計劃是為了達成目標而預先制定的一系列具體行動步驟。計劃的執(zhí)行過程中，要及時進行進度和效果的評估，及時調整和優(yōu)化計劃。下面是一些成功人士分享的制定計劃的心得和建議，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇一
我自上初中一年級以來在學校領導和老師的諄諄教導下無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為x縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。
一年來我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中懂得了真善美學會了做人的道理，尊敬師長、團結同學關系。
明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中勤奮刻苦、自強進取努力學好各門功課掌握科學的學習方法合理安排時間有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識同時把所學的理論知識應用于實踐活動中把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此各學科的成績有了一定的進步去年第一學期期末統(tǒng)考中我獲得了整體綜合分第二名本學期中段考整體成績一等獎。
我十分重視體育課和勞動課積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中同學們有時向我提出一些疑難的問題時我覺得還不夠耐心地向他們講解態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來做一名品學兼優(yōu)的中學生。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇二
我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的'電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，初二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇三
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，經過一學期的`努力，我對自己的自我鑒定如下：
我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。
我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想參加評書寫之星呢！這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
在這人生寶貴中學階段，我擔任高一班級勞動委員，為之非常榮幸！初中，我曾經也擔任過勞動委員，工作負責，不拖泥帶水，成為老師得力小助手。同時我積極參加各項社會活動，并多次在校運動會上獲獎為班級爭光，（還積極參加外語節(jié)，廣播操比賽，韻律操比賽等），為班級榮譽做出努力。在這些活動中，我豐富自己生活開拓自己眼界，這些活動帶給我鼓勵和榮譽讓我銘記于心，鞭笞著我繼續(xù)努力。所以，在這高中階段，我也會朝著向上方向繼續(xù)努力為班級做好工作。
平時，在與人相處問題上，我與同學友好相處，互相幫助，齊頭并進，互相鼓勵在朋友困難時候能夠給予關心和幫助。相互理解，在學校生活中體貼他人，互相學習長處彌補短處，讓自己性格更加平和寬容。理性處理身邊事，學習用辨證方法看待周圍人和事，懷著坦蕩和理解新，不鉆牛角尖，一事對一事。
時間過得真快，一個學期又要過去了。在這學期我在學校表現(xiàn)得一般，我有完成各項學習任務，當好行長的工作，早上都有按時收齊作業(yè)。上課的時候，我有專心聽講，認真做筆記?？墒沁€是成績不太理想，是因為我沒有合理安排時間。上課的時候，我太小膽，但自從開展了“天南地北任我談”這個活動，我慢慢大膽了，答問題的時候，說話不在結巴了。
在家里，我會學做一些簡單的家務，而且不會亂花錢。有時間，我也會到圖書館借書或看書。在這學期，校長組織我們五年級去軍訓，雖然挺辛苦，但我學到了許多知識，體會了農民伯伯耕田的辛苦，明白了媽媽平時做家務的勞累，還學到許多法律方面的知識。但是，我也有一些小缺點，就是有時候在學習方面遇到一些問題，想不出來，但又懶得不想問別人，結果就空著。在測驗的時候出了這道題，我就不會了。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇四
大學的糊口生涯是如許的多姿多彩，剛踏入大學的我，進修成績不是特別好，但我卻在進修的進程中成果了很多。因為我規(guī)矩了進修的立場。
在這里，除了進修，另有一樣特別緊張的便是糊口生涯，從小學到高中，我與同學的交換根本都很少，大略是性情的原故吧！我此人不愛自動與他人交換，更不喜好聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學平常與我相處都特別好。不過到了這邊，一切也就不一樣了，我如果離來了群體也就便是魚兒離開了水。所以我承諾放下過去一些對人的偏見，好好的融入群體傍邊，作內里高興的一員。
在大門糊口生涯中，我堅定著自我檢討且竭力的美滿本身的品德。我讀了一些名著和幾本美滿品德的書，對本身有所救助，愈來愈認識到操行對一個人來講是多么的緊張，干系到是不是能構成精確的人生觀全國觀。所以不管在甚么環(huán)境下，我都以操行至上來要求本身。不管甚么時候何地我都踐諾嚴于律己的信條，并切當?shù)淖裥兴Ｆ匠Ｓ褠弁瑢W，程門立雪，樂于助人。
過去只是以為救助他人感觸很高興，是一種死板良習。如今我明白道理，樂于助人不但能鍛造崇高的操行，并臨時身也會獲得很多長處，救助他人的同時也是在救助本身。我很高興能在同學有堅苦的時候曾經救助過他們，相對的，在我有堅苦時我的同學們也忘我的伸出了救助之手。對付教授，我一貫好壞常恭敬的，因為他們在我徘徊的時候教導救助我。我如今領悟到，與其說操行是個人的品德操行，不如說是個人對全部社會的責任。
誠篤、熱忱、性情堅韌。我覺得誠信是立品之本，所以我一貫是以言出必行來要求本身的，承諾他人的事必定按時結束，記得有好反復，同學或教授約了我見面，我承諾今后必定按時到達指定約會地點，盡管有急事也從不失信，給他們留下了深入的映像。因為待人熱忱誠摯，與很多同學建立起深摯的交情。
在進修知識的同時，我更明白了，思慮題目應殷勤，我這個人有個特點，便是不喜好虎頭蛇尾，辦事歷來都是有始有終，就算再難的事也盡力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把本身的意志視為緊張身分，相信只要有恒心鐵棒就可以磨成針。
剛入手下手的大門糊口生涯，學到了很多知識，更緊張的是有了較快把握一種新事物的本領。思維變成熟了很多，性情更堅韌了。認識了很多同學和教授，建立起交情，并在與他們的交往中提拔了本身本質，認清了本身的一些弊端并盡力改正。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇五
尊敬的華東理工大學老師：
您好！
我叫某某，今年17歲，是安徽省示范高中某中學高三年級一名女生，感謝您在繁忙中抽出時間審閱我的自薦信。
良好的學術氛圍強烈的時代氣息為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。是國家教育部直屬的"211"工程和"985創(chuàng)新平臺"重點建設大學是特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學有許多專業(yè)在國內都名列前茅。我也非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書成為貴校的一名學生成為一名對社會、對祖國有用的人才。
從小學習成績一直靠前的我，也考入了理想的高中——某中學。進入高中后，我勤奮學習，團結同學，積極參加學校及班級組織的各項集體活動，我的知識，心智，視野也得到更迅猛的豐富和擴展，曾獲得校三好學生，校英語作文競賽二等獎，班級，被全班同學評為心靈最美的善良女孩。十余年的學習、成長，使我逐漸成為一個意志堅韌，熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
我性格溫和，開朗，興趣廣泛。自然奧秘，國內國際形勢，環(huán)境保護，食品安全，音樂健體都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，班級合唱，集體舞，幻燈片制作，班級墻報等，一樣不落下。
十余年的學習、成長，面對理想的華東理工大學，今天拿起筆，在心里，我真想大喊一聲：華東理工大學，我來也！但又不能，因為在她博大的胸懷里，我畢竟還是那么稚嫩甚至淺薄，盡管內心火熱。我的知識太有限了，我所要做的趕緊就是在她慈祥的目光注視下，繼續(xù)勤奮學習，刻苦鉆研；爭分奪秒，埋頭苦干，接受她的教導和選拔。
回首成長的我，青春，善良，感恩，熱愛，勤奮等綜合在一起，而我又有哪些觸動心靈深處的感受體會呢！一生之計在于勤，勤不只是學書本知識，還要勤動手，勤動腦，勤參與各項集體和實踐活動，勤是一種不懶惰，不厭煩，不懼平凡和瑣碎，利用一切時間吸取知識，鍛煉成長的習慣，理念，而且要成為內心的默默原則。只有這樣不斷的堅持下去，才會有超越自我，不斷突破自我。勤不是麻木和機械，在我內心深處，她是一個綜合的心智系統(tǒng)，知識，愛心，毅力，靈敏等會不斷會加入該系統(tǒng)中，同時，她又會滲透我的思想及行動的每一個過程和細節(jié)，讓我不斷向成長的目標和理想前進。我想，我一定會成為一個為社會多做貢獻的人，努力成為一個不平凡的人。
華東理工大學，是我理想的大學殿堂，假如我這次有幸上華東理工大學，我將計劃我在華東理工大學的努力方向，學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院等15個專業(yè)學院及其他非專業(yè)學院，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，貢獻一份力量的情操。在學術活躍的華東理工大學，我將積極參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個華東理工大學學生所具備的厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才。
懇請貴校各位領導能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
自薦人：xxx。
20**年x月**日。
尊敬的老師：
您好！
良好的學術氛圍為社會培養(yǎng)出許多杰出人才有許多專業(yè)是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書我期望成為貴校的一名學生希望在貴校深造渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次強基計劃考試能夠改變我的人生軌道讓我投入到貴校的懷抱我希望被貴校錄取。我想我擁有這樣的資格。
我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你————-”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫唬Ｊ《?，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富?！爆F(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在強基計劃中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！睂ξ叶?，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的認可！
自薦人：xxx。
