仔細(xì)總結(jié)心得體會，有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。寫心得體會時(shí)要注意言之有物，注重寫作的質(zhì)量而非數(shù)量。心得體會是在經(jīng)歷一次活動或者事件之后，個人對自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無論是在學(xué)校還是在社會中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會，以便更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己。那么怎樣才能寫出有價(jià)值的心得體會呢？首先，要切實(shí)把握活動的核心要義，明確自己的角色和任務(wù)。其次，在活動過程中要注意細(xì)節(jié)的觀察和記錄，做到及時(shí)反思。最后，在撰寫心得體會時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，語言的準(zhǔn)確表達(dá)，以及重點(diǎn)的突出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。讓我們一起來看看吧，相信會有所收獲。
青春創(chuàng)新的心得體會篇一
引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。
活動以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報(bào)告會，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價(jià)和激勵獎懲機(jī)制，推動創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務(wù)對象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對服務(wù)”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。
為確?；顒釉鷮?shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，召開動員大會進(jìn)行動員部署。二是對照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會。四是總結(jié)考評、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評，對市直部門單位進(jìn)行考核評價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。集中活動結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制。
青春創(chuàng)新的心得體會篇二
《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中。全文讓我感受到那個時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，中國共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運(yùn)動時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智;從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺悟和覺醒;從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會發(fā)起學(xué)生運(yùn)動的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。
如今，對于每一個青年學(xué)生來說，“志愿者”已不是一個陌生的名詞：情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動中國”年度人物的徐本禹;汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動的“生命長城”;2017年北京奧運(yùn)會賽場內(nèi)外，志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng);;剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦鄙?，青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個正在崛起中大國的文明姿態(tài)……。我們是社會主義的接班人、是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名自愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫屬于這個時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。
青春創(chuàng)新的心得體會篇三
這幾天，我看了一本流動著青春熱血的好書《青春之歌》。這本書為讀者展現(xiàn)了九一八事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請?jiān)?、示威等活動的場景，?xì)致的雕刻了一個個性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而主人公林道靜，為了反抗花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供養(yǎng)過日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
作品中的林道靜是一個從小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長是那個時(shí)代廣大知識分子在曲折艱難的道路行走中，逐漸成為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者的代表。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，并參加了一二九學(xué)生運(yùn)動，在一系列革命實(shí)踐中變的堅(jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
回首看看現(xiàn)在，和林靜道相比，我們有著社會、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價(jià)值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。
青春是人生必須經(jīng)過的一段時(shí)期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價(jià)值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們正應(yīng)該無愧于青春的名詞，在這個人生的關(guān)鍵時(shí)期正是我們應(yīng)該建立健全個人價(jià)值觀、世界觀的時(shí)期?？墒俏覀冇钟袔讉€人能做到無愧青春呢，有些人把青春浪費(fèi)在了網(wǎng)游的虛幻中，難以自拔;有些人把青春浪費(fèi)在了頹廢的酒吧，醉生夢死;有的人把青春獻(xiàn)給了懶惰與放棄，忘記理想。
青春創(chuàng)新的心得體會篇四
青春，是人生最為寶貴的階段，也是人們對自我進(jìn)行創(chuàng)新和成長的最佳時(shí)期。在這個階段，我們積極地尋求新的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷突破自我，塑造自己的未來。在經(jīng)歷了近二十年的青春歲月后，我深感到了青春創(chuàng)新成長的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，探討如何在青春年華中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和成長。
首先，青春是創(chuàng)新的時(shí)期。作為一個年輕人，我們擁有廣闊的思維空間和無限的可能性。我們應(yīng)該善于捕捉新的事物和觀點(diǎn)，并敢于嘗試新的路徑和方法。創(chuàng)新需要我們具備一顆開放的心態(tài)和敢于冒險(xiǎn)的勇氣。我曾經(jīng)參加過一個創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目，其中的一個任務(wù)是提出一個解決社會問題的創(chuàng)意方案。在這個過程中，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，并且勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這次經(jīng)歷讓我意識到，在創(chuàng)新中，失敗并不可怕，而是一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。只有通過不斷地嘗試和改進(jìn)，我們才能實(shí)現(xiàn)自我突破和創(chuàng)新成長。
其次，青春是成長的時(shí)期。成長是一個持續(xù)的過程，需要我們主動去追求。我們應(yīng)積極參與各種經(jīng)歷，以獲得更多的知識和技能。比如，我曾經(jīng)加入一個學(xué)生組織，負(fù)責(zé)組織各種活動。在這個過程中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并提升了我的溝通和組織能力。此外，通過參與志愿活動，我了解到了社會的需要和困難，激發(fā)了我為社會做出貢獻(xiàn)的愿望。這些經(jīng)歷讓我意識到，成長是一個與他人互動的過程，只有通過與他人的合作和交流，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而不斷地成長和進(jìn)步。
然后，青春是心態(tài)的建設(shè)期。心態(tài)對于個人的成長和創(chuàng)新至關(guān)重要。一個積極主動的心態(tài)可以讓我們在面對困難和挫折時(shí)不會輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈，迎難而上。反之，一個消極懶散的心態(tài)會使我們失去對未來的希望，并喪失對創(chuàng)新的動力。在青春的歲月里，我遭遇了許多挫折和困難，但我從未放棄過自己。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會積極尋求幫助和解決辦法，并相信自己的能力，堅(jiān)信只要付出努力，就一定能夠成功。這樣的心態(tài)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，并不斷地成長和創(chuàng)新。
最后，青春是未來的鋪墊期。在青春歲月里，我們通過創(chuàng)新和成長，塑造了自己的未來。我們積累了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和人生觀。這些將成為我們在未來道路上的支撐和指引。同時(shí)，青春也是一個認(rèn)識自我的過程。在成長和創(chuàng)新的過程中，我們逐漸認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和不足，并明確了自己的興趣和夢想。這些認(rèn)識將成為我們未來發(fā)展的方向和動力。對于我來說，通過青春的創(chuàng)新和成長，我確定了我的夢想并為之努力奮斗。我相信，只要保持初心和堅(jiān)持不懈，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得成功。
在經(jīng)歷了近二十年的青春歲月后，我深感到了青春創(chuàng)新成長的重要性。通過創(chuàng)新，我們可以突破自我，尋找新的機(jī)會和路徑；通過成長，我們可以積累知識和經(jīng)驗(yàn)，提升自我。青春是一個關(guān)鍵的階段，我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光，并以積極的心態(tài)去面對和迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在創(chuàng)新和成長的征程中實(shí)現(xiàn)自我突破和成功。
青春創(chuàng)新的心得體會篇五
青春是人生最美好的時(shí)光，也是最有活力和創(chuàng)造力的時(shí)期。在這個充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的時(shí)代，掌握創(chuàng)新的能力將會成為青年人實(shí)現(xiàn)夢想的重要武器。今天，我想就自己的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)歷，分享一些關(guān)于“青春創(chuàng)新”的心得體會。
第二段：創(chuàng)新的意義和價(jià)值。
創(chuàng)新是一種特殊的行為，它不僅要求人有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更需要人們敢于冒險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)和敢于失敗。它給我們帶來的是不斷超越自我的機(jī)會和無限可能性，讓我們在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并為社會和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，在青春這個最具潛力的時(shí)期，積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，爭取成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新者，既是為了未來的職業(yè)發(fā)展，更是為了個人成長和充實(shí)，成為更有價(jià)值的人。
第三段：創(chuàng)新的方法和技巧。
創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要長久的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)。不過，青年人在創(chuàng)新實(shí)踐中可以采用一些方法和技巧，來發(fā)揮自身的創(chuàng)新潛力。比如，多關(guān)注市場、社會和科技的變化，多了解用戶需求和行業(yè)趨勢，積累創(chuàng)新的啟發(fā)和靈感；多跨界合作，融合不同領(lǐng)域的人才、資源和經(jīng)驗(yàn)，打破舊有思維和局限，促進(jìn)新想法和新模式的誕生；多嘗試、多實(shí)踐、多反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修正和完善自己的理念和方法，推動創(chuàng)新落地和持續(xù)發(fā)展。
第四段：創(chuàng)新實(shí)踐的案例和收獲。
