方案是指針對某個(gè)問題或目標(biāo)，為達(dá)到特定目的所制定的一系列具體措施的計(jì)劃。方案的編寫需要符合相關(guān)法律法規(guī)和倫理規(guī)范。以下是小編為大家收集的完美方案范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
唱歌比賽活動方案篇一
本次活動象征生命與青春、熱情與活力，我們舞臺有多大我們夢想有多高。
活動意義：豐富廣大師生的文娛生活，加強(qiáng)學(xué)生之間交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼。讓我們的青春舞動起來!
主辦單位:______程學(xué)院。
策劃承辦單位：學(xué)院學(xué)生會。
活動時(shí)間：暫定地點(diǎn)：校足球場。
活動形式：激情演唱、放風(fēng)箏比賽。
一、活動基本程序。
1.活動宣傳：______宣傳部。
a、放置宣傳板。
b、粘貼宣傳海報(bào)，
c、懸掛宣傳條幅，并讓輔導(dǎo)員進(jìn)行通知。
d、利用廣播站、校報(bào)和校園網(wǎng)進(jìn)行全方位立體宣傳。
二、活動準(zhǔn)備：________組織部協(xié)調(diào)。
a、活動報(bào)名.____學(xué)習(xí)部。
b、活動物品(風(fēng)箏、小禮品、茶水、紅牌等)由生活部負(fù)責(zé)購買。______生活部。
c、活動場布置(音響搬運(yùn)、桌椅等)______體育部。
d、場上協(xié)調(diào)和秩序______自律部。
三、活動開始。
a、做好音響風(fēng)箏方面的準(zhǔn)備。
b、主持人準(zhǔn)備臺詞及到場嘉賓介紹(______安排)。
c、由領(lǐng)導(dǎo)致辭——最后宣布開始。
l.放風(fēng)箏兩個(gè)人一組，進(jìn)行無規(guī)則開始。(最后評定根據(jù)綜合表現(xiàn)發(fā)放小禮品或再進(jìn)行協(xié)商)。
2.唱歌將活動道具準(zhǔn)備完畢后先由報(bào)名成員進(jìn)行pk活動中間如有人想繼續(xù)參加，要到工作人員處登記。邀請專業(yè)老師做主要評委，建筑學(xué)院學(xué)生會個(gè)別成員做評價(jià)參考(待商討)。
3.比賽獎品最后根據(jù)歌手成績選出3—5名進(jìn)行物質(zhì)獎勵/(看外聯(lián)部情況)(獎勵制度由許碩到例會的時(shí)候陳述一等獎…..100左右.
4.活動期間各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動的順利進(jìn)行。由房禹做指導(dǎo)，孫飛同學(xué)做各部協(xié)調(diào)，有問題及時(shí)向主席團(tuán)說明。
活動結(jié)束：
1、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會場工作;。
2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場;。
3、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
資金預(yù)算：
(1)比賽宣傳費(fèi)用。
(2)活動需要的風(fēng)箏飲料等物品(獎品及金錢獎勵又外聯(lián)部積極拉到)300元。
(3)給工作人員補(bǔ)發(fā)飯票或聚餐一次.(個(gè)人提議)。
唱歌比賽活動方案篇二
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動精神，豐富團(tuán)場團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂觀進(jìn)取的良好品質(zhì)，鼓勵團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
慶“五四”，頌青春。
團(tuán)場全體團(tuán)員青年。
4月30日上午10點(diǎn)30分，文化中心。
1。每個(gè)團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請?zhí)崆?天（即4月25日之前）將參賽曲目及伴奏音樂交到團(tuán)委。
2。內(nèi)容為獨(dú)唱、合唱或表演唱（邊舞邊唱、邊奏邊唱等）。
3。參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等。
4。出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5。除參賽者，北區(qū)每個(gè)連隊(duì)安排20名觀眾，每個(gè)社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個(gè)單位安排5名觀眾。
6。主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計(jì)分1人。
采用10分制。去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。（2分）。
2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）。
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。（2分）。
4、演唱時(shí)能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）。（2分）。
5、能做到有感情地演唱。（2分）。
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
唱歌比賽活動方案篇三
對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習(xí)、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習(xí)慣。
《綱要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張?；顒舆^程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。）。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？
b、小動物們是怎么唱歌的？
c、你喜歡哪個(gè)小動物并模仿？
2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）。
3、聽錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰得了第一名？
b、小貓為什么得第一名？
鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結(jié)束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
唱歌比賽活動方案篇四
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于x月x日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
一、參加對象。
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報(bào)名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）。
二、活動時(shí)間。
20_年x月x上午。
三、活動地點(diǎn)。
_x。
四、參賽要求。
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱（可以配伴舞）。
4、比賽時(shí)一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。
五、評獎方式。
1、評委：各班班主任、園長。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
唱歌比賽活動方案篇五
大賽目的：“__歌手”是__學(xué)院比較受歡迎和關(guān)注的一項(xiàng)重大的活動，它不僅豐富了大學(xué)生的在校生活，同時(shí)也是我院首次策劃舉辦的一場以歌唱為主的比賽類晚會，因此整個(gè)美術(shù)學(xué)院會把這次的活動辦的很認(rèn)真，并且積極創(chuàng)新，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！癬_歌手”大賽不僅能展示我院師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、積極進(jìn)取、青春活潑、奮發(fā)向上的精神面貌，也展現(xiàn)了我院同學(xué)另一種專長,為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會.激發(fā)廣大學(xué)生的熱情與動力,提高學(xué)生的綜合能力,全面提高自身素質(zhì)修養(yǎng)以及精神文明建設(shè).同時(shí)為那些有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
大賽宗旨：活躍校園氣氛，展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，展現(xiàn)我們美術(shù)學(xué)院學(xué)生的藝術(shù)特點(diǎn)，豐富在校學(xué)生的課余生活。
活動主題：“__歌手”
大賽對象：____學(xué)院美術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
活動時(shí)間：3月(待定)。
活動地點(diǎn)：____學(xué)院大禮堂。
活動的內(nèi)容與形式：弘揚(yáng)我院的藝術(shù)特色，樹立新世紀(jì)文明新風(fēng)，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，突顯我院學(xué)生的特點(diǎn)。此次比賽采用晚會的形式進(jìn)行，時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)左右，選手可佩帶樂器進(jìn)行比賽，要求選手準(zhǔn)備至少兩到三首歌曲，以便比賽時(shí)評委對選手的考驗(yàn)，歌曲風(fēng)格不限。此次比賽是15進(jìn)10.，最后選出10位選手成為我院“___歌手”。(在賽前我們將會對15位選手進(jìn)行號碼的編排，以便比賽的進(jìn)行。)。
一、大賽前期準(zhǔn)備。
初賽：
時(shí)間：20__年11月。
地點(diǎn)：____學(xué)院美術(shù)學(xué)院博物館。
復(fù)賽：
時(shí)間：20__年12月。
地點(diǎn)：___學(xué)院大禮堂。
決賽：
時(shí)間：20__年3月(待定)。
地點(diǎn)：___學(xué)院大禮堂。
參賽選手準(zhǔn)備：彩排前一星期讓15名選手進(jìn)行抽簽，簽上標(biāo)有歌曲名及演唱順序，抽到相同簽的為一組。(注：選手服裝道具等自備。)。
主持人選擇：主持人能根據(jù)整個(gè)晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況，較完美的主持晚會，主持人氣質(zhì)良好，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1男1女作為晚會主持人。
備注：
1、此次__歌手晚會選手由藝術(shù)團(tuán)骨干參與審查。
2、晚會舉辦時(shí)間及地點(diǎn)如有特殊原因需要更變，藝術(shù)團(tuán)會另行通知。
二、大賽工作工作人員要求及其事項(xiàng)安排。
1、凡工作人員一律要佩帶工作證。
2、各工作人員都要求發(fā)揮出自己的作用，對突發(fā)事件果斷的處理。如自己沒有把握處理好，請立即和負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
3、要求各部門互相配合保證活動各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
4、把各部門工作制度以表格形式送至負(fù)責(zé)人過目、審查。
5、晚會準(zhǔn)備期間，藝術(shù)團(tuán)會在系里選出禮儀小姐，擔(dān)當(dāng)晚會當(dāng)天的禮儀項(xiàng)目，如邀請嘉賓，頒發(fā)獎品等。各個(gè)協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
6、突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
7、晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
8、晚會當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，所有演職人員必須提前一小時(shí)到場。
9、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題，請找各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。
三、大賽操作方案。
1、場地與物品準(zhǔn)備。
a晚會前一日所需舞臺設(shè)備(燈光，擴(kuò)音設(shè)備，話筒)，所有節(jié)目所需道具，全部到位。
b燈光，音響等器械布置由藝術(shù)團(tuán)設(shè)備部負(fù)責(zé)(熟悉燈光，音響控制)，在活動開始前將器械布置，并調(diào)好。整個(gè)活動期間還負(fù)責(zé)燈光，音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原處。
c舞臺設(shè)計(jì)與布置由專人負(fù)責(zé)(待定)有設(shè)計(jì)才能。
d所需要的物品到位(慶祝品/紀(jì)念品等)有專人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，于晚會前一天到位。
2、確定人員邀請名單，確定晚會邀請嘉賓名單，領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院代表等。(前五天發(fā)出請柬)。
4、晚會座位席安排。觀眾區(qū)域布置(演員進(jìn)出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū)，以及學(xué)生觀望區(qū))。
6、禮品的分配，獎狀的分配等都要考慮周到。
四、晚會準(zhǔn)備。
1.制作海報(bào)/條幅/給嘉賓的邀請卡。
2.選主持人，嘉賓等。
3.購買禮物/禮品等。
4.準(zhǔn)備好幕布等。
5.與老師聯(lián)系嘉賓出席事宜。
6.外聯(lián)部積極拉節(jié)目贊助商，支配節(jié)目當(dāng)晚所需要的花費(fèi)。
各部門職責(zé)：
1、曲藝部：主要負(fù)責(zé)篩選節(jié)目，保證晚會節(jié)目質(zhì)量，晚會當(dāng)天負(fù)責(zé)現(xiàn)場各部門協(xié)調(diào)。
2、設(shè)備部：協(xié)助藝術(shù)團(tuán)在晚會前的準(zhǔn)備，晚會當(dāng)天的現(xiàn)場布置及舞臺燈光。
3、禮儀隊(duì)：主要負(fù)責(zé)晚會禮儀頒獎方面。
5、外聯(lián)部：晚會的資金籌劃，爭取贊助費(fèi)。
6、秘書部：制作邀請函、節(jié)目單、后幕。秘書部以書面邀請函的形式，邀請我院各系的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及我院的各位領(lǐng)導(dǎo)和贊助商家并說明晚會的時(shí)間地點(diǎn)等。
五、活動宣傳。
1、通過書面通知，在博物館、美術(shù)樓、三角塘美術(shù)樓下面的張貼欄張貼大賽活動具體通知。
2、進(jìn)行校內(nèi)活動宣傳傳單：
a.在開展本次活動期間，分派幾名工作人員負(fù)責(zé)贊助商在學(xué)校宣傳及活動現(xiàn)場宣傳。
b.橫幅：橫幅放在校園內(nèi)幫助贊助商作標(biāo)語廣告宣傳(橫幅由贊助商提供)在校園人流流動集中位置，強(qiáng)力推薦贊助商的名稱、標(biāo)志及開展的活動標(biāo)語。
3、在工作例會中，通知說明活動事項(xiàng)。并請各班班長及團(tuán)支書通知本班同學(xué)。
六、活動主要事項(xiàng)。
1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4、突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
6、會當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，所有演職人員必須提前一小時(shí)到場。
