總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。著重描述實(shí)際行為和取得的成就，可增加自己的親身體驗(yàn)。下面是一些成功人士的總結(jié)心得，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以對(duì)我們的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
難忘的陳老師篇一
每個(gè)班級(jí)里都有自己的，而我們班這個(gè)語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因?yàn)槔蠋熡胁粫?huì)的就指點(diǎn)我們，我們不會(huì)的就去請(qǐng)教老師，而且我們這個(gè)班的語文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會(huì)生氣，如果要說生氣的話，也只是把布置多一點(diǎn)而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個(gè)厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時(shí)偶爾會(huì)和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認(rèn)真了，做完游戲后，老師還會(huì)對(duì)我們笑呢！記得有一次上課時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)沒有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒有埋怨老師，反而的.對(duì)老師說：老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)改正的。因?yàn)槟切W(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們?cè)诜敢淮瓮瑯渝e(cuò)誤。
難忘的陳老師篇二
陳老師個(gè)不高，一頭黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
陳老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了陳老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了陳老師，她正在休息。陳老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。陳老師聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，陳老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，陳老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答?；卮饘?duì)了很開心，很有信心?；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮?，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是陳老師的那些話，我從心底感謝陳老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人陳老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
難忘的陳老師篇三
小作者：倪辰皓。
我們班陳老師有一雙“火眼金睛”，不管是表現(xiàn)好還是表現(xiàn)不好的孩子，她都能一眼看到。
有一次，班級(jí)值周總結(jié)的時(shí)候，我坐的那么直，管紀(jì)律的同學(xué)卻沒有發(fā)現(xiàn)，也沒有給我發(fā)獎(jiǎng)卡，我以為這次沒希望了，深深的嘆了口氣。正在我失望的時(shí)候，陳老師走過來給我發(fā)了一張獎(jiǎng)卡，我很開心，看來只要表現(xiàn)的好老師就能發(fā)現(xiàn)，以后我還要更加努力呀!
還有上次生字考試，我復(fù)習(xí)得好好的，胸有成竹地認(rèn)為自己一定能打一百分，可是卷子發(fā)下來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然只得了九十六分?！熬拧弊值牡谝还P是橫折彎鉤，我寫成了橫折鉤，這點(diǎn)很小的錯(cuò)誤老師都看出來了。還有“連”字的走之旁，我看了半天才發(fā)現(xiàn)最后一筆的捺出了一點(diǎn)點(diǎn)頭，這也被陳老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。這次我可長記性了，寫字一定要規(guī)范。
公眾號(hào)：二十小學(xué)語文天地。
難忘的陳老師篇四
一連幾天全是數(shù)學(xué)課，那是因?yàn)檎Z文老師要培訓(xùn)一周。當(dāng)數(shù)學(xué)老師再次走上課堂的一剎那，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音不響，卻很炸耳，一句“我不想上數(shù)學(xué)課”使得整個(gè)教室一下子變得異常安靜。她——我們的數(shù)學(xué)小陳老師遲疑了片刻，還是穩(wěn)穩(wěn)地走上了講臺(tái)，和聲對(duì)大家說，今天我們這堂課講個(gè)關(guān)于理想的故事吧,大家一下子雀躍了起來。
“曾經(jīng)有一個(gè)女孩子，她從小就希望當(dāng)老師，她一直不懈的努力著，終于有一天，她實(shí)現(xiàn)了她的理想，她步入那寬敞的教室，她走上那神圣的講臺(tái)，她是多么的開心??！她視學(xué)校為家，視孩子為親人，她沒日沒夜的備課，她對(duì)待工作的努力受到肯定，有一個(gè)機(jī)遇她可以調(diào)到教育部門做辦公室了?？墒撬艞壛?，她舍不得那群可愛的孩子。日子一天天過去，她的忘我的工作使得她的身體漸漸地不如從前，當(dāng)她懷著七個(gè)月的身孕還堅(jiān)持加班晚歸的途中，遇到了車禍，雖然母子平安，但是原本就超支的身體更是雪上加霜……”說到這里，小陳老師略頓了一下，眼圈好像有點(diǎn)發(fā)紅。那一刻，真是有一顆星星的信號(hào)立馬劃越了我的大腦皮層，我大膽的斷定這個(gè)女孩一定就是小陳老師，對(duì)，一定是她！昨天她還在流著鼻血堅(jiān)持給我們上課，她怕耽誤我們的課從不請(qǐng)假去看醫(yī)生；她鼓勵(lì)著那些優(yōu)秀的孩子少粗心；她也從不放棄那些基礎(chǔ)差的孩子，一遍一遍不厭其煩地教著；她為了我們最愛的模型比賽，吃著藥連續(xù)幾周都是加班到深夜才回家；她為了我們的科技微電影拍攝常常跑前跑后一整天滴水未進(jìn)；她家里可是還有一個(gè)比我們還小很多的孩子啊，想到這里，淚水淹沒了我的眼眶，我感動(dòng)得暈眩了，已經(jīng)聽不清后面的故事了。
