總結(jié)不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列,更是對其中的經(jīng)驗和啟示進(jìn)行深入思考的過程。要注重自我評價和對未來的展望;探索以下總結(jié)范文,或許能給你帶來一些寫作的靈感。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇一
男:我們相約在一起。
共同追憶三年的歡笑與汗水。
女:共同抒發(fā)離別的眷戀和情思,
共同展望未來多彩的幸福。
男:演繹好生活中的每一個角色。
女:下面有請出。
帶來歌曲《故事的`角色》。
《常會廣城看看》。
女:有一種緣分,叫做三年同窗,一生相伴。
男:有一種緣分,叫做暖風(fēng)春暉,日日銘懷。
女:有一種懷念,
叫做告別廣城學(xué)院,魂牽夢連。
男:有一種幸福。
叫做再約廣城學(xué)院,不見不散。
女:各位師兄師姐,
你們畢業(yè)了別忘了?;貜V城看看。
男:下面有請酒1班的同學(xué)帶來。
精心準(zhǔn)備的舞臺劇《xxx》。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇二
男:我們相約在一起。
共同追憶三年的歡笑與汗水。
女:共同抒發(fā)離別的眷戀和情思,
共同展望未來多彩的幸福。
男:演繹好生活中的每一個角色。
女:下面有請出。
帶來歌曲《故事的角色》。
《常會廣城看看》。
女:有一種緣分,叫做三年同窗,一生相伴。
男:有一種緣分,叫做暖風(fēng)春暉,日日銘懷。
女:有一種懷念,
叫做告別廣城學(xué)院,魂牽夢連。
男:有一種幸福。
叫做再約廣城學(xué)院,不見不散。
女:各位師兄師姐,
你們畢業(yè)了別忘了常回廣城看看。
男:下面有請酒1班的同學(xué)帶來。
精心準(zhǔn)備的舞臺劇《。。。》。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
時間匆匆,眨眼即逝,時間是那么緊湊,不知從何時起,幼稚調(diào)皮的我,已經(jīng)赴了成熟穩(wěn)重的道路,或許還記得,開學(xué)第一天時,盈洭的眼淚,淚送了我們背上的書包;或許還記得,牽著我們稚嫩的小手,又究竟是哪雙大手;或許還記得,受到挫折,是誰在一點一點鼓勵你進(jìn)步;或許還記得,耐心教你背唐詩,背宋詞的是哪一個。
感激涕淚,莫過于我的良師益友們,他們像鏟子,為我鏟平成長坎坷的道路,像一盞燈,為我引路照亮前方的道路,像音符,為我歌頌了田間的美麗。為我心靈,埋下一顆精靈的種子。
記得這學(xué)期的前幾天,考了一個渝中區(qū)的題單,本認(rèn)為信心飽滿的我,卻一落千丈,居然考了個歷史差差分、78分,英語成績起碼都比這個好。本來以為沒有誰能領(lǐng)會我這種心情,沒臉再抬起頭,臉上一絲不茍,天上飄著一團(tuán)烏云,地下也走著“一個”“烏云,”頭也沒臉抬起來,冉老師走了過來,跟我聊了許久,即像一位心理咨詢師,更像我的媽媽,她一直在安撫我,尤如一個太陽,照亮了烏云,如一團(tuán)希望之火,點燃了潮濕的火柴梗,只有那唯美的一句話,你在進(jìn)步,我看得出來,一句普普通通的話語,卻包含著一種復(fù)雜的情感,“師生情,”這種情,包含著老師對我的關(guān)心、關(guān)愛、更是包含了老師對我的鼓勵,希望,我尤如一根干枯的火柴梗,可一經(jīng)火星的點燃,就會變成熊熊烈火,而冉老師的一句鼓勵,就是我的火星,如今的我,已經(jīng)點燃,只是等待大風(fēng)的那一刻,便會燃燒成熊熊烈火。
令我印象深刻的莫過于我的余老師,雖然短短僅相處了一個月,卻讓我有著不可磨滅的印象,尤如兩元錢,即便才兩元,也心滿意足,可余老師是不能用金錢來恒量的,即便是幾百萬,我也寧可要與余老師發(fā)生的點點滴滴,我平常是很堅強(qiáng)的,不論受傷,還是挫折,我都扛了下來,可就是面對情感的事,毀于一旦。人這一生與余老師同樣分別的場面是必不可少的,與以往的鋼琴彭老師分別匆匆一眼別去,得知離別的消息,我整天食不安,寢不眠,只有哭聲縈繞耳畔,直至過了兩個星期才能勉強(qiáng)接受這個現(xiàn)實,現(xiàn)在還在掛在嘴邊,有人認(rèn)為我幼稚,呆傻,可跟你生活了幾乎六年的老師分別時能不哭渧嗎?再次哭渧的日子離我們并不遠(yuǎn)了,撕心裂肺的呼喊離我們并不遙遠(yuǎn),同學(xué)們請珍惜這不到兩個月最后我們的感情吧!不然,后悔晚矣。
新學(xué)期即將到來,只不過是換了所學(xué)校罷了。學(xué)校里陌生的銀杏,不再陌生,課桌是那么的溫馨,飯菜是多么熟悉,老師的話是那么熟悉,星光樹又多長了六個枝丫,校園的一角,不知從何時跑出來了一只小貓,籠子里新來了幾只小鴨子和幾只母雞,玉米在節(jié)節(jié)升高,校園里充滿著無限熟悉和陌生。
每一個笑聲,每一個腳步,每一聲咳嗽,都盈繞耳畔,童年的美好,留不住,一去不復(fù)返,昔日的同學(xué)歡聚一堂,現(xiàn)在的同學(xué)各自分家。
再見,親愛的同學(xué),再見,我一直深愛著的老師,友誼長存,請把我們的感情,永遠(yuǎn)牢記在心。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇四
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們.......
b:親愛的師哥師姐,學(xué)弟學(xué)妹們....
ab:大家晚上好!掌聲!
a:四年前,我們從祖國的大江南北、四面八方來到這同一片藍(lán)天下。四年的同窗生活中,我們同心并肩,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,一起描繪燦爛的明天。四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。
b:每年的這個時候,除了互道別離,互致珍重以外,年復(fù)一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
a:也正因為此,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
b:在今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時候,也就意味著又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個人的腦海。
a:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
b:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強(qiáng),更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
合:下面20xx大學(xué)畢業(yè)晚會正式開始。
節(jié)目1串詞:你曾對我說,相逢是首歌,相逢是首歌,歌手是你和我.
節(jié)目2串詞:青春是綠色的河,堅定也執(zhí)著。相逢是首歌,相逢是我們,我們用青春譜寫一首難以忘懷的歌。
節(jié)目3串詞:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的自習(xí)室里用功的身影;笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊。
節(jié)目4串詞:熱血沸騰的運(yùn)動場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的豪情霸氣……這一切在今天都是那么的美麗。
節(jié)目5串詞:許多年后,在同樣浪漫的夏夜里,你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那牽手漫步的幸福;你是否會記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶。
最后全體同唱一首歌:
四年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了校園,來到了xx大學(xué),四年后的今天,我們在這里重溫青春過往,因為明天就將各奔天涯、親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點,因為我們相信,再次相逢,我們還是一首動人的歌!
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇五
女:親愛的老師、同學(xué)們:
合:大家下午好。
男:六月,生機(jī)盎然,流光溢彩;。
女:六月,鶯歌燕舞、鳥語花香。
男:六月的足跡延伸著無限美好的追求;。
女:六月的翅膀翱翔著青春的夢想與沖動。
男:今天我們歡聚一堂,隆重舉行超等學(xué)校20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。下面我宣布超等學(xué)校20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開始。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇六
甲:下面我建議同學(xué)們用最響亮的聲音告訴大家,我們的班呼是——我陽光,我快樂,我拼搏,我成功!
乙:我們今天的離別意味著來日的相聚!下面請欣賞賀明、潘帥同學(xué)帶來的模仿秀《超級大明星》。
甲:愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。
乙:愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲:請欣賞高飛倩、韓晶帶來的詩朗誦《畢業(yè)頌》。
乙:謝謝高飛倩、韓晶同學(xué)的精彩表演。
甲:我們就要離開了,滿載多年采擷的累累碩果。
乙:我們就要離開了,滿載著母校師生的切切深情。
甲:請相信,我們一定會——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!
乙:請欣賞韓晶同學(xué)的獨舞《不怕,不怕》。
甲:小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:美麗的校園、寬闊的操場,無不留下我們的足跡。
乙:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲,不時地回蕩在校園的上空。
甲:請聽大合唱《讓世界充滿愛》。
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畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇七
畢業(yè)前的之些日子啊,時間就像沙漏,看似冗長,卻無時無刻的不再逝去,想挽留,一伸手,它便悄悄的溜走,下面就是本站小編給大家整理的畢業(yè)晚會主持人。
串詞。
僅供參考。
李:畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;。
劉:畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂時候,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;。
李:畢業(yè),是我們夜半夢醒,觸碰不到而無限感傷的虛詞。
劉:若干年后,假如我們還能夠想起那段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn),而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
李:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
劉:親愛的各位同學(xué)們。
合:大家晚上好!
李:很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月,在這充滿憂傷的六月!
劉:很高興和大家相聚在“放心去飛,20xx年后再相聚—畢業(yè)晚會”現(xiàn)場!
李:我是李揚(yáng)。
劉:我是劉偉清。
李:今天晚會現(xiàn)場非常榮幸的邀請到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
劉:讓我們首先歡迎……。
李:燦爛的星空曾經(jīng)銘刻你我的笑容。
劉:美麗的海岸曾經(jīng)珍藏你我的背影。
李:連綿起伏的山川,像一雙騰飛的翅膀支撐起我們堅韌不屈的信念,
劉:沸騰的黃海血脈,像千萬奔涌的旋律連綿成我們亙古不滅的傳說。
李:在這個光榮同夢想交融的時刻,讓我們共同祈禱。
合:環(huán)保的明天更美好!
a:六月、江畔的微風(fēng)情深意暖,校園涌動的花海流溢飄香。
b:六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙,滿懷即將失去的無限感傷。
c:六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往,體味相伴四年的歡欣成長。
d:六月、讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。
a:畢業(yè),是一沉重的動詞,行動里帶著眷戀與不舍。
b:畢業(yè),是一難忘的名詞,話語里帶著心酸與苦澀。
c:畢業(yè),是一流淚的形容詞,不可或缺但又不能推辭。
d:畢業(yè),是個遺憾的副詞,歷練成長卻又讓生活充實。
a:四年前,大家相遇相知,溫暖胸膛、懷揣夢想。
b:四年里,大家共同努力,激越青春、歡樂成長。
c:四年后,即將天各一方,各自打造夢想的天堂。
d:朋友們,不要讓淚水打濕容顏,火熱激情即將綻放當(dāng)晚,讓我們的心于空中翱翔,在青春的蓬勃下生長,在歲月流光中溫暖啟航。
a:下面我宣布,20xx年師范學(xué)院“青春啟航”文化節(jié)之畢業(yè)生晚會正式開始。
(結(jié)束語)a:今天的我們依舊有著最初的向往,四年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方,用回憶的力量點燃年輕的希望。
c:讓我們插上靈動飛舞的翅膀,再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d:讓我們唱出青春的主張,用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a:歡笑與淚水鑒證了遼東學(xué)院里的欣悅成長。
b:記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
c:感動與懷念是我們曾經(jīng)的天真疏朗,自信飛揚(yáng)!
