總結(jié)有助于我們反思過去的工作或?qū)W習(xí)，找到優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，避免主觀感受的夸大和減少。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地認(rèn)識到總結(jié)的重要性和技巧。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇一
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期我們堅(jiān)持真愛每個(gè)學(xué)生，體現(xiàn)以人為本的原則，為全校師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。通過扎實(shí)的德育教育活動，形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開展了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為會溝通，懂禮儀，有道德的社會人。
（一）圍繞各年級德育工作目標(biāo)開展系列教育月活動。
根據(jù)學(xué)生不同年級，不同心理特征制定各年級的培養(yǎng)目標(biāo)。初一年級：養(yǎng)成良好習(xí)慣、感恩教育、樹立健康心態(tài)。初二年級：感恩教育、克服逆反、健康成長。初三年級：感恩教育、理想教育，拼搏沖刺。9月份尊師重教，強(qiáng)化行為習(xí)慣主題教育月。10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月誠信教育月。每周制定每周的德育計(jì)劃，確保工作落實(shí)到位。
（二）、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造"學(xué)習(xí)型"團(tuán)隊(duì)。
班主任工作就要走進(jìn)學(xué)生的心靈，在建設(shè)"學(xué)習(xí)型班主任群體"上我們作了如下工作：
1、開展了隔周一次的班主任例會，德育處主講本周的教育主題活動、德育處小結(jié)近兩周德育工作情況。共同學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并交流體會與收獲。進(jìn)行了學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康。
2、抓實(shí)"班主任工作常規(guī)"，堅(jiān)持做好日清工作，每月進(jìn)行星級評價(jià)及班級評價(jià)促進(jìn)班主任工作及時(shí)完善。
3、進(jìn)一步完善班主任工作的激勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作調(diào)研，對班級管理實(shí)行動態(tài)跟蹤。堅(jiān)持評選師德標(biāo)兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標(biāo)兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。
4。舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽，評選出王清華老師參加了縣大賽，獲第二名。
（三）、加強(qiáng)學(xué)生管理、提高整體素質(zhì)。
1、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的目標(biāo)；德育處以日清簡報(bào)的形式結(jié)合十二行為習(xí)慣的落實(shí)對各班進(jìn)行考核。開展了"向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動。通過活動，學(xué)生把口頭上的要求內(nèi)化成了實(shí)際行動。開展了弟子規(guī)進(jìn)課堂活動，由政治教師在課堂上講解，學(xué)生通過寫心得體會及演講大賽，主題班會等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用qq。我們通過學(xué)生自評或互評評出星級學(xué)生，學(xué)生星級評價(jià)包括十星：文明禮儀、關(guān)心他人（集體）、熱愛勞動、尊敬老師、行為規(guī)范、孝敬長輩、保護(hù)環(huán)境、博覽群書、學(xué)習(xí)進(jìn)步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行"弘揚(yáng)中華美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建和諧校園"的國旗下講話。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
我們通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。在教師節(jié)我們舉辦"感謝師恩"的主題班會。提倡學(xué)生給教師寫感謝信。組織學(xué)生觀看了一橫感恩演講視頻。同時(shí)舉辦了觀后感演講大賽。同時(shí)開展"感動校園人物評選"活動，讓學(xué)生獲得了真情的沐浴，心靈的震撼，我們通過這樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生健康向上，舉止文明，以先進(jìn)人物事跡激勵(lì)自己，以先進(jìn)人物的精神鼓舞自己，用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事，極大激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情。12—8班曹月穎同學(xué)被評為省級孝心少年。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理，讓每個(gè)學(xué)生自主成長。
教育的作用是實(shí)現(xiàn)人的潛能，我們的教育目的是提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，"培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人"。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與發(fā)展，在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢―志愿服務(wù)―學(xué)生會督導(dǎo)——德育處驗(yàn)收一條龍的自主管理模式。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與完善。在志愿服務(wù)方面更強(qiáng)調(diào)了志愿班的服務(wù)意識，學(xué)生會紀(jì)律部的督導(dǎo)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。整個(gè)校園在學(xué)生的管理下井井有條。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書如《怎樣做學(xué)校心理咨詢》《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活動36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué)，給班主任們灌輸一些學(xué)生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會菜單，成為體系如本學(xué)期心理活動。初一"快樂需要自己去創(chuàng)造""與人相處十條""如何面對挫折"初二"記憶及其策略""如何面對挫折""青春期如何度過"初三"我堅(jiān)持，我成功""什么是真正的友誼""考前心理疏導(dǎo)"第三建特殊學(xué)生檔案，全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案，包括特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生。對這些學(xué)生各年級主任，班主任及任課教師需特殊關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做好疏導(dǎo)工作。
（五）特色班的建立。
實(shí)行特色班級命名制，是我校本學(xué)年德育工作計(jì)劃中的新舉措。一個(gè)名字其實(shí)代表著一個(gè)班級的奮斗目標(biāo)，是孩子們共同前進(jìn)的方向，只有每個(gè)人都做到為這個(gè)目標(biāo)努力，才能真正成功。而在這個(gè)過程中，孩子們便會不知不覺的變得團(tuán)結(jié)、友愛、負(fù)有責(zé)任感，主動積極地投入到班級這個(gè)大家庭中，相處融洽和諧。
特色班級命名制由班級名稱、班訓(xùn)、班級宣言、班主任寄語、四部分內(nèi)容組成，它反映了班級的特色；反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望；反映了全班同學(xué)的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、奮斗目標(biāo)和人生理想；反映了所有任課老師就學(xué)會生活與學(xué)會學(xué)習(xí)對全班同學(xué)的'鼓勵(lì)；特色班級文化引導(dǎo)集體輿論。
（六）校園廣播的建立。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造良好的校園文化氛圍，我校德育處于11月份成立了"星原廣播站"。廣播站充分利用四中點(diǎn)對點(diǎn)廣播系統(tǒng)，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活著手，每班選取一名播音員，負(fù)責(zé)從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實(shí)故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵(lì)志小故事進(jìn)行報(bào)道。校園廣播站的成立，為同學(xué)們提供了一個(gè)凈化思想和展示自我的平臺；讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活；能夠讓學(xué)生及時(shí)了解身邊的人和事，全方位、多角度掃描校園內(nèi)外。新穎真實(shí)的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線。
（七）、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的活動。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識。為了增強(qiáng)學(xué)生的消防意識和安全意識，提高自我防護(hù)和自救能力，我校12月17日上午大課間組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防演練暨滅火器材培訓(xùn)活動?；顒佑珊笄谔帍埿ｉL主持。王主任現(xiàn)場講解了滅火原理、滅火器的類型、滅火器的正確使用方法和動作要領(lǐng)。隨后模擬火場，對照講演方法和步驟，進(jìn)行了滅火演示。部分學(xué)生代表進(jìn)行了使用滅火器撲滅火險(xiǎn)的親身體驗(yàn)。通過此次消防滅火演練，給同學(xué)們上了一堂生動的消防安全課，讓同學(xué)們樹立起以"安全"為主的自我保護(hù)意識，掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法，提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力。
同時(shí)進(jìn)行了法制教育宣傳，我們開展主題班會、法制征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)等一系列豐富多彩的活動，教育學(xué)生要知法、守法、護(hù)法，用法律來約束自己的行為。
（八）、抓好體育工作，陽光健康見成績。
12月2日縣教育局組織的大課間操評比團(tuán)來我校進(jìn)行評估。我校課間操全程音樂控制，伴隨著活潑激昂的音樂旋律，我校全體師生迅速、有序地到操場集合。隨后，熱身操、長跑、國頒操、自編操等環(huán)節(jié)自然順暢，一氣呵成。大課間操展示了我校師生的良好精神風(fēng)貌，贏得了各位評委團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和好評。12月份我校乒乓球隊(duì)參加縣舉辦的大賽，獲第二名。
1月6日至8日，我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行。比賽中，各班參賽隊(duì)員表現(xiàn)出極強(qiáng)的班級凝聚力，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。在震耳的"加油"吶喊聲中，參賽隊(duì)員鼓足干勁，咬緊牙關(guān)，全力以赴，奮力爭奪。全體師生沉浸在比賽的激情中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場指導(dǎo)并為隊(duì)員吶喊助威，把拔河比賽的氣氛推向了高潮。
1、班級事事有人管推行中有些班級落實(shí)不到位，管理存在盲區(qū)。
2、志愿服務(wù)有管理不到位，服務(wù)意識不強(qiáng)現(xiàn)象。學(xué)生會工作有待進(jìn)一步完善。
3、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、個(gè)別老師管理方法生硬，管理方法仍需更新。對學(xué)生疏導(dǎo)不夠。
5、家校合力方面仍需加強(qiáng)研究。
6、全員育德方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇二
本人熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園保教規(guī)程和綱要及市里傳達(dá)的安全教育，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，保證做好幼兒的安全教育。一年來，沒有發(fā)生任何大小事故，孩子來到班上如同在家一樣平安、快樂的學(xué)習(xí)和生活，提高自己的思想政治覺悟，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇三
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期我校德育工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局的德育工作重點(diǎn)，密切結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持育人為本、德育為先的方針，根據(jù)初中學(xué)生身心發(fā)展水平，我們以教育創(chuàng)強(qiáng)為契機(jī)，以創(chuàng)建德育示范學(xué)校建設(shè)為動力，以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)為核心，進(jìn)行未成年人思想道德教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的德育活動為平臺，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的和諧發(fā)展，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到了積極的作用。現(xiàn)將我校本學(xué)期的德育教育。
如下：
開學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向。
二、完善德育機(jī)制，全員德育，提高德育工作實(shí)效。
我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《xx中學(xué)管理制度》，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全。
規(guī)章制度。
的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量化考評，收到了較好的效果。
三、著眼教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育能力。
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手。扎實(shí)開展師德教育系列活動，精心設(shè)計(jì)活動載體，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。
（一）健全師德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以王龍佼為組長，黎中山、曾曉紅為副組長，黃國珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長及年級組長為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明，任務(wù)明確，把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《xx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作，確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。
（二）組織宣傳學(xué)習(xí)，提高教職工認(rèn)識。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校9月29日召開了教職工學(xué)習(xí)動員會。深入學(xué)習(xí)了《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、李曜副區(qū)長《在全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會上的講話》精神、《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識了此次師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
（三）建立健全師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。
1、完善師德建相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學(xué)校制定完善了《教師業(yè)務(wù)考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校在校門口長期設(shè)立師德師風(fēng)征求意見箱和監(jiān)督舉報(bào)電話，定期舉辦家長、學(xué)生座談會等。派專人負(fù)責(zé)收集整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決師德師風(fēng)中的問題。
3、嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
（四）創(chuàng)設(shè)有效活動載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。
我校以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的，精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)活動。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
2、開展自查自糾活動。11月上旬，學(xué)校要求每位教師根據(jù)師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，針對自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德。
自查報(bào)告。
部分教師交來自查整改報(bào)告，教師們通過認(rèn)真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性,并明確了今后工作中的努力方向這一活動，增強(qiáng)了教師們的師德意識、奉獻(xiàn)意識、自律意識，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的。
4、開展“師德承諾”活動。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查了學(xué)校及教職工個(gè)人師德師風(fēng)存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風(fēng)承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。《師德師風(fēng)承諾書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護(hù)了人民教師良好的社會形象，提升了學(xué)校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
5、開展“五心”師德演講比賽活動。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，11月6日，我校舉行了以“五心”為主要內(nèi)容的師德演講比賽。這次演講比賽緊緊圍繞愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和童心等五方面內(nèi)容，從立德樹人，立教園夢的高度，闡述加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，各教研組推薦的6位優(yōu)秀選手以飽滿的精神、充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、樸實(shí)的言語，闡述了自己對師德的感悟，詮釋著師德的內(nèi)涵。劉昭老師的“以愛為名”，陳柳霞老師的“師愛化春雨，潤生細(xì)無聲”，陳偉紅老師的“用愛心與責(zé)任心擁抱教育”，黃李娜老師的“知足、感恩、奉獻(xiàn)”，王樹賢老師的“用愛心創(chuàng)造未來”，李永坤老師的“當(dāng)好教師，讓愛心付出與幸福同在”。他們以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，用心去訴說，用情去表達(dá)，催人淚下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，充分的表達(dá)了教師甘于平凡，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的高尚品格，展現(xiàn)我校教師愛崗敬業(yè)，愛生樂教，為人師表，無私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。經(jīng)過激烈的角逐，語文組劉昭老師獲得特等獎(jiǎng)，英語組的陳柳霞老師和政史地組的陳偉紅老師獲得一等獎(jiǎng)，后勤組的黃李娜老師、數(shù)學(xué)組的李永坤老師和理化生組的王樹賢老師獲得二等獎(jiǎng)。劉昭老師代表學(xué)校參加xx區(qū)“五心”師德演講比賽榮獲三等獎(jiǎng)。
6、開展教師職業(yè)道德規(guī)范考試活動。為了提高教師的師德理論水平，增強(qiáng)全校教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的自覺性，樹立教師良好師表形象，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。11月上旬，學(xué)校以答卷的形式對教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了驗(yàn)收考核。
（五）師德教育活動的體會與思考。
1、加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)是師德教育的主要途徑；活動開展是師德教育的有效方法；多方評議是促進(jìn)師德水平提升的重要手段；制度建設(shè)是落實(shí)師德教育的基本保證。
2、榜樣的力量是無窮的動力。我校在教育教學(xué)中涌現(xiàn)了不少的典型人物和事跡。黃李娜老師早上班晚下班公正處理學(xué)校教師的考勤工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)為學(xué)校各部門打印教育創(chuàng)強(qiáng)等資料而毫無怨言；劉昭老師用愛心感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)生成為優(yōu)秀班干部，她在節(jié)日收到了許多短信，大部分是學(xué)生的；班主任們利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地找學(xué)生談心或進(jìn)行家訪、電訪，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖；幫扶活動，真情投入。林小珍老師為了保證雙親喪亡的xx同學(xué)不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，她除了每月定額從工資里拿出200元資助，還在q群發(fā)動她的同學(xué)和朋友定期捐款，成立愛心賬戶并承諾資助xx同學(xué)完成高中學(xué)業(yè)。學(xué)生的認(rèn)可，家長的感謝，就是老師的榮譽(yù)。
師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校對師德建設(shè)工作高度重視，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。
四、多項(xiàng)措施扎實(shí)做好關(guān)愛特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變。
我校結(jié)合自身五類特殊學(xué)生群體的特點(diǎn)，著力于對家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、外來務(wù)工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每一名學(xué)生健康快樂發(fā)展。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛特殊群體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，政教處主任任副組長，班主任為成員，學(xué)校政教處、關(guān)工委、團(tuán)委等部門結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作。
2、摸清底細(xì)，了解情況，建立完善需特別關(guān)愛學(xué)生群體檔案。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級特殊群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況。本學(xué)期特殊群體學(xué)生有135人，其中特困生35人、學(xué)困生62人、外來工子女14人、留守兒童9人、單親及孤兒學(xué)生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學(xué)生關(guān)愛與教育工作記錄表》的特別關(guān)愛學(xué)生成長檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：特殊群體學(xué)生不輟學(xué)、在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
3、實(shí)施教師結(jié)對幫扶特殊群體學(xué)生制度。為了做好特殊群體學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。建立《特殊群體學(xué)生教育管理與轉(zhuǎn)化實(shí)施方案》，進(jìn)行全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)特殊學(xué)生幫扶計(jì)劃，確定一對一幫教形式進(jìn)行教育，幫教教師建立特殊學(xué)生幫教檔案，制定具有針對性的培養(yǎng)計(jì)劃和幫扶措施，及時(shí)總結(jié)方法。
4、學(xué)校定期舉辦“特殊群體學(xué)生幫教工作”經(jīng)驗(yàn)交流座談會，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認(rèn)識，不斷總結(jié)關(guān)愛“特殊群體學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛特殊群體學(xué)生的工作成效。
5、開展貧困學(xué)生救助活動，幫助學(xué)生快樂成長。我校在xx年3月成立“愛心助學(xué)”基金會，堅(jiān)持每月一次的“愛心助學(xué)”捐款活動。每學(xué)期，全校師生共計(jì)捐得善款1萬元以上，全部用于資助我校的貧困學(xué)生和患病教師。在上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知九（2）班學(xué)生雙親喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發(fā)了捐款倡議書，讓所有師生及家長了解學(xué)校的此項(xiàng)捐款活動。全體教師積極行動，學(xué)生們紛紛拿出省下零用錢，獻(xiàn)出自己的一份愛心。全校師生捐款9426元，所有捐款第一時(shí)間送給xx同學(xué)。
五、創(chuàng)新德育活動，提高育人效果。
（一）實(shí)行班級量化管理，開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。
一個(gè)班級各方面的情況如何，具體的數(shù)字最能說明問題。自1996年來，我校就實(shí)行了班級量化管理，把出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、違紀(jì)學(xué)生的處理、公物保管、學(xué)習(xí)成績等方面納入了評比，每天公布，實(shí)行周評制度，期末作為先進(jìn)班評選的依據(jù)。各班也根據(jù)實(shí)際制定了學(xué)生量化評分細(xì)則。通過全面的量化評比，激活了各個(gè)部門的育人功能，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣了養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力?，F(xiàn)在，級與級之間、班與班之間開展良性競爭，各級、各班從班主任到學(xué)生干部到普通學(xué)生都很注重班級建設(shè)。本學(xué)期，“雙優(yōu)班”率為90%。
（二）重視學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
2、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期而又艱辛的工作，不是一蹴而就的。學(xué)生可塑性大的特點(diǎn)常常會導(dǎo)致學(xué)生容易受到周圍環(huán)境的影響，以至不良的行為習(xí)慣出現(xiàn)反復(fù)。針對這一實(shí)際情況，需要通過再教育、再訓(xùn)練來糾正。所以，我們對學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育做到：反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓好落實(shí)、抓好內(nèi)化。尤其是對那些日常行為規(guī)范比較差的學(xué)生，我們運(yùn)用談心、思想交流的方法，與他們建立起親密的師生關(guān)系，用愛的甘泉去滋潤他們的心田，使他們在教師的潛移默化下逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。另外，我們利用榜樣，通過班內(nèi)有良好日常行為規(guī)范的學(xué)生去影響他們，并對他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)給予肯定。以此激發(fā)他們積極向上的動力，朝著正確的方向發(fā)展。
3、制定評價(jià)制度，落實(shí)養(yǎng)成教育。制定評價(jià)制度對進(jìn)行良好日常行為規(guī)范的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我們要求班主任制定了班級量化管理細(xì)則及量化管理一覽表，對學(xué)生進(jìn)行量化。班級記錄本記載學(xué)生的具體表現(xiàn)，每月進(jìn)行匯總，將學(xué)生的具體得分情況填在量化管理一覽表里，從中評出先進(jìn)等。經(jīng)過一段時(shí)間的評價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范。
4、加強(qiáng)執(zhí)勤力度，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。每天有值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日教師執(zhí)勤，值日學(xué)生檢查，對學(xué)校班級日常工作的檢查評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查監(jiān)督，對校園內(nèi)不文明行為給予及時(shí)糾正，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。
（三）強(qiáng)化安全工作，創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，積極開展建設(shè)“平安校園”活動，把建設(shè)“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大教職工營造了一個(gè)“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
（1）提高認(rèn)識。加強(qiáng)對新形勢下平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識，把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。
（2）加強(qiáng)管理，制定安全。
應(yīng)急預(yù)案。
狠抓制度措施的落實(shí)。學(xué)校重新調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立了以校長為組長副校長、政教處主任為副組長教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級組長、宿舍管理教師、班主任等為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工。做到了有領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)有人員具體辦事強(qiáng)化目標(biāo)對公共財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)管理做到防患于未然。制定了《xx中學(xué)安全管理制度》從班級到科組到學(xué)校層層負(fù)責(zé)級級簽定安全工作責(zé)任書做到管理到位制度落實(shí)人員保證。每學(xué)年初校長與教職員工簽訂了《城中校園安全責(zé)任書》班主任與家長簽訂了《城中學(xué)生安全責(zé)任書》。
（3）健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安建設(shè)制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時(shí)傳達(dá)區(qū)政法工作會議精神和綜治暨平安建設(shè)會議精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)建工作任務(wù)。
（4）加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校堅(jiān)持每月至少召開一次平安創(chuàng)建工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。
2、加強(qiáng)教育，營造氛圍。
（1）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳優(yōu)勢，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動的輿論宣傳，通過開展平安建設(shè)宣傳月、舉辦法制知識講座、進(jìn)行普法知識測驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設(shè)輿論氛圍，促進(jìn)了創(chuàng)建活動深入推進(jìn)。
（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對黨的xx大會議精神及科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的學(xué)習(xí)，宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，用所學(xué)知識解決實(shí)際工作中的各種問題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。
（3）開展普法教育，增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認(rèn)真剖析不安全事故以及其導(dǎo)致的原因，幫助教職工正確認(rèn)識平安建設(shè)的重大意義，增強(qiáng)了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識，增強(qiáng)教師保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、完善崗位責(zé)任制。
為進(jìn)一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領(lǐng)導(dǎo)小組，每日一位領(lǐng)導(dǎo)做總值，和值日教師一起來維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位教師簽定了安全責(zé)任狀，教師對學(xué)生的安全責(zé)任與年末的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實(shí)，不留于形式。夏季教育學(xué)生不要到湖邊和河邊去玩，教師做到向?qū)W生進(jìn)行耐心的教育，在重大的安全問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師都能及早做出相應(yīng)的對策，致家長的一封公開信，一封是關(guān)于防溺水的問題的信，班主任教師同一些家居附近有水的學(xué)生家長取得聯(lián)系，叮囑家長要注意孩子安全問題，一封是安全問題的信，在這個(gè)同時(shí)，我校聘請了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規(guī)則，學(xué)生還進(jìn)行了“交通事故”畫板的參觀，使學(xué)生上了一堂生動的教育課，我們通過家長學(xué)校和家長委員會最先了解核實(shí)，經(jīng)過側(cè)面了解，同時(shí)我校有一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)的教師隊(duì)伍，教師有了依法執(zhí)教的法律意識就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社區(qū)認(rèn)同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。
4、抓常規(guī)管理。
加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和法制教育是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)教育，實(shí)施警校共建，學(xué)校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學(xué)秩序的條件，我們定期向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生掌握防火、防盜、防溺水的一些常識。比如，在5月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。在加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)上，我們號召學(xué)生遠(yuǎn)離邪教、崇尚科學(xué)，利用雙周四下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行科普知識閱讀，豐富學(xué)生的文化活動。
除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了安全責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實(shí)，責(zé)任到人。門衛(wèi)工作抓得更緊，對一切外來人員不得進(jìn)入教學(xué)樓；上級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，門衛(wèi)都要事先與校長室取得聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可放入；家長找教師，等到下課后到值班室進(jìn)行交談；并對來校者進(jìn)行登記，加強(qiáng)防范工作。
今年省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查防溺水工作和安全消防工作，都給予了很高的評價(jià)。多年來，由于我校重視安全教育工作，沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
（四）開展依法治校示范?；顒樱沤^校園違法犯罪行為發(fā)生。
多年來，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于“依法治校”有關(guān)文件精神，加快依法治教，依法治校工作進(jìn)程，保證了教育方針和學(xué)校工作的順利實(shí)施。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建依法治校長效工作機(jī)制。
學(xué)校非常重視依法治校工作，學(xué)校建立健全了組織網(wǎng)絡(luò)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處為主導(dǎo)，以班主任、政治課教師為骨干，以共青團(tuán)組織為依托的普法工作隊(duì)伍。組長負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校。
工作計(jì)劃。
及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，并融入到了日常的教育教學(xué)管理中。學(xué)校還成立了由政教處主任任組長的法制教育宣傳組，負(fù)責(zé)師生的法制教育，學(xué)校綜合治理及安全等各項(xiàng)制度的檢查評比，處理學(xué)生校內(nèi)申訴，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。還成立了由教導(dǎo)處主任任組長的學(xué)科教育組，主要負(fù)責(zé)法制課程計(jì)劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負(fù)總責(zé)，法制教育工作做到長期有規(guī)劃，每個(gè)學(xué)年度學(xué)校都能結(jié)合本校實(shí)際制定年度依法治校工作計(jì)劃。為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治校，學(xué)校在區(qū)教育局和綜治辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立了法制副校長，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷同志擔(dān)任法制副校長。
2、完善健全管理制度，實(shí)現(xiàn)依法治校工作規(guī)范化和制度化。
為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時(shí)時(shí)有章可循，由校長室草擬了《學(xué)校章程》，在全校教師大會上通過，并報(bào)請教育主管部門批準(zhǔn)，并嚴(yán)格遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動。在《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內(nèi)申訴制度等等，這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進(jìn)行實(shí)施的，基本上實(shí)現(xiàn)了制度化管理。
3、依法規(guī)范辦學(xué)行為，將依法治校滲透到教學(xué)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)。
規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量是依法治校的目標(biāo)所在。多年來，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。學(xué)校依法辦學(xué)，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組織學(xué)生開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范等教育活動，收到良好效果，學(xué)校秩序井然。
4、加強(qiáng)校內(nèi)法制宣傳，規(guī)范師生行為。
（1）多種形式開展法制宣傳教育活動。我校將法制教育列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。我校聘請了檢察院的高燕艷警官擔(dān)任我校法制副校長，并舉行了隆重的頒發(fā)聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制教育報(bào)告，如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，她結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實(shí)案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學(xué)生應(yīng)該吸取的深刻教訓(xùn)，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識，又預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。
（2）抓學(xué)科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂，把法制教育作為一門課程納入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)法做到了法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)，使法制教育落到實(shí)處。為此，我們要求教師把法制教育同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，把法規(guī)意識納入課程內(nèi)容教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，同時(shí)還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學(xué)。
（3）分層次多渠道開展法制宣傳教育。學(xué)校定期或不定期對全校教職工進(jìn)行法律法規(guī)教育和培訓(xùn)。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，讓各項(xiàng)法律法規(guī)在教師、學(xué)生乃至家長的心中長存。政教處主任積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)法規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并及時(shí)對班主任進(jìn)行了二次培訓(xùn)。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的教育教學(xué)活動中。學(xué)校還組織全體教職工參加普法考試，考試合格率達(dá)100%?，F(xiàn)在，法制教育已經(jīng)成為學(xué)校重要的日常工作，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。
（4）加強(qiáng)陣地宣傳，滲透法制教育。學(xué)校在宣傳櫥窗及班級黑板報(bào)開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學(xué)生，警鐘長鳴；利用學(xué)校多媒體教室、校園廣播站和國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行法制教育；結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規(guī)范”演講比賽、班級黑板報(bào)評比等；結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；換季時(shí)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學(xué)生進(jìn)行安全教育；開展讀書教育活動，組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學(xué)生的知識，又增強(qiáng)了學(xué)生法律法規(guī)意識。
我校自開展依法治校示范校創(chuàng)建以來，始終堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無犯罪行為，學(xué)校也無重大事故發(fā)生；多年來沒有一例教職工或?qū)W生的申訴事件。
（五）扎實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生合格健全的人格，是新課程理念中又一個(gè)重要的組成部分。我校把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要課題來研究，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過程，并不斷探索符合中學(xué)生實(shí)際的心理健康教育的新途徑和新機(jī)制。
1、全力提高師資力量。我校經(jīng)常派出教師外出參加心理健康教育培訓(xùn)班，提高其理論知識水平和心理健康輔導(dǎo)能力。在崗班主任參加心理健康教育c證培訓(xùn)比例達(dá)100%。
2、全面開展教育活動。
（1）按規(guī)定開設(shè)心理健康教育活動課。
（2）建設(shè)規(guī)范化的心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師定期對學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對面的交流、談話，給學(xué)生解答迷惑，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。
（3）設(shè)置心理信箱，與學(xué)生書面溝通。
（4）學(xué)校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。
（5）根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學(xué)生的身心健康成長。
（6）建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
（六）落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化。
我們充分發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。
1、緊扣教材，自然滲透。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求每位教師學(xué)期初有德育滲透計(jì)劃，學(xué)期末有學(xué)科德育總結(jié)。在通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。培養(yǎng)了學(xué)生具有良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成了正確的人格。
2、把握學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)滲透的生動性，把握學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，在滲透德育時(shí)，充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，增強(qiáng)生動性。
3、尋求結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)針對性。德育不僅要與知識傳授、能力培養(yǎng)結(jié)合，而且要選準(zhǔn)德育要求與學(xué)生精神要求的結(jié)合點(diǎn)，才能增強(qiáng)德育的針對性，受到較好的效果。我們要求教師要深入了解學(xué)生的思想狀況，善于體察和把握學(xué)生的思想脈搏，在滲透德育中對癥下藥。
（七）持續(xù)扎實(shí)開展學(xué)雷鋒活動。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，美化、凈化學(xué)生的心靈，凝聚學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心的思想品質(zhì)，提升學(xué)生的道德情操。xx年3月5日，區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)教育局關(guān)工委在我校舉行深入開展學(xué)雷鋒活動現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會上，校長做了題為《扎實(shí)持久地開展學(xué)雷鋒活動》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。我校多年來堅(jiān)持以學(xué)雷鋒活動為載體，堅(jiān)持校園文化建設(shè)、朝陽讀書等主題活動開展與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，建設(shè)了學(xué)雷鋒文化長廊和雷鋒紀(jì)念室，購買一尊雷鋒頭像和一批有關(guān)雷鋒的書籍，制作學(xué)雷鋒活動圖文展板。還堅(jiān)持開展了“讀好書”、“彎彎腰”、“扶貧助學(xué)”、“學(xué)習(xí)幫扶”等形式多樣的學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)雷鋒活動中深入社區(qū)、敬老院等開展各種“學(xué)雷鋒”活動，實(shí)踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發(fā)學(xué)生的正能量，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實(shí)，對提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚(yáng)。
六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，創(chuàng)建自己的特色。
由于學(xué)校德育工作內(nèi)容多，時(shí)效性強(qiáng)，教育對象復(fù)雜，評價(jià)多元化，教育影響的外界因素多，因此德育資源的整合與創(chuàng)新、加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)合作顯得非常重要。
1、積極爭取社會各界對學(xué)校工作的支持，努力構(gòu)建全方位、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)同xx派出所的共建，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷科員為我校法制副校長，法制副校長經(jīng)常到學(xué)校為全體師生舉辦法制教育、禁毒教育講座和學(xué)生的保護(hù)工作，這大大增強(qiáng)了師生的法制觀念，促使學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象日益減少；派出所干警經(jīng)常到學(xué)校巡邏，了解情況，幫助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習(xí)、和生活環(huán)境得到了有力的保障。
2、加強(qiáng)同家長的聯(lián)系。通過家長學(xué)校、家長會、親子活動等開展家庭教育。我校根據(jù)實(shí)際，今年成立新一屆家長委員會，聘請了xx區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生局長、教育局關(guān)工委主任陳保紅局長、xx鎮(zhèn)黨委委員韓興周為顧問，各村委會書記或主任、優(yōu)秀家長代表王桑為委員，規(guī)范了家長學(xué)校教室。本學(xué)期十一至十三周，我們分班組織召開了學(xué)生的家長會。向家長介紹學(xué)生在校成長情況，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，研討子女教育問題，把學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長，讓家長不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況，征求學(xué)生家長對學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長參與學(xué)生的德育教育，取得了良好效果。建立家長聯(lián)系制度，學(xué)校及時(shí)與家長溝通，定期向家長通報(bào)學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生情況。同時(shí)，建立班主任家訪制度，并且將其列入班主任工作量化中。班主任采用多種方法與家長密切聯(lián)系，和學(xué)生家長進(jìn)行面對面的交流，更全面地了解學(xué)生的情況,了解家長的性格、教育方式等，聽取家長對學(xué)校工作的意見和要求，共同做好學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。家訪制度為老師與家長搭起了溝通的橋梁，很好地把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，使家長能及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)，有針對性地加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育效果。
