有趣活動課范文(15篇)

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    總結(jié)是對自己思維的整理和梳理,進(jìn)而提升思考能力。總結(jié)時要注意邏輯性和連貫性,讓讀者能夠一目了然地理解你的觀點。下面是一些總結(jié)范文供大家參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)。
    有趣活動課篇一
    上個星期天的下午,我們參加了金筆作文“我來當(dāng)大廚,挑戰(zhàn)披薩王”的活動。
    這一天,我們來到比格披薩店。老師讓我們上二樓找一個位置坐好。我來到二樓,找到了位置坐下,我像一個好奇寶寶一樣左看看右看看,在我座位后面的墻上掛著一幅大披薩的畫,非常漂亮。
    我坐在板凳上迫不及待地說:“老師,今天不是來做披薩的嗎?怎么還不開始呀?”這時,一位阿姨和一位帥氣的哥哥走過來說:“今天由我么兩個幫助你們做披薩?,F(xiàn)在我來介紹一下,我姓劉,你們叫我劉阿姨就行。我旁邊這位帥氣的大哥哥,他姓孟,可以叫他孟哥哥。孟哥哥平時有點內(nèi)向,大家不要欺負(fù)他?!闭f完我們就哈哈大笑起來。劉阿姨說:“別笑了,我給大家每人發(fā)一個面豆,接下來開始做披薩了。”
    開始做披薩了,劉阿姨給我們發(fā)面豆,邊發(fā)面豆邊說:“誰知道披薩是誰發(fā)明的?”同學(xué)們像撥浪鼓似的,搖搖頭。老師說:“是馬可波羅發(fā)明的。”我看著桌子上的面豆說:“這不是饅頭嗎?”老師說:“這只是一個面團(tuán),我們叫它面豆?!泵细绺缱屛覀兩斐鰞芍皇?,把手指彎曲并攏,用手把面團(tuán)壓薄。再伸出雙手的食指,左手搭在右手指從中間開始壓,壓邊上留一厘米就可以了。下一步,是把面餅撐開,我看著孟哥哥做著熟練,然后自己嘗試著去做。真是看起來容易,做起來難呢?怎么也做不好,于是請求大師幫忙做,做完這一步,劉阿姨給我們發(fā)了一個圓形的盤子把餅放在上面。下一步是打孔,大師拿了一個齒輪的器具,在餅上由里到外推動,餅上出現(xiàn)了一個個小洞。最后一步是添配料。劉阿姨把料放在桌子上,有番茄醬、沙拉醬、芝士、奶酪、菠蘿、洋蔥、肉、紅辣椒。我先用勺子把番茄醬涂抹在餅上,撒上芝士,再撒上洋蔥和肉,最后再邊上放一圈菠蘿,披薩就大功告成了??粗龊玫呐_,口水都快流出來了。老師讓我在紙上寫上名字,放圓盤上和披薩一塊,拿出去烤了。五分鐘后,披薩烤熟了,我端著自己做的披薩聞了聞,好香!我迫不及待地咬了一口,啊,真好吃!心想:自己做的披薩就是好吃。
    今天的這節(jié)活動課,玩得舒心,吃得開心。
    有趣活動課篇二
    “可惡!怎么又抓到我了!”李佳麒仰天長嘆。你們知道這是發(fā)生了什么嗎?我們正在玩“盲人摸象”的游戲。
    李佳麒抓到我之后,就是我來當(dāng)“盲人”去抓別人了。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住,我頓時感覺四周一片黑暗,什么也看不見。我小心翼翼地伸出雙手,邊摸索著邊向前走。走著走著,我的腳踢到了一個人。我向前一抓,卻什么也沒抓住,原來他一下子躺在了地上。我蹲下去摸他,說:“好大的大肉蟲子?!闭f完,這個“大肉蟲子”打了我一下,逗得大家哈哈大笑。當(dāng)我摸到他的頭發(fā)時,心里已經(jīng)確定了,這是一個短頭發(fā)的男生。我站起來,思考了一會兒,大聲說出了他的名字:“曲海滔!”果然沒錯,我太厲害了!
