總結(jié)能讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和潛力，并找到進(jìn)一步提升的機(jī)會。在寫總結(jié)時，我們要注意客觀公正，不偏袒個人情感，客觀地反映自己的實際情況。接下來，請大家一起閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，體會其中的人生智慧。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇一
充分發(fā)揮教研組的積極作用，扎實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學(xué)生獲全國省級一等獎，9位學(xué)生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限，成天忙于事務(wù)，深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、在教學(xué)管理上力度不夠，需進(jìn)一步樹立優(yōu)良的教風(fēng)。
3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風(fēng)較嚴(yán)重，責(zé)任心不夠強(qiáng)。
在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。
2006年6月25日。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下：
一、開學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
六、組織實驗室管理人員做好驗收準(zhǔn)備工作，順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進(jìn)行分散聽課，每月一次；
2、10月份后安排教師進(jìn)行“說課聽課評課”活動；
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實驗課，抓好實驗教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇三
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補(bǔ)了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作，及時、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計劃，完善了實行學(xué)分制的各項制度，為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的及時反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機(jī)制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報批手續(xù)，認(rèn)真做好實驗室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實加強(qiáng)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓(xùn)基地，重點抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實驗大綱、實驗計劃和實驗指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項各類考務(wù)，共計120xx余人次。對各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè)，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇四
1、學(xué)期初對各班、各年級學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計，核對，要求班主任了解未報到學(xué)生的原因，及時報教務(wù)處。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。
2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習(xí)、晚自修情況進(jìn)行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育，遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、期中考試后，召開了各年級、各班的學(xué)生代表座談會和教師座談會，并對進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況，廣泛聽取了教師、學(xué)生的意見和建議。
4、期中、期末考試組織嚴(yán)密，井然有序。各年級的統(tǒng)考科目，在各學(xué)科備課組長的召集下采取流水閱卷、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。
5、期中考試后，根據(jù)有關(guān)信息，在尊重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上，對高一年級按照文理進(jìn)行了重新分班。
6、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實，多次召開教師座談會。統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認(rèn)真研究《考綱》，并制訂了切合本校學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃、幫扶計劃等。及時召開學(xué)生座談會、家長會，聽取學(xué)生及家長的意見和建議，爭取家長和學(xué)校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達(dá)99.5%，列區(qū)第二;高三兩次模擬考試中，平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學(xué)生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三(4)班錢純雅同學(xué)以549分的成績進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線(542分)，實現(xiàn)了我校普通類本科零的突破。05級高一學(xué)生，理科實驗操作考查全部合格;04級高二學(xué)生全部順利通過高二信息技術(shù)考試，一次性合格率96.29%，列區(qū)第三。高一、高二年級市統(tǒng)考成績平均分均列區(qū)普通中學(xué)第一。
7、全面啟動“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長參加素質(zhì)培育課程和興趣活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、完成了各科資料預(yù)訂，發(fā)放各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作，教輔資料嚴(yán)格按照畢業(yè)班1-3套，非畢業(yè)班1-2套的規(guī)定。
9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關(guān)報考考務(wù)工作。
10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績、鑒定、考勤等項匯總、填表工作。
11、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計、分類、造表、建檔管理工作。及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級交給的各項任務(wù)。
12、及時統(tǒng)計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，透過落實周周清和分層教學(xué)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)班群眾建設(shè)和班主任工作，探索學(xué)校德育特色工作，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生社會職責(zé)感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、基本目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強(qiáng)化年級組對班級學(xué)生的管理。
2、做好班主任培訓(xùn)，提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團(tuán)活動成果展示，為學(xué)生搭建展示自我潛力的平臺。
5、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。
6、進(jìn)一步落實周周清工作及分層教學(xué)實施操作，制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學(xué)潛力的提升。
10、繼續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。透過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建立長期合作關(guān)系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
12、樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細(xì)化、程序化。
三、達(dá)成措施。
（一）加強(qiáng)德育工作，建設(shè)和諧校園。
1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用，強(qiáng)化年級組對班級的管理，使學(xué)校德育工作提升一個臺階。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強(qiáng)班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
（1）實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評定表，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用。
（3）利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（4）鑒于我校學(xué)困生較多的實際狀況，班主任要加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。
（1）透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學(xué)生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。
（2）定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，對存在問題及時予以解決。
（3）用心邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學(xué)生營造自我展示的空間，使各類學(xué)生都有自己展示個性與才能的機(jī)會。
（二）教科研工作。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實。
（1）為使常規(guī)管理落到實處，采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。
（2）以年級組為單位，實行年級組負(fù)責(zé)制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步。
（3）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
（4）透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學(xué)潛力。
（5）進(jìn)一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進(jìn)一步明確要求，職責(zé)到人，確保目標(biāo)管理考核有效落實。
2、進(jìn)一步落實周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程，年級組負(fù)責(zé)落實本周學(xué)生需要過關(guān)的知識，確?；A(chǔ)知識人人過關(guān)。
3、探索分層教學(xué)模式的具體操作，使每位學(xué)生在校都有收獲。
（1）根據(jù)分層教學(xué)的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)資料要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(biāo)。
（1）抓好高三、初三的'復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對中、高考動向的研究，為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練，避免在教學(xué)中多走彎路。
（2）高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度，從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點，注重培優(yōu)，重視補(bǔ)差，提高效率。
（3）做好高三市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學(xué)校教學(xué)真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目標(biāo)。
（4）加強(qiáng)對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo)，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。透過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題，對教學(xué)資料、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位。
（5）扎實基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試潛力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇六
在校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下，教務(wù)處始終遵循學(xué)校辦學(xué)方針和不斷更新教學(xué)觀念，圓滿完成學(xué)期初所制訂的教務(wù)工作計劃。在學(xué)年即將結(jié)束之際，就教學(xué)教務(wù)工作完成情況做如下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)理論，提高教學(xué)水平。
自開學(xué)以來，教務(wù)處通過定期的學(xué)校例會、年級部例會，不定期的年級部主任會、教研組長會、備課組長會、青年教師會等會議形式，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。采取聽專家講座、實地考實的請進(jìn)來、走出去的方式，幫助教師更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。
二、培養(yǎng)青年，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。
近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師空前多了起來。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)要合理，教育事業(yè)發(fā)展要有后勁，多半靠的是年輕教師，所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學(xué)經(jīng)驗，缺少的是駕馭學(xué)生的方法。對青年教師，教務(wù)處定期進(jìn)行教師素質(zhì)集體培訓(xùn)，促使他們進(jìn)步。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。骨干教師對青年教師實施結(jié)對幫扶，幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力，我校青年教師正在闊步前進(jìn)，逐漸成為學(xué)校的骨干力量。
三、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
無論是從國家對未來人才要求高度考慮，還是從學(xué)生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學(xué)模式，探索開啟學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣又為學(xué)生樂于接受的新型教學(xué)模式。教務(wù)處要求教師備課重點要放在方法上、學(xué)生上，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體；講課關(guān)鍵要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動場面；要盡量實施多媒體教學(xué)，讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)春風(fēng)溫馨未來的棟梁。課堂教學(xué)方法的改革，不僅鞭策了教師銳意進(jìn)取，而且空前調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、教務(wù)安排，追求一個“細(xì)”字。
開學(xué)伊始，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，落實本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，制訂年級班級課表，并及時將課表下發(fā)到任課教師手上，對有沖突的課迅速給予調(diào)整，同時還制訂了調(diào)課辦法，穩(wěn)定了教學(xué)秩序?？紕?wù)工作是教務(wù)工作的另一重要方面，是學(xué)校教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學(xué)年高一、高二、高三的月考，高一、高二的期終調(diào)考，高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會考，高三的語數(shù)外政畢業(yè)會考，教務(wù)處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領(lǐng)取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計分?jǐn)?shù)……每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)無不追求一個“細(xì)”字?？紕?wù)工作的細(xì)致到位，促進(jìn)了良好考風(fēng)的形成。
五、教學(xué)管理，突出一個“嚴(yán)”字。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段便是嚴(yán)格教學(xué)管理過程。教學(xué)的起始是備課。教務(wù)處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；每位教師的教案，每周要有備課組長的簽字，每月要有教務(wù)處的簽字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù)，每周有備課組長督促，每月有教務(wù)處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機(jī)或只顧自己講課不管學(xué)生聽課的現(xiàn)象，教務(wù)處派專人定期進(jìn)行登記，不但給以嚴(yán)肅批評，還要給以經(jīng)濟(jì)處罰。教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果，教務(wù)處定期征求學(xué)生意見，并及時向教師反饋。學(xué)期終了，教務(wù)處對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評估，評估結(jié)果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。嚴(yán)格的教學(xué)管理，直接催生了良好的教風(fēng)。
六、重視圖書室、理化生實驗室管理，為教學(xué)提供服務(wù)。
為了滿足師生的閱讀需要，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，教務(wù)處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時間對圖書室近三萬冊新舊圖書進(jìn)行整理，通過一段時間的努力，于本學(xué)年末完成了這些圖書的登記、編號、上架工作。理化生實驗室，選配了年輕力壯的實驗老師，添置了新的儀器設(shè)備，完善了實驗登記制度，完善了實驗室?guī)?wù)管理制度，加強(qiáng)了實驗計劃、實驗課程的管理?！皟墒摇惫ぷ鞯母倪M(jìn)，為學(xué)生開展“第二課堂”活動創(chuàng)造了條件，為學(xué)校整體工作上臺階做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七、規(guī)范月考制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起一點添磚加瓦的作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
八、備考做細(xì)，高考求高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教務(wù)處沒有絲毫理由不特別關(guān)注在意高三畢業(yè)班！遴選高三任課教師，態(tài)度好、身體壯、能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富。召開任課教師會，布置任務(wù)，統(tǒng)一思想，吹響進(jìn)軍的號角。精選備考書，精選備考題，要求教師精講精練，少走彎路，不做無用功。實施“周考”，規(guī)定考試次數(shù)，追求考試效果。規(guī)范“月考”，認(rèn)真監(jiān)考，及時改卷，精心講評。督促年級部對教師的教學(xué)過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語數(shù)外要抓緊，“文綜”、“理綜”尤其不能放松，適時召開“文綜”、“理綜”教學(xué)研討會。建議、配合政教處盡早召開家長會，調(diào)動能調(diào)動的一切積極因素。既要嚴(yán)格要求教師，更要真心關(guān)愛教師，為他們排除后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)工作創(chuàng)造條件。教學(xué)過程的管理，一靠教務(wù)員經(jīng)常檢查，二靠學(xué)生時刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結(jié)果予以登記上報教務(wù)處，學(xué)期末，對教師做綜合考評，優(yōu)秀者給以獎勵，落后者給以幫扶。召開全體學(xué)生會，分析形勢，展望未來，增強(qiáng)信心，鼓足干勁，敲響前進(jìn)的鼓點。面向全體學(xué)生，激勵優(yōu)秀學(xué)生再攀高峰，鞭策后進(jìn)學(xué)生迎難而上，提醒前者不驕傲，警醒后者不泄氣。在課堂上、會議上對學(xué)生加強(qiáng)應(yīng)試方法和應(yīng)試心理訓(xùn)練，力求考場上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，考出真實的好成績。學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體，上下左右齊動，便迎來了今年的高考豐收。
九、正視不足，努力前行。
過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，不定期對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，絕大多數(shù)教師工作責(zé)任心強(qiáng)，規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學(xué)生負(fù)責(zé)，不放羊，責(zé)任到位、備課到位、心到位。對于教學(xué)檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象，則及時處理。
(3)對備課和作業(yè)進(jìn)行檢查。
學(xué)校要求教師備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備堂上堂下練習(xí)。備課要求結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合考綱要求，結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于作業(yè)，則按照《文錦中學(xué)關(guān)于聽課和作業(yè)布置與批改的補(bǔ)充規(guī)定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學(xué)、及時、有效。教務(wù)處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行登記存檔。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督措施，開展學(xué)生問卷調(diào)查。
本學(xué)期學(xué)校引入課堂教學(xué)的電子調(diào)查問卷，并在學(xué)期中間對全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及課堂教學(xué)、作業(yè)、出勤情況、對學(xué)生的關(guān)愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內(nèi)容。其目的是掌握學(xué)生對待老師的評價狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。實際調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生普遍對教師持肯定和贊揚態(tài)度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學(xué)生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀，二則說明校園師生和諧狀態(tài)，三則說明學(xué)生的評價是客觀準(zhǔn)確的。
三、第二課堂，書香校園，為學(xué)生提供個性發(fā)展的空間。
各學(xué)科組認(rèn)真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學(xué)科興趣小組的項目的教學(xué)。學(xué)科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，積極開展好第二課堂活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數(shù)學(xué)競賽、文學(xué)社等等活動豐富了學(xué)生的課余生活，并把課堂教學(xué)有效地延伸到了課外，開拓了學(xué)生的視野。這些活動對于打造素質(zhì)教育的品牌，形成學(xué)校的辦學(xué)特色也起到了積極的推動作用。
本學(xué)期，還在全校范圍內(nèi)大規(guī)模的開展課外閱讀活動。語文組多次舉辦閱讀書目的推薦活動，并組織了一些閱讀寫作的競賽活動，有效地提升學(xué)生的自身素質(zhì)，營造了濃厚的校園書香氛圍。
四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學(xué)水平。
本學(xué)期教務(wù)各項工作開展得一絲不茍且保證質(zhì)量。在一系列的評估檢查中，教務(wù)處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學(xué)校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準(zhǔn)備，還有義務(wù)教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的工作評估檢查。為此，教務(wù)處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結(jié)果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標(biāo)志著我校教育教學(xué)工作再上了一個新臺階。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇八
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，四位教導(dǎo)經(jīng)常隨堂聽課，及時了解教師的教學(xué)情況。上半學(xué)期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)比賽選拔課。課后以各種形式進(jìn)行了交流和評課。
3、按照教務(wù)處計劃，每個月對教師二認(rèn)真(備課筆記、作業(yè)布置及批改)情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查，每個學(xué)科組在檢查后均將檢查情況報教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，以通報的形式將全?！岸J(rèn)真”檢查結(jié)果返饋給各位教師。
4、各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地制定了詳細(xì)的計劃和具體措施，在時間、地點、輔導(dǎo)教師的配備等方面均有周密的安排。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極配合下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線，從高要求，從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實、踏實奮進(jìn)和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng)，經(jīng)過全校教師的共同努力，教務(wù)處各項教學(xué)工作扎實有效開展。回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。
