總結(jié)要全面、客觀地評(píng)估自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，找出問題并提出改進(jìn)的意見和建議。寫總結(jié)時(shí)要注意拓展思維，不僅僅局限于自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，還要包括其他相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容。這些總結(jié)范文的分析和總結(jié)部分都富有思想性和實(shí)用性，值得我們深入研讀。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，在大一這一學(xué)年里，我實(shí)現(xiàn)了自己的承諾：成績保持中上，不掛科。在課堂上，我也盡量緊跟老師，做到去聽、聽懂；在做作業(yè)上，做到?jīng)]有拖欠過一次作業(yè)；在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇二
吳骕騻老師以疫情給我們帶來了哪些方面的心理影響為序，分別從心理健康的概念和評(píng)估、如何做好疫情下的心理防護(hù)、如何為他人提供心理支持三個(gè)方面展開了講解，生動(dòng)系統(tǒng)地為大家闡述了面對(duì)疫情的正確心態(tài)及應(yīng)對(duì)措施，讓聽講座的`同學(xué)們受益匪淺。
疫情防控，健康的心理與強(qiáng)健的體魄同樣重要，希望同學(xué)們牢固樹立成為自己身心健康第一責(zé)任人的意識(shí)，加強(qiáng)自我防護(hù)，提高應(yīng)對(duì)技能，共同戰(zhàn)勝疫情。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇三
隨著開學(xué)日期的臨近，經(jīng)學(xué)校反復(fù)研究，精心布置，最終確定了線上教學(xué)發(fā)案。在看到學(xué)校下發(fā)的發(fā)案時(shí)，我的腦子是蒙的，瞬間感覺壓力山大，因?yàn)椤熬€上教學(xué)”對(duì)我們來說還是比較陌生的，不知如何操作。我們英語組在李小平組長的帶領(lǐng)下開了幾次視頻會(huì)議，商量對(duì)策，是在網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)質(zhì)資源還是自己錄制微課，錄制微課用什么軟件，如何保證課堂教學(xué)效果，如何檢查效果等等，大家七嘴八舌，出謀劃策。在我們還一頭霧水的時(shí)候，學(xué)校信息技術(shù)處給我們解決了技術(shù)難題。張斌濤主任給我們推薦了鴻合直播和西沃云課堂等軟件，并進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們后面的線上教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
我們在這兩個(gè)軟件的支持下，開始了兩個(gè)多月的線上教學(xué)工作。剛開始我們用的是這兩款軟件的直播功能，發(fā)現(xiàn)直播容易受網(wǎng)速帶寬限制，影響教學(xué)效果，在實(shí)驗(yàn)探索中發(fā)現(xiàn)利用回看功能更方便，于是我們便在每天晚上夜深人靜時(shí)，錄制好課程，第二天課堂上給學(xué)生們推送觀看二維碼，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的'時(shí)間就相對(duì)比較自由，深受同學(xué)們喜歡，而且可以反復(fù)觀看。
孩子們都聽課了嗎？聽懂了嗎？課文會(huì)讀了嗎？這一直是我們老師最操心的問題。線上教學(xué)不比線下教學(xué)，最大的弊端就是沒有辦法親眼看到學(xué)生的表現(xiàn)，缺乏師生之間面對(duì)面交流的那種互動(dòng)。因此如何確保教學(xué)效果，讓孩子們學(xué)有所獲成了我們線上教學(xué)的重中之重。
1.為了不打擾其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及信息交流，我建立了英語學(xué)習(xí)交流群，并且進(jìn)行了人員清點(diǎn)，保證不遺漏一個(gè)孩子，并且在群里發(fā)布通知，學(xué)習(xí)中有任何疑難問題或不明白的地方，隨時(shí)給老師留言。
2.利用qq作業(yè)布置功能，要求學(xué)生每天在線提交作業(yè)，清點(diǎn)作業(yè)分?jǐn)?shù)，查看作業(yè)質(zhì)量，在群里對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，督促學(xué)習(xí)自覺性欠佳的同學(xué)迎頭趕上。
3.利用周二和周四下午英語答疑時(shí)間，對(duì)學(xué)生課堂練習(xí)及作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行講解交流，確保線上教學(xué)效果。
4.定期對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測，反饋學(xué)習(xí)效果。
我和孩子之間隔著屏幕，但興趣習(xí)慣的培養(yǎng)也不馬虎。每天上課之前，我會(huì)對(duì)上課時(shí)間、上課內(nèi)容、上課要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這是保證學(xué)習(xí)效果的前提。其次利用一起作業(yè)推送跟讀、配音、繪本閱讀等任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
線上教學(xué)轟轟烈烈的開展了兩個(gè)多月，雖然是形勢所逼，但隨著科技的發(fā)展，也有可能成為今后教學(xué)中的一項(xiàng)常規(guī)。我們都是新手，在摸索中前進(jìn)。
在這兩個(gè)月的線上教學(xué)中，雖然每天在群里苦口婆心的教育孩子，要自覺，要主動(dòng)完成每天的教學(xué)任務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生倦怠情緒的出現(xiàn)，學(xué)習(xí)的效果越來越不盡人意，個(gè)別孩子對(duì)老師的“嘮叨”置之不理，家長也沒辦法盡全力配合。針對(duì)這部分孩子，我們還需想出更多的辦法，如優(yōu)化線上課堂教學(xué)，吸引孩子；加強(qiáng)監(jiān)督檢查措施，要求孩子；多與家長溝通，及時(shí)了解孩子等。
隨著祖國疫情形勢的向好，我們已經(jīng)確定返校開學(xué)日期。如何做好線上轉(zhuǎn)線下的銜接工作，是我們一線教師當(dāng)前思考的重點(diǎn)。
1.調(diào)整狀態(tài)，規(guī)律生活。
隨著開學(xué)日期的臨近，我們心里歡心雀躍，但也有一點(diǎn)小小的擔(dān)憂。超長的“居家”生活讓我們的生物鐘出現(xiàn)了紊亂，作息時(shí)間和飲食也不夠規(guī)律，這些都會(huì)對(duì)我們返校后的工作效率產(chǎn)生影響，因此規(guī)范生活規(guī)律，尤為重要。
2.加強(qiáng)防疫知識(shí)學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己和學(xué)生。
雖然目前國內(nèi)防疫總體形勢很好，但世界形勢很糟糕。外防輸入，內(nèi)防反彈成了當(dāng)下防疫的重中之重。老師，學(xué)生返校，無疑是存在巨大風(fēng)險(xiǎn)的。我們老師需要在保護(hù)好自己的同時(shí)，保護(hù)好我們的學(xué)生，為他們的生命安全保駕護(hù)航。
3.檢測線上學(xué)習(xí)效果，精準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果檢測，詳細(xì)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)及制定教學(xué)計(jì)劃。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇四
疫情相比于剛開始的讓人恐慌，大家現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了疫情之下的生活，但反復(fù)爆發(fā)的小規(guī)模疫情也讓人憂心忡忡。尤其過年期間多地爆發(fā)疫情，并且傳播迅速，又讓大家對(duì)疫情解除的幻想添上了擔(dān)憂。惟愿平安。
當(dāng)前情況下，疫情形式十分嚴(yán)峻，我們要從自己做起，不給國家添麻煩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律條例。以身作則，做好自身防護(hù)，勤洗手、戴口罩、強(qiáng)鍛煉、吃熟食、少聚會(huì)，嚴(yán)格遵守秩序，不擅自提前返校，不走親，不訪友，對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。還要號(hào)召親朋好友，身體力行。科學(xué)科普疫情防控信息，宣傳官方準(zhǔn)確信息，引導(dǎo)身邊人正確理解、積極配合、科學(xué)防控。密切關(guān)注身邊人是否有發(fā)熱干咳的情況出現(xiàn)，對(duì)待周圍出現(xiàn)的疑以病例，我們應(yīng)關(guān)心關(guān)懷他人，勸導(dǎo)及時(shí)就醫(yī)。最后我們要不信謠、不傳謠、不恐慌，看到謠言及時(shí)阻止，不隨意發(fā)表負(fù)面或未經(jīng)考證的信息。作為一名入黨積極分子更是要嚴(yán)格要求自己，要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒帶頭作用。
只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，做好疫情防范，才能早日將疫情徹底清除，才能早日讓人們的生活恢復(fù)到往日的自由與繁盛，才能有時(shí)間，有安全感的去祖國各地，游歷山水，看看祖國的大好山河風(fēng)景。所以從我做起，遵守學(xué)校規(guī)定，非必要不離校，不離茂，特殊情況及時(shí)申請報(bào)備，行程信息如實(shí)上報(bào)，每日認(rèn)真填報(bào)健康打卡，完成自我健康檢測。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇五
這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?，每家每戶只能宅在家里，開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過提問，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性?？墒牵罩姓n堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇六
不知不覺，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)有將近兩個(gè)月，馬上就是開學(xué)的日子了。因?yàn)楸敬我咔榈?。緣故，我們無法在校學(xué)習(xí)，說真的，缺少了同學(xué)的陪伴和吵鬧，少了老師們面對(duì)面地諄諄教誨，總感覺少了點(diǎn)什么，少了一種氛圍。不過在家學(xué)習(xí)，也有一種別樣的風(fēng)味，足不出戶就可以上課，作業(yè)上傳給老師們檢查，這種全新的教學(xué)模式，是我們小學(xué)幻想作文里才會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容，沒想到因?yàn)橐咔閾屜纫徊襟w驗(yàn)。這種教學(xué)方式很新穎，而且可以保存下來反復(fù)觀看，極大的改善了上課沒聽懂，下課沒時(shí)間問清楚的問題。第二就是上網(wǎng)課很方便，打開軟件點(diǎn)擊課程就能直接進(jìn)入，省下了不少時(shí)間。
當(dāng)然，不用花費(fèi)走去學(xué)校的時(shí)間，變相延長了早讀課，也是很棒的。但是上網(wǎng)課，我們很容易開小差，上課睡覺，打游戲等都是很常見的問題，這種情況再學(xué)校學(xué)習(xí)幾乎不可能發(fā)生。再有就是作業(yè)問題，不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作業(yè)全憑自覺，是認(rèn)真對(duì)待還是胡寫亂寫，都在一念之間，所以就會(huì)存在居家學(xué)習(xí)作業(yè)不如在學(xué)校寫的好的情況，這也是一大敗筆。在疫情期間，不可避免的需要關(guān)注時(shí)事新聞，作為疫情最先爆發(fā)的中國，國家的舉動(dòng)無遺是給世界做了典范，火神山，雷神山醫(yī)院相繼建立，千萬醫(yī)生從各地赴往武漢，減輕了武漢抗疫壓力，還有老將鐘南山院士堅(jiān)持出戰(zhàn)……中國的抗疫工作讓世界知道什么叫做中國速度，什么叫做中國力量，反觀其他國家，連中國的作業(yè)都抄不好，對(duì)疫情的漠視，不抵抗，幾乎是一手造成了國外疫情嚴(yán)重的現(xiàn)狀，或許有人說美國經(jīng)濟(jì)好，不怕事，可是現(xiàn)在的美國，難道不是那一副喪家之犬的模樣？是的，美國確實(shí)強(qiáng)于中國，但這也只是暫時(shí)的，在中國的帶領(lǐng)下，們定能走向富強(qiáng)。我此生無悔入華夏！
最后，我想說，其實(shí)在哪里學(xué)習(xí)都是一樣的，都是為了自己的未來，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的放縱毀了一生，少壯不努力，工地搬磚徒傷悲，國家盡力為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要珍惜，希望大家都能努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美好的明天！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇七
