了解天文知識的重要性，對我們擴展視野、培養(yǎng)科學素養(yǎng)都有很大幫助。寫總結(jié)時要注意語言簡明扼要，準確表達自己的觀點和結(jié)論。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻，為自己的寫作添加靈感。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
尊敬的領導、老師們：
大家好！首先感謝領導為我提供了這樣一個與大家學習交流的機會，下面我將自己在教學中的幾點做法匯報給大家，望大家能予以批評指正，提出寶貴意見。
一、真誠欣賞是陽光，方法得當巧表揚。
初四的孩子，所有的硬暴力在他們面前，全都有了免疫力。想到：寒風讓人裹緊衣服，暖陽讓人自己脫下衣服。當外力無法改變他的時候，就先讓他的內(nèi)心變得柔軟，溫暖是會讓人主動發(fā)生改變的。于是，我在課堂上講完知識點安排學生：“大家開始鞏固，將知識點背下來?！弊疃嘁幻耄冶汩_始了大規(guī)模的表揚：“周芳冰動作真麻利，姜喜燕聲音真洪亮，楊路平一邊背一邊動筆寫的這個習慣可真好……”就這樣，被表揚的孩子背得更認真了，沒被表揚的孩子借鑒我表揚過優(yōu)點，也行動起來；本來無精打采孩子也積極地鞏固掌握中。我在孩子們背的過程中，只要發(fā)現(xiàn)學習差的孩子有一點點優(yōu)點就馬上大力表揚，他聽了之后必然做得更好。慢慢地，我看到學生的優(yōu)點越來越多，學生學得越來越愉快，我的心情也越來越好。
二、自我監(jiān)督促成長，圖表也來幫幫忙。
中考語文中加大了古詩文背誦積累分值，這要求不僅要記得牢固而且要寫得準。每節(jié)課結(jié)束時我都布置下節(jié)課要聽寫的內(nèi)容。上課后先進行考試，每節(jié)課10道題，每道題10分，錯1個字本題0分。試卷讓學生互相批閱，學生每次批閱不同人的試卷，感悟不一樣的書寫，對照屏幕上的答案批閱后寫上分數(shù)，還給本人，取消屏幕上的答案，學生獨立改正。我強調(diào)：
（1）自己發(fā)現(xiàn)沒有批出的錯誤，用不同顏色的筆改錯后不再扣分，需要有老師的簽名；
（2）老師下課后進行二次批閱時，一旦發(fā)現(xiàn)沒批改出的錯誤將給批閱人雙倍扣分；
（3）沒有修改對的錯誤，給該生雙倍扣分。一率判0分。這樣學生的主觀能動性調(diào)動起來，批改的和被批改的，都慢慢關(guān)注了細節(jié)。
同時為了動態(tài)管理精心批閱的小測成績，我讓學生畫了一個坐標軸，粘在桌子上，x軸是一個月的在校日期，y軸上是10到100的數(shù)值，每天的測試成績用紅點做好標記，并寫上分數(shù)，將每天的紅點連成折線，每周每月的檢測成績就會一目了然，課間大家也經(jīng)常會曬一下自己的統(tǒng)計表，想知道競爭對手的成績，只要到對方桌子上看一下，便清清楚楚。學生相互比較，看到自己的成績不如別人，便悄悄地用功了，等到自己再曬表的時候，就有了底氣。我經(jīng)常會在講課結(jié)束，學生鞏固的時候，隨時了解每個學生近期的情況，有的放矢地進行引導。并定期將學生的成績飛信給家長，也引導家長用什么方法幫助孩子學好語文，這樣家長也變成了我的助手，漸漸形成良性的循環(huán)。凡事只要用心，便會漸入佳境，發(fā)展的前景就是無限光明。
三、自我肯定源動力，檔案存留掌中寶。
在教育引導學生的過程中，我讓自己做一個有心人，存儲檔案，并且將檔案不斷展示給學生成為我的掌中寶。
我每天每節(jié)課都有一張檔案紙，上面有三類簽名，一是當堂知識點背記優(yōu)秀和沒有背上來的學生簽名；二是作業(yè)優(yōu)秀的學生和進步大的學生簽名；三是課堂搶答好的學生簽名。
我是這樣操作的。對學生的作業(yè)我堅決做到逢做必批，逢批必留檔案。課堂合理安排時間，我批作業(yè)全是課堂上的面批，講完知識點后，讓全班同學鞏固，我批完一排就開始提問，沒背上來同學自己將名字簽到檔案上：日期，上課提問沒背上來的同學，然后是他的個人簽名。然后背下一個知識點，我開始面批下一排的同學，在批閱的過程中，一批書寫認真程度，二批答案的個性化，三批問題的圈畫。因為抄襲的答案都有相似性，所以，我一看就明白，只要是抄襲，就是沒完成作業(yè)。優(yōu)秀的學生在檔案中寫：日期，作業(yè)優(yōu)秀的同學，然后是他的個人簽名。寫得稍好點的成績比較差的同學，我也給他個優(yōu)秀，因為是學生個人簽名，他心里的美，可以從他的臉上看出來。講題時，我對個性化，但準確的答案大加贊賞，這樣，學生抄襲的現(xiàn)象越來越少。初四的學生，上課回答問題的少了，我提出問題后只要是能搶答到的，我都會讓學生自己簽名存到檔案中。所以，只要是我提問，每個問題都會有至少2個的搶答同學。檔案每天連同成績一塊用飛信匯報給家長，所以，孩子們都十分看重自己的檔案。一月一統(tǒng)計，一總結(jié)，一通報。
四、閱讀理解煉能力，巧妙約定偏科生。
中考閱讀理解既是重點也是難點，我用課堂有限時間講清答題思路和知識點，練習提升是關(guān)鍵。我安排學生每周做三個閱讀理解題，增強學生的語感、培養(yǎng)學生的思維方式。可是現(xiàn)在想找答案，百度一敲全搞定，這樣的作業(yè)毫無價值，也不能提高學生的能力。我告訴學生：成功是在錯誤中成長起來的。所以不要害怕做題中出現(xiàn)的錯誤，我們要做的是開始出現(xiàn)了很多錯誤，通過做題目，慢慢減少錯誤。怕吃苦的人吃苦一輩子，不怕吃苦的人吃苦一陣子。班里有兩名總成績優(yōu)秀，語文偏科的學生，一個是因為作業(yè)完成不好，一個是因為測試成績不突出，所以我們做了一個約定，以一個月為期限，只要測試成績不是滿分，檔案中就是0分，如果是滿分就是真正的滿分。這倆孩子對每次考試真是用上了全力，爭取次次滿分，只要有一次是90分，我便給他改成0分，他們告訴我：“老師，下一次，一定一定是滿分?！被厝ゲ挥枚酱?，自己用功去了。接下來馬上要進行階段測試了，我們又商定，如果成績在105分以上，這項規(guī)定便從此取消，不用問，他倆又自己努力去了。
走近學生，肯定優(yōu)點，巧用方法，方能換來學習熱情；走近學生，反思自我，調(diào)整教法，也能換來教學成就！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
今天很榮幸作為家長代表和大家一起進行經(jīng)驗交流，其實當時接到這個《與老師勤溝通》交流題目的時候我很猶豫，因為比較起班上很多的家長，我和老師的溝通實在不算多！但是在聯(lián)系不多的情況下，有效的溝通是家?；ネǖ挠行蛄?。家長、孩子與老師的關(guān)系，猶如一種兩人三腳的競走。做為父母親的，如果不懂得配合、共同協(xié)調(diào)的要領，那么你的孩子很可能失掉了許多求取進步的好機會。
首先，家長要認真扮演學生與老師之間溝通者的角色。發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。（事例：一年級開學孩子撒謊的事情）。
其次，在充分尊重老師的前提下，選擇最佳的溝通時機，得抽空多參與學校舉辦的活動，如家長學校講座、讀書會、運動會、做義工等。這樣不僅能和老師保持良好的溝通，對孩子的教育和學習上都有示范作用，孩子能感覺到你的重視和關(guān)注，老師也會認可你的辛勤與配合，會對孩子的成長起到意想不到的效果。孩子非常希望家長能融入自己的學校生活，（事例：孩子經(jīng)常要求父母來學校參加活動）
再次，和老師討論研究的范圍，應不只限于孩子的學業(yè)成績。學習是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應咨詢孩子這段時間和以前比較有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關(guān)心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學關(guān)系、思想品德修養(yǎng)的重點。以及，孩子的自制力、依賴心，禮節(jié)以及和同學間相處的情形等問題，都應列入。與其要老師關(guān)注孩子還不如家長多多問問孩子，每天要求孩子把學校里的事情跟我說時，我總是會問幾個孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長！
在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
各位家長：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的'自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
親愛的老師，家長朋友們：
大家下午好！
我是初三十班孫xx的媽媽，很榮幸在這兒跟大家一起交流、溝通。今天，我分享的是“如何讓孩子更優(yōu)秀，而我們家長又能做個詞肯定就是成績好。是的，在應試教育的大背景下，在中考率不到50%的殘酷現(xiàn)實下，成績是最重要的一個指標，也是升入理想高中的唯一途徑。當然，成績不是唯一的，比成績更重要的是意志，比意志更重要的是胸懷，比胸懷更重要的是一個人的品格。一個有著高尚品格的人才應該稱為優(yōu)秀的人。
下面我從二個部分進行分享：
想想看，都在同一間教室，都是同一位老師，為什么會出現(xiàn)成績的差異？許多家長也很疑惑，為什么我給孩子報了那么多的輔導班，孩子的成績還是不理想？為什么我讓孩子一天恨不得24小時都學習，孩子的成績還是上不來？我們想過問題出在哪兒了嗎？其實，孩子之間學習成績的差距歸根到底是他們學習習慣上的差距。有以下幾點：
1、尊重與欣賞老師的習慣：親其師，信其道。
如果一個學生不喜歡一個老師，可想而知，他上課的狀態(tài)會是如何。所以，我們家長要多在孩子面前說老師的好話，說老師是如何如何地不容易。如果出現(xiàn)一些小問題，也多站在老師的角度上去考慮問題。只有讓孩子適應老師，尊重老師，欣賞老師，從心底里喜愛老師才會真正地愛上這門課程。
2、自學預習的習慣。
我們學?！耙嗌鄮煛钡慕虒W模式強調(diào)課前預習。老師會提前發(fā)講學稿，如果能把這份資料好好地利用起來，學習效率會大大提高。
提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。
3、專心上課的習慣。
女兒沒有上輔導班，她最大的優(yōu)勢是能高效地利用課堂45分鐘。這45分鐘她會一直跟著老師的節(jié)奏走，眼睛亮亮地，腦筋不停地思考、運轉(zhuǎn)，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，并大膽地發(fā)表自己的見解，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。
4、善于提問的習慣。
“不懂就問。”帶著知識疑點問老師，問同學。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。老師也特別喜歡能提問的學生。
5、反思總結(jié)的習慣。
讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。
一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
有同學經(jīng)常說，這道題沒見過所以不會做。其實這是不正確的，學習是學到一種思維，一種方法，用知識來解決問題，這就需要我們不斷地消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，從點到線再到面，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。
6、整理錯題集的習慣。
這個習慣非常重要，可是女兒一直堅持得不好，她說，到了高中一定會整理錯題本。
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
7、客觀評價的習慣。
學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，此時追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
當我們孩子養(yǎng)成這七個好習慣的時候，學習對他而言還是一件困難的事嗎？
好多學生遇到難題時的第一反應就是-----我不會。然后就輕易放棄。其實靜下心來，把所學知識都過一遍，慢慢思考，一定能想出解題思路來，就算真的不會，還可以問老師，問同學，為什么不再去加把勁兒吧??！
學生成績的差距很多是出在意志、毅力上。此時看看那些成績好的同學，課余時間做過多少習題，在學習上投入多少精力，有這份毅力與專注怎么可能不成功。
孩子的成長與家庭是密不可分的。從呱呱落地那一刻起，我們就是孩子的第一任老師，他們身上有著父母幾乎所有的印痕。
當我們自己許久不讀書，整天抱著手機聊天，卻希望孩子要熱愛書本熱愛學習；當我們時常焦慮不安，卻希望孩子面對壓力能夠淡然處之；當我們總是沒有耐心聽孩子說話，卻希望孩子要乖乖地聽自己的話；當我們常常亂發(fā)脾氣，卻希望孩子能講道理……是不是，我們常常是“說一套做一套”，我們總是在要求孩子要做到這個做到那個，而我們自己呢？！
是的，孩子就是我們的鏡子，看到孩子就是看到另外一個自己。那要如何去改變孩子呢，對，只能從改變我們自己做起。最佳的教育模式不是我們說了什么，而我們在做什么，甚至于我們的眼神與動作都會把自己最真實的想法傳遞給孩子，這就是“潛教育”，此時其影響遠遠超過“顯教育”。
那要怎么做呢？
第一，我們應該是一個正能量的人。
事情總會有兩面性，有陽光就會有陰影，如今社會比較浮躁、功利，而作為中學生，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這個階段，此時他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長能做的就是給他們正能量。我們多把焦點集中在正向的、陽光的一面，是不是心情也會變得燦爛起來。有些家長在家里經(jīng)常談論一些負面新聞，表達自己的不滿，其實這些負能量直接抵達到孩子的內(nèi)心深處，因為你們是他最信任的人，你們的話對他的影響非常之大。
我們家里每天都放著“中國之聲”新聞頻道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊，解決問題也越來越理性。因為她把小我放到了整個世界中。
而我，也成為她的正能量老媽，不僅給她正向的、積極的能量，而且每當她遇到挫折、困惑，難過的時候我都會默默地陪伴她，靜靜地給她寫一張張紙片，此時或鼓勵或共情或者什么也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來，然后慢慢平復。人，沒有一帆風順的，失敗了再爬起來，收拾好心情，重新出發(fā)。
第二、良好的親子關(guān)系。
我們70后是聽著老師、家長的話長大的，因為那時候，長輩們的經(jīng)驗是最難得的。而如今，信息爆炸的時代，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。所以，他們在我們眼中成為叛逆的一代，跟我們頂嘴、時時質(zhì)疑我們的觀點。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的。這時候，我們需要走進孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友。
中學生，正值青春期，青春期的特點是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有著深深的依賴，然而正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時候，孩子們需要的是一個朋友，能聽他們傾訴、給他們建議、鼓勵與理解的朋友；如果這時候，你去嘮叨、訓責，不能理解這個“心理斷乳期”，也稱為“人生第二反抗期”的孩子，那只能是針尖對麥芒，青春期的孩子比任何時候更需要關(guān)心與愛護。
我與女兒，親子關(guān)系較好，她遇到什么事都會跟我訴說，因為我尊重她，信任她，所以也就得到了她的尊重與信任。
第三、適時放手，給孩子成長的空間與時間。
不得不承認，孩子們長大了。升入中學，女兒跟我說：“媽媽，學習是我自己的事”時，心里確實有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風箏，此時你只有把線放得長一些再長一些，他才能飛得越來越高。
孩子是一個獨立的個體，她從來不屬于我們，做父母的總是想把孩子當成私有財產(chǎn)，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設定的目標前行。我以前也有這種想法，但通過不斷地閱讀育兒書籍，特別是專業(yè)學習心理咨詢師后有了很多的感悟。
給孩子時間，讓她有機會跟自己在一起，傾聽自己內(nèi)心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學習的時候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機會。女兒經(jīng)常對我說“媽媽，你真好?！币驗楹芏嗍虑椋視o她建議，但做決定的權(quán)利屬于女兒。因為是自己做出的決定，她就要盡力去努力去拼搏，此時并且也要承擔選擇后的結(jié)果。這同時也是培養(yǎng)孩子責任心的最好方法。
第四、加強家校溝通，積極配合老師的工作。
其實算起來，孩子在學校的時間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀察與了解也會更加細致、全面，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀、準確。當孩子在學校遇到問題的時候，要及時跟老師溝通，多聽老師的建議。如果你每天在孩子耳邊說的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對的是一個班四、五十個孩子，而爸爸媽媽只你一個就那么累，孩子就會從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會喜歡上這門功課。
有機會，我們要多與老師交流，不管是在學習上，還是品行上、習慣上的。孩子有時浮躁了、貪玩了，哪地方做得不對了，臧老師都會及時跟我聯(lián)系。孩子遇到問題的時候正是教育的最好契機，也是孩子進步的一個機會，就看家長如何去看待，此時如何去處理。還有，孩子們都比較聽老師的話，她的一句話能抵上我們家長的十句，所以遇到問題能請老師幫忙也是一個捷徑。
每個老師其實也都希望家長能多多關(guān)注自己的孩子，也樂于家長與他們溝通交流，共同把孩子的學習成績提高上去，家校合一，成就最棒的孩子。
第五、提升自己。
我們無法改變孩子，能改變的是我們自己，然后在我們的改變中影響著孩子。所以，我們要不斷完善自我，做一個成長中的父母。教育孩子是門學問，我們都是第一次當父母，摸著石頭過河，難免會有這樣、那樣的問題。但現(xiàn)在網(wǎng)絡如此發(fā)達，可以多到網(wǎng)上吸收能量，多閱讀一些育兒書籍，然后在實踐中慢慢摸索出一套適合于自己的育兒方法。
每個孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務是找出自己孩子的優(yōu)勢所在，并不斷地去鼓勵他、激勵他，讓他在體驗中獲得成功，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學習中去。
有人說，優(yōu)秀的孩子背后是一個優(yōu)秀的家庭，這話不無道理。一個和諧的家庭，一對相互深愛的父母是給孩子最好的禮物。如何讓孩子更優(yōu)秀，答案就在我們自己心中。
謝謝大家。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師，各位家長：
大家晚上好！
前天接到老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗交流，我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點一滴的進步得到了老師的肯定，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗，總結(jié)了四點，我個人認為是值得借鑒的。
一是重視培養(yǎng)孩子強壯的身體。
健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學習第二”，平時常見父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的補習班，特長班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明，在學校有個好成績，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因為要有一個健康的身體在前，以后的。一切才能成為可能。
二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。
三是提高孩子專注力。
專注力是孩子學習能力的一個重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學習方面出類拔萃，而且再做其他事情時也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學低年級學生學習成績不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對于學生來說，聽講是很重要的，如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，即他以后的學習生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動都是需要集中注意力才能進行的`，對提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養(yǎng)孩子的情商。
情商可以反映一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格，是面對挫折和困難善于克服的勇氣，是對自己的追求目標持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應社會、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。
情商的培養(yǎng)應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養(yǎng)應該特別重視家庭教育，家長是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點，對于孩子來說是受益終身的，我并沒有提到成績和分數(shù)的事，是因為成績不應是衡量孩子好壞的標準，人生是一段很長的路，與之相伴的應該是成績以外的東西。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
每次參加家長會，大家都會把自己的感觸寫進家長會的發(fā)言稿中。家長會告訴我們，要以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感受到親情，讓孩子有話樂意向你說。你是否在找正準備撰寫“初中家長會經(jīng)驗交流會校長發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
敬的各位家長：
下午好!