1.做好教材征訂與發(fā)放工作，教務(wù)處利用暑假期間整理、盤點積存教材，教材及教輔用書征訂實行專業(yè)部、教務(wù)處、校長室簽字制度，嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實行班級、專業(yè)部、教務(wù)處簽字制度，并及時匯總存檔，確保每一位學(xué)生準(zhǔn)確、按時領(lǐng)到教材。爭取實現(xiàn)下學(xué)期教材網(wǎng)上征訂。
2．在開學(xué)前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補(bǔ)課課表、行政值班查課課表等，并印發(fā)校歷、作息時間、授課計劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學(xué)有條不紊地開展。
3.堅持每周教學(xué)例會制，每周一上午召開教學(xué)工作例會，及時通報、部署當(dāng)前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。
4.做好教學(xué)“五認(rèn)真檢查”工作，開學(xué)初、月檢查、期中、期末與專業(yè)部、教科處、校長室一起對教師備課教案、作業(yè)批改、聽課筆記和學(xué)生試卷等進(jìn)行檢查，對每一位教師的檢查情況做了詳細(xì)的記載和評分。
5.做好新生錄取工作及招生總結(jié)。及時為我校20xx級626名新生整理錄取信息，到市招辦辦理錄取工作，其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3”91人、五年制高職65人；及時做好招生總結(jié)上交區(qū)招辦，統(tǒng)計匯總各招生組任務(wù)完成情況等。
6.做好全校對口單招教學(xué)常規(guī)的統(tǒng)籌工作，統(tǒng)一各專業(yè)部對口單招班教學(xué)進(jìn)度、考試、實訓(xùn)、補(bǔ)課等工作。
7.配合專業(yè)部做好單招班的教學(xué)調(diào)研、配合教科處做好教學(xué)開放日及市教研等工作。
8.加強(qiáng)了五年高職的教學(xué)管理，嚴(yán)格按照南京城市職業(yè)學(xué)院工作要求，落實學(xué)期計劃，服務(wù)專業(yè)部教學(xué)，做好各種表冊的匯總上報工作；做好14級高職的畢業(yè)論文答辯工作；組織教師參加市教研活動。
9.認(rèn)真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息管理工作。在開學(xué)兩周內(nèi)，核對確認(rèn)所有新生信息，并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報數(shù)據(jù)及時對系統(tǒng)中往年學(xué)生的學(xué)籍異動逐一處理和更新，保證了數(shù)據(jù)的及時性和準(zhǔn)確性。
10.認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平測試工作?？记白龊脠竺?，信息上傳工作；按照省文件要求組織安排監(jiān)考，巡考工作。考完試卷統(tǒng)一交招辦。
二．大力加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研活動。
1.每月召開組長例會，通報學(xué)校教學(xué)整體工作，總結(jié)前階段工作，布置下個月工作，商討各組的具體工作。本學(xué)期共設(shè)立語、數(shù)、英（以上三個大組再以部為單位設(shè)立備課組）、德育、體育音樂、機(jī)械、電子、計算機(jī)、旅游、財會、服裝美術(shù)11個教研組。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動性，各組周教研正常開展活動，教學(xué)計劃制定、教學(xué)進(jìn)度檢查、集體備課、聽評課、質(zhì)量檢測出卷、閱卷等工作，各組在專業(yè)部、教務(wù)處的組織下都能正常、有序開展工作。
三．認(rèn)真迎接上級部門檢查視導(dǎo)工作。
本學(xué)期順利通過了區(qū)教育局的開學(xué)工作、“南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)”視導(dǎo)、智慧校園、健康促進(jìn)學(xué)校等考核等工作。
四．認(rèn)真組織對口單招報名工作。
認(rèn)真組織xx級16個班級357名學(xué)生網(wǎng)上報名，其中149人參加對口單招考試，110人參加注冊入學(xué)，98人轉(zhuǎn)段江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
五．及時匯總各類數(shù)據(jù)，上報各類報表。
1.匯總?cè)８靼嗳藬?shù)，規(guī)范全校班級名稱。
2.匯總分析全校各次考試成績等。
3.及時、主動、準(zhǔn)確上報區(qū)、市教育局、市教研室等部門各類報表或進(jìn)行網(wǎng)上上報數(shù)據(jù)。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
1．學(xué)期初對各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時上報。
2．為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我校加大了對教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項常規(guī)性檢查的力度。
3．采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4.組織召開了1—6年級家長會，向家長們宣傳我校，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
1．要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識字探究》。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會，或他為我用，或結(jié)合深化，認(rèn)真做好讀書筆記，并做好課題的結(jié)題工作。
4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會二等獎；蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會二等獎；姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會三等獎。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課，評課等活動，并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課比賽等活動，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽青年組一等獎和三等獎；顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽中年組二等獎；黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課比賽三等獎學(xué)校還十分重視并鼓勵教師參加各類教學(xué)教研活動，注重對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
1.開展豐富多彩的課外活動。三月份，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動、“情系雅安，幫扶助殘”獻(xiàn)愛心活動讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節(jié)系列活動、中國夢系列活動等都結(jié)出了豐碩的果實趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽一等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎；覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎；白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎；黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎。
2.特色興趣小組活動興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上，將燈謎定為我校“一校一品”項目。通過燈謎興趣班的開設(shè)和具體活動的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對子，共同探討燈謎豐富的知識內(nèi)涵，取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎；學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1．對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2．集體備課留于形式。
3．少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
4．有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5．極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，有的教師教育方法單調(diào)。
6．合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，以“重實際、抓實事、求實效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立課堂巡查制度，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、實施分層管理，強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績考核（記分冊）等，總結(jié)通報，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。學(xué)期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
2、本學(xué)期我校一年級期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個孩子人手一份“快樂游考，分享成長”卡，進(jìn)入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應(yīng)用亭”、“isay我能說”、“iread我會讀”“italk”、“ishow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關(guān)摘星，獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對課本知識點的掌握，同時也考察了學(xué)生的動手操作能力、語言表達(dá)能力和思維拓展能力。這樣的方式對學(xué)生的評價既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，評價反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進(jìn)步，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長處與不足，認(rèn)識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進(jìn)步。
1、進(jìn)一步深化校本課程建設(shè)。在我?！昂秃辖逃北尘跋拢啊蜆氛n程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實做實。為此，本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時，繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語》等校本課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點在三個方面：一是對教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程常識、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù)；安排教師進(jìn)行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持；三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升，在動態(tài)中完善。
2、落實“tong趣”社團(tuán)活動?！皌ong趣”校級學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機(jī)器人等校級社團(tuán)，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案，認(rèn)真組織社團(tuán)活動，不斷積累經(jīng)驗。使各類社團(tuán)活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率、時效型上下功夫。在吳江區(qū)社團(tuán)評比中，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩社均榮獲一等獎，郵品設(shè)計社團(tuán)榮獲二等獎。此外，學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項；“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎，其中2人獲一等獎，10人二等獎；“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎，丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號。同時，我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán)、口語交際社團(tuán)、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社、reading社團(tuán)等活動。
3、深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實施。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時進(jìn)行教學(xué)活動的反思與改進(jìn)，實行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”，在學(xué)科考試上試行評、考分離，教師的質(zhì)量監(jiān)管實行過程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的競賽參與和獲獎、質(zhì)量監(jiān)控考核成績、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。
本學(xué)期，我校繼續(xù)高揚“質(zhì)量興校”的永恒主題，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù)，落實“三不（不超量、不破時、不征訂）”要求，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。同時，建立校本錯題資源庫，由教師及時上傳平時教學(xué)中的易錯題，進(jìn)行重點分析，并由學(xué)校不定期將錯題目資源進(jìn)行整理，組織學(xué)生練習(xí)。
1、培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一，倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)改變命運，思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動中，特別是在公開課活動中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動3—4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動；理論學(xué)習(xí)、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。同時，本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主，“分”中有“合”，平時每周的教研活動，各校區(qū)各自開展教研活動，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動，活動以豐富的形式開展教學(xué)研討活動。
2、做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作，推廣網(wǎng)絡(luò)教研。教研組長及時將活動計劃、總結(jié)，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站，供組內(nèi)教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍，鼓勵教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課、議課和課后反思的活動。
3、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好《教師研修手冊》的記載，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式等文件，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。同時，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動。
4、做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年，一大批青年教師被招聘（調(diào)入）到學(xué)校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高，但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn)、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動，充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動。在開學(xué)的第二周，我們就安排了新教師的見面課；第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課；安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動；期末安排了新教師學(xué)期考查課；在教研活動時，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過系列的活動，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。
5、加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇；教師論文參評獲獎90余人次；18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課。
一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我們小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章！
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十二
充實的工作生活一不留神就過去了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學(xué)院教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補(bǔ)了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作，及時、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計劃，完善了實行學(xué)分制的各項制度，為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的.及時反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機(jī)制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序。克服人員少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“xx”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報批手續(xù)，認(rèn)真做好實驗室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實加強(qiáng)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓(xùn)基地，重點抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實驗大綱、實驗計劃和實驗指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項各類考務(wù)，共計120xx余人次。對各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè)，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十三
1、教務(wù)處能開展圍繞各類教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開展工作，但在協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尤其在教師的教學(xué)工作取得的成效不夠明顯，尚需進(jìn)一步的跟進(jìn)和推動。
2、開學(xué)至今已進(jìn)行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調(diào)動教師配合學(xué)校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實和研究上有待于進(jìn)一步落實。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討，認(rèn)真聽課，課后進(jìn)行評課與研討，進(jìn)一步把握教研的實質(zhì)，提高本教研的質(zhì)量。
4、教研組長作用沒有發(fā)揮出應(yīng)有效果，有些教研活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體備課流于形式，無實質(zhì)性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
5、教務(wù)處對教學(xué)的考核，還不能真正有效地有一個評判標(biāo)準(zhǔn)，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個別教師在教學(xué)上還不夠扎實地完成教學(xué)，在教學(xué)的多個環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實；有的敷衍；個別教師不虛心學(xué)習(xí)，太浮躁。
個人缺點：
1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風(fēng)行。
2、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。
3、沒能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
4、自己部門內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學(xué)期，教務(wù)處將圍繞提出的“教育管理高效學(xué)期”這個主題，進(jìn)一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，引入各種機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年取得一個理想成績，力爭實現(xiàn)他們的人生理想。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的功能建設(shè)，提高教研組活動實效。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評價，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、大力開展教學(xué)研究活動。
（1）有計劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
（2）結(jié)合世間，組織部分教師到外校聽課學(xué)習(xí)，選派代表參加各種教學(xué)研究活動。
（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結(jié)合。
5、做好考試分析，對班級各學(xué)科、各學(xué)生分析到位，對于一些潛力較大的學(xué)科或?qū)W生要重點突出輔導(dǎo)，爭取在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上下好功夫。
6、開展豐富多彩的社團(tuán)活動?？膳e行各種競賽和特長活動，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛。改善學(xué)生感覺枯燥無味的校園生活。
7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實提高自己。
增強(qiáng)工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學(xué)期以來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。以上是我對這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學(xué)校教育教學(xué)和發(fā)展更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。謝謝大家！
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十四
毛廣敏、沈倩等三名教師團(tuán)隊榮獲三等獎。
2.市技能大賽，我校共獲得94個獎項，其中一等獎26個、二等獎34個、三等獎34個，總積分和獲獎總數(shù)均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個獎項，獲獎總數(shù)增加了。
省技能大賽，我校師生表現(xiàn)突出，共獲得51個獎項的優(yōu)異成績，其中一等獎3個、二等獎22個、三等獎26個，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來最佳成績。
3.協(xié)調(diào)組織參加省技能抽測工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報8項作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評會作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個一等獎（宿遷市唯一）、1個三等獎、3個優(yōu)秀獎，獲獎總數(shù)宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測試》榮獲一等獎，竇懷龍老師的作品《三軸式手動變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎。
6.積極組織參加第十二屆全國“文明風(fēng)采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風(fēng)采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評比）。
8.組織市技能大賽電子商務(wù)技術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計（工業(yè)產(chǎn)品cad)、計算機(jī)硬件檢測、酒店服務(wù)（餐飲服務(wù)）、酒店服務(wù)（客房服務(wù)）、平面藝術(shù)以及環(huán)境藝術(shù)等7個項目賽點工作。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期教導(dǎo)處工作以黨和國家的教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學(xué)活動的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強(qiáng)對教學(xué)、課改實驗工作的探索、研究、指導(dǎo)。
2、及時計劃，及時總結(jié)。開學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時制定了《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》、《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教科工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結(jié)工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如：
(1)張橋中學(xué)教學(xué)工作基本要求;。
(2)教研活動、備課活動制度;。
(3)課堂評價組工作規(guī)范;。
(4)教導(dǎo)處工作要求等。
針對各學(xué)科的特點，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。
4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常熟市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過去有些學(xué)校中考科目擅自增加課時，而一些非中考科目少開或不開，這勢必會造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴(yán)格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的十項規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。
(2)本學(xué)期在切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時間，做到周六不補(bǔ)課。
