生活中的點滴細節(jié)，反映了我們的成長和變化。在寫總結時，可以采用歸納和概括的方法，將重點整合出來。這些總結范文都是經過精心挑選的，相信對你的總結寫作會有所幫助。
以競爭為題篇一
有道是“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，所說的都是情。
但在有時就不能講情，比如用餐時，如果講情，大家你推我讓，既浪費時間，又吃不飽，還浪費糧食，所以在必要時就不需講情。再比如，如果有展現(xiàn)自己的機會，就絕不能講情，如果把機會拱手相讓，那么，你將失去一次很好的機會，如果別人也讓來讓去，到頭來誰也做不成事情，所以在這種情況下也無需講情。再比如，戰(zhàn)國時期，楚國攻打宋國，宋國轉守為攻，兩國開戰(zhàn)，楚國還沒有排好隊形，子魚下令進攻，宋王卻不同意，說：不能趁人之危，結果被楚王打的落荒而逃。可見，這時更不能講情。
現(xiàn)在社會競爭，亦不能講情，如果有一道問題你知道解法，別人也略知一二，老師問由誰回答時，絕不可念情而放棄自己，成全別人?，F(xiàn)在是競爭社會，如果你有實力，卻不表現(xiàn)，不讓別人發(fā)現(xiàn)你，那你就是“英雄無用武之地“。有人在等待機會，可如果機會不來，那你將徒勞無獲，但如果你去爭取，讓別人發(fā)現(xiàn)你，挖掘你，那你以后成為棟梁之材是十拿九穩(wěn)了。
所以在競爭面前講情的人一定會一無所獲，而去爭取的人卻收獲頗豐，由此可見，競爭不能講情，不可念情，競爭是無情的。
以競爭為題篇二
一個風輕云淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步，來到了動物園的虎籠旁。
此刻正是動物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進行時，許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來威風凜凜，倒也初具王者風范。
此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊，頓時發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續(xù)猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。
以競爭為題篇三
規(guī)則的問題在社會上引起了廣泛的爭論，有人認為規(guī)則極大的約束了有能力、有個性的人。諸如近日熱播的電視劇《人民的名義》中，本可直接逮捕貪官的陳海，卻必須走一整套的司法匯報程序，從而耽誤了抓捕，導致行動的失敗?？梢姡谀承┣闆r下，規(guī)則仿佛真的約束了一些人。
如果讓我們回歸規(guī)則的定義，辭典中是這樣解釋的“由群眾共同制定，公認的條例或章程?！庇纱瞬聹y，最原始的規(guī)定極有可能是幾戶居民之間的口頭約定，既然如此，那么它肯定是利大于弊，才會使人參與約定。
那么，為何有些規(guī)則使人有強烈的排斥感呢?在辭海中規(guī)則還有后半部分解釋：或者由代表人統(tǒng)一制定或通過的。顯然，關于規(guī)則的爭端往往就是這里，人們被強制加入這種“約定”了。
而這類規(guī)定之所以被創(chuàng)造與通過，顯然是有原因的。通常情況下，是因為他符合大多數人的利益。但是總有一小部分人的利益因此受損，社會矛盾也就不可避免的產生了。
為了解決這類爭端，不斷有人試圖打破規(guī)則，建立新的規(guī)則。然而不管怎樣改善，規(guī)則終究是一個框架，就算再寬廣，也終究會限制自由的靈魂。
因此，在許多發(fā)達國家，人們似乎形成了共鳴：削弱實體規(guī)則，加固道德規(guī)則。讓一體的規(guī)則細化成每個人獨特的規(guī)則，讓自由的靈魂自己設定框架。然而，這就需要致力于提高個人的道德修養(yǎng)，那絕非易事。
但是個體道德之間立場各不相同，當自由凌駕于規(guī)則之上時，辯論是否會出現(xiàn)呢?
由此可見，自由與規(guī)則絕不會消失，既然如此，二者的比例為多少，才能維持平衡呢?近年來，自由的聲音愈演愈烈，然而是否會物極必反?如果不加以控制，那世界極有可能掀起一場自由引起的災難。歷史也正是如此，人們在嚴酷的規(guī)則下暴動，又在無節(jié)制的自由下放縱，自由與規(guī)則，構成了這個世界的輪回。
以競爭為題篇四
裁衣有尺，量布有度。茫茫世間，無論身處何方，身在何職，總有約束。那便是規(guī)則，它不僅是對個人自身的客觀規(guī)范，還是社會與世界有序運轉的基礎。我以為：規(guī)則，行為與道德的尺度。
家有家規(guī)。規(guī)則存于生活各處，大至國家法律，小至家中訓誡?？v觀古今，凡是聲名赫赫的名家富族，都有一套自己極重視和遵守的家規(guī)。二十世紀的.錢家，人才輩出，遍及政治科學文化各個領域，風光無限，令人贊嘆，以為傳奇。而出自錢家的文學巨匠，錢鐘書先生曾言：“家中那么多兄弟姊妹，心中為人與做事的那種桿“秤”，都是秉承著家規(guī)來的。若無家規(guī)，便無我們今日的成就，也就不會有現(xiàn)在的錢家了?！币?guī)則使人良性生長，規(guī)則使人終成大器。規(guī)則的約束，并不是對人的禁錮，而是使人走向正軌，是引領人成長的明燈，也是使家族繁榮昌盛的“秘方”。
校有校規(guī)。哈佛大學曾經歷過一場大火，大火中圖書館里珍貴的典籍和名士捐贈書焚毀殆盡。唯一幸免的一本經典，恰因為被一名學生前一天晚上帶出了圖書館。第二天，該學生主動將書還予教務處。而哈佛的校長，在全校當面表揚了他的誠實，但因他違反了校規(guī)，將其當場開除。哈佛大學鐵的事實，告訴人們規(guī)則的不可侵犯。
無規(guī)矩不成方圓。人是群體動物，在所處的環(huán)境中，都有明確的規(guī)則來規(guī)范他的行為，衡量他的道德。一旦違反，無論后果是輕是重，是好是壞，都必須承擔相應的責任或懲處。違反規(guī)則，不但意味著他的行為越了界，而且反映出他道德意識較為淡漠。規(guī)則，是行為和道德的尺度。若無規(guī)則，則人可為所欲為，道德無存，惡人橫行無阻，世界烏煙瘴氣，一片混亂，無法正常運行。賽場、考場上規(guī)則以鐵的面孔存在。縱使速度疾如風，迅如電，若搶那哪怕是0。1秒，違規(guī)的哨聲也會吹響，成績無效；即便憤筆作答的題目道道正確，若有違規(guī)，監(jiān)考官也會叫停，分數清零，還要承擔相應的刑事責任。從隋唐時開始的科舉制度，到現(xiàn)在的高考選拔人才，規(guī)則使優(yōu)秀者更為閃耀，贏得世人的尊重；規(guī)則使投機取巧者，自食其果，臭名昭著。
規(guī)則，不是禁錮，不是苛求。有規(guī)則，才能規(guī)范公民行為；一個違規(guī)違紀的人，試問何談道德崇高？所以說，規(guī)則是行為和道德的尺度。
以競爭為題篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我給大家演講的題目是《規(guī)則的重要性》。
“規(guī)則”這個詞，相信大家一定都知道，它是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。我們這個世界有了規(guī)則，人們的生活才會幸福美滿;我們這個世界有了規(guī)則，才不會導致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因為有了它――“規(guī)則”!
規(guī)則每個人都必須遵守，只有這樣，人們才會平安、幸福。但是不是所有人都會去遵守規(guī)則呢?并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規(guī)、校規(guī)等各種各樣的規(guī)則。在這些人中，有些人得到了應有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個例子。
當我在打球回家的路上，就看見幾輛和我的車行駛方向相反的摩托車，只見他們橫沖直撞，從車輛調頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對于危險不屑一顧，差點撞到了我們的車，還好媽媽來一個急剎，否則是會出事的!可沒想到他們竟還一副無所謂的樣子，馬上騎進了輔道。他們太囂張了!真是不知好歹!
就因為不想等紅綠燈，就干出如此危險的事，這至于嗎?值得嗎?只要他們有點耐心，就不會違反交通規(guī)則，雙方更不會出現(xiàn)安全隱患，也不會讓所有人提心吊膽。
規(guī)則……規(guī)則……現(xiàn)在人人都說要遵守規(guī)則，可誰又真正做到過呢?在無意間、有意間違反規(guī)則的'現(xiàn)象數也數不清，就連我們――奮發(fā)向上、天真可愛的學生，在學校里、在生活中，違反規(guī)則的例子也有成千上萬個。若人人都不講規(guī)則，那世界上就不會有“規(guī)則”一詞可言，每天發(fā)生車禍的次數迅速上升，還可能導致人類的滅亡!
那怎樣才能避免違反規(guī)則的事情發(fā)生呢?
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹記：“不能違法規(guī)則!”并且在實際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實際意義上減少違反規(guī)則的發(fā)生次數甚至所有人都不再違反規(guī)則。
當然，有時愚昧腐朽的規(guī)則反而會成為束縛我們的枷鎖。“八股取士”扼殺了眾多讀書人的創(chuàng)造力，“閉關鎖國”攔住了我們本應加快發(fā)展的腳步，“兩個凡是”阻礙了我們對富強之路的探索。規(guī)則不是死的，不是一成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定、制約人類的行為，另一方面，它也要促進人類社會的發(fā)展與進步。
規(guī)則需要我們遵守，也同樣需要我們在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋最有利于社會進步的規(guī)則，只有這樣，規(guī)則才能充分發(fā)揮它的作用，使我們的生活更加安定和諧。
規(guī)則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個世界才會變得更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
以競爭為題篇六
現(xiàn)如今國家實行市場經濟已經有很多個年頭，市場經濟的道理基本就是全部生產企業(yè)單位共同在一個市場當中運行，生產出的產品在市場當中出售，也可以在市場當中進行物資采購從而繼續(xù)進行生產。
隨著市場經濟的持續(xù)發(fā)展，人們意識到市場競爭也變得越發(fā)激烈了。應該說，良好的競爭可以促進人們共同進步，然而惡意競爭就可能造成兩敗俱傷的壞結果。盡管競爭是有一定促進作用，然而我們絕對無法忽略它的負面影響。古往今來這樣的例子太多了，小到路邊的小攤小販的勾心斗角，大到兩大企業(yè)的員工互毆，這樣的事例比比皆是。
究竟有什么辦法來確保有序競爭良好競爭呢？古往今來也有很多智者在思考這個問題，他們所能夠想出的辦法就是引入市場競爭機制，也就是所謂的市場規(guī)則，也就是類似于法律。然而，我們又看到這樣的辦法并非萬能藥。就說當下規(guī)則是明顯擺在那里的，可是卻任然有很多企業(yè)敢于鋌而走險。法律頒布者始終覺得要靠強而有力的打擊來預防這類惡意競爭，這就無異于古代治理洪水當中的堵截辦法，肯定是不能夠奏效的'。應該說如何從源頭上進行治理，才是我們迫切需要關注的。
當然論述競爭與規(guī)則的關系，這就類似于肉體與靈魂。一個人光有肉體沒有靈魂，無異于一個行尸走肉，就是可怕的喪尸令人惡心。而一個光有靈魂沒有肉體存在的，卻并不讓人感到難受，反而因為沒了肉體的限制牽絆省去了許多麻煩。由此可見，靈魂的價值大過肉體，并且遠遠大過。當然競爭與規(guī)則的關系也類似于小時候孩童們玩的游戲，任何游戲總要有規(guī)則，捉迷藏有捉迷藏的規(guī)則、跳橡皮筋又跳橡皮筋的規(guī)則、老鷹捉小雞有老鷹捉小雞的規(guī)則，如何一個孩子不遵守規(guī)則肆意胡鬧，也就是耍賴分子，他們損害的就是全體參與游戲者的利益且令人討厭。
不可否認，“競爭與規(guī)則”確實是當下市場所必須竭力思考的問題，在此僅能客套得說句：希望大家都不是那令人討厭的耍賴分子。
以競爭為題篇七
如果有人問：“你是一個守規(guī)則的人嗎?”想必大部分人的`答案都是肯定的。處在社會中，每時每刻，我們都在遵守著形形色色的規(guī)則。大到法律法規(guī)，小到校規(guī)校紀，一本一記錄在案的條文，無不規(guī)范著我們的一言一行。照此來看，既然我們現(xiàn)在都安然地坐在這里，既沒有被法律懲治，又沒有違犯校規(guī)校紀。那么，我們似乎都是守規(guī)則的人了。但我們真的都是守規(guī)則的人嗎?其實未必。