20**年x月**日。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接—班人打下了堅實的基矗但是，透過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
白駒過隙，回顧三年的高中生活，本人從一名懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高三畢業(yè)生。本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞，明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活；參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在合理的學習安排下，本人也發(fā)展了許多興趣愛好，張弛有度。例如，閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，增長見識；欣賞優(yōu)美動聽的音樂，陶冶情操；留心時事政治，開拓視野。希冀通過鍛煉培養(yǎng)，使自己德智體美勞全面發(fā)展。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，自己能夠成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻畢生的力量。
高一陳述報告200字。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇六
成績不是很夢想，但你的可塑性很強。堅持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，是當務之急。教師真誠地期望你充分發(fā)揮自我的聰明才智，努力開拓文科學習的深度和廣度，關注學法。以下是豆花問答網為大家整理的學生綜合素質自我評價材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
1、你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛團體，對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學習方法有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維本事要進一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動認真負責。只要有恒心，有毅力，教師相信你會在各方面取得長足提高。今后上課若能進取發(fā)言，多開動腦筋，你必須會提高得更快。
2、你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成?？墒牵阌袝r只是埋頭在自已的小天地里，對團體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業(yè)認真，書寫工整期望你今后能進一步關心班內的工作，進取參加團體活動和體育鍛煉，提高自我各方面的本事。改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的提高。
3、你的歡樂人生讓教師感到羨慕，你的缺點卻又讓教師感到擔憂，為什么不能再努力一些呢再努力一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更歡樂。不是嗎本學期你的提高讓你找回了自我的座標，可是人生道路不是在起點徘徊，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎你用你的提高讓教師為你感到高興，可是你卻不能讓教師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓教師擔心了。
4、xx同學是我們班路程較遠的學生，竟然做到了提前到校。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講進取思考。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑。
5、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的團體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有夢想，上進心強，是個綜合素質高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
6、教師同學們都在說你是個很有職責心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任，經常最終一個離開，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。教師很感激你!而更可貴的是，你懂得安排自我的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。期望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰!
7、高三的半年，成績不是很夢想，但你的可塑性很強。堅持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，是當務之急。教師真誠地期望你充分發(fā)揮自我的聰明才智，努力開拓文科學習的深度和廣度，關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意;加強體育鍛煉，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
8、品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣學習目的明確，有夢想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的本事，獨立思考，合作探究，虛心請教。
9、該生聰明，有才智，為人處事有了自我的主見。有十分優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。是一個聰明，活潑，善于開動腦思考的好學生。
10、該生進取進取，勤奮刻苦，在團體中默默耕耘，與世無爭;對事情有自我的看法，有明辨是非的本事;能合理地安排作息時間，把精力放在學習上，成績優(yōu)異。
11、你以往和我說過你的夢想，但你對夢想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若此刻你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你此刻欠缺的就是對自我發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
12、該生遵紀守法，進取參加社會實踐和文體活動。團體觀念強，勞動進取肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。
13、該生學習努力，刻苦鉆研，勤學好問，成績優(yōu)秀。嚴于律己，為人熱情大方。進取參加社會實踐，自覺遵守紀律。團體觀念強，進取為團體服務。尊敬師長，團結同學，樂于助人。是個基本功扎實，德智體全面發(fā)展的好學生。
14、是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學關系好，熱愛團體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自我學習上的不足，嚴格要求自我，遇到問題敢于大膽向教師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。期望你今后不斷充實和完善自我，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
15、你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬教師，關心班團體，待人有禮，能認真聽從教師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。有團體榮譽感，樂于為團體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，進取回答問題，進取思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信必須會成為一名更加出色的學生。
16、為人謙虛，話語不多，進入高三以來文綜課堂上進取發(fā)言，成績優(yōu)秀;知道自我的不足，能夠與教師及時溝通，不斷提高數(shù)學學習本事。期望在以后的學習中不斷挖掘潛力，開拓進娶熱情務實迎接挑戰(zhàn)。
18、該生關心團體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績穩(wěn)定。在學習上能充分發(fā)揮自我的聰明才智，是一位德智體全面發(fā)展的好學生。
19、你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能嚴格遵守學校紀律，有較強的團體榮譽感。能認識到自我學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的提高，但有時粗心大意。進取參加體育鍛煉，體育成績有所提高。期望今后能堅持已經取得的成績，多關心班團體，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
20、丁豪杰你提高較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心團體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。張教師衷心地期望你養(yǎng)成禮貌有禮的生活習慣，在學習上全力以赴，爭取進取主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自我的思想認識水平。教師對你充滿了信心!
21、該生性格活潑開朗，能說能干，為人大方。有獨立處事的本事，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。
22、×××你是個洋溢著豪情壯志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程必須繁花似錦，你的青春必須光彩奪目。繼續(xù)努力吧，為著你的夢想，勇往直前。
23、該生思想純樸，待人隨和，誠懇，能自覺遵守紀律，思維敏捷，學習勤奮，課堂上進取地發(fā)言。喜歡開動腦筋思考問題，有較強的分析本事。
24、該生有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。有上進的欲望，做事機靈，有較強的理解本事。忠實厚道，樸直豁達，自信樂群，成績優(yōu)異。
25、思想較單純，有良好的禮貌衛(wèi)生習慣，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，期望得到教師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自我的要求，使你一向沒有實現(xiàn)這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練多思多問，相信在新的一年你會有所收獲!
26、我很高興看到你是個有上進心，有職責感，能夠讓家人師長寬慰的孩子。有努力就有回報，你下半學期的表現(xiàn)不就證明了這一點嗎提高是隨著時間節(jié)節(jié)上升的，不要太過急躁，要知道，若你不給自我設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。新學期要重整旗鼓，再接再勵!
