寫心得體會可以幫助我們將學(xué)到的東西更好地內(nèi)化為自己的經(jīng)驗和智慧。書寫心得體會時，我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)或工作中的重要問題和突破口進行深入剖析。以下是一些精心挑選的心得體會范文，希望能給大家提供思路和啟示。
思政課觀看心得體會篇一
近年來，中國高校思政課教育取得了長足的進步，不斷深化思政課教學(xué)改革。作為全面貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重要舉措，思政課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。日前，筆者有幸觀看了河南思政課教學(xué)視頻，并深受啟發(fā)和感慨。下面，筆者將從思政課教育的重要性、思政課口碑的好壞、思政課的現(xiàn)狀、思政課教學(xué)改革的方向等方面，進行簡要分析。
首先，思政課教育的重要性是不容忽視的。思政課作為培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀的主陣地，起到了重要的作用。在觀看視頻的過程中，我深深地感受到了思政課教育的重要性。在思政課上，學(xué)生可以接受到全面、系統(tǒng)的思想教育，能夠從中感受到黨的好政策、好政策的偉大力量，對黨和國家的事業(yè)有更加深刻的理解和認同。同時，思政課還能培養(yǎng)學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同和信仰，增強學(xué)生的人生意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。因此，思政課教育的重要性不言而喻。
其次，思政課的口碑是影響思政課教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我深感思政課教育已經(jīng)取得了很大的進步。通過對思政課的改革和創(chuàng)新，思政課的教學(xué)形式更加多樣化，教師的教學(xué)態(tài)度和方法更加人性化，使得思政課變得更加生動有趣，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。在教學(xué)過程中，教師們善于運用各種教學(xué)手段，通過一些真實的案例和生動的事例來引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生更容易接受和理解思政課的內(nèi)容。這些改革和創(chuàng)新，使得思政課的口碑逐漸好轉(zhuǎn)，進一步提高了思政課教育的質(zhì)量和水平。
再次，思政課面臨的現(xiàn)狀需要引起我們的重視。在觀看河南思政課教學(xué)視頻中，我發(fā)現(xiàn)思政課面臨著一些問題，如教學(xué)內(nèi)容單一化，教學(xué)方法過于死板等。這些問題一方面影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也制約了思政課教育效果的提高。此外，思政課的教學(xué)資源有限，很難滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。因此，在推進思政課教育發(fā)展過程中，我們需要深入研究思政課遇到的問題，并積極探索解決辦法，以改善思政課教育現(xiàn)狀。
最后，思政課教學(xué)改革的方向尤為重要。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我認為思政課教學(xué)改革的方向是多樣化、個性化。在思政課教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力，通過引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動、開展團隊合作等方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓寬眼界的能力。同時，思政課教學(xué)要注重與時俱進，關(guān)注時政熱點問題，使思政課教育與時俱進，與學(xué)生的需求相結(jié)合，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
綜上所述，觀看河南思政課教學(xué)視頻，讓我深受啟發(fā)和感慨，對思政課教育的重要性有了更深刻的認識。同時，思政課的口碑好壞直接影響到思政課教育的質(zhì)量和水平。當前，思政課面臨著一些問題與挑戰(zhàn)，我們要深入研究并積極探索解決辦法。在思政課教學(xué)改革過程中，我們需要注重多樣化、個性化，關(guān)注時政熱點問題，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
思政課觀看心得體會篇二
近日，我有幸觀看了河南省思政課教師一堂授課的錄像，深深感受到了思政課對于大學(xué)生成長的巨大意義。在這堂人文思政課中，我收獲了很多，對于自己的思考也更加深入。以下是我的心得體會。
首先，思政課是培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要途徑。在課堂上，教師通過精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考并理解社會主義核心價值觀。這種引導(dǎo)性教學(xué)讓學(xué)生們真正認識到了社會主義核心價值觀的重要性，并在實踐中逐漸形成自己的世界觀、價值觀和人生觀。通過思政課，我們得以接觸并理解習(xí)近平總書記提出的“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的理念，明確了自己在當代中國社會中的定位。
其次，思政課能夠增長學(xué)生的知識面和思維深度。這堂課程中，教師基于近年來的社會事件和習(xí)近平總書記的重要講話，以案例分析的方式讓我們了解了當下的社會熱點問題，如消費主義的問題、老年人權(quán)益保護問題等。通過對這些問題的分析，我們得以思考不僅僅是問題本身，更要深入剖析背后的原因和影響。這種思考培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力，提升了我們的思維深度。
第三，思政課在傳遞正能量方面發(fā)揮著重要作用。社會中存在各種各樣的消極因素和價值觀，學(xué)生們?nèi)菀资艿截撁嬗绊憽Ｈ欢?，在思政課中，教師通過宣傳社會正能量和鼓勵學(xué)生積極向上的思考，傳遞著積極樂觀的情緒。這種積極影響使得課堂氛圍活躍，學(xué)生們也更愿意參與思考和討論。同時，思政課還在教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀方面起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生正確處理親情、友情、愛情等社會關(guān)系，幫助學(xué)生明確為人處世的原則。
再者，思政課在培養(yǎng)和加強學(xué)生的社會責任感和公民意識方面功不可沒。教師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考個體與集體、國家與人民、自我與社會等社會關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。在這堂課中，我意識到個人的行為和選擇都將對社會和他人產(chǎn)生影響，并能夠轉(zhuǎn)化為對社會的貢獻。作為公民，我們應(yīng)該積極關(guān)心社會問題，積極參與社會事務(wù)，為社會發(fā)展做出貢獻。這種社會責任感和公民意識不僅是大學(xué)生成長的重要特質(zhì)，更是我們?yōu)樯鐣M步所應(yīng)具備的品質(zhì)。
最后，思政課在培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感方面起到了關(guān)鍵作用。教師們通過講授新中國成立以來的歷史事件和鄉(xiāng)情教育等方式，讓學(xué)生們深刻體會到中國近代史的苦難和中華民族奮斗的偉大歷程，激起了我們的愛國之情。在這堂課中，我更加明確了中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)路徑，深感作為新一代青年的自身責任。通過思政課，我自豪地意識到中國正日益崛起，我們要為實現(xiàn)中國夢貢獻智慧和力量。
通過觀看河南思政課的錄像，我深刻認識到思政課對于大學(xué)生成長的巨大意義。思政課不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，更能夠增長我們的知識面和思維深度，傳遞正能量，培養(yǎng)社會責任感和公民意識，激發(fā)愛國情懷和民族自豪感。我相信，只有通過思政課的教育，我們才能夠成為有理想、有擔當、有家國情懷的時代新人。
思政課觀看心得體會篇三
思政講座是高校教育中不可或缺的一部分，它不僅豐富了校園文化氛圍，更引導(dǎo)了學(xué)生的思想方向。最近我校舉辦了一場名為“青春心向黨、建功新時代”的思政講座，我在觀看講座后，不僅收獲頗豐，更對立志于建功新時代的信念更加堅定。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。
一、自覺提高思想覺悟。
講座中，演講者向我們清晰闡釋了當前我國進入的新時代，闡述了黨的十九大報告的精神實質(zhì)及其意義。作為當代大學(xué)生，我們更應(yīng)該自覺提高思想覺悟，把握時代脈搏，深入闡釋新思想、新理論和新戰(zhàn)略。這是我們立志于建功新時代、實現(xiàn)自我價值的根本。
二、傳承紅色基因，堅定理想信念。
在講座中，演講者生動的為我們講述了革命先烈們的事跡，同時指出新時代如何繼承紅色基因，堅定理想信念。紅色基因是我們黨的靈魂，也是我們今天能夠健康成長的源動力，要想傳承好紅色基因，就必須堅定理想信念，以奮斗者的姿態(tài)書寫自己的人生，永葆拼搏、進取、奮發(fā)的意志品質(zhì)。
三、注重實踐鍛煉，塑造個人形象。
演講者在講座中也明確指出，青年人應(yīng)該注重實踐鍛煉，通過實踐努力向上，獲得自我價值的實現(xiàn)和升華。我們在實踐中，應(yīng)該做到做事不拖沓、遇事不退縮、考慮全面，使自己逐步蛻變，成為為國家和人民的前途和命運而努力奮斗的人。
四、樹立文明意識，凈化心靈。
講座中，演講者深刻分析了在新時代背景下，青年人應(yīng)該應(yīng)對的一系列問題，其中包括樹立文明意識，凈化心靈。時代呼喚更多的文明意識，不僅需要我們在某一時刻做到體面得體，更要積極導(dǎo)引影響他人，成為時代精神的代言人，為社會建設(shè)大局做出積極貢獻。
五、立志新時代，建功未來。
在講座結(jié)束時，演講者強調(diào)了一個深刻的現(xiàn)實問題，就是我們要立志新時代，建功未來。如果我們放松對自己和社會責任的關(guān)注和擔當，那么我們便無法真正融入新時代的變革大潮，而是成為那些自我放棄且無所作為的人，毫無疑問，這不符合我們學(xué)子的人生價值觀。
綜上，我想說，在觀看這場思政講座之后，我的心態(tài)得到了巨大的改善，更有了對未來的信心。發(fā)自內(nèi)心地感受到，能夠成為新時代的奮斗者，是多么的榮耀與自豪！
思政課觀看心得體會篇四
冬奧會作為世界上最具規(guī)模和影響力的冬季綜合運動盛會，不僅令人震撼的賽事和精彩的競技項目令全球觀眾矚目，同時也為我們提供了更多思考人生意義與價值的機會。近日，我有幸觀看了一場冬奧大思政課，這是一次獨特而珍貴的體驗，讓我強烈感受到了奧林匹克給予我們的精神啟迪和積極能量。以下是我的心得體會。
首先，冬奧大思政課讓我明白了體育的力量。觀看冬奧會的精彩畫面，我被運動員們的卓越才能和頑強拼搏所震撼。在賽場上，體育的精神不僅僅是競爭，更是團結(jié)、友誼、公平和和平。無論來自哪個國家或地區(qū)的運動員，他們都在奧林匹克的舞臺上向世界展示著自己的實力和勇氣。他們在冰雪中挑戰(zhàn)自我，超越自我，展示了人類無限的潛能和拼搏精神。這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹荆屛疑羁陶J識到體育對于一個人的成長和整個社會的發(fā)展都具有重要意義。
其次，冬奧大思政課讓我思考了奧林匹克精神的內(nèi)涵。從我觀看的比賽和專題講座中，我了解到奧林匹克精神是集團體主義、競爭意識、追求卓越和平等尊重于一體的精神理念。這樣的精神，不僅僅是運動員們的傳統(tǒng)行為準則，更是全社會積極向上的道德規(guī)范。奧林匹克精神告訴我們，不僅要有才能，還要有尊重他人、友誼和公平競爭的精神。它要求我們在平凡的日常生活中追求卓越，始終保持樂觀積極的心態(tài)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會進步做出自己的貢獻。
第三，冬奧大思政課喚起了我對體育文化的熱愛。體育是一種生活態(tài)度，它不僅僅關(guān)乎競技場上的一場勝負，更是一種積極向上的生活方式。通過觀察和學(xué)習(xí)冬奧會，我深刻感受到體育的廣泛影響力。體育可以讓人們積極健康地生活，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確的價值觀念和道德情操。冬奧大思政課讓我更加熱愛體育文化，更加認識到體育對于培養(yǎng)人們積極向上的生活態(tài)度和全面發(fā)展非常重要。
第四，冬奧大思政課激勵了我努力成為更好的自己。觀看比賽和聽取專題講座，我目睹了運動員們?yōu)榱藟粝牒蜆s譽所付出的艱辛努力。他們不斷克服困難、挑戰(zhàn)自我，從而成就了輝煌的成績。這給了我很大的鼓舞和激勵，讓我意識到只有通過不斷努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。冬奧大思政課告訴我，每一個人都有潛在的能力，只要不斷努力追求，就能夠成就自己的人生價值。
最后，冬奧大思政課讓我感受到了中華文化的魅力。作為一名中國人，我為國家代表隊在冬奧會上的出色表現(xiàn)感到驕傲和自豪。在觀看冬奧會的過程中，我了解到中國傳統(tǒng)文化對于奧林匹克運動精神的影響和貢獻。中國文化強調(diào)的團隊合作、集體主義和和諧的精神，與奧林匹克運動的核心價值觀相契合。這讓我更加熱愛和珍視中華文化，更加自信和堅定地走好自己的人生道路。