    該曲海滔抓人了。他被蒙上眼睛之前,瞪著大眼對我說:“我這次一定要摸到你。”我想:哼!這可不一定。
    游戲開始了,曲海滔一邊走一邊向前踢,生怕錯過了每一個人。不知道為什么,曲海滔真的摸到了我。我馬上把衣服拉鏈拉的緊緊的,把頭低下去。曲海滔怎么扯也扯不開我的衣服,我得意極了。他卻靈機(jī)一動,想到了一個好辦法——撓癢癢。他使勁撓著我的腰和脖子,我實在忍不住了,笑出了聲。曲海滔趁這個時候,伸手摸到了我的眼鏡,高興的說:“是李佳麒!”同學(xué)們都喊“錯了!錯了!”哈哈,我想他肯定會放棄的,肯定不會再摸我了。但是沒想到曲海滔再次仔仔細(xì)細(xì)的摸了我一遍,最后肯定的說:“我知道了,是于濠銘?!蔽倚睦镢读艘幌?,大腦一片空白。
    就在這個時候,老師說:“該回去了,我們要寫作文了?!惫?,老師對我太好了,這樣我就不用抓了。不過,下次我一定還要抓住曲海滔。
    有趣活動課篇三
    今天,我們上了一節(jié)有趣的活動課,玩的游戲名字叫:天黑請閉眼。
    這個游戲的規(guī)則是這樣的:首先老師把寫好的紙條讓我們來抽,分配好角色后,老師做主持人,來做游戲。
    游戲開始了,我抽了一張,打開一看,我抽的竟然是狼人,我興奮了起來。雖然我表面很淡定,但是我心里卻波濤洶涌。我看到其他同學(xué)的表情各式各樣,可真是難以猜透啊!第一局開始了,我閉上了眼,等老師說:“狼人請睜眼?!蔽冶犻_眼,急切地尋找另一個狼人。找到了,他是苗洛寧,老師說:“狼人請殺人!”我把手指向了谷瀚東,苗洛寧點點頭。然后,老師說:“狼人請閉眼,預(yù)言家請睜眼?!蔽以谛睦锲矶\,千萬別驗我。過了一會,老師說:“天亮了,請睜眼。谷瀚東出局了!”我們不由得哈哈大笑起來。不過預(yù)言家驗到了我,我的身份被暴露了,我就被投票出局了,我很傷心。游戲繼續(xù),預(yù)言家又驗出了苗洛寧,結(jié)果他也被投票出局了,所以我們狼人輸了。
    第二局開始了,我看了一眼我抽的紙條,我大吃一驚,因為我還是狼人。我看了看別的同學(xué),有的很吃驚,有的很傷心,還有的人非常淡定,我不由自主的笑了。經(jīng)過一番較量,這次我們狼人勝利了。
    在不知不覺中,我們一直玩到了下課,真想繼續(xù)玩下去!
    有趣活動課篇四
    “五、四、三、二、一!”“加油!加油!”“我們贏了!”……教室里傳來此起彼伏的吶喊聲、歡呼聲。你來猜猜,我們在課堂上干什么?運動會嗎?不對,不對!告訴你吧,我們呀,在“六宮格”里面玩游戲呢!
    今天的活動課上,老師帶領(lǐng)我們做游戲。一聽到要玩游戲,同學(xué)們的眼睛全都亮了起來,各個摩拳擦掌,躍躍欲試。
    游戲開始,陳老師第一次點了坐在我前面的彭琦琦進(jìn)行表演。只見她指了指“六宮格”中的第一個格子。陳老師一點開,里面竟然是“pose五連拍”。我們笑得前仰后合,彭琦琦卻露出了羞澀的笑容。她的第一個動作是老掉牙的“剪刀手”,第二個動作是握拳……也許是太緊張,做到最后,有兩個一模一樣的動作她都渾然不知。同學(xué)們哄堂大笑,我笑得差點都要在地上打滾了。
    老師激動地問:“有沒有人敢上臺挑戰(zhàn)她?”我自告奮勇地走上臺去。我的第一個動作是十指張開放在臉邊學(xué)小貓,第二個動作是雙拳緊握放在下巴上裝可愛……當(dāng)我走下臺時,我聽到有同學(xué)夸我超級可愛,心里像吃了蜜一樣甜。
    第二個游戲是手指夾粉筆跳騎馬舞。那兩個上臺表演的男生走上前去,一個機(jī)械的高抬腿踏著,另一個則似跳非跳,動作特別滑稽,教室里更加沸騰了。最后老師說還沒有我們女生跳得好,竟要女生上去跳。我聽了,迫不及待舉起手來。淡定上臺后,音樂響起,我左手放在前面像拉韁繩,右手舉起來做著揮舞馬鞭的動作,雙腳跳躍像在騎馬。就這樣,我按著記憶中的“騎馬舞”跳了一小段,底下掌聲雷動,陳老師直夸我跳得好,還獎勵了我五十分呢!
