總結(jié)不僅是思考的過程，更是一個思維的轉(zhuǎn)化過程?？偨Y(jié)要具有一定的可操作性，即要提出改進和優(yōu)化的建議，并有明確的行動計劃。總結(jié)的寫作要求因人而異，但以下范文可以給大家提供一些思路和參考。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇一
回首三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，印象最深刻的是進行學(xué)術(shù)研究時需要的堅持與耐心，這其中包含著辛勞與汗水、欣慰與收獲。在研究生的求學(xué)過程中，使我獲得了在追求人生夢想上前行的動力，回首這段經(jīng)歷，我謹(jǐn)向所有幫助、關(guān)心我的人們致以真誠的謝意與祝愿。
首先要感謝我的兩位恩師張慶君教授和孫雅靜教授。在我的論文選題及寫作過程中，張慶君教授和孫雅靜教授在百忙之中給我提出很好的建議和鼓勵，本文正是在張慶君教授和孫雅靜教授的悉心指導(dǎo)下完成。張慶君老師具體指導(dǎo)了我的論文寫作工作，使我的畢業(yè)論文能夠順利完成。其獨到的思維、深厚的學(xué)術(shù)造詣以及對科學(xué)孜孜以求的精神使我終生受益。孫雅靜老師淵博的學(xué)識、活躍的學(xué)術(shù)思想，給我在生活當(dāng)中以很多啟迪，使我受益匪淺。在此，衷心的向兩位導(dǎo)師表示深深的謝意。
在我的學(xué)習(xí)過程中還有許多老師給予了大量的指導(dǎo)與幫助，在他們的言傳身教中使我感受到學(xué)習(xí)的快樂，感謝他們在我求學(xué)過程中予以的無私關(guān)心與幫助。我還要感謝我的同學(xué)們，是他們與我的朝夕相伴讓我的研究生生活豐富多彩，并且我們的很多學(xué)術(shù)觀點都是在互相交流中形成的，這對于我論文的完成產(chǎn)生了重要的作用。特別感謝我的家人，是他們在我求學(xué)過程中給了我一如既往的支持，感謝他們對我溫暖的鼓勵與關(guān)懷。
最后，對于在百忙之中抽出時間對本論文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心的感謝。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二
我的論文，無論是選題，還是寫作，直到定稿，都是在我的導(dǎo)師**教授的精心指導(dǎo)和細(xì)心修改下進行的。五年艱辛的學(xué)習(xí)和生活中，*老師無微不至地給予我指導(dǎo)和幫助，在整個論文的寫作過程中為我傾注了大量的心血。*老師仁厚、豁達的為人原則，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及淵博的知識，深邃的思想，使我受益終生，感激之情難以言表。在此也要真誠感謝師母多年來給予的關(guān)心和幫助!
衷心感謝**大學(xué)校長助理、商學(xué)院院長***教授給予的關(guān)心和幫助!感謝**大學(xué)商學(xué)院胡####等老師的指點、幫助和關(guān)心!感謝校內(nèi)匿名內(nèi)審專家和校外論文評審專家提出的寶貴修改意見!
感謝各位師兄師姐、師弟師妹們的大力幫助!
感謝我工作單位xxx師范大學(xué)商學(xué)院各位同仁給予的鼓勵!特別感謝商學(xué)院院長xxx教授、xxx記等給予我學(xué)業(yè)的支持!
最后，還要感謝我的家人，他們的關(guān)心、支持和鼓勵，使我順利完成學(xué)業(yè)和論文寫作。特別感謝我的愛人自始至終給予的關(guān)心和幫助，感謝我的兒子，他的好學(xué)、上進也成為我努力完成學(xué)業(yè)的強大動力。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇三
摘要：
從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以企業(yè)對新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過“職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)體驗、跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）、頂崗實習(xí)”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：
職業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)認(rèn)知；職業(yè)體驗；跟崗實習(xí)；頂崗實習(xí)。
通過對多家企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)在選擇人才時，不僅看中他的專業(yè)技能，更看中他的工作態(tài)度、工作道德、團隊意識、工作形象等，可以說職業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)生的核心競爭力。因此，肩負(fù)著培養(yǎng)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)當(dāng)整體構(gòu)建和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)主要按照“三學(xué)年四階段”的模式進行。
1職業(yè)認(rèn)知。
我校要把專業(yè)認(rèn)知教育作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的首要階段，幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)、行業(yè)的全貌與未來，樹立起自己的職業(yè)理想。職業(yè)認(rèn)知中開展的主要活動形式有：專業(yè)教師的講解（圖片、視頻短片等）；實訓(xùn)中心設(shè)備的參觀、展臺的參觀；工廠的參觀；邀請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的老板、優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。
1.1教師給學(xué)生做了機械制造專業(yè)的具體講解（圖片、視頻短片等），引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。
1.2到實訓(xùn)中心參觀數(shù)控車間、普通車工、工件展臺，讓學(xué)生了解數(shù)控專業(yè)實習(xí)的設(shè)備、加工工件及工作環(huán)境等，對專業(yè)有初步的感性認(rèn)知。
1.3工廠現(xiàn)場觀看產(chǎn)品加工過程與制造的dvd視頻，了解工廠工件加工的實際情況。
1.4企業(yè)的生產(chǎn)主管及我系優(yōu)秀的畢業(yè)生就有關(guān)數(shù)控加工的歷史、發(fā)展?fàn)顩r、人才的需求及數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等方面做了專題報告。學(xué)生們對今后從事數(shù)控專業(yè)方面的工作有了更大的動力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對數(shù)控專業(yè)的了解程度及滿意度占95%以上，學(xué)生的自信心提升，得到任課教師及領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊賞，說明專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)取得了顯著成效。
2職業(yè)體驗。
通過職業(yè)體驗讓學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)建立基本認(rèn)識，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和基本的操作技能、經(jīng)驗，逐步鍛煉學(xué)生解決實際問題的能力，同時獲得成功的喜悅。
2.1每周兩天的數(shù)控加工課程，主要有數(shù)控車、數(shù)控銑實踐實習(xí)操作技能課程的學(xué)習(xí)，采用模塊化、任務(wù)式學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模擬演練等形式參與，學(xué)習(xí)效果良好。
2.2舉行了工業(yè)設(shè)計技能大賽，數(shù)控車、銑床技能大賽，普通車床、銑床技能大賽，校內(nèi)、外各種職業(yè)技能大賽活動。充分激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格并選拔出一批優(yōu)秀職業(yè)能手，鼓勵其向“大國工匠”奮斗。
2.3數(shù)控加工專業(yè)進行了數(shù)控車（高級）、cad繪圖員（中級）、普通車、銑床工（中級）的職業(yè)能力培訓(xùn)與考核，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2.4職業(yè)技能大比武是學(xué)校每年一次全校性的專業(yè)性技能比賽，旨在展示教學(xué)成果，激勵學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格，并選拔出一批“職業(yè)能手”。大賽不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)技能，而且也是學(xué)生步入社會前的一次大練兵。
3跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）。
實行跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）的教學(xué)模式，即分別在課堂與車間兩個不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，運用不同的教學(xué)方法交替完成理論與實踐知識學(xué)習(xí)的過程。使學(xué)生具備職業(yè)人的自律、服從、守紀(jì)的基本品質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，確立質(zhì)量、規(guī)程、秩序等觀念和職業(yè)素養(yǎng)。
3.1實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校工學(xué)結(jié)合實習(xí)動員，就有關(guān)跟崗實習(xí)的問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向工學(xué)結(jié)合實習(xí)崗位。
3.2邀請優(yōu)秀跟崗實習(xí)帶隊教師及優(yōu)秀實習(xí)個人到班級做有關(guān)跟崗實習(xí)動員以及有關(guān)介紹，讓學(xué)生能理解跟崗實習(xí)背景以及跟崗實習(xí)意義等。
3.3學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)與管理，成為一名真正的職業(yè)人。通過親身參與生產(chǎn)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線中了解什么是企業(yè)，了解企業(yè)管理、現(xiàn)場管理、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。
3.4跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）。數(shù)控加工專業(yè)進行第三階段的跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）———生產(chǎn)訓(xùn)練，全程3個月，主要從事各種工件（包括主軸、殼體、箱體等）的制作和檢測、包裝等工作。企業(yè)的5s管理以及企業(yè)的管理制度都是非常規(guī)范的，這種生活的體驗和磨煉，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)能力、社交公關(guān)能力、自我管理能力。也使學(xué)生初步具有獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的表現(xiàn)得到了廠方管理人員及員工的肯定和贊揚，學(xué)生感到收獲很大。
4頂崗實習(xí)。
畢業(yè)頂崗實習(xí)安排在第三學(xué)年，在校就業(yè)實習(xí)招生辦公室指導(dǎo)下，由系部具體組織實施，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)過程的監(jiān)控和考核。
4.1邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生做就業(yè)實習(xí)報告會，利用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場的學(xué)生：中職生要做到一專多能，更早地接觸社會，積累更多的工作經(jīng)驗。
4.2實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座，就有關(guān)就業(yè)實習(xí)問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向?qū)嵙?xí)崗位。
4.3開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間懂得更多企業(yè)、勞動、就業(yè)等相關(guān)知識。
4.4學(xué)校舉行高級藍領(lǐng)人才會，決定數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)崗位。
4.5參與企業(yè)崗位操作，了解實習(xí)單位的產(chǎn)品及其質(zhì)量、銷售情況，了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。理論聯(lián)系實際，鞏固、深化、擴大所學(xué)理論知識和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過三學(xué)年四個階段的鍛煉，學(xué)生不僅具備了扎實的專業(yè)知識與專業(yè)技能，同時還養(yǎng)成了過硬的職業(yè)素養(yǎng)，他們與學(xué)校發(fā)展同步，與企業(yè)發(fā)展同步，與時代發(fā)展同步，受到了用人企業(yè)的一致好評。
參考文獻：
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇四
由于能力和時間的關(guān)系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理……數(shù)不勝數(shù)?？墒?，我又會有點自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過于在乎最終的結(jié)果，可貴的是過程中的收獲。以此語言來安撫我尚沒平復(fù)的心。
畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。想籍次機會感謝四年以來給我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué)，你們的友誼是我人生的財富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師###老師，雖然我們是在開始畢設(shè)時才認(rèn)識，但她卻能以一位長輩的風(fēng)范來容諒我的無知和沖動，給我不厭其煩的指導(dǎo)。在此，特向她道聲謝謝。
大學(xué)生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說：“我曾經(jīng)來過?！贝髮W(xué)四年，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這四年以來，經(jīng)歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。就要離開學(xué)校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一個起點，在這里祝福大學(xué)里跟我風(fēng)雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇五
摘要：滾動軸承具有啟動摩擦小、效率高、軸向尺寸小、裝拆方便和互換性好等優(yōu)點，在機械設(shè)備上得到廣泛的應(yīng)用。
本文簡述滾動軸的的裝配與保養(yǎng)方法。
關(guān)鍵詞：軸承;拆裝;保養(yǎng)。
1拆裝滾動軸承前的準(zhǔn)備工作。
1.1按所要拆裝的軸承準(zhǔn)備好所需工具和量具。
1.2按圖樣要求檢查與軸承相配的零件，如軸頸、箱體孔、端蓋等表面的尺寸是否符合圖樣要求，是否有凹陷、毛刺、銹蝕和固體微粒等，并用汽油或煤油清洗，仔細(xì)擦凈，然后薄薄地涂上一層油。
1.3檢查軸承型號與圖樣是否一致，并清洗軸承。
如軸承是用防銹油封存的，可用汽油或煤油清洗;如用厚油和防銹油脂封存的，可用輕質(zhì)礦物油加熱溶解清洗(油溫不超過1000c)。
把軸承浸入油內(nèi)，待防銹油脂溶化后即從油中取出，冷卻后再用汽油或煤油清洗，擦凈待用。
對于兩面帶防塵蓋、密封圈或涂有防銹和潤滑兩用油脂的軸承，則不需要進行清洗。
2滾動軸承的拆卸方法。
滾動軸承的拆卸方法與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。
對于拆卸后還要重復(fù)使用的軸承，拆卸時不能損壞軸承的配合表面，不能將拆卸的作用力加在滾動體上。
a)從軸上拆卸軸承b)可分離軸承拆卸c)自制工具。
d)雙桿頂拔器e)三桿頂拔器f)拉桿頂拔器。
圓柱孔軸承的.拆卸，可以用壓力機、拉出器或根據(jù)具體情況自制工具進行拆卸。
圓錐孔軸承直接裝在錐形軸頸上或裝在緊定套上，可以擰松鎖緊螺母，然后利用軟金屬棒和錘子向鎖緊螺母方向敲擊，將軸承敲出。
滾動軸承常用的拆卸方法如圖1所示。
當(dāng)軸承尺寸與過盈量較大時，常需要對軸承內(nèi)圈用熱油加熱，才能拆卸下來。
在加熱前用石棉把靠近軸承的那一部分軸隔開，將拆卸器的卡爪鉤住軸承內(nèi)圈，然后迅速將溫度為1000c的熱油倒人軸承，使軸承加熱，隨之從軸上開始拆卸軸承，以免軸承和軸頸遭到損壞。
3滾動軸承的裝配方法。
滾動軸承的裝配方法應(yīng)根據(jù)軸承結(jié)構(gòu)、尺寸大小及軸承部件的配合性質(zhì)來確定。
3.1圓柱孔軸承的裝配。
(1)座圈的安裝順序。
不可分離型軸承(如向心球軸承等)，應(yīng)按座圈配合松緊程度決定其安裝順序。
當(dāng)內(nèi)圈與軸頸配合較緊，外圈與殼體孔配合較松時，應(yīng)先將軸承裝在軸上。
壓裝時，以銅或軟鋼作的套筒墊在軸承內(nèi)圈上。
然后，連同軸一起裝入殼體中。
當(dāng)軸承外圈與殼體孔為緊配合，內(nèi)圈與軸頸為較松配合時，應(yīng)將軸承先壓入殼體中。
這時，套筒的外徑應(yīng)略小于殼體孔直徑。
當(dāng)軸承內(nèi)圈與軸，外圈與殼體孔都是緊配合時，應(yīng)把軸承同時壓在軸上和殼體孔中。
這時，套筒的端面應(yīng)做成能同時壓緊軸承內(nèi)外圈端面的圓環(huán)。
總之，裝配時的壓力應(yīng)直接加在待配合的套圈端面上，決不能通過滾動體傳遞壓力。
分離型軸承(如圓錐滾子軸承)，由于外圈可以自由脫開，裝配時內(nèi)圈和滾動體一起裝在軸上，外圈裝在殼體孔內(nèi)，然后再調(diào)整它們之間的游隙。
(2)座圈壓裝方法選擇。
座圈壓裝方法及所用工具的選擇，主要由配合過盈量的大小確定。
當(dāng)配合過盈量較小時，可用銅棒套筒壓裝法，注意嚴(yán)格禁止用錘子直接擊打滾動軸承的內(nèi)外圈;當(dāng)過盈量較大時，可用壓力機壓裝;當(dāng)過盈量很大時，常采用溫差裝配法。
3.2推力球軸承的裝配。
推力球軸承有松環(huán)和緊環(huán)之分，裝配時要注意區(qū)分。
松環(huán)的內(nèi)孔比緊環(huán)內(nèi)孔大，與軸配合有間隙，能與軸相對轉(zhuǎn)動。
緊環(huán)與軸取較緊的配合，與軸相對靜止。
裝配時一定要使緊環(huán)靠在轉(zhuǎn)動零件的平面上，松環(huán)靠在靜止零件的平面上。
否則使?jié)L動體喪失作用，同時也會加快緊環(huán)與零件接觸面間磨損。
4滾動軸承的保養(yǎng)。
滾動軸承在使用過程中有時會出現(xiàn)故障，長期使用也會磨損或損壞，發(fā)現(xiàn)故障后應(yīng)及時保養(yǎng)、調(diào)整。
4.1避免軸承過熱。
軸承在熱處理安裝作業(yè)過程中，切忌不要讓軸承直接接觸火焰。
控制好軸承之前的溫度，否則，軸承可能會偏離原來的位置。
4.2使用正確的工具。
安裝和拆卸軸承感應(yīng)加熱器，油注射液試劑盒，液壓螺母是提供專門的工具。
這些軸承保養(yǎng)工具在加快安裝/拆卸過程中，可以降低軸承損壞的可能性。
不要把尖銳物體接觸軸承，更不要直接砸向軸承。
4.3檢查軸和軸承座。
軸承安裝前務(wù)必檢查軸和軸承座的大小和運行狀況。
檢查是否有損壞，用砂紙去除劃痕和毛刺，并用軟布擦干凈。
在老虎鉗上的安裝軸應(yīng)保護虎鉗鉗口與黃銅，銅，或軟金屬薄板。
4.4更換相同軸承。
更換軸承應(yīng)該是軸承型號相同的，還要鑒別軸承的真假。
4.5給軸承適當(dāng)?shù)臐櫥顷P(guān)鍵。
根據(jù)軸承制造商的評估因素，確定需要的軸承潤滑劑的類型。
經(jīng)常檢查軸承潤滑狀況，每年至少進行一次更換潤滑油。
4.6尋找危險跡象。
如果對軸承操作不當(dāng)，產(chǎn)生的跡象是：軸承運轉(zhuǎn)噪音過大、振動或軸承溫度增加。
如軸承有這些跡象，應(yīng)檢查軸承惡化，并盡可能修復(fù)。
5滾動軸承的修理。
滾動軸承常見故障和磨損的現(xiàn)象、原因和解決方法如下：
5.1軸承工作時發(fā)出尖銳哨音。
原因是軸承間隙過小或潤滑不良。
應(yīng)及時調(diào)整間隙，對軸承進行清洗，重新潤滑。
5.2軸承工作時發(fā)出不規(guī)則聲音。
原因是有雜物進人軸承。
應(yīng)及時清洗軸承，重新潤滑。
5.3軸承工作時發(fā)出沖擊聲。
原因是滾動體或軸承圈有破裂處，應(yīng)及時更換新軸承。
5.4軸承工作時發(fā)出轟隆聲。
原因是軸承內(nèi)、外圈槽嚴(yán)重磨損剝落，應(yīng)更換新軸承。
5.5當(dāng)拆卸軸承時，發(fā)現(xiàn)軸頸磨損時，可采用鍍鉻法修復(fù);發(fā)現(xiàn)軸承座孔磨損時，可用噴涂法或鑲套法修復(fù)，并經(jīng)機械加工達到要求的尺寸。
5.6在檢驗中，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)外圈滾道、滾動體有嚴(yán)重?zé)齻兩虺霈F(xiàn)金屬剝落及大量黑斑點;內(nèi)外圈、滾動體或保持架發(fā)現(xiàn)裂紋或斷裂;空轉(zhuǎn)檢驗時轉(zhuǎn)動不靈活;徑向游隙過大等情況時，則應(yīng)更換軸承。
如損壞情況輕微，在一般機械中可繼續(xù)使用。
5.7如發(fā)現(xiàn)軸承內(nèi)圈與軸或外圈與座孔松動時，可采取金屬噴鍍軸頸，或電鍍軸承內(nèi)、外圈表面的方法進行修復(fù)，以便繼續(xù)使用。
參考文獻。
[1]郭佳萍.機械拆裝與測繪[m].機械工業(yè)出版社..
