心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇一
神經(jīng)介入是一種非常先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù),主要通過(guò)導(dǎo)管等工具將藥物、特定物質(zhì)或能量傳送到病人的體內(nèi)目標(biāo)區(qū)域,起到治療作用。由于其優(yōu)秀的效果和操作簡(jiǎn)便,其被廣泛應(yīng)用于多種神經(jīng)系統(tǒng)及心血管系統(tǒng)疾病的治療當(dāng)中。本文旨在探討神經(jīng)介入的技術(shù)原理,治療范圍及其對(duì)患者的影響。
第二段:技術(shù)原理
神經(jīng)介入所使用的主要技術(shù)有兩種:一種是導(dǎo)管射頻消融術(shù),也叫電切術(shù);另一種是注射神經(jīng)節(jié)核素技術(shù),也叫神經(jīng)介入治療。導(dǎo)管射頻消融術(shù)主要是通過(guò)導(dǎo)管,將高頻電熱能傳輸?shù)交颊唧w內(nèi)目標(biāo)組織,用高溫切斷神經(jīng)組織,以達(dá)到緩解疼痛、改善生活質(zhì)量的目的。注射神經(jīng)節(jié)核素技術(shù)適用于緩解梅尼埃病、舌咽神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛、枕神經(jīng)痛等疾病, 是一種通過(guò)將核素注入到特定神經(jīng)節(jié)內(nèi)部的方法來(lái)消融神經(jīng)組織的治療方法。
第三段:治療范圍
神經(jīng)介入治療的范圍非常廣泛。它主要被應(yīng)用于胃腸、肝、肺、胸腺、脾等器官以及神經(jīng)、血管、淋巴、神經(jīng)節(jié)等分支結(jié)構(gòu)的治療中。其中,最主要的領(lǐng)域是可壓縮性經(jīng)皮穿刺,非常適用于止痛、降壓、保護(hù)心肌、改善心肌未達(dá)區(qū)的血流。此外,神經(jīng)介入還可以用于顯微介入,用以顯像、定位、血管造影等。
第四段:影響
神經(jīng)介入對(duì)患者的影響很大,主要體現(xiàn)在以下幾方面。首先,它可以減少疼痛,緩解疾病癥狀,改善患者的生活質(zhì)量。其次,它不需要開(kāi)刀,縮短了手術(shù)時(shí)間,降低了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn),有利于患者盡早康復(fù)。最后,它還可以縮短住院時(shí)間,節(jié)省患者的醫(yī)療費(fèi)用,革新了傳統(tǒng)介入技術(shù),具有非常廣泛的應(yīng)用前景。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),神經(jīng)介入是一種高技術(shù)手段,具有較高的治療效果和非常廣泛的應(yīng)用范圍。它可以治療多種疾病,能夠減輕患者痛苦,提高治療效率,同時(shí)也給患者帶來(lái)了許多便利。因此,我們應(yīng)該多關(guān)注這一技術(shù),并尋找更好的方法利用和發(fā)展它。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇二
江蘇省連云港市東??h人民醫(yī)院(222300)
摘要總結(jié)了本科開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的過(guò)程,包括護(hù)士護(hù)理服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理優(yōu)化了病區(qū)環(huán)境,實(shí)行責(zé)任制護(hù)理,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)科護(hù)理,加強(qiáng)患者的健康教育、心理護(hù)理、康復(fù)鍛煉及對(duì)患者出院后的電話(huà)追蹤等,確保了護(hù)理質(zhì)量安全,樹(shù)立了護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理理念,提高了患者滿(mǎn)意度。
關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)腦卒中護(hù)理質(zhì)量
1.1優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)觀念觀念的轉(zhuǎn)變
1 / 15
1.2加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理工作,優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房 良好的護(hù)患關(guān)系,有利于病人的康復(fù),這就要求我們?yōu)椴∪藙?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,良好的服務(wù)態(tài)度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái),根據(jù)工作需要將科室護(hù)理人員分為兩個(gè)護(hù)理小組,每個(gè)護(hù)理小組有責(zé)任組長(zhǎng)和輔助護(hù)士組成,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組病人和輔助護(hù)士的分配,危重病人的管理,整個(gè)護(hù)理小組人員相對(duì)固定,負(fù)責(zé)本組病人的入院宣教,并對(duì)其所分管患者實(shí)行整體護(hù)理,責(zé)任護(hù)士把患者的生活護(hù)理、病情觀察、治療及康復(fù)、健康教育融為一體[2]。同時(shí)加強(qiáng)晨晚間護(hù)理,并與輔助護(hù)士共同做好基礎(chǔ)護(hù)理和相應(yīng)專(zhuān)科護(hù)理,如床旁護(hù)理和康復(fù)護(hù)理,并與病人進(jìn)行良好的溝通,減輕患者住院期間陌生感或孤獨(dú)感。
2 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()求比較高。通常由護(hù)士長(zhǎng)安排人員,每周抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)科室內(nèi)有代表性或復(fù)雜病例的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)護(hù)士個(gè)人能力及工作經(jīng)歷,制訂適合其發(fā)展的專(zhuān)科護(hù)理方向。及時(shí)對(duì)病人發(fā)放專(zhuān)科健康宣教資料, 并認(rèn)真講解,使病人充分理解、配合。認(rèn)真落實(shí)分級(jí)護(hù)理,開(kāi)展責(zé)任組長(zhǎng)、組員負(fù)責(zé)制,實(shí)行三級(jí)查房,及時(shí)掌握患者的病情和治療方案,保證患者當(dāng)天的治療、護(hù)理、健康教育及時(shí)到位;重點(diǎn)患者要床邊查房,探討護(hù)理問(wèn)題,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,保證護(hù)理安全。細(xì)心的協(xié)助病人一些基礎(chǔ)生活的需要如翻身,進(jìn)食,洗頭等,使病人感到舒適、溫暖,為病人提供連續(xù)全程的護(hù)理服務(wù),在為病人基礎(chǔ)護(hù)理和康復(fù)鍛煉的同時(shí)與病人交談,了解病人的病情,并指導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)和功能鍛煉。將基礎(chǔ)護(hù)理工作和專(zhuān)科護(hù)理有機(jī)地結(jié)合在一起,成立基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量控制小組,加大輔導(dǎo)與督導(dǎo)力度,及時(shí)分析病人的意見(jiàn)和建議,完善服務(wù)措施,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量[3]。
練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助患者調(diào)解不良心態(tài),讓患者順利完成康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。
1.5加強(qiáng)患者的健康教育和出院隨訪(fǎng)
腦卒中病人從入院開(kāi)始就對(duì)病人進(jìn)行健康教育,向病人講解合理飲食,良好生活習(xí)慣,有效康復(fù)鍛煉的重要性,長(zhǎng)期預(yù)防的必要性。出院時(shí)護(hù)士應(yīng)征求患者意見(jiàn),并向其講明出院后的注意事項(xiàng)、合作醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)所用的材料、步驟、定期復(fù)查的時(shí)間及必要性。指導(dǎo)患者在家自我照顧的技巧,安全措施的防護(hù),如合理用藥、休息、飲食等指導(dǎo),并留下科室和病人的電話(huà)號(hào)碼必要時(shí)可隨時(shí)聯(lián)系。出院后兩周內(nèi)對(duì)病人進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),了解病人出院后用藥和康復(fù)鍛煉情況,爭(zhēng)取電話(huà)回訪(fǎng)滿(mǎn)意達(dá)率95%。
2存在不足
2.1護(hù)理人力資源不足
4 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()致人力資源相對(duì)不足;多數(shù)科室由護(hù)士長(zhǎng)獨(dú)立排班,科室內(nèi)有護(hù)理人員因產(chǎn)假,病假等原因不在護(hù)理崗位,護(hù)士長(zhǎng)無(wú)機(jī)動(dòng)人員調(diào)動(dòng),醫(yī)院不能及時(shí)補(bǔ)充護(hù)理人員,導(dǎo)致人力不足。
2.2護(hù)士綜合素質(zhì)有待提高
優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展需要我們護(hù)理人員具有良好的服務(wù)態(tài)度,高超的護(hù)理技術(shù),這就要求我們有一套完整的護(hù)理管理體制,充足的護(hù)理人員,完善的護(hù)士績(jī)效考評(píng)體系,及基礎(chǔ)質(zhì)量控制小組的監(jiān)督。
總之在過(guò)去一年多的護(hù)理活動(dòng)中,通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展使護(hù)理人員的形象,護(hù)士整體綜合素質(zhì)得到全面提高,有效地改變了護(hù)士原來(lái)的工作方法和作風(fēng),護(hù)理質(zhì)量進(jìn)一步提高,服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步改善,使病人的滿(mǎn)意度有很大的提高,改善了護(hù)患關(guān)系,護(hù)士的價(jià)值得到真正的體現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()2014,10(4):19~20.
2屠燕,房潔,孟江南,等.心內(nèi)科開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐體會(huì)[j]
護(hù)理學(xué)報(bào),2014,4(18):47~49.
