總結(jié)可以讓我們更好地理解問題的本質(zhì)，為解決問題提供參考。最后，在寫總結(jié)時要注意語言規(guī)范、用詞準確，避免出現(xiàn)歧義和紕漏。以下是一些經(jīng)典的寫作范文，讓我們一起來看看吧。
琴行教師工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!
精采的鋼琴十二手聯(lián)彈伴隨著激昂的樂曲，優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會正式拉開了帷幕。本次音樂會由……主辦，由優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心承辦，并且得到了優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心的各位學員和家長的大力支持。
今晚我們非常榮幸地邀請到了各位領(lǐng)導和嘉賓光臨音樂會的現(xiàn)場，他們是……，在此讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!
下面有請……女士為我們音樂會致詞。
讓我們再次用熱烈的掌聲衷心感謝……的講話。
(“優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會”正式開始!)。
家今晚將感受到的是一場別開生面、與眾不同的鋼琴音樂會。
下面請欣賞第一個節(jié)目《靈巧的手舞起來鋼琴四手聯(lián)彈》，第一首曲目：《金蛇狂舞》，演奏者……，這兩位小朋友曾在20xx第十三屆香港(亞洲)鋼琴公開比賽中分別榮獲小組第一名和第二名。讓我們用熱烈的掌聲有請她們上臺!
……。
靈巧的雙手配合得天衣無縫，把玩著神奇的音符，演澤著動人的旋律。鋼琴音樂作為高雅藝術(shù)，無論是從兒童的智力啟蒙、開發(fā)，還是業(yè)余愛好，都已經(jīng)得到了越來越多人的青睞，成為人們精神生活不可缺少的一部分。接下來要上臺表演的是一群來自幼兒園的小朋友們，他們的個子雖然還沒有鋼琴那么高，但他們已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂殿堂。
讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺!
(小朋友，你幾歲了?叫什么名字?今天要為我們演奏什么曲子?其他小朋友能不能也告訴大家你們的名字和你們要演奏的曲子?爸爸媽媽來了嗎?向他們朝朝手好嗎?)。
下面請欣賞《春之歌鋼琴世界名曲串串show》。
簡單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成就當然少不了老師們的細心培養(yǎng)，更重要的是因為有家人的大力支持，在此讓我們衷心地感謝所有的家長們，感謝你們對藝術(shù)的理解和支持，謝謝!
接下來請欣賞《藍色多瑙河圓舞曲鋼琴世界名曲串串show》，演奏者：……。掌聲有請。
接下來請欣賞一組具有鮮明節(jié)奏的鋼琴獨奏表演，首先請欣賞《共產(chǎn)兒童團歌》，演奏者：……。
(幕后)接下來請欣賞《土耳其進行曲》，演奏者：……。
優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心自20xx年成立以來，堅持“基礎(chǔ)為主，音樂為本”的教學思路，確立“辦一流藝術(shù)中心，育高水平演奏人才”的教學目標。在歷年考級中，成績卓著，組織學生參加北京、香港、澳門、佛山等地鋼琴比賽都取得優(yōu)異成績，得到了中國教育國際交流協(xié)會、香港鋼琴音樂協(xié)會、佛山鋼琴學會的嘉獎，贏得了社會、家長的贊譽和學生的喜愛。
接下來請欣賞《秧歌舞鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……，表演的曲目有：《稻草里的火雞》、《秧歌舞》。
與成人的音樂會相比，今晚的音樂會少了一份莊重沉穩(wěn)，卻多了快樂與純真。接下來上場的有六位小朋友，咦，這么多人只有三架鋼琴，你們準備怎么彈呀?(請小朋友們自己介紹組合及曲目《雪絨花》《瑪麗有只小羊羔》，演奏者……)。
請欣賞《瑪麗有只小羊羔鋼琴四手聯(lián)彈》。
1、《祝你圣誕快樂》《櫻花》，演奏者：……。
2、《兩只老虎》，演奏者：……。
表演唱：……。
我們今晚的音樂會除了向大家展示少兒們的精采技藝之外，也希望能借此機會讓大家在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)相互學習，共同提高。為此，我們準備了幾道有獎知識問答題，來考考在場的觀眾朋友們對音樂的了解程度有多少。
今晚我們非常榮幸地邀請到這兩首鋼琴的創(chuàng)編者……教授光臨音樂會現(xiàn)場，在此讓我們用熱烈的掌聲歡迎他上場與我們觀眾見面!
(請問您當初是怎樣想到要對這兩首膾炙人口民間歌曲進行創(chuàng)編的呢?(創(chuàng)作的感覺和動機)請問您對這兩位小朋友的演奏感到滿意嗎?(進行評價))。
請劉教授移步臺下繼續(xù)欣賞小朋友們的表演。
請欣賞《美麗的小星星鋼琴表演唱》，演奏者：……。
聽著這首熟悉的歌曲，看著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男∧?，我感覺到他們就像是浩瀚無邊的樂壇星海中的一顆顆小星星，憑著頑強的毅力和不斷的努力，在茫茫星海中，逐漸散發(fā)出熒熒之光。
請欣賞《輝煌的進行曲鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……。
徜徉在美妙的音樂之中確實令人流連忘返。小朋友們能有這樣的成就少不了家長們的大力支持，在此優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心以及所有學生對您表示衷心的感謝!(請家長上臺，演員獻禮)。邀請領(lǐng)導、嘉賓上臺與演員合影留念。
今后，優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心將與家長、琴童一道，共創(chuàng)美好未來，讓美妙鋼琴樂聲伴隨琴童快樂的成長?！皟?yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會”到此結(jié)束!
琴行教師工作總結(jié)篇二
參加崗前工作培訓十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度，給學生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面，其實來這之前，我并未真正學生如何備課，如何上好課，所以在培訓那幾天才認真學習備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用。
關(guān)于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學生，其優(yōu)點是鼓勵學生動腦，發(fā)揮學生想象；四、五年級學生主要是以實物教學為主，效果很棒。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學習。
2、 備課
李老師一直倡導附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學習，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學習，增長知識的過程。
3、 講課
小學英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于提高學生歇息英語的興趣，讓學生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學有種隨意性，意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學生在學習月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學生們感興趣的話題，所以課上的每個學生都很認真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高。總之，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學期的遺憾，所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學習。
4、 聽 評課
這一學期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學效果而言，我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學能力的不足，應(yīng)該多學習如何組織課堂，如何和學生溝通，如何營造輕松學習的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習慣多鼓勵，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學習，不斷創(chuàng)新，學習別人的優(yōu)亮點。
我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學時學習，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學期以來值班我從來不遲到，當然也未曾有過無故缺勤。
白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學生比較散，必須時刻注意學生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學生上下床時，叮囑學生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學期下來，學生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學會了享受這個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。
談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師，生活上是學生們的益友。記得那是開學不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學習上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學習、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學生的心門。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學習接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學期接的是1路學生，也是我校接送路程最遠的學生。每到放假那天，學生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、安全……目前學生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學生的安全。
xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學英語的這些學生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓。
綜上所述，一學期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感慨萬千！在此過程中，改變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
琴行教師工作總結(jié)篇三
大家好!
今天是一個與眾不同的日子，來自新世紀的我們在這里集會，自古英雄出少年，在今天的音樂會上，我們將盡情的展現(xiàn)自己，去自由的支使樂章上的每一個細節(jié)的綻放：沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險、讓我們與音樂伴舞。現(xiàn)在，拉開音樂會的帷幕....美妙的樂聲就要在我們的指尖流淌，讓童年奏響歡樂的華麗樂章!
二
歡快美妙的音符如舞動的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂是多么美好!
三
我們都是熱愛音樂的孩子，而音樂的未來也等著我們?nèi)シ?。在音樂的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂滋潤我們根莖;我們是乳燕，音樂在海風中給予我們信心。看吧!音樂的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑!
四
在那悠揚的音樂聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動人的旋律。臺上三分鐘，臺下十年功，當享受著音樂的奧妙時，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂指引我們向著夢想啟航!
五
一年只有一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊;。
一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過，在學習鋼琴、追尋夢想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫進“鋼琴”這本書!
六
琴行教師工作總結(jié)篇四
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓，學生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學生會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使學生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面學生經(jīng)過這次學習都得到了鍛煉和提高。本次共進行了3個月實訓，在實訓中，學生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排鉗工實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求。學校購置很多教學用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓的操作銼刀、量具等等，學生都能夠根據(jù)學校的教學要求加工好工件，得到一致好評。
在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓結(jié)束后，學生都做了認真的總結(jié)和反饋。
本次實訓教學給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力，實訓圓滿結(jié)束，效果良好，使學生在培訓前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓教學的組織工作應(yīng)更加周密細致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
琴行教師工作總結(jié)篇五
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學工作，我感到“任重道遠”。因此，我從各個方面嚴格要求自己，結(jié)合各班學生的實際情況，勤勉盡責，使教學工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行，順利完成教學任務(wù)。我這學期的教學工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學生、家長和學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。為了表達我們的決心，在第三學年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導提交了一份教學計劃，每位教師都全面、具體、認真地制定了自己的教學計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴禁“前松后緊”。使后續(xù)教學工作循序漸進。
在過去的一年里，我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，設(shè)計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后及時對課堂進行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學生輕松學習，輕松學習，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。做好課后輔導工作，注重分層教學。
課后針對不同層次的學生提供相應(yīng)的指導，滿足不同層次學生的需求，加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導，更重要的是對學生思想的引導。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學習教學。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學生樹立遠大理想，營造良好的學習氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學生樹立遠大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學習成績優(yōu)異、進步明顯的學生進行大幅度的表揚，激發(fā)學生努力學習、自覺學習的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導學生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀律意識，以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導小組、班主任、學科教師和學生家長的努力，學生可以嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度，做到紀律嚴明、學風強、班風積極向上。
1.優(yōu)秀學生的文化；年級部定期重點討論分析各學科問題，交流經(jīng)驗，倡導合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學生進行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學習，根據(jù)學科情況進行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學習困難學生的培養(yǎng)。對于學習困難的學生，我非常關(guān)注他們的思想、學習、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學生的培養(yǎng)；對這些學生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
琴行教師工作總結(jié)篇六
甲方：乙方（教師）：
地址：身份證號：
電話：電話：
簽署人：院校班級：
為建立社會關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎(chǔ)上，訂立本合同。
第一條：勞動合同期限。
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個課時。
第二條：工作內(nèi)容。
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事家教和輔導班方面的相關(guān)工作。
2、乙方應(yīng)服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責任制要求完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標和工作任務(wù)。
3、甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。
第三條：工作時間和休息、休假。
（1）執(zhí)行定時工作制的，甲方安排乙方的每日工作時間不超過八小時工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長工作時間。
（2）經(jīng)勞動行政部門批準執(zhí)行綜合計算工時工作制或不定時工作制的，其工作時間按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動報酬。
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的，甲方必須以法定貨幣形式按時足額支付乙方的工資報酬，每月至少支付一次。
其支付時間為每月15號，有特殊情況的可推辭一定時間，但不得超過一個月。
2、一對一家教工資報酬的標準和辦法為：提成加獎金。
專業(yè)教員按課時費提成70%，高級教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為%。
