方案的實施需要團隊合作和有效的溝通。方案的可行性需要通過實踐和驗證來評估。以下是一些方案模板和范例，供大家參考。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇一
為貫徹落實（太節(jié)能組〔20__〕3號）精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校園節(jié)能氛圍，學校決定在全校開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題。
“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”
二、活動時間。
20__年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。
三、活動內(nèi)容。
1、開展“五個一”活動。
校團委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的倡議書；各班開展一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會；德育處舉行一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動；各班舉行一次節(jié)能減排知識專題講座；校團委制作一期節(jié)能低碳宣傳圖版；通過上述活動，將節(jié)能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當天全校各班同時停開風扇，關(guān)閉公共區(qū)域照明；最大限度減少用水量，以實際行動支持節(jié)能減排。
四、活動要求。
1、高度重視。各班要充分認識節(jié)能工作的重要意義，高度重視節(jié)能宣傳周活動，精心安排，周密部署。
2、突出\\重點。各班要把倡導綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節(jié)約能源、倡導低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意識”。
一、活動背景。
二十世紀六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20__年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟”。20__年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。20__年3月5日召開的_，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中人們的減碳意識還不強，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。對此，____大學生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動。以增強廣大師生的環(huán)保意識，倡導河大全體師生行動起來，從我做起，保護環(huán)境。
二、活動目的。
低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當代大學生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境，在我們的共同努力下，低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn)。
三、主辦單位。
學生處園區(qū)教育管理辦公室。
四、活動時間。
20__年9月。
五、宣傳方式。
1、邀請本校各校園媒體發(fā)布活動消息配合宣傳。
2、用展板、電子屏、條幅、海報、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。
六、活動項目。
1、開展關(guān)于低碳生活的征文競賽，繪畫競賽。
2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計大賽，鼓勵學生對日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。
3、開展低碳生活宣傳標語設(shè)計大賽，讓同學寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。
4、開展宿舍熄燈一小時活動。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時間集體熄燈，以引起同學們的關(guān)注和參與。
5、開展“低碳生活綠色校園”學生集體簽名活動。
6、在教學樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標語，以達到時刻警惕的效果。
六、項目評估。
1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環(huán)保。
2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。
3、通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公眾意識。
4、通過此次活動，達到創(chuàng)建低碳校園的目的。
活動前言。
牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進行交易，購買不同的商品。
近幾年在金融危機的影響下，物價飛速上漲，面對物價上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲新生網(wǎng)購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現(xiàn)代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求決定價值，重在提高物品的利用效率，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將閑置物品的使用價值進行有效整合。以環(huán)保為主要賣點的物物交換網(wǎng)站盛行一時，古老的以物易物的交易方式，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，正在以一種時尚、新潮的姿態(tài)華麗轉(zhuǎn)身。
如今，低碳生活已經(jīng)成為一種時尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導的健康生活方式。
以物易物是非常低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結(jié)識更多的朋友。
為了在我校學生之中宣傳低碳環(huán)保生活；推廣一種全新的節(jié)約型消費理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)約資源，同時在易物過程中讓同學們感受這也是集交易、交友、溝通協(xié)調(diào)的過程，可以充分展現(xiàn)學生自我的社交能力。校團委青年志愿者協(xié)會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。
一、活動背景：
1、以物易物的年代已逝數(shù)千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當今社會風靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。
2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時，很多學生家庭內(nèi)二手或購買后不中意、使用次數(shù)少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜志等物品數(shù)量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，本次活動旨在通過在學校內(nèi)舉行“換客活動”，鼓勵學校同學之間交換，使這些閑置物品實現(xiàn)效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時響應(yīng)國家當今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的號召。
3、在當今快節(jié)奏、高壓力的社會生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學校內(nèi)部班級之間，甚至同學之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設(shè)和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造“學校是我家”的和諧氛圍，最終實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)循環(huán)節(jié)約型社會的雙贏。
二、活動目的：
1、通過換取其所需品，親身體驗“循環(huán)經(jīng)濟”和“資源節(jié)約”等觀念。
2、使同學們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進同學們的溝通、交流。
3、活動中培養(yǎng)“學會學習、學會交往、學會生活”的能力。
4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。
活動背景：
“低碳環(huán)?！笔侨驓夂蜃兣瘜θ祟惿婧桶l(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)，低碳環(huán)保是低消耗、低污染、高質(zhì)量的。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（co2）濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。對于我們普通普通的小學生來說，低碳是一種態(tài)度，而不是能力，積極提倡并去實踐低碳生活，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能，我們能做的還有很多。校園是屬于我們的，綠色是屬于校園的，文明，從我們開始！不要讓世界上最后一滴水變?yōu)槭澜绲难蹨I。我們倡導“低碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”，還人們一個清新的世界。
活動目的：
本次主題為“低碳環(huán)?！钡男麄骰顒?，通過倡議，宣傳、設(shè)計個性手帕，抵制使用一次性紙巾、筷子等方式，宣傳節(jié)約能源、阻止氣候變暖。顯示我們少年兒童積極應(yīng)對氣候變化的決心和行動。為環(huán)保知識的普及作些貢獻，使環(huán)保觀念深入人心，讓環(huán)保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起，保護環(huán)境，愛護地球。
活動時間：
20__年5月11-5月14日。
活動內(nèi)容：
1、5月11日利用課間操時間進行“低碳你我同行，共享健康生活”活動啟動儀式，并宣讀倡議書。