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓班，我代表學校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學校和家長聯(lián)合起來，共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭。
2、學校。
3、兒童所在的集體。
4、兒童本人。
5、書籍。
6、偶然出現(xiàn)的因素。
在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點站?？梢哉f，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎。并且，家庭教育是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種.種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
為此，我們學校成立了家庭教育指導站，這個指導站就是對各位家長所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個相互交流，共同提高的平臺。希望通過今天的培訓能給家長在教育孩子的作法上以實實在在的指導。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長。
謝謝大家!
各位家長、老師們、同學們：
今天我們召開這次期中考試總結(jié)表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝!
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎?有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個，一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁。二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會，村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學努力的結(jié)果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數(shù)學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，段宇航同學已經(jīng)連續(xù)兩次靠第一了，原來和段宇航差不多的一個同學，由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，馮立紅同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，象張一帆、張家瑞、張?zhí)?、張塞等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，賈聰慧同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表揚的還有桑文棋，段小凡同學等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了，希望你們要繼續(xù)努力。
在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關(guān)心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學習不要只滿足于過問，考多少分呀?作業(yè)寫完了嗎?要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說一百遍?？山o孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統(tǒng)計，有好多家長就是這樣做的。
3、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什么好處呢?早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷!
同學們這學期已經(jīng)過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
下午好!
這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經(jīng)歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。
今日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!
可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責精神和認真態(tài)度;不僅表現(xiàn)在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢?！狈矊W校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。
家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的具體體現(xiàn)，是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中發(fā)掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂學的態(tài)度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝各位家長為您孩子的基礎教育選擇了鋼城小學，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量來回報你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經(jīng)驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監(jiān)督自己按照學校的要求去做，給孩子做好遵守學校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：
一、培養(yǎng)孩子的良好的學習和生活習慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，隨時和老師保持聯(lián)系，了解學生在校的學習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。
二、在培養(yǎng)孩子學習興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習，喜歡學習，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現(xiàn)狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢，揚長避短。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態(tài)度。
四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革，素質(zhì)教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績，而是注重了學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學習成績上，21世紀，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應社會，滿足社會發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!
五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學習等方面出現(xiàn)的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴重錯誤時，要嚴肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學家指出的“家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益?！彼裕Ｍ覀兊募议L在孩子的成長過程中投注適時適度的關(guān)愛與教育。
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關(guān)心學校發(fā)展，關(guān)注孩子成長學習的合格家長，再次謝謝你們的支持。
對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。
我知道大家都忙，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢，而且學習好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。
古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。
今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校，更好的了解教師的教學情況，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準時參加。
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。
當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班里，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。備課、聽課、評課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫也不行。在學校里除了上課還要時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動，生怕會出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。
正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。
老師擔心學生的安全。每天下課，就怕學生追逐打鬧，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習、培訓。學校經(jīng)常考教師，教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過。盡管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。
其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。
一、你們要了解一下學校的作息時間。
五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時間表，安午休。我們要求學生2：30以前不準入校。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。我們要求2：20從家里出發(fā)就行。放學，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學校教育帶來的一定影響，向我們家長們談談，看看我們家長到底有什么責任。
現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學習讀書以外的`任何事情。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學習環(huán)境的創(chuàng)設。孩子學習您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問你問題您不及時解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學習。
家長朋友們，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，但我不是為學校推卸責任，也不是為自己掩蓋問題，請理解學校良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效地指導孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。
三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。
家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣幸福不起來!
因此作為家長，要經(jīng)常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。
四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
還有些家長為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀講究送到了私立學校，一周見不到父母一次，何談得到母愛父愛!這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。(舉例子)。
另外，學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學校吵鬧或者打?qū)Ψ胶⒆右活D。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。“龍生龍，鳳生鳳”就這個道理。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢外出，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，我再把近幾年學校取得的成績和現(xiàn)狀向大家做一下簡單匯報。
近幾年來，我校在上級教育部門的領導下，在全體老師們的努力下，學校管理和教育教學工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化、匱乏嚴重，但我們還是取得了一定成績。近年來，我校一直被評為教書育人先進單位，幼兒教育先進單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評為齊河縣優(yōu)秀教師，我與2009年被評為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒。2011—2012學年第一學期期末考試，小學參考科目共計12科，我們學校就占了7個第一。
近幾年來，我們克服困難，積極爭取資金，返修了15間校舍，鋪設了籃球場，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭。學校配備了多媒體，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級配齊了課桌凳，結(jié)束了我們自帶桌凳的歷史。以后我們計劃每年辦1—2件大事，逐漸改善辦學條件，爭取讓孩子在一個安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活。
另外，還要向大家解釋一下三件事情：
一、于學校收費。1—4年級不收學費，只收取教輔資料費以及報刊費，這些都是上級教育行政部門規(guī)定的。像保險費、作業(yè)費都是代上面收的。
二、關(guān)于雨季臨時調(diào)整放學問題。由于道路不暢，雨天泥濘，也是為了學生的安全，希望遇到下雨天家長要及時和班主任聯(lián)系，確定是否上學。
三、關(guān)于部分家長反應的修路問題。我們也積極向上級反映過。但學校的力量是有限的，我們也無能為力。希望家長諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。
我就講這些，再次感謝大家多學校對老師的支持，再次懇請大家多多關(guān)注孩子的學習和成長，讓我們的孩子們成才，成為一個好人，一個有用的人!
謝謝大家!
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導.家長需要注意些什么呢下面我向大家提點建議:。
尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責.但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師.
好的學習習慣包括認真,及時做作業(yè),作業(yè)完成后能認真檢查,遇到問題愛動腦筋,寫字姿勢端正,不睡懶覺,自己的事情自己做等等.
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,這個習慣很不好.還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.這些壞習慣的改正需要家長積極配合.
在幫助孩子改變壞習慣的時應該有一個過程,在這個過程中要制訂一個標準.就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系.但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情.孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了.習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法.
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看.這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉.家長要注意正確引導.
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字.作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,抑或是原地踏步著.進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣.踏步著,退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息.所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級,同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲.
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法.只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯.
要留心孩子的視力是否下降,尤其是練鋼琴的小朋友,每天要看黑白鍵,特別要注意讓眼睛得到休息.
初中的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學習.
平時應該讓孩子有玩的時間,在玩耍中得到鍛煉.我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導,是他真的對這些活動都感興趣嗎如果是家長強迫的,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,如果在他的童年就沒有快樂的話,那么他什么時候才會快樂呢所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康,家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn),針對大家談到比較多的問題,下面我簡單地講講.
（1）孩子動作慢,怎么辦.
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做.
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦.有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了.從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會.
（2）關(guān)于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些.我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔很重了,再多就完不成了.另一方面,要留給孩子更多的時間自己安排,可以預習后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書.
（3）要重視孩子的口語表達能力。
從小養(yǎng)成說話有條理,講述事情要明白,平時讓孩子多讀書,這樣為以后寫話打下基礎.
還有一點要引起大家的注意.我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多.因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求.所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長.還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練.
尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以.不當之處還請批評指正.各位家長朋友,歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見,希望我們能多交流,多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八
尊敬的老師和家長：
我是實驗小學x班xxx的父親。首先，我非常感謝您對xxx和全班同學的精心培養(yǎng)和照顧。同時，我也要感謝所有的家長給我這樣一個與你們討論教育的機會。作為一名年輕的家長，就來分享一些我平時教育孩子的方法！
學習是人生的一課，不要讓孩子覺得學習是一種負擔，是一種壓力，而應該讓他們明白在快樂中學，這是孩子在閱讀課文時我感受最深的。她讀課文會做動作，非常生動，或悲傷或喜悅，然后就很容易記住內(nèi)容。
我們知道表揚能創(chuàng)造奇跡，太多的批評會導致孩子的自責。當孩子有了進步，要隨時鼓勵和表揚，讓她有成就感，鼓勵她繼續(xù)。孩子已經(jīng)退卻了，千萬不要當面罵她，更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會挫傷孩子的自尊心，我們每個孩子身上都有許多閃光點。
作為父母，都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書法和繪畫等。我認為尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，愿意學習，會學得很好。潘家俊平時很喜歡讀書和畫畫。周末，我經(jīng)常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。
她會積累很多的知識，拓寬她的視野，也激發(fā)了學習的興趣，學習成績自然會提高。此外，我還會和孩子們一起畫畫，每當她畫完一幅畫，我都會對她給予很高的贊揚和鼓勵，孩子們那種快樂是不言而喻的。
愛我們的孩子，就與孩子交朋友。每天，我都會抽出一些時間和我的孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會問她一天在學校的情況，她是否開心，和同學們有沒有爭吵，一天要學什么等等……這樣，隨著時間的推移，孩子與人溝通的能力增強了，我也會和她成為好朋友。
孩子是我們的期望，是我們國家的未來。我們要相信，我們的孩子在家里只是一個小盆景；明天，在廣闊的世界里，他們將是一個個參天大樹。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九
各位老師、家長們好：
可能俺閨女這次考試進步不少，王xx老師建議我說說感受，跟大家交流交流。感謝學校給我這個機會，也希望大家多多指導。
首先，我要感謝學校老師們的辛苦努力。從過罷年開學以后，孩子們幾乎沒放過幾天假?？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽俺孩子說：“班主任王曉杰老師家在焦作，開學以后就“五一”放假回去了幾天?！彼墒前堰@兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室。誰沒有家，誰不想安逸！可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關(guān)于贊美老師的話我也不多說，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學生。高中老師更辛苦！孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩，孩子們才會珍惜老師們的付出，才會更理解老師，才會自覺遵守學校紀律。
再就說說跟孩子溝通配合學校教育的問題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學習安排的非常妥帖，我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)。現(xiàn)在的孩子多則兩個，像我們家就一個。可想而知這些孩子們是多么的寶貝。我從來不曾打過自家孩子，連大聲批評次數(shù)都有限，可是孩子漸漸長大，煩惱越來越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗引導她們真是個大問題！我也沒什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個也不是刻意為之，只是母愛使然。心里眼里都是她，小時候就是她玩什么我玩什么，長大了她什么話都跟我說，因為我可以幫她而不訓斥她。比如說這次分科以后，她就明顯開始不安，大綜合時的優(yōu)勢不再存在，成績排名后退十來名。她不再那么自信、不再那么陽光。對周圍一切都表現(xiàn)的那么煩燥：什么同學說話吵她了，學校飯菜不好了，寢室同學不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對，其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊，失去信心就沒有動力！可是急也沒用，你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，一定要當好這個角色，不要去鑒別他說話的.對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽得進別人的話。這時再適度的加以引導，就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點表揚她。有時候工作忙，也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調(diào)整好了，學習也就有了明顯的進步。
