湖四海，為了一個共同目標走到一起來了。
然而，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，年齡大都是在30-----35歲，可謂“年輕化”，文化程度有大專、中專、高中、初中。由于工作能力有強有弱，水平有高有低，再加上組織安排群體結(jié)構(gòu)不優(yōu)化，個人修養(yǎng)還有些欠佳，難免有些怪話，不利于團結(jié)的話，時有發(fā)生。
在這次調(diào)查中獲知，剛剛組建不到半年的領(lǐng)導(dǎo)班子，不協(xié)調(diào)、有派性，嚴重地影響了工作的`開展，工作效率低，隨著事態(tài)的發(fā)展，將產(chǎn)生摸拳擦掌之勢，在一般干部中產(chǎn)生不良影響，在我的接觸了解中，各持己見，看來象這樣的班子內(nèi)部情況，已成為當前急待解決的大事。
其次，是保密工作做得不夠，有些不該說的話，有些領(lǐng)導(dǎo)也說了出來。
1、針對 **鄉(xiāng)機關(guān)班子內(nèi)部存在的問題，我的看法是：要召開民主生活會解決，因為民主生活會歷來就是我們黨的優(yōu)良工作方法之一，對解決很多問題曾起到一定的作用。
2、建立民主生活會制度。每個季度開一次，有事只能在會上提，不允許做一切不利于團結(jié)的事，不講不利于團結(jié)的話，并制定相應(yīng)的處理措施。
3、進一步加強學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才有進步。
4、加強對保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。
通過這次對 **鄉(xiāng)機關(guān)思想政治工作教育的調(diào)查，使我認識到，加強思想政治工作教育的確很重要，是解決一個人的認識問題和思想問題的有效辦法，對促進各項工作起到保證作用，是我們黨的一切工作的生命線。
政治調(diào)查報告篇十三
蘇州是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)展最為迅猛的城市之一，擁有獨特的歷史文化和社會發(fā)展特點。為了更好地了解蘇州的政治狀況，我參加了一次政治調(diào)查，并撰寫了一份報告。通過這次調(diào)查，我深刻認識到蘇州在政治方面取得的成就，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。以下是我對蘇州政治調(diào)查報告的心得體會。
首先，在蘇州的政治調(diào)查過程中，我對蘇州的政治環(huán)境給予了高度的評價。蘇州的政治環(huán)境相對穩(wěn)定，政府在發(fā)展經(jīng)濟的同時也注重維護社會穩(wěn)定。政府與企業(yè)之間的合作緊密，政府積極提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便利的條件，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治環(huán)境。同時，政府也高度重視民生問題，致力于提高民眾的居住環(huán)境和生活質(zhì)量。例如，政府加大了對環(huán)保工作的投入，提升了蘇州市的生態(tài)環(huán)境。此外，政府還推出了一系列促進民生福利的政策，包括醫(yī)療保險、教育支持等，大大提升了人民群眾的幸福感。
其次，我在報告中還指出了蘇州在政治民主方面存在的一些問題。盡管蘇州政府在社會發(fā)展方面取得了很多成就，但在政治民主化進程中還存在一定的缺陷。在政策制定和決策過程中，政府缺少對民眾的廣泛征求和參與。政府對于公眾意見的回應(yīng)不夠及時和透明，導(dǎo)致了一些民生問題的滯后解決。此外，政府在權(quán)力監(jiān)督和反腐敗方面仍然存在一些問題，需要更加加強。這些問題的存在，限制了司法公正和政府的透明度，對社會進步和發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。
然后，我在報告中提到了社會團體對蘇州政治發(fā)展的重要作用。蘇州的社會團體包括各類社團、非政府組織以及職業(yè)協(xié)會等，他們在反映民意、推進社會事務(wù)、監(jiān)督政府、促進社會和諧等方面發(fā)揮著積極的作用。例如，一些環(huán)保組織通過舉辦義務(wù)清理活動和宣傳環(huán)保知識，提高了公眾對環(huán)境問題的認識，促進了政府對環(huán)保問題的重視。這些社會團體不僅是政府的重要合作伙伴，也是政府民主決策的重要參與者。他們的發(fā)展和壯大，有助于提升蘇州的政治民主化水平，推動社會進步和發(fā)展。
最后，在報告總結(jié)中，我提出了對蘇州政治發(fā)展的一些建議。首先，政府應(yīng)積極推進政府信息公開工作，增強對民眾意見的廣泛征求和參與。政府應(yīng)加強民主決策的公開透明度，及時回應(yīng)社會熱點問題，提升政府的良好形象。其次，政府應(yīng)進一步加強權(quán)力監(jiān)督和反腐敗工作，建立健全的制度機制，保證權(quán)力不被濫用和腐敗滲透。此外，政府應(yīng)積極支持社會團體的發(fā)展，鼓勵公民參與社會事務(wù)，增加民主決策的廣泛性。
綜上所述，通過蘇州政治調(diào)查報告，我對蘇州的政治狀況有了更深入的了解。蘇州在政治環(huán)境穩(wěn)定、民生事務(wù)、社會團體發(fā)展等方面取得了一定的成就。但也存在一些問題，需要政府進一步加以解決。我相信，隨著政府和社會各界的共同努力，蘇州的政治發(fā)展將會更加成熟和完善。
政治調(diào)查報告篇十四
新課程條件下，初中政治課該如何去有效的進行教學(xué)呢？學(xué)生喜歡什么樣的老師呢？為了能夠評價xx中組織教師在教學(xué)中存在的問題，我們組織了一次九年級的學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。
通過對837份問卷的分析以及2次座談會反映出的情況可以看出，我校學(xué)生對思想政治的教學(xué)情況是滿意的。表現(xiàn)為：
我校的九年級政治課教師5位，在名師季巧賢老師的帶領(lǐng)下，及時的更新教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么？”問題中，選擇“對思想政治課本身的'愛好”有22.3%，選擇“所學(xué)知識能有助于幫助自己將來發(fā)展”占30.7%，選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%，選擇“在考試中能取得好成績”占13.3%。
學(xué)生面對開卷考試，普遍懂得如果去學(xué)習(xí)。找到在學(xué)習(xí)中要懂得提高自身的分析能力。
在問題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎？”中，選擇“經(jīng)常舉手”的人占了48.3%，選擇“從不舉手”的人只有6.7%，選擇“有時舉有時不舉”的人占45%。
對于生活中存在的問題，學(xué)生能運用所學(xué)的知識去看待問題。在座談中，學(xué)生絕大部分學(xué)生對于重大時事有自己的看法。
學(xué)生能正確的看待社會，知道如果去區(qū)分美惡丑，樹立了正確的觀念。在座談中，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在人生觀的偏差。
由于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實，作為重點中學(xué)的學(xué)生，xx中學(xué)生的壓力較大，很難用很多的時間去學(xué)習(xí)政治課。
中學(xué)生長期生活在家庭和學(xué)校中，很難有時間去社會中觀察生活，也很難有時間去看報紙、電視。
作為初中的學(xué)生，學(xué)生的感性認知發(fā)達，所以希望在課堂教學(xué)中，教師能夠運用更多的方法進行有效的教學(xué)。“在授課形式上，你喜歡思想政治課？”問題中，選擇“以老師講授為主”只有24%，，“以學(xué)生自學(xué)為主”占2.5%，“以師生相互討論為主”占56.8%，“運用多媒體形式教學(xué)”占15.6%，“采用電腦網(wǎng)絡(luò)課形式”占1.1%。
政治課理論性相對強，有一些知識已經(jīng)脫離了學(xué)生的生活，學(xué)生很難理解。學(xué)生希望教師運用生活中的事例來講解，可以提高對課本知識的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實例”問題上，選在“希望”占了87、8%，選擇“不希望”的為零，選擇“無所謂”12.2%。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx中學(xué)生的思想政治課情況良好，也存在一定的問題，在以后的教學(xué)中，教師要繼續(xù)提高教學(xué)更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)水平。
政治調(diào)查報告篇十五
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今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到**鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人。
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給**鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進行法律知識三經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講。
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查。
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在**鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。
(四)舉行法律知識燈謎活動。
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演。
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的調(diào)研。
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。
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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。
1、請問你的專業(yè)是???？
a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。
2、在你看來每周開課??課時會比較合理？
a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。
3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？
a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。
4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？
a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。
5、你認為該門課的重要性？
a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。
6、你對該門課的上課滿意程度為？
a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。
7、上政治課時，你通常在？
a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。
8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?
a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。
9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。
10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。
11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。
12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？
a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。
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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。
1、請問你的專業(yè)是???？
a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。
2、在你看來每周開課??課時會比較合理？
a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。
3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？
a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。
4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？
a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。
5、你認為該門課的重要性？
a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。
6、你對該門課的上課滿意程度為？
a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。
7、上政治課時，你通常在？
a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。
8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?
a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。
9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。
10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。
11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。
12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？
a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。
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當今中國，正處在中國特色社會主義的全面建設(shè)時期，人才強國戰(zhàn)略是這一時期中國的一項基本國策。但是我們面臨來自國內(nèi)外各種思想文化的沖擊，情況錯綜復(fù)雜。而青年大學(xué)生也正處在人生的關(guān)鍵時期，面臨著個人與社會、個人價值與社會價值的關(guān)系問題，世界觀人生觀價值觀尚未完全成熟，極容易受到不良思想的影響。
為了解我校大學(xué)生的思想政治課的學(xué)習(xí)狀況，為進一步提高當今大學(xué)的思想素質(zhì)教育質(zhì)量，我于十月份在中文系粗略做了一次調(diào)查。參與調(diào)查的主要是中文系的同學(xué)，還有歷史學(xué)院的一個班，大約有120人，調(diào)查結(jié)果具有一定的參考價值。調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的方式，全面了解同學(xué)們大學(xué)思想政治課的學(xué)習(xí)情況，同時，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，并針對這些問題提出了一些可實施性的建議。
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：
1.思想政治課的班級出勤率大部分在86℅左右，而曠課率男生大于女生。有大約71℅的同學(xué)承認曾經(jīng)有過曠課的經(jīng)歷。而對于專業(yè)課，出勤率要大于思想政治課。
2.大約有73℅的同學(xué)認為每周思想政治課安排在兩課時比較合理，另外有12℅的同學(xué)認為每周的思想政治課應(yīng)多安排一些課時。
3.90℅以上的同學(xué)認為對于思想政治課的學(xué)習(xí)比較容易接受多媒體教學(xué)的授課方式，而對于多媒體教學(xué)的授課方式又比較容易接受音視頻的方式。65℅以上的同學(xué)對于在思想政治課上補充的課外的人物故事有濃厚的興趣，而對于純粹的理論覺得比較枯燥。
4.87℅的同學(xué)認為這門課非常重要，要認認真真的學(xué)習(xí)。但是，大約30℅的同學(xué)認為只要不考研，這門課的學(xué)習(xí)不必太計較，只要能通過就可以。
5.73℅的同學(xué)上課的時候通常會好好聽課，而16℅的同學(xué)會選擇學(xué)習(xí)其他學(xué)科，極少數(shù)同學(xué)在上課的時候會睡覺，而這部分同學(xué)通常是由于各種原因，困得實在不行。但是對于專業(yè)課，他們往往也會這樣。
6.75℅的同學(xué)對于自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，覺得認真態(tài)度不夠，對上學(xué)期的思想政治的成績覺得還可以，并表示以后會更加努力地學(xué)習(xí)。
7.只有大約10℅的同學(xué)會在課下復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都是只在上課和考試前的一段時間，才會主動去學(xué)習(xí)思想政治。
8.32℅的同學(xué)學(xué)習(xí)思想政治課只是為了應(yīng)付考試，65℅的同學(xué)愿意主動接受思想政治課的學(xué)習(xí)，并以此為契機，努力提高自己的思想素質(zhì)和個人覺悟。
在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題：
1.對于思想政治課的出勤率過低，同學(xué)們對思想政治課的重視度不夠，這種情況男生比女生要嚴重。造成這種情況可能是由于女生比男生更有耐心，更容易接受單純理論哲學(xué)的學(xué)習(xí)。另外中文系的同學(xué)，高中三年關(guān)于哲學(xué)的學(xué)習(xí)，對于哲學(xué)的基本知識已經(jīng)有了了解，相對基礎(chǔ)較好。在上課的時候，重復(fù)的內(nèi)容不耐心學(xué)習(xí)，更關(guān)注于深入的知識。
2.多數(shù)同學(xué)對思想政治課的學(xué)習(xí)缺乏主動性，很多情況下只是在上課的時候或者臨近考試的時候才去學(xué)習(xí)，而在平時卻很少去主動地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
3.少數(shù)同學(xué)對于思想政治課學(xué)習(xí)的重要性認識性不夠，認為只要不考研，能及格就可以，忽視了思想政治課的道德感化作用，對個人世界觀人生觀價值觀形成的影響，更是否定了思想政治對于個人綜合素質(zhì)的教育意義。
4.多數(shù)同學(xué)習(xí)慣了多媒體的教學(xué)方式，更熱衷語音視頻的使用，過分追求表面的形式，對于理論性的東西，缺少耐心坐下來好好記憶背誦。
5.一部分同學(xué)對于上課時間利用不合理，他們在上課的時候會選擇學(xué)習(xí)其他科目，錯過了難得的接受教育的機會。
在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的好的方面：
1.絕大多數(shù)同學(xué)能夠認真對待思想政治課的學(xué)習(xí)，能夠充分利用上課時間，認真聽講。
2.很多同學(xué)對自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，并決心以后會更加努力的學(xué)習(xí)，他們的進取心值得學(xué)習(xí)。
3.當前上課所使用的多媒體教學(xué)方式為多數(shù)同學(xué)所接受，能夠充分調(diào)動同學(xué)們上課的積極性。
4.當前課時安排比較合理，絕大多數(shù)同學(xué)能夠接受，這是多年教學(xué)經(jīng)驗的驗證。
針對調(diào)查結(jié)果所提的建議：
1.建議在上課的時候能夠多放一些音視頻，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性?？梢栽谏险n之前的幾分鐘時間里放一些比較輕松的電影或者短片。
2.加大查處力度，建議每一節(jié)課都要抽查點名，沒必要每個人都點到，這樣既不會花很長時間，又能夠督促同學(xué)來認真聽講。
3.課本上的重點最好能夠點出來，方便同學(xué)復(fù)習(xí)，畢竟到最后還得考試。
4.盡量多采用一些實例分析，既能通過故事的生動性吸引同學(xué)，又可以增強同學(xué)們分析實際案例，解決實際問題的能力。
政治調(diào)查報告篇十六
作為來自農(nóng)村的一名大學(xué)生，對農(nóng)村有著深厚的情感。進入城市后，筆者感受到了城市與農(nóng)村的巨大差別，無論是教育水平、醫(yī)療水平、民主意識，還是道路建設(shè)、園林規(guī)劃等方面都表現(xiàn)出了巨大反差。筆者認為，一個民族、一個國家要想繼續(xù)向前發(fā)展、進步，社會公平是非常重要的，民主建設(shè)是成就社會公平的重要途徑，所以，提高國人的民主意識，加強民主建設(shè)是國家強的奠基石，是民族振興的催化劑。反觀當下的中國，通過30多年的發(fā)展，雖然中國的民主建設(shè)取得了顯著成績，但是基層民主建設(shè)依舊十分滯后，在這期間，盡管也人對基層民主制度進行了大量的創(chuàng)新，但成效依舊不明顯，對于生長在農(nóng)村的孩子，這一點應(yīng)該感受比較明顯，所以，筆者認為國民對于基層民主建設(shè)的意識應(yīng)有所提高，有可能也有必要來關(guān)注基層民主建設(shè)。再者在新時期新階段，黨和國家提出了開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的口號，要建設(shè)和諧農(nóng)村、小康農(nóng)村，要著實大力推進基層民主制度建設(shè)，這對農(nóng)村來說必然是一個重大機遇，所以，筆者認為對農(nóng)村基層民主建設(shè)的調(diào)查具有十分重要的意義。筆者根據(jù)對部分行政村調(diào)查的情況，就當前農(nóng)村基層民主建設(shè)的現(xiàn)狀及其對策做一些淺析。
一、當前農(nóng)村基層民主建設(shè)的現(xiàn)狀和問題。
決策失誤。二是民主監(jiān)督有較大進步，所有的村都開展了村務(wù)公開工作，這些行之有效的形式和作法，規(guī)范了農(nóng)村基層組織和基層民主政治建設(shè)與管理，增強了農(nóng)民群眾的民主法制意識和維權(quán)意識，化解了基層矛盾，純潔了基層干部隊伍，鞏固了基層政權(quán)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)打下了較好的基礎(chǔ)。
三是民主管理基本成為村民行使當家作主權(quán)利的自覺行動，大多數(shù)的村民能通過參加村民會議或村民代表會議發(fā)表意見，絕大部分的村民自治組織也能通過村民會議制定村規(guī)民約或自治章程約束大家的行為。
但是，當前農(nóng)村基層民主政治建設(shè)中也還不同程度地存在著一些不容忽視的問題：
一是目前農(nóng)村選舉存在大量的賄選，甚至逼迫利誘他人，這是一種極不正常的現(xiàn)象，再加上選民的整體素質(zhì)不高，民主意識不強，都導(dǎo)致了選舉的不正常；這些做法明顯地違反了有關(guān)規(guī)定，侵犯了村民民主選舉和民主決策的權(quán)利。
二是不按規(guī)定召開村民會議；村民會議是處理村中事務(wù)的重要手段，是村民行使管理職權(quán)的途徑，而小部分的村以難以召開村民會議為由，長期不開村民會議，未經(jīng)村民會議授權(quán)就由村民代表會議作出決定，更有個別村干脆由村干部直接拿主意，這些村自覺不自覺地丟掉了民主，嚴重違背了村民委員會組織法的立法宗旨，村民有很大的意見。
