導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)(通用24篇)

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    總結(jié)是一個(gè)反思過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì),應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,不把它當(dāng)作一種形式的形式化。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)氣的控制,既要客觀公正地表達(dá)觀點(diǎn),又要積極向上地鼓勵(lì)和激勵(lì)。對(duì)于那些不太擅長(zhǎng)寫(xiě)總結(jié)的人來(lái)說(shuō),可以參考這些范文,提高寫(xiě)作的水平。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇一
    20xx年4月6日至4月26日,陜西省檔案干部培訓(xùn)中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓(xùn)班,我非常榮幸被公司派往前去參加,經(jīng)過(guò)20天的學(xué)習(xí),我的收獲還是巨大的。通過(guò)學(xué)習(xí),我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識(shí),以及如何對(duì)各類(lèi)檔案進(jìn)行收集、分類(lèi)、立卷、歸檔、利用等管理程序,全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然,目前工作中還有很多問(wèn)題,但這些正是我以后努力的方向,它促使我不斷地思索,不斷地進(jìn)步。下面我對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做以總結(jié):
    首先是為期兩周的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),內(nèi)容包括文書(shū)檔案管理、科技檔案管理、檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題等三個(gè)板塊,文書(shū)檔案管理主要學(xué)習(xí)了公文與公文處理、文書(shū)檔案立卷實(shí)習(xí);科技檔案管理主要學(xué)習(xí)科技文件材料管理、科技檔案立卷實(shí)習(xí);檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題主要學(xué)習(xí)了基層檔案工作常見(jiàn)問(wèn)題、檔案法律法規(guī)講授等內(nèi)容,并分組就如何規(guī)范化、科學(xué)化的管理檔案進(jìn)行了熱烈討論。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學(xué)員做了專(zhuān)題講座,內(nèi)容全面,讓我們受益匪淺。
    通過(guò)對(duì)檔案知識(shí)的了解,使我深刻體會(huì)到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源,作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,作為與企業(yè)同步發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn),同時(shí)在企業(yè)管理、生產(chǎn)等各方面有著重要作用。
    專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后,省檔案局對(duì)培訓(xùn)學(xué)員分兩批遠(yuǎn)赴海南省檔案館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),每批學(xué)習(xí)時(shí)間為6天,在這6天的學(xué)習(xí)中,學(xué)員們實(shí)地考察學(xué)習(xí)了海南省檔案館,通過(guò)考察學(xué)習(xí),使我們大開(kāi)眼界,感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學(xué)性,學(xué)習(xí)他們好的做法來(lái)提高我們對(duì)檔案的管理水平,對(duì)檔案實(shí)行科學(xué)、規(guī)范化的管理。
    通過(guò)考察學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)檔案的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了要做好檔案管理工作的自覺(jué)性。檔案信息是一種無(wú)形資產(chǎn),也是企業(yè)的寶貴財(cái)富。為使檔案信息資源不流失,要建立健全檔案管理制度,有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束,才能保證檔案工作合理化的實(shí)施開(kāi)展,這也是檔案管理工作順利進(jìn)行的保證。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇二
    我校新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)狠抓培訓(xùn)。培訓(xùn)是搞好新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié),新的理念、新的教學(xué)思路、教學(xué)方法都要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)讓教師接受、領(lǐng)悟,從而變成自覺(jué)的行動(dòng)。
    狠抓新課程理念培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。我校為每一位任課教師配備了基礎(chǔ)教育課程改革綱要等國(guó)家、省市新課程改革文件和本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),為了達(dá)到培訓(xùn)效果的最優(yōu)化,每次培訓(xùn),不僅認(rèn)真組織培訓(xùn)內(nèi)容,更注意精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,培訓(xùn)過(guò)程突出互動(dòng)與對(duì)話、培訓(xùn)結(jié)果落實(shí)心得與交流。尤其近兩年來(lái),由蔣校長(zhǎng)和肖校長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科骨干教師,對(duì)西峽城區(qū)二中、焦作永威中學(xué)、鄭州xx中學(xué)、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、蹲點(diǎn),結(jié)合各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校教導(dǎo)處于20xx年6月組織編寫(xiě)《課改指南——如何構(gòu)建高效課堂》校本教材,并組織教師深入學(xué)習(xí),使廣大教師正確認(rèn)識(shí)研究和探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新課程背景下的教學(xué)方式,打造高效課堂的現(xiàn)實(shí)意義,增強(qiáng)構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的自覺(jué)性。學(xué)校將“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式印發(fā)出來(lái),人手一份。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)上對(duì)教學(xué)模式的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解,然后分年級(jí)組進(jìn)行討論、修改,并制定課堂實(shí)施計(jì)劃。
    (1)示范引路,為保證新課程改革的順利實(shí)施,首先從不同學(xué)科挑選出骨干教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,然后以學(xué)科組為單位聽(tīng)課、評(píng)課、討論,使每位教師都知道如何在課堂上認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)聽(tīng)課指導(dǎo),教師上課時(shí),教導(dǎo)處成員分工到教室聽(tīng)課、評(píng)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師交流,提出合理化建議。一周內(nèi)聽(tīng)課組將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議上和所有任課教師交流,提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或建議。
    (3)觀摩交流(同課異構(gòu)),為了引領(lǐng)老師深入實(shí)踐研究,每學(xué)期全校教師分年級(jí)、分學(xué)科舉行“同上一節(jié)課”活動(dòng)。然后小組推薦出年級(jí)優(yōu)質(zhì)課在全校觀摩交流,為老師們搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
    我校在觀摩課之后進(jìn)行教學(xué)模式研討會(huì)。以學(xué)科組為單位,結(jié)合自己日常的教學(xué)實(shí)踐和“同上一節(jié)課”活動(dòng),認(rèn)真反思總結(jié)。然后,各組形成高質(zhì)量的研究報(bào)告,在研討會(huì)上匯報(bào)。由于報(bào)告來(lái)自于老師們的親身實(shí)踐,凝聚著全組教師的集體智慧,所以,各組的報(bào)告內(nèi)容特別翔實(shí),見(jiàn)解獨(dú)特,結(jié)論有力,從不同學(xué)科,不同年級(jí)的角度對(duì)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式進(jìn)行了深度探討,其中不乏創(chuàng)新之處。通過(guò)舉辦研討會(huì),老師們對(duì)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí),為打造實(shí)效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)。
    校內(nèi):開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,新班主任與經(jīng)驗(yàn)班主任、新上崗教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。
    校外:走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。走出去,一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),近兩年來(lái)我校先后有近十人參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、近四十人參加省級(jí)培訓(xùn)、二百多人參加市級(jí)培訓(xùn)。我校給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等。請(qǐng)進(jìn)來(lái),學(xué)校邀請(qǐng)市區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)。邀請(qǐng)省教研室專(zhuān)家、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)專(zhuān)家來(lái)校作講座。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇三
    x年x月在xx我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn),專(zhuān)家學(xué)者們向我們展示的全新的理念,嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念,深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),立足于自己的本職工作,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,投入課改,真正走進(jìn)新課程:
    課改是一個(gè)全新的事物,是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題,實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)時(shí)代的要求,我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識(shí)的技能和方法,圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂的主人。
    1、摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
    多年來(lái),老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽(tīng),這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
    2、重新樹(shù)立新型的“人才觀”
    多年來(lái),聽(tīng)課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生受到老師的青睞,得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù),隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,我們認(rèn)識(shí)到,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實(shí)踐能力的一代新人,這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識(shí),我們應(yīng)該厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生,全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,活躍學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),樹(shù)立新型的人才觀,才能教好學(xué)生做好工作。
    實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),突顯“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,認(rèn)真實(shí)踐,大膽創(chuàng)新的精神,鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維,在課堂教學(xué)中,充分體現(xiàn)“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式。以新的理念引入課堂,改變課堂的面貌,使孩子們會(huì)學(xué)了、樂(lè)學(xué)了、愛(ài)學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇四
    “五步教學(xué)法”是指烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程在教師的指導(dǎo)下,按照“組織教學(xué)、入門(mén)指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)、展示作品、總結(jié)點(diǎn)評(píng)”五個(gè)步驟有序地進(jìn)行教學(xué),它對(duì)于提高學(xué)生的技能,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和創(chuàng)新能力具有重要作用。
    1.組織教學(xué),貫穿始終。
    烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)一般安排在烹飪操作室進(jìn)行,學(xué)生一旦進(jìn)入工作環(huán)境,有較多的新鮮感,缺乏組織性、紀(jì)律性,課堂紀(jì)律較混亂,影響教學(xué)。因此,為保證教學(xué)順利進(jìn)行,組織教學(xué)應(yīng)包括以下內(nèi)容:。
    (1)操作室工作臺(tái)的擺放應(yīng)區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)排列模式,操作臺(tái)應(yīng)采用u字型排列,這樣學(xué)生能很清楚地看到教師的示范,更有利于教師觀察和了解到每個(gè)學(xué)生的操作情況,有利于巡回輔導(dǎo)教育。
    (2)檢查學(xué)生的出勤情況并記錄在案。首先,教師根據(jù)學(xué)生能力高低進(jìn)行綜合分組,合理編排,如動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)和弱的同學(xué)、性格內(nèi)向和外向的同學(xué)分在一組,即組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì),組長(zhǎng)由學(xué)生自薦。其次,學(xué)生自我檢查本組實(shí)訓(xùn)所需的烹調(diào)用具是否齊全,并由組長(zhǎng)向教師匯報(bào),如有不足,及時(shí)補(bǔ)充。
    組織教學(xué)應(yīng)貫穿于教學(xué)的全部過(guò)程,使學(xué)生做到:動(dòng)腦想,動(dòng)手做,忙而不亂,議而不吵,論而不聊,樂(lè)而不鬧。
    2.入門(mén)指導(dǎo),示范講解。
    在烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中,入門(mén)指導(dǎo)最重要的一環(huán)是示范講解。教師的示范講解要讓學(xué)生在頭腦中形成較牢固的動(dòng)作表象,明白“做什么”、“怎么做”、“為什么要這樣做”,為其熟練掌握操作技能打下良好的基礎(chǔ)。具體要做到以下幾點(diǎn):。
    簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、條理清晰、生動(dòng)形象、講解適度。
    (2)示范要規(guī)范、準(zhǔn)確、速度適中。在講解動(dòng)作的名稱(chēng)和作用時(shí),教師要讓學(xué)生先建立起正確的動(dòng)作概念,再加以示范。在示范過(guò)程中,教師要力求示范動(dòng)作準(zhǔn)確、規(guī)范、技藝嫻熟,并掌握好示范的節(jié)奏,必要時(shí)借助多媒體教學(xué)手段放慢分解動(dòng)作。例如:筆者在指導(dǎo)學(xué)生要求他們看好鍋中糖漿的氣泡變化同時(shí),用手勺在糖漿中攪動(dòng),感覺(jué)有黏、滑時(shí)即可,這樣的方法學(xué)生易掌握,而且印象深刻。
    3.巡回指導(dǎo),做到“走”“觀”“講”“示”
    這一步驟是烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生技能的關(guān)鍵階段。這個(gè)階段所用時(shí)間較長(zhǎng),因此有些學(xué)生往往精神比較分散,獨(dú)立操作過(guò)程中問(wèn)題也較多。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際操作情況,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目地地指導(dǎo),要做到“走”“觀”“講”“示”幾點(diǎn)。
    4.展示作品,提高學(xué)習(xí)。
    學(xué)生進(jìn)行作品展示,是滿(mǎn)足學(xué)生展示自我的心理需要,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣和喜悅。在展示作品過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)交流、品嘗、對(duì)比、點(diǎn)評(píng)等一系列自評(píng)互評(píng)活動(dòng),找到差距,提高歸納能力、口頭表達(dá)能力,也鞏固了學(xué)生對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的掌握。
    5.總結(jié)點(diǎn)評(píng),多加激勵(lì)。
    教師的總結(jié)點(diǎn)評(píng)主要是引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立探尋規(guī)律,找出實(shí)訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。點(diǎn)評(píng)時(shí)教師要將問(wèn)題講到點(diǎn)子上和關(guān)鍵處。如:烹調(diào)技術(shù)“大翻鍋”練習(xí)中,關(guān)鍵在于“拉、送、揚(yáng)、接”四字;講到關(guān)鍵處,就是在點(diǎn)評(píng)時(shí)要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)訓(xùn)練效果的評(píng)價(jià)要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多幫助,達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),基本達(dá)到目標(biāo)的給予鞭策,未達(dá)到目標(biāo)的給予鼓勵(lì),評(píng)價(jià)的結(jié)果不能讓學(xué)生留有失敗的陰影。
