讀后感是讀者對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人思考和感悟,通過(guò)文字將自己的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的一種方式。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要慎重選擇語(yǔ)言和表達(dá)方式,既要簡(jiǎn)潔明了,又要富有表現(xiàn)力。我整理了一些讀后感的精選范文,如果你對(duì)如何寫(xiě)讀后感感到困惑,可以參考一下。
家的讀后感字初中篇一
每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
——這是出自于作者。
在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂(lè)生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。然而12歲那年,命運(yùn)之神又將葵花召回了她的城市……從此青銅日日坐在草垛上,遙望小河的盡頭,遙望葵花消失的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著,淚水一滴一滴流下來(lái),我沒(méi)有拭去,任它們打濕書(shū)頁(yè),“吧嗒——吧嗒——”這不僅是淚水的聲音,更是一曲偉大的、震撼人心的愛(ài)的樂(lè)章。濃厚淳樸的愛(ài),深深的兄妹情還有那全村人的善良與團(tuán)結(jié),深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處,震撼了我的靈魂,連我的血液都隨著這故事情節(jié)的起伏而潮來(lái)潮涌。
我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活,過(guò)著青銅、葵花眼中天上人間的生活,但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí),我們?cè)诩依锟措娨?;他們?cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí),我們?cè)跒樯秸浜N栋l(fā)牢騷;當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí),我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛(ài)著,從來(lái)沒(méi)有感到苦,更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味,我們這樣的生活有什么意義?挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢;再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái),才是真正的強(qiáng)者,才會(huì)感受到真正的苦中之美!
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然好,但痛苦又何嘗不美妙。有好幾次,我都因?yàn)榭荚嚳疾缓?,而感到傷心和莫大的打擊,我雖知道傷心是沒(méi)有用的,但仍然是痛哭不止。后來(lái),我漸漸的適應(yīng)了失敗的痛苦,我便有了繼續(xù)努力的動(dòng)力,我想,我只要努力,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),我就一定可以擁有屬于自己的成功的喜悅。我不斷的磨練自己,終于有了自己的快樂(lè)。
青銅與葵花,都是流落人間的天使,他們的相遇,既是由于生命中的一次邂逅,更是上天注定的必然。他們心中各有一對(duì)隱形的翅膀——既是雪白的,純潔無(wú)瑕;又是鮮紅的,愛(ài)意滿心。只有擁有這對(duì)翅膀的人才能在人間質(zhì)樸的情感的天空中自由飛翔。這種對(duì)苦難、對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水,將濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)人的眼睛、心靈,牽引著我們對(duì)生命中真、善、美的永恒追尋。
我相信,在未來(lái)的道路上,我一定可以勇敢地面對(duì)困難,不論有多少的艱苦在等著我,我想苦至深,則顯美。
家的讀后感字初中篇二
今天,我讀了《我是90后》這本書(shū)后,深受教育。這本書(shū)一共六章二十四課,用故事、漫畫(huà)等形式從很多方面講述了作為一個(gè)學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面應(yīng)該達(dá)到的要求和應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,在這其中,我感受最深的是《自己的事情自己做》和《懂得感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān)》這兩篇。
《自己的事情自己做》這一課是一篇漫畫(huà)故事,它講述了“我”從連鞋帶都不會(huì)系,經(jīng)過(guò)很多失敗經(jīng)歷的教育,終于成為一個(gè)“男子漢”的過(guò)程。
讀了這一課,我心里十分慚愧,在平時(shí)的生活中,我的依賴(lài)思想特別嚴(yán)重。很多事情都以來(lái)父母和爺爺奶奶,到現(xiàn)在還有很多事情不會(huì)獨(dú)立完成。讀了這一課以后,我深深感受到了自己的不足,我一定要吸取文章中“我”的教訓(xùn),在日常生活中,不斷學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,力爭(zhēng)所有力所能及的事情都獨(dú)立完成,早日成為一個(gè)真正的男子漢!
《懂得感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān)》講述了一個(gè)十分感人的故事,主要是講述了一個(gè)13歲,名叫馬鵬飛的孩子,在從小就失去父母的情況下,5歲就成了小當(dāng)家,后來(lái)還承擔(dān)了照顧患有糖尿病的奶奶的重?fù)?dān),并且努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)的事。我被小鵬飛孝順、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神和他那顆感恩之心深深打動(dòng)了,我懂得了堅(jiān)強(qiáng)才能克服困難,樂(lè)觀才能不怕困難,懂得感恩才會(huì)贏得喝彩。我們一定要從現(xiàn)在做起,從小做起,懂得感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān),長(zhǎng)大了才能承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。
通過(guò)閱讀這本書(shū),讓我明白了很多很多道理,真是開(kāi)卷有益啊!
我讀了玩具歷險(xiǎn)之后,覺(jué)著這個(gè)作者很有想象力讓這只小小的珍珠魚(yú)有著這么強(qiáng)的思想。
又一次,那個(gè)小姑娘要去海攤上玩帶上了塑料,塑料是一個(gè)球,能漂浮在海上,而珍珠魚(yú)卻想只有它才會(huì)游泳,我看到這里時(shí)想對(duì)珍珠魚(yú)說(shuō):“你這樣想是錯(cuò)的,應(yīng)為你是毛線織成的,你若碰到了水就會(huì)濕的?!闭渲橛晖低蹬苋チ诵l(wèi)生間,那里有著洗澡的浴缸,珍珠魚(yú)打開(kāi)水龍頭將水倒進(jìn)浴缸,自己跳進(jìn)浴缸,它感覺(jué)到了水的冰涼,這是他已經(jīng)很重了,它的伙伴將他救了出來(lái)。他的伙伴將他的伙伴嘟嘟拽下了衣乘,將珍珠魚(yú)身上的一點(diǎn)水吸走,然后將珍珠與抬到窗臺(tái)上,曬干。你們說(shuō)他是不是一直和你有思想和有趣的玩具。
我非常喜歡這個(gè)故事,我也敬佩這位作者:唐池子,寫(xiě)出了這般有趣的一冊(cè)書(shū)。我現(xiàn)在看的是這一冊(cè)里的一本書(shū),書(shū)名是《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》這里面有我看過(guò)的一些故事,是:《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》、《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》、《愛(ài)心樹(shù)、》《夏洛的網(wǎng)》、等等……。
如果讓我來(lái)寫(xiě)這么好這么精美的童話故事,我敢肯定我絕對(duì)寫(xiě)不出來(lái),我看了一下后面的一些文字,知道這冊(cè)數(shù)有真么多的奧秘,他一共有六本。
第一本《小白兔姑娘》的批語(yǔ)是:遨游神話的想象國(guó)度,充滿韻律的節(jié)奏。
第二本《玩具歷險(xiǎn)記》的批語(yǔ)是:憨態(tài)可掬的玩具們小小的歷險(xiǎn)故事,獲奧本海姆玩具獎(jiǎng)。
第三本《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》真摯雋永的小品故事。
家的讀后感字初中篇三
我一直以為日暈是太陽(yáng)所放射出的一種陽(yáng)光,而月暈便是月亮放射出的一種月光,其實(shí)是錯(cuò)誤的,那真正的日暈和月暈又是什么呢?這本“科學(xué)老師”就告訴了我。
在高高的大氣里有冰晶,如果太陽(yáng)光或月亮光射到這些冰晶上,冰晶會(huì)以一種特別的方式把光彎曲聚集,這樣,就形成了暈,最常見(jiàn)的暈有個(gè)22度的弧,于是,人們把它叫做22度暈,也叫做內(nèi)暈。較不常見(jiàn)的是46度暈,也叫做外暈,它有46度的弧,因此看起來(lái)像個(gè)圍繞太陽(yáng)或月亮的較大的圈。內(nèi)暈有鮮艷的色彩,而外暈通常是白色的。
哦,原來(lái)是這么一回事呀,真不愧是“科學(xué)老師”?。‖F(xiàn)在,我的困惑也解除了,心里的一塊大石頭好象也落了下來(lái)。
其實(shí),我真正的發(fā)現(xiàn),是這本“科學(xué)老師”的秘密,那就是——勤觀察,勤發(fā)現(xiàn),勤思考。因?yàn)?,只有勤觀察,勤發(fā)現(xiàn),勤思考才能夠了解生活中的樂(lè)趣。
這一次,我也像“科學(xué)老師”一樣,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘:
那天晚上,我正準(zhǔn)備睡覺(jué),輕手脫掉毛衣,忽然發(fā)現(xiàn)毛衣有劈劈啪啪的響聲,在黑暗中還能見(jiàn)到閃光,我知道這是靜電,可是為什么會(huì)產(chǎn)生靜電呢?我反復(fù)思考,反復(fù)斟酌,終于找到了答案:原來(lái)是跟電池一樣,物質(zhì)都是由很小很小的微粒所組成的`,這種微粒叫做原子,原子豆油正負(fù)電的粒子構(gòu)成的。平時(shí),這兩種粒子相等,正負(fù)電荷互相抵消,所以不顯出電性。當(dāng)兩個(gè)物體互相摩擦,其中的一個(gè)物體里的負(fù)電就會(huì)跑到另一個(gè)物體里,這樣,得到這種物體的粒子帶負(fù)電就會(huì)增多,而失去負(fù)電的物體帶正電較多,這種帶電的物體就能吸引另一個(gè)物體了。勤思考真的讓每個(gè)人都能成為科學(xué)老師呢!
