傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面和客觀的分析。以下是專(zhuān)家為您推薦的相關(guān)書(shū)籍，供參考。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇一
有華人的地方,就有榮華月餅這是他們奮斗目標(biāo)，應(yīng)該算企業(yè)的廣告語(yǔ)吧```。
清香嫩滑.零舍不同是他們的產(chǎn)品口號(hào)。
杏花樓月餅未收集任何信息。
稻香村月餅一家人的團(tuán)圓節(jié),一家人的稻香村。
米旗月餅，獻(xiàn)給最?lèi)?ài)的人。
天倫月餅廣告語(yǔ)。
伴著一輪明月，就可以浪漫一生，天倫月餅——月亮代表你的心。
送朋友禮盒推薦——兒時(shí)，父母是山，長(zhǎng)大后，朋友是山。
一份天倫禮盒情深意重，祝你和朋友，一起分享中秋的感動(dòng)。
送親人禮盒推薦——思念一絲一絲，連成線。
月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃，一份天倫好禮傳達(dá)永遠(yuǎn)的祝福!
送愛(ài)人禮盒推薦——海上生明月，天涯共此時(shí)。
一則經(jīng)典的月餅廣告。
在哪里。
中國(guó)就在哪里。
每一個(gè)人都見(jiàn)過(guò)月亮。
但并非每一個(gè)人都象中國(guó)人一樣。
懂得欣賞月亮皓皓圓滿(mǎn)的美景。
懂得向月亮遙寄相思寄語(yǔ)深情。
事實(shí)上。
也只有中國(guó)人才為月亮慶生。
在月亮最圓的日子舉杯邀月。
共祝月圓人圓。
賞月的確是中國(guó)人獨(dú)有的浪漫。
中國(guó)人因月亮而浪漫多情。
月亮因中國(guó)人而倍添風(fēng)韻。
我們不必在意中國(guó)往哪里去。
因?yàn)椤?BR> 月亮在什么地方。
什么地方就有中國(guó)。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇二
中秋節(jié)是一個(gè)普遍和重要的農(nóng)歷節(jié)日的中國(guó)人慶祝豐收的節(jié)日。在農(nóng)歷第八個(gè)月的十五號(hào)舉行。有一些在這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)。例如，人們會(huì)與家人共進(jìn)豐盛的晚餐。晚飯后，他們通常賞月，又圓又亮。其他傳統(tǒng)的中秋節(jié)吃月餅。月餅是中秋節(jié)必不可少的，這意味著團(tuán)圓。隨著時(shí)間的推移，月餅的種類(lèi)繁多，但都比以前更貴。我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)槲业募胰藭?huì)在一起吃，一天一頓豐盛的晚餐。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇三
在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，為了讓共同行動(dòng)的孩子們過(guò)一個(gè)祥和、愉快、幸福的佳節(jié)，我倡議所有的幫扶點(diǎn)共同行動(dòng)起來(lái)，秉承往年傳統(tǒng)，為幫扶學(xué)生舉辦有意義的中秋活動(dòng)。
凡是愿意舉辦中秋活動(dòng)的幫扶點(diǎn)，請(qǐng)于9月10日前通過(guò)“共同行動(dòng)”網(wǎng)站向秘書(shū)處提出舉辦中秋活動(dòng)的申請(qǐng)及方案，秘書(shū)處將會(huì)根據(jù)幫扶點(diǎn)的申請(qǐng)為幫扶學(xué)生提供月餅。
一、幫扶點(diǎn)為學(xué)生舉辦中秋活動(dòng)至少含有以下內(nèi)容：
1、學(xué)生品嘗月餅;。
2、為學(xué)生提供免費(fèi)會(huì)餐;。
3、為學(xué)生提供免費(fèi)水果、小吃、零食等;。
4、聚會(huì)、聯(lián)歡等。
二、中秋活動(dòng)的時(shí)間：
在20中秋節(jié)附近，具體時(shí)間由幫扶點(diǎn)自行確定。
三、中秋活動(dòng)費(fèi)用：
如果幫扶點(diǎn)舉辦中秋活動(dòng)，“共同行動(dòng)”為學(xué)生免費(fèi)提供月餅;其他費(fèi)用由幫扶點(diǎn)所在學(xué)校提供。
為了共同行動(dòng)幫扶學(xué)生，為了讓孩子們過(guò)個(gè)有意義的中秋，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇四
1.中秋節(jié)吃月餅就像西方人圣誕節(jié)吃百果餡餅一樣，是必不可少的。圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡，餡的中央還會(huì)加上一個(gè)金黃的咸鴨蛋黃來(lái)代表月亮。而月亮正是中秋節(jié)慶祝的主題。每年農(nóng)歷8月15日人們一起慶祝中秋，據(jù)說(shuō)這一天的月亮是一年中最亮最圓的。今年的中秋節(jié)恰好是陽(yáng)歷的10月1日(中國(guó)的國(guó)慶日)。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛(ài)的戰(zhàn)友們，大家晚上好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
他們放棄與家人的團(tuán)聚，今晚來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)與我們共度中秋佳節(jié)。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)并表示衷心的感謝。
軍：又是一年金秋好時(shí)節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。
李：來(lái)自五湖四海的我們相聚在美麗的新疆，相聚在這所現(xiàn)代化的院校里。
浩：為了共同的理想、共同信念、共同追求的事業(yè)，我們毅然投筆從戎，選擇了消防，選擇了這火一般的軍營(yíng)。
周：我們將在這里共同度過(guò)一百零八個(gè)日日夜夜，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練，努力掌握各種新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和軍事技能，最終完成由一名地方大學(xué)生向合格軍人的轉(zhuǎn)變。
軍：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
李：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
浩：收獲是我們成功的希望，希望的種子播撒在綠色的警營(yíng)。
周：團(tuán)聚是我們醞釀的戰(zhàn)友情，團(tuán)聚的親情充滿(mǎn)著火熱的熔爐。
軍：今夜我們歡聚一堂，共度中秋喜迎國(guó)慶。在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
李：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們無(wú)悔的青春。
浩：在這里，讓我們誠(chéng)摯祝福，祝福我們前程似錦周：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱明天會(huì)更好!
中秋篝火晚會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
結(jié)束詞。
軍：今天，花好月圓，我們歡聚一堂，共敘思念之情。
李：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，共抒火熱激情。
浩：今天，皓月當(dāng)空，我們?cè)卩诹恋母杪曋邪严Ｍ鸷健?BR> 周：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀暗男φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
軍+李：橙紅色的希望，在我們的心房。
浩+周：消防事業(yè)的崛起，是我們的理想。
軍：請(qǐng)首長(zhǎng)們放心，憑著沖天的豪氣。
李：憑著年輕的銳氣。
浩：憑著軍人的志氣。
周：憑著過(guò)人的勇氣。
合：我們定會(huì)為消防事業(yè)貢獻(xiàn)光和熱。
軍：踏著豪邁的步伐。
李：沿著新的絲綢之路。
浩：與時(shí)俱進(jìn)邁向美好的明天。
周：在時(shí)代的洪流中實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
軍：我親愛(ài)的兄弟姐妹們，讓我們這些來(lái)自不同地域的戰(zhàn)友同賞一輪月，共訴思念情。
周：難忘今宵美麗的天山，今宵難忘秀麗的塔里木河。愿我們九百六十萬(wàn)平方公里土地上的人民合家團(tuán)圓，幸福安康!
合：合家團(tuán)圓，幸福安康!
3.歡迎中秋晚會(huì)主持詞。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇六
“人閑桂花落，夜靜春山空……”五(2)班教室內(nèi)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)是彭州電視臺(tái)的叔叔阿姨在我們班錄節(jié)目呢!
我們先一起背書(shū)上的兩首描寫(xiě)《明月》的古詩(shī)。同學(xué)們的聲音是那么洪亮，那樣動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦，爭(zhēng)取背出最佳的水平，為我們班爭(zhēng)光。我一邊背誦一邊想：“我們班真幸運(yùn)，居然有電視臺(tái)的為我們錄制節(jié)目。如果我被錄下來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)了，那該多么高興呀!”
我們把書(shū)上的古詩(shī)背誦完畢。劉老師又問(wèn)我們：“你們還會(huì)背其他些關(guān)于月亮的古詩(shī)嗎?”劉老師話音剛落，張露艷馬上“唰”一聲飛快舉起了手：“我會(huì)背《古朗月行》，會(huì)背的小朋友跟我一起背!”許多同學(xué)馬上站起來(lái)，他們把雙手背在身后，面帶笑容，大聲地背起了《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”朗朗的書(shū)聲在我們的教室回蕩著。
剛背完《古朗月行》，王子成高高地舉起了手。他竟然要背蘇軾的《水調(diào)歌頭》!天啦!這么長(zhǎng)的的詩(shī)他居然會(huì)背。我卻一句都不會(huì)!更令人吃驚的是我們班還有許多才子才女們都會(huì)背《水調(diào)歌頭》。劉老師讓他們上講臺(tái)去背。他們雄糾糾氣昂昂地走上講臺(tái)，有感情地背誦著《水調(diào)歌頭》?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天……”他們搖頭晃惱的樣子，儼然就是蘇軾重返人間!
看著同學(xué)們背得熱火朝天，我也想起來(lái)背一首。但我又怕一時(shí)忘詞、背錯(cuò)字。就有點(diǎn)猶豫?？墒?，我又想：如果我領(lǐng)頭背詩(shī)，攝像機(jī)就對(duì)著我了!我就紅了!說(shuō)不定能紅遍大江南北呢!于是我大膽地舉起手劉老師馬上就請(qǐng)到我了。我果斷地站起來(lái)說(shuō)：“我會(huì)背《靜夜思》，會(huì)背的小朋友和我一起背!”《靜夜思》這首詩(shī)家喻戶(hù)曉、無(wú)人不知。所以全班人都站起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”
接著，電視臺(tái)的叔叔阿姨把話筒安裝到攝像機(jī)上，開(kāi)始采訪了。記者拿著話筒在教室里尋尋覓覓。我心里頓時(shí)向下一沉，蒼天啊，萬(wàn)能的主啊!您千千萬(wàn)萬(wàn)要讓記者不采訪我!我表達(dá)能力不太好啊!幸好記者從我身邊擦肩而過(guò)。
記者第一個(gè)采訪張露艷，記者和顏悅色地問(wèn)她：“你知道的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?”“嗯，有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……”張露艷甜甜地作答。
記者又把話筒遞給黃子函，記者阿姨問(wèn)：“你準(zhǔn)備中秋節(jié)怎么過(guò)呢?”黃子函毫不猶豫地回答：“我打算去老家看望爺爺奶奶?！庇浾咦穯?wèn)：“為什么呢?”“因?yàn)槲矣X(jué)得他們?cè)谀抢锟赡軙?huì)孤單，所以我想去陪一陪他們?！秉S子函認(rèn)真地說(shuō)?！罢媸莻€(gè)有孝心的女生啊!”我不由地在內(nèi)心感嘆。接著記者又采訪了白凱中、毛宇涵等幾個(gè)同學(xué)。他們都很大方地回答了問(wèn)題。我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)接受記者采訪也并不困難啊!
往年中秋節(jié)吃月餅、賞月。今年的中秋節(jié)卻有電視臺(tái)為我們錄制節(jié)目，真是別開(kāi)生面啊!
