寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，突出所總結(jié)的核心內(nèi)容，不要過(guò)分羅列和泛泛而談。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
初二讀書(shū)心得有感篇一
這篇文章讀了好幾遍，但印象是不可磨滅的。
孔乙己是這部小說(shuō)的主角，他是一個(gè)不洗衣服的酒鬼，滿嘴都是人。在魯迅先生的作品中，他的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。
他身無(wú)分文，卻整天穿著長(zhǎng)衫，這是要面子，還是自欺欺人，是地位低下，還是自命不凡。
他在人們的諷刺中度過(guò)了黑暗的時(shí)光。
在人們眼里，他是一個(gè)可悲、可笑、可憐、憤怒、可有可無(wú)的人。
作為當(dāng)代中學(xué)生，青少年應(yīng)該從這里吸取教訓(xùn)。他不應(yīng)該一輩子平庸，更不用說(shuō)看到別人的不幸，成為自己的幸福生活了?？滓壹罕豢婆e制迫當(dāng)時(shí)社會(huì)的當(dāng)時(shí)社會(huì)的受害者。在當(dāng)今社會(huì)，中學(xué)生最容易接受這些新事物，但社會(huì)是如此復(fù)雜。中學(xué)生-幼稚，渴望成長(zhǎng)。在這個(gè)社會(huì)里，我們必須有一雙眼睛來(lái)尋找正義和進(jìn)步，也就是說(shuō)，在接受信息時(shí)，我們應(yīng)該控制精神窗口的開(kāi)放大小，合理選擇信息，取其本質(zhì)，放棄其糟粕。
縱觀21世紀(jì)的社會(huì)，不正之風(fēng)總是像傳染病一樣肆意傳播。還有很多這樣的病人。
因此，全社會(huì)應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，消除一切不正之風(fēng)，消除一切隱患，凈化空氣，凈化人類心靈。
如果你來(lái)了，你會(huì)安全的。當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界，你必須奮斗，奮斗必須精彩，當(dāng)你精彩的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)。人生的道路是多么漫長(zhǎng)和短暫。有時(shí)會(huì)有飛來(lái)橫禍來(lái)阻擋大道。當(dāng)你成功的時(shí)候，也就是說(shuō)，如果你向前奮斗，你的夢(mèng)想就會(huì)觸手可及。
讀了一遍又一遍，我不再為孔乙己的人生經(jīng)歷而悲傷，也不再為孔乙己的失敗而憤怒。現(xiàn)在，我們應(yīng)該看看未來(lái)。高中入學(xué)考試即將到來(lái)。教室里的倒計(jì)時(shí)板每天都在更換新的數(shù)字，而且越來(lái)越小。我們是三年級(jí)的學(xué)生。我們想要的是奮斗、奮斗和大聲喊道：我必須贏！
初二讀書(shū)心得有感篇二
“中國(guó)是全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火。”1930年1月，毛澤東在信件中這樣說(shuō)道。那時(shí)，全國(guó)布滿了紅軍，他們很快就會(huì)掀起革命的高潮。即使只有星星之火，但也足以燎原。
舊時(shí)共產(chǎn)黨的奮斗換來(lái)了我們?nèi)缃衩裰餍腋５纳睿伤麄兊膴^斗，犧牲了多少同志?那空前的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，為的不是自己的利益，卻是人民，卻是國(guó)家。這是多么令人感動(dòng)的大無(wú)畏精神啊。
忽然想起前幾天，我在站臺(tái)等公交車(chē)時(shí)看到的宣傳廣告。廣告一改以往促銷推薦商品的樣式，令我心生好奇。繼而，我因激動(dòng)而“噌”地站了起來(lái)。是黨，是革命，是國(guó)家!由于國(guó)慶的緣故嗎?這些早已發(fā)生的事情現(xiàn)在才張貼出來(lái)昭告天下。
順著鮮艷醒目的紅色大字往下看，當(dāng)瞧見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的事件時(shí)我的內(nèi)心又被深深地觸動(dòng)了。那些戰(zhàn)士都有自己的家庭，都有自己在家中的一份責(zé)任?？墒悄?，他們?yōu)榱俗鎳?guó)還是寧愿“拋棄”家人，堅(jiān)毅地參加共產(chǎn)黨，為祖國(guó)偉大的事業(yè)做貢獻(xiàn)。
而今天，我們的自由訴說(shuō)著他們的成功;國(guó)人臉上的驕傲告訴他們努力并未白費(fèi)。我們是中華人民共和國(guó)國(guó)人，我們的存在與紅軍，與黨脫離不了干系。
中華上下整整五千年輝煌的歷史，是因?yàn)樗麄兌兊脗髌妗v史中的長(zhǎng)征，那大規(guī)模的遷移，人們可憐無(wú)助的聲音，共產(chǎn)黨的艱辛，都被歷史記在冊(cè)子里。
風(fēng)帶著一張紙片而過(guò)，紙片竭力將上面的字跡透露：我熱愛(ài)中國(guó)。那一刻，我也真想原地喊出這句話。紅船領(lǐng)航，引領(lǐng)著我們走向前輩們走過(guò)的路;星星之火可以燎原，照亮著中國(guó)的每一個(gè)角落。
習(xí)近平說(shuō)過(guò)：“中國(guó)共產(chǎn)黨人不管風(fēng)吹浪打，不怕急流險(xiǎn)灘，始終堅(jiān)定自己的理想和信念，以壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的大無(wú)畏英雄氣概，矢志推動(dòng)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的大船劈波斬浪、不斷奮進(jìn)。中國(guó)獲得解放的這些年，共產(chǎn)黨員們何嘗不是更努力地想著如何使中國(guó)科技、創(chuàng)新更進(jìn)一步。”
作為新時(shí)代的我們，難道不應(yīng)該盡自己所能為中國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)嗎?為創(chuàng)造更美麗的家園和更和諧的社會(huì)，就讓我們這些星星之火，助國(guó)家燎原吧!
