堅持是實現目標和夢想的關鍵，只有堅持不懈，才能收獲成功。在寫總結時，要注重語言的美感，使得讀者能夠產生共鳴。范文中提出的總結方法和技巧對我們進行總結時的思路和方法有很大的幫助。
暑假讀書個人心得中學生篇一
百年孤獨是我讀過的第一本世界名著，當時我讀初一，正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生，為了這個名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對行刑隊的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景（大意如此），一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書，我用了一個月的時間反復看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經歷：我把生命交給一本書了！那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世！
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕。是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚！
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨，表面上他們是漠不關心的，實際上內心深處，他們渴望被人愛，被人認可，被人同化，可惜這是一個永遠無法實現的夢！今天的我們又何嘗不是如此呢？我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨，但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎？我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質上東西遮得嚴嚴實實，再也出不來了！
看完書后，我用了一個月的時間才將自己調整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不深思不知這句名言之意，只要你仔細想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊闹R需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現在。書是我們的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把鑰匙，帶我們一步步攀向科學高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋。書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時，我捧著它，它把我?guī)нM另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領略大自然的風光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學的高峰。讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學習的興趣；讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。
暑假讀書個人心得中學生篇二
在今年暑假里媽媽送給了我許多課外書，我一眼就看見了其中的一本-《佐賀的超級阿嬤》。這本書是日本的相聲演員島田洋七寫的，雖然這本書我只看了一遍，但是書的內容已深深的刻在了我的腦中。書中講述的是一個非常感人的真實故事，故事的主人公邵廣八歲的時候他的父親在去廣島時，不幸被核武器殘留的核輻射輻身體受損而無力撫養(yǎng)他。他的媽媽不得不把他交給了住在佐賀的阿嬤照顧，阿嬤在學校當清潔工，收入雖然很微薄，但是阿嬤沒有因為窮消極下去，她卻窮得有滋有味的活著。雖然生活很艱苦，但是阿嬤卻總是有神奇的辦法讓日子過下去，他們用積極的態(tài)度面對生活并發(fā)現生活中的快樂。每次阿嬤在出門的時候她的身上總是纏著一根繩子，繩子的另一端是一個磁鐵。這樣在路上收集到的廢鐵和釘子，可以賣給廢品的回收站，她就可以賺到生活費了。因為阿嬤的家在河邊，河的上游是一個菜市場，所以常常會有蔬菜水果從上游漂下來。阿嬤就用樹枝擋在湖水中間，每一次都會攔下很多小物品，小樹枝，小木塊，還有開叉口蘿卜，畸形的小黃瓜等賣不出去的蔬菜，阿嬤對我說：“開叉的蘿卜切成小塊，煮出來味道是一樣的，畸形的小黃瓜切成絲，鹽腌一腌，味道也一樣。”阿嬤真的很聰明能干。故事讀到這里，我牢牢的記住了邵廣的阿嬤說過的一句話：“只有可以撿來的東西，但沒有可以扔掉的東西?！?BR> 身外之物，生不帶來，死不帶去。不要為了榮華富貴的生活浪費幾十年的光陰去做自己不喜歡做的事。還是做自己喜歡的事，快樂的過好每一天吧。
暑假讀書個人心得中學生篇三
在我的心目中，《簡?愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡?愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡?愛的一生悲歡離合，她遭遇了挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。
簡?愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待，而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故的打簡?愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她的野蠻兒子。然而，簡?愛是一個頑強的、絕不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切的跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡?愛受到了她舅媽的懲罰，但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。
簡?愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也能體現她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷、不公道的人百依百順，那么那些家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕,這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊?！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，因為自尊、自重是做人的最起碼要求。
但是海倫?彭斯的觀點與簡是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的，但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷是令人欽佩的，我們無需去評價她的話，至少我們應從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀的對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。我認為羅切斯特先生正是她生活中的陽光，他們兩人的交往是愉快的，他們兩人的對話又是耐人尋味的。因為他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現的淋漓盡致。羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人，他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之婦的秘密后，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的心情離開了他，然而他們最終又走到了一起。
時間會消除報復的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動。簡?愛曾經是帶著滿腔怨恨離開他舅媽的，但當她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候，簡卻忘了她的一切不好，毫不猶豫的回到了她曾經厭惡的地方。當她見到里德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情，但是里德太太告訴了她一件很重要的事情：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產，因為他無兒無女，所以想收簡為養(yǎng)女，但是因為里德太太當時對她厭惡至極，也不想讓她走遠，過上富日子，所以她給簡的叔叔回了一封信，說簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡失去了一個轉變自己命運的好機會。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事，還不住的安慰里德太太，讓她把這些事統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很希望能與她和解，但直到死也沒能改變她對簡的態(tài)度，這使簡無奈而又痛苦。
然而通過這件事，簡?愛在我心目中的形象更加高大起來了。簡?愛的身上到處都有閃光點，她的善良而又寬容，那種視金錢如糞土的精神，更是當今社會的人所應該學習的?！逗?愛》這本書能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，讓我們有信心、有勇氣去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。
暑假讀書個人心得中學生篇四
著名作家路遙的小說《平凡的世界》，我不知讀了多少遍，每一次閱讀都有一種心靈上的震撼。這部小說譜寫了一曲不屈不撓、蕩氣回腸、充滿活力的生命贊歌，向人們揭示著人生自強與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，告訴人們苦難與挫折只是個軀殼，真正廣闊的生活意義在于對生活所持有的生生不息的虔誠與熱情中所體現的堅強信念相信自己。
苦難的確是一種不幸，它會帶給我們物質上的損失或身體上的傷害，甚至精神上的打擊，但換一角度思考，苦難也是對我們的身體、精神的鍛煉和磨礪。只要我們有信心去面對它，戰(zhàn)勝它，它就會轉變成我們的一筆寶貴的精神財富。
苦難確實是一筆財富，它不時地讓我們捫心自問：在拼搏中追求的，不單單是結果，還有奮斗的歷程。生命的意義在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價值在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯。
我們在感嘆《平凡的世界》苦難的同時，從書中字里行間流淌出濃濃的愛意，對土地、對父老鄉(xiāng)親的那份深厚情意。少安與潤葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少平與金秀的愛情等等，書中使用最頻繁的一個詞語是：親愛的。
親愛的大地，親愛的雙水村，親愛的父親，親愛的朋友總之，所有人世間的真情都在這里一一展現。也正是這些濃濃的愛，像巨大的力量，支撐著深受苦難的人們自強不息，不斷前行。
在我們周圍，父母千里之外的一個電話、成功時朋友的一聲祝賀、失落時愛人的一句安慰，讓我們把這些愛的片斷品嘗、珍藏，不僅作為美好的回憶，更是作為內心的一份寶藏。這親情、友情、愛情一起織成了一張溫暖人心的愛網，時時刻刻給我們溫情與力量。因為有愛，世界才變得美麗。
《平凡的世界》，永遠珍藏于心中的盛典，她讓我懂得：面對生活的苦難，只要能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。
讓我懂得珍惜和感恩，懂得人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。
暑假讀書個人心得中學生篇五
今天我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書。這是一本風趣、幽默的校園小說，非常有意思。
這本書之所以這么吸引我，是因為書里很多故事說的就像是我們同學之間的事情，而我的老師也像米蘭老師一樣有著自己鮮明的特點，全班同學都很喜歡她。這位老師姓劉，是我的班主任。劉老師最大的特點就是說話算數，言出必行，只要是她答應過的事情就一定要做到，哪怕只是一個很小很小的事情她都必須完成。記得有一次早讀的時候，劉老師宣布只要我們班在學校的六項常規(guī)評比中得五次第一名就給我們講一個有趣的故事。劉老師講故事可有趣啦，同學們都愛聽!為了這個目標，全班同學齊心協(xié)力、共同努力，終于連續(xù)五周拿下了六項常規(guī)評比的第一，五連冠啊!第五周的周一晨會上，這個消息一宣布，全班就沸騰了?？墒钦l想到，那天的課程實在太滿了，內容實在太多了，根本沒有一點點空余的時間講故事，算了，那也沒辦法啦，運氣真不好!同學們雖然有點遺憾可也都能理解。誰知道午飯前劉老師宣布：大家今天吃飯快些，我要給大家講故事!“哇!真的?”“劉老師還記得!”“太棒了!”大家紛紛興奮的叫出了聲。劉老師的故事講得繪聲繪色，大家聽得專心致志，內容太搞笑啦，全班同學各個仰頭大笑!真是一個愉快的中午啊!劉老師就是這樣一個言而有信的老師，說到一定要做到，她說這是做人做事最基本的準則。身教勝于言傳，所以我們班的同學都很棒哦!。
這就是我的校園生活，和《漂亮老師和壞小子》是不是很像啊!我們都有一個讓人羨慕的老師。只有孩子們喜歡的老師才是真正的好老師!
暑假讀書個人心得中學生篇六
讀了《魯濱遜漂流記》，我被書中那精彩的情節(jié)吸引了。而且觸發(fā)了我的一些些感觸。
1963年，魯濱遜出生在英國北部，他從小就充滿了想到世界各地去看一看的想法。而他在1659年上了一條大船，他們要去幾內亞換黑奴。在同一天，魯濱遜他們遭遇了海難，只有魯濱遜活了下來，只不過他漂流到了一個島上。在島上，魯濱遜靠著船上僅存的物資、自身的本能和驚人的毅力存活了下來。他奮斗了28年。在這28年里，魯濱遜不僅存活了下來，還建造了兩套別墅、養(yǎng)了一只鸚鵡、一群羊和幾只獵狗，還種植了一大片麥田、甘蔗等。在那之后，魯濱遜又救了一個野人，把他叫做星期五，并感化星期五，教他識字。
在不久后他們又從野人手里救出幾個奴隸。幾年后，一艘英國船路過，魯濱遜幫助船長奪回船，制服叛變者并回到英國，過上了幸福的生活。
只要在困境中不屈不撓、勇于挑戰(zhàn)、聰明機智就可以像魯濱遜一樣，當個成功的勝利者!