社交規(guī)則靠氛圍。沒有法律規(guī)定接受別人幫助時要說“謝謝”，也沒有法律規(guī)定男女同行時要“女士優(yōu)先”，但是，這些規(guī)則卻潛移默化地影響著我們的生活。我們會對別人沒有表達謝意而耿耿于懷，覺得自己做得不值，也會在“男士優(yōu)先”時抱怨對方不夠紳士。一個良好社交氛圍的營造需要我們每一個人都遵守社交規(guī)則，而一個良好社交氛圍體現(xiàn)了一個國家的社會環(huán)境和人民生活水平的提高，同時也體現(xiàn)了國民素質的提高。
學會道謝，拾金不昧，誠信做人，每一條都不是法律條文，但每一條都是不成文的規(guī)則。沒有人會為這罰款，但是若你不守規(guī)則，你無形中失去的的好感、尊重、信任，會給你造成巨大的損失。
“你是一個守規(guī)則的人嗎?”再一次問出這個問題，或者換一個問法：“你能遵守所有的規(guī)則嗎?”想必現(xiàn)在不會有人那么肯定。我們可能不去違犯法律、校規(guī)，但那些約定俗成的“小”規(guī)則，卻會讓我們一時急而忘記了“守規(guī)則”。
有了規(guī)則，社會才能安定有序。人人遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規(guī)行為;在公共場合，人人遵守規(guī)則，不大聲喧嘩、亂扔雜物，就能保持環(huán)境的文明整潔。試想，如果沒有規(guī)則的約束，想做什么全以自己的意志為準，不管是否會妨礙別人，那會是怎樣一種混亂的場景。規(guī)則的存在，就是為了給人們提供一個統(tǒng)一的是非標準，人人都應參照這個標準行事，用這個標準約束自己的行為。如果把所有的人比作一個交響樂團，那么規(guī)則便是這個樂團的指揮。沒有規(guī)則，整個社會就會充斥著陣陣刺耳的噪音，聽從規(guī)則的指揮，我們才能奏出和諧優(yōu)美的樂章。
以小可以見大，“一屋不掃，何以掃天下”，同理，規(guī)則也要從“小”守起。
以競爭為題篇八
遵守規(guī)則，從我做起有這樣一個故事，一個在日本留學的中國學生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業(yè)有一個不成文的行規(guī)：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍，結果，勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了。”日本學生與他漸漸疏遠了。一次餐館老板帛查盤子清洗情況的時候，老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責問這位留學生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大?！崩习逯皇堑卣f：“你是一個不守規(guī)則的人，請你離開?！?BR> 因為不守規(guī)則，同學們疏遠了他，老板更是炒了他的魷魚，可見規(guī)則在發(fā)達國家的重視程度。日本這個發(fā)達國家為什么這么重視規(guī)則呢？恐怕中國的一句老話能回答這個問題：沒有規(guī)則，不成方圓。是的，沒有規(guī)則或者不按規(guī)則辦事，事情就會一團糟，哪里還有效率，哪里還會發(fā)展？可悲的是，最先明白“規(guī)則”作用的中國人，在國外卻忘卻了做事要遵守規(guī)則這個道理。
家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習慣等；社會生活中有社會生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；在學習或工作中也有它的規(guī)則，如按時上課、群體合作；在國際事務中照樣也有國家事務的規(guī)則，反導條約、不干涉別國內政等。從小處說，規(guī)則是一個人成功的保障；從大處說，規(guī)則也是人際正常交往、社會正常運轉的保障啊。
然而，在我們的眼前，卻總能看到一些不遵守規(guī)則的事情；考試時，有人作弊；購物時，遇到假冒偽劣；出外旅游，又會遇到黑導游、假景點；單位升職，會遇到走后門托關系……種種不遵守規(guī)則的事件，件件都傷害著人民大眾的心靈，傷害了社會公理。
我們呼喚公理，我們盼望清明公正，但是誰是維護公理、制造公平社會的人呢？其實，這個人，就是我們自己啊。我們不僅是遵守規(guī)則的呼吁者，也是規(guī)則的維護者。同學們，還等什么呢？遵守規(guī)則，從我做起，讓我們人人都主動地抵制那些不守規(guī)則的現(xiàn)象吧。讓我們潔身自愛，在利益面前不為所動，堅持按照規(guī)則辦事，那樣我們不會再遇到那些丑惡的不守規(guī)則的事了。
規(guī)則，不管是在學校、在社會、在家庭都存在。俗話說的好，無規(guī)矩何以成方圓。
社會中的每個人都應遵守規(guī)則，只有這樣，社會才能穩(wěn)定和諧的發(fā)展。規(guī)則是規(guī)范自身行為的好途徑，也是尋找出自身缺點和不足的指向標。規(guī)則在當今的法治國家是必要存在的，不僅是法律中的體現(xiàn)，也是為人處世的原則與準則。
我的身體就像是個小世界、小社會，我也為每個部位都制定了規(guī)則來規(guī)范我自身的行為，最重要的是我為心制定了準則。
一天接近于正午的時候，我和兩個朋友一起去補課，途經菜市場的時候，我遠遠望到了一位老奶奶和一位婦女像是產生了爭執(zhí)，婦女拿起了一個袋子將它向上空扔去，隨即從袋中落下了許許多多的菜葉菜柄。我們看這形勢不對，便在過了綠燈之后沿著斑馬線一路奔向那去。那寬敞的路上只留下了老奶奶一人蹲在那兒，默默的撿著撒了一地的菜葉。我們挽起了袖子，二話不說幫老奶奶一起撿，老奶奶注意到了我們，連忙起身來喊謝謝，口中不停地在道謝，夸我們是好學生，說老師教的好。我一臉羞澀的說：“沒事的，沒事的?！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)裝菜的袋子破了一個大洞時主動提出去便利店買來給她，她連忙說不用，還執(zhí)意要用自己的錢去買，最后還是拗不過我們，我們買回來給她，幫她裝好了。他抬起頭，望著我，那深邃的眼睛，年老滄桑的皮膚，眼角全是皺紋，皮膚干裂蠟黃，蒼白的頭發(fā)，只能隱約看到幾根黑頭發(fā)。她說了句：“謝謝你們啊，乖孩子！真的是謝謝你們??！老了出來干活真的是不容易?！边@話里傳出了滿滿辛酸與悲涼，一個飽經風霜，但經不起如今新時代摧殘的人，向這世界發(fā)出了抱怨與哀嘆。我們謝絕了她要給我們的幾把菜，便分別了。
我這才發(fā)現(xiàn)馬路旁有好多人在看著剛才這一幕，都是些無動于衷的人，他們是冷漠的路人。
每個人都應有對自己的規(guī)則，應該讓自己的心與行為向美好與善良的方向前行。善是無形的規(guī)則，不是每個人必須遵守的，卻是每個人應當遵守的，因為在我看來善是最高的規(guī)則，是我一生所向的“規(guī)則”。
以競爭為題篇九
說到對手，每個人的心中一定就會跳出幾個名字，他們可能是學習上的，工作中的?？傊?，競爭對手會給予你鼓勵，自信與上進的動力。在小學階段，我有一個形影不離——沈悅。
在二三年級，我和她就成了好朋友。而真正意義上的結對，是從四年級，孫老師讓我們挑選對手的時候開始的。當時，我們不約而同的選擇了對方?？墒牵匠１人詣僖换I的我卻被可惡的驕傲“打敗”了——一次，我以較大的差距贏她后，就開始有點驕傲了。那一天，也是揭曉成績的課堂上，我們聚精會神的聽著“八十分，六十五分，七十二分，六十分……”聽到這些不盡人意的成績，我們不禁打了一寒顫，準備迎接自己的成績。“四號，八十五……十七號，七十四”聽到這成績，就仿佛當頭一棒，打進了我的心中。之后，我才學會了謙虛。
五年級以來，雖然沒有正式的比賽過，但各種比賽也在我們的言語中，更在我們的心里：每當學校了發(fā)試卷時，我們都迫不及待地問對方的成績；每當在名師班學習時，我們也互相討論，取長補短；每當期末評獎時，我們也互相鼓勵。小學的生活即將結束，但我們的情誼是永遠不斷的，雖然我們不在一個初中，但我們一定仍將是一對好朋友。我忘不了那小學階段唯一的競爭對手。
以競爭為題篇十
我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時我自己都覺得我簡直就是個“競爭”的焦點。
學習上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學校鼓樂隊每天早上集訓，武術隊每天晚上也要集訓，我?guī)缀鯖]有時間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著。功負不負有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績，也爭得了各項榮譽。同學們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進步。
生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會搶著幫奶奶做家務，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜。看到她做什么，我都會搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛爭著幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂呵呵地笑著。
運動場上，我爭強好勝。在剛剛結束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績，這也是我堅持不懈得來的。每天起早摸黑的訓練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點也不覺得累。
競爭，無處不在，有競爭才會贏！
以競爭為題篇十一
競爭與合作不是水火不融，競爭與合作是相互依存，不可分割的關系，社會生活既需要競爭，也離不開合作。以下是小編整理的以競爭合作為題的初中作文，供參考借鑒!
人在社會中，工作時難免不了的也是最重要的兩樣東西：競爭與合作?？梢赃@么說，沒有這兩樣東西，人的工作就會幾乎頹廢。而在許多其他職業(yè)中，競爭與幾乎無處不在：讀書，打工，演員，等等。它可以是一件中國與外國合作的大事，也可以是小學生與小學生之間玩老鷹捉小雞的小事。它，幾乎包含了整個社會。
競爭與合作被人們利用的范圍為什么這么廣泛呢？我們?yōu)槭裁匆偁幣c合作呢？競爭與合作到底有什么魔力能使人們這么大范圍地去利用它呢？我們首先來看競爭與合作的作用。從歷史上看，競爭與合作能使一個國家長久不衰老，變得強大繁華；從學生的觀點上來看，競爭與合作能使自己的表現(xiàn)優(yōu)異，獲得老師和同學的好感；從老師的`角度看，競爭與合作能使自己在其他老師面前脫穎而出，為自己爭到好名聲榮譽……總的來說，可以用這么一句話來概括：競爭與合作能使人們更加通暢地在社會中立足，立好榮譽信度與名聲，它能廣泛地推動社會的發(fā)展。
其次，競爭與合作的重要性也遠遠超出那些美德：謙虛，正直，勇敢……這是為什么呢？因為競爭與合作是人們能迅速走向成功途徑的最快捷的方法之一。而那些謙虛、老實、肯吃苦等美德起碼需要三年半載的才有可能走向成功。從這里可以看出競爭與合作的特點之一：時間短，能迅速地被人們吸收并應用與社會生活中。古代有個叫管仲的，自幼刻苦自學，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年，齊國動亂，公孫無知殺死齊襄王，自立為君。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時無君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲為使糾當上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒巧暇?。他就是歷史上有名的齊桓公。桓公即位，設法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲?；腹邮芰私ㄗh，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。從這可以看出競爭與合作的特點二：發(fā)源時間早。這便是它所有的特點了。
競爭與合作在外面生活中真的很重要，愿諸君和我一起受用這篇文章。
以競爭為題篇十二
青春像一部無法倒退的電影，終會散場，但當我回首逝去的青春，或許我會忘記她的名字，但那個瘦小的身影所說出的話語，永遠會帶著最炙熱的溫度與力量，啟迪我的一生。
七月的盛夏帶著讓人無法回避的酷熱，讓人心煩意亂。教室里的風扇瘋狂地嗡嗡作響，剛下操的同學們像是被抽干了水分一樣，大口喘著粗氣，稠糊的空氣里彌漫著汗水的味道。也不知是誰喊了一句，“沒水了，誰去打水啊?”剎那間，吵鬧的教室安靜下來，同學們看著空蕩蕩的水桶，面面相覷，而后，又是繼續(xù)的喧鬧，問題便像一顆小子沉入大海，沒有激起半點水花。我望著自己空空的杯子，感受著正在冒煙的喉嚨，只能自己去飲水間打水，卻絲毫沒有升起要把水桶灌滿的念頭。這件事就像一個小插曲，被無聲無息的帶過。