    高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是職業(yè)學(xué)校的生命線,堅(jiān)持“五步教學(xué)法”,并結(jié)合過(guò)關(guān)性考核,是提高烹飪實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇五
    高中數(shù)學(xué)的課程性質(zhì)包含了數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容,是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。
    下面,對(duì)本次培訓(xùn)班的基本情況,我作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
    一是授課人員精神足。本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班安排的授課人員都能做到精力充沛,精神飽滿(mǎn),充滿(mǎn)活力,帶動(dòng)了參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣,從而營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    二是培訓(xùn)內(nèi)容精。本次培訓(xùn),我們本著系統(tǒng)性、完整性的原則來(lái)合理安排,突出重點(diǎn),注重提高理解高中課程的能力,既有思想高度,又有理論深度,實(shí)踐性很強(qiáng)。整個(gè)培訓(xùn),既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo),又有高中知識(shí)指導(dǎo),從理論到實(shí)踐,從宏觀到微觀,相互補(bǔ)充,相互結(jié)合,對(duì)于我們開(kāi)展工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。
    三是教學(xué)計(jì)劃實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,計(jì)劃周密,落實(shí)到位。在幾天時(shí)間內(nèi),從課程性質(zhì)、課程的基本理念的學(xué)習(xí),做到了應(yīng)學(xué)盡學(xué),內(nèi)容豐富。
    四是提高學(xué)生的思維能力。高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注重提高數(shù)學(xué)的思維能力,這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,參訓(xùn)的同志做到了自覺(jué)遵守規(guī)定,嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度,按時(shí)到課聽(tīng)講,做好學(xué)習(xí)筆記。確保了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)高質(zhì)量地圓滿(mǎn)完成。
    理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì),增強(qiáng)了理論修養(yǎng),提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力,增強(qiáng)了信心。三是促進(jìn)了交流,增強(qiáng)了合力。這次培訓(xùn),給大家提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),利于各股室多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合,增強(qiáng)了開(kāi)展工作的合力。大家能夠主動(dòng)切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極交流,共同促進(jìn),加深了了解,增進(jìn)了友誼,形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇六
    經(jīng)過(guò)這幾次的新教師培訓(xùn),讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論得到更新,極大的提高了我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)我的收獲很大,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
    以前我所理解的課堂教學(xué),就是教師講,學(xué)生聽(tīng),老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生的任務(wù)是老老實(shí)實(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。通過(guò)培訓(xùn)使我深刻地體會(huì)到“學(xué)生是課堂主體”這句話含義。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標(biāo)以外,更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力,而不只是學(xué)會(huì)一道題的做法。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)預(yù)測(cè)所不一致的行為是,我們決不能埋怨學(xué)生,應(yīng)當(dāng)及時(shí)自我反思,找到自己教學(xué)方法的不足,進(jìn)行修改,以適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn),讓學(xué)生易于接受,激發(fā)學(xué)生的求知欲。以后我應(yīng)當(dāng)做到每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
    試想一下,如果給上過(guò)學(xué)前班和沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來(lái)講“2+9”的算法,效果將會(huì)完全不同。所以這就要求我們備課前應(yīng)對(duì)學(xué)生有充分的了解,根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法,教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分,是教學(xué)的基礎(chǔ)要素之一。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如:講解法、演示法、課堂回答、練習(xí)、學(xué)業(yè)游戲、參觀法等很多方法,可供選擇。選擇了適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法以后,還要對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的安排記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。做到每一課“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使課堂效率達(dá)到最大值。
    課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要讓他們樹(shù)立自信心,例如教師在批改他們的試卷是可以相對(duì)放松,把他們的成績(jī)提高,讓他們覺(jué)得自己也很棒,逐漸的建立起自信。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),正是反映時(shí)代的要求。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性,一個(gè)古板的老師是無(wú)論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學(xué)生的。教師在教學(xué)中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,讓學(xué)生有課堂安全感,給學(xué)生充分選擇的余地,減少對(duì)學(xué)生的限制,給學(xué)生盡可能多的自由活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮其創(chuàng)造性。除了環(huán)境以外還應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)好孩子的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)并促進(jìn)其創(chuàng)造性的發(fā)展。()鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,讓學(xué)生對(duì)自己感興趣的事物做更深的探究,從不同角度觀察事物提出問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)和猜想,重視學(xué)生的知覺(jué)思維能力,直覺(jué)是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn),在創(chuàng)造發(fā)明的過(guò)程中占有一定的地位。教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它,從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性水平。
    作為一名新教師,我不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí),而且要虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。其實(shí),對(duì)于教師來(lái)說(shuō)還有一個(gè)很好的老師那就是學(xué)生,學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位,而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),中國(guó)有句古話“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧。
    在參加培訓(xùn)后,使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,做為一名教師,一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁,只有自己掌握了新的知識(shí)理論才有可能教育好祖國(guó)的未來(lái)。我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇七
    為期五天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,首先要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),回味這五天的學(xué)習(xí)生活,雖然短暫,卻受益匪淺。不但使自己認(rèn)識(shí)到了自身水平,而且通過(guò)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了一批同行業(yè)、同工種的師傅和同志,與他們交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念;通過(guò)此次培訓(xùn),我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的最新知識(shí),彌補(bǔ)了自己的不足。在學(xué)習(xí)期間,得益于施建德老師的耐心教導(dǎo),使自己不管在業(yè)務(wù)能力方面還是在自身水平方面,都得到了一定的鍛煉和提高?,F(xiàn)將自己在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié):
    在這五天的學(xué)習(xí)中,使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到調(diào)度這個(gè)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)單位給我們安排了《工傷救護(hù)的基本知識(shí)》、《監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)范20xx》、《煤礦安全生產(chǎn)調(diào)度知識(shí)講座》、《煤礦重大事故應(yīng)急預(yù)案》、《中外安全管理之差異及安全理念》、《重大危險(xiǎn)源管理(20xx)》等方面的講座,通過(guò)以上的學(xué)習(xí)使我對(duì)調(diào)度這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。煤礦調(diào)度工作的性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn),調(diào)度人員應(yīng)該是具有煤礦安全生產(chǎn)綜合知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合性人材,或者說(shuō)調(diào)度人員要善于學(xué)習(xí)掌握煤礦安全生產(chǎn)的各專(zhuān)業(yè)知識(shí)。只有這樣,才能應(yīng)對(duì)日常調(diào)度工作中所遇到的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,才能做到在任何情況下都能有條不紊地指揮協(xié)調(diào)礦井安全生產(chǎn)。
    培訓(xùn)單位給我們安排了三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程——《煤礦調(diào)度人員》、《煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控》、《煤礦調(diào)度人員業(yè)務(wù)提升與井下監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)安全管理培訓(xùn)班培訓(xùn)講義》。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)井下監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)有了進(jìn)一步了解。為今后對(duì)我集團(tuán)公司井下監(jiān)控系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與了解奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間,培訓(xùn)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的教學(xué)熱情,深深的感染了我,既是我的良師益友,又是我學(xué)習(xí)的楷模。
    總之,此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,雖然有一定的收獲,深感責(zé)任和壓力的重大,決心盡自己最大努力不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚望,但由于個(gè)人的能力和水平有限,有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在今后的工作中我將不懈努力,加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)提升,以便更好的投入調(diào)度工作。
    20xx年x月x日。
    xxx。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇八
    新的教育形勢(shì)要求我們的教師要成為新時(shí)代的新型教師,成為新時(shí)代的研究型教師。作為新時(shí)代教師,我們不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),更要有一套行之有效的教育方法、手段。而這次研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)正是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)搭建了好的平臺(tái)。通過(guò)這一平臺(tái),我參加了一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),受益匪淺:
    盡管存在教學(xué)繁忙、家務(wù)繁重等重重困難,但我仍然能在困境中擠時(shí)間參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在培訓(xùn)期間,認(rèn)真觀看每一個(gè)視頻講座,積極瀏覽相關(guān)知識(shí)網(wǎng)站,時(shí)刻關(guān)注培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。通過(guò)努力,我終于取得了滿(mǎn)意的成績(jī):學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)2940分鐘,足時(shí)足額完成培訓(xùn)任務(wù)。積極參與研討,撰寫(xiě)作業(yè)10篇、日志11篇,發(fā)表留言40多條……積極參與班級(jí)活動(dòng),發(fā)起話題3個(gè)、專(zhuān)題研究問(wèn)題1個(gè),發(fā)表資源8個(gè)。通過(guò)這次培訓(xùn),我如身臨其境,從專(zhuān)家學(xué)者們學(xué)到了很多知識(shí),掌握了很多方法、手段。
    作為學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),我恪盡職守。3月9日,我及時(shí)通知本組學(xué)員按時(shí)參加開(kāi)班儀式視頻會(huì)議,督促本組學(xué)員按時(shí)登錄注冊(cè)和指導(dǎo)學(xué)員如何進(jìn)行電腦操作;經(jīng)常查看小組學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)展,聯(lián)系小組成員建立qq群;及時(shí)提醒有關(guān)學(xué)習(xí)要求,組織專(zhuān)題研究問(wèn)題討論,群內(nèi)交流討論,發(fā)表小組學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。我通過(guò)小組活動(dòng),提高了組織能力,領(lǐng)先掌握了培訓(xùn)知識(shí),進(jìn)一步掌握了電腦操作技能,同時(shí)讓組內(nèi)成員得到共同提高。全組培訓(xùn)合格率為100%。
    之前我曾認(rèn)為培訓(xùn)是年輕人的事,與我這年過(guò)不惑、職稱(chēng)已是中高的教師無(wú)甚意義,半推半就中參加了這次培訓(xùn)。然而通過(guò)培訓(xùn),我深感慚愧。感嘆每位專(zhuān)家學(xué)者知識(shí)淵博。深刻體會(huì)到這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我們知識(shí)的擴(kuò)充、教育理念的提高,更是對(duì)我們心靈的一次洗滌。知識(shí)是不斷更新的,觀念也是要不斷更新的!40多天的培訓(xùn)與人生長(zhǎng)河相比雖然非常短暫,但對(duì)我們?nèi)松^的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。這次培訓(xùn)就像一盞啟明燈,讓我的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和渴望,讓我不再迷茫,更加堅(jiān)定繼續(xù)前進(jìn)的方向。
    這次培訓(xùn),讓我聽(tīng)到了默默無(wú)聞教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲;讓我看到了同行們?yōu)榱藟?mèng)想在孜孜不倦地追求的身影。從一篇篇精辟的評(píng)論留言和一份份飽含學(xué)員心血的文章、日志、作業(yè)中,我讀懂了學(xué)員們心靈的震撼……讓我們以這次培訓(xùn)為航母,插上理想的翅膀,飛向美好教育的明天吧!
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇九
    2.活動(dòng)的目的:在珠海市紅十字會(huì)志愿委員會(huì)救護(hù)部部長(zhǎng)譚俊全老師組織下,中山大學(xué)救護(hù)隊(duì)`北京理工大學(xué)救護(hù)隊(duì)`和南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)在南屏中學(xué)舉行了這次活動(dòng).目的在于使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí).此次活動(dòng)更是讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)一種“救心”的理念—在日后可能出現(xiàn)的突法事件中及時(shí)伸出援助之手.