暑假讀書個人心得中學生篇七
周國平說：“我知道世上有一些極驕傲也極荒涼的靈魂，他們永遠無家可歸，讓我們不要去打擾他們。”
這便讓我想到了張愛玲，想到了《小團圓》。一直覺得張愛玲是個悲劇，孤獨，寂寞的天才，而她，似乎也早已預知到了她最后的生活，猶如孤島，死了也沒人知道。我喜歡張愛玲，她的文字，敏銳獨到。她就像是文字的精靈，那些雋永的難耐的辭藻從她的筆端流出，就可以波瀾過你我的一個世界，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡。。
尤其是她的《小團圓》。在《小團圓》的開頭部分，有這樣一句話“雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是以為下雨而來?！闭Z句溫婉，柔情而刻骨，一如張愛玲蒼涼奇異文字遮掩下的內心世界。而《小團圓》作為回憶錄式的作品，從中可以看出人生的百轉千回，亦可以觀察到她的真實心跡。我對《小團圓》的定位是“一個比較完整的張愛玲世界，一部關于張愛玲的冷酷的成長小說”。
曾經推薦我們班的某同學讀《小團圓》，她說，據她了解，《小團圓》有針對胡蘭成《今生今世》的意思，她不敢讀。害怕張愛玲的敏感與冷漠令她失望。我驀地一笑，可以理解她的想法。我讀《小團圓》讀到悲從中來，不能自已。背景是宏大的戰(zhàn)爭，沒落的貴族和輕浮的愛情，卻令許多人讀到心如刀割。
暑假讀書個人心得中學生篇八
這本書講的是母狼紫嵐和公狼黑桑喜結良緣。黑桑是一匹很有智慧且四肢發(fā)達的公狼。它才應該是現任狼王，因為現任狼王——洛戛，雖然四肢發(fā)達，但頭腦簡單，常常做出些蠢事。紫嵐決定同黑桑一起完成它的心愿。就在計劃實施的前一天，黑桑意外慘死荒野，紫嵐就只能把希望寄托在自己的孩子身上了。但是，老天總和它作對，三個兒子也都死了，只剩一個女兒了。紫嵐為了撫養(yǎng)三個兒子，可以說是耗盡心血，最后只好把希望寄托在自己的孫子身上了。連臨死之前也拼盡自己的全力去掃除后代的生存障礙。
整本書一波三折，扣人心弦。老天總和紫嵐過不去，紫嵐最終慘死于荒野。它的“狼生”是曲折的，是充滿荊棘的，但他仍走完了“狼生”，走出了“凄壯”的“狼生”。它一心一意、耗盡心血撫養(yǎng)小狼舉動不僅震撼住了我，還讓我想到了生活中的一個人——梅老師。一天周五，天空陰沉沉的，下著中雨，雨被風吹到窗戶上，窗戶里有了一層水汽。梅老師上完那么多學生的課，輔導完那么多學習有困難的同學，還要給自己加班，給我們上提高班。那時學校正好在招生，梅老師幾乎沒了周末。我們上完提高班，已經近六點了，我還是周五值日生，忙完一切之后，我看見梅老師辦公室的燈仍然亮著，決定偷偷去看一下，反正北門已經關了，要走西門了。我很快便在黑暗的掩護下溜到了二樓，再躡手躡腳地靠近了梅老師的辦公室。我透過門縫一看：梅老師明顯很疲憊，還在辦公中。這……我一時語塞……唉!走吧!家長又要等急了。我又悄無聲息的走了。我在校門口回頭一看：那盞燈仍然亮著。這一幕給我留下了深刻的印象。
老師，是誰在我們還不懂事時，教我們做人的道理?是您。是誰在我們還是一個頑童時，教給我們知識?是您。是誰在我們遇到坎坷時，給我們一聲鼓勵?是您。是誰在我們迷茫時，給我們指引方向的燈塔?是您。您那盞夜晚仍然亮著的燈，就是我們成功道路上的燈塔!
老師，您辛苦了!
暑假讀書個人心得中學生篇九
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
暑假讀書個人心得中學生篇十
你能獨立一個人去航海嗎?你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得十分困難。但是，有一個人卻做到了，他就是魯濱孫。
一心希望去航海的魯濱孫終于登上了出海的船，可不幸的是他遭遇到了風暴，漂到了一個孤島，雖然生還希望渺茫，可他卻靠著頑強的意志和智慧的大腦，用自己的雙手搭帳篷，掘洞穴，打圍墻，免受食人族侵害，還種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，把荒島改造成了生機勃勃、欣欣向榮的家園，在荒島上生活28年，創(chuàng)造了一個難以置信的奇跡。
書中的“野人危機”最吸引我的目光。面臨身陷孤島，發(fā)現野人，夜幕降臨，危機四伏的艱難困境下，魯濱孫竟還能對生活如此充滿信心，勇敢鎮(zhèn)定地面對困境，憑借頑強的毅力創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。為了自己的生存拼盡全力，更為了日后長久美好的生活積極打算。魯濱孫這種樂觀、積極向上的精神深深感動了我。正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只有積極面對挑戰(zhàn)，堅強不屈，充分運用智慧的大腦，才能勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造令人難以置信的奇跡，最終走向勝利的巔峰。
張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來?！蔽覀兊膶W習生活也是如此，遇到“攔路虎”不要慌張，更不要氣餒。要保持冷靜、鎮(zhèn)定，更要用頑強的毅力和智慧的大腦思考問題，做出對自己最有利的選擇，堅強不屈，永不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，用自己的毅力創(chuàng)造美好的明天，讓勝利迎接充滿希望的到來，讓美好的品質迎接我們的未來，讓我們一起來學習魯濱孫吧!
魯濱孫頑強奮斗的精神和不屈的靈魂深深震撼著我，也讓我深受鼓舞。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇往直前，用毅力創(chuàng)造奇跡。
暑假讀書個人心得中學生篇十一
看著_讀過的書單，《西游記》三個字映入我眼簾，想著在電視上看到過的一幕幕大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、偷吃人參果等神奇有趣的畫面，迫不及待地奔赴新華書店買了心儀的《西游記》名著，一探究竟書中的精彩!
在字典的陪伴和媽媽的幫助下，我遨游在西游記的書中領略唐僧師徒五人歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，最后到達西天取得真經的故事。全書中的人物很豐富生動，有人、有神、有妖，唐僧師徒五人就是這樣的奇幻組合，唐僧非常善良、一心向佛、意志堅定;孫悟空忠誠勇敢、本領高超、幽默智慧;豬八戒貪吃好色、怕苦怕累、也不乏有趣可愛;沙和尚正直無私、任勞任怨，是非分明;白龍馬吃苦耐勞、沉默寡言、無怨無悔。我最喜歡孫悟空，他是一個大英雄，他對唐僧忠心耿耿，對師弟們有情有意，對猴子猴孫們呵護有加，他降妖伏魔不怕與一切艱難險阻作斗爭。這種大無畏、大智慧的精神，保護師傅唐僧取得真經，自己也修成正果，可以說英雄本色表現得淋漓盡致。我想著想著似乎自己變成了孫悟空，騰云駕霧，一身本領，好生威武!
看完書，我與媽媽做了交流溝通，媽媽告訴我每一本書的作者寫作，他都有中心思想，引導我要善于分析總結，這樣會受益匪淺，我認真地思考著西游記一書的中心思想，悟到：設定一個目標和理想，為了其達到或實現，整個過程是曲折艱難的，但我們要有頑強的意志，運用智慧的頭腦，付出辛苦的汗水，戰(zhàn)勝和征服一切困難與挫折，“取得真經”。由此我也聯想到了我是一名學生，也是一名少先隊員，我有很長的學習生涯，我崇拜孫悟空，我給自己設定了一個目標：我要成為一名優(yōu)秀的少先隊員，一名德智體全面發(fā)展的好學生!要達到這個目標我會持續(xù)努力，堅持不懈，熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活、勤奮好學、自立自強!
暑假讀書個人心得中學生篇十二
在那樣一個年代，在那樣一個地方，有那樣五個人：1941年秋，我國解放軍七連六班的五位壯士為了掩護群眾和部隊，把大量的敵人引上狼牙山，他們利用山上險要的地形，把大部分敵人消滅，最后彈盡糧絕，他們?yōu)榱瞬槐粩橙朔?，英勇地跳下深谷。你知道?每當我讀到這里“班長斬釘截鐵地說了一聲‘走’，帶頭向蓮花瓣走去?！蹦且宦暋白摺备纱嗬?，那種明知山有虎，卻偏向虎山行的精神帶動著我，我心中也不免熱血沸騰。他們向虎山行，最后被“虎”“吃掉”了，他們像發(fā)起沖鋒一樣，仰首挺胸的縱身跳下懸崖，那句“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”的口號久久回蕩在狼牙山上，驚天地，泣鬼神!更好比岳飛《滿江紅》中的“怒發(fā)沖冠、仰天長嘯、壯懷激烈!”
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！闭l不珍惜自己的性命?誰不渴望幸福自由的生活?可是，他們在這短暫的一生中，為了人民的幸福，人民的自由，五位壯士面對生與死的選擇，義無反顧的英勇跳崖。但他們的心卻留在了狼牙山上，留在了九州大地上，留在了中華兒女的心上，多么偉大的壯舉，多么崇高的精神!五位壯士的浩然正氣必當與日月同輝，與天地共存!
“江山代有人才出，各領風騷數百年?！弊嫦葻o愧于他們的時代，而今天面對尖端的科技競爭，人才，知識的較量，我們還能一味的贊嘆嗎?陶醉嗎?還能面對那段記滿了血債累累的陳年往事哭泣嗎?不!我們應該吸取教訓，當初是中國的軟弱才能讓日本這么大點的小國侵犯，我們要為歷史譜寫新的篇章，像我們的前輩那樣，把青春和生命融入到祖國的建設中來。我們不僅要記住那段歷史，還要珍惜今天，創(chuàng)造未來!
