演講稿是一種用于向觀眾傳達特定信息、表達觀點或者發(fā)表演講者意見的文字材料。要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的主題和目的。然后，在準備演講稿時，要注意語言簡練明了，結(jié)構(gòu)清晰有序。可以運用恰當?shù)男揶o手法和例證來增強演講的說服力。此外，演講稿應(yīng)該注意用詞準確、語氣得體，并且要考慮到聽眾的背景知識和情感需求。最后，在演講的過程中，要注意語速、語調(diào)、肢體語言等非語言因素的運用，以增加演講的吸引力和影響力。請欣賞下面這篇演講稿，它的魅力將會讓你難以抗拒。
小學生自己的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
蘇軾一生歷經(jīng)風雨、坎坷。其間因為"烏臺詩案"被貶黃州，雖然心有不甘，但他仍然搭建草屋，開荒種田，并自號"東坡居士"。在這里，他開始思考自己以前所做的事，官場的勾心斗角、權(quán)利傾軋實在不適合自己。自己早已厭倦這種"翻手為云，覆手為雨"的生活。想今后自己應(yīng)如何去做，他認為自己不該被他人想法左右，既然身為黃州的父母官，那就為百姓做好事，不要被之前的事情禁錮，不要讓自己的身心被官場束縛。于是，他帶領(lǐng)百姓開荒、打井、治理匪患，他的政績滋潤了黃州一方水土。
蘇軾仕途坎坷，一生經(jīng)歷了風雨無數(shù)，他早已達到了一種超然的心態(tài)。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一衰煙雨任平生"寫出了他榮辱不驚，性情的瀟灑。他的確做好了自己，并悟出了"月有陰晴圓缺，人有悲歡離合"這樣的普世真理。風雨中搖曳的詩人雖然漸行漸遠，但他樂觀曠達的心態(tài)卻讓千百年后的我們?yōu)橹畤@服，因為他做好了自己，實現(xiàn)了自己人生的價值。
奧托瓦拉郝是諾貝爾化學獎得主，但他的成才之路卻是十分的艱辛。中學時的他聽從父母的安排，先后學了文學和油畫，但幾個學期下來，成績并不理想，老師甚至說他是"不可造之才"?；瘜W老師發(fā)現(xiàn)做事一絲不茍的瓦拉郝具有學化學的潛質(zhì)。他開始冷靜的思考，自己似乎對化學挺有興趣的，不妨來試一試。于是，瓦拉郝在化學之路上一發(fā)不可收拾。他努力鉆研一個又一個的化學難題，不分晝夜地進行化學實驗，在探究中不斷進步，在鉆研中不斷成長，最終他取得了極高的成就。
瓦拉郝在一開始沒有思考過自己真正想做的事，只是盲目聽從父母的安排，始終一無所獲。當他冷靜思考過，就做好自己，不要一味地聽從他人想法。
我們沒有辦法活出他人的人生，那就走好自己的路，活出自己的精彩。如果小苗長不成參天大樹，長成鮮艷的花兒也挺好。我們要活出自己，做好自己!
小學生自己的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導，同行們：
人與人的天生稟賦是有差別的，注意是“差別”，不是“差距”。也就是說，人的天生稟賦是各具特色，只是特點不同，沒有好壞之分。你的數(shù)學天賦好，我的語文天賦好；你的文化課天賦好，我的文體天賦好。這里只是差別，沒有差距。在天賦上，沒有“誰比誰強”之說。
天賦，我們又可以說成是“天生的優(yōu)勢”，所謂“天生優(yōu)勢”是說你身上的某些方面天生得比別人強一些。所謂“做最好的自己”，就是找到自己的優(yōu)勢，并把自己的優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來，以己之長去制勝別人之短，讓自己突出出來，這就是“做最好的自己”。你憑文化課裸分考上了北大、清華，裸分，我考不過你，但是，我可以憑著我的奧賽成績、憑著我的科技發(fā)明考上北大、清華，我可以憑著我的藝術(shù)天分、我們的運動天分考上北大、清華。相互之間只有通道的差別，沒有質(zhì)量上的差距。
由此看來，通往“最好的自己”途徑是千差萬別的，每個人要走的路跟別人都不會完全一樣。但是，要想成就一個“最好的自己”也是有一些共同點的，這些共同點做不到，那就不要妄談什么“最好的自己”。
為此，我要說兩點：一是品正是為人的核心；二是勤奮是做人的根基。
為人先講“品”，一個人沒品，何談一個“人”字？更遑論什么“最好的自己”？談人品，最重要的是一個“正”字。
要“正”就不能“貪”。憑著自己的本事得不到的東西不要想去得到，否則就是“貪”?！柏澯狈簽E，必受其害，自己會被自己泛濫了的“貪欲”洪水給淹死的。
要“正”就不能“歪”。自己要獲得的東西，獲得的途徑一定要合法、合規(guī)、合情、合理、合德，否則就是“歪”。在“歪”的路上走遠了，你就會離“最好的自己”越來越遠。
要“正”就不能“邪”。為了達到自己的目的，不惜傷害別人，以損害別人為代價來成就自己，這樣的想法就是“邪”。想法過于邪性，出牌不論套路，不愿遵守大眾規(guī)則，為了實現(xiàn)自己的目的，不惜破壞公眾準則，你還怎么做“最好的自己”？一個人“邪”的想法太多，一定會把你帶到邪路上去，將來毀滅你的，還是你自己。
為人還要“勤”。人要在社會上生存下去，就必須有物質(zhì)作保障，而這些物質(zhì)的獲得就要靠人的勤奮。一個人，自己養(yǎng)活不了自己，做事不成功，學習成績不好，大學考不上，理由千萬條，但是歸根結(jié)底在這個人的“懶”上。
如果說，一個成人，事情做不成功，也許還有一些客觀原因在的話，那么一個學生學習成績不好，一個高中生考不上大學，追根求源就在于你的“懶”上，其他都不是最根本的原因。
“勤”是做人的根本，一個人在“勤”上出了問題，那么你一輩子都會接連不斷地出問題，因為“勤”是做人的根基，根基壞掉了，大樹都會死掉的。假如，今天的你，身上還有一些“懶根”的話，那么請你一定要下決心根除掉它，否則，它對你的危害太大了。
“做最好的自己”先要把自己的人品樹正，用“勤奮”來保障自己身上的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，你離“最好的自己”就不會太遠了。
最后的結(jié)論是：“最好的自己”=品正+勤奮+自身優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。
小學生自己的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
難道是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？我靜靜地呆在書房攻克浩瀚如海的題目，身旁時間滴滴答答的步伐似乎緊張成一絲褶皺，在額角微微溢出汗水后，我丟下筆，閉上落寞失望的雙眸，安安靜靜地趴在窗臺，望天。
