一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案大全(23篇)

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    選擇一個(gè)適合的方案需要綜合考慮各種條件和因素。制定方案要注重前瞻性和可持續(xù)性。"下面是小編為大家整理的一些方案范例,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。"
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇一
    為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),深化課堂教學(xué)改革,鞏固“學(xué)講計(jì)劃”成效,著力打造高效的課堂,凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位,著力打造魅力課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師,再次認(rèn)真研讀上級(jí)的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案,開展曬課活動(dòng),參加曬課的教師精心準(zhǔn)備,多次磨課,保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù),基本上取得了階段性成果,現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
    根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了全體教師動(dòng)員會(huì),對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排和部署,要求全體教師從思想上認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和緊迫性,從行動(dòng)上密切配合。正是由于全體教師高度重視,使45周歲以下教師參加活動(dòng)的注冊(cè)率為100%,曬課率為100%。
    本次活動(dòng)是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮,校長(zhǎng)親身參與聽課、評(píng)課,教導(dǎo)主任具體安排運(yùn)作下進(jìn)行的。校長(zhǎng)幾乎參加了全校教師的曬課活動(dòng).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)的積極參與聽課評(píng)課活動(dòng),(包括周三下午的業(yè)務(wù)活動(dòng),分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)等)充分體現(xiàn)了對(duì)“曬課”活動(dòng)的高度重視,極大地推動(dòng)了教研活動(dòng)的開展。
    曬課教師全力備考,先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課,主要是說(shuō)授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生的雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測(cè)等環(huán)節(jié),其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充,曬課教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后,還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指點(diǎn),反復(fù)修改,生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂,最后定稿曬課。聘請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動(dòng)中,有許多教師認(rèn)識(shí)到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的重要性,工作熱情非常感人,深鉆教材,研究課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),反復(fù)揣摩“學(xué)講計(jì)劃”在本節(jié)課如何得到落實(shí)、應(yīng)用,發(fā)揮它的本能,真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像,圓滿地完成了曬課任務(wù)。
    雖然完成了這次任務(wù),但通過(guò)這次活動(dòng)也暴露出我們存在不少問(wèn)題:一是教育發(fā)展不均衡,教學(xué)資源配置不合理,學(xué)校無(wú)錄像設(shè)備。二是有的教師上課時(shí)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤;三是部分教師課件出現(xiàn)錯(cuò)誤,或過(guò)程出錯(cuò);四是上課時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,無(wú)精心準(zhǔn)備;五是教師講的多,學(xué)生練習(xí)少,有背學(xué)講計(jì)劃;六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,被提問(wèn)的學(xué)生不會(huì),反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差;七是拖堂,沒(méi)計(jì)劃好。
    希望全體教師以這次曬課活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)課堂改革,以課堂教學(xué)為抓手,不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,將課堂教學(xué)推向縱深。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇二
    (1)教師在湖南省基礎(chǔ)實(shí)名登錄后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”,具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。
    (2)備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后,要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評(píng)課,以集體備課形式對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。
    (3)凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)。
    (4)凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí),課堂實(shí)錄。
    (5)長(zhǎng)沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案),教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接),教學(xué)實(shí)錄,評(píng)測(cè)練習(xí),課堂錄相。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇三
    1)以教研組為單位,組織本學(xué)科三個(gè)備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如:上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間)上報(bào)教科室,由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。
    2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交:教學(xué)設(shè)計(jì)(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。
    3)教研組內(nèi)通過(guò)比賽后,通過(guò)評(píng)分,擇優(yōu)級(jí)上報(bào),參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。
    4)名額分配:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組,推薦2人;其它教研組推薦1人。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇四
    根據(jù)省教育廳以及xx市教育局有關(guān)“一師一優(yōu)課,一課一名師”文件的要求,高新區(qū)明德小學(xué)貫徹執(zhí)行以下精神要求:使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每堂課至少有一位能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授的優(yōu)秀教師。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇五
    為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用,推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)實(shí)施方案,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
    通過(guò)自下而上的“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師,使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程,以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,形成一套生成性優(yōu)質(zhì)資源體系,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
