教育是培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會進(jìn)步的重要方式，我們應(yīng)該重視教育的力量。較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長和繁雜的內(nèi)容。以下是一些總結(jié)的示范范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
我心目中的好老師論文篇一
她，中等個兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的`眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。
李老師對我們每個人的要求都很嚴(yán)格，幾乎每個學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫得非常漂亮，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，可是有一次，我的數(shù)學(xué)成績下降了，老師問我為什么下降？我說因?yàn)闆]有練習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的問題可以隨時問老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會指出，會督促我改正。
李老師不光嚴(yán)厲，有時候還很溫柔可愛。記得一次聯(lián)歡會上，我們在表演節(jié)目，而李老師則忙著給我們照相，有時候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛，他還為我們每個人準(zhǔn)備了禮物，這時候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂。
李老師，不僅把知識教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師論文篇二
一寸講臺，一把米尺，在我們的學(xué)習(xí)路程中，總有很多老師與我們擦肩而過，但有的老師陪伴我們時間不長，卻能讓我記憶深刻。
卷卷的頭發(fā)，微胖的.身材，清晰的思維，幽默的語言，她總是能讓大家在輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)新知識，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——侯老師。
有一次，我們在教師里大聲說話，侯老師走進(jìn)教室，她沒有批評我們，用富有情趣的口氣說“哎呀，我這是進(jìn)了哪個菜市場了？”“哈哈哈哈……”教室里頓時一片笑聲，但很快就安靜了下來。這句話對我們來說很好笑，卻又是一種批評，但比直接批評更能讓我們?nèi)菀捉邮?，并改正錯誤。
在她的課堂上，總有許多“小活動”。比如學(xué)面積的課時，老師讓大家圍成一個圖形，讓其他同學(xué)站在里面，親身體驗(yàn)。大家在體驗(yàn)過程中，更容易掌握了知識。這些有趣的“小活動”，總能給我們的教室里帶來歡聲笑語。
作為一名學(xué)生，我想，以后能遇到這樣的老師多一些，也許，我們的未來會更加美好。
我心目中的好老師論文篇三
不是歌唱家，卻讓知識的清泉唱出動聽的歌曲。
不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……。
——題記。
﹙一﹚ 飲其流者思其源，學(xué)其成時念吾師。
我常常會想，假如我能遇到一個很好很好的老師，那該多好啊。于是，漸漸地，在我的腦海里，就有了一個臆想中的你。
我覺得，你會像我們的朋友一樣，與我們快樂的做著游戲，給我們講各種各樣有趣生動的故事，忘卻自己的年齡，忘卻自己的身份，積極加入到我們當(dāng)中，在玩耍間，拉近我們之間的距離，消除我們之間的“代溝”，真心實(shí)意拿我們當(dāng)你的朋友。
但我覺得，你也像我們的父母一樣，關(guān)心我們的身體，對我們噓寒問暖。有時，你像一位嚴(yán)厲的父親，不留情面的批評我們；有時，你又像一位嘮嘮叨叨的母親，細(xì)心留意每天的天氣預(yù)報，然后叮囑我們雨天帶傘、熱天帶水、冷天多穿衣。你無私奉獻(xiàn)你的愛，對我們無微不至，不偏心，不打罵，只求我們平安、快樂、幸福地學(xué)習(xí)和生活。
有一天，當(dāng)我們學(xué)有所成時，我們可能會想起你的一切，想你俊美的臉龐，爽朗的笑容，溫暖的大手，含笑的眼睛……亦或是，這樣一句話：飲其流者思其源，學(xué)其成時念吾師。
﹙二﹚ 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
若干年后，當(dāng)我變成理想中的樣子，穿梭在各界精英之中，忙碌于大城小事時，可能，突然閑暇的時候，我的耳畔會響起你的諄諄教導(dǎo)，我的眼中會浮現(xiàn)出你忙碌的身影，我的腦海里會閃現(xiàn)出你的音容笑貌……亦或是，這樣一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
﹙三﹚ 難忘師恩，師恩難忘。
隨著時間的的推移，年輕的老師啊，你的臉上慢慢有了歲月的痕跡。我想，早上你起床照鏡子時，發(fā)現(xiàn)自己又有了幾根白發(fā)，你可能會嘆息青春短暫，也可能會嘆息時光無情，但你不會后悔，后悔把美好的青春花費(fèi)在我們的身上。我想，你一定會經(jīng)常這樣安慰自己：“你可以把皺紋印在你的臉上，但絕不能把皺紋在你的心上?！彼?，你還是像以前那樣與我們玩耍，即使力不從心，即使氣喘吁吁。
然而，我們也在一天天的長大。當(dāng)我們的翅膀已經(jīng)變的足夠?qū)掗煏r，我們會離開你。我想，雖然你的眼中有不舍，但流露更多的是熱淚盈眶的喜悅，是滿心歡喜的驕傲。
在我們畢業(yè)后，走向人生的奮斗目標(biāo)時，我想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)會對你說這樣一句話：“難忘師恩，師恩難忘”。
﹙尾聲﹚。
時光老了又老，來不及，體會你的好；
我心目中的好老師論文篇四
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)小學(xué)六年的火車即將駛向終點(diǎn)。假期過完，我就是六年級的學(xué)生，也將要邁入中學(xué)的校門。想來介紹一下我心目中的好老師--數(shù)學(xué)老師申福朋。