耳畔，聒噪不歇的蟬鳴此起彼落，好像_著為什么它們只能夠擁有煩躁與炙熱。思緒被熱風吹地有些凌亂，這一刻，我仿佛置身于空寥寂靜的沙漠，沒有一絲溫柔的海浪，沒有優(yōu)雅動聽的旋律節(jié)奏，揮之不去的則是內(nèi)心深處的懦弱膽怯。來到人生的一次次岔路口，我總是緊咬牙關(guān)勇敢前沖，卻屢屢被荊棘纏繞，礫石絆倒。沉重的淚水述說著失敗的疼痛，然而，我不愿意這么輕易就服輸。
猛然望了一眼深邃的藍天。它永遠都是那么博大，能夠包容你的所有委屈，縱然一抹抹悵然若失劃過，縱然烏云時常將它遮蔽，但最后它總是以自己一枝獨秀的姿態(tài)傲然而不羈地微笑。因為它沒有什么煩惱，也沒有什么寄托，更不需要時時刻刻崇拜羨慕別人，它就是自己的偶像。
藍天有時會有清澈的倒影，當你眨著大眼睛細細尋找的時候，你會看見自己的身影，自信而挺拔，拋卻了一切外界束縛，真真實實地自我存在。嘴角上揚起一個有弧度的微笑，我也學著藍天吶喊：我要做的偶像！我想起那些年跋涉的旅途，我曾在淚水中沉淪，然而最后因為堅持而成功，我不怕失敗千萬次，我只渴求失敗的過程能夠累積經(jīng)驗，我期待最后一次瞬間感化挫傷的疼痛。這一切，其實很簡單，只要勇敢地做，勇敢而幸福地努力著，掙脫命運的蝴蝶終究會撲騰著受過傷的翅膀越過滄海。
內(nèi)心有一個聲音不停地振動，藍天似乎想傳達的還有很多很多。打開心靈的枷鎖，換回純真的笑靨，讓自信重生，明媚重現(xiàn)，這樣，才是做自己的，的偶像。
我淡淡地一笑，所有茫然都已釋然，又望了望湛藍的天空，謝謝它讓我明白，自己，就是的偶像。
小學生自己的演講稿篇四
藍，是天的顏色。紅，是火的顏色。我不學大海抄襲天的藍。我不學晚霞模擬火的紅，我就是我，我只做自己，亮出我自己的風采!生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的，屬于自己的就要充分亮出來，不要總是窺視是別人，活著就是要展現(xiàn)自我。我只愿做我自己，不愿照抄別人的老套，我只欣賞某篇文章的的某個片段，從不直接背誦，老師提出開放性題目，我不喜歡抄作文書，因為我要發(fā)表我自己的言論，說出自己的看發(fā)法，因為我就是我，無人可以替代!我就是我，我不愿掩藏自己的優(yōu)點，也不掩藏我的缺點，我愛說愛唱，從不刻意假裝淑女，我擅長舞蹈，有機會我就喜歡展示自己，讓別人了解我的`本色!缺點嘛!我也不掩飾，我喜歡朋友毫不客氣的指出，我就是我，不必再懷疑.。我就是我，前途自己開拓，我的舞臺自己建設(shè)，可能出乎他認得意料，我的人生我自己擺渡，讓別人膛目結(jié)舌，自己能做的事不要別人幫忙，自己能忍受的痛苦，從不想外人傾訴，我喜歡實踐，這樣活的才有價值，才能活出自己的風格，我就是我，不需在寄托。
我就是我，活出自己的顏色，人生好比白紙，每個人的經(jīng)歷不同，紙上的顏色就不同，走自己的路，學自己的知識，做自己的工作，不要不別人的后沉，更不能活在別人的陰影下。
我就是我，我要自己開創(chuàng)一片天空，社會需要我，需要用一個真實的我。
小學生自己的演講稿篇五
很多時候，我們就在人群中迷失了自己，找不到方向、人云亦云，隨波逐流。
在大千世界里，我們很渺小，但我們?nèi)钥苫畹木?，活的出色，我們亦可以飛，亦可以讓自來羨慕自己。
做自己，堅持本質(zhì)，并非固執(zhí)，倔強，而是在迷茫時還可以有骨氣地執(zhí)著前行。
為何我要羨慕他人，而不是讓他人來羨慕自己。
為什么在別人都堅定是正確答案時，為何不質(zhì)疑，不做自己？
相信品格高尚的人一定會影響他周圍的人。我可以清高，我亦可以孤傲，但并不可一世，前提是我要有資本。
多少文人墨士的清貧讓人心酸，但我卻向他們致以崇高的敬意。深深地被他們折服！他們有的只是腹中的詩書才華，他們激昂的詩歌與文章，除此之外，他們兩袖清風。就這樣，他們做自己，亦活出了別番的人生精彩，品出了生活的真諦。
他，不為五斗米折腰，寧要歸園田居，寧可清貧孤苦一生，只求“采菊東籬下”那份悠閑，只要“開荒南野際，守拙歸園田”的那份純樸自然。他品出了生活的真諦…“心遠地自偏”。
還有他，“寧可餓死，也不收美國救濟糧”的那份骨氣，那份高尚，他的清高是從骨子透出來的民族的魂。他消瘦得只剩下骨架，但他仍保持著對得起良心的那條原則。他的文章的優(yōu)美，故能讓讀者嗅到的芳香。他的繚倒窮困，讓他的靈魂升到至高的境界，是他，做自己，我看到了，來自朱自清的那份人格魅力。
做自己，保留一份骨子里高尚的人格，只為那份最真的性情而堅守。
小學生自己的演講稿篇六
老師們，同學們：
大家好!
我是來自大一(1)班的xxx，我演講的題目是《立足自我，超越自我》。
自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為它的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成其最外一環(huán)。
李開復(fù)寫這本書的目的不是在于使人們學習成功學，而是使人們認識成功是多元化的。中國社會有兩個通病，就是希望每個人都按照一個模式發(fā)展，衡量每個人是否成功，采用的也是一元化的標準：在學?？闯煽?，進入社會看名利。尤其是在今天的中國，人們對一個人成功的評價，更多以個人財富的多少為指標。真正的成功是多元化的，成功可以是你創(chuàng)造了新的財富;成功可以是你在工作崗位上得到了別人的信任;成功可以是你為他人帶來了快樂;成功可以是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。即使是乞丐，也有著自己的成功，通過努力使自己的'生活得到有效的改善就是乞丐們最大的成功。書中寫道：中國有個“東施效顰”的故事。如果用多元化成功的觀點來解讀該故事，則不難發(fā)現(xiàn)西施的美麗是一種獨特的、有著鮮明特色的成功，東施當然可以從西施身上學習成功的經(jīng)驗和法則，但不應(yīng)該因為模仿別人而失去了自我。不錯，人人都可以成功，每個人的成功都是獨一無二的，成功就是做最好的你自己。
但是，這些價值觀必須都遵循公正、平等、正義等基本道德后才是正確的價值觀。李開復(fù)的人生價值觀就是不斷超越自己，做一個成功的自己，最好的自己。然后，用正確的價值觀指引、端正自己的人生態(tài)度，最后，將二者用到各種行為方式中才有可能成功。
有人說，人的一生是在做兩件事，一是追逐快樂，二是逃避痛苦。李開復(fù)在書中提到：“我一直信奉以下做事三原則：有勇氣改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧分辨兩者的不同。”人不能改變環(huán)境，但能改變自己;人不能改變過去，但能改變未來;人不能改變事實，但能改變態(tài)度。曾經(jīng)，有個人問我：你喜歡你的專業(yè)嗎?要回答這個問題很簡單，但仔細想起來又覺得很迷茫。讀了《做最好的自己》后，我才明白該如何理解那個問題。只有接觸才能嘗試，只有嘗試才能找到最愛，要學會“選你所愛”和“愛你所選”，積極發(fā)現(xiàn)自己的興趣，有興趣才會用心去做，用心去做才能成功!