暑假讀書個人心得中學生篇十三
暑假閑來無事，拜讀了魏書生的《班主任工作漫談》，感受頗多，收獲頗豐。細作梳理，為兩點：1、做學生工作，必須找準切入點，動之以，情曉之以理，才會有效；2、班級制度的制定必須要簡單，可操作性強，才能落地生根。
首先，做學生工作一定要忌諱簡單粗暴，強力壓制。因為這樣會使學生產生逆反情緒，擰著干，更有甚者直接頂撞，令自己下不來臺。讀過《班主任工作漫談》之后，工作思路有所調整，不再只盯著學生的錯誤猛噼了，而是先要發(fā)現學生的閃光點，并加以發(fā)揮，真誠交流，讓學生從心里接受你、認可你，讓他覺著你是對他好，這時你再進行指導，他才能聽得進去。
我們班上一個學生，底子不錯，是個一本的苗子，但他癡迷于手機游戲，多次被我發(fā)現，開始處理的辦法是直接上報政教處，通知家長領人回家反省，回來后還是不改，反復幾次，最后一次，竟對我吼道：“你把我的手機給我吧，我不上啦！”這時我倒不忍心了，這是怎么啦，我們管學生難道就是把人逼走嗎？這不是毀了他的前程嗎？肯定是方法出問題了。于是我陷入了沉思，思考過后，調整了一下思路，不再批評他而是鼓勵他，真誠地給他講他的基礎很好，潛力很大，很有前途，并且引導他思考自己將來要上什么大學，要學什么專業(yè)，讓他對未來充滿憧憬，充滿信心，最后明確的指出：大學才是他的舞臺，他的才華應該到那里去施展。這次談話后，奇妙的事情發(fā)生了，這位學生像變了一個人似地，學習越來越踏實，并且堅持的很好，最后上了一個很不錯的本科。
制定的制度一定要簡單明了、有可操作性強，并且要得到大多數同學的支持，這樣制度才能執(zhí)行下去，才能起到好的效果，才算是好制度。在這方面，我主要借鑒了魏老師的班級法庭的辦法。對班里的重大事情必須召開全民大會以公投的方式來決定。比如，我們班要推行一個規(guī)定之前要通過全民大會來通過，而且是百分百通過，有不同意的要說明理由，然后對規(guī)定進行合理修改，直到最后全體通過執(zhí)行；再比如，對于那些有重大違紀行為或屢教不改的學生的處理上，也采取全民公投的辦法。先讓被處理的學生自己提出處理的措施，然后讓所有同學舉手表決，不通過要提出新的措施，直到全體表決通過才算過關。通過這樣的制度讓學生感到大家都在關心著這個事兒，今后還會進行監(jiān)督，這本身就形成一種壓力，取得較好效果。
干班主任工作時間越長，越感到自己知識的不足，我將會繼續(xù)在工作中加強學習，努力提高自己的工作水平，以勝任新形勢下的班主任工作。
這個暑假，讀到了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》這本書，惑受頗涂、受益匪淺。書中寫的很實在，里面講述的一個個案例更是折射出李鎮(zhèn)西老師在班主任工作中的無窮智慧。
正如書本開頭的序：永遠的班主任中所寫：“教育不能沒有愛，但愛不等于教育?！苯逃枰獝?，教育還需要智慧。讀了這本書我在思考我常常為他的一些別出心裁的教育設計，教育藝術所打動，例如他向學生索要教師節(jié)的“禮物”，例如他創(chuàng)意編寫的“班級史冊?！毙蜃髡叩倪@些思考帶動了我確實李鎮(zhèn)西老師的教育智慧為何這么多，源于哪里，讀完書本，我有體會，也得出了答案：這一切都有源于李老師對學生對教育事業(yè)的熱愛。他以融入學生當中為快樂，以從事教育勞動為幸福，當他攸著自己感到快樂的事，就會以飽滿的熱情投入其中，他的內在積極性便被充分的調動起。他的心里理潛能便被激發(fā)出來。它的教育才能便很好的發(fā)揮出來。而當他的工作取得成就以后，當他得到學生們的愛戴以后，他享受著學生們給予的關愛。體驗著教育勞動的幸福，并從中受到莫大的鼓舞，而這些又激動著的他更進一步的發(fā)揮他的智慧，如此往復，形成一個良性循環(huán)。
對照李鎮(zhèn)西老師我想了想自己當班主任的時間很短，但感受依舊頗涂，這兩個月的時間極其的充實，看著孩子們?yōu)榕懿俦荣惗粩嗑毩?，聽著他們一聲聲嘹亮的口號，我很開心開著他們?yōu)榱搜b扮教室而比量著各種尺寸，開動各自的智慧來想格局分布，我更開心，看著他們?yōu)榱税嗉壩幕ㄔO的評比而調動所有可以調動的人脈，不斷的拉票，看著票的數據從倒一一路追升到第二，我開心更多的是差異，我愛這些孩子們，不討論名次結果，我更享受的是看到他們?yōu)橐患氯嗄?，奮力拼搏的過程。確實，我從中得到了樂趣，也取得了繼續(xù)為他們努力下去的決心。確實“熱愛是最好的老師”這句話我深深體會到了。
現在推崇素質教育，何謂素質教育，首先應該是充滿人情人道人性的教育，一個受孩子衷心愛戴的教師，首先一定是一位富有人情味的人。只有同心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤同心，離開了情感一切教育都無法談起。所以，重李老師的教學中感受最深的就是他不僅僅是在教書，而更多的是在育人，教會本領，所以，未來的班主任生活中，我要調整，傳授孩子們知識的同時，更多地是孩子們怎樣做人，如何做一個有素質，有涵養(yǎng)的人。
李鎮(zhèn)西老師說：在學生從幼年，童年，少年，到青年的成長過程中，我們應該給他們的心田依次播下三粒人生的種子：善良、正直和機智。教師要善待學生，才能使學生的善良之心，逐漸占據主要位置。教師要用自己的人格積極影響學生，讓學生成為正直的人，教師要引導學生多學習文化知識，才能使學生成長為有知識的人。
通過學習李老師的經驗之談，我明白了，作為班主任，最重要的是自己發(fā)自內心的對這份工作的熱愛，對孩子的喜愛，自己的態(tài)度擺正了，工作起來就愉悅了，工作愉悅了，好多問題就自認而然也就好處理了，李老師的這本書是一本李老師親身實踐所所鑄的書，書中李老師所提及的典型事例也正是我們日常班主任工作中所常碰到的，李老師通過記述自己如何做班主任的的教育故事和相關教育理念，所以，這本書對作為班主任的我頗為受用，所以，之后，我會繼續(xù)研讀，推敲李老師的這本書，繼續(xù)學習李老師的教育理念，學習他的教育境界，教育精神，再合理的將李老師所述的方法融進日常工作中，希望在我們的日后工作中也能擁有更多更好的教育故事來。
暑假讀書個人心得中學生篇十四
人的一生與書形影不離，每當進入書的海洋時，總會有深深的感觸。
我讀的書是著名小說家沈石溪寫的《狼王夢》。沈石溪，自稱沈一鳴，生于上海，祖籍浙江慈溪市。最擅長寫動物小說，被稱為動物小說大王，代表作有《第七條獵狗》、《狼王夢》等。
這本書主要講了爭奪狼王寶座的故事，這是每個成年公狼一致的追求。所不同的是，紫嵐的丈夫黑桑比其他成年公狼想得更苦，心情更迫切。為了使野心得逞，整整兩年時間，黑桑經常悄悄地半夜起來在堅硬的花崗巖上磨礪狼爪，發(fā)瘋般地啃咬樹皮，力求把狼爪鑄煉得更鋒利些，我覺得黑桑身上天生就具有一種狼王的風采，理所當然應該登上王位。
它們已在暗地里計劃商定，在一個暴風雨的夜晚，紫嵐假裝被霹靂震得心驚膽戰(zhàn)，往洛戛身上靠攏，就在洛戛注意力被完全分散時，黑桑借著風雨聲和雷聲的掩護，繞到洛戛的背后，冷不防就一口咬斷它的喉管!哪知道黑桑在一次與野豬決斗時被刺穿頭顱，死于非命，可惜了一代狼杰。
后來紫嵐在與獵狗的戰(zhàn)斗下生了五只狼崽，因為當時天氣惡劣，山洪咆哮，雷雨交加，無法一起將五只狼崽安全送回狼窩，紫嵐決定一個個送回狼窩，可中途卻死了兩只，紫嵐心如刀絞，于是決定把黑桑的愿望寄托在余下三只小狼崽身上。
后來黑桑、藍魂兒接二連三地死去，只剩下雙毛可以有機會坐上狼王寶座，因為雙毛習慣了當弱者，所以在與洛戛決斗時被洛戛的吼聲迷住了，停止了爭斗，結果被洛戛咬斷喉管，死于非命，這也最終讓紫嵐的心愿成了泡影。
我認為，動物小說之所以耐人尋味，最直接的就是它通過一個個典型的例子告訴我們，人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求勝利的精神本質是永遠不會改變的，這也是達爾文先生所講的物競天擇，適者生存理論。
總之，細讀了這本書讓我受益頗深，我似乎更加明白了用心讀書的意義……。
暑假讀書個人心得中學生篇十五
前不久，我在《小學語文教學》雜志上看了一篇《教師如何做課題研究》，正好我也在做個人課題研究，結合自己的實際情況，我掩卷沉思：教師搞課題研究是一個自我完善和自我成長的過程，在成長的過程中也發(fā)現了許多的不足與存在的問題。用一句話來總結那就是堅持得不夠好。
當然，這個堅持得不夠好并不是說我們沒有做，我們做了，但做的深度上不夠好。當我們發(fā)自心底的想要做、必須要做的時候，我們才能品嘗到她帶給我們的快樂、幸福!為了更好的促自己成長，立足三尺講臺，研究課堂教學，不把課題研究當作一陣風，結題就了事，不斷反思不斷進步，為了在實踐中做出更多的成績，我想對一學年來的幾點不足做一下反思、梳理。
一、缺乏堅持。
在成功的道路上有一個名字叫“堅持”，我們都能記住這醒目的話語，但很多時候是行百里者半九十。時間倒流到前年九月，在學校教科室的倡議下我熱情洋溢，勇敢且成功地申報了《運用現代教學手段增強課堂實效》個人研究課題。
那個時候有點摸著石頭過河的感覺，但我們每個人都非常努力的做著課題。每堂課都盡力做好與自己課題有關的工作，但是由于“忙”的借口，讓我們逐漸激情勇退，這項工作的投入度與力度相對減弱。各種各樣的借口成了“堅持”的絆腳石。我們都不會忘記奧運會上，我國體操男團在比賽場上完美的`表現，我們都清楚在這成功瞬間的背后是他們忍辱負重、堅持不懈的結果。
二、缺乏深度。
其一，造成課題研究缺乏深度的最主要原因是我們缺乏對它的思考。再往下細追究還是我們處于被動研究狀態(tài)，只浮于表面，在實際工作中我們有沒有遇到問題，在問題面前我們選擇的是什么?回避還是積極尋求解決的辦法。舉例而言，平時的課堂教學中有很多與個人課題有關的環(huán)節(jié)確確實實做了，心里也做好了整理的思想準備，可是時間卻一天天過去，總以“忙”“沒時間”而懈怠、搪塞，常常這樣自我安慰，甚至有時候是任務迫在眉睫了，靈感也才隨壓力而來。課題研究工作是一個過程性很強的工作，我們只有把它時時放在心上，不斷的思考，不斷的實踐，不斷的積累，不斷的總結才能做得更好。
其二，我們在課堂教學中必須踐行。把在做課題過程中的點滴隨時隨地記錄下來整理好，這就是一筆誰也拿不走的寶貴財富。好多時候，我覺得工作好苦好累，自己付出了很多卻得不到自己期望的結果，甚至把上一節(jié)個人課題匯報課也當作一種負擔甚至是煩惱，總覺得耽誤了我手頭的很多實質性的工作。其實，細細想來，這不正是在研究、在學習、在提高嗎?我們在踐行點滴的同時，也是在使自己不斷豐滿起來。
總而言之，讀了這篇文章，我真想告訴自己：多一點現實，少一點虛擬;多一點勤勉，少一些埋怨!