d:青春的旋律再次奏響,讓我們乘風(fēng)破浪,勇敢闖蕩,讓青春溫暖啟航!
a:下面我宣布遼東學(xué)院師范學(xué)院畢業(yè)生晚會到此結(jié)束,我們明年再會。
b:六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙,滿懷即將失去的無限感傷。
c:六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往,體味相伴四年的歡欣成長。
d:六月、讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。
a:畢業(yè),是一沉重的動詞,行動里帶著眷戀與不舍。
b:畢業(yè),是一難忘的名詞,話語里帶著心酸與苦澀。
c:畢業(yè),是一流淚的形容詞,不可或缺但又不能推辭。
d:畢業(yè),是個遺憾的副詞,歷練成長卻又讓生活充實。
a:四年前,大家相遇相知,溫暖胸膛、懷揣夢想。
b:四年里,大家共同努力,激越青春、歡樂成長。
c:四年后,即將天各一方,各自打造夢想的天堂。
d:朋友們,不要讓淚水打濕容顏,火熱激情即將綻放當(dāng)晚,讓我們的心于空中翱翔,在青春的蓬勃下生長,在歲月流光中溫暖啟航。
a:下面我宣布,20xx年師范學(xué)院“青春啟航”文化節(jié)之畢業(yè)生晚會正式開始。
1.節(jié)奏引領(lǐng)時尚,余音環(huán)繞廣場,新鮮的韻律,高難度的聲響,一樣為您締造不一樣的完美想象,下面請欣賞來自07音樂班的為您帶來的相信會給您帶來意外的驚喜。
4.炫酷才叫時尚,八零后心之向往,相信大家都一樣,需要個性張揚(yáng)。今天我們特意請來了城市建設(shè)學(xué)院的武狀元優(yōu)秀團(tuán)隊,為大家獻(xiàn)上一段充滿活力的xxx,感謝他們的到來,大家掌聲歡迎!
7.四年的歲月流光見證了你我在遼東學(xué)院的歡欣成長,相信由很多即將走出校園的同學(xué)都想傾訴衷腸,下面我們就請出來自05對外漢語的畢業(yè)生代表聽聽她如何表達(dá)。
8.當(dāng)你離開的時候,我送走你的只有沉默。當(dāng)你離開我的時候,我絕不會把淚滴落。這是金達(dá)萊花的歌詞大意,相信朝鮮族金達(dá)萊花的舞姿會像歌詞一樣優(yōu)美,讓人回味。下面請欣賞金達(dá)萊花。
10.因為有愛,我們才牽手,因為有愛,我們才會風(fēng)雨同舟。與身邊愛自己的人共同牽手,一同遨游,幸福生活才能沒有盡頭。下面欣賞牽手。
13.今夜,縱有千言萬語,也道不盡對老師的虔敬與感謝。
今宵,縱有玉露瓊漿,也化不開對老師的眷戀與昔日的回想。
下面請欣賞歌曲《老師我想你》。
(結(jié)束語)。
a:今天的我們依舊有著最初的向往,四年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方,用回憶的力量點燃年輕的希望。
c:讓我們插上靈動飛舞的翅膀,再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d:讓我們唱出青春的主張,用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a:歡笑與淚水鑒證了遼東學(xué)院里的欣悅成長。
b:記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
c:感動與懷念是我們曾經(jīng)的天真疏朗,自信飛揚(yáng)!
d:青春的旋律再次奏響,讓我們乘風(fēng)破浪,勇敢闖蕩,讓青春溫暖啟航!
a:下面我宣布遼東學(xué)院師范學(xué)院畢業(yè)生晚會到此結(jié)束,我們明年再會。
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畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇八
第一部分開場。
師1:當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光,和著動人的旋律款款走來;。
師2:當(dāng)盛夏吹開美麗的花期,舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
生1:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。
生2:我們共同走進(jìn);。
合:收獲的七月。
師1:七月是火熱的季節(jié)。
師2:七月是離別的花季。
師1:七月,我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2:七月,我們共同感受離別的傷感。
生1:今日,我們集合在那里,用活力再次點燃我們心中的火焰。
生2:今日,我們相聚在那里,用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分回憶(畫面2:那些年------)。
師1:六年后的今日,你們將要離開母校,踏入中學(xué)學(xué)校,翻開人生嶄新的一頁。
生2:今日讓我們共同拾起記憶中的溫馨與歡樂,讓歡樂的種子灑向四面八方,讓歡樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示:畫面3(師1讀)之后逐個點認(rèn),學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到___停,(師2說):下頭讓我們一齊回顧小學(xué)生活的精彩片段,點擊___,自動播放,到191停。
第三部分感恩教師。
學(xué)生開始讀,播放教師圖片;。
生1:這六年,我們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長!
生2:這六年,我們在教師的細(xì)心教導(dǎo)下,歡樂成長!
生1:您用一根教鞭,指著通向夢想的航向。
生2:您用一支粉筆,指點知識王國的迷津。
生1:一尺講臺,映著教師高大的身影。
生2:一塊黑板,記下教師無限的深情。
生1:您用辛勤的汗水,哺育了春日破土的嫩苗。
生2:您用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖著我們的心靈。
生1::多謝親愛的教師,在這六年中,是您給了我們無微不至的關(guān)懷,是您的悉心呵護(hù),才使我們健康成長。
生2::多謝親愛的教師,在這六年中,是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,是您的諄諄教導(dǎo),才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
生1:下頭,請我們的畢業(yè)生向全體教師,表達(dá)自我的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
生1:同學(xué)們,難忘師生相處的一朝一暮,難忘師恩如海的濃濃深情,有請畢業(yè)生代表,為六年中曾教過我們的教師,獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到教師窗前》。
(學(xué)生尋找以往的教師,獻(xiàn)花,然后和教師手拉手走到前面,都到齊后,音樂停。
生1:今日,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么期望能再次聽到你們的教導(dǎo),聽到你們的祝福。
(教師朗誦節(jié)目)配樂:《神秘花園》,之后其他教師每人一句祝福。
生2:讓我們再真誠地說一聲:教師,辛苦了!請理解我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們,請讓我們一齊說:教師,多謝您!您辛苦了!
生1:親愛的教師,多謝您,是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2:敬愛的教師,感激您,是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合:祝福我們的教師身體健康,桃李滿園!
第四部分感恩父母(畫面:感恩父母自動播放)。
師1:從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,
師2:一路走來,你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
師1:你的冷暖始終有人掛在心間;。
師2:你的甘苦始終有人時刻掛念;。
師1:十幾年的一日三餐,不知你是否懂得其中的付出;。
師2:那逐漸增大的衣衫,不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);。
師1:她扶了你千回百回,才有了你的學(xué)步蹣跚;。
師2:她教了你千遍百遍,才有了你的第一聲語言;。
師1:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;。
師2:那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣;。
師1:如果母親的真情,點燃了我們心中的期望;。
師2:那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1:許久以來,我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,漸漸的我們忘記了感動,忘記了說聲多謝。
《感恩父母》的ppt停;。
師1:在這異常的時刻,孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對父母的感激之情。
下頭請全體同學(xué)起立,齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段;。
師2:今日,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,張開我們的雙臂,擁抱父母,大膽說出我們的愛。
師1:請同學(xué)們一齊說:爸爸(媽媽),我愛您!
第五部分:摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
師2:正是有了你們的悉心呵護(hù),孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長,您見證了孩子成長的每一步。今日,孩子們即將小學(xué)畢業(yè),開始自我新的人生篇章,下頭我們請各位家長,再和孩子一齊經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志,也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前,他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在隊旗下宣誓,成為一名光榮的少先隊員。今日請各位家長為自我的孩子取下紅領(lǐng)巾,表示他們今日結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們,請珍藏這條紅領(lǐng)巾,珍藏這段人生的完美回憶。下頭請聽指揮:請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾,然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
第六部分校長致辭(主頁面1)。
師1:祝賀我們在坐的每一位同學(xué),從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了,我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們,此刻為自我喝彩,為自我鼓掌吧,掌聲送給我們自我,好嗎?今日,在我們即將離開母校的時刻,讓我們最終一次聆聽可敬可愛的_校長對我們的殷切期望!大家掌聲歡迎。(_校長講話)。
第七部分結(jié)束(主頁面1)。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂;。
師1:七月流火,你們將帶著眾人的期望離開美麗學(xué)校;。
生1:九月絢爛,我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的學(xué)校。
生2:此時我要說,我們衷心感激您——親愛的母校,是您給了我們信心和果敢,為我們一生的發(fā)展供給扎實的積淀。
師2:此刻我要說,我們衷心感激你——可愛的孩子們,是你們給了我們無限的樂趣、活力與動力。
合:此時此刻,讓我們共同祝愿;。
生合:祝愿母校__,蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展。
師合:祝愿孩子們健康歡樂,前程似錦。
師1:當(dāng)學(xué)校里的丁香花再一次競相開放,
師2:相信你會和我們一樣,會心存感動的說,
生1:那里有我們的完美回憶,
生2:那里有我們共同的愛,
生合:那里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
生合:教師,再見!
師合:孩子們,再見!
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇九
合:大家下午好!
男:有人說,母校象一棵參天大樹,庇護(hù)著棵棵幼苗。
女:有人說,母校象一艘乘風(fēng)快船,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
男:而我們要說,母校是我們?nèi)松膿u籃。
女:在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求,鍛造了我們堅定的信念。
合:我們從這里起飛!
男:“告別母校放飛夢想”____學(xué)校20__年小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
——首先進(jìn)行第一項請全體起立,唱國歌,少先隊員敬隊禮!《國歌》。
男:今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子,今天的我們迎來了靈峰雙語學(xué)校20__年度的畢業(yè)典禮。
女:六年呀,1000多個日日夜夜,我們從相知、相守到相伴。
男:六年呀,1000多個日日夜夜,我們有拼搏、淚水和歡顏。
女:感謝邱校長滿懷深情的致辭,我們一定會牢記您的教誨,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。讓我們再次用掌聲對邱校長表示衷心的感謝!
(配詞)。
(學(xué)生詩朗誦)我們畢業(yè)了——《春野》。
男:有一種美妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡;。
女:有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干。
男:在靈峰,我們擁有一群知識廣博、耐心細(xì)致的好老師。他們播種,他們澆水,他們的青春與激情流動在靈峰校園的每一個地方,他們就是我們敬愛的老師。
下面,有請教師代表(__)老師發(fā)言,掌聲有請。
合:短短的話語,濃濃的情意,蘊(yùn)含著老師對我們多深的愛呀。此時此刻讓我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)我們真誠的敬意和祝福吧!掌聲有請我們的好老師:劉__老師、王明__師、李__老師__老師、王昆老師、__老師、__老師、__老師、__老師。
(學(xué)生獻(xiàn)花)《好大一顆樹》。
老師送祝?!?每人一句)。
教師節(jié)目——(____)。
女:是老師教我們識字、做人,是老師把我們指導(dǎo)、點化,也是老師把我們從稚嫩的種子培育成大樹參天。在這里,讓我們向老師深深的鞠一躬,并對老師深情的說一聲:“老師謝謝您,您辛苦了!”