中午的自習鈴“叮鈴鈴”地響起，正當我埋頭鉆研老師留下的習題時，“嘭”的一聲打斷了我的思緒。我抬起頭，一道身影掠奪了我全部的目光。一個皮膚黝黑，身形瘦弱的女生，搬著和她差不多大的水桶，漲紅了臉，顫顫巍巍的移動。她的眼睛被汗水打濕的頭發(fā)遮住，每走兩步都要停下來，放下水桶，喘兩口粗氣，擦去滿頭的大汗，再繼續(xù)向前挪動。我趕忙放下筆，快步走上前，和她一起把水桶扶到了飲水機上。她綻放出大大的笑容，露出潔白的牙齒，笑著對我表達感謝。
她的話仿佛是溫暖的陽光，帶著奇妙的溫度，融化了我心里的冰山。是啊，我們都是集體中的一員。“單絲不成線，獨木不成林”。多年后再回首，我或許會忘記她的名字，但我一定會感受著那句話的溫度，以及它帶給我的啟迪。
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以競爭為題篇十三
剛看完這個題目，你也許會覺得是你的敵人，又怎會成為朋友呢?是的，是敵人，也是朋友?？谷諔?zhàn)爭時，就有這樣一個例子，我軍一名抗日戰(zhàn)(將)領與日軍官-戰(zhàn)場上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問)我軍戰(zhàn)領有什么要求，于是他說需要兩支“歪把子”，日軍官回營后，果然，派人送來兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實，我的同桌華就扮演著這兩個角色。
同桌半年，我對他沒有什么好印象，尤其是爭強好勝。老師常說要和同桌和平相處，在學習方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數學難題我費了很長一段時間也沒有做出來，于是，我就向他請教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問別人。”我氣憤到了極點，我都整整考慮了十五分鐘都沒有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問你我就做不出來嗎?經過二十分鐘的苦戰(zhàn)，我終于把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測驗后，他都要和我比個高低，我考不過他時，他經常對我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績，他卻說：“這就是競爭，有競爭才有進步?！庇谑牵跊]有外援內助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過你的時候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學習更加有了動力，九個月后，我的學習成績提高很快，老師在課堂上表揚我學習勁頭足，成績提高快，于是，我對他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時)他遞過一張紙條，寫著，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之后，我對他的排斥完全沒有(感覺不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著點了點頭。
以競爭為題篇十四
普列姆昌德曾言：在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。是的，只有擁有一顆競爭心，我們才會渴望接觸一切新鮮未知的事物，樂于探索它們的存在；只有擁有一顆競爭的心，我們才能保持一種韌性精神，不斷地利用自己的執(zhí)著去逢山開路遇水搭橋——競爭心是成功的不二法門。
當今時代，存在這樣一群人，他們信奉“一切隨緣”“一切隨性”的人生觀——我們稱之為“佛系、躺族”。失去競爭意識的他們，18歲已過上了80歲的生活。正如有人稱其為“他們18歲就死了，只不過80歲才埋”。誠然，淡然隨性固然能怡養(yǎng)性情，但是在一個百舸爭流的時代，如果毫無競爭意識，他們的立身之地在哪里？一個人想要證明自己的存在，一定要有一顆不服輸的競爭心。須知，只有啟程，才會達到理想的目的地；只有播種，才會有所收獲；只有競爭，才能更好地實現(xiàn)人生價值，讓人生更精彩。
李誕曾在一檔脫口秀節(jié)目中說：“因為社會存在這樣的競爭，發(fā)展得如此之快，我才能站在這和你們闊談詩和遠方?！笔前?，不通過競爭怎么能讓人生處于一個充實的狀態(tài)？怎么會有機會實現(xiàn)自己的理想，從而彰顯生命的意義和價值？奧運賽場上，世界各國的運動健兒們，同臺競技，正因為他們心懷一顆競爭之心，方有展示自我的時刻。我們通常把奧運精神概括為“更快、更高、更強”并其實不全面，我以為，真正的奧運精神更多體現(xiàn)的應是競爭原則和奮斗原則，體現(xiàn)了運動員在競技運動中要不斷進步，追求自我的突破。
夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色。在競爭中，我們拼搏，避險，改變；我們進步，突破，創(chuàng)造?！爸挥芯邆淅悄欠N奮不顧身的進攻精神的人，才可以跟隨我上戰(zhàn)場。”百度老總李彥宏正是憑借著這種競爭的精神，最終成為搜索引擎巨擘。當美國一批搜索引擎公司已傲然崛起，李彥宏選擇了回國創(chuàng)業(yè)。他回憶這段人生抉擇時說，“我小時候有很強的不服輸心理，越是大家不看好的事，我越是要做成?！崩顝┖甑某晒Γ窃从谒亲永锬枪刹环數难院透偁幘?。
如今，中國已踏上歷史的鼓點上，作為中華之少年，振興中華的大任將肩負在我們身上，我們怎能放棄競爭？競爭，堪稱人生之關鍵變量，唯競爭者，方可成大事也。心懷競爭意識之人，可辟木為地，掘漠以泉，遇野植木。反之，若無競爭之心，自甘墮落，神也救不了你。遂曰：讓夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色，方能迎接美好的未來。
其實，競爭沒有那么可怕，它給予了多少人公平的上升通道，賦予了多少人前進的力量。競爭，消耗了我們的能量，卻給我們帶來了希望。是啊，我們收獲的點點滴滴，都要感謝曾經那個在競爭中不斷努力的自己！
以競爭為題篇十五
可口可樂和百事可樂作為可樂界的兩大巨頭，可謂是每年的競爭激烈??！兩大可樂公司分別占據著不同的消費年齡段，可口可樂的顧客一般都是成年人及以上，因為可口可樂問世的時間比較長，人們更多更早的接觸了可口可樂。而百事可樂，作為新起的可樂，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費者，因為它的口感更偏于甜，而可口可樂的是更加激烈。
雙方為了競爭，都將可口可樂的成本大大的降低，以達到低價售出的目的，兩大可樂的競爭已經持續(xù)了數年之久。不過細心的你可能會發(fā)現(xiàn)，在電視劇上的廣告多半出現(xiàn)的都是百事可樂，因為百事可樂請了很多的明星來代言，而你發(fā)現(xiàn)可口可樂似乎不需要請什么明星代言，但是卻依然擁有著巨大的消費群體，這是為什么呢？因為可口可樂起源于美國，而當時美國的宣傳能力是很強的，直到今天這樣的效益還是很強，所以說已經奠定了很大的顧客基礎，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂這樣做，純粹是因為想趕超可口可樂，成為第一可樂公司！
那么你更喜歡喝哪一種可樂呢？
以競爭為題篇十六
正是因為競爭，讓我感悟生活；正是因為競爭，我才澎湃昂揚充滿斗志；正式應為競爭，使我進步！
小學六年級中競爭非常激烈：六一兒童節(jié)時，美術老師要我們畫簡筆畫，畫得好還能得獎、張貼呢！大家都在努力得畫著，先打好草稿，然后再認真的謄在畫紙上，用勾線筆仔仔細細的描一遍，畫上不同風格的邊框。一幅美麗的簡筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著，都想得個好評，我也不甘落后，也在認真的畫著，我畫好后交給了老師，老師還贊揚我呢！六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎，真是太高興了！在這次畫畫中，同學們互相競爭，你不讓我我不讓你，我也不例外，進過我的努力，我得獎了，我進步了?。?！
該怎么寫呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點頭緒了，就寫祖國近來年的大事件吧！于是，我埋頭寫起來……隨著最后一個字的最后一筆，我高興得說：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫的自我感覺良好，應該能選上吧！第二天，到了學校，同學們都在看著其他同學的作文，是不是比自己寫的好呢，還是沒自己好？大家心中都有這個疑問。看來大家都在競爭??！上自習前老師和我說我的作文選上了，我真是欣喜若狂??！看來，我的作文進步了！
我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現(xiàn)人生價值。
以競爭為題篇十七
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個充滿競爭的集體，如果你松懈，就一定會落后于人。就拿我來說吧!其中考試前，我各科成績都挺不錯?？稍诳颊Z文的前一天，我覺得，哎!有什么好復習的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問我：“明天就考試，你還這么悠閑。”我說：“沒什么啦!我都復習好了?！倍龠@時，別的同學正以百倍的工夫復習，把我在竟爭的賽場甩的遠遠的。考試的成績可想而知。我這才明白：在競爭的賽場上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會給你應有的懲罰?？墒敲靼椎奶砹?。
期中之后，我成了競爭中的積極者，認真的學習和復習，付出的努力終于得到了回報。
以競爭為題篇十八
感動，是冬日寒風中那一雙溫暖的大手；感動，是春日清風中那撲鼻的花香；感動，是那夏日涼風中那可愛的浪花；感動，是秋日秋風中那枯黃的落葉……感動，是一種崇高的養(yǎng)分，他像黑暗中的一縷溫暖的陽光，直射你的心房。
記得那是元宵節(jié)，我和一位同學去往了廈門瑞景加州電影院看電影，當我們準備各自回家時已經是晚上9點了。我乘坐了brt，在金雞亭站下了車，我心想：要趕快回家了，還要看元宵晚會呢！想著，我加快了步伐。
忽然，我的腳下一滑，正當我以為下一秒會摔跤時，一雙溫暖的手抓住了我，是我安全落地。這雙手又瘦又黑，手指上長滿了凍瘡，這是一雙老婆婆的手。“謝謝您，再見！哎呀，我的腳”正當我要與這位老婆婆道別時，我突然發(fā)現(xiàn)自己的腳扭了?！霸趺戳耍遣皇悄_扭到啦，我送你回家吧！”老婆婆關切的問道?！安挥昧耍铱梢缘?！”我回答。“不行，我一定要送你回去！”老婆婆堅持要送我回去。這一刻，我感動了，我被這一位老婆婆的善良和熱心所感動了。那天老婆婆送我回去后沒有留下姓名就匆匆走了，之后我就再也沒有見過她。
感動其實可以只是一個瞬間、一個鏡頭，雖然短暫，可是卻深深的觸動著你的心房。人之所以會感動，是因為他活在愛的世界里！
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以競爭為題篇十九
自古以來，爭，一直都存在。
百花正是因為爭相斗艷才顯的更加美麗，獅群正是因為相互競爭來捕食獵物才變的更加敏捷勇猛，運動員們正是因為互相競技才能提高自己。爭，是一個永恒的基調，也是一個時代的主流。在這個激烈的現(xiàn)代社會，要進步，就要競爭。
爭，是自然界亙古不變的規(guī)律。一直以來我們都知道“物競天擇、適者生存”的殘酷。達爾文的《進化論》中曾指出，生物一直都是存在在這種有形無形的競爭之中。不管是為了食物還是生存的機會，競爭是生物進化的表現(xiàn)。以前是如此，現(xiàn)在也還是一樣。只要有人的地方，競爭總是存在的。宇宙中的人們總是在為了學習、工作、生活而競爭，就在競爭中，我們看到了蓬勃向上的朝氣與毅力。
爭，是不斷完善自己的有效途徑。在競爭中，適應者留下，不適應者被淘汰，看似殘忍無情，但對于我們每一個人的發(fā)展都是有利的。有競爭所以有壓力，有壓力才會有動力。這種動力會不斷激發(fā)你探索向上，不斷鼓勵你努力向前進。就在壓力和動力的共同作用下，我們會變的更加堅忍不拔，會變的更加完美。每個人都有不足，在競爭中才會暴露出我們的不足，通過自我檢查和完善，可以彌補自身不足，從而提高自己。
爭，是一個社會進步的表現(xiàn)。在相互競爭中，每個人都能得到提高和完善。在這種競爭。
氛圍中，不服輸的勁頭自然而然地體現(xiàn)出來了。在學校里，每個同學相互之間既是同學，也是競爭對手。假如沒有了競爭，學生們就找不到向上的動力，這樣下去，這個學校的學習環(huán)境將會死氣沉沉，這對任何一個學生來說都是不利的。有了競爭，就會使學生不懈怠地去學習來完善自己，好在競爭中不被淘汰。這樣，學校的環(huán)境將朝氣蓬勃，學生們也會變的優(yōu)秀。爭，不是不惜一切代價去達到目的，而是一種善意、理性、友善的競爭。我曾經在報紙上看到過這樣一來的新聞：有些運動員為了在比賽中奪冠而去服食興奮藥劑，以此來在競爭中獲勝。這種是可恥的，是遭人唾棄的。競爭的出發(fā)點，是為了讓競爭者們在競爭中發(fā)現(xiàn)不足，從而提高自己。而這些人，卻為了自己的利益和那些所謂的鮮花與掌聲顛覆了競爭的本意。這種所謂的競爭，是不可取的。