    學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
    組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng)、黨總支書記)
    常務(wù)副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))
    副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng)、工會(huì)主席)
    xxx(副校長(zhǎng))
    xxx(副校長(zhǎng))
    成員:xxx(黨總支副書記)
    xxx(校長(zhǎng)助理)
    xxx(辦公室主任)
    xxx(教研室主任)
    xxx(實(shí)驗(yàn)電教中心主任)
    xxx(教導(dǎo)處主任)
    xxx(總務(wù)處主任、學(xué)生資助中心主任)
    xxx(政教處主任)
    xxx(工會(huì)副主席)
    xxx(工會(huì)副主席、教代會(huì)主席)
    xxx(女工委主任、婦委會(huì)主任)
    xxx(督導(dǎo)室主任)
    xxx(團(tuán)委副書記)
    各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,吳友生同志兼任辦公室主任,朱竹苗、陳大龍等兩名同志兼任辦公室副主任。
    領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性,按要求做好相關(guān)工作。
    全校各年級(jí)各學(xué)科的教師均應(yīng)參加。
    主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評(píng)選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評(píng)選等四個(gè)階段。
    (一)網(wǎng)上“曬課”
    學(xué)校利用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)提供的“曬課”功能,組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按《方案》要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。學(xué)校成立學(xué)科指導(dǎo)組(見附件2),指導(dǎo)組在“曬課”前進(jìn)行線下研課,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。各教研組參加“曬課”的老師原則上不少于本組教師數(shù)的10%,并按照最低曬課數(shù)的1:3比例上報(bào)曬課計(jì)劃(見附件1),同一教師原則上只上報(bào)1個(gè)“曬課”。
    (二)評(píng)選“優(yōu)課”
    在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,采取分級(jí)評(píng)選的方式,對(duì)各學(xué)段各學(xué)科的“優(yōu)課”開展逐級(jí)推薦評(píng)選。
    學(xué)校將按參加“曬課”節(jié)數(shù)的20%評(píng)出校級(jí)“優(yōu)課”,并推薦參加縣“優(yōu)課”評(píng)選;原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選,同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”。
    (三)制作“精品”
    以評(píng)選的“優(yōu)課”為基礎(chǔ),組織學(xué)科指導(dǎo)組進(jìn)行深度開發(fā),按省“優(yōu)課”制作標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)合電教部門制作精品。
    (四)名師評(píng)選
    在逐級(jí)賽課中遴選出的“優(yōu)課”作者,將授予校級(jí)“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”,且推薦至縣級(jí)參評(píng),并在今后職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)和晉級(jí)時(shí)給予優(yōu)先考慮。
    教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(攝錄的視頻,文件格式最好為flv)、評(píng)測(cè)練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求)和專家點(diǎn)評(píng)(“曬課”不作要求,各級(jí)“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
    凡參加賽課教師的課件和名單均要在學(xué)校和上級(jí)教育主管部門備案。根據(jù)各教研組組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況,將納入校內(nèi)“優(yōu)秀教研組”考核中,并推薦至縣級(jí)參評(píng)。
    活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本,可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。
    學(xué)校教研室、實(shí)驗(yàn)電教中心,結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評(píng)選,組織看課評(píng)課,開展網(wǎng)絡(luò)教研,分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué),促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新,形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇六
    利用周末全體教師會(huì),教務(wù)處做好本次活動(dòng)的宣傳工作,各教研組組長(zhǎng)利用教研例會(huì)活動(dòng)對(duì)本組里的教師進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),并初步展開評(píng)議活動(dòng),明確優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)。
    第20周周末,全體教師將自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上傳學(xué)校教務(wù)處,評(píng)委成員根據(jù)高校課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)所上交的教學(xué)反思,課堂教學(xué)實(shí)錄,教學(xué)反思集體研討評(píng)論,集思廣益,形成學(xué)校的“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)價(jià)細(xì)則。
    3.校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    2月份,學(xué)校將各教師的上交作品返還教師,各科任教師根據(jù)自己的作品和學(xué)校所制定的評(píng)價(jià)細(xì)則,對(duì)自己的做品反復(fù)錘煉,準(zhǔn)備參加學(xué)校評(píng)比。3月份,學(xué)校利用教研例會(huì)對(duì)所有教師的作品進(jìn)行全員打分評(píng)價(jià),評(píng)選出我校的“優(yōu)課”和“名師”,并利用開學(xué)典禮進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    4.上報(bào)。
    根據(jù)縣局要求,上報(bào)我校的作品。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇七
    根據(jù)省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的相關(guān)文件精神,充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師課堂教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合,特制訂我校關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案。
    (一)總體目標(biāo):
    在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇,與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合,嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng),促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例),并積極參與市省級(jí)“優(yōu)課”“曬課”活動(dòng),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系列優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (二)階段性目標(biāo):
    1、至xxxx年5月,全校累計(jì)有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”30節(jié),并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
