透過總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。選取適當(dāng)?shù)膶懽鞑牧蠈τ谖恼碌膬?nèi)容和質(zhì)量都至關(guān)重要。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說不定能找到點啟發(fā)。
讀雨來有感篇一
古人說:書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍是人類進步的階梯。我非常喜歡閱讀，多閱讀可以使人們增加知識，開闊視野，提高寫作水平。我在書的海洋中漫步。我被精彩的文字和故事陶醉了。
我尤其被《雨街的貓》這本書感動。作者是太倉的王伊美。它主要介紹街上住著神秘的雨的女人特雷莎夫人，她有一只貓，名叫阿羅約。這是一個真實而不真實的.故事，有起有落。這個故事分為兩個部分。第一部分介紹禮薩夫人和阿洛幸?？鞓返纳?。后半部分講述了阿洛和妻子白云在禮薩夫人死后的快樂時光。
給我印象最深的是阿洛和阿旺(鄰居的狗)在拿報紙時被煙囪惡魔抓住了。雷扎夫人聽到這個消息后非常焦慮，她裝扮成雨女巫去救阿洛。那時，雨下得很大。麗莎夫人清楚地知道她不會在雨中淋濕，但她仍然冒著生命危險去救阿洛。煙囪魔鬼看見麗莎夫人，以為她是個女巫，丟了她的貓包就跑了。禮薩夫人救了阿羅和其他貓。安頓下來后，她生病了，不幸去世了——因為她把aro從雨中救了出來。
看完之后，我忍不住哭了。禮薩夫人對待阿洛就像對待家人和朋友一樣。為了挽救它，她不關(guān)心自己的安全。這讓我明白:友誼比任何東西都珍貴，甚至是我自己的生命！
我們在生活中也有自己的朋友，我們的朋友之間肯定會有一些沖突。我們必須學(xué)會謙虛，以便解決沖突，讓友誼與我們一起成長。
讀雨來有感篇二
從第一眼看見戴望舒筆下的《雨巷》，便深深地迷上了，迷上了那個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
在心里，常常把自己想象成《雨巷》中的那個女孩兒，撐著油紙傘，像夢一樣的，帶著丁香一樣的芬芳，在野三關(guān)老街上那條窄窄的小巷，飄過，飄過。
常常幻想自己是那個夢一樣的，丁香一樣的女孩，在悠長悠長的雨巷，邂逅屬于自己的白馬王子，他知道我的愁緒，也了解我的憂傷和彷徨。在那樣的豆蔻年華，就這樣做著不切實際的夢，稀里糊涂的度過了花一樣的時光。
后來，工作了，忙起來了，時間被擠得越來越緊，心中那些柔柔的詩情畫意，也被世俗的東西代替了，整個人就那樣不可救藥的變得世俗起來，浮躁起來，也空虛起來。
今夜，突然閑下來，拾起許久未曾翻開的，散發(fā)著淡淡丁香味道的摘抄本時，又一次讀到了這首《雨巷》，突然就有了不一樣的認(rèn)識，不一樣的理解和想法。
我不再期望自己是那個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘了，我也不希望在長長的雨巷邂逅屬于自己的白馬王子了。因為，我不再是那個愁腸百轉(zhuǎn)的只會寫一些亂七八糟的東西的女孩兒了。我有屬于自己的忙不完的工作，沒有時間去“為賦新詞強說愁”，就算真的遇到了煩心的事情，也會想辦法去解決，而不是只會嘆息，因為我知道，很多事情不是做做夢就可以解決的。
常常聽人說男兒當(dāng)自強，可是，女孩兒也該自強啊，記得我一個哥哥曾經(jīng)告訴過我，一個女孩兒當(dāng)自信、自尊、自愛、自立、自強，我一直深深的記住他的話，并一直認(rèn)真的執(zhí)行著。
我們不是生活著戴望舒所在的革命時期，不需要去擔(dān)心整個社會的變革，但我們應(yīng)該學(xué)會，不管怎樣，我們都要對未來充滿美好的期待，以樂觀、積極的心態(tài)和狀態(tài)去面對人生中的任何一個挑戰(zhàn)，做一個快樂的姑娘。
撐著油紙傘，在某一個落雨時節(jié)，我從野三關(guān)老街那條窄窄的巷子飄過，雨聲滴答，我的歌聲悠揚，不急不緩的腳步和著節(jié)拍，演奏成一串串無比美好的快樂的樂章！我更喜歡這樣的心情，和這樣的雨巷！
讀雨來有感篇三
我很喜歡讀周作人先生的散文。大概是因為總是能從他的散文中讀出謙沖，讀出淡然，讀出質(zhì)樸，甚至讀出絲絲的苦澀來。
他在自己的散文《沉默》中提到了人保持沉默的兩種好處。其一曰：省力。“多說話傷力，多寫字傷神，不說話不寫字大約是長壽之基?！逼涠唬菏∈??！肮湃苏f口是禍門。關(guān)上門，貼上封條。禍便無從發(fā)生?！?BR> 呵呵，古人有“惜墨如金”、“沉默是金”，大概說的就是這個道理。但那說的都是些志存高遠、鴻鵠之志的“仁人志士”吧，這好像與我等百姓并不相干。
我聽說“知道得少說，不知道得不說；明白的就寫，不明白的找人代寫?！辈攀菫楣僦馈６夷阍较ё秩缃?，人家越覺得你這個人令人摸不透，你也就成了“高人”。
其一，你不說，人家會知道你是怎么想的？！比如說遇到評職晉級，評先選優(yōu)，“加官進爵”等一系列好事的時候，這句話往往就成了阻擋你“更進一步”的借口。
其二，你既然做到了，為什么不能說出來，寫出來讓人家了解你，知道你呢？
不管是“沉默”，抑或是“不沉默”都要有一個時機的把握問題。（這是不是扯得有點遠了。）。
可見，“沉默”雖然是省力、省事，但還是很不叫人省心的。
讀雨來有感篇四
雨，也自有它的脾氣：時而綿綿細雨，時而傾盆大雨，像極了一個溫柔而又豪放的姑娘，這姑娘臉上掛滿了笑容，但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向?qū)W校走去，雨只有細細的幾滴，但天空己烏云密布，我撐開了花傘。走到一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)雨漸漸地大了，它為河披上了一條風(fēng)紗，讓河在此刻顯得更加嬌羞，像一個羞澀的少女一般。
我走到學(xué)校門口，門口狹窄，葉子們在榕樹媽媽的懷抱中，在雨的洗禮中，更加翠綠了。人們頂著一把把傘來迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中，把這狹窄的路，構(gòu)成一幅畫，雖然幽靜，但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！蔽易哌M學(xué)校，茶花在爭芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上，這兩個婀娜的少女正在嬉戲玩耍，草也更加濕潤，天又晴朗了起來，萬物都在雨的洗禮中成長。
我聽著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時也有了情感，它又慢慢的收斂了，變回了那個可愛的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太陽公公，其實也怕這位雨姑娘呢！但現(xiàn)在，雨在人間玩游一番后，它的心情又開心起來了，太陽也就探頭探腦地出來了。
雨，在淅淅瀝瀝中有一分美，那雨珠像一個個快活的小孩在玩耍，在嬉戲。
讀雨來有感篇五
這本書寫了周作人筆下的人生。周作人，浙江紹興人，他是“五、四”新文化運動的重要代表人之一，著述譯作頗豐，在中國文壇產(chǎn)生過較大影響，于創(chuàng)作和理論兩方面都對中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展起了積極的作用。而這本書是以人生問題為經(jīng)，以散文藝術(shù)為緯的一本書。不全然是散文精選本，因為常常難分精粗；也不是純談人生問題的書――其中有些篇什需要自己間接體味出人生問題。在編排，采取分類羅列文章的方式。共分為“序”和“對生死的默想”等八節(jié)。
