計劃可以讓我們更好地管理自己的資源，如時間、能力和精力等。制定計劃時，要考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的對策和應急預案。以下是一些成功企業(yè)家和領導者的計劃案例，希望能夠給大家提供靈感和啟示。
備課組教學教研工作計劃篇一
全面提升物理組工作質態(tài)，提高集體備課質量，強化教科研，爭取在優(yōu)質課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績，八、九年的的質量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績, 八年級進入前3名，九年級實現(xiàn)保4爭3的目標。今年八年級5個教學班，九年級6個教學班，每個班級人數(shù)都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個班，工作量大，輔導難度更大，要實現(xiàn)既定目標，需要付出更大的努力。
工作措施
1. 提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》《物理課程標準》《物理課程標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2. 組織教師進行理論學習交流，積極參加實現(xiàn)縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。
3. 積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。
1. 組織九年級教師對近5年揚州的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生出現(xiàn)厭學，討厭物理，討厭物理老師。
2.要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。
3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。
4. 優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
5.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
6.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
本學期推進校級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
(1)形成教學進度自查制度：每個月的教學計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行返饋，核對教學計劃的落實情況。
(2)教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中、期末，九年級階段檢測試卷規(guī)范出卷，按課程處要求。每位教師沒學期至少單獨承擔一次出卷任務。
(3)備課組活動的檢查：每星期有一次活動，定時間，定地點，力求實效，并有活動的記載。由教研組對備課組的活動進行檢查或抽查。
(4)教研公開課，本學期三月份面向全區(qū)開展一次教研活動，八和九年級各開設一節(jié)公開課，另外，本學期校內爭取開八年級研究課一節(jié)，九年級研討課一節(jié)，九年級復習專題課一節(jié)。每位教師兩年內至少承擔一次公開教學任務。
要求：每一節(jié)教研公開課，
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選，做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集。
2.做好培尖補差輔導工作。
備課組教學教研工作計劃篇二
在學校教導處的具體指導下，努力開創(chuàng)工作的新局面。為了順利開展初中語文的教學工作，為了全面展開育才中學新一年的語文教學工作，我現(xiàn)將新一年的語文教學工作安排如下：
一、生情分析：
一學期已過，育才學校的學生經(jīng)過一個學期的努力，在學習上已有了一個全新的轉變。我們的生源來自于全國各地，對于一個陌生的學習環(huán)境或多或少會有很多畏懼與擔憂。雖然他們經(jīng)歷了一個學期的學習，但是學生的學習習慣的培養(yǎng)還是重要。在開學的前一兩個月，我們著重培養(yǎng)學生的學習習慣。包括怎樣預習，怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導。學生在以前的語文學習過程中積累了一定的學習方法，但他們的學習成績存在較大差異，需要我們教學中應面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。雖然學生總體綜合素養(yǎng)十分優(yōu)秀，可也有一部分學生的綜合素養(yǎng)有待提高，這需要我們耐心細致地做好這類學生的輔導工作，防止分化掉隊。尤其是學生面臨一個全新的教學環(huán)境，更需要得到老師的關懷，同學的幫助，而我們全組老師也要特別注重學生解題方法的指導。
二、師情分析：
我們初中語文組一共有8人，我們統(tǒng)一時間備課，集體教研以便明確認識及要求。為了順利地完成本期任務，我們還要加強協(xié)作，大家集思廣益，盡量縮小教師間的差異，讓各位新老師盡快成長起來，能夠獨立撐起一片天，也讓每一位教師都創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
三、工作措施：
1、加強教學常規(guī)檢查：
每位教師都要做好教學六認真，把握好備課，上課，作業(yè)批改，課后輔導，擴優(yōu)輔差，檢測鞏固等各個環(huán)節(jié)。做到精心準備、認真上課、作業(yè)批改仔細、課后輔導及時、分層次教學、及時總結反思，保證教學的有序進行。
2、狠抓集體備課落實：
本期我們一定要搞好集體教研工作，堅持主講人和中心發(fā)言人制度。主講人要提前一周備好課，其他教師做好交流的準備。在活動中，大家要各抒己見，就教材的挖掘、教學方法、學生學法、作業(yè)設計等各個方面達成共識。同時，搞好動態(tài)教研，鼓勵老師隨時隨地探討交流。
3、加強高效課堂研究;。
王校長在開學之初提出了育才中學下一步的工作計劃，打造“高效課堂”，努力向縱深發(fā)展，加強高效課堂的研究。在課堂中，激發(fā)學生的學習興趣和激情，提高教學效率和教學成果，從而達到課堂高效的目的。這就要求我們在備課中多動腦、多花心思鉆研教材，在課堂中讓學生能夠主動地，互動的，能動的去學習，充分的調動學生的學習潛能，從而不斷提升學生的語文素養(yǎng)，達到課堂高效的最終目的。
4、加強老帶新工作建設：
為了各位語文老師的共同進步，共同成長，這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用，加強新教師的成長。每位老師互相指導，共同進步，每位新教師也應細心謙虛地學習，多問，多研究，有機會多走出去聽聽課。在具體實踐中，新教師要認真聽課，不斷總結，不斷反思，力爭盡快提高自己的教學水平。
5、搞好語文學科活動。
四、本期任務安排。
三初一。
備課安排：
一單元：胡芯瑜二單元：明靜。
三單元：時曼麗四單元：盧嘉梅。