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇六
就整個大學(xué)而言，***老師可以說是“扶我下馬”的過程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實習(xí)時，***老師幾經(jīng)周折把電話打到單位，親切追問畢業(yè)論文的進展情況的情形。當(dāng)著諸位同事的面，我沒有把感動、愧疚以及對校園思念的淚水流出來，多么熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴(yán)老師，謝謝您!篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來，表達我的.感激之情，在此對會計系其他專業(yè)課老師一并表示感謝。他們是：***老師、***老師、***老師、***老師、***老師，還有心直口快的***老師和***老師等。盡管由于年級原因，各位老師可能離我漸漸遠(yuǎn)去，但他們四年期間對我的幫助與教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記，他們的音容笑貌仍舊不時浮現(xiàn)在我的眼前。各位老師鮮明地個性特點和人格魅力將是我回憶中的大學(xué)生涯重要的組成部分。
“不積跬步無以至千里”，這次畢業(yè)論文能夠最終順利完成，歸功于各位老師四年間的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握專業(yè)知識，并在畢業(yè)論文中得以體現(xiàn)。也正是你們長期不懈的支持和幫助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最后，我向中國地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會計系得全體老師們再次表示衷心感謝：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇七
在論文完成之際，首先由衷地感謝導(dǎo)師xxx教授對我的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷。
xx老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度，謙和大度的個人品格，淵博的學(xué)識以及勤勉的作風(fēng)令我受益終生，在此謹(jǐn)向尊敬的導(dǎo)師致以深深的謝意！
回想自己在學(xué)校的求學(xué)歷程，導(dǎo)師親和的.談吐、睿智的點撥，每每使我不禁油然而生“如是我聞”之感！盡管工作繁忙，但是xx老師在教導(dǎo)我們讀書、督察我們研學(xué)方面絲毫未曾懈怠，而且盡可能的為我們的學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造條件。在論文的寫作過程中，既有導(dǎo)師的不斷鼓勵與嚴(yán)格要求，還有心血的付出。由于自己才疏學(xué)淺，未能將導(dǎo)師的許多真知灼見予以融會貫通，論文尚很多有待完善和斟酌之處，衷心希望以后能有機會繼續(xù)探析和請教。
感謝學(xué)院兩年多來對我的悉心培養(yǎng)。感謝長久以來給予我?guī)椭母魑焕蠋?。感謝我的同窗學(xué)友和室友，感謝大家伙兒對我的照顧，感謝我的父母對我的支持，使我能順利地完成學(xué)業(yè)。感謝所有。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇八
在會計論文的寫作過程中，老師傾注了大量的心血，無論是選題，構(gòu)架的設(shè)計，還是論文觀點的表述，都得到了老師的悉心指導(dǎo)，給予我很大的.啟發(fā)。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求的治學(xué)態(tài)度是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。老師以自己寬廣的視野和獨到的見解為我指出了論文寫作中的許多問題，使我受益匪淺。老師教育我為人處世的道理，在我困惑時給予我指導(dǎo)，生活上對我倍加關(guān)心，老師平易近人的態(tài)度使我倍感親人般的溫暖。
在長春工大學(xué)習(xí)的過程中，我很慶幸自己遇到這么多關(guān)心我?guī)椭业睦蠋熀屯瑢W(xué)，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，恩師對我的教導(dǎo)是我最大的收獲。
最后感謝與我朝夕相處的同學(xué)們，感謝給予我無私幫助的朋友們，感謝在論文寫作階段對我關(guān)懷無微不至的父母。你們的關(guān)懷和支持，是我前進的不竭動力。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇九
還有不到兩個月，就要離開北京大學(xué)了，現(xiàn)在想來，還真的有一點傷感。時間過的真的非常快，現(xiàn)在想起來，2005年9月坐著大巴車從五四路進入北大校園的那一刻還歷歷在目。那一刻，是我一生中最開心，最激動的一個時刻之一。能夠進入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，是多年的夢想。身上承載著家鄉(xiāng)鄰里的祝福，承載著兄弟姐妹、同學(xué)的羨慕，承載著家庭的希望，更重要的是，實現(xiàn)了自己的夢想。直到現(xiàn)在，每每想到進入校園的那一刻，就忍不住的激動起來。
四年的大學(xué)生活，以這次的畢業(yè)論文為完結(jié)，要感謝的人很多很多。首先，我要感謝我的父母，雖然大學(xué)之后半年才能見一次面，但那里還是自己的避風(fēng)港，不論遇到了什么挫折，有他們在背后支持，安慰自己，心里就會感覺踏實了很多。
然后，我要感謝我的班主任張海洋老師和導(dǎo)師閆宏飛老師。張老師幫助我解決了很多的難題，無論是申請出國、實習(xí)，還是平時生活中遇到的點點滴滴的事情，她都不厭其煩的幫助我們。大三大四在網(wǎng)絡(luò)實驗室實習(xí)期間，有很多時候都很沒有自信，對自己的前途很擔(dān)心，但是通過和閆老師的談話讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)實驗室的溫暖。
我還要感謝何靖師兄。在網(wǎng)絡(luò)實驗室實習(xí)期間，除了鍛煉了自己的編程能力之外，我覺得對我人生影響最大的就是何靖師兄了。跟他在一起工作、學(xué)習(xí)時，會不自覺的被他所感染，學(xué)到很多東西。從他那兒，我學(xué)會了以編程為樂，不再像大一大二那樣把編程當(dāng)作完成任務(wù);從他那兒，我學(xué)習(xí)到了踏踏實實做學(xué)問的精神，一個博士生，能堅持每天7點到實驗室晚上11點回去，這種持之以恒的精神讓我畢生難忘;從他那兒，我還學(xué)習(xí)到了每天堅持定計劃，晚上做總結(jié)的好習(xí)慣，這不僅在學(xué)習(xí)上，對以后的工作、生活等每一件事情都有著重要的意義。
當(dāng)然，還要感謝單棟棟、趙東升、涂啟琛師兄，他們每一個人身上都有著天網(wǎng)的精神：踏踏實實做學(xué)問，以編程為樂。
最后，我還要感謝我的女朋友何蓮?fù)瑢W(xué)。進入大二以后之所以能獲得這么好的成績，有一半要歸功于她的監(jiān)督;特別要感謝在我做手術(shù)那幾個月期間，她對我無微不至的照顧，這就是患難見真情吧，每當(dāng)想起這些，我總會非常感動。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十
從開始接到論文題目到系統(tǒng)的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間獨立完成的最大的項目。詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
在這段時間里，我學(xué)到了很多知識也有很多感受，從一無所知，我開始了獨立的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處。
這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十一
很榮幸在剛進校門時，能遇到像***老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識的同時，她也傳授了許多為人、做學(xué)問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會實踐論文，悉出自她一手指導(dǎo)。她實事求是的態(tài)度，對論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。我們的班主任***老師，雖不曾與我們有過課程上的接觸，但對整個班級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。***老師對我個人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實感動，老師和李月娥老師分別在院、系擔(dān)任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對會計學(xué)社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的`是，個人能力有限，沒能為整個會計系的學(xué)生做出太多貢獻，在此深表感謝和歉意。****老師是我的會計學(xué)入門老師，給我的專業(yè)方向打下了良好的基礎(chǔ)，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。而***老師現(xiàn)在又是我畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)老師，在畢業(yè)設(shè)計期間，沒少費心思。從論文創(chuàng)作的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、甚至是編排格式上都悉心指導(dǎo)，提出了寶貴意見，讓我在專業(yè)論文創(chuàng)作上又進了一步。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十二
三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。天下沒有不散的宴席，雖然大學(xué)三年的生活多半時間還是呆在學(xué)校里，但是論文致謝語寫就的那一刻也真正標(biāo)志著我與這所學(xué)校就此別離了，沒有傷感，更多的是遺憾，但是總歸不如意事十有八九，過去的不能挽回，人應(yīng)該大膽向前看，所以這段文字應(yīng)該像它的標(biāo)題一樣充滿感恩和致謝，感謝三年來在我的成長道路上扶持過我，指點過我的人。
這篇論文所涉及的議題是和我的指導(dǎo)老師胡瑋芳老師交流后定下的，在前期的實習(xí)積累經(jīng)驗，到中期的修改和討論，及最后的反復(fù)斟酌，我希望能盡自己最大的努力，寫出一篇具有現(xiàn)實意義的論文。但是在具體實施的過程中，我還是遇到了相當(dāng)多當(dāng)初沒有預(yù)料的困難，也曾經(jīng)令我迷茫和彷徨，論文最終的定稿，也沒有我當(dāng)初設(shè)想的那么完美，但是總歸是通過老師同學(xué)的幫助和自己的努力完成的。
論文得以順利完成，要感謝的人實在太多了。首先要衷心地感謝我的指導(dǎo)老師胡老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開闊的思維，循循善誘的指導(dǎo)一直給我很大的幫助。當(dāng)我對論文的思路感到迷茫時，您為我理清思路，指導(dǎo)我往一條比較清晰的思路上進行修改。在論文的不斷修改中，我也努力做到及時積極地跟胡老師交流，因為我覺得這樣可以使得我的論文更加完善。還有就是我的flash課程老師黃昱棟老師，要是沒有黃老師的幫助和知道，也沒有這篇論文的誕生。在不斷完善和修改的過程中，也讓我更加懂得“一分耕耘才有一分收獲”的道理。感謝所有教育過我的`老師!你們傳授給我的專業(yè)知識是我不斷成長的源泉，也是完成本論文的基礎(chǔ)。師恩偉大，無以回報!
