8.總結(jié)是對自己所面臨問題和挑戰(zhàn)的一種積極應對方式。在寫總結(jié)時，可以借鑒一些相關(guān)的范文和經(jīng)驗，但不要照搬照抄。在下文中，我們將為大家提供一些總結(jié)范文，供大家參考。
大班工作活動總結(jié)篇一
隨著冬季的到來，我們也結(jié)束了本學期的教育教學工作，回顧這一學期，園內(nèi)環(huán)境氛圍進一步優(yōu)化，教師隊伍進一步加強，教學成果進一步顯現(xiàn)，幼兒園各項工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德師風方面。
在工作中，大家團結(jié)奮進、求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻，始終堅持用最新的教育理念來指導實踐工作，要求教師做到的，自己先做到，處處以身作則，要求教師做的，自己先做到，處處起好示范帶頭作用。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課時間不馬虎、不走過場，拒絕“假備課”的出現(xiàn)，并在教學前，重新認真審查復核，保證備課質(zhì)量。
2.逐漸形成了班內(nèi)特色課程，如：早期閱讀、分享閱讀、美工創(chuàng)造、語言表演、英語等，并逐漸形成了班內(nèi)亮點，如：聽讀游戲識字、閱讀表演故事、美工手工制作、早期閱讀識字、英語游戲情景教學等，形成班內(nèi)教學特色。
3.觀摩、學習園內(nèi)其他教師的公開課，汲取其他教師上課的經(jīng)驗和長處，總結(jié)公開課出現(xiàn)的不足與問題，并吸收反思，提高自身的教學水平。
4.積極參加各種培訓學習，在教研活動和業(yè)務(wù)學習上不斷提出新的要求，要樹立新的理念，開拓新的方法，使自己的教育教學水平不斷提高。
5.公開課，我們首先進行說課，然后進行公開教學，教師表現(xiàn)出較高的教學素質(zhì)，學生積極活躍，使公開課真正起到了為教學起示范引領(lǐng)作用。
6.不斷反思，總結(jié)是一名教師必須具有的技能，只有不斷的反思，總結(jié)，才能使自己的教育教學水平不斷提高，因此，我們?nèi)珗@教師在這方面做的比較好，經(jīng)常能看見教師主動的反思總結(jié)，并把教學反思寫進教案中，做到邊實踐邊反思，邊反思邊實踐。
7.不斷學習，提高自身素質(zhì)，是教師必備的能力，因此，我們?nèi)珗@教師，認真學習，在唱歌、跳舞、鋼琴等方面不斷提高自身的素質(zhì)，其中，我們大班的三位教師參加了區(qū)青年教師藝術(shù)節(jié)比賽，獲得了一個第一名，兩個第二名的好成績。
三、家長工作方面。
1.主動親切地與家長溝通。充分利用早晚家長接送孩子的機會與家長交流，了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)，與家長共同探討幼兒教育問題，同時也利用家長信息欄向家長介紹幼兒園教育教學內(nèi)容，與家長交流，達到家園共育的目的。
2.做好家訪工作，全班幼兒有半數(shù)左右的孩子家長對幼兒園的各項活動處于觀望態(tài)度，本學期我們以家訪的形式多次與家長進行溝通，了解家長對幼兒教育的看法，使家長對幼兒園的教育教學工作產(chǎn)生信心，從而安心地配合幼兒園的工作，促進幼兒的發(fā)展。
3.營造靜態(tài)環(huán)境，進行環(huán)境布置，利用門口的家園聯(lián)系小橋，張貼一些每周教學計劃，每周教學重點，每周教學游戲等，讓家長一目了然，從而帶動家長促進家長的教育意識。
4.每周按時填寫《家園聯(lián)系手冊》，讓家長充分了解幼兒在園的活動。
四、安全工作方面。
1.開學初，我們與每位老師簽定了安全責任書，從而保證了各項安全責任到人，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2.配合園內(nèi)的安全教育活動，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。
今后我們將繼續(xù)加強對每一項工作的管理，從抓安全，教育教學和家長工作入手，規(guī)范和強化幼兒園各項管理工作，在不斷完善和規(guī)范中，提升幼兒園的辦園水平和教育教學質(zhì)量。
大班工作活動總結(jié)篇二
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結(jié)束，在這一學期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，學習到了許多?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育方面。
在日常生活中，從上課到下課，從日常規(guī)范到游戲活動，從區(qū)角活動到戶外活動，都要讓幼兒高高興興的接受每一項任務(wù)，遵守每一項規(guī)則。對手工區(qū)進行調(diào)整，進一步發(fā)揮幼兒的積極性，讓每位幼兒都有機會參與制作，提高幼兒的動手能力，豐富幼兒的生活內(nèi)容。同時，將評比欄改在教室外，讓幼兒更直觀的看到自己與他人的作品，有更強的上進心，從而有動力更自信。
二、教育教學方面。
1.穩(wěn)定情緒，讓孩子們能很快適應我的教學，能高高興興的上幼兒園，讓家長放心。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成正確的坐姿、寫姿、讀姿和良好的握筆姿勢，要求幼兒上課時能養(yǎng)成認真聽講、回答下列問題的習慣。
3.認真鉆研教材，掌握教材的目標、內(nèi)容和教學方法，把握教材的規(guī)律，建立全面的教學體系，并進行課外知識的拓展。
4.正確實施每個環(huán)節(jié)教學，發(fā)現(xiàn)知識上的難點和重點，巧妙地進行循環(huán)教學。
5.開展“小組學習”的互助形式，將傳統(tǒng)作息改變過來，讓孩子們有更多的自由時間，增加自學、互幫、互查、互結(jié)對子等學習活動，提高幼兒的獨立能力。
6.經(jīng)常開展夸夸別人的活動，增加幼兒之間的交往，學習別人的長處，彌補自己的不足。
7.結(jié)合教學主題多組織一些豐富的課外活動，讓孩子們增加課外知識，并且得到更多的快樂。
三、保育工作方面。
1.注重幼兒保育工作，保護幼兒的身體健康。及時提醒幼兒增減衣服，知道天氣變化和季節(jié)的變換，督促幼兒及時穿脫衣服，避免幼兒感冒和感冒。
2.鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，注意活動安全。
3.鼓勵幼兒注意個人衛(wèi)生，如洗手，小毛巾的使用等。
4.按原計劃將午餐的自助改為圍餐，讓孩子們快樂地就餐，得到更多的營養(yǎng)。
四、家長工作方面。
1.堅持每位家長都到教室與自己的孩子見上一面，互相認識，互相問好。
2.堅持填寫好家園聯(lián)系手冊，為家長和老師相互交流創(chuàng)造更好的機會。
3.堅持每周一次的家長開放日，讓家長走進教室，走到孩子們中間，更進一步了解孩子的發(fā)展情況。
4.邀請家長參與教學，讓家長和孩子們一起體驗親子教學。
五、其他方面。
1.堅持美術(shù)活動，讓幼兒在活動中掌握繪畫的基本技巧，發(fā)揮幼兒想象、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，并且積極參于美術(shù)作品的欣賞。
2.堅持手工活動，使幼兒對手工制作有興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.堅持奧爾夫音樂活動，讓幼兒在快樂中學習音樂，感受音樂的美，產(chǎn)生熱愛音樂的情感。
4.堅持奧爾夫的表演活動，增強幼兒自信心，更有趣、快樂地學習。
5.堅持與“娃娃家”的互動，讓孩子們的交往能力得到不斷提高。
6.堅持開展“走進大自然”活動，讓孩子們走到大自然中，探索大自然中小小秘密。
7.堅持開展“每月主題活動”和“慶中秋，慶圣誕活動”等多種形式的活動，讓孩子們更豐富地了解社會習俗和人情，懂得欣賞和尊重他人。
總之，我們希望每個孩子能快樂地成長、快樂地學習，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的個性品質(zhì)，讓每個孩子的能力和素質(zhì)得到提高。
大班工作活動總結(jié)篇三
隨著時間的飛逝，暑期的鐘聲已經(jīng)敲響，使我們迎來了新的學期。在這個新的學期里，我的工作總結(jié)分為兩塊：一塊是大班下學期班況總結(jié)；一塊是大班下學期教育教學總結(jié)。
通過一學期的努力，我們班的小朋友在各方面都有很大的進步。在我們班有一個特殊情況，就是有一位小朋友，在二甲幼兒園上過中班，那里的老師都認識他，而在新幼兒園，他就不熟悉幼兒園的環(huán)境，我們?nèi)焕蠋熢谒砩细冻龅男难葎e的孩子要多很多。該生體質(zhì)較好，自理能力較強，通過一學期的幼兒園集體生活，已經(jīng)熟悉幼兒園的生活環(huán)境，喜歡上幼兒園，在老師的關(guān)心和幫助下，養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)，現(xiàn)在能夠主動用餐，在進餐前，知道要小便，然后洗手，安靜進餐。會穿脫鞋子、吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食。能自己洗臉、洗手、洗頭、洗澡。上課時能認真聽講，積極發(fā)言。懂得合作，懂得分享，愿意為集體做事，在游戲活動中能遵守規(guī)則，將幼兒園學習的歌曲、律動、故事、兒歌等，記得快，學得好，會唱好多歌曲。能主動和老師、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、圖書及糖果。不足之處是：做事易沖動，任性，經(jīng)常需要別人的提醒。因此，我們一直用表揚和鼓勵的方式來激勵他，每天放學，我們都與他談心，知道他開心的時候，叫他將來要做一個勇敢、自信、細心、有禮貌的孩子，不開心的時候，我們就與他一起分享一下不開心的原因，然后告訴他，不開心的時候，可以做一些其它的事調(diào)整情緒，知道做錯事，就要及時改正，不能一錯再錯，做個不馬虎的好孩子?，F(xiàn)在，他在慢慢改正自身的缺點，這對他的成長過程有利于良好的發(fā)展。
通過一學期的活動，孩子們在各方面都取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如：幼兒的發(fā)展還不平衡，部分幼兒的學習習慣、生活習慣還有待改進，加強對幼兒進行個性化培養(yǎng)，讓他各方面都能得到均衡的發(fā)展。教師本身也應多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己對幼兒的教育能力。
本學期所獲得的成績：
1.主題活動：
健康方面：大部分幼兒經(jīng)過大班上學期的學習，本學期我們繼續(xù)開展得下，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒的安全常識，我們一直強調(diào)幼兒在幼兒園生活，學習要注意安全，上下樓梯不推擠，安靜聽音樂的節(jié)奏聲，不拿玩具和活動室里的一些尖銳的東西。能知道并注意生活中常見的危險，不隨便離開集體，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，能運用求救電話（110）求救，知道110、120、119、等的用途。
語言方面：絕大多數(shù)幼兒能在語言交往中用普通話進行，看到熟悉的人會主動使用禮貌用語，有不懂的詞句能敢于提問。形成文明、衛(wèi)生的良好習慣，知道講衛(wèi)生不亂扔廢棄物，不用手挖鼻孔，不摳腳丫，修剪指甲，養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好習慣。
數(shù)學方面：幼兒對數(shù)學知識理解，能初步做到從生活和游戲中學習數(shù)學，知道數(shù)學與生活的關(guān)系，能運用已有的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題。知道區(qū)分左右，認識時鐘。
藝術(shù)方面：知道欣賞文學欣賞作品，能感受作品中的形象、情感并理解畫面，能根據(jù)音樂樂句做相應的動作，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，參與材料的設(shè)計，布置，并知道時常更新，師生共同管理。
2.游戲方面：
幼兒熟悉了班級內(nèi)各種游戲小場地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、場所不亂扔，知道物品分類擺放。懂得游戲規(guī)則，能自己主動參加班級游戲，在老師的提醒下，能遵守游戲規(guī)則，在游戲中，積極動腦筋，采用多種方法解決問題，善于和同伴合作，體驗共同游戲的快樂。
3.個別幼兒教育方面：
我們在日?；顒又兄匾晫τ變旱膫€別教育，如在午餐、入廁、洗手的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒有進餐慢、愛說話、走神、不排隊等不良行為，教師會及時進行提醒、督促、表揚，來糾正幼兒的不良行為。另外，我們也鼓勵幼兒在家中多看一些有益的電視節(jié)目，多閱讀一些兒童畫書，豐富幼兒的語言，提高幼兒的語言表達能力。
4.家長工作：
大班工作活動總結(jié)篇四
隨著冬季的到來，萬物都進入冬眠狀態(tài)，人也一樣。而大班的小朋友們正面臨著畢業(yè)進入小學的階段，為了讓他們更好地適應冬季的生活節(jié)奏，我們特地為他們安排了一系列的課程。
一、身心健康方面。
1.為了讓小朋友們了解冬季的特點，我們通過多媒體互動教學讓他們了解季節(jié)對人類生活的影響，以及如何適應冬季的生活。
2.為了提高小朋友們的抵抗力，我們教他們?nèi)绾握_洗手，以及如何保持室內(nèi)空氣的流通，還教他們一些冬季鍛煉的新姿勢，如冰上跳繩、雪地拔河等。
3.我們還為小朋友們安排了室內(nèi)活動，如玩沙盤游戲、繪畫、看書等，讓他們在冬季也能保持良好的心情。
二、學習方面。
