創(chuàng)新能力是當今社會中最重要的競爭力之一，我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。完美的總結應該具有自己的個性和特色，展現(xiàn)出自己的價值和成長。我們可以通過閱讀一些總結范文，來學習一下別人是如何進行總結的，從而提高自己的寫作水平。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇一
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
二、活動準備。
小品表演、文具書包等。
三、活動過程。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到__人，實到__人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
四、具體活動。
主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
主持人：呼號(全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。
主持人：退旗，敬禮!
主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結束!
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]__年4月28日——5月3日。
[活動內(nèi)容]。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順利開展。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇二
五一難得放假三天，我們?nèi)胰藳Q定出去玩，這可是這個學期以來，我們?nèi)业谝淮我黄鸪鋈ネ妗?BR> 一路上，我們歡聲笑語。一邊欣賞著春天的美好景色，一邊開心地交談著，不一會，車子就開到了天生橋風景區(qū)。
我迫不急待走進了公園，剛進門就看到了有兩尊石像，其中一個農(nóng)夫躺在一塊石頭上，另一個農(nóng)夫在喝水，我覺得非常迷惑，后來我了解釋牌才恍然大悟，原來這是一塊枕腰石，傳說農(nóng)夫們在修建這座橋時很辛苦，中午午休時便躺在這快石頭上休息，農(nóng)夫們醒來時便覺得很輕松，不像原來那么累了，原來這快石頭有許多鵝卵石組成，人躺在上面能舒筋活血，按摩穴位，緩解疲勞，這就是枕腰石的來歷。
我們沿著山路一直往上走，一會兒就來到懸索橋，這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上，橋梁全長64米，跨徑5米，橋?qū)?2米，橋面由木板和繩子編織而成，人走在上面，搖搖晃晃就像蕩秋千一樣，非常驚險，剛開始，媽媽有些害怕，不敢上橋，在我和爸爸的鼓勵下，媽媽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上了橋，為了減輕媽媽的恐懼感，我便在媽媽的面前手舞足蹈扮著鬼臉。
其實，站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢！過了懸索橋，我們又來到胭脂河邊，買了票，坐上了游艇，為了防止意外，司機叔叔提醒我們穿上救生衣，游艇起航了，一陣涼爽的清風撲面而來，讓我們忘記了剛才的疲勞和炎熱。沿途中，我們看到了許多人造的小烏龜，當游艇行駛到天生橋正下方時，游艇激起了雪白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞的花束。
時間過的真快，很快就到了回家的時候了，我們依依不舍地離開了風景區(qū)。我的五一假期過的很開心，希望以后都可以有這么快樂的五一！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇三
今天就是勞動節(jié)啦，我非常的高興，我心想：趕緊寫完作業(yè)就能出去玩啦。我寫完啦作業(yè)以后，就去玩啦，玩啦一會我就回家啦。
到啦家里，我突然想起今天是勞動節(jié)，所以我們今天要勞動，我看見媽媽在掃地，就趕緊過去一手把掃帚從媽媽的手里奪啦出來，媽媽說：“你在干嘛，我正掃地呢，趕緊去外面玩吧?！眿寢尶匆娢艺谫u力地掃地，誤會我啦，媽媽表揚我說：“你真是個好孩子!”我掃完啦地以后，對媽媽說：“媽媽，今天是勞動節(jié)所以我要幫助你做家務，你就去休息吧。”
在勞動節(jié)，我們要多多幫助家人做家務，讓我們的爸爸媽媽好好的休息一天。所以讓我們行動起來，一起做家務活。
今天是五一小長假的第一天，我格外高興，因為我和爸爸、媽媽去遼化小長城放風箏。
在遼化小長城，我們看見碧綠的高高的大樹，還有嘰嘰喳喳的小鳥在樹叢中飛來飛去，好像在歡迎我們的到來。我們找了一塊空地，爸爸做好準備工作之后，我舉起了風箏，媽媽拽著線在前面奔跑，我一松開風箏就飛起來了。此時，我心里非常的激動!
今天是我最高興的一天!