作業(yè)輔導班為10元/小時，輔導班大課為20元/課時，藝體類%。
其中試用期期間工資按照60%來發(fā)。
3、甲方應(yīng)當經(jīng)濟效益提高的基礎(chǔ)上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質(zhì)量和超額完成甲方分配的任務(wù)時，給與發(fā)放獎金。
第五條：勞動紀律。
1、甲方應(yīng)當制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動紀律，內(nèi)部規(guī)章制度和國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學部規(guī)章制度，教師工作手冊，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動紀律制度造成甲方損失的，甲方有權(quán)利追究乙方責任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達成一致外，不得私自在外有償教授與本機構(gòu)開設(shè)課程相同或相關(guān)課程，不得將生源私自教授或轉(zhuǎn)給其他個人和機構(gòu)。
如果違反，甲方將追求其責任并處以經(jīng)濟處罰直至彌補甲方損失。
第六條：權(quán)利和義務(wù)。
1、上課前應(yīng)認真做好備課工作，不得隨意改變上課時間、上課地點；如有特殊情況，上課時間或地點改變乙方要提前24小時通知甲方。
2、乙方定期給家長提供教學計劃和通報教學效果，甲方也將每月不定期對用戶進行家訪，或者聽乙方講課。
3、每次上課應(yīng)做好記錄，如實向甲方匯報，甲方有權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
4、乙方需配合甲方完成教學水平測試和考核，并作為評優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認真學習安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔責任，本公司不負連帶責任。
第七條：勞動合同的終止。
1、本合同期限屆滿應(yīng)即終止執(zhí)行；
2、本合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn)，應(yīng)即終止執(zhí)行，約定的條件應(yīng)在本合同約定事項中寫明。
第八條：勞動合同變更。
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關(guān)內(nèi)容：
（1）甲方調(diào)整工作任務(wù)的；
（2）本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經(jīng)修改的；
（3）由于不可抗力致使本合同無法履行的；
（4）乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無法履行的；
（5）合同訂立時依據(jù)的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的。
第九條：勞動合同的解除。
1、甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2、乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同；在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的，嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責任的。
3、具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經(jīng)過甲方培訓或者調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據(jù)本合同第八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難。
5、乙方解除勞動合同應(yīng)提前三十日以書面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國家有關(guān)法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經(jīng)授權(quán)代簽無效。
甲方（代表）：_________乙方（簽字）：_______。
琴行教師工作總結(jié)篇七
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任初教學工作，兼科備課組長。在學校各級領(lǐng)導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下：
一、思想上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。
二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務(wù)
性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
堅持“以人為本”的教學思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計劃，讓學生盡快適應(yīng)課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)容詳細并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學習提綱，讓學生先預(yù)習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神
理，教學方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設(shè)計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。
琴行教師工作總結(jié)篇八
認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學生，教育學生。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應(yīng)該具有教學生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進行適當?shù)姆治?。第三，要愛學生，努路教好每一個學生，能以身作則，為人師表。對學習好的學生要加以輔導多出人才，出好人才。對學習差的更要愛護，加以輔導，使其跟上學習的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學生，不但要愛成績好的學生，對成績差，音樂素質(zhì)低的學生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細心，耐心，恒心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學生，理解學生，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。
二．自己要珍愛和重視音樂教學工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出，比賽等。由于音樂考中學派不上用場，因此，學生學起來，老師教起來都沒有壓力，有的學校的領(lǐng)導就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。
這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學習研究。要想領(lǐng)導重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學中，做出成績來，領(lǐng)導自然會重視你的工作?？傊腩I(lǐng)導重視還是在于我們自己。
三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據(jù)教學內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學生，感染學生，激發(fā)學生。
音樂只是對小學音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學中靈活應(yīng)用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。
音樂欣賞對擴大學生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學生道德信念和求知欲望，我們要在教學上從嚴從細，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學生。每學期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓練，能力培養(yǎng)，做全盤分析，列出一覽表。四備：備語言，備板書，備教具，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導入新課，以激發(fā)學生地求知欲望；難點的地方怎樣突破；學生有這樣地問題怎么引導，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案，學生答上來怎么辦？學生答不上來又怎么辦？都要做好充分準備。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學習學習興趣地入課語；銜接各個教學環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語。這樣，使教學語言生動，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學生的月學善學。
作為音樂教師要講一口標準，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確，教師在學生面前說話的表情要自然而放松。這樣，可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。
當然，要做好一個音樂教師，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質(zhì)提高了，學生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。
琴行教師工作總結(jié)篇九
乙：各位親愛的弟兄姊妹、來賓朋友們：
合：大家晚上好！
甲：這里是由寧波市基督教兩會所舉辦的“20xx基督教新年音樂會”，我們走進這片旁山依海、清新美麗的沃土——象山。
乙：東海之濱，群山矗立，我們相約在主里。
甲：曙光輝耀，綠樹成蔭，我們團聚在愛里。
乙：在這萬象更新的時刻。
甲：在這激動人心的時刻。
乙：我們以感恩成為起點。
甲：我們以贊美編織舞臺。
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，星光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
乙：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我欲邀同來一起倘佯在青山綠水間。
合：共沐主恩，享受幸福。
甲：今晚，在這雄偉的城堡里，我們熱情洋溢，
乙：今晚，在這神圣的宮殿中，我們心潮澎湃，
合：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著上帝的寶座自由翱翔！
甲：首先由銅管樂合奏。
乙：演奏的曲目是：美哉羔羊歌》《主你是我最知心的朋友》。
2.甲：象山，三面環(huán)海，一線穿陸，有著茫茫東海的深邃，驚濤拍岸的氣魄。
乙：無不讓我們體會到大自然生機勃勃的魅力。
甲：我主我神是何等的偉大。
乙：哈利路亞，我們要將榮耀、頌贊、全能都歸于他！舞蹈《哈利路亞，主我神作王了》。
3、甲：愿天歡喜，愿地快樂，因為上帝的帳幕在人間，永遠的福樂已來到。
乙：上帝差遣愛子耶穌基督，道成了肉身住在我們中間，充充滿滿地有恩典有真理。
甲：主的恩典是格外的豐盛，主的恩典是何其的難測。男聲獨唱《奇異恩典》（《amazinggrace》）。
4、剛才這首歌也有人稱之為《天賜恩寵》,是美國最膾炙人口、最喜愛的一首鄉(xiāng)村福音歌曲，wton作于1779年，開始是一首傳統(tǒng)的民謠，或黑人靈歌，它表達了對信仰的忠誠，其中包含著一個平淡但是極富深意的贖罪的故事，（約翰牛頓本是一名黑奴販賣的船長，無惡不作，后來反而淪落非洲。在一次暴風雨的海上，他蒙上帝的拯救，于是決心痛改前非，奉獻一生，宣揚上帝的福音而成為19世紀偉大的傳道人。去世之前，他為自己寫了墓志銘：“約翰牛頓牧師，從前是個犯罪作惡不信上帝的人，曾在非洲作奴隸之仆。但借著主耶穌基督的豐盛憐憫，得蒙保守，與神和好，罪得赦免，并蒙指派宣傳福音事工?！边@首詩歌就是他一生得拯救的見證。在歌中充滿了他對自己過去販賣奴隸的悔恨，和對不計較這些仍賜福于他的上帝的感激之情。）它成了基督徒每次祈禱懺悔時必唱的曲目，后來它流行越來越廣，超越了宗教，成了一首真正意義上的流行歌曲，成為人們祈求和平的經(jīng)典歌曲，是人民精神世界的贊歌，現(xiàn)在在任何莊嚴隆重的場合或儀式上、在很多流行音樂唱片里、在國家級的典禮以及在美國前總統(tǒng)里根的葬禮上，你都能聽到這首圣潔，祥和，莊重，優(yōu)美的歌曲。接下來再給您帶來一首歌《我愿意》。
5、我愿為耶穌，獻上自己，世上沒有人可以與耶穌相比，他的確是我們生命的唯一。ok，下面我們所要欣賞的是用中國古典民樂——笛子來吹奏的一曲委婉動聽的曲子《亞拉臘之聲》，大家掌聲歡迎！
6、甲：笛聲悠揚，余音繚繞。
乙：那清脆的音韻，如同風中的鈴聲，帶去了心中的祝福，讓人們看到了希望。
甲：聲聲笛音，絲絲情意。
乙：叩響心弦，激起我們對永恒的渴望，對神國的向往。
甲：我們在地如天，讓贊美的旋律再次響起。
乙：我們翩翩起舞，讓神州的大地處處沸騰。
合：舞蹈《哈利路亞，阿門》。
7、哈利路亞，感謝上帝，也感謝剛才十位弟兄精彩的亮相，我們再一次將掌聲獻給他們，謝謝！當然也感謝在座的每一位，有您的參與蓬蓽生輝。有一首歌這樣表達：謝謝你燦爛笑容，照亮我的的天空，謝謝你分享心情，把我放在你心中。。。我們一起笑一起哭，千萬人中有個人懂我，你有最珍貴的角落。這首歌來自于《贊美之泉》，由萬美蘭詞、游智婷牧師曲，清雅的旋律給人一份溫暖、一份甜蜜，所以它也成為新婚夫婦在婚禮上最美麗的情歌，成為流行于任何場合最親切的友愛之歌，這首歌的名字叫《最珍貴的角落》。
9、愿主堅定你我奉獻的心志。曾記得象山有一本見證集叫《路上的光》，里面簡潔扼要地介紹了黃德堂老先生奇妙、感人的生平事跡。他不單有著奇特的蒙恩經(jīng)歷，更具有獨特的奉獻心意。尤其當我們讀到他向上帝所寫的奉獻決志書的時候，實在是令人驚嘆不已。因他忠心、熱心的事奉，后來便成為一位能唱能講富有恩賜的神仆，編寫的福音小詩妙趣橫溢，令人喜愛，且具感力，上帝也借著他行了許多神跡奇事，帶給后世深遠的`影響。當然，這是上帝的大恩，因此我們再一次來贊美我們的神！舞蹈《贊美之家》補、(證道前)在這里，贊美不是多愁善感的呻吟，而是激情四射的生命旋律，是高歌猛進的生命腳步，是雄壯豪邁的得勝凱歌。朋友們，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，我們宣告：耶和華上帝是我們得勝的元帥！他配得我們的贊美！上帝將天天率領(lǐng)我們向一切的悲哀、沮喪夸勝。愿上帝的靈沛降，愿上帝的真理堅固你我的生命。下面我們有請單渭祥牧師證道，大家掌聲歡迎！
10、（證道后）讓我們以心相系，以愛相連，歌伴舞《愛的贊歌》。
13.主耶穌給人類帶來了光和愛，醫(yī)治傷痛的，扶持軟弱的，更新陳腐的，那是一份最美的祝福與最大的希望，請您欣賞吉他彈唱《這一生最美的祝?！贰M懷真摯的祝福，愿為您帶來喜悅與溫馨！
14、甲：珍惜生命的美好,與耶穌一同前行。
乙：留住歲月的欣喜,我們一同前行。
甲：這一生最美的祝福：就是認識主耶穌。
乙：這一生最美的祝福：就是信靠主耶穌。
甲：有他你的人生更精彩。
乙：有他你的心靈更恬美。
甲：那么就讓這份心靈的美。
合：更生動、更持久、更和諧！
乙：女聲獨唱《蝴蝶》。
16、我們將特別的掌聲送給特別的他，謝謝董弟兄！據(jù)了解，董弟兄有一個夢想是成為一名播音員，他想用自己的聲音去溫暖更多的人。今晚，他的聲音首先溫暖了我們在座的各位，你們說，是嗎？！接下來給您悄悄捎上一首柔美的曲子——《秋歌》。
17、耶路撒冷,耶路撒冷,永遠年輕,古老輝煌!我的心要高聲歌唱你的榮光，我的心更帶著無限的神往：當圣城新耶路撒冷從高天下降,天父上帝從此親自與我們同住美好家鄉(xiāng).不再有痛苦死亡,不再有悲傷——耶路撒冷,我們將你盼望！請欣賞男聲獨唱亞當斯的《圣城頌》（《theholycity》）。
（結(jié)束語）。
甲：快樂的時光總是那么短暫，
乙：團聚的日子特別讓人感動。
甲：今晚我們感贊天恩，我們祈禱真愛，
乙：今晚我們歡歌笑語，我們暢想未來。
甲：祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，人民生活幸福安康！
乙：同時在此祝愿在座的每一位家庭美滿、合家歡樂！
甲:讓我們與愛心同行。
乙:讓我們與美麗結(jié)伴。
甲:我們堅信：同心合意必興旺福音。
乙:我們執(zhí)著：流淚撒種必歡呼收割。
甲:我們抒寫：同舟共濟必榮神益人。
乙：我們期待：主恩永隨必揚帆遠航！
甲:各位親愛的弟兄姊妹、來賓朋友們,今天的晚會到此結(jié)束,我們再次感謝大家的光臨，謝謝！
乙：最后，我們請。。。
（禱告祝福后）上帝與你們同在，祝愿大家：節(jié)日愉快！新年蒙福！朋友們，明年再見！
琴行教師工作總結(jié)篇十
親愛的各位朋友，各位家長、各位同學，大家晚上好。這里是尋烏縣先鋒琴行師生音樂會現(xiàn)場，今晚我們將用音樂為大家打造一個美麗的夜晚。首先感謝水晶宮手機店、黑螞蟻廣告公司、新蕾教育影視服務(wù)中心的大力支持。
先鋒琴行位于中山步行街二樓，以樂器銷售，教學培訓、樂隊演出為一體，主要培訓樂器有鋼琴、吉他、架子鼓等等，歡迎喜愛音樂的朋友前來交流。
秋天是收獲的季節(jié)，在度過一個辛勤而又快樂的暑假之后，我們先鋒琴行的孩子們也收獲了自己的成長，收獲了對音樂的熱愛。在這里，他們將與大家一起分享這個美好的音樂之夜。
首先要登場的是先鋒琴行的老師們，他們要用音樂來講述他們與青春的故事。大家掌聲歡迎。
曲目1、《再見青春》黃老師等。
好，謝謝老師們的精彩演出。
接下來是之友五歲半的陳方楷和六歲半的何志宏小朋友，別看他們年齡小，可他們對音樂的熱愛可是十分執(zhí)著的。(采訪陳方楷，詢問年齡，就讀年級，學鼓的時間，表演的曲目。)。
(介紹架子鼓的特點：)。
設(shè)置互動環(huán)節(jié)，請一個觀眾上來，現(xiàn)場教一個節(jié)奏型。接下來再有請何志紅的表演。
曲目3、架子鼓表演何志紅。
4鋼琴曲《肖邦f小調(diào)》汪老師。
吉他吉他外形美觀、體積小、攜帶方便、音域?qū)拸V，音色獨特迷人，演奏技巧豐富是現(xiàn)代流行音樂必不可少的元素。正因為吉他具備以上特點，所以全世界的吉他愛好者有好幾億，中國的吉他愛好者至少有5000萬。接下來是由吉他學員帶來的《情非得已》，表演者曾洲，是一名大二的學生。
5吉他彈唱《情非得已》曾洲。
每個人都有一個天真無暇的童年，不管是童年的歡樂還是童年的煩惱，都會給自己留下許多美好的童年回憶。隨著年齡的增長，童年的回憶并沒有逐漸的淡忘，卻是越發(fā)地深刻與清晰，不知不覺童年的趣事便從記憶深處浮現(xiàn)，多想回到童年，童年無憂無愁，歡歡樂樂，沒有壓力、沒有負擔，令人留戀。校園、草地、吉他、歌聲??這就是我們向往的童年生活。下面請欣賞由吉他學員劉遠、鄺琦源帶來《童年》。
6吉他彈唱《童年》劉遠、鄺琦源。
7架子鼓表演劉遠。
8架子鼓表演鄺琦源。
提高中國的搖滾月就不得不提到beyond樂隊，他們的音樂鼓舞著一波又一波年輕人勇敢地追尋自己的道路。接下來，是由來自尋烏中學的林楨凱、、等人演奏的《真的愛你》，大家歡迎。
9學生樂隊《真的愛你》。
10吉他彈唱三個學生。
吉他是一件樂器，也是一門語言，它能給我們講述故事，接下來，我們將欣賞到由吉他帶給我們的一個愛情故事，請欣賞，先鋒琴行黃老師帶來的電吉他獨奏《等你愛我》。
11電吉他曲《等你愛我》。
12待定。
也許有不少朋友剛從云南的麗江回來，你的耳朵里面一定會跑進這樣一段歌詞：就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，你就在我身邊，就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，失去了你的容顏。生命里有些東西注定會出現(xiàn)，而與此同時，也有些東西注定會失去。一些東西，卻如那燈火，漸行漸遠，但有一股溫暖，總留在我們心中。請欣賞《一瞬間》。
男：隨著這動聽的鋼琴演奏，音樂會已接近尾聲，美妙的音樂依然吸引著在座的每一個人，
女：時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
男：讓時光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒有聽夠。
女：感謝老師同學們的到來。
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會編制出多彩的夢幻世界!