2014年即將過(guò)去,回顧這一年,神經(jīng)內(nèi)科全體護(hù)士在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,不但圓滿(mǎn)的完成了年初護(hù)理的工作計(jì)劃,而且積極響應(yīng)衛(wèi)生部《2014年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動(dòng)方案》,在我院率先開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
6 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()進(jìn)餐等基礎(chǔ)護(hù)理,在滿(mǎn)足病人基本生活需求的同時(shí),進(jìn)一步的提高病人的生活質(zhì)量,為患者提供全程服務(wù),使我們的護(hù)理工作更加貼近臨床、貼近患者、貼近社會(huì)。
二、基礎(chǔ)與專(zhuān)科齊頭并進(jìn),提高護(hù)理質(zhì)量
基礎(chǔ)護(hù)理需要以專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)科知識(shí)做支撐,是發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的主要保證,能夠體現(xiàn)專(zhuān)科護(hù)理的價(jià)值和內(nèi)涵,保證專(zhuān)科護(hù)理的質(zhì)量和效果。我們通過(guò)為患者清潔皮膚、溫水擦浴,觀察皮膚是否有水腫、破潰、出血等情況,可為患者的治療護(hù)理提供有效地依據(jù);通過(guò)為患者洗腳,觀察患者末梢血液循環(huán),可有效預(yù)防糖尿病足、下肢靜脈血栓的發(fā)生;通過(guò)為患者翻身、拍背,觀察患者神志、肌張力、痰液性狀等,可及時(shí)掌握患者的康復(fù)情況及病情進(jìn)展,有效解決現(xiàn)存的或潛在的醫(yī)療護(hù)理問(wèn)題。
三、建立出院患者電話(huà)回訪(fǎng),拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)容。
為達(dá)到護(hù)理的連貫性,我科把醫(yī)療護(hù)理服務(wù)由院內(nèi)拓展到院外,乃至延伸到各個(gè)家庭,由病區(qū)護(hù)士為出院患者進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),在患者出院三天內(nèi)由護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),了解患者在家的情況,為患者提供健康咨詢(xún),讓患者放心,讓家屬放心。
四、目前仍存在的問(wèn)題并有待改進(jìn)
7 / 15
俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)持之以恒的開(kāi)展好、落實(shí)好,讓患者得到實(shí)惠,讓社會(huì)滿(mǎn)意。
第三篇:神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào) 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào)
神經(jīng)內(nèi)科是我院最早實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的科室,曾榮獲多次褒獎(jiǎng),我自今年5月來(lái)這個(gè)科室任護(hù)士長(zhǎng)以來(lái),得到醫(yī)院及護(hù)理部很多幫助,加之個(gè)人及我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的共同努力,使我科的護(hù)理工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
目前我科護(hù)理工作的重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,提高認(rèn)識(shí),任何工作只有思想 重視了,才能用心去做。
2、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為患者提供專(zhuān)業(yè) 的技術(shù)服務(wù)、健康指導(dǎo)。
3、注重學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí),對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),在服務(wù)患者的同
8 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()時(shí)提高科室經(jīng)濟(jì)收入,今年7月tcd檢查及康復(fù)治療就為科室增收7060元。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),只有大家齊心協(xié)力,才能使科室的工作更好 更快的發(fā)展。
當(dāng)然工作中仍存在一些問(wèn)題,現(xiàn)將這些問(wèn)題以及希望的到支持,總結(jié)如下:
1、護(hù)士的工作主動(dòng)性不夠。希望醫(yī)院能請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行 以感恩、熱愛(ài)生活等為主題的講座。
一、順利完成了二樓的病區(qū)擴(kuò)展,使病區(qū)原床位數(shù)由39張擴(kuò)大至66張。全科護(hù)士團(tuán)結(jié)一心克服護(hù)理人員少、護(hù)理任務(wù)重等難題,保證了各項(xiàng)護(hù)理工作有序開(kāi)展,憑借優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)得到病人及家屬一致稱(chēng)贊,收到表?yè)P(yáng)信十余封、錦旗三面,并在第二季度獲得護(hù)理部頒發(fā)的“護(hù)理服務(wù)優(yōu)勝科室”。
9 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()二、進(jìn)一步完善了科內(nèi)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)小組,保證了科室護(hù)理工作‘事事有人管,人人有責(zé)任’,該護(hù)理理念得到全院各護(hù)理單元的積極響應(yīng)和推廣,也得到院外兄弟單位的贊賞和效仿。
三、完成了科內(nèi)各護(hù)理班次及職責(zé)的大調(diào)整,加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理和安全管理,實(shí)行電腦雙運(yùn)轉(zhuǎn),保證了醫(yī)囑的及時(shí)處理和核對(duì),提高了工作效率,減少了護(hù)理差錯(cuò),確保了患者的各項(xiàng)治療和護(hù)理準(zhǔn)確有效地執(zhí)行。
四、對(duì)我科使用的護(hù)理記錄單給予較大的修改,使護(hù)士的文字記錄內(nèi)容大大較少,節(jié)約了護(hù)理記錄的時(shí)間,確保把護(hù)士的時(shí)間還給病人。
合應(yīng)用”。
六、傷口護(hù)理工作進(jìn)一步開(kāi)展,09年我科收治傷口患者100余人,傷口門(mén)診48人,完成院內(nèi)傷口會(huì)(來(lái)自)診72人次。完成省傷口專(zhuān)科護(hù)士臨床實(shí)踐指導(dǎo)15人,院內(nèi)外傷口專(zhuān)題講座4次。
第:2014年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié)
10 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()2014年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié)
2014年,對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年,在這一年中我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作始終遵循醫(yī)院管理,倡導(dǎo)的以“病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的服務(wù)宗旨,按照醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,改進(jìn)服務(wù)流程,改善住院環(huán)境,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)?,F(xiàn)將2014年我科護(hù)理工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高服務(wù)意識(shí)
全科護(hù)理人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”精神和科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹十八大精神,樹(shù)立正確的世界觀人生觀、價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹(shù)立“一切為患者服務(wù)”的理念。同時(shí)能認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,核心制度并自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,做到小事講風(fēng)格,大事講原則,從不鬧無(wú)原則糾紛,工作中互相支持,互相理解,護(hù)理人員分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開(kāi)展。
半月內(nèi)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)容,廣泛聽(tīng)取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn),對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,提出整改措施,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
三、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,查找工作中的不安全因素,提出整改措施,消除差錯(cuò)事故隱患,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,堅(jiān)持查對(duì)制度:要求主班,服藥班每日查對(duì)2次,每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次,詳細(xì)核對(duì)病危,病重一級(jí)護(hù)理,測(cè)血壓,各項(xiàng)護(hù)理,藥物與治療。并記錄簽字;護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì);嚴(yán)格病危病重患者,臥床患者床頭交接班,并嚴(yán)格交接皮膚病情,治療!加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),充分發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組的作用,定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,重大護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零。
四、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,每月進(jìn)行護(hù)理文書(shū)質(zhì)量分析,對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施,并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理,建立以人為本的住院環(huán)境,使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)
病房每日定時(shí)通風(fēng),保持病室安靜、整潔、空氣新鮮,對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,落實(shí)崗位責(zé)任制,按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,落實(shí)健康教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。
六、落實(shí)護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃,提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、每周晨間提問(wèn)2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和專(zhuān)科知識(shí)。
3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)》。 4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度。5、每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
6、各級(jí)護(hù)理人員參加科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、院感知識(shí)考試、技術(shù)操作考核。
七、保持護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施、設(shè)備完好,急救物品完好率達(dá)到100%
13 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施性能安全性的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,保持設(shè)備的完好。急救物品進(jìn)行“四定”管理,每周專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次,護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,隨時(shí)抽查,保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
八、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理 完善了醫(yī)療廢物管理制度,組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類(lèi)及醫(yī)療廢物處 理流程,并進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考核,院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。九、工作中還存在很多不足:
1、基礎(chǔ)護(hù)理有時(shí)候不到位,個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),臥位不舒服。
2、病房管理有待提高,病人自帶物品較多。
3、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不夠強(qiáng),無(wú)菌操作時(shí)有不帶口罩的現(xiàn)象,一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。
4、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)有時(shí)候有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷,特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降,這是我急需提高和加強(qiáng)的。
5、健康教育不夠深入,缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
14 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()年即將來(lái)臨,我們決心繼續(xù)在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,明確工作目標(biāo),扎實(shí)工作,加強(qiáng)人才培訓(xùn),把護(hù)理工作推上更高的臺(tái)階。
15 / 15
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇三
第一段:
“神經(jīng)介入”是指通過(guò)針刺或藥物注射等方法直接作用于神經(jīng)系統(tǒng),以治療或緩解一系列疾病的一種醫(yī)療方法。作為一名學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)的智能機(jī)器人,我對(duì)神經(jīng)介入進(jìn)行了深入的了解和學(xué)習(xí),下面就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:
在神經(jīng)介入治療中,最常用的是穴位針刺和神經(jīng)阻滯。穴位針刺是以針刺穴位刺激人體經(jīng)絡(luò),調(diào)節(jié)人體氣血運(yùn)行,從而調(diào)整人體生理機(jī)能和改善疾病癥狀,具有廣泛的適應(yīng)證;神經(jīng)阻滯則通過(guò)注射藥物組織到神經(jīng)周?chē)?,影響神?jīng)的傳導(dǎo),使神經(jīng)傳遞信息的功能受到抑制。二者各有所長(zhǎng),在化療、鎮(zhèn)痛、神經(jīng)疼痛等領(lǐng)域中取得了較好的效果。
第三段:
神經(jīng)介入的治療效果主要有兩個(gè)方面:療效持久和副作用少。相比于一些藥物治療和手術(shù)療法,神經(jīng)介入治療的持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng),而且副作用更小,安全性更高。但是需要強(qiáng)調(diào)的是,神經(jīng)介入并不適用于所有疾病的治療,不合適或存在禁忌證的情況下,還是要根據(jù)醫(yī)生的建議來(lái)選擇最合適的治療方式。
第四段:
在神經(jīng)介入治療中,醫(yī)生的操作技巧尤其重要。醫(yī)生在確定治療方案時(shí)需要充分考慮病情、病人體質(zhì)、局部解剖結(jié)構(gòu)等因素,以保證治療的效果和安全性。同時(shí),醫(yī)生的技術(shù)水平也是影響治療效果的關(guān)鍵因素。因此,選擇醫(yī)生時(shí)一定要考慮到他們的資質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn)等方面。
第五段:
