總結是自我認知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向。總結的語言要恰當、得體，我們應該根據不同的對象和場合來選擇恰當的語氣和用詞。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
回到原點高考篇一
現(xiàn)在是15：10分，我開始假裝一切都回到原點，現(xiàn)實與回憶不可思議地交織在一起，超越牛頓第一二三四五定律。而開啟這時空之門的鑰匙，就是我手中的筆、桌上的紙，還有從未改變過的，筆尖接觸紙面的觸感。
仿佛我又回到了廣州悶熱而躁動的下午，坐在六中斥資一個億打造的空調教室里，對著一張空白的稿紙冥思苦想，挖空心思去構造一篇由漂亮的結構、曲折的故事、流暢的語言、生動的事例堆砌而成的高分作文，絲毫不曾感到，有一些看不見、摸不著卻會讓人無比懷念的東西，就在填充一個個方格的時候悄然流逝。多年過去，那些藍色的字跡黑色的字跡紅色的字跡不知是否還在，唯一可以肯定的是，這段讓所有人都深深懷念的時光，流淌的過于湍急，單純得過于美好，以至于在很長一段時間里，都占據著我們對“青春”的定義，頑固不化，揮之不去。
現(xiàn)在是15:28分，按照高考的要求，這樣的寫作速度未免有些過于緩慢。然而我舉起筆，久久不愿落下，那段歲月的片段，曾在腦海中回放過多次，我卻沒有沖動去細細描述。每個人有每個人的故事，而沒有誰會沉浸在回憶里停滯不前。我們這代人，年紀不大，然而特別喜歡懷舊，也許是因為未來變化得太快，總是讓人措手不及，只有在遙遠的過去，才能找到那熟悉的安全感。就像是一覺醒來，發(fā)現(xiàn)黑板上仍是那道圓錐曲線的公式解法，老師仍不厭其煩地在演示焦點和截距的關系；或是回到家里，晚飯永遠都是熟悉的味道，一盅隔水燉的烏雞湯，讓整個身體都充滿暖意；抑或教室前端倒數板的數字，每天都可靠的少去一天，你都不用特意抬頭去端詳。桌子上堆著的試卷、椅子下塞著的書箱，無論日子陰晴變幻，都不言不語。它們就在那里。
現(xiàn)在是20:41分，果然我沒有能力將這篇高考作文在時間內完成。網上有這樣的狀態(tài)：當年我們精通三角函數，詩詞歌賦爛熟于胸，公式定理揮手即來，人稱時態(tài)轉化自如，而現(xiàn)在，我們只是什么都不會的文盲。當年我都提前半小時完成語文試卷，現(xiàn)在寫一篇八百字的作文，光是怎樣考慮寫下第一句話，都花光了我所有思緒。大學是什么？我們真的得到了當年期待了整個童年的未來嗎？這些問題過于沉重，思考它毫無意義。我只知道，我們懷念的，是那段共同的人生軌跡。有一天，我們都老了，而高考還在那里，參加高考的孩子，還在繼續(xù)為之奮斗，經歷過的人們，還在一起回憶。一切都不曾改變，一切都在原點之上，不曾離去。
原點，如同樹的根，泉的源?；氐皆c，就是找到根源。
回到原點，能讓我們早日走出生活的困境。
工程師程力雖已人過中年，但事業(yè)卻毫無起色，家庭也幾近瓦解。他時常抱怨：同事見利忘義，妻兒缺乏體貼。為了擺脫生活的困境，他搬了家。剛到新居的那天晚上，突然停了電。由于沒有蠟燭，他又開始抱怨起來。這時，一個小男孩敲開了他的門，問他有沒有蠟燭。他生氣地說沒有，并且“嘭”的一聲關了門。小男孩又敲開了他的門，遞給他兩根蠟燭。原來，小男孩擔心新鄰居沒有蠟燭，特意來給他送蠟燭的。工程師這才意識到：自己的生活之所以不如意，并不是因為他人太冷漠，而是因為自己太刻薄。從此，他改變了待人的態(tài)度，自然，他的生活也由寒冷的冬天進入了溫暖的春天。
回到原點，能讓我們順利地到達成功的頂點。
瑪麗·凱作為化妝品行業(yè)的“皇后”，如今在美國可謂家喻戶曉。其實，她的成功之路也并不平坦。當初，為了創(chuàng)業(yè)，她投入了自己一生的積蓄，并且兩個兒子也為之放棄了待遇優(yōu)厚的工作。在創(chuàng)建公司后的第一次展銷會上，她隆重推出了一系列功效奇特的護膚品，原以為這次活動會空前轟動，一舉成功，結果，只賣出了15美元的產品。經過認真分析，她找出了失利的根源：她的公司從來沒有對產品進行對外宣傳，而是希望顧客自己上門購買。從此，她加強了銷售隊伍的建設。20年后，她的公司由初創(chuàng)時的9人發(fā)展到5000多人，年銷售額超過3億美元。
如果瑪麗·凱在初戰(zhàn)失利后，沒有回到原點——找出失敗的關鍵所在，那么不但她一生的積蓄將血本無歸，而且還可能因此葬送兩個兒子美好的前程。成功者之所以能成功，往往不是因為他們的運氣更好，而是因為在遭遇失敗之后，他們能更快地回到原點，找出失利的癥結所在。
面對失意，有人說，失敗了沒關系，不過是重頭再來。能百折不撓固然好，但錯誤重復一千次依然是錯誤，失敗重復一千次依然是失敗。不回到原點，失意的生活將只能是“濤聲依舊”。只有回到原點，找到問題的關鍵所在，釜底抽薪，我們才能早日走出失意的泥濘，更快地到達幸福和成功的頂點！
回到原點高考篇二
阿拉伯人品茶有三道：一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。
——題記。
陶淵明自山林出，寒窗苦讀十余載，常夜以繼日，韋編三絕，終入仕。
致陶淵明：
面對偌大的朝堂，你滿心歡喜，以為走出了庶子的原點，正向著兼濟天下的終點邁進。但是當你僅僅跨出那幾步，你才意識到，你所處的不是實現(xiàn)夢想的天堂，而是吞噬抱負的地獄。于是你回到原點，從苦到甜，你在思考。
終于，你眉間的烏云散去，一種豁達油然而生，一條清晰的道路浮上心間；從原點出發(fā)，一直在朝著“修身、齊家、治國、平天下”的目標攀登，你奮斗過、成功過，也迷惘過、失敗過，但這是真正的人生。
你經歷了人間世事，一直在做別人眼中的“你”，而現(xiàn)在，經歷了一切的你最終還是回歸到了原點。因為你知道，自己是陶潛，你是云中的潛龍。無需理會那混亂的朝堂，你不屬于那里你出自山林，自當回歸其中。你再一次回到原點，從甘甜中體味平淡。
一身正氣，兩袖清風，你何必為五斗米折腰？去便去，留也無意，官場只不過是小人的聚集之地，而云中之龍卻是林間隱士、月下詩人?；氐皆c，終南山下五畝田，這才是你的桃花源。劉禹錫自以為陋室之中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，但他又怎能從這空虛之中體會出你“采菊東籬下，悠然見南山”的無盡樂趣？王勃贊滕王閣宴“氣凌彭澤之樽”，但年少輕狂的他又怎能體會到“此中有真意，欲辨已忘言”的意境深遠？你歷盡滄桑，回到原點，這心境又豈是只會談笑鴻儒的劉禹錫可比？你幾經沉浮，看透世事，又怎會只有王勃乏力的一句“舍簪笏于百齡”？回到原點的你釋然了，你從平淡中悟出了生命的本源。
屈原放逐，他縱身一躍便走向了終點；四面楚歌，霸王的長劍一揮也走向了終點。而唯有你，在同樣黑暗的官場，聽著同樣危險的四面敵聲，用一個華麗的轉身，回到原點，走出一片新的天地。世間才少了一個碌碌無為的政客，多了一個名在千秋的逸士！
勘破，放下，自在，回到原點，新的夢想從這一刻起揚帆起航！
回到原點高考篇三
電影《讓子彈飛》讓人捧腹之余更留下了一個耐人尋味的結尾，張麻子歷經腥風血雨又重上馬鞍，馳入山林，也許英雄的歸宿終是草莽！電影的結局確實出人意料，但我確信，英雄不是走回頭路，他只不過是回到原點，因為那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫。
回到原點，重返本真，重拾你的真性情。
額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水。的確，生活在現(xiàn)代社會里的人們是不是已經忘記了自己不施粉黛的容顏，是不是已經忘卻了真性的原點？我們習慣了擠出虛偽的笑容，習慣了對化妝品和面具的依賴。殊不知，當我們暗自高興，以為能將歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面、生命最澎湃的熱度一同抹去。
每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是空姐綻放最美麗一面的時候，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，動作很規(guī)范，態(tài)度卻很敷衍。
我想，再動人的臉龐也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c，雖不完美但讓人感到親切；遠離原點，盡管精致但讓人生厭?；氐缴脑c，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的樂章中彈奏最和諧的音符，是在自己和他人的心中演繹真善美。
想起著名的人口學家馬寅初。在那個人云亦云的年代，多少學者為茍且偷生已放下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)，“寧鳴而死，不默而生”。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者的原點。“決不向以力服人不以理服人的人低頭。”這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子的尊嚴。
原點不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個高臺；原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆起航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也最轟轟烈烈。
回到原點高考篇四
大千世界，“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。
請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少于800字(含標點符號)。
【零分作文】。
他曾無比哀傷的對我說：“我想拉著你的手，卻要忍受眾人目光，惹來罵聲。”
我沉默許久，卻講不出一句話。
一直很羨慕女孩子，為什么女孩子就可以手牽手，肆無忌憚的狂歡，而不必在意眾人的目光。
而我，可以盡情的，輕輕的，柔柔的，握著你的手，卻只能背地里，偷偷地，躲躲藏藏的。
時光回到我們初次認識的時候，我依然記得第一次見面的怦然心動，你的手微微撫上我的'額頭，我因為發(fā)燒而昏沉沉的腦袋驟然有了瞬間的清醒，我冥冥中有預感，這是我生命中最重要的時刻，我終于碰到了我生命中最重要的那個人，而我，也將作出我生命中最重要的那個決定。
但這個決定會讓我們處于萬劫不復，更會讓我們背負罵名，我們只能永遠生活在陰暗之中，永遠只能想老鼠一樣，卑微而低賤的生活下去。
有時候我會想，如果沒有你，我的生活會是怎么樣?
