自律是指個(gè)人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。清晰明確自己總結(jié)的對(duì)象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細(xì)選的，希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作思路和方法。
四年級(jí)第二單元篇一
我做了一個(gè)很壞的夢(mèng)。我不喜歡做夢(mèng)的很大一部分原因就是因?yàn)槲液ε仑瑝?mèng)。
一望無際的大草原，天空中沒有太陽在炙烤，而草卻是低沉的枯黃……。
我被一頭老虎追著，這是一頭異常兇猛的非洲虎，我耗盡我全身的能量向前沖，不時(shí)回過頭，看著那頭虎與我的距離漸漸拉近，然而奇怪的是我全身發(fā)出的熱都被這迎面而來的寒冷所凝固。一時(shí)我仿佛失去了體溫，只能沒有任何感覺地、一如既往地向前奔跑，而呼吸則逐漸變得緊促。我不敢斷定是否下一秒我的生命就會(huì)被死亡吞蝕，而只是為了那一點(diǎn)點(diǎn)生命之光努力奔馳。繼續(xù)跑吧，回過頭就能清晰地看見那頭無比強(qiáng)壯的非洲虎，它咆哮著，兩撮黑得發(fā)光的胡須隨著一聲怒吼顫動(dòng)著，那對(duì)令人毛骨悚然的大眼睛惡狠狠地盯著我……我在也無法回過頭，當(dāng)我的眼睛與那頭虎雙眼對(duì)峙時(shí)，我真的害怕自己的意志會(huì)輸給那頭稱為“草原之王”的動(dòng)物。跑……一望無際的大草原……怪異的天氣……可怕的非洲虎……一切開始漸漸模糊，意識(shí)里我好像跑到了草原的盡頭……我醒了，趴在桌子上，漸漸睜開了眼睛——明朗的一切，太陽光溫暖地照在我身上。一個(gè)沒有結(jié)局的夢(mèng)罷了可是我卻總覺得我仍在拼命地奔跑，不同的是我是在追，而不是在逃。
幻想的夢(mèng)中，草原上或許我和老虎的賽跑已經(jīng)結(jié)束;現(xiàn)實(shí)生活中，我和希望的賽跑還沒有結(jié)束!
我知道，不管是幻想還是現(xiàn)實(shí)，噩夢(mèng)也會(huì)有夢(mèng)醒的一天，只要有勇氣去面對(duì)，只要永不放棄地去追求、去希望，噩夢(mèng)也會(huì)有個(gè)好的結(jié)局。因?yàn)橄Ｍ摹柟狻瘯?huì)早些將你救出困境。
四年級(jí)第二單元篇二
今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，可以和父母探索一起完成。老師說：“要準(zhǔn)備材料是：一把勺子、一盆熱水就可以了，然后把勺子放在熱水里，問題是：過5分鐘把勺子拿起來，看看是否全部燙了，聽明白了嗎?”“聽明白了”同學(xué)們大聲答道。
我心里暗想：太簡單了，肯定只有放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開心啦!一放學(xué)，我就趕快跑回家。到家后，我先把書包放下來，接著我把作業(yè)寫完了，然后開始準(zhǔn)備材料，最后把爸爸、媽媽從房間里喊了出來。我說：“老師要我和你們共同做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，問題是：把勺子放在熱水里，看勺子是否全部燙了?！卑职窒肓讼?，說：“還不如這樣，我們打個(gè)賭，每一個(gè)人都說出自己的答案，然后我們做實(shí)驗(yàn)來確定誰對(duì)誰錯(cuò)。”媽媽說：“以我看來一端燙，一端不燙?！蔽艺f：“我和媽媽一樣?！卑职终f：“我看來全部都會(huì)燙?！蔽艺f：“這樣吧，輸?shù)娜?00個(gè)仰臥體坐。”爸爸、媽媽異口同聲的說：“好!”
開始做實(shí)驗(yàn)了，爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了，哈哈!不知不覺的過去了5分鐘，由媽媽去拿勺子，我搶過來一摸，咦?勺子放入熱水中的那一端最燙，慢慢往上摸，越來越?jīng)?，不過最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問爸爸：“這是怎么回事?”爸爸得意洋洋地說：“我贏了，嘻嘻，你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發(fā)現(xiàn)，可以去上網(wǎng)查閱資料，還可以去問老師。”
第二天早上，我?guī)е荒樢苫笞哌M(jìn)了科學(xué)老師的辦公室，已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽老師的答案。老師說：“一句話就可以說明這個(gè)原理，熱傳導(dǎo)總是從物體的一個(gè)部分(溫度高)傳到另一個(gè)部分(溫度低)?！?BR> 其實(shí)，在科學(xué)王國里還有許多要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，才能獲得更多的知識(shí)。
如果把我的家比作一個(gè)“動(dòng)物園”的話，那我們家可熱鬧了：嚴(yán)厲的“獅子”媽媽、溫柔的“綿羊”爸爸、勤勞的“蜜蜂”奶奶、挑剔的“山羊”爺爺，對(duì)了，還有我這只調(diào)皮的“小猴子”，我們?cè)谝黄鸾M成了一個(gè)幸福的大家庭。
說起我的媽媽，那真像是百獸——獅子。圓圓的臉，濃濃的眉毛，一頭棕色的披肩長發(fā)，看上去就是一副很嚴(yán)肅的面孔。我的學(xué)習(xí)都?xì)w她管，我不聽話或者學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，她那套獅吼功可不得了，吼得我心都要跳出來了，嚴(yán)肅起來那眼神仿佛就能吃了我。
我的爸爸有點(diǎn)胖，個(gè)子高高的，成熟穩(wěn)重，溫柔體貼，就像一只可愛的綿羊。他負(fù)責(zé)家里的衣食住行等花銷，只要是合理的要求，“綿羊”爸爸都會(huì)滿足我。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他不會(huì)像媽媽一樣吼我，而是耐心地給我講道理，在我心里他是一只名副其實(shí)的、溫柔的“綿羊”。
奶奶是家里最勤勞的“小蜜蜂”。每天早上五點(diǎn)多起來給我們做早餐，家里所有的家務(wù)事都被她包攬。奶奶每天任勞任怨，有時(shí)她連自己的身體都顧不上，還要照顧生病的爺爺。雖然奶奶把爺爺照顧得無微不至，可是由于他是我們家年紀(jì)的，再加上他腿腳不方便，整天坐在輪椅上，所以他每天的心情不是很好，對(duì)人對(duì)事都很挑剔。但我們都很尊重他，都會(huì)讓著他，誰讓他是我們家的“老山羊”呢。
我呢?像一只調(diào)皮的“小猴子”，喜歡上躥下跳，經(jīng)常把媽媽氣得不行;早上磨磨蹭蹭不吃飯，讓奶奶急得不得了。你別看我調(diào)皮，學(xué)習(xí)的時(shí)候我可認(rèn)真了。我的自行車騎得很好，會(huì)彈吉他，會(huì)彈鋼琴，成績也不錯(cuò)，有時(shí)我還要負(fù)責(zé)逗“山羊”爺爺開心，是家里的開心果。
你們是不是覺得我家的“動(dòng)物”們都很可愛呢?有時(shí)間來我家的“動(dòng)物園”逛逛吧!
我家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園，在這個(gè)“動(dòng)物園”里有貪吃搗蛋的“小老虎”，一只愛打游戲的“鼴鼠”，還有一頭兇猛的“獅子”和一匹勤勞的“馬”。
誰是那只“小老虎”?那當(dāng)然是我啦!我屬老虎，嘴巴雖小，但是非常愛吃，總覺得美食吃不夠似的，我的肚子經(jīng)常向我的手“下令”拿些好吃的放嘴里，所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)樨澇远稿e(cuò)。記得那時(shí)我才上幼兒園中班，不認(rèn)識(shí)什么是“火堿”，那天放學(xué)回家，看見爸爸買回來的火堿，虎頭虎腦的我一看，想：這不是白砂糖嗎?既然看見了，它就歸我嘍!趁他們不注意，我三步并作兩步?jīng)_到“白糖”邊，抓起一把就往嘴里塞，那“白砂糖”一碰到我的舌頭后，各種可怕的味道鉆入我的舌尖，“呸，哇嗚!”我一下子哭了。爸媽聞聲而來，看到我的樣子，一下子就明白了是怎么回事，讓我趕緊漱口。之后的幾個(gè)月，我的舌頭一直澀澀的，唉!真是貪吃惹的禍，我真是一只貪吃的“小老虎”。
和貪吃的“老虎”不同，我的哥哥就像一只鼴鼠，因?yàn)樗３８C在家里不出門，你們可別以為他是在家里學(xué)習(xí)的，他可是一個(gè)十足的游戲迷。為了打游戲，尋找wifi信號(hào)，他經(jīng)常從這個(gè)房間竄到另一個(gè)房間，而且身上像裝了雷達(dá)一樣，一下就能探測到爸爸媽媽回家的信號(hào)，很快能從游戲狀態(tài)切換到裝出的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，看在他經(jīng)常教我知識(shí)的份上，我就不舉報(bào)他了。
猜猜生出這么貪吃的“小老虎”和貪玩“鼴鼠”的媽媽會(huì)是什么樣子呢?你們肯定想不到她竟然是一頭非常兇猛的大獅子。這只“獅子”和我這只“老虎”可是死對(duì)頭，只要我一犯錯(cuò)，她就大發(fā)“獅威”，讓我這只“小老虎”嚇得腿都抖了?？墒乾F(xiàn)在我的媽媽每天送我上學(xué)，陪我學(xué)習(xí)，送我去興趣班，她又變成一只任勞任怨的“獅子”。在她和每天早出晚歸的“老馬”爸爸的共同努力下，我們的日子過得越來越好。
這就是我的家，一個(gè)充滿愛的地方，一個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”。
我家有一只有趣的、可愛的、好玩的小旺旺，它好玩極了!逗得一家人又蹦又跳。
有一天，一家人吃完飯，我就拿吃剩的骨頭給我們家的小旺旺吃。我走到廚房，拿起一個(gè)碟子裝了一點(diǎn)水，拿給我親愛的小旺旺喝，我坐下仔細(xì)看，它的耳朵大大的，像兔子的耳朵。眼睛圓圓的，特別的明亮。鼻子大大的，整天流鼻涕，笑的我眼淚流。嘴巴大得很，它用鋒利牙齒吃東西，就算是骨頭也可以嘜碎，可愛極了!全身都是毛茸茸的毛，非常的滑，像又軟又白的棉花一樣，非常的漂亮!它的四只腳，是非常有力，奔跑的速度像離弦的箭一樣，那么快如閃電。小旺旺好像對(duì)我說：“謝謝你!主人，我吃得太飽了。”肯定啦!剛才，我見到小旺旺一直在狂吃，我自言自語地說：“小饞鬼!”這只小旺旺真可愛啊!