在競爭中，我們會變的更完美。不要逃避競爭，勇敢地去面對它，因為只有在競爭中，我們才會日益成熟，才能真正地成人。
爭取精彩的人生。
爭，是人類社會發(fā)展中不變的法則與規(guī)律。只有自己爭取，才能獲得精彩的人生。爭取精彩的人生，需要堅定的信念。德國著名的小提琴家尼可洛帕格尼尼被譽為“用一根弦煉就的小提琴家”。他曾因為政治關系被關了20多年，在他入獄前他帶了一把小提琴，多年后小提琴只剩下一根弦了，但他依舊拿起琴，僅僅用一根弦拉奏。幾十年如一日，每天他都會重復聯(lián)系自己熟記的曲子，甚至創(chuàng)新曲。最后他的技術無人能及，去掉風格富有個性，為世人所贊賞，為后世浪漫派風格提供寶貴的遺產。
正因為他的堅定的信念，讓他得到了贊揚，爭取精彩的人生。
爭取精彩的人生，需要向前的勇氣。有一位攝影師，他一直以拍山川流水而出名，但他不甘于現(xiàn)狀，最后他決定到森林中拍攝與眾不同的景象呈現(xiàn)給大家。他帶著攝像機在森林拍攝，當他拍攝一直小獅依偎在母獅身邊時，突然遭到了母獅子的攻擊，把他的右手臂撕裂了一大口子。在之后的幾天，他無法繼續(xù)拍照，并因傷口感染發(fā)高燒，此時他本應該離開，但他卻沒有，最終為人民呈現(xiàn)出自然中最真實的面貌，他也因此獲得更高的榮譽。因為他有向前的勇氣，讓他無所畏懼，爭取精彩的人生。
爭取精彩的人生，需要不懈的努力。一支英國的軍隊在經過撒哈拉沙漠的時候遇到了巨大的危機——水不足。黃沙在烈日下燒得炙手，炎熱的風吹過，帶著灼燒的黃沙無情地打在他們的臉上，很多人都已經極度疲憊了。此時探險隊隊長說：“我還有一瓶水，在走出沙漠之前，誰都不許喝?！彼囊痪湓捳駣^了所有人，大家相互傳遞著那沉甸甸的水瓶，都抱著一種希冀。最后他們都走出了沙漠，當他們打開那瓶盼望許久的水——流出來的是熱燙的沙。最終他們每個人都成為了英國頂尖的士兵。
因為不懈的努力，讓他們達到了自己的希望，爭取精彩的人生。
爭取精彩的人生不需要太多，只要你有堅定的信念，向前的勇氣，付出不懈的努力，它便會擁抱你。
不爭得安。
爭，必是雙方或以上相互比賽競爭，總會有一方勝，而其余的則為敗。成王敗寇，敗者一方會如何，會是慘狀嗎，結局終究是不堪入目的。對此，我們?yōu)楹芜€要爭？不如選擇不爭，各得其安。
人與人間不爭，互利共存。志同道合者，即使有再遠的路，終究能走在一起，彼此之間可以相互交流自己的成就感觸，可以取長補短，為自己鋪上更加舒適的道路。必須特設路障，非與別人相爭，得到一個無用的名譽回來后，弄的遍體鱗傷。不爭，安享自己的生活，如陶淵明的《桃花源記》中的人們隱于深林，不與世爭，方得一片樂土。
國與國不爭，國泰民安?；叵肴龂鴷r代，戰(zhàn)火連天，人民的生活痛苦不堪，食不飽，穿不暖。從來沒有任何戰(zhàn)爭能不帶給人民痛苦的。為何不能平息戰(zhàn)火，停止國與國間的戰(zhàn)爭，換來百姓的安逸生活。蘇美當年的軍備競賽，雙方競爭如此激烈，戰(zhàn)事早晚會一觸即發(fā)，全球各國惶恐不安。均可見戰(zhàn)爭，并不會帶來幸福，它只會帶來災難。如今21世紀，全球基本是平靜下來了，和平乃當今的一大主題，國與國之間不再相爭發(fā)起戰(zhàn)事，人們的生活得以安定，國泰民安，國家才能更加繁盛。
現(xiàn)今與未來不爭，子孫萬代。高科技的進步，高速度的發(fā)展，帶來的是高消耗，物資能源也在告訴減少。人人都是，一切都是有一個限度的，地球的資源即使有再多，它也是有限的，總有一天會用盡的。我們如今發(fā)展自己事業(yè)的同時，是否有為我們的子孫后代來考慮一下，他們的未來會怎樣。在滿足當今發(fā)展的同時，我們也要留些什么給他們。這正是可持續(xù)發(fā)展的道路。只有兼顧如今與未來，才能有千千萬萬的后代的幸福生活。
不爭得安，大家共同生活在同一片天空之下，彼此之間相互幫助，相互扶持，相互進步，才得以安樂。
不必爭得你死我活，不必帶來不必要的傷害，不必破壞自己原有幸福的未來，不爭即得安。
“爭”之我見。
從盤古開天地的那一刻起，自然界便孕育出一項生存法則：物競天擇，優(yōu)勝劣汰。不僅自然界中存在這樣亙古不變的規(guī)律，人類社會中也存在同樣的法則?！盃帯笔侨祟愑篮悴蛔兊闹黝}。
“爭”需要勇氣。
在當今社會愈演愈烈的競爭中，倘若沒有搏斗的勇氣，即便你飽讀詩書，才氣橫溢，但光是看到那競爭場面便嚇得偃旗息鼓、倉皇逃命，又何來大談施展抱負、大干一番事業(yè)一說呢？因此，你應該不斷給自己加油鼓勁，給自己信心和勇氣。只要你敢于跨出那一步，就沒有過不去的火焰山。即便失敗了，也仍然可以從頭再來，你將會在摸打滾爬中日漸成熟，逐步向成功靠近。
“爭”需要智慧。
在競爭中，不僅要有“勇”，還要有“謀”。所謂“謀”便是指智慧。光有一股蠻勁，沒有知識作武裝，很難保證你不會被淘汰出局。三國演義中那一場場令人拍案叫絕的精彩戰(zhàn)事，無不閃耀著智慧的光芒。想想看，那曹操與劉備兵力懸殊，就此看來，劉備是不堪一擊的，然而劉備卻就憑區(qū)區(qū)幾萬兵力讓曹操有了幾分怯意，緣何？還不是因為劉備憑借計謀取勝。由此可見，要想在競爭中占穩(wěn)一席之地，不僅要跟人斗勇，還得跟人斗智。用知識武裝頭腦會讓你更加具有競爭力。
“爭”中創(chuàng)造雙贏。
“雙贏”是我們現(xiàn)在經常聽到的一個詞?！半p贏”指的是在競爭中雙方都能獲得好處。也許你會問，讓對方吃到甜頭，那我們的利益豈不會受到損失？想必大家都聽說過三個和尚的故事，這個故事想要傳達的信息是只有三個和尚團結協(xié)作才能喝到水。在競爭中要學會恰當合時地將競爭關系轉化為合作關系。在實現(xiàn)理想的過程中，畢竟個人力量有限，你想單槍匹馬直奔成功是不可能的，你需要向他人學習，與他人合作，在競爭中共同創(chuàng)造價值，一起向目標邁進，才能達到勝利之顛。因此，不要再抱著“肥水不流外人田”的.封閉思想，嘗試著與他人交流經驗，分享成功，互相幫助，互相促進，實現(xiàn)雙贏。
總而言之，要想不被競爭的洪流所淹沒，就要成為一個智勇并存、懂得合作的人。
不得不爭。
適者生存，不適者淘汰，這是生存的必然法則。若想生存下去，就不得不爭。
爭，是一種堅持。
在墨西哥的奧運會上，當那一天的夜幕降臨時，在男子馬拉松比賽已經結束了一個多小時的時候，觀眾以及參賽者都在歡呼雀躍中離開了比賽場地。而此時仍有一人在比賽場地中繼續(xù)進行著比賽，而且他的腳是受傷的，而他的身體更是不堪設想，充滿著汗水與泥土，可想而知他期間倒下了多少次，但他仍以緩慢的速度前行，盡管在教練的多次勸說下，他依然繼續(xù)著。它既是來自坦桑尼亞的阿赫瓦斯，一個受不少人尊敬的奧運人物，盡管他沒有得到任何的奧運獎牌。在多年后的訪問中他說道：“我的國家從幾千公里外送我到那的比賽場地，不是讓我來開始比賽的，而是讓我來完成比賽的”這是一種堅持，更是一種為國家榮譽的爭奪。這樣一份意志，比起數十面獎牌都要珍貴。
爭，是一種娛樂。
鐳的母親——居里夫人，她所獲得的獎牌以及榮譽都是讓人敬佩不已的。當居里夫人的朋友來探訪她的時候，發(fā)現(xiàn)居里夫人竟然把獎牌給自己的小女兒當玩具玩，而那一枚正式上周由市長親手頒發(fā)給她的！而居里夫人卻笑著淡言：“我只是想讓她知道，榮譽這東西，爭取來了，就別守著，只是玩玩而已。”
著名數學家高斯也是帶著一種娛樂的心態(tài)揭開了困擾人類數千年的數學題。而這題目只是因為老師的錯誤而變成了高斯的作業(yè)，而他僅花了一個晚上就解出來了。事后高斯說道如果當時他知道這是千年來著名的難題，他是絕對做不出來的。
所以，帶著一種娛樂的心情去爭，不僅是一種享受，更是一種能夠使事情事半功倍的好方法。
爭，是一種渴望。
在瑞典的一個富豪家庭里出生了一名女孩，這名女孩因為某種疾病而癱瘓。有一次她隨家人到船上度假，因為聽到了船長夫人說的天堂鳥的故事而渴望去尋找它。保姆因她的堅持而把她一人留在甲板上。因耐不住性子，女孩讓服務員帶她去找天堂鳥，服務員拉著她的手陪她去找，而女孩也因此景氣般地站了起來，并一直走到最后。當這位女孩長大后迷上了了文學并成為諾貝爾文學獎的第一位女性獲得者——西爾瑪。正因為渴望，去爭了，最后活得更燦爛。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睜帲侨松恼{味劑，是成功的必要保障，更是生活的意義，所以我們，不得不爭。
選擇——爭？不爭？
有人言：“不爭也得爭”，亦有人道：“爭不如不爭”。究竟是爭還是不爭，我想，答案因人而異。
勢利人說爭是拉攏權貴，淡泊人言爭是過眼煙云；小人喊不爭是愚笨，仁者講不爭是智慧；陰陽家論“五行之爭”，佛人傳道“爭即是不爭，不爭即是爭”無論誰是孰非，不同的人都做出了不一樣的選擇。倘若你問我爭還是不爭，面對不同的情況，我會做出不一樣的選擇。
了她的選擇—爭。無論是被迫無奈，或是人心的變質，她的選擇中，我們看到的是悲，是痛，是惡，是仇。如果是我，我選擇不爭。
爭，在學習中有著催化劑般的作用。爭，其實也有著積極的一面。良性的競爭，讓人們可以更好的發(fā)展、社會更加和諧。體育競技，爭名次、爭榮譽還是爭光？都不是，是爭得體育精神。在奧運會中，我們看到的不僅僅只有選手們?yōu)榻鹋贫偁幍呐?，更看到了“更快、更高、更強”的奧運精神。這樣的競爭，不是為了第一，不是為了金牌，而是為了參與其中。學習中，同學們相互友好的競爭也促進了大家學習的積極性，帶動了學習的氛圍。如果是我，我選擇爭。
爭，在行業(yè)、社會中就如同錢幣，有著兩面不同的個性。如果本著一顆善良之心，爭，變成了向上的動力。若有著惡毒心腸，爭，便變化成為了利刃，可“殺人于無形”。今后，無論是在單位里工作，或是走入社會人群，大家都會面臨同樣的問題，至于選擇爭還是不爭，就看你自己了。
有人言：“不爭也得爭”，亦有人道：“爭不如不爭”，而我說：“爭還是不爭，我們都應保持平和、健康的心態(tài)，去做出選擇?！?BR> 爭，生存之道。
曾經有個成功人士這樣講過:”我不知道成功的秘訣,但我知道失敗的秘訣,那就是不爭取成功?！睜?正是我們的生存之道。
爭,是自然界生存的法則。生物學家高斯曾經做過這樣一個實驗：把雙小核草履蟲和大草履蟲等數量培養(yǎng)在空間，食物充足的實驗皿里，一開始兩物種數量都在上升。可過幾天后，里面資源開始不足，競爭能力較弱的大草履蟲處于明顯劣勢，開始慢慢被淘汰掉了。這就是現(xiàn)實的自然界，適者生存，沒有競爭能力就無法立足。
爭，是成功的催生婆。法蘭西大帝拿破侖就是最好的例子。青年時代，拿破侖在軍校里正是憑著好勝的性格和堅強的毅力，專心研究軍事和地理，迅速脫穎而出，成為一位偉大的軍事家。成為法蘭西領袖后，又正是因為他出眾的才華和對競爭的渴望，法國鐵騎踏平了歐洲大地。正如他自己的一番話所說：“要達到一個目的，只有兩條途徑：一是勢力，一是努力。而勢力只為少數人所擁有，而努力卻是每個人都有能力做到的?！笔堑模灰覀儑L試著努力去爭取，或許我們達不到拿破侖那樣的高度，但是總能爭取到很多東西，而生活也總會給我們驚喜。
爭，是社會進步的動力。企業(yè)只有不斷的革新，才能在商戰(zhàn)中占地先機。我們聽得多的體育品牌有“耐克”和“阿迪達斯”，飲料品牌有“可口可樂”和“百事”，影視公司有例如“環(huán)球”和“華納”在相互的競爭中，他們必須考慮如何贏得更大的市場，如何獲得更大的利益。這就使得科學技術越來越發(fā)達，消費品的質量越來越好，社會的進步業(yè)越來越快。在充滿了競爭的現(xiàn)實社會里，在這個知識爆炸的二十一世紀，競爭成為了關鍵詞。不只在社會中，在學習中也是一樣，只有比別人更早，更努力地學習，才能夠占得先機，才能夠在競爭中處于不敗之地，才能在步出社會后，有一席之地，我們要有競爭意識，要注意培養(yǎng)競爭能力。因為爭，才是強者的生存之道!
有競爭才有發(fā)展。
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔憂，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動力越大。
曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發(fā)展，我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線！公平的競爭促進了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無為”；莊子曾經夢蝶化仙；墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開創(chuàng)“法、術、勢”令人嘆為感觀止.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達到的高峰。
在經濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的經濟政策；以宏觀調控為主，加大企業(yè)自主權；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進了經濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會壟斷教育，培養(yǎng)了無數啟蒙運動的先驅；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續(xù)與發(fā)展......