從四年級起，申老師有緣成為我們的數(shù)學(xué)老師，第一眼看見她的時候，玻璃眼鏡片里面透著的溫柔，上課的時候申老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識，放慢講課速度，嚴(yán)厲且耐心。同學(xué)們每次回答問題，對了老師就會表揚(yáng)，錯了就會及時糾正，，也會時不時給我們驚喜。
有一比，申老師說了一句話，讓班里同學(xué)哄堂大笑，老師雖然說的是氣話，但話里面帶著對同學(xué)們自尊心的維護(hù)，換一種方式讓同學(xué)們接受批評。而不是像其他老師一樣太直接，傷了同學(xué)們的自尊心，對于批評也是排斥，起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數(shù)她對我們還是很嚴(yán)厲。但是大家都知道是對我們好。
我之所以喜歡申老師，因?yàn)樗龑ξ液芎茫谡n堂上，經(jīng)常給我創(chuàng)造回答問題的.機(jī)會，因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)有些欠缺，還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數(shù)學(xué)課我?guī)缀趺恳粋€問題都會舉手。在家長會上。對于我這成績平平的學(xué)生，老師表揚(yáng)我，給我很大的鼓勵。
六年級是關(guān)鍵的一年，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己小學(xué)生涯畫一個圓滿的句號，同時也報答我的老師！
我心目中的好老師論文篇五
我心目中的好老師是知識淵博、學(xué)識面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目！
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會更加的輕松，在輕松中掌握知識要點(diǎn)，在快樂中我們茁壯的成長！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們在課堂上是師生，在課余時間是朋友，有什么想法都可以毫無保留的溝通，開誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長處，一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神，讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂！
我心目中的好老師論文篇六
對我們初一全體新生而言，開學(xué)軍訓(xùn)是一道坎?？墒窃谖覀儼鄥s有一道獨(dú)特的坎：遲到就在軍訓(xùn)后罰做衛(wèi)生。誰愿意累個半死還去做衛(wèi)生呀！可是，第一天，我緊趕慢趕，還是比班主任慢了一步。其實(shí)我去的時候還沒有遲到，可是班主任就是比我早去了幾分鐘。所以，我成了“犧牲品”，唯一的一個女生。一天的軍訓(xùn)很辛苦，可是還要做衛(wèi)生，一想到這里我就生氣，更是對班主任沒了好感，也同時擔(dān)心老師會對我有偏見。
禍不單行，好不容易發(fā)了校服，卻讓大意的我把夏裝丟在了路上，直到回了家才發(fā)現(xiàn)，縱然哭得昏天黑地也沒用，只能等到下午上學(xué)去找班主任了。可是不久前他才給我一個”下馬威”,我在他心目中的形象可就全毀了啊……哎，反正已經(jīng)到這個地步了，走完這步再想其他的吧！到了下午，我支支吾吾的給班主任說了這件事，看見他驚訝的表情時，我簡直無地自容，尤其是看見其他同學(xué)疑惑的樣子，我更是恨不得找一個地縫讓我遮遮羞。班主任那雙瞪大的眼睛過了好一會才恢復(fù)常態(tài)，可嘴里說的“誒，你呀”頓時讓我覺得欲哭無淚。反正形象已經(jīng)毀了，再傷心什么用，還不知道他會怎么處理呢！
下午的軍訓(xùn)又開始了，還是照例的站軍姿，可是我剛做好煎熬的心理準(zhǔn)備，就被班主任叫走了——去拿校服！這個突如其來的變故讓我無所適從。等到校服真的放在我手里時，我才反應(yīng)過來，看見班主任親自掏腰包墊校服錢的時候，我的心里一點(diǎn)點(diǎn)漾起了感動。沒緣由的，我居然差點(diǎn)哭了出來，雖然只是這樣一件“小事”。
我心目中的好老師論文篇七
是老師教我們語文；是老師教我們數(shù)學(xué)；是老師教我們英語；是老師教我們品德；是老師教我們唱歌；是老師教我們科學(xué)……總而言之，是老師開啟了我們智慧的大門。我們每一個同學(xué)的心目中都會有自己理想的老師，最喜歡的老師，同樣在我的心目當(dāng)中也有一位好老師——萬老師。
萬老師既是我們班的班主任，也是我們的語文老師。萬老師從一年級就開始帶我們了，所以對我們每一個人都很了解。記得有一次，我的作業(yè)忘記帶了，也確實(shí)寫了，還給媽媽檢查了，媽媽還簽字了，可是，萬老師卻不相信我，要我補(bǔ)寫。因?yàn)槲乙郧岸啻斡羞^這種情況，作業(yè)不寫就騙說作業(yè)忘記帶了。這種理由導(dǎo)致了萬老師對我不相信。即使是真的忘記帶了，老師也不會相信你。
每當(dāng)我犯錯誤時，萬老師總是對我嚴(yán)懲不待，但是私下的萬老師卻像是一個平易近人的“大朋友”。前一段時間，特別流行玩假的人體器官，于是，我也買了一個人體器官想嚇一嚇萬老師。這天下午，萬老師早早地來到了教室里面批改作業(yè)，我和邵芝萍悄悄地來到了萬老師身旁，把人體器官握在手上。我喊了一聲：“萬老師！”萬老師停下了手中的筆，回過頭來問道：“嗯？有什么事情嗎？”我們不懷好意的笑著對老師說：“萬老師，我們想送你一個東西！”“什么東西？”我們將手中的人體心臟拿了出來，在老師的面前抖了抖。萬老師大叫道：“哎呦！這一個東西好可怕，別再給我看了，血淋淋的！”看到我們的計謀得逞了，我們沖著萬老師壞笑了幾下，便回到了自己的坐位上。
在我的心目中，萬老師始終是嚴(yán)肅的，可是，經(jīng)過這一次的惡作劇，卻讓我發(fā)現(xiàn)了，我們的萬老師也是一個平易近人的老師。希望萬老師無論在課上還是課下，都是平易近人的“大朋友”，脾氣好的老師，這樣我們也會更加的喜歡你。
我心目中的好老師論文篇八
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個和藹的老師的形象——馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴谶@六年來那么無微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實(shí)話，其實(shí)我并不是一個很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨(dú)“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時真是恨死語文，恨死馬老師這個多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉！可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績提高上去?？粗R老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我?guī)淼男判摹?BR> 六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。