暑假讀書個人心得中學生篇十六
基地是人類歷史上不容錯過的系列小說。
它并不像《海底兩萬里》那樣，寫的長篇大論?；厥浅鲎源髱熞话⑽髂蛑值耐鈬≌f。我看了看，只匆匆一翻，就相信內容不如書名誘人。對我的淺薄的趣味來說，《基地》似乎是本枯燥無味的書，我看不到什么關于仙女和妖怪的事，只有書頁上密密麻麻地寫滿了字，似乎沒有什么豐富多彩的東西。直到有一天，我心血來潮，手頭空空的瞬間，我的腦海里有一若隱若現的身影浮過，我仿佛忘了它的存在。它又太耀眼了。
是因為它既渺小又偉大嗎?是因為它內容吸引眼球嗎?是因為阿西莫夫把他的小說寫活了。寫生動了，使人一讀就能懂，使人在茫茫然間就能感同身受。也有可能是小說震撼了我，基地這本書主要寫的是探索宇宙的行程，以及對大千世界的向往。這份想要了解的熱情與激動，更是小說的特色所在。不僅寫出了人類的貪夢和無知，更加豐富了人村的類偉大的傳奇，這這點太不容易了，我正是被這一點所吸引的，所迷住的。
基地詳寫了人類想要改造丸，想要擁有超前的技木和殖民的夢想，不是沖動了事，只是想去嘗試，想去拼搏。與銀河，帝國做斗爭，皇帝、宰相、奪權者，反叛星球，各方勢力立刻劍拔弩張，曾經明凈的天空，燦爛的太陽一去復不復返，人類的未來只好依靠“預言”，從此給占卜：師一個機會，從此這成為一門可以信任的科學，人類由此可以看見未來。這本小說給人帶來一種不知所措的心理，作者在有些內容上寫得毫不在意，但還是用顯然意味深長的語調補充。真大愧是一個全知全能的作家，他想的方方面面，很全。從古至今，既通俗又大方高雅。然而他本人是一個看似嚴謹而實則風趣幽默的人，他盡情揮灑自己的詼諧搞笑的天賦，他甚至還寫過一部記載笑話的書集一《笑話集》。
如果你是科幻小說的迷，我建議你先放下你手頭的一切，趁天空還明凈，太陽還燦爛，你不妨好好地回頭欣賞一下《基地》這部作品吧!
暑假讀書個人心得中學生篇十七
我一直很喜歡郭沫若先生的《天上的街市》：
遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，好像點著無數的街燈。
我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇……。
天空對于小時候的我，有著不一般的吸引力。
早晨的藍天白云，給我以無數美好的遐想;夜晚那黑幕上閃耀的群星，伴我進入夢鄉(xiāng)。從小學初步認識宇宙，到初中再次深入探索，冥冥之中激發(fā)了我對宇宙太空的好奇心。從最開始單純地覺得天空很美，到后來開始指著夜空辨認星座，以至今天在閱讀完《飛向太空港》后，聯想到為祖國開辟航天之路的先輩們、領導人們所付出的艱苦努力……不知不覺間，朦朧的愛國之情，已經升華為烙印心間的一種情懷!
《飛向太空港》是軍旅作家李鳴生的著作。它講述了中國西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的一次衛(wèi)星發(fā)射經歷。讀完這本書，我感悟良多。
首先，要善于把握發(fā)展機遇。正是因為中國人長期以來刻苦鉆研，堅忍不拔，所以中國得到了這樣一次大好的機會。面對機會，中國毫不猶豫出手接住，才有了最終的成果。不過，光有機會還是不夠的，還需要實力。我們平時的學習也正是如此：善于把握機遇，努力把可能變成現實。
其次，要注重協(xié)調和溝通。在書中，中方與美方常因語言不同、習慣不同而產生矛盾。而正是中方人員的協(xié)調和溝通，無私地為他人服務，化解了一個又一個矛盾，讓美國專家從“想離開中國”到“下次還想來中國”，也讓美國人有了“中國，ok”的評價。在日常生活中，在某個組織中，要學會換位思考，理解對方行為的內在意義，建立起信任的橋梁，及時協(xié)調、溝通，化解矛盾。
最后，要呵護共同的愿景。故事中中美兩國的合作關系，就是建立在共同開發(fā)宇宙空間的共同愿景之上的。而在我們的班集體中，也要學會呵護共同愿景，為了一個共同的目標而努力。如此才能提高班級的凝聚力，在集體中取得1+12的成功。
我們的祖國一直在努力，一直在變強，那么，在祖國懷抱中幸福成長的我們又有什么理由不努力、不拼搏呢?我會懷揣自己的夢想，不斷進步，為祖國更美好的明天而奮進!
暑假讀書個人心得中學生篇十八
這個寒假，我看完了《男生賈里全傳》這本書。本來是想多了解些男生，好想個法子打壓一下班上那些不識趣的異己們。可沒想到辦法沒有想出來，倒是有些佩服這個“賈里”了!畢竟書中的他和現實中的大多數男生總歸會有些不同之處。
文中的賈里，雖偶爾也會與妹妹耍耍小聰明但卻心地善良，是個很討人喜歡的家伙。因為為了自己的妹妹沒少和別的男生吵過架!雖然妹妹沒有說過什么，但從她感激的眼神中賈里似乎也讀懂了她的想法。
而做為“才子”的他雖然也有著不少煩惱，但他還是敢愛敢恨，仗義勇敢。例如，他的好朋友——班上的尖子生被綽號叫“斑馬”的校園惡少欺負，他立刻挺身而出陪他一起去面對。最終，憑借他們的勇氣和智慧，“惡少”沒有再來找他們的茬兒，一切變得美好起來。再如想當班長的他卻被好朋友抄襲了演講稿，到后來只干上了班副。但他依然無怨無悔，幫著班長做了許多別人不愿意做的苦差事。因此，他成為全班最受同學尊敬的人!
賈里是個好男孩兒。不會故意裝酷耍帥，卻還是會有一些小小的虛榮心。正義大氣，不古板卻很認真。并且從來不欺負女生，不故意讓她們生氣，甚至有時還會對她們出手相助!要是我們班上也能有這樣幾個男生該有多好呀!強烈建議：班上的男生都應該好好讀讀這本書。
我很喜歡這個書的原因，不是因為它讓我多少了解了男生們的一些想法，而是因為它讓我明白了：人人在初始時都有一顆善良的初心——“人之初，性本善”。更為關鍵的是你能不能盡可能地保護好自己和別人的初心。和大家在一起的時候，也不要認為自己和某某很難相處。也許他們有著別人所不知道的痛處，只是因為怕被別人傷害所以才用堅硬的外殼將自己完全包裹起來。寧肯別人誤解也不要自己受傷。所以，以后對人對事還是應該寬容一些才對!因為寬容別人就是善待自己。
暑假讀書個人心得中學生篇十九
一日一錢，千日千錢，水滴石穿，繩鋸木斷。恒也。
——題記。
說起林清玄爺爺，我便會想到《和時間賽跑》這篇課文中曾經說過的“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”這句話。爸爸十分喜歡他的作品，家中有好幾本關于林清玄爺爺的作品集。
這次訂書，我看到書單上《盛開于繁花的季節(jié)》這本書是林清玄爺爺所著，便情不自禁地拿出小金庫里的錢購買了。當我翻開這本書，瀏覽過目錄后，《讓樹轉彎的方法》這個有趣的題目便牢牢地吸引了我的眼球，樹怎么可能會轉彎呢?用什么辦法讓它轉彎呢?鐵棍?刀?斧?為什么要讓它轉彎呢?一系列的問號促使我翻開了這一頁。
當我看完這則故事后，便有種恍然大悟的感受。所謂“讓樹轉彎”依靠的不是鐵棍，更不是刀和斧。而是利用了“樹的向光性和向上性”，將花盆里的木瓜樹扳倒在地上，因為木瓜樹向光生長，過一個月后，便成為一棵l形的樹了，再如法炮制，把木瓜樹扶了起來，過了一段時間，這棵神奇的樹竟又轉彎了，變成了n形。
我看完書后，便去找了爸爸，詢問爸爸，樹真的會長成“n”字形嗎?爸爸什么也不解釋，只是帶我來到了家里的陽臺。媽媽是養(yǎng)花的好手，窗臺外的架子上放滿了花，實在堆不下了，陽臺的側面還放了一排花架。爸爸指向了花架上的一排多肉植物，讓我自己看。我定睛一看，果然如此，因為花架是在側面擺放的，所以只有一側能夠曬到太陽，因此多肉們都是往陽臺的方向生長的!
瞧，連樹都有向光性和向上性，更何況是人呢?我一下子想到了新聞中說到的“搬磚男孩”林萬東，他家境貧寒，高考后就隨母親搬磚，以此賺取生活費。在他拿到清華大學通知書的那一天，還在工地上干活，但是他所吃的苦一切都是值得的，因為這堅持不懈的精神財富將永遠伴隨著他。
人在一生當中肯定會遇到很多很多的困難，如若我們都可以像這樹一樣，不低頭抱怨，將有限的時間和精力都投入到堅持不懈的努力，并且永遠向著希望的方向奮斗，學會在逆境中生長，那么困難終將變成我們通向成功的墊腳石!
