無論是對于個人成長，還是對于團隊協(xié)作，總結(jié)都具有重要的意義。在寫總結(jié)時，要站在全局的角度思考，不只關注個人的問題。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長和進步。
創(chuàng)意策劃書篇一
為提高校園文化氛圍，豐富廣大學生在校生活，提升學生的生活品質(zhì)，滿足同學們的生活熱情，引導廣大學生激發(fā)來自日常生活的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢品在利用與環(huán)保精神，提高團隊合作能力。材料工程系學生會特舉辦此次”廢品手工創(chuàng)意大賽”。
這是制作，更是創(chuàng)作；這是新意，也是心意。
工藝美院材料工程系學生會。
學院足球場主席臺。
待定。
1.參賽人員：全體美院學生。
2.參賽方式：材料系學生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。
3.參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。
4.比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創(chuàng)新性，此次比賽為現(xiàn)場創(chuàng)作。
5.創(chuàng)作時間：每組參賽單位均有二十分鐘創(chuàng)作，各組參賽單位同步進行創(chuàng)作。
6.比賽時間到時，各組參賽人員均停止制作，并根據(jù)編號順序依次解說創(chuàng)造靈感及理念。
7.評委觀賞及提問。
8.評委打分。
9.評比人員：我系領導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委。
10.評比規(guī)則：美觀、環(huán)保，實用，有創(chuàng)意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。
11.結(jié)果公布：比賽當天公布結(jié)果，并頒發(fā)獎狀及其獎品。
12.獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。
1.在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間，安排四個表演節(jié)目，每個表演節(jié)目由有不同的'系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院！
2.前期我系宣傳部準備關于本次創(chuàng)意大賽的通知，貼在學院公告欄，并與各個系宣傳部聯(lián)系，發(fā)放活動通知，并完成其他宣傳工作。
3.比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場。
4.比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。
5.比賽參賽人員統(tǒng)計，比賽結(jié)果及其各類數(shù)據(jù)均有學習部整理。
創(chuàng)意策劃書篇二
活動時間：12月7號(初賽)。
12月9號(決賽)。
活動地點：a樓407教室(初賽)a樓412教室(決賽)。
主辦單位：中文系團委。
協(xié)辦單位：媒介教育協(xié)會。
活動背景及目的：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
前期宣傳工作：
1、制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。
3、在媒介教育協(xié)會的博客網(wǎng)站上公示。
4、到各班進行宣傳。
初賽：
第一環(huán)節(jié)：
1、現(xiàn)場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現(xiàn)場有5分鐘的時間背。
2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶。
答。
站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權(quán)利，答對題目者按編號記分，如有重分現(xiàn)象，全進行第二個環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：
1、進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。
2、選出最終得分最高的五個班級進行復賽。
復賽：
第一個環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽。
現(xiàn)場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現(xiàn)場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘)。
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結(jié)場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結(jié)。
第二、自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結(jié)上一輪的表演。)。
——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。
——廣告小品上臺表演。
第三個環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞。
利用現(xiàn)場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者根據(jù)抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
評分標準：
老師評委根據(jù)現(xiàn)場選手的表演情況進行打分。
第一環(huán)節(jié)40分第二環(huán)節(jié)20分第三環(huán)節(jié)40分一共100分。
獎品設置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
后期工作：
打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協(xié)會。
20xx年12月3日。
創(chuàng)意策劃書篇三
又是一年秋風颯爽之時，我們工程技術學院的新生們一起駕著生命之舟駛向那夢想的彼岸。我們將希望在這里放飛，用心靈觀察世界，擷取屬于靈魂的智慧。
紀伯倫說：“大智慧是一種大涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)的人才善于學習，我們從多話的人那里學到了靜默，從偏狹的人那里學到了仁愛?！弊屛覀冊谏钪袑W的更智慧、更灑脫一些，“做一個播種友誼和理想的大量君子?！蔽覀儗⒃谶@方天空里留下我們永久的軌跡，在未來朗朗的征途上，我們將一起笑看八千風景；暮鼓晨鐘將鑒證我們同窗共勉，林蔭奇葩將陪伴我們詠詩誦書！念茲在茲，工程的烙印下，我們將上下求索，攜手同行，風鵬正舉。
我們一起努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑戰(zhàn)！
主題：即興創(chuàng)意、活潑氣息，基于xx大學本部的舉辦經(jīng)驗，借著職業(yè)技能節(jié)開展的時機，通過即興創(chuàng)意競賽給同學們一個展現(xiàn)自己的機會，體現(xiàn)學子良好的精神風貌。
背景：
為迎接xx大學工程技術學院第五屆職業(yè)技能競賽活動，為了讓同學們更好了解我院各方面的活動，為了加深同學們對科技的了解和追求，并將科學知識運用于生活點滴。我xx大學軟件園校區(qū)將舉辦即興創(chuàng)意競賽。
為我院廣大師生開拓一個發(fā)展個性、專項愛好及特長的廣闊天地，創(chuàng)設一個發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新精神的多—維空間，在學好基礎知識的同時，增強運用知識解決實際問題的能力，走理論與實踐相結(jié)合的道路，提高職業(yè)技能素質(zhì)，營造良好的學生課外科技的平臺，讓他們擁有自已的舞臺。
參賽對象：工程學院軟件園校區(qū)全體學生。
舉辦時間：12月5日（暫定）。
比賽地點：永輝超市門口。
參賽方式：競賽以班級為單位參賽，每個班級派2名代表和9名支持人員參賽。
比賽內(nèi)容：必答題（每隊三題）。
搶答題（十道）。
即興創(chuàng)意題（六題）。
評分細則：必、搶答題有標準答案，創(chuàng)意題按創(chuàng)意性，科學性，可行性，知識運用以及成果講解等方面進行分析評分。
評委組成：3位輔導員、2位院領導、本部團委學生會主席團3位、（贊助商家2位）。
活動流程：
前期宣傳：海報和傳單。
比賽：
一放音樂，歌曲，觀眾代表隊，嘉賓入場。
二介紹來賓，代表隊。
三進行必答搶答比賽。
四現(xiàn)場互動（由觀眾回答主持人提出的`問題）放音樂。
五既興創(chuàng)意6題（在創(chuàng)意的三分鐘內(nèi)可現(xiàn)場互動或插小節(jié)目）。
六統(tǒng)計分數(shù)。
七頒獎。
賽后回顧：宣傳比賽的情況、粘貼比賽的相片。
備注：如果有贊助商贊助，2至3道創(chuàng)意題可與贊助商面談協(xié)定，例如可以是怎樣為贊助商做產(chǎn)品的廣告，怎樣為贊助公司打響知名度等。
獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
現(xiàn)場布置：高掛“第五屆職業(yè)技能節(jié)即興創(chuàng)意競賽”橫幅，橫幅下坐評委，參賽隊以環(huán)行面對評委而坐（如圖）。
我們將組織充足的人力、物力辦好本次職業(yè)技能節(jié)系列活動，在校園各個角落，在學校領導、老師、同學心中留下我院學生風采的足跡，同時將商家的形象一并牢記在心！本次活動立意之獨特，影響范圍之廣泛是其它活動無法比擬的。
1、活動期間根據(jù)商家要求，如進行一系列的商品發(fā)放試用和有獎問卷調(diào)查（在校內(nèi)可以發(fā)放商家標記的小禮品）。
2、本項活動的唯一冠名權(quán)。
3、充分協(xié)助商家進行傳單和橫幅以及噴繪宣傳（包括電臺報道）。
4、根據(jù)商家的要求，針對師生群體進行廣泛的宣傳，包括傳單和產(chǎn)品介紹。
校內(nèi)宣傳。
媒介方式時間說明。
校廣播電臺宣傳廣告一星期對本次活動的大力宣傳。
校內(nèi)宣傳欄活動海報活動期間校內(nèi)主要宣傳欄。
學生宿舍出入活動海報活動期間。
經(jīng)費預算：
1、宣傳費用：200元。
2、賽場費用：350元。
3、工作人員飲料費：100元。
4、獎品：450元。
5、橫幅：200元。
6、攝影費：100元。
7、燈光、音響、話筒（場景設備）：1000元左右。
8、不可預算資金200元。
共計：2600元。
創(chuàng)意策劃書篇四
(活動時主要交給一個部門負責，其他部門聽從這個部門調(diào)動，做輔助工作)。
在三棟小廣場設置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品。
“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”(標語想的不太好，要大家一起改改)。
1、激發(fā)同學們的創(chuàng)造力與動手能力(雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術與創(chuàng)造力的結(jié)合)。
2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念(讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的硬質(zhì)紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學們的巧手變廢為寶了)。
3、宣傳志愿者無私奉獻的精神使志愿者精神深入人心(我們的主題將會有志愿者這一部分這樣就會將志愿者的形象具體化抽象畫)。
4、提高同學們的文化底蘊，認識書的'重要性(書簽總會與書聯(lián)系在一起，什么書配什么書簽嘛)。
三棟小廣場三棟大廳。
(從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品)。
宣傳部海報報名點宣傳食堂海報板貼告示各班班長的通知。
出一張海報三張告示。
負責申請場地、教室及獎品采購。
發(fā)動協(xié)會會員參與活動(短信方式)。
一等獎100元二等獎50元三等獎30元。
獲獎證書20份乘以2元。
入圍獎本子30份乘以1元。
其他。。。
共計200元左右。
xx年xx月xx日。
創(chuàng)意策劃書篇五
一、大賽主題：
心靈手巧，變廢為寶，共建綠色校園。
二、大賽目的：
為豐富大學生校園生活，活躍校園文化，展現(xiàn)生活風采。通過本次活動，為廣大愛好手工制作、熱愛綠色環(huán)保的同學提供一個平臺。大學生手工藝品設計大賽本著提高大學生素質(zhì)的原則，以引發(fā)大學生的創(chuàng)造熱情與激情，提升校園文化品味，豐富大學生的課余文化生活為目的，讓我們感受到大學生活的豐富多彩。為此，秉承個性、特色，風采為目標推舉這次活動。
三、大賽面向?qū)ο螅?BR> 數(shù)學科學學院12、13級全體學生。
四、主辦單位：
數(shù)學科學學院就業(yè)部。
五、大賽時間：
同學們可以利用五一放假期間制作手工藝品20xx年4月28日——5月7日。
六、作品要求：
4．參賽作品請注明作者姓名、班級以及聯(lián)系方式；
5．5月7日要求參賽選手帶上作品到b108教室，并準備一段自己作品的介紹或者創(chuàng)作靈感的介紹。
七、綜測獎勵：
凡獲獎選手均有機會得到額外獎勵，并且其作品將被展覽出來。
八、額外優(yōu)惠：
數(shù)科院就業(yè)部創(chuàng)立了鹽城新希望公司（五號樓308室），主要負責上門回收學院內(nèi)學生的廢書、空瓶以二手的電風扇、折疊桌等等，并給予一定金額。并且出售一些學長學姐留下來的貴重的考研、考公、英語四六級、計算機資料，二手雜志、電風扇、折疊桌等等。校園代購：幫同學代賣一切物品，只收取少量服務費。
地點在黃海學院5號樓三層最西邊的那個辦公室。聯(lián)系方式：18262393569.