    3.活動(dòng)過(guò)程。
    (1)救護(hù)隊(duì)在操場(chǎng)集合完畢后,譚俊全老師先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹。之后南屏中學(xué)的同學(xué)舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人對(duì)本隊(duì)的情況進(jìn)行了介紹。隨后三隊(duì)打亂順序分為十個(gè)小組。
    (2)隊(duì)伍分別選出正`副隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)員間相互認(rèn)識(shí)之后,譚老師進(jìn)行了觀察力的考察。事先不告訴隊(duì)員考察什么,給五分鐘時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。五分鐘之后將正`副隊(duì)長(zhǎng)的雙眼包扎并提問(wèn)五個(gè)關(guān)于隊(duì)員情況的問(wèn)題。同時(shí)裁判負(fù)責(zé)評(píng)分。
    (3)給定十五分鐘的時(shí)間,每支隊(duì)伍被要求想出隊(duì)歌`口號(hào)`隊(duì)名并要求每個(gè)隊(duì)員用不同的三角巾進(jìn)行包扎。十五分鐘之后每隊(duì)進(jìn)行了隊(duì)歌`口號(hào)的表演。裁判根據(jù)隊(duì)員的包扎情況進(jìn)行打分。
    (4)休息十分種。休息完畢,譚老師要求裁判評(píng)述各個(gè)隊(duì)伍在此期間的活動(dòng)。并說(shuō)明今天所有活動(dòng)都是要求評(píng)定的。
    (5)鬼臉表演。每隊(duì)挑選三名隊(duì)員進(jìn)行單眼包扎,之后隊(duì)員躺于地上,將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下,三人進(jìn)行接力,最后一名隊(duì)員成功后跑到對(duì)面球門(mén)處算完成任務(wù)。這項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)面非常熱鬧,笑聲此起彼伏。大家都玩的很開(kāi)心。
    (6)救護(hù)競(jìng)走。一名隊(duì)員進(jìn)行包扎后其它隊(duì)員要把他從北邊足球門(mén)運(yùn)至南邊足球門(mén)。途中要用單人扶行,背負(fù),拉車(chē),椅托的方法進(jìn)行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場(chǎng)回到原地。在這個(gè)活動(dòng)中,隊(duì)員相互配合的不錯(cuò),很多隊(duì)伍都非常出色的完成了任務(wù)。
    (7)信任背投。一名隊(duì)員站背向在操場(chǎng)主席臺(tái)邊緣,其它隊(duì)員兩人一組站在臺(tái)下。臺(tái)上隊(duì)員向后投下,其它隊(duì)員接住。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結(jié)束后都深刻體會(huì)到了信任的重大意義。
    (8)午餐期間隊(duì)員們都在互相加深了解,大學(xué)生跟中學(xué)生交流一下體會(huì),半天下來(lái)大家都感覺(jué)很充實(shí)。在活動(dòng)中既得到了快樂(lè)也收獲了知識(shí)。
    (9)下午的第一項(xiàng)活動(dòng)是回電教室進(jìn)行今天的主題——救護(hù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括止血`三角巾包扎`心肺復(fù)蘇`繃帶包扎等項(xiàng)目。同學(xué)們聽(tīng)的都很仔細(xì)認(rèn)真。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的演示,真正掌握了一些救護(hù)的知識(shí)。
    (10)表演。南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)的同學(xué)表演了時(shí)裝秀`救護(hù)操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護(hù)的知識(shí)融入其中,使得大家在快樂(lè)的氛圍中對(duì)日常救護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)。在仿真的情景學(xué)到應(yīng)急的知識(shí)。
    (11)點(diǎn)評(píng)。先由中大和北理工的同學(xué)評(píng)價(jià)他們表演。譚老師又一針見(jiàn)血的指出其中的問(wèn)題并希望在日后會(huì)完善他們的表演。
    (12)自我表演。要求各個(gè)隊(duì)伍在十分鐘內(nèi)構(gòu)思出一個(gè)情景劇,將救護(hù)的基本步驟表述清楚,包括:自我保護(hù)`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運(yùn)等。各隊(duì)都積極地討論,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。之后,每個(gè)隊(duì)伍的表演更是異彩紛呈,巧妙,新穎,贏得了陣陣喝彩。
    (13)最后是活動(dòng)的總結(jié)。譚俊全老師評(píng)價(jià)了大家的出色表現(xiàn)并再次申述了傳播救護(hù)知識(shí)的意義。大家在一天的活動(dòng)中也深刻體會(huì)到了救護(hù)對(duì)于自己,對(duì)于社會(huì)的意義,發(fā)表了許多來(lái)自?xún)?nèi)心的感想。
    此次活動(dòng)取得了非常好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。救護(hù)隊(duì)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識(shí)并且深刻感受了救護(hù)的理念。在今后他們會(huì)將救護(hù)的知識(shí)和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護(hù)知識(shí),希望在人們危急之時(shí)會(huì)得到恰當(dāng)?shù)木戎?BR>    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十
    參加這次導(dǎo)游年審培訓(xùn),感受頗深。從中我們學(xué)習(xí)到了作為一名導(dǎo)游該如何做讓游客感到賓至如歸,如何在沿途介紹城市,如何在介紹城市時(shí)引申出客人的需求,如何觀察客人,如何觀察客人,如何接團(tuán)送團(tuán),每個(gè)點(diǎn)的詳細(xì)介紹相信并非光是為培訓(xùn)我們,而是十多年導(dǎo)游生涯中磨練出來(lái)的下意識(shí)行為。
    導(dǎo)游類(lèi)的銷(xiāo)售,推薦旅游產(chǎn)品的過(guò)程就是推銷(xiāo)自己,這包括人際關(guān)系,個(gè)人誠(chéng)售,關(guān)系一個(gè)人是否具備成功人的素質(zhì)。常逛書(shū)店,有書(shū)名為“細(xì)節(jié)決定成敗”有“性格決定命運(yùn)”等等。說(shuō)做事先做人,做人要為他人考慮,將心比心等等。這每個(gè)點(diǎn)都是一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該具備的,故一名優(yōu)秀的導(dǎo)游的的確確是名成功人士,而更成功的地方,在于這份工作的“自由”。人都是向往自由、向往無(wú)拘無(wú)束的生活,這是無(wú)法用金錢(qián)衡量的財(cái)富、導(dǎo)游在享有“自由身”的同時(shí)又擁有大多數(shù)人無(wú)法企及的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,這令人羨慕的一面相信是很多人報(bào)考導(dǎo)游的原因。
    但是不得否認(rèn),導(dǎo)游本身并非如想象中的那般四處玩耍,逍遙快活。試想,若一個(gè)人把自己的愛(ài)好作為一項(xiàng)工作。每天面對(duì),他會(huì)繼續(xù)“愛(ài)”這份工作嗎?很難,我想,當(dāng)然善于調(diào)整自己心態(tài)的人除外,而這些人在大多領(lǐng)域也都屬于強(qiáng)者那類(lèi),他們能根據(jù)環(huán)境時(shí)刻調(diào)整自己,完善自己。所以,我想在導(dǎo)游培訓(xùn)中增加心態(tài)的培訓(xùn)會(huì)更好。對(duì)于剛拿到證準(zhǔn)備進(jìn)入導(dǎo)游行業(yè)的人來(lái)說(shuō),或多或少對(duì)做導(dǎo)游都抱有一種憧憬,似乎馬上能夠脫貧致富,走進(jìn)現(xiàn)代化了,但忽視導(dǎo)游身后的辛酸、汗水與淚水。一切成功的背后一定有不為人知的痛苦,堅(jiān)持下來(lái)的人,一定是帶著微笑的。
    所以,做好充分的心理準(zhǔn)備,用學(xué)過(guò)的技能知識(shí)保駕護(hù)航,帶著一顆孩子的好奇與智者心謙遜態(tài)度來(lái)對(duì)待,再困難的也會(huì)變簡(jiǎn)單,再辛苦的也會(huì)變甘甜!
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十一
    引黃工程第一批生產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員一行15人于11月7日晚抵達(dá)龔嘴電站,經(jīng)電站安排并通過(guò)安全學(xué)習(xí)后,我們便按照運(yùn)行、維修、安監(jiān)三個(gè)小組介入電站的生技處、安監(jiān)處、發(fā)電處、維修公司、廠房(運(yùn)行)等相應(yīng)部門(mén)跟班學(xué)習(xí)。
    根據(jù)小組安排,我于龔嘴電站下廠運(yùn)行學(xué)習(xí),通過(guò)這一段時(shí)間的跟班運(yùn)行,現(xiàn)將龔嘴電站運(yùn)行管理方面的情況簡(jiǎn)述如下:
    國(guó)電大渡河公司龔嘴水力發(fā)電總廠位于當(dāng)代世界文化名人郭沫若故里—四川省樂(lè)山市沙灣區(qū)境內(nèi)。毗鄰世界文化遺產(chǎn)峨眉山和樂(lè)山大佛著名風(fēng)景區(qū)。該廠下轄龔嘴、銅街子兩個(gè)大型水電站,總裝機(jī)容量1320mw,設(shè)計(jì)年發(fā)電量662.8萬(wàn)兆瓦時(shí),是國(guó)家特大型水力發(fā)電企業(yè)。
    龔嘴水電站總裝機(jī)720mw,設(shè)計(jì)年發(fā)電量341.8萬(wàn)兆瓦時(shí)。電站于1966年3月開(kāi)工建設(shè),1971年12月26日第一臺(tái)機(jī)組發(fā)電,1978年12月全部建成投產(chǎn)。
    銅街子水電站總裝機(jī)4×150mw,設(shè)計(jì)年發(fā)電量321萬(wàn)兆瓦時(shí)。電站于1985年動(dòng)工,1992年10月首臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電,1994年12月全部機(jī)組投產(chǎn)。該電站的建成,使梯級(jí)電站的綜合效益得到充分發(fā)揮。
    該廠積極貫徹“科技興廠”戰(zhàn)略,大力推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造和科技進(jìn)步,從1997年開(kāi)始成功引進(jìn)加拿大和澳大利亞政府優(yōu)惠貸款,實(shí)施龔、銅兩站綜合自動(dòng)化改造和沙灣集控中心的建設(shè)工作。xx年,該廠成功通過(guò)“無(wú)人值班”(少人值守)驗(yàn)收,成為全國(guó)第36家達(dá)到“無(wú)人值班”(少人值守)的水電廠,其自動(dòng)化水平跨入全國(guó)先進(jìn)水電廠行列。
    (一)、現(xiàn)場(chǎng)值守管理。
    值守兩個(gè)值實(shí)行7天輪倒的方式,值班期間承擔(dān)值守和on-call應(yīng)急職責(zé),由值守長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一管理,值守人員和on-call人員進(jìn)行相互輪換。正常情況下,只留兩人在辦票室值守,主要負(fù)責(zé)與集控中心進(jìn)行聯(lián)系、辦票等工作,不負(fù)責(zé)監(jiān)盤(pán),監(jiān)盤(pán)工作由上一級(jí)調(diào)度(沙灣集控中心負(fù)責(zé));其余人員作為on-call人員,實(shí)行24小時(shí)待命,負(fù)責(zé)巡檢、定期試驗(yàn)及切換、通知維護(hù)人員處理缺陷、檢修隔離操作、事故處理等工作。為了做好“無(wú)人值班(少人值守)”工作,在現(xiàn)場(chǎng)為值守人員配置了休息室和公寓,讓值守人員有良好的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。休息室在廠房?jī)?nèi);公寓也在廠區(qū),到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)只有幾分鐘的路程,在緊急情況下,公寓人員可以快速到達(dá)廠房,協(xié)助進(jìn)行事故處理或其它工作。任何時(shí)間中控室不得無(wú)人值守,夜間確因工作需要導(dǎo)致中控室短時(shí)無(wú)人時(shí),值守人員應(yīng)隨時(shí)向調(diào)度長(zhǎng)報(bào)告自己所在的位置及聯(lián)系方式。值守崗位為分別有值守長(zhǎng)、專(zhuān)責(zé)工程師、值守員。