我也愿心如花木，向陽而生!
暑假讀書個人心得中學生篇一
百年孤獨是我讀過的第一本世界名著，當時我讀初一，正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生，為了這個名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對行刑隊的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景（大意如此），一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書，我用了一個月的時間反復看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經歷：我把生命交給一本書了！那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世！
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕。是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚！
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨，表面上他們是漠不關心的，實際上內心深處，他們渴望被人愛，被人認可，被人同化，可惜這是一個永遠無法實現的夢！今天的我們又何嘗不是如此呢？我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨，但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎？我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質上東西遮得嚴嚴實實，再也出不來了！
看完書后，我用了一個月的時間才將自己調整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不深思不知這句名言之意，只要你仔細想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊闹R需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現在。書是我們的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把鑰匙，帶我們一步步攀向科學高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋。書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時，我捧著它，它把我?guī)нM另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領略大自然的風光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學的高峰。讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學習的興趣；讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。
暑假讀書個人心得中學生篇二
在今年暑假里媽媽送給了我許多課外書，我一眼就看見了其中的一本-《佐賀的超級阿嬤》。這本書是日本的相聲演員島田洋七寫的，雖然這本書我只看了一遍，但是書的內容已深深的刻在了我的腦中。書中講述的是一個非常感人的真實故事，故事的主人公邵廣八歲的時候他的父親在去廣島時，不幸被核武器殘留的核輻射輻身體受損而無力撫養(yǎng)他。他的媽媽不得不把他交給了住在佐賀的阿嬤照顧，阿嬤在學校當清潔工，收入雖然很微薄，但是阿嬤沒有因為窮消極下去，她卻窮得有滋有味的活著。雖然生活很艱苦，但是阿嬤卻總是有神奇的辦法讓日子過下去，他們用積極的態(tài)度面對生活并發(fā)現生活中的快樂。每次阿嬤在出門的時候她的身上總是纏著一根繩子，繩子的另一端是一個磁鐵。這樣在路上收集到的廢鐵和釘子，可以賣給廢品的回收站，她就可以賺到生活費了。因為阿嬤的家在河邊，河的上游是一個菜市場，所以常常會有蔬菜水果從上游漂下來。阿嬤就用樹枝擋在湖水中間，每一次都會攔下很多小物品，小樹枝，小木塊，還有開叉口蘿卜，畸形的小黃瓜等賣不出去的蔬菜，阿嬤對我說：“開叉的蘿卜切成小塊，煮出來味道是一樣的，畸形的小黃瓜切成絲，鹽腌一腌，味道也一樣。”阿嬤真的很聰明能干。故事讀到這里，我牢牢的記住了邵廣的阿嬤說過的一句話：“只有可以撿來的東西，但沒有可以扔掉的東西?！?BR> 身外之物，生不帶來，死不帶去。不要為了榮華富貴的生活浪費幾十年的光陰去做自己不喜歡做的事。還是做自己喜歡的事，快樂的過好每一天吧。
暑假讀書個人心得中學生篇三
在我的心目中，《簡?愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡?愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡?愛的一生悲歡離合，她遭遇了挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。
簡?愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待，而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故的打簡?愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她的野蠻兒子。然而，簡?愛是一個頑強的、絕不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切的跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡?愛受到了她舅媽的懲罰，但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。
簡?愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也能體現她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷、不公道的人百依百順，那么那些家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕,這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊?！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，因為自尊、自重是做人的最起碼要求。
但是海倫?彭斯的觀點與簡是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的，但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷是令人欽佩的，我們無需去評價她的話，至少我們應從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀的對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。我認為羅切斯特先生正是她生活中的陽光，他們兩人的交往是愉快的，他們兩人的對話又是耐人尋味的。因為他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現的淋漓盡致。羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人，他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之婦的秘密后，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的心情離開了他，然而他們最終又走到了一起。
時間會消除報復的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動。簡?愛曾經是帶著滿腔怨恨離開他舅媽的，但當她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候，簡卻忘了她的一切不好，毫不猶豫的回到了她曾經厭惡的地方。當她見到里德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情，但是里德太太告訴了她一件很重要的事情：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產，因為他無兒無女，所以想收簡為養(yǎng)女，但是因為里德太太當時對她厭惡至極，也不想讓她走遠，過上富日子，所以她給簡的叔叔回了一封信，說簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡失去了一個轉變自己命運的好機會。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事，還不住的安慰里德太太，讓她把這些事統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很希望能與她和解，但直到死也沒能改變她對簡的態(tài)度，這使簡無奈而又痛苦。
然而通過這件事，簡?愛在我心目中的形象更加高大起來了。簡?愛的身上到處都有閃光點，她的善良而又寬容，那種視金錢如糞土的精神，更是當今社會的人所應該學習的?！逗?愛》這本書能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，讓我們有信心、有勇氣去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。
暑假讀書個人心得中學生篇四
著名作家路遙的小說《平凡的世界》，我不知讀了多少遍，每一次閱讀都有一種心靈上的震撼。這部小說譜寫了一曲不屈不撓、蕩氣回腸、充滿活力的生命贊歌，向人們揭示著人生自強與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，告訴人們苦難與挫折只是個軀殼，真正廣闊的生活意義在于對生活所持有的生生不息的虔誠與熱情中所體現的堅強信念相信自己。
苦難的確是一種不幸，它會帶給我們物質上的損失或身體上的傷害，甚至精神上的打擊，但換一角度思考，苦難也是對我們的身體、精神的鍛煉和磨礪。只要我們有信心去面對它，戰(zhàn)勝它，它就會轉變成我們的一筆寶貴的精神財富。
苦難確實是一筆財富，它不時地讓我們捫心自問：在拼搏中追求的，不單單是結果，還有奮斗的歷程。生命的意義在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價值在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯。
我們在感嘆《平凡的世界》苦難的同時，從書中字里行間流淌出濃濃的愛意，對土地、對父老鄉(xiāng)親的那份深厚情意。少安與潤葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少平與金秀的愛情等等，書中使用最頻繁的一個詞語是：親愛的。
親愛的大地，親愛的雙水村，親愛的父親，親愛的朋友總之，所有人世間的真情都在這里一一展現。也正是這些濃濃的愛，像巨大的力量，支撐著深受苦難的人們自強不息，不斷前行。
在我們周圍，父母千里之外的一個電話、成功時朋友的一聲祝賀、失落時愛人的一句安慰，讓我們把這些愛的片斷品嘗、珍藏，不僅作為美好的回憶，更是作為內心的一份寶藏。這親情、友情、愛情一起織成了一張溫暖人心的愛網，時時刻刻給我們溫情與力量。因為有愛，世界才變得美麗。
《平凡的世界》，永遠珍藏于心中的盛典，她讓我懂得：面對生活的苦難，只要能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。
讓我懂得珍惜和感恩，懂得人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。
暑假讀書個人心得中學生篇五
今天我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書。這是一本風趣、幽默的校園小說，非常有意思。
這本書之所以這么吸引我，是因為書里很多故事說的就像是我們同學之間的事情，而我的老師也像米蘭老師一樣有著自己鮮明的特點，全班同學都很喜歡她。這位老師姓劉，是我的班主任。劉老師最大的特點就是說話算數，言出必行，只要是她答應過的事情就一定要做到，哪怕只是一個很小很小的事情她都必須完成。記得有一次早讀的時候，劉老師宣布只要我們班在學校的六項常規(guī)評比中得五次第一名就給我們講一個有趣的故事。劉老師講故事可有趣啦，同學們都愛聽!為了這個目標，全班同學齊心協(xié)力、共同努力，終于連續(xù)五周拿下了六項常規(guī)評比的第一，五連冠啊!第五周的周一晨會上，這個消息一宣布，全班就沸騰了?？墒钦l想到，那天的課程實在太滿了，內容實在太多了，根本沒有一點點空余的時間講故事，算了，那也沒辦法啦，運氣真不好!同學們雖然有點遺憾可也都能理解。誰知道午飯前劉老師宣布：大家今天吃飯快些，我要給大家講故事!“哇!真的?”“劉老師還記得!”“太棒了!”大家紛紛興奮的叫出了聲。劉老師的故事講得繪聲繪色，大家聽得專心致志，內容太搞笑啦，全班同學各個仰頭大笑!真是一個愉快的中午啊!劉老師就是這樣一個言而有信的老師，說到一定要做到，她說這是做人做事最基本的準則。身教勝于言傳，所以我們班的同學都很棒哦!。
這就是我的校園生活，和《漂亮老師和壞小子》是不是很像啊!我們都有一個讓人羨慕的老師。只有孩子們喜歡的老師才是真正的好老師!
暑假讀書個人心得中學生篇六
讀了《魯濱遜漂流記》，我被書中那精彩的情節(jié)吸引了。而且觸發(fā)了我的一些些感觸。
1963年，魯濱遜出生在英國北部，他從小就充滿了想到世界各地去看一看的想法。而他在1659年上了一條大船，他們要去幾內亞換黑奴。在同一天，魯濱遜他們遭遇了海難，只有魯濱遜活了下來，只不過他漂流到了一個島上。在島上，魯濱遜靠著船上僅存的物資、自身的本能和驚人的毅力存活了下來。他奮斗了28年。在這28年里，魯濱遜不僅存活了下來，還建造了兩套別墅、養(yǎng)了一只鸚鵡、一群羊和幾只獵狗，還種植了一大片麥田、甘蔗等。在那之后，魯濱遜又救了一個野人，把他叫做星期五，并感化星期五，教他識字。
在不久后他們又從野人手里救出幾個奴隸。幾年后，一艘英國船路過，魯濱遜幫助船長奪回船，制服叛變者并回到英國，過上了幸福的生活。
只要在困境中不屈不撓、勇于挑戰(zhàn)、聰明機智就可以像魯濱遜一樣，當個成功的勝利者!