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇四
一位看上往身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經(jīng)歷的風霜，她兩眼呆滯，眼光渾濁，多是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力贍養(yǎng)自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：行行好吧！路人呢？有的看她可憐，扔給她幾角錢；有的根本沒有在乎她，就悠閑地走了。
另外一位也是身體健康的老婆婆，她穿著破舊，頭發(fā)全白了，卻梳的整整齊齊，，還用一個七分舊的的廉價發(fā)卡別住，她的衣服洗的干干凈凈，沒有一點污垢。她的眼前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的小飾物，是用五彩繽紛的尼龍繩編成的，有愛心，有胡蝶，有樹葉，還有小玩偶。我真贊嘆這些小飾物的手工精致，色采艷麗。她的服務態(tài)度甚好，臉上掛著美麗的微笑。
觀后，我感受頗深。
人生就是奮斗，幸福來自辛勞。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇五
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的'撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
今天就是我們一年一度的“五一”勞動節(jié)，其實啊，在動物王國里，他們也有自己的節(jié)日。而更巧的是，它們的勞動節(jié)竟然和我們?nèi)祟惖膭趧庸?jié)在一天，都在春夏交接的五月的第一天，都在這個美好的日子里。
小貓“咪咪”是動物協(xié)會的會員，這個身份是在同一種動物中只有一個的，所以所有的小貓都十分尊敬她。既然今天是勞動節(jié)，那所有的動物就更不能閑著了，都在家中打掃著自己的房屋。在動物王國里，勞動節(jié)又俗稱“辭舊節(jié)”，就是告別塵土，把家中清掃的干干凈凈，這也相當于我們的“小年”了。作為會員，咪咪就更要以身作則，帶領著小貓們一起講究衛(wèi)生，一起進行隆重的“大掃除”。咪咪并不是要清掃家中，而是把社區(qū)衛(wèi)生打掃好，這樣說來，咪咪的任務和工作比別人的要重啊!
咪咪來到社區(qū)，認認真真的清掃著，不一會兒，社區(qū)的風貌就改變了許多。再看看別的小貓，呦!它們的家中也比以前潔凈多了。這個勞動節(jié)這是一個快樂又充滿勞動成果的節(jié)日啊!
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇六
這個五一，我是在家里度過的，不過我照樣十分開心。你想知道是怎么回事嗎？就請來我家看一看吧。
“開飯了…開飯了…大饞貓、小饞貓快過來吃飯?！彪S著媽媽的叫聲，我和爸爸一起奔向餐桌?！巴?，今天的菜是土豆燉排骨。”我看到了那金黃色的土豆和鮮嫩的排骨還有那黃澄澄的土豆湯，土豆湯上面還有一層薄薄的油，真是饞涎欲滴。我剛拿起筷子夾肉，媽媽便對我們說：“今天，我們舉行一場搶肉比賽怎么樣？”話音剛落，一場別開生面的“搶肉賽”開始了。
“哇，老爸，你夾的肉也太大了吧！”我急得叫出聲來?？粗职值靡獬匀獾臉幼?，我“怒火沖天”，立刻拿起了筷子開始“決斗”。我的筷子在盤子里“翻江倒?！?。老爸被我的舉動驚呆了，肉片呢都準確無誤地進入了我的肚子里。
我看了看盤子，只剩下一塊肉了。趁爸爸埋頭扒飯之際，我拿起筷子沖向肉片，可我的手一抖，夾中了小蘑菇。正在此時，爸爸的筷子也沖了過來，糟了，“火燒眉毛”了。只見媽媽悄悄對爸爸說：“好像有人在喊你。”趁爸爸看門口的時候，我準確無誤地夾起最后一塊肉，津津有味地吃了起來，邊吃邊討好媽媽說：“還是老媽好。”爸爸只好無奈地說：“哼，算你有本事?！蔽以谙胛液腿烁唏R大的爸爸搶肉吃，可我吃的肉總是最多的，這是怎么回事呢？晚上，我忍不住問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你現(xiàn)在正是長身體的時候，爸媽這樣做，是想讓多吃點?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锱笱蟮?。
晚上，我翻來覆去地睡不著，拉開窗簾，月光傾瀉在大地上，照得到處亮堂堂的，我似乎看到了爸爸那會心的笑容，“爸爸，我愛您！”
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇七
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：
4月30日下午。
三、活動地點：
大操場。
四、參賽對象：1—6年級。
五、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]__年4月28日——5月3日。
[活動內(nèi)容]。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇八
認知目標：
使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：
培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標：
使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程。
出旗儀式。
一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內(nèi)容。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇九
1、努力實踐＂三個代表＂重要思想，充分發(fā)揮工人階級在＂三個文明＂建設中的主力軍作用！
2、樹立社會主義榮辱觀，當好跨越發(fā)展主力軍。
4、向勞動模范學習，向勞動模范致敬！
5、勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大！
6、全心全意依靠工人階級！
7、共建和諧西崗，共享發(fā)展成果！
8、繼續(xù)解放思想、堅持科學發(fā)展，加快率先全面振興！
9、偉大的馬克思列寧主義，毛澤東思想萬歲！
10、偉大的中華人民共和國萬歲！
11、向社會主義事業(yè)的建設者致敬！
12、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造。
13、全面推進社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設！
14、工人偉大，勞動光榮。
15、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十