    快樂的時間總是短暫的,這堂課卻令我快樂和滿足,真希望下次還能再上這么有趣的活動課!
    有趣活動課篇五
    我們每個人都非常的喜歡活動課,對于活動課的喜愛當(dāng)然是有原因的,畢竟沒有人會不喜歡有趣的東西,今天我就來記錄一次非常有趣的活動課。
    這天,太陽剛剛升起,我便被清脆的鳥鳴聲叫醒了。沐浴在溫暖的陽光里,聽著優(yōu)美的鳥鳴,帶著花兒的問候,我來到了作文三步法的課堂。
    “同學(xué)們,今天是‘大掃除’活動課!”隨著老師宣布的聲音我們開心得要跳起來。我拿起一根拖把,一腳在前,一腳在后,兩只手抓緊桿兒,賣力地拖了起來,干了好大一會兒終于拖完了。我有些累了,便用右手扶住拖把,左手并緊搭在膝蓋上休息一下,我捶捶腿,扭扭腰,轉(zhuǎn)動一下脖子,四處張望了一下,看見沒有了灰塵才安心坐下,準(zhǔn)備看看其它同學(xué)干得怎么樣了。
    這時我看見另一位同學(xué)正在擦黑板,只見他從窗臺邊拿起一個抹布,轉(zhuǎn)過身走到黑板前,他雙腿叉開,一手抓在黑板邊上,一手拿著抹布反復(fù)的擦了起來。起先,他只是擦較矮的地方,到后面,他有些擦不到了,便踮起腳尖,試著一邊跳,一邊擦,他雙腿叉開微微蹲下,一用力,最后“唰”的一跳,他終于擦完了,那布滿“雨點”的臉上露出了欣慰的笑容。
    再一看那邊擺桌子的同學(xué),只見她半蹲,側(cè)身朝桌子一瞄,便能發(fā)現(xiàn)哪個桌子“出列”了,不管是這排桌子有多長,有多寬,都逃不過她的“火眼金睛”,即使有的桌子只出了一點點線,她也會像一位要求嚴(yán)格的軍隊長官一樣跑過去,兩手緊抓桌子邊緣,微微側(cè)身,左腳輕輕踢踢桌子,使它對齊。
    這真是一節(jié)有趣的活動課,它不僅告訴我們要講究衛(wèi)生,還讓我們懂得分工合作,由此體驗到了快樂的真諦。
    有趣活動課篇六
    今天,老師和我們玩了一個有趣的游戲——搶灘登陸。全班分成3組,每組5人,陸地是兩張報紙。
    游戲規(guī)則是:老師問一個問題,然后搶答,搶答正確的一組可以保持陸地面積,其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗,其他小組繼續(xù)比賽。比賽結(jié)束后,勝利的小組每人可獲20張獎券。
    游戲就要開始了,我想:老師會問什么問題呢?每一個同學(xué)都站在陸地上準(zhǔn)備搶答,老師問了第一個問題,然后就說:“開始搶答?!蓖瑢W(xué)們快速地舉手。老師看見如此多的同學(xué)舉手,心想:噢!這么多同學(xué)該選哪一個好呢?每一位同學(xué)都在高聲喊叫說:“叫我,叫我?!崩蠋熾S便叫了一個同學(xué),想不到那一位同學(xué)說起來津津有味,讓我們在場的同學(xué)驚嘆不已。我們小組的陸地越來越少,我想:要想增加陸地面積,就必須講出一個百字新事。我本想說一個百字新事,想不到我們小組的同學(xué)比我還快,他為我們的陸地增加了面積,這樣站著舒服多了。有一些同學(xué)看見自己小組的同學(xué)站不下了,就背著自己的隊友,他們汗流浹背,還在堅持著;有一些同學(xué)還做出“金雞獨立”的樣子;還有一些同學(xué)“犧牲”了自己為隊友留下多一點的空間。他們在“犧牲”前總會說的一句話:反正我也不會,還是讓你們來吧!他們“犧牲”后,仍然在為自己的隊友加油,在旁邊鼓勵著隊友們。