三是村務(wù)公開不夠真實；一部分的村村務(wù)管理混亂，既不讓村民參與管理財務(wù)，也不向村民公布財務(wù)收支情況，公開的是無關(guān)緊要的內(nèi)容，村民想知道的和村干部不想公開的部分仍然不公開，隨意性大，沒有達到村務(wù)公開的目的，甚至有些村還財務(wù)支出作假，那這些東西去欺騙村民，這些做法使村民對村委會和村干部失去了信心，嚴重挫傷了村民民主管理村級事務(wù)的熱情，不利于基層民主建設(shè)，不利于農(nóng)村的發(fā)展。
當前，我國正處于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的熱潮中，國家對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村投入和扶持的力度也是前所未有的，上級撥付的支農(nóng)資金和發(fā)放的支農(nóng)物資以及糧食直補、養(yǎng)老保險等費用往來將越來越多，農(nóng)村要辦的的事情諸如制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和實施方案、農(nóng)村建設(shè)項目的立項和實施等事務(wù)也越來越多。如何建立有效的監(jiān)管機制，加強對這些事項的決策、管理和監(jiān)督，使之發(fā)揮應(yīng)有的效益，讓農(nóng)民群眾得到更大的實惠，使新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進，是一個極其重要的問題。農(nóng)民對這些事項不僅要有知情權(quán)、參與權(quán)，而且還要有決定權(quán)和監(jiān)督權(quán)。因此，在當前的新形勢下，必須按照中央的要求，切實加強和完善農(nóng)村基層民主建設(shè)，保障村民依法行使當家作的權(quán)利。其途徑和辦法為：
學(xué)年論文權(quán)力，切實尊重村民的民主權(quán)利，支持和保障村民維護自己的合法權(quán)益，健全充滿活力的自治機制，在我縣廣大農(nóng)村創(chuàng)造一個良好的村民自治環(huán)境。
第二，建立健全村民行使當家作主權(quán)利的監(jiān)督保障機制。一是推行設(shè)立村務(wù)監(jiān)督組織。根據(jù)村民自治原則，在所有行政村普遍推行設(shè)立村務(wù)監(jiān)督委員會。所設(shè)村務(wù)監(jiān)督委員會由村民代表會議推選產(chǎn)生，與村委會任期同步，把那些有一定文化素質(zhì)、又樂意義務(wù)為村民服務(wù)的村民選進監(jiān)督委員會，定期審查村級財務(wù)的收支情況和村內(nèi)事務(wù)的辦理情況，監(jiān)督村委會的工作和村干部的行為，為全體村民實施民主監(jiān)督權(quán)利提供第一手資料；二是加大執(zhí)法檢查力度。縣鄉(xiāng)兩級人大要適時開展執(zhí)法檢查，對于在檢查時發(fā)現(xiàn)的實施村民自治法律法規(guī)過程中存在的問題,及時向上級提出處理意見和建議,確保村民自治有關(guān)法律法規(guī)的貫徹實施，保障村民依法行使權(quán)利；三是要加大違法違紀處置力度.紀檢監(jiān)察部門要把保障村民行使當家作主權(quán)利納入自己的工作職責(zé)范圍；四是強化輿論監(jiān)督。新聞媒體要不留情面地揭露和曝光那些壓制民主、侵犯村民行使權(quán)利和村民合法權(quán)益的違法行為。
第三，通過培訓(xùn)、吸引法律人才帶農(nóng)村工作，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造良好社會基礎(chǔ)。針對大多數(shù)村干部仍然是連續(xù)任職、少數(shù)干部年齡偏大、文化偏低的現(xiàn)狀，要通過縣級黨校教育陣地，對現(xiàn)有村干部普遍進行一次集中輪訓(xùn)，使他們能夠坐下來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)村民自治法律法規(guī)和涉及農(nóng)村事務(wù)的其他有關(guān)法律法規(guī)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)村干部的業(yè)務(wù)知識，著力提高他們的法律意識和管理村級事務(wù)的能力，使他們能夠在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中充分發(fā)揮排頭兵作用，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾把社會主義新農(nóng)村建設(shè)不斷推向新的高潮。
第四，加強黨對農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)，為基層民主建設(shè)提供組織保障。新的一屆村民委員會選舉產(chǎn)生之后，重要的工作就是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下加強村級組織的建設(shè)，加快完善農(nóng)村中的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度的步伐，這對于鞏固和穩(wěn)定農(nóng)村大好形勢，促進農(nóng)村經(jīng)濟有序發(fā)展具有重要的意義。
第五，加強綜合治理，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造良好的農(nóng)村環(huán)境。一方面要加大學(xué)年論文對農(nóng)村違法違紀案件的查處、打擊力度。另一方面要齊抓共管，共創(chuàng)共建，動員全社會力量積極參與，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定。
第六，加大對農(nóng)村的投入力度，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。進一步加大對農(nóng)村的資金投入，多途徑、多渠道地增加農(nóng)民收入，使農(nóng)民從追求衣食溫飽的羈絆中解脫出來，為民主治理創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，不斷提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，培養(yǎng)農(nóng)民的參政意識和普及農(nóng)民的法律知識，打擊選舉中的違法行為，保護民主權(quán)力，為基層民主治理創(chuàng)造外部環(huán)境。
第七，要規(guī)范干部行為、規(guī)范群眾行為，為基層民主建設(shè)提供良好的社會氛圍。針對少數(shù)村干部講“人治”不講“法治”，擅長下命令，不愿意搞服務(wù)，重政策、輕法律，說話辦事隨意性大等問題，要采取有力措施規(guī)范干部行為，加強教育引導(dǎo)，使村干部工作理念上由“人治”向“法治”和“德治”轉(zhuǎn)變，工作方法上由命令型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。使村級的各項工作真正實現(xiàn)“公開、民主、規(guī)范”。再者針對少數(shù)村民只要權(quán)利，不盡義務(wù)，重物質(zhì)利益，輕精神文明，只顧個人利益，不顧集體利益等問題著力規(guī)范村民行為。按照合法性、民主性、針對性和互約性原則，推廣、借鑒一些先進經(jīng)驗，促使村民能夠識大體、顧大局，依法支持村支兩委的合法決策，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，眼前利益與長遠利益的關(guān)系。
筆者相信，只要各個方面積極配合，真抓實干，不折騰，在不久的將來，農(nóng)村基層民主建設(shè)將會是另一番繁榮的景象，我們的目標：讓基層民主建設(shè)之風(fēng)吹遍全中國，基層民主建設(shè)之果惠實全民族。
政治調(diào)查報告篇十七
近日，我閱讀了一份關(guān)于蘇州政治狀況的調(diào)查報告，從中了解了蘇州的政治發(fā)展，徹底改變了我對這座城市的認識。這份報告讓我深刻認識到蘇州政治發(fā)展的獨特性和成果，也讓我感到了對這座城市的驕傲和自豪。以下是我對這份調(diào)查報告的心得體會。
首先，我感到蘇州政治的特點是深入民間的參與和民主的決策。在報告中，詳細介紹了蘇州各個層級政府的民主決策流程和參與機制。我了解到，蘇州政府非常重視民眾的意見和建議，通過設(shè)立多個參與渠道，廣泛征集民意。此外，蘇州還通過舉辦各類社會調(diào)查研究活動，探討民意和民眾需求，以此為依據(jù)制定政策。這種深入民間的參與和民主的決策為蘇州政府贏得了民眾的信任和支持，也為城市的穩(wěn)定和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我感到蘇州政治的特點是創(chuàng)新和開放。蘇州政府鼓勵創(chuàng)新，激發(fā)民眾的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。蘇州建設(shè)了一批創(chuàng)新示范基地和創(chuàng)新服務(wù)平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供便利條件和全方位的支持。同時，蘇州政府也高度重視知識產(chǎn)權(quán)保護，鼓勵企業(yè)加強技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，培育出一大批高科技企業(yè)。除了創(chuàng)新，蘇州政府還倡導(dǎo)開放的發(fā)展理念。蘇州積極參與國際交流合作，吸引外資并提供良好的投資環(huán)境。這種創(chuàng)新和開放的特點使得蘇州成為全球創(chuàng)新中心和投資熱點。
再次，我感到蘇州政治的特點是務(wù)實和高效。蘇州政府重視解決實際問題，依托現(xiàn)有資源推動城市發(fā)展。報告中提到，蘇州政府注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，城市交通、環(huán)境治理、教育衛(wèi)生等方面取得了顯著成效。此外，蘇州政府注重產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，鼓勵企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。這種務(wù)實和高效的政治特點讓蘇州的城市建設(shè)和社會發(fā)展取得了許多令人矚目的成績，推動了蘇州的全面發(fā)展。
最后，我感到蘇州政治的特點是人文關(guān)懷和社會公平。報告中提到，蘇州政府注重民生建設(shè)和社會保障，為民眾提供優(yōu)質(zhì)的教育、醫(yī)療、社會福利等公共服務(wù)。蘇州政府還通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)支持基金、人才引進計劃等政策措施，幫助貧困人口脫貧致富，推動社會公平。這種人文關(guān)懷和社會公平的特點使得蘇州成為一個安居樂業(yè)的城市，提高了民眾的生活質(zhì)量和幸福感。
總結(jié)而言，通過閱讀蘇州政治調(diào)查報告，我對蘇州的政治發(fā)展有了更深入的認識。蘇州政治的特點是深入民間的參與和民主的決策、創(chuàng)新和開放、務(wù)實和高效以及人文關(guān)懷和社會公平。這些特點使得蘇州政府贏得了民眾的信任和支持，也為城市的穩(wěn)定和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我為蘇州的政治發(fā)展感到驕傲和自豪，同時也希望這份調(diào)查報告的成果能夠為其他城市的政治發(fā)展提供借鑒和啟示。
政治調(diào)查報告篇十八
調(diào)查人：xxxx（組長）xxxx（成員）。
調(diào)查時間：xxxx年x月x日。
調(diào)查地點：xx鎮(zhèn)。
調(diào)查對象：
調(diào)查目的：大力發(fā)展縣域經(jīng)濟是建立社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，只有發(fā)展縣。
域經(jīng)濟，才能從根本上提高農(nóng)民的生活水平，才能使廣大農(nóng)民。
群眾走上富裕之路，建立社會主義新農(nóng)村才能成為現(xiàn)實。
引言。
為了了解掌握新時期社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題，我鎮(zhèn)于近日就當前社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況報告如下：
xx鎮(zhèn)轄12個行政村，農(nóng)業(yè)人口xxxxx多人，農(nóng)村勞動力x.x萬人。改革開放以后，尤其是近年來，隨著國家和省、市、區(qū)政府對于“三農(nóng)”問題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，各項支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺和貫徹落實，極大地調(diào)動了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農(nóng)村經(jīng)濟與各項社會事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。
（一）農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐步提高。
行財務(wù)審批手續(xù)，農(nóng)村經(jīng)濟管理水平加強，xxxx年化解債務(wù)xxx萬元，沒有發(fā)生新的債務(wù)，農(nóng)民政策性負擔(dān)為零。
（二）基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化。
在國家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭取國家政策和項目，組織實施了林業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮(zhèn)村道路建設(shè)、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，農(nóng)村基礎(chǔ)條件進一步改善。全鎮(zhèn)村屯公路xx公里，實現(xiàn)了村屯道路暢通；農(nóng)村計生、廣播電視村村通工程穩(wěn)步推進；生態(tài)保護、農(nóng)電網(wǎng)改造等公共服務(wù)事業(yè)和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得明顯進步?？平涛男l(wèi)等各項社會事業(yè)發(fā)展迅速，建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制、醫(yī)療救治和疾病預(yù)防控制機制。移動電話、計算機開始進入農(nóng)戶家庭，擴大了農(nóng)戶接受外界信息的能力和渠道，農(nóng)村居民的信息化水平不斷提高。農(nóng)村居民文化生活水平不斷得到新的提高，農(nóng)民自編自演開展文體活動，縣鎮(zhèn)組織的科技、文藝下鄉(xiāng)活動，豐富了群眾的業(yè)余文化生活。
（三）科技教育加快發(fā)展，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，逐年加大了對教育和科技的投入，中小學(xué)校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、電化教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。目前，全鎮(zhèn)共有x所中學(xué)、xx所小學(xué)，實現(xiàn)了區(qū)級標準化學(xué)校。不斷加大對農(nóng)民科技培訓(xùn)力度，組織實施了跨世紀青年農(nóng)民培訓(xùn)、科技入戶、陽光工程等科教工程，每年培訓(xùn)農(nóng)民達x萬人次以上，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技能人。廣大農(nóng)民積極學(xué)用新型科技，農(nóng)用新科技在農(nóng)村得到廣泛普及。
（四）民主法制不斷健全，基層組織進一步加強。
監(jiān)督小組、鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心為主），突出“一個重點”（以財務(wù)公開為重點），把群眾關(guān)心的事情全部公開，村中重大問題向人大代表、村民代表征詢意見，將財務(wù)公開延伸到村民小組，使村務(wù)公開、民主管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道。
綜上所述，可見我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績，大多數(shù)村與過去相比有了很大變化，但是與"社會主義新農(nóng)村"的要求還有很大差距，制約農(nóng)村經(jīng)濟繁榮、社會穩(wěn)定發(fā)展的因素依然存在，社會主義新農(nóng)村建設(shè)任重道遠。
一段話。
（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下。
我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌效應(yīng)，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)。與此同時，農(nóng)產(chǎn)品加工大多停留在初級生產(chǎn)、加工上，精深加工很少，因而農(nóng)產(chǎn)品科技含量低，附加值不高，競爭力較弱。此外，農(nóng)戶與加工或營銷企業(yè)沒有結(jié)成真正的利益共同體，合同不規(guī)范，訂單屢約率較低。農(nóng)村合作經(jīng)濟組織功能作用有待增強。我鎮(zhèn)農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織規(guī)模小，功能單一、結(jié)構(gòu)分散，輻射力不強，推廣型、農(nóng)產(chǎn)品加工型和綜合服務(wù)型專業(yè)組織協(xié)會制度不健全，內(nèi)部管理不規(guī)范，政府協(xié)調(diào)成立的多，農(nóng)民自發(fā)組建的少，多數(shù)會員不繳納會費，財政專項資金扶持助推力弱化。協(xié)會活動開展不正常，帶動力不強。雖然國家和地方政府制定一些相應(yīng)的扶持政策，但其性能、地位和作用以及與其他經(jīng)濟組織、與地方政府的關(guān)系等問題沒有明確的界定。
（二）農(nóng)村投入嚴重不足。
免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財力巨減，財政“缺口”大，加之各村歷史上形成的債務(wù)都很大。省、市、縣下?lián)艿霓D(zhuǎn)移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機構(gòu)運轉(zhuǎn)所需財力。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足。調(diào)查顯示，由于受農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農(nóng)田水利建設(shè)和土地治理根本無法開展，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力薄弱。
（三）農(nóng)村勞動力素質(zhì)偏低。
誠信意識，在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中常有違約等不守誠信行為出現(xiàn)。在文化素質(zhì)方面，農(nóng)村居民受教育程度普遍偏低。xxxx年農(nóng)村勞動力中，小學(xué)及以下文化程度占xx%，初中文化程度占xx%，高中以上文化程度僅占xx%。由于農(nóng)民科技知識低下，對新事物、新技術(shù)缺乏認識，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力。在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長的人還比較少，導(dǎo)致種地只能粗放經(jīng)營不能集約經(jīng)營，打工則只能賣苦力打粗放工，嚴重地制約了農(nóng)民的增收。在道德素質(zhì)方面，贍養(yǎng)父母、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德有滑坡趨勢，關(guān)心集體、熱心公益等集體主義觀念正在逐步淡化，賭博、封建迷信等不良社會風(fēng)氣有抬頭的趨勢。
（四）農(nóng)村社會事業(yè)建設(shè)滯后。
我鎮(zhèn)農(nóng)村總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等各項社會事業(yè)發(fā)展水平普遍較低。農(nóng)村醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生一場大病往往意味返貧。同時農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、設(shè)施差的狀況未從根本上改變。絕大多數(shù)的村已沒有文化活動室和相應(yīng)圖書，缺乏多種形式的文化活動和體育活動，縣鎮(zhèn)沒有穩(wěn)定的公共財政，對社會保障的投入嚴重不足，最低生活保障制度，養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險制度尚未開展，農(nóng)村弱勢群體保障體系薄弱。
（五）基層組織建設(shè)仍然薄弱。
隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應(yīng)新時期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不強。多數(shù)農(nóng)村黨員、干部沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習(xí)慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動、疲于應(yīng)付。二是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高。目前，一些農(nóng)村干部科技文化素質(zhì)偏低，對新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題束手無策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力不強，發(fā)展的路子不寬，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心。三是工作作風(fēng)不扎實。服務(wù)意識不強，缺乏對農(nóng)村工作的熱情和對農(nóng)民群眾的感情，做“撞鐘和尚”、做“太平官”。四是村級集體經(jīng)濟相對薄弱。村級組織難以正常發(fā)揮作用，部分村沒有集體經(jīng)濟收入，正常的辦公費用都依靠轉(zhuǎn)移支付來維持，因此村級組織作用無法發(fā)揮，村黨組織及村委會的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力隨之減弱。同時由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，也致使了無人關(guān)心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生，村委會雖實行村民自治，但一些政策、規(guī)劃在本村因無力參與支持而無法實施。五是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務(wù)公開不及時，財務(wù)公開內(nèi)容不全面，無明細帳，當?shù)厝罕娪幸庖姟Ａ寝r(nóng)民的法治意識淡薄。
農(nóng)村法制建設(shè)相對滯后，法律在調(diào)整和化解社會矛盾、維護公民合法權(quán)益過程中，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，農(nóng)村社會法治文化的程度不高，在一定程度上影響了經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展。
三、發(fā)展思路和幾點建議。
農(nóng)民知識化：大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，加大對農(nóng)民科技文化知識教育和免費的實用技術(shù)培訓(xùn)，讓他們能掌握一項致富的技術(shù)，加大對外出務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)，開發(fā)和充分利用農(nóng)村勞動力資源的潛力，加強對農(nóng)民應(yīng)該掌握的經(jīng)營管理知識的教育，培養(yǎng)出“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的高素質(zhì)的新型農(nóng)民。
