幼兒園中班戶外體育活動教案(精選14篇)

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    教案的編寫應(yīng)符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求,確保教學(xué)過程合理、有序。教案的編寫需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點選擇合適的教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例,供大家參考借鑒。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇一
    1.會聽信號做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作。
    2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。
    活動過程。
    1.教師講解游戲的玩法和要求。
    (1)幼兒兩臂側(cè)平舉,或兩手叉腰,在原地旋轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來快快站?!碑?dāng)念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。
    (2)游戲開始,幼兒四散站立,教師發(fā)出指令,全體幼兒同時開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作,當(dāng)念到“站”字時,教師發(fā)出信號“小皮球”,幼兒馬上蹲下,縮成皮球狀。教師說“轉(zhuǎn)”,幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作,聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號,幼兒立即站好,絲毫不動。游戲反復(fù)進行。
    2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動的項目。
    (1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。
    (2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化,如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等,幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。
    (3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn),停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇二
    中班體育游戲:螞蟻螞蟻排隊走設(shè)計意圖:中班幼兒的動作發(fā)展已經(jīng)到了具有一定的平衡能力的階段,他們具有良好的動作協(xié)調(diào)能力,并具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒,身體技能快速發(fā)展,教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這一體育游戲,訓(xùn)練幼兒的平衡能力和動作協(xié)調(diào)能力,并可以讓幼兒的反應(yīng)能力達到訓(xùn)練,目的在于適應(yīng)于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿足幼兒發(fā)展需要。
    教學(xué)重點:本活動重點關(guān)注于重點關(guān)注與幼兒平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力的發(fā)展,希望可以通過本游戲活動的開展,訓(xùn)練幼兒的平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會團隊協(xié)作精神,感受到合作的力量。
    活動目標(biāo):
    一、認知目標(biāo):讓幼兒理解游戲規(guī)則,熟悉游戲內(nèi)容。
    二、能力目標(biāo):
    1.幼兒在游戲活動中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓(xùn)練。
    2.幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協(xié)作將食物運向終點,讓幼兒的動作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。
    3.幼兒在游戲過程中,在聽到指令后,和到達終點后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進行游戲,讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。
    三.情感目標(biāo):
    1.通過游戲活動的進行,讓幼兒能夠體會游戲的樂趣2.在游戲過程中,讓幼兒感受到合作的意義所在,并讓他們學(xué)會與他人合作。
    活動準(zhǔn)備:揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干活動過程:
    一.游戲?qū)?、教師組織幼兒來到操場上,說:“小朋友們,你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎?”幼兒進行回答。教師接下來就引出,“今天啊,老師就要給大家講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!”并展開掛圖,指出圖上的小螞蟻嘟嘟,并開始講故事。
    故事“一天,小螞蟻嘟嘟肚子餓了,就來了草地上找食物,它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還東嗅嗅、西嗅嗅,終于在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了,立馬就向那粒白米飯,嘟嘟一邊跑還一邊想,今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進了才發(fā)現(xiàn),這粒白米飯真是太大了,比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,得請大家一起來幫我搬走。于是,聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了,請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒,嘟嘟的好朋友們就都來了,大家排好隊,一起把這粒大大的白米飯搬了起來,運回了家里。晚餐的時候,大家都吃到了白米飯,還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子,安心的睡覺了?!?BR>    在故事講完后,老師提問“小朋友們,你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了,那么他們是怎么搬回家的呢?”(幼兒回答)。
    幼兒回答之后,老師引出“你看小螞蟻們一起合作,將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,說明合作的力量真是很大的。今天,我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小朋友們都會變成可愛的小螞蟻,一起排隊把事物運回家喲!”