來參與的同學一經(jīng)獲獎可獲得我公司買東西8折優(yōu)惠卡、多買多送。
另外也有米果數(shù)碼以及搖滾樂團（五號樓208室）的友情支持，得獎選手也可得到米果數(shù)碼的八折優(yōu)惠、搖滾樂團的優(yōu)惠價格來學習樂器。米果數(shù)碼：
地址：五號樓206室。
數(shù)學科學學院就業(yè)部。
創(chuàng)意策劃書篇六
1、負責：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部。
2、成員：各部門負責人。
xx月xx日至xx月xx日。
借助中國的.傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。
慶中秋，迎國慶，送大禮！
略
（一）場外布置：
大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10xx13m，宣傳活動內(nèi)容；在門上方懸掛大紅燈籠8個。
（二）場內(nèi)布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設立一個大月餅由采購部洽談。
3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛。
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠xxxx個。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗各一面；吊旗xxxx張。
6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。
7、中廳中央吊一個大型2.5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
1、dm海報宣傳具體操作明細見附表。
2、電視媒體宣傳。
a、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內(nèi)容。
b、時間：xx月xx日至xx日。
c、費用收取。
d、宣傳形式：動畫圖片加文字。
3、場外巨幅、展板宣傳。
4、場內(nèi)播音宣傳。
5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“xxxx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂；中秋大宗購物熱線：xxxxxx”。
活動一、購物滿20留住快樂瞬間。
活動時間：xx月xx---xx月xx日。
活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。
獎項設置：一等獎：獎價值288元攝影套餐；二等獎：獎價值198元攝影套餐；三等獎：獎價值98元攝影套餐。
創(chuàng)意策劃書篇七
一年到頭了，終于有個機會放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領導報告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團隊文化建設，挺好的。娛樂無罪，越娛樂越**，年會出彩的地方就靠這了。
娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個人的發(fā)展情況，都可以在年會中有所表現(xiàn)。但要注意表達方式，還是參照第一條，娛樂著來，準保出彩。
總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會引起根本矛盾的小問題，借機點一點，也當是對公司做的貢獻了。趁領導也在場，幽默的捅一下窗戶紙，大家會心一笑，成不成的就看領導有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。
且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，基本沒辦法靠公司以外的人實現(xiàn)的，誰能比你更清楚公司這一年的發(fā)展情況啊。所以，內(nèi)容方面還是找找團隊內(nèi)部誰比較有才的，花點心思執(zhí)個筆，當然，很多東西也是可以群策群力的，團隊的智慧永遠大于個人。
那關于節(jié)目內(nèi)容我們總結(jié)了以下10個關鍵詞，供大家參考。只要抓住其中一個或幾個重點，那你的節(jié)目肯定能掀起晚會**。
盤點一下xxxx年的各種熱點，社會熱點、娛樂熱點、網(wǎng)絡熱點……能套的上的盡管往里套，能調(diào)侃的盡管拿來調(diào)侃，能模仿的盡管拿來模仿。
表達的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點，你們這個“圈子”的'人就會會心的笑。
表演在可控的范圍內(nèi)可以盡量出位一些，別顧及自己的面子，能反串的就不要正著來，神馬面子啊這個時候都要放得下，搞不了自己，怎么搞別人啊。
反正都把自己搞了，那就接著搞搞公司、搞搞同事、搞搞領導，只要不揭人隱私，搞點大家都知道的，平時正式場合不好意思開的玩笑，趁機惡搞一下。領導這個時候也都可以放下身段，主動惡搞自己，娛樂員工嘛，讓他們開心了，才能讓他們更加賣命的干活。
當然，這個惡搞的意思是所有的東西都可以拿來搞，神馬世界末日的，斯巴達的，掌握好度就行。
公司很多都有大事記，這一年公司都發(fā)生了哪些重大事件，官方的民間的都可以，拿出來晾一晾，可能很多新員工還不太知道呢，借這個機會傳播一下。還有啥特殊的公司傳統(tǒng)，也可以拿出來曬曬。
你們公司所在的行業(yè)特點，有哪些通病，有哪些笑點，同行間的不同特點，神馬眼中體，能總結(jié)的總結(jié)一把，同事看了可樂，領導看了也開心。
誰都覺得自己干的活苦逼啊，有木有？那就說說有多苦逼吧，你是碼農(nóng)、市場推廣、pr、hr、還是銷售，哪個不亞歷山大。把這輩子的苦水都倒出來吧。
創(chuàng)意策劃書篇八
策劃時間：20xx年11月20日。
評分規(guī)則表：
目錄。
一、導入部分。
二、推廣策劃問題分析。
三、策略設計。
四、附錄。
一、導入部分。
（一）摘要：當人們看膩了市場上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律，或千篇一律的市場的市場產(chǎn)品無法滿足自己家的特殊需要，"doityourself"（我自己動手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場上絕無僅有、獨一無二的你自己的作品，成為diy更高層次的追求。本文主要是通過前期對湖北文理學院在校大學生對diy手工制品需求的調(diào)研的基礎上對diy手工制品在校園推廣進行分析，包括環(huán)境分析，目標顧客分析，swot分析等幾個方面來分析diy手工制品在校園推廣的可行性。然后通過分析結(jié)論設計出diy手工制品在湖北文理學院推廣的營銷策劃方案，從而達到在校園推廣diy手工制品的目標。
（二）前言：diy是一個在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依賴或聘用專業(yè)的工匠，利用適當?shù)墓ぞ吲c材料自己來進行居家住宅的修繕工作。雖然在一開始的時候，diy這用語主要是專門針對住房整修、庭園維護時，人們不想花費太多的費用找尋專業(yè)人士施工，而是利用自行購買或租用工具與購買來的材料，在閑暇時自行整修房屋的行為。但漸漸的diy的概念也被擴及到所有可以自己動手做的事物上，例如自行維修汽車與家電產(chǎn)品，或甚至購買零件組裝個人計算機等，沒有特別明確的使用范圍定義。diy的目的也由一開始時節(jié)省開銷的理由，慢慢地演變成一種以休閑、發(fā)揮個人創(chuàng)意或培養(yǎng)嗜好的風氣。diy的用詞也越來越廣泛，比如拼布diy，美食diy，發(fā)型diy，等等。
（三）策劃背景：“diy”（自己動手制作）可謂是眼下時尚之最，在追求獨一無二，追求時尚、獨特，新穎的時代，年輕人喜歡標新立異，與眾不同，他們不滿足于百貨公司里的商品，于是，diy產(chǎn)品或熱升溫，并因此成為新的淘金地，與一般小店不同，手工坊提倡“doityourself”的新消費理念，其賣點不是產(chǎn)品本身，而是制作產(chǎn)品的過程，對消費者來說，是將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，體驗創(chuàng)造的快樂，對創(chuàng)業(yè)者來說，則在廠是全新的創(chuàng)業(yè)方式。通過對我們學校200名在校大學生進行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)diy手工制品在我們學校有很大的市場需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)58.8%的被調(diào)查者喜歡購買diy手工制成品，而選擇購買成品的購買者占41.2%，這說明diy手工制作品有其市場前景。
二、推廣策劃問題分析。
（一）問題提出。
diy的概念在全球迅速火熱起來，很多地方都開設各種各樣的diy手工作坊，然而湖北文理學院由于地處郊區(qū)，比較偏遠，學校周邊的商業(yè)不發(fā)達，學校唯一的一條商業(yè)街——墮落街上的主要商品是食品，在墮落街上沒有一家正式的diy手工作坊，我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有diy的字眼，所以diy概念在我們學校并不流行，甚至通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有很多男生不知道diy，很多大一的新生對diy的概念也很陌生。所以需要在我校推廣diy的手工制作品，讓更多學生了解diy。
（二）目標與任務。
此次在湖北文理學院推廣diy手工制品的主要目標是讓我們學校更多學生了解diy手工制品，從而喜歡上diy，推動我校diy市場的發(fā)展，從而可以為大多數(shù)學生提供diy的平臺和diy制品。
（三）diy手工制品推廣分析。
1、宏觀環(huán)境分析。
（1）經(jīng)濟環(huán)境分析：隨著生活水平不斷提高，人們對生活的質(zhì)量要求也越來越高，雖然市場上琳瑯滿目的各種工藝品、生活用品越來越豐富，但是仍然滿足不了人們個性化、情趣化的需求，于是一些以前因為無法購買到或者為了節(jié)約開支才出現(xiàn)的傳統(tǒng)的手工越來越被人們所追捧。
（2）文化環(huán)境分析：diy手工制作不僅能鍛煉同學們的動手能力，同時也能體會出我國傳統(tǒng)工藝的文化，diy手工制品無論是送給朋友還是親人都能讓人體會到一份濃厚的情誼。在體驗經(jīng)濟時代，消費者愈發(fā)重視獲得體驗價值，而diy手工制作正迎合了此需求。此外，對于喜歡標新立異、與眾不同的現(xiàn)代大學生來說，百貨公司的現(xiàn)成商品已經(jīng)不能滿足他們的個性化需求，diy個性市場發(fā)展空間廣闊。
（3）科技環(huán)境分析：隨著科學技術的發(fā)展，diy的技術也在不斷提高，使得diy產(chǎn)品的種類不斷豐富，能滿足不同人的各種個性化需求，例如diy手機殼，diy蛋糕，diy飾品等等。同時科技的發(fā)展也使得diy的宣傳推廣的渠道更多，學習diy手工制品的渠道更多，學習diy也就更容易。
和次數(shù)越來越多。網(wǎng)絡逐漸成為人們生活和工作中不可或缺的服務工具，在這個基礎上網(wǎng)絡營銷便逐漸開始其強大的市場作用?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越多的改變我們的生活，人們對電子商務的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)變到如何將這些電子業(yè)務變成更便捷、模塊化、個性化、更緊密集成的電子化服務，流程定制上來，即要實現(xiàn)“你在web上工作”到“web為你工作”這一重大轉(zhuǎn)變。在各行各業(yè)中都在有力的進行網(wǎng)絡營銷.網(wǎng)絡資源的利用程度已經(jīng)可以很大地決定一個企業(yè)的生存與發(fā)展。
2、微觀環(huán)境分析。
湖北文理學院的大學生大多都是處在18到23歲之間的青少年，這個時期正是學生追求個性化的時期，所以大學生對個性化的需求是很大的，同時大學生的消費水平都不高，而diy制品可以以很低的成本制作出精美的物品，這樣在價格方面也很適合學生的消費水平。湖北文理學院在校大學生人數(shù)眾多，而學校離市區(qū)較遠，大多數(shù)學生平時都在學校里，課外時間比較充足，因此學生可以有充足的時間進行diy，使得學生diy的可能性比較大。
3、消費人群分析。
消費者分析，它包括購買量與購買頻率，購買時間與地點，購買動機，品牌轉(zhuǎn)換情況與品牌忠誠度等四個方面的內(nèi)容。隨著數(shù)字化時代的到來，媒介傳播環(huán)境出現(xiàn)了新的變化，傳播領域發(fā)牛了根本性的改變。傳統(tǒng)的傳受關系被顛覆，原本處于被動地位的消費者擁有更多的話語權(quán)和參與權(quán)，消費者的中心地位得以凸顯。數(shù)字化時代的傳播特征勢必會導致消費者行為特征出現(xiàn)新的變化，因此，深入洞察數(shù)字化時代背景下消費者的行為特征，有助于企業(yè)制定數(shù)字化時代的營銷策略。
消費人群主要為湖北文理學院在校大學生，貫穿四個主題理念:。
（1）愛情曲：處于在熱戀中的情侶時尚手工的主要消費者，他們對于時尚個性飾品信物有極大的興趣，只要符合戀人心情，他們一般會比普通消費者更愿意花金錢在此產(chǎn)品。所以要下力氣做好情侶生意。
（2）親情曲：主要關注父母兒女親情的市場開發(fā)父母給兒女的禮物和兒女給父母的禮物，是現(xiàn)代家庭體現(xiàn)親情的重要方式，作為親情禮物，現(xiàn)在人們普遍提倡動手制作，摒棄了過去買高檔現(xiàn)成品的陋習，更講究一種實惠和情調(diào)，而時尚手工就特別符合這種需求，另外由于現(xiàn)代都市生活限制了人們動手制作能力，時尚手工也成了提高孩子動手能力的機會，我們推出了以親子為主題的時尚手工娛樂活動。
（3）友情曲：關注同學，朋友之間禮品市場的開發(fā)，同學情誼，朋友情誼，是維系現(xiàn)代人際關系的重要紐帶，這種感情更多的超出了物質(zhì)范圍，同學、朋友之間的禮品饋贈，貴重與否并不重要，重要的是要更能準確地傳達贈送者的內(nèi)心，時尚手工無限豐富的品種滿足這種友情傳遞的深度需求，友情類禮品是時尚手工市場的中藥組成版塊，特別是畢業(yè)禮品，生日禮物。
（4）心情曲：只要關注現(xiàn)代時尚派人士個性產(chǎn)品的市場開發(fā)，對一些人來說，時尚手工純粹是一種情緒，一種自我放松，自我陶醉的方式，這類人玩時尚手工，純粹是因心情的需要。
4、競爭者分析。
競爭者分析是指企業(yè)通過某種分析方法識別出競爭對手，并對它們的目標、資源、市場力量和當前戰(zhàn)略等要素進行評價。其目的是為了準確判斷競爭對手的戰(zhàn)略定位和發(fā)展方向，并在此基礎上預測競爭對手未來的戰(zhàn)略，準確評價競爭對手對本組織的戰(zhàn)略行為的反應，估計競爭對手在實現(xiàn)可持續(xù)競爭優(yōu)勢方面的能力。對競爭對手進行分析是確定組織在行業(yè)中戰(zhàn)略地位的重要方法。
企業(yè)參與市場競爭，不僅要了解誰是自己的顧客，而且還要弄清誰是自己的競爭對手。從表面上看，識別競爭者是一項非常簡單的工作，但是，由于需求的復雜性、層次性、易變性，技術的快速發(fā)展和演進、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使得市場競爭中的企業(yè)面臨復雜的競爭形勢，一個企業(yè)可能會被新出現(xiàn)的競爭對手打敗，或者由于新技術的出現(xiàn)和需求的變化而被淘汰。企業(yè)必須密切關注競爭環(huán)境的變化，了解自己的競爭地位及彼此的優(yōu)劣勢，只有知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)diy手工制品的競爭者主要是成品店里的商品，有一些消費者不喜歡麻煩，自己需要的東西或者禮物都是在成品店購買，方便快捷。但是成品店里的商品都是千篇一律沒有創(chuàng)意，而且價格比較貴，因此diy手工制品在某些方面還是有比較大的優(yōu)勢。
5、swot分析。
（1）優(yōu)勢：diy手工產(chǎn)品富有創(chuàng)意，代表這標榜大學生的流行風格，追求個性的風格。diy手工制品可以通過大學生自己的創(chuàng)意設計出各種新穎的物品，使得大學生在享受動手樂趣時還能收獲自己制作的精明物品，無論是送人還是自己收藏都是十分有意義，這對大學生的吸引力比較大。
（2）劣勢分析：顧客過多時；難以普及手把手教會；材料來源渠道受到限制；本身手工制作水平有限；市場的開拓程度受到地勢的影響；有些手工diy制作難度高，缺少經(jīng)驗。