村鎮(zhèn)文明化：積極推進農(nóng)村的“四改”（改環(huán)境、改容貌、改衛(wèi)生、改觀念），加大對農(nóng)村公路、農(nóng)電網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資，改善鎮(zhèn)村環(huán)境；編修村鎮(zhèn)規(guī)劃，推進現(xiàn)代化村鎮(zhèn)建設(shè)，改變農(nóng)村面貌。采取推行農(nóng)村飲水改造、發(fā)展戶用沼氣、實行人畜分離和垃圾集中處理等措施，改善農(nóng)村衛(wèi)生狀況；改變傳統(tǒng)觀念，提高農(nóng)民發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)保護的意識，樹立良好的文明鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境和諧型的社會主義新農(nóng)村。
保障社會化：全面推行新型農(nóng)村醫(yī)療保險，積極推進農(nóng)村養(yǎng)老保險，建立農(nóng)民最低生活保障制度和失地農(nóng)民生活保障機制，建立和完善農(nóng)村社會救濟制度，探索建立城鄉(xiāng)銜接、公平統(tǒng)一的社會福利制度。
管理民主化：引導(dǎo)農(nóng)民積極參加民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督活動。全面實行村干部“直選”和村支部“兩推一選”制度，完善“一事一議”、村務(wù)公開、民主監(jiān)督等制度，保障農(nóng)民依法行使民主權(quán)利。
面對當前農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新特點和新要求，針對我鎮(zhèn)的實際，現(xiàn)對建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作提出幾點建議：
（一）加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進和諧發(fā)展。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展是黨的十六大提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。面對當前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，財政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實向農(nóng)村傾斜，取消對農(nóng)民進城就業(yè)的各種限制，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場和公平競爭的就業(yè)制度。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場的統(tǒng)籌發(fā)展、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的統(tǒng)籌建設(shè)、城鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生、社會事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設(shè)成果。
（二）加大農(nóng)村投入力度，強化政府服務(wù)功能。
統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。
（三）加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長機制。
實踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進農(nóng)民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的同時，繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。緊緊抓住國家加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化投入的機遇，集中力量大力扶持發(fā)展成長性好、競爭力強的龍頭企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。加快發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高農(nóng)民的組織化程度，引導(dǎo)農(nóng)民主動融入大市場。通過選擇優(yōu)勢項目，制定優(yōu)惠政策，營造寬松的發(fā)展環(huán)境，招商引資興辦農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè)，提高農(nóng)業(yè)附加值。此外，要積極組織實施好“陽光工程”，加強對外出務(wù)工農(nóng)民的實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。同時積極推進戶籍制度改革，加快城鎮(zhèn)住房、就業(yè)、醫(yī)療、教育和社會保障制度改革，為進城農(nóng)民提供公平的就業(yè)和生活環(huán)境。
（四）抓新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快推進新村鎮(zhèn)建設(shè)。
對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的工作各級要有總體的規(guī)劃，對全鎮(zhèn)來講，按照“分類指導(dǎo)，重點推進，逐步發(fā)展”原則進行規(guī)劃，先選擇條件好、有特色的村進行試點。根據(jù)其現(xiàn)有特點，對各村按照“因地制宜、合理布局”的原則，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)，條件好的要高起點規(guī)劃建設(shè)，其它地方的'規(guī)劃也要適度超前。規(guī)劃設(shè)計以現(xiàn)代建筑方式，力求形式多樣，既可生態(tài)莊園式，也可農(nóng)村社區(qū)式，既可分散村落式，也可城郊集中式，嚴格規(guī)劃管理，建新拆舊，逐步推進，實現(xiàn)村屯城鎮(zhèn)化建設(shè)目標。
（五）繼承與發(fā)揚并重，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
政治調(diào)查報告篇一
下崗職工，一個中國特色社會主義建設(shè)中國家經(jīng)濟體制改革催生的新名詞。一個涉及高達6——8千萬人的新生群體。這個群體，成了當今中國社會最弱勢丶最艱難丶最無奈丶最底層的“棄兒”部落。黨和國家的惠民政策中沒有他們的影子，政府和社會對他們熟視無睹。他們中的絕大多數(shù)人，自今上有老，下有小，自身病體纏附丶年齡偏大丶缺失文憑丶技能單一，缺乏再就業(yè)條件和機遇。經(jīng)過十多年的痛苦磨難，如今更被基本生存丶社保丶醫(yī)保等生活現(xiàn)實逼得焦頭爛額丶饑寒交迫丶走頭無路。
下崗職工再就業(yè)問題，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系人民生活水平的提高，關(guān)系國家的長治久安，不僅是重大的經(jīng)濟問題，也是重大的政治問題。著力解決下崗職工的再就業(yè)問題是“三個代表”的具體實踐，是“兩個率先”的充分落實，是全面實現(xiàn)高水平小康社會的必然要求。
一．壓力的多樣性。
企業(yè)下崗失業(yè)人員，為國家建設(shè)作出過貢獻，理應(yīng)得到國家和社會的關(guān)心和幫助。就全國范圍來看，整個就業(yè)形式相當嚴峻，我國就業(yè)方面的主要矛盾，是勞動者充分就業(yè)的需求與勞動力總量過大、素質(zhì)不相適應(yīng)之間的矛盾。這將是一個長期存在的問題。當前主要表現(xiàn)在勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾同時并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移速度加快同時出現(xiàn)，新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織。而下崗人員在就業(yè)競爭中又處于劣勢，使得當前棘手的就業(yè)問題焦點集中在下崗失業(yè)人員再就業(yè)上，而且這個問題已經(jīng)成為一個帶有全局性影響的重大經(jīng)濟和社會問題。困難擺在面前，但希望也在前方。目前所遇到的困難，是經(jīng)濟發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整中的問題，是前進中的問題，是發(fā)展中的問題。
下崗職工廣義上不僅僅包括國有企業(yè)改革的下崗人員，包括城市化進程中失去土地的農(nóng)民，沒有了土地，農(nóng)民也成了下了崗的農(nóng)民；包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)關(guān)停并轉(zhuǎn)的分流人員；包括三資企業(yè)及民營企業(yè)技術(shù)更新，產(chǎn)業(yè)升級的淘汰人員。這部分人員中再就業(yè)成為問題的主要是“4050”人員，年齡大、文化低、資金少，門路缺是他們的共同特點。
二．應(yīng)該多增加一些就業(yè)單位。
要解決再就業(yè)這個問題，就要大力開發(fā)各種就業(yè)崗位，鼓勵多種就業(yè)形式。
在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中，一方面要發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，另一方面要重視發(fā)展勞動密集型的企業(yè)和中小企業(yè)，以擴大再就業(yè)領(lǐng)域。很多下崗人員由于文化、年齡等條件的限制已無法適應(yīng)高新技術(shù)企業(yè)的需求，操作相對簡單的勞動密集型企業(yè)卻可以發(fā)揮他們的特點。如服裝、玩具等行業(yè)需要大量的熟練工人，但技術(shù)要求并不高。還有如舊貨業(yè)，散布全國的２５００多家舊貨市場和企業(yè)共吸納下崗職工１００多萬人。舊貨業(yè)已成為下崗職工重新施展技能的又一舞臺。舊貨業(yè)的發(fā)展，對滿足中低收入群眾的消費需求，節(jié)約資源，保護環(huán)境等發(fā)揮了重要作用。舊貨業(yè)的發(fā)展，對安置下崗職工、消化農(nóng)村富余勞動力，促進社會穩(wěn)定起到積極作用。據(jù)調(diào)查，舊貨從業(yè)人員主要由下崗職工與農(nóng)民兩部分構(gòu)成，其比例約為３：７，舊貨業(yè)已成為各地下崗職工再就業(yè)的重要渠道之一。
拓展新興農(nóng)業(yè)，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展適合消費者生活質(zhì)量提高和新的農(nóng)業(yè)科技革命要求的新產(chǎn)業(yè)。隨著生活水平的提高，人們對室內(nèi)綠化布置、家庭園藝裝飾、禮儀花卉的需求日趨上升，這個項目很適合都市型服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。項目的招標方有強大的花卉基地支撐，投資風(fēng)險小，且花卉業(yè)具有較高的利潤和良好的前景，有利于就業(yè)困難人群穩(wěn)定就業(yè)?；ɑ茕N售歷創(chuàng)新高，在忙碌的花商中，有不少是下崗后自謀職業(yè)的城市居民已有10年“花齡”的藏女士在濟南市最大的鮮花交易市場---京林鮮花市場擁有一個20多平米的攤位，10年前下崗時，她也曾為今后的出路犯過愁。后來，加入了花卉協(xié)會，進入了京林鮮花市場，市場給了我們一些機會：培訓(xùn)插花技術(shù)，帶我們出去參觀學(xué)習(xí)，提供貨源，建立網(wǎng)站，幫我們做宣傳，提供一切方便，在這個行業(yè)越做越有奔頭了。
位資源，挖掘安置人員的潛力，開辟新的服務(wù)項目等途徑，為下崗失業(yè)人員創(chuàng)造優(yōu)先就業(yè)的機會。
另一方面重點發(fā)展包括清潔、綠化、保安、公共設(shè)施養(yǎng)護在內(nèi)的社區(qū)服務(wù)業(yè)，并提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策。
社區(qū)服務(wù)業(yè)門檻低、投入少、技能要求不高、就業(yè)形式靈活，就業(yè)崗位更適合下崗失業(yè)人員。隨著家務(wù)勞動和單位后勤服務(wù)社會化，以及社區(qū)自身建設(shè)的發(fā)展，社區(qū)服務(wù)業(yè)還將創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。因此湖北省提出，將把社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展作為增加再就業(yè)崗位的“新亮點”，以社區(qū)為依托，以市場需求為導(dǎo)向，重點開發(fā)托幼托老、家庭病房、代購物品、修理維護等家政服務(wù)崗位，物業(yè)管理、保潔保綠、商品快遞等勞務(wù)型崗位，社區(qū)治安、市場管理、環(huán)境維護等公益性崗位，發(fā)展鐘點工、季節(jié)工等靈活就業(yè)形式，鼓勵社會資本投資社區(qū)服務(wù)業(yè)，扶持下崗失業(yè)人員開辦小餐飲、小商店、報亭、電話亭等個體經(jīng)濟，實現(xiàn)自主就業(yè)。
今年武漢市在市、區(qū)、街、社區(qū)四級建立“再就業(yè)信息網(wǎng)”，全市883個社區(qū)的下崗職工情況，基本可以從信息網(wǎng)上查到。通過這個網(wǎng)絡(luò)，目前全市已有8萬多名下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)。
安徽省蚌埠市治淮街道光明社區(qū)居民劉席英談起再就業(yè)，十分感慨。幾年前她從單位下崗后，和愛人一起賦閑在家，生活窘困。在社區(qū)就業(yè)服務(wù)站的幫助下，她辦起了這家社區(qū)幼兒園，保證了自己生活的同時還吸納了7名下崗女工就業(yè)。劉席英：“如果在社區(qū)里沒有這個新的再就業(yè)服務(wù)體系，我不可能有今天新的崗位，更談不上帶動一批下崗女工一同就業(yè)?！?BR> 這樣，在未來我國實現(xiàn)家務(wù)勞動社會化的進程中，社區(qū)服務(wù)業(yè)門檻低、投入少、容量大等特點將充分發(fā)揮出來，從而為絕大多數(shù)下崗失業(yè)人員提供一個迅速實現(xiàn)再就業(yè)的渠道。
三．必須加強下崗人員的素質(zhì)，所以加強培訓(xùn)。
我國就業(yè)壓力越來越大，但是一些地方時常出現(xiàn)崗位“虛位以待”情況。這一方面是下崗失業(yè)人員就業(yè)觀念不適應(yīng)造成的，而更多是自身素質(zhì)較低導(dǎo)致的。加強職業(yè)培訓(xùn)已成為解決就業(yè)問題的迫切要求。
０％，初級工及沒有技術(shù)等級的占５０％，在市場就業(yè)競爭中明顯處于弱勢，加強下崗職工的職業(yè)教育和再就業(yè)培訓(xùn)迫在眉睫。勞動保障部提出，要組織社會各方面教育培訓(xùn)機構(gòu)開展免費培訓(xùn)，政府在嚴格評估效果的基礎(chǔ)上，給予補貼。要進一步增強培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性。
下崗職工需要社會的關(guān)愛，更需要切實的幫助。勞動保障部要求各地加強街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)勞動保障服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，配備專門人員，構(gòu)建社區(qū)勞動保障工作平臺，使基層組織機構(gòu)真正承擔(dān)起下崗失業(yè)人員、企業(yè)退休人員的社會化管理和服務(wù)工作。要建立健全公共就業(yè)服務(wù)制度，加快就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，健全勞動力市場信息網(wǎng)及其公開發(fā)布系統(tǒng)，改進服務(wù)方式，提高服務(wù)效率，為下崗失業(yè)人員求職、創(chuàng)業(yè)提供及時、便捷、周到的服務(wù)。
授人以魚，不如授人以漁，分重視職業(yè)培訓(xùn)在促進再就業(yè)工作中的重要作用。救濟保障畢竟只是權(quán)宜之計，從長遠來說，重新上崗，才是讓下崗者擺脫物質(zhì)和心理困境的有效“藥方”要提高再就業(yè)培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性。適應(yīng)就業(yè)市場的需求和變化，幫助下崗職工通過培訓(xùn)掌握再就業(yè)的技能和本領(lǐng)，形成以培訓(xùn)促進創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的良性機制。深圳市通過“公開競爭、全方位評價”，從各類社會培訓(xùn)實體中確定了17家培訓(xùn)能力較強、信譽較好的的培訓(xùn)機構(gòu)，組成再就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)；根據(jù)市場需求及下崗員工的具體情況，開設(shè)了包括計算機、機電、維修、特種作業(yè)、服務(wù)等50多個社會需求量較大的培訓(xùn)專業(yè)和工種，規(guī)定每個下崗員工享有兩次減免學(xué)費最高可達2014元的技能培訓(xùn)機會。5年來，全市共有5181名下崗員工、4．21萬名失業(yè)人員參加了就業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)。
四．政策的優(yōu)惠和規(guī)劃的行業(yè)。
政治調(diào)查報告篇二
為了全面、客觀、正確地估價我系學(xué)生的思想狀況，把握當前學(xué)生的思想動態(tài)，不斷增強學(xué)生思想政治工作的適應(yīng)性、有效性和針對性，做好新形勢下學(xué)生思想政治工作。日前，我們采取問卷調(diào)查、座談、個別談話、典型剖析等方式，對我系學(xué)生的思想狀況進行了一次較為深入的調(diào)查了解，本次調(diào)查共涉及全系兩個年級，十多個專業(yè)，發(fā)出問卷300份，回收問卷288份，其中有效問卷280份。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，我國高等教育的迅猛發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，這給在系大學(xué)生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著我系學(xué)生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現(xiàn)出學(xué)生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應(yīng)看到，社會和學(xué)系發(fā)生深刻變革帶來了許多復(fù)雜情況和矛盾沖突，大學(xué)生在許多方面還不適應(yīng)，在思想上不可避免地出現(xiàn)一定程度上的迷茫、困惑與混亂，一些可能是帶有方向性的問題。
（一）當前形勢下，我系學(xué)生的思想主導(dǎo)方向是積極向上的。
從表面上看，現(xiàn)代大學(xué)生似乎缺少以往的政治熱情，但我們決不能用“政治淡漠”來簡單加以概括，如果說學(xué)生已經(jīng)由盲目的沖動變?yōu)榍谟诶硇运伎迹鸩节呌诔墒靹t更為客觀準確。他們學(xué)會了運用馬克思主義的立場觀戰(zhàn)和方法，結(jié)合中國實際情況觀察和處理問題，更多地表現(xiàn)出對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，對改革開放、黨的路線方針政策的認同。
1、政治觀。
我系學(xué)生是比較關(guān)心政治的，他們了解時事、了解政策的愿望比較強烈，對于一些國內(nèi)外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢的發(fā)展變化。
（1）對馬克思主義、鄧小平理論的認識基本正確。
多數(shù)學(xué)生政治上進步較快，能夠接受馬列主義理論、毛澤東思想和鄧小平理論，而且自發(fā)學(xué)習(xí)理論的人數(shù)和要求加入黨組織的人數(shù)日益增多。對于馬克思主義，92%的同學(xué)認為馬克思主義理論是科學(xué)理論，科學(xué)的理論只有同實際結(jié)合起來才能真正發(fā)揮它的無窮力量，但科學(xué)的理論并不是停滯不前的，是需要不斷發(fā)展完善的；在理論學(xué)習(xí)方面，56．３%的同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)過鄧小平理論，認為鄧小平理論是對馬克思主義的繼承和發(fā)展，是對中國社會主義建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義；有接近３０％的同學(xué)認為應(yīng)該成立研究鄧小平理論的學(xué)生社團組織。
（2）基本政治立場比較堅定。
隨著我國改革開放的深化，社會主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成功，高系思想政治教育工作的深入開展，大學(xué)生思想認識發(fā)生了明顯的變化。我系有8８．５%的同學(xué)同意“建設(shè)有中國特色的社會主義是中國發(fā)展的必由之路”的說法。領(lǐng)導(dǎo)和道路問題的正確認識導(dǎo)致大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，這是大學(xué)生政治上走向成熟的另一個重要方面。據(jù)調(diào)查，近幾年主動要求加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生比例均在90%以上，（3）對黨的路線方針政策普遍認同。
調(diào)查表明，大學(xué)生對黨的方針政策給予了熱情關(guān)注。近年來，大學(xué)生的改革開放意識明顯增強，對祖國建設(shè)取得的偉大成就深感欣慰，認識到只有改革才有發(fā)展。他們對社會主義市場經(jīng)濟感興趣，認為這是振興國家經(jīng)濟的正確選擇。9７．６%的同學(xué)認為中國要想富強，必須堅持改革開放；88．8%的同學(xué)認為建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟有利于進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力．與此同時，同學(xué)們也表現(xiàn)出對黨做出的重大決策的基本認同：9８．８%的同學(xué)支持黨中央對“法輪功”組織的定性及處理，而且對黨中央能夠高瞻遠矚及時發(fā)現(xiàn)和處理“法輪功”組織表示贊嘆。在與同學(xué)談話中了解到，絕大多數(shù)同學(xué)認為雖然腐敗現(xiàn)象還十嚴重，但黨中央不斷加大了反腐敗的力度，相信經(jīng)過一段時間的努力，隨著監(jiān)督機制和相關(guān)法律出臺，腐敗現(xiàn)象一定會得到根本的治理；對祖國統(tǒng)一大業(yè)絕大多數(shù)的學(xué)生認為要盡最大努力實現(xiàn)和平統(tǒng)一，但決不能放棄使用武力。
2、人生觀。
在我系，雖然大學(xué)生的人生觀方面存在許多問題，但總體上看，大學(xué)生人生追求的基本心態(tài)還是積極的，立志成材，全面鍛煉，爭取有所作為是大學(xué)生人生觀的基本點。
（1）自立、自強和競爭意識明顯增強，目前，學(xué)生做家教的現(xiàn)象十分普遍，還有相當一部分學(xué)生能夠利用一切機會如為企業(yè)發(fā)送宣傳品、做市場調(diào)研、做促銷員等走向社會，在鍛煉自己的同時，能夠得到一定的報酬。調(diào)查中，8９．5%的同學(xué)贊成“優(yōu)勝劣汰”是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物的觀點；6５%的同學(xué)認為“知識是競爭的手段”或“知識是自下而上的工具”；分別有8２．5%和７５．3%的同學(xué)對考試和就業(yè)等一系列競爭行為有信心；９０．8%的同學(xué)認為“人生在世要靠自己”。這些說明，大學(xué)生已經(jīng)承認了這樣的社會現(xiàn)實－－當前的社會是一個競爭的社會，以前的優(yōu)越感正在且已經(jīng)為現(xiàn)在的危機感和緊迫感所代替。
（2）提高自身綜合素質(zhì)的意識明顯增強。