1.我們鼓勵小朋友們多讀書，多看一些有關(guān)冬季的書籍，讓他們了解冬季的動物、植物和人類的生活。
2.我們還教小朋友們?nèi)绾握_使用冬季裝備，如雪地靴、防風衣等，讓他們在冬季里也能保持良好的活動能力。
總的來說，我們通過多種方式讓小朋友們在冬季里保持良好的心情和身體狀態(tài)，同時也能更好地了解冬季的特點，為他們的學業(yè)做好準備。
大班工作活動總結(jié)篇五
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結(jié)束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓，注重提升自己的教學水平，提高自己的教學素質(zhì)。
在本學期，我所擔任的是大班的的教學工作。通過一學期的教學，我深刻地認識到了大班幼兒的教學不同于小、中班的幼兒，大班幼兒已經(jīng)有了一定的學習、思考和行動的能力，因此，在教學內(nèi)容方面，我不會像小、中班那樣只教授故事、兒歌、游戲等形式的教學內(nèi)容，而是更注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好的學習習慣，讓他們能夠主動學習，獨立思考。
在教學實踐方面，我注重提高自己的教學水平。首先，我認真?zhèn)湔n，準備好豐富多彩的教學活動，以吸引幼兒的注意力。其次，我注重與幼兒的互動，讓孩子們能夠積極參與，提高他們的學習興趣。最后，我注重教學評價的多元化，鼓勵幼兒獨立思考，提高他們的學習效率。
在教學管理方面，我注重班級的管理工作。首先，我制定好班級計劃，安排好孩子們的學習任務(wù)，保證班級秩序的穩(wěn)定。其次，我注重與家長的溝通，及時向家長反饋孩子的學習情況，以促進家園合作。最后，我注重班級安全工作，嚴格遵守安全制度，確保孩子們的安全。
在本學期的工作中，我認真學習，努力工作，不斷提高自己的教學水平，為孩子們提供更好的教育。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處，比如有時候管理不夠嚴格，有時候教學策略不夠靈活等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學素質(zhì)和班級管理水平。
最后，感謝園長、副園長、主任、級長、配班老師、保育員、炊事員、維修師傅、門衛(wèi)師傅、實習生、家長和幼兒，感謝所有為幼兒園發(fā)展做出貢獻的人，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！
大班工作活動總結(jié)篇六
一、帶領(lǐng)學生慢跑兩小圈。
二、頭頂書接力比賽。
三、放松。
情景回顧：比賽開始的時候，我先進行講解。講完之后，我就組織學生開始比賽。學生在走的過程中出現(xiàn)了下列現(xiàn)象：
1、雙手扶住書往前走。
2、超線。
3、隊列站的不直。一輪比賽結(jié)束后，針對學生出現(xiàn)的問題，我集中講解了一下，對學生提出了幾點要求。然后就開始了第二輪比賽。學生們玩的很開心。
一、組織形式不夠靈活。30多個學生用4本書進行練習，效果不理想。學生的練習密度沒有達到自己的要求。
二、課的目標不夠突出。這節(jié)課的目標是什么？我本來是想讓學生通過頭頂書走來到提高學生平衡能力，使他們從小養(yǎng)成正確走的姿勢。但是僅僅通過這樣一個接力比賽的形式，很難到達預設(shè)的目標。
三、講解、示范不夠規(guī)范。講解、示范匆匆忙忙，學生沒有看清老師的示范，聽的也不少十分清楚。
一、講解慢，示范要采取多個方向，以讓學生看清楚為準。
二、提前準備教案，詳細制定課時教學計劃，不上沒準備的課。
三、多采用啟發(fā)式的教學方式，促進學生的理解。
大班工作活動總結(jié)篇七
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結(jié)束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓，注重提升自己的教學水平，提高自己的教學素質(zhì)。
在本學期，我所擔任的是大班的的教學工作。通過一學期的教學，我深刻地認識到了大班幼兒的教學不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學習基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習知識，掌握技能。
在教學方法上，我嘗試運用多種教學方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學，在學中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學習情況，以便更好地配合我開展教學工作。
在教學工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認識到自己在某些方面還需要提高，如教學技能、語言表達能力等。
通過這一學期的工作，我深刻地認識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇八
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒更好地適應小學的生活，本學期我們重點抓好幼兒的習慣培養(yǎng)。
一、班級情況分析。
本學期我班插了5名新生，有x名幼兒轉(zhuǎn)走了，所以，在學期初，我們的班級將面臨巨大的挑戰(zhàn)。通過在小班一年的學習，我們班大部分幼兒在語言、動手能力、自理能力及素質(zhì)方面都有了較大幅度的提高，樂意和老師、同伴一起學習生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主動地參與各項活動，并具有必須的社會交往能力。大部分幼兒能主動地使用普通話，能根據(jù)語言指令從事簡單的活動，能講述簡單的個人經(jīng)歷，且能與同伴交流。大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助同伴，因此，我們的幼兒基本上都能融入集體生活。
但是，我們還發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題：
1.新插班生對幼兒園的一日活動常規(guī)不熟悉，需要花費一定時間來熟悉、適應，這就影響了正常的教育教學秩序。
2.部分幼兒在行為習慣方面，如：排隊洗手、喝水、午睡、入廁等還需要加強。
3.在整理、收拾學習、生活用品時，不能主動將其歸類、整理好。
4.個別幼兒的繪畫、剪紙等技能還相對薄弱，應多注重個別培訓。
二、具體目標。
1.加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2.幫助幼兒形成初步的禮貌意識，培養(yǎng)幼兒！的初步使用禮貌用語。
3.提高幼兒自我服務(wù)能力，學習解決自我服務(wù)能力，并學習自我保護的方法，提高自我保護意識。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，幼兒能積極、主動、專注地學習。
5.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強幼兒的自我保護能力。
6.引導幼兒在活動中學習觀察、學習分享、學習解決沖突、學習分工與合作等。
7.關(guān)注孩子的需求，滿足幼兒的好奇心，支持幼兒的探索行為。
8.重視幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)良好的傾聽習慣，提高幼兒語言理解能力。
9.注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
10.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責任感及初步的競爭意識。
11.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達能力。
12.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
13.逐步適應集體生活，懂得并嘗試基本的禮貌用語，能較主動地參與各項活動，嘗試和集體分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
14.引導幼兒進行正常的人際交往，掌握日常生活中的簡單禮節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒健全的人格和健康的心理。
15.在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，懂得尊重和謙讓，有禮貌地與同伴交往。
三、具體措施。
1.將行為規(guī)范教育貫穿于各項活動，將行為規(guī)范內(nèi)容滲透于各個領(lǐng)域。
2.將游戲和各種教育活動作為幼兒養(yǎng)成教育的重要途徑。
3.以幼兒為本，將幼兒置于活動主體地位。
4.注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都有成功的學習體驗。
5.適當控制全班幼兒學習活動的規(guī)模，合理安排活動量。
6.在活動和日常生活中不斷引導幼兒去感受、體驗，促進幼兒良好個性、情感等非智力因素的發(fā)展。
7.創(chuàng)設(shè)一定的自然環(huán)境，豐富幼兒的社會經(jīng)驗，在活動中，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、主動、自信的品質(zhì)及團結(jié)、合作、競爭的精神。
8.建立必要的常規(guī)，采取簡潔有效的手段，培養(yǎng)有秩序、有條理的習慣。
9.在各項活動中，根據(jù)幼兒的實際水平和能力，逐漸擴大活動范圍和深度，不斷提出新的要求，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。
10.引導幼兒在集體活動中，情緒飽滿，愉快活潑，有一定的自信心，并學會合作、分享、嘗試。
11.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責任感及初步的競爭意識。
12.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達能力。
13.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
大班工作活動總結(jié)篇九
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒盡快適應新環(huán)境，順利進入下一個班級階段，我們于20__年x月x日為幼兒開展了“快樂幼兒園”畢業(yè)典禮。本次活動主要宗旨是：珍惜師生情、感恩父母心、放飛中國夢，讓大班的孩子在幼兒園度過他們難忘的最后一次集體活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動設(shè)計思路。
大班幼兒即將畢業(yè)，對于幼兒園生活開始產(chǎn)生戀戀不舍的情緒，如何讓大班的孩子對幼兒園的生活有一個全面的回顧，我們大班組老師經(jīng)過了長期的討論，決定讓他們表演一些節(jié)目，同時請來了家長共同參與，活動中，孩子們選擇了表演自己喜歡的節(jié)目，進一步提高了孩子在集體面前表現(xiàn)的能力，也使孩子們更進一步的感受到在幼兒園的生活是快樂的，更進一步體驗與老師、小朋友、家長一起共度快樂童年的最后一天。
二、活動進行概況。
活動在歡快的音樂中開始，大班全體幼兒為大家表演了《幼兒園里好事多》，緊接著，老師和小朋友為大家表演了《畢業(yè)詩》，活動中，小朋友表演的節(jié)目如下：
1.表演《上學歌》。
2.舞蹈《拔蘿卜》。
3.英語律動《nodyourhead》。
4.童話劇《春天》。
5.畢業(yè)歌《老師再見了》。
6.表演《哈鈴聲》。
7.古詩《詠鵝》。
8.律動《漱口》。
9.英語律動《upanddown》。
10.童話劇《小熊請客》。
11.歌舞《老師再見了》。
12.表演《歌聲滿校園》。
13.英語律動《whatcanyoudo》。
14.古詩《詠柳》。
15.歌舞《老師再見了》。
16.表演《幼兒園里好事多》。
活動在幼兒的表演中結(jié)束，雖然孩子們很小，可他們在舞臺上表現(xiàn)出異常的鎮(zhèn)定，家長們也在活動中感受到了孩子在這三年的幼兒園生活中的巨大變化，很多家長表示，感謝幼兒園老師對孩子們的培養(yǎng)，據(jù)統(tǒng)計，本次活動取得了很好的效果。
三、活動效果。
1.本次活動取得了家長的一致好評，不僅讓幼兒和家長有了親密接觸，也加深了家長對幼兒園內(nèi)教育工作的了解，使家長進一步了解了幼兒園的園內(nèi)教育理念和教育方式。
2.本次活動也讓孩子度過了他們?nèi)陙碜铍y忘的一刻，讓他們知道在幼兒園的最后一次演出是怎樣的，讓他們對即將開始的新的學習生活有了新的期待。
3.本次活動也給幼兒和老師創(chuàng)造了一個展示的舞臺，讓他們體驗到了成功，體驗到了快樂，也讓家長了解了他們的成長和進步。
本次活動組織家屬參加，不僅增加了家園的互動，也讓孩子們在最后的機會中，表達了再見，讓孩子們懂得幼兒園是他們永遠的樂園，是多么的重要，同時也增加了老師對孩子的感情，雖然在組織上還有許多不足之處，但我相信，只要我們用心去做，一定會一天比一天更好。
大班幼兒即將離開幼兒園，走進小學。通過這次活動，孩子們在各方面都有所提高。首先，在活動的策劃和準備上，老師們經(jīng)過多次的討論，共同商定，讓活動的策劃更具有針對性。其次，在表演節(jié)目的排練上，老師們花費了大量的時間和精力，讓節(jié)目的質(zhì)量更具有觀賞性，同時也讓節(jié)目的排練成為了孩子們交流和分享的機會。最后，在活動的現(xiàn)場，孩子們的表現(xiàn)更是讓老師們驚喜，孩子們的自信和表演能力讓老師們感動，也讓家長們感動，很多家長表示，孩子在幼兒園的生活是快樂而充實的，也希望他們能順利地進入小學，開始新的學習生活。
