最新小學(xué)教育考研(五篇)

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    小學(xué)教育考研篇1
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學(xué)工作實際,圍繞學(xué)校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
    二、工作目標(biāo):
    1、強化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評價體系。
    2、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價,切實提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強教學(xué)流程管理,加強“六認真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    4、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”潛力的提高,繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
    5、強化教師隊伍建設(shè),透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)潛力。
    三、工作措施:
    (一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)
    1、嚴(yán)格按照課程計劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅持不占不讓。
    2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
    3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強潛力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
    4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計劃,幫忙他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫忙他們樹立自信心。
    (二)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體
    本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的資料和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質(zhì)量。
    1、加強對校本教研活動的研究,把校本培訓(xùn)融入校本教研,把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,以校本培訓(xùn)促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
    2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或資料為研究對象,結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對策,逐步解決問題。
    3、加強群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)資料等確立專題,把群眾備課過程變成群眾研究的過程,關(guān)注群眾備課的流程管理:個體鉆研——群眾研討——獨立設(shè)計——評估反思,透過同行互助,共享成長的快樂。
    4、抓實課堂教學(xué),確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學(xué)水平的提高。
    (三)課程建設(shè):夯實基礎(chǔ)、減負增效
    語文教學(xué):語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,用心營造書香校園,進一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進學(xué)生的發(fā)展。
    數(shù)學(xué)教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力,重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。
    英語教學(xué):著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    其它學(xué)科:在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中,提高潛力。
    (四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展
    1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
    2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),透過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
    3、以課題培訓(xùn)和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。
    (五)檢測考評:務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
    教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則,更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
    2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
    (六)課余活動:資料豐富,培養(yǎng)素質(zhì)
    為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡單實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
    1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳,力求把這兩大特色教育扎實開展。
    2、合理安排學(xué)生在校時間,以“培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長”為原則,創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動,有效提高學(xué)生綜合潛力,展示學(xué)生特長。
    4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨,克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,確保學(xué)生每一天體育活動時間為一小時。
    小學(xué)教育考研篇2
    一、指導(dǎo)思想
    以現(xiàn)代教育理論和黨的十八大精神為指導(dǎo),牢記“科學(xué)育人,和諧發(fā)展”的校訓(xùn),堅持“提升教育質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展理念,把教育質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命底線,進一步優(yōu)化學(xué)校管理,突出特色教育,提升辦學(xué)品位,促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全體教職工將以求真務(wù)實的工作態(tài)度,以與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,以“優(yōu)化管理,豐富內(nèi)涵,提升水平”為工作思路,為實現(xiàn)“立足山區(qū)實際,突出科技特色,整合教育資源,創(chuàng)辦滿意學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)而不懈努力。