七、扎實(shí)開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，積極打造書香校園。
我們通過開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，提高學(xué)生們的審美情趣和文化底蘊(yùn)。
1、我校成立了強(qiáng)有力的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的讀書輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)制，使我校讀書活動有組織、有指導(dǎo)性地開展。
2、我們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學(xué)生讀書方便，圖書館每天照常開放，給學(xué)生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學(xué)生的讀書需求，學(xué)校為各班級配置了書架，建立了富有個(gè)性的圖書角，班級圖書角成了學(xué)生讀書的另一個(gè)重要陣地。三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學(xué)生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，經(jīng)常交流，書情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的促進(jìn)作用。四是“經(jīng)典誦讀”廣播。學(xué)校廣播站開辟了“經(jīng)典誦讀”欄目，每天定時(shí)播放經(jīng)典的配樂詩、詞、曲，讓學(xué)生在潛移默化中受到書香的熏陶。五是開展主題班會活動。每學(xué)期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據(jù)學(xué)生情況，從實(shí)際出發(fā)，開展了適合學(xué)生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動，從實(shí)踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長配合，加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動的開展。
3、開展“我的中國夢”宣傳活動。我校利用國旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播開展“中國夢”宣傳學(xué)習(xí)，從思想上教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而努力學(xué)習(xí)。
4、舉行“中國夢”主題教育宣講報(bào)告會。10月17日下午，我校邀請了xx區(qū)關(guān)工委主任余康培、區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生和區(qū)教育局關(guān)工委主任陳保紅到學(xué)校開展“中國夢”主題教育宣講活動。區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報(bào)告。全體師生通過聆聽精彩的報(bào)告對中國夢的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義有了更深刻地認(rèn)識，進(jìn)一步鼓舞了斗志和增強(qiáng)了信心。大家都認(rèn)為中國夢就是我們每一個(gè)中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗！
5、開展“中國夢”主題班會和生動的“與人生對話——我的中國夢”主題心愿墻活動。從10月14日開始，各班主任分別用觀看“中國夢”視頻、分享個(gè)人夢想、暢談對中國夢的理解、朗誦《少年中國說》等方式進(jìn)行“中國夢”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確了解“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，啟發(fā)了同學(xué)們感悟“我的夢”和“中國夢”的聯(lián)系，然后全體同學(xué)把自己制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在教室后面的心愿墻上。xx年11月14日，我們組織36名同學(xué)參加xx村校外輔導(dǎo)站的“共話中國夢座談會”活動，八（1）班盧小草同學(xué)和八（2）班陳碧瑩同學(xué)分別作了發(fā)言。座談會后，大家制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在心愿墻上。
6、開展“圓中國夢”主題讀書征文比賽活動。我校關(guān)工委和語文科組積極開展了“中國夢.我的夢”為主題的征文比賽活動，讓學(xué)生根據(jù)所見所聞抒發(fā)自己的情感。最后推出三名學(xué)生的作品代表學(xué)校參加區(qū)關(guān)工委和教育局組織的“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動，我校八（3）班的陳麗華同學(xué)的作品被推薦參加xx市的征文比賽評獎(jiǎng)，其余兩名同學(xué)的作品獲得了xx區(qū)一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉昭、黃愛獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”稱號。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實(shí)，對提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚(yáng)。近年來，學(xué)校多次被評為區(qū)、市、全國讀書教育活動先進(jìn)單位，讀書活動經(jīng)驗(yàn)多次在區(qū)、市、省級專題會議上交流。
八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍，我們扎實(shí)做好以下幾方面工作：
1、精心布置宣傳陣地。我校在主校道、樓道墻壁上都懸掛了警示語等宣傳板；加強(qiáng)了對廣播站、板報(bào)、文化長廊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級教室布置。在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、名人語錄、班務(wù)公開欄等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、學(xué)習(xí)園地等，通過豐富的課外知識拓展了學(xué)生的視野。在規(guī)范班級布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過開展了大課間活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
自從加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)以來，優(yōu)化了育人環(huán)境，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
九、存在的問題及設(shè)想：
1、進(jìn)一步開展心理健康教育并輻射到家長，同時(shí)注重對教師心理健康教育。
2、學(xué)校教育一定要得到家長的配合與支持，使教學(xué)、教育真正的有效。
3、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展?？傊倚⒌掠ぷ鞣旁诟黜?xiàng)工作的首位來抓，大處著眼，小處落筆，形式多樣，有所側(cè)重，落得實(shí)，抓得牢，其實(shí)際效果顯而易見。但在特殊群體教育方面也存在教育難、方法差等問題，我們會在今后的工作中加強(qiáng)研究，努力實(shí)踐，力爭將德育工作推向新的高度。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇四
學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位，本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，如“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身邊的好老師”、“我與學(xué)生共成長”等，引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個(gè)人體會及身邊故事，講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風(fēng)大討論活動，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程。
今后，我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重，沉下心來，情系學(xué)生成長，以自己的一言一行為“教材”，自尊自勵(lì)，自警自省，用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率，使學(xué)生產(chǎn)生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對學(xué)生健康成長的塑造過程。
承接上半年完成的兩個(gè)德育專題案例，本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個(gè)德育專題案例下功夫?！凹覄?wù)勞動——我能行”參與對象主要是初二年級，設(shè)計(jì)了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從簡單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點(diǎn)的家務(wù)，撰寫勞動體驗(yàn)周記，用手機(jī)錄制“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動，展示學(xué)生家庭勞動方面的可喜變化?；顒蛹儒憻捔藢W(xué)生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長的普遍認(rèn)可。
“感恩自己，幸福成長”參與對象主要是初一年級，通過開展主題講座、主題班會、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動，使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗(yàn)，真正的認(rèn)識自己，悅納自己，了解對自己感恩的重要性，并學(xué)會如何去愛自己，提升自己，實(shí)現(xiàn)讓自己美好的愿景。
雖然案例暫告一個(gè)段落，但文明責(zé)任、感恩向善、夢想進(jìn)取的教育不會停止，仍然在拓展、深化，扎實(shí)、持續(xù)地推進(jìn)。同時(shí)我們也將一如既往地以案例實(shí)施為契機(jī)，致力于夯實(shí)學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。
本學(xué)期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動，活動歷時(shí)兩個(gè)星期，班主任全員參與。學(xué)校高度重視，要求每位班主任擇機(jī)聽課不少于5節(jié)，行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個(gè)目的：一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實(shí)踐，并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術(shù)；二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)道德覺悟和情感升華，在同學(xué)的交流和反思中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。為此，學(xué)校要求各班求真務(wù)實(shí)，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實(shí)實(shí)在在地研究班情和校情，從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題，通過班會，用集體的智慧來尋求對策、解決問題。
主題班會比賽展現(xiàn)在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，學(xué)習(xí)在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”，要在主題班會活動之后，及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。
10月底，為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時(shí)間，面對面和學(xué)生家長進(jìn)行全方位溝通，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，聆聽家長和學(xué)生的真實(shí)聲音。在電話、qq、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天，我們?nèi)匀粵]有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪，我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上，重要的在于教師與家長之間進(jìn)行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪工作模式，如特殊類型學(xué)生（貧困生、單親學(xué)生等）、心理和情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)有潛力的學(xué)生等，以使家訪更具針對性。
11月份，如期召開本學(xué)期家長會，近一千名家長準(zhǔn)時(shí)參加活動。各班以ppt的形式向家長們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施，匯報(bào)了班級前半學(xué)期總體情況。會上，家長代表分別發(fā)言，交流家教方法和教子經(jīng)驗(yàn)。任科教師也分別與家長見面反饋，幫助指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，一起探討家長關(guān)心的話題，讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長。
學(xué)校團(tuán)委繼續(xù)通過微信公眾平臺推送團(tuán)委活動熱點(diǎn)、團(tuán)組織動態(tài)，宣傳報(bào)道團(tuán)員積極分子的典型事跡，使正能量得以更為廣泛地傳播，吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團(tuán)組織的大家庭中。實(shí)施新團(tuán)員入團(tuán)及團(tuán)（隊(duì)）員積分考核，使廣大學(xué)生認(rèn)識到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。
以友情提示為途徑，繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗，督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、民主監(jiān)督和民主參與意識，讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育。積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動，如勞動基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢20xx”、“喜迎新春、書寫美好”，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，讓學(xué)生在親身參與、體驗(yàn)中培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、愛國奉獻(xiàn)等品質(zhì)。
通過多角度，多層次的宣傳工作，開創(chuàng)學(xué)校德育新聞報(bào)道的新局面。先后有“主題班會賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報(bào)道被吳江教育信息網(wǎng)錄用，展現(xiàn)了我校與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的德育工作理念，為進(jìn)一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會效應(yīng)。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進(jìn)單位”。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任中班配班教師，通過與主班老師和保育老師的配合，盡心盡職，認(rèn)真做好了中班的保育工作，先將本學(xué)期的保育工作做出以下總結(jié)：
1、每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動，進(jìn)餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，通過圖片，故事，操作，實(shí)驗(yàn)等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險(xiǎn)等。提高幼兒自我保護(hù)能力。
2、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 3、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時(shí)睡覺，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動，及時(shí)拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。
通過一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。
庫車縣第十一幼兒園
20xx年1月4日
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的德育工作，在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策下，堅(jiān)持以“八大辦學(xué)策略”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”，圍繞本學(xué)期學(xué)校的中心工作，遵循以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以德育實(shí)踐活動為載體，踐行“值周班制度”和“封閉式”管理，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從活動中進(jìn)行引導(dǎo)，從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一學(xué)期以來，順利完成各項(xiàng)管理工作和任務(wù)，現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來高度重視學(xué)校的德育工作。在本學(xué)期的重點(diǎn)工作中明確提出“加強(qiáng)學(xué)生自主管理，積極建構(gòu)德育新平臺”，堅(jiān)持完善“值周班管理制度”，實(shí)行住宿生“封閉式”管理，通過全體學(xué)生參與德育常規(guī)管理，達(dá)到對自己的道德行為自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我矯正、自我約束，不斷完善自己，形成良好的道德習(xí)慣。
1、回歸德育本原，抓好常規(guī)管理工作。我校作為一個(gè)普通高中學(xué)校，學(xué)生入學(xué)時(shí)的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)相對比較弱，特別是大部分學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，如果不及時(shí)驕正，必將嚴(yán)重影響高中三年的學(xué)習(xí)和生活，也必將影響他未來的發(fā)展。因此，我校提出加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成首先要有良好的紀(jì)律精神，而培養(yǎng)良好的紀(jì)律精神最有效、最直接的途徑就是抓好常規(guī)管理。
2、遵循學(xué)生成長規(guī)律，實(shí)現(xiàn)自我教育。新時(shí)期的德育工作要求突出體驗(yàn)性、生活化和多元化，我校構(gòu)建了學(xué)生自主管理平臺，改變了教師的傳統(tǒng)的德育教育管理觀念，樹立以學(xué)生為主體的全新理念，教育引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。
3、本學(xué)期開始，潘勇校長親自修訂并再次完善了“值周班制度”，多次在全校大會上作宣傳動員，改變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回歸生活，回歸實(shí)踐，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，德育的主體，從實(shí)踐中轉(zhuǎn)變和提高自律能力。
4、科學(xué)分析管理數(shù)據(jù)，加大公布和整改的力度。本學(xué)期學(xué)校把常規(guī)管理的數(shù)據(jù)分析擺在學(xué)校管理工作的重要議事日程，每周在全校教師大會上，公布每周常規(guī)管理情勢分析報(bào)告，引起了廣大班主任的高度重視，重視之高、整改力度之大，速度之快是前所未有的。
5、及時(shí)召開常規(guī)管理工作總結(jié)會。在全校教師的集會上，每個(gè)參與值周的班級都認(rèn)真總結(jié)本班的值周情況，各班分別召開值周工作總結(jié)會，查找了存在的突出問題，找準(zhǔn)了下階段做好工作的切入點(diǎn)，使整個(gè)管理鏈的工作運(yùn)作順暢。
1、開展《學(xué)校規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動，明確管理要求。開學(xué)初，由教導(dǎo)處組織各班重新學(xué)習(xí)《xx市第八十一中學(xué)校園管理規(guī)定》并組織進(jìn)行了相關(guān)知識測試，讓制度要求深入人心。
2、通過校園宣傳板《xx市第八十一中學(xué)日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，讓行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)作風(fēng)和儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)要求展現(xiàn)在師生面前，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，讓學(xué)生對照執(zhí)行，起到良好效果。
3、狠抓學(xué)生考勤管理。對早讀吃早餐、遲到、曠課、無故缺勤等屢教不改的學(xué)生，班主任除進(jìn)行思想教育外，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行共同的教育。其中對高一、二級早讀遲到、晚自習(xí)遲到的行為進(jìn)行了通報(bào)處理，保證了正常的課堂教學(xué)。
4、狠抓了風(fēng)紀(jì)（重在長頭發(fā)）大檢查，在強(qiáng)化行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，定期進(jìn)行階段性檢查，通報(bào)處理風(fēng)紀(jì)檢查不合格的學(xué)生，并限期整改，在嚴(yán)格的檢查教育中提高了大部分學(xué)生的紀(jì)律意識，帶動了其他常規(guī)管理工作的進(jìn)行。
5、加強(qiáng)了對晚自習(xí)課的檢查和管理，各班主任按照班上晚自習(xí)的人數(shù)編排好座位表，擺放在各班講臺上；各晚自習(xí)的輔導(dǎo)老師必須準(zhǔn)時(shí)參加晚自習(xí)管理，晚上7：15準(zhǔn)時(shí)對各班進(jìn)行考勤登記，如實(shí)填寫好各班的登記表，曠課、缺勤又沒有請假批條的學(xué)生必須與班主任聯(lián)系。在晚自習(xí)期間，輔導(dǎo)老師必須在所管理班級的范圍內(nèi)巡邏檢查，不得隨意離開崗位，不得回辦公室批改作業(yè)或與學(xué)生做思想工作，經(jīng)常走動，保證晚自習(xí)安靜，本學(xué)期工作中，取得了明顯成效。
本學(xué)期開始，我校繼續(xù)實(shí)施“班級值周制度”，讓班級參與學(xué)校常規(guī)管理成為學(xué)生自主管理的載體，在全校開展常規(guī)管理量化評比的過程中，學(xué)生直接參與了校園管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了突破性的成績。
2008年10月12日，我校在從化翠島度假村召開2008年班主任工作研討會。會上，潘勇校長圍繞學(xué)校正推行的值周班制度做了中心發(fā)言，分析了推行值周班制度的大背景，重申素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來。結(jié)合潘勇校長的發(fā)言，與會的班主任展開了熱烈的討論，再次統(tǒng)一了認(rèn)識，堅(jiān)定了信心，推進(jìn)了此項(xiàng)工作全面開展。
我校的“班級值周”制度是以班為單位，全校各班輪流值周。在值周干部、團(tuán)委學(xué)生會、班主任老師的帶領(lǐng)下，每周由一個(gè)班級負(fù)責(zé)對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常習(xí)慣、宿舍管理、清潔衛(wèi)生、勞動生活等各方面進(jìn)行全方位的檢查與監(jiān)督，承擔(dān)一周內(nèi)臨時(shí)性工作的服務(wù)。該班級所有成員要切實(shí)認(rèn)真地按規(guī)定項(xiàng)目及要求進(jìn)行檢查，把檢查結(jié)果上報(bào)相應(yīng)的部門，負(fù)責(zé)張榜公布校園風(fēng)紀(jì)表。通過全校性各班的大循環(huán)輪周，鍛煉每個(gè)班級和班內(nèi)每個(gè)學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn)，在工作中培養(yǎng)自我管理意識。
1、通過“班級值周制度”管理，保證了學(xué)生的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序。早讀、上課遲到基本消失，晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)到位，宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律始終保持著良好以上的狀態(tài)，校園清潔干凈，宿舍整齊劃一；兩操集合迅速，隊(duì)列整齊；學(xué)生言談舉止文明禮貌，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、教室更加整潔，常規(guī)管理由班主任的由操心、煩心逐步變?yōu)榉判摹残摹?BR> 2、通過“班級值周”的嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)了“由他律——提升認(rèn)識——自律”的自我教育過程，增強(qiáng)了校園主人翁的責(zé)任感。輪到值周的班級，每個(gè)同學(xué)都有自己的崗位，有自己的職責(zé)。在值周時(shí)要求他們抱著向其他班級學(xué)習(xí)、為同學(xué)服務(wù)、給同學(xué)作示范的宗旨進(jìn)行管理、檢查，并做到公平、公正、公開，敢于負(fù)責(zé)，學(xué)生在檢查他人的同時(shí)，把他人與自我進(jìn)行對比，這無疑在值周工作中強(qiáng)化“自律”意識。
3、通過在全校教師大會上公布各班的成績，增強(qiáng)了各班的競爭意識，班主任高度重視評比結(jié)果，通過班委會加強(qiáng)對本班的管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，把可能將發(fā)生的重大問題消滅在萌芽狀態(tài)。從十二項(xiàng)的評比中可以看到，原來預(yù)測到的良好、合格、不合格的等級都沒有出現(xiàn)，各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評比。
“值周班”的體驗(yàn)式管理，增強(qiáng)了德育管理實(shí)效。在實(shí)踐活動中，同學(xué)們親身經(jīng)歷、親身感受，對學(xué)生的觸動和影響是深刻的，很多活動所產(chǎn)生的教育作用也是書本不能代替的。通過學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理，體驗(yàn)自身工作中的困難，同時(shí)也理解了老師和同學(xué)們在工作的辛苦，從而引起對自身行為和態(tài)度的反思，這種自我反思，自我教育的效果遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的說教式教育，大大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。
環(huán)境對人的影響是潛移默化的。我校的德育教育工作充分利用了學(xué)生生活的各處環(huán)境，從學(xué)生生活的每一處著手，營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著“潤物細(xì)無聲”的影響。
1、環(huán)境建設(shè)與班級活動、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。各年級充分利用校園文化氛圍進(jìn)行行為教育，利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識。
2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔工作，營造美化干凈校園。各年級衛(wèi)生保潔工作層層落實(shí)，加強(qiáng)了衛(wèi)生死角、墻面、雜草、消防栓箱、天花、風(fēng)扇的衛(wèi)生整改，嚴(yán)格把關(guān)，分小組檢查匯總，再進(jìn)行反饋整改，使學(xué)校的衛(wèi)生管理一直以來保持著良好的狀態(tài)。
3、針對學(xué)校男生宿舍經(jīng)常往陽臺后面亂扔垃圾的現(xiàn)象。各年級進(jìn)行了有針對性的“樹立形象，杜絕亂扔垃圾”的主題性教育，通過勤查嚴(yán)管，扭轉(zhuǎn)了男生宿舍亂扔垃圾的現(xiàn)象，教育過程中我們也總結(jié)出“教育過程中必要的懲罰性教育是十分有用的”。
4、學(xué)校規(guī)定各班對教室、校園衛(wèi)生包干區(qū)實(shí)行一日二掃。各年級定期對各班的班容班貌評比、加強(qiáng)對班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)，并進(jìn)行檢查評比，提高了學(xué)生對班級學(xué)習(xí)氛圍的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的提高。在每學(xué)期開學(xué)與結(jié)束時(shí)，開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比，改善教室、校園環(huán)境。
我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會是堅(jiān)持不懈地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動，以活動為載體，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識，踐行行為規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動的有機(jī)統(tǒng)一。
9月份，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動。2008級學(xué)生參加為期7天的軍訓(xùn)；舉行2008級新生入學(xué)教育大會，學(xué)習(xí)制度，樹立思想；各年級加強(qiáng)了日常行為規(guī)范管理，主要是對學(xué)生的儀表儀態(tài)、早操、宿舍內(nèi)務(wù)、晚自修、晚休等紀(jì)律的管理，讓學(xué)生明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，更加講文明、守紀(jì)律，為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
10月——12月，開展禮儀教育月活動。禮儀教育月活動有：1、2008年10月22日（星期三）第九節(jié)，xx市第八十一中學(xué)舉行2008年“文明禮儀進(jìn)校園”活動啟動儀式，正式拉開系列的教育活動，教導(dǎo)處還對18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了榜樣宣傳。2、出了一期“文明禮儀進(jìn)校園”的專題版報(bào)；3、召開一次“講禮儀、講文明”主題班會；4、征集文明禮儀用語，宣傳文明禮儀事跡，加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范管理和引導(dǎo)；5、評選出期末文明禮儀標(biāo)兵、示范班級。通過“禮儀教育月”活動，學(xué)生對文明禮儀有了更深的理解和認(rèn)識，并以自身的實(shí)際行動積極參與活動，營造了校園文明風(fēng)尚。全校師生精神面貌發(fā)生了變化，提高了文明禮儀水平，進(jìn)一步推進(jìn)了“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)建活動。
11月26、27、28三天，本著“我運(yùn)動，我健康，我快樂；我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成才”的辦學(xué)理念，舉行了第40屆學(xué)校田徑運(yùn)動會。本屆校運(yùn)會共有約2000人次參加。師生在運(yùn)動場上盡情地展現(xiàn)自我，超越自我，頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取。最終，高二（1）班奪得團(tuán)體總分桂冠，高三（3）班等3個(gè)班級則獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。本屆運(yùn)動會使“我運(yùn)動，我健康，我快樂；我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成才”的觀念已深入人心，而“更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神已融進(jìn)了每一名師生的血液，它將鼓舞每一位師生的斗志，成為81中師生不懈奮斗的力量！
學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育。如：卡拉ok比賽、 舞踏比賽、插花比寒以及“如何面對國際金融風(fēng)暴”等社會形勢教育、09年元旦文藝匯演等；還有在10月份鐘落潭專區(qū)民警王琦警官舉行“法制教育”、“交通安全”講座；組織全體師生每月進(jìn)行影視欣賞，觀看“國防教育”，健康知識教育；開展“遠(yuǎn)離，珍愛生命”、“文明上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動，幫助學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強(qiáng)的意識。
一系列主題教育活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，從而實(shí)現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目的。
班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心，是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處。為此，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，學(xué)校每兩周召開一次班主任會例會，通過例會組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹，從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級管理和育人工作。
1、開設(shè)“名師講壇”，讓班主任的發(fā)展搭上成長的快車道。學(xué)校在學(xué)習(xí)過程中，請班主任的偶像專家在校園講壇上來引領(lǐng)我們。比如說，魏書生等，我們就利用他們的講課錄像、錄音、發(fā)言稿、出版的書籍等資源進(jìn)行班主任培訓(xùn)工作。我們認(rèn)為，班主任的培訓(xùn)不能單看專家講了多少，更重要的是我們的班主任內(nèi)化了多少，提升了多少。我們的做法是：觀看專家講座后，分別進(jìn)行討論交流。
2、 學(xué)校一直倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最大的福利”，學(xué)校每年組織教師參加各種有利于提高自身專業(yè)素養(yǎng)和提升管理能力的學(xué)習(xí)活動。2008年9月20日，學(xué)校再次派出11位教師參加了在陵園西路廣聯(lián)禮堂舉行的“第七屆廣東班主任工作論壇”。張萬祥、馮夏婷和萬瑋老師做了精彩發(fā)言，會后大家組織了學(xué)習(xí)交流，大大提高了班主任工作能力和水平。
3、組織專題培訓(xùn)。各年級利用班主任會議時(shí)間，集中進(jìn)行班主任各項(xiàng)工作的培訓(xùn)。如：高一年級進(jìn)行了談話藝術(shù)的培訓(xùn)，高二的年級以個(gè)人反思為基礎(chǔ)，讓班主任在反思提煉中發(fā)展，校本培訓(xùn)喚醒班主任對教育實(shí)踐的思考。
本著“學(xué)校安全工作無小事”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，學(xué)校加強(qiáng)安全教育、安全管理和安全防范工作，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，將安全工作抓實(shí)、抓出實(shí)效，確保了全校師生平安穩(wěn)定。本學(xué)期，我校學(xué)生無犯罪記錄，無重大事故發(fā)生。主要措施有：
1、實(shí)行住宿生“封閉式管理”。當(dāng)前社會治安的復(fù)雜，為加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，有序、穩(wěn)定地開展工作，學(xué)校從本學(xué)期第13周開始對住宿學(xué)生實(shí)行“封閉式”管理。要求所有住宿學(xué)生從周日晚到周五放學(xué)必須在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，不得離開學(xué)校（除特殊情況外），要求周日晚上7：15前全部回校住宿并參加晚自修；所有走讀學(xué)生必須憑出入卡進(jìn)出。實(shí)施一個(gè)學(xué)期來，學(xué)生家長都十分認(rèn)同，學(xué)生的安全問題有了切實(shí)的保障，取得了明顯的效果。
2、舉行了2008消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。我校向來重視學(xué)校安全工作，制定了各類處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。為了進(jìn)一步普及消防知識和提高全校師生的消防安全意識，掌握逃生要領(lǐng)，提高自防自救能力，并通過實(shí)境演習(xí)，考驗(yàn)各部門和師生處理突發(fā)事故的能力，11月17日下午，我校舉行了2008消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。本次演習(xí)內(nèi)容包括“發(fā)生地震、火警師生迅速疏散”“煤氣爐著火撲救”“油煙著火撲救”等，整個(gè)演習(xí)過程按照預(yù)案程序組織嚴(yán)謹(jǐn)、反應(yīng)迅速、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、動作到位、安全有效，既能創(chuàng)造情境體現(xiàn)了現(xiàn)場的真實(shí)感，讓每位師生參與其中學(xué)有所得，又能讓部分同學(xué)參與火情撲救，掌握了正確的滅火方法，為處理突發(fā)火災(zāi)事故打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了演習(xí)的目的。
3、召開每次假前安全教育主題班會，班會主題有：防火安全教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、拒絕邪教教育、校外安全教育、禁毒宣傳與防雷安全工作教育。
4、進(jìn)行心理健康教育引導(dǎo)。我校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作，專門成立了心理健康教育中心，負(fù)責(zé)心理健康教育工作。我校心理健康教育中心，積極參與學(xué)生的德育工作，認(rèn)真做好心育工作。在工作實(shí)踐中，在高一年級開設(shè)了心理健康教育課，有專職老師授課；針對面臨共同心理不適的學(xué)生進(jìn)行小團(tuán)體心理輔導(dǎo)或心理訓(xùn)練，心理健康教育引導(dǎo)對我校學(xué)生走出青春期心理困惑，養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進(jìn)取、合作等健康心理，抵制侵害，珍惜生命起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，他們的思想轉(zhuǎn)變是一個(gè)由淺入深、由低級到高級的過程。為此，學(xué)校專門成立了法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勇校長校長親自任組長，沈燦輝副校長任副組長，教導(dǎo)處、團(tuán)委干部及各年級組等部門負(fù)責(zé)人任組員。制訂并落實(shí)了《2008年法制安全教育工作計(jì)劃》的各項(xiàng)工作，認(rèn)真組織了《中學(xué)生法律知識測試》、學(xué)習(xí)了《學(xué)生安全知識手冊》等規(guī)章制度。另外，我們利用學(xué)校的多種宣傳陣地，如學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)、國旗下講話、主題班團(tuán)隊(duì)活動等，介紹與在校學(xué)生有直接關(guān)系的各種法制安全知識，例如：《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的一些基本內(nèi)容，為加強(qiáng)學(xué)生的安全知識，學(xué)校還專門分發(fā)人手一本的《中學(xué)學(xué)生安全知識手冊》、《時(shí)刻準(zhǔn)備著》等讀本，讓學(xué)生懂得生活在學(xué)校、社會的環(huán)境中，哪些事情該做，哪些事情不該做。并且以此影響到每個(gè)家庭，逐步形成良好的生活環(huán)境和社會氛圍，保證了青少年的健康成長。在班級管理中，要求各班主任從小事抓起，從日常行為規(guī)范方面要求學(xué)生，用法律、法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)去教育衡量學(xué)生的行為，讓全體學(xué)生得到法的熏陶，定期提供本班學(xué)生中思想品德惡劣、屢教不改、有不良傾向的典型，進(jìn)行相互討論，得出最佳方案進(jìn)行處理。這樣從日常行為規(guī)范做起，天天抓，月月抓，在學(xué)生思想中逐步形成了做任何事情都要考慮是否違反何規(guī)何法的習(xí)慣。
1、本學(xué)期各年級分別召開“家長會”活動，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，同時(shí)，也借此機(jī)會，召開了各年級家長委員會會議，及時(shí)向家長委員會成員通報(bào)學(xué)校的近況，并把學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃與委員們共同探討，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
2、通過校訊加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校在召開班主任會議、教職工大會時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)校訊通的管理工作，各年級能主動與移動公司的技術(shù)員聯(lián)系，了解“校訊通”的特點(diǎn)與作用，規(guī)范了校訊通的管理，做好了“校訊通”的開通工作，加強(qiáng)了與家長的溝通。
3、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通交流。學(xué)校加強(qiáng)了與法制安全部門緊密聯(lián)系，本學(xué)期邀請鐘落潭派出所專區(qū)民警（王琦警官）及法制副校長（盧仲煊）來校講安全教育課和法制教育課，通過各種講座的教育，提高了在校學(xué)生的安全意識和法制觀念。
1、管理工作的細(xì)節(jié)問題還關(guān)注不夠，影響了工作的整體效果。
2、管理中好的經(jīng)驗(yàn)還沒有堅(jiān)持下來，教育的傳承性沒有全面發(fā)揮。
3、個(gè)別同學(xué)的不良習(xí)慣還沒有得到很好的整治（表現(xiàn)在：校園抽煙、亂扔垃圾等）；。
4、目前，宿舍的常規(guī)管理已經(jīng)大大好轉(zhuǎn)，但宿舍文化建設(shè)工作還有待加強(qiáng)。
5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，還要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
實(shí)踐證明，養(yǎng)成教育是德育中最“實(shí)”的一部分，是看得見，摸得著的，會對學(xué)生的一生產(chǎn)生重要影響。我們應(yīng)牢記者只有遵循教育規(guī)律，在育人的系統(tǒng)工程中繼續(xù)深入研究，進(jìn)－步探索德育工作的新規(guī)律、新方法、新途徑，我們才能更好的完成時(shí)代賦予我們教育工作者的神圣使命。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇七
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小班第一學(xué)期保育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我班有38名幼兒，男孩18名，女孩20名，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個(gè)和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將這學(xué)期班級工作做以下匯報(bào)：
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。
重陽佳節(jié)，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，給老人們準(zhǔn)備一份禮物，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。
秋季，我們還開展了廣播操比賽，一方面是為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性，一方面也是為了增強(qiáng)初步的競賽意識，團(tuán)對精神。
此外，我們還召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯(cuò)。
2、自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)：
（1）上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的`都很好。
（2）穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。”
（3）洗手。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。
3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練
（1）學(xué)會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。
（2）教育活動豐富了幼兒世界
幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了，也投入了。
1、為家長提供學(xué)習(xí)資料
我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識，理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo)。
2、家園聯(lián)系
每月我都認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，針對家長提出的意見，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
本學(xué)期是我工作的第一年，肯定有許多做的不好的地方，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強(qiáng)，還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我遠(yuǎn)愿在下學(xué)期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
我相信只要我努力就一定會有收獲的，不輕言說放棄。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇八
____年是不同尋常的一年，我校全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德育工作以認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為重點(diǎn)，按照《吳中市教育局____年德育工作安排》和下半年工作指導(dǎo)意見，針對學(xué)校德育工作實(shí)際，堅(jiān)持在學(xué)校各項(xiàng)工作中德育為先的思想，堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)生生活，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，特別抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)常規(guī)管理，突出育人中心，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力，切實(shí)提高學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，扎實(shí)有效地開展各類教育活動，特別是狠抓學(xué)生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學(xué)期得到了很好的落實(shí)，為構(gòu)建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕，下面將本學(xué)期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報(bào)如下：
一、具體做法。
(一)狠抓制度和隊(duì)伍建設(shè)：
1.仍然堅(jiān)持“德育為先、五育并舉”的原則，實(shí)行德育工作校長負(fù)責(zé)制，并由政教主任牽頭，團(tuán)隊(duì)干部、班主任和任課教師全面落實(shí)，充分發(fā)揮了這個(gè)德育管理機(jī)制的積極作用，并進(jìn)一步加強(qiáng)和重視了團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，為切實(shí)提高班(團(tuán)隊(duì))會教育質(zhì)量，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的特殊功能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)了班主任工作的考核管理。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持《園藝場學(xué)校班務(wù)工作管理和考核細(xì)則》，為檢查指導(dǎo)、考核評比班級管理起到了積極的作用，并收到了良好的效果。
3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的文件精神，繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法，進(jìn)一步完善了德育評價(jià)考核辦法和獎(jiǎng)懲制度，對班主任工作實(shí)施量化考核，做到了月考核、學(xué)期考核與年終考核相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，評優(yōu)選先與獎(jiǎng)罰相結(jié)合，真正促使班務(wù)工作落到了實(shí)處。仍然實(shí)行班主任人均月獎(jiǎng)勵(lì)津貼50元，并按照考核分等級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，逐漸使學(xué)校的德育工作做到了有章可循。
4.結(jié)合《班務(wù)工作考核評估細(xì)則》，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理，在本學(xué)期末再一次組織了我校班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表做評委，對各人的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)打分量化，計(jì)入班主任工作考核結(jié)果，為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學(xué)生的德育教育工作做好了準(zhǔn)備。
5.協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)思品政治課教學(xué)管理，狠抓各學(xué)科在教學(xué)中的德育滲透，根據(jù)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》在思品政治課中安排了不少于20%的課時(shí)用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐活動;同時(shí)結(jié)合課程改革和學(xué)校德育工作的新要求，讓班主任負(fù)責(zé)，任課教師配合，統(tǒng)一訂購了學(xué)生成長記錄冊，要求大家有創(chuàng)造性地使用《學(xué)生成長記錄袋》，做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運(yùn)用《綜合素質(zhì)報(bào)告單》與《成長記錄袋》,促使學(xué)生正確地認(rèn)識自己、正確對待別人、促進(jìn)學(xué)生自我約束和自我管理。
(二)切實(shí)抓好德育工作的日常管理：
1.結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和落實(shí)，尤其是對校園內(nèi)的學(xué)生活動，我們按照《園藝場學(xué)校學(xué)生校園活動管理二十五條不準(zhǔn)》嚴(yán)格規(guī)范全體學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生具有立志成才、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實(shí)守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的良好品德。正確引導(dǎo)中小學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會做個(gè)好公民”。工作中，我們注意反復(fù)抓、抓反復(fù)，從大處著眼、小處著手，促使學(xué)生做到衣著整潔、舉止文明、愛護(hù)公物、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。出操、集合做到了靜和齊，室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”，為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
2.我們牢固樹立“以人為本”的思想，將德育工作寓于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把公德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，取得了較好的效果。
3.在班級工作管理上，政教處進(jìn)一步完善了學(xué)生禮儀、出操、出勤、紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)保護(hù)等常規(guī)考核內(nèi)容，繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周公布、月考核制度，充分調(diào)動了班主任教師和全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)起了教師、學(xué)生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。
4.堅(jiān)持升降國旗制度，按照《國旗法》，進(jìn)一步豐富、創(chuàng)新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動，增加了國旗下值周教師演講和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)演講內(nèi)容，使愛國主義教育落實(shí)到具體活動之中。每周一由執(zhí)行班級按照規(guī)定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動等內(nèi)容，使學(xué)生在升旗活動中受教育，同時(shí)大力提倡和推行校園活動一律由學(xué)生主持制度，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和主體參與意識。