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琴行教師工作總結(jié)篇十一
各位同事大家好，在這里祝大家新年快樂。日月如梭，今天我們在這里一起總結(jié)過去展望新的一年今天由我代表海川音樂中心對全年的教學工作等進行回顧和總結(jié)。20我們海川音樂中心在公司領(lǐng)導們的領(lǐng)導下，同事們共同的努力下，取得相對良好的業(yè)績。具體有一下幾個方面：
首先在生源上較去年增長了一倍，現(xiàn)已經(jīng)達到xx人，其中兒童xx，成年人xx。人員狀況反應(yīng)出我們海川的客戶對象在足部變寬。不僅僅針對學生全體，成人這塊也在不斷地拓展。
第二方面是這一年來我們舉辦及參與的實踐活動。年6月1日我們海川與金橋人家物業(yè)共同舉辦的“歡度六一兒童節(jié)”。7月份我們傾情助力2015年廿三里街道羽毛球聯(lián)誼賽；8月23日在撥浪鼓廣場舉辦的暑期匯報演出；9月27日與金橋人家物業(yè)舉辦的中秋晚會。11月12月連續(xù)承辦了首屆雅馬哈電子鍵盤大師海選及初賽。12月5日順利召開了海川音樂中心首次家長會。而今年的新年音樂會正在積極籌備準備中，必將再創(chuàng)佳績。經(jīng)過這一系列的活動我們海川音樂中心在社會上的認可度逐步提升，同時也體現(xiàn)了我們實踐活動體系逐漸完善，在家長、學生口碑這塊已有良好的開端與提升。對我們海川音樂中心品牌形象的提升起到了良好的促進作用。
第三方面是我們海川音樂中心教學成果。在張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們老師認真對待教學任務(wù)，在教學上不斷專研，解決一系列教學內(nèi)容及日常教學管理上的疑難問題。堅持不讓一個學生掉隊，積極幫組每一位學員學好口才，學好音樂。在2015年里我們海川首次參加了音樂考級，共有19名學員參加，百分百的通過率，并有3名優(yōu)秀。給我我們家長朋友交上了一份滿意的答卷。在雅馬哈鍵盤大賽上我們的學員羅琦薇順利晉級復(fù)賽，同時兩名銀獎，三名銅獎，七名優(yōu)秀獎的好成績。在平時的學習生活中我們的學員在參加學校及其他賽事活動中一樣表現(xiàn)優(yōu)異。這一切都在表明我們海川音樂中心在教學中的成果還是很好的。當然在看到成績的同時，我們應(yīng)清楚認識到2015年存在著不少的問題和不足，在工作中責任心不強，辦事拖拉，老師之間配合度不足，在對我們家長學員服務(wù)上的`不細致，在教學上的教學方法不夠新穎專業(yè)，這些都是在新的一年里要解決和客服的。
同志們，海川音樂中心同樣面臨著形勢依然嚴峻的市場環(huán)境及激烈的競爭，但有困難才有前進，有競爭才有發(fā)展。困難與希望并存。只有我們不斷轉(zhuǎn)變觀念，挖掘潛力，與時俱進，勤奮努力，在海川張經(jīng)理的正確領(lǐng)導及全體同事的不斷努力下，20我們的海川音樂中心必將會取得更加輝煌的業(yè)績。謝謝！
琴行教師工作總結(jié)篇十二
范：親愛爸爸媽媽爺爺奶奶們。
4合：大家晚上好!
潘思嘉：時光荏苒，鄭權(quán)：歲月如梭!
陳：在過去的一年里，我們共同播種春天的希望。
范：擁抱盛夏的熱情潘：收獲秋天的碩果鄭：感受嚴冬的飄雪。
潘鄭：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
陳范：愿我們親愛的同學們學習進步，快樂表達，健康成長。
4合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧海川音樂中心手拉手感恩新年音樂會現(xiàn)在開始。
鄭權(quán)：首先給我們帶來精彩節(jié)目的是幼兒組鋼琴獨奏表演，分別有許嘉琪琪的《粉刷匠》/任子豪的《蝴蝶》/朱嘉琪的《送別》/馬爾路的《鈴兒響叮當》/方心妍的《嘀哩嘀哩》/孫含玥的《娃哈哈》/胡楊凱的《童年》/方子瑤的《不再麻煩好媽媽》請欣賞(依次上場)。
潘思嘉：：把掌聲再次送給他們，接下來啊，有請我們的黃晨希/黃翔給大家?guī)砗J絲合奏《美麗的金孔雀》，掌聲有請。
鄭：感謝，黃晨希/黃翔兩位小朋友的精彩表演，讓我們把掌聲再次送給他們，下面啊，將有請周老師學給我們帶來雙排鍵獨奏《》，會唱的可以跟著唱哦。掌聲有請。
陳：把掌聲送給我們帥氣的周老師，將有我們鋼琴兒童組的學員給我們帶來精彩的節(jié)目。他們分別是諸子豪的《小星星》/龔哲軒的《數(shù)鴨子》/鄭舒含《二月里來》/祝超毅《紅河谷》/虞歡晨的《愛的羅曼史》/高雅馨《雪絨花》/;呂偉杰《神秘園之歌》/徐益平的《千與千尋》/傅佳敏的《蝸牛與黃鸝鳥》，廖紫妍《我愛北京天安門》請欣賞。
范：讓我們再次把掌聲送給他們，他們真的很棒噢。下面有請施俊濤給大家?guī)硭_克斯獨奏《牽手》。掌聲有請。
陳：讓我們再次把掌聲送給我們小帥哥施俊濤，下面讓我們掌聲有請馬余慶、馬俊哲、陳晨灝、陳奕宸四位小帥哥為我們帶來吉他彈唱《蘭花草》掌聲有請。
潘：掌聲再次送給他們，下面繼續(xù)有請陳伯辰給大家?guī)砗J絲獨奏《竹林深處》，掌聲有請。
陳：感謝陳伯辰給我們帶來的精彩表演，接下來我給大家?guī)韨€好消息?；顒樱?BR> 接下來有請陳祖伊/向欣妍給我們帶來四手聯(lián)彈《新年好》/掌聲有請。
潘：謝謝萬姿辰帶來的精彩的節(jié)目，掌聲再次送個她。
鄭：我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。有請由海川的老師們和陳可穎/高雅馨給我們帶來手語歌曲《感恩的心》，掌聲有請。
潘：感謝爸爸媽媽給我們寶貴的生命，帶我們來到這個美麗的世界上，讓我們享受五彩生活。
鄭：有時我很淘氣，惹得爸爸媽媽生氣，在這里我想對你們說對不起，以后我會竟聽你們的話，好好學習，做一個乖孩子。
陳：感謝各位爸爸媽媽在繁忙之際，抽出寶貴的時間參加我們這次的音樂會。
今天他們將用行動與話語表達他們對你們的愛。
下面將有請我們的快樂寶貝星仔捧上我們精心準備的康乃馨，而這花是由我們的小朋友親自送給我們的爸爸媽媽，請我們的小朋友依次從星仔手中那一枝花，然后走到爸爸媽媽身邊。(站好)下面讓我們一起觀看vcr。(視頻結(jié)束送上鮮花，播放音樂《愛我就抱抱我》)請爸爸媽媽給我們小朋友一個擁抱，一個吻。孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他們都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對您的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。今天他們是最棒的。
陳：我們精彩的節(jié)目繼續(xù)，下面將由我們古箏的學員帶來精彩節(jié)目，首先有請陳霖靜，張櫻溪/丁心芮個大家?guī)砉殴~合奏《小燕子》掌聲有請。
鄭：掌聲再次送給他們，繼續(xù)有請陳想/李子宣/潘思嘉給大家?guī)砉殴~合奏《小城故事多》掌聲有請。
潘：掌聲再次送給他們，下面有請廖偉杰給我們帶來葫蘆絲獨奏《清清玉湖水》，掌聲有請。
陳：謝謝，廖偉杰帶來的優(yōu)美曲目，接下來有請鄭權(quán)、陳毅凡，虞斌皓帶來的吉他彈唱《友誼地久天長》，掌聲有請。
潘：接下來繼續(xù)有請少年組鋼琴學員給大家?guī)砭使?jié)目。首先有請請傅子怡給大家?guī)怼栋?，我的太陽》掌聲有請。鄭：接下來有請徐子杰帶來《a小調(diào)圓舞曲》，掌聲有請。
潘：把熱烈的掌聲送給他，下面繼續(xù)有請朱琪給大家?guī)怼缎【聘C》，掌聲有請。
鄭：下面有請羅綺薇給大家?guī)怼锻炼溥M。
行曲》掌聲有請。
潘：讓我們再次把掌聲送給他們，接下來由葫蘆絲學員應(yīng)姿越。萬姿辰給大家?guī)砗J絲二重奏《畢業(yè)生》，掌聲有請。
鄭：真夠精彩的，兩三個人不同旋律，卻要準確演奏，真厲害，掌聲再次送給他們。接下來給他家準備了一個非常生動/活潑有趣童謠。有請新星座口才二星/三星班的全體學員，給大家?guī)怼堆┑乩锏男‘嫾摇氛坡曈姓垺?BR> 頒獎：電子鍵盤21天練琴王20xx年度學琴獎。
結(jié)束語。
范：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
鄭：在新的一年里，我們不斷學習繼續(xù)成長;。
潘：在新的征程中，我們不懈努力勇敢向前。
陳：新年是新的樂章，
范：讓我們用行動，
陳：讓我們用真誠，
范：讓我們用責任。
琴行教師工作總結(jié)篇十三
第一段：介紹琴行教師的角色及重要性（200字）。
作為一名琴行教師，我深感責任重大。在琴行，我們不僅僅是給學生傳授音樂知識和技巧，更是陪伴他們一起成長的人。作為教師，我們需要具備良好的音樂素養(yǎng)和溝通能力，以便更好地與學員互動，幫助他們克服困難，實現(xiàn)他們的音樂夢想。而對于我來說，教學不僅是一份工作，更是一種熱愛和奉獻。
第二段：關(guān)于教育教學的思考與體會（300字）。
在教育教學的過程中，我時刻反思自己的教學方法和效果。每個學生都是獨特的，他們對音樂的興趣和接受能力各不相同。因此，我始終注重因材施教，根據(jù)學生的個性和特點制定適合他們的學習計劃。有的學生可能對技巧訓練更感興趣，我會引導他們以此為基礎(chǔ)進行擴展；有的學生可能更喜歡創(chuàng)作，我會鼓勵他們發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。此外，我還會注重培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和表演能力，通過豐富的音樂活動和演出，讓他們更好地展示自己的才華和感受舞臺的魅力。
第三段：與學生的交流對教學的影響（300字）。
與學生的交流是促使教學事半功倍的關(guān)鍵。我常常鼓勵學生與我分享他們的音樂想法和困惑，以便更好地幫助他們。每次課后，我都會與學生進行簡短的交流，了解他們的感受和進展。這不僅讓我更了解學生的需求，也讓學生感到被尊重和關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)，傾聽學生的聲音并為他們提供反饋，有助于建立起師生之間的信任和良好的互動關(guān)系。這樣的交流不僅能夠提高教學效果，還能激發(fā)學生的學習動力，使他們更積極地參與到音樂學習中來。
第四段：遇到困難與挫折時的處置方法（200字）。
在教學過程中，有時也會遇到一些困難與挫折。有的學生可能進展不順利，感到沮喪和無助。在這種情況下，作為教師，我始終保持耐心和鼓勵。我會與學生一起探討問題的原因，找到解決辦法，鼓勵他們不放棄，持續(xù)努力。我相信，每個學生都有潛力，只需給予適當?shù)囊龑Ш凸膭?，他們就能夠克服困難，取得進步。對于我來說，面對學生的困難和挫折，我更加堅信自己的使命，堅持做好教學工作。
第五段：總結(jié)我的心得（200字）。
在擔任琴行教師的這段時間里，我收獲了很多。教學不僅是一種傳遞知識的工作，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程。通過和學生的交流和互動，我深感作為教師的重要性。教學過程中的困難和挫折并沒有打消我對音樂教育的熱愛，反而激發(fā)了我更多的動力和責任感。每一個學生的進步和成就都是我最大的收獲，也是我繼續(xù)投入教育事業(yè)的動力源泉。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，為更多的學生帶去音樂的快樂和收獲。
琴行教師工作總結(jié)篇十四
一、聘用期限為此次活動7天期限。自________年____月____日至年月____日。
二、甲方聘用乙方為本次活動的健身教練，負責甲方參加此次活動學員的訓練，培訓等事務(wù)。
三、甲方按此次活動項目的純利潤的5%作為乙方的報酬，活動結(jié)束后15個工作日內(nèi)甲方將支付給乙方報酬，乙方有權(quán)對甲方會員健身項目的財務(wù)進行監(jiān)督。
四、在聘用期內(nèi)，乙方在同行業(yè)不得兼職，否則，承擔偽約金壹萬元。
五、乙方應(yīng)盡職維持甲方正常經(jīng)營，如因乙方原因（無故辭職），致使甲方無健身教練，經(jīng)營造成損失，賠償甲方壹萬元。
六、甲方應(yīng)保障乙方在工作期間的人身安全。
七、若甲方經(jīng)營虧損，乙方不承擔。
八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效，雙方均不得反悔，否則承擔對方違約金壹萬元。
甲方：乙方：
（此協(xié)議一式兩份，由甲方、乙方存留）。
琴行教師工作總結(jié)篇十五
今天是元旦，我要去參加鋼琴演出，早上起床吃完早飯，我和媽媽、外婆就出發(fā)了，老師說中午11點就要到城東的紹劇藝術(shù)中心集合，晚上的演出就在這里。
我們到的時候表演古箏的小朋友正在排練，我們就坐在下面欣賞起來，很快輪到我們，舞臺太大了，一開始我都聽不到老師彈的前奏，后來加了話筒就好多了，我們彈了三遍就結(jié)束了，老師讓我們下午2點到，要彩排。
我和媽媽、外婆匆匆忙忙吃了飯就又來到劇院。彩排開始，我們的節(jié)目在中間，所以我就先欣賞其他節(jié)目，媽媽告訴我，今天晚上的是新年音樂會，怪不得有那么多的鋼琴演奏，小提琴、中提琴、大提琴合奏，笛子演奏，當然也有舞蹈，還有個酷酷的大哥哥表演唱歌，后面還有彈吉它的、有打鼓的，媽媽說這叫樂隊。輪到我們了，我們很順利的完成了彩排，可惜晚上出現(xiàn)了一個小意外，坐在我們后面一架鋼琴的大姐姐和小哥哥坐在我們的鋼琴上了，我一下子不知道該坐哪去，還好邊上的叔叔把我們領(lǐng)到后面那架鋼琴，我們才完成演出，這個是我今天演出最大的遺憾。還有就是原來演出是在城市廣場，我已經(jīng)跟好多同學說了，希望他們能來看演出，可是最后改了地方，我挺難過的。
今天我可累壞了，回去的車上就睡著了，不過我也很開心，這是我第一次的鋼琴演出，希望下次能再去表演。
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琴行教師工作總結(jié)篇十六
甲方：
企業(yè)注冊號：
乙方：
身份證號：
根據(jù)琴社發(fā)展及教學的需要，結(jié)合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：20xx年日至月甲方聘請乙方擔任課程的教學工作。
1.甲方按每節(jié)課的如有乙方介紹過來，每人所交第一次學費中提成10%。
2.每期班開課前甲方向乙方提供上課時間表、學生花名冊，課程教學大綱、教學音樂及其他教學所需材料。
3.甲方有權(quán)對乙方進行平時教學檢查、學期（年）考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評，對教學效果差，學生意見大的予以辭退。
1.乙方應(yīng)經(jīng)常主動與中心負責人聯(lián)系，研究有關(guān)教學中存在的問題，接受教學質(zhì)量檢查日常教學評價，及時放映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。
2.維持課堂紀律正常的教學秩序。對缺.勤的學生以適當?shù)陌才艜r間補習，對學生突發(fā)意外情況的'，乙方應(yīng)及時和中心負責人或家長聯(lián)系并采取合理的應(yīng)急措施。
3.乙方發(fā)生特殊事由不能按時間上課的，應(yīng)提前一天通知甲方，事后由甲方安排乙方給學生上課。反之，甲方如因故停課，應(yīng)提前一天通知乙方。
4.乙方因嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，按時完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導、批改等教學任務(wù)。
5.按時報送學生成績。
6.禁止無故停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須經(jīng)教務(wù)處同意后，方可辦理。
7.如乙方單方面要求終止合同，需提前15個工作日以書面形式通知教務(wù)處，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商后才方可解除合同，凡中途解除合同的教師，扣除定金及當月工資作為違約賠償。
8.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀律。
9.乙方在甲方任課期間，期間一切安全責任自負，與甲方無關(guān)。
10.關(guān)于樂器方面乙方有義務(wù)為琴社銷售，宣傳及維修。
1.講課無教案或不按照授課計劃進行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.不履行本合同或違反教學中心規(guī)章制度。
5.私下給琴社學生授課或是私下帶走琴社學生授課。
6.私下銷售有關(guān)培訓類的一些樂器，教材及配件給琴社學生。
7.向?qū)W生推薦或帶領(lǐng)學生去琴社以外的琴行。
8.在工作期間，非自然因素曠課的，每次給予100元人民幣處罰。
9.甲方因未及時發(fā)放課酬（工資）或未按約定提供必要的教學設(shè)備、設(shè)施，乙方以單方面解除合同。
1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2.如乙方有特殊原因想解除合同，須提前15個工作日以書面形式通知甲方，反之，甲方想解除合同，也應(yīng)提前15個工作日通告乙方，如沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當賠償乙方當月課費一倍的費用。
3.經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本合同可以解除。
4.本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字有效。
琴行教師工作總結(jié)篇十七
琴行教師是一個非常特殊的職業(yè)，除了音樂教學的技能和知識外，還需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。作為一名琴行教師，我已經(jīng)有幸與許多學生一起度過了很多美好的時光。在這個過程中，我取得了一些寶貴的心得體會，讓我更好地成為一個優(yōu)秀的琴行教師。