我只知道，在那些瞬間，我也同樣陪伴著你，靜靜地看著你認真的樣子，靜靜地歡笑的樣子，時間和幸福就會在此刻凝固。只有那些時候，我才覺得自己曾如此鮮活。
同性戀在我們國家允許結婚那天，我曾歡天喜地的跟說你：“親愛的，我們的幸福到了?！?BR> 你卻苦笑著：“親愛的，我們的幸福只有回到原點，回到胎盤中沒決定性別的時候。”
我突然想哭了，
我們終究無法回到原點了。
回到原點高考篇五
走進考場。記者黎旭陽攝。
本報記者采訪多位專家點評廣東今年高考作文題。
廣東今年高考作文題《回到原點》對學生語文基本功考察效果如何？是否有較大發(fā)揮空間？記者采訪多位專家，請他們詳解高考作文題。有專家認為，今年作文命題有格調有空間，能讓考生有話說，有精彩的話說；而對于可否使用網絡語言，專家稱如果實在要用建議使用一些流行已久、大眾比較熟悉的網絡語言。
閱讀下面的文字，根據要求作文。(語文總分150分，作文60分。編者注)。
請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800個字(含標點符號)。
格局開闊給考生較大思維空間。
點評人：陳少華(華南師范大學文學院院長、語文評卷組組長，教授)。
今年廣東高考作文題“回到原點”，考生看到題目，能夠很快興奮起來，什么是“原點”，導語有提示：原點可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本……“原點”可實指，也可通過引申，比喻等手段獲得虛指意義，導語提示讓考生都有話可說，有內容可寫，又能讓優(yōu)秀的考生獲得更多更深入的啟發(fā)，能更好地發(fā)揮水平。
寫作內容讓考生有話說。
總的來說，寫作內容能讓考生可以說、有話說，有精彩的話說。命題有格調，格局開闊，給考生較大的思維空間，“回到”又要求考生根據自己的成長與認知來說話，避免不著邊際任意發(fā)揮，可以較快入題。能夠出思想性、真情實感的東西，將人生積極向上，奮發(fā)向上的東西辯證地、有效地提煉出來。例如：在寫作中，考生既可以正面立意，也可以辯證立意。在具體內容上，“回到原點”可以是一種反思反省后再出發(fā)的大智慧，也可以是一種調整策略或力量后的'再出發(fā)、再沖刺，是一種以退為進的處事藝術；還可以是表面上寫一種重復或位置復原，其本質是一種螺旋式上升。
體現(xiàn)考生對社會生活感悟。
考生可以就生活中的具體話題如自然環(huán)境回到原生態(tài)等問題發(fā)表自己的看法，也可以寫物質豐富的今天，人的精神和道德應該回到本真的狀態(tài)，還可以寫個人迷失后，如何找回自己本來的位置，等等。
考生如何構思立意，選擇什么內容來寫，反映怎樣的社會現(xiàn)實或人生觀，它體現(xiàn)的是考生對社會生活的認知與感悟；考生寫作能力的高低，真正體現(xiàn)在考生對生活體驗的廣狹，對社會人生問題思考的深淺和是否能用語言表達出自己的體驗和認識等方面。
離題不易寫好也難。
點評人：鄒壽元(華南師范大學附屬中學特級教師，正高級教師)。
鄒老師主要從五個方面對今年高考進行了分析，總體來說，比去年高考作文的難度大一些。
引導考生關注時政思考生活。
從命題方式看，今年的高考作文仍然是材料加命題的方式，以“回到原點”為標題寫一篇文章。這種命題方式為廣東考生所熟悉，符合廣東考生的實際。
從審題角度看，“回到”指返回并到達原來所在地方，或(情況發(fā)生變化后)恢復到原來狀態(tài)，又指的是根本或開端，“點”指一定的位置。動賓式結構，有比喻的性質。題目先給一段文字，對“原點”作了解釋說明，考生應不會離題。
從內容角度看，可寫空間大，角度多，可側重“為什么要回到原點”，也可以側重寫“怎樣回到原點”。例如，在追求成功的過程中，我們應該保持正直、善良、奮斗的進取之心。比如現(xiàn)在的李娜，她取得了很大的成功，處于巔峰狀態(tài)，又要向新的目標進軍。(法網冠軍)既是一個終點，也是一個起點，同時也是一個原點。
從導向意義的角度來說，命題者顯然是引導考生關注時政，思考生活。例如對當前社會風氣、人的情感、社會文化的發(fā)展，我們應該如何思考，應該持什么樣的態(tài)度，應該如何去做等等。
要求考生有一定思想水平。
從選拔性考試的特點來看，今年作文雖然不容易離題，但要寫好也不容易?？忌仨殞栴}進行理性的、冷靜的思考，要求有一定的思想水平。這對考生的要求比較高，并且不容易被“套中”題目，比較能夠拉開考生的差距。
使用網絡語言要“大眾化”
點評人：張城(華南師范大學附屬中學高三語文科組組長)。
“回到原點”為動賓式的命題，如果寫記敘文，可能比較側重于回到原點的“過程”；議論文的話，則可能側重于回到原點之后會“怎么樣”。這個題目考生離題的幾率不大，而且很多考生應該都有練習過這類的動賓式結構的題目，因此作文總體來說難度不大。
寫出好文章不是問題。
如果學生本身的基本功不錯，對語言表達、文章結構掌握得比較好的話，寫出好文章不是問題。去年的作文題“與你為鄰”有很多暗卡，隱含了“我與你”這個意思，很多考生在寫作的時候，寫成了“與他為鄰”，審題出現(xiàn)了偏差。今年的作文在題目中已經對“原點”進行了解釋和引導，所以考生離題的可能性不大，即使不進行延伸思考，抓住題目中的內容進行寫作，也能很好地完成作文。
題目主要是引導學生對過去進行思考，關注社會人文、道德風氣等等。平時老師對學生的引導也是比較積極樂觀，培養(yǎng)學生進取、向上的生活態(tài)度；考生的年紀相對較小，生活環(huán)境比較單純，總的來說還是比較幸福陽光的，因此不太擔心考生的作文會陷于一種負面情緒當中。
今年作文題目要求“自定文體”，并沒有排除“詩歌”體裁。張老師認為，詩歌也符合今年的作文要求，但對詩歌的駕馭有一定的難度，使用在高考中風險較大。
網絡用語要把握好“度”
對于最近網絡語言應用于高考作文的爭議，張老師認為不應一概而論。他解釋說，高考閱卷的老師可能不經常上網，即使有的年輕老師經常上網，也不可能了解全部網絡用語?！叭绻麑嵲谝玫脑挘医ㄗh盡可能使用一些流行已久、大眾比較熟悉的網絡語言，這樣相對保險一些。網絡用語的使用，關鍵是要把握好一個‘度’。”
正面負面理解“原點”都可以。
點評人：金欽俊(中山大學中文系教授)。
原點可以有很多種理解，考生的發(fā)揮空間很大，“回到原點”對考生的思維能力、邏輯思維能力和文字表達能力都有很好的考察作用，這是一個開放性的題目。只要對原點有很好的理解言之在理都是符合題目要求的，并不是要限死說明某一個道理，有好的想象能力的考生能寫出更精彩的文章。
從正面理解，回到原點也可以是勝利。如有人環(huán)游世界回到原點就是這樣。原點也可由負面理解，有些人確定目標比較盲目，沒能選擇正確的路線，最后回到出發(fā)點，這樣就是負面的理解了。(黃茜、伍仞、徐靜、石善偉、林霞虹、陸建鑾、劉曉星、鄭偉庭)中國大學網(責任編輯：王琳)。
回到原點高考篇六
原點，在方位上可以指坐標系中的原點；在生活上可以指人生起步的地方。我們經歷了漫長的生活，從原點走到了生活的另一些地方，但是只要我們稍有疏忽，也許我們就會從一生中輝煌的地方一下子掉回了原點。
我曾聽說過一個這樣的故事：在1997年金融危機的時候，泰銖貶值，有兩個泰國商人都因此血本無歸，毋庸置疑，在這一時刻，他們都各自回到了人生的原點，那個一無所有的原點。商人甲在得知自己辛辛苦苦熬了數十年才拼出來的事業(yè)在一夜之間化為烏有的幾天后，他毫無留戀地結束了自己的生命。而商人乙在知道這一噩耗后，首先冷靜地告訴自己：“只是小意外，只是小意外……”然后他在沒有任何人陪伴的日子里，樂觀地面對生活，在別的地方打工打了幾年后他賺回了創(chuàng)業(yè)的本金，并重新建起了一家新的企業(yè)，剛開始他每天都只有自己一個人低聲下氣去求那些大公司與自己的公司合作，但是又過了幾年后，經過他的努力與認真，所有人都看到了他身上的閃光點，那些大公司也開始紛紛地找他合作……最后，商人乙不僅通過不懈努力贏回了自己的事業(yè)，而且還重新組織了一個和諧美滿的家庭。
聽過這個故事之后，我的感觸很深。我們在生活中隨時可能遇到意外，導致我們回到了人生的原點，在這樣的時候我們該如何抉擇呢？是要象故事中的商人甲一樣絕望地自終；還是要象商人乙一樣在困難中崛起呢？我想我會選擇在困難中崛起。
如果我象商人甲一樣，僅僅因為失去了一切回到了原點而放棄了自己的生命的話，那樣的我就象根本沒有在這個世界存在過，面對別人也有份面對的困難，別人選擇了前進，我卻止步不前，別人名留青史，而我卻沒有被任何人記住。那樣的我是多么的可笑阿！反之，如果我象商人乙一樣在困境中站起來，努力的跨出去，絕不停留在那個讓人頹廢讓人墮落的原點，那么我即使沒有得到很崇高的評價，我也沒有愧對自己的人生。不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信每一個份成功都是由坎坷和努力拼起來的，任何一件事都不會一帆風順，想要做好每一件事，就只有努力不懈和樂觀豁達。命運對每一個人都是公平的，有艱苦的付出就一定會得到累累碩果。所以，為了不愧對自己，為了做一個成功的.人，我必須努力。
泰戈爾曾說：“只有經歷過地獄般的磨練，才能夠擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能夠彈奏出世間的絕唱。”也許我們沒有天才的頭腦，沒有天賜的智慧，我們只有靠著堅定不移的毅力才可以走到人生的巔峰，在巔峰時刻一下子掉回了原點后，我們難以接受。但在這個時候我們就必須想到泰戈爾的這句話，我們要堅強地站起來。這樣我們至少還可以用我們不異于常人的能力在常人中脫穎而出，可以創(chuàng)造出天堂的力量，可以彈奏出世間的絕唱。
所以，不要害怕有一天我們掉回了原點，我們失去了一切?；氐皆c并不是要我們悲觀，而是命運給我們每一個人的考題，我們只有樂觀，堅強，努力，勇敢，才可以再一次從原點爬起，再一次創(chuàng)造人生的輝煌。
回到原點高考篇七
我，是一名四川汶川地震中的幸存者。準確來說，是只差一步就踏入“地獄之門”的人。
三年來，我一直留在汶川。地震過后的兩個月俄羅斯總統(tǒng)曾邀請我們到俄羅斯療傷。我的很多伙伴都去了，可我拒絕了。我不是怕生，其實我也想到國外見識見識，但是，我是汶川人，我有留下來幫助汶川的理由。
重建后的汶川，生活條件比過去有了很大的改善。我和爸爸媽媽住進了新房子，我上了初中，和同學老師相處得十分和諧，教室比以前寬敞了，明亮了。一切都回到了原點，仿佛那場令人痛苦的地震根本沒有發(fā)生。
災難是令人痛苦的，但是，災難過后，一切都會過去。別讓痛苦纏繞著你，那會使你更加難受。忘記過去不好的事，回到原點，過更加幸福的生活吧!