（3）機會分析：大學生空余時間多，帶來大量機遇；大學生生活水平提高，對手工品的需求增加；市場優(yōu)勢明顯；大學生愛美的心理需求。
（4）威脅分析：手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協(xié)調(diào)性，手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協(xié)調(diào)性求帶來機遇；進入壁壘低，成本低，竟入者很容易進入該市場。
三、網(wǎng)絡營銷策略設計。
當人類社會跨入21世紀之際、以全球經(jīng)濟一體化、網(wǎng)絡化、信息化為待征的新經(jīng)濟時代隨之到來。作為新經(jīng)濟時代的核心工具，互聯(lián)網(wǎng)的交互性可以說是信息時代最具魅力的營銷工具。網(wǎng)絡將企業(yè)和消費者連在一起，給企業(yè)提供了一種全新的銷售渠道。這種新渠道不僅簡化了傳統(tǒng)營銷中的多種渠道的構(gòu)成，而且集銷售，售前、售后服務，商品與顧客資料查詢于一體，因此具有很誘人的優(yōu)勢。
（一）產(chǎn)品策略。
diy手工制品種類繁多，每個人的喜好不一樣，對diy手工制品類型的需求也不一樣，因此根據(jù)市場細分的原則，在選定的目標市場內(nèi)，確定消費者需求，以滿足不同大學生對diy手工制品不同種類的需求。
（二）價格策略。
大學生消費群體對產(chǎn)品的價格比較敏感，因此確定合理的價格區(qū)間是非常重要的，確定合理的價格區(qū)間可以吸引更多的大學生進行diy手工制作。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生能夠接受的diy手工制品價格集中在10至50元，另外能接受diy手工材料的價格多集中在10元以下，能接受制成品在50至100元的范圍也占較大比重?？傻贸?，半成品及制成品大學生可接受價格相對原材料較高。因此在對diy手工制品進行定價時，要將diy手工制品的價格區(qū)間定位10到50元之間，制成品的價格定在50到100元之間。通過合理的定價，使得diy手工制品的價格適合大學生的平均消費水平，滿足大學生的diy手工制品消費需求。
（三）渠道策略。
diy手工制品的學習制作、購買渠道有多種，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術比較發(fā)達，在網(wǎng)上購買材料，成品，網(wǎng)上學習diy的人也越來越多了，通過了解學生購買、學習、制作diy手工制品的渠道，可以促進推廣的成功。
（四）促銷策略。
由于diy手工制品在我校還不流行，雖然有大部分學生知道diy，但是還有一部分學生對diy并不了解，所以對diy手工制品進行宣傳促銷是很有必要的。
（五）客戶關系管理策略。
1、對消費者的消費行為實行積分制，只要消費積分到一定數(shù)，就送代金券，以帶動再次消費。每個特殊的節(jié)日或消費者的某個紀念日，就送上小禮物或者其他人性化的服務，還要及時把公司的最新產(chǎn)品信息傳遞給消費者，以吸引消費者的好奇心。
2、顧客購買之后，繼續(xù)了解顧客對購買是否滿意為網(wǎng)站的訪問者建立了信息反饋體系，根據(jù)反饋信息對郵件內(nèi)容進行調(diào)整和完善。為網(wǎng)站訪問者提供免費的在線產(chǎn)品。
3、為網(wǎng)站的訪問者建立了信息反饋體系，根據(jù)反饋信息對郵件內(nèi)容進行調(diào)整和完善，滿足消費者的需求。
一、活動目的及意義:通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。
二、活動主題:手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生。
三、主辦單位:義烏工商學院人文旅游分院。
承辦單位:會展教研室會展工作室12會展班。
贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐校團委提供活動的桌椅。
校銷售部門提供適量的飲用水。
四、活動時間:20xx年9月26日。
五、活動地點:湖畔操場。
六、活動對象:本校在校全體師生。
七、活動形式與內(nèi)容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常。
見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動流程：
9月13日在校園內(nèi)粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。
9月15日開通網(wǎng)絡或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。
9月20日截止報名的所有方式，進行最后的確認。
二等獎：鋼筆，u盤。
三等獎：儲蓄罐。
優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件。
宣傳方案：
a、申請校內(nèi)的廣播站宣傳；
b、在校園網(wǎng)上刊登有關此次活動相關消息；
c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；
d、在校園顯眼的地方拉橫幅；
e、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；
f、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加；
評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）。
（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（15分）。
（2）制作精巧，作品細致美觀。（20分）。
（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）。
（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術含量高。（20分）。
（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（25分）。
九、前期工作安排:。
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表。
2、材料準備工作：
a、在校內(nèi)準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；
c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。
創(chuàng)意策劃書篇九
春天是個萬木爭榮的季節(jié)，也是汽車企業(yè)宣傳推廣銷售的時期。近幾年來，伴隨經(jīng)濟的飛速發(fā)展，的汽車市場也是火爆異常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費者持幣觀望，需要進一步了解汽車信息?！?0xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網(wǎng)絡及車展活動，向消費者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個夢想成真機會。
20xx春季大型車展。
電視臺廣告部。
電視臺。
分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
車展時間：4月5日—6日。
展商報名時間：3月5日—3月31日。
廣電大廈廣場。
利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費者及時掌握市場信息，同時更好的拉動汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動形象代言人選拔賽暨時尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對展會進行廣泛深入的'新聞宣傳、造勢。
2總量達2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時邀請函還可參加抽獎，電動車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實實惠。
3展會期間主辦單位將與新聞、時空、消費前沿、論壇等電視、網(wǎng)絡媒體合作，對展會進行現(xiàn)場報道，即時發(fā)布展會動態(tài)。
4展會結(jié)束后，主辦單位將就展會情況做展會總結(jié)，并將攝影大賽獲獎作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動光盤贈送各參展商。
1汽車展位廣場南東每個車位500元。
展位回報a每個展位贈送分眾樓宇廣告費500元三個月內(nèi)做完。
b贈平面單頁宣傳2萬份車展邀請函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。
c時尚車模現(xiàn)場推介每個參展車型1個代言宣傳車模。
2電動車展位廣場花壇西每個展位1000元。
創(chuàng)意策劃書篇十
春天是個萬木爭榮的季節(jié)，也是汽車企業(yè)宣傳推廣銷售的時期。近幾年來，伴隨經(jīng)濟的飛速發(fā)展，的汽車市場也是火爆非常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費者持幣觀望，需要進一步了解汽車信息?！?0xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網(wǎng)絡及車展活動，向消費者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個夢想成真機會。
20xx春季大型車展。
電視臺廣告部。
電視臺。
分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
車展時間：4月5日—6日。
展商報名時間：3月5日—3月31日。
廣電大廈廣場。
利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費者及時掌握市場信息，同時更好的拉動汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動形象代言人選拔賽暨時尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對展會進行廣泛深入的`新聞宣傳、造勢。
2總量達2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時邀請函還可參加抽獎，電動車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實實惠。
3展會期間主辦單位將與新聞、時空、消費前沿、論壇等電視、網(wǎng)絡媒體合作，對展會進行現(xiàn)場報道，即時發(fā)布展會動態(tài)。
4展會結(jié)束后，主辦單位將就展會情況做展會總結(jié)，并將攝影大賽獲獎作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動光盤贈送各參展商。
1汽車展位廣場南東每個車位500元。
展位回報a每個展位贈送分眾樓宇廣告費500元三個月內(nèi)做完。
b贈平面單頁宣傳2萬份車展邀請函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。
c時尚車?，F(xiàn)場推介每個參展車型1個代言宣傳車模。
2電動車展位廣場花壇西每個展位1000元。
創(chuàng)意策劃書篇十一
企業(yè)營銷策劃征集。
河海大學全體學生。
5月—6月中旬。
圖書館報告廳。
讓校內(nèi)所有同學有一個實戰(zhàn)機會，讓同學在校園中了解企業(yè)貼近社會，給大家所學知識一個實際應用的平臺，讓學生與企業(yè)互動；為企業(yè)提供更多創(chuàng)新的策劃案例，為企業(yè)注入新鮮血液。讓企業(yè)走進校園，了解校園了解河海。讓企業(yè)了解我校學子的風采，挖掘我校的人才和市場。
聯(lián)系河海大學常州校區(qū)周邊的企業(yè)，尋找一家需要營銷策劃點子的企業(yè)，而后在學校進行宣傳，以統(tǒng)一的格式收集策劃方案，最后交由該企業(yè)的企劃部進行評審，得出最佳方案，并由該企業(yè)為獲獎的同學頒獎。萬一沒有得到可行的方案，則由該企業(yè)為最具創(chuàng)意的'點子頒發(fā)紀念獎?；顒幼詈蟮念C獎儀式在校區(qū)舉行，屆時將邀請該企業(yè)企劃部經(jīng)理等嘉賓進行現(xiàn)場點評，同學可以觀摩。
前期宣傳：海報；校園廣播；進樓宣傳；發(fā)放宣傳單組隊報名：同學們可以以2-5人的小組形式報名參加并統(tǒng)計報名隊伍。企業(yè)評判：我們把參賽隊伍的策劃案交給企業(yè)評判，并給出結(jié)果。
最終點評：請企業(yè)的策劃部經(jīng)理來校為我們的選手進行點評。
1前期宣傳，5月28日起，持續(xù)一周。
2擺臺報名并咨詢：6月2日；地點：一食堂；二食堂；
3提交策劃案時間：6月12日；地點：第一教學樓；
4比賽結(jié)果公布時間：6月15日；地點：一食堂公告欄；
5企業(yè)經(jīng)理點評時間：6月下旬（待定）地點：圖使館報告廳。
參賽對象：所有參賽隊伍；
參賽地點：圖書館報告廳；
參賽時間：6月。
點評嘉賓：企業(yè)企劃部經(jīng)理。
活動具體方案，現(xiàn)初步計劃如下：
1主持人宣布活動開始；
2主持人介紹到場嘉賓。
3參賽隊伍策劃案展播。
4每個隊伍進行5-10分鐘的策劃介紹，
5由企業(yè)經(jīng)理針對其策劃案提問并點評；
6由企業(yè)經(jīng)理就如何做策劃案進行講解；
7由活動贊助商給參賽隊伍一，二，三等獎。
現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書和獎金；
優(yōu)秀方案由參賽隊伍與合作企業(yè)直接進行談判協(xié)商價格；合作商提供300元的獎金或等值獎品，作為比賽鼓勵獎。
創(chuàng)意策劃書篇十二
我們是光棍，鄙視平庸的光棍;我們是光棍，熱愛生活的光棍。如果給我一個機會在這個城市留下印記，我們選擇快閃。11月11日，一群光棍集體乘坐11路公交車，路上的風景真好，我們也是別人眼中的風景。
看一下地圖，11路公交車在這個城市由東到西畫出一條長長的弧線。這樣最好，我們越過鬼臉城，越過雞鳴寺，向紫金山進發(fā)，這個城市的歷史也在見證我們慶祝光棍節(jié)的時刻。如果非要一套裝備，我們可能會選擇定做一件印著“1111，光棍快樂”的t恤，或者扎一條不同凡響的頭巾。不過最好的方式是每人提一根光棍——沒錯，洪七公隨身攜帶的那種，那是我們現(xiàn)階段狀態(tài)的真實反映。
一群光棍集體去乘坐11路公交車，那將是一項驚世駭俗的壯舉。托洪七公他老人家的?！路鹭痛缶蹠鱾€分舵的兄弟在不同的站點等待，經(jīng)過鼓樓的11路公交車是我們共同的目標。這一天看上去那么平淡無奇，作為光棍，我們有責任維護這個世界的鮮活，那些乘坐11路公交車的人們將會看到：每到一站，都有一批提著光棍、包著頭巾的人上車，他們他們只站不坐，見面的第一句話是：“今天天氣真好啊!”然后，提著他們的光棍，陷入陌生人一樣的沉默。
是啊，本來就是陌生人，為了光棍的'共同性質(zhì)走到一起來。這狀態(tài)不可能永遠持續(xù)下去——就像生活的必然——我們選擇在雞鳴寺集體下車，瞬間在熙熙攘攘的人群里分散消失，留下一輛空蕩蕩的11路車，和面面相覷的人們。
當日晚報頭條：11月11日，11路公交車。
貼士：
1、道具要統(tǒng)一，最好集體置辦。
2、表情必須專注，行動必須一致，以遵循“快閃”活動的精神實質(zhì)。
3、上班族務必辦好請假手續(xù)，免得在這一天成為一個失業(yè)的光棍。
創(chuàng)意指數(shù)：
難度指數(shù)：
要點：11月11日，閱江樓上孤獨而蒼涼的背影。
是的，人生難得幾回醉，這是一個機會，如果你在這個城市總是太壓抑，11月11日也許可以放縱一下。對于小心翼翼的光棍來說，不敢到長江二橋區(qū)蹦極，那就選擇一個人喝醉。
我會選擇閱江樓的高處，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。只有這樣的情景，才會產(chǎn)生“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的雄壯感。想象一個旅人從江北前往江南，正在長江大橋上用望遠鏡興致勃勃地觀望，當他把目光移到閱江樓時，突然看到一個昂首挺立、雙手別在身后、氣宇軒昂的身形，剛好在鏡頭中形成剪影，背后的桌子上還有酒壺、酒樽，以及剛剛磨好的墨、準備好的紙筆。他一定會抑制不住激動地大喊：“李白轉(zhuǎn)世了!”