暑假讀書個人心得中學生篇七
周國平說：“我知道世上有一些極驕傲也極荒涼的靈魂，他們永遠無家可歸，讓我們不要去打擾他們。”
這便讓我想到了張愛玲，想到了《小團圓》。一直覺得張愛玲是個悲劇，孤獨，寂寞的天才，而她，似乎也早已預知到了她最后的生活，猶如孤島，死了也沒人知道。我喜歡張愛玲，她的文字，敏銳獨到。她就像是文字的精靈，那些雋永的難耐的辭藻從她的筆端流出，就可以波瀾過你我的一個世界，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡。。
尤其是她的《小團圓》。在《小團圓》的開頭部分，有這樣一句話“雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是以為下雨而來?！闭Z句溫婉，柔情而刻骨，一如張愛玲蒼涼奇異文字遮掩下的內心世界。而《小團圓》作為回憶錄式的作品，從中可以看出人生的百轉千回，亦可以觀察到她的真實心跡。我對《小團圓》的定位是“一個比較完整的張愛玲世界，一部關于張愛玲的冷酷的成長小說”。
曾經推薦我們班的某同學讀《小團圓》，她說，據她了解，《小團圓》有針對胡蘭成《今生今世》的意思，她不敢讀。害怕張愛玲的敏感與冷漠令她失望。我驀地一笑，可以理解她的想法。我讀《小團圓》讀到悲從中來，不能自已。背景是宏大的戰(zhàn)爭，沒落的貴族和輕浮的愛情，卻令許多人讀到心如刀割。
暑假讀書個人心得中學生篇八
這本書講的是母狼紫嵐和公狼黑桑喜結良緣。黑桑是一匹很有智慧且四肢發(fā)達的公狼。它才應該是現任狼王，因為現任狼王——洛戛，雖然四肢發(fā)達，但頭腦簡單，常常做出些蠢事。紫嵐決定同黑桑一起完成它的心愿。就在計劃實施的前一天，黑桑意外慘死荒野，紫嵐就只能把希望寄托在自己的孩子身上了。但是，老天總和它作對，三個兒子也都死了，只剩一個女兒了。紫嵐為了撫養(yǎng)三個兒子，可以說是耗盡心血，最后只好把希望寄托在自己的孫子身上了。連臨死之前也拼盡自己的全力去掃除后代的生存障礙。
整本書一波三折，扣人心弦。老天總和紫嵐過不去，紫嵐最終慘死于荒野。它的“狼生”是曲折的，是充滿荊棘的，但他仍走完了“狼生”，走出了“凄壯”的“狼生”。它一心一意、耗盡心血撫養(yǎng)小狼舉動不僅震撼住了我，還讓我想到了生活中的一個人——梅老師。一天周五，天空陰沉沉的，下著中雨，雨被風吹到窗戶上，窗戶里有了一層水汽。梅老師上完那么多學生的課，輔導完那么多學習有困難的同學，還要給自己加班，給我們上提高班。那時學校正好在招生，梅老師幾乎沒了周末。我們上完提高班，已經近六點了，我還是周五值日生，忙完一切之后，我看見梅老師辦公室的燈仍然亮著，決定偷偷去看一下，反正北門已經關了，要走西門了。我很快便在黑暗的掩護下溜到了二樓，再躡手躡腳地靠近了梅老師的辦公室。我透過門縫一看：梅老師明顯很疲憊，還在辦公中。這……我一時語塞……唉!走吧!家長又要等急了。我又悄無聲息的走了。我在校門口回頭一看：那盞燈仍然亮著。這一幕給我留下了深刻的印象。
老師，是誰在我們還不懂事時，教我們做人的道理?是您。是誰在我們還是一個頑童時，教給我們知識?是您。是誰在我們遇到坎坷時，給我們一聲鼓勵?是您。是誰在我們迷茫時，給我們指引方向的燈塔?是您。您那盞夜晚仍然亮著的燈，就是我們成功道路上的燈塔!
老師，您辛苦了!
暑假讀書個人心得中學生篇九
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
暑假讀書個人心得中學生篇十
你能獨立一個人去航海嗎?你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得十分困難。但是，有一個人卻做到了，他就是魯濱孫。
一心希望去航海的魯濱孫終于登上了出海的船，可不幸的是他遭遇到了風暴，漂到了一個孤島，雖然生還希望渺茫，可他卻靠著頑強的意志和智慧的大腦，用自己的雙手搭帳篷，掘洞穴，打圍墻，免受食人族侵害，還種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，把荒島改造成了生機勃勃、欣欣向榮的家園，在荒島上生活28年，創(chuàng)造了一個難以置信的奇跡。
書中的“野人危機”最吸引我的目光。面臨身陷孤島，發(fā)現野人，夜幕降臨，危機四伏的艱難困境下，魯濱孫竟還能對生活如此充滿信心，勇敢鎮(zhèn)定地面對困境，憑借頑強的毅力創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。為了自己的生存拼盡全力，更為了日后長久美好的生活積極打算。魯濱孫這種樂觀、積極向上的精神深深感動了我。正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只有積極面對挑戰(zhàn)，堅強不屈，充分運用智慧的大腦，才能勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造令人難以置信的奇跡，最終走向勝利的巔峰。
張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來?！蔽覀兊膶W習生活也是如此，遇到“攔路虎”不要慌張，更不要氣餒。要保持冷靜、鎮(zhèn)定，更要用頑強的毅力和智慧的大腦思考問題，做出對自己最有利的選擇，堅強不屈，永不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，用自己的毅力創(chuàng)造美好的明天，讓勝利迎接充滿希望的到來，讓美好的品質迎接我們的未來，讓我們一起來學習魯濱孫吧!
魯濱孫頑強奮斗的精神和不屈的靈魂深深震撼著我，也讓我深受鼓舞。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇往直前，用毅力創(chuàng)造奇跡。
暑假讀書個人心得中學生篇十一
看著_讀過的書單，《西游記》三個字映入我眼簾，想著在電視上看到過的一幕幕大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、偷吃人參果等神奇有趣的畫面，迫不及待地奔赴新華書店買了心儀的《西游記》名著，一探究竟書中的精彩!
在字典的陪伴和媽媽的幫助下，我遨游在西游記的書中領略唐僧師徒五人歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，最后到達西天取得真經的故事。全書中的人物很豐富生動，有人、有神、有妖，唐僧師徒五人就是這樣的奇幻組合，唐僧非常善良、一心向佛、意志堅定;孫悟空忠誠勇敢、本領高超、幽默智慧;豬八戒貪吃好色、怕苦怕累、也不乏有趣可愛;沙和尚正直無私、任勞任怨，是非分明;白龍馬吃苦耐勞、沉默寡言、無怨無悔。我最喜歡孫悟空，他是一個大英雄，他對唐僧忠心耿耿，對師弟們有情有意，對猴子猴孫們呵護有加，他降妖伏魔不怕與一切艱難險阻作斗爭。這種大無畏、大智慧的精神，保護師傅唐僧取得真經，自己也修成正果，可以說英雄本色表現得淋漓盡致。我想著想著似乎自己變成了孫悟空，騰云駕霧，一身本領，好生威武!
看完書，我與媽媽做了交流溝通，媽媽告訴我每一本書的作者寫作，他都有中心思想，引導我要善于分析總結，這樣會受益匪淺，我認真地思考著西游記一書的中心思想，悟到：設定一個目標和理想，為了其達到或實現，整個過程是曲折艱難的，但我們要有頑強的意志，運用智慧的頭腦，付出辛苦的汗水，戰(zhàn)勝和征服一切困難與挫折，“取得真經”。由此我也聯想到了我是一名學生，也是一名少先隊員，我有很長的學習生涯，我崇拜孫悟空，我給自己設定了一個目標：我要成為一名優(yōu)秀的少先隊員，一名德智體全面發(fā)展的好學生!要達到這個目標我會持續(xù)努力，堅持不懈，熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活、勤奮好學、自立自強!
暑假讀書個人心得中學生篇十二
在那樣一個年代，在那樣一個地方，有那樣五個人：1941年秋，我國解放軍七連六班的五位壯士為了掩護群眾和部隊，把大量的敵人引上狼牙山，他們利用山上險要的地形，把大部分敵人消滅，最后彈盡糧絕，他們?yōu)榱瞬槐粩橙朔?，英勇地跳下深谷。你知道?每當我讀到這里“班長斬釘截鐵地說了一聲‘走’，帶頭向蓮花瓣走去?！蹦且宦暋白摺备纱嗬?，那種明知山有虎，卻偏向虎山行的精神帶動著我，我心中也不免熱血沸騰。他們向虎山行，最后被“虎”“吃掉”了，他們像發(fā)起沖鋒一樣，仰首挺胸的縱身跳下懸崖，那句“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”的口號久久回蕩在狼牙山上，驚天地，泣鬼神!更好比岳飛《滿江紅》中的“怒發(fā)沖冠、仰天長嘯、壯懷激烈!”
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！闭l不珍惜自己的性命?誰不渴望幸福自由的生活?可是，他們在這短暫的一生中，為了人民的幸福，人民的自由，五位壯士面對生與死的選擇，義無反顧的英勇跳崖。但他們的心卻留在了狼牙山上，留在了九州大地上，留在了中華兒女的心上，多么偉大的壯舉，多么崇高的精神!五位壯士的浩然正氣必當與日月同輝，與天地共存!
“江山代有人才出，各領風騷數百年?！弊嫦葻o愧于他們的時代，而今天面對尖端的科技競爭，人才，知識的較量，我們還能一味的贊嘆嗎?陶醉嗎?還能面對那段記滿了血債累累的陳年往事哭泣嗎?不!我們應該吸取教訓，當初是中國的軟弱才能讓日本這么大點的小國侵犯，我們要為歷史譜寫新的篇章，像我們的前輩那樣，把青春和生命融入到祖國的建設中來。我們不僅要記住那段歷史，還要珍惜今天，創(chuàng)造未來!