    (二)、值守考勤及記錄。
    龔嘴電站運(yùn)行人員全部為中專(zhuān)或中技以上學(xué)歷文憑,近期還不斷補(bǔ)充本科以上學(xué)歷人員充實(shí)運(yùn)行隊(duì)伍,相比較而言運(yùn)行人員整體素質(zhì)較高,工作有一定的責(zé)任心。每周值長(zhǎng)對(duì)每一位值守員進(jìn)行考勤,考勤與平時(shí)工作表現(xiàn)與效益獎(jiǎng)金掛鉤,這樣付于了值長(zhǎng)一定的權(quán)力,便于值長(zhǎng)對(duì)值守員的管理,這一點(diǎn)尤其對(duì)引黃泵站運(yùn)行隊(duì)伍管理難的情況值得參考借鑒。
    工作日志首頁(yè)記錄班組人員基本情況,包括姓名、年齡、文化程度、參加工作時(shí)間、電話等。班組基本崗位人員有:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、安全員、培訓(xùn)員、考勤員、宣傳員、工具材料員、工會(huì)小組長(zhǎng)等。
    (三)、設(shè)備巡視。
    龔嘴電站設(shè)備巡回檢查采用了“小神探”巡(點(diǎn))檢管理系統(tǒng),它是應(yīng)用于設(shè)備或生產(chǎn)工藝巡檢作業(yè)的一套信息管理系統(tǒng)(mis)。巡回檢查設(shè)備時(shí)只需手持巡檢儀根據(jù)它內(nèi)部核定的巡回路線即可。在需要巡回檢查的設(shè)備區(qū)域有相應(yīng)的對(duì)接點(diǎn),需用巡檢儀與該對(duì)接點(diǎn)接觸,然后現(xiàn)場(chǎng)在巡檢儀輸入巡視內(nèi)容及數(shù)據(jù),這樣在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)巡回區(qū)域巡檢的內(nèi)容都被記錄在巡檢儀內(nèi),回中控室內(nèi)將巡檢儀與電腦中的“小神探”巡(點(diǎn))檢管理系統(tǒng)紅外線連接將數(shù)據(jù)傳入。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)方調(diào)度可以隨時(shí)查看巡回檢查的時(shí)間與內(nèi)容。在采用此套系統(tǒng)以前,龔嘴電站是在廠房相應(yīng)每個(gè)區(qū)域掛一個(gè)巡檢日志簿,巡檢人員巡視后在日志相應(yīng)的表格上劃勾即可。這種先進(jìn)的系統(tǒng)我泵站可以借鑒使用。
    (四)、設(shè)備定期輪換、實(shí)驗(yàn)。
    此項(xiàng)工作由現(xiàn)場(chǎng)值守人員擔(dān)任,要求定期工作的操作嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度,操作前由值守長(zhǎng)通報(bào)調(diào)度中心后簽字發(fā)令執(zhí)行,操作完畢后及時(shí)通報(bào)集控中心,操作人將操作票整理存檔。定期工作嚴(yán)格按照運(yùn)行規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行,需要作記錄的應(yīng)在規(guī)定的記錄。
    工作項(xiàng)目時(shí)間。
    1.高頻通道檢測(cè)試驗(yàn)、主變?cè)诰€監(jiān)測(cè)登錄數(shù)據(jù)檢查第日10點(diǎn)。
    2.避雷器動(dòng)作次數(shù)周一、周四。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十二
    今年,我很幸運(yùn)地參加了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過(guò)這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我的收獲很多。我感覺(jué)到自己對(duì)班級(jí)管理的知識(shí)增長(zhǎng)了許多,自己的能力也得到大副度的提升,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是班主任工作經(jīng)驗(yàn),都在培訓(xùn)中得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,現(xiàn)總結(jié)如下。
    通過(guò)學(xué)習(xí),我感覺(jué)受益最多的就是我的教育理念得以提升。以前,我總是以為當(dāng)班主任只要班里不出大亂子,沒(méi)有什么安全問(wèn)題,學(xué)習(xí)勤奮就可以了。可是,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn):班主任是學(xué)生班級(jí)工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者;是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人;是聯(lián)系班級(jí)與各任課教師的紐帶;是溝通學(xué)校家庭和社會(huì)的橋梁;是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。這么多職責(zé)集于一身,真是任重而遠(yuǎn)。
    “教育的藝術(shù)不在于傳播知識(shí),而在于喚醒、激發(fā)和鼓舞?!比绻覀兘處熤欢脗鞑ブR(shí),那就是標(biāo)準(zhǔn)的教書(shū)匠?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也,”要想做一個(gè)好老師,就要走進(jìn)學(xué)生的心靈,講求工作的藝術(shù)性。蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育的任務(wù)首先是了解孩子,而為了了解孩子,就應(yīng)該不斷地觀察、研究。不了解孩子,不注意發(fā)生在他們內(nèi)心深處的復(fù)雜活動(dòng),我們的教育就是盲目的,因此也就是沒(méi)有意義的?!倍说男撵`是一個(gè)極其寬廣、復(fù)雜、多變的世界。面對(duì)幾十個(gè)性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子,怎樣走進(jìn)他們的心靈世界,找到屬于他們的那片沃土,播下適宜他們成長(zhǎng)的那粒種子,這是至關(guān)重要的。
    自從注冊(cè)好自己的帳戶(hù)和密碼后,我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)。由于學(xué)校上網(wǎng)人多,帶寬不夠用,導(dǎo)致網(wǎng)速不是很快,這給網(wǎng)上培訓(xùn)帶來(lái)很大的困難,視頻看得不順暢,針對(duì)這種情況,指導(dǎo)老師要求我們教師白天在學(xué)校上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)主要以文字稿為主,發(fā)帖子為主,晚上回家再學(xué)習(xí)視頻,大家學(xué)得很認(rèn)真。我有時(shí)瀏覽著同事們網(wǎng)上的一些帖子,有時(shí)自己也忍不住發(fā)表下見(jiàn)解,還有時(shí)做會(huì)作業(yè),就這樣,時(shí)間悄悄地滑過(guò)了晚上十點(diǎn)。在相互的交流中,我不斷吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,并及時(shí)寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)小結(jié),總結(jié)自己所得成果。這次培訓(xùn)的講師,都是教育界的專(zhuān)家,他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論創(chuàng)新水平,他們深入淺出的精彩講解,讓我在不同層面的知識(shí)都得到了提升,更難能可貴的是,平時(shí)班主任的教育理論水平總體說(shuō)不是很先進(jìn),也不是很高,這次培訓(xùn),專(zhuān)家們不但在實(shí)踐層面上對(duì)班主任進(jìn)行了講解,他們?cè)诶碚搶用嫔蠈?duì)班主任也進(jìn)行了說(shuō)服,多元智能理論,建構(gòu)主義理論,在專(zhuān)家娓娓動(dòng)人的講解下,深入我們的心田。
    總之,我一定要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十三
    整整五天的湖北省骨干導(dǎo)游培訓(xùn),短暫而又充實(shí)。在這五天里,我們大家一起生活,一起交流,一起學(xué)習(xí),知識(shí)增加的同時(shí),彼此之間的情誼也加深了?作為還沒(méi)畢業(yè)的院校學(xué)生,和其他已經(jīng)參加工作好幾年的職業(yè)導(dǎo)游相比,其實(shí)我們還顯得稚嫩,未經(jīng)世事,但是通過(guò)這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí),同樣讓我倍感獲益,所以下面我主要想從院校學(xué)生的角度談?wù)勥@次培訓(xùn)帶給我的收獲和啟發(fā)。
    首先,這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),都是由旅游行業(yè)的資深人士和曾經(jīng)在一線工作過(guò)的、有著豐富經(jīng)驗(yàn)的名導(dǎo)給我們授課,通過(guò)跟著專(zhuān)家、學(xué)者,我們學(xué)習(xí)了各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),了解了目前整個(gè)導(dǎo)游行業(yè)的現(xiàn)狀,讓我們對(duì)“導(dǎo)游”終于有了一個(gè)全面而實(shí)際的認(rèn)識(shí)。像我們這些還在大學(xué)里的學(xué)生,馬上就要面臨一個(gè)艱難的抉擇——畢業(yè)后是否要選擇導(dǎo)游這份工作?很多時(shí)候,我是迷茫的,也不知道該如何做決定,原因就是我們其實(shí)對(duì)導(dǎo)游工作沒(méi)有一個(gè)清晰而準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。恰好通過(guò)這次培訓(xùn),老師們既給我們?nèi)娴姆治隽藢?dǎo)游行業(yè)的前景,又指出了目前導(dǎo)游行業(yè)所面臨的瓶頸,使得我們能夠找到自身的定位,進(jìn)而在清楚利弊的基礎(chǔ)上,做出一個(gè)正確而合理的選擇。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十四
    在寫(xiě)淡季培訓(xùn)之前,我想先回顧一下這一年以來(lái)我的一些感想。
    從5月16日進(jìn)入付總所領(lǐng)導(dǎo)的集體以來(lái),我的感覺(jué)便是一顆漂泊著的導(dǎo)游的心找到了歸宿,不論是ktv唱歌,桃園摘桃子,還是淡季學(xué)習(xí)討論等等,每一次相聚我都很開(kāi)心,畢竟作為北漂,在北京認(rèn)識(shí)的人不多,我內(nèi)心里渴望結(jié)識(shí)更多的朋友。在這里,讓我真真切切地感受到自己融入在一個(gè)多么和諧的大家庭里;在這里,我結(jié)識(shí)了很多的朋友;在這里,我可以?xún)A訴自己的煩惱;在這里,我學(xué)到很多的帶團(tuán)技巧和知識(shí)。
    有些帶團(tuán)的知識(shí)和技巧,我可能自己要摸索好幾年才能摸索得到的,就這么短短的幾次培訓(xùn),卻給我們提供了一條捷徑,老導(dǎo)游們將自己所知道的知識(shí)都傾囊相授,這一點(diǎn)就很值得令人欽佩。我的手機(jī)里存有導(dǎo)游們的電話,上團(tuán)中遇到困難的時(shí)候,我第一時(shí)間想到的便是給他們打電話。馬農(nóng)曾告訴我如何在餐廳里以最便宜的價(jià)格點(diǎn)到最讓客人滿(mǎn)意的午餐,馮春秀曾告訴我如何把握與司機(jī)之間的關(guān)系,孟欣曾告訴我如何在購(gòu)物上產(chǎn)生心理矛盾時(shí)候讓自己的心態(tài)更加平和,還有陳宇昆、王斌等等,他們都曾經(jīng)在電話的那頭給予過(guò)我無(wú)私的幫助。平時(shí)說(shuō)不出口的感激,今天在這里謹(jǐn)向他們表達(dá)一下我的感激之情。
    另外還有說(shuō)說(shuō)我在張宸身上所學(xué)到的一些知識(shí),曾經(jīng)聽(tīng)別的導(dǎo)游說(shuō)過(guò)這么一句話我一直認(rèn)為自己的服務(wù)是很好的了,可是跟張宸比,真還是差遠(yuǎn)了,于是,這也就讓我對(duì)哪天見(jiàn)識(shí)一下優(yōu)秀導(dǎo)游張宸的風(fēng)采充滿(mǎn)了期待。很開(kāi)心地,前不久,我獲得了一次難得的跟團(tuán)機(jī)會(huì)。張宸所表現(xiàn)出來(lái)的清晰地道的英文表達(dá)方式,大的詞匯量的積累,以及對(duì)客人的無(wú)微不至的關(guān)心體貼,都讓我學(xué)到了很多。
    當(dāng)然平時(shí)這樣的接觸學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)畢竟是很稀少的,所以淡季培訓(xùn)對(duì)于平時(shí)帶團(tuán)很忙沒(méi)時(shí)間相聚的大家而言,就提供了一個(gè)很寶貴的機(jī)會(huì),可以在短時(shí)間內(nèi)吸收老導(dǎo)游們的一些精心準(zhǔn)備的知識(shí)精華,算是提供了一條快速提升導(dǎo)游業(yè)務(wù)與知識(shí)的捷徑吧!