總的來說，本次活動取得了圓滿成功，不僅讓大班的孩子體驗到了成功的快樂，也讓家長們體驗到了孩子在幼兒園成長和進步的快樂，同時也讓老師們在活動的策劃和準備中，進一步了解了和體會了幼兒園教育的理念和方式，進一步增強了我們對孩子們的責任感和使命感。
大班工作活動總結(jié)篇十
游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學習做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟?。”針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。
本學期我們大九班創(chuàng)設(shè)了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動。本學期即將結(jié)束，下面對我們班這學期的游戲活動，作以下總結(jié)：
結(jié)合新《綱要》，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進行了設(shè)置。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。
再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到游戲活動活動中，這學期我們增添了許多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運動場上運動員們正做著各項體育鍛煉；數(shù)學區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動生動的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時新貨美食上來；音樂區(qū)也跟隨著教學內(nèi)容的進度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。
由于我們兩個老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。
在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。
第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。
第二，游戲過程中，我們常會扮演角色參與到游戲中，引導幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題，及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。因此本學期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，我們注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。
在大班上學期中，幼兒通過角色游戲活動，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。
晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進行總結(jié)評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享。
在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳疲?BR> 1、由于幼兒的社會經(jīng)驗還不夠豐富，導致在游戲過程中會出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。
2、教師在指導游戲的過程中何時介入、如何介入把握的還不清晰。
在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學習興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學習。
大班工作活動總結(jié)篇十一
x月xx日，我園進行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是幼兒的區(qū)域游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師幼團結(jié)、和諧、向上的精神風貌。
早上八點十分，家長們準時入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動，幼兒在比賽中感受競爭的樂趣。在早操環(huán)節(jié)，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長大了!面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風貌去展示自己所學的本領(lǐng)。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標準。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，所以我們展示了語言和數(shù)學兩堂教學活動及一個區(qū)域游戲活動。我給大家?guī)砹苏Z言活動《小豬飛上天》，故事中可愛的小牛自信樂觀，他的故事告訴孩子們只要通過自己的努力，夢想就會實現(xiàn)。美的故事總能讓孩子們獲得成長的啟示。朱老師執(zhí)教的數(shù)學活動《小動物搬新房》，以小動物搬新家的故事貫穿整個活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機為出發(fā)點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認知結(jié)合著現(xiàn)實生活的認知，將生活中簡單的數(shù)字組合成有涵義的門牌號。大班幼兒對數(shù)字是敏感的，門牌號的認識可以促發(fā)幼兒對生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣，愿意去探索這些數(shù)字所代表的涵義。孩子們無論是學習興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的.評價。
在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長們也非常愿意參與進來，活動結(jié)束時還感覺意猶未盡，紛紛贊揚區(qū)域游戲活動非常好，讓幼兒在游戲活動中得到發(fā)展。
但活動中還存在許多不足:活動后我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2.在區(qū)域游戲活動時，由于班級里多了40多名家長，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。
總的來說，本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。
大班工作活動總結(jié)篇十二
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結(jié)束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷觀摩學習、實踐操作，從而積累了豐富的教學經(jīng)驗，在育兒過程中也取得了一定的成績。
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健工作方面。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、做好幼小銜接工作。
本學期我們兩位老師認真做好班級網(wǎng)絡(luò)，做好幼兒所需材料的收集工作。在大班下學期，我們重點做好幼小銜接工作。
首先，我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。利用空余時間開展有趣的識字游戲，execel表格的運用，百數(shù)本、口算本、幼兒畫冊、成語接龍、講故事比賽、詞語接龍等等，創(chuàng)造多種學習條件和機會，讓幼兒培養(yǎng)妞妞的興趣愛好。
其次，我們還注重培養(yǎng)幼兒的自學能力，開展有趣的“比比誰聰明”活動。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，爭取更多的機會去思考和解決同一個問題。當然，培養(yǎng)幼兒自學的能力開發(fā)幼兒的智力是件長期的工作，值得繼續(xù)持續(xù)下去。
再次，我們還進行了幼小銜接的“入小學前調(diào)查”和教育，了解入學前幼兒應掌握的各學科重點。我們重點從以下幾個方面進行介紹：
1.首先，我們從小對幼兒進行時間上的教育，讓他們在學習上做到不遲到、不早退；
2.其次，我們在幼兒。
大班工作活動總結(jié)篇十三
伴隨著時鐘的步伐，我和所有的老師一樣，帶著希望和激動，踏上了幼兒園教育的嶄新崗位。時間飛逝，短短的一年即將過去。這一年，可以說我又實實在在的經(jīng)歷了一回“孩子王”的生活，也讓我更深刻地體會到了“老師”這個職業(yè)的偉大和神圣。
本學期，我擔任了大班的保育員工作。經(jīng)過一年的工作，我深刻地體會到了“老師”工作的辛苦，也深刻地認識到了“保育員”工作的重要性。
一、虛心學習，提高自身素質(zhì)。
我是通過半年的保育員工作讓自己明確了保育目標和保育任務(wù)。明確了工作任務(wù)，即是配合教師做好保教工作。我在思想上明確，保育員的一切工作都是為了保障幼兒的發(fā)展。在這個學期里，為了迎接“半日開放活動”，我都在不斷地努力著。
二、保教并重，加強幼兒一日活動能力。
1.時刻認真觀察留意每個幼兒的身體和情緒，發(fā)現(xiàn)特別能及時與家長溝通。
2.熱愛并尊重每個幼兒，更努力地去理解他們的要求和需要，發(fā)現(xiàn)并引導他們來關(guān)注自己。
3.幫助幼兒保持良好的生活學習習慣。如：養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習常規(guī)。如：安靜地聽講、并能想出自己獨到的想法。
5.引導幼兒在游戲和生活中學習，并采用多種形式進行記錄。
6.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習氛圍，采用多鼓勵、多表揚的方式，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、行為習慣、生活衛(wèi)生習慣等。
三、安全衛(wèi)生工作。
安全衛(wèi)生工作是做好一切工作的前提條件，因此，每天我都到班內(nèi)檢查教學環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。排除不安全因素，針對幼兒出現(xiàn)的安全事故，及時進行教育，并教給幼兒一些防范的方法。用故事和游戲等多種方式，培養(yǎng)幼兒的相關(guān)安全意識。
1.配合教師，完成教室內(nèi)環(huán)境的布置并根據(jù)幼兒的興趣、愛好，每月更換主題，為幼兒營造一種年輕、奮進的氣氛，培養(yǎng)幼兒的性情。
2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)和愛集體，愛勞動，誠實，虛心的好品質(zhì)。
3.配合教師，完成教學任務(wù)。
4.幫助教師制作體育器械和玩教具，和幼兒一起進行體育活動。
五、家園工作。
1.每天早上入園時，主動向家長詢問幼兒在園的情況，并做好記錄。
2.建立家園聯(lián)系表。
3.在每個教學主題換之前，準備好“家園共育”資料，并及時更換。
4.征求家長的意見和建議，盡量按照家長的想法，家長沒有想到的，我會想盡辦法及時做到。
5.每天接送時，及時與家長溝通。
總之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同時也是充實的，通過各種方式，竭盡全力，付出總會有收獲。在工作中，我也遇到了很多難題，但是當我想到幼兒園那充滿童稚的聲音，看到孩子們那天真爛漫的笑容，我所有遇到的困難和挫折都煙消云散了。
以上是我本學期的各項工作總結(jié)，也是作為一名新保育員應該做的本職工作。我將繼續(xù)協(xié)助各位老師做好保教工作，使家長放心，為幼兒提供一個安全、舒適、溫馨的生活環(huán)境，一個干凈、明朗、愉快的學習環(huán)境，讓幼兒健康快樂地成長。
大班工作活動總結(jié)篇十四
如果科學教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學習的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機，有效地組織科學活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機，生成了科學《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認知結(jié)構(gòu)理論，認為"人的認知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的。”因此幼兒園的科學教育也應為幼兒接觸周圍自然物、認識和了解科學現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應以幫助幼兒適應現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學啟蒙教育更應以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實際生活、感性經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在真實的情境中學習，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學習連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗。