首先，我深刻體會到琴行教師需要有耐心。學琴是一個長期的過程，學生不可能一下子就能夠掌握所有技巧和知識。尤其是對于初學者來說，他們需要很多時間來理解樂理、掌握手指的技巧等等。作為教師，我必須耐心地引導學生，不斷重復(fù)和解釋，確保他們能夠逐步理解和掌握。有時候，學生可能會犯同樣的錯誤多次，但作為教師，我不能對他們失去耐心，而是要一遍又一遍地糾正他們的錯誤，直到他們養(yǎng)成正確的習慣。
其次，我發(fā)現(xiàn)琴行教師需要有愛心。學生不僅僅需要我們傳授音樂知識，還需要我們給予他們關(guān)心和幫助。有些學生可能來自不愉快的家庭環(huán)境，或者經(jīng)歷過挫折和失敗。作為教師，我們應(yīng)該設(shè)身處地地為他們著想，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，給予他們積極的回饋和鼓勵。有時候，學生可能會遇到一些困難和挫折，他們可能會失去信心。這時候，我的角色就是要用愛心和耐心給予他們力量，鼓勵他們堅持下去。
除了耐心和愛心外，創(chuàng)造力也是一名優(yōu)秀琴行教師所必須具備的品質(zhì)。學生們的興趣和需求各不相同，我們不能一概而論地按照同樣的方式進行教學。創(chuàng)造力就是要我們能夠根據(jù)學生的特點和需求來設(shè)計不同的教學方法和活動，從而激發(fā)他們的學習興趣和提高他們的學習效果。比如，對于喜歡節(jié)奏感強的學生，我會教他們一些打擊樂器的演奏技巧；對于喜歡唱歌的學生，我會借助一些流行歌曲來教他們音準和音樂表達等等。通過靈活運用各種教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習也更加積極主動，效果也更加顯著。
在與學生們的相處中，我還體會到一個重要的觀點，那就是琴行教師需要不斷地自我學習和提高。音樂是一個無窮無盡的領(lǐng)域，從未停止的學習是我們作為教師的使命。我會不斷閱讀音樂方面的書籍和資料，參加音樂會和研討會，與其他音樂教師交流經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)技能和教學水平。只有不斷學習和提高，才能給予學生更好的教學和指導。
總而言之，成為一名優(yōu)秀的琴行教師需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們必須不斷地學習和提高自己的專業(yè)能力，與學生們共同成長和進步。作為一名琴行教師，我深感榮幸和幸福，因為我能夠為學生們傳授音樂知識，幫助他們發(fā)現(xiàn)音樂的美妙和力量。無論是從學生們的成長和進步，還是從他們對音樂的熱愛和投入中，我都獲得了很多的滿足和快樂。這也是我作為一名琴行教師的最大的心得體會。
琴行教師工作總結(jié)篇十八
甲方(聘用單位)：法人代表(負責人)：乙方(受聘教師)：身份證號：
為了依法維護雙方權(quán)益，明確義務(wù)，根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，本著平等自愿、協(xié)商一致的原則，經(jīng)甲乙雙方商議，特訂立此合同，以便共同遵守。
甲方：(蓋章)乙方：(簽字)。
甲方法定代表人：(簽字)。
琴行教師工作總結(jié)篇十九
水工教研室教師教學評價調(diào)查問卷尊敬的老師：您好!
為了廣泛、全面、準確地了解教師課堂教學、學生課堂學習等方面的信息，傾聽老師們對課堂教學的意見和建議，特發(fā)本問卷調(diào)查表，請您在認真思考后，回答以下問題。衷心感謝您的支持和合作。
水工教研室課改小組。
您的姓名：；性別：；年齡：；職稱：。
您所在的系（教研室）：
講授課程1：；學生年級：；班級數(shù):;總上課人數(shù)：
講授課程2：；學生年級：；班級數(shù):;總上課人數(shù)：
1、您對學生在課堂教學過程中學習情況的整體評價是什么？（學習態(tài)。
4、您認為教師在課堂教學中遇到的最大問題是什么？
度、學習方法、學習效果等）。
2、您認為目前學生在課堂學習中存在的最大問題是什么？
5、您目前課堂上留給學生的自習時間是多少？用作什么用途？效果如。
何？
3、您認為自己在課堂教學中哪些方面做的比較好？最突出的優(yōu)點是什。
么？
6、您對學校在課程改革在課堂教學中有哪些意見、建議和要求？
琴行教師工作總結(jié)篇二十
甲方： 乙方(教師)：
地址： 身份證號：
電話： 電話：
簽署人： 院校班級：
為建立社會關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎(chǔ)上，訂立本合同。
第一條：勞動合同期限
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個課時。
第二條：工作內(nèi)容
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事家教和輔導班方面的相關(guān)工作。
2、乙方應(yīng)服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責任制要求完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標和工作任務(wù)。
3、甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。
第三條：工作時間和休息、休假
(1)執(zhí)行定時工作制的，甲方安排乙方的每日工作時間不超過八小時工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長工作時間。
(2)經(jīng)勞動行政部門批準執(zhí)行綜合計算工時工作制或不定時工作制的,其工作時間按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動報酬
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的，甲方必須以法定貨幣形式按時足額支付乙方的工資報酬，每月至少支付一次。
其支付時間為每月15號，有特殊情況的可推辭一定時間，但不得超過一個月。
2、一對一家教工資報酬的標準和辦法為：提成加獎金。
專業(yè)教員按課時費提成70%，高級教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為 %。
作業(yè)輔導班為10元/小時，輔導班大課為20元/課時，藝體類 %。
其中試用期期間工資按照60%來發(fā)。
3、甲方應(yīng)當經(jīng)濟效益提高的基礎(chǔ)上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質(zhì)量和超額完成甲方分配的任務(wù)時，給與發(fā)放獎金。
第五條：勞動紀律
1、甲方應(yīng)當制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動紀律，內(nèi)部規(guī)章制度和國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學部規(guī)章制度，教師工作手冊，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動紀律制度造成甲方損失的，甲方有權(quán)利追究乙方責任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達成一致外，不得私自在外有償教授與本機構(gòu)開設(shè)課程相同或相關(guān)課程，不得將生源私自教授或轉(zhuǎn)給其他個人和機構(gòu)。
如果違反，甲方將追求其責任并處以經(jīng)濟處罰直至彌補甲方損失。
第六條：權(quán)利和義務(wù)
1、上課前應(yīng)認真做好備課工作，不得隨意改變上課時間、上課地點;如有特殊情況，上課時間或地點改變乙方要提前24小時通知甲方。
2、乙方定期給家長提供教學計劃和通報教學效果，甲方也將每月不定期對用戶進行家訪，或者聽乙方講課。
3、每次上課應(yīng)做好記錄，如實向甲方匯報，甲方有權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
4、乙方需配合甲方完成教學水平測試和考核，并作為評優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認真學習安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔責任，本公司不負連帶責任。
第七條：勞動合同的終止
1、本合同期限屆滿應(yīng)即終止執(zhí)行;
2、本合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn)，應(yīng)即終止執(zhí)行，約定的條件應(yīng)在本合同約定事項中寫明。
第八條：勞動合同變更
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關(guān)內(nèi)容：
(1)甲方調(diào)整工作任務(wù)的;
(2)本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經(jīng)修改的;
(3)由于不可抗力致使本合同無法履行的;
(4)乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無法履行的';
(5)合同訂立時依據(jù)的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的。
第九條：勞動合同的解除
1.甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2.乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同;在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴重違反勞動紀 律或甲方規(guī)章制度的，嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責任的。
3.具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經(jīng)過甲方培訓或者調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據(jù)本合同第八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難。
5、乙方解除勞動合同應(yīng)提前三十日以書面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國家有關(guān)法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經(jīng)授權(quán)代簽無效。
甲方(代表)：_________ 乙方(簽字)：_______
甲方(用人單位)名稱：____________
乙方(受聘教師)姓名：____________
家庭住址：________________________________________________電話：________________________ 根據(jù)國家法律和有關(guān)政策，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
一、本合同為有固定期限的聘用合同。
合同期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
其中試用期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
(起止時間必須明確具體)。
二、工作性質(zhì)和考核指標
乙方同意按甲方工作需要，在教學崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務(wù)。
教學考核為每月、每季度、每年的____________日進行教學考核，考核內(nèi)容為：教學及學生學習狀況考核。
三、勞動保護和勞動條件
甲方按國家規(guī)定，根據(jù)教師教學和工作需要，按國家規(guī)定為乙方提供教學所需的樂器、書籍及教學所需。
對女職工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期提供相應(yīng)的保護，具體辦法按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、勞動報酬
乙方在聘用期間的基本工資為____________元(1小時)，按月發(fā)放，甲方每月___日前以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬形式支付，每月獎金見甲方的獎金發(fā)放制度。
五、甲方的權(quán)利和義務(wù)
(一)甲方的權(quán)利
1.依照國家的有關(guān)規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對乙方行駛管理權(quán)、考核權(quán)和獎懲權(quán)。
2.合同期間因工作需要，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的教學崗位。
3.具有下列情形之一的，甲方可以隨時通知乙方解除勞動合同，不受提前三十天通知的限制：
(1)在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)乙方不符合聘用條件的：
(2)乙方在合同期內(nèi)和以后，向任何人泄露本琴行的商業(yè)機密消息。
乙方在職期間在與本琴行經(jīng)營相似的企業(yè)、團體以及與本琴行有業(yè)務(wù)關(guān)系的團體兼職。
(3)乙方嚴重違反甲方工作責任制或甲方規(guī)章制度的;
(4)乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損壞的;
(5)乙方被依法追究刑事責任的‘
(6)乙方連續(xù)_______個月(季度、年)考核被確定為不稱職的;
(7)不勝任現(xiàn)職工作，又不接受安排的。
4.具有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合用，但應(yīng)當提前三十天以書面形式通知乙方：
(2)乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;
(4)甲方瀕臨破產(chǎn)出于法定整頓期間或者琴行經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難，確需裁減人員的。
5.乙方受聘期間，因違法、違紀、或其他不當行為，給甲方造成損失的，甲方要求乙方承擔相應(yīng)的賠償責任。
(二)甲方的義務(wù)
1.遵守國家的法律、法規(guī)、政策，尊重職工的主人翁地位，創(chuàng)造有利于職工發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的琴行環(huán)境。
2、負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、琴行管理知識、遵紀守法和規(guī)章制度的教育與培訓。
3、乙方具有下列情形之一，又不符合本合同第五條第(一)款第(3)項的，甲方不得解除勞動合同：
(1)乙方患職業(yè)病或因工負傷并被確認喪失勞動能力的;
(2)患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;
(3)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、乙方的權(quán)利和義務(wù)
(一)乙方的權(quán)利
1、在合同期間乙方享有參與琴行民主管理，獲得政治榮譽和物質(zhì)獎勵的權(quán)利。
2、有權(quán)享受國家和本琴行規(guī)定的勞動保護、福利待遇。
3、因疾病治療需要，有申請延長醫(yī)療期的權(quán)利。
4、有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除聘用合同：
(1)在試用期內(nèi);
(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方工作的;
(3)甲方未按聘用合同約定支付勞動報酬或者提供工作條件的。
(二)乙方的義務(wù)
1、必須按時、按質(zhì)、按量地完成約定的工作任務(wù)或工作指標，并接受甲方的考核。
2、自覺保護甲方的形象和利益，不得實施有損甲方形象和利益的言行。
3、必須以甲方工作人員名義開展業(yè)務(wù)，并服從甲方統(tǒng)一管理。
4、乙方因其他事由單方提前解除勞動合同，應(yīng)提前三十日以書面形式通知甲方，并承擔相應(yīng)的法律責任。
七、違約責任
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格執(zhí)行，如遇違約時，違約方應(yīng)承擔違約責任。
給對方造成損失的，應(yīng)根據(jù)后果及責任大小予以賠償。
八、解除勞動合同的程序
雙方協(xié)商一致，認為下述程序是公正而合理的。
1、 提出書面通知;
2、 歸還乙方持有的甲方的各種文件、資料等甲方的物品和財產(chǎn)。
如有遺失、損壞應(yīng)予賠償。
3、 交接工作;
4、 支付違約金和賠償金;
5、 甲方出具終止或解除勞動合同證明;
自乙方提出書面通知之日起的第三十一日，雙方勞動合同關(guān)系解除。
但由于乙方的原因未能及時按程序辦妥手續(xù)的，則辦理時間可以順延，由此造成的損失乙方自負。
十、本合同未盡事宜，按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行。
甲方：______________ 乙方：______________
______________年________月________日
琴行教師工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!