當然，這不是最主要的，我們并不在于吸引人眼球，而在于挖掘內(nèi)心澎湃的感覺。所以最好咨詢一下氣象臺，如果運氣好的話，天上會有一輪同樣孤獨的明月，那就選擇晚上進行吧，偌大一個閱江樓仿佛是你的后花園，夜風微微，明月高懸，驚濤拍岸，你就是杜甫、袁枚。千萬別喝得太猛，如果三分鐘就進入昏迷狀態(tài)，豈不辜負了這良辰美景?酒的選擇可以有很多種，比如“今世緣”。杜康也不錯，“何以解憂，惟有杜康!”，當你用足夠的中氣喊出這驚世駭俗的一句時，估計獅子山也會抖三抖。
如果你從未落淚，不妨選擇這一天脆弱一下，酒入愁腸，想想你混跡人士，至今家不成、業(yè)不立，多少總有點“懷才不遇”的悲涼吧。據(jù)說偉人都是這樣的，沮喪之后，才有出人頭地的希望。
貼士：
1、預先寫好自白書，說明良苦用心。以免保安來查時，你已一身酒氣、口舌不清。
2、海王金樽備用。
創(chuàng)意指數(shù)：
難度指數(shù)：
創(chuàng)意策劃書篇十三
為了培養(yǎng)當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現(xiàn)東科學子的風采。東方演講與主持協(xié)會，借社團文化藝術節(jié)機會策劃并組織了xx學院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓東科院的同學們從活動中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼。挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我?！?走上舞臺 ， 你就是主角 ， 挑戰(zhàn)無處不在 ， 秀出你的風采 。”此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
說出精彩，成就未來
20xx年4月17日 晚上7點
九教北101
xx學院全體同學
（1）主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學xx學院
（2）承辦單位：xx學院演講與主持協(xié)會
（3）活動顧問：
（一）活動前期準備：
宣傳準備
1、展板設計與制作：一塊
2、展板的擺設：豐澤一棟寢室前8：00—18：00
3、海報的設計語制作：一張
4、海報的張貼：貼于豐澤一棟宿舍前的公布欄
5、向湖南農(nóng)業(yè)大學廣播站邀請，力求達到最佳宣傳效果。
（二）活動當天 （19：00 — 21：00）
會場布置：（00 – 18：50）
a、 嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設、記分表的發(fā)放
b、 觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場口設置（劉亞男）、 迎賓（羅英杰）
c、 計算機及其他設備的擺放和調(diào)試（蔡達）
d、 比賽中所需獎品準備（譚清亮）活動結(jié)束獎品的頒發(fā)
e、 題目準備 （蔡達 周濰伊）
比賽內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）
參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）
注意：此環(huán)節(jié)是最能展現(xiàn)自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
第二環(huán)節(jié)：實力比拼（3分鐘）
選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然后再根據(jù)這些詞組變成一個故事。以此來表現(xiàn)選手隨機應變和團隊合作的能力。 注意：本環(huán)節(jié)共30分，選手根據(jù)人數(shù)分為若干組。 第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）
1、各參賽選手根據(jù)準備好的一段材料做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一，形式不定。
2、要求：
風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。
注意：本環(huán)節(jié)共40分。
獎項設置：
一等獎 ：一名
二等獎 ：一名
三等獎 ：一名
單項獎 ：“最佳才藝獎”、“最受歡迎主持人獎”
（三）活動后工作：
a、會場衛(wèi)生的清潔
b、宣傳部出展板、寫新聞稿
c、活動總結(jié)和活動回執(zhí)單
d、活動結(jié)束后詢問會員對活動新的意見和想法，并用留言本記錄
希望能通過這次活動的舉辦，來增進同學們之間的合作，樹立同 學們踏實奮進的學習精神，展現(xiàn)我協(xié)會的風采，促進各個協(xié)會成員的交流與相互了解，鞏固我協(xié)會的交際方面的優(yōu)勢地位，從而樹立我們自己的品牌，為今后的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎。
主觀方面：
2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務；
3、已設計好所需的宣傳展板和宣傳單。
客觀方面
1、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。
2、本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園社團文化的理解。
3、這次活動適應當前學生與社會發(fā)展的需要。本著“鍛煉膽識、面向社會”的理念。以此來培養(yǎng)大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。
綜上，我們已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準備，認為此迎新活動具有可行性。
創(chuàng)意策劃書篇十四
文管！weare伐木累!增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創(chuàng)造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，提高動手能力。
創(chuàng)意無限，文管本色。
文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學。
5月7日——5月18日。
文化產(chǎn)業(yè)管理班班委。
1、活動宣傳：制作海報或在班里進行動員,邀請大家積極參加。
2、人員分配：
（1)執(zhí)行負責人王寧負責接收各位同學的創(chuàng)意方案；
（2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學生，擔任評委。
3、由活動負責人張強宣布大賽正式開始（5月6日晚自習）。
注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級文化。
（2）作品內(nèi)容:不限內(nèi)容,任何合理可行的`創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。
創(chuàng)意策劃書篇十五
“益”彩紛呈——長安大學第xx屆公益創(chuàng)意大賽。
xx。
主辦：共青團長安大學委員會。
承辦：長安大學青年志愿者服務總隊。
20xx年5月11日至20xx年5月27日。
陜西省長安大學渭水校區(qū)樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學生活動中心。
（一）人員要求。
1、參賽選手為我校在校的所有學生（包括全日制普通本科學生和碩士、博士研究生），每個團隊人數(shù)為1至5人。
2、參賽選手需要對我校當前的公益活動形式有一定的了解，有一定的.創(chuàng)新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。
（二）文件要求。
初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內(nèi)容、開展形式和活動意義；復賽及決賽需要選手提交紙質(zhì)策劃方案及相應ppt，并于決賽現(xiàn)場進行展示。
（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。
報名方式：短信報名：直接發(fā)送個人姓名、學院、學號、聯(lián)系方式到指定號碼。
現(xiàn)場報名：到東西區(qū)宣傳點填寫報名表。
（2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；
（3）青年志愿者服務隊從參賽作品中篩選15份作品進入復賽，并于5月xx日進行短信通知結(jié)果。
（4）復賽評選，進入復賽的人員準備好復賽所需材料（活動策劃案、ppt）。
（5）5月20日晚舉行復賽，采取導師制進行導師雙選。
（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。
創(chuàng)意策劃書篇十六
隨著夏季的到來，雨天的出現(xiàn)頻率也逐漸增多，雨天中許多人都隨身會攜帶著雨傘，到家后，雨傘和鞋子上都會或多或少的沾上一些雨水，與其難以處理掉雨水，不如把其利用起來灌溉小植被。我們希望從一點一滴中做到讓水資源重復利用。
宏觀環(huán)境分析：隨著西部大開發(fā)，我們的城市又坐落在四川的中心，南方的雨水量顯著比北方頗多，人口較多發(fā)展較快，不僅要讓經(jīng)濟發(fā)展調(diào)動起來，同時也要注重環(huán)境的保護和利用。
行業(yè)背景分析：在這個新型產(chǎn)業(yè)的升起中，并沒有很多人把微循環(huán)大力推廣，作為一個新型產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意產(chǎn)品行業(yè)的發(fā)展正在日益壯大。越容易走進百姓生活中的創(chuàng)意越容易被大眾接受。想近些年出現(xiàn)的創(chuàng)意集市，在年輕人的圈子中火了一把，不僅讓更多的人了解到了它的存在，也讓更多的人加入到了這個行列中來。不僅是緊張的競爭關系，同時也是互相學習，共同進步的關系。
優(yōu)勢：在新型產(chǎn)業(yè)的興起中，傘架綠植更多的是以微店的形式展開，不僅投資小，風險小，卻可以在朋友圈中號召更多的人一起幫助宣傳，擴大微店的影響力和號召力，讓大眾更多的了解到微店的存在。
弱勢：投資小，意味著推廣范圍的局限性和范圍性的覆蓋面的不足，在前期的工作方面展開可能會遇到比較大的阻力，不容易在前期做出業(yè)績，及時的看到回報。
機會：在微店中，人脈就是資源，更多的人緣以為著推廣面成幾何倍數(shù)的增加，作為一個新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意產(chǎn)品，不僅可以吸引大眾的眼球，更多的人追求的一種新意，同時也讓更多的年輕人幫我們從側(cè)面推廣了我們的產(chǎn)品。
威脅：由于新興產(chǎn)業(yè)的興起，不僅面臨著生產(chǎn)鏈的供給問題，同時資金鏈也嚴重的影響著發(fā)展，技術的欠缺和經(jīng)驗的不足也讓新企業(yè)的發(fā)展栽一個跟頭，對于大企業(yè)的效仿，小的原創(chuàng)企業(yè)迫不得已會面臨著倒閉的風險。
市場環(huán)境分析：現(xiàn)有的市場環(huán)境中，類似于此類的創(chuàng)意產(chǎn)品較少，品種單一，規(guī)格較小，品牌還未成熟，價格較為昂貴，經(jīng)營方式多為網(wǎng)店的營銷，并沒有較優(yōu)惠的促銷方式，顧客需求較小。
目標市場確定：我們的目標市場暫確定為具有創(chuàng)新意識的年輕群體。原因是：在當代，年輕人的想法比較跟進社會的潮流，對于一成不變的事物的厭舊和對新型事物發(fā)生的好奇，可以極大的推銷出產(chǎn)品的銷售，同時他們也是一種媒介，為我們傳遞著新概念的傘架綠植的口碑。
市場定位：主要是以80、90后的小夫妻為主，對于在生活中一些小小的改變充滿了生活的格調(diào)，綠植也讓年輕人的工作壓力得以緩解，在緊張的工作中享受綠色的熏陶，讓忙碌的生活得以舒緩，這個年齡層也更容易的接收此類的創(chuàng)意產(chǎn)品。不僅可以在外觀上做到多元化，也可以讓傘架綠植推廣延伸到陽臺綠植。
產(chǎn)品名稱：創(chuàng)意傘架綠植。
產(chǎn)品樣圖：
產(chǎn)品功能：方便雨傘在室內(nèi)的收納，一舉兩用，綠色盆栽凈化室內(nèi)空氣，增添一抹綠色。
產(chǎn)品特性：環(huán)保、簡約、便捷。
產(chǎn)品原理：把盆栽與傘架結(jié)合，一舉兩用，收納與環(huán)保結(jié)為一體。
產(chǎn)品材料：盆栽、木質(zhì)或塑料傘架。
產(chǎn)品包裝：采用盒裝。
產(chǎn)品價格：100—200元。
產(chǎn)品訴求點：辦公室之類的人群聚集區(qū)域，淋濕的雨傘在進入室內(nèi)后難免會遇到?jīng)]有合適的放置位置的問題。本產(chǎn)品就是利用這一點，結(jié)合消費者的需求，在環(huán)保綠色的基礎上，推出創(chuàng)意盆栽傘架。
渠道方式：銷售渠道主推商場實體店和網(wǎng)上店鋪銷售。促銷方式：買傘架盆栽送精美雨傘等買贈促銷。廣告形式：平面廣告和電視廣告。
價格檔次：中等偏上。
產(chǎn)品提供給顧客的利益點：收納便捷、較強的新奇度、美觀時尚、綠色環(huán)保。
產(chǎn)品最能打動顧客的利益點：收納快捷、綠色環(huán)保。
人員組成：邱雪、王玉梅、孫埡茜、車林璐、梁宇森、楊天浩、陳界臣、朱姜璇。
各自任務：了解產(chǎn)品構(gòu)成、產(chǎn)品的市場流通情況、競爭對手、促銷方式、廣告推廣等。
盡可能遇到的花費：盆子、草籽、塑料傘架、傘、木質(zhì)。
傘架。
材料費：盆子：5元草籽：2元一斤塑料傘架：3元。
傘：15元木質(zhì)傘架:6元。
印刷費：沒有。
交通費：2元。
設計費：沒有。
會議費：沒有。
食宿：沒有。
勞務費：沒有。
方案一：網(wǎng)上購買材料。
方案二：現(xiàn)實采購材料。
方案三：現(xiàn)實和網(wǎng)上購買材料相結(jié)合。
第一次借賣傘的地方搞活動，一天中，我們預測會賣出20件，買一套創(chuàng)意傘架綠植送一把精美雨傘。購買的大都是上班族，還有一些餐廳和一些有情調(diào)的咖啡店，或者有情趣的一部分人群，首推搞活動的產(chǎn)品會熱賣。
策劃方案的補充部分：就是在網(wǎng)上網(wǎng)店的宣傳力度，我們可以針對沿海地區(qū)，一年四季雨水比較泛濫的地方。根據(jù)當?shù)氐目Х鹊昊蛘吣滩璧?、圖書館等有情趣的地方，主推這類產(chǎn)品。
在方案執(zhí)行中都可能出現(xiàn)與現(xiàn)實情況不相適應的地方，因此方案貫徹必須隨時根據(jù)市場的反饋及時對方案進行調(diào)整。我們會對于不同的問題商討出不同的解決方案，如果以后遇到類似問題，直接可以改進和解決。
創(chuàng)意策劃書篇十七
1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。
2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
輪胎若干音樂。
練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
上肢動作和力量的訓練。