青春創(chuàng)新，實(shí)踐才能出真知。近年來，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮的推動下，越來越多的青年人積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新。具有代表性的案例如“共享經(jīng)濟(jì)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智慧城市”等，他們充分利用新科技、新模式和新業(yè)態(tài)，提升市場效率和用戶體驗(yàn)，掀起了一波新的經(jīng)濟(jì)增長和社會變革浪潮。在這里，我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新不僅能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，更重要的是，它給創(chuàng)新者賦予了更多的想象、創(chuàng)造和探索的空間，讓他們成為更有能力和責(zé)任感的人。
第五段：總結(jié)和展望。
青春是我們最寶貴的財(cái)富，也是我們制造財(cái)富的關(guān)鍵時(shí)期。在這個時(shí)期，我們需要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，努力打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新和嘗試。當(dāng)然，創(chuàng)新并非孤立行為，需要我們與社會、市場、用戶等多方合作，才能真正地實(shí)現(xiàn)價(jià)值和意義。未來，我們面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)將更為復(fù)雜和多樣化，只有堅(jiān)定信心和決心，緊跟時(shí)代步伐，將青春的活力和創(chuàng)新精神充分發(fā)揮，才能在這個變革的時(shí)代中勇往直前、無往不利。
青春創(chuàng)新的心得體會篇六
青春是人生中最燦爛的時(shí)光，也是創(chuàng)新的源動力。作為年輕人，我們充滿朝氣和激情，敢于嘗試和創(chuàng)新，這正是我們在這個時(shí)期能夠迸發(fā)出全新思維和創(chuàng)意的重要原因。經(jīng)過我的親身經(jīng)歷，我認(rèn)為青春創(chuàng)新能夠?yàn)槲規(guī)砭薮蟮某砷L和精彩的人生。
第二段：勇于思考與挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。
創(chuàng)新需要勇氣，需要我們勇于思考并挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。我們身處在一個飛速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的觀念和做法已經(jīng)不能適應(yīng)這個變化萬千的世界。作為一名年輕人，我時(shí)刻保持著警醒的思維，關(guān)注社會發(fā)展的脈絡(luò)，并不斷思考我能夠給予這個世界什么，如何能夠做到不同尋常的創(chuàng)新。勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，敢于思考的精神使我不斷追求新的成就，并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第三段：積極迎接挑戰(zhàn)與失敗。
在創(chuàng)新的道路上，我們一定會面臨種種挑戰(zhàn)和失敗，然而這并不可怕。正是經(jīng)過一次次失敗和挫折，我們才能更好地認(rèn)識自己、了解自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而不斷提升自己。我曾經(jīng)在一次創(chuàng)業(yè)嘗試中經(jīng)歷了失敗，然而這并沒有打垮我，反而讓我更加堅(jiān)定了自己對創(chuàng)新的信念。在失敗面前，我不再懼怕，而是積極迎接挑戰(zhàn)，相信成功總是屬于那些堅(jiān)持不懈，樂于創(chuàng)新的人。
第四段：合作與分享促進(jìn)成長。
在青春創(chuàng)新的過程中，合作和分享起到了至關(guān)重要的作用。合作可以讓我們匯聚各自的力量，共同攻克難題，實(shí)現(xiàn)更大的成就。在我參與的一個創(chuàng)新項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，互相補(bǔ)充和提升，最終取得了令人滿意的成果。而分享則可以讓我們將自己的創(chuàng)新思想和經(jīng)驗(yàn)傳授給其他人，促進(jìn)大家共同進(jìn)步。通過合作與分享，我不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
青春創(chuàng)新讓我在成長的道路上擁有了無限可能，也為我?guī)砹烁映霾实娜松?。通過不斷地創(chuàng)新和嘗試，我變得更加自信和堅(jiān)定，也見證了自己一次次突破自我、實(shí)現(xiàn)夢想的過程。創(chuàng)新的經(jīng)歷讓我收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，并拓展了我的人脈和視野。在未來的道路上，我將繼續(xù)保持青春的激情和創(chuàng)新的精神，不斷追尋自己的夢想，創(chuàng)造出更加出彩的人生。青春創(chuàng)新的心得讓我堅(jiān)信，只有不斷銳意創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
青春創(chuàng)新的心得體會篇七
青春是一個人人生中最美好的時(shí)期，是生命中最熾熱的階段。在這個時(shí)期，人們擁有最多的機(jī)會去探索自己的潛力，挑戰(zhàn)自己的極限，而青春創(chuàng)新則是體現(xiàn)了這個時(shí)期最重要的一個方面。在我的青春中，我獲得了很多關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)對我的成長產(chǎn)生了巨大的影響和啟示。
第二段：追求創(chuàng)意和創(chuàng)新。
在青春期，人們最需要的就是創(chuàng)新。一旦一個人停止了追求創(chuàng)意和創(chuàng)新，他們就會在競爭中落后。在我的青春期，我總是努力追求創(chuàng)意和創(chuàng)新，不斷地挑戰(zhàn)自己和身邊的人。我參加了各種各樣的活動和競賽，這些活動有時(shí)對我的思維和想象力產(chǎn)生了很大的刺激，帶來了難以置信的體驗(yàn)。
第三段：在創(chuàng)新中成長。
參與創(chuàng)新活動的過程是我在青春期中最重要的一部分，因?yàn)檫@種活動讓我不斷地學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，我注意到了我的思考能力不斷提高，我的想象力也得到了很大的鍛煉。這些因素讓我思考和評估各種問題和方案的能力更加深入。我認(rèn)為，創(chuàng)新和解決問題的能力是我在未來職業(yè)道路中獲得成功的重要因素。
第四段：創(chuàng)新帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
在我的青春期里，我不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新的動力和成長，也吸取了創(chuàng)新帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在青春期中，我們可以參與不同的創(chuàng)新活動和競爭，拓寬我們的視野和技能。我發(fā)現(xiàn)，這些活動往往與未來職業(yè)生涯有關(guān)，它們可以讓我們了解不同的領(lǐng)域，獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技能，以及建立自己的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
第五段：總結(jié)。
我的青春創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)教會了我許多關(guān)于創(chuàng)新和成長的知識。通過參與各種各樣的活動，我發(fā)現(xiàn)我的思考和評估能力有了很大的提高，我的想象力也受到了很大的鍛煉。同時(shí)，這些體驗(yàn)也帶給我了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓我深入了解不同的行業(yè)和領(lǐng)域。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，讓我在不同的領(lǐng)域取得成功。
青春創(chuàng)新的心得體會篇八
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學(xué)相長的過程。在教學(xué)過程中，簡單的問題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問題或開放性問題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時(shí)地對學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵，探索結(jié)論正確的要鼓勵，錯誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學(xué)生有可能會提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強(qiáng)調(diào)了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會給知識的獲得者強(qiáng)加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動探索新知識的欲望。
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動的綜合過程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識問題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識，有利于提高學(xué)生主動探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
青春創(chuàng)新的心得體會篇九
光陰飛逝，為期4個月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過的知識，應(yīng)用起來往往不像自己想象的那樣簡單。有些知識如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會在哪里讓你束手無策，只有實(shí)踐過后，才會有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過，你才會知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長進(jìn)步。
要學(xué)會為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會。但是總有一天，你會真正進(jìn)去這個社會，之后你會產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會被那些“負(fù)能量”傳染，這個時(shí)候，要先沉靜下來，之后你會發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十
青春是一個充滿創(chuàng)新和活力的時(shí)期，在這個時(shí)期里，我們有著充足的時(shí)間和能量去探索新事物、挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造新的價(jià)值。因此，青春是創(chuàng)新的大好時(shí)期。作為一位年輕人，我深刻體會到了青春創(chuàng)新的重要性，并在這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：探索新事物。
在青春時(shí)期，我們的視野仍然很廣，我們還沒有被固有的思維模式和成見所束縛。因此，我們可以更容易地接受和探索新事物，用新的視角來看待周圍的世界。在這個過程中，我把自己的思維方式從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和慣例中解放出來，開始嘗試一些新的思考方式。我開始問自己更多的“為什么”，并且思考不同事物之間的聯(lián)系，經(jīng)常嘗試將相互獨(dú)立的事物聯(lián)系起來。這種探索幫助我創(chuàng)造出不同于傳統(tǒng)的思考方式，從而成為一個更好的決策者。
第三段：挑戰(zhàn)自我。
青春時(shí)期的我們通常充滿活力和激情，因此，我們往往不滿足于平凡的生活，而是試圖挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。我曾經(jīng)參加過很多有挑戰(zhàn)性的比賽和活動，例如馬拉松比賽、青年創(chuàng)業(yè)大賽等，這些活動讓我經(jīng)歷了許多挫折和挑戰(zhàn)，但也迎來了許多機(jī)遇和成就。在這個過程中，我通過挑戰(zhàn)自己，不斷提高自己的能力和水平，成為一個更加自信和有信心的人。
第四段：創(chuàng)造新的價(jià)值。
創(chuàng)新是價(jià)值的創(chuàng)造。在青春時(shí)期，我們有著獨(dú)特的經(jīng)歷和視角，可以在不同的領(lǐng)域和行業(yè)中創(chuàng)造出新的價(jià)值。我曾經(jīng)在大學(xué)期間參加了一個創(chuàng)業(yè)比賽，并獲得了優(yōu)秀成績。在這個過程中，我了解到了一些市場需求，并在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)了一些新機(jī)會，從而為這個領(lǐng)域創(chuàng)造出了新的價(jià)值。這個過程讓我對創(chuàng)新的重要性更加深刻，更加堅(jiān)定了我在未來將繼續(xù)追求創(chuàng)新的信念。
第五段：總結(jié)。
青春是創(chuàng)新的好時(shí)期，我們可以嘗試探索新事物，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造新的價(jià)值。在這個過程中，我們可能經(jīng)歷著許多挫折和失敗，但這些經(jīng)歷都可以成為我們成長的一個重要財(cái)富。我相信，在青春年華里堅(jiān)持創(chuàng)新的信念和實(shí)踐，一定會給我們帶來充實(shí)和有意義的人生。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十一
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十二
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會與對課程改革的一些思考。
通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應(yīng)知識；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次培訓(xùn)，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十三
有人說時(shí)間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學(xué)的第一天，還覺得時(shí)間還很漫長，無形中已走到了學(xué)期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時(shí)才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點(diǎn)一滴，然而這門課里有一個人教會我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨(dú)自在創(chuàng)意的生活里穿梭。