觀看冬奧大思政課，讓我從運動精神、奧林匹克精神、體育文化、個人發(fā)展和中華文化等方面受益匪淺。我相信這次寶貴的經(jīng)歷將對我今后的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)努力，以冬奧會的精神為榜樣，不斷追求卓越，為自己的夢想而奮斗。同時，我也將傳播和弘揚冬奧會精神，讓更多的人感受到奧林匹克的力量和魅力。
思政課觀看心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，參加各種思政課、公益活動等是我們學(xué)生最基本的義務(wù)。乘著這個暑假，我來到了學(xué)校舉辦的“思政大講堂”，一次有意義的思想洗禮。
第一段：講座背景介紹。
本次“思政大講堂”邀請了多位國內(nèi)外知名專家學(xué)者授課，涵蓋了科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)思想進步等各大領(lǐng)域的研究方向。我報名參加了其中關(guān)于“科技創(chuàng)新與人類未來”主題的課程。
第二段：科技創(chuàng)新舉足輕重。
在講座中，來自美國哈佛大學(xué)的教授分享了她的科學(xué)研究經(jīng)歷，強調(diào)了科技創(chuàng)新的舉足輕重。她舉了一個例子，說道如果沒有人創(chuàng)造出電子計算機，那我們現(xiàn)在的計算方式還是打算盤?？萍紕?chuàng)新真的改變了我們的生活方式。
第三段：重視科學(xué)研究。
比起技術(shù)突破，教授更加著重科學(xué)研究的重要性。研究正是推動科技創(chuàng)新的核心。她指出，一般來說科研的背景不同，研究成果也會大相徑庭。所以，我們需要重視科學(xué)研究與創(chuàng)新這一動作，因為它們可以幫助我們創(chuàng)造更加精美和智能的產(chǎn)品以服務(wù)公眾。
第四段：重塑人類未來。
作為人類，我們永遠都對未來充滿著憧憬與渴望。教授從科技創(chuàng)新對人類未來的影響展開話題，并舉了Python等編程語言為例，強調(diào)了技術(shù)在人類歷史進程中的作用。技術(shù)創(chuàng)新將不可避免地在未來塑造我們的日常生活，而我們也需要根據(jù)這些技術(shù)變革來適應(yīng)未來的生活模式。
第五段：總結(jié)觀點。
參加這次“思政大講堂”，我讓自己看到了一個不同的人生視角，深刻體驗到了科技創(chuàng)新的激情與魅力，也加強了我對于學(xué)術(shù)研究的理解和肯定。只有不斷深入學(xué)習(xí)理論知識，拓展自己的學(xué)術(shù)視野，我們才能更好地把理論變成實踐，讓我們的未來更加美好。
這次“思政大講堂”，讓我不僅看到了未來與機遇，也啟迪我究竟要成為一個干什么樣的人，希望我能夠不斷于智慧激蕩中成長，以我的生命和做事的態(tài)度去「領(lǐng)略」世界。
思政課觀看心得體會篇六
作為一名大學(xué)生，雄心壯志、熱情洋溢，我們每天都在追尋著自己的夢想。然而，除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，一種更重要的素養(yǎng)也在無形中影響著我們的成長和發(fā)展。這就是思想政治教育，它是培養(yǎng)我們正確世界觀、價值觀和人生觀的重要途徑。最近，我有幸觀看了河南思政課的教學(xué)，深深感受到它的魅力和必要性。
第二段：思政課帶來的啟迪。
河南思政課教學(xué)注重引導(dǎo)我們正確的思考方式和價值觀。通過大量的案例分析和實地考察，思政課激發(fā)了我們對社會現(xiàn)實的關(guān)注，啟發(fā)了我們深入思考問題的能力。比如，在實地考察中，我親眼目睹了一所貧困學(xué)校的孩子們對教育的渴望和對未來的期盼，這讓我深刻意識到自己的幸運和責任。同時，通過思政課的教學(xué)，我也了解到了社會上存在的不公和不平等現(xiàn)象，更加堅定了我奮發(fā)向上的信念。
第三段：思政課教學(xué)的針對性。
河南思政課注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課堂上，我學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗和成功案例，這讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。每一堂課，老師都與我們分享行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)和就業(yè)趨勢，讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。同時，思政課還鼓勵我們參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)我們的團隊合作意識和社會責任感。這些實踐活動不僅讓我們更好地理解社會的需求和挑戰(zhàn)，還能提升我們的綜合素質(zhì)。
第四段：思政課教學(xué)的多元化。
河南思政課教學(xué)呈現(xiàn)出思想碰撞和多元化的特點。教師們善于引導(dǎo)學(xué)生運用多種思維方式來解決問題，充分展現(xiàn)了思政課的自由、開放和多樣性。尤其是在課堂上，我們可以自由地表達自己的觀點，并與其他同學(xué)展開討論，擴大了我們的思維空間。思政課還注重引導(dǎo)我們理性思考和善于辯證思維，這讓我感受到了思政課教學(xué)的深度和廣度。
第五段：思政課教學(xué)的影響。
河南思政課教學(xué)讓我深感敬畏和感激，它影響著我一生的成長和發(fā)展。在思政課的引導(dǎo)下，我學(xué)會了在現(xiàn)實中積極思考、理性判斷，樹立起正確的價值觀和人生觀，實現(xiàn)了自我認知的提升。思政課還培養(yǎng)了我獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，讓我對人生有了更加深入的思考和規(guī)劃。思政課的教學(xué)內(nèi)容也貼近生活，讓我與現(xiàn)實問題更加接軌，為將來的發(fā)展做好充分準備。
總結(jié)：
通過觀看河南思政課的教學(xué)，我深刻認識到思政課的重要性和必要性，它不僅是大學(xué)生思想政治教育的基石，而且是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人文精神的重要途徑。思政課的教學(xué)啟迪著我對社會的關(guān)注和責任感，培養(yǎng)了我正確的思考方式和價值觀。思政課教學(xué)的多元化和針對性，激發(fā)了我對未來的渴望和追求。思政課的影響將貫穿我一生，促使我成為一名品格高尚、有擔當?shù)男聲r代青年。
思政課觀看心得體會篇七
觀看航天思政課是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我深入了解了航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和科學(xué)理念，也為我在思想和精神上提供了巨大的滋養(yǎng)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享自己觀看航天思政課的心得體會，并探討其中對我的影響。
第二段：深入了解航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)。
在觀看航天思政課的過程中，我印象最深刻的是對航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢的深入了解。演講者深入淺出地介紹了中國航天事業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀，并詳細闡述了載人航天、深空探測、衛(wèi)星應(yīng)用等方面的最新進展和研究成果。我從中了解到了許多之前不熟悉的概念和術(shù)語，比如長征火箭、天宮空間站和嫦娥五號探月工程等等，對于中國航天事業(yè)發(fā)展的宏偉藍圖也有了更深入的認識。
第三段：受到思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。
觀看航天思政課不僅讓我對航天領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)有了更深入的了解，也提供了豐富的思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。演講者們站在歷史和現(xiàn)實的交匯點上，深入思考和剖析了中國共產(chǎn)黨的初心和使命、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和實踐、人類文明的發(fā)展和進步等深刻而廣闊的主題。這些思想和精神是黨和國家的指引，也是我們每一個人成長和奮斗的動力和支撐。
第四段：錘煉自我，提高自身素質(zhì)。
觀看航天思政課的過程中，我不僅了解了更多的知識和思想，還通過演講者的分享和互動交流，錘煉了自身的思考能力和表達能力，提高了自身素質(zhì)。在課程中，我學(xué)會了如何去認真傾聽、思考和發(fā)問，學(xué)會了如何去汲取新的知識和思想，也學(xué)會了如何去表達自己的觀點和想法。這些都是我在職場和社會中所必備的基本素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語。
觀看航天思政課，是一次難得的精神盛宴。通過演講者們深入淺出的分享與互動交流，我在知識、思想和精神上均受益匪淺。我相信，在未來的工作和生活中，我可以將所學(xué)到的知識和體會運用到實際中去，為祖國和民族的發(fā)展不斷貢獻自己的力量和智慧。
思政課觀看心得體會篇八
冬奧會是世界各國展示體育實力和交流文化的盛會，而觀看冬奧思政課則是培育公民意識和塑造良好價值觀的重要途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸觀看了一場精彩的冬奧思政課。從中，我受益良多，懂得了冬奧會的意義，領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性，以及了解到了國家形象的塑造和傳承。
首先，觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了冬奧會的意義。在課堂上，老師向我們介紹了冬奧會作為國際綜合性體育盛事的重要性，以及冬奧會對推進全民健身、促進國際友誼和增強國際影響力的積極作用。通過觀看精彩的比賽畫面和了解運動員辛勤訓(xùn)練的過程，我明白了冬奧會不僅是運動精神的弘揚，更是國家形象的展示和民族文化的傳遞。觀看冬奧思政課讓我從一個更高的角度看待這場體育盛事，并更加珍惜這些奮斗在賽場上的運動員們。
其次，觀看冬奧思政課讓我領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性。冬奧會是各國運動員實力的較量，也是代表國家榮譽的舞臺。通過比賽的過程，我看到了運動員們?nèi)找岳^夜的艱辛訓(xùn)練，看到了他們身體上的汗水和面對傷痛的堅持。這些運動員們的努力和頑強拼搏的精神，深深地觸動了我的內(nèi)心。不論是在運動場上還是生活中，只有付出努力，才能獲得回報。而團結(jié)合作更是成功的關(guān)鍵。在比賽過程中，團隊的默契和配合是決定勝負的重要因素。觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了努力和團結(jié)的重要性，并激發(fā)了我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進取的動力。
最后，觀看冬奧思政課讓我了解到了國家形象的塑造和傳承的重要性。冬奧會作為國家形象的展示平臺，對于傳遞國家文化、促進國際交流具有重要作用。通過觀看冬奧思政課，我了解到中國在辦冬奧會過程中所展現(xiàn)出來的自信、自豪和承擔起的責任，不僅體現(xiàn)了一個國家的形象，更是代表了一個民族的精神風貌。在冬奧會期間，我們看到了中國運動員的敬業(yè)精神、國家對體育事業(yè)的重視以及人民對運動事業(yè)的支持。這一切無不彰顯出中國作為一個大國的自信和力量，也讓我更加為自己的國家感到驕傲。
綜上所述，觀看冬奧思政課讓我深刻領(lǐng)悟到了冬奧會的意義，理解了努力和團結(jié)的重要性，以及認識到了國家形象的塑造和傳承。冬奧會不僅僅是一場體育盛事，更是一次陽光體育、精神文化的交匯。作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)該以冬奧會為契機，認真學(xué)習(xí)冬奧思政課的精髓，為實現(xiàn)中國夢、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的力量。同時，我們也應(yīng)該從中汲取動力和智慧，不斷提升自身素質(zhì)，為社會發(fā)展和國家建設(shè)做出更大的貢獻。相信通過觀看冬奧思政課的心得體會，我們能夠提升思想認識、增強國家意識，成為接過歷史接力棒的一代新人。
思政課觀看心得體會篇九
近些年，小學(xué)思政課成為了廣大學(xué)生必修的課程之一，這其中不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，也是為了讓孩子們對社會問題有一定的認識和思考。然而，小學(xué)生思想品德的培養(yǎng)需要從多方面入手，課堂是一個很好的起點。我作為一名學(xué)生，在上小學(xué)思政課的這段時間中，不斷的琢磨思考，不斷地收獲感悟。
首先，小學(xué)思政課開拓了我的眼界。在老師的講解下，我漸漸知道了世界的廣闊和人類歷史的發(fā)展。同時，我也了解到了一些社會問題的存在，比如反腐斗爭、環(huán)境保護等。這一切都讓我認識到，我們的未來和社會的發(fā)展離不開每一個個體的持續(xù)不斷的努力和付出。
其次，小學(xué)思政課注重了學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。每節(jié)課老師都要求我們談?wù)勛约旱南敕ê透惺?，而不是簡單地接受社會、媒體和家庭的思想觀點，這對于我們的思辨能力和獨立思考能力是極其有益的。每一個人都有私人思考，但是很多時候常常受家庭、親戚、朋友的影響，自然也就不可能有真正的個人思考，所以思政課不僅提高了學(xué)生的理論水平，還加強了我們的自然成長和思想發(fā)展。
第三，小學(xué)思政課代表了日益變化的世界。思政課程中，老師常常讓我們討論和分享我們對當前社會狀況的認識和討論，即反思倡導(dǎo)和理解、尊重、認識的實質(zhì)。通過思政課的討論和分享，我們了解了許多相關(guān)領(lǐng)域的知識，并發(fā)現(xiàn)問題的發(fā)生是可以避免的，這也可以使我們在未來的生活中形成有意義的人生價值觀。