競爭是發(fā)展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展！
以競爭為題篇二十
我是一個爭強好勝的人，什么事情非要爭個輸贏不可。目的只有一個，那就是比比誰最強。其實，在我們班里爭強好勝的人還不止我一個，我的同桌就是其中之一。我兩既是同桌，又是鄰居。常常為一些小事爭個不停。
有一次語文測驗，我和同桌說：“我們兩比比誰的成績好，你敢比嗎？”同桌毫不示弱地回答：“比就比，誰怕誰?！钡诙欤蠋煱褱y驗試卷發(fā)下來了，拿到試卷后我們誰也不讓誰看成績，我說：“打開試卷看看?！蔽覀円煌箶等?、二、一開。我亮出分數98，同桌吃驚地叫起來：“??！不會吧，你有98分，我才90分?！边@次他的分數比我的少，我贏了。
數學測驗又開始了，同桌不服輸，我兩又一次用數學成績來比，當數學老師一邊發(fā)試卷一邊念成績，念到我的99分，我得意極了，心想：“這次他輸定了。”我信心百倍的.等著他的分數，老師發(fā)到最后一個念出：“李剛一百分?！甭牭竭@個分數，我像泄了氣的皮球一樣，什么話都沒說。再看看我的試卷，錯誤到底出在哪兒呢？一個顯眼的紅叉叉頓時讓我蒙了，原來我把得數給搬錯了，一分就這樣丟了。
我輸得不服氣，在一次體育課上，老師讓我們練習跳繩，我和同桌約定比比誰跳的次數多，我們拿起跳繩索，老師給我們看時間，同學給我們數數。老師的指令一發(fā)出，同桌跳的很快，動作是那么輕盈，那么靈活。而我呢，怎么都跳不過去，看著時間在一秒一秒的過去，我的心里著急了，越著急我越跳不好，結果老師說時間到了，我才跳了九十五次，同桌卻跳了一百八十二次，我以相差87次輸給了同桌。
在這一次次的競爭中，我明白了人各有所長，各有所短，我們既要看到自己的長處，也要看到自己的不足，應該取人之長補己之短，這樣才會讓自己一次比一次進步。
以競爭為題篇一
有道是“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，所說的都是情。
但在有時就不能講情，比如用餐時，如果講情，大家你推我讓，既浪費時間，又吃不飽，還浪費糧食，所以在必要時就不需講情。再比如，如果有展現(xiàn)自己的機會，就絕不能講情，如果把機會拱手相讓，那么，你將失去一次很好的機會，如果別人也讓來讓去，到頭來誰也做不成事情，所以在這種情況下也無需講情。再比如，戰(zhàn)國時期，楚國攻打宋國，宋國轉守為攻，兩國開戰(zhàn)，楚國還沒有排好隊形，子魚下令進攻，宋王卻不同意，說：不能趁人之危，結果被楚王打的落荒而逃。可見，這時更不能講情。
現(xiàn)在社會競爭，亦不能講情，如果有一道問題你知道解法，別人也略知一二，老師問由誰回答時，絕不可念情而放棄自己，成全別人?，F(xiàn)在是競爭社會，如果你有實力，卻不表現(xiàn)，不讓別人發(fā)現(xiàn)你，那你就是“英雄無用武之地“。有人在等待機會，可如果機會不來，那你將徒勞無獲，但如果你去爭取，讓別人發(fā)現(xiàn)你，挖掘你，那你以后成為棟梁之材是十拿九穩(wěn)了。
所以在競爭面前講情的人一定會一無所獲，而去爭取的人卻收獲頗豐，由此可見，競爭不能講情，不可念情，競爭是無情的。
以競爭為題篇二
一個風輕云淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步，來到了動物園的虎籠旁。
此刻正是動物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進行時，許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來威風凜凜，倒也初具王者風范。
此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊，頓時發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續(xù)猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。
以競爭為題篇三
規(guī)則的問題在社會上引起了廣泛的爭論，有人認為規(guī)則極大的約束了有能力、有個性的人。諸如近日熱播的電視劇《人民的名義》中，本可直接逮捕貪官的陳海，卻必須走一整套的司法匯報程序，從而耽誤了抓捕，導致行動的失敗?？梢姡谀承┣闆r下，規(guī)則仿佛真的約束了一些人。
如果讓我們回歸規(guī)則的定義，辭典中是這樣解釋的“由群眾共同制定，公認的條例或章程?！庇纱瞬聹y，最原始的規(guī)定極有可能是幾戶居民之間的口頭約定，既然如此，那么它肯定是利大于弊，才會使人參與約定。
那么，為何有些規(guī)則使人有強烈的排斥感呢?在辭海中規(guī)則還有后半部分解釋：或者由代表人統(tǒng)一制定或通過的。顯然，關于規(guī)則的爭端往往就是這里，人們被強制加入這種“約定”了。
而這類規(guī)定之所以被創(chuàng)造與通過，顯然是有原因的。通常情況下，是因為他符合大多數人的利益。但是總有一小部分人的利益因此受損，社會矛盾也就不可避免的產生了。
為了解決這類爭端，不斷有人試圖打破規(guī)則，建立新的規(guī)則。然而不管怎樣改善，規(guī)則終究是一個框架，就算再寬廣，也終究會限制自由的靈魂。
因此，在許多發(fā)達國家，人們似乎形成了共鳴：削弱實體規(guī)則，加固道德規(guī)則。讓一體的規(guī)則細化成每個人獨特的規(guī)則，讓自由的靈魂自己設定框架。然而，這就需要致力于提高個人的道德修養(yǎng)，那絕非易事。
但是個體道德之間立場各不相同，當自由凌駕于規(guī)則之上時，辯論是否會出現(xiàn)呢?
由此可見，自由與規(guī)則絕不會消失，既然如此，二者的比例為多少，才能維持平衡呢?近年來，自由的聲音愈演愈烈，然而是否會物極必反?如果不加以控制，那世界極有可能掀起一場自由引起的災難。歷史也正是如此，人們在嚴酷的規(guī)則下暴動，又在無節(jié)制的自由下放縱，自由與規(guī)則，構成了這個世界的輪回。
以競爭為題篇四
裁衣有尺，量布有度。茫茫世間，無論身處何方，身在何職，總有約束。那便是規(guī)則，它不僅是對個人自身的客觀規(guī)范，還是社會與世界有序運轉的基礎。我以為：規(guī)則，行為與道德的尺度。
家有家規(guī)。規(guī)則存于生活各處，大至國家法律，小至家中訓誡?？v觀古今，凡是聲名赫赫的名家富族，都有一套自己極重視和遵守的家規(guī)。二十世紀的.錢家，人才輩出，遍及政治科學文化各個領域，風光無限，令人贊嘆，以為傳奇。而出自錢家的文學巨匠，錢鐘書先生曾言：“家中那么多兄弟姊妹，心中為人與做事的那種桿“秤”，都是秉承著家規(guī)來的。若無家規(guī)，便無我們今日的成就，也就不會有現(xiàn)在的錢家了?！币?guī)則使人良性生長，規(guī)則使人終成大器。規(guī)則的約束，并不是對人的禁錮，而是使人走向正軌，是引領人成長的明燈，也是使家族繁榮昌盛的“秘方”。
校有校規(guī)。哈佛大學曾經歷過一場大火，大火中圖書館里珍貴的典籍和名士捐贈書焚毀殆盡。唯一幸免的一本經典，恰因為被一名學生前一天晚上帶出了圖書館。第二天，該學生主動將書還予教務處。而哈佛的校長，在全校當面表揚了他的誠實，但因他違反了校規(guī)，將其當場開除。哈佛大學鐵的事實，告訴人們規(guī)則的不可侵犯。
無規(guī)矩不成方圓。人是群體動物，在所處的環(huán)境中，都有明確的規(guī)則來規(guī)范他的行為，衡量他的道德。一旦違反，無論后果是輕是重，是好是壞，都必須承擔相應的責任或懲處。違反規(guī)則，不但意味著他的行為越了界，而且反映出他道德意識較為淡漠。規(guī)則，是行為和道德的尺度。若無規(guī)則，則人可為所欲為，道德無存，惡人橫行無阻，世界烏煙瘴氣，一片混亂，無法正常運行。賽場、考場上規(guī)則以鐵的面孔存在。縱使速度疾如風，迅如電，若搶那哪怕是0。1秒，違規(guī)的哨聲也會吹響，成績無效；即便憤筆作答的題目道道正確，若有違規(guī)，監(jiān)考官也會叫停，分數清零，還要承擔相應的刑事責任。從隋唐時開始的科舉制度，到現(xiàn)在的高考選拔人才，規(guī)則使優(yōu)秀者更為閃耀，贏得世人的尊重；規(guī)則使投機取巧者，自食其果，臭名昭著。
規(guī)則，不是禁錮，不是苛求。有規(guī)則，才能規(guī)范公民行為；一個違規(guī)違紀的人，試問何談道德崇高？所以說，規(guī)則是行為和道德的尺度。
以競爭為題篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我給大家演講的題目是《規(guī)則的重要性》。
“規(guī)則”這個詞，相信大家一定都知道，它是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。我們這個世界有了規(guī)則，人們的生活才會幸福美滿;我們這個世界有了規(guī)則，才不會導致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因為有了它――“規(guī)則”!
規(guī)則每個人都必須遵守，只有這樣，人們才會平安、幸福。但是不是所有人都會去遵守規(guī)則呢?并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規(guī)、校規(guī)等各種各樣的規(guī)則。在這些人中，有些人得到了應有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個例子。
當我在打球回家的路上，就看見幾輛和我的車行駛方向相反的摩托車，只見他們橫沖直撞，從車輛調頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對于危險不屑一顧，差點撞到了我們的車，還好媽媽來一個急剎，否則是會出事的!可沒想到他們竟還一副無所謂的樣子，馬上騎進了輔道。他們太囂張了!真是不知好歹!
就因為不想等紅綠燈，就干出如此危險的事，這至于嗎?值得嗎?只要他們有點耐心，就不會違反交通規(guī)則，雙方更不會出現(xiàn)安全隱患，也不會讓所有人提心吊膽。
規(guī)則……規(guī)則……現(xiàn)在人人都說要遵守規(guī)則，可誰又真正做到過呢?在無意間、有意間違反規(guī)則的'現(xiàn)象數也數不清，就連我們――奮發(fā)向上、天真可愛的學生，在學校里、在生活中，違反規(guī)則的例子也有成千上萬個。若人人都不講規(guī)則，那世界上就不會有“規(guī)則”一詞可言，每天發(fā)生車禍的次數迅速上升，還可能導致人類的滅亡!
那怎樣才能避免違反規(guī)則的事情發(fā)生呢?
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹記：“不能違法規(guī)則!”并且在實際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實際意義上減少違反規(guī)則的發(fā)生次數甚至所有人都不再違反規(guī)則。
當然，有時愚昧腐朽的規(guī)則反而會成為束縛我們的枷鎖。“八股取士”扼殺了眾多讀書人的創(chuàng)造力，“閉關鎖國”攔住了我們本應加快發(fā)展的腳步，“兩個凡是”阻礙了我們對富強之路的探索。規(guī)則不是死的，不是一成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定、制約人類的行為，另一方面，它也要促進人類社會的發(fā)展與進步。
規(guī)則需要我們遵守，也同樣需要我們在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋最有利于社會進步的規(guī)則，只有這樣，規(guī)則才能充分發(fā)揮它的作用，使我們的生活更加安定和諧。
規(guī)則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個世界才會變得更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
以競爭為題篇六
現(xiàn)如今國家實行市場經濟已經有很多個年頭，市場經濟的道理基本就是全部生產企業(yè)單位共同在一個市場當中運行，生產出的產品在市場當中出售，也可以在市場當中進行物資采購從而繼續(xù)進行生產。
隨著市場經濟的持續(xù)發(fā)展，人們意識到市場競爭也變得越發(fā)激烈了。應該說，良好的競爭可以促進人們共同進步，然而惡意競爭就可能造成兩敗俱傷的壞結果。盡管競爭是有一定促進作用，然而我們絕對無法忽略它的負面影響。古往今來這樣的例子太多了，小到路邊的小攤小販的勾心斗角，大到兩大企業(yè)的員工互毆，這樣的事例比比皆是。
究竟有什么辦法來確保有序競爭良好競爭呢？古往今來也有很多智者在思考這個問題，他們所能夠想出的辦法就是引入市場競爭機制，也就是所謂的市場規(guī)則，也就是類似于法律。然而，我們又看到這樣的辦法并非萬能藥。就說當下規(guī)則是明顯擺在那里的，可是卻任然有很多企業(yè)敢于鋌而走險。法律頒布者始終覺得要靠強而有力的打擊來預防這類惡意競爭，這就無異于古代治理洪水當中的堵截辦法，肯定是不能夠奏效的'。應該說如何從源頭上進行治理，才是我們迫切需要關注的。
當然論述競爭與規(guī)則的關系，這就類似于肉體與靈魂。一個人光有肉體沒有靈魂，無異于一個行尸走肉，就是可怕的喪尸令人惡心。而一個光有靈魂沒有肉體存在的，卻并不讓人感到難受，反而因為沒了肉體的限制牽絆省去了許多麻煩。由此可見，靈魂的價值大過肉體，并且遠遠大過。當然競爭與規(guī)則的關系也類似于小時候孩童們玩的游戲，任何游戲總要有規(guī)則，捉迷藏有捉迷藏的規(guī)則、跳橡皮筋又跳橡皮筋的規(guī)則、老鷹捉小雞有老鷹捉小雞的規(guī)則，如何一個孩子不遵守規(guī)則肆意胡鬧，也就是耍賴分子，他們損害的就是全體參與游戲者的利益且令人討厭。
不可否認，“競爭與規(guī)則”確實是當下市場所必須竭力思考的問題，在此僅能客套得說句：希望大家都不是那令人討厭的耍賴分子。