在下課的鈴聲中我們走出了這個(gè)故事，但是這個(gè)忘我的老師走進(jìn)了我們每一個(gè)人的心田中，她那么愛我們，我們最大的回報(bào)不就是上好每一堂數(shù)學(xué)課嗎？關(guān)于那句不想上數(shù)學(xué)課，我很想去解釋點(diǎn)什么，走到門口，透過門縫我看到，小陳老師在擦眼淚，我在心里吶喊：別哭！小陳老師！別哭！！小陳老師??！我們好想上數(shù)學(xué)課?。?！
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難忘的陳老師篇五
說起他，簡直是個(gè)奇跡！此人帥到“舉校聞名”。休怪我不告訴你，其實(shí)，他可兇啦！
一次，天氣很好，我們要到樓下的操場(chǎng)上上課。當(dāng)上課鈴打了許久后，一些同學(xué)才慢吞吞地走到操場(chǎng)。他們偷偷鉆進(jìn)隊(duì)伍以后，立正站好。朱老師卻若無其事地讓我們排隊(duì)跑步。可是等我們跑完，朱老師的臉便陰沉下來。他的頭發(fā)一根根倒豎在頭上，天空中刮起一陣大風(fēng)，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì)?？芍炖蠋煹念^發(fā)紋絲不動(dòng)。只見他的眉毛逐漸擰成了一個(gè)“八”字，突然大喝道：“遲到的同學(xué)，出列！”幾根兒老油條都被嚇得不敢呼吸了！朱老師猛地把他那強(qiáng)壯的手臂抬起來，我被嚇得閉上了眼睛！就在那一瞬間，朱老師的動(dòng)作慢慢地輕了下來，柔了下來，語重心長地給我們講起了道理。
雷聲大、雨點(diǎn)小。原來這位老師只打雷，不打人?。?BR> 難忘的陳老師篇六
“叮咚，叮咚”，我剛按下門鈴，就聽見屋里傳來了急促的腳步聲。不一會(huì)兒，門“吱嘎”一聲開了，迎面站著的是我的作文老師，她，姓陳。
老師大約50多歲，個(gè)子高高的，走起路來非常挺拔。她有一頭短發(fā)，臉又瘦又長，月牙兒似的眉毛下面是一雙像黑葡萄一樣的眼睛，在鏡片后面閃著溫和的目光，老師還有一管高而挺拔的鼻子，那是她臉上最大的亮點(diǎn)。
老師平常喜歡騎自行車，養(yǎng)魚，打羽毛球，看書……好幾次，一進(jìn)門，老師就迫不及待地把我?guī)У疥柵_(tái)，讓我看看她種的那些美麗的花花草草今天誰又煥發(fā)出新的光彩。翠綠的文竹，婀娜多姿色彩絢爛的玫瑰花，可愛的小肉肉，每次惹得我忍不住對(duì)它們一會(huì)兒用手摸，一會(huì)兒又用鼻子去聞。
我第一次來到陳老師家時(shí)，陌生又害怕。上課了，老師和藹地告訴我們寫作文首先要確定主題，再選擇材料安排詳略，行文要有條理，要多用好詞好句，開頭與結(jié)尾不但要有新意，還要相互呼應(yīng)。當(dāng)我們提筆一籌莫展愁眉苦臉時(shí)，老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)我們，她循循善誘的話語總能啟發(fā)我們的靈感，打開我們的思路。當(dāng)我們口渴時(shí)，老師會(huì)給我們倒上一杯溫開水。當(dāng)我們寫字姿勢(shì)不端正時(shí)，老師又會(huì)用輕柔的話語提醒我們注意坐姿。如果我們?cè)谧魑闹杏胁粫?huì)的字，老師就會(huì)在第一時(shí)間把這個(gè)字從詞典里“抓”出來“交給”我們。課結(jié)束時(shí)，老師還會(huì)給我們準(zhǔn)備香甜可口的水果，在吃之前，老師還會(huì)提醒我們，別忘了洗手。
老師細(xì)心，認(rèn)真，幾節(jié)課下來她給我留下了深刻又美好的印象。
難忘的陳老師篇七
她，一個(gè)慈祥又嚴(yán)肅的語文人，言談舉止，字里行間流露出切切真情。
她留著一頭酒紅色的短發(fā)，手中總是不忘拎一只小紅包，大多衣服的顏色都是圍繞著紅。每逢秋冬，總能看見她那件紅色風(fēng)衣，她一定很喜歡紅色吧。當(dāng)夏天悄無聲息地來了，她也穿上了長裙，她的身型雖算不上苗條，卻很豐滿，她雖然沒有特別完美的身材，卻能把裙子穿得很優(yōu)雅。
在不久前，她批評(píng)了我很多次。第一次是因?yàn)槲冶痴b古詩。古詩明明早已背下來了?？荚嚂r(shí)的字卻錯(cuò)得稀里嘩啦，第二次是因?yàn)橐甲⑨?，原本定在周五的考試，因?yàn)槲覀儧]背太好推到了周一，這已經(jīng)很仁慈了吧？可當(dāng)我回家時(shí)，早已把它忘在了腦后，在外面瘋玩了。一天半后，下午把作業(yè)急急忙忙地糊弄上。到了學(xué)校，第一節(jié)課就是語文，剛打完上課鈴，她便一聲令下“把書收起來，拿紙?！薄鞍。俊蔽乙苫蟮啬抗庀蛲劳??！袄蠋熣f周一考注釋?！薄把?完了完了?！奔泵磿?，可早已來不及。成績下來我才考了50分，這也是在我意料之中了。在背誦譯文時(shí)，她面色陰沉地走向我：”一琦，這幾次考試，你考得都不好，回去好好背背。”我不敢直視她的目光，因?yàn)槲倚奶摗?BR> 我們已經(jīng)升高了一個(gè)年級(jí)，該收心了，不能再放縱自己了。初一已經(jīng)荒廢了一年。初二是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能再揮霍光陰了。
我就像是一位母親手中拉著的孩子，之前是她一直在拉著我向前走，現(xiàn)在不一樣了，我要用自己的努力去跟上她的步子。
謝謝您，一位不是母親卻勝似母親的您。
難忘的陳老師篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要離我們而去。離別之際，我舍不得離開親愛的同學(xué)們，舍不得離開溫馨而又明亮的教室，也舍不得離開給我們帶來無數(shù)歡樂的寬闊的操場(chǎng)……但最令我舍不得的便是我們敬愛的班主任——陳老師。
陳老師中等身高，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛充滿著智慧和慈愛，臉上總掛著溫馨的笑容，是那種做事嚴(yán)肅，而做人慈祥的好老師。
我們陳老師工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位勤勞的老師，上課時(shí)她給我們找出每篇課文的重點(diǎn)，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在晚上我們睡覺的時(shí)候，她卻在燈光下為我們批改著作業(yè),并在網(wǎng)上為同學(xué)們?cè)u(píng)改作文。在炎熱的夏天，她不顧蚊子的叮咬，為我們整理卷子上的題；在冬天，她不顧寒冷的天氣，在為我們批改練習(xí)冊(cè)，你說，這樣的好老師怎能不值得被我們愛戴呢？我仿佛看見，陳老師日漸操勞的臉上，有幾根白發(fā)是為我而生的，有一處皺紋是為我而長的。
下課的時(shí)候，她用幽默的語言博得了我們的一陣陣歡笑，我看到她臉上也露出欣慰的笑容，那是對(duì)我們聽課認(rèn)真的褒獎(jiǎng)，對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正的肯定，此時(shí)此刻的她是最美麗的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定用我優(yōu)異的成績來報(bào)答陳老師的恩情，我要為我的未來盡一份力！也為陳老師盡一份力！
難忘的陳老師篇九
陳老師中等身材，微微發(fā)胖，將近1米8的身高使他看起來身材魁梧。在他那智慧的腦袋上豎立著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，特別是在他的額頭上方，常常會(huì)有幾根頭發(fā)飄下來，有點(diǎn)像“三毛流浪記”里的三毛，特別可愛。