現(xiàn)實社會需要素質(zhì)較高的大學(xué)生，只有文憑沒有水平難以適應(yīng)社會的需要.。學(xué)生們一致認為只有具備較高的綜合素質(zhì)才能更好地適應(yīng)社會，才能使自己有更大的發(fā)展空間。在我系，大學(xué)生努力學(xué)習(xí)全方位鍛煉的勁頭空前高漲，他們表示“現(xiàn)在還是想把功課學(xué)好”、“更希望學(xué)一些諸如經(jīng)濟管理、計算機等實用技術(shù)”，“讀書熱”、“考本熱”和“社團熱”在我系悄然興起。調(diào)查顯示，87%的同學(xué)大部分課余時間在上自習(xí)或參加各種活動，目前已有200多名大學(xué)生參加了各種學(xué)生社團組織。關(guān)于自習(xí)時間的問題，有的同學(xué)明確提出要求，教學(xué)樓應(yīng)該再晚一些關(guān)燈等。
3、價值觀。
當代大學(xué)生的價值觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，既不是原來計劃經(jīng)濟體制下提倡的大公無私、無私奉獻，也不是惟利是圖的極端個人主義，而是強調(diào)個人與集體利益的兼顧，奉獻與索取的統(tǒng)一。
（1）價值目標多樣化，帶有明顯的務(wù)實傾向。
整個社會價值觀念的裂變在大學(xué)系里的反映強烈，大學(xué)生的價值觀念變革同社會價值觀念的變革一樣，帶有明顯的普遍性、同一性和同步性，價值取向呈現(xiàn)出多元化和多樣化并向獲取實惠方向發(fā)展的趨勢。問卷中發(fā)現(xiàn)，在選擇“一生中什么東西最重要”問題時大學(xué)生的答案是相當分散的，把健康排在第一位的同學(xué)比例是最高的（30%左右），知識次之，接下來是理想、金錢、權(quán)力等，原來一直比例很高的理想、信念已經(jīng)不占優(yōu)勢，逐漸退居二線。這種多樣性和務(wù)實性的價值取向同我國多種經(jīng)濟成分、多種分配形式和多元利益主體等體制的出現(xiàn)是相吻合。
（2）擇業(yè)觀念基本正確，順應(yīng)時代的要求。
大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價值觀的最好體現(xiàn)。由于社會的進步，就業(yè)市場的拓寬和就業(yè)渠道的增多，學(xué)生上大學(xué)，國家包分配的分配體制成為歷史，大學(xué)生中的“鐵飯碗”思想已經(jīng)不復(fù)存在。我系學(xué)生已經(jīng)拋棄了頭腦中的“等、靠、看”的念頭，在選擇職業(yè)時，不再過多地考慮專業(yè)對口，而是考慮如何實現(xiàn)自身價值。調(diào)查中，回答“你如何看待就業(yè)”這一問題時，78.5%的同學(xué)選擇“自主擇業(yè)，學(xué)系應(yīng)進行全面的就業(yè)指導(dǎo)”這一答案，一部分同學(xué)甚至認為就業(yè)是個人的事，不需要國家和學(xué)系負責(zé)，僅有6.5%的同學(xué)選擇“學(xué)系應(yīng)對學(xué)生就業(yè)全面負責(zé)”；78.5%的同學(xué)職業(yè)選擇的首要標準是體現(xiàn)個人價值。
（3）團結(jié)協(xié)作精神有所增強。
多數(shù)學(xué)生認為應(yīng)當具有集體主義觀念，應(yīng)當在主觀與客觀、個人與社會的協(xié)調(diào)統(tǒng)一中，書寫自己的人生。在個人、集體和國家三者之間的關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生認為個人利益應(yīng)服從集體和國家利益。46%的同學(xué)認為“人的價值在于奉獻或奉獻應(yīng)大于索取”；65%的同學(xué)贊同實現(xiàn)人生價值要達到“奉獻與索取的統(tǒng)一”的觀點。他們意識到只顧自己，不顧他人，不會為社會認可，只為自己著想的人目光短淺，思想狹隘，不會在成材的道路上取得更大的成功。同時國家和社會也要對樂于奉獻之人有所回報，盡量滿足其合理需求，這樣的人應(yīng)當?shù)玫饺藗兊淖鹬亍?BR> 4、道德觀。
經(jīng)過一段時間的比較和思考，系園的大學(xué)生群體大體上完成了東西方道德標準的否定與肯定，一貫提倡的社會主義道德風(fēng)尚和中華民族的傳統(tǒng)美德正在與西方文化中積極因素逐步融合，形成當代大學(xué)生的新型道德觀念。
（1）傳統(tǒng)道德意識的回歸。
前些年，在改革開放過程中西方文化和道德觀念洶涌而來，大學(xué)生從茫然無措到。
兼收并蓄。進而發(fā)展到對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的全盤否定，甚至連大學(xué)生自己也感覺到道德的倫喪，真誠的人與人之間關(guān)系的淡漠，似乎每一個人一夜之間都變成了嚴格意義上的經(jīng)濟人。但是，受到5000年文明熏陶的大學(xué)生們并沒有完全醉倒，長期積淀在他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)教育成果喚醒了他們，使他們在揚棄的基礎(chǔ)上重新認識了中華文明，并且名正言順地接受了，有的同學(xué)主動開始研究代表孔孟之道的儒家思想。調(diào)查中，98.2%認為“應(yīng)該大力提倡和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”；96%的同學(xué)認為“待人要真誠”；79.5%的同學(xué)認為“自己和同學(xué)關(guān)系融洽”；67%的同學(xué)愿意聽人文類講座。在他們看來，增長才干固然重要，但自身修養(yǎng)也同樣重要。
（2）崇尚理想人格。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生的課外讀物中，領(lǐng)袖著作、人物傳記等方面的書籍有逐步增多趨勢，他們?yōu)轭I(lǐng)袖人物的歷史功績而贊嘆，為他們偉大的人格力量所傾倒。89.8%的同學(xué)認為“雷鋒精神依然體現(xiàn)時代特征，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚”,表明當代大學(xué)生們崇尚理想人格,希望自己能為祖國和人民做出貢獻。
（3）追求平等。
人人平等是社會發(fā)展和進步的一種表現(xiàn)，也是人類追求的一個目標，大學(xué)生在這方面一直是身體力行的。我系大部分學(xué)生來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，他們的生活條件和經(jīng)濟狀況與那些來本市及其它大城市的學(xué)生相比窘迫得多，也在一定程度上影響他們的個性發(fā)展和某一理想的實現(xiàn),而且在個別的學(xué)生中心里壓力比較大,但在調(diào)查過程當中,我們也深切感受到,他們要求平等意識非常強烈。其中大多數(shù)同學(xué)對考試作弊，“雙選”時的拉關(guān)系、走后門和找老師提分等現(xiàn)象深惡痛絕，他們認為這是一種不正當競爭，沒有給他們平行競爭的機會和權(quán)利，用他們自己的話說“沒有用武之地，有一種被欺騙的感覺”；他們渴望相互理解，渴望被人尊重，把這些當作追求平等的最高待遇；他們愿意參加有報酬的社會活動,對所得的勞動報酬認為是合情合理的（如綜合測評加分、家教工資等，）是對他們付出的回報和承認。
5、對學(xué)系的改革觀。
我系的大學(xué)生十分關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展，具有強烈的主人翁意識。在“對學(xué)系你最關(guān)心的是什么”這一問題的回答時，更多的同學(xué)關(guān)心學(xué)系的前途、聲譽、教學(xué)質(zhì)量、外語和計算機過級等問題；對于后3%制度，有近90%的學(xué)生認為這一制度有背于學(xué)生的素質(zhì)教育，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，應(yīng)徹底修改；對早操有98。6%學(xué)生認為這種整齊劃一的管理方式不利于學(xué)生的個性化發(fā)展，應(yīng)提倡早操內(nèi)容多樣化，學(xué)系應(yīng)為學(xué)生提供更多的鍛煉內(nèi)容和形式，對學(xué)系的發(fā)展前途絕大多數(shù)的學(xué)生在滿懷信心的同時也不無憂慮，一方面國家和社會如此重視高等教育的發(fā)展，擴大了高系的招生規(guī)模，為我系提供了前所未有的發(fā)展空間，特別是大慶將成立大慶大學(xué)后，這無疑是學(xué)系發(fā)展的大好機會，但又怕學(xué)系沒有競爭實力，好機會抓不住等。對于高系后勤社會化問題，部分學(xué)生認為怕是換湯不換藥，服務(wù)質(zhì)量提高不上來就大幅度提高費用等；雖然一些學(xué)生對教學(xué)、伙食、學(xué)生工作等提出諸如教學(xué)手段落后、伙食質(zhì)量不如去年、管理較嚴等意見，一方面說明我們的工作還不盡如人意，但從另一個側(cè)面也反映出學(xué)生關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展。
（二）目前我系學(xué)生思想中存在的傾向性問題。
在充分肯定大學(xué)生主流的前提下，在調(diào)查中我們看到，由于各種因素的影響，大學(xué)生思想認識依然存在不容樂觀的問題，集中表現(xiàn)為以下四個方面：
1、重智育，輕德育。
要想在社會上立足，要想使自己在所發(fā)展，必須依靠真才實學(xué)，這是社會發(fā)展的客觀存在要求，所以大學(xué)生過多地把注意力和精力投入到專業(yè)知識和衫知識的學(xué)習(xí)中，理論的學(xué)習(xí)和實踐則少之又少，忽視德育、不注重全面提高素質(zhì)的現(xiàn)象普遍存在，一直未能有效解決。這些直接導(dǎo)致大學(xué)生意識開礦的淡化，一部分學(xué)生政治現(xiàn)任感不強，不愿上政治理論課，不愿意擔(dān)任社會工作央政治上不求進步，政治性活動不愿參加，甚至是厭倦和反感。我系大學(xué)生中，18。8%的同學(xué)贊成多黨制或一黨多派；33。3%的同學(xué)贊成少談些主義，多研究些問題和學(xué)管奉行什么主義，只要經(jīng)濟上去就行的觀點；“趨同論”在我系在大學(xué)生中也頗有一定的市場，37%的同學(xué)認為社會主義和資本主義兩種制度正在“逐步融合”。同時在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，隨著年級的升高，同意上述觀點的學(xué)生比例分別為30%、36%。說明隨著接觸社會的機會增多，受其負面影響，大學(xué)生的心態(tài)越來越不平衡，反叛性越來越大，也反襯出德育工作系統(tǒng)性和針對性不強的弱點。
2注重實惠，缺乏理想。
“小學(xué)進行共產(chǎn)主義教育、中學(xué)進行社會主義教育、在學(xué)進行社會公德教育”的評論是大學(xué)生缺乏遠大理想的現(xiàn)實寫真。過去對宏大理想的追求，代之以對更加現(xiàn)實、更加具體、更能體現(xiàn)個性的目標的選擇。這樣雖有其得增減腳踏實地、實事求是的工作作風(fēng)，得減輕心理壓力等積極的一面，但其生活缺少動力、格調(diào)不高、得過且過等消極因素持影響也不可掉以輕心。我系一部分大學(xué)生參加活動不是以鍛煉能力為目的，僅僅是為了綜合測評加分；由于缺乏明確的目標，理論功底不強，不明白人生的真諦，一部分同學(xué)覺得生活沒有意義，處在一種茫然混沌的狀態(tài)中。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，33%的同學(xué)覺得“學(xué)習(xí)無動力、生活無目的、無聊苦悶”；15%的學(xué)生不明白“人活著窨是為了什么”。
3貪圖享樂，怯于奉獻。
拜金主義，享樂主義在部分同學(xué)中產(chǎn)生極大的消極影響。據(jù)調(diào)查，把金錢看作是人生首要目的的比例，近年來大幅度升高，現(xiàn)在占被調(diào)查者中的16。7%。49。7%的同學(xué)認為“賺錢是個人生活的根本前題”。另據(jù)了解，高雖未在大學(xué)系園內(nèi)形成主流，但少數(shù)學(xué)生由于社會是“大款”現(xiàn)象對他們心理的沖擊，已成為系園內(nèi)的“款爺”，上酒樓，下舞廳，玩游戲現(xiàn)象在系園內(nèi)屢禁不止。
4強調(diào)自我，忽視他人。
一些大學(xué)生曲解個性化教育的真正含義，以為提倡個性就是自我設(shè)計、自我實現(xiàn)，把個人同集體、個人與他人的關(guān)系割裂開來，有的竟把個人利益凌駕于他人和集體利益之上?，F(xiàn)在在大學(xué)生的演講稿和話語中運用最多的一個詞匯就是“實現(xiàn)自我”。為了實現(xiàn)自我，部分學(xué)生缺少為集體爭光的心理，甚至做出打架斗毆、酗酒賭博等損害班級榮譽的事情；為了實現(xiàn)自我，部分學(xué)生喜歡獨來獨往，同學(xué)關(guān)系緊張；為了實現(xiàn)自我，部分同學(xué)出現(xiàn)偷盜、借財物不還等損害他人利益的現(xiàn)象。自我意識的膨脹使大學(xué)生相信“走自己的路，讓別人去說吧”的意義就在于我想怎么樣，我想干什么就干什么。
二我系大學(xué)生思想變化的特點。
當代青年學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，更具有時代特征。我系大學(xué)生的思想認識與全國其他高系的大學(xué)生不同的是，除了具在主體性、開放性、多元性、務(wù)實性和可塑性等特點外，其選擇性、兩重性和層次性更加突出。正是大學(xué)生思想變化有如此特點，才使人們感覺到大學(xué)生的所作所為令人不可捉摸。
1選擇性。
中國的改革開放和高等教育與教學(xué)改革者為大學(xué)生提供了更多的選擇窨和選擇權(quán)利。新的人才下策與國際用人制度的接軌，社會上允許個人素質(zhì)和能力的充分展現(xiàn)，致使整齊劃一的枷鎖被蛻去，激發(fā)了長期以來一直壓抑在體內(nèi)精神能量和動力。
2兩重性。
由于生活在多變復(fù)雜的社會現(xiàn)實中，學(xué)系思想教育也存在著弱點和不足，加之大學(xué)生正處于思想的半成熟期，思想變化非常之大、非常之快，朝令夕改，多數(shù)大學(xué)生明顯表現(xiàn)出知與行的嚴重脫節(jié)、觀念與行為的不一致，只注意從大處著眼，不注重從小事做起。這種是非判斷的雙重標準應(yīng)是大學(xué)生思想主體性、多元性、務(wù)實性選擇性等因素多重作用的結(jié)果，是其它多種特點的集中體現(xiàn)，典型地表現(xiàn)于大學(xué)生的政治原則、意識形態(tài)、價值傾向和道德信仰等許多方面：他們希望加入中國共產(chǎn)黨，但卻贊成多黨制這些人加入共產(chǎn)黨主要是為了實現(xiàn)個人目的，考慮到將來有一個比他人更優(yōu)越的“雙選”條件，可以選到一個待遇好的工作單位，為有光明的發(fā)展前任而鋪平道路，至于中國由誰來領(lǐng)導(dǎo)者倒無所謂，只要過的好就行；他們有變革的思想和意識，擁護改革，支持改革。但當改革觸及到切身利益時，又顧慮行政重重，不理解、不滿意，牢騷滿腹。有的可以由改革的促進派變?yōu)楦母锏姆磳ε桑敕皆O(shè)法阻止改革的進程；在思想上，他們認同人生價值在于奉獻，可那是對別人提出的要求，由于社會現(xiàn)實的影響，一旦在行動上需要自己做出犧牲時，他們就要左攀右比，瞻前顧后，最終選擇的還是物質(zhì)第一，金錢至上；他們贊同“天下興亡，匹夫有現(xiàn)”的觀點，可卻有一部分同學(xué)相信“人的本性是自私的”，同意“主觀為自己，客觀為他人”的說法這也說明他們思想的不一致性。
3層次性。
學(xué)生中的骨干層，有明確的理想信仰和道德追求，綜合素質(zhì)較高，能力較強，希望早日成材；二是努力前進層（占學(xué)生總數(shù)的50—60%），雖有較強的上進心，但意志品質(zhì)較弱，注意品行修養(yǎng)，能樂觀地看待生活，心理壓力小，能把握住自己；三是實惠享樂層（占學(xué)生總數(shù)的10—220%），缺乏遠大理想和學(xué)習(xí)動力，缺乏政治現(xiàn)任感受和集體榮譽感，在系期間吃喝玩樂，不思進取，享樂主義和極端個人主義表現(xiàn)突出；四是悲觀消沉層（占學(xué)生總數(shù)的10%左右），悲觀迷茫，思想斗爭激烈，心理壓力過大，個別的甚至出現(xiàn)心理失衡、悲觀厭世。
基礎(chǔ)部團委。
2004年3月23日。
政治調(diào)查報告篇三
大學(xué)，眾所周知，是人生的一個關(guān)鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期。廣大莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是，當學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時，又會感到迷茫。有人說，大學(xué)就是一個亞社會，也就是說，大學(xué)是人們步入社會的一個過渡時期，在大學(xué)的校園里，你會看到許多社會的影子，于是就有人說，大學(xué)，我們就是來鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里，你畢竟是一個學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用。對于初入校門的大學(xué)新生來說，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素！
為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對大二、大三的學(xué)生進行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。
在校大二、大三學(xué)生。
8月15日到9月1日。
河南理工大學(xué)。
問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷。
分發(fā)一個關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷，請同學(xué)參與調(diào)查；將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查；然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。
1、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主（55%）。
2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力（45%）。
在暑假之初，我對在校的一些大二大三學(xué)生進行調(diào)查，通過當面發(fā)問卷和詢問的形式，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。通過數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學(xué)好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人。所以對于一些新生來說，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)！
3、參加（80%）。
4、未參加（20%）。
社團，我想作為一個大學(xué)生大家都知道，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會參加學(xué)會生社團。但是，在當面調(diào)查時，大家都會說，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余，擠出時間來做社團的事。社團，的確可以鍛煉自己的能力！但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧！
5、肯定會（10%）。
6、有時會（15%）。
7、不會（50%）。
8、看情況吧（25%）。
從那些參加過社團的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的提高自己能力的事。也就是會說，對于大部分同學(xué)來說，大家還是感覺學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的！
1、必須去的才會去（55%）。
2、大部分情況下會去（35%）。
3、一定會去（5%）。
4、一定不會去（5%）。
政治調(diào)查報告篇四
“百聞不如一踐”，思想政治教育要具備深厚的基礎(chǔ)、達到良好的效果和擁有強大的生命力，就必須植根于生活實踐。思想政治教育“以人為本”，提倡理論與實踐并進，切實履行知行結(jié)合，下面逐做論述。
1.感受深刻。
“道德是教育的中心思想，做人是做事的主要內(nèi)容?！鼻耙痪湔f明思想政治的重要，后一句說明實踐的重要，因為做人就是實踐的具體的內(nèi)容。理論聯(lián)系實際，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，在參加實踐活動中豐盈世界觀、人生觀、道德觀，陶冶情操，洗滌心靈，感染精神，喚起愛心，增強責(zé)任感，提高洞察力，提高科研創(chuàng)新能力。
2.激發(fā)豪情。
做為一個有抱負的人，志須如宇宙恢弘，心要似蓮花高潔。而這種豪情，需要實踐的激發(fā)。實踐過程中團結(jié)合作、群策群力、百舸爭流，奮勇前進，對團隊精神、集體意識以及個人成長的培養(yǎng)具有積極的作用。
3.鍛煉能力。
在教室外吸到的空氣，總要比教室內(nèi)的新鮮；在實踐中得到的感受，總要比課本中的'豐富。通過實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了不懼艱辛、一往無前的勇氣，促使他們得到鍛煉，勇于開拓，提高能力。
4.培養(yǎng)愛心。
深入社會，感受生活，接近大眾，關(guān)注民生，參加過環(huán)保實踐，就會懂得保護環(huán)境；進行過奧運宣傳，就會有民族自豪感，就會對國家充滿奉獻之情；進入過老年公寓，就會對年邁者、對鰥寡孤獨生起憐憫之心；看到過山區(qū)的貧苦現(xiàn)狀，就會受到震撼，就有努力求知，將來救助貧苦大眾的思想……凡此種種，不一而足。
二、學(xué)有所用，知行合一。
我聽同事說，在校園不遠的小區(qū)馬上要舉辦一個“獎勵好媳婦、幫助孤寡老人”的活動，情況是這樣的：活動是居委會和傳統(tǒng)文化教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的，一位傳統(tǒng)文化教育學(xué)會的會員在小區(qū)做五金生意，這次活動所有的資金都由他一人承擔(dān)；他裝備了1000份禮袋，每個袋子里面裝有五份禮品，其中包括弟子規(guī)、了凡四訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)三本書，一張容量非常龐大的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化的dvd光盤和一份《家和萬事興?道德特刊》；這位善良的人請居委會幫忙選出小區(qū)的十位孝敬公婆的好媳婦、十戶需要照顧的孤寡或者貧困老人，除了有禮品贈送，這二十家還贈送一袋大米、一袋白面和一桶油。最讓人感動的是，這位善良的人，他幾乎每天都在做這些事情，他以宣傳傳統(tǒng)文化為家務(wù)，以勸導(dǎo)人心向善為事業(yè)。在他的汽車上，貼滿了“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、爭做道德人士”“百善孝為先”“孝敬父母不能等”“隨處贈送傳統(tǒng)文化書籍”等大紅標語，十分醒目。因為這個活動是星期天舉行，于是我決定，帶領(lǐng)學(xué)生參加，做這個活動的義工。
哭……他們每個人也得到了一份禮品，但是他們堅決只接受一份，說同學(xué)之間可以爭相傳閱。我看到很多學(xué)生默默無語，我心里明白：這次實踐活動收到了非常好的效果！這就是知行合一的力量！
回到教室，趁熱打鐵，我?guī)ьI(lǐng)大家做了交流、。我對學(xué)生說：“情之最可寶貴者，無如真誠；愛之極被稱揚者，莫過無私?！边@個活動的組織者，他付出的就是真誠的情感，就是無私的愛，這才是人生價值的體現(xiàn)，這就是精神的升華！
從那以后，我不知道學(xué)生在背后都具體做了些什么益于他人、感恩親人的事情，但我從表面看來，他們都收獲了很多，學(xué)生都慈顏含笑，彬彬有禮，禮讓寬容，我看在眼里，笑在心間，我深深感到實踐讓學(xué)生感觸到愛，而愛不能繁衍愛。
綜上所述，教學(xué)心得多多，難可俱陳，簡言之就是經(jīng)歷帶來的感受要比書本真切。司馬遷就曾感嘆：“能知者不能言，能言者不能行”，說的就是對缺乏實踐的遺憾之語。作為教師，要認識到實踐是理論的根基，是思想政治教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過實踐，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，不斷提高綜合素質(zhì)，增加自己的思想政治修養(yǎng)，成為國家的棟梁之才。
參考文獻：
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［2］劉書林。思想政治教育拓展實踐性的基本途徑［j］。思想教育研究，-09.