另外，幼兒科學活動應滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班工作活動總結(jié)篇十五
在豐富多彩的大班工作期間，孩子們不僅取得了顯著的成長，而且還深深地影響了我們每一位教師。下面，讓我們一起來回顧并總結(jié)一下這段美好的時光。
在這段期間，我們首先著重于孩子們的全面發(fā)展。我們安排了各種主題活動，包括語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域。這些活動旨在培養(yǎng)孩子們的認知能力、社交技能和情感發(fā)展。孩子們在參與活動的過程中，不僅學到了新的知識，還鍛煉了他們的動手能力和團隊合作精神。
此外，我們強調(diào)孩子們的個性化發(fā)展。通過與家長的溝通和合作，我們?yōu)槊總€孩子制定了具體的個性化學習計劃。我們了解到每個孩子都有其獨特的興趣和潛能，因此我們努力為他們提供多樣化的學習機會，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域得到更多的發(fā)展。
對于家長，我們也致力于建立良好的溝通和合作機制。我們定期組織家長會，讓家長了解孩子的學習進展，同時也向家長征求意見和建議。我們通過家訪、電話等方式與家長保持聯(lián)系，確保孩子們在家也能得到良好的教育。
回顧這段大班工作歷程，我們深感工作的成就和辛勤付出。我們相信，這段經(jīng)歷不僅對孩子們的成長有著重要的影響，也對我們每位教師產(chǎn)生了深刻的啟示。我們學會了更加尊重和關(guān)注每一個孩子，更加積極地與家長合作，以促進孩子們的全面發(fā)展。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。我們將不斷更新教育理念和方法，以適應孩子們不斷變化的需求。同時，我們也將加強與家長的溝通和合作，共同為孩子們的成長貢獻力量。
總之，大班工作期間，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但仍然有許多需要改進和提升的地方。我們將以更加飽滿的熱情和決心，繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻我們的力量。
大班工作活動總結(jié)篇十六
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展。結(jié)合一學年的工作情況，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作，還有需要家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取得了良好的成績，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設(shè)相應的課程，開設(shè)相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
大班工作活動總結(jié)篇十七
隨著時間的飛逝，暑期就要到了。在這個即將結(jié)束的學期里，我有很多的收獲，也有很多的遺憾。我深知，這學期的工作，是辛苦的，但也是收獲的，無論是對于孩子還是對于我自身來說，都是一次成長，一次歷練。特別是讓我更深刻地了解到幼兒園的教學和生活的點點滴滴，了解了如何更有效地做好自己的工作。因此，為了使自己在幼兒園的下半年過得充實而又有意義，特將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學方面。
本學期，我和趙老師、潘老師共同擔任了大三班的教師。在教學上，我們仔細備課，互相探討，精心制作教具，讓幼兒在輕松愉快的學習氛圍下學好知識。
在數(shù)學方面，我們讓幼兒熟透0-20，20以內(nèi)的分成，10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的加減法豎式，大班數(shù)學計數(shù)游戲，還學了大班幼兒數(shù)學練習冊，認字，識字，拼音，兒歌，禮儀教育。在英語方面，我們教幼兒認識英語大小寫，英語數(shù)字，學了一些簡單的英語單詞，英語歌曲，英語口語等。在科學方面，我們教幼兒認識動植物，認識大自然，還學了一些生活中的科學。在音樂方面，我們教幼兒唱英語歌曲，普通話歌曲，還學了一些簡單的舞蹈。在美術(shù)方面，我們教幼兒學畫一些簡單的動植物，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，在前半年里，我們?nèi)〉昧诉@些成績：數(shù)學，英語，科學，音樂，美術(shù)，健康，禮儀每科都是優(yōu)。
在教學上，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班的實際情況，認真制定教學計劃，計劃每課教學玩教具，讓幼兒積極參加各項活動，使幼兒對學習的興趣更濃。
二、家長工作。
在家長工作方面，我非常注重與家長溝通，及時與家長反饋。讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解幼兒在家的情況。同時，我還邀請家長與幼兒開展一次親子活動，加強家長與幼兒之間的互動。最終，我班的孩子都能愉快地與老師和同伴一起游戲。
三、衛(wèi)生保健。
本學期，我注重幼兒的生活衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢和午檢，每天讓幼兒穿著干凈的衣服入園，每天把幼兒整理好，及時給幼兒擦汗，預防感冒。并教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。
四、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來期，我會更加注重安全工作，經(jīng)常對幼兒進行安全教育，讓其他教師也在教育中進行鞏固。以確保幼兒在園的安全。
五、其他方面。
這學期，我們還開展了一些豐富多彩的活動，如講故事比賽，古詩比賽，識字比賽，他們都積極參加，獲得了不少的收獲。幼兒也養(yǎng)成了良好的學習習慣，生活習慣，獲得了不少的進步。
以上是我在這學期的工作總結(jié)，盡管取得了一些成績，但仍然還存在著不足，由于本學期的時間較短，孩子在園的時間只有20多天，有部分孩子的表現(xiàn)不盡人意，個別幼兒在上課時注意力仍然不夠集中，個別幼兒偏食，不愛吃蔬菜。針對以上的問題，下學期我會更努力，加強自己的教育教學能力，讓孩子能全面發(fā)展，健康快樂的成長。
大班工作活動總結(jié)篇十八
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒盡快適應新環(huán)境，感受新的知識，本學期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認知。現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)工作：
1.參加全國幼兒《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓學習。
2.參加浙江省《早期教育的理論與實踐》修訂版的教材培訓。
3.參加全國0-3歲嬰幼兒早期教育活動研訓。
4.積極參加教育集團和本園的教研活動。
5.認真準備“迎新年”環(huán)境布置。
6.參加蕭山區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育講座。
7.認真參加課題組活動，并負責做好子課題的操作與實踐。
二、教育教學工作：
1.認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，授課后并認真小結(jié)，寫好課后反思。
2.積極學習，把學習當作一種習慣。學習中認真做好筆記，撰寫學習心得；學習時注重隨機學習與集中學習的結(jié)合；同時積極向同事們請教，提高個人教學水平與質(zhì)量。
3.抓住時機，提高機會，鍛煉能力。利用“自然角”到“包辦”活動的契機，為幼兒提供豐富、淺顯的材料，創(chuàng)設(shè)寬松的探究環(huán)境。抓住一切教育機會，鼓勵幼兒通過觀察、探索、嘗試等方法活動，增強幼兒求知的欲望。
4.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到課堂，做到學有所用。同時，通過不斷的學習，使自己的教學水平，教育理論，教育方法有所提高。
5.另外本學期還有3-6歲幼兒早期閱讀”和“弟子規(guī)”的教學活動，并圓滿完成，獲得老師和家長的好評。
三、衛(wèi)生保育工作：
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
3.細心呵護幼兒成長，教幼兒培育良好的生活衛(wèi)生習慣。在晨檢活動中，注意指導家長正確理陪幼兒，在戶外活動中，注意愛幼兒的兩餐間隔時間、促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.配合保育員做好全園的衛(wèi)生消毒工作，把消毒工作做到了每一個角落，做到了每一個幼兒。
5.配合保健醫(yī)做好晨檢、體檢工作，認真做好有幼兒的隔離和防護措施，做好秋季的傳染病預防工作。
四、家長工作：
1.充分利用早接和放學的短暫時間及時向家長了解幼兒在園的情況，反饋幼兒在園學習、生活情況，取得家長的配合。
2.主動親切地與家長溝通。利用放學的時間和家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
3.邀請家長參與教學和幼兒的生日活動。
4.充分挖掘“家長資源”，與家長共同收集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制作教玩具。
5.及時向家長反映幼兒在園的快樂生活，利用家長會交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和理論水平。
2.加強自身對早期教育理念的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，讓先賢的思想照進現(xiàn)實。
3.堅持家園聯(lián)系，熱愛家長，積極為家長服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇十九
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結(jié)束，大班的教學任務(wù)也即將結(jié)束，本學期，我能認真執(zhí)行，對照本園的教學計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從不同的方面開展教學工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進步。
本學期，我班每天召開一次安全會議，教育幼兒注意安全，不玩火，不玩水，不玩電，不趴在走廊欄桿上，不吵鬧，不打架；教育幼兒不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，愛護公物；引導幼兒講文明，懂禮貌，守紀律，不打人，不罵人，團結(jié)友愛，互相幫助，主動幫助別人。
二、教師和家長配合，家園共育，培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣和自我保護意識，做到愛護玩具，不亂扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解決問題，使幼兒學會用躲避，制服的方法處理問題。
三、在教師節(jié)期間，號召全體家長和幼兒與老師共同發(fā)短信，共同慶祝教師節(jié)。
四、根據(jù)大班年齡特點，加強知識，整體設(shè)置了內(nèi)容。
這些知識，使幼兒掌握了不少知識，知道了一些生命的重要。知識豐富了，詞匯增加了，智能提高了。而且，這些知識滲透到幼兒的各項活動中，幼兒滲透到一日活動中，幼兒掌握了生活自我保護知識，如：燙傷、碰傷、切傷、摔傷后的正確處理方法；能背出中國的一些名勝古跡，和一些著名的歌曲，古詩。能說出中國的一些重要的節(jié)日，知道國慶節(jié)，圣誕節(jié)的由來。
五、教師利用午休時間，帶領(lǐng)幼兒到公園及周圍的環(huán)境，了解春天的一些特征。
六、在班內(nèi)教師提醒幼兒要注意的事項，提高幼兒整理規(guī)則意識。
七、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，教師開展了“我要上小學了”的主題活動。
通過“我要上小學了”的主題活動，幼兒對小學的學習和生活有了更全面的認識，他們通過體驗小學的學習環(huán)境，知道小學的學習任務(wù)，從而引起他們上小學的渴望。而且，在活動中孩子們通過自己設(shè)計紙牌，自己編紙牌，使幼兒的手腦并用，他們的智力發(fā)展，創(chuàng)造力，想象力，觀察力，都有了明顯的提高。
八、教師利用每天的入園時間，和家長交談，互相溝通，及時了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育。
九、教師開展了一系列的專題活動，有《如何保護我們的眼睛》，《如何保護牙齒》，《如何保護耳朵》，通過這些活動，幼兒知道保護器官的重要，如何保護器官，在活動中，幼兒互相討論，互相交流，幼兒的知識面，智力得到了提高。
十、教師利用每天的飯前飯后和離園前的時間，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，繼續(xù)加強幼兒的習慣的培養(yǎng)。
總之，我們繼續(xù)努力探索教育教學規(guī)律，充分挖掘契機進行各種生動，直觀的米飯讓孩子們參與其中。從孩子的興趣出發(fā)，在培養(yǎng)幼兒各項能力的同時也注重對幼兒興趣，個性的培養(yǎng)。在一日活動中，把教育教學活動和幼兒的生活緊密地結(jié)合起來，讓幼兒熟知并能遵守生活中的各項規(guī)章制度。