1、樹社會主義榮辱觀，做可愛的xx人！
2、全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)！
3、認真貫徹黨的xx大精神，全面建設小康社會！
4、牢固樹立科學發(fā)展觀，推動社會主義物質(zhì)文明政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！
5、深入貫徹“四個率先”要求，堅定不移推進改革開放！
6、以海納百川而服務全國，在艱苦奮斗中追求卓越！
7、在全社會形成知榮辱樹新風促和諧的文明風尚！
8、發(fā)揮工人階級主力軍作用，為建設和諧社會做出新貢獻。
9、自覺踐行八榮八恥，樹立社會主義榮辱觀。
10、愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流。
11、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
12、牢固樹立科學發(fā)展觀，推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十一
1、進一步發(fā)展和壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線！
2、實踐市民精神，爭做文明職工。
3、發(fā)揚勞模精神，弘揚時代旋律。
4、創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭當知識型員工。
5、維護職工合法權益、勞動關系。
6、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重發(fā)明。
7、尊重勞動，尊重勞動者，尊重勞動者價值。
8、自覺踐行“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀。
9、塑造城市精神，建設和諧社會。
10、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新。
11、全國各族人民大團結萬歲！
12、以科學發(fā)展觀為指導，著力構建社會主義和諧社會！
13、熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)！
14、廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動！
15、在全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十二
1、為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗！
2、向各行各業(yè)的勞動模范和先進工作者學習、致敬！
3、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領上海經(jīng)濟社會發(fā)展全局！
4、以增強城市國際競爭力為發(fā)展主線，深入實施科教興市主戰(zhàn)略！
5、建設具有國際大都市特點的社會主義現(xiàn)代化新郊區(qū)！
6、樹立社會主義榮辱觀，做可愛的xx人！
7、提高城市的國際化、市場化、信息化、法制化水平！
8、全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面！
9、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業(yè)奉獻！
10、堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把社會主義精神文明建設提高到新水平！
11、堅持平等、互助、團結、合作，努力促進各民族的共同繁榮！
12、為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗！
13、解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新！
14、偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨萬歲！
15、弘揚工人階級主人翁精神，為全面建設小康社會再作新貢獻！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十三
今日，我過了一個快樂的勞動節(jié)。
早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地……累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我?guī)湍牲c活兒呀？”媽媽喜笑顏開地說：“好呀！女兒長大了！你去把那幾件衣服洗了吧！”聽媽媽說完，我連忙跑到衛(wèi)生間里拿了一個別致、精巧的塑料盆，接了滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個小凳坐在塑料盆前開始洗起來。洗一件衣服可真不容易！要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈！可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我_笑呢！我生氣極了，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺了。這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了？剛才還好好的，一下子成這樣子了？”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服。”媽媽卻笑瞇瞇地說：“原來是這樣?。∠匆路眉毿?，找到臟的地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用?！蔽衣犃?，豁然開朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我由衷地笑了。
這個勞動節(jié)我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的決竅，還品嘗到了勞動汗水的甜。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十四
五一節(jié)這天，媽媽、大姨帶我去洪澤湖古堰景區(qū)游玩。一路上，我們有說有笑，心情無比激動。一會兒，我們就到了洪澤湖岸邊。首先我們來到了洪澤湖大堤。大堤上空氣清新，兩邊的樹木郁郁蔥蔥。大堤的路兩旁還鋪著塑膠跑道，是個鍛煉身體的好地方。走在大堤上，遠望湖面，湖水在陽光的照耀下波光粼粼，令人心曠神怡。在湖邊還有一塊人造沙灘，走在沙灘上，軟軟的，真是舒服極了。