往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風(fēng)景線。這堂課上，有一個人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應(yīng)該要從一物聯(lián)想到另一物，走進(jìn)設(shè)計(jì)的意境中去，這種對生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時(shí)，我在思考著如何走進(jìn)各個門檻，這個課堂里，有一個人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對不喜歡的課程可以重新學(xué)習(xí)去怎樣閱讀，換一種方式，換一個心情，奔向自己設(shè)立的目標(biāo)，這不也正是一個從無到有的過程嗎？常常在學(xué)期尾聲我們會發(fā)牢騷沒有學(xué)到任何知識，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴(kuò)散，更加敏捷，但是我卻不這么認(rèn)為，最起碼我學(xué)到了思維轉(zhuǎn)向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個從無到有的過程。
當(dāng)然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學(xué)生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學(xué)能夠讓我們?nèi)绱耸芤娣藴\，簡直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會更豐富、更略勝一籌。
21世紀(jì)什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會實(shí)現(xiàn)可持。
續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。
有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應(yīng)客觀環(huán)境，重點(diǎn)體現(xiàn)在適應(yīng)客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應(yīng)客觀環(huán)境變化的法寶。新時(shí)期推進(jìn)社會實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)在來看，領(lǐng)導(dǎo)干部要在內(nèi)心中把創(chuàng)新作為一種責(zé)任樹立。過來時(shí)間，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想僵化，工作應(yīng)付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評機(jī)制和干部任用機(jī)制密切相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學(xué)的基本原理和思維為基礎(chǔ)，深刻領(lǐng)會上級政策，深入把握國家政策導(dǎo)向，站在歷史的角度，廣泛學(xué)習(xí)研究本職工作，不拘泥一方一法，實(shí)現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點(diǎn)子，出新思路。
當(dāng)然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實(shí)和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓(xùn)已經(jīng)很深刻了。
中國有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進(jìn)的城市化。這些都將決定中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮值得期待?；籼厣虒W(xué)院教授帕特爾坦言30年的高速增長后，中國的財(cái)富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。
在對未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀(jì)的第二個十年。金融危機(jī)的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟(jì)的全面復(fù)蘇卻仍然充滿不確定性。正當(dāng)人們就此問題展開熱議的時(shí)候，霍特（hult）國際商學(xué)院帕特爾教授于近日來到中國，和百位青年面對面，就若干重要問題發(fā)表演講。
都應(yīng)該從中吸取足夠的教訓(xùn)。公司的決策者應(yīng)當(dāng)更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風(fēng)險(xiǎn)，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟(jì)增長的.驅(qū)動力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對手難以復(fù)制的獨(dú)特價(jià)值，更在于為社會創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會。而新的就業(yè)機(jī)會對經(jīng)濟(jì)走出衰退彌足珍貴，因?yàn)榫蜆I(yè)形式的好轉(zhuǎn)會改變?nèi)藗兊念A(yù)期。經(jīng)濟(jì)細(xì)胞才會活躍起來。
美國在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟(jì)衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機(jī)與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。
而此類創(chuàng)新并非美國獨(dú)有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競爭優(yōu)勢。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點(diǎn)。中國不僅充分利用了自己的勞動力成本優(yōu)勢，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側(cè)目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權(quán)的好例子。
在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時(shí)，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動創(chuàng)新？答案并不復(fù)雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領(lǐng)袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時(shí)容忍失敗。
帕特爾教授堅(jiān)信美國依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇需要的只是時(shí)間。美國經(jīng)濟(jì)的競爭力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對危機(jī)時(shí)候總能適時(shí)表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。
當(dāng)然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴(kuò)展。韓國、新加坡和印度在特定領(lǐng)域的巨大成功就是最好的例子。而中國也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個值得尊敬的競爭者。
在談到中國推動創(chuàng)新所面臨的障礙時(shí)，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長后，中國的財(cái)富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"。
他認(rèn)為管理教育，尤其是mba教育對于美國人而言是純粹的職業(yè)培訓(xùn)。而對于中國學(xué)生還有打破思維"天花板"的作用。中國的傳統(tǒng)教育注重知識的傳授，強(qiáng)調(diào)尊重權(quán)威。而mba教育鼓勵的則是培育領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國學(xué)生的收益應(yīng)該會更大。
演講結(jié)束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進(jìn)行了。
熱烈的互動?；卮鹆酥T多讓他認(rèn)為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學(xué)院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊。"。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十四
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識呢？我的體會是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住?，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求。“上不封頂”是指教師在完成上述教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識，準(zhǔn)確地說不是在“學(xué)會”中形成的，而是在“會學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問，積存學(xué)問，以提高學(xué)生解決問題的力量，而“會學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動探求學(xué)問，目的在于發(fā)覺新學(xué)問，提出新問題，解決新問題。“學(xué)會”是“會學(xué)”的前提，“會學(xué)”是“學(xué)會”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動地“學(xué)”變成主動地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問水平實(shí)際，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛從問題相關(guān)的各個方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對新學(xué)問到達(dá)懂和會，即求“會”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過不同的理解，到達(dá)對新學(xué)問解決問題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識是會逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識，是在“會學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習(xí)題既要來源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識的培育，貫穿于整個教學(xué)活動之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識的學(xué)生就會脫穎而出。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十五
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，只有通過不斷地創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在實(shí)踐中，創(chuàng)新不是一件容易的事情。尤其是在創(chuàng)新的道路上，我們必須面對各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，經(jīng)驗(yàn)和體會是我們必不可少的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享一些我在創(chuàng)新過程中學(xué)到的心得體會。
第一段：把握關(guān)鍵因素，尋找突破口。
創(chuàng)新的前提是要把握關(guān)鍵因素。把握關(guān)鍵因素，是成功創(chuàng)新的關(guān)鍵。在創(chuàng)新過程中，我們需要通過市場調(diào)研和行業(yè)研究了解消費(fèi)者的需求和行業(yè)趨勢。找到這些關(guān)鍵因素可以幫助我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中的缺陷和能夠改進(jìn)的地方，找到創(chuàng)新的突破點(diǎn)。這樣就可以在更短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大市場份額和競爭力。
第二段：勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。
勇于嘗試是創(chuàng)新的重要一環(huán)。創(chuàng)新之路充滿了失敗和挫折，在時(shí)代變幻的今天，如果想要在激烈的市場競爭中脫穎而出，就必須要敢于嘗試新的產(chǎn)品、新的策略和新的思路。創(chuàng)新是門藝術(shù)，我們要保持開放的心態(tài)，勇于接受不同的觀點(diǎn)，嘗試不同的方式，從而打破自己的局限，進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。
第三段：合作共贏，找到創(chuàng)新伙伴。
合作共贏是創(chuàng)新的必備條件之一。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才和資源的支持。在創(chuàng)新過程中，我們需要找到具有創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)或個人，建立良好的創(chuàng)新合作關(guān)系，通過整合資源和能力，共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。只有不斷擴(kuò)大創(chuàng)新型人才的隊(duì)伍，增加創(chuàng)新能力，才能在市場中立于不敗之地。
第四段：不斷推陳出新，持續(xù)創(chuàng)新。
不斷推陳出新是創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新不是一次性的行動，而需要持續(xù)不斷地推進(jìn)。在市場競爭格局日益變化的今天，我們必須不斷推陳出新，不斷引入新的理念和技術(shù)，不斷轉(zhuǎn)變思維方式，持續(xù)創(chuàng)新。只有這樣，才能保持市場優(yōu)勢，達(dá)到持久的成功。