7、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題，請找各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。
特別注意事項(xiàng)：
2、要讓主持人熟悉整個(gè)晚會的流程，每部分的內(nèi)容如何操作。
3、場景設(shè)計(jì)。觀眾區(qū)域布置(演員進(jìn)出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū)，以及學(xué)生觀望區(qū))。
七、大賽具體流程。
晚上六點(diǎn)整(待定)在大禮堂準(zhǔn)時(shí)開演，主持人在后臺宣布大賽開始。
1、開場舞。
2、主持人致開幕詞并介紹蒞臨本次晚會的嘉賓，邀請老師講話。
第一輪：《閃亮登場》。
15名選手分為四組進(jìn)場表演并做自我介紹。由評委對整體打分。
3、爵士舞。
第二輪：《實(shí)力比拼》。
4、中場游戲《麥霸爭奪戰(zhàn)》。
時(shí)間：四分鐘左右工作人員會隨意挑選電腦中的歌曲進(jìn)行播放，由主持人和觀眾互動，進(jìn)行搶答，每首歌曲最多播放三十秒，三十秒之內(nèi)沒人回答就算跳過。中場游戲結(jié)束后，由主持人宣布前兩輪比賽分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)排名最末的2名選手將直接淘汰，分?jǐn)?shù)排名最前5位選手直接晉級，其余8位選手待定并進(jìn)入下一輪比賽。
第三輪：《巔峰對決》。
由8位待定選手進(jìn)行最后的比拼，最終淘汰三名選手，其他人晉級十佳。
第四輪：《完美謝幕》。
5、晚會尾聲，主持人宣布“__歌手”名單并進(jìn)行頒獎儀式，最后主持人致晚會謝幕詞。
八、后期工作。
1.團(tuán)總支及學(xué)生會負(fù)責(zé)清場工作，包括舞臺、音響以及裝飾物和現(xiàn)場的衛(wèi)生工作。
2.各部門活動后的書面總結(jié)。
3.后期宣傳部、通訊社負(fù)責(zé)后期報(bào)道。
刻錄，制作。
5.有關(guān)晚會結(jié)束后的材料收集。
活動全程協(xié)調(diào)監(jiān)督與策劃：___。
晚會負(fù)責(zé)人：___。
配合實(shí)施：___、___、__。
活動策劃：_____學(xué)院藝術(shù)團(tuán)。
主辦單位：_____學(xué)院學(xué)生辦公室。
承辦單位：_____學(xué)院藝術(shù)團(tuán)。
協(xié)辦單位：_____學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會。
唱歌比賽活動方案篇六
《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說話應(yīng)該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣，再師幼互動中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
1、通過看圖片能夠大膽的。用自己的語言，表達(dá)出內(nèi)心的感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
幼兒學(xué)會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
幻燈片課件、動物配音。
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。
（1）交代角色，輕松導(dǎo)入。
師：“今天老師請來了一位小客人，猜猜它是誰？”（小白兔）。
師：“我們向小白兔打個(gè)招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
師：“你們知不知道小白兔今天來干什么呀？我們問問它吧？”
幼：“小白兔你來干什么呀？”
兔子配音：“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們?nèi)€(gè)我們當(dāng)裁判好不好？”
幼：“好”
師：“我們看看都有誰參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）。
幼：“圖上有小貓、小狗。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，在師幼活動中學(xué)習(xí)并發(fā)展語言。
（1）幼兒完整的欣賞一邊故事。
（2）樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小雞、小鴨應(yīng)該不大也不小。
（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小狗、小羊應(yīng)該長的不快也不慢。
（4）（屏幕顯示小貓唱）師：小貓長的。怎摸樣？（引導(dǎo)幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星）。
（5）小結(jié)：我們說話、唱歌也要和小貓一樣（一起說）“不大也不小，不快也不慢”
3、練習(xí)用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩。
在活動中，把幼兒帶入到了一個(gè)輕松愉快的活動氛圍，在評判歌聲的過程中，教師有意識的把對比強(qiáng)烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起，“太快”和“太慢”的聲音放在一起，讓幼兒在自身的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，說話習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。
唱歌比賽活動方案篇七
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動精神，豐富團(tuán)場團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂觀進(jìn)取的'良好品質(zhì)，鼓勵團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
慶“五四”，頌青春
團(tuán)場全體團(tuán)員青年
4月30日上午10點(diǎn)30分，文化中心
1、每個(gè)團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請?zhí)崆?天(即4月25日之前)將參賽曲目及伴奏音樂交到團(tuán)委。
2、內(nèi)容為獨(dú)唱、合唱或表演唱(邊舞邊唱、邊奏邊唱等)
3、參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等
4、出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5、除參賽者，北區(qū)每個(gè)連隊(duì)安排20名觀眾，每個(gè)社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個(gè)單位安排5名觀眾。
6、主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計(jì)分1人。
采用10分制。去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。(2分)
2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。(2分)
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。(2分)
4、演唱時(shí)能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮(包括上臺、下臺)。(2分)
5、能做到有感情地演唱。(2分)
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
唱歌比賽活動方案篇八
為了給小朋友展示的舞臺和機(jī)會，鍛煉小朋友的自信和舞臺表現(xiàn)力，為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，因此按照幼兒園學(xué)期計(jì)劃，我園特舉辦此次歌唱比賽，旨在將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長。
一、活動對象及范圍：
中大班每個(gè)班級10名小朋友。
小班級部及小小班級部自愿參加。
二、活動時(shí)間：
20_年5月13日上午9點(diǎn)。
三、活動地點(diǎn)：
新東方幼兒園五樓多功能廳。
四、比賽要求：
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。
4、比賽時(shí)一律使用伴奏音樂，幼兒原唱。
5、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到組委會。
五、六評分方式：
評分采取百分制，
六、評審委員會。
_x_x_x_老師。
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
集體獎兩個(gè)：最佳組織獎、最佳風(fēng)采獎。
所有獲獎小朋友的輔導(dǎo)老師均獲得“新東方幼兒園首屆幼兒歌唱比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上。
2、舞臺形象（10分）：衣著得體、精神飽滿。
3、演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
4、舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
九、報(bào)名形式。
此次歌唱比賽分為中文類和英文類兩組，分別報(bào)名英文類報(bào)名到大一班黃蓉老師處，中文類報(bào)名到中一班張輝老師處，小朋友可自行選擇中文歌曲和英文歌曲。
唱歌比賽活動方案篇九
1.體驗(yàn)中動物們唱歌比賽的樂趣。
2.喜歡模仿小動物的叫聲。
3.學(xué)習(xí)詞語：輕、響、快、慢。
1.磁帶，小小臺。
2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！
2.出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞一遍。
教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰啊？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰會得第一呢？那么，就請聽《唱歌比賽》。
3.教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
4.再次完整的欣賞（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名??？（提醒幼兒說出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。
唱歌比賽活動方案篇十
1、理解故事的主要內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動教具。
一、出示故事中的小動物角色，請幼兒一一辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。
二、演示教具完整講述一遍故事。
提問：
故事的題目叫什么？
故事里講到了誰？
二、第二遍講故事。
啟發(fā)幼兒共同回憶故事的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
提問：
1、誰參加了唱歌比賽？
2、它們是怎樣唱歌的？
3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。
三、運(yùn)用教具再次講述故事一遍，引導(dǎo)幼兒討論：
1、小貓為什么得了第一名？
2、你以后要怎樣唱歌？
五、鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，知道說話不能太快、太慢，也不能太響、太輕。
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。
小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f：“小雞唱得太輕了?！?BR> 鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說：“鴨子唱得太響了?！?BR> 小狗說：“我來唱?！彼芸炫艿角懊?，唱：“汪汪汪，汪汪汪?！毙“淄谜f：“小狗唱得太快了。”
小羊說：“我來唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說：“小羊唱得太慢了?！?BR> 最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵。”小白兔說：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應(yīng)該得第一名。”
唱歌比賽活動方案篇十一
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個(gè)表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們xx人的風(fēng)采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)員工蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響xx—卡拉ok歌唱比賽”活動。
1、為員工提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2、體現(xiàn)員工全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)各自音樂方面的青春活力。
3、k歌賽面向公司所有部門,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
4、相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步。
5、促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離。
1、活動主題：唱響xx---第一屆職工卡拉ok歌唱比賽。
2、活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認(rèn)識，相互交流學(xué)習(xí)。
3、報(bào)名時(shí)間：5月8日—5月16日。
4、報(bào)名方式：自愿報(bào)名方式。
5、預(yù)賽時(shí)間：5月23日。
6、決賽時(shí)間：5月31號(18:00—20:00)。
7、活動地點(diǎn)：公司食堂。
8、主辦單位：管理部。
9、活動對象：全體員工。
1、每位選手各自準(zhǔn)備歌曲一首。
2、歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽。
3、參賽服裝及伴奏道具自備。
4、上報(bào)后不得隨便取消。
2、另設(shè)最具臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng)意獎各一名（獎金各100元）；
3、所有參與者均有紀(jì)念品。
（一）預(yù)賽具體計(jì)劃：
1、參賽人員將伴奏帶或cd提前報(bào)到各部門文員處，再匯總到員工關(guān)系專員處；
2、預(yù)賽前2天進(jìn)行比賽順序的抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3、比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4、主持人在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，使比賽快速有序進(jìn)行；
6、賽后張貼決賽宣傳海報(bào)，并附上進(jìn)入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計(jì)劃：
1、布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2、決賽當(dāng)天上午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行；
3、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前1個(gè)小時(shí)到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
（三）幕后人員分工：
1、場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個(gè)會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉；