    對(duì)于培訓(xùn),我講一些自己感受很深的幾點(diǎn)。
    第一、注意細(xì)節(jié)。
    首先,平時(shí)自己在工作中很容易忽視的細(xì)節(jié),在此次培訓(xùn)中都得到了很有效的提醒。比如趙銳所講到的鳥(niǎo)巢、水立方、國(guó)家大劇院等技術(shù)方面,這一點(diǎn)讓我想起曾經(jīng)遇到過(guò)建筑方面的客人,如果我能夠在這些技術(shù)方面能夠有些積累的話,就可以很好的向客人從建筑的角度來(lái)介紹這些景點(diǎn)。而這些專(zhuān)業(yè)的技術(shù)方面的細(xì)節(jié)又應(yīng)該如何用英文簡(jiǎn)單易懂地向普通的非專(zhuān)業(yè)的客人介紹呢?這也是我們平時(shí)在家里自己應(yīng)該好好總結(jié)和思考的問(wèn)題。另外,我們?cè)陂L(zhǎng)城路上經(jīng)常吃到的虹鱒魚(yú)的英文單詞trout,以前自己雖然查過(guò),但并沒(méi)有向趙銳那樣用一個(gè)小本子將所有的內(nèi)容都記錄下來(lái),這也就導(dǎo)致了自己查過(guò)就忘記,忘記又查的一個(gè)反復(fù)的無(wú)效的過(guò)程。所以以后我也會(huì)向趙銳學(xué)習(xí),把所有的重要的卻經(jīng)常容易忘記的詞匯給記錄下來(lái)。
    第二、注意框架。
    說(shuō)到細(xì)節(jié),就還不得不提到孟欣所提到的有關(guān)在接機(jī)的過(guò)程中的方方面面,所以在我們遇到一些比較悶的不太善于交流的客人的時(shí)候,就是自己一個(gè)人不斷的說(shuō)的過(guò)程,孟欣所說(shuō)的這許多需要注意的方面就很有用,因?yàn)槲覀冊(cè)趲F(tuán)的過(guò)程中由于面對(duì)的只有一兩個(gè)或者三四個(gè)人而已,所以我們就經(jīng)常會(huì)在聊天方面天馬行空,想到哪里說(shuō)到哪里,經(jīng)常沒(méi)有條理。而孟欣為我們所總結(jié)的包括接機(jī)、醫(yī)療、結(jié)婚、房?jī)r(jià)等許多各方面客人都很感興趣的話題,進(jìn)行了一次很有規(guī)劃的整理。所以聽(tīng)完孟欣的講課之后,我所做的就是將這些大的話題進(jìn)行完善和總結(jié),形成一套自己的系統(tǒng),在向客人介紹時(shí)候腦海中就會(huì)有一個(gè)清晰的框架,一旦出現(xiàn)冷場(chǎng)沒(méi)話可說(shuō)的時(shí)候,就馬上可以拿出來(lái)說(shuō),重新活躍車(chē)?yán)锏臍夥铡?BR>    第三、注意知識(shí)的積累。
    我不得不說(shuō),張宸真的是一位很博學(xué)的導(dǎo)游,在一些歷史話題方面,他總是能談到一些很深層次的階段。比如他所提到的光緒的父親、溥儀的父親的名字的那一段,在我們平時(shí)看書(shū)的時(shí)候僅僅就是將這些復(fù)雜的滿(mǎn)族姓名一帶而過(guò)了,很難得的是他竟然將這些知識(shí)都深深的記在了腦海之中,并且可以做到隨口而出,這點(diǎn)讓在座的每位導(dǎo)游都很驚訝。這一點(diǎn)充分可以證明他平時(shí)看這些歷史方面的書(shū)籍,不僅僅是功利性的希望能夠?qū)F(tuán)有什么好處,而是真正的熱愛(ài)歷史、文化、傳統(tǒng)等各方面。這也讓我知道了一件事,當(dāng)你自己本身的水平提高了,那么客人的任何問(wèn)題都不會(huì)難倒你的。陳宇昆對(duì)頤和園的每一個(gè)細(xì)節(jié)甚至包括每一幅畫(huà)的熟悉程度,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。從現(xiàn)在起,讓自己熱愛(ài)吸收這些知識(shí),讓自己熱愛(ài)看書(shū),從本質(zhì)上做一個(gè)上知天文、下知地理的大雜家。
    第四、注意提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    最近在導(dǎo)游之家的博客上,看到付潔宣布的馬農(nóng)被選為中華游優(yōu)秀導(dǎo)游的消息,真心祝賀馬農(nóng)!在馬農(nóng)的培訓(xùn)講解里,我們真真切切的看到了他在遇到困難時(shí)候從來(lái)不抱怨,而是真正的從客人的角度來(lái)考慮問(wèn)題,及時(shí)的為客人解決問(wèn)題,以及如何讓客人對(duì)你信任,把你當(dāng)貼心朋友的小小技巧。這些都值得我們學(xué)習(xí)。
    另外,我自己也來(lái)做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充,那就是一定要注意知識(shí)的及時(shí)更新、與時(shí)俱進(jìn)。目前我正在馬不停蹄的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力,由于培訓(xùn)班所用的題材都是bbc、voa、以及中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的最新新聞,在這些新聞的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多最新的我國(guó)最新的國(guó)家政策、以及經(jīng)濟(jì)、體育、農(nóng)業(yè)、科技、環(huán)境保護(hù)等等各方面的最新知識(shí),我最喜歡的尤其是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的新聞(cri),提到了很多中國(guó)目前的情況,一些準(zhǔn)確最新的數(shù)據(jù),都及時(shí)為自己的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行了更新并且學(xué)習(xí)了大量的地道的英文表達(dá)方法與詞匯。比如說(shuō)前不久我所學(xué)到的一則新聞便是有關(guān)天安門(mén)的最新新聞的,我想在過(guò)年后的帶團(tuán)過(guò)程中,我的這些知識(shí)便可以用上了。希望我的這點(diǎn)小建議也能對(duì)大家有所幫助。
    所有的培訓(xùn)中,由于一次跟團(tuán),唯一錯(cuò)過(guò)了馮春秀主講的培訓(xùn),我認(rèn)真地閱讀文本后,在此想借用她的一句話來(lái)結(jié)束我的這份總結(jié):既然選擇了這份工作,就盡力做好,不要把錢(qián)看得很重,不要以掙錢(qián)為中心,服務(wù)好了,自然就有回報(bào)了。
    這句話看上去很簡(jiǎn)單,但很樸實(shí)很受用。這也是我這一年帶團(tuán)過(guò)程中所遵守的一個(gè)原則。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十五
    合肥市20xx年度導(dǎo)游崗前培訓(xùn),我有幸參加了。雖然只有短短的三天時(shí)間,但受益良多,對(duì)導(dǎo)游這個(gè)行業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。開(kāi)班典禮上,800多人坐在大會(huì)堂里,黑壓壓的一片。當(dāng)時(shí)心里就郁悶怎么會(huì)有這么多人來(lái)參加崗前培訓(xùn)???不是說(shuō)導(dǎo)游工作又苦又累、工資又低、社會(huì)口碑也不好…怎么還會(huì)有這么多人想從事這個(gè)行業(yè)呢?我想這里的800人以及旅游學(xué)校里參加培訓(xùn)的300人都是真的熱愛(ài)這個(gè)行業(yè),心中都有一片美麗的風(fēng)景,正是這份熱愛(ài),這份對(duì)美的執(zhí)著,我們來(lái)到了這里,毅然決然地選擇了導(dǎo)游!
    最后一天是一些應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí),這是導(dǎo)游首次加入紅十字會(huì)的培訓(xùn)?;揪茸o(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)、急救的操作對(duì)于一名導(dǎo)游人員來(lái)說(shuō)是非常有必要的?!疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,帶團(tuán)在外,小事故、小意外的發(fā)生也是在所難免的,學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),不僅是對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),也是對(duì)生命的珍視。做旅游,是專(zhuān)業(yè)的、全能的。
    三天的培訓(xùn)結(jié)束了,但導(dǎo)游的學(xué)習(xí)永不結(jié)束。導(dǎo)游需要的是終身學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。技不如人就會(huì)受制于人,一名優(yōu)秀的導(dǎo)游人員需要的是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),讓游客信賴(lài)、信服!
    如果不是真正的熱愛(ài)旅**業(yè),請(qǐng)您另謀高就!因?yàn)閮H僅靠喜歡是填飽不了您的肚子和*望的!只有熱愛(ài)才能把旅游當(dāng)成事業(yè)來(lái)奮斗!只有熱愛(ài)才能把旅游當(dāng)作理想來(lái)堅(jiān)持…如果熱愛(ài)導(dǎo)游工作,再苦再累無(wú)怨無(wú)悔!如果熱愛(ài)導(dǎo)游工作,文化苦旅本身就是一種財(cái)富!
    導(dǎo)**業(yè)沒(méi)有太高的門(mén)檻,這就是她唯一的要求!“熱愛(ài)”她就選擇她!熱愛(ài)她才選擇她!
    我愿當(dāng)一名導(dǎo)游!我愿把她當(dāng)成我終身的事業(yè)來(lái)奮斗!
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十六
    整整五天的吉林長(zhǎng)春省骨干導(dǎo)游培訓(xùn),短暫而又充實(shí)。在這五天里,我們大家一起生活,一起交流,一起學(xué)習(xí),知識(shí)增加的同時(shí),彼此之間的情誼也加深了?作為還沒(méi)畢業(yè)的院校學(xué)生,和其他已經(jīng)參加工作好幾年的職業(yè)導(dǎo)游相比,其實(shí)我們還顯得稚嫩,未經(jīng)世事,但是通過(guò)這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí),同樣讓我倍感獲益,所以下面我主要想從院校學(xué)生的角度談?wù)勥@次培訓(xùn)帶給我的收獲和啟發(fā)。
    首先,這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),都是由旅游行業(yè)的資深人士和曾經(jīng)在一線工作過(guò)的、有著豐富經(jīng)驗(yàn)的名導(dǎo)給我們授課,通過(guò)跟著專(zhuān)家、學(xué)者,我們學(xué)習(xí)了各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),了解了目前整個(gè)導(dǎo)游行業(yè)的現(xiàn)狀,讓我們對(duì)“導(dǎo)游”終于有了一個(gè)全面而實(shí)際的認(rèn)識(shí)。像我們這些還在大學(xué)里的學(xué)生,馬上就要面臨一個(gè)艱難的抉擇——畢業(yè)后是否要選擇導(dǎo)游這份工作?很多時(shí)候,我是迷茫的`,也不知道該如何做決定,原因就是我們其實(shí)對(duì)導(dǎo)游工作沒(méi)有一個(gè)清晰而準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。恰好通過(guò)這次培訓(xùn),老師們既給我們?nèi)娴姆治隽藢?dǎo)游行業(yè)的前景,又指出了目前導(dǎo)游行業(yè)所面臨的瓶頸,使得我們能夠找到自身的定位,進(jìn)而在清楚利弊的基礎(chǔ)上,做出一個(gè)正確而合理的選擇。
    其次,就是很感謝省旅游局的領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們提供這樣一個(gè)全省精英薈萃的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候我們長(zhǎng)期在一個(gè)地方工作和生活,視野就會(huì)變得局限,而當(dāng)我們能夠跳出自己的生活圈子,與同行業(yè)的其他優(yōu)秀導(dǎo)游交流和學(xué)習(xí)時(shí),我們的思維和觀念往往能夠得到有效的更新,并且通過(guò)和他人的比較,也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而更加深刻的了解自己,更好的去提升自己——這是一種十分難得的自我提升的機(jī)會(huì)。另外,和這么多的精英一起學(xué)習(xí),大家共同營(yíng)造出來(lái)的良好學(xué)習(xí)氛圍也十分的讓人享受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都想變得優(yōu)秀,都想提升自己,在這樣一種正能量的環(huán)境中,就會(huì)產(chǎn)生一種力量激勵(lì)我們每一個(gè)人相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。相處的時(shí)間雖然短暫,但也就是這么幾天的時(shí)間,讓我們彼此之間走得更近,換句話說(shuō),省局的這種培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上也是給我們提供了一個(gè)交友平臺(tái),大家相互認(rèn)識(shí)后,通過(guò)溝通交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),無(wú)形之中也擴(kuò)展自己的人際圈子,這對(duì)于自己將來(lái)的工作可謂是一筆無(wú)形的財(cái)富。
    最后,就是希望省局在改善導(dǎo)游工作環(huán)境和福利待遇方面能夠做出更大的努力。畢竟導(dǎo)游活躍在第一線,是旅游行業(yè)的窗口,更是旅游行業(yè)的根基。只有讓導(dǎo)游們得到他們應(yīng)有的待遇和權(quán)利,才能真正遏制住導(dǎo)游行業(yè)高流失率的趨勢(shì),從而留住這幫全省的導(dǎo)游骨干,進(jìn)而才能吸納更多的有志青年,優(yōu)秀導(dǎo)游進(jìn)入我們骨干導(dǎo)游的大家庭,壯大我們的實(shí)力,最終推動(dòng)我們吉林長(zhǎng)春省的旅游事業(yè)的向前發(fā)展。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十七
    為期一個(gè)半月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,首先要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),回顧這一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)生活,雖然短暫,我卻受益匪淺。不但使自己認(rèn)識(shí)到了自身水平的不足,而且通過(guò)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了一批同行業(yè)、同工種的師傅和同志,與他們交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念和技術(shù)知識(shí);通過(guò)此次培訓(xùn),我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的最新知識(shí),彌補(bǔ)了自己的不足。在學(xué)習(xí)期間,得益于各位老師的耐心教導(dǎo),使自己不管在業(yè)務(wù)能力方面還是在自身水平方面,都得到了一定的鍛煉和提高。現(xiàn)將自己在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié):
    一、培訓(xùn)內(nèi)容及方式。
    在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,我更加清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)行業(yè)中本崗位的重要性。培訓(xùn)單位給我們安排了《電工作業(yè)安全技術(shù)》、《工傷救護(hù)的基本知識(shí)》、《煤礦安全生產(chǎn)調(diào)度知識(shí)講座》等方面的講座,通過(guò)以上的學(xué)習(xí)使我對(duì)電工這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。維修電工工作的性質(zhì)、任務(wù)和特點(diǎn),電工應(yīng)該是具有企業(yè)安全生產(chǎn)綜合知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合性人材,或者說(shuō)電工人員要善于學(xué)習(xí)掌握企業(yè)安全生產(chǎn)的各專(zhuān)業(yè)知識(shí)。只有這樣,才能應(yīng)對(duì)日常工作中所遇到的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,才能做到在任何情況下都能有條不紊地進(jìn)行電工維修安全生產(chǎn)。
    二、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
    培訓(xùn)單位給我們安排了三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程——《電工作業(yè)安全技術(shù)》、《工傷救護(hù)的基本知識(shí)》、《企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)講座》等方面的講座。
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)企業(yè)供電系統(tǒng)有了進(jìn)一步了解。為今后對(duì)我公司供電控系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與了解奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間,培訓(xùn)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的教學(xué)熱情,深深的感染了我,既是我的良師益友,又是我學(xué)習(xí)的楷模。
    總之,此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,雖然有一定的收獲,深感責(zé)任和壓力的重大,決心盡自己最大努力不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚望,但由于個(gè)人的能力和水平有限,有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在今后的工作中我將不懈努力,加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)提升,以便更好的投入工作。
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    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十八
    2013年度導(dǎo)游年審培訓(xùn)與以往不同,多了樂(lè)趣,多了享受,更多了收獲,可以這么說(shuō)為期一天半的培訓(xùn),是心靈在旅游,而臺(tái)上的各位老師正是這次浪漫旅行的靈魂導(dǎo)游。培訓(xùn)結(jié)束,我們渾然不覺(jué)甚至是戀戀不舍。
    客人一笑,想破腦子在為了表演一個(gè)節(jié)目,要學(xué)會(huì)幽默,用你的有趣讓客人的旅途更有生趣。.