    二.游戲過程。
    1、引出游戲:
    教師組織幼兒進行游戲前的準(zhǔn)備活動,教師說“小朋友們,在玩游戲之前,我們就一起做一下準(zhǔn)備運動吧!”說完后,教師一邊唱“抖抖我的小手,動動小腳,扭扭我的脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋”一邊示范動作。
    在準(zhǔn)備活動完畢后,教師說“為了待會我們玩游戲更加方便,現(xiàn)在請小朋友們站好了,老師要將小朋友們分為五個小組喲?!苯處煂⒂變悍殖晌鍌€小組,請組內(nèi)的幼兒兩人一組,進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二個幼兒彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。并請小朋友進行示范。
    2、交代游戲規(guī)則:
    教師引出:小螞蟻們今天來到了草地上,發(fā)現(xiàn)了好多食物(將手指向已經(jīng)擺好的事物(球狀的報紙和皮球)),大家的.肚子都已經(jīng)餓了,都迫不及待的想要把食物運回家里。但是呢,小螞蟻是愛護食物,他們都是非常有規(guī)則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,說“小螞蟻們看見這么多事物,一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧,我們不如來進行一個運食物比賽吧,但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物,在奔跑的時候,小螞蟻也要注意安全喲!”
    教師在說完之后,就告訴小朋友,一組小朋友中一共由三只小螞蟻,第一組小螞蟻到終點拿到食物之后,就回到起點,再請另一只小螞蟻去拿食物,這樣的方式循環(huán)進行,在規(guī)定時間內(nèi),拿到食物最多的小組,就為優(yōu)勝小組。游戲過程中,幼兒之間要相互配合,不能摔跤和踩到別人,要是摔跤了,當(dāng)時所運送的食物作廢。游戲一共進行兩輪,在第二輪的時候,小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候,教師要請小朋友走更長的路線,并保證食物不掉下來。
    3、進行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后,請幾位小朋友在其的指導(dǎo)下進行游戲示范,讓幼兒能夠在直觀的示范中,進一步熟悉游戲規(guī)則。
    教師在示范完后,請小朋友站好,詢問幼兒“小朋友們,你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇三
    活動目標(biāo):
    1.在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒綜合運動的能力。
    2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    1.怪獸若干,投擲球若干,小動物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、
    小推車四輛。
    2.錄音機,磁帶,干毛巾若干。
    活動過程:
    一、熱身準(zhǔn)備:
    1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作,大家一起來模仿。
    2.師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂漸響)。
    飛行,變形,打怪獸.
    3.情感激發(fā):“奧特曼隊員請注意,怪獸來了”(廣播聲音)。
    師:怪獸來了,你們怕不怕。
    二、打怪獸:
    1.辨認怪獸2——3。
    師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。
    師:請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家,可不能驚動怪獸。
    師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。
    (要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)。
    2.第一次打怪獸——練習(xí)投擲。
    師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動時打他。
    提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線后面。
    教師指導(dǎo)幼兒動作——肩上揮臂投擲。
    教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。
    3.生活活動。
    師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。
    (幼兒擦汗、脫衣服)。
    4.打移動的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)。
    (聽到音樂,怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動的怪獸,直至怪獸逃跑。
    要求:一定距離的投擲。
    三、尋找小動物。
    師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!
    四、活動延續(xù):
    師:請幾位奧特曼先送小動物回家,其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來,準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇四
    1、積極參與墊子上的活動,鍛煉大肌肉的運動技能。
    2、通過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性、靈活性,改善抗挫力。
    3、體驗運動時的樂趣。
    【活動準(zhǔn)備】。
    大墊子4塊放松音樂。
    【活動過程】。
    (一)活動開始部分。
    1、打招呼。
    2、介紹活動場地,提醒幼兒注意安全。
    3、熱身活動。
    肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)。
    (二)活動中間部分。
    墊子上的游戲:
    1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥。
    介紹游戲規(guī)則和注意事項。
    (1)俯臥:幼兒站在墊子后面,成橫排,身體面向前面,向前看齊(手臂前伸),手掌豎立,手臂自然彎曲,膝蓋彎曲,在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習(xí)2次)。
    (2)側(cè)臥:在橫排的基礎(chǔ)上,集體向左向右轉(zhuǎn),把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,前面的手在胸前豎立,在教師的口令帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。
    (3)仰臥:幼兒橫排站在墊子后面,身體被朝前,撐起手臂和手掌,雙腿自然彎曲,在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。
    2、巧妙過墊子。
    轉(zhuǎn)變墊子擺放方式。
    (1)師:接下來要考考大家的智慧了,在我們面前有兩排墊子,不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以,但是每個人只有一次機會,后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮,請第一組(2個人一組)孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范。
    (2)教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子,對有好的想法的孩子及時給予表揚。
    3、墊子上的搏擊。