3.學習背一首環(huán)保兒歌，通過瑯瑯上口的兒歌，加深對低碳生活的認知。
小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。
小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！
全國低碳環(huán)保日活動方案篇二
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識，營造“倡導低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：
：全園幼兒。
（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進行觀摩評價，評出等級進行獎勵。
2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的'簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優(yōu)秀指導教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。
皇冠中心園。
20xx年10月31日。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇三
一、指導思想:。
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
二、活動時間：
20xx年3月至20xx年12月。
三、參加對象：
全校少先隊員。
四、活動主題：
五、活動主要內(nèi)容和形式:。
我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)?！笨破罩R講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現(xiàn)實，明白“低碳環(huán)?！钡闹匾?，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議。
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇四
倡導低碳生活，喚起綠色希望。
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。
２、激發(fā)學生從身邊小事做起的情感，了解數(shù)字與低碳的聯(lián)系，理解“倡導低碳生活，喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。
當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化，世界各國都在努力。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動已經(jīng)開始了。
1、小展板：希望樹。
2、提前培訓小志愿者了解低碳生活和低碳數(shù)學的內(nèi)容。
3、發(fā)放小樹葉，請對綠葉說句話，粘貼到“希望樹”上。
五、活動過程：
（一）各小隊匯報人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（五）活動過程：
1、甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《倡導低碳生活，喚起綠色希望》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負了。
小品表演：（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學生裝扮成醫(yī)生上）。
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）。
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。?BR> “地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
3、乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
甲：我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片，邊播放邊介紹）。
(1)世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在海洋中的島國。
(2)地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預測，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。
（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的`耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質(zhì)已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的各個企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。
4、甲：請大家一起努力，拯救我們的地球吧。請欣賞歌曲《地球你好嗎？》。
5、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士——減炭達人，我們身在一個叫“減炭大隊”的組織，現(xiàn)在我們“減碳大隊”正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】?，你們愿意加入我們的組織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減炭達人”哦。
（1）你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
（2）每天的淘米水可以用來干嘛？洗手、擦家具。
（3）冰箱內(nèi)存放事物的量以占容積的60%為宜。
（4）全球首個低碳日是20xx年5月20日。
（5）世界氣象組織公布的《20xx全球氣候狀況》報告說：近10年是有記錄以來全球最熱的10年。
（6）溫室氣體中最主要的是水蒸氣，它造成的溫室效應(yīng)達80~95%。
（7）微波爐每次加熱或烹調(diào)的食品以不超過0.5千克為宜，
（8）短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下。
大家的表現(xiàn)真好，我相信不久你們都能成為“減碳達人”了。
6、乙、“減炭大隊”的成員在近幾個星期對家庭用水、用電進行了調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在請他們把調(diào)查結(jié)果向大家匯報一下：（大屏幕出示調(diào)查表，調(diào)查員講述，五條關(guān)于節(jié)電的，五條關(guān)于節(jié)水的，其中包括數(shù)字內(nèi)容），比如：
（1）電飯鍋的耗電功率較大，但保溫性能特別好，做飯時待鍋內(nèi)水開后可拔下電源插頭，利用余熱還可加熱一段時間，飯如果沒熟透可再次插上電源插頭，這樣斷續(xù)通電可節(jié)電20%到30%左右。
（2）電風扇的耗電量與扇葉轉(zhuǎn)速成正比。在滿足使用前提下，盡可能用中、慢擋。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時60瓦，選用慢擋只有每小時40瓦。
（3）家中現(xiàn)有的白熾燈，包括吊燈、壁燈等。如果不需要高亮度，可在電路中串入一個整流二極管，這樣可節(jié)電40%左右。
（4）所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關(guān)，不使其電器設(shè)備處于待機狀態(tài)，要徹底斷開電源開關(guān)，可節(jié)電10％到15。
（5）日光燈具有發(fā)光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。
（6）刷牙時，如果不間斷放水30秒，用水約6升。如果用口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水486升。
（7）用洗衣機洗衣時，洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。如果洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節(jié)水55升，每月洗4次，可節(jié)水220升。另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水；洗滌劑過量投放將浪費大量水。
（8）洗車時，用水管沖洗20分鐘，用水約240升。如果用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約30升。使用洗滌水、洗衣水洗車。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機械自動洗車，洗車水處理循環(huán)使用。
（9）將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
（10）洗菜時，如果一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；手洗衣服時，如果用洗衣盆洗、清，則比開著水龍頭節(jié)省水200kg。
7、主持人：低碳環(huán)保是關(guān)乎每個人的事情，應(yīng)對全球變暖，關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個人。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。我們班的同學也通過自己的畫筆想大家述說低碳生活的重要性，下面請同學展示自己的作品。并說說自己的環(huán)保宣言。（5位同學的手抄報和畫分別展示了節(jié)水、節(jié)電、保護土地、保護海洋、保護森林）。
8、把綠葉宣言，粘貼到“希望樹”上。（生活動）。
9、如果我們每個人行動起來，我們的地球才有希望得到痊愈。請聽小合唱《希望》。
10、活動結(jié)束，輔導員講話：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
全國低碳環(huán)保日活動方案篇五
79.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
80.水是生命之源，樹是生命之根。
81.保護生態(tài)環(huán)境，共健美好家園。
82.人走水仍流，松了水龍頭；人空電扇轉(zhuǎn)，忘了擰開關(guān)；人不在，電腦開，費電散熱合不來；開著汽車去健身，跑步機上汗淋淋；公家電，也要錢，不掏腰包就漠然；低碳節(jié)能不靠喊，點滴做起要真干。今日世界環(huán)境日，保護環(huán)境好習慣。
83.一滴水足以灌溉一個生命，一根草點綴了美麗的人生。花草樹木皆有情，我們手下要留情。愛護環(huán)境，人人有責。世界環(huán)境日，讓我們把呼吁之聲傳遞下去。
84.國旗伴我成長，環(huán)保潔我心靈。