今天在坐的各位都擁有一個共同的身份――兒女心中的父母、老師眼里的家長。大家肯定都有一個共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長、努力學習。孩子們因為這樣那樣的因素，成績有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子說：考上一本是好孩子，考上大專也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對的事，做應該做的事。在學校就要好好學習、團結(jié)同學。長大了也不會因虛度光陰而后悔。
什么樣的父母是好的父母，我認為就是耐心陪著孩子長大的父母，哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。作為家長，我覺得就是要理解老師、配合學校！辛苦這三年，給孩子一片藍天！
我的分享就這些了，希望各位家長多多指導。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好。
能夠站在這里代表我班50位同學發(fā)言我很激動！冬季的晴空下，在這美麗的校園中那含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護著莘莘學子的晝夜更替。中學時的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時的我們依舊懵懂無知，是老師們以各有千秋的人格魅力引領我們認知青春，感悟成長，全面發(fā)展，終成棟梁！身為學生的我們，重心仍在學習，是老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔；是老師們幫助我們構(gòu)建著獨自的精神家園，既帶有屬于年少的`夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
優(yōu)異的成績需要良好的生活習慣來維持，高中生活已經(jīng)過了一個學期，我們都已經(jīng)總結(jié)出適合我們自己的學習經(jīng)驗：生活得有規(guī)律，學習才能得心應手。我們每天都按著學校所規(guī)定的制度有規(guī)律地生活著：早起、早讀、晨跑、上課……這一切成了我們身邊必不可少的一支樂曲。
從升入高中到現(xiàn)在，我們一直堅持著：早自修的鈴聲還沒響起時，我們早讀的瑯瑯書聲早已在校園內(nèi)飄蕩；上課做到精神飽滿，沒有一絲懈??；放學后，仍然有許多同學留在教室，揮筆作業(yè)；勤奮學習的楷模比比皆是。
我們二十班在這個學校更是一個優(yōu)秀的班級！我們班在剛開學的時候是一個很渙散凝聚力很弱的班級，在每次學校評比中我們總是在最后的行列，無論是紀律還是學習和衛(wèi)生都很不理想，但現(xiàn)在我們是一個團結(jié)向上，凝聚力很強的班級！我們都有一股很烈的班級榮譽感??！在當初的我們是那么弱，但那已經(jīng)成為過去??！在我們班50多名同學共同努力下我們班已經(jīng)成為一名佼佼者??！在學校衛(wèi)生評比中：拿了一次第三，一次第二，一次第一；在學習、紀律中：我們拿了一次第三，一次第二；在學?；顒又校何覀冊凇皩W?！びH情”征文活動中榮獲二等獎，在學?！靶〔讲佟北荣愔形覀儤s獲三等獎，在學校“小荷”杯作文大賽中我們榮獲三等獎！在學期末各項評比中我班的綜合量化位居級部第五名。
這也體現(xiàn)了我們班的優(yōu)秀和良好的學習氛圍！！雖然在學習生活中我們會偶爾產(chǎn)生一些矛盾，但矛盾過后我們感情更加深厚。我們把二十班當做了我們的大家庭，在歡聲笑語中我們隨著老師的步伐帶著我們走向夢想的世界。也許您的孩子現(xiàn)在學習還不理想，但您放心在我們共同努力下我們盡快提高我們?nèi)w同學的成績。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，家長：
你們好！
現(xiàn)在我把孩子的一些學習方法和老師家長們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點教育孩子的感受，希望能與各位家長共勉。
讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
每個孩子都有他們的閃光點，就看你平時的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們的自尊心。我們從一年級開始不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學期期中考試不太理想，接下來的時間每天回來練習、補課，從三年級的數(shù)學開始一直到六年級的題，除法不對，解方程不會，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見到的題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應手。做得好的方面，要及時表揚，同時，也要針對性地指出不足。
這樣他會感到不孤單，學習起來會有很大的動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書，會讓他顯得很放松、也很快樂。
不要對孩子的話不屑一顧，那樣對孩子有點不尊重。同時也讓他有一個鍛煉的機會，語言表達能力很重要。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長與進步，都離不開老師的辛勤付出和同學們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上一個圓滿的句號！
謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二
各位老師:。
大家好，很榮幸能代表xx學校與大家交流，今天，我發(fā)言的題目是《落實“三環(huán)節(jié)”教學，提高教學質(zhì)量》，不當之處，敬請老師們批評指正。
下面，我就從“三環(huán)節(jié)”教學的要求及在教學中的落實進行簡單介紹：
一、“三環(huán)節(jié)”教學與“任務引領、活動建構(gòu)”教學模式。
我校自20xx年初，以新課程理念為指導，以全面推進素質(zhì)教育的實施為目標，整體推進課堂教學改革，并進行了一系列的探索與實踐，取得了較大的進步。近年來，我縣出臺了《寧陽縣初中“三環(huán)節(jié)”教學實施意見》，而我校正在實施的“任務引領、活動建構(gòu)”教學模式，其要求與“三環(huán)節(jié)”教學實施要求相吻合，因此，我們根據(jù)教學實際，將“三環(huán)節(jié)”教學與我?！叭蝿找I、活動建構(gòu)”課堂教學模式的實驗緊密結(jié)合起來。有力地促進了教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進了教學質(zhì)量的大面積提高。
所謂“任務引領、活動建構(gòu)”課堂教學模式，是以學習任務引領學生的學習活動，以完成任務為內(nèi)驅(qū)力，通過自主學習、合作探究等學習活動，師生共同構(gòu)建知識意義，實現(xiàn)教學目標的一種教學模式。該教學模式，從課前學生學習活動的設計，到課堂學習活動的組織運作，都要求教師是學生學習的設計者、組織者、指導者和幫助者，所以它是一種以“學”為中心的教學方式。但，該教學模式絲毫沒有弱化教師的主導作用，只是從傳統(tǒng)的單一的課堂主導形式，轉(zhuǎn)化成課前和課中兩種形式而已。課前表現(xiàn)在教師對學生課前預習任務和課堂學習活動的設計，課中表現(xiàn)在對教學活動的組織運作。在此要求上，學校制定了“任務引領、活動建構(gòu)”課堂教學模式下，復習課與新授課的學案設計格式和教師備課、上課的基本流程與基本要求，并鼓勵各學科在此基礎上有自己的創(chuàng)新，有自己的特色。
在“三環(huán)節(jié)”教學基本要求之上，我們嚴格按照“課前預習、課中實施、限時作業(yè)”教學的三環(huán)節(jié)組織教學。下面我以初三復習為例來說我們是如何實施教學的。
（一）學案的設計。
1、課前預習-梳理知識、構(gòu)建網(wǎng)絡：這一環(huán)節(jié)的主要任務是梳理知識，站在高處看知識內(nèi)容并構(gòu)建出網(wǎng)絡系統(tǒng)。設計的關(guān)鍵是如何以任務的形式引導學生用最好的方式、方法，理清所復習范圍內(nèi)涉及的知識點，在恢復記憶的基礎上，從整體上把握單元（或章節(jié)）教材主要內(nèi)容。其形式多種多樣，我們在設計時采取最多的一種形式就是大括號式（即知識網(wǎng)絡形式）進行知識歸類并適當?shù)卦O計填空，有時也多種形式結(jié)合起來，但是不管哪種形式，目的都是讓學生通過回憶或閱讀教材，再現(xiàn)所學知識，并弄清每一個知識點的意義，同時可強化記憶，提高對所學知識掌握的熟練程度。
2、診斷評價：這一環(huán)節(jié)是在梳理知識基礎后，教師根據(jù)平時教學收集的信息，針對學生掌握知識中的疑點、關(guān)鍵點設計有針對性的問題或題組，對基本內(nèi)容進行診斷性的訓練與檢測，既能鞏固所學內(nèi)容，又能發(fā)現(xiàn)學生在基本“知識與技能”方面存在的問題，克服學生學習過程中形成的知識缺陷。
3、歸類解析：這一環(huán)節(jié)是對所復習單元的重點或典型例題進行歸類解析，通過解析，讓學生形成一般的解題思路，歸納解題的規(guī)律、方法、技巧等。因此，我們在設計時就要站在比較高的角度，對所復習單元的題目進行歸類處理，以便于找出解決該類題目的一般規(guī)律、思路，關(guān)鍵點和應注意的問題。如果不對題目進行篩選和處理，把各個類型的題目混雜在一起，學生會感到內(nèi)容散亂，重點不突出。有時我們把歷年的中考題經(jīng)篩選后設計在此環(huán)節(jié)，能幫學生滲透解題的思路方法。
4、達標測評：這一環(huán)節(jié)是學生完成學習任務、實現(xiàn)認知目標后，而進行的形成性測試。設計內(nèi)容是：基礎知識、基本技能及其應用等。題目設計做到目的明確，重點提出；遵循基礎性、針對性和認知性的原則；難度適中，防止因試題難度不當影響對認知結(jié)果的評價。達標題的設計針對主要知識目標。題目設計分兩個層次：一是基本題，二是提高題?；绢}是所有學生必須要會的，提高題針對中上游學生水平，是培養(yǎng)優(yōu)生所必須的。確保讓80%的學生實現(xiàn)80%的達標率。
（二）課堂實施。
1、課堂準備。
（1）、發(fā)預習學案，我們一般提前一天下發(fā)預習學案，因是復習課，要求學生根據(jù)自己的實力能完成多少就盡量完成，但是所有學生必須把梳理知識做完。
（2）、預習檢查，課前收交部分學生的學案（一般抽2—3個小組），進行批閱，可以發(fā)現(xiàn)學生預習中存在的疑難問題，和共性問題，能幫我們進行二次備課，確定課堂講解的重點并提前想好指導方法及措施。
2、基本流程：
（1）、檢查反饋，這是必不可少的一步，對學生的預習情況若不管不問，時間長了學生會無視這一環(huán)節(jié)，會給復習帶來很大的阻礙。反饋時以鼓勵表揚為主。思想?yún)R報專題目的是激發(fā)學生學習的積極性。
（2）、交流展示：學生以小組為單位交流預習成果，個別小組組長進行展示，對于學生展示中流露出的知識錯誤或是知識漏洞，以及檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，教師作精講點撥。切忌過多的講解，一定做到“三講三不講”。
（3）、診斷評價：本環(huán)節(jié)題目少，難度不大，因此給學生留幾分鐘完成后就統(tǒng)一認識，若沒有疑義教師絕不做過多講解。
（4）、歸類解析：學生自讀、自析、自做、自查、也可互查交流，讓學生自己抽取規(guī)律、思路、關(guān)鍵點及應注意的問題。本環(huán)節(jié)是教師發(fā)揮指導作用的一步，必須引導學生抽取做題的規(guī)律、方法、技巧，不能就題論題，應該拓展同類或近似問題的解決方法，讓學生在解題技術(shù)上有大的提高。
（5）、達標測評：分兩步完成，第一步，學生獨立完成評價題目，第二步，針對題目完成情況，開展自評和互評。自評是學生對自己的學習過程和學習結(jié)果進行評價；互評是通過向小組成員或班內(nèi)其他同學，展示自己聯(lián)系完成情況、問題解決的程度和思維過程的表述，組內(nèi)、組外的其他同學或老師對其給予適時適當?shù)脑u價。
其實，我們的教學沒有什么很特別的地方，就是依照：“課前預習、課中實施、限時作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來組織教學的。
（值得指出的是，每個環(huán)節(jié)的實施都有時間的約定，給學生確定時間幾分鐘完成，如：學生交流時間必須規(guī)定幾分鐘完成，目的是提高學生交流的效率，比如3分鐘完成，還有課堂達標題，確定必須5分鐘完成，這樣學生有時間緊迫感，在大腦高度集中的情況下，效率肯定不會低，等等。教師組織者，引導者和點撥者的作用起到作用了，學生的主體作用發(fā)揮到位了，那么課堂想低效都做不到）。
二、堅持“四抓”，強化落實，保證教學質(zhì)量。
在教學中，為了提高教學質(zhì)量，我們還堅持做到“四抓”：一抓集體備課，二抓課堂效率，三抓學生落實，四抓限時訓練。
1、抓集體備課。
學生預習的效果如何，我認為關(guān)鍵是預習學案設計的質(zhì)量，為制定科學合理的預習學案，我校特制定并實施了“個人預備、集體研討、分塊設計、個性化修改”的集體備課方式。具體操作是備課組內(nèi)每個人在集體備課前從教學目標、教學重難點及處理措施、課前預習任務設計、反思拓展內(nèi)容設計、達標題命制設想等幾方面對每一課時進行分析，寫出書面稿，并由主備人提前設計好學案，即個人預備。然后在集體研討中主備人就所設計的學案結(jié)合教學內(nèi)容從以上幾方面進行發(fā)言，說明所設計內(nèi)容的目標、重難點及預習任務的設計思路，組內(nèi)其他人補充，最后形成定稿，修改預先設計的學案，備課組長簽字后再印刷。無論是個人預備還是集體研討，都必須做到認真挖掘、分析，明確教材內(nèi)容。方能設計出高質(zhì)量的學案來。
2、抓課堂效率。
在我們的教學中，無論采用什么樣的教學模式或方法，都必須意識到要向課堂45分鐘要效率，因為生物是常識課，沒有什么課下學習與復習時間，課堂教學是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，是永遠不變的真理。我們的做法就是快節(jié)奏地教學，用一切辦法調(diào)動所有學生學習的積極性，合理支配時間，讓學生像考試一樣緊張地學習，這樣可以收到事半功倍的效果。
3、抓知識落實。
生物學科知識點瑣碎，零散，學生在學習過程中常會覺得記憶的內(nèi)容太多，學習起來很費力。我們力求知識網(wǎng)絡化，在教學中幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，由點連成線，由線織成網(wǎng)，形成多個相關(guān)知識點的網(wǎng)絡。這樣能使學生站在一個全新、全面的角度去理解問題，提高對知識的整體性記憶。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三
今天，我們共聚一堂，對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋。在這里我要感謝學校、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺，為我們提供了這次相聚的機會.
我的孩子叫黃度，自從進入五年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力，激發(fā)他對語文學習的熱望；數(shù)學老師的嚴格，培養(yǎng)他嚴密的思維習慣；英語老師的鼓勵，促使他對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣；電腦老師的“開小灶”，讓他擁有比別人多學點知識的快樂；科學老師廣博的知識引領他如饑似渴地汲取課外知識，音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力、運動能力與創(chuàng)造能力。
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，讓黃度在這個大家庭中發(fā)揮他的特長，彌補他的不足。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全，是我學習的榜樣”，楊超杰奧數(shù)學得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學一起，讓黃度從此喜歡上運動，周末邀上幾個同學運動運動，開辟了另一片天地。同桌王云，字寫得又快又好，她那良好的書寫習慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習慣，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個同學數(shù)學成績進步了，受到老師的表揚。我問他，你怎么幫他的，他說我每天幫他幾道數(shù)學題。我說，媽媽為你感到驕傲，那老師表揚你了嗎？他說，這事不必跟老師說，這是我自己的事，我不喜歡宣揚。我說，對呀，你是班干部，幫助別人是應該的，他的進步就是你的成功，就將它當做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉(zhuǎn)入這里，有過好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來，但我相信，每個孩子都有自己獨特的個性和優(yōu)點，黃度在與他們的交往過程中學會學習、學會合作、學會交流，這對孩子的成長起著不可替代的.作用。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為學前階段要培養(yǎng)好的生活習慣，小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣，中學階段要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會，將它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。很慚愧，其實我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。記得開學之初黃度對我說：“媽媽，數(shù)學書我看了，其它內(nèi)容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做?！蔽腋嬖V他，其實用方程解題就是為了簡化解題過程，降低難度，不難，你現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，到時上課認真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。
看來，上課時他肯定非常認真聽講。
2、關(guān)注孩子思考的習慣。
平時我們常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？”很多時候，我們自己也做不了。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，說不定能做出來?；蛘哒f，我們比比看，看誰能做出來。這時候，題目的對錯已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過程。
我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實很不健康）。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
因為有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎，并為后繼學習作準備，因為再一年多的時間，我們的孩子就要升初中了，學習的緊張與小學不可同日而語。尤其是寫作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規(guī)定。
周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。平時作業(yè)放學即做，晚上8點前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了，被老師去批評。
我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應做到“三個要”。
1、要有堅定的態(tài)度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能將它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看。
3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點，實施獨特的教育方式。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！
以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家。
一（5）班趙思甜尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好！我是一(5)班趙思甜的爸爸。首先非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會讓我與大家在一起探討教育孩......
作為家長把孩子的問題展開來溝通交流更好地探討對教育的正確做法。以下是小編為大家分享的家長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿，歡迎借鑒！1尊敬的各位老師、家長：大家好！我......
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四
各位老師、家長:。
大家下午好!
我是王xx家長，可能大部分家長都認識了。在這里，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，進入初中以來，孩子不斷的成長讓你們費心了，謝謝！同時，也借此機會與各位家長交流一下，如何引導孩子，談一些自己的體會與認識。
首先我要說的是“一諾千金”。
在孩子的成長過程中，我們對孩子有過許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現(xiàn)了呢?我對小王的承諾在幼兒和小學階段可以說是一一兌現(xiàn)的。一個玩具的購買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應的可能推遲但一定會實現(xiàn)的。我記得好像是小學一二年級期中考試還是啥時，由于表現(xiàn)比較好，答應獎勵一個玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長也給孩子玩過?？晌夷莾商煺眉影鄾]買，他在家老是問爸爸什么時候回來，我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買，回來當天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購的第一單！第二天早上把下單的給他看，說已經(jīng)買了，等賣家寄來。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn)，換來是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數(shù)多了孩子就會對你有了成見！現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實你自己有沒反思一下呢?有果總有因！
其次、“見縫插針式”教育。
對孩子的教育無處不在，無時不在。尋找鍥機是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子2溝通和家里人溝通送到車站，最后順利成行，個多小時的路程，被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這也讓后來的四年級山東煙臺比賽，五年級北京比賽一個人跟隨組委會參加打下基礎。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長有客觀困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴，孩子因等待時間過長用餐狼吞虎咽、旁若無人，提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語。結(jié)束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認不對，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊，并堅持自己每天接送孩子，對孩子的不良習慣、情緒波動、思想問題能及時發(fā)現(xiàn)，及時解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負責好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說老人教育出的孩子會大度，但我想帶來的問題有很多，還是別讓老人帶了。
第三、尊重孩子，在民主基礎上集中。
家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會說：“幾點啦？，你是不是該做作業(yè)了？你能在幾點做完呢”我不會說：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。從幼兒園到小學我們從沒因為關(guān)電視鬧過，因為我選擇關(guān)電視的時間是他看完一個節(jié)目結(jié)束后，而不是正看得有興致的時候，不讓他有“橫刀奪愛”的感覺，有時他忘了，我會通知他：成那個電視開始了！
對于上興趣班，我也是充分尊重孩子的意見，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強制性的，既尊重孩子又達到目的`比如我想讓他學樂器：我不會給出我們要不要學一種樂器呢?我只會給出我們?nèi)W武術(shù)和樂器你會選哪個?同時我會給他不同種樂器的選擇，這個是他自己來選定。當孩子自己確定目標，他就會不遺余力的完成，反之，被逼的總不會有好的效果。
第四、傾聽、鼓勵一一和孩子平等的溝通。