男:有一種激情,恰同學(xué)少年,
女:有一種情誼,叫心手相牽;。
男:有一種承諾,叫同舟共濟(jì);。
女:有一種幸福,叫有你陪伴。
有學(xué)生的祝?!郊议L。
男:它不一定是最美麗的,但一定是最多姿的;。
女:它不是最傳神的,但一定是最細(xì)膩的。它就是我們特別的愛——親情!那也有請我們的家長代表上臺接受我們的祝福吧!(獻(xiàn)花——代表發(fā)言)(__)。
讓我們掌聲有請(__)同學(xué)的媽媽代表所有畢業(yè)班學(xué)生的家長講話。
女:感謝(__)女士!其實靈峰這么多年良好的口碑,一定要感謝的是各位家長的大力支持,正是因為有了熱愛孩子、關(guān)心孩子的家長存在,才讓靈峰的學(xué)子們那么健康快樂、出類拔萃。
男:美麗的校園里,留下了我們美好的回憶,在這里,我們共同學(xué)習(xí);。
女:在這里,我們一同探討;。
男:在這里,我們真心的交流。
女:五年的時光就這樣匆匆而過,那點點滴滴的情景似乎就在昨天。在鏡頭面前,我們的成長已經(jīng)凝聚成一個個精彩的瞬間。讓我們一起回顧一下,請大家看大屏幕。(屏幕演示ppt)。
男:看著同學(xué)們的笑臉,你們一定已經(jīng)找到自己一年年成長的身影了吧?從當(dāng)初的稚氣未脫,到今天的翩翩少年,你們用自己成長的腳印書寫了靈峰雙語學(xué)校的發(fā)展歷史。
女:此刻老師們也精心準(zhǔn)備了一曲《畢業(yè)歌》送給畢業(yè)班的孩子們!
男:翻看成長的足跡,我們展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的英姿。
女:展望未來,我們心中升騰起的是大鵬凌云的壯志。
合:現(xiàn)在,我們可以自豪地說:我們以優(yōu)異的表現(xiàn),小學(xué)畢業(yè)了?!陡卸鞯男摹?。
男:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
女:敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光!
合:此時此刻,難以忘懷,此情此景,永記心頭。我們從靈峰起飛,我們會飛得更高、更快、更好!
男:今天,我們以母校為榮!
女:明天,母校以我們?yōu)闃s!
男:讓我們再一次心懷感恩,真誠地道一聲——。
合:親愛的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
合:“__學(xué)子,給力未來”____學(xué)校20__年小學(xué)畢業(yè)典禮,到此結(jié)束!
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇十
小苗:親愛的老師和現(xiàn)場的各位同學(xué)們。
合:大家晚上好。
小呂:我是小呂。
小壘:我是小壘。
小苗:我是小苗。
小劉:相逢是首歌,還記得四年前的那個夏天嘛?
小呂:那時,帶著青春的懵懂和羞澀,懷著堅定的理想和信念。
小壘:憧憬著美好的未來,我們相逢在長師的校園。
小苗:時光太瘦,指縫太寬,青春是一列不回頭的列車。
小劉:昨日,我們相聚長師校園。
小呂:明日,我們將背起行囊各奔南北東西。
小壘:在這里,我們度過了人生中最美好的四年時光,付出了汗水,也收獲了榮耀。
小苗:當(dāng)然,我們的成長,除了自身的努力和同學(xué)們的支持之外,更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
小劉:讓我們用熱烈的掌聲對給予我們指導(dǎo)和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
小壘:下面,請允許我宣布:長江師范學(xué)院文學(xué)院“朝花惜時”20xx屆畢業(yè)歡送晚會。
合:正式開始!
節(jié)目串詞。
1.曲藝表演《中國元素》。
小壘:誒,小苗,說到主持,我可是第一次登上我們音樂廳的舞臺,心里確實有點小的緊張。
2.舞臺劇《青春紀(jì)念冊》。
小壘:非常感謝同學(xué)們帶來精彩的快板表演。
小苗:小壘,你覺得青春是什么?
小壘:青春啊,我覺得青春就是籃球場上揮灑的汗水,北門外的燒烤,還有那個并肩走過南北大道的女孩兒。
小苗:是的,青春也是此刻大家臉上的`笑容。我覺得青春更像是一起擠過的食堂,一起上過的自習(xí),一起泡過的圖書館。
3.歌曲串燒。
小劉:非常感謝以上同學(xué)們帶來的精彩的舞臺劇。
小呂:小劉,你歌唱的怎樣啊?
小劉:那必須的,我在歌壇可是有一定地位的!
小呂:這么自信?下面的觀眾朋友們想不想聽啊?
小劉:既然大家這么熱情,那我就唱了啊,友情提醒:請大家捂著耳朵聽。
4.小品《此去經(jīng)年》。
小壘:(聞的動作)小苗,我怎么突然聞到一股香味。
小苗:當(dāng)然啦,一群畢業(yè)畢業(yè)的師兄師姐正在一起聚餐呢。
小壘:你的想象力倒是挺豐富的,又一個四年輪回之后,在同樣微涼的夏夜。你是否記起校園里的梧桐樹,你是否會記起那年追過的男神女神?那些五彩繽紛的日子。
小苗:接下來請欣賞小品《此去經(jīng)年》。
5.民族舞串燒。
小呂:再次感謝同學(xué)們帶來的精彩的小品。
小劉:小呂,我可知道你是來自新疆的啊。
小呂:是啊,我們新疆可是一個人美景美瓜果飄香的地方,尤其這里的還少數(shù)民族能歌善舞。
小呂:那如果讓他們聚在一起,又會是怎樣一場的視覺盛宴呢?
小劉:接下來請欣賞民族舞串燒。
小呂:大家掌聲歡迎。
6.創(chuàng)意模仿秀《不再遮遮掩掩》。
小壘:小苗,你覺得我像不像張學(xué)友呀?
小苗:哪兒像呀?
小壘:咳咳,我和你吻別在無人的街。
小苗:張學(xué)友可是我心中的男神,至于你嘛,到底怎樣,相信觀眾朋友們的眼睛是雪亮的。
小壘:下面請欣賞創(chuàng)意模仿秀《不再遮遮掩掩》。
小苗:大家掌聲歡迎。
小劉:黃煌師兄請留步,誒,你這歌兒唱的,雖然我是在歌壇有一定地位,但今天我還是對你佩服的五體投地!
小呂:(點頭附和),我也特別佩服。
小劉:小呂,要不你跟人家黃煌師兄學(xué)學(xué)。
小呂:(作推遲狀)我啊…還是算了,要不讓黃煌師兄跟大家分享一下自己的經(jīng)驗把。
小呂:掌聲在哪里。
小劉:感謝師兄今天精彩的表演,我們我們就邀請他參與我們新一輪的微博抽獎,黃煌師兄來喊停。
7.走秀《穿越千年》。
小呂:前段時間啊,穿越劇可是特別的火,如果給你一次機(jī)會,你最想穿越回哪個朝代?
小劉:當(dāng)然是唐朝啦,美女最多。
小劉:嗯,歷史有它的底蘊(yùn),而現(xiàn)代也有屬于它的魅力,如果將兩者以走秀的形式結(jié)合起來,想必一定非常的精彩!
小呂:接下來請欣賞古裝+現(xiàn)代走秀《穿越千年》。
小劉:掌聲有請。
8.朗誦《祝你快樂》。
小壘:小苗,你還記得入學(xué)時的情景嗎?
小苗:在這里呢,感謝各位老師,非常感謝你們的辛勤栽培使我們前進(jìn)的道路更加平坦。
小壘:接下請欣賞由文學(xué)院副院長李金榮老師帶來的朗誦《祝你快樂》。
9.歌伴舞《放心去飛》。
小劉:感謝李院長為我們帶來的精彩朗誦。
小呂:青春散場,我們等待下一場的開幕。
小劉:等待我們在青春的旅途里,迎著陽光,勇敢的放飛心中的夢想。
小呂:等待我們在青春的故事里,就著星光,回憶生命中最美好的四年,盛開過的花。
小劉:彈指一揮間,四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇,驀然抬頭,發(fā)現(xiàn)校園的一切竟是那么的美麗溫馨。
小呂:我們的同學(xué)還是是那么的熱情可愛,南苑北苑的食堂也不是那么的難吃,甚至寢室的水溫也還算合適。
小劉:朋友們,長江師范學(xué)院文學(xué)院“朝花惜時”20xx屆畢業(yè)生歡送晚會合:到此結(jié)束,大家晚安!(鞠躬)。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇十一
今天夜晚星光璀璨,今天燈光五彩斑斕,今天我們激動無比,滿懷留戀與渴望迎來了畢業(yè)晚會的現(xiàn)場,主持人ab。
開場:
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們.......
b:親愛的師哥師姐,學(xué)弟學(xué)妹們....
ab:大家晚上好!掌聲!
a:四年前,我們從祖國的大江南北、四面八方來到這同一片藍(lán)天下。四年的同窗生活中,我們同心并肩,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,一起描繪燦爛的明天。四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。
b:每年的這個時候,除了互道別離,互致珍重以外,年復(fù)一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
b:在今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時候,也就意味著又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個人的腦海。
a:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
b:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強(qiáng),更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
節(jié)目1串詞:你曾對我說,相逢是首歌,相逢是首歌,歌手是你和我.
節(jié)目2串詞:青春是綠色的河,堅定也執(zhí)著。相逢是首歌,相逢是我們,我們用青春譜寫一首難以忘懷的歌。
節(jié)目3串詞:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的自習(xí)室里用功的身影;笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊。
節(jié)目4串詞:熱血沸騰的運(yùn)動場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的豪情霸氣……這一切在今天都是那么的美麗。
節(jié)目5串詞:許多年后,在同樣浪漫的夏夜里,你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那牽手漫步的幸福;你是否會記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶。
最后全體同唱一首歌:
四年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了校園,來到了xx大學(xué),四年后的今天,我們在這里重溫青春過往,因為明天就將各奔天涯、親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點,因為我們相信,再次相逢,我們還是一首動人的歌!
全體拍手,歌曲起。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇十二
c:尊敬的各位關(guān)心土中發(fā)展的來賓朋友們d:xx中學(xué)的全體的同學(xué)們。
合:大家,晚--上--好!首先,讓我們用最熱烈的掌聲,向為我們成長付出無數(shù)心血和汗水的老師們道一聲:老師,您們--辛苦了!