做最好的自己!雖然“最好”永遠也達不到，但相信一個又一個“更好”必然會匯成一個人一生的“最好”。相信我，《做最好的自己》會是一本令你讀后眼前一亮的好書。至少，它使我敢于面對我的人生，讓我找到自己，擁有勇往直前的勇氣。
小學生自己的演講稿篇七
三月的鐘聲訴說著早已立下的誓言，繽紛的季節(jié)又一次送來春的氣息。你我從那個冬天的深處走來。滿懷五彩的憧憬，帶著遠行的信念，再次相遇在這美好的校園。時光荏苒，回首夏末的初見，距今已經(jīng)三載。希望在遠方閃閃爍爍，春天也以她獨有的甜潤氣息吸引著我們。從今起，每一天，都是一個神圣的日子，讓我們忘掉昨夜的孤獨、寂寞與彷徨。一路為自己加油，為自己喝彩，讓理想伴著歌聲一起踏上新的征程。
為自己喝彩！為蓬蓬勃勃的青春喝彩！為夢想和x喝彩！十四五歲的年齡，有著那么多蔥郁的日子，向花海向歌潮頂禮膜拜，敬上我們對歲月的感激之情；努力拼搏，哪怕去實現(xiàn)自己的一個夢，也要不懼風雨，尋找一片屬于自己的生命綠洲，給予自己這個時代最美的風景。
為自己喝彩！為自己的堅韌勇敢喝彩！為自己趨向成熟的變化喝彩！那注視著我們的目光中鋪滿了希望，無論我們的收獲如何，將來的夢又會如何，那目光依然在企盼中默默陪伴著我們，久久凝望著我們的耕耘。正因為有了期望，我們腳下的路才會一直延伸到遠處的山邊，仰望蒼穹的高遠蔚藍，心胸便如天空一般廣博，青春的誓言便也熱情的燃燒在流星的光跡里。
為自己喝彩！為寫下自己的理想并努力付諸行動的人喝彩！實現(xiàn)理想的道路是艱辛的，但不論你的成敗，只要你付出過，努力過，便也一樣綻放過你的生命之花。也許有人奮斗了一生，都未能如愿以償：就像考察羅布泊的彭加木，未能找到水源，不幸被沙漠吞噬。但他的人生并不是悲劇，不僅如此，還創(chuàng)造了自己生命的價值。生命之火雖然熄滅，但思想之光仍在閃亮。就是這點點的光亮，卻照耀著無數(shù)后人去追求，去探索新的征程。因此，為你喝彩，為所有正視成敗，永不言棄的人喝彩！這便是生命的價值所在。
為自己喝彩！為過去的歲月喝彩，為開啟的新的征程喝彩！不怕人生路上蟄伏的苦難，不怕前方的沙塵和迷霧，不怕通向成功道路的狹窄和崎嶇，在大起大落的浪潮里，為所有關(guān)注我們成長的人，塑造一個從此堅強的心靈。面對生活中的一切，永遠高揚起年輕倔強的頭顱，把握住前進的羅盤和信念，以翱翔般的姿態(tài)在搏擊中諦悟那飛躍的啟示，當太陽升起的時候，每一天都將金碧輝煌。
無論我是什么，我都會為自己喝彩，因為我能頂住壓力，并把它化為成長的動力。
無論別人對我投來怎樣的目光，我都會為自己喝彩，因為我一直在前進的道路上尋找真理。
無論我的一生多么短暫，我都會為自己喝彩，因為我從最初就堅定了信念——都要在哪怕一剎那的綻放后再凋零。
無論我最后會收獲什么，我都會為自己喝彩，因為我耕耘過，也努力過。灑下汗水的人最辛苦，但也最美麗。
為自己喝彩！讓生命里印上一路成長的足音，與歲月的風鈴和唱
為自己喝彩！讓青春的睿智點燃那一片醉人的輝煌。
為自己喝彩！
小學生自己的演講稿篇八
長了這么大，接觸過很多人，也說過很多話。但從來都沒有跟自己好好說說話，我覺得適當?shù)臅r候停下來，跟自己說說話，這樣能更好地認識自己、了解自己、改變自己。所以我今天演講的題目是《我對自己說》。
小的時候，我特別喜歡吃甜的東西，大家看我這個身材也能看出來，身體里充滿大量的脂肪。長大后，為了美，為了自己的自信，在飲食方面開始控制自己，尤其是到了而立之年，成家立業(yè)，有了孩子，為了家庭，為了自己的身體，也要控制住自己的脂肪和糖的攝入量，我學會了“不”。不做有損集體利益的事，不做有損國家形象的事，不做有損團結(jié)的事，不做違法亂紀的事，這是我參加工作前，就給自己反復(fù)強調(diào)的，這是我的底線，也是作為一名黨員的一根紅線。
海倫凱勒小的時候因為一場大病，導致雙目失明，但這些并沒有讓她失去生的希望，沒有向命運低頭，克服一切困難也要學習，是值得我們每一個人去學習和尊敬的榜樣。我不能忘記，在我小的時候生病，父母圍繞在我的周圍看護，不能忘記在我成長過成中給過我?guī)椭完P(guān)心的同學，老師，朋友，更不能忘記自己的那一份初心。
想一想，自己參加工作以來，做的每一件事是否認真，是否努力，是否能夠做到自己最好的水平。對于成績不好，不努力學習，性格又不好的學生，我沒有付出足夠的耐心和愛心，總覺得將自己的精力放在這些孩子的身上是沒有任何收獲的，付出也是白付出。
可想一想老師這項工作，不就是這樣嗎，是不能去想結(jié)果的，要本著做老師的初心，重視這個過程。我們在為自己樹立目標的時候，可以想到收獲，而我們在為別人服務(wù)的時候，就不能去想能收獲到什么。學生能進步，固然高興，而不進步，也不能有任何的抱怨，事情的發(fā)展就是這個樣子。例如班級的一名同學，從初一到現(xiàn)在的初三，成績一直是班級的后數(shù)幾名，家庭方面的教育幾乎是零，見到老師從來不問好，還參與校內(nèi)、校外的打架事件，父母對于孩子的學習一點不上心，曾經(jīng)說過，我可以花錢找人，讓孩子上高中，初中學不學都一樣。所以這個孩子在班級里是非常難管和難教育的，在學習方面等于是一個無藥可救的孩子。我為了班級的學風能夠好，本著作為班級德育老師的職責，我也在不斷地鼓勵他，碰到問題，幫助他一起想辦法解決。但換回來的卻是在班級里，公然與女生摟抱在一起，在班級里造成了極不好的影響，為此事我非常生氣，對兩名學生進行了嚴厲的批評，但也無濟于事，由于家庭教育的缺失，學校教育很難深入到孩子的心理去。每一位老師都會碰到類似的學生，我想不管這個孩子有多差，我們也應(yīng)該努力地把這樣的孩子教育好，教育的真諦是改造人。
人只要活著就要向前看，帶著前人給我們留下的寶貴經(jīng)驗，勇敢的向前行走。我們不缺有理想的人，我們少的是肯努力，能堅持的人。教師這份事業(yè)更需要堅持。以前，我每天判完作業(yè)的時候，總會生一肚子氣，有的時候也會頭疼的厲害。孩子的作業(yè)有亂寫的，抄襲的，還有就是平時表現(xiàn)不錯的也會在常規(guī)題上出錯，邊判作業(yè)我邊發(fā)牢騷，這個孩子不行，那個孩子也不行了，班級里面沒幾個學習的了?，F(xiàn)在想想，自己的做法是不對的，既然是孩子，學習上的這些錯誤，是允許他們犯的，不能因為孩子們犯了這些錯誤，就忘記了自己教育的那份初心，就忘記了教育是需要耐心和愛心，是需要重復(fù)，是需要堅持的。人的教育是長期的，漫長的過程，更何況初中一個涉世未深的孩子，更是需要我們反復(fù)去引導他。所以，我要努力，我要堅持，將自己熱愛的這份事業(yè)做好。
沒有一個人能夠隨隨便便成功，那么何為成功，我認為將一件事做到極致，那便是成功。大的教育環(huán)境，正在隨著社會的進步，發(fā)生著巨大的改變，身為一個年輕的教育者，有責任和義務(wù)帶好自己的學生，培養(yǎng)好祖國的未來。在這些年的工作中，總結(jié)出來的一些方法要繼續(xù)保留下去，比如說，‘不管學生在校出現(xiàn)什么問題，都要心平氣和的給孩子指出來，讓他自己去找解決的辦法，二不是趾高氣昂的告訴孩子該怎么做，因為解鈴還須系鈴人，自己的問題自己想辦法解決，那才是真的解決’。
隔一段時間，就停下來，回顧一下自己，這不是懷舊，這是為了更好地前進。做孩子們的良師益友，我的教育能在他們的人生折點處起到正向的作用，是我一生所追求的。不忘初心，努力前行!加油!