接著，我們又來到了洪澤湖歡樂園，那里人山人海，人流如潮。里面有很多游樂設施。有“碰碰車”，有“炮城”，還有“海洋歡樂島”我覺得最好玩的是“激流勇進”。我一個人不敢玩，便讓媽媽陪我玩。我們乘船順流前進了十幾米爬上一個小坡，從小坡下來時濺起了一點點的水花，然后又爬上了一大坡，在最高點的時候，小船突然停了下來。我還奇怪呢：是不是機器壞了，那我們不是下不去了嗎？突然，小船迅速沖了下來，濺起了一大片水花。這時候，我不由得想起了詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
沖下來后，我發(fā)現(xiàn)我的衣服都被濺起的水花打濕了，頭發(fā)也濕了。在我玩“海馬精靈”時，小海馬圍著大海馬轉，小海馬自己也會轉，就像地球圍著太陽轉，地球也在自轉似的。這游戲玩的我暈頭轉向，但我心里還是很開心的。
最后，我們來到“快樂大本營”。那里有很多好玩的項目，比如：“空中飛人”、“財源滾滾”等等。我把所有的項目都體驗了一次。我覺得最刺激的是走獨木橋，其實走獨木橋是很有技巧的，走獨木橋要用人字步，還要保持身體平衡，慢慢地通過去就行了。
不知不覺的，太陽快要下山了，我們依依不舍地離開了洪澤湖古堰景區(qū)。這個五一我過的真快樂！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十五
3、吃魚的不如打魚的樂。——諺語。
4、偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。——（哈薩克族）諺語。
5、園丁愛自己種下的花朵，牧人愛自己放牧的羊群?！聽柨俗巫澹┲V語。
6、別人給的飯能飽一天，自己勞動得來的能飽一年?！ü_克族）諺語。
7、不勞而獲的珍寶，不如勞動得來的羊羔。——（哈薩克族）諺語。
8、用勞動掙來的兩枚錢，賽過皇上恩賜的一座山?！ňS吾爾族）諺語。
9、金錢是一天的財富，勞動是用不完的財富?！聽柨俗巫澹┲V語。
10、清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎?！ü_克族）諺語。
11、財富的父親是勞動，財富的母親是大地?！ü_克族）諺語。
12、勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯?！ㄋ俗澹┲V語。
13、勞動的后面跟著幸福?！ňS吾爾族）諺語。
14、勞動能開胃口?！ňS吾爾族）諺語。
15、男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠?！ňS吾爾族）諺語。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十六
1、弘揚勞模精神，爭當時代先鋒。
2、樹立科學發(fā)展觀，不斷開創(chuàng)工會工作新局面。
3、知榮辱，講正氣，樹新風，促和諧。
4、聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展！
6、勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大。
7、全面落實科學發(fā)展觀，為加快實施三步走戰(zhàn)略，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗！
8、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，確保先進性教育活動成為群眾的滿意工程！
9、維護職工合法權益構建和諧勞動關系。
10、努力構建社會主義和諧社會！
11、維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)社會和諧！
12、實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的`根本利益！
13、淡泊名利，甘于奉獻。
14、熱烈慶祝五一國際勞動節(jié)。
15、向勞動模范和模范集體學習致敬！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十七
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時間。
__年4月28日——5月3日。
活動內(nèi)容。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十八
通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間。
20__年x月x日下午。
三、活動地點。
大操場。
四、參賽對象。
五、比賽要求。
1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十九
今天是“五一”節(jié)，大家都放假休息。我覺得很輕松，因為我的書法課和英語課也停課了。早上媽媽帶著我去豐慶公園參加“芝麻開門”寶寶照vip店的開幕儀式，今天的天氣有點涼，刮著風還下著小雨，但是會場上有很多人，非常的熱鬧，有小丑和喜羊羊、灰太狼給小朋友做各種造型的氣球，還有許多好吃的點心。會場中央有一個很大的舞臺，那里有好多的表演。有許多比我小的小朋友們在表演唱歌、跳舞和走模特步，小朋友們表現(xiàn)的都很棒。聽那里的阿姨說，他們大多是在網(wǎng)上報名來參加表演的。另外，還有一項活動是放飛愿望，就是在氣球上寫上自己的愿望和名字，讓氣球載著我們的愿望飛向高高的天空。我和媽媽都寫上了各自的心愿，并和大家一起把氣球放走了，看著氣球越飛越高，希望能實現(xiàn)我的愿望。
演出結束后，還有一個很大的很漂亮的`奶油蛋糕分給大家吃，有兩個小朋友演唱“芝麻開門”的主題歌，就像大家一起給“芝麻開門”過生日一樣，我最喜歡吃生日蛋糕了。今天的活動很精彩，我看的很開心，吃的也很開心，還得了一份大禮包，我過了一個快樂的“五一”節(jié)。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇一
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
二、活動準備。
小品表演、文具書包等。
三、活動過程。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到__人，實到__人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
四、具體活動。
主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
主持人：呼號(全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。
主持人：退旗，敬禮!