讀了這本書，讓我對人生有了新的思考。一直認(rèn)為，擁有幸福的人生才叫人生，才是完美的.人生，所以自己也在不斷追求著。其實，人生不只是只有甜味兒，只有酸甜苦辣才能譜出不平凡的人生。
人生美麗99才有希望，才會讓你不斷的追求，少了那一份的甜、苦、辣或酸，那你的人生就不完整了！回憶我工作的半年中，還真是酸甜苦樂都嘗盡了。
我們班級的小孩，可愛極了而且很貼心在看到我冷得搓手時會有人拿下自己手上的手套給我戴；在我批作業(yè)忘了上課時，他們會原諒我，還會說剛剛看到老師趴在桌上所以沒有叫醒你；在分飯時有學(xué)生主動幫忙；晚上有些同學(xué)會和我一起坐車等等都讓我心里很甜，雖然有時也會惹我生氣，但是都會及時改正錯誤。我們班的學(xué)生不像有的班的講話很成熟，讓我享受著他們的天真，很樂！很甜！
當(dāng)然也有苦的時候，每天早上都要早早的起床，再也不能想大學(xué)一樣睡懶覺了，晚上由于要備課很晚才能睡覺。而白天又一直埋頭改作業(yè)，時常都沒有喝水的時間。。。自己又很討厭自己，能力不夠，想要把事情做好課都事與愿違，事事都很不順心，自己感覺不適應(yīng)工作，有時晚上想著這些苦和酸就有眼淚留下來。和朋友的交流，讓我一直努力加油下去，因為眼淚像珍珠，人會流淚，生活就有希望！
辦公室老師的友善和親切是我覺得最樂的事。我們可以在吃飯的時候開心的聊天，有時雖然自己不參加，但聽著他們開玩笑，就也跟著哈哈笑起來！平時還會教我很多東西，不管是工作上的，還是生活上的，尤其是我的指導(dǎo)老師，是個很樂意幫助人的人。他們都讓我感受到了工作是的快樂！
這其實是對應(yīng)的，有了苦才能襯托出甜的珍貴。這人生的調(diào)味劑，是卻一不可的，把他們?nèi)诤显谝黄穑蔷褪侨松?BR> 你的人生味道全有了嗎？你的人生精彩嗎？好好的去品味，會讓你體會到多彩的人生！
讀雨來有感篇六
今年寒假，我讀了《小英雄雨來》這本書，當(dāng)我看完了這本書時，心中不禁為雨來的勇氣而贊嘆。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。
雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們是中國人。我們愛自己的祖國?！彼钦J(rèn)真的態(tài)度，實在讓我敬佩。由此我想到我的學(xué)習(xí)：坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的`教學(xué)設(shè)施和老師們的淳淳教導(dǎo)，然而有時卻東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經(jīng)抓破了書皮，弄臟了書頁。看著雨來學(xué)習(xí)的情況，我感到深深的羞愧。
還有雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一抹，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。這場面實在讓我心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？就連生病打針我都怕得要命，摔著、碰著流點血我就嚇得哭叫，現(xiàn)在與小英雄雨來一比真是感到害羞。小英雄雨來就是我的榜樣，我也要做一個勇敢的強者，面對敵人，勇敢地說不。
再看看我們現(xiàn)在的生活多幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來襲擊。同雨來相比，我們顯得是多么渺小！
小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質(zhì)激勵了我。小小年紀(jì)，智勇雙全。同學(xué)們，我們一定要學(xué)習(xí)他面對困難和挫折堅韌不拔，頑強不屈的高尚品質(zhì)，希望我們每個同學(xué)都能成為一個“小英雄雨來！”
讀雨來有感篇七
“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣，你從遠處聆聽我，我的聲音卻無法觸及你……”聶魯達一句話讓我記憶猶新。就像所有追求者那般，早已記住她的樣子，愛她，渴求她，而她無法聽見自己真情的告白。
無法觸及，又如何走向心愛的姑娘？
這種真情在《蒹葭》與《雨巷》中皆有體現(xiàn)?！遁筝纭方杈捌鹋d，意境朦朧、亦真亦幻，伊人可望不可即，似一草葉搖曳白水蕩漾的夢……此詩源于先秦時期，而在常人印象中，秦風(fēng)的詩應(yīng)是“豈曰無衣，與子同袍”這般粗獷豪邁。若只看“所謂伊人，在水一方”這類詞句，誰又能想到它誕生于先秦？正所謂“何意百煉鋼，化為繞指柔”，那剛勁之下，也藏有一顆渴望的心。
《蒹葭》所描述的、追尋意中人的景況，委婉動人。盡管與伊人相會不易，由此引發(fā)自己的空虛與惆悵，但執(zhí)著的精神不變。對待愛情不棄不怨，對人生仍是永不停息，這是它留給后人的愛情觀與人生觀。
《雨巷》中象征手法的運用是它一大特點：如“丁香”、“雨巷”、“油紙傘”。最富象征意味的是“丁香姑娘”，她是追求的象征性意象，同樣表現(xiàn)了執(zhí)著的精神，而《雨巷》的惆悵較于《蒹葭》來說是更濃些。如其中多個描寫感情之詞：“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等，都渲染了一種愁苦的情感主調(diào)，點明求之不得的感傷：姑娘出現(xiàn)了，但轉(zhuǎn)瞬便已離去，唯留下自己在雨巷獨自彷徨。雨巷悄然恢復(fù)寂靜，可那眼光與嘆息，卻久不散。此詩擁有詩歌節(jié)奏的音樂性，形式有意味，成功營造了中國古典詩詞的意境美。
從深層的角度來看，戴望舒詩中的姑娘就是他可遇不可求的一切美好的化身。即便無法再得到她，他仍然感受著那姑娘留在雨巷的清冷與哀怨。而這哀怨亦是他自己的：詩的最后一節(jié)，將“我希望逢著”改為了“我希望飄過”。雖然這表明他的希冀仍在，但卻讓人感受到他的希望已愈加渺茫。漫漫的追求路，盡管渴求，也只剩一人獨自去走。而用《蒹葭》所表達的觀點來看，對于求而不得便又是另一方態(tài)度。那在水一方的“伊人”，是人是物？是理想，還是一個概括性的象征？我們不得而知。它是眼前的虛無，不斷追逐卻永遠無法觸及，然而世上并無完美之物。美之所以成其為美，正是因為它的不可得，給予鼓勵的或許就是追求的過程本身。都說過程較結(jié)果更為重要，實是言之有理。
雨中蒹葭，具備一種精神，更活出了一種境界。秋雨淅瀝，葦湖深處煙雨彌漫，這是未知。而正因為追求的未知，無法預(yù)測將來的結(jié)局，才讓追求的精神與過程物有所值。日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。若不通過黑暗之徑，如何抵達黎明？因而更要投入生活，追求美好，一如曾經(jīng)。
讀雨來有感篇八
自幼嚴(yán)重偏科，一場作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學(xué)校。姑娘說“每次考試都好像一場屈辱，你說你不會，別人不相信，偏拿張白紙要你來證明”，難以想象，那個年紀(jì)的孩子這般強烈的自尊。即使是所有人都不信的事實，她也要傾其所有去i衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點。