五單元：舒剛六單元：敬謝林。
七單元：王莉。
單元檢測：
胡芯瑜(一單元)明靜(二單元)。
時曼麗(三單元)盧嘉梅(四單元)。
舒剛(五單元)敬謝林(六單元)。
王莉、胡芯瑜(七單元)。
一學月：胡芯瑜、敬謝林。
二學月：王莉、明靜。
三學月：舒剛、時曼麗。
四學月：盧嘉梅、胡芯瑜。
模擬檢測：
胡芯瑜、明靜、盧嘉梅(模擬一)。
敬謝林、舒剛、時曼麗(模擬二)。
胡芯瑜、王莉、明靜(模擬三)。
三初二。
備課安排：
1——7單元周紅梅。
單元檢測：(三初二)。
周紅梅。
學月檢測：(三初二)。
周紅梅。
模擬測試：(三初二)。
周紅梅。
五、本期教學進度：
三初一：
一、二周一單元。
三六單元。
四、五周二單元。
六、七周(2.5周)七單元。
八、九周(1.5周)三單元。
十、十一周(1.5周)四單元。
十二、十三周(2.5周)五單元。
十四、十五周期末復習。
十六周、十七周期末復習迎考。
三初二：
一、二周一單元。
三、四周(2.5周)六單元。
五、六周(1.5周)二單元。
七、八周(2.5周)七單元。
九、十周(1.5周)三單元。
十一、十二周四單元。
十三、十四周(1.5周)五單元。
十五、十六、十七周期末復習、備考。
備課組教學教研工作計劃篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布物理備課教學工作計劃，更多物理備課教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一.工作重點。
認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
2.做好期中期末復習工作。
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
二.主要活動。
1.理論學習、研究新課程的教法與學法。
2.開設“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課。
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
4.組織學生積極參加綜合實踐活動。
5.積極開展教學興趣活動，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。
6.加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發(fā)展。
備課組教學教研工作計劃篇四
指導思想：
在學校教研室和高中教導處的正確領導下，進一步加大教法、教研力度，積極轉變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質，使之盡快適應現(xiàn)代化建設對教師隊伍的要求。為了響應學校關于提高教學質量、加強教師隊伍建設的要求，發(fā)動組內成員，制作多媒體教學軟件。
我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學經(jīng)驗，還是教學水平都有待提高。為了提高教學質量，我組教師決心做好以下幾個方面工作：
一、做好思想工作，堅定學生學好地理的信心，由于地理學科記憶性強，加之中學階段的學生理解能力有限，在學生頭腦中的印象已所剩無己，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，我們全組教師在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對地理學科有深刻認識，探索學習地理的規(guī)律和方法，做一名主動的求知者，這樣使學生充滿學好地理的信心。
二、講求質量，提高能力，從教學入手。
傳授知識從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應注意培養(yǎng)學生能力，以適應明年高考的需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學工作：
(1)備好課：
備好課，是上好課的基礎和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導，以考試說明為指針，以教材為基礎，以大學教材為擴展，結合幾年高考試題進行備課。
(2)課后輔導：
課后輔導是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內主動輔導學生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導中，非常注重培養(yǎng)學生學習方法。
(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反復練習，做到溫故而知新。
備課組教學教研工作計劃篇五
新的學期已經(jīng)開始了，為了更好地做好本學期的地理教學工作，現(xiàn)制定地理組工作計劃如下：
1、隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
3、改進教學評價體系，減輕七年級與八年級學生負擔，科學布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4、研究常態(tài)課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質量。通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。
5、促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。
6、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視學生能力的培養(yǎng)。
7、充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我們組內成員每個教師相對以前的教學來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
8、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。
9、拓展教學范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
10、加強課題研究。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平。
備課組教學教研工作計劃篇六
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素質為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質量，完滿完成各項工作任務。
二、工作目標。
1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人。
2、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的備考工作。。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施。
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮。