雖有讀書(shū)的習(xí)慣，但迫于生活的壓力，閑暇之時(shí)也是偶有走馬觀花看看孩子的書(shū)籍或者課外讀物的習(xí)慣。有幸受校方老師之約，陪孩子仔細(xì)閱讀一篇文章——《瑣記》，深刻領(lǐng)略一下革命前輩的心路歷程，有感而發(fā)。
文章題目，看似過(guò)往的瑣碎小事，但通過(guò)對(duì)這些所謂的小事的詳細(xì)描述，充分反映了當(dāng)時(shí)的人性及社會(huì)狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)人情冷落、低俗、封閉、無(wú)知的無(wú)奈，對(duì)社會(huì)落后、封建、迷信狀態(tài)的厭惡。從而引發(fā)了新一代的青年沖出束縛，崇尚科學(xué)知識(shí)的新思想的產(chǎn)生。本文是一篇看似形散而神不散的回憶性散文，以瑣碎小事為鋪墊，通過(guò)大跨度的時(shí)空連接，闡述了作者的心路歷程——摒棄枷鎖，崇尚科學(xué)。
我們來(lái)回顧一下文章的內(nèi)容。
起始，文章用大幅的文字描述了衍太太的為人。衍太太的“和善待人”，對(duì)自己孩子的嚴(yán)厲，對(duì)別家孩童放縱的“老好人”，深得孩童的信賴。文章開(kāi)頭埋下伏筆，采用先抑后揚(yáng)的手法，話鋒急轉(zhuǎn)，引出衍太太對(duì)別家孩子不負(fù)責(zé)任的事件，體現(xiàn)了她的虛偽及低俗;通過(guò)對(duì)別家孩子轉(zhuǎn)圈圈的語(yǔ)言及行為描述，體現(xiàn)了她兩面三刀的人格特點(diǎn);通過(guò)她肆意造謠，流言飛語(yǔ)引起了作者對(duì)這種人性的憤怒。她是當(dāng)時(shí)具有典型小市民思想的代表，深受作者的厭惡，為作者離開(kāi)故土，尋求新思想做好鋪墊。
可惡的人性，是危害社會(huì)的危險(xiǎn)因素。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文章細(xì)致詼諧的寫(xiě)作手法的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)作者對(duì)待社會(huì)不良因素的態(tài)度。作為青少年，更要摒棄社會(huì)不良風(fēng)氣，正確認(rèn)識(shí)善良與邪惡，樹(shù)立正確的人生觀。
離開(kāi)故土以后，對(duì)諸多瑣事的描述，細(xì)致體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建落后、封建統(tǒng)治根深蒂固，及對(duì)封建迷信的諷刺。
讓我們來(lái)看一下，作者到了南京進(jìn)入學(xué)堂的狀況。通過(guò)對(duì)學(xué)堂學(xué)習(xí)功課內(nèi)容的敘述，體現(xiàn)根深蒂固的封建教育統(tǒng)治，對(duì)學(xué)生思想的束縛，揭露了教育的實(shí)質(zhì)---維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的工具。通過(guò)對(duì)“螃蟹態(tài)度”及“螃蟹姿態(tài)”的細(xì)致描述，頗具風(fēng)趣和詼諧色彩，深刻體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)普遍的教育丑態(tài)。
文中說(shuō)“只可惜那兩個(gè)淹死鬼失了池子，難討替代”，淹死兩個(gè)學(xué)生，建起廟宇，請(qǐng)和尚做法，這些充分體現(xiàn)了封建迷信思想對(duì)中國(guó)的影響。
對(duì)封建思想的深惡痛絕，引發(fā)了作者對(duì)新知識(shí)的渴望和追求。
文中說(shuō)“爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是無(wú)一所能，學(xué)問(wèn)是‘上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)’了?！弊髡咭冒拙右椎摹堕L(zhǎng)恨歌》詩(shī)句，充分表達(dá)了其求知若渴，上下而求索的無(wú)奈與不懈追求，也深刻闡明了中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀——郁悶無(wú)知，閉塞落后。要想實(shí)現(xiàn)偉大理想，“所余的還只有一條路：到國(guó)外去?！钡絿?guó)外去干什么呢?求知，來(lái)拯救中國(guó)的社會(huì)!
通過(guò)國(guó)外生活的簡(jiǎn)短描述，描述了前輩同學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)的錯(cuò)誤，雖是僅僅白費(fèi)了幾雙襪子和賠了一點(diǎn)錢(qián)換了半圓的銀元和紙票，進(jìn)一步驗(yàn)證了中國(guó)的閉塞與落后，諷刺意味濃厚。發(fā)人深省，令人深思。
讀完全文，我們不僅要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)醇厚、含蓄精煉、諷刺詼諧的寫(xiě)作風(fēng)格，更值得我們學(xué)習(xí)的是作者打破舊習(xí)束縛，摒棄枷鎖、崇尚科學(xué)，追求新知識(shí)的革命精神。
魯迅革命前輩的文章立意深刻，發(fā)人深省，需多讀多想多思，方能知其深意。
初二讀書(shū)心得有感篇三
“嗖、嗖嗖……”無(wú)數(shù)支箭萬(wàn)箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計(jì)其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見(jiàn)船上有兩個(gè)人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因?yàn)橐筒苘娝畱?zhàn)，弓箭當(dāng)然是必不可少的，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮自告奮勇地說(shuō)他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請(qǐng)魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個(gè)草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見(jiàn)到曹軍水寨，大驚失色，問(wèn)曰;“若曹軍出來(lái)迎戰(zhàn)，你怎樣應(yīng)對(duì)啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會(huì)出來(lái)?！痹捳f(shuō)曹操看到江面有敵船來(lái)襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事里的人物都有極其生動(dòng)的性格，如心胸狹窄的周瑜;神機(jī)妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點(diǎn)膽小但很聰明的魯肅。在這個(gè)故事里面，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無(wú)論遇到什么困難都想辦法去解決而不會(huì)退縮。周瑜讓他打造十萬(wàn)支箭并且不準(zhǔn)備齊全的材料，一般人肯定會(huì)象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大霧，于是順勢(shì)心生一計(jì)，才有了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，若一時(shí)找不到答案的話，不妨學(xué)學(xué)諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，即使一種方法沒(méi)用了，也嘗試著用另一種方法去解決問(wèn)題。同時(shí)也要以諸葛亮的博學(xué)多才為榜樣，在日常的生活中多積累知識(shí)，提高自己，這樣困難終會(huì)束手就擒。
初二讀書(shū)心得有感篇四
今年暑假，我看了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》(又稱《舊事重提》)，這是魯迅寫(xiě)的唯一回憶錄。人們說(shuō)魯迅的文章像匕首，犀利得非常犀利。果然，書(shū)中愛(ài)恨分明，把自己的想法表現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)我第一次看到狗和貓和老鼠時(shí)，我以為它們是關(guān)于動(dòng)物的，但事實(shí)并非如此。狗和貓和老鼠詳細(xì)地講述了他們對(duì)貓的仇恨的原因。這個(gè)原因很有趣。原來(lái)它偷了魯迅小時(shí)候養(yǎng)的可愛(ài)隱鼠。事實(shí)上，隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死了，但魯迅的仇恨已經(jīng)寫(xiě)下來(lái)，無(wú)法改變。
阿長(zhǎng)和真正的美妙之處在于他父親的病。他父親被江湖庸醫(yī)治愈，這一直是埋在魯迅心中的痛苦。本文重點(diǎn)回憶了童年為父親延長(zhǎng)治療的場(chǎng)景，描述了幾位名醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等表現(xiàn)，揭示了這些巫醫(yī)的本質(zhì)，無(wú)論是神秘的還是神秘的，勒索金錢(qián)，管理生命。
作者用諷刺的筆描述了庸醫(yī)的錯(cuò)誤。兩種著名醫(yī)生的藥物引一種更獨(dú)特，一種更獨(dú)特，顯示了一些中醫(yī)的深刻故作，通過(guò)他們相繼的借口辭職，表明父親的病情逐漸惡化。通過(guò)家庭的變化，表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)錯(cuò)誤的深深仇恨，讓人們感受到生活的悲傷。
簡(jiǎn)而言之，這本書(shū)充滿了魯迅的記憶和努力。這篇文章很深?yuàn)W，很難理解。很多詞都很奇怪，比如令人震驚（震驚）、（酒吧）、什么（什么）。雖然很難理解，但我仍然推薦這本書(shū)，它是中國(guó)文學(xué)的明珠之一，魯迅也將生活在人們的心中。
初二讀書(shū)心得有感篇五
這個(gè)寒假，我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的內(nèi)容讓我眼睛愛(ài)不釋手。
這本書(shū)上有許多關(guān)于地球和海洋的秘密和現(xiàn)象的解答，內(nèi)容十分豐富。比如“奇怪的三角形”主要是說(shuō)所有大陸的形狀都呈倒三角形等這方面內(nèi)容。其中“地中海的秘密”給我印象最深刻，主要說(shuō)，地中海里的海水是靠一個(gè)通往大西洋的出海口讓大西洋的水流進(jìn)來(lái)的，以前這個(gè)口子曾經(jīng)關(guān)閉過(guò)，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的鹽，但現(xiàn)在那個(gè)口子又打開(kāi)了。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多大自然的秘密，讓我了解地球與海洋中隱藏的秘密，認(rèn)識(shí)那些自然現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的，并讓我放大角度看世界，那些奇妙的事物，還能知道我們地球媽媽的壽命即奇異景觀的長(zhǎng)久，讓我也多關(guān)心關(guān)心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同時(shí)，我也會(huì)有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把鹽拿到陸地使用;地球沒(méi)有地震該多好;如果陸地外面的海也能干涸一部分就好了......