他最常做的動(dòng)作無非就是故作思考狀的時(shí)候，小嘴一撅，向上微微翹起。往往在那時(shí)，他的眼睛能夠“殺死人”，超嚴(yán)厲。他的眼睛雖然有點(diǎn)近視，但透著十分銳利的目光。
難忘的陳老師篇十
陳老師：
您好。
感謝您這四年來對(duì)我們學(xué)習(xí)的支持與幫助，您不僅負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)和信息技術(shù)，還經(jīng)常關(guān)心我們的語文、英語等其它科目。
您的數(shù)學(xué)教學(xué)非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常給我們做練習(xí)，讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。您每次生病了，發(fā)著高燒還堅(jiān)持來給我們上課，對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)您總不厭其煩的個(gè)別指導(dǎo)?；丶易鳂I(yè)您布置的也不多，讓我們有更多的時(shí)間休息、放松、玩耍和自主復(fù)習(xí)。
記得又一次，您幫我們班每人借了一本《深林報(bào)》。為了提高我們的朗讀能力，您還專門為我們舉行了一次朗讀比賽，在別人朗讀時(shí)，您拍下了我們不尊重他人的行為，這也讓我們懂得了要尊重他人的道理。信息技術(shù)方面您也很精通，您教會(huì)了我們?nèi)绾问褂脀ord和ppt做小報(bào)，還教育我們?nèi)绾斡秒娔X學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
陳老師，您是一位工作負(fù)責(zé)，有愛心的好老師。在此，我代表全班同學(xué)向您表示感謝。
鄭宇鑫。
難忘的陳老師篇十一
二年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我們班同學(xué)絲毫沒有發(fā)覺我們的數(shù)學(xué)陳老師將要離開我們班了。
在暑假里，陳老師發(fā)了一小段告別的文字，好像是：“你們?nèi)昙?jí)了，應(yīng)該能學(xué)會(huì)體諒老師了，因?yàn)槲矣惺虑?，所以不能繼續(xù)在你們班了。你們的新老師是張老師，希望你們能友好相處。”
我讀著讀著，仿佛有一種說不出的傷感和想念，我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每當(dāng)聞到那股味道的時(shí)候，總會(huì)想起她，想起她的笑容，那會(huì)帶給人溫暖的笑容。
最近，我好像很少看見她，我想：她去哪兒了？難道去別的學(xué)校了？去比賽了？還是生病了？……我又會(huì)想起以前，她給我們上課，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)安靜，有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅。我們與她一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，大家配合得十分融洽。下課的'時(shí)候，我們總會(huì)一起聊聊天，歡聲笑語的。可她就這樣悄悄地離開了我們班。我多想她再過來陪伴我們班的同學(xué)一個(gè)學(xué)期啊，即使只上一節(jié)課或者路過遇見一下，我也開心了。
難忘的陳老師篇十二
是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠(yuǎn)地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識(shí)，培養(yǎng)我的魄力。老師在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里，我們感恩于你。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽寫，復(fù)習(xí)，您上課時(shí)的樣子是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后組長把作業(yè)全部送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
您的辛苦卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運(yùn)的事。我想我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。您每次表揚(yáng)我我都會(huì)興奮，高興；你每次批評(píng)我，我總會(huì)有種自責(zé)；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的。
一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課。”班長說：起立。同學(xué)們齊聲說：”老師好?！比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句："上課”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，老師當(dāng)時(shí)就蒙圈了，還是座位靠講臺(tái)的同學(xué)提醒了老師，老師才想起來，和同學(xué)們一起笑了起來。
難忘的陳老師篇十三
我有一位美麗動(dòng)人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。
她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！
記得那年，我不心犯了錯(cuò)，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會(huì)犯這種錯(cuò)誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置?！?BR> 接著，老師拉起我的手，和藹的對(duì)我說：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的時(shí)間非常關(guān)鍵，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異的成績。我現(xiàn)在告訴你一個(gè)道理，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的?！?BR> 她對(duì)我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽?？匆娝髁恋难凵?，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！
難忘的陳老師篇十四
昨天，陳老師說要給我們一個(gè)驚喜。如果我們聽課認(rèn)真，她就會(huì)變出魔術(shù)來。今天，我們認(rèn)真聽課的小朋友果然得到了陳老師變出來的棒棒糖。