（作者單位四川省達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。
政治調(diào)查報告篇五
在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作，做了認真的回答。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進學(xué)習(xí)。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。
然后，我們在90后戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強，有自己的主張。
最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo)，更獨立自主，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識。
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1、端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；
2、擺正愛情的位置，找準自己的定位；
3、加強愛情法制教育。
政治調(diào)查報告篇六
在校園環(huán)境下，受教育者僅作為“學(xué)生”這一唯一的身份接受學(xué)校教育；在實習(xí)實踐期間，受教育者不僅作為學(xué)校的“學(xué)生”，而且也作為企業(yè)的“員工”這一第二重的身份，交替地接受學(xué)校的教育和企業(yè)分散教育的管理。思想政治教育內(nèi)容多樣化在學(xué)校，學(xué)生接觸的思想政治教育多為理想信念、愛國主義教育等有關(guān)方向性和世界觀、人生觀、價值觀等方面的認知性教育，而在實習(xí)實踐期間，除了學(xué)校的教育外，企業(yè)側(cè)重的是道德、法制、紀律職業(yè)要求、企業(yè)文化等規(guī)范性教育和社情、行業(yè)形勢等體驗性教育，教育內(nèi)容多樣化。
實習(xí)實踐期間，學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)，思想政治教育環(huán)境也由封閉的學(xué)校教育環(huán)境走向開放的社會教育環(huán)境，學(xué)生活動的空間由課堂、宿舍過渡到企業(yè)、社會。學(xué)生離開原本熟悉的、溫馨和充滿文化氣息的校園環(huán)境，從而進入到另一個陌生、復(fù)雜的社會環(huán)境?，F(xiàn)代企業(yè)多為大型企業(yè)，企業(yè)員工來自五湖四海，人員構(gòu)成極其復(fù)雜，學(xué)生接觸的人與事較之學(xué)校要復(fù)雜得多，各種社會思潮、人際關(guān)系和企業(yè)文化都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，致使思想政治教育環(huán)境變得更復(fù)雜。
在學(xué)校，學(xué)生接受的思想政治教育多為說教性質(zhì)的，缺乏實際的體驗，并在一定程度上人為地割裂了思想政治教育同現(xiàn)實社會和生活的聯(lián)系，針對性不強。在實習(xí)實踐期間，學(xué)生將所學(xué)的理論知識(思想政治理論與科學(xué)文化理論)聯(lián)系和運用于實踐，并不斷地指導(dǎo)實踐，從而實現(xiàn)從感性認識上升到理性認識。另一方面，實習(xí)期間進行的思想政治教育多用于回答和解決學(xué)生在生活與工作中遇到的思想問題和社會問題，更具有針對性。
由于學(xué)校教育環(huán)境相對孤立，思想政治教育多為灌輸式的，相對于學(xué)生來說，理論過于抽象，缺乏吸引力；內(nèi)容與生活實際脫節(jié)，目標要求與價值取向偏高，缺乏時效性，且這種教育多需要學(xué)生的間接領(lǐng)會，而間接領(lǐng)會往往會受多種外界因素和同學(xué)們自身的理解能力、成長經(jīng)歷、生活環(huán)境、心理素質(zhì)、人生態(tài)度等因素的影響而出現(xiàn)偏差，以至于思想政治教育達不到應(yīng)有的效果。另一方面，由于書本理論滯后于形勢的快速發(fā)展和時代的飛速進步，不能很好的回答和解決同學(xué)們現(xiàn)實生活中遇到的社會實際問題與思想矛盾問題，導(dǎo)致思想政治教育不能真正起到內(nèi)化作用，缺乏真實有效性。在實習(xí)實踐期間，學(xué)生在企業(yè)真實環(huán)境要求和社會形勢需求的內(nèi)外交融中，通過自我的直接體驗與深刻感悟來認知理論，通過操作發(fā)現(xiàn)問題，查找原因；通過對比發(fā)現(xiàn)不足，加強改進;通過實踐歸納總結(jié)，提升能力，這使得思想政治教育更具有時效性。
在校園環(huán)境下，思想政治教育多由教育者來主導(dǎo)，學(xué)生作為受教育者來接受，多數(shù)情況下呈現(xiàn)的是一種引導(dǎo)和管理，雖然也強調(diào)服務(wù)意識，但是這種服務(wù)意識并不以學(xué)生的真實需要為前提。而在實習(xí)實踐期間，學(xué)生自主的去發(fā)現(xiàn)問題，思想政治教育者多承擔(dān)的是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生解決他們的實際問題這一角色，這就要求思想政治教育工作者做好“服務(wù)者”，要努力提升服務(wù)意識和服務(wù)水平，著力解決學(xué)生的問題。且在實習(xí)實踐期間，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和遇到困難是隨時的、是動態(tài)的、是分散的，因此，思想政治教育也應(yīng)該是“動態(tài)服務(wù)”的，思想政治教育工作者更要樹立“動態(tài)服務(wù)”的理念。
在學(xué)校實習(xí)期間，學(xué)生相對集中，與學(xué)生接觸的機會較多，能夠集中地、面對面的進行思想政治教育工作，而在企業(yè)實習(xí)實踐中，由于學(xué)生被分散在各個崗位，生活區(qū)域也不夠集中，加之他們上下班的時間也不盡一致，很難集中起來開展思想政治教育；并且在實習(xí)實踐中多數(shù)學(xué)生上班時忙于工作，下班后忙于休息，思想政治工作者面對面接觸學(xué)生的機會較少，使得傳統(tǒng)的思想政治教育手段失效，所以網(wǎng)絡(luò)就成了一個很好的進行思想政治工作的載體。目前的學(xué)生多為90后，他們普遍“網(wǎng)絡(luò)化”程度很高，喜歡用說說、微信、博客、貼吧等來表達自己的'情緒和想法、交流心得、發(fā)泄心中的不快、反映自己遇到的問題和困難，在實習(xí)實踐期間更是如此，因此，此時的思想政治教育者要充分利用網(wǎng)絡(luò)來了解學(xué)生的實際困難、知曉學(xué)生的真實想法、把握學(xué)生中的輿論情況，并在此基礎(chǔ)上利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行有針對性的引導(dǎo)，幫助解決他們的實際困難，及時化解矛盾。只有這樣，思想政治教育工作才能做到時效性和針對性。
7心理健康教育更加重要。
學(xué)生在企業(yè)實習(xí)實踐期間，由于學(xué)習(xí)環(huán)境變化、生活不適應(yīng)、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、缺乏安全感等，會出現(xiàn)心理失衡和心理問題，不同程度地存在焦慮、壓抑、失落和恐懼心理。加之日復(fù)一日的刻板重復(fù)工作，極易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦、煩躁、無奈、抑郁等負面情緒。如何與企業(yè)員工、部門領(lǐng)導(dǎo)相處也成為了一項挑戰(zhàn)，企業(yè)管理制度的嚴苛和要求的嚴格讓自由散漫慣了的學(xué)生也倍感壓力，相對艱苦的工作生活環(huán)境也讓學(xué)生苦惱，輪班倒的工作制度讓部分睡眠質(zhì)量本來就不好的學(xué)生覺得無法得到充分的休息。目前的90后學(xué)生，他們從小就有著優(yōu)越的生活條件，可以說是在蜜罐中長大，缺乏艱苦環(huán)境下的磨練，吃苦能力普遍較差，在這種種因素的綜合作用下，心理問題會被無限放大，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，一個小小的問題都有可能產(chǎn)生巨大的影響，因此，在實習(xí)實踐期間心理健康教育顯得尤為重要，思想政治教育工作者必須對學(xué)生進行及時有效的心理疏導(dǎo)，幫助他們解決困難，引導(dǎo)他們健康成長。
政治調(diào)查報告篇七
最近，我們對縣市區(qū)基層審計機關(guān)思想政治工作情況進行了一次調(diào)查，結(jié)果表明目前基層審計機關(guān)思想政治工作是堅強有力、扎實有效的。但是也存在不可忽視的一些問題。
一是大多基層審計機關(guān)沒有專職書記，多數(shù)為局長兼任，對思想政治工作不夠重視。有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒有正確處理業(yè)務(wù)工作與思想政治工作的關(guān)系，認為審計工作千頭萬緒，哪有閑暇顧及思想政治工作。有的認為思想政治工作是虛的，是軟指標，可有可無，可做可不做，因而片面地強調(diào)業(yè)務(wù)工作，不注重調(diào)動干部職工的積極性和創(chuàng)造性，沒有使工作中最根本最活躍的要素——人，釋放出最大的能量。二是缺乏科學(xué)的規(guī)劃。工作沒有長遠的規(guī)劃，沒有前瞻性，沒有形成有機統(tǒng)一的工作體系，目標不明、責(zé)任不清，更沒有完善的監(jiān)督約束機制。思想政治工作往往就事論事，發(fā)現(xiàn)問題才去事后處理，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，缺乏針對性和預(yù)見性。三是用大塊教育代替經(jīng)常性思想教育。對經(jīng)常性思想教育重視不夠，滿足于完成上級統(tǒng)一部署的幾項大的教育，習(xí)慣用“一把鑰匙開百把鎖”。四是和諧機關(guān)建設(shè)仍處于較低層次。有的單位領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與下屬、同事與同事之間表面上看起來很“和氣”，實際上是一團“凝氣”，處于一種凝滯、凝固的狀態(tài)，缺少真誠的交流與互動，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。民主評議黨員、民主生活會年年搞，卻習(xí)慣于走過場，缺乏真正的批評與自我批評，缺少心靈的溝通。五是對干部職工思想狀況掌握不準。有的同志不深入調(diào)查研究，對干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導(dǎo)的少；管理的多，教育的少；檢查的多，幫助的少；應(yīng)付的多，主動的少，沒有達到應(yīng)有的效果。六是激活干部職工工作興奮點的思路還不寬。有的單位在如何培養(yǎng)干部職工“立足崗位，建功立業(yè)”的奉獻精神，如何調(diào)動干部職工的積極性和主動性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。七是對干部職工關(guān)心不夠。有的.領(lǐng)導(dǎo)對干部職工關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部職工過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部職工的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部職工解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部職工精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。
加強和改進機關(guān)思想政治工作，關(guān)鍵在于以十八大精神為指導(dǎo)，堅持以人為本的原則，把教育人、尊重人、關(guān)心人、提高人、成就人作為思想政治工作的出發(fā)點和落腳點，對干部職工進行人性化教育。要通過強有力的思想政治工作，引導(dǎo)大家模范地履職盡責(zé)。具體來說，要注重抓好五個方面工作：
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把基層審計機關(guān)思想政治工作列入黨組的重要議事日程。
一是定期分析研究，增強思想政治工作的針對性。如在黨的群眾路線教育實踐活動中，就是要注重轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，廣泛開展交心談心活動，了解掌握黨員干部職工的思想動態(tài)，及時向黨組報告情況，把問題分為輕重緩急盡力解決，保證了先進性教育活動的順利進行。二是把機關(guān)思想政治工作納入年度目標管理之中。堅持把機關(guān)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作同步安排，同步實施，同步檢查考核，同步表彰獎勵。三是及時溝通情況，提出工作要求。對機關(guān)存在帶有傾向性的問題及時向黨組匯報溝通，得到黨組的指導(dǎo)和幫助，黨組提出的指導(dǎo)性意見，并幫助解決機關(guān)思想政治工作中遇到的實際困難，確保思想政治工作緊緊圍繞中心任務(wù)，統(tǒng)籌安排，取得實效。
（二）加強隊伍、鍵全制度，努力營造基層審計機關(guān)思想政治工作的良好氛圍。
建立健全有效的工作機制，積極創(chuàng)造條件，為開展有效的機關(guān)思想政治工作創(chuàng)造良好的氛圍。明確機關(guān)黨建工作、思想政治工作第一責(zé)任人?；鶎訉徲嫏C關(guān)要對支部書記、黨小組長進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮黨員隊伍、干部隊伍的作用，注重提高他們做思想政治工作的能力。還結(jié)合工作實際，制定黨員談心制度、審計前教育制度、思想政治工作責(zé)任制度、個人定期思想?yún)R報制度、骨干培訓(xùn)制度等，促進廣大黨員干部良好工作作風(fēng)的形成。
（三）學(xué)好理論、注重教育和引導(dǎo)，為開展思想政治工作奠定堅實基礎(chǔ)。
始終堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育和武裝全體黨員干部，為做好思想政治工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。一是重視加強黨員干部在職的教育管理。每年年初，要對中心組理論學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、專題等方面進行周密安排，保證了理論學(xué)習(xí)人員、時間、內(nèi)容、效果的四落實。同時注意對流動黨員的教育管理，在重大審計項目組、職工培訓(xùn)班上建立臨時黨支部，使每個黨員過上正常的組織生活，自覺接受黨組織的教育管理。二是教育黨員干部職工樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。在“學(xué)黨章創(chuàng)先進、知榮辱做表率”主題實踐活動中，認真研究精心部署，通過審計專網(wǎng)、板報等開辟專欄刊登學(xué)習(xí)體會文章，舉辦了“學(xué)黨章創(chuàng)先進、知榮辱做表率、構(gòu)建節(jié)約型機關(guān)”主題演講會和以“家庭助廉”為主要內(nèi)容的審計廉政文化建設(shè)活動，積極構(gòu)建家庭拒腐防變的思想道德防線，維護廣大審計干部職工家庭幸福，促進社會和諧。三是抓好現(xiàn)代審計知識的宣傳教育，不斷提高審計工作質(zhì)量和工作水平。采取“走出去，請進來”、上掛、下派等辦法對審計干部進行全方位、立體型、多層次的培訓(xùn)，審計人員理論水平和業(yè)務(wù)技能有了很大提高。
（四）圍繞中心，改進方法，增強思想政治工作實際效應(yīng)。
在抓基層審計機關(guān)思想政治工作中，緊緊圍繞審計工作這個中心，做到五個結(jié)合：一是把思想政治工作同依法審計相結(jié)合，增強思想政治工作的服務(wù)性。教育干部職工在切實增強宏觀意識、服務(wù)意識和依法行政意識上下工夫。二是把思想政治工作同嚴格審計紀律相結(jié)合，增強思想政治工作的有效性。審計組要落實《審計人員“八不準”規(guī)定》接受社會各界的監(jiān)督，約束審計人員行為，樹立良好的審計形象；三是把政治思想工作同審計一線工作相結(jié)合，增強思想政治工作針對性。班子成員要深入審計一線了解審計人員的思想、工作、生活狀況，為他們解決后顧之憂；四是把思想政治工作同解決實際問題相結(jié)合，增強思想政治工作的實效性。平時注重調(diào)查研究，為困難黨員和特困職工排憂解難。落實離退休干部的各種待遇，形成“風(fēng)正、氣順、干事、創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。五是把思想政治工作同普法教育相結(jié)合，增強審計干部防范審計風(fēng)險的能力。結(jié)合普法教育，采取法制講座、考試、研討等方式對廣大黨員干部職工進行法制教育，廣大黨員干部職工形成學(xué)法、懂法、用法、守法良好氛圍。審計干部防范審計風(fēng)險的意識和能力明顯增強。
（五）弘揚時代主題，不斷豐富思想政治工作的具體內(nèi)容。
新形勢下思想政治工作的客觀環(huán)境、對象、任務(wù)都有了很大的變化，為此，基層審計機關(guān)在思想政治工作的內(nèi)容上堅持突出重點，弘揚主題，創(chuàng)建文明上下功夫。一是深入開展優(yōu)秀黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和文明機關(guān)創(chuàng)建活動。組織開展了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”、“愛審計、講廉潔、比奉獻、樹新風(fēng)”、“建一流班子，帶出一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績”、“爭先創(chuàng)優(yōu)，崗位建功立業(yè)”、“雙優(yōu)一文明”、“創(chuàng)建文明機關(guān)，爭做人民滿意公務(wù)員”、“建設(shè)節(jié)約型機關(guān)”等一系列創(chuàng)建活動；二是廣泛開展群眾性文化體育活動。發(fā)揮機關(guān)工會、共青團等群眾組織的作用，先后組織開展了“法律知識進萬家”知識競賽、黨的基礎(chǔ)知識、審計專業(yè)知識競賽、“學(xué)黨章、創(chuàng)先進、知榮辱做表率，構(gòu)建節(jié)約型機關(guān)”主題演講會、“學(xué)黨章、建和諧、促發(fā)展”理論知識競賽、“加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、促進科學(xué)發(fā)展”、“家庭助廉”、“文明審計禮儀”等活動；通過這些活動的開展，展示了基層審計機關(guān)廣大黨員干部職工的精神風(fēng)貌，樹立了審計機關(guān)的良好形象，進一步增強了黨員干部職工的凝聚力和向心力，激發(fā)了廣大審計人員的工作熱情。
政治調(diào)查報告篇八
今天的實習(xí)報告主題是教育實習(xí)報告，一起來練練筆吧。教育實習(xí)工作讓大家知道，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時不斷增強思想意識，就必須在教學(xué)過程中加強實踐活動。你是否在找正準備撰寫“思想政治教育專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實習(xí)工作做一個簡要的鑒定。
首先，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，應(yīng)對的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的e_cellent?？墒?，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當教師提出問題學(xué)生答不上的時候，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當?shù)睾喕晕业膯栴}。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自我在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅僅學(xué)生覺得煩，_后連自我都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是就應(yīng)充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自我的課_缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊之后的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際狀況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習(xí)班主任工作方面。按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始應(yīng)對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自我的話?？墒牵@種想法在_天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自我的身份---實習(xí)教師。在學(xué)生們的眼中，教師都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進行情感方面的教育。透過這一次的實習(xí)班主任工作，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實習(xí)工作做一個簡要的鑒定。首先，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，應(yīng)對的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的e_cellent。可是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當教師提出問題學(xué)生答不上的時候，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當?shù)睾喕晕业膯栴}。
時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了兩個月的教育實習(xí)。
從小以來，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間，和每一個實習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。這三個月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、學(xué)科教學(xué)實習(xí)。
(一)聽課。
因為初到實習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉，實習(xí)學(xué)校首先安排聽課。此時此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會，并請老師給與指導(dǎo)。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準確。
(二)課堂教學(xué)。
實習(xí)期間，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo)。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時候，內(nèi)心的激動無法言說。第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。在同學(xué)告訴我說：“老師，我喜歡你上的課。”的那一刻，我感到為人師長的驕傲。就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。
在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要準備好充足的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。社會是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個人素質(zhì)，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ)。
在實習(xí)期間，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。教學(xué)方面，得到了指導(dǎo)老師很多的指點和建議，特別對于基礎(chǔ)較薄弱的班級。首先，整個課堂知識點內(nèi)容要條理清晰，板書工整;其次，對自己所上內(nèi)容的重難點有個準確的把握度。再次，授課過程中，一個知識點的傳授，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受，該值得研究。最后，批改作業(yè)是老師了解一個班級學(xué)生對當天所學(xué)知識點的掌握情況的最好工具，因此，在每天的批改作業(yè)中我都很認真的完成。
同時，在實習(xí)期間，我也聽了很多優(yōu)秀教師的課，從他們身上，他們的課堂上。
也學(xué)習(xí)到了很多。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果，首先，內(nèi)容要豐富多彩，并且對所上內(nèi)容非常的熟悉;其次，課堂紀律的維持很重要，一旦課堂哄鬧，那么這節(jié)課將很難順利進行下去;再次，教師在講臺上的語態(tài)應(yīng)該抑揚頓挫，以區(qū)分重難點，肢體語言應(yīng)該豐富、協(xié)調(diào)自然，語速要適中，那么課堂就會很順暢了;最后，老師要善于調(diào)動班級氣氛，利用邊角的時間，以彌補課后花更多的時間。
二、教學(xué)感受。
這次的教育實習(xí)，我的感受頗多：
首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。雖然探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地激勵了我。
其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。
總之，教學(xué)是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
__月__日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天午時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。午時的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導(dǎo)教師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)教師的_次交流，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)教師及其所在班級，我們很快就進入了實習(xí)教師的主角。
下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進行鑒定。
一、教學(xué)方面。
聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考到高一年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣教師的課，我感受到了每個教師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：，楊教師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊教師略有不一樣，胡教師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到陳教師，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊。
教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不一樣教師的課，及時進行分析鑒定，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與教師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位教師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經(jīng)驗豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。
記得有一次與胡教師交談時，教師這樣說，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。可是，我們說的學(xué)生又會記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說，多做?！焙處煹倪@些話既委婉地指出了實習(xí)教師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。
透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求_為適宜的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，鑒定出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作。
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習(xí)時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於教師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於教師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學(xué)生，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，透過主題班會，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力。
1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學(xué)工作做準備。
2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。僅有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!