沒(méi)想到，在這遼闊的世界里有那么多我一想不到的事情，讓我小眼看世界，真是太奇妙了。不過(guò),我們也要多觀察觀察周?chē)笞匀坏淖兓f(shuō)不定我們也能給科學(xué)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?？磥?lái)書(shū)真是一位良師益友呀!
其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時(shí)，不允許婦女參加奧運(yùn)會(huì)，而公元前396年的96屆奧運(yùn)會(huì)，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀看兒子比賽就成他的教練去觀看，可后來(lái)還是被認(rèn)出來(lái)了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。
后來(lái)雅典為了滿足婦女的好奇心就設(shè)了女子比賽項(xiàng)目，獎(jiǎng)品也和男子的一樣，一個(gè)野橄欖枝編成的花冠。讀完這個(gè)故事我覺(jué)得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的生命到現(xiàn)場(chǎng)觀看，還想出女扮男裝這個(gè)，真讓人敬佩。因?yàn)榭ɡ蚺两堇飲I，所以現(xiàn)在女子才能參加奧運(yùn)會(huì)，莉帕捷里婭真?zhèn)ゴ蟀?
在書(shū)中，我不僅了解了不少，還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，比如：水立方的建筑面積約5萬(wàn)平方米，是世界上最大的膜結(jié)構(gòu)工程，有1.7萬(wàn)個(gè)坐位，用于、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥(niǎo)巢占地約20.4公頃，總建筑面積是25.8，高68.5，長(zhǎng)333米，寬297米，外殼由4.8萬(wàn)噸鋼編制而成等知識(shí)。
這本書(shū)既讓我學(xué)習(xí)了奧運(yùn)知識(shí)，又了不少故事，這真是一本好書(shū)啊，以后我還要多讀幾遍!
初二讀書(shū)心得有感篇六
“爬上飛快的火車(chē)，像騎上奔馳的駿馬……”看了《鐵道游擊隊(duì)》這書(shū)，耳邊總是回想起這首歌，腦海里總是浮現(xiàn)出那些英雄的身影。
《鐵道游擊隊(duì)》講述了河北棗莊幾位被地主叫“煤黑”的年輕人，在共產(chǎn)黨劉洪的帶領(lǐng)下，英勇地扛起槍桿，以火車(chē)為根據(jù)地，血染洋行，打票車(chē)，扒火車(chē)……跟日本鬼子展開(kāi)了一系列的抗?fàn)幍墓适隆?BR> 在這本書(shū)里，我感受到了鐵道游擊隊(duì)的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)……在這本書(shū)中，我最佩服的就是他們的勇敢。說(shuō)說(shuō)《火車(chē)上的戰(zhàn)斗》這個(gè)情節(jié)——鐵道游擊隊(duì)員化妝成商人、農(nóng)民，混上了日本鬼子的列車(chē)，在“麻痹”敵人后與敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)，最后不但殺死了整個(gè)列車(chē)的鬼子，還把滿車(chē)的物資運(yùn)走了，給日本鬼子造成了很大的損失。這件事成功離不開(kāi)“芳林嫂”，是她帶著自己的女兒混上各節(jié)車(chē)廂偵查情況，把情況準(zhǔn)確地傳達(dá)給戰(zhàn)友們，使他們成功地完成了任務(wù)。第二天，這幾事就傳遍了整個(gè)津浦鐵路，人們把他們稱為“飛虎隊(duì)”。
說(shuō)他們是飛虎隊(duì)一點(diǎn)也不夸張，他們躍上飛馳而來(lái)的火車(chē)，就像躍上奔馳的駿馬?？於€(wěn)地落在火車(chē)上;他們兩次搗毀了鬼子的特務(wù)據(jù)點(diǎn);他們幾次成功地?cái)[脫鬼子的夾擊……一系列的事跡為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)得勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。
初二讀書(shū)心得有感篇七
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，讀后，我的心久久不能平靜，頗有感觸。
《童年》是作家高爾基寫(xiě)的三部曲之一，它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活，揭露了沙俄統(tǒng)治時(shí)期的黑暗。
《童年》這本書(shū)中有善良和丑惡的人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因?yàn)榘⒘紊硰男【蛦适Я烁赣H，一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是個(gè)兇狠殘暴的人，經(jīng)常責(zé)罵和狠打阿廖沙；兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn)，大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重。而外祖母那么維護(hù)阿廖沙，時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵(lì)，讓他充滿信心，還教導(dǎo)他人生的道理，使阿廖沙能九像屹立在風(fēng)雪之中的松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去，逐漸成為善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書(shū)之后，我現(xiàn)在猛然回首，才發(fā)現(xiàn)自己的童年生活是那樣的絢麗多彩，是那樣的無(wú)憂無(wú)慮；到處洋溢歡樂(lè)，到處沖滿陽(yáng)光！記得在我六年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有78分，我很傷心，整天愁眉苦臉的，還跑到里哭。全家人都很擔(dān)憂我，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地?fù)嵛课遥煌夤馄鸥钦f(shuō)笑話逗我笑；弟弟那么扮鬼臉讓我開(kāi)心。他們都想我能重新振作起來(lái)，刻苦困難，努力學(xué)習(xí)。終于，我在他們的'鼓勵(lì)下，又充滿了自信，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！盎侍觳回?fù)有心人”在我的付出和努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還在數(shù)學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)呢！全家人都為我快樂(lè)和自豪，我的臉上綻放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差異，如今父母無(wú)微不至的呵護(hù)，朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，老師循循善誘的教導(dǎo)，使歡樂(lè)的音符灑落在我們身上。但是有些孩子不僅不懂珍惜今天的幸福生活，還整天怨天怨地，要父母買(mǎi)這買(mǎi)那的，試問(wèn)他們何時(shí)能體會(huì)到高爾基童年的悲慘生活呢？我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易?。∪绻覀儾缓煤谜湎?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就實(shí)在對(duì)不起父母。
初二讀書(shū)心得有感篇八