其實傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因。我會先認真的傾聽他說，一般不去打斷他，鼓勵他說出自己的想法，然后對他的想法進行點評，好的加以表揚，不對的，我會用假如是爸爸會怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當面的斥責，打斷，可能就會無形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽中我會根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式，是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機，很正式的和我談話，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長大了！
鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動、比賽、演講、班級和學?；顒?。這樣的活動孩子很辛苦，甚至要抽出部分學習的時間，但這樣的活動很能鍛煉孩子獨立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。14比如我們年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽；我只負責傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準備等都得到評委的好評，最后捧回了第一名；還有這次紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利演講，本來班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步2確定名同學參加。我說你為什么不練練呢?他答應了但我沒注意到他情緒，寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂，在同學的點評階段他受到了刺激，回來分析原因今后該如何如何一一再不做無準備、不用心做的事，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲！
教育孩子自己感覺還有很長的路，萬里長征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點和不足，這只是我在小王成長階段的點點感受，我也在不斷學習，要向幾位老師請教，與各位家長交流，遇到好的視頻、講座、資料我會認真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來主義，不斷調(diào)整方式以求達到更好的結(jié)果。
耽誤大家時間希望大家多多指教！謝謝大家！每個學生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營造了一個舒適、愉快、健康、動靜相結(jié)合的學習和生活氛圍，使孩子們樹立了很強的自信心，很自覺地去努力改正自己的缺點和不足，老師也會給予很高的鼓勵，從而更加有利于他們健康快樂的成長。
其次，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長眼里，坐在辦公室有個穩(wěn)定的工作或者說孩子有個較為常規(guī)的職業(yè)，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對這種觀點，但至少在我看來，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認真培養(yǎng)，畢竟這是中國人最為常規(guī)的教育方式，當然也不失為一種不錯的方式。但是，如果孩子實在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展，只是一味的強加于孩子的身上，那樣的話，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個武術(shù)學校來學習的決定，感到高興和自豪。因為事實證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長的。潘濤現(xiàn)在改變了很多，在學校努力認真，勤奮練武，嚴于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無關(guān)原則問題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師都希望每一個學生都能成為優(yōu)秀的好學生。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學校的情況，才能與學校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，我就說這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長教育孩子的首要任務。以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康！祝所有孩子更加懂事，練武加油，以后為自己、家人和國家做出貢獻，取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的'老師、各位同學：
大家晚上好！參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先，作為家長，先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。
一開始接到任務，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我愿用心與同學們交流。
今天我要談的主題是：決定人命運的三要素，那就是：你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講，我主要談其他兩項。我參加了兩次農(nóng)村同學舉行的喜宴，一次是同學的兒子結(jié)婚，一次是同學給孫子辦生日宴；我也參加了兩次在外工作的同學的喜宴，一次是同學的女兒去英國求學，一次是同學的兒子去澳大利亞輔導英語。環(huán)境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己，還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游，他說在韓國吃自助，飯后要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，后來幾天就成習慣了，回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐，自覺不自覺的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時他才恍然大悟，自己已經(jīng)回國了。不是有一個笑話嗎，一位留學美國的小伙子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什么違法的事你不敢干？回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能干成什么事。環(huán)境改造一個人很容易。環(huán)境就像模具，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個小故事，我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個講述者，敘述不同的生活狀態(tài)，供同學們選擇。
知識能改變命運。同學們想不想把命運掌握在自己手中，選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想，那就要學習！現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào)，并且還舉例說：現(xiàn)在大學畢業(yè)的都給小學畢業(yè)的打工。我們并不否定低學歷的成功者，但持這種觀點的人，是用個別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且，在大學生給小學生打工的企業(yè)里，大學生干什么，不是總經(jīng)理就是副總，最起碼是部門負責人；要是小學生給大學生打工，大多只能做最基層工作，像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團總裁說：簽訂一位高級人才、專業(yè)技術(shù)人才，年薪動輒就是幾十萬、上百萬，企業(yè)不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業(yè)效益不好，人家就會炒老板的魷魚，你說他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何的事情在最后時刻都需要沖一沖，闖一闖?，F(xiàn)在，你們就抓住剩下的70多天，好好地將這70余天利用好了，就能決定你今后70多年的命運。記得有一對父子對話，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現(xiàn)在多付出一些，說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子：我才不那么傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不干。：父：當年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露，他在高中學文科，在高一、高二時成績都在班級后五名，到了高三，他突然意識到時間所剩無幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現(xiàn)在的實力，他將會空手而歸，必須抓住這最后一年的機會。于是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本，把任務分解到每一天，當天任務完不成，決不睡覺。最后高考，奇跡發(fā)生了，他的成績在班里名列第二，成為當年學校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學都知道，不管是長跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，沖刺都是在直道上，這個時候目標已近在眼前，前有標兵，后有追兵，咬住牙，沖上去了，奇跡就能發(fā)生；稍一懈怠，就要掉隊，甚至成為逃兵。不能堅持，即使勝利在望，有些人也會拱手相送，因為堅持就是勝利，對他來說只是口號，喊喊而已，而對于有夢想的人，這是真理?，F(xiàn)在同學們就好比在拍一部恢弘大片，總導演是你們的班主任，導演是各科老師，家長只負責后勤保障，你們都是影片里的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。
好了，嘮嘮叨叨說了這么多，真擔心班主任拿出你們這么寶貴的時間，不會產(chǎn)生任何效果，那我就是一個罪人。
最后，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福；祝愿同學們高考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
很榮幸能夠在這里發(fā)表關(guān)于家長經(jīng)驗交流的發(fā)言。通過這個機會，我想與大家分享我在育兒過程中的一些經(jīng)驗和理解，并希望能夠從大家的經(jīng)驗中獲得更多的啟示。
首先，我想談談家庭教育的重要性。對于孩子的成長來說，家庭可以說是最重要的一個環(huán)境。孩子的.思想、觀念和習慣很大程度上都是從家庭中獲得的。因此，家庭教育在孩子成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。家長需要注意的是，家庭教育是一個長期并需要耐心付出的過程，不能單純追求成效，更不能出于自己的需要去“盤算”孩子的未來。
其次，我想談談對于孩子的成長來說，父母之間的關(guān)系也非常重要。孩子是通過家長的行為模式來學習人際交往和社會行為。健康而互信的家庭關(guān)系，能讓孩子獲得更多的安全感和愛，能讓孩子更好地接受父母的教育和引導。因此，我們需要注重家庭維護，盡量營造一個和諧、溫馨、理解和信任的家庭氛圍。
其次，我想談談我們在育兒過程中應該遵循的一些原則。首先，愛是最重要的。父母應該始終關(guān)注孩子，盡可能地給予孩子溫暖、關(guān)懷和愛。其次，我們需要堅持以身作則，正確引導孩子。父母的言行舉止對孩子的影響是深遠而長久的。孩子會模仿父母的言行舉止，所以，父母需要注意自己的行為，對孩子起到正確引導的作用。另外，我們還需要尊重孩子的個性和發(fā)展，不能強行干預孩子的興趣和愛好，也不能把自己的希望和期望強加給孩子。
最后，我想談談家長之間的交流與合作。育兒過程中，我們經(jīng)常會面臨一些難題。作為父母，我們需要善于溝通，勇于探討，共同尋求解決方案。家長之間的交流和合作，可以讓我們在解決問題時更加得心應手，也可以讓我們更好地了解孩子，在教育孩子時有的放矢。
總之，家長經(jīng)驗交流是一個非常寶貴的經(jīng)驗，通過分享、學習、合作，我們可以在育兒過程中不斷提升自己，讓孩子更加健康、快樂、聰明地成長。謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
您們好！非常榮幸站在這個講臺上，與諸位就育兒經(jīng)驗展開交流。育兒不易，家長們在孩子成長道路上，經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和機遇，在其中積累了不少經(jīng)驗與體會，這些經(jīng)驗和體會就是為今天此次家長交流所圓滿舉行奠定了基石。
就如何與孩子相處大家可以借鑒以下的經(jīng)驗。在與孩子相處時，我們要盡量避免只限制孩子的自由、權(quán)利和隱私，而要鼓勵孩子積極鍛煉自己的能力，學會處理生活中的困難與實際問題。此外，家長在休閑時間，可以創(chuàng)造生動、樸實的場景，多鼓勵孩子開拓寬闊的視野和創(chuàng)新性的思維。同時，飲食也是孩子健康成長的重要標準之一，我們也可以從飲食上著手，提供各類合適的食物，保證孩子的身體健康成長。
在此，我還想分享一個故事。故事的主人公是一個6歲的孩子，他平時在家看見長輩們整理房間、廁所時，便覺得他也可以學一學，于是在衛(wèi)生間裸班。他把床單從床上拿下來，把枕頭換了做頭枕來著勞洗臉盆，把水灑到盆里，灑得比較多，他燈亮在頭頂上，就開始洗臉，潑一潑，倒一倒，把頭洗得濕漉漉的。老人家讓孩子打了一頓，可是孩子的眼里還是難掩對爺爺奶奶的崇拜，工作忙碌的我們又何嘗沒有這樣的時刻。也許，衛(wèi)生間裸班會是讓孩子了解自己身體的.最好方式之一吧。
對于家庭教育，我認為一個有力的溝通和合作關(guān)系是關(guān)鍵，家長應該扮演好“引導者”的角色，積極跟進孩子的學業(yè)和習慣，及時糾正錯誤，但更要鼓勵孩子獨立思考、探索未知、發(fā)掘自我，培養(yǎng)他們主動學習的好習慣。最后，我想強調(diào)的是，孩子的成長需要我們一步步的陪伴，我們盡可能為孩子提供良好的環(huán)境，有愛有品質(zhì)的教育，創(chuàng)造一個美好的成長無愧的環(huán)境。
以上是我個人的理解和分享，歡迎其他家長分享自己的經(jīng)驗，讓我們一起攜手努力！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十八
尊敬的領導、老師，親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好。
我是xxx，今年剛剛在中考中取得了662分的成績。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學習情況，真誠地希望能給學弟學妹們提供一點點幫助。
首先，也是我認為最重要的一點，就是要讓課堂有效。老師的每一節(jié)課都進行了精心的準備，所講的知識是最重點、最系統(tǒng)、最完美的，所以上課一定要聽仔細、弄明白，還要積極思考，踴躍發(fā)言。在上課時，我會將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上，將所有知識點印在自己腦中，思維跟著老師思考，這樣才能保證上課的效率。但是有的同學上課時偷偷摸摸寫別的學科的作業(yè)，結(jié)果是課沒聽好，作業(yè)也沒寫明白，這實在是得不償失的一種做法。我認為無論在初中還是高中，抓住課堂總是最有效的學習方法。
接著，我想說的就是要提高學習效率，并且始終保持一份快樂的心情。初三的時間不像初一初二那樣寬裕，尤其到了下學期，各種加試、訓練接踵而來，很難有整塊的時間學習，所以要好好利用第一學期，盡量節(jié)省時間用來復習。作業(yè)要抓緊時間盡量在自習課里完成，提高效率?；丶以購土?、看書、做題。當然，作業(yè)不僅要寫得快，更要保證質(zhì)量。同時無論在學校還是家里，都要保持積極健康的心態(tài)，讓學習始終成為一件快樂的事情。為了更好地幫助學弟學妹們利用好這個假期更有效地學習，接下來我分科目介紹一下我的學習經(jīng)驗。
語文是我的一項薄弱學科，我下的功夫可能要多一點。我覺得要想學好語文，一定要多積累，多讀多背。這一點說空話可不行，基礎的東西，也就是字詞，默寫，文言文決不能讓老師操心，作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語言運用，要聽明白老師的講解，并學以致用。名著，必須自己看原著。但是看的時候一定要把握住主要人物的主要情節(jié)，對一些次要人物，速讀瀏覽一下就可以了。初三的時間很緊張，所以這個假期是最好的積累時期。在假期里，除了讀名著和一些必讀書目，我還看了一點《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書，我感覺對我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的，對美文不能光是局限于會背，更重要的是想辦法應用，把一些美句美段融入自己的作文，想辦法把別人的東西變成自己的。總之，語文學習是個慢工夫，必須要多積累、多閱讀，僅靠一時突擊是學不好語文的。
在數(shù)學方面，跟上老師的節(jié)奏非常重要，再就是平時多做題。做題時還不能沒有章法的做，比方說我們的每日一題，一定要做，這些題都是老師和同學們精心選出的題，題型多樣，有時我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整，我就會自己加個問號或是仿照這個題自己再出一道，這樣不僅增加了我的題量，更提高了自己的數(shù)學能力。當我多做題后，遇到一個大題，我總是能從很多方面考慮這道題的解法，從而找到正確的解題思路。在做題的過程中，也常常會聯(lián)想到自己以前做過的一些題，這樣大多數(shù)問題都能迎刃而解了。在這個假期里，我不建議同學刷太多的題，而是要把初一初二學過的知識通覽一遍后，再預習新課。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它們弄清楚了以后再做題就不會因概念不清而失去方向。開學之后再緊跟老師的'思路，弄明白老師所教的方法。等到知識體系完善了，各種方法能熟練運用時，你就會發(fā)現(xiàn)，其實中考題目并不是那么難。這次中考中，數(shù)學我用了50分鐘就答完所有題目，拿到了滿分。當然題光會做還不行，更要拿分。所以建議有些學生假期做題時，多寫寫證明過程，訓練自己的思維，做題時要保證嚴謹才能拿滿分。
初中的英語學習并不難，最基礎的就是背單詞，在每一個假期里，我都會提前背好下一個學期的所有單詞，即使有所忘記，再背也輕松得多。第二點就是要多做英語閱讀，這對于英語考試的所有題型都有幫助，既能訓練做題技巧又能識記題中出現(xiàn)的新單詞，還能提高一些語感。題做得多了，考試就變得簡單了。一般情況，我一個假期會做一本英語練習冊。
物理首先是預習。建議先將初三課本通讀一遍，畫下各種概念，重要知識點，最好把它們記牢，同時建議同學們將初二的教材復習一遍。初中物理的每一個章節(jié)，我都做了知識點整理和歸納，并做成樹狀圖形式，記在一張紙上，貼在章節(jié)首頁，等到復習的時候，我就順著歸納的內(nèi)容復述知識點，再與教材結(jié)合，達到很好的復習效果。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師，各位家長：
大家晚上好!
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得：
兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導下，我購買了一些故事強，內(nèi)容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的'語句，細心的講解；不正確的地方，及時糾正；并引導孩子反復閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當小老師（這正好圓了孩子當老師的夢想），用自己的語言將故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚，同時，讀書也需要有規(guī)劃和目標。我會引導孩子制定一個短期的讀書計劃，設立幾個容易達到的小目標，給予相應的獎勵（當然獎勵的基本上都是書，是孩子想要的課外書），這樣，就激發(fā)了孩子的學習欲望，提高了自信心。通過引導和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學習習慣和作息習慣，從而將讀書當作一種樂趣而堅持了下來。
每個孩子都是一個獨立的個體，因勢利導，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學習作為一種享受，從而提高學習效率。這一點我深有感受。記得孩子剛剛學習跳繩的時候，訓練了好長一段時間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時她急得直哭，認為是自己太笨學不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考，我不再強迫孩子練習，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時間的學習、訓練才能達到理想的效果。在我的引導下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運動。她告訴我說運動不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。
孩子的教育是多方面的，除了學習，還有品德的培養(yǎng)，我們家長要善于用自己的言行、作風給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因為工作關(guān)系，我陪伴孩子的時間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。因為周末主要安排了跳舞和鋼琴練習，晚上是督促和輔導家庭作業(yè)，所以相互交流的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學途中，我會要求孩子背誦前一天學習的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會強調(diào)到校后要再讀；放學的時候，我將孩子當朋友，互相傾聽，互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當天學習的內(nèi)容和班級以及學校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績有進步，我會按照規(guī)定獎勵相應數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學習用品），如果表現(xiàn)不佳，被老師批評，我就會嚴肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。同時，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。當孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全?？吹浇煌ㄊ鹿?，我會當場給孩子講解事故的嚴重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當?shù)囊龑?，讓孩子健康成長。當然，我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從小學會珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！蔽蚁?，每個孩子都會有自己的閃光點，作為家長，只要能夠認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，就一定能將孩子塑造成有用之才！
以上是我對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續(xù)學習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二十
大家下午好！
非常感恩熱心主辦和有緣參加這次活動的各位來賓朋友。
我陪女兒剛經(jīng)歷20xx年度的高三和高考全過程，下面談談自己做高三學生家長的一些心得感受，并與大家分享。如有不妥之處敬請諒解。
我首先要強調(diào)的是，高三和高考活動是一項綜合系統(tǒng)工程。它不僅考學生，也考學校和老師，還考家長和家庭。學生、老師、家長三足鼎立，缺一不可，無法互相替代。
我舉三個例子，是20xx年高考中的三個真實案例。
a家庭：孩子在一中就讀，高三全年。家長一切如常。不僅工作生活如常，甚至親朋間的平時娛樂應酬麻將等也照常。這樣平時與孩子的交流溝通就少了，以至于到最后填報志愿時，家長自己不懂，又與孩子想法不同，導致無從下手。再加上時間緊迫，差點誤大事。
b家庭：孩子在養(yǎng)正就讀。這是個離異單親家庭，可想而知，家長工作忙，平時也難顧及孩子，心有余力不足。就在孩子高考前一周左右，可能孩子打球出汗多，沒照顧好自己，感冒了。家長此時又緊張又不得法，帶孩子看醫(yī)生，吃藥打針，又錯誤地為孩子進補，導致高考當天孩子胃腸不適，甚至虛脫?？荚嚢l(fā)揮失常，他們估算理綜成績比平時低了60多分。
c家庭：孩子在季延就讀，家中在孩子高二期間忙著裝修新房子。我注意到家長在裝修房子這件事上，是天天跟班監(jiān)工、過問發(fā)展。這倒也沒什么錯。問題是孩子的高三全年，家長反而完全沒有這種認真勁頭。由于家長做的很多功課都欠缺，在填報志愿時，在兩所院校之間猶豫不決，不知如何拿捏拍板。最后錄取的院校結(jié)果導致孩子的高考成績浪費了近20分，最后后悔沒有填報另一所更好的學校。
不難看出，這三個案例的問題大多數(shù)是家長盡心盡責不夠造成的，非常不應該。
因此，我覺得家長有責任認真營造一個好的家庭氛圍：
1. 夫妻要和諧，像房子的結(jié)構(gòu)一樣要穩(wěn)固；
2. 家庭要和睦，這是成就一切一切的基礎；