主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結束!
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]__年4月28日——5月3日。
[活動內(nèi)容]。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順利開展。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇二
五一難得放假三天，我們?nèi)胰藳Q定出去玩，這可是這個學期以來，我們?nèi)业谝淮我黄鸪鋈ネ妗?BR> 一路上，我們歡聲笑語。一邊欣賞著春天的美好景色，一邊開心地交談著，不一會，車子就開到了天生橋風景區(qū)。
我迫不急待走進了公園，剛進門就看到了有兩尊石像，其中一個農(nóng)夫躺在一塊石頭上，另一個農(nóng)夫在喝水，我覺得非常迷惑，后來我了解釋牌才恍然大悟，原來這是一塊枕腰石，傳說農(nóng)夫們在修建這座橋時很辛苦，中午午休時便躺在這快石頭上休息，農(nóng)夫們醒來時便覺得很輕松，不像原來那么累了，原來這快石頭有許多鵝卵石組成，人躺在上面能舒筋活血，按摩穴位，緩解疲勞，這就是枕腰石的來歷。
我們沿著山路一直往上走，一會兒就來到懸索橋，這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上，橋梁全長64米，跨徑5米，橋?qū)?2米，橋面由木板和繩子編織而成，人走在上面，搖搖晃晃就像蕩秋千一樣，非常驚險，剛開始，媽媽有些害怕，不敢上橋，在我和爸爸的鼓勵下，媽媽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上了橋，為了減輕媽媽的恐懼感，我便在媽媽的面前手舞足蹈扮著鬼臉。
其實，站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢！過了懸索橋，我們又來到胭脂河邊，買了票，坐上了游艇，為了防止意外，司機叔叔提醒我們穿上救生衣，游艇起航了，一陣涼爽的清風撲面而來，讓我們忘記了剛才的疲勞和炎熱。沿途中，我們看到了許多人造的小烏龜，當游艇行駛到天生橋正下方時，游艇激起了雪白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞的花束。
時間過的真快，很快就到了回家的時候了，我們依依不舍地離開了風景區(qū)。我的五一假期過的很開心，希望以后都可以有這么快樂的五一！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇三
今天就是勞動節(jié)啦，我非常的高興，我心想：趕緊寫完作業(yè)就能出去玩啦。我寫完啦作業(yè)以后，就去玩啦，玩啦一會我就回家啦。
到啦家里，我突然想起今天是勞動節(jié)，所以我們今天要勞動，我看見媽媽在掃地，就趕緊過去一手把掃帚從媽媽的手里奪啦出來，媽媽說：“你在干嘛，我正掃地呢，趕緊去外面玩吧?！眿寢尶匆娢艺谫u力地掃地，誤會我啦，媽媽表揚我說：“你真是個好孩子!”我掃完啦地以后，對媽媽說：“媽媽，今天是勞動節(jié)所以我要幫助你做家務，你就去休息吧。”
在勞動節(jié)，我們要多多幫助家人做家務，讓我們的爸爸媽媽好好的休息一天。所以讓我們行動起來，一起做家務活。
今天是五一小長假的第一天，我格外高興，因為我和爸爸、媽媽去遼化小長城放風箏。
在遼化小長城，我們看見碧綠的高高的大樹，還有嘰嘰喳喳的小鳥在樹叢中飛來飛去，好像在歡迎我們的到來。我們找了一塊空地，爸爸做好準備工作之后，我舉起了風箏，媽媽拽著線在前面奔跑，我一松開風箏就飛起來了。此時，我心里非常的激動!
今天是我最高興的一天!