    教師將幼兒分成兩組,變換墊子的擺放位置和方式。
    師:接下來我們要進行一場摔跤比賽。
    教師講解摔跤的比賽規(guī)則,并和一名配班教師進行示范演練。
    按比賽順序請出比賽運動員,進行摔跤比賽。中間做改變,有兩人比賽,變成4人比賽,在這時做游戲規(guī)則強調(diào)。
    賽后教師做小結(jié):今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的,在平時能不能這樣去打人,或者推別人。我們都是一個班的小朋友,每天都要開開心心的在一起。
    4、快樂三明治。
    師:接下來的這個游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)能力的,看誰反應(yīng)快,跑的也快,但是也要注意安全。
    教師重新擺放墊子,用一塊大一點的墊子做為一面墻,孩子站在墻前,在教師3聲口令后,快速跑過墊子,否則就被壓在老師的墊子下面了,就做成了“三明治”。
    游戲開始,每一次4個孩子,提醒孩子注意活動的安全。
    (三)活動結(jié)束部分。
    跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動作。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇五
    搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點,為我們幼兒園開展體育活動服務(wù)?,F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。
    一、曲線走目的:發(fā)展幼兒曲線走的能力。
    準(zhǔn)備:把四、五個呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段距離,相互連成一條直線。布娃娃一個。
    玩法:游戲開始,讓幼兒抱住布娃娃,從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊,依次繼續(xù)前進,直至最后一個呼啦圈,順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。
    二、夾包射門目的:發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:在場地上畫一條起射線,然后在前方適當(dāng)距離豎放一個呼啦圈,呼啦圈與起射線處在平行位置。
    玩法:游戲開始,幼兒兩腳夾住一個沙包,向前跳動。跳至起射線時,兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,看看能否射進門。
    三、青蛙跳跳目的:練習(xí)幼兒的雙腳向前行進跳。
    準(zhǔn)備:在場地上畫一條起跳線,距起跳線一米處平放一個呼啦圈,并每隔一米都平放一個呼啦圈(共5個左右)。
    玩法:游戲開始,幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進第一個呼啦圈中央后,再向前看跳,用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一個一個緊靠,擺成直線,幼兒從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進跳。
    四、鯉魚跳龍門目的:發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。
    準(zhǔn)備:把若干個呼啦圈放在地上,呼啦圈之間相距1、5米,成為一個個龍門。
    玩法:游戲開始,幼兒下蹲,兩臂從呼啦圈中央伸出,兩手向前遠離跳,雙手著地瞬間,兩腳蹬地、提臀收腹跳起,使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手腳向前跳動,依次跳過其它呼啦圈。
    五、投籃目的:發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備:用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。
    玩法:游戲開始,幼兒距離呼啦圈兩米處,拿球向呼啦圈里投擲。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇六
    教學(xué)重點:本活動重點關(guān)注于重點關(guān)注與幼兒平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力的發(fā)展,希望可以通過本游戲活動的開展,訓(xùn)練幼兒的平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會團隊協(xié)作精神,感受到合作的力量。
    活動目標(biāo):
    一、認知目標(biāo):讓幼兒理解游戲規(guī)則,熟悉游戲內(nèi)容。
    二、能力目標(biāo):
    1、幼兒在游戲活動中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓(xùn)練。
    2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協(xié)作將食物運向終點,讓幼兒的動作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。
    3、幼兒在游戲過程中,在聽到指令后,和到達終點后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進行游戲,讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。
    三、情感目標(biāo):
    1、通過游戲活動的進行,讓幼兒能夠體會游戲的樂趣。
    2、在游戲過程中,讓幼兒感受到合作的意義所在,并讓他們學(xué)會與他人合作。
    活動準(zhǔn)備:揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。
    活動過程:
    一、游戲?qū)搿?BR>    1、教師組織幼兒來到操場上,說:“小朋友們,你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎?”幼兒進行回答。教師接下來就引出,“今天啊,老師就要給大家講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!”并展開掛圖,指出圖上的小螞蟻嘟嘟,并開始講故事。
    故事“一天,小螞蟻嘟嘟肚子餓了,就來了草地上找食物,它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還東嗅嗅、西嗅嗅,終于在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了,立馬就向那粒白米飯,嘟嘟一邊跑還一邊想,今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進了才發(fā)現(xiàn),這粒白米飯真是太大了,比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,得請大家一起來幫我搬走。于是,聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了,請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒,嘟嘟的好朋友們就都來了,大家排好隊,一起把這粒大大的白米飯搬了起來,運回了家里。晚餐的時候,大家都吃到了白米飯,還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子,安心的睡覺了。”
    在故事講完后,老師提問“小朋友們,你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了,那么他們是怎么搬回家的呢?”(幼兒回答)。
    幼兒回答之后,老師引出“你看小螞蟻們一起合作,將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,說明合作的力量真是很大的。今天,我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小朋友們都會變成可愛的小螞蟻,一起排隊把事物運回家喲!”