(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴(yán)格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止講義超支，印講義實行憑票印刷，使發(fā)給學(xué)生的作業(yè)是通過教師精心選擇編制的，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，教師對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對初一、二的學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長，還成立了數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對象，并及時做好臺帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析?？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每學(xué)期的期末考試都用教研室試卷，每次考試單人單桌，根據(jù)學(xué)生成績編排試場，每次考試前集中培訓(xùn)，考試時教導(dǎo)處不少兩次巡視，確?？荚図樌驼鎸嵭浴Ｃ看慰荚噷Ω靼鄶?shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學(xué)科教師會議，校長室、教導(dǎo)處組織的初一、初二、初三任課教師會議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時也要求教師要充分研究學(xué)生的實際，根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計當(dāng)做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點長處與新課程教學(xué)理念的精神實質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點。要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實此項工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
集體備課制度的鞏固落實。學(xué)校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
啟動青年教師個人成長規(guī)劃活動。我校青年教師隊伍龐大，35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上，還有相當(dāng)一批剛走上講臺的新教師，提高青年教師的教育教學(xué)水平就顯得非常重要。為此學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)計劃，開辦了青年教師研修班，邀請了市教研室專家到班授課。
良師益友結(jié)對活動的開展。青年教師觀念新、知識新、精力充沛、思想活躍，是我校教育教學(xué)工作的生力軍，是我校的未來的希望。但由于剛踏上新的工作崗位，往往缺乏工作實踐經(jīng)驗，需要一個繼續(xù)學(xué)習(xí)和受指導(dǎo)培養(yǎng)的過程。為此，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗豐富的名教師或骨干教師為指導(dǎo)老師，進(jìn)行悉心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)，以促進(jìn)青年教師快速、健康地成長，使他們盡快適應(yīng)和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力。
1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進(jìn)行專題化研究。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保20**年中考取得優(yōu)異成績。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十六
在上級領(lǐng)導(dǎo)和校委會的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的共同配合下，教務(wù)工作把重點放在了“規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”上，經(jīng)過教務(wù)處和教科室全體同志的共同努力，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，保證了學(xué)校各項教學(xué)活動的正常開展，保持了較好的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡要總結(jié)如下：
一、規(guī)范常規(guī)管理。
為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，教務(wù)處的同志分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，重點做好了以下工作：
1、為了更好地實施新課程改革，在較短時間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
2、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處-備課組-班主任-任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
3、根據(jù)學(xué)校校委會研究的方案，主持修改了學(xué)校教師量化考評細(xì)則等方案，進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè)，形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
二、加大教師培訓(xùn)，注重師資隊伍建設(shè)。
本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時，學(xué)校還派出部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教研組長參與檢查教案，作業(yè)、聽課筆記，取得了明顯的成效。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩，到杜郎口在中學(xué)、永威學(xué)校、棗莊十三中等學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達(dá)到以評促教。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)正常秩序。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、年級組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，年級組不定期檢查，對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對音、體、美、計算機(jī)課堂進(jìn)行了整頓，使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、接受了縣教研室對我校教學(xué)常規(guī)的集體視導(dǎo)，獲得了較好的評價，對提出的寶貴意見積極進(jìn)行落實。
四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動。
認(rèn)真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強(qiáng)了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、要求每個備課每周必須組織公開課。
2、組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽，并有多位教師獲獎。
五、以畢業(yè)班為突破口，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評價的重要標(biāo)志，學(xué)校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動七、八年級教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)學(xué)校的管理安排，教務(wù)處重點做好以下工作：
1、規(guī)范畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗豐富的'優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學(xué)，提高課堂效益。
2、加強(qiáng)了對畢業(yè)班的教學(xué)過程管理。
3、定期召開座談會，及時解決畢業(yè)班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。
六、今后工作展望。
學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
2011年2月。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們根據(jù)上級教育部門和學(xué)校的工作總結(jié)，以團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)佳績，迎接居仙中學(xué)建?！?0華誕”為教育主題，以“四比”活動為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為重點，進(jìn)一步加快教育科研實踐和教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
9月份，組織召開新老高三教師提高復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會，會上，上一屆高三教師毫無保留地總結(jié)了一些復(fù)習(xí)思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見，效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補(bǔ)弱工作，11月份開始開設(shè)體藝生補(bǔ)習(xí)班，堅持在周日上午開課；a層次班級學(xué)生堅持周日上午到校自學(xué)。本學(xué)期將第14周作為高三教學(xué)開放周，并積極配合縣教育局做好教學(xué)調(diào)研工作。
本學(xué)期重點抓備課組活動，采用“說課促備課”的方式，進(jìn)一步推進(jìn)集體備課活動，要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎(chǔ)上，每周保證有專人說課，要求組內(nèi)成員進(jìn)行點評，并將說課稿及時上交教務(wù)處。本學(xué)期，教務(wù)處加大了常規(guī)管理的力度，具體做法是：以年級組為單位，每個月抽查學(xué)生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況，收到了比較好的效果；本學(xué)期開展了三次學(xué)生座談會，并將學(xué)生的意見及時反饋給任課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
隨著我校青年教師的增多，我們進(jìn)一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份，組織召開新教師“拜師學(xué)藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學(xué)校的具體情況，提出了“一年入門，二年過關(guān)，三年出成果”的培養(yǎng)目標(biāo)，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進(jìn)行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎；12月份，組織了青年教師教學(xué)設(shè)計比賽，共有34位青年教師參加比賽，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名，這個活動為青年教師展示自己的教學(xué)設(shè)計水平搭建了一個平臺，也為青年教師之間的交流提供了一個機(jī)會。同時，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課，分文、理科進(jìn)行，該活動既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況，也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。本著“從嚴(yán)抓實出成效”的原則，高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班，高二年級在開學(xué)初組建競賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導(dǎo)師的配備等各個方面都重新作了思考。本學(xué)期，鄭永平、李偉武同學(xué)獲省物理競賽一等獎，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學(xué)獲省三等獎，同時還有3人獲市一等獎，3人獲市三等獎；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學(xué)競賽一等獎，李錆鵬、陳凱獲省二等獎，還有3人獲市二等獎。
本學(xué)期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考），每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認(rèn)真布置，對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴(yán)格要求，考紀(jì)考風(fēng)總體上還是不錯的。
體育和藝術(shù)在一定程度上能反映學(xué)校精神風(fēng)貌和特色。本學(xué)期，以11月份市重點中學(xué)運動會為契機(jī)。加強(qiáng)了對體藝工作的管理，強(qiáng)化了目標(biāo)管理與過程管理，并取得了一定的效果。在市重點中學(xué)運動會上我校健美操隊獲一等獎，我校體育代表隊乙組團(tuán)體第四名，并榮獲道德風(fēng)尚獎。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十八
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作：
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時，并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實施的各項培訓(xùn)研究活動。
（1）組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動，在這基礎(chǔ)上，以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進(jìn)行積極探索，積極實踐、積極改革。特別是課堂教學(xué)，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時隨機(jī)抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達(dá)40%，優(yōu)良率達(dá)87%，居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
（4）繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機(jī)遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學(xué)期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設(shè)計，精心布置，精心批改，并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作，每學(xué)期對“六認(rèn)真”工作檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，另外要求行政領(lǐng)導(dǎo)，教研組長平時加強(qiáng)聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點，圍繞新課程實施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動，本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班，20多名學(xué)生考入了省重點中學(xué)省招班，社會聲譽(yù)良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學(xué)生升入了高校，本學(xué)期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo)，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一，特別是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽區(qū)一等獎；李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學(xué)年，在全校教師的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定的成效，并初步地通過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十九
如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。首先,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,每一課都做到"有備而去"。
二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學(xué),深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,并常請其他教師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)教學(xué)工作。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、認(rèn)真批改三單。
為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的三單批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,利用自習(xí)時間,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十
（一）統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。明確目標(biāo)，提出要求，落實好各種工作，各施其責(zé)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、本學(xué)期對各科任教師的教案和學(xué)生的`作業(yè)兩周檢查一次，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對教學(xué)的主動性。
2、堅持教學(xué)反饋制度和考務(wù)工作。本學(xué)期由教務(wù)處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、考試反思，每個環(huán)節(jié)做到了細(xì)致、周密，進(jìn)一步規(guī)范了我校的考紀(jì)、考風(fēng)，同時也強(qiáng)化了教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
3、召開了各年級，各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量分析會議。要求各位教師鼓足干勁，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
1、認(rèn)真做好了教材、校本作業(yè)的編寫、發(fā)放等工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。
2、與其它處室積極配合，完成了學(xué)校安排的工作。
（四）做好招生系列工作，擴(kuò)大我校發(fā)展規(guī)模。
招生工作是我校工作的重點和難點，教務(wù)處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴(yán)峻的局面下，各位老師共同努力，基本完成了招生任務(wù)。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十一
1深入開展人才培養(yǎng)模式改革工作，積極申請加入國家“卓越計劃”，推薦化學(xué)工程與工藝、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動化、食品科學(xué)與工程4個專業(yè)參加教育部卓越計劃20新增專業(yè)遴選。
2實施了“本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”，結(jié)合深入貫徹《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和教育部“全面提高高等教育質(zhì)量工作會議”精神，啟動并實施了“本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”，制定了《長春工業(yè)大學(xué)提升本科教育教學(xué)質(zhì)量工作方案》。
3深入開展了教育思想和教育觀念大學(xué)習(xí)、大討論活動，學(xué)校專程邀請教育部高教司理工處吳愛華處長作了一場題為《堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高高等教育質(zhì)量》的專題報告，對《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》進(jìn)行了深層解讀。
4開展了素質(zhì)教育選修課改革，推出了10門精選網(wǎng)絡(luò)視頻素質(zhì)教育選修課程，并完成了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)考試。
5開展了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)遴選工作。
（一）課程建設(shè)。
1推薦7門課程參評年省級優(yōu)秀課程，7門課程全部通過省專家組進(jìn)校評估。
2組織開展了校精品課程建設(shè)評審和省精品課程推薦工作，3門課程被省教育廳批準(zhǔn)為省級精品課。
3啟動了精品視頻公開課建設(shè)工作；經(jīng)學(xué)校遴選，并經(jīng)省教育廳評審，推薦《計算機(jī)控制系統(tǒng)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》3門課程參評教育部精品視頻公開課。
（二）專業(yè)建設(shè)。
開展了“專業(yè)綜合改革試點”項目的遴選評審工作，從現(xiàn)有省級特色專業(yè)和“卓越計劃”試點專業(yè)中遴選出自動化和機(jī)械工程及自動化2個專業(yè)參加省里推薦評審，這2個專業(yè)從全省40個專業(yè)中脫穎而出，被省教育廳全部推薦參加國家級評審。
（三）隊伍建設(shè)。
1組織開展了校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊評審和省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊推薦工作，評出校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊4個，有2個優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊被省教育廳批準(zhǔn)為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。
2開展了教育部新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦工作。
推薦胡明、王占禮、張龍、姜長泓、毛志陽5位教授參評教育部新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會遴選。
（四）實驗室建設(shè)。
組織“工程訓(xùn)練中心”參加國家級實驗教學(xué)示范中心驗收工作，驗收材料（自評報告、發(fā)展規(guī)劃等材料）于10月15日報送到省教育廳。
完成了20和省重點校建設(shè)項目的申報工作，其中2012年度省重點校建設(shè)項目已為我校爭取到建設(shè)用經(jīng)費500萬，度項目近期也會有好的結(jié)果。
（五）教材建設(shè)。
完成了教育部組織的“十二五”國家級規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作，我校共有7部教材入圍參加國家級規(guī)劃教材評選。近日從教育部獲悉，我校有3部教材被列入“十二五”國家級規(guī)劃教材，它們是：張德江主編的《計算機(jī)控制系統(tǒng)》、胡明主編的《計算機(jī)學(xué)科概論》、王紅梅主編的《算法設(shè)計與分析》。此次我校獲得“十二五”國家級規(guī)劃教材的數(shù)量在省屬高校中是最多的。
三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織有力、開展有序。
2012年我處以迎接黨的十八大勝利召開和學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神為主線，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，大力開展精神文明建設(shè)工作，處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一部署，精心安排，認(rèn)真實施。及時傳學(xué)校有關(guān)會議、文件精神，在全處開展“加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)”活動，重點解決干部職工精神狀態(tài)、思想觀念、和工作作風(fēng)方面的突出問題，使廣大干部職工的思想觀念不斷更新，理論素養(yǎng)不斷提高，業(yè)務(wù)水平不斷提升，打造一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)干部隊伍。
四、大學(xué)生創(chuàng)新教育及培養(yǎng)工作。
組織開展校、省、國家級各類學(xué)生專業(yè)技能競賽工作。其中：
1組織完成了校第十一屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽測試工作，并于9月9日承辦了我省大學(xué)生電子設(shè)計競賽測試工作。校級競賽評出校級一等獎11個、二等獎21個、三等獎38個、成功參賽獎26個；省級大學(xué)生電子設(shè)計競賽獲省一等獎10項、省二等獎11項、省三等獎12項、省成功參賽獎6項。
2組織完成了校級大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽評審及組織參加省級、國家級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎32項、二等獎48項、三等獎60項、成功參賽獎38項，并推薦32個代表隊參加省級大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（比賽結(jié)果將在近期公布）。
3組織完成了校級機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽測試及組織參加省級、國家級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎5項、二等獎17項（含慧魚組2項）、三等獎20項；省級比賽中獲省級一等獎9項、省級二等獎19項、省級三等獎1項；國家級比賽中獲國家一等獎2項、國家二等獎3項、國家三等獎1項。
4組織完成了校第三屆大學(xué)生程序設(shè)計競賽測試及組織參加省級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎9個隊、二等獎17個隊、三等獎29個隊、成功參賽獎65個隊；省級比賽中獲省級二等獎4項、省級三等獎2項。
5組織參加了吉林省高職高專技能大賽，獲得省級一等獎1項、省級三等獎2項、省級優(yōu)秀獎4項。
6組織完成了我校首屆校級工業(yè)設(shè)計大賽工作，并于7月18日承辦了全省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽評審工作。校級競賽評出校級一等獎10項、二等獎15項、三等獎32項、優(yōu)秀獎16項；省級比賽中獲省級一等獎7項、省級二等獎10項、省級三等獎26項、省優(yōu)秀獎19項；國家級比賽中獲國家三等獎2項。
國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)校中外合作辦學(xué)項目學(xué)生的培養(yǎng)和管理。學(xué)院在學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，有效利用和借鑒國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源與成功經(jīng)驗，通過系統(tǒng)引進(jìn)國外大學(xué)先進(jìn)的課程體系及教學(xué)管理模式，與國外大學(xué)開展多種形式的教育交流與合作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型人才。
目前，國際教育學(xué)院共設(shè)有兩個專業(yè)，即與美國奧克蘭大學(xué)合作的機(jī)械工程及自動化專業(yè)，以及與美國波特蘭大學(xué)合作的電氣工程及其自動化專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生409人。
結(jié)合學(xué)院工作實際，對本年度精神文明建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、黨建工作。
學(xué)院自成立以來，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度。加強(qiáng)對直屬黨支部工作的指導(dǎo)與檢查，不斷使黨支部組織生活制度化、規(guī)范化。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過抓好學(xué)院黨支部成員的理論學(xué)習(xí)，扎實推進(jìn)黨建工作和思想政治工作。圍繞著學(xué)校和學(xué)院的中心工作加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織活力。
1推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高全院師生黨員的思想政治素質(zhì)。
年是“十二五”發(fā)展的第三年，是中國共產(chǎn)黨成立92周年的喜慶之年。學(xué)院直屬黨支部班子工作的總體思路是：堅持以黨的十八大會議精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，大力加強(qiáng)班子建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及工會建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用。