    2、至xxxx年9月,全校累計(jì)有100%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”42節(jié),并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
    全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
    成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):趙xx
    副組長(zhǎng):劉xx羅xx李x李xx
    成員:羅xx楊xx各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)
    領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門,按學(xué)?;顒?dòng)方案,有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。
    整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分,“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示,“優(yōu)課”需提供課堂實(shí)錄視頻資料,并推薦參加市評(píng)比。
    活動(dòng)步驟:選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。
    (一)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段(3月20日前)
    1、布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)。教研組確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題,教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求(自己教研組定的課題):以現(xiàn)行教材選擇范圍,從中選出一兩個(gè)課題,最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開課。設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容,有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(有多課時(shí),寫多課時(shí)的設(shè)計(jì))。
    2、教研組通過(guò)電子稿上交本組評(píng)選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),由教務(wù)處評(píng)審。
    (二)網(wǎng)上“曬課”(4月10日前)
    教務(wù)處通過(guò)評(píng)審,每組推薦4到5名教師的教學(xué)設(shè)計(jì),由教研組組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改,并登陸“一師一課”平臺(tái),進(jìn)行曬課。
    (三)錄像、磨課,視頻制作階段(5月10日前)
    磨課優(yōu)秀的教師,結(jié)合校級(jí)公開課,利用網(wǎng)絡(luò)教研室,開出公開課,交由組里磨課、加工,并在信息老師協(xié)助下,完成視頻制作。
    (四)“優(yōu)課”評(píng)選(5月20日前)
    在“曬課”基礎(chǔ)上,每年級(jí)每學(xué)科提供2到3節(jié)“優(yōu)課”推薦參與上一級(jí)評(píng)選。內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻,可選,擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源,鼓勵(lì)多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加省市級(jí)評(píng)選。
    (一)活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校網(wǎng)站,作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。
    (二)“曬課”和“優(yōu)課”資源,教研組要組織看課評(píng)課,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析,形成分片段有主題的評(píng)析。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組要分工明確,深入各教研組加強(qiáng)指導(dǎo),確?;顒?dòng)順利展開。
    2、骨干教師專業(yè)引領(lǐng),發(fā)揮各組集體智慧,打造精品課例。
    3、建立激勵(lì)機(jī)制。在此項(xiàng)活動(dòng)中,獲得校級(jí)及以上“優(yōu)課”的教師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。
    4、學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇八
    認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力,讓教師的信息化教學(xué)和學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)成為常態(tài)。
    每位教師都能應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),促進(jìn)教育信息化規(guī)模應(yīng)用,提升教師信息素養(yǎng),深入推進(jìn)教法創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式變革,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
    學(xué)校成立“張灣中心小學(xué)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施開展工作,具體分工和責(zé)任情況如下:
    組長(zhǎng):董得志 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全盤工作 副組長(zhǎng):許傳沛
    負(fù)責(zé)全體活動(dòng)成員“統(tǒng)一思想、端正態(tài)度”及“克服畏難情緒”的思想政治工作。
    成員:周普選、周燈文、呂志強(qiáng)、劉瓊、何洋、余建新、董全剛
    周普選、周燈文負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作
    董得志、許傳沛、周普選、周燈文、余建新、呂志強(qiáng)負(fù)責(zé)評(píng)選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。
    1、宣傳、培訓(xùn)階段(20xx年11月——12月)
    (1)召開全體教師會(huì),學(xué)習(xí)“區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)的通知”精神。(20xx年11月20日下午,董得志負(fù)責(zé))
    (2)召開全體教師會(huì),學(xué)習(xí)“張灣中心小學(xué)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)方案”,讓全體教師了解我校的活動(dòng)開展步驟及本人在活動(dòng)中所承擔(dān)的任務(wù)。
    (3)“統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,克服畏難情緒”思想政治工作(隨機(jī)進(jìn)行,許傳沛負(fù)責(zé))
    (4)“軟件安裝、電子白板使用”指導(dǎo)(20xx年12月4日,
    何洋負(fù)責(zé))
    2、活動(dòng)實(shí)施階段(20xx年元月——20xx年4月)
    (1)各參加活動(dòng)的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。(20xx年元月)
    (2)開展聽評(píng)課活動(dòng)。(20xx年3月9日——3月20日,具體時(shí)間及人員安排見附表)
    (3)評(píng)選推存參加區(qū)“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。(20xx年4月20前報(bào)區(qū)教育局)
    3、總結(jié)表彰階段(20xx年4月10日)
    召開全體教師會(huì),總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)參加活動(dòng)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。
    張灣中心小學(xué)20xx年11月17日
    張灣中心小學(xué)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)安排表
    說(shuō)明:每天聽完課后,聽課教師要進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇九
    根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展x省xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(x教通x號(hào))及《x市xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》及x縣相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,為組織實(shí)施好我校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