然后還要感謝所有在大學(xué)期間傳授我知識的老師，每一位老師的悉心教導(dǎo)都是我完成這篇論文的基礎(chǔ)。特別是班主任胡秧老師，一直以來對我的鼓勵和支持，跟我們一起討論人生，幫著大家規(guī)劃未來，并在我陷入困境的時候給予我最中肯的指點，大學(xué)里有這位恩師的存在讓我少走了很多彎路。胡老師，雖然學(xué)生沒有能力和膽量去實踐自己心中的夢想，但是您對我的寄語會一直在我的腦海里永存，有理想就有希望，有希望就能看到理想實現(xiàn)的那一天。人生是那么的不確定，學(xué)生絕對不會甘于平庸和妥協(xié)。感謝我的母校紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院給了我在大學(xué)三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在這里度過了三年愉快充實美好的大學(xué)時光。感謝紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動，這些必將成為我以后人生道路上無比寶貴的財富。還有在大學(xué)三年期間認(rèn)識的那些十分重要的師姐師兄、師弟師妹們，以及我結(jié)識的朋友們。他們不僅在學(xué)術(shù)上給予我指點，同時也是我生活中一起同行的人，在交往的過程中我們建立信任、彼此鼓勵、互相支持與幫助。
最后要感謝的是我的父母和家人，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們的良苦用心和一如既往的支持與鼓勵。特別要感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。三年來，快樂的事情因為有你們的分享而更快樂，失意的日子因為有你們的關(guān)懷能忘卻傷痛，堅強前行。無論我成功與否，你們總以鼓勵的言語告訴我很棒，謝謝你們，我會繼續(xù)努力。
現(xiàn)在的自己已經(jīng)不再是剛進大學(xué)時的那個小男生了，三年的磨礪讓我的肩頭多了一份責(zé)任和承擔(dān)，已經(jīng)踏入社會開始工作的我，面臨的抉擇和困難也非常之多，但是不管前途多么的未知和艱難，我會毫無畏懼地前行。三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@是我最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠記取少年時的夢想，永不放棄。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十三
時光如逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在##學(xué)院的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。今天，一切就要落幕了。對于我而言，在這的求學(xué)經(jīng)歷，給予我的不僅是知識上的增長，更重要的是開闊了我的視野，堅強了我的意志，使我的思想變得更加成熟。明天，我將滿載著濰大的學(xué)識，向我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，作一名有思想、有學(xué)識、有責(zé)任的人民教師。
在學(xué)位論文就要結(jié)稿的時候，首先要感謝我的老師在畢業(yè)論文寫作過程中，于老師自身工作繁忙的情況下，仍孜孜不倦地對我們進行指導(dǎo)從論文框架設(shè)計，到具體內(nèi)容的修改都給予耐心的指導(dǎo)與幫助，這些輔導(dǎo)是本文能夠最終順利完成的重要保證。在此向于老師致以最衷心的謝意!要感謝于老師，您淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，不厭其煩的態(tài)度和幽默的談吐深深地感染和激勵著我，給予了我巨大的支持。這篇論文的每個環(huán)節(jié)，也都離不開您的細(xì)心指導(dǎo)，對您的感激之心已經(jīng)不能用語言來表達。
也要感謝##學(xué)院院長、書記、歷史文化與旅游管理學(xué)院主任及所有老師為我提供了良好的研究條件，和一個發(fā)展自己的平臺。謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的敬意和謝忱。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過四年大學(xué)生活的舍友和同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
還要感謝遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母，是他們始終如一的至愛、信任與默默的支持，給予我克服困難，完成學(xué)業(yè)的動力。
由于個人學(xué)識水平和研究能力有限，在論文中難免會出現(xiàn)疏漏和錯誤，敬請老師和同學(xué)們批評指正。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十四
2012年，我懷著對知識探索的渴求和父母的期望，來到吉林大學(xué)東北亞研究院攻讀博士學(xué)位。轉(zhuǎn)眼3年過去了，在我的導(dǎo)師景躍軍教授的教導(dǎo)下，我積極努力地進行科學(xué)研究，廣泛收集畢業(yè)論文的相關(guān)資料，循序漸進地完成了博士畢業(yè)論文的撰寫工作。
在即將畢業(yè)之際，我衷心地感謝我的導(dǎo)師景躍軍教授。從入學(xué)開始，我尊敬的老師就幫助我明確了博士期間的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃。當(dāng)我遇到困難和感到迷茫之時，景老師語重心長的鼓勵與教導(dǎo)始終銘記在我的心中。她不僅教會了我如何作學(xué)問，更教會了我如何做人。她告訴我無論遇到什么事情，不管多么困難，永遠(yuǎn)不要放棄自己的目標(biāo)。正是在這種精神的指導(dǎo)下，我克服了困難，發(fā)表了在讀博士研究生期間的科研論文，并完成了博士畢業(yè)論文的撰寫。景老師的教導(dǎo)將會成為我今后在進行科研工作及日常生活中的行為指南。
我還要衷心地感謝我的父母和丈夫。他們一直站在我的背后，給予了我極大的鼓勵與支持。是他們給我提供了可以攻讀博士的安逸環(huán)境，減輕了我的家庭壓力，讓我沒有經(jīng)濟方面的擔(dān)憂。
另外，感謝東北亞研究院王勝今教授、于瀟教授、陳英姿教授等各位老師對我論文選題和修改過程中給予的意見和幫助；感謝在讀期間各位同事、同學(xué)的關(guān)心照顧。
感謝所有幫助我、理解我、支持我的人，你們將成為我一生的財富！
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十五
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束樂，這篇論文作為我在校期間學(xué)習(xí)的最后一份答卷，敬禮給各位老師。
在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)和生活，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，更學(xué)到了各位老師人真工作、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良品質(zhì)。在此，謹(jǐn)向各位老師表示深深的'敬意和謝意！尤其感謝我的指導(dǎo)老師，他在畢業(yè)設(shè)計過程中給予我極大的關(guān)心和幫助。從硬件制作、調(diào)試以及論文的完成都投入了他大量的心血。在課余時間還給我們講解有關(guān)硬件的重要知識，使我們在不僅掌握了自己的所設(shè)計東西的同時，還對其它的知識有了更深的了解。老師對待學(xué)生有如此的態(tài)度，令人敬佩。同時也感謝在畢業(yè)設(shè)計過程中給予我精神上的鼓勵和支持的同學(xué)，在我遇到困難時盡其所能地為我排憂解難。
感謝學(xué)校提供的優(yōu)越實驗環(huán)境，使我能全身心的投入到我的設(shè)計中。當(dāng)查閱大量參考文獻后設(shè)計原理圖時，感謝指導(dǎo)老師唐正明老師給我的仔細(xì)檢查和改正。在唐正明老師的幫助下對系統(tǒng)的方案進行了論證，并對本系統(tǒng)不足進行了修改。當(dāng)印制電路板生成后，感謝實驗室老師的大力支持，借出各種調(diào)試工具，使系統(tǒng)在最短的時間里調(diào)試成功，使本系統(tǒng)能順利實現(xiàn)。
在論文修改過程中，衷心的感謝指導(dǎo)老師唐老師盡心盡力的對論文進行了仔細(xì)的修改，無論是在論文格式還是論文內(nèi)容上，都要求的較為嚴(yán)格，使我在設(shè)計過程中學(xué)到了很多東西。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十六
時光易逝，三年的研究生求學(xué)生涯還有三個月就要結(jié)束了，我的畢業(yè)論文也接近了尾聲，每念及此，我都傷感備至。那些曾傳授我知識與智慧的老師們，那些曾日夜陪伴的
同學(xué)
們，所有這些熟悉的面孔都將要離我遠(yuǎn)去，再見不知將要是何時。
感謝我的導(dǎo)師張大維教授，從畢業(yè)論文開始選題到文章框架構(gòu)思乃至最后一遍又一遍的不斷修改，這期間，導(dǎo)師給我提出了很多建設(shè)性的意見，終使論文最后順利完成。不僅是學(xué)術(shù)層面的指導(dǎo)，在
生活
中，張老師也給過我很多幫助，對我成長中產(chǎn)生的迷惘與困頓進行了及時的開導(dǎo)。在您這里，學(xué)到的不僅是知識與智慧，更重要的是如何為人處世。即將別離，感慨萬千。
感謝金融學(xué)院所有的老師們，你們在課堂上的諄諄教誨讓我一生受益。在預(yù)答辯的過程中，你們對我的畢業(yè)論文提出了很多針對性的意見，讓我更關(guān)注細(xì)節(jié)，你們的嚴(yán)格要求促使我在學(xué)術(shù)的道路上不斷的探索。
感謝我的父母，在我整個求學(xué)生涯中無私地給與我精神與物質(zhì)上的支持，教我踏實做人、認(rèn)真做事，你們的
愛
是這個世間最無私、最偉大的。
感謝一路前行中相互扶持的同窗好友們，我們一起徜徉在
校園
里，我們一起往返于圖書館與宿舍之間，三年里，無數(shù)的歡樂與溫馨。是這段研究生生涯成全了我們這段共同的記憶與這份真摯的
友情
。
暫別了，所有的所有。
時光飛逝，三年的研究生生活即將結(jié)束，在這個煙花爛漫的季節(jié)，回首往昔，奮斗和辛苦成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。至此，謹(jǐn)向一直給予我?guī)椭?、關(guān)懷與支持的老師、同學(xué)、朋友、親人致以由衷的感謝。感謝我的導(dǎo)師薛彤老師，本論文是在導(dǎo)師薛彤副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，薛老師導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。
本論文從選題到完成，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此向我的導(dǎo)師薛彤副教授表示深深的謝意與祝福!同時論文的完成也離不開
其他
各位老師的悉心指導(dǎo)，感謝三年來傳授知識以及耐心指導(dǎo)我的各位老師，一路走來，有過艱辛和挫折，才發(fā)現(xiàn)身邊的老師們給予的更多是鼓勵與幫助。作為學(xué)生無以為報，謹(jǐn)此表達我深深地謝意。
感謝始終如一支持我的同學(xué)和朋友們，同門師兄妹在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助。活潑可愛的朋友和舍友們，在論文過程中的陪伴與支持，是我的碩士生涯中最美好的回憶。
還要感謝我的父母，父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學(xué)路上的堅強后盾，在人生選擇的路口，給予我的永遠(yuǎn)是支持與信任的目光，他們對我無私的愛與照顧是我不斷前進的動力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的人生路上，我會銘記所有人的關(guān)愛，放手前行。
一轉(zhuǎn)眼，寶貴的研究生
學(xué)習(xí)
生涯就要告一段落了。在我的母?！颖苯?jīng)貿(mào)大學(xué)度過了人生中最美好的本科和研究生的六年校園時光。帶著滿滿的收獲，馬上就要離開校園踏入社會，心中有太多的不舍和眷戀?；叵朐谀感Ｗx書的時光，感觸頗深，感恩母校對我的培養(yǎng)，才能成長為今天的有用之人。
在此論文完成之際，要向河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院的各位教師表達由衷的謝意!感謝金融學(xué)院各位恩師!各位恩師的言傳身教是我一生的財富。在這里要特別感謝我的導(dǎo)師王小江副教授。在學(xué)習(xí)上，王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，學(xué)術(shù)功底深厚，不斷給我補充專業(yè)知識，開拓了我的視野;在生活上，王老師極其平易隨和，幽默風(fēng)趣，教會我如何為人處世，幫助我不斷向社會人轉(zhuǎn)變。在論文寫作期間，從選題到寫作再到最終定稿都得到了王老師的悉心指導(dǎo)，為我指點迷津、理順?biāo)悸贰?BR> 感謝王老師兩年來對我學(xué)習(xí)上和生活上的關(guān)心與幫助。感謝兩年來朝夕相處的十位同學(xué)!與她們一起學(xué)習(xí)、生活，給我留下了太多的.美好回憶，讓我的研究生生活過的很充實。
感謝我的父母!感謝他們兩年前全力支持我考研，并為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。在讀研過程中，父母盡全力保障我在校生活的舒適，對于我做出的任何決定他們都堅決支持，感恩父母的在背后的默默付出和支持鼓勵。感謝本文的評閱專家!
感謝各位專家在百忙之中抽出時間，對我的論文進行評閱和指導(dǎo)。
這篇文章從開始構(gòu)思，到動筆，然后經(jīng)過多次修改最終定稿，經(jīng)歷了將近一年的時間。在這一段艱辛的過程中，我感慨萬千。這篇超過三萬字的論文凝聚了我一年來的努力和付出，雖然其中仍然存在諸多不足和問題，有些細(xì)節(jié)處理上也有些粗糙，但是卻是我經(jīng)過自己的認(rèn)真的分析而得來的。寫這個題目的想法來自于 2015 年年底，銀行爆發(fā)第二次“錢荒”時，打開各類金融網(wǎng)站，全部都是醒目的“錢荒”二字，以及對央行反常的舉動的分析。然而我記得之前的學(xué)術(shù)論文中好多都提到銀行體系流動性過剩的問題。因此我對銀行間發(fā)生錢荒感到很疑惑，因此萌生了以這個為題研究其發(fā)生機理。
在此，我衷心地感謝我的導(dǎo)師戴建兵教授?！板X荒”事件比較新，可參考的文獻較少，是戴老師耐心地為我提供幫助和指點，從選題、構(gòu)思、寫作，每一步都是在他的指導(dǎo)下完成的。正是戴老師循循善誘的指導(dǎo)，使得我對主題不斷形成更深的思考，從而順利完成了論文。
其次我很感謝我的同學(xué)們。和我的朋友們并肩寫論文，枯燥的研究生活變得生動多了，同時也是我可愛的同學(xué)們對我的論文提供幫助，我們一起探討模型的構(gòu)建、分享論文的寫作經(jīng)驗。正是他們的幫助我的論文成為了一篇合格的碩士學(xué)術(shù)論文。
本文在寫作過程中參考了大量的相關(guān)的文獻，在此向這些文獻的作者們表示敬意。但是由于本人才疏學(xué)淺及諸多局限，文中難免還會存在或多或少的問題，希望老師和同學(xué)們指正。
光陰荏苒，歲月如歌，研究生生活即將結(jié)束。經(jīng)歷了找工作的磨練，突然就開始懷念還沒有結(jié)束的求學(xué)生涯?；厥走@兩年的生活，我覺得自己收獲很多。當(dāng)然我的進步離不開那些教導(dǎo)過我的老師、幫助我的同學(xué)和支持我的家人。對于你們，我充滿了感激之情。
首先我一定要感謝我的導(dǎo)師陳聯(lián)教授，從開始選定論題到最后定稿，陳老師都給予了我很大的幫助。在學(xué)術(shù)研究上，陳老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我學(xué)習(xí)的榜樣;在生活上，關(guān)心學(xué)生，讓人感念至深。能夠有幸成為陳老師的學(xué)生，我覺得自己很幸運。同時我也要感謝那些教導(dǎo)過、關(guān)心過我的老師。
然后我還要感謝幫助過我的同學(xué)和支持我的朋友，我的朋友和我的室友，感謝你們的鼓勵和支持。金融專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞，兩年來，我們分享彼此的快樂，建立了深厚的友誼，這將是我一生的財‘“*1-'雖0最后需要特別感謝的是我的家人，父母我求學(xué)路上的堅強后盾，他們對我的照顧和關(guān)愛是我積極向上的動力源泉。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校****給了我在大學(xué)三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝****的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。 這次畢業(yè)論文設(shè)計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持!
歷時將近兩個月的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—xx老師，她對我進行了無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最中心的感謝! 感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了學(xué)者的研究文獻，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。
感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。
由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學(xué)友批評和指正!