家的讀后感字初中篇四
我最近讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū),覺(jué)得這本書(shū)非常的有趣,它還教會(huì)了我許多的道理,我覺(jué)得這本書(shū)值得一看。
老洋蔥頭被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,洋蔥頭非常的`悲傷,老洋蔥洋洋從頭去闖闖天下。洋蔥頭開(kāi)始了自己的旅行,它先是碰到了南瓜大爺,接著又碰到了許多蔬菜水果還有動(dòng)物,洋蔥頭是一個(gè)熱愛(ài)交朋友的人,他和遇到的這些人都成了好朋友。他非常熱心的幫助了南瓜大爺、葡萄師傅等許多人,別人也樂(lè)意幫助他。他們戰(zhàn)勝了番茄騎士,救出了老洋蔥。
我們就要學(xué)習(xí)洋蔥頭的優(yōu)秀品質(zhì),善于觀察生活,善于學(xué)習(xí),能從普通的事件中明辨是非,敢于為弱者申訴。
以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我一定要像洋蔥頭那樣,好好學(xué)習(xí),熱心幫助別人,明辨是非,做個(gè)有想法、有主見(jiàn)的學(xué)生。
家的讀后感字初中篇五
十一月讀書(shū)主題為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,本人看書(shū)隨興所至的時(shí)候居多,從來(lái)不關(guān)心哪些是獲獎(jiǎng)作品。文學(xué)一般都有強(qiáng)烈的時(shí)代烙印,獲獎(jiǎng)作品更是如此,沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷史的大浪淘沙,因此也就魚(yú)目混珠,也許根本就沒(méi)有珠。所選讀本《黃雀記》純屬是看到封面上茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品幾個(gè)熠熠生輝的大字。
故事分保潤(rùn)的春天、柳生的秋天、*小姐的夏天三個(gè)片段,時(shí)間跨越十余年,講述的是三個(gè)人之間的關(guān)系,兩男一女,他們的成長(zhǎng)時(shí)期發(fā)生的一件錯(cuò)案對(duì)三個(gè)人人生的影響。少年時(shí)期的保潤(rùn)和柳生,因?yàn)楹拖膳腻忮硕淖兞俗约旱娜松?。保?rùn)惱怒仙女綁人離去,柳生黃雀在后*奸的仙女,柳生與仙女和解,仙女指證了保潤(rùn)。最終,保潤(rùn)在監(jiān)獄里呆了十多年,柳生一直“夾著尾巴做人”,仙女則化身為*小姐,淪落風(fēng)塵……小說(shuō)結(jié)尾,丟失了魂靈的保潤(rùn)祖父與仙女在逃命中生下的孩子最終巧合般地相遇。
黃雀記得名大概來(lái)源于柳生黃雀在后*奸了仙女,最后保潤(rùn)黃雀在后殺死了柳生。整個(gè)作品影射的社會(huì)變化我沒(méi)有看出來(lái),故事拼湊的成分較多。全部故事如夢(mèng)如幻,如我這種理科生的邏輯思維根本無(wú)法跟隨作者的思路,通篇感覺(jué)灰色,如厚厚的陰霾天,云層已經(jīng)壓到了我的胸上,呼吸困難,難覓一絲陽(yáng)光。
作品中許多的人都在找尋自己丟失了魂魄,富人、老干部、普通人都在精神病院,大家都缺少了魂魄,部分人如行尸走肉般活著,好像無(wú)悲無(wú)愁、無(wú)怒無(wú)喜,部分人如魔鬼般隱藏了善意,偶爾曇花一現(xiàn)的傷人于無(wú)形。
作品的三個(gè)部分春、夏、秋單單沒(méi)有冬天,也許最后只有冬天的酷寒、茫茫的白雪能掩蓋丑惡的一切事物,落了片白茫茫大地真干凈!
家的讀后感字初中篇六
《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一,霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭,《麥田里的守望者》的讀后感。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū),為的是出人頭地,以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克,而在學(xué)校里一天到晚干的,就是談女人,酒和性,他看不慣周?chē)囊磺?,根本沒(méi)心思用功讀書(shū),因而老是挨罰,到他第四次被開(kāi)除時(shí),他不敢回家。
便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會(huì)濫交女友他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱,與此同時(shí),他的內(nèi)心又十分苦悶,企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里......霍爾頓說(shuō),有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人--沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)--除了我。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。這個(gè)著名的理想現(xiàn)在常常被提起,為人津津樂(lè)道。
可是我相信絕不會(huì)有一個(gè)人會(huì)真的以此為理想,因?yàn)槟堑拇_是個(gè)沒(méi)出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了市儈的思想,前途,準(zhǔn)確地說(shuō)是錢(qián)途,該是我們畢生孜孜不倦的追求。這一點(diǎn),幾乎深入骨髓地烙刻在每一個(gè)人的理想志愿書(shū)里。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開(kāi)始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒(méi)有了最初的熱情,開(kāi)始向往平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!
家的讀后感字初中篇七
讀了這本書(shū)的最大感受是——母親在茂森小時(shí)候就為他營(yíng)造了一個(gè)敬老、愛(ài)老的家庭氛圍。
是的,當(dāng)一個(gè)孩子懂得父輩養(yǎng)育的艱辛的時(shí)候,就會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)并立志要以自己的成就報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
本人今年30歲,可以這么說(shuō):從小大到?jīng)]有接收到中國(guó)傳統(tǒng)教育,德語(yǔ)教育是虛的,老師只看成績(jī)或者是不是助人為樂(lè),是不是懂禮貌,可能“孝”在老師的概念中是模糊的。
現(xiàn)在類(lèi)似的事情還在發(fā)生,電視劇就是很生動(dòng)的寫(xiě)照。
中國(guó)的文化博大精深,這已經(jīng)是過(guò)往的事情了,世風(fēng)日下、道德淪喪。
國(guó)人無(wú)信仰,急需建立信仰,就從“孝”開(kāi)始。讓那些應(yīng)試教育見(jiàn)鬼去吧!
家的讀后感字初中篇八
讀完《少年旅行隊(duì)》后我大有所悟,作者柯藍(lán)教會(huì)了我許多知識(shí),他也教會(huì)了我應(yīng)具有的精神,還教會(huì)了我生活處處皆學(xué)問(wèn)。
讀完課文后我知道了做人要像大山一樣,鎮(zhèn)定,要像大海一樣心胸開(kāi)闊,熱情洶涌,更要像河流一樣靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)。
它讓我明白了前程還很長(zhǎng),我們前面是廣闊的天地,還教會(huì)了我要積極面對(duì)困難,感受的喜悅,在以后的生活中,我要做什么事都要鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng),還要不停的前進(jìn)。
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家的讀后感字初中篇九
郁雨君是誰(shuí)?她是我們的辮子姐姐,讓我們一起來(lái)看一看辮子姐姐的《最想要的禮物》這本書(shū)吧。
小碗和小碟是一對(duì)親姐妹,但他們不算是好姐妹,因?yàn)槊妹眯〉麗?ài)撒嬌,而且比小蝶長(zhǎng)得美,相反,小碗的.性格像男孩兒,笨手笨腳,膽子很大,因?yàn)樾愿癫煌瑡寢屜矚g小碟,爸爸喜歡小碗??梢?yàn)閶寢屖且患抑鳎?,爸爸只好也在媽媽那一邊。每一次小碗過(guò)生日,媽媽總是批評(píng)小碗,所以,小碗恨媽媽?zhuān)幌矚g過(guò)生日,更狠小碟妹妹,她產(chǎn)生一種幻想,幻想自己有了一個(gè)陪自己說(shuō)話的筷子弟弟。后來(lái)因?yàn)橐淮握`解被爸爸媽媽冤枉。
當(dāng)在快過(guò)13歲生日時(shí),爸爸懇求小碗回家過(guò)年過(guò)生日,而小碗無(wú)動(dòng)于衷,提出來(lái)一個(gè)苛刻的要求:必須為她找到薩摩犬。爸爸答應(yīng)了。生日那一天,爸爸媽媽把那只用千辛萬(wàn)苦找來(lái)的薩摩犬送給了小碗,小碗原諒了爸爸、媽媽和小蝶。
因?yàn)樗靼琢耍喝藨?yīng)該有兩個(gè)生日,一個(gè)是自己真正出生的日子,一個(gè)是真正認(rèn)識(shí)到原來(lái)自己一直又被愛(ài)的日子。
家的讀后感字初中篇十
上帝不是一個(gè)公正的人,使有些人天生就有了“殘疾”,可在人生道路上,不能自暴自棄,因?yàn)樯系塾謺?huì)給你安排指引你的“明燈”,要做一只打不死的小強(qiáng)。
讀了這本書(shū),給我的感觸非常大,使我的心久久不能平復(fù)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的散文代表作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。講述的是——海倫是個(gè)聾、啞、盲,多處殘疾的人。在她求學(xué)的道路上有很多人幫助了她。其中海倫的家庭教師莎莉文小姐給與了她莫大的幫助。莎莉文小姐耐心教導(dǎo)海倫,把海倫從痛苦的深淵里拉了出來(lái)。海倫的堅(jiān)強(qiáng),也使我非常感動(dòng),雖然她多處殘疾,但她也不輸于常人,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,騎馬等,還考上了哈佛。
文中海倫的父母為海倫四處求醫(yī),同樣我們的父母也是如此偉大。我的父母,贈(zèng)予了我生命,給了我一個(gè)溫馨的家,讓我感受到了愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí),父母會(huì)心急如焚,無(wú)微不至地照顧我;當(dāng)我又像猴子般活蹦亂跳,父母臉上才會(huì)滿面春風(fēng),掛滿笑容。
文中海倫的老師莎莉文小姐,教會(huì)了海倫很多,非常細(xì)心溫和的幫她指點(diǎn)迷津,我們的老師也是如此無(wú)私。我的老師,把知識(shí)傳播給我,讓我的習(xí)慣更好,眼界更廣。當(dāng)題目像一團(tuán)解不開(kāi)的繩子的時(shí)候,老師會(huì)耐心的給我講解,使我豁然開(kāi)朗。老師不僅僅是在學(xué)習(xí)上幫助我,更教會(huì)了我怎么做人。人要品學(xué)兼優(yōu),學(xué)做好人才能在社會(huì)上立足。
海倫,一路上跌宕起伏,但她毫不退縮,勇往直前,我想我也要做一個(gè)她這樣的人,不為失敗傷心,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),熱愛(ài)生活!