政治調(diào)查報告篇九
本次調(diào)研，根據(jù)大學(xué)生中普便存在的學(xué)習(xí)壓力問題，本研究深入開展了較為全面和普遍的隨機式調(diào)查。以數(shù)量可觀的問卷為主，以訪談為輔為原則和手段，并參閱了相關(guān)文獻資料，資詢了相關(guān)專家，聽取了部分學(xué)生和教師的意見。問卷經(jīng)多次修改，力求做到內(nèi)容的針對性，形式的多樣性以及答題的可操做性。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析工作上力求科學(xué)性、準確性、客觀性和全面性。調(diào)研組希望通過本次評估性論文，最大限度地真實、普遍地反應(yīng)當代大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的一般情況。
資料和方法。
1、對象選擇。
調(diào)研組共抽取江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院所有系別，覆蓋地域較廣，類型較為全面,專業(yè)類型較為齊全，文史理工專業(yè)兼顧，分配較為合理，其中文史類占問卷總?cè)藬?shù)的46.9%，理工類占問卷總?cè)藬?shù)的51.3%。
在調(diào)查的共32人中，男性占48.5%，女性占51.5%，性別比例適當。在年級層次上，以本科生為主，又兼有少數(shù)研究生，博士生，力求做到系統(tǒng)，完善。其中大一占35.2%，大二占18.0%，大三占22.7%，大四占20.0%，研、博4.1%。
2、問卷調(diào)研。
明確，簡潔易懂，頗具代表性。
本調(diào)查在實踐中，共發(fā)放問卷32份，回收問卷32份，其中有效問卷32份，占回收問卷總數(shù)的100%。
3、數(shù)據(jù)處理。
選擇題采用逐題統(tǒng)計的方式算出各項占選項總數(shù)的百分比，對于重點題的各個選項再分別進行男文，男理，女文，女理的數(shù)據(jù)采集，相關(guān)專業(yè)組合進行，不同學(xué)校分門別類，并標注各個年級的人數(shù)比例。最后計算得出百分比。
問答題精選出典型的，富有特點的答案，以供參考。特別地，第7題所采用的是求平均值的方法。
結(jié)果。
本研究根據(jù)最終的數(shù)據(jù)處理結(jié)果，對32份有效問卷進行深入分析后認為：當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力狀況普遍呈現(xiàn)健康良好的態(tài)勢，但略有增加趨勢，當然也不免存在一些問題。
一、總述。
壓力一般較大，其中人文類普遍壓力較大。
專業(yè)上，文科類壓力普遍小于理工類。文科中認為壓力很大的有42%，剩下58%的為理科生。認為有一定壓力的文科生占44%，理科占56%，由此可見。文科中主要體現(xiàn)在經(jīng)濟類專業(yè)，諸如金融、國際貿(mào)易等相關(guān)類型的專業(yè)上，壓力明顯高于漢語，文學(xué)，史學(xué)，外語類專業(yè)。理科中壓力與專業(yè)差別沒有較大聯(lián)系。但在數(shù)學(xué)、計算機、物理和醫(yī)學(xué)類專業(yè)中學(xué)習(xí)壓力又有明顯攀升。
從性別情況來看，男生中認為壓力很大和有壓力的分別占51%和45%，女生。
是49%和55%，水平相當，基本無差別。但調(diào)查中有竟65%的女生說不清楚自己的學(xué)習(xí)壓力狀況，而男生僅有35%。這一特殊的現(xiàn)象可能與性別的差異，導(dǎo)致性格和思維方式的不同存在有一定的聯(lián)系。女性比男性有更多的敏感和焦慮。她們可能較多注重形象的感知。
二、學(xué)習(xí)分析。
5到12題的數(shù)據(jù)顯示，當代大學(xué)生自我學(xué)習(xí)的情況總體是良好的。他們會調(diào)節(jié)自我，平衡好學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)壓力之間的關(guān)系。但存在以下突出問題，第一，遺憾的是有20.9%，近的學(xué)生從不或基本上不上自習(xí)，我們無法確切的知道他們這么做的理由，也不能斷言這的學(xué)生就是經(jīng)常掛科的那些同學(xué)，但是這個數(shù)字仍是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。其次，竟?.7%，20.7%和42.7%的同學(xué)在考試不理想后有輕生的念頭，自暴自棄和很壓抑，僅有28.9%的學(xué)生選擇再接再勵?？梢姰敶髮W(xué)生在很大程度上的心理受挫能力較為脆弱，他們?nèi)狈罹?，因此在面對突如其來的學(xué)心壓力問題上就愈發(fā)顯得力不從心，不知所措。這一點是值得廣大學(xué)生和家長，尤其是教育工作者，心理學(xué)專家關(guān)注的一個重要問題。再次，調(diào)查中僅有34.4%的學(xué)生從不逃課，逃課的理由在這里就不一一贅述了。但不論是出于什么原因，這其中所暴露出的問題的嚴重性——作為一個學(xué)生，上課是最基本的義務(wù)——決不容忽視，任何一門課程的開設(shè)都是對促進每一個個體成材所不可獲缺的元素，許多學(xué)生在抱怨功課負擔(dān)過重的同時是否想過：逃課就可以減輕學(xué)習(xí)壓力么？我們似乎忘記了學(xué)生的本質(zhì)，如果是這樣，那么這已以不單單是只是壓力所導(dǎo)致的純粹問題，而是一個涉及社會責(zé)任和義務(wù)的個人品質(zhì)問題。第四，在考試前，會擔(dān)心而且總想著成績的學(xué)生文科占37%，理科占63%，這可能與我們上文中對專業(yè)問題的分析中所述的解釋相同。從性別角度看女生占57%，男生占43%，原因前已有述，不再作釋。
以上四點所示問題，產(chǎn)生的原因是多方面的，有個人，環(huán)境，社會，性別，專業(yè)等等，縱橫交錯，比較復(fù)雜。要徹度解決這些問題也不是一朝一夕，一人一力所能達到的。它需要學(xué)生本身從內(nèi)部調(diào)動和積發(fā)主觀動性，認清本質(zhì)，明了利弊，以及社會各界和整個大環(huán)境的改變的行動，才能從根本上推動和產(chǎn)生一種正確的主流意識狀態(tài)，讓大學(xué)生更健康的成長。學(xué)習(xí)壓力對當代大學(xué)生有利有弊。它是動力，時刻激勵他們?nèi)ヌ剿髦R的康壯大道，創(chuàng)新，實踐，挑戰(zhàn)自我。它又是阻力，給他們帶來內(nèi)心的苦楚。但我們應(yīng)該看到，這些挫折是必要的，廣大的學(xué)生朋友們很清楚地認識到了這一點。最后我們提出如下幾點建議：
1.平衡好學(xué)習(xí)與其他事物之間的關(guān)系，刻苦努力，毫不畏懼；
2.開放心胸，親近自然，返樸歸真，心凝神靜，萬化冥合；
3.開卷有益，交良師，學(xué)益友，多與他人、父母溝通交流，必要時可咨詢心理專家。
4.呼吁全社會行動起來，共同關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題，為大學(xué)生創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。
政治調(diào)查報告篇十
我的原單位在天峨縣 **鄉(xiāng)政府，在為期一個月的實習(xí)中，對本鄉(xiāng)機關(guān)的思想政治工作進行一次調(diào)查。 **鄉(xiāng)機關(guān)在抓好機關(guān)思想政治工作中，轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，調(diào)動了積極性，促進了廉政建設(shè)，收到了一定的良好效果，但是，也還存在一些問題，現(xiàn)將調(diào)查狀況匯報如下：
(1)、 **鄉(xiāng)黨政機關(guān)職能部門18個，干部職工32人(含工人2個，聘干4個);支部1個，黨員19人。
(2)、鄉(xiāng)直機關(guān)15個，干部職工108人。支部3個，黨員37人。
(3)、建立業(yè)余黨校1個，業(yè)余團校1個。
鄉(xiāng)黨委、政府認真組織本鄉(xiāng)干部職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛x思想，堅定共產(chǎn)主義信念，時刻要求同黨中央保持一致，堅持改革開放，堅持四項基本原則，特別是近一年來，組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十四大報告，向群眾宣傳黨的政策，搞好市場經(jīng)濟，結(jié)合當前的實際情況，面對當前改革開放中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，如腐朽現(xiàn)象，分配不公，走后門，社會治安欠佳等等問題，進行思想政治工作教育，進行國情教育，形勢教育，端正黨風(fēng)，職業(yè)道德教育，使大家的思想認識有所提高，為做好黨的工作，密切干群關(guān)系，純結(jié)組織，盡職盡責(zé)為人民服務(wù)起到了重要作用。
所做的工作有：
1、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認真抓好思想政治工作教育
新一年一開始，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)召開班子會議，認為要完成上級交給的各項工作任務(wù)，靠的是大家的努力，一定要思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，行動統(tǒng)一，年終才有一個好收益。于是，召集鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)會議和鄉(xiāng)直各支部會議，布置工作任務(wù)，寫好工作計劃，明確奮斗目標，加強思想政治工作教育。
2、充分利用業(yè)余黨校，搞好思想教育。
政治調(diào)查報告篇十一
1.調(diào)查的目的及意義：
為了深入的了解78k-2大一學(xué)習(xí)生活思想狀況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)的建議和合適的解決方法，增強思想教育的針對性和實效性，并幫助大家解決遇到的困難。
2.調(diào)查時間：2012年9月30日。
3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。
4.調(diào)查對象：沈陽藥科大學(xué)78k-2全體學(xué)生。
5.樣本情況：
本次調(diào)查共發(fā)放問卷255份，回收238，回收率：93.3%，其中有效問卷230，有效率96.6%，男生77份，女生153份，比例約1：2。
6..調(diào)查結(jié)果:。
集中在聽流行歌曲、看電影等，部分女同學(xué)比較喜愛逛街等。同學(xué)們多數(shù)認為學(xué)校的課余活動應(yīng)當盡量參加，也有部分同學(xué)希望挑選自己喜愛的活動參加。談及課余生活的影響，主要圍繞在可以增進同學(xué)們之間的友誼，增強團隊精神。在當下這個網(wǎng)絡(luò)時代，我們也調(diào)查了同學(xué)們上網(wǎng)的目的。其中只有42.5%的人是用于學(xué)習(xí)和生活，38%的同學(xué)用于欣賞歌曲、小說、電影等，其余19.5%的人用于聊天、網(wǎng)購和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時我們也調(diào)查了對于政治生活的看法。令人欣喜的是近乎100%的同學(xué)希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，希望成為共產(chǎn)主義的一員，并且在日常生活中積極關(guān)注國際事物、國內(nèi)新聞，也非常關(guān)心周圍的同學(xué)，熱心助人。對于學(xué)生會、期隊、班級干部等學(xué)生工作，超過80%的人認為很有用，應(yīng)該認真做，有14.25%的人認為學(xué)生工作挺好的，其余同學(xué)認為一般。55%的同學(xué)認為現(xiàn)在的生活狀態(tài)是豐富多彩，充滿生機的，也有45%的同學(xué)認為目前應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)，為未來打基礎(chǔ)。但同學(xué)們也覺得當前的大學(xué)生活有一定的壓力和苦惱。壓力大多來源于專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的就業(yè)，而苦惱重要來自學(xué)習(xí)緊張，競爭激烈，社會競爭激烈，就業(yè)前途未卜。當同學(xué)們遇到人際關(guān)系的問題時85.33%的同學(xué)會跟自己的同學(xué)、朋友傾訴，只有少部分人會與家人或輔導(dǎo)員傾訴。且現(xiàn)在同學(xué)們的經(jīng)濟支出除了日常消費除伙食外主要還是基本的生活消費和學(xué)習(xí)消費。談及對自己大一生活的評價，近98%的同學(xué)認為是充實滿意的，還有2%的同學(xué)認為是忙碌的。這2%的同學(xué)應(yīng)當學(xué)會勞逸結(jié)合，避免過度忙碌。
7.分析原因：
（1）經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生都已經(jīng)樹立了自己的人生目標，絕大多數(shù)接受問卷的大學(xué)生都表明自己有明確的人生目標，至少有一個大概的方向。且進過一段時間的適應(yīng)與調(diào)整，同學(xué)們對于大學(xué)的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法有了一定的掌握，并能正確對待考試和考試成績。當也有的同學(xué)迫于各方壓力而爭取成績，希望家長和老師都不要給予學(xué)生過多的壓力，而學(xué)生抗壓能力也有待加強。
（2）網(wǎng)絡(luò)時代的來臨也進而導(dǎo)致了人們的學(xué)習(xí)和娛樂生活。絕大部分的學(xué)生的課余活動都與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)。其中喜歡看書的同學(xué)是比較少的，這讓我們反思多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界是否可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)。同學(xué)們對于課外活動還是比較積極，大多數(shù)人是希望從喜歡的活動中體會快樂和增進同學(xué)間的友誼，也有少數(shù)同學(xué)想要從有意義的活動中學(xué)到一定的知識，從而增加社會經(jīng)驗。經(jīng)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的目的是查資料和欣賞歌曲、小說、電影等，這就呼應(yīng)了前面提到的。當然還有部分人是用與聊天和網(wǎng)購，這應(yīng)該是可以提倡的，節(jié)省金錢，而且便利。當然網(wǎng)購還是要節(jié)制，學(xué)會節(jié)儉。也有少數(shù)同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上可以適當?shù)耐嬉恍┯螒?，但希望不要沉迷網(wǎng)游。
（3）絕大多數(shù)學(xué)生信仰共產(chǎn)主義，希望成為黨員，并且積極關(guān)注國內(nèi)新聞和國際事物，由此可看出同學(xué)們的政治素養(yǎng)還是比較高的。這也與現(xiàn)代社會的蓬勃發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的正確指導(dǎo)相關(guān)。在積極正確的宣傳中，大學(xué)生的政治素養(yǎng)也在不斷提高。
（4）在五彩繽紛的大學(xué)生活中，期隊、學(xué)生會等學(xué)生工作也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中很重要的一個組成部分。大部分學(xué)生認為學(xué)生工作很有用，應(yīng)當盡力做。原因是學(xué)生們逐漸意識到僅僅是科學(xué)知識還不足以適用于未來的工作生活，所以更多是希望鍛煉自己的各方面能力，尤其是與人溝通等人際關(guān)系的能力。這是學(xué)生不斷成長的體現(xiàn)。但在做學(xué)生工作的同時，不能松懈文化知識的學(xué)習(xí)，顧此失彼就得不償失了。
（5）同學(xué)們對于目前的生活狀態(tài)還是很滿意的，當然其中還是存在著壓力和困難。專業(yè)學(xué)習(xí)是壓力的重要組成部分。我校是藥科的專業(yè)院校，對于專業(yè)知識的要求必定會較高，這種學(xué)習(xí)壓力也是有必要的，學(xué)生應(yīng)當化壓力為動力。就業(yè)也是同學(xué)關(guān)注的焦點之一。也有部分同學(xué)認為人際關(guān)系也是壓力的其中一個來源。這可能源于大部分同學(xué)是第一次離開家，這種集體生活中的人際關(guān)系還不能太好的處理。當然，對于部分同學(xué)家里有經(jīng)濟困難的，經(jīng)濟也是個很大的壓力。
（6）談及大學(xué)生活中的花銷，大部分同學(xué)還是比較節(jié)儉的，大部分金錢都用于基本的生活消費。也有個別同學(xué)花費在休閑娛樂的比較多。這源于學(xué)生對于金錢的認識和理念。還應(yīng)秉持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
（7）目前學(xué)生所關(guān)心的主要是學(xué)習(xí)成績、就業(yè)和人際關(guān)系。當這其中出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)同學(xué)還是選擇向朋友和同學(xué)傾訴。主要因為怕父母為其擔(dān)心。但遇到棘手問題還是應(yīng)當告知輔導(dǎo)員?，F(xiàn)階段，學(xué)生對于戀愛還是處于好奇階段，家長多半反對在此時談戀愛。但過分的禁止可能造成反效果。
（8）縱觀同學(xué)們對于自己大一生活的評價，都還是積極向上的。同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)生活都抱有樂觀積極的態(tài)度。希望能延續(xù)下去。
8.建議與決策。
（1）學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生應(yīng)當正確處理和對待學(xué)習(xí)中的問題，并正確對待考試和考試成績。日常學(xué)習(xí)中，探索適合自己的方法，并積極與老師、同學(xué)交流，定會獲得大的收益。多組織有關(guān)鼓勵學(xué)習(xí)的活動也是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的好方法。
（2）未來規(guī)劃。
同學(xué)基本上都有對于自己未來的規(guī)劃。每個人都有對于未來不同的看法。此規(guī)劃應(yīng)當從實際角度出發(fā)，思考適合自己的規(guī)劃。也可詢問老師或輔導(dǎo)員從而找到自己的努力方向。
（3）課余活動。
不但是個人喜好，也是集體榮譽感的體現(xiàn)。當參加活動也應(yīng)當斟酌自身的能力。以不影響自己正常的學(xué)習(xí)生活為前提，積極參與活動才是明智之舉。期隊干部和班級干部在這方面應(yīng)起積極帶動作用。
(4)政治素養(yǎng)。
同學(xué)們都積極希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨的一員，這還需同學(xué)們提高自身各方面的素質(zhì)以求黨組織的青睞。同學(xué)們在日常生活中應(yīng)注意自身的言行，積極關(guān)注國內(nèi)外大事，用美好的品質(zhì)和知識來武裝自己，用一個黨員的要求來嚴格約束自己，盡自己最大的努力完善自身，從而成為共產(chǎn)注意的接班人。已成為入黨積極分子的同學(xué)，更應(yīng)注意自己的一言一行，寫好每階段的思想?yún)R報，用積極創(chuàng)新的思想激勵自己。
（5）生活狀態(tài)。
員也應(yīng)隨時關(guān)注同學(xué)們的心理變化，幫助其解決困難。
9.給我們的啟迪。
經(jīng)過一年的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們也在不斷地成長，不斷地學(xué)習(xí)。在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，正確的使用和利用網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們應(yīng)當學(xué)習(xí)加強的。在這個競爭激烈，社會壓力大的時代，同學(xué)們應(yīng)當學(xué)會強大自己的內(nèi)心，學(xué)會自我調(diào)節(jié)各種生活中的壓力，也學(xué)會傾聽和傾訴。學(xué)業(yè)仍是作為一個學(xué)生的本職，學(xué)習(xí)各種社會能力的同時，不能忽略文化課的學(xué)習(xí)，知識是最大的財富。新的一學(xué)年開始了，希望同學(xué)們揚長避短，不斷地完善自己，創(chuàng)造自己的未來。
政治調(diào)查報告篇十二
引導(dǎo)語：調(diào)查報告可以通過典型事例的分析、總結(jié)，得出具有方向性和普遍意義的經(jīng)驗來，推動工作。今天，小編為大家整理了關(guān)于鄉(xiāng)機關(guān)思想政冶工作狀況調(diào)查報告范文，歡迎閱讀與參考!