3. 家庭成員一定要存好心，說好話，行好事，做好人。此謂家和萬事興,此謂積善之家，必有余慶。
這樣的家庭磁場就很好，這也是給孩子最好的教育和影響，最好的補品和正能量。在這方面，做家長的要有正知、正見，要聽老祖宗的。我們的老祖宗有智慧。另外像學佛信佛的家庭，也可以用自己的方式來幫助孩子，同樣能成就殊勝的作用和效果。有興趣的話我們可以會后找機會來探討。
接下來，我想就填報志愿談談個人新的感受。我的體會是家長要做孩子的秘書。有五個觀點：
1.高考，其中考試是考學生，而填報志愿和錄取就是考家長了。如何充分利用高考分數(shù)成績，選定最接近適合的學校和專業(yè)，顯然就是檢驗家長在這方面的功課做得如何。
2.高考填報志愿這里面談及很多方面。比如高校xx、招生計劃、招生章程、考生數(shù)量、近年錄取率、目標院校情況、專業(yè)情況及選擇、學校三年的投檔線和錄取線、孩子的大概名次位置、填報和錄取的細節(jié)要求等等。有太多的東西要求家長了解掌握。
3.高考填報志愿的準備工作宜早不宜晚。高三就讀學校安排這項工作是在高考出成績后，正式填報志愿前一周左右，時間很短，過程很匆忙。因此家長應全年或提前幾個月就著手做這項準備工作。像秘書一樣，把數(shù)據(jù)備齊，心中也清清楚楚。孩子高考前根本沒時間、沒心思去做這事。高考后又要徹底放松放松，緩解身心壓力。這件事只有家長代勞了。
4.填報志愿應從孩子的職業(yè)規(guī)劃開始。選職業(yè)、定專業(yè)這些方面要與孩子充分討論，如孩子的興趣愛好、個性特點以及目標專業(yè)的未來方向和發(fā)展。隔行如隔山，別說孩子不了解，家長也不了解專業(yè)行業(yè)情況。這要求家長要上網(wǎng)查詢，或動用社會親朋好友，去了解目標專業(yè)行業(yè)的情況，做到心中有數(shù)。
5.分清主次，不包辦代替。最后確定志愿，家長只做秘書，孩子才是拍板決定的，千萬不要顛倒過來。如遼寧省20xx年文科狀元入學港大，那是因為家長定的志愿讓女兒讀不下去，不得不退學復讀，多麻煩。
我們家填報志愿的做法是：我女兒高中的排名一般在年段前30名，徘徊前三名有，波動到二三十名也有，很正常。因襲，我們共同列出從香港高校到上海復旦交大，再到浙江大學、南京大學，往下到中山大學，最后是廈門大學，就基本上做了一個大的志愿大學，以不變應萬變。高考中可能性、結(jié)果都要考慮到。這樣的志愿方案才可靠，這樣的心態(tài)思路才正確。
最后我有兩句話與大家分享：
1.平時如考時，考時如平時。家長要把功夫用在平時，到了關(guān)鍵時刻才能從容不迫、得心應手。
2.織的網(wǎng)越大越好，盡管捕到魚的只是那么幾個網(wǎng)眼。高三一年，孩子忙，家長也不要閑著，更不要偷懶，盡量多方面幫助孩子，多多益善。
以上是我的觀點，不妥之處多多包涵。感恩大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
今天，我們在這里舉行家長經(jīng)驗交流會議，大家互相交流自己的經(jīng)驗，分享自己的育兒經(jīng)驗，這是一件非常有意義的事情。在現(xiàn)代社會中，家長扮演著非常重要的角色，他們肩負著扶持未來的責任，教育出優(yōu)秀的下一代。
要想做一個稱職的家長，我們需要懂得很多事情。首先，我們需要了解孩子的需求，給予他們足夠的愛和關(guān)注，讓他們感受到我們的溫暖和愛心。同時，我們還需要懂得如何引導孩子，培養(yǎng)他們的習慣和意識，讓他們能夠具備自我管理的能力，讓他們學會如何面對困難和挫折。
其次，我們要學會正確的溝通方式，讓孩子明白我們的意圖和期望，幫助他們建立自信心和自尊心。這樣，孩子就可以獲得更好的成長和發(fā)展。我們需要用心聆聽孩子，了解他們的想法和感受，跟他們保持良好的互動和交流，讓他們更愿意向我們傾訴，把心里的話都說出來。
最后，我們要學會如何給孩子正確的引導和教育，讓他們成為有道德、有思想、有文化水平和有責任感的人。我們要用智慧和耐心去引導他們，關(guān)心他們，幫助他們，讓他們成為獨立、自信、開明、健康成長的人才。這是我們作為家長的職責和使命。
各位家長朋友，孩子的'成長是一個綜合性的問題。需要我們不斷地學習和改進，找到正確的育兒方法和技巧。同時，我們也需要與其他家長朋友交流經(jīng)驗，分享心得，攜手共進，共同努力，以期培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀下一代，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
尊敬的領導、老師們：
大家好！首先感謝領導為我提供了這樣一個與大家學習交流的機會，下面我將自己在教學中的幾點做法匯報給大家，望大家能予以批評指正，提出寶貴意見。
一、真誠欣賞是陽光，方法得當巧表揚。
初四的孩子，所有的硬暴力在他們面前，全都有了免疫力。想到：寒風讓人裹緊衣服，暖陽讓人自己脫下衣服。當外力無法改變他的時候，就先讓他的內(nèi)心變得柔軟，溫暖是會讓人主動發(fā)生改變的。于是，我在課堂上講完知識點安排學生：“大家開始鞏固，將知識點背下來?！弊疃嘁幻耄冶汩_始了大規(guī)模的表揚：“周芳冰動作真麻利，姜喜燕聲音真洪亮，楊路平一邊背一邊動筆寫的這個習慣可真好……”就這樣，被表揚的孩子背得更認真了，沒被表揚的孩子借鑒我表揚過優(yōu)點，也行動起來；本來無精打采孩子也積極地鞏固掌握中。我在孩子們背的過程中，只要發(fā)現(xiàn)學習差的孩子有一點點優(yōu)點就馬上大力表揚，他聽了之后必然做得更好。慢慢地，我看到學生的優(yōu)點越來越多，學生學得越來越愉快，我的心情也越來越好。
二、自我監(jiān)督促成長，圖表也來幫幫忙。
中考語文中加大了古詩文背誦積累分值，這要求不僅要記得牢固而且要寫得準。每節(jié)課結(jié)束時我都布置下節(jié)課要聽寫的內(nèi)容。上課后先進行考試，每節(jié)課10道題，每道題10分，錯1個字本題0分。試卷讓學生互相批閱，學生每次批閱不同人的試卷，感悟不一樣的書寫，對照屏幕上的答案批閱后寫上分數(shù)，還給本人，取消屏幕上的答案，學生獨立改正。我強調(diào)：
（1）自己發(fā)現(xiàn)沒有批出的錯誤，用不同顏色的筆改錯后不再扣分，需要有老師的簽名；
（2）老師下課后進行二次批閱時，一旦發(fā)現(xiàn)沒批改出的錯誤將給批閱人雙倍扣分；
（3）沒有修改對的錯誤，給該生雙倍扣分。一率判0分。這樣學生的主觀能動性調(diào)動起來，批改的和被批改的，都慢慢關(guān)注了細節(jié)。
同時為了動態(tài)管理精心批閱的小測成績，我讓學生畫了一個坐標軸，粘在桌子上，x軸是一個月的在校日期，y軸上是10到100的數(shù)值，每天的測試成績用紅點做好標記，并寫上分數(shù)，將每天的紅點連成折線，每周每月的檢測成績就會一目了然，課間大家也經(jīng)常會曬一下自己的統(tǒng)計表，想知道競爭對手的成績，只要到對方桌子上看一下，便清清楚楚。學生相互比較，看到自己的成績不如別人，便悄悄地用功了，等到自己再曬表的時候，就有了底氣。我經(jīng)常會在講課結(jié)束，學生鞏固的時候，隨時了解每個學生近期的情況，有的放矢地進行引導。并定期將學生的成績飛信給家長，也引導家長用什么方法幫助孩子學好語文，這樣家長也變成了我的助手，漸漸形成良性的循環(huán)。凡事只要用心，便會漸入佳境，發(fā)展的前景就是無限光明。
三、自我肯定源動力，檔案存留掌中寶。
在教育引導學生的過程中，我讓自己做一個有心人，存儲檔案，并且將檔案不斷展示給學生成為我的掌中寶。
我每天每節(jié)課都有一張檔案紙，上面有三類簽名，一是當堂知識點背記優(yōu)秀和沒有背上來的學生簽名；二是作業(yè)優(yōu)秀的學生和進步大的學生簽名；三是課堂搶答好的學生簽名。
我是這樣操作的。對學生的作業(yè)我堅決做到逢做必批，逢批必留檔案。課堂合理安排時間，我批作業(yè)全是課堂上的面批，講完知識點后，讓全班同學鞏固，我批完一排就開始提問，沒背上來同學自己將名字簽到檔案上：日期，上課提問沒背上來的同學，然后是他的個人簽名。然后背下一個知識點，我開始面批下一排的同學，在批閱的過程中，一批書寫認真程度，二批答案的個性化，三批問題的圈畫。因為抄襲的答案都有相似性，所以，我一看就明白，只要是抄襲，就是沒完成作業(yè)。優(yōu)秀的學生在檔案中寫：日期，作業(yè)優(yōu)秀的同學，然后是他的個人簽名。寫得稍好點的成績比較差的同學，我也給他個優(yōu)秀，因為是學生個人簽名，他心里的美，可以從他的臉上看出來。講題時，我對個性化，但準確的答案大加贊賞，這樣，學生抄襲的現(xiàn)象越來越少。初四的學生，上課回答問題的少了，我提出問題后只要是能搶答到的，我都會讓學生自己簽名存到檔案中。所以，只要是我提問，每個問題都會有至少2個的搶答同學。檔案每天連同成績一塊用飛信匯報給家長，所以，孩子們都十分看重自己的檔案。一月一統(tǒng)計，一總結(jié)，一通報。
四、閱讀理解煉能力，巧妙約定偏科生。
中考閱讀理解既是重點也是難點，我用課堂有限時間講清答題思路和知識點，練習提升是關(guān)鍵。我安排學生每周做三個閱讀理解題，增強學生的語感、培養(yǎng)學生的思維方式。可是現(xiàn)在想找答案，百度一敲全搞定，這樣的作業(yè)毫無價值，也不能提高學生的能力。我告訴學生：成功是在錯誤中成長起來的。所以不要害怕做題中出現(xiàn)的錯誤，我們要做的是開始出現(xiàn)了很多錯誤，通過做題目，慢慢減少錯誤。怕吃苦的人吃苦一輩子，不怕吃苦的人吃苦一陣子。班里有兩名總成績優(yōu)秀，語文偏科的學生，一個是因為作業(yè)完成不好，一個是因為測試成績不突出，所以我們做了一個約定，以一個月為期限，只要測試成績不是滿分，檔案中就是0分，如果是滿分就是真正的滿分。這倆孩子對每次考試真是用上了全力，爭取次次滿分，只要有一次是90分，我便給他改成0分，他們告訴我：“老師，下一次，一定一定是滿分?！被厝ゲ挥枚酱?，自己用功去了。接下來馬上要進行階段測試了，我們又商定，如果成績在105分以上，這項規(guī)定便從此取消，不用問，他倆又自己努力去了。
走近學生，肯定優(yōu)點，巧用方法，方能換來學習熱情；走近學生，反思自我，調(diào)整教法，也能換來教學成就！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
今天很榮幸作為家長代表和大家一起進行經(jīng)驗交流，其實當時接到這個《與老師勤溝通》交流題目的時候我很猶豫，因為比較起班上很多的家長，我和老師的溝通實在不算多！但是在聯(lián)系不多的情況下，有效的溝通是家?；ネǖ挠行蛄?。家長、孩子與老師的關(guān)系，猶如一種兩人三腳的競走。做為父母親的，如果不懂得配合、共同協(xié)調(diào)的要領，那么你的孩子很可能失掉了許多求取進步的好機會。
首先，家長要認真扮演學生與老師之間溝通者的角色。發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。（事例：一年級開學孩子撒謊的事情）。
其次，在充分尊重老師的前提下，選擇最佳的溝通時機，得抽空多參與學校舉辦的活動，如家長學校講座、讀書會、運動會、做義工等。這樣不僅能和老師保持良好的溝通，對孩子的教育和學習上都有示范作用，孩子能感覺到你的重視和關(guān)注，老師也會認可你的辛勤與配合，會對孩子的成長起到意想不到的效果。孩子非常希望家長能融入自己的學校生活，（事例：孩子經(jīng)常要求父母來學校參加活動）
再次，和老師討論研究的范圍，應不只限于孩子的學業(yè)成績。學習是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應咨詢孩子這段時間和以前比較有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關(guān)心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學關(guān)系、思想品德修養(yǎng)的重點。以及，孩子的自制力、依賴心，禮節(jié)以及和同學間相處的情形等問題，都應列入。與其要老師關(guān)注孩子還不如家長多多問問孩子，每天要求孩子把學校里的事情跟我說時，我總是會問幾個孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長！
在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
各位家長：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的'自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
親愛的老師，家長朋友們：
大家下午好！
我是初三十班孫xx的媽媽，很榮幸在這兒跟大家一起交流、溝通。今天，我分享的是“如何讓孩子更優(yōu)秀，而我們家長又能做個詞肯定就是成績好。是的，在應試教育的大背景下，在中考率不到50%的殘酷現(xiàn)實下，成績是最重要的一個指標，也是升入理想高中的唯一途徑。當然，成績不是唯一的，比成績更重要的是意志，比意志更重要的是胸懷，比胸懷更重要的是一個人的品格。一個有著高尚品格的人才應該稱為優(yōu)秀的人。
下面我從二個部分進行分享：
想想看，都在同一間教室，都是同一位老師，為什么會出現(xiàn)成績的差異？許多家長也很疑惑，為什么我給孩子報了那么多的輔導班，孩子的成績還是不理想？為什么我讓孩子一天恨不得24小時都學習，孩子的成績還是上不來？我們想過問題出在哪兒了嗎？其實，孩子之間學習成績的差距歸根到底是他們學習習慣上的差距。有以下幾點：
1、尊重與欣賞老師的習慣：親其師，信其道。
如果一個學生不喜歡一個老師，可想而知，他上課的狀態(tài)會是如何。所以，我們家長要多在孩子面前說老師的好話，說老師是如何如何地不容易。如果出現(xiàn)一些小問題，也多站在老師的角度上去考慮問題。只有讓孩子適應老師，尊重老師，欣賞老師，從心底里喜愛老師才會真正地愛上這門課程。
2、自學預習的習慣。
我們學?！耙嗌鄮煛钡慕虒W模式強調(diào)課前預習。老師會提前發(fā)講學稿，如果能把這份資料好好地利用起來，學習效率會大大提高。
提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。
3、專心上課的習慣。
女兒沒有上輔導班，她最大的優(yōu)勢是能高效地利用課堂45分鐘。這45分鐘她會一直跟著老師的節(jié)奏走，眼睛亮亮地，腦筋不停地思考、運轉(zhuǎn)，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，并大膽地發(fā)表自己的見解，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。
4、善于提問的習慣。
“不懂就問。”帶著知識疑點問老師，問同學。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。老師也特別喜歡能提問的學生。
5、反思總結(jié)的習慣。
讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。
一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
有同學經(jīng)常說，這道題沒見過所以不會做。其實這是不正確的，學習是學到一種思維，一種方法，用知識來解決問題，這就需要我們不斷地消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，從點到線再到面，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。
6、整理錯題集的習慣。
這個習慣非常重要，可是女兒一直堅持得不好，她說，到了高中一定會整理錯題本。
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
7、客觀評價的習慣。
學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，此時追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
當我們孩子養(yǎng)成這七個好習慣的時候，學習對他而言還是一件困難的事嗎？
好多學生遇到難題時的第一反應就是-----我不會。然后就輕易放棄。其實靜下心來，把所學知識都過一遍，慢慢思考，一定能想出解題思路來，就算真的不會，還可以問老師，問同學，為什么不再去加把勁兒吧??！
學生成績的差距很多是出在意志、毅力上。此時看看那些成績好的同學，課余時間做過多少習題，在學習上投入多少精力，有這份毅力與專注怎么可能不成功。
孩子的成長與家庭是密不可分的。從呱呱落地那一刻起，我們就是孩子的第一任老師，他們身上有著父母幾乎所有的印痕。
當我們自己許久不讀書，整天抱著手機聊天，卻希望孩子要熱愛書本熱愛學習；當我們時常焦慮不安，卻希望孩子面對壓力能夠淡然處之；當我們總是沒有耐心聽孩子說話，卻希望孩子要乖乖地聽自己的話；當我們常常亂發(fā)脾氣，卻希望孩子能講道理……是不是，我們常常是“說一套做一套”，我們總是在要求孩子要做到這個做到那個，而我們自己呢？！
是的，孩子就是我們的鏡子，看到孩子就是看到另外一個自己。那要如何去改變孩子呢，對，只能從改變我們自己做起。最佳的教育模式不是我們說了什么，而我們在做什么，甚至于我們的眼神與動作都會把自己最真實的想法傳遞給孩子，這就是“潛教育”，此時其影響遠遠超過“顯教育”。
那要怎么做呢？
第一，我們應該是一個正能量的人。
事情總會有兩面性，有陽光就會有陰影，如今社會比較浮躁、功利，而作為中學生，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這個階段，此時他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長能做的就是給他們正能量。我們多把焦點集中在正向的、陽光的一面，是不是心情也會變得燦爛起來。有些家長在家里經(jīng)常談論一些負面新聞，表達自己的不滿，其實這些負能量直接抵達到孩子的內(nèi)心深處，因為你們是他最信任的人，你們的話對他的影響非常之大。
我們家里每天都放著“中國之聲”新聞頻道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊，解決問題也越來越理性。因為她把小我放到了整個世界中。
而我，也成為她的正能量老媽，不僅給她正向的、積極的能量，而且每當她遇到挫折、困惑，難過的時候我都會默默地陪伴她，靜靜地給她寫一張張紙片，此時或鼓勵或共情或者什么也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來，然后慢慢平復。人，沒有一帆風順的，失敗了再爬起來，收拾好心情，重新出發(fā)。
第二、良好的親子關(guān)系。
我們70后是聽著老師、家長的話長大的，因為那時候，長輩們的經(jīng)驗是最難得的。而如今，信息爆炸的時代，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。所以，他們在我們眼中成為叛逆的一代，跟我們頂嘴、時時質(zhì)疑我們的觀點。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的。這時候，我們需要走進孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友。
中學生，正值青春期，青春期的特點是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有著深深的依賴，然而正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時候，孩子們需要的是一個朋友，能聽他們傾訴、給他們建議、鼓勵與理解的朋友；如果這時候，你去嘮叨、訓責，不能理解這個“心理斷乳期”，也稱為“人生第二反抗期”的孩子，那只能是針尖對麥芒，青春期的孩子比任何時候更需要關(guān)心與愛護。
我與女兒，親子關(guān)系較好，她遇到什么事都會跟我訴說，因為我尊重她，信任她，所以也就得到了她的尊重與信任。
第三、適時放手，給孩子成長的空間與時間。
不得不承認，孩子們長大了。升入中學，女兒跟我說：“媽媽，學習是我自己的事”時，心里確實有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風箏，此時你只有把線放得長一些再長一些，他才能飛得越來越高。
孩子是一個獨立的個體，她從來不屬于我們，做父母的總是想把孩子當成私有財產(chǎn)，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設定的目標前行。我以前也有這種想法，但通過不斷地閱讀育兒書籍，特別是專業(yè)學習心理咨詢師后有了很多的感悟。
給孩子時間，讓她有機會跟自己在一起，傾聽自己內(nèi)心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學習的時候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機會。女兒經(jīng)常對我說“媽媽，你真好?！币驗楹芏嗍虑椋視o她建議，但做決定的權(quán)利屬于女兒。因為是自己做出的決定，她就要盡力去努力去拼搏，此時并且也要承擔選擇后的結(jié)果。這同時也是培養(yǎng)孩子責任心的最好方法。
第四、加強家校溝通，積極配合老師的工作。
其實算起來，孩子在學校的時間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀察與了解也會更加細致、全面，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀、準確。當孩子在學校遇到問題的時候，要及時跟老師溝通，多聽老師的建議。如果你每天在孩子耳邊說的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對的是一個班四、五十個孩子，而爸爸媽媽只你一個就那么累，孩子就會從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會喜歡上這門功課。
有機會，我們要多與老師交流，不管是在學習上，還是品行上、習慣上的。孩子有時浮躁了、貪玩了，哪地方做得不對了，臧老師都會及時跟我聯(lián)系。孩子遇到問題的時候正是教育的最好契機，也是孩子進步的一個機會，就看家長如何去看待，此時如何去處理。還有，孩子們都比較聽老師的話，她的一句話能抵上我們家長的十句，所以遇到問題能請老師幫忙也是一個捷徑。
每個老師其實也都希望家長能多多關(guān)注自己的孩子，也樂于家長與他們溝通交流，共同把孩子的學習成績提高上去，家校合一，成就最棒的孩子。
第五、提升自己。
我們無法改變孩子，能改變的是我們自己，然后在我們的改變中影響著孩子。所以，我們要不斷完善自我，做一個成長中的父母。教育孩子是門學問，我們都是第一次當父母，摸著石頭過河，難免會有這樣、那樣的問題。但現(xiàn)在網(wǎng)絡如此發(fā)達，可以多到網(wǎng)上吸收能量，多閱讀一些育兒書籍，然后在實踐中慢慢摸索出一套適合于自己的育兒方法。
每個孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務是找出自己孩子的優(yōu)勢所在，并不斷地去鼓勵他、激勵他，讓他在體驗中獲得成功，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學習中去。
有人說，優(yōu)秀的孩子背后是一個優(yōu)秀的家庭，這話不無道理。一個和諧的家庭，一對相互深愛的父母是給孩子最好的禮物。如何讓孩子更優(yōu)秀，答案就在我們自己心中。
謝謝大家。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師，各位家長：
大家晚上好！
前天接到老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗交流，我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點一滴的進步得到了老師的肯定，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗，總結(jié)了四點，我個人認為是值得借鑒的。
一是重視培養(yǎng)孩子強壯的身體。
健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學習第二”，平時常見父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的補習班，特長班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明，在學校有個好成績，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因為要有一個健康的身體在前，以后的。一切才能成為可能。
二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。
三是提高孩子專注力。
專注力是孩子學習能力的一個重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學習方面出類拔萃，而且再做其他事情時也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學低年級學生學習成績不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對于學生來說，聽講是很重要的，如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，即他以后的學習生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動都是需要集中注意力才能進行的`，對提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養(yǎng)孩子的情商。
情商可以反映一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格，是面對挫折和困難善于克服的勇氣，是對自己的追求目標持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應社會、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。
情商的培養(yǎng)應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養(yǎng)應該特別重視家庭教育，家長是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點，對于孩子來說是受益終身的，我并沒有提到成績和分數(shù)的事，是因為成績不應是衡量孩子好壞的標準，人生是一段很長的路，與之相伴的應該是成績以外的東西。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
每次參加家長會，大家都會把自己的感觸寫進家長會的發(fā)言稿中。家長會告訴我們，要以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感受到親情，讓孩子有話樂意向你說。你是否在找正準備撰寫“初中家長會經(jīng)驗交流會校長發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
敬的各位家長：
下午好!
