報(bào)告是一種有效的溝通工具，可以幫助團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和合作。在準(zhǔn)備階段，我們需要收集相關(guān)資料、進(jìn)行調(diào)查研究，并確定報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。為了幫助大家更好地理解銷售趨勢，我們整理了一份詳細(xì)的銷售報(bào)告，請(qǐng)參考。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇一
尊敬的各位家長：
你們好！
在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄韰⒓舆@個(gè)家長會(huì)。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。文學(xué)大師魯迅先生說過，要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。目前，由于家長對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。
有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補(bǔ)償心理。
很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。
三、放縱心理。
一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。
那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話??總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長也有這樣體會(huì)??蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。
第二是社會(huì)化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。
第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟，對(duì)父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對(duì)其他任何人也不愛。以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn)。糾正父母對(duì)子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。
譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。因?yàn)槿鹗坑兄v道地工區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以一個(gè)語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個(gè)語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。掌握了這些語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我會(huì)繼續(xù)竭盡所能，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但有時(shí)的確也是心有余而力不足，因?yàn)橛袝r(shí)真的很難照顧到每一個(gè)孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距，我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。最后送給大家一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產(chǎn)，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇二
老師終于公布期末考試成績了，信心滿滿的我滿以為能考第一，結(jié)果考了個(gè)第二名?！懊魈煜挛缢狞c(diǎn)開家長會(huì)?！卑?，這可怎么辦??！開學(xué)初，我對(duì)媽媽是有過承諾的。本來三五分鐘的路，今天我卻走了三十分鐘才到家。
到家后，媽媽問的第一句話就是：“考得怎么樣？”我膽怯地說：“還不錯(cuò)?！闭f完，就急忙溜回了自己的房間。
要是家長不去開家長會(huì)就會(huì)被老師罵，可請(qǐng)家長去的話就會(huì)被媽媽罵。這可怎么辦？挨老師罵，有那么多同學(xué)在場。太丟人了，不行！我還是請(qǐng)媽媽去開家長會(huì)吧。想到這兒，我只好硬著頭皮，慢吞吞地走到媽媽跟前小聲地說：“媽媽。明天下……下午……”我一看媽媽的臉色不太好，沒敢接著往下說。
媽媽似乎看出了我的心思。急忙問道：“考了多少分？第幾名？”我低著頭小聲說道：“語文101。5分，英語104。5分，數(shù)學(xué)98分。第二名?！眿寢尯暗溃骸安皇钦f好了，全是一百以上，我才去開家長會(huì)嗎？再說你考的是第二，也不是第一嘛！這個(gè)家長會(huì)我不去開！”
“媽媽，我求求您了，您就去開家長會(huì)吧！下次我一定考第一。全是一百以上。媽媽，我的好媽媽，我向您保證?！蔽乙贿厬┣笾鴭寢專贿呎\懇地向媽媽保證著，淚水不停地流著?？蓩寢屵€是回絕了。
這一夜我都沒睡好，心里總是想著，如何才能讓媽媽去開家長會(huì)呢。想啊想，終于想出了一個(gè)好主意。我要把自己打扮成一副很可憐的樣子，求媽媽去開家長會(huì)。
早晨，我懶洋洋地起來，把眼睛揉得紅紅的，唉聲嘆氣地自言自語著：“唉，都被評(píng)上三好學(xué)生了，還沒人給我開家長會(huì)，這可怎么辦？”說著說著，眼淚流了下來?？磱寢屵€是沒有反應(yīng)，我又說道：“真倒霉！為什么當(dāng)‘三好學(xué)生’也開心不起來呢？”媽媽看了看我發(fā)話了：“那也不去。”我想“苦肉計(jì)”不行，得變個(gè)方法。
我馬上回到房間，把我那亂糟糟的小屋收拾得干干凈凈，然后。我又一邊幫媽媽拖地，一邊逗媽媽開心。拖完地，我摟著媽媽的脖子撒嬌地說：“媽媽，這下可以了吧？求您去給我開家長會(huì)吧?！眿寢尶戳丝次艺f：“看在你剛才表現(xiàn)好的份上，那下午我就給你去開家長會(huì)吧?！?BR> 聽到這兒，我一邊親吻著媽媽，一邊高喊著：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”
下午四點(diǎn)，媽媽按時(shí)開家長會(huì)去了。
唉！請(qǐng)媽媽開家長會(huì)可不容易?。?BR> 家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇三
洗潔精液、鹽、酒精和油。
【實(shí)驗(yàn)方法】：通過往硬幣的同一面。
滴液體，觀察不同液體能在硬幣表面滴的。
次數(shù)，來判斷液體的張力大小。
具體過程是：利用滴管把調(diào)好的液體滴在硬幣上，一直滴到溢出為止，并記錄觀察結(jié)果。為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，每種液體觀察3次，取平均數(shù)作為最終結(jié)果。
【實(shí)驗(yàn)前猜想】：實(shí)驗(yàn)中的各種液體的張力從大到小排序?yàn)椋蝴}水、酒精、洗潔精液、自來水、油。
【實(shí)驗(yàn)過程】：
第一步，準(zhǔn)備15個(gè)硬幣，為了保證公平性，每個(gè)硬幣新舊程度大致一致，然后用餐巾紙把硬幣擦拭干凈。
第二步，觀察自來水的張力大小。
準(zhǔn)備一小碟自來水，用滴管輕輕地把水。
滴到硬幣正面，一邊滴一邊數(shù)，直到溢。
出為止。按照這種方法記錄三次。
注意事項(xiàng)：
1、滴的時(shí)候滴管離硬幣表面不能太高;。
2、滴的速度不能太快，也不能只滴在硬幣的同一位置;。
3、實(shí)驗(yàn)必須在平坦的桌面上進(jìn)行。
第三步，重復(fù)第二步的過程，完成洗潔精液、鹽水、酒精、油的實(shí)驗(yàn)。注意事項(xiàng)：
1、一種液體觀察完后把滴管清洗干凈，避免液體混合使數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確;。
2、由于洗潔精液和酒精會(huì)在液體表面形成液珠，液體在硬幣上形成的弧面會(huì)使液珠會(huì)滾出硬幣，使實(shí)驗(yàn)失敗，為此需要對(duì)液體進(jìn)行稀釋，并且實(shí)驗(yàn)過程需要加倍小心。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：所有使用的液體中自來水的張力最大，其他依次為洗潔精液、鹽水、酒精、油。
【實(shí)驗(yàn)體會(huì)】：
1、實(shí)驗(yàn)前的猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致，因此要了解事物的本質(zhì)，最好的方法就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2、實(shí)驗(yàn)過程必須非常嚴(yán)謹(jǐn)，不然數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇四
今天來到太行山， 進(jìn)入咱班三零三， 我還以為去爬山， 想的沒邊?。▌e扯淡）
進(jìn)來一看就是棒， 老師家長樂洋洋， 節(jié)目不能沒有俺， 小樣!
編導(dǎo)音響和燈光, 導(dǎo)演演員和攝像, 唯獨(dú)缺了趙忠祥, 我來當(dāng)!
303班爸爸團(tuán)
學(xué)校家庭和社會(huì), 教育工作最是累, 誰要不信問大家, 對(duì)不對(duì)？
先夸學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo) 管理治學(xué)有門道 全區(qū)學(xué)校領(lǐng)頭跑 節(jié)節(jié)高
再夸老師有技巧 教學(xué)方法很獨(dú)到 學(xué)習(xí)、自理都提高 孩子開了竅!
今天元旦咱高興, 千言萬語道不凈, 首先敬禮給園丁, 立正，鞠躬!
全校職工很辛苦， 早出晚歸為教書， 苦樂酸甜埋心間， 無私奉獻(xiàn)！
孩子情系千萬家， 養(yǎng)成教育時(shí)時(shí)抓， 各項(xiàng)評(píng)價(jià)多元化， 全面開花！
其他家長比比看， 跳舞唱歌三句半， 誰要光看不動(dòng)彈， 扣錢！
俺們的.節(jié)目將演完，大家多多提意見， 如果大家還想看 明年見!
今天老師真不少，有的年小有的老，要問哪個(gè)貢獻(xiàn)大？都不小 我們四人走上臺(tái)， 歡慶鑼鼓敲起來， 咱們說點(diǎn)什么呢？ 拜拜！ 其他三人：還沒開演呢，怎么就拜拜了？ 嘿嘿！重來！
我們四人上了臺(tái)，鑼鼓家伙帶上來，今天咱們來表演，請(qǐng)看！ 表演之前先問好，家長同學(xué)大家好，不管表演好不好，別跑！ 我們表演說點(diǎn)啥，大家洗耳恭聽吧，夸夸我們的1（8）班，趕快！ 1年級(jí)7班是咱家，幸福連著你我他，兄弟姐妹齊歡樂——哈哈！ 同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高， 努力求知很重要，成績考好不驕傲，做到！ 班級(jí)人人講誠信，學(xué)生文明又禮貌，快樂健康不吃藥，我要！ 你幫我來我?guī)湍?，有事大家在一起，人生路上遇知己，真理?團(tuán)結(jié)合作力量大，自由散漫紀(jì)律差，違紀(jì)違法說臟話，可怕！
在來說說沈老師，熱愛班級(jí)觀念強(qiáng)，教學(xué)管理有一套，能干！ 再說可愛的李老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)思路廣，數(shù)學(xué)競賽頻獲獎(jiǎng)，不同凡響。
還有親愛的齊老師，英語教得wonderful，家長學(xué)生都hello, beautiful未來社會(huì)咱做主，現(xiàn)在適當(dāng)吃點(diǎn)苦，老師家長來鼓舞，共舞！
今天召開家長會(huì)，我們表演不覺累，希望會(huì)后有反饋，真對(duì)！ 表演到此要結(jié)束，請(qǐng)您不要笑破肚，最后請(qǐng)您捧個(gè)場，鼓掌！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇五
雖然冬日的細(xì)雨霏霏，卻擋不住家長們熱情的腳步，大家準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)學(xué)校坐進(jìn)課堂，與孩子們一起聆聽了老師生動(dòng)活潑的教學(xué)。伴隨著陣陣笑語，家長們仿佛也回到了自己童年時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)。短短的兩節(jié)課很快結(jié)束了，許多家長顯得意猶未盡，紛紛圍著老師問這問那，老師也熱情地一一回答。
我們班級(jí)好幾位家長當(dāng)天晚上回去，還給我寫了關(guān)于這次開放日后的感受與建議。如丁正坤媽媽說：現(xiàn)在的課堂與我們小時(shí)候大不相同，更活潑有趣，孩子整堂課的學(xué)習(xí)興趣始終很積極。自己對(duì)于孩子的教育還很不夠，希望老師能提供一個(gè)平臺(tái)，讓班級(jí)做得好的家長把經(jīng)驗(yàn)分享給大家，讓所有孩子共同進(jìn)步。
看著這句句熱忱的話語，我仿佛看到了家長們顆顆真誠的心，有了他們的鼓勵(lì)與鞭策，我會(huì)更加努力！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇六
本學(xué)期我們小組對(duì)文海小學(xué)四年級(jí)三班課堂傾聽行為進(jìn)行了觀察。在觀察期間，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)境等都會(huì)影響學(xué)生的課堂傾聽情況。關(guān)于我們小組的觀察結(jié)果，已經(jīng)在課堂上進(jìn)行了展示。在這里，我想就我自己在本次觀察活動(dòng)中觀察到的一個(gè)“奇怪”的現(xiàn)象進(jìn)行講述，并且談一談我自己的一些看法。
在我們的習(xí)慣思維中，總覺得學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生總是能認(rèn)真聽老師上課、聽同學(xué)回答問題、積極參與小組討論的。但是在這次觀察過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是這樣的，學(xué)習(xí)成績和是否積極傾聽并沒有必然的聯(lián)系，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生并不是把傾聽落實(shí)的最好的學(xué)生。當(dāng)老師在講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些成績好的學(xué)生會(huì)自顧自學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容，不管老師在上面講什么;有的則是老師還在講解，他便迫不及待地說出來答案，說完答案之后便不顧老師在上面講些什么了。在同學(xué)回答問題時(shí)，有些成績好的學(xué)生根本連聽都不愿意聽，不是急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，就是根本“不屑”參與那么“幼稚”的討論。
在這里我要舉一個(gè)比較極端的例子。余新?lián)P，文海小學(xué)四年級(jí)三班學(xué)生，擔(dān)任班干部，成績優(yōu)異。第一次去這個(gè)班級(jí)，我正好坐在這個(gè)學(xué)生旁邊，當(dāng)時(shí)我們聽的是一節(jié)英語課。課上了十幾分鐘之后，我就發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事，坐在我身邊的小男孩到現(xiàn)在為止頭都沒有抬起來過，一直在埋頭做著試卷。英語老師即使看見了他很不專心，也沒有表露出不滿的神色，更沒有提出批評(píng)。當(dāng)進(jìn)行同桌討論的時(shí)候，他也沒有同他的同桌進(jìn)行討論，他的同桌只能和前后桌的同學(xué)進(jìn)行討論。好奇心讓我去看了看他在做的卷子，居然是《金華市中考模擬卷——英語》，也就是說，他的英語至少應(yīng)該是有初三學(xué)生的水平了。當(dāng)時(shí)我就理解了為什么即使他不聽課英語老師也沒有不高興一下的原因了。這個(gè)班的英語課總是有小組活動(dòng)，余新?lián)P是其中一個(gè)組的組長。在他們進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候，他的組員們一直跟我說余新?lián)P的英語有多好有多好，好像應(yīng)該已經(jīng)是有高中生水平了。而且更夸張的是他其他科目也都很好，還寫得一首好字。對(duì)于英語課，他似乎是有“免聽證”了，不管是老師還是同學(xué)都默認(rèn)了他在英語課上是不用聽課的。這就是第一次去這個(gè)班給我印象最深的一個(gè)學(xué)生。在后來的幾次觀察中，我發(fā)現(xiàn)在其他課上，雖然他不想再英語課上擁有“免聽證”，但是也總是不停老師的課，而自己看后面的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)間課堂上的討論積極性不高，在同學(xué)回答問題時(shí)也沒有認(rèn)真傾聽過。