精采的鋼琴十二手聯(lián)彈伴隨著激昂的樂曲，優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會正式拉開了帷幕。本次音樂會由……主辦，由優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心承辦，并且得到了優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心的各位學員和家長的大力支持。
今晚我們非常榮幸地邀請到了各位領(lǐng)導和嘉賓光臨音樂會的現(xiàn)場，他們是……，在此讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!
下面有請……女士為我們音樂會致詞。
讓我們再次用熱烈的掌聲衷心感謝……的講話。
(“優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會”正式開始!)。
家今晚將感受到的是一場別開生面、與眾不同的鋼琴音樂會。
下面請欣賞第一個節(jié)目《靈巧的手舞起來鋼琴四手聯(lián)彈》，第一首曲目：《金蛇狂舞》，演奏者……，這兩位小朋友曾在20xx第十三屆香港(亞洲)鋼琴公開比賽中分別榮獲小組第一名和第二名。讓我們用熱烈的掌聲有請她們上臺!
……。
靈巧的雙手配合得天衣無縫，把玩著神奇的音符，演澤著動人的旋律。鋼琴音樂作為高雅藝術(shù)，無論是從兒童的智力啟蒙、開發(fā)，還是業(yè)余愛好，都已經(jīng)得到了越來越多人的青睞，成為人們精神生活不可缺少的一部分。接下來要上臺表演的是一群來自幼兒園的小朋友們，他們的個子雖然還沒有鋼琴那么高，但他們已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂殿堂。
讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺!
(小朋友，你幾歲了?叫什么名字?今天要為我們演奏什么曲子?其他小朋友能不能也告訴大家你們的名字和你們要演奏的曲子?爸爸媽媽來了嗎?向他們朝朝手好嗎?)。
下面請欣賞《春之歌鋼琴世界名曲串串show》。
簡單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成就當然少不了老師們的細心培養(yǎng)，更重要的是因為有家人的大力支持，在此讓我們衷心地感謝所有的家長們，感謝你們對藝術(shù)的理解和支持，謝謝!
接下來請欣賞《藍色多瑙河圓舞曲鋼琴世界名曲串串show》，演奏者：……。掌聲有請。
接下來請欣賞一組具有鮮明節(jié)奏的鋼琴獨奏表演，首先請欣賞《共產(chǎn)兒童團歌》，演奏者：……。
(幕后)接下來請欣賞《土耳其進行曲》，演奏者：……。
優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心自20xx年成立以來，堅持“基礎(chǔ)為主，音樂為本”的教學思路，確立“辦一流藝術(shù)中心，育高水平演奏人才”的教學目標。在歷年考級中，成績卓著，組織學生參加北京、香港、澳門、佛山等地鋼琴比賽都取得優(yōu)異成績，得到了中國教育國際交流協(xié)會、香港鋼琴音樂協(xié)會、佛山鋼琴學會的嘉獎，贏得了社會、家長的贊譽和學生的喜愛。
接下來請欣賞《秧歌舞鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……，表演的曲目有：《稻草里的火雞》、《秧歌舞》。
與成人的音樂會相比，今晚的音樂會少了一份莊重沉穩(wěn)，卻多了快樂與純真。接下來上場的有六位小朋友，咦，這么多人只有三架鋼琴，你們準備怎么彈呀?(請小朋友們自己介紹組合及曲目《雪絨花》《瑪麗有只小羊羔》，演奏者……)。
請欣賞《瑪麗有只小羊羔鋼琴四手聯(lián)彈》。
1、《祝你圣誕快樂》《櫻花》，演奏者：……。
2、《兩只老虎》，演奏者：……。
表演唱：……。
我們今晚的音樂會除了向大家展示少兒們的精采技藝之外，也希望能借此機會讓大家在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)相互學習，共同提高。為此，我們準備了幾道有獎知識問答題，來考考在場的觀眾朋友們對音樂的了解程度有多少。
今晚我們非常榮幸地邀請到這兩首鋼琴的創(chuàng)編者……教授光臨音樂會現(xiàn)場，在此讓我們用熱烈的掌聲歡迎他上場與我們觀眾見面!
(請問您當初是怎樣想到要對這兩首膾炙人口民間歌曲進行創(chuàng)編的呢?(創(chuàng)作的感覺和動機)請問您對這兩位小朋友的演奏感到滿意嗎?(進行評價))。
請劉教授移步臺下繼續(xù)欣賞小朋友們的表演。
請欣賞《美麗的小星星鋼琴表演唱》，演奏者：……。
聽著這首熟悉的歌曲，看著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男∧?，我感覺到他們就像是浩瀚無邊的樂壇星海中的一顆顆小星星，憑著頑強的毅力和不斷的努力，在茫茫星海中，逐漸散發(fā)出熒熒之光。
請欣賞《輝煌的進行曲鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……。
徜徉在美妙的音樂之中確實令人流連忘返。小朋友們能有這樣的成就少不了家長們的大力支持，在此優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心以及所有學生對您表示衷心的感謝!(請家長上臺，演員獻禮)。邀請領(lǐng)導、嘉賓上臺與演員合影留念。
今后，優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心將與家長、琴童一道，共創(chuàng)美好未來，讓美妙鋼琴樂聲伴隨琴童快樂的成長?！皟?yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會”到此結(jié)束!
琴行教師工作總結(jié)篇二
參加崗前工作培訓十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度，給學生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面，其實來這之前，我并未真正學生如何備課，如何上好課，所以在培訓那幾天才認真學習備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用。
關(guān)于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學生，其優(yōu)點是鼓勵學生動腦，發(fā)揮學生想象；四、五年級學生主要是以實物教學為主，效果很棒。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學習。
2、 備課
李老師一直倡導附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學習，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學習，增長知識的過程。
3、 講課
小學英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于提高學生歇息英語的興趣，讓學生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學有種隨意性，意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學生在學習月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學生們感興趣的話題，所以課上的每個學生都很認真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高。總之，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學期的遺憾，所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學習。
4、 聽 評課
這一學期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學效果而言，我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學能力的不足，應(yīng)該多學習如何組織課堂，如何和學生溝通，如何營造輕松學習的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習慣多鼓勵，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學習，不斷創(chuàng)新，學習別人的優(yōu)亮點。
我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學時學習，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學期以來值班我從來不遲到，當然也未曾有過無故缺勤。
白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學生比較散，必須時刻注意學生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學生上下床時，叮囑學生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學期下來，學生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學會了享受這個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。
談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師，生活上是學生們的益友。記得那是開學不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學習上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學習、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學生的心門。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學習接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學期接的是1路學生，也是我校接送路程最遠的學生。每到放假那天，學生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、安全……目前學生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學生的安全。
xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學英語的這些學生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓。
綜上所述，一學期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感慨萬千！在此過程中，改變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
琴行教師工作總結(jié)篇三
大家好!
今天是一個與眾不同的日子，來自新世紀的我們在這里集會，自古英雄出少年，在今天的音樂會上，我們將盡情的展現(xiàn)自己，去自由的支使樂章上的每一個細節(jié)的綻放：沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險、讓我們與音樂伴舞。現(xiàn)在，拉開音樂會的帷幕....美妙的樂聲就要在我們的指尖流淌，讓童年奏響歡樂的華麗樂章!
二
歡快美妙的音符如舞動的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂是多么美好!
三
我們都是熱愛音樂的孩子，而音樂的未來也等著我們?nèi)シ?。在音樂的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂滋潤我們根莖;我們是乳燕，音樂在海風中給予我們信心。看吧!音樂的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑!
四
在那悠揚的音樂聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動人的旋律。臺上三分鐘，臺下十年功，當享受著音樂的奧妙時，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂指引我們向著夢想啟航!
五
一年只有一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊;。
一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過，在學習鋼琴、追尋夢想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫進“鋼琴”這本書!
六
琴行教師工作總結(jié)篇四
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓，學生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學生會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使學生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面學生經(jīng)過這次學習都得到了鍛煉和提高。本次共進行了3個月實訓，在實訓中，學生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排鉗工實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求。學校購置很多教學用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓的操作銼刀、量具等等，學生都能夠根據(jù)學校的教學要求加工好工件，得到一致好評。
在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓結(jié)束后，學生都做了認真的總結(jié)和反饋。
本次實訓教學給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力，實訓圓滿結(jié)束，效果良好，使學生在培訓前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓教學的組織工作應(yīng)更加周密細致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
琴行教師工作總結(jié)篇五
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學工作，我感到“任重道遠”。因此，我從各個方面嚴格要求自己，結(jié)合各班學生的實際情況，勤勉盡責，使教學工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行，順利完成教學任務(wù)。我這學期的教學工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學生、家長和學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。為了表達我們的決心，在第三學年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導提交了一份教學計劃，每位教師都全面、具體、認真地制定了自己的教學計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴禁“前松后緊”。使后續(xù)教學工作循序漸進。
在過去的一年里，我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，設(shè)計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后及時對課堂進行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學生輕松學習，輕松學習，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。做好課后輔導工作，注重分層教學。
課后針對不同層次的學生提供相應(yīng)的指導，滿足不同層次學生的需求，加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導，更重要的是對學生思想的引導。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學習教學。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學生樹立遠大理想，營造良好的學習氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學生樹立遠大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學習成績優(yōu)異、進步明顯的學生進行大幅度的表揚，激發(fā)學生努力學習、自覺學習的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導學生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀律意識，以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導小組、班主任、學科教師和學生家長的努力，學生可以嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度，做到紀律嚴明、學風強、班風積極向上。
1.優(yōu)秀學生的文化；年級部定期重點討論分析各學科問題，交流經(jīng)驗，倡導合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學生進行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學習，根據(jù)學科情況進行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學習困難學生的培養(yǎng)。對于學習困難的學生，我非常關(guān)注他們的思想、學習、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學生的培養(yǎng)；對這些學生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
琴行教師工作總結(jié)篇六
甲方：乙方（教師）：
地址：身份證號：
電話：電話：
簽署人：院校班級：
為建立社會關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎(chǔ)上，訂立本合同。
第一條：勞動合同期限。
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個課時。
第二條：工作內(nèi)容。
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事家教和輔導班方面的相關(guān)工作。
2、乙方應(yīng)服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責任制要求完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標和工作任務(wù)。
3、甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。
第三條：工作時間和休息、休假。
（1）執(zhí)行定時工作制的，甲方安排乙方的每日工作時間不超過八小時工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長工作時間。
（2）經(jīng)勞動行政部門批準執(zhí)行綜合計算工時工作制或不定時工作制的，其工作時間按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動報酬。
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的，甲方必須以法定貨幣形式按時足額支付乙方的工資報酬，每月至少支付一次。
其支付時間為每月15號，有特殊情況的可推辭一定時間，但不得超過一個月。
2、一對一家教工資報酬的標準和辦法為：提成加獎金。
專業(yè)教員按課時費提成70%，高級教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為%。
作業(yè)輔導班為10元/小時，輔導班大課為20元/課時，藝體類%。
其中試用期期間工資按照60%來發(fā)。