    二、游戲過程。
    1、引出游戲:
    教師組織幼兒進行游戲前的準(zhǔn)備活動,教師說“小朋友們,在玩游戲之前,我們就一起做一下準(zhǔn)備運動吧!”說完后,教師一邊唱“抖抖我的小手,動動小腳,扭扭我的脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋”一邊示范動作。
    在準(zhǔn)備活動完畢后,教師說“為了待會我們玩游戲更加方便,現(xiàn)在請小朋友們站好了,老師要將小朋友們分為五個小組喲?!苯處煂⒂變悍殖晌鍌€小組,請組內(nèi)的幼兒兩人一組,進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二個幼兒彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。并請小朋友進行示范。
    2、交代游戲規(guī)則:
    教師引出:小螞蟻們今天來到了草地上,發(fā)現(xiàn)了好多食物(將手指向已經(jīng)擺好的事物(球狀的報紙和皮球)),大家的肚子都已經(jīng)餓了,都迫不及待的想要把食物運回家里。但是呢,小螞蟻是愛護食物,他們都是非常有規(guī)則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,說“小螞蟻們看見這么多事物,一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧,我們不如來進行一個運食物比賽吧,但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物,在奔跑的時候,小螞蟻也要注意安全喲!”
    教師在說完之后,就告訴小朋友,一組小朋友中一共由三只小螞蟻,第一組小螞蟻到終點拿到食物之后,就回到起點,再請另一只小螞蟻去拿食物,這樣的方式循環(huán)進行,在規(guī)定時間內(nèi),拿到食物最多的小組,就為優(yōu)勝小組。游戲過程中,幼兒之間要相互配合,不能摔跤和踩到別人,要是摔跤了,當(dāng)時所運送的食食物作廢。游戲一共進行兩輪,在第二輪的時候,小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候,教師要請小朋友走更長的路線,并保證食物不掉下來。
    3、進行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后,請幾位小朋友在其的指導(dǎo)下進行游戲示范,讓幼兒能夠在直觀的示范中,進一步熟悉游戲規(guī)則。
    教師在示范完后,請小朋友站好,詢問幼兒“小朋友們,你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。
    在動作擺放完畢之后,教師說“小朋友們,我們的游戲馬上就要開始了,請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧,趕緊在自己隊伍中排好隊吧!游戲的時間是2分鐘喲,讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多!”
    游戲開始,教師吹響口哨聲,表示游戲正式開始,幼兒在游戲中一起搬運食物,教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序,對能力相對較弱的幼兒進行指導(dǎo)。在游戲第一輪進行完后,點清小組運送的事物數(shù)量,并評出優(yōu)勝小組。
    進行游戲第二輪,請每個小組內(nèi)的幼兒,三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內(nèi),比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候,以口哨聲告訴幼兒時間已到,并點清小組運送的事物數(shù)量,并評出優(yōu)勝小組。
    游戲第二輪結(jié)束之后,教師說“小朋友們,其實螞蟻們在運送食物的時候,有時候的路途是非常遙遠的。所以,在這輪游戲中,老師請小朋友們?nèi)ジh的地方運送食物。”教師在說完后,為幼兒指出新的路線長度,請幼兒排好隊,游戲按照之前的游戲規(guī)則進行,只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi),比一比哪一組幼兒運動的食物最多,并點清小組運送食物的數(shù)量,評出優(yōu)勝小組。
    4、游戲結(jié)束后,教師進行總結(jié)評價。
    教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯的,大家學(xué)會了變成小螞蟻怎么運送食物,很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲,看來團結(jié)的力量真是很偉大的,所以啊,小朋友在做事情的時候,一定要學(xué)會和別人合作,這樣很多事情就很快就可以解決了。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇七
    1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
    2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
    【活動準(zhǔn)備】。
    小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
    【活動過程】。
    引入:“今天,老師要和你們一起做個游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊!”