總結(jié)來(lái)說(shuō),神經(jīng)介入治療是一種技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)要求較高的治療方法,需要醫(yī)生具備七分技術(shù),三分良心。同時(shí),患者也需要有科學(xué)、合理的治療意識(shí),選擇合適的醫(yī)生和治療方式,以達(dá)到盡可能好的治療效果。醫(yī)患雙方的積極合作是神經(jīng)介入治療成功的關(guān)鍵條件。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇四
,神經(jīng)內(nèi)二科在醫(yī)院黨委、院委會(huì)和院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科室的支持下,全體醫(yī)護(hù)人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),埋頭苦干,取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在:
一開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù):內(nèi)二科作為蘭考縣中心醫(yī)院重點(diǎn)專(zhuān)科,在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,培育人文理念,提升人文素質(zhì)。通過(guò)各種形式的活動(dòng),將“以病人為中心”、“一切為了病人,為了病人的一切,為了一切病人”的服務(wù)理念貫穿于臨床醫(yī)療服務(wù)工作的始終,積極引導(dǎo)科室員工自覺(jué)樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)、親情服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、人道服務(wù)、病人至上五種服務(wù)意識(shí),開(kāi)展人性化服務(wù)??剖胰藛T舉止文明,禮貌待人,按規(guī)定著裝,佩戴胸卡,衣帽整潔,使用普通話(huà),服務(wù)用語(yǔ)文明規(guī)范,服務(wù)態(tài)度好,沒(méi)有生、冷、硬、頂、推等不良現(xiàn)象,創(chuàng)造人文氛圍,凈化、綠化、美化就醫(yī)環(huán)境,增加候診椅,免費(fèi)提供飲水,設(shè)置書(shū)報(bào)架,積極開(kāi)展醫(yī)療、衛(wèi)生、健康等科普知識(shí)的宣傳,體現(xiàn)人文關(guān)懷,增強(qiáng)溝通意識(shí),提高溝通能力,貫徹“7、38、55”的理念,即溝通如果是100分,談治病是7分,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)38分,肢體語(yǔ)言55分,同時(shí)組織全體醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了“國(guó)務(wù)院關(guān)于治理衛(wèi)生系統(tǒng)商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作”,多次認(rèn)真學(xué)習(xí)“防腐倡廉”的相關(guān)文件和講話(huà),提高了全體醫(yī)護(hù)人員反腐思想水平及自覺(jué)抵制不良職業(yè)道德行為和不良風(fēng)氣的能力,進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立全心全意為人民健康服務(wù)的理念。
二抓安全:安全是頭等大事,尤其是醫(yī)療安全,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,為此我們成立了安全質(zhì)量控制小組,由科主任擔(dān)任組長(zhǎng),重要檢查醫(yī)療質(zhì)量,服務(wù)質(zhì)量,各種醫(yī)療器械使用情況,各種儀器的運(yùn)行情況。服務(wù)質(zhì)量是安全的先覺(jué)條件,由于服務(wù)質(zhì)量而出現(xiàn)的醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛是最低級(jí)的錯(cuò)誤。我們始終強(qiáng)調(diào)微笑服務(wù),隨叫隨到。由于對(duì)安全的重視,我科一年來(lái)無(wú)一起醫(yī)療事故及糾紛。
三強(qiáng)技術(shù):為了提高全體醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,積極參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì)及醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座。同時(shí)在本科室開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座,能夠獨(dú)立開(kāi)展腦卒中早期診療、顱內(nèi)靜脈竇血栓形成的藥物診療、帕金森病早期診斷與治療、腦卒中早期康復(fù)、認(rèn)知功能障礙的早期診斷與康復(fù)、難治性癲癇的診治等特色項(xiàng)目,對(duì)腦血管病如腦出血、蛛網(wǎng)膜下腔出血、大面積腦梗塞、顱內(nèi)靜脈竇血栓形成;發(fā)作性疾病如癲癇持續(xù)狀態(tài)、缺血缺氧性腦病;炎癥性疾病如急性脊髓炎、格林巴利綜合癥、病毒性腦炎;以及各種偏頭痛、低顱壓頭痛等神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診治具有豐富的臨床治療經(jīng)驗(yàn),多次搶救成功陷于深昏迷狀態(tài)的危重患者,專(zhuān)科診治技術(shù)在開(kāi)封市居于先進(jìn)水平。
四重團(tuán)結(jié):一年來(lái),我科醫(yī)護(hù)人員團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,力往一處使。通過(guò)制度面前人人平等,嚴(yán)格的考核辦法及獎(jiǎng)懲制度兌現(xiàn),不遷就不循私,人人都在公開(kāi)、公平、公正的氣氛中心情舒暢地工作,團(tuán)結(jié)互助尉然成風(fēng)。五求效益:
1.社會(huì)效益:與經(jīng)濟(jì)效益相比,社會(huì)效益顯得更為重要,社會(huì)效益是經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ),時(shí)刻牢記“一切為了病人、一切方便病人、一切服務(wù)病人”的`宗旨,救死扶傷,奉獻(xiàn)愛(ài)心,營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了更好地服務(wù)于病人,我們特制定了電話(huà)回訪(fǎng)制度,深入了解患者家庭情況,盡我們努力解決患者生活困難,為了減輕患者的負(fù)擔(dān),我們杜絕了大處方,藥占比明顯下降,贏得了患者及社會(huì)的認(rèn)可。
2.經(jīng)濟(jì)效益:我科全年共收治患者余人次,其中危重病人人次,成功搶救人次,搶救成功率為%。全年總收入達(dá)余元,發(fā)放效益工資余萬(wàn)元,平均每人發(fā)放約元,充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
新的一年里,我們將更加努力工作,強(qiáng)化管理,狠抓安全,提高技術(shù)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力完成好院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),為蘭考縣人民的健康作貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇五
神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)精選3篇】,供你選擇借鑒。
入科之初,就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊(duì)。上班第一天,我很茫然,與之前科室不一樣的工作模式讓我無(wú)從下手,董葉老師告訴我:“別著急,慢慢來(lái)”,不管多忙,她都會(huì)在我旁邊看著我操作,為我指導(dǎo),做到真正的放手不放眼。最令我感動(dòng)的是她有一次“開(kāi)小灶”給我講課講的嗓子都啞了,衷心的跟您說(shuō)聲“辛苦了,董老師”。
良師益友型的盼盼老師,工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師,卻一直在為我操心,在我剛開(kāi)始不適應(yīng)科室工作模式的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,給我講她這些年的經(jīng)驗(yàn)所得,講她實(shí)習(xí)中的趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì)催著我寫(xiě)出科作業(yè),給我講寫(xiě)病歷時(shí)應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐,遇見(jiàn)你,很幸運(yùn)。
龐毅老師,起初感覺(jué)不是很好相處,她話(huà)不多,交流比較少,可漸漸相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)細(xì)膩的老師,在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息,她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會(huì)在我身體不舒服的時(shí)候關(guān)心我;會(huì)用多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我危重病人該如何護(hù)理;會(huì)站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對(duì)我說(shuō)一聲“愿你歷經(jīng)千帆,歸來(lái)仍是少年”,讓我感覺(jué)心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較壓抑的,50平米大小的病房,六張病床,病房里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報(bào)警聲,幫助我們及時(shí)去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對(duì)比較大,兩個(gè)老師,一個(gè)學(xué)生,六個(gè)患者,需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰,口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、膀胱沖洗等等,還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個(gè)角度,監(jiān)護(hù)室也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與感動(dòng)的地方,記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者,昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn),意識(shí)慢慢轉(zhuǎn)為清醒,轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過(guò)床頭的紙和筆,顫顫巍巍地寫(xiě)了2個(gè)字“謝謝”。
他走的當(dāng)天,緊緊地握著我的手,我感覺(jué)到的不僅僅是他手心傳來(lái)的溫度,更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們,曹敏老師,不僅對(duì)自己學(xué)生要求嚴(yán)格,對(duì)我亦是如此,她會(huì)給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成,會(huì)給我講操作;凌鈺老師會(huì)在我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理,會(huì)讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話(huà)比較少,但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活,謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了,笨拙的言語(yǔ)道不出太多感謝,祝愿各位美麗善良,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?,同時(shí)也愿我自己能夠適應(yīng)接下來(lái)新的科室,帶著各位老師的祝福與教誨,背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽(yáng)市人民醫(yī)院,這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)理想的開(kāi)始,是人生航程的起點(diǎn)。
結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育,很榮幸,我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間,面對(duì)老師很壓抑,很害怕,害怕老師的提問(wèn),更害怕老師的責(zé)備;面對(duì)病人,很緊張,不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理,也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況,其次,介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況,最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流,詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹,她是那樣的熱情,她是那樣的負(fù)責(zé)。因此,我感到很溫暖,也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史,完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念,堅(jiān)信了我的選擇。
時(shí)光易逝,二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無(wú)聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中,雖然過(guò)得很累,但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn),使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變,習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房,抱病歷,然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師,老師很相信我,查房之前跟據(jù)我說(shuō)的開(kāi)好一部分醫(yī)囑,然后帶著我去查房,詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實(shí)習(xí)期間,我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過(guò)度換氣”等常見(jiàn)病的診治,能夠簡(jiǎn)單的看化驗(yàn)單,在老師的指導(dǎo)下做過(guò)兩次腰穿,參觀過(guò)十多次的腰穿,參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次,疑難病例討論兩例,會(huì)診五次,每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房,然后他給我們提出寶貴的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽,并不像我我所聽(tīng)到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情,只要有時(shí)間,他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡(jiǎn)單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育。以前,我總覺(jué)得這并不是大學(xué)生活,我很討厭這樣的生活,以致不能正確的理解,我很慚愧。直到現(xiàn)在,我才明白老師的良苦用心,我因我的母校而驕傲。我一定會(huì)努力拼搏,踏實(shí)學(xué)習(xí),完成我的實(shí)習(xí),為我校爭(zhēng)取良好的榮譽(yù)。
1 神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教工作存在的困難
1.1 實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí),由于醫(yī)院環(huán)境,人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變,其心理活動(dòng)也有一定的變化,尤其在剛接觸臨床時(shí),對(duì)環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理,在病區(qū)面對(duì)著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員,產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn):老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣,病情危重復(fù)雜,決定了許多操作的特殊性,如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多,護(hù)理管道多,昏迷危重患者測(cè)全腦征,給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù),做膀胱沖洗等,隨著腦血管放射介入的廣泛開(kāi)展,許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等,而且其中不乏男性患者,我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性,使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì),操作時(shí)縮手縮腳,缺乏積極主動(dòng)性。
1.3 患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來(lái)講,患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感和依賴(lài)感,對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士,有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重,有些甚至?xí)芙^,態(tài)度傲慢無(wú)禮,呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士,如:“我的血管細(xì)小,液體不好扎,叫你們老師來(lái)!”,使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧,甚至產(chǎn)生畏難情緒,從而影響實(shí)習(xí)效果,不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