大班工作活動總結(jié)篇一
隨著冬季的到來，我們也結(jié)束了本學期的教育教學工作，回顧這一學期，園內(nèi)環(huán)境氛圍進一步優(yōu)化，教師隊伍進一步加強，教學成果進一步顯現(xiàn)，幼兒園各項工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德師風方面。
在工作中，大家團結(jié)奮進、求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻，始終堅持用最新的教育理念來指導實踐工作，要求教師做到的，自己先做到，處處以身作則，要求教師做的，自己先做到，處處起好示范帶頭作用。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課時間不馬虎、不走過場，拒絕“假備課”的出現(xiàn)，并在教學前，重新認真審查復核，保證備課質(zhì)量。
2.逐漸形成了班內(nèi)特色課程，如：早期閱讀、分享閱讀、美工創(chuàng)造、語言表演、英語等，并逐漸形成了班內(nèi)亮點，如：聽讀游戲識字、閱讀表演故事、美工手工制作、早期閱讀識字、英語游戲情景教學等，形成班內(nèi)教學特色。
3.觀摩、學習園內(nèi)其他教師的公開課，汲取其他教師上課的經(jīng)驗和長處，總結(jié)公開課出現(xiàn)的不足與問題，并吸收反思，提高自身的教學水平。
4.積極參加各種培訓學習，在教研活動和業(yè)務(wù)學習上不斷提出新的要求，要樹立新的理念，開拓新的方法，使自己的教育教學水平不斷提高。
5.公開課，我們首先進行說課，然后進行公開教學，教師表現(xiàn)出較高的教學素質(zhì)，學生積極活躍，使公開課真正起到了為教學起示范引領(lǐng)作用。
6.不斷反思，總結(jié)是一名教師必須具有的技能，只有不斷的反思，總結(jié)，才能使自己的教育教學水平不斷提高，因此，我們?nèi)珗@教師在這方面做的比較好，經(jīng)常能看見教師主動的反思總結(jié)，并把教學反思寫進教案中，做到邊實踐邊反思，邊反思邊實踐。
7.不斷學習，提高自身素質(zhì)，是教師必備的能力，因此，我們?nèi)珗@教師，認真學習，在唱歌、跳舞、鋼琴等方面不斷提高自身的素質(zhì)，其中，我們大班的三位教師參加了區(qū)青年教師藝術(shù)節(jié)比賽，獲得了一個第一名，兩個第二名的好成績。
三、家長工作方面。
1.主動親切地與家長溝通。充分利用早晚家長接送孩子的機會與家長交流，了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)，與家長共同探討幼兒教育問題，同時也利用家長信息欄向家長介紹幼兒園教育教學內(nèi)容，與家長交流，達到家園共育的目的。
2.做好家訪工作，全班幼兒有半數(shù)左右的孩子家長對幼兒園的各項活動處于觀望態(tài)度，本學期我們以家訪的形式多次與家長進行溝通，了解家長對幼兒教育的看法，使家長對幼兒園的教育教學工作產(chǎn)生信心，從而安心地配合幼兒園的工作，促進幼兒的發(fā)展。
3.營造靜態(tài)環(huán)境，進行環(huán)境布置，利用門口的家園聯(lián)系小橋，張貼一些每周教學計劃，每周教學重點，每周教學游戲等，讓家長一目了然，從而帶動家長促進家長的教育意識。
4.每周按時填寫《家園聯(lián)系手冊》，讓家長充分了解幼兒在園的活動。
四、安全工作方面。
1.開學初，我們與每位老師簽定了安全責任書，從而保證了各項安全責任到人，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2.配合園內(nèi)的安全教育活動，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。
今后我們將繼續(xù)加強對每一項工作的管理，從抓安全，教育教學和家長工作入手，規(guī)范和強化幼兒園各項管理工作，在不斷完善和規(guī)范中，提升幼兒園的辦園水平和教育教學質(zhì)量。
大班工作活動總結(jié)篇二
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結(jié)束，在這一學期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，學習到了許多?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育方面。
在日常生活中，從上課到下課，從日常規(guī)范到游戲活動，從區(qū)角活動到戶外活動，都要讓幼兒高高興興的接受每一項任務(wù)，遵守每一項規(guī)則。對手工區(qū)進行調(diào)整，進一步發(fā)揮幼兒的積極性，讓每位幼兒都有機會參與制作，提高幼兒的動手能力，豐富幼兒的生活內(nèi)容。同時，將評比欄改在教室外，讓幼兒更直觀的看到自己與他人的作品，有更強的上進心，從而有動力更自信。
二、教育教學方面。
1.穩(wěn)定情緒，讓孩子們能很快適應我的教學，能高高興興的上幼兒園，讓家長放心。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成正確的坐姿、寫姿、讀姿和良好的握筆姿勢，要求幼兒上課時能養(yǎng)成認真聽講、回答下列問題的習慣。
3.認真鉆研教材，掌握教材的目標、內(nèi)容和教學方法，把握教材的規(guī)律，建立全面的教學體系，并進行課外知識的拓展。
4.正確實施每個環(huán)節(jié)教學，發(fā)現(xiàn)知識上的難點和重點，巧妙地進行循環(huán)教學。
5.開展“小組學習”的互助形式，將傳統(tǒng)作息改變過來，讓孩子們有更多的自由時間，增加自學、互幫、互查、互結(jié)對子等學習活動，提高幼兒的獨立能力。
6.經(jīng)常開展夸夸別人的活動，增加幼兒之間的交往，學習別人的長處，彌補自己的不足。
7.結(jié)合教學主題多組織一些豐富的課外活動，讓孩子們增加課外知識，并且得到更多的快樂。
三、保育工作方面。
1.注重幼兒保育工作，保護幼兒的身體健康。及時提醒幼兒增減衣服，知道天氣變化和季節(jié)的變換，督促幼兒及時穿脫衣服，避免幼兒感冒和感冒。
2.鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，注意活動安全。
3.鼓勵幼兒注意個人衛(wèi)生，如洗手，小毛巾的使用等。
4.按原計劃將午餐的自助改為圍餐，讓孩子們快樂地就餐，得到更多的營養(yǎng)。
四、家長工作方面。
1.堅持每位家長都到教室與自己的孩子見上一面，互相認識，互相問好。
2.堅持填寫好家園聯(lián)系手冊，為家長和老師相互交流創(chuàng)造更好的機會。
3.堅持每周一次的家長開放日，讓家長走進教室，走到孩子們中間，更進一步了解孩子的發(fā)展情況。
4.邀請家長參與教學，讓家長和孩子們一起體驗親子教學。
五、其他方面。
1.堅持美術(shù)活動，讓幼兒在活動中掌握繪畫的基本技巧，發(fā)揮幼兒想象、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，并且積極參于美術(shù)作品的欣賞。
2.堅持手工活動，使幼兒對手工制作有興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.堅持奧爾夫音樂活動，讓幼兒在快樂中學習音樂，感受音樂的美，產(chǎn)生熱愛音樂的情感。
4.堅持奧爾夫的表演活動，增強幼兒自信心，更有趣、快樂地學習。
5.堅持與“娃娃家”的互動，讓孩子們的交往能力得到不斷提高。
6.堅持開展“走進大自然”活動，讓孩子們走到大自然中，探索大自然中小小秘密。
7.堅持開展“每月主題活動”和“慶中秋，慶圣誕活動”等多種形式的活動，讓孩子們更豐富地了解社會習俗和人情，懂得欣賞和尊重他人。
總之，我們希望每個孩子能快樂地成長、快樂地學習，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的個性品質(zhì)，讓每個孩子的能力和素質(zhì)得到提高。
大班工作活動總結(jié)篇三
隨著時間的飛逝，暑期的鐘聲已經(jīng)敲響，使我們迎來了新的學期。在這個新的學期里，我的工作總結(jié)分為兩塊：一塊是大班下學期班況總結(jié)；一塊是大班下學期教育教學總結(jié)。
通過一學期的努力，我們班的小朋友在各方面都有很大的進步。在我們班有一個特殊情況，就是有一位小朋友，在二甲幼兒園上過中班，那里的老師都認識他，而在新幼兒園，他就不熟悉幼兒園的環(huán)境，我們?nèi)焕蠋熢谒砩细冻龅男难葎e的孩子要多很多。該生體質(zhì)較好，自理能力較強，通過一學期的幼兒園集體生活，已經(jīng)熟悉幼兒園的生活環(huán)境，喜歡上幼兒園，在老師的關(guān)心和幫助下，養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)，現(xiàn)在能夠主動用餐，在進餐前，知道要小便，然后洗手，安靜進餐。會穿脫鞋子、吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食。能自己洗臉、洗手、洗頭、洗澡。上課時能認真聽講，積極發(fā)言。懂得合作，懂得分享，愿意為集體做事，在游戲活動中能遵守規(guī)則，將幼兒園學習的歌曲、律動、故事、兒歌等，記得快，學得好，會唱好多歌曲。能主動和老師、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、圖書及糖果。不足之處是：做事易沖動，任性，經(jīng)常需要別人的提醒。因此，我們一直用表揚和鼓勵的方式來激勵他，每天放學，我們都與他談心，知道他開心的時候，叫他將來要做一個勇敢、自信、細心、有禮貌的孩子，不開心的時候，我們就與他一起分享一下不開心的原因，然后告訴他，不開心的時候，可以做一些其它的事調(diào)整情緒，知道做錯事，就要及時改正，不能一錯再錯，做個不馬虎的好孩子?，F(xiàn)在，他在慢慢改正自身的缺點，這對他的成長過程有利于良好的發(fā)展。
通過一學期的活動，孩子們在各方面都取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如：幼兒的發(fā)展還不平衡，部分幼兒的學習習慣、生活習慣還有待改進，加強對幼兒進行個性化培養(yǎng)，讓他各方面都能得到均衡的發(fā)展。教師本身也應多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己對幼兒的教育能力。
本學期所獲得的成績：
1.主題活動：
健康方面：大部分幼兒經(jīng)過大班上學期的學習，本學期我們繼續(xù)開展得下，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒的安全常識，我們一直強調(diào)幼兒在幼兒園生活，學習要注意安全，上下樓梯不推擠，安靜聽音樂的節(jié)奏聲，不拿玩具和活動室里的一些尖銳的東西。能知道并注意生活中常見的危險，不隨便離開集體，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，能運用求救電話（110）求救，知道110、120、119、等的用途。
語言方面：絕大多數(shù)幼兒能在語言交往中用普通話進行，看到熟悉的人會主動使用禮貌用語，有不懂的詞句能敢于提問。形成文明、衛(wèi)生的良好習慣，知道講衛(wèi)生不亂扔廢棄物，不用手挖鼻孔，不摳腳丫，修剪指甲，養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好習慣。
數(shù)學方面：幼兒對數(shù)學知識理解，能初步做到從生活和游戲中學習數(shù)學，知道數(shù)學與生活的關(guān)系，能運用已有的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題。知道區(qū)分左右，認識時鐘。
藝術(shù)方面：知道欣賞文學欣賞作品，能感受作品中的形象、情感并理解畫面，能根據(jù)音樂樂句做相應的動作，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，參與材料的設(shè)計，布置，并知道時常更新，師生共同管理。
2.游戲方面：
幼兒熟悉了班級內(nèi)各種游戲小場地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、場所不亂扔，知道物品分類擺放。懂得游戲規(guī)則，能自己主動參加班級游戲，在老師的提醒下，能遵守游戲規(guī)則，在游戲中，積極動腦筋，采用多種方法解決問題，善于和同伴合作，體驗共同游戲的快樂。
3.個別幼兒教育方面：
我們在日?；顒又兄匾晫τ變旱膫€別教育，如在午餐、入廁、洗手的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒有進餐慢、愛說話、走神、不排隊等不良行為，教師會及時進行提醒、督促、表揚，來糾正幼兒的不良行為。另外，我們也鼓勵幼兒在家中多看一些有益的電視節(jié)目，多閱讀一些兒童畫書，豐富幼兒的語言，提高幼兒的語言表達能力。
4.家長工作：
大班工作活動總結(jié)篇四
隨著冬季的到來，萬物都進入冬眠狀態(tài)，人也一樣。而大班的小朋友們正面臨著畢業(yè)進入小學的階段，為了讓他們更好地適應冬季的生活節(jié)奏，我們特地為他們安排了一系列的課程。
一、身心健康方面。
1.為了讓小朋友們了解冬季的特點，我們通過多媒體互動教學讓他們了解季節(jié)對人類生活的影響，以及如何適應冬季的生活。
2.為了提高小朋友們的抵抗力，我們教他們?nèi)绾握_洗手，以及如何保持室內(nèi)空氣的流通，還教他們一些冬季鍛煉的新姿勢，如冰上跳繩、雪地拔河等。
3.我們還為小朋友們安排了室內(nèi)活動，如玩沙盤游戲、繪畫、看書等，讓他們在冬季也能保持良好的心情。
二、學習方面。
1.我們鼓勵小朋友們多讀書，多看一些有關(guān)冬季的書籍，讓他們了解冬季的動物、植物和人類的生活。