27、×××要謹記：學習如逆水行舟，不進則退。因為我們都是凡人，沒有天生的智慧，所以為了到達夢想的彼岸，我們只能加倍努力。對自我要嚴格要求，只準前進，不許后退。在生活中，你還要學會圓融地處事，不可太過倔強。
30、你樂于助人，關心同學，與同學的關系很融洽。能嚴格遵守學校紀律，有較強的團體榮譽感?？上险n時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習較以前主動進取，但未能持之以恒，要不時提醒，學習成績仍然不夠穩(wěn)定。值日生工作，你能夠認真完成。期望嚴格要求自我，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的提高。
31、該生刻苦，勤奮，富有進取心。能認真地學好每一門功課，在學習上有一種進取進取的可貴精神，能嚴格要求自我，處處做同學們的榜樣。腳踏實地，勤奮好學，成績優(yōu)異。
32、你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度，紀律有所改善。學xxx取性有必須的提高，成績有了可喜的提高。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維本事要進一步培養(yǎng)和提高。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你進取肯干，不怕苦不怕累。期望對自我提出更高的要求，進取投入到學習鍛煉當中去，爭取在初二有大的提高。
33、該生性情率真，誠實守信，長期擔任學生干部，工作認真負責。進取帶領同學參加社會實踐，完成各項任務好。尊敬師長，團結同學，有夢想，有抱負，有創(chuàng)新精神，學習認真刻苦，基本功扎實，成績優(yōu)秀，是個綜合素質高的好學生。
34、xx同學純真可愛，對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑。勞動時，總表現(xiàn)得很進取。
35、困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，并且出現(xiàn)的機會是相同的，如果要能夠順利地克服困難，我們的做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就能夠到達目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發(fā)揮出來，就能夠到達目標了!別忘記平時的用心積累!
36、讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。課上，你能認真聽講，并能進取舉手回答問題?？墒?，粗心馬虎，阻礙了你的提高。你渴望學習成績的提高，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負有心人”!
37、該生努力，執(zhí)著，向上，有優(yōu)秀的思維素質和本事，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。拼搏，追求，奮斗，能合理地安排作息時間，學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，進取進取的精神。
38、該生有優(yōu)秀的思維素質，學習上努力，執(zhí)著，向上。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，能全方位施展自我的聰明才智。
39、×××在學習上頗有天分，只是努力的程度不夠，所以成績比較一般;在紀律上有時會散漫，沒有什么堅定的主見，因而有時會隨大流。今后要讓自我變得更出眾一些，而不是單純地做個普通的學生，考一個普通的成績，過一種普通的生活。人生能夠多姿多彩，就*你自我去把握。
40、為人誠實，與同學關系相處不錯。在教師同學的眼里，你是一個能夠信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放下學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有必須的提高，可是上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。教師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!期望你能再接再厲，不負教師和家長的重望，你可要爭氣啊!
41、你是個乖巧聽話的孩子，熱愛班團體，能熱心幫忙別人，從不計較回報。你的作業(yè)看起來總是那么整潔，字也寫得秀氣美觀，如果在活動交往中能夠更加大方些，學習上更進取主動些，你必須能成為小朋友心目中的好榜樣。
42、該生活潑樂觀，自信心強，尊敬教師，待人誠懇，禮貌，思想上進，有明辨是非的本事。學習認真，刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定。
43、該生學習踏踏實實，做人認認真真。品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，勤勤懇懇，在生活的細節(jié)中總能尋覓出人生的真諦，有思想深度。
44、該生誠實，熱情，尊敬師長，關心團體，學習自覺，淳樸，踏實，理解力強，理解新知識快，有良好的學習心態(tài)和學習熱情，有強烈的進取心。
45、你的才華總不顯山露水，你的內心總有g暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是的，忍耐和努力都是種本事。學習成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外，也需要適合自我的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進。
46、該生能深入鉆研，學習上一絲不茍，學習成績優(yōu)秀，一貫堅持旺盛的拼搏進取精神，學習十分的刻苦自覺，成績優(yōu)良。為人樸實，性格沉靜，自覺自律，進取參加團體活動。
47、你對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。課上，你總是認真聽講，并能進取舉手回答問題。對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業(yè)，及時改錯，嚴格要求自我。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。教師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
48、我一向難忘在運動會上你擔任前導牌的樣貌，為班級添光增彩了不少!你有著繪畫的特長，是個善良真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，期望能在平時多聽見你爽朗的笑聲!
49、你知道嗎在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自我的想法和煩憂。于是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經意識到，也有了些許提高，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!
50、xx同學做事認真，職責心強，關心團體，任勞任怨，是教師的得力助手。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
審美與表現(xiàn)：
1：有健康和審美情趣，不追求和理解低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。
2：聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。
3：我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。
5：公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩。
a、關心國家大事，關心家鄉(xiāng)建設，并參加力所能及的公益活動。
b、對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告。
c、遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。
d、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物。
e、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。
f、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。
g、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上學生綜合素質評價自我評價篇21、學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經驗。
2、有適合自己的科學的鍛煉方法，有科學的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習慣良好，能夠承受務必的壓力。每一天堅持鍛煉，正確應對挫折坎坷。熱愛運動，身體健康有科學的鍛煉方法和務必的運動技能。熱愛運動，身體健康，心態(tài)用心向上。
3、時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。
4、有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信自尊自強自律勤奮有愛心樂于幫忙他人遵紀守法誠實守信維護公德關心群眾遵守公共秩序愛護公物維護公共設施和公共衛(wèi)生的狀況。樂于參加群眾活動，能夠為實現(xiàn)群眾目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。
5、有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規(guī)定的物理化學生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不一樣學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新潛力。
6、正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關系。與同學老師關系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。
7、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
8、本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
9、無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，就應再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。就應振奮精神，爭取迎頭趕上。
10、三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。
11、本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。
12、儀表大方，舉止禮貌，去感受生活中的美具有務必審美潛力具有務必的審美潛力，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務必的審美潛力。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇七
我期盼走進武漢大學，因為我堅持文理兼修、品學兼顧，渴望受到自強、弘毅、求是、拓新優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶、渴望成為一名弘毅自強的人。
我是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識，課外經常主動進行創(chuàng)新實踐，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局實用新型專利。這些理科學習與實踐的經歷讓我一方面具有了數(shù)學與物理兩個學科的學科特長，另一方面具有了較大的創(chuàng)新潛質。我一向向往能夠到武漢大學的數(shù)學實驗班或物理實驗班進行研讀，期望能在自己具有學科特長的領域內進一步學習深造，為中國的學術研究做出我自己的貢獻。
同時我十分喜愛文科，曾兩次給同學們作唐宋詩詞專題講座，曾獲得葉圣陶杯全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開發(fā)表過議論文和散文，獲得過年級演講比賽一等獎。