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓班，我代表學校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學校和家長聯(lián)合起來，共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭。
2、學校。
3、兒童所在的集體。
4、兒童本人。
5、書籍。
6、偶然出現(xiàn)的因素。
在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點站?？梢哉f，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎。并且，家庭教育是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種.種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
為此，我們學校成立了家庭教育指導站，這個指導站就是對各位家長所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個相互交流，共同提高的平臺。希望通過今天的培訓能給家長在教育孩子的作法上以實實在在的指導。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長。
謝謝大家!
各位家長、老師們、同學們：
今天我們召開這次期中考試總結(jié)表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝!
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎?有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個，一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁。二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會，村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學努力的結(jié)果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數(shù)學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，段宇航同學已經(jīng)連續(xù)兩次靠第一了，原來和段宇航差不多的一個同學，由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，馮立紅同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，象張一帆、張家瑞、張?zhí)?、張塞等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，賈聰慧同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表揚的還有桑文棋，段小凡同學等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了，希望你們要繼續(xù)努力。
在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關(guān)心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學習不要只滿足于過問，考多少分呀?作業(yè)寫完了嗎?要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說一百遍?？山o孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統(tǒng)計，有好多家長就是這樣做的。
3、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什么好處呢?早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷!
同學們這學期已經(jīng)過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
下午好!
這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經(jīng)歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。
今日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!
可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責精神和認真態(tài)度;不僅表現(xiàn)在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢?！狈矊W校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。
家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的具體體現(xiàn)，是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中發(fā)掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂學的態(tài)度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝各位家長為您孩子的基礎教育選擇了鋼城小學，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量來回報你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經(jīng)驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監(jiān)督自己按照學校的要求去做，給孩子做好遵守學校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：
一、培養(yǎng)孩子的良好的學習和生活習慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，隨時和老師保持聯(lián)系，了解學生在校的學習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。
二、在培養(yǎng)孩子學習興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習，喜歡學習，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現(xiàn)狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢，揚長避短。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態(tài)度。
四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革，素質(zhì)教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績，而是注重了學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學習成績上，21世紀，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應社會，滿足社會發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!
五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學習等方面出現(xiàn)的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴重錯誤時，要嚴肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學家指出的“家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益?！彼裕Ｍ覀兊募议L在孩子的成長過程中投注適時適度的關(guān)愛與教育。
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關(guān)心學校發(fā)展，關(guān)注孩子成長學習的合格家長，再次謝謝你們的支持。
對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。
我知道大家都忙，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢，而且學習好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。
古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。
今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校，更好的了解教師的教學情況，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準時參加。
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。
當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班里，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。備課、聽課、評課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫也不行。在學校里除了上課還要時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動，生怕會出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。
正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。
老師擔心學生的安全。每天下課，就怕學生追逐打鬧，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習、培訓。學校經(jīng)常考教師，教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過。盡管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。
其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。
一、你們要了解一下學校的作息時間。
五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時間表，安午休。我們要求學生2：30以前不準入校。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。我們要求2：20從家里出發(fā)就行。放學，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學校教育帶來的一定影響，向我們家長們談談，看看我們家長到底有什么責任。
現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學習讀書以外的`任何事情。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學習環(huán)境的創(chuàng)設。孩子學習您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問你問題您不及時解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學習。
家長朋友們，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，但我不是為學校推卸責任，也不是為自己掩蓋問題，請理解學校良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效地指導孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。
三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。
家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣幸福不起來!
因此作為家長，要經(jīng)常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。
四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
還有些家長為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀講究送到了私立學校，一周見不到父母一次，何談得到母愛父愛!這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。(舉例子)。
另外，學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學校吵鬧或者打?qū)Ψ胶⒆右活D。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。“龍生龍，鳳生鳳”就這個道理。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢外出，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，我再把近幾年學校取得的成績和現(xiàn)狀向大家做一下簡單匯報。
近幾年來，我校在上級教育部門的領導下，在全體老師們的努力下，學校管理和教育教學工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化、匱乏嚴重，但我們還是取得了一定成績。近年來，我校一直被評為教書育人先進單位，幼兒教育先進單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評為齊河縣優(yōu)秀教師，我與2009年被評為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒。2011—2012學年第一學期期末考試，小學參考科目共計12科，我們學校就占了7個第一。
近幾年來，我們克服困難，積極爭取資金，返修了15間校舍，鋪設了籃球場，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭。學校配備了多媒體，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級配齊了課桌凳，結(jié)束了我們自帶桌凳的歷史。以后我們計劃每年辦1—2件大事，逐漸改善辦學條件，爭取讓孩子在一個安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活。
另外，還要向大家解釋一下三件事情：
一、于學校收費。1—4年級不收學費，只收取教輔資料費以及報刊費，這些都是上級教育行政部門規(guī)定的。像保險費、作業(yè)費都是代上面收的。
二、關(guān)于雨季臨時調(diào)整放學問題。由于道路不暢，雨天泥濘，也是為了學生的安全，希望遇到下雨天家長要及時和班主任聯(lián)系，確定是否上學。
三、關(guān)于部分家長反應的修路問題。我們也積極向上級反映過。但學校的力量是有限的，我們也無能為力。希望家長諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。
我就講這些，再次感謝大家多學校對老師的支持，再次懇請大家多多關(guān)注孩子的學習和成長，讓我們的孩子們成才，成為一個好人，一個有用的人!
謝謝大家!
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導.家長需要注意些什么呢下面我向大家提點建議:。
尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責.但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師.
好的學習習慣包括認真,及時做作業(yè),作業(yè)完成后能認真檢查,遇到問題愛動腦筋,寫字姿勢端正,不睡懶覺,自己的事情自己做等等.
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,這個習慣很不好.還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.這些壞習慣的改正需要家長積極配合.
在幫助孩子改變壞習慣的時應該有一個過程,在這個過程中要制訂一個標準.就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系.但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情.孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了.習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法.
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看.這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉.家長要注意正確引導.
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字.作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,抑或是原地踏步著.進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣.踏步著,退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息.所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級,同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲.
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法.只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯.
要留心孩子的視力是否下降,尤其是練鋼琴的小朋友,每天要看黑白鍵,特別要注意讓眼睛得到休息.
初中的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學習.
平時應該讓孩子有玩的時間,在玩耍中得到鍛煉.我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導,是他真的對這些活動都感興趣嗎如果是家長強迫的,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,如果在他的童年就沒有快樂的話,那么他什么時候才會快樂呢所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康,家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn),針對大家談到比較多的問題,下面我簡單地講講.
（1）孩子動作慢,怎么辦.
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做.
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦.有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了.從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會.
（2）關(guān)于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些.我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔很重了,再多就完不成了.另一方面,要留給孩子更多的時間自己安排,可以預習后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書.
（3）要重視孩子的口語表達能力。
從小養(yǎng)成說話有條理,講述事情要明白,平時讓孩子多讀書,這樣為以后寫話打下基礎.
還有一點要引起大家的注意.我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多.因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求.所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長.還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練.
尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以.不當之處還請批評指正.各位家長朋友,歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見,希望我們能多交流,多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八
尊敬的老師和家長：
我是實驗小學x班xxx的父親。首先，我非常感謝您對xxx和全班同學的精心培養(yǎng)和照顧。同時，我也要感謝所有的家長給我這樣一個與你們討論教育的機會。作為一名年輕的家長，就來分享一些我平時教育孩子的方法！
學習是人生的一課，不要讓孩子覺得學習是一種負擔，是一種壓力，而應該讓他們明白在快樂中學，這是孩子在閱讀課文時我感受最深的。她讀課文會做動作，非常生動，或悲傷或喜悅，然后就很容易記住內(nèi)容。
我們知道表揚能創(chuàng)造奇跡，太多的批評會導致孩子的自責。當孩子有了進步，要隨時鼓勵和表揚，讓她有成就感，鼓勵她繼續(xù)。孩子已經(jīng)退卻了，千萬不要當面罵她，更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會挫傷孩子的自尊心，我們每個孩子身上都有許多閃光點。
作為父母，都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書法和繪畫等。我認為尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，愿意學習，會學得很好。潘家俊平時很喜歡讀書和畫畫。周末，我經(jīng)常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。
她會積累很多的知識，拓寬她的視野，也激發(fā)了學習的興趣，學習成績自然會提高。此外，我還會和孩子們一起畫畫，每當她畫完一幅畫，我都會對她給予很高的贊揚和鼓勵，孩子們那種快樂是不言而喻的。
愛我們的孩子，就與孩子交朋友。每天，我都會抽出一些時間和我的孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會問她一天在學校的情況，她是否開心，和同學們有沒有爭吵，一天要學什么等等……這樣，隨著時間的推移，孩子與人溝通的能力增強了，我也會和她成為好朋友。
孩子是我們的期望，是我們國家的未來。我們要相信，我們的孩子在家里只是一個小盆景；明天，在廣闊的世界里，他們將是一個個參天大樹。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九
各位老師、家長們好：
可能俺閨女這次考試進步不少，王xx老師建議我說說感受，跟大家交流交流。感謝學校給我這個機會，也希望大家多多指導。
首先，我要感謝學校老師們的辛苦努力。從過罷年開學以后，孩子們幾乎沒放過幾天假?？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽俺孩子說：“班主任王曉杰老師家在焦作，開學以后就“五一”放假回去了幾天?！彼墒前堰@兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室。誰沒有家，誰不想安逸！可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關(guān)于贊美老師的話我也不多說，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學生。高中老師更辛苦！孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩，孩子們才會珍惜老師們的付出，才會更理解老師，才會自覺遵守學校紀律。
再就說說跟孩子溝通配合學校教育的問題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學習安排的非常妥帖，我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)。現(xiàn)在的孩子多則兩個，像我們家就一個。可想而知這些孩子們是多么的寶貝。我從來不曾打過自家孩子，連大聲批評次數(shù)都有限，可是孩子漸漸長大，煩惱越來越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗引導她們真是個大問題！我也沒什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個也不是刻意為之，只是母愛使然。心里眼里都是她，小時候就是她玩什么我玩什么，長大了她什么話都跟我說，因為我可以幫她而不訓斥她。比如說這次分科以后，她就明顯開始不安，大綜合時的優(yōu)勢不再存在，成績排名后退十來名。她不再那么自信、不再那么陽光。對周圍一切都表現(xiàn)的那么煩燥：什么同學說話吵她了，學校飯菜不好了，寢室同學不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對，其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊，失去信心就沒有動力！可是急也沒用，你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，一定要當好這個角色，不要去鑒別他說話的.對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽得進別人的話。這時再適度的加以引導，就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點表揚她。有時候工作忙，也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調(diào)整好了，學習也就有了明顯的進步。
今天在坐的各位都擁有一個共同的身份――兒女心中的父母、老師眼里的家長。大家肯定都有一個共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長、努力學習。孩子們因為這樣那樣的因素，成績有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子說：考上一本是好孩子，考上大專也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對的事，做應該做的事。在學校就要好好學習、團結(jié)同學。長大了也不會因虛度光陰而后悔。
什么樣的父母是好的父母，我認為就是耐心陪著孩子長大的父母，哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。作為家長，我覺得就是要理解老師、配合學校！辛苦這三年，給孩子一片藍天！