第五段：不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
不斷反思能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)新的過程中，我們需要時(shí)刻觀察市場動態(tài)和顧客需求，及時(shí)調(diào)整相關(guān)策略。同時(shí)，在創(chuàng)新之后，我們也需要認(rèn)真反思，檢查創(chuàng)新計(jì)劃的優(yōu)劣，總結(jié)創(chuàng)新中的成功和失誤。通過這樣的反思過程，我們可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化創(chuàng)新過程，不斷提高創(chuàng)新的成功率。
總之，創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一，只有不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能在競爭中立于不敗之地，才能獲得更好的發(fā)展。我們必須充分認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，并勇于嘗試，不斷推陳出新，不斷反思調(diào)整，才能走得更遠(yuǎn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十六
隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會對即將步入學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須力提倡鼓勵支持這些學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要先權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時(shí)、地利、人和”。事實(shí)也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，不能去把握天時(shí)，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。
我認(rèn)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
第一，找對項(xiàng)目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗(yàn)，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的貴人做事，成功的關(guān)鍵就是堅(jiān)持不斷，這樣才有成功的可能，不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望！最后，命運(yùn)掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項(xiàng)目了。
首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點(diǎn)倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項(xiàng)目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，你再有智慧，再有經(jīng)驗(yàn)，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報(bào)的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時(shí)間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅(jiān)持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅(jiān)持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項(xiàng)目。如果現(xiàn)在這個項(xiàng)目很火，你去做一段時(shí)間，它就沒有什么了，那不僅浪費(fèi)金錢，而且浪費(fèi)了時(shí)間的。
當(dāng)然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入學(xué)生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十七
創(chuàng)新這個詞語已經(jīng)成為了當(dāng)今社會非常熱門的一個話題，我們不斷地聽到創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會，從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新。
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對自己的知識儲備有充分的了解和運(yùn)用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識和新進(jìn)展，與此同時(shí)，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過程中不斷地發(fā)掘和確定問題的本質(zhì)，并嘗試從多個角度進(jìn)行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實(shí)踐層面上的創(chuàng)新。
實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯?shí)踐中對問題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實(shí)踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點(diǎn)，并試圖去發(fā)掘潛在的問題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進(jìn)創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作。
在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)多元化形勢下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來了許多機(jī)會，通過多方合作，取長補(bǔ)短，共同研發(fā)技術(shù)，推動和推進(jìn)市場的發(fā)展，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏。
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新思維等等。同時(shí)，我們還需要鼓勵公司或組織內(nèi)各個部門之間的協(xié)作，讓不同的團(tuán)隊(duì)之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進(jìn)包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力。
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過內(nèi)部培訓(xùn)、知識分享和外部知識積累等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在公司或組織內(nèi)，還需要創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境，設(shè)立獎勵機(jī)制來推動創(chuàng)新，評選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當(dāng)?shù)募睢?BR> 總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們在長期的實(shí)踐過程中去培養(yǎng)，才能夠更好地?fù)碛袆?chuàng)新的能力和思維。通過理論的探究與實(shí)踐的驗(yàn)證，相信每個人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 青春創(chuàng)新的心得體會篇十八
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國乃至全世界認(rèn)識焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會提供一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識。要突出全員行動、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動局面。要突出氛圍營造、多措并舉，營造宣傳創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎優(yōu)罰劣，激勵全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來推動焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十九
“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”心得體會——護(hù)理部開展“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的現(xiàn)實(shí)需要。開展大討論活動，對學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和省委、市委、縣委重大戰(zhàn)略部署，確保全縣同步建成小康社會均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新，用于改革，敢于創(chuàng)新，不拘一格用人才。
才能選出默默無聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動，通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，沒有創(chuàng)新就如死水一潭，不進(jìn)則退。
堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險(xiǎn)重的工作，發(fā)生重大事件時(shí)，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。
一要在加快發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重?fù)?dān)、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風(fēng)險(xiǎn)。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機(jī)。所以要義無反顧地?fù)?dān)起加快發(fā)展的重責(zé)，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機(jī)遇。搶抓機(jī)遇，重在“搶”，不搶，機(jī)遇往往會擦肩而過。
二要在化解矛盾上敢于擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)社會正處在轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型期，敢擔(dān)當(dāng)，就是要在突出問題、矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開優(yōu)良的作風(fēng)。我們都必須對自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要把各項(xiàng)工作的'落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)從會議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實(shí)廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底氣。
四要有較高的要求和較強(qiáng)的素質(zhì)。只有勇于擔(dān)當(dāng)才能勇往直前，才能做實(shí)事，出實(shí)效。
怕?lián)?zé)任只能導(dǎo)致不求有功但求無過，人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔(dān)當(dāng)意識，敢抓敢管，敢于碰硬，做到問題不回避，責(zé)任不推諉。必須講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、真擔(dān)當(dāng)，要把責(zé)任舉到頭頂、把名利踩在腳下、把工作裝在心中，體現(xiàn)人人有擔(dān)當(dāng)，個個講責(zé)任。
五是敢于擔(dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！睕]有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。要學(xué)會按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運(yùn)用批評和自我批評的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。
“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動，要確保活動取得實(shí)效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實(shí)的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護(hù)士，我們應(yīng)該把開展大討論活動與自身工作緊密結(jié)合，既確保大討論活動有序開展，又不影響日常工作的運(yùn)作。只有這樣，在能夠?yàn)榫S護(hù)好一方平安奉獻(xiàn)自己最大的力量。
青春創(chuàng)新的心得體會篇二十
“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進(jìn)才能國富民強(qiáng)，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運(yùn)動員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個字“快、長、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術(shù)分，長期的針對性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點(diǎn)。通過努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運(yùn)動員稱號。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個性化了。