學(xué)院認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保障監(jiān)督作用，保證黨和國家的方針政策及學(xué)校的各項決定在學(xué)院的貫徹執(zhí)行；學(xué)院重視加強(qiáng)支部建設(shè)，完善、落實支部工作制度，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、做好黨員發(fā)展工作的同時，加強(qiáng)黨員的教育和管理，教育全體黨員以更加積性的工作熱情投身學(xué)院建設(shè)和發(fā)展之中，在學(xué)院的各項工作中充分發(fā)揮模范帶頭作用。
2保證質(zhì)量，發(fā)展黨員。
按照學(xué)校培養(yǎng)計劃，國際教育學(xué)院積極培養(yǎng)和考察各個班級優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員和工作積極努力教工，本著成熟一個，發(fā)展一個的組織發(fā)展原則和嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的態(tài)度，將優(yōu)秀重點培養(yǎng)對象吸收到黨組織中來。
3加強(qiáng)反腐倡廉，營造風(fēng)清氣正。
學(xué)院把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入基層黨委工作計劃，根據(jù)學(xué)校組織部統(tǒng)一要求建立反腐倡廉的工作機(jī)制，全年學(xué)院黨員干部無違法違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)院黨員半年一次承諾，從黨委領(lǐng)導(dǎo)班子開始，各個支部委員負(fù)責(zé)組織，全體黨員積極做黨員承諾。
4以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，提高師生思想政治素質(zhì)。
學(xué)院積極組織開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育為主題的教育活動，引導(dǎo)廣大師生回顧中國共產(chǎn)黨建黨92年來的光輝歷程，認(rèn)清時代和歷史發(fā)展的必然趨勢，進(jìn)一步堅定全院師生員工在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國特色社會主義。從入學(xué)教育的第一課開始就幫助學(xué)生規(guī)劃個人發(fā)展方向，幫助學(xué)生介紹大學(xué)的一切，幫助學(xué)生重新確立新的奮斗目標(biāo)，設(shè)計自己大學(xué)四年美好藍(lán)圖，幫助學(xué)生邁好大學(xué)的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠(yuǎn)跟黨走”，“大學(xué)生與誠信”，“愛護(hù)地球，環(huán)保先行”等多種活動，使學(xué)生受到教育。與此同時，校園文化建設(shè)不斷推進(jìn)，結(jié)合學(xué)院特色，開展了國際教育學(xué)院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動月”系列活動，“l(fā)oveshow”才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風(fēng)采的“班級風(fēng)采大賽”，圣誕節(jié)主題活動等各種活動豐富了大學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學(xué)院學(xué)生的實力，賽出了水平，賽出了學(xué)生們的精神風(fēng)貌。
5加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)院直屬黨支部重視思想政治教育工作，通過座談會等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。例如，在下半年發(fā)現(xiàn)新生班級的整體高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難，立即安排了專業(yè)課老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)新生。對于學(xué)生出國方面的問題，學(xué)院非常重視，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行講解，并邀請奧克蘭大學(xué)的教授為學(xué)生做報告。
二、圍繞工作重點，加強(qiáng)師生思想政治教育。
學(xué)院直屬黨支部從“以人為本”的理念出發(fā)，從尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人、造就人的觀念上展開思想政治教育工作。堅持以人為本，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為重點，以學(xué)生成長成才為中心，整合學(xué)院教育、管理資源，建立起幫助學(xué)生成長，解決學(xué)生困難，方便學(xué)生辦事，維護(hù)學(xué)生權(quán)益的服務(wù)機(jī)制和體系，做到關(guān)心學(xué)生困難，關(guān)愛學(xué)生進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生就業(yè)，同時把思想政治教育體現(xiàn)在人文關(guān)懷和道德情感上，以提升人格為目的，弘揚民族精神為己任，培養(yǎng)師生熱愛生命，熱愛生活，熱愛事業(yè)，追求高尚情操。
1思想政治教育常抓不懈。
從入學(xué)教育的第一課開始就幫助學(xué)生規(guī)劃個人發(fā)展方向，幫助學(xué)生介紹大學(xué)的一切，幫助學(xué)生重新確立新的奮斗目標(biāo)，設(shè)計自己大學(xué)四年美好藍(lán)圖，幫助學(xué)生邁好大學(xué)的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠(yuǎn)跟黨走”，“大學(xué)生與誠信”，“愛護(hù)地球，環(huán)保先行”等多種活動，使學(xué)生受到教育。
校園文化建設(shè)不斷推進(jìn)，結(jié)合學(xué)院特色，開展了國際教育學(xué)院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動月”系列活動，“l(fā)oveshow”綜合才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風(fēng)采的“班級風(fēng)采大賽”，圣誕嘉年華主題活動等各種活動豐富了大學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學(xué)院學(xué)生的實力，賽出了水平，賽出了學(xué)生們的精神風(fēng)貌。
與此同時，學(xué)院關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，幫助貧困學(xué)生排憂解難，增強(qiáng)政治教育的親和力，為特困學(xué)生構(gòu)建并完善“獎、貸、助、補(bǔ)、免”五位一體的聯(lián)動資助體系。
2重視師德教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教書育人教育。
學(xué)院一直開展尊師重教、愛崗敬業(yè)活動，樹立教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)國家大政方針、政策和教育戰(zhàn)線上的'先進(jìn)模范人物事跡和德育先進(jìn)集體事跡，進(jìn)行師德教風(fēng)專題講座，開展從自我做起，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量，提高教師綜合素質(zhì)和教書育人愛崗敬業(yè)的自覺性。引導(dǎo)教師樹立正確的育人觀念，注重自身修養(yǎng)，樹立為人師表，言傳身教，良好的師德形象，同時及時掌握教師動態(tài)，召開教師座談會，個別交流、幫助解決教師教學(xué)、科研各方面的實際問題。
三、繼續(xù)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，在綜合治理、校園環(huán)境、管理服務(wù)下功夫，上水平。
學(xué)院成立以來，做到了安全穩(wěn)定，無任何重特大事故發(fā)生。各項安全制度措施落實，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，我院加大了安全保衛(wèi)工作力度，真正達(dá)到了安全教育常抓不懈，師生安全意識不斷提高。在創(chuàng)建文明工作過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視、措施具體、保證經(jīng)費、廣泛參與、校園和諧、作風(fēng)優(yōu)良、成績顯著。開展“三育人”活動，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)工作，重點開展“教書育人、管理育人”工作活動，形成了良好的教學(xué)秩序和比較健康的學(xué)風(fēng)；在學(xué)生中廣泛開展大學(xué)生行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育，教育學(xué)生誠信做事，誠實做人。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強(qiáng)化黨組織的先進(jìn)性與凝聚力。
四、今后努力的方向。
1學(xué)院要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書育人、全方位育人。
2學(xué)院特色文化建設(shè)要有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過課堂教學(xué)有計劃、有目的落實特色目標(biāo)。
3進(jìn)一步創(chuàng)新工作，激活機(jī)制，提高全體教職工工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實三個代表的重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實工作，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件最優(yōu)良、育人環(huán)境最優(yōu)美、教師隊伍最優(yōu)秀、學(xué)校管理手段最科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異，不斷創(chuàng)造學(xué)院事業(yè)發(fā)展的新碩果，用實際行動為學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作做出積極貢獻(xiàn)。
一、大力加強(qiáng)思想政治和心理健康引導(dǎo)工作，堅持德育為先理念。
二、大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)工作，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。
“以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，以校風(fēng)正學(xué)風(fēng)”。以“躍維”學(xué)習(xí)研究會為先導(dǎo)，以導(dǎo)師制和學(xué)長制為依托，以“無人監(jiān)考”為突破口，以學(xué)習(xí)型社團(tuán)組織為陣地，以大學(xué)生外語節(jié)為載體，以學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰活動為展示學(xué)風(fēng)建設(shè)成果平臺，有效推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
三、大力加強(qiáng)社會實踐培養(yǎng)工作，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
學(xué)院繼續(xù)與新東方長春教育機(jī)構(gòu)、大橋外語培訓(xùn)學(xué)校合作，幫助學(xué)生拓展第三課堂學(xué)習(xí)實踐平臺。今年學(xué)院有近二十名學(xué)生與他們簽約成為助教。
學(xué)院“勵行社”青年志愿者協(xié)會積極參與社會公益事業(yè)，先后多次深入錦程街道飛躍社區(qū)、華宇老年公寓開展助老、助貧、義務(wù)勞動、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動。
暑期學(xué)院組織兩百余名青年志愿者走進(jìn)“第九屆東北亞投資貿(mào)易博覽會”、“第十屆長春汽車博覽會”、“吉林省圖書館農(nóng)民工子女書畫作品展”參加志愿服務(wù)。今年9月10日，是xx市世界雕塑公園開園十周年紀(jì)念日。學(xué)院作為長期組織自愿者為世界公園雕塑家們擔(dān)任志愿者翻譯的單位，受xx市政府邀請參加了此次紀(jì)念活動。學(xué)院學(xué)生在為藝術(shù)家擔(dān)任翻譯的同時積極與藝術(shù)家們交流互動，展現(xiàn)了我校當(dāng)代大學(xué)生們良好的精神風(fēng)貌。積極組織學(xué)生開展勤工助學(xué)實踐活動，落實學(xué)院“扶貧與扶志，自助與他助，國家學(xué)校獎勵資助與學(xué)生行為相結(jié)合”理念，全年為學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位10余個，幫助學(xué)生自己創(chuàng)造崗位30多個。由學(xué)生發(fā)起、自主管理的“匯愛基金”在今年入冬為學(xué)院大一10名家庭困難學(xué)生發(fā)放了價值3000元的羽絨服和棉鞋，為貧困同學(xué)解墊付醫(yī)療費千余元。
四、大力加強(qiáng)校園文化傳承創(chuàng)新工作，打造彰顯專業(yè)特色品牌活動。
學(xué)院團(tuán)委圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展了主題鮮明的教育系列活動。這些教育活動培養(yǎng)了學(xué)院學(xué)生樹立社會主義核心價值觀念，引導(dǎo)他們堅定中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義榮辱觀。
為了落實學(xué)校文化育人“六個一”工程，舉辦第三屆“風(fēng)采杯”辯論賽，開展以提升人文素養(yǎng)為主題的第九屆社團(tuán)文化節(jié)，和以展現(xiàn)外院女生“青春、活力、健康、自信”風(fēng)采的第九屆女生節(jié)。
五、大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)，貫徹“大就業(yè)”理念，努力實現(xiàn)“三提高”
20學(xué)院積極組建四支隊伍參加學(xué)校第五屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。獲得三等獎一項，優(yōu)秀獎三項。
學(xué)院的就業(yè)工作從新生入學(xué)伊始就已經(jīng)啟動，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育貫穿大學(xué)四年。過程中不斷強(qiáng)化“大就業(yè)”的理念，幫助畢業(yè)生積極開闊就業(yè)視野，拓展就業(yè)渠道，苦練內(nèi)功，應(yīng)對挑戰(zhàn)。為了努力實現(xiàn)就業(yè)工作“三提高”目標(biāo)要求，學(xué)院輔導(dǎo)員對畢業(yè)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生修改簡歷、尋找自身亮點，幫助他們端正職業(yè)價值觀念、探尋事業(yè)發(fā)展起點、收集職業(yè)發(fā)展前沿信息，為他們能夠順利就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
六、大力加強(qiáng)學(xué)生群團(tuán)組織建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、管理和服務(wù)。
學(xué)院在工作中始終堅持“教育先行，管理跟進(jìn)，服務(wù)全程，行為體現(xiàn)”的工作理念，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化黨團(tuán)支部建設(shè)，全面落實學(xué)校黨建帶團(tuán)建和黨團(tuán)共建的工作部署，先后涌現(xiàn)出xx市十佳班級091003班，校陽光班級121003班，無人監(jiān)考考試班級111004班等一批團(tuán)建優(yōu)秀集體。
七、大力加強(qiáng)學(xué)生政工干部隊伍建設(shè)工作，努力實現(xiàn)“五型兩化”目標(biāo)要求。
學(xué)院注重輔導(dǎo)員隊伍的自身建設(shè)，日常注重理論學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，把握研討、總結(jié)和交流的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
八、主要工作成果。
學(xué)院精神文明工作始終堅持“條塊結(jié)合，以塊為主”的工作方針，圍繞育人這一主線，全面科學(xué)做好學(xué)生工作規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)做好各項工作部署，推陳出新促進(jìn)學(xué)生工作良性可持續(xù)發(fā)展。一年來榮獲國家級榮譽(yù)16項、省級3項、市級3項，校級集體榮譽(yù)23項。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十二
20xx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究
（二）規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請
（三）提升研究型課程，開展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員，會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點，學(xué)校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗，對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計活動，開展了校園主題文化墻的設(shè)計活動。
高二：
1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計劃進(jìn)行了課題答辯，共評出3個一等獎?wù)n題，6個二等獎?wù)n題，10個三等獎?wù)n題。
2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的`建設(shè)，作為答辯會、課題評審的評委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計理念解讀”的專題報告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊，組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始，每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織20xxxx8位教師參加《20xx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作，區(qū)教研員20xx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請20xx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。
1、月考及平時考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理
1、本學(xué)期的重要師訓(xùn)項目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3、組織了師訓(xùn)講座：
4、完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作
5、師徒結(jié)對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1、開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動
2、第八周，開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學(xué)比較。
3、第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
5、優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6、購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7、上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。
8、區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
1、教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2、本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序，特別感謝：
1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn)；
3、張健老師新加盟20xx高中，任教高一兩個班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十三
本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口，扎實開展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：
（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性，本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時間的管理，要求看班老師按時到崗，全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查，看班老師務(wù)必親自簽到，檢查結(jié)果與績效掛鉤。一學(xué)期下來，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒了，早讀效果更好了。
（二）加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實施教育、教學(xué)工作的主陣地，無論何時何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度，本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手，編排了輪值表，明確了職責(zé)。在考課的過程中，對于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學(xué)年不得參加評優(yōu)、評先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課，對于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為，如果是普遍現(xiàn)象教師例會通報，要求整改，如果是個案，課后找相應(yīng)教師交流，要求其嚴(yán)格要求自己，規(guī)范上課行為。
（三）加強(qiáng)常規(guī)檢查，獎優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案，從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點與面相結(jié)合，定時與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括：1、備課（包括教學(xué)設(shè)計、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到）；3、作業(yè)批閱。4、學(xué)科教學(xué)工作計劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一，由校長室監(jiān)督，規(guī)范操作，定性和定量相結(jié)合，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實、有效。
本學(xué)期我們七、八、九年級總共進(jìn)行了四次月考（?？迹?。每次月考、?？己螅唇虅?wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實行班級交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析教學(xué)中存在的問題，在分析會上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學(xué)科組——教研組分析；班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。
當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀：政府對私立學(xué)校的招生沒有很好的規(guī)范限制，導(dǎo)致公辦學(xué)校（尤其是初中階段）生源少，基礎(chǔ)差，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對這樣的的現(xiàn)狀，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須拓展第二課堂，有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研，充分征得家長同意的情況下，本學(xué)期七、八、九年級全面拓展第二課堂，有序開展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動，有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績，我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學(xué)生答疑解惑，針對輔導(dǎo)，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細(xì)記錄，另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員，確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實踐，此項活動效果是顯著的，學(xué)生成績的提升是明顯的，家長是點贊的，老師們的付出是值得的，領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動細(xì)致地加以落實。每次月考后，畢業(yè)班都要召開分析會。會上，教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開學(xué)來歷次測試情況，對各班各學(xué)科的成績進(jìn)行了詳實的分析，在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會上，各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績各抒己見、暢所欲言。在會上，分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識：憂患意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識。同時提出三個建議：要切實抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生；要加強(qiáng)體育、實驗操作的訓(xùn)練；要在復(fù)習(xí)階段，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。本次會議的召開，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作扎實有效開展。本學(xué)期九年級舉行了四次月考和?？?。每次測試后，及時通報成績，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益，及時總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過月考、段考、模考，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
（一）部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
（二）少數(shù)教師崗位意識、責(zé)任意識不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于其他事務(wù)，影響教學(xué)效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十四
xxxx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實開展教學(xué)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請
本學(xué)期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員，會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點，學(xué)校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗，對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計活動，開展了校園主題文化墻的設(shè)計活動。
高二：
1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計劃進(jìn)行了課題答辯，共評出3個一等獎?wù)n題，6個二等獎?wù)n題，10個三等獎?wù)n題。
2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會、課題評審的評委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計理念解讀”的專題報告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊，組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始，每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。
1.月考及平時考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座：
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周，開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。