我心目中的好老師論文篇九
時間如流水般飛逝，一眨眼，六年就這樣快過去了。六年了，多少教過我的老師早已從我的記憶中消失，但唯獨(dú)高老師卻一直扎根在我心里，讓我久久不能忘懷。
從二年級到四年級，高老師教了我三年，她的一言一行，一顰一笑都是那么的難忘。記得見她第一面時，我就感覺她和別的老師不一樣，看上去嚴(yán)厲的面孔，卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里，我更是充分地領(lǐng)略了他的`“雙重”性格。
剛開始時，大家都認(rèn)為她是個要求嚴(yán)格、不茍言笑的老師，因此言談舉止都格外小心謹(jǐn)慎，上課都坐的端端正正，作業(yè)都按時完成?？墒呛髞懋?dāng)大家發(fā)覺她其實(shí)是個對學(xué)生和藹可親、關(guān)心備至的老師時，就不約而同的松懈下來，上課東張西望，交頭接耳，課下作業(yè)不完成，字跡潦草模糊。我本以為高老師會狠狠地批評我們，可哪知一天、兩天、三天……一個星期整整七天都過去了，高老師一點(diǎn)動靜沒有。正當(dāng)我對她有些失望時，她卻突然進(jìn)行了一次小測驗(yàn)。這下，那些偷工減料、上課注意力不集中的同學(xué)可慘了，一個個狼狽不堪。日后，盡管高老師對我們的種種行為還是視而不見，管得不松不嚴(yán)，但再也沒有人膽敢偷懶了，都生怕老師什么時候再來一個“回馬槍”，結(jié)果跌得鼻青臉腫。
自從我上三年級后，學(xué)習(xí)成績一直不錯，很受老師器重，高老師帶我也很好，從未公開批評過我。因此，我有點(diǎn)飄飄然了，對自己的要求明顯放松了。有一天，老師等其他同學(xué)走后，語言婉轉(zhuǎn)的提醒了我?guī)拙洹？晌也⑽捶旁谛纳?，字越寫越亂，作業(yè)也寫得很隨意，有幾次都謊稱沒帶而逃避作業(yè)，上課時偷看小說或小聲說話，心不在焉的聽課。終于，東窗事發(fā)，可奇怪的是老師并沒有把我叫進(jìn)辦公室，而是在我放學(xué)回家時和我一起走一路談笑（高老師正巧和我順路）?？粗呃蠋熣勑︼L(fēng)生的樣子，我卻心事重重，不敢抬頭看高老師，生怕老師話題一轉(zhuǎn)也殺我一個措手不及?？斓郊伊耍蠋熗蝗煌Ｏ履_步，語重心長地對我說：“你是個聰明乖巧的孩子，成績好又懂事，你一定不想讓老師傷心，不會辜負(fù)老師的期盼。期末考試快到了，老師和別人打了個賭，賭這次你能進(jìn)年級前二十名，你該不會讓老師輸吧？”說最后一句話的時候，老師的語調(diào)突然又輕松起來，完全沒有別的老師說話時的居高臨下和故作姿態(tài)。我偷偷從眼角看了一眼高老師，她也在微笑著看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一顫。五天以后，我果真以領(lǐng)先第二名十多分的絕對優(yōu)勢奪取了班里的第一把交椅并躋身年級前二十名。
四年級的兩個學(xué)期過得飛快，就在我們將要上五年級時，由于學(xué)校的安排高老師不能再叫我們了，我們就要和高老師分開了。那一天，不少同學(xué)都忍不住哭了，拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的，她戀戀不舍的看了我們一眼，最終“狠心”的走出了教室。
雖然高老師不能再和我們朝夕相處了，但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚，她總會出現(xiàn)在我的夢中，我的心里。
我心目中的好老師論文篇十
和煦的陽光溫柔地灑進(jìn)了教室、灑在了琴鍵上，推開門，琴前一席淡雅的長裙、一頭烏黑的長發(fā)、一張清秀的臉龐映入眼簾，路邊樟樹繁盛的枝葉也忍不住好奇，個個將腰身探進(jìn)了窗內(nèi)，不知是用一抹墨綠讓她乘涼，還是想欣賞這清晨美妙的旋律，一陣風(fēng)吹過，就會聽到熱情的贊嘆與童真的歡笑。
已是早晨八點(diǎn)，我提前了半個小時到達(dá)音樂室，但是，總會有一個人比我來的更早——我的音樂老師。我微笑著走進(jìn)了教室，略顯緊張。記得在我剛開始學(xué)電子琴的時候，有一個剛過了八級的學(xué)姐對我說，過八級就如同“鯉魚躍龍門”，看著好像是遙不可及，但通過不斷地努力就一定能成功。那時還不以為然，可一眨眼的功夫就降臨到我的頭上了……坐在電子琴前胡思亂想著，用宛如明天是世界末日來形容一點(diǎn)兒也不夸張。
“來，咱們不著急，一首一首地彈一遍?！崩蠋熕坪跻芽创┝宋业男乃肌！袄蠋煟遗挛铱疾贿^八級……”我的眼睛頓時充滿了淚水，低著頭躲避著老師滿懷期待的眼神。老師沒再說什么，只是用她那溫暖的大手抓住了我的小手，停頓了片刻，她輕輕地拍了拍我的肩膀后，和我并排坐在了一起，才笑著說道：“沒事，我考級時也這樣?！北汩_始為我將所有的曲目都示范一遍?！皭燮床艜A，愛贏才會拼。即使有時不能改變昨天，也不會預(yù)知未來，唯一能做的就是認(rèn)真充實(shí)地度過今天。
是啊，人活在現(xiàn)在，如果想改變自己的命運(yùn)，那么就要珍惜飛逝的每一分每一秒，讓過去的我得到安慰，讓現(xiàn)在的我不再后悔，讓未來的我感到驕傲！雖然在人海中的我太渺小，雖然現(xiàn)實(shí)的競爭已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可我依舊沒有理由放棄。我慢慢地抬起頭望著老師。優(yōu)美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。閉上雙眼，在《春之聲》中，我感受到了大地回春、冰雪消融、一派生機(jī)的景象，宛如一幅色彩濃重的油畫，永遠(yuǎn)保留住了大自然的春色。我好像突然讀懂了老師的心：完美地彈奏一首曲子源于心靈與音樂的靈魂結(jié)合。
我試著彈奏起來，隨著最后一個和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經(jīng)消失的無影無蹤。幾個月后，我理所當(dāng)然的領(lǐng)到了電子琴八級證書。
我心目中的好老師論文篇十一
您好！
這個寒假是我小學(xué)生活以來的第六個寒假，在這個寒假里我收獲了很多，也付出了很多。俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲?！敝挥心愀冻隽耍悴艜惺斋@。