2 帶教方法
2.1 及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心,注意培養(yǎng)積極的情緒和情感,弱化消極情緒。在生活上多體貼,學(xué)習(xí)上多幫助,思想上多關(guān)懷。詢(xún)問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷,包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況,家庭背景等,結(jié)合自己的心得體會(huì),如可告知自己剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類(lèi)似現(xiàn)象,自己是如何克服的等等,以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過(guò)呼吸新鮮空氣,聽(tīng)音樂(lè),與朋友與患者交談,虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力,緩解緊張。
2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后,一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟,護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師、教學(xué)秘書(shū)先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境,讓學(xué)員放松緊張的情緒,縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境,使學(xué)員盡快熟悉,適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn),護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理,做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見(jiàn),許多患者生活不能自理,甚至伴隨情緒性格的改變,給護(hù)理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難,所以不僅要做好專(zhuān)科護(hù)理,生活護(hù)理也十分重要。
2.3 護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解,并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng)。從第二遍開(kāi)始,由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作,帶教老師幫助其完成,對(duì)于特殊的操作,要放手不放眼。尤其是對(duì)于給男性患者造影前的導(dǎo)尿,備皮等,首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮,擺正自己的角色,把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士,患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦,這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱,緩解緊張情緒。每次操作時(shí),必須有帶教老師陪同一起完成。另外,為了讓她們?cè)鰪?qiáng)信心,帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好,心理素質(zhì)較佳的患者,作為她們獨(dú)立完成的患者。樹(shù)立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀,心存愛(ài)心和高度責(zé)任心,與患者耐心真誠(chéng)地進(jìn)行溝通交流,尊重患者隱私和人格,認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度溫和,久而久之,患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
點(diǎn)不足,認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正,不能遷就敷衍;對(duì)工作中取得的成績(jī),應(yīng)給予及時(shí)真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),喚起職業(yè)崇高感,激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí),為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息,使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備,有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇六
神經(jīng)外科護(hù)理有其獨(dú)特的工作環(huán)境及服務(wù)對(duì)象,導(dǎo)致護(hù)士經(jīng)常暴露于各種各樣的危險(xiǎn)之中。近期一份綜合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的監(jiān)測(cè)分析表明,護(hù)士暴露構(gòu)成比較高,達(dá)到了70.97%[1]。護(hù)理實(shí)習(xí)生是護(hù)理隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體,她們?cè)趯?shí)習(xí)期間往往會(huì)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在熟悉臨床技術(shù)操作上,常常忽視了醫(yī)院潛在有害因素的防護(hù),自我防護(hù)意識(shí)薄弱。有分析認(rèn)為護(hù)理實(shí)習(xí)生對(duì)發(fā)生職業(yè)暴露具有一定的處理能力,并對(duì)職業(yè)暴露的防護(hù)和應(yīng)急措施有一定認(rèn)識(shí),但有欠缺,特別是中專(zhuān)實(shí)習(xí)生[2]?,F(xiàn)就神經(jīng)外科護(hù)理實(shí)習(xí)生在工作中存在的各種職業(yè)危害因素進(jìn)行分析,并制定相應(yīng)的防護(hù)對(duì)策。
1護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)安全與防護(hù)的現(xiàn)狀
1.1缺乏自我防護(hù)觀念
1.1.1護(hù)理教育在護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)安全教育方面是一個(gè)薄弱點(diǎn)。有文獻(xiàn)表明,目前針對(duì)醫(yī)學(xué)生艾滋病職業(yè)暴露、職業(yè)防護(hù)知識(shí)的教育非常不全[3]。
1.1.2護(hù)理實(shí)習(xí)生年輕,思想單純,而傳統(tǒng)的教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)護(hù)士的奉獻(xiàn)精神,導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏最起碼的自我保護(hù)意識(shí)。
1.2實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生職業(yè)危害不夠重視
實(shí)習(xí)單位的上崗前培訓(xùn)較多的是對(duì)醫(yī)院規(guī)章制度、實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、對(duì)病人的服務(wù)規(guī)范等方面的學(xué)習(xí),而未安排專(zhuān)職的老師進(jìn)行職業(yè)防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。
1.3臨床帶教老師注重對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床技能的培訓(xùn),忽視了在職業(yè)防護(hù)知識(shí)方面的帶教。
2神經(jīng)外科護(hù)理實(shí)習(xí)生常見(jiàn)職業(yè)損傷
2.1生物損傷
神經(jīng)外科危重病人多、氣管切開(kāi)多、護(hù)理任務(wù)重,在護(hù)理病人的過(guò)程中,護(hù)理實(shí)習(xí)生可因接觸到病人的各種感染性體液、血液、分泌物和排泄物而引發(fā)各種感染。
2.2物理?yè)p傷
2.2.1負(fù)重傷:護(hù)理實(shí)習(xí)生站立時(shí)間長(zhǎng),工作姿勢(shì)不良,節(jié)力不當(dāng),身體勞累卻未休息好,是引起各種負(fù)重傷的危險(xiǎn)因素。
2.2.2暴力傷:神經(jīng)外科患者腦額、顳、頂中挫傷后意識(shí)昏迷或昏睡亦可演變?yōu)橥鈧约毙跃裾系K,可造成護(hù)士人身的傷害。如遭攻擊、受驚嚇、被抓傷等。
2.3化學(xué)損傷
主要來(lái)自于各種化學(xué)消毒液。
2.4機(jī)械損傷
銳器傷:臨床上常見(jiàn)的一種損傷,包括、玻璃割傷、刀刺傷等。神經(jīng)外科由于疾病原因,常有各種躁動(dòng)、精神障礙等患者,護(hù)理人員隨時(shí)有銳器損傷(尤其是)而感染經(jīng)血液傳播的疾病的機(jī)會(huì)。另外,不良的習(xí)慣和行為,也易發(fā)生銳器損傷。
2.5心理因素導(dǎo)致的損傷
護(hù)理實(shí)習(xí)生剛踏入臨床,面對(duì)陌生的環(huán)境,缺乏臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),常受到病人及家屬的指責(zé),不能很好的適應(yīng),心理壓力大,特別是一些性格內(nèi)向的護(hù)理實(shí)習(xí)生,在新環(huán)境中易產(chǎn)生焦慮恐懼的情緒。護(hù)理實(shí)習(xí)生多為年輕女性,在為異性病人做治療或護(hù)理,如會(huì)陰護(hù)理、剪指甲、刮胡子、甚至輸液時(shí),都有可能受到男性病人或家屬的騷擾。實(shí)習(xí)中后期,面臨就業(yè)選擇,導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。如不能及時(shí)調(diào)整身心狀態(tài),可能會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題和軀體疾病。
3防護(hù)措施
3.1加強(qiáng)防護(hù)教育,提高護(hù)理實(shí)習(xí)生的自我保護(hù)意識(shí)
學(xué)校應(yīng)將職業(yè)防護(hù)教育納入護(hù)理教學(xué)計(jì)劃,防護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)防護(hù)法規(guī)、常見(jiàn)職業(yè)感染的危險(xiǎn)性及傳播途徑、普及預(yù)防的概念和措施等。在實(shí)踐教學(xué)中帶教老師要重點(diǎn)訓(xùn)練護(hù)理實(shí)習(xí)生的防范意識(shí)和能力,在示教各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作時(shí)增加職業(yè)防護(hù)內(nèi)容,例如:手持針頭時(shí)避免將用過(guò)的針頭套回針帽,針頭用完后放入特定容器;抽取的.血標(biāo)本應(yīng)放在帶蓋的試管內(nèi);手持化驗(yàn)標(biāo)本時(shí)應(yīng)戴手套。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使護(hù)理實(shí)習(xí)生在牢固掌握護(hù)理技術(shù)的同時(shí)也掌握防范措施,讓職業(yè)防范成為護(hù)理常規(guī)。樹(shù)立普遍預(yù)防的觀念,強(qiáng)調(diào)所有病人的血液和體液都可能有傳染性。對(duì)每一位進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)行乙肝抗體的檢測(cè),如為陰性者必須進(jìn)行乙肝疫苗的接種,并經(jīng)常檢測(cè)乙肝抗體的水平。
3.2重視護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)暴露及危害報(bào)告制度
醫(yī)院應(yīng)重視實(shí)習(xí)生的職業(yè)損傷報(bào)告管理制度,完善檢測(cè)系統(tǒng)。教育實(shí)習(xí)生在受到職業(yè)暴露危害后,除了進(jìn)行積極有效的處理外,應(yīng)立即上報(bào)醫(yī)院相關(guān)部門(mén)。使相關(guān)部門(mén)能定期分析護(hù)理實(shí)習(xí)生發(fā)生職業(yè)暴露的原因,從而尋求有效的預(yù)防措施。學(xué)校應(yīng)定期到教學(xué)醫(yī)院對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)防護(hù)情況進(jìn)行檢查,督促護(hù)理實(shí)習(xí)生做好自我防護(hù)工作,以降低職業(yè)損傷的發(fā)生率。
3.3重視心理因素的影響
嚴(yán)格“一對(duì)一”帶教,護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師要及時(shí)掌握護(hù)理實(shí)習(xí)生思想動(dòng)態(tài),幫助其樹(shù)立信心,指導(dǎo)其采取正確的自我防護(hù),避免不良心理負(fù)擔(dān),建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)。
3.4正確護(hù)理顱腦外傷精神障礙患者
3.4.1對(duì)于躁動(dòng)不安的患者,首先要置于安靜、安全的房間。房間布置簡(jiǎn)單、清雅,避免存放危險(xiǎn)物品,如剪刀、水果刀等。對(duì)患者的護(hù)理也應(yīng)更加細(xì)心,如剪短指甲、正確使用約束帶等防止抓傷和墜床。同時(shí)按醫(yī)囑給以鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛的相關(guān)治療。
3.4.2對(duì)于易激惹等興奮狀態(tài)的患者,護(hù)士要耐心傾聽(tīng)、安撫,不能與其爭(zhēng)辯,盡量滿(mǎn)足他相對(duì)合理的要求。必要時(shí)恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移話(huà)題,分散患者的注意力,避免在一個(gè)話(huà)題上反反復(fù)復(fù),糾纏不休。環(huán)境盡量保持安靜,同時(shí)減少探視等。
[參考文獻(xiàn)]
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇七
神經(jīng)外科是一門(mén)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),主要研究和治療與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的疾病和損傷。作為一名神經(jīng)外科醫(yī)生,我有幸能夠親身參與許多神經(jīng)外科手術(shù),并積累了大量的臨床經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)踐,我對(duì)神經(jīng)外科有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。以下是我在神經(jīng)外科領(lǐng)域的體會(huì)與思考。
首先,神經(jīng)外科操作的復(fù)雜性與準(zhǔn)確性讓我深感敬畏。在神經(jīng)外科手術(shù)中,醫(yī)生需要精確地找到病灶,操作敏感的神經(jīng)組織,并進(jìn)行精細(xì)的切割和縫合。一絲的偏離都可能會(huì)導(dǎo)致患者后遺癥,甚至危及生命。因此,神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備高超的手術(shù)技術(shù)和準(zhǔn)確的判斷能力。通過(guò)更過(guò)的觀察和實(shí)踐,我意識(shí)到精細(xì)的手眼協(xié)調(diào)能力和深入的解剖知識(shí)對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
其次,神經(jīng)外科醫(yī)生需要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。神經(jīng)外科手術(shù)常常是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的,醫(yī)生需要對(duì)手術(shù)過(guò)程保持高度的專(zhuān)注,并隨時(shí)應(yīng)對(duì)意外情況。有時(shí)候,手術(shù)可能會(huì)超出原計(jì)劃的時(shí)間,甚至需要進(jìn)行多次手術(shù)。在這樣的情況下,醫(yī)生需要保持冷靜和耐心,細(xì)致入微地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。只有全神貫注和細(xì)心地進(jìn)行手術(shù)才能保證患者的安全和手術(shù)的成功。
第三,與患者的關(guān)系對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。神經(jīng)外科手術(shù)往往涉及到患者的大腦、脊髓等重要器官,對(duì)患者來(lái)說(shuō)是一次重大的生命體驗(yàn)。因此,作為醫(yī)生,我們需要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解患者的需求和期望,并盡力滿(mǎn)足。同時(shí),我們也要站在患者的角度考慮問(wèn)題,盡量減輕患者的痛苦和恢復(fù)期的不適。這樣的關(guān)系也能夠有效促進(jìn)患者的治療效果,使患者更加積極配合,增加手術(shù)的成功率。
第四,神經(jīng)外科并不僅僅是手術(shù)操作。手術(shù)只是整個(gè)治療過(guò)程中的一小部分,而在手術(shù)之前和之后,有大量的評(píng)估、診斷、治療方案的制定以及術(shù)后護(hù)理等工作要做。作為神經(jīng)外科醫(yī)生,我們需要在對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估和檢查之后,制定出合適的治療方案。在手術(shù)結(jié)束后,還要關(guān)注患者的術(shù)后康復(fù)和生活變化,以提供及時(shí)的護(hù)理和支持。