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇四
一位看上往身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經(jīng)歷的風霜，她兩眼呆滯，眼光渾濁，多是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力贍養(yǎng)自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：行行好吧！路人呢？有的看她可憐，扔給她幾角錢；有的根本沒有在乎她，就悠閑地走了。
另外一位也是身體健康的老婆婆，她穿著破舊，頭發(fā)全白了，卻梳的整整齊齊，，還用一個七分舊的的廉價發(fā)卡別住，她的衣服洗的干干凈凈，沒有一點污垢。她的眼前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的小飾物，是用五彩繽紛的尼龍繩編成的，有愛心，有胡蝶，有樹葉，還有小玩偶。我真贊嘆這些小飾物的手工精致，色采艷麗。她的服務態(tài)度甚好，臉上掛著美麗的微笑。
觀后，我感受頗深。
人生就是奮斗，幸福來自辛勞。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇五
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的'撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
今天就是我們一年一度的“五一”勞動節(jié)，其實啊，在動物王國里，他們也有自己的節(jié)日。而更巧的是，它們的勞動節(jié)竟然和我們?nèi)祟惖膭趧庸?jié)在一天，都在春夏交接的五月的第一天，都在這個美好的日子里。
小貓“咪咪”是動物協(xié)會的會員，這個身份是在同一種動物中只有一個的，所以所有的小貓都十分尊敬她。既然今天是勞動節(jié)，那所有的動物就更不能閑著了，都在家中打掃著自己的房屋。在動物王國里，勞動節(jié)又俗稱“辭舊節(jié)”，就是告別塵土，把家中清掃的干干凈凈，這也相當于我們的“小年”了。作為會員，咪咪就更要以身作則，帶領著小貓們一起講究衛(wèi)生，一起進行隆重的“大掃除”。咪咪并不是要清掃家中，而是把社區(qū)衛(wèi)生打掃好，這樣說來，咪咪的任務和工作比別人的要重啊!
咪咪來到社區(qū)，認認真真的清掃著，不一會兒，社區(qū)的風貌就改變了許多。再看看別的小貓，呦!它們的家中也比以前潔凈多了。這個勞動節(jié)這是一個快樂又充滿勞動成果的節(jié)日啊!
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇六
這個五一，我是在家里度過的，不過我照樣十分開心。你想知道是怎么回事嗎？就請來我家看一看吧。
“開飯了…開飯了…大饞貓、小饞貓快過來吃飯?！彪S著媽媽的叫聲，我和爸爸一起奔向餐桌?！巴?，今天的菜是土豆燉排骨。”我看到了那金黃色的土豆和鮮嫩的排骨還有那黃澄澄的土豆湯，土豆湯上面還有一層薄薄的油，真是饞涎欲滴。我剛拿起筷子夾肉，媽媽便對我們說：“今天，我們舉行一場搶肉比賽怎么樣？”話音剛落，一場別開生面的“搶肉賽”開始了。
“哇，老爸，你夾的肉也太大了吧！”我急得叫出聲來?？粗职值靡獬匀獾臉幼?，我“怒火沖天”，立刻拿起了筷子開始“決斗”。我的筷子在盤子里“翻江倒?！?。老爸被我的舉動驚呆了，肉片呢都準確無誤地進入了我的肚子里。
我看了看盤子，只剩下一塊肉了。趁爸爸埋頭扒飯之際，我拿起筷子沖向肉片，可我的手一抖，夾中了小蘑菇。正在此時，爸爸的筷子也沖了過來，糟了，“火燒眉毛”了。只見媽媽悄悄對爸爸說：“好像有人在喊你。”趁爸爸看門口的時候，我準確無誤地夾起最后一塊肉，津津有味地吃了起來，邊吃邊討好媽媽說：“還是老媽好。”爸爸只好無奈地說：“哼，算你有本事?！蔽以谙胛液腿烁唏R大的爸爸搶肉吃，可我吃的肉總是最多的，這是怎么回事呢？晚上，我忍不住問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你現(xiàn)在正是長身體的時候，爸媽這樣做，是想讓多吃點?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锱笱蟮?。
晚上，我翻來覆去地睡不著，拉開窗簾，月光傾瀉在大地上，照得到處亮堂堂的，我似乎看到了爸爸那會心的笑容，“爸爸，我愛您！”
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇七
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：
4月30日下午。
三、活動地點：
大操場。
四、參賽對象：1—6年級。
五、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]__年4月28日——5月3日。
[活動內(nèi)容]。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇八
認知目標：
使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：
培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標：
使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程。
出旗儀式。
一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內(nèi)容。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇九
1、努力實踐＂三個代表＂重要思想，充分發(fā)揮工人階級在＂三個文明＂建設中的主力軍作用！
2、樹立社會主義榮辱觀，當好跨越發(fā)展主力軍。
4、向勞動模范學習，向勞動模范致敬！
5、勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大！
6、全心全意依靠工人階級！
7、共建和諧西崗，共享發(fā)展成果！
8、繼續(xù)解放思想、堅持科學發(fā)展，加快率先全面振興！
9、偉大的馬克思列寧主義，毛澤東思想萬歲！
10、偉大的中華人民共和國萬歲！
11、向社會主義事業(yè)的建設者致敬！
12、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造。