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在暑假當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》一波三折，驚心動(dòng)魄，我為主人公魯濱遜的傳奇經(jīng)歷所驚訝，被他驚人的毅力與勇氣所贊嘆。這本書(shū)使我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了自己的不足。
一天，魯濱遜與伴們出海去南美洲探險(xiǎn)時(shí)，不幸遭遇暴風(fēng)雨，船上除了魯濱孫外，無(wú)一人幸存。魯濱孫被海浪沖上了一座小島時(shí)，從此便孤獨(dú)一人活在這座荒無(wú)人煙，遠(yuǎn)離大陸的孤島上?？朔藙傞_(kāi)始的絕望，他憑借著頑強(qiáng)的信念和堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，在島上孤獨(dú)生活了28年后，被為一位船長(zhǎng)所救，回到了大陸。
我最欣賞的不是魯濱遜鋼鐵般的毅力，而是他樂(lè)觀向上的`精神。讀完整本書(shū)，知道一個(gè)大人孤零零在的在荒島上一個(gè)人生活了28年，沒(méi)有人陪伴他，這還是最基本的，甚至孤島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有田地，只能靠他開(kāi)辟出來(lái)塊天地，即使這樣，魯濱遜還是樂(lè)觀向上的精神活了下去。
魯濱遜是憑借什么力量克服種種困難呢?我通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)他身上具備這些閃光點(diǎn)，他堅(jiān)強(qiáng)奮斗，樂(lè)觀向上，從不輕易放棄。敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。除了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的精神也是他能克服困難的重要因素。
聯(lián)想自己，我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。在學(xué)習(xí)上，如果遇到不會(huì)的題，不要題目看也沒(méi)看，就跑去問(wèn)家長(zhǎng)。假如遇到不會(huì)的題：一要仔細(xì)讀題;二要分析題目，了解題目給的信息。如果你對(duì)這題卻沒(méi)有頭緒，就可以去請(qǐng)教家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)告訴你解題思路、解題方法。然后你就可以輕車(chē)熟路的做出來(lái)了。要是你經(jīng)常依賴家長(zhǎng)不勤動(dòng)腦筋的話，久而久之，腦子里面就積滿了死水。
拿破侖將軍曾說(shuō)過(guò)：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。當(dāng)魯濱遜流落孤島時(shí)，他沒(méi)有依靠任何人的力量，用自己的自強(qiáng)自立存活了下來(lái)。如果我們過(guò)多依賴自己的朋友、父母，那當(dāng)我們獨(dú)立生存時(shí)就會(huì)無(wú)法適應(yīng)環(huán)境。若反過(guò)來(lái)，我們從小就獨(dú)立，那么我們?cè)谟龅揭恍┩话l(fā)事情就能獨(dú)立面對(duì)，并以沉著冷靜的態(tài)度去解決。記得小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常鍛煉我一個(gè)人在家，那時(shí)候還很小，一個(gè)人在家是非常害怕的一件事，但在爸爸媽媽嚴(yán)格的要求下，我終于克服了恐懼。一天，爸媽出去辦事，把我丟在了家里，不過(guò)好的是我總算一個(gè)人在家整整待了一整天，正如魯濱遜所說(shuō)，人就應(yīng)當(dāng)獨(dú)立。
魯濱遜的故事讓人認(rèn)識(shí)到不管遇到多大的困難，要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自我，爭(zhēng)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自強(qiáng)自立的好少年?！遏敒I孫漂流記》將要成為我人生中的一盞明燈，照亮我前方的道路。
初二讀書(shū)心得有感篇九
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫?凱勒。1880年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩兒。她，就是海倫?凱勒。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫是樂(lè)觀的。她讓我們看到人生的光明面，就如同她說(shuō)的一句名言：“面對(duì)光明，陰影就在我們身后！”她沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶?，怨天尤人。海倫是?jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。
在她的成功中包含著比常人多百倍的汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。
初二讀書(shū)心得有感篇十
今天，我看了《圓明園的毀滅》這一篇課文，我感到十分氣憤，因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能，造成了世界上的一所的皇家園林給一把火燒成灰燼。
作為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)不想看看有著許多優(yōu)美的傳說(shuō)、極其精美、舉世無(wú)雙的圓明園呢？
我們的祖國(guó)在飛速發(fā)展，祖國(guó)未來(lái)的天空由我們來(lái)描繪。我們要把過(guò)去奇恥大辱牢記在心，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更富有、更強(qiáng)大。
初二讀書(shū)心得有感篇十一
“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居在大地上。”對(duì)這句話應(yīng)該怎樣理解？也許《沙鄉(xiāng)年鑒》就是盡力詮釋這句話的含義吧。人，與大地，與其他生物，都應(yīng)該詩(shī)意的'棲居在我們生活的這片空間里。
我們也許只是大地的一部分，田鼠也是，橡樹(shù)也是，咖啡壺也是吧。我們共同構(gòu)成一個(gè)龐大的生命體系，每個(gè)人都不可或缺。
我們究竟在尋找什么，也許它已經(jīng)失去了，也許它已經(jīng)就在我們的手中了吧。那便是人生來(lái)就被賜予的本質(zhì)：純真、快樂(lè)、自由的原始生命形態(tài)。
我，與田鼠，與咖啡壺，我們是一體的。沒(méi)錯(cuò)，我們。
初二讀書(shū)心得有感篇十二
自從讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，他向來(lái)感動(dòng)著我。雷鋒是一個(gè)彌漫愛(ài)心樂(lè)于助人的人。他把為人民效勞當(dāng)作他的生活習(xí)慣。雷鋒還是一個(gè)工作仔細(xì)，學(xué)習(xí)刻苦的人。當(dāng)晚上別人歇息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他就擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐盛自己的學(xué)問(wèn)。雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一次，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐火車(chē)的人無(wú)數(shù)，就把座位讓給一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就積極幫著掃地，倒開(kāi)水，幫忙下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這件事我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的好品質(zhì)。還有許多關(guān)于雷鋒的故事，都是在告知我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民效勞的精神，長(zhǎng)大才干成為國(guó)家的實(shí)用人才。