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內討論以利每位教師共同提高。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
5、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。
6、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。
7、期末教學教研總結，撰寫案例、論文等。
四、教學人員安排。
高二地理：王金宏。
高三地理：陳介璞。
高一地理：王金宏李國軍。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
備課組教學教研工作計劃篇七
xx年xx區(qū)中小學教學教研工作，將圍繞落實業(yè)務常規(guī)、加強基礎建設、突出改革重點、全面提升質量三大板塊全面展開。
業(yè)務常規(guī)包括課程常規(guī)、教學常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進的經(jīng)驗，必須在教學過程中嚴格落實。
學校對課程常規(guī)的每一項內容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結合省市區(qū)實際情況進行具體的規(guī)劃設計，真正做到開全開好學科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、積極開發(fā)學校校本課程，形成特色鮮明的學校課程體系。
學校對教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導、評價、總結，都要在“榆次區(qū)教學常規(guī)質量要求”的指導下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導教師真正落實在教學的實際過程中。
學校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡教研，都要按市區(qū)教育局的相關要求，策劃、組織、指導全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學校的日常教學工作緊密結合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當中，把榆次教研的品牌——“示范學校作示范行動計劃”，從小學延伸到初中，并在此基礎上把“展示基礎上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學校要結合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進一步搞好以學校輪流舉辦為主要形式的學科聯(lián)片教研活動。關于網(wǎng)絡教研，學校一定要認識到信息技術在現(xiàn)代學校辦學過程中的重要性和必要性，引導全體教師圍繞教學業(yè)務建設好自己的網(wǎng)絡空間，并通過網(wǎng)絡真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學校和教師必須正確認識個人網(wǎng)絡空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學范圍內，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學校和教師的業(yè)務考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡教研活動中有著互補共進的積極效應。
學校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調研制度，對全區(qū)各校教學業(yè)務進行巡視調研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎建設包括教研室自身建設、學科中心組建設、課改實驗基地建設、教師隊伍建設四個方面，對促進學校整體辦學水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學業(yè)務的策劃部、指揮部和服務部，加強教研室自身建設有利于學校和教師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內容，深入一線調研、參加高級研修、組織學科研討、完成科研項目、指導教學業(yè)務等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段。
學科中心是全區(qū)學科教學的指導中心，學科中心的建設水平?jīng)Q定著學科教學的水平，支撐著學校整體辦學水平和教學質量的提高。學科中心由區(qū)教研室學科教研員負責，要選拔全區(qū)最好的教師成為學科中心的骨干力量，結合自身的教學工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學科課程標準、教材的學習和研討，從而促進全區(qū)學科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學能力的大幅提高。
區(qū)教研室對重點改革領域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進行收集、整理和鑒定，并采取恰當措施在全區(qū)范圍內，進行宣傳、交流和推廣。
提升質量是學校教學業(yè)務的核心目標，包括專業(yè)水平、學業(yè)成績和中高考質量，對學校教育改革和發(fā)展具有積極的引領作用。
學校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質多、學校辦學特色多，可通過各級各類成果匯報、教學觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結和推廣。
學校中高考質量，反映了初高中學校的教學水平和課改成績，是衡量學校教學質量的重要方面。學校要組織教師認真研究課程目標、學生教材和中高考試題，以達到進一步領會課改精神、抓住課改本質、提高課改質量的目的。
區(qū)教研室要進一步完善學校教學質量評估體系，結合學校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣各聯(lián)合體、學校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領域綜合改革，為提高學校辦學品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
備課組教學教研工作計劃篇八
新一學期開始了，我們二年級語文備課組4名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學年的同伴互助經(jīng)驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
一、指導思想：
緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質量。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質;。