班會(huì)是在溫馨的燭光和動(dòng)人的音樂中開始的。在心形的燭光中，張xx同學(xué)給我們講了一個(gè)心理大師的艱辛的成長道路，大家都被深深吸引了，聽得很認(rèn)真。在張xx同學(xué)最后一句“光明照亮人間”時(shí)，教室里的燈也亮了，頓時(shí)雷鳴般的掌聲。接下來，親愛的輔導(dǎo)員老師給我們致辭，讓我們學(xué)到了很多做人的道理。而后，卜學(xué)長和陽學(xué)長跟我們交流他們在生活和工作中的經(jīng)驗(yàn)。
整個(gè)班會(huì)中最精彩的部分就是玩“夾彈珠”的游戲的部分，游戲中所有嘉賓都參與了。其中，李老師和楊學(xué)長組成的.一隊(duì)輸了，便懲罰他們表演節(jié)目。在我們的強(qiáng)烈要求下，在他們兩的幾經(jīng)折騰下，他們終于合唱了一首劉德華的《今天》。是的，我們要記住今天，這個(gè)讓人難忘的夜晚。而號(hào)稱是黃金搭檔的卜和陽學(xué)長同樣接受了懲罰，他們極富創(chuàng)意的合唱了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，把我們笑得前仰后翻。我們班的同學(xué)也踴躍參加游戲，大家玩的很盡興。
游戲過后，肖，黃，彭，田，胡，劉一起演唱了《愛因?yàn)樵诮?jīng)常心中》，跟隨著音樂，我們的心都聚在了一起。音樂結(jié)束后，班會(huì)也進(jìn)入了高潮階段，在李強(qiáng)老師的帶頭下，在優(yōu)美的背景音樂下，我們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)在我們班的標(biāo)志物上簽上名字。
最后，全班同學(xué)和李老師一起合影，在大家的歡聲笑語中，班會(huì)圓滿結(jié)束。
這是一次難忘的體驗(yàn)，通過本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇八
疫情猝不及防的在全國蔓延，使我們不得不轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行“云學(xué)習(xí)”。這次線上學(xué)習(xí)，對(duì)老師和我們，無疑都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。各科老師積極學(xué)習(xí)網(wǎng)課操作，盡心盡力讓我們有更高的學(xué)習(xí)效率。而更重要的，還是作為學(xué)生自身的自律?？偨Y(jié)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我有如下體會(huì)：
1.重視網(wǎng)課。
網(wǎng)課只是較線下而言換了一種學(xué)習(xí)方式，并不能因?yàn)槔蠋煵荒茈S時(shí)監(jiān)督就放任自己，要做到自己管理自己。
2.認(rèn)真完成課上任務(wù)。
適應(yīng)不同老師不同的安排。對(duì)待作業(yè)，要認(rèn)真、高質(zhì)量的完成，準(zhǔn)時(shí)上傳，不欠賬，不拖沓。
3.每天整理筆記。
由于線上原因老師們板書不方便，很多知識(shí)點(diǎn)無法讓同學(xué)們照抄到筆記上，而這恰好能鍛煉同學(xué)們總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，自主復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣。因此，堅(jiān)持每天對(duì)各科學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納，整理和復(fù)習(xí)。用好老師提供的微課和手寫總結(jié)等資源。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇九
因?yàn)橐咔?，我們沒有辦法正常開學(xué)，于是開啟了長達(dá)兩個(gè)月居家“停課不停學(xué)”計(jì)劃，在家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，我明白了很多，了解了很多，也明白了一個(gè)人做到“自律”二字的不易。我相信，居家學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)高中生都是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@意味著我們將在沒有約束和管轄的情況下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這無疑是對(duì)我們自制力的一場巨大的考驗(yàn)。但是能夠從一開始就認(rèn)真學(xué)習(xí)并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的人其實(shí)并不會(huì)很多，因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)年紀(jì)，不論是外界的誘惑還是自己的意志力都是很難經(jīng)得起考驗(yàn)的。而我就是那大部分的堅(jiān)持不下來的人，或者說，并不是那么認(rèn)真和正確的對(duì)待居家學(xué)習(xí)這件事。
剛開始，得知開學(xué)要推遲這個(gè)消息的我心里是有一絲絲的僥幸和雀躍的，但時(shí)間長了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣下去根本不行。都說“最怕學(xué)霸放長假”，我不是學(xué)霸，還完不成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)，這就很不合理了。于是開始給自己做規(guī)劃，按計(jì)劃辦事，逼自己堅(jiān)持下來。到現(xiàn)在，我不敢說自己學(xué)的多么認(rèn)真，多么努力，但我從中得到的是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
以下幾點(diǎn)是我在這次假期中感受最深刻，也是我認(rèn)為有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。第一點(diǎn)，給自己制定作息時(shí)間表。包括起床吃飯學(xué)習(xí)睡覺的具體時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段，每一項(xiàng)都標(biāo)上序號(hào)，把表貼在醒目的地方，然后每天在父母的監(jiān)督下進(jìn)行。每天按照作息表進(jìn)行，每天晚上睡覺前對(duì)照作息表，給自己標(biāo)序號(hào)，做到了幾項(xiàng)。當(dāng)然，如果沒有做到的項(xiàng)目超過三項(xiàng)或幾項(xiàng)，會(huì)有懲罰機(jī)制，我是給爸媽交罰金，一次五塊。
通過這樣的規(guī)律的作息安排，和相應(yīng)的懲獎(jiǎng)機(jī)制，提高自己的自主意識(shí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長此以往，不僅有良好的生活習(xí)慣，還增強(qiáng)了自己的自制力。第二點(diǎn)，給自己列清單。例如結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，拿出一張便利貼記錄今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和持續(xù)時(shí)間，貼在墻上，每天都這樣，把每天清單與之前的比較，看是否比之前學(xué)到的更多了，每天都和之前的自己比較，在這種環(huán)境之下很快就能發(fā)覺自己的進(jìn)步和問題。第三點(diǎn)，也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，要有積極向上的心態(tài)。態(tài)度決定高度，如果對(duì)待網(wǎng)課沒有正確的認(rèn)識(shí)，就很難把這件事做好。如果對(duì)待學(xué)習(xí)沒有一顆積極上進(jìn)的心，也很難把學(xué)習(xí)學(xué)好。
所以，態(tài)度是很重要的一件事。一個(gè)人沒有積極想上進(jìn)的心，就很難干成大事?？梢悦刻鞂懸痪湓捈?lì)自己，每天早上的第一件事就是這一句勵(lì)志的話大聲念出來，激勵(lì)自己，迎接美好的一天。通過這樣的當(dāng)然鍛煉自己的心態(tài)，這也會(huì)成為養(yǎng)成自律的習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。以上是我認(rèn)為這次居家學(xué)習(xí)中用到的方法和個(gè)人的感受。通過自己的堅(jiān)持我也體會(huì)到自制力的重要性，要想真正堅(jiān)持到底不是一件容易的事情，但如果真的做到了堅(jiān)持到底，以后在回頭看自己這段歷程，就會(huì)有滿滿的成就感，這也是自我價(jià)值的一種提升。
居家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月，每天背古文，讀英語，上網(wǎng)課，做練習(xí)，讀課外書，鍛煉身體，做家務(wù)……即使不在學(xué)校，我也會(huì)想方設(shè)法讓每一天都過得很充實(shí)。所以我說，這是一次機(jī)會(huì)也是一場考驗(yàn)。是對(duì)生活中的我的一場考試，看看我從幼兒園念書到現(xiàn)在，究竟把自己歷練成了什么模樣。同樣也是我的一個(gè)機(jī)遇，一次沒有他人圍觀的試煉機(jī)會(huì)，唯一的觀眾和表演者是我自己。我可以遵從我躁動(dòng)的內(nèi)心，隨心所欲，也可以堅(jiān)守自己的本心，堅(jiān)持到底;我可以在玩樂中輕松愉快的度過兩個(gè)月的“假期”，也可以讓自己在風(fēng)雨中孤獨(dú)前進(jìn)。在這場無拘無束的演出中，我的成敗取決于我的內(nèi)心。
因?yàn)檫@是一次機(jī)會(huì)，我的是否抓住他決定我能否發(fā)光發(fā)熱。兩個(gè)月以來，我最大的收獲就是對(duì)自己自控能力的認(rèn)識(shí)和提升。我相信這兩個(gè)月會(huì)是我蛻變的過程，從開始的自由自在到僥幸偷樂，再從焦慮不安到重新振作。沒有人教我該如何努力，只有自己能夠決定要不要去努力，我想這都是時(shí)間的魅力所在。居家學(xué)習(xí)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有生活的哲學(xué)，這些知識(shí)會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)中事半功倍，在未來也會(huì)讓我們受益終生。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十
在這個(gè)特別的春節(jié)里，全國因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡挠绊懷舆t了開學(xué)。為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對(duì)于我來說，帶給我的是既緊張又期待。
上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動(dòng)著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學(xué)不會(huì)該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個(gè)人都無精打采的。這時(shí)姑姑走進(jìn)房間對(duì)著我跟哥哥說：“準(zhǔn)備好書本材料，上課時(shí)間到了哦!老師應(yīng)該馬上上線了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩?，不懂的可以請教她呀，心情豁然開朗。?！！⒖蚶锾崾居行畔⒘?，我趕緊點(diǎn)開頁面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細(xì)的使用步驟。
于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個(gè)遍也沒找到“空中視頻”這個(gè)程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務(wù)活耐心地教我每個(gè)步驟所在的位置，并在本子上標(biāo)記好圖標(biāo)字樣便于我自己學(xué)的時(shí)候查看，在姑姑的指點(diǎn)下我觀看了一個(gè)視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習(xí)慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺(tái)上娓娓道來，沒有同學(xué)們之間的探討，但我還是提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意。
就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識(shí)的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對(duì)網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!