回到原點高考篇八
中新網廣州6月7日電(記者楊薇)今天，高考語文作文題又成為全民關注的話題。今年廣東高考作文題目為“回到原點”，要求考生聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體。
記者在網上發(fā)現(xiàn)，語文考試開考不到一個小時，就有網友在微博上準確猜出了廣東今年語文作文的題目。
隨后這一題目也得到了廣東省教育考試院的默認。不少人表示，這是今年各省高考中比較出彩的一道作文題，可以引發(fā)人們的思考。
記者在華南師范大學附屬中學考場隨機采訪多位考生了解到，考生普遍認為作文題并不難發(fā)揮，有的考生大膽將“情感元素”巧妙發(fā)揮一番。
一位華南師范大學附屬中學的男考生表示，自己的作文主題為“愛是原點”，他說，看到作文導語里提到“原點”可以是事物的根本，故理解為這一根本就是愛，愛中有親情、友情甚至愛情。
東圃中學考生黃同學表示，自己將《阿甘正傳》和《貧民窟的百萬富翁》兩部電影情節(jié)植入作文中。小黃說，兩位主人翁都經過了一番挫折和奮斗后才取得成就，當他們回到曾經生活的地方時，發(fā)現(xiàn)生活中除了成功的事業(yè)外，情感的扶持也是生活前進的.動力，因而可供發(fā)揮。
對此，許多專家認為考生思考空間很大，華南師范大學文學院院長、語文評卷組組長陳少華教授點評說，作文此命題給考生較大的思維空間。他認為，考生可以就生活中的具體話題如自然環(huán)境回到原生態(tài)等問題發(fā)表自己的看法，也可以寫物質豐富的今天，人的精神和道德應該回到本真的狀態(tài)，還可以寫個人迷失后，如何找回自己本來的位置，等等。但關鍵是，考察學生對社會人生問題思考的深淺、是否能用語言表達出自己的體驗和認識等方面的能力。
回到原點高考篇九
頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路，我終于可以停下腳步，駐立在那熟悉又陌生的巷口，我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”———那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。
踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。偶有微風拂過，老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發(fā)出”喵”的一聲后，打了個滾又沉沉睡去。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。而我人生的起點就始于這一片祥和中。
趟櫳門后，原本掩著的木門已敞開，借著屋內微弱的光線，我看見頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報紙。忽然，一個小皮球“嘭”地一聲打在了搖椅上，緊接著一個年紀大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺的衣角“爺爺，球球!”老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細聲細語地說著：“哦，球球去哪兒啦!在這里嗎?不是!啊……在這兒!”只聽，一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。是的，在我人生剛開啟的那幾年，這條老巷承載著來自親人的無數關懷，西關人特有的溫情。
滿洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視覺膜，也敲打著我心。可是，忽然地，一個紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現(xiàn)在我老屋的墻壁上。這一“拆”字與周遭之景，周遭平和的氛圍是何等的不相符。這時，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已列入拆遷范圍，也就是說：我人生的“原點”將要被抹去。
眼淚不爭氣地涌出我的眼眶，我多想吶喊：這條巷子拆不得，拆不得啊!它不僅僅是我出生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這里的一花一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣州老街坊的根!可是，這樣的吶喊誰會聽見呢?人生的原點，文化的原點與高速發(fā)展的經濟，與拔地而起的大廈相比，似乎已經變得渺小了。
這夜，我又夢見了久違的老巷———不同的是，這次當我回到人生的“原點”時，紅紅的“拆”字竟然不見了蹤影。
20xx廣東高考滿分作文：回到原點1。也許英雄的歸宿終是草莽!電影的結局總是太蒙太奇，但我慶幸，英雄不是走回頭路，他只不過是回到原點，那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫。
回到原點，重返本真，重拾你的真性情。
難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水?！钡拇_，生活在現(xiàn)代世界里的人們是不是已經忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經遺漏了真性的原點?我們習慣于擠出不由衷的笑容，習慣于對化妝品和面具的依賴。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。
每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是機上空姐綻放最美麗一面的時機，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍，我想，再動人的臉容也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c，雖不完美亦叫人親切;遠離原點，盡管精致但讓人生厭。回到生命的原點，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動著最和諧的節(jié)奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。
于是想起著名的人口學家馬寅初。盡管在那個人云亦云的年代，多少學者為茍全學說已放下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)?！皩庿Q而死，不默而生”。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者應有的原點?！敖^不向以力服人不以理服人的人低頭”。這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線。
原點不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個道德的高臺，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。
在一個浮躁的社會里，我們滿足于”枝枝葉葉外不尋”，但一個人人都標榜“金錢為原點”、“權力為原點”的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會?惟有每個人都自覺地尋找原點的坐標，重獲人性的莊嚴，才有“民德歸厚”的一天。
回到原點，重拾本真，這樣的要求算不算太高?
原點，是我們的開始，是我們那顆最單純的心，是孔子的那句“人之初，性本善?！痹瓉?，每一個原點都是一個新的開始，如此美好，如此單純，可是如今，卻敷衍了原點。
可是，最近，據新聞報道，中國臺灣奶茶添加了一種塑化劑，這種塑化劑比三聚氰氨的危害更大。引發(fā)多種消化道疾病，甚至會導致腫瘤，危及生命。經調查，相關人員已被據捕。這讓大眾揚眉吐氣。時常我在想：為什么那些罪犯分子明知對社會不利，還要去做那些虧心事?有關檢查機關人員為何與他們同流合污?難道中國的食品安全總是達不到百分百的保障嗎?難道他們看見三聚氰胺的丑聞后也無動于衷嗎?即使這樣，還是不知悔改，不吸取上次的教訓嗎?大家都只是一心想著賺錢，可一遇到誘惑，見錢眼開，財迷心竅，從而忘記了當初自己只是為了養(yǎng)家糊口，為社會做貢獻的，也忘記了人的本性——“善”。因而叫“人之初，性本善”，更忘了我們最初的動力，最初的原點。
回到原點高考篇十
我坐在監(jiān)獄的鐵窗前，看著外頭被鐵桿分割的天空，想起了很久前父親的一句話：“這人，他就像原點一樣，只有立得正了，這幾何坐標才能發(fā)展得好?！?BR> 父親原來是一所大學的數學系主任，在直角坐標系方面非常有造詣。我當時一點也不理解，這一橫一豎有啥好研究的，就問父親，父親大笑著說：“你知道這一橫一豎的交點在哪嗎？”“不知道?！备赣H拍了拍我的胸膛，說：“就在這里?。 蔽依_衣服，往里頭使勁看：“爸，里頭黑黑的，啥也沒有??！”父親哈哈大笑。
后來鬧文革了，父親被當作反動學術權威打倒而后被流放到了農村。同在數學系的母親瘋了，到處亂跑，亂喊：“偏了……哈哈……偏了……”
在農村，父親學起做秤，那曾經握筆的手被迫拿起千斤重的鐵錘，曾經只面對數字的身板被迫面對熾熱的火焰，看著父親那遭罪的樣，我勸父親學點容易點的，但父親什么也沒說，只是再次拍了拍我的胸膛，那個稱為原點存在的地方。
在咱們村，我可以毫不夸張地說：“我爸的秤是最準的?！贝_實，父親為了能讓鋼更純，秤砣更精細，他會將鋼多打幾次去掉雜質，別人的刻度都是精確到1毫米，父親精確到0.1毫米甚至0.01毫米，但價格仍和別人差不多，所以買的人特別多。父親笑著說：“我累點算什么，大伙都來買我的‘原點秤’才好呢！”那時我非常努力，也想做個像父親一樣的人，于是我當了一名律師。
在法庭上，我實事求是，不說一句假話，就像父親一樣，我成了一名優(yōu)秀的律師。但不知從什么時候開始，父親的秤不好賣了，而找我辯護的人也少了。有人對父親說：“老楊啊，你這樣不行，現(xiàn)在誰的秤不多上幾兩啊，你的‘原點’不能再守著不放了?！庇腥藢ξ艺f：“小楊啊，你這樣不行，現(xiàn)在誰打官司不多給幾萬塊啊，你的‘原點’不能再守著了。”父親聽了：“哼！”我聽了：“嘿！”之后我拉開衣服，里頭黑黑的，啥也沒有。
回到原點高考篇十一
新中國成立己經61周年，回想新中國成立之初，我們偉大的中國共產黨把整個中國煥然一新。用幾年時間就結束了百年戰(zhàn)亂，消除了軍閥割據，使中國沒有民族沖突、族群矛盾、省籍矛盾;實現(xiàn)了農民“耕者有其田”的中國;實現(xiàn)了“人人有工作，人人有飯吃”沒有下崗、失業(yè);消除了惡霸、地主、買辦、資本家;實現(xiàn)從小學到大學都實行免費教育，沒有因缺錢上不起學和拖欠教師工資;在短短幾年就使匪患絕跡;基本消除了黃、賭、毒、拐賣婦女兒童犯罪;基本消除了性病、鼠疫、天花、霍亂、傷寒等疾病;在城市實行公費醫(yī)療，農村實行合作醫(yī)療，很少有沒錢看不起病;完全靠自己制造原子彈、導彈、人造衛(wèi)星;從來不擔心貨幣貶值和食品安全;被國際組織評為廉潔指數在6以上，只有輕微腐敗;被國際經濟學家計算基尼系數在3以下，分配公平的中國。我們雖然物質不是很豐富，但我們很幸福。