家的讀后感字初中篇十一
這幾天,我讀了《心靈雞湯》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了“閑處拈花”、“讓日子發(fā)亮”、“時(shí)光隧道”和“把握今生今世”這幾個(gè)單元。對(duì)我而言印象最深、影響最大的是“時(shí)光隧道”這個(gè)單元里的“神秘的亂涂者”。
這個(gè)故事主要講了:有個(gè)人,經(jīng)常在墻上亂涂亂畫(huà),他叫尼克,一直幫他擦掉那些不好的話的人叫瑪格麗,尼克從海邊的`學(xué)校轉(zhuǎn)的這兒,沒(méi)有一個(gè)好朋友,很寂寞,所以才會(huì)干出那些事。然后瑪格麗想到了一個(gè)好主意,是什么呢?那就是瑪格麗和尼克一起在墻上畫(huà)出尼克心里想的話,就去借油漆,還打了電話,他們說(shuō)很想看看那幅畫(huà)。他們畫(huà)到十月的月底才畫(huà)好。那幅畫(huà)是尼克家鄉(xiāng)的夏天。瑪格麗對(duì)尼克保證不把那件事說(shuō)出去,她的確做到了!
這則故事給我的啟示是:教師和學(xué)生的承諾、父母和兒女的承諾都不能不守信用,就像瑪格麗對(duì)尼克說(shuō)他會(huì)保持承諾一樣。當(dāng)我們齊心協(xié)力做好一件事,這件事把我們的心變成為了一個(gè)家庭,讓我們的心為之一震,這就是友情!寬容蘊(yùn)含著博大和關(guān)愛(ài),寬容包含著友情和親情,這就是愛(ài)!老師、父母和同學(xué),他們就像一片平靜的海洋包孕著一切讓你感受到異樣和不一樣的柔情!
這是愛(ài),那是無(wú)比的豐滿!這是友情,那是無(wú)比的和諧!這是親情,那是無(wú)比的關(guān)愛(ài)!
家的讀后感字初中篇十二
最讓我愛(ài)不釋卷的是作者塑造的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、性格迥異的人物:頑皮機(jī)靈的桑桑,自尊自愛(ài)的陸鶴,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康,善良自信的紙?jiān)拢瑦?ài)憎分明的秦大奶奶……每個(gè)人身上都散發(fā)著人性的真、善、美,深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無(wú)疑是秦大奶奶。她盡管不是全書(shū)的主人公,但是,她的一舉一動(dòng)、一言一行卻牽動(dòng)著我的心,因?yàn)椋谖业难劾?,她就是一個(gè)重要的生命理論。她的淘氣,躺在艾葉地里打滾兒;她的氣憤,趕著雞鴨向?qū)W校進(jìn)攻;她的善良,奮不顧身地救孩子;她的舍己救人,面對(duì)生死兩種選擇,她沒(méi)有遲疑,不假思索地保護(hù)學(xué)校的南瓜,最后,竟然就因?yàn)檫@個(gè)南瓜永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人們,離開(kāi)了油麻地,離開(kāi)了世界。但是,她永遠(yuǎn)活在油麻地人們的心中,每個(gè)人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學(xué)越來(lái)越友好、越來(lái)越親切的過(guò)程中,我深深地懂得了一個(gè)道理,每個(gè)人都要對(duì)別人寬容、大度,正如書(shū)中所言:所有人對(duì)人生的每一次付出,就像空谷里的喊話,你不必期待誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn),但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音就是生活對(duì)你最好的回報(bào)!世界是公平的,不管美丑、高矮,只要你敢于表現(xiàn)自己,勇于改變自己,讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V,你永遠(yuǎn)是個(gè)成功的人!
家的讀后感字初中篇十三
書(shū)是我們的良師益友,它會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。就比如《魯濱孫漂流記》,它給了我一場(chǎng)荒島的歷險(xiǎn),還給我?guī)?lái)了許多啟示。
魯濱孫是這本書(shū)的主人公,在一次航海中,魯濱孫所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱孫一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。幸運(yùn)又倒霉的魯濱孫,剛開(kāi)始來(lái)到荒島的時(shí)候,他慌張、害怕、絕望、不知所措。可是他又振作起來(lái),敢于冒險(xiǎn),與大海風(fēng)浪搏斗。
他忍受著孤獨(dú)、艱辛、病痛和危險(xiǎn)的生活,歷經(jīng)了艱險(xiǎn),九死一生。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從來(lái)不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)。這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣的,都是克服了許多困難才得來(lái)的。他經(jīng)歷了沒(méi)有淡水的痛苦,克服了一個(gè)人孤獨(dú)、一人生活的恐懼,熬過(guò)了無(wú)人島上漫長(zhǎng)的生活,戰(zhàn)勝了自己精神的絕望。
他二十八年如一日。二十八年!一個(gè)多么令人驚訝而又不可思議的數(shù)字!盡管如此,他還是相信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”最后,他如愿以償?shù)鼗氐接?guó)。
我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?又能些做什么?如果我是他,我當(dāng)船在暴雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣勇敢會(huì)面對(duì),沉著冷靜嗎?不,不會(huì),因?yàn)槲覜](méi)有那份自信:如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身荒島之上,叫天不應(yīng),叫天不靈時(shí),我會(huì)像他那樣尋找食物,建造住所嗎?不,不會(huì),因?yàn)槲覜](méi)有那份膽量;如果我是他,當(dāng)看見(jiàn)野人時(shí),我會(huì)勇于拼搏,勇敢殺敵嗎?不,不會(huì),因?yàn)槲覜](méi)有那種勇氣。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能,學(xué)校、家長(zhǎng)為我們鋪設(shè)成長(zhǎng)的道路,我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年。沒(méi)有挫折,沒(méi)有風(fēng)浪。還身在福中不知福,根本沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)生活中的苦澀。
這本書(shū)令我受益終生:人不論何時(shí)何地,不管遇到多大的困難,都不能被嚇到,要勇敢面對(duì)困難,克服困難,始終保持一種積極向上的心態(tài),去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利!
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
家的讀后感字初中篇十四
有幸,我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),在我讀它之后,我開(kāi)始思索許多的事,其中有關(guān)于生活,有關(guān)于人的內(nèi)心,有關(guān)于我們身邊細(xì)節(jié)……這無(wú)疑是我們需要關(guān)注的,我覺(jué)得,這比我們的學(xué)習(xí)要重要的的多。
生命是一本無(wú)限厚的書(shū),我們要做的,便是一夜一夜的去翻開(kāi)它,探索它。在這過(guò)程中,我們會(huì)碰到許許多多的困難與阻撓,但我們必須要學(xué)會(huì)克服它們,戰(zhàn)勝它們。
我們已開(kāi)啟它的第一頁(yè),便是運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng),生命的活力與運(yùn)動(dòng)是息息相關(guān)的。當(dāng)我們每天早起去公園慢步跑上兩刻鐘,一天都會(huì)神清氣爽的',生活不會(huì)再了然無(wú)趣,在我們的身上將充滿生機(jī),充滿靈氣。
我熱愛(ài)生命!