85.樹立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。
86.保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地！
87.還天空一片蔚藍，還湖泊一片清澈，還高山一片翠綠，還我們一個和諧的世界！關(guān)注環(huán)境，熱愛環(huán)保，是我們每個人的義務(wù)和責任。
88.通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源大氣資源的重要性，如果大氣資源水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。
89.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。
90.強化環(huán)保意識，提高全民素質(zhì)。
91.生命在于運動，環(huán)保在于行動。
92.保護環(huán)境，從我做起。
93.強力推進污染減排工作，創(chuàng)建環(huán)境友好型社會。
94.倡導綠色生活，變廢為寶生活好；提倡綠色消費，節(jié)約用錢日子妙；每餐綠色食品，身體健康平安找；世界環(huán)境日，愿你“綠色”一生，幸福一世！
95.風清水綠天藍，我們美麗的家。
96.破折號還可以用在文章的副標題之前。實際上也是一種注釋性用法。
97.節(jié)能減排全民行動防治環(huán)境污染。
98.提高環(huán)境意識保護美好家園。
99.踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
100.依靠科技進步促進環(huán)境保護。
101.綠色無處不在，人類無比可愛。
102.提高環(huán)境意識，保護美好家園。
104.保護伊春碧水青山創(chuàng)建環(huán)境友好社會。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇六
“3.5”是國際志愿者日。為大力普及志愿理念，弘揚志愿精神，增強志愿者及市民的環(huán)保意識，愛護家園環(huán)境，倡導低碳生活。斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會擬開展“綠色低碳行”長期環(huán)保志愿服務(wù)活動，通過徒步、沿途拾垃圾的方式，清理環(huán)境衛(wèi)生，傳播環(huán)保理念，增強生活質(zhì)素?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項公布如下：
1.活動時間：20xx年03月05日上午9：30至14：30。
2.集合地點：井岸金鴻酒店門口(即原來新鴻酒店)。
3.對象及人數(shù)：會員(18歲以上)，30人。
4.活動領(lǐng)隊：
5.報名方式：請發(fā)短信“姓名+電話+身份證號碼”至趙豪華手機。
報名截止時間：20xx年03月04日下午20：00止。
行程安排：
9：15分在金鴻酒店門口集中，簽到，9：30準時乘公交出發(fā)，過期不候。到御溫泉下車，約10點。我們的徒步活動從綠道4號線的驛站開始，以金臺寺為目標。沿著綠道，一邊欣賞沿途旖旎的風光，一邊進行環(huán)?；顒?。為了配合本次的環(huán)?；顒?，請各位伙伴自備膠手套、米袋，作為環(huán)保的工具。
從驛站至金臺寺約5.5公里，估計11：30到達金臺寺的山門。山門前有一塊空地，我們可以就地休息，進行休整。利用1小時的時間，搞一些團隊的拓展游戲。12：30進入回程，從山門往金臺寺路口走，到達路口約2點。全程約11公里。2點我們可以到華姐飯店進行午餐，品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費用aa。
飯后，再乘公交車返回井岸，解散。
活動費用：保險費用3元/人(協(xié)會統(tǒng)一購買)，午餐aa約40元，公交車費約8元;總開銷約51元。
溫馨提醒：
1.參加的朋友最好帶足夠的水和運動飲料，早餐要吃好;。
2.一切行動必須聽從指揮，不得擅自離隊;中途離隊或有情況要告知領(lǐng)隊;。
3.當天如果下大雨，活動取消，小雨照常進行;。
4.本次活動執(zhí)行預報名制度，如果報名參加活動，當天有事不能來的，請向領(lǐng)隊請假。否則將會影響你的信譽哦。
活動聲明：
1.領(lǐng)隊的服務(wù)是義務(wù)的，所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動的順利開展，無法保障你避免意外的可能，亦不承擔任何責任。領(lǐng)隊對于線路的行進和更改具有全權(quán)。以上預計可能的以及其它無法預計的風險是客觀存在的，參加者自行評判風險承擔能力，審慎選擇參加，風險完全自行承擔。報名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動方式的約定，并嚴格按要求參加活動。
2.倡導自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無保護的攀爬和個人英雄主義的冒險。為了您的安全，不允許出現(xiàn)獨自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團隊的情況。
5.免責聲明：“凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任領(lǐng)隊不承擔，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領(lǐng)隊聲明。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領(lǐng)隊同樣不承擔。本領(lǐng)隊聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責任之約定效力，同樣及于本次活動副領(lǐng)隊、收隊及財務(wù)”。
6.徒步活動可能具有潛在的危險，可能會導致受傷。每個參加活動的人員意味著已經(jīng)完全了解這項活動會帶來的危險，并不限于如下傷害：和機動車、參加活動者、行人相撞，或者由道路狀況、障礙引發(fā)的事故等。
7.參加人員必須保證，沒有會危及本人和其他參加者人身安全的健康問題。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇七
1.愛護花草，鳥語花香乍現(xiàn)，自然魅力展現(xiàn)；減少污染，藍天白云重現(xiàn)，自然清新表現(xiàn)；保護海洋，藍色世界呈現(xiàn)，自然風格體現(xiàn)！世界環(huán)境日，保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起！
2.當溫室效應(yīng)不再出現(xiàn)，當海平面不再上升，當狂風暴雨不再出現(xiàn)，當我們攜手保衛(wèi)我們的家園，美麗的地球?qū)⒏予?。保護環(huán)境，保護地球，保護你我。
3.愛護環(huán)境是一本書，保護意識是扉頁，行為準則是索引，愛心是目錄，責任是頁碼，行動是章節(jié)，世界環(huán)境日，是你的必讀時間，內(nèi)容就是愛護環(huán)境，創(chuàng)造美好生活！
4.綠色地球是我家，環(huán)境保護你我他；低碳生活顯高雅，清新空氣心情佳；文明行為作用大，節(jié)能減排人人夸；綠色使者邀你加，共創(chuàng)美好靠大家。世界環(huán)境日，讓我們攜手共創(chuàng)美好環(huán)境吧！
5.世界環(huán)境日，為了空氣更清新，家園更舒適，身體更健康，家人更平安，幸福生活更美好，請從一點一滴做起，共同愛護環(huán)境，營造美麗心情！
6.你歡喜，我歡喜，節(jié)能減排爭第一；你幸福，我幸福，人人環(huán)保不辛苦；你努力，我努力，關(guān)愛地球需牢記。世界地球日，愛地球，為自己！
8.星光為我們展現(xiàn)燦爛，天空為我們奉獻蔚藍，森林為我們點綴綠色，鮮花為我們描繪絢爛，大自然默默奉獻，世界環(huán)境日，我們用保護環(huán)境的行動，為大自然增添美麗畫卷！
9.綠水青山勝過金山銀山，自然資源賽過美元歐元，地球環(huán)境點滴做起，你環(huán)保，我環(huán)保，環(huán)境自己會變好，世界環(huán)境日，改善地球環(huán)境，提高生活樂趣，我們一起努力。
10.“要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。保護環(huán)境，保護我們共同的家園，是每個公民義不容辭的責任。保護環(huán)境，造福人民。保護環(huán)境就是保護我們自己。世界環(huán)境日到，愿你做一保護環(huán)境的好公民。
11.嘩嘩流走的，不僅是水，還是滋潤生命的泉；吭吭倒掉的，不僅是樹，還是支持生命的氧；嗷嗷死掉的，不僅是獸，還是愉悅?cè)祟惖陌椤Ｊ澜绛h(huán)境日到了，讓我們從我做起，愛護地球上的一水一木，一蟲一鳥。
12.青山碧水白云繞，鳥語花香溪垂釣，順手垃圾歸放好，愛護一花和一草，空氣清新想奔跑。如此優(yōu)雅環(huán)境是個寶，大家都來保護好。世界環(huán)境日，愿以身作則低碳環(huán)保。
13.少開車，多走路，身體健康人舒服；愛低碳，重環(huán)保，美麗世界真美妙；講文明，愛衛(wèi)生，舉手之勞功德成。世界環(huán)境日，美麗世界美麗家，需要你我他！
14.保護樹木，生活更美麗；保護河流，生活更滋潤；保護動物，生活更有趣；保護空氣，生活更和諧。世界環(huán)境日，愿你保護環(huán)境，讓生活更甜美！
15.人類的文明是一粒種子，需要生根，需要發(fā)芽，需要開花，需要結(jié)果；環(huán)境是提供生長的土壤，支持生根，固定莖葉，提供水源，給予營養(yǎng)。世界環(huán)境日，請保護環(huán)境，讓文明的植株開枝散葉，開花結(jié)果。
16.當你不要我時，請把我送回家。
17.世界環(huán)境日，短信提示你，環(huán)保要牢記，廢物不亂棄，不亂扔垃圾，少排放尾氣，多種植綠地，把你我的手攜起，為了美好天地，請從點滴做起！
18.一切順乎自然的東西都是美好的?！魅_。
19.森林被伐，鳥兒哀鳴，《我想有個家》。水源污染，魚兒心痛，《誰的眼淚在飛》。光源干擾，人類齊唱，《今夜無人入眠》。世界環(huán)境日，為了眾生的幸福，請保護環(huán)境，關(guān)愛我們共同的家園。
20.我們只有一個家，大家都要愛護它，環(huán)境保護無小事，人人去做變化大，紙屑果皮要撿起，垃圾分類是妙法，不踏草坪不爬樹，低碳生活要進家，世界環(huán)境日來到，多做宣傳作用大，長期堅持不松懈，美好環(huán)境才是家。
21.一滴水足以灌溉一個生命，一根草點綴了美麗的人生?；ú輼淠窘杂星?，我們手下要留情。愛護環(huán)境，人人有責。世界環(huán)境日，讓我們把呼吁之聲傳遞下去。
23.一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
24.學?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化凈化美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化美化香化凈化盡心盡力。
25.珍惜今天能源，擁有燦爛明天。