我的原單位在天峨縣 **鄉(xiāng)政府，在為期一個月的實習(xí)中，對本鄉(xiāng)機關(guān)的思想政治工作進行一次調(diào)查。 **鄉(xiāng)機關(guān)在抓好機關(guān)思想政治工作中，轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，調(diào)動了積極性，促進了廉政建設(shè)，收到了一定的良好效果，但是，也還存在一些問題，現(xiàn)將調(diào)查狀況匯報如下：
(1)、 **鄉(xiāng)黨政機關(guān)職能部門18個，干部職工32人(含工人2個，聘干4個);支部1個，黨員19人。
(2)、鄉(xiāng)直機關(guān)15個，干部職工108人。支部3個，黨員37人。
(3)、建立業(yè)余黨校1個，業(yè)余團校1個。
鄉(xiāng)黨委、政府認真組織本鄉(xiāng)干部職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅定共產(chǎn)主義信念，時刻要求同黨中央保持一致，堅持改革開放，堅持四項基本原則，特別是近一年來，組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十四大報告，向群眾宣傳黨的政策，搞好市場經(jīng)濟，結(jié)合當前的實際情況，面對當前改革開放中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，如腐朽現(xiàn)象，分配不公，走后門，社會治安欠佳等等問題，進行思想政治工作教育，進行國情教育，形勢教育，端正黨風(fēng)，職業(yè)道德教育，使大家的思想認識有所提高，為做好黨的工作，密切干群關(guān)系，純結(jié)組織，盡職盡責(zé)為人民服務(wù)起到了重要作用。
所做的工作有：
1、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認真抓好思想政治工作教育
新一年一開始，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)召開班子會議，認為要完成上級交給的各項工作任務(wù)，靠的是大家的努力，一定要思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，行動統(tǒng)一，年終才有一個好收益。于是，召集鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)會議和鄉(xiāng)直各支部會議，布置工作任務(wù)，寫好工作計劃，明確奮斗目標，加強思想政治工作教育。
2、充分利用業(yè)余黨校，搞好思想教育。
業(yè)余黨校已經(jīng)成立幾年了，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，做到有牌子、有教室、有黑板，有桌椅、有教師、有學(xué)員、有教材、有經(jīng)費，制定計劃，定期培訓(xùn)(學(xué)習(xí))，認真抓好黨建工作，組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》、《反對自由主義》、十四大報告，學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論， 鄉(xiāng)直機關(guān)3個支部37人和政府支部19人，共56人，據(jù)統(tǒng)計，今年以來，共培訓(xùn)2次，達98人(次)。通過培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)討論，思想認識提高，各自檢查自己，在工作中起到自查自糾。在討論中，有的同志積極發(fā)言，以黨章嚴格要求自己，認為距離黨和人民的要求還很遠。通過“黨旗在我心中”的演講比賽和對入黨宣誓的回憶，加深了對黨的恩情，從內(nèi)心發(fā)出“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的心聲。
事后，大家深受教育，用實際行動來實現(xiàn)自己的言論，過好組織生活，積極繳納黨費，在工作中努力奮發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨時刻牢記在心中。
另外，還利用業(yè)余黨校進行普法教育，使干部的法制意識觀念進一步得到加強。
3、認真抓好支部建設(shè)，加強黨員思想教育。
**鄉(xiāng)黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對鄉(xiāng)直機關(guān)支部建設(shè)很重視。要求各支部年初要有計劃，年終要有總結(jié)。認真做好黨員的發(fā)展工作，培養(yǎng)積極分子，增強黨的戰(zhàn)斗力，增加黨的新鮮血液。鄉(xiāng)直機關(guān)共發(fā)展預(yù)備黨員4人，培養(yǎng)積極分子6人。
4、有步驟有計劃地組織學(xué)習(xí)，加強干部職工思想教育。
鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)有組織、帶領(lǐng)干部去宣傳黨的政策的重任。全鄉(xiāng)1xx多人的溫飽大事，如何去脫貧致富，時刻都要擺在議事日程上來。既要工作，又要學(xué)習(xí)，必須有機地結(jié)合起來，農(nóng)村工作千頭萬緒，如何搞好學(xué)習(xí)，也是一個問題。只有搞好思想教育，才能達到提高工作效率的目的。
**鄉(xiāng)是宣傳部(戰(zhàn)線)掛點，談到學(xué)習(xí)，加強思想教育，更不愁教師，內(nèi)容十分豐富，理論聯(lián)系實際。特別是鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)召開鄉(xiāng)直機關(guān)干部會議，經(jīng)常抽出一些時間，請宣傳部的工作隊上課。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，鄉(xiāng)直機關(guān)干部職工受訓(xùn)次數(shù)達2次，人數(shù)達317人次。上課的內(nèi)容有：(1)學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論;(2)怎樣做一個合格的黨員;(3)講國內(nèi)外形勢;(4)學(xué)習(xí)十四大報告;(5)談改革以來的成就;(6)反腐倡廉，密切聯(lián)系群眾等等。
通過上課學(xué)習(xí)，思想認識提高，把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，制定學(xué)習(xí)計劃，寫心得體會，鄉(xiāng)直各單位建立崗位責(zé)任制，學(xué)習(xí)園地，支部生活等欄目，特別是供銷社工作負責(zé)，售貨員的營業(yè)額用“統(tǒng)計圖表”表示出來，帖在“學(xué)習(xí)園地”欄內(nèi)，完成任務(wù)百分比，一目了然，形成一個比貢獻，比熱忱服務(wù)的一個良好風(fēng)尚。
還有鄉(xiāng)直各單位自覺征訂黨報黨刊，如日報、廣西日報、河池日報等等，大部分干部訂有《半月談》、《黨建》、《廣西理論》、《農(nóng)村大世界》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇》、《監(jiān)察之聲》等等。 **鄉(xiāng)被評為征訂黨報黨刊先進單位。
通過學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)直機關(guān)干部沒有出現(xiàn)違紀違法現(xiàn)象，沒有哪一個受到黨紀處分，沒有哪一個受到政紀處分。
這些成績的取得，靠的是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，認真抓好思想教育的結(jié)果。
**鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)是一個剛換屆組成的領(lǐng)導(dǎo)班子。全縣十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣領(lǐng)導(dǎo)提出干部交流，所以有的副職領(lǐng)導(dǎo)從這個鄉(xiāng)調(diào)到那個鄉(xiāng)，從那個鄉(xiāng)調(diào)到這個鄉(xiāng)，大搞五湖四海，為了一個共同目標走到一起來了。
然而，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，年齡大都是在30-----35歲，可謂“年輕化”，文化程度有大專、中專、高中、初中。由于工作能力有強有弱，水平有高有低，再加上組織安排群體結(jié)構(gòu)不優(yōu)化，個人修養(yǎng)還有些欠佳，難免有些怪話，不利于團結(jié)的話，時有發(fā)生。
在這次調(diào)查中獲知，剛剛組建不到半年的領(lǐng)導(dǎo)班子，不協(xié)調(diào)、有派性，嚴重地影響了工作的`開展，工作效率低，隨著事態(tài)的發(fā)展，將產(chǎn)生摸拳擦掌之勢，在一般干部中產(chǎn)生不良影響，在我的接觸了解中，各持己見，看來象這樣的班子內(nèi)部情況，已成為當前急待解決的大事。
其次，是保密工作做得不夠，有些不該說的話，有些領(lǐng)導(dǎo)也說了出來。
1、針對 **鄉(xiāng)機關(guān)班子內(nèi)部存在的問題，我的看法是：要召開民主生活會解決，因為民主生活會歷來就是我們黨的優(yōu)良工作方法之一，對解決很多問題曾起到一定的作用。
2、建立民主生活會制度。每個季度開一次，有事只能在會上提，不允許做一切不利于團結(jié)的事，不講不利于團結(jié)的話，并制定相應(yīng)的處理措施。
3、進一步加強學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才有進步。
4、加強對保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。
通過這次對 **鄉(xiāng)機關(guān)思想政治工作教育的調(diào)查，使我認識到，加強思想政治工作教育的確很重要，是解決一個人的認識問題和思想問題的有效辦法，對促進各項工作起到保證作用，是我們黨的一切工作的生命線。
政治調(diào)查報告篇十三
蘇州是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)展最為迅猛的城市之一，擁有獨特的歷史文化和社會發(fā)展特點。為了更好地了解蘇州的政治狀況，我參加了一次政治調(diào)查，并撰寫了一份報告。通過這次調(diào)查，我深刻認識到蘇州在政治方面取得的成就，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。以下是我對蘇州政治調(diào)查報告的心得體會。
首先，在蘇州的政治調(diào)查過程中，我對蘇州的政治環(huán)境給予了高度的評價。蘇州的政治環(huán)境相對穩(wěn)定，政府在發(fā)展經(jīng)濟的同時也注重維護社會穩(wěn)定。政府與企業(yè)之間的合作緊密，政府積極提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便利的條件，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治環(huán)境。同時，政府也高度重視民生問題，致力于提高民眾的居住環(huán)境和生活質(zhì)量。例如，政府加大了對環(huán)保工作的投入，提升了蘇州市的生態(tài)環(huán)境。此外，政府還推出了一系列促進民生福利的政策，包括醫(yī)療保險、教育支持等，大大提升了人民群眾的幸福感。
其次，我在報告中還指出了蘇州在政治民主方面存在的一些問題。盡管蘇州政府在社會發(fā)展方面取得了很多成就，但在政治民主化進程中還存在一定的缺陷。在政策制定和決策過程中，政府缺少對民眾的廣泛征求和參與。政府對于公眾意見的回應(yīng)不夠及時和透明，導(dǎo)致了一些民生問題的滯后解決。此外，政府在權(quán)力監(jiān)督和反腐敗方面仍然存在一些問題，需要更加加強。這些問題的存在，限制了司法公正和政府的透明度，對社會進步和發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。
然后，我在報告中提到了社會團體對蘇州政治發(fā)展的重要作用。蘇州的社會團體包括各類社團、非政府組織以及職業(yè)協(xié)會等，他們在反映民意、推進社會事務(wù)、監(jiān)督政府、促進社會和諧等方面發(fā)揮著積極的作用。例如，一些環(huán)保組織通過舉辦義務(wù)清理活動和宣傳環(huán)保知識，提高了公眾對環(huán)境問題的認識，促進了政府對環(huán)保問題的重視。這些社會團體不僅是政府的重要合作伙伴，也是政府民主決策的重要參與者。他們的發(fā)展和壯大，有助于提升蘇州的政治民主化水平，推動社會進步和發(fā)展。
最后，在報告總結(jié)中，我提出了對蘇州政治發(fā)展的一些建議。首先，政府應(yīng)積極推進政府信息公開工作，增強對民眾意見的廣泛征求和參與。政府應(yīng)加強民主決策的公開透明度，及時回應(yīng)社會熱點問題，提升政府的良好形象。其次，政府應(yīng)進一步加強權(quán)力監(jiān)督和反腐敗工作，建立健全的制度機制，保證權(quán)力不被濫用和腐敗滲透。此外，政府應(yīng)積極支持社會團體的發(fā)展，鼓勵公民參與社會事務(wù)，增加民主決策的廣泛性。
綜上所述，通過蘇州政治調(diào)查報告，我對蘇州的政治狀況有了更深入的了解。蘇州在政治環(huán)境穩(wěn)定、民生事務(wù)、社會團體發(fā)展等方面取得了一定的成就。但也存在一些問題，需要政府進一步加以解決。我相信，隨著政府和社會各界的共同努力，蘇州的政治發(fā)展將會更加成熟和完善。
政治調(diào)查報告篇十四
新課程條件下，初中政治課該如何去有效的進行教學(xué)呢？學(xué)生喜歡什么樣的老師呢？為了能夠評價xx中組織教師在教學(xué)中存在的問題，我們組織了一次九年級的學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。
通過對837份問卷的分析以及2次座談會反映出的情況可以看出，我校學(xué)生對思想政治的教學(xué)情況是滿意的。表現(xiàn)為：
我校的九年級政治課教師5位，在名師季巧賢老師的帶領(lǐng)下，及時的更新教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么？”問題中，選擇“對思想政治課本身的'愛好”有22.3%，選擇“所學(xué)知識能有助于幫助自己將來發(fā)展”占30.7%，選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%，選擇“在考試中能取得好成績”占13.3%。
學(xué)生面對開卷考試，普遍懂得如果去學(xué)習(xí)。找到在學(xué)習(xí)中要懂得提高自身的分析能力。
在問題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎？”中，選擇“經(jīng)常舉手”的人占了48.3%，選擇“從不舉手”的人只有6.7%，選擇“有時舉有時不舉”的人占45%。
對于生活中存在的問題，學(xué)生能運用所學(xué)的知識去看待問題。在座談中，學(xué)生絕大部分學(xué)生對于重大時事有自己的看法。
學(xué)生能正確的看待社會，知道如果去區(qū)分美惡丑，樹立了正確的觀念。在座談中，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在人生觀的偏差。
由于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實，作為重點中學(xué)的學(xué)生，xx中學(xué)生的壓力較大，很難用很多的時間去學(xué)習(xí)政治課。
中學(xué)生長期生活在家庭和學(xué)校中，很難有時間去社會中觀察生活，也很難有時間去看報紙、電視。
作為初中的學(xué)生，學(xué)生的感性認知發(fā)達，所以希望在課堂教學(xué)中，教師能夠運用更多的方法進行有效的教學(xué)。“在授課形式上，你喜歡思想政治課？”問題中，選擇“以老師講授為主”只有24%，，“以學(xué)生自學(xué)為主”占2.5%，“以師生相互討論為主”占56.8%，“運用多媒體形式教學(xué)”占15.6%，“采用電腦網(wǎng)絡(luò)課形式”占1.1%。
政治課理論性相對強，有一些知識已經(jīng)脫離了學(xué)生的生活，學(xué)生很難理解。學(xué)生希望教師運用生活中的事例來講解，可以提高對課本知識的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實例”問題上，選在“希望”占了87、8%，選擇“不希望”的為零，選擇“無所謂”12.2%。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx中學(xué)生的思想政治課情況良好，也存在一定的問題，在以后的教學(xué)中，教師要繼續(xù)提高教學(xué)更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)水平。
政治調(diào)查報告篇十五
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今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到**鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人。
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給**鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進行法律知識三經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講。
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查。
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在**鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。
(四)舉行法律知識燈謎活動。
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演。
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的調(diào)研。
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。
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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。
1、請問你的專業(yè)是???？
a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。
2、在你看來每周開課??課時會比較合理？
a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。
3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？
a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。
4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？
a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。
5、你認為該門課的重要性？
a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。
6、你對該門課的上課滿意程度為？
a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。
7、上政治課時，你通常在？
a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。
8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?
a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。
9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。
10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。
11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。
12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？
a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。
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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。
1、請問你的專業(yè)是???？
a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。
2、在你看來每周開課??課時會比較合理？
a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。
3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？
a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。
4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？
a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。
5、你認為該門課的重要性？
a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。
6、你對該門課的上課滿意程度為？
a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。
7、上政治課時，你通常在？
a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。
8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?
a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。
9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。
10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。
11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。
12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？
a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。
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當今中國，正處在中國特色社會主義的全面建設(shè)時期，人才強國戰(zhàn)略是這一時期中國的一項基本國策。但是我們面臨來自國內(nèi)外各種思想文化的沖擊，情況錯綜復(fù)雜。而青年大學(xué)生也正處在人生的關(guān)鍵時期，面臨著個人與社會、個人價值與社會價值的關(guān)系問題，世界觀人生觀價值觀尚未完全成熟，極容易受到不良思想的影響。
為了解我校大學(xué)生的思想政治課的學(xué)習(xí)狀況，為進一步提高當今大學(xué)的思想素質(zhì)教育質(zhì)量，我于十月份在中文系粗略做了一次調(diào)查。參與調(diào)查的主要是中文系的同學(xué)，還有歷史學(xué)院的一個班，大約有120人，調(diào)查結(jié)果具有一定的參考價值。調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的方式，全面了解同學(xué)們大學(xué)思想政治課的學(xué)習(xí)情況，同時，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，并針對這些問題提出了一些可實施性的建議。
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：
1.思想政治課的班級出勤率大部分在86℅左右，而曠課率男生大于女生。有大約71℅的同學(xué)承認曾經(jīng)有過曠課的經(jīng)歷。而對于專業(yè)課，出勤率要大于思想政治課。
2.大約有73℅的同學(xué)認為每周思想政治課安排在兩課時比較合理，另外有12℅的同學(xué)認為每周的思想政治課應(yīng)多安排一些課時。
3.90℅以上的同學(xué)認為對于思想政治課的學(xué)習(xí)比較容易接受多媒體教學(xué)的授課方式，而對于多媒體教學(xué)的授課方式又比較容易接受音視頻的方式。65℅以上的同學(xué)對于在思想政治課上補充的課外的人物故事有濃厚的興趣，而對于純粹的理論覺得比較枯燥。
4.87℅的同學(xué)認為這門課非常重要，要認認真真的學(xué)習(xí)。但是，大約30℅的同學(xué)認為只要不考研，這門課的學(xué)習(xí)不必太計較，只要能通過就可以。
5.73℅的同學(xué)上課的時候通常會好好聽課，而16℅的同學(xué)會選擇學(xué)習(xí)其他學(xué)科，極少數(shù)同學(xué)在上課的時候會睡覺，而這部分同學(xué)通常是由于各種原因，困得實在不行。但是對于專業(yè)課，他們往往也會這樣。
6.75℅的同學(xué)對于自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，覺得認真態(tài)度不夠，對上學(xué)期的思想政治的成績覺得還可以，并表示以后會更加努力地學(xué)習(xí)。
7.只有大約10℅的同學(xué)會在課下復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都是只在上課和考試前的一段時間，才會主動去學(xué)習(xí)思想政治。
8.32℅的同學(xué)學(xué)習(xí)思想政治課只是為了應(yīng)付考試，65℅的同學(xué)愿意主動接受思想政治課的學(xué)習(xí)，并以此為契機，努力提高自己的思想素質(zhì)和個人覺悟。
在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題：
1.對于思想政治課的出勤率過低，同學(xué)們對思想政治課的重視度不夠，這種情況男生比女生要嚴重。造成這種情況可能是由于女生比男生更有耐心，更容易接受單純理論哲學(xué)的學(xué)習(xí)。另外中文系的同學(xué)，高中三年關(guān)于哲學(xué)的學(xué)習(xí)，對于哲學(xué)的基本知識已經(jīng)有了了解，相對基礎(chǔ)較好。在上課的時候，重復(fù)的內(nèi)容不耐心學(xué)習(xí)，更關(guān)注于深入的知識。
2.多數(shù)同學(xué)對思想政治課的學(xué)習(xí)缺乏主動性，很多情況下只是在上課的時候或者臨近考試的時候才去學(xué)習(xí)，而在平時卻很少去主動地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
3.少數(shù)同學(xué)對于思想政治課學(xué)習(xí)的重要性認識性不夠，認為只要不考研，能及格就可以，忽視了思想政治課的道德感化作用，對個人世界觀人生觀價值觀形成的影響，更是否定了思想政治對于個人綜合素質(zhì)的教育意義。
4.多數(shù)同學(xué)習(xí)慣了多媒體的教學(xué)方式，更熱衷語音視頻的使用，過分追求表面的形式，對于理論性的東西，缺少耐心坐下來好好記憶背誦。
5.一部分同學(xué)對于上課時間利用不合理，他們在上課的時候會選擇學(xué)習(xí)其他科目，錯過了難得的接受教育的機會。
在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的好的方面：
1.絕大多數(shù)同學(xué)能夠認真對待思想政治課的學(xué)習(xí)，能夠充分利用上課時間，認真聽講。
2.很多同學(xué)對自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，并決心以后會更加努力的學(xué)習(xí)，他們的進取心值得學(xué)習(xí)。
3.當前上課所使用的多媒體教學(xué)方式為多數(shù)同學(xué)所接受，能夠充分調(diào)動同學(xué)們上課的積極性。
4.當前課時安排比較合理，絕大多數(shù)同學(xué)能夠接受，這是多年教學(xué)經(jīng)驗的驗證。
針對調(diào)查結(jié)果所提的建議：
1.建議在上課的時候能夠多放一些音視頻，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性?？梢栽谏险n之前的幾分鐘時間里放一些比較輕松的電影或者短片。
2.加大查處力度，建議每一節(jié)課都要抽查點名，沒必要每個人都點到，這樣既不會花很長時間，又能夠督促同學(xué)來認真聽講。
3.課本上的重點最好能夠點出來，方便同學(xué)復(fù)習(xí)，畢竟到最后還得考試。
4.盡量多采用一些實例分析，既能通過故事的生動性吸引同學(xué)，又可以增強同學(xué)們分析實際案例，解決實際問題的能力。
政治調(diào)查報告篇十六
作為來自農(nóng)村的一名大學(xué)生，對農(nóng)村有著深厚的情感。進入城市后，筆者感受到了城市與農(nóng)村的巨大差別，無論是教育水平、醫(yī)療水平、民主意識，還是道路建設(shè)、園林規(guī)劃等方面都表現(xiàn)出了巨大反差。筆者認為，一個民族、一個國家要想繼續(xù)向前發(fā)展、進步，社會公平是非常重要的，民主建設(shè)是成就社會公平的重要途徑，所以，提高國人的民主意識，加強民主建設(shè)是國家強的奠基石，是民族振興的催化劑。反觀當下的中國，通過30多年的發(fā)展，雖然中國的民主建設(shè)取得了顯著成績，但是基層民主建設(shè)依舊十分滯后，在這期間，盡管也人對基層民主制度進行了大量的創(chuàng)新，但成效依舊不明顯，對于生長在農(nóng)村的孩子，這一點應(yīng)該感受比較明顯，所以，筆者認為國民對于基層民主建設(shè)的意識應(yīng)有所提高，有可能也有必要來關(guān)注基層民主建設(shè)。再者在新時期新階段，黨和國家提出了開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的口號，要建設(shè)和諧農(nóng)村、小康農(nóng)村，要著實大力推進基層民主制度建設(shè)，這對農(nóng)村來說必然是一個重大機遇，所以，筆者認為對農(nóng)村基層民主建設(shè)的調(diào)查具有十分重要的意義。筆者根據(jù)對部分行政村調(diào)查的情況，就當前農(nóng)村基層民主建設(shè)的現(xiàn)狀及其對策做一些淺析。
一、當前農(nóng)村基層民主建設(shè)的現(xiàn)狀和問題。
決策失誤。二是民主監(jiān)督有較大進步，所有的村都開展了村務(wù)公開工作，這些行之有效的形式和作法，規(guī)范了農(nóng)村基層組織和基層民主政治建設(shè)與管理，增強了農(nóng)民群眾的民主法制意識和維權(quán)意識，化解了基層矛盾，純潔了基層干部隊伍，鞏固了基層政權(quán)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)打下了較好的基礎(chǔ)。
三是民主管理基本成為村民行使當家作主權(quán)利的自覺行動，大多數(shù)的村民能通過參加村民會議或村民代表會議發(fā)表意見，絕大部分的村民自治組織也能通過村民會議制定村規(guī)民約或自治章程約束大家的行為。
但是，當前農(nóng)村基層民主政治建設(shè)中也還不同程度地存在著一些不容忽視的問題：
一是目前農(nóng)村選舉存在大量的賄選，甚至逼迫利誘他人，這是一種極不正常的現(xiàn)象，再加上選民的整體素質(zhì)不高，民主意識不強，都導(dǎo)致了選舉的不正常；這些做法明顯地違反了有關(guān)規(guī)定，侵犯了村民民主選舉和民主決策的權(quán)利。