寒假里，我付出最多的就是時間，我把一大部分的時間都花在了作業(yè)上，而我收獲到的則是作業(yè)寫完后的喜悅。雖然我曾想過老師作業(yè)布置的太多，可是后來想想我也有錯，我沒有抓緊時間去寫作業(yè)，我付出的少了則收獲的也就少了。但通過這件事情我也知道了只有把握住時間才能高效率的來完成我所要完成的事情。后來的一段時間，我掌握住了這一點(diǎn)，把剩下的寒假作業(yè)在幾天之內(nèi)全都寫完了。在這幾天中我付出的是以前我所付出的幾倍之多，同樣的道理我收獲的也就多多了。后來的時間我輕松了許多，雖然還是要學(xué)習(xí)可是卻簡單了些。
總之，我就是一個愛玩的人。寒假里，我是一個上午睡懶覺看電視，下午便沉靜在學(xué)習(xí)當(dāng)中。但為什么我寫作業(yè)還是用很長的一段時間我到現(xiàn)在都還不知道原因。
寒假里的我，思考了什么？憂慮著什么？我猜大部分的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的吧！這么快一個月的寒假就過去了，把一個月的時間總結(jié)起來，我還是努力過的，就算失敗了，但我也收獲到了成功的喜悅，這樣就足夠了。
某某老師，雖然即將畢業(yè)了，但我不會忘記您的。千言萬語都表達(dá)不了我對您的感激。
我真心地祝福某某老師您身體健康。
您的學(xué)生：某某某。
我心目中的好老師論文篇十二
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活將要過去。母校對我們的培養(yǎng)，同學(xué)之間的友誼和您對我們的諄諄教誨，都令我們難以忘懷。
從踏入小學(xué)校園來到您的班級開始，我們便知道您是一位無比熱愛三尺講臺的老師，一位把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子教導(dǎo)的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦，我們都看在眼里。每次走過您的辦公室，總看到您在伏案工作，有時面帶微笑，似乎是為我們的進(jìn)步而欣慰，有時您眉頭微蹙，似乎在為哪個孩子的問題憂心，您總是一心想著我們的成長進(jìn)步。記得有一次，您在給我們上課時不停地咳嗽，我知道這又是您只顧工作、不愛惜身體造成的，可您依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽到你那聲聲干咳，我的心也格外的痛，陳老師，您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞，我們多希望您也能照顧好自己?。?BR> 臨近畢業(yè)，我也想說出自己對您的感激。您知道嗎？由于性格比較內(nèi)向，每當(dāng)上課提問時，我都會在心里默念：不要點(diǎn)我！可是舉手的同學(xué)您不點(diǎn)，卻偏偏點(diǎn)我起來回答。當(dāng)我小心翼翼地回答完問題后，總會接收到您那鼓勵與贊同的眼神，它使我年幼無知的心溫暖起來。我知道，您是用這種方式讓我變得更加自信。
敬愛的陳老師，我不知以后是否會遇到更多、更好的老師，但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底。我不知人生的道路有多長，但我知道每走的一步都和您有密切的聯(lián)系；我不知道您未來將身擔(dān)多少重任，但我堅(jiān)信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴的人。
歲月無情，時光匆匆，母校的歲月即將過去，但您給我的激勵卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。您就是我成長道路中的指路燈，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)。
您的學(xué)生：李泰來。
20xx年xx月xx日。
我心目中的好老師論文篇十三
老師，在每個人心中都不一樣，而在是這樣的。
她既美麗，又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛的心。經(jīng)常和同學(xué)們開開玩笑，是一位很“合群”的老師。
她也是無微不至的，關(guān)心著同學(xué)們的身體健康，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時候，立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病，二話不說就給學(xué)生的家長打電話、開假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以后再繼續(xù)回來讀書。
她有時也很嚴(yán)厲，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動作，便會“棍棒伺候”，讓他意識到自己的錯誤并改正，不能一錯再錯?？芍灰幌抡n，她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。
她能和同學(xué)們玩到一起，和他們開開玩笑。面對同學(xué)們也不會經(jīng)常板著個臉，有時也會笑臉相迎。
這個優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，缺點(diǎn)卻寥寥無幾的老師，正是——我們班上的易老師呀！
我心目中的好老師論文篇十四
是李老師，她穿著樸實(shí)，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，，她身上好像有一種魔力吸引著我。
有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時一個熟悉的身影推門而入。啊，原來是李老師，她是來給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時她在我眼中不是老師，更像我的媽媽，稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說：老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，李老師微笑著說：你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，好幫手多么有意義的稱號，李老師，再見，我高興地說。
李老師是我心目中的好老師，她是一位知識淵博的老者，她教育我們要尊老愛幼，她是一個好伙伴，和她在一起你不會覺得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。