一次我放學(xué)后，我立刻做作業(yè)，小旺旺跑過來好像在說：“主人!主人!陪我玩一下，好嗎?”我跟小旺旺說：“不行，我要做作業(yè)?！毙⊥孟裨谡f：“求求你嘛?”我說：“真的不行啊!我要做作業(yè)，等我做完作業(yè)才跟你玩好嗎?”小旺旺不理我了，我也不理小旺旺了。
每天早晨一起床，我一開房間的門，小旺旺跑過來好像在跟我說：“早上好，主人?！蹦憧矗⊥@是太可愛了!我家的小旺旺，真有趣啊!我喜歡小旺旺!
四年級(jí)第二單元篇三
《》()。
我們學(xué)校操場邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來了;夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼;秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上;冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語。
小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。
四年級(jí)第二單元篇四
二、教材簡說。
本組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排，選擇的課文形式多樣，內(nèi)容豐富，都是關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的?！豆旁妰墒住凡粌H寫了詩人觀景的所見所聞，還寫了從觀察事物中得到的啟示；《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》分別寫了有特色的植物和動(dòng)物，容易激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣；略讀課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，生動(dòng)地講述了科學(xué)家從生活中的無意發(fā)現(xiàn)到不斷尋求證據(jù)直至創(chuàng)立學(xué)說的故事，頗具吸引力。
三、教學(xué)目標(biāo):。
1、認(rèn)識(shí)本組生字,會(huì)寫要求會(huì)寫的字和詞語.
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求會(huì)背的地方。
3、理解古詩兩首的意思，體會(huì)詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。
4、了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序。
5、學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識(shí)。
6、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。
7、積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。
8、體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)們交流。
9、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
10、熟讀故事，了解故事的主要內(nèi)容，了解“胸有成竹”這個(gè)成語的出處。
11、學(xué)生在交流各自的發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，進(jìn)一步體會(huì)觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。
12、積累花名的'歌謠，了解幾種花的特點(diǎn)，并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)生仿照短文試寫歌謠，激發(fā)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)觀察的重要性、學(xué)會(huì)觀察的方法、形成觀察的能力和習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法并能夠初步運(yùn)用。學(xué)習(xí)觀察日記，進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)。
3.、養(yǎng)成細(xì)致有序觀察事物的方法，并能夠能把自己的所觀所感寫下來。
五、教學(xué)措施：
在進(jìn)行本組教學(xué)時(shí)，既要在學(xué)習(xí)課文時(shí)仔細(xì)體會(huì)課文的作者是怎樣觀察的，還要在課后認(rèn)真觀察周圍事物，學(xué)習(xí)寫觀察日記，開展語文實(shí)踐活動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去認(rèn)識(shí)世界，了解世界，不斷培養(yǎng)留心觀察的好習(xí)慣。在教學(xué)時(shí)，還要充分注意“導(dǎo)語”“閱讀鏈接”“資料袋”等各部分內(nèi)容的相關(guān)性，有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。
六、課時(shí)安排：
《古詩兩首》2課時(shí)。
《爬山虎的腳》2課時(shí)。
《蟋蟀的住宅》2課時(shí)。
《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》1課時(shí)。
《語文園地二》4課時(shí)。
四年級(jí)第二單元篇五
我家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，這個(gè)“動(dòng)物園”里有無限風(fēng)光呢，快去看看吧！
我爸爸呢？是一只無敵八爪魚，只要我惹他不高興，就會(huì)用他的大爪子一把把我抓住，讓我到小屋里罰站。
記得有一次，我偷偷地買了一瓶可樂喝了，回到家后，我嘴里的甜味還沒有散，不知怎么的，就感覺自己耳朵被什么東西揪住了。不用回頭看我當(dāng)然知道，就是那只厲害的八爪魚干的。哎，難逃“魔”掌啊，又該罰站了！
哎，說了這么多，你們最喜歡這個(gè)動(dòng)物園里的哪一只動(dòng)物呢？
四年級(jí)第二單元篇六
奇思妙想，發(fā)明家的本性;奇思妙想，無所不在。在20世紀(jì)里，人類的許多神奇美妙的幻想變成了我們夢(mèng)寐以求的現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，飛向那心中寬敞的奇思妙想吧!
在我的奇思妙想中，22世紀(jì)的房子都是由精致而堅(jiān)固的超金屬鐵片做成的，在底下，都裝著四個(gè)小巧玲瓏的噴射器，可以讓房子在天空中自由飛翔，讓主人不會(huì)孤單寂寞，讓他可以看到天上各式各樣的云彩在他面前游動(dòng)，還有一輪火紅的太陽發(fā)出溫暖的微笑;這房子還會(huì)自動(dòng)守護(hù)自己呢!一但主人一離開，他就會(huì)自動(dòng)開啟防衛(wèi)系統(tǒng)：一但有小偷或強(qiáng)盜走進(jìn)來，一定回落到各種機(jī)關(guān)里，接著落到專門去警局的通道，那下讓人放心多了!
說到食物，那時(shí)的食品不但是山珍海味，美味佳肴，有大魚大肉，應(yīng)有盡有，就算是叫花子，也一定會(huì)品味過這種美味的哦。除了吃食品，買食品也非常簡單，只需通知飯店說什麼時(shí)候要吃什麼東西，就一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來的，或者叫家中一個(gè)機(jī)器人去幫忙買反正有多遠(yuǎn)，它一定在最短的時(shí)間內(nèi)送來，那是飯菜還熱氣飛飛哦~~!
還有那時(shí)的交通也很發(fā)達(dá)，從來不會(huì)發(fā)生堵車的事情，因?yàn)楹芏嗳硕甲约嘿I了私人飛機(jī)，高級(jí)鉆地機(jī)，輪船，快艇，宇宙飛船，火箭等等。有的在天上飛，有的在水裏游，有的在地下鉆，甚至還有人在宇宙飄呢!就算叫花子也會(huì)擁有一輛低級(jí)轎車，對(duì)今天而言，多威風(fēng)啊!
讓我們?cè)诟鞣N地方奇思妙想吧!把它們從封閉的窗戶裏蘇醒過來吧!讓我們和它們一起在現(xiàn)實(shí)空間種相間!