5.認(rèn)真落實(shí)家校聯(lián)系制度。學(xué)校統(tǒng)一組織召開了一次全校學(xué)生家長會，同時(shí)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、老師與家長之間的溝通和交流，我們改變了家訪的形式，每個(gè)老師家訪后在政教處統(tǒng)一填寫登記表，并在當(dāng)月德育工作考核中按照每人次0.5分計(jì)入總分，切實(shí)改變了過去“家庭與學(xué)?！甭?lián)系不緊密的現(xiàn)象，為最終達(dá)成教育學(xué)生的共識，共同教育和幫助學(xué)生成長起到了積極的作用。
6.狠抓師德教育，重視后進(jìn)生的幫教工作，并將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率與教學(xué)成績一并核算，與獎(jiǎng)懲掛鉤，繼續(xù)執(zhí)行師德不良一票否決制，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)落實(shí)德育活動，提高德育工作實(shí)效性：
1.我們深知健康的重要性，牢固樹立“健康第一”的思想，按照《體育工作條例》和教育局的要求，著力推行“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞，堅(jiān)持上好兩操一課和每天半小時(shí)的大課間活動，收到了良好的鍛煉效果。在今年的冬季越野賽活動中共獲得868分(中小學(xué)各得434分)，為挽回學(xué)校的聲譽(yù)做出了艱辛的努力和嘗試。
2.加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，使學(xué)校每處設(shè)施(廣播站、團(tuán)隊(duì)室、黑板報(bào))都成為教育學(xué)生的一個(gè)窗口，開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動：在落實(shí)常規(guī)教育工作的同時(shí)，開學(xué)初組織了四至九年級學(xué)生軍訓(xùn)，召開了學(xué)?！伴_學(xué)典禮”，組織了召開六年級、初三年級學(xué)生家長會之后，還召開了全校學(xué)生家長會，開展“陽光體育，伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動;在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀(jì)念“一二九”合唱比賽，慶祝元旦及迎接新春文藝聯(lián)歡活動，同時(shí)開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動，寓教于樂，切實(shí)提高了德育工作的針對性和實(shí)效性。
(四)加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建健康和諧平安校園：
1.牢固樹立“安全第一”的思想，重視和加強(qiáng)了學(xué)校安全教育和防范工作，進(jìn)一步建立和健全了各類安全管理制度，規(guī)范了各類安全管理措施，落實(shí)校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制和安全工作一票否決制，合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查，為創(chuàng)建和諧校園做了大量有效的工作。
2.為了切實(shí)加強(qiáng)和做好學(xué)校的防盜工作，學(xué)校雇用了一名長期護(hù)校員工，對學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行24小時(shí)看護(hù)，做好外來人員登記，節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班，實(shí)行責(zé)任追究制，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，同時(shí)利用廣播、升旗儀式和周末集會、班(團(tuán)、隊(duì))會對學(xué)生長期進(jìn)行防火、防溺水、防觸電、防等安全教育，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責(zé)任到人，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生離校實(shí)行教師值班護(hù)送制，杜絕交通安全事故的發(fā)生，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
3.認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)傳染病和重大疫情監(jiān)督力度，實(shí)行傳染病和重大疫情報(bào)告制度，安排兼職保健教師負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作，對學(xué)前班學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行詳細(xì)登記，建立健康檔案。
4.對學(xué)校灶房實(shí)行專人管理，食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定，進(jìn)行體檢并辦理健康證;學(xué)校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆，炊事員定期對食堂使用的餐具進(jìn)行消毒，并做到專管專用，保證餐具清潔衛(wèi)生;采購人員每天定點(diǎn)購買新鮮優(yōu)質(zhì)的蔬菜和用品，不買過期或變質(zhì)腐爛的食品和蔬菜;炊事員對所購買的蔬菜和食品堅(jiān)持認(rèn)真清洗，妥善保管，以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生;食堂內(nèi)存放的生熟食品分開存放，葷素蔬菜分開存放，防止交叉感染造成損失，并且將食品放在安全的地方;管灶人員能做到按時(shí)購買蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帳目日清月結(jié);炊事員每天對灶房和伙食進(jìn)行清洗和清掃，保證食堂和灶房內(nèi)干凈整潔;上灶師生所使用的餐具有本人保管，注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查，食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中，食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。
5.根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校門口路段上的車輛多，車速過高，學(xué)生回家時(shí)要橫穿馬路，我們安排全體教師輪流值班，護(hù)送學(xué)生過馬路，這項(xiàng)工作已堅(jiān)持有四年多之久，得到了教育局、學(xué)生家長和社會各界的好評，全體師生也因此得到了實(shí)惠，近五年來沒有發(fā)生。今年十二月份學(xué)校再一次向交警隊(duì)提出了在校園門口增設(shè)減速帶、安全標(biāo)識的申請。
6.為了防止教師住宿和中午休息時(shí)發(fā)生煤煙中毒，學(xué)校向教育局申報(bào)下發(fā)6臺一氧化碳報(bào)警器，全部安裝好，切實(shí)提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生，學(xué)校專門購買了5臺滅火器，用于理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室。同時(shí)督促新教學(xué)樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設(shè)施。
7.為解決教師乘車問題，學(xué)校出面雇傭了一輛客運(yùn)公司(吳忠至白土崗)的正常營運(yùn)車輛，車況良好，符合安全要求，無超載現(xiàn)象，車主丁占林同志，各類行駕證照齊全，全體老師始終一起上下班，上下班的交通安全無憂。
二、存在的問題和改進(jìn)的措施。
1.德育工作缺乏創(chuàng)新性，注重常規(guī)工作的落實(shí)，沒有形成自己的教育特色。
2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上，對充分調(diào)動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。
3.安全工作還要進(jìn)一步加強(qiáng)4，特別是學(xué)生在校園活動方面的安全。
針對以上問題和不足，我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，多研究、多思考學(xué)校德育工作的思路和方法，對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求學(xué)生在各方面的行為表現(xiàn)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的家庭教育普遍差、學(xué)生厭學(xué)者偏多的實(shí)際情況，我們要進(jìn)一步將學(xué)生的德育管理、考核與教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，在平時(shí)的管理工作中注意把樹立正面的先進(jìn)典型與懲治違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，真正提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學(xué)校。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇九
過來一個(gè)學(xué)期，在各級政府和教育行政部門的關(guān)懷、支持和幫助下，我校工作有了長足進(jìn)步，各方面工作都取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將我校工作做一簡要總結(jié)。
1、在全校教職工中認(rèn)真貫徹落實(shí)回書記講話精神，加強(qiáng)政治思想工作，加大管理力度，努力改善河中在河間人民心目中的形象。提出建設(shè)“和諧的一中、學(xué)習(xí)的一中、有序的一中、奮進(jìn)的一中”的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步明確各級各類人員工作職責(zé)。
2、改變管理工作思路，加強(qiáng)教職工的正面引導(dǎo)工作，逐步向以獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)為主的管理機(jī)制過渡，對8名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員通過宣傳櫥窗進(jìn)行了表彰，對其他一些工作積極，樂于奉獻(xiàn)的教師也在不同場合分別進(jìn)行了表揚(yáng)。
3、建立健全學(xué)校規(guī)章制度，先從整肅教師紀(jì)律抓起，制定《河間市一中關(guān)于工作紀(jì)律的補(bǔ)充規(guī)定》，遲到、早退的教職工，每人每次罰款50元，接受學(xué)生家長宴請和工作日喝酒的教職工，每人每次罰款100元，組織者加罰100元，主管主任罰款50元，主管校長罰款50元。攜帶手機(jī)上課而又不關(guān)機(jī)的任課教師，每人每次罰款50元。目前已對10名上課開機(jī)的教師進(jìn)行了罰款處理。
4、建立校長日志制度，每天由一名值班校長、一名值班主任和處室、年級人員組成檢查小組24小時(shí)全方位檢查工作。檢查小組全體成員與學(xué)生同吃同住，了解師生疾苦，掌握師生動態(tài)。校長日志制度的建立，對維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，密切干群關(guān)系，增進(jìn)師生感情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，起到了很大的作用。
中，全體教職工對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)，既肯定了自己的工作成績，也對自己工作中存在的缺點(diǎn)和不足有了清醒的認(rèn)識，為改善自己的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
6、積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，以期在進(jìn)一步完善教師考核考評制度的基礎(chǔ)上，已著手建立起教師流動機(jī)制，今后的用人思路是，面向全國選擇優(yōu)秀教師，把不合格的教師上報(bào)教育局。
7、在學(xué)生管理方面堅(jiān)持嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”，一方面，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，學(xué)校定出男女交往過密、聚眾打架、損壞公物、私自外出四條“高壓線”，對違反學(xué)校四條高壓線的學(xué)生堅(jiān)決勸退。另一方面，通過校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等途徑和舉辦藝術(shù)節(jié)、心理咨詢室開展心理健康教育等加強(qiáng)正面引導(dǎo)、正面教育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好的行為品質(zhì)。
8、教學(xué)管理方面在完成征求教學(xué)意見工作后，正籌建學(xué)校教育教學(xué)管理中心，以提升學(xué)校教育教學(xué)品位。強(qiáng)化了聽課制度，要求每位教師必須堅(jiān)持聽課，每周每位教師聽課不得少于2節(jié)(校長聽課每周不少于4節(jié)，主管教學(xué)副校長每周聽課不少于6節(jié)，其他校長每周聽課不少于2節(jié))。
9、實(shí)施品牌戰(zhàn)略。在對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重尖子生培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考清華、北大等名校。實(shí)施“名師名校工程”，通過“請進(jìn)名師、送入名校”等方式對十幾名骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)市級、省級學(xué)科帶頭人。從政治上、經(jīng)濟(jì)上、業(yè)務(wù)上為教師成名成家提供方便，創(chuàng)造條件，全力打造名師，努力使學(xué)校辦出特色。
10、改變招生工作思路，近期工作是留住本校復(fù)習(xí)生和吸收外地復(fù)習(xí)生，為明年高考做準(zhǔn)備。下一步工作是改善和擴(kuò)大生源，完成國家招生計(jì)劃(1000人)后，小起點(diǎn)，小臺階，把好招生關(guān)，除選錄部分質(zhì)量較高的高一新生外，不再錄取低分學(xué)生，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)過去有錢就能上河中的狀況。
11、籌措資金，爭取暑假后先在復(fù)習(xí)班和高一尖子班用上多媒體教學(xué)，其他年級逐步安裝多媒體教學(xué)設(shè)施。待條件允許后，在全校范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。
12、下大力抓好畢業(yè)班工作。本屆畢業(yè)班系非典后期招生(河間屬疫區(qū))，生源較差。但由于高三年級工作比較得力，學(xué)生秩序穩(wěn)定，教師愛崗敬業(yè)，今年高考取得了令人滿意的成績。
回顧過去，成績喜人，展望未來，任重道遠(yuǎn)。學(xué)校硬件建設(shè)任務(wù)繁重，管理工作也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為此我們計(jì)劃在今后的工作中，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)。
1、在學(xué)校建設(shè)上，要加大力度，克服一切困難，全力以赴，確保體育館、運(yùn)動場、階梯教室、圖書館、閱覽室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室等各項(xiàng)配套工程如期完工，建起功能齊全的校園網(wǎng)，建起信息庫和題庫，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。
2、加強(qiáng)政治思想工作，在全體教職工中強(qiáng)化發(fā)展意識和奉獻(xiàn)精神，以“勇于任事，舍我其誰”責(zé)任意識，創(chuàng)造性地做好本職工作。
3、做好制度建設(shè)，完善規(guī)章制度。重點(diǎn)是明確各級各類人員崗位職責(zé)，建立健全各種考評機(jī)制，實(shí)施末尾淘汰制度。建立起合理的教師流動機(jī)制，完善教師聘任制。
4、在學(xué)生管理上，進(jìn)一步完善封閉式管理，要針對學(xué)生特點(diǎn)，狠抓養(yǎng)成作風(fēng)教育。要在工作中找準(zhǔn)正面教育與制度約束的最佳結(jié)合點(diǎn)，展開行之有效的教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使之適應(yīng)新的教育形勢和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、提高師資水平，是今后工作的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校計(jì)劃請專家、教授對我校的教學(xué)和管理進(jìn)行規(guī)劃，對全體任課教師進(jìn)行綜合培訓(xùn)。通過選聘、進(jìn)修、培訓(xùn)、以老帶新等措施，利用三年左右的時(shí)間，使任課教師全部達(dá)到省師范性高中教師標(biāo)準(zhǔn)，五年達(dá)到全國示范性高中教師水平。
6、狠抓規(guī)范化管理。要從全國示范性高中的高度，規(guī)范教育教學(xué)、后勤保障、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作。以超前意識，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，力求出名師、創(chuàng)名校。
7、加大學(xué)校宣傳力度，讓社會更好地了解河中教職工的工作，了解河中的建設(shè)與發(fā)展，了解河中不懈的創(chuàng)業(yè)歷程和光輝燦爛的明天。爭取使學(xué)校有一個(gè)健康積極的外部發(fā)展環(huán)境。
以上是對我校上學(xué)期工作的簡要總結(jié)和對學(xué)校未來工作的展望與規(guī)劃。做為河間最高學(xué)府，河中在給我們在座的各位帶來工作機(jī)遇的同時(shí)，也給我們帶來了嚴(yán)峻的工作挑戰(zhàn)和更高的工作要求，希望全體教職工中樹立“我以河中為榮，河中靠我發(fā)展”的意識，破除坐而論道，華而不實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，力求自己的本職工作在新時(shí)期、新條件下有新的突破，為再造河中燦爛輝煌的未來做出自己最大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十
本學(xué)期學(xué)校工作在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，本站，全國公務(wù)員公同的天地扎實(shí)開展黨員先進(jìn)性教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。學(xué)校堅(jiān)持以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿地完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，增強(qiáng)師生的合力，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。
校黨支部大力加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，經(jīng)常組織全體教職工學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢，把握時(shí)代脈搏，樹立競爭意識，服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)。
校黨支部積極探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和方法，密切關(guān)注和研究社會生活的新變化對師生的影響，貫徹“以人為本”的治校思想，主動關(guān)心教職工的思想、工作和生活，多做思想動員、釋疑解惑的工作，提高了思想教育的針對性、預(yù)見性和實(shí)效性。黨支部在教職工中開展以為人民服務(wù)為核心，以愛國主義、集體主義為兩翼，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)的思想道德教育。通過國旗下的講話等形式，開展了公民道德建設(shè)系列教育。黨支部深入貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，舉辦了推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德教育講座，開展了創(chuàng)建文明學(xué)校、平安校園和爭創(chuàng)文明小市民等活動，營造了良好的育人氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了德育工作的時(shí)代感、主動性、針對性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善我校德育工作有效機(jī)制。
我校本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)就是積極探索新時(shí)期德育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，全力提高青年班主任德育科研水平，增強(qiáng)青年班主任教育管理能力。
校政教處以2014年底制定的《班主任工作管理細(xì)則》為主依據(jù)，從規(guī)范管理，加強(qiáng)檢查、督促，認(rèn)真執(zhí)行《細(xì)則》的內(nèi)容要求，把班主任的工作與考核獎(jiǎng)與年度考核分掛鉤，更好地促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期一開學(xué)政教處就組織了新班主任學(xué)習(xí)《班主任工作管理細(xì)則》，并根據(jù)以往在班級、學(xué)生教育管理中存在的問題向新班主任提出具體要求予以工作指導(dǎo)。新制定了《班主任每周下住校生宿舍檢查制度》。同時(shí)很好地利用每周的班主任例會，安排學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育報(bào)》專欄：班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談，圍繞“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的主題，開展學(xué)習(xí)、交流和討論。通過一學(xué)期的努力，促進(jìn)了班主任對住校生思想、行為的了解，有效防止了住校生聚集賭博、吵鬧等不良現(xiàn)象;校園的衛(wèi)生工作、綠化環(huán)境建設(shè)有了明顯進(jìn)步，幾個(gè)衛(wèi)生區(qū)的老問題得到解決。
從一學(xué)期的檢查、督促來看，《細(xì)則》的制定有利于增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任意識，提高了班主任工作的管理水平，有利于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、以教研為突破口，扎實(shí)推進(jìn)日常教學(xué)管理工作，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效率。
教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)管理的職能部門，是學(xué)校教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指引者，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的高低與教務(wù)處這個(gè)職能部門的作用發(fā)揮有直接關(guān)系，因此本學(xué)期教務(wù)處教育教學(xué)方面很下力氣，有計(jì)劃的開展了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的工作。
1、圍繞新課改，促學(xué)校教學(xué)發(fā)展。
初中課改已在各年段全面鋪開，2014屆初三畢業(yè)班的中考將接受課改檢驗(yàn)，因此做好小結(jié)工作就尤其重要。開學(xué)第三周就召開課改教師座談會，小結(jié)上學(xué)年的課改工作經(jīng)驗(yàn)、得失，對下一階段課改工作提出更深層次要求，要求工作落到實(shí)處;11月份組織了課改年段到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。課改教師按照教務(wù)處的布置分期中、期末進(jìn)行課改小結(jié)、反思而且課改工作提升到一定層次。同時(shí)學(xué)校積極創(chuàng)造條件組織教師參加各級、各類別的培訓(xùn)和教研活動。這些活動都不同程度的開拓了教師視野和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)將參評論文推薦到學(xué)校的網(wǎng)站，由評委進(jìn)行網(wǎng)上評比，更好地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)論文質(zhì)量的提高。
2、以教研活動為突破口，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期教研重點(diǎn)為：提高教務(wù)處教研的工作效能，為教師的教學(xué)打開信息渠道，拓寬資料來源，建立資料庫，提高服務(wù)教學(xué)的意識。學(xué)校在上學(xué)期開展了教研組評比活動的基礎(chǔ)上，制定了《教研組長年度考核標(biāo)準(zhǔn)》，改變以往每周四各教研組一起開展教研活動的規(guī)定，而是安排各教研組具體的活動時(shí)間，促活動更充實(shí)。在各位教研組長的大力努力下，基本做到每周均教研組活動內(nèi)容詳實(shí)有成效，每次教研活動都提出了探討的內(nèi)容，并及時(shí)對本組教師的公開課進(jìn)行評議;本學(xué)期各教研組都開展了科技活動和學(xué)科競賽，為了更加規(guī)范、務(wù)實(shí)，教務(wù)處分工人員做到認(rèn)真檢查、嚴(yán)格考勤，使課外活動豐富多彩，學(xué)科競賽實(shí)效性得到提高。本學(xué)期各教研組累計(jì)表彰學(xué)科競賽優(yōu)勝學(xué)生59人，學(xué)生的特長得到一定程度的發(fā)揮。
3、以“教育質(zhì)量為生命線”為宗旨，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及早安排中高考工作。
本學(xué)期組織教務(wù)工作人員對高考和中考取得的成績進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析，并分別組織初、高中畢業(yè)班質(zhì)量分析會。在分析會上通報(bào)了分析結(jié)果，提出了具體要求。為確保2014屆中高考取得好成績，在總結(jié)了上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)班工作做到抓早抓好。9月、11月分別召開了兩次初三、高三畢業(yè)班的工作會議，了解了畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)情況，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，特別是要求畢業(yè)班工作要落實(shí)到具體，要對學(xué)生進(jìn)行分類分析，對重點(diǎn)生、希望生、邊緣生要有針對性開展工作;實(shí)行從上至下進(jìn)行跟蹤分析。
為了使畢業(yè)班工作有指導(dǎo)性，加強(qiáng)與先進(jìn)校的校際間的交流，組織了初三和高三年段到六中、一中開展聽課、評課活動，同時(shí)加強(qiáng)了與先進(jìn)校的信息就、資料的交流。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校針對過兩年來年輕教師、鄉(xiāng)下選調(diào)教師較多的現(xiàn)狀，加強(qiáng)他們的培養(yǎng)工作。新學(xué)期一開始就認(rèn)真做好“新教師的座談會”，與老教師簽定“師徒協(xié)議”等工作。教務(wù)處有安排地長期對他們進(jìn)行跟班聽課，組織到外校學(xué)習(xí)，組織進(jìn)行崗位培訓(xùn)。一系列有目地的措施加快了新教師的成長，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌奠定了基礎(chǔ)。
5.繼續(xù)加強(qiáng)聽課制度和完善教研組公開課開課、評課制度、教學(xué)論文的評比制度，繼續(xù)進(jìn)行每月抽查制度。
三、深化學(xué)校管理改革，全面推進(jìn)創(chuàng)“省三級”達(dá)標(biāo)校建設(shè)。
1、簽定年段目標(biāo)管理責(zé)任制。
為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，使我校的教學(xué)質(zhì)量的提高做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)年段工作的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為此校長與各層代表多次召開座談會，明確“年段目標(biāo)責(zé)任制”的重要性。在取得思想統(tǒng)一后，教務(wù)處督促各年段制定了中高考“目標(biāo)管理協(xié)議”，成績的好壞與獎(jiǎng)金掛鉤，且納入了教師年度考核?！澳繕?biāo)管理協(xié)議”的簽定使下段領(lǐng)導(dǎo)與年段、教師形成合力，讓教學(xué)質(zhì)量的提高成為全體教師的一種共識、一種方向。
2、拓寬德育工作渠道，促學(xué)生思想道德建設(shè)，努力打造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
(1)、新學(xué)期初，政教處依照新制定的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。主要是結(jié)合學(xué)校實(shí)際重點(diǎn)抓好了準(zhǔn)時(shí)到校、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、不穿拖鞋進(jìn)校，學(xué)生規(guī)范佩帶校徽、主動向老師問好等工作。大力倡導(dǎo)“七中人”的主人翁意識、自豪感和集體榮譽(yù)感，形成人人講文明、守紀(jì)律的好風(fēng)氣。9月13日丁一意副校長在國旗下的講話，分別就教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以學(xué)生的校園生活為主線，開展學(xué)習(xí)教育。并做了主題為《自律——成功的基石》的專題演講。同時(shí)政教處在每周的集會上，及時(shí)公布一周的文明班級評比結(jié)果，并把每月頒發(fā)文明班級評比流動紅旗改為每周頒發(fā)，此舉有力促進(jìn)了各班級在文明班級評比活動中開展競賽的積極性。
(2)、從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。2014年9月27日，由江芳明書記在“國旗下的講話”做《愛國——我們都有責(zé)任》的專題演講。今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念，9月30日，政教處組織八年級學(xué)生前往市科協(xié)，參觀由教育局主辦的紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年圖畫展，學(xué)校也舉辦了相應(yīng)的圖片展。9月20日，總務(wù)主任張?jiān)瓷阶觥俺捎汕趦€敗由奢”的國旗下講話。11月15日，副書記饒紅榮做“學(xué)生當(dāng)自強(qiáng)”的國旗下講話，從(1)自強(qiáng)自勉，奮進(jìn)不止。(2)自強(qiáng)不息的民族氣節(jié)，(3)自強(qiáng)的動力來自崇高的理想三個(gè)方面來闡述公民基本道德規(guī)范和要求。
本學(xué)期共有三位同學(xué)獲得“黃仲咸教育扶持(獎(jiǎng)勵(lì))基金”，三位同學(xué)獲得市教育局“兩免一補(bǔ)”，五位同學(xué)獲得宋慶齡教育基金的資助。本學(xué)期學(xué)校幫困助學(xué)基金資助63人，金額5320元。
通過相應(yīng)的主題教育和豐富多彩的活動形式，提升同學(xué)們對黨、對祖國、對人民的無限熱愛，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的民族凝聚力、自信心、自豪感。
3、營造校園文化氛圍，提升校園文化建設(shè)水平。
一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了培養(yǎng)廣大師生的學(xué)習(xí)興趣，我們注重為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(1)、有計(jì)劃在全體教職工中開展校本培訓(xùn)。
首先于開學(xué)前組織全校教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩天，并邀請了進(jìn)修學(xué)校的官云春副校長到校舉辦專題講座;其次教務(wù)處有計(jì)劃的定期安排校領(lǐng)導(dǎo)和高級教師對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期共舉辦了8次講座，取得較好效果。
(2)、在環(huán)境方面，強(qiáng)化管理機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境。充分利用學(xué)校的陣地教育，要讓櫥窗、板報(bào)、宣傳欄成為德育一景，讓班、團(tuán)會成為學(xué)生們自己的活動陣地。充分發(fā)揮校園環(huán)境、校園文化對學(xué)生的教育作用。開展環(huán)境保護(hù)教育，組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的相互關(guān)系。
(3)、大力加強(qiáng)對外報(bào)道和對校廣播臺的宣傳作用。
對外信息報(bào)道這一學(xué)校的軟肋在校辦公室的全力努力下，目前已有徹底的改觀?！敖逃志W(wǎng)頁、邵武報(bào)、閩北報(bào)、邵武電視臺”等窗口欄目經(jīng)常出現(xiàn)邵武七中的字眼。邵武七中通過這些對外宣傳的平臺已逐步讓新興的邵武七中家喻戶曉，極大程度地提高了邵武七中的知名度。加強(qiáng)對外宣傳的同時(shí)學(xué)校也充分利用校廣播臺對學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，拓寬了宣傳和教育渠道。本學(xué)期以學(xué)生會宣傳部為主又吸收了一些學(xué)生為廣播臺播音員，增加了時(shí)事專欄和點(diǎn)歌欄目極大的提高同學(xué)們對關(guān)心國家大事的興趣、豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間。廣播稿件也創(chuàng)下歷史新高，共收到稿件635篇，采用248篇。
(4)、豐富多彩的文體活動。
文體活動深受青少年們喜愛，參與面廣，影響面大，能夠使校園氣氛更加活躍，校園更有生機(jī)。本學(xué)期我校舉行了一系列的活動：11月舉行第五屆學(xué)生羽毛球比賽;12月舉行了第五屆“乒乓球比賽”。11月24號舉行了學(xué)生聲樂比賽。12月28號還舉行了“舞動的青春”的元旦文藝匯演。通過這些活動陶冶了廣大青少年的情操，豐富了課余生活鍛煉了身體，讓特長生也有了展示的平臺，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響。
(5)、加大宣傳教育力度，規(guī)范安全管理，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識。
為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，本學(xué)期利用各種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全宣講工作，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識和責(zé)任。通過各種安全教育，學(xué)生掌握了防水防電、交通等方面自救常識;通過開展“法制宣傳教育”活動，學(xué)生們更深地認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性;通過住校生“文明宿舍”的評比，特別是對住校生實(shí)行離返校登記、突擊檢查制度和對租住在學(xué)校學(xué)校周邊學(xué)生進(jìn)行突擊盤查，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理，從而確保全體住校生的學(xué)習(xí)與生活的穩(wěn)定，受到住校學(xué)生家長的好評。
在霍亂防治期間，學(xué)校啟動“非典”防治預(yù)案，抓好晨檢和信息上報(bào)工作;針對禽流感，開展了安全講座，同時(shí)還經(jīng)常向?qū)W生宣傳交通安全常識，包括提醒住校生往返學(xué)校如何選擇安全交通車輛;結(jié)合新的法律、法規(guī)強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)和安全意識;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、室外課的管理，保證實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范安全及室外課的師生安全。
四、加強(qiáng)后勤服務(wù)，突現(xiàn)服務(wù)理念。
(一)全體后勤人員團(tuán)結(jié)互助，及時(shí)做好各處室班組的后勤服務(wù)工作，師生滿意，較好地完成了校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。例：遵守采購條例，及時(shí)發(fā)放教學(xué)辦公用品，對于特殊的以及生物解剖物品及時(shí)購買提供，保證教學(xué)工作的正常開展;對校內(nèi)門窗玻璃和燈具損壞等，都能及時(shí)維修，課桌椅及時(shí)調(diào)換登記。堅(jiān)持每學(xué)期的二次財(cái)產(chǎn)檢查;及時(shí)做好后勤服務(wù)和基建等工作。本學(xué)期由于班級數(shù)和學(xué)生數(shù)的增加，為了保證正常開學(xué)和進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施，對學(xué)校所有的教室、辦公室、單身宿舍和學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修、調(diào)整和補(bǔ)充。其中重點(diǎn)維修了學(xué)生宿舍，補(bǔ)建圍墻、添置床架、配制窗簾和新建衛(wèi)生間，并為每一位住校校生配備一個(gè)貯藏柜、增加了飯桌、飯凳和電子自動開水機(jī)，電子售飯機(jī)，添置了一臺蒸飯菜車，進(jìn)一步提高完善住校生的生活設(shè)施。本學(xué)期還對全校的路面進(jìn)行了整修，特別是對學(xué)校的大坡進(jìn)行修整，以及宿舍周圍的路面硬化，美化了校園，方便了師生進(jìn)出。
(二)、做好食堂、綠化和節(jié)能等工作。
食堂承包給個(gè)人，要求以合同為依據(jù)，能夠做到食品衛(wèi)生，環(huán)境干凈，防止食物變質(zhì)。堅(jiān)持成本核算，精打細(xì)算，做到價(jià)廉物美，讓師生滿意，并做好接待工作。后勤對學(xué)校的樹木進(jìn)行了全面規(guī)劃，修剪了部分花木，并對花草樹木進(jìn)行防蟲處理，田徑運(yùn)動場有專人管理，進(jìn)一步提高了校園的綠化和美化的程度。
五、不足之處：
1、師德師風(fēng)教育不足，老師的敬業(yè)精神不強(qiáng)。
2、節(jié)能方面，從水電的用量來看，能源消耗居高不下，這與設(shè)備繁多和管理不力有關(guān)，造成不必要的浪費(fèi);再加上一體機(jī)的頻繁使用，油印成本也呈逐年上長。
3、食堂、花草的管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、學(xué)校教研力量依舊薄弱，教學(xué)教研氛圍、教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
為此，學(xué)校將制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和改進(jìn)措施，鼓勵(lì)教職工辛勤工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，為全面提高素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十一
有曰：“學(xué)海無涯，教無止境”。而這個(gè)學(xué)期來到了終點(diǎn)。下面是由本站小編為大家精心整理的“幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期(1)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
隨著改革形勢的不斷深入，我的心里對當(dāng)前形勢有了全新的認(rèn)識，平時(shí)我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，以一個(gè)蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、基本業(yè)務(wù)方面
學(xué)期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況，加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。
一段時(shí)間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識其實(shí)是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實(shí)，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會向本園的一些有經(jīng)驗(yàn)、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我積極利用晚上的時(shí)間，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)知識，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長了不少知識和經(jīng)驗(yàn)。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。
三、教學(xué)教材方面
1、常規(guī)教學(xué)活動。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注重以游戲貫穿整個(gè)活動，激發(fā)他們的活動興趣，使每人的能力都有所提高。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時(shí)注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信。一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。
2、教學(xué)活動。
作為一個(gè)蒙氏教師，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動作、生活利益、照顧環(huán)境、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們在教學(xué)活動中，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng)，提高幼兒的動手能力。
另外，利用中午午休的時(shí)間，我和張老師會一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延伸教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時(shí)間，我們會一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進(jìn)。
四、保育工作方面
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水，及時(shí)穿脫衣物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較高。
(1)午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個(gè)別的小朋友需要老師在旁邊陪同，過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友，開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著，現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。這說明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí)，有個(gè)別幼兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動謝謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個(gè)小朋友，他們每天都是在收拾好自己被子之后，去幫助別小朋友。
(2)進(jìn)餐：剛開始入學(xué)時(shí)，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
五、做好家長工作
在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們在開學(xué)初召開了家長會，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流，讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、知道幼兒園及班級正在開展或即將進(jìn)行的一些活動，家長也有對我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會上，家長們看到我們的特色展示活動后，都很感動，連聲說：“謝謝你們了，你們太不容易了?！奔议L們的肯定是對我們最好的鼓勵(lì)，我們會不負(fù)眾望的。孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵(lì)，家長的滿意，是對我們工作的肯定。
六、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們這個(gè)班有33個(gè)小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動較調(diào)皮，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí)，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法，共同協(xié)商，把班級的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快。
自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，語言表達(dá)方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的`提高。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進(jìn)步。
七、問題及不足
一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，但是仍存在許多不足之處：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。
2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具。
3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。
八、下一步的打算
1、在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。
2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延伸教具 。
我相信，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會取得成功的。
幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期(2)在忙忙碌碌中，我們這個(gè)學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。 幼兒園的老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的;但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)。以及吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足點(diǎn)，現(xiàn)我將我班級工作總結(jié)如下：
班級情況分析：
本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理能力相對比較差，這不僅要教給他們的本領(lǐng)，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛;早上回園都能向老師小朋友問好，這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開端。
一、班級工作管理
班級是幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進(jìn)行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實(shí)施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況，個(gè)性特點(diǎn)，身體狀況等等，同時(shí)用真誠的愛心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動作 語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她 抱抱她，拉拉她的小手等等來傳達(dá)愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護(hù)，關(guān)心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。
二、教育教學(xué)方面
在日常的教學(xué)中，我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認(rèn)真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，充實(shí)自己，與時(shí)具進(jìn)。對待每天的一日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有無的教學(xué)活動。并且注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個(gè)性。我們必須對孩子全面的了解，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。這一學(xué)期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識的興趣呢?這是我作為老師的主要職責(zé)。
1：加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙;門窗干凈。
嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用。積極配合做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家長工作
新入園幼兒的家長工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點(diǎn)。
本學(xué)期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見;我們還利用離園，電話聯(lián)系，家園共育，根據(jù)每個(gè)幼兒的情況，變換不同的教育策略，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展。如：召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況，促進(jìn)家園之間的溝通。
四、安全工作
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，每周一次，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。
五、衛(wèi)生保健工作方面
我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)心，耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關(guān)注的一點(diǎn)，所以我們班開展了給汽車加油的活動，讓幼兒能足夠補(bǔ)充水分。
六、存在不足的問題
在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強(qiáng)，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育。在家長工作上我在下個(gè)學(xué)期應(yīng)該更上一層樓。
在這個(gè)學(xué)期中，我們盡心盡力，完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期(3)本學(xué)期，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。
四、制定措施、落實(shí)制度
建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十二
這是一個(gè)時(shí)間很短但生活工作很緊湊的學(xué)期，這就要求我們在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成支部的工各項(xiàng)工作與活動。支部全體黨員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院黨委的各項(xiàng)要求，以更多的努力確保了支部各項(xiàng)活動有條不紊地開展完成，并取得了一定的成績。現(xiàn)將我支部本學(xué)期的工作活動情況作總結(jié)如下：
一、支部基本情況。
我支部現(xiàn)共有黨員42人，含正式黨員16人，預(yù)備黨員26人;其中10級黨員22人，正式黨員11人;11級黨員15人，正式黨員4人;12級預(yù)備黨員2人，13級預(yù)備黨員2人，教師1人。
二、組織制度建設(shè)。
1、組織生活會制度。
本年度我支部按照黨委要求，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會制度，定期召開黨員組織生活會，認(rèn)真負(fù)責(zé)組織我支部的黨員政治學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、支部管理制度。
我支部按照黨章有關(guān)要求，結(jié)合我支部實(shí)際情況，對我支部黨員實(shí)行嚴(yán)格的管理制度。一般情況下組織生活會不能請假，不可遲到，若遲到要作出書面檢討。若特殊原因請假，要經(jīng)支部書記批準(zhǔn)。這樣做及便于黨員管理，又提高了辦事效率和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，在本批黨員發(fā)展工作中已表現(xiàn)出它積極的作用。
3、政治學(xué)習(xí)制度。
組織生活會若無特殊任務(wù)將安排政治學(xué)習(xí)，包括國家或地區(qū)重大。
方針政策的學(xué)習(xí)以及時(shí)事熱點(diǎn)的探討。本學(xué)期，我支部進(jìn)行的學(xué)習(xí)和活動內(nèi)容有：
1學(xué)習(xí)《論群眾路線》和《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》讀本。
2“重溫革命歲月，感悟紅色精神——紅色電影觀看”主題活動。
3入黨積極分子考察、預(yù)備黨員發(fā)展及轉(zhuǎn)正工作。
4預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、新發(fā)展預(yù)備黨員所需材料布置工作。
5“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”組織生活會。
6熱點(diǎn)事件辯論交流會。
7黨的十八屆三中全會學(xué)習(xí)活動。
8考風(fēng)考紀(jì)教育。
三、黨員發(fā)展工作。
本學(xué)期我支部按照校黨委、院黨委的相關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)。
于黨員發(fā)展的要求，本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，通過入黨介紹人介紹、自我介紹、民主考評、支部大會表決等過程，共發(fā)展黨員6人，共轉(zhuǎn)正黨員15人。
四、存在的不足之處。
1、由于本學(xué)期以來，同學(xué)們大都忙于專業(yè)學(xué)習(xí)或科技學(xué)術(shù)競賽，
大四的很多同學(xué)忙于應(yīng)聘，時(shí)間不能統(tǒng)一，故支部內(nèi)部特色活動開展較少，也導(dǎo)致黨員同志們之間缺乏了解和溝通。今后應(yīng)合理安排支部特色活動時(shí)間，提前一個(gè)月統(tǒng)計(jì)安排，做到統(tǒng)籌規(guī)劃再付諸實(shí)施。
2、由于支部在學(xué)期末發(fā)展新黨員工作量大，要求嚴(yán)格，持續(xù)時(shí)。
間長，我支部對黨員的教育和管理力度稍有放松，支部最后一次的會議準(zhǔn)備工作不夠充分。今后應(yīng)更加明確各支委職責(zé)，及分工又協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織而更加努力!