    通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識(shí)的重要性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級(jí)各學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)資源,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
    本次活動(dòng)由教科室、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織及具體實(shí)施,辦公室、總務(wù)處、各年級(jí)組、教研組等部門參與。為切實(shí)組織實(shí)施好本次活動(dòng),成立x一中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):楊永旭。
    副組長(zhǎng):楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青。
    成員:楊勝文、向東長(zhǎng)、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛(wèi)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)。
    下設(shè)技術(shù)指導(dǎo)工作小組。
    組長(zhǎng):陳衛(wèi)。
    成員:胡光淳裘愉峙。
    工作小組在教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。
    各年級(jí)組、各教研組要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)作,做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性,要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動(dòng),學(xué)??倓?wù)處要采取多種途徑提供活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi),為教師參加“曬課”、“優(yōu)課”評(píng)選提供課堂實(shí)錄制作條件,教科室、教務(wù)處做好對(duì)本校教師的“曬課”初審。
    主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。
    1.網(wǎng)上“曬課”
    參加曬課的`教師實(shí)名登錄x省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(x)后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(x)進(jìn)行“曬課”?!皶裾n”的具體操作,詳見“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。要求40歲以下的老師必須參與網(wǎng)上“曬課”,鼓勵(lì)所有專任教師參與網(wǎng)上“曬課”,同一個(gè)教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識(shí)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行“曬課”。各教研組備課組要對(duì)本組教師的“曬課”進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查,初審合格后方可發(fā)布、曬課。
    “曬課”內(nèi)容須符合xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))要求?!皶裾n”的教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)(x基二廳〔xx〕x號(hào))?!皶裾n”平臺(tái)所提供的目錄體系最小節(jié)點(diǎn)為“曬課”的最小單位?!皶裾n”平臺(tái)最小節(jié)點(diǎn)劃分原則為可通過(guò)1-3個(gè)課時(shí)完成教學(xué)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。
    2.“優(yōu)課”評(píng)選。
    在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級(jí)每一備課組至少推薦出一節(jié)校級(jí)“優(yōu)課”,學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評(píng)選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級(jí)參評(píng)(“優(yōu)課”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參照縣評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)),力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科能推薦一個(gè)“優(yōu)課”參與縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選,同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”,上一年度獲得市級(jí)以上稱號(hào)的“優(yōu)課”,不再參加此次活動(dòng)。
    教師提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,不得冒名頂替,杜絕抄襲,引用資料須注明出處和原作者。
    課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整(最低不少于30分鐘),畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實(shí)錄片頭不超過(guò)5秒,應(yīng)包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄為幅面要求達(dá)到720x576以上,視頻碼流為320kbit/s以上。
    縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”獎(jiǎng)勵(lì)可成為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
    “曬課”將與個(gè)人常規(guī)及教研組、備課組評(píng)比掛鉤,未達(dá)到要求的個(gè)人及教研組、備課組不能參與評(píng)優(yōu)評(píng)先。希望教師們抓緊時(shí)間,xx年9月1日前完成網(wǎng)上“曬課”。
    為鼓勵(lì)老師們積極參與“優(yōu)課”評(píng)選,“優(yōu)課”在省級(jí)或國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)500元,“優(yōu)課”在市級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)300元,“優(yōu)課”在縣級(jí)獲獎(jiǎng)的每課獎(jiǎng)勵(lì)200元(就高不就低)。
    “優(yōu)課”評(píng)選:參與“優(yōu)課”的教師還必須在網(wǎng)上“曬課”有課堂實(shí)錄(視頻),教研組認(rèn)真把關(guān)、各年級(jí)每一備課組至少推薦出一節(jié)校級(jí)“優(yōu)課(每人只能一堂),學(xué)校將在各備課組推薦的基礎(chǔ)上再評(píng)選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級(jí)參評(píng)。根據(jù)縣教育局給一中的指標(biāo)數(shù),指標(biāo)分解到教研組,語(yǔ)、數(shù)、外、藝體教研組每組不少于3堂,其他教研組不能少于2堂,總體要求初中部的“優(yōu)課”不能少于2堂。請(qǐng)各年級(jí)組、各教研組嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真推優(yōu),xx年9月13日前上報(bào)學(xué)校推優(yōu)名單,此項(xiàng)活動(dòng)將與優(yōu)秀優(yōu)秀教研組(備課組)評(píng)比掛鉤。
    本次活動(dòng)于xx年7月啟動(dòng),xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網(wǎng)上“曬課”;xx年9月13日前,各備課組完成向?qū)W校推薦“優(yōu)課”名單;xx年9月13日至9月15日,學(xué)校將對(duì)“優(yōu)課”進(jìn)行初評(píng)、為擬上報(bào)“優(yōu)課”制作課堂實(shí)錄,并完成向縣教育局“優(yōu)課”推薦上報(bào)工作。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十
    根據(jù)省教育廳以及xx市教育局有關(guān)“一師一優(yōu)課,一課一名師”文件的要求,高新區(qū)明德小學(xué)貫徹執(zhí)行以下精神要求:使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每堂課至少有一位能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授的優(yōu)秀教師。
    活動(dòng)由史曉華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宏觀統(tǒng)籌、組織協(xié)調(diào);教研主任牟xx負(fù)責(zé)具體組織教師參與并實(shí)施網(wǎng)上“曬課”點(diǎn)評(píng)、“優(yōu)課”評(píng)選、引導(dǎo)教師積極參與等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作;趙xx、宋xx負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境技術(shù)支撐保障等。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)史xx。