我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優(yōu)秀學生干部2次，跋涉獎和期望之星稱號各1次；作為團支部書紀，我組織參加了讀書節(jié)、美食節(jié)等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活。我還堅持為我班領取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻，幾乎沒有一日間斷。這一段經歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄，讓我明白腳踏實地地工作才是人生最大的愉悅的來源。
大學夢，是人生夢的起點；高中路，是人生夢的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修必須會力助我在文理滲透、追求卓越的珞珈山上放飛絢麗夢想！
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇八
緊張了一個學期的校園生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生，在這一年里我學到了非常多也懂得了非常多。首先在校我認真做到了和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關心父母，經常幫爸爸媽媽做家務，還主動收拾自己的。小屋。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也認識到自己的不足，學習不是非常勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。希望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。
返回小學生綜合素質報告。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇九
在學習中尋找樂趣，在生活中發(fā)現(xiàn)自我，學習生活就是發(fā)現(xiàn)自我尋找快樂的地方，所以我端正學習態(tài)度，如饑似渴的允吸著學習的水分，把學習當作我的朋友，同學習作伴不怕艱險，刻苦奮斗，學習就是我一生所需的精神食糧。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的＇成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十
我是一個學習認真，上進心強，關心班集體，與人為善的學生，我是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會有我關心集體的身影。一直都很受老師的'喜歡，勤奮好學，思維敏捷，“真人不露相”這句話用在我身上最合適了，在我不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上我的聰明，才智，我學什么東西都特別快。瞧，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加。膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝！我是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成。
返回初中生綜合素質報告。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十一
我在初中度過了很有意義的2年，在2年中我學會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。
我在每一天的學習中不斷積累知識，取得了很多好成績。在努力的同時感到了生活的充實。我愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。
在與人的交往中我也學習到了很多。我與同學的交往很歡樂，與教師關系融洽。我從他們身上學到了很多我不擅長的事。學會如何在群體中生活也是我高中學習到的重要事情。
我不斷自我嚴格要求，養(yǎng)成了良好的品德習慣。我勇于探索新鮮事物，有很多的興趣愛好。
我的三年初中是我人生的起點，我將繼續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。
自我陳述300字可復制。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十二
在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。
工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十三
時間過得太快，還沒來得及緊張，就這樣步入高三。回想過去的兩年，有過歡笑，也有過悲哀，發(fā)生了太多的事情，可是，當我想要靜下心來，好好想想這兩年的時候，卻不明白到底哪些事情，我將永久銘記。
想起剛剛踏進高中校門時的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期待，進了一班。在我們那種三星級的高中，并沒有很多精英學生，一班是年級前三十的學生組成的班級，大多是一些離上四星級學校分數(shù)線還差一點的學生。那時的我自以為自我成績能夠，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數(shù)，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。那天我決定不再那么不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的歡樂，我告訴自我，今后，再不會考不好而哭泣，再不會作只會哭泣失敗者，那只會讓自我覺得更屈辱。
以后的考試，我提高了，卻很不穩(wěn)定，時上時下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。
競爭是十分激烈的，一不細心就會面臨離開一班的危險，那時我是很擔心的，遠沒有此刻這樣的淡定從容，我無法想象自我要是被踢出這個班后會怎樣。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績依然不出色，還起伏不定。
高一下學期，要文理分班，那一陣子，同學們都表現(xiàn)的很親密，像是舍不得分班的樣貌，要明白平時班里氣氛并不是很團結的。而我，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產生了矛盾。
sue是和我同一個宿舍的，我們在開學第一天就認識了，她是個開朗瀟灑的人，不像當時的我，那么自卑怯懦。我們每一天都一齊手牽手，有說有笑，她讓我走出自我的世界，不在膽怯，我以為我們會是永遠的朋友。但現(xiàn)實總是不近人意的，她和別人成了最好的朋友，我常常會一個人，或許我已經產生了依靠。分班前，由于某件事情，我和sue正式鬧翻了，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜的理解最好的朋友的背叛。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十四
“綜合質量評價是指全國各中學在每學期或每學年末組織的對全體學生綜合素質和能力的評價任務。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
我叫xxx，男，來自xxxxxx中學試驗班。豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
三年來，在學習上，我思維敏捷，善于鉆研，對問題有獨到的見解，有較強的自學能力，被同學老師戲稱為“奇才”，“怪才”。我能合理安排好學習時間，學習中摸索出一套貼合自我的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，期中考、期末考，?？?，聯(lián)考等重大考試均居年段前列。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽省級賽區(qū)三等獎獎，高三年獲的全國中學生物理競賽省級二等獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育愛好廣泛，成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，學習之余，科技讀物成為我課外生活的主導，也許我還不太懂人類禮貌史上傳奇色彩的科研奇葩，可是她們就像無法抗拒的天使，讓我著迷，讓我癡狂。這個愛好也使得的我特別關注“我愛發(fā)明”，“探索發(fā)現(xiàn)”，“走近科學”，“文明密碼”等電視欄目，從專家的講解中初步了解到了社會科學與自然科學領域內的好多知識。牛頓的天才心得，開普勒的迷人推理，以及阿基米德的神話般的演繹都讓我心儀難抑。瑪雅禮貌中神秘的預言，ufo迤邐的尾焰，還有參透百年不解的百慕大和依舊無法解讀的金字塔，如同一盞盞明燈，讓我貪婪地吮吸著來自人類禮貌最精華篇章的營養(yǎng)和癡迷。這個愛好也使得我喜歡動手做實驗，驗證結論的真假。不知不覺的我渴望參與到這樣的科研探秘之中，強基計劃政策實施讓我很是興奮。我渴望加入這樣的科研團隊。
總之，對科學的熱愛已經成為我生活中必不可少愛好，xx大學擁有頂尖的科研團隊，我渴望成為xx大學強基計劃中的一員。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地學習和努力，使自我成為一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自我，注意摸索適合自我狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想提高，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。可是，透過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
尊敬的老師：
您好！
我叫**，今年十八歲，是來自寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市第一中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次強基計劃考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。
我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你————-”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫唬Ｊ《?，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富?！爆F(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在強基計劃中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的認可！
自薦人：xxx。
20xx年x月xx日。
我性格溫和，開朗，興趣廣泛。自然奧秘，國內國際形勢，環(huán)境保護，食品安全，音樂健體都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，班級合唱，集體舞，幻燈片制作，班級墻報等，一樣不落下。
十余年的學習、成長，面對理想的華東理工大學，今天拿起筆，在心里，我真想大喊一聲：華東理工大學，我來也！但又不能，因為在她博大的胸懷里，我畢竟還是那么稚嫩甚至淺薄，盡管內心火熱。我的知識太有限了，我所要做的趕緊就是在她慈祥的目光注視下，繼續(xù)勤奮學習，刻苦鉆研；爭分奪秒，埋頭苦干，接受她的教導和選拔。
回首成長的我，青春，善良，感恩，熱愛，勤奮等綜合在一起，而我又有哪些觸動心靈深處的感受體會呢！一生之計在于勤，勤不只是學書本知識，還要勤動手，勤動腦，勤參與各項集體和實踐活動，勤是一種不懶惰，不厭煩，不懼平凡和瑣碎，利用一切時間吸取知識，鍛煉成長的習慣，理念，而且要成為內心的默默原則。只有這樣不斷的堅持下去，才會有超越自我，不斷突破自我。勤不是麻木和機械，在我內心深處，她是一個綜合的心智系統(tǒng)，知識，愛心，毅力，靈敏等會不斷會加入該系統(tǒng)中，同時，她又會滲透我的思想及行動的每一個過程和細節(jié)，讓我不斷向成長的目標和理想前進。我想，我一定會成為一個為社會多做貢獻的人，努力成為一個不平凡的人。
華東理工大學，是我理想的大學殿堂，假如我這次有幸上華東理工大學，我將計劃我在華東理工大學的努力方向，學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院等15個專業(yè)學院及其他非專業(yè)學院，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，貢獻一份力量的情操。在學術活躍的華東理工大學，我將積極參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個華東理工大學學生所具備的厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才。