你們肯定很想知道陳老師是怎么變出棒棒糖來的吧！小朋友們聽好了。
魔術(shù)一開始，陳老師拿出一個(gè)空盒子，讓我們仔細(xì)地看了看。哦，里面果然什么也沒有。陳老師說：“小朋友都到教室外面去。我說進(jìn)來你們才可以進(jìn)來！”我們就走到了教室外面。大概過了一分鐘，陳老師說：“大家可以進(jìn)來了！”
一走進(jìn)教室，我們就看到陳老師的空盒子里有兩大包棒棒糖了。大家都開心極了。我也很開心，但心里在想：這個(gè)棒棒糖應(yīng)該是陳老師自己買來的。但我還是覺得我們陳老師是一個(gè)魔術(shù)師。因?yàn)檫@個(gè)棒棒糖格外甜，是“魔術(shù)師”陳老師用甜甜的味道買來的。
難忘的陳老師篇十五
“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的'黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后，我就十分喜歡。八、九月份，米蘭才開花，當(dāng)我看見那細(xì)小的黃花，聞著那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺得就像米蘭一樣。
是我一年級(jí)的班主任，教我們語文，年紀(jì)就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽。對(duì)我們這班剛升入一年級(jí)的小不點(diǎn)充滿了耐心和愛心。每天早晨,我們背著書包一進(jìn)教室，就能見到親切的笑容，“先交作業(yè)，再開始早讀?！薄吧险n應(yīng)該認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)地完成?！痹谒粎捚錈┑闹笇?dǎo)下，我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的軌道。
雖然我的第一篇日記只有兩句話但給我的日記打了兩顆五角星并寫上“很流利繼續(xù)努力！”看到老師的這句評(píng)語我開心地又寫了一篇日記記下了我快樂的心情期待著老師的評(píng)語。漸漸地我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地老師經(jīng)常把我的日記讀出來給同學(xué)們聽；漸漸地我愛上了老師的評(píng)語愛上了寫日記……
就是這樣悄悄地用她的耐心和愛心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。我愛您，！是您牽著我的手，帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步！
難忘的陳老師篇十六
從小，有很多老師教過我。但令我最難忘的是體育老師。他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑油亮的短發(fā)。他是一個(gè)貪玩的老師，愛玩游戲。
記得有一次，我們?cè)谧呃壬吓藕藐?duì)。體育課代表帶著我們興沖沖地走下去，因?yàn)槲覀兘裉煲娴挠螒蚴迁D―大逆不道。到了體育場(chǎng)，老師將我們平均分成4個(gè)小組。游戲的規(guī)矩是;老師指揮我們做動(dòng)作，我們做動(dòng)作要跟老師說的動(dòng)作相反，速度要快。
隨著老師的一聲令下，說：“游戲開始了?！崩蠋煂?duì)我們說：“立正。”我們大部分都稍息，但有些人動(dòng)作太慢了，被踢出場(chǎng)了。老師又說：“向左轉(zhuǎn)?！笨墒怯袔讉€(gè)人真的向左轉(zhuǎn)，結(jié)果出場(chǎng)了。老師又說：“向后轉(zhuǎn)?！蔽倚南耄c向后轉(zhuǎn)相反的不就是向前轉(zhuǎn)。于是我就原地不動(dòng)。最后只有我和幾位同學(xué)沒出場(chǎng)，老師又說：“站起來。”結(jié)果我們怕地上太臟就沒坐下去，就半蹲。老師哈哈大笑起來說：“全軍覆沒?！蔽覀冏詈笠允《娼K，沒有想到的是老師還燒起了他的拿手好菜――附加賽。老師說：“回教室。”沒想到我們被這好玩佬裝了。
這就是我們的體育老師，他是不是很貪玩。我的體育老師就是這樣，長不大，不過他給我們帶來了很大的樂趣。
難忘的陳老師篇十七
當(dāng)我走出小學(xué)大門的時(shí)候，我充滿了回憶，對(duì)母校難忘的回憶，難忘的老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的老師是我的語文老師陳。
陳先生是一位40多歲的教師。他很瘦，不太高也不太矮。他的太陽穴對(duì)我們來說已經(jīng)變白了。但在我心中，陳先生將永遠(yuǎn)是一位美麗的老師。她就像我們的母親。
她也非常關(guān)心我們班的每個(gè)學(xué)生。她與每個(gè)學(xué)生平等。她從不拒絕不擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生，也不喜歡擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生。每次不管是誰犯了錯(cuò)，她都會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他，教育他，和他講道理。她在微風(fēng)和細(xì)雨中說話，每個(gè)人都喜歡。她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。
陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，要求我們認(rèn)真，不要馬虎。有一次，在我們的.考試中，我不小心在外表上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，扣了3分。心想不會(huì)是寫錯(cuò)了字吧？扣三分。心里很不舒服。當(dāng)我到家時(shí)，我把我的不快告訴了媽媽。聽了這話，我母親嚴(yán)厲地對(duì)我說:劍南，陳老師也是為你好。如果這次沒有提醒你，下次你會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。在未來，如果你在工作中粗心大意，你有時(shí)會(huì)導(dǎo)致大災(zāi)難?！甭犃藡寢尩脑捄?，我突然意識(shí)到。
陳先生，你不是一個(gè)比母親更好的母親。在過去的三年里，你給了我們多少關(guān)懷、溫暖和母愛？最后一句話:“陳先生，你永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)愛你。”
難忘的陳老師篇十八
是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。
有一次，叫我們回答一個(gè)問題，我們紛紛舉起了手。叫了我的同桌——宋張碩。先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉(zhuǎn)了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。卻一本正經(jīng)地說：“當(dāng)你連續(xù)說一個(gè)平舌間，兩個(gè)翹舌音時(shí)，誰念得清楚呀!”這么一說，我們笑得更加開心了!