是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美，深深地打動了我。
我心目中的好老師論文篇一
她，中等個兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的`眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。
李老師對我們每個人的要求都很嚴(yán)格，幾乎每個學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫得非常漂亮，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，可是有一次，我的數(shù)學(xué)成績下降了，老師問我為什么下降？我說因?yàn)闆]有練習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的問題可以隨時問老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會指出，會督促我改正。
李老師不光嚴(yán)厲，有時候還很溫柔可愛。記得一次聯(lián)歡會上，我們在表演節(jié)目，而李老師則忙著給我們照相，有時候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛，他還為我們每個人準(zhǔn)備了禮物，這時候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂。
李老師，不僅把知識教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師論文篇二
一寸講臺，一把米尺，在我們的學(xué)習(xí)路程中，總有很多老師與我們擦肩而過，但有的老師陪伴我們時間不長，卻能讓我記憶深刻。
卷卷的頭發(fā)，微胖的.身材，清晰的思維，幽默的語言，她總是能讓大家在輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)新知識，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——侯老師。
有一次，我們在教師里大聲說話，侯老師走進(jìn)教室，她沒有批評我們，用富有情趣的口氣說“哎呀，我這是進(jìn)了哪個菜市場了？”“哈哈哈哈……”教室里頓時一片笑聲，但很快就安靜了下來。這句話對我們來說很好笑，卻又是一種批評，但比直接批評更能讓我們?nèi)菀捉邮?，并改正錯誤。
在她的課堂上，總有許多“小活動”。比如學(xué)面積的課時，老師讓大家圍成一個圖形，讓其他同學(xué)站在里面，親身體驗(yàn)。大家在體驗(yàn)過程中，更容易掌握了知識。這些有趣的“小活動”，總能給我們的教室里帶來歡聲笑語。
作為一名學(xué)生，我想，以后能遇到這樣的老師多一些，也許，我們的未來會更加美好。
我心目中的好老師論文篇三
不是歌唱家，卻讓知識的清泉唱出動聽的歌曲。
不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……。
——題記。
﹙一﹚ 飲其流者思其源，學(xué)其成時念吾師。
我常常會想，假如我能遇到一個很好很好的老師，那該多好啊。于是，漸漸地，在我的腦海里，就有了一個臆想中的你。
我覺得，你會像我們的朋友一樣，與我們快樂的做著游戲，給我們講各種各樣有趣生動的故事，忘卻自己的年齡，忘卻自己的身份，積極加入到我們當(dāng)中，在玩耍間，拉近我們之間的距離，消除我們之間的“代溝”，真心實(shí)意拿我們當(dāng)你的朋友。
但我覺得，你也像我們的父母一樣，關(guān)心我們的身體，對我們噓寒問暖。有時，你像一位嚴(yán)厲的父親，不留情面的批評我們；有時，你又像一位嘮嘮叨叨的母親，細(xì)心留意每天的天氣預(yù)報，然后叮囑我們雨天帶傘、熱天帶水、冷天多穿衣。你無私奉獻(xiàn)你的愛，對我們無微不至，不偏心，不打罵，只求我們平安、快樂、幸福地學(xué)習(xí)和生活。
有一天，當(dāng)我們學(xué)有所成時，我們可能會想起你的一切，想你俊美的臉龐，爽朗的笑容，溫暖的大手，含笑的眼睛……亦或是，這樣一句話：飲其流者思其源，學(xué)其成時念吾師。
﹙二﹚ 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
若干年后，當(dāng)我變成理想中的樣子，穿梭在各界精英之中，忙碌于大城小事時，可能，突然閑暇的時候，我的耳畔會響起你的諄諄教導(dǎo)，我的眼中會浮現(xiàn)出你忙碌的身影，我的腦海里會閃現(xiàn)出你的音容笑貌……亦或是，這樣一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
﹙三﹚ 難忘師恩，師恩難忘。
隨著時間的的推移，年輕的老師啊，你的臉上慢慢有了歲月的痕跡。我想，早上你起床照鏡子時，發(fā)現(xiàn)自己又有了幾根白發(fā)，你可能會嘆息青春短暫，也可能會嘆息時光無情，但你不會后悔，后悔把美好的青春花費(fèi)在我們的身上。我想，你一定會經(jīng)常這樣安慰自己：“你可以把皺紋印在你的臉上，但絕不能把皺紋在你的心上?！彼?，你還是像以前那樣與我們玩耍，即使力不從心，即使氣喘吁吁。
然而，我們也在一天天的長大。當(dāng)我們的翅膀已經(jīng)變的足夠?qū)掗煏r，我們會離開你。我想，雖然你的眼中有不舍，但流露更多的是熱淚盈眶的喜悅，是滿心歡喜的驕傲。
在我們畢業(yè)后，走向人生的奮斗目標(biāo)時，我想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)會對你說這樣一句話：“難忘師恩，師恩難忘”。
﹙尾聲﹚。
時光老了又老，來不及，體會你的好；
我心目中的好老師論文篇四
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)小學(xué)六年的火車即將駛向終點(diǎn)。假期過完，我就是六年級的學(xué)生，也將要邁入中學(xué)的校門。想來介紹一下我心目中的好老師--數(shù)學(xué)老師申福朋。
從四年級起，申老師有緣成為我們的數(shù)學(xué)老師，第一眼看見她的時候，玻璃眼鏡片里面透著的溫柔，上課的時候申老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識，放慢講課速度，嚴(yán)厲且耐心。同學(xué)們每次回答問題，對了老師就會表揚(yáng)，錯了就會及時糾正，，也會時不時給我們驚喜。