    同學(xué)們“犧牲”自己為隊友們多留下一點空間,這讓我明白:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能克服重重困難,只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切,只有團(tuán)結(jié)才能看到勝利的曙光。
    有趣活動課篇七
    星期六,老師說:“我們一起玩玩魔法玉米吧!”我們異口同聲的說:“好啊!”我仔細(xì)看了看魔法玉米,它像我的大拇指那般大小,五彩繽紛,又蠶寶寶的繭一樣,用手捏一捏,它會發(fā)出滋滋的聲音,有趣極了。
    老師給我們分發(fā)了做魔法玉米粒。開始做了,我們分成了三組。有的做愛心,有的做樹,有的做花,而我做的是機(jī)器人。我苦思冥想,怎么樣才能把機(jī)器人做好?;宋揖排6⒅?,我終于把機(jī)器人做好了。(怎么做的?)可是,我的`機(jī)器人歪歪扭扭,亂七八糟,什么也不像,我的機(jī)器人初稿失敗了。這時我靈機(jī)一動,把它手上裝了一個炮彈,腳下也裝了一個炮彈,再幫他穿了戰(zhàn)甲,給他手上佩了一把劍和一把斧頭,本來我還想給機(jī)器人造一個翅膀的,可是由于時間不夠,所以沒能給它做一個翅膀。
    機(jī)器人看著我,好像在說:“你把我武裝得很厲害,謝謝你,我一定不負(fù)眾望!”
    王浩斌做的是愛心、小花、還有樓梯,也很漂亮。其他同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意,大家都很厲害呢!
    這節(jié)有趣的魔法玉米活動課真是讓我們回味無窮!期待下一次的活動課!
    有趣活動課篇八
    星期天上午,李老師給我們上了一節(jié)有趣的活動課——氣球比賽。
    其余的動作一概不能用。然后氣球在誰的領(lǐng)地上落下就算輸了。分預(yù)賽和決賽兩場。
    激烈的比賽開始了,老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中,我踮起腳尖,傾斜著身子,仰起頭伸長脖子,目不轉(zhuǎn)睛地,盯著那個黃色的氣球,鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹,那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊,對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,歪著頭,雙腿向上一蹦用頭一頂,氣球被他頂?shù)搅宋覀兊念I(lǐng)地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的,而我們則垂頭喪氣的走下場來。
    這堂活動課可真有趣啊!還讓我明白:只有團(tuán)結(jié)合作才會成功!