    一輩子記住愉快的旅游,還有你這個(gè)好導(dǎo)游。
    苦差事更深有體會(huì)。它需要激情,
    結(jié)束后才能結(jié)束。同樣的景要根據(jù)不同的客人,
    要時(shí)刻感染客人,讓客人在你充滿(mǎn)幽默的激情講解中,
    的景,買(mǎi)你推薦的商品。這需要體力,這需要耐心,這需要?jiǎng)e的職業(yè)所沒(méi)有的特殊素質(zhì)。所以作為一個(gè)好導(dǎo)游你要隨時(shí)帶團(tuán)隨時(shí)充滿(mǎn)激情,是甚難,卻是你成功的必須。
    當(dāng)然這次培訓(xùn)更讓我體會(huì)到了那些老師們有廣博文化知識(shí)面.他們上知天文地理,下知雞毛蒜皮,他們進(jìn)行講解中,非常自然運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。同樣他們到過(guò)的地方更是數(shù)不勝數(shù),誰(shuí)說(shuō)導(dǎo)游就不用自己參團(tuán)旅游,其實(shí)需要的,這樣角色的交換更會(huì)給你導(dǎo)游工作帶來(lái)很大好處。
    當(dāng)然老師們現(xiàn)在的成就那是苦盡甘來(lái),也許可以學(xué)到導(dǎo)游技巧,但是經(jīng)歷是學(xué)不到的,作為導(dǎo)游的我在把我學(xué)到的用到工作中,其實(shí)更應(yīng)該擁有自己的特色導(dǎo)游風(fēng)格,這樣才是成功的導(dǎo)游。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇十九
    導(dǎo)游(ic卡)證編號(hào):d-6599-00340520xx年導(dǎo)游年審培訓(xùn)結(jié)束了,參加培訓(xùn)總的感覺(jué)是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長(zhǎng)與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己。導(dǎo)游的知識(shí)好比是文化大超市,要上知天文地理,下知雞毛蒜皮。如果一個(gè)人有一桶水的知識(shí)和能力,再去做一杯水的事情,我相信就會(huì)做得很出色。通過(guò)這一階段課程培訓(xùn)和認(rèn)真學(xué)習(xí),使自己知識(shí)面得到進(jìn)一步擴(kuò)寬,清楚認(rèn)識(shí)到作為一名合格的導(dǎo)游應(yīng)具備:豐富的文化知識(shí),較強(qiáng)的組織應(yīng)變能力,高度的責(zé)任心。下面我根據(jù)本次培訓(xùn)結(jié)合自己工作經(jīng)驗(yàn)從以下幾個(gè)方面來(lái)探討如何才能迅速實(shí)現(xiàn)自己成為合格導(dǎo)游這一質(zhì)的飛躍。
    一、要學(xué)會(huì)為游客著想。
    客制造快樂(lè),當(dāng)客人意見(jiàn)不統(tǒng)一或遇到不測(cè)問(wèn)題時(shí),客人也會(huì)尊重和理解你和旅游社。記得有次帶團(tuán)去南山,我是第一次去哪里,對(duì)那里具體情況不是很熟悉,到哪里后我沒(méi)有想到山里羊肉那么貴,只是知道那里羊肉好吃,還比較有特點(diǎn),在路上就給客人介紹那里怎么好玩,飯菜怎么好吃等等,可是到了那里不是這么回事,比我想象的差遠(yuǎn)了,怎么辦呢?我不能讓游客掃興而回吧,我通過(guò)一些小游戲引導(dǎo)他們,讓他們參觀牧民家里并介紹牧民生活習(xí)慣和風(fēng)土人情讓他們對(duì)牧民有所了解,知道山區(qū)里的牧民生活艱辛,這里許多東西運(yùn)到山里都是很不容易,尤其是蔬菜日用品等等。后來(lái)我的客人體諒牧民生活,吃的東西貴點(diǎn)也覺(jué)得還是可以接受的,也就沒(méi)有計(jì)較那么多,度過(guò)開(kāi)心的一天。因?yàn)樗麄冎牢覍?duì)他們是真誠(chéng)的,真心的讓他們?cè)诼糜沃械玫娇鞓?lè),所以才配合我的工作為我著想。從此我得出導(dǎo)游工作是和人打交道的行業(yè),要想和人打好交道,就必須了解每一位游客此行目的,每一位游客的性格愛(ài)好,采用不同辦法對(duì)待,把游客集體利益和圓滿(mǎn)完成帶團(tuán)任務(wù)放在首位。做到時(shí)刻鼓動(dòng)游客不畏困難艱險(xiǎn),能在氣餒時(shí)刻使游客面帶微笑,能在困難中獲得必要的外援,使游客始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心。加強(qiáng)游客的團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神,才能贏得游客的支持和幫助。不過(guò)我認(rèn)為,最重要的一點(diǎn)還是真誠(chéng),把他們當(dāng)朋友而不是我的客人,以最真最誠(chéng)去關(guān)心他們,照顧他們,你真誠(chéng)付出就會(huì)有回報(bào)。
    二、學(xué)會(huì)換位思考。
    作為一名合格的導(dǎo)游我們要學(xué)會(huì)換位思考。把游客假想為你的親人,使很多僵硬關(guān)系發(fā)生微妙變化,那樣你肯定跑前跑后噓寒問(wèn)暖,把很多事情簡(jiǎn)單化,使游客在整個(gè)旅游活動(dòng)過(guò)程中始終保持旺盛的精力、高昂的興致。讓他們覺(jué)得不虛此行,讓他們留下難忘的印象。如果心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好,就會(huì)失去了激情,對(duì)客人的宣傳不夠,就會(huì)使他們?cè)谟瓮嬷惺矮@不到快樂(lè)。導(dǎo)游從接到游客開(kāi)始,就和他們產(chǎn)生一種契約關(guān)系,也就意味著你必須把自己打進(jìn)這個(gè)角色。我們必須把他們快樂(lè)高興,遇到不快樂(lè)事盡量自己調(diào)整不要影響到游客情緒。這樣你才能被他們接受。對(duì)于如何提高游客滿(mǎn)意度我總結(jié)了如下幾點(diǎn):
    (1)是要講解生動(dòng)。要安排多彩的節(jié)目、動(dòng)聽(tīng)的故事和運(yùn)用感人至深的情感來(lái)憑吊古跡文物,要充分考慮游客人身財(cái)產(chǎn)安全、旅游心理和個(gè)體細(xì)致生活服務(wù)。
    (2)是要詳細(xì)了解旅游全過(guò)程的各種情況,掌握及時(shí)與旅游團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效溝通的方法。成功地帶領(lǐng)、組織和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì),需要導(dǎo)游工作團(tuán)隊(duì)(全陪、領(lǐng)隊(duì)、地陪、講解員等)、司機(jī)和旅游者的互相支持,要詳細(xì)了解旅游過(guò)程中的情況,掌握如何將了解到的情況告訴司機(jī)、團(tuán)長(zhǎng)和旅游者的渠道和方法,多采取鼓舞、激勵(lì)等積極的辦法引導(dǎo)大家順利完成旅游活動(dòng)。
    (3)是要經(jīng)常關(guān)心游客生活。要與游客打成一片,以自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)游客的旅游熱情。要有自知之明,努力克服個(gè)人的缺點(diǎn),充分發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。
    三、要善于把握時(shí)間。
    實(shí)踐后的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,游客注意力往往集中在對(duì)新事物的開(kāi)頭,而不是在末尾。導(dǎo)游員對(duì)某一景點(diǎn)的講解最佳時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi),如果天氣異常冷熱,那么講解時(shí)間還要縮短。經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游時(shí)常有這樣一個(gè)感覺(jué),在對(duì)新的景點(diǎn)講解或介紹時(shí),時(shí)間過(guò)長(zhǎng),游客的興趣會(huì)大打折扣,就是在聽(tīng)講的游客注意力也會(huì)下降。由此可見(jiàn),導(dǎo)游員的講解內(nèi)容一般要以短小精悍為宜,時(shí)間過(guò)長(zhǎng)只能讓游客產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒。那時(shí),導(dǎo)游員辛勤的勞動(dòng)只能在游客這種感情中付諸東流。為此,導(dǎo)游員面對(duì)游客進(jìn)行講解時(shí),應(yīng)當(dāng)盡可能地簡(jiǎn)短精練。而內(nèi)容因人而異。導(dǎo)游自己必須做到講解內(nèi)容根據(jù)客人的層次、興趣、繁簡(jiǎn)適度,有計(jì)劃性的算時(shí)間。比如走什么路,多長(zhǎng)時(shí)間、應(yīng)講什么;什么樣的客人適合搞什么娛樂(lè)活動(dòng),選擇什么樣講解方法,確定什么樣講解主題,并將客人關(guān)心歷史人物和事件引入到講解詞內(nèi),這樣才能提高游客滿(mǎn)意度,激發(fā)旅游者的游興,使游客在整個(gè)旅游活動(dòng)過(guò)程中始終保持旺盛的精力、高昂的興致。介紹和講解時(shí)一定要注意和講究控制,任何長(zhǎng)篇大論和不切實(shí)際的做法都不會(huì)起到應(yīng)有的效果。換言之,導(dǎo)游員要善于控制講解的時(shí)間,要盡可能地精練簡(jiǎn)潔和恰到好處。
    四、把游客當(dāng)做朋友。
    現(xiàn)在還經(jīng)常收到游客問(wèn)候和短信,我還和一些我曾經(jīng)帶過(guò)的游客成為朋友和同事。導(dǎo)游職業(yè)就是服務(wù)行業(yè)的極端!日本導(dǎo)游被成為‘無(wú)名大使’,新加坡導(dǎo)游是‘非官方大使’,美國(guó)導(dǎo)游叫‘祖國(guó)的鏡子’,我國(guó)導(dǎo)游員被稱(chēng)為‘民間大使’。正由于導(dǎo)游有著如此高的評(píng)價(jià)和重要的地位,行程即將結(jié)束時(shí),我一定會(huì)總結(jié)一下整個(gè)旅游行程,里面所有的景點(diǎn)都要說(shuō)到,幫客人回憶一下,以免回去以后他們忘記了。另外再介紹一下他們沒(méi)去過(guò)的地方,希望他們或親朋好友以后再來(lái)。虛心的征求他們的意見(jiàn)和建議,設(shè)法讓他們說(shuō)出心中的不滿(mǎn),就算有一點(diǎn)小問(wèn)題,他們回去也不會(huì)再提了。也許某天會(huì)在某條街某個(gè)路口撞見(jiàn),一聲問(wèn)候一句輕嘆,還是會(huì)記得我這張臉孔,我的聲音。歌聲悠悠,心卻也會(huì)愁?lèi)?,每次的出行,我都?huì)看到自己需要努力的地方很多,也許我不是最優(yōu)秀的,但我相信我卻是最用心的。在今后的導(dǎo)游路上,我要不斷地充實(shí)自己,擴(kuò)大旅游知識(shí)面,增強(qiáng)語(yǔ)言種類(lèi),做好做細(xì)每項(xiàng)工作。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇二十
    中國(guó)旅游業(yè)欣欣向榮,蓬勃發(fā)展,旅游業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè),每年都以較快的速度向前發(fā)展,旅游景區(qū)作為重要的一環(huán),面臨著前所未有的大發(fā)展機(jī)遇。
    此次,我作為一名普通學(xué)員有幸參加了為期天的x培訓(xùn)班,培訓(xùn)班有多名資深專(zhuān)家和高校教授授課,授課內(nèi)容全面,新穎,實(shí)用。使我受益匪淺,感想頗多。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,我仿佛一下子又回到了學(xué)校,教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無(wú)一不體現(xiàn)出組織部對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學(xué)海無(wú)涯,通過(guò)參加此次旅游培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè),是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ),法律知識(shí),旅游發(fā)展形勢(shì)等方面的知識(shí)有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多,此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識(shí)的邊角。此次培訓(xùn)總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì):
    一、加深了對(duì)旅游景區(qū)星級(jí)的認(rèn)識(shí)。
    旅游景區(qū)星級(jí)的標(biāo)志是等級(jí),形象、價(jià)格、服務(wù)質(zhì)量的象征,能夠非常直觀的反應(yīng)旅游景區(qū)的硬件實(shí)施,軟件服務(wù)水平,對(duì)旅游景區(qū)的星級(jí)評(píng)定宗旨在于加強(qiáng)對(duì)旅游景區(qū)的管理,提高旅游景區(qū)服務(wù)質(zhì)量,維護(hù)旅游景區(qū)和旅游者的合法權(quán)益,促進(jìn)我國(guó)旅游資源開(kāi)發(fā),利用和環(huán)境保護(hù)。
    二、強(qiáng)化了自身的旅游景區(qū)管理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    目前自身所掌握的旅游景區(qū)管理知識(shí)大多是課本上的理論知識(shí),實(shí)際經(jīng)驗(yàn)還是比較少,知識(shí)結(jié)構(gòu)也不夠合理,通過(guò)這次培訓(xùn)班交流學(xué)習(xí)體會(huì),向?qū)<医淌趯W(xué)習(xí)管理方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),自己的知識(shí)儲(chǔ)備又得到了一次加強(qiáng)。
    三、了解了旅游景區(qū)服務(wù)的重要作用。
    進(jìn)一步完善旅游公共信息、咨詢(xún)服務(wù)、投訴處理、應(yīng)急處置、緊急救援、旅游保險(xiǎn)等旅游公共服務(wù)體系,以滿(mǎn)足旅游者需求為導(dǎo)向,推進(jìn)旅游咨詢(xún)中心和旅游集散中心建設(shè),規(guī)范道路、景區(qū)等設(shè)施的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和景區(qū)解說(shuō)系統(tǒng),增強(qiáng)旅游公共服務(wù)能力,提高旅游公共服務(wù)水平。
    四、了解了旅游環(huán)境的重要性。
    維護(hù)良好的社會(huì)治安秩序,建設(shè)安全有序的旅游目的地;增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民的旅游參與意識(shí),自覺(jué)維護(hù)旅游環(huán)境,發(fā)揚(yáng)熱情、好客的民族傳統(tǒng),建設(shè)友好型旅游目的地;豐富適應(yīng)旅游者的服務(wù)語(yǔ)言,優(yōu)化語(yǔ)言服務(wù)環(huán)境;進(jìn)一步加強(qiáng)旅游誠(chéng)信體系建設(shè)和誠(chéng)信旅游網(wǎng)建設(shè),引導(dǎo)旅游企業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng),打造良好的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)環(huán)。