懇請貴校各位領導能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
自薦人：xxx。
20xx年x月xx日。
時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮，經歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的進步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對我未來的大學生涯。
德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員及學生會成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質。在院團委老師及輔導員老師的指導下，在與周圍同學的相互交流與學習中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。
智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學生，我必須而且愿意為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的青春。學習過一本本沉甸甸的醫(yī)學書，領略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調整自己的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，改良自己的學習方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。
體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體。通過經常與室友們在籃球場上龍爭虎斗，在乒乓球臺上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅強的毅力。
勞動方面：在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開始承擔了更多的家務活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長大。我想，勤于勞動是熱愛生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經意的點點滴滴都是對品質的培養(yǎng)。
回首過去的一年，我想我可以說，我不后悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。我想我已經很好走完了這緊要的初入大學的一步。我對自己以及這個社會的的未來充滿信心。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇一
我自上初中一年級以來在學校領導和老師的諄諄教導下無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為x縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。
一年來我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中懂得了真善美學會了做人的道理，尊敬師長、團結同學關系。
明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中勤奮刻苦、自強進取努力學好各門功課掌握科學的學習方法合理安排時間有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識同時把所學的理論知識應用于實踐活動中把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此各學科的成績有了一定的進步去年第一學期期末統(tǒng)考中我獲得了整體綜合分第二名本學期中段考整體成績一等獎。
我十分重視體育課和勞動課積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中同學們有時向我提出一些疑難的問題時我覺得還不夠耐心地向他們講解態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來做一名品學兼優(yōu)的中學生。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇二
我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的'電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，初二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇三
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，經過一學期的`努力，我對自己的自我鑒定如下：
我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。
我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想參加評書寫之星呢！這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
在這人生寶貴中學階段，我擔任高一班級勞動委員，為之非常榮幸！初中，我曾經也擔任過勞動委員，工作負責，不拖泥帶水，成為老師得力小助手。同時我積極參加各項社會活動，并多次在校運動會上獲獎為班級爭光，（還積極參加外語節(jié)，廣播操比賽，韻律操比賽等），為班級榮譽做出努力。在這些活動中，我豐富自己生活開拓自己眼界，這些活動帶給我鼓勵和榮譽讓我銘記于心，鞭笞著我繼續(xù)努力。所以，在這高中階段，我也會朝著向上方向繼續(xù)努力為班級做好工作。
平時，在與人相處問題上，我與同學友好相處，互相幫助，齊頭并進，互相鼓勵在朋友困難時候能夠給予關心和幫助。相互理解，在學校生活中體貼他人，互相學習長處彌補短處，讓自己性格更加平和寬容。理性處理身邊事，學習用辨證方法看待周圍人和事，懷著坦蕩和理解新，不鉆牛角尖，一事對一事。
時間過得真快，一個學期又要過去了。在這學期我在學校表現(xiàn)得一般，我有完成各項學習任務，當好行長的工作，早上都有按時收齊作業(yè)。上課的時候，我有專心聽講，認真做筆記?？墒沁€是成績不太理想，是因為我沒有合理安排時間。上課的時候，我太小膽，但自從開展了“天南地北任我談”這個活動，我慢慢大膽了，答問題的時候，說話不在結巴了。
在家里，我會學做一些簡單的家務，而且不會亂花錢。有時間，我也會到圖書館借書或看書。在這學期，校長組織我們五年級去軍訓，雖然挺辛苦，但我學到了許多知識，體會了農民伯伯耕田的辛苦，明白了媽媽平時做家務的勞累，還學到許多法律方面的知識。但是，我也有一些小缺點，就是有時候在學習方面遇到一些問題，想不出來，但又懶得不想問別人，結果就空著。在測驗的時候出了這道題，我就不會了。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇四
大學的糊口生涯是如許的多姿多彩，剛踏入大學的我，進修成績不是特別好，但我卻在進修的進程中成果了很多。因為我規(guī)矩了進修的立場。
在這里，除了進修，另有一樣特別緊張的便是糊口生涯，從小學到高中，我與同學的交換根本都很少，大略是性情的原故吧！我此人不愛自動與他人交換，更不喜好聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學平常與我相處都特別好。不過到了這邊，一切也就不一樣了，我如果離來了群體也就便是魚兒離開了水。所以我承諾放下過去一些對人的偏見，好好的融入群體傍邊，作內里高興的一員。
在大門糊口生涯中，我堅定著自我檢討且竭力的美滿本身的品德。我讀了一些名著和幾本美滿品德的書，對本身有所救助，愈來愈認識到操行對一個人來講是多么的緊張，干系到是不是能構成精確的人生觀全國觀。所以不管在甚么環(huán)境下，我都以操行至上來要求本身。不管甚么時候何地我都踐諾嚴于律己的信條，并切當?shù)淖裥兴Ｆ匠Ｓ褠弁瑢W，程門立雪，樂于助人。
過去只是以為救助他人感觸很高興，是一種死板良習。如今我明白道理，樂于助人不但能鍛造崇高的操行，并臨時身也會獲得很多長處，救助他人的同時也是在救助本身。我很高興能在同學有堅苦的時候曾經救助過他們，相對的，在我有堅苦時我的同學們也忘我的伸出了救助之手。對付教授，我一貫好壞常恭敬的，因為他們在我徘徊的時候教導救助我。我如今領悟到，與其說操行是個人的品德操行，不如說是個人對全部社會的責任。
誠篤、熱忱、性情堅韌。我覺得誠信是立品之本，所以我一貫是以言出必行來要求本身的，承諾他人的事必定按時結束，記得有好反復，同學或教授約了我見面，我承諾今后必定按時到達指定約會地點，盡管有急事也從不失信，給他們留下了深入的映像。因為待人熱忱誠摯，與很多同學建立起深摯的交情。
在進修知識的同時，我更明白了，思慮題目應殷勤，我這個人有個特點，便是不喜好虎頭蛇尾，辦事歷來都是有始有終，就算再難的事也盡力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把本身的意志視為緊張身分，相信只要有恒心鐵棒就可以磨成針。
剛入手下手的大門糊口生涯，學到了很多知識，更緊張的是有了較快把握一種新事物的本領。思維變成熟了很多，性情更堅韌了。認識了很多同學和教授，建立起交情，并在與他們的交往中提拔了本身本質，認清了本身的一些弊端并盡力改正。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇五
尊敬的華東理工大學老師：
您好！
我叫某某，今年17歲，是安徽省示范高中某中學高三年級一名女生，感謝您在繁忙中抽出時間審閱我的自薦信。
良好的學術氛圍強烈的時代氣息為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。是國家教育部直屬的"211"工程和"985創(chuàng)新平臺"重點建設大學是特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學有許多專業(yè)在國內都名列前茅。我也非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書成為貴校的一名學生成為一名對社會、對祖國有用的人才。
從小學習成績一直靠前的我，也考入了理想的高中——某中學。進入高中后，我勤奮學習，團結同學，積極參加學校及班級組織的各項集體活動，我的知識，心智，視野也得到更迅猛的豐富和擴展，曾獲得校三好學生，校英語作文競賽二等獎，班級，被全班同學評為心靈最美的善良女孩。十余年的學習、成長，使我逐漸成為一個意志堅韌，熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
我性格溫和，開朗，興趣廣泛。自然奧秘，國內國際形勢，環(huán)境保護，食品安全，音樂健體都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，班級合唱，集體舞，幻燈片制作，班級墻報等，一樣不落下。
十余年的學習、成長，面對理想的華東理工大學，今天拿起筆，在心里，我真想大喊一聲：華東理工大學，我來也！但又不能，因為在她博大的胸懷里，我畢竟還是那么稚嫩甚至淺薄，盡管內心火熱。我的知識太有限了，我所要做的趕緊就是在她慈祥的目光注視下，繼續(xù)勤奮學習，刻苦鉆研；爭分奪秒，埋頭苦干，接受她的教導和選拔。
回首成長的我，青春，善良，感恩，熱愛，勤奮等綜合在一起，而我又有哪些觸動心靈深處的感受體會呢！一生之計在于勤，勤不只是學書本知識，還要勤動手，勤動腦，勤參與各項集體和實踐活動，勤是一種不懶惰，不厭煩，不懼平凡和瑣碎，利用一切時間吸取知識，鍛煉成長的習慣，理念，而且要成為內心的默默原則。只有這樣不斷的堅持下去，才會有超越自我，不斷突破自我。勤不是麻木和機械，在我內心深處，她是一個綜合的心智系統(tǒng)，知識，愛心，毅力，靈敏等會不斷會加入該系統(tǒng)中，同時，她又會滲透我的思想及行動的每一個過程和細節(jié)，讓我不斷向成長的目標和理想前進。我想，我一定會成為一個為社會多做貢獻的人，努力成為一個不平凡的人。
華東理工大學，是我理想的大學殿堂，假如我這次有幸上華東理工大學，我將計劃我在華東理工大學的努力方向，學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院等15個專業(yè)學院及其他非專業(yè)學院，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，貢獻一份力量的情操。在學術活躍的華東理工大學，我將積極參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個華東理工大學學生所具備的厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才。
懇請貴校各位領導能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
自薦人：xxx。
20**年x月**日。
尊敬的老師：
您好！