    二、工作目標(biāo)
    本學(xué)期,學(xué)校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線,以大力開展“五項”工程(教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)前教育規(guī)范化建設(shè)工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程)為手段,大力加強師資隊伍建設(shè),扎實推進素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)教學(xué),努力推進課程改革,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
    三、具體措施
    (一)強化師德師風(fēng)工作,提升師資隊伍整體素質(zhì)
    1、大力提高教師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅定、作風(fēng)過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,我們將做好以下工作。一是加強學(xué)習(xí),提高認識,加強《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。二是開展多種形式的師德培訓(xùn)活動和師德專題講座。三是通過問卷調(diào)查、家長會、“家長開放日”活動和“師生座談會”等形式開展學(xué)生、家長、社會評議師德建設(shè)活動。四是深入開展干部作風(fēng)整頓活動,爭做人民滿意的教師,提升教育的群眾滿意度,弘揚高尚師德,凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性。
    2、大力實施教師素質(zhì)提高工作。努力做好教師梯隊的建設(shè)及培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用,啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨師,通過舉辦講座、開展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式,發(fā)揮其輻射和示范作用。
    3、進一步完善教師激勵機制。改進并完善《教師績效考核辦法》,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度,使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。落實《得勝小學(xué)教師教研成果獎勵辦法》,激勵教師總結(jié)經(jīng)驗、提升科研能力。
    4、繼續(xù)開展形式多樣的教師校本培訓(xùn)。學(xué)校在資金許可的條件下,采取“請進來,走出去”的方式,繼續(xù)開展具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn),進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念。組織專班,編寫具有我校特色的校本教材。
    (二)加強教學(xué)常規(guī)管理,向細化管理要質(zhì)量
    質(zhì)量是教育的生命,直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽。跟據(jù)縣教育體育局《平昌縣義務(wù)教育階段學(xué)校質(zhì)量評估辦法》、《平昌縣全面提升教育質(zhì)量實施方案》文件精神,繼續(xù)加強“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)的管理,以管理促規(guī)范,向管理要質(zhì)量。
    1、以“教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,畢業(yè)年級為重心”,抓實“三風(fēng)”建設(shè)。這是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點,以優(yōu)良校風(fēng)帶高品教風(fēng)、促良好學(xué)風(fēng)。本學(xué)期在質(zhì)量上重點關(guān)注畢業(yè)年級和四年級年級,以及數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)科。各年級組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,規(guī)劃好本學(xué)期本年級組的教學(xué)工作,堅持月檢測月總結(jié)工作制度。充分發(fā)揮年級組長工作能動性,協(xié)調(diào)、處理年級內(nèi)相關(guān)事務(wù),期初與學(xué)校簽訂《質(zhì)量責(zé)任書》,各學(xué)科教師要加強教學(xué)和輔導(dǎo),把功夫下在平時,把力氣下在課堂上,把本學(xué)科的成績提上去,并簽訂《學(xué)科質(zhì)量提升承諾書》。每一位教師都要提升自己的質(zhì)量意識,讓“質(zhì)量立?!背蔀槿w教師的共識。
    2、加強教學(xué)過程實效性管理,提高全校教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)以年級組內(nèi)的常態(tài)課研究為重點,以年級組內(nèi)的教研活動為載體,加強各學(xué)科尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的建設(shè),克服學(xué)科問題。要認真落實教學(xué)常規(guī),認真做好集體備課,課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績評定等教學(xué)各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的準(zhǔn)確性、及時性,加強作業(yè)管理。提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè),嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè),提高作業(yè)實效。
    3、實施課堂聽課制度,促進課堂實效。學(xué)校行政人員和年級組長要共同協(xié)作,將“學(xué)月檢查與隨堂聽課相結(jié)合”,用隨堂課等方式了解教師教學(xué)的真實狀況,及時肯定教師課堂教學(xué)成效,評議指正教學(xué)中的不足,真正使聽者有所思,上者有所獲。行政人員每學(xué)月聽課不得少于8節(jié),聽課情況將納入行政人員和年級主任的績效考核。校長每學(xué)月將對學(xué)校行政人員和年級組長的聽課與學(xué)月檢查情況進行不定時抽樣督查。
    4、嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)(“六認真”)管理關(guān),堅持把教學(xué)過程管理落實到位。充分發(fā)揮年級組長的作用,年級組長每周要對本組組員進行一次常規(guī)教學(xué)的檢查,重點查備課和作業(yè)批改,認真做好記錄。教導(dǎo)處將每學(xué)月查情況,實行月查“一表清”,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足,并做到及時整改,有效促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    (三)扎實推進校本研修,提高課堂駕馭能力
    1、“同課異構(gòu)”提升教學(xué)水平。
    學(xué)校將直接對接縣教研室、教育學(xué)會和縣進修校教研員,通過多種方式與教研員共同深入開展年級組“同課異構(gòu)”課堂教學(xué),重點就加強有效校本教研,完善校本研究制度,進一步加強課堂有效教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)手段與教學(xué)水平;進一步加強教學(xué)資源的充分利用和積累。