雷鋒叔叔無(wú)論在什么崗位上，都能?chē)?yán)格要求自己。他心中有著宏大目標(biāo)，所以不論有多大的困難，他都能克制。特殊是他刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，是值得我們永久學(xué)習(xí)的。今后學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，也應(yīng)當(dāng)像雷鋒叔叔相同，要反復(fù)思量，反復(fù)研究，實(shí)在不懂的就問(wèn)教師。只要有仔細(xì)的'學(xué)習(xí)看法，刻苦的學(xué)習(xí)精神，靈便學(xué)習(xí)的辦法，肯定能學(xué)好每一門(mén)功課。
在和同學(xué)交往上，同學(xué)有困難，應(yīng)當(dāng)幫忙一把，這樣，自己有困難的時(shí)候，向其求助，同學(xué)也會(huì)幫忙你。否那么，當(dāng)有困難時(shí)，同學(xué)不伸出救援之手，不但自己傷心難關(guān)，而且還難堪。
學(xué)好習(xí)鍛煉好身體，成長(zhǎng)為國(guó)家實(shí)用之才就是雷鋒精神的詳細(xì)體現(xiàn)。
初二讀書(shū)心得有感篇十三
我以前寫(xiě)的鋼筆字很不好，寫(xiě)出來(lái)的字看起來(lái)總是扭扭捏捏，橫不象橫、豎不象豎的，總象少了什么似的'，惹的同伴都笑我，說(shuō)我寫(xiě)的字缺胳膊少腿。通過(guò)記讀書(shū)筆記以后，同伴說(shuō)我寫(xiě)的字比以前好看了，我以為他們?cè)谌⌒ξ遥幸淮挝覍?xiě)著寫(xiě)著，停下來(lái)往前一翻，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆字真的比以前好多了，這一發(fā)現(xiàn)真是太讓我高興了，我還真得謝謝中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
初二讀書(shū)心得有感篇一
這篇文章讀了好幾遍，但印象是不可磨滅的。
孔乙己是這部小說(shuō)的主角，他是一個(gè)不洗衣服的酒鬼，滿嘴都是人。在魯迅先生的作品中，他的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。
他身無(wú)分文，卻整天穿著長(zhǎng)衫，這是要面子，還是自欺欺人，是地位低下，還是自命不凡。
他在人們的諷刺中度過(guò)了黑暗的時(shí)光。
在人們眼里，他是一個(gè)可悲、可笑、可憐、憤怒、可有可無(wú)的人。
作為當(dāng)代中學(xué)生，青少年應(yīng)該從這里吸取教訓(xùn)。他不應(yīng)該一輩子平庸，更不用說(shuō)看到別人的不幸，成為自己的幸福生活了?？滓壹罕豢婆e制迫當(dāng)時(shí)社會(huì)的當(dāng)時(shí)社會(huì)的受害者。在當(dāng)今社會(huì)，中學(xué)生最容易接受這些新事物，但社會(huì)是如此復(fù)雜。中學(xué)生-幼稚，渴望成長(zhǎng)。在這個(gè)社會(huì)里，我們必須有一雙眼睛來(lái)尋找正義和進(jìn)步，也就是說(shuō)，在接受信息時(shí)，我們應(yīng)該控制精神窗口的開(kāi)放大小，合理選擇信息，取其本質(zhì)，放棄其糟粕。
縱觀21世紀(jì)的社會(huì)，不正之風(fēng)總是像傳染病一樣肆意傳播。還有很多這樣的病人。
因此，全社會(huì)應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，消除一切不正之風(fēng)，消除一切隱患，凈化空氣，凈化人類心靈。
如果你來(lái)了，你會(huì)安全的。當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界，你必須奮斗，奮斗必須精彩，當(dāng)你精彩的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)。人生的道路是多么漫長(zhǎng)和短暫。有時(shí)會(huì)有飛來(lái)橫禍來(lái)阻擋大道。當(dāng)你成功的時(shí)候，也就是說(shuō)，如果你向前奮斗，你的夢(mèng)想就會(huì)觸手可及。
讀了一遍又一遍，我不再為孔乙己的人生經(jīng)歷而悲傷，也不再為孔乙己的失敗而憤怒。現(xiàn)在，我們應(yīng)該看看未來(lái)。高中入學(xué)考試即將到來(lái)。教室里的倒計(jì)時(shí)板每天都在更換新的數(shù)字，而且越來(lái)越小。我們是三年級(jí)的學(xué)生。我們想要的是奮斗、奮斗和大聲喊道：我必須贏！
初二讀書(shū)心得有感篇二
“中國(guó)是全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火。”1930年1月，毛澤東在信件中這樣說(shuō)道。那時(shí)，全國(guó)布滿了紅軍，他們很快就會(huì)掀起革命的高潮。即使只有星星之火，但也足以燎原。
舊時(shí)共產(chǎn)黨的奮斗換來(lái)了我們?nèi)缃衩裰餍腋５纳睿伤麄兊膴^斗，犧牲了多少同志?那空前的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，為的不是自己的利益，卻是人民，卻是國(guó)家。這是多么令人感動(dòng)的大無(wú)畏精神啊。
忽然想起前幾天，我在站臺(tái)等公交車(chē)時(shí)看到的宣傳廣告。廣告一改以往促銷推薦商品的樣式，令我心生好奇。繼而，我因激動(dòng)而“噌”地站了起來(lái)。是黨，是革命，是國(guó)家!由于國(guó)慶的緣故嗎?這些早已發(fā)生的事情現(xiàn)在才張貼出來(lái)昭告天下。
順著鮮艷醒目的紅色大字往下看，當(dāng)瞧見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的事件時(shí)我的內(nèi)心又被深深地觸動(dòng)了。那些戰(zhàn)士都有自己的家庭，都有自己在家中的一份責(zé)任?？墒悄?，他們?yōu)榱俗鎳?guó)還是寧愿“拋棄”家人，堅(jiān)毅地參加共產(chǎn)黨，為祖國(guó)偉大的事業(yè)做貢獻(xiàn)。
而今天，我們的自由訴說(shuō)著他們的成功;國(guó)人臉上的驕傲告訴他們努力并未白費(fèi)。我們是中華人民共和國(guó)國(guó)人，我們的存在與紅軍，與黨脫離不了干系。
中華上下整整五千年輝煌的歷史，是因?yàn)樗麄兌兊脗髌妗v史中的長(zhǎng)征，那大規(guī)模的遷移，人們可憐無(wú)助的聲音，共產(chǎn)黨的艱辛，都被歷史記在冊(cè)子里。
風(fēng)帶著一張紙片而過(guò)，紙片竭力將上面的字跡透露：我熱愛(ài)中國(guó)。那一刻，我也真想原地喊出這句話。紅船領(lǐng)航，引領(lǐng)著我們走向前輩們走過(guò)的路;星星之火可以燎原，照亮著中國(guó)的每一個(gè)角落。
習(xí)近平說(shuō)過(guò)：“中國(guó)共產(chǎn)黨人不管風(fēng)吹浪打，不怕急流險(xiǎn)灘，始終堅(jiān)定自己的理想和信念，以壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的大無(wú)畏英雄氣概，矢志推動(dòng)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的大船劈波斬浪、不斷奮進(jìn)。中國(guó)獲得解放的這些年，共產(chǎn)黨員們何嘗不是更努力地想著如何使中國(guó)科技、創(chuàng)新更進(jìn)一步。”
作為新時(shí)代的我們，難道不應(yīng)該盡自己所能為中國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)嗎?為創(chuàng)造更美麗的家園和更和諧的社會(huì)，就讓我們這些星星之火，助國(guó)家燎原吧!