我來到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長一職，在班級管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識點(diǎn)都做一個總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類來記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設(shè)市場營銷學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。
青春創(chuàng)新的心得體會篇一
引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。
活動以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報(bào)告會，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價(jià)和激勵獎懲機(jī)制，推動創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務(wù)對象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對服務(wù)”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。
為確?；顒釉鷮?shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，召開動員大會進(jìn)行動員部署。二是對照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會。四是總結(jié)考評、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評，對市直部門單位進(jìn)行考核評價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。集中活動結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制。
青春創(chuàng)新的心得體會篇二
《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中。全文讓我感受到那個時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，中國共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運(yùn)動時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智;從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺悟和覺醒;從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會發(fā)起學(xué)生運(yùn)動的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。
如今，對于每一個青年學(xué)生來說，“志愿者”已不是一個陌生的名詞：情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動中國”年度人物的徐本禹;汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動的“生命長城”;2017年北京奧運(yùn)會賽場內(nèi)外，志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng);;剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦鄙?，青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個正在崛起中大國的文明姿態(tài)……。我們是社會主義的接班人、是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名自愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫屬于這個時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。
青春創(chuàng)新的心得體會篇三
這幾天，我看了一本流動著青春熱血的好書《青春之歌》。這本書為讀者展現(xiàn)了九一八事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請?jiān)?、示威等活動的場景，?xì)致的雕刻了一個個性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而主人公林道靜，為了反抗花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供養(yǎng)過日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
作品中的林道靜是一個從小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長是那個時(shí)代廣大知識分子在曲折艱難的道路行走中，逐漸成為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者的代表。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，并參加了一二九學(xué)生運(yùn)動，在一系列革命實(shí)踐中變的堅(jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
回首看看現(xiàn)在，和林靜道相比，我們有著社會、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價(jià)值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。
青春是人生必須經(jīng)過的一段時(shí)期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價(jià)值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們正應(yīng)該無愧于青春的名詞，在這個人生的關(guān)鍵時(shí)期正是我們應(yīng)該建立健全個人價(jià)值觀、世界觀的時(shí)期?？墒俏覀冇钟袔讉€人能做到無愧青春呢，有些人把青春浪費(fèi)在了網(wǎng)游的虛幻中，難以自拔;有些人把青春浪費(fèi)在了頹廢的酒吧，醉生夢死;有的人把青春獻(xiàn)給了懶惰與放棄，忘記理想。
青春創(chuàng)新的心得體會篇四
青春，是人生最為寶貴的階段，也是人們對自我進(jìn)行創(chuàng)新和成長的最佳時(shí)期。在這個階段，我們積極地尋求新的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷突破自我，塑造自己的未來。在經(jīng)歷了近二十年的青春歲月后，我深感到了青春創(chuàng)新成長的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，探討如何在青春年華中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和成長。
首先，青春是創(chuàng)新的時(shí)期。作為一個年輕人，我們擁有廣闊的思維空間和無限的可能性。我們應(yīng)該善于捕捉新的事物和觀點(diǎn)，并敢于嘗試新的路徑和方法。創(chuàng)新需要我們具備一顆開放的心態(tài)和敢于冒險(xiǎn)的勇氣。我曾經(jīng)參加過一個創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目，其中的一個任務(wù)是提出一個解決社會問題的創(chuàng)意方案。在這個過程中，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，并且勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這次經(jīng)歷讓我意識到，在創(chuàng)新中，失敗并不可怕，而是一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。只有通過不斷地嘗試和改進(jìn)，我們才能實(shí)現(xiàn)自我突破和創(chuàng)新成長。
其次，青春是成長的時(shí)期。成長是一個持續(xù)的過程，需要我們主動去追求。我們應(yīng)積極參與各種經(jīng)歷，以獲得更多的知識和技能。比如，我曾經(jīng)加入一個學(xué)生組織，負(fù)責(zé)組織各種活動。在這個過程中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并提升了我的溝通和組織能力。此外，通過參與志愿活動，我了解到了社會的需要和困難，激發(fā)了我為社會做出貢獻(xiàn)的愿望。這些經(jīng)歷讓我意識到，成長是一個與他人互動的過程，只有通過與他人的合作和交流，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而不斷地成長和進(jìn)步。
然后，青春是心態(tài)的建設(shè)期。心態(tài)對于個人的成長和創(chuàng)新至關(guān)重要。一個積極主動的心態(tài)可以讓我們在面對困難和挫折時(shí)不會輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈，迎難而上。反之，一個消極懶散的心態(tài)會使我們失去對未來的希望，并喪失對創(chuàng)新的動力。在青春的歲月里，我遭遇了許多挫折和困難，但我從未放棄過自己。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會積極尋求幫助和解決辦法，并相信自己的能力，堅(jiān)信只要付出努力，就一定能夠成功。這樣的心態(tài)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，并不斷地成長和創(chuàng)新。
最后，青春是未來的鋪墊期。在青春歲月里，我們通過創(chuàng)新和成長，塑造了自己的未來。我們積累了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和人生觀。這些將成為我們在未來道路上的支撐和指引。同時(shí)，青春也是一個認(rèn)識自我的過程。在成長和創(chuàng)新的過程中，我們逐漸認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和不足，并明確了自己的興趣和夢想。這些認(rèn)識將成為我們未來發(fā)展的方向和動力。對于我來說，通過青春的創(chuàng)新和成長，我確定了我的夢想并為之努力奮斗。我相信，只要保持初心和堅(jiān)持不懈，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得成功。
在經(jīng)歷了近二十年的青春歲月后，我深感到了青春創(chuàng)新成長的重要性。通過創(chuàng)新，我們可以突破自我，尋找新的機(jī)會和路徑；通過成長，我們可以積累知識和經(jīng)驗(yàn)，提升自我。青春是一個關(guān)鍵的階段，我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光，并以積極的心態(tài)去面對和迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在創(chuàng)新和成長的征程中實(shí)現(xiàn)自我突破和成功。
青春創(chuàng)新的心得體會篇五
青春是人生最美好的時(shí)光，也是最有活力和創(chuàng)造力的時(shí)期。在這個充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的時(shí)代，掌握創(chuàng)新的能力將會成為青年人實(shí)現(xiàn)夢想的重要武器。今天，我想就自己的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)歷，分享一些關(guān)于“青春創(chuàng)新”的心得體會。
第二段：創(chuàng)新的意義和價(jià)值。
創(chuàng)新是一種特殊的行為，它不僅要求人有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更需要人們敢于冒險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)和敢于失敗。它給我們帶來的是不斷超越自我的機(jī)會和無限可能性，讓我們在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并為社會和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，在青春這個最具潛力的時(shí)期，積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，爭取成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新者，既是為了未來的職業(yè)發(fā)展，更是為了個人成長和充實(shí)，成為更有價(jià)值的人。
第三段：創(chuàng)新的方法和技巧。
創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要長久的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)。不過，青年人在創(chuàng)新實(shí)踐中可以采用一些方法和技巧，來發(fā)揮自身的創(chuàng)新潛力。比如，多關(guān)注市場、社會和科技的變化，多了解用戶需求和行業(yè)趨勢，積累創(chuàng)新的啟發(fā)和靈感；多跨界合作，融合不同領(lǐng)域的人才、資源和經(jīng)驗(yàn)，打破舊有思維和局限，促進(jìn)新想法和新模式的誕生；多嘗試、多實(shí)踐、多反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修正和完善自己的理念和方法，推動創(chuàng)新落地和持續(xù)發(fā)展。
第四段：創(chuàng)新實(shí)踐的案例和收獲。
青春創(chuàng)新，實(shí)踐才能出真知。近年來，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮的推動下，越來越多的青年人積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新。具有代表性的案例如“共享經(jīng)濟(jì)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智慧城市”等，他們充分利用新科技、新模式和新業(yè)態(tài)，提升市場效率和用戶體驗(yàn)，掀起了一波新的經(jīng)濟(jì)增長和社會變革浪潮。在這里，我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新不僅能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，更重要的是，它給創(chuàng)新者賦予了更多的想象、創(chuàng)造和探索的空間，讓他們成為更有能力和責(zé)任感的人。
第五段：總結(jié)和展望。