26.推進清潔生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟和環(huán)境雙贏。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇八
1.加強領(lǐng)導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環(huán)保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?BR> 全國低碳環(huán)保日活動方案篇九
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優(yōu)秀指導教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。
皇冠中心園。
20xx年10月31日。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十
1、評比項目：
（1）學生作品。
（2）文娛節(jié)目。
（3）學?？傇u。
2、獎項設(shè)置；
（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。
（2）文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。
（3）學?？傇u；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個。
3、獎金設(shè)置。
（1）學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
（2）文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（3）學?？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十一
（1）5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx小學布置展廳。教室安排；xx小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
（2）5月23日上午，各校選派20名學生代表（包括演員）及領(lǐng)隊和輔導老師參加，xx小學、xx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。
（3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。
（4）活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。
（5）各校推薦一名教師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶?；顒釉u審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十二
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十三
地球是人類之家，隨著科學技術(shù)的突飛猛進，人類以前所未有的速度創(chuàng)造著社會財富與物質(zhì)文明，但同時也嚴重破壞著地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機。當今環(huán)保形勢依然嚴峻，為了提高大學生的環(huán)保意識，拓展大學生的視野，同時豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌，銅陵學院大學生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學生分會特舉辦此次環(huán)保節(jié)約活動。
環(huán)保節(jié)約，你我做起
20xx年x月30日
二區(qū)文化廣場
銅陵學院院團委
大學生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學生分會
通過此次活動，讓學生了解當今環(huán)保的嚴峻形式，提高了同學們的環(huán)保節(jié)約意識，同學們參與環(huán)?；顒幼杂X性進一步提高?；顒右餐卣沽舜髮W生的視野，豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示了當代大學生的良好風貌，烘托出當代大學生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌。環(huán)保活動既讓同學們懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性，又從中體會到了環(huán)保工作的艱辛，動員每位在校學生為建設(shè)美麗家園貢獻一份力量。
(一)經(jīng)驗：
1.我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對本次活動進行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
2.組織分配合理，同學們互相合作，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義。
3.活動范圍廣，擴大了青協(xié)的影響力。
(二)不足:
1.活動準備不足。
2.各干事的積極性與主動性沒有被充分調(diào)動起來。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十四
目標：
1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法：
1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。
本次親子活動，我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具―每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！
本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學會在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十五
1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護環(huán)境。
活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》。
活動目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境。
活動準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境。
2、人手一只塑料袋。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣?！斑@里美嗎?為什么?”
教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?
引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋。
4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十六
結(jié)合學校環(huán)保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學生從小保護環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境，增強小主人翁的責任感。
多媒體課件，隊員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。
1、全體立正;
2、出隊旗(鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)
3、唱隊歌(中隊長指揮)
4、宣布活動主題
中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏一句話，人類離不開地球?，F(xiàn)在我宣布――《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。
(一)合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)
男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球
女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)
合：它，就是我們賴以生存的地方――地球!
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏
男：一句話，人類離不開地球!
合：地球是我們共同的家園!
女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》
(二)小品《地球就診記》
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)
男：隊員們，我們美麗的家園――地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣
男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲
女：下面請欣賞小品《地球就診記》
(三)知識問答
主持人乙：由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。
(四)、童話劇《小動物的控訴》
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。
主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧!
(大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上)。
環(huán)境小博士說明：
1、(大地)水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里!
2、(沙漠)人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近!現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里!
3、(森林)森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。
4、(海洋)蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
(看罷)小動物們(氣憤地)：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢?小博士：你們也別太著急。如今，人類已經(jīng)意識到環(huán)境形勢的嚴重性?！罢鹊厍驄寢尅币殉蔀槿祟惖暮袈?。少年朋友也不例外。20xx年，國家環(huán)?？偩?、教育部聯(lián)合發(fā)動了全國“爭當環(huán)境小衛(wèi)士”活動，全國3億多少先隊員紛紛響應(yīng)號召，行動起來了!