學(xué)?？梢詽L，但書不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個時代不一樣的女子。20那年，3000多冊藏書，處處居所有張擋住整面墻的書柜，隨身拿紙筆，隨時帶眼睛，姑娘性子淡，極少開口，卻將讀書融入了她的骨血，一頭扎進書里便是無數(shù)個不管不顧的日夜。所以她獨一無二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使時光倒流，生命在一次重演，我選擇的認(rèn)識這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學(xué)堂，年紀(jì)輕輕，帶著滿腔火熱的懷想，一個簡單的行囊，奔赴異國他鄉(xiāng)游蕩。愛上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛之人隱居大漠深處，縱使風(fēng)沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜?？傆腥瞬聹y三毛的矛盾，的確，一個女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實，不過是姑娘，生來便向往驕陽的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽。
夢想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。這樣的一句字?jǐn)?shù)不多的話語，姑娘花了一整個雨季來領(lǐng)悟。后來學(xué)畫，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術(shù)館找一幅自己愛的畫，細細的觀賞，一坐一天。后來才知道，之所以當(dāng)初那么執(zhí)拗地要學(xué)畫畫，就是為了畫出自己故事中的場景。不善言語，那就換成這雙手又如何！當(dāng)三毛還是二毛的時候，走出學(xué)校，仍舊沒有停下指尖的筆，寫不好，就先讀人家寫的好的，寫完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實的基石，通往夢中的殿堂。所以那個執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個叫三毛的女子，鑄就一段獨一無二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠方。
如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長成了一棵樹，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛?！皇侨媚铮@樣的你，未負(fù)此間雨季。這便夠了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛的是那年雨季里，不懼風(fēng)雨的二毛。
古典名著西游記中，那齊天大圣被如來壓在五指山下時，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕。’這樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。
我想總有一天，我也會想她說的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時候，像她一樣說，看這陽光，雨季將不再來。
讀雨來有感篇九
今天，我懷著激動的心情讀了《小英雄雨來》一文之后，感慨萬千。他那不怕困難、機智勇敢的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)。他讓我懂得了怎樣做一位愛國少年。雨來10歲時的故事令我敬佩萬分，至今都難以忘懷。當(dāng)我讀到‘‘日本軍官看到雨來好不管理的樣子，臉紅的像猴子屁股一樣，他把雨來推到炕上，還用腳用力的踢雨來的肚子，雨來差點吐出些來……’’這個時候，我突然有一種對雨來肅然起敬、敬佩萬分的心理，而更多的是對日本殘忍無情的厭惡與抵抗。
他不僅熱愛祖國，還對日本人的欺辱毫無退縮，這種精神讓我感到驕傲。最后當(dāng)我讀到‘‘日本軍官見有沒有，便好心好意地對雨來說，‘雨來，只要你告訴我共產(chǎn)黨藏在哪兒，我就給你糖吃?！f罷，便從口袋里抓出一大把糖果。雨來說不要，日本軍官又說給雨來金戒指，雨來再次拒絕。只見雨來毫無上心的樣子，便忍痛從口中拔出一顆金牙，雨來輕蔑地說‘我才不要你的臭金牙。你身上沾滿了無數(shù)中國人民的鮮血，這么臟的東西如果我要了，就對不起李叔叔他們，對不起我的國家?！姽俾犃耸稚鷼?，吩咐手下把雨來帶到河邊槍斃，他死了，他的鮮血流在了‘我愛我們的祖國’這幾個大字中……’’這個時候，我激動的淚水奪眶而出。我深刻地體會到雨來那種愛國主義精神、寧死不屈和機智勇敢的豪邁情懷。我不僅看透了雨來赤誠的愛國心，還為中國有這樣的愛國少年而感到驕傲。
就因為有了這樣的愛國小英雄和愛國人士，才會有我們現(xiàn)在美好的生活。從現(xiàn)在開始，我要改變以前那個粗心的我。要從小做起、互幫互助、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤思好問、熱愛勞動，這就是我們21世紀(jì)的小學(xué)生。我更要為國爭光，為國家做棟梁，成為像雨來一樣的愛國小英雄！
讀雨來有感篇十
一說到抗日小英雄，想必大家第一個想到的便是雨來。沒錯，雨來在我們的心中已經(jīng)成為了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨來，一個十二歲的小男孩能夠有這樣大的勇氣，這絕對不是平常人能夠做到的。鬼子軟硬兼施，讓雨來交出李大叔。雨來面對著種種誘惑，毅然決然地選擇了保護李大叔。然而，鬼子并沒有善罷甘休。鬼子毒打了雨來，但是在這個時候雨來并沒有動搖，更沒有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@里是我感觸最深的地方，這句話同時也是雨來堅持保護李大叔的信念。我們是中國人，我們要時時刻刻都想著我們的祖國。不知道如果我們遇到雨來的這種情況，我們會做出什么決定呢？是為了自己而出賣李大叔還是冒著生命危險去掩護李大叔呢？估計一定有很多同學(xué)連第一關(guān)都過不了，一看到糖塊和金戒指便會改變主意吧。就算挺過了第一關(guān)，面對鬼子的毒打以及生命的威脅，估計大家也不會有幾個人仍然選擇保護李大叔吧。
即使這樣，如果突然有一群鬼子闖入你家，問你這樣的話，你一定就會被嚇呆了，哪里還能像雨來一樣和鬼子斗智斗勇呢？這也就是雨來的過人之處。
萬幸的是最后雨來沒有死，如果他死了的話這將是多大的遺憾，在沒有看到雨來沒有死的消息之前我一直都在為雨來祈禱。讓我們一起學(xué)習(xí)雨來，一起做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀雨來有感篇十一
晉察冀邊區(qū)a北部有一條還河，河邊有個蘆花村。拿水的雨來，就是這村的雨來的游泳本領(lǐng)很高，經(jīng)常和小伙伴們到河邊耍水，爸爸為了不讓雨來，將來鬧個睜眼瞎叫他上夜校念書，他們一塊兒學(xué)“我是中國人”我愛自己的祖國，這幾個字。
有一天中午雨來特字呆在家里念書，突然去里的交通，李源，李大叔跑了過來，它藏在一個地洞里，原來把乘著糠皮的缸，堵住洞口，這時鬼子們已經(jīng)沖進了前門，有來趕緊往后院跑，可最終還是被鬼子抓進了屋。
回子白女來家搜遍了，也沒有找到交通員，鬼子問雨來雨來，說什么都沒有，看見鬼子想利用彈合金戒指，讓雨來屈服和事實證明他們想錯了，鬼子十分氣憤，對著雨來一桶拳打腳踢，這時他又看見了我是中國人，我愛自己的祖國，這句話激勵著雨來，讓他咬著牙不屈服，鬼子只好槍斃雨來。