為什么這個(gè)學(xué)生會(huì)這樣呢?首先，是因?yàn)樗煽兊拇_好，而且是各科成績都很好。這是一個(gè)必須的條件，因?yàn)樗邆溥@個(gè)條件，所以他可以對(duì)老師現(xiàn)在在上的內(nèi)容“充耳不聞”，管自己做事。其次，是家長的贊成。我相信在他這樣做之前，他的家長一定找過老師溝通，家長認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)不需要對(duì)現(xiàn)在在講授的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)了，而應(yīng)該自己繼續(xù)深造下去。再次，則是老師和同學(xué)的默許了。老師沒有對(duì)這件事情提出反對(duì)，這樣讓余新?lián)P和其他同學(xué)心里都覺得他這樣做事對(duì)的，他應(yīng)該是有特權(quán)的，是老師給了他不需要“聽課”的特權(quán)。
那么不用聽課真的對(duì)這個(gè)學(xué)生好嗎?我認(rèn)為答案是否定的。的確，這個(gè)小男孩也許比同齡的孩子聰明很多。但是他這樣在課堂上總是自顧自的行為對(duì)他的發(fā)展肯定是有很多弊端的。首先，小學(xué)是打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候。老師講解的知識(shí)比自己學(xué)習(xí)的知識(shí)肯定來得更系統(tǒng)一些，更有利于學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，并不是單純的為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，還培養(yǎng)自己“聽”的能力和表達(dá)能力，從辨別別人的回答是否正確的過程中，能訓(xùn)練我們“聽話”的能力，在表達(dá)自己對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)是否認(rèn)同的時(shí)候，讓我們“說話”的能力得到了提高。不聽課不光對(duì)他自己有影響，對(duì)身邊的同學(xué)也有影響。孩子們會(huì)理解成成績好就不需要遵守上課的紀(jì)律，就可以做自己想做的事情。作為他的同桌，總是要和前后桌進(jìn)行討論，沒有了應(yīng)該屬于他的歸屬感。在某種程度上，會(huì)造成同學(xué)們對(duì)他的盲目崇拜，讓這個(gè)孩子的自信心膨脹，他一旦遇到挫折，一旦成績下滑的時(shí)候，心里的痛苦會(huì)比別人多更多。
所以我想對(duì)于這個(gè)孩子以及類似于這個(gè)孩子的情況提出我自己的一點(diǎn)想法。
一、要超前學(xué)習(xí)應(yīng)該回家或者神童班進(jìn)行超前學(xué)習(xí)。來學(xué)校的目的就是和身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在這樣根本沒有和身邊的同學(xué)有任何的合作學(xué)習(xí)，也沒有得到老師的幫助，僅僅只是借用了教室這個(gè)場地，我覺得這樣是沒有必要的。這些超前學(xué)習(xí)的工作應(yīng)該在課外進(jìn)行，課堂內(nèi)仍然應(yīng)該跟著老師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)?；蛘呔椭苯尤ヒ恍吧裢唷保皇谴粼诮淌依镉绊懫渌麑W(xué)生的正常學(xué)習(xí)，樹立一些有偏差的榜樣。
二、教室應(yīng)該公平得對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。作為他的老師，任由他在課堂上不跟上老師的思路，做自己的事情，但是對(duì)其他學(xué)生仍然是十分嚴(yán)厲地要求他們好好聽講，這會(huì)讓這個(gè)孩子覺得“我是特殊的”，也會(huì)讓其他孩子覺得“他是特殊的”。這樣會(huì)使其他孩子有一種沒有被公平對(duì)待的感覺，老師在他們心目中也就沒有那么公正了。而且老師需要明白來學(xué)校并不是僅僅為了讀書，還有很多我們要學(xué)習(xí)的東西，比如傾聽，其實(shí)你允許他不聽課，也就是讓他失去了一個(gè)學(xué)習(xí)傾聽的機(jī)會(huì)，其實(shí)這對(duì)他的發(fā)展是不利的。
這是我在進(jìn)行小組觀察時(shí)自己觀察到的一個(gè)現(xiàn)象，并產(chǎn)生了一些感想，也闡述了我自己的一點(diǎn)點(diǎn)建議。由于我本身的局限性，這些觀點(diǎn)肯定有不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑Ｍ蠋熤赋觥?BR> 看了小學(xué)生觀察報(bào)告范文還看了：
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇七
各位家長:。
你們好。我是xx同學(xué)，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
在此，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫玻覀冊(cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，應(yīng)該適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
一年多來，這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現(xiàn)在社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的技術(shù)型人才，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要開辦專業(yè)的。例如:根據(jù)國際旅游島建設(shè)開辦了酒店服務(wù)與管理班，根據(jù)家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)懷，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費(fèi)的待遇，有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考試過后，根據(jù)成績的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信:只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇八
學(xué)期結(jié)束時(shí)總會(huì)有一場家長會(huì)等著你來做主角，總有些老師不知該說些什么，或是每一次家長會(huì)上都只會(huì)說一樣的話，怎么解決這個(gè)問題呢？我來說說這個(gè)問題吧。
作為班主任老師，我們必須非常了解學(xué)生、小組、班級(jí)、任課教師的各種情況，在開家長會(huì)前，我們要充分備課，備學(xué)生、備小組、備班級(jí)、備任課教師。
備學(xué)生：正面、側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的問題，不限定人群，而是全方位觀察，發(fā)現(xiàn)的問題都記載在本子上，加以歸類整理，以期發(fā)現(xiàn)一些普遍的問題就可以在全體家長面前講述，并思考出相應(yīng)的解決辦法，如自己解決不了，可以向同事、家長求助。個(gè)體的問題可以把家長留下來個(gè)別談話，繼續(xù)溝通交流，以期能解決問題。
備小組：讓每個(gè)小組長搜集各位成員本學(xué)期的獲獎(jiǎng)情況，用小紙條記載上交。
備班級(jí)：班級(jí)成員的面貌、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參加活動(dòng)的積極程度、對(duì)待老師的態(tài)度、團(tuán)結(jié)、體育鍛煉等等的情況，全部要了如指掌。
備任課教師：和任課教師交流溝通，讓大家暢所欲言，把對(duì)班級(jí)的各種看法搜集來。
各種資料準(zhǔn)備齊全，開始做ppt，首先是題目，每次都要?jiǎng)?chuàng)新，突出每次的主題的不同。
然后是匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的各種表現(xiàn)，主要是先說好的方面，最好有視頻、有照片、有獲獎(jiǎng)等級(jí)，讓家長心里先高興起來。再說問題，這時(shí)切記不指名道姓，而是作為集體出現(xiàn)的問題來說，不引起家長的排斥心、反感心。
接下來匯報(bào)成績，最好宣傳好的、優(yōu)秀生的成績，不要指名批評(píng)某些學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
然后介紹本班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，提出需要家長關(guān)注的學(xué)科。把各科教師的意見一一陳述出來。最好能請(qǐng)來主要的任課教師和家長交流，效果更好。
接著是提出對(duì)家長的希望，根據(jù)時(shí)間的不同，提出的要求也不同。
最后是對(duì)大家的祝福和告別語。宣布留下深談的家長名單，面對(duì)面解決學(xué)生問題會(huì)更好。
一定要注意：每一次的家長會(huì)的主體內(nèi)容應(yīng)該是不一樣的，才有意義，才會(huì)讓家長尊重你。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇九
初三下學(xué)期期中考試后我們組織召開了一次家長會(huì)，效果較好。為了這次家長會(huì)，我精心制作了家長會(huì)課件，名字叫《同樣的心情，一樣的期待》并附歌一曲《感恩的心》。
會(huì)中我設(shè)計(jì)了許多環(huán)節(jié)與家長溝通，例如：制作了學(xué)生獲獎(jiǎng)詳情單，介紹了學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)理念，班級(jí)管理理念等。其中最感人的要數(shù)家長與孩子互動(dòng)贈(zèng)言最感人，班上獲第三名的張聰同學(xué)在與媽媽的互動(dòng)感言中表示了對(duì)母親的感激，雙方的激動(dòng)之淚讓在場的每位家長與老師為之感慨。因此我心情異常的不平靜。所以說家長會(huì)是一次集中學(xué)生家長到校進(jìn)行的一次會(huì)議，利用得好，可使家長在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校的各種教育意圖和家長應(yīng)配合學(xué)校工作的各個(gè)方面，同時(shí)也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次較全面的教育。當(dāng)然，若組織不好，會(huì)提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機(jī)會(huì)。所以，在組織召開家長會(huì)時(shí)，作為班主任，在召開家長會(huì)之前一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，最好將其當(dāng)作一節(jié)“公開課”積極備課，嚴(yán)格確定主題內(nèi)容。正對(duì)初三面臨升學(xué)的考驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行一次愛的感恩活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩的情感體驗(yàn)的活動(dòng)。
在家長會(huì)進(jìn)行當(dāng)中，控制好整個(gè)會(huì)議進(jìn)程，不要讓家長過多去發(fā)泄平時(shí)的不滿，從而造成負(fù)面的影響，而對(duì)班主任工作產(chǎn)生不良的效應(yīng)。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達(dá)成必須想辦法教育子女的共識(shí)。在這學(xué)期的家長會(huì)上，我針對(duì)本班某些家長如何教育子女而取得較好效果的典型事例加以介紹，使家長們有不同程度的收獲。
家長會(huì)，讓我們起到了事半功倍的效果，定期召開家長會(huì)，精心設(shè)計(jì)家長會(huì)更有利于我們的教育工作順利的進(jìn)行。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十
xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員式的辛勤努力下，教育局圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，做為教育局的一員，我也完成了自己所分管的各項(xiàng)任務(wù)，教育局個(gè)人工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織了“立黨為公，執(zhí)政為民”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
一年來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并帶領(lǐng)機(jī)關(guān)全體人員形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我們多方籌措資金，開展黨員活動(dòng)，我們深入開展了十六屆五中全會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了民主集中制、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和黨的十六屆四中作出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，并多次召開討論會(huì)，提高了廣大黨員和干部的思想理論水平。
二、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，提高辦事能力。
教育局領(lǐng)導(dǎo)班子扎實(shí)此文來源于文墨星河肯干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人總結(jié)《教育局個(gè)人工作總結(jié)》。我們嚴(yán)格施行民主集中制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。今年以來，我們規(guī)定要求大家做到的，班子成員必須首先做到。一年來，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)事件。在大家辛勤的努力下，圓滿完成了縣委、縣政府及上級(jí)主管部門安排的各項(xiàng)重點(diǎn)工作。
二、調(diào)整充實(shí)了部分學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。
部分學(xué)區(qū)、中學(xué)的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)因年齡和身體的原因，已不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，我們不失時(shí)機(jī)的對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，今年先后任用新校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部人，工作士氣高漲，管理水平和教學(xué)成果顯著提高。
三、認(rèn)真做好*工作。