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中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇七
我們盼望已久的中秋佳節(jié)終于到來(lái)了，晚飯后，我和爸爸媽媽高興地坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅，一邊賞月。
在深藍(lán)的夜空中，掛著一輪金黃的明月，月亮灑下的皎潔月光，像是在地上鋪了一層碎銀，又像輕紗一般，很美。我看著銀盤(pán)似的月亮，就好像看見(jiàn)了月宮上的嫦娥。相傳天上有十個(gè)太陽(yáng)，玉皇大帝讓神仙后羿去到人間把九個(gè)太陽(yáng)射掉。于是后羿拿上弓箭來(lái)到人間，嫦娥是后羿的妻子，也尾隨其后來(lái)到了人間。后羿和嫦娥就變成了凡人，當(dāng)后羿射掉九個(gè)太陽(yáng)，準(zhǔn)備和嫦娥好好過(guò)日子時(shí)，嫦娥又想回到天宮去。于是后羿就去求王母娘娘，王母娘娘給了他兩粒長(zhǎng)生不老藥，并告訴他吃一顆會(huì)長(zhǎng)生不老，吃?xún)深w則會(huì)升天當(dāng)神仙。因?yàn)殒隙疬^(guò)煩了人間的生活，于是就一個(gè)人偷偷地把丹藥吃了。吃過(guò)后，身體就輕飄飄地飛了起來(lái)，嫦娥怕回到天宮會(huì)有人嘲笑她，于是就來(lái)到了寒冷而又冷清的月宮，誰(shuí)知那里只有一只常年搗藥的玉兔和被罰的吳剛在砍桂樹(shù)，月宮里冷冷清清，沒(méi)有人陪嫦娥說(shuō)話，嫦娥很后悔當(dāng)時(shí)偷了靈藥，整天孤獨(dú)的抱著玉兔。在地上的后羿知道了這件事情后，非常難過(guò)，于是在院子里擺上嫦娥最?lèi)?ài)吃的月餅，后來(lái)這天就成了中國(guó)的第二大節(jié)日———中秋節(jié)。
看著天上圓圓的月亮，吃著甜甜的月餅，我不禁想起了一句古詩(shī)：小餅如嚼月，中有酥和飴。十點(diǎn)左右，天顯得更黑了，月亮也顯得離我們更遠(yuǎn)了，月光灑在我們身上就像給我們披上了一件紗衣，隱隱約約，無(wú)比美麗。
?。《嗝蓝鄨A的月亮??！月光如水，靜靜地灑在平地上……。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇八
3、分不盡，半涼天?！獏俏挠ⅰ端技芽汀らc中秋》。
4、當(dāng)年弄影婆娑舞。——郭應(yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
5、何妨小駐聽(tīng)吾語(yǔ)?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
6、尋常豈是無(wú)三五?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
7、分明不受人間暑?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
8、滿(mǎn)堂惟有燭花紅?！翖壖病兑患裘贰ぶ星镌隆?。
9、渾欲乘風(fēng)問(wèn)化工?！翖壖病兑患裘贰ぶ星镌隆?。
10、乘云徑到玉皇家?！?jiǎng)⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》。
11、天應(yīng)有意故遮闌?！愔督亲印ぶ星镌缬晖砬纭?。
12、中秋誰(shuí)與共孤光。——蘇軾《西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)》。
13、永夜閑階臥桂影。——晁補(bǔ)之《洞仙歌·泗州中秋作》。
14、未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤?！淌狻吨星镌隆?。
15、何處樓高，想清光先得?！獏俏挠ⅰ段卜浮ぜ壮街星铩贰?BR> 16、對(duì)望中天地，洞然如刷?！愤_(dá)祖《滿(mǎn)江紅·中秋夜潮》。
17、只今聊結(jié)社中蓮?！獜埿⑾椤朵较场ぶ星镒鲜丝汀?。
18、圓魄上寒空，皆言四海同。——李嶠《中秋月二首·其二》。
19、鼓吹助清賞，鴻雁起汀洲?！K轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》。
20、離別一何久，七度過(guò)中秋。——蘇轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇九
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊屛覀冺樒渥匀话?！
此時(shí)此刻，我正坐在飯桌旁，吃著那香噴噴的團(tuán)圓飯，品嘗著那甜滋滋的月餅，心里就像吃了蜜一樣的甜美與高興！圓圓的月餅，我對(duì)它是多么的癡迷。昨天在超市里親眼目睹了月餅的做法。它的做法和小籠包驚人的相似，都是由面做成一個(gè)“窩”，將需要的餡放進(jìn)“窩”里，然后將“窩”填好后，兩面用手拍打反復(fù)幾次，再將大章蓋上！那時(shí)我是目不轉(zhuǎn)睛地看著那位阿姨在那聚精會(huì)神地做著月餅，不過(guò)那位阿姨好像注意到了我那炯炯的眼神，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，給你來(lái)試試！”當(dāng)時(shí)我便大膽自信地走進(jìn)去，在那塊大大的圓月餅上蓋了一個(gè)大章，然后我便笑著走了出去。接著，阿姨將這些月餅放進(jìn)兩面煎的鍋，上下來(lái)回翻滾。十分鐘后，一鍋熱氣沸騰的月餅端了出來(lái)，它是多么黃中透白、白里夾橙，這鮮艷誘人的月餅令我忍不住讓媽媽買(mǎi)了好幾塊！如今終于到我品嘗的時(shí)候了，我真是迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！一股迷人的香味直接溜進(jìn)了我的心底，我閉上眼睛，細(xì)細(xì)地品味著這濃濃的`香味。我的目光也全部投向了那塊月餅，細(xì)細(xì)地看，它是由數(shù)百層的小脆皮合體而成的，那小脆皮薄如紙！我拿起筷子，夾了一個(gè)細(xì)細(xì)品嘗那經(jīng)典的香味，呀！外脆里嫩，吃起來(lái)就像上海油煎包一樣，味道好極了！這是我吃過(guò)的的月餅了。
不過(guò)，在我吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，我不時(shí)將目光投向墻角的那個(gè)空座位上，我便想到了至今還在醫(yī)院的爺爺，他還不能和我們?cè)谕莱燥?，我真心祝愿爺爺早日康?fù)、長(zhǎng)壽百歲！我的頭腦里還回想著爺爺那月餅似的笑容。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”月餅竟然如此的美。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十
農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱(chēng)為“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。
中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。
古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。
中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。
我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。
北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。
每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。
根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。
到魏晉時(shí)，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。
直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的.節(jié)日。
《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。
中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。
中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。
中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。
相傳，遠(yuǎn)古一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
不少志士也慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。
據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。
嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。
待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥，身子立時(shí)向天上飛去。
由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。
后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。
他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。
后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
吳剛折桂。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。
幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。
據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差事，以示懲處。
李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
玉兔搗藥。
相傳月亮之中有一只兔子，渾身潔白如玉，故稱(chēng)作“玉兔”。
白兔拿著玉杵，跪地?fù)v藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長(zhǎng)生成仙。
久而久之，玉兔便成為月亮的代名詞。
中秋“賞月”種種。
追月香港人過(guò)了八月十五中秋，興猶未盡，還要在八月十六的夜晚再過(guò)一次，俗稱(chēng)“追月”。
十六的晚上，人們扶老攜幼，帶著帳篷燈具、美酒佳肴，來(lái)到海灘，聽(tīng)濤賞月，吟詩(shī)弈棋，品酒談笑。
此時(shí)，藍(lán)天碧海與月光燭光相映生輝，引人入勝。
行月當(dāng)月亮升起的時(shí)候，廣西侗族各村寨的群眾踏著月光來(lái)到山村開(kāi)闊地，笙管齊鳴，載歌載舞。
遠(yuǎn)聽(tīng)聲樂(lè)震天，近觀舞姿婆娑，恰似一個(gè)大舞臺(tái)飄在如水的月色里。
望月中秋之夜，月亮即將升起時(shí)，朝鮮族人民爭(zhēng)先爬上事先用木桿和松枝搭成的“望月”架。
俗謂先看到月亮者可獲好運(yùn)。
爾后，人們敲起長(zhǎng)鼓銅鑼?zhuān)灯鸲春崳黄鸷咸掇r(nóng)家樂(lè)舞》。
走月流行于蘇州一帶。
中秋之夜，婦女們相約出游，訪親會(huì)友，賞月觀花，此來(lái)彼往，絡(luò)繹不絕，直至夜深方散。
圓月陜西長(zhǎng)安一帶民間在中秋節(jié)這天，家家做團(tuán)圓饃，中間放芝麻和糖等作料，放在鍋里烙熟，全家人一同食之，謂之“圓月”。
尋月藏族同胞度中秋有水中“尋月”習(xí)俗。
是日夜晚，青年兒童沿著河流，尋找倒映在水中的明月，直至夜深，方歸家吃團(tuán)圓月餅。
祭月錫伯族于中秋夜，在庭院中設(shè)一供桌，上面擺上切開(kāi)的西瓜及其他果品，然后全家人向月亮叩拜，請(qǐng)?jiān)律裣路?，品嘗人間的瓜果。
鄂倫春族也有類(lèi)似習(xí)俗，祈求月神保佑，萬(wàn)事如意。
乞月中秋夜半之后，廣東東莞未婚的男青年三五成群地在月光下燃燒香燭，向月下老人祭拜。
傳說(shuō)，此刻是月老為凡間男女牽線做媒之時(shí)，月老可為虔誠(chéng)的小伙子覓上一個(gè)美貌多情的伴侶。
照月浙東民間有“照月”得子風(fēng)俗。
傳說(shuō)，久婚不孕的婦女，在中秋月圓當(dāng)空時(shí)，獨(dú)自坐于皎潔的月光之下，可以祈求月神賜福，受孕得子。
中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
但中國(guó)地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。
在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽。
龍巖人吃月餅時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。
廣東潮汕各地有中秋拜月的習(xí)俗，主要是婦女和小孩，有“男不圓月，女不祭灶”的俗諺。
晚上，皓月初升，婦女們便在院子里、陽(yáng)臺(tái)上設(shè)案當(dāng)空禱拜。
紅燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿(mǎn)佳果和餅食作為祭禮。
江蘇省無(wú)錫縣中秋夜要燒斗香。
香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。
也有香斗以線香編成，上面插有紙?jiān)目羌安噬浩臁?BR> 江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。
待瓦罐燒紅后，再放醋進(jìn)去。
這時(shí)就會(huì)有香味飄滿(mǎn)全村。
新城縣過(guò)中秋時(shí)，自八月十一夜起就懸掛通草燈，直至八月十七止。
安徽省婺源中秋節(jié)，兒童以磚瓦堆一中空寶塔。
塔上掛以帳幔匾額等裝飾品，又置一桌于塔前，陳設(shè)各種敬“塔神”的器具。
夜間則內(nèi)外都點(diǎn)上燈燭。
績(jī)溪中秋兒童打中秋炮。
中秋炮是以稻草扎成發(fā)辮狀，浸濕后再拿起來(lái)向石上打擊，使之發(fā)出巨響并有游火龍的風(fēng)俗。
火龍是以稻草扎成的龍，身上插有香柱。
游火龍時(shí)有鑼鼓隊(duì)同行，游遍各村后再送至河中。
四川省人過(guò)中秋除了吃月餅外，還要打粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等。
在北方，山東省慶云縣農(nóng)家在八月十五祭土谷神，稱(chēng)為“青苗社”。
河北省萬(wàn)全縣稱(chēng)中秋為“小元旦”，月光紙上繪有太陰星君及關(guān)帝夜閱春秋像。
河間縣人認(rèn)為中秋雨為苦雨，若中秋節(jié)下雨，當(dāng)?shù)厝藙t認(rèn)為青菜必定味道不佳。
我國(guó)有二十多個(gè)少數(shù)民族也過(guò)中秋節(jié)，但節(jié)俗各異。
壯族習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測(cè)一生的幸福，并演唱優(yōu)美的《請(qǐng)?jiān)鹿谩访窀琛?BR> 仡佬族在節(jié)前的“虎日”，全寨合宰一頭公牛，將牛心留到中秋夜祭祖靈，迎新谷，他們稱(chēng)為“八月節(jié)”。
黎族稱(chēng)中秋節(jié)為“八月會(huì)”或“調(diào)聲節(jié)”。
屆時(shí)各集鎮(zhèn)舉行歌舞聚會(huì)，每村由一“調(diào)聲頭”(即領(lǐng)隊(duì))率領(lǐng)男女青年參加。
人員到齊后，大家互贈(zèng)月餅、香糕、甜粑、花巾、彩扇和背心，成群結(jié)隊(duì)，川流不息。
入夜便聚集在火旁，烤食野味，痛飲米酒，開(kāi)展盛大的調(diào)聲對(duì)歌演唱，未婚青年趁機(jī)挑尋未來(lái)的伴侶。
五華縣轉(zhuǎn)水鎮(zhèn)有一個(gè)奇特的傳統(tǒng)。
每年中秋節(jié)晚上，鄉(xiāng)親們每家每戶(hù)都要蒸一鍋帶皮的芋頭，在賞月時(shí)，全家人先吃芋頭后吃月餅，并在剝芋皮時(shí)說(shuō)“剝鬼皮”。
據(jù)說(shuō)這樣一能“避邪”，二是為了紀(jì)念人民起義。
傳說(shuō)元朝末期，統(tǒng)治者對(duì)漢人進(jìn)行殘酷的統(tǒng)治和壓迫，因害怕廣大勞動(dòng)人民起來(lái)造反，在每十戶(hù)勞動(dòng)人民中就駐一個(gè)朝廷的爪牙。
這些兇惡的家伙專(zhuān)門(mén)監(jiān)視民眾的生活起居，肆意搜刮民脂民膏殘害百姓。
他們還規(guī)定每十戶(hù)人家共用一把菜刀，誰(shuí)要用刀都要從爪牙手里借出。
為了反抗這些壞事做絕的爪牙，推翻統(tǒng)治階級(jí)，有個(gè)聰明的人想了一個(gè)聯(lián)絡(luò)大眾的辦法，他扮成賣(mài)芋頭的商人，在熟芋頭皮下藏著字條送到每家每戶(hù)，要求人民在中秋之夜賞月時(shí)統(tǒng)一行動(dòng)，把這些爪牙全部殺掉。
最后，全國(guó)各地的人民起義推翻了元朝的統(tǒng)治。
后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念這次起義行動(dòng)，每逢中秋節(jié)晚上就擺著熟芋頭和細(xì)茶、老酒、月餅等，一邊賞月一邊談?wù)撝沂聡?guó)事，并講述那久遠(yuǎn)而傳奇的故事。
中秋佳聯(lián)擷萃。
中秋賞月，古往今來(lái)，文人雅士給我們留下了許多情景交融的佳聯(lián)奇對(duì)。
四川巫峽瑤臺(tái)有一聯(lián)：
月月月明，八月月明明分外;。
山山山秀，巫山山秀秀非常。
此聯(lián)以疊詞的方式寫(xiě)出了“月到中秋分外明”的特色，使中秋月色與巫山秀色相對(duì)，工整自然，珠聯(lián)璧合。
古代有一才子，仰望中秋月，吟上聯(lián)曰：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。
但他苦思冥想，對(duì)不出相媲美的下聯(lián)，直到那年的除夕之夜，才觸動(dòng)靈感，吟出下聯(lián)：今夜年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。
此聯(lián)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，淺顯明快。
某年中秋，蘇東坡與家人賞月至夜半，出一上聯(lián)要三個(gè)兒子對(duì)：半夜二更半。
其第三個(gè)兒子應(yīng)對(duì)曰：中秋八月中。
對(duì)得工整貼切，出奇制勝。
杭州市有一座浙江貢院，院門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)描寫(xiě)了時(shí)令與漲潮的關(guān)系：下筆千言，正桂子香時(shí)槐花黃后;出門(mén)一眺，看西湖月滿(mǎn)東海潮來(lái)。
生動(dòng)準(zhǔn)確，意境優(yōu)美。
清代鄭板橋在揚(yáng)州瘦西湖小金山島的“月觀”上書(shū)聯(lián)：月來(lái)滿(mǎn)地水;云起一天山。
形象貼切，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
有副拆字聯(lián)：日月同明天不黑，山丘共岳地非低。
還有三副回文聯(lián)：
月鎖云中云鎖月;人歸夜半夜歸人。
月弦上掛上弦月;星斗北移北斗星。
月上樓頭樓上月;名題榜首榜題名。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十一
20xx屆考研的同學(xué)，啟動(dòng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)第一個(gè)要面對(duì)的就是記憶詞匯。談到記憶，需要提到一個(gè)詞語(yǔ)，叫做“忘記”。正所謂有忘才有記，有記就會(huì)有忘，所以首先建議大家在記憶考研詞匯的時(shí)候，要抓住記憶的規(guī)律，尤其是不熟悉的，甚至陌生的詞匯，我們的記憶規(guī)律口號(hào)是“短期，高頻，復(fù)現(xiàn)”。就是在一個(gè)周之內(nèi)，要對(duì)這個(gè)陌生單詞進(jìn)行至少六次的重復(fù)記憶，才可能將它記住。今天給同學(xué)們介紹以下幾種單詞記憶方法。相信只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，一定會(huì)對(duì)我們背誦考研單詞有幫助。
一、詞根詞綴法
英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)律可循的，單詞由詞根和詞綴兩部分組成，靠分解單詞來(lái)記憶，幾乎每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)詞根的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器等”的意思。
這個(gè)方法是個(gè)比較高效率的方法,可以通過(guò)這個(gè)方法以一推三,由一個(gè)單詞學(xué)到多個(gè)單詞,并且可以用來(lái)猜測(cè)陌生詞匯的意思。
二、分類(lèi)歸總法
一個(gè)單詞有很多近義詞、反義詞，還有種屬特性分類(lèi)、類(lèi)比分類(lèi)等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle(開(kāi)心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門(mén)別類(lèi)，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
三、創(chuàng)意聯(lián)想法
聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來(lái)。這個(gè)方法形象生動(dòng)，同學(xué)們不妨試一試。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十二
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字一、今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當(dāng)我們懷著愉快的心情走在回家的路上時(shí)，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字二、我到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮，因?yàn)榻裉於嘣?，無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿(mǎn)大地。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字三、中秋節(jié)就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛?；蛟S，這就是我中秋情結(jié)的真諦。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字四、在快樂(lè)的笑聲中，我們一家過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字五、這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)，定有人伸出無(wú)私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對(duì)世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類(lèi)年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字七、我對(duì)爺爺說(shuō)月餅，不但好吃，原來(lái)還有這么故事啊!”整個(gè)晚上，我都在津津有味的聽(tīng)爺爺講有關(guān)月餅的各種傳說(shuō)，我都聽(tīng)的入了神。半夜里我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五十六個(gè)民族的小朋友都聚集在一起，他們每個(gè)人手里都捧著一塊香噴噴的月餅，大家有說(shuō)有笑在一起歡度中秋佳節(jié)呢!