第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答在背后為我們默默付出的老師和家長!學(xué)會(huì)珍惜生活中每一次的收獲。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對(duì)這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個(gè)寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十一
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的x疫情形勢，作為預(yù)備黨員，同時(shí)又是一名大學(xué)生，我要認(rèn)真向親人朋友宣傳衛(wèi)生防護(hù)措施，減少外出和聚會(huì)，早睡早起，良好作息。對(duì)于不斷增長的確診病例，告訴他們不必過于恐慌，對(duì)于謠言及時(shí)辟謠，要相信黨和政府的措施。對(duì)于趁機(jī)抬高各種物價(jià)和販賣不合格口罩的不良商家，及時(shí)舉報(bào)。每天早上睜開眼的第一件事就是打開實(shí)時(shí)疫情地圖，確認(rèn)確診人數(shù)、疑似人數(shù)和死亡、治愈人數(shù)有沒有變化。然后再把每天能收集到的信息一遍一遍的跟身邊的同學(xué)、朋友和父母家人宣傳。
作為一名******員，每天跟進(jìn)新聞實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，了解疫情實(shí)況是我的基本工作。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個(gè)省區(qū)市?，F(xiàn)在需要我們每一個(gè)人的努力，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會(huì)和他人作出力所能及的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要樹立信心，科學(xué)的認(rèn)識(shí)疫情。我國加大在疫情的預(yù)防、治療、檢驗(yàn)以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入等各方面措施的力度，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診。
同時(shí)我要為鐘南山院士以及他的團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊。在疫情爆發(fā)后，第一時(shí)間了解、排查與研究，是對(duì)工作的負(fù)責(zé)；在國家和人民需要的時(shí)候，義不容辭地奔赴前線，是對(duì)人民的負(fù)責(zé)；在國家危難之時(shí)，兩度主動(dòng)請纓，與病魔抗?fàn)?，是?duì)國家的負(fù)責(zé)。
作為“非典戰(zhàn)神”的他用實(shí)際行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者面對(duì)疾病的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點(diǎn)贊，他們在特殊時(shí)期堅(jiān)守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流。這里有你們，我就什么也不怕。
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，黨***對(duì)于此次疫情也第一時(shí)間成立防疫工作小組，使得此次防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)能夠打得好，打得漂亮。
從上級(jí)到基層，從國家到人民，面對(duì)這場“戰(zhàn)爭”我們?nèi)繃?yán)陣以待。朋友圈中經(jīng)常出現(xiàn)“不出門，不串門就是為防疫工作貢獻(xiàn)一份力”的帖子，也表現(xiàn)出人民群眾對(duì)于國家工作，疫控工作的積極配合與全面響應(yīng)。
作為一名大學(xué)生，利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)黨政思想內(nèi)容是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把的時(shí)間，對(duì)于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。向前輩學(xué)習(xí)，向中國******與全國醫(yī)療工作者致敬！愛國報(bào)國就是要在平凡的崗位上站好自己的崗，我在家宣傳抗疫情的方法，粉碎謠言，每天關(guān)心同學(xué)們的身體健康狀況，積極與同學(xué)溝通，了解同學(xué)們的出行以及返校狀況。在疫情面前，我們更應(yīng)該眾志成城，不怕困難，堅(jiān)決做好醫(yī)療宣傳工作，拒絕外出，拒絕聚會(huì)，為一線醫(yī)療工作者創(chuàng)造良好的醫(yī)療條件。
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情?！爸灰獔?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！蔽ｋy時(shí)刻，******的溫暖話語，堅(jiān)定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬抗擊疫情。“眾志成城，抗擊疫情”成為2020年新春的集結(jié)號(hào)。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。
人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對(duì)疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報(bào)道，到春運(yùn)后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護(hù)人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對(duì)抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級(jí)響應(yīng)。作為一名******員，每天跟進(jìn)新聞實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，了解疫情實(shí)況是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團(tuán)隊(duì)在得知武漢疫情后第一時(shí)間趕往武漢并開展防疫工作點(diǎn)贊。在疫情爆發(fā)后第一時(shí)間了解、排查與研究，是對(duì)工作的負(fù)責(zé)；在國家和人民需要的時(shí)候，義不容辭地奔赴前線，是對(duì)人民的負(fù)責(zé)；在國家危難之時(shí)，兩度主動(dòng)請纓，與病魔抗?fàn)?，是?duì)國家的負(fù)責(zé)。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實(shí)際行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對(duì)疾病，哪怕自己也會(huì)受到感染時(shí)的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點(diǎn)贊，他們在特殊時(shí)期堅(jiān)守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個(gè)冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認(rèn)為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時(shí)間，對(duì)于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。
向前輩學(xué)習(xí)，向中國******與全國醫(yī)療工作者致敬！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十二
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，中央政治局常委會(huì)己兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展，面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
應(yīng)學(xué)校疫情防控工作會(huì)議要求，于今日舉行疫情防控專題班會(huì)，認(rèn)真落實(shí)防疫工作。主要分以下5點(diǎn)：
5.組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東石油化工學(xué)院疫情防控期間學(xué)生管理規(guī)定（暫行）》文件。
眾志成城聚人心。疫情防控是一場沒有旁觀者的全民戰(zhàn)爭，人人有責(zé)，需要人人出力。堅(jiān)持防疫工作一線的醫(yī)護(hù)人員在出力、研發(fā)疫苗的醫(yī)學(xué)科研人員在出力、聽黨安排配合防控的我們也在出力。這場特殊的戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都是特殊的戰(zhàn)士。我們也堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠帶領(lǐng)群眾匯聚起堅(jiān)不可摧的力量，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十三
經(jīng)過一個(gè)月“大學(xué)生心理健康月”緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中，一系列新穎、獨(dú)特，具有教育意義的游戲，不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)20xx年“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)總結(jié)如下：
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)承辦的“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)。此次心理健康月中，內(nèi)容多種多樣，有“心情墻”，“我的笑臉，我來曬”，心理電影賞析，征文比賽，表彰大會(huì)，還有“相親相愛一家人”團(tuán)體活動(dòng)。
在眾多的內(nèi)容中，由于采取的`是自由報(bào)名參加的方式，加上本次大部分活動(dòng)的廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動(dòng)場面氣氛熱烈而濃厚。
雖然活動(dòng)形式多樣，但各個(gè)活動(dòng)主題突出，思想明確。分別從各個(gè)方面增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解和心理素質(zhì)培養(yǎng)。
協(xié)會(huì)工作的支持；在“心情墻”的便利貼采集活動(dòng)中，同學(xué)們積極的在各個(gè)征集點(diǎn)，進(jìn)行征集，情緒高漲；在“我的笑容，我來曬”的笑臉采集過程中，心理協(xié)會(huì)采集小組，深入各班級(jí)和宿舍進(jìn)行采集，流動(dòng)的采集工作人員，在全院范圍內(nèi)采集，保證了笑臉采集活動(dòng)的圓滿結(jié)束；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”去記錄自己美好的青春時(shí)光和如詩的年紀(jì)，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；在社會(huì)心理學(xué)的系列講座中，聽王永老師繪聲繪色的闡述人際交往知識(shí)。以及引導(dǎo)我院大學(xué)生，對(duì)愛，對(duì)就業(yè)，對(duì)人際交往的思考，引起我院大學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽的說出自己心中的想法，讓老師去剖析，積極的提問，讓王老師去指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我們成就幸福美好的人生。
由于本次“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)內(nèi)容的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了學(xué)院老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對(duì)今后的大學(xué)生涯和社會(huì)現(xiàn)象，為我院大學(xué)生心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了體驗(yàn)和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。不斷的提高和完善自己。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十四