    有趣活動課篇九
    今天,我來到了東匯城的麥當(dāng)勞,開始奇趣課堂的戶外之旅。
    我們來到二樓,要準(zhǔn)備做漢堡啦!同學(xué)們都激動萬分。老師先把青瓜片、洋蔥粒、漢堡包的頂部和底部發(fā)給我們。接著再給了我們每人一包番茄醬和一塊牛肉片??粗@些材料,我心想:這么多材料,應(yīng)該先放什么呢?真復(fù)雜!正當(dāng)我疑惑的時候,老師一聲令下,宣布開始做漢堡了!同學(xué)們便開始手忙腳亂地做了起來。
    我首先在漢堡頂涂上番茄醬,然后把黃瓜放到番茄醬上,接著再把牛肉片放在青瓜上,整理好之后,我便把漢堡底蓋上去,一個圓圓的漢堡就做好啦!原來自己動手做過之后,也沒想象中那么有難度呢!最后我用紙把包起來,就像幫它穿上了一件衣服。糟了!我一不小心把番茄醬都弄到了包裝紙上了!眼看著就要大功告成了,這時候出差錯,怎么辦呢?看到其他同學(xué)都成功完成了,我著急地快要哭了出來。最后老師幫我重新?lián)Q了張紙,這下我吸取了剛才的教訓(xùn),小心翼翼地將漢堡包好??吹竭@個成功包好的漢堡,我心里美滋滋的。
    作為獎勵,老師還讓我們?nèi)プ隽藗€雪糕。我拿著一個空的雪糕筒,和老師來到雪糕機(jī)前,用雪糕筒沿著雪糕機(jī)口轉(zhuǎn)了一圈,不一會兒,一個香甜的雪糕便出現(xiàn)在了眼前,我聞著這個甜滋滋的雪糕,口水都快流下了三千尺。
    今天這節(jié)作文課既品嘗了美食又學(xué)到了知識,真有趣!
    有趣活動課篇十
    今天上午上課的時候,老師笑瞇瞇地說:“我不小心把兩本書夾在一起了,哪位同學(xué)能幫我把他們分開?”
    我心想,不就是兩本書嗎,老師居然會分不開!我們都不信。老師請了一個同學(xué)上去。小剛得意洋洋地上去,兩本書拿在手里,輕輕一拉,奇怪,兩本書竟然一點都沒有分開。他嚴(yán)實地抓住兩本書,緊咬牙齒,還是都沒有拉開。
    老師又請兩個同學(xué)一起拉,他們拉了半天,汗都快出來了。只是兩本書原來什么樣子,現(xiàn)在還是什么樣子。
    我想,這兩本書難道是被粘起來了?老師得意地說:“看來還是要看我的??!”只見老師把書抖了抖,輕輕一拉,兩本書就分開了。同學(xué)們都驚嘆不已。老師告訴我們,一張紙,摩擦力是很小的,但是,一本書里所有的紙一起,摩擦力就會很大了。
    這節(jié)課太有趣了。
    老師點評:從質(zhì)疑道解釋,文章條理清晰,從得意洋洋到咬牙切齒,文章的語言也很幽默?。?BR>    有趣活動課篇十一
    快到春節(jié)了,幾乎家家戶戶都會包餃子,而今天,我們奇趣作文班也舉行了一次包餃子活動。
    上課了,當(dāng)老師拿著包餃子的材料走進(jìn)課室時,同學(xué)們立刻興奮起來,教室里炸開了鍋。我心想:幸好我以前包過餃子,懂得一些技巧,不然準(zhǔn)會被笑話!
    包餃子活動開始了,同學(xué)們紛紛捋起袖子,像準(zhǔn)備戰(zhàn)斗似的。我也不例外,我先把餃子皮輕輕地拿起,平鋪在手掌上。接著,我用筷子夾起一點餡,放在餃子皮的中間,再用手指點了一下水,均勻地涂在皮邊上。然后,我將餃子皮小心翼翼地對折起來,生怕這薄薄的餃子皮會破掉,讓人笑話。最后,我用一只手托住這只“半成品”餃子,用另一只手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下,粘緊后,我又拿著這只餃子輕輕地壓了幾下,直到餃子穩(wěn)穩(wěn)地“站”在桌面上時,這只餃子就算大功告成了。接著,我又用同樣的方法做過了第二只,第三只,第四只……而其他的同學(xué)也在認(rèn)真地“作戰(zhàn)”著。
    當(dāng)我做好了所有的餃子時,我看了看其他同學(xué)的“杰作”,我覺得李容華包的餃子最漂亮,做的餃子個個都有模有樣,他的手可真巧。最搞笑的就是王青松包的餃子了,他包的餃子不是漏了餡,就是封不緊口。