叫錢思語同學(xué)的時(shí)候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語?！碑?dāng)讀完這個(gè)名字的時(shí)候，我們就會(huì)學(xué)著的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么讀她的名字時(shí)，也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想，才恍然大悟，原來是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語文課總是在開心中度過的，因?yàn)槲覀冇幸晃恢R(shí)豐富又幽默的語文老師。
難忘的陳老師篇一
每個(gè)班級(jí)里都有自己的，而我們班這個(gè)語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因?yàn)槔蠋熡胁粫?huì)的就指點(diǎn)我們，我們不會(huì)的就去請(qǐng)教老師，而且我們這個(gè)班的語文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會(huì)生氣，如果要說生氣的話，也只是把布置多一點(diǎn)而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個(gè)厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時(shí)偶爾會(huì)和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認(rèn)真了，做完游戲后，老師還會(huì)對(duì)我們笑呢！記得有一次上課時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)沒有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒有埋怨老師，反而的.對(duì)老師說：老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)改正的。因?yàn)槟切W(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們?cè)诜敢淮瓮瑯渝e(cuò)誤。
難忘的陳老師篇二
陳老師個(gè)不高，一頭黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
陳老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了陳老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了陳老師，她正在休息。陳老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。陳老師聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，陳老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，陳老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答?；卮饘?duì)了很開心，很有信心?；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮?，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是陳老師的那些話，我從心底感謝陳老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人陳老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
難忘的陳老師篇三
小作者：倪辰皓。
我們班陳老師有一雙“火眼金睛”，不管是表現(xiàn)好還是表現(xiàn)不好的孩子，她都能一眼看到。
有一次，班級(jí)值周總結(jié)的時(shí)候，我坐的那么直，管紀(jì)律的同學(xué)卻沒有發(fā)現(xiàn)，也沒有給我發(fā)獎(jiǎng)卡，我以為這次沒希望了，深深的嘆了口氣。正在我失望的時(shí)候，陳老師走過來給我發(fā)了一張獎(jiǎng)卡，我很開心，看來只要表現(xiàn)的好老師就能發(fā)現(xiàn)，以后我還要更加努力呀!
還有上次生字考試，我復(fù)習(xí)得好好的，胸有成竹地認(rèn)為自己一定能打一百分，可是卷子發(fā)下來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然只得了九十六分?！熬拧弊值牡谝还P是橫折彎鉤，我寫成了橫折鉤，這點(diǎn)很小的錯(cuò)誤老師都看出來了。還有“連”字的走之旁，我看了半天才發(fā)現(xiàn)最后一筆的捺出了一點(diǎn)點(diǎn)頭，這也被陳老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。這次我可長記性了，寫字一定要規(guī)范。
公眾號(hào)：二十小學(xué)語文天地。
難忘的陳老師篇四
一連幾天全是數(shù)學(xué)課，那是因?yàn)檎Z文老師要培訓(xùn)一周。當(dāng)數(shù)學(xué)老師再次走上課堂的一剎那，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音不響，卻很炸耳，一句“我不想上數(shù)學(xué)課”使得整個(gè)教室一下子變得異常安靜。她——我們的數(shù)學(xué)小陳老師遲疑了片刻，還是穩(wěn)穩(wěn)地走上了講臺(tái)，和聲對(duì)大家說，今天我們這堂課講個(gè)關(guān)于理想的故事吧,大家一下子雀躍了起來。
“曾經(jīng)有一個(gè)女孩子，她從小就希望當(dāng)老師，她一直不懈的努力著，終于有一天，她實(shí)現(xiàn)了她的理想，她步入那寬敞的教室，她走上那神圣的講臺(tái)，她是多么的開心??！她視學(xué)校為家，視孩子為親人，她沒日沒夜的備課，她對(duì)待工作的努力受到肯定，有一個(gè)機(jī)遇她可以調(diào)到教育部門做辦公室了?？墒撬艞壛?，她舍不得那群可愛的孩子。日子一天天過去，她的忘我的工作使得她的身體漸漸地不如從前，當(dāng)她懷著七個(gè)月的身孕還堅(jiān)持加班晚歸的途中，遇到了車禍，雖然母子平安，但是原本就超支的身體更是雪上加霜……”說到這里，小陳老師略頓了一下，眼圈好像有點(diǎn)發(fā)紅。那一刻，真是有一顆星星的信號(hào)立馬劃越了我的大腦皮層，我大膽的斷定這個(gè)女孩一定就是小陳老師，對(duì)，一定是她！昨天她還在流著鼻血堅(jiān)持給我們上課，她怕耽誤我們的課從不請(qǐng)假去看醫(yī)生；她鼓勵(lì)著那些優(yōu)秀的孩子少粗心；她也從不放棄那些基礎(chǔ)差的孩子，一遍一遍不厭其煩地教著；她為了我們最愛的模型比賽，吃著藥連續(xù)幾周都是加班到深夜才回家；她為了我們的科技微電影拍攝常常跑前跑后一整天滴水未進(jìn)；她家里可是還有一個(gè)比我們還小很多的孩子啊，想到這里，淚水淹沒了我的眼眶，我感動(dòng)得暈眩了，已經(jīng)聽不清后面的故事了。