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字八、夜深了，溫柔的月光灑滿(mǎn)大地，一切都像披上了層銀紗。房屋、樹(shù)木都睡了，它們像睡在無(wú)比寬大的“搖籃”里。我也睡覺(jué)了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的`月亮伴著我進(jìn)入了圓圓的夢(mèng)。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字九、我和哥哥漫步在這茫茫人海中，看不夠張張笑臉，聽(tīng)不完聲聲歡語(yǔ)。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十、晚上睡覺(jué)時(shí)想：今年的中秋之夜多愉快啊!希望將來(lái)的中秋節(jié)過(guò)得更高興更熱鬧。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十一、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。這首詩(shī)，足可以表達(dá)我的心聲——我們就像那天上的月亮，圓時(shí)皎潔明朗，缺時(shí)——更要綻放光彩!今晚，你就要走了，千里共嬋娟，我們不能見(jiàn)面，但我會(huì)在心里為你祝福，為你喝彩——中秋快樂(lè)!為友誼，干杯!再見(jiàn)，在這個(gè)中秋。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十二、圓滿(mǎn)的月亮，團(tuán)圓的家人，坐在院子里，享用著象征幸福團(tuán)圓的月餅，欣賞著宛若玉盤(pán)的圓月，沐浴著如銀的月光，交談著暖心的家常話，回蕩著一家人的歡聲笑語(yǔ)，那將是怎樣的一種溫馨與幸福啊!
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十六、所以，在這樣的節(jié)日，我們不為自己找任何的理由，找點(diǎn)滴的借口，帶上孩子，帶上祝愿，趕回家里，看望自己的老人，讓自己的身體和靈魂都回家，回到那個(gè)有父母，有溫暖的地方，一家人享受天倫之樂(lè)，這應(yīng)該是節(jié)日里送給老人最好的禮物。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十三
在中國(guó)，我們每年都有很多節(jié)日，但在這些節(jié)日只在中國(guó)舉行。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)最重要的是春節(jié)，你也可以稱(chēng)之為中國(guó)新年。
它是最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們會(huì)把年畫(huà)、火瀏陽(yáng)鞭炮，使拜年和蓬勃發(fā)展的人工獅子和孩子們會(huì)把他們的。新衣服，大家都很開(kāi)心。另一個(gè)重要的中國(guó)節(jié)日是中秋節(jié)，在農(nóng)歷八月十五的這一天晚上，月亮?xí)兂蓤A的，所以對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，它意味著團(tuán)圓，朋友聚會(huì)和家庭團(tuán)聚的日子。那天晚上，家人會(huì)圍坐在一起在餐桌上，談?wù)撍麄兊墓适?，吃月餅，看圓圓的月亮，享受著快樂(lè)的時(shí)光。
在中國(guó)，有很多其他有趣的節(jié)日，我們非常喜歡。所以如果你在中國(guó)，享受他們每一個(gè)！
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十四
秋節(jié)燃情，花好、月圓、人長(zhǎng)壽——禮品展賣(mài)！
自x月x日起，各種精品月餅、煙酒、保健品等送禮佳品將在一樓大廳舉行展賣(mài)活動(dòng)，優(yōu)惠的價(jià)格，精美的禮品，表達(dá)您一份濃濃的情誼！
活動(dòng)一、海底撈月大行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日至x月x日。
活動(dòng)辦法：x月x日—x日，凡在當(dāng)日一般商品單張收銀單滿(mǎn)300元以上、特殊商品單張收銀單滿(mǎn)3000元以上，即可憑購(gòu)物單到商場(chǎng)負(fù)一樓超市入口處參加游戲。
摸獎(jiǎng)設(shè)置：設(shè)置一個(gè)透明玻璃摸獎(jiǎng)箱，箱內(nèi)裝100個(gè)玻璃球。顧客單手手背向上，一次性摸出多少玻璃球即贈(zèng)送相應(yīng)金額的購(gòu)物券。
摸獎(jiǎng)方法：顧客憑購(gòu)物單到海底撈月處摸取玻璃球，當(dāng)日購(gòu)物一般商品單張收銀單滿(mǎn)300元、特殊商品單張收銀單滿(mǎn)3000元，均可按摸球規(guī)則摸一次（每人僅可摸一次），獎(jiǎng)金以顧客抓出玻璃球的數(shù)量確定，每個(gè)球1元，抓多少，送多少。
獎(jiǎng)券發(fā)放：每組設(shè)置3人，一人登記發(fā)票，確認(rèn)抓球次數(shù)；一人組織活動(dòng)的開(kāi)展；一人發(fā)獎(jiǎng)券。
預(yù)計(jì)獎(jiǎng)金：預(yù)計(jì)三日銷(xiāo)售_萬(wàn)元，每筆300元，最多有__人摸獎(jiǎng)。按每人平均20元計(jì)算，合計(jì)約x萬(wàn)元（實(shí)際約為一半，費(fèi)用約為實(shí)際銷(xiāo)售的x%。
要求：
1、質(zhì)管部作好促銷(xiāo)活動(dòng)的店內(nèi)廣播。
2、綜合辦負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和組織和摸球道具的準(zhǔn)備，以及對(duì)摸球工作人員的培訓(xùn)。
3、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)。
4、業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)購(gòu)物券的準(zhǔn)備。
5、摸球人員要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，要耐心對(duì)顧客講解。
活動(dòng)二、購(gòu)物抽獎(jiǎng)送月餅。
1、凡在20xx年x月x日—x月_日在本商場(chǎng)當(dāng)日購(gòu)物一般商品單張收銀單滿(mǎn)100元、特殊商品單張收銀單滿(mǎn)1000元即可參加抽獎(jiǎng)一次。
2、抽獎(jiǎng)憑有效購(gòu)物單，最多限抽一次。
3、抽獎(jiǎng)方式在一抽獎(jiǎng)箱放置60乒乓球，其中獎(jiǎng)球?yàn)?個(gè)（一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)），空球?yàn)?4個(gè)，一次抽一個(gè)球，以抽出的球決定中獎(jiǎng)與否（每次只能抽一個(gè)球，多抽作廢）。
4、若抽中獎(jiǎng)球，則當(dāng)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品設(shè)置為：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值x元的月餅購(gòu)物券一張。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值x元的月餅購(gòu)物券一張。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值x元的月餅購(gòu)物券一張。
5、購(gòu)物券僅限在指定時(shí)間內(nèi)在本商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)月餅，如不要視為自動(dòng)放棄，恕不兌現(xiàn)金。
費(fèi)用預(yù)算：
預(yù)計(jì)三日銷(xiāo)售x萬(wàn)元，每筆100元，最多有x人次摸獎(jiǎng)，設(shè)若一、二、三等獎(jiǎng)命中率分別為x%（1/60）、x%（2/60）、x%（3/60），相應(yīng)獎(jiǎng)金為x元、x元、x元，共計(jì)x萬(wàn)元，占銷(xiāo)售額的x%。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十五
本次促銷(xiāo)主要是以中秋節(jié)月餅的消費(fèi)來(lái)帶動(dòng)賣(mài)場(chǎng)的銷(xiāo)售，以賣(mài)場(chǎng)的形象激活月餅的銷(xiāo)售。預(yù)計(jì)日均銷(xiāo)量在促銷(xiāo)期間增長(zhǎng)x%~x%。
20xx年x月xx日~x月xx日。
團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋。
活動(dòng)一：
1、買(mǎi)200以上中秋月餅送電影票一張。
2、買(mǎi)300以上中秋月餅送價(jià)值50元超市電子劵一張。
活動(dòng)二：
活動(dòng)期間，在超市消費(fèi)后，每張打印出來(lái)的電腦小票的底部會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)“中”、“秋”、“快”、“樂(lè)”某一個(gè)字，集齊四個(gè)字即可兌換中秋大禮包一份！
中秋大禮包可定為：品牌月餅一盒+10元超市券+2張電影兌換券。
活動(dòng)三：
月圓之夜，驚魂10分鐘！活動(dòng)期間，超市區(qū)特別推出“10分鐘搶購(gòu)”活動(dòng)，場(chǎng)內(nèi)所有正價(jià)商品一律8折優(yōu)惠！與速度比拼，搶到就是賺到！月餅也參加哦！
（一）廣告。
在內(nèi)部電視廣告中，隔天滾動(dòng)播出促銷(xiāo)廣告。
（二）宣傳推廣。
1、制作宣傳單頁(yè)，積極推出各類(lèi)促銷(xiāo)信息。
2、公眾微信號(hào)推廣宣傳活動(dòng)信息。
3、從賣(mài)場(chǎng)的上午開(kāi)業(yè)到打烊，每隔一個(gè)小時(shí)就播一次相關(guān)促銷(xiāo)信息的廣播。
（三）賣(mài)場(chǎng)布置。
1、場(chǎng)外。
（1）在免費(fèi)寄包柜的上方，制作中秋宣傳。
（2）在防護(hù)架上，對(duì)墻柱進(jìn)行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁(yè)來(lái)造勢(shì)。
（3）超市門(mén)口可懸掛氣球或拉豎幅，掛“xx超市慶中秋”的橫幅。
2、場(chǎng)內(nèi)。
（1）在主通道、斜坡的墻上，用自貼紙等來(lái)裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛。
（2）賣(mài)場(chǎng)陳列盡量有創(chuàng)意，吸引眼球。
1、若場(chǎng)外促銷(xiāo)的布置與市容委在協(xié)調(diào)上有困難的，場(chǎng)外就僅選擇在免費(fèi)寄包柜的上方制作中秋宣傳。
2、市場(chǎng)部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤，對(duì)出現(xiàn)的任何異樣及時(shí)進(jìn)行糾正。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十六
時(shí)間如馬駒過(guò)隙，仿佛在不經(jīng)意的回首間，時(shí)光老人又即將偷走課題研究的一個(gè)月，11月是忙碌的一個(gè)月，也是充實(shí)的一個(gè)月，因?yàn)橛行抡n程背景下的.課改探索，亦有小課題開(kāi)展下的孜孜不倦的付出?，F(xiàn)就小課題開(kāi)展以來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、端正心態(tài)，用心做課題。
從10月開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教科研所的指導(dǎo)下，開(kāi)始逐漸深入《小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究》這一課題研究領(lǐng)域。從剛開(kāi)始的概念模糊，經(jīng)過(guò)不斷的深入調(diào)查研究，多次的交流探討，我的思路漸漸清晰，并在實(shí)踐中不斷地修正我的方案。這是一個(gè)最真實(shí)的優(yōu)化成長(zhǎng)過(guò)程。正所謂：態(tài)度決定結(jié)果。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，正常的教學(xué)及各項(xiàng)教育工作已經(jīng)令老師很費(fèi)心了，還要再用心做好課題并非易事，由于需要多方面專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，申報(bào)前期，我花了大量的時(shí)間在閱讀相關(guān)書(shū)籍資料上，以補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足，有時(shí)為了找到更好更有說(shuō)服力的觀點(diǎn)，經(jīng)常是在繁忙的工作之余加班加點(diǎn)的查資料，如果不去用心做是無(wú)法深入的理解課題的主旨，更無(wú)法做到有效有質(zhì)。
二、擺好位置，積極參與。
進(jìn)行課題研究的過(guò)程中，我受益頗多。在前期的準(zhǔn)備工作上，我查閱了一些關(guān)于小學(xué)生英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究的資料，豐富了我的知識(shí)量，通過(guò)在實(shí)踐階段的理解和分析，我掌握了一些的科學(xué)方法，在整理資料過(guò)程中學(xué)到了很多科研方法。如文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、數(shù)量研究法等等，同時(shí)在課題研究過(guò)程中，對(duì)學(xué)生有了更多的了解，這一點(diǎn)給我在教學(xué)提供了很多的幫助，改善了我在教學(xué)上的能力，也使得我更加樂(lè)于去深入了解學(xué)生。
三、深入研究，應(yīng)用于課堂教學(xué)。
本人在積極研究小課題的過(guò)程中，特別注重對(duì)課堂詞匯教學(xué)的學(xué)習(xí)研究和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的研究和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了幾點(diǎn)心得：
（一）單詞教學(xué)的五個(gè)步驟。
1、先呈現(xiàn)要教單詞所代表事物之形狀。
可以通過(guò)實(shí)物、多媒體、圖片或寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把要學(xué)的單詞展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物、服裝等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。像sun,star,rainbow,rain等單詞可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助教學(xué)，既生動(dòng)，又形象。
2、讓學(xué)生拼讀單詞。
我把所要學(xué)的單詞書(shū)寫(xiě)在黑板上或卡片上，讓學(xué)生拼讀，掌握單詞是由哪些字母或字母組合組成的。
3、讓學(xué)生先試讀一些簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞，如果讀錯(cuò)了再范讀或放錄音給學(xué)生聽(tīng)。使學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)上正確的感受單詞的讀音。
4、讓學(xué)生思考單詞的讀音和構(gòu)成。
通過(guò)以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在學(xué)生大腦中形成，這時(shí)讓學(xué)生想一想所學(xué)單詞的讀音和字母組合主要是加深印象，讓學(xué)生牢記。
5、讓學(xué)生說(shuō)出和寫(xiě)出單詞。
目的是檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，然后我們拿出實(shí)物或卡片要求學(xué)生正確拼讀出所學(xué)單詞，并能在四線三格本上正確書(shū)寫(xiě)。如老師拿出鋼筆，學(xué)生觀其形，就拼寫(xiě)出p-e-n。
以上五個(gè)步驟缺一不可，只有通過(guò)看、讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的練習(xí)，才算系統(tǒng)的完成一個(gè)新單詞的教學(xué)。
（二）教單詞與做游戲相結(jié)合，寓單詞教學(xué)于娛樂(lè)之中。
在新課改的浪潮下，活動(dòng)式和參與式教學(xué)模式已成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要模式。我在教單詞的時(shí)候，輔助以游戲，設(shè)置多個(gè)層次的不同的活動(dòng)，寓單詞教學(xué)于娛樂(lè)之中。教每個(gè)單詞只有三分鐘，那就是讓學(xué)生聽(tīng)30秒，看30秒，讀1分鐘，寫(xiě)1分鐘。然后就聽(tīng)寫(xiě)所學(xué)單詞，看誰(shuí)的記憶力強(qiáng)。教師備有一本記錄本，一次通過(guò)的，記憶力為100%，譽(yù)為“記憶力強(qiáng)者”，自己拿出大紅花戴在胸前。有時(shí)教師還可備些小的獎(jiǎng)品。3分鐘不能通過(guò)，再重新背一遍。兩次通過(guò)者，記憶力為80%，三次以上通過(guò)者，記憶力為60%。這樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。個(gè)個(gè)都爭(zhēng)做“記憶力強(qiáng)者”，記憶單詞的能力都有了很大的提高。
（三）注意關(guān)心差生，加以個(gè)別輔導(dǎo)。
每次單詞測(cè)試結(jié)果，必然會(huì)產(chǎn)生個(gè)別“記憶力弱者”，教師應(yīng)正面引導(dǎo)，對(duì)他們要有耐心，單獨(dú)地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時(shí)要求好的同學(xué)多多幫助差生，使差生重新樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。這樣全班就形成了一個(gè)你追我趕、互幫互學(xué)的良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……今天雖然我們的課題剛剛開(kāi)始，今后的研究工作還很艱巨，但我堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有課改探索下的成果借鑒，有教育教學(xué)工作者的真心付出；小課題研究工作定能扎實(shí)有效的實(shí)施，中國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教育定會(huì)迎來(lái)新的春天。
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中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十七
大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行，所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊記，重復(fù)記憶。
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)的輔導(dǎo)班?？紤]到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱(chēng)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽(tīng)完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽(tīng)課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽(tīng)課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來(lái)，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車(chē)甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過(guò)的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