五、今后工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨員的思想覺悟和知識水平。
繼續(xù)組織黨員學(xué)習(xí)《論群眾路線》和《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》的學(xué)習(xí)材料，繼續(xù)開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”的后續(xù)活動，深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)國家大政方針，探討社會熱點(diǎn)問題以及了解學(xué)校規(guī)章制度，開展黨內(nèi)特色活動等，展開批評與自我批評會不斷提高黨員的思路覺悟和知識水平。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，提高黨員的服務(wù)意識。
堅(jiān)持開展批評與自我批評，開展黨的重要會議學(xué)習(xí)教育活動，對黨員進(jìn)行黨的宗旨教育。認(rèn)真組織黨員開展紀(jì)律教育活動，組織黨員觀看黨風(fēng)廉政教育片，以增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔自律的自覺性。
3、加強(qiáng)支部的組織建設(shè)，提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、加強(qiáng)支部的制度建設(shè)，促進(jìn)支部日常工作規(guī)范化。
5、健全支部的組織生活制度，建立工作考勤制度,健全組織生活情況記錄，健立健全民主評議黨員制度，以促進(jìn)支部日常工作規(guī)范化。
6、積極穩(wěn)妥做好發(fā)展黨員的工作。一個(gè)學(xué)生能否成為黨員，關(guān)。
鍵是要看他在思想、學(xué)習(xí)、工作及群眾關(guān)系四個(gè)方面是否具有先進(jìn)性和示范性。支部本著成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，寧缺勿濫的原則穩(wěn)妥地做好發(fā)展工作。在發(fā)展的過程中，我們要求全面考察，不偏廢任何一方。本學(xué)期以來，支部所發(fā)展的學(xué)生黨員在思想上都是積極要求進(jìn)步的，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，工作的能手，而且群眾關(guān)系也不錯(cuò)。
至是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的第二年，下學(xué)期，學(xué)生黨員三支部將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，為學(xué)院的和諧發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證、政治保證和組織保證。我支部將緊跟學(xué)院黨委要求，積極進(jìn)行組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，努力創(chuàng)建為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生黨支部。全體黨員也將充分發(fā)揮自己的主觀能動性，努力實(shí)現(xiàn)自己的年度夢想，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)出自己的力量。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好，在分部管理的體制下，在思維課堂教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“四清”方法的有效運(yùn)行下，本人現(xiàn)將i部20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)如下，題目為《五“堅(jiān)持”五“不要”》。
1、堅(jiān)持常談心原國家督學(xué)、江蘇省教科所所長成尚榮先生說過，一個(gè)職稱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該每個(gè)班都有一名自己的學(xué)生朋友。一學(xué)期來，在不同的年級都有自己熟悉的學(xué)生代表多名，并與他們保持一定的聯(lián)系，我不僅知道他們的學(xué)習(xí)情況，更知道他們的家庭情況，適時(shí)地向他們了解教師的教育教學(xué)行為。比如元月xx日，我在初三（13）開了10分鐘的短會，其內(nèi)容就是來自學(xué)生的反映，同時(shí)表明自己的觀點(diǎn)和建議，事后學(xué)生對我講話的評價(jià)很高。一學(xué)期來，與三個(gè)年級6位副主任單獨(dú)談心各2次以上，與初二各學(xué)科備課組長單獨(dú)談心各2次，與初三備課組長各學(xué)科均在3次以上。一學(xué)期來，主動與初三家長聯(lián)系，了解社會對學(xué)校的看法9次。本學(xué)期，部年級干部均能落實(shí)聯(lián)系一些家長、聯(lián)系部分學(xué)生的做法，及時(shí)對年級的各種情況做到及時(shí)掌握，預(yù)先知曉，因而一學(xué)期來，各年級安全、平穩(wěn)、有序地開展工作，同時(shí)各年級一把手能團(tuán)好人，能帶好人，部內(nèi)170名老師絕大多數(shù)同志能任勞任怨，年級內(nèi)人際關(guān)系和諧，溝通通渠道暢通。
2、堅(jiān)持重培養(yǎng)引導(dǎo)老師讀書，多讀書，尤其是引導(dǎo)青年教師讀書，每次到辦公室走動時(shí)，總要問一問一些青年教師最近有沒有讀書，讀的是什么書（插入老同志的表現(xiàn)）。沒有理論支撐的教書，必定行而不遠(yuǎn)。我校青年老師人數(shù)已占6成以上，青年教師能否盡快成長、健康成長成為部、年級工作的重中之重工作。為此，本學(xué)期按青年教師工作時(shí)間1—3年、4—6年、7—9年召開了三次年青教師會議，制訂了成長規(guī)劃要求，并提出了明確要求，定時(shí)段與他們對照目標(biāo)逐一進(jìn)行談話。此項(xiàng)活動在初三年級開展較好，其他年級落實(shí)不夠。在部內(nèi)、年級內(nèi)重視行政干部和業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)，部內(nèi)、年級內(nèi)在平時(shí)有意識、有針對性提出一些問題給相關(guān)教師思考，安排一些事情給他們做一做，以此來觀察他們接受任務(wù)的態(tài)度，完成任務(wù)的能力。因?yàn)槿说暮芏嗄芰Σ皇翘焐陀械?，同時(shí)培養(yǎng)不出超過自己的現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校，是一所走不遠(yuǎn)的學(xué)校。
數(shù)較多。聽課時(shí)，我部干部能注意到——對迫切希望指導(dǎo)的教師幫他們“登高”；對盼望展示自己才華的教師給他們“搭臺”；對害怕被聽課的教師為他們“加油”，同時(shí)要求部所有干部結(jié)合學(xué)校思維課堂評價(jià)表進(jìn)行評課，在課堂教學(xué)和聽課中落實(shí)學(xué)校教學(xué)改革精神，因?yàn)榭斩吹恼f教無異于緣木求魚。本學(xué)期，本部干部主動承擔(dān)開課任務(wù)，坐著談何如起來行，部行政干部和備課組長人均開課2次。就我個(gè)人而言開了《我的叔叔于勒》、《綠》、《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》三節(jié)公開課，與語文組共同探討語文教學(xué)中如何找準(zhǔn)、找好切入點(diǎn)的問題。本學(xué)期，各年級結(jié)合年級特點(diǎn)，對學(xué)校的培優(yōu)工作進(jìn)行了細(xì)化，初一年級著眼長遠(yuǎn)，注重興趣培養(yǎng)，初二年級加大自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我修復(fù)，初三年級將學(xué)生薄弱學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱點(diǎn)找出來，自我編寫提升習(xí)題，使學(xué)校的核心工作落實(shí)得更扎實(shí)，更有效。
加老師做班主任的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來后在部各年級進(jìn)行推廣，部內(nèi)將章從華老師對培優(yōu)學(xué)生薄弱學(xué)科的薄弱點(diǎn)如何進(jìn)行目標(biāo)細(xì)化的做法在初二、初三年級英才班會上給予表揚(yáng)。一學(xué)期來，三個(gè)年級僅在正式的會議場合就表揚(yáng)了54名老師。這樣，讓吃苦的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師、取得了成績的老師得到了肯定，贏得了尊重，讓他們工作的動力保持長久，同時(shí)讓其他的老師覺得成功原來可以這樣取得，有目標(biāo)可追，有方法可循。
5、堅(jiān)持多反思試卷命制的年級特點(diǎn)是什么，作業(yè)量如何取得實(shí)質(zhì)性控制，文通日清與永威的日清的主、客觀和硬、軟條件的異同是什么，本人及部干部的特長和不足分別是什么，家長對文通和外國語的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是什么，校長結(jié)合制、年級自主管理和分部競爭管理的優(yōu)劣各是哪些，初中、高中教學(xué)方法的邏輯理論是什么，對上述問題進(jìn)行了反思，并能結(jié)合實(shí)際制訂了一些相關(guān)措施，采取了一些辦法。
第一不越學(xué)科教學(xué)，尊重學(xué)科組意見；管理問題，明確問題的傳遞對象。部內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問題只對年級一把手問責(zé)。因?yàn)閷蛹壊幻鞔_，工作上易相互等待。
題不得上交，因而增強(qiáng)了責(zé)任意識。
第三不懶要求教師做到的，干部首先做到，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，老師的眼睛是雪亮的。本學(xué)期，部所有干部身先士卒，處處爭先，能吃苦，講正氣，維護(hù)學(xué)校形象。
第四不貪人與人之間很多矛盾都是經(jīng)濟(jì)上的矛盾，因而在平時(shí)的工作中部內(nèi)、年級相關(guān)費(fèi)用的支出和收取堅(jiān)決執(zhí)行校長室的決定，尤其是平時(shí)、假期開展的相關(guān)活動中，部、年級干部能明凈自己，贏得了老師們的認(rèn)可。
第五不偏不僅容人的缺點(diǎn)，更要容人的優(yōu)點(diǎn)。容人的缺點(diǎn)，可以顯示風(fēng)度；容人的優(yōu)點(diǎn)，可以顯示氣度。全力向?qū)嶋H靠攏，不聽偏面之詞。
在新的學(xué)期，我希望自己與部10名干部、160名老師在今后的教書生活中共同做到：不要因?yàn)樽约鹤霾涣宋簳艞墝逃那閼?，成為“虛無主義”者，而對教育工作忽冷忽熱；不要因?yàn)樽约涸谖耐ㄈ〉昧艘稽c(diǎn)成績而自視第一、無需學(xué)習(xí)的“閉關(guān)主義”者，而封閉對教育前沿的關(guān)注；而要做一個(gè)對生活、對教育的本真的“自覺踐行”者。因?yàn)榻逃菍h(yuǎn)方的嘹望，因?yàn)槲覀冃闹斜仨氂啦厝∨魈斓年柟狻?BR> 中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十四
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，而我也來到整理一下我的思緒，總結(jié)一下工作經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更好的完成本職工作。
一、學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，對保育員也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。這就要求只有在工作中不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力和各位老師積極配合，學(xué)習(xí)她們管理上的長處和經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級班有額外任務(wù)，盡自己的能力，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和合作意識，培養(yǎng)幼兒生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生等習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，自己能夠精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地和幫助幼兒進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明習(xí)慣，尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習(xí)慣。同時(shí)讓幼兒學(xué)會正確使用和收放物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教會幼兒自己穿衣、鞋襪，整理床上用品，學(xué)做力所能及的事。
3、在保育工作中糾正幼兒的不良習(xí)慣，如調(diào)皮、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質(zhì)。
三、提高安全意識，杜絕安全責(zé)任事故。
作為一名保育院必須具備優(yōu)秀的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子們在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。平時(shí)注意對幼兒隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和的應(yīng)變能力。每天幼兒入園前，我會對桌椅、床、玩具等了檢查，并做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。并根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況分別采取相應(yīng)的措施，保證我們班級的整體安全。截至目前我們班在班長的帶領(lǐng)下，一直保持著良好的出勤率。
四、認(rèn)真做好日常清洗消毒工作。
每天認(rèn)真做好班級內(nèi)部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十五
桂莊學(xué)校幼兒園，正在發(fā)生著新的變化。我們承載著歷史的輝煌，高舉和諧教育的大旗，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，用同一種文字和諧教育，注入了新的思想，書寫著新的篇章?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，我們主要抓了以下幾方面的工作：
管理的最高境界就是實(shí)現(xiàn)人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時(shí)說過：“教是為了不教。”聯(lián)系幼兒園的管理工作，“管”也是最終為了“不管”即由他律走向自律。為此，我們做到：
（一）增強(qiáng)全面細(xì)化的目標(biāo)管理。
幼兒園是一張編織有序的網(wǎng)，各個(gè)部門中的不同成員有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至是密不可分的。為此，對于幼兒園各條線的工作，我們都要求負(fù)責(zé)人做方案，大到一學(xué)期的工作重點(diǎn)，小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是計(jì)劃在前，執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下，大家始終處于主動積極的工作狀態(tài)，創(chuàng)造著1+12的管理實(shí)效。
（二）營造和諧向上的工作氛圍。
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都需要無私的奉獻(xiàn)者，這些充滿奉獻(xiàn)精神的人是可親可敬的，是他們托起了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的希望。我們?nèi)w教職工全力以赴，密切配合默默地工作。以幼兒園利益為重，以班級利益為重，無私奉獻(xiàn)的精神，一直感動著我。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂的！是幸福的！
（三）引進(jìn)競爭激勵(lì)的考核機(jī)制。
為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情，我們在教代會上通過了新的教職工考核方案，將定性和定量評價(jià)相結(jié)合，實(shí)行了三級考核制，自評、各條線評、園部評相結(jié)合的每月考核。同時(shí)，每學(xué)期結(jié)束，我們都會結(jié)合工作實(shí)績進(jìn)行學(xué)期崗位考核，并將此作為評先評優(yōu)的主要依據(jù)。這樣的考核機(jī)制，使所有教職員工都認(rèn)識到工作是對孩子、對家長、對社會負(fù)責(zé)，是對自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，真正形成了能者上、平者讓的良性競爭狀態(tài)。
園本教研是為了提升教學(xué)質(zhì)量，解決教師專業(yè)發(fā)展中面臨的問題所進(jìn)行的教研活動。曾記得有位教育專家對園本教研做過這樣的評價(jià)：一是“在本園的”，即“研究的問題來自幼兒園”；二是“本園的”，即“確立教師在園本教研中的主體地位”；三是“為了本園的”，即“提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)孩子和幼兒園的發(fā)展”。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點(diǎn)，切實(shí)解決園本研究與教師專業(yè)技能發(fā)展相結(jié)合的實(shí)際問題。為此，我們將研究的主題回歸于教師自身，遵循“從教師中來，到教師中去”的研討模式，真正地為大家服務(wù)，并有所收獲。
根據(jù)本園工作的實(shí)際需要，就教師工作中迫切需要解決的共性問題，進(jìn)行專題研討，是幼兒園園本教研活動的另一種重要形式。其作用在于一是在園內(nèi)營造開展研究和討論問題的學(xué)術(shù)氛圍；二是通過對一個(gè)問題進(jìn)行廣泛而深入的思考，拓寬教師思考和解決問題的`思路，澄清一些模糊的認(rèn)識。
（一）建立保育員檔案，注重資料積累。
本學(xué)期我們還對保育員的檔案進(jìn)行了規(guī)范管理。從保育員個(gè)人基本情況、各類活動生活花絮、保育心得體會、個(gè)人業(yè)績獎(jiǎng)懲等方面入手，要求每個(gè)保育員做階段性和年度總結(jié)，及時(shí)做好各項(xiàng)工作的資料信息保存。以規(guī)范保育員的日常教學(xué)行為，促使保育員努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。檔案的建立既有利于全面了解保育員的各項(xiàng)情況，準(zhǔn)確地掌握保育隊(duì)伍的優(yōu)勢和存在的主要問題。又為培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的保育隊(duì)伍創(chuàng)造條件，贏得了家長的信任。
（二）重視幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。
為了管理好幼兒的膳食工作，我們要求保健老師不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉幼兒園不同年齡段幼兒的飲食特點(diǎn)，合理搭配膳食。平時(shí)加強(qiáng)自查和周、月檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。體檢結(jié)果顯示，體弱兒和營養(yǎng)不良等情況都有好轉(zhuǎn)，家長對伙食的滿意率高。
（三）及時(shí)制定預(yù)案，層層落實(shí)防控。
近年來，社會大環(huán)境中各種流行性疾病頻發(fā)，為此，我園能及時(shí)制訂預(yù)防手足口病等傳染病的防控預(yù)案，有具體措施及防控領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)分工明確。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。同時(shí)還加強(qiáng)了地震消防的逃生演練并制訂相應(yīng)的預(yù)案，確保安全工作及時(shí)到位。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！币荒陙?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工的努力下，我們也取得了一些成績，但也有很多努力的地方。
回首過去的一學(xué)期，我們在風(fēng)雨中一路同行，收獲著成長的喜悅；但與教。
育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大家長期待的“人民滿意學(xué)校”的要求相比還有一定差距。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步分析本園實(shí)際，積極尋求管理對策，提高管理實(shí)效，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，切實(shí)加快幼兒園的高位發(fā)展。讓我們攜起手來，共同奏響桂莊幼兒園和諧發(fā)展的強(qiáng)音！
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今年我擔(dān)任一年級的語文兼五年級英語教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真教好語文。
拼音教學(xué)做扎實(shí)。對剛升入一年級的孩子來說，對拼音的掌握尤其重要，將直接影響今后的識字能力。所以，在拼音教學(xué)中我對孩子們的要求是：字母讀正確，書寫應(yīng)規(guī)范。有一部分孩子可能學(xué)前班已經(jīng)對拼音掌握的非常好，我在課堂中讓他們來做小老師登上講臺領(lǐng)讀，講聲字，講題，使他們獲得成功的喜悅。雖然，在每一節(jié)課中都會貫穿對拼音的鞏固學(xué)習(xí)，還是發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)對“bdpq”這幾個(gè)字母區(qū)分不清。今后教學(xué)中還要一如既往地落實(shí)孩子們對拼音的掌握。
重視寫字教學(xué)。首先教會孩子們正確的握筆姿勢，在黑板上畫田字格，讓子們認(rèn)識橫中線、豎中線。在寫生字時(shí)，我都會提前在黑板上畫好田字格，然后讓孩子們觀察要寫的生字的特點(diǎn)，接著我會拿起粉筆在田字格中給學(xué)生示范，隨后讓孩子們書空練習(xí)，最后讓孩子們提筆進(jìn)行描紅書寫。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們班的孩子基本上都能做到書寫認(rèn)真干凈。
培養(yǎng)孩子們的閱讀、寫話興趣。利用早讀時(shí)間讓學(xué)生吟誦優(yōu)美的兒歌童謠，每個(gè)星期堅(jiān)持誦讀一首童謠，一首古詩。要求家長晚上陪孩子閱讀20分鐘課外書。
二、認(rèn)認(rèn)真真教好英語。
在五年級英語教學(xué)工作中，積極進(jìn)行課改，讓學(xué)生做課堂的主人，放手讓學(xué)生自己去講，教師適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)。我班學(xué)生在期中和期末測試中都取得了優(yōu)異的成績。
三、認(rèn)認(rèn)真真干好學(xué)校其他工作。
積極參加學(xué)校組織的聽課評課等教研活動，出滿勤，干滿點(diǎn)。對于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，認(rèn)真對待，出色完成。我和常麗霞老師輔導(dǎo)的經(jīng)典誦讀取得鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)的好成績。
過去的一學(xué)期，每天都是忙碌的，但與天真活潑的孩子們在一起，我覺得忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十七
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的第一學(xué)期中學(xué)行政工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
xxxx年6月，大學(xué)畢業(yè)的我來到南京市江寧中學(xué)工作，暑假，江寧區(qū)高中布局調(diào)整，我校整體搬遷至江寧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)誠信大道，更名為南京市臨江高級中學(xué)。受學(xué)校委托，更改新的校名后，校歌由我作曲，張曉明副校長作詞，約花了15天的時(shí)間，《臨江高中之歌》誕生，歌曲獲得了大眾音協(xié)主辦的作曲比賽二等獎(jiǎng)，雖然歌曲創(chuàng)作方面還存在不少的問題，但總算不是很難聽。
剛工作的我，特別珍惜工作的來之不易，生活總是捉弄人，98年未能如愿考入大學(xué)，我毅然選擇了當(dāng)兵，希望在部隊(duì)里能夠通過自己的努力考入軍校深造，但我太過天真，殊不知當(dāng)時(shí)的部隊(duì)腐敗成風(fēng)，考軍校的美夢破碎，2年后，我與其他的'戰(zhàn)士一樣退伍回家。社會的不公，但生活還得繼續(xù)，我便只身外出打工，偶然的機(jī)會參加了一次歌唱比賽并獲得了一等獎(jiǎng)，這次比賽應(yīng)該是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也因弟弟及老師的勸說，我果斷辭職，加入到?jīng)]日沒夜的高考大軍。經(jīng)過8個(gè)月的“浴血奮戰(zhàn)”，我終于如愿以償考入理想的大學(xué)。因此特別珍惜這來之不易的工作。
剛到學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委副書記并主持工作，應(yīng)該說，軍人的作風(fēng)在，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
暑假，因搬遷，學(xué)校各項(xiàng)工程仍在搶建中（要保證9月能正常開學(xué)），因此在施工安全方面、物品保管方面尤為重要，學(xué)校特組建護(hù)校隊(duì)，由我擔(dān)任隊(duì)長，隊(duì)員有王魯飛、李加喜、連文明、楊洋、陳友生等。平時(shí)在晚自習(xí)課間及放學(xué)后帶上電筒巡視操場、食堂及宿舍，維護(hù)好學(xué)生秩序，制止吸煙、談戀愛、打架等不文明行為；晚上要護(hù)校隊(duì)輪流值夜班，看管學(xué)校財(cái)物。特別是暑假期間，我們幾個(gè)好幾天沒有睡什么覺，一直堅(jiān)持在宿舍七樓的樓梯口（沒有門，防小偷進(jìn)來偷東西）。
剛到學(xué)校，對團(tuán)的工作非常的陌生，一切都從零開始，不斷的向別人學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立制度、組建隊(duì)伍、整理材料、開展活動，帶領(lǐng)團(tuán)委取得了一個(gè)接一個(gè)成績，如：南京市優(yōu)秀團(tuán)支部、江寧區(qū)五四紅旗團(tuán)委、南京市規(guī)范用字啄木鳥行動優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（江寧區(qū)唯一一家）等等。但也因缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會工作缺乏特色，尤其在學(xué)生自主管理方面做的不夠。
一天中的檢查教師到崗到位不多提，每次值班，我都能在課間時(shí)分到所在年級看看，有沒有學(xué)生在追逐打鬧、有沒有學(xué)生在班級充電、有沒有男女學(xué)生在教室內(nèi)有過于親密的表現(xiàn)、有沒有學(xué)生搞一些惡作劇……晚自習(xí)放學(xué)后，我會主動拿上手電筒去操場維持秩序，檢查是否有抽煙、談戀愛、打架的不文明現(xiàn)象；提醒打籃球、做器械訓(xùn)練的學(xué)生注意安全；督促跑步、散步的學(xué)生早點(diǎn)回宿舍就寢。深入宿舍檢查學(xué)生就寢情況，無數(shù)次提醒學(xué)生珍惜時(shí)間，不要在宿舍玩手機(jī)。多次對學(xué)生說：“同學(xué)，不是你在玩手機(jī)，而是手機(jī)把你玩了?！睂τ谠谥蛋噙^程中發(fā)現(xiàn)的問題，我會及時(shí)記錄，并將問題反饋給值班組長。
這是我剛開始工作時(shí)的行政小結(jié)。最主要的特點(diǎn)是不管別人，做好自己。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十八
緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和技術(shù)組全體教師的共同努力下，技術(shù)組順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
回顧這一學(xué)期的工作經(jīng)歷，真是收獲很多，工夫不負(fù)有心人，我們付出勞動的同時(shí)，我們也收獲了很多。
1、順利完成了初一、初二、初三、高一、高二五個(gè)年級的信息技術(shù)和高一、高二兩個(gè)年級的通用技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，師徒雙方對對方的課堂進(jìn)行互聽互評，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，在這個(gè)活動中，師傅教師與徒弟教師都得到了進(jìn)步。
3、每兩周一次的教研組會，給大家提供一個(gè)針對共性題目進(jìn)行面對面討論的機(jī)會，讓很多題目在會議上得到解決。
4、每月一次網(wǎng)絡(luò)教研，大家針對教學(xué)、學(xué)習(xí)等題目進(jìn)行網(wǎng)上研討，在網(wǎng)絡(luò)上大家各抒己見，收獲頗豐。
5、認(rèn)真完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)作業(yè)，并按時(shí)上傳博客。6、這個(gè)學(xué)期，為了迎接省一級學(xué)校的評估，我組成員積極響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真預(yù)備各種資料，認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課、研討，為學(xué)校提升為省一級學(xué)校盡我們的一份氣力。
1、針對自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀課例進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目，反思自己的課堂，并及時(shí)將反思發(fā)到博客上。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
天天教練員都積極組織學(xué)習(xí)練習(xí)，并針對國內(nèi)、國際比賽，開闊學(xué)生的視野。在這一課堂上，學(xué)生的智力得到了開發(fā)，動手能力增強(qiáng)了，綜合技能水平得到了提升。20xx年11月周向榮老師帶領(lǐng)機(jī)器人小組參加了在馬來西亞舉行的wro機(jī)器人比賽，學(xué)生第一次走出了國門，見識了外面的世界。本學(xué)期，機(jī)器人小組還組織了一個(gè)科技社團(tuán)，有很多學(xué)生報(bào)名參加。電腦制作小組的兩位老師，天天都對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培訓(xùn)，學(xué)生在課堂上即學(xué)到了電腦操縱技能又增長了見識，這門課遭到了很多學(xué)生的好評。
（一）維修方面
1、技術(shù)組擔(dān)負(fù)學(xué)校3個(gè)機(jī)房（總計(jì)213臺電腦）、教師幾百臺筆記本及辦公電腦、和所有的多媒體教室電腦及設(shè)備的維護(hù)工作，對維修工作，積極響應(yīng)，認(rèn)真維護(hù)。本學(xué)期末，技術(shù)組成員利用一周的時(shí)間，將已使用3年多的3個(gè)舊機(jī)房重新修整，保證下個(gè)學(xué)期的正常使用。
2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)故障頻繁，每次網(wǎng)絡(luò)故障，技術(shù)組教師都認(rèn)真處理，及時(shí)排除故障，保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，特別是12年的十一假期期間，我校網(wǎng)絡(luò)不通，技術(shù)組教師在假期中連續(xù)兩天來學(xué)校排除故障。
3、配合工程隊(duì)完成5個(gè)機(jī)房、一個(gè)電子閱覽室、幾十個(gè)多媒體教室的施工。
4、配合學(xué)校驗(yàn)收機(jī)房、電子閱覽室及多媒體教室。
5、配合供給商安裝學(xué)校的電子圖書系統(tǒng)，并協(xié)助調(diào)試服務(wù)器保證電子圖書系統(tǒng)的正常運(yùn)行
（二）其他工作
1、擔(dān)負(fù)校運(yùn)會、開發(fā)區(qū)運(yùn)動會裁判工作。
2、協(xié)助高三年級進(jìn)行高考報(bào)名，保障報(bào)名機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)、電腦正常運(yùn)行。
3、完成期末分卷工作。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇一
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期我們堅(jiān)持真愛每個(gè)學(xué)生，體現(xiàn)以人為本的原則，為全校師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。通過扎實(shí)的德育教育活動，形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開展了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為會溝通，懂禮儀，有道德的社會人。
（一）圍繞各年級德育工作目標(biāo)開展系列教育月活動。
根據(jù)學(xué)生不同年級，不同心理特征制定各年級的培養(yǎng)目標(biāo)。初一年級：養(yǎng)成良好習(xí)慣、感恩教育、樹立健康心態(tài)。初二年級：感恩教育、克服逆反、健康成長。初三年級：感恩教育、理想教育，拼搏沖刺。9月份尊師重教，強(qiáng)化行為習(xí)慣主題教育月。10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月誠信教育月。每周制定每周的德育計(jì)劃，確保工作落實(shí)到位。
（二）、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造"學(xué)習(xí)型"團(tuán)隊(duì)。
班主任工作就要走進(jìn)學(xué)生的心靈，在建設(shè)"學(xué)習(xí)型班主任群體"上我們作了如下工作：
1、開展了隔周一次的班主任例會，德育處主講本周的教育主題活動、德育處小結(jié)近兩周德育工作情況。共同學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并交流體會與收獲。進(jìn)行了學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康。
2、抓實(shí)"班主任工作常規(guī)"，堅(jiān)持做好日清工作，每月進(jìn)行星級評價(jià)及班級評價(jià)促進(jìn)班主任工作及時(shí)完善。
3、進(jìn)一步完善班主任工作的激勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作調(diào)研，對班級管理實(shí)行動態(tài)跟蹤。堅(jiān)持評選師德標(biāo)兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標(biāo)兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。
4。舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽，評選出王清華老師參加了縣大賽，獲第二名。
（三）、加強(qiáng)學(xué)生管理、提高整體素質(zhì)。
1、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的目標(biāo)；德育處以日清簡報(bào)的形式結(jié)合十二行為習(xí)慣的落實(shí)對各班進(jìn)行考核。開展了"向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動。通過活動，學(xué)生把口頭上的要求內(nèi)化成了實(shí)際行動。開展了弟子規(guī)進(jìn)課堂活動，由政治教師在課堂上講解，學(xué)生通過寫心得體會及演講大賽，主題班會等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用qq。我們通過學(xué)生自評或互評評出星級學(xué)生，學(xué)生星級評價(jià)包括十星：文明禮儀、關(guān)心他人（集體）、熱愛勞動、尊敬老師、行為規(guī)范、孝敬長輩、保護(hù)環(huán)境、博覽群書、學(xué)習(xí)進(jìn)步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行"弘揚(yáng)中華美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建和諧校園"的國旗下講話。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
我們通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。在教師節(jié)我們舉辦"感謝師恩"的主題班會。提倡學(xué)生給教師寫感謝信。組織學(xué)生觀看了一橫感恩演講視頻。同時(shí)舉辦了觀后感演講大賽。同時(shí)開展"感動校園人物評選"活動，讓學(xué)生獲得了真情的沐浴，心靈的震撼，我們通過這樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生健康向上，舉止文明，以先進(jìn)人物事跡激勵(lì)自己，以先進(jìn)人物的精神鼓舞自己，用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事，極大激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情。12—8班曹月穎同學(xué)被評為省級孝心少年。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理，讓每個(gè)學(xué)生自主成長。
教育的作用是實(shí)現(xiàn)人的潛能，我們的教育目的是提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，"培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人"。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與發(fā)展，在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢―志愿服務(wù)―學(xué)生會督導(dǎo)——德育處驗(yàn)收一條龍的自主管理模式。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與完善。在志愿服務(wù)方面更強(qiáng)調(diào)了志愿班的服務(wù)意識，學(xué)生會紀(jì)律部的督導(dǎo)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。整個(gè)校園在學(xué)生的管理下井井有條。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書如《怎樣做學(xué)校心理咨詢》《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活動36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué)，給班主任們灌輸一些學(xué)生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會菜單，成為體系如本學(xué)期心理活動。初一"快樂需要自己去創(chuàng)造""與人相處十條""如何面對挫折"初二"記憶及其策略""如何面對挫折""青春期如何度過"初三"我堅(jiān)持，我成功""什么是真正的友誼""考前心理疏導(dǎo)"第三建特殊學(xué)生檔案，全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案，包括特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生。對這些學(xué)生各年級主任，班主任及任課教師需特殊關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做好疏導(dǎo)工作。
（五）特色班的建立。
實(shí)行特色班級命名制，是我校本學(xué)年德育工作計(jì)劃中的新舉措。一個(gè)名字其實(shí)代表著一個(gè)班級的奮斗目標(biāo)，是孩子們共同前進(jìn)的方向，只有每個(gè)人都做到為這個(gè)目標(biāo)努力，才能真正成功。而在這個(gè)過程中，孩子們便會不知不覺的變得團(tuán)結(jié)、友愛、負(fù)有責(zé)任感，主動積極地投入到班級這個(gè)大家庭中，相處融洽和諧。
特色班級命名制由班級名稱、班訓(xùn)、班級宣言、班主任寄語、四部分內(nèi)容組成，它反映了班級的特色；反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望；反映了全班同學(xué)的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、奮斗目標(biāo)和人生理想；反映了所有任課老師就學(xué)會生活與學(xué)會學(xué)習(xí)對全班同學(xué)的'鼓勵(lì)；特色班級文化引導(dǎo)集體輿論。
（六）校園廣播的建立。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造良好的校園文化氛圍，我校德育處于11月份成立了"星原廣播站"。廣播站充分利用四中點(diǎn)對點(diǎn)廣播系統(tǒng)，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活著手，每班選取一名播音員，負(fù)責(zé)從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實(shí)故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵(lì)志小故事進(jìn)行報(bào)道。校園廣播站的成立，為同學(xué)們提供了一個(gè)凈化思想和展示自我的平臺；讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活；能夠讓學(xué)生及時(shí)了解身邊的人和事，全方位、多角度掃描校園內(nèi)外。新穎真實(shí)的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線。
（七）、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的活動。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識。為了增強(qiáng)學(xué)生的消防意識和安全意識，提高自我防護(hù)和自救能力，我校12月17日上午大課間組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防演練暨滅火器材培訓(xùn)活動?；顒佑珊笄谔帍埿ｉL主持。王主任現(xiàn)場講解了滅火原理、滅火器的類型、滅火器的正確使用方法和動作要領(lǐng)。隨后模擬火場，對照講演方法和步驟，進(jìn)行了滅火演示。部分學(xué)生代表進(jìn)行了使用滅火器撲滅火險(xiǎn)的親身體驗(yàn)。通過此次消防滅火演練，給同學(xué)們上了一堂生動的消防安全課，讓同學(xué)們樹立起以"安全"為主的自我保護(hù)意識，掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法，提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力。
同時(shí)進(jìn)行了法制教育宣傳，我們開展主題班會、法制征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)等一系列豐富多彩的活動，教育學(xué)生要知法、守法、護(hù)法，用法律來約束自己的行為。
（八）、抓好體育工作，陽光健康見成績。
12月2日縣教育局組織的大課間操評比團(tuán)來我校進(jìn)行評估。我校課間操全程音樂控制，伴隨著活潑激昂的音樂旋律，我校全體師生迅速、有序地到操場集合。隨后，熱身操、長跑、國頒操、自編操等環(huán)節(jié)自然順暢，一氣呵成。大課間操展示了我校師生的良好精神風(fēng)貌，贏得了各位評委團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和好評。12月份我校乒乓球隊(duì)參加縣舉辦的大賽，獲第二名。
1月6日至8日，我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行。比賽中，各班參賽隊(duì)員表現(xiàn)出極強(qiáng)的班級凝聚力，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。在震耳的"加油"吶喊聲中，參賽隊(duì)員鼓足干勁，咬緊牙關(guān)，全力以赴，奮力爭奪。全體師生沉浸在比賽的激情中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場指導(dǎo)并為隊(duì)員吶喊助威，把拔河比賽的氣氛推向了高潮。
1、班級事事有人管推行中有些班級落實(shí)不到位，管理存在盲區(qū)。
2、志愿服務(wù)有管理不到位，服務(wù)意識不強(qiáng)現(xiàn)象。學(xué)生會工作有待進(jìn)一步完善。
3、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、個(gè)別老師管理方法生硬，管理方法仍需更新。對學(xué)生疏導(dǎo)不夠。
5、家校合力方面仍需加強(qiáng)研究。
6、全員育德方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇二
本人熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園保教規(guī)程和綱要及市里傳達(dá)的安全教育，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，保證做好幼兒的安全教育。一年來，沒有發(fā)生任何大小事故，孩子來到班上如同在家一樣平安、快樂的學(xué)習(xí)和生活，提高自己的思想政治覺悟，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇三
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期我校德育工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局的德育工作重點(diǎn)，密切結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持育人為本、德育為先的方針，根據(jù)初中學(xué)生身心發(fā)展水平，我們以教育創(chuàng)強(qiáng)為契機(jī)，以創(chuàng)建德育示范學(xué)校建設(shè)為動力，以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)為核心，進(jìn)行未成年人思想道德教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的德育活動為平臺，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的和諧發(fā)展，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到了積極的作用。現(xiàn)將我校本學(xué)期的德育教育。
如下：
開學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向。
二、完善德育機(jī)制，全員德育，提高德育工作實(shí)效。
我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《xx中學(xué)管理制度》，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全。
規(guī)章制度。
的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量化考評，收到了較好的效果。
三、著眼教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育能力。
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手。扎實(shí)開展師德教育系列活動，精心設(shè)計(jì)活動載體，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。
（一）健全師德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以王龍佼為組長，黎中山、曾曉紅為副組長，黃國珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長及年級組長為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明，任務(wù)明確，把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《xx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作，確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。
（二）組織宣傳學(xué)習(xí)，提高教職工認(rèn)識。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校9月29日召開了教職工學(xué)習(xí)動員會。深入學(xué)習(xí)了《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、李曜副區(qū)長《在全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會上的講話》精神、《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識了此次師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
（三）建立健全師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。
1、完善師德建相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學(xué)校制定完善了《教師業(yè)務(wù)考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校在校門口長期設(shè)立師德師風(fēng)征求意見箱和監(jiān)督舉報(bào)電話，定期舉辦家長、學(xué)生座談會等。派專人負(fù)責(zé)收集整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決師德師風(fēng)中的問題。
3、嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
（四）創(chuàng)設(shè)有效活動載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。