一場突如其來的疫情，無法照常開學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)不容等待，為切實(shí)做好疫情防控期間線上教育教學(xué)工作，確保延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”，科學(xué)指導(dǎo)和督促落實(shí)全校師生寒假及延遲開學(xué)期間的日常學(xué)習(xí)和作息安排，為教師和學(xué)生建立面對(duì)面教學(xué)和輔導(dǎo)，解決學(xué)生因疫情所產(chǎn)生的諸多影響和問題，實(shí)現(xiàn)全學(xué)區(qū)小學(xué)生“停課不停教，停課不停學(xué)”工作。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，我校第一時(shí)間積極開展網(wǎng)上教學(xué)工作，自2月16日到現(xiàn)在我校開展網(wǎng)上教學(xué)已近2個(gè)月，現(xiàn)對(duì)我校網(wǎng)上教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)與具體做法。
1.結(jié)合實(shí)際，我校于2月10日上午召開班子視頻會(huì)議，討論制定出了線上教學(xué)實(shí)施方案，成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長尹愛旭任組長。
2.根據(jù)方案，教導(dǎo)主任_通過再三思考及時(shí)制定出了線上教學(xué)計(jì)劃、課程和作息時(shí)間表。全體教職工積極行動(dòng)在隴政釘?shù)绕脚_(tái)組建班級(jí)群，并制定合理可行的`教學(xué)計(jì)劃。老師們想辦法準(zhǔn)備直播用具，學(xué)習(xí)直播技巧，副校長陳安民自制線上教學(xué)專用手機(jī)支架，并將實(shí)物照片分享至學(xué)校工作群，供同事們參考仿造。
3.為了快速掌握線上教學(xué)技巧，在尹校長的帶領(lǐng)下，老師們擰成一股繩，互相討論互相學(xué)習(xí)，請教朋友和其他計(jì)算機(jī)高手，研究教學(xué)方法，積極摸索掌握教學(xué)技巧和釘釘平臺(tái)操作技巧。胡香云老師是我們學(xué)校年齡最大的女教師，在此次線上教學(xué)中她特別認(rèn)真，她沒有倚老賣老，而是虛心請教，耐心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)了自己的力量與擔(dān)當(dāng)。
4.2月15日線上教學(xué)各平臺(tái)調(diào)試全面完成，2月16日線上教學(xué)正式推出，班子成員全部上線督導(dǎo)。本日中心學(xué)校10個(gè)班級(jí)全部上線，參與線上教學(xué)師生近300人，基本做到了全覆蓋。各教師教學(xué)和互動(dòng)方式多樣，有直播教學(xué)、視頻會(huì)議，有使用短視頻教學(xué)，有加工教學(xué)短視頻，有分享網(wǎng)絡(luò)鏈接觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，有使用群聊進(jìn)行教學(xué)，有使用釘釘平臺(tái)打卡完成教學(xué)任務(wù)，有使用群聊布置學(xué)習(xí)任務(wù)，有群內(nèi)提交作業(yè)照片，有群內(nèi)提交視頻、音頻作業(yè)，教師也及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)互動(dòng)，做到在線作業(yè)批改一個(gè)不漏。
5.線上研討，傳經(jīng)送寶。疫情橫行卻阻擋不住憨班鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們求學(xué)、進(jìn)步、提升的腳步。2月26日下午，學(xué)校教導(dǎo)處組織了各學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流視頻會(huì)。會(huì)上各年級(jí)各學(xué)科教師代表們講述了他們線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)，全體教師認(rèn)真聽、認(rèn)真記，不斷汲取力量，不斷探究更高效更精細(xì)的直播課內(nèi)容，不斷鞏固補(bǔ)充教學(xué)的能力，致力于在線上教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)課堂活力。4月23日下午，我校全體教師與江蘇鞍山道小學(xué)教師一起進(jìn)行了線上教研活動(dòng)，活動(dòng)中兩校教師互相交流做法、經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)分享好的做法。
6.不斷探索，不斷改進(jìn)。在線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，老師們積極反思改進(jìn)教學(xué)方法，教導(dǎo)處對(duì)線上教學(xué)課程表也做了適當(dāng)調(diào)整。
7.開學(xué)工作一延再延，開學(xué)時(shí)間仍為待定，疫情對(duì)學(xué)生是機(jī)遇，還是挑戰(zhàn)，如何加強(qiáng)學(xué)生管理成為當(dāng)前最重要的工作。在尹校長的安排下，各班主任嘗試用釘釘平臺(tái)召開了線上家長會(huì)。會(huì)前班主任們從疫情防控、學(xué)生及家長心理、人生安全、自線上教學(xué)來取得的成果和遇到的問題等各個(gè)方面做了充分準(zhǔn)備。會(huì)上，家長們對(duì)這次線上教學(xué)表示肯定，也給我們提出了一些意見和建議，并表示學(xué)生在家期間，體會(huì)到了教師的不易。
8.為了進(jìn)一步提升六年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，我校六年級(jí)代課教師盡職盡責(zé)，不惜犧牲自己的寶貴時(shí)間，在除學(xué)校安排的線上教學(xué)課程外又自行抽出時(shí)間進(jìn)行線上輔導(dǎo)，甚至利用晚飯后的時(shí)間給學(xué)生講題答疑。
9.為進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生的國家安全意識(shí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，形成尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好風(fēng)尚，4月15日下午，各班以“國家安全日”為契機(jī)，由各班主任主持召開了主題班會(huì)。結(jié)合學(xué)校“安全、禮貌、法紀(jì)”主要從何為國家安全;當(dāng)前國際國內(nèi)形式;危害國家安全的行為;如何維護(hù)國家安全;誰來保衛(wèi)國家安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，會(huì)后師生深受體會(huì)，本次主題班會(huì)也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了促進(jìn)作用。使同學(xué)們明白思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保安全。
二、遇到的問題與困惑。
近2個(gè)多月來我校線上教學(xué)之所以能夠順利推進(jìn)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和真確引導(dǎo)，離不開各位一線教師的辛勤付出，更離不開家長們的鼎力配合，但我們也遇到了一些問題與困惑。
1.在前期準(zhǔn)備階段部分年齡稍大點(diǎn)的`教師不會(huì)操作釘釘平臺(tái);還有一部分教師在老家，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定;學(xué)生家長不會(huì)操作釘釘平臺(tái);家長手機(jī)上網(wǎng)流量不足，信號(hào)不穩(wěn)定等。
2.一部分學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)拘泥于形式，對(duì)知識(shí)理解不透徹，學(xué)習(xí)效率不高。
3.有部分學(xué)生因種種原因不能按時(shí)提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性不高。
4.直播授課時(shí)有部分學(xué)生未能按時(shí)進(jìn)入直播聽課，大部分學(xué)生沉迷于玩手機(jī)而不是認(rèn)真聽講。直播情況反饋，每個(gè)班都有十幾人甚至更多學(xué)生不能及時(shí)看直播聽課，這一現(xiàn)象自我縣全面解除管控后表現(xiàn)的更加嚴(yán)重。老師們苦口婆心，通過班級(jí)群和一個(gè)一個(gè)打電話給家長作動(dòng)員工作，讓家長認(rèn)識(shí)此次線上教學(xué)工作的必要性，但一部分家長和學(xué)生還是無動(dòng)于衷，表現(xiàn)出事不關(guān)己。
5.由于網(wǎng)絡(luò)上師生互動(dòng)不如線下方便，同時(shí)欠缺一些網(wǎng)絡(luò)資源的補(bǔ)充，導(dǎo)致作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)進(jìn)行講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也受到影響。同時(shí)，家長的監(jiān)管不到位問題，也讓老師們很無奈。
三、下一步打算和改進(jìn)措施。
1.進(jìn)一步熟練各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用。讓老師和學(xué)生以及家長們認(rèn)識(shí)到，從2月16日開始，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)開學(xué)了，只不過是工作方式由辦公室和教室挪到了網(wǎng)上，思想上要轉(zhuǎn)變，迅速進(jìn)入和適應(yīng)當(dāng)前這種工作狀態(tài)。
2.科學(xué)細(xì)致安排一日常規(guī)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提升學(xué)生管理效率。
3.加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控，教師作業(yè)分層進(jìn)行布置。
4.加強(qiáng)與學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面的交流。課后作業(yè)中出現(xiàn)的問題，利用線上答疑與學(xué)生溝通，組織學(xué)生線上檢測學(xué)習(xí)效果。
5.加強(qiáng)學(xué)生感恩、自律等思想引領(lǐng)。
6.各班將評(píng)選優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀備課組。開學(xué)即組織入學(xué)考試，成績納入教師考核和班級(jí)評(píng)估。
線上教學(xué)對(duì)于我們農(nóng)村小學(xué)的師生來說，是個(gè)新鮮事物，今日我們的表現(xiàn)雖然不能說非常出色，但是我們在摸著石頭過河的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也得到了家長們的支持和好評(píng)，相信我們會(huì)把這項(xiàng)工作越做越好，定能共度風(fēng)雨，迎接明媚的春天。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十五
經(jīng)過兩周的線上上課，我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)意識(shí)到：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)效果中發(fā)揮著巨大的作用。沒有了老師的時(shí)時(shí)監(jiān)督，大家會(huì)不會(huì)在課程途中放松自我?會(huì)不會(huì)做降低學(xué)習(xí)效率的事?學(xué)霸們通常是這樣做的：
1.線上學(xué)習(xí)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)。
在以往的學(xué)習(xí)中，很多人跟隨老師的步伐前進(jìn)。老師說什么，跟著做什么，也取得了滿意的成績。但是，轉(zhuǎn)到線上學(xué)習(xí)，老師對(duì)學(xué)生的推力瞬間變小了很多，而最大的阻力“懶”卻沒有變小。要想原速或者加速前進(jìn)，必須有自身的內(nèi)驅(qū)力。
沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，往往停滯不前。目標(biāo)不高，如“考好段考”的人，也往往在一兩周后開始懈怠。只有目標(biāo)長遠(yuǎn)，如高考、事業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人，才能長期堅(jiān)持下去。
2.堅(jiān)持“自主研學(xué)”
線上學(xué)習(xí)的部分模塊與我校教學(xué)模式中的“自研”暗合，此刻的自研能很好的幫助我們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。老師們使用的微課大大縮短了聽講的時(shí)長，給我們時(shí)間“吸收、消化”。
我認(rèn)為，自學(xué)所得是滿滿的思維量，更容易將知識(shí)和方法內(nèi)化，變成真正屬于自己的東西。同時(shí)，這也使得我們對(duì)自學(xué)的效果一目了然，也讓我們對(duì)自己的能力、偏長有更清晰的認(rèn)知。
3.善于歸納總結(jié)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如前所述，我們通過在線上學(xué)習(xí)，更加了解了自己的實(shí)際情況。因此，我們要進(jìn)行針對(duì)性的改變，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