我的分享就這些了，希望各位家長多多指導。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好。
能夠站在這里代表我班50位同學發(fā)言我很激動！冬季的晴空下，在這美麗的校園中那含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護著莘莘學子的晝夜更替。中學時的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時的我們依舊懵懂無知，是老師們以各有千秋的人格魅力引領我們認知青春，感悟成長，全面發(fā)展，終成棟梁！身為學生的我們，重心仍在學習，是老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔；是老師們幫助我們構(gòu)建著獨自的精神家園，既帶有屬于年少的`夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
優(yōu)異的成績需要良好的生活習慣來維持，高中生活已經(jīng)過了一個學期，我們都已經(jīng)總結(jié)出適合我們自己的學習經(jīng)驗：生活得有規(guī)律，學習才能得心應手。我們每天都按著學校所規(guī)定的制度有規(guī)律地生活著：早起、早讀、晨跑、上課……這一切成了我們身邊必不可少的一支樂曲。
從升入高中到現(xiàn)在，我們一直堅持著：早自修的鈴聲還沒響起時，我們早讀的瑯瑯書聲早已在校園內(nèi)飄蕩；上課做到精神飽滿，沒有一絲懈??；放學后，仍然有許多同學留在教室，揮筆作業(yè)；勤奮學習的楷模比比皆是。
我們二十班在這個學校更是一個優(yōu)秀的班級！我們班在剛開學的時候是一個很渙散凝聚力很弱的班級，在每次學校評比中我們總是在最后的行列，無論是紀律還是學習和衛(wèi)生都很不理想，但現(xiàn)在我們是一個團結(jié)向上，凝聚力很強的班級！我們都有一股很烈的班級榮譽感??！在當初的我們是那么弱，但那已經(jīng)成為過去??！在我們班50多名同學共同努力下我們班已經(jīng)成為一名佼佼者??！在學校衛(wèi)生評比中：拿了一次第三，一次第二，一次第一；在學習、紀律中：我們拿了一次第三，一次第二；在學?；顒又校何覀冊凇皩W?！びH情”征文活動中榮獲二等獎，在學?！靶〔讲佟北荣愔形覀儤s獲三等獎，在學校“小荷”杯作文大賽中我們榮獲三等獎！在學期末各項評比中我班的綜合量化位居級部第五名。
這也體現(xiàn)了我們班的優(yōu)秀和良好的學習氛圍！！雖然在學習生活中我們會偶爾產(chǎn)生一些矛盾，但矛盾過后我們感情更加深厚。我們把二十班當做了我們的大家庭，在歡聲笑語中我們隨著老師的步伐帶著我們走向夢想的世界。也許您的孩子現(xiàn)在學習還不理想，但您放心在我們共同努力下我們盡快提高我們?nèi)w同學的成績。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，家長：
你們好！
現(xiàn)在我把孩子的一些學習方法和老師家長們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點教育孩子的感受，希望能與各位家長共勉。
讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
每個孩子都有他們的閃光點，就看你平時的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們的自尊心。我們從一年級開始不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學期期中考試不太理想，接下來的時間每天回來練習、補課，從三年級的數(shù)學開始一直到六年級的題，除法不對，解方程不會，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見到的題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應手。做得好的方面，要及時表揚，同時，也要針對性地指出不足。
這樣他會感到不孤單，學習起來會有很大的動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書，會讓他顯得很放松、也很快樂。
不要對孩子的話不屑一顧，那樣對孩子有點不尊重。同時也讓他有一個鍛煉的機會，語言表達能力很重要。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長與進步，都離不開老師的辛勤付出和同學們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上一個圓滿的句號！
謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二
各位老師:。
大家好，很榮幸能代表xx學校與大家交流，今天，我發(fā)言的題目是《落實“三環(huán)節(jié)”教學，提高教學質(zhì)量》，不當之處，敬請老師們批評指正。
下面，我就從“三環(huán)節(jié)”教學的要求及在教學中的落實進行簡單介紹：
一、“三環(huán)節(jié)”教學與“任務引領、活動建構(gòu)”教學模式。
我校自20xx年初，以新課程理念為指導，以全面推進素質(zhì)教育的實施為目標，整體推進課堂教學改革，并進行了一系列的探索與實踐，取得了較大的進步。近年來，我縣出臺了《寧陽縣初中“三環(huán)節(jié)”教學實施意見》，而我校正在實施的“任務引領、活動建構(gòu)”教學模式，其要求與“三環(huán)節(jié)”教學實施要求相吻合，因此，我們根據(jù)教學實際，將“三環(huán)節(jié)”教學與我?！叭蝿找I、活動建構(gòu)”課堂教學模式的實驗緊密結(jié)合起來。有力地促進了教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進了教學質(zhì)量的大面積提高。
所謂“任務引領、活動建構(gòu)”課堂教學模式，是以學習任務引領學生的學習活動，以完成任務為內(nèi)驅(qū)力，通過自主學習、合作探究等學習活動，師生共同構(gòu)建知識意義，實現(xiàn)教學目標的一種教學模式。該教學模式，從課前學生學習活動的設計，到課堂學習活動的組織運作，都要求教師是學生學習的設計者、組織者、指導者和幫助者，所以它是一種以“學”為中心的教學方式。但，該教學模式絲毫沒有弱化教師的主導作用，只是從傳統(tǒng)的單一的課堂主導形式，轉(zhuǎn)化成課前和課中兩種形式而已。課前表現(xiàn)在教師對學生課前預習任務和課堂學習活動的設計，課中表現(xiàn)在對教學活動的組織運作。在此要求上，學校制定了“任務引領、活動建構(gòu)”課堂教學模式下，復習課與新授課的學案設計格式和教師備課、上課的基本流程與基本要求，并鼓勵各學科在此基礎上有自己的創(chuàng)新，有自己的特色。
在“三環(huán)節(jié)”教學基本要求之上，我們嚴格按照“課前預習、課中實施、限時作業(yè)”教學的三環(huán)節(jié)組織教學。下面我以初三復習為例來說我們是如何實施教學的。
（一）學案的設計。
1、課前預習-梳理知識、構(gòu)建網(wǎng)絡：這一環(huán)節(jié)的主要任務是梳理知識，站在高處看知識內(nèi)容并構(gòu)建出網(wǎng)絡系統(tǒng)。設計的關(guān)鍵是如何以任務的形式引導學生用最好的方式、方法，理清所復習范圍內(nèi)涉及的知識點，在恢復記憶的基礎上，從整體上把握單元（或章節(jié)）教材主要內(nèi)容。其形式多種多樣，我們在設計時采取最多的一種形式就是大括號式（即知識網(wǎng)絡形式）進行知識歸類并適當?shù)卦O計填空，有時也多種形式結(jié)合起來，但是不管哪種形式，目的都是讓學生通過回憶或閱讀教材，再現(xiàn)所學知識，并弄清每一個知識點的意義，同時可強化記憶，提高對所學知識掌握的熟練程度。
2、診斷評價：這一環(huán)節(jié)是在梳理知識基礎后，教師根據(jù)平時教學收集的信息，針對學生掌握知識中的疑點、關(guān)鍵點設計有針對性的問題或題組，對基本內(nèi)容進行診斷性的訓練與檢測，既能鞏固所學內(nèi)容，又能發(fā)現(xiàn)學生在基本“知識與技能”方面存在的問題，克服學生學習過程中形成的知識缺陷。
3、歸類解析：這一環(huán)節(jié)是對所復習單元的重點或典型例題進行歸類解析，通過解析，讓學生形成一般的解題思路，歸納解題的規(guī)律、方法、技巧等。因此，我們在設計時就要站在比較高的角度，對所復習單元的題目進行歸類處理，以便于找出解決該類題目的一般規(guī)律、思路，關(guān)鍵點和應注意的問題。如果不對題目進行篩選和處理，把各個類型的題目混雜在一起，學生會感到內(nèi)容散亂，重點不突出。有時我們把歷年的中考題經(jīng)篩選后設計在此環(huán)節(jié)，能幫學生滲透解題的思路方法。
4、達標測評：這一環(huán)節(jié)是學生完成學習任務、實現(xiàn)認知目標后，而進行的形成性測試。設計內(nèi)容是：基礎知識、基本技能及其應用等。題目設計做到目的明確，重點提出；遵循基礎性、針對性和認知性的原則；難度適中，防止因試題難度不當影響對認知結(jié)果的評價。達標題的設計針對主要知識目標。題目設計分兩個層次：一是基本題，二是提高題?；绢}是所有學生必須要會的，提高題針對中上游學生水平，是培養(yǎng)優(yōu)生所必須的。確保讓80%的學生實現(xiàn)80%的達標率。
（二）課堂實施。
1、課堂準備。
（1）、發(fā)預習學案，我們一般提前一天下發(fā)預習學案，因是復習課，要求學生根據(jù)自己的實力能完成多少就盡量完成，但是所有學生必須把梳理知識做完。
（2）、預習檢查，課前收交部分學生的學案（一般抽2—3個小組），進行批閱，可以發(fā)現(xiàn)學生預習中存在的疑難問題，和共性問題，能幫我們進行二次備課，確定課堂講解的重點并提前想好指導方法及措施。
2、基本流程：
（1）、檢查反饋，這是必不可少的一步，對學生的預習情況若不管不問，時間長了學生會無視這一環(huán)節(jié)，會給復習帶來很大的阻礙。反饋時以鼓勵表揚為主。思想?yún)R報專題目的是激發(fā)學生學習的積極性。
（2）、交流展示：學生以小組為單位交流預習成果，個別小組組長進行展示，對于學生展示中流露出的知識錯誤或是知識漏洞，以及檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，教師作精講點撥。切忌過多的講解，一定做到“三講三不講”。
（3）、診斷評價：本環(huán)節(jié)題目少，難度不大，因此給學生留幾分鐘完成后就統(tǒng)一認識，若沒有疑義教師絕不做過多講解。
（4）、歸類解析：學生自讀、自析、自做、自查、也可互查交流，讓學生自己抽取規(guī)律、思路、關(guān)鍵點及應注意的問題。本環(huán)節(jié)是教師發(fā)揮指導作用的一步，必須引導學生抽取做題的規(guī)律、方法、技巧，不能就題論題，應該拓展同類或近似問題的解決方法，讓學生在解題技術(shù)上有大的提高。
（5）、達標測評：分兩步完成，第一步，學生獨立完成評價題目，第二步，針對題目完成情況，開展自評和互評。自評是學生對自己的學習過程和學習結(jié)果進行評價；互評是通過向小組成員或班內(nèi)其他同學，展示自己聯(lián)系完成情況、問題解決的程度和思維過程的表述，組內(nèi)、組外的其他同學或老師對其給予適時適當?shù)脑u價。
其實，我們的教學沒有什么很特別的地方，就是依照：“課前預習、課中實施、限時作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來組織教學的。
（值得指出的是，每個環(huán)節(jié)的實施都有時間的約定，給學生確定時間幾分鐘完成，如：學生交流時間必須規(guī)定幾分鐘完成，目的是提高學生交流的效率，比如3分鐘完成，還有課堂達標題，確定必須5分鐘完成，這樣學生有時間緊迫感，在大腦高度集中的情況下，效率肯定不會低，等等。教師組織者，引導者和點撥者的作用起到作用了，學生的主體作用發(fā)揮到位了，那么課堂想低效都做不到）。
二、堅持“四抓”，強化落實，保證教學質(zhì)量。
在教學中，為了提高教學質(zhì)量，我們還堅持做到“四抓”：一抓集體備課，二抓課堂效率，三抓學生落實，四抓限時訓練。
1、抓集體備課。
學生預習的效果如何，我認為關(guān)鍵是預習學案設計的質(zhì)量，為制定科學合理的預習學案，我校特制定并實施了“個人預備、集體研討、分塊設計、個性化修改”的集體備課方式。具體操作是備課組內(nèi)每個人在集體備課前從教學目標、教學重難點及處理措施、課前預習任務設計、反思拓展內(nèi)容設計、達標題命制設想等幾方面對每一課時進行分析，寫出書面稿，并由主備人提前設計好學案，即個人預備。然后在集體研討中主備人就所設計的學案結(jié)合教學內(nèi)容從以上幾方面進行發(fā)言，說明所設計內(nèi)容的目標、重難點及預習任務的設計思路，組內(nèi)其他人補充，最后形成定稿，修改預先設計的學案，備課組長簽字后再印刷。無論是個人預備還是集體研討，都必須做到認真挖掘、分析，明確教材內(nèi)容。方能設計出高質(zhì)量的學案來。
2、抓課堂效率。
在我們的教學中，無論采用什么樣的教學模式或方法，都必須意識到要向課堂45分鐘要效率，因為生物是常識課，沒有什么課下學習與復習時間，課堂教學是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，是永遠不變的真理。我們的做法就是快節(jié)奏地教學，用一切辦法調(diào)動所有學生學習的積極性，合理支配時間，讓學生像考試一樣緊張地學習，這樣可以收到事半功倍的效果。
3、抓知識落實。
生物學科知識點瑣碎，零散，學生在學習過程中常會覺得記憶的內(nèi)容太多，學習起來很費力。我們力求知識網(wǎng)絡化，在教學中幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，由點連成線，由線織成網(wǎng)，形成多個相關(guān)知識點的網(wǎng)絡。這樣能使學生站在一個全新、全面的角度去理解問題，提高對知識的整體性記憶。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三
今天，我們共聚一堂，對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋。在這里我要感謝學校、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺，為我們提供了這次相聚的機會.
我的孩子叫黃度，自從進入五年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力，激發(fā)他對語文學習的熱望；數(shù)學老師的嚴格，培養(yǎng)他嚴密的思維習慣；英語老師的鼓勵，促使他對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣；電腦老師的“開小灶”，讓他擁有比別人多學點知識的快樂；科學老師廣博的知識引領他如饑似渴地汲取課外知識，音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力、運動能力與創(chuàng)造能力。
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，讓黃度在這個大家庭中發(fā)揮他的特長，彌補他的不足。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全，是我學習的榜樣”，楊超杰奧數(shù)學得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學一起，讓黃度從此喜歡上運動，周末邀上幾個同學運動運動，開辟了另一片天地。同桌王云，字寫得又快又好，她那良好的書寫習慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習慣，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個同學數(shù)學成績進步了，受到老師的表揚。我問他，你怎么幫他的，他說我每天幫他幾道數(shù)學題。我說，媽媽為你感到驕傲，那老師表揚你了嗎？他說，這事不必跟老師說，這是我自己的事，我不喜歡宣揚。我說，對呀，你是班干部，幫助別人是應該的，他的進步就是你的成功，就將它當做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉(zhuǎn)入這里，有過好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來，但我相信，每個孩子都有自己獨特的個性和優(yōu)點，黃度在與他們的交往過程中學會學習、學會合作、學會交流，這對孩子的成長起著不可替代的.作用。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為學前階段要培養(yǎng)好的生活習慣，小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣，中學階段要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會，將它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。很慚愧，其實我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。記得開學之初黃度對我說：“媽媽，數(shù)學書我看了，其它內(nèi)容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做?！蔽腋嬖V他，其實用方程解題就是為了簡化解題過程，降低難度，不難，你現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，到時上課認真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。
看來，上課時他肯定非常認真聽講。
2、關(guān)注孩子思考的習慣。
平時我們常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？”很多時候，我們自己也做不了。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，說不定能做出來?；蛘哒f，我們比比看，看誰能做出來。這時候，題目的對錯已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過程。
我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實很不健康）。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
因為有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎，并為后繼學習作準備，因為再一年多的時間，我們的孩子就要升初中了，學習的緊張與小學不可同日而語。尤其是寫作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規(guī)定。
周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。平時作業(yè)放學即做，晚上8點前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了，被老師去批評。
我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應做到“三個要”。
1、要有堅定的態(tài)度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能將它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看。
3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點，實施獨特的教育方式。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！
以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家。
一（5）班趙思甜尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好！我是一(5)班趙思甜的爸爸。首先非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會讓我與大家在一起探討教育孩......
作為家長把孩子的問題展開來溝通交流更好地探討對教育的正確做法。以下是小編為大家分享的家長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿，歡迎借鑒！1尊敬的各位老師、家長：大家好！我......
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四
各位老師、家長:。
大家下午好!
我是王xx家長，可能大部分家長都認識了。在這里，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，進入初中以來，孩子不斷的成長讓你們費心了，謝謝！同時，也借此機會與各位家長交流一下，如何引導孩子，談一些自己的體會與認識。
首先我要說的是“一諾千金”。
在孩子的成長過程中，我們對孩子有過許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現(xiàn)了呢?我對小王的承諾在幼兒和小學階段可以說是一一兌現(xiàn)的。一個玩具的購買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應的可能推遲但一定會實現(xiàn)的。我記得好像是小學一二年級期中考試還是啥時，由于表現(xiàn)比較好，答應獎勵一個玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長也給孩子玩過?？晌夷莾商煺眉影鄾]買，他在家老是問爸爸什么時候回來，我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買，回來當天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購的第一單！第二天早上把下單的給他看，說已經(jīng)買了，等賣家寄來。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn)，換來是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數(shù)多了孩子就會對你有了成見！現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實你自己有沒反思一下呢?有果總有因！
其次、“見縫插針式”教育。
對孩子的教育無處不在，無時不在。尋找鍥機是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子2溝通和家里人溝通送到車站，最后順利成行，個多小時的路程，被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這也讓后來的四年級山東煙臺比賽，五年級北京比賽一個人跟隨組委會參加打下基礎。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長有客觀困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴，孩子因等待時間過長用餐狼吞虎咽、旁若無人，提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語。結(jié)束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認不對，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊，并堅持自己每天接送孩子，對孩子的不良習慣、情緒波動、思想問題能及時發(fā)現(xiàn)，及時解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負責好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說老人教育出的孩子會大度，但我想帶來的問題有很多，還是別讓老人帶了。
第三、尊重孩子，在民主基礎上集中。
家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會說：“幾點啦？，你是不是該做作業(yè)了？你能在幾點做完呢”我不會說：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。從幼兒園到小學我們從沒因為關(guān)電視鬧過，因為我選擇關(guān)電視的時間是他看完一個節(jié)目結(jié)束后，而不是正看得有興致的時候，不讓他有“橫刀奪愛”的感覺，有時他忘了，我會通知他：成那個電視開始了！
對于上興趣班，我也是充分尊重孩子的意見，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強制性的，既尊重孩子又達到目的`比如我想讓他學樂器：我不會給出我們要不要學一種樂器呢?我只會給出我們?nèi)W武術(shù)和樂器你會選哪個?同時我會給他不同種樂器的選擇，這個是他自己來選定。當孩子自己確定目標，他就會不遺余力的完成，反之，被逼的總不會有好的效果。
第四、傾聽、鼓勵一一和孩子平等的溝通。
其實傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因。我會先認真的傾聽他說，一般不去打斷他，鼓勵他說出自己的想法，然后對他的想法進行點評，好的加以表揚，不對的，我會用假如是爸爸會怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當面的斥責，打斷，可能就會無形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽中我會根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式，是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機，很正式的和我談話，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長大了！
鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動、比賽、演講、班級和學?；顒?。這樣的活動孩子很辛苦，甚至要抽出部分學習的時間，但這樣的活動很能鍛煉孩子獨立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。14比如我們年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽；我只負責傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準備等都得到評委的好評，最后捧回了第一名；還有這次紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利演講，本來班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步2確定名同學參加。我說你為什么不練練呢?他答應了但我沒注意到他情緒，寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂，在同學的點評階段他受到了刺激，回來分析原因今后該如何如何一一再不做無準備、不用心做的事，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲！
教育孩子自己感覺還有很長的路，萬里長征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點和不足，這只是我在小王成長階段的點點感受，我也在不斷學習，要向幾位老師請教，與各位家長交流，遇到好的視頻、講座、資料我會認真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來主義，不斷調(diào)整方式以求達到更好的結(jié)果。
耽誤大家時間希望大家多多指教！謝謝大家！每個學生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營造了一個舒適、愉快、健康、動靜相結(jié)合的學習和生活氛圍，使孩子們樹立了很強的自信心，很自覺地去努力改正自己的缺點和不足，老師也會給予很高的鼓勵，從而更加有利于他們健康快樂的成長。