13、全面推進社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設！
14、工人偉大，勞動光榮。
15、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十
1、樹社會主義榮辱觀，做可愛的xx人！
2、全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)！
3、認真貫徹黨的xx大精神，全面建設小康社會！
4、牢固樹立科學發(fā)展觀，推動社會主義物質(zhì)文明政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！
5、深入貫徹“四個率先”要求，堅定不移推進改革開放！
6、以海納百川而服務全國，在艱苦奮斗中追求卓越！
7、在全社會形成知榮辱樹新風促和諧的文明風尚！
8、發(fā)揮工人階級主力軍作用，為建設和諧社會做出新貢獻。
9、自覺踐行八榮八恥，樹立社會主義榮辱觀。
10、愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流。
11、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
12、牢固樹立科學發(fā)展觀，推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十一
1、進一步發(fā)展和壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線！
2、實踐市民精神，爭做文明職工。
3、發(fā)揚勞模精神，弘揚時代旋律。
4、創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭當知識型員工。
5、維護職工合法權益、勞動關系。
6、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重發(fā)明。
7、尊重勞動，尊重勞動者，尊重勞動者價值。
8、自覺踐行“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀。
9、塑造城市精神，建設和諧社會。
10、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新。
11、全國各族人民大團結萬歲！
12、以科學發(fā)展觀為指導，著力構建社會主義和諧社會！
13、熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)！
14、廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動！
15、在全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十二
1、為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗！
2、向各行各業(yè)的勞動模范和先進工作者學習、致敬！
3、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領上海經(jīng)濟社會發(fā)展全局！
4、以增強城市國際競爭力為發(fā)展主線，深入實施科教興市主戰(zhàn)略！
5、建設具有國際大都市特點的社會主義現(xiàn)代化新郊區(qū)！
6、樹立社會主義榮辱觀，做可愛的xx人！
7、提高城市的國際化、市場化、信息化、法制化水平！
8、全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面！
9、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業(yè)奉獻！
10、堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把社會主義精神文明建設提高到新水平！
11、堅持平等、互助、團結、合作，努力促進各民族的共同繁榮！
12、為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗！
13、解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新！
14、偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨萬歲！
15、弘揚工人階級主人翁精神，為全面建設小康社會再作新貢獻！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十三
今日，我過了一個快樂的勞動節(jié)。
早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地……累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我?guī)湍牲c活兒呀？”媽媽喜笑顏開地說：“好呀！女兒長大了！你去把那幾件衣服洗了吧！”聽媽媽說完，我連忙跑到衛(wèi)生間里拿了一個別致、精巧的塑料盆，接了滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個小凳坐在塑料盆前開始洗起來。洗一件衣服可真不容易！要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈！可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我_笑呢！我生氣極了，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺了。這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了？剛才還好好的，一下子成這樣子了？”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服。”媽媽卻笑瞇瞇地說：“原來是這樣?。∠匆路眉毿?，找到臟的地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用?！蔽衣犃?，豁然開朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我由衷地笑了。