盡管教育線上存有各種不安定因素，但教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)越級(jí)*和影響社會(huì)穩(wěn)定的群眾性事件，沒有出現(xiàn)進(jìn)京赴省市集體*事件。即使是幼兒園拖欠工作，各學(xué)?！捌站拧鼻穾ぽ^多的情況下，，我耐心為他們講解國家有關(guān)政策，講解當(dāng)前形勢，做好群眾的思想工作，沒有發(fā)生大的*事件。
六、廉潔奉公，遵紀(jì)守法。
公生明，廉生威。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻告戒自己要牢記兩個(gè)“務(wù)必”，做人民的公仆。我?guī)ь^抓廉潔自律，決不搞以權(quán)謀私，決不干有損于國家、集體和人民利益的事，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣，以一身正氣樹立自己良好形象。
一年來，我做了一些力所能及的工作，但距黨和人民的要求還差距很遠(yuǎn)，自身還存在很多不足。、平時(shí)下鄉(xiāng)較少，對(duì)基層的情況了解少一些；、能自覺的遵守機(jī)關(guān)的規(guī)章制度，但我年齡大了，精力不充分，偶爾患病有早退現(xiàn)象。
今后我一定要不斷改善自己的工作作風(fēng)，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把思想統(tǒng)一到“立黨為公，執(zhí)政為民”上來，堅(jiān)持做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教育局的黨員群眾為深澤的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十一
又到了開家長會(huì)的日子。怎么開呢？傳統(tǒng)的“一言堂”學(xué)生不喜歡、家長不積極，教師期待的教育效果不佳?？吹阶诮淌业暮⒆觽儯业哪X中忽然閃過一個(gè)念頭，為何不讓他們成為主角呢？于是我先上了一節(jié)“家長會(huì)策劃活動(dòng)”的課。孩子們的創(chuàng)意令人驚訝：他們成立了接待小組、攝影小組、文字報(bào)道小組，每個(gè)孩子還給家長寫了一段心里話。何不讓學(xué)生也列席家長會(huì)，對(duì)孩子來說，這也是一次受教育的機(jī)會(huì)，我心中暗想?！巴瑢W(xué)們，愿意列席家長會(huì)的請(qǐng)舉手！”我的這一倡議得到了很多學(xué)生的支持。
這一天終于來了，各年級(jí)的家長會(huì)在各班如期舉行。六年級(jí)三班接待小組的同學(xué)早已布置好了歡迎家長的黑板報(bào)，教室門口還站了兩名女同學(xué)。一聲聲“阿姨好、叔叔好、爺爺好、奶奶好”讓人感到孩子們懂事了，一句句“阿姨請(qǐng)簽到、叔叔請(qǐng)這邊走”讓家長們感到孩子們成熟了。教室里不僅僅坐滿了各位家長，后面還整整齊齊地坐了兩排列席會(huì)議的學(xué)生?！皵z影記者”們跑前跑后忙個(gè)不停。
本次家長會(huì)的內(nèi)容是注重與孩子的溝通與交流，真正關(guān)心每一個(gè)孩子的心靈；如何看待孩子的考試分?jǐn)?shù)。會(huì)上兩位家長代表分別談了自己在家庭教育方面的一些做法，與在座的家長達(dá)成了共識(shí)。特別是學(xué)生代表給家長讀他們寫的心里話時(shí)，更博得了家長們熱烈的掌聲。“為什么會(huì)有學(xué)生與學(xué)生之間的差距？是因?yàn)橛屑议L教育方法的差距。家長會(huì)不是批評(píng)會(huì)，應(yīng)該以鼓勵(lì)為主?？荚囀且粫r(shí)的，知識(shí)是一世的，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)付考試的心理是不可取的?！边@是崔文碩同學(xué)寫給家長們的一段話?！皩W(xué)會(huì)做人比掌握知識(shí)更重要”，很多家長也充分表達(dá)了自己的教育理念。作為語文老師的我還給每位家長寫了一封信，就孩子的語文學(xué)習(xí)給家長提供了一些建議和方法。
這種方式的家長會(huì)給學(xué)生、家長、教師提供了交流的平臺(tái)，增進(jìn)了彼此之間的理解，對(duì)學(xué)生更是一種無言的教育。會(huì)議結(jié)束后，很多家長寫出了自己的感想。“參加了很多次家長會(huì)，沒有想到今天的會(huì)開得這么輕松愉快，但是給了我很大的思考與震動(dòng)！”“沒有想到我的孩子這么懂事！”“這里的老師這樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，我們做家長的有什么理由不配合學(xué)校教育呢！
當(dāng)然作為“幕后”策劃的我，留下的思考更多。教育的契機(jī)隨處都在，需要我們的教育者不斷地反思、不斷地進(jìn)步，做到自己的最好。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十二
非常榮幸接受學(xué)校邀請(qǐng)，參加2013.11.20家長開放日活動(dòng)。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，很少到校接送孩子，這個(gè)學(xué)期，今天是第一次來校。
走進(jìn)校園，感受到學(xué)校充滿著人文氣息。宣傳欄里，有著學(xué)生們精美的書畫作品和課間生活的美好瞬間，看著照片上那一張張洋溢著快樂的笑臉，我的心也隨之愉快很多。
穿過文化走廊，看到一塊塊小黑板，瞧，上面的粉筆字有板有眼，原來為規(guī)范教師書寫，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)，小紅花小學(xué)從本學(xué)期開始，規(guī)定全體教師每天堅(jiān)持練寫粉筆字。不由得讓我欽佩老師的用心與專注。
教室門口寫著“積極追尋、等待成長”，多么貼切而讓人期待。我迫不及待的走進(jìn)教室，和女兒坐在一起，體驗(yàn)當(dāng)一回“小學(xué)生”。
教室里布置的溫馨有愛，綠植、字貼、家庭照等，感受到一陣溫暖。
一陣清脆的上課鈴聲中，代老師的數(shù)學(xué)課拉開帷幕。代老師給每位同學(xué)發(fā)了兩張紙片，一張是數(shù)學(xué)口算卡片，一張是圓形紙片。限時(shí)兩分鐘，同學(xué)們開始做口算測試，先做好的擊掌示意，由此看出時(shí)間管理的重要性。接著，開始講本節(jié)課的重點(diǎn)—數(shù)學(xué)平均數(shù)。從蛋糕的平均分配，引入平均數(shù)的概念。由淺入深，并配以圓形小卡片讓孩子親手實(shí)踐，一步步引導(dǎo)孩子如何思考問題，加深對(duì)平均數(shù)的理解。
結(jié)束了數(shù)學(xué)課，短暫的休息后，開始了英語課。在王老師的英語問候中，我仿佛回到了當(dāng)年的英語課堂。芭比幾乎是每個(gè)小女孩的最愛，fashionshow切入今天的主題—顏色。漂亮的衣服，一晃而過，我還沒看清楚，孩子們已經(jīng)積極舉手說出衣服的顏色，個(gè)個(gè)眼明手快。小動(dòng)物買雞蛋的教學(xué)中，王老師讓孩子扮演不同的角色，大家爭先恐后報(bào)名表演，現(xiàn)場氣氛一下high起來。這種互動(dòng)教學(xué)，深受孩子的喜愛。
上完兩堂課，總結(jié)三個(gè)字，教、輔、練。相信孩子會(huì)在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。老師的ppt很精美、選材也用心，贊一下。
廣播操聲音響起，孩子排隊(duì)入場，體育鍛煉可不能少。瞧那每個(gè)規(guī)范的姿勢，看得出孩子們平常認(rèn)真對(duì)待廣播操的態(tài)度。三（1）班在今年的廣播操比賽中，榮獲全校第一，為她們感到自豪。今天是一年級(jí)入隊(duì)儀式，曾經(jīng)的小不點(diǎn)，如今變成大哥哥大姐姐，給小弟弟小妹妹系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，做她們的好榜樣。宣誓聲中，看到祖國的花朵在茁壯成長。
終于進(jìn)入學(xué)校、教師、家長溝通交流會(huì)，讓我近距離的了解這學(xué)期學(xué)校的變化。學(xué)校組織各類活動(dòng)，豐富了孩子的課外生活；老師與致遠(yuǎn)的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。所有的一切，深刻感受到為了孩子，你們一直在辛勤的付出。沒有最好，只有更好。
會(huì)議上，任課老師一一就班級(jí)及孩子們的學(xué)習(xí)情況，與家長坦誠交流。家委會(huì)代表也發(fā)言溝通育兒心得體會(huì)，受益頗多。很高興每個(gè)老師都說出目前存在的問題，并提出針對(duì)性的建議。作為家長，我們有責(zé)任配合老師，改掉孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槔蠋熓钦嫘臑楹⒆雍茫?BR> 班主任桂老師，對(duì)孩子的整體情況做了總結(jié)陳述，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)中肯。很開心，女兒的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，我知道這離不開學(xué)校和老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)。要改進(jìn)的地方還有一些，忙碌的我，需要停下腳步，和她一起努力。過去的已經(jīng)過去，明天怎么做，態(tài)度決定一切。
“積極追尋，等待成長”，小紅花的明天更美麗！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十三
進(jìn)一步完善班級(jí)管理，需要從以下幾個(gè)方面入手。
首先，需要建立健全的班級(jí)管理制度。班級(jí)管理制度對(duì)于班級(jí)的發(fā)展來說至關(guān)重要，只有規(guī)范的制度才能保證班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的有序和完整。在制訂班級(jí)管理制度時(shí)，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)且做到民主。班級(jí)管理制度不僅應(yīng)該明確班級(jí)的規(guī)范，還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保其可操作性和可行性。同時(shí)，班級(jí)管理制度的執(zhí)行也應(yīng)該由班主任和學(xué)生共同參與，形成班級(jí)自治的氛圍。
其次，應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是指班級(jí)中的一些表現(xiàn)形式、習(xí)慣、狀態(tài)等，也是班級(jí)的一種屬性。良好的班級(jí)文化可以讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和追求，并促進(jìn)班級(jí)的共同進(jìn)步。具體而言，可以開展文藝活動(dòng)、社團(tuán)建設(shè)、情境教學(xué)等方式加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過多樣化的教學(xué)形式和活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代化人才。
第三，班級(jí)管理需要加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生的自我管理能力，是以班級(jí)自治和人民民主法制的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的革命意識(shí)、工作意識(shí)、集體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)，形成具有團(tuán)隊(duì)精神、自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的一種行為習(xí)慣。班級(jí)自治是讓學(xué)生們找到自我管理的感覺，發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，掌握管理流程的良好方式。而學(xué)生的自我管理能力的提高，也必然會(huì)促進(jìn)全班水平的提高，從而全面提升班級(jí)的整體素質(zhì)。
最后，班級(jí)管理還需要開展豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)。班級(jí)管理要求教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，教師和學(xué)生之間形成緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系，促進(jìn)師生互動(dòng)、班級(jí)凝聚力和合作精神的發(fā)揮。因此，可以開展實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)，如冬夏令營、青少年科技競賽、班級(jí)文化游學(xué)、論文比賽等，讓學(xué)生能夠在各個(gè)方面得到完善的體驗(yàn)和提升，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著的提高。
總之，班級(jí)管理的發(fā)展需要全面加強(qiáng)。班主任、老師、家長和學(xué)生等各方面的合作，才能形成整體的班級(jí)自治和逐步完善的班級(jí)管理制度，讓全體學(xué)生算上課，過得文化。班級(jí)管理要打造一個(gè)良好的班級(jí)育人基地，是學(xué)校和家長培養(yǎng)一批高素質(zhì)青少年的基礎(chǔ)。班級(jí)管理只是學(xué)校教育體系的一個(gè)部分，但它是教育工作中非常重要的一環(huán)，需要得到重視和重視。始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，做好班級(jí)管理工作，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，努力成長。班級(jí)管理是學(xué)校教育體系中非常重要的一環(huán)，需要逐步完善。要建立健全的班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，開展豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)。在制訂班級(jí)管理制度時(shí)，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)且做到民主，班級(jí)管理制度的執(zhí)行也應(yīng)該由班主任和學(xué)生共同參與，形成班級(jí)自治的氛圍。良好的班級(jí)文化可以讓學(xué)生樹立正確的'價(jià)值觀念和追求，并促進(jìn)班級(jí)的共同進(jìn)步。學(xué)生的自我管理能力的提高，也必然會(huì)促進(jìn)全班水平的提高，從而全面提升班級(jí)的整體素質(zhì)。豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)可以讓學(xué)生得到全面的體驗(yàn)和提升，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著的提高。班級(jí)管理需要全體參與，班主任、老師、家長和學(xué)生等各方面的合作，形成整體的班級(jí)自治和逐步完善的班級(jí)管理制度，讓全體學(xué)生算上課，過得文化。班級(jí)管理只是學(xué)校教育體系的一個(gè)部分，但它是教育工作中非常重要的一環(huán)，需要得到重視和重視。始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，做好班級(jí)管理工作，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，努力成長。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十四
這是哪里?當(dāng)我睜開眼睛得時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)仙境般的地方:綠油油的草地一望無邊，幾只雪白的小綿羊在地上吃草，不時(shí)地叫幾聲。草地上還開著一些花兒。這正是我向往的地方呀!我奔跑著玩耍。時(shí)間過得好快呀!太陽公公回家睡覺了，我也該睡覺了，可我睡在那里呀?我走著走著一間粉紅色的小屋出現(xiàn)在我的眼前，我推開門，好美呀!牽?；ū诩?、鑲著玫瑰花的衣櫥、粉紅色的連衣裙……“子怡!你舅舅來了!快起床!”我揉揉眼睛，原來是夢呀!好美的夢，我會(huì)永遠(yuǎn)都記著!