有一比，申老師說了一句話，讓班里同學(xué)哄堂大笑，老師雖然說的是氣話，但話里面帶著對同學(xué)們自尊心的維護(hù)，換一種方式讓同學(xué)們接受批評。而不是像其他老師一樣太直接，傷了同學(xué)們的自尊心，對于批評也是排斥，起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數(shù)她對我們還是很嚴(yán)厲。但是大家都知道是對我們好。
我之所以喜歡申老師，因?yàn)樗龑ξ液芎茫谡n堂上，經(jīng)常給我創(chuàng)造回答問題的.機(jī)會，因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)有些欠缺，還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數(shù)學(xué)課我?guī)缀趺恳粋€問題都會舉手。在家長會上。對于我這成績平平的學(xué)生，老師表揚(yáng)我，給我很大的鼓勵。
六年級是關(guān)鍵的一年，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己小學(xué)生涯畫一個圓滿的句號，同時也報答我的老師！
我心目中的好老師論文篇五
我心目中的好老師是知識淵博、學(xué)識面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目！
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會更加的輕松，在輕松中掌握知識要點(diǎn)，在快樂中我們茁壯的成長！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們在課堂上是師生，在課余時間是朋友，有什么想法都可以毫無保留的溝通，開誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長處，一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神，讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂！
我心目中的好老師論文篇六
對我們初一全體新生而言，開學(xué)軍訓(xùn)是一道坎?？墒窃谖覀儼鄥s有一道獨(dú)特的坎：遲到就在軍訓(xùn)后罰做衛(wèi)生。誰愿意累個半死還去做衛(wèi)生呀！可是，第一天，我緊趕慢趕，還是比班主任慢了一步。其實(shí)我去的時候還沒有遲到，可是班主任就是比我早去了幾分鐘。所以，我成了“犧牲品”，唯一的一個女生。一天的軍訓(xùn)很辛苦，可是還要做衛(wèi)生，一想到這里我就生氣，更是對班主任沒了好感，也同時擔(dān)心老師會對我有偏見。
禍不單行，好不容易發(fā)了校服，卻讓大意的我把夏裝丟在了路上，直到回了家才發(fā)現(xiàn)，縱然哭得昏天黑地也沒用，只能等到下午上學(xué)去找班主任了。可是不久前他才給我一個”下馬威”,我在他心目中的形象可就全毀了啊……哎，反正已經(jīng)到這個地步了，走完這步再想其他的吧！到了下午，我支支吾吾的給班主任說了這件事，看見他驚訝的表情時，我簡直無地自容，尤其是看見其他同學(xué)疑惑的樣子，我更是恨不得找一個地縫讓我遮遮羞。班主任那雙瞪大的眼睛過了好一會才恢復(fù)常態(tài)，可嘴里說的“誒，你呀”頓時讓我覺得欲哭無淚。反正形象已經(jīng)毀了，再傷心什么用，還不知道他會怎么處理呢！
下午的軍訓(xùn)又開始了，還是照例的站軍姿，可是我剛做好煎熬的心理準(zhǔn)備，就被班主任叫走了——去拿校服！這個突如其來的變故讓我無所適從。等到校服真的放在我手里時，我才反應(yīng)過來，看見班主任親自掏腰包墊校服錢的時候，我的心里一點(diǎn)點(diǎn)漾起了感動。沒緣由的，我居然差點(diǎn)哭了出來，雖然只是這樣一件“小事”。
我心目中的好老師論文篇七
是老師教我們語文；是老師教我們數(shù)學(xué)；是老師教我們英語；是老師教我們品德；是老師教我們唱歌；是老師教我們科學(xué)……總而言之，是老師開啟了我們智慧的大門。我們每一個同學(xué)的心目中都會有自己理想的老師，最喜歡的老師，同樣在我的心目當(dāng)中也有一位好老師——萬老師。
萬老師既是我們班的班主任，也是我們的語文老師。萬老師從一年級就開始帶我們了，所以對我們每一個人都很了解。記得有一次，我的作業(yè)忘記帶了，也確實(shí)寫了，還給媽媽檢查了，媽媽還簽字了，可是，萬老師卻不相信我，要我補(bǔ)寫。因?yàn)槲乙郧岸啻斡羞^這種情況，作業(yè)不寫就騙說作業(yè)忘記帶了。這種理由導(dǎo)致了萬老師對我不相信。即使是真的忘記帶了，老師也不會相信你。
每當(dāng)我犯錯誤時，萬老師總是對我嚴(yán)懲不待，但是私下的萬老師卻像是一個平易近人的“大朋友”。前一段時間，特別流行玩假的人體器官，于是，我也買了一個人體器官想嚇一嚇萬老師。這天下午，萬老師早早地來到了教室里面批改作業(yè)，我和邵芝萍悄悄地來到了萬老師身旁，把人體器官握在手上。我喊了一聲：“萬老師！”萬老師停下了手中的筆，回過頭來問道：“嗯？有什么事情嗎？”我們不懷好意的笑著對老師說：“萬老師，我們想送你一個東西！”“什么東西？”我們將手中的人體心臟拿了出來，在老師的面前抖了抖。萬老師大叫道：“哎呦！這一個東西好可怕，別再給我看了，血淋淋的！”看到我們的計謀得逞了，我們沖著萬老師壞笑了幾下，便回到了自己的坐位上。
在我的心目中，萬老師始終是嚴(yán)肅的，可是，經(jīng)過這一次的惡作劇，卻讓我發(fā)現(xiàn)了，我們的萬老師也是一個平易近人的老師。希望萬老師無論在課上還是課下，都是平易近人的“大朋友”，脾氣好的老師，這樣我們也會更加的喜歡你。
我心目中的好老師論文篇八
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個和藹的老師的形象——馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴谶@六年來那么無微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實(shí)話，其實(shí)我并不是一個很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨(dú)“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時真是恨死語文，恨死馬老師這個多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉！可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績提高上去?？粗R老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我?guī)淼男判摹?BR> 六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。