比如對(duì)知識(shí)和方法的掌握方面，發(fā)現(xiàn)通過刷題掌握快的人應(yīng)略有儲(chǔ)備，即進(jìn)入題海。發(fā)現(xiàn)通過閱讀和看習(xí)題講解掌握快的人就不著急刷題，先吃透課本文段和典型例題。
在改變學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，由于線上學(xué)習(xí)形式上較平時(shí)稍微輕松，也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持優(yōu)勢，補(bǔ)足劣勢，趁這個(gè)時(shí)間完成寒假未盡的彎道超車。盡管目前的線上學(xué)習(xí)是面對(duì)面教學(xué)的替代品，但我們也不能掉以輕心。應(yīng)當(dāng)通過它來對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和調(diào)整。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，在大一這一學(xué)年里，我實(shí)現(xiàn)了自己的承諾：成績保持中上，不掛科。在課堂上，我也盡量緊跟老師，做到去聽、聽懂；在做作業(yè)上，做到?jīng)]有拖欠過一次作業(yè)；在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇二
吳骕騻老師以疫情給我們帶來了哪些方面的心理影響為序，分別從心理健康的概念和評(píng)估、如何做好疫情下的心理防護(hù)、如何為他人提供心理支持三個(gè)方面展開了講解，生動(dòng)系統(tǒng)地為大家闡述了面對(duì)疫情的正確心態(tài)及應(yīng)對(duì)措施，讓聽講座的`同學(xué)們受益匪淺。
疫情防控，健康的心理與強(qiáng)健的體魄同樣重要，希望同學(xué)們牢固樹立成為自己身心健康第一責(zé)任人的意識(shí)，加強(qiáng)自我防護(hù)，提高應(yīng)對(duì)技能，共同戰(zhàn)勝疫情。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇三
隨著開學(xué)日期的臨近，經(jīng)學(xué)校反復(fù)研究，精心布置，最終確定了線上教學(xué)發(fā)案。在看到學(xué)校下發(fā)的發(fā)案時(shí)，我的腦子是蒙的，瞬間感覺壓力山大，因?yàn)椤熬€上教學(xué)”對(duì)我們來說還是比較陌生的，不知如何操作。我們英語組在李小平組長的帶領(lǐng)下開了幾次視頻會(huì)議，商量對(duì)策，是在網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)質(zhì)資源還是自己錄制微課，錄制微課用什么軟件，如何保證課堂教學(xué)效果，如何檢查效果等等，大家七嘴八舌，出謀劃策。在我們還一頭霧水的時(shí)候，學(xué)校信息技術(shù)處給我們解決了技術(shù)難題。張斌濤主任給我們推薦了鴻合直播和西沃云課堂等軟件，并進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們后面的線上教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
我們在這兩個(gè)軟件的支持下，開始了兩個(gè)多月的線上教學(xué)工作。剛開始我們用的是這兩款軟件的直播功能，發(fā)現(xiàn)直播容易受網(wǎng)速帶寬限制，影響教學(xué)效果，在實(shí)驗(yàn)探索中發(fā)現(xiàn)利用回看功能更方便，于是我們便在每天晚上夜深人靜時(shí)，錄制好課程，第二天課堂上給學(xué)生們推送觀看二維碼，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的'時(shí)間就相對(duì)比較自由，深受同學(xué)們喜歡，而且可以反復(fù)觀看。
孩子們都聽課了嗎？聽懂了嗎？課文會(huì)讀了嗎？這一直是我們老師最操心的問題。線上教學(xué)不比線下教學(xué)，最大的弊端就是沒有辦法親眼看到學(xué)生的表現(xiàn)，缺乏師生之間面對(duì)面交流的那種互動(dòng)。因此如何確保教學(xué)效果，讓孩子們學(xué)有所獲成了我們線上教學(xué)的重中之重。
1.為了不打擾其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及信息交流，我建立了英語學(xué)習(xí)交流群，并且進(jìn)行了人員清點(diǎn)，保證不遺漏一個(gè)孩子，并且在群里發(fā)布通知，學(xué)習(xí)中有任何疑難問題或不明白的地方，隨時(shí)給老師留言。
2.利用qq作業(yè)布置功能，要求學(xué)生每天在線提交作業(yè)，清點(diǎn)作業(yè)分?jǐn)?shù)，查看作業(yè)質(zhì)量，在群里對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，督促學(xué)習(xí)自覺性欠佳的同學(xué)迎頭趕上。
3.利用周二和周四下午英語答疑時(shí)間，對(duì)學(xué)生課堂練習(xí)及作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行講解交流，確保線上教學(xué)效果。
4.定期對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測，反饋學(xué)習(xí)效果。
我和孩子之間隔著屏幕，但興趣習(xí)慣的培養(yǎng)也不馬虎。每天上課之前，我會(huì)對(duì)上課時(shí)間、上課內(nèi)容、上課要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這是保證學(xué)習(xí)效果的前提。其次利用一起作業(yè)推送跟讀、配音、繪本閱讀等任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
線上教學(xué)轟轟烈烈的開展了兩個(gè)多月，雖然是形勢所逼，但隨著科技的發(fā)展，也有可能成為今后教學(xué)中的一項(xiàng)常規(guī)。我們都是新手，在摸索中前進(jìn)。
在這兩個(gè)月的線上教學(xué)中，雖然每天在群里苦口婆心的教育孩子，要自覺，要主動(dòng)完成每天的教學(xué)任務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生倦怠情緒的出現(xiàn)，學(xué)習(xí)的效果越來越不盡人意，個(gè)別孩子對(duì)老師的“嘮叨”置之不理，家長也沒辦法盡全力配合。針對(duì)這部分孩子，我們還需想出更多的辦法，如優(yōu)化線上課堂教學(xué)，吸引孩子；加強(qiáng)監(jiān)督檢查措施，要求孩子；多與家長溝通，及時(shí)了解孩子等。
隨著祖國疫情形勢的向好，我們已經(jīng)確定返校開學(xué)日期。如何做好線上轉(zhuǎn)線下的銜接工作，是我們一線教師當(dāng)前思考的重點(diǎn)。
1.調(diào)整狀態(tài)，規(guī)律生活。
隨著開學(xué)日期的臨近，我們心里歡心雀躍，但也有一點(diǎn)小小的擔(dān)憂。超長的“居家”生活讓我們的生物鐘出現(xiàn)了紊亂，作息時(shí)間和飲食也不夠規(guī)律，這些都會(huì)對(duì)我們返校后的工作效率產(chǎn)生影響，因此規(guī)范生活規(guī)律，尤為重要。
2.加強(qiáng)防疫知識(shí)學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己和學(xué)生。
雖然目前國內(nèi)防疫總體形勢很好，但世界形勢很糟糕。外防輸入，內(nèi)防反彈成了當(dāng)下防疫的重中之重。老師，學(xué)生返校，無疑是存在巨大風(fēng)險(xiǎn)的。我們老師需要在保護(hù)好自己的同時(shí)，保護(hù)好我們的學(xué)生，為他們的生命安全保駕護(hù)航。
3.檢測線上學(xué)習(xí)效果，精準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果檢測，詳細(xì)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)及制定教學(xué)計(jì)劃。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇四
疫情相比于剛開始的讓人恐慌，大家現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了疫情之下的生活，但反復(fù)爆發(fā)的小規(guī)模疫情也讓人憂心忡忡。尤其過年期間多地爆發(fā)疫情，并且傳播迅速，又讓大家對(duì)疫情解除的幻想添上了擔(dān)憂。惟愿平安。
當(dāng)前情況下，疫情形式十分嚴(yán)峻，我們要從自己做起，不給國家添麻煩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律條例。以身作則，做好自身防護(hù)，勤洗手、戴口罩、強(qiáng)鍛煉、吃熟食、少聚會(huì)，嚴(yán)格遵守秩序，不擅自提前返校，不走親，不訪友，對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。還要號(hào)召親朋好友，身體力行。科學(xué)科普疫情防控信息，宣傳官方準(zhǔn)確信息，引導(dǎo)身邊人正確理解、積極配合、科學(xué)防控。密切關(guān)注身邊人是否有發(fā)熱干咳的情況出現(xiàn)，對(duì)待周圍出現(xiàn)的疑以病例，我們應(yīng)關(guān)心關(guān)懷他人，勸導(dǎo)及時(shí)就醫(yī)。最后我們要不信謠、不傳謠、不恐慌，看到謠言及時(shí)阻止，不隨意發(fā)表負(fù)面或未經(jīng)考證的信息。作為一名入黨積極分子更是要嚴(yán)格要求自己，要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒帶頭作用。
只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，做好疫情防范，才能早日將疫情徹底清除，才能早日讓人們的生活恢復(fù)到往日的自由與繁盛，才能有時(shí)間，有安全感的去祖國各地，游歷山水，看看祖國的大好山河風(fēng)景。所以從我做起，遵守學(xué)校規(guī)定，非必要不離校，不離茂，特殊情況及時(shí)申請報(bào)備，行程信息如實(shí)上報(bào)，每日認(rèn)真填報(bào)健康打卡，完成自我健康檢測。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇五
這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?，每家每戶只能宅在家里，開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過提問，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性?？墒牵罩姓n堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇六
不知不覺，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)有將近兩個(gè)月，馬上就是開學(xué)的日子了。因?yàn)楸敬我咔榈?。緣故，我們無法在校學(xué)習(xí)，說真的，缺少了同學(xué)的陪伴和吵鬧，少了老師們面對(duì)面地諄諄教誨，總感覺少了點(diǎn)什么，少了一種氛圍。不過在家學(xué)習(xí)，也有一種別樣的風(fēng)味，足不出戶就可以上課，作業(yè)上傳給老師們檢查，這種全新的教學(xué)模式，是我們小學(xué)幻想作文里才會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容，沒想到因?yàn)橐咔閾屜纫徊襟w驗(yàn)。這種教學(xué)方式很新穎，而且可以保存下來反復(fù)觀看，極大的改善了上課沒聽懂，下課沒時(shí)間問清楚的問題。第二就是上網(wǎng)課很方便，打開軟件點(diǎn)擊課程就能直接進(jìn)入，省下了不少時(shí)間。
當(dāng)然，不用花費(fèi)走去學(xué)校的時(shí)間，變相延長了早讀課，也是很棒的。但是上網(wǎng)課，我們很容易開小差，上課睡覺，打游戲等都是很常見的問題，這種情況再學(xué)校學(xué)習(xí)幾乎不可能發(fā)生。再有就是作業(yè)問題，不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作業(yè)全憑自覺，是認(rèn)真對(duì)待還是胡寫亂寫，都在一念之間，所以就會(huì)存在居家學(xué)習(xí)作業(yè)不如在學(xué)校寫的好的情況，這也是一大敗筆。在疫情期間，不可避免的需要關(guān)注時(shí)事新聞，作為疫情最先爆發(fā)的中國，國家的舉動(dòng)無遺是給世界做了典范，火神山，雷神山醫(yī)院相繼建立，千萬醫(yī)生從各地赴往武漢，減輕了武漢抗疫壓力，還有老將鐘南山院士堅(jiān)持出戰(zhàn)……中國的抗疫工作讓世界知道什么叫做中國速度，什么叫做中國力量，反觀其他國家，連中國的作業(yè)都抄不好，對(duì)疫情的漠視，不抵抗，幾乎是一手造成了國外疫情嚴(yán)重的現(xiàn)狀，或許有人說美國經(jīng)濟(jì)好，不怕事，可是現(xiàn)在的美國，難道不是那一副喪家之犬的模樣？是的，美國確實(shí)強(qiáng)于中國，但這也只是暫時(shí)的，在中國的帶領(lǐng)下，們定能走向富強(qiáng)。我此生無悔入華夏！