我校以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的，精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)活動。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
2、開展自查自糾活動。11月上旬，學(xué)校要求每位教師根據(jù)師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，針對自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德。
自查報(bào)告。
部分教師交來自查整改報(bào)告，教師們通過認(rèn)真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性,并明確了今后工作中的努力方向這一活動，增強(qiáng)了教師們的師德意識、奉獻(xiàn)意識、自律意識，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的。
4、開展“師德承諾”活動。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查了學(xué)校及教職工個(gè)人師德師風(fēng)存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風(fēng)承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。《師德師風(fēng)承諾書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護(hù)了人民教師良好的社會形象，提升了學(xué)校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
5、開展“五心”師德演講比賽活動。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，11月6日，我校舉行了以“五心”為主要內(nèi)容的師德演講比賽。這次演講比賽緊緊圍繞愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和童心等五方面內(nèi)容，從立德樹人，立教園夢的高度，闡述加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，各教研組推薦的6位優(yōu)秀選手以飽滿的精神、充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、樸實(shí)的言語，闡述了自己對師德的感悟，詮釋著師德的內(nèi)涵。劉昭老師的“以愛為名”，陳柳霞老師的“師愛化春雨，潤生細(xì)無聲”，陳偉紅老師的“用愛心與責(zé)任心擁抱教育”，黃李娜老師的“知足、感恩、奉獻(xiàn)”，王樹賢老師的“用愛心創(chuàng)造未來”，李永坤老師的“當(dāng)好教師，讓愛心付出與幸福同在”。他們以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，用心去訴說，用情去表達(dá)，催人淚下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，充分的表達(dá)了教師甘于平凡，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的高尚品格，展現(xiàn)我校教師愛崗敬業(yè)，愛生樂教，為人師表，無私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。經(jīng)過激烈的角逐，語文組劉昭老師獲得特等獎(jiǎng)，英語組的陳柳霞老師和政史地組的陳偉紅老師獲得一等獎(jiǎng)，后勤組的黃李娜老師、數(shù)學(xué)組的李永坤老師和理化生組的王樹賢老師獲得二等獎(jiǎng)。劉昭老師代表學(xué)校參加xx區(qū)“五心”師德演講比賽榮獲三等獎(jiǎng)。
6、開展教師職業(yè)道德規(guī)范考試活動。為了提高教師的師德理論水平，增強(qiáng)全校教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的自覺性，樹立教師良好師表形象，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。11月上旬，學(xué)校以答卷的形式對教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了驗(yàn)收考核。
（五）師德教育活動的體會與思考。
1、加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)是師德教育的主要途徑；活動開展是師德教育的有效方法；多方評議是促進(jìn)師德水平提升的重要手段；制度建設(shè)是落實(shí)師德教育的基本保證。
2、榜樣的力量是無窮的動力。我校在教育教學(xué)中涌現(xiàn)了不少的典型人物和事跡。黃李娜老師早上班晚下班公正處理學(xué)校教師的考勤工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)為學(xué)校各部門打印教育創(chuàng)強(qiáng)等資料而毫無怨言；劉昭老師用愛心感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)生成為優(yōu)秀班干部，她在節(jié)日收到了許多短信，大部分是學(xué)生的；班主任們利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地找學(xué)生談心或進(jìn)行家訪、電訪，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖；幫扶活動，真情投入。林小珍老師為了保證雙親喪亡的xx同學(xué)不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，她除了每月定額從工資里拿出200元資助，還在q群發(fā)動她的同學(xué)和朋友定期捐款，成立愛心賬戶并承諾資助xx同學(xué)完成高中學(xué)業(yè)。學(xué)生的認(rèn)可，家長的感謝，就是老師的榮譽(yù)。
師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校對師德建設(shè)工作高度重視，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。
四、多項(xiàng)措施扎實(shí)做好關(guān)愛特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變。
我校結(jié)合自身五類特殊學(xué)生群體的特點(diǎn)，著力于對家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、外來務(wù)工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每一名學(xué)生健康快樂發(fā)展。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛特殊群體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，政教處主任任副組長，班主任為成員，學(xué)校政教處、關(guān)工委、團(tuán)委等部門結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作。
2、摸清底細(xì)，了解情況，建立完善需特別關(guān)愛學(xué)生群體檔案。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級特殊群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況。本學(xué)期特殊群體學(xué)生有135人，其中特困生35人、學(xué)困生62人、外來工子女14人、留守兒童9人、單親及孤兒學(xué)生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學(xué)生關(guān)愛與教育工作記錄表》的特別關(guān)愛學(xué)生成長檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：特殊群體學(xué)生不輟學(xué)、在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
3、實(shí)施教師結(jié)對幫扶特殊群體學(xué)生制度。為了做好特殊群體學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。建立《特殊群體學(xué)生教育管理與轉(zhuǎn)化實(shí)施方案》，進(jìn)行全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)特殊學(xué)生幫扶計(jì)劃，確定一對一幫教形式進(jìn)行教育，幫教教師建立特殊學(xué)生幫教檔案，制定具有針對性的培養(yǎng)計(jì)劃和幫扶措施，及時(shí)總結(jié)方法。
4、學(xué)校定期舉辦“特殊群體學(xué)生幫教工作”經(jīng)驗(yàn)交流座談會，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認(rèn)識，不斷總結(jié)關(guān)愛“特殊群體學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛特殊群體學(xué)生的工作成效。
5、開展貧困學(xué)生救助活動，幫助學(xué)生快樂成長。我校在xx年3月成立“愛心助學(xué)”基金會，堅(jiān)持每月一次的“愛心助學(xué)”捐款活動。每學(xué)期，全校師生共計(jì)捐得善款1萬元以上，全部用于資助我校的貧困學(xué)生和患病教師。在上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知九（2）班學(xué)生雙親喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發(fā)了捐款倡議書，讓所有師生及家長了解學(xué)校的此項(xiàng)捐款活動。全體教師積極行動，學(xué)生們紛紛拿出省下零用錢，獻(xiàn)出自己的一份愛心。全校師生捐款9426元，所有捐款第一時(shí)間送給xx同學(xué)。
五、創(chuàng)新德育活動，提高育人效果。
（一）實(shí)行班級量化管理，開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。
一個(gè)班級各方面的情況如何，具體的數(shù)字最能說明問題。自1996年來，我校就實(shí)行了班級量化管理，把出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、違紀(jì)學(xué)生的處理、公物保管、學(xué)習(xí)成績等方面納入了評比，每天公布，實(shí)行周評制度，期末作為先進(jìn)班評選的依據(jù)。各班也根據(jù)實(shí)際制定了學(xué)生量化評分細(xì)則。通過全面的量化評比，激活了各個(gè)部門的育人功能，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣了養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力?，F(xiàn)在，級與級之間、班與班之間開展良性競爭，各級、各班從班主任到學(xué)生干部到普通學(xué)生都很注重班級建設(shè)。本學(xué)期，“雙優(yōu)班”率為90%。
（二）重視學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
2、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期而又艱辛的工作，不是一蹴而就的。學(xué)生可塑性大的特點(diǎn)常常會導(dǎo)致學(xué)生容易受到周圍環(huán)境的影響，以至不良的行為習(xí)慣出現(xiàn)反復(fù)。針對這一實(shí)際情況，需要通過再教育、再訓(xùn)練來糾正。所以，我們對學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育做到：反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓好落實(shí)、抓好內(nèi)化。尤其是對那些日常行為規(guī)范比較差的學(xué)生，我們運(yùn)用談心、思想交流的方法，與他們建立起親密的師生關(guān)系，用愛的甘泉去滋潤他們的心田，使他們在教師的潛移默化下逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。另外，我們利用榜樣，通過班內(nèi)有良好日常行為規(guī)范的學(xué)生去影響他們，并對他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)給予肯定。以此激發(fā)他們積極向上的動力，朝著正確的方向發(fā)展。
3、制定評價(jià)制度，落實(shí)養(yǎng)成教育。制定評價(jià)制度對進(jìn)行良好日常行為規(guī)范的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我們要求班主任制定了班級量化管理細(xì)則及量化管理一覽表，對學(xué)生進(jìn)行量化。班級記錄本記載學(xué)生的具體表現(xiàn)，每月進(jìn)行匯總，將學(xué)生的具體得分情況填在量化管理一覽表里，從中評出先進(jìn)等。經(jīng)過一段時(shí)間的評價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范。
4、加強(qiáng)執(zhí)勤力度，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。每天有值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日教師執(zhí)勤，值日學(xué)生檢查，對學(xué)校班級日常工作的檢查評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查監(jiān)督，對校園內(nèi)不文明行為給予及時(shí)糾正，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。
（三）強(qiáng)化安全工作，創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，積極開展建設(shè)“平安校園”活動，把建設(shè)“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大教職工營造了一個(gè)“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
（1）提高認(rèn)識。加強(qiáng)對新形勢下平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識，把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。
（2）加強(qiáng)管理，制定安全。
應(yīng)急預(yù)案。
狠抓制度措施的落實(shí)。學(xué)校重新調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立了以校長為組長副校長、政教處主任為副組長教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級組長、宿舍管理教師、班主任等為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工。做到了有領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)有人員具體辦事強(qiáng)化目標(biāo)對公共財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)管理做到防患于未然。制定了《xx中學(xué)安全管理制度》從班級到科組到學(xué)校層層負(fù)責(zé)級級簽定安全工作責(zé)任書做到管理到位制度落實(shí)人員保證。每學(xué)年初校長與教職員工簽訂了《城中校園安全責(zé)任書》班主任與家長簽訂了《城中學(xué)生安全責(zé)任書》。
（3）健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安建設(shè)制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時(shí)傳達(dá)區(qū)政法工作會議精神和綜治暨平安建設(shè)會議精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)建工作任務(wù)。
（4）加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校堅(jiān)持每月至少召開一次平安創(chuàng)建工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。
2、加強(qiáng)教育，營造氛圍。
（1）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳優(yōu)勢，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動的輿論宣傳，通過開展平安建設(shè)宣傳月、舉辦法制知識講座、進(jìn)行普法知識測驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設(shè)輿論氛圍，促進(jìn)了創(chuàng)建活動深入推進(jìn)。
（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對黨的xx大會議精神及科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的學(xué)習(xí)，宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，用所學(xué)知識解決實(shí)際工作中的各種問題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。
（3）開展普法教育，增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認(rèn)真剖析不安全事故以及其導(dǎo)致的原因，幫助教職工正確認(rèn)識平安建設(shè)的重大意義，增強(qiáng)了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識，增強(qiáng)教師保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、完善崗位責(zé)任制。
為進(jìn)一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領(lǐng)導(dǎo)小組，每日一位領(lǐng)導(dǎo)做總值，和值日教師一起來維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位教師簽定了安全責(zé)任狀，教師對學(xué)生的安全責(zé)任與年末的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實(shí)，不留于形式。夏季教育學(xué)生不要到湖邊和河邊去玩，教師做到向?qū)W生進(jìn)行耐心的教育，在重大的安全問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師都能及早做出相應(yīng)的對策，致家長的一封公開信，一封是關(guān)于防溺水的問題的信，班主任教師同一些家居附近有水的學(xué)生家長取得聯(lián)系，叮囑家長要注意孩子安全問題，一封是安全問題的信，在這個(gè)同時(shí)，我校聘請了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規(guī)則，學(xué)生還進(jìn)行了“交通事故”畫板的參觀，使學(xué)生上了一堂生動的教育課，我們通過家長學(xué)校和家長委員會最先了解核實(shí)，經(jīng)過側(cè)面了解，同時(shí)我校有一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)的教師隊(duì)伍，教師有了依法執(zhí)教的法律意識就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社區(qū)認(rèn)同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。
4、抓常規(guī)管理。
加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和法制教育是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)教育，實(shí)施警校共建，學(xué)校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學(xué)秩序的條件，我們定期向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生掌握防火、防盜、防溺水的一些常識。比如，在5月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。在加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)上，我們號召學(xué)生遠(yuǎn)離邪教、崇尚科學(xué)，利用雙周四下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行科普知識閱讀，豐富學(xué)生的文化活動。
除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了安全責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實(shí)，責(zé)任到人。門衛(wèi)工作抓得更緊，對一切外來人員不得進(jìn)入教學(xué)樓；上級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，門衛(wèi)都要事先與校長室取得聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可放入；家長找教師，等到下課后到值班室進(jìn)行交談；并對來校者進(jìn)行登記，加強(qiáng)防范工作。
今年省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查防溺水工作和安全消防工作，都給予了很高的評價(jià)。多年來，由于我校重視安全教育工作，沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
（四）開展依法治校示范?；顒樱沤^校園違法犯罪行為發(fā)生。
多年來，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于“依法治校”有關(guān)文件精神，加快依法治教，依法治校工作進(jìn)程，保證了教育方針和學(xué)校工作的順利實(shí)施。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建依法治校長效工作機(jī)制。
學(xué)校非常重視依法治校工作，學(xué)校建立健全了組織網(wǎng)絡(luò)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處為主導(dǎo)，以班主任、政治課教師為骨干，以共青團(tuán)組織為依托的普法工作隊(duì)伍。組長負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校。
工作計(jì)劃。
及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，并融入到了日常的教育教學(xué)管理中。學(xué)校還成立了由政教處主任任組長的法制教育宣傳組，負(fù)責(zé)師生的法制教育，學(xué)校綜合治理及安全等各項(xiàng)制度的檢查評比，處理學(xué)生校內(nèi)申訴，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。還成立了由教導(dǎo)處主任任組長的學(xué)科教育組，主要負(fù)責(zé)法制課程計(jì)劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負(fù)總責(zé)，法制教育工作做到長期有規(guī)劃，每個(gè)學(xué)年度學(xué)校都能結(jié)合本校實(shí)際制定年度依法治校工作計(jì)劃。為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治校，學(xué)校在區(qū)教育局和綜治辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立了法制副校長，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷同志擔(dān)任法制副校長。
2、完善健全管理制度，實(shí)現(xiàn)依法治校工作規(guī)范化和制度化。
為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時(shí)時(shí)有章可循，由校長室草擬了《學(xué)校章程》，在全校教師大會上通過，并報(bào)請教育主管部門批準(zhǔn)，并嚴(yán)格遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動。在《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內(nèi)申訴制度等等，這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進(jìn)行實(shí)施的，基本上實(shí)現(xiàn)了制度化管理。
3、依法規(guī)范辦學(xué)行為，將依法治校滲透到教學(xué)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)。
規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量是依法治校的目標(biāo)所在。多年來，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。學(xué)校依法辦學(xué)，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組織學(xué)生開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范等教育活動，收到良好效果，學(xué)校秩序井然。
4、加強(qiáng)校內(nèi)法制宣傳，規(guī)范師生行為。
（1）多種形式開展法制宣傳教育活動。我校將法制教育列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。我校聘請了檢察院的高燕艷警官擔(dān)任我校法制副校長，并舉行了隆重的頒發(fā)聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制教育報(bào)告，如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，她結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實(shí)案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學(xué)生應(yīng)該吸取的深刻教訓(xùn)，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識，又預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。
（2）抓學(xué)科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂，把法制教育作為一門課程納入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)法做到了法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)，使法制教育落到實(shí)處。為此，我們要求教師把法制教育同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，把法規(guī)意識納入課程內(nèi)容教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，同時(shí)還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學(xué)。
（3）分層次多渠道開展法制宣傳教育。學(xué)校定期或不定期對全校教職工進(jìn)行法律法規(guī)教育和培訓(xùn)。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，讓各項(xiàng)法律法規(guī)在教師、學(xué)生乃至家長的心中長存。政教處主任積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)法規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并及時(shí)對班主任進(jìn)行了二次培訓(xùn)。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的教育教學(xué)活動中。學(xué)校還組織全體教職工參加普法考試，考試合格率達(dá)100%?，F(xiàn)在，法制教育已經(jīng)成為學(xué)校重要的日常工作，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。
（4）加強(qiáng)陣地宣傳，滲透法制教育。學(xué)校在宣傳櫥窗及班級黑板報(bào)開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學(xué)生，警鐘長鳴；利用學(xué)校多媒體教室、校園廣播站和國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行法制教育；結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規(guī)范”演講比賽、班級黑板報(bào)評比等；結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；換季時(shí)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學(xué)生進(jìn)行安全教育；開展讀書教育活動，組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學(xué)生的知識，又增強(qiáng)了學(xué)生法律法規(guī)意識。
我校自開展依法治校示范校創(chuàng)建以來，始終堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無犯罪行為，學(xué)校也無重大事故發(fā)生；多年來沒有一例教職工或?qū)W生的申訴事件。
（五）扎實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生合格健全的人格，是新課程理念中又一個(gè)重要的組成部分。我校把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要課題來研究，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過程，并不斷探索符合中學(xué)生實(shí)際的心理健康教育的新途徑和新機(jī)制。
1、全力提高師資力量。我校經(jīng)常派出教師外出參加心理健康教育培訓(xùn)班，提高其理論知識水平和心理健康輔導(dǎo)能力。在崗班主任參加心理健康教育c證培訓(xùn)比例達(dá)100%。
2、全面開展教育活動。
（1）按規(guī)定開設(shè)心理健康教育活動課。
（2）建設(shè)規(guī)范化的心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師定期對學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對面的交流、談話，給學(xué)生解答迷惑，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。
（3）設(shè)置心理信箱，與學(xué)生書面溝通。
（4）學(xué)校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。
（5）根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學(xué)生的身心健康成長。
（6）建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
（六）落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化。
我們充分發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。
1、緊扣教材，自然滲透。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求每位教師學(xué)期初有德育滲透計(jì)劃，學(xué)期末有學(xué)科德育總結(jié)。在通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。培養(yǎng)了學(xué)生具有良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成了正確的人格。
2、把握學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)滲透的生動性，把握學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，在滲透德育時(shí)，充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，增強(qiáng)生動性。
3、尋求結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)針對性。德育不僅要與知識傳授、能力培養(yǎng)結(jié)合，而且要選準(zhǔn)德育要求與學(xué)生精神要求的結(jié)合點(diǎn)，才能增強(qiáng)德育的針對性，受到較好的效果。我們要求教師要深入了解學(xué)生的思想狀況，善于體察和把握學(xué)生的思想脈搏，在滲透德育中對癥下藥。
（七）持續(xù)扎實(shí)開展學(xué)雷鋒活動。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，美化、凈化學(xué)生的心靈，凝聚學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心的思想品質(zhì)，提升學(xué)生的道德情操。xx年3月5日，區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)教育局關(guān)工委在我校舉行深入開展學(xué)雷鋒活動現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會上，校長做了題為《扎實(shí)持久地開展學(xué)雷鋒活動》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。我校多年來堅(jiān)持以學(xué)雷鋒活動為載體，堅(jiān)持校園文化建設(shè)、朝陽讀書等主題活動開展與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，建設(shè)了學(xué)雷鋒文化長廊和雷鋒紀(jì)念室，購買一尊雷鋒頭像和一批有關(guān)雷鋒的書籍，制作學(xué)雷鋒活動圖文展板。還堅(jiān)持開展了“讀好書”、“彎彎腰”、“扶貧助學(xué)”、“學(xué)習(xí)幫扶”等形式多樣的學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)雷鋒活動中深入社區(qū)、敬老院等開展各種“學(xué)雷鋒”活動，實(shí)踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發(fā)學(xué)生的正能量，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實(shí)，對提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚(yáng)。
六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，創(chuàng)建自己的特色。
由于學(xué)校德育工作內(nèi)容多，時(shí)效性強(qiáng)，教育對象復(fù)雜，評價(jià)多元化，教育影響的外界因素多，因此德育資源的整合與創(chuàng)新、加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)合作顯得非常重要。
1、積極爭取社會各界對學(xué)校工作的支持，努力構(gòu)建全方位、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)同xx派出所的共建，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷科員為我校法制副校長，法制副校長經(jīng)常到學(xué)校為全體師生舉辦法制教育、禁毒教育講座和學(xué)生的保護(hù)工作，這大大增強(qiáng)了師生的法制觀念，促使學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象日益減少；派出所干警經(jīng)常到學(xué)校巡邏，了解情況，幫助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習(xí)、和生活環(huán)境得到了有力的保障。
2、加強(qiáng)同家長的聯(lián)系。通過家長學(xué)校、家長會、親子活動等開展家庭教育。我校根據(jù)實(shí)際，今年成立新一屆家長委員會，聘請了xx區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生局長、教育局關(guān)工委主任陳保紅局長、xx鎮(zhèn)黨委委員韓興周為顧問，各村委會書記或主任、優(yōu)秀家長代表王桑為委員，規(guī)范了家長學(xué)校教室。本學(xué)期十一至十三周，我們分班組織召開了學(xué)生的家長會。向家長介紹學(xué)生在校成長情況，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，研討子女教育問題，把學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長，讓家長不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況，征求學(xué)生家長對學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長參與學(xué)生的德育教育，取得了良好效果。建立家長聯(lián)系制度，學(xué)校及時(shí)與家長溝通，定期向家長通報(bào)學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生情況。同時(shí)，建立班主任家訪制度，并且將其列入班主任工作量化中。班主任采用多種方法與家長密切聯(lián)系，和學(xué)生家長進(jìn)行面對面的交流，更全面地了解學(xué)生的情況,了解家長的性格、教育方式等，聽取家長對學(xué)校工作的意見和要求，共同做好學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。家訪制度為老師與家長搭起了溝通的橋梁，很好地把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，使家長能及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)，有針對性地加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育效果。
七、扎實(shí)開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，積極打造書香校園。
我們通過開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，提高學(xué)生們的審美情趣和文化底蘊(yùn)。
1、我校成立了強(qiáng)有力的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的讀書輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)制，使我校讀書活動有組織、有指導(dǎo)性地開展。
2、我們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學(xué)生讀書方便，圖書館每天照常開放，給學(xué)生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學(xué)生的讀書需求，學(xué)校為各班級配置了書架，建立了富有個(gè)性的圖書角，班級圖書角成了學(xué)生讀書的另一個(gè)重要陣地。三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學(xué)生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，經(jīng)常交流，書情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的促進(jìn)作用。四是“經(jīng)典誦讀”廣播。學(xué)校廣播站開辟了“經(jīng)典誦讀”欄目，每天定時(shí)播放經(jīng)典的配樂詩、詞、曲，讓學(xué)生在潛移默化中受到書香的熏陶。五是開展主題班會活動。每學(xué)期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據(jù)學(xué)生情況，從實(shí)際出發(fā)，開展了適合學(xué)生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動，從實(shí)踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長配合，加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動的開展。
3、開展“我的中國夢”宣傳活動。我校利用國旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播開展“中國夢”宣傳學(xué)習(xí)，從思想上教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而努力學(xué)習(xí)。
4、舉行“中國夢”主題教育宣講報(bào)告會。10月17日下午，我校邀請了xx區(qū)關(guān)工委主任余康培、區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生和區(qū)教育局關(guān)工委主任陳保紅到學(xué)校開展“中國夢”主題教育宣講活動。區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報(bào)告。全體師生通過聆聽精彩的報(bào)告對中國夢的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義有了更深刻地認(rèn)識，進(jìn)一步鼓舞了斗志和增強(qiáng)了信心。大家都認(rèn)為中國夢就是我們每一個(gè)中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗！
5、開展“中國夢”主題班會和生動的“與人生對話——我的中國夢”主題心愿墻活動。從10月14日開始，各班主任分別用觀看“中國夢”視頻、分享個(gè)人夢想、暢談對中國夢的理解、朗誦《少年中國說》等方式進(jìn)行“中國夢”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確了解“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，啟發(fā)了同學(xué)們感悟“我的夢”和“中國夢”的聯(lián)系，然后全體同學(xué)把自己制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在教室后面的心愿墻上。xx年11月14日，我們組織36名同學(xué)參加xx村校外輔導(dǎo)站的“共話中國夢座談會”活動，八（1）班盧小草同學(xué)和八（2）班陳碧瑩同學(xué)分別作了發(fā)言。座談會后，大家制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在心愿墻上。
6、開展“圓中國夢”主題讀書征文比賽活動。我校關(guān)工委和語文科組積極開展了“中國夢.我的夢”為主題的征文比賽活動，讓學(xué)生根據(jù)所見所聞抒發(fā)自己的情感。最后推出三名學(xué)生的作品代表學(xué)校參加區(qū)關(guān)工委和教育局組織的“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動，我校八（3）班的陳麗華同學(xué)的作品被推薦參加xx市的征文比賽評獎(jiǎng)，其余兩名同學(xué)的作品獲得了xx區(qū)一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉昭、黃愛獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”稱號。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實(shí)，對提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚(yáng)。近年來，學(xué)校多次被評為區(qū)、市、全國讀書教育活動先進(jìn)單位，讀書活動經(jīng)驗(yàn)多次在區(qū)、市、省級專題會議上交流。
八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍，我們扎實(shí)做好以下幾方面工作：
1、精心布置宣傳陣地。我校在主校道、樓道墻壁上都懸掛了警示語等宣傳板；加強(qiáng)了對廣播站、板報(bào)、文化長廊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級教室布置。在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、名人語錄、班務(wù)公開欄等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、學(xué)習(xí)園地等，通過豐富的課外知識拓展了學(xué)生的視野。在規(guī)范班級布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過開展了大課間活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
自從加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)以來，優(yōu)化了育人環(huán)境，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
九、存在的問題及設(shè)想：
1、進(jìn)一步開展心理健康教育并輻射到家長，同時(shí)注重對教師心理健康教育。
2、學(xué)校教育一定要得到家長的配合與支持，使教學(xué)、教育真正的有效。
3、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展?？傊倚⒌掠ぷ鞣旁诟黜?xiàng)工作的首位來抓，大處著眼，小處落筆，形式多樣，有所側(cè)重，落得實(shí)，抓得牢，其實(shí)際效果顯而易見。但在特殊群體教育方面也存在教育難、方法差等問題，我們會在今后的工作中加強(qiáng)研究，努力實(shí)踐，力爭將德育工作推向新的高度。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇四
學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位，本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，如“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身邊的好老師”、“我與學(xué)生共成長”等，引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個(gè)人體會及身邊故事，講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風(fēng)大討論活動，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程。
今后，我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重，沉下心來，情系學(xué)生成長，以自己的一言一行為“教材”，自尊自勵(lì)，自警自省，用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率，使學(xué)生產(chǎn)生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對學(xué)生健康成長的塑造過程。
承接上半年完成的兩個(gè)德育專題案例，本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個(gè)德育專題案例下功夫?！凹覄?wù)勞動——我能行”參與對象主要是初二年級，設(shè)計(jì)了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從簡單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點(diǎn)的家務(wù)，撰寫勞動體驗(yàn)周記，用手機(jī)錄制“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動，展示學(xué)生家庭勞動方面的可喜變化?；顒蛹儒憻捔藢W(xué)生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長的普遍認(rèn)可。
“感恩自己，幸福成長”參與對象主要是初一年級，通過開展主題講座、主題班會、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動，使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗(yàn)，真正的認(rèn)識自己，悅納自己，了解對自己感恩的重要性，并學(xué)會如何去愛自己，提升自己，實(shí)現(xiàn)讓自己美好的愿景。
雖然案例暫告一個(gè)段落，但文明責(zé)任、感恩向善、夢想進(jìn)取的教育不會停止，仍然在拓展、深化，扎實(shí)、持續(xù)地推進(jìn)。同時(shí)我們也將一如既往地以案例實(shí)施為契機(jī)，致力于夯實(shí)學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。
本學(xué)期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動，活動歷時(shí)兩個(gè)星期，班主任全員參與。學(xué)校高度重視，要求每位班主任擇機(jī)聽課不少于5節(jié)，行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個(gè)目的：一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實(shí)踐，并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術(shù)；二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)道德覺悟和情感升華，在同學(xué)的交流和反思中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。為此，學(xué)校要求各班求真務(wù)實(shí)，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實(shí)實(shí)在在地研究班情和校情，從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題，通過班會，用集體的智慧來尋求對策、解決問題。