青春是我們最寶貴的財(cái)富，也是我們制造財(cái)富的關(guān)鍵時(shí)期。在這個時(shí)期，我們需要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，努力打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新和嘗試。當(dāng)然，創(chuàng)新并非孤立行為，需要我們與社會、市場、用戶等多方合作，才能真正地實(shí)現(xiàn)價(jià)值和意義。未來，我們面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)將更為復(fù)雜和多樣化，只有堅(jiān)定信心和決心，緊跟時(shí)代步伐，將青春的活力和創(chuàng)新精神充分發(fā)揮，才能在這個變革的時(shí)代中勇往直前、無往不利。
青春創(chuàng)新的心得體會篇六
青春是人生中最燦爛的時(shí)光，也是創(chuàng)新的源動力。作為年輕人，我們充滿朝氣和激情，敢于嘗試和創(chuàng)新，這正是我們在這個時(shí)期能夠迸發(fā)出全新思維和創(chuàng)意的重要原因。經(jīng)過我的親身經(jīng)歷，我認(rèn)為青春創(chuàng)新能夠?yàn)槲規(guī)砭薮蟮某砷L和精彩的人生。
第二段：勇于思考與挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。
創(chuàng)新需要勇氣，需要我們勇于思考并挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。我們身處在一個飛速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的觀念和做法已經(jīng)不能適應(yīng)這個變化萬千的世界。作為一名年輕人，我時(shí)刻保持著警醒的思維，關(guān)注社會發(fā)展的脈絡(luò)，并不斷思考我能夠給予這個世界什么，如何能夠做到不同尋常的創(chuàng)新。勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，敢于思考的精神使我不斷追求新的成就，并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第三段：積極迎接挑戰(zhàn)與失敗。
在創(chuàng)新的道路上，我們一定會面臨種種挑戰(zhàn)和失敗，然而這并不可怕。正是經(jīng)過一次次失敗和挫折，我們才能更好地認(rèn)識自己、了解自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而不斷提升自己。我曾經(jīng)在一次創(chuàng)業(yè)嘗試中經(jīng)歷了失敗，然而這并沒有打垮我，反而讓我更加堅(jiān)定了自己對創(chuàng)新的信念。在失敗面前，我不再懼怕，而是積極迎接挑戰(zhàn)，相信成功總是屬于那些堅(jiān)持不懈，樂于創(chuàng)新的人。
第四段：合作與分享促進(jìn)成長。
在青春創(chuàng)新的過程中，合作和分享起到了至關(guān)重要的作用。合作可以讓我們匯聚各自的力量，共同攻克難題，實(shí)現(xiàn)更大的成就。在我參與的一個創(chuàng)新項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，互相補(bǔ)充和提升，最終取得了令人滿意的成果。而分享則可以讓我們將自己的創(chuàng)新思想和經(jīng)驗(yàn)傳授給其他人，促進(jìn)大家共同進(jìn)步。通過合作與分享，我不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
青春創(chuàng)新讓我在成長的道路上擁有了無限可能，也為我?guī)砹烁映霾实娜松?。通過不斷地創(chuàng)新和嘗試，我變得更加自信和堅(jiān)定，也見證了自己一次次突破自我、實(shí)現(xiàn)夢想的過程。創(chuàng)新的經(jīng)歷讓我收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，并拓展了我的人脈和視野。在未來的道路上，我將繼續(xù)保持青春的激情和創(chuàng)新的精神，不斷追尋自己的夢想，創(chuàng)造出更加出彩的人生。青春創(chuàng)新的心得讓我堅(jiān)信，只有不斷銳意創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
青春創(chuàng)新的心得體會篇七
青春是一個人人生中最美好的時(shí)期，是生命中最熾熱的階段。在這個時(shí)期，人們擁有最多的機(jī)會去探索自己的潛力，挑戰(zhàn)自己的極限，而青春創(chuàng)新則是體現(xiàn)了這個時(shí)期最重要的一個方面。在我的青春中，我獲得了很多關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)對我的成長產(chǎn)生了巨大的影響和啟示。
第二段：追求創(chuàng)意和創(chuàng)新。
在青春期，人們最需要的就是創(chuàng)新。一旦一個人停止了追求創(chuàng)意和創(chuàng)新，他們就會在競爭中落后。在我的青春期，我總是努力追求創(chuàng)意和創(chuàng)新，不斷地挑戰(zhàn)自己和身邊的人。我參加了各種各樣的活動和競賽，這些活動有時(shí)對我的思維和想象力產(chǎn)生了很大的刺激，帶來了難以置信的體驗(yàn)。
第三段：在創(chuàng)新中成長。
參與創(chuàng)新活動的過程是我在青春期中最重要的一部分，因?yàn)檫@種活動讓我不斷地學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，我注意到了我的思考能力不斷提高，我的想象力也得到了很大的鍛煉。這些因素讓我思考和評估各種問題和方案的能力更加深入。我認(rèn)為，創(chuàng)新和解決問題的能力是我在未來職業(yè)道路中獲得成功的重要因素。
第四段：創(chuàng)新帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
在我的青春期里，我不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新的動力和成長，也吸取了創(chuàng)新帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在青春期中，我們可以參與不同的創(chuàng)新活動和競爭，拓寬我們的視野和技能。我發(fā)現(xiàn)，這些活動往往與未來職業(yè)生涯有關(guān)，它們可以讓我們了解不同的領(lǐng)域，獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技能，以及建立自己的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
第五段：總結(jié)。
我的青春創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)教會了我許多關(guān)于創(chuàng)新和成長的知識。通過參與各種各樣的活動，我發(fā)現(xiàn)我的思考和評估能力有了很大的提高，我的想象力也受到了很大的鍛煉。同時(shí)，這些體驗(yàn)也帶給我了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓我深入了解不同的行業(yè)和領(lǐng)域。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，讓我在不同的領(lǐng)域取得成功。
青春創(chuàng)新的心得體會篇八
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學(xué)相長的過程。在教學(xué)過程中，簡單的問題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問題或開放性問題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時(shí)地對學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵，探索結(jié)論正確的要鼓勵，錯誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學(xué)生有可能會提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強(qiáng)調(diào)了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會給知識的獲得者強(qiáng)加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動探索新知識的欲望。
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動的綜合過程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識問題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識，有利于提高學(xué)生主動探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
青春創(chuàng)新的心得體會篇九
光陰飛逝，為期4個月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過的知識，應(yīng)用起來往往不像自己想象的那樣簡單。有些知識如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會在哪里讓你束手無策，只有實(shí)踐過后，才會有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過，你才會知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長進(jìn)步。
要學(xué)會為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會。但是總有一天，你會真正進(jìn)去這個社會，之后你會產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會被那些“負(fù)能量”傳染，這個時(shí)候，要先沉靜下來，之后你會發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十
青春是一個充滿創(chuàng)新和活力的時(shí)期，在這個時(shí)期里，我們有著充足的時(shí)間和能量去探索新事物、挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造新的價(jià)值。因此，青春是創(chuàng)新的大好時(shí)期。作為一位年輕人，我深刻體會到了青春創(chuàng)新的重要性，并在這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：探索新事物。
在青春時(shí)期，我們的視野仍然很廣，我們還沒有被固有的思維模式和成見所束縛。因此，我們可以更容易地接受和探索新事物，用新的視角來看待周圍的世界。在這個過程中，我把自己的思維方式從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和慣例中解放出來，開始嘗試一些新的思考方式。我開始問自己更多的“為什么”，并且思考不同事物之間的聯(lián)系，經(jīng)常嘗試將相互獨(dú)立的事物聯(lián)系起來。這種探索幫助我創(chuàng)造出不同于傳統(tǒng)的思考方式，從而成為一個更好的決策者。
第三段：挑戰(zhàn)自我。
青春時(shí)期的我們通常充滿活力和激情，因此，我們往往不滿足于平凡的生活，而是試圖挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。我曾經(jīng)參加過很多有挑戰(zhàn)性的比賽和活動，例如馬拉松比賽、青年創(chuàng)業(yè)大賽等，這些活動讓我經(jīng)歷了許多挫折和挑戰(zhàn)，但也迎來了許多機(jī)遇和成就。在這個過程中，我通過挑戰(zhàn)自己，不斷提高自己的能力和水平，成為一個更加自信和有信心的人。
第四段：創(chuàng)造新的價(jià)值。
創(chuàng)新是價(jià)值的創(chuàng)造。在青春時(shí)期，我們有著獨(dú)特的經(jīng)歷和視角，可以在不同的領(lǐng)域和行業(yè)中創(chuàng)造出新的價(jià)值。我曾經(jīng)在大學(xué)期間參加了一個創(chuàng)業(yè)比賽，并獲得了優(yōu)秀成績。在這個過程中，我了解到了一些市場需求，并在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)了一些新機(jī)會，從而為這個領(lǐng)域創(chuàng)造出了新的價(jià)值。這個過程讓我對創(chuàng)新的重要性更加深刻，更加堅(jiān)定了我在未來將繼續(xù)追求創(chuàng)新的信念。
第五段：總結(jié)。
青春是創(chuàng)新的好時(shí)期，我們可以嘗試探索新事物，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造新的價(jià)值。在這個過程中，我們可能經(jīng)歷著許多挫折和失敗，但這些經(jīng)歷都可以成為我們成長的一個重要財(cái)富。我相信，在青春年華里堅(jiān)持創(chuàng)新的信念和實(shí)踐，一定會給我們帶來充實(shí)和有意義的人生。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十一
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十二
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會與對課程改革的一些思考。
通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應(yīng)知識；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次培訓(xùn)，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十三
有人說時(shí)間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學(xué)的第一天，還覺得時(shí)間還很漫長，無形中已走到了學(xué)期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時(shí)才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點(diǎn)一滴，然而這門課里有一個人教會我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨(dú)自在創(chuàng)意的生活里穿梭。