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四年級(jí)第二單元篇七
蓮全身是寶,根,花,葉,果實(shí),都是好寶貝。
蓮花可以泡茶，蓮花茶有清火，解毒，鎮(zhèn)心安神，益肝健脾等功效，還有防癌，抗癌，防結(jié)石的作用。蓮花有沁人心脾的清香，它亭亭玉立，從污泥中伸出，花上卻沒一點(diǎn)泥，真不愧于出淤泥而不染??！
蓮蓬可以入藥，它中間的蓮子也可入藥。蓮子具有清熱解毒的功效。將蓮子切成兩半，中間會(huì)出現(xiàn)一片翠綠的葉子，那就是蓮子心了，蓮子心曬干了以后，可以用來泡水，味道甘甜，帶苦。蓮子心具有去心火的功效。
蓮藕可以做成美食，蓮藕一口咬下會(huì)就會(huì)拉出絲，那絲有補(bǔ)筋的功效。蓮藕有很多種做法，可以：炒，煮，煲湯，還可以涼拌。
蓮葉也可以入藥，它有涼血，止血，散瘀等功效。出太陽時(shí)小魚兒們可以躲到葉底去乘涼，所以它也是魚兒的一把太陽傘。
古詩：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。就說的是蓮全身是寶。
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四年級(jí)第二單元篇八
有時(shí)候，我們的努力就像一顆未發(fā)芽的種子；這是真的，就在我們開始“奧運(yùn)我能行”小活動(dòng)中，我真的成為了一顆光榮的大樹！
在我們那鳥語花香的小花園中，有三個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)是“黑虎隊(duì)”，那里的人很“那個(gè)”，經(jīng)常說我們的壞話；第二個(gè)是：吥_乖~隊(duì)，聽到這個(gè)名字，聰明的人一下就知道，這是我的隊(duì)，隊(duì)長也理所當(dāng)然的是我啦~；最后一個(gè)是：音麥隊(duì)，那里的人身壯力大，老鼠見到他們都會(huì)患上心臟?。∥覀?nèi)齻€(gè)隊(duì)有一天舉行了一個(gè)比賽——“奧運(yùn)我能行”冠軍賽，贏的人可以得到一年的“三隊(duì)管理資格”，只要隊(duì)里的人鼓勵(lì)，隊(duì)長贏得其中一個(gè)項(xiàng)目的比賽，就可以贏，為了這個(gè)比賽，我們花費(fèi)心機(jī)，努力了起來。
“加油~加油~”一陣陣加油聲響起，我們做起了準(zhǔn)備，我很緊張，麥伊走過來，對(duì)我說：“隊(duì)長，努力~我們?cè)诒澈笾С帜銅”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“恩，那是當(dāng)然，我是隊(duì)長嘛~”
這個(gè)比賽只有一個(gè)項(xiàng)目——賽跑。有500米呢~我剛沖出起跑線，就被尹拉（黑虎隊(duì)）給撞了，我生氣了，仿佛心中的怒火燃燒了，我沖了出去，過了大約2分鐘，“隊(duì)長！你真棒~”我以為是別的隊(duì)贏了，低下了頭，莎莎走過來，說：“隊(duì)長，不是你贏了嗎？你怎么啦？”“我贏了？”我抬起頭，望了望成績，我跳了起來，歡呼著，大家都為我的勝利而鼓掌起來。
那時(shí)，我感覺到了，埋在我心中的種子，已經(jīng)長大了！
四年級(jí)第二單元篇九
其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多心里話要說，可是，苦于一直沒有機(jī)會(huì)告訴別人，但是，今天機(jī)會(huì)終于來了。
我真想自己快快長大，因?yàn)椋L大了就不用做作業(yè)了。
我認(rèn)為爸爸、媽媽最幸福，因?yàn)樗麄儾挥米x書，寫作業(yè)。可是有一次，我看見爸爸、媽媽在干活的時(shí)候，累得滿頭大汗，這時(shí)候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時(shí)，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見一位老奶奶被摔在地上爬不起來，沒有人去扶她，真是太可憐了。這時(shí)，我才知道誰都沒有我們這個(gè)時(shí)代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，并不是有錢是最幸福的，幸福是靠勞動(dòng)得來的。
難道我真的不想做作業(yè)嗎？不，那是以前，但現(xiàn)在我不怕做作業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。
"誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"我知道我報(bào)答不了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛，是??！我是春天里的小草，爸爸是春天的陽光，小草怎么能報(bào)答得了春光呢？我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。
??！爸爸、媽媽，是你們給了我快樂的童年，是你們讓我懂得了溫暖的含義。你們真?zhèn)ゴ螅?BR> 四年級(jí)第二單元篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.整體感知課文內(nèi)容，了解江南第一樓。
2.賞析課文，體會(huì)江南第一樓的壯觀雄偉。
3.了解課文的寫作順序和結(jié)構(gòu)，體會(huì)課文的寫作方法。
4.通過賞讀課文，領(lǐng)悟作者對(duì)岳陽樓的喜愛與贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.有感情地朗讀課文，了解人們?yōu)槭裁捶Q岳陽樓為江南第一樓。
2.從語言文字中感受岳陽樓的壯美氣勢(shì)和悠久歷史，受到情感的熏陶。
教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入課題。
二.質(zhì)疑了解課題。
三.預(yù)習(xí)反饋。
我能讀。
我知道。
四.欣賞課文朗讀，整體感知課文。
五.引導(dǎo)學(xué)生賞析全文。
1.指名讀第1自然段：讀后你知道了什么?
2.指名讀第6自然段：讀后你又知道了什么?它與第一自然段是什么關(guān)系?
3.小組討論：課文哪些自然段分別寫了浩瀚的洞庭，壯美的樓閣，不朽的詩文，動(dòng)人的傳說。
4.與對(duì)子交流自己喜歡的語句：
5.引導(dǎo)學(xué)生展示喜歡的語段，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
6.說說人們?yōu)槭裁窗选霸狸枠恰狈Q為“江南第一樓”?
六.當(dāng)堂檢測。
1.填一填，讀一讀。
2.說一說。
七.課堂。
四年級(jí)第二單元篇十一
一、看拼音，寫詞語。
二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)。
拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解。
饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉。
()--()()--()()--()()--)()-()()-()。
三、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。知()知()()出()沒出()不()所()無()。
運(yùn)()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后。
四、句子萬花筒。(10分)。
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)2、禮花綻放。(把句子寫具體)2、湖面很平靜。(改成比喻句)4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)。
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)。
五、精彩回放。(17分)。
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。
3、黃河是中華民族的'搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語：
4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。
6、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因?yàn)椤?5分)。
7、早開的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。
四年級(jí)第二單元篇十二
老媽!你好!
我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來想玩一下下游戲的，可是!可是!你先要讓我看作文，然后就強(qiáng)制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好!過了一會(huì)我冷靜下來了!可憐天下父母心啊!世間哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢?但是我希望你做一個(gè)更完美的媽媽!
我在這對(duì)你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：
1答應(yīng)我的事情一定要半到，要講誠信!不要讓我空歡喜一場!
2不要以分?jǐn)?shù)評(píng)論我品德的高低!
3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!
4不要把我的電腦鎖起來!
5不要在路上一邊走，一邊罵我!
6不要在別人面前太貶我，或太夸我!
7你要我寫外加的作文時(shí)盡量給我一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬!
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
能不能放下家長的架子和尊嚴(yán)，不要忘了您也年輕過，您也沖動(dòng)過;女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?
為什么平等的討論，變成我違心的承諾?
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。
爸爸媽媽我想對(duì)您說……。
親愛的媽媽：
您好!
媽媽，我想對(duì)您說!穿的時(shí)候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時(shí)候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對(duì)我簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對(duì)我的愛讓我感到太幸福了。可是，今天吃飯時(shí)，您讓我多吃點(diǎn)蔬菜，我卻對(duì)您大吼，真是不應(yīng)該呀!我竟把您的好心當(dāng)成了驢肝肺。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來當(dāng)個(gè)大官，報(bào)答你們，不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的期望!
祝您。
工作順利!永遠(yuǎn)漂亮!
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四年級(jí)第二單元篇十三
親愛的老師：
您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對(duì)您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了!
四年級(jí)第二單元篇十四
今天，一早我睡醒后，看見我昨天泡的綠豆，已經(jīng)脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的了。剛剛成長的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。
2013年10月3日天氣：晴。
今天晚上，我剛剛旅游回來，一進(jìn)家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，它的芽是從綠豆頂端開始長的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。
2013年10月7日天氣：晴。
今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒想到，它已經(jīng)長得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細(xì)又長，就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。
這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀！
四年級(jí)第二單元篇十五
感覺今年夏天比往年熱。門外種下的大樹，枝葉猛長，卻還是遮不住火辣辣的太陽。
期末考試那天，我醒得很早。
桌子上是媽媽早已替我準(zhǔn)備好的透明文件袋，里面整整齊齊地裝著筆和草稿紙。
在去考場的路上，這一年的學(xué)校生活在腦中不停地回放；這一年母親對(duì)我的付出也在腦海中回放。我的腦海里，這一年學(xué)習(xí)生活中的各種音符在我腦海里跳來跳去，有快樂，有痛苦，還夾著媽媽的艱辛。
這一年我的努力會(huì)在今天塵埃落定。
到了進(jìn)學(xué)校的大門前，媽媽拍拍我的肩膀：“我的寶貝是最棒的！加油，不要太緊張！考完媽媽來接你，給你買你最愛吃的大西瓜。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很自信地朝學(xué)校走去。我必須努力！
我考完試，媽媽準(zhǔn)時(shí)在門外接我，媽媽面帶笑意，并沒有問我考得怎么樣?；氐郊抑?，媽媽幫我切開了夏天的第一個(gè)西瓜。
自我來到這個(gè)世界，媽媽忙碌的身影總是出現(xiàn)在我的視線中，那一盞盞溫暖的燈，是她為我而點(diǎn)亮的；那一碗可口的飯菜，是她為我而做的；甚至，那一個(gè)知心的笑容，是她毫不掩飾地送給我的。
我愛你，我的媽媽！
四年級(jí)第二單元篇十六
老師，我想對(duì)您說：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心!”
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。但是，老師!自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了!可您還是用老眼光看我!
那天中午來校，您聽說班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的!
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了!您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個(gè)白眼!老師!您再也不是孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了!請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧!我親愛的老師!
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋?，一位溫和親切，能理解學(xué)生的好老師!
媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對(duì)您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!
您是一位嚴(yán)厲的母親，我讀一年級(jí)您說叫我練習(xí)寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學(xué)期期末老師給我的評(píng)語都有，看到你的作業(yè)，都是一種美的享受。那時(shí)，我從心底里謝謝您呢。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發(fā)現(xiàn)了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實(shí)坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現(xiàn)在想起來還記憶猶新呀!