我們有權(quán)生著,但我們無(wú)權(quán)死去,因?yàn)樯砗笥腥嗽诳粗?,有人在等著,我們的成長(zhǎng),便是他們的歡樂(lè)。
生命的存在是奇跡,我們經(jīng)歷過(guò)厄運(yùn),有過(guò)苦悶的生活。我們需要反思,是什么讓我們?nèi)绱祟j唐,如此不堪?還會(huì)有誰(shuí),只能是我們自己。我們控制著自己的喜怒哀樂(lè)。放寬心吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都會(huì)好起來(lái)的。在周?chē)教幾鹪谶@機(jī)遇。
家的讀后感字初中篇十五
一個(gè)雨前的黃昏,蹲在院子透氣。偶然間看見(jiàn)那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運(yùn)著從洞內(nèi)刨出來(lái)的小土粒,來(lái)來(lái)回回,不停不歇。
人,多像這些螞蟻?。∶刻於紴樯疃β?,奔波著。累,想停下來(lái),但不可以,只要一停下來(lái),就會(huì)恐慌,無(wú)措。
有一只螞蟻遠(yuǎn)離了洞口,朝遠(yuǎn)處快速的爬去,慌慌張張的,它也想離家出走么?……我緊緊地盯著它,結(jié)果沒(méi)走多遠(yuǎn),又匆匆地拐回來(lái)了,為什么?我無(wú)從知曉……。
忽然我想到了自己。曾經(jīng)多么想逃離父母庇護(hù)的翅膀,去感受獨(dú)自飛翔的自由,去追求我一直夢(mèng)想著的天堂。我努力著,饑餓侵蝕著我的身體,暴風(fēng)雨拍打著我的翅膀,那時(shí)轉(zhuǎn)身的勇氣不斷的嘲笑著我,也提醒著我:自己選擇的路,跪著也要走完!
我堅(jiān)持下來(lái)了,抖了抖身上的泥水,回首的那一霎那才發(fā)現(xiàn);原來(lái),他們一直都在……。
思想恢復(fù)了平靜,蟻窩又一如既往地繁忙而有序??磪捔诉@樣的單調(diào),我心中升起一絲邪念,好奇心促使我動(dòng)手搗毀了它們的窩。沒(méi)想到,從外面看雖然只有一個(gè)米粒大小的洞口。里面的空間卻有兩顆花生那樣大,洞口有幾小片樹(shù)葉支撐著浮土……真讓我驚訝!這得需要它們多少時(shí)間和精力啊!我的愧疚更深了…。
洞被摧毀之后,它們先是驚慌亂竄,可是沒(méi)多久,就恢復(fù)了平靜,它們紛紛爬入洞口,開(kāi)始新一輪的勞作。它們是想再造一個(gè)家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆,我們會(huì)像螞蟻一樣堅(jiān)定嗎?
十分鐘后,螞蟻的洞已小具規(guī)模,我的心稍感安慰:希望以后你們不會(huì)再遭遇人的腳掌了。
家的讀后感字初中篇十六
讀完《輕輕公主》這本書(shū)后,我最大的感觸是:我們不能去學(xué)以前的“輕輕公主”,因?yàn)樗恍㈨樃改?,不懂得尊重任何人,?duì)任何事情也分不清輕重。
“有一次,她還不知害羞地去親吻了一位侍從,又像八音盒那樣灑下一串笑聲”。在我看來(lái),就是一般的女孩子也不能隨便去吻別人,更何況她還是一位高貴的公主,怎么能去吻一個(gè)身份卑微的侍從呢?還笑呢!看來(lái)她十分的不懂自重。
“再一次,國(guó)王請(qǐng)來(lái)了一位乞丐進(jìn)宮,但公主聽(tīng)著乞丐藝術(shù)家的故事時(shí),先是很不莊重地扭動(dòng)著身體想要放松一下,接著便大聲狂笑起來(lái),又命令侍從把乞丐趕走”。這個(gè)“輕輕公主”也真是不懂得尊重他人,一點(diǎn)也不講禮貌。
除了這兩個(gè)片段,書(shū)中還有很多描寫(xiě),例如在媽媽傷心的時(shí)候取笑媽媽?zhuān)趧e人說(shuō)軍隊(duì)就要攻城了,她還在笑……唉,真是名副其實(shí)的“心靈輕輕”。
幸好到最后,王子出現(xiàn)了,拯救了公主,讓“輕輕公主”找回了生命之重——她懂得了尊重、自重,分清事情的輕重,有了同情心,不去取笑別人。從此,公主和王子過(guò)上了幸福的生活。
記住,懂得自重并尊重他人,才會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。
家的讀后感字初中篇十七
在我小的時(shí)候讀過(guò)這樣一個(gè)故事,名叫《生命的跪拜》。雖然已經(jīng)是很久以前的故事了,但現(xiàn)在,我還是忘不了這個(gè)故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。
在很久以前,有一位老獵人,他每天都要出去打獵。有一天,他像往常一樣,早早的就出去了。一出門(mén),他就看見(jiàn)一頭又肥又壯的藏羚羊,他舉起槍準(zhǔn)備射擊的時(shí)候,那藏羚羊并沒(méi)有逃跑,卻給老獵人跪了下來(lái),但老獵人還是把它殺了。不久后,藏羚羊的腹部在老獵人的刀刃下打開(kāi)了,藏羚羊腹中的一切嚇壞了老獵人——一只死去的小藏羚羊。
面對(duì)跪下來(lái)的藏羚羊,老獵人雖然有所猶豫,但仍舉起了槍。他并沒(méi)有意識(shí)到,眼前的藏羚羊不再是他的獵物,而是一個(gè)為了保護(hù)孩子而含淚祈求的`母親。
俗話說(shuō)得好:天山飛的鳥(niǎo),地上跑的鼠,都是通人性的。藏羚羊雖然是動(dòng)物,但是他們也有幸福、美好、和睦的家??偠灾?,讓我們記住一句話:天下所有的家,包括動(dòng)物,都是神圣的!
家的讀后感字初中篇十八
迄今為止,我看過(guò)了很多值得一提的好書(shū),有《魯濱遜漂流記》、《伊索寓言》……這些都是給了我很多深思的書(shū),但要說(shuō)哪一本我最想反復(fù)閱讀,當(dāng)然非《三國(guó)演義》莫屬。
自從三國(guó)出世來(lái),就一直受到人們的追捧,這本書(shū)成了家里必備的一本書(shū),現(xiàn)在有很多的書(shū)籍是越新越好,而三國(guó)卻是越經(jīng)典越有其味。
提到這本書(shū),作者我要詳細(xì)的介紹一下,羅貫中這個(gè)不太起眼的名字,沒(méi)想到他卻創(chuàng)造了一本奇書(shū),他生于元末,猝于明初,據(jù)說(shuō)在朝廷更替的變動(dòng)中,它曾參加了張士誠(chéng)的起義活動(dòng),在寫(xiě)《三國(guó)演義》一書(shū)時(shí),他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄,劉備太行山落草之類(lèi)荒誕的情結(jié),添加了一些正史和詩(shī)詞書(shū)表以加強(qiáng)歷史性,另一方面又對(duì)藝術(shù)進(jìn)行了大量加工。
使得文字流利,形象生動(dòng),故事情節(jié)上豐富多彩,他作為一個(gè)杰出的小說(shuō)家與戲劇家,羅貫中除了《三國(guó)演義》外,還著有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘?zhí)莆宕萘x傳》及雜劇《宋太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》等杰出的文學(xué)作品。
《三國(guó)演義》的故事精彩紛呈,分一百二十回,優(yōu)秀的片段很多,有連環(huán)計(jì),一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計(jì),董太師大鬧風(fēng)波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒,犯長(zhǎng)安李催聽(tīng)賈詡”中選的,故事為董卓進(jìn)京后廢殺少帝,縱兵殺掠奸淫,無(wú)惡不作,越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成,一死一逃;渤海太守袁紹聯(lián)絡(luò)17路諸侯討伐失敗,董卓更加驕橫殘暴寫(xiě)起。
司徒王允表面趨奉董卓,回到府中憂心如焚,仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻(xiàn)身,與王允共定“連環(huán)計(jì)”:先將貂嬋許嫁呂布,后獻(xiàn)與董卓;貂嬋從中取便,離間董卓呂布父子反目。王允又多方結(jié)好友呂布,曉而大義,終于使呂布?xì)⑺懒硕浚瑸槌⒊龅袅舜髳骸?BR> 這一段故事情節(jié)波瀾起伏,人物性格鮮明,董卓的驕橫跋扈,王允的深謀不漏,呂布的反復(fù)無(wú)常,均令人過(guò)目不忘,貂嬋雖然是虛構(gòu)的人物,但是仍然如見(jiàn)其人,如聞其聲,很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺(jué)得《三國(guó)演義》真如它的開(kāi)篇詞說(shuō)的一樣,滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花濤盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁椎上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。
古今多少事,都付笑談中。
家的讀后感字初中篇十九
簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)相平常,一無(wú)所有,她之所以光彩奪目,就因?yàn)樗淖藨B(tài)出此刻讀者眼前的。正如主人公說(shuō)過(guò)一句話:“當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)我們就應(yīng)狠狠地回?fù)簟焙莺莸鼗負(fù)?!這便是簡(jiǎn)。愛(ài)具有的反抗精神,很值得我們學(xué)習(xí)。在舅媽里德的太太家,在勞渥德學(xué)校,在桑菲爾德,在約翰家,簡(jiǎn)。愛(ài)始終沒(méi)有放下這種反抗精神。簡(jiǎn)。愛(ài)有著自我的尊嚴(yán),他努力維護(hù)自我的尊嚴(yán),簡(jiǎn)。愛(ài)勇敢前進(jìn),值得我們學(xué)習(xí)。
這段話給我的印象最深:你以為,就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂,也沒(méi)有心嗎?——你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點(diǎn)美貌、超多財(cái)富的'話,我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我,就像我此刻難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你講話——這是我的心靈跟你的心靈說(shuō)話,就好像我們都已經(jīng)離開(kāi)人世,兩人一同站在上帝面前,彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣!”