時光飛逝，三年的研究生生活即將結(jié)束，在這個煙花爛漫的季節(jié)，回首往昔，奮斗和辛苦成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。至此，謹(jǐn)向一直給予我?guī)椭㈥P(guān)懷與支持的老師、同學(xué)、朋友、親人致以由衷的感謝。感謝我的導(dǎo)師薛彤老師，本論文是在導(dǎo)師薛彤副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，薛老師導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。
本論文從選題到完成，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此向我的導(dǎo)師薛彤副教授表示深深的謝意與祝福!同時論文的完成也離不開其他各位老師的悉心指導(dǎo)，感謝三年來傳授知識以及耐心指導(dǎo)我的各位老師，一路走來，有過艱辛和挫折，才發(fā)現(xiàn)身邊的老師們給予的更多是鼓勵與幫助。作為學(xué)生無以為報，謹(jǐn)此表達我深深地謝意。
感謝始終如一支持我的同學(xué)和朋友們，同門師兄妹在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助?；顫娍蓯鄣呐笥押蜕嵊褌?，在論文過程中的陪伴與支持，是我的碩士生涯中最美好的回憶。
還要感謝我的父母，父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學(xué)路上的堅強后盾，在人生選擇的路口，給予我的永遠(yuǎn)是支持與信任的目光，他們對我無私的愛與照顧是我不斷前進的動力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的人生路上，我會銘記所有人的關(guān)愛，放手前行。
時光易逝，三年的研究生求學(xué)生涯還有三個月就要結(jié)束了，我的畢業(yè)論文也接近了尾聲，每念及此，我都傷感備至。那些曾傳授我知識與智慧的老師們，那些曾日夜陪伴的同學(xué)們，所有這些熟悉的面孔都將要離我遠(yuǎn)去，再見不知將要是何時。
感謝我的導(dǎo)師張大維教授，從畢業(yè)論文開始選題到文章框架構(gòu)思乃至最后一遍又一遍的不斷修改，這期間，導(dǎo)師給我提出了很多建設(shè)性的意見，終使論文最后順利完成。不僅是學(xué)術(shù)層面的指導(dǎo)，在生活中，張老師也給過我很多幫助，對我成長中產(chǎn)生的迷惘與困頓進行了及時的開導(dǎo)。在您這里，學(xué)到的不僅是知識與智慧，更重要的是如何為人處世。即將別離，感慨萬千。
感謝金融學(xué)院所有的老師們，你們在課堂上的諄諄教誨讓我一生受益。在預(yù)答辯的過程中，你們對我的畢業(yè)論文提出了很多針對性的意見，讓我更關(guān)注細(xì)節(jié)，你們的嚴(yán)格要求促使我在學(xué)術(shù)的道路上不斷的探索。
感謝我的父母，在我整個求學(xué)生涯中無私地給與我精神與物質(zhì)上的支持，教我踏實做人、認(rèn)真做事，你們的愛是這個世間最無私、最偉大的。
感謝一路前行中相互扶持的同窗好友們，我們一起徜徉在校園里，我們一起往返于圖書館與宿舍之間，三年里，無數(shù)的歡樂與溫馨。是這段研究生生涯成全了我們這段共同的記憶與這份真摯的友情。
暫別了，所有的所有。
這篇文章從開始構(gòu)思，到動筆，然后經(jīng)過多次修改最終定稿，經(jīng)歷了將近一年的時間。在這一段艱辛的過程中，我感慨萬千。這篇超過三萬字的論文凝聚了我一年來的努力和付出，雖然其中仍然存在諸多不足和問題，有些細(xì)節(jié)處理上也有些粗糙，但是卻是我經(jīng)過自己的認(rèn)真的分析而得來的。寫這個題目的想法來自于 2015 年年底，銀行爆發(fā)第二次“錢荒”時，打開各類金融網(wǎng)站，全部都是醒目的“錢荒”二字，以及對央行反常的舉動的分析。然而我記得之前的學(xué)術(shù)論文中好多都提到銀行體系流動性過剩的問題。因此我對銀行間發(fā)生錢荒感到很疑惑，因此萌生了以這個為題研究其發(fā)生機理。
在此，我衷心地感謝我的導(dǎo)師戴建兵教授?！板X荒”事件比較新，可參考的文獻較少，是戴老師耐心地為我提供幫助和指點，從選題、構(gòu)思、寫作，每一步都是在他的指導(dǎo)下完成的。正是戴老師循循善誘的指導(dǎo)，使得我對主題不斷形成更深的思考，從而順利完成了論文。
其次我很感謝我的同學(xué)們。和我的朋友們并肩寫論文，枯燥的研究生活變得生動多了，同時也是我可愛的同學(xué)們對我的論文提供幫助，我們一起探討模型的構(gòu)建、分享論文的寫作經(jīng)驗。正是他們的幫助我的論文成為了一篇合格的碩士學(xué)術(shù)論文。
本文在寫作過程中參考了大量的相關(guān)的文獻，在此向這些文獻的作者們表示敬意。但是由于本人才疏學(xué)淺及諸多局限，文中難免還會存在或多或少的問題，希望老師和同學(xué)們指正。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十七
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生涯即將落幕，畢業(yè)論文也已塵埃落定，在這段人生道路上，我收獲頗多，滿載而歸，內(nèi)心深處充滿著對此段美好回憶的留戀和無限感恩。
首先，我要向辛勤栽培我的導(dǎo)師表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。馬老師父愛般的關(guān)心打消了對會計學(xué)習(xí)的恐懼心理，授課時使我的專業(yè)知識也得到了豐富，在我發(fā)表學(xué)術(shù)論文和撰寫畢業(yè)論文時，馬老師對我更是提出了很多寶貴的意見。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、獨到的學(xué)術(shù)見解、虛心的學(xué)習(xí)精神、深刻的理論研究、寬廣的社會視野、博學(xué)的知識儲備以及積極的人生態(tài)度都讓我十分敬佩，并時刻以馬老師為榜樣，樹立自己的人生目標(biāo)。
其次，我要感謝所有授課于我的老師們，是他們將豐富的知識財富傳授給我，才使我自己的知識儲備得到了提高。在此，特別感謝顏老師，他的器重和孜孜不倦的指導(dǎo)，讓我參與了多個科研項目，提高了科研能力。夏老師、黃老師也對我畢業(yè)論文提出了寶貴的意見和建議，謝謝他們！同時也要感謝生命學(xué)院陳老師的信任，我才得以參加農(nóng)業(yè)廳和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究院的實習(xí)工作。
再次，對于陪伴了我三年的舍友和其他同窗好友們也要表達謝意，是她們在生活上關(guān)心著我，學(xué)習(xí)上幫助著我，使我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩、快樂無憂，并對我的畢業(yè)論文進行了多角度意見的提出。
最后，我要感謝我的家人，是他們在我人生的道路上時刻充當(dāng)著堅實后盾的角色，讓我能夠安心、順心、堅強的走完每一段歷程。
太多的感謝、感激、感恩令我無言以表，只是想向所有的人說一聲：您的付出終將收獲回報！在今后的生活中，我將盡心盡力、堅定獨立、自強不息、勇往直前！開創(chuàng)屬于自己的藍天！
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十八
數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師在上課前要充分認(rèn)識到備好課的重要性。學(xué)生的基礎(chǔ)差已經(jīng)是一個現(xiàn)實，作為一名教師要切實注意多用時間備課。在進行課堂的設(shè)計的時候，要對板書進行周密的設(shè)計，突出本節(jié)課的重點和難點所在，在給學(xué)生講解相關(guān)的數(shù)控理論的時候，要注意用比較淺顯易懂的例子來幫助學(xué)生充分了解理論的真正內(nèi)涵，使學(xué)生能夠很好的消化知識。教師在講課的過程中要使用得體的課堂語言，讓學(xué)生在快樂的狀態(tài)中去學(xué)習(xí)知識。教師進行課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材，教師要善于深挖教材所蘊含的理論內(nèi)涵，對教材知識進行細(xì)致的梳理。教材的理論要經(jīng)過周密的處理，注意將知識點進行歸類，做到有的放矢。教師在條件允許的情況下，可以多購買相應(yīng)的參考教材，在參考教材中選出適合課堂教學(xué)的例子以及在教學(xué)過程中可能用到的好的教學(xué)方法等等，將這些有利于課堂教學(xué)的東西都融入到教案當(dāng)中。教案的設(shè)計也要充分以教材作為出發(fā)點，在對學(xué)生進行講解的時候也要注意采用一些啟發(fā)性的比喻或者是具體的事例，做到綱舉目張。隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的引入，教師也可以利用多媒體的教學(xué)手段去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
課堂教學(xué)在教學(xué)方式中是不可或缺的一種教學(xué)方法。數(shù)控技術(shù)這門課需要學(xué)生掌握扎實的理論知識，課堂教學(xué)恰恰可以為學(xué)生提供這一獲取知識的途徑。課堂教學(xué)的方式很多，如果我們?nèi)匀徊捎玫墓噍斒降慕虒W(xué)方法，不利于現(xiàn)代教學(xué)。舊式教學(xué)方法的最大弊端，就在于教師在講臺上仔細(xì)講解，學(xué)生在下面認(rèn)真聽，很容易產(chǎn)生學(xué)生與老師之間相分離，沒有對學(xué)生進行很好的開發(fā)，起不到好的效果。因此，在數(shù)控教學(xué)中引入現(xiàn)代的教學(xué)方式和方法，對高中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)的發(fā)展是很有好處的。
1、注重現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。
教師在課堂教學(xué)過程中，要注意從學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣出發(fā)，將課本上的相關(guān)的概念和抽象的理論，通過多媒體的而教學(xué)手段呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。多媒體使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以避免過去那種只是教師在課堂上重復(fù)的枯燥的形式，注意將聲音、圖象和形狀有機結(jié)合展現(xiàn)在學(xué)生的面前。比如，在講解有關(guān)的刀庫與換刀的形式這一節(jié)課時，可以充分利用多媒體的教學(xué)方式，將實際操作中的刀庫與換刀的標(biāo)準(zhǔn)動作來展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在進行理論知識的學(xué)習(xí)過程中，能更加直觀的感受到理論知識在實際生產(chǎn)中的運用情況，做到理論與實踐相結(jié)合。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)這樣的情景，使得學(xué)生更能夠去感受到實際操作的情形。多媒體的教學(xué)方式，將書本上的平面知識很好的成為具有立體感的形式，讓學(xué)生感覺到數(shù)控抽象的理論知識變得不再那么枯燥，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的樂趣。
2、生動活潑的課堂語言。
數(shù)控專業(yè)的課程的理論性很強，理解的難度有些大，尤其對于基礎(chǔ)不是很扎實的同學(xué)來時更是如此。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)完相關(guān)的專業(yè)課基礎(chǔ)知識后，表面上是理解了，但是很多學(xué)生還是囫圇吞棗，沒有太大的進步。因此，作為一名數(shù)控專業(yè)的教師要善于用形象生動的語言將數(shù)控專業(yè)的課的知識能化用到日常的生活當(dāng)中，這樣學(xué)生掌握起基礎(chǔ)知識來將更容易。比如，我們可以將數(shù)控機床的工作過程與平常我們?nèi)ゾ筒拖嗦?lián)系。飯館中的菜單就是數(shù)控機床的程序單，而數(shù)字命令信號就是我們要求服務(wù)員過來點菜等等。教師在教學(xué)過程中要是將理論教學(xué)與生活聯(lián)系在一起，那對學(xué)生的理解和知識的記憶都將起到很大的幫助。
3、尤其注重理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合。
數(shù)控科學(xué)是一門對實踐性要求很高的課，高中等的職業(yè)學(xué)校要注意培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，并將其作為教學(xué)過程中的核心目標(biāo)來抓，下大力氣去培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用知識能力和職業(yè)方面的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是將大量的時間都安排在理論知識的學(xué)習(xí)上面，而學(xué)生實際用于動手操作的時間卻很短，強調(diào)理論培養(yǎng)而忽視實際的運用，這樣對學(xué)生以后的發(fā)展是非常不利的。另一方面，這種完全靠知識的講授模式，從某種程度上來說，極大限制了學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，沒有辦法使得學(xué)生的生產(chǎn)技能得到提高。因此，突出強調(diào)生產(chǎn)實踐技能是非常有必要的。教師在教學(xué)過程中要善于將理論與實際操作結(jié)合起來，在課堂教學(xué)的過程中注意采用創(chuàng)設(shè)項目的方式，在特定的實踐背景下，幫助和引導(dǎo)學(xué)生去完成，注意要采用循序漸進的方式，將知識與技能達到完美的結(jié)合?；镜牟僮鞣椒ㄊ墙處熢谡麄€的操作的過程中，要善于調(diào)動學(xué)生得到主觀的能動性與學(xué)習(xí)的能力，較好掌握操作環(huán)節(jié)中必需的知識與能力，在這一過程中注重教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主觀能動性。教師要善于設(shè)計好整個項目，能夠起到指引學(xué)生的作用。學(xué)生則要在整個過程中善于發(fā)揮自身的主觀能動性，對項目實際操作過程中遇到的問題，要采取多角度，多層面的分析能力，在實踐過程中提高自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。教師在設(shè)計相關(guān)的課堂教學(xué)的項目時，要及時對學(xué)生完成項目的情況進行評價。評價的方面主要包括：學(xué)生實際的操作水平、在操作環(huán)節(jié)過程中的細(xì)節(jié)情況和完成后的所得等，給學(xué)生一個客觀的評價，并指出學(xué)生今后應(yīng)該努力的方向，這將很好促進學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。在課堂上采用項目教學(xué)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會發(fā)生顯著的變化。傳統(tǒng)的方式是學(xué)生在課堂上加工的零部件只不過是為了證明操作流程的正確性，加工出來的零部件的現(xiàn)實意義不是很大。而采用現(xiàn)在的方式生產(chǎn)出來的零部件，能夠是一些合格的產(chǎn)品并能夠在市場上加以出售時，這對學(xué)生端正學(xué)習(xí)數(shù)控知識的態(tài)度轉(zhuǎn)變將有很大幫助。
我們通過對數(shù)控專業(yè)課堂教學(xué)的設(shè)計，提出了自己的一些想法，比如：注重課前的備課，在課堂教學(xué)的過程中善于運用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，以及豐富生動的語言和采用項目教學(xué)法等方式，這些方式的提出是要充分考慮到實際情況的。多媒體教學(xué)運用到數(shù)控專業(yè)課教學(xué)中，需要教師在課下花費大量的時間去到生產(chǎn)的第一線去考查，收集上課所需的材料。在高中等職業(yè)學(xué)校開展項目教學(xué)法，是一次好的嘗試。高中等職業(yè)學(xué)校要從學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展來考慮，加大項目教學(xué)法的實施力度，讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)理論知識，一邊進行實際的操作，這樣對學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的提高是很有利的。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十九
從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以企業(yè)對新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過“職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)體驗、跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）、頂崗實習(xí)”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
職業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)認(rèn)知；職業(yè)體驗；跟崗實習(xí)；頂崗實習(xí)。
通過對多家企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)在選擇人才時，不僅看中他的專業(yè)技能，更看中他的工作態(tài)度、工作道德、團隊意識、工作形象等，可以說職業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)生的核心競爭力。因此，肩負(fù)著培養(yǎng)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)當(dāng)整體構(gòu)建和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)主要按照“三學(xué)年四階段”的模式進行。
我校要把專業(yè)認(rèn)知教育作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的首要階段，幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)、行業(yè)的全貌與未來，樹立起自己的職業(yè)理想。職業(yè)認(rèn)知中開展的主要活動形式有：專業(yè)教師的講解（圖片、視頻短片等）；實訓(xùn)中心設(shè)備的參觀、展臺的參觀；工廠的參觀；邀請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的老板、優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。
1.1教師給學(xué)生做了機械制造專業(yè)的`具體講解（圖片、視頻短片等），引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。
1.2到實訓(xùn)中心參觀數(shù)控車間、普通車工、工件展臺，讓學(xué)生了解數(shù)控專業(yè)實習(xí)的設(shè)備、加工工件及工作環(huán)境等，對專業(yè)有初步的感性認(rèn)知。
1.3工廠現(xiàn)場觀看產(chǎn)品加工過程與制造的dvd視頻，了解工廠工件加工的實際情況。
1.4企業(yè)的生產(chǎn)主管及我系優(yōu)秀的畢業(yè)生就有關(guān)數(shù)控加工的歷史、發(fā)展?fàn)顩r、人才的需求及數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等方面做了專題報告。學(xué)生們對今后從事數(shù)控專業(yè)方面的工作有了更大的動力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對數(shù)控專業(yè)的了解程度及滿意度占95%以上，學(xué)生的自信心提升，得到任課教師及領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊賞，說明專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)取得了顯著成效。
通過職業(yè)體驗讓學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)建立基本認(rèn)識，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和基本的操作技能、經(jīng)驗，逐步鍛煉學(xué)生解決實際問題的能力，同時獲得成功的喜悅。
2.1每周兩天的數(shù)控加工課程，主要有數(shù)控車、數(shù)控銑實踐實習(xí)操作技能課程的學(xué)習(xí)，采用模塊化、任務(wù)式學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模擬演練等形式參與，學(xué)習(xí)效果良好。
2.2舉行了工業(yè)設(shè)計技能大賽，數(shù)控車、銑床技能大賽，普通車床、銑床技能大賽，校內(nèi)、外各種職業(yè)技能大賽活動。充分激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格并選拔出一批優(yōu)秀職業(yè)能手，鼓勵其向“大國工匠”奮斗。
2.3數(shù)控加工專業(yè)進行了數(shù)控車（高級）、cad繪圖員（中級）、普通車、銑床工（中級）的職業(yè)能力培訓(xùn)與考核，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2.4職業(yè)技能大比武是學(xué)校每年一次全校性的專業(yè)性技能比賽，旨在展示教學(xué)成果，激勵學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格，并選拔出一批“職業(yè)能手”。大賽不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)技能，而且也是學(xué)生步入社會前的一次大練兵。
實行跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）的教學(xué)模式，即分別在課堂與車間兩個不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，運用不同的教學(xué)方法交替完成理論與實踐知識學(xué)習(xí)的過程。使學(xué)生具備職業(yè)人的自律、服從、守紀(jì)的基本品質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，確立質(zhì)量、規(guī)程、秩序等觀念和職業(yè)素養(yǎng)。
3.1實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校工學(xué)結(jié)合實習(xí)動員，就有關(guān)跟崗實習(xí)的問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向工學(xué)結(jié)合實習(xí)崗位。
3.2邀請優(yōu)秀跟崗實習(xí)帶隊教師及優(yōu)秀實習(xí)個人到班級做有關(guān)跟崗實習(xí)動員以及有關(guān)介紹，讓學(xué)生能理解跟崗實習(xí)背景以及跟崗實習(xí)意義等。
3.3學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)與管理，成為一名真正的職業(yè)人。通過親身參與生產(chǎn)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線中了解什么是企業(yè)，了解企業(yè)管理、現(xiàn)場管理、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。
3.4跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）。數(shù)控加工專業(yè)進行第三階段的跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）———生產(chǎn)訓(xùn)練，全程3個月，主要從事各種工件（包括主軸、殼體、箱體等）的制作和檢測、包裝等工作。企業(yè)的5s管理以及企業(yè)的管理制度都是非常規(guī)范的，這種生活的體驗和磨煉，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)能力、社交公關(guān)能力、自我管理能力。也使學(xué)生初步具有獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的表現(xiàn)得到了廠方管理人員及員工的肯定和贊揚，學(xué)生感到收獲很大。
畢業(yè)頂崗實習(xí)安排在第三學(xué)年，在校就業(yè)實習(xí)招生辦公室指導(dǎo)下，由系部具體組織實施，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)過程的監(jiān)控和考核。
4.1邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生做就業(yè)實習(xí)報告會，利用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場的學(xué)生：中職生要做到一專多能，更早地接觸社會，積累更多的工作經(jīng)驗。
4.2實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座，就有關(guān)就業(yè)實習(xí)問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向?qū)嵙?xí)崗位。
4.3開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間懂得更多企業(yè)、勞動、就業(yè)等相關(guān)知識。
4.4學(xué)校舉行高級藍領(lǐng)人才會，決定數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)崗位。
4.5參與企業(yè)崗位操作，了解實習(xí)單位的產(chǎn)品及其質(zhì)量、銷售情況，了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。理論聯(lián)系實際，鞏固、深化、擴大所學(xué)理論知識和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過三學(xué)年四個階段的鍛煉，學(xué)生不僅具備了扎實的專業(yè)知識與專業(yè)技能，同時還養(yǎng)成了過硬的職業(yè)素養(yǎng)，他們與學(xué)校發(fā)展同步，與企業(yè)發(fā)展同步，與時代發(fā)展同步，受到了用人企業(yè)的一致好評。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭原創(chuàng)站:文秘知音教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇一
回首三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，印象最深刻的是進行學(xué)術(shù)研究時需要的堅持與耐心，這其中包含著辛勞與汗水、欣慰與收獲。在研究生的求學(xué)過程中，使我獲得了在追求人生夢想上前行的動力，回首這段經(jīng)歷，我謹(jǐn)向所有幫助、關(guān)心我的人們致以真誠的謝意與祝愿。
首先要感謝我的兩位恩師張慶君教授和孫雅靜教授。在我的論文選題及寫作過程中，張慶君教授和孫雅靜教授在百忙之中給我提出很好的建議和鼓勵，本文正是在張慶君教授和孫雅靜教授的悉心指導(dǎo)下完成。張慶君老師具體指導(dǎo)了我的論文寫作工作，使我的畢業(yè)論文能夠順利完成。其獨到的思維、深厚的學(xué)術(shù)造詣以及對科學(xué)孜孜以求的精神使我終生受益。孫雅靜老師淵博的學(xué)識、活躍的學(xué)術(shù)思想，給我在生活當(dāng)中以很多啟迪，使我受益匪淺。在此，衷心的向兩位導(dǎo)師表示深深的謝意。
在我的學(xué)習(xí)過程中還有許多老師給予了大量的指導(dǎo)與幫助，在他們的言傳身教中使我感受到學(xué)習(xí)的快樂，感謝他們在我求學(xué)過程中予以的無私關(guān)心與幫助。我還要感謝我的同學(xué)們，是他們與我的朝夕相伴讓我的研究生生活豐富多彩，并且我們的很多學(xué)術(shù)觀點都是在互相交流中形成的，這對于我論文的完成產(chǎn)生了重要的作用。特別感謝我的家人，是他們在我求學(xué)過程中給了我一如既往的支持，感謝他們對我溫暖的鼓勵與關(guān)懷。
最后，對于在百忙之中抽出時間對本論文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心的感謝。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二
我的論文，無論是選題，還是寫作，直到定稿，都是在我的導(dǎo)師**教授的精心指導(dǎo)和細(xì)心修改下進行的。五年艱辛的學(xué)習(xí)和生活中，*老師無微不至地給予我指導(dǎo)和幫助，在整個論文的寫作過程中為我傾注了大量的心血。*老師仁厚、豁達的為人原則，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及淵博的知識，深邃的思想，使我受益終生，感激之情難以言表。在此也要真誠感謝師母多年來給予的關(guān)心和幫助!