最后,神經(jīng)外科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。醫(yī)學(xué)科技在日新月異,新的手術(shù)技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)。作為神經(jīng)外科醫(yī)生,我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的科研成果和進(jìn)展,并將其應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),我們才能夠?yàn)榛颊咛峁└玫闹委熜Ч腕w驗(yàn)。
總之,神經(jīng)外科是一門(mén)高度復(fù)雜和精細(xì)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。作為神經(jīng)外科醫(yī)生,我們需要具備高超的手術(shù)技術(shù)、耐心和細(xì)心的品質(zhì),以及與患者良好的關(guān)系。同時(shí),我們還要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí),以保持在這個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn),我對(duì)神經(jīng)外科領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),并將這些體會(huì)融入到我的臨床實(shí)踐中,為患者提供更好的治療效果和服務(wù)。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇八
段一:引言(200字)
三叉神經(jīng)痛是一種疾病,讓患者在面部經(jīng)歷劇痛。我親身經(jīng)歷了三叉神經(jīng)痛,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療和病痛的折磨,我對(duì)這個(gè)疾病有了更深入的了解?!安目谌?,禍從口出”,飲食習(xí)慣與三叉神經(jīng)痛有密切關(guān)系,定期鍛煉和良好的生活習(xí)慣也對(duì)于緩解病情有很大幫助。以下是我對(duì)于三叉神經(jīng)痛的心得和體會(huì)。
段二:飲食習(xí)慣與三叉神經(jīng)痛(200字)
飲食習(xí)慣與三叉神經(jīng)痛有著緊密的聯(lián)系。辛辣、酸辣和味精等刺激性食物均會(huì)刺激神經(jīng),導(dǎo)致疼痛加劇。特別是過(guò)度攝入紅肉和泡菜等發(fā)酵食品,會(huì)引起體內(nèi)酸化,加重病情。我在治療期間堅(jiān)持了清淡的飲食,盡量避免辣椒、花椒和過(guò)于刺激性的食物,喝溫開(kāi)水并控制碳水化合物和蛋白質(zhì)攝入。在逐漸調(diào)節(jié)飲食后,我發(fā)現(xiàn)三叉神經(jīng)痛的發(fā)作頻率和疼痛程度有所下降。
段三:鍛煉對(duì)于緩解病情的意義(200字)
定期鍛煉是改善三叉神經(jīng)痛癥狀的重要方法之一。適度的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)身體免疫力,減輕神經(jīng)痛。我選擇了適合我身體狀況的有氧運(yùn)動(dòng),如散步、騎自行車(chē)和游泳等。在運(yùn)動(dòng)中,我感到身體逐漸放松,精神狀態(tài)也愈發(fā)積極。鍛煉不僅緩解了我的疼痛,還幫助我保持了良好的心態(tài),使我對(duì)抗疾病更有信心。
段四:注意生活細(xì)節(jié)及良好心態(tài)(200字)
對(duì)于三叉神經(jīng)痛患者來(lái)說(shuō),細(xì)微的生活習(xí)慣和心態(tài)調(diào)節(jié)都十分重要。我切實(shí)遵守醫(yī)生的建議,保證每天充足的睡眠時(shí)間,避免熬夜和過(guò)度勞累。在面對(duì)疼痛時(shí),我試著通過(guò)深呼吸和放松肌肉來(lái)緩解疼痛的感覺(jué)。此外,抱有積極向上的心態(tài)也是十分重要的。充實(shí)自己,多參加社交活動(dòng)和交流,以減輕疾病給我?guī)?lái)的心理負(fù)擔(dān)。
段五:結(jié)語(yǔ)(200字)
三叉神經(jīng)痛是一種讓人痛不欲生的疾病,但以正確的治療方法和良好的生活習(xí)慣,我們可以緩解病情,減輕疼痛。通過(guò)對(duì)飲食習(xí)慣的調(diào)整、適度的運(yùn)動(dòng)以及良好心態(tài)的維護(hù),我成功地控制了三叉神經(jīng)痛的發(fā)作頻率和疼痛程度,并逐漸擺脫了病痛的困擾。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以給其他患者帶來(lái)一些啟示和幫助,讓大家共同戰(zhàn)勝這個(gè)病痛,重新享受健康的生活。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇九
神經(jīng)外科是一個(gè)傳統(tǒng)的外科,這里的病人多數(shù)來(lái)自于醫(yī)院、農(nóng)村、城市,各個(gè)科室住院治療都是按醫(yī)院的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的。這些病的人都是急性的。所以神經(jīng)外科的老醫(yī)生們的工作很繁忙。
在這期間,我也學(xué)習(xí)了神經(jīng)外科常見(jiàn)的心肌病,也學(xué)習(xí)了手術(shù)中常用的手術(shù)器械。老年病人有很多。
在神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的日子里,我們跟著老醫(yī)生學(xué)習(xí)了整整xx月的時(shí)間。在這里每天跟著老醫(yī)生學(xué)習(xí)病人的治療,看著他們一步步地完成一件件,心里也有一種說(shuō)不出的高興。在這里,老醫(yī)生是一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心的醫(yī)生,在這里,每天都有老醫(yī)生在為病人治療,每天的病人都很好。這里的工作很輕松,老醫(yī)生也很負(fù)責(zé)地為病人們打針。雖然老醫(yī)生們的工作很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,但是這里的病人都很多,每天都很忙碌。這里的`病人也很多。
在這里,我學(xué)到了很多很多的東西,比如說(shuō),在醫(yī)生的崗位上,有著很強(qiáng)烈的責(zé)任感。在這里,醫(yī)生和護(hù)士就有著雙重身份,肩負(fù)著治病救人的重任。所以,我在這里學(xué)到了很多東西。
在這里,我學(xué)會(huì)了如何給病人做好一針靜脈輸液。靜脈輸液是一門(mén)很專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)。如何給病人靜脈輸液,這是一門(mén)技術(shù)。這里的病人都很多,有的很慢,有的還很好。在這里,要學(xué)的東西很多。
在這里,我學(xué)會(huì)了靜脈輸液還學(xué)會(huì)了如何做好一針靜脈輸液。靜脈輸液有時(shí)候要注意觀察病人的情況,以及病人的活動(dòng)狀況,以便安排護(hù)理計(jì)劃。還有要注意觀察病人對(duì)靜脈輸液反映的態(tài)度。當(dāng)然這些都是很微妙的,但是如果沒(méi)有一個(gè)好的觀察,這可能就是一個(gè)失誤。病人輸液不注意,實(shí)在是讓人痛苦。所以我們醫(yī)生要了解他們的痛苦,這樣才能使醫(yī)生更好地了解病人,以便對(duì)癥下藥。
在這里我知道了學(xué)習(xí)的重要性,在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí),是為了更好的服務(wù)自己。在這里,我知道了,在學(xué)校的學(xué)習(xí)是為了以后自己在醫(yī)生的崗位上更好地工作,更好地為病人服務(wù),更好地為服務(wù),為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇一
神經(jīng)介入是一種非常先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù),主要通過(guò)導(dǎo)管等工具將藥物、特定物質(zhì)或能量傳送到病人的體內(nèi)目標(biāo)區(qū)域,起到治療作用。由于其優(yōu)秀的效果和操作簡(jiǎn)便,其被廣泛應(yīng)用于多種神經(jīng)系統(tǒng)及心血管系統(tǒng)疾病的治療當(dāng)中。本文旨在探討神經(jīng)介入的技術(shù)原理,治療范圍及其對(duì)患者的影響。
第二段:技術(shù)原理
神經(jīng)介入所使用的主要技術(shù)有兩種:一種是導(dǎo)管射頻消融術(shù),也叫電切術(shù);另一種是注射神經(jīng)節(jié)核素技術(shù),也叫神經(jīng)介入治療。導(dǎo)管射頻消融術(shù)主要是通過(guò)導(dǎo)管,將高頻電熱能傳輸?shù)交颊唧w內(nèi)目標(biāo)組織,用高溫切斷神經(jīng)組織,以達(dá)到緩解疼痛、改善生活質(zhì)量的目的。注射神經(jīng)節(jié)核素技術(shù)適用于緩解梅尼埃病、舌咽神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛、枕神經(jīng)痛等疾病, 是一種通過(guò)將核素注入到特定神經(jīng)節(jié)內(nèi)部的方法來(lái)消融神經(jīng)組織的治療方法。
第三段:治療范圍
神經(jīng)介入治療的范圍非常廣泛。它主要被應(yīng)用于胃腸、肝、肺、胸腺、脾等器官以及神經(jīng)、血管、淋巴、神經(jīng)節(jié)等分支結(jié)構(gòu)的治療中。其中,最主要的領(lǐng)域是可壓縮性經(jīng)皮穿刺,非常適用于止痛、降壓、保護(hù)心肌、改善心肌未達(dá)區(qū)的血流。此外,神經(jīng)介入還可以用于顯微介入,用以顯像、定位、血管造影等。
第四段:影響
神經(jīng)介入對(duì)患者的影響很大,主要體現(xiàn)在以下幾方面。首先,它可以減少疼痛,緩解疾病癥狀,改善患者的生活質(zhì)量。其次,它不需要開(kāi)刀,縮短了手術(shù)時(shí)間,降低了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn),有利于患者盡早康復(fù)。最后,它還可以縮短住院時(shí)間,節(jié)省患者的醫(yī)療費(fèi)用,革新了傳統(tǒng)介入技術(shù),具有非常廣泛的應(yīng)用前景。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),神經(jīng)介入是一種高技術(shù)手段,具有較高的治療效果和非常廣泛的應(yīng)用范圍。它可以治療多種疾病,能夠減輕患者痛苦,提高治療效率,同時(shí)也給患者帶來(lái)了許多便利。因此,我們應(yīng)該多關(guān)注這一技術(shù),并尋找更好的方法利用和發(fā)展它。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇二
江蘇省連云港市東??h人民醫(yī)院(222300)
摘要總結(jié)了本科開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的過(guò)程,包括護(hù)士護(hù)理服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理優(yōu)化了病區(qū)環(huán)境,實(shí)行責(zé)任制護(hù)理,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)科護(hù)理,加強(qiáng)患者的健康教育、心理護(hù)理、康復(fù)鍛煉及對(duì)患者出院后的電話(huà)追蹤等,確保了護(hù)理質(zhì)量安全,樹(shù)立了護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理理念,提高了患者滿(mǎn)意度。
關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)腦卒中護(hù)理質(zhì)量
1.1優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)觀念觀念的轉(zhuǎn)變
1 / 15
1.2加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理工作,優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房 良好的護(hù)患關(guān)系,有利于病人的康復(fù),這就要求我們?yōu)椴∪藙?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,良好的服務(wù)態(tài)度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái),根據(jù)工作需要將科室護(hù)理人員分為兩個(gè)護(hù)理小組,每個(gè)護(hù)理小組有責(zé)任組長(zhǎng)和輔助護(hù)士組成,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組病人和輔助護(hù)士的分配,危重病人的管理,整個(gè)護(hù)理小組人員相對(duì)固定,負(fù)責(zé)本組病人的入院宣教,并對(duì)其所分管患者實(shí)行整體護(hù)理,責(zé)任護(hù)士把患者的生活護(hù)理、病情觀察、治療及康復(fù)、健康教育融為一體[2]。同時(shí)加強(qiáng)晨晚間護(hù)理,并與輔助護(hù)士共同做好基礎(chǔ)護(hù)理和相應(yīng)專(zhuān)科護(hù)理,如床旁護(hù)理和康復(fù)護(hù)理,并與病人進(jìn)行良好的溝通,減輕患者住院期間陌生感或孤獨(dú)感。
2 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()求比較高。通常由護(hù)士長(zhǎng)安排人員,每周抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)科室內(nèi)有代表性或復(fù)雜病例的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)護(hù)士個(gè)人能力及工作經(jīng)歷,制訂適合其發(fā)展的專(zhuān)科護(hù)理方向。及時(shí)對(duì)病人發(fā)放專(zhuān)科健康宣教資料, 并認(rèn)真講解,使病人充分理解、配合。認(rèn)真落實(shí)分級(jí)護(hù)理,開(kāi)展責(zé)任組長(zhǎng)、組員負(fù)責(zé)制,實(shí)行三級(jí)查房,及時(shí)掌握患者的病情和治療方案,保證患者當(dāng)天的治療、護(hù)理、健康教育及時(shí)到位;重點(diǎn)患者要床邊查房,探討護(hù)理問(wèn)題,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,保證護(hù)理安全。細(xì)心的協(xié)助病人一些基礎(chǔ)生活的需要如翻身,進(jìn)食,洗頭等,使病人感到舒適、溫暖,為病人提供連續(xù)全程的護(hù)理服務(wù),在為病人基礎(chǔ)護(hù)理和康復(fù)鍛煉的同時(shí)與病人交談,了解病人的病情,并指導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)和功能鍛煉。將基礎(chǔ)護(hù)理工作和專(zhuān)科護(hù)理有機(jī)地結(jié)合在一起,成立基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量控制小組,加大輔導(dǎo)與督導(dǎo)力度,及時(shí)分析病人的意見(jiàn)和建議,完善服務(wù)措施,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量[3]。
練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助患者調(diào)解不良心態(tài),讓患者順利完成康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。
1.5加強(qiáng)患者的健康教育和出院隨訪(fǎng)
腦卒中病人從入院開(kāi)始就對(duì)病人進(jìn)行健康教育,向病人講解合理飲食,良好生活習(xí)慣,有效康復(fù)鍛煉的重要性,長(zhǎng)期預(yù)防的必要性。出院時(shí)護(hù)士應(yīng)征求患者意見(jiàn),并向其講明出院后的注意事項(xiàng)、合作醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)所用的材料、步驟、定期復(fù)查的時(shí)間及必要性。指導(dǎo)患者在家自我照顧的技巧,安全措施的防護(hù),如合理用藥、休息、飲食等指導(dǎo),并留下科室和病人的電話(huà)號(hào)碼必要時(shí)可隨時(shí)聯(lián)系。出院后兩周內(nèi)對(duì)病人進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),了解病人出院后用藥和康復(fù)鍛煉情況,爭(zhēng)取電話(huà)回訪(fǎng)滿(mǎn)意達(dá)率95%。
2存在不足
2.1護(hù)理人力資源不足
4 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()致人力資源相對(duì)不足;多數(shù)科室由護(hù)士長(zhǎng)獨(dú)立排班,科室內(nèi)有護(hù)理人員因產(chǎn)假,病假等原因不在護(hù)理崗位,護(hù)士長(zhǎng)無(wú)機(jī)動(dòng)人員調(diào)動(dòng),醫(yī)院不能及時(shí)補(bǔ)充護(hù)理人員,導(dǎo)致人力不足。
2.2護(hù)士綜合素質(zhì)有待提高
優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展需要我們護(hù)理人員具有良好的服務(wù)態(tài)度,高超的護(hù)理技術(shù),這就要求我們有一套完整的護(hù)理管理體制,充足的護(hù)理人員,完善的護(hù)士績(jī)效考評(píng)體系,及基礎(chǔ)質(zhì)量控制小組的監(jiān)督。
總之在過(guò)去一年多的護(hù)理活動(dòng)中,通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展使護(hù)理人員的形象,護(hù)士整體綜合素質(zhì)得到全面提高,有效地改變了護(hù)士原來(lái)的工作方法和作風(fēng),護(hù)理質(zhì)量進(jìn)一步提高,服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步改善,使病人的滿(mǎn)意度有很大的提高,改善了護(hù)患關(guān)系,護(hù)士的價(jià)值得到真正的體現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()2014,10(4):19~20.
2屠燕,房潔,孟江南,等.心內(nèi)科開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐體會(huì)[j]
護(hù)理學(xué)報(bào),2014,4(18):47~49.