家的讀后感字初中篇一
每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
——這是出自于作者。
在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂(lè)生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。然而12歲那年,命運(yùn)之神又將葵花召回了她的城市……從此青銅日日坐在草垛上,遙望小河的盡頭,遙望葵花消失的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著,淚水一滴一滴流下來(lái),我沒(méi)有拭去,任它們打濕書(shū)頁(yè),“吧嗒——吧嗒——”這不僅是淚水的聲音,更是一曲偉大的、震撼人心的愛(ài)的樂(lè)章。濃厚淳樸的愛(ài),深深的兄妹情還有那全村人的善良與團(tuán)結(jié),深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處,震撼了我的靈魂,連我的血液都隨著這故事情節(jié)的起伏而潮來(lái)潮涌。
我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活,過(guò)著青銅、葵花眼中天上人間的生活,但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí),我們?cè)诩依锟措娨?;他們?cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí),我們?cè)跒樯秸浜N栋l(fā)牢騷;當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí),我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛(ài)著,從來(lái)沒(méi)有感到苦,更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味,我們這樣的生活有什么意義?挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢;再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái),才是真正的強(qiáng)者,才會(huì)感受到真正的苦中之美!
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然好,但痛苦又何嘗不美妙。有好幾次,我都因?yàn)榭荚嚳疾缓?,而感到傷心和莫大的打擊,我雖知道傷心是沒(méi)有用的,但仍然是痛哭不止。后來(lái),我漸漸的適應(yīng)了失敗的痛苦,我便有了繼續(xù)努力的動(dòng)力,我想,我只要努力,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),我就一定可以擁有屬于自己的成功的喜悅。我不斷的磨練自己,終于有了自己的快樂(lè)。
青銅與葵花,都是流落人間的天使,他們的相遇,既是由于生命中的一次邂逅,更是上天注定的必然。他們心中各有一對(duì)隱形的翅膀——既是雪白的,純潔無(wú)瑕;又是鮮紅的,愛(ài)意滿心。只有擁有這對(duì)翅膀的人才能在人間質(zhì)樸的情感的天空中自由飛翔。這種對(duì)苦難、對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水,將濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)人的眼睛、心靈,牽引著我們對(duì)生命中真、善、美的永恒追尋。
我相信,在未來(lái)的道路上,我一定可以勇敢地面對(duì)困難,不論有多少的艱苦在等著我,我想苦至深,則顯美。
家的讀后感字初中篇二
今天,我讀了《我是90后》這本書(shū)后,深受教育。這本書(shū)一共六章二十四課,用故事、漫畫(huà)等形式從很多方面講述了作為一個(gè)學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面應(yīng)該達(dá)到的要求和應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,在這其中,我感受最深的是《自己的事情自己做》和《懂得感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān)》這兩篇。
《自己的事情自己做》這一課是一篇漫畫(huà)故事,它講述了“我”從連鞋帶都不會(huì)系,經(jīng)過(guò)很多失敗經(jīng)歷的教育,終于成為一個(gè)“男子漢”的過(guò)程。
讀了這一課,我心里十分慚愧,在平時(shí)的生活中,我的依賴(lài)思想特別嚴(yán)重。很多事情都以來(lái)父母和爺爺奶奶,到現(xiàn)在還有很多事情不會(huì)獨(dú)立完成。讀了這一課以后,我深深感受到了自己的不足,我一定要吸取文章中“我”的教訓(xùn),在日常生活中,不斷學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,力爭(zhēng)所有力所能及的事情都獨(dú)立完成,早日成為一個(gè)真正的男子漢!
《懂得感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān)》講述了一個(gè)十分感人的故事,主要是講述了一個(gè)13歲,名叫馬鵬飛的孩子,在從小就失去父母的情況下,5歲就成了小當(dāng)家,后來(lái)還承擔(dān)了照顧患有糖尿病的奶奶的重?fù)?dān),并且努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)的事。我被小鵬飛孝順、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神和他那顆感恩之心深深打動(dòng)了,我懂得了堅(jiān)強(qiáng)才能克服困難,樂(lè)觀才能不怕困難,懂得感恩才會(huì)贏得喝彩。我們一定要從現(xiàn)在做起,從小做起,懂得感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān),長(zhǎng)大了才能承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。
通過(guò)閱讀這本書(shū),讓我明白了很多很多道理,真是開(kāi)卷有益啊!
我讀了玩具歷險(xiǎn)之后,覺(jué)著這個(gè)作者很有想象力讓這只小小的珍珠魚(yú)有著這么強(qiáng)的思想。
又一次,那個(gè)小姑娘要去海攤上玩帶上了塑料,塑料是一個(gè)球,能漂浮在海上,而珍珠魚(yú)卻想只有它才會(huì)游泳,我看到這里時(shí)想對(duì)珍珠魚(yú)說(shuō):“你這樣想是錯(cuò)的,應(yīng)為你是毛線織成的,你若碰到了水就會(huì)濕的?!闭渲橛晖低蹬苋チ诵l(wèi)生間,那里有著洗澡的浴缸,珍珠魚(yú)打開(kāi)水龍頭將水倒進(jìn)浴缸,自己跳進(jìn)浴缸,它感覺(jué)到了水的冰涼,這是他已經(jīng)很重了,它的伙伴將他救了出來(lái)。他的伙伴將他的伙伴嘟嘟拽下了衣乘,將珍珠魚(yú)身上的一點(diǎn)水吸走,然后將珍珠與抬到窗臺(tái)上,曬干。你們說(shuō)他是不是一直和你有思想和有趣的玩具。
我非常喜歡這個(gè)故事,我也敬佩這位作者:唐池子,寫(xiě)出了這般有趣的一冊(cè)書(shū)。我現(xiàn)在看的是這一冊(cè)里的一本書(shū),書(shū)名是《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》這里面有我看過(guò)的一些故事,是:《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》、《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》、《愛(ài)心樹(shù)、》《夏洛的網(wǎng)》、等等……。
如果讓我來(lái)寫(xiě)這么好這么精美的童話故事,我敢肯定我絕對(duì)寫(xiě)不出來(lái),我看了一下后面的一些文字,知道這冊(cè)數(shù)有真么多的奧秘,他一共有六本。
第一本《小白兔姑娘》的批語(yǔ)是:遨游神話的想象國(guó)度,充滿韻律的節(jié)奏。
第二本《玩具歷險(xiǎn)記》的批語(yǔ)是:憨態(tài)可掬的玩具們小小的歷險(xiǎn)故事,獲奧本海姆玩具獎(jiǎng)。
第三本《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》真摯雋永的小品故事。
家的讀后感字初中篇三
我一直以為日暈是太陽(yáng)所放射出的一種陽(yáng)光,而月暈便是月亮放射出的一種月光,其實(shí)是錯(cuò)誤的,那真正的日暈和月暈又是什么呢?這本“科學(xué)老師”就告訴了我。
在高高的大氣里有冰晶,如果太陽(yáng)光或月亮光射到這些冰晶上,冰晶會(huì)以一種特別的方式把光彎曲聚集,這樣,就形成了暈,最常見(jiàn)的暈有個(gè)22度的弧,于是,人們把它叫做22度暈,也叫做內(nèi)暈。較不常見(jiàn)的是46度暈,也叫做外暈,它有46度的弧,因此看起來(lái)像個(gè)圍繞太陽(yáng)或月亮的較大的圈。內(nèi)暈有鮮艷的色彩,而外暈通常是白色的。
哦,原來(lái)是這么一回事呀,真不愧是“科學(xué)老師”?。‖F(xiàn)在,我的困惑也解除了,心里的一塊大石頭好象也落了下來(lái)。
其實(shí),我真正的發(fā)現(xiàn),是這本“科學(xué)老師”的秘密,那就是——勤觀察,勤發(fā)現(xiàn),勤思考。因?yàn)?,只有勤觀察,勤發(fā)現(xiàn),勤思考才能夠了解生活中的樂(lè)趣。
這一次,我也像“科學(xué)老師”一樣,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘:
那天晚上,我正準(zhǔn)備睡覺(jué),輕手脫掉毛衣,忽然發(fā)現(xiàn)毛衣有劈劈啪啪的響聲,在黑暗中還能見(jiàn)到閃光,我知道這是靜電,可是為什么會(huì)產(chǎn)生靜電呢?我反復(fù)思考,反復(fù)斟酌,終于找到了答案:原來(lái)是跟電池一樣,物質(zhì)都是由很小很小的微粒所組成的`,這種微粒叫做原子,原子豆油正負(fù)電的粒子構(gòu)成的。平時(shí),這兩種粒子相等,正負(fù)電荷互相抵消,所以不顯出電性。當(dāng)兩個(gè)物體互相摩擦,其中的一個(gè)物體里的負(fù)電就會(huì)跑到另一個(gè)物體里,這樣,得到這種物體的粒子帶負(fù)電就會(huì)增多,而失去負(fù)電的物體帶正電較多,這種帶電的物體就能吸引另一個(gè)物體了。勤思考真的讓每個(gè)人都能成為科學(xué)老師呢!