我心目中的好老師論文篇九
時間如流水般飛逝，一眨眼，六年就這樣快過去了。六年了，多少教過我的老師早已從我的記憶中消失，但唯獨(dú)高老師卻一直扎根在我心里，讓我久久不能忘懷。
從二年級到四年級，高老師教了我三年，她的一言一行，一顰一笑都是那么的難忘。記得見她第一面時，我就感覺她和別的老師不一樣，看上去嚴(yán)厲的面孔，卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里，我更是充分地領(lǐng)略了他的`“雙重”性格。
剛開始時，大家都認(rèn)為她是個要求嚴(yán)格、不茍言笑的老師，因此言談舉止都格外小心謹(jǐn)慎，上課都坐的端端正正，作業(yè)都按時完成?？墒呛髞懋?dāng)大家發(fā)覺她其實(shí)是個對學(xué)生和藹可親、關(guān)心備至的老師時，就不約而同的松懈下來，上課東張西望，交頭接耳，課下作業(yè)不完成，字跡潦草模糊。我本以為高老師會狠狠地批評我們，可哪知一天、兩天、三天……一個星期整整七天都過去了，高老師一點(diǎn)動靜沒有。正當(dāng)我對她有些失望時，她卻突然進(jìn)行了一次小測驗(yàn)。這下，那些偷工減料、上課注意力不集中的同學(xué)可慘了，一個個狼狽不堪。日后，盡管高老師對我們的種種行為還是視而不見，管得不松不嚴(yán)，但再也沒有人膽敢偷懶了，都生怕老師什么時候再來一個“回馬槍”，結(jié)果跌得鼻青臉腫。
自從我上三年級后，學(xué)習(xí)成績一直不錯，很受老師器重，高老師帶我也很好，從未公開批評過我。因此，我有點(diǎn)飄飄然了，對自己的要求明顯放松了。有一天，老師等其他同學(xué)走后，語言婉轉(zhuǎn)的提醒了我?guī)拙洹？晌也⑽捶旁谛纳?，字越寫越亂，作業(yè)也寫得很隨意，有幾次都謊稱沒帶而逃避作業(yè)，上課時偷看小說或小聲說話，心不在焉的聽課。終于，東窗事發(fā)，可奇怪的是老師并沒有把我叫進(jìn)辦公室，而是在我放學(xué)回家時和我一起走一路談笑（高老師正巧和我順路）?？粗呃蠋熣勑︼L(fēng)生的樣子，我卻心事重重，不敢抬頭看高老師，生怕老師話題一轉(zhuǎn)也殺我一個措手不及?？斓郊伊耍蠋熗蝗煌Ｏ履_步，語重心長地對我說：“你是個聰明乖巧的孩子，成績好又懂事，你一定不想讓老師傷心，不會辜負(fù)老師的期盼。期末考試快到了，老師和別人打了個賭，賭這次你能進(jìn)年級前二十名，你該不會讓老師輸吧？”說最后一句話的時候，老師的語調(diào)突然又輕松起來，完全沒有別的老師說話時的居高臨下和故作姿態(tài)。我偷偷從眼角看了一眼高老師，她也在微笑著看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一顫。五天以后，我果真以領(lǐng)先第二名十多分的絕對優(yōu)勢奪取了班里的第一把交椅并躋身年級前二十名。
四年級的兩個學(xué)期過得飛快，就在我們將要上五年級時，由于學(xué)校的安排高老師不能再叫我們了，我們就要和高老師分開了。那一天，不少同學(xué)都忍不住哭了，拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的，她戀戀不舍的看了我們一眼，最終“狠心”的走出了教室。
雖然高老師不能再和我們朝夕相處了，但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚，她總會出現(xiàn)在我的夢中，我的心里。
我心目中的好老師論文篇十
和煦的陽光溫柔地灑進(jìn)了教室、灑在了琴鍵上，推開門，琴前一席淡雅的長裙、一頭烏黑的長發(fā)、一張清秀的臉龐映入眼簾，路邊樟樹繁盛的枝葉也忍不住好奇，個個將腰身探進(jìn)了窗內(nèi)，不知是用一抹墨綠讓她乘涼，還是想欣賞這清晨美妙的旋律，一陣風(fēng)吹過，就會聽到熱情的贊嘆與童真的歡笑。
已是早晨八點(diǎn)，我提前了半個小時到達(dá)音樂室，但是，總會有一個人比我來的更早——我的音樂老師。我微笑著走進(jìn)了教室，略顯緊張。記得在我剛開始學(xué)電子琴的時候，有一個剛過了八級的學(xué)姐對我說，過八級就如同“鯉魚躍龍門”，看著好像是遙不可及，但通過不斷地努力就一定能成功。那時還不以為然，可一眨眼的功夫就降臨到我的頭上了……坐在電子琴前胡思亂想著，用宛如明天是世界末日來形容一點(diǎn)兒也不夸張。
“來，咱們不著急，一首一首地彈一遍?！崩蠋熕坪跻芽创┝宋业男乃肌！袄蠋煟遗挛铱疾贿^八級……”我的眼睛頓時充滿了淚水，低著頭躲避著老師滿懷期待的眼神。老師沒再說什么，只是用她那溫暖的大手抓住了我的小手，停頓了片刻，她輕輕地拍了拍我的肩膀后，和我并排坐在了一起，才笑著說道：“沒事，我考級時也這樣?！北汩_始為我將所有的曲目都示范一遍?！皭燮床艜A，愛贏才會拼。即使有時不能改變昨天，也不會預(yù)知未來，唯一能做的就是認(rèn)真充實(shí)地度過今天。
是啊，人活在現(xiàn)在，如果想改變自己的命運(yùn)，那么就要珍惜飛逝的每一分每一秒，讓過去的我得到安慰，讓現(xiàn)在的我不再后悔，讓未來的我感到驕傲！雖然在人海中的我太渺小，雖然現(xiàn)實(shí)的競爭已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可我依舊沒有理由放棄。我慢慢地抬起頭望著老師。優(yōu)美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。閉上雙眼，在《春之聲》中，我感受到了大地回春、冰雪消融、一派生機(jī)的景象，宛如一幅色彩濃重的油畫，永遠(yuǎn)保留住了大自然的春色。我好像突然讀懂了老師的心：完美地彈奏一首曲子源于心靈與音樂的靈魂結(jié)合。
我試著彈奏起來，隨著最后一個和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經(jīng)消失的無影無蹤。幾個月后，我理所當(dāng)然的領(lǐng)到了電子琴八級證書。
我心目中的好老師論文篇十一
您好！
這個寒假是我小學(xué)生活以來的第六個寒假，在這個寒假里我收獲了很多，也付出了很多。俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲?！敝挥心愀冻隽耍悴艜惺斋@。