一惜別篇。
a:幽幽漢闕風(fēng),清清渠江旁,夏風(fēng)送爽怡,校園披彩妝。我們又一次相約在美麗的校園,用歌舞架設(shè)一道祝福的橋梁。
b:舞動青春的旋律,飄揚(yáng)青春的音符。點燃沸騰的熱情,燃燒你我飛翔的夢想。
c:我們帶著美好的憧憬、滿腔的歡喜相聚,我們又因為即將的離別無限的惆悵。
d:我們相約在這個多彩絢爛的季節(jié),入眼皆翡翠,俯首撫新綠。敬愛的老師、親愛的同學(xué),當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴,我們又迎來了分手的最后一刻。
合:今夜,3600多名師生濟(jì)濟(jì)一堂帶著別樣的心情相約這里,相約在這個絢麗多姿、霓虹閃爍的舞臺前,共同度過這個美好而難忘的夜晚。
a:每年的這個時候,我們都在這里歡歌慢舞互道別離,互致珍重。因此,我們的心理承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
b:今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦匦@的時候,也就意味著又一屆土中學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這所熟悉的校園,留駐在我們每個人的腦海。
c:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里刻苦用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
d:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,羽翼漸豐,你會變得更加堅強(qiáng),更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。又是一幕絢爛的生命從今晚怒放!
合:歲月的流逝揮不去莘莘學(xué)子執(zhí)著的夢想,時光的飛馳帶不走勇攀高峰永恒的心。讓我們拉開心靈的幡幔,用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態(tài),為即將遠(yuǎn)行的朋友們送上最真誠、最深厚的祝福。
1.a:佛說因為五百年前的回眸才贏得今生的相遇,因為明天更好的相聚,我們又要分離。
2.c:舞動青春,舞動夢想,我們滿懷自信,大膽前往;我們大方,我們漂亮,我們勇往直前。
d:有一種勇敢叫做原諒,不要攻擊別人最脆弱的地方,做人就應(yīng)該寬宏大量,坦坦蕩蕩,直來直往,請欣賞七年級10班帶來的舞蹈《直來直往》表演者葉香渝、鄭金紅、鄭爽。
4.b:是對是錯也好不必說了,是怨是愛也好不須揭曉,要走一刻請不必諸多眷戀。
浮沉浪似人潮講不出再見。請欣賞兩位帥呆了的男生鄭俊飛、黃誠對唱《講不出再見。
c:美好的童年早已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,午夜時分悄然而至讓我們甜甜的回憶。一群可愛的小朋友來了,他們是來至土溪小學(xué)四年級2班的小朋友,她們將給我們帶來一段精彩的舞蹈,帶來童真的歡顏。掌聲歡迎她們。
5.d:同學(xué)們,你們喜歡韓國的勁歌熱舞嗎?
6.a:是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
b:是誰——把調(diào)皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
c:是誰——把懵懂的我們?培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
a:剛才看了土溪小學(xué)4(2)班的舞蹈,感覺怎么樣?還想看嗎?想看就大聲說出來。小弟弟小妹妹,大家還想看你們跳舞,你們快來呀?。ú稍L一個小朋友,讓小朋友說出舞蹈的名字)。
7.b:謝謝4(2)小妹妹們再次的精彩表演,謝謝她們的盛情。我們把最熱烈的掌聲送給他們。
c:五十六個民族五十六枝花,不同的民族用不同的方式體現(xiàn)生活中的歡樂。篝火燃起來,蘆笙吹起來,米酒端起來,歡快的彝家兒女舞起來。不同的民族,別樣的風(fēng)情。掌聲有請劉靜嫻、李微等同學(xué)用舞蹈帶我們走進(jìn)《歡樂的彝寨》。
8.d:讓心不在疲憊,用歌聲帶去美好的祝福,用舞姿帶來奇妙的遐思,唱吧,跳吧,跳出青春的活力,跳出青春的節(jié)奏。八(8)陳雪蓮、張嬌等帶給大家很high的舞蹈《supergirl》讓我跟著節(jié)奏一起來high,好嗎?(伸出你的雙手,用你的左手拍你的右手,動起來。)。
c:很酷吧,愿大家的生活甜蜜有味,你酷、我酷,我們大家都是最棒的。
二、感恩篇11a:世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激,呈現(xiàn)出來,且回饋他人。投之以桃、報之以李,滴水之恩當(dāng)涌泉相報,鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩,所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩,倡導(dǎo)知恩圖報.
b,百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠,致辭[/],畢業(yè)晚會主持串詞。先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,天下興亡,匹夫有責(zé)。人是社會的人,社會和祖國給予我們和諧安寧的環(huán)境.感恩祖國,感恩祖國給予我們愛的天空,讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。c、百善孝為先。父母給予我們生命,我們在他們的施與中成長、成才、成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順。感恩父母,感恩父母把我們哺育成人,感恩父母給予我們無私的愛,讓我們能在這人世間自由來往。
d,百行師為尊?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師用生命呵護(hù)我們成長,用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂,指引人生的航向。用愛心托起了明天的太陽。感恩老師,感恩老師給予我們修養(yǎng)和文化,感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
abcd、感恩是一種美德,一種修養(yǎng),一種文化。世界上的一切,包括一草一木,對我們都有恩情,所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩,去感謝生命,感謝陽光,感謝大地,感謝世界。
a:下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙雪、郭海濤等。
13c,愛是一條河,它流過了多少曲折坎坷,滋潤了多少春花秋果;愛是無私的奉獻(xiàn),是人類最美好的語言,把幸福灑滿了美好的人間,請欣賞八年級(9)班帶來的舞蹈《七年的愛》,表演者張娟、王術(shù)恩、王杰等。
14d:聽說你英語特別好,那么我來考考你兩個詞,怎么樣?
a:呵呵,單詞啊,小case,放馬過來便是。
d:嘿嘿,你當(dāng)然不知道了。這是梵語,蘇利亞就是太陽,錢達(dá)就是月亮。
a:唉,你這不是作弄我嗎。說好是考英語的,再說梵語誰聽過???
d;怎么沒有啊,我們這里還有人跳梵語舞蹈呢!就讓你見識見識。下面有請請欣賞帶來的八(2)班舞蹈《萬物生》。
17d當(dāng)我們揮動雙手,當(dāng)我們變換腳步,當(dāng)我們騰空飛起,當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞,我們總能感受到一種青春的力量,一種創(chuàng)造的激情,一種永不停止的追求。請欣賞現(xiàn)代舞《myfriends》表演者劉文文、楊雪艷等。
18a:青春是那么的火熱,那么充滿激情,猶如夏日的天空,總是高遠(yuǎn)而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿青春的女孩,她們用活力和激情演繹著她們對生活的熱愛。有請這群靚麗的女孩們?yōu)榇蠹規(guī)淼膭痈惺愕木羰课琛禸uttons》有情救(12)的靚女們。
19b我們渴望長大,可是又害怕長大,每一天都在矛盾里穿梭。在成長的路途上,每個人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會因為漸漸成長而偶爾覺得孤單呢。下面的女生帶來歌曲《越長大越孤單》或許唱出了成長的旅途中我們的感受與共鳴。
三憧憬篇a:回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。
b:回首昨天,我們問心無愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈,盡管太多的無奈寫在我們的臉上,盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
c:有失敗也會有成功,有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
d:立足今日,我們擦亮眼睛,走過昨日逝去的歲月,點燃新的希望,放飛新的夢想,在日子的隧道中穿梭。
abcd:今天,又一個起點,又一輪朝陽,請打開你的心靈之窗,用勤勞的雙手去創(chuàng)造,用智慧去開拓進(jìn)取,擁抱陽光!擁抱今天吧!明天就會更加的精彩。
20a:是啊,回首昨天,笑看昨天,是為了更好迎接美好的未來,請欣賞九(5)帶給我們的話劇,看看他們是怎樣緬懷過去,喜迎未來的。掌聲有請。
21b:16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩,16歲的青春又像青果子一樣酸澀,那16歲的宣言是怎么樣的呢?九(3)何小芳、鄭莎莎等同學(xué)要用現(xiàn)代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。
22c彩云之南我心的方向,孔雀飛去回憶悠長,玉龍雪山閃耀著銀光,秀色麗江人在路上,蝴蝶泉邊歌聲在流淌,瀘沽湖畔心仍蕩漾。請欣賞九(2)班黃清鳳同學(xué)帶來的獨唱《彩云之南》。
23d:“小小的人兒啊風(fēng)生水起,天天就愛窮開心。逍遙的魂兒啊假不正經(jīng),嘻嘻哈哈他們窮開心。”她們是誰?幾個姑娘家家還號稱“身強(qiáng)賽過活李逵,貌俊賽過猛張飛。”有請這一群開心的小姑娘上場為大家表演《tellme》。能告我們什么呢?是心事,理想還是六月的茉莉夢,有請她們用現(xiàn)代舞告訴我們吧。
24a你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰跳的嗎?(楊麗萍)她馬上就要到這里給我們表演一個舞蹈你們想看看嗎?(想)有請楊麗萍和她的伙伴們閃亮登場,傻眼了吧,她是我們九年級9班的楊麗萍,她們給我們帶來的是一段現(xiàn)代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。
25b:如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。因為我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃。和著動感節(jié)拍,讓我們一起欣賞動感舞蹈《pokerface》。
26c:歡樂是今晚的主題,我們用激情來盡情演繹。伴隨著活力四射,激情飛揚(yáng)的音樂,這些美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅,她們要向我們展示屬于她們美麗的青春年華,請您欣賞現(xiàn)代舞《change》。
27d:母親,不論我走多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)走不出你的視線,老師不論我官多大,你的諄諄教誨永遠(yuǎn)響在我的耳邊。朋友,不論海角天涯,永遠(yuǎn)有一縷絲線把你我牽絆。還有什么是永遠(yuǎn),有請九(7)班的楊夢蕾,熊麗娟等用現(xiàn)代舞舞蹈出永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
28a追尋夢想是否應(yīng)該向愚公移山那樣堅定,追尋夢想是否應(yīng)該向夸父逐日那樣執(zhí)著,相信自己有夢揮汗如雨的拼搏,相信自己有夢心如磐石堅。自己就是自己的命運(yùn)之神,只要肯努力,你的理想一定會實現(xiàn)。請聽女生小唱《我的未來不是夢》,有請未來巨星黃慶瑤閃亮登場。粉絲們,為你的偶像鼓掌。為我們的夢想加油。
結(jié)束語a:光陰荏苒,時光難留,彈指揮間。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼間幾個小時就過去了,離別就在眼前。
b:美好的相聚總是那樣的短暫,今晚我們用歌舞架起一道友誼的橋梁,用音樂演繹生命的律動,奏響生命航程里又一樂章。
c:回眸之際,不必留戀,不必傷感。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。漫漫征途,坎坷荊棘。努力開拓,及時進(jìn)取。
d:尊敬的老師,謝謝您用智慧的鑰匙開啟了知識的寶藏。我們將牢記您的教誨,記住您的叮嚀,延續(xù)你眼眸里深情的期望。
a:熱情的旋舞表達(dá)不盡我們對母校的敬意。b:熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
c:流火的六月,你們將帶著恩師的叮嚀,懷著必勝的信心,迎接中考的洗禮。
d:絢爛的七月,你們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚(yáng)帆起航。
a:祝2010級全體同學(xué)中考順利,金榜題名!
b祝母校再創(chuàng)輝煌,佳績頻傳。
c:祝老師們身體健康,萬事如意!
d:用行動刷新歷史,朋友們,再見!再見!