2.我們還教小朋友們?nèi)绾握_使用冬季裝備，如雪地靴、防風衣等，讓他們在冬季里也能保持良好的活動能力。
總的來說，我們通過多種方式讓小朋友們在冬季里保持良好的心情和身體狀態(tài)，同時也能更好地了解冬季的特點，為他們的學業(yè)做好準備。
大班工作活動總結(jié)篇五
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結(jié)束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓，注重提升自己的教學水平，提高自己的教學素質(zhì)。
在本學期，我所擔任的是大班的的教學工作。通過一學期的教學，我深刻地認識到了大班幼兒的教學不同于小、中班的幼兒，大班幼兒已經(jīng)有了一定的學習、思考和行動的能力，因此，在教學內(nèi)容方面，我不會像小、中班那樣只教授故事、兒歌、游戲等形式的教學內(nèi)容，而是更注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好的學習習慣，讓他們能夠主動學習，獨立思考。
在教學實踐方面，我注重提高自己的教學水平。首先，我認真?zhèn)湔n，準備好豐富多彩的教學活動，以吸引幼兒的注意力。其次，我注重與幼兒的互動，讓孩子們能夠積極參與，提高他們的學習興趣。最后，我注重教學評價的多元化，鼓勵幼兒獨立思考，提高他們的學習效率。
在教學管理方面，我注重班級的管理工作。首先，我制定好班級計劃，安排好孩子們的學習任務(wù)，保證班級秩序的穩(wěn)定。其次，我注重與家長的溝通，及時向家長反饋孩子的學習情況，以促進家園合作。最后，我注重班級安全工作，嚴格遵守安全制度，確保孩子們的安全。
在本學期的工作中，我認真學習，努力工作，不斷提高自己的教學水平，為孩子們提供更好的教育。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處，比如有時候管理不夠嚴格，有時候教學策略不夠靈活等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學素質(zhì)和班級管理水平。
最后，感謝園長、副園長、主任、級長、配班老師、保育員、炊事員、維修師傅、門衛(wèi)師傅、實習生、家長和幼兒，感謝所有為幼兒園發(fā)展做出貢獻的人，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！
大班工作活動總結(jié)篇六
一、帶領(lǐng)學生慢跑兩小圈。
二、頭頂書接力比賽。
三、放松。
情景回顧：比賽開始的時候，我先進行講解。講完之后，我就組織學生開始比賽。學生在走的過程中出現(xiàn)了下列現(xiàn)象：
1、雙手扶住書往前走。
2、超線。
3、隊列站的不直。一輪比賽結(jié)束后，針對學生出現(xiàn)的問題，我集中講解了一下，對學生提出了幾點要求。然后就開始了第二輪比賽。學生們玩的很開心。
一、組織形式不夠靈活。30多個學生用4本書進行練習，效果不理想。學生的練習密度沒有達到自己的要求。
二、課的目標不夠突出。這節(jié)課的目標是什么？我本來是想讓學生通過頭頂書走來到提高學生平衡能力，使他們從小養(yǎng)成正確走的姿勢。但是僅僅通過這樣一個接力比賽的形式，很難到達預設(shè)的目標。
三、講解、示范不夠規(guī)范。講解、示范匆匆忙忙，學生沒有看清老師的示范，聽的也不少十分清楚。
一、講解慢，示范要采取多個方向，以讓學生看清楚為準。
二、提前準備教案，詳細制定課時教學計劃，不上沒準備的課。
三、多采用啟發(fā)式的教學方式，促進學生的理解。
大班工作活動總結(jié)篇七
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結(jié)束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓，注重提升自己的教學水平，提高自己的教學素質(zhì)。
在本學期，我所擔任的是大班的的教學工作。通過一學期的教學，我深刻地認識到了大班幼兒的教學不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學習基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習知識，掌握技能。
在教學方法上，我嘗試運用多種教學方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學，在學中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學習情況，以便更好地配合我開展教學工作。
在教學工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認識到自己在某些方面還需要提高，如教學技能、語言表達能力等。
通過這一學期的工作，我深刻地認識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇八
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒更好地適應小學的生活，本學期我們重點抓好幼兒的習慣培養(yǎng)。
一、班級情況分析。
本學期我班插了5名新生，有x名幼兒轉(zhuǎn)走了，所以，在學期初，我們的班級將面臨巨大的挑戰(zhàn)。通過在小班一年的學習，我們班大部分幼兒在語言、動手能力、自理能力及素質(zhì)方面都有了較大幅度的提高，樂意和老師、同伴一起學習生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主動地參與各項活動，并具有必須的社會交往能力。大部分幼兒能主動地使用普通話，能根據(jù)語言指令從事簡單的活動，能講述簡單的個人經(jīng)歷，且能與同伴交流。大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助同伴，因此，我們的幼兒基本上都能融入集體生活。
但是，我們還發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題：
1.新插班生對幼兒園的一日活動常規(guī)不熟悉，需要花費一定時間來熟悉、適應，這就影響了正常的教育教學秩序。
2.部分幼兒在行為習慣方面，如：排隊洗手、喝水、午睡、入廁等還需要加強。
3.在整理、收拾學習、生活用品時，不能主動將其歸類、整理好。
4.個別幼兒的繪畫、剪紙等技能還相對薄弱，應多注重個別培訓。
二、具體目標。
1.加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2.幫助幼兒形成初步的禮貌意識，培養(yǎng)幼兒！的初步使用禮貌用語。
3.提高幼兒自我服務(wù)能力，學習解決自我服務(wù)能力，并學習自我保護的方法，提高自我保護意識。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，幼兒能積極、主動、專注地學習。
5.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強幼兒的自我保護能力。
6.引導幼兒在活動中學習觀察、學習分享、學習解決沖突、學習分工與合作等。
7.關(guān)注孩子的需求，滿足幼兒的好奇心，支持幼兒的探索行為。
8.重視幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)良好的傾聽習慣，提高幼兒語言理解能力。
9.注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
10.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責任感及初步的競爭意識。
11.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達能力。
12.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
13.逐步適應集體生活，懂得并嘗試基本的禮貌用語，能較主動地參與各項活動，嘗試和集體分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
14.引導幼兒進行正常的人際交往，掌握日常生活中的簡單禮節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒健全的人格和健康的心理。
15.在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，懂得尊重和謙讓，有禮貌地與同伴交往。
三、具體措施。
1.將行為規(guī)范教育貫穿于各項活動，將行為規(guī)范內(nèi)容滲透于各個領(lǐng)域。
2.將游戲和各種教育活動作為幼兒養(yǎng)成教育的重要途徑。
3.以幼兒為本，將幼兒置于活動主體地位。
4.注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都有成功的學習體驗。
5.適當控制全班幼兒學習活動的規(guī)模，合理安排活動量。
6.在活動和日常生活中不斷引導幼兒去感受、體驗，促進幼兒良好個性、情感等非智力因素的發(fā)展。
7.創(chuàng)設(shè)一定的自然環(huán)境，豐富幼兒的社會經(jīng)驗，在活動中，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、主動、自信的品質(zhì)及團結(jié)、合作、競爭的精神。
8.建立必要的常規(guī)，采取簡潔有效的手段，培養(yǎng)有秩序、有條理的習慣。
9.在各項活動中，根據(jù)幼兒的實際水平和能力，逐漸擴大活動范圍和深度，不斷提出新的要求，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。
10.引導幼兒在集體活動中，情緒飽滿，愉快活潑，有一定的自信心，并學會合作、分享、嘗試。
11.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責任感及初步的競爭意識。
12.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達能力。
13.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗交流的快樂，增強自信心。
大班工作活動總結(jié)篇九
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒盡快適應新環(huán)境，順利進入下一個班級階段，我們于20__年x月x日為幼兒開展了“快樂幼兒園”畢業(yè)典禮。本次活動主要宗旨是：珍惜師生情、感恩父母心、放飛中國夢，讓大班的孩子在幼兒園度過他們難忘的最后一次集體活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動設(shè)計思路。
大班幼兒即將畢業(yè)，對于幼兒園生活開始產(chǎn)生戀戀不舍的情緒，如何讓大班的孩子對幼兒園的生活有一個全面的回顧，我們大班組老師經(jīng)過了長期的討論，決定讓他們表演一些節(jié)目，同時請來了家長共同參與，活動中，孩子們選擇了表演自己喜歡的節(jié)目，進一步提高了孩子在集體面前表現(xiàn)的能力，也使孩子們更進一步的感受到在幼兒園的生活是快樂的，更進一步體驗與老師、小朋友、家長一起共度快樂童年的最后一天。
二、活動進行概況。
活動在歡快的音樂中開始，大班全體幼兒為大家表演了《幼兒園里好事多》，緊接著，老師和小朋友為大家表演了《畢業(yè)詩》，活動中，小朋友表演的節(jié)目如下：
1.表演《上學歌》。
2.舞蹈《拔蘿卜》。
3.英語律動《nodyourhead》。
4.童話劇《春天》。
5.畢業(yè)歌《老師再見了》。
6.表演《哈鈴聲》。
7.古詩《詠鵝》。
8.律動《漱口》。
9.英語律動《upanddown》。
10.童話劇《小熊請客》。
11.歌舞《老師再見了》。
12.表演《歌聲滿校園》。
13.英語律動《whatcanyoudo》。
14.古詩《詠柳》。
15.歌舞《老師再見了》。
16.表演《幼兒園里好事多》。
活動在幼兒的表演中結(jié)束，雖然孩子們很小，可他們在舞臺上表現(xiàn)出異常的鎮(zhèn)定，家長們也在活動中感受到了孩子在這三年的幼兒園生活中的巨大變化，很多家長表示，感謝幼兒園老師對孩子們的培養(yǎng)，據(jù)統(tǒng)計，本次活動取得了很好的效果。
三、活動效果。
1.本次活動取得了家長的一致好評，不僅讓幼兒和家長有了親密接觸，也加深了家長對幼兒園內(nèi)教育工作的了解，使家長進一步了解了幼兒園的園內(nèi)教育理念和教育方式。
2.本次活動也讓孩子度過了他們?nèi)陙碜铍y忘的一刻，讓他們知道在幼兒園的最后一次演出是怎樣的，讓他們對即將開始的新的學習生活有了新的期待。
3.本次活動也給幼兒和老師創(chuàng)造了一個展示的舞臺，讓他們體驗到了成功，體驗到了快樂，也讓家長了解了他們的成長和進步。
本次活動組織家屬參加，不僅增加了家園的互動，也讓孩子們在最后的機會中，表達了再見，讓孩子們懂得幼兒園是他們永遠的樂園，是多么的重要，同時也增加了老師對孩子的感情，雖然在組織上還有許多不足之處，但我相信，只要我們用心去做，一定會一天比一天更好。
大班幼兒即將離開幼兒園，走進小學。通過這次活動，孩子們在各方面都有所提高。首先，在活動的策劃和準備上，老師們經(jīng)過多次的討論，共同商定，讓活動的策劃更具有針對性。其次，在表演節(jié)目的排練上，老師們花費了大量的時間和精力，讓節(jié)目的質(zhì)量更具有觀賞性，同時也讓節(jié)目的排練成為了孩子們交流和分享的機會。最后，在活動的現(xiàn)場，孩子們的表現(xiàn)更是讓老師們驚喜，孩子們的自信和表演能力讓老師們感動，也讓家長們感動，很多家長表示，孩子在幼兒園的生活是快樂而充實的，也希望他們能順利地進入小學，開始新的學習生活。