8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
1.教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇一
充分發(fā)揮教研組的積極作用，扎實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學(xué)生獲全國省級一等獎，9位學(xué)生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限，成天忙于事務(wù)，深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、在教學(xué)管理上力度不夠，需進(jìn)一步樹立優(yōu)良的教風(fēng)。
3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風(fēng)較嚴(yán)重，責(zé)任心不夠強(qiáng)。
在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。
2006年6月25日。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下：
一、開學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
六、組織實驗室管理人員做好驗收準(zhǔn)備工作，順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進(jìn)行分散聽課，每月一次；
2、10月份后安排教師進(jìn)行“說課聽課評課”活動；
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實驗課，抓好實驗教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇三
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補(bǔ)了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作，及時、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計劃，完善了實行學(xué)分制的各項制度，為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的及時反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機(jī)制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報批手續(xù)，認(rèn)真做好實驗室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實加強(qiáng)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓(xùn)基地，重點抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實驗大綱、實驗計劃和實驗指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項各類考務(wù)，共計120xx余人次。對各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè)，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇四
1、學(xué)期初對各班、各年級學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計，核對，要求班主任了解未報到學(xué)生的原因，及時報教務(wù)處。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。
2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習(xí)、晚自修情況進(jìn)行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育，遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、期中考試后，召開了各年級、各班的學(xué)生代表座談會和教師座談會，并對進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況，廣泛聽取了教師、學(xué)生的意見和建議。
4、期中、期末考試組織嚴(yán)密，井然有序。各年級的統(tǒng)考科目，在各學(xué)科備課組長的召集下采取流水閱卷、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。
5、期中考試后，根據(jù)有關(guān)信息，在尊重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上，對高一年級按照文理進(jìn)行了重新分班。
6、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實，多次召開教師座談會。統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認(rèn)真研究《考綱》，并制訂了切合本校學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃、幫扶計劃等。及時召開學(xué)生座談會、家長會，聽取學(xué)生及家長的意見和建議，爭取家長和學(xué)校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達(dá)99.5%，列區(qū)第二;高三兩次模擬考試中，平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學(xué)生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三(4)班錢純雅同學(xué)以549分的成績進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線(542分)，實現(xiàn)了我校普通類本科零的突破。05級高一學(xué)生，理科實驗操作考查全部合格;04級高二學(xué)生全部順利通過高二信息技術(shù)考試，一次性合格率96.29%，列區(qū)第三。高一、高二年級市統(tǒng)考成績平均分均列區(qū)普通中學(xué)第一。
7、全面啟動“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長參加素質(zhì)培育課程和興趣活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、完成了各科資料預(yù)訂，發(fā)放各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作，教輔資料嚴(yán)格按照畢業(yè)班1-3套，非畢業(yè)班1-2套的規(guī)定。
9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關(guān)報考考務(wù)工作。
10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績、鑒定、考勤等項匯總、填表工作。
11、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計、分類、造表、建檔管理工作。及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級交給的各項任務(wù)。
12、及時統(tǒng)計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，透過落實周周清和分層教學(xué)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)班群眾建設(shè)和班主任工作，探索學(xué)校德育特色工作，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生社會職責(zé)感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、基本目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強(qiáng)化年級組對班級學(xué)生的管理。
2、做好班主任培訓(xùn)，提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團(tuán)活動成果展示，為學(xué)生搭建展示自我潛力的平臺。
5、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。
6、進(jìn)一步落實周周清工作及分層教學(xué)實施操作，制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學(xué)潛力的提升。
10、繼續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。透過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建立長期合作關(guān)系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
12、樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細(xì)化、程序化。
三、達(dá)成措施。
（一）加強(qiáng)德育工作，建設(shè)和諧校園。
1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用，強(qiáng)化年級組對班級的管理，使學(xué)校德育工作提升一個臺階。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強(qiáng)班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
（1）實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評定表，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用。
（3）利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（4）鑒于我校學(xué)困生較多的實際狀況，班主任要加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。
（1）透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學(xué)生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。
（2）定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，對存在問題及時予以解決。
（3）用心邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學(xué)生營造自我展示的空間，使各類學(xué)生都有自己展示個性與才能的機(jī)會。
（二）教科研工作。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實。
（1）為使常規(guī)管理落到實處，采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。
（2）以年級組為單位，實行年級組負(fù)責(zé)制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步。
（3）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
（4）透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學(xué)潛力。
（5）進(jìn)一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進(jìn)一步明確要求，職責(zé)到人，確保目標(biāo)管理考核有效落實。
2、進(jìn)一步落實周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程，年級組負(fù)責(zé)落實本周學(xué)生需要過關(guān)的知識，確?；A(chǔ)知識人人過關(guān)。
3、探索分層教學(xué)模式的具體操作，使每位學(xué)生在校都有收獲。
（1）根據(jù)分層教學(xué)的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)資料要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(biāo)。
（1）抓好高三、初三的'復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對中、高考動向的研究，為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練，避免在教學(xué)中多走彎路。
（2）高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度，從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點，注重培優(yōu)，重視補(bǔ)差，提高效率。
（3）做好高三市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學(xué)校教學(xué)真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目標(biāo)。
（4）加強(qiáng)對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo)，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。透過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題，對教學(xué)資料、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位。
（5）扎實基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試潛力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇六
在校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下，教務(wù)處始終遵循學(xué)校辦學(xué)方針和不斷更新教學(xué)觀念，圓滿完成學(xué)期初所制訂的教務(wù)工作計劃。在學(xué)年即將結(jié)束之際，就教學(xué)教務(wù)工作完成情況做如下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)理論，提高教學(xué)水平。
自開學(xué)以來，教務(wù)處通過定期的學(xué)校例會、年級部例會，不定期的年級部主任會、教研組長會、備課組長會、青年教師會等會議形式，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。采取聽專家講座、實地考實的請進(jìn)來、走出去的方式，幫助教師更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。
二、培養(yǎng)青年，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。
近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師空前多了起來。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)要合理，教育事業(yè)發(fā)展要有后勁，多半靠的是年輕教師，所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學(xué)經(jīng)驗，缺少的是駕馭學(xué)生的方法。對青年教師，教務(wù)處定期進(jìn)行教師素質(zhì)集體培訓(xùn)，促使他們進(jìn)步。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。骨干教師對青年教師實施結(jié)對幫扶，幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力，我校青年教師正在闊步前進(jìn)，逐漸成為學(xué)校的骨干力量。
三、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
無論是從國家對未來人才要求高度考慮，還是從學(xué)生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學(xué)模式，探索開啟學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣又為學(xué)生樂于接受的新型教學(xué)模式。教務(wù)處要求教師備課重點要放在方法上、學(xué)生上，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體；講課關(guān)鍵要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動場面；要盡量實施多媒體教學(xué)，讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)春風(fēng)溫馨未來的棟梁。課堂教學(xué)方法的改革，不僅鞭策了教師銳意進(jìn)取，而且空前調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、教務(wù)安排，追求一個“細(xì)”字。
開學(xué)伊始，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，落實本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，制訂年級班級課表，并及時將課表下發(fā)到任課教師手上，對有沖突的課迅速給予調(diào)整，同時還制訂了調(diào)課辦法，穩(wěn)定了教學(xué)秩序?？紕?wù)工作是教務(wù)工作的另一重要方面，是學(xué)校教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學(xué)年高一、高二、高三的月考，高一、高二的期終調(diào)考，高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會考，高三的語數(shù)外政畢業(yè)會考，教務(wù)處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領(lǐng)取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計分?jǐn)?shù)……每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)無不追求一個“細(xì)”字?？紕?wù)工作的細(xì)致到位，促進(jìn)了良好考風(fēng)的形成。
五、教學(xué)管理，突出一個“嚴(yán)”字。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段便是嚴(yán)格教學(xué)管理過程。教學(xué)的起始是備課。教務(wù)處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；每位教師的教案，每周要有備課組長的簽字，每月要有教務(wù)處的簽字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù)，每周有備課組長督促，每月有教務(wù)處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機(jī)或只顧自己講課不管學(xué)生聽課的現(xiàn)象，教務(wù)處派專人定期進(jìn)行登記，不但給以嚴(yán)肅批評，還要給以經(jīng)濟(jì)處罰。教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果，教務(wù)處定期征求學(xué)生意見，并及時向教師反饋。學(xué)期終了，教務(wù)處對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評估，評估結(jié)果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。嚴(yán)格的教學(xué)管理，直接催生了良好的教風(fēng)。
六、重視圖書室、理化生實驗室管理，為教學(xué)提供服務(wù)。
為了滿足師生的閱讀需要，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，教務(wù)處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時間對圖書室近三萬冊新舊圖書進(jìn)行整理，通過一段時間的努力，于本學(xué)年末完成了這些圖書的登記、編號、上架工作。理化生實驗室，選配了年輕力壯的實驗老師，添置了新的儀器設(shè)備，完善了實驗登記制度，完善了實驗室?guī)?wù)管理制度，加強(qiáng)了實驗計劃、實驗課程的管理?！皟墒摇惫ぷ鞯母倪M(jìn)，為學(xué)生開展“第二課堂”活動創(chuàng)造了條件，為學(xué)校整體工作上臺階做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七、規(guī)范月考制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起一點添磚加瓦的作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
八、備考做細(xì)，高考求高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教務(wù)處沒有絲毫理由不特別關(guān)注在意高三畢業(yè)班！遴選高三任課教師，態(tài)度好、身體壯、能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富。召開任課教師會，布置任務(wù)，統(tǒng)一思想，吹響進(jìn)軍的號角。精選備考書，精選備考題，要求教師精講精練，少走彎路，不做無用功。實施“周考”，規(guī)定考試次數(shù)，追求考試效果。規(guī)范“月考”，認(rèn)真監(jiān)考，及時改卷，精心講評。督促年級部對教師的教學(xué)過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語數(shù)外要抓緊，“文綜”、“理綜”尤其不能放松，適時召開“文綜”、“理綜”教學(xué)研討會。建議、配合政教處盡早召開家長會，調(diào)動能調(diào)動的一切積極因素。既要嚴(yán)格要求教師，更要真心關(guān)愛教師，為他們排除后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)工作創(chuàng)造條件。教學(xué)過程的管理，一靠教務(wù)員經(jīng)常檢查，二靠學(xué)生時刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結(jié)果予以登記上報教務(wù)處，學(xué)期末，對教師做綜合考評，優(yōu)秀者給以獎勵，落后者給以幫扶。召開全體學(xué)生會，分析形勢，展望未來，增強(qiáng)信心，鼓足干勁，敲響前進(jìn)的鼓點。面向全體學(xué)生，激勵優(yōu)秀學(xué)生再攀高峰，鞭策后進(jìn)學(xué)生迎難而上，提醒前者不驕傲，警醒后者不泄氣。在課堂上、會議上對學(xué)生加強(qiáng)應(yīng)試方法和應(yīng)試心理訓(xùn)練，力求考場上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，考出真實的好成績。學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體，上下左右齊動，便迎來了今年的高考豐收。
九、正視不足，努力前行。
過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，不定期對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，絕大多數(shù)教師工作責(zé)任心強(qiáng)，規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學(xué)生負(fù)責(zé)，不放羊，責(zé)任到位、備課到位、心到位。對于教學(xué)檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象，則及時處理。
(3)對備課和作業(yè)進(jìn)行檢查。
學(xué)校要求教師備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備堂上堂下練習(xí)。備課要求結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合考綱要求，結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于作業(yè)，則按照《文錦中學(xué)關(guān)于聽課和作業(yè)布置與批改的補(bǔ)充規(guī)定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學(xué)、及時、有效。教務(wù)處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行登記存檔。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督措施，開展學(xué)生問卷調(diào)查。
本學(xué)期學(xué)校引入課堂教學(xué)的電子調(diào)查問卷，并在學(xué)期中間對全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及課堂教學(xué)、作業(yè)、出勤情況、對學(xué)生的關(guān)愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內(nèi)容。其目的是掌握學(xué)生對待老師的評價狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。實際調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生普遍對教師持肯定和贊揚態(tài)度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學(xué)生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀，二則說明校園師生和諧狀態(tài)，三則說明學(xué)生的評價是客觀準(zhǔn)確的。
三、第二課堂，書香校園，為學(xué)生提供個性發(fā)展的空間。
各學(xué)科組認(rèn)真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學(xué)科興趣小組的項目的教學(xué)。學(xué)科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，積極開展好第二課堂活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數(shù)學(xué)競賽、文學(xué)社等等活動豐富了學(xué)生的課余生活，并把課堂教學(xué)有效地延伸到了課外，開拓了學(xué)生的視野。這些活動對于打造素質(zhì)教育的品牌，形成學(xué)校的辦學(xué)特色也起到了積極的推動作用。
本學(xué)期，還在全校范圍內(nèi)大規(guī)模的開展課外閱讀活動。語文組多次舉辦閱讀書目的推薦活動，并組織了一些閱讀寫作的競賽活動，有效地提升學(xué)生的自身素質(zhì)，營造了濃厚的校園書香氛圍。
四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學(xué)水平。
本學(xué)期教務(wù)各項工作開展得一絲不茍且保證質(zhì)量。在一系列的評估檢查中，教務(wù)處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學(xué)校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準(zhǔn)備，還有義務(wù)教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的工作評估檢查。為此，教務(wù)處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結(jié)果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標(biāo)志著我校教育教學(xué)工作再上了一個新臺階。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇八
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，四位教導(dǎo)經(jīng)常隨堂聽課，及時了解教師的教學(xué)情況。上半學(xué)期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)比賽選拔課。課后以各種形式進(jìn)行了交流和評課。
3、按照教務(wù)處計劃，每個月對教師二認(rèn)真(備課筆記、作業(yè)布置及批改)情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查，每個學(xué)科組在檢查后均將檢查情況報教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，以通報的形式將全?！岸J(rèn)真”檢查結(jié)果返饋給各位教師。
4、各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地制定了詳細(xì)的計劃和具體措施，在時間、地點、輔導(dǎo)教師的配備等方面均有周密的安排。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極配合下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線，從高要求，從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實、踏實奮進(jìn)和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng)，經(jīng)過全校教師的共同努力，教務(wù)處各項教學(xué)工作扎實有效開展。回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。
1.做好教材征訂與發(fā)放工作，教務(wù)處利用暑假期間整理、盤點積存教材，教材及教輔用書征訂實行專業(yè)部、教務(wù)處、校長室簽字制度，嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實行班級、專業(yè)部、教務(wù)處簽字制度，并及時匯總存檔，確保每一位學(xué)生準(zhǔn)確、按時領(lǐng)到教材。爭取實現(xiàn)下學(xué)期教材網(wǎng)上征訂。