蘆花村的鄉(xiāng)親們聽到了河岸上的槍聲，以為雨來犧牲了，去找尸體時驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來沒有死，原來在鬼子開槍之前，我們的小英雄雨來以前水跑了。
讀雨來有感篇十二
《小英雄雨來》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦非常多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來就住在那兒。雨來水性非常好，游起來像條魚。他一口氣能游很遠，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來只上過夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學(xué)堂的女老師教的。但事情并不是那么一帆風(fēng)順的。有一天中午，小雨來正在炕上背誦著晚上學(xué)過的課文，忽然聽到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來對誰也不許說。鬼子隊長想出種種辦法誘惑雨來說出來，但雨來無論如何也不說。鬼子隊長要把他拉出去槍斃，小雨來趁機跳進了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽到槍響后，老人們都很傷心，但他們都替雨來驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒尸體也沒血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來利用游泳特長，死里逃生了！
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認(rèn)為他還不如一個12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來的確是一個類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認(rèn)為有傷口上不宜游泳的。
我覺得如果人人都像雨來那樣就好了，天下太平也。
讀雨來有感篇十三
今天我懷著萬分激動的心情又一次讀了管樺的小英雄雨來,沒有了初次的那種羨慕與欽佩,更多的是對時代對雨來的同情與惋惜。
俗話說“亂世出英雄”，雨來正是應(yīng)時代而生，如果不是身處那種戰(zhàn)亂、快為亡國奴的時代，想必雨來與我們一樣，會生活在幸福中。
生活的`無奈與悲慘，讓同是兒童少年的他們走在了大人們的中間，讓他們提前體會到了人間的疾苦。雨來是英雄，但他同樣是當(dāng)時社會的犧牲品。
人生的疾苦鍛煉了雨來，同樣讓我想到了“吃的苦中苦，方為人上人”，亂世的雨來的機智勇敢，同樣可以再現(xiàn)在的社會主義和平年代得到發(fā)揚，苦中的樂讓人難忘，甜中的樂相信更讓人回味無窮。
新時代新人類，我們在和平的社會中，我們定能掌舵揚帆，作我們時代的英雄，不要再為生活而去作那種殺敵、冒險的英雄。
讀雨來有感篇十四
一天,我在整理書架時，無意間發(fā)現(xiàn)了管樺爺爺寫的《小英雄雨來》這篇文章，讀完后我的心情久久難以平靜。
故事主要講了雨來憑著自己的聰明和機智與敵人周旋，最終逃出了敵人的“虎口”的這件事。
其中，有這樣一段細節(jié)描寫最讓我難忘：雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布包了起來。雨來是多么愛護書??！可是我們現(xiàn)在有不少同學(xué)卻把書不當(dāng)回事，剛買的新書還不到一個月就被“吃”得沒剩下幾頁，就連課本也弄的四肢不全，卷邊窩頁的。看看雨來，在看看我們，難道不為這種不愛護書的行為感到羞愧嗎？通過雨來包書這件小事，就能看出他是多么不愿意弄臟弄壞書，多么喜歡書，多么熱愛學(xué)習(xí)??！
我想：在我們的身邊還有許多的雨來，一定要用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)，用我們的真心去體會，用我們的行動去表現(xiàn)，做新時代的小雨來吧。
讀雨來有感篇十五
小英雄雨來才十二歲，為了掩護交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來表現(xiàn)得非常勇敢和堅強，寧死也不說出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個英雄少年呀！
對照英雄想想自己，記得有一次，老師布置的作業(yè)有點多，我正發(fā)著高燒，心想：我今天不舒服，就不做作業(yè)了吧?？砂职謰寢屨f：“你是學(xué)生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實在無奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。我剛寫了一會就不想寫了，心想：今天是因為我生病了，才不寫作業(yè)的，明天向老師說明原因，老師一定能原諒我。我為自己開脫著，就沒有在寫作業(yè)。
學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》這篇課文，我想雨來能忍受敵人的百般折磨，我發(fā)著燒寫作業(yè)算得了什么？跟雨來相比真是相差十萬八千里。從今往后，我要認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，對然跟雨來相比相差很遠，但這是一名小學(xué)生必須要做到的。
雨來雖然生長在抗日的戰(zhàn)爭的年代，卻能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我們生長在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上課，學(xué)習(xí)而是在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，我們要珍惜來之不易的生活，發(fā)奮讀書，為中華之崛起而讀書，為中華民族的騰飛貢獻自己的力量，做“德、智、體、美、勞”全免發(fā)展的好學(xué)生。
雨來，你永遠是我們心目中的英雄。
讀雨來有感篇十六
讀了小英雄雨來后，讓我明白雨來是怎樣對付日本鬼子，雨來是聰明、機智、勇敢的孩子，雨來用他的聰明、機智、勇敢打敗許多日本鬼子。
如果我生活在雨來的那個年代，我會拿著菜刀當(dāng)武器，用平底鍋當(dāng)盾，去殺日本鬼子。
讀了小英雄雨來，讓我明白以前的孩子是聽著槍聲長大的，而我們此刻是生活在寧靜之中，所以我要珍惜好此刻的平靜。
我必須要保護好我們的家園，而且不會讓外國的人繼續(xù)侵略我們中國的。
讀雨來有感篇十七
暑假里，我讀了《小英雄雨來》這本紅色書籍。讀了這本書以后，我對小英雄雨來很是敬佩，也使我的思想改變了很多。
小雨來是個少年，他住在蘆花村，村里有一條環(huán)鄉(xiāng)河。小雨來經(jīng)常在環(huán)鄉(xiāng)河里玩，那時候鬼子還在掃蕩蘆花村。雨來的媽媽經(jīng)常叮囑他不要出去玩會很危險，調(diào)皮的雨來就是不聽，媽媽經(jīng)常會氣的拿著棍子打他。有一次雨來的媽媽出去辦事了，小雨來自己在家。結(jié)果雨來被鬼子給綁架了。鬼子嚴(yán)刑拷打雨來，要雨來說出重要的信息給他，可是雨來寧死不屈，始終不肯給鬼子透露任何信息。
后來，鬼子有一次對小雨來烤大，還是沒問出任何信息。鬼子氣急敗壞，說再不說就把小雨來給打死。鬼子讓雨來給他們帶路去打八路軍，他靈機一動，就同意了。小雨來就把日本鬼子帶到八路軍事先埋好的地雷區(qū)，日本鬼子被炸的粉身碎骨。小雨來自己跳入環(huán)鄉(xiāng)河游走了。