良好的學術氛圍為社會培養(yǎng)出許多杰出人才有許多專業(yè)是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書我期望成為貴校的一名學生希望在貴校深造渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次強基計劃考試能夠改變我的人生軌道讓我投入到貴校的懷抱我希望被貴校錄取。我想我擁有這樣的資格。
我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你————-”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫唬Ｊ《?，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富?！爆F(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在強基計劃中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！睂ξ叶?，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的認可！
自薦人：xxx。
20**年x月**日。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接—班人打下了堅實的基矗但是，透過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
白駒過隙，回顧三年的高中生活，本人從一名懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高三畢業(yè)生。本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞，明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活；參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在合理的學習安排下，本人也發(fā)展了許多興趣愛好，張弛有度。例如，閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，增長見識；欣賞優(yōu)美動聽的音樂，陶冶情操；留心時事政治，開拓視野。希冀通過鍛煉培養(yǎng)，使自己德智體美勞全面發(fā)展。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，自己能夠成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻畢生的力量。
高一陳述報告200字。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇六
成績不是很夢想，但你的可塑性很強。堅持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，是當務之急。教師真誠地期望你充分發(fā)揮自我的聰明才智，努力開拓文科學習的深度和廣度，關注學法。以下是豆花問答網為大家整理的學生綜合素質自我評價材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
1、你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛團體，對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學習方法有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維本事要進一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動認真負責。只要有恒心，有毅力，教師相信你會在各方面取得長足提高。今后上課若能進取發(fā)言，多開動腦筋，你必須會提高得更快。
2、你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成?？墒牵阌袝r只是埋頭在自已的小天地里，對團體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業(yè)認真，書寫工整期望你今后能進一步關心班內的工作，進取參加團體活動和體育鍛煉，提高自我各方面的本事。改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的提高。
3、你的歡樂人生讓教師感到羨慕，你的缺點卻又讓教師感到擔憂，為什么不能再努力一些呢再努力一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更歡樂。不是嗎本學期你的提高讓你找回了自我的座標，可是人生道路不是在起點徘徊，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎你用你的提高讓教師為你感到高興，可是你卻不能讓教師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓教師擔心了。
4、xx同學是我們班路程較遠的學生，竟然做到了提前到校。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講進取思考。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑。
5、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的團體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有夢想，上進心強，是個綜合素質高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
6、教師同學們都在說你是個很有職責心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任，經常最終一個離開，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。教師很感激你!而更可貴的是，你懂得安排自我的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。期望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰!
7、高三的半年，成績不是很夢想，但你的可塑性很強。堅持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，是當務之急。教師真誠地期望你充分發(fā)揮自我的聰明才智，努力開拓文科學習的深度和廣度，關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意;加強體育鍛煉，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
8、品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣學習目的明確，有夢想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的本事，獨立思考，合作探究，虛心請教。
9、該生聰明，有才智，為人處事有了自我的主見。有十分優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。是一個聰明，活潑，善于開動腦思考的好學生。
10、該生進取進取，勤奮刻苦，在團體中默默耕耘，與世無爭;對事情有自我的看法，有明辨是非的本事;能合理地安排作息時間，把精力放在學習上，成績優(yōu)異。
11、你以往和我說過你的夢想，但你對夢想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若此刻你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你此刻欠缺的就是對自我發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
12、該生遵紀守法，進取參加社會實踐和文體活動。團體觀念強，勞動進取肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。
13、該生學習努力，刻苦鉆研，勤學好問，成績優(yōu)秀。嚴于律己，為人熱情大方。進取參加社會實踐，自覺遵守紀律。團體觀念強，進取為團體服務。尊敬師長，團結同學，樂于助人。是個基本功扎實，德智體全面發(fā)展的好學生。
14、是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學關系好，熱愛團體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自我學習上的不足，嚴格要求自我，遇到問題敢于大膽向教師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。期望你今后不斷充實和完善自我，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
15、你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬教師，關心班團體，待人有禮，能認真聽從教師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。有團體榮譽感，樂于為團體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，進取回答問題，進取思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信必須會成為一名更加出色的學生。
16、為人謙虛，話語不多，進入高三以來文綜課堂上進取發(fā)言，成績優(yōu)秀;知道自我的不足，能夠與教師及時溝通，不斷提高數(shù)學學習本事。期望在以后的學習中不斷挖掘潛力，開拓進娶熱情務實迎接挑戰(zhàn)。
18、該生關心團體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績穩(wěn)定。在學習上能充分發(fā)揮自我的聰明才智，是一位德智體全面發(fā)展的好學生。
19、你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能嚴格遵守學校紀律，有較強的團體榮譽感。能認識到自我學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的提高，但有時粗心大意。進取參加體育鍛煉，體育成績有所提高。期望今后能堅持已經取得的成績，多關心班團體，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
20、丁豪杰你提高較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心團體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。張教師衷心地期望你養(yǎng)成禮貌有禮的生活習慣，在學習上全力以赴，爭取進取主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自我的思想認識水平。教師對你充滿了信心!
21、該生性格活潑開朗，能說能干，為人大方。有獨立處事的本事，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。
22、×××你是個洋溢著豪情壯志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程必須繁花似錦，你的青春必須光彩奪目。繼續(xù)努力吧，為著你的夢想，勇往直前。
23、該生思想純樸，待人隨和，誠懇，能自覺遵守紀律，思維敏捷，學習勤奮，課堂上進取地發(fā)言。喜歡開動腦筋思考問題，有較強的分析本事。
24、該生有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。有上進的欲望，做事機靈，有較強的理解本事。忠實厚道，樸直豁達，自信樂群，成績優(yōu)異。
25、思想較單純，有良好的禮貌衛(wèi)生習慣，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，期望得到教師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自我的要求，使你一向沒有實現(xiàn)這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練多思多問，相信在新的一年你會有所收獲!
26、我很高興看到你是個有上進心，有職責感，能夠讓家人師長寬慰的孩子。有努力就有回報，你下半學期的表現(xiàn)不就證明了這一點嗎提高是隨著時間節(jié)節(jié)上升的，不要太過急躁，要知道，若你不給自我設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。新學期要重整旗鼓，再接再勵!