    2、“自我反思”錘煉內(nèi)功。特別是對數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語科進行課堂教學(xué)研討,及時總結(jié)教學(xué)中的成敗得失。學(xué)校通過多途徑鼓勵數(shù)學(xué)科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例、反思、心得,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,逐步提升我校數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)水平。
    3、以微型課題研究為突破口,鼓勵老師們進行教改和創(chuàng)新。在課題研究中要努力做到“三結(jié)合”:課題研究與課改相結(jié)合,課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合,課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合。
    4、開展讀書富腦工程。讓讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣化,快樂讀書。充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方便條件,做到人人讀教育專著,讀教育經(jīng)典,讀自己喜歡的書籍,豐富文化修養(yǎng),學(xué)會智慧生存。讓書香飄滿校園,讓閱讀成為習(xí)慣。
    5、堅持教研科研常態(tài)化,讓教師有靈魂,讓學(xué)校有品質(zhì)。教研活動常態(tài)化(邊教邊研,有計劃,有落實,有實效,定期舉行各項教研活動,教學(xué)相長);教師論壇常態(tài)化(在交流中共鳴,在反思中提高)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、得小之家qq群xxxxxxxxxx;“以課代訓(xùn)”常態(tài)化(繼續(xù)進行年級組同課異構(gòu)課、外出學(xué)習(xí)匯報課、教學(xué)研討課和課題研究課等活動,提升教師課堂執(zhí)教能力)。實驗課題常態(tài)化(做細做實學(xué)校課題研究,邊教邊研,教研相長)。聽課評課常態(tài)化(人人參與評課,在相互學(xué)習(xí)中提升教學(xué)業(yè)務(wù))。推門巡課常態(tài)化(隨機推門聽課與巡課,杜絕隨意占課,上好每一門課,促進教師課堂教學(xué)的有效性)。資源建設(shè)常態(tài)化(繼續(xù)進行信息技術(shù)與學(xué)科的整合,建立學(xué)校教學(xué)資源庫,實現(xiàn)資源共享)。
    (四)深化素質(zhì)教育意識,促進學(xué)生全面發(fā)展
    1、堅持育人為首,增強德育實效。
    (1)細化常規(guī)管理,規(guī)范德育行為。細化常規(guī)要求,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,繼續(xù)推行行政值周、教師值周、班級值日、五六年級班主任夜間值班等制度,對各班的衛(wèi)生保潔、學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考評,每周進行工作小結(jié),并將結(jié)果公示,每月進行評比,給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
    (2)加強校園文化建設(shè),凸顯班級特色。建立“優(yōu)秀班集體”評估機制,建設(shè)“文明教室”、“溫馨寢室”,增強集體感,為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干,參與學(xué)校和班級管理,實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
    (3)加強主題教育,活動中育德育人。以常規(guī)工作為基礎(chǔ),以活動為契機,開展感恩教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等德育主題教育活動。充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日,組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實踐活動,力求做到在活動中育德,在生活中育人。
    (4)提高課程意識,完善德育課程體系。規(guī)范班隊會,加強學(xué)生道德素養(yǎng)教育。面向全體學(xué)生,通過說悄悄話、談心、評語、輔導(dǎo)等形式,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強心理健康意識,提高自我發(fā)展的能力。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,定期進行安全演練,增強師生安全防范意識。
    (5)拓展社會資源,完善德育網(wǎng)絡(luò)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點,完善學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局,推進家校聯(lián)系,從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    (6)關(guān)注特殊兒童。強化情感滲透。做好特殊兒童教育工作,努力做好對家庭貧困子女、留守兒童、特殊體質(zhì)學(xué)生、“三殘”學(xué)生等的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等具體工作。
    2、實施有效課程,推進素質(zhì)教育。
    (1)實施有效課程,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    增強全體教師課程法規(guī)意識,按照省頒課程計劃開齊開足上好全部課程,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
    ①進一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)施,確保每周的音、體、美教學(xué)課時,任何教師不得以任何理由挪用或擠占。
    ②深入開展“學(xué)生陽光體育運動”,切實推動全校學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展,吸引廣大學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,堅持“兩操”,確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開。
    ③繼續(xù)開展好特長團隊活動,充分挖掘?qū)W生個性潛能,促進學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動,活躍校園文化。
    ④構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。
    (2)突出學(xué)生主體,引導(dǎo)自主發(fā)展。
    ①加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做實五個“狠抓”——課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)管理、良好作業(yè)習(xí)慣、自我學(xué)習(xí)總結(jié)和良好檢測習(xí)慣。
    ②充分利用教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。開放學(xué)校的專用教室,各學(xué)科充分利用專用教室。(特別是實驗室、多媒體教室、五年級教室)科學(xué)實驗每月不少于1次,40歲一下教師每期多媒體課不少于1—2節(jié),圖書借閱向全校學(xué)生開放。
    (3)加強過程監(jiān)控,建立長效評價機制。
    充分利用好學(xué)生“成長記錄袋”和“素質(zhì)報告冊”的導(dǎo)向作用。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價教師,促進教師專業(yè)成長。
    (五)刷新科技教育品牌,爭創(chuàng)省科教示范校