讀了這本書，我被小雨來的機智勇敢、臨危不懼、處處為老百姓著想的精神感動了。我以后也要做一個獨立思考，遇到事情要冷靜處理的孩子。
讀雨來有感篇一
古人說:書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍是人類進步的階梯。我非常喜歡閱讀，多閱讀可以使人們增加知識，開闊視野，提高寫作水平。我在書的海洋中漫步。我被精彩的文字和故事陶醉了。
我尤其被《雨街的貓》這本書感動。作者是太倉的王伊美。它主要介紹街上住著神秘的雨的女人特雷莎夫人，她有一只貓，名叫阿羅約。這是一個真實而不真實的.故事，有起有落。這個故事分為兩個部分。第一部分介紹禮薩夫人和阿洛幸?？鞓返纳?。后半部分講述了阿洛和妻子白云在禮薩夫人死后的快樂時光。
給我印象最深的是阿洛和阿旺(鄰居的狗)在拿報紙時被煙囪惡魔抓住了。雷扎夫人聽到這個消息后非常焦慮，她裝扮成雨女巫去救阿洛。那時，雨下得很大。麗莎夫人清楚地知道她不會在雨中淋濕，但她仍然冒著生命危險去救阿洛。煙囪魔鬼看見麗莎夫人，以為她是個女巫，丟了她的貓包就跑了。禮薩夫人救了阿羅和其他貓。安頓下來后，她生病了，不幸去世了——因為她把aro從雨中救了出來。
看完之后，我忍不住哭了。禮薩夫人對待阿洛就像對待家人和朋友一樣。為了挽救它，她不關(guān)心自己的安全。這讓我明白:友誼比任何東西都珍貴，甚至是我自己的生命！
我們在生活中也有自己的朋友，我們的朋友之間肯定會有一些沖突。我們必須學(xué)會謙虛，以便解決沖突，讓友誼與我們一起成長。
讀雨來有感篇二
從第一眼看見戴望舒筆下的《雨巷》，便深深地迷上了，迷上了那個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
在心里，常常把自己想象成《雨巷》中的那個女孩兒，撐著油紙傘，像夢一樣的，帶著丁香一樣的芬芳，在野三關(guān)老街上那條窄窄的小巷，飄過，飄過。
常常幻想自己是那個夢一樣的，丁香一樣的女孩，在悠長悠長的雨巷，邂逅屬于自己的白馬王子，他知道我的愁緒，也了解我的憂傷和彷徨。在那樣的豆蔻年華，就這樣做著不切實際的夢，稀里糊涂的度過了花一樣的時光。
后來，工作了，忙起來了，時間被擠得越來越緊，心中那些柔柔的詩情畫意，也被世俗的東西代替了，整個人就那樣不可救藥的變得世俗起來，浮躁起來，也空虛起來。
今夜，突然閑下來，拾起許久未曾翻開的，散發(fā)著淡淡丁香味道的摘抄本時，又一次讀到了這首《雨巷》，突然就有了不一樣的認(rèn)識，不一樣的理解和想法。
我不再期望自己是那個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘了，我也不希望在長長的雨巷邂逅屬于自己的白馬王子了。因為，我不再是那個愁腸百轉(zhuǎn)的只會寫一些亂七八糟的東西的女孩兒了。我有屬于自己的忙不完的工作，沒有時間去“為賦新詞強說愁”，就算真的遇到了煩心的事情，也會想辦法去解決，而不是只會嘆息，因為我知道，很多事情不是做做夢就可以解決的。
常常聽人說男兒當(dāng)自強，可是，女孩兒也該自強啊，記得我一個哥哥曾經(jīng)告訴過我，一個女孩兒當(dāng)自信、自尊、自愛、自立、自強，我一直深深的記住他的話，并一直認(rèn)真的執(zhí)行著。
我們不是生活著戴望舒所在的革命時期，不需要去擔(dān)心整個社會的變革，但我們應(yīng)該學(xué)會，不管怎樣，我們都要對未來充滿美好的期待，以樂觀、積極的心態(tài)和狀態(tài)去面對人生中的任何一個挑戰(zhàn)，做一個快樂的姑娘。
撐著油紙傘，在某一個落雨時節(jié)，我從野三關(guān)老街那條窄窄的巷子飄過，雨聲滴答，我的歌聲悠揚，不急不緩的腳步和著節(jié)拍，演奏成一串串無比美好的快樂的樂章！我更喜歡這樣的心情，和這樣的雨巷！
讀雨來有感篇三
我很喜歡讀周作人先生的散文。大概是因為總是能從他的散文中讀出謙沖，讀出淡然，讀出質(zhì)樸，甚至讀出絲絲的苦澀來。
他在自己的散文《沉默》中提到了人保持沉默的兩種好處。其一曰：省力。“多說話傷力，多寫字傷神，不說話不寫字大約是長壽之基?！逼涠唬菏∈??！肮湃苏f口是禍門。關(guān)上門，貼上封條。禍便無從發(fā)生?！?BR> 呵呵，古人有“惜墨如金”、“沉默是金”，大概說的就是這個道理。但那說的都是些志存高遠、鴻鵠之志的“仁人志士”吧，這好像與我等百姓并不相干。
我聽說“知道得少說，不知道得不說；明白的就寫，不明白的找人代寫?！辈攀菫楣僦馈６夷阍较ё秩缃?，人家越覺得你這個人令人摸不透，你也就成了“高人”。
其一，你不說，人家會知道你是怎么想的？！比如說遇到評職晉級，評先選優(yōu)，“加官進爵”等一系列好事的時候，這句話往往就成了阻擋你“更進一步”的借口。
其二，你既然做到了，為什么不能說出來，寫出來讓人家了解你，知道你呢？
不管是“沉默”，抑或是“不沉默”都要有一個時機的把握問題。（這是不是扯得有點遠了。）。
可見，“沉默”雖然是省力、省事，但還是很不叫人省心的。
讀雨來有感篇四
雨，也自有它的脾氣：時而綿綿細雨，時而傾盆大雨，像極了一個溫柔而又豪放的姑娘，這姑娘臉上掛滿了笑容，但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向?qū)W校走去，雨只有細細的幾滴，但天空己烏云密布，我撐開了花傘。走到一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)雨漸漸地大了，它為河披上了一條風(fēng)紗，讓河在此刻顯得更加嬌羞，像一個羞澀的少女一般。
我走到學(xué)校門口，門口狹窄，葉子們在榕樹媽媽的懷抱中，在雨的洗禮中，更加翠綠了。人們頂著一把把傘來迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中，把這狹窄的路，構(gòu)成一幅畫，雖然幽靜，但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！蔽易哌M學(xué)校，茶花在爭芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上，這兩個婀娜的少女正在嬉戲玩耍，草也更加濕潤，天又晴朗了起來，萬物都在雨的洗禮中成長。
我聽著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時也有了情感，它又慢慢的收斂了，變回了那個可愛的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太陽公公，其實也怕這位雨姑娘呢！但現(xiàn)在，雨在人間玩游一番后，它的心情又開心起來了，太陽也就探頭探腦地出來了。
雨，在淅淅瀝瀝中有一分美，那雨珠像一個個快活的小孩在玩耍，在嬉戲。
讀雨來有感篇五
這本書寫了周作人筆下的人生。周作人，浙江紹興人，他是“五、四”新文化運動的重要代表人之一，著述譯作頗豐，在中國文壇產(chǎn)生過較大影響，于創(chuàng)作和理論兩方面都對中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展起了積極的作用。而這本書是以人生問題為經(jīng)，以散文藝術(shù)為緯的一本書。不全然是散文精選本，因為常常難分精粗；也不是純談人生問題的書――其中有些篇什需要自己間接體味出人生問題。在編排，采取分類羅列文章的方式。共分為“序”和“對生死的默想”等八節(jié)。
讀了這本書，讓我對人生有了新的思考。一直認(rèn)為，擁有幸福的人生才叫人生，才是完美的.人生，所以自己也在不斷追求著。其實，人生不只是只有甜味兒，只有酸甜苦辣才能譜出不平凡的人生。