2、入場簽到處：負(fù)責(zé)簽到、帶領(lǐng)選手等人入席；
3、舞臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及評委席必需品的準(zhǔn)備；
4、音控組：切換曲目、燈光、音響；
5、評委組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)選定評委人選，擬定評分細(xì)則，使活動展開公正、合理；
6、主持人：銜接好每個(gè)節(jié)目，使比賽快速有序進(jìn)行。
1、現(xiàn)金獎1300元；
2、紀(jì)念獎物品若干名=600元；
3、廣告宣傳、舞臺背景布置費(fèi)用：400元。
合計(jì)：2300元。
唱歌比賽活動方案篇十二
很高興能夠參加院上的這次活動，我打心里高興！雖然6：30就起床了早點(diǎn)匆匆忙忙吃了別人在睡覺的時(shí)候我們所有的學(xué)生干部就已經(jīng)開始忙活了。我雖然只是保衛(wèi)人員中的一名，但是我在這里說我已經(jīng)把這份工作做得很好。盡管在活動結(jié)束的時(shí)候楊老師和主要領(lǐng)導(dǎo)很不高興，讓原本已經(jīng)疲憊身體又在心里上承受了一次更大的壓力，我心里知道他們是希望我們這些新成員能夠把錯(cuò)誤擺在眼前把優(yōu)點(diǎn)放在背后能把事做得更好，也許這是他們鼓勵我們的另一種方式吧！說實(shí)話，我感覺大家都挺認(rèn)真的.，特別是那些禮儀，他們在會場上是禮儀但是他們更是學(xué)生，有些人甚至還沒有穿過高跟鞋但是為了集體的利益硬是嘗試了一次，早上我們穿著西裝都感覺有些冷可是她們還是在還冷中堅(jiān)持了下來，我覺得他們是最值得表揚(yáng)的！
看著別人在舞臺上在展示著自己我就暢想著什么時(shí)候我也能在這個(gè)舞臺上展示我自己，回頭想想我在舞臺上又能展示什么我什么都不會??！大學(xué)生活已經(jīng)開始了我并非沒有那個(gè)機(jī)會只是舞臺上扮演的較色不一樣罷了。寶文理雖說不是一流院校但是我相信我還是有機(jī)會進(jìn)入優(yōu)秀行列的。
這次活動圓滿結(jié)束了，但是給我留下了深深的烙印，這是我有生以來第一次以學(xué)生身份穿西裝，我在服務(wù)他人的同時(shí)我心里也是無限的快樂，看著學(xué)姐、學(xué)長們忙來忙去我才知道還有許多要跟他們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們服從安排聽從指揮的精神；學(xué)習(xí)他們自我反省敢于承擔(dān)的出事之道；學(xué)習(xí)他們追求完美求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度?？傊谝院蟮墓ぷ髦羞€是會積極進(jìn)取，虛心請教各種自己解決不了的問題。通過這次活動我總結(jié)了以下這么幾點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)：
1、工作中一定要積極的去干好每一件事，首先要有良好的態(tài)度，其次才是工作；
2、在做每一件事之前都要有充分的心理準(zhǔn)備，這樣才能更好的應(yīng)對各種突發(fā)事；
4、頭腦靈活是每一個(gè)干部必須做的，遲鈍只會讓別人更加討厭你；
進(jìn)步是從點(diǎn)滴的工作中獲取的，我相信組織部就是我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最佳平臺！
唱歌比賽活動方案篇十三
周五下午放學(xué)，我就直奔維多利金陵校區(qū)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。下課后，媽媽又將我送到青少年宮，因?yàn)槲覉?bào)名參加了晚上6點(diǎn)的“20xx年第十五屆中國少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽長興地區(qū)選拔賽”。
到了青少年宮，我來到化妝間換上演出服后，媽媽就開始給我化妝：扎辮子、畫眉、涂口紅……化完妝，我狼吞虎咽地吃了些干糧就去報(bào)到了。走進(jìn)集合教室，工作人員就組織我們分組，共分a、b、c、d、e組，我被分在d組，而后組員抽簽，我抽到4號。
片刻，演出開始了。a組的選手演唱完畢；b組的選手演唱完畢；c組的選手演唱完畢；d組的選手也開始登臺了，不一會兒我該上場了。從主持人叫到我的名字起，到走上舞臺中央我的心一直在“嘭、嘭、嘭”地跳個(gè)不停。在自我介紹之后的.觀眾掌聲中，我突然感覺輕松多了，仿佛舞臺只屬于我一個(gè)人。隨著音樂的響起，我也慢慢地跟著節(jié)奏融入進(jìn)去。我演唱的歌曲是―《雪寶寶》。“我會變得更堅(jiān)強(qiáng)，也會一天天長高……”由于加上肢體動作，節(jié)奏把控也較好，在演唱過程中，多次響起熱烈的掌聲。又過了一會兒，e組選手也全部演唱結(jié)束了。
最激動人心的時(shí)刻到了―頒獎。選手們個(gè)個(gè)瞪大眼睛、豎起耳朵，都想盡早知道自己的成績。最終，我得了銅牌，并與頒獎老師合了影。雖然是銅牌，但我并不傷心，因?yàn)槲抑绤⒓颖荣惖恼嬲饬x在于鍛煉自己，而不是名次的高與低。
今天，或許是最忙碌的一天，但也是我鍛煉最多的一天！
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唱歌比賽活動方案篇十四
20xx年11月27日在東區(qū)九幢9110，麗水學(xué)院教育學(xué)院舉行了首屆十佳歌手比賽。比賽已經(jīng)落幕，回顧這次比賽，由于是第一次舉辦這樣的活動，教育學(xué)院文藝部沒有什么經(jīng)驗(yàn)，因此在籌備比賽的過程中，出現(xiàn)了種種的問題。但仍有許多是值得我們表揚(yáng)的。
在比賽的宣傳過程中，院宣傳部出了很大的力。她們花了空余時(shí)間制作出了兩張宣傳板報(bào)，為十佳歌手比賽的宣傳做出了很大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，我們文藝部的成員也做出了很大的貢獻(xiàn)。一個(gè)好的活動一定要有一份好的策劃方案，當(dāng)然，主持人的臺詞和串詞也是必不可少的。在這一方面，我們文藝部成員集思廣益，采納各個(gè)方面的意見，最終制作出了一份令大家滿意的策劃方案和主持人臺詞。
接下來，我們的工作是為進(jìn)入比賽的15名選手進(jìn)行抽簽排序，召集各位選手進(jìn)行比賽流程介紹，外出購買比賽所需要的材料，聯(lián)系出場的指導(dǎo)老師和嘉賓，收集選手的伴奏帶以及下載比賽過程中用到的歌曲等等。時(shí)間十分的緊迫，我們文藝部的成員都打起了十二分的精神，為這次的比賽盡自己的一份力。
在比賽的前一天以及比賽當(dāng)天的下午，我們都進(jìn)行了彩排，以求在比賽時(shí)選手能夠有最好的發(fā)揮。當(dāng)然在這其中，各位選手也十分的配合，支持文藝部的工作，使彩排以及比賽都十分的成功。
27日當(dāng)天，我們對比賽場地進(jìn)行了布置。教育學(xué)院青志，宣傳部，勞衛(wèi)部，禮儀部的同學(xué)也為我們出了一份力。通過大家的努力，我們順利而又有效的對會場進(jìn)行了布置。
比賽在當(dāng)晚如期的進(jìn)行了，雖然受到場地和音響的限制，但現(xiàn)場的'氣氛仍就十分的熱鬧。加油聲，吶喊聲此起彼伏。橫幅，標(biāo)語，熒光棒更是在空中不斷的揮舞，將比賽推向了一個(gè)高潮。不僅是觀眾，才賽的各位選手也賽出了自己的水平，收到了評委老師的好評。比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是記歌詞環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，歌曲聲，搶答聲，加油聲不斷地在會場中盤旋。這一刻，臺上臺下，觀眾選手是如此的和諧。在活動的最后是頒獎儀式，最終獲得十佳歌手稱號的是：童長錦，張晨，何伊園，鄢燕，金艷芬，張琰虹，鄭樂樂小組，孫啟航，李海鴻，倪凱杰。在歡聲笑語中，比賽結(jié)束了。
比賽結(jié)束了，從這次的比賽中，我們學(xué)到了許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們學(xué)會了做事情不但要顧全大局，還要細(xì)心的留意及觀察細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)可以決定一件事情的成敗。我們還要學(xué)會與人溝通，因?yàn)槿绻麤]有與人很好的溝通，許多事情是無法順利完成的。同時(shí)，我們還要學(xué)會團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人或者是一個(gè)部門是無法把事情做好的。是因?yàn)橐粋€(gè)集體的共同努力，才會有我們這次比賽的成功。
唱歌比賽活動方案篇十五
3、活動目的：從八國聯(lián)軍用大炮打開中國國門到19，中國連續(xù)簽下了多條不平等條約，在這種情況下中國共產(chǎn)黨成立了。它的成立代表了中國廣大人民的根本利益，維護(hù)了祖國的安定，保證中國的穩(wěn)定發(fā)展。先打退了侵略者，又掃除內(nèi)亂，最后為祖國的蓬勃發(fā)展保駕護(hù)航。在建黨九十周年之際，我院特舉辦紅歌大賽來激發(fā)廣大學(xué)生的愛國愛黨熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國意識，為大學(xué)生活增添色彩，增加大學(xué)生活的課余學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在參與活動的過程中重溫歷史，跟親身的感受革命精神。同時(shí)，也增加同學(xué)之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識，展現(xiàn)我校大學(xué)生的風(fēng)采，為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。
4、活動對象：歐美學(xué)院全體師生。
5、活動口號：歌唱建黨九十華誕展我歐美新生風(fēng)采。
6、活動時(shí)間：_年10月28日。
7、活動地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
8、活動要求。
(1)、形式：合唱。以各班{系｝為單位參加比賽。
(人數(shù)在30人至50人之間)。
(2)、人員：指揮、領(lǐng)唱。
(3)、伴奏：樂器或伴奏碟。
(4)、歌曲：經(jīng)典的紅色歌曲，以愛國愛黨為主。
(一)策劃準(zhǔn)備工作：
1、場地的布置，各參賽隊(duì)伍所需的樂器提前統(tǒng)計(jì)。
2、邀請市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及媒體。
3、各參賽隊(duì)伍的伴奏提前上傳到多媒體中并調(diào)試準(zhǔn)確。
(二)宣傳工作：
1、輔導(dǎo)員及班委會在班級做好宣傳工作。
2、學(xué)生會成員在班級做好動員。
3、宣傳部提前出版報(bào)，做好宣傳。
4、校廣播站進(jìn)行廣播宣傳。
【初賽前期：(學(xué)術(shù)報(bào)告廳)】。
時(shí)間：10月22日。
(一)主持人提前熟悉臺詞。
(二)在活動開始前，將歌曲名單下發(fā)到嘉賓席上。
(三)在比賽前，制定評分標(biāo)準(zhǔn)。
(四)比賽前，接待員到門口接待評委及嘉賓入座。
(五)賽前，各部門應(yīng)該各施其職，多次檢查設(shè)備、線路等，立即處理不良現(xiàn)象。
(六)紀(jì)檢部組織好參賽隊(duì)伍的后場上場秩序及現(xiàn)場的秩序。
【初賽期間】。
活動流程：
1、由主持人介紹大賽贊助商家。
2、主持人介紹到場評委及嘉賓。
3、嘉賓致辭。
4、參賽班級依據(jù)抽簽安排依次出場;評委及時(shí)打分。
5、工作人員及時(shí)統(tǒng)計(jì)。
6、主持人3組一報(bào)分。
7、待選手全部結(jié)束比賽后，有請?jiān)u委點(diǎn)評。
8、工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、評出名次。
9、由主持人當(dāng)場宣讀比賽最終成績，并評定前10團(tuán)體進(jìn)入復(fù)賽。
【復(fù)賽前期：(學(xué)術(shù)報(bào)告廳)】。
確定好進(jìn)入復(fù)賽的名單并及時(shí)下發(fā)，進(jìn)入復(fù)賽選手做好準(zhǔn)備。學(xué)生會做好搭臺子的準(zhǔn)備及室外音響及其他設(shè)備的準(zhǔn)備工作。
【復(fù)賽期間】。
活動流程：
1、宣布到場的嘉賓。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、介紹贊助商家。
4、商家致辭。
5、介紹進(jìn)入復(fù)賽的參賽隊(duì)，并依次進(jìn)入比賽。(表演時(shí)間限制在5分鐘之內(nèi))。
6、評分統(tǒng)計(jì)階段穿插其他文藝節(jié)目。
7、工作人員及時(shí)收分，統(tǒng)計(jì)。每組報(bào)分。
8、所有參賽隊(duì)比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)最終分?jǐn)?shù)，評出名次。
9、評委點(diǎn)評。
需要注意的問題。
3、多媒體的調(diào)試，應(yīng)做到與表演者同步。
4、照相人員應(yīng)多角度拍攝，帶備用電池。
5、參賽隊(duì)伍的退場與進(jìn)場應(yīng)有工作人員帶領(lǐng)，做到進(jìn)退有序。
6、電線的鋪設(shè)因做到不易被人踩到，暴露在外的電線要做好絕緣工作，以防萬一。
7、樂器的調(diào)音應(yīng)在賽前調(diào)試完畢，由演奏者自行調(diào)試。
8、現(xiàn)場的布置應(yīng)有氣球彩帶等裝飾，但不可太過花哨顯得不莊重。
9、話筒要多準(zhǔn)備幾個(gè)，以備不時(shí)之需。
【賽后注意事項(xiàng)】。
1、工作人員要在最后打掃會場衛(wèi)生。
2、每位工作人員要做活動總結(jié)與活動心得，上交給辦公室。
3、道具要完好的送回指定地點(diǎn)，不拖拖拉拉，不損壞器材。
【人員安排】。
1、體育部負(fù)責(zé)會場的布置。
2、宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳。
3、紀(jì)檢部和生活部負(fù)責(zé)會唱的安排。
4、學(xué)習(xí)部與文藝部負(fù)責(zé)接待工作。
5、辦公室負(fù)責(zé)嘉賓與老師的邀請及現(xiàn)場活動的記錄工作。
6、其他成員為機(jī)動組，在現(xiàn)場體從主席團(tuán)的安排。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】本次比賽采取百分制，最終分?jǐn)?shù)按去掉一個(gè)最高分和最低分，求平均分而定，最后評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
歌曲選擇是否貼近主題————————20%。
隊(duì)形是否整齊————————————20%。
歌唱的是否有情感——————————30%。
整體創(chuàng)意——————————————30%。
信息技術(shù)系學(xué)生會。
_-9-20。
紅歌會經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
獎杯：分設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
每個(gè)獎杯60元。
共計(jì)：240元。
評委用水：2件共計(jì)36元。
評分用筆：15支共計(jì)15元。
話筒電池：8節(jié)共計(jì)35元。
氣球、彩帶等：若干共計(jì)100元。
到場嘉賓禮品：200元。
共計(jì)：626元。
紅歌會。
需要院團(tuán)委幫助的方面有：
1.2名專業(yè)評委，4名業(yè)余評委，1名記分員;。
3.申請紅歌會的場地(學(xué)生活動中心);。
4.4名主持人(2名男生，2名女生。);。
5.關(guān)于問答的資料的準(zhǔn)備(關(guān)于“五·四”精神及涉及的相關(guān)內(nèi)容。);。
如有不足，另行通知。
唱歌比賽活動方案篇十六
教學(xué)要求：
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片。
教學(xué)過程：
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽)對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀?今天，老師講個(gè)故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)。
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名?聽故事提問：
1、故事的名稱是什么?