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十五
3月15日晚上六點(diǎn)半，我園開展了一次有意義的家長會(huì)。此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性首先，葉園長把我們幼兒園的特色課程以及一天流程都作了詳細(xì)匯報(bào)。讓家長了解我們"八大智能"對(duì)幼兒的好處，更讓家長了解到我們孩子一天在幼兒園里的活動(dòng)時(shí)間以及學(xué)習(xí)特色興趣課所取得的效果。
其次，家長會(huì)上我與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（八大智能教學(xué)、趣味英語、拼音、計(jì)算、手工繪畫、活動(dòng)游戲）本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)進(jìn)行交流。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂、優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性。
1、此次家長會(huì)針對(duì)大班幼兒家長，我班的交流側(cè)于教學(xué)工作及安全工作，以培養(yǎng)好習(xí)慣為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2、本次家長會(huì)按幼兒個(gè)性不同，行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的，家長要引導(dǎo)以及培養(yǎng)幼兒自己處理自己的問題上，要家長配合引導(dǎo)。
三、氣氛融洽，相互交流這次的家長會(huì)增進(jìn)了老師和家長之間的理解和交流，為我們以后的工作更好地進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
此次家長會(huì)讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十六
我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿！我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔(dān)保：我們不會(huì)放棄！我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績?nèi)绾?，?qǐng)無論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力。
我不知道在眾位家長中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸幦「呖嫉某晒Χ干系陌?，沒有經(jīng)歷過高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的'辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
雖然，我們?cè)缇吐犝f高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)??！當(dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課？！試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)？其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固！早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽臺(tái)上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。
但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè)，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識(shí)。
如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗！剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創(chuàng)造輝煌！
家長們，你們對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解，同時(shí)，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧！
高考，這一仗，我們非打不可！高考，這一仗，我們必勝無疑！最后，非常感謝所有的家長與老師們出席本次家長會(huì)。
謝謝！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們：
我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的.中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十八
親愛的爸爸媽媽：
你們好！在我心目中你們是我最熟悉，最親，最愛的人。
平日里總?cè)悄銈兩鷼?，現(xiàn)在向你們說聲：“對(duì)不起！”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該那么做。
爸，我想對(duì)您說聲謝謝！因?yàn)槟看卧谖沂艽煺蹠r(shí)，鼓勵(lì)我告訴我“失敗乃成功之母”，不要泄氣，繼續(xù)努力總有一天會(huì)成功。這句話鼓勵(lì)著我，這股勇氣竄到了我身上。
爸，我想對(duì)您說聲我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評(píng)我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。
媽，我也想對(duì)您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。
爸，我想對(duì)您說聲對(duì)不起！因?yàn)槲移綍r(shí)的倔強(qiáng)，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，“吃一塹，長一智”，我會(huì)改的。
媽，我真的想對(duì)您說聲對(duì)不起！因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)誤解，您付出了汗水，可是，現(xiàn)在我已不是那無知的小小孩，從此我會(huì)將心比心，來體諒您。
爸，我想對(duì)您說聲放心！因?yàn)槲也粫?huì)辜負(fù)您在我身上無形的“投資”，所以，我會(huì)努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠(yuǎn)。
媽，我只想對(duì)您說聲放心吧！因?yàn)槲視?huì)勇敢面對(duì)所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點(diǎn)。
爸，您是我們家的經(jīng)濟(jì)支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今天的和睦，安寧。您總是為這個(gè)家奔波忙碌，每當(dāng)看到您干活回家那疲勞的樣子，我多么想對(duì)您說：“爸，您辛苦了！”您對(duì)我的關(guān)懷，我更是難以用語言來表達(dá)了。記得小時(shí)候您常常帶我出去玩，讓我在大自然中陶冶，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因?yàn)槲铱偰芨械揭还膳饔窟M(jìn)心頭，謝謝您給我的愛。
努力學(xué)習(xí)，長大了才有出息。這些難道不是在教育我嗎？其實(shí)這些比教我做習(xí)題更重要。就是有您的故事，才使我如何懂得做人，如何珍惜生命！您用愛心使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
爸，媽，雖然我不會(huì)永遠(yuǎn)的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨(dú)一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時(shí)候不理解你們，但是我會(huì)努力的控制。
爸，媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗(yàn)了無私的母愛和父愛，是你們的.鼓勵(lì)讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
爸，媽，是你們的愛點(diǎn)亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。
爸，媽，你們?cè)?jīng)希望為我創(chuàng)造一片永遠(yuǎn)晴朗的天空，曾經(jīng)希望我能永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離丑陋，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬于我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨(dú)自面對(duì)生活中的種種現(xiàn)實(shí)，雖然我們不得不面對(duì)離別，我對(duì)你們的愛是永遠(yuǎn)不變的！
爸，媽，你們成功的時(shí)候不自負(fù)，你行他也行，失敗的時(shí)候不氣餒，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠(yuǎn)與我同行。感謝你們的培育，撫育。在我生病時(shí)，細(xì)心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)在一旁鼓勵(lì)我的也是你們。爸，媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
親愛的爸，媽，在此兒女們真誠的對(duì)你們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
爸爸、媽媽，請(qǐng)你們相信我！我會(huì)考入民樂一中！
爸爸、媽媽，請(qǐng)你們相信我！我會(huì)成功！
敬祝。
身體健康！
永遠(yuǎn)年輕！
天天開心！
您們的兒女：
20xx年xx月xx日。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十九
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀，西街小學(xué)于11月27日和12月4日召開了家長會(huì)，家長會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了西街小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各班班主任老師和任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會(huì)開得很及時(shí)，開得很好，家長會(huì)取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：
期中考試后，校委會(huì)經(jīng)過充分討論，鑒于多年來，學(xué)校教師與家長缺少聯(lián)系，決定召開家長會(huì)。決定宣布后，老師們一開始存在許多擔(dān)憂與顧慮，學(xué)校校委會(huì)一班人就分頭行動(dòng)，積極動(dòng)員，做教師的思想工作。最終教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)：家長會(huì)有必要并且要及時(shí)開。教師們積極行動(dòng)起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長會(huì)的圓滿成功。
從通知家長到準(zhǔn)備發(fā)言稿，到教室布置，再到安排家長入座，最后與家長溝通交流，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，沒有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。
本次家長會(huì)的程序，經(jīng)過學(xué)校校委會(huì)反復(fù)討論，修改，再討論后群策群力，又經(jīng)過一年級(jí)試驗(yàn)，安排科學(xué)合理。
全校四十位班主任老師與任課教師經(jīng)過辛勤努力，尤其是美術(shù)教師的密切配合，家長會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”等等，語出驚人，擲地有聲。
1、引起家長對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的普遍關(guān)注；
2、產(chǎn)生良好的社會(huì)反響；
3、對(duì)外宣傳了學(xué)校，宣傳了教師，宣傳了西街；
4、家長對(duì)我們西街教師的批改、工作的認(rèn)真、在工作中付出的辛苦有了認(rèn)可與理解；
5、家長普遍反映西街教師的能力強(qiáng)，素質(zhì)高，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生充滿了愛。
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、英語科是學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)教學(xué)，學(xué)生會(huì)讀，會(huì)背，不會(huì)寫，不知道意思，是最大缺陷，需要我們引起高度重視，英語教師一年來取得的成績與進(jìn)步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生有目共睹，希望在此基礎(chǔ)上，再接再厲，再上一個(gè)臺(tái)階，更上一層樓。
3、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對(duì)家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇二十
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已經(jīng)過半。首先，我們學(xué)校全體師生員工向您并通過您向您的全家表示衷心的感謝！感謝您把貴子女送到七中讀書，感謝您平時(shí)對(duì)學(xué)校工作關(guān)心和支持。孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為了溝通和交流，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，切實(shí)把教育工作做到學(xué)生心里去，了解學(xué)生在想什么、做什么，掌握他們的心理特點(diǎn)、認(rèn)知能力、興趣愛好，針對(duì)帶有普遍性、傾向性的問題，研究和探索關(guān)心教育的對(duì)策，從而實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
因此，針對(duì)當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，為了讓學(xué)生的校園生活更加安全、文明、豐富、充實(shí)，減少社會(huì)上各種不良風(fēng)氣對(duì)孩子身心健康的危害，在下階段更好地做好學(xué)生的教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，于11月13日下午2：00在各班教室召開家長會(huì)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。
最后再次誠摯感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持！
順祝：
心想事成，萬事如意！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇一
尊敬的各位家長：
你們好！