人生美麗99才有希望，才會讓你不斷的追求，少了那一份的甜、苦、辣或酸，那你的人生就不完整了！回憶我工作的半年中，還真是酸甜苦樂都嘗盡了。
我們班級的小孩，可愛極了而且很貼心在看到我冷得搓手時會有人拿下自己手上的手套給我戴；在我批作業(yè)忘了上課時，他們會原諒我，還會說剛剛看到老師趴在桌上所以沒有叫醒你；在分飯時有學(xué)生主動幫忙；晚上有些同學(xué)會和我一起坐車等等都讓我心里很甜，雖然有時也會惹我生氣，但是都會及時改正錯誤。我們班的學(xué)生不像有的班的講話很成熟，讓我享受著他們的天真，很樂！很甜！
當(dāng)然也有苦的時候，每天早上都要早早的起床，再也不能想大學(xué)一樣睡懶覺了，晚上由于要備課很晚才能睡覺。而白天又一直埋頭改作業(yè)，時常都沒有喝水的時間。。。自己又很討厭自己，能力不夠，想要把事情做好課都事與愿違，事事都很不順心，自己感覺不適應(yīng)工作，有時晚上想著這些苦和酸就有眼淚留下來。和朋友的交流，讓我一直努力加油下去，因為眼淚像珍珠，人會流淚，生活就有希望！
辦公室老師的友善和親切是我覺得最樂的事。我們可以在吃飯的時候開心的聊天，有時雖然自己不參加，但聽著他們開玩笑，就也跟著哈哈笑起來！平時還會教我很多東西，不管是工作上的，還是生活上的，尤其是我的指導(dǎo)老師，是個很樂意幫助人的人。他們都讓我感受到了工作是的快樂！
這其實是對應(yīng)的，有了苦才能襯托出甜的珍貴。這人生的調(diào)味劑，是卻一不可的，把他們?nèi)诤显谝黄穑蔷褪侨松?BR> 你的人生味道全有了嗎？你的人生精彩嗎？好好的去品味，會讓你體會到多彩的人生！
讀雨來有感篇六
今年寒假，我讀了《小英雄雨來》這本書，當(dāng)我看完了這本書時，心中不禁為雨來的勇氣而贊嘆。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。
雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們是中國人。我們愛自己的祖國?！彼钦J(rèn)真的態(tài)度，實在讓我敬佩。由此我想到我的學(xué)習(xí)：坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的`教學(xué)設(shè)施和老師們的淳淳教導(dǎo)，然而有時卻東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經(jīng)抓破了書皮，弄臟了書頁。看著雨來學(xué)習(xí)的情況，我感到深深的羞愧。
還有雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一抹，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。這場面實在讓我心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？就連生病打針我都怕得要命，摔著、碰著流點血我就嚇得哭叫，現(xiàn)在與小英雄雨來一比真是感到害羞。小英雄雨來就是我的榜樣，我也要做一個勇敢的強者，面對敵人，勇敢地說不。
再看看我們現(xiàn)在的生活多幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來襲擊。同雨來相比，我們顯得是多么渺小！
小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質(zhì)激勵了我。小小年紀(jì)，智勇雙全。同學(xué)們，我們一定要學(xué)習(xí)他面對困難和挫折堅韌不拔，頑強不屈的高尚品質(zhì)，希望我們每個同學(xué)都能成為一個“小英雄雨來！”
讀雨來有感篇七
“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣，你從遠處聆聽我，我的聲音卻無法觸及你……”聶魯達一句話讓我記憶猶新。就像所有追求者那般，早已記住她的樣子，愛她，渴求她，而她無法聽見自己真情的告白。
無法觸及，又如何走向心愛的姑娘？
這種真情在《蒹葭》與《雨巷》中皆有體現(xiàn)?！遁筝纭方杈捌鹋d，意境朦朧、亦真亦幻，伊人可望不可即，似一草葉搖曳白水蕩漾的夢……此詩源于先秦時期，而在常人印象中，秦風(fēng)的詩應(yīng)是“豈曰無衣，與子同袍”這般粗獷豪邁。若只看“所謂伊人，在水一方”這類詞句，誰又能想到它誕生于先秦？正所謂“何意百煉鋼，化為繞指柔”，那剛勁之下，也藏有一顆渴望的心。
《蒹葭》所描述的、追尋意中人的景況，委婉動人。盡管與伊人相會不易，由此引發(fā)自己的空虛與惆悵，但執(zhí)著的精神不變。對待愛情不棄不怨，對人生仍是永不停息，這是它留給后人的愛情觀與人生觀。
《雨巷》中象征手法的運用是它一大特點：如“丁香”、“雨巷”、“油紙傘”。最富象征意味的是“丁香姑娘”，她是追求的象征性意象，同樣表現(xiàn)了執(zhí)著的精神，而《雨巷》的惆悵較于《蒹葭》來說是更濃些。如其中多個描寫感情之詞：“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等，都渲染了一種愁苦的情感主調(diào)，點明求之不得的感傷：姑娘出現(xiàn)了，但轉(zhuǎn)瞬便已離去，唯留下自己在雨巷獨自彷徨。雨巷悄然恢復(fù)寂靜，可那眼光與嘆息，卻久不散。此詩擁有詩歌節(jié)奏的音樂性，形式有意味，成功營造了中國古典詩詞的意境美。
從深層的角度來看，戴望舒詩中的姑娘就是他可遇不可求的一切美好的化身。即便無法再得到她，他仍然感受著那姑娘留在雨巷的清冷與哀怨。而這哀怨亦是他自己的：詩的最后一節(jié)，將“我希望逢著”改為了“我希望飄過”。雖然這表明他的希冀仍在，但卻讓人感受到他的希望已愈加渺茫。漫漫的追求路，盡管渴求，也只剩一人獨自去走。而用《蒹葭》所表達的觀點來看，對于求而不得便又是另一方態(tài)度。那在水一方的“伊人”，是人是物？是理想，還是一個概括性的象征？我們不得而知。它是眼前的虛無，不斷追逐卻永遠無法觸及，然而世上并無完美之物。美之所以成其為美，正是因為它的不可得，給予鼓勵的或許就是追求的過程本身。都說過程較結(jié)果更為重要，實是言之有理。
雨中蒹葭，具備一種精神，更活出了一種境界。秋雨淅瀝，葦湖深處煙雨彌漫，這是未知。而正因為追求的未知，無法預(yù)測將來的結(jié)局，才讓追求的精神與過程物有所值。日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。若不通過黑暗之徑，如何抵達黎明？因而更要投入生活，追求美好，一如曾經(jīng)。
讀雨來有感篇八
自幼嚴(yán)重偏科，一場作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學(xué)校。姑娘說“每次考試都好像一場屈辱，你說你不會，別人不相信，偏拿張白紙要你來證明”，難以想象，那個年紀(jì)的孩子這般強烈的自尊。即使是所有人都不信的事實，她也要傾其所有去i衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點。