改革開放已三十多年了，我們經濟又躍上一個新臺階。幢幢高樓拔地而起，中國經濟總量迅速擴張，體育事業(yè)蒸蒸日上。
然而，我們的免費醫(yī)療剝奪沒有了，老百姓面對的是天價醫(yī)藥費，免費教育也沒有了，免費住房也沒有了，老百姓手里的錢瘋狂的持續(xù)的貶值，錢是一天比一天不值錢，社會道德淪喪，民眾急劇墮落。為了賺錢，什么壞事缺德事都可以干。
為了賺錢，什么有毒惡心的食品都能作出來，擺滿了中國人的餐桌。從“消滅黃賭毒”到“黃賭毒屢禁不止愈演愈烈”;從“廉潔奉公”到貪官遍地、贓款源源不斷外流，從免費義務教育到“20年大學學費漲25倍，漲幅10倍于居民收入增長”的“教育產業(yè)化”;“為國家建設的高積累而勒緊褲帶”到“為房地產商暴利的高積累而勒緊褲帶”;從“工人階級是領導階級”到“弱勢群體”;從“原來沒有”到司空見慣的“血汗工廠”、“當代‘包身工’”、“山西奴隸磚窯”;從“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨就最講‘認真’”到“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務院”;從“學雷鋒、做好事”到“見老太太摔倒千萬別攙”;從“為人師表”、“道德楷?！?、“人類靈魂工程師”到“教育系統(tǒng)成賄賂高發(fā)區(qū)”、“教授忙于經商、項目爭奪戰(zhàn)、教學成副業(yè)”、“買賣文憑”、“論文作弊成風”、“‘博士’滿街走，‘教授’如小丑;‘論文’如垃圾，‘學者’如癩狗”;從“天之驕子”、“理論實踐相結合”到“滿地都是”、“畢業(yè)即失業(yè)”;從“官民比例1：600”到“官民比例1：26、個別地方1：9”;從“壞人怕好人”到“好人怕壞人”，從“人人愿負責、敢負責、能負責的主人翁精神”到“做好自己的事就是愛國”、“各人自掃門前雪”;從槍斃貪污數萬元的革命功臣劉青山、張子善，到中國近10年貪官轉移國家財產近萬億美元到海外，且永遠無法追回，貪污腐敗世界第一;從作風清廉的人民公仆，到中國各級政府每年公款吃喝、公車消費、公費旅游超過8000億元，相當于四個三峽工程等等。
我們好象社會是進步了，但好象我們又回到了原點。
回到原點高考篇十二
大千世界，“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。
請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少于800字(含標點符號)。
【審題立意】。
廣東高考作文是命題作文，考生不妨在寫作前就題目中也舉了幾個例子，弄清“原點”的內涵，再就標題進行審題立意，聯(lián)系現(xiàn)實生活多思考。命題者題旨在引導學生反思現(xiàn)代社會，人們習慣往前看，急著追尋名利、生活，很少回望過去，忘了最初出發(fā)的地方。過去，屬于寫人生態(tài)度和生活感悟的范疇?？忌趯徢孱}意后，可以根據自己的親身感受，采取倒敘的寫作手法，寫自己經歷的某件事，如果回到原點，即影視片出現(xiàn)的時光倒流，你會選擇怎么做，結果又如何?從而抒發(fā)自己對“回到原點”的獨特感悟。
回到原點高考篇十三
難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水。”的確，生活在現(xiàn)代世界里的人們是不是已經忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經遺漏了真性的原點？我們習慣于擠出不由衷的笑容，習慣于對化妝品和面具的依賴。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。
每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是機上空姐綻放最美麗一面的時機，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍，我想，再動人的臉容也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c，雖不完美亦叫人親切；遠離原點，盡管精致但讓人生厭。回到生命的原點，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動著最和諧的節(jié)奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。
于是想起著名的人口學家馬寅初。盡管在那個人云亦云的年代，多少學者為茍全學說已放下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)。“寧鳴而死，不默而生”。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者應有的原點?！敖^不向以力服人不以理服人的人低頭”。這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線。
原點不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個道德的高臺，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。
在一個浮躁的社會里，我們滿足于”枝枝葉葉外不尋”，但一個人人都標榜“金錢為原點”、“權力為原點”的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會？惟有每個人都自覺地尋找原點的坐標，重獲人性的莊嚴，才有“民德歸厚”的一天。
回到原點，重拾本真，這樣的要求算不算太高？
回到原點高考篇十四
阿拉伯人品茶有三道：一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。
——題記。
陶淵明自山林出，寒窗苦讀十余載，常夜以繼日，韋編三絕，終入仕。
致陶淵明：
面對偌大的朝堂，你滿心歡喜，以為走出了庶子的原點，正向著兼濟天下的終點邁進。但是當你僅僅跨出那幾步，你才意識到，你所處的不是實現(xiàn)夢想的天堂，而是吞噬抱負的地獄。于是你回到原點，從苦到甜，你在思考。
終于，你眉間的烏云散去，一種豁達油然而生，一條清晰的道路浮上心間；從原點出發(fā)，一直在朝著“修身、齊家、治國、平天下”的目標攀登，你奮斗過、成功過，也迷惘過、失敗過，但這是真正的人生。
你經歷了人間世事，一直在做別人眼中的“你”，而現(xiàn)在，經歷了一切的你最終還是回歸到了原點。因為你知道，自己是陶潛，你是云中的潛龍。無需理會那混亂的朝堂，你不屬于那里你出自山林，自當回歸其中。你再一次回到原點，從甘甜中體味平淡。
一身正氣，兩袖清風，你何必為五斗米折腰？去便去，留也無意，官場只不過是小人的聚集之地，而云中之龍卻是林間隱士、月下詩人。回到原點，終南山下五畝田，這才是你的桃花源。劉禹錫自以為陋室之中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，但他又怎能從這空虛之中體會出你“采菊東籬下，悠然見南山”的無盡樂趣？王勃贊滕王閣宴“氣凌彭澤之樽”，但年少輕狂的他又怎能體會到“此中有真意，欲辨已忘言”的意境深遠？你歷盡滄桑，回到原點，這心境又豈是只會談笑鴻儒的劉禹錫可比？你幾經沉浮，看透世事，又怎會只有王勃乏力的一句“舍簪笏于百齡”？回到原點的你釋然了，你從平淡中悟出了生命的本源。
屈原放逐，他縱身一躍便走向了終點；四面楚歌，霸王的長劍一揮也走向了終點。而唯有你，在同樣黑暗的官場，聽著同樣危險的四面敵聲，用一個華麗的轉身，回到原點，走出一片新的天地。世間才少了一個碌碌無為的政客，多了一個名在千秋的逸士！
回到原點高考篇十五
閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話，寫一篇不少于800字的文章;角度自選;立意自定;題目自擬;除詩歌外，文體自選。
車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇，問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了。”已而胤答拜康，見康閑立庭中，問：“何不讀書?康曰：我看今日這天不像個下雪的?！?BR> “囊螢映雪”向來是克服物質條件的艱苦，發(fā)奮苦讀的代名詞。而《笑林》中的這則笑話，屬于“故事新編”。在傳統(tǒng)典故中添加了新元素，從而煥發(fā)出新意。笑話十分傳神地表現(xiàn)了那種一味追求外在形式，從而忽視本質意義的可笑行為，情感傾向也由傳統(tǒng)的肯定贊許轉變?yōu)橹S刺否定。
這是一則理想的作文材料，它具有現(xiàn)實性、開放性和思辨性的特點。
與往往揭示蘊含意義的寓言故事不同，“笑話”純?yōu)閿⑹鲂晕淖?，它追求言外之意、文外之趣。提供的“笑話”顯然是一則反面材料，可作為靶子供讀者審視批判和內省反思?！靶υ挕敝卸说摹翱尚χ帯北愠蔀樽魑膶忣}立意的依據：
1.一味追求形式，忽視本質意義;。
2.拘泥于成法習慣，不知道靈活變通;。
3.刻意作秀，失卻本真。
為方便判卷，上述立意可用“內容(實)與形式(名)”、“拘執(zhí)與變通”“求實與失真”幾組關鍵詞來提煉和把握。需要說明的有兩點，一是不管是何種立意，必須是從材料中來(自然生發(fā))，并能回到材料中去(圓合印證)。比如，談“切忌拘執(zhí)，學會變通”，談“天變道亦變”則可，而談“獨辟蹊徑，大膽創(chuàng)新”則不可。二是其它立意定然還有，不能一一列舉，但是一則材料總有其核心旨趣，這則材料的內涵特質則是意在諷刺那種熱衷形式本末倒置的可笑行為，評判一篇作文切、合、偏、離均應以此為標的。
紀伯倫在《沙與沫》中寫道：“有一些人在人生道路上越走越遠，是因為他們忘記了出發(fā)點。”
所以，回到最初的原點，拾起你丟下的初心吧。
然而，是什么使車胤，孫康失去了初心呢?我想原因還得分外因和內因。
回到原點高考篇十六
山，蜿蜒盤旋著，遠遠地伸展向天的邊沿。一如他那顆縛著枷鎖的心，遙不可及。
那天，他站在山腳下，望著重重圍繞的大山。
即使，一幕青山，也阻隔不了他那顆遺落在了山的那頭，久久掙扎著的心。
多少個日日夜夜里，他奮力地攀爬著，堅硬的石子路烙下了一個又一個深厚的履印。
直到有一天，不經意間，他回過了頭，望到原點。
在那里，有一群與他同齡的孩童，他們開心地玩耍著。
于是，他的心開始動搖了。
站在半山腰徘徊著，徘徊著——。
最終，他不慎，跌倒了。他開始害怕著，迷惘著。
這時，鄉(xiāng)親們急急趕來扶起了他，給他上藥，喂他米粥。孩童們也給他粗制的小玩具，與他玩樂。
在彼此的悉心相處中，他訴說了他的夢想。他們雀躍著，給予他支持，做他成功的后盾。
——。
終于，兩千多個日子里的那天，一張重點大學錄取通知書送到了他的手上。
臨別前，村長帶著全村的父老鄉(xiāng)親們，來到村口歡送他。伙伴們也站成一排，眼睛里嵌著淚水，凝視著他。