3、甲方應(yīng)當經(jīng)濟效益提高的基礎(chǔ)上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質(zhì)量和超額完成甲方分配的任務(wù)時，給與發(fā)放獎金。
第五條：勞動紀律。
1、甲方應(yīng)當制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動紀律，內(nèi)部規(guī)章制度和國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學部規(guī)章制度，教師工作手冊，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動紀律制度造成甲方損失的，甲方有權(quán)利追究乙方責任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達成一致外，不得私自在外有償教授與本機構(gòu)開設(shè)課程相同或相關(guān)課程，不得將生源私自教授或轉(zhuǎn)給其他個人和機構(gòu)。
如果違反，甲方將追求其責任并處以經(jīng)濟處罰直至彌補甲方損失。
第六條：權(quán)利和義務(wù)。
1、上課前應(yīng)認真做好備課工作，不得隨意改變上課時間、上課地點；如有特殊情況，上課時間或地點改變乙方要提前24小時通知甲方。
2、乙方定期給家長提供教學計劃和通報教學效果，甲方也將每月不定期對用戶進行家訪，或者聽乙方講課。
3、每次上課應(yīng)做好記錄，如實向甲方匯報，甲方有權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
4、乙方需配合甲方完成教學水平測試和考核，并作為評優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認真學習安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔責任，本公司不負連帶責任。
第七條：勞動合同的終止。
1、本合同期限屆滿應(yīng)即終止執(zhí)行；
2、本合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn)，應(yīng)即終止執(zhí)行，約定的條件應(yīng)在本合同約定事項中寫明。
第八條：勞動合同變更。
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關(guān)內(nèi)容：
（1）甲方調(diào)整工作任務(wù)的；
（2）本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經(jīng)修改的；
（3）由于不可抗力致使本合同無法履行的；
（4）乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無法履行的；
（5）合同訂立時依據(jù)的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的。
第九條：勞動合同的解除。
1、甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2、乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同；在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的，嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責任的。
3、具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經(jīng)過甲方培訓或者調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據(jù)本合同第八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難。
5、乙方解除勞動合同應(yīng)提前三十日以書面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國家有關(guān)法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經(jīng)授權(quán)代簽無效。
甲方（代表）：_________乙方（簽字）：_______。
琴行教師工作總結(jié)篇七
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任初教學工作，兼科備課組長。在學校各級領(lǐng)導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下：
一、思想上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。
二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務(wù)
性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
堅持“以人為本”的教學思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計劃，讓學生盡快適應(yīng)課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)容詳細并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學習提綱，讓學生先預(yù)習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神
理，教學方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設(shè)計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。
琴行教師工作總結(jié)篇八
認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學生，教育學生。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應(yīng)該具有教學生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進行適當?shù)姆治?。第三，要愛學生，努路教好每一個學生，能以身作則，為人師表。對學習好的學生要加以輔導多出人才，出好人才。對學習差的更要愛護，加以輔導，使其跟上學習的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學生，不但要愛成績好的學生，對成績差，音樂素質(zhì)低的學生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細心，耐心，恒心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學生，理解學生，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。
二．自己要珍愛和重視音樂教學工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出，比賽等。由于音樂考中學派不上用場，因此，學生學起來，老師教起來都沒有壓力，有的學校的領(lǐng)導就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。
這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學習研究。要想領(lǐng)導重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學中，做出成績來，領(lǐng)導自然會重視你的工作?？傊腩I(lǐng)導重視還是在于我們自己。
三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據(jù)教學內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學生，感染學生，激發(fā)學生。
音樂只是對小學音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學中靈活應(yīng)用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。
音樂欣賞對擴大學生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學生道德信念和求知欲望，我們要在教學上從嚴從細，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學生。每學期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓練，能力培養(yǎng)，做全盤分析，列出一覽表。四備：備語言，備板書，備教具，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導入新課，以激發(fā)學生地求知欲望；難點的地方怎樣突破；學生有這樣地問題怎么引導，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案，學生答上來怎么辦？學生答不上來又怎么辦？都要做好充分準備。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學習學習興趣地入課語；銜接各個教學環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語。這樣，使教學語言生動，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學生的月學善學。
作為音樂教師要講一口標準，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確，教師在學生面前說話的表情要自然而放松。這樣，可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。
當然，要做好一個音樂教師，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質(zhì)提高了，學生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。
琴行教師工作總結(jié)篇九
乙：各位親愛的弟兄姊妹、來賓朋友們：
合：大家晚上好！
甲：這里是由寧波市基督教兩會所舉辦的“20xx基督教新年音樂會”，我們走進這片旁山依海、清新美麗的沃土——象山。
乙：東海之濱，群山矗立，我們相約在主里。
甲：曙光輝耀，綠樹成蔭，我們團聚在愛里。
乙：在這萬象更新的時刻。
甲：在這激動人心的時刻。
乙：我們以感恩成為起點。
甲：我們以贊美編織舞臺。
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，星光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
乙：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我欲邀同來一起倘佯在青山綠水間。
合：共沐主恩，享受幸福。
甲：今晚，在這雄偉的城堡里，我們熱情洋溢，
乙：今晚，在這神圣的宮殿中，我們心潮澎湃，
合：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著上帝的寶座自由翱翔！
甲：首先由銅管樂合奏。
乙：演奏的曲目是：美哉羔羊歌》《主你是我最知心的朋友》。
2.甲：象山，三面環(huán)海，一線穿陸，有著茫茫東海的深邃，驚濤拍岸的氣魄。
乙：無不讓我們體會到大自然生機勃勃的魅力。
甲：我主我神是何等的偉大。
乙：哈利路亞，我們要將榮耀、頌贊、全能都歸于他！舞蹈《哈利路亞，主我神作王了》。
3、甲：愿天歡喜，愿地快樂，因為上帝的帳幕在人間，永遠的福樂已來到。
乙：上帝差遣愛子耶穌基督，道成了肉身住在我們中間，充充滿滿地有恩典有真理。
甲：主的恩典是格外的豐盛，主的恩典是何其的難測。男聲獨唱《奇異恩典》（《amazinggrace》）。
4、剛才這首歌也有人稱之為《天賜恩寵》,是美國最膾炙人口、最喜愛的一首鄉(xiāng)村福音歌曲，wton作于1779年，開始是一首傳統(tǒng)的民謠，或黑人靈歌，它表達了對信仰的忠誠，其中包含著一個平淡但是極富深意的贖罪的故事，（約翰牛頓本是一名黑奴販賣的船長，無惡不作，后來反而淪落非洲。在一次暴風雨的海上，他蒙上帝的拯救，于是決心痛改前非，奉獻一生，宣揚上帝的福音而成為19世紀偉大的傳道人。去世之前，他為自己寫了墓志銘：“約翰牛頓牧師，從前是個犯罪作惡不信上帝的人，曾在非洲作奴隸之仆。但借著主耶穌基督的豐盛憐憫，得蒙保守，與神和好，罪得赦免，并蒙指派宣傳福音事工?！边@首詩歌就是他一生得拯救的見證。在歌中充滿了他對自己過去販賣奴隸的悔恨，和對不計較這些仍賜福于他的上帝的感激之情。）它成了基督徒每次祈禱懺悔時必唱的曲目，后來它流行越來越廣，超越了宗教，成了一首真正意義上的流行歌曲，成為人們祈求和平的經(jīng)典歌曲，是人民精神世界的贊歌，現(xiàn)在在任何莊嚴隆重的場合或儀式上、在很多流行音樂唱片里、在國家級的典禮以及在美國前總統(tǒng)里根的葬禮上，你都能聽到這首圣潔，祥和，莊重，優(yōu)美的歌曲。接下來再給您帶來一首歌《我愿意》。
5、我愿為耶穌，獻上自己，世上沒有人可以與耶穌相比，他的確是我們生命的唯一。ok，下面我們所要欣賞的是用中國古典民樂——笛子來吹奏的一曲委婉動聽的曲子《亞拉臘之聲》，大家掌聲歡迎！
6、甲：笛聲悠揚，余音繚繞。
乙：那清脆的音韻，如同風中的鈴聲，帶去了心中的祝福，讓人們看到了希望。
甲：聲聲笛音，絲絲情意。
乙：叩響心弦，激起我們對永恒的渴望，對神國的向往。
甲：我們在地如天，讓贊美的旋律再次響起。
乙：我們翩翩起舞，讓神州的大地處處沸騰。
合：舞蹈《哈利路亞，阿門》。
7、哈利路亞，感謝上帝，也感謝剛才十位弟兄精彩的亮相，我們再一次將掌聲獻給他們，謝謝！當然也感謝在座的每一位，有您的參與蓬蓽生輝。有一首歌這樣表達：謝謝你燦爛笑容，照亮我的的天空，謝謝你分享心情，把我放在你心中。。。我們一起笑一起哭，千萬人中有個人懂我，你有最珍貴的角落。這首歌來自于《贊美之泉》，由萬美蘭詞、游智婷牧師曲，清雅的旋律給人一份溫暖、一份甜蜜，所以它也成為新婚夫婦在婚禮上最美麗的情歌，成為流行于任何場合最親切的友愛之歌，這首歌的名字叫《最珍貴的角落》。
9、愿主堅定你我奉獻的心志。曾記得象山有一本見證集叫《路上的光》，里面簡潔扼要地介紹了黃德堂老先生奇妙、感人的生平事跡。他不單有著奇特的蒙恩經(jīng)歷，更具有獨特的奉獻心意。尤其當我們讀到他向上帝所寫的奉獻決志書的時候，實在是令人驚嘆不已。因他忠心、熱心的事奉，后來便成為一位能唱能講富有恩賜的神仆，編寫的福音小詩妙趣橫溢，令人喜愛，且具感力，上帝也借著他行了許多神跡奇事，帶給后世深遠的`影響。當然，這是上帝的大恩，因此我們再一次來贊美我們的神！舞蹈《贊美之家》補、(證道前)在這里，贊美不是多愁善感的呻吟，而是激情四射的生命旋律，是高歌猛進的生命腳步，是雄壯豪邁的得勝凱歌。朋友們，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，我們宣告：耶和華上帝是我們得勝的元帥！他配得我們的贊美！上帝將天天率領(lǐng)我們向一切的悲哀、沮喪夸勝。愿上帝的靈沛降，愿上帝的真理堅固你我的生命。下面我們有請單渭祥牧師證道，大家掌聲歡迎！
10、（證道后）讓我們以心相系，以愛相連，歌伴舞《愛的贊歌》。
13.主耶穌給人類帶來了光和愛，醫(yī)治傷痛的，扶持軟弱的，更新陳腐的，那是一份最美的祝福與最大的希望，請您欣賞吉他彈唱《這一生最美的祝?！贰M懷真摯的祝福，愿為您帶來喜悅與溫馨！
14、甲：珍惜生命的美好,與耶穌一同前行。
乙：留住歲月的欣喜,我們一同前行。
甲：這一生最美的祝福：就是認識主耶穌。
乙：這一生最美的祝福：就是信靠主耶穌。
甲：有他你的人生更精彩。
乙：有他你的心靈更恬美。
甲：那么就讓這份心靈的美。
合：更生動、更持久、更和諧！
乙：女聲獨唱《蝴蝶》。
16、我們將特別的掌聲送給特別的他，謝謝董弟兄！據(jù)了解，董弟兄有一個夢想是成為一名播音員，他想用自己的聲音去溫暖更多的人。今晚，他的聲音首先溫暖了我們在座的各位，你們說，是嗎？！接下來給您悄悄捎上一首柔美的曲子——《秋歌》。
17、耶路撒冷,耶路撒冷,永遠年輕,古老輝煌!我的心要高聲歌唱你的榮光，我的心更帶著無限的神往：當圣城新耶路撒冷從高天下降,天父上帝從此親自與我們同住美好家鄉(xiāng).不再有痛苦死亡,不再有悲傷——耶路撒冷,我們將你盼望！請欣賞男聲獨唱亞當斯的《圣城頌》（《theholycity》）。
（結(jié)束語）。
甲：快樂的時光總是那么短暫，
乙：團聚的日子特別讓人感動。
甲：今晚我們感贊天恩，我們祈禱真愛，
乙：今晚我們歡歌笑語，我們暢想未來。
甲：祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，人民生活幸福安康！
乙：同時在此祝愿在座的每一位家庭美滿、合家歡樂！
甲:讓我們與愛心同行。
乙:讓我們與美麗結(jié)伴。
甲:我們堅信：同心合意必興旺福音。
乙:我們執(zhí)著：流淚撒種必歡呼收割。
甲:我們抒寫：同舟共濟必榮神益人。
乙：我們期待：主恩永隨必揚帆遠航！
甲:各位親愛的弟兄姊妹、來賓朋友們,今天的晚會到此結(jié)束,我們再次感謝大家的光臨，謝謝！
乙：最后，我們請。。。
（禱告祝福后）上帝與你們同在，祝愿大家：節(jié)日愉快！新年蒙福！朋友們，明年再見！
琴行教師工作總結(jié)篇十
親愛的各位朋友，各位家長、各位同學，大家晚上好。這里是尋烏縣先鋒琴行師生音樂會現(xiàn)場，今晚我們將用音樂為大家打造一個美麗的夜晚。首先感謝水晶宮手機店、黑螞蟻廣告公司、新蕾教育影視服務(wù)中心的大力支持。
先鋒琴行位于中山步行街二樓，以樂器銷售，教學培訓、樂隊演出為一體，主要培訓樂器有鋼琴、吉他、架子鼓等等，歡迎喜愛音樂的朋友前來交流。
秋天是收獲的季節(jié)，在度過一個辛勤而又快樂的暑假之后，我們先鋒琴行的孩子們也收獲了自己的成長，收獲了對音樂的熱愛。在這里，他們將與大家一起分享這個美好的音樂之夜。
首先要登場的是先鋒琴行的老師們，他們要用音樂來講述他們與青春的故事。大家掌聲歡迎。
曲目1、《再見青春》黃老師等。
好，謝謝老師們的精彩演出。
接下來是之友五歲半的陳方楷和六歲半的何志宏小朋友，別看他們年齡小，可他們對音樂的熱愛可是十分執(zhí)著的。(采訪陳方楷，詢問年齡，就讀年級，學鼓的時間，表演的曲目。)。
(介紹架子鼓的特點：)。
設(shè)置互動環(huán)節(jié)，請一個觀眾上來，現(xiàn)場教一個節(jié)奏型。接下來再有請何志紅的表演。
曲目3、架子鼓表演何志紅。
4鋼琴曲《肖邦f小調(diào)》汪老師。
吉他吉他外形美觀、體積小、攜帶方便、音域?qū)拸V，音色獨特迷人，演奏技巧豐富是現(xiàn)代流行音樂必不可少的元素。正因為吉他具備以上特點，所以全世界的吉他愛好者有好幾億，中國的吉他愛好者至少有5000萬。接下來是由吉他學員帶來的《情非得已》，表演者曾洲，是一名大二的學生。
5吉他彈唱《情非得已》曾洲。
每個人都有一個天真無暇的童年，不管是童年的歡樂還是童年的煩惱，都會給自己留下許多美好的童年回憶。隨著年齡的增長，童年的回憶并沒有逐漸的淡忘，卻是越發(fā)地深刻與清晰，不知不覺童年的趣事便從記憶深處浮現(xiàn)，多想回到童年，童年無憂無愁，歡歡樂樂，沒有壓力、沒有負擔，令人留戀。校園、草地、吉他、歌聲??這就是我們向往的童年生活。下面請欣賞由吉他學員劉遠、鄺琦源帶來《童年》。
6吉他彈唱《童年》劉遠、鄺琦源。
7架子鼓表演劉遠。
8架子鼓表演鄺琦源。
提高中國的搖滾月就不得不提到beyond樂隊，他們的音樂鼓舞著一波又一波年輕人勇敢地追尋自己的道路。接下來，是由來自尋烏中學的林楨凱、、等人演奏的《真的愛你》，大家歡迎。
9學生樂隊《真的愛你》。
10吉他彈唱三個學生。
吉他是一件樂器，也是一門語言，它能給我們講述故事，接下來，我們將欣賞到由吉他帶給我們的一個愛情故事，請欣賞，先鋒琴行黃老師帶來的電吉他獨奏《等你愛我》。
11電吉他曲《等你愛我》。
12待定。
也許有不少朋友剛從云南的麗江回來，你的耳朵里面一定會跑進這樣一段歌詞：就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，你就在我身邊，就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，失去了你的容顏。生命里有些東西注定會出現(xiàn)，而與此同時，也有些東西注定會失去。一些東西，卻如那燈火，漸行漸遠，但有一股溫暖，總留在我們心中。請欣賞《一瞬間》。
男：隨著這動聽的鋼琴演奏，音樂會已接近尾聲，美妙的音樂依然吸引著在座的每一個人，
女：時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
男：讓時光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒有聽夠。
女：感謝老師同學們的到來。
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會編制出多彩的夢幻世界!