以競爭為題篇七
如果有人問：“你是一個守規(guī)則的人嗎?”想必大部分人的`答案都是肯定的。處在社會中，每時每刻，我們都在遵守著形形色色的規(guī)則。大到法律法規(guī)，小到校規(guī)校紀，一本一記錄在案的條文，無不規(guī)范著我們的一言一行。照此來看，既然我們現(xiàn)在都安然地坐在這里，既沒有被法律懲治，又沒有違犯校規(guī)校紀。那么，我們似乎都是守規(guī)則的人了。但我們真的都是守規(guī)則的人嗎?其實未必。
社交規(guī)則靠氛圍。沒有法律規(guī)定接受別人幫助時要說“謝謝”，也沒有法律規(guī)定男女同行時要“女士優(yōu)先”，但是，這些規(guī)則卻潛移默化地影響著我們的生活。我們會對別人沒有表達謝意而耿耿于懷，覺得自己做得不值，也會在“男士優(yōu)先”時抱怨對方不夠紳士。一個良好社交氛圍的營造需要我們每一個人都遵守社交規(guī)則，而一個良好社交氛圍體現(xiàn)了一個國家的社會環(huán)境和人民生活水平的提高，同時也體現(xiàn)了國民素質的提高。
學會道謝，拾金不昧，誠信做人，每一條都不是法律條文，但每一條都是不成文的規(guī)則。沒有人會為這罰款，但是若你不守規(guī)則，你無形中失去的的好感、尊重、信任，會給你造成巨大的損失。
“你是一個守規(guī)則的人嗎?”再一次問出這個問題，或者換一個問法：“你能遵守所有的規(guī)則嗎?”想必現(xiàn)在不會有人那么肯定。我們可能不去違犯法律、校規(guī)，但那些約定俗成的“小”規(guī)則，卻會讓我們一時急而忘記了“守規(guī)則”。
有了規(guī)則，社會才能安定有序。人人遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規(guī)行為;在公共場合，人人遵守規(guī)則，不大聲喧嘩、亂扔雜物，就能保持環(huán)境的文明整潔。試想，如果沒有規(guī)則的約束，想做什么全以自己的意志為準，不管是否會妨礙別人，那會是怎樣一種混亂的場景。規(guī)則的存在，就是為了給人們提供一個統(tǒng)一的是非標準，人人都應參照這個標準行事，用這個標準約束自己的行為。如果把所有的人比作一個交響樂團，那么規(guī)則便是這個樂團的指揮。沒有規(guī)則，整個社會就會充斥著陣陣刺耳的噪音，聽從規(guī)則的指揮，我們才能奏出和諧優(yōu)美的樂章。
以小可以見大，“一屋不掃，何以掃天下”，同理，規(guī)則也要從“小”守起。
以競爭為題篇八
遵守規(guī)則，從我做起有這樣一個故事，一個在日本留學的中國學生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業(yè)有一個不成文的行規(guī)：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍，結果，勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了。”日本學生與他漸漸疏遠了。一次餐館老板帛查盤子清洗情況的時候，老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責問這位留學生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大?！崩习逯皇堑卣f：“你是一個不守規(guī)則的人，請你離開?！?BR> 因為不守規(guī)則，同學們疏遠了他，老板更是炒了他的魷魚，可見規(guī)則在發(fā)達國家的重視程度。日本這個發(fā)達國家為什么這么重視規(guī)則呢？恐怕中國的一句老話能回答這個問題：沒有規(guī)則，不成方圓。是的，沒有規(guī)則或者不按規(guī)則辦事，事情就會一團糟，哪里還有效率，哪里還會發(fā)展？可悲的是，最先明白“規(guī)則”作用的中國人，在國外卻忘卻了做事要遵守規(guī)則這個道理。
家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習慣等；社會生活中有社會生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；在學習或工作中也有它的規(guī)則，如按時上課、群體合作；在國際事務中照樣也有國家事務的規(guī)則，反導條約、不干涉別國內政等。從小處說，規(guī)則是一個人成功的保障；從大處說，規(guī)則也是人際正常交往、社會正常運轉的保障啊。
然而，在我們的眼前，卻總能看到一些不遵守規(guī)則的事情；考試時，有人作弊；購物時，遇到假冒偽劣；出外旅游，又會遇到黑導游、假景點；單位升職，會遇到走后門托關系……種種不遵守規(guī)則的事件，件件都傷害著人民大眾的心靈，傷害了社會公理。
我們呼喚公理，我們盼望清明公正，但是誰是維護公理、制造公平社會的人呢？其實，這個人，就是我們自己啊。我們不僅是遵守規(guī)則的呼吁者，也是規(guī)則的維護者。同學們，還等什么呢？遵守規(guī)則，從我做起，讓我們人人都主動地抵制那些不守規(guī)則的現(xiàn)象吧。讓我們潔身自愛，在利益面前不為所動，堅持按照規(guī)則辦事，那樣我們不會再遇到那些丑惡的不守規(guī)則的事了。
規(guī)則，不管是在學校、在社會、在家庭都存在。俗話說的好，無規(guī)矩何以成方圓。
社會中的每個人都應遵守規(guī)則，只有這樣，社會才能穩(wěn)定和諧的發(fā)展。規(guī)則是規(guī)范自身行為的好途徑，也是尋找出自身缺點和不足的指向標。規(guī)則在當今的法治國家是必要存在的，不僅是法律中的體現(xiàn)，也是為人處世的原則與準則。
我的身體就像是個小世界、小社會，我也為每個部位都制定了規(guī)則來規(guī)范我自身的行為，最重要的是我為心制定了準則。
一天接近于正午的時候，我和兩個朋友一起去補課，途經菜市場的時候，我遠遠望到了一位老奶奶和一位婦女像是產生了爭執(zhí)，婦女拿起了一個袋子將它向上空扔去，隨即從袋中落下了許許多多的菜葉菜柄。我們看這形勢不對，便在過了綠燈之后沿著斑馬線一路奔向那去。那寬敞的路上只留下了老奶奶一人蹲在那兒，默默的撿著撒了一地的菜葉。我們挽起了袖子，二話不說幫老奶奶一起撿，老奶奶注意到了我們，連忙起身來喊謝謝，口中不停地在道謝，夸我們是好學生，說老師教的好。我一臉羞澀的說：“沒事的，沒事的?！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)裝菜的袋子破了一個大洞時主動提出去便利店買來給她，她連忙說不用，還執(zhí)意要用自己的錢去買，最后還是拗不過我們，我們買回來給她，幫她裝好了。他抬起頭，望著我，那深邃的眼睛，年老滄桑的皮膚，眼角全是皺紋，皮膚干裂蠟黃，蒼白的頭發(fā)，只能隱約看到幾根黑頭發(fā)。她說了句：“謝謝你們啊，乖孩子！真的是謝謝你們??！老了出來干活真的是不容易?！边@話里傳出了滿滿辛酸與悲涼，一個飽經風霜，但經不起如今新時代摧殘的人，向這世界發(fā)出了抱怨與哀嘆。我們謝絕了她要給我們的幾把菜，便分別了。
我這才發(fā)現(xiàn)馬路旁有好多人在看著剛才這一幕，都是些無動于衷的人，他們是冷漠的路人。
每個人都應有對自己的規(guī)則，應該讓自己的心與行為向美好與善良的方向前行。善是無形的規(guī)則，不是每個人必須遵守的，卻是每個人應當遵守的，因為在我看來善是最高的規(guī)則，是我一生所向的“規(guī)則”。
以競爭為題篇九
說到對手，每個人的心中一定就會跳出幾個名字，他們可能是學習上的，工作中的?？傊?，競爭對手會給予你鼓勵，自信與上進的動力。在小學階段，我有一個形影不離——沈悅。
在二三年級，我和她就成了好朋友。而真正意義上的結對，是從四年級，孫老師讓我們挑選對手的時候開始的。當時，我們不約而同的選擇了對方?？墒牵匠１人詣僖换I的我卻被可惡的驕傲“打敗”了——一次，我以較大的差距贏她后，就開始有點驕傲了。那一天，也是揭曉成績的課堂上，我們聚精會神的聽著“八十分，六十五分，七十二分，六十分……”聽到這些不盡人意的成績，我們不禁打了一寒顫，準備迎接自己的成績。“四號，八十五……十七號，七十四”聽到這成績，就仿佛當頭一棒，打進了我的心中。之后，我才學會了謙虛。
五年級以來，雖然沒有正式的比賽過，但各種比賽也在我們的言語中，更在我們的心里：每當學校了發(fā)試卷時，我們都迫不及待地問對方的成績；每當在名師班學習時，我們也互相討論，取長補短；每當期末評獎時，我們也互相鼓勵。小學的生活即將結束，但我們的情誼是永遠不斷的，雖然我們不在一個初中，但我們一定仍將是一對好朋友。我忘不了那小學階段唯一的競爭對手。
以競爭為題篇十
我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時我自己都覺得我簡直就是個“競爭”的焦點。
學習上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學校鼓樂隊每天早上集訓，武術隊每天晚上也要集訓，我?guī)缀鯖]有時間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著。功負不負有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績，也爭得了各項榮譽。同學們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進步。
生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會搶著幫奶奶做家務，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜。看到她做什么，我都會搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛爭著幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂呵呵地笑著。
運動場上，我爭強好勝。在剛剛結束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績，這也是我堅持不懈得來的。每天起早摸黑的訓練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點也不覺得累。
競爭，無處不在，有競爭才會贏！
以競爭為題篇十一
競爭與合作不是水火不融，競爭與合作是相互依存，不可分割的關系，社會生活既需要競爭，也離不開合作。以下是小編整理的以競爭合作為題的初中作文，供參考借鑒!
人在社會中，工作時難免不了的也是最重要的兩樣東西：競爭與合作?？梢赃@么說，沒有這兩樣東西，人的工作就會幾乎頹廢。而在許多其他職業(yè)中，競爭與幾乎無處不在：讀書，打工，演員，等等。它可以是一件中國與外國合作的大事，也可以是小學生與小學生之間玩老鷹捉小雞的小事。它，幾乎包含了整個社會。
競爭與合作被人們利用的范圍為什么這么廣泛呢？我們?yōu)槭裁匆偁幣c合作呢？競爭與合作到底有什么魔力能使人們這么大范圍地去利用它呢？我們首先來看競爭與合作的作用。從歷史上看，競爭與合作能使一個國家長久不衰老，變得強大繁華；從學生的觀點上來看，競爭與合作能使自己的表現(xiàn)優(yōu)異，獲得老師和同學的好感；從老師的`角度看，競爭與合作能使自己在其他老師面前脫穎而出，為自己爭到好名聲榮譽……總的來說，可以用這么一句話來概括：競爭與合作能使人們更加通暢地在社會中立足，立好榮譽信度與名聲，它能廣泛地推動社會的發(fā)展。
其次，競爭與合作的重要性也遠遠超出那些美德：謙虛，正直，勇敢……這是為什么呢？因為競爭與合作是人們能迅速走向成功途徑的最快捷的方法之一。而那些謙虛、老實、肯吃苦等美德起碼需要三年半載的才有可能走向成功。從這里可以看出競爭與合作的特點之一：時間短，能迅速地被人們吸收并應用與社會生活中。古代有個叫管仲的，自幼刻苦自學，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年，齊國動亂，公孫無知殺死齊襄王，自立為君。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時無君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲為使糾當上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒巧暇?。他就是歷史上有名的齊桓公。桓公即位，設法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲?；腹邮芰私ㄗh，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。從這可以看出競爭與合作的特點二：發(fā)源時間早。這便是它所有的特點了。
競爭與合作在外面生活中真的很重要，愿諸君和我一起受用這篇文章。
以競爭為題篇十二
青春像一部無法倒退的電影，終會散場，但當我回首逝去的青春，或許我會忘記她的名字，但那個瘦小的身影所說出的話語，永遠會帶著最炙熱的溫度與力量，啟迪我的一生。
七月的盛夏帶著讓人無法回避的酷熱，讓人心煩意亂。教室里的風扇瘋狂地嗡嗡作響，剛下操的同學們像是被抽干了水分一樣，大口喘著粗氣，稠糊的空氣里彌漫著汗水的味道。也不知是誰喊了一句，“沒水了，誰去打水啊?”剎那間，吵鬧的教室安靜下來，同學們看著空蕩蕩的水桶，面面相覷，而后，又是繼續(xù)的喧鬧，問題便像一顆小子沉入大海，沒有激起半點水花。我望著自己空空的杯子，感受著正在冒煙的喉嚨，只能自己去飲水間打水，卻絲毫沒有升起要把水桶灌滿的念頭。這件事就像一個小插曲，被無聲無息的帶過。
中午的自習鈴“叮鈴鈴”地響起，正當我埋頭鉆研老師留下的習題時，“嘭”的一聲打斷了我的思緒。我抬起頭，一道身影掠奪了我全部的目光。一個皮膚黝黑，身形瘦弱的女生，搬著和她差不多大的水桶，漲紅了臉，顫顫巍巍的移動。她的眼睛被汗水打濕的頭發(fā)遮住，每走兩步都要停下來，放下水桶，喘兩口粗氣，擦去滿頭的大汗，再繼續(xù)向前挪動。我趕忙放下筆，快步走上前，和她一起把水桶扶到了飲水機上。她綻放出大大的笑容，露出潔白的牙齒，笑著對我表達感謝。