1、導入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。
2、準備活動。
師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習。
（1）用輪胎擺橋。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。
（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。
4、滾動練習。
師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習。
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的`輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。
6、搬運練習及翻越練習。
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動結(jié)束。
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。
只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是帶給我們的力量吧！
創(chuàng)意策劃書篇一
為提高校園文化氛圍，豐富廣大學生在校生活，提升學生的生活品質(zhì)，滿足同學們的生活熱情，引導廣大學生激發(fā)來自日常生活的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢品在利用與環(huán)保精神，提高團隊合作能力。材料工程系學生會特舉辦此次”廢品手工創(chuàng)意大賽”。
這是制作，更是創(chuàng)作；這是新意，也是心意。
工藝美院材料工程系學生會。
學院足球場主席臺。
待定。
1.參賽人員：全體美院學生。
2.參賽方式：材料系學生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。
3.參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。
4.比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創(chuàng)新性，此次比賽為現(xiàn)場創(chuàng)作。
5.創(chuàng)作時間：每組參賽單位均有二十分鐘創(chuàng)作，各組參賽單位同步進行創(chuàng)作。
6.比賽時間到時，各組參賽人員均停止制作，并根據(jù)編號順序依次解說創(chuàng)造靈感及理念。
7.評委觀賞及提問。
8.評委打分。
9.評比人員：我系領導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委。
10.評比規(guī)則：美觀、環(huán)保，實用，有創(chuàng)意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。
11.結(jié)果公布：比賽當天公布結(jié)果，并頒發(fā)獎狀及其獎品。
12.獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。
1.在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間，安排四個表演節(jié)目，每個表演節(jié)目由有不同的'系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院！
2.前期我系宣傳部準備關于本次創(chuàng)意大賽的通知，貼在學院公告欄，并與各個系宣傳部聯(lián)系，發(fā)放活動通知，并完成其他宣傳工作。
3.比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場。
4.比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。
5.比賽參賽人員統(tǒng)計，比賽結(jié)果及其各類數(shù)據(jù)均有學習部整理。
創(chuàng)意策劃書篇二
活動時間：12月7號(初賽)。
12月9號(決賽)。
活動地點：a樓407教室(初賽)a樓412教室(決賽)。
主辦單位：中文系團委。
協(xié)辦單位：媒介教育協(xié)會。
活動背景及目的：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
前期宣傳工作：
1、制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。
3、在媒介教育協(xié)會的博客網(wǎng)站上公示。
4、到各班進行宣傳。
初賽：
第一環(huán)節(jié)：
1、現(xiàn)場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現(xiàn)場有5分鐘的時間背。
2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶。
答。
站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權(quán)利，答對題目者按編號記分，如有重分現(xiàn)象，全進行第二個環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：
1、進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。
2、選出最終得分最高的五個班級進行復賽。
復賽：
第一個環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽。
現(xiàn)場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現(xiàn)場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘)。
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結(jié)場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結(jié)。
第二、自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結(jié)上一輪的表演。)。
——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。
——廣告小品上臺表演。
第三個環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞。
利用現(xiàn)場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者根據(jù)抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
評分標準：
老師評委根據(jù)現(xiàn)場選手的表演情況進行打分。
第一環(huán)節(jié)40分第二環(huán)節(jié)20分第三環(huán)節(jié)40分一共100分。
獎品設置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
后期工作：
打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協(xié)會。
20xx年12月3日。
創(chuàng)意策劃書篇三
又是一年秋風颯爽之時，我們工程技術學院的新生們一起駕著生命之舟駛向那夢想的彼岸。我們將希望在這里放飛，用心靈觀察世界，擷取屬于靈魂的智慧。
紀伯倫說：“大智慧是一種大涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)的人才善于學習，我們從多話的人那里學到了靜默，從偏狹的人那里學到了仁愛?！弊屛覀冊谏钪袑W的更智慧、更灑脫一些，“做一個播種友誼和理想的大量君子?！蔽覀儗⒃谶@方天空里留下我們永久的軌跡，在未來朗朗的征途上，我們將一起笑看八千風景；暮鼓晨鐘將鑒證我們同窗共勉，林蔭奇葩將陪伴我們詠詩誦書！念茲在茲，工程的烙印下，我們將上下求索，攜手同行，風鵬正舉。
我們一起努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑戰(zhàn)！
主題：即興創(chuàng)意、活潑氣息，基于xx大學本部的舉辦經(jīng)驗，借著職業(yè)技能節(jié)開展的時機，通過即興創(chuàng)意競賽給同學們一個展現(xiàn)自己的機會，體現(xiàn)學子良好的精神風貌。
背景：
為迎接xx大學工程技術學院第五屆職業(yè)技能競賽活動，為了讓同學們更好了解我院各方面的活動，為了加深同學們對科技的了解和追求，并將科學知識運用于生活點滴。我xx大學軟件園校區(qū)將舉辦即興創(chuàng)意競賽。
為我院廣大師生開拓一個發(fā)展個性、專項愛好及特長的廣闊天地，創(chuàng)設一個發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新精神的多—維空間，在學好基礎知識的同時，增強運用知識解決實際問題的能力，走理論與實踐相結(jié)合的道路，提高職業(yè)技能素質(zhì)，營造良好的學生課外科技的平臺，讓他們擁有自已的舞臺。
參賽對象：工程學院軟件園校區(qū)全體學生。
舉辦時間：12月5日（暫定）。
比賽地點：永輝超市門口。
參賽方式：競賽以班級為單位參賽，每個班級派2名代表和9名支持人員參賽。
比賽內(nèi)容：必答題（每隊三題）。
搶答題（十道）。
即興創(chuàng)意題（六題）。
評分細則：必、搶答題有標準答案，創(chuàng)意題按創(chuàng)意性，科學性，可行性，知識運用以及成果講解等方面進行分析評分。
評委組成：3位輔導員、2位院領導、本部團委學生會主席團3位、（贊助商家2位）。
活動流程：
前期宣傳：海報和傳單。
比賽：
一放音樂，歌曲，觀眾代表隊，嘉賓入場。
二介紹來賓，代表隊。
三進行必答搶答比賽。
四現(xiàn)場互動（由觀眾回答主持人提出的`問題）放音樂。
五既興創(chuàng)意6題（在創(chuàng)意的三分鐘內(nèi)可現(xiàn)場互動或插小節(jié)目）。
六統(tǒng)計分數(shù)。
七頒獎。
賽后回顧：宣傳比賽的情況、粘貼比賽的相片。
備注：如果有贊助商贊助，2至3道創(chuàng)意題可與贊助商面談協(xié)定，例如可以是怎樣為贊助商做產(chǎn)品的廣告，怎樣為贊助公司打響知名度等。
獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
現(xiàn)場布置：高掛“第五屆職業(yè)技能節(jié)即興創(chuàng)意競賽”橫幅，橫幅下坐評委，參賽隊以環(huán)行面對評委而坐（如圖）。
我們將組織充足的人力、物力辦好本次職業(yè)技能節(jié)系列活動，在校園各個角落，在學校領導、老師、同學心中留下我院學生風采的足跡，同時將商家的形象一并牢記在心！本次活動立意之獨特，影響范圍之廣泛是其它活動無法比擬的。
1、活動期間根據(jù)商家要求，如進行一系列的商品發(fā)放試用和有獎問卷調(diào)查（在校內(nèi)可以發(fā)放商家標記的小禮品）。
2、本項活動的唯一冠名權(quán)。
3、充分協(xié)助商家進行傳單和橫幅以及噴繪宣傳（包括電臺報道）。
4、根據(jù)商家的要求，針對師生群體進行廣泛的宣傳，包括傳單和產(chǎn)品介紹。
校內(nèi)宣傳。
媒介方式時間說明。
校廣播電臺宣傳廣告一星期對本次活動的大力宣傳。
校內(nèi)宣傳欄活動海報活動期間校內(nèi)主要宣傳欄。
學生宿舍出入活動海報活動期間。
經(jīng)費預算：
1、宣傳費用：200元。
2、賽場費用：350元。
3、工作人員飲料費：100元。
4、獎品：450元。
5、橫幅：200元。
6、攝影費：100元。
7、燈光、音響、話筒（場景設備）：1000元左右。
8、不可預算資金200元。
共計：2600元。
創(chuàng)意策劃書篇四
(活動時主要交給一個部門負責，其他部門聽從這個部門調(diào)動，做輔助工作)。
在三棟小廣場設置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品。
“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”(標語想的不太好，要大家一起改改)。
1、激發(fā)同學們的創(chuàng)造力與動手能力(雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術與創(chuàng)造力的結(jié)合)。
2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念(讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的硬質(zhì)紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學們的巧手變廢為寶了)。
3、宣傳志愿者無私奉獻的精神使志愿者精神深入人心(我們的主題將會有志愿者這一部分這樣就會將志愿者的形象具體化抽象畫)。
4、提高同學們的文化底蘊，認識書的'重要性(書簽總會與書聯(lián)系在一起，什么書配什么書簽嘛)。
三棟小廣場三棟大廳。
(從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品)。
宣傳部海報報名點宣傳食堂海報板貼告示各班班長的通知。
出一張海報三張告示。
負責申請場地、教室及獎品采購。
發(fā)動協(xié)會會員參與活動(短信方式)。
一等獎100元二等獎50元三等獎30元。
獲獎證書20份乘以2元。
入圍獎本子30份乘以1元。
其他。。。
共計200元左右。
xx年xx月xx日。
創(chuàng)意策劃書篇五
一、大賽主題：
心靈手巧，變廢為寶，共建綠色校園。
二、大賽目的：
為豐富大學生校園生活，活躍校園文化，展現(xiàn)生活風采。通過本次活動，為廣大愛好手工制作、熱愛綠色環(huán)保的同學提供一個平臺。大學生手工藝品設計大賽本著提高大學生素質(zhì)的原則，以引發(fā)大學生的創(chuàng)造熱情與激情，提升校園文化品味，豐富大學生的課余文化生活為目的，讓我們感受到大學生活的豐富多彩。為此，秉承個性、特色，風采為目標推舉這次活動。
三、大賽面向?qū)ο螅?BR> 數(shù)學科學學院12、13級全體學生。
四、主辦單位：
數(shù)學科學學院就業(yè)部。
五、大賽時間：
同學們可以利用五一放假期間制作手工藝品20xx年4月28日——5月7日。
六、作品要求：
4．參賽作品請注明作者姓名、班級以及聯(lián)系方式；
5．5月7日要求參賽選手帶上作品到b108教室，并準備一段自己作品的介紹或者創(chuàng)作靈感的介紹。
七、綜測獎勵：
凡獲獎選手均有機會得到額外獎勵，并且其作品將被展覽出來。
八、額外優(yōu)惠：
數(shù)科院就業(yè)部創(chuàng)立了鹽城新希望公司（五號樓308室），主要負責上門回收學院內(nèi)學生的廢書、空瓶以二手的電風扇、折疊桌等等，并給予一定金額。并且出售一些學長學姐留下來的貴重的考研、考公、英語四六級、計算機資料，二手雜志、電風扇、折疊桌等等。校園代購：幫同學代賣一切物品，只收取少量服務費。
地點在黃海學院5號樓三層最西邊的那個辦公室。聯(lián)系方式：18262393569.