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論)?
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?小白兔說小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?小白兔說小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰得第一名?幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。
評析：幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。本教案，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語言、常識內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。
作為教師，對故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的'變換，才能幼兒傾聽的積極性。而我在上《唱歌比賽》時(shí)講述第一遍時(shí)就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個(gè)活動來看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來看，其實(shí)一般講第一遍的時(shí)候，以不用直觀的教具為宜，因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
對于提出的問題發(fā)現(xiàn)幼兒沒有一個(gè)答的出來，因?yàn)閱柕木渥邮裁匆馑计鋵?shí)幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個(gè)幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會要幼兒跟容易接受、理解。在這個(gè)過程中對于回答不出的或回答錯(cuò)的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機(jī)會，以提高語言能力。
唱歌比賽活動方案篇十七
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個(gè)表演的'舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們xx人的風(fēng)采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)員工蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響xx—卡拉ok歌唱比賽”活動。
二、活動意義。
1．為員工提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2．體現(xiàn)員工全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)各自音樂方面的青春活力。
3．k歌賽面向公司所有部門,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
4．相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步。
5．促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離。
三、活動總綱。
1.活動主題：唱響xx---第一屆職工卡拉ok歌唱比賽。
2.活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認(rèn)識，相互交流學(xué)習(xí)。
3.報(bào)名時(shí)間：5月8日—5月16日。
4.報(bào)名方式：自愿報(bào)名方式。
5.預(yù)賽時(shí)間：5月23日。
6.決賽時(shí)間：5月31號(18:00—20:00)。
7.活動地點(diǎn)：公司食堂。
8.主辦單位：管理部。
9.活動對象：全體員工。
四、參賽要求。
1.每位選手各自準(zhǔn)備歌曲一首。
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽。
3.參賽服裝及伴奏道具自備。
4.上報(bào)后不得隨便取消。
五、獎勵方式。
2．另設(shè)最具臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng)意獎各一名（獎金各100元）；
3．所有參與者均有紀(jì)念品。
六、相關(guān)賽程事宜。
（一）預(yù)賽具體計(jì)劃：
1．參賽人員將伴奏帶或cd提前報(bào)到各部門文員處，再匯總到員工關(guān)系專員處；
2．預(yù)賽前2天進(jìn)行比賽順序的抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3．比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4．主持人在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，使比賽快速有序進(jìn)行；
6．賽后張貼決賽宣傳海報(bào)，并附上進(jìn)入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計(jì)劃：
1．布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2．決賽當(dāng)天上午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行；
3．比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前1個(gè)小時(shí)到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
（三）幕后人員分工：
1．場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個(gè)會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉；
2．入場簽到處：負(fù)責(zé)簽到、帶領(lǐng)選手等人入席；
3．舞臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及評委席必需品的準(zhǔn)備；
4．音控組：切換曲目、燈光、音響；
5．評委組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)選定評委人選，擬定評分細(xì)則，使活動展開公正、合理；
6．主持人：銜接好每個(gè)節(jié)目，使比賽快速有序進(jìn)行。
七、活動預(yù)算。
1．現(xiàn)金獎1300元；
2．紀(jì)念獎物品若干名=600元；
3．廣告宣傳、舞臺背景布置費(fèi)用：400元。
合計(jì)：2300元。
唱歌比賽活動方案篇十八
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學(xué)圖片。
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽)對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀?今天，老師講個(gè)故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)。
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名?聽故事提問：
1、故事的名稱是什么?
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論)?
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?小白兔說小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?小白兔說小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰得第一名?幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。
評析：幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。
本教案，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語言、常識內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。
作為教師，對故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的變換，才能幼兒傾聽的積極性。而我在上《唱歌比賽》時(shí)講述第一遍時(shí)就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個(gè)活動來看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來看，其實(shí)一般講第一遍的時(shí)候，以不用直觀的教具為宜，因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
對于提出的問題發(fā)現(xiàn)幼兒沒有一個(gè)答的出來，因?yàn)閱柕木渥邮裁匆馑计鋵?shí)幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個(gè)幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會要幼兒跟容易接受、理解。
在這個(gè)過程中對于回答不出的.或回答錯(cuò)的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機(jī)會，以提高語言能力。
唱歌比賽活動方案篇十九
活動意圖：
《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說話應(yīng)該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣，再師幼互動中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動目標(biāo)：
1、通過看圖片能夠大膽的.用自己的語言，表達(dá)出內(nèi)心的感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
活動準(zhǔn)備：
幻燈片課件、動物配音。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。
（1）交代角色，輕松導(dǎo)入。
師：“今天老師請來了一位小客人，猜猜它是誰？”（小白兔）。
師：“我們向小白兔打個(gè)招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
師：“你們知不知道小白兔今天來干什么呀？我們問問它吧？”
幼：“小白兔你來干什么呀？”
兔子配音：“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們?nèi)€(gè)我們當(dāng)裁判好不好？”
幼：“好”
師：“我們看看都有誰參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）。
幼：“圖上有小貓、小狗、、、、、
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，在師幼活動中學(xué)習(xí)并發(fā)展語言。
（1）幼兒完整的欣賞一邊故事。
（2）樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小雞、小鴨應(yīng)該不大也不小。
（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小狗、小羊應(yīng)該長的不快也不慢。
（4）（屏幕顯示小貓唱）師：小貓長的怎摸樣？（引導(dǎo)幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星）。
（5）小結(jié)：我們說話、唱歌也要和小貓一樣（一起說）“不大也不小，不快也不慢”
3、練習(xí)用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩。
唱歌比賽活動方案篇二十
一、賽事名稱：
《__“好聲音”》。
二、賽事主題：
用音樂展現(xiàn)__夢想，用旋律譜出__陽光。
三、賽事地址：
__。
四、賽事時(shí)間：
__。
五、賽事主辦：
__。
六、賽事協(xié)助：
各部門。
七、賽事宣傳：
通過宣傳條幅、通知、平臺、以及飛信等多元化的方式進(jìn)行宣傳。
（一）開賽前期：__擬好策劃書，通過后，在平臺及飛信進(jìn)行通知、報(bào)名（包含報(bào)名曲目）等相關(guān)工作的開展。
（二）開賽中期：通知邀請__等宣傳工作。
（三）開賽后期：對參賽選手進(jìn)行確定及曲目確定等宣傳工作，確認(rèn)助唱嘉賓及曲目。
八、籌備單位及分工。
（一）活動組委會組織架構(gòu)圖（見附圖）。
（二）組委會成員工作職責(zé)評委人員名單（暫定）：（見附表1）。
九、預(yù)算。
（見附表2）。
十、評選標(biāo)準(zhǔn)（評分表見附件。
包括5個(gè)項(xiàng)目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風(fēng)。
（一）歌曲內(nèi)容：要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上（10分）。
（二）音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感（25分）。
（三）演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整（25分）。
（四）儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，儀態(tài)穩(wěn)重（20分）。
（五）歌手臺風(fēng)：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風(fēng)穩(wěn)，有自己的特色（20分）。
十一、活動籌備日程表：
（見附表3）。
唱歌比賽活動方案篇二十一
二、活動背景：
基本情況簡介：河北__大學(xué)每年舉辦的校園歌手大賽。
主要執(zhí)行對象：東、西兩校區(qū)喜愛歌唱的同學(xué)們；
近期狀況：學(xué)校同學(xué)積極詢問本次活動的相關(guān)內(nèi)容，熱情高漲；
組織部門：校學(xué)生會；
三、活動名稱：展現(xiàn)自我，歌唱青春。
四、活動目標(biāo)：
主要讓新生更快更好的融入校園并給喜愛歌唱喜愛展現(xiàn)自我的同學(xué)提供一個(gè)大的舞臺；
五、活動開展。
（一）活動準(zhǔn)備階段：
1、海報(bào)宣傳：與宣傳部合作，制作海報(bào)并粘貼到宣傳欄；
2、前期報(bào)名：召集各班班委，進(jìn)行推薦、進(jìn)行宣傳并記錄報(bào)名同學(xué)，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)；
3、贊助經(jīng)費(fèi)：與外聯(lián)部合作拉贊助，提供活動經(jīng)費(fèi)；
（二）活動舉辦階段：
人員組織配置：活動由校學(xué)生會各部門協(xié)調(diào)合作；
場地安排情況：由主席副主席以及各個(gè)部長副部決定后向老師申請批準(zhǔn)；
（三）活動后續(xù)階段；
結(jié)果公示：由宣傳部將結(jié)果放入校園網(wǎng)并將結(jié)果張貼在宣傳欄；
活動開展情況總結(jié)：由校學(xué)生會辦公室部記錄活動進(jìn)行情況，并總結(jié)；
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
唱歌比賽活動方案篇二十二
活動地點(diǎn)：待定。
活動對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組全體學(xué)生。
活動內(nèi)容：以宿舍為單位進(jìn)行舍歌晉級賽。
1、地點(diǎn)：待定。
2、組織單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組學(xué)生分會。
1、以宿舍為單位盡心比賽，參賽人員不得少于2人。參賽單位選擇歌曲時(shí)必須緊扣“青春”主題，可從點(diǎn)燃希望、綻放活力、放飛夢想等不同的側(cè)面選取，時(shí)間不超過5分鐘。
2、比賽服裝盡量統(tǒng)一。
3、有背景音樂或視頻的比賽隊(duì)伍，必須要自己事先準(zhǔn)備好復(fù)制到自己的u盤當(dāng)中，到比賽現(xiàn)場后再根據(jù)工作人員的指示復(fù)制到比賽現(xiàn)場的多媒體上。注意，要在比賽開始前把資料復(fù)制到多媒體，還有各參賽選手務(wù)必要仔細(xì)檢查自己的背景音樂準(zhǔn)備情況和文件播放格式是否符合課室多媒體的要求，如到比賽現(xiàn)場發(fā)生意外，我主辦方概不負(fù)責(zé)。
4、各個(gè)參賽隊(duì)伍可以邀請親友團(tuán)前來觀賽。
5、本次比賽的最終解釋權(quán)屬于法政工作組學(xué)生分會生活部，如有任何疑問可以聯(lián)系我們主辦方，進(jìn)行咨詢。
各隊(duì)伍根據(jù)抽簽的順序，依次上臺完整地演繹自己的舍歌，表演形式不限，時(shí)間不超過5分鐘。比賽結(jié)果會在所有隊(duì)伍表演結(jié)束后，當(dāng)場公布比賽結(jié)果。
1、評分標(biāo)準(zhǔn)：
a、歌曲切合主題占30%。
b、歌曲體現(xiàn)宿舍情感、凝聚力占20%。
c、在舞臺上停留的時(shí)間長度占40%。
d、表現(xiàn)形式及服裝等整齊效果占10%。
2、評分方式：
a、產(chǎn)生方式：邀請各資深人士前來評分指導(dǎo)。
b、評分方式：每位評委根據(jù)參賽單位的表現(xiàn)進(jìn)行打分，最高分為100分。各位評委的分?jǐn)?shù)去掉最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)取平均值作為該參賽單位所得到的分?jǐn)?shù)。
1.總分排在前三名的宿舍將會獲得進(jìn)入終極pk賽的通行證；
2.晉級賽的前十名可獲得精美禮品一份。
唱歌比賽活動方案篇一
本次活動象征生命與青春、熱情與活力，我們舞臺有多大我們夢想有多高。
活動意義：豐富廣大師生的文娛生活，加強(qiáng)學(xué)生之間交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼。讓我們的青春舞動起來!