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琴行教師工作總結(jié)篇十一
各位同事大家好，在這里祝大家新年快樂。日月如梭，今天我們在這里一起總結(jié)過去展望新的一年今天由我代表海川音樂中心對全年的教學工作等進行回顧和總結(jié)。20我們海川音樂中心在公司領(lǐng)導們的領(lǐng)導下，同事們共同的努力下，取得相對良好的業(yè)績。具體有一下幾個方面：
首先在生源上較去年增長了一倍，現(xiàn)已經(jīng)達到xx人，其中兒童xx，成年人xx。人員狀況反應(yīng)出我們海川的客戶對象在足部變寬。不僅僅針對學生全體，成人這塊也在不斷地拓展。
第二方面是這一年來我們舉辦及參與的實踐活動。年6月1日我們海川與金橋人家物業(yè)共同舉辦的“歡度六一兒童節(jié)”。7月份我們傾情助力2015年廿三里街道羽毛球聯(lián)誼賽；8月23日在撥浪鼓廣場舉辦的暑期匯報演出；9月27日與金橋人家物業(yè)舉辦的中秋晚會。11月12月連續(xù)承辦了首屆雅馬哈電子鍵盤大師海選及初賽。12月5日順利召開了海川音樂中心首次家長會。而今年的新年音樂會正在積極籌備準備中，必將再創(chuàng)佳績。經(jīng)過這一系列的活動我們海川音樂中心在社會上的認可度逐步提升，同時也體現(xiàn)了我們實踐活動體系逐漸完善，在家長、學生口碑這塊已有良好的開端與提升。對我們海川音樂中心品牌形象的提升起到了良好的促進作用。
第三方面是我們海川音樂中心教學成果。在張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們老師認真對待教學任務(wù)，在教學上不斷專研，解決一系列教學內(nèi)容及日常教學管理上的疑難問題。堅持不讓一個學生掉隊，積極幫組每一位學員學好口才，學好音樂。在2015年里我們海川首次參加了音樂考級，共有19名學員參加，百分百的通過率，并有3名優(yōu)秀。給我我們家長朋友交上了一份滿意的答卷。在雅馬哈鍵盤大賽上我們的學員羅琦薇順利晉級復(fù)賽，同時兩名銀獎，三名銅獎，七名優(yōu)秀獎的好成績。在平時的學習生活中我們的學員在參加學校及其他賽事活動中一樣表現(xiàn)優(yōu)異。這一切都在表明我們海川音樂中心在教學中的成果還是很好的。當然在看到成績的同時，我們應(yīng)清楚認識到2015年存在著不少的問題和不足，在工作中責任心不強，辦事拖拉，老師之間配合度不足，在對我們家長學員服務(wù)上的`不細致，在教學上的教學方法不夠新穎專業(yè)，這些都是在新的一年里要解決和客服的。
同志們，海川音樂中心同樣面臨著形勢依然嚴峻的市場環(huán)境及激烈的競爭，但有困難才有前進，有競爭才有發(fā)展。困難與希望并存。只有我們不斷轉(zhuǎn)變觀念，挖掘潛力，與時俱進，勤奮努力，在海川張經(jīng)理的正確領(lǐng)導及全體同事的不斷努力下，20我們的海川音樂中心必將會取得更加輝煌的業(yè)績。謝謝！
琴行教師工作總結(jié)篇十二
范：親愛爸爸媽媽爺爺奶奶們。
4合：大家晚上好!
潘思嘉：時光荏苒，鄭權(quán)：歲月如梭!
陳：在過去的一年里，我們共同播種春天的希望。
范：擁抱盛夏的熱情潘：收獲秋天的碩果鄭：感受嚴冬的飄雪。
潘鄭：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
陳范：愿我們親愛的同學們學習進步，快樂表達，健康成長。
4合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧海川音樂中心手拉手感恩新年音樂會現(xiàn)在開始。
鄭權(quán)：首先給我們帶來精彩節(jié)目的是幼兒組鋼琴獨奏表演，分別有許嘉琪琪的《粉刷匠》/任子豪的《蝴蝶》/朱嘉琪的《送別》/馬爾路的《鈴兒響叮當》/方心妍的《嘀哩嘀哩》/孫含玥的《娃哈哈》/胡楊凱的《童年》/方子瑤的《不再麻煩好媽媽》請欣賞(依次上場)。
潘思嘉：：把掌聲再次送給他們，接下來啊，有請我們的黃晨希/黃翔給大家?guī)砗J絲合奏《美麗的金孔雀》，掌聲有請。
鄭：感謝，黃晨希/黃翔兩位小朋友的精彩表演，讓我們把掌聲再次送給他們，下面啊，將有請周老師學給我們帶來雙排鍵獨奏《》，會唱的可以跟著唱哦。掌聲有請。
陳：把掌聲送給我們帥氣的周老師，將有我們鋼琴兒童組的學員給我們帶來精彩的節(jié)目。他們分別是諸子豪的《小星星》/龔哲軒的《數(shù)鴨子》/鄭舒含《二月里來》/祝超毅《紅河谷》/虞歡晨的《愛的羅曼史》/高雅馨《雪絨花》/;呂偉杰《神秘園之歌》/徐益平的《千與千尋》/傅佳敏的《蝸牛與黃鸝鳥》，廖紫妍《我愛北京天安門》請欣賞。
范：讓我們再次把掌聲送給他們，他們真的很棒噢。下面有請施俊濤給大家?guī)硭_克斯獨奏《牽手》。掌聲有請。
陳：讓我們再次把掌聲送給我們小帥哥施俊濤，下面讓我們掌聲有請馬余慶、馬俊哲、陳晨灝、陳奕宸四位小帥哥為我們帶來吉他彈唱《蘭花草》掌聲有請。
潘：掌聲再次送給他們，下面繼續(xù)有請陳伯辰給大家?guī)砗J絲獨奏《竹林深處》，掌聲有請。
陳：感謝陳伯辰給我們帶來的精彩表演，接下來我給大家?guī)韨€好消息?；顒樱?BR> 接下來有請陳祖伊/向欣妍給我們帶來四手聯(lián)彈《新年好》/掌聲有請。
潘：謝謝萬姿辰帶來的精彩的節(jié)目，掌聲再次送個她。
鄭：我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。有請由海川的老師們和陳可穎/高雅馨給我們帶來手語歌曲《感恩的心》，掌聲有請。
潘：感謝爸爸媽媽給我們寶貴的生命，帶我們來到這個美麗的世界上，讓我們享受五彩生活。
鄭：有時我很淘氣，惹得爸爸媽媽生氣，在這里我想對你們說對不起，以后我會竟聽你們的話，好好學習，做一個乖孩子。
陳：感謝各位爸爸媽媽在繁忙之際，抽出寶貴的時間參加我們這次的音樂會。
今天他們將用行動與話語表達他們對你們的愛。
下面將有請我們的快樂寶貝星仔捧上我們精心準備的康乃馨，而這花是由我們的小朋友親自送給我們的爸爸媽媽，請我們的小朋友依次從星仔手中那一枝花，然后走到爸爸媽媽身邊。(站好)下面讓我們一起觀看vcr。(視頻結(jié)束送上鮮花，播放音樂《愛我就抱抱我》)請爸爸媽媽給我們小朋友一個擁抱，一個吻。孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他們都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對您的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。今天他們是最棒的。
陳：我們精彩的節(jié)目繼續(xù)，下面將由我們古箏的學員帶來精彩節(jié)目，首先有請陳霖靜，張櫻溪/丁心芮個大家?guī)砉殴~合奏《小燕子》掌聲有請。
鄭：掌聲再次送給他們，繼續(xù)有請陳想/李子宣/潘思嘉給大家?guī)砉殴~合奏《小城故事多》掌聲有請。
潘：掌聲再次送給他們，下面有請廖偉杰給我們帶來葫蘆絲獨奏《清清玉湖水》，掌聲有請。
陳：謝謝，廖偉杰帶來的優(yōu)美曲目，接下來有請鄭權(quán)、陳毅凡，虞斌皓帶來的吉他彈唱《友誼地久天長》，掌聲有請。
潘：接下來繼續(xù)有請少年組鋼琴學員給大家?guī)砭使?jié)目。首先有請請傅子怡給大家?guī)怼栋?，我的太陽》掌聲有請。鄭：接下來有請徐子杰帶來《a小調(diào)圓舞曲》，掌聲有請。
潘：把熱烈的掌聲送給他，下面繼續(xù)有請朱琪給大家?guī)怼缎【聘C》，掌聲有請。
鄭：下面有請羅綺薇給大家?guī)怼锻炼溥M。
行曲》掌聲有請。
潘：讓我們再次把掌聲送給他們，接下來由葫蘆絲學員應(yīng)姿越。萬姿辰給大家?guī)砗J絲二重奏《畢業(yè)生》，掌聲有請。
鄭：真夠精彩的，兩三個人不同旋律，卻要準確演奏，真厲害，掌聲再次送給他們。接下來給他家準備了一個非常生動/活潑有趣童謠。有請新星座口才二星/三星班的全體學員，給大家?guī)怼堆┑乩锏男‘嫾摇氛坡曈姓垺?BR> 頒獎：電子鍵盤21天練琴王20xx年度學琴獎。
結(jié)束語。
范：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
鄭：在新的一年里，我們不斷學習繼續(xù)成長;。
潘：在新的征程中，我們不懈努力勇敢向前。
陳：新年是新的樂章，
范：讓我們用行動，
陳：讓我們用真誠，
范：讓我們用責任。
琴行教師工作總結(jié)篇十三
第一段：介紹琴行教師的角色及重要性（200字）。
作為一名琴行教師，我深感責任重大。在琴行，我們不僅僅是給學生傳授音樂知識和技巧，更是陪伴他們一起成長的人。作為教師，我們需要具備良好的音樂素養(yǎng)和溝通能力，以便更好地與學員互動，幫助他們克服困難，實現(xiàn)他們的音樂夢想。而對于我來說，教學不僅是一份工作，更是一種熱愛和奉獻。
第二段：關(guān)于教育教學的思考與體會（300字）。
在教育教學的過程中，我時刻反思自己的教學方法和效果。每個學生都是獨特的，他們對音樂的興趣和接受能力各不相同。因此，我始終注重因材施教，根據(jù)學生的個性和特點制定適合他們的學習計劃。有的學生可能對技巧訓練更感興趣，我會引導他們以此為基礎(chǔ)進行擴展；有的學生可能更喜歡創(chuàng)作，我會鼓勵他們發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。此外，我還會注重培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和表演能力，通過豐富的音樂活動和演出，讓他們更好地展示自己的才華和感受舞臺的魅力。
第三段：與學生的交流對教學的影響（300字）。
與學生的交流是促使教學事半功倍的關(guān)鍵。我常常鼓勵學生與我分享他們的音樂想法和困惑，以便更好地幫助他們。每次課后，我都會與學生進行簡短的交流，了解他們的感受和進展。這不僅讓我更了解學生的需求，也讓學生感到被尊重和關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)，傾聽學生的聲音并為他們提供反饋，有助于建立起師生之間的信任和良好的互動關(guān)系。這樣的交流不僅能夠提高教學效果，還能激發(fā)學生的學習動力，使他們更積極地參與到音樂學習中來。
第四段：遇到困難與挫折時的處置方法（200字）。
在教學過程中，有時也會遇到一些困難與挫折。有的學生可能進展不順利，感到沮喪和無助。在這種情況下，作為教師，我始終保持耐心和鼓勵。我會與學生一起探討問題的原因，找到解決辦法，鼓勵他們不放棄，持續(xù)努力。我相信，每個學生都有潛力，只需給予適當?shù)囊龑Ш凸膭?，他們就能夠克服困難，取得進步。對于我來說，面對學生的困難和挫折，我更加堅信自己的使命，堅持做好教學工作。
第五段：總結(jié)我的心得（200字）。
在擔任琴行教師的這段時間里，我收獲了很多。教學不僅是一種傳遞知識的工作，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程。通過和學生的交流和互動，我深感作為教師的重要性。教學過程中的困難和挫折并沒有打消我對音樂教育的熱愛，反而激發(fā)了我更多的動力和責任感。每一個學生的進步和成就都是我最大的收獲，也是我繼續(xù)投入教育事業(yè)的動力源泉。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，為更多的學生帶去音樂的快樂和收獲。
琴行教師工作總結(jié)篇十四
一、聘用期限為此次活動7天期限。自________年____月____日至年月____日。
二、甲方聘用乙方為本次活動的健身教練，負責甲方參加此次活動學員的訓練，培訓等事務(wù)。
三、甲方按此次活動項目的純利潤的5%作為乙方的報酬，活動結(jié)束后15個工作日內(nèi)甲方將支付給乙方報酬，乙方有權(quán)對甲方會員健身項目的財務(wù)進行監(jiān)督。
四、在聘用期內(nèi)，乙方在同行業(yè)不得兼職，否則，承擔偽約金壹萬元。
五、乙方應(yīng)盡職維持甲方正常經(jīng)營，如因乙方原因（無故辭職），致使甲方無健身教練，經(jīng)營造成損失，賠償甲方壹萬元。
六、甲方應(yīng)保障乙方在工作期間的人身安全。
七、若甲方經(jīng)營虧損，乙方不承擔。
八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效，雙方均不得反悔，否則承擔對方違約金壹萬元。
甲方：乙方：
（此協(xié)議一式兩份，由甲方、乙方存留）。
琴行教師工作總結(jié)篇十五
今天是元旦，我要去參加鋼琴演出，早上起床吃完早飯，我和媽媽、外婆就出發(fā)了，老師說中午11點就要到城東的紹劇藝術(shù)中心集合，晚上的演出就在這里。
我們到的時候表演古箏的小朋友正在排練，我們就坐在下面欣賞起來，很快輪到我們，舞臺太大了，一開始我都聽不到老師彈的前奏，后來加了話筒就好多了，我們彈了三遍就結(jié)束了，老師讓我們下午2點到，要彩排。
我和媽媽、外婆匆匆忙忙吃了飯就又來到劇院。彩排開始，我們的節(jié)目在中間，所以我就先欣賞其他節(jié)目，媽媽告訴我，今天晚上的是新年音樂會，怪不得有那么多的鋼琴演奏，小提琴、中提琴、大提琴合奏，笛子演奏，當然也有舞蹈，還有個酷酷的大哥哥表演唱歌，后面還有彈吉它的、有打鼓的，媽媽說這叫樂隊。輪到我們了，我們很順利的完成了彩排，可惜晚上出現(xiàn)了一個小意外，坐在我們后面一架鋼琴的大姐姐和小哥哥坐在我們的鋼琴上了，我一下子不知道該坐哪去，還好邊上的叔叔把我們領(lǐng)到后面那架鋼琴，我們才完成演出，這個是我今天演出最大的遺憾。還有就是原來演出是在城市廣場，我已經(jīng)跟好多同學說了，希望他們能來看演出，可是最后改了地方，我挺難過的。
今天我可累壞了，回去的車上就睡著了，不過我也很開心，這是我第一次的鋼琴演出，希望下次能再去表演。
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琴行教師工作總結(jié)篇十六
甲方：
企業(yè)注冊號：
乙方：
身份證號：
根據(jù)琴社發(fā)展及教學的需要，結(jié)合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：20xx年日至月甲方聘請乙方擔任課程的教學工作。
1.甲方按每節(jié)課的如有乙方介紹過來，每人所交第一次學費中提成10%。
2.每期班開課前甲方向乙方提供上課時間表、學生花名冊，課程教學大綱、教學音樂及其他教學所需材料。
3.甲方有權(quán)對乙方進行平時教學檢查、學期（年）考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評，對教學效果差，學生意見大的予以辭退。
1.乙方應(yīng)經(jīng)常主動與中心負責人聯(lián)系，研究有關(guān)教學中存在的問題，接受教學質(zhì)量檢查日常教學評價，及時放映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。
2.維持課堂紀律正常的教學秩序。對缺.勤的學生以適當?shù)陌才艜r間補習，對學生突發(fā)意外情況的'，乙方應(yīng)及時和中心負責人或家長聯(lián)系并采取合理的應(yīng)急措施。
3.乙方發(fā)生特殊事由不能按時間上課的，應(yīng)提前一天通知甲方，事后由甲方安排乙方給學生上課。反之，甲方如因故停課，應(yīng)提前一天通知乙方。
4.乙方因嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，按時完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導、批改等教學任務(wù)。
5.按時報送學生成績。
6.禁止無故停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須經(jīng)教務(wù)處同意后，方可辦理。
7.如乙方單方面要求終止合同，需提前15個工作日以書面形式通知教務(wù)處，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商后才方可解除合同，凡中途解除合同的教師，扣除定金及當月工資作為違約賠償。
8.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀律。
9.乙方在甲方任課期間，期間一切安全責任自負，與甲方無關(guān)。
10.關(guān)于樂器方面乙方有義務(wù)為琴社銷售，宣傳及維修。
1.講課無教案或不按照授課計劃進行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.不履行本合同或違反教學中心規(guī)章制度。
5.私下給琴社學生授課或是私下帶走琴社學生授課。
6.私下銷售有關(guān)培訓類的一些樂器，教材及配件給琴社學生。
7.向?qū)W生推薦或帶領(lǐng)學生去琴社以外的琴行。
8.在工作期間，非自然因素曠課的，每次給予100元人民幣處罰。
9.甲方因未及時發(fā)放課酬（工資）或未按約定提供必要的教學設(shè)備、設(shè)施，乙方以單方面解除合同。
1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2.如乙方有特殊原因想解除合同，須提前15個工作日以書面形式通知甲方，反之，甲方想解除合同，也應(yīng)提前15個工作日通告乙方，如沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當賠償乙方當月課費一倍的費用。
3.經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本合同可以解除。
4.本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字有效。
琴行教師工作總結(jié)篇十七
琴行教師是一個非常特殊的職業(yè)，除了音樂教學的技能和知識外，還需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。作為一名琴行教師，我已經(jīng)有幸與許多學生一起度過了很多美好的時光。在這個過程中，我取得了一些寶貴的心得體會，讓我更好地成為一個優(yōu)秀的琴行教師。