背單詞重復(fù)性的記憶不可缺少，這對(duì)于短的單詞容易記憶，但構(gòu)成稍微復(fù)雜一些的背起來(lái)就有些費(fèi)勁兒。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類(lèi)，一般組成單詞字母數(shù)不超過(guò)5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來(lái)，這些單詞多寫(xiě)幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)超過(guò)5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說(shuō)利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞。
備考資料。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱(chēng)英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類(lèi)別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
4、背單詞與練習(xí)查詞典兩者兼顧。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試能帶詞典進(jìn)考場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻可以幫我們查一下重點(diǎn)詞匯，這當(dāng)然是好事，也是記我們職稱(chēng)考生心里踏實(shí)的地方，但以我今年考試的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，提醒考友們兩點(diǎn)：一是要盡量平時(shí)多背些單詞，不能指望全部到考場(chǎng)查詞典。二是平時(shí)要多練習(xí)查詞，提高查閱速度。這兩點(diǎn)都是非常重要的，到了考試前的2個(gè)月，為了把握住考試中出現(xiàn)的生詞能夠在最短的時(shí)間里查到，除了積累詞匯，我還每天開(kāi)始練習(xí)查字典。每天大概查20對(duì)生詞和同義詞詞組，一般是通過(guò)一些模擬試題和閱讀文章來(lái)練習(xí)的?；揪毜娇吹絾卧~的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個(gè)字母所在的頁(yè)數(shù)，真是“手到詞來(lái)”！說(shuō)了這么多，希望能對(duì)考友們今年的復(fù)習(xí)有所幫忙。相信只要樹(shù)立決心，并有耐心和毅力一直堅(jiān)持下去，大家都會(huì)把背單詞這關(guān)攻克的！加油！
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中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十八
一、活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生展示和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺(tái)，同時(shí)也為提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平，決定舉行英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生。
二、活動(dòng)要求：
1)手抄報(bào)內(nèi)容要求：內(nèi)容要以英語(yǔ)為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設(shè)計(jì)美觀大方，報(bào)面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
2)手抄報(bào)形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為a4紙。版面布局合理，知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
三、手抄報(bào)評(píng)委：英語(yǔ)老師。
四、手抄報(bào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
（1）內(nèi)容40分。
（2）版面設(shè)計(jì)20分。
（3）書(shū)寫(xiě)工整30分。
（4）無(wú)錯(cuò)字漏字10分。
五、手抄報(bào)評(píng)獎(jiǎng)方法：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：各班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)三名。由學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，任課老師課堂內(nèi)頒獎(jiǎng)。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十九
考研大綱上的英語(yǔ)詞匯明擺著，各種考研英語(yǔ)詞匯書(shū)也不少，可是同學(xué)們還是背了忘，忘了背。原來(lái)是個(gè)什么水平，背了一段時(shí)間也就是在原先的基礎(chǔ)上提高個(gè)10%-20%?？荚嚨臅r(shí)候許多單詞似曾相識(shí)卻又似懂非懂，以致于耽誤了不少答題時(shí)間，最后含恨敗北。
同學(xué)們之所以普遍出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是因?yàn)樵~匯準(zhǔn)備中的三個(gè)難點(diǎn)沒(méi)有解決，即見(jiàn)到英文不知道中文，不能持之以恒爛熟于心，相近詞辨析分不清。如果在備考過(guò)程中，沒(méi)有從根本上攻克這三個(gè)難點(diǎn)的話，詞匯上是很難有進(jìn)步的。
具體該怎么做呢？說(shuō)實(shí)話詞匯記憶也沒(méi)有什么捷徑可走，天才只是少數(shù)派，最終只有笨而辛苦的辦法才能最有效地幫助你盡快地拋棄那些該死的詞匯書(shū)。
在英語(yǔ)每天復(fù)習(xí)時(shí)間里，抽出一兩天的時(shí)間，其他的什么也不要做，在網(wǎng)上找一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版，打印下來(lái)或是在電腦上，從頭到尾掃一遍，把已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞剔除掉。一定要見(jiàn)了英文就能知道中文的那些單詞，看了英文半天也想不起中文那些單詞那就是不認(rèn)識(shí)，千萬(wàn)別對(duì)自己手軟！否則當(dāng)心考試的時(shí)候試卷向你痛下毒手！
ok，這樣留下的就都是生詞，再花點(diǎn)時(shí)間把這些單詞打亂順序整理一遍。最好是別一開(kāi)頭就a字打頭，隨便一個(gè)字母開(kāi)頭都可以，不然就會(huì)有“審美”疲勞的。
做完準(zhǔn)備工作后，統(tǒng)計(jì)一下不認(rèn)識(shí)的詞。這應(yīng)該能代表你個(gè)人的一個(gè)實(shí)際的情況了。接下來(lái)每天利用復(fù)習(xí)空隙，買(mǎi)幾打硬的白卡片，以一個(gè)星期為一個(gè)周期。比如說(shuō)你有3000個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，每天把總結(jié)出的不認(rèn)識(shí)的'單詞抄到白卡片上，每張20個(gè)單詞(根據(jù)你紙張的大小來(lái)定)。正面英文，反面中文。把最常用的一兩個(gè)中文意思抄下來(lái)，直到背爛為止。一天抄10張，一天就能抄上200個(gè)單詞，這3000個(gè)詞在20天左右里就可以背上一遍。這一遍結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過(guò)程。寫(xiě)下來(lái)的東西印象是很深的，為以后的背誦已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)了。這種一邊動(dòng)手一邊動(dòng)腦的記憶，比你搖頭晃腦的背上幾遍要有效的多。別忘了把這些卡片編好號(hào)，這些卡片可是要時(shí)刻伴你左右，直到你考研結(jié)束。
平時(shí)的時(shí)候，把這些卡片每天抽五張帶在身上，沒(méi)事的時(shí)候就拿出來(lái)看看。在食堂排隊(duì)買(mǎi)飯的時(shí)候，在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候等等這種細(xì)碎的時(shí)間。這樣一天下來(lái)這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜?lái)看看復(fù)習(xí)下。這樣一天75個(gè)，一個(gè)月下來(lái)能將這3000個(gè)單詞背個(gè)來(lái)回。實(shí)際上這些單詞每一個(gè)都見(jiàn)過(guò)好多遍了，能夠見(jiàn)到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了。每周找個(gè)固定的時(shí)間把這些卡片重新打亂順序再溫習(xí)一遍，記憶效果會(huì)更加明顯。
平時(shí)在練習(xí)閱讀，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和寫(xiě)作的時(shí)候，對(duì)自己背過(guò)的單詞檢驗(yàn)一下，對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一下，錯(cuò)了繼續(xù)努力。這樣一來(lái)，這5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片，再細(xì)化到每天5張，大大降低了背單詞的壓力。平時(shí)背單詞的時(shí)候結(jié)合做題，堅(jiān)持下來(lái)的話，，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。當(dāng)然光背單詞還是不夠的，建議花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，海文學(xué)校特別提醒的是要集中看完型填空、詞匯辨析一類(lèi)的部分，從細(xì)節(jié)上對(duì)背過(guò)的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了的，但選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來(lái)。自己將這些常出錯(cuò)的題目集中記在一個(gè)本上作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題。這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花，不光是對(duì)完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對(duì)閱讀、寫(xiě)作和任何其他部分都很有好處。
臨考前一個(gè)月隨意抽取單詞來(lái)考自己，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)隨便抽哪一張，問(wèn)哪一個(gè)單詞你都基本認(rèn)識(shí)的時(shí)候，這些單詞就已經(jīng)在你腦子里了。過(guò)了單詞這一關(guān)，你說(shuō)你還有啥好怕的，地基打好了，后邊慢慢往上壘就行了。剩下要做的就是在做模擬題的時(shí)候大膽地運(yùn)用這些單詞。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇二十
大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行，所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊記，重復(fù)記憶。
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)的輔導(dǎo)班?？紤]到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱(chēng)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽(tīng)完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽(tīng)課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽(tīng)課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來(lái)，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車(chē)甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過(guò)的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
背單詞重復(fù)性的記憶不可缺少，這對(duì)于短的單詞容易記憶，但構(gòu)成稍微復(fù)雜一些的背起來(lái)就有些費(fèi)勁兒。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類(lèi)，一般組成單詞字母數(shù)不超過(guò)5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來(lái)，這些單詞多寫(xiě)幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行。所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊記，重復(fù)記憶。
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)的輔導(dǎo)班?？紤]到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱(chēng)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽(tīng)完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽(tīng)課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽(tīng)課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來(lái)，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車(chē)甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過(guò)的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類(lèi)，一般組成單詞字母數(shù)不超過(guò)5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來(lái)，這些單詞多寫(xiě)幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)超過(guò)5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說(shuō)利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞。
背單詞當(dāng)然多多益善，但對(duì)于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應(yīng)付此次職稱(chēng)英語(yǔ)考試的人來(lái)說(shuō)，記住大綱里的所有單詞那是有相當(dāng)?shù)碾y度，所以重點(diǎn)記憶關(guān)鍵點(diǎn)單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱(chēng)英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類(lèi)別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
4、背單詞與練習(xí)查詞典兩者兼顧。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試能帶詞典進(jìn)考場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻可以幫我們查一下重點(diǎn)詞匯，這當(dāng)然是好事，也是記我們職稱(chēng)考生心里踏實(shí)的地方，但以我今年考試的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，提醒考友們兩點(diǎn)：一是要盡量平時(shí)多背些單詞，不能指望全部到考場(chǎng)查詞典。二是平時(shí)要多練習(xí)查詞，提高查閱速度。這兩點(diǎn)都是非常重要的，到了考試前的2個(gè)月，為了把握住考試中出現(xiàn)的生詞能夠在最短的時(shí)間里查到，除了積累詞匯，我還每天開(kāi)始練習(xí)查字典。每天大概查20對(duì)生詞和同義詞詞組，一般是通過(guò)一些模擬試題和閱讀文章來(lái)練習(xí)的。基本練到看到單詞的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個(gè)字母所在的頁(yè)數(shù)，真是“手到詞來(lái)”！說(shuō)了這么多，希望能對(duì)考友們今年的復(fù)習(xí)有所幫忙。相信只要樹(shù)立決心，并有耐心和毅力一直堅(jiān)持下去，大家都會(huì)把背單詞這關(guān)攻克的！加油！
超過(guò)5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說(shuō)利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞。
背單詞當(dāng)然多多益善，但對(duì)于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應(yīng)付此次職稱(chēng)英語(yǔ)考試的人來(lái)說(shuō)，記住大綱里的所有單詞那是有相當(dāng)?shù)碾y度，所以重點(diǎn)記憶關(guān)鍵點(diǎn)單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱(chēng)英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類(lèi)別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇二十一
”等鍋蓋上面熱氣騰飛好一陣子了就要暫時(shí)停入火;停頓一刻鐘熱氣稍降，再用溫火燒半小時(shí)。就這樣燒四次，蒸兩三個(gè)鐘頭，一大鍋水也熬干散沒(méi)了，月餅也就蒸好了。
那時(shí)候，為了蒸月餅，每年我都會(huì)向老師請(qǐng)假擔(dān)任“燒火丫頭”。
月餅蒸好后，要有兩人三掀兩翻整體端正放穩(wěn)，用木制的“點(diǎn)朵子”沾上紅顏料，在暄騰騰的白面上點(diǎn)上一朵朵紅花，便有了色彩，晾上一個(gè)晚上，揭掉表皮，切成十五公分大小的方塊，便可吃了。新鮮時(shí)香甜美味;晾干了酥脆可口，層層疊疊,肥而不膩,中秋后的日子就在這甜美中咀嚼著。
中秋月夜更值得一提。當(dāng)皎潔的月亮爬過(guò)樹(shù)梢立在屋頂時(shí)，深邃的天空澄澈透明，往日的繁星似有若無(wú)，亮汪汪的月光如水地灑落在農(nóng)家寬敞的院落里，比白晝更亮堂。家家戶(hù)戶(hù)搬出自家方桌，端一塊完整的、畫(huà)著月亮的月餅，恭恭敬敬地供獻(xiàn)在方桌中央，四周的拼盤(pán)里供奉上自家收獲的水果或別的什么好吃的，叫“獻(xiàn)月”。老人們還會(huì)講“嫦娥”和“玉兔”的故事，舉頭望月，我總想從“玉盤(pán)”中看見(jiàn)正在舞蹈的嫦娥或玩耍的白兔。
每當(dāng)這時(shí)，是孩子們最高興的時(shí)候，三五成群，悄悄地溜進(jìn)鄰家院子，偷偷地掰一小塊月餅，或拿一串葡萄或揣一個(gè)蘋(píng)果梨什么的，嘻笑著又去別家偷窺、伺機(jī)行動(dòng)。這不是小偷行為，這是風(fēng)俗習(xí)慣，大人們誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)真、也不會(huì)責(zé)怪，有的甚至知道孩子們來(lái)了，故意躲避進(jìn)屋子，給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
想起那種過(guò)節(jié)的無(wú)限樂(lè)趣，卻是真的很懷念那種窮苦而無(wú)憂無(wú)慮的日子，懷念那種溫馨濃郁的節(jié)日氣氛，懷念那揉搓在節(jié)日里的親情和歡樂(lè)……也許，懷念少小生活是因?yàn)槿艘牙先サ谋憩F(xiàn)吧!