3、改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力。
4、培養(yǎng)學生對語文學習的興趣，以及良好的學習習慣，構建和諧的校園環(huán)境。
三、具體措施：
(一)、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
(二)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
四、備課組活動時間：
時間：每周四下午第一節(jié)課。
地點：二年級語文組辦公室。
備課組教學教研工作計劃篇九
以教育部《普通高中歷史課程標準》（實驗）為宏觀指導，以我校教務處本學期工作要點為思路引領，以高中歷史學科組總體教學要求為切入點，結合歷史學科的學科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“目標——問題”引領教學模式在常規(guī)教學中的運用，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實提高課堂教學的實效性。
以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重，務必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學、課后及時檢查，督促學生夯實歷史基礎知識，確保學業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復習打下堅實基礎。
認真學習我?！澳繕恕獑栴}”引領教學模式的基本理念和基本思路，結合歷史學科的學科特色和高二年級的學生特點，精心編寫導學案，不斷完善各個教學環(huán)節(jié)，在課堂教學中堅持以學習目標為引領、以問題探究為主線、以自主學習和合作交流為主要方式，做到教材、導學案和多媒體課件的有效結合，進而實現(xiàn)課堂的高效。
備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、經(jīng)驗不足等諸多問題。為提高教師的業(yè)務素養(yǎng)、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。
1、解讀教材。確定學習目標和學習重難點。
2、理清思路。優(yōu)化設計教學流程，商榷突破重難點的基本方法。
3、研究習題。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎知識；對于文科班，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目，以培養(yǎng)其歷史思維能力。
4、編寫導學案。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎上，分工完成導學案的編寫。
通過集體備課活動，力求做到學習目標統(tǒng)一、教學流程統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、作業(yè)任務統(tǒng)一。
以xx市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求，積極踐行我校“目標——問題”引領教學模式，嚴格規(guī)范常規(guī)教學。
1、明確學習目標。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學生面前，并提醒學生認真閱讀，使學生有的放矢。
2、強化自主學習意識。將每節(jié)課的基本教學內容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設置層層深入、循序漸進的問題，引導學生自主學習、獨立思考。
3、開展合作探究活動。在學生自學的基礎上，針對個別難點問題，開展小組交流互助。
4、鼓勵學生積極展示自我。鼓勵學生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調動學生學習的積極性。
5、點撥重點、難點。對于學生無法自主解決的問題，教師應予以指導和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。
6、重視課后復習鞏固。依據(jù)學習目標，設置有梯度的課后練習，以檢驗不同層次學生的學習情況。同時結合歷史學科的特點，加強對基礎知識追蹤檢查的力度。
1、制定學業(yè)水平考試目標和任務，力爭考試通過率百分之百。
2、按照既定教學進度，順利完成必修三新授課的教學任務。
3、高度重視理科班的教學工作，加強對理科班學生的知識檢查力度。
4、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎知識的復習。
5、嚴抓考前一周，強化會考真題、模擬題的訓練。
加強組內成員的學習與交流，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點，指明不足，以期共同成長、共同進步。
備課組教學教研工作計劃篇十
落實推進x市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
1、 20xx年9月1日——20xx年3月中旬，完成初三年級所學內容;
2、 20xx年3月中旬——4月中旬，完成第一輪復習;
3、 20xx年5月中旬前，完成第二輪復習;
4、 20xx年升學考試前，完成第三輪總復習。
總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。
1、轉變觀念，二期課改“進頭腦”。
要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。
在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。
在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;明確重點、難點及其對策，強化支撐點;將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課;以質量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。
3、提高素質，提供舞臺“練內功”。
要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念;倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺;請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率;努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
合格率
升學率
優(yōu)秀率
備課組教學教研工作計劃篇十一
新學期又開始了，我們初三政治備課組經(jīng)過集體研究，在發(fā)揮上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)和繼承有效方法的同時結合本期的實際，在本學期做以下計劃：