第四，小學(xué)思政課強化了道德修養(yǎng)。范圍問題的討論、道德故事的講述、文明禮儀的傳授等等，思政課程著重強調(diào)道德倫理觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的情操，發(fā)展一種自覺遵守義務(wù)、關(guān)心公共福利和維護正義的道德倫理。思政課強化了道德修養(yǎng)后，學(xué)生都能自我警醒，對自己的錯誤行為進行反思，并且在行為上做到自我管控，尤其是在學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，更加需要思政課的指導(dǎo)。
最后，小學(xué)思政課建立了良好的社交環(huán)境。在思政課教學(xué)中，我們往往會通過討論、互動和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點和不足，形成了一種優(yōu)勝劣汰的思想，增強了彼此之間的人際溝通和合作能力，促進了團隊精神的培養(yǎng)，讓我們形成了新的社交網(wǎng)絡(luò)。
總之，小學(xué)思政課的意義非常重大。它在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、社會責任和人格魅力方面，發(fā)揮了重要的作用。在思政課的課堂中，我們學(xué)生的思想觀念、價值觀等等都失去了偏差并得到了很好的鍛煉，這產(chǎn)生了令人較大的影響，小學(xué)思政課幫助孩子們更好的適應(yīng)社會環(huán)境，并養(yǎng)成正確的道德觀念和人文精神。
思政課觀看心得體會篇十
《思政青春之歌》是一部宣傳思想政治工作、鼓勵青年人奮斗向上的影片。該片主要講述了一群學(xué)生在大學(xué)里接受思想政治教育和各種學(xué)科教育的同時，積極參與社會實踐、自主創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等活動，獲得經(jīng)驗與成長的故事。這部電影對我產(chǎn)生了深刻的啟示和思考。以下是我對影片的一些感受。
第二段:思政教育的重要性。
電影《思政青春之歌》中，教授的職責正在于提醒學(xué)生們，一旦獲得了專業(yè)知識，你就是一名專業(yè)人士，而這并不代表你的義務(wù)已經(jīng)完成。反之，作為年輕人，我們應(yīng)該抓住機會，以主動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)社會的方式分享自己的專業(yè)知識和技術(shù)，從而使社會透明和強大。越來越多的大學(xué)開始意識到思政教育的重要性，加強思政課程建設(shè)，教育年輕人要有創(chuàng)新意識、文化自信心和責任意識。因此，我也開始明白自己需要更加努力地學(xué)習(xí)獲得更多專業(yè)知識，并樂意將自己的技能用于身邊或更廣泛的社會服務(wù)。
第三段:創(chuàng)業(yè)精神的鼓勵。
電影中，主角們每個人都具有不同的專業(yè)技能，他們不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能、提高了自己的知識水平，而且還在實踐中學(xué)到了如何成功創(chuàng)辦企業(yè)和成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者的方法。這正是電影所鼓舞人心的地方。在現(xiàn)在和未來，創(chuàng)業(yè)將成為更多年輕人追求的目標和生活方式。我們應(yīng)該保持這種積極的創(chuàng)業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以此推動經(jīng)濟和社會發(fā)展。
第四段:服務(wù)社會的意義。
在電影中，主角們不斷接受社會實踐和服務(wù)的培訓(xùn)，積極幫助農(nóng)村老人和殘疾人，指導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為社區(qū)居民提供咨詢服務(wù)。這樣的服務(wù)對于社會而言意義重大。它不僅幫助社區(qū)與農(nóng)村的人們解決問題，而且使他們更深刻地理解社會、更有社會責任感。因此，服務(wù)社會是每個青年應(yīng)該積極參與的活動。
第五段:結(jié)語。
通過電影《思政青春之歌》的觀看，我深刻認識到了自己應(yīng)該如何成長，如何掌握更多專業(yè)知識，并以此為動力實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等目標。因此，我將在學(xué)習(xí)和實踐中努力實現(xiàn)個人價值，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我推薦大家都去看看這部電影，并從中尋找自己的精神依托和未來方向，以此幫助自己更好地成長和發(fā)展。
思政課觀看心得體會篇十一
奧運是人類共同的盛事，也是一次文明與和平的盛會。作為全球最具影響力的體育賽事，奧運會不僅展現(xiàn)了運動員們的頂尖實力，更彰顯了人類的團結(jié)與友愛。最近，我有幸觀看了一堂關(guān)于奧運與思政的課堂，深深地感受到了奧運精神的強大魅力。通過觀看這堂課，我不僅了解到了奧運會的歷史與發(fā)展，還深刻領(lǐng)悟到了奧運精神對于培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才的重要意義。
首先，奧運歷史與發(fā)展的課程讓我意識到了奧運精神的深邃內(nèi)涵。在這堂課堂中，老師以具體的數(shù)據(jù)和事例向我們介紹了奧運會的起源和發(fā)展。我了解到，奧運會不僅是體育比賽的舞臺，更是多元文化的交融和和平友好的象征。通過奧運會，世界各國的運動員能夠匯聚一堂，超越國界和政治，展示自己的才華與實力。而這種體現(xiàn)在奧運會上的團結(jié)與和諧，正是奧運精神的真諦所在。這讓我深刻認識到，奧運會不僅僅是一場體育盛事，更是一個可以傳遞愛與和平的平臺。
其次，奧運精神對于培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才具有重要意義。這門思政課的主題便是“奧運與思政”。在課堂中，老師向我們闡釋了奧運精神與思政關(guān)聯(lián)的重要性。通過了解奧運精神，我們可以學(xué)習(xí)到許多思政教育的核心要點。首先，奧運精神強調(diào)人類的團結(jié)與友愛，鼓勵各國之間的合作與溝通。而在思政教育中，也要注重培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神與友善溝通的能力，讓學(xué)生們學(xué)會在團隊中協(xié)作，尊重他人觀點。其次，奧運精神追求卓越與超越。無論是在體育比賽中還是在思政學(xué)習(xí)中，都需要學(xué)生們努力追求卓越，不斷超越自己。唯有如此，才能在奧運賽場上或者思政文明的道路上實現(xiàn)個人價值。
再次，觀看奧運思政課堂讓我深刻理解到了奧運精神對于塑造個人品質(zhì)的重要作用。在課堂中，老師通過大量的案例向我們介紹了一些優(yōu)秀的奧運運動員的事跡。這些運動員不僅在體育賽場上取得了巨大的成就，更在精神層面上給予了我們極大的啟示。他們以自己的努力和才華，不斷地突破自己的局限，追求卓越。觀看這些運動員的故事，讓我深受鼓舞。他們的奮斗精神、堅持不懈的努力和他們對于困難的勇敢的面對，這是我所能學(xué)習(xí)到的最寶貴的品質(zhì)。
最后，通過觀看奧運思政課堂，我深深地意識到奧運精神具有強大的凝聚力和傳播力。奧運會作為全球文明的盛事，匯集了各國優(yōu)秀的人才和文化。通過傳播奧運精神，可以提升人們的思想境界，激發(fā)他們對于愛與和平的追求。同時，奧運會也為國家建設(shè)提供了重要的參考與借鑒，倡導(dǎo)人們積極參與體育活動，弘揚奧運精神。正所謂，“人類對于和平的渴望是永無止境的”，而奧運會正是啟示人們追求和平與團結(jié)的最佳表達。
觀看奧運思政課堂是一次對奧運精神的全面認識與學(xué)習(xí)的機會。通過這堂課，我深刻認識到奧運精神在培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才和塑造個人品質(zhì)方面的重要作用。同時，奧運精神也具有強大的凝聚力和傳播力，引領(lǐng)著人們對于和平與團結(jié)的追求。只有不斷地學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚奧運精神，我們才能在思想上、文化上、體育上更加追求卓越，實現(xiàn)更美好的未來。
思政課觀看心得體會篇十二
一、開頭段（引入）。
思政課是中國高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。近年來，微課教學(xué)法的興起，為學(xué)生提供了更為便捷和多樣的學(xué)習(xí)方式。下面，我將分享我觀看思政課微課的心得體會。
二、觀點段（分析）。
首先，微課教學(xué)使思政課的內(nèi)容更加生動有趣。以往，思政課常常因為抽象的概念和理論而顯得枯燥晦澀，學(xué)生對其興趣不高。而微課的引入，讓思政課變得更加生動有趣。老師們通過豐富的多媒體素材、案例分析和實地考察等手段，將抽象的概念和理論聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和接受。
其次，微課教學(xué)便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反復(fù)觀看。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生只有在教室里才能聆聽老師的講解，而沒有太多的自主學(xué)習(xí)的機會。而微課則打破了這個限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間和進度，隨時隨地觀看微課視頻，提高自己的學(xué)習(xí)效率。而且，如果學(xué)生對某部分內(nèi)容沒有理解或者想要進一步學(xué)習(xí)，可以反復(fù)觀看微課視頻，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。
再次，微課教學(xué)為思政課的互動提供了更多的可能性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生往往只是被動地聽講，缺乏與老師和同學(xué)的互動。微課則通過設(shè)計問題、留下思考時間和開展討論等方式，鼓勵學(xué)生與老師之間、學(xué)生之間進行互動。學(xué)生可以在微課視頻結(jié)束后，利用微信群、論壇等平臺，與老師和同學(xué)分享自己的思考和觀點，促進了思政課的互動性和參與度。
三、論證段（舉例）。
為了驗證上述觀點，我觀看了一節(jié)關(guān)于社會主義核心價值觀的思政課微課。在這節(jié)微課中，老師通過短視頻、配圖和案例分析等多個方式，將抽象的核心價值觀概念生動形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過觀看這節(jié)微課，我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，并且對其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用也有了更加清晰的理解。此外，該微課還設(shè)置了相關(guān)問題，讓學(xué)生進行思考和討論。我通過微信群與同學(xué)們分享了自己的觀點，并與大家進行了交流。這種互動讓我們相互啟發(fā)，增長了我們的思考深度和廣度。
四、反駁段（進一步論證）。
當然，并不是所有的學(xué)生都對微課教學(xué)法持有積極的態(tài)度。有些人擔心微課可能會削弱傳統(tǒng)的面對面交流和互動。然而，我們應(yīng)該意識到，微課并沒有取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而是作為一種輔助教學(xué)方式存在。傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生和老師之間的面對面交流和互動是非常重要的，而微課的出現(xiàn)只是為了給學(xué)生提供更多樣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我們不應(yīng)該抵制微課教學(xué)，而是要善于利用微課，將其作為學(xué)習(xí)的輔助工具。
五、結(jié)尾段（總結(jié)）。
總之，我認為思政課微課是一種有效的教學(xué)方式，它為思政課的教與學(xué)提供了更多的可能性。微課的生動有趣、自主學(xué)習(xí)、互動性和反復(fù)觀看的特點，增加了思政課的吸引力和實效性。我相信，在微課教學(xué)的幫助下，同學(xué)們對思政知識的理解會更加深入，對個人的人生觀、價值觀和世界觀的塑造會更加全面。希望微課教學(xué)能夠在思政課的教育領(lǐng)域持續(xù)推廣，為學(xué)生的思政教育帶來更好的體驗和效果。
思政課觀看心得體會篇十三
小學(xué)思政課是一門特殊的課程，它既涉及到國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的知識，也關(guān)注著每個孩子的成長與發(fā)展。最近，我有機會觀看了小學(xué)的思政課，感觸良多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并從中發(fā)現(xiàn)兒童對于正確的價值觀、品德和個性的塑造有多么的重要。
第二段：課堂氛圍的重要性。
在觀課中，我發(fā)現(xiàn)思政課的課堂氛圍非常重要。當教師在引領(lǐng)討論時，應(yīng)該充分傾聽學(xué)生的見解并及時給予回應(yīng)。同時，教師也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握每個問題的核心，并給予他們想像力以及自由思考的空間。只有這樣，我們的孩子才能獲得自由思考和發(fā)散思維的比賽，并在課堂上更好地交流。
第三段：價值觀的影響。