    倡導(dǎo)人與自然和諧相處的生態(tài)文明和綠色旅游,制定并推廣符合可持續(xù)發(fā)展要求的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)環(huán)境保護(hù)型開(kāi)發(fā)、資源節(jié)約型經(jīng)營(yíng)、環(huán)境友好型消費(fèi);加大節(jié)能減排力度,創(chuàng)建綠色飯店和生態(tài)景區(qū),建立完善污水與垃圾處理系統(tǒng),減少污染物排放,穩(wěn)步提升旅游環(huán)境質(zhì)量。
    五、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
    培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。此次培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作,我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì):
    1、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的懶惰性由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí)了,也只是面上的學(xué)習(xí),這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作。
    2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
    當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異,新知識(shí)和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮,雜亂無(wú)章的話,就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
    3、拓展眼界學(xué)識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖,還使我自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)言傳身教,深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想,共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道,使我受益匪淺,感觸頗深。通過(guò)此次培訓(xùn),讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),才能使我們建立創(chuàng)新理念,跳出思維定勢(shì),拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,對(duì)解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問(wèn)題都是必不可少的。
    六、通過(guò)培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大。
    這次培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們的親身經(jīng)歷,成長(zhǎng)過(guò)程,對(duì)我旅游經(jīng)濟(jì)社會(huì)的當(dāng)前形勢(shì)以及發(fā)展的思考,并且對(duì)我們提出了殷切的希望,使我深深地被感染著,原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑的,讓人覺(jué)得意猶未盡。六天學(xué)習(xí),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的年代,必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn),敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流,接受、學(xué)習(xí)新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    通過(guò)x天的培訓(xùn)和考察,我受益良多,干一行就要愛(ài)一行,就要有深入研究的勁頭。我所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還不豐富,需要學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的地方還有很多,學(xué)海無(wú)涯苦做舟,百尺竿頭從頭越。要努力夯實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),積極積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn),理論密切聯(lián)系實(shí)際,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的旅游行業(yè)管理人員。
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇二十一
    導(dǎo)游證書(shū)簡(jiǎn)稱(chēng)“導(dǎo)游證”,是持證人已`依法進(jìn)行中華人民共和國(guó)導(dǎo)游注冊(cè)、能夠從事導(dǎo)游活動(dòng)的法定證件。取得導(dǎo)游人員資格證,只是成為導(dǎo)游人員的第一步,要真正從事導(dǎo)游職業(yè),還要依法取得導(dǎo)游證。
    導(dǎo)游證是導(dǎo)游人員從業(yè)行為能力的證明文件,是表明導(dǎo)游人員身份的外在標(biāo)識(shí),它是國(guó)家準(zhǔn)許從事導(dǎo)游工作的證件。根據(jù)《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》的規(guī)定:在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事導(dǎo)游活動(dòng),必須取得導(dǎo)游證。文學(xué)院的旅游管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以考取導(dǎo)游證,其余有業(yè)余愛(ài)好的同學(xué)也可以報(bào)考。
    又到了一年一度的導(dǎo)游證年審時(shí)間。我是一名新導(dǎo)游,年審對(duì)于我來(lái)說(shuō)很新鮮,也是對(duì)于我導(dǎo)游工作的一種檢驗(yàn),這次的年審是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)完成的。仔細(xì)看完各位位專(zhuān)家的講解,讓我感觸頗深,體會(huì)到了導(dǎo)游工作的內(nèi)涵與精華,以及需要注意和學(xué)習(xí)的地方,充分補(bǔ)充了自身的欠缺。這不僅是對(duì)我們從事導(dǎo)游行業(yè)者的上一年總結(jié)和對(duì)下一年的展望了,更是一次發(fā)現(xiàn)自身不足和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)可否認(rèn)我們導(dǎo)游人員的工作是辛苦的:在風(fēng)吹日曬的時(shí)候,在別人休息的節(jié)假日,在人們呼呼大睡的凌晨,可能我們正忙碌著。我們的職業(yè)幸苦是必然的,但我們苦中一樣帶著甜。我們可以飽覽祖國(guó)的大好河山,我們可以廣交良師益友,同事還能解決自己的生計(jì)問(wèn)題,更重要的是能給客人帶來(lái)快樂(lè),同時(shí)讓自己也收獲了一份職業(yè)的滿(mǎn)足感。
    通過(guò)這三天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)讓我明白懂得了好多道理,要做一位合格甚至優(yōu)秀的導(dǎo)游員并非一朝一夕的事,我們平常都認(rèn)為只要客人不投訴,自己能掙到錢(qián),帶完團(tuán)就可以了。卻不知其中有多少地方存在著不足。在接到計(jì)劃直至最后的送團(tuán)結(jié)束這個(gè)過(guò)程中的許多細(xì)節(jié)可能會(huì)被我們忽略。如果你態(tài)度不端正,就不會(huì)很認(rèn)真的帶團(tuán)只是敷衍了事,如果你做事不拘小節(jié)完全一個(gè)馬大哈,游客怎么可能信得過(guò)你呢。給我們自己找好一個(gè)定位,要有服務(wù)的意識(shí),游客是我們的上帝是我們的衣食父母,但我們又得做到不卑不亢。我們導(dǎo)游員應(yīng)該做到:謙遜禮讓?zhuān)藷崆?,舉止端莊,文明講解,遵約守時(shí),尊重他人,善始善終。導(dǎo)游是一個(gè)雜家,在提高自身修養(yǎng)素質(zhì)的同時(shí)對(duì)文化要求也比較高,涉及的領(lǐng)域極其廣泛,要上知天文下知地理,歷史上下五千年……就拿講解來(lái)說(shuō),我們即使肚子里沒(méi)什么貨,導(dǎo)游詞可以不完整,但我們要有自己的亮點(diǎn)和特色。在語(yǔ)言方面要做到:現(xiàn)場(chǎng)感、講故事;導(dǎo)游要貼近游客、貼近生活、與游客互動(dòng)。
    時(shí)間匆匆過(guò)去,通過(guò)這一年的時(shí)間,我決定在接下來(lái)的工作情要做到如下標(biāo)準(zhǔn):
    1.在帶領(lǐng)旅游團(tuán)游覽景點(diǎn)過(guò)程中,不再只是單一的講解景點(diǎn)歷史,而是應(yīng)該穿插各種名人掌故,風(fēng)俗習(xí)慣,不斷提高本人的.服務(wù)理念。
    2.加深與游客的交流,在最短的時(shí)間內(nèi)融入到游客當(dāng)中。并像陪伴家人一樣對(duì)待全團(tuán)每一位游客,盡量滿(mǎn)足游客所提出的要求,虛心聽(tīng)取游客的建議,以最好的服務(wù)讓每一位游客開(kāi)心而來(lái)滿(mǎn)意而歸。
    3.在工作過(guò)程中,不斷的向別的前輩學(xué)習(xí),借鑒先進(jìn)的帶團(tuán)模式,充實(shí)自己文化修養(yǎng),進(jìn)而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
    4.在接到接團(tuán)通知的情況下,提前做好行程計(jì)劃,與全陪或領(lǐng)隊(duì)及時(shí)溝通,以便在第一時(shí)間掌握本次團(tuán)隊(duì)的第一手資料,從而更好的安排時(shí)間與行程,以避免因溝通不及時(shí)導(dǎo)致的時(shí)意外狀況的發(fā)生,而導(dǎo)致游客的不滿(mǎn)。
    以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在這一年工作中學(xué)習(xí)和總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)經(jīng)過(guò)這一年的工作也鍛煉了我自己的協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,但是還存在很多不足我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我會(huì)很好的提高自己。
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    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇二十二
     有時(shí)候你的同事們一會(huì)兒的功夫就能把工作總結(jié)寫(xiě)完,而你自己卻是擠半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字,結(jié)果晚上還要加班寫(xiě)總結(jié),面對(duì)這種情況你肯定會(huì)很煩。如果你不想煩心的話,下面小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家前來(lái)了解、查詢(xún)。下面是一篇導(dǎo)游崗前培訓(xùn)總結(jié)。
     合肥市2012年度導(dǎo)游崗前培訓(xùn),我有幸參加了。雖然只有短短的三天時(shí)間,但受益良多,對(duì)導(dǎo)游這個(gè)行業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。開(kāi)班典禮上,800多人坐在大會(huì)堂里,黑壓壓的一片。當(dāng)時(shí)心里就郁悶怎么會(huì)有這么多人來(lái)參加崗前培訓(xùn)啊?不是說(shuō)導(dǎo)游工作又苦又累、工資又低、社會(huì)口碑也不好…怎么還會(huì)有這么多人想從事這個(gè)行業(yè)呢?我想這里的800人以及旅游學(xué)校里參加培訓(xùn)的300人都是真的熱愛(ài)這個(gè)行業(yè),心中都有一片美麗的風(fēng)景,正是這份熱愛(ài),這份對(duì)美的執(zhí)著,我們來(lái)到了這里,毅然決然地選擇了導(dǎo)游!
     最后一天是一些應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí),這是導(dǎo)游首次加入紅十字會(huì)的培訓(xùn)?;揪茸o(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)、急救的操作對(duì)于一名導(dǎo)游人員來(lái)說(shuō)是非常有必要的?!疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,帶團(tuán)在外,小事故、小意外的發(fā)生也是在所難免的,學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),不僅是對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),也是對(duì)生命的珍視。做旅游,是專(zhuān)業(yè)的、全能的。
     三天的培訓(xùn)結(jié)束了,但導(dǎo)游的學(xué)習(xí)永不結(jié)束。導(dǎo)游需要的是終身學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。技不如人就會(huì)受制于人,一名優(yōu)秀的導(dǎo)游人員需要的是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),讓游客信賴(lài)、信服!
     如果不是真正的熱愛(ài)旅**業(yè),請(qǐng)您另謀高就!因?yàn)閮H僅靠喜歡是填飽不了您的肚子和欲望的!只有熱愛(ài)才能把旅游當(dāng)成事業(yè)來(lái)奮斗!只有熱愛(ài)才能把旅游當(dāng)作理想來(lái)堅(jiān)持…如果熱愛(ài)導(dǎo)游工作,再苦再累無(wú)怨無(wú)悔!如果熱愛(ài)導(dǎo)游工作,文化苦旅本身就是一種財(cái)富!
     導(dǎo)**業(yè)沒(méi)有太高的門(mén)檻,這就是她唯一的要求!“熱愛(ài)”她就選擇她!熱愛(ài)她才選擇她!
     我愿當(dāng)一名導(dǎo)游!我愿把她當(dāng)成我終身的事業(yè)來(lái)奮斗!