2．在開學(xué)前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補(bǔ)課課表、行政值班查課課表等，并印發(fā)校歷、作息時間、授課計劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學(xué)有條不紊地開展。
3.堅持每周教學(xué)例會制，每周一上午召開教學(xué)工作例會，及時通報、部署當(dāng)前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。
4.做好教學(xué)“五認(rèn)真檢查”工作，開學(xué)初、月檢查、期中、期末與專業(yè)部、教科處、校長室一起對教師備課教案、作業(yè)批改、聽課筆記和學(xué)生試卷等進(jìn)行檢查，對每一位教師的檢查情況做了詳細(xì)的記載和評分。
5.做好新生錄取工作及招生總結(jié)。及時為我校20xx級626名新生整理錄取信息，到市招辦辦理錄取工作，其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3”91人、五年制高職65人；及時做好招生總結(jié)上交區(qū)招辦，統(tǒng)計匯總各招生組任務(wù)完成情況等。
6.做好全校對口單招教學(xué)常規(guī)的統(tǒng)籌工作，統(tǒng)一各專業(yè)部對口單招班教學(xué)進(jìn)度、考試、實訓(xùn)、補(bǔ)課等工作。
7.配合專業(yè)部做好單招班的教學(xué)調(diào)研、配合教科處做好教學(xué)開放日及市教研等工作。
8.加強(qiáng)了五年高職的教學(xué)管理，嚴(yán)格按照南京城市職業(yè)學(xué)院工作要求，落實學(xué)期計劃，服務(wù)專業(yè)部教學(xué)，做好各種表冊的匯總上報工作；做好14級高職的畢業(yè)論文答辯工作；組織教師參加市教研活動。
9.認(rèn)真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息管理工作。在開學(xué)兩周內(nèi)，核對確認(rèn)所有新生信息，并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報數(shù)據(jù)及時對系統(tǒng)中往年學(xué)生的學(xué)籍異動逐一處理和更新，保證了數(shù)據(jù)的及時性和準(zhǔn)確性。
10.認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平測試工作?？记白龊脠竺?，信息上傳工作；按照省文件要求組織安排監(jiān)考，巡考工作。考完試卷統(tǒng)一交招辦。
二．大力加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研活動。
1.每月召開組長例會，通報學(xué)校教學(xué)整體工作，總結(jié)前階段工作，布置下個月工作，商討各組的具體工作。本學(xué)期共設(shè)立語、數(shù)、英（以上三個大組再以部為單位設(shè)立備課組）、德育、體育音樂、機(jī)械、電子、計算機(jī)、旅游、財會、服裝美術(shù)11個教研組。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動性，各組周教研正常開展活動，教學(xué)計劃制定、教學(xué)進(jìn)度檢查、集體備課、聽評課、質(zhì)量檢測出卷、閱卷等工作，各組在專業(yè)部、教務(wù)處的組織下都能正常、有序開展工作。
三．認(rèn)真迎接上級部門檢查視導(dǎo)工作。
本學(xué)期順利通過了區(qū)教育局的開學(xué)工作、“南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)”視導(dǎo)、智慧校園、健康促進(jìn)學(xué)校等考核等工作。
四．認(rèn)真組織對口單招報名工作。
認(rèn)真組織xx級16個班級357名學(xué)生網(wǎng)上報名，其中149人參加對口單招考試，110人參加注冊入學(xué)，98人轉(zhuǎn)段江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
五．及時匯總各類數(shù)據(jù)，上報各類報表。
1.匯總?cè)８靼嗳藬?shù)，規(guī)范全校班級名稱。
2.匯總分析全校各次考試成績等。
3.及時、主動、準(zhǔn)確上報區(qū)、市教育局、市教研室等部門各類報表或進(jìn)行網(wǎng)上上報數(shù)據(jù)。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
1．學(xué)期初對各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時上報。
2．為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我校加大了對教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項常規(guī)性檢查的力度。
3．采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4.組織召開了1—6年級家長會，向家長們宣傳我校，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
1．要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識字探究》。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會，或他為我用，或結(jié)合深化，認(rèn)真做好讀書筆記，并做好課題的結(jié)題工作。
4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會二等獎；蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會二等獎；姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會三等獎。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課，評課等活動，并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課比賽等活動，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽青年組一等獎和三等獎；顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽中年組二等獎；黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課比賽三等獎學(xué)校還十分重視并鼓勵教師參加各類教學(xué)教研活動，注重對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
1.開展豐富多彩的課外活動。三月份，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動、“情系雅安，幫扶助殘”獻(xiàn)愛心活動讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節(jié)系列活動、中國夢系列活動等都結(jié)出了豐碩的果實趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽一等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎；覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎；白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎；黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎。
2.特色興趣小組活動興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上，將燈謎定為我校“一校一品”項目。通過燈謎興趣班的開設(shè)和具體活動的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對子，共同探討燈謎豐富的知識內(nèi)涵，取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎；學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1．對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2．集體備課留于形式。
3．少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
4．有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5．極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，有的教師教育方法單調(diào)。
6．合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，以“重實際、抓實事、求實效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立課堂巡查制度，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、實施分層管理，強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績考核（記分冊）等，總結(jié)通報，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。學(xué)期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
2、本學(xué)期我校一年級期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個孩子人手一份“快樂游考，分享成長”卡，進(jìn)入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應(yīng)用亭”、“isay我能說”、“iread我會讀”“italk”、“ishow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關(guān)摘星，獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對課本知識點的掌握，同時也考察了學(xué)生的動手操作能力、語言表達(dá)能力和思維拓展能力。這樣的方式對學(xué)生的評價既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，評價反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進(jìn)步，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長處與不足，認(rèn)識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進(jìn)步。
1、進(jìn)一步深化校本課程建設(shè)。在我?！昂秃辖逃北尘跋拢啊蜆氛n程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實做實。為此，本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時，繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語》等校本課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點在三個方面：一是對教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程常識、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù)；安排教師進(jìn)行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持；三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升，在動態(tài)中完善。
2、落實“tong趣”社團(tuán)活動?！皌ong趣”校級學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機(jī)器人等校級社團(tuán)，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案，認(rèn)真組織社團(tuán)活動，不斷積累經(jīng)驗。使各類社團(tuán)活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率、時效型上下功夫。在吳江區(qū)社團(tuán)評比中，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩社均榮獲一等獎，郵品設(shè)計社團(tuán)榮獲二等獎。此外，學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項；“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎，其中2人獲一等獎，10人二等獎；“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎，丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號。同時，我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán)、口語交際社團(tuán)、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社、reading社團(tuán)等活動。
3、深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實施。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時進(jìn)行教學(xué)活動的反思與改進(jìn)，實行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”，在學(xué)科考試上試行評、考分離，教師的質(zhì)量監(jiān)管實行過程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的競賽參與和獲獎、質(zhì)量監(jiān)控考核成績、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。
本學(xué)期，我校繼續(xù)高揚“質(zhì)量興校”的永恒主題，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù)，落實“三不（不超量、不破時、不征訂）”要求，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。同時，建立校本錯題資源庫，由教師及時上傳平時教學(xué)中的易錯題，進(jìn)行重點分析，并由學(xué)校不定期將錯題目資源進(jìn)行整理，組織學(xué)生練習(xí)。
1、培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一，倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)改變命運，思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動中，特別是在公開課活動中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動3—4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動；理論學(xué)習(xí)、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。同時，本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主，“分”中有“合”，平時每周的教研活動，各校區(qū)各自開展教研活動，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動，活動以豐富的形式開展教學(xué)研討活動。
2、做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作，推廣網(wǎng)絡(luò)教研。教研組長及時將活動計劃、總結(jié)，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站，供組內(nèi)教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍，鼓勵教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課、議課和課后反思的活動。
3、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好《教師研修手冊》的記載，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式等文件，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。同時，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動。
4、做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年，一大批青年教師被招聘（調(diào)入）到學(xué)校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高，但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn)、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動，充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動。在開學(xué)的第二周，我們就安排了新教師的見面課；第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課；安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動；期末安排了新教師學(xué)期考查課；在教研活動時，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過系列的活動，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。
5、加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇；教師論文參評獲獎90余人次；18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課。
一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我們小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章！
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十二
充實的工作生活一不留神就過去了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學(xué)院教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補(bǔ)了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作，及時、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計劃，完善了實行學(xué)分制的各項制度，為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的.及時反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機(jī)制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序。克服人員少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“xx”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報批手續(xù)，認(rèn)真做好實驗室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實加強(qiáng)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓(xùn)基地，重點抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實驗大綱、實驗計劃和實驗指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項各類考務(wù)，共計120xx余人次。對各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè)，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十三
1、教務(wù)處能開展圍繞各類教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開展工作，但在協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尤其在教師的教學(xué)工作取得的成效不夠明顯，尚需進(jìn)一步的跟進(jìn)和推動。
2、開學(xué)至今已進(jìn)行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調(diào)動教師配合學(xué)校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實和研究上有待于進(jìn)一步落實。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討，認(rèn)真聽課，課后進(jìn)行評課與研討，進(jìn)一步把握教研的實質(zhì)，提高本教研的質(zhì)量。
4、教研組長作用沒有發(fā)揮出應(yīng)有效果，有些教研活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體備課流于形式，無實質(zhì)性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
5、教務(wù)處對教學(xué)的考核，還不能真正有效地有一個評判標(biāo)準(zhǔn)，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個別教師在教學(xué)上還不夠扎實地完成教學(xué)，在教學(xué)的多個環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實；有的敷衍；個別教師不虛心學(xué)習(xí)，太浮躁。
個人缺點：
1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風(fēng)行。
2、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。
3、沒能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
4、自己部門內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學(xué)期，教務(wù)處將圍繞提出的“教育管理高效學(xué)期”這個主題，進(jìn)一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，引入各種機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年取得一個理想成績，力爭實現(xiàn)他們的人生理想。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的功能建設(shè)，提高教研組活動實效。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評價，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、大力開展教學(xué)研究活動。
（1）有計劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
（2）結(jié)合世間，組織部分教師到外校聽課學(xué)習(xí)，選派代表參加各種教學(xué)研究活動。
（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結(jié)合。
5、做好考試分析，對班級各學(xué)科、各學(xué)生分析到位，對于一些潛力較大的學(xué)科或?qū)W生要重點突出輔導(dǎo)，爭取在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上下好功夫。
6、開展豐富多彩的社團(tuán)活動?？膳e行各種競賽和特長活動，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛。改善學(xué)生感覺枯燥無味的校園生活。
7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實提高自己。
增強(qiáng)工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學(xué)期以來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。以上是我對這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學(xué)校教育教學(xué)和發(fā)展更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。謝謝大家！
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十四
毛廣敏、沈倩等三名教師團(tuán)隊榮獲三等獎。
2.市技能大賽，我校共獲得94個獎項，其中一等獎26個、二等獎34個、三等獎34個，總積分和獲獎總數(shù)均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個獎項，獲獎總數(shù)增加了。
省技能大賽，我校師生表現(xiàn)突出，共獲得51個獎項的優(yōu)異成績，其中一等獎3個、二等獎22個、三等獎26個，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來最佳成績。
3.協(xié)調(diào)組織參加省技能抽測工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報8項作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評會作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個一等獎（宿遷市唯一）、1個三等獎、3個優(yōu)秀獎，獲獎總數(shù)宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測試》榮獲一等獎，竇懷龍老師的作品《三軸式手動變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎。
6.積極組織參加第十二屆全國“文明風(fēng)采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風(fēng)采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評比）。
8.組織市技能大賽電子商務(wù)技術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計（工業(yè)產(chǎn)品cad)、計算機(jī)硬件檢測、酒店服務(wù)（餐飲服務(wù)）、酒店服務(wù)（客房服務(wù)）、平面藝術(shù)以及環(huán)境藝術(shù)等7個項目賽點工作。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期教導(dǎo)處工作以黨和國家的教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學(xué)活動的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強(qiáng)對教學(xué)、課改實驗工作的探索、研究、指導(dǎo)。
2、及時計劃，及時總結(jié)。開學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時制定了《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》、《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教科工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結(jié)工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如：
(1)張橋中學(xué)教學(xué)工作基本要求;。
(2)教研活動、備課活動制度;。
(3)課堂評價組工作規(guī)范;。
(4)教導(dǎo)處工作要求等。
針對各學(xué)科的特點，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。
4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常熟市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過去有些學(xué)校中考科目擅自增加課時，而一些非中考科目少開或不開，這勢必會造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴(yán)格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的十項規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。
(2)本學(xué)期在切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時間，做到周六不補(bǔ)課。