在下課的鈴聲中我們走出了這個(gè)故事，但是這個(gè)忘我的老師走進(jìn)了我們每一個(gè)人的心田中，她那么愛我們，我們最大的回報(bào)不就是上好每一堂數(shù)學(xué)課嗎？關(guān)于那句不想上數(shù)學(xué)課，我很想去解釋點(diǎn)什么，走到門口，透過門縫我看到，小陳老師在擦眼淚，我在心里吶喊：別哭！小陳老師！別哭！！小陳老師??！我們好想上數(shù)學(xué)課?。?！
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難忘的陳老師篇五
說起他，簡直是個(gè)奇跡！此人帥到“舉校聞名”。休怪我不告訴你，其實(shí)，他可兇啦！
一次，天氣很好，我們要到樓下的操場(chǎng)上上課。當(dāng)上課鈴打了許久后，一些同學(xué)才慢吞吞地走到操場(chǎng)。他們偷偷鉆進(jìn)隊(duì)伍以后，立正站好。朱老師卻若無其事地讓我們排隊(duì)跑步。可是等我們跑完，朱老師的臉便陰沉下來。他的頭發(fā)一根根倒豎在頭上，天空中刮起一陣大風(fēng)，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì)?？芍炖蠋煹念^發(fā)紋絲不動(dòng)。只見他的眉毛逐漸擰成了一個(gè)“八”字，突然大喝道：“遲到的同學(xué)，出列！”幾根兒老油條都被嚇得不敢呼吸了！朱老師猛地把他那強(qiáng)壯的手臂抬起來，我被嚇得閉上了眼睛！就在那一瞬間，朱老師的動(dòng)作慢慢地輕了下來，柔了下來，語重心長地給我們講起了道理。
雷聲大、雨點(diǎn)小。原來這位老師只打雷，不打人?。?BR> 難忘的陳老師篇六
“叮咚，叮咚”，我剛按下門鈴，就聽見屋里傳來了急促的腳步聲。不一會(huì)兒，門“吱嘎”一聲開了，迎面站著的是我的作文老師，她，姓陳。
老師大約50多歲，個(gè)子高高的，走起路來非常挺拔。她有一頭短發(fā)，臉又瘦又長，月牙兒似的眉毛下面是一雙像黑葡萄一樣的眼睛，在鏡片后面閃著溫和的目光，老師還有一管高而挺拔的鼻子，那是她臉上最大的亮點(diǎn)。
老師平常喜歡騎自行車，養(yǎng)魚，打羽毛球，看書……好幾次，一進(jìn)門，老師就迫不及待地把我?guī)У疥柵_(tái)，讓我看看她種的那些美麗的花花草草今天誰又煥發(fā)出新的光彩。翠綠的文竹，婀娜多姿色彩絢爛的玫瑰花，可愛的小肉肉，每次惹得我忍不住對(duì)它們一會(huì)兒用手摸，一會(huì)兒又用鼻子去聞。
我第一次來到陳老師家時(shí)，陌生又害怕。上課了，老師和藹地告訴我們寫作文首先要確定主題，再選擇材料安排詳略，行文要有條理，要多用好詞好句，開頭與結(jié)尾不但要有新意，還要相互呼應(yīng)。當(dāng)我們提筆一籌莫展愁眉苦臉時(shí)，老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)我們，她循循善誘的話語總能啟發(fā)我們的靈感，打開我們的思路。當(dāng)我們口渴時(shí)，老師會(huì)給我們倒上一杯溫開水。當(dāng)我們寫字姿勢(shì)不端正時(shí)，老師又會(huì)用輕柔的話語提醒我們注意坐姿。如果我們?cè)谧魑闹杏胁粫?huì)的字，老師就會(huì)在第一時(shí)間把這個(gè)字從詞典里“抓”出來“交給”我們。課結(jié)束時(shí)，老師還會(huì)給我們準(zhǔn)備香甜可口的水果，在吃之前，老師還會(huì)提醒我們，別忘了洗手。
老師細(xì)心，認(rèn)真，幾節(jié)課下來她給我留下了深刻又美好的印象。
難忘的陳老師篇七
她，一個(gè)慈祥又嚴(yán)肅的語文人，言談舉止，字里行間流露出切切真情。
她留著一頭酒紅色的短發(fā)，手中總是不忘拎一只小紅包，大多衣服的顏色都是圍繞著紅。每逢秋冬，總能看見她那件紅色風(fēng)衣，她一定很喜歡紅色吧。當(dāng)夏天悄無聲息地來了，她也穿上了長裙，她的身型雖算不上苗條，卻很豐滿，她雖然沒有特別完美的身材，卻能把裙子穿得很優(yōu)雅。
在不久前，她批評(píng)了我很多次。第一次是因?yàn)槲冶痴b古詩。古詩明明早已背下來了?？荚嚂r(shí)的字卻錯(cuò)得稀里嘩啦，第二次是因?yàn)橐甲⑨?，原本定在周五的考試，因?yàn)槲覀儧]背太好推到了周一，這已經(jīng)很仁慈了吧？可當(dāng)我回家時(shí)，早已把它忘在了腦后，在外面瘋玩了。一天半后，下午把作業(yè)急急忙忙地糊弄上。到了學(xué)校，第一節(jié)課就是語文，剛打完上課鈴，她便一聲令下“把書收起來，拿紙?！薄鞍。俊蔽乙苫蟮啬抗庀蛲劳??！袄蠋熣f周一考注釋?！薄把?完了完了?！奔泵磿?，可早已來不及。成績下來我才考了50分，這也是在我意料之中了。在背誦譯文時(shí)，她面色陰沉地走向我：”一琦，這幾次考試，你考得都不好，回去好好背背。”我不敢直視她的目光，因?yàn)槲倚奶摗?BR> 我們已經(jīng)升高了一個(gè)年級(jí)，該收心了，不能再放縱自己了。初一已經(jīng)荒廢了一年。初二是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能再揮霍光陰了。
我就像是一位母親手中拉著的孩子，之前是她一直在拉著我向前走，現(xiàn)在不一樣了，我要用自己的努力去跟上她的步子。
謝謝您，一位不是母親卻勝似母親的您。
難忘的陳老師篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要離我們而去。離別之際，我舍不得離開親愛的同學(xué)們，舍不得離開溫馨而又明亮的教室，也舍不得離開給我們帶來無數(shù)歡樂的寬闊的操場(chǎng)……但最令我舍不得的便是我們敬愛的班主任——陳老師。
陳老師中等身高，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛充滿著智慧和慈愛，臉上總掛著溫馨的笑容，是那種做事嚴(yán)肅，而做人慈祥的好老師。
我們陳老師工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位勤勞的老師，上課時(shí)她給我們找出每篇課文的重點(diǎn)，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在晚上我們睡覺的時(shí)候，她卻在燈光下為我們批改著作業(yè),并在網(wǎng)上為同學(xué)們?cè)u(píng)改作文。在炎熱的夏天，她不顧蚊子的叮咬，為我們整理卷子上的題；在冬天，她不顧寒冷的天氣，在為我們批改練習(xí)冊(cè)，你說，這樣的好老師怎能不值得被我們愛戴呢？我仿佛看見，陳老師日漸操勞的臉上，有幾根白發(fā)是為我而生的，有一處皺紋是為我而長的。
下課的時(shí)候，她用幽默的語言博得了我們的一陣陣歡笑，我看到她臉上也露出欣慰的笑容，那是對(duì)我們聽課認(rèn)真的褒獎(jiǎng)，對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正的肯定，此時(shí)此刻的她是最美麗的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定用我優(yōu)異的成績來報(bào)答陳老師的恩情，我要為我的未來盡一份力！也為陳老師盡一份力！
難忘的陳老師篇九
陳老師中等身材，微微發(fā)胖，將近1米8的身高使他看起來身材魁梧。在他那智慧的腦袋上豎立著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，特別是在他的額頭上方，常常會(huì)有幾根頭發(fā)飄下來，有點(diǎn)像“三毛流浪記”里的三毛，特別可愛。
他最常做的動(dòng)作無非就是故作思考狀的時(shí)候，小嘴一撅，向上微微翹起。往往在那時(shí)，他的眼睛能夠“殺死人”，超嚴(yán)厲。他的眼睛雖然有點(diǎn)近視，但透著十分銳利的目光。