    最后,老師將我們包的餃子煮了,分給大家吃,大家都吃得津津有味。
    這次活動不僅有趣,而且使我和同學(xué)們之間的關(guān)系更緊密了。
    有趣活動課篇十二
    跟往常一樣,我們起立問好后。老師說話了:“要考試了,大家都很緊張的吧!讓我們來放松放松心情,上一節(jié)活動課?!闭f完后,大家都怔了一下,你看看我我看看你的!大家都大聲叫好!老師平息了大家的吵鬧。說:“大家來玩游戲,分3小組,第一組說地點,第二組說人物,第三組說干的事情!來組句子游戲?!蓖瑢W(xué)們連聲叫好!個個興奮的不得了。
    游戲開始了,老師第一個叫的是第一組的小龍,小龍說的是在媽媽肚子里。第二個小紅說的是小李。
    第三個是我,說的是放屁。組起來就是:小李在媽媽肚子里放屁。頓時,全班哄堂大笑。小龍笑得齙牙全出來了,小楊笑的前俯后仰,小李不好意思,但還是伏在桌子上偷笑,小華更夸張,笑的合不攏嘴,還在地上打滾。鈴鈴~鈴聲再次響起,突然覺得時間過得好快。最后這節(jié)課在歡笑聲中結(jié)束了。
    有趣活動課篇十三
    今天,笑瞇瞇地走進(jìn)教室,在黑板上用淺紅色的粉筆,畫了兩朵美麗的花朵,并在下面寫著“勿忘我”。等畫完以后,我有點納悶了:老師畫這些花到底有什么用呢?正當(dāng)我迷惑不解的時候,老師說:“哈哈,不知道了吧,今天,我們要玩一個游戲”?!昂煤煤谩?。全班就興地喊到“請先聽我講游戲規(guī)則:我指哪個字你就讀哪個字,如果你讀的全對的話,就說明你的反應(yīng)能力非??臁H绻沐e了一個就說明你的反應(yīng)能力還可以。如果你錯了二個,就說明你的反應(yīng)算是馬馬虎虎的。如果你錯了三個的話,就說明你已經(jīng)無可救藥了。”
    接著,老師說:“游戲開始了。”我先請膽子比較小的來玩一次,準(zhǔn)備開始。老師一會兒指“忘”字,一會兒指“我”字,哇噻!那位全對了。我們鼓掌祝賀,接著,我同桌上場了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關(guān)。
    接著,我們?nèi)喽紒砹?,老師指這,指那,最后,老師一直指“忘”我們一個勁兒地讀著“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
    這節(jié)課讓我真難忘。
    有趣活動課篇十四
    今天上午上課的時候,老師笑瞇瞇地說:“我不小心把兩本書夾在一起了,哪位同學(xué)能幫我把他們分開?”
    我心想,不就是兩本書嗎,老師居然會分不開!我們都不信。老師請了一個同學(xué)上去。小剛得意洋洋地上去,兩本書拿在手里,輕輕一拉,奇怪,兩本書竟然一點都沒有分開。他嚴(yán)實地抓住兩本書,緊咬牙齒,還是都沒有拉開。
    老師又請兩個同學(xué)一起拉,他們拉了半天,汗都快出來了。只是兩本書原來什么樣子,現(xiàn)在還是什么樣子。
    我想,這兩本書難道是被粘起來了?老師得意地說:“看來還是要看我的?。 敝灰娎蠋煱褧读硕?,輕輕一拉,兩本書就分開了。同學(xué)們都驚嘆不已。老師告訴我們,一張紙,摩擦力是很小的,但是,一本書里所有的紙一起,摩擦力就會很大了。
    這節(jié)課太有趣了。
    老師點評:從質(zhì)疑道解釋,文章條理清晰,從得意洋洋到咬牙切齒,文章的語言也很幽默?。?BR>    有趣活動課篇十五
    “哈哈哈”教室里傳來一陣笑聲,你猜怎么了?是我們在金筆作文教室玩“畫鼻子”游戲呢!
    看!劉夢潔在黑板上畫出了一個漂亮的小姑,小姑娘梳著麻花辮,眼睫毛長長的,草帽也非常時尚,嘴巴笑著,可惜就缺個鼻子。
    在游戲前,老師說:上來的同學(xué)要蒙眼,再轉(zhuǎn)圈,畫鼻子成功者可得到積分幣。
    游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了,真有趣!