(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴(yán)格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止講義超支，印講義實行憑票印刷，使發(fā)給學(xué)生的作業(yè)是通過教師精心選擇編制的，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，教師對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對初一、二的學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長，還成立了數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對象，并及時做好臺帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析?？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每學(xué)期的期末考試都用教研室試卷，每次考試單人單桌，根據(jù)學(xué)生成績編排試場，每次考試前集中培訓(xùn)，考試時教導(dǎo)處不少兩次巡視，確?？荚図樌驼鎸嵭浴Ｃ看慰荚噷Ω靼鄶?shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學(xué)科教師會議，校長室、教導(dǎo)處組織的初一、初二、初三任課教師會議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時也要求教師要充分研究學(xué)生的實際，根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計當(dāng)做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點長處與新課程教學(xué)理念的精神實質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點。要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實此項工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
集體備課制度的鞏固落實。學(xué)校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
啟動青年教師個人成長規(guī)劃活動。我校青年教師隊伍龐大，35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上，還有相當(dāng)一批剛走上講臺的新教師，提高青年教師的教育教學(xué)水平就顯得非常重要。為此學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)計劃，開辦了青年教師研修班，邀請了市教研室專家到班授課。
良師益友結(jié)對活動的開展。青年教師觀念新、知識新、精力充沛、思想活躍，是我校教育教學(xué)工作的生力軍，是我校的未來的希望。但由于剛踏上新的工作崗位，往往缺乏工作實踐經(jīng)驗，需要一個繼續(xù)學(xué)習(xí)和受指導(dǎo)培養(yǎng)的過程。為此，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗豐富的名教師或骨干教師為指導(dǎo)老師，進(jìn)行悉心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)，以促進(jìn)青年教師快速、健康地成長，使他們盡快適應(yīng)和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力。
1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進(jìn)行專題化研究。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保20**年中考取得優(yōu)異成績。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十六
在上級領(lǐng)導(dǎo)和校委會的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的共同配合下，教務(wù)工作把重點放在了“規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”上，經(jīng)過教務(wù)處和教科室全體同志的共同努力，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，保證了學(xué)校各項教學(xué)活動的正常開展，保持了較好的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡要總結(jié)如下：
一、規(guī)范常規(guī)管理。
為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，教務(wù)處的同志分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，重點做好了以下工作：
1、為了更好地實施新課程改革，在較短時間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
2、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處-備課組-班主任-任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
3、根據(jù)學(xué)校校委會研究的方案，主持修改了學(xué)校教師量化考評細(xì)則等方案，進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè)，形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
二、加大教師培訓(xùn)，注重師資隊伍建設(shè)。
本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時，學(xué)校還派出部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教研組長參與檢查教案，作業(yè)、聽課筆記，取得了明顯的成效。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩，到杜郎口在中學(xué)、永威學(xué)校、棗莊十三中等學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達(dá)到以評促教。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)正常秩序。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、年級組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，年級組不定期檢查，對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對音、體、美、計算機(jī)課堂進(jìn)行了整頓，使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、接受了縣教研室對我校教學(xué)常規(guī)的集體視導(dǎo)，獲得了較好的評價，對提出的寶貴意見積極進(jìn)行落實。
四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動。
認(rèn)真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強(qiáng)了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、要求每個備課每周必須組織公開課。
2、組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽，并有多位教師獲獎。
五、以畢業(yè)班為突破口，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評價的重要標(biāo)志，學(xué)校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動七、八年級教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)學(xué)校的管理安排，教務(wù)處重點做好以下工作：
1、規(guī)范畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗豐富的'優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學(xué)，提高課堂效益。
2、加強(qiáng)了對畢業(yè)班的教學(xué)過程管理。
3、定期召開座談會，及時解決畢業(yè)班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。
六、今后工作展望。
學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
2011年2月。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們根據(jù)上級教育部門和學(xué)校的工作總結(jié)，以團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)佳績，迎接居仙中學(xué)建?！?0華誕”為教育主題，以“四比”活動為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為重點，進(jìn)一步加快教育科研實踐和教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
9月份，組織召開新老高三教師提高復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會，會上，上一屆高三教師毫無保留地總結(jié)了一些復(fù)習(xí)思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見，效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補(bǔ)弱工作，11月份開始開設(shè)體藝生補(bǔ)習(xí)班，堅持在周日上午開課；a層次班級學(xué)生堅持周日上午到校自學(xué)。本學(xué)期將第14周作為高三教學(xué)開放周，并積極配合縣教育局做好教學(xué)調(diào)研工作。
本學(xué)期重點抓備課組活動，采用“說課促備課”的方式，進(jìn)一步推進(jìn)集體備課活動，要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎(chǔ)上，每周保證有專人說課，要求組內(nèi)成員進(jìn)行點評，并將說課稿及時上交教務(wù)處。本學(xué)期，教務(wù)處加大了常規(guī)管理的力度，具體做法是：以年級組為單位，每個月抽查學(xué)生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況，收到了比較好的效果；本學(xué)期開展了三次學(xué)生座談會，并將學(xué)生的意見及時反饋給任課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
隨著我校青年教師的增多，我們進(jìn)一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份，組織召開新教師“拜師學(xué)藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學(xué)校的具體情況，提出了“一年入門，二年過關(guān)，三年出成果”的培養(yǎng)目標(biāo)，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進(jìn)行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎；12月份，組織了青年教師教學(xué)設(shè)計比賽，共有34位青年教師參加比賽，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名，這個活動為青年教師展示自己的教學(xué)設(shè)計水平搭建了一個平臺，也為青年教師之間的交流提供了一個機(jī)會。同時，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課，分文、理科進(jìn)行，該活動既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況，也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。本著“從嚴(yán)抓實出成效”的原則，高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班，高二年級在開學(xué)初組建競賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導(dǎo)師的配備等各個方面都重新作了思考。本學(xué)期，鄭永平、李偉武同學(xué)獲省物理競賽一等獎，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學(xué)獲省三等獎，同時還有3人獲市一等獎，3人獲市三等獎；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學(xué)競賽一等獎，李錆鵬、陳凱獲省二等獎，還有3人獲市二等獎。
本學(xué)期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考），每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認(rèn)真布置，對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴(yán)格要求，考紀(jì)考風(fēng)總體上還是不錯的。
體育和藝術(shù)在一定程度上能反映學(xué)校精神風(fēng)貌和特色。本學(xué)期，以11月份市重點中學(xué)運動會為契機(jī)。加強(qiáng)了對體藝工作的管理，強(qiáng)化了目標(biāo)管理與過程管理，并取得了一定的效果。在市重點中學(xué)運動會上我校健美操隊獲一等獎，我校體育代表隊乙組團(tuán)體第四名，并榮獲道德風(fēng)尚獎。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十八
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作：
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時，并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實施的各項培訓(xùn)研究活動。
（1）組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動，在這基礎(chǔ)上，以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進(jìn)行積極探索，積極實踐、積極改革。特別是課堂教學(xué)，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時隨機(jī)抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達(dá)40%，優(yōu)良率達(dá)87%，居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
（4）繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機(jī)遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學(xué)期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設(shè)計，精心布置，精心批改，并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作，每學(xué)期對“六認(rèn)真”工作檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，另外要求行政領(lǐng)導(dǎo)，教研組長平時加強(qiáng)聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點，圍繞新課程實施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動，本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班，20多名學(xué)生考入了省重點中學(xué)省招班，社會聲譽(yù)良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學(xué)生升入了高校，本學(xué)期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo)，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一，特別是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽區(qū)一等獎；李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學(xué)年，在全校教師的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定的成效，并初步地通過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十九
如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。首先,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,每一課都做到"有備而去"。
二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學(xué),深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,并常請其他教師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)教學(xué)工作。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、認(rèn)真批改三單。
為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的三單批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,利用自習(xí)時間,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十
（一）統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。明確目標(biāo)，提出要求，落實好各種工作，各施其責(zé)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、本學(xué)期對各科任教師的教案和學(xué)生的`作業(yè)兩周檢查一次，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對教學(xué)的主動性。
2、堅持教學(xué)反饋制度和考務(wù)工作。本學(xué)期由教務(wù)處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、考試反思，每個環(huán)節(jié)做到了細(xì)致、周密，進(jìn)一步規(guī)范了我校的考紀(jì)、考風(fēng)，同時也強(qiáng)化了教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
3、召開了各年級，各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量分析會議。要求各位教師鼓足干勁，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
1、認(rèn)真做好了教材、校本作業(yè)的編寫、發(fā)放等工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。
2、與其它處室積極配合，完成了學(xué)校安排的工作。
（四）做好招生系列工作，擴(kuò)大我校發(fā)展規(guī)模。
招生工作是我校工作的重點和難點，教務(wù)處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴(yán)峻的局面下，各位老師共同努力，基本完成了招生任務(wù)。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十一
1深入開展人才培養(yǎng)模式改革工作，積極申請加入國家“卓越計劃”，推薦化學(xué)工程與工藝、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動化、食品科學(xué)與工程4個專業(yè)參加教育部卓越計劃20新增專業(yè)遴選。
2實施了“本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”，結(jié)合深入貫徹《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和教育部“全面提高高等教育質(zhì)量工作會議”精神，啟動并實施了“本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”，制定了《長春工業(yè)大學(xué)提升本科教育教學(xué)質(zhì)量工作方案》。
3深入開展了教育思想和教育觀念大學(xué)習(xí)、大討論活動，學(xué)校專程邀請教育部高教司理工處吳愛華處長作了一場題為《堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高高等教育質(zhì)量》的專題報告，對《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》進(jìn)行了深層解讀。
4開展了素質(zhì)教育選修課改革，推出了10門精選網(wǎng)絡(luò)視頻素質(zhì)教育選修課程，并完成了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)考試。
5開展了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)遴選工作。
（一）課程建設(shè)。
1推薦7門課程參評年省級優(yōu)秀課程，7門課程全部通過省專家組進(jìn)校評估。
2組織開展了校精品課程建設(shè)評審和省精品課程推薦工作，3門課程被省教育廳批準(zhǔn)為省級精品課。
3啟動了精品視頻公開課建設(shè)工作；經(jīng)學(xué)校遴選，并經(jīng)省教育廳評審，推薦《計算機(jī)控制系統(tǒng)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》3門課程參評教育部精品視頻公開課。
（二）專業(yè)建設(shè)。
開展了“專業(yè)綜合改革試點”項目的遴選評審工作，從現(xiàn)有省級特色專業(yè)和“卓越計劃”試點專業(yè)中遴選出自動化和機(jī)械工程及自動化2個專業(yè)參加省里推薦評審，這2個專業(yè)從全省40個專業(yè)中脫穎而出，被省教育廳全部推薦參加國家級評審。
（三）隊伍建設(shè)。
1組織開展了校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊評審和省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊推薦工作，評出校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊4個，有2個優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊被省教育廳批準(zhǔn)為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。
2開展了教育部新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦工作。
推薦胡明、王占禮、張龍、姜長泓、毛志陽5位教授參評教育部新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會遴選。
（四）實驗室建設(shè)。
組織“工程訓(xùn)練中心”參加國家級實驗教學(xué)示范中心驗收工作，驗收材料（自評報告、發(fā)展規(guī)劃等材料）于10月15日報送到省教育廳。
完成了20和省重點校建設(shè)項目的申報工作，其中2012年度省重點校建設(shè)項目已為我校爭取到建設(shè)用經(jīng)費500萬，度項目近期也會有好的結(jié)果。
（五）教材建設(shè)。
完成了教育部組織的“十二五”國家級規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作，我校共有7部教材入圍參加國家級規(guī)劃教材評選。近日從教育部獲悉，我校有3部教材被列入“十二五”國家級規(guī)劃教材，它們是：張德江主編的《計算機(jī)控制系統(tǒng)》、胡明主編的《計算機(jī)學(xué)科概論》、王紅梅主編的《算法設(shè)計與分析》。此次我校獲得“十二五”國家級規(guī)劃教材的數(shù)量在省屬高校中是最多的。
三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織有力、開展有序。
2012年我處以迎接黨的十八大勝利召開和學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神為主線，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，大力開展精神文明建設(shè)工作，處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一部署，精心安排，認(rèn)真實施。及時傳學(xué)校有關(guān)會議、文件精神，在全處開展“加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)”活動，重點解決干部職工精神狀態(tài)、思想觀念、和工作作風(fēng)方面的突出問題，使廣大干部職工的思想觀念不斷更新，理論素養(yǎng)不斷提高，業(yè)務(wù)水平不斷提升，打造一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)干部隊伍。
四、大學(xué)生創(chuàng)新教育及培養(yǎng)工作。
組織開展校、省、國家級各類學(xué)生專業(yè)技能競賽工作。其中：
1組織完成了校第十一屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽測試工作，并于9月9日承辦了我省大學(xué)生電子設(shè)計競賽測試工作。校級競賽評出校級一等獎11個、二等獎21個、三等獎38個、成功參賽獎26個；省級大學(xué)生電子設(shè)計競賽獲省一等獎10項、省二等獎11項、省三等獎12項、省成功參賽獎6項。
2組織完成了校級大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽評審及組織參加省級、國家級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎32項、二等獎48項、三等獎60項、成功參賽獎38項，并推薦32個代表隊參加省級大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（比賽結(jié)果將在近期公布）。
3組織完成了校級機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽測試及組織參加省級、國家級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎5項、二等獎17項（含慧魚組2項）、三等獎20項；省級比賽中獲省級一等獎9項、省級二等獎19項、省級三等獎1項；國家級比賽中獲國家一等獎2項、國家二等獎3項、國家三等獎1項。
4組織完成了校第三屆大學(xué)生程序設(shè)計競賽測試及組織參加省級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎9個隊、二等獎17個隊、三等獎29個隊、成功參賽獎65個隊；省級比賽中獲省級二等獎4項、省級三等獎2項。
5組織參加了吉林省高職高專技能大賽，獲得省級一等獎1項、省級三等獎2項、省級優(yōu)秀獎4項。
6組織完成了我校首屆校級工業(yè)設(shè)計大賽工作，并于7月18日承辦了全省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽評審工作。校級競賽評出校級一等獎10項、二等獎15項、三等獎32項、優(yōu)秀獎16項；省級比賽中獲省級一等獎7項、省級二等獎10項、省級三等獎26項、省優(yōu)秀獎19項；國家級比賽中獲國家三等獎2項。
國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)校中外合作辦學(xué)項目學(xué)生的培養(yǎng)和管理。學(xué)院在學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，有效利用和借鑒國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源與成功經(jīng)驗，通過系統(tǒng)引進(jìn)國外大學(xué)先進(jìn)的課程體系及教學(xué)管理模式，與國外大學(xué)開展多種形式的教育交流與合作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型人才。
目前，國際教育學(xué)院共設(shè)有兩個專業(yè)，即與美國奧克蘭大學(xué)合作的機(jī)械工程及自動化專業(yè)，以及與美國波特蘭大學(xué)合作的電氣工程及其自動化專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生409人。
結(jié)合學(xué)院工作實際，對本年度精神文明建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、黨建工作。
學(xué)院自成立以來，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度。加強(qiáng)對直屬黨支部工作的指導(dǎo)與檢查，不斷使黨支部組織生活制度化、規(guī)范化。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過抓好學(xué)院黨支部成員的理論學(xué)習(xí)，扎實推進(jìn)黨建工作和思想政治工作。圍繞著學(xué)校和學(xué)院的中心工作加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織活力。
1推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高全院師生黨員的思想政治素質(zhì)。
年是“十二五”發(fā)展的第三年，是中國共產(chǎn)黨成立92周年的喜慶之年。學(xué)院直屬黨支部班子工作的總體思路是：堅持以黨的十八大會議精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，大力加強(qiáng)班子建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及工會建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用。