最后，我想說，其實(shí)在哪里學(xué)習(xí)都是一樣的，都是為了自己的未來，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的放縱毀了一生，少壯不努力，工地搬磚徒傷悲，國家盡力為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要珍惜，希望大家都能努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美好的明天！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇七
班會(huì)是在溫馨的燭光和動(dòng)人的音樂中開始的。在心形的燭光中，張xx同學(xué)給我們講了一個(gè)心理大師的艱辛的成長道路，大家都被深深吸引了，聽得很認(rèn)真。在張xx同學(xué)最后一句“光明照亮人間”時(shí)，教室里的燈也亮了，頓時(shí)雷鳴般的掌聲。接下來，親愛的輔導(dǎo)員老師給我們致辭，讓我們學(xué)到了很多做人的道理。而后，卜學(xué)長和陽學(xué)長跟我們交流他們在生活和工作中的經(jīng)驗(yàn)。
整個(gè)班會(huì)中最精彩的部分就是玩“夾彈珠”的游戲的部分，游戲中所有嘉賓都參與了。其中，李老師和楊學(xué)長組成的.一隊(duì)輸了，便懲罰他們表演節(jié)目。在我們的強(qiáng)烈要求下，在他們兩的幾經(jīng)折騰下，他們終于合唱了一首劉德華的《今天》。是的，我們要記住今天，這個(gè)讓人難忘的夜晚。而號(hào)稱是黃金搭檔的卜和陽學(xué)長同樣接受了懲罰，他們極富創(chuàng)意的合唱了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，把我們笑得前仰后翻。我們班的同學(xué)也踴躍參加游戲，大家玩的很盡興。
游戲過后，肖，黃，彭，田，胡，劉一起演唱了《愛因?yàn)樵诮?jīng)常心中》，跟隨著音樂，我們的心都聚在了一起。音樂結(jié)束后，班會(huì)也進(jìn)入了高潮階段，在李強(qiáng)老師的帶頭下，在優(yōu)美的背景音樂下，我們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)在我們班的標(biāo)志物上簽上名字。
最后，全班同學(xué)和李老師一起合影，在大家的歡聲笑語中，班會(huì)圓滿結(jié)束。
這是一次難忘的體驗(yàn)，通過本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇八
疫情猝不及防的在全國蔓延，使我們不得不轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行“云學(xué)習(xí)”。這次線上學(xué)習(xí)，對(duì)老師和我們，無疑都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。各科老師積極學(xué)習(xí)網(wǎng)課操作，盡心盡力讓我們有更高的學(xué)習(xí)效率。而更重要的，還是作為學(xué)生自身的自律?？偨Y(jié)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我有如下體會(huì)：
1.重視網(wǎng)課。
網(wǎng)課只是較線下而言換了一種學(xué)習(xí)方式，并不能因?yàn)槔蠋煵荒茈S時(shí)監(jiān)督就放任自己，要做到自己管理自己。
2.認(rèn)真完成課上任務(wù)。
適應(yīng)不同老師不同的安排。對(duì)待作業(yè)，要認(rèn)真、高質(zhì)量的完成，準(zhǔn)時(shí)上傳，不欠賬，不拖沓。
3.每天整理筆記。
由于線上原因老師們板書不方便，很多知識(shí)點(diǎn)無法讓同學(xué)們照抄到筆記上，而這恰好能鍛煉同學(xué)們總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，自主復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣。因此，堅(jiān)持每天對(duì)各科學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納，整理和復(fù)習(xí)。用好老師提供的微課和手寫總結(jié)等資源。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇九
因?yàn)橐咔?，我們沒有辦法正常開學(xué)，于是開啟了長達(dá)兩個(gè)月居家“停課不停學(xué)”計(jì)劃，在家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，我明白了很多，了解了很多，也明白了一個(gè)人做到“自律”二字的不易。我相信，居家學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)高中生都是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@意味著我們將在沒有約束和管轄的情況下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這無疑是對(duì)我們自制力的一場巨大的考驗(yàn)。但是能夠從一開始就認(rèn)真學(xué)習(xí)并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的人其實(shí)并不會(huì)很多，因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)年紀(jì)，不論是外界的誘惑還是自己的意志力都是很難經(jīng)得起考驗(yàn)的。而我就是那大部分的堅(jiān)持不下來的人，或者說，并不是那么認(rèn)真和正確的對(duì)待居家學(xué)習(xí)這件事。
剛開始，得知開學(xué)要推遲這個(gè)消息的我心里是有一絲絲的僥幸和雀躍的，但時(shí)間長了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣下去根本不行。都說“最怕學(xué)霸放長假”，我不是學(xué)霸，還完不成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)，這就很不合理了。于是開始給自己做規(guī)劃，按計(jì)劃辦事，逼自己堅(jiān)持下來。到現(xiàn)在，我不敢說自己學(xué)的多么認(rèn)真，多么努力，但我從中得到的是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
以下幾點(diǎn)是我在這次假期中感受最深刻，也是我認(rèn)為有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。第一點(diǎn)，給自己制定作息時(shí)間表。包括起床吃飯學(xué)習(xí)睡覺的具體時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段，每一項(xiàng)都標(biāo)上序號(hào)，把表貼在醒目的地方，然后每天在父母的監(jiān)督下進(jìn)行。每天按照作息表進(jìn)行，每天晚上睡覺前對(duì)照作息表，給自己標(biāo)序號(hào)，做到了幾項(xiàng)。當(dāng)然，如果沒有做到的項(xiàng)目超過三項(xiàng)或幾項(xiàng)，會(huì)有懲罰機(jī)制，我是給爸媽交罰金，一次五塊。
通過這樣的規(guī)律的作息安排，和相應(yīng)的懲獎(jiǎng)機(jī)制，提高自己的自主意識(shí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長此以往，不僅有良好的生活習(xí)慣，還增強(qiáng)了自己的自制力。第二點(diǎn)，給自己列清單。例如結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，拿出一張便利貼記錄今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和持續(xù)時(shí)間，貼在墻上，每天都這樣，把每天清單與之前的比較，看是否比之前學(xué)到的更多了，每天都和之前的自己比較，在這種環(huán)境之下很快就能發(fā)覺自己的進(jìn)步和問題。第三點(diǎn)，也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，要有積極向上的心態(tài)。態(tài)度決定高度，如果對(duì)待網(wǎng)課沒有正確的認(rèn)識(shí)，就很難把這件事做好。如果對(duì)待學(xué)習(xí)沒有一顆積極上進(jìn)的心，也很難把學(xué)習(xí)學(xué)好。
所以，態(tài)度是很重要的一件事。一個(gè)人沒有積極想上進(jìn)的心，就很難干成大事?？梢悦刻鞂懸痪湓捈?lì)自己，每天早上的第一件事就是這一句勵(lì)志的話大聲念出來，激勵(lì)自己，迎接美好的一天。通過這樣的當(dāng)然鍛煉自己的心態(tài)，這也會(huì)成為養(yǎng)成自律的習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。以上是我認(rèn)為這次居家學(xué)習(xí)中用到的方法和個(gè)人的感受。通過自己的堅(jiān)持我也體會(huì)到自制力的重要性，要想真正堅(jiān)持到底不是一件容易的事情，但如果真的做到了堅(jiān)持到底，以后在回頭看自己這段歷程，就會(huì)有滿滿的成就感，這也是自我價(jià)值的一種提升。
居家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月，每天背古文，讀英語，上網(wǎng)課，做練習(xí)，讀課外書，鍛煉身體，做家務(wù)……即使不在學(xué)校，我也會(huì)想方設(shè)法讓每一天都過得很充實(shí)。所以我說，這是一次機(jī)會(huì)也是一場考驗(yàn)。是對(duì)生活中的我的一場考試，看看我從幼兒園念書到現(xiàn)在，究竟把自己歷練成了什么模樣。同樣也是我的一個(gè)機(jī)遇，一次沒有他人圍觀的試煉機(jī)會(huì)，唯一的觀眾和表演者是我自己。我可以遵從我躁動(dòng)的內(nèi)心，隨心所欲，也可以堅(jiān)守自己的本心，堅(jiān)持到底;我可以在玩樂中輕松愉快的度過兩個(gè)月的“假期”，也可以讓自己在風(fēng)雨中孤獨(dú)前進(jìn)。在這場無拘無束的演出中，我的成敗取決于我的內(nèi)心。
因?yàn)檫@是一次機(jī)會(huì)，我的是否抓住他決定我能否發(fā)光發(fā)熱。兩個(gè)月以來，我最大的收獲就是對(duì)自己自控能力的認(rèn)識(shí)和提升。我相信這兩個(gè)月會(huì)是我蛻變的過程，從開始的自由自在到僥幸偷樂，再從焦慮不安到重新振作。沒有人教我該如何努力，只有自己能夠決定要不要去努力，我想這都是時(shí)間的魅力所在。居家學(xué)習(xí)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有生活的哲學(xué)，這些知識(shí)會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)中事半功倍，在未來也會(huì)讓我們受益終生。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十
在這個(gè)特別的春節(jié)里，全國因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡挠绊懷舆t了開學(xué)。為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對(duì)于我來說，帶給我的是既緊張又期待。
上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動(dòng)著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學(xué)不會(huì)該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個(gè)人都無精打采的。這時(shí)姑姑走進(jìn)房間對(duì)著我跟哥哥說：“準(zhǔn)備好書本材料，上課時(shí)間到了哦!老師應(yīng)該馬上上線了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩?，不懂的可以請教她呀，心情豁然開朗。?！！⒖蚶锾崾居行畔⒘?，我趕緊點(diǎn)開頁面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細(xì)的使用步驟。
于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個(gè)遍也沒找到“空中視頻”這個(gè)程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務(wù)活耐心地教我每個(gè)步驟所在的位置，并在本子上標(biāo)記好圖標(biāo)字樣便于我自己學(xué)的時(shí)候查看，在姑姑的指點(diǎn)下我觀看了一個(gè)視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習(xí)慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺(tái)上娓娓道來，沒有同學(xué)們之間的探討，但我還是提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意。
就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識(shí)的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對(duì)網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!