暑假讀書個人心得中學生篇十三
暑假閑來無事，拜讀了魏書生的《班主任工作漫談》，感受頗多，收獲頗豐。細作梳理，為兩點：1、做學生工作，必須找準切入點，動之以，情曉之以理，才會有效；2、班級制度的制定必須要簡單，可操作性強，才能落地生根。
首先，做學生工作一定要忌諱簡單粗暴，強力壓制。因為這樣會使學生產生逆反情緒，擰著干，更有甚者直接頂撞，令自己下不來臺。讀過《班主任工作漫談》之后，工作思路有所調整，不再只盯著學生的錯誤猛噼了，而是先要發(fā)現學生的閃光點，并加以發(fā)揮，真誠交流，讓學生從心里接受你、認可你，讓他覺著你是對他好，這時你再進行指導，他才能聽得進去。
我們班上一個學生，底子不錯，是個一本的苗子，但他癡迷于手機游戲，多次被我發(fā)現，開始處理的辦法是直接上報政教處，通知家長領人回家反省，回來后還是不改，反復幾次，最后一次，竟對我吼道：“你把我的手機給我吧，我不上啦！”這時我倒不忍心了，這是怎么啦，我們管學生難道就是把人逼走嗎？這不是毀了他的前程嗎？肯定是方法出問題了。于是我陷入了沉思，思考過后，調整了一下思路，不再批評他而是鼓勵他，真誠地給他講他的基礎很好，潛力很大，很有前途，并且引導他思考自己將來要上什么大學，要學什么專業(yè)，讓他對未來充滿憧憬，充滿信心，最后明確的指出：大學才是他的舞臺，他的才華應該到那里去施展。這次談話后，奇妙的事情發(fā)生了，這位學生像變了一個人似地，學習越來越踏實，并且堅持的很好，最后上了一個很不錯的本科。
制定的制度一定要簡單明了、有可操作性強，并且要得到大多數同學的支持，這樣制度才能執(zhí)行下去，才能起到好的效果，才算是好制度。在這方面，我主要借鑒了魏老師的班級法庭的辦法。對班里的重大事情必須召開全民大會以公投的方式來決定。比如，我們班要推行一個規(guī)定之前要通過全民大會來通過，而且是百分百通過，有不同意的要說明理由，然后對規(guī)定進行合理修改，直到最后全體通過執(zhí)行；再比如，對于那些有重大違紀行為或屢教不改的學生的處理上，也采取全民公投的辦法。先讓被處理的學生自己提出處理的措施，然后讓所有同學舉手表決，不通過要提出新的措施，直到全體表決通過才算過關。通過這樣的制度讓學生感到大家都在關心著這個事兒，今后還會進行監(jiān)督，這本身就形成一種壓力，取得較好效果。
干班主任工作時間越長，越感到自己知識的不足，我將會繼續(xù)在工作中加強學習，努力提高自己的工作水平，以勝任新形勢下的班主任工作。
這個暑假，讀到了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》這本書，惑受頗涂、受益匪淺。書中寫的很實在，里面講述的一個個案例更是折射出李鎮(zhèn)西老師在班主任工作中的無窮智慧。
正如書本開頭的序：永遠的班主任中所寫：“教育不能沒有愛，但愛不等于教育?！苯逃枰獝?，教育還需要智慧。讀了這本書我在思考我常常為他的一些別出心裁的教育設計，教育藝術所打動，例如他向學生索要教師節(jié)的“禮物”，例如他創(chuàng)意編寫的“班級史冊?！毙蜃髡叩倪@些思考帶動了我確實李鎮(zhèn)西老師的教育智慧為何這么多，源于哪里，讀完書本，我有體會，也得出了答案：這一切都有源于李老師對學生對教育事業(yè)的熱愛。他以融入學生當中為快樂，以從事教育勞動為幸福，當他攸著自己感到快樂的事，就會以飽滿的熱情投入其中，他的內在積極性便被充分的調動起。他的心里理潛能便被激發(fā)出來。它的教育才能便很好的發(fā)揮出來。而當他的工作取得成就以后，當他得到學生們的愛戴以后，他享受著學生們給予的關愛。體驗著教育勞動的幸福，并從中受到莫大的鼓舞，而這些又激動著的他更進一步的發(fā)揮他的智慧，如此往復，形成一個良性循環(huán)。
對照李鎮(zhèn)西老師我想了想自己當班主任的時間很短，但感受依舊頗涂，這兩個月的時間極其的充實，看著孩子們?yōu)榕懿俦荣惗粩嗑毩?，聽著他們一聲聲嘹亮的口號，我很開心開著他們?yōu)榱搜b扮教室而比量著各種尺寸，開動各自的智慧來想格局分布，我更開心，看著他們?yōu)榱税嗉壩幕ㄔO的評比而調動所有可以調動的人脈，不斷的拉票，看著票的數據從倒一一路追升到第二，我開心更多的是差異，我愛這些孩子們，不討論名次結果，我更享受的是看到他們?yōu)橐患氯嗄?，奮力拼搏的過程。確實，我從中得到了樂趣，也取得了繼續(xù)為他們努力下去的決心。確實“熱愛是最好的老師”這句話我深深體會到了。
現在推崇素質教育，何謂素質教育，首先應該是充滿人情人道人性的教育，一個受孩子衷心愛戴的教師，首先一定是一位富有人情味的人。只有同心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤同心，離開了情感一切教育都無法談起。所以，重李老師的教學中感受最深的就是他不僅僅是在教書，而更多的是在育人，教會本領，所以，未來的班主任生活中，我要調整，傳授孩子們知識的同時，更多地是孩子們怎樣做人，如何做一個有素質，有涵養(yǎng)的人。
李鎮(zhèn)西老師說：在學生從幼年，童年，少年，到青年的成長過程中，我們應該給他們的心田依次播下三粒人生的種子：善良、正直和機智。教師要善待學生，才能使學生的善良之心，逐漸占據主要位置。教師要用自己的人格積極影響學生，讓學生成為正直的人，教師要引導學生多學習文化知識，才能使學生成長為有知識的人。
通過學習李老師的經驗之談，我明白了，作為班主任，最重要的是自己發(fā)自內心的對這份工作的熱愛，對孩子的喜愛，自己的態(tài)度擺正了，工作起來就愉悅了，工作愉悅了，好多問題就自認而然也就好處理了，李老師的這本書是一本李老師親身實踐所所鑄的書，書中李老師所提及的典型事例也正是我們日常班主任工作中所常碰到的，李老師通過記述自己如何做班主任的的教育故事和相關教育理念，所以，這本書對作為班主任的我頗為受用，所以，之后，我會繼續(xù)研讀，推敲李老師的這本書，繼續(xù)學習李老師的教育理念，學習他的教育境界，教育精神，再合理的將李老師所述的方法融進日常工作中，希望在我們的日后工作中也能擁有更多更好的教育故事來。
暑假讀書個人心得中學生篇十四
人的一生與書形影不離，每當進入書的海洋時，總會有深深的感觸。
我讀的書是著名小說家沈石溪寫的《狼王夢》。沈石溪，自稱沈一鳴，生于上海，祖籍浙江慈溪市。最擅長寫動物小說，被稱為動物小說大王，代表作有《第七條獵狗》、《狼王夢》等。
這本書主要講了爭奪狼王寶座的故事，這是每個成年公狼一致的追求。所不同的是，紫嵐的丈夫黑桑比其他成年公狼想得更苦，心情更迫切。為了使野心得逞，整整兩年時間，黑桑經常悄悄地半夜起來在堅硬的花崗巖上磨礪狼爪，發(fā)瘋般地啃咬樹皮，力求把狼爪鑄煉得更鋒利些，我覺得黑桑身上天生就具有一種狼王的風采，理所當然應該登上王位。
它們已在暗地里計劃商定，在一個暴風雨的夜晚，紫嵐假裝被霹靂震得心驚膽戰(zhàn)，往洛戛身上靠攏，就在洛戛注意力被完全分散時，黑桑借著風雨聲和雷聲的掩護，繞到洛戛的背后，冷不防就一口咬斷它的喉管!哪知道黑桑在一次與野豬決斗時被刺穿頭顱，死于非命，可惜了一代狼杰。
后來紫嵐在與獵狗的戰(zhàn)斗下生了五只狼崽，因為當時天氣惡劣，山洪咆哮，雷雨交加，無法一起將五只狼崽安全送回狼窩，紫嵐決定一個個送回狼窩，可中途卻死了兩只，紫嵐心如刀絞，于是決定把黑桑的愿望寄托在余下三只小狼崽身上。
后來黑桑、藍魂兒接二連三地死去，只剩下雙毛可以有機會坐上狼王寶座，因為雙毛習慣了當弱者，所以在與洛戛決斗時被洛戛的吼聲迷住了，停止了爭斗，結果被洛戛咬斷喉管，死于非命，這也最終讓紫嵐的心愿成了泡影。
我認為，動物小說之所以耐人尋味，最直接的就是它通過一個個典型的例子告訴我們，人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求勝利的精神本質是永遠不會改變的，這也是達爾文先生所講的物競天擇，適者生存理論。
總之，細讀了這本書讓我受益頗深，我似乎更加明白了用心讀書的意義……。
暑假讀書個人心得中學生篇十五
前不久，我在《小學語文教學》雜志上看了一篇《教師如何做課題研究》，正好我也在做個人課題研究，結合自己的實際情況，我掩卷沉思：教師搞課題研究是一個自我完善和自我成長的過程，在成長的過程中也發(fā)現了許多的不足與存在的問題。用一句話來總結那就是堅持得不夠好。
當然，這個堅持得不夠好并不是說我們沒有做，我們做了，但做的深度上不夠好。當我們發(fā)自心底的想要做、必須要做的時候，我們才能品嘗到她帶給我們的快樂、幸福!為了更好的促自己成長，立足三尺講臺，研究課堂教學，不把課題研究當作一陣風，結題就了事，不斷反思不斷進步，為了在實踐中做出更多的成績，我想對一學年來的幾點不足做一下反思、梳理。
一、缺乏堅持。
在成功的道路上有一個名字叫“堅持”，我們都能記住這醒目的話語，但很多時候是行百里者半九十。時間倒流到前年九月，在學校教科室的倡議下我熱情洋溢，勇敢且成功地申報了《運用現代教學手段增強課堂實效》個人研究課題。
那個時候有點摸著石頭過河的感覺，但我們每個人都非常努力的做著課題。每堂課都盡力做好與自己課題有關的工作，但是由于“忙”的借口，讓我們逐漸激情勇退，這項工作的投入度與力度相對減弱。各種各樣的借口成了“堅持”的絆腳石。我們都不會忘記奧運會上，我國體操男團在比賽場上完美的`表現，我們都清楚在這成功瞬間的背后是他們忍辱負重、堅持不懈的結果。
二、缺乏深度。
其一，造成課題研究缺乏深度的最主要原因是我們缺乏對它的思考。再往下細追究還是我們處于被動研究狀態(tài)，只浮于表面，在實際工作中我們有沒有遇到問題，在問題面前我們選擇的是什么?回避還是積極尋求解決的辦法。舉例而言，平時的課堂教學中有很多與個人課題有關的環(huán)節(jié)確確實實做了，心里也做好了整理的思想準備，可是時間卻一天天過去，總以“忙”“沒時間”而懈怠、搪塞，常常這樣自我安慰，甚至有時候是任務迫在眉睫了，靈感也才隨壓力而來。課題研究工作是一個過程性很強的工作，我們只有把它時時放在心上，不斷的思考，不斷的實踐，不斷的積累，不斷的總結才能做得更好。
其二，我們在課堂教學中必須踐行。把在做課題過程中的點滴隨時隨地記錄下來整理好，這就是一筆誰也拿不走的寶貴財富。好多時候，我覺得工作好苦好累，自己付出了很多卻得不到自己期望的結果，甚至把上一節(jié)個人課題匯報課也當作一種負擔甚至是煩惱，總覺得耽誤了我手頭的很多實質性的工作。其實，細細想來，這不正是在研究、在學習、在提高嗎?我們在踐行點滴的同時，也是在使自己不斷豐滿起來。
總而言之，讀了這篇文章，我真想告訴自己：多一點現實，少一點虛擬;多一點勤勉，少一些埋怨!