總的來說，本次活動取得了圓滿成功，不僅讓大班的孩子體驗到了成功的快樂，也讓家長們體驗到了孩子在幼兒園成長和進步的快樂，同時也讓老師們在活動的策劃和準備中，進一步了解了和體會了幼兒園教育的理念和方式，進一步增強了我們對孩子們的責任感和使命感。
大班工作活動總結(jié)篇十
游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學習做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟?。”針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。
本學期我們大九班創(chuàng)設(shè)了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動。本學期即將結(jié)束，下面對我們班這學期的游戲活動，作以下總結(jié)：
結(jié)合新《綱要》，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進行了設(shè)置。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。
再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到游戲活動活動中，這學期我們增添了許多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運動場上運動員們正做著各項體育鍛煉；數(shù)學區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動生動的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時新貨美食上來；音樂區(qū)也跟隨著教學內(nèi)容的進度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。
由于我們兩個老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。
在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。
第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。
第二，游戲過程中，我們常會扮演角色參與到游戲中，引導幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題，及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。因此本學期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，我們注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。
在大班上學期中，幼兒通過角色游戲活動，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。
晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進行總結(jié)評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享。
在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳疲?BR> 1、由于幼兒的社會經(jīng)驗還不夠豐富，導致在游戲過程中會出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。
2、教師在指導游戲的過程中何時介入、如何介入把握的還不清晰。
在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學習興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學習。
大班工作活動總結(jié)篇十一
x月xx日，我園進行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是幼兒的區(qū)域游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師幼團結(jié)、和諧、向上的精神風貌。
早上八點十分，家長們準時入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動，幼兒在比賽中感受競爭的樂趣。在早操環(huán)節(jié)，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長大了!面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風貌去展示自己所學的本領(lǐng)。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標準。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，所以我們展示了語言和數(shù)學兩堂教學活動及一個區(qū)域游戲活動。我給大家?guī)砹苏Z言活動《小豬飛上天》，故事中可愛的小牛自信樂觀，他的故事告訴孩子們只要通過自己的努力，夢想就會實現(xiàn)。美的故事總能讓孩子們獲得成長的啟示。朱老師執(zhí)教的數(shù)學活動《小動物搬新房》，以小動物搬新家的故事貫穿整個活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機為出發(fā)點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認知結(jié)合著現(xiàn)實生活的認知，將生活中簡單的數(shù)字組合成有涵義的門牌號。大班幼兒對數(shù)字是敏感的，門牌號的認識可以促發(fā)幼兒對生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣，愿意去探索這些數(shù)字所代表的涵義。孩子們無論是學習興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的.評價。
在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長們也非常愿意參與進來，活動結(jié)束時還感覺意猶未盡，紛紛贊揚區(qū)域游戲活動非常好，讓幼兒在游戲活動中得到發(fā)展。
但活動中還存在許多不足:活動后我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2.在區(qū)域游戲活動時，由于班級里多了40多名家長，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。
總的來說，本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。
大班工作活動總結(jié)篇十二
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結(jié)束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷觀摩學習、實踐操作，從而積累了豐富的教學經(jīng)驗，在育兒過程中也取得了一定的成績。
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健工作方面。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、做好幼小銜接工作。
本學期我們兩位老師認真做好班級網(wǎng)絡(luò)，做好幼兒所需材料的收集工作。在大班下學期，我們重點做好幼小銜接工作。
首先，我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。利用空余時間開展有趣的識字游戲，execel表格的運用，百數(shù)本、口算本、幼兒畫冊、成語接龍、講故事比賽、詞語接龍等等，創(chuàng)造多種學習條件和機會，讓幼兒培養(yǎng)妞妞的興趣愛好。
其次，我們還注重培養(yǎng)幼兒的自學能力，開展有趣的“比比誰聰明”活動。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，爭取更多的機會去思考和解決同一個問題。當然，培養(yǎng)幼兒自學的能力開發(fā)幼兒的智力是件長期的工作，值得繼續(xù)持續(xù)下去。
再次，我們還進行了幼小銜接的“入小學前調(diào)查”和教育，了解入學前幼兒應掌握的各學科重點。我們重點從以下幾個方面進行介紹：
1.首先，我們從小對幼兒進行時間上的教育，讓他們在學習上做到不遲到、不早退；
2.其次，我們在幼兒。
大班工作活動總結(jié)篇十三
伴隨著時鐘的步伐，我和所有的老師一樣，帶著希望和激動，踏上了幼兒園教育的嶄新崗位。時間飛逝，短短的一年即將過去。這一年，可以說我又實實在在的經(jīng)歷了一回“孩子王”的生活，也讓我更深刻地體會到了“老師”這個職業(yè)的偉大和神圣。
本學期，我擔任了大班的保育員工作。經(jīng)過一年的工作，我深刻地體會到了“老師”工作的辛苦，也深刻地認識到了“保育員”工作的重要性。
一、虛心學習，提高自身素質(zhì)。
我是通過半年的保育員工作讓自己明確了保育目標和保育任務(wù)。明確了工作任務(wù)，即是配合教師做好保教工作。我在思想上明確，保育員的一切工作都是為了保障幼兒的發(fā)展。在這個學期里，為了迎接“半日開放活動”，我都在不斷地努力著。
二、保教并重，加強幼兒一日活動能力。
1.時刻認真觀察留意每個幼兒的身體和情緒，發(fā)現(xiàn)特別能及時與家長溝通。
2.熱愛并尊重每個幼兒，更努力地去理解他們的要求和需要，發(fā)現(xiàn)并引導他們來關(guān)注自己。
3.幫助幼兒保持良好的生活學習習慣。如：養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習常規(guī)。如：安靜地聽講、并能想出自己獨到的想法。
5.引導幼兒在游戲和生活中學習，并采用多種形式進行記錄。
6.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習氛圍，采用多鼓勵、多表揚的方式，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、行為習慣、生活衛(wèi)生習慣等。
三、安全衛(wèi)生工作。
安全衛(wèi)生工作是做好一切工作的前提條件，因此，每天我都到班內(nèi)檢查教學環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。排除不安全因素，針對幼兒出現(xiàn)的安全事故，及時進行教育，并教給幼兒一些防范的方法。用故事和游戲等多種方式，培養(yǎng)幼兒的相關(guān)安全意識。
1.配合教師，完成教室內(nèi)環(huán)境的布置并根據(jù)幼兒的興趣、愛好，每月更換主題，為幼兒營造一種年輕、奮進的氣氛，培養(yǎng)幼兒的性情。
2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)和愛集體，愛勞動，誠實，虛心的好品質(zhì)。
3.配合教師，完成教學任務(wù)。
4.幫助教師制作體育器械和玩教具，和幼兒一起進行體育活動。
五、家園工作。
1.每天早上入園時，主動向家長詢問幼兒在園的情況，并做好記錄。
2.建立家園聯(lián)系表。
3.在每個教學主題換之前，準備好“家園共育”資料，并及時更換。
4.征求家長的意見和建議，盡量按照家長的想法，家長沒有想到的，我會想盡辦法及時做到。
5.每天接送時，及時與家長溝通。
總之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同時也是充實的，通過各種方式，竭盡全力，付出總會有收獲。在工作中，我也遇到了很多難題，但是當我想到幼兒園那充滿童稚的聲音，看到孩子們那天真爛漫的笑容，我所有遇到的困難和挫折都煙消云散了。
以上是我本學期的各項工作總結(jié)，也是作為一名新保育員應該做的本職工作。我將繼續(xù)協(xié)助各位老師做好保教工作，使家長放心，為幼兒提供一個安全、舒適、溫馨的生活環(huán)境，一個干凈、明朗、愉快的學習環(huán)境，讓幼兒健康快樂地成長。
大班工作活動總結(jié)篇十四
如果科學教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學習的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機，有效地組織科學活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機，生成了科學《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認知結(jié)構(gòu)理論，認為"人的認知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的。”因此幼兒園的科學教育也應為幼兒接觸周圍自然物、認識和了解科學現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應以幫助幼兒適應現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學啟蒙教育更應以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實際生活、感性經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在真實的情境中學習，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學習連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗。