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇一
男:我們相約在一起。
共同追憶三年的歡笑與汗水。
女:共同抒發(fā)離別的眷戀和情思,
共同展望未來多彩的幸福。
男:演繹好生活中的每一個角色。
女:下面有請出。
帶來歌曲《故事的`角色》。
《常會廣城看看》。
女:有一種緣分,叫做三年同窗,一生相伴。
男:有一種緣分,叫做暖風(fēng)春暉,日日銘懷。
女:有一種懷念,
叫做告別廣城學(xué)院,魂牽夢連。
男:有一種幸福。
叫做再約廣城學(xué)院,不見不散。
女:各位師兄師姐,
你們畢業(yè)了別忘了?;貜V城看看。
男:下面有請酒1班的同學(xué)帶來。
精心準(zhǔn)備的舞臺劇《xxx》。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇二
男:我們相約在一起。
共同追憶三年的歡笑與汗水。
女:共同抒發(fā)離別的眷戀和情思,
共同展望未來多彩的幸福。
男:演繹好生活中的每一個角色。
女:下面有請出。
帶來歌曲《故事的角色》。
《常會廣城看看》。
女:有一種緣分,叫做三年同窗,一生相伴。
男:有一種緣分,叫做暖風(fēng)春暉,日日銘懷。
女:有一種懷念,
叫做告別廣城學(xué)院,魂牽夢連。
男:有一種幸福。
叫做再約廣城學(xué)院,不見不散。
女:各位師兄師姐,
你們畢業(yè)了別忘了常回廣城看看。
男:下面有請酒1班的同學(xué)帶來。
精心準(zhǔn)備的舞臺劇《。。。》。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
時間匆匆,眨眼即逝,時間是那么緊湊,不知從何時起,幼稚調(diào)皮的我,已經(jīng)赴了成熟穩(wěn)重的道路,或許還記得,開學(xué)第一天時,盈洭的眼淚,淚送了我們背上的書包;或許還記得,牽著我們稚嫩的小手,又究竟是哪雙大手;或許還記得,受到挫折,是誰在一點一點鼓勵你進(jìn)步;或許還記得,耐心教你背唐詩,背宋詞的是哪一個。
感激涕淚,莫過于我的良師益友們,他們像鏟子,為我鏟平成長坎坷的道路,像一盞燈,為我引路照亮前方的道路,像音符,為我歌頌了田間的美麗。為我心靈,埋下一顆精靈的種子。
記得這學(xué)期的前幾天,考了一個渝中區(qū)的題單,本認(rèn)為信心飽滿的我,卻一落千丈,居然考了個歷史差差分、78分,英語成績起碼都比這個好。本來以為沒有誰能領(lǐng)會我這種心情,沒臉再抬起頭,臉上一絲不茍,天上飄著一團(tuán)烏云,地下也走著“一個”“烏云,”頭也沒臉抬起來,冉老師走了過來,跟我聊了許久,即像一位心理咨詢師,更像我的媽媽,她一直在安撫我,尤如一個太陽,照亮了烏云,如一團(tuán)希望之火,點燃了潮濕的火柴梗,只有那唯美的一句話,你在進(jìn)步,我看得出來,一句普普通通的話語,卻包含著一種復(fù)雜的情感,“師生情,”這種情,包含著老師對我的關(guān)心、關(guān)愛、更是包含了老師對我的鼓勵,希望,我尤如一根干枯的火柴梗,可一經(jīng)火星的點燃,就會變成熊熊烈火,而冉老師的一句鼓勵,就是我的火星,如今的我,已經(jīng)點燃,只是等待大風(fēng)的那一刻,便會燃燒成熊熊烈火。
令我印象深刻的莫過于我的余老師,雖然短短僅相處了一個月,卻讓我有著不可磨滅的印象,尤如兩元錢,即便才兩元,也心滿意足,可余老師是不能用金錢來恒量的,即便是幾百萬,我也寧可要與余老師發(fā)生的點點滴滴,我平常是很堅強(qiáng)的,不論受傷,還是挫折,我都扛了下來,可就是面對情感的事,毀于一旦。人這一生與余老師同樣分別的場面是必不可少的,與以往的鋼琴彭老師分別匆匆一眼別去,得知離別的消息,我整天食不安,寢不眠,只有哭聲縈繞耳畔,直至過了兩個星期才能勉強(qiáng)接受這個現(xiàn)實,現(xiàn)在還在掛在嘴邊,有人認(rèn)為我幼稚,呆傻,可跟你生活了幾乎六年的老師分別時能不哭渧嗎?再次哭渧的日子離我們并不遠(yuǎn)了,撕心裂肺的呼喊離我們并不遙遠(yuǎn),同學(xué)們請珍惜這不到兩個月最后我們的感情吧!不然,后悔晚矣。
新學(xué)期即將到來,只不過是換了所學(xué)校罷了。學(xué)校里陌生的銀杏,不再陌生,課桌是那么的溫馨,飯菜是多么熟悉,老師的話是那么熟悉,星光樹又多長了六個枝丫,校園的一角,不知從何時跑出來了一只小貓,籠子里新來了幾只小鴨子和幾只母雞,玉米在節(jié)節(jié)升高,校園里充滿著無限熟悉和陌生。
每一個笑聲,每一個腳步,每一聲咳嗽,都盈繞耳畔,童年的美好,留不住,一去不復(fù)返,昔日的同學(xué)歡聚一堂,現(xiàn)在的同學(xué)各自分家。
再見,親愛的同學(xué),再見,我一直深愛著的老師,友誼長存,請把我們的感情,永遠(yuǎn)牢記在心。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇四
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們.......
b:親愛的師哥師姐,學(xué)弟學(xué)妹們....
ab:大家晚上好!掌聲!
a:四年前,我們從祖國的大江南北、四面八方來到這同一片藍(lán)天下。四年的同窗生活中,我們同心并肩,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,一起描繪燦爛的明天。四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。
b:每年的這個時候,除了互道別離,互致珍重以外,年復(fù)一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
a:也正因為此,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
b:在今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時候,也就意味著又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個人的腦海。
a:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
b:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強(qiáng),更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
合:下面20xx大學(xué)畢業(yè)晚會正式開始。
節(jié)目1串詞:你曾對我說,相逢是首歌,相逢是首歌,歌手是你和我.
節(jié)目2串詞:青春是綠色的河,堅定也執(zhí)著。相逢是首歌,相逢是我們,我們用青春譜寫一首難以忘懷的歌。
節(jié)目3串詞:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的自習(xí)室里用功的身影;笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊。
節(jié)目4串詞:熱血沸騰的運(yùn)動場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的豪情霸氣……這一切在今天都是那么的美麗。
節(jié)目5串詞:許多年后,在同樣浪漫的夏夜里,你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那牽手漫步的幸福;你是否會記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶。
最后全體同唱一首歌:
四年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了校園,來到了xx大學(xué),四年后的今天,我們在這里重溫青春過往,因為明天就將各奔天涯、親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點,因為我們相信,再次相逢,我們還是一首動人的歌!
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇五
女:親愛的老師、同學(xué)們:
合:大家下午好。
男:六月,生機(jī)盎然,流光溢彩;。
女:六月,鶯歌燕舞、鳥語花香。
男:六月的足跡延伸著無限美好的追求;。
女:六月的翅膀翱翔著青春的夢想與沖動。
男:今天我們歡聚一堂,隆重舉行超等學(xué)校20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。下面我宣布超等學(xué)校20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開始。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇六
甲:下面我建議同學(xué)們用最響亮的聲音告訴大家,我們的班呼是——我陽光,我快樂,我拼搏,我成功!
乙:我們今天的離別意味著來日的相聚!下面請欣賞賀明、潘帥同學(xué)帶來的模仿秀《超級大明星》。
甲:愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。
乙:愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲:請欣賞高飛倩、韓晶帶來的詩朗誦《畢業(yè)頌》。
乙:謝謝高飛倩、韓晶同學(xué)的精彩表演。
甲:我們就要離開了,滿載多年采擷的累累碩果。
乙:我們就要離開了,滿載著母校師生的切切深情。
甲:請相信,我們一定會——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!
乙:請欣賞韓晶同學(xué)的獨舞《不怕,不怕》。
甲:小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:美麗的校園、寬闊的操場,無不留下我們的足跡。
乙:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲,不時地回蕩在校園的上空。
甲:請聽大合唱《讓世界充滿愛》。
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畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇七
畢業(yè)前的之些日子啊,時間就像沙漏,看似冗長,卻無時無刻的不再逝去,想挽留,一伸手,它便悄悄的溜走,下面就是本站小編給大家整理的畢業(yè)晚會主持人。
串詞。
僅供參考。
李:畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;。
劉:畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂時候,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;。
李:畢業(yè),是我們夜半夢醒,觸碰不到而無限感傷的虛詞。
劉:若干年后,假如我們還能夠想起那段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn),而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
李:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
劉:親愛的各位同學(xué)們。
合:大家晚上好!
李:很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月,在這充滿憂傷的六月!
劉:很高興和大家相聚在“放心去飛,20xx年后再相聚—畢業(yè)晚會”現(xiàn)場!
李:我是李揚(yáng)。
劉:我是劉偉清。
李:今天晚會現(xiàn)場非常榮幸的邀請到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
劉:讓我們首先歡迎……。
李:燦爛的星空曾經(jīng)銘刻你我的笑容。
劉:美麗的海岸曾經(jīng)珍藏你我的背影。
李:連綿起伏的山川,像一雙騰飛的翅膀支撐起我們堅韌不屈的信念,
劉:沸騰的黃海血脈,像千萬奔涌的旋律連綿成我們亙古不滅的傳說。
李:在這個光榮同夢想交融的時刻,讓我們共同祈禱。
合:環(huán)保的明天更美好!
a:六月、江畔的微風(fēng)情深意暖,校園涌動的花海流溢飄香。
b:六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙,滿懷即將失去的無限感傷。
c:六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往,體味相伴四年的歡欣成長。
d:六月、讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。
a:畢業(yè),是一沉重的動詞,行動里帶著眷戀與不舍。
b:畢業(yè),是一難忘的名詞,話語里帶著心酸與苦澀。
c:畢業(yè),是一流淚的形容詞,不可或缺但又不能推辭。
d:畢業(yè),是個遺憾的副詞,歷練成長卻又讓生活充實。
a:四年前,大家相遇相知,溫暖胸膛、懷揣夢想。
b:四年里,大家共同努力,激越青春、歡樂成長。
c:四年后,即將天各一方,各自打造夢想的天堂。
d:朋友們,不要讓淚水打濕容顏,火熱激情即將綻放當(dāng)晚,讓我們的心于空中翱翔,在青春的蓬勃下生長,在歲月流光中溫暖啟航。
a:下面我宣布,20xx年師范學(xué)院“青春啟航”文化節(jié)之畢業(yè)生晚會正式開始。
(結(jié)束語)a:今天的我們依舊有著最初的向往,四年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方,用回憶的力量點燃年輕的希望。
c:讓我們插上靈動飛舞的翅膀,再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d:讓我們唱出青春的主張,用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a:歡笑與淚水鑒證了遼東學(xué)院里的欣悅成長。
b:記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
c:感動與懷念是我們曾經(jīng)的天真疏朗,自信飛揚(yáng)!