二是不按規(guī)定召開村民會議；村民會議是處理村中事務(wù)的重要手段，是村民行使管理職權(quán)的途徑，而小部分的村以難以召開村民會議為由，長期不開村民會議，未經(jīng)村民會議授權(quán)就由村民代表會議作出決定，更有個別村干脆由村干部直接拿主意，這些村自覺不自覺地丟掉了民主，嚴重違背了村民委員會組織法的立法宗旨，村民有很大的意見。
三是村務(wù)公開不夠真實；一部分的村村務(wù)管理混亂，既不讓村民參與管理財務(wù)，也不向村民公布財務(wù)收支情況，公開的是無關(guān)緊要的內(nèi)容，村民想知道的和村干部不想公開的部分仍然不公開，隨意性大，沒有達到村務(wù)公開的目的，甚至有些村還財務(wù)支出作假，那這些東西去欺騙村民，這些做法使村民對村委會和村干部失去了信心，嚴重挫傷了村民民主管理村級事務(wù)的熱情，不利于基層民主建設(shè)，不利于農(nóng)村的發(fā)展。
當前，我國正處于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的熱潮中，國家對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村投入和扶持的力度也是前所未有的，上級撥付的支農(nóng)資金和發(fā)放的支農(nóng)物資以及糧食直補、養(yǎng)老保險等費用往來將越來越多，農(nóng)村要辦的的事情諸如制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和實施方案、農(nóng)村建設(shè)項目的立項和實施等事務(wù)也越來越多。如何建立有效的監(jiān)管機制，加強對這些事項的決策、管理和監(jiān)督，使之發(fā)揮應(yīng)有的效益，讓農(nóng)民群眾得到更大的實惠，使新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進，是一個極其重要的問題。農(nóng)民對這些事項不僅要有知情權(quán)、參與權(quán)，而且還要有決定權(quán)和監(jiān)督權(quán)。因此，在當前的新形勢下，必須按照中央的要求，切實加強和完善農(nóng)村基層民主建設(shè)，保障村民依法行使當家作的權(quán)利。其途徑和辦法為：
學(xué)年論文權(quán)力，切實尊重村民的民主權(quán)利，支持和保障村民維護自己的合法權(quán)益，健全充滿活力的自治機制，在我縣廣大農(nóng)村創(chuàng)造一個良好的村民自治環(huán)境。
第二，建立健全村民行使當家作主權(quán)利的監(jiān)督保障機制。一是推行設(shè)立村務(wù)監(jiān)督組織。根據(jù)村民自治原則，在所有行政村普遍推行設(shè)立村務(wù)監(jiān)督委員會。所設(shè)村務(wù)監(jiān)督委員會由村民代表會議推選產(chǎn)生，與村委會任期同步，把那些有一定文化素質(zhì)、又樂意義務(wù)為村民服務(wù)的村民選進監(jiān)督委員會，定期審查村級財務(wù)的收支情況和村內(nèi)事務(wù)的辦理情況，監(jiān)督村委會的工作和村干部的行為，為全體村民實施民主監(jiān)督權(quán)利提供第一手資料；二是加大執(zhí)法檢查力度。縣鄉(xiāng)兩級人大要適時開展執(zhí)法檢查，對于在檢查時發(fā)現(xiàn)的實施村民自治法律法規(guī)過程中存在的問題,及時向上級提出處理意見和建議,確保村民自治有關(guān)法律法規(guī)的貫徹實施，保障村民依法行使權(quán)利；三是要加大違法違紀處置力度.紀檢監(jiān)察部門要把保障村民行使當家作主權(quán)利納入自己的工作職責(zé)范圍；四是強化輿論監(jiān)督。新聞媒體要不留情面地揭露和曝光那些壓制民主、侵犯村民行使權(quán)利和村民合法權(quán)益的違法行為。
第三，通過培訓(xùn)、吸引法律人才帶農(nóng)村工作，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造良好社會基礎(chǔ)。針對大多數(shù)村干部仍然是連續(xù)任職、少數(shù)干部年齡偏大、文化偏低的現(xiàn)狀，要通過縣級黨校教育陣地，對現(xiàn)有村干部普遍進行一次集中輪訓(xùn)，使他們能夠坐下來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)村民自治法律法規(guī)和涉及農(nóng)村事務(wù)的其他有關(guān)法律法規(guī)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)村干部的業(yè)務(wù)知識，著力提高他們的法律意識和管理村級事務(wù)的能力，使他們能夠在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中充分發(fā)揮排頭兵作用，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾把社會主義新農(nóng)村建設(shè)不斷推向新的高潮。
第四，加強黨對農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)，為基層民主建設(shè)提供組織保障。新的一屆村民委員會選舉產(chǎn)生之后，重要的工作就是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下加強村級組織的建設(shè)，加快完善農(nóng)村中的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度的步伐，這對于鞏固和穩(wěn)定農(nóng)村大好形勢，促進農(nóng)村經(jīng)濟有序發(fā)展具有重要的意義。
第五，加強綜合治理，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造良好的農(nóng)村環(huán)境。一方面要加大學(xué)年論文對農(nóng)村違法違紀案件的查處、打擊力度。另一方面要齊抓共管，共創(chuàng)共建，動員全社會力量積極參與，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定。
第六，加大對農(nóng)村的投入力度，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。進一步加大對農(nóng)村的資金投入，多途徑、多渠道地增加農(nóng)民收入，使農(nóng)民從追求衣食溫飽的羈絆中解脫出來，為民主治理創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，不斷提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，培養(yǎng)農(nóng)民的參政意識和普及農(nóng)民的法律知識，打擊選舉中的違法行為，保護民主權(quán)力，為基層民主治理創(chuàng)造外部環(huán)境。
第七，要規(guī)范干部行為、規(guī)范群眾行為，為基層民主建設(shè)提供良好的社會氛圍。針對少數(shù)村干部講“人治”不講“法治”，擅長下命令，不愿意搞服務(wù)，重政策、輕法律，說話辦事隨意性大等問題，要采取有力措施規(guī)范干部行為，加強教育引導(dǎo)，使村干部工作理念上由“人治”向“法治”和“德治”轉(zhuǎn)變，工作方法上由命令型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。使村級的各項工作真正實現(xiàn)“公開、民主、規(guī)范”。再者針對少數(shù)村民只要權(quán)利，不盡義務(wù)，重物質(zhì)利益，輕精神文明，只顧個人利益，不顧集體利益等問題著力規(guī)范村民行為。按照合法性、民主性、針對性和互約性原則，推廣、借鑒一些先進經(jīng)驗，促使村民能夠識大體、顧大局，依法支持村支兩委的合法決策，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，眼前利益與長遠利益的關(guān)系。
筆者相信，只要各個方面積極配合，真抓實干，不折騰，在不久的將來，農(nóng)村基層民主建設(shè)將會是另一番繁榮的景象，我們的目標：讓基層民主建設(shè)之風(fēng)吹遍全中國，基層民主建設(shè)之果惠實全民族。
政治調(diào)查報告篇十七
近日，我閱讀了一份關(guān)于蘇州政治狀況的調(diào)查報告，從中了解了蘇州的政治發(fā)展，徹底改變了我對這座城市的認識。這份報告讓我深刻認識到蘇州政治發(fā)展的獨特性和成果，也讓我感到了對這座城市的驕傲和自豪。以下是我對這份調(diào)查報告的心得體會。
首先，我感到蘇州政治的特點是深入民間的參與和民主的決策。在報告中，詳細介紹了蘇州各個層級政府的民主決策流程和參與機制。我了解到，蘇州政府非常重視民眾的意見和建議，通過設(shè)立多個參與渠道，廣泛征集民意。此外，蘇州還通過舉辦各類社會調(diào)查研究活動，探討民意和民眾需求，以此為依據(jù)制定政策。這種深入民間的參與和民主的決策為蘇州政府贏得了民眾的信任和支持，也為城市的穩(wěn)定和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我感到蘇州政治的特點是創(chuàng)新和開放。蘇州政府鼓勵創(chuàng)新，激發(fā)民眾的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。蘇州建設(shè)了一批創(chuàng)新示范基地和創(chuàng)新服務(wù)平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供便利條件和全方位的支持。同時，蘇州政府也高度重視知識產(chǎn)權(quán)保護，鼓勵企業(yè)加強技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，培育出一大批高科技企業(yè)。除了創(chuàng)新，蘇州政府還倡導(dǎo)開放的發(fā)展理念。蘇州積極參與國際交流合作，吸引外資并提供良好的投資環(huán)境。這種創(chuàng)新和開放的特點使得蘇州成為全球創(chuàng)新中心和投資熱點。
再次，我感到蘇州政治的特點是務(wù)實和高效。蘇州政府重視解決實際問題，依托現(xiàn)有資源推動城市發(fā)展。報告中提到，蘇州政府注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，城市交通、環(huán)境治理、教育衛(wèi)生等方面取得了顯著成效。此外，蘇州政府注重產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，鼓勵企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。這種務(wù)實和高效的政治特點讓蘇州的城市建設(shè)和社會發(fā)展取得了許多令人矚目的成績，推動了蘇州的全面發(fā)展。
最后，我感到蘇州政治的特點是人文關(guān)懷和社會公平。報告中提到，蘇州政府注重民生建設(shè)和社會保障，為民眾提供優(yōu)質(zhì)的教育、醫(yī)療、社會福利等公共服務(wù)。蘇州政府還通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)支持基金、人才引進計劃等政策措施，幫助貧困人口脫貧致富，推動社會公平。這種人文關(guān)懷和社會公平的特點使得蘇州成為一個安居樂業(yè)的城市，提高了民眾的生活質(zhì)量和幸福感。
總結(jié)而言，通過閱讀蘇州政治調(diào)查報告，我對蘇州的政治發(fā)展有了更深入的認識。蘇州政治的特點是深入民間的參與和民主的決策、創(chuàng)新和開放、務(wù)實和高效以及人文關(guān)懷和社會公平。這些特點使得蘇州政府贏得了民眾的信任和支持，也為城市的穩(wěn)定和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我為蘇州的政治發(fā)展感到驕傲和自豪，同時也希望這份調(diào)查報告的成果能夠為其他城市的政治發(fā)展提供借鑒和啟示。
政治調(diào)查報告篇十八
調(diào)查人：xxxx（組長）xxxx（成員）。
調(diào)查時間：xxxx年x月x日。
調(diào)查地點：xx鎮(zhèn)。
調(diào)查對象：
調(diào)查目的：大力發(fā)展縣域經(jīng)濟是建立社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，只有發(fā)展縣。
域經(jīng)濟，才能從根本上提高農(nóng)民的生活水平，才能使廣大農(nóng)民。
群眾走上富裕之路，建立社會主義新農(nóng)村才能成為現(xiàn)實。
引言。
為了了解掌握新時期社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題，我鎮(zhèn)于近日就當前社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況報告如下：
xx鎮(zhèn)轄12個行政村，農(nóng)業(yè)人口xxxxx多人，農(nóng)村勞動力x.x萬人。改革開放以后，尤其是近年來，隨著國家和省、市、區(qū)政府對于“三農(nóng)”問題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，各項支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺和貫徹落實，極大地調(diào)動了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農(nóng)村經(jīng)濟與各項社會事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。
（一）農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐步提高。
行財務(wù)審批手續(xù)，農(nóng)村經(jīng)濟管理水平加強，xxxx年化解債務(wù)xxx萬元，沒有發(fā)生新的債務(wù)，農(nóng)民政策性負擔(dān)為零。
（二）基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化。
在國家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭取國家政策和項目，組織實施了林業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮(zhèn)村道路建設(shè)、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，農(nóng)村基礎(chǔ)條件進一步改善。全鎮(zhèn)村屯公路xx公里，實現(xiàn)了村屯道路暢通；農(nóng)村計生、廣播電視村村通工程穩(wěn)步推進；生態(tài)保護、農(nóng)電網(wǎng)改造等公共服務(wù)事業(yè)和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得明顯進步?？平涛男l(wèi)等各項社會事業(yè)發(fā)展迅速，建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制、醫(yī)療救治和疾病預(yù)防控制機制。移動電話、計算機開始進入農(nóng)戶家庭，擴大了農(nóng)戶接受外界信息的能力和渠道，農(nóng)村居民的信息化水平不斷提高。農(nóng)村居民文化生活水平不斷得到新的提高，農(nóng)民自編自演開展文體活動，縣鎮(zhèn)組織的科技、文藝下鄉(xiāng)活動，豐富了群眾的業(yè)余文化生活。
（三）科技教育加快發(fā)展，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，逐年加大了對教育和科技的投入，中小學(xué)校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、電化教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。目前，全鎮(zhèn)共有x所中學(xué)、xx所小學(xué)，實現(xiàn)了區(qū)級標準化學(xué)校。不斷加大對農(nóng)民科技培訓(xùn)力度，組織實施了跨世紀青年農(nóng)民培訓(xùn)、科技入戶、陽光工程等科教工程，每年培訓(xùn)農(nóng)民達x萬人次以上，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技能人。廣大農(nóng)民積極學(xué)用新型科技，農(nóng)用新科技在農(nóng)村得到廣泛普及。
（四）民主法制不斷健全，基層組織進一步加強。
監(jiān)督小組、鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心為主），突出“一個重點”（以財務(wù)公開為重點），把群眾關(guān)心的事情全部公開，村中重大問題向人大代表、村民代表征詢意見，將財務(wù)公開延伸到村民小組，使村務(wù)公開、民主管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道。
綜上所述，可見我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績，大多數(shù)村與過去相比有了很大變化，但是與"社會主義新農(nóng)村"的要求還有很大差距，制約農(nóng)村經(jīng)濟繁榮、社會穩(wěn)定發(fā)展的因素依然存在，社會主義新農(nóng)村建設(shè)任重道遠。
一段話。
（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下。
我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌效應(yīng)，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)。與此同時，農(nóng)產(chǎn)品加工大多停留在初級生產(chǎn)、加工上，精深加工很少，因而農(nóng)產(chǎn)品科技含量低，附加值不高，競爭力較弱。此外，農(nóng)戶與加工或營銷企業(yè)沒有結(jié)成真正的利益共同體，合同不規(guī)范，訂單屢約率較低。農(nóng)村合作經(jīng)濟組織功能作用有待增強。我鎮(zhèn)農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織規(guī)模小，功能單一、結(jié)構(gòu)分散，輻射力不強，推廣型、農(nóng)產(chǎn)品加工型和綜合服務(wù)型專業(yè)組織協(xié)會制度不健全，內(nèi)部管理不規(guī)范，政府協(xié)調(diào)成立的多，農(nóng)民自發(fā)組建的少，多數(shù)會員不繳納會費，財政專項資金扶持助推力弱化。協(xié)會活動開展不正常，帶動力不強。雖然國家和地方政府制定一些相應(yīng)的扶持政策，但其性能、地位和作用以及與其他經(jīng)濟組織、與地方政府的關(guān)系等問題沒有明確的界定。
（二）農(nóng)村投入嚴重不足。
免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財力巨減，財政“缺口”大，加之各村歷史上形成的債務(wù)都很大。省、市、縣下?lián)艿霓D(zhuǎn)移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機構(gòu)運轉(zhuǎn)所需財力。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足。調(diào)查顯示，由于受農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農(nóng)田水利建設(shè)和土地治理根本無法開展，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力薄弱。
（三）農(nóng)村勞動力素質(zhì)偏低。
誠信意識，在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中常有違約等不守誠信行為出現(xiàn)。在文化素質(zhì)方面，農(nóng)村居民受教育程度普遍偏低。xxxx年農(nóng)村勞動力中，小學(xué)及以下文化程度占xx%，初中文化程度占xx%，高中以上文化程度僅占xx%。由于農(nóng)民科技知識低下，對新事物、新技術(shù)缺乏認識，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力。在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長的人還比較少，導(dǎo)致種地只能粗放經(jīng)營不能集約經(jīng)營，打工則只能賣苦力打粗放工，嚴重地制約了農(nóng)民的增收。在道德素質(zhì)方面，贍養(yǎng)父母、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德有滑坡趨勢，關(guān)心集體、熱心公益等集體主義觀念正在逐步淡化，賭博、封建迷信等不良社會風(fēng)氣有抬頭的趨勢。
（四）農(nóng)村社會事業(yè)建設(shè)滯后。
我鎮(zhèn)農(nóng)村總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等各項社會事業(yè)發(fā)展水平普遍較低。農(nóng)村醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生一場大病往往意味返貧。同時農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、設(shè)施差的狀況未從根本上改變。絕大多數(shù)的村已沒有文化活動室和相應(yīng)圖書，缺乏多種形式的文化活動和體育活動，縣鎮(zhèn)沒有穩(wěn)定的公共財政，對社會保障的投入嚴重不足，最低生活保障制度，養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險制度尚未開展，農(nóng)村弱勢群體保障體系薄弱。
（五）基層組織建設(shè)仍然薄弱。
隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應(yīng)新時期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不強。多數(shù)農(nóng)村黨員、干部沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習(xí)慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動、疲于應(yīng)付。二是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高。目前，一些農(nóng)村干部科技文化素質(zhì)偏低，對新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題束手無策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力不強，發(fā)展的路子不寬，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心。三是工作作風(fēng)不扎實。服務(wù)意識不強，缺乏對農(nóng)村工作的熱情和對農(nóng)民群眾的感情，做“撞鐘和尚”、做“太平官”。四是村級集體經(jīng)濟相對薄弱。村級組織難以正常發(fā)揮作用，部分村沒有集體經(jīng)濟收入，正常的辦公費用都依靠轉(zhuǎn)移支付來維持，因此村級組織作用無法發(fā)揮，村黨組織及村委會的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力隨之減弱。同時由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，也致使了無人關(guān)心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生，村委會雖實行村民自治，但一些政策、規(guī)劃在本村因無力參與支持而無法實施。五是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務(wù)公開不及時，財務(wù)公開內(nèi)容不全面，無明細帳，當?shù)厝罕娪幸庖姟Ａ寝r(nóng)民的法治意識淡薄。
農(nóng)村法制建設(shè)相對滯后，法律在調(diào)整和化解社會矛盾、維護公民合法權(quán)益過程中，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，農(nóng)村社會法治文化的程度不高，在一定程度上影響了經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展。
三、發(fā)展思路和幾點建議。
農(nóng)民知識化：大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，加大對農(nóng)民科技文化知識教育和免費的實用技術(shù)培訓(xùn)，讓他們能掌握一項致富的技術(shù)，加大對外出務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)，開發(fā)和充分利用農(nóng)村勞動力資源的潛力，加強對農(nóng)民應(yīng)該掌握的經(jīng)營管理知識的教育，培養(yǎng)出“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的高素質(zhì)的新型農(nóng)民。
村鎮(zhèn)文明化：積極推進農(nóng)村的“四改”（改環(huán)境、改容貌、改衛(wèi)生、改觀念），加大對農(nóng)村公路、農(nóng)電網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資，改善鎮(zhèn)村環(huán)境；編修村鎮(zhèn)規(guī)劃，推進現(xiàn)代化村鎮(zhèn)建設(shè)，改變農(nóng)村面貌。采取推行農(nóng)村飲水改造、發(fā)展戶用沼氣、實行人畜分離和垃圾集中處理等措施，改善農(nóng)村衛(wèi)生狀況；改變傳統(tǒng)觀念，提高農(nóng)民發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)保護的意識，樹立良好的文明鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境和諧型的社會主義新農(nóng)村。
保障社會化：全面推行新型農(nóng)村醫(yī)療保險，積極推進農(nóng)村養(yǎng)老保險，建立農(nóng)民最低生活保障制度和失地農(nóng)民生活保障機制，建立和完善農(nóng)村社會救濟制度，探索建立城鄉(xiāng)銜接、公平統(tǒng)一的社會福利制度。
管理民主化：引導(dǎo)農(nóng)民積極參加民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督活動。全面實行村干部“直選”和村支部“兩推一選”制度，完善“一事一議”、村務(wù)公開、民主監(jiān)督等制度，保障農(nóng)民依法行使民主權(quán)利。
面對當前農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新特點和新要求，針對我鎮(zhèn)的實際，現(xiàn)對建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作提出幾點建議：
（一）加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進和諧發(fā)展。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展是黨的十六大提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。面對當前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，財政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實向農(nóng)村傾斜，取消對農(nóng)民進城就業(yè)的各種限制，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場和公平競爭的就業(yè)制度。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場的統(tǒng)籌發(fā)展、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的統(tǒng)籌建設(shè)、城鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生、社會事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設(shè)成果。
（二）加大農(nóng)村投入力度，強化政府服務(wù)功能。
統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。
（三）加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長機制。
實踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進農(nóng)民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的同時，繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。緊緊抓住國家加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化投入的機遇，集中力量大力扶持發(fā)展成長性好、競爭力強的龍頭企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。加快發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高農(nóng)民的組織化程度，引導(dǎo)農(nóng)民主動融入大市場。通過選擇優(yōu)勢項目，制定優(yōu)惠政策，營造寬松的發(fā)展環(huán)境，招商引資興辦農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè)，提高農(nóng)業(yè)附加值。此外，要積極組織實施好“陽光工程”，加強對外出務(wù)工農(nóng)民的實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。同時積極推進戶籍制度改革，加快城鎮(zhèn)住房、就業(yè)、醫(yī)療、教育和社會保障制度改革，為進城農(nóng)民提供公平的就業(yè)和生活環(huán)境。
（四）抓新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快推進新村鎮(zhèn)建設(shè)。
對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的工作各級要有總體的規(guī)劃，對全鎮(zhèn)來講，按照“分類指導(dǎo)，重點推進，逐步發(fā)展”原則進行規(guī)劃，先選擇條件好、有特色的村進行試點。根據(jù)其現(xiàn)有特點，對各村按照“因地制宜、合理布局”的原則，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)，條件好的要高起點規(guī)劃建設(shè)，其它地方的'規(guī)劃也要適度超前。規(guī)劃設(shè)計以現(xiàn)代建筑方式，力求形式多樣，既可生態(tài)莊園式，也可農(nóng)村社區(qū)式，既可分散村落式，也可城郊集中式，嚴格規(guī)劃管理，建新拆舊，逐步推進，實現(xiàn)村屯城鎮(zhèn)化建設(shè)目標。
（五）繼承與發(fā)揚并重，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。