    副組長(zhǎng)楊xx。
    活動(dòng)執(zhí)行小組:
    組長(zhǎng):牟xx。
    副組長(zhǎng):蘆xx。
    指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組:史xx。
    活動(dòng)成員:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科全體任課教師。
    信息技術(shù)保障:xx。
    xx年3月初即開學(xué)后立即安排“一師一優(yōu)課,一課一名師”文件的要求,按照學(xué)校學(xué)科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優(yōu)課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排,積極組織參與教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及課程資源的上傳工作,力爭(zhēng)全體骨干教師積極參與,推選出好課,發(fā)現(xiàn),打造,成就屬于高新區(qū)的名師,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、開學(xué)第二周開展“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂模式教學(xué)研討,信息技術(shù)應(yīng)用能力業(yè)余培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    3、實(shí)施各教研組聽評(píng)課活動(dòng),全方位民主加自愿推薦校級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
    4、開展總結(jié)觀摩活動(dòng)。聘請(qǐng)市教研室給予教學(xué)、信息技術(shù)等方面的指導(dǎo)。
    此項(xiàng)活動(dòng)的成果將作為。
    1、xx區(qū)xx小學(xué)教師績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
    2、xx區(qū)xx小學(xué)推薦晉職晉升的重要依據(jù),以及更高一級(jí)榮譽(yù)推薦的基本依據(jù)。
    3、另外學(xué)校將給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)優(yōu)秀教師證書。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十一
    1.“曬課”對(duì)象:
    全校45周歲以下的所有教師,以及省、市、縣“名特優(yōu)”教師必須參加“曬課”。“曬課”的最基本要求只需要滿足兩條:(1)一節(jié)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。(2)本節(jié)課所用教學(xué)課件及相關(guān)的資源(或資源鏈接)。
    2.“賽課”對(duì)象和要求。
    縣局要求原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選,考慮我校實(shí)際情況,每個(gè)教研組至少推出一名教師參加賽課。參加賽課的在“曬課”的基礎(chǔ)上還要有:(3)本節(jié)課課堂實(shí)錄;(4)評(píng)測(cè)練習(xí)。
    上課要求:(1)課堂教學(xué)中教師言談舉止要端莊大方,穿著得體,精神狀態(tài)要好。男教師一律穿正裝,女教師服裝要簡(jiǎn)潔,男女教師不穿亮色條紋服裝;(2)學(xué)生穿校服或其他統(tǒng)一顏色的服裝;(3)課桌凳擺放整齊,擺放方式?jīng)]有特別要求,桌面要整潔,特別是中學(xué)生桌面不能放書架;(4)盡量使用電子白板;(5)要特別重視語(yǔ)、數(shù)、英以外的科目,理、化、生科目最好上實(shí)驗(yàn)課,這些都是冷門,要將這些課做優(yōu)。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十二
    1.宣傳發(fā)動(dòng):利用年級(jí)周末例會(huì)(20xx年4月19日)對(duì)全體教師宣傳活動(dòng)方案。
    2.確定“曬課”和“賽課”對(duì)象:
    (1)各年級(jí)根據(jù)要求整理好“曬課”人名單,備查。
    (2)各教研組推選一名“賽課”人選,于4月22日前報(bào)教務(wù)處王廣揚(yáng)處。
    3.活動(dòng)時(shí)間:即日起登陸“江蘇省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)”實(shí)名制注冊(cè)(已有賬號(hào)的直接登陸),網(wǎng)址:/。4月30日前完成備課,教學(xué)內(nèi)容必須和高一教材進(jìn)度同步,寫好教學(xué)設(shè)計(jì)(參照平臺(tái)模板)、制作好教學(xué)課件。五月份根據(jù)要求上傳資源(上傳要求具體見通知),參加賽課的教師5月5日前把上課時(shí)間確定好,由學(xué)校信息中心統(tǒng)一安排攝像地點(diǎn)和錄制人員。五月底上傳結(jié)束。
    4.領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z。
    成員:
    錄制組:z。
    上傳組:z。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十三
    各年級(jí)各學(xué)科在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,學(xué)校每位教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講一節(jié)“優(yōu)課”,直到評(píng)定為合格止,內(nèi)容由教師自選,一名教師也可講多節(jié)“優(yōu)課”。
    2、“優(yōu)課”遴選上報(bào)(xx年4月―xx年6月)。
    在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,由備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)評(píng)選推薦,語(yǔ)數(shù)外每科推選出1―3名教師,政史地理化生每科推選出1―2名教師,并評(píng)選區(qū)級(jí)“優(yōu)課”。
    3、到xx年6月,全校100%參加“曬課”。其中,xx―xx年間在國(guó)家平臺(tái)上“曬視頻課”的教師數(shù)要占到全校教師總數(shù)的30%,每學(xué)年度評(píng)選一批“優(yōu)課”,擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市、省、國(guó)家各級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十四
    為進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與課堂教學(xué)深度融合,提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,根據(jù)《溪安縣教育局關(guān)于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)暨“福建教育云”杯泉州市中小學(xué)教師優(yōu)課、微課比賽的通知》(安教〔20xx〕23號(hào))的精神,結(jié)合我校的實(shí)際,經(jīng)研究,決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”)。為確?;顒?dòng)順利開展,特制訂我?!耙粠熞粌?yōu)課,一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    使我校教師能夠利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源,整合材料,設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)方案,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源的骨干教師隊(duì)伍,為打造一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
    三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):z。
    副組長(zhǎng):zz。
    成員:zz。
    2.學(xué)科評(píng)委小組:各學(xué)科正副教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及各學(xué)科的各級(jí)名師。
    四、活動(dòng)范圍。
    1.原則上學(xué)校所有教師均要準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學(xué)校評(píng)選。
    2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定:“各校應(yīng)做到學(xué)科全覆蓋(初中學(xué)科為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育;高中學(xué)科為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息、通用),且參加“曬課”活動(dòng)的教師比例不得少于20%,參與“優(yōu)課”評(píng)選的作品應(yīng)不低于相關(guān)數(shù)量要求?!蔽倚C總€(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科均應(yīng)參加推薦評(píng)選,具體安排如下:
    高中部。
    語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理物理化學(xué)生物體育音樂(lè)美術(shù)信息技術(shù)。
    初中部。