今年的初三有14個班，原來教初三的有_老師、_老師、_老師和我，本期新增_老師、_老師、_老師。我們的三位老師要在最短的時間里了解班級的情況。
年級學生現(xiàn)狀：
1、初三年級學生多，入口整體素質差些，多數(shù)學生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、復習任務只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節(jié)課政治課，教學任務很重。
2、初三的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。
3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。
2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素質。
深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創(chuàng)建符合初三學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基于學校特點的校本教研活動，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。
3、聯(lián)系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質、發(fā)展能力為最終目標。
4、加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。
1、加強團隊意識，做到“三定”“三研究”、“四統(tǒng)”、規(guī)范備課組活動
2、精心教學準備，做好“五備”
3、分定教學單元負責人：第一單元，第二單元，第三單元，第四單元、第五單元、第六單元，第七單元。本期按照市上要求：至少完成第一至三單元教學任務。
備課組教學教研工作計劃篇十二
新學年，新學期，在校長室及藝教處的領導下，本學期高二音樂備課組是新增設的`備課組，我將從普通音樂課及專業(yè)課兩方面開展備課組的活動，以促進學校的音樂素質教育，也為升入高三學生音樂高考做鋪墊。
1、認真及時制定好教學計劃，注重課堂教學。
2、督促組內成員積極參加各級培訓，跟上教學理念的更新。
3、加強普通教學與專業(yè)教學之間教師的溝通，取長補短，共同促進。
4、在多方面開展課題研究，不斷積累積累經(jīng)驗，撰寫教學論文，積極進行探索和創(chuàng)新。
5、充分利用網(wǎng)上和學校的教學資源，靈活應用教材，做到資源共享。
6、精心組織備課組活動，注重備課、聽課、評課、反思環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮備課組的作用。
1、制定備課組計劃，課題計劃。
2、根據(jù)學科特點，進行專業(yè)課時間詳盡分工。
3、高二專業(yè)班觀摩活動。
4、備課組活動及教學常規(guī)檢查。
1、備課組分普通課和專業(yè)課進行交流活動。
2、區(qū)、市、省級論文的撰寫與投稿。
3、高二專業(yè)班觀摩活動。
4、備課組教學常規(guī)檢查。
5、專業(yè)班區(qū)級三獨比賽。
1、專業(yè)班同學參加市級三獨比賽。
2、備課組內進行教學常規(guī)檢查。
3、備課組內推選學校區(qū)級對外公開課觀摩活動人選。
1、階段性備課組活動，發(fā)現(xiàn)問題，總結得失。
2、專業(yè)班觀摩活動。
1、高二專業(yè)班學期結業(yè)演藝活動。
2、普通班考試。
3、撰寫總結與反思。
備課組教學教研工作計劃篇十三
為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：
1．深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。
2．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。
3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
4．優(yōu)化課堂教學。教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的'例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。
5．制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。
6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考查中。
7．認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。
8．組織好會考的復習工作。
主要是樹立目標意識，在科組管理和教學工中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。
備課組教學教研工作計劃篇十四
本學年我們要在總結20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學計劃，狠抓落實，力爭教學教研工作再上新臺階。
（一）指導思想
堅持“一切為了學生”的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，強化教學常規(guī)管理，抓教風，抓學風，抓考風，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
（二）教學常規(guī)管理
1、開學前準備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學工作：各年級在開學初都要認真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學生人數(shù)，各班要認真記好安全日志。
高二要盡快抓好學生分科后的學法指導，讓學生盡快適應文理科的學習；
高三年級要抓住學生進入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機，趁熱打鐵做學生工作，宣傳今年的高考成績，使學風更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機對學生的負面影響，宣傳學校禁止手機進校園的規(guī)定，分批召開家長會，以得到家長的支持。
3、年級管理：
（1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風、學風，大面積提高教育教學質量的工作目標，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
（2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導工作。
做好教學檢查和反饋。為加強教與學的交流，及時了解教與學中存在的問題，本學期各年級均要進行一次教與學情況問卷調查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進意見。本學期各年級要進行兩次備課筆記和學生作業(yè)檢查，檢查結果要及時公示。