學(xué)?？梢詽L，但書不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個時代不一樣的女子。20那年，3000多冊藏書，處處居所有張擋住整面墻的書柜，隨身拿紙筆，隨時帶眼睛，姑娘性子淡，極少開口，卻將讀書融入了她的骨血，一頭扎進書里便是無數(shù)個不管不顧的日夜。所以她獨一無二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使時光倒流，生命在一次重演，我選擇的認(rèn)識這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學(xué)堂，年紀(jì)輕輕，帶著滿腔火熱的懷想，一個簡單的行囊，奔赴異國他鄉(xiāng)游蕩。愛上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛之人隱居大漠深處，縱使風(fēng)沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜?？傆腥瞬聹y三毛的矛盾，的確，一個女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實，不過是姑娘，生來便向往驕陽的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽。
夢想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。這樣的一句字?jǐn)?shù)不多的話語，姑娘花了一整個雨季來領(lǐng)悟。后來學(xué)畫，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術(shù)館找一幅自己愛的畫，細細的觀賞，一坐一天。后來才知道，之所以當(dāng)初那么執(zhí)拗地要學(xué)畫畫，就是為了畫出自己故事中的場景。不善言語，那就換成這雙手又如何！當(dāng)三毛還是二毛的時候，走出學(xué)校，仍舊沒有停下指尖的筆，寫不好，就先讀人家寫的好的，寫完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實的基石，通往夢中的殿堂。所以那個執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個叫三毛的女子，鑄就一段獨一無二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠方。
如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長成了一棵樹，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛?！皇侨媚铮@樣的你，未負(fù)此間雨季。這便夠了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛的是那年雨季里，不懼風(fēng)雨的二毛。
古典名著西游記中，那齊天大圣被如來壓在五指山下時，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕。’這樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。
我想總有一天，我也會想她說的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時候，像她一樣說，看這陽光，雨季將不再來。
讀雨來有感篇九
今天，我懷著激動的心情讀了《小英雄雨來》一文之后，感慨萬千。他那不怕困難、機智勇敢的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)。他讓我懂得了怎樣做一位愛國少年。雨來10歲時的故事令我敬佩萬分，至今都難以忘懷。當(dāng)我讀到‘‘日本軍官看到雨來好不管理的樣子，臉紅的像猴子屁股一樣，他把雨來推到炕上，還用腳用力的踢雨來的肚子，雨來差點吐出些來……’’這個時候，我突然有一種對雨來肅然起敬、敬佩萬分的心理，而更多的是對日本殘忍無情的厭惡與抵抗。
他不僅熱愛祖國，還對日本人的欺辱毫無退縮，這種精神讓我感到驕傲。最后當(dāng)我讀到‘‘日本軍官見有沒有，便好心好意地對雨來說，‘雨來，只要你告訴我共產(chǎn)黨藏在哪兒，我就給你糖吃?！f罷，便從口袋里抓出一大把糖果。雨來說不要，日本軍官又說給雨來金戒指，雨來再次拒絕。只見雨來毫無上心的樣子，便忍痛從口中拔出一顆金牙，雨來輕蔑地說‘我才不要你的臭金牙。你身上沾滿了無數(shù)中國人民的鮮血，這么臟的東西如果我要了，就對不起李叔叔他們，對不起我的國家?！姽俾犃耸稚鷼?，吩咐手下把雨來帶到河邊槍斃，他死了，他的鮮血流在了‘我愛我們的祖國’這幾個大字中……’’這個時候，我激動的淚水奪眶而出。我深刻地體會到雨來那種愛國主義精神、寧死不屈和機智勇敢的豪邁情懷。我不僅看透了雨來赤誠的愛國心，還為中國有這樣的愛國少年而感到驕傲。
就因為有了這樣的愛國小英雄和愛國人士，才會有我們現(xiàn)在美好的生活。從現(xiàn)在開始，我要改變以前那個粗心的我。要從小做起、互幫互助、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤思好問、熱愛勞動，這就是我們21世紀(jì)的小學(xué)生。我更要為國爭光，為國家做棟梁，成為像雨來一樣的愛國小英雄！
讀雨來有感篇十
一說到抗日小英雄，想必大家第一個想到的便是雨來。沒錯，雨來在我們的心中已經(jīng)成為了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨來，一個十二歲的小男孩能夠有這樣大的勇氣，這絕對不是平常人能夠做到的。鬼子軟硬兼施，讓雨來交出李大叔。雨來面對著種種誘惑，毅然決然地選擇了保護李大叔。然而，鬼子并沒有善罷甘休。鬼子毒打了雨來，但是在這個時候雨來并沒有動搖，更沒有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@里是我感觸最深的地方，這句話同時也是雨來堅持保護李大叔的信念。我們是中國人，我們要時時刻刻都想著我們的祖國。不知道如果我們遇到雨來的這種情況，我們會做出什么決定呢？是為了自己而出賣李大叔還是冒著生命危險去掩護李大叔呢？估計一定有很多同學(xué)連第一關(guān)都過不了，一看到糖塊和金戒指便會改變主意吧。就算挺過了第一關(guān)，面對鬼子的毒打以及生命的威脅，估計大家也不會有幾個人仍然選擇保護李大叔吧。
即使這樣，如果突然有一群鬼子闖入你家，問你這樣的話，你一定就會被嚇呆了，哪里還能像雨來一樣和鬼子斗智斗勇呢？這也就是雨來的過人之處。
萬幸的是最后雨來沒有死，如果他死了的話這將是多大的遺憾，在沒有看到雨來沒有死的消息之前我一直都在為雨來祈禱。讓我們一起學(xué)習(xí)雨來，一起做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀雨來有感篇十一
晉察冀邊區(qū)a北部有一條還河，河邊有個蘆花村。拿水的雨來，就是這村的雨來的游泳本領(lǐng)很高，經(jīng)常和小伙伴們到河邊耍水，爸爸為了不讓雨來，將來鬧個睜眼瞎叫他上夜校念書，他們一塊兒學(xué)“我是中國人”我愛自己的祖國，這幾個字。
有一天中午雨來特字呆在家里念書，突然去里的交通，李源，李大叔跑了過來，它藏在一個地洞里，原來把乘著糠皮的缸，堵住洞口，這時鬼子們已經(jīng)沖進了前門，有來趕緊往后院跑，可最終還是被鬼子抓進了屋。
回子白女來家搜遍了，也沒有找到交通員，鬼子問雨來雨來，說什么都沒有，看見鬼子想利用彈合金戒指，讓雨來屈服和事實證明他們想錯了，鬼子十分氣憤，對著雨來一桶拳打腳踢，這時他又看見了我是中國人，我愛自己的祖國，這句話激勵著雨來，讓他咬著牙不屈服，鬼子只好槍斃雨來。
蘆花村的鄉(xiāng)親們聽到了河岸上的槍聲，以為雨來犧牲了，去找尸體時驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來沒有死，原來在鬼子開槍之前，我們的小英雄雨來以前水跑了。
讀雨來有感篇十二