在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄韰⒓舆@個(gè)家長會(huì)。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。文學(xué)大師魯迅先生說過，要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。目前，由于家長對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。
有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補(bǔ)償心理。
很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。
三、放縱心理。
一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。
那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話??總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長也有這樣體會(huì)??蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。
第二是社會(huì)化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。
第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟，對(duì)父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對(duì)其他任何人也不愛。以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn)。糾正父母對(duì)子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。
譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。因?yàn)槿鹗坑兄v道地工區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以一個(gè)語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個(gè)語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。掌握了這些語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我會(huì)繼續(xù)竭盡所能，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但有時(shí)的確也是心有余而力不足，因?yàn)橛袝r(shí)真的很難照顧到每一個(gè)孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距，我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。最后送給大家一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產(chǎn)，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇二
老師終于公布期末考試成績了，信心滿滿的我滿以為能考第一，結(jié)果考了個(gè)第二名?！懊魈煜挛缢狞c(diǎn)開家長會(huì)?！卑?，這可怎么辦??！開學(xué)初，我對(duì)媽媽是有過承諾的。本來三五分鐘的路，今天我卻走了三十分鐘才到家。
到家后，媽媽問的第一句話就是：“考得怎么樣？”我膽怯地說：“還不錯(cuò)?！闭f完，就急忙溜回了自己的房間。
要是家長不去開家長會(huì)就會(huì)被老師罵，可請(qǐng)家長去的話就會(huì)被媽媽罵。這可怎么辦？挨老師罵，有那么多同學(xué)在場。太丟人了，不行！我還是請(qǐng)媽媽去開家長會(huì)吧。想到這兒，我只好硬著頭皮，慢吞吞地走到媽媽跟前小聲地說：“媽媽。明天下……下午……”我一看媽媽的臉色不太好，沒敢接著往下說。
媽媽似乎看出了我的心思。急忙問道：“考了多少分？第幾名？”我低著頭小聲說道：“語文101。5分，英語104。5分，數(shù)學(xué)98分。第二名?！眿寢尯暗溃骸安皇钦f好了，全是一百以上，我才去開家長會(huì)嗎？再說你考的是第二，也不是第一嘛！這個(gè)家長會(huì)我不去開！”
“媽媽，我求求您了，您就去開家長會(huì)吧！下次我一定考第一。全是一百以上。媽媽，我的好媽媽，我向您保證?！蔽乙贿厬┣笾鴭寢專贿呎\懇地向媽媽保證著，淚水不停地流著?？蓩寢屵€是回絕了。
這一夜我都沒睡好，心里總是想著，如何才能讓媽媽去開家長會(huì)呢。想啊想，終于想出了一個(gè)好主意。我要把自己打扮成一副很可憐的樣子，求媽媽去開家長會(huì)。
早晨，我懶洋洋地起來，把眼睛揉得紅紅的，唉聲嘆氣地自言自語著：“唉，都被評(píng)上三好學(xué)生了，還沒人給我開家長會(huì)，這可怎么辦？”說著說著，眼淚流了下來?？磱寢屵€是沒有反應(yīng)，我又說道：“真倒霉！為什么當(dāng)‘三好學(xué)生’也開心不起來呢？”媽媽看了看我發(fā)話了：“那也不去。”我想“苦肉計(jì)”不行，得變個(gè)方法。
我馬上回到房間，把我那亂糟糟的小屋收拾得干干凈凈，然后。我又一邊幫媽媽拖地，一邊逗媽媽開心。拖完地，我摟著媽媽的脖子撒嬌地說：“媽媽，這下可以了吧？求您去給我開家長會(huì)吧?！眿寢尶戳丝次艺f：“看在你剛才表現(xiàn)好的份上，那下午我就給你去開家長會(huì)吧?！?BR> 聽到這兒，我一邊親吻著媽媽，一邊高喊著：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”
下午四點(diǎn)，媽媽按時(shí)開家長會(huì)去了。
唉！請(qǐng)媽媽開家長會(huì)可不容易?。?BR> 家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇三
洗潔精液、鹽、酒精和油。
【實(shí)驗(yàn)方法】：通過往硬幣的同一面。
滴液體，觀察不同液體能在硬幣表面滴的。
次數(shù)，來判斷液體的張力大小。
具體過程是：利用滴管把調(diào)好的液體滴在硬幣上，一直滴到溢出為止，并記錄觀察結(jié)果。為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，每種液體觀察3次，取平均數(shù)作為最終結(jié)果。
【實(shí)驗(yàn)前猜想】：實(shí)驗(yàn)中的各種液體的張力從大到小排序?yàn)椋蝴}水、酒精、洗潔精液、自來水、油。
【實(shí)驗(yàn)過程】：
第一步，準(zhǔn)備15個(gè)硬幣，為了保證公平性，每個(gè)硬幣新舊程度大致一致，然后用餐巾紙把硬幣擦拭干凈。
第二步，觀察自來水的張力大小。
準(zhǔn)備一小碟自來水，用滴管輕輕地把水。
滴到硬幣正面，一邊滴一邊數(shù)，直到溢。
出為止。按照這種方法記錄三次。
注意事項(xiàng)：
1、滴的時(shí)候滴管離硬幣表面不能太高;。
2、滴的速度不能太快，也不能只滴在硬幣的同一位置;。
3、實(shí)驗(yàn)必須在平坦的桌面上進(jìn)行。
第三步，重復(fù)第二步的過程，完成洗潔精液、鹽水、酒精、油的實(shí)驗(yàn)。注意事項(xiàng)：
1、一種液體觀察完后把滴管清洗干凈，避免液體混合使數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確;。
2、由于洗潔精液和酒精會(huì)在液體表面形成液珠，液體在硬幣上形成的弧面會(huì)使液珠會(huì)滾出硬幣，使實(shí)驗(yàn)失敗，為此需要對(duì)液體進(jìn)行稀釋，并且實(shí)驗(yàn)過程需要加倍小心。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：所有使用的液體中自來水的張力最大，其他依次為洗潔精液、鹽水、酒精、油。
【實(shí)驗(yàn)體會(huì)】：
1、實(shí)驗(yàn)前的猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致，因此要了解事物的本質(zhì)，最好的方法就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2、實(shí)驗(yàn)過程必須非常嚴(yán)謹(jǐn)，不然數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇四
今天來到太行山， 進(jìn)入咱班三零三， 我還以為去爬山， 想的沒邊?。▌e扯淡）
進(jìn)來一看就是棒， 老師家長樂洋洋， 節(jié)目不能沒有俺， 小樣!
編導(dǎo)音響和燈光, 導(dǎo)演演員和攝像, 唯獨(dú)缺了趙忠祥, 我來當(dāng)!
303班爸爸團(tuán)
學(xué)校家庭和社會(huì), 教育工作最是累, 誰要不信問大家, 對(duì)不對(duì)？
先夸學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo) 管理治學(xué)有門道 全區(qū)學(xué)校領(lǐng)頭跑 節(jié)節(jié)高
再夸老師有技巧 教學(xué)方法很獨(dú)到 學(xué)習(xí)、自理都提高 孩子開了竅!
今天元旦咱高興, 千言萬語道不凈, 首先敬禮給園丁, 立正，鞠躬!
全校職工很辛苦， 早出晚歸為教書， 苦樂酸甜埋心間， 無私奉獻(xiàn)！
孩子情系千萬家， 養(yǎng)成教育時(shí)時(shí)抓， 各項(xiàng)評(píng)價(jià)多元化， 全面開花！
其他家長比比看， 跳舞唱歌三句半， 誰要光看不動(dòng)彈， 扣錢！
俺們的.節(jié)目將演完，大家多多提意見， 如果大家還想看 明年見!
今天老師真不少，有的年小有的老，要問哪個(gè)貢獻(xiàn)大？都不小 我們四人走上臺(tái)， 歡慶鑼鼓敲起來， 咱們說點(diǎn)什么呢？ 拜拜！ 其他三人：還沒開演呢，怎么就拜拜了？ 嘿嘿！重來！
我們四人上了臺(tái)，鑼鼓家伙帶上來，今天咱們來表演，請(qǐng)看！ 表演之前先問好，家長同學(xué)大家好，不管表演好不好，別跑！ 我們表演說點(diǎn)啥，大家洗耳恭聽吧，夸夸我們的1（8）班，趕快！ 1年級(jí)7班是咱家，幸福連著你我他，兄弟姐妹齊歡樂——哈哈！ 同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高， 努力求知很重要，成績考好不驕傲，做到！ 班級(jí)人人講誠信，學(xué)生文明又禮貌，快樂健康不吃藥，我要！ 你幫我來我?guī)湍?，有事大家在一起，人生路上遇知己，真理?團(tuán)結(jié)合作力量大，自由散漫紀(jì)律差，違紀(jì)違法說臟話，可怕！
在來說說沈老師，熱愛班級(jí)觀念強(qiáng)，教學(xué)管理有一套，能干！ 再說可愛的李老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)思路廣，數(shù)學(xué)競賽頻獲獎(jiǎng)，不同凡響。
還有親愛的齊老師，英語教得wonderful，家長學(xué)生都hello, beautiful未來社會(huì)咱做主，現(xiàn)在適當(dāng)吃點(diǎn)苦，老師家長來鼓舞，共舞！
今天召開家長會(huì)，我們表演不覺累，希望會(huì)后有反饋，真對(duì)！ 表演到此要結(jié)束，請(qǐng)您不要笑破肚，最后請(qǐng)您捧個(gè)場，鼓掌！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇五
雖然冬日的細(xì)雨霏霏，卻擋不住家長們熱情的腳步，大家準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)學(xué)校坐進(jìn)課堂，與孩子們一起聆聽了老師生動(dòng)活潑的教學(xué)。伴隨著陣陣笑語，家長們仿佛也回到了自己童年時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)。短短的兩節(jié)課很快結(jié)束了，許多家長顯得意猶未盡，紛紛圍著老師問這問那，老師也熱情地一一回答。
我們班級(jí)好幾位家長當(dāng)天晚上回去，還給我寫了關(guān)于這次開放日后的感受與建議。如丁正坤媽媽說：現(xiàn)在的課堂與我們小時(shí)候大不相同，更活潑有趣，孩子整堂課的學(xué)習(xí)興趣始終很積極。自己對(duì)于孩子的教育還很不夠，希望老師能提供一個(gè)平臺(tái)，讓班級(jí)做得好的家長把經(jīng)驗(yàn)分享給大家，讓所有孩子共同進(jìn)步。
看著這句句熱忱的話語，我仿佛看到了家長們顆顆真誠的心，有了他們的鼓勵(lì)與鞭策，我會(huì)更加努力！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇六
本學(xué)期我們小組對(duì)文海小學(xué)四年級(jí)三班課堂傾聽行為進(jìn)行了觀察。在觀察期間，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)境等都會(huì)影響學(xué)生的課堂傾聽情況。關(guān)于我們小組的觀察結(jié)果，已經(jīng)在課堂上進(jìn)行了展示。在這里，我想就我自己在本次觀察活動(dòng)中觀察到的一個(gè)“奇怪”的現(xiàn)象進(jìn)行講述，并且談一談我自己的一些看法。
在我們的習(xí)慣思維中，總覺得學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生總是能認(rèn)真聽老師上課、聽同學(xué)回答問題、積極參與小組討論的。但是在這次觀察過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是這樣的，學(xué)習(xí)成績和是否積極傾聽并沒有必然的聯(lián)系，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生并不是把傾聽落實(shí)的最好的學(xué)生。當(dāng)老師在講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些成績好的學(xué)生會(huì)自顧自學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容，不管老師在上面講什么;有的則是老師還在講解，他便迫不及待地說出來答案，說完答案之后便不顧老師在上面講些什么了。在同學(xué)回答問題時(shí)，有些成績好的學(xué)生根本連聽都不愿意聽，不是急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，就是根本“不屑”參與那么“幼稚”的討論。
在這里我要舉一個(gè)比較極端的例子。余新?lián)P，文海小學(xué)四年級(jí)三班學(xué)生，擔(dān)任班干部，成績優(yōu)異。第一次去這個(gè)班級(jí)，我正好坐在這個(gè)學(xué)生旁邊，當(dāng)時(shí)我們聽的是一節(jié)英語課。課上了十幾分鐘之后，我就發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事，坐在我身邊的小男孩到現(xiàn)在為止頭都沒有抬起來過，一直在埋頭做著試卷。英語老師即使看見了他很不專心，也沒有表露出不滿的神色，更沒有提出批評(píng)。當(dāng)進(jìn)行同桌討論的時(shí)候，他也沒有同他的同桌進(jìn)行討論，他的同桌只能和前后桌的同學(xué)進(jìn)行討論。好奇心讓我去看了看他在做的卷子，居然是《金華市中考模擬卷——英語》，也就是說，他的英語至少應(yīng)該是有初三學(xué)生的水平了。當(dāng)時(shí)我就理解了為什么即使他不聽課英語老師也沒有不高興一下的原因了。這個(gè)班的英語課總是有小組活動(dòng)，余新?lián)P是其中一個(gè)組的組長。在他們進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候，他的組員們一直跟我說余新?lián)P的英語有多好有多好，好像應(yīng)該已經(jīng)是有高中生水平了。而且更夸張的是他其他科目也都很好，還寫得一首好字。對(duì)于英語課，他似乎是有“免聽證”了，不管是老師還是同學(xué)都默認(rèn)了他在英語課上是不用聽課的。這就是第一次去這個(gè)班給我印象最深的一個(gè)學(xué)生。在后來的幾次觀察中，我發(fā)現(xiàn)在其他課上，雖然他不想再英語課上擁有“免聽證”，但是也總是不停老師的課，而自己看后面的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)間課堂上的討論積極性不高，在同學(xué)回答問題時(shí)也沒有認(rèn)真傾聽過。