27、×××要謹記：學習如逆水行舟，不進則退。因為我們都是凡人，沒有天生的智慧，所以為了到達夢想的彼岸，我們只能加倍努力。對自我要嚴格要求，只準前進，不許后退。在生活中，你還要學會圓融地處事，不可太過倔強。
30、你樂于助人，關心同學，與同學的關系很融洽。能嚴格遵守學校紀律，有較強的團體榮譽感?？上险n時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習較以前主動進取，但未能持之以恒，要不時提醒，學習成績仍然不夠穩(wěn)定。值日生工作，你能夠認真完成。期望嚴格要求自我，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的提高。
31、該生刻苦，勤奮，富有進取心。能認真地學好每一門功課，在學習上有一種進取進取的可貴精神，能嚴格要求自我，處處做同學們的榜樣。腳踏實地，勤奮好學，成績優(yōu)異。
32、你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度，紀律有所改善。學xxx取性有必須的提高，成績有了可喜的提高。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維本事要進一步培養(yǎng)和提高。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你進取肯干，不怕苦不怕累。期望對自我提出更高的要求，進取投入到學習鍛煉當中去，爭取在初二有大的提高。
33、該生性情率真，誠實守信，長期擔任學生干部，工作認真負責。進取帶領同學參加社會實踐，完成各項任務好。尊敬師長，團結同學，有夢想，有抱負，有創(chuàng)新精神，學習認真刻苦，基本功扎實，成績優(yōu)秀，是個綜合素質高的好學生。
34、xx同學純真可愛，對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑。勞動時，總表現(xiàn)得很進取。
35、困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，并且出現(xiàn)的機會是相同的，如果要能夠順利地克服困難，我們的做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就能夠到達目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發(fā)揮出來，就能夠到達目標了!別忘記平時的用心積累!
36、讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。課上，你能認真聽講，并能進取舉手回答問題?？墒?，粗心馬虎，阻礙了你的提高。你渴望學習成績的提高，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負有心人”!
37、該生努力，執(zhí)著，向上，有優(yōu)秀的思維素質和本事，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。拼搏，追求，奮斗，能合理地安排作息時間，學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，進取進取的精神。
38、該生有優(yōu)秀的思維素質，學習上努力，執(zhí)著，向上。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，能全方位施展自我的聰明才智。
39、×××在學習上頗有天分，只是努力的程度不夠，所以成績比較一般;在紀律上有時會散漫，沒有什么堅定的主見，因而有時會隨大流。今后要讓自我變得更出眾一些，而不是單純地做個普通的學生，考一個普通的成績，過一種普通的生活。人生能夠多姿多彩，就*你自我去把握。
40、為人誠實，與同學關系相處不錯。在教師同學的眼里，你是一個能夠信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放下學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有必須的提高，可是上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。教師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!期望你能再接再厲，不負教師和家長的重望，你可要爭氣啊!
41、你是個乖巧聽話的孩子，熱愛班團體，能熱心幫忙別人，從不計較回報。你的作業(yè)看起來總是那么整潔，字也寫得秀氣美觀，如果在活動交往中能夠更加大方些，學習上更進取主動些，你必須能成為小朋友心目中的好榜樣。
42、該生活潑樂觀，自信心強，尊敬教師，待人誠懇，禮貌，思想上進，有明辨是非的本事。學習認真，刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定。
43、該生學習踏踏實實，做人認認真真。品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，勤勤懇懇，在生活的細節(jié)中總能尋覓出人生的真諦，有思想深度。
44、該生誠實，熱情，尊敬師長，關心團體，學習自覺，淳樸，踏實，理解力強，理解新知識快，有良好的學習心態(tài)和學習熱情，有強烈的進取心。
45、你的才華總不顯山露水，你的內心總有g暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是的，忍耐和努力都是種本事。學習成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外，也需要適合自我的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進。
46、該生能深入鉆研，學習上一絲不茍，學習成績優(yōu)秀，一貫堅持旺盛的拼搏進取精神，學習十分的刻苦自覺，成績優(yōu)良。為人樸實，性格沉靜，自覺自律，進取參加團體活動。
47、你對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。課上，你總是認真聽講，并能進取舉手回答問題。對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業(yè)，及時改錯，嚴格要求自我。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。教師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
48、我一向難忘在運動會上你擔任前導牌的樣貌，為班級添光增彩了不少!你有著繪畫的特長，是個善良真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，期望能在平時多聽見你爽朗的笑聲!
49、你知道嗎在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自我的想法和煩憂。于是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經意識到，也有了些許提高，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!
50、xx同學做事認真，職責心強，關心團體，任勞任怨，是教師的得力助手。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
審美與表現(xiàn)：
1：有健康和審美情趣，不追求和理解低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。
2：聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。
3：我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。
5：公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩。
a、關心國家大事，關心家鄉(xiāng)建設，并參加力所能及的公益活動。
b、對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告。
c、遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。
d、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物。
e、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。
f、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。
g、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上學生綜合素質評價自我評價篇21、學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經驗。
2、有適合自己的科學的鍛煉方法，有科學的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習慣良好，能夠承受務必的壓力。每一天堅持鍛煉，正確應對挫折坎坷。熱愛運動，身體健康有科學的鍛煉方法和務必的運動技能。熱愛運動，身體健康，心態(tài)用心向上。
3、時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。
4、有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信自尊自強自律勤奮有愛心樂于幫忙他人遵紀守法誠實守信維護公德關心群眾遵守公共秩序愛護公物維護公共設施和公共衛(wèi)生的狀況。樂于參加群眾活動，能夠為實現(xiàn)群眾目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。
5、有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規(guī)定的物理化學生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不一樣學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新潛力。
6、正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關系。與同學老師關系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。
7、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
8、本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
9、無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，就應再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。就應振奮精神，爭取迎頭趕上。
10、三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。
11、本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。
12、儀表大方，舉止禮貌，去感受生活中的美具有務必審美潛力具有務必的審美潛力，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務必的審美潛力。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇七
我期盼走進武漢大學，因為我堅持文理兼修、品學兼顧，渴望受到自強、弘毅、求是、拓新優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶、渴望成為一名弘毅自強的人。
我是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識，課外經常主動進行創(chuàng)新實踐，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局實用新型專利。這些理科學習與實踐的經歷讓我一方面具有了數(shù)學與物理兩個學科的學科特長，另一方面具有了較大的創(chuàng)新潛質。我一向向往能夠到武漢大學的數(shù)學實驗班或物理實驗班進行研讀，期望能在自己具有學科特長的領域內進一步學習深造，為中國的學術研究做出我自己的貢獻。
同時我十分喜愛文科，曾兩次給同學們作唐宋詩詞專題講座，曾獲得葉圣陶杯全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開發(fā)表過議論文和散文，獲得過年級演講比賽一等獎。
我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優(yōu)秀學生干部2次，跋涉獎和期望之星稱號各1次；作為團支部書紀，我組織參加了讀書節(jié)、美食節(jié)等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活。我還堅持為我班領取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻，幾乎沒有一日間斷。這一段經歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄，讓我明白腳踏實地地工作才是人生最大的愉悅的來源。
大學夢，是人生夢的起點；高中路，是人生夢的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修必須會力助我在文理滲透、追求卓越的珞珈山上放飛絢麗夢想！
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇八
緊張了一個學期的校園生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生，在這一年里我學到了非常多也懂得了非常多。首先在校我認真做到了和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關心父母，經常幫爸爸媽媽做家務，還主動收拾自己的。小屋。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也認識到自己的不足，學習不是非常勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。希望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。