衷心感謝**大學(xué)校長助理、商學(xué)院院長***教授給予的關(guān)心和幫助!感謝**大學(xué)商學(xué)院胡####等老師的指點、幫助和關(guān)心!感謝校內(nèi)匿名內(nèi)審專家和校外論文評審專家提出的寶貴修改意見!
感謝各位師兄師姐、師弟師妹們的大力幫助!
感謝我工作單位xxx師范大學(xué)商學(xué)院各位同仁給予的鼓勵!特別感謝商學(xué)院院長xxx教授、xxx記等給予我學(xué)業(yè)的支持!
最后，還要感謝我的家人，他們的關(guān)心、支持和鼓勵，使我順利完成學(xué)業(yè)和論文寫作。特別感謝我的愛人自始至終給予的關(guān)心和幫助，感謝我的兒子，他的好學(xué)、上進也成為我努力完成學(xué)業(yè)的強大動力。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇三
摘要：
從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以企業(yè)對新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過“職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)體驗、跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）、頂崗實習(xí)”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：
職業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)認(rèn)知；職業(yè)體驗；跟崗實習(xí)；頂崗實習(xí)。
通過對多家企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)在選擇人才時，不僅看中他的專業(yè)技能，更看中他的工作態(tài)度、工作道德、團隊意識、工作形象等，可以說職業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)生的核心競爭力。因此，肩負(fù)著培養(yǎng)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)當(dāng)整體構(gòu)建和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)主要按照“三學(xué)年四階段”的模式進行。
1職業(yè)認(rèn)知。
我校要把專業(yè)認(rèn)知教育作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的首要階段，幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)、行業(yè)的全貌與未來，樹立起自己的職業(yè)理想。職業(yè)認(rèn)知中開展的主要活動形式有：專業(yè)教師的講解（圖片、視頻短片等）；實訓(xùn)中心設(shè)備的參觀、展臺的參觀；工廠的參觀；邀請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的老板、優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。
1.1教師給學(xué)生做了機械制造專業(yè)的具體講解（圖片、視頻短片等），引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。
1.2到實訓(xùn)中心參觀數(shù)控車間、普通車工、工件展臺，讓學(xué)生了解數(shù)控專業(yè)實習(xí)的設(shè)備、加工工件及工作環(huán)境等，對專業(yè)有初步的感性認(rèn)知。
1.3工廠現(xiàn)場觀看產(chǎn)品加工過程與制造的dvd視頻，了解工廠工件加工的實際情況。
1.4企業(yè)的生產(chǎn)主管及我系優(yōu)秀的畢業(yè)生就有關(guān)數(shù)控加工的歷史、發(fā)展?fàn)顩r、人才的需求及數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等方面做了專題報告。學(xué)生們對今后從事數(shù)控專業(yè)方面的工作有了更大的動力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對數(shù)控專業(yè)的了解程度及滿意度占95%以上，學(xué)生的自信心提升，得到任課教師及領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊賞，說明專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)取得了顯著成效。
2職業(yè)體驗。
通過職業(yè)體驗讓學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)建立基本認(rèn)識，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和基本的操作技能、經(jīng)驗，逐步鍛煉學(xué)生解決實際問題的能力，同時獲得成功的喜悅。
2.1每周兩天的數(shù)控加工課程，主要有數(shù)控車、數(shù)控銑實踐實習(xí)操作技能課程的學(xué)習(xí)，采用模塊化、任務(wù)式學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模擬演練等形式參與，學(xué)習(xí)效果良好。
2.2舉行了工業(yè)設(shè)計技能大賽，數(shù)控車、銑床技能大賽，普通車床、銑床技能大賽，校內(nèi)、外各種職業(yè)技能大賽活動。充分激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格并選拔出一批優(yōu)秀職業(yè)能手，鼓勵其向“大國工匠”奮斗。
2.3數(shù)控加工專業(yè)進行了數(shù)控車（高級）、cad繪圖員（中級）、普通車、銑床工（中級）的職業(yè)能力培訓(xùn)與考核，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2.4職業(yè)技能大比武是學(xué)校每年一次全校性的專業(yè)性技能比賽，旨在展示教學(xué)成果，激勵學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格，并選拔出一批“職業(yè)能手”。大賽不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)技能，而且也是學(xué)生步入社會前的一次大練兵。
3跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）。
實行跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）的教學(xué)模式，即分別在課堂與車間兩個不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，運用不同的教學(xué)方法交替完成理論與實踐知識學(xué)習(xí)的過程。使學(xué)生具備職業(yè)人的自律、服從、守紀(jì)的基本品質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，確立質(zhì)量、規(guī)程、秩序等觀念和職業(yè)素養(yǎng)。
3.1實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校工學(xué)結(jié)合實習(xí)動員，就有關(guān)跟崗實習(xí)的問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向工學(xué)結(jié)合實習(xí)崗位。
3.2邀請優(yōu)秀跟崗實習(xí)帶隊教師及優(yōu)秀實習(xí)個人到班級做有關(guān)跟崗實習(xí)動員以及有關(guān)介紹，讓學(xué)生能理解跟崗實習(xí)背景以及跟崗實習(xí)意義等。
3.3學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)與管理，成為一名真正的職業(yè)人。通過親身參與生產(chǎn)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線中了解什么是企業(yè)，了解企業(yè)管理、現(xiàn)場管理、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。
3.4跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）。數(shù)控加工專業(yè)進行第三階段的跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）———生產(chǎn)訓(xùn)練，全程3個月，主要從事各種工件（包括主軸、殼體、箱體等）的制作和檢測、包裝等工作。企業(yè)的5s管理以及企業(yè)的管理制度都是非常規(guī)范的，這種生活的體驗和磨煉，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)能力、社交公關(guān)能力、自我管理能力。也使學(xué)生初步具有獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的表現(xiàn)得到了廠方管理人員及員工的肯定和贊揚，學(xué)生感到收獲很大。
4頂崗實習(xí)。
畢業(yè)頂崗實習(xí)安排在第三學(xué)年，在校就業(yè)實習(xí)招生辦公室指導(dǎo)下，由系部具體組織實施，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)過程的監(jiān)控和考核。
4.1邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生做就業(yè)實習(xí)報告會，利用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場的學(xué)生：中職生要做到一專多能，更早地接觸社會，積累更多的工作經(jīng)驗。
4.2實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座，就有關(guān)就業(yè)實習(xí)問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向?qū)嵙?xí)崗位。
4.3開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間懂得更多企業(yè)、勞動、就業(yè)等相關(guān)知識。
4.4學(xué)校舉行高級藍領(lǐng)人才會，決定數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)崗位。
4.5參與企業(yè)崗位操作，了解實習(xí)單位的產(chǎn)品及其質(zhì)量、銷售情況，了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。理論聯(lián)系實際，鞏固、深化、擴大所學(xué)理論知識和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過三學(xué)年四個階段的鍛煉，學(xué)生不僅具備了扎實的專業(yè)知識與專業(yè)技能，同時還養(yǎng)成了過硬的職業(yè)素養(yǎng)，他們與學(xué)校發(fā)展同步，與企業(yè)發(fā)展同步，與時代發(fā)展同步，受到了用人企業(yè)的一致好評。
參考文獻：
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇四
由于能力和時間的關(guān)系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理……數(shù)不勝數(shù)?？墒?，我又會有點自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過于在乎最終的結(jié)果，可貴的是過程中的收獲。以此語言來安撫我尚沒平復(fù)的心。
畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。想籍次機會感謝四年以來給我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué)，你們的友誼是我人生的財富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師###老師，雖然我們是在開始畢設(shè)時才認(rèn)識，但她卻能以一位長輩的風(fēng)范來容諒我的無知和沖動，給我不厭其煩的指導(dǎo)。在此，特向她道聲謝謝。
大學(xué)生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說：“我曾經(jīng)來過?！贝髮W(xué)四年，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這四年以來，經(jīng)歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。就要離開學(xué)校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一個起點，在這里祝福大學(xué)里跟我風(fēng)雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇五
摘要：滾動軸承具有啟動摩擦小、效率高、軸向尺寸小、裝拆方便和互換性好等優(yōu)點，在機械設(shè)備上得到廣泛的應(yīng)用。
本文簡述滾動軸的的裝配與保養(yǎng)方法。
關(guān)鍵詞：軸承;拆裝;保養(yǎng)。
1拆裝滾動軸承前的準(zhǔn)備工作。
1.1按所要拆裝的軸承準(zhǔn)備好所需工具和量具。
1.2按圖樣要求檢查與軸承相配的零件，如軸頸、箱體孔、端蓋等表面的尺寸是否符合圖樣要求，是否有凹陷、毛刺、銹蝕和固體微粒等，并用汽油或煤油清洗，仔細(xì)擦凈，然后薄薄地涂上一層油。
1.3檢查軸承型號與圖樣是否一致，并清洗軸承。
如軸承是用防銹油封存的，可用汽油或煤油清洗;如用厚油和防銹油脂封存的，可用輕質(zhì)礦物油加熱溶解清洗(油溫不超過1000c)。
把軸承浸入油內(nèi)，待防銹油脂溶化后即從油中取出，冷卻后再用汽油或煤油清洗，擦凈待用。
對于兩面帶防塵蓋、密封圈或涂有防銹和潤滑兩用油脂的軸承，則不需要進行清洗。
2滾動軸承的拆卸方法。
滾動軸承的拆卸方法與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。
對于拆卸后還要重復(fù)使用的軸承，拆卸時不能損壞軸承的配合表面，不能將拆卸的作用力加在滾動體上。
a)從軸上拆卸軸承b)可分離軸承拆卸c)自制工具。
d)雙桿頂拔器e)三桿頂拔器f)拉桿頂拔器。
圓柱孔軸承的.拆卸，可以用壓力機、拉出器或根據(jù)具體情況自制工具進行拆卸。
圓錐孔軸承直接裝在錐形軸頸上或裝在緊定套上，可以擰松鎖緊螺母，然后利用軟金屬棒和錘子向鎖緊螺母方向敲擊，將軸承敲出。
滾動軸承常用的拆卸方法如圖1所示。
當(dāng)軸承尺寸與過盈量較大時，常需要對軸承內(nèi)圈用熱油加熱，才能拆卸下來。
在加熱前用石棉把靠近軸承的那一部分軸隔開，將拆卸器的卡爪鉤住軸承內(nèi)圈，然后迅速將溫度為1000c的熱油倒人軸承，使軸承加熱，隨之從軸上開始拆卸軸承，以免軸承和軸頸遭到損壞。
3滾動軸承的裝配方法。
滾動軸承的裝配方法應(yīng)根據(jù)軸承結(jié)構(gòu)、尺寸大小及軸承部件的配合性質(zhì)來確定。
3.1圓柱孔軸承的裝配。
(1)座圈的安裝順序。
不可分離型軸承(如向心球軸承等)，應(yīng)按座圈配合松緊程度決定其安裝順序。
當(dāng)內(nèi)圈與軸頸配合較緊，外圈與殼體孔配合較松時，應(yīng)先將軸承裝在軸上。
壓裝時，以銅或軟鋼作的套筒墊在軸承內(nèi)圈上。
然后，連同軸一起裝入殼體中。
當(dāng)軸承外圈與殼體孔為緊配合，內(nèi)圈與軸頸為較松配合時，應(yīng)將軸承先壓入殼體中。
這時，套筒的外徑應(yīng)略小于殼體孔直徑。
當(dāng)軸承內(nèi)圈與軸，外圈與殼體孔都是緊配合時，應(yīng)把軸承同時壓在軸上和殼體孔中。
這時，套筒的端面應(yīng)做成能同時壓緊軸承內(nèi)外圈端面的圓環(huán)。
總之，裝配時的壓力應(yīng)直接加在待配合的套圈端面上，決不能通過滾動體傳遞壓力。
分離型軸承(如圓錐滾子軸承)，由于外圈可以自由脫開，裝配時內(nèi)圈和滾動體一起裝在軸上，外圈裝在殼體孔內(nèi)，然后再調(diào)整它們之間的游隙。
(2)座圈壓裝方法選擇。
座圈壓裝方法及所用工具的選擇，主要由配合過盈量的大小確定。
當(dāng)配合過盈量較小時，可用銅棒套筒壓裝法，注意嚴(yán)格禁止用錘子直接擊打滾動軸承的內(nèi)外圈;當(dāng)過盈量較大時，可用壓力機壓裝;當(dāng)過盈量很大時，常采用溫差裝配法。
3.2推力球軸承的裝配。
推力球軸承有松環(huán)和緊環(huán)之分，裝配時要注意區(qū)分。
松環(huán)的內(nèi)孔比緊環(huán)內(nèi)孔大，與軸配合有間隙，能與軸相對轉(zhuǎn)動。
緊環(huán)與軸取較緊的配合，與軸相對靜止。
裝配時一定要使緊環(huán)靠在轉(zhuǎn)動零件的平面上，松環(huán)靠在靜止零件的平面上。
否則使?jié)L動體喪失作用，同時也會加快緊環(huán)與零件接觸面間磨損。
4滾動軸承的保養(yǎng)。
滾動軸承在使用過程中有時會出現(xiàn)故障，長期使用也會磨損或損壞，發(fā)現(xiàn)故障后應(yīng)及時保養(yǎng)、調(diào)整。
4.1避免軸承過熱。
軸承在熱處理安裝作業(yè)過程中，切忌不要讓軸承直接接觸火焰。
控制好軸承之前的溫度，否則，軸承可能會偏離原來的位置。
4.2使用正確的工具。
安裝和拆卸軸承感應(yīng)加熱器，油注射液試劑盒，液壓螺母是提供專門的工具。
這些軸承保養(yǎng)工具在加快安裝/拆卸過程中，可以降低軸承損壞的可能性。
不要把尖銳物體接觸軸承，更不要直接砸向軸承。
4.3檢查軸和軸承座。
軸承安裝前務(wù)必檢查軸和軸承座的大小和運行狀況。
檢查是否有損壞，用砂紙去除劃痕和毛刺，并用軟布擦干凈。
在老虎鉗上的安裝軸應(yīng)保護虎鉗鉗口與黃銅，銅，或軟金屬薄板。
4.4更換相同軸承。
更換軸承應(yīng)該是軸承型號相同的，還要鑒別軸承的真假。
4.5給軸承適當(dāng)?shù)臐櫥顷P(guān)鍵。
根據(jù)軸承制造商的評估因素，確定需要的軸承潤滑劑的類型。
經(jīng)常檢查軸承潤滑狀況，每年至少進行一次更換潤滑油。
4.6尋找危險跡象。
如果對軸承操作不當(dāng)，產(chǎn)生的跡象是：軸承運轉(zhuǎn)噪音過大、振動或軸承溫度增加。
如軸承有這些跡象，應(yīng)檢查軸承惡化，并盡可能修復(fù)。
5滾動軸承的修理。
滾動軸承常見故障和磨損的現(xiàn)象、原因和解決方法如下：
5.1軸承工作時發(fā)出尖銳哨音。
原因是軸承間隙過小或潤滑不良。
應(yīng)及時調(diào)整間隙，對軸承進行清洗，重新潤滑。
5.2軸承工作時發(fā)出不規(guī)則聲音。
原因是有雜物進人軸承。
應(yīng)及時清洗軸承，重新潤滑。
5.3軸承工作時發(fā)出沖擊聲。
原因是滾動體或軸承圈有破裂處，應(yīng)及時更換新軸承。
5.4軸承工作時發(fā)出轟隆聲。
原因是軸承內(nèi)、外圈槽嚴(yán)重磨損剝落，應(yīng)更換新軸承。
5.5當(dāng)拆卸軸承時，發(fā)現(xiàn)軸頸磨損時，可采用鍍鉻法修復(fù);發(fā)現(xiàn)軸承座孔磨損時，可用噴涂法或鑲套法修復(fù)，并經(jīng)機械加工達到要求的尺寸。
5.6在檢驗中，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)外圈滾道、滾動體有嚴(yán)重?zé)齻兩虺霈F(xiàn)金屬剝落及大量黑斑點;內(nèi)外圈、滾動體或保持架發(fā)現(xiàn)裂紋或斷裂;空轉(zhuǎn)檢驗時轉(zhuǎn)動不靈活;徑向游隙過大等情況時，則應(yīng)更換軸承。
如損壞情況輕微，在一般機械中可繼續(xù)使用。
5.7如發(fā)現(xiàn)軸承內(nèi)圈與軸或外圈與座孔松動時，可采取金屬噴鍍軸頸，或電鍍軸承內(nèi)、外圈表面的方法進行修復(fù)，以便繼續(xù)使用。
參考文獻。
[1]郭佳萍.機械拆裝與測繪[m].機械工業(yè)出版社..