第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答在背后為我們默默付出的老師和家長!學(xué)會(huì)珍惜生活中每一次的收獲。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對(duì)這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個(gè)寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十一
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的x疫情形勢，作為預(yù)備黨員，同時(shí)又是一名大學(xué)生，我要認(rèn)真向親人朋友宣傳衛(wèi)生防護(hù)措施，減少外出和聚會(huì)，早睡早起，良好作息。對(duì)于不斷增長的確診病例，告訴他們不必過于恐慌，對(duì)于謠言及時(shí)辟謠，要相信黨和政府的措施。對(duì)于趁機(jī)抬高各種物價(jià)和販賣不合格口罩的不良商家，及時(shí)舉報(bào)。每天早上睜開眼的第一件事就是打開實(shí)時(shí)疫情地圖，確認(rèn)確診人數(shù)、疑似人數(shù)和死亡、治愈人數(shù)有沒有變化。然后再把每天能收集到的信息一遍一遍的跟身邊的同學(xué)、朋友和父母家人宣傳。
作為一名******員，每天跟進(jìn)新聞實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，了解疫情實(shí)況是我的基本工作。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個(gè)省區(qū)市?，F(xiàn)在需要我們每一個(gè)人的努力，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會(huì)和他人作出力所能及的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要樹立信心，科學(xué)的認(rèn)識(shí)疫情。我國加大在疫情的預(yù)防、治療、檢驗(yàn)以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入等各方面措施的力度，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診。
同時(shí)我要為鐘南山院士以及他的團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊。在疫情爆發(fā)后，第一時(shí)間了解、排查與研究，是對(duì)工作的負(fù)責(zé)；在國家和人民需要的時(shí)候，義不容辭地奔赴前線，是對(duì)人民的負(fù)責(zé)；在國家危難之時(shí)，兩度主動(dòng)請纓，與病魔抗?fàn)?，是?duì)國家的負(fù)責(zé)。
作為“非典戰(zhàn)神”的他用實(shí)際行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者面對(duì)疾病的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點(diǎn)贊，他們在特殊時(shí)期堅(jiān)守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流。這里有你們，我就什么也不怕。
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，黨***對(duì)于此次疫情也第一時(shí)間成立防疫工作小組，使得此次防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)能夠打得好，打得漂亮。
從上級(jí)到基層，從國家到人民，面對(duì)這場“戰(zhàn)爭”我們?nèi)繃?yán)陣以待。朋友圈中經(jīng)常出現(xiàn)“不出門，不串門就是為防疫工作貢獻(xiàn)一份力”的帖子，也表現(xiàn)出人民群眾對(duì)于國家工作，疫控工作的積極配合與全面響應(yīng)。
作為一名大學(xué)生，利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)黨政思想內(nèi)容是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把的時(shí)間，對(duì)于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。向前輩學(xué)習(xí)，向中國******與全國醫(yī)療工作者致敬！愛國報(bào)國就是要在平凡的崗位上站好自己的崗，我在家宣傳抗疫情的方法，粉碎謠言，每天關(guān)心同學(xué)們的身體健康狀況，積極與同學(xué)溝通，了解同學(xué)們的出行以及返校狀況。在疫情面前，我們更應(yīng)該眾志成城，不怕困難，堅(jiān)決做好醫(yī)療宣傳工作，拒絕外出，拒絕聚會(huì)，為一線醫(yī)療工作者創(chuàng)造良好的醫(yī)療條件。
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情?！爸灰獔?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！蔽ｋy時(shí)刻，******的溫暖話語，堅(jiān)定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬抗擊疫情。“眾志成城，抗擊疫情”成為2020年新春的集結(jié)號(hào)。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。
人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對(duì)疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報(bào)道，到春運(yùn)后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護(hù)人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對(duì)抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級(jí)響應(yīng)。作為一名******員，每天跟進(jìn)新聞實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，了解疫情實(shí)況是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團(tuán)隊(duì)在得知武漢疫情后第一時(shí)間趕往武漢并開展防疫工作點(diǎn)贊。在疫情爆發(fā)后第一時(shí)間了解、排查與研究，是對(duì)工作的負(fù)責(zé)；在國家和人民需要的時(shí)候，義不容辭地奔赴前線，是對(duì)人民的負(fù)責(zé)；在國家危難之時(shí)，兩度主動(dòng)請纓，與病魔抗?fàn)?，是?duì)國家的負(fù)責(zé)。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實(shí)際行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對(duì)疾病，哪怕自己也會(huì)受到感染時(shí)的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點(diǎn)贊，他們在特殊時(shí)期堅(jiān)守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個(gè)冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認(rèn)為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時(shí)間，對(duì)于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。
向前輩學(xué)習(xí)，向中國******與全國醫(yī)療工作者致敬！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十二
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，中央政治局常委會(huì)己兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展，面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
應(yīng)學(xué)校疫情防控工作會(huì)議要求，于今日舉行疫情防控專題班會(huì)，認(rèn)真落實(shí)防疫工作。主要分以下5點(diǎn)：
5.組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東石油化工學(xué)院疫情防控期間學(xué)生管理規(guī)定（暫行）》文件。
眾志成城聚人心。疫情防控是一場沒有旁觀者的全民戰(zhàn)爭，人人有責(zé)，需要人人出力。堅(jiān)持防疫工作一線的醫(yī)護(hù)人員在出力、研發(fā)疫苗的醫(yī)學(xué)科研人員在出力、聽黨安排配合防控的我們也在出力。這場特殊的戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都是特殊的戰(zhàn)士。我們也堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠帶領(lǐng)群眾匯聚起堅(jiān)不可摧的力量，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十三
經(jīng)過一個(gè)月“大學(xué)生心理健康月”緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中，一系列新穎、獨(dú)特，具有教育意義的游戲，不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)20xx年“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)總結(jié)如下：
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)承辦的“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)。此次心理健康月中，內(nèi)容多種多樣，有“心情墻”，“我的笑臉，我來曬”，心理電影賞析，征文比賽，表彰大會(huì)，還有“相親相愛一家人”團(tuán)體活動(dòng)。
在眾多的內(nèi)容中，由于采取的`是自由報(bào)名參加的方式，加上本次大部分活動(dòng)的廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動(dòng)場面氣氛熱烈而濃厚。
雖然活動(dòng)形式多樣，但各個(gè)活動(dòng)主題突出，思想明確。分別從各個(gè)方面增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解和心理素質(zhì)培養(yǎng)。
協(xié)會(huì)工作的支持；在“心情墻”的便利貼采集活動(dòng)中，同學(xué)們積極的在各個(gè)征集點(diǎn)，進(jìn)行征集，情緒高漲；在“我的笑容，我來曬”的笑臉采集過程中，心理協(xié)會(huì)采集小組，深入各班級(jí)和宿舍進(jìn)行采集，流動(dòng)的采集工作人員，在全院范圍內(nèi)采集，保證了笑臉采集活動(dòng)的圓滿結(jié)束；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”去記錄自己美好的青春時(shí)光和如詩的年紀(jì)，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；在社會(huì)心理學(xué)的系列講座中，聽王永老師繪聲繪色的闡述人際交往知識(shí)。以及引導(dǎo)我院大學(xué)生，對(duì)愛，對(duì)就業(yè)，對(duì)人際交往的思考，引起我院大學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽的說出自己心中的想法，讓老師去剖析，積極的提問，讓王老師去指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我們成就幸福美好的人生。
由于本次“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)內(nèi)容的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了學(xué)院老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對(duì)今后的大學(xué)生涯和社會(huì)現(xiàn)象，為我院大學(xué)生心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了體驗(yàn)和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。不斷的提高和完善自己。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十四
一場突如其來的疫情，無法照常開學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)不容等待，為切實(shí)做好疫情防控期間線上教育教學(xué)工作，確保延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”，科學(xué)指導(dǎo)和督促落實(shí)全校師生寒假及延遲開學(xué)期間的日常學(xué)習(xí)和作息安排，為教師和學(xué)生建立面對(duì)面教學(xué)和輔導(dǎo)，解決學(xué)生因疫情所產(chǎn)生的諸多影響和問題，實(shí)現(xiàn)全學(xué)區(qū)小學(xué)生“停課不停教，停課不停學(xué)”工作。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，我校第一時(shí)間積極開展網(wǎng)上教學(xué)工作，自2月16日到現(xiàn)在我校開展網(wǎng)上教學(xué)已近2個(gè)月，現(xiàn)對(duì)我校網(wǎng)上教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)與具體做法。