主辦單位:______程學(xué)院。
策劃承辦單位：學(xué)院學(xué)生會。
活動時(shí)間：暫定地點(diǎn)：校足球場。
活動形式：激情演唱、放風(fēng)箏比賽。
一、活動基本程序。
1.活動宣傳：______宣傳部。
a、放置宣傳板。
b、粘貼宣傳海報(bào)，
c、懸掛宣傳條幅，并讓輔導(dǎo)員進(jìn)行通知。
d、利用廣播站、校報(bào)和校園網(wǎng)進(jìn)行全方位立體宣傳。
二、活動準(zhǔn)備：________組織部協(xié)調(diào)。
a、活動報(bào)名.____學(xué)習(xí)部。
b、活動物品(風(fēng)箏、小禮品、茶水、紅牌等)由生活部負(fù)責(zé)購買。______生活部。
c、活動場布置(音響搬運(yùn)、桌椅等)______體育部。
d、場上協(xié)調(diào)和秩序______自律部。
三、活動開始。
a、做好音響風(fēng)箏方面的準(zhǔn)備。
b、主持人準(zhǔn)備臺詞及到場嘉賓介紹(______安排)。
c、由領(lǐng)導(dǎo)致辭——最后宣布開始。
l.放風(fēng)箏兩個(gè)人一組，進(jìn)行無規(guī)則開始。(最后評定根據(jù)綜合表現(xiàn)發(fā)放小禮品或再進(jìn)行協(xié)商)。
2.唱歌將活動道具準(zhǔn)備完畢后先由報(bào)名成員進(jìn)行pk活動中間如有人想繼續(xù)參加，要到工作人員處登記。邀請專業(yè)老師做主要評委，建筑學(xué)院學(xué)生會個(gè)別成員做評價(jià)參考(待商討)。
3.比賽獎品最后根據(jù)歌手成績選出3—5名進(jìn)行物質(zhì)獎勵/(看外聯(lián)部情況)(獎勵制度由許碩到例會的時(shí)候陳述一等獎…..100左右.
4.活動期間各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動的順利進(jìn)行。由房禹做指導(dǎo)，孫飛同學(xué)做各部協(xié)調(diào)，有問題及時(shí)向主席團(tuán)說明。
活動結(jié)束：
1、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會場工作;。
2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場;。
3、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
資金預(yù)算：
(1)比賽宣傳費(fèi)用。
(2)活動需要的風(fēng)箏飲料等物品(獎品及金錢獎勵又外聯(lián)部積極拉到)300元。
(3)給工作人員補(bǔ)發(fā)飯票或聚餐一次.(個(gè)人提議)。
唱歌比賽活動方案篇二
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動精神，豐富團(tuán)場團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂觀進(jìn)取的良好品質(zhì)，鼓勵團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
慶“五四”，頌青春。
團(tuán)場全體團(tuán)員青年。
4月30日上午10點(diǎn)30分，文化中心。
1。每個(gè)團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請?zhí)崆?天（即4月25日之前）將參賽曲目及伴奏音樂交到團(tuán)委。
2。內(nèi)容為獨(dú)唱、合唱或表演唱（邊舞邊唱、邊奏邊唱等）。
3。參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等。
4。出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5。除參賽者，北區(qū)每個(gè)連隊(duì)安排20名觀眾，每個(gè)社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個(gè)單位安排5名觀眾。
6。主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計(jì)分1人。
采用10分制。去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。（2分）。
2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）。
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。（2分）。
4、演唱時(shí)能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）。（2分）。
5、能做到有感情地演唱。（2分）。
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
唱歌比賽活動方案篇三
對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習(xí)、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習(xí)慣。
《綱要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張?；顒舆^程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。）。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？
b、小動物們是怎么唱歌的？
c、你喜歡哪個(gè)小動物并模仿？
2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）。
3、聽錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰得了第一名？
b、小貓為什么得第一名？
鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結(jié)束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
唱歌比賽活動方案篇四
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于x月x日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
一、參加對象。
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報(bào)名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）。
二、活動時(shí)間。
20_年x月x上午。
三、活動地點(diǎn)。
_x。
四、參賽要求。
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱（可以配伴舞）。
4、比賽時(shí)一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。
五、評獎方式。
1、評委：各班班主任、園長。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
唱歌比賽活動方案篇五
大賽目的：“__歌手”是__學(xué)院比較受歡迎和關(guān)注的一項(xiàng)重大的活動，它不僅豐富了大學(xué)生的在校生活，同時(shí)也是我院首次策劃舉辦的一場以歌唱為主的比賽類晚會，因此整個(gè)美術(shù)學(xué)院會把這次的活動辦的很認(rèn)真，并且積極創(chuàng)新，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！癬_歌手”大賽不僅能展示我院師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、積極進(jìn)取、青春活潑、奮發(fā)向上的精神面貌，也展現(xiàn)了我院同學(xué)另一種專長,為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會.激發(fā)廣大學(xué)生的熱情與動力,提高學(xué)生的綜合能力,全面提高自身素質(zhì)修養(yǎng)以及精神文明建設(shè).同時(shí)為那些有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
大賽宗旨：活躍校園氣氛，展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，展現(xiàn)我們美術(shù)學(xué)院學(xué)生的藝術(shù)特點(diǎn)，豐富在校學(xué)生的課余生活。
活動主題：“__歌手”
大賽對象：____學(xué)院美術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
活動時(shí)間：3月(待定)。
活動地點(diǎn)：____學(xué)院大禮堂。
活動的內(nèi)容與形式：弘揚(yáng)我院的藝術(shù)特色，樹立新世紀(jì)文明新風(fēng)，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，突顯我院學(xué)生的特點(diǎn)。此次比賽采用晚會的形式進(jìn)行，時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)左右，選手可佩帶樂器進(jìn)行比賽，要求選手準(zhǔn)備至少兩到三首歌曲，以便比賽時(shí)評委對選手的考驗(yàn)，歌曲風(fēng)格不限。此次比賽是15進(jìn)10.，最后選出10位選手成為我院“___歌手”。(在賽前我們將會對15位選手進(jìn)行號碼的編排，以便比賽的進(jìn)行。)。
一、大賽前期準(zhǔn)備。
初賽：
時(shí)間：20__年11月。
地點(diǎn)：____學(xué)院美術(shù)學(xué)院博物館。
復(fù)賽：
時(shí)間：20__年12月。
地點(diǎn)：___學(xué)院大禮堂。
決賽：
時(shí)間：20__年3月(待定)。
地點(diǎn)：___學(xué)院大禮堂。
參賽選手準(zhǔn)備：彩排前一星期讓15名選手進(jìn)行抽簽，簽上標(biāo)有歌曲名及演唱順序，抽到相同簽的為一組。(注：選手服裝道具等自備。)。
主持人選擇：主持人能根據(jù)整個(gè)晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況，較完美的主持晚會，主持人氣質(zhì)良好，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1男1女作為晚會主持人。
備注：
1、此次__歌手晚會選手由藝術(shù)團(tuán)骨干參與審查。
2、晚會舉辦時(shí)間及地點(diǎn)如有特殊原因需要更變，藝術(shù)團(tuán)會另行通知。
二、大賽工作工作人員要求及其事項(xiàng)安排。
1、凡工作人員一律要佩帶工作證。
2、各工作人員都要求發(fā)揮出自己的作用，對突發(fā)事件果斷的處理。如自己沒有把握處理好，請立即和負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
3、要求各部門互相配合保證活動各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
4、把各部門工作制度以表格形式送至負(fù)責(zé)人過目、審查。
5、晚會準(zhǔn)備期間，藝術(shù)團(tuán)會在系里選出禮儀小姐，擔(dān)當(dāng)晚會當(dāng)天的禮儀項(xiàng)目，如邀請嘉賓，頒發(fā)獎品等。各個(gè)協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
6、突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
7、晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
8、晚會當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，所有演職人員必須提前一小時(shí)到場。
9、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題，請找各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。
三、大賽操作方案。
1、場地與物品準(zhǔn)備。
a晚會前一日所需舞臺設(shè)備(燈光，擴(kuò)音設(shè)備，話筒)，所有節(jié)目所需道具，全部到位。
b燈光，音響等器械布置由藝術(shù)團(tuán)設(shè)備部負(fù)責(zé)(熟悉燈光，音響控制)，在活動開始前將器械布置，并調(diào)好。整個(gè)活動期間還負(fù)責(zé)燈光，音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原處。
c舞臺設(shè)計(jì)與布置由專人負(fù)責(zé)(待定)有設(shè)計(jì)才能。
d所需要的物品到位(慶祝品/紀(jì)念品等)有專人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，于晚會前一天到位。
2、確定人員邀請名單，確定晚會邀請嘉賓名單，領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院代表等。(前五天發(fā)出請柬)。
4、晚會座位席安排。觀眾區(qū)域布置(演員進(jìn)出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū)，以及學(xué)生觀望區(qū))。
6、禮品的分配，獎狀的分配等都要考慮周到。
四、晚會準(zhǔn)備。
1.制作海報(bào)/條幅/給嘉賓的邀請卡。
2.選主持人，嘉賓等。
3.購買禮物/禮品等。
4.準(zhǔn)備好幕布等。
5.與老師聯(lián)系嘉賓出席事宜。
6.外聯(lián)部積極拉節(jié)目贊助商，支配節(jié)目當(dāng)晚所需要的花費(fèi)。
各部門職責(zé)：
1、曲藝部：主要負(fù)責(zé)篩選節(jié)目，保證晚會節(jié)目質(zhì)量，晚會當(dāng)天負(fù)責(zé)現(xiàn)場各部門協(xié)調(diào)。
2、設(shè)備部：協(xié)助藝術(shù)團(tuán)在晚會前的準(zhǔn)備，晚會當(dāng)天的現(xiàn)場布置及舞臺燈光。
3、禮儀隊(duì)：主要負(fù)責(zé)晚會禮儀頒獎方面。
5、外聯(lián)部：晚會的資金籌劃，爭取贊助費(fèi)。
6、秘書部：制作邀請函、節(jié)目單、后幕。秘書部以書面邀請函的形式，邀請我院各系的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及我院的各位領(lǐng)導(dǎo)和贊助商家并說明晚會的時(shí)間地點(diǎn)等。
五、活動宣傳。
1、通過書面通知，在博物館、美術(shù)樓、三角塘美術(shù)樓下面的張貼欄張貼大賽活動具體通知。
2、進(jìn)行校內(nèi)活動宣傳傳單：
a.在開展本次活動期間，分派幾名工作人員負(fù)責(zé)贊助商在學(xué)校宣傳及活動現(xiàn)場宣傳。
b.橫幅：橫幅放在校園內(nèi)幫助贊助商作標(biāo)語廣告宣傳(橫幅由贊助商提供)在校園人流流動集中位置，強(qiáng)力推薦贊助商的名稱、標(biāo)志及開展的活動標(biāo)語。
3、在工作例會中，通知說明活動事項(xiàng)。并請各班班長及團(tuán)支書通知本班同學(xué)。
六、活動主要事項(xiàng)。
1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4、突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
6、會當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，所有演職人員必須提前一小時(shí)到場。
7、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題，請找各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。
特別注意事項(xiàng)：
2、要讓主持人熟悉整個(gè)晚會的流程，每部分的內(nèi)容如何操作。
3、場景設(shè)計(jì)。觀眾區(qū)域布置(演員進(jìn)出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū)，以及學(xué)生觀望區(qū))。