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇六
就整個大學(xué)而言，***老師可以說是“扶我下馬”的過程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實習(xí)時，***老師幾經(jīng)周折把電話打到單位，親切追問畢業(yè)論文的進展情況的情形。當(dāng)著諸位同事的面，我沒有把感動、愧疚以及對校園思念的淚水流出來，多么熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴(yán)老師，謝謝您!篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來，表達我的.感激之情，在此對會計系其他專業(yè)課老師一并表示感謝。他們是：***老師、***老師、***老師、***老師、***老師，還有心直口快的***老師和***老師等。盡管由于年級原因，各位老師可能離我漸漸遠(yuǎn)去，但他們四年期間對我的幫助與教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記，他們的音容笑貌仍舊不時浮現(xiàn)在我的眼前。各位老師鮮明地個性特點和人格魅力將是我回憶中的大學(xué)生涯重要的組成部分。
“不積跬步無以至千里”，這次畢業(yè)論文能夠最終順利完成，歸功于各位老師四年間的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握專業(yè)知識，并在畢業(yè)論文中得以體現(xiàn)。也正是你們長期不懈的支持和幫助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最后，我向中國地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會計系得全體老師們再次表示衷心感謝：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇七
在論文完成之際，首先由衷地感謝導(dǎo)師xxx教授對我的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷。
xx老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度，謙和大度的個人品格，淵博的學(xué)識以及勤勉的作風(fēng)令我受益終生，在此謹(jǐn)向尊敬的導(dǎo)師致以深深的謝意！
回想自己在學(xué)校的求學(xué)歷程，導(dǎo)師親和的.談吐、睿智的點撥，每每使我不禁油然而生“如是我聞”之感！盡管工作繁忙，但是xx老師在教導(dǎo)我們讀書、督察我們研學(xué)方面絲毫未曾懈怠，而且盡可能的為我們的學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造條件。在論文的寫作過程中，既有導(dǎo)師的不斷鼓勵與嚴(yán)格要求，還有心血的付出。由于自己才疏學(xué)淺，未能將導(dǎo)師的許多真知灼見予以融會貫通，論文尚很多有待完善和斟酌之處，衷心希望以后能有機會繼續(xù)探析和請教。
感謝學(xué)院兩年多來對我的悉心培養(yǎng)。感謝長久以來給予我?guī)椭母魑焕蠋?。感謝我的同窗學(xué)友和室友，感謝大家伙兒對我的照顧，感謝我的父母對我的支持，使我能順利地完成學(xué)業(yè)。感謝所有。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇八
在會計論文的寫作過程中，老師傾注了大量的心血，無論是選題，構(gòu)架的設(shè)計，還是論文觀點的表述，都得到了老師的悉心指導(dǎo)，給予我很大的.啟發(fā)。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求的治學(xué)態(tài)度是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。老師以自己寬廣的視野和獨到的見解為我指出了論文寫作中的許多問題，使我受益匪淺。老師教育我為人處世的道理，在我困惑時給予我指導(dǎo)，生活上對我倍加關(guān)心，老師平易近人的態(tài)度使我倍感親人般的溫暖。
在長春工大學(xué)習(xí)的過程中，我很慶幸自己遇到這么多關(guān)心我?guī)椭业睦蠋熀屯瑢W(xué)，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，恩師對我的教導(dǎo)是我最大的收獲。
最后感謝與我朝夕相處的同學(xué)們，感謝給予我無私幫助的朋友們，感謝在論文寫作階段對我關(guān)懷無微不至的父母。你們的關(guān)懷和支持，是我前進的不竭動力。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇九
還有不到兩個月，就要離開北京大學(xué)了，現(xiàn)在想來，還真的有一點傷感。時間過的真的非常快，現(xiàn)在想起來，2005年9月坐著大巴車從五四路進入北大校園的那一刻還歷歷在目。那一刻，是我一生中最開心，最激動的一個時刻之一。能夠進入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，是多年的夢想。身上承載著家鄉(xiāng)鄰里的祝福，承載著兄弟姐妹、同學(xué)的羨慕，承載著家庭的希望，更重要的是，實現(xiàn)了自己的夢想。直到現(xiàn)在，每每想到進入校園的那一刻，就忍不住的激動起來。
四年的大學(xué)生活，以這次的畢業(yè)論文為完結(jié)，要感謝的人很多很多。首先，我要感謝我的父母，雖然大學(xué)之后半年才能見一次面，但那里還是自己的避風(fēng)港，不論遇到了什么挫折，有他們在背后支持，安慰自己，心里就會感覺踏實了很多。
然后，我要感謝我的班主任張海洋老師和導(dǎo)師閆宏飛老師。張老師幫助我解決了很多的難題，無論是申請出國、實習(xí)，還是平時生活中遇到的點點滴滴的事情，她都不厭其煩的幫助我們。大三大四在網(wǎng)絡(luò)實驗室實習(xí)期間，有很多時候都很沒有自信，對自己的前途很擔(dān)心，但是通過和閆老師的談話讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)實驗室的溫暖。
我還要感謝何靖師兄。在網(wǎng)絡(luò)實驗室實習(xí)期間，除了鍛煉了自己的編程能力之外，我覺得對我人生影響最大的就是何靖師兄了。跟他在一起工作、學(xué)習(xí)時，會不自覺的被他所感染，學(xué)到很多東西。從他那兒，我學(xué)會了以編程為樂，不再像大一大二那樣把編程當(dāng)作完成任務(wù);從他那兒，我學(xué)習(xí)到了踏踏實實做學(xué)問的精神，一個博士生，能堅持每天7點到實驗室晚上11點回去，這種持之以恒的精神讓我畢生難忘;從他那兒，我還學(xué)習(xí)到了每天堅持定計劃，晚上做總結(jié)的好習(xí)慣，這不僅在學(xué)習(xí)上，對以后的工作、生活等每一件事情都有著重要的意義。
當(dāng)然，還要感謝單棟棟、趙東升、涂啟琛師兄，他們每一個人身上都有著天網(wǎng)的精神：踏踏實實做學(xué)問，以編程為樂。
最后，我還要感謝我的女朋友何蓮?fù)瑢W(xué)。進入大二以后之所以能獲得這么好的成績，有一半要歸功于她的監(jiān)督;特別要感謝在我做手術(shù)那幾個月期間，她對我無微不至的照顧，這就是患難見真情吧，每當(dāng)想起這些，我總會非常感動。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十
從開始接到論文題目到系統(tǒng)的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間獨立完成的最大的項目。詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
在這段時間里，我學(xué)到了很多知識也有很多感受，從一無所知，我開始了獨立的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處。
這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十一
很榮幸在剛進校門時，能遇到像***老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識的同時，她也傳授了許多為人、做學(xué)問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會實踐論文，悉出自她一手指導(dǎo)。她實事求是的態(tài)度，對論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。我們的班主任***老師，雖不曾與我們有過課程上的接觸，但對整個班級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。***老師對我個人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實感動，老師和李月娥老師分別在院、系擔(dān)任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對會計學(xué)社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的`是，個人能力有限，沒能為整個會計系的學(xué)生做出太多貢獻，在此深表感謝和歉意。****老師是我的會計學(xué)入門老師，給我的專業(yè)方向打下了良好的基礎(chǔ)，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。而***老師現(xiàn)在又是我畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)老師，在畢業(yè)設(shè)計期間，沒少費心思。從論文創(chuàng)作的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、甚至是編排格式上都悉心指導(dǎo)，提出了寶貴意見，讓我在專業(yè)論文創(chuàng)作上又進了一步。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十二
三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。天下沒有不散的宴席，雖然大學(xué)三年的生活多半時間還是呆在學(xué)校里，但是論文致謝語寫就的那一刻也真正標(biāo)志著我與這所學(xué)校就此別離了，沒有傷感，更多的是遺憾，但是總歸不如意事十有八九，過去的不能挽回，人應(yīng)該大膽向前看，所以這段文字應(yīng)該像它的標(biāo)題一樣充滿感恩和致謝，感謝三年來在我的成長道路上扶持過我，指點過我的人。
這篇論文所涉及的議題是和我的指導(dǎo)老師胡瑋芳老師交流后定下的，在前期的實習(xí)積累經(jīng)驗，到中期的修改和討論，及最后的反復(fù)斟酌，我希望能盡自己最大的努力，寫出一篇具有現(xiàn)實意義的論文。但是在具體實施的過程中，我還是遇到了相當(dāng)多當(dāng)初沒有預(yù)料的困難，也曾經(jīng)令我迷茫和彷徨，論文最終的定稿，也沒有我當(dāng)初設(shè)想的那么完美，但是總歸是通過老師同學(xué)的幫助和自己的努力完成的。
論文得以順利完成，要感謝的人實在太多了。首先要衷心地感謝我的指導(dǎo)老師胡老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開闊的思維，循循善誘的指導(dǎo)一直給我很大的幫助。當(dāng)我對論文的思路感到迷茫時，您為我理清思路，指導(dǎo)我往一條比較清晰的思路上進行修改。在論文的不斷修改中，我也努力做到及時積極地跟胡老師交流，因為我覺得這樣可以使得我的論文更加完善。還有就是我的flash課程老師黃昱棟老師，要是沒有黃老師的幫助和知道，也沒有這篇論文的誕生。在不斷完善和修改的過程中，也讓我更加懂得“一分耕耘才有一分收獲”的道理。感謝所有教育過我的`老師!你們傳授給我的專業(yè)知識是我不斷成長的源泉，也是完成本論文的基礎(chǔ)。師恩偉大，無以回報!