2014年即將過(guò)去,回顧這一年,神經(jīng)內(nèi)科全體護(hù)士在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,不但圓滿(mǎn)的完成了年初護(hù)理的工作計(jì)劃,而且積極響應(yīng)衛(wèi)生部《2014年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動(dòng)方案》,在我院率先開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
6 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()進(jìn)餐等基礎(chǔ)護(hù)理,在滿(mǎn)足病人基本生活需求的同時(shí),進(jìn)一步的提高病人的生活質(zhì)量,為患者提供全程服務(wù),使我們的護(hù)理工作更加貼近臨床、貼近患者、貼近社會(huì)。
二、基礎(chǔ)與專(zhuān)科齊頭并進(jìn),提高護(hù)理質(zhì)量
基礎(chǔ)護(hù)理需要以專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)科知識(shí)做支撐,是發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的主要保證,能夠體現(xiàn)專(zhuān)科護(hù)理的價(jià)值和內(nèi)涵,保證專(zhuān)科護(hù)理的質(zhì)量和效果。我們通過(guò)為患者清潔皮膚、溫水擦浴,觀察皮膚是否有水腫、破潰、出血等情況,可為患者的治療護(hù)理提供有效地依據(jù);通過(guò)為患者洗腳,觀察患者末梢血液循環(huán),可有效預(yù)防糖尿病足、下肢靜脈血栓的發(fā)生;通過(guò)為患者翻身、拍背,觀察患者神志、肌張力、痰液性狀等,可及時(shí)掌握患者的康復(fù)情況及病情進(jìn)展,有效解決現(xiàn)存的或潛在的醫(yī)療護(hù)理問(wèn)題。
三、建立出院患者電話(huà)回訪(fǎng),拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)容。
為達(dá)到護(hù)理的連貫性,我科把醫(yī)療護(hù)理服務(wù)由院內(nèi)拓展到院外,乃至延伸到各個(gè)家庭,由病區(qū)護(hù)士為出院患者進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),在患者出院三天內(nèi)由護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),了解患者在家的情況,為患者提供健康咨詢(xún),讓患者放心,讓家屬放心。
四、目前仍存在的問(wèn)題并有待改進(jìn)
7 / 15
俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)持之以恒的開(kāi)展好、落實(shí)好,讓患者得到實(shí)惠,讓社會(huì)滿(mǎn)意。
第三篇:神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào) 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào)
神經(jīng)內(nèi)科是我院最早實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的科室,曾榮獲多次褒獎(jiǎng),我自今年5月來(lái)這個(gè)科室任護(hù)士長(zhǎng)以來(lái),得到醫(yī)院及護(hù)理部很多幫助,加之個(gè)人及我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的共同努力,使我科的護(hù)理工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
目前我科護(hù)理工作的重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,提高認(rèn)識(shí),任何工作只有思想 重視了,才能用心去做。
2、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為患者提供專(zhuān)業(yè) 的技術(shù)服務(wù)、健康指導(dǎo)。
3、注重學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí),對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),在服務(wù)患者的同
8 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()時(shí)提高科室經(jīng)濟(jì)收入,今年7月tcd檢查及康復(fù)治療就為科室增收7060元。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),只有大家齊心協(xié)力,才能使科室的工作更好 更快的發(fā)展。
當(dāng)然工作中仍存在一些問(wèn)題,現(xiàn)將這些問(wèn)題以及希望的到支持,總結(jié)如下:
1、護(hù)士的工作主動(dòng)性不夠。希望醫(yī)院能請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行 以感恩、熱愛(ài)生活等為主題的講座。
一、順利完成了二樓的病區(qū)擴(kuò)展,使病區(qū)原床位數(shù)由39張擴(kuò)大至66張。全科護(hù)士團(tuán)結(jié)一心克服護(hù)理人員少、護(hù)理任務(wù)重等難題,保證了各項(xiàng)護(hù)理工作有序開(kāi)展,憑借優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)得到病人及家屬一致稱(chēng)贊,收到表?yè)P(yáng)信十余封、錦旗三面,并在第二季度獲得護(hù)理部頒發(fā)的“護(hù)理服務(wù)優(yōu)勝科室”。
9 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()二、進(jìn)一步完善了科內(nèi)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)小組,保證了科室護(hù)理工作‘事事有人管,人人有責(zé)任’,該護(hù)理理念得到全院各護(hù)理單元的積極響應(yīng)和推廣,也得到院外兄弟單位的贊賞和效仿。
三、完成了科內(nèi)各護(hù)理班次及職責(zé)的大調(diào)整,加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理和安全管理,實(shí)行電腦雙運(yùn)轉(zhuǎn),保證了醫(yī)囑的及時(shí)處理和核對(duì),提高了工作效率,減少了護(hù)理差錯(cuò),確保了患者的各項(xiàng)治療和護(hù)理準(zhǔn)確有效地執(zhí)行。
四、對(duì)我科使用的護(hù)理記錄單給予較大的修改,使護(hù)士的文字記錄內(nèi)容大大較少,節(jié)約了護(hù)理記錄的時(shí)間,確保把護(hù)士的時(shí)間還給病人。
合應(yīng)用”。
六、傷口護(hù)理工作進(jìn)一步開(kāi)展,09年我科收治傷口患者100余人,傷口門(mén)診48人,完成院內(nèi)傷口會(huì)(來(lái)自)診72人次。完成省傷口專(zhuān)科護(hù)士臨床實(shí)踐指導(dǎo)15人,院內(nèi)外傷口專(zhuān)題講座4次。
第:2014年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié)
10 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()2014年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié)
2014年,對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年,在這一年中我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作始終遵循醫(yī)院管理,倡導(dǎo)的以“病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的服務(wù)宗旨,按照醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,改進(jìn)服務(wù)流程,改善住院環(huán)境,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)?,F(xiàn)將2014年我科護(hù)理工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高服務(wù)意識(shí)
全科護(hù)理人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”精神和科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹十八大精神,樹(shù)立正確的世界觀人生觀、價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹(shù)立“一切為患者服務(wù)”的理念。同時(shí)能認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,核心制度并自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,做到小事講風(fēng)格,大事講原則,從不鬧無(wú)原則糾紛,工作中互相支持,互相理解,護(hù)理人員分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開(kāi)展。
半月內(nèi)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)容,廣泛聽(tīng)取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn),對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,提出整改措施,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
三、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,查找工作中的不安全因素,提出整改措施,消除差錯(cuò)事故隱患,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,堅(jiān)持查對(duì)制度:要求主班,服藥班每日查對(duì)2次,每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次,詳細(xì)核對(duì)病危,病重一級(jí)護(hù)理,測(cè)血壓,各項(xiàng)護(hù)理,藥物與治療。并記錄簽字;護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì);嚴(yán)格病危病重患者,臥床患者床頭交接班,并嚴(yán)格交接皮膚病情,治療!加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),充分發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組的作用,定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,重大護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零。
四、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,每月進(jìn)行護(hù)理文書(shū)質(zhì)量分析,對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施,并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理,建立以人為本的住院環(huán)境,使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)
病房每日定時(shí)通風(fēng),保持病室安靜、整潔、空氣新鮮,對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,落實(shí)崗位責(zé)任制,按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,落實(shí)健康教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。
六、落實(shí)護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃,提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、每周晨間提問(wèn)2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和專(zhuān)科知識(shí)。
3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)》。 4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度。5、每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
6、各級(jí)護(hù)理人員參加科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、院感知識(shí)考試、技術(shù)操作考核。
七、保持護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施、設(shè)備完好,急救物品完好率達(dá)到100%
13 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施性能安全性的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,保持設(shè)備的完好。急救物品進(jìn)行“四定”管理,每周專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次,護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,隨時(shí)抽查,保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
八、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理 完善了醫(yī)療廢物管理制度,組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類(lèi)及醫(yī)療廢物處 理流程,并進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考核,院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。九、工作中還存在很多不足:
1、基礎(chǔ)護(hù)理有時(shí)候不到位,個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),臥位不舒服。
2、病房管理有待提高,病人自帶物品較多。
3、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不夠強(qiáng),無(wú)菌操作時(shí)有不帶口罩的現(xiàn)象,一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。
4、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)有時(shí)候有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷,特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降,這是我急需提高和加強(qiáng)的。
5、健康教育不夠深入,缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
14 / 15
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()年即將來(lái)臨,我們決心繼續(xù)在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,明確工作目標(biāo),扎實(shí)工作,加強(qiáng)人才培訓(xùn),把護(hù)理工作推上更高的臺(tái)階。
15 / 15
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇三
第一段:
“神經(jīng)介入”是指通過(guò)針刺或藥物注射等方法直接作用于神經(jīng)系統(tǒng),以治療或緩解一系列疾病的一種醫(yī)療方法。作為一名學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)的智能機(jī)器人,我對(duì)神經(jīng)介入進(jìn)行了深入的了解和學(xué)習(xí),下面就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:
在神經(jīng)介入治療中,最常用的是穴位針刺和神經(jīng)阻滯。穴位針刺是以針刺穴位刺激人體經(jīng)絡(luò),調(diào)節(jié)人體氣血運(yùn)行,從而調(diào)整人體生理機(jī)能和改善疾病癥狀,具有廣泛的適應(yīng)證;神經(jīng)阻滯則通過(guò)注射藥物組織到神經(jīng)周?chē)?,影響神?jīng)的傳導(dǎo),使神經(jīng)傳遞信息的功能受到抑制。二者各有所長(zhǎng),在化療、鎮(zhèn)痛、神經(jīng)疼痛等領(lǐng)域中取得了較好的效果。
第三段:
神經(jīng)介入的治療效果主要有兩個(gè)方面:療效持久和副作用少。相比于一些藥物治療和手術(shù)療法,神經(jīng)介入治療的持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng),而且副作用更小,安全性更高。但是需要強(qiáng)調(diào)的是,神經(jīng)介入并不適用于所有疾病的治療,不合適或存在禁忌證的情況下,還是要根據(jù)醫(yī)生的建議來(lái)選擇最合適的治療方式。
第四段:
在神經(jīng)介入治療中,醫(yī)生的操作技巧尤其重要。醫(yī)生在確定治療方案時(shí)需要充分考慮病情、病人體質(zhì)、局部解剖結(jié)構(gòu)等因素,以保證治療的效果和安全性。同時(shí),醫(yī)生的技術(shù)水平也是影響治療效果的關(guān)鍵因素。因此,選擇醫(yī)生時(shí)一定要考慮到他們的資質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn)等方面。
第五段:
總結(jié)來(lái)說(shuō),神經(jīng)介入治療是一種技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)要求較高的治療方法,需要醫(yī)生具備七分技術(shù),三分良心。同時(shí),患者也需要有科學(xué)、合理的治療意識(shí),選擇合適的醫(yī)生和治療方式,以達(dá)到盡可能好的治療效果。醫(yī)患雙方的積極合作是神經(jīng)介入治療成功的關(guān)鍵條件。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇四
,神經(jīng)內(nèi)二科在醫(yī)院黨委、院委會(huì)和院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科室的支持下,全體醫(yī)護(hù)人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),埋頭苦干,取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在:
一開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù):內(nèi)二科作為蘭考縣中心醫(yī)院重點(diǎn)專(zhuān)科,在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,培育人文理念,提升人文素質(zhì)。通過(guò)各種形式的活動(dòng),將“以病人為中心”、“一切為了病人,為了病人的一切,為了一切病人”的服務(wù)理念貫穿于臨床醫(yī)療服務(wù)工作的始終,積極引導(dǎo)科室員工自覺(jué)樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)、親情服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、人道服務(wù)、病人至上五種服務(wù)意識(shí),開(kāi)展人性化服務(wù)??剖胰藛T舉止文明,禮貌待人,按規(guī)定著裝,佩戴胸卡,衣帽整潔,使用普通話(huà),服務(wù)用語(yǔ)文明規(guī)范,服務(wù)態(tài)度好,沒(méi)有生、冷、硬、頂、推等不良現(xiàn)象,創(chuàng)造人文氛圍,凈化、綠化、美化就醫(yī)環(huán)境,增加候診椅,免費(fèi)提供飲水,設(shè)置書(shū)報(bào)架,積極開(kāi)展醫(yī)療、衛(wèi)生、健康等科普知識(shí)的宣傳,體現(xiàn)人文關(guān)懷,增強(qiáng)溝通意識(shí),提高溝通能力,貫徹“7、38、55”的理念,即溝通如果是100分,談治病是7分,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)38分,肢體語(yǔ)言55分,同時(shí)組織全體醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了“國(guó)務(wù)院關(guān)于治理衛(wèi)生系統(tǒng)商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作”,多次認(rèn)真學(xué)習(xí)“防腐倡廉”的相關(guān)文件和講話(huà),提高了全體醫(yī)護(hù)人員反腐思想水平及自覺(jué)抵制不良職業(yè)道德行為和不良風(fēng)氣的能力,進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立全心全意為人民健康服務(wù)的理念。