家的讀后感字初中篇四
我最近讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū),覺(jué)得這本書(shū)非常的有趣,它還教會(huì)了我許多的道理,我覺(jué)得這本書(shū)值得一看。
老洋蔥頭被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,洋蔥頭非常的`悲傷,老洋蔥洋洋從頭去闖闖天下。洋蔥頭開(kāi)始了自己的旅行,它先是碰到了南瓜大爺,接著又碰到了許多蔬菜水果還有動(dòng)物,洋蔥頭是一個(gè)熱愛(ài)交朋友的人,他和遇到的這些人都成了好朋友。他非常熱心的幫助了南瓜大爺、葡萄師傅等許多人,別人也樂(lè)意幫助他。他們戰(zhàn)勝了番茄騎士,救出了老洋蔥。
我們就要學(xué)習(xí)洋蔥頭的優(yōu)秀品質(zhì),善于觀察生活,善于學(xué)習(xí),能從普通的事件中明辨是非,敢于為弱者申訴。
以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我一定要像洋蔥頭那樣,好好學(xué)習(xí),熱心幫助別人,明辨是非,做個(gè)有想法、有主見(jiàn)的學(xué)生。
家的讀后感字初中篇五
十一月讀書(shū)主題為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,本人看書(shū)隨興所至的時(shí)候居多,從來(lái)不關(guān)心哪些是獲獎(jiǎng)作品。文學(xué)一般都有強(qiáng)烈的時(shí)代烙印,獲獎(jiǎng)作品更是如此,沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷史的大浪淘沙,因此也就魚(yú)目混珠,也許根本就沒(méi)有珠。所選讀本《黃雀記》純屬是看到封面上茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品幾個(gè)熠熠生輝的大字。
故事分保潤(rùn)的春天、柳生的秋天、*小姐的夏天三個(gè)片段,時(shí)間跨越十余年,講述的是三個(gè)人之間的關(guān)系,兩男一女,他們的成長(zhǎng)時(shí)期發(fā)生的一件錯(cuò)案對(duì)三個(gè)人人生的影響。少年時(shí)期的保潤(rùn)和柳生,因?yàn)楹拖膳腻忮硕淖兞俗约旱娜松?。保?rùn)惱怒仙女綁人離去,柳生黃雀在后*奸的仙女,柳生與仙女和解,仙女指證了保潤(rùn)。最終,保潤(rùn)在監(jiān)獄里呆了十多年,柳生一直“夾著尾巴做人”,仙女則化身為*小姐,淪落風(fēng)塵……小說(shuō)結(jié)尾,丟失了魂靈的保潤(rùn)祖父與仙女在逃命中生下的孩子最終巧合般地相遇。
黃雀記得名大概來(lái)源于柳生黃雀在后*奸了仙女,最后保潤(rùn)黃雀在后殺死了柳生。整個(gè)作品影射的社會(huì)變化我沒(méi)有看出來(lái),故事拼湊的成分較多。全部故事如夢(mèng)如幻,如我這種理科生的邏輯思維根本無(wú)法跟隨作者的思路,通篇感覺(jué)灰色,如厚厚的陰霾天,云層已經(jīng)壓到了我的胸上,呼吸困難,難覓一絲陽(yáng)光。
作品中許多的人都在找尋自己丟失了魂魄,富人、老干部、普通人都在精神病院,大家都缺少了魂魄,部分人如行尸走肉般活著,好像無(wú)悲無(wú)愁、無(wú)怒無(wú)喜,部分人如魔鬼般隱藏了善意,偶爾曇花一現(xiàn)的傷人于無(wú)形。
作品的三個(gè)部分春、夏、秋單單沒(méi)有冬天,也許最后只有冬天的酷寒、茫茫的白雪能掩蓋丑惡的一切事物,落了片白茫茫大地真干凈!
家的讀后感字初中篇六
《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一,霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭,《麥田里的守望者》的讀后感。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū),為的是出人頭地,以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克,而在學(xué)校里一天到晚干的,就是談女人,酒和性,他看不慣周?chē)囊磺?,根本沒(méi)心思用功讀書(shū),因而老是挨罰,到他第四次被開(kāi)除時(shí),他不敢回家。
便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會(huì)濫交女友他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱,與此同時(shí),他的內(nèi)心又十分苦悶,企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里......霍爾頓說(shuō),有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人--沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)--除了我。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。這個(gè)著名的理想現(xiàn)在常常被提起,為人津津樂(lè)道。
可是我相信絕不會(huì)有一個(gè)人會(huì)真的以此為理想,因?yàn)槟堑拇_是個(gè)沒(méi)出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了市儈的思想,前途,準(zhǔn)確地說(shuō)是錢(qián)途,該是我們畢生孜孜不倦的追求。這一點(diǎn),幾乎深入骨髓地烙刻在每一個(gè)人的理想志愿書(shū)里。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開(kāi)始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒(méi)有了最初的熱情,開(kāi)始向往平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!
家的讀后感字初中篇七
讀了這本書(shū)的最大感受是——母親在茂森小時(shí)候就為他營(yíng)造了一個(gè)敬老、愛(ài)老的家庭氛圍。
是的,當(dāng)一個(gè)孩子懂得父輩養(yǎng)育的艱辛的時(shí)候,就會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)并立志要以自己的成就報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
本人今年30歲,可以這么說(shuō):從小大到?jīng)]有接收到中國(guó)傳統(tǒng)教育,德語(yǔ)教育是虛的,老師只看成績(jī)或者是不是助人為樂(lè),是不是懂禮貌,可能“孝”在老師的概念中是模糊的。
現(xiàn)在類(lèi)似的事情還在發(fā)生,電視劇就是很生動(dòng)的寫(xiě)照。
中國(guó)的文化博大精深,這已經(jīng)是過(guò)往的事情了,世風(fēng)日下、道德淪喪。
國(guó)人無(wú)信仰,急需建立信仰,就從“孝”開(kāi)始。讓那些應(yīng)試教育見(jiàn)鬼去吧!
家的讀后感字初中篇八
讀完《少年旅行隊(duì)》后我大有所悟,作者柯藍(lán)教會(huì)了我許多知識(shí),他也教會(huì)了我應(yīng)具有的精神,還教會(huì)了我生活處處皆學(xué)問(wèn)。
讀完課文后我知道了做人要像大山一樣,鎮(zhèn)定,要像大海一樣心胸開(kāi)闊,熱情洶涌,更要像河流一樣靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)。
它讓我明白了前程還很長(zhǎng),我們前面是廣闊的天地,還教會(huì)了我要積極面對(duì)困難,感受的喜悅,在以后的生活中,我要做什么事都要鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng),還要不停的前進(jìn)。
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家的讀后感字初中篇九
郁雨君是誰(shuí)?她是我們的辮子姐姐,讓我們一起來(lái)看一看辮子姐姐的《最想要的禮物》這本書(shū)吧。
小碗和小碟是一對(duì)親姐妹,但他們不算是好姐妹,因?yàn)槊妹眯〉麗?ài)撒嬌,而且比小蝶長(zhǎng)得美,相反,小碗的.性格像男孩兒,笨手笨腳,膽子很大,因?yàn)樾愿癫煌瑡寢屜矚g小碟,爸爸喜歡小碗??梢?yàn)閶寢屖且患抑鳎?,爸爸只好也在媽媽那一邊。每一次小碗過(guò)生日,媽媽總是批評(píng)小碗,所以,小碗恨媽媽?zhuān)幌矚g過(guò)生日,更狠小碟妹妹,她產(chǎn)生一種幻想,幻想自己有了一個(gè)陪自己說(shuō)話的筷子弟弟。后來(lái)因?yàn)橐淮握`解被爸爸媽媽冤枉。
當(dāng)在快過(guò)13歲生日時(shí),爸爸懇求小碗回家過(guò)年過(guò)生日,而小碗無(wú)動(dòng)于衷,提出來(lái)一個(gè)苛刻的要求:必須為她找到薩摩犬。爸爸答應(yīng)了。生日那一天,爸爸媽媽把那只用千辛萬(wàn)苦找來(lái)的薩摩犬送給了小碗,小碗原諒了爸爸、媽媽和小蝶。
因?yàn)樗靼琢耍喝藨?yīng)該有兩個(gè)生日,一個(gè)是自己真正出生的日子,一個(gè)是真正認(rèn)識(shí)到原來(lái)自己一直又被愛(ài)的日子。
家的讀后感字初中篇十
上帝不是一個(gè)公正的人,使有些人天生就有了“殘疾”,可在人生道路上,不能自暴自棄,因?yàn)樯系塾謺?huì)給你安排指引你的“明燈”,要做一只打不死的小強(qiáng)。
讀了這本書(shū),給我的感觸非常大,使我的心久久不能平復(fù)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的散文代表作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。講述的是——海倫是個(gè)聾、啞、盲,多處殘疾的人。在她求學(xué)的道路上有很多人幫助了她。其中海倫的家庭教師莎莉文小姐給與了她莫大的幫助。莎莉文小姐耐心教導(dǎo)海倫,把海倫從痛苦的深淵里拉了出來(lái)。海倫的堅(jiān)強(qiáng),也使我非常感動(dòng),雖然她多處殘疾,但她也不輸于常人,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,騎馬等,還考上了哈佛。
文中海倫的父母為海倫四處求醫(yī),同樣我們的父母也是如此偉大。我的父母,贈(zèng)予了我生命,給了我一個(gè)溫馨的家,讓我感受到了愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí),父母會(huì)心急如焚,無(wú)微不至地照顧我;當(dāng)我又像猴子般活蹦亂跳,父母臉上才會(huì)滿面春風(fēng),掛滿笑容。
文中海倫的老師莎莉文小姐,教會(huì)了海倫很多,非常細(xì)心溫和的幫她指點(diǎn)迷津,我們的老師也是如此無(wú)私。我的老師,把知識(shí)傳播給我,讓我的習(xí)慣更好,眼界更廣。當(dāng)題目像一團(tuán)解不開(kāi)的繩子的時(shí)候,老師會(huì)耐心的給我講解,使我豁然開(kāi)朗。老師不僅僅是在學(xué)習(xí)上幫助我,更教會(huì)了我怎么做人。人要品學(xué)兼優(yōu),學(xué)做好人才能在社會(huì)上立足。
海倫,一路上跌宕起伏,但她毫不退縮,勇往直前,我想我也要做一個(gè)她這樣的人,不為失敗傷心,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),熱愛(ài)生活!