    語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理物理化學(xué)生物體育音樂(lè)美術(shù)。
    3.初中、高中每學(xué)科評(píng)選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”,初中參與片區(qū)評(píng)選,高中參與縣級(jí)評(píng)選。
    4.沒(méi)有參加曬課的各級(jí)名師必須掛鉤直接指導(dǎo)一名本學(xué)科參加曬課和優(yōu)課的老師。
    五、活動(dòng)方式與要求。
    活動(dòng)分為教師網(wǎng)上“曬課”與評(píng)選“優(yōu)課”兩個(gè)階段。
    1.網(wǎng)上“曬課”
    “曬課”活動(dòng)通過(guò)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)同步呈現(xiàn),教師可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)(http://),點(diǎn)擊鏈接報(bào)名進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。省級(jí)平臺(tái)與國(guó)家平臺(tái)連通,不需再次注冊(cè)。
    微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺(tái)(網(wǎng)址:z)進(jìn)行上傳“曬課”。
    教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(要求見附件4,“曬課”不作要求,“優(yōu)課”必選)、評(píng)測(cè)練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求)和專家點(diǎn)評(píng)(“曬課”不作要求,“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課標(biāo)要求,體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,突出數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用,以及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題。
    2.“優(yōu)課”評(píng)選。
    在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,對(duì)各年級(jí)各學(xué)科各版本的優(yōu)課、微課資源進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)初中部每個(gè)學(xué)科均應(yīng)推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報(bào)送教研片區(qū);高中部直接于4月15日前送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級(jí)評(píng)選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。
    3.創(chuàng)建絡(luò)教研工作室。
    原則上相關(guān)學(xué)科教研員(含兼職)、各級(jí)名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師等應(yīng)主動(dòng)組建網(wǎng)絡(luò)教研工作室,積極借助國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開通的“教研”“問(wèn)答”“話題”等相關(guān)教研活動(dòng)頻道,開展體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教育信息技術(shù)應(yīng)用融合的研討活動(dòng);利用工作室內(nèi)的“集體備課”“課例點(diǎn)評(píng)”“視頻研討”“主題研討”等欄目,開展教學(xué)指導(dǎo)與交流;集中展示工作室成員的“曬課”成果,分享優(yōu)秀教學(xué)案例。
    六、活動(dòng)日程。
    1.3月31日前組織各組教師登陸平臺(tái)參加優(yōu)課、微課“曬課”活動(dòng)。
    2.4月1-8日組織評(píng)選、推薦“優(yōu)課”和“微課”
    3.4月9日前初中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報(bào)送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。
    4.4月13日高中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級(jí)評(píng)選。
    5.4月15日完成“曬課”活動(dòng),匯總本校參加“曬課”活動(dòng)的情況報(bào)送縣教育局。
    附件4:“優(yōu)課”視頻相關(guān)要求。
    1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實(shí)錄,課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰,大小控制在500m以內(nèi)。
    2.要有片頭和片尾,片頭時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒,內(nèi)容包括:課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、主講教師工作單位和姓名、指導(dǎo)教師工作單位和姓名等。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì),與教材標(biāo)識(shí)相一致。片尾內(nèi)容為錄制時(shí)間。
    3.提示性信息(如線條、圖形、說(shuō)明文字等)大小合適、顏色與正文顏色對(duì)比明顯。
    4.字幕清晰美觀,使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字,不出現(xiàn)繁體字、異體字(國(guó)家規(guī)定的除外)、錯(cuò)別字,能正確有效地傳達(dá)信息。
    5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素(畫面、聲音、背景音)配合得恰到好處,不破壞原有畫面;多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。
    6.同一視頻中,各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一,不得將標(biāo)清和高清混用,建議使用高清視頻。
    7.音頻與視頻圖像有良好的同步,無(wú)交流聲或其他雜音,聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱。
    8.伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn),無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無(wú)明顯比例失調(diào),解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)。
    9.課堂實(shí)錄的格式為h.264+aac編碼的mp4文件,幅面要求達(dá)到720*576以上,碼流為0.5-1mbps。
    附件5:“微課”內(nèi)容及要求。
    一、視頻內(nèi)容要求。
    1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念,能夠創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力;能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生的不同需求,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
    2.微課視頻選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求問(wèn)題聚集,主題突出,指向明確,片段相對(duì)完整。幼兒教育參評(píng)作品應(yīng)選擇領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容。
    二、視頻格式要求。
    1.經(jīng)加工制作后的微課視頻時(shí)長(zhǎng)在8-10分鐘左右,最長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘,大小控制在100m以內(nèi)。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件,所有參賽的公開課視頻,一律應(yīng)采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。
    2.片頭不超過(guò)5秒,應(yīng)包括:課程名稱、年級(jí)、冊(cè)次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì),與教材標(biāo)識(shí)相一致。
    3.提示性信息(如線條、圖形、說(shuō)明文字等)大小合適、顏色與正文顏色對(duì)比明顯。
    4.字幕清晰美觀,使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字,不出現(xiàn)繁體字、異體字(國(guó)家規(guī)定的除外)、錯(cuò)別字,能準(zhǔn)確有效地傳達(dá)信息。
    5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素(畫面、聲音、背景音)配合得恰到好處,不破壞原有畫面;多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。