首先，我深刻體會到琴行教師需要有耐心。學琴是一個長期的過程，學生不可能一下子就能夠掌握所有技巧和知識。尤其是對于初學者來說，他們需要很多時間來理解樂理、掌握手指的技巧等等。作為教師，我必須耐心地引導學生，不斷重復(fù)和解釋，確保他們能夠逐步理解和掌握。有時候，學生可能會犯同樣的錯誤多次，但作為教師，我不能對他們失去耐心，而是要一遍又一遍地糾正他們的錯誤，直到他們養(yǎng)成正確的習慣。
其次，我發(fā)現(xiàn)琴行教師需要有愛心。學生不僅僅需要我們傳授音樂知識，還需要我們給予他們關(guān)心和幫助。有些學生可能來自不愉快的家庭環(huán)境，或者經(jīng)歷過挫折和失敗。作為教師，我們應(yīng)該設(shè)身處地地為他們著想，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，給予他們積極的回饋和鼓勵。有時候，學生可能會遇到一些困難和挫折，他們可能會失去信心。這時候，我的角色就是要用愛心和耐心給予他們力量，鼓勵他們堅持下去。
除了耐心和愛心外，創(chuàng)造力也是一名優(yōu)秀琴行教師所必須具備的品質(zhì)。學生們的興趣和需求各不相同，我們不能一概而論地按照同樣的方式進行教學。創(chuàng)造力就是要我們能夠根據(jù)學生的特點和需求來設(shè)計不同的教學方法和活動，從而激發(fā)他們的學習興趣和提高他們的學習效果。比如，對于喜歡節(jié)奏感強的學生，我會教他們一些打擊樂器的演奏技巧；對于喜歡唱歌的學生，我會借助一些流行歌曲來教他們音準和音樂表達等等。通過靈活運用各種教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習也更加積極主動，效果也更加顯著。
在與學生們的相處中，我還體會到一個重要的觀點，那就是琴行教師需要不斷地自我學習和提高。音樂是一個無窮無盡的領(lǐng)域，從未停止的學習是我們作為教師的使命。我會不斷閱讀音樂方面的書籍和資料，參加音樂會和研討會，與其他音樂教師交流經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)技能和教學水平。只有不斷學習和提高，才能給予學生更好的教學和指導。
總而言之，成為一名優(yōu)秀的琴行教師需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們必須不斷地學習和提高自己的專業(yè)能力，與學生們共同成長和進步。作為一名琴行教師，我深感榮幸和幸福，因為我能夠為學生們傳授音樂知識，幫助他們發(fā)現(xiàn)音樂的美妙和力量。無論是從學生們的成長和進步，還是從他們對音樂的熱愛和投入中，我都獲得了很多的滿足和快樂。這也是我作為一名琴行教師的最大的心得體會。
琴行教師工作總結(jié)篇十八
甲方(聘用單位)：法人代表(負責人)：乙方(受聘教師)：身份證號：
為了依法維護雙方權(quán)益，明確義務(wù)，根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，本著平等自愿、協(xié)商一致的原則，經(jīng)甲乙雙方商議，特訂立此合同，以便共同遵守。
甲方：(蓋章)乙方：(簽字)。
甲方法定代表人：(簽字)。
琴行教師工作總結(jié)篇十九
水工教研室教師教學評價調(diào)查問卷尊敬的老師：您好!
為了廣泛、全面、準確地了解教師課堂教學、學生課堂學習等方面的信息，傾聽老師們對課堂教學的意見和建議，特發(fā)本問卷調(diào)查表，請您在認真思考后，回答以下問題。衷心感謝您的支持和合作。
水工教研室課改小組。
您的姓名：；性別：；年齡：；職稱：。
您所在的系（教研室）：
講授課程1：；學生年級：；班級數(shù):;總上課人數(shù)：
講授課程2：；學生年級：；班級數(shù):;總上課人數(shù)：
1、您對學生在課堂教學過程中學習情況的整體評價是什么？（學習態(tài)。
4、您認為教師在課堂教學中遇到的最大問題是什么？
度、學習方法、學習效果等）。
2、您認為目前學生在課堂學習中存在的最大問題是什么？
5、您目前課堂上留給學生的自習時間是多少？用作什么用途？效果如。
何？
3、您認為自己在課堂教學中哪些方面做的比較好？最突出的優(yōu)點是什。
么？
6、您對學校在課程改革在課堂教學中有哪些意見、建議和要求？
琴行教師工作總結(jié)篇二十
甲方： 乙方(教師)：
地址： 身份證號：
電話： 電話：
簽署人： 院校班級：
為建立社會關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎(chǔ)上，訂立本合同。
第一條：勞動合同期限
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個課時。
第二條：工作內(nèi)容
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事家教和輔導班方面的相關(guān)工作。
2、乙方應(yīng)服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責任制要求完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標和工作任務(wù)。
3、甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。
第三條：工作時間和休息、休假
(1)執(zhí)行定時工作制的，甲方安排乙方的每日工作時間不超過八小時工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長工作時間。
(2)經(jīng)勞動行政部門批準執(zhí)行綜合計算工時工作制或不定時工作制的,其工作時間按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動報酬
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的，甲方必須以法定貨幣形式按時足額支付乙方的工資報酬，每月至少支付一次。
其支付時間為每月15號，有特殊情況的可推辭一定時間，但不得超過一個月。
2、一對一家教工資報酬的標準和辦法為：提成加獎金。
專業(yè)教員按課時費提成70%，高級教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為 %。
作業(yè)輔導班為10元/小時，輔導班大課為20元/課時，藝體類 %。
其中試用期期間工資按照60%來發(fā)。
3、甲方應(yīng)當經(jīng)濟效益提高的基礎(chǔ)上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質(zhì)量和超額完成甲方分配的任務(wù)時，給與發(fā)放獎金。
第五條：勞動紀律
1、甲方應(yīng)當制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動紀律，內(nèi)部規(guī)章制度和國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學部規(guī)章制度，教師工作手冊，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動紀律制度造成甲方損失的，甲方有權(quán)利追究乙方責任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達成一致外，不得私自在外有償教授與本機構(gòu)開設(shè)課程相同或相關(guān)課程，不得將生源私自教授或轉(zhuǎn)給其他個人和機構(gòu)。
如果違反，甲方將追求其責任并處以經(jīng)濟處罰直至彌補甲方損失。
第六條：權(quán)利和義務(wù)
1、上課前應(yīng)認真做好備課工作，不得隨意改變上課時間、上課地點;如有特殊情況，上課時間或地點改變乙方要提前24小時通知甲方。
2、乙方定期給家長提供教學計劃和通報教學效果，甲方也將每月不定期對用戶進行家訪，或者聽乙方講課。
3、每次上課應(yīng)做好記錄，如實向甲方匯報，甲方有權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
4、乙方需配合甲方完成教學水平測試和考核，并作為評優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認真學習安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔責任，本公司不負連帶責任。
第七條：勞動合同的終止
1、本合同期限屆滿應(yīng)即終止執(zhí)行;
2、本合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn)，應(yīng)即終止執(zhí)行，約定的條件應(yīng)在本合同約定事項中寫明。
第八條：勞動合同變更
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關(guān)內(nèi)容：
(1)甲方調(diào)整工作任務(wù)的;
(2)本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經(jīng)修改的;
(3)由于不可抗力致使本合同無法履行的;
(4)乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無法履行的';
(5)合同訂立時依據(jù)的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的。
第九條：勞動合同的解除
1.甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2.乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同;在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴重違反勞動紀 律或甲方規(guī)章制度的，嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責任的。
3.具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經(jīng)過甲方培訓或者調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據(jù)本合同第八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難。
5、乙方解除勞動合同應(yīng)提前三十日以書面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國家有關(guān)法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經(jīng)授權(quán)代簽無效。
甲方(代表)：_________ 乙方(簽字)：_______
甲方(用人單位)名稱：____________
乙方(受聘教師)姓名：____________
家庭住址：________________________________________________電話：________________________ 根據(jù)國家法律和有關(guān)政策，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
一、本合同為有固定期限的聘用合同。
合同期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
其中試用期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
(起止時間必須明確具體)。
二、工作性質(zhì)和考核指標
乙方同意按甲方工作需要，在教學崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務(wù)。
教學考核為每月、每季度、每年的____________日進行教學考核，考核內(nèi)容為：教學及學生學習狀況考核。
三、勞動保護和勞動條件
甲方按國家規(guī)定，根據(jù)教師教學和工作需要，按國家規(guī)定為乙方提供教學所需的樂器、書籍及教學所需。
對女職工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期提供相應(yīng)的保護，具體辦法按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、勞動報酬
乙方在聘用期間的基本工資為____________元(1小時)，按月發(fā)放，甲方每月___日前以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬形式支付，每月獎金見甲方的獎金發(fā)放制度。
五、甲方的權(quán)利和義務(wù)
(一)甲方的權(quán)利
1.依照國家的有關(guān)規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對乙方行駛管理權(quán)、考核權(quán)和獎懲權(quán)。
2.合同期間因工作需要，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的教學崗位。
3.具有下列情形之一的，甲方可以隨時通知乙方解除勞動合同，不受提前三十天通知的限制：
(1)在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)乙方不符合聘用條件的：
(2)乙方在合同期內(nèi)和以后，向任何人泄露本琴行的商業(yè)機密消息。
乙方在職期間在與本琴行經(jīng)營相似的企業(yè)、團體以及與本琴行有業(yè)務(wù)關(guān)系的團體兼職。
(3)乙方嚴重違反甲方工作責任制或甲方規(guī)章制度的;
(4)乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損壞的;
(5)乙方被依法追究刑事責任的‘
(6)乙方連續(xù)_______個月(季度、年)考核被確定為不稱職的;
(7)不勝任現(xiàn)職工作，又不接受安排的。
4.具有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合用，但應(yīng)當提前三十天以書面形式通知乙方：
(2)乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;
(4)甲方瀕臨破產(chǎn)出于法定整頓期間或者琴行經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難，確需裁減人員的。
5.乙方受聘期間，因違法、違紀、或其他不當行為，給甲方造成損失的，甲方要求乙方承擔相應(yīng)的賠償責任。
(二)甲方的義務(wù)
1.遵守國家的法律、法規(guī)、政策，尊重職工的主人翁地位，創(chuàng)造有利于職工發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的琴行環(huán)境。
2、負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、琴行管理知識、遵紀守法和規(guī)章制度的教育與培訓。
3、乙方具有下列情形之一，又不符合本合同第五條第(一)款第(3)項的，甲方不得解除勞動合同：
(1)乙方患職業(yè)病或因工負傷并被確認喪失勞動能力的;
(2)患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;
(3)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、乙方的權(quán)利和義務(wù)
(一)乙方的權(quán)利
1、在合同期間乙方享有參與琴行民主管理，獲得政治榮譽和物質(zhì)獎勵的權(quán)利。
2、有權(quán)享受國家和本琴行規(guī)定的勞動保護、福利待遇。
3、因疾病治療需要，有申請延長醫(yī)療期的權(quán)利。
4、有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除聘用合同：
(1)在試用期內(nèi);
(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方工作的;
(3)甲方未按聘用合同約定支付勞動報酬或者提供工作條件的。
(二)乙方的義務(wù)
1、必須按時、按質(zhì)、按量地完成約定的工作任務(wù)或工作指標，并接受甲方的考核。
2、自覺保護甲方的形象和利益，不得實施有損甲方形象和利益的言行。
3、必須以甲方工作人員名義開展業(yè)務(wù)，并服從甲方統(tǒng)一管理。
4、乙方因其他事由單方提前解除勞動合同，應(yīng)提前三十日以書面形式通知甲方，并承擔相應(yīng)的法律責任。
七、違約責任
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格執(zhí)行，如遇違約時，違約方應(yīng)承擔違約責任。
給對方造成損失的，應(yīng)根據(jù)后果及責任大小予以賠償。
八、解除勞動合同的程序
雙方協(xié)商一致，認為下述程序是公正而合理的。
1、 提出書面通知;
2、 歸還乙方持有的甲方的各種文件、資料等甲方的物品和財產(chǎn)。
如有遺失、損壞應(yīng)予賠償。
3、 交接工作;
4、 支付違約金和賠償金;
5、 甲方出具終止或解除勞動合同證明;
自乙方提出書面通知之日起的第三十一日，雙方勞動合同關(guān)系解除。
但由于乙方的原因未能及時按程序辦妥手續(xù)的，則辦理時間可以順延，由此造成的損失乙方自負。
十、本合同未盡事宜，按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行。
甲方：______________ 乙方：______________
______________年________月________日