小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇一
為貫徹落實（太節(jié)能組〔20__〕3號）精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校園節(jié)能氛圍，學校決定在全校開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題。
“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”
二、活動時間。
20__年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。
三、活動內(nèi)容。
1、開展“五個一”活動。
校團委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的倡議書；各班開展一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會；德育處舉行一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動；各班舉行一次節(jié)能減排知識專題講座；校團委制作一期節(jié)能低碳宣傳圖版；通過上述活動，將節(jié)能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當天全校各班同時停開風扇，關(guān)閉公共區(qū)域照明；最大限度減少用水量，以實際行動支持節(jié)能減排。
四、活動要求。
1、高度重視。各班要充分認識節(jié)能工作的重要意義，高度重視節(jié)能宣傳周活動，精心安排，周密部署。
2、突出\\重點。各班要把倡導綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節(jié)約能源、倡導低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意識”。
一、活動背景。
二十世紀六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20__年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟”。20__年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。20__年3月5日召開的_，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中人們的減碳意識還不強，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。對此，____大學生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動。以增強廣大師生的環(huán)保意識，倡導河大全體師生行動起來，從我做起，保護環(huán)境。
二、活動目的。
低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當代大學生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境，在我們的共同努力下，低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn)。
三、主辦單位。
學生處園區(qū)教育管理辦公室。
四、活動時間。
20__年9月。
五、宣傳方式。
1、邀請本校各校園媒體發(fā)布活動消息配合宣傳。
2、用展板、電子屏、條幅、海報、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。
六、活動項目。
1、開展關(guān)于低碳生活的征文競賽，繪畫競賽。
2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計大賽，鼓勵學生對日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。
3、開展低碳生活宣傳標語設(shè)計大賽，讓同學寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。
4、開展宿舍熄燈一小時活動。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時間集體熄燈，以引起同學們的關(guān)注和參與。
5、開展“低碳生活綠色校園”學生集體簽名活動。
6、在教學樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標語，以達到時刻警惕的效果。
六、項目評估。
1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環(huán)保。
2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。
3、通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公眾意識。
4、通過此次活動，達到創(chuàng)建低碳校園的目的。
活動前言。
牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進行交易，購買不同的商品。
近幾年在金融危機的影響下，物價飛速上漲，面對物價上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲新生網(wǎng)購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現(xiàn)代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求決定價值，重在提高物品的利用效率，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將閑置物品的使用價值進行有效整合。以環(huán)保為主要賣點的物物交換網(wǎng)站盛行一時，古老的以物易物的交易方式，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，正在以一種時尚、新潮的姿態(tài)華麗轉(zhuǎn)身。
如今，低碳生活已經(jīng)成為一種時尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導的健康生活方式。
以物易物是非常低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結(jié)識更多的朋友。
為了在我校學生之中宣傳低碳環(huán)保生活；推廣一種全新的節(jié)約型消費理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)約資源，同時在易物過程中讓同學們感受這也是集交易、交友、溝通協(xié)調(diào)的過程，可以充分展現(xiàn)學生自我的社交能力。校團委青年志愿者協(xié)會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。
一、活動背景：
1、以物易物的年代已逝數(shù)千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當今社會風靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。
2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時，很多學生家庭內(nèi)二手或購買后不中意、使用次數(shù)少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜志等物品數(shù)量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，本次活動旨在通過在學校內(nèi)舉行“換客活動”，鼓勵學校同學之間交換，使這些閑置物品實現(xiàn)效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時響應(yīng)國家當今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的號召。
3、在當今快節(jié)奏、高壓力的社會生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學校內(nèi)部班級之間，甚至同學之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設(shè)和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造“學校是我家”的和諧氛圍，最終實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)循環(huán)節(jié)約型社會的雙贏。
二、活動目的：
1、通過換取其所需品，親身體驗“循環(huán)經(jīng)濟”和“資源節(jié)約”等觀念。
2、使同學們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進同學們的溝通、交流。
3、活動中培養(yǎng)“學會學習、學會交往、學會生活”的能力。
4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。
活動背景：
“低碳環(huán)?！笔侨驓夂蜃兣瘜θ祟惿婧桶l(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)，低碳環(huán)保是低消耗、低污染、高質(zhì)量的。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（co2）濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。對于我們普通普通的小學生來說，低碳是一種態(tài)度，而不是能力，積極提倡并去實踐低碳生活，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能，我們能做的還有很多。校園是屬于我們的，綠色是屬于校園的，文明，從我們開始！不要讓世界上最后一滴水變?yōu)槭澜绲难蹨I。我們倡導“低碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”，還人們一個清新的世界。
活動目的：
本次主題為“低碳環(huán)?！钡男麄骰顒?，通過倡議，宣傳、設(shè)計個性手帕，抵制使用一次性紙巾、筷子等方式，宣傳節(jié)約能源、阻止氣候變暖。顯示我們少年兒童積極應(yīng)對氣候變化的決心和行動。為環(huán)保知識的普及作些貢獻，使環(huán)保觀念深入人心，讓環(huán)保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起，保護環(huán)境，愛護地球。
活動時間：
20__年5月11-5月14日。
活動內(nèi)容：
1、5月11日利用課間操時間進行“低碳你我同行，共享健康生活”活動啟動儀式，并宣讀倡議書。
3.學習背一首環(huán)保兒歌，通過瑯瑯上口的兒歌，加深對低碳生活的認知。