另外，幼兒科學活動應滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班工作活動總結(jié)篇十五
在豐富多彩的大班工作期間，孩子們不僅取得了顯著的成長，而且還深深地影響了我們每一位教師。下面，讓我們一起來回顧并總結(jié)一下這段美好的時光。
在這段期間，我們首先著重于孩子們的全面發(fā)展。我們安排了各種主題活動，包括語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域。這些活動旨在培養(yǎng)孩子們的認知能力、社交技能和情感發(fā)展。孩子們在參與活動的過程中，不僅學到了新的知識，還鍛煉了他們的動手能力和團隊合作精神。
此外，我們強調(diào)孩子們的個性化發(fā)展。通過與家長的溝通和合作，我們?yōu)槊總€孩子制定了具體的個性化學習計劃。我們了解到每個孩子都有其獨特的興趣和潛能，因此我們努力為他們提供多樣化的學習機會，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域得到更多的發(fā)展。
對于家長，我們也致力于建立良好的溝通和合作機制。我們定期組織家長會，讓家長了解孩子的學習進展，同時也向家長征求意見和建議。我們通過家訪、電話等方式與家長保持聯(lián)系，確保孩子們在家也能得到良好的教育。
回顧這段大班工作歷程，我們深感工作的成就和辛勤付出。我們相信，這段經(jīng)歷不僅對孩子們的成長有著重要的影響，也對我們每位教師產(chǎn)生了深刻的啟示。我們學會了更加尊重和關(guān)注每一個孩子，更加積極地與家長合作，以促進孩子們的全面發(fā)展。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。我們將不斷更新教育理念和方法，以適應孩子們不斷變化的需求。同時，我們也將加強與家長的溝通和合作，共同為孩子們的成長貢獻力量。
總之，大班工作期間，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但仍然有許多需要改進和提升的地方。我們將以更加飽滿的熱情和決心，繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻我們的力量。
大班工作活動總結(jié)篇十六
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展。結(jié)合一學年的工作情況，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作，還有需要家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取得了良好的成績，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設(shè)相應的課程，開設(shè)相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
大班工作活動總結(jié)篇十七
隨著時間的飛逝，暑期就要到了。在這個即將結(jié)束的學期里，我有很多的收獲，也有很多的遺憾。我深知，這學期的工作，是辛苦的，但也是收獲的，無論是對于孩子還是對于我自身來說，都是一次成長，一次歷練。特別是讓我更深刻地了解到幼兒園的教學和生活的點點滴滴，了解了如何更有效地做好自己的工作。因此，為了使自己在幼兒園的下半年過得充實而又有意義，特將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學方面。
本學期，我和趙老師、潘老師共同擔任了大三班的教師。在教學上，我們仔細備課，互相探討，精心制作教具，讓幼兒在輕松愉快的學習氛圍下學好知識。
在數(shù)學方面，我們讓幼兒熟透0-20，20以內(nèi)的分成，10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的加減法豎式，大班數(shù)學計數(shù)游戲，還學了大班幼兒數(shù)學練習冊，認字，識字，拼音，兒歌，禮儀教育。在英語方面，我們教幼兒認識英語大小寫，英語數(shù)字，學了一些簡單的英語單詞，英語歌曲，英語口語等。在科學方面，我們教幼兒認識動植物，認識大自然，還學了一些生活中的科學。在音樂方面，我們教幼兒唱英語歌曲，普通話歌曲，還學了一些簡單的舞蹈。在美術(shù)方面，我們教幼兒學畫一些簡單的動植物，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，在前半年里，我們?nèi)〉昧诉@些成績：數(shù)學，英語，科學，音樂，美術(shù)，健康，禮儀每科都是優(yōu)。
在教學上，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班的實際情況，認真制定教學計劃，計劃每課教學玩教具，讓幼兒積極參加各項活動，使幼兒對學習的興趣更濃。
二、家長工作。
在家長工作方面，我非常注重與家長溝通，及時與家長反饋。讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解幼兒在家的情況。同時，我還邀請家長與幼兒開展一次親子活動，加強家長與幼兒之間的互動。最終，我班的孩子都能愉快地與老師和同伴一起游戲。
三、衛(wèi)生保健。
本學期，我注重幼兒的生活衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢和午檢，每天讓幼兒穿著干凈的衣服入園，每天把幼兒整理好，及時給幼兒擦汗，預防感冒。并教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。
四、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來期，我會更加注重安全工作，經(jīng)常對幼兒進行安全教育，讓其他教師也在教育中進行鞏固。以確保幼兒在園的安全。
五、其他方面。
這學期，我們還開展了一些豐富多彩的活動，如講故事比賽，古詩比賽，識字比賽，他們都積極參加，獲得了不少的收獲。幼兒也養(yǎng)成了良好的學習習慣，生活習慣，獲得了不少的進步。
以上是我在這學期的工作總結(jié)，盡管取得了一些成績，但仍然還存在著不足，由于本學期的時間較短，孩子在園的時間只有20多天，有部分孩子的表現(xiàn)不盡人意，個別幼兒在上課時注意力仍然不夠集中，個別幼兒偏食，不愛吃蔬菜。針對以上的問題，下學期我會更努力，加強自己的教育教學能力，讓孩子能全面發(fā)展，健康快樂的成長。
大班工作活動總結(jié)篇十八
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒盡快適應新環(huán)境，感受新的知識，本學期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認知。現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)工作：
1.參加全國幼兒《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓學習。
2.參加浙江省《早期教育的理論與實踐》修訂版的教材培訓。
3.參加全國0-3歲嬰幼兒早期教育活動研訓。
4.積極參加教育集團和本園的教研活動。
5.認真準備“迎新年”環(huán)境布置。
6.參加蕭山區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育講座。
7.認真參加課題組活動，并負責做好子課題的操作與實踐。
二、教育教學工作：
1.認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，授課后并認真小結(jié)，寫好課后反思。
2.積極學習，把學習當作一種習慣。學習中認真做好筆記，撰寫學習心得；學習時注重隨機學習與集中學習的結(jié)合；同時積極向同事們請教，提高個人教學水平與質(zhì)量。
3.抓住時機，提高機會，鍛煉能力。利用“自然角”到“包辦”活動的契機，為幼兒提供豐富、淺顯的材料，創(chuàng)設(shè)寬松的探究環(huán)境。抓住一切教育機會，鼓勵幼兒通過觀察、探索、嘗試等方法活動，增強幼兒求知的欲望。
4.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到課堂，做到學有所用。同時，通過不斷的學習，使自己的教學水平，教育理論，教育方法有所提高。
5.另外本學期還有3-6歲幼兒早期閱讀”和“弟子規(guī)”的教學活動，并圓滿完成，獲得老師和家長的好評。
三、衛(wèi)生保育工作：
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
3.細心呵護幼兒成長，教幼兒培育良好的生活衛(wèi)生習慣。在晨檢活動中，注意指導家長正確理陪幼兒，在戶外活動中，注意愛幼兒的兩餐間隔時間、促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.配合保育員做好全園的衛(wèi)生消毒工作，把消毒工作做到了每一個角落，做到了每一個幼兒。
5.配合保健醫(yī)做好晨檢、體檢工作，認真做好有幼兒的隔離和防護措施，做好秋季的傳染病預防工作。
四、家長工作：
1.充分利用早接和放學的短暫時間及時向家長了解幼兒在園的情況，反饋幼兒在園學習、生活情況，取得家長的配合。
2.主動親切地與家長溝通。利用放學的時間和家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
3.邀請家長參與教學和幼兒的生日活動。
4.充分挖掘“家長資源”，與家長共同收集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制作教玩具。
5.及時向家長反映幼兒在園的快樂生活，利用家長會交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和理論水平。
2.加強自身對早期教育理念的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，讓先賢的思想照進現(xiàn)實。
3.堅持家園聯(lián)系，熱愛家長，積極為家長服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇十九
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結(jié)束，大班的教學任務(wù)也即將結(jié)束，本學期，我能認真執(zhí)行，對照本園的教學計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從不同的方面開展教學工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進步。
本學期，我班每天召開一次安全會議，教育幼兒注意安全，不玩火，不玩水，不玩電，不趴在走廊欄桿上，不吵鬧，不打架；教育幼兒不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，愛護公物；引導幼兒講文明，懂禮貌，守紀律，不打人，不罵人，團結(jié)友愛，互相幫助，主動幫助別人。
二、教師和家長配合，家園共育，培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣和自我保護意識，做到愛護玩具，不亂扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解決問題，使幼兒學會用躲避，制服的方法處理問題。
三、在教師節(jié)期間，號召全體家長和幼兒與老師共同發(fā)短信，共同慶祝教師節(jié)。
四、根據(jù)大班年齡特點，加強知識，整體設(shè)置了內(nèi)容。
這些知識，使幼兒掌握了不少知識，知道了一些生命的重要。知識豐富了，詞匯增加了，智能提高了。而且，這些知識滲透到幼兒的各項活動中，幼兒滲透到一日活動中，幼兒掌握了生活自我保護知識，如：燙傷、碰傷、切傷、摔傷后的正確處理方法；能背出中國的一些名勝古跡，和一些著名的歌曲，古詩。能說出中國的一些重要的節(jié)日，知道國慶節(jié)，圣誕節(jié)的由來。
五、教師利用午休時間，帶領(lǐng)幼兒到公園及周圍的環(huán)境，了解春天的一些特征。
六、在班內(nèi)教師提醒幼兒要注意的事項，提高幼兒整理規(guī)則意識。
七、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，教師開展了“我要上小學了”的主題活動。
通過“我要上小學了”的主題活動，幼兒對小學的學習和生活有了更全面的認識，他們通過體驗小學的學習環(huán)境，知道小學的學習任務(wù)，從而引起他們上小學的渴望。而且，在活動中孩子們通過自己設(shè)計紙牌，自己編紙牌，使幼兒的手腦并用，他們的智力發(fā)展，創(chuàng)造力，想象力，觀察力，都有了明顯的提高。
八、教師利用每天的入園時間，和家長交談，互相溝通，及時了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育。
九、教師開展了一系列的專題活動，有《如何保護我們的眼睛》，《如何保護牙齒》，《如何保護耳朵》，通過這些活動，幼兒知道保護器官的重要，如何保護器官，在活動中，幼兒互相討論，互相交流，幼兒的知識面，智力得到了提高。
十、教師利用每天的飯前飯后和離園前的時間，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，繼續(xù)加強幼兒的習慣的培養(yǎng)。
總之，我們繼續(xù)努力探索教育教學規(guī)律，充分挖掘契機進行各種生動，直觀的米飯讓孩子們參與其中。從孩子的興趣出發(fā)，在培養(yǎng)幼兒各項能力的同時也注重對幼兒興趣，個性的培養(yǎng)。在一日活動中，把教育教學活動和幼兒的生活緊密地結(jié)合起來，讓幼兒熟知并能遵守生活中的各項規(guī)章制度。