終于，有一個人忍不住走上前來，嚅噓著唇問他：“你，還會回來嗎？”一如一粒石子投入水里，他的心似乎蕩開了千層的波浪，久久地，久久地，蕩漾著。
回來嗎？不，不，我才不要回來呢。他苦苦奮斗了那么久，為的就是走出大山，看盡外面的紛繁大千。
最后，他還是走了，在鄉(xiāng)親們期盼的目光中，狼狽地逃似地走了。
從那以后，他來到了一座繁榮的大都市里。他換上了西裝，腳上蹬著亮锃锃的皮鞋，手上，脖子上套著閃晃晃的金飾品。他當上了他夢寐以求的大官，一邊手環(huán)嬌妻，一邊享受著下屬的阿諛奉承，又極盡一切的收刮財富。
他也忘了，忘了，他是山里走出的娃呀！
直至多少年后的一天。一群警察闖進了他豪華的居室，給他套上了銀晃晃的手銬，他的生活完全變了樣，妻子離他而去，諂媚的下屬也群鳥四散。
原點？原點？
是的，他憶起了，憶起了離別時伙伴問的那一句話：
你，還會回來嗎？
呵呵，他內心苦笑著，他還可以回到原點了嗎？
回到原點高考篇一
現(xiàn)在是15：10分，我開始假裝一切都回到原點，現(xiàn)實與回憶不可思議地交織在一起，超越牛頓第一二三四五定律。而開啟這時空之門的鑰匙，就是我手中的筆、桌上的紙，還有從未改變過的，筆尖接觸紙面的觸感。
仿佛我又回到了廣州悶熱而躁動的下午，坐在六中斥資一個億打造的空調教室里，對著一張空白的稿紙冥思苦想，挖空心思去構造一篇由漂亮的結構、曲折的故事、流暢的語言、生動的事例堆砌而成的高分作文，絲毫不曾感到，有一些看不見、摸不著卻會讓人無比懷念的東西，就在填充一個個方格的時候悄然流逝。多年過去，那些藍色的字跡黑色的字跡紅色的字跡不知是否還在，唯一可以肯定的是，這段讓所有人都深深懷念的時光，流淌的過于湍急，單純得過于美好，以至于在很長一段時間里，都占據著我們對“青春”的定義，頑固不化，揮之不去。
現(xiàn)在是15:28分，按照高考的要求，這樣的寫作速度未免有些過于緩慢。然而我舉起筆，久久不愿落下，那段歲月的片段，曾在腦海中回放過多次，我卻沒有沖動去細細描述。每個人有每個人的故事，而沒有誰會沉浸在回憶里停滯不前。我們這代人，年紀不大，然而特別喜歡懷舊，也許是因為未來變化得太快，總是讓人措手不及，只有在遙遠的過去，才能找到那熟悉的安全感。就像是一覺醒來，發(fā)現(xiàn)黑板上仍是那道圓錐曲線的公式解法，老師仍不厭其煩地在演示焦點和截距的關系；或是回到家里，晚飯永遠都是熟悉的味道，一盅隔水燉的烏雞湯，讓整個身體都充滿暖意；抑或教室前端倒數板的數字，每天都可靠的少去一天，你都不用特意抬頭去端詳。桌子上堆著的試卷、椅子下塞著的書箱，無論日子陰晴變幻，都不言不語。它們就在那里。
現(xiàn)在是20:41分，果然我沒有能力將這篇高考作文在時間內完成。網上有這樣的狀態(tài)：當年我們精通三角函數，詩詞歌賦爛熟于胸，公式定理揮手即來，人稱時態(tài)轉化自如，而現(xiàn)在，我們只是什么都不會的文盲。當年我都提前半小時完成語文試卷，現(xiàn)在寫一篇八百字的作文，光是怎樣考慮寫下第一句話，都花光了我所有思緒。大學是什么？我們真的得到了當年期待了整個童年的未來嗎？這些問題過于沉重，思考它毫無意義。我只知道，我們懷念的，是那段共同的人生軌跡。有一天，我們都老了，而高考還在那里，參加高考的孩子，還在繼續(xù)為之奮斗，經歷過的人們，還在一起回憶。一切都不曾改變，一切都在原點之上，不曾離去。
原點，如同樹的根，泉的源?；氐皆c，就是找到根源。
回到原點，能讓我們早日走出生活的困境。
工程師程力雖已人過中年，但事業(yè)卻毫無起色，家庭也幾近瓦解。他時常抱怨：同事見利忘義，妻兒缺乏體貼。為了擺脫生活的困境，他搬了家。剛到新居的那天晚上，突然停了電。由于沒有蠟燭，他又開始抱怨起來。這時，一個小男孩敲開了他的門，問他有沒有蠟燭。他生氣地說沒有，并且“嘭”的一聲關了門。小男孩又敲開了他的門，遞給他兩根蠟燭。原來，小男孩擔心新鄰居沒有蠟燭，特意來給他送蠟燭的。工程師這才意識到：自己的生活之所以不如意，并不是因為他人太冷漠，而是因為自己太刻薄。從此，他改變了待人的態(tài)度，自然，他的生活也由寒冷的冬天進入了溫暖的春天。
回到原點，能讓我們順利地到達成功的頂點。
瑪麗·凱作為化妝品行業(yè)的“皇后”，如今在美國可謂家喻戶曉。其實，她的成功之路也并不平坦。當初，為了創(chuàng)業(yè)，她投入了自己一生的積蓄，并且兩個兒子也為之放棄了待遇優(yōu)厚的工作。在創(chuàng)建公司后的第一次展銷會上，她隆重推出了一系列功效奇特的護膚品，原以為這次活動會空前轟動，一舉成功，結果，只賣出了15美元的產品。經過認真分析，她找出了失利的根源：她的公司從來沒有對產品進行對外宣傳，而是希望顧客自己上門購買。從此，她加強了銷售隊伍的建設。20年后，她的公司由初創(chuàng)時的9人發(fā)展到5000多人，年銷售額超過3億美元。
如果瑪麗·凱在初戰(zhàn)失利后，沒有回到原點——找出失敗的關鍵所在，那么不但她一生的積蓄將血本無歸，而且還可能因此葬送兩個兒子美好的前程。成功者之所以能成功，往往不是因為他們的運氣更好，而是因為在遭遇失敗之后，他們能更快地回到原點，找出失利的癥結所在。
面對失意，有人說，失敗了沒關系，不過是重頭再來。能百折不撓固然好，但錯誤重復一千次依然是錯誤，失敗重復一千次依然是失敗。不回到原點，失意的生活將只能是“濤聲依舊”。只有回到原點，找到問題的關鍵所在，釜底抽薪，我們才能早日走出失意的泥濘，更快地到達幸福和成功的頂點！
回到原點高考篇二
阿拉伯人品茶有三道：一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。
——題記。
陶淵明自山林出，寒窗苦讀十余載，常夜以繼日，韋編三絕，終入仕。
致陶淵明：
面對偌大的朝堂，你滿心歡喜，以為走出了庶子的原點，正向著兼濟天下的終點邁進。但是當你僅僅跨出那幾步，你才意識到，你所處的不是實現(xiàn)夢想的天堂，而是吞噬抱負的地獄。于是你回到原點，從苦到甜，你在思考。
終于，你眉間的烏云散去，一種豁達油然而生，一條清晰的道路浮上心間；從原點出發(fā)，一直在朝著“修身、齊家、治國、平天下”的目標攀登，你奮斗過、成功過，也迷惘過、失敗過，但這是真正的人生。
你經歷了人間世事，一直在做別人眼中的“你”，而現(xiàn)在，經歷了一切的你最終還是回歸到了原點。因為你知道，自己是陶潛，你是云中的潛龍。無需理會那混亂的朝堂，你不屬于那里你出自山林，自當回歸其中。你再一次回到原點，從甘甜中體味平淡。
一身正氣，兩袖清風，你何必為五斗米折腰？去便去，留也無意，官場只不過是小人的聚集之地，而云中之龍卻是林間隱士、月下詩人?；氐皆c，終南山下五畝田，這才是你的桃花源。劉禹錫自以為陋室之中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，但他又怎能從這空虛之中體會出你“采菊東籬下，悠然見南山”的無盡樂趣？王勃贊滕王閣宴“氣凌彭澤之樽”，但年少輕狂的他又怎能體會到“此中有真意，欲辨已忘言”的意境深遠？你歷盡滄桑，回到原點，這心境又豈是只會談笑鴻儒的劉禹錫可比？你幾經沉浮，看透世事，又怎會只有王勃乏力的一句“舍簪笏于百齡”？回到原點的你釋然了，你從平淡中悟出了生命的本源。
屈原放逐，他縱身一躍便走向了終點；四面楚歌，霸王的長劍一揮也走向了終點。而唯有你，在同樣黑暗的官場，聽著同樣危險的四面敵聲，用一個華麗的轉身，回到原點，走出一片新的天地。世間才少了一個碌碌無為的政客，多了一個名在千秋的逸士！
勘破，放下，自在，回到原點，新的夢想從這一刻起揚帆起航！
回到原點高考篇三
電影《讓子彈飛》讓人捧腹之余更留下了一個耐人尋味的結尾，張麻子歷經腥風血雨又重上馬鞍，馳入山林，也許英雄的歸宿終是草莽！電影的結局確實出人意料，但我確信，英雄不是走回頭路，他只不過是回到原點，因為那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫。
回到原點，重返本真，重拾你的真性情。
額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水。的確，生活在現(xiàn)代社會里的人們是不是已經忘記了自己不施粉黛的容顏，是不是已經忘卻了真性的原點？我們習慣了擠出虛偽的笑容，習慣了對化妝品和面具的依賴。殊不知，當我們暗自高興，以為能將歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面、生命最澎湃的熱度一同抹去。
每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是空姐綻放最美麗一面的時候，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，動作很規(guī)范，態(tài)度卻很敷衍。
我想，再動人的臉龐也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c，雖不完美但讓人感到親切；遠離原點，盡管精致但讓人生厭?；氐缴脑c，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的樂章中彈奏最和諧的音符，是在自己和他人的心中演繹真善美。
想起著名的人口學家馬寅初。在那個人云亦云的年代，多少學者為茍且偷生已放下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)，“寧鳴而死，不默而生”。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者的原點。“決不向以力服人不以理服人的人低頭。”這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子的尊嚴。
原點不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個高臺；原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆起航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也最轟轟烈烈。
回到原點高考篇四
大千世界，“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。
請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少于800字(含標點符號)。
【零分作文】。
他曾無比哀傷的對我說：“我想拉著你的手，卻要忍受眾人目光，惹來罵聲。”
我沉默許久，卻講不出一句話。
一直很羨慕女孩子，為什么女孩子就可以手牽手，肆無忌憚的狂歡，而不必在意眾人的目光。
而我，可以盡情的，輕輕的，柔柔的，握著你的手，卻只能背地里，偷偷地，躲躲藏藏的。
時光回到我們初次認識的時候，我依然記得第一次見面的怦然心動，你的手微微撫上我的'額頭，我因為發(fā)燒而昏沉沉的腦袋驟然有了瞬間的清醒，我冥冥中有預感，這是我生命中最重要的時刻，我終于碰到了我生命中最重要的那個人，而我，也將作出我生命中最重要的那個決定。
但這個決定會讓我們處于萬劫不復，更會讓我們背負罵名，我們只能永遠生活在陰暗之中，永遠只能想老鼠一樣，卑微而低賤的生活下去。
有時候我會想，如果沒有你，我的生活會是怎么樣?