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇二十三
    尊敬的各位老師、朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們:
    一年一度的導(dǎo)游考試臨近了,今年,從x月底開(kāi)始我們就拉開(kāi)了導(dǎo)游培訓(xùn)的序幕,到今天已經(jīng)是接近半年的時(shí)間,今天是我們20xx年導(dǎo)游筆試培訓(xùn)的最后一天,上午我們組織大家聆聽(tīng)了三位老師對(duì)模擬題的分析與講解,下午我們邀請(qǐng)了旅游行業(yè)的前輩、精英、筆試授課老師以及我們兄弟企業(yè)的朋友們一起聯(lián)歡,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作之余也交交朋友、加深理解、增進(jìn)互信,讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)和工作之余放松心情、感受青春與活力!
    xx教育成立于20xx年,但是導(dǎo)游培訓(xùn)的工作從20xx年就已經(jīng)開(kāi)始做了,那時(shí)候我和賀亞萍還在讀大學(xué)二年級(jí),我創(chuàng)辦了365校園培訓(xùn)網(wǎng)開(kāi)始做職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目,但那時(shí)候什么都不懂,我記得第一個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)班的課表還是葉亞利老師幫我排的,我至今都清晰記得,那是個(gè)明亮的午后,我們?cè)谀吧某啥颊业搅巳~老師,后來(lái)也是在葉老師的支持下我們順利的開(kāi)了第一個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)班,那一年我們導(dǎo)游筆試的通過(guò)率接近80%,我至今還清晰的記得那些考過(guò)的同學(xué),臉上洋溢著喜悅的表情,當(dāng)時(shí),我感覺(jué)到非常的幸福,這是這個(gè)職業(yè)第一次帶給我幸福的感覺(jué)。第二年,我們又在成都體育學(xué)院校門(mén)口擋住了素昧平生的肖平老師的車(chē),再后來(lái)有曾繁文老師、裴延玲老師、吳建榮老師、茍勝東老師等很多老師的支持,我們的教師隊(duì)伍在不斷的壯大,從只有2—3個(gè)培訓(xùn)老師到今天包括酒店管理、質(zhì)量管理有64名,我們的培訓(xùn)班從一年一個(gè)到今天的30多個(gè),培訓(xùn)人數(shù)從最初的30人左右到今天的3000人左右,xx教育的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)每一位老師的支持與付出,在此,我謹(jǐn)代表xx教育向所有的老師們表示崇高的敬意和由衷的感謝!
    xx教育是我們崇高的事業(yè),我們?cè)谧非笫聵I(yè)的過(guò)程中找到了生命中最好的營(yíng)養(yǎng),那就是:在我們付出了卓有成效的努力后,收獲了微笑和感動(dòng),這種感覺(jué)讓我們幸福,而這種幸福感是我們追求生命的質(zhì)量!這也是為什么我們這群人能堅(jiān)持到今天。xx教育的舒老師,今年62歲,是我上大學(xué)一年級(jí)時(shí)候的忘年交,曾經(jīng)在某市直機(jī)關(guān)局長(zhǎng)的位置上退休,20xx年加入xx教育后便深深的喜歡上了這份事業(yè),他每天工作十幾個(gè)小時(shí),有時(shí)候晚上11點(diǎn)還在qq群里面幫學(xué)生解答問(wèn)題,兩年前還不會(huì)上網(wǎng)的他,現(xiàn)在能熟練的運(yùn)用大多數(shù)辦公軟件,在他的主持下,我們xx教育的qq群管理制度一共出了13份文件,確保我們幾千名學(xué)員在四十多個(gè)qq群里自由、充實(shí)的生活,這不僅僅是對(duì)工作的盡責(zé),沒(méi)有對(duì)這份事業(yè)崇高的追求和熱愛(ài)是做不到的。
    xx教育每一位老師都很有責(zé)任心,這是多很多同學(xué)在我們課程評(píng)價(jià)表上留下的語(yǔ)言,我們的授課老師不管從事本專(zhuān)業(yè)多少年,或者對(duì)教材有多么熟悉,每次上課前都要精心的備課,確保把最完整的知識(shí)教授給學(xué)生,這是他們的工作習(xí)慣,也是他們的高尚的人格品質(zhì)的體現(xiàn);我們每個(gè)班都配備了班主任,每個(gè)班主任在上崗前都得到了嚴(yán)格的培訓(xùn),確保我們培訓(xùn)班的授課質(zhì)量、課間活動(dòng)的質(zhì)量以及整個(gè)教學(xué)管理的質(zhì)量,這也是為什么我們企業(yè)的宗旨叫做:用良心和責(zé)任心做好教育培訓(xùn)事業(yè)!因?yàn)槲覀兩钪逃聵I(yè)是一個(gè)幸福的事業(yè),也是個(gè)良心事業(yè),不管別人怎么做,我們始終要守住良心的底線,如果讓我們?cè)诶麧?rùn)和品質(zhì)中間做一個(gè)選擇,我寧愿繼續(xù)卑微的前行,也絕不降低對(duì)品質(zhì)的追求。這樣的選擇源于我在大學(xué)時(shí)期所讀的幾本書(shū),我在大學(xué)里面獲得的最有用的知識(shí),大概是在圖書(shū)館里讀過(guò)的幾百本書(shū),大約有200多本是關(guān)于名人傳記和世界500強(qiáng)企業(yè)的成長(zhǎng)史,其中有兩個(gè)人說(shuō)的話在我的生命里留下了深深的烙印。一個(gè)是世界上最大的制藥公司之一------美國(guó)默克公司,在其100周年紀(jì)念時(shí)出版了一本書(shū)叫做《價(jià)值觀與夢(mèng)想:默克百年》,他說(shuō):這一百年來(lái),默克公司始終為了人類(lèi)的健康同病魔做斗爭(zhēng),我們始終銘記藥品旨在治病救人,在這個(gè)過(guò)程中,我們沒(méi)有刻意的追求利潤(rùn),但是利潤(rùn)卻隨之而來(lái)。這是他們的價(jià)值觀,我想這也是為什么德國(guó)默克公司經(jīng)歷了330年而不衰,美國(guó)默克公司成長(zhǎng)了100多年而基業(yè)長(zhǎng)青!他們的價(jià)值觀讓我敬佩,一個(gè)真正有價(jià)值的企業(yè)的誕生首先是源于一種社會(huì)責(zé)任,而不是利潤(rùn)。對(duì)我影響最大的第二個(gè)人是我們中國(guó)華為公司的總裁任正非,他的兩句話成為我今天安身立命之本。第一句話叫做不要臉,才會(huì)進(jìn)步!,在華為內(nèi)部,這是他的一個(gè)非常著名的理論,正是他的這句話支撐我讀完了整個(gè)大學(xué)四年,并且逐步走出了大學(xué)里貧困生的心理陰影。我來(lái)自甘肅偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,上大學(xué)是我第一次走入城市,進(jìn)入大學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)自己真正貧窮的還不止是物質(zhì)生活上的,大腦的貧窮才是真正的貧窮;上大學(xué)前,我最理想的生活方式是一個(gè)人帶一個(gè)饅頭,趕一群羊,在一座大山上放聲歌唱。而今天,我希望我的教育事業(yè)就是那座大山,我的學(xué)員就是我親愛(ài)的羊子,我要跟熱愛(ài)教育事業(yè)的朋友們一起歌唱,也要跟我們的羊子一起歌唱,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉!
    任正非的第二句話是:做事業(yè),要做有高度的事業(yè)!這將成為我畢生追求的目標(biāo),xx教育今天才剛剛起步,還有更長(zhǎng)的路要走,我們?cè)诓粩嗟貙ふ易约?、找回自己、完善自己,我們把以前十幾個(gè)項(xiàng)目精簡(jiǎn)到現(xiàn)在的三個(gè):旅游管理、酒店管理和質(zhì)量管理,為了配合這三個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我們?nèi)ツ觊_(kāi)始醞釀,今年下半年正式實(shí)施了三個(gè)新項(xiàng)目:職業(yè)彩妝、社交禮儀、演講與口才,專(zhuān)業(yè)是為了修煉內(nèi)涵,而禮儀和彩妝重在塑造形象,我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕一個(gè)形象好、懂禮儀、會(huì)說(shuō)話的人,這也是xx二字的真實(shí)含義,所謂:雅者、正也。雅于形,正于心,典雅行事、醇正為人、內(nèi)外兼修、不亂于心。我們要求每一個(gè)xx成員都要懂一門(mén)專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ),將來(lái)不管在那個(gè)工作崗位上,都是有價(jià)值的人。
    最后,我代表xx教育全體成員感謝各位老師、朋友們和同學(xué)們的光臨,也祝愿大家身體健康、萬(wàn)事如意!
    謝謝!
    導(dǎo)游學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)篇二十四
    20xx年,阿格孜康博依社區(qū)按照制定的居民“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作計(jì)劃,開(kāi)展“雙語(yǔ)”培訓(xùn)班,受訓(xùn)人員達(dá)80人,我社區(qū)將進(jìn)一步做好社區(qū)居民“雙語(yǔ)”培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高口語(yǔ)交流和溝通,加強(qiáng)居民輸出工作。
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。社區(qū)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)把“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,作為加強(qiáng)社區(qū)居民就業(yè)再就業(yè)和勞務(wù)輸出工作,促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的重要舉措來(lái)抓。
    二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,健全制度。
    開(kāi)展雙語(yǔ)集中培訓(xùn)班,集中開(kāi)班培訓(xùn)的形式,對(duì)參培對(duì)象有共同培訓(xùn)要求的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí),不分參培對(duì)象的類(lèi)別、層次,采取集中聽(tīng)課的方式進(jìn)行。
    1、集中培訓(xùn)。對(duì)參加培訓(xùn)的居民掌握“雙語(yǔ)”情況進(jìn)行一次深入摸底調(diào)查,之后制定培訓(xùn)計(jì)劃,并充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的作用,分期做好培訓(xùn)工作。
    2、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)。積極做好雙語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)員工作,充分居民群眾學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的自覺(jué)性,充分發(fā)揮“雙語(yǔ)”功底較好的居民的傳、幫、帶作用,制定幫帶措施,努力提高“雙語(yǔ)”底子較差的社區(qū)居民。3、雙語(yǔ)督促學(xué)。通過(guò)設(shè)置雙語(yǔ)學(xué)習(xí)小黑板的方式,營(yíng)造濃厚的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,使社區(qū)居民不斷積累詞匯,并通過(guò)提問(wèn)、溫習(xí)等形式,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。
    4、雙語(yǔ)唱著學(xué)。努力營(yíng)造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,卸掉心理包袱,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)兒歌或民歌,通過(guò)學(xué)習(xí)民歌、了解民俗這種寓教于樂(lè)的形式,調(diào)動(dòng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的積極性。
    三、注重學(xué)習(xí)效果,提高社區(qū)培訓(xùn)群眾“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)應(yīng)用的實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn),社區(qū)居民由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),由過(guò)去少數(shù)居民學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)對(duì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的緊迫感、自覺(jué)性明顯增強(qiáng)。通過(guò)培訓(xùn),社區(qū)涉獵的知識(shí)面廣了,獲取的信息量大了,頭腦更加靈活了,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)普遍得到增強(qiáng)。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)利用到了就業(yè)找工作中去了,為進(jìn)行勞務(wù)輸出打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而且還有效加強(qiáng)民漢之間的交流與溝通,增進(jìn)民漢之間的感情,拉近民漢之間的距離。
    四、存在的問(wèn)題。
    1、在進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中部分居民的學(xué)習(xí)積極性不是很高,一些居民對(duì)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,缺乏內(nèi)在的動(dòng)力,這不但直接影響到教育的效果,而且還導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。
    2、只注重文字而忽視了會(huì)話能力。口語(yǔ)交際能力不足,下一次培訓(xùn)我們將加強(qiáng)口語(yǔ)交際的練習(xí)。
    3、許多少數(shù)民族居民沒(méi)有很好的把握好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的技巧,影響了雙語(yǔ)水平的提高。學(xué)習(xí)不系統(tǒng),口語(yǔ)和文字沒(méi)有結(jié)合起來(lái),學(xué)漢字沒(méi)有真正理解意思,學(xué)習(xí)效率低。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,為了應(yīng)付而學(xué),沒(méi)有養(yǎng)成相互學(xué)、長(zhǎng)期學(xué),不懂就問(wèn),知道就教的好習(xí)慣。
    五、下步工作打算。
    加強(qiáng)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)與運(yùn)用相結(jié)合,“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)應(yīng)用與日常生活相結(jié)合,學(xué)以致用。避免出現(xiàn)學(xué)而不用、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象,使培訓(xùn)的效能得不到真正的發(fā)揮。