難忘的陳老師篇十
陳老師：
您好。
感謝您這四年來對(duì)我們學(xué)習(xí)的支持與幫助，您不僅負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)和信息技術(shù)，還經(jīng)常關(guān)心我們的語文、英語等其它科目。
您的數(shù)學(xué)教學(xué)非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常給我們做練習(xí)，讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。您每次生病了，發(fā)著高燒還堅(jiān)持來給我們上課，對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)您總不厭其煩的個(gè)別指導(dǎo)?；丶易鳂I(yè)您布置的也不多，讓我們有更多的時(shí)間休息、放松、玩耍和自主復(fù)習(xí)。
記得又一次，您幫我們班每人借了一本《深林報(bào)》。為了提高我們的朗讀能力，您還專門為我們舉行了一次朗讀比賽，在別人朗讀時(shí)，您拍下了我們不尊重他人的行為，這也讓我們懂得了要尊重他人的道理。信息技術(shù)方面您也很精通，您教會(huì)了我們?nèi)绾问褂脀ord和ppt做小報(bào)，還教育我們?nèi)绾斡秒娔X學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
陳老師，您是一位工作負(fù)責(zé)，有愛心的好老師。在此，我代表全班同學(xué)向您表示感謝。
鄭宇鑫。
難忘的陳老師篇十一
二年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我們班同學(xué)絲毫沒有發(fā)覺我們的數(shù)學(xué)陳老師將要離開我們班了。
在暑假里，陳老師發(fā)了一小段告別的文字，好像是：“你們?nèi)昙?jí)了，應(yīng)該能學(xué)會(huì)體諒老師了，因?yàn)槲矣惺虑?，所以不能繼續(xù)在你們班了。你們的新老師是張老師，希望你們能友好相處。”
我讀著讀著，仿佛有一種說不出的傷感和想念，我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每當(dāng)聞到那股味道的時(shí)候，總會(huì)想起她，想起她的笑容，那會(huì)帶給人溫暖的笑容。
最近，我好像很少看見她，我想：她去哪兒了？難道去別的學(xué)校了？去比賽了？還是生病了？……我又會(huì)想起以前，她給我們上課，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)安靜，有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅。我們與她一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，大家配合得十分融洽。下課的'時(shí)候，我們總會(huì)一起聊聊天，歡聲笑語的。可她就這樣悄悄地離開了我們班。我多想她再過來陪伴我們班的同學(xué)一個(gè)學(xué)期啊，即使只上一節(jié)課或者路過遇見一下，我也開心了。
難忘的陳老師篇十二
是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠(yuǎn)地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識(shí)，培養(yǎng)我的魄力。老師在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里，我們感恩于你。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽寫，復(fù)習(xí)，您上課時(shí)的樣子是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后組長把作業(yè)全部送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
您的辛苦卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運(yùn)的事。我想我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。您每次表揚(yáng)我我都會(huì)興奮，高興；你每次批評(píng)我，我總會(huì)有種自責(zé)；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的。
一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課。”班長說：起立。同學(xué)們齊聲說：”老師好?！比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句："上課”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，老師當(dāng)時(shí)就蒙圈了，還是座位靠講臺(tái)的同學(xué)提醒了老師，老師才想起來，和同學(xué)們一起笑了起來。
難忘的陳老師篇十三
我有一位美麗動(dòng)人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。
她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！
記得那年，我不心犯了錯(cuò)，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會(huì)犯這種錯(cuò)誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置?！?BR> 接著，老師拉起我的手，和藹的對(duì)我說：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的時(shí)間非常關(guān)鍵，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異的成績。我現(xiàn)在告訴你一個(gè)道理，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的?！?BR> 她對(duì)我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽?？匆娝髁恋难凵?，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！
難忘的陳老師篇十四
昨天，陳老師說要給我們一個(gè)驚喜。如果我們聽課認(rèn)真，她就會(huì)變出魔術(shù)來。今天，我們認(rèn)真聽課的小朋友果然得到了陳老師變出來的棒棒糖。
你們肯定很想知道陳老師是怎么變出棒棒糖來的吧！小朋友們聽好了。
魔術(shù)一開始，陳老師拿出一個(gè)空盒子，讓我們仔細(xì)地看了看。哦，里面果然什么也沒有。陳老師說：“小朋友都到教室外面去。我說進(jìn)來你們才可以進(jìn)來！”我們就走到了教室外面。大概過了一分鐘，陳老師說：“大家可以進(jìn)來了！”