二抓安全:安全是頭等大事,尤其是醫(yī)療安全,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,為此我們成立了安全質(zhì)量控制小組,由科主任擔(dān)任組長(zhǎng),重要檢查醫(yī)療質(zhì)量,服務(wù)質(zhì)量,各種醫(yī)療器械使用情況,各種儀器的運(yùn)行情況。服務(wù)質(zhì)量是安全的先覺(jué)條件,由于服務(wù)質(zhì)量而出現(xiàn)的醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛是最低級(jí)的錯(cuò)誤。我們始終強(qiáng)調(diào)微笑服務(wù),隨叫隨到。由于對(duì)安全的重視,我科一年來(lái)無(wú)一起醫(yī)療事故及糾紛。
三強(qiáng)技術(shù):為了提高全體醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,積極參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì)及醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座。同時(shí)在本科室開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座,能夠獨(dú)立開(kāi)展腦卒中早期診療、顱內(nèi)靜脈竇血栓形成的藥物診療、帕金森病早期診斷與治療、腦卒中早期康復(fù)、認(rèn)知功能障礙的早期診斷與康復(fù)、難治性癲癇的診治等特色項(xiàng)目,對(duì)腦血管病如腦出血、蛛網(wǎng)膜下腔出血、大面積腦梗塞、顱內(nèi)靜脈竇血栓形成;發(fā)作性疾病如癲癇持續(xù)狀態(tài)、缺血缺氧性腦病;炎癥性疾病如急性脊髓炎、格林巴利綜合癥、病毒性腦炎;以及各種偏頭痛、低顱壓頭痛等神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診治具有豐富的臨床治療經(jīng)驗(yàn),多次搶救成功陷于深昏迷狀態(tài)的危重患者,專(zhuān)科診治技術(shù)在開(kāi)封市居于先進(jìn)水平。
四重團(tuán)結(jié):一年來(lái),我科醫(yī)護(hù)人員團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,力往一處使。通過(guò)制度面前人人平等,嚴(yán)格的考核辦法及獎(jiǎng)懲制度兌現(xiàn),不遷就不循私,人人都在公開(kāi)、公平、公正的氣氛中心情舒暢地工作,團(tuán)結(jié)互助尉然成風(fēng)。五求效益:
1.社會(huì)效益:與經(jīng)濟(jì)效益相比,社會(huì)效益顯得更為重要,社會(huì)效益是經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ),時(shí)刻牢記“一切為了病人、一切方便病人、一切服務(wù)病人”的`宗旨,救死扶傷,奉獻(xiàn)愛(ài)心,營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了更好地服務(wù)于病人,我們特制定了電話(huà)回訪(fǎng)制度,深入了解患者家庭情況,盡我們努力解決患者生活困難,為了減輕患者的負(fù)擔(dān),我們杜絕了大處方,藥占比明顯下降,贏得了患者及社會(huì)的認(rèn)可。
2.經(jīng)濟(jì)效益:我科全年共收治患者余人次,其中危重病人人次,成功搶救人次,搶救成功率為%。全年總收入達(dá)余元,發(fā)放效益工資余萬(wàn)元,平均每人發(fā)放約元,充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
新的一年里,我們將更加努力工作,強(qiáng)化管理,狠抓安全,提高技術(shù)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力完成好院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),為蘭考縣人民的健康作貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇五
神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)精選3篇】,供你選擇借鑒。
入科之初,就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊(duì)。上班第一天,我很茫然,與之前科室不一樣的工作模式讓我無(wú)從下手,董葉老師告訴我:“別著急,慢慢來(lái)”,不管多忙,她都會(huì)在我旁邊看著我操作,為我指導(dǎo),做到真正的放手不放眼。最令我感動(dòng)的是她有一次“開(kāi)小灶”給我講課講的嗓子都啞了,衷心的跟您說(shuō)聲“辛苦了,董老師”。
良師益友型的盼盼老師,工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師,卻一直在為我操心,在我剛開(kāi)始不適應(yīng)科室工作模式的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,給我講她這些年的經(jīng)驗(yàn)所得,講她實(shí)習(xí)中的趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì)催著我寫(xiě)出科作業(yè),給我講寫(xiě)病歷時(shí)應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐,遇見(jiàn)你,很幸運(yùn)。
龐毅老師,起初感覺(jué)不是很好相處,她話(huà)不多,交流比較少,可漸漸相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)細(xì)膩的老師,在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息,她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會(huì)在我身體不舒服的時(shí)候關(guān)心我;會(huì)用多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我危重病人該如何護(hù)理;會(huì)站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對(duì)我說(shuō)一聲“愿你歷經(jīng)千帆,歸來(lái)仍是少年”,讓我感覺(jué)心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較壓抑的,50平米大小的病房,六張病床,病房里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報(bào)警聲,幫助我們及時(shí)去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對(duì)比較大,兩個(gè)老師,一個(gè)學(xué)生,六個(gè)患者,需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰,口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、膀胱沖洗等等,還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個(gè)角度,監(jiān)護(hù)室也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與感動(dòng)的地方,記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者,昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn),意識(shí)慢慢轉(zhuǎn)為清醒,轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過(guò)床頭的紙和筆,顫顫巍巍地寫(xiě)了2個(gè)字“謝謝”。
他走的當(dāng)天,緊緊地握著我的手,我感覺(jué)到的不僅僅是他手心傳來(lái)的溫度,更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們,曹敏老師,不僅對(duì)自己學(xué)生要求嚴(yán)格,對(duì)我亦是如此,她會(huì)給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成,會(huì)給我講操作;凌鈺老師會(huì)在我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理,會(huì)讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話(huà)比較少,但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活,謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了,笨拙的言語(yǔ)道不出太多感謝,祝愿各位美麗善良,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?,同時(shí)也愿我自己能夠適應(yīng)接下來(lái)新的科室,帶著各位老師的祝福與教誨,背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽(yáng)市人民醫(yī)院,這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)理想的開(kāi)始,是人生航程的起點(diǎn)。
結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育,很榮幸,我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間,面對(duì)老師很壓抑,很害怕,害怕老師的提問(wèn),更害怕老師的責(zé)備;面對(duì)病人,很緊張,不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理,也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況,其次,介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況,最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流,詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹,她是那樣的熱情,她是那樣的負(fù)責(zé)。因此,我感到很溫暖,也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史,完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念,堅(jiān)信了我的選擇。
時(shí)光易逝,二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無(wú)聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中,雖然過(guò)得很累,但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn),使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變,習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房,抱病歷,然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師,老師很相信我,查房之前跟據(jù)我說(shuō)的開(kāi)好一部分醫(yī)囑,然后帶著我去查房,詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實(shí)習(xí)期間,我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過(guò)度換氣”等常見(jiàn)病的診治,能夠簡(jiǎn)單的看化驗(yàn)單,在老師的指導(dǎo)下做過(guò)兩次腰穿,參觀過(guò)十多次的腰穿,參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次,疑難病例討論兩例,會(huì)診五次,每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房,然后他給我們提出寶貴的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽,并不像我我所聽(tīng)到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情,只要有時(shí)間,他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡(jiǎn)單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育。以前,我總覺(jué)得這并不是大學(xué)生活,我很討厭這樣的生活,以致不能正確的理解,我很慚愧。直到現(xiàn)在,我才明白老師的良苦用心,我因我的母校而驕傲。我一定會(huì)努力拼搏,踏實(shí)學(xué)習(xí),完成我的實(shí)習(xí),為我校爭(zhēng)取良好的榮譽(yù)。
1 神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教工作存在的困難
1.1 實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí),由于醫(yī)院環(huán)境,人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變,其心理活動(dòng)也有一定的變化,尤其在剛接觸臨床時(shí),對(duì)環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理,在病區(qū)面對(duì)著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員,產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn):老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣,病情危重復(fù)雜,決定了許多操作的特殊性,如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多,護(hù)理管道多,昏迷危重患者測(cè)全腦征,給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù),做膀胱沖洗等,隨著腦血管放射介入的廣泛開(kāi)展,許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等,而且其中不乏男性患者,我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性,使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì),操作時(shí)縮手縮腳,缺乏積極主動(dòng)性。
1.3 患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來(lái)講,患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感和依賴(lài)感,對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士,有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重,有些甚至?xí)芙^,態(tài)度傲慢無(wú)禮,呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士,如:“我的血管細(xì)小,液體不好扎,叫你們老師來(lái)!”,使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧,甚至產(chǎn)生畏難情緒,從而影響實(shí)習(xí)效果,不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
2 帶教方法
2.1 及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心,注意培養(yǎng)積極的情緒和情感,弱化消極情緒。在生活上多體貼,學(xué)習(xí)上多幫助,思想上多關(guān)懷。詢(xún)問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷,包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況,家庭背景等,結(jié)合自己的心得體會(huì),如可告知自己剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類(lèi)似現(xiàn)象,自己是如何克服的等等,以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過(guò)呼吸新鮮空氣,聽(tīng)音樂(lè),與朋友與患者交談,虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力,緩解緊張。
2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后,一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟,護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師、教學(xué)秘書(shū)先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境,讓學(xué)員放松緊張的情緒,縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境,使學(xué)員盡快熟悉,適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn),護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理,做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見(jiàn),許多患者生活不能自理,甚至伴隨情緒性格的改變,給護(hù)理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難,所以不僅要做好專(zhuān)科護(hù)理,生活護(hù)理也十分重要。
2.3 護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解,并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng)。從第二遍開(kāi)始,由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作,帶教老師幫助其完成,對(duì)于特殊的操作,要放手不放眼。尤其是對(duì)于給男性患者造影前的導(dǎo)尿,備皮等,首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮,擺正自己的角色,把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士,患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦,這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱,緩解緊張情緒。每次操作時(shí),必須有帶教老師陪同一起完成。另外,為了讓她們?cè)鰪?qiáng)信心,帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好,心理素質(zhì)較佳的患者,作為她們獨(dú)立完成的患者。樹(shù)立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀,心存愛(ài)心和高度責(zé)任心,與患者耐心真誠(chéng)地進(jìn)行溝通交流,尊重患者隱私和人格,認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度溫和,久而久之,患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
點(diǎn)不足,認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正,不能遷就敷衍;對(duì)工作中取得的成績(jī),應(yīng)給予及時(shí)真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),喚起職業(yè)崇高感,激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí),為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息,使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備,有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇六