在課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們時常提到了一些道德觀、價值觀的問題。面對不同的問題，孩子們呈現(xiàn)出了不同的態(tài)度，但是他們似乎有著一種共同的價值觀——正直、誠信、勞動、和諧、友愛等等。這些都是我們追求的最高境界，也是我們需要向孩子們傳授的品質(zhì)。
第四段：安全教育和實踐。
不僅僅是道德、良好的價值觀，有些小學(xué)思政課還會涉及到實際的問題。例如，安全教育，如交通安全、學(xué)校安全和網(wǎng)絡(luò)安全等。課程設(shè)計更加注重實踐環(huán)節(jié)，生動形象地呈現(xiàn)出案例，讓孩子們直接感受到各種危險并知曉如何安全自護。這種教育方式的營造及實踐將針對性地對孩子們產(chǎn)生積極影響。
在觀看這堂思政課后，我更加深刻地認識到了思政課的重要性。作為一門特殊的課程，它深刻影響著家庭、社會和未來的發(fā)展。我相信，只要我們堅定地信任它，認真構(gòu)筑它，嚴格要求它，小學(xué)思政課將引領(lǐng)我們的孩子健康成長，為國家和世界的未來發(fā)展做出貢獻。
結(jié)論：
綜上所述，小學(xué)思政課對于塑造兒童良好的價值觀、品德和個性非常重要，它引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正直的行為習(xí)慣、尊重他人、勞動、和諧、友愛等重要品質(zhì)。在這個過程中，課堂氛圍的營造、教師角色的引導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)的加入等都是至關(guān)重要的。在他們的成長道路上，這種教育方式的積極意義將越來越廣泛地體現(xiàn)出來。
思政課觀看心得體會篇十四
第一段：介紹微課的背景和意義（200字）。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，微課成為了一種新興的教學(xué)方式。微課以其短小精悍的特點，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的新選擇。而思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的課程，同樣可以通過微課的方式進行教學(xué)。觀看思政課微課不僅能夠滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，還能夠提高學(xué)生對思政課的興趣和理解，促進學(xué)生思想的發(fā)展和成長。
我在觀看思政課微課的過程中，深受啟發(fā)。這些微課以精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)生不僅能夠聽到老師的講解，還能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激更好地理解和記憶。我特別喜歡微課中的互動環(huán)節(jié)，通過問題的設(shè)置和學(xué)生的反饋，提高了課堂的熱度和效果。我在觀看微課時，能夠在心有所思的同時積極回應(yīng)問題，這樣既加強了我的學(xué)習(xí)參與感，也提高了我對思政課的理解。
微課不僅為我提供了學(xué)習(xí)思政課的便利，還幫助我改變了學(xué)習(xí)思政課的方式。傳統(tǒng)的思政課以課堂講解為主，學(xué)生需要在一次次課堂中反復(fù)聽講。而通過觀看微課，我可以隨時隨地回顧和學(xué)習(xí)，不再受時間和空間的限制。我可以在寢室里、圖書館里，甚至在公共交通工具上都能夠?qū)W習(xí)思政課。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
與傳統(tǒng)的思政課相比，微課更加貼合學(xué)生的興趣和需求。思政課微課通常選取有趣的話題，并結(jié)合當代社會事件和學(xué)生的實際情況進行講解。這樣的設(shè)計不僅能夠引起學(xué)生的興趣和注意，還使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。我在觀看微課時常常感到思維的啟發(fā)和學(xué)習(xí)的樂趣。微課將豐富多彩的思政課內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)習(xí)思政課不再枯燥乏味，反而充滿了新奇和挑戰(zhàn)。
總而言之，通過觀看思政課微課，我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。微課以其獨特的教學(xué)形式和內(nèi)容設(shè)置，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)生對思政課的理解和興趣。觀看微課使得學(xué)生能夠隨時隨地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。微課還通過生動有趣的講解和話題設(shè)計，引發(fā)了學(xué)生的思考和興趣。思政課微課的推廣和利用將進一步促進思政課的有效教學(xué)，助力學(xué)生思想的發(fā)展和成長。
思政課觀看心得體會篇十五
-年9月25日，同上一堂奧運思政大課讓我們聆聽了奧運健兒的故事，為國爭光的奧運健兒用實力講述著國家的拼搏故事，為中國體育的發(fā)展和進步付出了青春和心血，這其中的愛國主義精神，頑強拼搏的奮斗精神和敢打敢拼的無畏精神值得每個公民去學(xué)習(xí)?！皼]什么不可能”！奧運賽場上的他們用自己的故事書寫中國。
從1932年洛杉磯奧運會中國奧運第一人劉長春到-年東京奧運會中國奧運健兒數(shù)百人；從中國奧運金牌第一人許海峰，到楊倩、馬龍等無數(shù)奧運金牌健兒，中國奧運健將的頑強拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；為追求更快、更高、更強的目標，他們不斷進取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運精神。
每每看到運動員們奪得獎牌，內(nèi)心無比驕傲和自豪，自己內(nèi)心也由衷的敬佩他們敢于拼搏，常年刻苦訓(xùn)練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進取、不斷拼搏。
思政課觀看心得體會篇十六
近年來，思想政治教育在我國教育體系中逐漸受到重視，各級高校也增加了相關(guān)課程設(shè)置和活動開展。如今，學(xué)校觀看思政講座已成為一種常態(tài)化的活動，通過思政講座，使學(xué)生更好地了解國家、社會和人生道路，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第二段：思政講座的學(xué)習(xí)收獲。
在參加思政講座中，我受益匪淺。一次思政講座的主題是“傳承紅色文化，弘揚中華精神”，講座由教育部主管的學(xué)者主講，幾十分鐘的講座讓我深深感受到了那個英勇奮斗、團結(jié)協(xié)作、舍小家顧大家的時代精神。他用生動的人物描寫、實例解析和理論闡述，引導(dǎo)我們珍視民族精神文化遺產(chǎn)，發(fā)揚愛國主義、集體主義、革命精神，同時也讓我們認識到了自己所處的幸福生活來之不易。
第三段：思政講座促進學(xué)生自我提高。
第四段：思政講座對于學(xué)生的人生規(guī)劃。
思政講座也給學(xué)生的人生規(guī)劃提供了有益指導(dǎo)。在一次關(guān)于青年成長和成才的思政講座上，講者強調(diào)了青年人應(yīng)該保持思維活躍，樹立正確的人生觀和價值觀。聽完講座后，我深深認識到，思想上的成熟往往是事業(yè)上的成熟，與其一味追求眼前利益，不如多花時間在思考人生方向和個人價值。
總之，思政講座的必要性不言而喻。他們不僅可以明確社會發(fā)展的目的和方向，以及未來的發(fā)展方向，也讓我們更加深刻的認識到社會問題和人生的意義。在今天，我們更應(yīng)該參加思政講座，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會講座內(nèi)容，通過思政講座不斷加強自己的思想素質(zhì)和行為準則，做一個積極向上，有擔當?shù)臅r代新人。作為青年學(xué)生，更要做到學(xué)習(xí)思政的不斷深化和梳理自己的認識，做人、做事皆可在于其品質(zhì)和思想的真正升華。
思政課觀看心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
觀看四史思政課時，我深觸動于其中蘊含的豐富思想和深遠影響。這一系列思政課以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的歷史為主線，講述了中國近代史、中華人民共和國史、中國特色社會主義發(fā)展史和改革開放歷程。通過觀看四史思政課，我深刻體會到了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的偉大和中國特色社會主義的偉大實踐。
第二段：歷史回望（250字）。
在第一次觀看四史思政課時，我被千鈞一發(fā)的革命歷程所震撼。從南昌起義開始，到長征和抗日戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍用奮不顧身的犧牲精神為民族解放做出了巨大貢獻。我被中國共產(chǎn)黨及其先輩們的英勇事跡和為了民族獨立和人民解放的共同理想而戰(zhàn)的精神所深深打動。同時，四史思政課也強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的關(guān)鍵性和中國共產(chǎn)黨作為中華民族命運共同體核心的重要地位。
第三段：新中國崛起（250字）。
觀看中國近代史對于我來說也是一次心靈的洗禮。解放戰(zhàn)爭的勝利使新中國崛起，中國進入了社會主義革命和建設(shè)時期。四史思政課講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義建設(shè)和對于改革開放的探索。黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了許多偉大的成就，如建立四個現(xiàn)代化、打破經(jīng)濟封鎖、重返國際舞臺等。這些成就是黨可以帶領(lǐng)中國人民不斷取得勝利的有力證明。
第四段：改革開放與發(fā)展（300字）。
改革開放以來，中國的巨大變革和經(jīng)濟發(fā)展給我留下了深刻印象。針對國內(nèi)外形勢的變化以及中國社會的發(fā)展需求，中國共產(chǎn)黨始終將改革開放作為黨和國家發(fā)展的必由之路。改革開放為中國帶來了繁榮和現(xiàn)代化。通過觀看四史思政課，我看到了改革開放下中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，以及人民生活水平的不斷提高。改革開放的成功經(jīng)驗彰顯了中國特色社會主義道路的獨特性和可持續(xù)性。
第五段：個人體會與展望（250字）。
通過觀看四史思政課，我對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)理念和中國特色社會主義有了更全面和深入的理解。同時，我也意識到作為年輕一代，我們應(yīng)該牢記歷史的教訓(xùn)，把握時代的機遇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。作為大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)并運用所學(xué)知識，提升自身素質(zhì)，為社會進步和國家發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義一定能夠在未來不斷取得更大的成就。
總結(jié)（100字）。
通過觀看四史思政課，我對中國歷史和中國特色社會主義有了更加深刻的認識。歷史的回望使我懂得了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和偉大意義；新中國崛起的歷程讓我深感自豪和自信；改革開放和發(fā)展讓我看到了中國特色社會主義的巨大希望。這種思政課在我們大學(xué)生思想教育中起到了重要的指導(dǎo)作用，激發(fā)了我們的熱情和動力，讓我們更加堅定信心和決心，為中國的明天貢獻自己的力量。
思政課觀看心得體會篇十八
奧運思政課堂是一種學(xué)習(xí)方式，旨在通過奧運元素來傳遞中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀。最近，我有幸參加了一堂精彩的奧運思政課堂，給我留下了深刻的印象。在這堂課中，我學(xué)到了許多重要的知識和思想，讓我對奧運有了更深入的理解，也讓我對中國精神有了更加深刻的認知。
第二段：展開。
這堂奧運思政課堂上，老師講解了中國奧運代表團的歷史，介紹了他們在奧運會上的成績和取得的榮譽。我了解到，中國奧運代表團不僅在競技成績上取得了顯著的進展，還注重培養(yǎng)運動員的道德品質(zhì)和社會責任感。他們以自己的努力和拼搏，為國家爭光，為國家增添了無數(shù)的榮譽。這些運動員們不僅是體育的英雄，更是中華民族的驕傲。
第三段：延伸。
在奧運思政課堂上，我們還學(xué)習(xí)了奧林匹克精神和奧林匹克道德。奧林匹克精神強調(diào)競爭與合作、拼搏與友誼、和平與文化。奧林匹克道德則要求參賽選手遵守誠實公正、克己尚德、尊重對手等基本價值觀。這些奧林匹克精神和奧林匹克道德，不僅在體育比賽中起作用，也可以應(yīng)用到我們的日常生活中。我們要學(xué)會競爭與合作，拼搏與友誼，尊重他人并保持誠實公正的態(tài)度。
第四段：感悟。
通過觀看奧運思政課堂，我對中國精神有了更深入的理解。中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，擁有偉大的民族精神。中國精神包括了愛國主義、奉獻精神、團結(jié)協(xié)作等價值觀。在奧運思政課堂中，我們了解到，中國運動員在國際賽場上展現(xiàn)出了這些精神的力量，以無盡的努力和堅持，為國家爭光。這讓我對中國精神有了更加深刻的認知，也更加自豪地屬于中華民族。
第五段：總結(jié)。
通過觀看奧運思政課堂，我不僅學(xué)到了運動員們在奧運會上取得的成績和榮譽，更重要的是，我了解到了中國傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀在奧運中的體現(xiàn)。奧運思政課堂通過奧運元素，將優(yōu)秀文化和大眾關(guān)注點有機結(jié)合，讓我對中國精神和中國的發(fā)展道路有了更加深入的認知。我將會在日常生活中，以中國運動員為榜樣，發(fā)揚奧林匹克精神和中國精神，為中華民族的復(fù)興貢獻自己的力量。