寒假里，我付出最多的就是時間，我把一大部分的時間都花在了作業(yè)上，而我收獲到的則是作業(yè)寫完后的喜悅。雖然我曾想過老師作業(yè)布置的太多，可是后來想想我也有錯，我沒有抓緊時間去寫作業(yè)，我付出的少了則收獲的也就少了。但通過這件事情我也知道了只有把握住時間才能高效率的來完成我所要完成的事情。后來的一段時間，我掌握住了這一點(diǎn)，把剩下的寒假作業(yè)在幾天之內(nèi)全都寫完了。在這幾天中我付出的是以前我所付出的幾倍之多，同樣的道理我收獲的也就多多了。后來的時間我輕松了許多，雖然還是要學(xué)習(xí)可是卻簡單了些。
總之，我就是一個愛玩的人。寒假里，我是一個上午睡懶覺看電視，下午便沉靜在學(xué)習(xí)當(dāng)中。但為什么我寫作業(yè)還是用很長的一段時間我到現(xiàn)在都還不知道原因。
寒假里的我，思考了什么？憂慮著什么？我猜大部分的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的吧！這么快一個月的寒假就過去了，把一個月的時間總結(jié)起來，我還是努力過的，就算失敗了，但我也收獲到了成功的喜悅，這樣就足夠了。
某某老師，雖然即將畢業(yè)了，但我不會忘記您的。千言萬語都表達(dá)不了我對您的感激。
我真心地祝福某某老師您身體健康。
您的學(xué)生：某某某。
我心目中的好老師論文篇十二
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活將要過去。母校對我們的培養(yǎng)，同學(xué)之間的友誼和您對我們的諄諄教誨，都令我們難以忘懷。
從踏入小學(xué)校園來到您的班級開始，我們便知道您是一位無比熱愛三尺講臺的老師，一位把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子教導(dǎo)的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦，我們都看在眼里。每次走過您的辦公室，總看到您在伏案工作，有時面帶微笑，似乎是為我們的進(jìn)步而欣慰，有時您眉頭微蹙，似乎在為哪個孩子的問題憂心，您總是一心想著我們的成長進(jìn)步。記得有一次，您在給我們上課時不停地咳嗽，我知道這又是您只顧工作、不愛惜身體造成的，可您依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽到你那聲聲干咳，我的心也格外的痛，陳老師，您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞，我們多希望您也能照顧好自己?。?BR> 臨近畢業(yè)，我也想說出自己對您的感激。您知道嗎？由于性格比較內(nèi)向，每當(dāng)上課提問時，我都會在心里默念：不要點(diǎn)我！可是舉手的同學(xué)您不點(diǎn)，卻偏偏點(diǎn)我起來回答。當(dāng)我小心翼翼地回答完問題后，總會接收到您那鼓勵與贊同的眼神，它使我年幼無知的心溫暖起來。我知道，您是用這種方式讓我變得更加自信。
敬愛的陳老師，我不知以后是否會遇到更多、更好的老師，但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底。我不知人生的道路有多長，但我知道每走的一步都和您有密切的聯(lián)系；我不知道您未來將身擔(dān)多少重任，但我堅(jiān)信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴的人。
歲月無情，時光匆匆，母校的歲月即將過去，但您給我的激勵卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。您就是我成長道路中的指路燈，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)。
您的學(xué)生：李泰來。
20xx年xx月xx日。
我心目中的好老師論文篇十三
老師，在每個人心中都不一樣，而在是這樣的。
她既美麗，又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛的心。經(jīng)常和同學(xué)們開開玩笑，是一位很“合群”的老師。
她也是無微不至的，關(guān)心著同學(xué)們的身體健康，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時候，立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病，二話不說就給學(xué)生的家長打電話、開假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以后再繼續(xù)回來讀書。
她有時也很嚴(yán)厲，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動作，便會“棍棒伺候”，讓他意識到自己的錯誤并改正，不能一錯再錯?？芍灰幌抡n，她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。
她能和同學(xué)們玩到一起，和他們開開玩笑。面對同學(xué)們也不會經(jīng)常板著個臉，有時也會笑臉相迎。
這個優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，缺點(diǎn)卻寥寥無幾的老師，正是——我們班上的易老師呀！
我心目中的好老師論文篇十四
是李老師，她穿著樸實(shí)，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，，她身上好像有一種魔力吸引著我。
有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時一個熟悉的身影推門而入。啊，原來是李老師，她是來給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時她在我眼中不是老師，更像我的媽媽，稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說：老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，李老師微笑著說：你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，好幫手多么有意義的稱號，李老師，再見，我高興地說。
李老師是我心目中的好老師，她是一位知識淵博的老者，她教育我們要尊老愛幼，她是一個好伙伴，和她在一起你不會覺得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。
是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美，深深地打動了我。