來參與的同學一經(jīng)獲獎可獲得我公司買東西8折優(yōu)惠卡、多買多送。
另外也有米果數(shù)碼以及搖滾樂團（五號樓208室）的友情支持，得獎選手也可得到米果數(shù)碼的八折優(yōu)惠、搖滾樂團的優(yōu)惠價格來學習樂器。米果數(shù)碼：
地址：五號樓206室。
數(shù)學科學學院就業(yè)部。
創(chuàng)意策劃書篇六
1、負責：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部。
2、成員：各部門負責人。
xx月xx日至xx月xx日。
借助中國的.傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。
慶中秋，迎國慶，送大禮！
略
（一）場外布置：
大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10xx13m，宣傳活動內(nèi)容；在門上方懸掛大紅燈籠8個。
（二）場內(nèi)布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設立一個大月餅由采購部洽談。
3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛。
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠xxxx個。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗各一面；吊旗xxxx張。
6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。
7、中廳中央吊一個大型2.5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
1、dm海報宣傳具體操作明細見附表。
2、電視媒體宣傳。
a、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內(nèi)容。
b、時間：xx月xx日至xx日。
c、費用收取。
d、宣傳形式：動畫圖片加文字。
3、場外巨幅、展板宣傳。
4、場內(nèi)播音宣傳。
5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“xxxx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂；中秋大宗購物熱線：xxxxxx”。
活動一、購物滿20留住快樂瞬間。
活動時間：xx月xx---xx月xx日。
活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。
獎項設置：一等獎：獎價值288元攝影套餐；二等獎：獎價值198元攝影套餐；三等獎：獎價值98元攝影套餐。
創(chuàng)意策劃書篇七
一年到頭了，終于有個機會放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領導報告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團隊文化建設，挺好的。娛樂無罪，越娛樂越**，年會出彩的地方就靠這了。
娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個人的發(fā)展情況，都可以在年會中有所表現(xiàn)。但要注意表達方式，還是參照第一條，娛樂著來，準保出彩。
總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會引起根本矛盾的小問題，借機點一點，也當是對公司做的貢獻了。趁領導也在場，幽默的捅一下窗戶紙，大家會心一笑，成不成的就看領導有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。
且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，基本沒辦法靠公司以外的人實現(xiàn)的，誰能比你更清楚公司這一年的發(fā)展情況啊。所以，內(nèi)容方面還是找找團隊內(nèi)部誰比較有才的，花點心思執(zhí)個筆，當然，很多東西也是可以群策群力的，團隊的智慧永遠大于個人。
那關于節(jié)目內(nèi)容我們總結(jié)了以下10個關鍵詞，供大家參考。只要抓住其中一個或幾個重點，那你的節(jié)目肯定能掀起晚會**。
盤點一下xxxx年的各種熱點，社會熱點、娛樂熱點、網(wǎng)絡熱點……能套的上的盡管往里套，能調(diào)侃的盡管拿來調(diào)侃，能模仿的盡管拿來模仿。
表達的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點，你們這個“圈子”的'人就會會心的笑。
表演在可控的范圍內(nèi)可以盡量出位一些，別顧及自己的面子，能反串的就不要正著來，神馬面子啊這個時候都要放得下，搞不了自己，怎么搞別人啊。
反正都把自己搞了，那就接著搞搞公司、搞搞同事、搞搞領導，只要不揭人隱私，搞點大家都知道的，平時正式場合不好意思開的玩笑，趁機惡搞一下。領導這個時候也都可以放下身段，主動惡搞自己，娛樂員工嘛，讓他們開心了，才能讓他們更加賣命的干活。
當然，這個惡搞的意思是所有的東西都可以拿來搞，神馬世界末日的，斯巴達的，掌握好度就行。
公司很多都有大事記，這一年公司都發(fā)生了哪些重大事件，官方的民間的都可以，拿出來晾一晾，可能很多新員工還不太知道呢，借這個機會傳播一下。還有啥特殊的公司傳統(tǒng)，也可以拿出來曬曬。
你們公司所在的行業(yè)特點，有哪些通病，有哪些笑點，同行間的不同特點，神馬眼中體，能總結(jié)的總結(jié)一把，同事看了可樂，領導看了也開心。
誰都覺得自己干的活苦逼啊，有木有？那就說說有多苦逼吧，你是碼農(nóng)、市場推廣、pr、hr、還是銷售，哪個不亞歷山大。把這輩子的苦水都倒出來吧。
創(chuàng)意策劃書篇八
策劃時間：20xx年11月20日。
評分規(guī)則表：
目錄。
一、導入部分。
二、推廣策劃問題分析。
三、策略設計。
四、附錄。
一、導入部分。
（一）摘要：當人們看膩了市場上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律，或千篇一律的市場的市場產(chǎn)品無法滿足自己家的特殊需要，"doityourself"（我自己動手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場上絕無僅有、獨一無二的你自己的作品，成為diy更高層次的追求。本文主要是通過前期對湖北文理學院在校大學生對diy手工制品需求的調(diào)研的基礎上對diy手工制品在校園推廣進行分析，包括環(huán)境分析，目標顧客分析，swot分析等幾個方面來分析diy手工制品在校園推廣的可行性。然后通過分析結(jié)論設計出diy手工制品在湖北文理學院推廣的營銷策劃方案，從而達到在校園推廣diy手工制品的目標。
（二）前言：diy是一個在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依賴或聘用專業(yè)的工匠，利用適當?shù)墓ぞ吲c材料自己來進行居家住宅的修繕工作。雖然在一開始的時候，diy這用語主要是專門針對住房整修、庭園維護時，人們不想花費太多的費用找尋專業(yè)人士施工，而是利用自行購買或租用工具與購買來的材料，在閑暇時自行整修房屋的行為。但漸漸的diy的概念也被擴及到所有可以自己動手做的事物上，例如自行維修汽車與家電產(chǎn)品，或甚至購買零件組裝個人計算機等，沒有特別明確的使用范圍定義。diy的目的也由一開始時節(jié)省開銷的理由，慢慢地演變成一種以休閑、發(fā)揮個人創(chuàng)意或培養(yǎng)嗜好的風氣。diy的用詞也越來越廣泛，比如拼布diy，美食diy，發(fā)型diy，等等。
（三）策劃背景：“diy”（自己動手制作）可謂是眼下時尚之最，在追求獨一無二，追求時尚、獨特，新穎的時代，年輕人喜歡標新立異，與眾不同，他們不滿足于百貨公司里的商品，于是，diy產(chǎn)品或熱升溫，并因此成為新的淘金地，與一般小店不同，手工坊提倡“doityourself”的新消費理念，其賣點不是產(chǎn)品本身，而是制作產(chǎn)品的過程，對消費者來說，是將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，體驗創(chuàng)造的快樂，對創(chuàng)業(yè)者來說，則在廠是全新的創(chuàng)業(yè)方式。通過對我們學校200名在校大學生進行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)diy手工制品在我們學校有很大的市場需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)58.8%的被調(diào)查者喜歡購買diy手工制成品，而選擇購買成品的購買者占41.2%，這說明diy手工制作品有其市場前景。
二、推廣策劃問題分析。
（一）問題提出。
diy的概念在全球迅速火熱起來，很多地方都開設各種各樣的diy手工作坊，然而湖北文理學院由于地處郊區(qū)，比較偏遠，學校周邊的商業(yè)不發(fā)達，學校唯一的一條商業(yè)街——墮落街上的主要商品是食品，在墮落街上沒有一家正式的diy手工作坊，我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有diy的字眼，所以diy概念在我們學校并不流行，甚至通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有很多男生不知道diy，很多大一的新生對diy的概念也很陌生。所以需要在我校推廣diy的手工制作品，讓更多學生了解diy。
（二）目標與任務。
此次在湖北文理學院推廣diy手工制品的主要目標是讓我們學校更多學生了解diy手工制品，從而喜歡上diy，推動我校diy市場的發(fā)展，從而可以為大多數(shù)學生提供diy的平臺和diy制品。
（三）diy手工制品推廣分析。
1、宏觀環(huán)境分析。
（1）經(jīng)濟環(huán)境分析：隨著生活水平不斷提高，人們對生活的質(zhì)量要求也越來越高，雖然市場上琳瑯滿目的各種工藝品、生活用品越來越豐富，但是仍然滿足不了人們個性化、情趣化的需求，于是一些以前因為無法購買到或者為了節(jié)約開支才出現(xiàn)的傳統(tǒng)的手工越來越被人們所追捧。
（2）文化環(huán)境分析：diy手工制作不僅能鍛煉同學們的動手能力，同時也能體會出我國傳統(tǒng)工藝的文化，diy手工制品無論是送給朋友還是親人都能讓人體會到一份濃厚的情誼。在體驗經(jīng)濟時代，消費者愈發(fā)重視獲得體驗價值，而diy手工制作正迎合了此需求。此外，對于喜歡標新立異、與眾不同的現(xiàn)代大學生來說，百貨公司的現(xiàn)成商品已經(jīng)不能滿足他們的個性化需求，diy個性市場發(fā)展空間廣闊。
（3）科技環(huán)境分析：隨著科學技術的發(fā)展，diy的技術也在不斷提高，使得diy產(chǎn)品的種類不斷豐富，能滿足不同人的各種個性化需求，例如diy手機殼，diy蛋糕，diy飾品等等。同時科技的發(fā)展也使得diy的宣傳推廣的渠道更多，學習diy手工制品的渠道更多，學習diy也就更容易。
和次數(shù)越來越多。網(wǎng)絡逐漸成為人們生活和工作中不可或缺的服務工具，在這個基礎上網(wǎng)絡營銷便逐漸開始其強大的市場作用?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越多的改變我們的生活，人們對電子商務的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)變到如何將這些電子業(yè)務變成更便捷、模塊化、個性化、更緊密集成的電子化服務，流程定制上來，即要實現(xiàn)“你在web上工作”到“web為你工作”這一重大轉(zhuǎn)變。在各行各業(yè)中都在有力的進行網(wǎng)絡營銷.網(wǎng)絡資源的利用程度已經(jīng)可以很大地決定一個企業(yè)的生存與發(fā)展。
2、微觀環(huán)境分析。
湖北文理學院的大學生大多都是處在18到23歲之間的青少年，這個時期正是學生追求個性化的時期，所以大學生對個性化的需求是很大的，同時大學生的消費水平都不高，而diy制品可以以很低的成本制作出精美的物品，這樣在價格方面也很適合學生的消費水平。湖北文理學院在校大學生人數(shù)眾多，而學校離市區(qū)較遠，大多數(shù)學生平時都在學校里，課外時間比較充足，因此學生可以有充足的時間進行diy，使得學生diy的可能性比較大。
3、消費人群分析。
消費者分析，它包括購買量與購買頻率，購買時間與地點，購買動機，品牌轉(zhuǎn)換情況與品牌忠誠度等四個方面的內(nèi)容。隨著數(shù)字化時代的到來，媒介傳播環(huán)境出現(xiàn)了新的變化，傳播領域發(fā)牛了根本性的改變。傳統(tǒng)的傳受關系被顛覆，原本處于被動地位的消費者擁有更多的話語權(quán)和參與權(quán)，消費者的中心地位得以凸顯。數(shù)字化時代的傳播特征勢必會導致消費者行為特征出現(xiàn)新的變化，因此，深入洞察數(shù)字化時代背景下消費者的行為特征，有助于企業(yè)制定數(shù)字化時代的營銷策略。
消費人群主要為湖北文理學院在校大學生，貫穿四個主題理念:。
（1）愛情曲：處于在熱戀中的情侶時尚手工的主要消費者，他們對于時尚個性飾品信物有極大的興趣，只要符合戀人心情，他們一般會比普通消費者更愿意花金錢在此產(chǎn)品。所以要下力氣做好情侶生意。
（2）親情曲：主要關注父母兒女親情的市場開發(fā)父母給兒女的禮物和兒女給父母的禮物，是現(xiàn)代家庭體現(xiàn)親情的重要方式，作為親情禮物，現(xiàn)在人們普遍提倡動手制作，摒棄了過去買高檔現(xiàn)成品的陋習，更講究一種實惠和情調(diào)，而時尚手工就特別符合這種需求，另外由于現(xiàn)代都市生活限制了人們動手制作能力，時尚手工也成了提高孩子動手能力的機會，我們推出了以親子為主題的時尚手工娛樂活動。
（3）友情曲：關注同學，朋友之間禮品市場的開發(fā)，同學情誼，朋友情誼，是維系現(xiàn)代人際關系的重要紐帶，這種感情更多的超出了物質(zhì)范圍，同學、朋友之間的禮品饋贈，貴重與否并不重要，重要的是要更能準確地傳達贈送者的內(nèi)心，時尚手工無限豐富的品種滿足這種友情傳遞的深度需求，友情類禮品是時尚手工市場的中藥組成版塊，特別是畢業(yè)禮品，生日禮物。
（4）心情曲：只要關注現(xiàn)代時尚派人士個性產(chǎn)品的市場開發(fā)，對一些人來說，時尚手工純粹是一種情緒，一種自我放松，自我陶醉的方式，這類人玩時尚手工，純粹是因心情的需要。
4、競爭者分析。
競爭者分析是指企業(yè)通過某種分析方法識別出競爭對手，并對它們的目標、資源、市場力量和當前戰(zhàn)略等要素進行評價。其目的是為了準確判斷競爭對手的戰(zhàn)略定位和發(fā)展方向，并在此基礎上預測競爭對手未來的戰(zhàn)略，準確評價競爭對手對本組織的戰(zhàn)略行為的反應，估計競爭對手在實現(xiàn)可持續(xù)競爭優(yōu)勢方面的能力。對競爭對手進行分析是確定組織在行業(yè)中戰(zhàn)略地位的重要方法。
企業(yè)參與市場競爭，不僅要了解誰是自己的顧客，而且還要弄清誰是自己的競爭對手。從表面上看，識別競爭者是一項非常簡單的工作，但是，由于需求的復雜性、層次性、易變性，技術的快速發(fā)展和演進、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使得市場競爭中的企業(yè)面臨復雜的競爭形勢，一個企業(yè)可能會被新出現(xiàn)的競爭對手打敗，或者由于新技術的出現(xiàn)和需求的變化而被淘汰。企業(yè)必須密切關注競爭環(huán)境的變化，了解自己的競爭地位及彼此的優(yōu)劣勢，只有知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)diy手工制品的競爭者主要是成品店里的商品，有一些消費者不喜歡麻煩，自己需要的東西或者禮物都是在成品店購買，方便快捷。但是成品店里的商品都是千篇一律沒有創(chuàng)意，而且價格比較貴，因此diy手工制品在某些方面還是有比較大的優(yōu)勢。
5、swot分析。
（1）優(yōu)勢：diy手工產(chǎn)品富有創(chuàng)意，代表這標榜大學生的流行風格，追求個性的風格。diy手工制品可以通過大學生自己的創(chuàng)意設計出各種新穎的物品，使得大學生在享受動手樂趣時還能收獲自己制作的精明物品，無論是送人還是自己收藏都是十分有意義，這對大學生的吸引力比較大。
（2）劣勢分析：顧客過多時；難以普及手把手教會；材料來源渠道受到限制；本身手工制作水平有限；市場的開拓程度受到地勢的影響；有些手工diy制作難度高，缺少經(jīng)驗。