家的讀后感字初中篇十一
這幾天,我讀了《心靈雞湯》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了“閑處拈花”、“讓日子發(fā)亮”、“時(shí)光隧道”和“把握今生今世”這幾個(gè)單元。對(duì)我而言印象最深、影響最大的是“時(shí)光隧道”這個(gè)單元里的“神秘的亂涂者”。
這個(gè)故事主要講了:有個(gè)人,經(jīng)常在墻上亂涂亂畫(huà),他叫尼克,一直幫他擦掉那些不好的話的人叫瑪格麗,尼克從海邊的`學(xué)校轉(zhuǎn)的這兒,沒(méi)有一個(gè)好朋友,很寂寞,所以才會(huì)干出那些事。然后瑪格麗想到了一個(gè)好主意,是什么呢?那就是瑪格麗和尼克一起在墻上畫(huà)出尼克心里想的話,就去借油漆,還打了電話,他們說(shuō)很想看看那幅畫(huà)。他們畫(huà)到十月的月底才畫(huà)好。那幅畫(huà)是尼克家鄉(xiāng)的夏天。瑪格麗對(duì)尼克保證不把那件事說(shuō)出去,她的確做到了!
這則故事給我的啟示是:教師和學(xué)生的承諾、父母和兒女的承諾都不能不守信用,就像瑪格麗對(duì)尼克說(shuō)他會(huì)保持承諾一樣。當(dāng)我們齊心協(xié)力做好一件事,這件事把我們的心變成為了一個(gè)家庭,讓我們的心為之一震,這就是友情!寬容蘊(yùn)含著博大和關(guān)愛(ài),寬容包含著友情和親情,這就是愛(ài)!老師、父母和同學(xué),他們就像一片平靜的海洋包孕著一切讓你感受到異樣和不一樣的柔情!
這是愛(ài),那是無(wú)比的豐滿!這是友情,那是無(wú)比的和諧!這是親情,那是無(wú)比的關(guān)愛(ài)!
家的讀后感字初中篇十二
最讓我愛(ài)不釋卷的是作者塑造的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、性格迥異的人物:頑皮機(jī)靈的桑桑,自尊自愛(ài)的陸鶴,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康,善良自信的紙?jiān)拢瑦?ài)憎分明的秦大奶奶……每個(gè)人身上都散發(fā)著人性的真、善、美,深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無(wú)疑是秦大奶奶。她盡管不是全書(shū)的主人公,但是,她的一舉一動(dòng)、一言一行卻牽動(dòng)著我的心,因?yàn)椋谖业难劾?,她就是一個(gè)重要的生命理論。她的淘氣,躺在艾葉地里打滾兒;她的氣憤,趕著雞鴨向?qū)W校進(jìn)攻;她的善良,奮不顧身地救孩子;她的舍己救人,面對(duì)生死兩種選擇,她沒(méi)有遲疑,不假思索地保護(hù)學(xué)校的南瓜,最后,竟然就因?yàn)檫@個(gè)南瓜永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人們,離開(kāi)了油麻地,離開(kāi)了世界。但是,她永遠(yuǎn)活在油麻地人們的心中,每個(gè)人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學(xué)越來(lái)越友好、越來(lái)越親切的過(guò)程中,我深深地懂得了一個(gè)道理,每個(gè)人都要對(duì)別人寬容、大度,正如書(shū)中所言:所有人對(duì)人生的每一次付出,就像空谷里的喊話,你不必期待誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn),但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音就是生活對(duì)你最好的回報(bào)!世界是公平的,不管美丑、高矮,只要你敢于表現(xiàn)自己,勇于改變自己,讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V,你永遠(yuǎn)是個(gè)成功的人!
家的讀后感字初中篇十三
書(shū)是我們的良師益友,它會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。就比如《魯濱孫漂流記》,它給了我一場(chǎng)荒島的歷險(xiǎn),還給我?guī)?lái)了許多啟示。
魯濱孫是這本書(shū)的主人公,在一次航海中,魯濱孫所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱孫一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。幸運(yùn)又倒霉的魯濱孫,剛開(kāi)始來(lái)到荒島的時(shí)候,他慌張、害怕、絕望、不知所措。可是他又振作起來(lái),敢于冒險(xiǎn),與大海風(fēng)浪搏斗。
他忍受著孤獨(dú)、艱辛、病痛和危險(xiǎn)的生活,歷經(jīng)了艱險(xiǎn),九死一生。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從來(lái)不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)。這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣的,都是克服了許多困難才得來(lái)的。他經(jīng)歷了沒(méi)有淡水的痛苦,克服了一個(gè)人孤獨(dú)、一人生活的恐懼,熬過(guò)了無(wú)人島上漫長(zhǎng)的生活,戰(zhàn)勝了自己精神的絕望。
他二十八年如一日。二十八年!一個(gè)多么令人驚訝而又不可思議的數(shù)字!盡管如此,他還是相信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”最后,他如愿以償?shù)鼗氐接?guó)。
我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?又能些做什么?如果我是他,我當(dāng)船在暴雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣勇敢會(huì)面對(duì),沉著冷靜嗎?不,不會(huì),因?yàn)槲覜](méi)有那份自信:如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身荒島之上,叫天不應(yīng),叫天不靈時(shí),我會(huì)像他那樣尋找食物,建造住所嗎?不,不會(huì),因?yàn)槲覜](méi)有那份膽量;如果我是他,當(dāng)看見(jiàn)野人時(shí),我會(huì)勇于拼搏,勇敢殺敵嗎?不,不會(huì),因?yàn)槲覜](méi)有那種勇氣。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能,學(xué)校、家長(zhǎng)為我們鋪設(shè)成長(zhǎng)的道路,我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年。沒(méi)有挫折,沒(méi)有風(fēng)浪。還身在福中不知福,根本沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)生活中的苦澀。
這本書(shū)令我受益終生:人不論何時(shí)何地,不管遇到多大的困難,都不能被嚇到,要勇敢面對(duì)困難,克服困難,始終保持一種積極向上的心態(tài),去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利!
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
家的讀后感字初中篇十四
有幸,我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),在我讀它之后,我開(kāi)始思索許多的事,其中有關(guān)于生活,有關(guān)于人的內(nèi)心,有關(guān)于我們身邊細(xì)節(jié)……這無(wú)疑是我們需要關(guān)注的,我覺(jué)得,這比我們的學(xué)習(xí)要重要的的多。
生命是一本無(wú)限厚的書(shū),我們要做的,便是一夜一夜的去翻開(kāi)它,探索它。在這過(guò)程中,我們會(huì)碰到許許多多的困難與阻撓,但我們必須要學(xué)會(huì)克服它們,戰(zhàn)勝它們。
我們已開(kāi)啟它的第一頁(yè),便是運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng),生命的活力與運(yùn)動(dòng)是息息相關(guān)的。當(dāng)我們每天早起去公園慢步跑上兩刻鐘,一天都會(huì)神清氣爽的',生活不會(huì)再了然無(wú)趣,在我們的身上將充滿生機(jī),充滿靈氣。
我熱愛(ài)生命!
我們有權(quán)生著,但我們無(wú)權(quán)死去,因?yàn)樯砗笥腥嗽诳粗?,有人在等著,我們的成長(zhǎng),便是他們的歡樂(lè)。
生命的存在是奇跡,我們經(jīng)歷過(guò)厄運(yùn),有過(guò)苦悶的生活。我們需要反思,是什么讓我們?nèi)绱祟j唐,如此不堪?還會(huì)有誰(shuí),只能是我們自己。我們控制著自己的喜怒哀樂(lè)。放寬心吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都會(huì)好起來(lái)的。在周?chē)教幾鹪谶@機(jī)遇。
家的讀后感字初中篇十五
一個(gè)雨前的黃昏,蹲在院子透氣。偶然間看見(jiàn)那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運(yùn)著從洞內(nèi)刨出來(lái)的小土粒,來(lái)來(lái)回回,不停不歇。
人,多像這些螞蟻?。∶刻於紴樯疃β?,奔波著。累,想停下來(lái),但不可以,只要一停下來(lái),就會(huì)恐慌,無(wú)措。
有一只螞蟻遠(yuǎn)離了洞口,朝遠(yuǎn)處快速的爬去,慌慌張張的,它也想離家出走么?……我緊緊地盯著它,結(jié)果沒(méi)走多遠(yuǎn),又匆匆地拐回來(lái)了,為什么?我無(wú)從知曉……。
忽然我想到了自己。曾經(jīng)多么想逃離父母庇護(hù)的翅膀,去感受獨(dú)自飛翔的自由,去追求我一直夢(mèng)想著的天堂。我努力著,饑餓侵蝕著我的身體,暴風(fēng)雨拍打著我的翅膀,那時(shí)轉(zhuǎn)身的勇氣不斷的嘲笑著我,也提醒著我:自己選擇的路,跪著也要走完!