（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學生的道德修養(yǎng)、調動學生學習的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴禁將班會課變成文化課、自習課或訓話課。要積極參加學校組織的大型活動，要通過運動會、藝術節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
（4）做好優(yōu)秀學生表彰工作和貧困生的資助工作。開學初，要做好獎學金獲獎學生的認定和獎學金的發(fā)放工作，期末要做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開設并上好藝術、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學期初制定的計劃進行活動。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認真上好音樂美術課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術特長和興趣的藝術生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術節(jié)工作。
5、做好教輔的服務工作：
（1）教務人員要認真履行職責，按時上、下班，熱情為教師服務。
（2）實驗教學：物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開設率均要達到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學任務的依據(jù)之一。
（3）圖書館工作：樹立為師生服務的服務意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
1、學年初做好上學年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內容。
3、每周進行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯(lián)系人要深入備課組指導工作，主要活動內容如下：
（1）學習教育教學理論，研究新高考和全國卷；
（2）打造高效課堂；
（3）公開課及公開課評課；
（4）學習研究現(xiàn)代教育技術手段的運用；
（5）校本培訓工作的交流與探討，按時、按質、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓工作；
4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學生。
5、公開課及聽課要求。本學年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來，經(jīng)常性的指導青年教師搞好教育教學工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結，學期末對教師發(fā)表論文情況進行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強對教科研課題研究工作的領導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
第一學期教學工作時間安排
1、教學時間：
本期教學時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學校統(tǒng)排。
3、考試安排
見各年級教學教研工作計劃。
4、秋季田徑運動會
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術節(jié)
時間：20xx年12月30日
6、備課筆記及作業(yè)檢查
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。
7、各年級在開學后第一次段考后進行一次教學情況調查。
8、各年級開好各次段考的考務會和考后總結會。
9、各年級安排1到2次學生會議，分析、總結、反饋教育教學情況。
備課組教學教研工作計劃篇十五
第二周：教案檢查。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學校工作精神，布置教研組工作計劃。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務，每人準備一節(jié)課。有教學課件的制作。探討生物教學論文的編寫。
第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。
第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學課件做為改進的重點。
第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。
第七周：推評確定參加學校名師、學科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學論文的編寫。
第八周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據(jù)學校要求，有針對性地組題。教案檢查。
第十周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十一周：期中考試。
第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。
第十三周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。
第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第二套復習試卷。
第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第三套復習試卷。
第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第四套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。
第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第五套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。
第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。
高三年級進行生物模擬考試。生物科技學院辦公室是我院學生會的重要組成部分，起著宣外安內之職責，是我院學生工作開展的重要幫手。辦公室學生工作的成績直接影響我們學院的學生工作開展，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新，服務到位的原則不斷進步著，工作著。現(xiàn)將xx年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：