學(xué)院認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保障監(jiān)督作用，保證黨和國家的方針政策及學(xué)校的各項決定在學(xué)院的貫徹執(zhí)行；學(xué)院重視加強(qiáng)支部建設(shè)，完善、落實支部工作制度，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、做好黨員發(fā)展工作的同時，加強(qiáng)黨員的教育和管理，教育全體黨員以更加積性的工作熱情投身學(xué)院建設(shè)和發(fā)展之中，在學(xué)院的各項工作中充分發(fā)揮模范帶頭作用。
2保證質(zhì)量，發(fā)展黨員。
按照學(xué)校培養(yǎng)計劃，國際教育學(xué)院積極培養(yǎng)和考察各個班級優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員和工作積極努力教工，本著成熟一個，發(fā)展一個的組織發(fā)展原則和嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的態(tài)度，將優(yōu)秀重點培養(yǎng)對象吸收到黨組織中來。
3加強(qiáng)反腐倡廉，營造風(fēng)清氣正。
學(xué)院把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入基層黨委工作計劃，根據(jù)學(xué)校組織部統(tǒng)一要求建立反腐倡廉的工作機(jī)制，全年學(xué)院黨員干部無違法違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)院黨員半年一次承諾，從黨委領(lǐng)導(dǎo)班子開始，各個支部委員負(fù)責(zé)組織，全體黨員積極做黨員承諾。
4以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，提高師生思想政治素質(zhì)。
學(xué)院積極組織開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育為主題的教育活動，引導(dǎo)廣大師生回顧中國共產(chǎn)黨建黨92年來的光輝歷程，認(rèn)清時代和歷史發(fā)展的必然趨勢，進(jìn)一步堅定全院師生員工在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國特色社會主義。從入學(xué)教育的第一課開始就幫助學(xué)生規(guī)劃個人發(fā)展方向，幫助學(xué)生介紹大學(xué)的一切，幫助學(xué)生重新確立新的奮斗目標(biāo)，設(shè)計自己大學(xué)四年美好藍(lán)圖，幫助學(xué)生邁好大學(xué)的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠(yuǎn)跟黨走”，“大學(xué)生與誠信”，“愛護(hù)地球，環(huán)保先行”等多種活動，使學(xué)生受到教育。與此同時，校園文化建設(shè)不斷推進(jìn)，結(jié)合學(xué)院特色，開展了國際教育學(xué)院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動月”系列活動，“l(fā)oveshow”才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風(fēng)采的“班級風(fēng)采大賽”，圣誕節(jié)主題活動等各種活動豐富了大學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學(xué)院學(xué)生的實力，賽出了水平，賽出了學(xué)生們的精神風(fēng)貌。
5加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)院直屬黨支部重視思想政治教育工作，通過座談會等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。例如，在下半年發(fā)現(xiàn)新生班級的整體高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難，立即安排了專業(yè)課老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)新生。對于學(xué)生出國方面的問題，學(xué)院非常重視，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行講解，并邀請奧克蘭大學(xué)的教授為學(xué)生做報告。
二、圍繞工作重點，加強(qiáng)師生思想政治教育。
學(xué)院直屬黨支部從“以人為本”的理念出發(fā)，從尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人、造就人的觀念上展開思想政治教育工作。堅持以人為本，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為重點，以學(xué)生成長成才為中心，整合學(xué)院教育、管理資源，建立起幫助學(xué)生成長，解決學(xué)生困難，方便學(xué)生辦事，維護(hù)學(xué)生權(quán)益的服務(wù)機(jī)制和體系，做到關(guān)心學(xué)生困難，關(guān)愛學(xué)生進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生就業(yè)，同時把思想政治教育體現(xiàn)在人文關(guān)懷和道德情感上，以提升人格為目的，弘揚民族精神為己任，培養(yǎng)師生熱愛生命，熱愛生活，熱愛事業(yè)，追求高尚情操。
1思想政治教育常抓不懈。
從入學(xué)教育的第一課開始就幫助學(xué)生規(guī)劃個人發(fā)展方向，幫助學(xué)生介紹大學(xué)的一切，幫助學(xué)生重新確立新的奮斗目標(biāo)，設(shè)計自己大學(xué)四年美好藍(lán)圖，幫助學(xué)生邁好大學(xué)的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠(yuǎn)跟黨走”，“大學(xué)生與誠信”，“愛護(hù)地球，環(huán)保先行”等多種活動，使學(xué)生受到教育。
校園文化建設(shè)不斷推進(jìn)，結(jié)合學(xué)院特色，開展了國際教育學(xué)院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動月”系列活動，“l(fā)oveshow”綜合才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風(fēng)采的“班級風(fēng)采大賽”，圣誕嘉年華主題活動等各種活動豐富了大學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學(xué)院學(xué)生的實力，賽出了水平，賽出了學(xué)生們的精神風(fēng)貌。
與此同時，學(xué)院關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，幫助貧困學(xué)生排憂解難，增強(qiáng)政治教育的親和力，為特困學(xué)生構(gòu)建并完善“獎、貸、助、補(bǔ)、免”五位一體的聯(lián)動資助體系。
2重視師德教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教書育人教育。
學(xué)院一直開展尊師重教、愛崗敬業(yè)活動，樹立教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)國家大政方針、政策和教育戰(zhàn)線上的'先進(jìn)模范人物事跡和德育先進(jìn)集體事跡，進(jìn)行師德教風(fēng)專題講座，開展從自我做起，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量，提高教師綜合素質(zhì)和教書育人愛崗敬業(yè)的自覺性。引導(dǎo)教師樹立正確的育人觀念，注重自身修養(yǎng)，樹立為人師表，言傳身教，良好的師德形象，同時及時掌握教師動態(tài)，召開教師座談會，個別交流、幫助解決教師教學(xué)、科研各方面的實際問題。
三、繼續(xù)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，在綜合治理、校園環(huán)境、管理服務(wù)下功夫，上水平。
學(xué)院成立以來，做到了安全穩(wěn)定，無任何重特大事故發(fā)生。各項安全制度措施落實，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，我院加大了安全保衛(wèi)工作力度，真正達(dá)到了安全教育常抓不懈，師生安全意識不斷提高。在創(chuàng)建文明工作過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視、措施具體、保證經(jīng)費、廣泛參與、校園和諧、作風(fēng)優(yōu)良、成績顯著。開展“三育人”活動，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)工作，重點開展“教書育人、管理育人”工作活動，形成了良好的教學(xué)秩序和比較健康的學(xué)風(fēng)；在學(xué)生中廣泛開展大學(xué)生行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育，教育學(xué)生誠信做事，誠實做人。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強(qiáng)化黨組織的先進(jìn)性與凝聚力。
四、今后努力的方向。
1學(xué)院要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書育人、全方位育人。
2學(xué)院特色文化建設(shè)要有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過課堂教學(xué)有計劃、有目的落實特色目標(biāo)。
3進(jìn)一步創(chuàng)新工作，激活機(jī)制，提高全體教職工工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實三個代表的重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實工作，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件最優(yōu)良、育人環(huán)境最優(yōu)美、教師隊伍最優(yōu)秀、學(xué)校管理手段最科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異，不斷創(chuàng)造學(xué)院事業(yè)發(fā)展的新碩果，用實際行動為學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作做出積極貢獻(xiàn)。
一、大力加強(qiáng)思想政治和心理健康引導(dǎo)工作，堅持德育為先理念。
二、大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)工作，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。
“以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，以校風(fēng)正學(xué)風(fēng)”。以“躍維”學(xué)習(xí)研究會為先導(dǎo)，以導(dǎo)師制和學(xué)長制為依托，以“無人監(jiān)考”為突破口，以學(xué)習(xí)型社團(tuán)組織為陣地，以大學(xué)生外語節(jié)為載體，以學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰活動為展示學(xué)風(fēng)建設(shè)成果平臺，有效推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
三、大力加強(qiáng)社會實踐培養(yǎng)工作，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
學(xué)院繼續(xù)與新東方長春教育機(jī)構(gòu)、大橋外語培訓(xùn)學(xué)校合作，幫助學(xué)生拓展第三課堂學(xué)習(xí)實踐平臺。今年學(xué)院有近二十名學(xué)生與他們簽約成為助教。
學(xué)院“勵行社”青年志愿者協(xié)會積極參與社會公益事業(yè)，先后多次深入錦程街道飛躍社區(qū)、華宇老年公寓開展助老、助貧、義務(wù)勞動、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動。
暑期學(xué)院組織兩百余名青年志愿者走進(jìn)“第九屆東北亞投資貿(mào)易博覽會”、“第十屆長春汽車博覽會”、“吉林省圖書館農(nóng)民工子女書畫作品展”參加志愿服務(wù)。今年9月10日，是xx市世界雕塑公園開園十周年紀(jì)念日。學(xué)院作為長期組織自愿者為世界公園雕塑家們擔(dān)任志愿者翻譯的單位，受xx市政府邀請參加了此次紀(jì)念活動。學(xué)院學(xué)生在為藝術(shù)家擔(dān)任翻譯的同時積極與藝術(shù)家們交流互動，展現(xiàn)了我校當(dāng)代大學(xué)生們良好的精神風(fēng)貌。積極組織學(xué)生開展勤工助學(xué)實踐活動，落實學(xué)院“扶貧與扶志，自助與他助，國家學(xué)校獎勵資助與學(xué)生行為相結(jié)合”理念，全年為學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位10余個，幫助學(xué)生自己創(chuàng)造崗位30多個。由學(xué)生發(fā)起、自主管理的“匯愛基金”在今年入冬為學(xué)院大一10名家庭困難學(xué)生發(fā)放了價值3000元的羽絨服和棉鞋，為貧困同學(xué)解墊付醫(yī)療費千余元。
四、大力加強(qiáng)校園文化傳承創(chuàng)新工作，打造彰顯專業(yè)特色品牌活動。
學(xué)院團(tuán)委圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展了主題鮮明的教育系列活動。這些教育活動培養(yǎng)了學(xué)院學(xué)生樹立社會主義核心價值觀念，引導(dǎo)他們堅定中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義榮辱觀。
為了落實學(xué)校文化育人“六個一”工程，舉辦第三屆“風(fēng)采杯”辯論賽，開展以提升人文素養(yǎng)為主題的第九屆社團(tuán)文化節(jié)，和以展現(xiàn)外院女生“青春、活力、健康、自信”風(fēng)采的第九屆女生節(jié)。
五、大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)，貫徹“大就業(yè)”理念，努力實現(xiàn)“三提高”
20學(xué)院積極組建四支隊伍參加學(xué)校第五屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。獲得三等獎一項，優(yōu)秀獎三項。
學(xué)院的就業(yè)工作從新生入學(xué)伊始就已經(jīng)啟動，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育貫穿大學(xué)四年。過程中不斷強(qiáng)化“大就業(yè)”的理念，幫助畢業(yè)生積極開闊就業(yè)視野，拓展就業(yè)渠道，苦練內(nèi)功，應(yīng)對挑戰(zhàn)。為了努力實現(xiàn)就業(yè)工作“三提高”目標(biāo)要求，學(xué)院輔導(dǎo)員對畢業(yè)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生修改簡歷、尋找自身亮點，幫助他們端正職業(yè)價值觀念、探尋事業(yè)發(fā)展起點、收集職業(yè)發(fā)展前沿信息，為他們能夠順利就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
六、大力加強(qiáng)學(xué)生群團(tuán)組織建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、管理和服務(wù)。
學(xué)院在工作中始終堅持“教育先行，管理跟進(jìn)，服務(wù)全程，行為體現(xiàn)”的工作理念，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化黨團(tuán)支部建設(shè)，全面落實學(xué)校黨建帶團(tuán)建和黨團(tuán)共建的工作部署，先后涌現(xiàn)出xx市十佳班級091003班，校陽光班級121003班，無人監(jiān)考考試班級111004班等一批團(tuán)建優(yōu)秀集體。
七、大力加強(qiáng)學(xué)生政工干部隊伍建設(shè)工作，努力實現(xiàn)“五型兩化”目標(biāo)要求。
學(xué)院注重輔導(dǎo)員隊伍的自身建設(shè)，日常注重理論學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，把握研討、總結(jié)和交流的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
八、主要工作成果。
學(xué)院精神文明工作始終堅持“條塊結(jié)合，以塊為主”的工作方針，圍繞育人這一主線，全面科學(xué)做好學(xué)生工作規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)做好各項工作部署，推陳出新促進(jìn)學(xué)生工作良性可持續(xù)發(fā)展。一年來榮獲國家級榮譽(yù)16項、省級3項、市級3項，校級集體榮譽(yù)23項。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十二
20xx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究
（二）規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請
（三）提升研究型課程，開展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員，會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點，學(xué)校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗，對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計活動，開展了校園主題文化墻的設(shè)計活動。
高二：
1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計劃進(jìn)行了課題答辯，共評出3個一等獎?wù)n題，6個二等獎?wù)n題，10個三等獎?wù)n題。
2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的`建設(shè)，作為答辯會、課題評審的評委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計理念解讀”的專題報告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊，組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始，每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織20xxxx8位教師參加《20xx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作，區(qū)教研員20xx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請20xx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。
1、月考及平時考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理
1、本學(xué)期的重要師訓(xùn)項目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3、組織了師訓(xùn)講座：
4、完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作
5、師徒結(jié)對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1、開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動
2、第八周，開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學(xué)比較。
3、第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
5、優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6、購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7、上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。
8、區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
1、教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2、本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序，特別感謝：
1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn)；
3、張健老師新加盟20xx高中，任教高一兩個班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十三
本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口，扎實開展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：
（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性，本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時間的管理，要求看班老師按時到崗，全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查，看班老師務(wù)必親自簽到，檢查結(jié)果與績效掛鉤。一學(xué)期下來，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒了，早讀效果更好了。
（二）加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實施教育、教學(xué)工作的主陣地，無論何時何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度，本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手，編排了輪值表，明確了職責(zé)。在考課的過程中，對于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學(xué)年不得參加評優(yōu)、評先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課，對于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為，如果是普遍現(xiàn)象教師例會通報，要求整改，如果是個案，課后找相應(yīng)教師交流，要求其嚴(yán)格要求自己，規(guī)范上課行為。
（三）加強(qiáng)常規(guī)檢查，獎優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案，從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點與面相結(jié)合，定時與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括：1、備課（包括教學(xué)設(shè)計、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到）；3、作業(yè)批閱。4、學(xué)科教學(xué)工作計劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一，由校長室監(jiān)督，規(guī)范操作，定性和定量相結(jié)合，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實、有效。
本學(xué)期我們七、八、九年級總共進(jìn)行了四次月考（?？迹?。每次月考、?？己螅唇虅?wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實行班級交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析教學(xué)中存在的問題，在分析會上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學(xué)科組——教研組分析；班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。
當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀：政府對私立學(xué)校的招生沒有很好的規(guī)范限制，導(dǎo)致公辦學(xué)校（尤其是初中階段）生源少，基礎(chǔ)差，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對這樣的的現(xiàn)狀，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須拓展第二課堂，有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研，充分征得家長同意的情況下，本學(xué)期七、八、九年級全面拓展第二課堂，有序開展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動，有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績，我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學(xué)生答疑解惑，針對輔導(dǎo)，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細(xì)記錄，另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員，確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實踐，此項活動效果是顯著的，學(xué)生成績的提升是明顯的，家長是點贊的，老師們的付出是值得的，領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動細(xì)致地加以落實。每次月考后，畢業(yè)班都要召開分析會。會上，教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開學(xué)來歷次測試情況，對各班各學(xué)科的成績進(jìn)行了詳實的分析，在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會上，各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績各抒己見、暢所欲言。在會上，分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識：憂患意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識。同時提出三個建議：要切實抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生；要加強(qiáng)體育、實驗操作的訓(xùn)練；要在復(fù)習(xí)階段，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。本次會議的召開，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作扎實有效開展。本學(xué)期九年級舉行了四次月考和?？?。每次測試后，及時通報成績，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益，及時總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過月考、段考、模考，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
（一）部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
（二）少數(shù)教師崗位意識、責(zé)任意識不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于其他事務(wù)，影響教學(xué)效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二十四
xxxx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實開展教學(xué)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請
本學(xué)期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員，會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點，學(xué)校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗，對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計活動，開展了校園主題文化墻的設(shè)計活動。
高二：
1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計劃進(jìn)行了課題答辯，共評出3個一等獎?wù)n題，6個二等獎?wù)n題，10個三等獎?wù)n題。
2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會、課題評審的評委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計理念解讀”的專題報告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊，組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始，每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。
1.月考及平時考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座：
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周，開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。
8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
1.教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。