我堅(jiān)持下來(lái)了,抖了抖身上的泥水,回首的那一霎那才發(fā)現(xiàn);原來(lái),他們一直都在……。
思想恢復(fù)了平靜,蟻窩又一如既往地繁忙而有序??磪捔诉@樣的單調(diào),我心中升起一絲邪念,好奇心促使我動(dòng)手搗毀了它們的窩。沒(méi)想到,從外面看雖然只有一個(gè)米粒大小的洞口。里面的空間卻有兩顆花生那樣大,洞口有幾小片樹(shù)葉支撐著浮土……真讓我驚訝!這得需要它們多少時(shí)間和精力啊!我的愧疚更深了…。
洞被摧毀之后,它們先是驚慌亂竄,可是沒(méi)多久,就恢復(fù)了平靜,它們紛紛爬入洞口,開(kāi)始新一輪的勞作。它們是想再造一個(gè)家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆,我們會(huì)像螞蟻一樣堅(jiān)定嗎?
十分鐘后,螞蟻的洞已小具規(guī)模,我的心稍感安慰:希望以后你們不會(huì)再遭遇人的腳掌了。
家的讀后感字初中篇十六
讀完《輕輕公主》這本書(shū)后,我最大的感觸是:我們不能去學(xué)以前的“輕輕公主”,因?yàn)樗恍㈨樃改?,不懂得尊重任何人,?duì)任何事情也分不清輕重。
“有一次,她還不知害羞地去親吻了一位侍從,又像八音盒那樣灑下一串笑聲”。在我看來(lái),就是一般的女孩子也不能隨便去吻別人,更何況她還是一位高貴的公主,怎么能去吻一個(gè)身份卑微的侍從呢?還笑呢!看來(lái)她十分的不懂自重。
“再一次,國(guó)王請(qǐng)來(lái)了一位乞丐進(jìn)宮,但公主聽(tīng)著乞丐藝術(shù)家的故事時(shí),先是很不莊重地扭動(dòng)著身體想要放松一下,接著便大聲狂笑起來(lái),又命令侍從把乞丐趕走”。這個(gè)“輕輕公主”也真是不懂得尊重他人,一點(diǎn)也不講禮貌。
除了這兩個(gè)片段,書(shū)中還有很多描寫(xiě),例如在媽媽傷心的時(shí)候取笑媽媽?zhuān)趧e人說(shuō)軍隊(duì)就要攻城了,她還在笑……唉,真是名副其實(shí)的“心靈輕輕”。
幸好到最后,王子出現(xiàn)了,拯救了公主,讓“輕輕公主”找回了生命之重——她懂得了尊重、自重,分清事情的輕重,有了同情心,不去取笑別人。從此,公主和王子過(guò)上了幸福的生活。
記住,懂得自重并尊重他人,才會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。
家的讀后感字初中篇十七
在我小的時(shí)候讀過(guò)這樣一個(gè)故事,名叫《生命的跪拜》。雖然已經(jīng)是很久以前的故事了,但現(xiàn)在,我還是忘不了這個(gè)故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。
在很久以前,有一位老獵人,他每天都要出去打獵。有一天,他像往常一樣,早早的就出去了。一出門(mén),他就看見(jiàn)一頭又肥又壯的藏羚羊,他舉起槍準(zhǔn)備射擊的時(shí)候,那藏羚羊并沒(méi)有逃跑,卻給老獵人跪了下來(lái),但老獵人還是把它殺了。不久后,藏羚羊的腹部在老獵人的刀刃下打開(kāi)了,藏羚羊腹中的一切嚇壞了老獵人——一只死去的小藏羚羊。
面對(duì)跪下來(lái)的藏羚羊,老獵人雖然有所猶豫,但仍舉起了槍。他并沒(méi)有意識(shí)到,眼前的藏羚羊不再是他的獵物,而是一個(gè)為了保護(hù)孩子而含淚祈求的`母親。
俗話說(shuō)得好:天山飛的鳥(niǎo),地上跑的鼠,都是通人性的。藏羚羊雖然是動(dòng)物,但是他們也有幸福、美好、和睦的家??偠灾?,讓我們記住一句話:天下所有的家,包括動(dòng)物,都是神圣的!
家的讀后感字初中篇十八
迄今為止,我看過(guò)了很多值得一提的好書(shū),有《魯濱遜漂流記》、《伊索寓言》……這些都是給了我很多深思的書(shū),但要說(shuō)哪一本我最想反復(fù)閱讀,當(dāng)然非《三國(guó)演義》莫屬。
自從三國(guó)出世來(lái),就一直受到人們的追捧,這本書(shū)成了家里必備的一本書(shū),現(xiàn)在有很多的書(shū)籍是越新越好,而三國(guó)卻是越經(jīng)典越有其味。
提到這本書(shū),作者我要詳細(xì)的介紹一下,羅貫中這個(gè)不太起眼的名字,沒(méi)想到他卻創(chuàng)造了一本奇書(shū),他生于元末,猝于明初,據(jù)說(shuō)在朝廷更替的變動(dòng)中,它曾參加了張士誠(chéng)的起義活動(dòng),在寫(xiě)《三國(guó)演義》一書(shū)時(shí),他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄,劉備太行山落草之類(lèi)荒誕的情結(jié),添加了一些正史和詩(shī)詞書(shū)表以加強(qiáng)歷史性,另一方面又對(duì)藝術(shù)進(jìn)行了大量加工。
使得文字流利,形象生動(dòng),故事情節(jié)上豐富多彩,他作為一個(gè)杰出的小說(shuō)家與戲劇家,羅貫中除了《三國(guó)演義》外,還著有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘?zhí)莆宕萘x傳》及雜劇《宋太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》等杰出的文學(xué)作品。
《三國(guó)演義》的故事精彩紛呈,分一百二十回,優(yōu)秀的片段很多,有連環(huán)計(jì),一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計(jì),董太師大鬧風(fēng)波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒,犯長(zhǎng)安李催聽(tīng)賈詡”中選的,故事為董卓進(jìn)京后廢殺少帝,縱兵殺掠奸淫,無(wú)惡不作,越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成,一死一逃;渤海太守袁紹聯(lián)絡(luò)17路諸侯討伐失敗,董卓更加驕橫殘暴寫(xiě)起。
司徒王允表面趨奉董卓,回到府中憂心如焚,仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻(xiàn)身,與王允共定“連環(huán)計(jì)”:先將貂嬋許嫁呂布,后獻(xiàn)與董卓;貂嬋從中取便,離間董卓呂布父子反目。王允又多方結(jié)好友呂布,曉而大義,終于使呂布?xì)⑺懒硕浚瑸槌⒊龅袅舜髳骸?BR> 這一段故事情節(jié)波瀾起伏,人物性格鮮明,董卓的驕橫跋扈,王允的深謀不漏,呂布的反復(fù)無(wú)常,均令人過(guò)目不忘,貂嬋雖然是虛構(gòu)的人物,但是仍然如見(jiàn)其人,如聞其聲,很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺(jué)得《三國(guó)演義》真如它的開(kāi)篇詞說(shuō)的一樣,滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花濤盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁椎上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。
古今多少事,都付笑談中。
家的讀后感字初中篇十九
簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)相平常,一無(wú)所有,她之所以光彩奪目,就因?yàn)樗淖藨B(tài)出此刻讀者眼前的。正如主人公說(shuō)過(guò)一句話:“當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)我們就應(yīng)狠狠地回?fù)簟焙莺莸鼗負(fù)?!這便是簡(jiǎn)。愛(ài)具有的反抗精神,很值得我們學(xué)習(xí)。在舅媽里德的太太家,在勞渥德學(xué)校,在桑菲爾德,在約翰家,簡(jiǎn)。愛(ài)始終沒(méi)有放下這種反抗精神。簡(jiǎn)。愛(ài)有著自我的尊嚴(yán),他努力維護(hù)自我的尊嚴(yán),簡(jiǎn)。愛(ài)勇敢前進(jìn),值得我們學(xué)習(xí)。
這段話給我的印象最深:你以為,就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂,也沒(méi)有心嗎?——你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點(diǎn)美貌、超多財(cái)富的'話,我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我,就像我此刻難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你講話——這是我的心靈跟你的心靈說(shuō)話,就好像我們都已經(jīng)離開(kāi)人世,兩人一同站在上帝面前,彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣!”