我只知道，在那些瞬間，我也同樣陪伴著你，靜靜地看著你認真的樣子，靜靜地歡笑的樣子，時間和幸福就會在此刻凝固。只有那些時候，我才覺得自己曾如此鮮活。
同性戀在我們國家允許結婚那天，我曾歡天喜地的跟說你：“親愛的，我們的幸福到了?！?BR> 你卻苦笑著：“親愛的，我們的幸福只有回到原點，回到胎盤中沒決定性別的時候。”
我突然想哭了，
我們終究無法回到原點了。
回到原點高考篇五
走進考場。記者黎旭陽攝。
本報記者采訪多位專家點評廣東今年高考作文題。
廣東今年高考作文題《回到原點》對學生語文基本功考察效果如何？是否有較大發(fā)揮空間？記者采訪多位專家，請他們詳解高考作文題。有專家認為，今年作文命題有格調有空間，能讓考生有話說，有精彩的話說；而對于可否使用網絡語言，專家稱如果實在要用建議使用一些流行已久、大眾比較熟悉的網絡語言。
閱讀下面的文字，根據要求作文。(語文總分150分，作文60分。編者注)。
請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800個字(含標點符號)。
格局開闊給考生較大思維空間。
點評人：陳少華(華南師范大學文學院院長、語文評卷組組長，教授)。
今年廣東高考作文題“回到原點”，考生看到題目，能夠很快興奮起來，什么是“原點”，導語有提示：原點可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本……“原點”可實指，也可通過引申，比喻等手段獲得虛指意義，導語提示讓考生都有話可說，有內容可寫，又能讓優(yōu)秀的考生獲得更多更深入的啟發(fā)，能更好地發(fā)揮水平。
寫作內容讓考生有話說。
總的來說，寫作內容能讓考生可以說、有話說，有精彩的話說。命題有格調，格局開闊，給考生較大的思維空間，“回到”又要求考生根據自己的成長與認知來說話，避免不著邊際任意發(fā)揮，可以較快入題。能夠出思想性、真情實感的東西，將人生積極向上，奮發(fā)向上的東西辯證地、有效地提煉出來。例如：在寫作中，考生既可以正面立意，也可以辯證立意。在具體內容上，“回到原點”可以是一種反思反省后再出發(fā)的大智慧，也可以是一種調整策略或力量后的'再出發(fā)、再沖刺，是一種以退為進的處事藝術；還可以是表面上寫一種重復或位置復原，其本質是一種螺旋式上升。
體現(xiàn)考生對社會生活感悟。
考生可以就生活中的具體話題如自然環(huán)境回到原生態(tài)等問題發(fā)表自己的看法，也可以寫物質豐富的今天，人的精神和道德應該回到本真的狀態(tài)，還可以寫個人迷失后，如何找回自己本來的位置，等等。
考生如何構思立意，選擇什么內容來寫，反映怎樣的社會現(xiàn)實或人生觀，它體現(xiàn)的是考生對社會生活的認知與感悟；考生寫作能力的高低，真正體現(xiàn)在考生對生活體驗的廣狹，對社會人生問題思考的深淺和是否能用語言表達出自己的體驗和認識等方面。
離題不易寫好也難。
點評人：鄒壽元(華南師范大學附屬中學特級教師，正高級教師)。
鄒老師主要從五個方面對今年高考進行了分析，總體來說，比去年高考作文的難度大一些。
引導考生關注時政思考生活。
從命題方式看，今年的高考作文仍然是材料加命題的方式，以“回到原點”為標題寫一篇文章。這種命題方式為廣東考生所熟悉，符合廣東考生的實際。
從審題角度看，“回到”指返回并到達原來所在地方，或(情況發(fā)生變化后)恢復到原來狀態(tài)，又指的是根本或開端，“點”指一定的位置。動賓式結構，有比喻的性質。題目先給一段文字，對“原點”作了解釋說明，考生應不會離題。
從內容角度看，可寫空間大，角度多，可側重“為什么要回到原點”，也可以側重寫“怎樣回到原點”。例如，在追求成功的過程中，我們應該保持正直、善良、奮斗的進取之心。比如現(xiàn)在的李娜，她取得了很大的成功，處于巔峰狀態(tài)，又要向新的目標進軍。(法網冠軍)既是一個終點，也是一個起點，同時也是一個原點。
從導向意義的角度來說，命題者顯然是引導考生關注時政，思考生活。例如對當前社會風氣、人的情感、社會文化的發(fā)展，我們應該如何思考，應該持什么樣的態(tài)度，應該如何去做等等。
要求考生有一定思想水平。
從選拔性考試的特點來看，今年作文雖然不容易離題，但要寫好也不容易?？忌仨殞栴}進行理性的、冷靜的思考，要求有一定的思想水平。這對考生的要求比較高，并且不容易被“套中”題目，比較能夠拉開考生的差距。
使用網絡語言要“大眾化”
點評人：張城(華南師范大學附屬中學高三語文科組組長)。
“回到原點”為動賓式的命題，如果寫記敘文，可能比較側重于回到原點的“過程”；議論文的話，則可能側重于回到原點之后會“怎么樣”。這個題目考生離題的幾率不大，而且很多考生應該都有練習過這類的動賓式結構的題目，因此作文總體來說難度不大。
寫出好文章不是問題。
如果學生本身的基本功不錯，對語言表達、文章結構掌握得比較好的話，寫出好文章不是問題。去年的作文題“與你為鄰”有很多暗卡，隱含了“我與你”這個意思，很多考生在寫作的時候，寫成了“與他為鄰”，審題出現(xiàn)了偏差。今年的作文在題目中已經對“原點”進行了解釋和引導，所以考生離題的可能性不大，即使不進行延伸思考，抓住題目中的內容進行寫作，也能很好地完成作文。
題目主要是引導學生對過去進行思考，關注社會人文、道德風氣等等。平時老師對學生的引導也是比較積極樂觀，培養(yǎng)學生進取、向上的生活態(tài)度；考生的年紀相對較小，生活環(huán)境比較單純，總的來說還是比較幸福陽光的，因此不太擔心考生的作文會陷于一種負面情緒當中。
今年作文題目要求“自定文體”，并沒有排除“詩歌”體裁。張老師認為，詩歌也符合今年的作文要求，但對詩歌的駕馭有一定的難度，使用在高考中風險較大。
網絡用語要把握好“度”
對于最近網絡語言應用于高考作文的爭議，張老師認為不應一概而論。他解釋說，高考閱卷的老師可能不經常上網，即使有的年輕老師經常上網，也不可能了解全部網絡用語?！叭绻麑嵲谝玫脑挘医ㄗh盡可能使用一些流行已久、大眾比較熟悉的網絡語言，這樣相對保險一些。網絡用語的使用，關鍵是要把握好一個‘度’。”
正面負面理解“原點”都可以。
點評人：金欽俊(中山大學中文系教授)。
原點可以有很多種理解，考生的發(fā)揮空間很大，“回到原點”對考生的思維能力、邏輯思維能力和文字表達能力都有很好的考察作用，這是一個開放性的題目。只要對原點有很好的理解言之在理都是符合題目要求的，并不是要限死說明某一個道理，有好的想象能力的考生能寫出更精彩的文章。
從正面理解，回到原點也可以是勝利。如有人環(huán)游世界回到原點就是這樣。原點也可由負面理解，有些人確定目標比較盲目，沒能選擇正確的路線，最后回到出發(fā)點，這樣就是負面的理解了。(黃茜、伍仞、徐靜、石善偉、林霞虹、陸建鑾、劉曉星、鄭偉庭)中國大學網(責任編輯：王琳)。
回到原點高考篇六
原點，在方位上可以指坐標系中的原點；在生活上可以指人生起步的地方。我們經歷了漫長的生活，從原點走到了生活的另一些地方，但是只要我們稍有疏忽，也許我們就會從一生中輝煌的地方一下子掉回了原點。
我曾聽說過一個這樣的故事：在1997年金融危機的時候，泰銖貶值，有兩個泰國商人都因此血本無歸，毋庸置疑，在這一時刻，他們都各自回到了人生的原點，那個一無所有的原點。商人甲在得知自己辛辛苦苦熬了數十年才拼出來的事業(yè)在一夜之間化為烏有的幾天后，他毫無留戀地結束了自己的生命。而商人乙在知道這一噩耗后，首先冷靜地告訴自己：“只是小意外，只是小意外……”然后他在沒有任何人陪伴的日子里，樂觀地面對生活，在別的地方打工打了幾年后他賺回了創(chuàng)業(yè)的本金，并重新建起了一家新的企業(yè)，剛開始他每天都只有自己一個人低聲下氣去求那些大公司與自己的公司合作，但是又過了幾年后，經過他的努力與認真，所有人都看到了他身上的閃光點，那些大公司也開始紛紛地找他合作……最后，商人乙不僅通過不懈努力贏回了自己的事業(yè)，而且還重新組織了一個和諧美滿的家庭。
聽過這個故事之后，我的感觸很深。我們在生活中隨時可能遇到意外，導致我們回到了人生的原點，在這樣的時候我們該如何抉擇呢？是要象故事中的商人甲一樣絕望地自終；還是要象商人乙一樣在困難中崛起呢？我想我會選擇在困難中崛起。
如果我象商人甲一樣，僅僅因為失去了一切回到了原點而放棄了自己的生命的話，那樣的我就象根本沒有在這個世界存在過，面對別人也有份面對的困難，別人選擇了前進，我卻止步不前，別人名留青史，而我卻沒有被任何人記住。那樣的我是多么的可笑阿！反之，如果我象商人乙一樣在困境中站起來，努力的跨出去，絕不停留在那個讓人頹廢讓人墮落的原點，那么我即使沒有得到很崇高的評價，我也沒有愧對自己的人生。不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信每一個份成功都是由坎坷和努力拼起來的，任何一件事都不會一帆風順，想要做好每一件事，就只有努力不懈和樂觀豁達。命運對每一個人都是公平的，有艱苦的付出就一定會得到累累碩果。所以，為了不愧對自己，為了做一個成功的.人，我必須努力。
泰戈爾曾說：“只有經歷過地獄般的磨練，才能夠擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能夠彈奏出世間的絕唱。”也許我們沒有天才的頭腦，沒有天賜的智慧，我們只有靠著堅定不移的毅力才可以走到人生的巔峰，在巔峰時刻一下子掉回了原點后，我們難以接受。但在這個時候我們就必須想到泰戈爾的這句話，我們要堅強地站起來。這樣我們至少還可以用我們不異于常人的能力在常人中脫穎而出，可以創(chuàng)造出天堂的力量，可以彈奏出世間的絕唱。
所以，不要害怕有一天我們掉回了原點，我們失去了一切?；氐皆c并不是要我們悲觀，而是命運給我們每一個人的考題，我們只有樂觀，堅強，努力，勇敢，才可以再一次從原點爬起，再一次創(chuàng)造人生的輝煌。
回到原點高考篇七
我，是一名四川汶川地震中的幸存者。準確來說，是只差一步就踏入“地獄之門”的人。
三年來，我一直留在汶川。地震過后的兩個月俄羅斯總統(tǒng)曾邀請我們到俄羅斯療傷。我的很多伙伴都去了，可我拒絕了。我不是怕生，其實我也想到國外見識見識，但是，我是汶川人，我有留下來幫助汶川的理由。
重建后的汶川，生活條件比過去有了很大的改善。我和爸爸媽媽住進了新房子，我上了初中，和同學老師相處得十分和諧，教室比以前寬敞了，明亮了。一切都回到了原點，仿佛那場令人痛苦的地震根本沒有發(fā)生。
災難是令人痛苦的，但是，災難過后，一切都會過去。別讓痛苦纏繞著你，那會使你更加難受。忘記過去不好的事，回到原點，過更加幸福的生活吧!