一走進(jìn)教室，我們就看到陳老師的空盒子里有兩大包棒棒糖了。大家都開心極了。我也很開心，但心里在想：這個(gè)棒棒糖應(yīng)該是陳老師自己買來的。但我還是覺得我們陳老師是一個(gè)魔術(shù)師。因?yàn)檫@個(gè)棒棒糖格外甜，是“魔術(shù)師”陳老師用甜甜的味道買來的。
難忘的陳老師篇十五
“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的'黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后，我就十分喜歡。八、九月份，米蘭才開花，當(dāng)我看見那細(xì)小的黃花，聞著那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺得就像米蘭一樣。
是我一年級(jí)的班主任，教我們語文，年紀(jì)就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽。對(duì)我們這班剛升入一年級(jí)的小不點(diǎn)充滿了耐心和愛心。每天早晨,我們背著書包一進(jìn)教室，就能見到親切的笑容，“先交作業(yè)，再開始早讀?！薄吧险n應(yīng)該認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)地完成?！痹谒粎捚錈┑闹笇?dǎo)下，我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的軌道。
雖然我的第一篇日記只有兩句話但給我的日記打了兩顆五角星并寫上“很流利繼續(xù)努力！”看到老師的這句評(píng)語我開心地又寫了一篇日記記下了我快樂的心情期待著老師的評(píng)語。漸漸地我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地老師經(jīng)常把我的日記讀出來給同學(xué)們聽；漸漸地我愛上了老師的評(píng)語愛上了寫日記……
就是這樣悄悄地用她的耐心和愛心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。我愛您，！是您牽著我的手，帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步！
難忘的陳老師篇十六
從小，有很多老師教過我。但令我最難忘的是體育老師。他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑油亮的短發(fā)。他是一個(gè)貪玩的老師，愛玩游戲。
記得有一次，我們?cè)谧呃壬吓藕藐?duì)。體育課代表帶著我們興沖沖地走下去，因?yàn)槲覀兘裉煲娴挠螒蚴迁D―大逆不道。到了體育場(chǎng)，老師將我們平均分成4個(gè)小組。游戲的規(guī)矩是;老師指揮我們做動(dòng)作，我們做動(dòng)作要跟老師說的動(dòng)作相反，速度要快。
隨著老師的一聲令下，說：“游戲開始了?！崩蠋煂?duì)我們說：“立正。”我們大部分都稍息，但有些人動(dòng)作太慢了，被踢出場(chǎng)了。老師又說：“向左轉(zhuǎn)?！笨墒怯袔讉€(gè)人真的向左轉(zhuǎn)，結(jié)果出場(chǎng)了。老師又說：“向后轉(zhuǎn)?！蔽倚南耄c向后轉(zhuǎn)相反的不就是向前轉(zhuǎn)。于是我就原地不動(dòng)。最后只有我和幾位同學(xué)沒出場(chǎng)，老師又說：“站起來。”結(jié)果我們怕地上太臟就沒坐下去，就半蹲。老師哈哈大笑起來說：“全軍覆沒?！蔽覀冏詈笠允《娼K，沒有想到的是老師還燒起了他的拿手好菜――附加賽。老師說：“回教室。”沒想到我們被這好玩佬裝了。
這就是我們的體育老師，他是不是很貪玩。我的體育老師就是這樣，長不大，不過他給我們帶來了很大的樂趣。
難忘的陳老師篇十七
當(dāng)我走出小學(xué)大門的時(shí)候，我充滿了回憶，對(duì)母校難忘的回憶，難忘的老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的老師是我的語文老師陳。
陳先生是一位40多歲的教師。他很瘦，不太高也不太矮。他的太陽穴對(duì)我們來說已經(jīng)變白了。但在我心中，陳先生將永遠(yuǎn)是一位美麗的老師。她就像我們的母親。
她也非常關(guān)心我們班的每個(gè)學(xué)生。她與每個(gè)學(xué)生平等。她從不拒絕不擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生，也不喜歡擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生。每次不管是誰犯了錯(cuò)，她都會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他，教育他，和他講道理。她在微風(fēng)和細(xì)雨中說話，每個(gè)人都喜歡。她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。
陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，要求我們認(rèn)真，不要馬虎。有一次，在我們的.考試中，我不小心在外表上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，扣了3分。心想不會(huì)是寫錯(cuò)了字吧？扣三分。心里很不舒服。當(dāng)我到家時(shí)，我把我的不快告訴了媽媽。聽了這話，我母親嚴(yán)厲地對(duì)我說:劍南，陳老師也是為你好。如果這次沒有提醒你，下次你會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。在未來，如果你在工作中粗心大意，你有時(shí)會(huì)導(dǎo)致大災(zāi)難?！甭犃藡寢尩脑捄?，我突然意識(shí)到。
陳先生，你不是一個(gè)比母親更好的母親。在過去的三年里，你給了我們多少關(guān)懷、溫暖和母愛？最后一句話:“陳先生，你永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)愛你。”
難忘的陳老師篇十八
是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。
有一次，叫我們回答一個(gè)問題，我們紛紛舉起了手。叫了我的同桌——宋張碩。先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉(zhuǎn)了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。卻一本正經(jīng)地說：“當(dāng)你連續(xù)說一個(gè)平舌間，兩個(gè)翹舌音時(shí)，誰念得清楚呀!”這么一說，我們笑得更加開心了!
叫錢思語同學(xué)的時(shí)候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語?！碑?dāng)讀完這個(gè)名字的時(shí)候，我們就會(huì)學(xué)著的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么讀她的名字時(shí)，也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想，才恍然大悟，原來是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語文課總是在開心中度過的，因?yàn)槲覀冇幸晃恢R(shí)豐富又幽默的語文老師。