謝謝大家。
小學生自己的演講稿篇九
大家好!我演講的題目是“珍惜自己”。
一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思?院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是真賣，無論別人出多少錢，絕對不能賣。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為“稀世珍寶”。有時候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，你因為天災(zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己;也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃;也許你也曾經(jīng)因為自己是一個農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。
親愛的同學們，不論個人的情況如何，你都應(yīng)當慶幸:你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了!你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護著你，珍惜自己吧，他們都是你前進的力量。
是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。
珍惜自己，這世上只有一個自己;珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩!
也許人生的路途艱難險阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
謝謝大家!
小學生自己的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
有這樣一句著名的諺語說：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)！
以著名體育明星劉翔為例。他在跨欄比賽中打破了世界紀錄，成為體育界的焦點。劉翔和那些一起比賽的人，都是來自世界各地的跨欄高手，正因為面對著這樣一個強大的對手，所以平時劉翔會不斷的提高自己，讓自己在比賽中有更好的表現(xiàn)。
試想，如果劉翔的對手只是幾個普通的運動員，他在平時也會鍛煉自己嗎？他還會是世界著名的體育明星嗎？因此，一個人的成功來自挑戰(zhàn)，不僅需要挑戰(zhàn)，更需要更強的挑戰(zhàn)！
我想起了狼和鹿的故事。鹿是狼的美味食物。兇猛的狼經(jīng)常追捕鹿群。許多小鹿被狼吃掉了。當?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼，狼從荒原上消失了，然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。不在競爭中前進，就在競爭中滅亡。
如果我們不能在競爭中取得進步，我們就會在競爭中滅亡。原來，鹿失去了敵人后的日子，生活安定，不再運動，導致體質(zhì)變化，造成生存危機。所以當?shù)厝税牙怯终埢貋砹恕２痪?，鹿群重新獲得生機。這個故事說明了挑戰(zhàn)是生存的動力。
有人說過：人的一生就像洪水在激流中奔騰，不遇暗礁，難激起美麗的浪花。沒有誰的人生是一帆風順的，不同的人對人生道路上的困難有不同的理解。對弱者來說，困難是無底的深淵；對強者來說，他卻是無價之寶。我們可以把困難、挫折當作鍛煉的機會，也可以把它當作人生的挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功的日子就不遠了！
小學生自己的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評位，親愛的姐妹們：
大家好！
在這萬象更新，生機盎然的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行“三八國際婦女節(jié)”101周年慶?；顒印W校為我們安排了這樣一次意義非凡的演講比賽，雖然我知道所有的參賽選手中， 我的年齡最大，雖然我知道高手如云，后生可畏。但我還是來了，第一，我認為自己還年輕，第二，我喜歡這樣的活動，第三，我自信。
自信的女人是最美麗的，不是嗎？你看這邊的周建紅老師自信又美麗。自信就是一種樂觀的胸懷，一種積極的精神，一種執(zhí)著的信念，一種嚴謹?shù)淖黠L。在改革開放的現(xiàn)代社會里，在競爭激烈的今天，自信顯得尤為重要。
雖然自信與自卑只是一字之差，但其意義卻大相徑庭，自信是陽光，是海岸，是藍天，它可以送你走上成功之路;自卑，是陰云，是礁石，是暴風雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。我們生活在這樣一個富足而又美好的時代里，工作在這樣一個和諧而又優(yōu)美的的校園環(huán)境里，我們應(yīng)該都很自信，不必自卑。
回首我的工作歷程，我八八年參加工作，到現(xiàn)在已二十二年了，當了十二年的班主任，先后調(diào)動了五次工作，不管我曾經(jīng)多么出色，每到一個新的單位，我都要從零開始，以自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給新的學校。在這二十二年里，我自信自強，我刻苦努力，我無怨無悔。二十二年，我可以說：我無愧于黨的教育事業(yè)。
我來箴言已七年了，剛來的時候，我既高興又擔心，擔心的是：第一，那時我還沒被正式調(diào)入。第二，我聽說做一名箴言的女理科老師很難，何況我還沒上過高三呢。不過，我還是很自信，鼓足勇氣來了。當時學校只安排了我一個班，217班，我知道這是領(lǐng)導在考驗我，那一年，是挑戰(zhàn)自我的一年，那一年是我工作最艱難的一年，那一年是我能否在箴言站穩(wěn)腳跟的一年。我?guī)缀跆焯旌蛯W生在一起，為他們排憂解難，有時候晚自習在教室里一站就是兩，三個小時，真的是腰酸背疼，唇焦舌燥啊。
一份耕耘一份收獲，我的工作態(tài)度和工作業(yè)績受到了領(lǐng)導們的肯定。后來我被正式調(diào)入了箴言，而且這一屆我還順利的上到了高三。我記得**年學校給了我一個三等功，**年學校又評選我為畢業(yè)班優(yōu)秀任課教師出席畢業(yè)班工作表彰大會，我知道這是領(lǐng)導對我工作的最大的褒獎。這些對于有的人來說算不了什么榮譽，但對于我，一個進高中六年，進箴言才四年的四十歲的女數(shù)學老師來講真的是太大的榮譽了，這太讓我感動了，真的真的感謝學校領(lǐng)導，感謝我所在的年級組。這讓我感到無比榮幸和自豪，從此我變得更加自信了，到現(xiàn)在我還總是以此來激勵自己更加努力的工作。無論是教一個班，兩個班，還是三個班，我都是勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，奮勇爭先。
小學生自己的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每一人都會成長，每一次成長都會有所收獲，有時或許是一點，有時卻會是質(zhì)的蛻變。