小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。
小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！
全國低碳環(huán)保日活動方案篇二
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識，營造“倡導低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：
：全園幼兒。
（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進行觀摩評價，評出等級進行獎勵。
2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的'簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優(yōu)秀指導教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。
皇冠中心園。
20xx年10月31日。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇三
一、指導思想:。
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
二、活動時間：
20xx年3月至20xx年12月。
三、參加對象：
全校少先隊員。
四、活動主題：
五、活動主要內(nèi)容和形式:。
我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)?！笨破罩R講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現(xiàn)實，明白“低碳環(huán)?！钡闹匾?，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議。
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇四
倡導低碳生活，喚起綠色希望。
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。
２、激發(fā)學生從身邊小事做起的情感，了解數(shù)字與低碳的聯(lián)系，理解“倡導低碳生活，喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。
當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化，世界各國都在努力。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動已經(jīng)開始了。
1、小展板：希望樹。
2、提前培訓小志愿者了解低碳生活和低碳數(shù)學的內(nèi)容。
3、發(fā)放小樹葉，請對綠葉說句話，粘貼到“希望樹”上。
五、活動過程：
（一）各小隊匯報人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（五）活動過程：
1、甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《倡導低碳生活，喚起綠色希望》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負了。
小品表演：（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學生裝扮成醫(yī)生上）。
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）。
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。?BR> “地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
3、乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
甲：我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片，邊播放邊介紹）。
(1)世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在海洋中的島國。
(2)地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預測，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。
（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的`耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質(zhì)已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的各個企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。
4、甲：請大家一起努力，拯救我們的地球吧。請欣賞歌曲《地球你好嗎？》。
5、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士——減炭達人，我們身在一個叫“減炭大隊”的組織，現(xiàn)在我們“減碳大隊”正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】?，你們愿意加入我們的組織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減炭達人”哦。
（1）你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
（2）每天的淘米水可以用來干嘛？洗手、擦家具。
（3）冰箱內(nèi)存放事物的量以占容積的60%為宜。
（4）全球首個低碳日是20xx年5月20日。
（5）世界氣象組織公布的《20xx全球氣候狀況》報告說：近10年是有記錄以來全球最熱的10年。
（6）溫室氣體中最主要的是水蒸氣，它造成的溫室效應(yīng)達80~95%。
（7）微波爐每次加熱或烹調(diào)的食品以不超過0.5千克為宜，
（8）短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下。
大家的表現(xiàn)真好，我相信不久你們都能成為“減碳達人”了。
6、乙、“減炭大隊”的成員在近幾個星期對家庭用水、用電進行了調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在請他們把調(diào)查結(jié)果向大家匯報一下：（大屏幕出示調(diào)查表，調(diào)查員講述，五條關(guān)于節(jié)電的，五條關(guān)于節(jié)水的，其中包括數(shù)字內(nèi)容），比如：
（1）電飯鍋的耗電功率較大，但保溫性能特別好，做飯時待鍋內(nèi)水開后可拔下電源插頭，利用余熱還可加熱一段時間，飯如果沒熟透可再次插上電源插頭，這樣斷續(xù)通電可節(jié)電20%到30%左右。
（2）電風扇的耗電量與扇葉轉(zhuǎn)速成正比。在滿足使用前提下，盡可能用中、慢擋。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時60瓦，選用慢擋只有每小時40瓦。
（3）家中現(xiàn)有的白熾燈，包括吊燈、壁燈等。如果不需要高亮度，可在電路中串入一個整流二極管，這樣可節(jié)電40%左右。
（4）所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關(guān)，不使其電器設(shè)備處于待機狀態(tài)，要徹底斷開電源開關(guān)，可節(jié)電10％到15。
（5）日光燈具有發(fā)光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。
（6）刷牙時，如果不間斷放水30秒，用水約6升。如果用口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水486升。
（7）用洗衣機洗衣時，洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。如果洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節(jié)水55升，每月洗4次，可節(jié)水220升。另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水；洗滌劑過量投放將浪費大量水。
（8）洗車時，用水管沖洗20分鐘，用水約240升。如果用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約30升。使用洗滌水、洗衣水洗車。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機械自動洗車，洗車水處理循環(huán)使用。
（9）將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
（10）洗菜時，如果一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；手洗衣服時，如果用洗衣盆洗、清，則比開著水龍頭節(jié)省水200kg。
7、主持人：低碳環(huán)保是關(guān)乎每個人的事情，應(yīng)對全球變暖，關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個人。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。我們班的同學也通過自己的畫筆想大家述說低碳生活的重要性，下面請同學展示自己的作品。并說說自己的環(huán)保宣言。（5位同學的手抄報和畫分別展示了節(jié)水、節(jié)電、保護土地、保護海洋、保護森林）。
8、把綠葉宣言，粘貼到“希望樹”上。（生活動）。
9、如果我們每個人行動起來，我們的地球才有希望得到痊愈。請聽小合唱《希望》。
10、活動結(jié)束，輔導員講話：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
全國低碳環(huán)保日活動方案篇五
79.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
80.水是生命之源，樹是生命之根。
81.保護生態(tài)環(huán)境，共健美好家園。
82.人走水仍流，松了水龍頭；人空電扇轉(zhuǎn)，忘了擰開關(guān)；人不在，電腦開，費電散熱合不來；開著汽車去健身，跑步機上汗淋淋；公家電，也要錢，不掏腰包就漠然；低碳節(jié)能不靠喊，點滴做起要真干。今日世界環(huán)境日，保護環(huán)境好習慣。
83.一滴水足以灌溉一個生命，一根草點綴了美麗的人生。花草樹木皆有情，我們手下要留情。愛護環(huán)境，人人有責。世界環(huán)境日，讓我們把呼吁之聲傳遞下去。
84.國旗伴我成長，環(huán)保潔我心靈。
85.樹立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。