回到原點高考篇八
中新網廣州6月7日電(記者楊薇)今天，高考語文作文題又成為全民關注的話題。今年廣東高考作文題目為“回到原點”，要求考生聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體。
記者在網上發(fā)現(xiàn)，語文考試開考不到一個小時，就有網友在微博上準確猜出了廣東今年語文作文的題目。
隨后這一題目也得到了廣東省教育考試院的默認。不少人表示，這是今年各省高考中比較出彩的一道作文題，可以引發(fā)人們的思考。
記者在華南師范大學附屬中學考場隨機采訪多位考生了解到，考生普遍認為作文題并不難發(fā)揮，有的考生大膽將“情感元素”巧妙發(fā)揮一番。
一位華南師范大學附屬中學的男考生表示，自己的作文主題為“愛是原點”，他說，看到作文導語里提到“原點”可以是事物的根本，故理解為這一根本就是愛，愛中有親情、友情甚至愛情。
東圃中學考生黃同學表示，自己將《阿甘正傳》和《貧民窟的百萬富翁》兩部電影情節(jié)植入作文中。小黃說，兩位主人翁都經過了一番挫折和奮斗后才取得成就，當他們回到曾經生活的地方時，發(fā)現(xiàn)生活中除了成功的事業(yè)外，情感的扶持也是生活前進的.動力，因而可供發(fā)揮。
對此，許多專家認為考生思考空間很大，華南師范大學文學院院長、語文評卷組組長陳少華教授點評說，作文此命題給考生較大的思維空間。他認為，考生可以就生活中的具體話題如自然環(huán)境回到原生態(tài)等問題發(fā)表自己的看法，也可以寫物質豐富的今天，人的精神和道德應該回到本真的狀態(tài)，還可以寫個人迷失后，如何找回自己本來的位置，等等。但關鍵是，考察學生對社會人生問題思考的深淺、是否能用語言表達出自己的體驗和認識等方面的能力。
回到原點高考篇九
頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路，我終于可以停下腳步，駐立在那熟悉又陌生的巷口，我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”———那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。
踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。偶有微風拂過，老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發(fā)出”喵”的一聲后，打了個滾又沉沉睡去。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。而我人生的起點就始于這一片祥和中。
趟櫳門后，原本掩著的木門已敞開，借著屋內微弱的光線，我看見頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報紙。忽然，一個小皮球“嘭”地一聲打在了搖椅上，緊接著一個年紀大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺的衣角“爺爺，球球!”老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細聲細語地說著：“哦，球球去哪兒啦!在這里嗎?不是!啊……在這兒!”只聽，一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。是的，在我人生剛開啟的那幾年，這條老巷承載著來自親人的無數關懷，西關人特有的溫情。
滿洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視覺膜，也敲打著我心。可是，忽然地，一個紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現(xiàn)在我老屋的墻壁上。這一“拆”字與周遭之景，周遭平和的氛圍是何等的不相符。這時，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已列入拆遷范圍，也就是說：我人生的“原點”將要被抹去。
眼淚不爭氣地涌出我的眼眶，我多想吶喊：這條巷子拆不得，拆不得啊!它不僅僅是我出生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這里的一花一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣州老街坊的根!可是，這樣的吶喊誰會聽見呢?人生的原點，文化的原點與高速發(fā)展的經濟，與拔地而起的大廈相比，似乎已經變得渺小了。
這夜，我又夢見了久違的老巷———不同的是，這次當我回到人生的“原點”時，紅紅的“拆”字竟然不見了蹤影。
20xx廣東高考滿分作文：回到原點1。也許英雄的歸宿終是草莽!電影的結局總是太蒙太奇，但我慶幸，英雄不是走回頭路，他只不過是回到原點，那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫。
回到原點，重返本真，重拾你的真性情。
難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水?！钡拇_，生活在現(xiàn)代世界里的人們是不是已經忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經遺漏了真性的原點?我們習慣于擠出不由衷的笑容，習慣于對化妝品和面具的依賴。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。
每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是機上空姐綻放最美麗一面的時機，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍，我想，再動人的臉容也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c，雖不完美亦叫人親切;遠離原點，盡管精致但讓人生厭。回到生命的原點，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動著最和諧的節(jié)奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。
于是想起著名的人口學家馬寅初。盡管在那個人云亦云的年代，多少學者為茍全學說已放下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)?！皩庿Q而死，不默而生”。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者應有的原點?！敖^不向以力服人不以理服人的人低頭”。這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線。
原點不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個道德的高臺，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。
在一個浮躁的社會里，我們滿足于”枝枝葉葉外不尋”，但一個人人都標榜“金錢為原點”、“權力為原點”的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會?惟有每個人都自覺地尋找原點的坐標，重獲人性的莊嚴，才有“民德歸厚”的一天。
回到原點，重拾本真，這樣的要求算不算太高?
原點，是我們的開始，是我們那顆最單純的心，是孔子的那句“人之初，性本善?！痹瓉?，每一個原點都是一個新的開始，如此美好，如此單純，可是如今，卻敷衍了原點。
可是，最近，據新聞報道，中國臺灣奶茶添加了一種塑化劑，這種塑化劑比三聚氰氨的危害更大。引發(fā)多種消化道疾病，甚至會導致腫瘤，危及生命。經調查，相關人員已被據捕。這讓大眾揚眉吐氣。時常我在想：為什么那些罪犯分子明知對社會不利，還要去做那些虧心事?有關檢查機關人員為何與他們同流合污?難道中國的食品安全總是達不到百分百的保障嗎?難道他們看見三聚氰胺的丑聞后也無動于衷嗎?即使這樣，還是不知悔改，不吸取上次的教訓嗎?大家都只是一心想著賺錢，可一遇到誘惑，見錢眼開，財迷心竅，從而忘記了當初自己只是為了養(yǎng)家糊口，為社會做貢獻的，也忘記了人的本性——“善”。因而叫“人之初，性本善”，更忘了我們最初的動力，最初的原點。
回到原點高考篇十
我坐在監(jiān)獄的鐵窗前，看著外頭被鐵桿分割的天空，想起了很久前父親的一句話：“這人，他就像原點一樣，只有立得正了，這幾何坐標才能發(fā)展得好?！?BR> 父親原來是一所大學的數學系主任，在直角坐標系方面非常有造詣。我當時一點也不理解，這一橫一豎有啥好研究的，就問父親，父親大笑著說：“你知道這一橫一豎的交點在哪嗎？”“不知道?！备赣H拍了拍我的胸膛，說：“就在這里?。 蔽依_衣服，往里頭使勁看：“爸，里頭黑黑的，啥也沒有??！”父親哈哈大笑。
后來鬧文革了，父親被當作反動學術權威打倒而后被流放到了農村。同在數學系的母親瘋了，到處亂跑，亂喊：“偏了……哈哈……偏了……”
在農村，父親學起做秤，那曾經握筆的手被迫拿起千斤重的鐵錘，曾經只面對數字的身板被迫面對熾熱的火焰，看著父親那遭罪的樣，我勸父親學點容易點的，但父親什么也沒說，只是再次拍了拍我的胸膛，那個稱為原點存在的地方。
在咱們村，我可以毫不夸張地說：“我爸的秤是最準的?！贝_實，父親為了能讓鋼更純，秤砣更精細，他會將鋼多打幾次去掉雜質，別人的刻度都是精確到1毫米，父親精確到0.1毫米甚至0.01毫米，但價格仍和別人差不多，所以買的人特別多。父親笑著說：“我累點算什么，大伙都來買我的‘原點秤’才好呢！”那時我非常努力，也想做個像父親一樣的人，于是我當了一名律師。
在法庭上，我實事求是，不說一句假話，就像父親一樣，我成了一名優(yōu)秀的律師。但不知從什么時候開始，父親的秤不好賣了，而找我辯護的人也少了。有人對父親說：“老楊啊，你這樣不行，現(xiàn)在誰的秤不多上幾兩啊，你的‘原點’不能再守著不放了?！庇腥藢ξ艺f：“小楊啊，你這樣不行，現(xiàn)在誰打官司不多給幾萬塊啊，你的‘原點’不能再守著了。”父親聽了：“哼！”我聽了：“嘿！”之后我拉開衣服，里頭黑黑的，啥也沒有。
回到原點高考篇十一
新中國成立己經61周年，回想新中國成立之初，我們偉大的中國共產黨把整個中國煥然一新。用幾年時間就結束了百年戰(zhàn)亂，消除了軍閥割據，使中國沒有民族沖突、族群矛盾、省籍矛盾;實現(xiàn)了農民“耕者有其田”的中國;實現(xiàn)了“人人有工作，人人有飯吃”沒有下崗、失業(yè);消除了惡霸、地主、買辦、資本家;實現(xiàn)從小學到大學都實行免費教育，沒有因缺錢上不起學和拖欠教師工資;在短短幾年就使匪患絕跡;基本消除了黃、賭、毒、拐賣婦女兒童犯罪;基本消除了性病、鼠疫、天花、霍亂、傷寒等疾病;在城市實行公費醫(yī)療，農村實行合作醫(yī)療，很少有沒錢看不起病;完全靠自己制造原子彈、導彈、人造衛(wèi)星;從來不擔心貨幣貶值和食品安全;被國際組織評為廉潔指數在6以上，只有輕微腐敗;被國際經濟學家計算基尼系數在3以下，分配公平的中國。我們雖然物質不是很豐富，但我們很幸福。
改革開放已三十多年了，我們經濟又躍上一個新臺階。幢幢高樓拔地而起，中國經濟總量迅速擴張，體育事業(yè)蒸蒸日上。