（3）機會分析：大學生空余時間多，帶來大量機遇；大學生生活水平提高，對手工品的需求增加；市場優(yōu)勢明顯；大學生愛美的心理需求。
（4）威脅分析：手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協(xié)調(diào)性，手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協(xié)調(diào)性求帶來機遇；進入壁壘低，成本低，竟入者很容易進入該市場。
三、網(wǎng)絡營銷策略設計。
當人類社會跨入21世紀之際、以全球經(jīng)濟一體化、網(wǎng)絡化、信息化為待征的新經(jīng)濟時代隨之到來。作為新經(jīng)濟時代的核心工具，互聯(lián)網(wǎng)的交互性可以說是信息時代最具魅力的營銷工具。網(wǎng)絡將企業(yè)和消費者連在一起，給企業(yè)提供了一種全新的銷售渠道。這種新渠道不僅簡化了傳統(tǒng)營銷中的多種渠道的構(gòu)成，而且集銷售，售前、售后服務，商品與顧客資料查詢于一體，因此具有很誘人的優(yōu)勢。
（一）產(chǎn)品策略。
diy手工制品種類繁多，每個人的喜好不一樣，對diy手工制品類型的需求也不一樣，因此根據(jù)市場細分的原則，在選定的目標市場內(nèi)，確定消費者需求，以滿足不同大學生對diy手工制品不同種類的需求。
（二）價格策略。
大學生消費群體對產(chǎn)品的價格比較敏感，因此確定合理的價格區(qū)間是非常重要的，確定合理的價格區(qū)間可以吸引更多的大學生進行diy手工制作。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生能夠接受的diy手工制品價格集中在10至50元，另外能接受diy手工材料的價格多集中在10元以下，能接受制成品在50至100元的范圍也占較大比重?？傻贸?，半成品及制成品大學生可接受價格相對原材料較高。因此在對diy手工制品進行定價時，要將diy手工制品的價格區(qū)間定位10到50元之間，制成品的價格定在50到100元之間。通過合理的定價，使得diy手工制品的價格適合大學生的平均消費水平，滿足大學生的diy手工制品消費需求。
（三）渠道策略。
diy手工制品的學習制作、購買渠道有多種，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術比較發(fā)達，在網(wǎng)上購買材料，成品，網(wǎng)上學習diy的人也越來越多了，通過了解學生購買、學習、制作diy手工制品的渠道，可以促進推廣的成功。
（四）促銷策略。
由于diy手工制品在我校還不流行，雖然有大部分學生知道diy，但是還有一部分學生對diy并不了解，所以對diy手工制品進行宣傳促銷是很有必要的。
（五）客戶關系管理策略。
1、對消費者的消費行為實行積分制，只要消費積分到一定數(shù)，就送代金券，以帶動再次消費。每個特殊的節(jié)日或消費者的某個紀念日，就送上小禮物或者其他人性化的服務，還要及時把公司的最新產(chǎn)品信息傳遞給消費者，以吸引消費者的好奇心。
2、顧客購買之后，繼續(xù)了解顧客對購買是否滿意為網(wǎng)站的訪問者建立了信息反饋體系，根據(jù)反饋信息對郵件內(nèi)容進行調(diào)整和完善。為網(wǎng)站訪問者提供免費的在線產(chǎn)品。
3、為網(wǎng)站的訪問者建立了信息反饋體系，根據(jù)反饋信息對郵件內(nèi)容進行調(diào)整和完善，滿足消費者的需求。
一、活動目的及意義:通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。
二、活動主題:手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生。
三、主辦單位:義烏工商學院人文旅游分院。
承辦單位:會展教研室會展工作室12會展班。
贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐校團委提供活動的桌椅。
校銷售部門提供適量的飲用水。
四、活動時間:20xx年9月26日。
五、活動地點:湖畔操場。
六、活動對象:本校在校全體師生。
七、活動形式與內(nèi)容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常。
見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動流程：
9月13日在校園內(nèi)粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。
9月15日開通網(wǎng)絡或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。
9月20日截止報名的所有方式，進行最后的確認。
二等獎：鋼筆，u盤。
三等獎：儲蓄罐。
優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件。
宣傳方案：
a、申請校內(nèi)的廣播站宣傳；
b、在校園網(wǎng)上刊登有關此次活動相關消息；
c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；
d、在校園顯眼的地方拉橫幅；
e、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；
f、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加；
評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）。
（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（15分）。
（2）制作精巧，作品細致美觀。（20分）。
（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）。
（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術含量高。（20分）。
（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（25分）。
九、前期工作安排:。
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表。
2、材料準備工作：
a、在校內(nèi)準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；
c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。
創(chuàng)意策劃書篇九
春天是個萬木爭榮的季節(jié)，也是汽車企業(yè)宣傳推廣銷售的時期。近幾年來，伴隨經(jīng)濟的飛速發(fā)展，的汽車市場也是火爆異常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費者持幣觀望，需要進一步了解汽車信息?！?0xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網(wǎng)絡及車展活動，向消費者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個夢想成真機會。
20xx春季大型車展。
電視臺廣告部。
電視臺。
分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
車展時間：4月5日—6日。
展商報名時間：3月5日—3月31日。
廣電大廈廣場。
利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費者及時掌握市場信息，同時更好的拉動汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動形象代言人選拔賽暨時尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對展會進行廣泛深入的'新聞宣傳、造勢。
2總量達2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時邀請函還可參加抽獎，電動車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實實惠。
3展會期間主辦單位將與新聞、時空、消費前沿、論壇等電視、網(wǎng)絡媒體合作，對展會進行現(xiàn)場報道，即時發(fā)布展會動態(tài)。
4展會結(jié)束后，主辦單位將就展會情況做展會總結(jié)，并將攝影大賽獲獎作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動光盤贈送各參展商。
1汽車展位廣場南東每個車位500元。
展位回報a每個展位贈送分眾樓宇廣告費500元三個月內(nèi)做完。
b贈平面單頁宣傳2萬份車展邀請函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。
c時尚車模現(xiàn)場推介每個參展車型1個代言宣傳車模。
2電動車展位廣場花壇西每個展位1000元。
創(chuàng)意策劃書篇十
春天是個萬木爭榮的季節(jié)，也是汽車企業(yè)宣傳推廣銷售的時期。近幾年來，伴隨經(jīng)濟的飛速發(fā)展，的汽車市場也是火爆非常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費者持幣觀望，需要進一步了解汽車信息?！?0xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網(wǎng)絡及車展活動，向消費者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個夢想成真機會。
20xx春季大型車展。
電視臺廣告部。
電視臺。
分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
車展時間：4月5日—6日。
展商報名時間：3月5日—3月31日。
廣電大廈廣場。
利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費者及時掌握市場信息，同時更好的拉動汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動形象代言人選拔賽暨時尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對展會進行廣泛深入的`新聞宣傳、造勢。
2總量達2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時邀請函還可參加抽獎，電動車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實實惠。
3展會期間主辦單位將與新聞、時空、消費前沿、論壇等電視、網(wǎng)絡媒體合作，對展會進行現(xiàn)場報道，即時發(fā)布展會動態(tài)。
4展會結(jié)束后，主辦單位將就展會情況做展會總結(jié)，并將攝影大賽獲獎作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動光盤贈送各參展商。
1汽車展位廣場南東每個車位500元。
展位回報a每個展位贈送分眾樓宇廣告費500元三個月內(nèi)做完。
b贈平面單頁宣傳2萬份車展邀請函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。
c時尚車?，F(xiàn)場推介每個參展車型1個代言宣傳車模。
2電動車展位廣場花壇西每個展位1000元。
創(chuàng)意策劃書篇十一
企業(yè)營銷策劃征集。
河海大學全體學生。
5月—6月中旬。
圖書館報告廳。
讓校內(nèi)所有同學有一個實戰(zhàn)機會，讓同學在校園中了解企業(yè)貼近社會，給大家所學知識一個實際應用的平臺，讓學生與企業(yè)互動；為企業(yè)提供更多創(chuàng)新的策劃案例，為企業(yè)注入新鮮血液。讓企業(yè)走進校園，了解校園了解河海。讓企業(yè)了解我校學子的風采，挖掘我校的人才和市場。
聯(lián)系河海大學常州校區(qū)周邊的企業(yè)，尋找一家需要營銷策劃點子的企業(yè)，而后在學校進行宣傳，以統(tǒng)一的格式收集策劃方案，最后交由該企業(yè)的企劃部進行評審，得出最佳方案，并由該企業(yè)為獲獎的同學頒獎。萬一沒有得到可行的方案，則由該企業(yè)為最具創(chuàng)意的'點子頒發(fā)紀念獎?；顒幼詈蟮念C獎儀式在校區(qū)舉行，屆時將邀請該企業(yè)企劃部經(jīng)理等嘉賓進行現(xiàn)場點評，同學可以觀摩。
前期宣傳：海報；校園廣播；進樓宣傳；發(fā)放宣傳單組隊報名：同學們可以以2-5人的小組形式報名參加并統(tǒng)計報名隊伍。企業(yè)評判：我們把參賽隊伍的策劃案交給企業(yè)評判，并給出結(jié)果。
最終點評：請企業(yè)的策劃部經(jīng)理來校為我們的選手進行點評。
1前期宣傳，5月28日起，持續(xù)一周。
2擺臺報名并咨詢：6月2日；地點：一食堂；二食堂；
3提交策劃案時間：6月12日；地點：第一教學樓；
4比賽結(jié)果公布時間：6月15日；地點：一食堂公告欄；
5企業(yè)經(jīng)理點評時間：6月下旬（待定）地點：圖使館報告廳。
參賽對象：所有參賽隊伍；
參賽地點：圖書館報告廳；
參賽時間：6月。
點評嘉賓：企業(yè)企劃部經(jīng)理。
活動具體方案，現(xiàn)初步計劃如下：
1主持人宣布活動開始；
2主持人介紹到場嘉賓。
3參賽隊伍策劃案展播。
4每個隊伍進行5-10分鐘的策劃介紹，
5由企業(yè)經(jīng)理針對其策劃案提問并點評；
6由企業(yè)經(jīng)理就如何做策劃案進行講解；
7由活動贊助商給參賽隊伍一，二，三等獎。
現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書和獎金；
優(yōu)秀方案由參賽隊伍與合作企業(yè)直接進行談判協(xié)商價格；合作商提供300元的獎金或等值獎品，作為比賽鼓勵獎。
創(chuàng)意策劃書篇十二
我們是光棍，鄙視平庸的光棍;我們是光棍，熱愛生活的光棍。如果給我一個機會在這個城市留下印記，我們選擇快閃。11月11日，一群光棍集體乘坐11路公交車，路上的風景真好，我們也是別人眼中的風景。
看一下地圖，11路公交車在這個城市由東到西畫出一條長長的弧線。這樣最好，我們越過鬼臉城，越過雞鳴寺，向紫金山進發(fā)，這個城市的歷史也在見證我們慶祝光棍節(jié)的時刻。如果非要一套裝備，我們可能會選擇定做一件印著“1111，光棍快樂”的t恤，或者扎一條不同凡響的頭巾。不過最好的方式是每人提一根光棍——沒錯，洪七公隨身攜帶的那種，那是我們現(xiàn)階段狀態(tài)的真實反映。
一群光棍集體去乘坐11路公交車，那將是一項驚世駭俗的壯舉。托洪七公他老人家的?！路鹭痛缶蹠鱾€分舵的兄弟在不同的站點等待，經(jīng)過鼓樓的11路公交車是我們共同的目標。這一天看上去那么平淡無奇，作為光棍，我們有責任維護這個世界的鮮活，那些乘坐11路公交車的人們將會看到：每到一站，都有一批提著光棍、包著頭巾的人上車，他們他們只站不坐，見面的第一句話是：“今天天氣真好啊!”然后，提著他們的光棍，陷入陌生人一樣的沉默。
是啊，本來就是陌生人，為了光棍的'共同性質(zhì)走到一起來。這狀態(tài)不可能永遠持續(xù)下去——就像生活的必然——我們選擇在雞鳴寺集體下車，瞬間在熙熙攘攘的人群里分散消失，留下一輛空蕩蕩的11路車，和面面相覷的人們。
當日晚報頭條：11月11日，11路公交車。
貼士：
1、道具要統(tǒng)一，最好集體置辦。
2、表情必須專注，行動必須一致，以遵循“快閃”活動的精神實質(zhì)。
3、上班族務必辦好請假手續(xù)，免得在這一天成為一個失業(yè)的光棍。
創(chuàng)意指數(shù)：
難度指數(shù)：
要點：11月11日，閱江樓上孤獨而蒼涼的背影。
是的，人生難得幾回醉，這是一個機會，如果你在這個城市總是太壓抑，11月11日也許可以放縱一下。對于小心翼翼的光棍來說，不敢到長江二橋區(qū)蹦極，那就選擇一個人喝醉。
我會選擇閱江樓的高處，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。只有這樣的情景，才會產(chǎn)生“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的雄壯感。想象一個旅人從江北前往江南，正在長江大橋上用望遠鏡興致勃勃地觀望，當他把目光移到閱江樓時，突然看到一個昂首挺立、雙手別在身后、氣宇軒昂的身形，剛好在鏡頭中形成剪影，背后的桌子上還有酒壺、酒樽，以及剛剛磨好的墨、準備好的紙筆。他一定會抑制不住激動地大喊：“李白轉(zhuǎn)世了!”