思政課觀看心得體會篇一
近年來，中國高校思政課教育取得了長足的進步，不斷深化思政課教學(xué)改革。作為全面貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重要舉措，思政課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。日前，筆者有幸觀看了河南思政課教學(xué)視頻，并深受啟發(fā)和感慨。下面，筆者將從思政課教育的重要性、思政課口碑的好壞、思政課的現(xiàn)狀、思政課教學(xué)改革的方向等方面，進行簡要分析。
首先，思政課教育的重要性是不容忽視的。思政課作為培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀的主陣地，起到了重要的作用。在觀看視頻的過程中，我深深地感受到了思政課教育的重要性。在思政課上，學(xué)生可以接受到全面、系統(tǒng)的思想教育，能夠從中感受到黨的好政策、好政策的偉大力量，對黨和國家的事業(yè)有更加深刻的理解和認同。同時，思政課還能培養(yǎng)學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同和信仰，增強學(xué)生的人生意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。因此，思政課教育的重要性不言而喻。
其次，思政課的口碑是影響思政課教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我深感思政課教育已經(jīng)取得了很大的進步。通過對思政課的改革和創(chuàng)新，思政課的教學(xué)形式更加多樣化，教師的教學(xué)態(tài)度和方法更加人性化，使得思政課變得更加生動有趣，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。在教學(xué)過程中，教師們善于運用各種教學(xué)手段，通過一些真實的案例和生動的事例來引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生更容易接受和理解思政課的內(nèi)容。這些改革和創(chuàng)新，使得思政課的口碑逐漸好轉(zhuǎn)，進一步提高了思政課教育的質(zhì)量和水平。
再次，思政課面臨的現(xiàn)狀需要引起我們的重視。在觀看河南思政課教學(xué)視頻中，我發(fā)現(xiàn)思政課面臨著一些問題，如教學(xué)內(nèi)容單一化，教學(xué)方法過于死板等。這些問題一方面影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也制約了思政課教育效果的提高。此外，思政課的教學(xué)資源有限，很難滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。因此，在推進思政課教育發(fā)展過程中，我們需要深入研究思政課遇到的問題，并積極探索解決辦法，以改善思政課教育現(xiàn)狀。
最后，思政課教學(xué)改革的方向尤為重要。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我認為思政課教學(xué)改革的方向是多樣化、個性化。在思政課教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力，通過引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動、開展團隊合作等方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓寬眼界的能力。同時，思政課教學(xué)要注重與時俱進，關(guān)注時政熱點問題，使思政課教育與時俱進，與學(xué)生的需求相結(jié)合，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
綜上所述，觀看河南思政課教學(xué)視頻，讓我深受啟發(fā)和感慨，對思政課教育的重要性有了更深刻的認識。同時，思政課的口碑好壞直接影響到思政課教育的質(zhì)量和水平。當前，思政課面臨著一些問題與挑戰(zhàn)，我們要深入研究并積極探索解決辦法。在思政課教學(xué)改革過程中，我們需要注重多樣化、個性化，關(guān)注時政熱點問題，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
思政課觀看心得體會篇二
近日，我有幸觀看了河南省思政課教師一堂授課的錄像，深深感受到了思政課對于大學(xué)生成長的巨大意義。在這堂人文思政課中，我收獲了很多，對于自己的思考也更加深入。以下是我的心得體會。
首先，思政課是培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要途徑。在課堂上，教師通過精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考并理解社會主義核心價值觀。這種引導(dǎo)性教學(xué)讓學(xué)生們真正認識到了社會主義核心價值觀的重要性，并在實踐中逐漸形成自己的世界觀、價值觀和人生觀。通過思政課，我們得以接觸并理解習(xí)近平總書記提出的“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的理念，明確了自己在當代中國社會中的定位。
其次，思政課能夠增長學(xué)生的知識面和思維深度。這堂課程中，教師基于近年來的社會事件和習(xí)近平總書記的重要講話，以案例分析的方式讓我們了解了當下的社會熱點問題，如消費主義的問題、老年人權(quán)益保護問題等。通過對這些問題的分析，我們得以思考不僅僅是問題本身，更要深入剖析背后的原因和影響。這種思考培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力，提升了我們的思維深度。
第三，思政課在傳遞正能量方面發(fā)揮著重要作用。社會中存在各種各樣的消極因素和價值觀，學(xué)生們?nèi)菀资艿截撁嬗绊憽Ｈ欢?，在思政課中，教師通過宣傳社會正能量和鼓勵學(xué)生積極向上的思考，傳遞著積極樂觀的情緒。這種積極影響使得課堂氛圍活躍，學(xué)生們也更愿意參與思考和討論。同時，思政課還在教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀方面起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生正確處理親情、友情、愛情等社會關(guān)系，幫助學(xué)生明確為人處世的原則。
再者，思政課在培養(yǎng)和加強學(xué)生的社會責任感和公民意識方面功不可沒。教師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考個體與集體、國家與人民、自我與社會等社會關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。在這堂課中，我意識到個人的行為和選擇都將對社會和他人產(chǎn)生影響，并能夠轉(zhuǎn)化為對社會的貢獻。作為公民，我們應(yīng)該積極關(guān)心社會問題，積極參與社會事務(wù)，為社會發(fā)展做出貢獻。這種社會責任感和公民意識不僅是大學(xué)生成長的重要特質(zhì)，更是我們?yōu)樯鐣M步所應(yīng)具備的品質(zhì)。
最后，思政課在培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感方面起到了關(guān)鍵作用。教師們通過講授新中國成立以來的歷史事件和鄉(xiāng)情教育等方式，讓學(xué)生們深刻體會到中國近代史的苦難和中華民族奮斗的偉大歷程，激起了我們的愛國之情。在這堂課中，我更加明確了中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)路徑，深感作為新一代青年的自身責任。通過思政課，我自豪地意識到中國正日益崛起，我們要為實現(xiàn)中國夢貢獻智慧和力量。
通過觀看河南思政課的錄像，我深刻認識到思政課對于大學(xué)生成長的巨大意義。思政課不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，更能夠增長我們的知識面和思維深度，傳遞正能量，培養(yǎng)社會責任感和公民意識，激發(fā)愛國情懷和民族自豪感。我相信，只有通過思政課的教育，我們才能夠成為有理想、有擔當、有家國情懷的時代新人。
思政課觀看心得體會篇三
思政講座是高校教育中不可或缺的一部分，它不僅豐富了校園文化氛圍，更引導(dǎo)了學(xué)生的思想方向。最近我校舉辦了一場名為“青春心向黨、建功新時代”的思政講座，我在觀看講座后，不僅收獲頗豐，更對立志于建功新時代的信念更加堅定。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。
一、自覺提高思想覺悟。
講座中，演講者向我們清晰闡釋了當前我國進入的新時代，闡述了黨的十九大報告的精神實質(zhì)及其意義。作為當代大學(xué)生，我們更應(yīng)該自覺提高思想覺悟，把握時代脈搏，深入闡釋新思想、新理論和新戰(zhàn)略。這是我們立志于建功新時代、實現(xiàn)自我價值的根本。
二、傳承紅色基因，堅定理想信念。
在講座中，演講者生動的為我們講述了革命先烈們的事跡，同時指出新時代如何繼承紅色基因，堅定理想信念。紅色基因是我們黨的靈魂，也是我們今天能夠健康成長的源動力，要想傳承好紅色基因，就必須堅定理想信念，以奮斗者的姿態(tài)書寫自己的人生，永葆拼搏、進取、奮發(fā)的意志品質(zhì)。
三、注重實踐鍛煉，塑造個人形象。
演講者在講座中也明確指出，青年人應(yīng)該注重實踐鍛煉，通過實踐努力向上，獲得自我價值的實現(xiàn)和升華。我們在實踐中，應(yīng)該做到做事不拖沓、遇事不退縮、考慮全面，使自己逐步蛻變，成為為國家和人民的前途和命運而努力奮斗的人。
四、樹立文明意識，凈化心靈。
講座中，演講者深刻分析了在新時代背景下，青年人應(yīng)該應(yīng)對的一系列問題，其中包括樹立文明意識，凈化心靈。時代呼喚更多的文明意識，不僅需要我們在某一時刻做到體面得體，更要積極導(dǎo)引影響他人，成為時代精神的代言人，為社會建設(shè)大局做出積極貢獻。
五、立志新時代，建功未來。
在講座結(jié)束時，演講者強調(diào)了一個深刻的現(xiàn)實問題，就是我們要立志新時代，建功未來。如果我們放松對自己和社會責任的關(guān)注和擔當，那么我們便無法真正融入新時代的變革大潮，而是成為那些自我放棄且無所作為的人，毫無疑問，這不符合我們學(xué)子的人生價值觀。
綜上，我想說，在觀看這場思政講座之后，我的心態(tài)得到了巨大的改善，更有了對未來的信心。發(fā)自內(nèi)心地感受到，能夠成為新時代的奮斗者，是多么的榮耀與自豪！
思政課觀看心得體會篇四
冬奧會作為世界上最具規(guī)模和影響力的冬季綜合運動盛會，不僅令人震撼的賽事和精彩的競技項目令全球觀眾矚目，同時也為我們提供了更多思考人生意義與價值的機會。近日，我有幸觀看了一場冬奧大思政課，這是一次獨特而珍貴的體驗，讓我強烈感受到了奧林匹克給予我們的精神啟迪和積極能量。以下是我的心得體會。
首先，冬奧大思政課讓我明白了體育的力量。觀看冬奧會的精彩畫面，我被運動員們的卓越才能和頑強拼搏所震撼。在賽場上，體育的精神不僅僅是競爭，更是團結(jié)、友誼、公平和和平。無論來自哪個國家或地區(qū)的運動員，他們都在奧林匹克的舞臺上向世界展示著自己的實力和勇氣。他們在冰雪中挑戰(zhàn)自我，超越自我，展示了人類無限的潛能和拼搏精神。這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹荆屛疑羁陶J識到體育對于一個人的成長和整個社會的發(fā)展都具有重要意義。
其次，冬奧大思政課讓我思考了奧林匹克精神的內(nèi)涵。從我觀看的比賽和專題講座中，我了解到奧林匹克精神是集團體主義、競爭意識、追求卓越和平等尊重于一體的精神理念。這樣的精神，不僅僅是運動員們的傳統(tǒng)行為準則，更是全社會積極向上的道德規(guī)范。奧林匹克精神告訴我們，不僅要有才能，還要有尊重他人、友誼和公平競爭的精神。它要求我們在平凡的日常生活中追求卓越，始終保持樂觀積極的心態(tài)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會進步做出自己的貢獻。
第三，冬奧大思政課喚起了我對體育文化的熱愛。體育是一種生活態(tài)度，它不僅僅關(guān)乎競技場上的一場勝負，更是一種積極向上的生活方式。通過觀察和學(xué)習(xí)冬奧會，我深刻感受到體育的廣泛影響力。體育可以讓人們積極健康地生活，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確的價值觀念和道德情操。冬奧大思政課讓我更加熱愛體育文化，更加認識到體育對于培養(yǎng)人們積極向上的生活態(tài)度和全面發(fā)展非常重要。
第四，冬奧大思政課激勵了我努力成為更好的自己。觀看比賽和聽取專題講座，我目睹了運動員們?yōu)榱藟粝牒蜆s譽所付出的艱辛努力。他們不斷克服困難、挑戰(zhàn)自我，從而成就了輝煌的成績。這給了我很大的鼓舞和激勵，讓我意識到只有通過不斷努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。冬奧大思政課告訴我，每一個人都有潛在的能力，只要不斷努力追求，就能夠成就自己的人生價值。
最后，冬奧大思政課讓我感受到了中華文化的魅力。作為一名中國人，我為國家代表隊在冬奧會上的出色表現(xiàn)感到驕傲和自豪。在觀看冬奧會的過程中，我了解到中國傳統(tǒng)文化對于奧林匹克運動精神的影響和貢獻。中國文化強調(diào)的團隊合作、集體主義和和諧的精神，與奧林匹克運動的核心價值觀相契合。這讓我更加熱愛和珍視中華文化，更加自信和堅定地走好自己的人生道路。
觀看冬奧大思政課，讓我從運動精神、奧林匹克精神、體育文化、個人發(fā)展和中華文化等方面受益匪淺。我相信這次寶貴的經(jīng)歷將對我今后的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)努力，以冬奧會的精神為榜樣，不斷追求卓越，為自己的夢想而奮斗。同時，我也將傳播和弘揚冬奧會精神，讓更多的人感受到奧林匹克的力量和魅力。