這個勞動節(jié)我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的決竅，還品嘗到了勞動汗水的甜。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十四
五一節(jié)這天，媽媽、大姨帶我去洪澤湖古堰景區(qū)游玩。一路上，我們有說有笑，心情無比激動。一會兒，我們就到了洪澤湖岸邊。首先我們來到了洪澤湖大堤。大堤上空氣清新，兩邊的樹木郁郁蔥蔥。大堤的路兩旁還鋪著塑膠跑道，是個鍛煉身體的好地方。走在大堤上，遠望湖面，湖水在陽光的照耀下波光粼粼，令人心曠神怡。在湖邊還有一塊人造沙灘，走在沙灘上，軟軟的，真是舒服極了。
接著，我們又來到了洪澤湖歡樂園，那里人山人海，人流如潮。里面有很多游樂設施。有“碰碰車”，有“炮城”，還有“海洋歡樂島”我覺得最好玩的是“激流勇進”。我一個人不敢玩，便讓媽媽陪我玩。我們乘船順流前進了十幾米爬上一個小坡，從小坡下來時濺起了一點點的水花，然后又爬上了一大坡，在最高點的時候，小船突然停了下來。我還奇怪呢：是不是機器壞了，那我們不是下不去了嗎？突然，小船迅速沖了下來，濺起了一大片水花。這時候，我不由得想起了詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
沖下來后，我發(fā)現(xiàn)我的衣服都被濺起的水花打濕了，頭發(fā)也濕了。在我玩“海馬精靈”時，小海馬圍著大海馬轉，小海馬自己也會轉，就像地球圍著太陽轉，地球也在自轉似的。這游戲玩的我暈頭轉向，但我心里還是很開心的。
最后，我們來到“快樂大本營”。那里有很多好玩的項目，比如：“空中飛人”、“財源滾滾”等等。我把所有的項目都體驗了一次。我覺得最刺激的是走獨木橋，其實走獨木橋是很有技巧的，走獨木橋要用人字步，還要保持身體平衡，慢慢地通過去就行了。
不知不覺的，太陽快要下山了，我們依依不舍地離開了洪澤湖古堰景區(qū)。這個五一我過的真快樂！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十五
3、吃魚的不如打魚的樂。——諺語。
4、偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。——（哈薩克族）諺語。
5、園丁愛自己種下的花朵，牧人愛自己放牧的羊群?！聽柨俗巫澹┲V語。
6、別人給的飯能飽一天，自己勞動得來的能飽一年?！ü_克族）諺語。
7、不勞而獲的珍寶，不如勞動得來的羊羔。——（哈薩克族）諺語。
8、用勞動掙來的兩枚錢，賽過皇上恩賜的一座山?！ňS吾爾族）諺語。
9、金錢是一天的財富，勞動是用不完的財富?！聽柨俗巫澹┲V語。
10、清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎?！ü_克族）諺語。
11、財富的父親是勞動，財富的母親是大地?！ü_克族）諺語。
12、勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯?！ㄋ俗澹┲V語。
13、勞動的后面跟著幸福?！ňS吾爾族）諺語。
14、勞動能開胃口?！ňS吾爾族）諺語。
15、男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠?！ňS吾爾族）諺語。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十六
1、弘揚勞模精神，爭當時代先鋒。
2、樹立科學發(fā)展觀，不斷開創(chuàng)工會工作新局面。
3、知榮辱，講正氣，樹新風，促和諧。
4、聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展！
6、勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大。
7、全面落實科學發(fā)展觀，為加快實施三步走戰(zhàn)略，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗！
8、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，確保先進性教育活動成為群眾的滿意工程！
9、維護職工合法權益構建和諧勞動關系。
10、努力構建社會主義和諧社會！
11、維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)社會和諧！
12、實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的`根本利益！
13、淡泊名利，甘于奉獻。
14、熱烈慶祝五一國際勞動節(jié)。
15、向勞動模范和模范集體學習致敬！
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十七
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時間。
__年4月28日——5月3日。
活動內(nèi)容。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十八
通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間。
20__年x月x日下午。
三、活動地點。
大操場。
四、參賽對象。
五、比賽要求。
1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學生勞動節(jié)創(chuàng)意策劃書篇十九
今天是“五一”節(jié)，大家都放假休息。我覺得很輕松，因為我的書法課和英語課也停課了。早上媽媽帶著我去豐慶公園參加“芝麻開門”寶寶照vip店的開幕儀式，今天的天氣有點涼，刮著風還下著小雨，但是會場上有很多人，非常的熱鬧，有小丑和喜羊羊、灰太狼給小朋友做各種造型的氣球，還有許多好吃的點心。會場中央有一個很大的舞臺，那里有好多的表演。有許多比我小的小朋友們在表演唱歌、跳舞和走模特步，小朋友們表現(xiàn)的都很棒。聽那里的阿姨說，他們大多是在網(wǎng)上報名來參加表演的。另外，還有一項活動是放飛愿望，就是在氣球上寫上自己的愿望和名字，讓氣球載著我們的愿望飛向高高的天空。我和媽媽都寫上了各自的心愿，并和大家一起把氣球放走了，看著氣球越飛越高，希望能實現(xiàn)我的愿望。
演出結束后，還有一個很大的很漂亮的`奶油蛋糕分給大家吃，有兩個小朋友演唱“芝麻開門”的主題歌，就像大家一起給“芝麻開門”過生日一樣，我最喜歡吃生日蛋糕了。今天的活動很精彩，我看的很開心，吃的也很開心，還得了一份大禮包，我過了一個快樂的“五一”節(jié)。