七、大賽具體流程。
晚上六點(diǎn)整(待定)在大禮堂準(zhǔn)時(shí)開演，主持人在后臺宣布大賽開始。
1、開場舞。
2、主持人致開幕詞并介紹蒞臨本次晚會的嘉賓，邀請老師講話。
第一輪：《閃亮登場》。
15名選手分為四組進(jìn)場表演并做自我介紹。由評委對整體打分。
3、爵士舞。
第二輪：《實(shí)力比拼》。
4、中場游戲《麥霸爭奪戰(zhàn)》。
時(shí)間：四分鐘左右工作人員會隨意挑選電腦中的歌曲進(jìn)行播放，由主持人和觀眾互動，進(jìn)行搶答，每首歌曲最多播放三十秒，三十秒之內(nèi)沒人回答就算跳過。中場游戲結(jié)束后，由主持人宣布前兩輪比賽分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)排名最末的2名選手將直接淘汰，分?jǐn)?shù)排名最前5位選手直接晉級，其余8位選手待定并進(jìn)入下一輪比賽。
第三輪：《巔峰對決》。
由8位待定選手進(jìn)行最后的比拼，最終淘汰三名選手，其他人晉級十佳。
第四輪：《完美謝幕》。
5、晚會尾聲，主持人宣布“__歌手”名單并進(jìn)行頒獎儀式，最后主持人致晚會謝幕詞。
八、后期工作。
1.團(tuán)總支及學(xué)生會負(fù)責(zé)清場工作，包括舞臺、音響以及裝飾物和現(xiàn)場的衛(wèi)生工作。
2.各部門活動后的書面總結(jié)。
3.后期宣傳部、通訊社負(fù)責(zé)后期報(bào)道。
刻錄，制作。
5.有關(guān)晚會結(jié)束后的材料收集。
活動全程協(xié)調(diào)監(jiān)督與策劃：___。
晚會負(fù)責(zé)人：___。
配合實(shí)施：___、___、__。
活動策劃：_____學(xué)院藝術(shù)團(tuán)。
主辦單位：_____學(xué)院學(xué)生辦公室。
承辦單位：_____學(xué)院藝術(shù)團(tuán)。
協(xié)辦單位：_____學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會。
唱歌比賽活動方案篇六
《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說話應(yīng)該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣，再師幼互動中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
1、通過看圖片能夠大膽的。用自己的語言，表達(dá)出內(nèi)心的感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
幼兒學(xué)會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
幻燈片課件、動物配音。
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。
（1）交代角色，輕松導(dǎo)入。
師：“今天老師請來了一位小客人，猜猜它是誰？”（小白兔）。
師：“我們向小白兔打個(gè)招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
師：“你們知不知道小白兔今天來干什么呀？我們問問它吧？”
幼：“小白兔你來干什么呀？”
兔子配音：“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們?nèi)€(gè)我們當(dāng)裁判好不好？”
幼：“好”
師：“我們看看都有誰參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）。
幼：“圖上有小貓、小狗。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，在師幼活動中學(xué)習(xí)并發(fā)展語言。
（1）幼兒完整的欣賞一邊故事。
（2）樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小雞、小鴨應(yīng)該不大也不小。
（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小狗、小羊應(yīng)該長的不快也不慢。
（4）（屏幕顯示小貓唱）師：小貓長的。怎摸樣？（引導(dǎo)幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星）。
（5）小結(jié)：我們說話、唱歌也要和小貓一樣（一起說）“不大也不小，不快也不慢”
3、練習(xí)用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩。
在活動中，把幼兒帶入到了一個(gè)輕松愉快的活動氛圍，在評判歌聲的過程中，教師有意識的把對比強(qiáng)烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起，“太快”和“太慢”的聲音放在一起，讓幼兒在自身的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，說話習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。
唱歌比賽活動方案篇七
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動精神，豐富團(tuán)場團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂觀進(jìn)取的'良好品質(zhì)，鼓勵團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
慶“五四”，頌青春
團(tuán)場全體團(tuán)員青年
4月30日上午10點(diǎn)30分，文化中心
1、每個(gè)團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請?zhí)崆?天(即4月25日之前)將參賽曲目及伴奏音樂交到團(tuán)委。
2、內(nèi)容為獨(dú)唱、合唱或表演唱(邊舞邊唱、邊奏邊唱等)
3、參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等
4、出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5、除參賽者，北區(qū)每個(gè)連隊(duì)安排20名觀眾，每個(gè)社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個(gè)單位安排5名觀眾。
6、主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計(jì)分1人。
采用10分制。去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。(2分)
2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。(2分)
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。(2分)
4、演唱時(shí)能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮(包括上臺、下臺)。(2分)
5、能做到有感情地演唱。(2分)
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
唱歌比賽活動方案篇八
為了給小朋友展示的舞臺和機(jī)會，鍛煉小朋友的自信和舞臺表現(xiàn)力，為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，因此按照幼兒園學(xué)期計(jì)劃，我園特舉辦此次歌唱比賽，旨在將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長。
一、活動對象及范圍：
中大班每個(gè)班級10名小朋友。
小班級部及小小班級部自愿參加。
二、活動時(shí)間：
20_年5月13日上午9點(diǎn)。
三、活動地點(diǎn)：
新東方幼兒園五樓多功能廳。
四、比賽要求：
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。
4、比賽時(shí)一律使用伴奏音樂，幼兒原唱。
5、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到組委會。
五、六評分方式：
評分采取百分制，
六、評審委員會。
_x_x_x_老師。
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
集體獎兩個(gè)：最佳組織獎、最佳風(fēng)采獎。
所有獲獎小朋友的輔導(dǎo)老師均獲得“新東方幼兒園首屆幼兒歌唱比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上。
2、舞臺形象（10分）：衣著得體、精神飽滿。
3、演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
4、舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
九、報(bào)名形式。
此次歌唱比賽分為中文類和英文類兩組，分別報(bào)名英文類報(bào)名到大一班黃蓉老師處，中文類報(bào)名到中一班張輝老師處，小朋友可自行選擇中文歌曲和英文歌曲。
唱歌比賽活動方案篇九
1.體驗(yàn)中動物們唱歌比賽的樂趣。
2.喜歡模仿小動物的叫聲。
3.學(xué)習(xí)詞語：輕、響、快、慢。
1.磁帶，小小臺。
2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！
2.出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞一遍。
教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰啊？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰會得第一呢？那么，就請聽《唱歌比賽》。
3.教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
4.再次完整的欣賞（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名??？（提醒幼兒說出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。
唱歌比賽活動方案篇十
1、理解故事的主要內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動教具。
一、出示故事中的小動物角色，請幼兒一一辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。
二、演示教具完整講述一遍故事。
提問：
故事的題目叫什么？
故事里講到了誰？
二、第二遍講故事。
啟發(fā)幼兒共同回憶故事的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
提問：
1、誰參加了唱歌比賽？
2、它們是怎樣唱歌的？
3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。
三、運(yùn)用教具再次講述故事一遍，引導(dǎo)幼兒討論：
1、小貓為什么得了第一名？
2、你以后要怎樣唱歌？
五、鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，知道說話不能太快、太慢，也不能太響、太輕。
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。
小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f：“小雞唱得太輕了?！?BR> 鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說：“鴨子唱得太響了?！?BR> 小狗說：“我來唱?！彼芸炫艿角懊?，唱：“汪汪汪，汪汪汪?！毙“淄谜f：“小狗唱得太快了。”
小羊說：“我來唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說：“小羊唱得太慢了?！?BR> 最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵。”小白兔說：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應(yīng)該得第一名。”
唱歌比賽活動方案篇十一
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個(gè)表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們xx人的風(fēng)采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)員工蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響xx—卡拉ok歌唱比賽”活動。
1、為員工提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2、體現(xiàn)員工全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)各自音樂方面的青春活力。
3、k歌賽面向公司所有部門,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
4、相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步。
5、促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離。
1、活動主題：唱響xx---第一屆職工卡拉ok歌唱比賽。
2、活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認(rèn)識，相互交流學(xué)習(xí)。
3、報(bào)名時(shí)間：5月8日—5月16日。
4、報(bào)名方式：自愿報(bào)名方式。
5、預(yù)賽時(shí)間：5月23日。
6、決賽時(shí)間：5月31號(18:00—20:00)。
7、活動地點(diǎn)：公司食堂。
8、主辦單位：管理部。
9、活動對象：全體員工。
1、每位選手各自準(zhǔn)備歌曲一首。
2、歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽。
3、參賽服裝及伴奏道具自備。
4、上報(bào)后不得隨便取消。
2、另設(shè)最具臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng)意獎各一名（獎金各100元）；
3、所有參與者均有紀(jì)念品。
（一）預(yù)賽具體計(jì)劃：
1、參賽人員將伴奏帶或cd提前報(bào)到各部門文員處，再匯總到員工關(guān)系專員處；
2、預(yù)賽前2天進(jìn)行比賽順序的抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3、比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4、主持人在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，使比賽快速有序進(jìn)行；
6、賽后張貼決賽宣傳海報(bào)，并附上進(jìn)入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計(jì)劃：
1、布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2、決賽當(dāng)天上午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行；
3、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前1個(gè)小時(shí)到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
（三）幕后人員分工：
1、場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個(gè)會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉；
2、入場簽到處：負(fù)責(zé)簽到、帶領(lǐng)選手等人入席；