    一、準(zhǔn)備活動:(蝌蚪和青蛙).
    “寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”
    二、學(xué)習(xí)基本動作(雙腿夾物跳)。
    師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法并請個別幼兒上來試試)。
    幼兒想出一個方法教師就及時的表揚,并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。
    教師示范講解:“寶貝們都很棒,不過今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”
    重點講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.
    集體練習(xí)基本動作:
    師:“寶貝們,跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了?!?BR>    三、游戲:搬松果。
    師:“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運的工具,我們可以用剛剛學(xué)過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳).”
    師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過小河的,我們怎么辦呢?”“真棒,那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,回來要從旁邊跳回來。”
    一幼兒示范,教師請幼兒說出不足之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
    幼兒運松果。
    活動小評:結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進行評價。
    四、整理活動。
    師:今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事,媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!
    師:天快黑了我們一起回家吧!
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇八
    活動目標(biāo):
    1、通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。
    2、知道球類運動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。
    3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。
    活動準(zhǔn)備:
    1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
    2、師生共同收集的球類運動圖片資料,版面。
    3、球類圖片,磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
    活動過程:
    三、游戲:配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片,并貼在版面上四、我做宣傳員。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇九
    中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中,鼓勵幼兒團結(jié)合作,初步掌握動作技巧,培養(yǎng)幼兒的合作精神,體驗與小伙伴團結(jié)合作,克服困難游戲的快樂,發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
    1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng)。(重點)。
    2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規(guī)則。
    3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。
    1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。
    2.音樂《健康歌》、粘貼。
    一、教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動。
    放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。
    三、學(xué)習(xí)游戲:螞蟻運餡餅。
    1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。
    2.請個別幼兒進行演示,教師總結(jié)動作要領(lǐng)。
    3.幼兒與好伙伴合作運餡餅,練習(xí)動作要領(lǐng):要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。
    4.組織幼兒玩游戲。
    介紹游戲玩法:每隊幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。
    游戲規(guī)則:在運餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。
    5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽:在規(guī)定的時間里,哪隊運的餡餅多為勝,獲勝的一隊發(fā)粘貼以鼓勵。
    四、放松活動。
    螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。
    教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇十
    1.通過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。
    2.提高幼兒思維的靈敏性。
    3.提高幼兒兩合作進行游戲的能力。
    練習(xí)走圓,為游戲做鋪墊。
    大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
    (1)幼兒站成一個大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
    教師:“今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。
    我請兩位小朋友,一位跑,一位追,
    被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人)這時后面一個小朋友趕快跑。
    以免被追的小朋友捉住。
    注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里?!?BR>    (2)幼兒游戲。
    教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。
    被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太累。
    (3)“結(jié)冰”游戲:
    幼兒自由活動,聽到“結(jié)冰”信號,幼兒不動,聽到“化凍”信號再自由活動。
    做放松整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇十一
    1、學(xué)會放風(fēng)箏的基本方法,樂于探索解決問題的方法。
    2、享受大自然的樂趣,樂于與朋友合作放風(fēng)箏。
    1、確定地點要開闊和安全。
    2、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏,確定風(fēng)向風(fēng)力。
    3、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏、、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛,組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因(骨架太松,不對稱,尾巴輕等問題)。
    4、鼓勵幼兒探索解決的辦法,并對風(fēng)箏進行改進。
    5、教師對活動進行總結(jié),并夸獎幼兒的表現(xiàn)。
    幼兒們爭先恐后的去抓風(fēng)箏線,放風(fēng)箏的熱情很高。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇十二
    目標(biāo):
    1.能雙腳立定跳出一定的距離。
    2.能向指定目標(biāo)跳。
    準(zhǔn)備:場地布置。
    過程:
    1.熱身-《爸爸去哪兒》。
    師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨著我動起來吧。
    2.嘗試跳。
    師:小青蛙們長大了,要學(xué)本領(lǐng)了,讓我們一起跳一跳。
    (從線內(nèi)跳到線外,再從線外跳到線內(nèi))。
    師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾只小青蛙跳的特別好。我們看一看他們是怎么跳的!