    6.同一視頻中,各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一,不得將標(biāo)清和高清混用,建議使用高清視頻。
    7.音頻與視頻圖像有良好的同步,無(wú)交流聲或其他雜音,聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖或過(guò)弱。
    8.伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn),無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無(wú)明顯比例失調(diào),解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)。
    “曬課”情況登記表。
    序號(hào)教師姓名年段學(xué)科課題備注。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十五
    (1)學(xué)校行政明確工作分工,把活動(dòng)作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手,認(rèn)真抓實(shí)抓好,抓出成效。
    (3)學(xué)校聘請(qǐng)zz老師為校級(jí)信息管理員,負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。
    (4)學(xué)校聘請(qǐng)zzz老師為校級(jí)學(xué)科管理員,負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作,確保內(nèi)容符合政策要求。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十六
    學(xué)校在完成20xx年全員遠(yuǎn)程研修任務(wù)基礎(chǔ)上,組織全體教師開展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)上課、創(chuàng)課、亮課、觀課、研課、評(píng)課等活動(dòng),遴選出具有創(chuàng)新特色,推廣價(jià)值的優(yōu)秀課例。按照"優(yōu)課"內(nèi)容要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),制作"優(yōu)課".
    在校級(jí)"優(yōu)課"創(chuàng)建過(guò)程中,學(xué)校電教工作人員全程參與做好配合工作,特別是教學(xué)過(guò)程視頻制作工作,確保視頻質(zhì)量與展示效果。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十七
    小學(xué):語(yǔ)文8、數(shù)學(xué)6、英語(yǔ)2、科學(xué)1、音樂(lè)1、體育3、美術(shù)1、品社2,合計(jì)24人。
    初中:語(yǔ)文3、數(shù)學(xué)4、英語(yǔ)3、物理2、化學(xué)1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂(lè)1、美術(shù)1、信息技術(shù)1,合計(jì)23人。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十八
    省教育廳成立由分管基礎(chǔ)教育的副廳長(zhǎng)任組長(zhǎng),財(cái)務(wù)處、信保處、教師處等相關(guān)處室參與,省教育廳基礎(chǔ)教育二處行政牽頭,省教科所教研指導(dǎo),省電教館具體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單見附件2)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我省活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,落實(shí)開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)相關(guān)部門,明確工作職責(zé),加強(qiáng)部門協(xié)作;做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性。
    各市教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn),要制訂活動(dòng)方案,明確相關(guān)要求和支持政策,落實(shí)開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)相關(guān)部門,明確工作職責(zé),健全工作機(jī)制,組織和動(dòng)員廣大中小學(xué)教師積極參與活動(dòng)。
    各市教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo),幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式;要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”征集,“曬”前做好備課磨課;“曬”中組織看課評(píng)課,開展網(wǎng)絡(luò)教研;“曬”后組織專家做好“優(yōu)課”評(píng)審工作。
    各市電教部門要做好活動(dòng)的具體組織和條件保障工作,為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇十九
    1、“曬課”內(nèi)容。主要包括:一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不作要求)、課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)等。
    所曬內(nèi)容在活動(dòng)周期內(nèi)覆蓋我校各年級(jí)、各學(xué)科教材的全部教學(xué)內(nèi)容;符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合,重點(diǎn)展現(xiàn)如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法,有效解決教學(xué)重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
    鼓勵(lì)老師“曬”多堂課和上傳課堂實(shí)錄視頻。視頻應(yīng)過(guò)程完整,畫面清晰,并可進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面。推薦參加市、省級(jí)和國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的教師,必須上傳課堂實(shí)錄視頻和專家點(diǎn)評(píng)。
    2、“曬課”地址。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(簡(jiǎn)稱“國(guó)家平臺(tái)”)。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇二十
    20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神,傳達(dá)本方案的相關(guān)要求,研讀“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),熟悉國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)操作。
    20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ),激活國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)。
    20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長(zhǎng),掌握“曬課”的操作流程。備課組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇二十一
    根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(浙教電傳〔20xx〕411號(hào))、《溫州市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》、《溫州市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案》相關(guān)文件精神,結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際,制訂本方案。
    (一)總體目標(biāo):
    在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇,與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合,嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng),促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。
    引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例),并積極參與市省級(jí)“優(yōu)課”曬課活動(dòng),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (二)階段性目標(biāo):
    3。 至20xx年5月,全校累計(jì)有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”52節(jié),并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
    全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