然后還要感謝所有在大學(xué)期間傳授我知識的老師，每一位老師的悉心教導(dǎo)都是我完成這篇論文的基礎(chǔ)。特別是班主任胡秧老師，一直以來對我的鼓勵和支持，跟我們一起討論人生，幫著大家規(guī)劃未來，并在我陷入困境的時候給予我最中肯的指點，大學(xué)里有這位恩師的存在讓我少走了很多彎路。胡老師，雖然學(xué)生沒有能力和膽量去實踐自己心中的夢想，但是您對我的寄語會一直在我的腦海里永存，有理想就有希望，有希望就能看到理想實現(xiàn)的那一天。人生是那么的不確定，學(xué)生絕對不會甘于平庸和妥協(xié)。感謝我的母校紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院給了我在大學(xué)三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在這里度過了三年愉快充實美好的大學(xué)時光。感謝紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動，這些必將成為我以后人生道路上無比寶貴的財富。還有在大學(xué)三年期間認(rèn)識的那些十分重要的師姐師兄、師弟師妹們，以及我結(jié)識的朋友們。他們不僅在學(xué)術(shù)上給予我指點，同時也是我生活中一起同行的人，在交往的過程中我們建立信任、彼此鼓勵、互相支持與幫助。
最后要感謝的是我的父母和家人，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們的良苦用心和一如既往的支持與鼓勵。特別要感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。三年來，快樂的事情因為有你們的分享而更快樂，失意的日子因為有你們的關(guān)懷能忘卻傷痛，堅強前行。無論我成功與否，你們總以鼓勵的言語告訴我很棒，謝謝你們，我會繼續(xù)努力。
現(xiàn)在的自己已經(jīng)不再是剛進大學(xué)時的那個小男生了，三年的磨礪讓我的肩頭多了一份責(zé)任和承擔(dān)，已經(jīng)踏入社會開始工作的我，面臨的抉擇和困難也非常之多，但是不管前途多么的未知和艱難，我會毫無畏懼地前行。三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@是我最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠記取少年時的夢想，永不放棄。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十三
時光如逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在##學(xué)院的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。今天，一切就要落幕了。對于我而言，在這的求學(xué)經(jīng)歷，給予我的不僅是知識上的增長，更重要的是開闊了我的視野，堅強了我的意志，使我的思想變得更加成熟。明天，我將滿載著濰大的學(xué)識，向我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，作一名有思想、有學(xué)識、有責(zé)任的人民教師。
在學(xué)位論文就要結(jié)稿的時候，首先要感謝我的老師在畢業(yè)論文寫作過程中，于老師自身工作繁忙的情況下，仍孜孜不倦地對我們進行指導(dǎo)從論文框架設(shè)計，到具體內(nèi)容的修改都給予耐心的指導(dǎo)與幫助，這些輔導(dǎo)是本文能夠最終順利完成的重要保證。在此向于老師致以最衷心的謝意!要感謝于老師，您淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，不厭其煩的態(tài)度和幽默的談吐深深地感染和激勵著我，給予了我巨大的支持。這篇論文的每個環(huán)節(jié)，也都離不開您的細(xì)心指導(dǎo)，對您的感激之心已經(jīng)不能用語言來表達。
也要感謝##學(xué)院院長、書記、歷史文化與旅游管理學(xué)院主任及所有老師為我提供了良好的研究條件，和一個發(fā)展自己的平臺。謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的敬意和謝忱。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過四年大學(xué)生活的舍友和同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
還要感謝遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母，是他們始終如一的至愛、信任與默默的支持，給予我克服困難，完成學(xué)業(yè)的動力。
由于個人學(xué)識水平和研究能力有限，在論文中難免會出現(xiàn)疏漏和錯誤，敬請老師和同學(xué)們批評指正。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十四
2012年，我懷著對知識探索的渴求和父母的期望，來到吉林大學(xué)東北亞研究院攻讀博士學(xué)位。轉(zhuǎn)眼3年過去了，在我的導(dǎo)師景躍軍教授的教導(dǎo)下，我積極努力地進行科學(xué)研究，廣泛收集畢業(yè)論文的相關(guān)資料，循序漸進地完成了博士畢業(yè)論文的撰寫工作。
在即將畢業(yè)之際，我衷心地感謝我的導(dǎo)師景躍軍教授。從入學(xué)開始，我尊敬的老師就幫助我明確了博士期間的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃。當(dāng)我遇到困難和感到迷茫之時，景老師語重心長的鼓勵與教導(dǎo)始終銘記在我的心中。她不僅教會了我如何作學(xué)問，更教會了我如何做人。她告訴我無論遇到什么事情，不管多么困難，永遠(yuǎn)不要放棄自己的目標(biāo)。正是在這種精神的指導(dǎo)下，我克服了困難，發(fā)表了在讀博士研究生期間的科研論文，并完成了博士畢業(yè)論文的撰寫。景老師的教導(dǎo)將會成為我今后在進行科研工作及日常生活中的行為指南。
我還要衷心地感謝我的父母和丈夫。他們一直站在我的背后，給予了我極大的鼓勵與支持。是他們給我提供了可以攻讀博士的安逸環(huán)境，減輕了我的家庭壓力，讓我沒有經(jīng)濟方面的擔(dān)憂。
另外，感謝東北亞研究院王勝今教授、于瀟教授、陳英姿教授等各位老師對我論文選題和修改過程中給予的意見和幫助；感謝在讀期間各位同事、同學(xué)的關(guān)心照顧。
感謝所有幫助我、理解我、支持我的人，你們將成為我一生的財富！
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十五
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束樂，這篇論文作為我在校期間學(xué)習(xí)的最后一份答卷，敬禮給各位老師。
在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)和生活，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，更學(xué)到了各位老師人真工作、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良品質(zhì)。在此，謹(jǐn)向各位老師表示深深的'敬意和謝意！尤其感謝我的指導(dǎo)老師，他在畢業(yè)設(shè)計過程中給予我極大的關(guān)心和幫助。從硬件制作、調(diào)試以及論文的完成都投入了他大量的心血。在課余時間還給我們講解有關(guān)硬件的重要知識，使我們在不僅掌握了自己的所設(shè)計東西的同時，還對其它的知識有了更深的了解。老師對待學(xué)生有如此的態(tài)度，令人敬佩。同時也感謝在畢業(yè)設(shè)計過程中給予我精神上的鼓勵和支持的同學(xué)，在我遇到困難時盡其所能地為我排憂解難。
感謝學(xué)校提供的優(yōu)越實驗環(huán)境，使我能全身心的投入到我的設(shè)計中。當(dāng)查閱大量參考文獻后設(shè)計原理圖時，感謝指導(dǎo)老師唐正明老師給我的仔細(xì)檢查和改正。在唐正明老師的幫助下對系統(tǒng)的方案進行了論證，并對本系統(tǒng)不足進行了修改。當(dāng)印制電路板生成后，感謝實驗室老師的大力支持，借出各種調(diào)試工具，使系統(tǒng)在最短的時間里調(diào)試成功，使本系統(tǒng)能順利實現(xiàn)。
在論文修改過程中，衷心的感謝指導(dǎo)老師唐老師盡心盡力的對論文進行了仔細(xì)的修改，無論是在論文格式還是論文內(nèi)容上，都要求的較為嚴(yán)格，使我在設(shè)計過程中學(xué)到了很多東西。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十六
時光易逝，三年的研究生求學(xué)生涯還有三個月就要結(jié)束了，我的畢業(yè)論文也接近了尾聲，每念及此，我都傷感備至。那些曾傳授我知識與智慧的老師們，那些曾日夜陪伴的
同學(xué)
們，所有這些熟悉的面孔都將要離我遠(yuǎn)去，再見不知將要是何時。
感謝我的導(dǎo)師張大維教授，從畢業(yè)論文開始選題到文章框架構(gòu)思乃至最后一遍又一遍的不斷修改，這期間，導(dǎo)師給我提出了很多建設(shè)性的意見，終使論文最后順利完成。不僅是學(xué)術(shù)層面的指導(dǎo)，在
生活
中，張老師也給過我很多幫助，對我成長中產(chǎn)生的迷惘與困頓進行了及時的開導(dǎo)。在您這里，學(xué)到的不僅是知識與智慧，更重要的是如何為人處世。即將別離，感慨萬千。
感謝金融學(xué)院所有的老師們，你們在課堂上的諄諄教誨讓我一生受益。在預(yù)答辯的過程中，你們對我的畢業(yè)論文提出了很多針對性的意見，讓我更關(guān)注細(xì)節(jié)，你們的嚴(yán)格要求促使我在學(xué)術(shù)的道路上不斷的探索。
感謝我的父母，在我整個求學(xué)生涯中無私地給與我精神與物質(zhì)上的支持，教我踏實做人、認(rèn)真做事，你們的
愛
是這個世間最無私、最偉大的。
感謝一路前行中相互扶持的同窗好友們，我們一起徜徉在
校園
里，我們一起往返于圖書館與宿舍之間，三年里，無數(shù)的歡樂與溫馨。是這段研究生生涯成全了我們這段共同的記憶與這份真摯的
友情
。
暫別了，所有的所有。
時光飛逝，三年的研究生生活即將結(jié)束，在這個煙花爛漫的季節(jié)，回首往昔，奮斗和辛苦成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。至此，謹(jǐn)向一直給予我?guī)椭?、關(guān)懷與支持的老師、同學(xué)、朋友、親人致以由衷的感謝。感謝我的導(dǎo)師薛彤老師，本論文是在導(dǎo)師薛彤副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，薛老師導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。
本論文從選題到完成，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此向我的導(dǎo)師薛彤副教授表示深深的謝意與祝福!同時論文的完成也離不開
其他
各位老師的悉心指導(dǎo)，感謝三年來傳授知識以及耐心指導(dǎo)我的各位老師，一路走來，有過艱辛和挫折，才發(fā)現(xiàn)身邊的老師們給予的更多是鼓勵與幫助。作為學(xué)生無以為報，謹(jǐn)此表達我深深地謝意。
感謝始終如一支持我的同學(xué)和朋友們，同門師兄妹在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助。活潑可愛的朋友和舍友們，在論文過程中的陪伴與支持，是我的碩士生涯中最美好的回憶。
還要感謝我的父母，父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學(xué)路上的堅強后盾，在人生選擇的路口，給予我的永遠(yuǎn)是支持與信任的目光，他們對我無私的愛與照顧是我不斷前進的動力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的人生路上，我會銘記所有人的關(guān)愛，放手前行。
一轉(zhuǎn)眼，寶貴的研究生
學(xué)習(xí)
生涯就要告一段落了。在我的母?！颖苯?jīng)貿(mào)大學(xué)度過了人生中最美好的本科和研究生的六年校園時光。帶著滿滿的收獲，馬上就要離開校園踏入社會，心中有太多的不舍和眷戀?；叵朐谀感Ｗx書的時光，感觸頗深，感恩母校對我的培養(yǎng)，才能成長為今天的有用之人。
在此論文完成之際，要向河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院的各位教師表達由衷的謝意!感謝金融學(xué)院各位恩師!各位恩師的言傳身教是我一生的財富。在這里要特別感謝我的導(dǎo)師王小江副教授。在學(xué)習(xí)上，王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，學(xué)術(shù)功底深厚，不斷給我補充專業(yè)知識，開拓了我的視野;在生活上，王老師極其平易隨和，幽默風(fēng)趣，教會我如何為人處世，幫助我不斷向社會人轉(zhuǎn)變。在論文寫作期間，從選題到寫作再到最終定稿都得到了王老師的悉心指導(dǎo)，為我指點迷津、理順?biāo)悸贰?BR> 感謝王老師兩年來對我學(xué)習(xí)上和生活上的關(guān)心與幫助。感謝兩年來朝夕相處的十位同學(xué)!與她們一起學(xué)習(xí)、生活，給我留下了太多的.美好回憶，讓我的研究生生活過的很充實。
感謝我的父母!感謝他們兩年前全力支持我考研，并為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。在讀研過程中，父母盡全力保障我在校生活的舒適，對于我做出的任何決定他們都堅決支持，感恩父母的在背后的默默付出和支持鼓勵。感謝本文的評閱專家!
感謝各位專家在百忙之中抽出時間，對我的論文進行評閱和指導(dǎo)。
這篇文章從開始構(gòu)思，到動筆，然后經(jīng)過多次修改最終定稿，經(jīng)歷了將近一年的時間。在這一段艱辛的過程中，我感慨萬千。這篇超過三萬字的論文凝聚了我一年來的努力和付出，雖然其中仍然存在諸多不足和問題，有些細(xì)節(jié)處理上也有些粗糙，但是卻是我經(jīng)過自己的認(rèn)真的分析而得來的。寫這個題目的想法來自于 2015 年年底，銀行爆發(fā)第二次“錢荒”時，打開各類金融網(wǎng)站，全部都是醒目的“錢荒”二字，以及對央行反常的舉動的分析。然而我記得之前的學(xué)術(shù)論文中好多都提到銀行體系流動性過剩的問題。因此我對銀行間發(fā)生錢荒感到很疑惑，因此萌生了以這個為題研究其發(fā)生機理。
在此，我衷心地感謝我的導(dǎo)師戴建兵教授?！板X荒”事件比較新，可參考的文獻較少，是戴老師耐心地為我提供幫助和指點，從選題、構(gòu)思、寫作，每一步都是在他的指導(dǎo)下完成的。正是戴老師循循善誘的指導(dǎo)，使得我對主題不斷形成更深的思考，從而順利完成了論文。
其次我很感謝我的同學(xué)們。和我的朋友們并肩寫論文，枯燥的研究生活變得生動多了，同時也是我可愛的同學(xué)們對我的論文提供幫助，我們一起探討模型的構(gòu)建、分享論文的寫作經(jīng)驗。正是他們的幫助我的論文成為了一篇合格的碩士學(xué)術(shù)論文。
本文在寫作過程中參考了大量的相關(guān)的文獻，在此向這些文獻的作者們表示敬意。但是由于本人才疏學(xué)淺及諸多局限，文中難免還會存在或多或少的問題，希望老師和同學(xué)們指正。
光陰荏苒，歲月如歌，研究生生活即將結(jié)束。經(jīng)歷了找工作的磨練，突然就開始懷念還沒有結(jié)束的求學(xué)生涯?；厥走@兩年的生活，我覺得自己收獲很多。當(dāng)然我的進步離不開那些教導(dǎo)過我的老師、幫助我的同學(xué)和支持我的家人。對于你們，我充滿了感激之情。
首先我一定要感謝我的導(dǎo)師陳聯(lián)教授，從開始選定論題到最后定稿，陳老師都給予了我很大的幫助。在學(xué)術(shù)研究上，陳老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我學(xué)習(xí)的榜樣;在生活上，關(guān)心學(xué)生，讓人感念至深。能夠有幸成為陳老師的學(xué)生，我覺得自己很幸運。同時我也要感謝那些教導(dǎo)過、關(guān)心過我的老師。
然后我還要感謝幫助過我的同學(xué)和支持我的朋友，我的朋友和我的室友，感謝你們的鼓勵和支持。金融專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞，兩年來，我們分享彼此的快樂，建立了深厚的友誼，這將是我一生的財‘“*1-'雖0最后需要特別感謝的是我的家人，父母我求學(xué)路上的堅強后盾，他們對我的照顧和關(guān)愛是我積極向上的動力源泉。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校****給了我在大學(xué)三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝****的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。 這次畢業(yè)論文設(shè)計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持!
歷時將近兩個月的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—xx老師，她對我進行了無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最中心的感謝! 感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了學(xué)者的研究文獻，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。
感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。
由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學(xué)友批評和指正!