主題班會比賽展現(xiàn)在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，學(xué)習(xí)在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”，要在主題班會活動之后，及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。
10月底，為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時(shí)間，面對面和學(xué)生家長進(jìn)行全方位溝通，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，聆聽家長和學(xué)生的真實(shí)聲音。在電話、qq、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天，我們?nèi)匀粵]有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪，我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上，重要的在于教師與家長之間進(jìn)行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪工作模式，如特殊類型學(xué)生（貧困生、單親學(xué)生等）、心理和情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)有潛力的學(xué)生等，以使家訪更具針對性。
11月份，如期召開本學(xué)期家長會，近一千名家長準(zhǔn)時(shí)參加活動。各班以ppt的形式向家長們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施，匯報(bào)了班級前半學(xué)期總體情況。會上，家長代表分別發(fā)言，交流家教方法和教子經(jīng)驗(yàn)。任科教師也分別與家長見面反饋，幫助指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，一起探討家長關(guān)心的話題，讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長。
學(xué)校團(tuán)委繼續(xù)通過微信公眾平臺推送團(tuán)委活動熱點(diǎn)、團(tuán)組織動態(tài)，宣傳報(bào)道團(tuán)員積極分子的典型事跡，使正能量得以更為廣泛地傳播，吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團(tuán)組織的大家庭中。實(shí)施新團(tuán)員入團(tuán)及團(tuán)（隊(duì)）員積分考核，使廣大學(xué)生認(rèn)識到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。
以友情提示為途徑，繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗，督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、民主監(jiān)督和民主參與意識，讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育。積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動，如勞動基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢20xx”、“喜迎新春、書寫美好”，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，讓學(xué)生在親身參與、體驗(yàn)中培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、愛國奉獻(xiàn)等品質(zhì)。
通過多角度，多層次的宣傳工作，開創(chuàng)學(xué)校德育新聞報(bào)道的新局面。先后有“主題班會賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報(bào)道被吳江教育信息網(wǎng)錄用，展現(xiàn)了我校與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的德育工作理念，為進(jìn)一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會效應(yīng)。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進(jìn)單位”。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任中班配班教師，通過與主班老師和保育老師的配合，盡心盡職，認(rèn)真做好了中班的保育工作，先將本學(xué)期的保育工作做出以下總結(jié)：
1、每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動，進(jìn)餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，通過圖片，故事，操作，實(shí)驗(yàn)等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險(xiǎn)等。提高幼兒自我保護(hù)能力。
2、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 3、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時(shí)睡覺，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動，及時(shí)拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。
通過一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。
庫車縣第十一幼兒園
20xx年1月4日
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的德育工作，在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策下，堅(jiān)持以“八大辦學(xué)策略”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”，圍繞本學(xué)期學(xué)校的中心工作，遵循以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以德育實(shí)踐活動為載體，踐行“值周班制度”和“封閉式”管理，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從活動中進(jìn)行引導(dǎo)，從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一學(xué)期以來，順利完成各項(xiàng)管理工作和任務(wù)，現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來高度重視學(xué)校的德育工作。在本學(xué)期的重點(diǎn)工作中明確提出“加強(qiáng)學(xué)生自主管理，積極建構(gòu)德育新平臺”，堅(jiān)持完善“值周班管理制度”，實(shí)行住宿生“封閉式”管理，通過全體學(xué)生參與德育常規(guī)管理，達(dá)到對自己的道德行為自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我矯正、自我約束，不斷完善自己，形成良好的道德習(xí)慣。
1、回歸德育本原，抓好常規(guī)管理工作。我校作為一個(gè)普通高中學(xué)校，學(xué)生入學(xué)時(shí)的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)相對比較弱，特別是大部分學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，如果不及時(shí)驕正，必將嚴(yán)重影響高中三年的學(xué)習(xí)和生活，也必將影響他未來的發(fā)展。因此，我校提出加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成首先要有良好的紀(jì)律精神，而培養(yǎng)良好的紀(jì)律精神最有效、最直接的途徑就是抓好常規(guī)管理。
2、遵循學(xué)生成長規(guī)律，實(shí)現(xiàn)自我教育。新時(shí)期的德育工作要求突出體驗(yàn)性、生活化和多元化，我校構(gòu)建了學(xué)生自主管理平臺，改變了教師的傳統(tǒng)的德育教育管理觀念，樹立以學(xué)生為主體的全新理念，教育引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。
3、本學(xué)期開始，潘勇校長親自修訂并再次完善了“值周班制度”，多次在全校大會上作宣傳動員，改變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回歸生活，回歸實(shí)踐，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，德育的主體，從實(shí)踐中轉(zhuǎn)變和提高自律能力。
4、科學(xué)分析管理數(shù)據(jù)，加大公布和整改的力度。本學(xué)期學(xué)校把常規(guī)管理的數(shù)據(jù)分析擺在學(xué)校管理工作的重要議事日程，每周在全校教師大會上，公布每周常規(guī)管理情勢分析報(bào)告，引起了廣大班主任的高度重視，重視之高、整改力度之大，速度之快是前所未有的。
5、及時(shí)召開常規(guī)管理工作總結(jié)會。在全校教師的集會上，每個(gè)參與值周的班級都認(rèn)真總結(jié)本班的值周情況，各班分別召開值周工作總結(jié)會，查找了存在的突出問題，找準(zhǔn)了下階段做好工作的切入點(diǎn)，使整個(gè)管理鏈的工作運(yùn)作順暢。
1、開展《學(xué)校規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動，明確管理要求。開學(xué)初，由教導(dǎo)處組織各班重新學(xué)習(xí)《xx市第八十一中學(xué)校園管理規(guī)定》并組織進(jìn)行了相關(guān)知識測試，讓制度要求深入人心。
2、通過校園宣傳板《xx市第八十一中學(xué)日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，讓行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)作風(fēng)和儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)要求展現(xiàn)在師生面前，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，讓學(xué)生對照執(zhí)行，起到良好效果。
3、狠抓學(xué)生考勤管理。對早讀吃早餐、遲到、曠課、無故缺勤等屢教不改的學(xué)生，班主任除進(jìn)行思想教育外，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行共同的教育。其中對高一、二級早讀遲到、晚自習(xí)遲到的行為進(jìn)行了通報(bào)處理，保證了正常的課堂教學(xué)。
4、狠抓了風(fēng)紀(jì)（重在長頭發(fā)）大檢查，在強(qiáng)化行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，定期進(jìn)行階段性檢查，通報(bào)處理風(fēng)紀(jì)檢查不合格的學(xué)生，并限期整改，在嚴(yán)格的檢查教育中提高了大部分學(xué)生的紀(jì)律意識，帶動了其他常規(guī)管理工作的進(jìn)行。
5、加強(qiáng)了對晚自習(xí)課的檢查和管理，各班主任按照班上晚自習(xí)的人數(shù)編排好座位表，擺放在各班講臺上；各晚自習(xí)的輔導(dǎo)老師必須準(zhǔn)時(shí)參加晚自習(xí)管理，晚上7：15準(zhǔn)時(shí)對各班進(jìn)行考勤登記，如實(shí)填寫好各班的登記表，曠課、缺勤又沒有請假批條的學(xué)生必須與班主任聯(lián)系。在晚自習(xí)期間，輔導(dǎo)老師必須在所管理班級的范圍內(nèi)巡邏檢查，不得隨意離開崗位，不得回辦公室批改作業(yè)或與學(xué)生做思想工作，經(jīng)常走動，保證晚自習(xí)安靜，本學(xué)期工作中，取得了明顯成效。
本學(xué)期開始，我校繼續(xù)實(shí)施“班級值周制度”，讓班級參與學(xué)校常規(guī)管理成為學(xué)生自主管理的載體，在全校開展常規(guī)管理量化評比的過程中，學(xué)生直接參與了校園管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了突破性的成績。
2008年10月12日，我校在從化翠島度假村召開2008年班主任工作研討會。會上，潘勇校長圍繞學(xué)校正推行的值周班制度做了中心發(fā)言，分析了推行值周班制度的大背景，重申素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來。結(jié)合潘勇校長的發(fā)言，與會的班主任展開了熱烈的討論，再次統(tǒng)一了認(rèn)識，堅(jiān)定了信心，推進(jìn)了此項(xiàng)工作全面開展。
我校的“班級值周”制度是以班為單位，全校各班輪流值周。在值周干部、團(tuán)委學(xué)生會、班主任老師的帶領(lǐng)下，每周由一個(gè)班級負(fù)責(zé)對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常習(xí)慣、宿舍管理、清潔衛(wèi)生、勞動生活等各方面進(jìn)行全方位的檢查與監(jiān)督，承擔(dān)一周內(nèi)臨時(shí)性工作的服務(wù)。該班級所有成員要切實(shí)認(rèn)真地按規(guī)定項(xiàng)目及要求進(jìn)行檢查，把檢查結(jié)果上報(bào)相應(yīng)的部門，負(fù)責(zé)張榜公布校園風(fēng)紀(jì)表。通過全校性各班的大循環(huán)輪周，鍛煉每個(gè)班級和班內(nèi)每個(gè)學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn)，在工作中培養(yǎng)自我管理意識。
1、通過“班級值周制度”管理，保證了學(xué)生的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序。早讀、上課遲到基本消失，晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)到位，宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律始終保持著良好以上的狀態(tài)，校園清潔干凈，宿舍整齊劃一；兩操集合迅速，隊(duì)列整齊；學(xué)生言談舉止文明禮貌，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、教室更加整潔，常規(guī)管理由班主任的由操心、煩心逐步變?yōu)榉判摹残摹?BR> 2、通過“班級值周”的嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)了“由他律——提升認(rèn)識——自律”的自我教育過程，增強(qiáng)了校園主人翁的責(zé)任感。輪到值周的班級，每個(gè)同學(xué)都有自己的崗位，有自己的職責(zé)。在值周時(shí)要求他們抱著向其他班級學(xué)習(xí)、為同學(xué)服務(wù)、給同學(xué)作示范的宗旨進(jìn)行管理、檢查，并做到公平、公正、公開，敢于負(fù)責(zé)，學(xué)生在檢查他人的同時(shí)，把他人與自我進(jìn)行對比，這無疑在值周工作中強(qiáng)化“自律”意識。
3、通過在全校教師大會上公布各班的成績，增強(qiáng)了各班的競爭意識，班主任高度重視評比結(jié)果，通過班委會加強(qiáng)對本班的管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，把可能將發(fā)生的重大問題消滅在萌芽狀態(tài)。從十二項(xiàng)的評比中可以看到，原來預(yù)測到的良好、合格、不合格的等級都沒有出現(xiàn)，各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評比。
“值周班”的體驗(yàn)式管理，增強(qiáng)了德育管理實(shí)效。在實(shí)踐活動中，同學(xué)們親身經(jīng)歷、親身感受，對學(xué)生的觸動和影響是深刻的，很多活動所產(chǎn)生的教育作用也是書本不能代替的。通過學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理，體驗(yàn)自身工作中的困難，同時(shí)也理解了老師和同學(xué)們在工作的辛苦，從而引起對自身行為和態(tài)度的反思，這種自我反思，自我教育的效果遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的說教式教育，大大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。
環(huán)境對人的影響是潛移默化的。我校的德育教育工作充分利用了學(xué)生生活的各處環(huán)境，從學(xué)生生活的每一處著手，營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著“潤物細(xì)無聲”的影響。
1、環(huán)境建設(shè)與班級活動、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。各年級充分利用校園文化氛圍進(jìn)行行為教育，利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識。
2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔工作，營造美化干凈校園。各年級衛(wèi)生保潔工作層層落實(shí)，加強(qiáng)了衛(wèi)生死角、墻面、雜草、消防栓箱、天花、風(fēng)扇的衛(wèi)生整改，嚴(yán)格把關(guān)，分小組檢查匯總，再進(jìn)行反饋整改，使學(xué)校的衛(wèi)生管理一直以來保持著良好的狀態(tài)。
3、針對學(xué)校男生宿舍經(jīng)常往陽臺后面亂扔垃圾的現(xiàn)象。各年級進(jìn)行了有針對性的“樹立形象，杜絕亂扔垃圾”的主題性教育，通過勤查嚴(yán)管，扭轉(zhuǎn)了男生宿舍亂扔垃圾的現(xiàn)象，教育過程中我們也總結(jié)出“教育過程中必要的懲罰性教育是十分有用的”。
4、學(xué)校規(guī)定各班對教室、校園衛(wèi)生包干區(qū)實(shí)行一日二掃。各年級定期對各班的班容班貌評比、加強(qiáng)對班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)，并進(jìn)行檢查評比，提高了學(xué)生對班級學(xué)習(xí)氛圍的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的提高。在每學(xué)期開學(xué)與結(jié)束時(shí)，開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比，改善教室、校園環(huán)境。
我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會是堅(jiān)持不懈地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動，以活動為載體，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識，踐行行為規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動的有機(jī)統(tǒng)一。
9月份，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動。2008級學(xué)生參加為期7天的軍訓(xùn)；舉行2008級新生入學(xué)教育大會，學(xué)習(xí)制度，樹立思想；各年級加強(qiáng)了日常行為規(guī)范管理，主要是對學(xué)生的儀表儀態(tài)、早操、宿舍內(nèi)務(wù)、晚自修、晚休等紀(jì)律的管理，讓學(xué)生明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，更加講文明、守紀(jì)律，為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
10月——12月，開展禮儀教育月活動。禮儀教育月活動有：1、2008年10月22日（星期三）第九節(jié)，xx市第八十一中學(xué)舉行2008年“文明禮儀進(jìn)校園”活動啟動儀式，正式拉開系列的教育活動，教導(dǎo)處還對18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了榜樣宣傳。2、出了一期“文明禮儀進(jìn)校園”的專題版報(bào)；3、召開一次“講禮儀、講文明”主題班會；4、征集文明禮儀用語，宣傳文明禮儀事跡，加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范管理和引導(dǎo)；5、評選出期末文明禮儀標(biāo)兵、示范班級。通過“禮儀教育月”活動，學(xué)生對文明禮儀有了更深的理解和認(rèn)識，并以自身的實(shí)際行動積極參與活動，營造了校園文明風(fēng)尚。全校師生精神面貌發(fā)生了變化，提高了文明禮儀水平，進(jìn)一步推進(jìn)了“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)建活動。
11月26、27、28三天，本著“我運(yùn)動，我健康，我快樂；我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成才”的辦學(xué)理念，舉行了第40屆學(xué)校田徑運(yùn)動會。本屆校運(yùn)會共有約2000人次參加。師生在運(yùn)動場上盡情地展現(xiàn)自我，超越自我，頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取。最終，高二（1）班奪得團(tuán)體總分桂冠，高三（3）班等3個(gè)班級則獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。本屆運(yùn)動會使“我運(yùn)動，我健康，我快樂；我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成才”的觀念已深入人心，而“更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神已融進(jìn)了每一名師生的血液，它將鼓舞每一位師生的斗志，成為81中師生不懈奮斗的力量！
學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育。如：卡拉ok比賽、 舞踏比賽、插花比寒以及“如何面對國際金融風(fēng)暴”等社會形勢教育、09年元旦文藝匯演等；還有在10月份鐘落潭專區(qū)民警王琦警官舉行“法制教育”、“交通安全”講座；組織全體師生每月進(jìn)行影視欣賞，觀看“國防教育”，健康知識教育；開展“遠(yuǎn)離，珍愛生命”、“文明上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動，幫助學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強(qiáng)的意識。
一系列主題教育活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，從而實(shí)現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目的。
班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心，是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處。為此，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，學(xué)校每兩周召開一次班主任會例會，通過例會組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹，從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級管理和育人工作。
1、開設(shè)“名師講壇”，讓班主任的發(fā)展搭上成長的快車道。學(xué)校在學(xué)習(xí)過程中，請班主任的偶像專家在校園講壇上來引領(lǐng)我們。比如說，魏書生等，我們就利用他們的講課錄像、錄音、發(fā)言稿、出版的書籍等資源進(jìn)行班主任培訓(xùn)工作。我們認(rèn)為，班主任的培訓(xùn)不能單看專家講了多少，更重要的是我們的班主任內(nèi)化了多少，提升了多少。我們的做法是：觀看專家講座后，分別進(jìn)行討論交流。
2、 學(xué)校一直倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最大的福利”，學(xué)校每年組織教師參加各種有利于提高自身專業(yè)素養(yǎng)和提升管理能力的學(xué)習(xí)活動。2008年9月20日，學(xué)校再次派出11位教師參加了在陵園西路廣聯(lián)禮堂舉行的“第七屆廣東班主任工作論壇”。張萬祥、馮夏婷和萬瑋老師做了精彩發(fā)言，會后大家組織了學(xué)習(xí)交流，大大提高了班主任工作能力和水平。
3、組織專題培訓(xùn)。各年級利用班主任會議時(shí)間，集中進(jìn)行班主任各項(xiàng)工作的培訓(xùn)。如：高一年級進(jìn)行了談話藝術(shù)的培訓(xùn)，高二的年級以個(gè)人反思為基礎(chǔ)，讓班主任在反思提煉中發(fā)展，校本培訓(xùn)喚醒班主任對教育實(shí)踐的思考。
本著“學(xué)校安全工作無小事”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，學(xué)校加強(qiáng)安全教育、安全管理和安全防范工作，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，將安全工作抓實(shí)、抓出實(shí)效，確保了全校師生平安穩(wěn)定。本學(xué)期，我校學(xué)生無犯罪記錄，無重大事故發(fā)生。主要措施有：
1、實(shí)行住宿生“封閉式管理”。當(dāng)前社會治安的復(fù)雜，為加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，有序、穩(wěn)定地開展工作，學(xué)校從本學(xué)期第13周開始對住宿學(xué)生實(shí)行“封閉式”管理。要求所有住宿學(xué)生從周日晚到周五放學(xué)必須在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，不得離開學(xué)校（除特殊情況外），要求周日晚上7：15前全部回校住宿并參加晚自修；所有走讀學(xué)生必須憑出入卡進(jìn)出。實(shí)施一個(gè)學(xué)期來，學(xué)生家長都十分認(rèn)同，學(xué)生的安全問題有了切實(shí)的保障，取得了明顯的效果。
2、舉行了2008消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。我校向來重視學(xué)校安全工作，制定了各類處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。為了進(jìn)一步普及消防知識和提高全校師生的消防安全意識，掌握逃生要領(lǐng)，提高自防自救能力，并通過實(shí)境演習(xí)，考驗(yàn)各部門和師生處理突發(fā)事故的能力，11月17日下午，我校舉行了2008消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。本次演習(xí)內(nèi)容包括“發(fā)生地震、火警師生迅速疏散”“煤氣爐著火撲救”“油煙著火撲救”等，整個(gè)演習(xí)過程按照預(yù)案程序組織嚴(yán)謹(jǐn)、反應(yīng)迅速、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、動作到位、安全有效，既能創(chuàng)造情境體現(xiàn)了現(xiàn)場的真實(shí)感，讓每位師生參與其中學(xué)有所得，又能讓部分同學(xué)參與火情撲救，掌握了正確的滅火方法，為處理突發(fā)火災(zāi)事故打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了演習(xí)的目的。
3、召開每次假前安全教育主題班會，班會主題有：防火安全教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、拒絕邪教教育、校外安全教育、禁毒宣傳與防雷安全工作教育。
4、進(jìn)行心理健康教育引導(dǎo)。我校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作，專門成立了心理健康教育中心，負(fù)責(zé)心理健康教育工作。我校心理健康教育中心，積極參與學(xué)生的德育工作，認(rèn)真做好心育工作。在工作實(shí)踐中，在高一年級開設(shè)了心理健康教育課，有專職老師授課；針對面臨共同心理不適的學(xué)生進(jìn)行小團(tuán)體心理輔導(dǎo)或心理訓(xùn)練，心理健康教育引導(dǎo)對我校學(xué)生走出青春期心理困惑，養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進(jìn)取、合作等健康心理，抵制侵害，珍惜生命起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，他們的思想轉(zhuǎn)變是一個(gè)由淺入深、由低級到高級的過程。為此，學(xué)校專門成立了法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勇校長校長親自任組長，沈燦輝副校長任副組長，教導(dǎo)處、團(tuán)委干部及各年級組等部門負(fù)責(zé)人任組員。制訂并落實(shí)了《2008年法制安全教育工作計(jì)劃》的各項(xiàng)工作，認(rèn)真組織了《中學(xué)生法律知識測試》、學(xué)習(xí)了《學(xué)生安全知識手冊》等規(guī)章制度。另外，我們利用學(xué)校的多種宣傳陣地，如學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)、國旗下講話、主題班團(tuán)隊(duì)活動等，介紹與在校學(xué)生有直接關(guān)系的各種法制安全知識，例如：《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的一些基本內(nèi)容，為加強(qiáng)學(xué)生的安全知識，學(xué)校還專門分發(fā)人手一本的《中學(xué)學(xué)生安全知識手冊》、《時(shí)刻準(zhǔn)備著》等讀本，讓學(xué)生懂得生活在學(xué)校、社會的環(huán)境中，哪些事情該做，哪些事情不該做。并且以此影響到每個(gè)家庭，逐步形成良好的生活環(huán)境和社會氛圍，保證了青少年的健康成長。在班級管理中，要求各班主任從小事抓起，從日常行為規(guī)范方面要求學(xué)生，用法律、法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)去教育衡量學(xué)生的行為，讓全體學(xué)生得到法的熏陶，定期提供本班學(xué)生中思想品德惡劣、屢教不改、有不良傾向的典型，進(jìn)行相互討論，得出最佳方案進(jìn)行處理。這樣從日常行為規(guī)范做起，天天抓，月月抓，在學(xué)生思想中逐步形成了做任何事情都要考慮是否違反何規(guī)何法的習(xí)慣。
1、本學(xué)期各年級分別召開“家長會”活動，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，同時(shí)，也借此機(jī)會，召開了各年級家長委員會會議，及時(shí)向家長委員會成員通報(bào)學(xué)校的近況，并把學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃與委員們共同探討，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
2、通過校訊加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校在召開班主任會議、教職工大會時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)校訊通的管理工作，各年級能主動與移動公司的技術(shù)員聯(lián)系，了解“校訊通”的特點(diǎn)與作用，規(guī)范了校訊通的管理，做好了“校訊通”的開通工作，加強(qiáng)了與家長的溝通。
3、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通交流。學(xué)校加強(qiáng)了與法制安全部門緊密聯(lián)系，本學(xué)期邀請鐘落潭派出所專區(qū)民警（王琦警官）及法制副校長（盧仲煊）來校講安全教育課和法制教育課，通過各種講座的教育，提高了在校學(xué)生的安全意識和法制觀念。
1、管理工作的細(xì)節(jié)問題還關(guān)注不夠，影響了工作的整體效果。
2、管理中好的經(jīng)驗(yàn)還沒有堅(jiān)持下來，教育的傳承性沒有全面發(fā)揮。
3、個(gè)別同學(xué)的不良習(xí)慣還沒有得到很好的整治（表現(xiàn)在：校園抽煙、亂扔垃圾等）；。
4、目前，宿舍的常規(guī)管理已經(jīng)大大好轉(zhuǎn)，但宿舍文化建設(shè)工作還有待加強(qiáng)。
5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，還要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
實(shí)踐證明，養(yǎng)成教育是德育中最“實(shí)”的一部分，是看得見，摸得著的，會對學(xué)生的一生產(chǎn)生重要影響。我們應(yīng)牢記者只有遵循教育規(guī)律，在育人的系統(tǒng)工程中繼續(xù)深入研究，進(jìn)－步探索德育工作的新規(guī)律、新方法、新途徑，我們才能更好的完成時(shí)代賦予我們教育工作者的神圣使命。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇七
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小班第一學(xué)期保育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我班有38名幼兒，男孩18名，女孩20名，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個(gè)和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將這學(xué)期班級工作做以下匯報(bào)：
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。
重陽佳節(jié)，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，給老人們準(zhǔn)備一份禮物，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。
秋季，我們還開展了廣播操比賽，一方面是為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性，一方面也是為了增強(qiáng)初步的競賽意識，團(tuán)對精神。
此外，我們還召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯(cuò)。
2、自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)：
（1）上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的`都很好。
（2）穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。”
（3）洗手。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。
3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練
（1）學(xué)會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。
（2）教育活動豐富了幼兒世界
幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了，也投入了。
1、為家長提供學(xué)習(xí)資料
我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識，理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo)。
2、家園聯(lián)系
每月我都認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，針對家長提出的意見，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
本學(xué)期是我工作的第一年，肯定有許多做的不好的地方，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強(qiáng)，還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我遠(yuǎn)愿在下學(xué)期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
我相信只要我努力就一定會有收獲的，不輕言說放棄。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇八
____年是不同尋常的一年，我校全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德育工作以認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為重點(diǎn)，按照《吳中市教育局____年德育工作安排》和下半年工作指導(dǎo)意見，針對學(xué)校德育工作實(shí)際，堅(jiān)持在學(xué)校各項(xiàng)工作中德育為先的思想，堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)生生活，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，特別抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)常規(guī)管理，突出育人中心，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力，切實(shí)提高學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，扎實(shí)有效地開展各類教育活動，特別是狠抓學(xué)生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學(xué)期得到了很好的落實(shí)，為構(gòu)建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕，下面將本學(xué)期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報(bào)如下：
一、具體做法。
(一)狠抓制度和隊(duì)伍建設(shè)：
1.仍然堅(jiān)持“德育為先、五育并舉”的原則，實(shí)行德育工作校長負(fù)責(zé)制，并由政教主任牽頭，團(tuán)隊(duì)干部、班主任和任課教師全面落實(shí)，充分發(fā)揮了這個(gè)德育管理機(jī)制的積極作用，并進(jìn)一步加強(qiáng)和重視了團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，為切實(shí)提高班(團(tuán)隊(duì))會教育質(zhì)量，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的特殊功能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)了班主任工作的考核管理。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持《園藝場學(xué)校班務(wù)工作管理和考核細(xì)則》，為檢查指導(dǎo)、考核評比班級管理起到了積極的作用，并收到了良好的效果。
3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的文件精神，繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法，進(jìn)一步完善了德育評價(jià)考核辦法和獎(jiǎng)懲制度，對班主任工作實(shí)施量化考核，做到了月考核、學(xué)期考核與年終考核相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，評優(yōu)選先與獎(jiǎng)罰相結(jié)合，真正促使班務(wù)工作落到了實(shí)處。仍然實(shí)行班主任人均月獎(jiǎng)勵(lì)津貼50元，并按照考核分等級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，逐漸使學(xué)校的德育工作做到了有章可循。
4.結(jié)合《班務(wù)工作考核評估細(xì)則》，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理，在本學(xué)期末再一次組織了我校班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表做評委，對各人的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)打分量化，計(jì)入班主任工作考核結(jié)果，為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學(xué)生的德育教育工作做好了準(zhǔn)備。
5.協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)思品政治課教學(xué)管理，狠抓各學(xué)科在教學(xué)中的德育滲透，根據(jù)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》在思品政治課中安排了不少于20%的課時(shí)用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐活動;同時(shí)結(jié)合課程改革和學(xué)校德育工作的新要求，讓班主任負(fù)責(zé)，任課教師配合，統(tǒng)一訂購了學(xué)生成長記錄冊，要求大家有創(chuàng)造性地使用《學(xué)生成長記錄袋》，做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運(yùn)用《綜合素質(zhì)報(bào)告單》與《成長記錄袋》,促使學(xué)生正確地認(rèn)識自己、正確對待別人、促進(jìn)學(xué)生自我約束和自我管理。
(二)切實(shí)抓好德育工作的日常管理：
1.結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和落實(shí)，尤其是對校園內(nèi)的學(xué)生活動，我們按照《園藝場學(xué)校學(xué)生校園活動管理二十五條不準(zhǔn)》嚴(yán)格規(guī)范全體學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生具有立志成才、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實(shí)守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的良好品德。正確引導(dǎo)中小學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會做個(gè)好公民”。工作中，我們注意反復(fù)抓、抓反復(fù)，從大處著眼、小處著手，促使學(xué)生做到衣著整潔、舉止文明、愛護(hù)公物、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。出操、集合做到了靜和齊，室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”，為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
2.我們牢固樹立“以人為本”的思想，將德育工作寓于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把公德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，取得了較好的效果。
3.在班級工作管理上，政教處進(jìn)一步完善了學(xué)生禮儀、出操、出勤、紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)保護(hù)等常規(guī)考核內(nèi)容，繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周公布、月考核制度，充分調(diào)動了班主任教師和全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)起了教師、學(xué)生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。
4.堅(jiān)持升降國旗制度，按照《國旗法》，進(jìn)一步豐富、創(chuàng)新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動，增加了國旗下值周教師演講和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)演講內(nèi)容，使愛國主義教育落實(shí)到具體活動之中。每周一由執(zhí)行班級按照規(guī)定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動等內(nèi)容，使學(xué)生在升旗活動中受教育，同時(shí)大力提倡和推行校園活動一律由學(xué)生主持制度，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和主體參與意識。
5.認(rèn)真落實(shí)家校聯(lián)系制度。學(xué)校統(tǒng)一組織召開了一次全校學(xué)生家長會，同時(shí)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、老師與家長之間的溝通和交流，我們改變了家訪的形式，每個(gè)老師家訪后在政教處統(tǒng)一填寫登記表，并在當(dāng)月德育工作考核中按照每人次0.5分計(jì)入總分，切實(shí)改變了過去“家庭與學(xué)?！甭?lián)系不緊密的現(xiàn)象，為最終達(dá)成教育學(xué)生的共識，共同教育和幫助學(xué)生成長起到了積極的作用。
6.狠抓師德教育，重視后進(jìn)生的幫教工作，并將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率與教學(xué)成績一并核算，與獎(jiǎng)懲掛鉤，繼續(xù)執(zhí)行師德不良一票否決制，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)落實(shí)德育活動，提高德育工作實(shí)效性：
1.我們深知健康的重要性，牢固樹立“健康第一”的思想，按照《體育工作條例》和教育局的要求，著力推行“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞，堅(jiān)持上好兩操一課和每天半小時(shí)的大課間活動，收到了良好的鍛煉效果。在今年的冬季越野賽活動中共獲得868分(中小學(xué)各得434分)，為挽回學(xué)校的聲譽(yù)做出了艱辛的努力和嘗試。
2.加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，使學(xué)校每處設(shè)施(廣播站、團(tuán)隊(duì)室、黑板報(bào))都成為教育學(xué)生的一個(gè)窗口，開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動：在落實(shí)常規(guī)教育工作的同時(shí)，開學(xué)初組織了四至九年級學(xué)生軍訓(xùn)，召開了學(xué)?！伴_學(xué)典禮”，組織了召開六年級、初三年級學(xué)生家長會之后，還召開了全校學(xué)生家長會，開展“陽光體育，伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動;在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀(jì)念“一二九”合唱比賽，慶祝元旦及迎接新春文藝聯(lián)歡活動，同時(shí)開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動，寓教于樂，切實(shí)提高了德育工作的針對性和實(shí)效性。
(四)加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建健康和諧平安校園：
1.牢固樹立“安全第一”的思想，重視和加強(qiáng)了學(xué)校安全教育和防范工作，進(jìn)一步建立和健全了各類安全管理制度，規(guī)范了各類安全管理措施，落實(shí)校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制和安全工作一票否決制，合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查，為創(chuàng)建和諧校園做了大量有效的工作。
2.為了切實(shí)加強(qiáng)和做好學(xué)校的防盜工作，學(xué)校雇用了一名長期護(hù)校員工，對學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行24小時(shí)看護(hù)，做好外來人員登記，節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班，實(shí)行責(zé)任追究制，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，同時(shí)利用廣播、升旗儀式和周末集會、班(團(tuán)、隊(duì))會對學(xué)生長期進(jìn)行防火、防溺水、防觸電、防等安全教育，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責(zé)任到人，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生離校實(shí)行教師值班護(hù)送制，杜絕交通安全事故的發(fā)生，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
3.認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)傳染病和重大疫情監(jiān)督力度，實(shí)行傳染病和重大疫情報(bào)告制度，安排兼職保健教師負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作，對學(xué)前班學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行詳細(xì)登記，建立健康檔案。
4.對學(xué)校灶房實(shí)行專人管理，食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定，進(jìn)行體檢并辦理健康證;學(xué)校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆，炊事員定期對食堂使用的餐具進(jìn)行消毒，并做到專管專用，保證餐具清潔衛(wèi)生;采購人員每天定點(diǎn)購買新鮮優(yōu)質(zhì)的蔬菜和用品，不買過期或變質(zhì)腐爛的食品和蔬菜;炊事員對所購買的蔬菜和食品堅(jiān)持認(rèn)真清洗，妥善保管，以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生;食堂內(nèi)存放的生熟食品分開存放，葷素蔬菜分開存放，防止交叉感染造成損失，并且將食品放在安全的地方;管灶人員能做到按時(shí)購買蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帳目日清月結(jié);炊事員每天對灶房和伙食進(jìn)行清洗和清掃，保證食堂和灶房內(nèi)干凈整潔;上灶師生所使用的餐具有本人保管，注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查，食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中，食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。