（一）在學校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現(xiàn)我院良好的風貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術節(jié)，元旦晚會等事宜。
1，其中迎新工作我們做的門標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學弟，學妹們的無微不至的關心和愛護，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團結，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。
2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。
3，文化藝術節(jié)，我們會協(xié)助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學院，學生是多才多藝的跨世紀青年。這其中特別要和社團合作，包括活動晚會的背景設計和演出道具的制作。
4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。
（二）與團委宣傳部合作，搞好農大社區(qū)的文化，事宜宣傳，也進一步提高我院的影響力。
（一）認真負責的完成院里團委、學生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。
（二）認真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。
（三）統(tǒng)計院里各年級學生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責。
（四）院里平時各類會議的黑板書寫。力求規(guī)范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學習部等等舉辦的學習經(jīng)驗交流會，四六級經(jīng)驗交流會，考研經(jīng)驗交流會等等。
新生又入學了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書寫，繪畫，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問題進行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導下更好地為我院學生工作服務。
此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何學生工作，我們辦公室也一定會盡職盡責，盡善盡美地完成。
擬訂人：
備課組教學教研工作計劃篇十六
1.在幫助學生提高學習成績的基礎上，還要培養(yǎng)學生多方面的素質。
2.提高學生聽、說、讀、寫的各項技能。
3.培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。
4.保質保量完成1-10單元的教學內容。
5.爭取完成學校規(guī)定的任務指標。
二、教材分析。
1.新教材充分體現(xiàn)了新課標的"以人為本"的教學理念。新教材突出了功能和結構的有機結合，新教材非常注重話題，每單元都圍繞一個具體話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題接近學生生活實際，更便于學生靈活運用。
2.倡導任務型教學，強調課堂上師生活動。
本教材共15個單元，分兩個學期教學，按要求第一學期為1-10單元，第二學期為11-15單元。課本增加了讀寫訓練的比重，其內容主要反應了學生日常的學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英國國家的分俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，換反應了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生，團結友愛、助人為樂的道德風尚。
三、學生情況分析。
四、教學策略及措施。
1.教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步;。
2.對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展;。
備課組教學教研工作計劃篇十七
備課組共有9位教師，擔任著整個一年級的語文教學任務。隨著新課標的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學能力在不同層次上有了提升，從而也激起了對新教材的探索熱情。我們年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量一定會促使著組里教研工作和諧，統(tǒng)一有序地完成。面對新學生，新教材，我們一定努力探索、積極建構新的課堂教學模式。
1、讓校本教研成為推動我們教研組工作再上一臺階的動力。圍繞“深入課改，爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展，爭出成績;抓教學評價，提升質量”開展工作。
2、根據(jù)我們學校的自身實際情況，立足課堂，充分挖掘文本，促進年級組教師的交流與協(xié)作，進一步提高每一位教師的綜合素質以及教學質量。
1、在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。
2、在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。
3、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。
1、重視學習習慣的培養(yǎng)。
聽：聽人講話，態(tài)度認真，注意力集中，還要邊聽邊想，邊聽邊記。
說：能說普通話，要口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方，學習使用禮貌用語。
讀：讀準字音，不加字，不漏字，不唱讀，不頓讀，能在課外閱讀適合自己的書報。
寫：正確的書寫方法和寫字姿勢，以及認真書寫、保持紙面整潔、愛惜文具等。
想：邊聽邊想，邊讀邊想。
問：碰到疑難問題不能解決的，敢于提出。
2、識字：460個生字，讀準字音認清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思，生字在課文里會讀，離開課文會認。認識漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，了解筆順規(guī)則。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力。(識寫分流，識多寫少，識460個寫134個。在書寫中注意筆順、結構、書寫規(guī)則等的滲透。復習前幾課未書寫的獨體字)。
3、漢語拼音：學習漢語拼音的聲母、韻母聲調和整體認讀音節(jié)，學習拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語拼音識字閱讀。(要認真識記，拼讀，找到識字和拼音的聯(lián)系點，做到有機結合，互相滲透，相得益彰。利用看拼音讀課文識字，進一步復習鞏固漢語拼音。)。