往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風(fēng)景線。這堂課上，有一個人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應(yīng)該要從一物聯(lián)想到另一物，走進(jìn)設(shè)計(jì)的意境中去，這種對生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時(shí)，我在思考著如何走進(jìn)各個門檻，這個課堂里，有一個人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對不喜歡的課程可以重新學(xué)習(xí)去怎樣閱讀，換一種方式，換一個心情，奔向自己設(shè)立的目標(biāo)，這不也正是一個從無到有的過程嗎？常常在學(xué)期尾聲我們會發(fā)牢騷沒有學(xué)到任何知識，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴(kuò)散，更加敏捷，但是我卻不這么認(rèn)為，最起碼我學(xué)到了思維轉(zhuǎn)向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個從無到有的過程。
當(dāng)然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學(xué)生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學(xué)能夠讓我們?nèi)绱耸芤娣藴\，簡直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會更豐富、更略勝一籌。
21世紀(jì)什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會實(shí)現(xiàn)可持。
續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。
有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應(yīng)客觀環(huán)境，重點(diǎn)體現(xiàn)在適應(yīng)客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應(yīng)客觀環(huán)境變化的法寶。新時(shí)期推進(jìn)社會實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)在來看，領(lǐng)導(dǎo)干部要在內(nèi)心中把創(chuàng)新作為一種責(zé)任樹立。過來時(shí)間，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想僵化，工作應(yīng)付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評機(jī)制和干部任用機(jī)制密切相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學(xué)的基本原理和思維為基礎(chǔ)，深刻領(lǐng)會上級政策，深入把握國家政策導(dǎo)向，站在歷史的角度，廣泛學(xué)習(xí)研究本職工作，不拘泥一方一法，實(shí)現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點(diǎn)子，出新思路。
當(dāng)然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實(shí)和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓(xùn)已經(jīng)很深刻了。
中國有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進(jìn)的城市化。這些都將決定中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮值得期待?；籼厣虒W(xué)院教授帕特爾坦言30年的高速增長后，中國的財(cái)富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。
在對未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀(jì)的第二個十年。金融危機(jī)的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟(jì)的全面復(fù)蘇卻仍然充滿不確定性。正當(dāng)人們就此問題展開熱議的時(shí)候，霍特（hult）國際商學(xué)院帕特爾教授于近日來到中國，和百位青年面對面，就若干重要問題發(fā)表演講。
都應(yīng)該從中吸取足夠的教訓(xùn)。公司的決策者應(yīng)當(dāng)更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風(fēng)險(xiǎn)，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟(jì)增長的.驅(qū)動力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對手難以復(fù)制的獨(dú)特價(jià)值，更在于為社會創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會。而新的就業(yè)機(jī)會對經(jīng)濟(jì)走出衰退彌足珍貴，因?yàn)榫蜆I(yè)形式的好轉(zhuǎn)會改變?nèi)藗兊念A(yù)期。經(jīng)濟(jì)細(xì)胞才會活躍起來。
美國在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟(jì)衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機(jī)與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。
而此類創(chuàng)新并非美國獨(dú)有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競爭優(yōu)勢。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點(diǎn)。中國不僅充分利用了自己的勞動力成本優(yōu)勢，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側(cè)目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權(quán)的好例子。
在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時(shí)，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動創(chuàng)新？答案并不復(fù)雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領(lǐng)袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時(shí)容忍失敗。
帕特爾教授堅(jiān)信美國依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇需要的只是時(shí)間。美國經(jīng)濟(jì)的競爭力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對危機(jī)時(shí)候總能適時(shí)表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。
當(dāng)然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴(kuò)展。韓國、新加坡和印度在特定領(lǐng)域的巨大成功就是最好的例子。而中國也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個值得尊敬的競爭者。
在談到中國推動創(chuàng)新所面臨的障礙時(shí)，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長后，中國的財(cái)富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"。
他認(rèn)為管理教育，尤其是mba教育對于美國人而言是純粹的職業(yè)培訓(xùn)。而對于中國學(xué)生還有打破思維"天花板"的作用。中國的傳統(tǒng)教育注重知識的傳授，強(qiáng)調(diào)尊重權(quán)威。而mba教育鼓勵的則是培育領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國學(xué)生的收益應(yīng)該會更大。
演講結(jié)束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進(jìn)行了。
熱烈的互動?；卮鹆酥T多讓他認(rèn)為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學(xué)院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊。"。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十四
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識呢？我的體會是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住?，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求。“上不封頂”是指教師在完成上述教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識，準(zhǔn)確地說不是在“學(xué)會”中形成的，而是在“會學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問，積存學(xué)問，以提高學(xué)生解決問題的力量，而“會學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動探求學(xué)問，目的在于發(fā)覺新學(xué)問，提出新問題，解決新問題。“學(xué)會”是“會學(xué)”的前提，“會學(xué)”是“學(xué)會”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動地“學(xué)”變成主動地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問水平實(shí)際，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛從問題相關(guān)的各個方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對新學(xué)問到達(dá)懂和會，即求“會”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過不同的理解，到達(dá)對新學(xué)問解決問題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識是會逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識，是在“會學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習(xí)題既要來源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識的培育，貫穿于整個教學(xué)活動之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識的學(xué)生就會脫穎而出。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十五
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，只有通過不斷地創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在實(shí)踐中，創(chuàng)新不是一件容易的事情。尤其是在創(chuàng)新的道路上，我們必須面對各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，經(jīng)驗(yàn)和體會是我們必不可少的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享一些我在創(chuàng)新過程中學(xué)到的心得體會。
第一段：把握關(guān)鍵因素，尋找突破口。
創(chuàng)新的前提是要把握關(guān)鍵因素。把握關(guān)鍵因素，是成功創(chuàng)新的關(guān)鍵。在創(chuàng)新過程中，我們需要通過市場調(diào)研和行業(yè)研究了解消費(fèi)者的需求和行業(yè)趨勢。找到這些關(guān)鍵因素可以幫助我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中的缺陷和能夠改進(jìn)的地方，找到創(chuàng)新的突破點(diǎn)。這樣就可以在更短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大市場份額和競爭力。
第二段：勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。
勇于嘗試是創(chuàng)新的重要一環(huán)。創(chuàng)新之路充滿了失敗和挫折，在時(shí)代變幻的今天，如果想要在激烈的市場競爭中脫穎而出，就必須要敢于嘗試新的產(chǎn)品、新的策略和新的思路。創(chuàng)新是門藝術(shù)，我們要保持開放的心態(tài)，勇于接受不同的觀點(diǎn)，嘗試不同的方式，從而打破自己的局限，進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。
第三段：合作共贏，找到創(chuàng)新伙伴。
合作共贏是創(chuàng)新的必備條件之一。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才和資源的支持。在創(chuàng)新過程中，我們需要找到具有創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)或個人，建立良好的創(chuàng)新合作關(guān)系，通過整合資源和能力，共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。只有不斷擴(kuò)大創(chuàng)新型人才的隊(duì)伍，增加創(chuàng)新能力，才能在市場中立于不敗之地。
第四段：不斷推陳出新，持續(xù)創(chuàng)新。
不斷推陳出新是創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新不是一次性的行動，而需要持續(xù)不斷地推進(jìn)。在市場競爭格局日益變化的今天，我們必須不斷推陳出新，不斷引入新的理念和技術(shù)，不斷轉(zhuǎn)變思維方式，持續(xù)創(chuàng)新。只有這樣，才能保持市場優(yōu)勢，達(dá)到持久的成功。
第五段：不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
不斷反思能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)新的過程中，我們需要時(shí)刻觀察市場動態(tài)和顧客需求，及時(shí)調(diào)整相關(guān)策略。同時(shí)，在創(chuàng)新之后，我們也需要認(rèn)真反思，檢查創(chuàng)新計(jì)劃的優(yōu)劣，總結(jié)創(chuàng)新中的成功和失誤。通過這樣的反思過程，我們可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化創(chuàng)新過程，不斷提高創(chuàng)新的成功率。