您是一位知識(shí)廣泛的母親，經(jīng)常耐心細(xì)致地給我講一些創(chuàng)新練習(xí)。被您一改，就變得文情并茂了。每當(dāng)老師在課堂上念我的作語言的時(shí)候，我真是又高興又得意。我真想發(fā)明一種東西，把您頭腦埯的東西復(fù)制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!
我想給您提一點(diǎn)小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會(huì)根據(jù)天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔(dān)心我太瘦，我瘦是因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)量大的緣故。在班上，好多同學(xué)翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔(dān)心我的成績，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言，把成績?cè)偬岣摺?BR> 媽媽，如果我是一只風(fēng)箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會(huì)在您的關(guān)愛下健康快樂地成長!
媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對(duì)您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!
您是一位嚴(yán)厲的母親，我讀一年級(jí)您說叫我練習(xí)寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學(xué)期期末老師給我的評(píng)語都有，看到你的作業(yè)，都是一種美的享受。那時(shí)，我從心底里謝謝您呢。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發(fā)現(xiàn)了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實(shí)坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現(xiàn)在想起來還記憶猶新呀!
您是一位知識(shí)廣泛的母親，經(jīng)常耐心細(xì)致地給我講一些創(chuàng)新練習(xí)。被您一改，就變得文情并茂了。每當(dāng)老師在課堂上念我的作語言的時(shí)候，我真是又高興又得意。我真想發(fā)明一種東西，把您頭腦埯的東西復(fù)制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!
我想給您提一點(diǎn)小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會(huì)根據(jù)天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔(dān)心我太瘦，我瘦是因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)量大的緣故。在班上，好多同學(xué)翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔(dān)心我的成績，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言，把成績?cè)偬岣摺?BR> 媽媽，如果我是一只風(fēng)箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會(huì)在您的關(guān)愛下健康快樂地成長!
‘世上只有媽媽好……’’每當(dāng)唱起這一首家喻戶曉的兒歌時(shí),便會(huì)想起您,一位疼我,愛我,教育我的人.啊,那就是您,我的好媽媽.
有一次,我不聽您的話,早上上學(xué)去是不帶雨傘.中午放學(xué)了,天突然,下起了傾盆大雨.這時(shí)我很后悔,正準(zhǔn)備淋雨回家,我剛走到小門口,就看見一個(gè)熟悉的身影,那就是您冒雨來接我了.一路上,您一直把那頂雨傘往我這邊傾斜不一會(huì)兒,您的衣服就濕透了.我看見您的衣服濕了,心里是那么的疼,我大聲對(duì)說:媽媽,你的衣服濕了,不要再把雨傘向我這邊傾,您和我一人一半好了.’’媽媽高興地說:惠惠,你長大了,知道關(guān)心媽媽了.’’是啊,這是則市我才明白,媽媽的愛是偉大的,是無私的,是不求回報(bào)的,是神圣的.
媽媽您不僅在生活是無微不至地關(guān)心我.我想要買書,你就毫不猶豫的給我買書.您對(duì)我的教誨也是我受益非淺.我考試考了好成績,我便開始驕傲起來.您知道后,多我開始教育了,您說不是有一句這樣的名言:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.我聽了心里很內(nèi)疚,沒聽您的話,結(jié)果到頭來吃了虧.媽媽的愛像無邊無際的大海.我就是飄在海上的一葉小舟,媽媽您的愛像枝繁葉茂的大樹,我是那剛吐出嫩牙的小葉.媽媽的愛更是一把大雨傘,為我遮風(fēng),為我擋雨.但是,歲月卻毫不留清到在媽媽是臉上刻下了痕跡,也許那些痕跡是媽媽無私是愛給我最好的見證.
我愛我的媽媽,我的媽媽是天底下最好的媽媽!
今天，是一年一度的三八婦女節(jié)。我心中不禁涌起了許多的話想要對(duì)我親愛的媽媽說。
媽媽，我想對(duì)您說。女兒祝您三八婦女節(jié)快樂!身在遠(yuǎn)方的您，最近過得還好嗎?女兒想，您一定會(huì)說您過得很好。但其實(shí)，女兒從您朋友口中得知，您已經(jīng)失業(yè)了好久了，經(jīng)濟(jì)來源僅僅是靠前些年的存款。女兒每每記起你，就不僅潸然淚下。女兒有很多的話想要對(duì)您說，想要對(duì)您訴說對(duì)您的擔(dān)心，對(duì)您的掛念。但女兒對(duì)您生活的擔(dān)心已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)您的思念。但是我每次向你提這些，您都會(huì)在電話中大聲的罵我，女兒知道您是因?yàn)樾臒?，也不敢再提。但女兒還是想借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)將我已經(jīng)深藏在我心中很久的話向您一吐為快!
媽媽，我想對(duì)您說。歌手這一職業(yè)是“青春飯”，相信您也明白。今非昔比，如今的您，已經(jīng)快三十六歲了，不再像以前您還是年輕少女時(shí)那么好找工作了。您已經(jīng)失業(yè)那么久了，為什么不嘗試從事別的工作，整天荒蕪度日呢。女兒始終認(rèn)為：這個(gè)世界，肯吃苦，肯勤奮付出的人是餓不死的。女兒知道，您習(xí)慣了高高在上，習(xí)慣了這種輕松自在的工作，但現(xiàn)實(shí)生活中，要能抬頭，也要能低頭。您不能說您改不了，因?yàn)槭澜绮粫?huì)因您而變，而您就要為您自己而變。工作辛苦些，你就勤奮些;工資低些，你就努力些，面對(duì)困難，只要不放棄，不氣餒，又有什么熬不過!女兒記得您唱得最好也是您最喜歡的一首歌是田震的《執(zhí)著》，女兒希望能夠您真的能夠執(zhí)著!我會(huì)一直在背后默默的支持您，我相信您一定行!
媽媽，我想對(duì)您說。你不要總是感嘆女兒長大了，媽媽老了。女兒想告訴您：“你在女兒心目中永遠(yuǎn)是最年輕，最偉大的母親!希望你在往后的日子里，無論遇到什么困難，都不輕易言棄，能夠開心.快樂每一天!”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級(jí)第二單元篇十七
親愛的媽媽。無情的歲月已經(jīng)在你的面頰上留下了痕跡，眼下，你已經(jīng)40歲了。
你一定也不會(huì)忘記那段和我一起度過的開心的童年光陰，我們笑在一起，哭也在一起；可是那樣美好的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，那也將在我記憶的百寶箱里永遠(yuǎn)珍藏起來，當(dāng)某一天，我再次打開那記憶的百寶箱，再次回憶那美好的光陰時(shí)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我的，親愛的媽媽，是你把我這個(gè)生命留在了人間，是你給了我無微不至的關(guān)愛。媽媽，你的，愛你的女兒要對(duì)你說："不管歲月是多么的無情，我們彼此之間的愛的永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我總有一天會(huì)長大成人，也許當(dāng)我長大成人的某一天，我再次拉著你那溫暖的手，也許那時(shí)已經(jīng)是一雙滿是皺紋的手了，你還記得那過去的往事嗎？你的女兒永遠(yuǎn)愛你，喜歡你，不會(huì)改變。"。
是你，我親愛的媽媽，是你送我走出了家的`懷抱，走在了人生的軌道上。如果在那漫長的11年成長旅程中，沒有你的體貼關(guān)懷，沒有你那鼓勵(lì)的目光，沒有你那親切的話語。哪能有今天我的茁壯成長？所以我要對(duì)我親愛的媽媽說一聲："媽媽，謝謝你！我愛你！"。
四年級(jí)第二單元篇十八
暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。
我問爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒?！?BR> 教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的恐懼。
第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。
接下來幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾。”收翻慢，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂趣。
四年級(jí)第二單元篇十九
光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個(gè)春秋?；厥淄拢挥傻盟季w萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。
我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。
洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對(duì)手，在多數(shù)的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學(xué)習(xí)上的挫折和失敗所擊倒，也沒有為現(xiàn)實(shí)的傷感而憂愁，而是以堅(jiān)強(qiáng)的、開朗的心態(tài)接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財(cái)富，也許只有歷經(jīng)苦難才能到達(dá)幸福彼岸；也許只有歷經(jīng)苦難才會(huì)更懂得寬容、平和、豁達(dá)、珍惜。
洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當(dāng)你覺得自己能承擔(dān)一切時(shí)，那么當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，你會(huì)泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓(xùn)，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會(huì)羽化成仙、釋然解脫，會(huì)自豪面對(duì)一切，也會(huì)撐出一片藍(lán)天。
洋洋，也許是太過專注于學(xué)習(xí)，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會(huì)孤獨(dú)的，還是善于交流為好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠(yuǎn)是你停泊的港灣，當(dāng)你成功時(shí)，他們是你的支持者；當(dāng)你失敗時(shí)，他們是你的攙扶者；在你最困難時(shí)，出手相助的一定是他們，他們不會(huì)袖手旁觀的。
洋洋，在聽完我的話之后，我希望當(dāng)你走出圍城時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已學(xué)會(huì)微笑面對(duì)一切，你已用寬容、豁達(dá)、感恩之態(tài)面對(duì)生活；你已用新的目光審視自己。
洋洋，無論何時(shí)我都是你的傾聽者、支持者，并愿這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護(hù)、一份如鮮花般燦爛的微笑。
四年級(jí)第二單元篇一
我做了一個(gè)很壞的夢(mèng)。我不喜歡做夢(mèng)的很大一部分原因就是因?yàn)槲液ε仑瑝?mèng)。
一望無際的大草原，天空中沒有太陽在炙烤，而草卻是低沉的枯黃……。
我被一頭老虎追著，這是一頭異常兇猛的非洲虎，我耗盡我全身的能量向前沖，不時(shí)回過頭，看著那頭虎與我的距離漸漸拉近，然而奇怪的是我全身發(fā)出的熱都被這迎面而來的寒冷所凝固。一時(shí)我仿佛失去了體溫，只能沒有任何感覺地、一如既往地向前奔跑，而呼吸則逐漸變得緊促。我不敢斷定是否下一秒我的生命就會(huì)被死亡吞蝕，而只是為了那一點(diǎn)點(diǎn)生命之光努力奔馳。繼續(xù)跑吧，回過頭就能清晰地看見那頭無比強(qiáng)壯的非洲虎，它咆哮著，兩撮黑得發(fā)光的胡須隨著一聲怒吼顫動(dòng)著，那對(duì)令人毛骨悚然的大眼睛惡狠狠地盯著我……我在也無法回過頭，當(dāng)我的眼睛與那頭虎雙眼對(duì)峙時(shí)，我真的害怕自己的意志會(huì)輸給那頭稱為“草原之王”的動(dòng)物。跑……一望無際的大草原……怪異的天氣……可怕的非洲虎……一切開始漸漸模糊，意識(shí)里我好像跑到了草原的盡頭……我醒了，趴在桌子上，漸漸睜開了眼睛——明朗的一切，太陽光溫暖地照在我身上。一個(gè)沒有結(jié)局的夢(mèng)罷了可是我卻總覺得我仍在拼命地奔跑，不同的是我是在追，而不是在逃。
幻想的夢(mèng)中，草原上或許我和老虎的賽跑已經(jīng)結(jié)束;現(xiàn)實(shí)生活中，我和希望的賽跑還沒有結(jié)束!