為什么這個(gè)學(xué)生會(huì)這樣呢?首先，是因?yàn)樗煽兊拇_好，而且是各科成績都很好。這是一個(gè)必須的條件，因?yàn)樗邆溥@個(gè)條件，所以他可以對(duì)老師現(xiàn)在在上的內(nèi)容“充耳不聞”，管自己做事。其次，是家長的贊成。我相信在他這樣做之前，他的家長一定找過老師溝通，家長認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)不需要對(duì)現(xiàn)在在講授的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)了，而應(yīng)該自己繼續(xù)深造下去。再次，則是老師和同學(xué)的默許了。老師沒有對(duì)這件事情提出反對(duì)，這樣讓余新?lián)P和其他同學(xué)心里都覺得他這樣做事對(duì)的，他應(yīng)該是有特權(quán)的，是老師給了他不需要“聽課”的特權(quán)。
那么不用聽課真的對(duì)這個(gè)學(xué)生好嗎?我認(rèn)為答案是否定的。的確，這個(gè)小男孩也許比同齡的孩子聰明很多。但是他這樣在課堂上總是自顧自的行為對(duì)他的發(fā)展肯定是有很多弊端的。首先，小學(xué)是打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候。老師講解的知識(shí)比自己學(xué)習(xí)的知識(shí)肯定來得更系統(tǒng)一些，更有利于學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，并不是單純的為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，還培養(yǎng)自己“聽”的能力和表達(dá)能力，從辨別別人的回答是否正確的過程中，能訓(xùn)練我們“聽話”的能力，在表達(dá)自己對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)是否認(rèn)同的時(shí)候，讓我們“說話”的能力得到了提高。不聽課不光對(duì)他自己有影響，對(duì)身邊的同學(xué)也有影響。孩子們會(huì)理解成成績好就不需要遵守上課的紀(jì)律，就可以做自己想做的事情。作為他的同桌，總是要和前后桌進(jìn)行討論，沒有了應(yīng)該屬于他的歸屬感。在某種程度上，會(huì)造成同學(xué)們對(duì)他的盲目崇拜，讓這個(gè)孩子的自信心膨脹，他一旦遇到挫折，一旦成績下滑的時(shí)候，心里的痛苦會(huì)比別人多更多。
所以我想對(duì)于這個(gè)孩子以及類似于這個(gè)孩子的情況提出我自己的一點(diǎn)想法。
一、要超前學(xué)習(xí)應(yīng)該回家或者神童班進(jìn)行超前學(xué)習(xí)。來學(xué)校的目的就是和身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在這樣根本沒有和身邊的同學(xué)有任何的合作學(xué)習(xí)，也沒有得到老師的幫助，僅僅只是借用了教室這個(gè)場地，我覺得這樣是沒有必要的。這些超前學(xué)習(xí)的工作應(yīng)該在課外進(jìn)行，課堂內(nèi)仍然應(yīng)該跟著老師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)?；蛘呔椭苯尤ヒ恍吧裢唷保皇谴粼诮淌依镉绊懫渌麑W(xué)生的正常學(xué)習(xí)，樹立一些有偏差的榜樣。
二、教室應(yīng)該公平得對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。作為他的老師，任由他在課堂上不跟上老師的思路，做自己的事情，但是對(duì)其他學(xué)生仍然是十分嚴(yán)厲地要求他們好好聽講，這會(huì)讓這個(gè)孩子覺得“我是特殊的”，也會(huì)讓其他孩子覺得“他是特殊的”。這樣會(huì)使其他孩子有一種沒有被公平對(duì)待的感覺，老師在他們心目中也就沒有那么公正了。而且老師需要明白來學(xué)校并不是僅僅為了讀書，還有很多我們要學(xué)習(xí)的東西，比如傾聽，其實(shí)你允許他不聽課，也就是讓他失去了一個(gè)學(xué)習(xí)傾聽的機(jī)會(huì)，其實(shí)這對(duì)他的發(fā)展是不利的。
這是我在進(jìn)行小組觀察時(shí)自己觀察到的一個(gè)現(xiàn)象，并產(chǎn)生了一些感想，也闡述了我自己的一點(diǎn)點(diǎn)建議。由于我本身的局限性，這些觀點(diǎn)肯定有不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑Ｍ蠋熤赋觥?BR> 看了小學(xué)生觀察報(bào)告范文還看了：
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇七
各位家長:。
你們好。我是xx同學(xué)，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
在此，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫玻覀冊(cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，應(yīng)該適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
一年多來，這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現(xiàn)在社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的技術(shù)型人才，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要開辦專業(yè)的。例如:根據(jù)國際旅游島建設(shè)開辦了酒店服務(wù)與管理班，根據(jù)家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)懷，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費(fèi)的待遇，有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考試過后，根據(jù)成績的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信:只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇八
學(xué)期結(jié)束時(shí)總會(huì)有一場家長會(huì)等著你來做主角，總有些老師不知該說些什么，或是每一次家長會(huì)上都只會(huì)說一樣的話，怎么解決這個(gè)問題呢？我來說說這個(gè)問題吧。
作為班主任老師，我們必須非常了解學(xué)生、小組、班級(jí)、任課教師的各種情況，在開家長會(huì)前，我們要充分備課，備學(xué)生、備小組、備班級(jí)、備任課教師。
備學(xué)生：正面、側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的問題，不限定人群，而是全方位觀察，發(fā)現(xiàn)的問題都記載在本子上，加以歸類整理，以期發(fā)現(xiàn)一些普遍的問題就可以在全體家長面前講述，并思考出相應(yīng)的解決辦法，如自己解決不了，可以向同事、家長求助。個(gè)體的問題可以把家長留下來個(gè)別談話，繼續(xù)溝通交流，以期能解決問題。
備小組：讓每個(gè)小組長搜集各位成員本學(xué)期的獲獎(jiǎng)情況，用小紙條記載上交。
備班級(jí)：班級(jí)成員的面貌、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參加活動(dòng)的積極程度、對(duì)待老師的態(tài)度、團(tuán)結(jié)、體育鍛煉等等的情況，全部要了如指掌。
備任課教師：和任課教師交流溝通，讓大家暢所欲言，把對(duì)班級(jí)的各種看法搜集來。
各種資料準(zhǔn)備齊全，開始做ppt，首先是題目，每次都要?jiǎng)?chuàng)新，突出每次的主題的不同。
然后是匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的各種表現(xiàn)，主要是先說好的方面，最好有視頻、有照片、有獲獎(jiǎng)等級(jí)，讓家長心里先高興起來。再說問題，這時(shí)切記不指名道姓，而是作為集體出現(xiàn)的問題來說，不引起家長的排斥心、反感心。
接下來匯報(bào)成績，最好宣傳好的、優(yōu)秀生的成績，不要指名批評(píng)某些學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
然后介紹本班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，提出需要家長關(guān)注的學(xué)科。把各科教師的意見一一陳述出來。最好能請(qǐng)來主要的任課教師和家長交流，效果更好。
接著是提出對(duì)家長的希望，根據(jù)時(shí)間的不同，提出的要求也不同。
最后是對(duì)大家的祝福和告別語。宣布留下深談的家長名單，面對(duì)面解決學(xué)生問題會(huì)更好。
一定要注意：每一次的家長會(huì)的主體內(nèi)容應(yīng)該是不一樣的，才有意義，才會(huì)讓家長尊重你。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇九
初三下學(xué)期期中考試后我們組織召開了一次家長會(huì)，效果較好。為了這次家長會(huì)，我精心制作了家長會(huì)課件，名字叫《同樣的心情，一樣的期待》并附歌一曲《感恩的心》。
會(huì)中我設(shè)計(jì)了許多環(huán)節(jié)與家長溝通，例如：制作了學(xué)生獲獎(jiǎng)詳情單，介紹了學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)理念，班級(jí)管理理念等。其中最感人的要數(shù)家長與孩子互動(dòng)贈(zèng)言最感人，班上獲第三名的張聰同學(xué)在與媽媽的互動(dòng)感言中表示了對(duì)母親的感激，雙方的激動(dòng)之淚讓在場的每位家長與老師為之感慨。因此我心情異常的不平靜。所以說家長會(huì)是一次集中學(xué)生家長到校進(jìn)行的一次會(huì)議，利用得好，可使家長在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校的各種教育意圖和家長應(yīng)配合學(xué)校工作的各個(gè)方面，同時(shí)也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次較全面的教育。當(dāng)然，若組織不好，會(huì)提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機(jī)會(huì)。所以，在組織召開家長會(huì)時(shí)，作為班主任，在召開家長會(huì)之前一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，最好將其當(dāng)作一節(jié)“公開課”積極備課，嚴(yán)格確定主題內(nèi)容。正對(duì)初三面臨升學(xué)的考驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行一次愛的感恩活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩的情感體驗(yàn)的活動(dòng)。
在家長會(huì)進(jìn)行當(dāng)中，控制好整個(gè)會(huì)議進(jìn)程，不要讓家長過多去發(fā)泄平時(shí)的不滿，從而造成負(fù)面的影響，而對(duì)班主任工作產(chǎn)生不良的效應(yīng)。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達(dá)成必須想辦法教育子女的共識(shí)。在這學(xué)期的家長會(huì)上，我針對(duì)本班某些家長如何教育子女而取得較好效果的典型事例加以介紹，使家長們有不同程度的收獲。
家長會(huì)，讓我們起到了事半功倍的效果，定期召開家長會(huì)，精心設(shè)計(jì)家長會(huì)更有利于我們的教育工作順利的進(jìn)行。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十
xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員式的辛勤努力下，教育局圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，做為教育局的一員，我也完成了自己所分管的各項(xiàng)任務(wù)，教育局個(gè)人工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織了“立黨為公，執(zhí)政為民”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
一年來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并帶領(lǐng)機(jī)關(guān)全體人員形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我們多方籌措資金，開展黨員活動(dòng)，我們深入開展了十六屆五中全會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了民主集中制、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和黨的十六屆四中作出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，并多次召開討論會(huì)，提高了廣大黨員和干部的思想理論水平。
二、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，提高辦事能力。
教育局領(lǐng)導(dǎo)班子扎實(shí)此文來源于文墨星河肯干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人總結(jié)《教育局個(gè)人工作總結(jié)》。我們嚴(yán)格施行民主集中制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。今年以來，我們規(guī)定要求大家做到的，班子成員必須首先做到。一年來，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)事件。在大家辛勤的努力下，圓滿完成了縣委、縣政府及上級(jí)主管部門安排的各項(xiàng)重點(diǎn)工作。
二、調(diào)整充實(shí)了部分學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。
部分學(xué)區(qū)、中學(xué)的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)因年齡和身體的原因，已不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，我們不失時(shí)機(jī)的對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，今年先后任用新校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部人，工作士氣高漲，管理水平和教學(xué)成果顯著提高。
三、認(rèn)真做好*工作。
盡管教育線上存有各種不安定因素，但教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)越級(jí)*和影響社會(huì)穩(wěn)定的群眾性事件，沒有出現(xiàn)進(jìn)京赴省市集體*事件。即使是幼兒園拖欠工作，各學(xué)?！捌站拧鼻穾ぽ^多的情況下，，我耐心為他們講解國家有關(guān)政策，講解當(dāng)前形勢，做好群眾的思想工作，沒有發(fā)生大的*事件。