5.根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校門口路段上的車輛多，車速過高，學(xué)生回家時(shí)要橫穿馬路，我們安排全體教師輪流值班，護(hù)送學(xué)生過馬路，這項(xiàng)工作已堅(jiān)持有四年多之久，得到了教育局、學(xué)生家長和社會各界的好評，全體師生也因此得到了實(shí)惠，近五年來沒有發(fā)生。今年十二月份學(xué)校再一次向交警隊(duì)提出了在校園門口增設(shè)減速帶、安全標(biāo)識的申請。
6.為了防止教師住宿和中午休息時(shí)發(fā)生煤煙中毒，學(xué)校向教育局申報(bào)下發(fā)6臺一氧化碳報(bào)警器，全部安裝好，切實(shí)提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生，學(xué)校專門購買了5臺滅火器，用于理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室。同時(shí)督促新教學(xué)樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設(shè)施。
7.為解決教師乘車問題，學(xué)校出面雇傭了一輛客運(yùn)公司(吳忠至白土崗)的正常營運(yùn)車輛，車況良好，符合安全要求，無超載現(xiàn)象，車主丁占林同志，各類行駕證照齊全，全體老師始終一起上下班，上下班的交通安全無憂。
二、存在的問題和改進(jìn)的措施。
1.德育工作缺乏創(chuàng)新性，注重常規(guī)工作的落實(shí)，沒有形成自己的教育特色。
2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上，對充分調(diào)動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。
3.安全工作還要進(jìn)一步加強(qiáng)4，特別是學(xué)生在校園活動方面的安全。
針對以上問題和不足，我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，多研究、多思考學(xué)校德育工作的思路和方法，對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求學(xué)生在各方面的行為表現(xiàn)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的家庭教育普遍差、學(xué)生厭學(xué)者偏多的實(shí)際情況，我們要進(jìn)一步將學(xué)生的德育管理、考核與教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，在平時(shí)的管理工作中注意把樹立正面的先進(jìn)典型與懲治違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，真正提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學(xué)校。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇九
過來一個(gè)學(xué)期，在各級政府和教育行政部門的關(guān)懷、支持和幫助下，我校工作有了長足進(jìn)步，各方面工作都取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將我校工作做一簡要總結(jié)。
1、在全校教職工中認(rèn)真貫徹落實(shí)回書記講話精神，加強(qiáng)政治思想工作，加大管理力度，努力改善河中在河間人民心目中的形象。提出建設(shè)“和諧的一中、學(xué)習(xí)的一中、有序的一中、奮進(jìn)的一中”的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步明確各級各類人員工作職責(zé)。
2、改變管理工作思路，加強(qiáng)教職工的正面引導(dǎo)工作，逐步向以獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)為主的管理機(jī)制過渡，對8名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員通過宣傳櫥窗進(jìn)行了表彰，對其他一些工作積極，樂于奉獻(xiàn)的教師也在不同場合分別進(jìn)行了表揚(yáng)。
3、建立健全學(xué)校規(guī)章制度，先從整肅教師紀(jì)律抓起，制定《河間市一中關(guān)于工作紀(jì)律的補(bǔ)充規(guī)定》，遲到、早退的教職工，每人每次罰款50元，接受學(xué)生家長宴請和工作日喝酒的教職工，每人每次罰款100元，組織者加罰100元，主管主任罰款50元，主管校長罰款50元。攜帶手機(jī)上課而又不關(guān)機(jī)的任課教師，每人每次罰款50元。目前已對10名上課開機(jī)的教師進(jìn)行了罰款處理。
4、建立校長日志制度，每天由一名值班校長、一名值班主任和處室、年級人員組成檢查小組24小時(shí)全方位檢查工作。檢查小組全體成員與學(xué)生同吃同住，了解師生疾苦，掌握師生動態(tài)。校長日志制度的建立，對維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，密切干群關(guān)系，增進(jìn)師生感情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，起到了很大的作用。
中，全體教職工對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)，既肯定了自己的工作成績，也對自己工作中存在的缺點(diǎn)和不足有了清醒的認(rèn)識，為改善自己的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
6、積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，以期在進(jìn)一步完善教師考核考評制度的基礎(chǔ)上，已著手建立起教師流動機(jī)制，今后的用人思路是，面向全國選擇優(yōu)秀教師，把不合格的教師上報(bào)教育局。
7、在學(xué)生管理方面堅(jiān)持嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”，一方面，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，學(xué)校定出男女交往過密、聚眾打架、損壞公物、私自外出四條“高壓線”，對違反學(xué)校四條高壓線的學(xué)生堅(jiān)決勸退。另一方面，通過校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等途徑和舉辦藝術(shù)節(jié)、心理咨詢室開展心理健康教育等加強(qiáng)正面引導(dǎo)、正面教育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好的行為品質(zhì)。
8、教學(xué)管理方面在完成征求教學(xué)意見工作后，正籌建學(xué)校教育教學(xué)管理中心，以提升學(xué)校教育教學(xué)品位。強(qiáng)化了聽課制度，要求每位教師必須堅(jiān)持聽課，每周每位教師聽課不得少于2節(jié)(校長聽課每周不少于4節(jié)，主管教學(xué)副校長每周聽課不少于6節(jié)，其他校長每周聽課不少于2節(jié))。
9、實(shí)施品牌戰(zhàn)略。在對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重尖子生培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考清華、北大等名校。實(shí)施“名師名校工程”，通過“請進(jìn)名師、送入名校”等方式對十幾名骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)市級、省級學(xué)科帶頭人。從政治上、經(jīng)濟(jì)上、業(yè)務(wù)上為教師成名成家提供方便，創(chuàng)造條件，全力打造名師，努力使學(xué)校辦出特色。
10、改變招生工作思路，近期工作是留住本校復(fù)習(xí)生和吸收外地復(fù)習(xí)生，為明年高考做準(zhǔn)備。下一步工作是改善和擴(kuò)大生源，完成國家招生計(jì)劃(1000人)后，小起點(diǎn)，小臺階，把好招生關(guān)，除選錄部分質(zhì)量較高的高一新生外，不再錄取低分學(xué)生，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)過去有錢就能上河中的狀況。
11、籌措資金，爭取暑假后先在復(fù)習(xí)班和高一尖子班用上多媒體教學(xué)，其他年級逐步安裝多媒體教學(xué)設(shè)施。待條件允許后，在全校范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。
12、下大力抓好畢業(yè)班工作。本屆畢業(yè)班系非典后期招生(河間屬疫區(qū))，生源較差。但由于高三年級工作比較得力，學(xué)生秩序穩(wěn)定，教師愛崗敬業(yè)，今年高考取得了令人滿意的成績。
回顧過去，成績喜人，展望未來，任重道遠(yuǎn)。學(xué)校硬件建設(shè)任務(wù)繁重，管理工作也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為此我們計(jì)劃在今后的工作中，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)。
1、在學(xué)校建設(shè)上，要加大力度，克服一切困難，全力以赴，確保體育館、運(yùn)動場、階梯教室、圖書館、閱覽室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室等各項(xiàng)配套工程如期完工，建起功能齊全的校園網(wǎng)，建起信息庫和題庫，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。
2、加強(qiáng)政治思想工作，在全體教職工中強(qiáng)化發(fā)展意識和奉獻(xiàn)精神，以“勇于任事，舍我其誰”責(zé)任意識，創(chuàng)造性地做好本職工作。
3、做好制度建設(shè)，完善規(guī)章制度。重點(diǎn)是明確各級各類人員崗位職責(zé)，建立健全各種考評機(jī)制，實(shí)施末尾淘汰制度。建立起合理的教師流動機(jī)制，完善教師聘任制。
4、在學(xué)生管理上，進(jìn)一步完善封閉式管理，要針對學(xué)生特點(diǎn)，狠抓養(yǎng)成作風(fēng)教育。要在工作中找準(zhǔn)正面教育與制度約束的最佳結(jié)合點(diǎn)，展開行之有效的教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使之適應(yīng)新的教育形勢和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、提高師資水平，是今后工作的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校計(jì)劃請專家、教授對我校的教學(xué)和管理進(jìn)行規(guī)劃，對全體任課教師進(jìn)行綜合培訓(xùn)。通過選聘、進(jìn)修、培訓(xùn)、以老帶新等措施，利用三年左右的時(shí)間，使任課教師全部達(dá)到省師范性高中教師標(biāo)準(zhǔn)，五年達(dá)到全國示范性高中教師水平。
6、狠抓規(guī)范化管理。要從全國示范性高中的高度，規(guī)范教育教學(xué)、后勤保障、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作。以超前意識，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，力求出名師、創(chuàng)名校。
7、加大學(xué)校宣傳力度，讓社會更好地了解河中教職工的工作，了解河中的建設(shè)與發(fā)展，了解河中不懈的創(chuàng)業(yè)歷程和光輝燦爛的明天。爭取使學(xué)校有一個(gè)健康積極的外部發(fā)展環(huán)境。
以上是對我校上學(xué)期工作的簡要總結(jié)和對學(xué)校未來工作的展望與規(guī)劃。做為河間最高學(xué)府，河中在給我們在座的各位帶來工作機(jī)遇的同時(shí)，也給我們帶來了嚴(yán)峻的工作挑戰(zhàn)和更高的工作要求，希望全體教職工中樹立“我以河中為榮，河中靠我發(fā)展”的意識，破除坐而論道，華而不實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，力求自己的本職工作在新時(shí)期、新條件下有新的突破，為再造河中燦爛輝煌的未來做出自己最大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十
本學(xué)期學(xué)校工作在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，本站，全國公務(wù)員公同的天地扎實(shí)開展黨員先進(jìn)性教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。學(xué)校堅(jiān)持以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿地完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，增強(qiáng)師生的合力，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。
校黨支部大力加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，經(jīng)常組織全體教職工學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢，把握時(shí)代脈搏，樹立競爭意識，服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)。
校黨支部積極探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和方法，密切關(guān)注和研究社會生活的新變化對師生的影響，貫徹“以人為本”的治校思想，主動關(guān)心教職工的思想、工作和生活，多做思想動員、釋疑解惑的工作，提高了思想教育的針對性、預(yù)見性和實(shí)效性。黨支部在教職工中開展以為人民服務(wù)為核心，以愛國主義、集體主義為兩翼，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)的思想道德教育。通過國旗下的講話等形式，開展了公民道德建設(shè)系列教育。黨支部深入貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，舉辦了推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德教育講座，開展了創(chuàng)建文明學(xué)校、平安校園和爭創(chuàng)文明小市民等活動，營造了良好的育人氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了德育工作的時(shí)代感、主動性、針對性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善我校德育工作有效機(jī)制。
我校本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)就是積極探索新時(shí)期德育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，全力提高青年班主任德育科研水平，增強(qiáng)青年班主任教育管理能力。
校政教處以2014年底制定的《班主任工作管理細(xì)則》為主依據(jù)，從規(guī)范管理，加強(qiáng)檢查、督促，認(rèn)真執(zhí)行《細(xì)則》的內(nèi)容要求，把班主任的工作與考核獎(jiǎng)與年度考核分掛鉤，更好地促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期一開學(xué)政教處就組織了新班主任學(xué)習(xí)《班主任工作管理細(xì)則》，并根據(jù)以往在班級、學(xué)生教育管理中存在的問題向新班主任提出具體要求予以工作指導(dǎo)。新制定了《班主任每周下住校生宿舍檢查制度》。同時(shí)很好地利用每周的班主任例會，安排學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育報(bào)》專欄：班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談，圍繞“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的主題，開展學(xué)習(xí)、交流和討論。通過一學(xué)期的努力，促進(jìn)了班主任對住校生思想、行為的了解，有效防止了住校生聚集賭博、吵鬧等不良現(xiàn)象;校園的衛(wèi)生工作、綠化環(huán)境建設(shè)有了明顯進(jìn)步，幾個(gè)衛(wèi)生區(qū)的老問題得到解決。
從一學(xué)期的檢查、督促來看，《細(xì)則》的制定有利于增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任意識，提高了班主任工作的管理水平，有利于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、以教研為突破口，扎實(shí)推進(jìn)日常教學(xué)管理工作，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效率。
教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)管理的職能部門，是學(xué)校教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指引者，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的高低與教務(wù)處這個(gè)職能部門的作用發(fā)揮有直接關(guān)系，因此本學(xué)期教務(wù)處教育教學(xué)方面很下力氣，有計(jì)劃的開展了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的工作。
1、圍繞新課改，促學(xué)校教學(xué)發(fā)展。
初中課改已在各年段全面鋪開，2014屆初三畢業(yè)班的中考將接受課改檢驗(yàn)，因此做好小結(jié)工作就尤其重要。開學(xué)第三周就召開課改教師座談會，小結(jié)上學(xué)年的課改工作經(jīng)驗(yàn)、得失，對下一階段課改工作提出更深層次要求，要求工作落到實(shí)處;11月份組織了課改年段到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。課改教師按照教務(wù)處的布置分期中、期末進(jìn)行課改小結(jié)、反思而且課改工作提升到一定層次。同時(shí)學(xué)校積極創(chuàng)造條件組織教師參加各級、各類別的培訓(xùn)和教研活動。這些活動都不同程度的開拓了教師視野和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)將參評論文推薦到學(xué)校的網(wǎng)站，由評委進(jìn)行網(wǎng)上評比，更好地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)論文質(zhì)量的提高。
2、以教研活動為突破口，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期教研重點(diǎn)為：提高教務(wù)處教研的工作效能，為教師的教學(xué)打開信息渠道，拓寬資料來源，建立資料庫，提高服務(wù)教學(xué)的意識。學(xué)校在上學(xué)期開展了教研組評比活動的基礎(chǔ)上，制定了《教研組長年度考核標(biāo)準(zhǔn)》，改變以往每周四各教研組一起開展教研活動的規(guī)定，而是安排各教研組具體的活動時(shí)間，促活動更充實(shí)。在各位教研組長的大力努力下，基本做到每周均教研組活動內(nèi)容詳實(shí)有成效，每次教研活動都提出了探討的內(nèi)容，并及時(shí)對本組教師的公開課進(jìn)行評議;本學(xué)期各教研組都開展了科技活動和學(xué)科競賽，為了更加規(guī)范、務(wù)實(shí)，教務(wù)處分工人員做到認(rèn)真檢查、嚴(yán)格考勤，使課外活動豐富多彩，學(xué)科競賽實(shí)效性得到提高。本學(xué)期各教研組累計(jì)表彰學(xué)科競賽優(yōu)勝學(xué)生59人，學(xué)生的特長得到一定程度的發(fā)揮。
3、以“教育質(zhì)量為生命線”為宗旨，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及早安排中高考工作。
本學(xué)期組織教務(wù)工作人員對高考和中考取得的成績進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析，并分別組織初、高中畢業(yè)班質(zhì)量分析會。在分析會上通報(bào)了分析結(jié)果，提出了具體要求。為確保2014屆中高考取得好成績，在總結(jié)了上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)班工作做到抓早抓好。9月、11月分別召開了兩次初三、高三畢業(yè)班的工作會議，了解了畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)情況，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，特別是要求畢業(yè)班工作要落實(shí)到具體，要對學(xué)生進(jìn)行分類分析，對重點(diǎn)生、希望生、邊緣生要有針對性開展工作;實(shí)行從上至下進(jìn)行跟蹤分析。
為了使畢業(yè)班工作有指導(dǎo)性，加強(qiáng)與先進(jìn)校的校際間的交流，組織了初三和高三年段到六中、一中開展聽課、評課活動，同時(shí)加強(qiáng)了與先進(jìn)校的信息就、資料的交流。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校針對過兩年來年輕教師、鄉(xiāng)下選調(diào)教師較多的現(xiàn)狀，加強(qiáng)他們的培養(yǎng)工作。新學(xué)期一開始就認(rèn)真做好“新教師的座談會”，與老教師簽定“師徒協(xié)議”等工作。教務(wù)處有安排地長期對他們進(jìn)行跟班聽課，組織到外校學(xué)習(xí)，組織進(jìn)行崗位培訓(xùn)。一系列有目地的措施加快了新教師的成長，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌奠定了基礎(chǔ)。
5.繼續(xù)加強(qiáng)聽課制度和完善教研組公開課開課、評課制度、教學(xué)論文的評比制度，繼續(xù)進(jìn)行每月抽查制度。
三、深化學(xué)校管理改革，全面推進(jìn)創(chuàng)“省三級”達(dá)標(biāo)校建設(shè)。
1、簽定年段目標(biāo)管理責(zé)任制。
為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，使我校的教學(xué)質(zhì)量的提高做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)年段工作的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為此校長與各層代表多次召開座談會，明確“年段目標(biāo)責(zé)任制”的重要性。在取得思想統(tǒng)一后，教務(wù)處督促各年段制定了中高考“目標(biāo)管理協(xié)議”，成績的好壞與獎(jiǎng)金掛鉤，且納入了教師年度考核?！澳繕?biāo)管理協(xié)議”的簽定使下段領(lǐng)導(dǎo)與年段、教師形成合力，讓教學(xué)質(zhì)量的提高成為全體教師的一種共識、一種方向。
2、拓寬德育工作渠道，促學(xué)生思想道德建設(shè)，努力打造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
(1)、新學(xué)期初，政教處依照新制定的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。主要是結(jié)合學(xué)校實(shí)際重點(diǎn)抓好了準(zhǔn)時(shí)到校、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、不穿拖鞋進(jìn)校，學(xué)生規(guī)范佩帶校徽、主動向老師問好等工作。大力倡導(dǎo)“七中人”的主人翁意識、自豪感和集體榮譽(yù)感，形成人人講文明、守紀(jì)律的好風(fēng)氣。9月13日丁一意副校長在國旗下的講話，分別就教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以學(xué)生的校園生活為主線，開展學(xué)習(xí)教育。并做了主題為《自律——成功的基石》的專題演講。同時(shí)政教處在每周的集會上，及時(shí)公布一周的文明班級評比結(jié)果，并把每月頒發(fā)文明班級評比流動紅旗改為每周頒發(fā)，此舉有力促進(jìn)了各班級在文明班級評比活動中開展競賽的積極性。
(2)、從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。2014年9月27日，由江芳明書記在“國旗下的講話”做《愛國——我們都有責(zé)任》的專題演講。今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念，9月30日，政教處組織八年級學(xué)生前往市科協(xié)，參觀由教育局主辦的紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年圖畫展，學(xué)校也舉辦了相應(yīng)的圖片展。9月20日，總務(wù)主任張?jiān)瓷阶觥俺捎汕趦€敗由奢”的國旗下講話。11月15日，副書記饒紅榮做“學(xué)生當(dāng)自強(qiáng)”的國旗下講話，從(1)自強(qiáng)自勉，奮進(jìn)不止。(2)自強(qiáng)不息的民族氣節(jié)，(3)自強(qiáng)的動力來自崇高的理想三個(gè)方面來闡述公民基本道德規(guī)范和要求。
本學(xué)期共有三位同學(xué)獲得“黃仲咸教育扶持(獎(jiǎng)勵(lì))基金”，三位同學(xué)獲得市教育局“兩免一補(bǔ)”，五位同學(xué)獲得宋慶齡教育基金的資助。本學(xué)期學(xué)校幫困助學(xué)基金資助63人，金額5320元。
通過相應(yīng)的主題教育和豐富多彩的活動形式，提升同學(xué)們對黨、對祖國、對人民的無限熱愛，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的民族凝聚力、自信心、自豪感。
3、營造校園文化氛圍，提升校園文化建設(shè)水平。
一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了培養(yǎng)廣大師生的學(xué)習(xí)興趣，我們注重為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(1)、有計(jì)劃在全體教職工中開展校本培訓(xùn)。
首先于開學(xué)前組織全校教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩天，并邀請了進(jìn)修學(xué)校的官云春副校長到校舉辦專題講座;其次教務(wù)處有計(jì)劃的定期安排校領(lǐng)導(dǎo)和高級教師對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期共舉辦了8次講座，取得較好效果。
(2)、在環(huán)境方面，強(qiáng)化管理機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境。充分利用學(xué)校的陣地教育，要讓櫥窗、板報(bào)、宣傳欄成為德育一景，讓班、團(tuán)會成為學(xué)生們自己的活動陣地。充分發(fā)揮校園環(huán)境、校園文化對學(xué)生的教育作用。開展環(huán)境保護(hù)教育，組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的相互關(guān)系。
(3)、大力加強(qiáng)對外報(bào)道和對校廣播臺的宣傳作用。
對外信息報(bào)道這一學(xué)校的軟肋在校辦公室的全力努力下，目前已有徹底的改觀?！敖逃志W(wǎng)頁、邵武報(bào)、閩北報(bào)、邵武電視臺”等窗口欄目經(jīng)常出現(xiàn)邵武七中的字眼。邵武七中通過這些對外宣傳的平臺已逐步讓新興的邵武七中家喻戶曉，極大程度地提高了邵武七中的知名度。加強(qiáng)對外宣傳的同時(shí)學(xué)校也充分利用校廣播臺對學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，拓寬了宣傳和教育渠道。本學(xué)期以學(xué)生會宣傳部為主又吸收了一些學(xué)生為廣播臺播音員，增加了時(shí)事專欄和點(diǎn)歌欄目極大的提高同學(xué)們對關(guān)心國家大事的興趣、豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間。廣播稿件也創(chuàng)下歷史新高，共收到稿件635篇，采用248篇。
(4)、豐富多彩的文體活動。
文體活動深受青少年們喜愛，參與面廣，影響面大，能夠使校園氣氛更加活躍，校園更有生機(jī)。本學(xué)期我校舉行了一系列的活動：11月舉行第五屆學(xué)生羽毛球比賽;12月舉行了第五屆“乒乓球比賽”。11月24號舉行了學(xué)生聲樂比賽。12月28號還舉行了“舞動的青春”的元旦文藝匯演。通過這些活動陶冶了廣大青少年的情操，豐富了課余生活鍛煉了身體，讓特長生也有了展示的平臺，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響。
(5)、加大宣傳教育力度，規(guī)范安全管理，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識。
為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，本學(xué)期利用各種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全宣講工作，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識和責(zé)任。通過各種安全教育，學(xué)生掌握了防水防電、交通等方面自救常識;通過開展“法制宣傳教育”活動，學(xué)生們更深地認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性;通過住校生“文明宿舍”的評比，特別是對住校生實(shí)行離返校登記、突擊檢查制度和對租住在學(xué)校學(xué)校周邊學(xué)生進(jìn)行突擊盤查，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理，從而確保全體住校生的學(xué)習(xí)與生活的穩(wěn)定，受到住校學(xué)生家長的好評。
在霍亂防治期間，學(xué)校啟動“非典”防治預(yù)案，抓好晨檢和信息上報(bào)工作;針對禽流感，開展了安全講座，同時(shí)還經(jīng)常向?qū)W生宣傳交通安全常識，包括提醒住校生往返學(xué)校如何選擇安全交通車輛;結(jié)合新的法律、法規(guī)強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)和安全意識;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、室外課的管理，保證實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范安全及室外課的師生安全。
四、加強(qiáng)后勤服務(wù)，突現(xiàn)服務(wù)理念。
(一)全體后勤人員團(tuán)結(jié)互助，及時(shí)做好各處室班組的后勤服務(wù)工作，師生滿意，較好地完成了校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。例：遵守采購條例，及時(shí)發(fā)放教學(xué)辦公用品，對于特殊的以及生物解剖物品及時(shí)購買提供，保證教學(xué)工作的正常開展;對校內(nèi)門窗玻璃和燈具損壞等，都能及時(shí)維修，課桌椅及時(shí)調(diào)換登記。堅(jiān)持每學(xué)期的二次財(cái)產(chǎn)檢查;及時(shí)做好后勤服務(wù)和基建等工作。本學(xué)期由于班級數(shù)和學(xué)生數(shù)的增加，為了保證正常開學(xué)和進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施，對學(xué)校所有的教室、辦公室、單身宿舍和學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修、調(diào)整和補(bǔ)充。其中重點(diǎn)維修了學(xué)生宿舍，補(bǔ)建圍墻、添置床架、配制窗簾和新建衛(wèi)生間，并為每一位住校校生配備一個(gè)貯藏柜、增加了飯桌、飯凳和電子自動開水機(jī)，電子售飯機(jī)，添置了一臺蒸飯菜車，進(jìn)一步提高完善住校生的生活設(shè)施。本學(xué)期還對全校的路面進(jìn)行了整修，特別是對學(xué)校的大坡進(jìn)行修整，以及宿舍周圍的路面硬化，美化了校園，方便了師生進(jìn)出。
(二)、做好食堂、綠化和節(jié)能等工作。
食堂承包給個(gè)人，要求以合同為依據(jù)，能夠做到食品衛(wèi)生，環(huán)境干凈，防止食物變質(zhì)。堅(jiān)持成本核算，精打細(xì)算，做到價(jià)廉物美，讓師生滿意，并做好接待工作。后勤對學(xué)校的樹木進(jìn)行了全面規(guī)劃，修剪了部分花木，并對花草樹木進(jìn)行防蟲處理，田徑運(yùn)動場有專人管理，進(jìn)一步提高了校園的綠化和美化的程度。
五、不足之處：
1、師德師風(fēng)教育不足，老師的敬業(yè)精神不強(qiáng)。
2、節(jié)能方面，從水電的用量來看，能源消耗居高不下，這與設(shè)備繁多和管理不力有關(guān)，造成不必要的浪費(fèi);再加上一體機(jī)的頻繁使用，油印成本也呈逐年上長。
3、食堂、花草的管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、學(xué)校教研力量依舊薄弱，教學(xué)教研氛圍、教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
為此，學(xué)校將制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和改進(jìn)措施，鼓勵(lì)教職工辛勤工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，為全面提高素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十一
有曰：“學(xué)海無涯，教無止境”。而這個(gè)學(xué)期來到了終點(diǎn)。下面是由本站小編為大家精心整理的“幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期(1)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
隨著改革形勢的不斷深入，我的心里對當(dāng)前形勢有了全新的認(rèn)識，平時(shí)我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，以一個(gè)蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、基本業(yè)務(wù)方面
學(xué)期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況，加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。
一段時(shí)間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識其實(shí)是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實(shí)，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會向本園的一些有經(jīng)驗(yàn)、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我積極利用晚上的時(shí)間，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)知識，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長了不少知識和經(jīng)驗(yàn)。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。
三、教學(xué)教材方面
1、常規(guī)教學(xué)活動。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注重以游戲貫穿整個(gè)活動，激發(fā)他們的活動興趣，使每人的能力都有所提高。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時(shí)注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信。一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。
2、教學(xué)活動。
作為一個(gè)蒙氏教師，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動作、生活利益、照顧環(huán)境、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們在教學(xué)活動中，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng)，提高幼兒的動手能力。
另外，利用中午午休的時(shí)間，我和張老師會一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延伸教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時(shí)間，我們會一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進(jìn)。
四、保育工作方面
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水，及時(shí)穿脫衣物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較高。
(1)午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個(gè)別的小朋友需要老師在旁邊陪同，過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友，開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著，現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。這說明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí)，有個(gè)別幼兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動謝謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個(gè)小朋友，他們每天都是在收拾好自己被子之后，去幫助別小朋友。
(2)進(jìn)餐：剛開始入學(xué)時(shí)，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
五、做好家長工作
在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們在開學(xué)初召開了家長會，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流，讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、知道幼兒園及班級正在開展或即將進(jìn)行的一些活動，家長也有對我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會上，家長們看到我們的特色展示活動后，都很感動，連聲說：“謝謝你們了，你們太不容易了?！奔议L們的肯定是對我們最好的鼓勵(lì)，我們會不負(fù)眾望的。孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵(lì)，家長的滿意，是對我們工作的肯定。
六、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們這個(gè)班有33個(gè)小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動較調(diào)皮，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí)，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法，共同協(xié)商，把班級的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快。
自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，語言表達(dá)方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的`提高。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進(jìn)步。
七、問題及不足
一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，但是仍存在許多不足之處：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。
2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具。
3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。
八、下一步的打算
1、在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。
2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延伸教具 。
我相信，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會取得成功的。
幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期(2)在忙忙碌碌中，我們這個(gè)學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。 幼兒園的老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的;但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)。以及吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足點(diǎn)，現(xiàn)我將我班級工作總結(jié)如下：
班級情況分析：
本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理能力相對比較差，這不僅要教給他們的本領(lǐng)，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛;早上回園都能向老師小朋友問好，這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開端。
一、班級工作管理
班級是幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進(jìn)行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實(shí)施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況，個(gè)性特點(diǎn)，身體狀況等等，同時(shí)用真誠的愛心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動作 語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她 抱抱她，拉拉她的小手等等來傳達(dá)愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護(hù)，關(guān)心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。
二、教育教學(xué)方面
在日常的教學(xué)中，我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認(rèn)真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，充實(shí)自己，與時(shí)具進(jìn)。對待每天的一日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有無的教學(xué)活動。并且注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個(gè)性。我們必須對孩子全面的了解，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。這一學(xué)期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識的興趣呢?這是我作為老師的主要職責(zé)。
1：加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙;門窗干凈。
嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用。積極配合做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家長工作
新入園幼兒的家長工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點(diǎn)。
本學(xué)期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見;我們還利用離園，電話聯(lián)系，家園共育，根據(jù)每個(gè)幼兒的情況，變換不同的教育策略，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展。如：召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況，促進(jìn)家園之間的溝通。
四、安全工作
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，每周一次，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。
五、衛(wèi)生保健工作方面
我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)心，耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關(guān)注的一點(diǎn)，所以我們班開展了給汽車加油的活動，讓幼兒能足夠補(bǔ)充水分。
六、存在不足的問題
在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強(qiáng)，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育。在家長工作上我在下個(gè)學(xué)期應(yīng)該更上一層樓。
在這個(gè)學(xué)期中，我們盡心盡力，完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園小班保育工作總結(jié)第一學(xué)期(3)本學(xué)期，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。
四、制定措施、落實(shí)制度
建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十二
這是一個(gè)時(shí)間很短但生活工作很緊湊的學(xué)期，這就要求我們在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成支部的工各項(xiàng)工作與活動。支部全體黨員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院黨委的各項(xiàng)要求，以更多的努力確保了支部各項(xiàng)活動有條不紊地開展完成，并取得了一定的成績。現(xiàn)將我支部本學(xué)期的工作活動情況作總結(jié)如下：
一、支部基本情況。
我支部現(xiàn)共有黨員42人，含正式黨員16人，預(yù)備黨員26人;其中10級黨員22人，正式黨員11人;11級黨員15人，正式黨員4人;12級預(yù)備黨員2人，13級預(yù)備黨員2人，教師1人。
二、組織制度建設(shè)。
1、組織生活會制度。
本年度我支部按照黨委要求，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會制度，定期召開黨員組織生活會，認(rèn)真負(fù)責(zé)組織我支部的黨員政治學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、支部管理制度。
我支部按照黨章有關(guān)要求，結(jié)合我支部實(shí)際情況，對我支部黨員實(shí)行嚴(yán)格的管理制度。一般情況下組織生活會不能請假，不可遲到，若遲到要作出書面檢討。若特殊原因請假，要經(jīng)支部書記批準(zhǔn)。這樣做及便于黨員管理，又提高了辦事效率和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，在本批黨員發(fā)展工作中已表現(xiàn)出它積極的作用。
3、政治學(xué)習(xí)制度。
組織生活會若無特殊任務(wù)將安排政治學(xué)習(xí)，包括國家或地區(qū)重大。
方針政策的學(xué)習(xí)以及時(shí)事熱點(diǎn)的探討。本學(xué)期，我支部進(jìn)行的學(xué)習(xí)和活動內(nèi)容有：
1學(xué)習(xí)《論群眾路線》和《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》讀本。
2“重溫革命歲月，感悟紅色精神——紅色電影觀看”主題活動。
3入黨積極分子考察、預(yù)備黨員發(fā)展及轉(zhuǎn)正工作。
4預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、新發(fā)展預(yù)備黨員所需材料布置工作。
5“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”組織生活會。
6熱點(diǎn)事件辯論交流會。
7黨的十八屆三中全會學(xué)習(xí)活動。
8考風(fēng)考紀(jì)教育。
三、黨員發(fā)展工作。
本學(xué)期我支部按照校黨委、院黨委的相關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)。
于黨員發(fā)展的要求，本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，通過入黨介紹人介紹、自我介紹、民主考評、支部大會表決等過程，共發(fā)展黨員6人，共轉(zhuǎn)正黨員15人。
四、存在的不足之處。
1、由于本學(xué)期以來，同學(xué)們大都忙于專業(yè)學(xué)習(xí)或科技學(xué)術(shù)競賽，
大四的很多同學(xué)忙于應(yīng)聘，時(shí)間不能統(tǒng)一，故支部內(nèi)部特色活動開展較少，也導(dǎo)致黨員同志們之間缺乏了解和溝通。今后應(yīng)合理安排支部特色活動時(shí)間，提前一個(gè)月統(tǒng)計(jì)安排，做到統(tǒng)籌規(guī)劃再付諸實(shí)施。
2、由于支部在學(xué)期末發(fā)展新黨員工作量大，要求嚴(yán)格，持續(xù)時(shí)。
間長，我支部對黨員的教育和管理力度稍有放松，支部最后一次的會議準(zhǔn)備工作不夠充分。今后應(yīng)更加明確各支委職責(zé)，及分工又協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織而更加努力!