總之，創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一，只有不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能在競爭中立于不敗之地，才能獲得更好的發(fā)展。我們必須充分認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，并勇于嘗試，不斷推陳出新，不斷反思調(diào)整，才能走得更遠(yuǎn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十六
隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會對即將步入學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須力提倡鼓勵支持這些學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要先權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時(shí)、地利、人和”。事實(shí)也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，不能去把握天時(shí)，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。
我認(rèn)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
第一，找對項(xiàng)目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗(yàn)，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的貴人做事，成功的關(guān)鍵就是堅(jiān)持不斷，這樣才有成功的可能，不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望！最后，命運(yùn)掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項(xiàng)目了。
首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點(diǎn)倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項(xiàng)目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，你再有智慧，再有經(jīng)驗(yàn)，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報(bào)的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時(shí)間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅(jiān)持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅(jiān)持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項(xiàng)目。如果現(xiàn)在這個項(xiàng)目很火，你去做一段時(shí)間，它就沒有什么了，那不僅浪費(fèi)金錢，而且浪費(fèi)了時(shí)間的。
當(dāng)然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入學(xué)生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十七
創(chuàng)新這個詞語已經(jīng)成為了當(dāng)今社會非常熱門的一個話題，我們不斷地聽到創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會，從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新。
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對自己的知識儲備有充分的了解和運(yùn)用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識和新進(jìn)展，與此同時(shí)，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過程中不斷地發(fā)掘和確定問題的本質(zhì)，并嘗試從多個角度進(jìn)行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實(shí)踐層面上的創(chuàng)新。
實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯?shí)踐中對問題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實(shí)踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點(diǎn)，并試圖去發(fā)掘潛在的問題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進(jìn)創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作。
在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)多元化形勢下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來了許多機(jī)會，通過多方合作，取長補(bǔ)短，共同研發(fā)技術(shù)，推動和推進(jìn)市場的發(fā)展，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏。
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新思維等等。同時(shí)，我們還需要鼓勵公司或組織內(nèi)各個部門之間的協(xié)作，讓不同的團(tuán)隊(duì)之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進(jìn)包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力。
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過內(nèi)部培訓(xùn)、知識分享和外部知識積累等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在公司或組織內(nèi)，還需要創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境，設(shè)立獎勵機(jī)制來推動創(chuàng)新，評選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當(dāng)?shù)募睢?BR> 總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們在長期的實(shí)踐過程中去培養(yǎng)，才能夠更好地?fù)碛袆?chuàng)新的能力和思維。通過理論的探究與實(shí)踐的驗(yàn)證，相信每個人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 青春創(chuàng)新的心得體會篇十八
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國乃至全世界認(rèn)識焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會提供一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識。要突出全員行動、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動局面。要突出氛圍營造、多措并舉，營造宣傳創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎優(yōu)罰劣，激勵全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來推動焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
青春創(chuàng)新的心得體會篇十九
“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”心得體會——護(hù)理部開展“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的現(xiàn)實(shí)需要。開展大討論活動，對學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和省委、市委、縣委重大戰(zhàn)略部署，確保全縣同步建成小康社會均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新，用于改革，敢于創(chuàng)新，不拘一格用人才。
才能選出默默無聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動，通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，沒有創(chuàng)新就如死水一潭，不進(jìn)則退。
堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險(xiǎn)重的工作，發(fā)生重大事件時(shí)，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。
一要在加快發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重?fù)?dān)、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風(fēng)險(xiǎn)。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機(jī)。所以要義無反顧地?fù)?dān)起加快發(fā)展的重責(zé)，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機(jī)遇。搶抓機(jī)遇，重在“搶”，不搶，機(jī)遇往往會擦肩而過。
二要在化解矛盾上敢于擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)社會正處在轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型期，敢擔(dān)當(dāng)，就是要在突出問題、矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開優(yōu)良的作風(fēng)。我們都必須對自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要把各項(xiàng)工作的'落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)從會議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實(shí)廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底氣。
四要有較高的要求和較強(qiáng)的素質(zhì)。只有勇于擔(dān)當(dāng)才能勇往直前，才能做實(shí)事，出實(shí)效。
怕?lián)?zé)任只能導(dǎo)致不求有功但求無過，人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔(dān)當(dāng)意識，敢抓敢管，敢于碰硬，做到問題不回避，責(zé)任不推諉。必須講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、真擔(dān)當(dāng)，要把責(zé)任舉到頭頂、把名利踩在腳下、把工作裝在心中，體現(xiàn)人人有擔(dān)當(dāng)，個個講責(zé)任。
五是敢于擔(dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！睕]有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。要學(xué)會按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運(yùn)用批評和自我批評的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。
“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動，要確保活動取得實(shí)效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實(shí)的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護(hù)士，我們應(yīng)該把開展大討論活動與自身工作緊密結(jié)合，既確保大討論活動有序開展，又不影響日常工作的運(yùn)作。只有這樣，在能夠?yàn)榫S護(hù)好一方平安奉獻(xiàn)自己最大的力量。
青春創(chuàng)新的心得體會篇二十
“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進(jìn)才能國富民強(qiáng)，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運(yùn)動員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個字“快、長、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術(shù)分，長期的針對性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點(diǎn)。通過努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運(yùn)動員稱號。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個性化了。
我來到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長一職，在班級管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識點(diǎn)都做一個總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類來記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設(shè)市場營銷學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。