然而，我們的免費醫(yī)療剝奪沒有了，老百姓面對的是天價醫(yī)藥費，免費教育也沒有了，免費住房也沒有了，老百姓手里的錢瘋狂的持續(xù)的貶值，錢是一天比一天不值錢，社會道德淪喪，民眾急劇墮落。為了賺錢，什么壞事缺德事都可以干。
為了賺錢，什么有毒惡心的食品都能作出來，擺滿了中國人的餐桌。從“消滅黃賭毒”到“黃賭毒屢禁不止愈演愈烈”;從“廉潔奉公”到貪官遍地、贓款源源不斷外流，從免費義務教育到“20年大學學費漲25倍，漲幅10倍于居民收入增長”的“教育產業(yè)化”;“為國家建設的高積累而勒緊褲帶”到“為房地產商暴利的高積累而勒緊褲帶”;從“工人階級是領導階級”到“弱勢群體”;從“原來沒有”到司空見慣的“血汗工廠”、“當代‘包身工’”、“山西奴隸磚窯”;從“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨就最講‘認真’”到“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務院”;從“學雷鋒、做好事”到“見老太太摔倒千萬別攙”;從“為人師表”、“道德楷?！?、“人類靈魂工程師”到“教育系統(tǒng)成賄賂高發(fā)區(qū)”、“教授忙于經商、項目爭奪戰(zhàn)、教學成副業(yè)”、“買賣文憑”、“論文作弊成風”、“‘博士’滿街走，‘教授’如小丑;‘論文’如垃圾，‘學者’如癩狗”;從“天之驕子”、“理論實踐相結合”到“滿地都是”、“畢業(yè)即失業(yè)”;從“官民比例1：600”到“官民比例1：26、個別地方1：9”;從“壞人怕好人”到“好人怕壞人”，從“人人愿負責、敢負責、能負責的主人翁精神”到“做好自己的事就是愛國”、“各人自掃門前雪”;從槍斃貪污數萬元的革命功臣劉青山、張子善，到中國近10年貪官轉移國家財產近萬億美元到海外，且永遠無法追回，貪污腐敗世界第一;從作風清廉的人民公仆，到中國各級政府每年公款吃喝、公車消費、公費旅游超過8000億元，相當于四個三峽工程等等。
我們好象社會是進步了，但好象我們又回到了原點。
回到原點高考篇十二
大千世界，“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。
請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少于800字(含標點符號)。
【審題立意】。
廣東高考作文是命題作文，考生不妨在寫作前就題目中也舉了幾個例子，弄清“原點”的內涵，再就標題進行審題立意，聯(lián)系現(xiàn)實生活多思考。命題者題旨在引導學生反思現(xiàn)代社會，人們習慣往前看，急著追尋名利、生活，很少回望過去，忘了最初出發(fā)的地方。過去，屬于寫人生態(tài)度和生活感悟的范疇?？忌趯徢孱}意后，可以根據自己的親身感受，采取倒敘的寫作手法，寫自己經歷的某件事，如果回到原點，即影視片出現(xiàn)的時光倒流，你會選擇怎么做，結果又如何?從而抒發(fā)自己對“回到原點”的獨特感悟。
回到原點高考篇十三
難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水。”的確，生活在現(xiàn)代世界里的人們是不是已經忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經遺漏了真性的原點？我們習慣于擠出不由衷的笑容，習慣于對化妝品和面具的依賴。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。
每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是機上空姐綻放最美麗一面的時機，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍，我想，再動人的臉容也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c，雖不完美亦叫人親切；遠離原點，盡管精致但讓人生厭。回到生命的原點，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動著最和諧的節(jié)奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。
于是想起著名的人口學家馬寅初。盡管在那個人云亦云的年代，多少學者為茍全學說已放下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)。“寧鳴而死，不默而生”。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者應有的原點?！敖^不向以力服人不以理服人的人低頭”。這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線。
原點不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個道德的高臺，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。
在一個浮躁的社會里，我們滿足于”枝枝葉葉外不尋”，但一個人人都標榜“金錢為原點”、“權力為原點”的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會？惟有每個人都自覺地尋找原點的坐標，重獲人性的莊嚴，才有“民德歸厚”的一天。
回到原點，重拾本真，這樣的要求算不算太高？
回到原點高考篇十四
阿拉伯人品茶有三道：一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。
——題記。
陶淵明自山林出，寒窗苦讀十余載，常夜以繼日，韋編三絕，終入仕。
致陶淵明：
面對偌大的朝堂，你滿心歡喜，以為走出了庶子的原點，正向著兼濟天下的終點邁進。但是當你僅僅跨出那幾步，你才意識到，你所處的不是實現(xiàn)夢想的天堂，而是吞噬抱負的地獄。于是你回到原點，從苦到甜，你在思考。
終于，你眉間的烏云散去，一種豁達油然而生，一條清晰的道路浮上心間；從原點出發(fā)，一直在朝著“修身、齊家、治國、平天下”的目標攀登，你奮斗過、成功過，也迷惘過、失敗過，但這是真正的人生。
你經歷了人間世事，一直在做別人眼中的“你”，而現(xiàn)在，經歷了一切的你最終還是回歸到了原點。因為你知道，自己是陶潛，你是云中的潛龍。無需理會那混亂的朝堂，你不屬于那里你出自山林，自當回歸其中。你再一次回到原點，從甘甜中體味平淡。
一身正氣，兩袖清風，你何必為五斗米折腰？去便去，留也無意，官場只不過是小人的聚集之地，而云中之龍卻是林間隱士、月下詩人。回到原點，終南山下五畝田，這才是你的桃花源。劉禹錫自以為陋室之中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，但他又怎能從這空虛之中體會出你“采菊東籬下，悠然見南山”的無盡樂趣？王勃贊滕王閣宴“氣凌彭澤之樽”，但年少輕狂的他又怎能體會到“此中有真意，欲辨已忘言”的意境深遠？你歷盡滄桑，回到原點，這心境又豈是只會談笑鴻儒的劉禹錫可比？你幾經沉浮，看透世事，又怎會只有王勃乏力的一句“舍簪笏于百齡”？回到原點的你釋然了，你從平淡中悟出了生命的本源。
屈原放逐，他縱身一躍便走向了終點；四面楚歌，霸王的長劍一揮也走向了終點。而唯有你，在同樣黑暗的官場，聽著同樣危險的四面敵聲，用一個華麗的轉身，回到原點，走出一片新的天地。世間才少了一個碌碌無為的政客，多了一個名在千秋的逸士！
回到原點高考篇十五
閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話，寫一篇不少于800字的文章;角度自選;立意自定;題目自擬;除詩歌外，文體自選。
車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇，問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了。”已而胤答拜康，見康閑立庭中，問：“何不讀書?康曰：我看今日這天不像個下雪的?！?BR> “囊螢映雪”向來是克服物質條件的艱苦，發(fā)奮苦讀的代名詞。而《笑林》中的這則笑話，屬于“故事新編”。在傳統(tǒng)典故中添加了新元素，從而煥發(fā)出新意。笑話十分傳神地表現(xiàn)了那種一味追求外在形式，從而忽視本質意義的可笑行為，情感傾向也由傳統(tǒng)的肯定贊許轉變?yōu)橹S刺否定。
這是一則理想的作文材料，它具有現(xiàn)實性、開放性和思辨性的特點。
與往往揭示蘊含意義的寓言故事不同，“笑話”純?yōu)閿⑹鲂晕淖?，它追求言外之意、文外之趣。提供的“笑話”顯然是一則反面材料，可作為靶子供讀者審視批判和內省反思?！靶υ挕敝卸说摹翱尚χ帯北愠蔀樽魑膶忣}立意的依據：
1.一味追求形式，忽視本質意義;。
2.拘泥于成法習慣，不知道靈活變通;。
3.刻意作秀，失卻本真。
為方便判卷，上述立意可用“內容(實)與形式(名)”、“拘執(zhí)與變通”“求實與失真”幾組關鍵詞來提煉和把握。需要說明的有兩點，一是不管是何種立意，必須是從材料中來(自然生發(fā))，并能回到材料中去(圓合印證)。比如，談“切忌拘執(zhí)，學會變通”，談“天變道亦變”則可，而談“獨辟蹊徑，大膽創(chuàng)新”則不可。二是其它立意定然還有，不能一一列舉，但是一則材料總有其核心旨趣，這則材料的內涵特質則是意在諷刺那種熱衷形式本末倒置的可笑行為，評判一篇作文切、合、偏、離均應以此為標的。
紀伯倫在《沙與沫》中寫道：“有一些人在人生道路上越走越遠，是因為他們忘記了出發(fā)點。”
所以，回到最初的原點，拾起你丟下的初心吧。
然而，是什么使車胤，孫康失去了初心呢?我想原因還得分外因和內因。
回到原點高考篇十六
山，蜿蜒盤旋著，遠遠地伸展向天的邊沿。一如他那顆縛著枷鎖的心，遙不可及。
那天，他站在山腳下，望著重重圍繞的大山。
即使，一幕青山，也阻隔不了他那顆遺落在了山的那頭，久久掙扎著的心。
多少個日日夜夜里，他奮力地攀爬著，堅硬的石子路烙下了一個又一個深厚的履印。
直到有一天，不經意間，他回過了頭，望到原點。
在那里，有一群與他同齡的孩童，他們開心地玩耍著。
于是，他的心開始動搖了。
站在半山腰徘徊著，徘徊著——。
最終，他不慎，跌倒了。他開始害怕著，迷惘著。
這時，鄉(xiāng)親們急急趕來扶起了他，給他上藥，喂他米粥。孩童們也給他粗制的小玩具，與他玩樂。
在彼此的悉心相處中，他訴說了他的夢想。他們雀躍著，給予他支持，做他成功的后盾。
——。
終于，兩千多個日子里的那天，一張重點大學錄取通知書送到了他的手上。
臨別前，村長帶著全村的父老鄉(xiāng)親們，來到村口歡送他。伙伴們也站成一排，眼睛里嵌著淚水，凝視著他。
終于，有一個人忍不住走上前來，嚅噓著唇問他：“你，還會回來嗎？”一如一粒石子投入水里，他的心似乎蕩開了千層的波浪，久久地，久久地，蕩漾著。
回來嗎？不，不，我才不要回來呢。他苦苦奮斗了那么久，為的就是走出大山，看盡外面的紛繁大千。
最后，他還是走了，在鄉(xiāng)親們期盼的目光中，狼狽地逃似地走了。
從那以后，他來到了一座繁榮的大都市里。他換上了西裝，腳上蹬著亮锃锃的皮鞋，手上，脖子上套著閃晃晃的金飾品。他當上了他夢寐以求的大官，一邊手環(huán)嬌妻，一邊享受著下屬的阿諛奉承，又極盡一切的收刮財富。
他也忘了，忘了，他是山里走出的娃呀！
直至多少年后的一天。一群警察闖進了他豪華的居室，給他套上了銀晃晃的手銬，他的生活完全變了樣，妻子離他而去，諂媚的下屬也群鳥四散。
原點？原點？
是的，他憶起了，憶起了離別時伙伴問的那一句話：
你，還會回來嗎？
呵呵，他內心苦笑著，他還可以回到原點了嗎？