d:青春的旋律再次奏響,讓我們乘風(fēng)破浪,勇敢闖蕩,讓青春溫暖啟航!
a:下面我宣布遼東學(xué)院師范學(xué)院畢業(yè)生晚會到此結(jié)束,我們明年再會。
b:六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙,滿懷即將失去的無限感傷。
c:六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往,體味相伴四年的歡欣成長。
d:六月、讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。
a:畢業(yè),是一沉重的動詞,行動里帶著眷戀與不舍。
b:畢業(yè),是一難忘的名詞,話語里帶著心酸與苦澀。
c:畢業(yè),是一流淚的形容詞,不可或缺但又不能推辭。
d:畢業(yè),是個遺憾的副詞,歷練成長卻又讓生活充實。
a:四年前,大家相遇相知,溫暖胸膛、懷揣夢想。
b:四年里,大家共同努力,激越青春、歡樂成長。
c:四年后,即將天各一方,各自打造夢想的天堂。
d:朋友們,不要讓淚水打濕容顏,火熱激情即將綻放當(dāng)晚,讓我們的心于空中翱翔,在青春的蓬勃下生長,在歲月流光中溫暖啟航。
a:下面我宣布,20xx年師范學(xué)院“青春啟航”文化節(jié)之畢業(yè)生晚會正式開始。
1.節(jié)奏引領(lǐng)時尚,余音環(huán)繞廣場,新鮮的韻律,高難度的聲響,一樣為您締造不一樣的完美想象,下面請欣賞來自07音樂班的為您帶來的相信會給您帶來意外的驚喜。
4.炫酷才叫時尚,八零后心之向往,相信大家都一樣,需要個性張揚(yáng)。今天我們特意請來了城市建設(shè)學(xué)院的武狀元優(yōu)秀團(tuán)隊,為大家獻(xiàn)上一段充滿活力的xxx,感謝他們的到來,大家掌聲歡迎!
7.四年的歲月流光見證了你我在遼東學(xué)院的歡欣成長,相信由很多即將走出校園的同學(xué)都想傾訴衷腸,下面我們就請出來自05對外漢語的畢業(yè)生代表聽聽她如何表達(dá)。
8.當(dāng)你離開的時候,我送走你的只有沉默。當(dāng)你離開我的時候,我絕不會把淚滴落。這是金達(dá)萊花的歌詞大意,相信朝鮮族金達(dá)萊花的舞姿會像歌詞一樣優(yōu)美,讓人回味。下面請欣賞金達(dá)萊花。
10.因為有愛,我們才牽手,因為有愛,我們才會風(fēng)雨同舟。與身邊愛自己的人共同牽手,一同遨游,幸福生活才能沒有盡頭。下面欣賞牽手。
13.今夜,縱有千言萬語,也道不盡對老師的虔敬與感謝。
今宵,縱有玉露瓊漿,也化不開對老師的眷戀與昔日的回想。
下面請欣賞歌曲《老師我想你》。
(結(jié)束語)。
a:今天的我們依舊有著最初的向往,四年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方,用回憶的力量點燃年輕的希望。
c:讓我們插上靈動飛舞的翅膀,再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d:讓我們唱出青春的主張,用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a:歡笑與淚水鑒證了遼東學(xué)院里的欣悅成長。
b:記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
c:感動與懷念是我們曾經(jīng)的天真疏朗,自信飛揚(yáng)!
d:青春的旋律再次奏響,讓我們乘風(fēng)破浪,勇敢闖蕩,讓青春溫暖啟航!
a:下面我宣布遼東學(xué)院師范學(xué)院畢業(yè)生晚會到此結(jié)束,我們明年再會。
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畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇八
第一部分開場。
師1:當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光,和著動人的旋律款款走來;。
師2:當(dāng)盛夏吹開美麗的花期,舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
生1:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。
生2:我們共同走進(jìn);。
合:收獲的七月。
師1:七月是火熱的季節(jié)。
師2:七月是離別的花季。
師1:七月,我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2:七月,我們共同感受離別的傷感。
生1:今日,我們集合在那里,用活力再次點燃我們心中的火焰。
生2:今日,我們相聚在那里,用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分回憶(畫面2:那些年------)。
師1:六年后的今日,你們將要離開母校,踏入中學(xué)學(xué)校,翻開人生嶄新的一頁。
生2:今日讓我們共同拾起記憶中的溫馨與歡樂,讓歡樂的種子灑向四面八方,讓歡樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示:畫面3(師1讀)之后逐個點認(rèn),學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到___停,(師2說):下頭讓我們一齊回顧小學(xué)生活的精彩片段,點擊___,自動播放,到191停。
第三部分感恩教師。
學(xué)生開始讀,播放教師圖片;。
生1:這六年,我們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長!
生2:這六年,我們在教師的細(xì)心教導(dǎo)下,歡樂成長!
生1:您用一根教鞭,指著通向夢想的航向。
生2:您用一支粉筆,指點知識王國的迷津。
生1:一尺講臺,映著教師高大的身影。
生2:一塊黑板,記下教師無限的深情。
生1:您用辛勤的汗水,哺育了春日破土的嫩苗。
生2:您用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖著我們的心靈。
生1::多謝親愛的教師,在這六年中,是您給了我們無微不至的關(guān)懷,是您的悉心呵護(hù),才使我們健康成長。
生2::多謝親愛的教師,在這六年中,是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,是您的諄諄教導(dǎo),才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
生1:下頭,請我們的畢業(yè)生向全體教師,表達(dá)自我的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
生1:同學(xué)們,難忘師生相處的一朝一暮,難忘師恩如海的濃濃深情,有請畢業(yè)生代表,為六年中曾教過我們的教師,獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到教師窗前》。
(學(xué)生尋找以往的教師,獻(xiàn)花,然后和教師手拉手走到前面,都到齊后,音樂停。
生1:今日,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么期望能再次聽到你們的教導(dǎo),聽到你們的祝福。
(教師朗誦節(jié)目)配樂:《神秘花園》,之后其他教師每人一句祝福。
生2:讓我們再真誠地說一聲:教師,辛苦了!請理解我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們,請讓我們一齊說:教師,多謝您!您辛苦了!
生1:親愛的教師,多謝您,是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2:敬愛的教師,感激您,是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合:祝福我們的教師身體健康,桃李滿園!
第四部分感恩父母(畫面:感恩父母自動播放)。
師1:從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,
師2:一路走來,你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
師1:你的冷暖始終有人掛在心間;。
師2:你的甘苦始終有人時刻掛念;。
師1:十幾年的一日三餐,不知你是否懂得其中的付出;。
師2:那逐漸增大的衣衫,不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);。
師1:她扶了你千回百回,才有了你的學(xué)步蹣跚;。
師2:她教了你千遍百遍,才有了你的第一聲語言;。
師1:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;。
師2:那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣;。
師1:如果母親的真情,點燃了我們心中的期望;。
師2:那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1:許久以來,我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,漸漸的我們忘記了感動,忘記了說聲多謝。
《感恩父母》的ppt停;。
師1:在這異常的時刻,孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對父母的感激之情。
下頭請全體同學(xué)起立,齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段;。
師2:今日,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,張開我們的雙臂,擁抱父母,大膽說出我們的愛。
師1:請同學(xué)們一齊說:爸爸(媽媽),我愛您!
第五部分:摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
師2:正是有了你們的悉心呵護(hù),孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長,您見證了孩子成長的每一步。今日,孩子們即將小學(xué)畢業(yè),開始自我新的人生篇章,下頭我們請各位家長,再和孩子一齊經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志,也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前,他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在隊旗下宣誓,成為一名光榮的少先隊員。今日請各位家長為自我的孩子取下紅領(lǐng)巾,表示他們今日結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們,請珍藏這條紅領(lǐng)巾,珍藏這段人生的完美回憶。下頭請聽指揮:請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾,然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
第六部分校長致辭(主頁面1)。
師1:祝賀我們在坐的每一位同學(xué),從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了,我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們,此刻為自我喝彩,為自我鼓掌吧,掌聲送給我們自我,好嗎?今日,在我們即將離開母校的時刻,讓我們最終一次聆聽可敬可愛的_校長對我們的殷切期望!大家掌聲歡迎。(_校長講話)。
第七部分結(jié)束(主頁面1)。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂;。
師1:七月流火,你們將帶著眾人的期望離開美麗學(xué)校;。
生1:九月絢爛,我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的學(xué)校。
生2:此時我要說,我們衷心感激您——親愛的母校,是您給了我們信心和果敢,為我們一生的發(fā)展供給扎實的積淀。
師2:此刻我要說,我們衷心感激你——可愛的孩子們,是你們給了我們無限的樂趣、活力與動力。
合:此時此刻,讓我們共同祝愿;。
生合:祝愿母校__,蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展。
師合:祝愿孩子們健康歡樂,前程似錦。
師1:當(dāng)學(xué)校里的丁香花再一次競相開放,
師2:相信你會和我們一樣,會心存感動的說,
生1:那里有我們的完美回憶,
生2:那里有我們共同的愛,
生合:那里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
生合:教師,再見!
師合:孩子們,再見!
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇九
合:大家下午好!
男:有人說,母校象一棵參天大樹,庇護(hù)著棵棵幼苗。
女:有人說,母校象一艘乘風(fēng)快船,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
男:而我們要說,母校是我們?nèi)松膿u籃。
女:在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求,鍛造了我們堅定的信念。
合:我們從這里起飛!
男:“告別母校放飛夢想”____學(xué)校20__年小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
——首先進(jìn)行第一項請全體起立,唱國歌,少先隊員敬隊禮!《國歌》。
男:今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子,今天的我們迎來了靈峰雙語學(xué)校20__年度的畢業(yè)典禮。
女:六年呀,1000多個日日夜夜,我們從相知、相守到相伴。
男:六年呀,1000多個日日夜夜,我們有拼搏、淚水和歡顏。
女:感謝邱校長滿懷深情的致辭,我們一定會牢記您的教誨,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。讓我們再次用掌聲對邱校長表示衷心的感謝!
(配詞)。
(學(xué)生詩朗誦)我們畢業(yè)了——《春野》。
男:有一種美妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡;。
女:有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干。
男:在靈峰,我們擁有一群知識廣博、耐心細(xì)致的好老師。他們播種,他們澆水,他們的青春與激情流動在靈峰校園的每一個地方,他們就是我們敬愛的老師。
下面,有請教師代表(__)老師發(fā)言,掌聲有請。
合:短短的話語,濃濃的情意,蘊(yùn)含著老師對我們多深的愛呀。此時此刻讓我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)我們真誠的敬意和祝福吧!掌聲有請我們的好老師:劉__老師、王明__師、李__老師__老師、王昆老師、__老師、__老師、__老師、__老師。
(學(xué)生獻(xiàn)花)《好大一顆樹》。
老師送祝?!?每人一句)。
教師節(jié)目——(____)。
女:是老師教我們識字、做人,是老師把我們指導(dǎo)、點化,也是老師把我們從稚嫩的種子培育成大樹參天。在這里,讓我們向老師深深的鞠一躬,并對老師深情的說一聲:“老師謝謝您,您辛苦了!”