神經(jīng)外科護(hù)理有其獨(dú)特的工作環(huán)境及服務(wù)對(duì)象,導(dǎo)致護(hù)士經(jīng)常暴露于各種各樣的危險(xiǎn)之中。近期一份綜合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的監(jiān)測(cè)分析表明,護(hù)士暴露構(gòu)成比較高,達(dá)到了70.97%[1]。護(hù)理實(shí)習(xí)生是護(hù)理隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體,她們?cè)趯?shí)習(xí)期間往往會(huì)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在熟悉臨床技術(shù)操作上,常常忽視了醫(yī)院潛在有害因素的防護(hù),自我防護(hù)意識(shí)薄弱。有分析認(rèn)為護(hù)理實(shí)習(xí)生對(duì)發(fā)生職業(yè)暴露具有一定的處理能力,并對(duì)職業(yè)暴露的防護(hù)和應(yīng)急措施有一定認(rèn)識(shí),但有欠缺,特別是中專(zhuān)實(shí)習(xí)生[2]?,F(xiàn)就神經(jīng)外科護(hù)理實(shí)習(xí)生在工作中存在的各種職業(yè)危害因素進(jìn)行分析,并制定相應(yīng)的防護(hù)對(duì)策。
1護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)安全與防護(hù)的現(xiàn)狀
1.1缺乏自我防護(hù)觀念
1.1.1護(hù)理教育在護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)安全教育方面是一個(gè)薄弱點(diǎn)。有文獻(xiàn)表明,目前針對(duì)醫(yī)學(xué)生艾滋病職業(yè)暴露、職業(yè)防護(hù)知識(shí)的教育非常不全[3]。
1.1.2護(hù)理實(shí)習(xí)生年輕,思想單純,而傳統(tǒng)的教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)護(hù)士的奉獻(xiàn)精神,導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏最起碼的自我保護(hù)意識(shí)。
1.2實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生職業(yè)危害不夠重視
實(shí)習(xí)單位的上崗前培訓(xùn)較多的是對(duì)醫(yī)院規(guī)章制度、實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、對(duì)病人的服務(wù)規(guī)范等方面的學(xué)習(xí),而未安排專(zhuān)職的老師進(jìn)行職業(yè)防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。
1.3臨床帶教老師注重對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床技能的培訓(xùn),忽視了在職業(yè)防護(hù)知識(shí)方面的帶教。
2神經(jīng)外科護(hù)理實(shí)習(xí)生常見(jiàn)職業(yè)損傷
2.1生物損傷
神經(jīng)外科危重病人多、氣管切開(kāi)多、護(hù)理任務(wù)重,在護(hù)理病人的過(guò)程中,護(hù)理實(shí)習(xí)生可因接觸到病人的各種感染性體液、血液、分泌物和排泄物而引發(fā)各種感染。
2.2物理?yè)p傷
2.2.1負(fù)重傷:護(hù)理實(shí)習(xí)生站立時(shí)間長(zhǎng),工作姿勢(shì)不良,節(jié)力不當(dāng),身體勞累卻未休息好,是引起各種負(fù)重傷的危險(xiǎn)因素。
2.2.2暴力傷:神經(jīng)外科患者腦額、顳、頂中挫傷后意識(shí)昏迷或昏睡亦可演變?yōu)橥鈧约毙跃裾系K,可造成護(hù)士人身的傷害。如遭攻擊、受驚嚇、被抓傷等。
2.3化學(xué)損傷
主要來(lái)自于各種化學(xué)消毒液。
2.4機(jī)械損傷
銳器傷:臨床上常見(jiàn)的一種損傷,包括、玻璃割傷、刀刺傷等。神經(jīng)外科由于疾病原因,常有各種躁動(dòng)、精神障礙等患者,護(hù)理人員隨時(shí)有銳器損傷(尤其是)而感染經(jīng)血液傳播的疾病的機(jī)會(huì)。另外,不良的習(xí)慣和行為,也易發(fā)生銳器損傷。
2.5心理因素導(dǎo)致的損傷
護(hù)理實(shí)習(xí)生剛踏入臨床,面對(duì)陌生的環(huán)境,缺乏臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),常受到病人及家屬的指責(zé),不能很好的適應(yīng),心理壓力大,特別是一些性格內(nèi)向的護(hù)理實(shí)習(xí)生,在新環(huán)境中易產(chǎn)生焦慮恐懼的情緒。護(hù)理實(shí)習(xí)生多為年輕女性,在為異性病人做治療或護(hù)理,如會(huì)陰護(hù)理、剪指甲、刮胡子、甚至輸液時(shí),都有可能受到男性病人或家屬的騷擾。實(shí)習(xí)中后期,面臨就業(yè)選擇,導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。如不能及時(shí)調(diào)整身心狀態(tài),可能會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題和軀體疾病。
3防護(hù)措施
3.1加強(qiáng)防護(hù)教育,提高護(hù)理實(shí)習(xí)生的自我保護(hù)意識(shí)
學(xué)校應(yīng)將職業(yè)防護(hù)教育納入護(hù)理教學(xué)計(jì)劃,防護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)防護(hù)法規(guī)、常見(jiàn)職業(yè)感染的危險(xiǎn)性及傳播途徑、普及預(yù)防的概念和措施等。在實(shí)踐教學(xué)中帶教老師要重點(diǎn)訓(xùn)練護(hù)理實(shí)習(xí)生的防范意識(shí)和能力,在示教各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作時(shí)增加職業(yè)防護(hù)內(nèi)容,例如:手持針頭時(shí)避免將用過(guò)的針頭套回針帽,針頭用完后放入特定容器;抽取的.血標(biāo)本應(yīng)放在帶蓋的試管內(nèi);手持化驗(yàn)標(biāo)本時(shí)應(yīng)戴手套。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使護(hù)理實(shí)習(xí)生在牢固掌握護(hù)理技術(shù)的同時(shí)也掌握防范措施,讓職業(yè)防范成為護(hù)理常規(guī)。樹(shù)立普遍預(yù)防的觀念,強(qiáng)調(diào)所有病人的血液和體液都可能有傳染性。對(duì)每一位進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)行乙肝抗體的檢測(cè),如為陰性者必須進(jìn)行乙肝疫苗的接種,并經(jīng)常檢測(cè)乙肝抗體的水平。
3.2重視護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)暴露及危害報(bào)告制度
醫(yī)院應(yīng)重視實(shí)習(xí)生的職業(yè)損傷報(bào)告管理制度,完善檢測(cè)系統(tǒng)。教育實(shí)習(xí)生在受到職業(yè)暴露危害后,除了進(jìn)行積極有效的處理外,應(yīng)立即上報(bào)醫(yī)院相關(guān)部門(mén)。使相關(guān)部門(mén)能定期分析護(hù)理實(shí)習(xí)生發(fā)生職業(yè)暴露的原因,從而尋求有效的預(yù)防措施。學(xué)校應(yīng)定期到教學(xué)醫(yī)院對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)防護(hù)情況進(jìn)行檢查,督促護(hù)理實(shí)習(xí)生做好自我防護(hù)工作,以降低職業(yè)損傷的發(fā)生率。
3.3重視心理因素的影響
嚴(yán)格“一對(duì)一”帶教,護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師要及時(shí)掌握護(hù)理實(shí)習(xí)生思想動(dòng)態(tài),幫助其樹(shù)立信心,指導(dǎo)其采取正確的自我防護(hù),避免不良心理負(fù)擔(dān),建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)。
3.4正確護(hù)理顱腦外傷精神障礙患者
3.4.1對(duì)于躁動(dòng)不安的患者,首先要置于安靜、安全的房間。房間布置簡(jiǎn)單、清雅,避免存放危險(xiǎn)物品,如剪刀、水果刀等。對(duì)患者的護(hù)理也應(yīng)更加細(xì)心,如剪短指甲、正確使用約束帶等防止抓傷和墜床。同時(shí)按醫(yī)囑給以鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛的相關(guān)治療。
3.4.2對(duì)于易激惹等興奮狀態(tài)的患者,護(hù)士要耐心傾聽(tīng)、安撫,不能與其爭(zhēng)辯,盡量滿(mǎn)足他相對(duì)合理的要求。必要時(shí)恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移話(huà)題,分散患者的注意力,避免在一個(gè)話(huà)題上反反復(fù)復(fù),糾纏不休。環(huán)境盡量保持安靜,同時(shí)減少探視等。
[參考文獻(xiàn)]
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇七
神經(jīng)外科是一門(mén)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),主要研究和治療與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的疾病和損傷。作為一名神經(jīng)外科醫(yī)生,我有幸能夠親身參與許多神經(jīng)外科手術(shù),并積累了大量的臨床經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)踐,我對(duì)神經(jīng)外科有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。以下是我在神經(jīng)外科領(lǐng)域的體會(huì)與思考。
首先,神經(jīng)外科操作的復(fù)雜性與準(zhǔn)確性讓我深感敬畏。在神經(jīng)外科手術(shù)中,醫(yī)生需要精確地找到病灶,操作敏感的神經(jīng)組織,并進(jìn)行精細(xì)的切割和縫合。一絲的偏離都可能會(huì)導(dǎo)致患者后遺癥,甚至危及生命。因此,神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備高超的手術(shù)技術(shù)和準(zhǔn)確的判斷能力。通過(guò)更過(guò)的觀察和實(shí)踐,我意識(shí)到精細(xì)的手眼協(xié)調(diào)能力和深入的解剖知識(shí)對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
其次,神經(jīng)外科醫(yī)生需要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。神經(jīng)外科手術(shù)常常是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的,醫(yī)生需要對(duì)手術(shù)過(guò)程保持高度的專(zhuān)注,并隨時(shí)應(yīng)對(duì)意外情況。有時(shí)候,手術(shù)可能會(huì)超出原計(jì)劃的時(shí)間,甚至需要進(jìn)行多次手術(shù)。在這樣的情況下,醫(yī)生需要保持冷靜和耐心,細(xì)致入微地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。只有全神貫注和細(xì)心地進(jìn)行手術(shù)才能保證患者的安全和手術(shù)的成功。
第三,與患者的關(guān)系對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。神經(jīng)外科手術(shù)往往涉及到患者的大腦、脊髓等重要器官,對(duì)患者來(lái)說(shuō)是一次重大的生命體驗(yàn)。因此,作為醫(yī)生,我們需要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解患者的需求和期望,并盡力滿(mǎn)足。同時(shí),我們也要站在患者的角度考慮問(wèn)題,盡量減輕患者的痛苦和恢復(fù)期的不適。這樣的關(guān)系也能夠有效促進(jìn)患者的治療效果,使患者更加積極配合,增加手術(shù)的成功率。
第四,神經(jīng)外科并不僅僅是手術(shù)操作。手術(shù)只是整個(gè)治療過(guò)程中的一小部分,而在手術(shù)之前和之后,有大量的評(píng)估、診斷、治療方案的制定以及術(shù)后護(hù)理等工作要做。作為神經(jīng)外科醫(yī)生,我們需要在對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估和檢查之后,制定出合適的治療方案。在手術(shù)結(jié)束后,還要關(guān)注患者的術(shù)后康復(fù)和生活變化,以提供及時(shí)的護(hù)理和支持。
最后,神經(jīng)外科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。醫(yī)學(xué)科技在日新月異,新的手術(shù)技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)。作為神經(jīng)外科醫(yī)生,我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的科研成果和進(jìn)展,并將其應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),我們才能夠?yàn)榛颊咛峁└玫闹委熜Ч腕w驗(yàn)。
總之,神經(jīng)外科是一門(mén)高度復(fù)雜和精細(xì)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。作為神經(jīng)外科醫(yī)生,我們需要具備高超的手術(shù)技術(shù)、耐心和細(xì)心的品質(zhì),以及與患者良好的關(guān)系。同時(shí),我們還要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí),以保持在這個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn),我對(duì)神經(jīng)外科領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),并將這些體會(huì)融入到我的臨床實(shí)踐中,為患者提供更好的治療效果和服務(wù)。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇八
段一:引言(200字)
三叉神經(jīng)痛是一種疾病,讓患者在面部經(jīng)歷劇痛。我親身經(jīng)歷了三叉神經(jīng)痛,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療和病痛的折磨,我對(duì)這個(gè)疾病有了更深入的了解?!安目谌?,禍從口出”,飲食習(xí)慣與三叉神經(jīng)痛有密切關(guān)系,定期鍛煉和良好的生活習(xí)慣也對(duì)于緩解病情有很大幫助。以下是我對(duì)于三叉神經(jīng)痛的心得和體會(huì)。
段二:飲食習(xí)慣與三叉神經(jīng)痛(200字)
飲食習(xí)慣與三叉神經(jīng)痛有著緊密的聯(lián)系。辛辣、酸辣和味精等刺激性食物均會(huì)刺激神經(jīng),導(dǎo)致疼痛加劇。特別是過(guò)度攝入紅肉和泡菜等發(fā)酵食品,會(huì)引起體內(nèi)酸化,加重病情。我在治療期間堅(jiān)持了清淡的飲食,盡量避免辣椒、花椒和過(guò)于刺激性的食物,喝溫開(kāi)水并控制碳水化合物和蛋白質(zhì)攝入。在逐漸調(diào)節(jié)飲食后,我發(fā)現(xiàn)三叉神經(jīng)痛的發(fā)作頻率和疼痛程度有所下降。
段三:鍛煉對(duì)于緩解病情的意義(200字)
定期鍛煉是改善三叉神經(jīng)痛癥狀的重要方法之一。適度的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)身體免疫力,減輕神經(jīng)痛。我選擇了適合我身體狀況的有氧運(yùn)動(dòng),如散步、騎自行車(chē)和游泳等。在運(yùn)動(dòng)中,我感到身體逐漸放松,精神狀態(tài)也愈發(fā)積極。鍛煉不僅緩解了我的疼痛,還幫助我保持了良好的心態(tài),使我對(duì)抗疾病更有信心。
段四:注意生活細(xì)節(jié)及良好心態(tài)(200字)
對(duì)于三叉神經(jīng)痛患者來(lái)說(shuō),細(xì)微的生活習(xí)慣和心態(tài)調(diào)節(jié)都十分重要。我切實(shí)遵守醫(yī)生的建議,保證每天充足的睡眠時(shí)間,避免熬夜和過(guò)度勞累。在面對(duì)疼痛時(shí),我試著通過(guò)深呼吸和放松肌肉來(lái)緩解疼痛的感覺(jué)。此外,抱有積極向上的心態(tài)也是十分重要的。充實(shí)自己,多參加社交活動(dòng)和交流,以減輕疾病給我?guī)?lái)的心理負(fù)擔(dān)。
段五:結(jié)語(yǔ)(200字)
三叉神經(jīng)痛是一種讓人痛不欲生的疾病,但以正確的治療方法和良好的生活習(xí)慣,我們可以緩解病情,減輕疼痛。通過(guò)對(duì)飲食習(xí)慣的調(diào)整、適度的運(yùn)動(dòng)以及良好心態(tài)的維護(hù),我成功地控制了三叉神經(jīng)痛的發(fā)作頻率和疼痛程度,并逐漸擺脫了病痛的困擾。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以給其他患者帶來(lái)一些啟示和幫助,讓大家共同戰(zhàn)勝這個(gè)病痛,重新享受健康的生活。
心得體會(huì)神經(jīng)內(nèi)科篇九
神經(jīng)外科是一個(gè)傳統(tǒng)的外科,這里的病人多數(shù)來(lái)自于醫(yī)院、農(nóng)村、城市,各個(gè)科室住院治療都是按醫(yī)院的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的。這些病的人都是急性的。所以神經(jīng)外科的老醫(yī)生們的工作很繁忙。
在這期間,我也學(xué)習(xí)了神經(jīng)外科常見(jiàn)的心肌病,也學(xué)習(xí)了手術(shù)中常用的手術(shù)器械。老年病人有很多。
在神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的日子里,我們跟著老醫(yī)生學(xué)習(xí)了整整xx月的時(shí)間。在這里每天跟著老醫(yī)生學(xué)習(xí)病人的治療,看著他們一步步地完成一件件,心里也有一種說(shuō)不出的高興。在這里,老醫(yī)生是一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心的醫(yī)生,在這里,每天都有老醫(yī)生在為病人治療,每天的病人都很好。這里的工作很輕松,老醫(yī)生也很負(fù)責(zé)地為病人們打針。雖然老醫(yī)生們的工作很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,但是這里的病人都很多,每天都很忙碌。這里的`病人也很多。
在這里,我學(xué)到了很多很多的東西,比如說(shuō),在醫(yī)生的崗位上,有著很強(qiáng)烈的責(zé)任感。在這里,醫(yī)生和護(hù)士就有著雙重身份,肩負(fù)著治病救人的重任。所以,我在這里學(xué)到了很多東西。
在這里,我學(xué)會(huì)了如何給病人做好一針靜脈輸液。靜脈輸液是一門(mén)很專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)。如何給病人靜脈輸液,這是一門(mén)技術(shù)。這里的病人都很多,有的很慢,有的還很好。在這里,要學(xué)的東西很多。
在這里,我學(xué)會(huì)了靜脈輸液還學(xué)會(huì)了如何做好一針靜脈輸液。靜脈輸液有時(shí)候要注意觀察病人的情況,以及病人的活動(dòng)狀況,以便安排護(hù)理計(jì)劃。還有要注意觀察病人對(duì)靜脈輸液反映的態(tài)度。當(dāng)然這些都是很微妙的,但是如果沒(méi)有一個(gè)好的觀察,這可能就是一個(gè)失誤。病人輸液不注意,實(shí)在是讓人痛苦。所以我們醫(yī)生要了解他們的痛苦,這樣才能使醫(yī)生更好地了解病人,以便對(duì)癥下藥。
在這里我知道了學(xué)習(xí)的重要性,在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí),是為了更好的服務(wù)自己。在這里,我知道了,在學(xué)校的學(xué)習(xí)是為了以后自己在醫(yī)生的崗位上更好地工作,更好地為病人服務(wù),更好地為服務(wù),為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的微薄之力。