時光飛逝，三年的研究生生活即將結(jié)束，在這個煙花爛漫的季節(jié)，回首往昔，奮斗和辛苦成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。至此，謹(jǐn)向一直給予我?guī)椭㈥P(guān)懷與支持的老師、同學(xué)、朋友、親人致以由衷的感謝。感謝我的導(dǎo)師薛彤老師，本論文是在導(dǎo)師薛彤副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，薛老師導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。
本論文從選題到完成，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此向我的導(dǎo)師薛彤副教授表示深深的謝意與祝福!同時論文的完成也離不開其他各位老師的悉心指導(dǎo)，感謝三年來傳授知識以及耐心指導(dǎo)我的各位老師，一路走來，有過艱辛和挫折，才發(fā)現(xiàn)身邊的老師們給予的更多是鼓勵與幫助。作為學(xué)生無以為報，謹(jǐn)此表達我深深地謝意。
感謝始終如一支持我的同學(xué)和朋友們，同門師兄妹在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助?；顫娍蓯鄣呐笥押蜕嵊褌?，在論文過程中的陪伴與支持，是我的碩士生涯中最美好的回憶。
還要感謝我的父母，父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學(xué)路上的堅強后盾，在人生選擇的路口，給予我的永遠(yuǎn)是支持與信任的目光，他們對我無私的愛與照顧是我不斷前進的動力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的人生路上，我會銘記所有人的關(guān)愛，放手前行。
時光易逝，三年的研究生求學(xué)生涯還有三個月就要結(jié)束了，我的畢業(yè)論文也接近了尾聲，每念及此，我都傷感備至。那些曾傳授我知識與智慧的老師們，那些曾日夜陪伴的同學(xué)們，所有這些熟悉的面孔都將要離我遠(yuǎn)去，再見不知將要是何時。
感謝我的導(dǎo)師張大維教授，從畢業(yè)論文開始選題到文章框架構(gòu)思乃至最后一遍又一遍的不斷修改，這期間，導(dǎo)師給我提出了很多建設(shè)性的意見，終使論文最后順利完成。不僅是學(xué)術(shù)層面的指導(dǎo)，在生活中，張老師也給過我很多幫助，對我成長中產(chǎn)生的迷惘與困頓進行了及時的開導(dǎo)。在您這里，學(xué)到的不僅是知識與智慧，更重要的是如何為人處世。即將別離，感慨萬千。
感謝金融學(xué)院所有的老師們，你們在課堂上的諄諄教誨讓我一生受益。在預(yù)答辯的過程中，你們對我的畢業(yè)論文提出了很多針對性的意見，讓我更關(guān)注細(xì)節(jié)，你們的嚴(yán)格要求促使我在學(xué)術(shù)的道路上不斷的探索。
感謝我的父母，在我整個求學(xué)生涯中無私地給與我精神與物質(zhì)上的支持，教我踏實做人、認(rèn)真做事，你們的愛是這個世間最無私、最偉大的。
感謝一路前行中相互扶持的同窗好友們，我們一起徜徉在校園里，我們一起往返于圖書館與宿舍之間，三年里，無數(shù)的歡樂與溫馨。是這段研究生生涯成全了我們這段共同的記憶與這份真摯的友情。
暫別了，所有的所有。
這篇文章從開始構(gòu)思，到動筆，然后經(jīng)過多次修改最終定稿，經(jīng)歷了將近一年的時間。在這一段艱辛的過程中，我感慨萬千。這篇超過三萬字的論文凝聚了我一年來的努力和付出，雖然其中仍然存在諸多不足和問題，有些細(xì)節(jié)處理上也有些粗糙，但是卻是我經(jīng)過自己的認(rèn)真的分析而得來的。寫這個題目的想法來自于 2015 年年底，銀行爆發(fā)第二次“錢荒”時，打開各類金融網(wǎng)站，全部都是醒目的“錢荒”二字，以及對央行反常的舉動的分析。然而我記得之前的學(xué)術(shù)論文中好多都提到銀行體系流動性過剩的問題。因此我對銀行間發(fā)生錢荒感到很疑惑，因此萌生了以這個為題研究其發(fā)生機理。
在此，我衷心地感謝我的導(dǎo)師戴建兵教授?！板X荒”事件比較新，可參考的文獻較少，是戴老師耐心地為我提供幫助和指點，從選題、構(gòu)思、寫作，每一步都是在他的指導(dǎo)下完成的。正是戴老師循循善誘的指導(dǎo)，使得我對主題不斷形成更深的思考，從而順利完成了論文。
其次我很感謝我的同學(xué)們。和我的朋友們并肩寫論文，枯燥的研究生活變得生動多了，同時也是我可愛的同學(xué)們對我的論文提供幫助，我們一起探討模型的構(gòu)建、分享論文的寫作經(jīng)驗。正是他們的幫助我的論文成為了一篇合格的碩士學(xué)術(shù)論文。
本文在寫作過程中參考了大量的相關(guān)的文獻，在此向這些文獻的作者們表示敬意。但是由于本人才疏學(xué)淺及諸多局限，文中難免還會存在或多或少的問題，希望老師和同學(xué)們指正。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十七
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生涯即將落幕，畢業(yè)論文也已塵埃落定，在這段人生道路上，我收獲頗多，滿載而歸，內(nèi)心深處充滿著對此段美好回憶的留戀和無限感恩。
首先，我要向辛勤栽培我的導(dǎo)師表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。馬老師父愛般的關(guān)心打消了對會計學(xué)習(xí)的恐懼心理，授課時使我的專業(yè)知識也得到了豐富，在我發(fā)表學(xué)術(shù)論文和撰寫畢業(yè)論文時，馬老師對我更是提出了很多寶貴的意見。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、獨到的學(xué)術(shù)見解、虛心的學(xué)習(xí)精神、深刻的理論研究、寬廣的社會視野、博學(xué)的知識儲備以及積極的人生態(tài)度都讓我十分敬佩，并時刻以馬老師為榜樣，樹立自己的人生目標(biāo)。
其次，我要感謝所有授課于我的老師們，是他們將豐富的知識財富傳授給我，才使我自己的知識儲備得到了提高。在此，特別感謝顏老師，他的器重和孜孜不倦的指導(dǎo)，讓我參與了多個科研項目，提高了科研能力。夏老師、黃老師也對我畢業(yè)論文提出了寶貴的意見和建議，謝謝他們！同時也要感謝生命學(xué)院陳老師的信任，我才得以參加農(nóng)業(yè)廳和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究院的實習(xí)工作。
再次，對于陪伴了我三年的舍友和其他同窗好友們也要表達謝意，是她們在生活上關(guān)心著我，學(xué)習(xí)上幫助著我，使我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩、快樂無憂，并對我的畢業(yè)論文進行了多角度意見的提出。
最后，我要感謝我的家人，是他們在我人生的道路上時刻充當(dāng)著堅實后盾的角色，讓我能夠安心、順心、堅強的走完每一段歷程。
太多的感謝、感激、感恩令我無言以表，只是想向所有的人說一聲：您的付出終將收獲回報！在今后的生活中，我將盡心盡力、堅定獨立、自強不息、勇往直前！開創(chuàng)屬于自己的藍天！
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十八
數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師在上課前要充分認(rèn)識到備好課的重要性。學(xué)生的基礎(chǔ)差已經(jīng)是一個現(xiàn)實，作為一名教師要切實注意多用時間備課。在進行課堂的設(shè)計的時候，要對板書進行周密的設(shè)計，突出本節(jié)課的重點和難點所在，在給學(xué)生講解相關(guān)的數(shù)控理論的時候，要注意用比較淺顯易懂的例子來幫助學(xué)生充分了解理論的真正內(nèi)涵，使學(xué)生能夠很好的消化知識。教師在講課的過程中要使用得體的課堂語言，讓學(xué)生在快樂的狀態(tài)中去學(xué)習(xí)知識。教師進行課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材，教師要善于深挖教材所蘊含的理論內(nèi)涵，對教材知識進行細(xì)致的梳理。教材的理論要經(jīng)過周密的處理，注意將知識點進行歸類，做到有的放矢。教師在條件允許的情況下，可以多購買相應(yīng)的參考教材，在參考教材中選出適合課堂教學(xué)的例子以及在教學(xué)過程中可能用到的好的教學(xué)方法等等，將這些有利于課堂教學(xué)的東西都融入到教案當(dāng)中。教案的設(shè)計也要充分以教材作為出發(fā)點，在對學(xué)生進行講解的時候也要注意采用一些啟發(fā)性的比喻或者是具體的事例，做到綱舉目張。隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的引入，教師也可以利用多媒體的教學(xué)手段去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
課堂教學(xué)在教學(xué)方式中是不可或缺的一種教學(xué)方法。數(shù)控技術(shù)這門課需要學(xué)生掌握扎實的理論知識，課堂教學(xué)恰恰可以為學(xué)生提供這一獲取知識的途徑。課堂教學(xué)的方式很多，如果我們?nèi)匀徊捎玫墓噍斒降慕虒W(xué)方法，不利于現(xiàn)代教學(xué)。舊式教學(xué)方法的最大弊端，就在于教師在講臺上仔細(xì)講解，學(xué)生在下面認(rèn)真聽，很容易產(chǎn)生學(xué)生與老師之間相分離，沒有對學(xué)生進行很好的開發(fā)，起不到好的效果。因此，在數(shù)控教學(xué)中引入現(xiàn)代的教學(xué)方式和方法，對高中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)的發(fā)展是很有好處的。
1、注重現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。
教師在課堂教學(xué)過程中，要注意從學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣出發(fā)，將課本上的相關(guān)的概念和抽象的理論，通過多媒體的而教學(xué)手段呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。多媒體使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以避免過去那種只是教師在課堂上重復(fù)的枯燥的形式，注意將聲音、圖象和形狀有機結(jié)合展現(xiàn)在學(xué)生的面前。比如，在講解有關(guān)的刀庫與換刀的形式這一節(jié)課時，可以充分利用多媒體的教學(xué)方式，將實際操作中的刀庫與換刀的標(biāo)準(zhǔn)動作來展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在進行理論知識的學(xué)習(xí)過程中，能更加直觀的感受到理論知識在實際生產(chǎn)中的運用情況，做到理論與實踐相結(jié)合。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)這樣的情景，使得學(xué)生更能夠去感受到實際操作的情形。多媒體的教學(xué)方式，將書本上的平面知識很好的成為具有立體感的形式，讓學(xué)生感覺到數(shù)控抽象的理論知識變得不再那么枯燥，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的樂趣。
2、生動活潑的課堂語言。
數(shù)控專業(yè)的課程的理論性很強，理解的難度有些大，尤其對于基礎(chǔ)不是很扎實的同學(xué)來時更是如此。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)完相關(guān)的專業(yè)課基礎(chǔ)知識后，表面上是理解了，但是很多學(xué)生還是囫圇吞棗，沒有太大的進步。因此，作為一名數(shù)控專業(yè)的教師要善于用形象生動的語言將數(shù)控專業(yè)的課的知識能化用到日常的生活當(dāng)中，這樣學(xué)生掌握起基礎(chǔ)知識來將更容易。比如，我們可以將數(shù)控機床的工作過程與平常我們?nèi)ゾ筒拖嗦?lián)系。飯館中的菜單就是數(shù)控機床的程序單，而數(shù)字命令信號就是我們要求服務(wù)員過來點菜等等。教師在教學(xué)過程中要是將理論教學(xué)與生活聯(lián)系在一起，那對學(xué)生的理解和知識的記憶都將起到很大的幫助。
3、尤其注重理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合。
數(shù)控科學(xué)是一門對實踐性要求很高的課，高中等的職業(yè)學(xué)校要注意培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，并將其作為教學(xué)過程中的核心目標(biāo)來抓，下大力氣去培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用知識能力和職業(yè)方面的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是將大量的時間都安排在理論知識的學(xué)習(xí)上面，而學(xué)生實際用于動手操作的時間卻很短，強調(diào)理論培養(yǎng)而忽視實際的運用，這樣對學(xué)生以后的發(fā)展是非常不利的。另一方面，這種完全靠知識的講授模式，從某種程度上來說，極大限制了學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，沒有辦法使得學(xué)生的生產(chǎn)技能得到提高。因此，突出強調(diào)生產(chǎn)實踐技能是非常有必要的。教師在教學(xué)過程中要善于將理論與實際操作結(jié)合起來，在課堂教學(xué)的過程中注意采用創(chuàng)設(shè)項目的方式，在特定的實踐背景下，幫助和引導(dǎo)學(xué)生去完成，注意要采用循序漸進的方式，將知識與技能達到完美的結(jié)合?；镜牟僮鞣椒ㄊ墙處熢谡麄€的操作的過程中，要善于調(diào)動學(xué)生得到主觀的能動性與學(xué)習(xí)的能力，較好掌握操作環(huán)節(jié)中必需的知識與能力，在這一過程中注重教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主觀能動性。教師要善于設(shè)計好整個項目，能夠起到指引學(xué)生的作用。學(xué)生則要在整個過程中善于發(fā)揮自身的主觀能動性，對項目實際操作過程中遇到的問題，要采取多角度，多層面的分析能力，在實踐過程中提高自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。教師在設(shè)計相關(guān)的課堂教學(xué)的項目時，要及時對學(xué)生完成項目的情況進行評價。評價的方面主要包括：學(xué)生實際的操作水平、在操作環(huán)節(jié)過程中的細(xì)節(jié)情況和完成后的所得等，給學(xué)生一個客觀的評價，并指出學(xué)生今后應(yīng)該努力的方向，這將很好促進學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。在課堂上采用項目教學(xué)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會發(fā)生顯著的變化。傳統(tǒng)的方式是學(xué)生在課堂上加工的零部件只不過是為了證明操作流程的正確性，加工出來的零部件的現(xiàn)實意義不是很大。而采用現(xiàn)在的方式生產(chǎn)出來的零部件，能夠是一些合格的產(chǎn)品并能夠在市場上加以出售時，這對學(xué)生端正學(xué)習(xí)數(shù)控知識的態(tài)度轉(zhuǎn)變將有很大幫助。
我們通過對數(shù)控專業(yè)課堂教學(xué)的設(shè)計，提出了自己的一些想法，比如：注重課前的備課，在課堂教學(xué)的過程中善于運用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，以及豐富生動的語言和采用項目教學(xué)法等方式，這些方式的提出是要充分考慮到實際情況的。多媒體教學(xué)運用到數(shù)控專業(yè)課教學(xué)中，需要教師在課下花費大量的時間去到生產(chǎn)的第一線去考查，收集上課所需的材料。在高中等職業(yè)學(xué)校開展項目教學(xué)法，是一次好的嘗試。高中等職業(yè)學(xué)校要從學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展來考慮，加大項目教學(xué)法的實施力度，讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)理論知識，一邊進行實際的操作，這樣對學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的提高是很有利的。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇十九
從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以企業(yè)對新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過“職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)體驗、跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）、頂崗實習(xí)”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
職業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)認(rèn)知；職業(yè)體驗；跟崗實習(xí)；頂崗實習(xí)。
通過對多家企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)在選擇人才時，不僅看中他的專業(yè)技能，更看中他的工作態(tài)度、工作道德、團隊意識、工作形象等，可以說職業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)生的核心競爭力。因此，肩負(fù)著培養(yǎng)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)當(dāng)整體構(gòu)建和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)主要按照“三學(xué)年四階段”的模式進行。
我校要把專業(yè)認(rèn)知教育作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的首要階段，幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)、行業(yè)的全貌與未來，樹立起自己的職業(yè)理想。職業(yè)認(rèn)知中開展的主要活動形式有：專業(yè)教師的講解（圖片、視頻短片等）；實訓(xùn)中心設(shè)備的參觀、展臺的參觀；工廠的參觀；邀請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的老板、優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。
1.1教師給學(xué)生做了機械制造專業(yè)的`具體講解（圖片、視頻短片等），引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。
1.2到實訓(xùn)中心參觀數(shù)控車間、普通車工、工件展臺，讓學(xué)生了解數(shù)控專業(yè)實習(xí)的設(shè)備、加工工件及工作環(huán)境等，對專業(yè)有初步的感性認(rèn)知。
1.3工廠現(xiàn)場觀看產(chǎn)品加工過程與制造的dvd視頻，了解工廠工件加工的實際情況。
1.4企業(yè)的生產(chǎn)主管及我系優(yōu)秀的畢業(yè)生就有關(guān)數(shù)控加工的歷史、發(fā)展?fàn)顩r、人才的需求及數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等方面做了專題報告。學(xué)生們對今后從事數(shù)控專業(yè)方面的工作有了更大的動力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對數(shù)控專業(yè)的了解程度及滿意度占95%以上，學(xué)生的自信心提升，得到任課教師及領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊賞，說明專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)取得了顯著成效。
通過職業(yè)體驗讓學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)建立基本認(rèn)識，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和基本的操作技能、經(jīng)驗，逐步鍛煉學(xué)生解決實際問題的能力，同時獲得成功的喜悅。
2.1每周兩天的數(shù)控加工課程，主要有數(shù)控車、數(shù)控銑實踐實習(xí)操作技能課程的學(xué)習(xí)，采用模塊化、任務(wù)式學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模擬演練等形式參與，學(xué)習(xí)效果良好。
2.2舉行了工業(yè)設(shè)計技能大賽，數(shù)控車、銑床技能大賽，普通車床、銑床技能大賽，校內(nèi)、外各種職業(yè)技能大賽活動。充分激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格并選拔出一批優(yōu)秀職業(yè)能手，鼓勵其向“大國工匠”奮斗。
2.3數(shù)控加工專業(yè)進行了數(shù)控車（高級）、cad繪圖員（中級）、普通車、銑床工（中級）的職業(yè)能力培訓(xùn)與考核，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2.4職業(yè)技能大比武是學(xué)校每年一次全校性的專業(yè)性技能比賽，旨在展示教學(xué)成果，激勵學(xué)生的職業(yè)意識，塑造學(xué)生的職業(yè)人格，并選拔出一批“職業(yè)能手”。大賽不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)技能，而且也是學(xué)生步入社會前的一次大練兵。
實行跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）的教學(xué)模式，即分別在課堂與車間兩個不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，運用不同的教學(xué)方法交替完成理論與實踐知識學(xué)習(xí)的過程。使學(xué)生具備職業(yè)人的自律、服從、守紀(jì)的基本品質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，確立質(zhì)量、規(guī)程、秩序等觀念和職業(yè)素養(yǎng)。
3.1實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校工學(xué)結(jié)合實習(xí)動員，就有關(guān)跟崗實習(xí)的問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向工學(xué)結(jié)合實習(xí)崗位。
3.2邀請優(yōu)秀跟崗實習(xí)帶隊教師及優(yōu)秀實習(xí)個人到班級做有關(guān)跟崗實習(xí)動員以及有關(guān)介紹，讓學(xué)生能理解跟崗實習(xí)背景以及跟崗實習(xí)意義等。
3.3學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)與管理，成為一名真正的職業(yè)人。通過親身參與生產(chǎn)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線中了解什么是企業(yè)，了解企業(yè)管理、現(xiàn)場管理、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。
3.4跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）。數(shù)控加工專業(yè)進行第三階段的跟崗實習(xí)（工學(xué)交替）———生產(chǎn)訓(xùn)練，全程3個月，主要從事各種工件（包括主軸、殼體、箱體等）的制作和檢測、包裝等工作。企業(yè)的5s管理以及企業(yè)的管理制度都是非常規(guī)范的，這種生活的體驗和磨煉，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)能力、社交公關(guān)能力、自我管理能力。也使學(xué)生初步具有獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的表現(xiàn)得到了廠方管理人員及員工的肯定和贊揚，學(xué)生感到收獲很大。
畢業(yè)頂崗實習(xí)安排在第三學(xué)年，在校就業(yè)實習(xí)招生辦公室指導(dǎo)下，由系部具體組織實施，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)過程的監(jiān)控和考核。
4.1邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生做就業(yè)實習(xí)報告會，利用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場的學(xué)生：中職生要做到一專多能，更早地接觸社會，積累更多的工作經(jīng)驗。
4.2實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座，就有關(guān)就業(yè)實習(xí)問題進行講解，讓學(xué)生能順利走向?qū)嵙?xí)崗位。
4.3開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間懂得更多企業(yè)、勞動、就業(yè)等相關(guān)知識。
4.4學(xué)校舉行高級藍領(lǐng)人才會，決定數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)崗位。
4.5參與企業(yè)崗位操作，了解實習(xí)單位的產(chǎn)品及其質(zhì)量、銷售情況，了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。理論聯(lián)系實際，鞏固、深化、擴大所學(xué)理論知識和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過三學(xué)年四個階段的鍛煉，學(xué)生不僅具備了扎實的專業(yè)知識與專業(yè)技能，同時還養(yǎng)成了過硬的職業(yè)素養(yǎng)，他們與學(xué)校發(fā)展同步，與企業(yè)發(fā)展同步，與時代發(fā)展同步，受到了用人企業(yè)的一致好評。
數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文致謝篇二十
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭原創(chuàng)站:文秘知音教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!