    3.示范跳并講解。
    師:剛剛他們是怎么跳的?你們說一說。
    (雙腳并攏,膝蓋彎曲,雙手擺動跳。)。
    師:你們也來試一試吧。
    4.練習(xí)跳引出落地。
    師:小青蛙們,這樣跳可不行,農(nóng)民伯伯說啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。
    師:你們想一想怎么跳才能輕輕的?再試一試。
    師:剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了,一點聲音都沒有,你們看一看他們是怎么跳的?
    師:讓我們再試一試。
    5.游戲-小青蛙跳荷葉。
    師:小青蛙的本領(lǐng)都學(xué)會了,讓我們輕輕的去菜田里幫農(nóng)民伯伯抓蟲子吧。
    (游戲2次)。
    6.放松-《我愛洗澡》。
    師:小青蛙都跳累了吧,農(nóng)民伯伯請我們到河里洗個澡。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇十三
    1.通過創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神和與人合作的意識.
    2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達能力.
    3.通過教學(xué)使學(xué)生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.
    2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會計算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。因此,學(xué)生對本課的內(nèi)容不會太難理解,接受起來比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計算速度與計算能力。
    3重點難點教學(xué)重點。
    掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.
    教學(xué)難點。
    引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題.
    4教學(xué)過程。
    4.1第一學(xué)時。
    4.1.1教學(xué)活動。
    活動1【活動】跳繩評論一、活動一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.
    1.教師談話:同學(xué)們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.
    (出示圖片:豬八戒吃西瓜1)。
    生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?
    生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?
    生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?
    ……。
    2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?
    (出示圖片:豬八戒吃西瓜2)。
    教師提問:看圖請你說出圖意,并提出數(shù)學(xué)問題?
    (1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?
    (2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?
    (3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?
    3.學(xué)生自選解答。
    教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個數(shù)學(xué)問題,請你任選其中的一題或幾題解答出來.
    4.小組內(nèi)部互相交流。
    教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?
    5.全班交流。
    二、自主探究,解決問題.
    活動二:解決學(xué)生開始提出的數(shù)學(xué)問題.
    三、活動三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
    1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來,便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)。
    8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4。
    8-5=38-6=28-7=18-8=0。
    教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?
    2.小組討論。
    規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個比一個多1,差一個比一個少1.
    四、活動四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問題.
    1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?
    (出示圖片:跳繩)。
    2.教師提問:請同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問題?
    3.全班交流。
    (1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?
    (2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?
    (3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?
    (4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?
    4.列式解答.
    5.學(xué)生匯報解題過程.
    五、活動五:鞏固練習(xí),加深理解.
    (一)小組合作,讓學(xué)生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.
    1.出示圖片:大象畫畫。
    2.學(xué)生獨立列式.
    1+8=92+7=93+6=94+5=9。
    8+1=97+2=96+3=95+4=9。
    9-1=89-2=79-3=69-4=5。
    9-8=19-7=29-6=39-5=4。
    六、活動六:小比賽:誰和誰連一連湊成9。
    1.出示圖片:湊數(shù)。
    2.學(xué)生比賽。
    幼兒園中班戶外體育活動教案篇十四
    目標(biāo):
    1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。準(zhǔn)備:貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機和磁帶,設(shè)三處鼠洞。
    過程:
    1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,四散站立。
    2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。
    3、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。
    4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
    5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。
    教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時提醒幼兒注意安全。
    6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進行鼓勵,并請2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時,指出游戲中應(yīng)改進的事項。
    7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。
    8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進行簡單的小結(jié),鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
    9、游戲結(jié)束。
    教師進行講評:小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。