雖有讀書(shū)的習(xí)慣，但迫于生活的壓力，閑暇之時(shí)也是偶有走馬觀花看看孩子的書(shū)籍或者課外讀物的習(xí)慣。有幸受校方老師之約，陪孩子仔細(xì)閱讀一篇文章——《瑣記》，深刻領(lǐng)略一下革命前輩的心路歷程，有感而發(fā)。
文章題目，看似過(guò)往的瑣碎小事，但通過(guò)對(duì)這些所謂的小事的詳細(xì)描述，充分反映了當(dāng)時(shí)的人性及社會(huì)狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)人情冷落、低俗、封閉、無(wú)知的無(wú)奈，對(duì)社會(huì)落后、封建、迷信狀態(tài)的厭惡。從而引發(fā)了新一代的青年沖出束縛，崇尚科學(xué)知識(shí)的新思想的產(chǎn)生。本文是一篇看似形散而神不散的回憶性散文，以瑣碎小事為鋪墊，通過(guò)大跨度的時(shí)空連接，闡述了作者的心路歷程——摒棄枷鎖，崇尚科學(xué)。
我們來(lái)回顧一下文章的內(nèi)容。
起始，文章用大幅的文字描述了衍太太的為人。衍太太的“和善待人”，對(duì)自己孩子的嚴(yán)厲，對(duì)別家孩童放縱的“老好人”，深得孩童的信賴。文章開(kāi)頭埋下伏筆，采用先抑后揚(yáng)的手法，話鋒急轉(zhuǎn)，引出衍太太對(duì)別家孩子不負(fù)責(zé)任的事件，體現(xiàn)了她的虛偽及低俗;通過(guò)對(duì)別家孩子轉(zhuǎn)圈圈的語(yǔ)言及行為描述，體現(xiàn)了她兩面三刀的人格特點(diǎn);通過(guò)她肆意造謠，流言飛語(yǔ)引起了作者對(duì)這種人性的憤怒。她是當(dāng)時(shí)具有典型小市民思想的代表，深受作者的厭惡，為作者離開(kāi)故土，尋求新思想做好鋪墊。
可惡的人性，是危害社會(huì)的危險(xiǎn)因素。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文章細(xì)致詼諧的寫(xiě)作手法的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)作者對(duì)待社會(huì)不良因素的態(tài)度。作為青少年，更要摒棄社會(huì)不良風(fēng)氣，正確認(rèn)識(shí)善良與邪惡，樹(shù)立正確的人生觀。
離開(kāi)故土以后，對(duì)諸多瑣事的描述，細(xì)致體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建落后、封建統(tǒng)治根深蒂固，及對(duì)封建迷信的諷刺。
讓我們來(lái)看一下，作者到了南京進(jìn)入學(xué)堂的狀況。通過(guò)對(duì)學(xué)堂學(xué)習(xí)功課內(nèi)容的敘述，體現(xiàn)根深蒂固的封建教育統(tǒng)治，對(duì)學(xué)生思想的束縛，揭露了教育的實(shí)質(zhì)---維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的工具。通過(guò)對(duì)“螃蟹態(tài)度”及“螃蟹姿態(tài)”的細(xì)致描述，頗具風(fēng)趣和詼諧色彩，深刻體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)普遍的教育丑態(tài)。
文中說(shuō)“只可惜那兩個(gè)淹死鬼失了池子，難討替代”，淹死兩個(gè)學(xué)生，建起廟宇，請(qǐng)和尚做法，這些充分體現(xiàn)了封建迷信思想對(duì)中國(guó)的影響。
對(duì)封建思想的深惡痛絕，引發(fā)了作者對(duì)新知識(shí)的渴望和追求。
文中說(shuō)“爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是無(wú)一所能，學(xué)問(wèn)是‘上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)’了?！弊髡咭冒拙右椎摹堕L(zhǎng)恨歌》詩(shī)句，充分表達(dá)了其求知若渴，上下而求索的無(wú)奈與不懈追求，也深刻闡明了中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀——郁悶無(wú)知，閉塞落后。要想實(shí)現(xiàn)偉大理想，“所余的還只有一條路：到國(guó)外去?！钡絿?guó)外去干什么呢?求知，來(lái)拯救中國(guó)的社會(huì)!
通過(guò)國(guó)外生活的簡(jiǎn)短描述，描述了前輩同學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)的錯(cuò)誤，雖是僅僅白費(fèi)了幾雙襪子和賠了一點(diǎn)錢(qián)換了半圓的銀元和紙票，進(jìn)一步驗(yàn)證了中國(guó)的閉塞與落后，諷刺意味濃厚。發(fā)人深省，令人深思。
讀完全文，我們不僅要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)醇厚、含蓄精煉、諷刺詼諧的寫(xiě)作風(fēng)格，更值得我們學(xué)習(xí)的是作者打破舊習(xí)束縛，摒棄枷鎖、崇尚科學(xué)，追求新知識(shí)的革命精神。
魯迅革命前輩的文章立意深刻，發(fā)人深省，需多讀多想多思，方能知其深意。
初二讀書(shū)心得有感篇三
“嗖、嗖嗖……”無(wú)數(shù)支箭萬(wàn)箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計(jì)其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見(jiàn)船上有兩個(gè)人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因?yàn)橐筒苘娝畱?zhàn)，弓箭當(dāng)然是必不可少的，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮自告奮勇地說(shuō)他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請(qǐng)魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個(gè)草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見(jiàn)到曹軍水寨，大驚失色，問(wèn)曰;“若曹軍出來(lái)迎戰(zhàn)，你怎樣應(yīng)對(duì)啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會(huì)出來(lái)?！痹捳f(shuō)曹操看到江面有敵船來(lái)襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事里的人物都有極其生動(dòng)的性格，如心胸狹窄的周瑜;神機(jī)妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點(diǎn)膽小但很聰明的魯肅。在這個(gè)故事里面，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無(wú)論遇到什么困難都想辦法去解決而不會(huì)退縮。周瑜讓他打造十萬(wàn)支箭并且不準(zhǔn)備齊全的材料，一般人肯定會(huì)象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大霧，于是順勢(shì)心生一計(jì)，才有了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，若一時(shí)找不到答案的話，不妨學(xué)學(xué)諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，即使一種方法沒(méi)用了，也嘗試著用另一種方法去解決問(wèn)題。同時(shí)也要以諸葛亮的博學(xué)多才為榜樣，在日常的生活中多積累知識(shí)，提高自己，這樣困難終會(huì)束手就擒。
初二讀書(shū)心得有感篇四
今年暑假，我看了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》(又稱《舊事重提》)，這是魯迅寫(xiě)的唯一回憶錄。人們說(shuō)魯迅的文章像匕首，犀利得非常犀利。果然，書(shū)中愛(ài)恨分明，把自己的想法表現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)我第一次看到狗和貓和老鼠時(shí)，我以為它們是關(guān)于動(dòng)物的，但事實(shí)并非如此。狗和貓和老鼠詳細(xì)地講述了他們對(duì)貓的仇恨的原因。這個(gè)原因很有趣。原來(lái)它偷了魯迅小時(shí)候養(yǎng)的可愛(ài)隱鼠。事實(shí)上，隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死了，但魯迅的仇恨已經(jīng)寫(xiě)下來(lái)，無(wú)法改變。
阿長(zhǎng)和真正的美妙之處在于他父親的病。他父親被江湖庸醫(yī)治愈，這一直是埋在魯迅心中的痛苦。本文重點(diǎn)回憶了童年為父親延長(zhǎng)治療的場(chǎng)景，描述了幾位名醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等表現(xiàn)，揭示了這些巫醫(yī)的本質(zhì)，無(wú)論是神秘的還是神秘的，勒索金錢(qián)，管理生命。
作者用諷刺的筆描述了庸醫(yī)的錯(cuò)誤。兩種著名醫(yī)生的藥物引一種更獨(dú)特，一種更獨(dú)特，顯示了一些中醫(yī)的深刻故作，通過(guò)他們相繼的借口辭職，表明父親的病情逐漸惡化。通過(guò)家庭的變化，表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)錯(cuò)誤的深深仇恨，讓人們感受到生活的悲傷。
簡(jiǎn)而言之，這本書(shū)充滿了魯迅的記憶和努力。這篇文章很深?yuàn)W，很難理解。很多詞都很奇怪，比如令人震驚（震驚）、（酒吧）、什么（什么）。雖然很難理解，但我仍然推薦這本書(shū)，它是中國(guó)文學(xué)的明珠之一，魯迅也將生活在人們的心中。
初二讀書(shū)心得有感篇五
這個(gè)寒假，我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的內(nèi)容讓我眼睛愛(ài)不釋手。
這本書(shū)上有許多關(guān)于地球和海洋的秘密和現(xiàn)象的解答，內(nèi)容十分豐富。比如“奇怪的三角形”主要是說(shuō)所有大陸的形狀都呈倒三角形等這方面內(nèi)容。其中“地中海的秘密”給我印象最深刻，主要說(shuō)，地中海里的海水是靠一個(gè)通往大西洋的出海口讓大西洋的水流進(jìn)來(lái)的，以前這個(gè)口子曾經(jīng)關(guān)閉過(guò)，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的鹽，但現(xiàn)在那個(gè)口子又打開(kāi)了。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多大自然的秘密，讓我了解地球與海洋中隱藏的秘密，認(rèn)識(shí)那些自然現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的，并讓我放大角度看世界，那些奇妙的事物，還能知道我們地球媽媽的壽命即奇異景觀的長(zhǎng)久，讓我也多關(guān)心關(guān)心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同時(shí)，我也會(huì)有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把鹽拿到陸地使用;地球沒(méi)有地震該多好;如果陸地外面的海也能干涸一部分就好了......