六、廉潔奉公，遵紀(jì)守法。
公生明，廉生威。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻告戒自己要牢記兩個(gè)“務(wù)必”，做人民的公仆。我?guī)ь^抓廉潔自律，決不搞以權(quán)謀私，決不干有損于國家、集體和人民利益的事，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣，以一身正氣樹立自己良好形象。
一年來，我做了一些力所能及的工作，但距黨和人民的要求還差距很遠(yuǎn)，自身還存在很多不足。、平時(shí)下鄉(xiāng)較少，對(duì)基層的情況了解少一些；、能自覺的遵守機(jī)關(guān)的規(guī)章制度，但我年齡大了，精力不充分，偶爾患病有早退現(xiàn)象。
今后我一定要不斷改善自己的工作作風(fēng)，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把思想統(tǒng)一到“立黨為公，執(zhí)政為民”上來，堅(jiān)持做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教育局的黨員群眾為深澤的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十一
又到了開家長會(huì)的日子。怎么開呢？傳統(tǒng)的“一言堂”學(xué)生不喜歡、家長不積極，教師期待的教育效果不佳?？吹阶诮淌业暮⒆觽儯业哪X中忽然閃過一個(gè)念頭，為何不讓他們成為主角呢？于是我先上了一節(jié)“家長會(huì)策劃活動(dòng)”的課。孩子們的創(chuàng)意令人驚訝：他們成立了接待小組、攝影小組、文字報(bào)道小組，每個(gè)孩子還給家長寫了一段心里話。何不讓學(xué)生也列席家長會(huì)，對(duì)孩子來說，這也是一次受教育的機(jī)會(huì)，我心中暗想?！巴瑢W(xué)們，愿意列席家長會(huì)的請(qǐng)舉手！”我的這一倡議得到了很多學(xué)生的支持。
這一天終于來了，各年級(jí)的家長會(huì)在各班如期舉行。六年級(jí)三班接待小組的同學(xué)早已布置好了歡迎家長的黑板報(bào)，教室門口還站了兩名女同學(xué)。一聲聲“阿姨好、叔叔好、爺爺好、奶奶好”讓人感到孩子們懂事了，一句句“阿姨請(qǐng)簽到、叔叔請(qǐng)這邊走”讓家長們感到孩子們成熟了。教室里不僅僅坐滿了各位家長，后面還整整齊齊地坐了兩排列席會(huì)議的學(xué)生?！皵z影記者”們跑前跑后忙個(gè)不停。
本次家長會(huì)的內(nèi)容是注重與孩子的溝通與交流，真正關(guān)心每一個(gè)孩子的心靈；如何看待孩子的考試分?jǐn)?shù)。會(huì)上兩位家長代表分別談了自己在家庭教育方面的一些做法，與在座的家長達(dá)成了共識(shí)。特別是學(xué)生代表給家長讀他們寫的心里話時(shí)，更博得了家長們熱烈的掌聲。“為什么會(huì)有學(xué)生與學(xué)生之間的差距？是因?yàn)橛屑议L教育方法的差距。家長會(huì)不是批評(píng)會(huì)，應(yīng)該以鼓勵(lì)為主?？荚囀且粫r(shí)的，知識(shí)是一世的，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)付考試的心理是不可取的?！边@是崔文碩同學(xué)寫給家長們的一段話?！皩W(xué)會(huì)做人比掌握知識(shí)更重要”，很多家長也充分表達(dá)了自己的教育理念。作為語文老師的我還給每位家長寫了一封信，就孩子的語文學(xué)習(xí)給家長提供了一些建議和方法。
這種方式的家長會(huì)給學(xué)生、家長、教師提供了交流的平臺(tái)，增進(jìn)了彼此之間的理解，對(duì)學(xué)生更是一種無言的教育。會(huì)議結(jié)束后，很多家長寫出了自己的感想。“參加了很多次家長會(huì)，沒有想到今天的會(huì)開得這么輕松愉快，但是給了我很大的思考與震動(dòng)！”“沒有想到我的孩子這么懂事！”“這里的老師這樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，我們做家長的有什么理由不配合學(xué)校教育呢！
當(dāng)然作為“幕后”策劃的我，留下的思考更多。教育的契機(jī)隨處都在，需要我們的教育者不斷地反思、不斷地進(jìn)步，做到自己的最好。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十二
非常榮幸接受學(xué)校邀請(qǐng)，參加2013.11.20家長開放日活動(dòng)。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，很少到校接送孩子，這個(gè)學(xué)期，今天是第一次來校。
走進(jìn)校園，感受到學(xué)校充滿著人文氣息。宣傳欄里，有著學(xué)生們精美的書畫作品和課間生活的美好瞬間，看著照片上那一張張洋溢著快樂的笑臉，我的心也隨之愉快很多。
穿過文化走廊，看到一塊塊小黑板，瞧，上面的粉筆字有板有眼，原來為規(guī)范教師書寫，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)，小紅花小學(xué)從本學(xué)期開始，規(guī)定全體教師每天堅(jiān)持練寫粉筆字。不由得讓我欽佩老師的用心與專注。
教室門口寫著“積極追尋、等待成長”，多么貼切而讓人期待。我迫不及待的走進(jìn)教室，和女兒坐在一起，體驗(yàn)當(dāng)一回“小學(xué)生”。
教室里布置的溫馨有愛，綠植、字貼、家庭照等，感受到一陣溫暖。
一陣清脆的上課鈴聲中，代老師的數(shù)學(xué)課拉開帷幕。代老師給每位同學(xué)發(fā)了兩張紙片，一張是數(shù)學(xué)口算卡片，一張是圓形紙片。限時(shí)兩分鐘，同學(xué)們開始做口算測試，先做好的擊掌示意，由此看出時(shí)間管理的重要性。接著，開始講本節(jié)課的重點(diǎn)—數(shù)學(xué)平均數(shù)。從蛋糕的平均分配，引入平均數(shù)的概念。由淺入深，并配以圓形小卡片讓孩子親手實(shí)踐，一步步引導(dǎo)孩子如何思考問題，加深對(duì)平均數(shù)的理解。
結(jié)束了數(shù)學(xué)課，短暫的休息后，開始了英語課。在王老師的英語問候中，我仿佛回到了當(dāng)年的英語課堂。芭比幾乎是每個(gè)小女孩的最愛，fashionshow切入今天的主題—顏色。漂亮的衣服，一晃而過，我還沒看清楚，孩子們已經(jīng)積極舉手說出衣服的顏色，個(gè)個(gè)眼明手快。小動(dòng)物買雞蛋的教學(xué)中，王老師讓孩子扮演不同的角色，大家爭先恐后報(bào)名表演，現(xiàn)場氣氛一下high起來。這種互動(dòng)教學(xué)，深受孩子的喜愛。
上完兩堂課，總結(jié)三個(gè)字，教、輔、練。相信孩子會(huì)在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。老師的ppt很精美、選材也用心，贊一下。
廣播操聲音響起，孩子排隊(duì)入場，體育鍛煉可不能少。瞧那每個(gè)規(guī)范的姿勢，看得出孩子們平常認(rèn)真對(duì)待廣播操的態(tài)度。三（1）班在今年的廣播操比賽中，榮獲全校第一，為她們感到自豪。今天是一年級(jí)入隊(duì)儀式，曾經(jīng)的小不點(diǎn)，如今變成大哥哥大姐姐，給小弟弟小妹妹系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，做她們的好榜樣。宣誓聲中，看到祖國的花朵在茁壯成長。
終于進(jìn)入學(xué)校、教師、家長溝通交流會(huì)，讓我近距離的了解這學(xué)期學(xué)校的變化。學(xué)校組織各類活動(dòng)，豐富了孩子的課外生活；老師與致遠(yuǎn)的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。所有的一切，深刻感受到為了孩子，你們一直在辛勤的付出。沒有最好，只有更好。
會(huì)議上，任課老師一一就班級(jí)及孩子們的學(xué)習(xí)情況，與家長坦誠交流。家委會(huì)代表也發(fā)言溝通育兒心得體會(huì)，受益頗多。很高興每個(gè)老師都說出目前存在的問題，并提出針對(duì)性的建議。作為家長，我們有責(zé)任配合老師，改掉孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槔蠋熓钦嫘臑楹⒆雍茫?BR> 班主任桂老師，對(duì)孩子的整體情況做了總結(jié)陳述，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)中肯。很開心，女兒的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，我知道這離不開學(xué)校和老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)。要改進(jìn)的地方還有一些，忙碌的我，需要停下腳步，和她一起努力。過去的已經(jīng)過去，明天怎么做，態(tài)度決定一切。
“積極追尋，等待成長”，小紅花的明天更美麗！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十三
進(jìn)一步完善班級(jí)管理，需要從以下幾個(gè)方面入手。
首先，需要建立健全的班級(jí)管理制度。班級(jí)管理制度對(duì)于班級(jí)的發(fā)展來說至關(guān)重要，只有規(guī)范的制度才能保證班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的有序和完整。在制訂班級(jí)管理制度時(shí)，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)且做到民主。班級(jí)管理制度不僅應(yīng)該明確班級(jí)的規(guī)范，還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保其可操作性和可行性。同時(shí)，班級(jí)管理制度的執(zhí)行也應(yīng)該由班主任和學(xué)生共同參與，形成班級(jí)自治的氛圍。
其次，應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是指班級(jí)中的一些表現(xiàn)形式、習(xí)慣、狀態(tài)等，也是班級(jí)的一種屬性。良好的班級(jí)文化可以讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和追求，并促進(jìn)班級(jí)的共同進(jìn)步。具體而言，可以開展文藝活動(dòng)、社團(tuán)建設(shè)、情境教學(xué)等方式加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過多樣化的教學(xué)形式和活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代化人才。
第三，班級(jí)管理需要加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生的自我管理能力，是以班級(jí)自治和人民民主法制的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的革命意識(shí)、工作意識(shí)、集體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)，形成具有團(tuán)隊(duì)精神、自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的一種行為習(xí)慣。班級(jí)自治是讓學(xué)生們找到自我管理的感覺，發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，掌握管理流程的良好方式。而學(xué)生的自我管理能力的提高，也必然會(huì)促進(jìn)全班水平的提高，從而全面提升班級(jí)的整體素質(zhì)。
最后，班級(jí)管理還需要開展豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)。班級(jí)管理要求教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，教師和學(xué)生之間形成緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系，促進(jìn)師生互動(dòng)、班級(jí)凝聚力和合作精神的發(fā)揮。因此，可以開展實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)，如冬夏令營、青少年科技競賽、班級(jí)文化游學(xué)、論文比賽等，讓學(xué)生能夠在各個(gè)方面得到完善的體驗(yàn)和提升，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著的提高。
總之，班級(jí)管理的發(fā)展需要全面加強(qiáng)。班主任、老師、家長和學(xué)生等各方面的合作，才能形成整體的班級(jí)自治和逐步完善的班級(jí)管理制度，讓全體學(xué)生算上課，過得文化。班級(jí)管理要打造一個(gè)良好的班級(jí)育人基地，是學(xué)校和家長培養(yǎng)一批高素質(zhì)青少年的基礎(chǔ)。班級(jí)管理只是學(xué)校教育體系的一個(gè)部分，但它是教育工作中非常重要的一環(huán)，需要得到重視和重視。始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，做好班級(jí)管理工作，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，努力成長。班級(jí)管理是學(xué)校教育體系中非常重要的一環(huán)，需要逐步完善。要建立健全的班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，開展豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)。在制訂班級(jí)管理制度時(shí)，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)且做到民主，班級(jí)管理制度的執(zhí)行也應(yīng)該由班主任和學(xué)生共同參與，形成班級(jí)自治的氛圍。良好的班級(jí)文化可以讓學(xué)生樹立正確的'價(jià)值觀念和追求，并促進(jìn)班級(jí)的共同進(jìn)步。學(xué)生的自我管理能力的提高，也必然會(huì)促進(jìn)全班水平的提高，從而全面提升班級(jí)的整體素質(zhì)。豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)可以讓學(xué)生得到全面的體驗(yàn)和提升，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著的提高。班級(jí)管理需要全體參與，班主任、老師、家長和學(xué)生等各方面的合作，形成整體的班級(jí)自治和逐步完善的班級(jí)管理制度，讓全體學(xué)生算上課，過得文化。班級(jí)管理只是學(xué)校教育體系的一個(gè)部分，但它是教育工作中非常重要的一環(huán)，需要得到重視和重視。始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，做好班級(jí)管理工作，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，努力成長。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十四
這是哪里?當(dāng)我睜開眼睛得時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)仙境般的地方:綠油油的草地一望無邊，幾只雪白的小綿羊在地上吃草，不時(shí)地叫幾聲。草地上還開著一些花兒。這正是我向往的地方呀!我奔跑著玩耍。時(shí)間過得好快呀!太陽公公回家睡覺了，我也該睡覺了，可我睡在那里呀?我走著走著一間粉紅色的小屋出現(xiàn)在我的眼前，我推開門，好美呀!牽?；ū诩?、鑲著玫瑰花的衣櫥、粉紅色的連衣裙……“子怡!你舅舅來了!快起床!”我揉揉眼睛，原來是夢呀!好美的夢，我會(huì)永遠(yuǎn)都記著!