我知道，不管是幻想還是現(xiàn)實(shí)，噩夢(mèng)也會(huì)有夢(mèng)醒的一天，只要有勇氣去面對(duì)，只要永不放棄地去追求、去希望，噩夢(mèng)也會(huì)有個(gè)好的結(jié)局。因?yàn)橄Ｍ摹柟狻瘯?huì)早些將你救出困境。
四年級(jí)第二單元篇二
今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，可以和父母探索一起完成。老師說：“要準(zhǔn)備材料是：一把勺子、一盆熱水就可以了，然后把勺子放在熱水里，問題是：過5分鐘把勺子拿起來，看看是否全部燙了，聽明白了嗎?”“聽明白了”同學(xué)們大聲答道。
我心里暗想：太簡單了，肯定只有放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開心啦!一放學(xué)，我就趕快跑回家。到家后，我先把書包放下來，接著我把作業(yè)寫完了，然后開始準(zhǔn)備材料，最后把爸爸、媽媽從房間里喊了出來。我說：“老師要我和你們共同做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，問題是：把勺子放在熱水里，看勺子是否全部燙了?！卑职窒肓讼?，說：“還不如這樣，我們打個(gè)賭，每一個(gè)人都說出自己的答案，然后我們做實(shí)驗(yàn)來確定誰對(duì)誰錯(cuò)。”媽媽說：“以我看來一端燙，一端不燙?！蔽艺f：“我和媽媽一樣?！卑职终f：“我看來全部都會(huì)燙?！蔽艺f：“這樣吧，輸?shù)娜?00個(gè)仰臥體坐。”爸爸、媽媽異口同聲的說：“好!”
開始做實(shí)驗(yàn)了，爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了，哈哈!不知不覺的過去了5分鐘，由媽媽去拿勺子，我搶過來一摸，咦?勺子放入熱水中的那一端最燙，慢慢往上摸，越來越?jīng)?，不過最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問爸爸：“這是怎么回事?”爸爸得意洋洋地說：“我贏了，嘻嘻，你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發(fā)現(xiàn)，可以去上網(wǎng)查閱資料，還可以去問老師。”
第二天早上，我?guī)е荒樢苫笞哌M(jìn)了科學(xué)老師的辦公室，已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽老師的答案。老師說：“一句話就可以說明這個(gè)原理，熱傳導(dǎo)總是從物體的一個(gè)部分(溫度高)傳到另一個(gè)部分(溫度低)?！?BR> 其實(shí)，在科學(xué)王國里還有許多要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，才能獲得更多的知識(shí)。
如果把我的家比作一個(gè)“動(dòng)物園”的話，那我們家可熱鬧了：嚴(yán)厲的“獅子”媽媽、溫柔的“綿羊”爸爸、勤勞的“蜜蜂”奶奶、挑剔的“山羊”爺爺，對(duì)了，還有我這只調(diào)皮的“小猴子”，我們?cè)谝黄鸾M成了一個(gè)幸福的大家庭。
說起我的媽媽，那真像是百獸——獅子。圓圓的臉，濃濃的眉毛，一頭棕色的披肩長發(fā)，看上去就是一副很嚴(yán)肅的面孔。我的學(xué)習(xí)都?xì)w她管，我不聽話或者學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，她那套獅吼功可不得了，吼得我心都要跳出來了，嚴(yán)肅起來那眼神仿佛就能吃了我。
我的爸爸有點(diǎn)胖，個(gè)子高高的，成熟穩(wěn)重，溫柔體貼，就像一只可愛的綿羊。他負(fù)責(zé)家里的衣食住行等花銷，只要是合理的要求，“綿羊”爸爸都會(huì)滿足我。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他不會(huì)像媽媽一樣吼我，而是耐心地給我講道理，在我心里他是一只名副其實(shí)的、溫柔的“綿羊”。
奶奶是家里最勤勞的“小蜜蜂”。每天早上五點(diǎn)多起來給我們做早餐，家里所有的家務(wù)事都被她包攬。奶奶每天任勞任怨，有時(shí)她連自己的身體都顧不上，還要照顧生病的爺爺。雖然奶奶把爺爺照顧得無微不至，可是由于他是我們家年紀(jì)的，再加上他腿腳不方便，整天坐在輪椅上，所以他每天的心情不是很好，對(duì)人對(duì)事都很挑剔。但我們都很尊重他，都會(huì)讓著他，誰讓他是我們家的“老山羊”呢。
我呢?像一只調(diào)皮的“小猴子”，喜歡上躥下跳，經(jīng)常把媽媽氣得不行;早上磨磨蹭蹭不吃飯，讓奶奶急得不得了。你別看我調(diào)皮，學(xué)習(xí)的時(shí)候我可認(rèn)真了。我的自行車騎得很好，會(huì)彈吉他，會(huì)彈鋼琴，成績也不錯(cuò)，有時(shí)我還要負(fù)責(zé)逗“山羊”爺爺開心，是家里的開心果。
你們是不是覺得我家的“動(dòng)物”們都很可愛呢?有時(shí)間來我家的“動(dòng)物園”逛逛吧!
我家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園，在這個(gè)“動(dòng)物園”里有貪吃搗蛋的“小老虎”，一只愛打游戲的“鼴鼠”，還有一頭兇猛的“獅子”和一匹勤勞的“馬”。
誰是那只“小老虎”?那當(dāng)然是我啦!我屬老虎，嘴巴雖小，但是非常愛吃，總覺得美食吃不夠似的，我的肚子經(jīng)常向我的手“下令”拿些好吃的放嘴里，所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)樨澇远稿e(cuò)。記得那時(shí)我才上幼兒園中班，不認(rèn)識(shí)什么是“火堿”，那天放學(xué)回家，看見爸爸買回來的火堿，虎頭虎腦的我一看，想：這不是白砂糖嗎?既然看見了，它就歸我嘍!趁他們不注意，我三步并作兩步?jīng)_到“白糖”邊，抓起一把就往嘴里塞，那“白砂糖”一碰到我的舌頭后，各種可怕的味道鉆入我的舌尖，“呸，哇嗚!”我一下子哭了。爸媽聞聲而來，看到我的樣子，一下子就明白了是怎么回事，讓我趕緊漱口。之后的幾個(gè)月，我的舌頭一直澀澀的，唉!真是貪吃惹的禍，我真是一只貪吃的“小老虎”。
和貪吃的“老虎”不同，我的哥哥就像一只鼴鼠，因?yàn)樗３８C在家里不出門，你們可別以為他是在家里學(xué)習(xí)的，他可是一個(gè)十足的游戲迷。為了打游戲，尋找wifi信號(hào)，他經(jīng)常從這個(gè)房間竄到另一個(gè)房間，而且身上像裝了雷達(dá)一樣，一下就能探測到爸爸媽媽回家的信號(hào)，很快能從游戲狀態(tài)切換到裝出的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，看在他經(jīng)常教我知識(shí)的份上，我就不舉報(bào)他了。
猜猜生出這么貪吃的“小老虎”和貪玩“鼴鼠”的媽媽會(huì)是什么樣子呢?你們肯定想不到她竟然是一頭非常兇猛的大獅子。這只“獅子”和我這只“老虎”可是死對(duì)頭，只要我一犯錯(cuò)，她就大發(fā)“獅威”，讓我這只“小老虎”嚇得腿都抖了?？墒乾F(xiàn)在我的媽媽每天送我上學(xué)，陪我學(xué)習(xí)，送我去興趣班，她又變成一只任勞任怨的“獅子”。在她和每天早出晚歸的“老馬”爸爸的共同努力下，我們的日子過得越來越好。
這就是我的家，一個(gè)充滿愛的地方，一個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”。
我家有一只有趣的、可愛的、好玩的小旺旺，它好玩極了!逗得一家人又蹦又跳。
有一天，一家人吃完飯，我就拿吃剩的骨頭給我們家的小旺旺吃。我走到廚房，拿起一個(gè)碟子裝了一點(diǎn)水，拿給我親愛的小旺旺喝，我坐下仔細(xì)看，它的耳朵大大的，像兔子的耳朵。眼睛圓圓的，特別的明亮。鼻子大大的，整天流鼻涕，笑的我眼淚流。嘴巴大得很，它用鋒利牙齒吃東西，就算是骨頭也可以嘜碎，可愛極了!全身都是毛茸茸的毛，非常的滑，像又軟又白的棉花一樣，非常的漂亮!它的四只腳，是非常有力，奔跑的速度像離弦的箭一樣，那么快如閃電。小旺旺好像對(duì)我說：“謝謝你!主人，我吃得太飽了。”肯定啦!剛才，我見到小旺旺一直在狂吃，我自言自語地說：“小饞鬼!”這只小旺旺真可愛啊!