沒(méi)想到，在這遼闊的世界里有那么多我一想不到的事情，讓我小眼看世界，真是太奇妙了。不過(guò),我們也要多觀察觀察周?chē)笞匀坏淖兓f(shuō)不定我們也能給科學(xué)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?？磥?lái)書(shū)真是一位良師益友呀!
其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時(shí)，不允許婦女參加奧運(yùn)會(huì)，而公元前396年的96屆奧運(yùn)會(huì)，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀看兒子比賽就成他的教練去觀看，可后來(lái)還是被認(rèn)出來(lái)了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。
后來(lái)雅典為了滿足婦女的好奇心就設(shè)了女子比賽項(xiàng)目，獎(jiǎng)品也和男子的一樣，一個(gè)野橄欖枝編成的花冠。讀完這個(gè)故事我覺(jué)得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的生命到現(xiàn)場(chǎng)觀看，還想出女扮男裝這個(gè)，真讓人敬佩。因?yàn)榭ɡ蚺两堇飲I，所以現(xiàn)在女子才能參加奧運(yùn)會(huì)，莉帕捷里婭真?zhèn)ゴ蟀?
在書(shū)中，我不僅了解了不少，還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，比如：水立方的建筑面積約5萬(wàn)平方米，是世界上最大的膜結(jié)構(gòu)工程，有1.7萬(wàn)個(gè)坐位，用于、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥(niǎo)巢占地約20.4公頃，總建筑面積是25.8，高68.5，長(zhǎng)333米，寬297米，外殼由4.8萬(wàn)噸鋼編制而成等知識(shí)。
這本書(shū)既讓我學(xué)習(xí)了奧運(yùn)知識(shí)，又了不少故事，這真是一本好書(shū)啊，以后我還要多讀幾遍!
初二讀書(shū)心得有感篇六
“爬上飛快的火車(chē)，像騎上奔馳的駿馬……”看了《鐵道游擊隊(duì)》這書(shū)，耳邊總是回想起這首歌，腦海里總是浮現(xiàn)出那些英雄的身影。
《鐵道游擊隊(duì)》講述了河北棗莊幾位被地主叫“煤黑”的年輕人，在共產(chǎn)黨劉洪的帶領(lǐng)下，英勇地扛起槍桿，以火車(chē)為根據(jù)地，血染洋行，打票車(chē)，扒火車(chē)……跟日本鬼子展開(kāi)了一系列的抗?fàn)幍墓适隆?BR> 在這本書(shū)里，我感受到了鐵道游擊隊(duì)的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)……在這本書(shū)中，我最佩服的就是他們的勇敢。說(shuō)說(shuō)《火車(chē)上的戰(zhàn)斗》這個(gè)情節(jié)——鐵道游擊隊(duì)員化妝成商人、農(nóng)民，混上了日本鬼子的列車(chē)，在“麻痹”敵人后與敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)，最后不但殺死了整個(gè)列車(chē)的鬼子，還把滿車(chē)的物資運(yùn)走了，給日本鬼子造成了很大的損失。這件事成功離不開(kāi)“芳林嫂”，是她帶著自己的女兒混上各節(jié)車(chē)廂偵查情況，把情況準(zhǔn)確地傳達(dá)給戰(zhàn)友們，使他們成功地完成了任務(wù)。第二天，這幾事就傳遍了整個(gè)津浦鐵路，人們把他們稱為“飛虎隊(duì)”。
說(shuō)他們是飛虎隊(duì)一點(diǎn)也不夸張，他們躍上飛馳而來(lái)的火車(chē)，就像躍上奔馳的駿馬?？於€(wěn)地落在火車(chē)上;他們兩次搗毀了鬼子的特務(wù)據(jù)點(diǎn);他們幾次成功地?cái)[脫鬼子的夾擊……一系列的事跡為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)得勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。
初二讀書(shū)心得有感篇七
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，讀后，我的心久久不能平靜，頗有感觸。
《童年》是作家高爾基寫(xiě)的三部曲之一，它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活，揭露了沙俄統(tǒng)治時(shí)期的黑暗。
《童年》這本書(shū)中有善良和丑惡的人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因?yàn)榘⒘紊硰男【蛦适Я烁赣H，一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是個(gè)兇狠殘暴的人，經(jīng)常責(zé)罵和狠打阿廖沙；兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn)，大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重。而外祖母那么維護(hù)阿廖沙，時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵(lì)，讓他充滿信心，還教導(dǎo)他人生的道理，使阿廖沙能九像屹立在風(fēng)雪之中的松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去，逐漸成為善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書(shū)之后，我現(xiàn)在猛然回首，才發(fā)現(xiàn)自己的童年生活是那樣的絢麗多彩，是那樣的無(wú)憂無(wú)慮；到處洋溢歡樂(lè)，到處沖滿陽(yáng)光！記得在我六年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有78分，我很傷心，整天愁眉苦臉的，還跑到里哭。全家人都很擔(dān)憂我，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地?fù)嵛课遥煌夤馄鸥钦f(shuō)笑話逗我笑；弟弟那么扮鬼臉讓我開(kāi)心。他們都想我能重新振作起來(lái)，刻苦困難，努力學(xué)習(xí)。終于，我在他們的'鼓勵(lì)下，又充滿了自信，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！盎侍觳回?fù)有心人”在我的付出和努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還在數(shù)學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)呢！全家人都為我快樂(lè)和自豪，我的臉上綻放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差異，如今父母無(wú)微不至的呵護(hù)，朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，老師循循善誘的教導(dǎo)，使歡樂(lè)的音符灑落在我們身上。但是有些孩子不僅不懂珍惜今天的幸福生活，還整天怨天怨地，要父母買(mǎi)這買(mǎi)那的，試問(wèn)他們何時(shí)能體會(huì)到高爾基童年的悲慘生活呢？我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易?。∪绻覀儾缓煤谜湎?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就實(shí)在對(duì)不起父母。
初二讀書(shū)心得有感篇八
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在暑假當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》一波三折，驚心動(dòng)魄，我為主人公魯濱遜的傳奇經(jīng)歷所驚訝，被他驚人的毅力與勇氣所贊嘆。這本書(shū)使我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了自己的不足。
一天，魯濱遜與伴們出海去南美洲探險(xiǎn)時(shí)，不幸遭遇暴風(fēng)雨，船上除了魯濱孫外，無(wú)一人幸存。魯濱孫被海浪沖上了一座小島時(shí)，從此便孤獨(dú)一人活在這座荒無(wú)人煙，遠(yuǎn)離大陸的孤島上?？朔藙傞_(kāi)始的絕望，他憑借著頑強(qiáng)的信念和堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，在島上孤獨(dú)生活了28年后，被為一位船長(zhǎng)所救，回到了大陸。
我最欣賞的不是魯濱遜鋼鐵般的毅力，而是他樂(lè)觀向上的`精神。讀完整本書(shū)，知道一個(gè)大人孤零零在的在荒島上一個(gè)人生活了28年，沒(méi)有人陪伴他，這還是最基本的，甚至孤島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有田地，只能靠他開(kāi)辟出來(lái)塊天地，即使這樣，魯濱遜還是樂(lè)觀向上的精神活了下去。