成長的路上有許多困難與精彩。誰都不知道下步會遇到什，發(fā)生什么。在豐富多彩的青春里機遇與危機每次都與我們擦肩而過。
就是趁青春之時去奮斗，拼搏，瘋狂。在奮斗與拼搏之中，我會成長，使我們在無盡的作業(yè)，書本，與課堂之中探索知識的美好，使自己心靈成長產(chǎn)生質(zhì)的蛻變。
在成長的道路，我們會沮喪，甚至感到絕望。但是如果我們再一次站起來，在那黑漆漆的世界中有上天給予我們的雙眼去尋找希望的曙光。當我們沖出重重迷霧，重見光時，我們應(yīng)該接收光明的洗禮與成長的蛻變。
一個人想要成功，必定少不了友情，我在成長的道路上也必然會有過挫折，有過絕望。在我奮斗時總會有人為我加油，在我絕望時，他會帶我走出困境。
有一次我與他相約在下面玩，我與他一起在運動場上吊單杠，我們便坐在上面聊天休息，休息夠了，我便小心翼翼的站起身來。在上面走來走去，而他則對我說：“小黃，小心一點別摔著了?！薄皼]事”在這寧靜的夜晚中一切都是那么的祥和，但是一聲慘叫打破了這片祥和，我從上面摔了下來，就在我痛苦的掙扎時，他把我扶了起來并背著我去了醫(yī)院。
他的出現(xiàn)如同一股清泉灑在了我干枯的心田，如同一群絕望的人們找到了村莊，如同黑暗之中的一抹陽光。他在幫助我，我也在幫助他，我不會做的題他幫我講解，他傷了我送他去醫(yī)院……友情是成長路上心靈的安慰，是成長路上的動力。當我們成功時，想起朋友為我們付出的點點滴滴都將映在我們的腦海之中，領(lǐng)悟到友誼的珍貴與幫助的重要，與友誼的真締。再一次發(fā)生成長的蛻變。
成長的路上精彩與困難并存，蛻變也在一次又一次的經(jīng)歷之中開始。
小學生自己的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
蘇軾一生歷經(jīng)風雨、坎坷。其間因為"烏臺詩案"被貶黃州，雖然心有不甘，但他仍然搭建草屋，開荒種田，并自號"東坡居士"。在這里，他開始思考自己以前所做的事，官場的勾心斗角、權(quán)利傾軋實在不適合自己。自己早已厭倦這種"翻手為云，覆手為雨"的生活。想今后自己應(yīng)如何去做，他認為自己不該被他人想法左右，既然身為黃州的父母官，那就為百姓做好事，不要被之前的事情禁錮，不要讓自己的身心被官場束縛。于是，他帶領(lǐng)百姓開荒、打井、治理匪患，他的政績滋潤了黃州一方水土。
蘇軾仕途坎坷，一生經(jīng)歷了風雨無數(shù)，他早已達到了一種超然的心態(tài)。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一衰煙雨任平生"寫出了他榮辱不驚，性情的瀟灑。他的確做好了自己，并悟出了"月有陰晴圓缺，人有悲歡離合"這樣的普世真理。風雨中搖曳的詩人雖然漸行漸遠，但他樂觀曠達的心態(tài)卻讓千百年后的我們?yōu)橹畤@服，因為他做好了自己，實現(xiàn)了自己人生的價值。
奧托瓦拉郝是諾貝爾化學獎得主，但他的成才之路卻是十分的艱辛。中學時的他聽從父母的安排，先后學了文學和油畫，但幾個學期下來，成績并不理想，老師甚至說他是"不可造之才"?；瘜W老師發(fā)現(xiàn)做事一絲不茍的瓦拉郝具有學化學的潛質(zhì)。他開始冷靜的思考，自己似乎對化學挺有興趣的，不妨來試一試。于是，瓦拉郝在化學之路上一發(fā)不可收拾。他努力鉆研一個又一個的化學難題，不分晝夜地進行化學實驗，在探究中不斷進步，在鉆研中不斷成長，最終他取得了極高的成就。
瓦拉郝在一開始沒有思考過自己真正想做的事，只是盲目聽從父母的安排，始終一無所獲。當他冷靜思考過，就做好自己，不要一味地聽從他人想法。
我們沒有辦法活出他人的人生，那就走好自己的路，活出自己的精彩。如果小苗長不成參天大樹，長成鮮艷的花兒也挺好。我們要活出自己，做好自己!
小學生自己的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導，同行們：
人與人的天生稟賦是有差別的，注意是“差別”，不是“差距”。也就是說，人的天生稟賦是各具特色，只是特點不同，沒有好壞之分。你的數(shù)學天賦好，我的語文天賦好；你的文化課天賦好，我的文體天賦好。這里只是差別，沒有差距。在天賦上，沒有“誰比誰強”之說。
天賦，我們又可以說成是“天生的優(yōu)勢”，所謂“天生優(yōu)勢”是說你身上的某些方面天生得比別人強一些。所謂“做最好的自己”，就是找到自己的優(yōu)勢，并把自己的優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來，以己之長去制勝別人之短，讓自己突出出來，這就是“做最好的自己”。你憑文化課裸分考上了北大、清華，裸分，我考不過你，但是，我可以憑著我的奧賽成績、憑著我的科技發(fā)明考上北大、清華，我可以憑著我的藝術(shù)天分、我們的運動天分考上北大、清華。相互之間只有通道的差別，沒有質(zhì)量上的差距。
由此看來，通往“最好的自己”途徑是千差萬別的，每個人要走的路跟別人都不會完全一樣。但是，要想成就一個“最好的自己”也是有一些共同點的，這些共同點做不到，那就不要妄談什么“最好的自己”。
為此，我要說兩點：一是品正是為人的核心；二是勤奮是做人的根基。
為人先講“品”，一個人沒品，何談一個“人”字？更遑論什么“最好的自己”？談人品，最重要的是一個“正”字。
要“正”就不能“貪”。憑著自己的本事得不到的東西不要想去得到，否則就是“貪”?！柏澯狈簽E，必受其害，自己會被自己泛濫了的“貪欲”洪水給淹死的。
要“正”就不能“歪”。自己要獲得的東西，獲得的途徑一定要合法、合規(guī)、合情、合理、合德，否則就是“歪”。在“歪”的路上走遠了，你就會離“最好的自己”越來越遠。
要“正”就不能“邪”。為了達到自己的目的，不惜傷害別人，以損害別人為代價來成就自己，這樣的想法就是“邪”。想法過于邪性，出牌不論套路，不愿遵守大眾規(guī)則，為了實現(xiàn)自己的目的，不惜破壞公眾準則，你還怎么做“最好的自己”？一個人“邪”的想法太多，一定會把你帶到邪路上去，將來毀滅你的，還是你自己。
為人還要“勤”。人要在社會上生存下去，就必須有物質(zhì)作保障，而這些物質(zhì)的獲得就要靠人的勤奮。一個人，自己養(yǎng)活不了自己，做事不成功，學習成績不好，大學考不上，理由千萬條，但是歸根結(jié)底在這個人的“懶”上。
如果說，一個成人，事情做不成功，也許還有一些客觀原因在的話，那么一個學生學習成績不好，一個高中生考不上大學，追根求源就在于你的“懶”上，其他都不是最根本的原因。
“勤”是做人的根本，一個人在“勤”上出了問題，那么你一輩子都會接連不斷地出問題，因為“勤”是做人的根基，根基壞掉了，大樹都會死掉的。假如，今天的你，身上還有一些“懶根”的話，那么請你一定要下決心根除掉它，否則，它對你的危害太大了。
“做最好的自己”先要把自己的人品樹正，用“勤奮”來保障自己身上的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，你離“最好的自己”就不會太遠了。
最后的結(jié)論是：“最好的自己”=品正+勤奮+自身優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。
小學生自己的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