3、舞臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及評委席必需品的準(zhǔn)備；
4、音控組：切換曲目、燈光、音響；
5、評委組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)選定評委人選，擬定評分細(xì)則，使活動展開公正、合理；
6、主持人：銜接好每個(gè)節(jié)目，使比賽快速有序進(jìn)行。
1、現(xiàn)金獎1300元；
2、紀(jì)念獎物品若干名=600元；
3、廣告宣傳、舞臺背景布置費(fèi)用：400元。
合計(jì)：2300元。
唱歌比賽活動方案篇十二
很高興能夠參加院上的這次活動，我打心里高興！雖然6：30就起床了早點(diǎn)匆匆忙忙吃了別人在睡覺的時(shí)候我們所有的學(xué)生干部就已經(jīng)開始忙活了。我雖然只是保衛(wèi)人員中的一名，但是我在這里說我已經(jīng)把這份工作做得很好。盡管在活動結(jié)束的時(shí)候楊老師和主要領(lǐng)導(dǎo)很不高興，讓原本已經(jīng)疲憊身體又在心里上承受了一次更大的壓力，我心里知道他們是希望我們這些新成員能夠把錯(cuò)誤擺在眼前把優(yōu)點(diǎn)放在背后能把事做得更好，也許這是他們鼓勵我們的另一種方式吧！說實(shí)話，我感覺大家都挺認(rèn)真的.，特別是那些禮儀，他們在會場上是禮儀但是他們更是學(xué)生，有些人甚至還沒有穿過高跟鞋但是為了集體的利益硬是嘗試了一次，早上我們穿著西裝都感覺有些冷可是她們還是在還冷中堅(jiān)持了下來，我覺得他們是最值得表揚(yáng)的！
看著別人在舞臺上在展示著自己我就暢想著什么時(shí)候我也能在這個(gè)舞臺上展示我自己，回頭想想我在舞臺上又能展示什么我什么都不會??！大學(xué)生活已經(jīng)開始了我并非沒有那個(gè)機(jī)會只是舞臺上扮演的較色不一樣罷了。寶文理雖說不是一流院校但是我相信我還是有機(jī)會進(jìn)入優(yōu)秀行列的。
這次活動圓滿結(jié)束了，但是給我留下了深深的烙印，這是我有生以來第一次以學(xué)生身份穿西裝，我在服務(wù)他人的同時(shí)我心里也是無限的快樂，看著學(xué)姐、學(xué)長們忙來忙去我才知道還有許多要跟他們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們服從安排聽從指揮的精神；學(xué)習(xí)他們自我反省敢于承擔(dān)的出事之道；學(xué)習(xí)他們追求完美求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度?？傊谝院蟮墓ぷ髦羞€是會積極進(jìn)取，虛心請教各種自己解決不了的問題。通過這次活動我總結(jié)了以下這么幾點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)：
1、工作中一定要積極的去干好每一件事，首先要有良好的態(tài)度，其次才是工作；
2、在做每一件事之前都要有充分的心理準(zhǔn)備，這樣才能更好的應(yīng)對各種突發(fā)事；
4、頭腦靈活是每一個(gè)干部必須做的，遲鈍只會讓別人更加討厭你；
進(jìn)步是從點(diǎn)滴的工作中獲取的，我相信組織部就是我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最佳平臺！
唱歌比賽活動方案篇十三
周五下午放學(xué)，我就直奔維多利金陵校區(qū)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。下課后，媽媽又將我送到青少年宮，因?yàn)槲覉?bào)名參加了晚上6點(diǎn)的“20xx年第十五屆中國少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽長興地區(qū)選拔賽”。
到了青少年宮，我來到化妝間換上演出服后，媽媽就開始給我化妝：扎辮子、畫眉、涂口紅……化完妝，我狼吞虎咽地吃了些干糧就去報(bào)到了。走進(jìn)集合教室，工作人員就組織我們分組，共分a、b、c、d、e組，我被分在d組，而后組員抽簽，我抽到4號。
片刻，演出開始了。a組的選手演唱完畢；b組的選手演唱完畢；c組的選手演唱完畢；d組的選手也開始登臺了，不一會兒我該上場了。從主持人叫到我的名字起，到走上舞臺中央我的心一直在“嘭、嘭、嘭”地跳個(gè)不停。在自我介紹之后的.觀眾掌聲中，我突然感覺輕松多了，仿佛舞臺只屬于我一個(gè)人。隨著音樂的響起，我也慢慢地跟著節(jié)奏融入進(jìn)去。我演唱的歌曲是―《雪寶寶》。“我會變得更堅(jiān)強(qiáng)，也會一天天長高……”由于加上肢體動作，節(jié)奏把控也較好，在演唱過程中，多次響起熱烈的掌聲。又過了一會兒，e組選手也全部演唱結(jié)束了。
最激動人心的時(shí)刻到了―頒獎。選手們個(gè)個(gè)瞪大眼睛、豎起耳朵，都想盡早知道自己的成績。最終，我得了銅牌，并與頒獎老師合了影。雖然是銅牌，但我并不傷心，因?yàn)槲抑绤⒓颖荣惖恼嬲饬x在于鍛煉自己，而不是名次的高與低。
今天，或許是最忙碌的一天，但也是我鍛煉最多的一天！
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唱歌比賽活動方案篇十四
20xx年11月27日在東區(qū)九幢9110，麗水學(xué)院教育學(xué)院舉行了首屆十佳歌手比賽。比賽已經(jīng)落幕，回顧這次比賽，由于是第一次舉辦這樣的活動，教育學(xué)院文藝部沒有什么經(jīng)驗(yàn)，因此在籌備比賽的過程中，出現(xiàn)了種種的問題。但仍有許多是值得我們表揚(yáng)的。
在比賽的宣傳過程中，院宣傳部出了很大的力。她們花了空余時(shí)間制作出了兩張宣傳板報(bào)，為十佳歌手比賽的宣傳做出了很大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，我們文藝部的成員也做出了很大的貢獻(xiàn)。一個(gè)好的活動一定要有一份好的策劃方案，當(dāng)然，主持人的臺詞和串詞也是必不可少的。在這一方面，我們文藝部成員集思廣益，采納各個(gè)方面的意見，最終制作出了一份令大家滿意的策劃方案和主持人臺詞。
接下來，我們的工作是為進(jìn)入比賽的15名選手進(jìn)行抽簽排序，召集各位選手進(jìn)行比賽流程介紹，外出購買比賽所需要的材料，聯(lián)系出場的指導(dǎo)老師和嘉賓，收集選手的伴奏帶以及下載比賽過程中用到的歌曲等等。時(shí)間十分的緊迫，我們文藝部的成員都打起了十二分的精神，為這次的比賽盡自己的一份力。
在比賽的前一天以及比賽當(dāng)天的下午，我們都進(jìn)行了彩排，以求在比賽時(shí)選手能夠有最好的發(fā)揮。當(dāng)然在這其中，各位選手也十分的配合，支持文藝部的工作，使彩排以及比賽都十分的成功。
27日當(dāng)天，我們對比賽場地進(jìn)行了布置。教育學(xué)院青志，宣傳部，勞衛(wèi)部，禮儀部的同學(xué)也為我們出了一份力。通過大家的努力，我們順利而又有效的對會場進(jìn)行了布置。
比賽在當(dāng)晚如期的進(jìn)行了，雖然受到場地和音響的限制，但現(xiàn)場的'氣氛仍就十分的熱鬧。加油聲，吶喊聲此起彼伏。橫幅，標(biāo)語，熒光棒更是在空中不斷的揮舞，將比賽推向了一個(gè)高潮。不僅是觀眾，才賽的各位選手也賽出了自己的水平，收到了評委老師的好評。比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是記歌詞環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，歌曲聲，搶答聲，加油聲不斷地在會場中盤旋。這一刻，臺上臺下，觀眾選手是如此的和諧。在活動的最后是頒獎儀式，最終獲得十佳歌手稱號的是：童長錦，張晨，何伊園，鄢燕，金艷芬，張琰虹，鄭樂樂小組，孫啟航，李海鴻，倪凱杰。在歡聲笑語中，比賽結(jié)束了。
比賽結(jié)束了，從這次的比賽中，我們學(xué)到了許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們學(xué)會了做事情不但要顧全大局，還要細(xì)心的留意及觀察細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)可以決定一件事情的成敗。我們還要學(xué)會與人溝通，因?yàn)槿绻麤]有與人很好的溝通，許多事情是無法順利完成的。同時(shí)，我們還要學(xué)會團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人或者是一個(gè)部門是無法把事情做好的。是因?yàn)橐粋€(gè)集體的共同努力，才會有我們這次比賽的成功。
唱歌比賽活動方案篇十五
3、活動目的：從八國聯(lián)軍用大炮打開中國國門到19，中國連續(xù)簽下了多條不平等條約，在這種情況下中國共產(chǎn)黨成立了。它的成立代表了中國廣大人民的根本利益，維護(hù)了祖國的安定，保證中國的穩(wěn)定發(fā)展。先打退了侵略者，又掃除內(nèi)亂，最后為祖國的蓬勃發(fā)展保駕護(hù)航。在建黨九十周年之際，我院特舉辦紅歌大賽來激發(fā)廣大學(xué)生的愛國愛黨熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國意識，為大學(xué)生活增添色彩，增加大學(xué)生活的課余學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在參與活動的過程中重溫歷史，跟親身的感受革命精神。同時(shí)，也增加同學(xué)之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識，展現(xiàn)我校大學(xué)生的風(fēng)采，為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。
4、活動對象：歐美學(xué)院全體師生。
5、活動口號：歌唱建黨九十華誕展我歐美新生風(fēng)采。
6、活動時(shí)間：_年10月28日。
7、活動地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
8、活動要求。
(1)、形式：合唱。以各班{系｝為單位參加比賽。
(人數(shù)在30人至50人之間)。
(2)、人員：指揮、領(lǐng)唱。
(3)、伴奏：樂器或伴奏碟。
(4)、歌曲：經(jīng)典的紅色歌曲，以愛國愛黨為主。
(一)策劃準(zhǔn)備工作：
1、場地的布置，各參賽隊(duì)伍所需的樂器提前統(tǒng)計(jì)。
2、邀請市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及媒體。
3、各參賽隊(duì)伍的伴奏提前上傳到多媒體中并調(diào)試準(zhǔn)確。
(二)宣傳工作：
1、輔導(dǎo)員及班委會在班級做好宣傳工作。
2、學(xué)生會成員在班級做好動員。
3、宣傳部提前出版報(bào)，做好宣傳。
4、校廣播站進(jìn)行廣播宣傳。
【初賽前期：(學(xué)術(shù)報(bào)告廳)】。
時(shí)間：10月22日。
(一)主持人提前熟悉臺詞。
(二)在活動開始前，將歌曲名單下發(fā)到嘉賓席上。
(三)在比賽前，制定評分標(biāo)準(zhǔn)。
(四)比賽前，接待員到門口接待評委及嘉賓入座。
(五)賽前，各部門應(yīng)該各施其職，多次檢查設(shè)備、線路等，立即處理不良現(xiàn)象。
(六)紀(jì)檢部組織好參賽隊(duì)伍的后場上場秩序及現(xiàn)場的秩序。
【初賽期間】。
活動流程：
1、由主持人介紹大賽贊助商家。
2、主持人介紹到場評委及嘉賓。
3、嘉賓致辭。
4、參賽班級依據(jù)抽簽安排依次出場;評委及時(shí)打分。
5、工作人員及時(shí)統(tǒng)計(jì)。
6、主持人3組一報(bào)分。
7、待選手全部結(jié)束比賽后，有請?jiān)u委點(diǎn)評。
8、工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、評出名次。
9、由主持人當(dāng)場宣讀比賽最終成績，并評定前10團(tuán)體進(jìn)入復(fù)賽。
【復(fù)賽前期：(學(xué)術(shù)報(bào)告廳)】。
確定好進(jìn)入復(fù)賽的名單并及時(shí)下發(fā)，進(jìn)入復(fù)賽選手做好準(zhǔn)備。學(xué)生會做好搭臺子的準(zhǔn)備及室外音響及其他設(shè)備的準(zhǔn)備工作。
【復(fù)賽期間】。
活動流程：
1、宣布到場的嘉賓。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、介紹贊助商家。
4、商家致辭。
5、介紹進(jìn)入復(fù)賽的參賽隊(duì)，并依次進(jìn)入比賽。(表演時(shí)間限制在5分鐘之內(nèi))。
6、評分統(tǒng)計(jì)階段穿插其他文藝節(jié)目。
7、工作人員及時(shí)收分，統(tǒng)計(jì)。每組報(bào)分。
8、所有參賽隊(duì)比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)最終分?jǐn)?shù)，評出名次。
9、評委點(diǎn)評。
需要注意的問題。
3、多媒體的調(diào)試，應(yīng)做到與表演者同步。
4、照相人員應(yīng)多角度拍攝，帶備用電池。
5、參賽隊(duì)伍的退場與進(jìn)場應(yīng)有工作人員帶領(lǐng)，做到進(jìn)退有序。
6、電線的鋪設(shè)因做到不易被人踩到，暴露在外的電線要做好絕緣工作，以防萬一。
7、樂器的調(diào)音應(yīng)在賽前調(diào)試完畢，由演奏者自行調(diào)試。
8、現(xiàn)場的布置應(yīng)有氣球彩帶等裝飾，但不可太過花哨顯得不莊重。
9、話筒要多準(zhǔn)備幾個(gè)，以備不時(shí)之需。
【賽后注意事項(xiàng)】。
1、工作人員要在最后打掃會場衛(wèi)生。
2、每位工作人員要做活動總結(jié)與活動心得，上交給辦公室。
3、道具要完好的送回指定地點(diǎn)，不拖拖拉拉，不損壞器材。
【人員安排】。
1、體育部負(fù)責(zé)會場的布置。
2、宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳。
3、紀(jì)檢部和生活部負(fù)責(zé)會唱的安排。
4、學(xué)習(xí)部與文藝部負(fù)責(zé)接待工作。
5、辦公室負(fù)責(zé)嘉賓與老師的邀請及現(xiàn)場活動的記錄工作。
6、其他成員為機(jī)動組，在現(xiàn)場體從主席團(tuán)的安排。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】本次比賽采取百分制，最終分?jǐn)?shù)按去掉一個(gè)最高分和最低分，求平均分而定，最后評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
歌曲選擇是否貼近主題————————20%。
隊(duì)形是否整齊————————————20%。
歌唱的是否有情感——————————30%。
整體創(chuàng)意——————————————30%。
信息技術(shù)系學(xué)生會。
_-9-20。
紅歌會經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
獎杯：分設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
每個(gè)獎杯60元。
共計(jì)：240元。
評委用水：2件共計(jì)36元。
評分用筆：15支共計(jì)15元。
話筒電池：8節(jié)共計(jì)35元。
氣球、彩帶等：若干共計(jì)100元。
到場嘉賓禮品：200元。
共計(jì)：626元。
紅歌會。
需要院團(tuán)委幫助的方面有：
1.2名專業(yè)評委，4名業(yè)余評委，1名記分員;。
3.申請紅歌會的場地(學(xué)生活動中心);。
4.4名主持人(2名男生，2名女生。);。
5.關(guān)于問答的資料的準(zhǔn)備(關(guān)于“五·四”精神及涉及的相關(guān)內(nèi)容。);。
如有不足，另行通知。
唱歌比賽活動方案篇十六
教學(xué)要求：
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片。
教學(xué)過程：
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽)對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀?今天，老師講個(gè)故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)。
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名?聽故事提問：
1、故事的名稱是什么?