五、今后工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨員的思想覺悟和知識水平。
繼續(xù)組織黨員學(xué)習(xí)《論群眾路線》和《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》的學(xué)習(xí)材料，繼續(xù)開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”的后續(xù)活動，深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)國家大政方針，探討社會熱點(diǎn)問題以及了解學(xué)校規(guī)章制度，開展黨內(nèi)特色活動等，展開批評與自我批評會不斷提高黨員的思路覺悟和知識水平。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，提高黨員的服務(wù)意識。
堅(jiān)持開展批評與自我批評，開展黨的重要會議學(xué)習(xí)教育活動，對黨員進(jìn)行黨的宗旨教育。認(rèn)真組織黨員開展紀(jì)律教育活動，組織黨員觀看黨風(fēng)廉政教育片，以增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔自律的自覺性。
3、加強(qiáng)支部的組織建設(shè)，提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、加強(qiáng)支部的制度建設(shè)，促進(jìn)支部日常工作規(guī)范化。
5、健全支部的組織生活制度，建立工作考勤制度,健全組織生活情況記錄，健立健全民主評議黨員制度，以促進(jìn)支部日常工作規(guī)范化。
6、積極穩(wěn)妥做好發(fā)展黨員的工作。一個(gè)學(xué)生能否成為黨員，關(guān)。
鍵是要看他在思想、學(xué)習(xí)、工作及群眾關(guān)系四個(gè)方面是否具有先進(jìn)性和示范性。支部本著成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，寧缺勿濫的原則穩(wěn)妥地做好發(fā)展工作。在發(fā)展的過程中，我們要求全面考察，不偏廢任何一方。本學(xué)期以來，支部所發(fā)展的學(xué)生黨員在思想上都是積極要求進(jìn)步的，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，工作的能手，而且群眾關(guān)系也不錯(cuò)。
至是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的第二年，下學(xué)期，學(xué)生黨員三支部將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，為學(xué)院的和諧發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證、政治保證和組織保證。我支部將緊跟學(xué)院黨委要求，積極進(jìn)行組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，努力創(chuàng)建為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生黨支部。全體黨員也將充分發(fā)揮自己的主觀能動性，努力實(shí)現(xiàn)自己的年度夢想，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)出自己的力量。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好，在分部管理的體制下，在思維課堂教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“四清”方法的有效運(yùn)行下，本人現(xiàn)將i部20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)如下，題目為《五“堅(jiān)持”五“不要”》。
1、堅(jiān)持常談心原國家督學(xué)、江蘇省教科所所長成尚榮先生說過，一個(gè)職稱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該每個(gè)班都有一名自己的學(xué)生朋友。一學(xué)期來，在不同的年級都有自己熟悉的學(xué)生代表多名，并與他們保持一定的聯(lián)系，我不僅知道他們的學(xué)習(xí)情況，更知道他們的家庭情況，適時(shí)地向他們了解教師的教育教學(xué)行為。比如元月xx日，我在初三（13）開了10分鐘的短會，其內(nèi)容就是來自學(xué)生的反映，同時(shí)表明自己的觀點(diǎn)和建議，事后學(xué)生對我講話的評價(jià)很高。一學(xué)期來，與三個(gè)年級6位副主任單獨(dú)談心各2次以上，與初二各學(xué)科備課組長單獨(dú)談心各2次，與初三備課組長各學(xué)科均在3次以上。一學(xué)期來，主動與初三家長聯(lián)系，了解社會對學(xué)校的看法9次。本學(xué)期，部年級干部均能落實(shí)聯(lián)系一些家長、聯(lián)系部分學(xué)生的做法，及時(shí)對年級的各種情況做到及時(shí)掌握，預(yù)先知曉，因而一學(xué)期來，各年級安全、平穩(wěn)、有序地開展工作，同時(shí)各年級一把手能團(tuán)好人，能帶好人，部內(nèi)170名老師絕大多數(shù)同志能任勞任怨，年級內(nèi)人際關(guān)系和諧，溝通通渠道暢通。
2、堅(jiān)持重培養(yǎng)引導(dǎo)老師讀書，多讀書，尤其是引導(dǎo)青年教師讀書，每次到辦公室走動時(shí)，總要問一問一些青年教師最近有沒有讀書，讀的是什么書（插入老同志的表現(xiàn)）。沒有理論支撐的教書，必定行而不遠(yuǎn)。我校青年老師人數(shù)已占6成以上，青年教師能否盡快成長、健康成長成為部、年級工作的重中之重工作。為此，本學(xué)期按青年教師工作時(shí)間1—3年、4—6年、7—9年召開了三次年青教師會議，制訂了成長規(guī)劃要求，并提出了明確要求，定時(shí)段與他們對照目標(biāo)逐一進(jìn)行談話。此項(xiàng)活動在初三年級開展較好，其他年級落實(shí)不夠。在部內(nèi)、年級內(nèi)重視行政干部和業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)，部內(nèi)、年級內(nèi)在平時(shí)有意識、有針對性提出一些問題給相關(guān)教師思考，安排一些事情給他們做一做，以此來觀察他們接受任務(wù)的態(tài)度，完成任務(wù)的能力。因?yàn)槿说暮芏嗄芰Σ皇翘焐陀械?，同時(shí)培養(yǎng)不出超過自己的現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校，是一所走不遠(yuǎn)的學(xué)校。
數(shù)較多。聽課時(shí)，我部干部能注意到——對迫切希望指導(dǎo)的教師幫他們“登高”；對盼望展示自己才華的教師給他們“搭臺”；對害怕被聽課的教師為他們“加油”，同時(shí)要求部所有干部結(jié)合學(xué)校思維課堂評價(jià)表進(jìn)行評課，在課堂教學(xué)和聽課中落實(shí)學(xué)校教學(xué)改革精神，因?yàn)榭斩吹恼f教無異于緣木求魚。本學(xué)期，本部干部主動承擔(dān)開課任務(wù)，坐著談何如起來行，部行政干部和備課組長人均開課2次。就我個(gè)人而言開了《我的叔叔于勒》、《綠》、《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》三節(jié)公開課，與語文組共同探討語文教學(xué)中如何找準(zhǔn)、找好切入點(diǎn)的問題。本學(xué)期，各年級結(jié)合年級特點(diǎn)，對學(xué)校的培優(yōu)工作進(jìn)行了細(xì)化，初一年級著眼長遠(yuǎn)，注重興趣培養(yǎng)，初二年級加大自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我修復(fù)，初三年級將學(xué)生薄弱學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱點(diǎn)找出來，自我編寫提升習(xí)題，使學(xué)校的核心工作落實(shí)得更扎實(shí)，更有效。
加老師做班主任的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來后在部各年級進(jìn)行推廣，部內(nèi)將章從華老師對培優(yōu)學(xué)生薄弱學(xué)科的薄弱點(diǎn)如何進(jìn)行目標(biāo)細(xì)化的做法在初二、初三年級英才班會上給予表揚(yáng)。一學(xué)期來，三個(gè)年級僅在正式的會議場合就表揚(yáng)了54名老師。這樣，讓吃苦的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師、取得了成績的老師得到了肯定，贏得了尊重，讓他們工作的動力保持長久，同時(shí)讓其他的老師覺得成功原來可以這樣取得，有目標(biāo)可追，有方法可循。
5、堅(jiān)持多反思試卷命制的年級特點(diǎn)是什么，作業(yè)量如何取得實(shí)質(zhì)性控制，文通日清與永威的日清的主、客觀和硬、軟條件的異同是什么，本人及部干部的特長和不足分別是什么，家長對文通和外國語的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是什么，校長結(jié)合制、年級自主管理和分部競爭管理的優(yōu)劣各是哪些，初中、高中教學(xué)方法的邏輯理論是什么，對上述問題進(jìn)行了反思，并能結(jié)合實(shí)際制訂了一些相關(guān)措施，采取了一些辦法。
第一不越學(xué)科教學(xué)，尊重學(xué)科組意見；管理問題，明確問題的傳遞對象。部內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問題只對年級一把手問責(zé)。因?yàn)閷蛹壊幻鞔_，工作上易相互等待。
題不得上交，因而增強(qiáng)了責(zé)任意識。
第三不懶要求教師做到的，干部首先做到，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，老師的眼睛是雪亮的。本學(xué)期，部所有干部身先士卒，處處爭先，能吃苦，講正氣，維護(hù)學(xué)校形象。
第四不貪人與人之間很多矛盾都是經(jīng)濟(jì)上的矛盾，因而在平時(shí)的工作中部內(nèi)、年級相關(guān)費(fèi)用的支出和收取堅(jiān)決執(zhí)行校長室的決定，尤其是平時(shí)、假期開展的相關(guān)活動中，部、年級干部能明凈自己，贏得了老師們的認(rèn)可。
第五不偏不僅容人的缺點(diǎn)，更要容人的優(yōu)點(diǎn)。容人的缺點(diǎn)，可以顯示風(fēng)度；容人的優(yōu)點(diǎn)，可以顯示氣度。全力向?qū)嶋H靠攏，不聽偏面之詞。
在新的學(xué)期，我希望自己與部10名干部、160名老師在今后的教書生活中共同做到：不要因?yàn)樽约鹤霾涣宋簳艞墝逃那閼?，成為“虛無主義”者，而對教育工作忽冷忽熱；不要因?yàn)樽约涸谖耐ㄈ〉昧艘稽c(diǎn)成績而自視第一、無需學(xué)習(xí)的“閉關(guān)主義”者，而封閉對教育前沿的關(guān)注；而要做一個(gè)對生活、對教育的本真的“自覺踐行”者。因?yàn)榻逃菍h(yuǎn)方的嘹望，因?yàn)槲覀冃闹斜仨氂啦厝∨魈斓年柟狻?BR> 中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十四
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，而我也來到整理一下我的思緒，總結(jié)一下工作經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更好的完成本職工作。
一、學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，對保育員也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。這就要求只有在工作中不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力和各位老師積極配合，學(xué)習(xí)她們管理上的長處和經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級班有額外任務(wù)，盡自己的能力，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和合作意識，培養(yǎng)幼兒生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生等習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，自己能夠精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地和幫助幼兒進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明習(xí)慣，尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習(xí)慣。同時(shí)讓幼兒學(xué)會正確使用和收放物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教會幼兒自己穿衣、鞋襪，整理床上用品，學(xué)做力所能及的事。
3、在保育工作中糾正幼兒的不良習(xí)慣，如調(diào)皮、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質(zhì)。
三、提高安全意識，杜絕安全責(zé)任事故。
作為一名保育院必須具備優(yōu)秀的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子們在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。平時(shí)注意對幼兒隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和的應(yīng)變能力。每天幼兒入園前，我會對桌椅、床、玩具等了檢查，并做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。并根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況分別采取相應(yīng)的措施，保證我們班級的整體安全。截至目前我們班在班長的帶領(lǐng)下，一直保持著良好的出勤率。
四、認(rèn)真做好日常清洗消毒工作。
每天認(rèn)真做好班級內(nèi)部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十五
桂莊學(xué)校幼兒園，正在發(fā)生著新的變化。我們承載著歷史的輝煌，高舉和諧教育的大旗，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，用同一種文字和諧教育，注入了新的思想，書寫著新的篇章?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，我們主要抓了以下幾方面的工作：
管理的最高境界就是實(shí)現(xiàn)人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時(shí)說過：“教是為了不教。”聯(lián)系幼兒園的管理工作，“管”也是最終為了“不管”即由他律走向自律。為此，我們做到：
（一）增強(qiáng)全面細(xì)化的目標(biāo)管理。
幼兒園是一張編織有序的網(wǎng)，各個(gè)部門中的不同成員有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至是密不可分的。為此，對于幼兒園各條線的工作，我們都要求負(fù)責(zé)人做方案，大到一學(xué)期的工作重點(diǎn)，小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是計(jì)劃在前，執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下，大家始終處于主動積極的工作狀態(tài)，創(chuàng)造著1+12的管理實(shí)效。
（二）營造和諧向上的工作氛圍。
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都需要無私的奉獻(xiàn)者，這些充滿奉獻(xiàn)精神的人是可親可敬的，是他們托起了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的希望。我們?nèi)w教職工全力以赴，密切配合默默地工作。以幼兒園利益為重，以班級利益為重，無私奉獻(xiàn)的精神，一直感動著我。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂的！是幸福的！
（三）引進(jìn)競爭激勵(lì)的考核機(jī)制。
為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情，我們在教代會上通過了新的教職工考核方案，將定性和定量評價(jià)相結(jié)合，實(shí)行了三級考核制，自評、各條線評、園部評相結(jié)合的每月考核。同時(shí)，每學(xué)期結(jié)束，我們都會結(jié)合工作實(shí)績進(jìn)行學(xué)期崗位考核，并將此作為評先評優(yōu)的主要依據(jù)。這樣的考核機(jī)制，使所有教職員工都認(rèn)識到工作是對孩子、對家長、對社會負(fù)責(zé)，是對自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，真正形成了能者上、平者讓的良性競爭狀態(tài)。
園本教研是為了提升教學(xué)質(zhì)量，解決教師專業(yè)發(fā)展中面臨的問題所進(jìn)行的教研活動。曾記得有位教育專家對園本教研做過這樣的評價(jià)：一是“在本園的”，即“研究的問題來自幼兒園”；二是“本園的”，即“確立教師在園本教研中的主體地位”；三是“為了本園的”，即“提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)孩子和幼兒園的發(fā)展”。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點(diǎn)，切實(shí)解決園本研究與教師專業(yè)技能發(fā)展相結(jié)合的實(shí)際問題。為此，我們將研究的主題回歸于教師自身，遵循“從教師中來，到教師中去”的研討模式，真正地為大家服務(wù)，并有所收獲。
根據(jù)本園工作的實(shí)際需要，就教師工作中迫切需要解決的共性問題，進(jìn)行專題研討，是幼兒園園本教研活動的另一種重要形式。其作用在于一是在園內(nèi)營造開展研究和討論問題的學(xué)術(shù)氛圍；二是通過對一個(gè)問題進(jìn)行廣泛而深入的思考，拓寬教師思考和解決問題的`思路，澄清一些模糊的認(rèn)識。
（一）建立保育員檔案，注重資料積累。
本學(xué)期我們還對保育員的檔案進(jìn)行了規(guī)范管理。從保育員個(gè)人基本情況、各類活動生活花絮、保育心得體會、個(gè)人業(yè)績獎(jiǎng)懲等方面入手，要求每個(gè)保育員做階段性和年度總結(jié)，及時(shí)做好各項(xiàng)工作的資料信息保存。以規(guī)范保育員的日常教學(xué)行為，促使保育員努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。檔案的建立既有利于全面了解保育員的各項(xiàng)情況，準(zhǔn)確地掌握保育隊(duì)伍的優(yōu)勢和存在的主要問題。又為培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的保育隊(duì)伍創(chuàng)造條件，贏得了家長的信任。
（二）重視幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。
為了管理好幼兒的膳食工作，我們要求保健老師不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉幼兒園不同年齡段幼兒的飲食特點(diǎn)，合理搭配膳食。平時(shí)加強(qiáng)自查和周、月檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。體檢結(jié)果顯示，體弱兒和營養(yǎng)不良等情況都有好轉(zhuǎn)，家長對伙食的滿意率高。
（三）及時(shí)制定預(yù)案，層層落實(shí)防控。
近年來，社會大環(huán)境中各種流行性疾病頻發(fā)，為此，我園能及時(shí)制訂預(yù)防手足口病等傳染病的防控預(yù)案，有具體措施及防控領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)分工明確。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。同時(shí)還加強(qiáng)了地震消防的逃生演練并制訂相應(yīng)的預(yù)案，確保安全工作及時(shí)到位。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！币荒陙?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工的努力下，我們也取得了一些成績，但也有很多努力的地方。
回首過去的一學(xué)期，我們在風(fēng)雨中一路同行，收獲著成長的喜悅；但與教。
育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大家長期待的“人民滿意學(xué)校”的要求相比還有一定差距。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步分析本園實(shí)際，積極尋求管理對策，提高管理實(shí)效，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，切實(shí)加快幼兒園的高位發(fā)展。讓我們攜起手來，共同奏響桂莊幼兒園和諧發(fā)展的強(qiáng)音！
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今年我擔(dān)任一年級的語文兼五年級英語教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真教好語文。
拼音教學(xué)做扎實(shí)。對剛升入一年級的孩子來說，對拼音的掌握尤其重要，將直接影響今后的識字能力。所以，在拼音教學(xué)中我對孩子們的要求是：字母讀正確，書寫應(yīng)規(guī)范。有一部分孩子可能學(xué)前班已經(jīng)對拼音掌握的非常好，我在課堂中讓他們來做小老師登上講臺領(lǐng)讀，講聲字，講題，使他們獲得成功的喜悅。雖然，在每一節(jié)課中都會貫穿對拼音的鞏固學(xué)習(xí)，還是發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)對“bdpq”這幾個(gè)字母區(qū)分不清。今后教學(xué)中還要一如既往地落實(shí)孩子們對拼音的掌握。
重視寫字教學(xué)。首先教會孩子們正確的握筆姿勢，在黑板上畫田字格，讓子們認(rèn)識橫中線、豎中線。在寫生字時(shí)，我都會提前在黑板上畫好田字格，然后讓孩子們觀察要寫的生字的特點(diǎn)，接著我會拿起粉筆在田字格中給學(xué)生示范，隨后讓孩子們書空練習(xí)，最后讓孩子們提筆進(jìn)行描紅書寫。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們班的孩子基本上都能做到書寫認(rèn)真干凈。
培養(yǎng)孩子們的閱讀、寫話興趣。利用早讀時(shí)間讓學(xué)生吟誦優(yōu)美的兒歌童謠，每個(gè)星期堅(jiān)持誦讀一首童謠，一首古詩。要求家長晚上陪孩子閱讀20分鐘課外書。
二、認(rèn)認(rèn)真真教好英語。
在五年級英語教學(xué)工作中，積極進(jìn)行課改，讓學(xué)生做課堂的主人，放手讓學(xué)生自己去講，教師適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)。我班學(xué)生在期中和期末測試中都取得了優(yōu)異的成績。
三、認(rèn)認(rèn)真真干好學(xué)校其他工作。
積極參加學(xué)校組織的聽課評課等教研活動，出滿勤，干滿點(diǎn)。對于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，認(rèn)真對待，出色完成。我和常麗霞老師輔導(dǎo)的經(jīng)典誦讀取得鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)的好成績。
過去的一學(xué)期，每天都是忙碌的，但與天真活潑的孩子們在一起，我覺得忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十七
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的第一學(xué)期中學(xué)行政工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
xxxx年6月，大學(xué)畢業(yè)的我來到南京市江寧中學(xué)工作，暑假，江寧區(qū)高中布局調(diào)整，我校整體搬遷至江寧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)誠信大道，更名為南京市臨江高級中學(xué)。受學(xué)校委托，更改新的校名后，校歌由我作曲，張曉明副校長作詞，約花了15天的時(shí)間，《臨江高中之歌》誕生，歌曲獲得了大眾音協(xié)主辦的作曲比賽二等獎(jiǎng)，雖然歌曲創(chuàng)作方面還存在不少的問題，但總算不是很難聽。
剛工作的我，特別珍惜工作的來之不易，生活總是捉弄人，98年未能如愿考入大學(xué)，我毅然選擇了當(dāng)兵，希望在部隊(duì)里能夠通過自己的努力考入軍校深造，但我太過天真，殊不知當(dāng)時(shí)的部隊(duì)腐敗成風(fēng)，考軍校的美夢破碎，2年后，我與其他的'戰(zhàn)士一樣退伍回家。社會的不公，但生活還得繼續(xù)，我便只身外出打工，偶然的機(jī)會參加了一次歌唱比賽并獲得了一等獎(jiǎng)，這次比賽應(yīng)該是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也因弟弟及老師的勸說，我果斷辭職，加入到?jīng)]日沒夜的高考大軍。經(jīng)過8個(gè)月的“浴血奮戰(zhàn)”，我終于如愿以償考入理想的大學(xué)。因此特別珍惜這來之不易的工作。
剛到學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委副書記并主持工作，應(yīng)該說，軍人的作風(fēng)在，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
暑假，因搬遷，學(xué)校各項(xiàng)工程仍在搶建中（要保證9月能正常開學(xué)），因此在施工安全方面、物品保管方面尤為重要，學(xué)校特組建護(hù)校隊(duì)，由我擔(dān)任隊(duì)長，隊(duì)員有王魯飛、李加喜、連文明、楊洋、陳友生等。平時(shí)在晚自習(xí)課間及放學(xué)后帶上電筒巡視操場、食堂及宿舍，維護(hù)好學(xué)生秩序，制止吸煙、談戀愛、打架等不文明行為；晚上要護(hù)校隊(duì)輪流值夜班，看管學(xué)校財(cái)物。特別是暑假期間，我們幾個(gè)好幾天沒有睡什么覺，一直堅(jiān)持在宿舍七樓的樓梯口（沒有門，防小偷進(jìn)來偷東西）。
剛到學(xué)校，對團(tuán)的工作非常的陌生，一切都從零開始，不斷的向別人學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立制度、組建隊(duì)伍、整理材料、開展活動，帶領(lǐng)團(tuán)委取得了一個(gè)接一個(gè)成績，如：南京市優(yōu)秀團(tuán)支部、江寧區(qū)五四紅旗團(tuán)委、南京市規(guī)范用字啄木鳥行動優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（江寧區(qū)唯一一家）等等。但也因缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會工作缺乏特色，尤其在學(xué)生自主管理方面做的不夠。
一天中的檢查教師到崗到位不多提，每次值班，我都能在課間時(shí)分到所在年級看看，有沒有學(xué)生在追逐打鬧、有沒有學(xué)生在班級充電、有沒有男女學(xué)生在教室內(nèi)有過于親密的表現(xiàn)、有沒有學(xué)生搞一些惡作劇……晚自習(xí)放學(xué)后，我會主動拿上手電筒去操場維持秩序，檢查是否有抽煙、談戀愛、打架的不文明現(xiàn)象；提醒打籃球、做器械訓(xùn)練的學(xué)生注意安全；督促跑步、散步的學(xué)生早點(diǎn)回宿舍就寢。深入宿舍檢查學(xué)生就寢情況，無數(shù)次提醒學(xué)生珍惜時(shí)間，不要在宿舍玩手機(jī)。多次對學(xué)生說：“同學(xué)，不是你在玩手機(jī)，而是手機(jī)把你玩了?！睂τ谠谥蛋噙^程中發(fā)現(xiàn)的問題，我會及時(shí)記錄，并將問題反饋給值班組長。
這是我剛開始工作時(shí)的行政小結(jié)。最主要的特點(diǎn)是不管別人，做好自己。
中學(xué)第一學(xué)期保育工作總結(jié)篇十八
緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和技術(shù)組全體教師的共同努力下，技術(shù)組順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
回顧這一學(xué)期的工作經(jīng)歷，真是收獲很多，工夫不負(fù)有心人，我們付出勞動的同時(shí)，我們也收獲了很多。
1、順利完成了初一、初二、初三、高一、高二五個(gè)年級的信息技術(shù)和高一、高二兩個(gè)年級的通用技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，師徒雙方對對方的課堂進(jìn)行互聽互評，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，在這個(gè)活動中，師傅教師與徒弟教師都得到了進(jìn)步。
3、每兩周一次的教研組會，給大家提供一個(gè)針對共性題目進(jìn)行面對面討論的機(jī)會，讓很多題目在會議上得到解決。
4、每月一次網(wǎng)絡(luò)教研，大家針對教學(xué)、學(xué)習(xí)等題目進(jìn)行網(wǎng)上研討，在網(wǎng)絡(luò)上大家各抒己見，收獲頗豐。
5、認(rèn)真完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)作業(yè)，并按時(shí)上傳博客。6、這個(gè)學(xué)期，為了迎接省一級學(xué)校的評估，我組成員積極響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真預(yù)備各種資料，認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課、研討，為學(xué)校提升為省一級學(xué)校盡我們的一份氣力。
1、針對自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀課例進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目，反思自己的課堂，并及時(shí)將反思發(fā)到博客上。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
天天教練員都積極組織學(xué)習(xí)練習(xí)，并針對國內(nèi)、國際比賽，開闊學(xué)生的視野。在這一課堂上，學(xué)生的智力得到了開發(fā)，動手能力增強(qiáng)了，綜合技能水平得到了提升。20xx年11月周向榮老師帶領(lǐng)機(jī)器人小組參加了在馬來西亞舉行的wro機(jī)器人比賽，學(xué)生第一次走出了國門，見識了外面的世界。本學(xué)期，機(jī)器人小組還組織了一個(gè)科技社團(tuán)，有很多學(xué)生報(bào)名參加。電腦制作小組的兩位老師，天天都對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培訓(xùn)，學(xué)生在課堂上即學(xué)到了電腦操縱技能又增長了見識，這門課遭到了很多學(xué)生的好評。
（一）維修方面
1、技術(shù)組擔(dān)負(fù)學(xué)校3個(gè)機(jī)房（總計(jì)213臺電腦）、教師幾百臺筆記本及辦公電腦、和所有的多媒體教室電腦及設(shè)備的維護(hù)工作，對維修工作，積極響應(yīng)，認(rèn)真維護(hù)。本學(xué)期末，技術(shù)組成員利用一周的時(shí)間，將已使用3年多的3個(gè)舊機(jī)房重新修整，保證下個(gè)學(xué)期的正常使用。
2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)故障頻繁，每次網(wǎng)絡(luò)故障，技術(shù)組教師都認(rèn)真處理，及時(shí)排除故障，保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，特別是12年的十一假期期間，我校網(wǎng)絡(luò)不通，技術(shù)組教師在假期中連續(xù)兩天來學(xué)校排除故障。
3、配合工程隊(duì)完成5個(gè)機(jī)房、一個(gè)電子閱覽室、幾十個(gè)多媒體教室的施工。
4、配合學(xué)校驗(yàn)收機(jī)房、電子閱覽室及多媒體教室。
5、配合供給商安裝學(xué)校的電子圖書系統(tǒng)，并協(xié)助調(diào)試服務(wù)器保證電子圖書系統(tǒng)的正常運(yùn)行
（二）其他工作
1、擔(dān)負(fù)校運(yùn)會、開發(fā)區(qū)運(yùn)動會裁判工作。
2、協(xié)助高三年級進(jìn)行高考報(bào)名，保障報(bào)名機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)、電腦正常運(yùn)行。
3、完成期末分卷工作。