《小英雄雨來》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦非常多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來就住在那兒。雨來水性非常好，游起來像條魚。他一口氣能游很遠，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來只上過夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學(xué)堂的女老師教的。但事情并不是那么一帆風(fēng)順的。有一天中午，小雨來正在炕上背誦著晚上學(xué)過的課文，忽然聽到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來對誰也不許說。鬼子隊長想出種種辦法誘惑雨來說出來，但雨來無論如何也不說。鬼子隊長要把他拉出去槍斃，小雨來趁機跳進了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽到槍響后，老人們都很傷心，但他們都替雨來驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒尸體也沒血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來利用游泳特長，死里逃生了！
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認(rèn)為他還不如一個12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來的確是一個類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認(rèn)為有傷口上不宜游泳的。
我覺得如果人人都像雨來那樣就好了，天下太平也。
讀雨來有感篇十三
今天我懷著萬分激動的心情又一次讀了管樺的小英雄雨來,沒有了初次的那種羨慕與欽佩,更多的是對時代對雨來的同情與惋惜。
俗話說“亂世出英雄”，雨來正是應(yīng)時代而生，如果不是身處那種戰(zhàn)亂、快為亡國奴的時代，想必雨來與我們一樣，會生活在幸福中。
生活的`無奈與悲慘，讓同是兒童少年的他們走在了大人們的中間，讓他們提前體會到了人間的疾苦。雨來是英雄，但他同樣是當(dāng)時社會的犧牲品。
人生的疾苦鍛煉了雨來，同樣讓我想到了“吃的苦中苦，方為人上人”，亂世的雨來的機智勇敢，同樣可以再現(xiàn)在的社會主義和平年代得到發(fā)揚，苦中的樂讓人難忘，甜中的樂相信更讓人回味無窮。
新時代新人類，我們在和平的社會中，我們定能掌舵揚帆，作我們時代的英雄，不要再為生活而去作那種殺敵、冒險的英雄。
讀雨來有感篇十四
一天,我在整理書架時，無意間發(fā)現(xiàn)了管樺爺爺寫的《小英雄雨來》這篇文章，讀完后我的心情久久難以平靜。
故事主要講了雨來憑著自己的聰明和機智與敵人周旋，最終逃出了敵人的“虎口”的這件事。
其中，有這樣一段細節(jié)描寫最讓我難忘：雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布包了起來。雨來是多么愛護書??！可是我們現(xiàn)在有不少同學(xué)卻把書不當(dāng)回事，剛買的新書還不到一個月就被“吃”得沒剩下幾頁，就連課本也弄的四肢不全，卷邊窩頁的。看看雨來，在看看我們，難道不為這種不愛護書的行為感到羞愧嗎？通過雨來包書這件小事，就能看出他是多么不愿意弄臟弄壞書，多么喜歡書，多么熱愛學(xué)習(xí)??！
我想：在我們的身邊還有許多的雨來，一定要用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)，用我們的真心去體會，用我們的行動去表現(xiàn)，做新時代的小雨來吧。
讀雨來有感篇十五
小英雄雨來才十二歲，為了掩護交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來表現(xiàn)得非常勇敢和堅強，寧死也不說出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個英雄少年呀！
對照英雄想想自己，記得有一次，老師布置的作業(yè)有點多，我正發(fā)著高燒，心想：我今天不舒服，就不做作業(yè)了吧?？砂职謰寢屨f：“你是學(xué)生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實在無奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。我剛寫了一會就不想寫了，心想：今天是因為我生病了，才不寫作業(yè)的，明天向老師說明原因，老師一定能原諒我。我為自己開脫著，就沒有在寫作業(yè)。
學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》這篇課文，我想雨來能忍受敵人的百般折磨，我發(fā)著燒寫作業(yè)算得了什么？跟雨來相比真是相差十萬八千里。從今往后，我要認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，對然跟雨來相比相差很遠，但這是一名小學(xué)生必須要做到的。
雨來雖然生長在抗日的戰(zhàn)爭的年代，卻能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我們生長在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上課，學(xué)習(xí)而是在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，我們要珍惜來之不易的生活，發(fā)奮讀書，為中華之崛起而讀書，為中華民族的騰飛貢獻自己的力量，做“德、智、體、美、勞”全免發(fā)展的好學(xué)生。
雨來，你永遠是我們心目中的英雄。
讀雨來有感篇十六
讀了小英雄雨來后，讓我明白雨來是怎樣對付日本鬼子，雨來是聰明、機智、勇敢的孩子，雨來用他的聰明、機智、勇敢打敗許多日本鬼子。
如果我生活在雨來的那個年代，我會拿著菜刀當(dāng)武器，用平底鍋當(dāng)盾，去殺日本鬼子。
讀了小英雄雨來，讓我明白以前的孩子是聽著槍聲長大的，而我們此刻是生活在寧靜之中，所以我要珍惜好此刻的平靜。
我必須要保護好我們的家園，而且不會讓外國的人繼續(xù)侵略我們中國的。
讀雨來有感篇十七
暑假里，我讀了《小英雄雨來》這本紅色書籍。讀了這本書以后，我對小英雄雨來很是敬佩，也使我的思想改變了很多。
小雨來是個少年，他住在蘆花村，村里有一條環(huán)鄉(xiāng)河。小雨來經(jīng)常在環(huán)鄉(xiāng)河里玩，那時候鬼子還在掃蕩蘆花村。雨來的媽媽經(jīng)常叮囑他不要出去玩會很危險，調(diào)皮的雨來就是不聽，媽媽經(jīng)常會氣的拿著棍子打他。有一次雨來的媽媽出去辦事了，小雨來自己在家。結(jié)果雨來被鬼子給綁架了。鬼子嚴(yán)刑拷打雨來，要雨來說出重要的信息給他，可是雨來寧死不屈，始終不肯給鬼子透露任何信息。
后來，鬼子有一次對小雨來烤大，還是沒問出任何信息。鬼子氣急敗壞，說再不說就把小雨來給打死。鬼子讓雨來給他們帶路去打八路軍，他靈機一動，就同意了。小雨來就把日本鬼子帶到八路軍事先埋好的地雷區(qū)，日本鬼子被炸的粉身碎骨。小雨來自己跳入環(huán)鄉(xiāng)河游走了。
讀了這本書，我被小雨來的機智勇敢、臨危不懼、處處為老百姓著想的精神感動了。我以后也要做一個獨立思考，遇到事情要冷靜處理的孩子。