一次我放學(xué)后，我立刻做作業(yè)，小旺旺跑過來好像在說：“主人!主人!陪我玩一下，好嗎?”我跟小旺旺說：“不行，我要做作業(yè)?！毙⊥孟裨谡f：“求求你嘛?”我說：“真的不行啊!我要做作業(yè)，等我做完作業(yè)才跟你玩好嗎?”小旺旺不理我了，我也不理小旺旺了。
每天早晨一起床，我一開房間的門，小旺旺跑過來好像在跟我說：“早上好，主人?！蹦憧矗⊥@是太可愛了!我家的小旺旺，真有趣啊!我喜歡小旺旺!
四年級(jí)第二單元篇三
《》()。
我們學(xué)校操場邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來了;夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼;秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上;冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語。
小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。
四年級(jí)第二單元篇四
二、教材簡說。
本組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排，選擇的課文形式多樣，內(nèi)容豐富，都是關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的?！豆旁妰墒住凡粌H寫了詩人觀景的所見所聞，還寫了從觀察事物中得到的啟示；《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》分別寫了有特色的植物和動(dòng)物，容易激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣；略讀課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，生動(dòng)地講述了科學(xué)家從生活中的無意發(fā)現(xiàn)到不斷尋求證據(jù)直至創(chuàng)立學(xué)說的故事，頗具吸引力。
三、教學(xué)目標(biāo):。
1、認(rèn)識(shí)本組生字,會(huì)寫要求會(huì)寫的字和詞語.
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求會(huì)背的地方。
3、理解古詩兩首的意思，體會(huì)詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。
4、了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序。
5、學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識(shí)。
6、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。
7、積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。
8、體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)們交流。
9、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
10、熟讀故事，了解故事的主要內(nèi)容，了解“胸有成竹”這個(gè)成語的出處。
11、學(xué)生在交流各自的發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，進(jìn)一步體會(huì)觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。
12、積累花名的'歌謠，了解幾種花的特點(diǎn)，并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)生仿照短文試寫歌謠，激發(fā)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)觀察的重要性、學(xué)會(huì)觀察的方法、形成觀察的能力和習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法并能夠初步運(yùn)用。學(xué)習(xí)觀察日記，進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)。
3.、養(yǎng)成細(xì)致有序觀察事物的方法，并能夠能把自己的所觀所感寫下來。
五、教學(xué)措施：
在進(jìn)行本組教學(xué)時(shí)，既要在學(xué)習(xí)課文時(shí)仔細(xì)體會(huì)課文的作者是怎樣觀察的，還要在課后認(rèn)真觀察周圍事物，學(xué)習(xí)寫觀察日記，開展語文實(shí)踐活動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去認(rèn)識(shí)世界，了解世界，不斷培養(yǎng)留心觀察的好習(xí)慣。在教學(xué)時(shí)，還要充分注意“導(dǎo)語”“閱讀鏈接”“資料袋”等各部分內(nèi)容的相關(guān)性，有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。
六、課時(shí)安排：
《古詩兩首》2課時(shí)。
《爬山虎的腳》2課時(shí)。
《蟋蟀的住宅》2課時(shí)。
《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》1課時(shí)。
《語文園地二》4課時(shí)。
四年級(jí)第二單元篇五
我家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，這個(gè)“動(dòng)物園”里有無限風(fēng)光呢，快去看看吧！
我爸爸呢？是一只無敵八爪魚，只要我惹他不高興，就會(huì)用他的大爪子一把把我抓住，讓我到小屋里罰站。
記得有一次，我偷偷地買了一瓶可樂喝了，回到家后，我嘴里的甜味還沒有散，不知怎么的，就感覺自己耳朵被什么東西揪住了。不用回頭看我當(dāng)然知道，就是那只厲害的八爪魚干的。哎，難逃“魔”掌啊，又該罰站了！
哎，說了這么多，你們最喜歡這個(gè)動(dòng)物園里的哪一只動(dòng)物呢？
四年級(jí)第二單元篇六
奇思妙想，發(fā)明家的本性;奇思妙想，無所不在。在20世紀(jì)里，人類的許多神奇美妙的幻想變成了我們夢(mèng)寐以求的現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，飛向那心中寬敞的奇思妙想吧!
在我的奇思妙想中，22世紀(jì)的房子都是由精致而堅(jiān)固的超金屬鐵片做成的，在底下，都裝著四個(gè)小巧玲瓏的噴射器，可以讓房子在天空中自由飛翔，讓主人不會(huì)孤單寂寞，讓他可以看到天上各式各樣的云彩在他面前游動(dòng)，還有一輪火紅的太陽發(fā)出溫暖的微笑;這房子還會(huì)自動(dòng)守護(hù)自己呢!一但主人一離開，他就會(huì)自動(dòng)開啟防衛(wèi)系統(tǒng)：一但有小偷或強(qiáng)盜走進(jìn)來，一定回落到各種機(jī)關(guān)里，接著落到專門去警局的通道，那下讓人放心多了!
說到食物，那時(shí)的食品不但是山珍海味，美味佳肴，有大魚大肉，應(yīng)有盡有，就算是叫花子，也一定會(huì)品味過這種美味的哦。除了吃食品，買食品也非常簡單，只需通知飯店說什麼時(shí)候要吃什麼東西，就一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來的，或者叫家中一個(gè)機(jī)器人去幫忙買反正有多遠(yuǎn)，它一定在最短的時(shí)間內(nèi)送來，那是飯菜還熱氣飛飛哦~~!
還有那時(shí)的交通也很發(fā)達(dá)，從來不會(huì)發(fā)生堵車的事情，因?yàn)楹芏嗳硕甲约嘿I了私人飛機(jī)，高級(jí)鉆地機(jī)，輪船，快艇，宇宙飛船，火箭等等。有的在天上飛，有的在水裏游，有的在地下鉆，甚至還有人在宇宙飄呢!就算叫花子也會(huì)擁有一輛低級(jí)轎車，對(duì)今天而言，多威風(fēng)啊!
讓我們?cè)诟鞣N地方奇思妙想吧!把它們從封閉的窗戶裏蘇醒過來吧!讓我們和它們一起在現(xiàn)實(shí)空間種相間!