思政課觀看心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，參加各種思政課、公益活動等是我們學(xué)生最基本的義務(wù)。乘著這個暑假，我來到了學(xué)校舉辦的“思政大講堂”，一次有意義的思想洗禮。
第一段：講座背景介紹。
本次“思政大講堂”邀請了多位國內(nèi)外知名專家學(xué)者授課，涵蓋了科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)思想進步等各大領(lǐng)域的研究方向。我報名參加了其中關(guān)于“科技創(chuàng)新與人類未來”主題的課程。
第二段：科技創(chuàng)新舉足輕重。
在講座中，來自美國哈佛大學(xué)的教授分享了她的科學(xué)研究經(jīng)歷，強調(diào)了科技創(chuàng)新的舉足輕重。她舉了一個例子，說道如果沒有人創(chuàng)造出電子計算機，那我們現(xiàn)在的計算方式還是打算盤?？萍紕?chuàng)新真的改變了我們的生活方式。
第三段：重視科學(xué)研究。
比起技術(shù)突破，教授更加著重科學(xué)研究的重要性。研究正是推動科技創(chuàng)新的核心。她指出，一般來說科研的背景不同，研究成果也會大相徑庭。所以，我們需要重視科學(xué)研究與創(chuàng)新這一動作，因為它們可以幫助我們創(chuàng)造更加精美和智能的產(chǎn)品以服務(wù)公眾。
第四段：重塑人類未來。
作為人類，我們永遠都對未來充滿著憧憬與渴望。教授從科技創(chuàng)新對人類未來的影響展開話題，并舉了Python等編程語言為例，強調(diào)了技術(shù)在人類歷史進程中的作用。技術(shù)創(chuàng)新將不可避免地在未來塑造我們的日常生活，而我們也需要根據(jù)這些技術(shù)變革來適應(yīng)未來的生活模式。
第五段：總結(jié)觀點。
參加這次“思政大講堂”，我讓自己看到了一個不同的人生視角，深刻體驗到了科技創(chuàng)新的激情與魅力，也加強了我對于學(xué)術(shù)研究的理解和肯定。只有不斷深入學(xué)習(xí)理論知識，拓展自己的學(xué)術(shù)視野，我們才能更好地把理論變成實踐，讓我們的未來更加美好。
這次“思政大講堂”，讓我不僅看到了未來與機遇，也啟迪我究竟要成為一個干什么樣的人，希望我能夠不斷于智慧激蕩中成長，以我的生命和做事的態(tài)度去「領(lǐng)略」世界。
思政課觀看心得體會篇六
作為一名大學(xué)生，雄心壯志、熱情洋溢，我們每天都在追尋著自己的夢想。然而，除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，一種更重要的素養(yǎng)也在無形中影響著我們的成長和發(fā)展。這就是思想政治教育，它是培養(yǎng)我們正確世界觀、價值觀和人生觀的重要途徑。最近，我有幸觀看了河南思政課的教學(xué)，深深感受到它的魅力和必要性。
第二段：思政課帶來的啟迪。
河南思政課教學(xué)注重引導(dǎo)我們正確的思考方式和價值觀。通過大量的案例分析和實地考察，思政課激發(fā)了我們對社會現(xiàn)實的關(guān)注，啟發(fā)了我們深入思考問題的能力。比如，在實地考察中，我親眼目睹了一所貧困學(xué)校的孩子們對教育的渴望和對未來的期盼，這讓我深刻意識到自己的幸運和責任。同時，通過思政課的教學(xué)，我也了解到了社會上存在的不公和不平等現(xiàn)象，更加堅定了我奮發(fā)向上的信念。
第三段：思政課教學(xué)的針對性。
河南思政課注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課堂上，我學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗和成功案例，這讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。每一堂課，老師都與我們分享行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)和就業(yè)趨勢，讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。同時，思政課還鼓勵我們參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)我們的團隊合作意識和社會責任感。這些實踐活動不僅讓我們更好地理解社會的需求和挑戰(zhàn)，還能提升我們的綜合素質(zhì)。
第四段：思政課教學(xué)的多元化。
河南思政課教學(xué)呈現(xiàn)出思想碰撞和多元化的特點。教師們善于引導(dǎo)學(xué)生運用多種思維方式來解決問題，充分展現(xiàn)了思政課的自由、開放和多樣性。尤其是在課堂上，我們可以自由地表達自己的觀點，并與其他同學(xué)展開討論，擴大了我們的思維空間。思政課還注重引導(dǎo)我們理性思考和善于辯證思維，這讓我感受到了思政課教學(xué)的深度和廣度。
第五段：思政課教學(xué)的影響。
河南思政課教學(xué)讓我深感敬畏和感激，它影響著我一生的成長和發(fā)展。在思政課的引導(dǎo)下，我學(xué)會了在現(xiàn)實中積極思考、理性判斷，樹立起正確的價值觀和人生觀，實現(xiàn)了自我認知的提升。思政課還培養(yǎng)了我獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，讓我對人生有了更加深入的思考和規(guī)劃。思政課的教學(xué)內(nèi)容也貼近生活，讓我與現(xiàn)實問題更加接軌，為將來的發(fā)展做好充分準備。
總結(jié)：
通過觀看河南思政課的教學(xué)，我深刻認識到思政課的重要性和必要性，它不僅是大學(xué)生思想政治教育的基石，而且是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人文精神的重要途徑。思政課的教學(xué)啟迪著我對社會的關(guān)注和責任感，培養(yǎng)了我正確的思考方式和價值觀。思政課教學(xué)的多元化和針對性，激發(fā)了我對未來的渴望和追求。思政課的影響將貫穿我一生，促使我成為一名品格高尚、有擔當?shù)男聲r代青年。
思政課觀看心得體會篇七
觀看航天思政課是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我深入了解了航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和科學(xué)理念，也為我在思想和精神上提供了巨大的滋養(yǎng)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享自己觀看航天思政課的心得體會，并探討其中對我的影響。
第二段：深入了解航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)。
在觀看航天思政課的過程中，我印象最深刻的是對航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢的深入了解。演講者深入淺出地介紹了中國航天事業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀，并詳細闡述了載人航天、深空探測、衛(wèi)星應(yīng)用等方面的最新進展和研究成果。我從中了解到了許多之前不熟悉的概念和術(shù)語，比如長征火箭、天宮空間站和嫦娥五號探月工程等等，對于中國航天事業(yè)發(fā)展的宏偉藍圖也有了更深入的認識。
第三段：受到思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。
觀看航天思政課不僅讓我對航天領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)有了更深入的了解，也提供了豐富的思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。演講者們站在歷史和現(xiàn)實的交匯點上，深入思考和剖析了中國共產(chǎn)黨的初心和使命、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和實踐、人類文明的發(fā)展和進步等深刻而廣闊的主題。這些思想和精神是黨和國家的指引，也是我們每一個人成長和奮斗的動力和支撐。
第四段：錘煉自我，提高自身素質(zhì)。
觀看航天思政課的過程中，我不僅了解了更多的知識和思想，還通過演講者的分享和互動交流，錘煉了自身的思考能力和表達能力，提高了自身素質(zhì)。在課程中，我學(xué)會了如何去認真傾聽、思考和發(fā)問，學(xué)會了如何去汲取新的知識和思想，也學(xué)會了如何去表達自己的觀點和想法。這些都是我在職場和社會中所必備的基本素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語。
觀看航天思政課，是一次難得的精神盛宴。通過演講者們深入淺出的分享與互動交流，我在知識、思想和精神上均受益匪淺。我相信，在未來的工作和生活中，我可以將所學(xué)到的知識和體會運用到實際中去，為祖國和民族的發(fā)展不斷貢獻自己的力量和智慧。
思政課觀看心得體會篇八
冬奧會是世界各國展示體育實力和交流文化的盛會，而觀看冬奧思政課則是培育公民意識和塑造良好價值觀的重要途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸觀看了一場精彩的冬奧思政課。從中，我受益良多，懂得了冬奧會的意義，領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性，以及了解到了國家形象的塑造和傳承。
首先，觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了冬奧會的意義。在課堂上，老師向我們介紹了冬奧會作為國際綜合性體育盛事的重要性，以及冬奧會對推進全民健身、促進國際友誼和增強國際影響力的積極作用。通過觀看精彩的比賽畫面和了解運動員辛勤訓(xùn)練的過程，我明白了冬奧會不僅是運動精神的弘揚，更是國家形象的展示和民族文化的傳遞。觀看冬奧思政課讓我從一個更高的角度看待這場體育盛事，并更加珍惜這些奮斗在賽場上的運動員們。
其次，觀看冬奧思政課讓我領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性。冬奧會是各國運動員實力的較量，也是代表國家榮譽的舞臺。通過比賽的過程，我看到了運動員們?nèi)找岳^夜的艱辛訓(xùn)練，看到了他們身體上的汗水和面對傷痛的堅持。這些運動員們的努力和頑強拼搏的精神，深深地觸動了我的內(nèi)心。不論是在運動場上還是生活中，只有付出努力，才能獲得回報。而團結(jié)合作更是成功的關(guān)鍵。在比賽過程中，團隊的默契和配合是決定勝負的重要因素。觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了努力和團結(jié)的重要性，并激發(fā)了我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進取的動力。
最后，觀看冬奧思政課讓我了解到了國家形象的塑造和傳承的重要性。冬奧會作為國家形象的展示平臺，對于傳遞國家文化、促進國際交流具有重要作用。通過觀看冬奧思政課，我了解到中國在辦冬奧會過程中所展現(xiàn)出來的自信、自豪和承擔起的責任，不僅體現(xiàn)了一個國家的形象，更是代表了一個民族的精神風貌。在冬奧會期間，我們看到了中國運動員的敬業(yè)精神、國家對體育事業(yè)的重視以及人民對運動事業(yè)的支持。這一切無不彰顯出中國作為一個大國的自信和力量，也讓我更加為自己的國家感到驕傲。
綜上所述，觀看冬奧思政課讓我深刻領(lǐng)悟到了冬奧會的意義，理解了努力和團結(jié)的重要性，以及認識到了國家形象的塑造和傳承。冬奧會不僅僅是一場體育盛事，更是一次陽光體育、精神文化的交匯。作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)該以冬奧會為契機，認真學(xué)習(xí)冬奧思政課的精髓，為實現(xiàn)中國夢、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的力量。同時，我們也應(yīng)該從中汲取動力和智慧，不斷提升自身素質(zhì)，為社會發(fā)展和國家建設(shè)做出更大的貢獻。相信通過觀看冬奧思政課的心得體會，我們能夠提升思想認識、增強國家意識，成為接過歷史接力棒的一代新人。
思政課觀看心得體會篇九
近些年，小學(xué)思政課成為了廣大學(xué)生必修的課程之一，這其中不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，也是為了讓孩子們對社會問題有一定的認識和思考。然而，小學(xué)生思想品德的培養(yǎng)需要從多方面入手，課堂是一個很好的起點。我作為一名學(xué)生，在上小學(xué)思政課的這段時間中，不斷的琢磨思考，不斷地收獲感悟。
首先，小學(xué)思政課開拓了我的眼界。在老師的講解下，我漸漸知道了世界的廣闊和人類歷史的發(fā)展。同時，我也了解到了一些社會問題的存在，比如反腐斗爭、環(huán)境保護等。這一切都讓我認識到，我們的未來和社會的發(fā)展離不開每一個個體的持續(xù)不斷的努力和付出。
其次，小學(xué)思政課注重了學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。每節(jié)課老師都要求我們談?wù)勛约旱南敕ê透惺?，而不是簡單地接受社會、媒體和家庭的思想觀點，這對于我們的思辨能力和獨立思考能力是極其有益的。每一個人都有私人思考，但是很多時候常常受家庭、親戚、朋友的影響，自然也就不可能有真正的個人思考，所以思政課不僅提高了學(xué)生的理論水平，還加強了我們的自然成長和思想發(fā)展。
第三，小學(xué)思政課代表了日益變化的世界。思政課程中，老師常常讓我們討論和分享我們對當前社會狀況的認識和討論，即反思倡導(dǎo)和理解、尊重、認識的實質(zhì)。通過思政課的討論和分享，我們了解了許多相關(guān)領(lǐng)域的知識，并發(fā)現(xiàn)問題的發(fā)生是可以避免的，這也可以使我們在未來的生活中形成有意義的人生價值觀。