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇一
有華人的地方,就有榮華月餅這是他們奮斗目標(biāo)，應(yīng)該算企業(yè)的廣告語(yǔ)吧```。
清香嫩滑.零舍不同是他們的產(chǎn)品口號(hào)。
杏花樓月餅未收集任何信息。
稻香村月餅一家人的團(tuán)圓節(jié),一家人的稻香村。
米旗月餅，獻(xiàn)給最?lèi)?ài)的人。
天倫月餅廣告語(yǔ)。
伴著一輪明月，就可以浪漫一生，天倫月餅——月亮代表你的心。
送朋友禮盒推薦——兒時(shí)，父母是山，長(zhǎng)大后，朋友是山。
一份天倫禮盒情深意重，祝你和朋友，一起分享中秋的感動(dòng)。
送親人禮盒推薦——思念一絲一絲，連成線。
月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃，一份天倫好禮傳達(dá)永遠(yuǎn)的祝福!
送愛(ài)人禮盒推薦——海上生明月，天涯共此時(shí)。
一則經(jīng)典的月餅廣告。
在哪里。
中國(guó)就在哪里。
每一個(gè)人都見(jiàn)過(guò)月亮。
但并非每一個(gè)人都象中國(guó)人一樣。
懂得欣賞月亮皓皓圓滿(mǎn)的美景。
懂得向月亮遙寄相思寄語(yǔ)深情。
事實(shí)上。
也只有中國(guó)人才為月亮慶生。
在月亮最圓的日子舉杯邀月。
共祝月圓人圓。
賞月的確是中國(guó)人獨(dú)有的浪漫。
中國(guó)人因月亮而浪漫多情。
月亮因中國(guó)人而倍添風(fēng)韻。
我們不必在意中國(guó)往哪里去。
因?yàn)椤?BR> 月亮在什么地方。
什么地方就有中國(guó)。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇二
中秋節(jié)是一個(gè)普遍和重要的農(nóng)歷節(jié)日的中國(guó)人慶祝豐收的節(jié)日。在農(nóng)歷第八個(gè)月的十五號(hào)舉行。有一些在這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)。例如，人們會(huì)與家人共進(jìn)豐盛的晚餐。晚飯后，他們通常賞月，又圓又亮。其他傳統(tǒng)的中秋節(jié)吃月餅。月餅是中秋節(jié)必不可少的，這意味著團(tuán)圓。隨著時(shí)間的推移，月餅的種類(lèi)繁多，但都比以前更貴。我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)槲业募胰藭?huì)在一起吃，一天一頓豐盛的晚餐。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇三
在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，為了讓共同行動(dòng)的孩子們過(guò)一個(gè)祥和、愉快、幸福的佳節(jié)，我倡議所有的幫扶點(diǎn)共同行動(dòng)起來(lái)，秉承往年傳統(tǒng)，為幫扶學(xué)生舉辦有意義的中秋活動(dòng)。
凡是愿意舉辦中秋活動(dòng)的幫扶點(diǎn)，請(qǐng)于9月10日前通過(guò)“共同行動(dòng)”網(wǎng)站向秘書(shū)處提出舉辦中秋活動(dòng)的申請(qǐng)及方案，秘書(shū)處將會(huì)根據(jù)幫扶點(diǎn)的申請(qǐng)為幫扶學(xué)生提供月餅。
一、幫扶點(diǎn)為學(xué)生舉辦中秋活動(dòng)至少含有以下內(nèi)容：
1、學(xué)生品嘗月餅;。
2、為學(xué)生提供免費(fèi)會(huì)餐;。
3、為學(xué)生提供免費(fèi)水果、小吃、零食等;。
4、聚會(huì)、聯(lián)歡等。
二、中秋活動(dòng)的時(shí)間：
在20中秋節(jié)附近，具體時(shí)間由幫扶點(diǎn)自行確定。
三、中秋活動(dòng)費(fèi)用：
如果幫扶點(diǎn)舉辦中秋活動(dòng)，“共同行動(dòng)”為學(xué)生免費(fèi)提供月餅;其他費(fèi)用由幫扶點(diǎn)所在學(xué)校提供。
為了共同行動(dòng)幫扶學(xué)生，為了讓孩子們過(guò)個(gè)有意義的中秋，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇四
1.中秋節(jié)吃月餅就像西方人圣誕節(jié)吃百果餡餅一樣，是必不可少的。圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡，餡的中央還會(huì)加上一個(gè)金黃的咸鴨蛋黃來(lái)代表月亮。而月亮正是中秋節(jié)慶祝的主題。每年農(nóng)歷8月15日人們一起慶祝中秋，據(jù)說(shuō)這一天的月亮是一年中最亮最圓的。今年的中秋節(jié)恰好是陽(yáng)歷的10月1日(中國(guó)的國(guó)慶日)。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛(ài)的戰(zhàn)友們，大家晚上好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
他們放棄與家人的團(tuán)聚，今晚來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)與我們共度中秋佳節(jié)。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)并表示衷心的感謝。
軍：又是一年金秋好時(shí)節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。
李：來(lái)自五湖四海的我們相聚在美麗的新疆，相聚在這所現(xiàn)代化的院校里。
浩：為了共同的理想、共同信念、共同追求的事業(yè)，我們毅然投筆從戎，選擇了消防，選擇了這火一般的軍營(yíng)。
周：我們將在這里共同度過(guò)一百零八個(gè)日日夜夜，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練，努力掌握各種新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和軍事技能，最終完成由一名地方大學(xué)生向合格軍人的轉(zhuǎn)變。
軍：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
李：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
浩：收獲是我們成功的希望，希望的種子播撒在綠色的警營(yíng)。
周：團(tuán)聚是我們醞釀的戰(zhàn)友情，團(tuán)聚的親情充滿(mǎn)著火熱的熔爐。
軍：今夜我們歡聚一堂，共度中秋喜迎國(guó)慶。在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
李：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們無(wú)悔的青春。
浩：在這里，讓我們誠(chéng)摯祝福，祝福我們前程似錦周：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱明天會(huì)更好!
中秋篝火晚會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
結(jié)束詞。
軍：今天，花好月圓，我們歡聚一堂，共敘思念之情。
李：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，共抒火熱激情。
浩：今天，皓月當(dāng)空，我們?cè)卩诹恋母杪曋邪严Ｍ鸷健?BR> 周：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀暗男φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
軍+李：橙紅色的希望，在我們的心房。
浩+周：消防事業(yè)的崛起，是我們的理想。
軍：請(qǐng)首長(zhǎng)們放心，憑著沖天的豪氣。
李：憑著年輕的銳氣。
浩：憑著軍人的志氣。
周：憑著過(guò)人的勇氣。
合：我們定會(huì)為消防事業(yè)貢獻(xiàn)光和熱。
軍：踏著豪邁的步伐。
李：沿著新的絲綢之路。
浩：與時(shí)俱進(jìn)邁向美好的明天。
周：在時(shí)代的洪流中實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
軍：我親愛(ài)的兄弟姐妹們，讓我們這些來(lái)自不同地域的戰(zhàn)友同賞一輪月，共訴思念情。
周：難忘今宵美麗的天山，今宵難忘秀麗的塔里木河。愿我們九百六十萬(wàn)平方公里土地上的人民合家團(tuán)圓，幸福安康!
合：合家團(tuán)圓，幸福安康!
3.歡迎中秋晚會(huì)主持詞。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇六
“人閑桂花落，夜靜春山空……”五(2)班教室內(nèi)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)是彭州電視臺(tái)的叔叔阿姨在我們班錄節(jié)目呢!
我們先一起背書(shū)上的兩首描寫(xiě)《明月》的古詩(shī)。同學(xué)們的聲音是那么洪亮，那樣動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦，爭(zhēng)取背出最佳的水平，為我們班爭(zhēng)光。我一邊背誦一邊想：“我們班真幸運(yùn)，居然有電視臺(tái)的為我們錄制節(jié)目。如果我被錄下來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)了，那該多么高興呀!”
我們把書(shū)上的古詩(shī)背誦完畢。劉老師又問(wèn)我們：“你們還會(huì)背其他些關(guān)于月亮的古詩(shī)嗎?”劉老師話音剛落，張露艷馬上“唰”一聲飛快舉起了手：“我會(huì)背《古朗月行》，會(huì)背的小朋友跟我一起背!”許多同學(xué)馬上站起來(lái)，他們把雙手背在身后，面帶笑容，大聲地背起了《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”朗朗的書(shū)聲在我們的教室回蕩著。
剛背完《古朗月行》，王子成高高地舉起了手。他竟然要背蘇軾的《水調(diào)歌頭》!天啦!這么長(zhǎng)的的詩(shī)他居然會(huì)背。我卻一句都不會(huì)!更令人吃驚的是我們班還有許多才子才女們都會(huì)背《水調(diào)歌頭》。劉老師讓他們上講臺(tái)去背。他們雄糾糾氣昂昂地走上講臺(tái)，有感情地背誦著《水調(diào)歌頭》?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天……”他們搖頭晃惱的樣子，儼然就是蘇軾重返人間!
看著同學(xué)們背得熱火朝天，我也想起來(lái)背一首。但我又怕一時(shí)忘詞、背錯(cuò)字。就有點(diǎn)猶豫?？墒?，我又想：如果我領(lǐng)頭背詩(shī)，攝像機(jī)就對(duì)著我了!我就紅了!說(shuō)不定能紅遍大江南北呢!于是我大膽地舉起手劉老師馬上就請(qǐng)到我了。我果斷地站起來(lái)說(shuō)：“我會(huì)背《靜夜思》，會(huì)背的小朋友和我一起背!”《靜夜思》這首詩(shī)家喻戶(hù)曉、無(wú)人不知。所以全班人都站起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”
接著，電視臺(tái)的叔叔阿姨把話筒安裝到攝像機(jī)上，開(kāi)始采訪了。記者拿著話筒在教室里尋尋覓覓。我心里頓時(shí)向下一沉，蒼天啊，萬(wàn)能的主啊!您千千萬(wàn)萬(wàn)要讓記者不采訪我!我表達(dá)能力不太好啊!幸好記者從我身邊擦肩而過(guò)。
記者第一個(gè)采訪張露艷，記者和顏悅色地問(wèn)她：“你知道的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?”“嗯，有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……”張露艷甜甜地作答。
記者又把話筒遞給黃子函，記者阿姨問(wèn)：“你準(zhǔn)備中秋節(jié)怎么過(guò)呢?”黃子函毫不猶豫地回答：“我打算去老家看望爺爺奶奶?！庇浾咦穯?wèn)：“為什么呢?”“因?yàn)槲矣X(jué)得他們?cè)谀抢锟赡軙?huì)孤單，所以我想去陪一陪他們?！秉S子函認(rèn)真地說(shuō)?！罢媸莻€(gè)有孝心的女生啊!”我不由地在內(nèi)心感嘆。接著記者又采訪了白凱中、毛宇涵等幾個(gè)同學(xué)。他們都很大方地回答了問(wèn)題。我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)接受記者采訪也并不困難啊!
往年中秋節(jié)吃月餅、賞月。今年的中秋節(jié)卻有電視臺(tái)為我們錄制節(jié)目，真是別開(kāi)生面啊!