難道是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？我靜靜地呆在書房攻克浩瀚如海的題目，身旁時間滴滴答答的步伐似乎緊張成一絲褶皺，在額角微微溢出汗水后，我丟下筆，閉上落寞失望的雙眸，安安靜靜地趴在窗臺，望天。
耳畔，聒噪不歇的蟬鳴此起彼落，好像_著為什么它們只能夠擁有煩躁與炙熱。思緒被熱風吹地有些凌亂，這一刻，我仿佛置身于空寥寂靜的沙漠，沒有一絲溫柔的海浪，沒有優(yōu)雅動聽的旋律節(jié)奏，揮之不去的則是內(nèi)心深處的懦弱膽怯。來到人生的一次次岔路口，我總是緊咬牙關(guān)勇敢前沖，卻屢屢被荊棘纏繞，礫石絆倒。沉重的淚水述說著失敗的疼痛，然而，我不愿意這么輕易就服輸。
猛然望了一眼深邃的藍天。它永遠都是那么博大，能夠包容你的所有委屈，縱然一抹抹悵然若失劃過，縱然烏云時常將它遮蔽，但最后它總是以自己一枝獨秀的姿態(tài)傲然而不羈地微笑。因為它沒有什么煩惱，也沒有什么寄托，更不需要時時刻刻崇拜羨慕別人，它就是自己的偶像。
藍天有時會有清澈的倒影，當你眨著大眼睛細細尋找的時候，你會看見自己的身影，自信而挺拔，拋卻了一切外界束縛，真真實實地自我存在。嘴角上揚起一個有弧度的微笑，我也學著藍天吶喊：我要做的偶像！我想起那些年跋涉的旅途，我曾在淚水中沉淪，然而最后因為堅持而成功，我不怕失敗千萬次，我只渴求失敗的過程能夠累積經(jīng)驗，我期待最后一次瞬間感化挫傷的疼痛。這一切，其實很簡單，只要勇敢地做，勇敢而幸福地努力著，掙脫命運的蝴蝶終究會撲騰著受過傷的翅膀越過滄海。
內(nèi)心有一個聲音不停地振動，藍天似乎想傳達的還有很多很多。打開心靈的枷鎖，換回純真的笑靨，讓自信重生，明媚重現(xiàn)，這樣，才是做自己的，的偶像。
我淡淡地一笑，所有茫然都已釋然，又望了望湛藍的天空，謝謝它讓我明白，自己，就是的偶像。
小學生自己的演講稿篇四
藍，是天的顏色。紅，是火的顏色。我不學大海抄襲天的藍。我不學晚霞模擬火的紅，我就是我，我只做自己，亮出我自己的風采!生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的，屬于自己的就要充分亮出來，不要總是窺視是別人，活著就是要展現(xiàn)自我。我只愿做我自己，不愿照抄別人的老套，我只欣賞某篇文章的的某個片段，從不直接背誦，老師提出開放性題目，我不喜歡抄作文書，因為我要發(fā)表我自己的言論，說出自己的看發(fā)法，因為我就是我，無人可以替代!我就是我，我不愿掩藏自己的優(yōu)點，也不掩藏我的缺點，我愛說愛唱，從不刻意假裝淑女，我擅長舞蹈，有機會我就喜歡展示自己，讓別人了解我的`本色!缺點嘛!我也不掩飾，我喜歡朋友毫不客氣的指出，我就是我，不必再懷疑.。我就是我，前途自己開拓，我的舞臺自己建設(shè)，可能出乎他認得意料，我的人生我自己擺渡，讓別人膛目結(jié)舌，自己能做的事不要別人幫忙，自己能忍受的痛苦，從不想外人傾訴，我喜歡實踐，這樣活的才有價值，才能活出自己的風格，我就是我，不需在寄托。
我就是我，活出自己的顏色，人生好比白紙，每個人的經(jīng)歷不同，紙上的顏色就不同，走自己的路，學自己的知識，做自己的工作，不要不別人的后沉，更不能活在別人的陰影下。
我就是我，我要自己開創(chuàng)一片天空，社會需要我，需要用一個真實的我。
小學生自己的演講稿篇五
很多時候，我們就在人群中迷失了自己，找不到方向、人云亦云，隨波逐流。
在大千世界里，我們很渺小，但我們?nèi)钥苫畹木?，活的出色，我們亦可以飛，亦可以讓自來羨慕自己。
做自己，堅持本質(zhì)，并非固執(zhí)，倔強，而是在迷茫時還可以有骨氣地執(zhí)著前行。
為何我要羨慕他人，而不是讓他人來羨慕自己。
為什么在別人都堅定是正確答案時，為何不質(zhì)疑，不做自己？
相信品格高尚的人一定會影響他周圍的人。我可以清高，我亦可以孤傲，但并不可一世，前提是我要有資本。
多少文人墨士的清貧讓人心酸，但我卻向他們致以崇高的敬意。深深地被他們折服！他們有的只是腹中的詩書才華，他們激昂的詩歌與文章，除此之外，他們兩袖清風。就這樣，他們做自己，亦活出了別番的人生精彩，品出了生活的真諦。
他，不為五斗米折腰，寧要歸園田居，寧可清貧孤苦一生，只求“采菊東籬下”那份悠閑，只要“開荒南野際，守拙歸園田”的那份純樸自然。他品出了生活的真諦…“心遠地自偏”。
還有他，“寧可餓死，也不收美國救濟糧”的那份骨氣，那份高尚，他的清高是從骨子透出來的民族的魂。他消瘦得只剩下骨架，但他仍保持著對得起良心的那條原則。他的文章的優(yōu)美，故能讓讀者嗅到的芳香。他的繚倒窮困，讓他的靈魂升到至高的境界，是他，做自己，我看到了，來自朱自清的那份人格魅力。
做自己，保留一份骨子里高尚的人格，只為那份最真的性情而堅守。
小學生自己的演講稿篇六
老師們，同學們：
大家好!
我是來自大一(1)班的xxx，我演講的題目是《立足自我，超越自我》。
自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為它的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成其最外一環(huán)。
李開復(fù)寫這本書的目的不是在于使人們學習成功學，而是使人們認識成功是多元化的。中國社會有兩個通病，就是希望每個人都按照一個模式發(fā)展，衡量每個人是否成功，采用的也是一元化的標準：在學?？闯煽?，進入社會看名利。尤其是在今天的中國，人們對一個人成功的評價，更多以個人財富的多少為指標。真正的成功是多元化的，成功可以是你創(chuàng)造了新的財富;成功可以是你在工作崗位上得到了別人的信任;成功可以是你為他人帶來了快樂;成功可以是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。即使是乞丐，也有著自己的成功，通過努力使自己的'生活得到有效的改善就是乞丐們最大的成功。書中寫道：中國有個“東施效顰”的故事。如果用多元化成功的觀點來解讀該故事，則不難發(fā)現(xiàn)西施的美麗是一種獨特的、有著鮮明特色的成功，東施當然可以從西施身上學習成功的經(jīng)驗和法則，但不應(yīng)該因為模仿別人而失去了自我。不錯，人人都可以成功，每個人的成功都是獨一無二的，成功就是做最好的你自己。
但是，這些價值觀必須都遵循公正、平等、正義等基本道德后才是正確的價值觀。李開復(fù)的人生價值觀就是不斷超越自己，做一個成功的自己，最好的自己。然后，用正確的價值觀指引、端正自己的人生態(tài)度，最后，將二者用到各種行為方式中才有可能成功。
有人說，人的一生是在做兩件事，一是追逐快樂，二是逃避痛苦。李開復(fù)在書中提到：“我一直信奉以下做事三原則：有勇氣改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧分辨兩者的不同。”人不能改變環(huán)境，但能改變自己;人不能改變過去，但能改變未來;人不能改變事實，但能改變態(tài)度。曾經(jīng)，有個人問我：你喜歡你的專業(yè)嗎?要回答這個問題很簡單，但仔細想起來又覺得很迷茫。讀了《做最好的自己》后，我才明白該如何理解那個問題。只有接觸才能嘗試，只有嘗試才能找到最愛，要學會“選你所愛”和“愛你所選”，積極發(fā)現(xiàn)自己的興趣，有興趣才會用心去做，用心去做才能成功!