當然，這不是最主要的，我們并不在于吸引人眼球，而在于挖掘內(nèi)心澎湃的感覺。所以最好咨詢一下氣象臺，如果運氣好的話，天上會有一輪同樣孤獨的明月，那就選擇晚上進行吧，偌大一個閱江樓仿佛是你的后花園，夜風微微，明月高懸，驚濤拍岸，你就是杜甫、袁枚。千萬別喝得太猛，如果三分鐘就進入昏迷狀態(tài)，豈不辜負了這良辰美景?酒的選擇可以有很多種，比如“今世緣”。杜康也不錯，“何以解憂，惟有杜康!”，當你用足夠的中氣喊出這驚世駭俗的一句時，估計獅子山也會抖三抖。
如果你從未落淚，不妨選擇這一天脆弱一下，酒入愁腸，想想你混跡人士，至今家不成、業(yè)不立，多少總有點“懷才不遇”的悲涼吧。據(jù)說偉人都是這樣的，沮喪之后，才有出人頭地的希望。
貼士：
1、預先寫好自白書，說明良苦用心。以免保安來查時，你已一身酒氣、口舌不清。
2、海王金樽備用。
創(chuàng)意指數(shù)：
難度指數(shù)：
創(chuàng)意策劃書篇十三
為了培養(yǎng)當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現(xiàn)東科學子的風采。東方演講與主持協(xié)會，借社團文化藝術節(jié)機會策劃并組織了xx學院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓東科院的同學們從活動中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼。挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我?！?走上舞臺 ， 你就是主角 ， 挑戰(zhàn)無處不在 ， 秀出你的風采 。”此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
說出精彩，成就未來
20xx年4月17日 晚上7點
九教北101
xx學院全體同學
（1）主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學xx學院
（2）承辦單位：xx學院演講與主持協(xié)會
（3）活動顧問：
（一）活動前期準備：
宣傳準備
1、展板設計與制作：一塊
2、展板的擺設：豐澤一棟寢室前8：00—18：00
3、海報的設計語制作：一張
4、海報的張貼：貼于豐澤一棟宿舍前的公布欄
5、向湖南農(nóng)業(yè)大學廣播站邀請，力求達到最佳宣傳效果。
（二）活動當天 （19：00 — 21：00）
會場布置：（00 – 18：50）
a、 嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設、記分表的發(fā)放
b、 觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場口設置（劉亞男）、 迎賓（羅英杰）
c、 計算機及其他設備的擺放和調(diào)試（蔡達）
d、 比賽中所需獎品準備（譚清亮）活動結(jié)束獎品的頒發(fā)
e、 題目準備 （蔡達 周濰伊）
比賽內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）
參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）
注意：此環(huán)節(jié)是最能展現(xiàn)自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
第二環(huán)節(jié)：實力比拼（3分鐘）
選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然后再根據(jù)這些詞組變成一個故事。以此來表現(xiàn)選手隨機應變和團隊合作的能力。 注意：本環(huán)節(jié)共30分，選手根據(jù)人數(shù)分為若干組。 第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）
1、各參賽選手根據(jù)準備好的一段材料做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一，形式不定。
2、要求：
風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。
注意：本環(huán)節(jié)共40分。
獎項設置：
一等獎 ：一名
二等獎 ：一名
三等獎 ：一名
單項獎 ：“最佳才藝獎”、“最受歡迎主持人獎”
（三）活動后工作：
a、會場衛(wèi)生的清潔
b、宣傳部出展板、寫新聞稿
c、活動總結(jié)和活動回執(zhí)單
d、活動結(jié)束后詢問會員對活動新的意見和想法，并用留言本記錄
希望能通過這次活動的舉辦，來增進同學們之間的合作，樹立同 學們踏實奮進的學習精神，展現(xiàn)我協(xié)會的風采，促進各個協(xié)會成員的交流與相互了解，鞏固我協(xié)會的交際方面的優(yōu)勢地位，從而樹立我們自己的品牌，為今后的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎。
主觀方面：
2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務；
3、已設計好所需的宣傳展板和宣傳單。
客觀方面
1、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。
2、本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園社團文化的理解。
3、這次活動適應當前學生與社會發(fā)展的需要。本著“鍛煉膽識、面向社會”的理念。以此來培養(yǎng)大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。
綜上，我們已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準備，認為此迎新活動具有可行性。
創(chuàng)意策劃書篇十四
文管！weare伐木累!增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創(chuàng)造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，提高動手能力。
創(chuàng)意無限，文管本色。
文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學。
5月7日——5月18日。
文化產(chǎn)業(yè)管理班班委。
1、活動宣傳：制作海報或在班里進行動員,邀請大家積極參加。
2、人員分配：
（1)執(zhí)行負責人王寧負責接收各位同學的創(chuàng)意方案；
（2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學生，擔任評委。
3、由活動負責人張強宣布大賽正式開始（5月6日晚自習）。
注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級文化。
（2）作品內(nèi)容:不限內(nèi)容,任何合理可行的`創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。
創(chuàng)意策劃書篇十五
“益”彩紛呈——長安大學第xx屆公益創(chuàng)意大賽。
xx。
主辦：共青團長安大學委員會。
承辦：長安大學青年志愿者服務總隊。
20xx年5月11日至20xx年5月27日。
陜西省長安大學渭水校區(qū)樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學生活動中心。
（一）人員要求。
1、參賽選手為我校在校的所有學生（包括全日制普通本科學生和碩士、博士研究生），每個團隊人數(shù)為1至5人。
2、參賽選手需要對我校當前的公益活動形式有一定的了解，有一定的.創(chuàng)新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。
（二）文件要求。
初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內(nèi)容、開展形式和活動意義；復賽及決賽需要選手提交紙質(zhì)策劃方案及相應ppt，并于決賽現(xiàn)場進行展示。
（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。
報名方式：短信報名：直接發(fā)送個人姓名、學院、學號、聯(lián)系方式到指定號碼。
現(xiàn)場報名：到東西區(qū)宣傳點填寫報名表。
（2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；
（3）青年志愿者服務隊從參賽作品中篩選15份作品進入復賽，并于5月xx日進行短信通知結(jié)果。
（4）復賽評選，進入復賽的人員準備好復賽所需材料（活動策劃案、ppt）。
（5）5月20日晚舉行復賽，采取導師制進行導師雙選。
（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。
創(chuàng)意策劃書篇十六
隨著夏季的到來，雨天的出現(xiàn)頻率也逐漸增多，雨天中許多人都隨身會攜帶著雨傘，到家后，雨傘和鞋子上都會或多或少的沾上一些雨水，與其難以處理掉雨水，不如把其利用起來灌溉小植被。我們希望從一點一滴中做到讓水資源重復利用。
宏觀環(huán)境分析：隨著西部大開發(fā)，我們的城市又坐落在四川的中心，南方的雨水量顯著比北方頗多，人口較多發(fā)展較快，不僅要讓經(jīng)濟發(fā)展調(diào)動起來，同時也要注重環(huán)境的保護和利用。
行業(yè)背景分析：在這個新型產(chǎn)業(yè)的升起中，并沒有很多人把微循環(huán)大力推廣，作為一個新型產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意產(chǎn)品行業(yè)的發(fā)展正在日益壯大。越容易走進百姓生活中的創(chuàng)意越容易被大眾接受。想近些年出現(xiàn)的創(chuàng)意集市，在年輕人的圈子中火了一把，不僅讓更多的人了解到了它的存在，也讓更多的人加入到了這個行列中來。不僅是緊張的競爭關系，同時也是互相學習，共同進步的關系。
優(yōu)勢：在新型產(chǎn)業(yè)的興起中，傘架綠植更多的是以微店的形式展開，不僅投資小，風險小，卻可以在朋友圈中號召更多的人一起幫助宣傳，擴大微店的影響力和號召力，讓大眾更多的了解到微店的存在。
弱勢：投資小，意味著推廣范圍的局限性和范圍性的覆蓋面的不足，在前期的工作方面展開可能會遇到比較大的阻力，不容易在前期做出業(yè)績，及時的看到回報。
機會：在微店中，人脈就是資源，更多的人緣以為著推廣面成幾何倍數(shù)的增加，作為一個新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意產(chǎn)品，不僅可以吸引大眾的眼球，更多的人追求的一種新意，同時也讓更多的年輕人幫我們從側(cè)面推廣了我們的產(chǎn)品。
威脅：由于新興產(chǎn)業(yè)的興起，不僅面臨著生產(chǎn)鏈的供給問題，同時資金鏈也嚴重的影響著發(fā)展，技術的欠缺和經(jīng)驗的不足也讓新企業(yè)的發(fā)展栽一個跟頭，對于大企業(yè)的效仿，小的原創(chuàng)企業(yè)迫不得已會面臨著倒閉的風險。
市場環(huán)境分析：現(xiàn)有的市場環(huán)境中，類似于此類的創(chuàng)意產(chǎn)品較少，品種單一，規(guī)格較小，品牌還未成熟，價格較為昂貴，經(jīng)營方式多為網(wǎng)店的營銷，并沒有較優(yōu)惠的促銷方式，顧客需求較小。
目標市場確定：我們的目標市場暫確定為具有創(chuàng)新意識的年輕群體。原因是：在當代，年輕人的想法比較跟進社會的潮流，對于一成不變的事物的厭舊和對新型事物發(fā)生的好奇，可以極大的推銷出產(chǎn)品的銷售，同時他們也是一種媒介，為我們傳遞著新概念的傘架綠植的口碑。
市場定位：主要是以80、90后的小夫妻為主，對于在生活中一些小小的改變充滿了生活的格調(diào)，綠植也讓年輕人的工作壓力得以緩解，在緊張的工作中享受綠色的熏陶，讓忙碌的生活得以舒緩，這個年齡層也更容易的接收此類的創(chuàng)意產(chǎn)品。不僅可以在外觀上做到多元化，也可以讓傘架綠植推廣延伸到陽臺綠植。
產(chǎn)品名稱：創(chuàng)意傘架綠植。
產(chǎn)品樣圖：
產(chǎn)品功能：方便雨傘在室內(nèi)的收納，一舉兩用，綠色盆栽凈化室內(nèi)空氣，增添一抹綠色。
產(chǎn)品特性：環(huán)保、簡約、便捷。
產(chǎn)品原理：把盆栽與傘架結(jié)合，一舉兩用，收納與環(huán)保結(jié)為一體。
產(chǎn)品材料：盆栽、木質(zhì)或塑料傘架。
產(chǎn)品包裝：采用盒裝。
產(chǎn)品價格：100—200元。
產(chǎn)品訴求點：辦公室之類的人群聚集區(qū)域，淋濕的雨傘在進入室內(nèi)后難免會遇到?jīng)]有合適的放置位置的問題。本產(chǎn)品就是利用這一點，結(jié)合消費者的需求，在環(huán)保綠色的基礎上，推出創(chuàng)意盆栽傘架。
渠道方式：銷售渠道主推商場實體店和網(wǎng)上店鋪銷售。促銷方式：買傘架盆栽送精美雨傘等買贈促銷。廣告形式：平面廣告和電視廣告。
價格檔次：中等偏上。
產(chǎn)品提供給顧客的利益點：收納便捷、較強的新奇度、美觀時尚、綠色環(huán)保。
產(chǎn)品最能打動顧客的利益點：收納快捷、綠色環(huán)保。
人員組成：邱雪、王玉梅、孫埡茜、車林璐、梁宇森、楊天浩、陳界臣、朱姜璇。
各自任務：了解產(chǎn)品構(gòu)成、產(chǎn)品的市場流通情況、競爭對手、促銷方式、廣告推廣等。
盡可能遇到的花費：盆子、草籽、塑料傘架、傘、木質(zhì)。
傘架。
材料費：盆子：5元草籽：2元一斤塑料傘架：3元。
傘：15元木質(zhì)傘架:6元。
印刷費：沒有。
交通費：2元。
設計費：沒有。
會議費：沒有。
食宿：沒有。
勞務費：沒有。
方案一：網(wǎng)上購買材料。
方案二：現(xiàn)實采購材料。
方案三：現(xiàn)實和網(wǎng)上購買材料相結(jié)合。
第一次借賣傘的地方搞活動，一天中，我們預測會賣出20件，買一套創(chuàng)意傘架綠植送一把精美雨傘。購買的大都是上班族，還有一些餐廳和一些有情調(diào)的咖啡店，或者有情趣的一部分人群，首推搞活動的產(chǎn)品會熱賣。
策劃方案的補充部分：就是在網(wǎng)上網(wǎng)店的宣傳力度，我們可以針對沿海地區(qū)，一年四季雨水比較泛濫的地方。根據(jù)當?shù)氐目Х鹊昊蛘吣滩璧?、圖書館等有情趣的地方，主推這類產(chǎn)品。
在方案執(zhí)行中都可能出現(xiàn)與現(xiàn)實情況不相適應的地方，因此方案貫徹必須隨時根據(jù)市場的反饋及時對方案進行調(diào)整。我們會對于不同的問題商討出不同的解決方案，如果以后遇到類似問題，直接可以改進和解決。
創(chuàng)意策劃書篇十七
1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。
2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
輪胎若干音樂。
練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
上肢動作和力量的訓練。
1、導入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。
2、準備活動。
師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習。
（1）用輪胎擺橋。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。
（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。
4、滾動練習。
師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習。
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的`輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。
6、搬運練習及翻越練習。
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動結(jié)束。
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。
只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是帶給我們的力量吧！