    加強青少年科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),注重各班科技輔導(dǎo)工作培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識,努力爭創(chuàng)省級“青少年科技教育示范學(xué)?!薄R灰獜娀d體建設(shè),扎實開展“青少年科普傳播行動”、“中小學(xué)生科普夏令營”、“科普大篷車進校園”等科技教育活動。二要強化陣地建設(shè),學(xué)校將每年四月最后一周定為“青少年科技活動周”。因地制宜開發(fā)易學(xué)、易懂、易用的科學(xué)實踐項目。三要積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽,不斷提升作品質(zhì)量,為創(chuàng)建示范校工作奠定基礎(chǔ)。
    (六)規(guī)范幼兒園建設(shè),創(chuàng)幼教示范校
    一要充實幼教師資,認真組織幼兒園老師學(xué)習(xí),加強幼兒教育科研培訓(xùn),避免幼兒教育小學(xué)化。二要制定以活動為載體,積極構(gòu)建體現(xiàn)辦園特色,培養(yǎng)幼兒全面興趣的辦園目標(biāo)。三要保障經(jīng)費投入,搞好后勤服務(wù)。
    總之,隨著教育形勢的發(fā)展,我們面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn),我們要保持清醒的頭腦,堅持走質(zhì)量興校之路,務(wù)實創(chuàng)新地工作,繼續(xù)深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。得小全體教師將以敢為人先的精神狀態(tài),以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為己任,解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,共迎得勝小學(xué)美好的明天。
    小學(xué)教育考研篇3
    第1、2周:1、五項競賽開始。
    2、校報、班報刊出。
    第3、4周:1、假日活動開始。
    2、“我為學(xué)校獻一計”金點子大賽。
    3、做好校簿、校服征訂工作。
    第5、6周:1、跳繩比賽。
    2、慶?!叭恕眿D女節(jié)。
    3、植樹節(jié)活動。
    第7、8周:1、校報、班報刊出。
    2、“輔優(yōu)補差”工作交流。
    第9、10周:1、“我會生活”系列活動匯報。
    2、1至3年級口算過關(guān)。
    第11、12周:1、校報、班報刊出。
    2、立定跳遠。
    第13、14周:1、“偉大的民族精神”演講賽。
    2、評比表彰行規(guī)達標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。
    第15、16周:1、校排球賽。
    2、朗讀測試。
    3、寫字測試。
    第17、18周:1、體育達標(biāo)考核。
    2、校報、班報刊出。
    3、迎“六一”手抄報比賽。
    4、1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。
    第19、20周:1、假日活動成果展示。
    2、期末復(fù)習(xí)交流。
    第21、22周:1、期末考試。
    2、期末班主任工作考核。
    3、休業(yè)式。
    小學(xué)教育考研篇4
    小學(xué)二年級班主任
    工作計劃
    新學(xué)期伊始,我擔(dān)任二年級3班的班主任。由于新接的一個低年級班級,對于學(xué)生的了程度要逐步加深,所以這學(xué)期,我想開的班主任工作有如下幾個方面:
    首先,培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀(jì)律,小學(xué)生好動,尤其是低年級的學(xué)生,課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律,保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風(fēng),爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
    其次,加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我就注意對他加強檢查次數(shù),課堂提問以查效果。有豎孩子做作業(yè)喜歡講話,我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),有豎孩子做完作業(yè)后不檢查,我就督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病??傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W(xué)生,針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進。
    第三,對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長,因此,我將培養(yǎng)一名能力較強,責(zé)任心強的衛(wèi)生委員,每周對每一名學(xué)生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學(xué),對于每天的值日工作,也要求組長認真負責(zé)督促每一名會上生認真做好值日,教育學(xué)生保護好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,。
    總之,養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時刻,我將在這學(xué)期努力抓好這幾點,盡快樹立良好的班風(fēng),使學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)都有一定的提高。
    小學(xué)教育考研篇5
    一、學(xué)生情況分析
    本班共有學(xué)生x人,從整體來看,班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。
    二、存在問題
    1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。
    2、上下樓梯不能自覺右行,時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。
    3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤,撒謊。
    4、衛(wèi)生保持得不好。
    三、解決問題措施
    1、利用班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把該如何做印進學(xué)生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。
    2、在班上實行值日班長制,讓每個同學(xué)輪流值勤,增強學(xué)生的主人翁意識。
    3、對學(xué)生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育,提高學(xué)生的思想意識。作為班主任,要對班會課進行精心地準(zhǔn)備,力爭取得較好的教育效果,使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。
    4、做好家校合作的工作,開好家長會,充分發(fā)揮家長和社會的作用,力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。
    5、對于班上的重點學(xué)生采用行之有效的方法,力爭促使其進步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng),提高自己的教育水平。
    四、本學(xué)期德育活動安排
    九月份:
    1、常規(guī)教育
    2、教師節(jié)感恩教育
    十月份:
    1、愛國教育
    2、逃生演練
    3、我的承諾
    主題教育
    活動
    4、安全伴我行主題教育活動5、法制教育講座。
    十一月份:
    書法繪畫比賽
    十二月份:
    1、環(huán)保教育
    2、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育活動
    一月份:
    評選感動校園、感動班級人物。