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四年級(jí)第二單元篇七
蓮全身是寶,根,花,葉,果實(shí),都是好寶貝。
蓮花可以泡茶，蓮花茶有清火，解毒，鎮(zhèn)心安神，益肝健脾等功效，還有防癌，抗癌，防結(jié)石的作用。蓮花有沁人心脾的清香，它亭亭玉立，從污泥中伸出，花上卻沒一點(diǎn)泥，真不愧于出淤泥而不染??！
蓮蓬可以入藥，它中間的蓮子也可入藥。蓮子具有清熱解毒的功效。將蓮子切成兩半，中間會(huì)出現(xiàn)一片翠綠的葉子，那就是蓮子心了，蓮子心曬干了以后，可以用來泡水，味道甘甜，帶苦。蓮子心具有去心火的功效。
蓮藕可以做成美食，蓮藕一口咬下會(huì)就會(huì)拉出絲，那絲有補(bǔ)筋的功效。蓮藕有很多種做法，可以：炒，煮，煲湯，還可以涼拌。
蓮葉也可以入藥，它有涼血，止血，散瘀等功效。出太陽時(shí)小魚兒們可以躲到葉底去乘涼，所以它也是魚兒的一把太陽傘。
古詩：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。就說的是蓮全身是寶。
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四年級(jí)第二單元篇八
有時(shí)候，我們的努力就像一顆未發(fā)芽的種子；這是真的，就在我們開始“奧運(yùn)我能行”小活動(dòng)中，我真的成為了一顆光榮的大樹！
在我們那鳥語花香的小花園中，有三個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)是“黑虎隊(duì)”，那里的人很“那個(gè)”，經(jīng)常說我們的壞話；第二個(gè)是：吥_乖~隊(duì)，聽到這個(gè)名字，聰明的人一下就知道，這是我的隊(duì)，隊(duì)長也理所當(dāng)然的是我啦~；最后一個(gè)是：音麥隊(duì)，那里的人身壯力大，老鼠見到他們都會(huì)患上心臟?。∥覀?nèi)齻€(gè)隊(duì)有一天舉行了一個(gè)比賽——“奧運(yùn)我能行”冠軍賽，贏的人可以得到一年的“三隊(duì)管理資格”，只要隊(duì)里的人鼓勵(lì)，隊(duì)長贏得其中一個(gè)項(xiàng)目的比賽，就可以贏，為了這個(gè)比賽，我們花費(fèi)心機(jī)，努力了起來。
“加油~加油~”一陣陣加油聲響起，我們做起了準(zhǔn)備，我很緊張，麥伊走過來，對(duì)我說：“隊(duì)長，努力~我們?cè)诒澈笾С帜銅”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“恩，那是當(dāng)然，我是隊(duì)長嘛~”
這個(gè)比賽只有一個(gè)項(xiàng)目——賽跑。有500米呢~我剛沖出起跑線，就被尹拉（黑虎隊(duì)）給撞了，我生氣了，仿佛心中的怒火燃燒了，我沖了出去，過了大約2分鐘，“隊(duì)長！你真棒~”我以為是別的隊(duì)贏了，低下了頭，莎莎走過來，說：“隊(duì)長，不是你贏了嗎？你怎么啦？”“我贏了？”我抬起頭，望了望成績，我跳了起來，歡呼著，大家都為我的勝利而鼓掌起來。
那時(shí)，我感覺到了，埋在我心中的種子，已經(jīng)長大了！
四年級(jí)第二單元篇九
其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多心里話要說，可是，苦于一直沒有機(jī)會(huì)告訴別人，但是，今天機(jī)會(huì)終于來了。
我真想自己快快長大，因?yàn)椋L大了就不用做作業(yè)了。
我認(rèn)為爸爸、媽媽最幸福，因?yàn)樗麄儾挥米x書，寫作業(yè)。可是有一次，我看見爸爸、媽媽在干活的時(shí)候，累得滿頭大汗，這時(shí)候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時(shí)，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見一位老奶奶被摔在地上爬不起來，沒有人去扶她，真是太可憐了。這時(shí)，我才知道誰都沒有我們這個(gè)時(shí)代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，并不是有錢是最幸福的，幸福是靠勞動(dòng)得來的。
難道我真的不想做作業(yè)嗎？不，那是以前，但現(xiàn)在我不怕做作業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。
"誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"我知道我報(bào)答不了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛，是??！我是春天里的小草，爸爸是春天的陽光，小草怎么能報(bào)答得了春光呢？我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。
??！爸爸、媽媽，是你們給了我快樂的童年，是你們讓我懂得了溫暖的含義。你們真?zhèn)ゴ螅?BR> 四年級(jí)第二單元篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.整體感知課文內(nèi)容，了解江南第一樓。
2.賞析課文，體會(huì)江南第一樓的壯觀雄偉。
3.了解課文的寫作順序和結(jié)構(gòu)，體會(huì)課文的寫作方法。
4.通過賞讀課文，領(lǐng)悟作者對(duì)岳陽樓的喜愛與贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.有感情地朗讀課文，了解人們?yōu)槭裁捶Q岳陽樓為江南第一樓。
2.從語言文字中感受岳陽樓的壯美氣勢(shì)和悠久歷史，受到情感的熏陶。
教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入課題。
二.質(zhì)疑了解課題。
三.預(yù)習(xí)反饋。
我能讀。
我知道。
四.欣賞課文朗讀，整體感知課文。
五.引導(dǎo)學(xué)生賞析全文。
1.指名讀第1自然段：讀后你知道了什么?
2.指名讀第6自然段：讀后你又知道了什么?它與第一自然段是什么關(guān)系?
3.小組討論：課文哪些自然段分別寫了浩瀚的洞庭，壯美的樓閣，不朽的詩文，動(dòng)人的傳說。
4.與對(duì)子交流自己喜歡的語句：
5.引導(dǎo)學(xué)生展示喜歡的語段，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
6.說說人們?yōu)槭裁窗选霸狸枠恰狈Q為“江南第一樓”?
六.當(dāng)堂檢測。
1.填一填，讀一讀。
2.說一說。
七.課堂。
四年級(jí)第二單元篇十一
一、看拼音，寫詞語。
二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)。
拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解。
饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉。
()--()()--()()--()()--)()-()()-()。
三、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。知()知()()出()沒出()不()所()無()。
運(yùn)()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后。
四、句子萬花筒。(10分)。
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)2、禮花綻放。(把句子寫具體)2、湖面很平靜。(改成比喻句)4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)。
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)。
五、精彩回放。(17分)。
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。
3、黃河是中華民族的'搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語：
4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。
6、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因?yàn)椤?5分)。
7、早開的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。
四年級(jí)第二單元篇十二
老媽!你好!
我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來想玩一下下游戲的，可是!可是!你先要讓我看作文，然后就強(qiáng)制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好!過了一會(huì)我冷靜下來了!可憐天下父母心啊!世間哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢?但是我希望你做一個(gè)更完美的媽媽!
我在這對(duì)你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：
1答應(yīng)我的事情一定要半到，要講誠信!不要讓我空歡喜一場!
2不要以分?jǐn)?shù)評(píng)論我品德的高低!
3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!
4不要把我的電腦鎖起來!
5不要在路上一邊走，一邊罵我!
6不要在別人面前太貶我，或太夸我!
7你要我寫外加的作文時(shí)盡量給我一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬!
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
能不能放下家長的架子和尊嚴(yán)，不要忘了您也年輕過，您也沖動(dòng)過;女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?
為什么平等的討論，變成我違心的承諾?
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——。
我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。
爸爸媽媽我想對(duì)您說……。
親愛的媽媽：
您好!
媽媽，我想對(duì)您說!穿的時(shí)候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時(shí)候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對(duì)我簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對(duì)我的愛讓我感到太幸福了。可是，今天吃飯時(shí)，您讓我多吃點(diǎn)蔬菜，我卻對(duì)您大吼，真是不應(yīng)該呀!我竟把您的好心當(dāng)成了驢肝肺。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來當(dāng)個(gè)大官，報(bào)答你們，不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的期望!
祝您。
工作順利!永遠(yuǎn)漂亮!
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四年級(jí)第二單元篇十三
親愛的老師：
您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對(duì)您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了!
四年級(jí)第二單元篇十四
今天，一早我睡醒后，看見我昨天泡的綠豆，已經(jīng)脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的了。剛剛成長的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。
2013年10月3日天氣：晴。
今天晚上，我剛剛旅游回來，一進(jìn)家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，它的芽是從綠豆頂端開始長的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。
2013年10月7日天氣：晴。
今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒想到，它已經(jīng)長得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細(xì)又長，就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。
這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀！
四年級(jí)第二單元篇十五
感覺今年夏天比往年熱。門外種下的大樹，枝葉猛長，卻還是遮不住火辣辣的太陽。
期末考試那天，我醒得很早。
桌子上是媽媽早已替我準(zhǔn)備好的透明文件袋，里面整整齊齊地裝著筆和草稿紙。
在去考場的路上，這一年的學(xué)校生活在腦中不停地回放；這一年母親對(duì)我的付出也在腦海中回放。我的腦海里，這一年學(xué)習(xí)生活中的各種音符在我腦海里跳來跳去，有快樂，有痛苦，還夾著媽媽的艱辛。
這一年我的努力會(huì)在今天塵埃落定。
到了進(jìn)學(xué)校的大門前，媽媽拍拍我的肩膀：“我的寶貝是最棒的！加油，不要太緊張！考完媽媽來接你，給你買你最愛吃的大西瓜。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很自信地朝學(xué)校走去。我必須努力！
我考完試，媽媽準(zhǔn)時(shí)在門外接我，媽媽面帶笑意，并沒有問我考得怎么樣?；氐郊抑?，媽媽幫我切開了夏天的第一個(gè)西瓜。
自我來到這個(gè)世界，媽媽忙碌的身影總是出現(xiàn)在我的視線中，那一盞盞溫暖的燈，是她為我而點(diǎn)亮的；那一碗可口的飯菜，是她為我而做的；甚至，那一個(gè)知心的笑容，是她毫不掩飾地送給我的。
我愛你，我的媽媽！
四年級(jí)第二單元篇十六
老師，我想對(duì)您說：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心!”
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。但是，老師!自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了!可您還是用老眼光看我!
那天中午來校，您聽說班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的!
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了!您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個(gè)白眼!老師!您再也不是孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了!請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧!我親愛的老師!
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋?，一位溫和親切，能理解學(xué)生的好老師!
媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對(duì)您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!
您是一位嚴(yán)厲的母親，我讀一年級(jí)您說叫我練習(xí)寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學(xué)期期末老師給我的評(píng)語都有，看到你的作業(yè)，都是一種美的享受。那時(shí)，我從心底里謝謝您呢。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發(fā)現(xiàn)了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實(shí)坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現(xiàn)在想起來還記憶猶新呀!