第四，小學(xué)思政課強化了道德修養(yǎng)。范圍問題的討論、道德故事的講述、文明禮儀的傳授等等，思政課程著重強調(diào)道德倫理觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的情操，發(fā)展一種自覺遵守義務(wù)、關(guān)心公共福利和維護正義的道德倫理。思政課強化了道德修養(yǎng)后，學(xué)生都能自我警醒，對自己的錯誤行為進行反思，并且在行為上做到自我管控，尤其是在學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，更加需要思政課的指導(dǎo)。
最后，小學(xué)思政課建立了良好的社交環(huán)境。在思政課教學(xué)中，我們往往會通過討論、互動和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點和不足，形成了一種優(yōu)勝劣汰的思想，增強了彼此之間的人際溝通和合作能力，促進了團隊精神的培養(yǎng)，讓我們形成了新的社交網(wǎng)絡(luò)。
總之，小學(xué)思政課的意義非常重大。它在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、社會責任和人格魅力方面，發(fā)揮了重要的作用。在思政課的課堂中，我們學(xué)生的思想觀念、價值觀等等都失去了偏差并得到了很好的鍛煉，這產(chǎn)生了令人較大的影響，小學(xué)思政課幫助孩子們更好的適應(yīng)社會環(huán)境，并養(yǎng)成正確的道德觀念和人文精神。
思政課觀看心得體會篇十
《思政青春之歌》是一部宣傳思想政治工作、鼓勵青年人奮斗向上的影片。該片主要講述了一群學(xué)生在大學(xué)里接受思想政治教育和各種學(xué)科教育的同時，積極參與社會實踐、自主創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等活動，獲得經(jīng)驗與成長的故事。這部電影對我產(chǎn)生了深刻的啟示和思考。以下是我對影片的一些感受。
第二段:思政教育的重要性。
電影《思政青春之歌》中，教授的職責正在于提醒學(xué)生們，一旦獲得了專業(yè)知識，你就是一名專業(yè)人士，而這并不代表你的義務(wù)已經(jīng)完成。反之，作為年輕人，我們應(yīng)該抓住機會，以主動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)社會的方式分享自己的專業(yè)知識和技術(shù)，從而使社會透明和強大。越來越多的大學(xué)開始意識到思政教育的重要性，加強思政課程建設(shè)，教育年輕人要有創(chuàng)新意識、文化自信心和責任意識。因此，我也開始明白自己需要更加努力地學(xué)習(xí)獲得更多專業(yè)知識，并樂意將自己的技能用于身邊或更廣泛的社會服務(wù)。
第三段:創(chuàng)業(yè)精神的鼓勵。
電影中，主角們每個人都具有不同的專業(yè)技能，他們不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能、提高了自己的知識水平，而且還在實踐中學(xué)到了如何成功創(chuàng)辦企業(yè)和成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者的方法。這正是電影所鼓舞人心的地方。在現(xiàn)在和未來，創(chuàng)業(yè)將成為更多年輕人追求的目標和生活方式。我們應(yīng)該保持這種積極的創(chuàng)業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以此推動經(jīng)濟和社會發(fā)展。
第四段:服務(wù)社會的意義。
在電影中，主角們不斷接受社會實踐和服務(wù)的培訓(xùn)，積極幫助農(nóng)村老人和殘疾人，指導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為社區(qū)居民提供咨詢服務(wù)。這樣的服務(wù)對于社會而言意義重大。它不僅幫助社區(qū)與農(nóng)村的人們解決問題，而且使他們更深刻地理解社會、更有社會責任感。因此，服務(wù)社會是每個青年應(yīng)該積極參與的活動。
第五段:結(jié)語。
通過電影《思政青春之歌》的觀看，我深刻認識到了自己應(yīng)該如何成長，如何掌握更多專業(yè)知識，并以此為動力實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等目標。因此，我將在學(xué)習(xí)和實踐中努力實現(xiàn)個人價值，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我推薦大家都去看看這部電影，并從中尋找自己的精神依托和未來方向，以此幫助自己更好地成長和發(fā)展。
思政課觀看心得體會篇十一
奧運是人類共同的盛事，也是一次文明與和平的盛會。作為全球最具影響力的體育賽事，奧運會不僅展現(xiàn)了運動員們的頂尖實力，更彰顯了人類的團結(jié)與友愛。最近，我有幸觀看了一堂關(guān)于奧運與思政的課堂，深深地感受到了奧運精神的強大魅力。通過觀看這堂課，我不僅了解到了奧運會的歷史與發(fā)展，還深刻領(lǐng)悟到了奧運精神對于培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才的重要意義。
首先，奧運歷史與發(fā)展的課程讓我意識到了奧運精神的深邃內(nèi)涵。在這堂課堂中，老師以具體的數(shù)據(jù)和事例向我們介紹了奧運會的起源和發(fā)展。我了解到，奧運會不僅是體育比賽的舞臺，更是多元文化的交融和和平友好的象征。通過奧運會，世界各國的運動員能夠匯聚一堂，超越國界和政治，展示自己的才華與實力。而這種體現(xiàn)在奧運會上的團結(jié)與和諧，正是奧運精神的真諦所在。這讓我深刻認識到，奧運會不僅僅是一場體育盛事，更是一個可以傳遞愛與和平的平臺。
其次，奧運精神對于培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才具有重要意義。這門思政課的主題便是“奧運與思政”。在課堂中，老師向我們闡釋了奧運精神與思政關(guān)聯(lián)的重要性。通過了解奧運精神，我們可以學(xué)習(xí)到許多思政教育的核心要點。首先，奧運精神強調(diào)人類的團結(jié)與友愛，鼓勵各國之間的合作與溝通。而在思政教育中，也要注重培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神與友善溝通的能力，讓學(xué)生們學(xué)會在團隊中協(xié)作，尊重他人觀點。其次，奧運精神追求卓越與超越。無論是在體育比賽中還是在思政學(xué)習(xí)中，都需要學(xué)生們努力追求卓越，不斷超越自己。唯有如此，才能在奧運賽場上或者思政文明的道路上實現(xiàn)個人價值。
再次，觀看奧運思政課堂讓我深刻理解到了奧運精神對于塑造個人品質(zhì)的重要作用。在課堂中，老師通過大量的案例向我們介紹了一些優(yōu)秀的奧運運動員的事跡。這些運動員不僅在體育賽場上取得了巨大的成就，更在精神層面上給予了我們極大的啟示。他們以自己的努力和才華，不斷地突破自己的局限，追求卓越。觀看這些運動員的故事，讓我深受鼓舞。他們的奮斗精神、堅持不懈的努力和他們對于困難的勇敢的面對，這是我所能學(xué)習(xí)到的最寶貴的品質(zhì)。
最后，通過觀看奧運思政課堂，我深深地意識到奧運精神具有強大的凝聚力和傳播力。奧運會作為全球文明的盛事，匯集了各國優(yōu)秀的人才和文化。通過傳播奧運精神，可以提升人們的思想境界，激發(fā)他們對于愛與和平的追求。同時，奧運會也為國家建設(shè)提供了重要的參考與借鑒，倡導(dǎo)人們積極參與體育活動，弘揚奧運精神。正所謂，“人類對于和平的渴望是永無止境的”，而奧運會正是啟示人們追求和平與團結(jié)的最佳表達。
觀看奧運思政課堂是一次對奧運精神的全面認識與學(xué)習(xí)的機會。通過這堂課，我深刻認識到奧運精神在培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才和塑造個人品質(zhì)方面的重要作用。同時，奧運精神也具有強大的凝聚力和傳播力，引領(lǐng)著人們對于和平與團結(jié)的追求。只有不斷地學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚奧運精神，我們才能在思想上、文化上、體育上更加追求卓越，實現(xiàn)更美好的未來。
思政課觀看心得體會篇十二
一、開頭段（引入）。
思政課是中國高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。近年來，微課教學(xué)法的興起，為學(xué)生提供了更為便捷和多樣的學(xué)習(xí)方式。下面，我將分享我觀看思政課微課的心得體會。
二、觀點段（分析）。
首先，微課教學(xué)使思政課的內(nèi)容更加生動有趣。以往，思政課常常因為抽象的概念和理論而顯得枯燥晦澀，學(xué)生對其興趣不高。而微課的引入，讓思政課變得更加生動有趣。老師們通過豐富的多媒體素材、案例分析和實地考察等手段，將抽象的概念和理論聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和接受。
其次，微課教學(xué)便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反復(fù)觀看。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生只有在教室里才能聆聽老師的講解，而沒有太多的自主學(xué)習(xí)的機會。而微課則打破了這個限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間和進度，隨時隨地觀看微課視頻，提高自己的學(xué)習(xí)效率。而且，如果學(xué)生對某部分內(nèi)容沒有理解或者想要進一步學(xué)習(xí)，可以反復(fù)觀看微課視頻，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。
再次，微課教學(xué)為思政課的互動提供了更多的可能性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生往往只是被動地聽講，缺乏與老師和同學(xué)的互動。微課則通過設(shè)計問題、留下思考時間和開展討論等方式，鼓勵學(xué)生與老師之間、學(xué)生之間進行互動。學(xué)生可以在微課視頻結(jié)束后，利用微信群、論壇等平臺，與老師和同學(xué)分享自己的思考和觀點，促進了思政課的互動性和參與度。
三、論證段（舉例）。
為了驗證上述觀點，我觀看了一節(jié)關(guān)于社會主義核心價值觀的思政課微課。在這節(jié)微課中，老師通過短視頻、配圖和案例分析等多個方式，將抽象的核心價值觀概念生動形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過觀看這節(jié)微課，我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，并且對其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用也有了更加清晰的理解。此外，該微課還設(shè)置了相關(guān)問題，讓學(xué)生進行思考和討論。我通過微信群與同學(xué)們分享了自己的觀點，并與大家進行了交流。這種互動讓我們相互啟發(fā)，增長了我們的思考深度和廣度。
四、反駁段（進一步論證）。
當然，并不是所有的學(xué)生都對微課教學(xué)法持有積極的態(tài)度。有些人擔心微課可能會削弱傳統(tǒng)的面對面交流和互動。然而，我們應(yīng)該意識到，微課并沒有取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而是作為一種輔助教學(xué)方式存在。傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生和老師之間的面對面交流和互動是非常重要的，而微課的出現(xiàn)只是為了給學(xué)生提供更多樣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我們不應(yīng)該抵制微課教學(xué)，而是要善于利用微課，將其作為學(xué)習(xí)的輔助工具。
五、結(jié)尾段（總結(jié)）。
總之，我認為思政課微課是一種有效的教學(xué)方式，它為思政課的教與學(xué)提供了更多的可能性。微課的生動有趣、自主學(xué)習(xí)、互動性和反復(fù)觀看的特點，增加了思政課的吸引力和實效性。我相信，在微課教學(xué)的幫助下，同學(xué)們對思政知識的理解會更加深入，對個人的人生觀、價值觀和世界觀的塑造會更加全面。希望微課教學(xué)能夠在思政課的教育領(lǐng)域持續(xù)推廣，為學(xué)生的思政教育帶來更好的體驗和效果。
思政課觀看心得體會篇十三
小學(xué)思政課是一門特殊的課程，它既涉及到國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的知識，也關(guān)注著每個孩子的成長與發(fā)展。最近，我有機會觀看了小學(xué)的思政課，感觸良多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并從中發(fā)現(xiàn)兒童對于正確的價值觀、品德和個性的塑造有多么的重要。
第二段：課堂氛圍的重要性。
在觀課中，我發(fā)現(xiàn)思政課的課堂氛圍非常重要。當教師在引領(lǐng)討論時，應(yīng)該充分傾聽學(xué)生的見解并及時給予回應(yīng)。同時，教師也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握每個問題的核心，并給予他們想像力以及自由思考的空間。只有這樣，我們的孩子才能獲得自由思考和發(fā)散思維的比賽，并在課堂上更好地交流。
第三段：價值觀的影響。
在課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們時常提到了一些道德觀、價值觀的問題。面對不同的問題，孩子們呈現(xiàn)出了不同的態(tài)度，但是他們似乎有著一種共同的價值觀——正直、誠信、勞動、和諧、友愛等等。這些都是我們追求的最高境界，也是我們需要向孩子們傳授的品質(zhì)。