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十五
3月15日晚上六點(diǎn)半，我園開展了一次有意義的家長會(huì)。此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性首先，葉園長把我們幼兒園的特色課程以及一天流程都作了詳細(xì)匯報(bào)。讓家長了解我們"八大智能"對(duì)幼兒的好處，更讓家長了解到我們孩子一天在幼兒園里的活動(dòng)時(shí)間以及學(xué)習(xí)特色興趣課所取得的效果。
其次，家長會(huì)上我與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（八大智能教學(xué)、趣味英語、拼音、計(jì)算、手工繪畫、活動(dòng)游戲）本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)進(jìn)行交流。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂、優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性。
1、此次家長會(huì)針對(duì)大班幼兒家長，我班的交流側(cè)于教學(xué)工作及安全工作，以培養(yǎng)好習(xí)慣為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2、本次家長會(huì)按幼兒個(gè)性不同，行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的，家長要引導(dǎo)以及培養(yǎng)幼兒自己處理自己的問題上，要家長配合引導(dǎo)。
三、氣氛融洽，相互交流這次的家長會(huì)增進(jìn)了老師和家長之間的理解和交流，為我們以后的工作更好地進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
此次家長會(huì)讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十六
我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿！我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔(dān)保：我們不會(huì)放棄！我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績?nèi)绾?，?qǐng)無論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力。
我不知道在眾位家長中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸幦「呖嫉某晒Χ干系陌?，沒有經(jīng)歷過高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的'辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
雖然，我們?cè)缇吐犝f高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)??！當(dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課？！試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)？其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固！早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽臺(tái)上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。
但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè)，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識(shí)。
如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗！剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創(chuàng)造輝煌！
家長們，你們對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解，同時(shí)，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧！
高考，這一仗，我們非打不可！高考，這一仗，我們必勝無疑！最后，非常感謝所有的家長與老師們出席本次家長會(huì)。
謝謝！
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們：
我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的.中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十八
親愛的爸爸媽媽：
你們好！在我心目中你們是我最熟悉，最親，最愛的人。
平日里總?cè)悄銈兩鷼?，現(xiàn)在向你們說聲：“對(duì)不起！”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該那么做。
爸，我想對(duì)您說聲謝謝！因?yàn)槟看卧谖沂艽煺蹠r(shí)，鼓勵(lì)我告訴我“失敗乃成功之母”，不要泄氣，繼續(xù)努力總有一天會(huì)成功。這句話鼓勵(lì)著我，這股勇氣竄到了我身上。
爸，我想對(duì)您說聲我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評(píng)我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。
媽，我也想對(duì)您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。
爸，我想對(duì)您說聲對(duì)不起！因?yàn)槲移綍r(shí)的倔強(qiáng)，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，“吃一塹，長一智”，我會(huì)改的。
媽，我真的想對(duì)您說聲對(duì)不起！因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)誤解，您付出了汗水，可是，現(xiàn)在我已不是那無知的小小孩，從此我會(huì)將心比心，來體諒您。
爸，我想對(duì)您說聲放心！因?yàn)槲也粫?huì)辜負(fù)您在我身上無形的“投資”，所以，我會(huì)努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠(yuǎn)。
媽，我只想對(duì)您說聲放心吧！因?yàn)槲視?huì)勇敢面對(duì)所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點(diǎn)。
爸，您是我們家的經(jīng)濟(jì)支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今天的和睦，安寧。您總是為這個(gè)家奔波忙碌，每當(dāng)看到您干活回家那疲勞的樣子，我多么想對(duì)您說：“爸，您辛苦了！”您對(duì)我的關(guān)懷，我更是難以用語言來表達(dá)了。記得小時(shí)候您常常帶我出去玩，讓我在大自然中陶冶，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因?yàn)槲铱偰芨械揭还膳饔窟M(jìn)心頭，謝謝您給我的愛。
努力學(xué)習(xí)，長大了才有出息。這些難道不是在教育我嗎？其實(shí)這些比教我做習(xí)題更重要。就是有您的故事，才使我如何懂得做人，如何珍惜生命！您用愛心使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
爸，媽，雖然我不會(huì)永遠(yuǎn)的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨(dú)一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時(shí)候不理解你們，但是我會(huì)努力的控制。
爸，媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗(yàn)了無私的母愛和父愛，是你們的.鼓勵(lì)讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
爸，媽，是你們的愛點(diǎn)亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。
爸，媽，你們?cè)?jīng)希望為我創(chuàng)造一片永遠(yuǎn)晴朗的天空，曾經(jīng)希望我能永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離丑陋，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬于我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨(dú)自面對(duì)生活中的種種現(xiàn)實(shí)，雖然我們不得不面對(duì)離別，我對(duì)你們的愛是永遠(yuǎn)不變的！
爸，媽，你們成功的時(shí)候不自負(fù)，你行他也行，失敗的時(shí)候不氣餒，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠(yuǎn)與我同行。感謝你們的培育，撫育。在我生病時(shí)，細(xì)心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)在一旁鼓勵(lì)我的也是你們。爸，媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
親愛的爸，媽，在此兒女們真誠的對(duì)你們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
爸爸、媽媽，請(qǐng)你們相信我！我會(huì)考入民樂一中！
爸爸、媽媽，請(qǐng)你們相信我！我會(huì)成功！
敬祝。
身體健康！
永遠(yuǎn)年輕！
天天開心！
您們的兒女：
20xx年xx月xx日。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇十九
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀，西街小學(xué)于11月27日和12月4日召開了家長會(huì)，家長會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了西街小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各班班主任老師和任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會(huì)開得很及時(shí)，開得很好，家長會(huì)取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：
期中考試后，校委會(huì)經(jīng)過充分討論，鑒于多年來，學(xué)校教師與家長缺少聯(lián)系，決定召開家長會(huì)。決定宣布后，老師們一開始存在許多擔(dān)憂與顧慮，學(xué)校校委會(huì)一班人就分頭行動(dòng)，積極動(dòng)員，做教師的思想工作。最終教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)：家長會(huì)有必要并且要及時(shí)開。教師們積極行動(dòng)起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長會(huì)的圓滿成功。
從通知家長到準(zhǔn)備發(fā)言稿，到教室布置，再到安排家長入座，最后與家長溝通交流，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，沒有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。
本次家長會(huì)的程序，經(jīng)過學(xué)校校委會(huì)反復(fù)討論，修改，再討論后群策群力，又經(jīng)過一年級(jí)試驗(yàn)，安排科學(xué)合理。
全校四十位班主任老師與任課教師經(jīng)過辛勤努力，尤其是美術(shù)教師的密切配合，家長會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”等等，語出驚人，擲地有聲。
1、引起家長對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的普遍關(guān)注；
2、產(chǎn)生良好的社會(huì)反響；
3、對(duì)外宣傳了學(xué)校，宣傳了教師，宣傳了西街；
4、家長對(duì)我們西街教師的批改、工作的認(rèn)真、在工作中付出的辛苦有了認(rèn)可與理解；
5、家長普遍反映西街教師的能力強(qiáng)，素質(zhì)高，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生充滿了愛。
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、英語科是學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)教學(xué)，學(xué)生會(huì)讀，會(huì)背，不會(huì)寫，不知道意思，是最大缺陷，需要我們引起高度重視，英語教師一年來取得的成績與進(jìn)步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生有目共睹，希望在此基礎(chǔ)上，再接再厲，再上一個(gè)臺(tái)階，更上一層樓。
3、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對(duì)家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
家長會(huì)學(xué)生報(bào)告篇二十
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已經(jīng)過半。首先，我們學(xué)校全體師生員工向您并通過您向您的全家表示衷心的感謝！感謝您把貴子女送到七中讀書，感謝您平時(shí)對(duì)學(xué)校工作關(guān)心和支持。孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為了溝通和交流，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，切實(shí)把教育工作做到學(xué)生心里去，了解學(xué)生在想什么、做什么，掌握他們的心理特點(diǎn)、認(rèn)知能力、興趣愛好，針對(duì)帶有普遍性、傾向性的問題，研究和探索關(guān)心教育的對(duì)策，從而實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
因此，針對(duì)當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，為了讓學(xué)生的校園生活更加安全、文明、豐富、充實(shí)，減少社會(huì)上各種不良風(fēng)氣對(duì)孩子身心健康的危害，在下階段更好地做好學(xué)生的教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，于11月13日下午2：00在各班教室召開家長會(huì)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。
最后再次誠摯感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持！
順祝：
心想事成，萬事如意！