她的話仿佛是溫暖的陽光，帶著奇妙的溫度，融化了我心里的冰山。是啊，我們都是集體中的一員。“單絲不成線，獨木不成林”。多年后再回首，我或許會忘記她的名字，但我一定會感受著那句話的溫度，以及它帶給我的啟迪。
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以競爭為題篇十三
剛看完這個題目，你也許會覺得是你的敵人，又怎會成為朋友呢?是的，是敵人，也是朋友?？谷諔?zhàn)爭時，就有這樣一個例子，我軍一名抗日戰(zhàn)(將)領與日軍官-戰(zhàn)場上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問)我軍戰(zhàn)領有什么要求，于是他說需要兩支“歪把子”，日軍官回營后，果然，派人送來兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實，我的同桌華就扮演著這兩個角色。
同桌半年，我對他沒有什么好印象，尤其是爭強好勝。老師常說要和同桌和平相處，在學習方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數學難題我費了很長一段時間也沒有做出來，于是，我就向他請教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問別人。”我氣憤到了極點，我都整整考慮了十五分鐘都沒有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問你我就做不出來嗎?經過二十分鐘的苦戰(zhàn)，我終于把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測驗后，他都要和我比個高低，我考不過他時，他經常對我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績，他卻說：“這就是競爭，有競爭才有進步?！庇谑牵跊]有外援內助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過你的時候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學習更加有了動力，九個月后，我的學習成績提高很快，老師在課堂上表揚我學習勁頭足，成績提高快，于是，我對他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時)他遞過一張紙條，寫著，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之后，我對他的排斥完全沒有(感覺不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著點了點頭。
以競爭為題篇十四
普列姆昌德曾言：在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。是的，只有擁有一顆競爭心，我們才會渴望接觸一切新鮮未知的事物，樂于探索它們的存在；只有擁有一顆競爭的心，我們才能保持一種韌性精神，不斷地利用自己的執(zhí)著去逢山開路遇水搭橋——競爭心是成功的不二法門。
當今時代，存在這樣一群人，他們信奉“一切隨緣”“一切隨性”的人生觀——我們稱之為“佛系、躺族”。失去競爭意識的他們，18歲已過上了80歲的生活。正如有人稱其為“他們18歲就死了，只不過80歲才埋”。誠然，淡然隨性固然能怡養(yǎng)性情，但是在一個百舸爭流的時代，如果毫無競爭意識，他們的立身之地在哪里？一個人想要證明自己的存在，一定要有一顆不服輸的競爭心。須知，只有啟程，才會達到理想的目的地；只有播種，才會有所收獲；只有競爭，才能更好地實現(xiàn)人生價值，讓人生更精彩。
李誕曾在一檔脫口秀節(jié)目中說：“因為社會存在這樣的競爭，發(fā)展得如此之快，我才能站在這和你們闊談詩和遠方?！笔前?，不通過競爭怎么能讓人生處于一個充實的狀態(tài)？怎么會有機會實現(xiàn)自己的理想，從而彰顯生命的意義和價值？奧運賽場上，世界各國的運動健兒們，同臺競技，正因為他們心懷一顆競爭之心，方有展示自我的時刻。我們通常把奧運精神概括為“更快、更高、更強”并其實不全面，我以為，真正的奧運精神更多體現(xiàn)的應是競爭原則和奮斗原則，體現(xiàn)了運動員在競技運動中要不斷進步，追求自我的突破。
夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色。在競爭中，我們拼搏，避險，改變；我們進步，突破，創(chuàng)造?！爸挥芯邆淅悄欠N奮不顧身的進攻精神的人，才可以跟隨我上戰(zhàn)場。”百度老總李彥宏正是憑借著這種競爭的精神，最終成為搜索引擎巨擘。當美國一批搜索引擎公司已傲然崛起，李彥宏選擇了回國創(chuàng)業(yè)。他回憶這段人生抉擇時說，“我小時候有很強的不服輸心理，越是大家不看好的事，我越是要做成?！崩顝┖甑某晒Γ窃从谒亲永锬枪刹环數难院透偁幘?。
如今，中國已踏上歷史的鼓點上，作為中華之少年，振興中華的大任將肩負在我們身上，我們怎能放棄競爭？競爭，堪稱人生之關鍵變量，唯競爭者，方可成大事也。心懷競爭意識之人，可辟木為地，掘漠以泉，遇野植木。反之，若無競爭之心，自甘墮落，神也救不了你。遂曰：讓夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色，方能迎接美好的未來。
其實，競爭沒有那么可怕，它給予了多少人公平的上升通道，賦予了多少人前進的力量。競爭，消耗了我們的能量，卻給我們帶來了希望。是啊，我們收獲的點點滴滴，都要感謝曾經那個在競爭中不斷努力的自己！
以競爭為題篇十五
可口可樂和百事可樂作為可樂界的兩大巨頭，可謂是每年的競爭激烈??！兩大可樂公司分別占據著不同的消費年齡段，可口可樂的顧客一般都是成年人及以上，因為可口可樂問世的時間比較長，人們更多更早的接觸了可口可樂。而百事可樂，作為新起的可樂，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費者，因為它的口感更偏于甜，而可口可樂的是更加激烈。
雙方為了競爭，都將可口可樂的成本大大的降低，以達到低價售出的目的，兩大可樂的競爭已經持續(xù)了數年之久。不過細心的你可能會發(fā)現(xiàn)，在電視劇上的廣告多半出現(xiàn)的都是百事可樂，因為百事可樂請了很多的明星來代言，而你發(fā)現(xiàn)可口可樂似乎不需要請什么明星代言，但是卻依然擁有著巨大的消費群體，這是為什么呢？因為可口可樂起源于美國，而當時美國的宣傳能力是很強的，直到今天這樣的效益還是很強，所以說已經奠定了很大的顧客基礎，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂這樣做，純粹是因為想趕超可口可樂，成為第一可樂公司！
那么你更喜歡喝哪一種可樂呢？
以競爭為題篇十六
正是因為競爭，讓我感悟生活；正是因為競爭，我才澎湃昂揚充滿斗志；正式應為競爭，使我進步！
小學六年級中競爭非常激烈：六一兒童節(jié)時，美術老師要我們畫簡筆畫，畫得好還能得獎、張貼呢！大家都在努力得畫著，先打好草稿，然后再認真的謄在畫紙上，用勾線筆仔仔細細的描一遍，畫上不同風格的邊框。一幅美麗的簡筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著，都想得個好評，我也不甘落后，也在認真的畫著，我畫好后交給了老師，老師還贊揚我呢！六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎，真是太高興了！在這次畫畫中，同學們互相競爭，你不讓我我不讓你，我也不例外，進過我的努力，我得獎了，我進步了?。?！
該怎么寫呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點頭緒了，就寫祖國近來年的大事件吧！于是，我埋頭寫起來……隨著最后一個字的最后一筆，我高興得說：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫的自我感覺良好，應該能選上吧！第二天，到了學校，同學們都在看著其他同學的作文，是不是比自己寫的好呢，還是沒自己好？大家心中都有這個疑問。看來大家都在競爭??！上自習前老師和我說我的作文選上了，我真是欣喜若狂??！看來，我的作文進步了！
我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現(xiàn)人生價值。
以競爭為題篇十七
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個充滿競爭的集體，如果你松懈，就一定會落后于人。就拿我來說吧!其中考試前，我各科成績都挺不錯?？稍诳颊Z文的前一天，我覺得，哎!有什么好復習的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問我：“明天就考試，你還這么悠閑。”我說：“沒什么啦!我都復習好了?！倍龠@時，別的同學正以百倍的工夫復習，把我在竟爭的賽場甩的遠遠的。考試的成績可想而知。我這才明白：在競爭的賽場上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會給你應有的懲罰?？墒敲靼椎奶砹?。
期中之后，我成了競爭中的積極者，認真的學習和復習，付出的努力終于得到了回報。
以競爭為題篇十八
感動，是冬日寒風中那一雙溫暖的大手；感動，是春日清風中那撲鼻的花香；感動，是那夏日涼風中那可愛的浪花；感動，是秋日秋風中那枯黃的落葉……感動，是一種崇高的養(yǎng)分，他像黑暗中的一縷溫暖的陽光，直射你的心房。
記得那是元宵節(jié)，我和一位同學去往了廈門瑞景加州電影院看電影，當我們準備各自回家時已經是晚上9點了。我乘坐了brt，在金雞亭站下了車，我心想：要趕快回家了，還要看元宵晚會呢！想著，我加快了步伐。
忽然，我的腳下一滑，正當我以為下一秒會摔跤時，一雙溫暖的手抓住了我，是我安全落地。這雙手又瘦又黑，手指上長滿了凍瘡，這是一雙老婆婆的手。“謝謝您，再見！哎呀，我的腳”正當我要與這位老婆婆道別時，我突然發(fā)現(xiàn)自己的腳扭了?！霸趺戳耍遣皇悄_扭到啦，我送你回家吧！”老婆婆關切的問道?！安挥昧耍铱梢缘?！”我回答。“不行，我一定要送你回去！”老婆婆堅持要送我回去。這一刻，我感動了，我被這一位老婆婆的善良和熱心所感動了。那天老婆婆送我回去后沒有留下姓名就匆匆走了，之后我就再也沒有見過她。
感動其實可以只是一個瞬間、一個鏡頭，雖然短暫，可是卻深深的觸動著你的心房。人之所以會感動，是因為他活在愛的世界里！
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以競爭為題篇十九
自古以來，爭，一直都存在。
百花正是因為爭相斗艷才顯的更加美麗，獅群正是因為相互競爭來捕食獵物才變的更加敏捷勇猛，運動員們正是因為互相競技才能提高自己。爭，是一個永恒的基調，也是一個時代的主流。在這個激烈的現(xiàn)代社會，要進步，就要競爭。
爭，是自然界亙古不變的規(guī)律。一直以來我們都知道“物競天擇、適者生存”的殘酷。達爾文的《進化論》中曾指出，生物一直都是存在在這種有形無形的競爭之中。不管是為了食物還是生存的機會，競爭是生物進化的表現(xiàn)。以前是如此，現(xiàn)在也還是一樣。只要有人的地方，競爭總是存在的。宇宙中的人們總是在為了學習、工作、生活而競爭，就在競爭中，我們看到了蓬勃向上的朝氣與毅力。
爭，是不斷完善自己的有效途徑。在競爭中，適應者留下，不適應者被淘汰，看似殘忍無情，但對于我們每一個人的發(fā)展都是有利的。有競爭所以有壓力，有壓力才會有動力。這種動力會不斷激發(fā)你探索向上，不斷鼓勵你努力向前進。就在壓力和動力的共同作用下，我們會變的更加堅忍不拔，會變的更加完美。每個人都有不足，在競爭中才會暴露出我們的不足，通過自我檢查和完善，可以彌補自身不足，從而提高自己。
爭，是一個社會進步的表現(xiàn)。在相互競爭中，每個人都能得到提高和完善。在這種競爭。
氛圍中，不服輸的勁頭自然而然地體現(xiàn)出來了。在學校里，每個同學相互之間既是同學，也是競爭對手。假如沒有了競爭，學生們就找不到向上的動力，這樣下去，這個學校的學習環(huán)境將會死氣沉沉，這對任何一個學生來說都是不利的。有了競爭，就會使學生不懈怠地去學習來完善自己，好在競爭中不被淘汰。這樣，學校的環(huán)境將朝氣蓬勃，學生們也會變的優(yōu)秀。爭，不是不惜一切代價去達到目的，而是一種善意、理性、友善的競爭。我曾經在報紙上看到過這樣一來的新聞：有些運動員為了在比賽中奪冠而去服食興奮藥劑，以此來在競爭中獲勝。這種是可恥的，是遭人唾棄的。競爭的出發(fā)點，是為了讓競爭者們在競爭中發(fā)現(xiàn)不足，從而提高自己。而這些人，卻為了自己的利益和那些所謂的鮮花與掌聲顛覆了競爭的本意。這種所謂的競爭，是不可取的。
在競爭中，我們會變的更完美。不要逃避競爭，勇敢地去面對它，因為只有在競爭中，我們才會日益成熟，才能真正地成人。
爭取精彩的人生。
爭，是人類社會發(fā)展中不變的法則與規(guī)律。只有自己爭取，才能獲得精彩的人生。爭取精彩的人生，需要堅定的信念。德國著名的小提琴家尼可洛帕格尼尼被譽為“用一根弦煉就的小提琴家”。他曾因為政治關系被關了20多年，在他入獄前他帶了一把小提琴，多年后小提琴只剩下一根弦了，但他依舊拿起琴，僅僅用一根弦拉奏。幾十年如一日，每天他都會重復聯(lián)系自己熟記的曲子，甚至創(chuàng)新曲。最后他的技術無人能及，去掉風格富有個性，為世人所贊賞，為后世浪漫派風格提供寶貴的遺產。
正因為他的堅定的信念，讓他得到了贊揚，爭取精彩的人生。