男:有一種激情,恰同學(xué)少年,
女:有一種情誼,叫心手相牽;。
男:有一種承諾,叫同舟共濟(jì);。
女:有一種幸福,叫有你陪伴。
有學(xué)生的祝?!郊议L。
男:它不一定是最美麗的,但一定是最多姿的;。
女:它不是最傳神的,但一定是最細(xì)膩的。它就是我們特別的愛——親情!那也有請我們的家長代表上臺接受我們的祝福吧!(獻(xiàn)花——代表發(fā)言)(__)。
讓我們掌聲有請(__)同學(xué)的媽媽代表所有畢業(yè)班學(xué)生的家長講話。
女:感謝(__)女士!其實靈峰這么多年良好的口碑,一定要感謝的是各位家長的大力支持,正是因為有了熱愛孩子、關(guān)心孩子的家長存在,才讓靈峰的學(xué)子們那么健康快樂、出類拔萃。
男:美麗的校園里,留下了我們美好的回憶,在這里,我們共同學(xué)習(xí);。
女:在這里,我們一同探討;。
男:在這里,我們真心的交流。
女:五年的時光就這樣匆匆而過,那點點滴滴的情景似乎就在昨天。在鏡頭面前,我們的成長已經(jīng)凝聚成一個個精彩的瞬間。讓我們一起回顧一下,請大家看大屏幕。(屏幕演示ppt)。
男:看著同學(xué)們的笑臉,你們一定已經(jīng)找到自己一年年成長的身影了吧?從當(dāng)初的稚氣未脫,到今天的翩翩少年,你們用自己成長的腳印書寫了靈峰雙語學(xué)校的發(fā)展歷史。
女:此刻老師們也精心準(zhǔn)備了一曲《畢業(yè)歌》送給畢業(yè)班的孩子們!
男:翻看成長的足跡,我們展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的英姿。
女:展望未來,我們心中升騰起的是大鵬凌云的壯志。
合:現(xiàn)在,我們可以自豪地說:我們以優(yōu)異的表現(xiàn),小學(xué)畢業(yè)了?!陡卸鞯男摹?。
男:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
女:敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光!
合:此時此刻,難以忘懷,此情此景,永記心頭。我們從靈峰起飛,我們會飛得更高、更快、更好!
男:今天,我們以母校為榮!
女:明天,母校以我們?yōu)闃s!
男:讓我們再一次心懷感恩,真誠地道一聲——。
合:親愛的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
合:“__學(xué)子,給力未來”____學(xué)校20__年小學(xué)畢業(yè)典禮,到此結(jié)束!
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇十
小苗:親愛的老師和現(xiàn)場的各位同學(xué)們。
合:大家晚上好。
小呂:我是小呂。
小壘:我是小壘。
小苗:我是小苗。
小劉:相逢是首歌,還記得四年前的那個夏天嘛?
小呂:那時,帶著青春的懵懂和羞澀,懷著堅定的理想和信念。
小壘:憧憬著美好的未來,我們相逢在長師的校園。
小苗:時光太瘦,指縫太寬,青春是一列不回頭的列車。
小劉:昨日,我們相聚長師校園。
小呂:明日,我們將背起行囊各奔南北東西。
小壘:在這里,我們度過了人生中最美好的四年時光,付出了汗水,也收獲了榮耀。
小苗:當(dāng)然,我們的成長,除了自身的努力和同學(xué)們的支持之外,更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
小劉:讓我們用熱烈的掌聲對給予我們指導(dǎo)和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
小壘:下面,請允許我宣布:長江師范學(xué)院文學(xué)院“朝花惜時”20xx屆畢業(yè)歡送晚會。
合:正式開始!
節(jié)目串詞。
1.曲藝表演《中國元素》。
小壘:誒,小苗,說到主持,我可是第一次登上我們音樂廳的舞臺,心里確實有點小的緊張。
2.舞臺劇《青春紀(jì)念冊》。
小壘:非常感謝同學(xué)們帶來精彩的快板表演。
小苗:小壘,你覺得青春是什么?
小壘:青春啊,我覺得青春就是籃球場上揮灑的汗水,北門外的燒烤,還有那個并肩走過南北大道的女孩兒。
小苗:是的,青春也是此刻大家臉上的`笑容。我覺得青春更像是一起擠過的食堂,一起上過的自習(xí),一起泡過的圖書館。
3.歌曲串燒。
小劉:非常感謝以上同學(xué)們帶來的精彩的舞臺劇。
小呂:小劉,你歌唱的怎樣啊?
小劉:那必須的,我在歌壇可是有一定地位的!
小呂:這么自信?下面的觀眾朋友們想不想聽啊?
小劉:既然大家這么熱情,那我就唱了啊,友情提醒:請大家捂著耳朵聽。
4.小品《此去經(jīng)年》。
小壘:(聞的動作)小苗,我怎么突然聞到一股香味。
小苗:當(dāng)然啦,一群畢業(yè)畢業(yè)的師兄師姐正在一起聚餐呢。
小壘:你的想象力倒是挺豐富的,又一個四年輪回之后,在同樣微涼的夏夜。你是否記起校園里的梧桐樹,你是否會記起那年追過的男神女神?那些五彩繽紛的日子。
小苗:接下來請欣賞小品《此去經(jīng)年》。
5.民族舞串燒。
小呂:再次感謝同學(xué)們帶來的精彩的小品。
小劉:小呂,我可知道你是來自新疆的啊。
小呂:是啊,我們新疆可是一個人美景美瓜果飄香的地方,尤其這里的還少數(shù)民族能歌善舞。
小呂:那如果讓他們聚在一起,又會是怎樣一場的視覺盛宴呢?
小劉:接下來請欣賞民族舞串燒。
小呂:大家掌聲歡迎。
6.創(chuàng)意模仿秀《不再遮遮掩掩》。
小壘:小苗,你覺得我像不像張學(xué)友呀?
小苗:哪兒像呀?
小壘:咳咳,我和你吻別在無人的街。
小苗:張學(xué)友可是我心中的男神,至于你嘛,到底怎樣,相信觀眾朋友們的眼睛是雪亮的。
小壘:下面請欣賞創(chuàng)意模仿秀《不再遮遮掩掩》。
小苗:大家掌聲歡迎。
小劉:黃煌師兄請留步,誒,你這歌兒唱的,雖然我是在歌壇有一定地位,但今天我還是對你佩服的五體投地!
小呂:(點頭附和),我也特別佩服。
小劉:小呂,要不你跟人家黃煌師兄學(xué)學(xué)。
小呂:(作推遲狀)我啊…還是算了,要不讓黃煌師兄跟大家分享一下自己的經(jīng)驗把。
小呂:掌聲在哪里。
小劉:感謝師兄今天精彩的表演,我們我們就邀請他參與我們新一輪的微博抽獎,黃煌師兄來喊停。
7.走秀《穿越千年》。
小呂:前段時間啊,穿越劇可是特別的火,如果給你一次機(jī)會,你最想穿越回哪個朝代?
小劉:當(dāng)然是唐朝啦,美女最多。
小劉:嗯,歷史有它的底蘊(yùn),而現(xiàn)代也有屬于它的魅力,如果將兩者以走秀的形式結(jié)合起來,想必一定非常的精彩!
小呂:接下來請欣賞古裝+現(xiàn)代走秀《穿越千年》。
小劉:掌聲有請。
8.朗誦《祝你快樂》。
小壘:小苗,你還記得入學(xué)時的情景嗎?
小苗:在這里呢,感謝各位老師,非常感謝你們的辛勤栽培使我們前進(jìn)的道路更加平坦。
小壘:接下請欣賞由文學(xué)院副院長李金榮老師帶來的朗誦《祝你快樂》。
9.歌伴舞《放心去飛》。
小劉:感謝李院長為我們帶來的精彩朗誦。
小呂:青春散場,我們等待下一場的開幕。
小劉:等待我們在青春的旅途里,迎著陽光,勇敢的放飛心中的夢想。
小呂:等待我們在青春的故事里,就著星光,回憶生命中最美好的四年,盛開過的花。
小劉:彈指一揮間,四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇,驀然抬頭,發(fā)現(xiàn)校園的一切竟是那么的美麗溫馨。
小呂:我們的同學(xué)還是是那么的熱情可愛,南苑北苑的食堂也不是那么的難吃,甚至寢室的水溫也還算合適。
小劉:朋友們,長江師范學(xué)院文學(xué)院“朝花惜時”20xx屆畢業(yè)生歡送晚會合:到此結(jié)束,大家晚安!(鞠躬)。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇十一
今天夜晚星光璀璨,今天燈光五彩斑斕,今天我們激動無比,滿懷留戀與渴望迎來了畢業(yè)晚會的現(xiàn)場,主持人ab。
開場:
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們.......
b:親愛的師哥師姐,學(xué)弟學(xué)妹們....
ab:大家晚上好!掌聲!
a:四年前,我們從祖國的大江南北、四面八方來到這同一片藍(lán)天下。四年的同窗生活中,我們同心并肩,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,一起描繪燦爛的明天。四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。
b:每年的這個時候,除了互道別離,互致珍重以外,年復(fù)一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
b:在今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時候,也就意味著又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個人的腦海。
a:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
b:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強(qiáng),更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
節(jié)目1串詞:你曾對我說,相逢是首歌,相逢是首歌,歌手是你和我.
節(jié)目2串詞:青春是綠色的河,堅定也執(zhí)著。相逢是首歌,相逢是我們,我們用青春譜寫一首難以忘懷的歌。
節(jié)目3串詞:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的自習(xí)室里用功的身影;笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊。
節(jié)目4串詞:熱血沸騰的運(yùn)動場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的豪情霸氣……這一切在今天都是那么的美麗。
節(jié)目5串詞:許多年后,在同樣浪漫的夏夜里,你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那牽手漫步的幸福;你是否會記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶。
最后全體同唱一首歌:
四年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了校園,來到了xx大學(xué),四年后的今天,我們在這里重溫青春過往,因為明天就將各奔天涯、親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點,因為我們相信,再次相逢,我們還是一首動人的歌!
全體拍手,歌曲起。
畢業(yè)晚會主持稿相聲串詞篇十二
c:尊敬的各位關(guān)心土中發(fā)展的來賓朋友們d:xx中學(xué)的全體的同學(xué)們。
合:大家,晚--上--好!首先,讓我們用最熱烈的掌聲,向為我們成長付出無數(shù)心血和汗水的老師們道一聲:老師,您們--辛苦了!