做最好的自己!雖然“最好”永遠也達不到，但相信一個又一個“更好”必然會匯成一個人一生的“最好”。相信我，《做最好的自己》會是一本令你讀后眼前一亮的好書。至少，它使我敢于面對我的人生，讓我找到自己，擁有勇往直前的勇氣。
小學生自己的演講稿篇七
三月的鐘聲訴說著早已立下的誓言，繽紛的季節(jié)又一次送來春的氣息。你我從那個冬天的深處走來。滿懷五彩的憧憬，帶著遠行的信念，再次相遇在這美好的校園。時光荏苒，回首夏末的初見，距今已經(jīng)三載。希望在遠方閃閃爍爍，春天也以她獨有的甜潤氣息吸引著我們。從今起，每一天，都是一個神圣的日子，讓我們忘掉昨夜的孤獨、寂寞與彷徨。一路為自己加油，為自己喝彩，讓理想伴著歌聲一起踏上新的征程。
為自己喝彩！為蓬蓬勃勃的青春喝彩！為夢想和x喝彩！十四五歲的年齡，有著那么多蔥郁的日子，向花海向歌潮頂禮膜拜，敬上我們對歲月的感激之情；努力拼搏，哪怕去實現(xiàn)自己的一個夢，也要不懼風雨，尋找一片屬于自己的生命綠洲，給予自己這個時代最美的風景。
為自己喝彩！為自己的堅韌勇敢喝彩！為自己趨向成熟的變化喝彩！那注視著我們的目光中鋪滿了希望，無論我們的收獲如何，將來的夢又會如何，那目光依然在企盼中默默陪伴著我們，久久凝望著我們的耕耘。正因為有了期望，我們腳下的路才會一直延伸到遠處的山邊，仰望蒼穹的高遠蔚藍，心胸便如天空一般廣博，青春的誓言便也熱情的燃燒在流星的光跡里。
為自己喝彩！為寫下自己的理想并努力付諸行動的人喝彩！實現(xiàn)理想的道路是艱辛的，但不論你的成敗，只要你付出過，努力過，便也一樣綻放過你的生命之花。也許有人奮斗了一生，都未能如愿以償：就像考察羅布泊的彭加木，未能找到水源，不幸被沙漠吞噬。但他的人生并不是悲劇，不僅如此，還創(chuàng)造了自己生命的價值。生命之火雖然熄滅，但思想之光仍在閃亮。就是這點點的光亮，卻照耀著無數(shù)后人去追求，去探索新的征程。因此，為你喝彩，為所有正視成敗，永不言棄的人喝彩！這便是生命的價值所在。
為自己喝彩！為過去的歲月喝彩，為開啟的新的征程喝彩！不怕人生路上蟄伏的苦難，不怕前方的沙塵和迷霧，不怕通向成功道路的狹窄和崎嶇，在大起大落的浪潮里，為所有關(guān)注我們成長的人，塑造一個從此堅強的心靈。面對生活中的一切，永遠高揚起年輕倔強的頭顱，把握住前進的羅盤和信念，以翱翔般的姿態(tài)在搏擊中諦悟那飛躍的啟示，當太陽升起的時候，每一天都將金碧輝煌。
無論我是什么，我都會為自己喝彩，因為我能頂住壓力，并把它化為成長的動力。
無論別人對我投來怎樣的目光，我都會為自己喝彩，因為我一直在前進的道路上尋找真理。
無論我的一生多么短暫，我都會為自己喝彩，因為我從最初就堅定了信念——都要在哪怕一剎那的綻放后再凋零。
無論我最后會收獲什么，我都會為自己喝彩，因為我耕耘過，也努力過。灑下汗水的人最辛苦，但也最美麗。
為自己喝彩！讓生命里印上一路成長的足音，與歲月的風鈴和唱
為自己喝彩！讓青春的睿智點燃那一片醉人的輝煌。
為自己喝彩！
小學生自己的演講稿篇八
長了這么大，接觸過很多人，也說過很多話。但從來都沒有跟自己好好說說話，我覺得適當?shù)臅r候停下來，跟自己說說話，這樣能更好地認識自己、了解自己、改變自己。所以我今天演講的題目是《我對自己說》。
小的時候，我特別喜歡吃甜的東西，大家看我這個身材也能看出來，身體里充滿大量的脂肪。長大后，為了美，為了自己的自信，在飲食方面開始控制自己，尤其是到了而立之年，成家立業(yè)，有了孩子，為了家庭，為了自己的身體，也要控制住自己的脂肪和糖的攝入量，我學會了“不”。不做有損集體利益的事，不做有損國家形象的事，不做有損團結(jié)的事，不做違法亂紀的事，這是我參加工作前，就給自己反復(fù)強調(diào)的，這是我的底線，也是作為一名黨員的一根紅線。
海倫凱勒小的時候因為一場大病，導致雙目失明，但這些并沒有讓她失去生的希望，沒有向命運低頭，克服一切困難也要學習，是值得我們每一個人去學習和尊敬的榜樣。我不能忘記，在我小的時候生病，父母圍繞在我的周圍看護，不能忘記在我成長過成中給過我?guī)椭完P(guān)心的同學，老師，朋友，更不能忘記自己的那一份初心。
想一想，自己參加工作以來，做的每一件事是否認真，是否努力，是否能夠做到自己最好的水平。對于成績不好，不努力學習，性格又不好的學生，我沒有付出足夠的耐心和愛心，總覺得將自己的精力放在這些孩子的身上是沒有任何收獲的，付出也是白付出。
可想一想老師這項工作，不就是這樣嗎，是不能去想結(jié)果的，要本著做老師的初心，重視這個過程。我們在為自己樹立目標的時候，可以想到收獲，而我們在為別人服務(wù)的時候，就不能去想能收獲到什么。學生能進步，固然高興，而不進步，也不能有任何的抱怨，事情的發(fā)展就是這個樣子。例如班級的一名同學，從初一到現(xiàn)在的初三，成績一直是班級的后數(shù)幾名，家庭方面的教育幾乎是零，見到老師從來不問好，還參與校內(nèi)、校外的打架事件，父母對于孩子的學習一點不上心，曾經(jīng)說過，我可以花錢找人，讓孩子上高中，初中學不學都一樣。所以這個孩子在班級里是非常難管和難教育的，在學習方面等于是一個無藥可救的孩子。我為了班級的學風能夠好，本著作為班級德育老師的職責，我也在不斷地鼓勵他，碰到問題，幫助他一起想辦法解決。但換回來的卻是在班級里，公然與女生摟抱在一起，在班級里造成了極不好的影響，為此事我非常生氣，對兩名學生進行了嚴厲的批評，但也無濟于事，由于家庭教育的缺失，學校教育很難深入到孩子的心理去。每一位老師都會碰到類似的學生，我想不管這個孩子有多差，我們也應(yīng)該努力地把這樣的孩子教育好，教育的真諦是改造人。
人只要活著就要向前看，帶著前人給我們留下的寶貴經(jīng)驗，勇敢的向前行走。我們不缺有理想的人，我們少的是肯努力，能堅持的人。教師這份事業(yè)更需要堅持。以前，我每天判完作業(yè)的時候，總會生一肚子氣，有的時候也會頭疼的厲害。孩子的作業(yè)有亂寫的，抄襲的，還有就是平時表現(xiàn)不錯的也會在常規(guī)題上出錯，邊判作業(yè)我邊發(fā)牢騷，這個孩子不行，那個孩子也不行了，班級里面沒幾個學習的了?，F(xiàn)在想想，自己的做法是不對的，既然是孩子，學習上的這些錯誤，是允許他們犯的，不能因為孩子們犯了這些錯誤，就忘記了自己教育的那份初心，就忘記了教育是需要耐心和愛心，是需要重復(fù)，是需要堅持的。人的教育是長期的，漫長的過程，更何況初中一個涉世未深的孩子，更是需要我們反復(fù)去引導他。所以，我要努力，我要堅持，將自己熱愛的這份事業(yè)做好。
沒有一個人能夠隨隨便便成功，那么何為成功，我認為將一件事做到極致，那便是成功。大的教育環(huán)境，正在隨著社會的進步，發(fā)生著巨大的改變，身為一個年輕的教育者，有責任和義務(wù)帶好自己的學生，培養(yǎng)好祖國的未來。在這些年的工作中，總結(jié)出來的一些方法要繼續(xù)保留下去，比如說，‘不管學生在校出現(xiàn)什么問題，都要心平氣和的給孩子指出來，讓他自己去找解決的辦法，二不是趾高氣昂的告訴孩子該怎么做，因為解鈴還須系鈴人，自己的問題自己想辦法解決，那才是真的解決’。
隔一段時間，就停下來，回顧一下自己，這不是懷舊，這是為了更好地前進。做孩子們的良師益友，我的教育能在他們的人生折點處起到正向的作用，是我一生所追求的。不忘初心，努力前行!加油!