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中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇七
我們盼望已久的中秋佳節(jié)終于到來(lái)了，晚飯后，我和爸爸媽媽高興地坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅，一邊賞月。
在深藍(lán)的夜空中，掛著一輪金黃的明月，月亮灑下的皎潔月光，像是在地上鋪了一層碎銀，又像輕紗一般，很美。我看著銀盤(pán)似的月亮，就好像看見(jiàn)了月宮上的嫦娥。相傳天上有十個(gè)太陽(yáng)，玉皇大帝讓神仙后羿去到人間把九個(gè)太陽(yáng)射掉。于是后羿拿上弓箭來(lái)到人間，嫦娥是后羿的妻子，也尾隨其后來(lái)到了人間。后羿和嫦娥就變成了凡人，當(dāng)后羿射掉九個(gè)太陽(yáng)，準(zhǔn)備和嫦娥好好過(guò)日子時(shí)，嫦娥又想回到天宮去。于是后羿就去求王母娘娘，王母娘娘給了他兩粒長(zhǎng)生不老藥，并告訴他吃一顆會(huì)長(zhǎng)生不老，吃?xún)深w則會(huì)升天當(dāng)神仙。因?yàn)殒隙疬^(guò)煩了人間的生活，于是就一個(gè)人偷偷地把丹藥吃了。吃過(guò)后，身體就輕飄飄地飛了起來(lái)，嫦娥怕回到天宮會(huì)有人嘲笑她，于是就來(lái)到了寒冷而又冷清的月宮，誰(shuí)知那里只有一只常年搗藥的玉兔和被罰的吳剛在砍桂樹(shù)，月宮里冷冷清清，沒(méi)有人陪嫦娥說(shuō)話，嫦娥很后悔當(dāng)時(shí)偷了靈藥，整天孤獨(dú)的抱著玉兔。在地上的后羿知道了這件事情后，非常難過(guò)，于是在院子里擺上嫦娥最?lèi)?ài)吃的月餅，后來(lái)這天就成了中國(guó)的第二大節(jié)日———中秋節(jié)。
看著天上圓圓的月亮，吃著甜甜的月餅，我不禁想起了一句古詩(shī)：小餅如嚼月，中有酥和飴。十點(diǎn)左右，天顯得更黑了，月亮也顯得離我們更遠(yuǎn)了，月光灑在我們身上就像給我們披上了一件紗衣，隱隱約約，無(wú)比美麗。
?。《嗝蓝鄨A的月亮??！月光如水，靜靜地灑在平地上……。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇八
3、分不盡，半涼天?！獏俏挠ⅰ端技芽汀らc中秋》。
4、當(dāng)年弄影婆娑舞。——郭應(yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
5、何妨小駐聽(tīng)吾語(yǔ)?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
6、尋常豈是無(wú)三五?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
7、分明不受人間暑?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
8、滿(mǎn)堂惟有燭花紅?！翖壖病兑患裘贰ぶ星镌隆?。
9、渾欲乘風(fēng)問(wèn)化工?！翖壖病兑患裘贰ぶ星镌隆?。
10、乘云徑到玉皇家?！?jiǎng)⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》。
11、天應(yīng)有意故遮闌?！愔督亲印ぶ星镌缬晖砬纭?。
12、中秋誰(shuí)與共孤光。——蘇軾《西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)》。
13、永夜閑階臥桂影。——晁補(bǔ)之《洞仙歌·泗州中秋作》。
14、未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤?！淌狻吨星镌隆?。
15、何處樓高，想清光先得?！獏俏挠ⅰ段卜浮ぜ壮街星铩贰?BR> 16、對(duì)望中天地，洞然如刷?！愤_(dá)祖《滿(mǎn)江紅·中秋夜潮》。
17、只今聊結(jié)社中蓮?！獜埿⑾椤朵较场ぶ星镒鲜丝汀?。
18、圓魄上寒空，皆言四海同。——李嶠《中秋月二首·其二》。
19、鼓吹助清賞，鴻雁起汀洲?！K轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》。
20、離別一何久，七度過(guò)中秋。——蘇轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇九
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊屛覀冺樒渥匀话?！
此時(shí)此刻，我正坐在飯桌旁，吃著那香噴噴的團(tuán)圓飯，品嘗著那甜滋滋的月餅，心里就像吃了蜜一樣的甜美與高興！圓圓的月餅，我對(duì)它是多么的癡迷。昨天在超市里親眼目睹了月餅的做法。它的做法和小籠包驚人的相似，都是由面做成一個(gè)“窩”，將需要的餡放進(jìn)“窩”里，然后將“窩”填好后，兩面用手拍打反復(fù)幾次，再將大章蓋上！那時(shí)我是目不轉(zhuǎn)睛地看著那位阿姨在那聚精會(huì)神地做著月餅，不過(guò)那位阿姨好像注意到了我那炯炯的眼神，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，給你來(lái)試試！”當(dāng)時(shí)我便大膽自信地走進(jìn)去，在那塊大大的圓月餅上蓋了一個(gè)大章，然后我便笑著走了出去。接著，阿姨將這些月餅放進(jìn)兩面煎的鍋，上下來(lái)回翻滾。十分鐘后，一鍋熱氣沸騰的月餅端了出來(lái)，它是多么黃中透白、白里夾橙，這鮮艷誘人的月餅令我忍不住讓媽媽買(mǎi)了好幾塊！如今終于到我品嘗的時(shí)候了，我真是迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！一股迷人的香味直接溜進(jìn)了我的心底，我閉上眼睛，細(xì)細(xì)地品味著這濃濃的`香味。我的目光也全部投向了那塊月餅，細(xì)細(xì)地看，它是由數(shù)百層的小脆皮合體而成的，那小脆皮薄如紙！我拿起筷子，夾了一個(gè)細(xì)細(xì)品嘗那經(jīng)典的香味，呀！外脆里嫩，吃起來(lái)就像上海油煎包一樣，味道好極了！這是我吃過(guò)的的月餅了。
不過(guò)，在我吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，我不時(shí)將目光投向墻角的那個(gè)空座位上，我便想到了至今還在醫(yī)院的爺爺，他還不能和我們?cè)谕莱燥?，我真心祝愿爺爺早日康?fù)、長(zhǎng)壽百歲！我的頭腦里還回想著爺爺那月餅似的笑容。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”月餅竟然如此的美。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十
農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱(chēng)為“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。
中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。
古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。
中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。
我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。
北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。
每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。
根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。
到魏晉時(shí)，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。
直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的.節(jié)日。
《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。
中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。
中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。
中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。
相傳，遠(yuǎn)古一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
不少志士也慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。
據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。
嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。
待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥，身子立時(shí)向天上飛去。
由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。
后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。
他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。
后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
吳剛折桂。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。
幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。
據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差事，以示懲處。
李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
玉兔搗藥。
相傳月亮之中有一只兔子，渾身潔白如玉，故稱(chēng)作“玉兔”。
白兔拿著玉杵，跪地?fù)v藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長(zhǎng)生成仙。
久而久之，玉兔便成為月亮的代名詞。
中秋“賞月”種種。
追月香港人過(guò)了八月十五中秋，興猶未盡，還要在八月十六的夜晚再過(guò)一次，俗稱(chēng)“追月”。
十六的晚上，人們扶老攜幼，帶著帳篷燈具、美酒佳肴，來(lái)到海灘，聽(tīng)濤賞月，吟詩(shī)弈棋，品酒談笑。
此時(shí)，藍(lán)天碧海與月光燭光相映生輝，引人入勝。
行月當(dāng)月亮升起的時(shí)候，廣西侗族各村寨的群眾踏著月光來(lái)到山村開(kāi)闊地，笙管齊鳴，載歌載舞。
遠(yuǎn)聽(tīng)聲樂(lè)震天，近觀舞姿婆娑，恰似一個(gè)大舞臺(tái)飄在如水的月色里。
望月中秋之夜，月亮即將升起時(shí)，朝鮮族人民爭(zhēng)先爬上事先用木桿和松枝搭成的“望月”架。
俗謂先看到月亮者可獲好運(yùn)。
爾后，人們敲起長(zhǎng)鼓銅鑼?zhuān)灯鸲春崳黄鸷咸掇r(nóng)家樂(lè)舞》。
走月流行于蘇州一帶。
中秋之夜，婦女們相約出游，訪親會(huì)友，賞月觀花，此來(lái)彼往，絡(luò)繹不絕，直至夜深方散。
圓月陜西長(zhǎng)安一帶民間在中秋節(jié)這天，家家做團(tuán)圓饃，中間放芝麻和糖等作料，放在鍋里烙熟，全家人一同食之，謂之“圓月”。
尋月藏族同胞度中秋有水中“尋月”習(xí)俗。
是日夜晚，青年兒童沿著河流，尋找倒映在水中的明月，直至夜深，方歸家吃團(tuán)圓月餅。
祭月錫伯族于中秋夜，在庭院中設(shè)一供桌，上面擺上切開(kāi)的西瓜及其他果品，然后全家人向月亮叩拜，請(qǐng)?jiān)律裣路?，品嘗人間的瓜果。
鄂倫春族也有類(lèi)似習(xí)俗，祈求月神保佑，萬(wàn)事如意。
乞月中秋夜半之后，廣東東莞未婚的男青年三五成群地在月光下燃燒香燭，向月下老人祭拜。
傳說(shuō)，此刻是月老為凡間男女牽線做媒之時(shí)，月老可為虔誠(chéng)的小伙子覓上一個(gè)美貌多情的伴侶。
照月浙東民間有“照月”得子風(fēng)俗。
傳說(shuō)，久婚不孕的婦女，在中秋月圓當(dāng)空時(shí)，獨(dú)自坐于皎潔的月光之下，可以祈求月神賜福，受孕得子。
中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
但中國(guó)地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。
在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽。
龍巖人吃月餅時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。
廣東潮汕各地有中秋拜月的習(xí)俗，主要是婦女和小孩，有“男不圓月，女不祭灶”的俗諺。
晚上，皓月初升，婦女們便在院子里、陽(yáng)臺(tái)上設(shè)案當(dāng)空禱拜。
紅燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿(mǎn)佳果和餅食作為祭禮。
江蘇省無(wú)錫縣中秋夜要燒斗香。
香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。
也有香斗以線香編成，上面插有紙?jiān)目羌安噬浩臁?BR> 江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。
待瓦罐燒紅后，再放醋進(jìn)去。
這時(shí)就會(huì)有香味飄滿(mǎn)全村。
新城縣過(guò)中秋時(shí)，自八月十一夜起就懸掛通草燈，直至八月十七止。
安徽省婺源中秋節(jié)，兒童以磚瓦堆一中空寶塔。
塔上掛以帳幔匾額等裝飾品，又置一桌于塔前，陳設(shè)各種敬“塔神”的器具。
夜間則內(nèi)外都點(diǎn)上燈燭。
績(jī)溪中秋兒童打中秋炮。
中秋炮是以稻草扎成發(fā)辮狀，浸濕后再拿起來(lái)向石上打擊，使之發(fā)出巨響并有游火龍的風(fēng)俗。
火龍是以稻草扎成的龍，身上插有香柱。
游火龍時(shí)有鑼鼓隊(duì)同行，游遍各村后再送至河中。
四川省人過(guò)中秋除了吃月餅外，還要打粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等。
在北方，山東省慶云縣農(nóng)家在八月十五祭土谷神，稱(chēng)為“青苗社”。
河北省萬(wàn)全縣稱(chēng)中秋為“小元旦”，月光紙上繪有太陰星君及關(guān)帝夜閱春秋像。
河間縣人認(rèn)為中秋雨為苦雨，若中秋節(jié)下雨，當(dāng)?shù)厝藙t認(rèn)為青菜必定味道不佳。
我國(guó)有二十多個(gè)少數(shù)民族也過(guò)中秋節(jié)，但節(jié)俗各異。
壯族習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測(cè)一生的幸福，并演唱優(yōu)美的《請(qǐng)?jiān)鹿谩访窀琛?BR> 仡佬族在節(jié)前的“虎日”，全寨合宰一頭公牛，將牛心留到中秋夜祭祖靈，迎新谷，他們稱(chēng)為“八月節(jié)”。
黎族稱(chēng)中秋節(jié)為“八月會(huì)”或“調(diào)聲節(jié)”。
屆時(shí)各集鎮(zhèn)舉行歌舞聚會(huì)，每村由一“調(diào)聲頭”(即領(lǐng)隊(duì))率領(lǐng)男女青年參加。
人員到齊后，大家互贈(zèng)月餅、香糕、甜粑、花巾、彩扇和背心，成群結(jié)隊(duì)，川流不息。
入夜便聚集在火旁，烤食野味，痛飲米酒，開(kāi)展盛大的調(diào)聲對(duì)歌演唱，未婚青年趁機(jī)挑尋未來(lái)的伴侶。
五華縣轉(zhuǎn)水鎮(zhèn)有一個(gè)奇特的傳統(tǒng)。
每年中秋節(jié)晚上，鄉(xiāng)親們每家每戶(hù)都要蒸一鍋帶皮的芋頭，在賞月時(shí)，全家人先吃芋頭后吃月餅，并在剝芋皮時(shí)說(shuō)“剝鬼皮”。
據(jù)說(shuō)這樣一能“避邪”，二是為了紀(jì)念人民起義。
傳說(shuō)元朝末期，統(tǒng)治者對(duì)漢人進(jìn)行殘酷的統(tǒng)治和壓迫，因害怕廣大勞動(dòng)人民起來(lái)造反，在每十戶(hù)勞動(dòng)人民中就駐一個(gè)朝廷的爪牙。
這些兇惡的家伙專(zhuān)門(mén)監(jiān)視民眾的生活起居，肆意搜刮民脂民膏殘害百姓。
他們還規(guī)定每十戶(hù)人家共用一把菜刀，誰(shuí)要用刀都要從爪牙手里借出。
為了反抗這些壞事做絕的爪牙，推翻統(tǒng)治階級(jí)，有個(gè)聰明的人想了一個(gè)聯(lián)絡(luò)大眾的辦法，他扮成賣(mài)芋頭的商人，在熟芋頭皮下藏著字條送到每家每戶(hù)，要求人民在中秋之夜賞月時(shí)統(tǒng)一行動(dòng)，把這些爪牙全部殺掉。
最后，全國(guó)各地的人民起義推翻了元朝的統(tǒng)治。
后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念這次起義行動(dòng)，每逢中秋節(jié)晚上就擺著熟芋頭和細(xì)茶、老酒、月餅等，一邊賞月一邊談?wù)撝沂聡?guó)事，并講述那久遠(yuǎn)而傳奇的故事。
中秋佳聯(lián)擷萃。
中秋賞月，古往今來(lái)，文人雅士給我們留下了許多情景交融的佳聯(lián)奇對(duì)。
四川巫峽瑤臺(tái)有一聯(lián)：
月月月明，八月月明明分外;。
山山山秀，巫山山秀秀非常。
此聯(lián)以疊詞的方式寫(xiě)出了“月到中秋分外明”的特色，使中秋月色與巫山秀色相對(duì)，工整自然，珠聯(lián)璧合。
古代有一才子，仰望中秋月，吟上聯(lián)曰：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。
但他苦思冥想，對(duì)不出相媲美的下聯(lián)，直到那年的除夕之夜，才觸動(dòng)靈感，吟出下聯(lián)：今夜年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。
此聯(lián)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，淺顯明快。
某年中秋，蘇東坡與家人賞月至夜半，出一上聯(lián)要三個(gè)兒子對(duì)：半夜二更半。
其第三個(gè)兒子應(yīng)對(duì)曰：中秋八月中。
對(duì)得工整貼切，出奇制勝。
杭州市有一座浙江貢院，院門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)描寫(xiě)了時(shí)令與漲潮的關(guān)系：下筆千言，正桂子香時(shí)槐花黃后;出門(mén)一眺，看西湖月滿(mǎn)東海潮來(lái)。
生動(dòng)準(zhǔn)確，意境優(yōu)美。
清代鄭板橋在揚(yáng)州瘦西湖小金山島的“月觀”上書(shū)聯(lián)：月來(lái)滿(mǎn)地水;云起一天山。
形象貼切，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
有副拆字聯(lián)：日月同明天不黑，山丘共岳地非低。
還有三副回文聯(lián)：
月鎖云中云鎖月;人歸夜半夜歸人。
月弦上掛上弦月;星斗北移北斗星。
月上樓頭樓上月;名題榜首榜題名。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十一
20xx屆考研的同學(xué)，啟動(dòng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)第一個(gè)要面對(duì)的就是記憶詞匯。談到記憶，需要提到一個(gè)詞語(yǔ)，叫做“忘記”。正所謂有忘才有記，有記就會(huì)有忘，所以首先建議大家在記憶考研詞匯的時(shí)候，要抓住記憶的規(guī)律，尤其是不熟悉的，甚至陌生的詞匯，我們的記憶規(guī)律口號(hào)是“短期，高頻，復(fù)現(xiàn)”。就是在一個(gè)周之內(nèi)，要對(duì)這個(gè)陌生單詞進(jìn)行至少六次的重復(fù)記憶，才可能將它記住。今天給同學(xué)們介紹以下幾種單詞記憶方法。相信只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，一定會(huì)對(duì)我們背誦考研單詞有幫助。
一、詞根詞綴法
英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)律可循的，單詞由詞根和詞綴兩部分組成，靠分解單詞來(lái)記憶，幾乎每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)詞根的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器等”的意思。
這個(gè)方法是個(gè)比較高效率的方法,可以通過(guò)這個(gè)方法以一推三,由一個(gè)單詞學(xué)到多個(gè)單詞,并且可以用來(lái)猜測(cè)陌生詞匯的意思。
二、分類(lèi)歸總法
一個(gè)單詞有很多近義詞、反義詞，還有種屬特性分類(lèi)、類(lèi)比分類(lèi)等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle(開(kāi)心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門(mén)別類(lèi)，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
三、創(chuàng)意聯(lián)想法
聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來(lái)。這個(gè)方法形象生動(dòng)，同學(xué)們不妨試一試。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十二
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字一、今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當(dāng)我們懷著愉快的心情走在回家的路上時(shí)，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字二、我到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮，因?yàn)榻裉於嘣?，無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿(mǎn)大地。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字三、中秋節(jié)就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛?；蛟S，這就是我中秋情結(jié)的真諦。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字四、在快樂(lè)的笑聲中，我們一家過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字五、這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)，定有人伸出無(wú)私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對(duì)世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類(lèi)年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字七、我對(duì)爺爺說(shuō)月餅，不但好吃，原來(lái)還有這么故事啊!”整個(gè)晚上，我都在津津有味的聽(tīng)爺爺講有關(guān)月餅的各種傳說(shuō)，我都聽(tīng)的入了神。半夜里我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五十六個(gè)民族的小朋友都聚集在一起，他們每個(gè)人手里都捧著一塊香噴噴的月餅，大家有說(shuō)有笑在一起歡度中秋佳節(jié)呢!