爭取精彩的人生，需要向前的勇氣。有一位攝影師，他一直以拍山川流水而出名，但他不甘于現(xiàn)狀，最后他決定到森林中拍攝與眾不同的景象呈現(xiàn)給大家。他帶著攝像機在森林拍攝，當他拍攝一直小獅依偎在母獅身邊時，突然遭到了母獅子的攻擊，把他的右手臂撕裂了一大口子。在之后的幾天，他無法繼續(xù)拍照，并因傷口感染發(fā)高燒，此時他本應該離開，但他卻沒有，最終為人民呈現(xiàn)出自然中最真實的面貌，他也因此獲得更高的榮譽。因為他有向前的勇氣，讓他無所畏懼，爭取精彩的人生。
爭取精彩的人生，需要不懈的努力。一支英國的軍隊在經過撒哈拉沙漠的時候遇到了巨大的危機——水不足。黃沙在烈日下燒得炙手，炎熱的風吹過，帶著灼燒的黃沙無情地打在他們的臉上，很多人都已經極度疲憊了。此時探險隊隊長說：“我還有一瓶水，在走出沙漠之前，誰都不許喝?！彼囊痪湓捳駣^了所有人，大家相互傳遞著那沉甸甸的水瓶，都抱著一種希冀。最后他們都走出了沙漠，當他們打開那瓶盼望許久的水——流出來的是熱燙的沙。最終他們每個人都成為了英國頂尖的士兵。
因為不懈的努力，讓他們達到了自己的希望，爭取精彩的人生。
爭取精彩的人生不需要太多，只要你有堅定的信念，向前的勇氣，付出不懈的努力，它便會擁抱你。
不爭得安。
爭，必是雙方或以上相互比賽競爭，總會有一方勝，而其余的則為敗。成王敗寇，敗者一方會如何，會是慘狀嗎，結局終究是不堪入目的。對此，我們?yōu)楹芜€要爭？不如選擇不爭，各得其安。
人與人間不爭，互利共存。志同道合者，即使有再遠的路，終究能走在一起，彼此之間可以相互交流自己的成就感觸，可以取長補短，為自己鋪上更加舒適的道路。必須特設路障，非與別人相爭，得到一個無用的名譽回來后，弄的遍體鱗傷。不爭，安享自己的生活，如陶淵明的《桃花源記》中的人們隱于深林，不與世爭，方得一片樂土。
國與國不爭，國泰民安?；叵肴龂鴷r代，戰(zhàn)火連天，人民的生活痛苦不堪，食不飽，穿不暖。從來沒有任何戰(zhàn)爭能不帶給人民痛苦的。為何不能平息戰(zhàn)火，停止國與國間的戰(zhàn)爭，換來百姓的安逸生活。蘇美當年的軍備競賽，雙方競爭如此激烈，戰(zhàn)事早晚會一觸即發(fā)，全球各國惶恐不安。均可見戰(zhàn)爭，并不會帶來幸福，它只會帶來災難。如今21世紀，全球基本是平靜下來了，和平乃當今的一大主題，國與國之間不再相爭發(fā)起戰(zhàn)事，人們的生活得以安定，國泰民安，國家才能更加繁盛。
現(xiàn)今與未來不爭，子孫萬代。高科技的進步，高速度的發(fā)展，帶來的是高消耗，物資能源也在告訴減少。人人都是，一切都是有一個限度的，地球的資源即使有再多，它也是有限的，總有一天會用盡的。我們如今發(fā)展自己事業(yè)的同時，是否有為我們的子孫后代來考慮一下，他們的未來會怎樣。在滿足當今發(fā)展的同時，我們也要留些什么給他們。這正是可持續(xù)發(fā)展的道路。只有兼顧如今與未來，才能有千千萬萬的后代的幸福生活。
不爭得安，大家共同生活在同一片天空之下，彼此之間相互幫助，相互扶持，相互進步，才得以安樂。
不必爭得你死我活，不必帶來不必要的傷害，不必破壞自己原有幸福的未來，不爭即得安。
“爭”之我見。
從盤古開天地的那一刻起，自然界便孕育出一項生存法則：物競天擇，優(yōu)勝劣汰。不僅自然界中存在這樣亙古不變的規(guī)律，人類社會中也存在同樣的法則?！盃帯笔侨祟愑篮悴蛔兊闹黝}。
“爭”需要勇氣。
在當今社會愈演愈烈的競爭中，倘若沒有搏斗的勇氣，即便你飽讀詩書，才氣橫溢，但光是看到那競爭場面便嚇得偃旗息鼓、倉皇逃命，又何來大談施展抱負、大干一番事業(yè)一說呢？因此，你應該不斷給自己加油鼓勁，給自己信心和勇氣。只要你敢于跨出那一步，就沒有過不去的火焰山。即便失敗了，也仍然可以從頭再來，你將會在摸打滾爬中日漸成熟，逐步向成功靠近。
“爭”需要智慧。
在競爭中，不僅要有“勇”，還要有“謀”。所謂“謀”便是指智慧。光有一股蠻勁，沒有知識作武裝，很難保證你不會被淘汰出局。三國演義中那一場場令人拍案叫絕的精彩戰(zhàn)事，無不閃耀著智慧的光芒。想想看，那曹操與劉備兵力懸殊，就此看來，劉備是不堪一擊的，然而劉備卻就憑區(qū)區(qū)幾萬兵力讓曹操有了幾分怯意，緣何？還不是因為劉備憑借計謀取勝。由此可見，要想在競爭中占穩(wěn)一席之地，不僅要跟人斗勇，還得跟人斗智。用知識武裝頭腦會讓你更加具有競爭力。
“爭”中創(chuàng)造雙贏。
“雙贏”是我們現(xiàn)在經常聽到的一個詞?！半p贏”指的是在競爭中雙方都能獲得好處。也許你會問，讓對方吃到甜頭，那我們的利益豈不會受到損失？想必大家都聽說過三個和尚的故事，這個故事想要傳達的信息是只有三個和尚團結協(xié)作才能喝到水。在競爭中要學會恰當合時地將競爭關系轉化為合作關系。在實現(xiàn)理想的過程中，畢竟個人力量有限，你想單槍匹馬直奔成功是不可能的，你需要向他人學習，與他人合作，在競爭中共同創(chuàng)造價值，一起向目標邁進，才能達到勝利之顛。因此，不要再抱著“肥水不流外人田”的.封閉思想，嘗試著與他人交流經驗，分享成功，互相幫助，互相促進，實現(xiàn)雙贏。
總而言之，要想不被競爭的洪流所淹沒，就要成為一個智勇并存、懂得合作的人。
不得不爭。
適者生存，不適者淘汰，這是生存的必然法則。若想生存下去，就不得不爭。
爭，是一種堅持。
在墨西哥的奧運會上，當那一天的夜幕降臨時，在男子馬拉松比賽已經結束了一個多小時的時候，觀眾以及參賽者都在歡呼雀躍中離開了比賽場地。而此時仍有一人在比賽場地中繼續(xù)進行著比賽，而且他的腳是受傷的，而他的身體更是不堪設想，充滿著汗水與泥土，可想而知他期間倒下了多少次，但他仍以緩慢的速度前行，盡管在教練的多次勸說下，他依然繼續(xù)著。它既是來自坦桑尼亞的阿赫瓦斯，一個受不少人尊敬的奧運人物，盡管他沒有得到任何的奧運獎牌。在多年后的訪問中他說道：“我的國家從幾千公里外送我到那的比賽場地，不是讓我來開始比賽的，而是讓我來完成比賽的”這是一種堅持，更是一種為國家榮譽的爭奪。這樣一份意志，比起數十面獎牌都要珍貴。
爭，是一種娛樂。
鐳的母親——居里夫人，她所獲得的獎牌以及榮譽都是讓人敬佩不已的。當居里夫人的朋友來探訪她的時候，發(fā)現(xiàn)居里夫人竟然把獎牌給自己的小女兒當玩具玩，而那一枚正式上周由市長親手頒發(fā)給她的！而居里夫人卻笑著淡言：“我只是想讓她知道，榮譽這東西，爭取來了，就別守著，只是玩玩而已。”
著名數學家高斯也是帶著一種娛樂的心態(tài)揭開了困擾人類數千年的數學題。而這題目只是因為老師的錯誤而變成了高斯的作業(yè)，而他僅花了一個晚上就解出來了。事后高斯說道如果當時他知道這是千年來著名的難題，他是絕對做不出來的。
所以，帶著一種娛樂的心情去爭，不僅是一種享受，更是一種能夠使事情事半功倍的好方法。
爭，是一種渴望。
在瑞典的一個富豪家庭里出生了一名女孩，這名女孩因為某種疾病而癱瘓。有一次她隨家人到船上度假，因為聽到了船長夫人說的天堂鳥的故事而渴望去尋找它。保姆因她的堅持而把她一人留在甲板上。因耐不住性子，女孩讓服務員帶她去找天堂鳥，服務員拉著她的手陪她去找，而女孩也因此景氣般地站了起來，并一直走到最后。當這位女孩長大后迷上了了文學并成為諾貝爾文學獎的第一位女性獲得者——西爾瑪。正因為渴望，去爭了，最后活得更燦爛。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睜帲侨松恼{味劑，是成功的必要保障，更是生活的意義，所以我們，不得不爭。
選擇——爭？不爭？
有人言：“不爭也得爭”，亦有人道：“爭不如不爭”。究竟是爭還是不爭，我想，答案因人而異。
勢利人說爭是拉攏權貴，淡泊人言爭是過眼煙云；小人喊不爭是愚笨，仁者講不爭是智慧；陰陽家論“五行之爭”，佛人傳道“爭即是不爭，不爭即是爭”無論誰是孰非，不同的人都做出了不一樣的選擇。倘若你問我爭還是不爭，面對不同的情況，我會做出不一樣的選擇。
了她的選擇—爭。無論是被迫無奈，或是人心的變質，她的選擇中，我們看到的是悲，是痛，是惡，是仇。如果是我，我選擇不爭。
爭，在學習中有著催化劑般的作用。爭，其實也有著積極的一面。良性的競爭，讓人們可以更好的發(fā)展、社會更加和諧。體育競技，爭名次、爭榮譽還是爭光？都不是，是爭得體育精神。在奧運會中，我們看到的不僅僅只有選手們?yōu)榻鹋贫偁幍呐?，更看到了“更快、更高、更強”的奧運精神。這樣的競爭，不是為了第一，不是為了金牌，而是為了參與其中。學習中，同學們相互友好的競爭也促進了大家學習的積極性，帶動了學習的氛圍。如果是我，我選擇爭。
爭，在行業(yè)、社會中就如同錢幣，有著兩面不同的個性。如果本著一顆善良之心，爭，變成了向上的動力。若有著惡毒心腸，爭，便變化成為了利刃，可“殺人于無形”。今后，無論是在單位里工作，或是走入社會人群，大家都會面臨同樣的問題，至于選擇爭還是不爭，就看你自己了。
有人言：“不爭也得爭”，亦有人道：“爭不如不爭”，而我說：“爭還是不爭，我們都應保持平和、健康的心態(tài)，去做出選擇?！?BR> 爭，生存之道。
曾經有個成功人士這樣講過:”我不知道成功的秘訣,但我知道失敗的秘訣,那就是不爭取成功?！睜?正是我們的生存之道。
爭,是自然界生存的法則。生物學家高斯曾經做過這樣一個實驗：把雙小核草履蟲和大草履蟲等數量培養(yǎng)在空間，食物充足的實驗皿里，一開始兩物種數量都在上升。可過幾天后，里面資源開始不足，競爭能力較弱的大草履蟲處于明顯劣勢，開始慢慢被淘汰掉了。這就是現(xiàn)實的自然界，適者生存，沒有競爭能力就無法立足。
爭，是成功的催生婆。法蘭西大帝拿破侖就是最好的例子。青年時代，拿破侖在軍校里正是憑著好勝的性格和堅強的毅力，專心研究軍事和地理，迅速脫穎而出，成為一位偉大的軍事家。成為法蘭西領袖后，又正是因為他出眾的才華和對競爭的渴望，法國鐵騎踏平了歐洲大地。正如他自己的一番話所說：“要達到一個目的，只有兩條途徑：一是勢力，一是努力。而勢力只為少數人所擁有，而努力卻是每個人都有能力做到的?！笔堑模灰覀儑L試著努力去爭取，或許我們達不到拿破侖那樣的高度，但是總能爭取到很多東西，而生活也總會給我們驚喜。
爭，是社會進步的動力。企業(yè)只有不斷的革新，才能在商戰(zhàn)中占地先機。我們聽得多的體育品牌有“耐克”和“阿迪達斯”，飲料品牌有“可口可樂”和“百事”，影視公司有例如“環(huán)球”和“華納”在相互的競爭中，他們必須考慮如何贏得更大的市場，如何獲得更大的利益。這就使得科學技術越來越發(fā)達，消費品的質量越來越好，社會的進步業(yè)越來越快。在充滿了競爭的現(xiàn)實社會里，在這個知識爆炸的二十一世紀，競爭成為了關鍵詞。不只在社會中，在學習中也是一樣，只有比別人更早，更努力地學習，才能夠占得先機，才能夠在競爭中處于不敗之地，才能在步出社會后，有一席之地，我們要有競爭意識，要注意培養(yǎng)競爭能力。因為爭，才是強者的生存之道!
有競爭才有發(fā)展。
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔憂，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動力越大。
曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發(fā)展，我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線！公平的競爭促進了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無為”；莊子曾經夢蝶化仙；墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開創(chuàng)“法、術、勢”令人嘆為感觀止.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達到的高峰。
在經濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的經濟政策；以宏觀調控為主，加大企業(yè)自主權；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進了經濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會壟斷教育，培養(yǎng)了無數啟蒙運動的先驅；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續(xù)與發(fā)展......
競爭是發(fā)展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展！
以競爭為題篇二十
我是一個爭強好勝的人，什么事情非要爭個輸贏不可。目的只有一個，那就是比比誰最強。其實，在我們班里爭強好勝的人還不止我一個，我的同桌就是其中之一。我兩既是同桌，又是鄰居。常常為一些小事爭個不停。
有一次語文測驗，我和同桌說：“我們兩比比誰的成績好，你敢比嗎？”同桌毫不示弱地回答：“比就比，誰怕誰?！钡诙欤蠋煱褱y驗試卷發(fā)下來了，拿到試卷后我們誰也不讓誰看成績，我說：“打開試卷看看?！蔽覀円煌箶等?、二、一開。我亮出分數98，同桌吃驚地叫起來：“??！不會吧，你有98分，我才90分?！边@次他的分數比我的少，我贏了。
數學測驗又開始了，同桌不服輸，我兩又一次用數學成績來比，當數學老師一邊發(fā)試卷一邊念成績，念到我的99分，我得意極了，心想：“這次他輸定了。”我信心百倍的.等著他的分數，老師發(fā)到最后一個念出：“李剛一百分?！甭牭竭@個分數，我像泄了氣的皮球一樣，什么話都沒說。再看看我的試卷，錯誤到底出在哪兒呢？一個顯眼的紅叉叉頓時讓我蒙了，原來我把得數給搬錯了，一分就這樣丟了。
我輸得不服氣，在一次體育課上，老師讓我們練習跳繩，我和同桌約定比比誰跳的次數多，我們拿起跳繩索，老師給我們看時間，同學給我們數數。老師的指令一發(fā)出，同桌跳的很快，動作是那么輕盈，那么靈活。而我呢，怎么都跳不過去，看著時間在一秒一秒的過去，我的心里著急了，越著急我越跳不好，結果老師說時間到了，我才跳了九十五次，同桌卻跳了一百八十二次，我以相差87次輸給了同桌。
在這一次次的競爭中，我明白了人各有所長，各有所短，我們既要看到自己的長處，也要看到自己的不足，應該取人之長補己之短，這樣才會讓自己一次比一次進步。