第四段：安全教育和實踐。
不僅僅是道德、良好的價值觀，有些小學(xué)思政課還會涉及到實際的問題。例如，安全教育，如交通安全、學(xué)校安全和網(wǎng)絡(luò)安全等。課程設(shè)計更加注重實踐環(huán)節(jié)，生動形象地呈現(xiàn)出案例，讓孩子們直接感受到各種危險并知曉如何安全自護。這種教育方式的營造及實踐將針對性地對孩子們產(chǎn)生積極影響。
在觀看這堂思政課后，我更加深刻地認識到了思政課的重要性。作為一門特殊的課程，它深刻影響著家庭、社會和未來的發(fā)展。我相信，只要我們堅定地信任它，認真構(gòu)筑它，嚴格要求它，小學(xué)思政課將引領(lǐng)我們的孩子健康成長，為國家和世界的未來發(fā)展做出貢獻。
結(jié)論：
綜上所述，小學(xué)思政課對于塑造兒童良好的價值觀、品德和個性非常重要，它引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正直的行為習(xí)慣、尊重他人、勞動、和諧、友愛等重要品質(zhì)。在這個過程中，課堂氛圍的營造、教師角色的引導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)的加入等都是至關(guān)重要的。在他們的成長道路上，這種教育方式的積極意義將越來越廣泛地體現(xiàn)出來。
思政課觀看心得體會篇十四
第一段：介紹微課的背景和意義（200字）。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，微課成為了一種新興的教學(xué)方式。微課以其短小精悍的特點，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的新選擇。而思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的課程，同樣可以通過微課的方式進行教學(xué)。觀看思政課微課不僅能夠滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，還能夠提高學(xué)生對思政課的興趣和理解，促進學(xué)生思想的發(fā)展和成長。
我在觀看思政課微課的過程中，深受啟發(fā)。這些微課以精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)生不僅能夠聽到老師的講解，還能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激更好地理解和記憶。我特別喜歡微課中的互動環(huán)節(jié)，通過問題的設(shè)置和學(xué)生的反饋，提高了課堂的熱度和效果。我在觀看微課時，能夠在心有所思的同時積極回應(yīng)問題，這樣既加強了我的學(xué)習(xí)參與感，也提高了我對思政課的理解。
微課不僅為我提供了學(xué)習(xí)思政課的便利，還幫助我改變了學(xué)習(xí)思政課的方式。傳統(tǒng)的思政課以課堂講解為主，學(xué)生需要在一次次課堂中反復(fù)聽講。而通過觀看微課，我可以隨時隨地回顧和學(xué)習(xí)，不再受時間和空間的限制。我可以在寢室里、圖書館里，甚至在公共交通工具上都能夠?qū)W習(xí)思政課。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
與傳統(tǒng)的思政課相比，微課更加貼合學(xué)生的興趣和需求。思政課微課通常選取有趣的話題，并結(jié)合當代社會事件和學(xué)生的實際情況進行講解。這樣的設(shè)計不僅能夠引起學(xué)生的興趣和注意，還使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。我在觀看微課時常常感到思維的啟發(fā)和學(xué)習(xí)的樂趣。微課將豐富多彩的思政課內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)習(xí)思政課不再枯燥乏味，反而充滿了新奇和挑戰(zhàn)。
總而言之，通過觀看思政課微課，我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。微課以其獨特的教學(xué)形式和內(nèi)容設(shè)置，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)生對思政課的理解和興趣。觀看微課使得學(xué)生能夠隨時隨地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。微課還通過生動有趣的講解和話題設(shè)計，引發(fā)了學(xué)生的思考和興趣。思政課微課的推廣和利用將進一步促進思政課的有效教學(xué)，助力學(xué)生思想的發(fā)展和成長。
思政課觀看心得體會篇十五
-年9月25日，同上一堂奧運思政大課讓我們聆聽了奧運健兒的故事，為國爭光的奧運健兒用實力講述著國家的拼搏故事，為中國體育的發(fā)展和進步付出了青春和心血，這其中的愛國主義精神，頑強拼搏的奮斗精神和敢打敢拼的無畏精神值得每個公民去學(xué)習(xí)?！皼]什么不可能”！奧運賽場上的他們用自己的故事書寫中國。
從1932年洛杉磯奧運會中國奧運第一人劉長春到-年東京奧運會中國奧運健兒數(shù)百人；從中國奧運金牌第一人許海峰，到楊倩、馬龍等無數(shù)奧運金牌健兒，中國奧運健將的頑強拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；為追求更快、更高、更強的目標，他們不斷進取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運精神。
每每看到運動員們奪得獎牌，內(nèi)心無比驕傲和自豪，自己內(nèi)心也由衷的敬佩他們敢于拼搏，常年刻苦訓(xùn)練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進取、不斷拼搏。
思政課觀看心得體會篇十六
近年來，思想政治教育在我國教育體系中逐漸受到重視，各級高校也增加了相關(guān)課程設(shè)置和活動開展。如今，學(xué)校觀看思政講座已成為一種常態(tài)化的活動，通過思政講座，使學(xué)生更好地了解國家、社會和人生道路，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第二段：思政講座的學(xué)習(xí)收獲。
在參加思政講座中，我受益匪淺。一次思政講座的主題是“傳承紅色文化，弘揚中華精神”，講座由教育部主管的學(xué)者主講，幾十分鐘的講座讓我深深感受到了那個英勇奮斗、團結(jié)協(xié)作、舍小家顧大家的時代精神。他用生動的人物描寫、實例解析和理論闡述，引導(dǎo)我們珍視民族精神文化遺產(chǎn)，發(fā)揚愛國主義、集體主義、革命精神，同時也讓我們認識到了自己所處的幸福生活來之不易。
第三段：思政講座促進學(xué)生自我提高。
第四段：思政講座對于學(xué)生的人生規(guī)劃。
思政講座也給學(xué)生的人生規(guī)劃提供了有益指導(dǎo)。在一次關(guān)于青年成長和成才的思政講座上，講者強調(diào)了青年人應(yīng)該保持思維活躍，樹立正確的人生觀和價值觀。聽完講座后，我深深認識到，思想上的成熟往往是事業(yè)上的成熟，與其一味追求眼前利益，不如多花時間在思考人生方向和個人價值。
總之，思政講座的必要性不言而喻。他們不僅可以明確社會發(fā)展的目的和方向，以及未來的發(fā)展方向，也讓我們更加深刻的認識到社會問題和人生的意義。在今天，我們更應(yīng)該參加思政講座，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會講座內(nèi)容，通過思政講座不斷加強自己的思想素質(zhì)和行為準則，做一個積極向上，有擔當?shù)臅r代新人。作為青年學(xué)生，更要做到學(xué)習(xí)思政的不斷深化和梳理自己的認識，做人、做事皆可在于其品質(zhì)和思想的真正升華。
思政課觀看心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
觀看四史思政課時，我深觸動于其中蘊含的豐富思想和深遠影響。這一系列思政課以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的歷史為主線，講述了中國近代史、中華人民共和國史、中國特色社會主義發(fā)展史和改革開放歷程。通過觀看四史思政課，我深刻體會到了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的偉大和中國特色社會主義的偉大實踐。
第二段：歷史回望（250字）。
在第一次觀看四史思政課時，我被千鈞一發(fā)的革命歷程所震撼。從南昌起義開始，到長征和抗日戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍用奮不顧身的犧牲精神為民族解放做出了巨大貢獻。我被中國共產(chǎn)黨及其先輩們的英勇事跡和為了民族獨立和人民解放的共同理想而戰(zhàn)的精神所深深打動。同時，四史思政課也強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的關(guān)鍵性和中國共產(chǎn)黨作為中華民族命運共同體核心的重要地位。
第三段：新中國崛起（250字）。
觀看中國近代史對于我來說也是一次心靈的洗禮。解放戰(zhàn)爭的勝利使新中國崛起，中國進入了社會主義革命和建設(shè)時期。四史思政課講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義建設(shè)和對于改革開放的探索。黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了許多偉大的成就，如建立四個現(xiàn)代化、打破經(jīng)濟封鎖、重返國際舞臺等。這些成就是黨可以帶領(lǐng)中國人民不斷取得勝利的有力證明。
第四段：改革開放與發(fā)展（300字）。
改革開放以來，中國的巨大變革和經(jīng)濟發(fā)展給我留下了深刻印象。針對國內(nèi)外形勢的變化以及中國社會的發(fā)展需求，中國共產(chǎn)黨始終將改革開放作為黨和國家發(fā)展的必由之路。改革開放為中國帶來了繁榮和現(xiàn)代化。通過觀看四史思政課，我看到了改革開放下中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，以及人民生活水平的不斷提高。改革開放的成功經(jīng)驗彰顯了中國特色社會主義道路的獨特性和可持續(xù)性。
第五段：個人體會與展望（250字）。
通過觀看四史思政課，我對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)理念和中國特色社會主義有了更全面和深入的理解。同時，我也意識到作為年輕一代，我們應(yīng)該牢記歷史的教訓(xùn)，把握時代的機遇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。作為大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)并運用所學(xué)知識，提升自身素質(zhì)，為社會進步和國家發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義一定能夠在未來不斷取得更大的成就。
總結(jié)（100字）。
通過觀看四史思政課，我對中國歷史和中國特色社會主義有了更加深刻的認識。歷史的回望使我懂得了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和偉大意義；新中國崛起的歷程讓我深感自豪和自信；改革開放和發(fā)展讓我看到了中國特色社會主義的巨大希望。這種思政課在我們大學(xué)生思想教育中起到了重要的指導(dǎo)作用，激發(fā)了我們的熱情和動力，讓我們更加堅定信心和決心，為中國的明天貢獻自己的力量。
思政課觀看心得體會篇十八
奧運思政課堂是一種學(xué)習(xí)方式，旨在通過奧運元素來傳遞中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀。最近，我有幸參加了一堂精彩的奧運思政課堂，給我留下了深刻的印象。在這堂課中，我學(xué)到了許多重要的知識和思想，讓我對奧運有了更深入的理解，也讓我對中國精神有了更加深刻的認知。
第二段：展開。
這堂奧運思政課堂上，老師講解了中國奧運代表團的歷史，介紹了他們在奧運會上的成績和取得的榮譽。我了解到，中國奧運代表團不僅在競技成績上取得了顯著的進展，還注重培養(yǎng)運動員的道德品質(zhì)和社會責任感。他們以自己的努力和拼搏，為國家爭光，為國家增添了無數(shù)的榮譽。這些運動員們不僅是體育的英雄，更是中華民族的驕傲。
第三段：延伸。
在奧運思政課堂上，我們還學(xué)習(xí)了奧林匹克精神和奧林匹克道德。奧林匹克精神強調(diào)競爭與合作、拼搏與友誼、和平與文化。奧林匹克道德則要求參賽選手遵守誠實公正、克己尚德、尊重對手等基本價值觀。這些奧林匹克精神和奧林匹克道德，不僅在體育比賽中起作用，也可以應(yīng)用到我們的日常生活中。我們要學(xué)會競爭與合作，拼搏與友誼，尊重他人并保持誠實公正的態(tài)度。
第四段：感悟。
通過觀看奧運思政課堂，我對中國精神有了更深入的理解。中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，擁有偉大的民族精神。中國精神包括了愛國主義、奉獻精神、團結(jié)協(xié)作等價值觀。在奧運思政課堂中，我們了解到，中國運動員在國際賽場上展現(xiàn)出了這些精神的力量，以無盡的努力和堅持，為國家爭光。這讓我對中國精神有了更加深刻的認知，也更加自豪地屬于中華民族。
第五段：總結(jié)。
通過觀看奧運思政課堂，我不僅學(xué)到了運動員們在奧運會上取得的成績和榮譽，更重要的是，我了解到了中國傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀在奧運中的體現(xiàn)。奧運思政課堂通過奧運元素，將優(yōu)秀文化和大眾關(guān)注點有機結(jié)合，讓我對中國精神和中國的發(fā)展道路有了更加深入的認知。我將會在日常生活中，以中國運動員為榜樣，發(fā)揚奧林匹克精神和中國精神，為中華民族的復(fù)興貢獻自己的力量。