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字八、夜深了，溫柔的月光灑滿(mǎn)大地，一切都像披上了層銀紗。房屋、樹(shù)木都睡了，它們像睡在無(wú)比寬大的“搖籃”里。我也睡覺(jué)了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的`月亮伴著我進(jìn)入了圓圓的夢(mèng)。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字九、我和哥哥漫步在這茫茫人海中，看不夠張張笑臉，聽(tīng)不完聲聲歡語(yǔ)。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十、晚上睡覺(jué)時(shí)想：今年的中秋之夜多愉快啊!希望將來(lái)的中秋節(jié)過(guò)得更高興更熱鬧。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十一、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。這首詩(shī)，足可以表達(dá)我的心聲——我們就像那天上的月亮，圓時(shí)皎潔明朗，缺時(shí)——更要綻放光彩!今晚，你就要走了，千里共嬋娟，我們不能見(jiàn)面，但我會(huì)在心里為你祝福，為你喝彩——中秋快樂(lè)!為友誼，干杯!再見(jiàn)，在這個(gè)中秋。
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十二、圓滿(mǎn)的月亮，團(tuán)圓的家人，坐在院子里，享用著象征幸福團(tuán)圓的月餅，欣賞著宛若玉盤(pán)的圓月，沐浴著如銀的月光，交談著暖心的家常話，回蕩著一家人的歡聲笑語(yǔ)，那將是怎樣的一種溫馨與幸福啊!
中秋節(jié)作文結(jié)尾50字十六、所以，在這樣的節(jié)日，我們不為自己找任何的理由，找點(diǎn)滴的借口，帶上孩子，帶上祝愿，趕回家里，看望自己的老人，讓自己的身體和靈魂都回家，回到那個(gè)有父母，有溫暖的地方，一家人享受天倫之樂(lè)，這應(yīng)該是節(jié)日里送給老人最好的禮物。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十三
在中國(guó)，我們每年都有很多節(jié)日，但在這些節(jié)日只在中國(guó)舉行。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)最重要的是春節(jié)，你也可以稱(chēng)之為中國(guó)新年。
它是最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們會(huì)把年畫(huà)、火瀏陽(yáng)鞭炮，使拜年和蓬勃發(fā)展的人工獅子和孩子們會(huì)把他們的。新衣服，大家都很開(kāi)心。另一個(gè)重要的中國(guó)節(jié)日是中秋節(jié)，在農(nóng)歷八月十五的這一天晚上，月亮?xí)兂蓤A的，所以對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，它意味著團(tuán)圓，朋友聚會(huì)和家庭團(tuán)聚的日子。那天晚上，家人會(huì)圍坐在一起在餐桌上，談?wù)撍麄兊墓适?，吃月餅，看圓圓的月亮，享受著快樂(lè)的時(shí)光。
在中國(guó)，有很多其他有趣的節(jié)日，我們非常喜歡。所以如果你在中國(guó)，享受他們每一個(gè)！
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十四
秋節(jié)燃情，花好、月圓、人長(zhǎng)壽——禮品展賣(mài)！
自x月x日起，各種精品月餅、煙酒、保健品等送禮佳品將在一樓大廳舉行展賣(mài)活動(dòng)，優(yōu)惠的價(jià)格，精美的禮品，表達(dá)您一份濃濃的情誼！
活動(dòng)一、海底撈月大行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日至x月x日。
活動(dòng)辦法：x月x日—x日，凡在當(dāng)日一般商品單張收銀單滿(mǎn)300元以上、特殊商品單張收銀單滿(mǎn)3000元以上，即可憑購(gòu)物單到商場(chǎng)負(fù)一樓超市入口處參加游戲。
摸獎(jiǎng)設(shè)置：設(shè)置一個(gè)透明玻璃摸獎(jiǎng)箱，箱內(nèi)裝100個(gè)玻璃球。顧客單手手背向上，一次性摸出多少玻璃球即贈(zèng)送相應(yīng)金額的購(gòu)物券。
摸獎(jiǎng)方法：顧客憑購(gòu)物單到海底撈月處摸取玻璃球，當(dāng)日購(gòu)物一般商品單張收銀單滿(mǎn)300元、特殊商品單張收銀單滿(mǎn)3000元，均可按摸球規(guī)則摸一次（每人僅可摸一次），獎(jiǎng)金以顧客抓出玻璃球的數(shù)量確定，每個(gè)球1元，抓多少，送多少。
獎(jiǎng)券發(fā)放：每組設(shè)置3人，一人登記發(fā)票，確認(rèn)抓球次數(shù)；一人組織活動(dòng)的開(kāi)展；一人發(fā)獎(jiǎng)券。
預(yù)計(jì)獎(jiǎng)金：預(yù)計(jì)三日銷(xiāo)售_萬(wàn)元，每筆300元，最多有__人摸獎(jiǎng)。按每人平均20元計(jì)算，合計(jì)約x萬(wàn)元（實(shí)際約為一半，費(fèi)用約為實(shí)際銷(xiāo)售的x%。
要求：
1、質(zhì)管部作好促銷(xiāo)活動(dòng)的店內(nèi)廣播。
2、綜合辦負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和組織和摸球道具的準(zhǔn)備，以及對(duì)摸球工作人員的培訓(xùn)。
3、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)。
4、業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)購(gòu)物券的準(zhǔn)備。
5、摸球人員要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，要耐心對(duì)顧客講解。
活動(dòng)二、購(gòu)物抽獎(jiǎng)送月餅。
1、凡在20xx年x月x日—x月_日在本商場(chǎng)當(dāng)日購(gòu)物一般商品單張收銀單滿(mǎn)100元、特殊商品單張收銀單滿(mǎn)1000元即可參加抽獎(jiǎng)一次。
2、抽獎(jiǎng)憑有效購(gòu)物單，最多限抽一次。
3、抽獎(jiǎng)方式在一抽獎(jiǎng)箱放置60乒乓球，其中獎(jiǎng)球?yàn)?個(gè)（一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)），空球?yàn)?4個(gè)，一次抽一個(gè)球，以抽出的球決定中獎(jiǎng)與否（每次只能抽一個(gè)球，多抽作廢）。
4、若抽中獎(jiǎng)球，則當(dāng)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品設(shè)置為：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值x元的月餅購(gòu)物券一張。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值x元的月餅購(gòu)物券一張。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值x元的月餅購(gòu)物券一張。
5、購(gòu)物券僅限在指定時(shí)間內(nèi)在本商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)月餅，如不要視為自動(dòng)放棄，恕不兌現(xiàn)金。
費(fèi)用預(yù)算：
預(yù)計(jì)三日銷(xiāo)售x萬(wàn)元，每筆100元，最多有x人次摸獎(jiǎng)，設(shè)若一、二、三等獎(jiǎng)命中率分別為x%（1/60）、x%（2/60）、x%（3/60），相應(yīng)獎(jiǎng)金為x元、x元、x元，共計(jì)x萬(wàn)元，占銷(xiāo)售額的x%。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十五
本次促銷(xiāo)主要是以中秋節(jié)月餅的消費(fèi)來(lái)帶動(dòng)賣(mài)場(chǎng)的銷(xiāo)售，以賣(mài)場(chǎng)的形象激活月餅的銷(xiāo)售。預(yù)計(jì)日均銷(xiāo)量在促銷(xiāo)期間增長(zhǎng)x%~x%。
20xx年x月xx日~x月xx日。
團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋。
活動(dòng)一：
1、買(mǎi)200以上中秋月餅送電影票一張。
2、買(mǎi)300以上中秋月餅送價(jià)值50元超市電子劵一張。
活動(dòng)二：
活動(dòng)期間，在超市消費(fèi)后，每張打印出來(lái)的電腦小票的底部會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)“中”、“秋”、“快”、“樂(lè)”某一個(gè)字，集齊四個(gè)字即可兌換中秋大禮包一份！
中秋大禮包可定為：品牌月餅一盒+10元超市券+2張電影兌換券。
活動(dòng)三：
月圓之夜，驚魂10分鐘！活動(dòng)期間，超市區(qū)特別推出“10分鐘搶購(gòu)”活動(dòng)，場(chǎng)內(nèi)所有正價(jià)商品一律8折優(yōu)惠！與速度比拼，搶到就是賺到！月餅也參加哦！
（一）廣告。
在內(nèi)部電視廣告中，隔天滾動(dòng)播出促銷(xiāo)廣告。
（二）宣傳推廣。
1、制作宣傳單頁(yè)，積極推出各類(lèi)促銷(xiāo)信息。
2、公眾微信號(hào)推廣宣傳活動(dòng)信息。
3、從賣(mài)場(chǎng)的上午開(kāi)業(yè)到打烊，每隔一個(gè)小時(shí)就播一次相關(guān)促銷(xiāo)信息的廣播。
（三）賣(mài)場(chǎng)布置。
1、場(chǎng)外。
（1）在免費(fèi)寄包柜的上方，制作中秋宣傳。
（2）在防護(hù)架上，對(duì)墻柱進(jìn)行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁(yè)來(lái)造勢(shì)。
（3）超市門(mén)口可懸掛氣球或拉豎幅，掛“xx超市慶中秋”的橫幅。
2、場(chǎng)內(nèi)。
（1）在主通道、斜坡的墻上，用自貼紙等來(lái)裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛。
（2）賣(mài)場(chǎng)陳列盡量有創(chuàng)意，吸引眼球。
1、若場(chǎng)外促銷(xiāo)的布置與市容委在協(xié)調(diào)上有困難的，場(chǎng)外就僅選擇在免費(fèi)寄包柜的上方制作中秋宣傳。
2、市場(chǎng)部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤，對(duì)出現(xiàn)的任何異樣及時(shí)進(jìn)行糾正。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十六
時(shí)間如馬駒過(guò)隙，仿佛在不經(jīng)意的回首間，時(shí)光老人又即將偷走課題研究的一個(gè)月，11月是忙碌的一個(gè)月，也是充實(shí)的一個(gè)月，因?yàn)橛行抡n程背景下的.課改探索，亦有小課題開(kāi)展下的孜孜不倦的付出?，F(xiàn)就小課題開(kāi)展以來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、端正心態(tài)，用心做課題。
從10月開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教科研所的指導(dǎo)下，開(kāi)始逐漸深入《小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究》這一課題研究領(lǐng)域。從剛開(kāi)始的概念模糊，經(jīng)過(guò)不斷的深入調(diào)查研究，多次的交流探討，我的思路漸漸清晰，并在實(shí)踐中不斷地修正我的方案。這是一個(gè)最真實(shí)的優(yōu)化成長(zhǎng)過(guò)程。正所謂：態(tài)度決定結(jié)果。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，正常的教學(xué)及各項(xiàng)教育工作已經(jīng)令老師很費(fèi)心了，還要再用心做好課題并非易事，由于需要多方面專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，申報(bào)前期，我花了大量的時(shí)間在閱讀相關(guān)書(shū)籍資料上，以補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足，有時(shí)為了找到更好更有說(shuō)服力的觀點(diǎn)，經(jīng)常是在繁忙的工作之余加班加點(diǎn)的查資料，如果不去用心做是無(wú)法深入的理解課題的主旨，更無(wú)法做到有效有質(zhì)。
二、擺好位置，積極參與。
進(jìn)行課題研究的過(guò)程中，我受益頗多。在前期的準(zhǔn)備工作上，我查閱了一些關(guān)于小學(xué)生英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究的資料，豐富了我的知識(shí)量，通過(guò)在實(shí)踐階段的理解和分析，我掌握了一些的科學(xué)方法，在整理資料過(guò)程中學(xué)到了很多科研方法。如文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、數(shù)量研究法等等，同時(shí)在課題研究過(guò)程中，對(duì)學(xué)生有了更多的了解，這一點(diǎn)給我在教學(xué)提供了很多的幫助，改善了我在教學(xué)上的能力，也使得我更加樂(lè)于去深入了解學(xué)生。
三、深入研究，應(yīng)用于課堂教學(xué)。
本人在積極研究小課題的過(guò)程中，特別注重對(duì)課堂詞匯教學(xué)的學(xué)習(xí)研究和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的研究和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了幾點(diǎn)心得：
（一）單詞教學(xué)的五個(gè)步驟。
1、先呈現(xiàn)要教單詞所代表事物之形狀。
可以通過(guò)實(shí)物、多媒體、圖片或寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把要學(xué)的單詞展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物、服裝等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。像sun,star,rainbow,rain等單詞可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助教學(xué)，既生動(dòng)，又形象。
2、讓學(xué)生拼讀單詞。
我把所要學(xué)的單詞書(shū)寫(xiě)在黑板上或卡片上，讓學(xué)生拼讀，掌握單詞是由哪些字母或字母組合組成的。
3、讓學(xué)生先試讀一些簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞，如果讀錯(cuò)了再范讀或放錄音給學(xué)生聽(tīng)。使學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)上正確的感受單詞的讀音。
4、讓學(xué)生思考單詞的讀音和構(gòu)成。
通過(guò)以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在學(xué)生大腦中形成，這時(shí)讓學(xué)生想一想所學(xué)單詞的讀音和字母組合主要是加深印象，讓學(xué)生牢記。
5、讓學(xué)生說(shuō)出和寫(xiě)出單詞。
目的是檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，然后我們拿出實(shí)物或卡片要求學(xué)生正確拼讀出所學(xué)單詞，并能在四線三格本上正確書(shū)寫(xiě)。如老師拿出鋼筆，學(xué)生觀其形，就拼寫(xiě)出p-e-n。
以上五個(gè)步驟缺一不可，只有通過(guò)看、讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的練習(xí)，才算系統(tǒng)的完成一個(gè)新單詞的教學(xué)。
（二）教單詞與做游戲相結(jié)合，寓單詞教學(xué)于娛樂(lè)之中。
在新課改的浪潮下，活動(dòng)式和參與式教學(xué)模式已成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要模式。我在教單詞的時(shí)候，輔助以游戲，設(shè)置多個(gè)層次的不同的活動(dòng)，寓單詞教學(xué)于娛樂(lè)之中。教每個(gè)單詞只有三分鐘，那就是讓學(xué)生聽(tīng)30秒，看30秒，讀1分鐘，寫(xiě)1分鐘。然后就聽(tīng)寫(xiě)所學(xué)單詞，看誰(shuí)的記憶力強(qiáng)。教師備有一本記錄本，一次通過(guò)的，記憶力為100%，譽(yù)為“記憶力強(qiáng)者”，自己拿出大紅花戴在胸前。有時(shí)教師還可備些小的獎(jiǎng)品。3分鐘不能通過(guò)，再重新背一遍。兩次通過(guò)者，記憶力為80%，三次以上通過(guò)者，記憶力為60%。這樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。個(gè)個(gè)都爭(zhēng)做“記憶力強(qiáng)者”，記憶單詞的能力都有了很大的提高。
（三）注意關(guān)心差生，加以個(gè)別輔導(dǎo)。
每次單詞測(cè)試結(jié)果，必然會(huì)產(chǎn)生個(gè)別“記憶力弱者”，教師應(yīng)正面引導(dǎo)，對(duì)他們要有耐心，單獨(dú)地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時(shí)要求好的同學(xué)多多幫助差生，使差生重新樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。這樣全班就形成了一個(gè)你追我趕、互幫互學(xué)的良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……今天雖然我們的課題剛剛開(kāi)始，今后的研究工作還很艱巨，但我堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有課改探索下的成果借鑒，有教育教學(xué)工作者的真心付出；小課題研究工作定能扎實(shí)有效的實(shí)施，中國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教育定會(huì)迎來(lái)新的春天。
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中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十七
大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行，所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊記，重復(fù)記憶。
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)的輔導(dǎo)班?？紤]到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱(chēng)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽(tīng)完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽(tīng)課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽(tīng)課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來(lái)，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車(chē)甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過(guò)的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