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強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇九
在學習中尋找樂趣，在生活中發(fā)現(xiàn)自我，學習生活就是發(fā)現(xiàn)自我尋找快樂的地方，所以我端正學習態(tài)度，如饑似渴的允吸著學習的水分，把學習當作我的朋友，同學習作伴不怕艱險，刻苦奮斗，學習就是我一生所需的精神食糧。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的＇成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十
我是一個學習認真，上進心強，關心班集體，與人為善的學生，我是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會有我關心集體的身影。一直都很受老師的'喜歡，勤奮好學，思維敏捷，“真人不露相”這句話用在我身上最合適了，在我不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上我的聰明，才智，我學什么東西都特別快。瞧，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加。膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝！我是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成。
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強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十一
我在初中度過了很有意義的2年，在2年中我學會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。
我在每一天的學習中不斷積累知識，取得了很多好成績。在努力的同時感到了生活的充實。我愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。
在與人的交往中我也學習到了很多。我與同學的交往很歡樂，與教師關系融洽。我從他們身上學到了很多我不擅長的事。學會如何在群體中生活也是我高中學習到的重要事情。
我不斷自我嚴格要求，養(yǎng)成了良好的品德習慣。我勇于探索新鮮事物，有很多的興趣愛好。
我的三年初中是我人生的起點，我將繼續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。
自我陳述300字可復制。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十二
在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。
工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十三
時間過得太快，還沒來得及緊張，就這樣步入高三。回想過去的兩年，有過歡笑，也有過悲哀，發(fā)生了太多的事情，可是，當我想要靜下心來，好好想想這兩年的時候，卻不明白到底哪些事情，我將永久銘記。
想起剛剛踏進高中校門時的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期待，進了一班。在我們那種三星級的高中，并沒有很多精英學生，一班是年級前三十的學生組成的班級，大多是一些離上四星級學校分數(shù)線還差一點的學生。那時的我自以為自我成績能夠，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數(shù)，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。那天我決定不再那么不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的歡樂，我告訴自我，今后，再不會考不好而哭泣，再不會作只會哭泣失敗者，那只會讓自我覺得更屈辱。
以后的考試，我提高了，卻很不穩(wěn)定，時上時下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。
競爭是十分激烈的，一不細心就會面臨離開一班的危險，那時我是很擔心的，遠沒有此刻這樣的淡定從容，我無法想象自我要是被踢出這個班后會怎樣。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績依然不出色，還起伏不定。
高一下學期，要文理分班，那一陣子，同學們都表現(xiàn)的很親密，像是舍不得分班的樣貌，要明白平時班里氣氛并不是很團結的。而我，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產生了矛盾。
sue是和我同一個宿舍的，我們在開學第一天就認識了，她是個開朗瀟灑的人，不像當時的我，那么自卑怯懦。我們每一天都一齊手牽手，有說有笑，她讓我走出自我的世界，不在膽怯，我以為我們會是永遠的朋友。但現(xiàn)實總是不近人意的，她和別人成了最好的朋友，我常常會一個人，或許我已經產生了依靠。分班前，由于某件事情，我和sue正式鬧翻了，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜的理解最好的朋友的背叛。
強基計劃綜合素質評價材料自我陳述篇十四
“綜合質量評價是指全國各中學在每學期或每學年末組織的對全體學生綜合素質和能力的評價任務。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
我叫xxx，男，來自xxxxxx中學試驗班。豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
三年來，在學習上，我思維敏捷，善于鉆研，對問題有獨到的見解，有較強的自學能力，被同學老師戲稱為“奇才”，“怪才”。我能合理安排好學習時間，學習中摸索出一套貼合自我的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，期中考、期末考，?？?，聯(lián)考等重大考試均居年段前列。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽省級賽區(qū)三等獎獎，高三年獲的全國中學生物理競賽省級二等獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育愛好廣泛，成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，學習之余，科技讀物成為我課外生活的主導，也許我還不太懂人類禮貌史上傳奇色彩的科研奇葩，可是她們就像無法抗拒的天使，讓我著迷，讓我癡狂。這個愛好也使得的我特別關注“我愛發(fā)明”，“探索發(fā)現(xiàn)”，“走近科學”，“文明密碼”等電視欄目，從專家的講解中初步了解到了社會科學與自然科學領域內的好多知識。牛頓的天才心得，開普勒的迷人推理，以及阿基米德的神話般的演繹都讓我心儀難抑。瑪雅禮貌中神秘的預言，ufo迤邐的尾焰，還有參透百年不解的百慕大和依舊無法解讀的金字塔，如同一盞盞明燈，讓我貪婪地吮吸著來自人類禮貌最精華篇章的營養(yǎng)和癡迷。這個愛好也使得我喜歡動手做實驗，驗證結論的真假。不知不覺的我渴望參與到這樣的科研探秘之中，強基計劃政策實施讓我很是興奮。我渴望加入這樣的科研團隊。
總之，對科學的熱愛已經成為我生活中必不可少愛好，xx大學擁有頂尖的科研團隊，我渴望成為xx大學強基計劃中的一員。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地學習和努力，使自我成為一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自我，注意摸索適合自我狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想提高，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。可是，透過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
尊敬的老師：
您好！
我叫**，今年十八歲，是來自寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市第一中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次強基計劃考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。
我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你————-”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫唬Ｊ《?，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富?！爆F(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在強基計劃中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的認可！
自薦人：xxx。
20xx年x月xx日。
我性格溫和，開朗，興趣廣泛。自然奧秘，國內國際形勢，環(huán)境保護，食品安全，音樂健體都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，班級合唱，集體舞，幻燈片制作，班級墻報等，一樣不落下。
十余年的學習、成長，面對理想的華東理工大學，今天拿起筆，在心里，我真想大喊一聲：華東理工大學，我來也！但又不能，因為在她博大的胸懷里，我畢竟還是那么稚嫩甚至淺薄，盡管內心火熱。我的知識太有限了，我所要做的趕緊就是在她慈祥的目光注視下，繼續(xù)勤奮學習，刻苦鉆研；爭分奪秒，埋頭苦干，接受她的教導和選拔。
回首成長的我，青春，善良，感恩，熱愛，勤奮等綜合在一起，而我又有哪些觸動心靈深處的感受體會呢！一生之計在于勤，勤不只是學書本知識，還要勤動手，勤動腦，勤參與各項集體和實踐活動，勤是一種不懶惰，不厭煩，不懼平凡和瑣碎，利用一切時間吸取知識，鍛煉成長的習慣，理念，而且要成為內心的默默原則。只有這樣不斷的堅持下去，才會有超越自我，不斷突破自我。勤不是麻木和機械，在我內心深處，她是一個綜合的心智系統(tǒng)，知識，愛心，毅力，靈敏等會不斷會加入該系統(tǒng)中，同時，她又會滲透我的思想及行動的每一個過程和細節(jié)，讓我不斷向成長的目標和理想前進。我想，我一定會成為一個為社會多做貢獻的人，努力成為一個不平凡的人。
華東理工大學，是我理想的大學殿堂，假如我這次有幸上華東理工大學，我將計劃我在華東理工大學的努力方向，學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院等15個專業(yè)學院及其他非專業(yè)學院，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，貢獻一份力量的情操。在學術活躍的華東理工大學，我將積極參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個華東理工大學學生所具備的厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才。
懇請貴校各位領導能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
自薦人：xxx。
20xx年x月xx日。
時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮，經歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的進步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對我未來的大學生涯。
德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員及學生會成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質。在院團委老師及輔導員老師的指導下，在與周圍同學的相互交流與學習中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。
智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學生，我必須而且愿意為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的青春。學習過一本本沉甸甸的醫(yī)學書，領略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調整自己的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，改良自己的學習方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。
體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體。通過經常與室友們在籃球場上龍爭虎斗，在乒乓球臺上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅強的毅力。
勞動方面：在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開始承擔了更多的家務活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長大。我想，勤于勞動是熱愛生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經意的點點滴滴都是對品質的培養(yǎng)。
回首過去的一年，我想我可以說，我不后悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。我想我已經很好走完了這緊要的初入大學的一步。我對自己以及這個社會的的未來充滿信心。