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論)?
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?小白兔說小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?小白兔說小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰得第一名?幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。
評析：幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。本教案，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語言、常識內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。
作為教師，對故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的'變換，才能幼兒傾聽的積極性。而我在上《唱歌比賽》時(shí)講述第一遍時(shí)就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個(gè)活動來看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來看，其實(shí)一般講第一遍的時(shí)候，以不用直觀的教具為宜，因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
對于提出的問題發(fā)現(xiàn)幼兒沒有一個(gè)答的出來，因?yàn)閱柕木渥邮裁匆馑计鋵?shí)幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個(gè)幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會要幼兒跟容易接受、理解。在這個(gè)過程中對于回答不出的或回答錯(cuò)的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機(jī)會，以提高語言能力。
唱歌比賽活動方案篇十七
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個(gè)表演的'舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們xx人的風(fēng)采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)員工蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響xx—卡拉ok歌唱比賽”活動。
二、活動意義。
1．為員工提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2．體現(xiàn)員工全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)各自音樂方面的青春活力。
3．k歌賽面向公司所有部門,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
4．相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步。
5．促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離。
三、活動總綱。
1.活動主題：唱響xx---第一屆職工卡拉ok歌唱比賽。
2.活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認(rèn)識，相互交流學(xué)習(xí)。
3.報(bào)名時(shí)間：5月8日—5月16日。
4.報(bào)名方式：自愿報(bào)名方式。
5.預(yù)賽時(shí)間：5月23日。
6.決賽時(shí)間：5月31號(18:00—20:00)。
7.活動地點(diǎn)：公司食堂。
8.主辦單位：管理部。
9.活動對象：全體員工。
四、參賽要求。
1.每位選手各自準(zhǔn)備歌曲一首。
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽。
3.參賽服裝及伴奏道具自備。
4.上報(bào)后不得隨便取消。
五、獎勵方式。
2．另設(shè)最具臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng)意獎各一名（獎金各100元）；
3．所有參與者均有紀(jì)念品。
六、相關(guān)賽程事宜。
（一）預(yù)賽具體計(jì)劃：
1．參賽人員將伴奏帶或cd提前報(bào)到各部門文員處，再匯總到員工關(guān)系專員處；
2．預(yù)賽前2天進(jìn)行比賽順序的抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3．比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4．主持人在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，使比賽快速有序進(jìn)行；
6．賽后張貼決賽宣傳海報(bào)，并附上進(jìn)入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計(jì)劃：
1．布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2．決賽當(dāng)天上午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行；
3．比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前1個(gè)小時(shí)到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
（三）幕后人員分工：
1．場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個(gè)會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉；
2．入場簽到處：負(fù)責(zé)簽到、帶領(lǐng)選手等人入席；
3．舞臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及評委席必需品的準(zhǔn)備；
4．音控組：切換曲目、燈光、音響；
5．評委組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)選定評委人選，擬定評分細(xì)則，使活動展開公正、合理；
6．主持人：銜接好每個(gè)節(jié)目，使比賽快速有序進(jìn)行。
七、活動預(yù)算。
1．現(xiàn)金獎1300元；
2．紀(jì)念獎物品若干名=600元；
3．廣告宣傳、舞臺背景布置費(fèi)用：400元。
合計(jì)：2300元。
唱歌比賽活動方案篇十八
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學(xué)圖片。
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽)對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀?今天，老師講個(gè)故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)。
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名?聽故事提問：
1、故事的名稱是什么?
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論)?
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?小白兔說小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?小白兔說小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰得第一名?幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。
評析：幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。
本教案，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語言、常識內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。
作為教師，對故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的變換，才能幼兒傾聽的積極性。而我在上《唱歌比賽》時(shí)講述第一遍時(shí)就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個(gè)活動來看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來看，其實(shí)一般講第一遍的時(shí)候，以不用直觀的教具為宜，因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
對于提出的問題發(fā)現(xiàn)幼兒沒有一個(gè)答的出來，因?yàn)閱柕木渥邮裁匆馑计鋵?shí)幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個(gè)幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會要幼兒跟容易接受、理解。
在這個(gè)過程中對于回答不出的.或回答錯(cuò)的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機(jī)會，以提高語言能力。
唱歌比賽活動方案篇十九
活動意圖：
《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說話應(yīng)該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣，再師幼互動中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動目標(biāo)：
1、通過看圖片能夠大膽的.用自己的語言，表達(dá)出內(nèi)心的感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
活動準(zhǔn)備：
幻燈片課件、動物配音。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。
（1）交代角色，輕松導(dǎo)入。
師：“今天老師請來了一位小客人，猜猜它是誰？”（小白兔）。
師：“我們向小白兔打個(gè)招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
師：“你們知不知道小白兔今天來干什么呀？我們問問它吧？”
幼：“小白兔你來干什么呀？”
兔子配音：“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們?nèi)€(gè)我們當(dāng)裁判好不好？”
幼：“好”
師：“我們看看都有誰參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）。
幼：“圖上有小貓、小狗、、、、、
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，在師幼活動中學(xué)習(xí)并發(fā)展語言。
（1）幼兒完整的欣賞一邊故事。
（2）樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小雞、小鴨應(yīng)該不大也不小。
（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小狗、小羊應(yīng)該長的不快也不慢。
（4）（屏幕顯示小貓唱）師：小貓長的怎摸樣？（引導(dǎo)幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星）。
（5）小結(jié)：我們說話、唱歌也要和小貓一樣（一起說）“不大也不小，不快也不慢”
3、練習(xí)用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩。
唱歌比賽活動方案篇二十
一、賽事名稱：
《__“好聲音”》。
二、賽事主題：
用音樂展現(xiàn)__夢想，用旋律譜出__陽光。
三、賽事地址：
__。
四、賽事時(shí)間：
__。
五、賽事主辦：
__。
六、賽事協(xié)助：
各部門。
七、賽事宣傳：
通過宣傳條幅、通知、平臺、以及飛信等多元化的方式進(jìn)行宣傳。
（一）開賽前期：__擬好策劃書，通過后，在平臺及飛信進(jìn)行通知、報(bào)名（包含報(bào)名曲目）等相關(guān)工作的開展。
（二）開賽中期：通知邀請__等宣傳工作。
（三）開賽后期：對參賽選手進(jìn)行確定及曲目確定等宣傳工作，確認(rèn)助唱嘉賓及曲目。
八、籌備單位及分工。
（一）活動組委會組織架構(gòu)圖（見附圖）。
（二）組委會成員工作職責(zé)評委人員名單（暫定）：（見附表1）。
九、預(yù)算。
（見附表2）。
十、評選標(biāo)準(zhǔn)（評分表見附件。
包括5個(gè)項(xiàng)目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風(fēng)。
（一）歌曲內(nèi)容：要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上（10分）。
（二）音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感（25分）。
（三）演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整（25分）。
（四）儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，儀態(tài)穩(wěn)重（20分）。
（五）歌手臺風(fēng)：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風(fēng)穩(wěn)，有自己的特色（20分）。
十一、活動籌備日程表：
（見附表3）。
唱歌比賽活動方案篇二十一
二、活動背景：
基本情況簡介：河北__大學(xué)每年舉辦的校園歌手大賽。
主要執(zhí)行對象：東、西兩校區(qū)喜愛歌唱的同學(xué)們；
近期狀況：學(xué)校同學(xué)積極詢問本次活動的相關(guān)內(nèi)容，熱情高漲；
組織部門：校學(xué)生會；
三、活動名稱：展現(xiàn)自我，歌唱青春。
四、活動目標(biāo)：
主要讓新生更快更好的融入校園并給喜愛歌唱喜愛展現(xiàn)自我的同學(xué)提供一個(gè)大的舞臺；
五、活動開展。
（一）活動準(zhǔn)備階段：
1、海報(bào)宣傳：與宣傳部合作，制作海報(bào)并粘貼到宣傳欄；
2、前期報(bào)名：召集各班班委，進(jìn)行推薦、進(jìn)行宣傳并記錄報(bào)名同學(xué)，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)；
3、贊助經(jīng)費(fèi)：與外聯(lián)部合作拉贊助，提供活動經(jīng)費(fèi)；
（二）活動舉辦階段：
人員組織配置：活動由校學(xué)生會各部門協(xié)調(diào)合作；
場地安排情況：由主席副主席以及各個(gè)部長副部決定后向老師申請批準(zhǔn)；
（三）活動后續(xù)階段；
結(jié)果公示：由宣傳部將結(jié)果放入校園網(wǎng)并將結(jié)果張貼在宣傳欄；
活動開展情況總結(jié)：由校學(xué)生會辦公室部記錄活動進(jìn)行情況，并總結(jié)；
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
唱歌比賽活動方案篇二十二
活動地點(diǎn)：待定。
活動對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組全體學(xué)生。
活動內(nèi)容：以宿舍為單位進(jìn)行舍歌晉級賽。
1、地點(diǎn)：待定。
2、組織單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組學(xué)生分會。
1、以宿舍為單位盡心比賽，參賽人員不得少于2人。參賽單位選擇歌曲時(shí)必須緊扣“青春”主題，可從點(diǎn)燃希望、綻放活力、放飛夢想等不同的側(cè)面選取，時(shí)間不超過5分鐘。
2、比賽服裝盡量統(tǒng)一。
3、有背景音樂或視頻的比賽隊(duì)伍，必須要自己事先準(zhǔn)備好復(fù)制到自己的u盤當(dāng)中，到比賽現(xiàn)場后再根據(jù)工作人員的指示復(fù)制到比賽現(xiàn)場的多媒體上。注意，要在比賽開始前把資料復(fù)制到多媒體，還有各參賽選手務(wù)必要仔細(xì)檢查自己的背景音樂準(zhǔn)備情況和文件播放格式是否符合課室多媒體的要求，如到比賽現(xiàn)場發(fā)生意外，我主辦方概不負(fù)責(zé)。
4、各個(gè)參賽隊(duì)伍可以邀請親友團(tuán)前來觀賽。
5、本次比賽的最終解釋權(quán)屬于法政工作組學(xué)生分會生活部，如有任何疑問可以聯(lián)系我們主辦方，進(jìn)行咨詢。
各隊(duì)伍根據(jù)抽簽的順序，依次上臺完整地演繹自己的舍歌，表演形式不限，時(shí)間不超過5分鐘。比賽結(jié)果會在所有隊(duì)伍表演結(jié)束后，當(dāng)場公布比賽結(jié)果。
1、評分標(biāo)準(zhǔn)：
a、歌曲切合主題占30%。
b、歌曲體現(xiàn)宿舍情感、凝聚力占20%。
c、在舞臺上停留的時(shí)間長度占40%。
d、表現(xiàn)形式及服裝等整齊效果占10%。
2、評分方式：
a、產(chǎn)生方式：邀請各資深人士前來評分指導(dǎo)。
b、評分方式：每位評委根據(jù)參賽單位的表現(xiàn)進(jìn)行打分，最高分為100分。各位評委的分?jǐn)?shù)去掉最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)取平均值作為該參賽單位所得到的分?jǐn)?shù)。
1.總分排在前三名的宿舍將會獲得進(jìn)入終極pk賽的通行證；
2.晉級賽的前十名可獲得精美禮品一份。