背單詞重復(fù)性的記憶不可缺少，這對(duì)于短的單詞容易記憶，但構(gòu)成稍微復(fù)雜一些的背起來(lái)就有些費(fèi)勁兒。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類(lèi)，一般組成單詞字母數(shù)不超過(guò)5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來(lái)，這些單詞多寫(xiě)幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)超過(guò)5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說(shuō)利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞。
備考資料。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱(chēng)英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類(lèi)別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
4、背單詞與練習(xí)查詞典兩者兼顧。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試能帶詞典進(jìn)考場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻可以幫我們查一下重點(diǎn)詞匯，這當(dāng)然是好事，也是記我們職稱(chēng)考生心里踏實(shí)的地方，但以我今年考試的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，提醒考友們兩點(diǎn)：一是要盡量平時(shí)多背些單詞，不能指望全部到考場(chǎng)查詞典。二是平時(shí)要多練習(xí)查詞，提高查閱速度。這兩點(diǎn)都是非常重要的，到了考試前的2個(gè)月，為了把握住考試中出現(xiàn)的生詞能夠在最短的時(shí)間里查到，除了積累詞匯，我還每天開(kāi)始練習(xí)查字典。每天大概查20對(duì)生詞和同義詞詞組，一般是通過(guò)一些模擬試題和閱讀文章來(lái)練習(xí)的?；揪毜娇吹絾卧~的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個(gè)字母所在的頁(yè)數(shù)，真是“手到詞來(lái)”！說(shuō)了這么多，希望能對(duì)考友們今年的復(fù)習(xí)有所幫忙。相信只要樹(shù)立決心，并有耐心和毅力一直堅(jiān)持下去，大家都會(huì)把背單詞這關(guān)攻克的！加油！
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中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十八
一、活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生展示和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺(tái)，同時(shí)也為提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平，決定舉行英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生。
二、活動(dòng)要求：
1)手抄報(bào)內(nèi)容要求：內(nèi)容要以英語(yǔ)為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設(shè)計(jì)美觀大方，報(bào)面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
2)手抄報(bào)形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為a4紙。版面布局合理，知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
三、手抄報(bào)評(píng)委：英語(yǔ)老師。
四、手抄報(bào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
（1）內(nèi)容40分。
（2）版面設(shè)計(jì)20分。
（3）書(shū)寫(xiě)工整30分。
（4）無(wú)錯(cuò)字漏字10分。
五、手抄報(bào)評(píng)獎(jiǎng)方法：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：各班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)三名。由學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，任課老師課堂內(nèi)頒獎(jiǎng)。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇十九
考研大綱上的英語(yǔ)詞匯明擺著，各種考研英語(yǔ)詞匯書(shū)也不少，可是同學(xué)們還是背了忘，忘了背。原來(lái)是個(gè)什么水平，背了一段時(shí)間也就是在原先的基礎(chǔ)上提高個(gè)10%-20%?？荚嚨臅r(shí)候許多單詞似曾相識(shí)卻又似懂非懂，以致于耽誤了不少答題時(shí)間，最后含恨敗北。
同學(xué)們之所以普遍出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是因?yàn)樵~匯準(zhǔn)備中的三個(gè)難點(diǎn)沒(méi)有解決，即見(jiàn)到英文不知道中文，不能持之以恒爛熟于心，相近詞辨析分不清。如果在備考過(guò)程中，沒(méi)有從根本上攻克這三個(gè)難點(diǎn)的話，詞匯上是很難有進(jìn)步的。
具體該怎么做呢？說(shuō)實(shí)話詞匯記憶也沒(méi)有什么捷徑可走，天才只是少數(shù)派，最終只有笨而辛苦的辦法才能最有效地幫助你盡快地拋棄那些該死的詞匯書(shū)。
在英語(yǔ)每天復(fù)習(xí)時(shí)間里，抽出一兩天的時(shí)間，其他的什么也不要做，在網(wǎng)上找一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版，打印下來(lái)或是在電腦上，從頭到尾掃一遍，把已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞剔除掉。一定要見(jiàn)了英文就能知道中文的那些單詞，看了英文半天也想不起中文那些單詞那就是不認(rèn)識(shí)，千萬(wàn)別對(duì)自己手軟！否則當(dāng)心考試的時(shí)候試卷向你痛下毒手！
ok，這樣留下的就都是生詞，再花點(diǎn)時(shí)間把這些單詞打亂順序整理一遍。最好是別一開(kāi)頭就a字打頭，隨便一個(gè)字母開(kāi)頭都可以，不然就會(huì)有“審美”疲勞的。
做完準(zhǔn)備工作后，統(tǒng)計(jì)一下不認(rèn)識(shí)的詞。這應(yīng)該能代表你個(gè)人的一個(gè)實(shí)際的情況了。接下來(lái)每天利用復(fù)習(xí)空隙，買(mǎi)幾打硬的白卡片，以一個(gè)星期為一個(gè)周期。比如說(shuō)你有3000個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，每天把總結(jié)出的不認(rèn)識(shí)的'單詞抄到白卡片上，每張20個(gè)單詞(根據(jù)你紙張的大小來(lái)定)。正面英文，反面中文。把最常用的一兩個(gè)中文意思抄下來(lái)，直到背爛為止。一天抄10張，一天就能抄上200個(gè)單詞，這3000個(gè)詞在20天左右里就可以背上一遍。這一遍結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過(guò)程。寫(xiě)下來(lái)的東西印象是很深的，為以后的背誦已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)了。這種一邊動(dòng)手一邊動(dòng)腦的記憶，比你搖頭晃腦的背上幾遍要有效的多。別忘了把這些卡片編好號(hào)，這些卡片可是要時(shí)刻伴你左右，直到你考研結(jié)束。
平時(shí)的時(shí)候，把這些卡片每天抽五張帶在身上，沒(méi)事的時(shí)候就拿出來(lái)看看。在食堂排隊(duì)買(mǎi)飯的時(shí)候，在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候等等這種細(xì)碎的時(shí)間。這樣一天下來(lái)這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜?lái)看看復(fù)習(xí)下。這樣一天75個(gè)，一個(gè)月下來(lái)能將這3000個(gè)單詞背個(gè)來(lái)回。實(shí)際上這些單詞每一個(gè)都見(jiàn)過(guò)好多遍了，能夠見(jiàn)到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了。每周找個(gè)固定的時(shí)間把這些卡片重新打亂順序再溫習(xí)一遍，記憶效果會(huì)更加明顯。
平時(shí)在練習(xí)閱讀，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和寫(xiě)作的時(shí)候，對(duì)自己背過(guò)的單詞檢驗(yàn)一下，對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一下，錯(cuò)了繼續(xù)努力。這樣一來(lái)，這5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片，再細(xì)化到每天5張，大大降低了背單詞的壓力。平時(shí)背單詞的時(shí)候結(jié)合做題，堅(jiān)持下來(lái)的話，，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。當(dāng)然光背單詞還是不夠的，建議花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，海文學(xué)校特別提醒的是要集中看完型填空、詞匯辨析一類(lèi)的部分，從細(xì)節(jié)上對(duì)背過(guò)的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了的，但選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來(lái)。自己將這些常出錯(cuò)的題目集中記在一個(gè)本上作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題。這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花，不光是對(duì)完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對(duì)閱讀、寫(xiě)作和任何其他部分都很有好處。
臨考前一個(gè)月隨意抽取單詞來(lái)考自己，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)隨便抽哪一張，問(wèn)哪一個(gè)單詞你都基本認(rèn)識(shí)的時(shí)候，這些單詞就已經(jīng)在你腦子里了。過(guò)了單詞這一關(guān)，你說(shuō)你還有啥好怕的，地基打好了，后邊慢慢往上壘就行了。剩下要做的就是在做模擬題的時(shí)候大膽地運(yùn)用這些單詞。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇二十
大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行，所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊記，重復(fù)記憶。
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)的輔導(dǎo)班?？紤]到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱(chēng)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽(tīng)完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽(tīng)課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽(tīng)課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來(lái)，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車(chē)甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過(guò)的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
背單詞重復(fù)性的記憶不可缺少，這對(duì)于短的單詞容易記憶，但構(gòu)成稍微復(fù)雜一些的背起來(lái)就有些費(fèi)勁兒。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類(lèi)，一般組成單詞字母數(shù)不超過(guò)5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來(lái)，這些單詞多寫(xiě)幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行。所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊記，重復(fù)記憶。
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)的輔導(dǎo)班?？紤]到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱(chēng)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽(tīng)完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽(tīng)課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽(tīng)課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來(lái)，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車(chē)甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過(guò)的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類(lèi)，一般組成單詞字母數(shù)不超過(guò)5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來(lái)，這些單詞多寫(xiě)幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)超過(guò)5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說(shuō)利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞。
背單詞當(dāng)然多多益善，但對(duì)于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應(yīng)付此次職稱(chēng)英語(yǔ)考試的人來(lái)說(shuō)，記住大綱里的所有單詞那是有相當(dāng)?shù)碾y度，所以重點(diǎn)記憶關(guān)鍵點(diǎn)單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱(chēng)英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類(lèi)別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
4、背單詞與練習(xí)查詞典兩者兼顧。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試能帶詞典進(jìn)考場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻可以幫我們查一下重點(diǎn)詞匯，這當(dāng)然是好事，也是記我們職稱(chēng)考生心里踏實(shí)的地方，但以我今年考試的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，提醒考友們兩點(diǎn)：一是要盡量平時(shí)多背些單詞，不能指望全部到考場(chǎng)查詞典。二是平時(shí)要多練習(xí)查詞，提高查閱速度。這兩點(diǎn)都是非常重要的，到了考試前的2個(gè)月，為了把握住考試中出現(xiàn)的生詞能夠在最短的時(shí)間里查到，除了積累詞匯，我還每天開(kāi)始練習(xí)查字典。每天大概查20對(duì)生詞和同義詞詞組，一般是通過(guò)一些模擬試題和閱讀文章來(lái)練習(xí)的。基本練到看到單詞的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個(gè)字母所在的頁(yè)數(shù)，真是“手到詞來(lái)”！說(shuō)了這么多，希望能對(duì)考友們今年的復(fù)習(xí)有所幫忙。相信只要樹(shù)立決心，并有耐心和毅力一直堅(jiān)持下去，大家都會(huì)把背單詞這關(guān)攻克的！加油！
超過(guò)5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說(shuō)利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞。
背單詞當(dāng)然多多益善，但對(duì)于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應(yīng)付此次職稱(chēng)英語(yǔ)考試的人來(lái)說(shuō)，記住大綱里的所有單詞那是有相當(dāng)?shù)碾y度，所以重點(diǎn)記憶關(guān)鍵點(diǎn)單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱(chēng)英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類(lèi)別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
中秋節(jié)英語(yǔ)詞篇二十一
”等鍋蓋上面熱氣騰飛好一陣子了就要暫時(shí)停入火;停頓一刻鐘熱氣稍降，再用溫火燒半小時(shí)。就這樣燒四次，蒸兩三個(gè)鐘頭，一大鍋水也熬干散沒(méi)了，月餅也就蒸好了。
那時(shí)候，為了蒸月餅，每年我都會(huì)向老師請(qǐng)假擔(dān)任“燒火丫頭”。
月餅蒸好后，要有兩人三掀兩翻整體端正放穩(wěn)，用木制的“點(diǎn)朵子”沾上紅顏料，在暄騰騰的白面上點(diǎn)上一朵朵紅花，便有了色彩，晾上一個(gè)晚上，揭掉表皮，切成十五公分大小的方塊，便可吃了。新鮮時(shí)香甜美味;晾干了酥脆可口，層層疊疊,肥而不膩,中秋后的日子就在這甜美中咀嚼著。
中秋月夜更值得一提。當(dāng)皎潔的月亮爬過(guò)樹(shù)梢立在屋頂時(shí)，深邃的天空澄澈透明，往日的繁星似有若無(wú)，亮汪汪的月光如水地灑落在農(nóng)家寬敞的院落里，比白晝更亮堂。家家戶(hù)戶(hù)搬出自家方桌，端一塊完整的、畫(huà)著月亮的月餅，恭恭敬敬地供獻(xiàn)在方桌中央，四周的拼盤(pán)里供奉上自家收獲的水果或別的什么好吃的，叫“獻(xiàn)月”。老人們還會(huì)講“嫦娥”和“玉兔”的故事，舉頭望月，我總想從“玉盤(pán)”中看見(jiàn)正在舞蹈的嫦娥或玩耍的白兔。
每當(dāng)這時(shí)，是孩子們最高興的時(shí)候，三五成群，悄悄地溜進(jìn)鄰家院子，偷偷地掰一小塊月餅，或拿一串葡萄或揣一個(gè)蘋(píng)果梨什么的，嘻笑著又去別家偷窺、伺機(jī)行動(dòng)。這不是小偷行為，這是風(fēng)俗習(xí)慣，大人們誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)真、也不會(huì)責(zé)怪，有的甚至知道孩子們來(lái)了，故意躲避進(jìn)屋子，給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
想起那種過(guò)節(jié)的無(wú)限樂(lè)趣，卻是真的很懷念那種窮苦而無(wú)憂無(wú)慮的日子，懷念那種溫馨濃郁的節(jié)日氣氛，懷念那揉搓在節(jié)日里的親情和歡樂(lè)……也許，懷念少小生活是因?yàn)槿艘牙先サ谋憩F(xiàn)吧!