86.保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地！
87.還天空一片蔚藍，還湖泊一片清澈，還高山一片翠綠，還我們一個和諧的世界！關(guān)注環(huán)境，熱愛環(huán)保，是我們每個人的義務(wù)和責任。
88.通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源大氣資源的重要性，如果大氣資源水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。
89.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。
90.強化環(huán)保意識，提高全民素質(zhì)。
91.生命在于運動，環(huán)保在于行動。
92.保護環(huán)境，從我做起。
93.強力推進污染減排工作，創(chuàng)建環(huán)境友好型社會。
94.倡導綠色生活，變廢為寶生活好；提倡綠色消費，節(jié)約用錢日子妙；每餐綠色食品，身體健康平安找；世界環(huán)境日，愿你“綠色”一生，幸福一世！
95.風清水綠天藍，我們美麗的家。
96.破折號還可以用在文章的副標題之前。實際上也是一種注釋性用法。
97.節(jié)能減排全民行動防治環(huán)境污染。
98.提高環(huán)境意識保護美好家園。
99.踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
100.依靠科技進步促進環(huán)境保護。
101.綠色無處不在，人類無比可愛。
102.提高環(huán)境意識，保護美好家園。
104.保護伊春碧水青山創(chuàng)建環(huán)境友好社會。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇六
“3.5”是國際志愿者日。為大力普及志愿理念，弘揚志愿精神，增強志愿者及市民的環(huán)保意識，愛護家園環(huán)境，倡導低碳生活。斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會擬開展“綠色低碳行”長期環(huán)保志愿服務(wù)活動，通過徒步、沿途拾垃圾的方式，清理環(huán)境衛(wèi)生，傳播環(huán)保理念，增強生活質(zhì)素?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項公布如下：
1.活動時間：20xx年03月05日上午9：30至14：30。
2.集合地點：井岸金鴻酒店門口(即原來新鴻酒店)。
3.對象及人數(shù)：會員(18歲以上)，30人。
4.活動領(lǐng)隊：
5.報名方式：請發(fā)短信“姓名+電話+身份證號碼”至趙豪華手機。
報名截止時間：20xx年03月04日下午20：00止。
行程安排：
9：15分在金鴻酒店門口集中，簽到，9：30準時乘公交出發(fā)，過期不候。到御溫泉下車，約10點。我們的徒步活動從綠道4號線的驛站開始，以金臺寺為目標。沿著綠道，一邊欣賞沿途旖旎的風光，一邊進行環(huán)?；顒?。為了配合本次的環(huán)?；顒?，請各位伙伴自備膠手套、米袋，作為環(huán)保的工具。
從驛站至金臺寺約5.5公里，估計11：30到達金臺寺的山門。山門前有一塊空地，我們可以就地休息，進行休整。利用1小時的時間，搞一些團隊的拓展游戲。12：30進入回程，從山門往金臺寺路口走，到達路口約2點。全程約11公里。2點我們可以到華姐飯店進行午餐，品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費用aa。
飯后，再乘公交車返回井岸，解散。
活動費用：保險費用3元/人(協(xié)會統(tǒng)一購買)，午餐aa約40元，公交車費約8元;總開銷約51元。
溫馨提醒：
1.參加的朋友最好帶足夠的水和運動飲料，早餐要吃好;。
2.一切行動必須聽從指揮，不得擅自離隊;中途離隊或有情況要告知領(lǐng)隊;。
3.當天如果下大雨，活動取消，小雨照常進行;。
4.本次活動執(zhí)行預報名制度，如果報名參加活動，當天有事不能來的，請向領(lǐng)隊請假。否則將會影響你的信譽哦。
活動聲明：
1.領(lǐng)隊的服務(wù)是義務(wù)的，所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動的順利開展，無法保障你避免意外的可能，亦不承擔任何責任。領(lǐng)隊對于線路的行進和更改具有全權(quán)。以上預計可能的以及其它無法預計的風險是客觀存在的，參加者自行評判風險承擔能力，審慎選擇參加，風險完全自行承擔。報名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動方式的約定，并嚴格按要求參加活動。
2.倡導自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無保護的攀爬和個人英雄主義的冒險。為了您的安全，不允許出現(xiàn)獨自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團隊的情況。
5.免責聲明：“凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任領(lǐng)隊不承擔，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領(lǐng)隊聲明。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領(lǐng)隊同樣不承擔。本領(lǐng)隊聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責任之約定效力，同樣及于本次活動副領(lǐng)隊、收隊及財務(wù)”。
6.徒步活動可能具有潛在的危險，可能會導致受傷。每個參加活動的人員意味著已經(jīng)完全了解這項活動會帶來的危險，并不限于如下傷害：和機動車、參加活動者、行人相撞，或者由道路狀況、障礙引發(fā)的事故等。
7.參加人員必須保證，沒有會危及本人和其他參加者人身安全的健康問題。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇七
1.愛護花草，鳥語花香乍現(xiàn)，自然魅力展現(xiàn)；減少污染，藍天白云重現(xiàn)，自然清新表現(xiàn)；保護海洋，藍色世界呈現(xiàn)，自然風格體現(xiàn)！世界環(huán)境日，保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起！
2.當溫室效應(yīng)不再出現(xiàn)，當海平面不再上升，當狂風暴雨不再出現(xiàn)，當我們攜手保衛(wèi)我們的家園，美麗的地球?qū)⒏予?。保護環(huán)境，保護地球，保護你我。
3.愛護環(huán)境是一本書，保護意識是扉頁，行為準則是索引，愛心是目錄，責任是頁碼，行動是章節(jié)，世界環(huán)境日，是你的必讀時間，內(nèi)容就是愛護環(huán)境，創(chuàng)造美好生活！
4.綠色地球是我家，環(huán)境保護你我他；低碳生活顯高雅，清新空氣心情佳；文明行為作用大，節(jié)能減排人人夸；綠色使者邀你加，共創(chuàng)美好靠大家。世界環(huán)境日，讓我們攜手共創(chuàng)美好環(huán)境吧！
5.世界環(huán)境日，為了空氣更清新，家園更舒適，身體更健康，家人更平安，幸福生活更美好，請從一點一滴做起，共同愛護環(huán)境，營造美麗心情！
6.你歡喜，我歡喜，節(jié)能減排爭第一；你幸福，我幸福，人人環(huán)保不辛苦；你努力，我努力，關(guān)愛地球需牢記。世界地球日，愛地球，為自己！
8.星光為我們展現(xiàn)燦爛，天空為我們奉獻蔚藍，森林為我們點綴綠色，鮮花為我們描繪絢爛，大自然默默奉獻，世界環(huán)境日，我們用保護環(huán)境的行動，為大自然增添美麗畫卷！
9.綠水青山勝過金山銀山，自然資源賽過美元歐元，地球環(huán)境點滴做起，你環(huán)保，我環(huán)保，環(huán)境自己會變好，世界環(huán)境日，改善地球環(huán)境，提高生活樂趣，我們一起努力。
10.“要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。保護環(huán)境，保護我們共同的家園，是每個公民義不容辭的責任。保護環(huán)境，造福人民。保護環(huán)境就是保護我們自己。世界環(huán)境日到，愿你做一保護環(huán)境的好公民。
11.嘩嘩流走的，不僅是水，還是滋潤生命的泉；吭吭倒掉的，不僅是樹，還是支持生命的氧；嗷嗷死掉的，不僅是獸，還是愉悅?cè)祟惖陌椤Ｊ澜绛h(huán)境日到了，讓我們從我做起，愛護地球上的一水一木，一蟲一鳥。
12.青山碧水白云繞，鳥語花香溪垂釣，順手垃圾歸放好，愛護一花和一草，空氣清新想奔跑。如此優(yōu)雅環(huán)境是個寶，大家都來保護好。世界環(huán)境日，愿以身作則低碳環(huán)保。
13.少開車，多走路，身體健康人舒服；愛低碳，重環(huán)保，美麗世界真美妙；講文明，愛衛(wèi)生，舉手之勞功德成。世界環(huán)境日，美麗世界美麗家，需要你我他！
14.保護樹木，生活更美麗；保護河流，生活更滋潤；保護動物，生活更有趣；保護空氣，生活更和諧。世界環(huán)境日，愿你保護環(huán)境，讓生活更甜美！
15.人類的文明是一粒種子，需要生根，需要發(fā)芽，需要開花，需要結(jié)果；環(huán)境是提供生長的土壤，支持生根，固定莖葉，提供水源，給予營養(yǎng)。世界環(huán)境日，請保護環(huán)境，讓文明的植株開枝散葉，開花結(jié)果。
16.當你不要我時，請把我送回家。
17.世界環(huán)境日，短信提示你，環(huán)保要牢記，廢物不亂棄，不亂扔垃圾，少排放尾氣，多種植綠地，把你我的手攜起，為了美好天地，請從點滴做起！
18.一切順乎自然的東西都是美好的?！魅_。
19.森林被伐，鳥兒哀鳴，《我想有個家》。水源污染，魚兒心痛，《誰的眼淚在飛》。光源干擾，人類齊唱，《今夜無人入眠》。世界環(huán)境日，為了眾生的幸福，請保護環(huán)境，關(guān)愛我們共同的家園。
20.我們只有一個家，大家都要愛護它，環(huán)境保護無小事，人人去做變化大，紙屑果皮要撿起，垃圾分類是妙法，不踏草坪不爬樹，低碳生活要進家，世界環(huán)境日來到，多做宣傳作用大，長期堅持不松懈，美好環(huán)境才是家。
21.一滴水足以灌溉一個生命，一根草點綴了美麗的人生?；ú輼淠窘杂星?，我們手下要留情。愛護環(huán)境，人人有責。世界環(huán)境日，讓我們把呼吁之聲傳遞下去。
23.一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
24.學?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化凈化美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化美化香化凈化盡心盡力。
25.珍惜今天能源，擁有燦爛明天。
26.推進清潔生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟和環(huán)境雙贏。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇八