魯濱遜是憑借什么力量克服種種困難呢?我通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)他身上具備這些閃光點(diǎn)，他堅(jiān)強(qiáng)奮斗，樂(lè)觀向上，從不輕易放棄。敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。除了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的精神也是他能克服困難的重要因素。
聯(lián)想自己，我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。在學(xué)習(xí)上，如果遇到不會(huì)的題，不要題目看也沒(méi)看，就跑去問(wèn)家長(zhǎng)。假如遇到不會(huì)的題：一要仔細(xì)讀題;二要分析題目，了解題目給的信息。如果你對(duì)這題卻沒(méi)有頭緒，就可以去請(qǐng)教家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)告訴你解題思路、解題方法。然后你就可以輕車(chē)熟路的做出來(lái)了。要是你經(jīng)常依賴家長(zhǎng)不勤動(dòng)腦筋的話，久而久之，腦子里面就積滿了死水。
拿破侖將軍曾說(shuō)過(guò)：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。當(dāng)魯濱遜流落孤島時(shí)，他沒(méi)有依靠任何人的力量，用自己的自強(qiáng)自立存活了下來(lái)。如果我們過(guò)多依賴自己的朋友、父母，那當(dāng)我們獨(dú)立生存時(shí)就會(huì)無(wú)法適應(yīng)環(huán)境。若反過(guò)來(lái)，我們從小就獨(dú)立，那么我們?cè)谟龅揭恍┩话l(fā)事情就能獨(dú)立面對(duì)，并以沉著冷靜的態(tài)度去解決。記得小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常鍛煉我一個(gè)人在家，那時(shí)候還很小，一個(gè)人在家是非常害怕的一件事，但在爸爸媽媽嚴(yán)格的要求下，我終于克服了恐懼。一天，爸媽出去辦事，把我丟在了家里，不過(guò)好的是我總算一個(gè)人在家整整待了一整天，正如魯濱遜所說(shuō)，人就應(yīng)當(dāng)獨(dú)立。
魯濱遜的故事讓人認(rèn)識(shí)到不管遇到多大的困難，要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自我，爭(zhēng)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自強(qiáng)自立的好少年?！遏敒I孫漂流記》將要成為我人生中的一盞明燈，照亮我前方的道路。
初二讀書(shū)心得有感篇九
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫?凱勒。1880年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩兒。她，就是海倫?凱勒。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫是樂(lè)觀的。她讓我們看到人生的光明面，就如同她說(shuō)的一句名言：“面對(duì)光明，陰影就在我們身后！”她沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶?，怨天尤人。海倫是?jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。
在她的成功中包含著比常人多百倍的汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。
初二讀書(shū)心得有感篇十
今天，我看了《圓明園的毀滅》這一篇課文，我感到十分氣憤，因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能，造成了世界上的一所的皇家園林給一把火燒成灰燼。
作為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)不想看看有著許多優(yōu)美的傳說(shuō)、極其精美、舉世無(wú)雙的圓明園呢？
我們的祖國(guó)在飛速發(fā)展，祖國(guó)未來(lái)的天空由我們來(lái)描繪。我們要把過(guò)去奇恥大辱牢記在心，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更富有、更強(qiáng)大。
初二讀書(shū)心得有感篇十一
“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居在大地上。”對(duì)這句話應(yīng)該怎樣理解？也許《沙鄉(xiāng)年鑒》就是盡力詮釋這句話的含義吧。人，與大地，與其他生物，都應(yīng)該詩(shī)意的'棲居在我們生活的這片空間里。
我們也許只是大地的一部分，田鼠也是，橡樹(shù)也是，咖啡壺也是吧。我們共同構(gòu)成一個(gè)龐大的生命體系，每個(gè)人都不可或缺。
我們究竟在尋找什么，也許它已經(jīng)失去了，也許它已經(jīng)就在我們的手中了吧。那便是人生來(lái)就被賜予的本質(zhì)：純真、快樂(lè)、自由的原始生命形態(tài)。
我，與田鼠，與咖啡壺，我們是一體的。沒(méi)錯(cuò)，我們。
初二讀書(shū)心得有感篇十二
自從讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，他向來(lái)感動(dòng)著我。雷鋒是一個(gè)彌漫愛(ài)心樂(lè)于助人的人。他把為人民效勞當(dāng)作他的生活習(xí)慣。雷鋒還是一個(gè)工作仔細(xì)，學(xué)習(xí)刻苦的人。當(dāng)晚上別人歇息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他就擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐盛自己的學(xué)問(wèn)。雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一次，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐火車(chē)的人無(wú)數(shù)，就把座位讓給一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就積極幫著掃地，倒開(kāi)水，幫忙下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這件事我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的好品質(zhì)。還有許多關(guān)于雷鋒的故事，都是在告知我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民效勞的精神，長(zhǎng)大才干成為國(guó)家的實(shí)用人才。
雷鋒叔叔無(wú)論在什么崗位上，都能?chē)?yán)格要求自己。他心中有著宏大目標(biāo)，所以不論有多大的困難，他都能克制。特殊是他刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，是值得我們永久學(xué)習(xí)的。今后學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，也應(yīng)當(dāng)像雷鋒叔叔相同，要反復(fù)思量，反復(fù)研究，實(shí)在不懂的就問(wèn)教師。只要有仔細(xì)的'學(xué)習(xí)看法，刻苦的學(xué)習(xí)精神，靈便學(xué)習(xí)的辦法，肯定能學(xué)好每一門(mén)功課。
在和同學(xué)交往上，同學(xué)有困難，應(yīng)當(dāng)幫忙一把，這樣，自己有困難的時(shí)候，向其求助，同學(xué)也會(huì)幫忙你。否那么，當(dāng)有困難時(shí)，同學(xué)不伸出救援之手，不但自己傷心難關(guān)，而且還難堪。
學(xué)好習(xí)鍛煉好身體，成長(zhǎng)為國(guó)家實(shí)用之才就是雷鋒精神的詳細(xì)體現(xiàn)。
初二讀書(shū)心得有感篇十三
我以前寫(xiě)的鋼筆字很不好，寫(xiě)出來(lái)的字看起來(lái)總是扭扭捏捏，橫不象橫、豎不象豎的，總象少了什么似的'，惹的同伴都笑我，說(shuō)我寫(xiě)的字缺胳膊少腿。通過(guò)記讀書(shū)筆記以后，同伴說(shuō)我寫(xiě)的字比以前好看了，我以為他們?cè)谌⌒ξ遥幸淮挝覍?xiě)著寫(xiě)著，停下來(lái)往前一翻，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆字真的比以前好多了，這一發(fā)現(xiàn)真是太讓我高興了，我還真得謝謝中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。