您是一位知識(shí)廣泛的母親，經(jīng)常耐心細(xì)致地給我講一些創(chuàng)新練習(xí)。被您一改，就變得文情并茂了。每當(dāng)老師在課堂上念我的作語言的時(shí)候，我真是又高興又得意。我真想發(fā)明一種東西，把您頭腦埯的東西復(fù)制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!
我想給您提一點(diǎn)小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會(huì)根據(jù)天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔(dān)心我太瘦，我瘦是因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)量大的緣故。在班上，好多同學(xué)翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔(dān)心我的成績，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言，把成績?cè)偬岣摺?BR> 媽媽，如果我是一只風(fēng)箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會(huì)在您的關(guān)愛下健康快樂地成長!
媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對(duì)您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!
您是一位嚴(yán)厲的母親，我讀一年級(jí)您說叫我練習(xí)寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學(xué)期期末老師給我的評(píng)語都有，看到你的作業(yè)，都是一種美的享受。那時(shí)，我從心底里謝謝您呢。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發(fā)現(xiàn)了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實(shí)坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現(xiàn)在想起來還記憶猶新呀!
您是一位知識(shí)廣泛的母親，經(jīng)常耐心細(xì)致地給我講一些創(chuàng)新練習(xí)。被您一改，就變得文情并茂了。每當(dāng)老師在課堂上念我的作語言的時(shí)候，我真是又高興又得意。我真想發(fā)明一種東西，把您頭腦埯的東西復(fù)制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!
我想給您提一點(diǎn)小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會(huì)根據(jù)天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔(dān)心我太瘦，我瘦是因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)量大的緣故。在班上，好多同學(xué)翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔(dān)心我的成績，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言，把成績?cè)偬岣摺?BR> 媽媽，如果我是一只風(fēng)箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會(huì)在您的關(guān)愛下健康快樂地成長!
‘世上只有媽媽好……’’每當(dāng)唱起這一首家喻戶曉的兒歌時(shí),便會(huì)想起您,一位疼我,愛我,教育我的人.啊,那就是您,我的好媽媽.
有一次,我不聽您的話,早上上學(xué)去是不帶雨傘.中午放學(xué)了,天突然,下起了傾盆大雨.這時(shí)我很后悔,正準(zhǔn)備淋雨回家,我剛走到小門口,就看見一個(gè)熟悉的身影,那就是您冒雨來接我了.一路上,您一直把那頂雨傘往我這邊傾斜不一會(huì)兒,您的衣服就濕透了.我看見您的衣服濕了,心里是那么的疼,我大聲對(duì)說:媽媽,你的衣服濕了,不要再把雨傘向我這邊傾,您和我一人一半好了.’’媽媽高興地說:惠惠,你長大了,知道關(guān)心媽媽了.’’是啊,這是則市我才明白,媽媽的愛是偉大的,是無私的,是不求回報(bào)的,是神圣的.
媽媽您不僅在生活是無微不至地關(guān)心我.我想要買書,你就毫不猶豫的給我買書.您對(duì)我的教誨也是我受益非淺.我考試考了好成績,我便開始驕傲起來.您知道后,多我開始教育了,您說不是有一句這樣的名言:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.我聽了心里很內(nèi)疚,沒聽您的話,結(jié)果到頭來吃了虧.媽媽的愛像無邊無際的大海.我就是飄在海上的一葉小舟,媽媽您的愛像枝繁葉茂的大樹,我是那剛吐出嫩牙的小葉.媽媽的愛更是一把大雨傘,為我遮風(fēng),為我擋雨.但是,歲月卻毫不留清到在媽媽是臉上刻下了痕跡,也許那些痕跡是媽媽無私是愛給我最好的見證.
我愛我的媽媽,我的媽媽是天底下最好的媽媽!
今天，是一年一度的三八婦女節(jié)。我心中不禁涌起了許多的話想要對(duì)我親愛的媽媽說。
媽媽，我想對(duì)您說。女兒祝您三八婦女節(jié)快樂!身在遠(yuǎn)方的您，最近過得還好嗎?女兒想，您一定會(huì)說您過得很好。但其實(shí)，女兒從您朋友口中得知，您已經(jīng)失業(yè)了好久了，經(jīng)濟(jì)來源僅僅是靠前些年的存款。女兒每每記起你，就不僅潸然淚下。女兒有很多的話想要對(duì)您說，想要對(duì)您訴說對(duì)您的擔(dān)心，對(duì)您的掛念。但女兒對(duì)您生活的擔(dān)心已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)您的思念。但是我每次向你提這些，您都會(huì)在電話中大聲的罵我，女兒知道您是因?yàn)樾臒?，也不敢再提。但女兒還是想借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)將我已經(jīng)深藏在我心中很久的話向您一吐為快!
媽媽，我想對(duì)您說。歌手這一職業(yè)是“青春飯”，相信您也明白。今非昔比，如今的您，已經(jīng)快三十六歲了，不再像以前您還是年輕少女時(shí)那么好找工作了。您已經(jīng)失業(yè)那么久了，為什么不嘗試從事別的工作，整天荒蕪度日呢。女兒始終認(rèn)為：這個(gè)世界，肯吃苦，肯勤奮付出的人是餓不死的。女兒知道，您習(xí)慣了高高在上，習(xí)慣了這種輕松自在的工作，但現(xiàn)實(shí)生活中，要能抬頭，也要能低頭。您不能說您改不了，因?yàn)槭澜绮粫?huì)因您而變，而您就要為您自己而變。工作辛苦些，你就勤奮些;工資低些，你就努力些，面對(duì)困難，只要不放棄，不氣餒，又有什么熬不過!女兒記得您唱得最好也是您最喜歡的一首歌是田震的《執(zhí)著》，女兒希望能夠您真的能夠執(zhí)著!我會(huì)一直在背后默默的支持您，我相信您一定行!
媽媽，我想對(duì)您說。你不要總是感嘆女兒長大了，媽媽老了。女兒想告訴您：“你在女兒心目中永遠(yuǎn)是最年輕，最偉大的母親!希望你在往后的日子里，無論遇到什么困難，都不輕易言棄，能夠開心.快樂每一天!”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級(jí)第二單元篇十七
親愛的媽媽。無情的歲月已經(jīng)在你的面頰上留下了痕跡，眼下，你已經(jīng)40歲了。
你一定也不會(huì)忘記那段和我一起度過的開心的童年光陰，我們笑在一起，哭也在一起；可是那樣美好的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，那也將在我記憶的百寶箱里永遠(yuǎn)珍藏起來，當(dāng)某一天，我再次打開那記憶的百寶箱，再次回憶那美好的光陰時(shí)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我的，親愛的媽媽，是你把我這個(gè)生命留在了人間，是你給了我無微不至的關(guān)愛。媽媽，你的，愛你的女兒要對(duì)你說："不管歲月是多么的無情，我們彼此之間的愛的永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我總有一天會(huì)長大成人，也許當(dāng)我長大成人的某一天，我再次拉著你那溫暖的手，也許那時(shí)已經(jīng)是一雙滿是皺紋的手了，你還記得那過去的往事嗎？你的女兒永遠(yuǎn)愛你，喜歡你，不會(huì)改變。"。
是你，我親愛的媽媽，是你送我走出了家的`懷抱，走在了人生的軌道上。如果在那漫長的11年成長旅程中，沒有你的體貼關(guān)懷，沒有你那鼓勵(lì)的目光，沒有你那親切的話語。哪能有今天我的茁壯成長？所以我要對(duì)我親愛的媽媽說一聲："媽媽，謝謝你！我愛你！"。
四年級(jí)第二單元篇十八
暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。
我問爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒?！?BR> 教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的恐懼。
第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。
接下來幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾。”收翻慢，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂趣。
四年級(jí)第二單元篇十九
光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個(gè)春秋?；厥淄拢挥傻盟季w萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。
我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。
洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對(duì)手，在多數(shù)的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學(xué)習(xí)上的挫折和失敗所擊倒，也沒有為現(xiàn)實(shí)的傷感而憂愁，而是以堅(jiān)強(qiáng)的、開朗的心態(tài)接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財(cái)富，也許只有歷經(jīng)苦難才能到達(dá)幸福彼岸；也許只有歷經(jīng)苦難才會(huì)更懂得寬容、平和、豁達(dá)、珍惜。
洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當(dāng)你覺得自己能承擔(dān)一切時(shí)，那么當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，你會(huì)泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓(xùn)，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會(huì)羽化成仙、釋然解脫，會(huì)自豪面對(duì)一切，也會(huì)撐出一片藍(lán)天。
洋洋，也許是太過專注于學(xué)習(xí)，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會(huì)孤獨(dú)的，還是善于交流為好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠(yuǎn)是你停泊的港灣，當(dāng)你成功時(shí)，他們是你的支持者；當(dāng)你失敗時(shí)，他們是你的攙扶者；在你最困難時(shí)，出手相助的一定是他們，他們不會(huì)袖手旁觀的。
洋洋，在聽完我的話之后，我希望當(dāng)你走出圍城時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已學(xué)會(huì)微笑面對(duì)一切，你已用寬容、豁達(dá)、感恩之態(tài)面對(duì)生活；你已用新的目光審視自己。
洋洋，無論何時(shí)我都是你的傾聽者、支持者，并愿這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護(hù)、一份如鮮花般燦爛的微笑。