其次，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長眼里，坐在辦公室有個穩(wěn)定的工作或者說孩子有個較為常規(guī)的職業(yè)，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對這種觀點，但至少在我看來，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認真培養(yǎng)，畢竟這是中國人最為常規(guī)的教育方式，當然也不失為一種不錯的方式。但是，如果孩子實在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展，只是一味的強加于孩子的身上，那樣的話，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個武術(shù)學校來學習的決定，感到高興和自豪。因為事實證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長的。潘濤現(xiàn)在改變了很多，在學校努力認真，勤奮練武，嚴于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無關(guān)原則問題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師都希望每一個學生都能成為優(yōu)秀的好學生。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學校的情況，才能與學校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，我就說這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長教育孩子的首要任務。以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康！祝所有孩子更加懂事，練武加油，以后為自己、家人和國家做出貢獻，取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的'老師、各位同學：
大家晚上好！參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先，作為家長，先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。
一開始接到任務，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我愿用心與同學們交流。
今天我要談的主題是：決定人命運的三要素，那就是：你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講，我主要談其他兩項。我參加了兩次農(nóng)村同學舉行的喜宴，一次是同學的兒子結(jié)婚，一次是同學給孫子辦生日宴；我也參加了兩次在外工作的同學的喜宴，一次是同學的女兒去英國求學，一次是同學的兒子去澳大利亞輔導英語。環(huán)境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己，還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游，他說在韓國吃自助，飯后要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，后來幾天就成習慣了，回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐，自覺不自覺的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時他才恍然大悟，自己已經(jīng)回國了。不是有一個笑話嗎，一位留學美國的小伙子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什么違法的事你不敢干？回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能干成什么事。環(huán)境改造一個人很容易。環(huán)境就像模具，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個小故事，我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個講述者，敘述不同的生活狀態(tài)，供同學們選擇。
知識能改變命運。同學們想不想把命運掌握在自己手中，選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想，那就要學習！現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào)，并且還舉例說：現(xiàn)在大學畢業(yè)的都給小學畢業(yè)的打工。我們并不否定低學歷的成功者，但持這種觀點的人，是用個別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且，在大學生給小學生打工的企業(yè)里，大學生干什么，不是總經(jīng)理就是副總，最起碼是部門負責人；要是小學生給大學生打工，大多只能做最基層工作，像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團總裁說：簽訂一位高級人才、專業(yè)技術(shù)人才，年薪動輒就是幾十萬、上百萬，企業(yè)不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業(yè)效益不好，人家就會炒老板的魷魚，你說他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何的事情在最后時刻都需要沖一沖，闖一闖?，F(xiàn)在，你們就抓住剩下的70多天，好好地將這70余天利用好了，就能決定你今后70多年的命運。記得有一對父子對話，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現(xiàn)在多付出一些，說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子：我才不那么傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不干。：父：當年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露，他在高中學文科，在高一、高二時成績都在班級后五名，到了高三，他突然意識到時間所剩無幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現(xiàn)在的實力，他將會空手而歸，必須抓住這最后一年的機會。于是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本，把任務分解到每一天，當天任務完不成，決不睡覺。最后高考，奇跡發(fā)生了，他的成績在班里名列第二，成為當年學校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學都知道，不管是長跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，沖刺都是在直道上，這個時候目標已近在眼前，前有標兵，后有追兵，咬住牙，沖上去了，奇跡就能發(fā)生；稍一懈怠，就要掉隊，甚至成為逃兵。不能堅持，即使勝利在望，有些人也會拱手相送，因為堅持就是勝利，對他來說只是口號，喊喊而已，而對于有夢想的人，這是真理?，F(xiàn)在同學們就好比在拍一部恢弘大片，總導演是你們的班主任，導演是各科老師，家長只負責后勤保障，你們都是影片里的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。
好了，嘮嘮叨叨說了這么多，真擔心班主任拿出你們這么寶貴的時間，不會產(chǎn)生任何效果，那我就是一個罪人。
最后，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福；祝愿同學們高考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
很榮幸能夠在這里發(fā)表關(guān)于家長經(jīng)驗交流的發(fā)言。通過這個機會，我想與大家分享我在育兒過程中的一些經(jīng)驗和理解，并希望能夠從大家的經(jīng)驗中獲得更多的啟示。
首先，我想談談家庭教育的重要性。對于孩子的成長來說，家庭可以說是最重要的一個環(huán)境。孩子的.思想、觀念和習慣很大程度上都是從家庭中獲得的。因此，家庭教育在孩子成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。家長需要注意的是，家庭教育是一個長期并需要耐心付出的過程，不能單純追求成效，更不能出于自己的需要去“盤算”孩子的未來。
其次，我想談談對于孩子的成長來說，父母之間的關(guān)系也非常重要。孩子是通過家長的行為模式來學習人際交往和社會行為。健康而互信的家庭關(guān)系，能讓孩子獲得更多的安全感和愛，能讓孩子更好地接受父母的教育和引導。因此，我們需要注重家庭維護，盡量營造一個和諧、溫馨、理解和信任的家庭氛圍。
其次，我想談談我們在育兒過程中應該遵循的一些原則。首先，愛是最重要的。父母應該始終關(guān)注孩子，盡可能地給予孩子溫暖、關(guān)懷和愛。其次，我們需要堅持以身作則，正確引導孩子。父母的言行舉止對孩子的影響是深遠而長久的。孩子會模仿父母的言行舉止，所以，父母需要注意自己的行為，對孩子起到正確引導的作用。另外，我們還需要尊重孩子的個性和發(fā)展，不能強行干預孩子的興趣和愛好，也不能把自己的希望和期望強加給孩子。
最后，我想談談家長之間的交流與合作。育兒過程中，我們經(jīng)常會面臨一些難題。作為父母，我們需要善于溝通，勇于探討，共同尋求解決方案。家長之間的交流和合作，可以讓我們在解決問題時更加得心應手，也可以讓我們更好地了解孩子，在教育孩子時有的放矢。
總之，家長經(jīng)驗交流是一個非常寶貴的經(jīng)驗，通過分享、學習、合作，我們可以在育兒過程中不斷提升自己，讓孩子更加健康、快樂、聰明地成長。謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
您們好！非常榮幸站在這個講臺上，與諸位就育兒經(jīng)驗展開交流。育兒不易，家長們在孩子成長道路上，經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和機遇，在其中積累了不少經(jīng)驗與體會，這些經(jīng)驗和體會就是為今天此次家長交流所圓滿舉行奠定了基石。
就如何與孩子相處大家可以借鑒以下的經(jīng)驗。在與孩子相處時，我們要盡量避免只限制孩子的自由、權(quán)利和隱私，而要鼓勵孩子積極鍛煉自己的能力，學會處理生活中的困難與實際問題。此外，家長在休閑時間，可以創(chuàng)造生動、樸實的場景，多鼓勵孩子開拓寬闊的視野和創(chuàng)新性的思維。同時，飲食也是孩子健康成長的重要標準之一，我們也可以從飲食上著手，提供各類合適的食物，保證孩子的身體健康成長。
在此，我還想分享一個故事。故事的主人公是一個6歲的孩子，他平時在家看見長輩們整理房間、廁所時，便覺得他也可以學一學，于是在衛(wèi)生間裸班。他把床單從床上拿下來，把枕頭換了做頭枕來著勞洗臉盆，把水灑到盆里，灑得比較多，他燈亮在頭頂上，就開始洗臉，潑一潑，倒一倒，把頭洗得濕漉漉的。老人家讓孩子打了一頓，可是孩子的眼里還是難掩對爺爺奶奶的崇拜，工作忙碌的我們又何嘗沒有這樣的時刻。也許，衛(wèi)生間裸班會是讓孩子了解自己身體的.最好方式之一吧。
對于家庭教育，我認為一個有力的溝通和合作關(guān)系是關(guān)鍵，家長應該扮演好“引導者”的角色，積極跟進孩子的學業(yè)和習慣，及時糾正錯誤，但更要鼓勵孩子獨立思考、探索未知、發(fā)掘自我，培養(yǎng)他們主動學習的好習慣。最后，我想強調(diào)的是，孩子的成長需要我們一步步的陪伴，我們盡可能為孩子提供良好的環(huán)境，有愛有品質(zhì)的教育，創(chuàng)造一個美好的成長無愧的環(huán)境。
以上是我個人的理解和分享，歡迎其他家長分享自己的經(jīng)驗，讓我們一起攜手努力！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十八
尊敬的領導、老師，親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好。
我是xxx，今年剛剛在中考中取得了662分的成績。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學習情況，真誠地希望能給學弟學妹們提供一點點幫助。
首先，也是我認為最重要的一點，就是要讓課堂有效。老師的每一節(jié)課都進行了精心的準備，所講的知識是最重點、最系統(tǒng)、最完美的，所以上課一定要聽仔細、弄明白，還要積極思考，踴躍發(fā)言。在上課時，我會將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上，將所有知識點印在自己腦中，思維跟著老師思考，這樣才能保證上課的效率。但是有的同學上課時偷偷摸摸寫別的學科的作業(yè)，結(jié)果是課沒聽好，作業(yè)也沒寫明白，這實在是得不償失的一種做法。我認為無論在初中還是高中，抓住課堂總是最有效的學習方法。
接著，我想說的就是要提高學習效率，并且始終保持一份快樂的心情。初三的時間不像初一初二那樣寬裕，尤其到了下學期，各種加試、訓練接踵而來，很難有整塊的時間學習，所以要好好利用第一學期，盡量節(jié)省時間用來復習。作業(yè)要抓緊時間盡量在自習課里完成，提高效率?；丶以購土?、看書、做題。當然，作業(yè)不僅要寫得快，更要保證質(zhì)量。同時無論在學校還是家里，都要保持積極健康的心態(tài)，讓學習始終成為一件快樂的事情。為了更好地幫助學弟學妹們利用好這個假期更有效地學習，接下來我分科目介紹一下我的學習經(jīng)驗。
語文是我的一項薄弱學科，我下的功夫可能要多一點。我覺得要想學好語文，一定要多積累，多讀多背。這一點說空話可不行，基礎的東西，也就是字詞，默寫，文言文決不能讓老師操心，作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語言運用，要聽明白老師的講解，并學以致用。名著，必須自己看原著。但是看的時候一定要把握住主要人物的主要情節(jié)，對一些次要人物，速讀瀏覽一下就可以了。初三的時間很緊張，所以這個假期是最好的積累時期。在假期里，除了讀名著和一些必讀書目，我還看了一點《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書，我感覺對我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的，對美文不能光是局限于會背，更重要的是想辦法應用，把一些美句美段融入自己的作文，想辦法把別人的東西變成自己的。總之，語文學習是個慢工夫，必須要多積累、多閱讀，僅靠一時突擊是學不好語文的。
在數(shù)學方面，跟上老師的節(jié)奏非常重要，再就是平時多做題。做題時還不能沒有章法的做，比方說我們的每日一題，一定要做，這些題都是老師和同學們精心選出的題，題型多樣，有時我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整，我就會自己加個問號或是仿照這個題自己再出一道，這樣不僅增加了我的題量，更提高了自己的數(shù)學能力。當我多做題后，遇到一個大題，我總是能從很多方面考慮這道題的解法，從而找到正確的解題思路。在做題的過程中，也常常會聯(lián)想到自己以前做過的一些題，這樣大多數(shù)問題都能迎刃而解了。在這個假期里，我不建議同學刷太多的題，而是要把初一初二學過的知識通覽一遍后，再預習新課。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它們弄清楚了以后再做題就不會因概念不清而失去方向。開學之后再緊跟老師的'思路，弄明白老師所教的方法。等到知識體系完善了，各種方法能熟練運用時，你就會發(fā)現(xiàn)，其實中考題目并不是那么難。這次中考中，數(shù)學我用了50分鐘就答完所有題目，拿到了滿分。當然題光會做還不行，更要拿分。所以建議有些學生假期做題時，多寫寫證明過程，訓練自己的思維，做題時要保證嚴謹才能拿滿分。
初中的英語學習并不難，最基礎的就是背單詞，在每一個假期里，我都會提前背好下一個學期的所有單詞，即使有所忘記，再背也輕松得多。第二點就是要多做英語閱讀，這對于英語考試的所有題型都有幫助，既能訓練做題技巧又能識記題中出現(xiàn)的新單詞，還能提高一些語感。題做得多了，考試就變得簡單了。一般情況，我一個假期會做一本英語練習冊。
物理首先是預習。建議先將初三課本通讀一遍，畫下各種概念，重要知識點，最好把它們記牢，同時建議同學們將初二的教材復習一遍。初中物理的每一個章節(jié)，我都做了知識點整理和歸納，并做成樹狀圖形式，記在一張紙上，貼在章節(jié)首頁，等到復習的時候，我就順著歸納的內(nèi)容復述知識點，再與教材結(jié)合，達到很好的復習效果。
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師，各位家長：
大家晚上好!
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得：
兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導下，我購買了一些故事強，內(nèi)容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的'語句，細心的講解；不正確的地方，及時糾正；并引導孩子反復閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當小老師（這正好圓了孩子當老師的夢想），用自己的語言將故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚，同時，讀書也需要有規(guī)劃和目標。我會引導孩子制定一個短期的讀書計劃，設立幾個容易達到的小目標，給予相應的獎勵（當然獎勵的基本上都是書，是孩子想要的課外書），這樣，就激發(fā)了孩子的學習欲望，提高了自信心。通過引導和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學習習慣和作息習慣，從而將讀書當作一種樂趣而堅持了下來。
每個孩子都是一個獨立的個體，因勢利導，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學習作為一種享受，從而提高學習效率。這一點我深有感受。記得孩子剛剛學習跳繩的時候，訓練了好長一段時間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時她急得直哭，認為是自己太笨學不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考，我不再強迫孩子練習，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時間的學習、訓練才能達到理想的效果。在我的引導下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運動。她告訴我說運動不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。
孩子的教育是多方面的，除了學習，還有品德的培養(yǎng)，我們家長要善于用自己的言行、作風給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因為工作關(guān)系，我陪伴孩子的時間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。因為周末主要安排了跳舞和鋼琴練習，晚上是督促和輔導家庭作業(yè)，所以相互交流的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學途中，我會要求孩子背誦前一天學習的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會強調(diào)到校后要再讀；放學的時候，我將孩子當朋友，互相傾聽，互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當天學習的內(nèi)容和班級以及學校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績有進步，我會按照規(guī)定獎勵相應數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學習用品），如果表現(xiàn)不佳，被老師批評，我就會嚴肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。同時，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。當孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全?？吹浇煌ㄊ鹿?，我會當場給孩子講解事故的嚴重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當?shù)囊龑?，讓孩子健康成長。當然，我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從小學會珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！蔽蚁?，每個孩子都會有自己的閃光點，作為家長，只要能夠認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，就一定能將孩子塑造成有用之才！
以上是我對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續(xù)學習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二十
大家下午好！
非常感恩熱心主辦和有緣參加這次活動的各位來賓朋友。
我陪女兒剛經(jīng)歷20xx年度的高三和高考全過程，下面談談自己做高三學生家長的一些心得感受，并與大家分享。如有不妥之處敬請諒解。
我首先要強調(diào)的是，高三和高考活動是一項綜合系統(tǒng)工程。它不僅考學生，也考學校和老師，還考家長和家庭。學生、老師、家長三足鼎立，缺一不可，無法互相替代。
我舉三個例子，是20xx年高考中的三個真實案例。
a家庭：孩子在一中就讀，高三全年。家長一切如常。不僅工作生活如常，甚至親朋間的平時娛樂應酬麻將等也照常。這樣平時與孩子的交流溝通就少了，以至于到最后填報志愿時，家長自己不懂，又與孩子想法不同，導致無從下手。再加上時間緊迫，差點誤大事。
b家庭：孩子在養(yǎng)正就讀。這是個離異單親家庭，可想而知，家長工作忙，平時也難顧及孩子，心有余力不足。就在孩子高考前一周左右，可能孩子打球出汗多，沒照顧好自己，感冒了。家長此時又緊張又不得法，帶孩子看醫(yī)生，吃藥打針，又錯誤地為孩子進補，導致高考當天孩子胃腸不適，甚至虛脫?？荚嚢l(fā)揮失常，他們估算理綜成績比平時低了60多分。
c家庭：孩子在季延就讀，家中在孩子高二期間忙著裝修新房子。我注意到家長在裝修房子這件事上，是天天跟班監(jiān)工、過問發(fā)展。這倒也沒什么錯。問題是孩子的高三全年，家長反而完全沒有這種認真勁頭。由于家長做的很多功課都欠缺，在填報志愿時，在兩所院校之間猶豫不決，不知如何拿捏拍板。最后錄取的院校結(jié)果導致孩子的高考成績浪費了近20分，最后后悔沒有填報另一所更好的學校。
不難看出，這三個案例的問題大多數(shù)是家長盡心盡責不夠造成的，非常不應該。
因此，我覺得家長有責任認真營造一個好的家庭氛圍：
1. 夫妻要和諧，像房子的結(jié)構(gòu)一樣要穩(wěn)固；
2. 家庭要和睦，這是成就一切一切的基礎；
3. 家庭成員一定要存好心，說好話，行好事，做好人。此謂家和萬事興,此謂積善之家，必有余慶。
這樣的家庭磁場就很好，這也是給孩子最好的教育和影響，最好的補品和正能量。在這方面，做家長的要有正知、正見，要聽老祖宗的。我們的老祖宗有智慧。另外像學佛信佛的家庭，也可以用自己的方式來幫助孩子，同樣能成就殊勝的作用和效果。有興趣的話我們可以會后找機會來探討。
接下來，我想就填報志愿談談個人新的感受。我的體會是家長要做孩子的秘書。有五個觀點：
1.高考，其中考試是考學生，而填報志愿和錄取就是考家長了。如何充分利用高考分數(shù)成績，選定最接近適合的學校和專業(yè)，顯然就是檢驗家長在這方面的功課做得如何。
2.高考填報志愿這里面談及很多方面。比如高校xx、招生計劃、招生章程、考生數(shù)量、近年錄取率、目標院校情況、專業(yè)情況及選擇、學校三年的投檔線和錄取線、孩子的大概名次位置、填報和錄取的細節(jié)要求等等。有太多的東西要求家長了解掌握。
3.高考填報志愿的準備工作宜早不宜晚。高三就讀學校安排這項工作是在高考出成績后，正式填報志愿前一周左右，時間很短，過程很匆忙。因此家長應全年或提前幾個月就著手做這項準備工作。像秘書一樣，把數(shù)據(jù)備齊，心中也清清楚楚。孩子高考前根本沒時間、沒心思去做這事。高考后又要徹底放松放松，緩解身心壓力。這件事只有家長代勞了。
4.填報志愿應從孩子的職業(yè)規(guī)劃開始。選職業(yè)、定專業(yè)這些方面要與孩子充分討論，如孩子的興趣愛好、個性特點以及目標專業(yè)的未來方向和發(fā)展。隔行如隔山，別說孩子不了解，家長也不了解專業(yè)行業(yè)情況。這要求家長要上網(wǎng)查詢，或動用社會親朋好友，去了解目標專業(yè)行業(yè)的情況，做到心中有數(shù)。
5.分清主次，不包辦代替。最后確定志愿，家長只做秘書，孩子才是拍板決定的，千萬不要顛倒過來。如遼寧省20xx年文科狀元入學港大，那是因為家長定的志愿讓女兒讀不下去，不得不退學復讀，多麻煩。
我們家填報志愿的做法是：我女兒高中的排名一般在年段前30名，徘徊前三名有，波動到二三十名也有，很正常。因襲，我們共同列出從香港高校到上海復旦交大，再到浙江大學、南京大學，往下到中山大學，最后是廈門大學，就基本上做了一個大的志愿大學，以不變應萬變。高考中可能性、結(jié)果都要考慮到。這樣的志愿方案才可靠，這樣的心態(tài)思路才正確。
最后我有兩句話與大家分享：
1.平時如考時，考時如平時。家長要把功夫用在平時，到了關(guān)鍵時刻才能從容不迫、得心應手。
2.織的網(wǎng)越大越好，盡管捕到魚的只是那么幾個網(wǎng)眼。高三一年，孩子忙，家長也不要閑著，更不要偷懶，盡量多方面幫助孩子，多多益善。
以上是我的觀點，不妥之處多多包涵。感恩大家！
初中家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
今天，我們在這里舉行家長經(jīng)驗交流會議，大家互相交流自己的經(jīng)驗，分享自己的育兒經(jīng)驗，這是一件非常有意義的事情。在現(xiàn)代社會中，家長扮演著非常重要的角色，他們肩負著扶持未來的責任，教育出優(yōu)秀的下一代。
要想做一個稱職的家長，我們需要懂得很多事情。首先，我們需要了解孩子的需求，給予他們足夠的愛和關(guān)注，讓他們感受到我們的溫暖和愛心。同時，我們還需要懂得如何引導孩子，培養(yǎng)他們的習慣和意識，讓他們能夠具備自我管理的能力，讓他們學會如何面對困難和挫折。
其次，我們要學會正確的溝通方式，讓孩子明白我們的意圖和期望，幫助他們建立自信心和自尊心。這樣，孩子就可以獲得更好的成長和發(fā)展。我們需要用心聆聽孩子，了解他們的想法和感受，跟他們保持良好的互動和交流，讓他們更愿意向我們傾訴，把心里的話都說出來。
最后，我們要學會如何給孩子正確的引導和教育，讓他們成為有道德、有思想、有文化水平和有責任感的人。我們要用智慧和耐心去引導他們，關(guān)心他們，幫助他們，讓他們成為獨立、自信、開明、健康成長的人才。這是我們作為家長的職責和使命。
各位家長朋友，孩子的'成長是一個綜合性的問題。需要我們不斷地學習和改進，找到正確的育兒方法和技巧。同時，我們也需要與其他家長朋友交流經(jīng)驗，分享心得，攜手共進，共同努力，以期培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀下一代，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。