一惜別篇。
a:幽幽漢闕風(fēng),清清渠江旁,夏風(fēng)送爽怡,校園披彩妝。我們又一次相約在美麗的校園,用歌舞架設(shè)一道祝福的橋梁。
b:舞動青春的旋律,飄揚(yáng)青春的音符。點燃沸騰的熱情,燃燒你我飛翔的夢想。
c:我們帶著美好的憧憬、滿腔的歡喜相聚,我們又因為即將的離別無限的惆悵。
d:我們相約在這個多彩絢爛的季節(jié),入眼皆翡翠,俯首撫新綠。敬愛的老師、親愛的同學(xué),當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴,我們又迎來了分手的最后一刻。
合:今夜,3600多名師生濟(jì)濟(jì)一堂帶著別樣的心情相約這里,相約在這個絢麗多姿、霓虹閃爍的舞臺前,共同度過這個美好而難忘的夜晚。
a:每年的這個時候,我們都在這里歡歌慢舞互道別離,互致珍重。因此,我們的心理承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
b:今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦匦@的時候,也就意味著又一屆土中學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這所熟悉的校園,留駐在我們每個人的腦海。
c:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里刻苦用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
d:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,羽翼漸豐,你會變得更加堅強(qiáng),更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。又是一幕絢爛的生命從今晚怒放!
合:歲月的流逝揮不去莘莘學(xué)子執(zhí)著的夢想,時光的飛馳帶不走勇攀高峰永恒的心。讓我們拉開心靈的幡幔,用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態(tài),為即將遠(yuǎn)行的朋友們送上最真誠、最深厚的祝福。
1.a:佛說因為五百年前的回眸才贏得今生的相遇,因為明天更好的相聚,我們又要分離。
2.c:舞動青春,舞動夢想,我們滿懷自信,大膽前往;我們大方,我們漂亮,我們勇往直前。
d:有一種勇敢叫做原諒,不要攻擊別人最脆弱的地方,做人就應(yīng)該寬宏大量,坦坦蕩蕩,直來直往,請欣賞七年級10班帶來的舞蹈《直來直往》表演者葉香渝、鄭金紅、鄭爽。
4.b:是對是錯也好不必說了,是怨是愛也好不須揭曉,要走一刻請不必諸多眷戀。
浮沉浪似人潮講不出再見。請欣賞兩位帥呆了的男生鄭俊飛、黃誠對唱《講不出再見。
c:美好的童年早已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,午夜時分悄然而至讓我們甜甜的回憶。一群可愛的小朋友來了,他們是來至土溪小學(xué)四年級2班的小朋友,她們將給我們帶來一段精彩的舞蹈,帶來童真的歡顏。掌聲歡迎她們。
5.d:同學(xué)們,你們喜歡韓國的勁歌熱舞嗎?
6.a:是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
b:是誰——把調(diào)皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
c:是誰——把懵懂的我們?培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
a:剛才看了土溪小學(xué)4(2)班的舞蹈,感覺怎么樣?還想看嗎?想看就大聲說出來。小弟弟小妹妹,大家還想看你們跳舞,你們快來呀?。ú稍L一個小朋友,讓小朋友說出舞蹈的名字)。
7.b:謝謝4(2)小妹妹們再次的精彩表演,謝謝她們的盛情。我們把最熱烈的掌聲送給他們。
c:五十六個民族五十六枝花,不同的民族用不同的方式體現(xiàn)生活中的歡樂。篝火燃起來,蘆笙吹起來,米酒端起來,歡快的彝家兒女舞起來。不同的民族,別樣的風(fēng)情。掌聲有請劉靜嫻、李微等同學(xué)用舞蹈帶我們走進(jìn)《歡樂的彝寨》。
8.d:讓心不在疲憊,用歌聲帶去美好的祝福,用舞姿帶來奇妙的遐思,唱吧,跳吧,跳出青春的活力,跳出青春的節(jié)奏。八(8)陳雪蓮、張嬌等帶給大家很high的舞蹈《supergirl》讓我跟著節(jié)奏一起來high,好嗎?(伸出你的雙手,用你的左手拍你的右手,動起來。)。
c:很酷吧,愿大家的生活甜蜜有味,你酷、我酷,我們大家都是最棒的。
二、感恩篇11a:世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激,呈現(xiàn)出來,且回饋他人。投之以桃、報之以李,滴水之恩當(dāng)涌泉相報,鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩,所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩,倡導(dǎo)知恩圖報.
b,百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠,致辭[/],畢業(yè)晚會主持串詞。先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,天下興亡,匹夫有責(zé)。人是社會的人,社會和祖國給予我們和諧安寧的環(huán)境.感恩祖國,感恩祖國給予我們愛的天空,讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。c、百善孝為先。父母給予我們生命,我們在他們的施與中成長、成才、成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順。感恩父母,感恩父母把我們哺育成人,感恩父母給予我們無私的愛,讓我們能在這人世間自由來往。
d,百行師為尊?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師用生命呵護(hù)我們成長,用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂,指引人生的航向。用愛心托起了明天的太陽。感恩老師,感恩老師給予我們修養(yǎng)和文化,感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
abcd、感恩是一種美德,一種修養(yǎng),一種文化。世界上的一切,包括一草一木,對我們都有恩情,所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩,去感謝生命,感謝陽光,感謝大地,感謝世界。
a:下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙雪、郭海濤等。
13c,愛是一條河,它流過了多少曲折坎坷,滋潤了多少春花秋果;愛是無私的奉獻(xiàn),是人類最美好的語言,把幸福灑滿了美好的人間,請欣賞八年級(9)班帶來的舞蹈《七年的愛》,表演者張娟、王術(shù)恩、王杰等。
14d:聽說你英語特別好,那么我來考考你兩個詞,怎么樣?
a:呵呵,單詞啊,小case,放馬過來便是。
d:嘿嘿,你當(dāng)然不知道了。這是梵語,蘇利亞就是太陽,錢達(dá)就是月亮。
a:唉,你這不是作弄我嗎。說好是考英語的,再說梵語誰聽過???
d;怎么沒有啊,我們這里還有人跳梵語舞蹈呢!就讓你見識見識。下面有請請欣賞帶來的八(2)班舞蹈《萬物生》。
17d當(dāng)我們揮動雙手,當(dāng)我們變換腳步,當(dāng)我們騰空飛起,當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞,我們總能感受到一種青春的力量,一種創(chuàng)造的激情,一種永不停止的追求。請欣賞現(xiàn)代舞《myfriends》表演者劉文文、楊雪艷等。
18a:青春是那么的火熱,那么充滿激情,猶如夏日的天空,總是高遠(yuǎn)而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿青春的女孩,她們用活力和激情演繹著她們對生活的熱愛。有請這群靚麗的女孩們?yōu)榇蠹規(guī)淼膭痈惺愕木羰课琛禸uttons》有情救(12)的靚女們。
19b我們渴望長大,可是又害怕長大,每一天都在矛盾里穿梭。在成長的路途上,每個人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會因為漸漸成長而偶爾覺得孤單呢。下面的女生帶來歌曲《越長大越孤單》或許唱出了成長的旅途中我們的感受與共鳴。
三憧憬篇a:回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。
b:回首昨天,我們問心無愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈,盡管太多的無奈寫在我們的臉上,盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
c:有失敗也會有成功,有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
d:立足今日,我們擦亮眼睛,走過昨日逝去的歲月,點燃新的希望,放飛新的夢想,在日子的隧道中穿梭。
abcd:今天,又一個起點,又一輪朝陽,請打開你的心靈之窗,用勤勞的雙手去創(chuàng)造,用智慧去開拓進(jìn)取,擁抱陽光!擁抱今天吧!明天就會更加的精彩。
20a:是啊,回首昨天,笑看昨天,是為了更好迎接美好的未來,請欣賞九(5)帶給我們的話劇,看看他們是怎樣緬懷過去,喜迎未來的。掌聲有請。
21b:16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩,16歲的青春又像青果子一樣酸澀,那16歲的宣言是怎么樣的呢?九(3)何小芳、鄭莎莎等同學(xué)要用現(xiàn)代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。
22c彩云之南我心的方向,孔雀飛去回憶悠長,玉龍雪山閃耀著銀光,秀色麗江人在路上,蝴蝶泉邊歌聲在流淌,瀘沽湖畔心仍蕩漾。請欣賞九(2)班黃清鳳同學(xué)帶來的獨唱《彩云之南》。
23d:“小小的人兒啊風(fēng)生水起,天天就愛窮開心。逍遙的魂兒啊假不正經(jīng),嘻嘻哈哈他們窮開心。”她們是誰?幾個姑娘家家還號稱“身強(qiáng)賽過活李逵,貌俊賽過猛張飛。”有請這一群開心的小姑娘上場為大家表演《tellme》。能告我們什么呢?是心事,理想還是六月的茉莉夢,有請她們用現(xiàn)代舞告訴我們吧。
24a你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰跳的嗎?(楊麗萍)她馬上就要到這里給我們表演一個舞蹈你們想看看嗎?(想)有請楊麗萍和她的伙伴們閃亮登場,傻眼了吧,她是我們九年級9班的楊麗萍,她們給我們帶來的是一段現(xiàn)代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。
25b:如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。因為我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃。和著動感節(jié)拍,讓我們一起欣賞動感舞蹈《pokerface》。
26c:歡樂是今晚的主題,我們用激情來盡情演繹。伴隨著活力四射,激情飛揚(yáng)的音樂,這些美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅,她們要向我們展示屬于她們美麗的青春年華,請您欣賞現(xiàn)代舞《change》。
27d:母親,不論我走多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)走不出你的視線,老師不論我官多大,你的諄諄教誨永遠(yuǎn)響在我的耳邊。朋友,不論海角天涯,永遠(yuǎn)有一縷絲線把你我牽絆。還有什么是永遠(yuǎn),有請九(7)班的楊夢蕾,熊麗娟等用現(xiàn)代舞舞蹈出永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
28a追尋夢想是否應(yīng)該向愚公移山那樣堅定,追尋夢想是否應(yīng)該向夸父逐日那樣執(zhí)著,相信自己有夢揮汗如雨的拼搏,相信自己有夢心如磐石堅。自己就是自己的命運(yùn)之神,只要肯努力,你的理想一定會實現(xiàn)。請聽女生小唱《我的未來不是夢》,有請未來巨星黃慶瑤閃亮登場。粉絲們,為你的偶像鼓掌。為我們的夢想加油。
結(jié)束語a:光陰荏苒,時光難留,彈指揮間。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼間幾個小時就過去了,離別就在眼前。
b:美好的相聚總是那樣的短暫,今晚我們用歌舞架起一道友誼的橋梁,用音樂演繹生命的律動,奏響生命航程里又一樂章。
c:回眸之際,不必留戀,不必傷感。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。漫漫征途,坎坷荊棘。努力開拓,及時進(jìn)取。
d:尊敬的老師,謝謝您用智慧的鑰匙開啟了知識的寶藏。我們將牢記您的教誨,記住您的叮嚀,延續(xù)你眼眸里深情的期望。
a:熱情的旋舞表達(dá)不盡我們對母校的敬意。b:熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
c:流火的六月,你們將帶著恩師的叮嚀,懷著必勝的信心,迎接中考的洗禮。
d:絢爛的七月,你們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚(yáng)帆起航。
a:祝2010級全體同學(xué)中考順利,金榜題名!
b祝母校再創(chuàng)輝煌,佳績頻傳。
c:祝老師們身體健康,萬事如意!
d:用行動刷新歷史,朋友們,再見!再見!