1.結(jié)合實(shí)際，我校于2月10日上午召開班子視頻會(huì)議，討論制定出了線上教學(xué)實(shí)施方案，成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長尹愛旭任組長。
2.根據(jù)方案，教導(dǎo)主任_通過再三思考及時(shí)制定出了線上教學(xué)計(jì)劃、課程和作息時(shí)間表。全體教職工積極行動(dòng)在隴政釘?shù)绕脚_(tái)組建班級(jí)群，并制定合理可行的`教學(xué)計(jì)劃。老師們想辦法準(zhǔn)備直播用具，學(xué)習(xí)直播技巧，副校長陳安民自制線上教學(xué)專用手機(jī)支架，并將實(shí)物照片分享至學(xué)校工作群，供同事們參考仿造。
3.為了快速掌握線上教學(xué)技巧，在尹校長的帶領(lǐng)下，老師們擰成一股繩，互相討論互相學(xué)習(xí)，請教朋友和其他計(jì)算機(jī)高手，研究教學(xué)方法，積極摸索掌握教學(xué)技巧和釘釘平臺(tái)操作技巧。胡香云老師是我們學(xué)校年齡最大的女教師，在此次線上教學(xué)中她特別認(rèn)真，她沒有倚老賣老，而是虛心請教，耐心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)了自己的力量與擔(dān)當(dāng)。
4.2月15日線上教學(xué)各平臺(tái)調(diào)試全面完成，2月16日線上教學(xué)正式推出，班子成員全部上線督導(dǎo)。本日中心學(xué)校10個(gè)班級(jí)全部上線，參與線上教學(xué)師生近300人，基本做到了全覆蓋。各教師教學(xué)和互動(dòng)方式多樣，有直播教學(xué)、視頻會(huì)議，有使用短視頻教學(xué)，有加工教學(xué)短視頻，有分享網(wǎng)絡(luò)鏈接觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，有使用群聊進(jìn)行教學(xué)，有使用釘釘平臺(tái)打卡完成教學(xué)任務(wù)，有使用群聊布置學(xué)習(xí)任務(wù)，有群內(nèi)提交作業(yè)照片，有群內(nèi)提交視頻、音頻作業(yè)，教師也及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)互動(dòng)，做到在線作業(yè)批改一個(gè)不漏。
5.線上研討，傳經(jīng)送寶。疫情橫行卻阻擋不住憨班鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們求學(xué)、進(jìn)步、提升的腳步。2月26日下午，學(xué)校教導(dǎo)處組織了各學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流視頻會(huì)。會(huì)上各年級(jí)各學(xué)科教師代表們講述了他們線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)，全體教師認(rèn)真聽、認(rèn)真記，不斷汲取力量，不斷探究更高效更精細(xì)的直播課內(nèi)容，不斷鞏固補(bǔ)充教學(xué)的能力，致力于在線上教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)課堂活力。4月23日下午，我校全體教師與江蘇鞍山道小學(xué)教師一起進(jìn)行了線上教研活動(dòng)，活動(dòng)中兩校教師互相交流做法、經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)分享好的做法。
6.不斷探索，不斷改進(jìn)。在線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，老師們積極反思改進(jìn)教學(xué)方法，教導(dǎo)處對(duì)線上教學(xué)課程表也做了適當(dāng)調(diào)整。
7.開學(xué)工作一延再延，開學(xué)時(shí)間仍為待定，疫情對(duì)學(xué)生是機(jī)遇，還是挑戰(zhàn)，如何加強(qiáng)學(xué)生管理成為當(dāng)前最重要的工作。在尹校長的安排下，各班主任嘗試用釘釘平臺(tái)召開了線上家長會(huì)。會(huì)前班主任們從疫情防控、學(xué)生及家長心理、人生安全、自線上教學(xué)來取得的成果和遇到的問題等各個(gè)方面做了充分準(zhǔn)備。會(huì)上，家長們對(duì)這次線上教學(xué)表示肯定，也給我們提出了一些意見和建議，并表示學(xué)生在家期間，體會(huì)到了教師的不易。
8.為了進(jìn)一步提升六年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，我校六年級(jí)代課教師盡職盡責(zé)，不惜犧牲自己的寶貴時(shí)間，在除學(xué)校安排的線上教學(xué)課程外又自行抽出時(shí)間進(jìn)行線上輔導(dǎo)，甚至利用晚飯后的時(shí)間給學(xué)生講題答疑。
9.為進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生的國家安全意識(shí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，形成尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好風(fēng)尚，4月15日下午，各班以“國家安全日”為契機(jī)，由各班主任主持召開了主題班會(huì)。結(jié)合學(xué)校“安全、禮貌、法紀(jì)”主要從何為國家安全;當(dāng)前國際國內(nèi)形式;危害國家安全的行為;如何維護(hù)國家安全;誰來保衛(wèi)國家安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，會(huì)后師生深受體會(huì)，本次主題班會(huì)也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了促進(jìn)作用。使同學(xué)們明白思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保安全。
二、遇到的問題與困惑。
近2個(gè)多月來我校線上教學(xué)之所以能夠順利推進(jìn)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和真確引導(dǎo)，離不開各位一線教師的辛勤付出，更離不開家長們的鼎力配合，但我們也遇到了一些問題與困惑。
1.在前期準(zhǔn)備階段部分年齡稍大點(diǎn)的`教師不會(huì)操作釘釘平臺(tái);還有一部分教師在老家，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定;學(xué)生家長不會(huì)操作釘釘平臺(tái);家長手機(jī)上網(wǎng)流量不足，信號(hào)不穩(wěn)定等。
2.一部分學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)拘泥于形式，對(duì)知識(shí)理解不透徹，學(xué)習(xí)效率不高。
3.有部分學(xué)生因種種原因不能按時(shí)提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性不高。
4.直播授課時(shí)有部分學(xué)生未能按時(shí)進(jìn)入直播聽課，大部分學(xué)生沉迷于玩手機(jī)而不是認(rèn)真聽講。直播情況反饋，每個(gè)班都有十幾人甚至更多學(xué)生不能及時(shí)看直播聽課，這一現(xiàn)象自我縣全面解除管控后表現(xiàn)的更加嚴(yán)重。老師們苦口婆心，通過班級(jí)群和一個(gè)一個(gè)打電話給家長作動(dòng)員工作，讓家長認(rèn)識(shí)此次線上教學(xué)工作的必要性，但一部分家長和學(xué)生還是無動(dòng)于衷，表現(xiàn)出事不關(guān)己。
5.由于網(wǎng)絡(luò)上師生互動(dòng)不如線下方便，同時(shí)欠缺一些網(wǎng)絡(luò)資源的補(bǔ)充，導(dǎo)致作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)進(jìn)行講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也受到影響。同時(shí)，家長的監(jiān)管不到位問題，也讓老師們很無奈。
三、下一步打算和改進(jìn)措施。
1.進(jìn)一步熟練各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用。讓老師和學(xué)生以及家長們認(rèn)識(shí)到，從2月16日開始，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)開學(xué)了，只不過是工作方式由辦公室和教室挪到了網(wǎng)上，思想上要轉(zhuǎn)變，迅速進(jìn)入和適應(yīng)當(dāng)前這種工作狀態(tài)。
2.科學(xué)細(xì)致安排一日常規(guī)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提升學(xué)生管理效率。
3.加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控，教師作業(yè)分層進(jìn)行布置。
4.加強(qiáng)與學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面的交流。課后作業(yè)中出現(xiàn)的問題，利用線上答疑與學(xué)生溝通，組織學(xué)生線上檢測學(xué)習(xí)效果。
5.加強(qiáng)學(xué)生感恩、自律等思想引領(lǐng)。
6.各班將評(píng)選優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀備課組。開學(xué)即組織入學(xué)考試，成績納入教師考核和班級(jí)評(píng)估。
線上教學(xué)對(duì)于我們農(nóng)村小學(xué)的師生來說，是個(gè)新鮮事物，今日我們的表現(xiàn)雖然不能說非常出色，但是我們在摸著石頭過河的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也得到了家長們的支持和好評(píng)，相信我們會(huì)把這項(xiàng)工作越做越好，定能共度風(fēng)雨，迎接明媚的春天。
疫情期間學(xué)生自我感受總結(jié)篇十五
經(jīng)過兩周的線上上課，我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)意識(shí)到：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)效果中發(fā)揮著巨大的作用。沒有了老師的時(shí)時(shí)監(jiān)督，大家會(huì)不會(huì)在課程途中放松自我?會(huì)不會(huì)做降低學(xué)習(xí)效率的事?學(xué)霸們通常是這樣做的：
1.線上學(xué)習(xí)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)。
在以往的學(xué)習(xí)中，很多人跟隨老師的步伐前進(jìn)。老師說什么，跟著做什么，也取得了滿意的成績。但是，轉(zhuǎn)到線上學(xué)習(xí)，老師對(duì)學(xué)生的推力瞬間變小了很多，而最大的阻力“懶”卻沒有變小。要想原速或者加速前進(jìn)，必須有自身的內(nèi)驅(qū)力。
沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，往往停滯不前。目標(biāo)不高，如“考好段考”的人，也往往在一兩周后開始懈怠。只有目標(biāo)長遠(yuǎn)，如高考、事業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人，才能長期堅(jiān)持下去。
2.堅(jiān)持“自主研學(xué)”
線上學(xué)習(xí)的部分模塊與我校教學(xué)模式中的“自研”暗合，此刻的自研能很好的幫助我們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。老師們使用的微課大大縮短了聽講的時(shí)長，給我們時(shí)間“吸收、消化”。
我認(rèn)為，自學(xué)所得是滿滿的思維量，更容易將知識(shí)和方法內(nèi)化，變成真正屬于自己的東西。同時(shí)，這也使得我們對(duì)自學(xué)的效果一目了然，也讓我們對(duì)自己的能力、偏長有更清晰的認(rèn)知。
3.善于歸納總結(jié)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如前所述，我們通過在線上學(xué)習(xí)，更加了解了自己的實(shí)際情況。因此，我們要進(jìn)行針對(duì)性的改變，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
比如對(duì)知識(shí)和方法的掌握方面，發(fā)現(xiàn)通過刷題掌握快的人應(yīng)略有儲(chǔ)備，即進(jìn)入題海。發(fā)現(xiàn)通過閱讀和看習(xí)題講解掌握快的人就不著急刷題，先吃透課本文段和典型例題。
在改變學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，由于線上學(xué)習(xí)形式上較平時(shí)稍微輕松，也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持優(yōu)勢，補(bǔ)足劣勢，趁這個(gè)時(shí)間完成寒假未盡的彎道超車。盡管目前的線上學(xué)習(xí)是面對(duì)面教學(xué)的替代品，但我們也不能掉以輕心。應(yīng)當(dāng)通過它來對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和調(diào)整。