    ?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由周嘯勇校長(zhǎng)任組長(zhǎng),黃華副校長(zhǎng)為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo);活動(dòng)的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁蝶、高啟強(qiáng)、干方田負(fù)責(zé),具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門,按學(xué)?;顒?dòng)方案,有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。
    整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分,“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示,“優(yōu)課”需提供課堂實(shí)錄視頻資料,并推薦參加市評(píng)比。
    活動(dòng)應(yīng)該有這么幾個(gè)步驟:選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課
    等。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。
    (一)平臺(tái)注冊(cè)(3月20日前)
    本周完成平臺(tái)注冊(cè)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)布置,學(xué)校全體教師都要到浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,完成注冊(cè),使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見附件。
    (二)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段(3月27日前)
    1。布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)
    市學(xué)科教研員給教研組會(huì)有任務(wù),還沒(méi)有接到任務(wù)的,教研組要聯(lián)系教研員,確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題。如果沒(méi)有分配到任務(wù),由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)教師男55歲,女50歲以上,高三高考科目老師可以自主選擇參加,其它教師均要參加。
    教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求(自己教研組定的課題):以現(xiàn)行教材選擇范圍,從中選出一兩個(gè)課題,最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開課。
    設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容,有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(有多課時(shí),寫多課時(shí)的設(shè)計(jì)),字?jǐn)?shù)在4000字左右。
    2。3月27日前,上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿,交王萍老師處(會(huì)統(tǒng)一設(shè)置ftp文件夾)。上交的同時(shí),教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳??梢圆粩嘈薷牡摹?BR>    (三)網(wǎng)上“曬課”(4月初)
    3月底組織評(píng)審,每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計(jì),并由教研組組織(師徒結(jié)對(duì))團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改,優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)材料,通過(guò)登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目,通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
    (四)錄像、磨課,視頻制作階段(4月中旬)
    磨課優(yōu)秀的教師,結(jié)合校級(jí)公開課,利用微格教室,開出公開課,交由組里磨課、加工。
    4月中旬,在信息老師協(xié)助下,完成視頻制作。
    (五)“優(yōu)課”評(píng)選(4月中旬)
    在“曬課”基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)每個(gè)版本的每節(jié)課提供1個(gè)“優(yōu)課”推薦參與上一級(jí)評(píng)選。
    內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻,可選,擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
    課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)(姜洋、金森林等)。
    擬推薦參評(píng)市“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料(擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交校級(jí)管理員(干方田),校級(jí)管理員將本校教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送市教研院備份,市教研院評(píng)出市直“優(yōu)課”,并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)比。
    教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源,鼓勵(lì)多“曬課”,但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加省市級(jí)評(píng)選。
    (一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等,浙江省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立有“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄,并開辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。
    (二)教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元,可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源,有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則,補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng),每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
    (三)入選校級(jí)“優(yōu)課”的享受校級(jí)獲獎(jiǎng)待遇,市級(jí)“優(yōu)課”的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇,授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書。省級(jí)“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
    (四)按照參與的比率來(lái)計(jì)算教研組組織的情況,對(duì)于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵(lì)。
    (一)活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校微課網(wǎng),作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。
    (二)“曬課”和“優(yōu)課”資源,教研組要組織看課評(píng)課,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析,形成分片段有主題的評(píng)析。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇二十二
    (一)活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
    (二)市、縣(市、區(qū))教研部門和學(xué)校在主題研修與校本教研活動(dòng)中,應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源,組織看課評(píng)課,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)名師工作室與骨干教師對(duì)優(yōu)課資源切段解析,形成分片段有主題的評(píng)析;并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,促進(jìn)資源不斷推陳出新,形成一個(gè)個(gè)不斷更新的優(yōu)課系列資源。
    一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案篇二十三
    (1)召開全體教師會(huì),學(xué)習(xí)“區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)的通知”精神。(20xx年11月20日下午,董得志負(fù)責(zé))。
    (3)“統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,克服畏難情緒”思想政治工作。
    (4)“電子白板使用、ppt制作”指導(dǎo)。