1.加強領(lǐng)導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環(huán)保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?BR> 全國低碳環(huán)保日活動方案篇九
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優(yōu)秀指導教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。
皇冠中心園。
20xx年10月31日。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十
1、評比項目：
（1）學生作品。
（2）文娛節(jié)目。
（3）學?？傇u。
2、獎項設(shè)置；
（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。
（2）文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。
（3）學?？傇u；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個。
3、獎金設(shè)置。
（1）學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
（2）文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（3）學?？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十一
（1）5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx小學布置展廳。教室安排；xx小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
（2）5月23日上午，各校選派20名學生代表（包括演員）及領(lǐng)隊和輔導老師參加，xx小學、xx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。
（3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。
（4）活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。
（5）各校推薦一名教師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶?；顒釉u審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十二
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十三
地球是人類之家，隨著科學技術(shù)的突飛猛進，人類以前所未有的速度創(chuàng)造著社會財富與物質(zhì)文明，但同時也嚴重破壞著地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機。當今環(huán)保形勢依然嚴峻，為了提高大學生的環(huán)保意識，拓展大學生的視野，同時豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌，銅陵學院大學生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學生分會特舉辦此次環(huán)保節(jié)約活動。
環(huán)保節(jié)約，你我做起
20xx年x月30日
二區(qū)文化廣場
銅陵學院院團委
大學生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學生分會
通過此次活動，讓學生了解當今環(huán)保的嚴峻形式，提高了同學們的環(huán)保節(jié)約意識，同學們參與環(huán)?；顒幼杂X性進一步提高?；顒右餐卣沽舜髮W生的視野，豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示了當代大學生的良好風貌，烘托出當代大學生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌。環(huán)保活動既讓同學們懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性，又從中體會到了環(huán)保工作的艱辛，動員每位在校學生為建設(shè)美麗家園貢獻一份力量。
(一)經(jīng)驗：
1.我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對本次活動進行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
2.組織分配合理，同學們互相合作，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義。
3.活動范圍廣，擴大了青協(xié)的影響力。
(二)不足:
1.活動準備不足。
2.各干事的積極性與主動性沒有被充分調(diào)動起來。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十四
目標：
1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法：
1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。
本次親子活動，我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具―每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！
本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學會在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十五
1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護環(huán)境。
活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》。
活動目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境。
活動準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境。
2、人手一只塑料袋。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣?！斑@里美嗎?為什么?”
教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?
引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋。
4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
全國低碳環(huán)保日活動方案篇十六
結(jié)合學校環(huán)保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學生從小保護環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境，增強小主人翁的責任感。
多媒體課件，隊員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。
1、全體立正;
2、出隊旗(鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)
3、唱隊歌(中隊長指揮)
4、宣布活動主題
中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏一句話，人類離不開地球?，F(xiàn)在我宣布――《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。
(一)合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)
男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球
女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)
合：它，就是我們賴以生存的地方――地球!
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏
男：一句話，人類離不開地球!
合：地球是我們共同的家園!
女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》
(二)小品《地球就診記》
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)
男：隊員們，我們美麗的家園――地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣
男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲
女：下面請欣賞小品《地球就診記》
(三)知識問答
主持人乙：由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。
(四)、童話劇《小動物的控訴》
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。
主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧!
(大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上)。
環(huán)境小博士說明：
1、(大地)水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里!
2、(沙漠)人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近!現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里!
3、(森林)森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。
4、(海洋)蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
(看罷)小動物們(氣憤地)：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢?小博士：你們也別太著急。如今，人類已經(jīng)意識到環(huán)境形勢的嚴重性?！罢鹊厍驄寢尅币殉蔀槿祟惖暮袈?。少年朋友也不例外。20xx年，國家環(huán)?？偩?、教育部聯(lián)合發(fā)動了全國“爭當環(huán)境小衛(wèi)士”活動，全國3億多少先隊員紛紛響應(yīng)號召，行動起來了!
小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。