謝謝大家。
小學生自己的演講稿篇九
大家好!我演講的題目是“珍惜自己”。
一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思?院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是真賣，無論別人出多少錢，絕對不能賣。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為“稀世珍寶”。有時候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，你因為天災(zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己;也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃;也許你也曾經(jīng)因為自己是一個農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。
親愛的同學們，不論個人的情況如何，你都應(yīng)當慶幸:你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了!你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護著你，珍惜自己吧，他們都是你前進的力量。
是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。
珍惜自己，這世上只有一個自己;珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩!
也許人生的路途艱難險阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
謝謝大家!
小學生自己的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
有這樣一句著名的諺語說：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)！
以著名體育明星劉翔為例。他在跨欄比賽中打破了世界紀錄，成為體育界的焦點。劉翔和那些一起比賽的人，都是來自世界各地的跨欄高手，正因為面對著這樣一個強大的對手，所以平時劉翔會不斷的提高自己，讓自己在比賽中有更好的表現(xiàn)。
試想，如果劉翔的對手只是幾個普通的運動員，他在平時也會鍛煉自己嗎？他還會是世界著名的體育明星嗎？因此，一個人的成功來自挑戰(zhàn)，不僅需要挑戰(zhàn)，更需要更強的挑戰(zhàn)！
我想起了狼和鹿的故事。鹿是狼的美味食物。兇猛的狼經(jīng)常追捕鹿群。許多小鹿被狼吃掉了。當?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼，狼從荒原上消失了，然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。不在競爭中前進，就在競爭中滅亡。
如果我們不能在競爭中取得進步，我們就會在競爭中滅亡。原來，鹿失去了敵人后的日子，生活安定，不再運動，導致體質(zhì)變化，造成生存危機。所以當?shù)厝税牙怯终埢貋砹恕２痪?，鹿群重新獲得生機。這個故事說明了挑戰(zhàn)是生存的動力。
有人說過：人的一生就像洪水在激流中奔騰，不遇暗礁，難激起美麗的浪花。沒有誰的人生是一帆風順的，不同的人對人生道路上的困難有不同的理解。對弱者來說，困難是無底的深淵；對強者來說，他卻是無價之寶。我們可以把困難、挫折當作鍛煉的機會，也可以把它當作人生的挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功的日子就不遠了！
小學生自己的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評位，親愛的姐妹們：
大家好！
在這萬象更新，生機盎然的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行“三八國際婦女節(jié)”101周年慶?；顒印W校為我們安排了這樣一次意義非凡的演講比賽，雖然我知道所有的參賽選手中， 我的年齡最大，雖然我知道高手如云，后生可畏。但我還是來了，第一，我認為自己還年輕，第二，我喜歡這樣的活動，第三，我自信。
自信的女人是最美麗的，不是嗎？你看這邊的周建紅老師自信又美麗。自信就是一種樂觀的胸懷，一種積極的精神，一種執(zhí)著的信念，一種嚴謹?shù)淖黠L。在改革開放的現(xiàn)代社會里，在競爭激烈的今天，自信顯得尤為重要。
雖然自信與自卑只是一字之差，但其意義卻大相徑庭，自信是陽光，是海岸，是藍天，它可以送你走上成功之路;自卑，是陰云，是礁石，是暴風雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。我們生活在這樣一個富足而又美好的時代里，工作在這樣一個和諧而又優(yōu)美的的校園環(huán)境里，我們應(yīng)該都很自信，不必自卑。
回首我的工作歷程，我八八年參加工作，到現(xiàn)在已二十二年了，當了十二年的班主任，先后調(diào)動了五次工作，不管我曾經(jīng)多么出色，每到一個新的單位，我都要從零開始，以自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給新的學校。在這二十二年里，我自信自強，我刻苦努力，我無怨無悔。二十二年，我可以說：我無愧于黨的教育事業(yè)。
我來箴言已七年了，剛來的時候，我既高興又擔心，擔心的是：第一，那時我還沒被正式調(diào)入。第二，我聽說做一名箴言的女理科老師很難，何況我還沒上過高三呢。不過，我還是很自信，鼓足勇氣來了。當時學校只安排了我一個班，217班，我知道這是領(lǐng)導在考驗我，那一年，是挑戰(zhàn)自我的一年，那一年是我工作最艱難的一年，那一年是我能否在箴言站穩(wěn)腳跟的一年。我?guī)缀跆焯旌蛯W生在一起，為他們排憂解難，有時候晚自習在教室里一站就是兩，三個小時，真的是腰酸背疼，唇焦舌燥啊。
一份耕耘一份收獲，我的工作態(tài)度和工作業(yè)績受到了領(lǐng)導們的肯定。后來我被正式調(diào)入了箴言，而且這一屆我還順利的上到了高三。我記得**年學校給了我一個三等功，**年學校又評選我為畢業(yè)班優(yōu)秀任課教師出席畢業(yè)班工作表彰大會，我知道這是領(lǐng)導對我工作的最大的褒獎。這些對于有的人來說算不了什么榮譽，但對于我，一個進高中六年，進箴言才四年的四十歲的女數(shù)學老師來講真的是太大的榮譽了，這太讓我感動了，真的真的感謝學校領(lǐng)導，感謝我所在的年級組。這讓我感到無比榮幸和自豪，從此我變得更加自信了，到現(xiàn)在我還總是以此來激勵自己更加努力的工作。無論是教一個班，兩個班，還是三個班，我都是勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，奮勇爭先。
小學生自己的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每一人都會成長，每一次成長都會有所收獲，有時或許是一點，有時卻會是質(zhì)的蛻變。
成長的路上有許多困難與精彩。誰都不知道下步會遇到什，發(fā)生什么。在豐富多彩的青春里機遇與危機每次都與我們擦肩而過。
就是趁青春之時去奮斗，拼搏，瘋狂。在奮斗與拼搏之中，我會成長，使我們在無盡的作業(yè)，書本，與課堂之中探索知識的美好，使自己心靈成長產(chǎn)生質(zhì)的蛻變。
在成長的道路，我們會沮喪，甚至感到絕望。但是如果我們再一次站起來，在那黑漆漆的世界中有上天給予我們的雙眼去尋找希望的曙光。當我們沖出重重迷霧，重見光時，我們應(yīng)該接收光明的洗禮與成長的蛻變。
一個人想要成功，必定少不了友情，我在成長的道路上也必然會有過挫折，有過絕望。在我奮斗時總會有人為我加油，在我絕望時，他會帶我走出困境。
有一次我與他相約在下面玩，我與他一起在運動場上吊單杠，我們便坐在上面聊天休息，休息夠了，我便小心翼翼的站起身來。在上面走來走去，而他則對我說：“小黃，小心一點別摔著了?！薄皼]事”在這寧靜的夜晚中一切都是那么的祥和，但是一聲慘叫打破了這片祥和，我從上面摔了下來，就在我痛苦的掙扎時，他把我扶了起來并背著我去了醫(yī)院。
他的出現(xiàn)如同一股清泉灑在了我干枯的心田，如同一群絕望的人們找到了村莊，如同黑暗之中的一抹陽光。他在幫助我，我也在幫助他，我不會做的題他幫我講解，他傷了我送他去醫(yī)院……友情是成長路上心靈的安慰，是成長路上的動力。當我們成功時，想起朋友為我們付出的點點滴滴都將映在我們的腦海之中，領(lǐng)悟到友誼的珍貴與幫助的重要，與友誼的真締。再一次發(fā)生成長的蛻變。
成長的路上精彩與困難并存，蛻變也在一次又一次的經(jīng)歷之中開始。