暑假讀書個人心得中學生篇十六
基地是人類歷史上不容錯過的系列小說。
它并不像《海底兩萬里》那樣，寫的長篇大論?；厥浅鲎源髱熞话⑽髂蛑值耐鈬≌f。我看了看，只匆匆一翻，就相信內容不如書名誘人。對我的淺薄的趣味來說，《基地》似乎是本枯燥無味的書，我看不到什么關于仙女和妖怪的事，只有書頁上密密麻麻地寫滿了字，似乎沒有什么豐富多彩的東西。直到有一天，我心血來潮，手頭空空的瞬間，我的腦海里有一若隱若現的身影浮過，我仿佛忘了它的存在。它又太耀眼了。
是因為它既渺小又偉大嗎?是因為它內容吸引眼球嗎?是因為阿西莫夫把他的小說寫活了。寫生動了，使人一讀就能懂，使人在茫茫然間就能感同身受。也有可能是小說震撼了我，基地這本書主要寫的是探索宇宙的行程，以及對大千世界的向往。這份想要了解的熱情與激動，更是小說的特色所在。不僅寫出了人類的貪夢和無知，更加豐富了人村的類偉大的傳奇，這這點太不容易了，我正是被這一點所吸引的，所迷住的。
基地詳寫了人類想要改造丸，想要擁有超前的技木和殖民的夢想，不是沖動了事，只是想去嘗試，想去拼搏。與銀河，帝國做斗爭，皇帝、宰相、奪權者，反叛星球，各方勢力立刻劍拔弩張，曾經明凈的天空，燦爛的太陽一去復不復返，人類的未來只好依靠“預言”，從此給占卜：師一個機會，從此這成為一門可以信任的科學，人類由此可以看見未來。這本小說給人帶來一種不知所措的心理，作者在有些內容上寫得毫不在意，但還是用顯然意味深長的語調補充。真大愧是一個全知全能的作家，他想的方方面面，很全。從古至今，既通俗又大方高雅。然而他本人是一個看似嚴謹而實則風趣幽默的人，他盡情揮灑自己的詼諧搞笑的天賦，他甚至還寫過一部記載笑話的書集一《笑話集》。
如果你是科幻小說的迷，我建議你先放下你手頭的一切，趁天空還明凈，太陽還燦爛，你不妨好好地回頭欣賞一下《基地》這部作品吧!
暑假讀書個人心得中學生篇十七
我一直很喜歡郭沫若先生的《天上的街市》：
遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，好像點著無數的街燈。
我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇……。
天空對于小時候的我，有著不一般的吸引力。
早晨的藍天白云，給我以無數美好的遐想;夜晚那黑幕上閃耀的群星，伴我進入夢鄉(xiāng)。從小學初步認識宇宙，到初中再次深入探索，冥冥之中激發(fā)了我對宇宙太空的好奇心。從最開始單純地覺得天空很美，到后來開始指著夜空辨認星座，以至今天在閱讀完《飛向太空港》后，聯想到為祖國開辟航天之路的先輩們、領導人們所付出的艱苦努力……不知不覺間，朦朧的愛國之情，已經升華為烙印心間的一種情懷!
《飛向太空港》是軍旅作家李鳴生的著作。它講述了中國西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的一次衛(wèi)星發(fā)射經歷。讀完這本書，我感悟良多。
首先，要善于把握發(fā)展機遇。正是因為中國人長期以來刻苦鉆研，堅忍不拔，所以中國得到了這樣一次大好的機會。面對機會，中國毫不猶豫出手接住，才有了最終的成果。不過，光有機會還是不夠的，還需要實力。我們平時的學習也正是如此：善于把握機遇，努力把可能變成現實。
其次，要注重協(xié)調和溝通。在書中，中方與美方常因語言不同、習慣不同而產生矛盾。而正是中方人員的協(xié)調和溝通，無私地為他人服務，化解了一個又一個矛盾，讓美國專家從“想離開中國”到“下次還想來中國”，也讓美國人有了“中國，ok”的評價。在日常生活中，在某個組織中，要學會換位思考，理解對方行為的內在意義，建立起信任的橋梁，及時協(xié)調、溝通，化解矛盾。
最后，要呵護共同的愿景。故事中中美兩國的合作關系，就是建立在共同開發(fā)宇宙空間的共同愿景之上的。而在我們的班集體中，也要學會呵護共同愿景，為了一個共同的目標而努力。如此才能提高班級的凝聚力，在集體中取得1+12的成功。
我們的祖國一直在努力，一直在變強，那么，在祖國懷抱中幸福成長的我們又有什么理由不努力、不拼搏呢?我會懷揣自己的夢想，不斷進步，為祖國更美好的明天而奮進!
暑假讀書個人心得中學生篇十八
這個寒假，我看完了《男生賈里全傳》這本書。本來是想多了解些男生，好想個法子打壓一下班上那些不識趣的異己們。可沒想到辦法沒有想出來，倒是有些佩服這個“賈里”了!畢竟書中的他和現實中的大多數男生總歸會有些不同之處。
文中的賈里，雖偶爾也會與妹妹耍耍小聰明但卻心地善良，是個很討人喜歡的家伙。因為為了自己的妹妹沒少和別的男生吵過架!雖然妹妹沒有說過什么，但從她感激的眼神中賈里似乎也讀懂了她的想法。
而做為“才子”的他雖然也有著不少煩惱，但他還是敢愛敢恨，仗義勇敢。例如，他的好朋友——班上的尖子生被綽號叫“斑馬”的校園惡少欺負，他立刻挺身而出陪他一起去面對。最終，憑借他們的勇氣和智慧，“惡少”沒有再來找他們的茬兒，一切變得美好起來。再如想當班長的他卻被好朋友抄襲了演講稿，到后來只干上了班副。但他依然無怨無悔，幫著班長做了許多別人不愿意做的苦差事。因此，他成為全班最受同學尊敬的人!
賈里是個好男孩兒。不會故意裝酷耍帥，卻還是會有一些小小的虛榮心。正義大氣，不古板卻很認真。并且從來不欺負女生，不故意讓她們生氣，甚至有時還會對她們出手相助!要是我們班上也能有這樣幾個男生該有多好呀!強烈建議：班上的男生都應該好好讀讀這本書。
我很喜歡這個書的原因，不是因為它讓我多少了解了男生們的一些想法，而是因為它讓我明白了：人人在初始時都有一顆善良的初心——“人之初，性本善”。更為關鍵的是你能不能盡可能地保護好自己和別人的初心。和大家在一起的時候，也不要認為自己和某某很難相處。也許他們有著別人所不知道的痛處，只是因為怕被別人傷害所以才用堅硬的外殼將自己完全包裹起來。寧肯別人誤解也不要自己受傷。所以，以后對人對事還是應該寬容一些才對!因為寬容別人就是善待自己。
暑假讀書個人心得中學生篇十九
一日一錢，千日千錢，水滴石穿，繩鋸木斷。恒也。
——題記。
說起林清玄爺爺，我便會想到《和時間賽跑》這篇課文中曾經說過的“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”這句話。爸爸十分喜歡他的作品，家中有好幾本關于林清玄爺爺的作品集。
這次訂書，我看到書單上《盛開于繁花的季節(jié)》這本書是林清玄爺爺所著，便情不自禁地拿出小金庫里的錢購買了。當我翻開這本書，瀏覽過目錄后，《讓樹轉彎的方法》這個有趣的題目便牢牢地吸引了我的眼球，樹怎么可能會轉彎呢?用什么辦法讓它轉彎呢?鐵棍?刀?斧?為什么要讓它轉彎呢?一系列的問號促使我翻開了這一頁。
當我看完這則故事后，便有種恍然大悟的感受。所謂“讓樹轉彎”依靠的不是鐵棍，更不是刀和斧。而是利用了“樹的向光性和向上性”，將花盆里的木瓜樹扳倒在地上，因為木瓜樹向光生長，過一個月后，便成為一棵l形的樹了，再如法炮制，把木瓜樹扶了起來，過了一段時間，這棵神奇的樹竟又轉彎了，變成了n形。
我看完書后，便去找了爸爸，詢問爸爸，樹真的會長成“n”字形嗎?爸爸什么也不解釋，只是帶我來到了家里的陽臺。媽媽是養(yǎng)花的好手，窗臺外的架子上放滿了花，實在堆不下了，陽臺的側面還放了一排花架。爸爸指向了花架上的一排多肉植物，讓我自己看。我定睛一看，果然如此，因為花架是在側面擺放的，所以只有一側能夠曬到太陽，因此多肉們都是往陽臺的方向生長的!
瞧，連樹都有向光性和向上性，更何況是人呢?我一下子想到了新聞中說到的“搬磚男孩”林萬東，他家境貧寒，高考后就隨母親搬磚，以此賺取生活費。在他拿到清華大學通知書的那一天，還在工地上干活，但是他所吃的苦一切都是值得的，因為這堅持不懈的精神財富將永遠伴隨著他。
人在一生當中肯定會遇到很多很多的困難，如若我們都可以像這樹一樣，不低頭抱怨，將有限的時間和精力都投入到堅持不懈的努力，并且永遠向著希望的方向奮斗，學會在逆境中生長，那么困難終將變成我們通向成功的墊腳石!
我也愿心如花木，向陽而生!