4、閱讀：學習朗讀課文，對朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。利用所學字詞，進行課外閱讀適合自己的'書報，古詩一定要熟讀成誦，經(jīng)常復習。
5、加強備課組集體的力量：
(1)在教學中遇到問題，及時討論研究，及時解決。
(2)本學期的試卷命題工作，組內老師一起討論，出好每一份考卷。
1、教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結合。易化難點，備課量充足。做到周周有一篇反思或隨筆。
2、發(fā)揮備課組的作用，開學初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實情況并及時反饋。
3、布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。
4、做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。
5、本學期我們將積極參加教學設計等基本功活動。
6、課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課。
7、我們一年級組語文教師要立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，順利而圓滿地完成各項教育教學任務。
九月份：漢語拼音教學。
十月份：識字。
十一月份：課文《影子》。
十二月份：課文《雪地里的小畫家》。
備課組教學教研工作計劃篇一
全面提升物理組工作質態(tài)，提高集體備課質量，強化教科研，爭取在優(yōu)質課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績，八、九年的的質量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績, 八年級進入前3名，九年級實現(xiàn)保4爭3的目標。今年八年級5個教學班，九年級6個教學班，每個班級人數(shù)都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個班，工作量大，輔導難度更大，要實現(xiàn)既定目標，需要付出更大的努力。
工作措施
1. 提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》《物理課程標準》《物理課程標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2. 組織教師進行理論學習交流，積極參加實現(xiàn)縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。
3. 積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。
1. 組織九年級教師對近5年揚州的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生出現(xiàn)厭學，討厭物理，討厭物理老師。
2.要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。
3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。
4. 優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
5.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
6.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
本學期推進校級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
(1)形成教學進度自查制度：每個月的教學計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行返饋，核對教學計劃的落實情況。
(2)教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中、期末，九年級階段檢測試卷規(guī)范出卷，按課程處要求。每位教師沒學期至少單獨承擔一次出卷任務。
(3)備課組活動的檢查：每星期有一次活動，定時間，定地點，力求實效，并有活動的記載。由教研組對備課組的活動進行檢查或抽查。
(4)教研公開課，本學期三月份面向全區(qū)開展一次教研活動，八和九年級各開設一節(jié)公開課，另外，本學期校內爭取開八年級研究課一節(jié)，九年級研討課一節(jié)，九年級復習專題課一節(jié)。每位教師兩年內至少承擔一次公開教學任務。
要求：每一節(jié)教研公開課，
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選，做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集。
2.做好培尖補差輔導工作。
備課組教學教研工作計劃篇二
在學校教導處的具體指導下，努力開創(chuàng)工作的新局面。為了順利開展初中語文的教學工作，為了全面展開育才中學新一年的語文教學工作，我現(xiàn)將新一年的語文教學工作安排如下：
一、生情分析：
一學期已過，育才學校的學生經(jīng)過一個學期的努力，在學習上已有了一個全新的轉變。我們的生源來自于全國各地，對于一個陌生的學習環(huán)境或多或少會有很多畏懼與擔憂。雖然他們經(jīng)歷了一個學期的學習，但是學生的學習習慣的培養(yǎng)還是重要。在開學的前一兩個月，我們著重培養(yǎng)學生的學習習慣。包括怎樣預習，怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導。學生在以前的語文學習過程中積累了一定的學習方法，但他們的學習成績存在較大差異，需要我們教學中應面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。雖然學生總體綜合素養(yǎng)十分優(yōu)秀，可也有一部分學生的綜合素養(yǎng)有待提高，這需要我們耐心細致地做好這類學生的輔導工作，防止分化掉隊。尤其是學生面臨一個全新的教學環(huán)境，更需要得到老師的關懷，同學的幫助，而我們全組老師也要特別注重學生解題方法的指導。
二、師情分析：
我們初中語文組一共有8人，我們統(tǒng)一時間備課，集體教研以便明確認識及要求。為了順利地完成本期任務，我們還要加強協(xié)作，大家集思廣益，盡量縮小教師間的差異，讓各位新老師盡快成長起來，能夠獨立撐起一片天，也讓每一位教師都創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
三、工作措施：
1、加強教學常規(guī)檢查：
每位教師都要做好教學六認真，把握好備課，上課，作業(yè)批改，課后輔導，擴優(yōu)輔差，檢測鞏固等各個環(huán)節(jié)。做到精心準備、認真上課、作業(yè)批改仔細、課后輔導及時、分層次教學、及時總結反思，保證教學的有序進行。
2、狠抓集體備課落實：
本期我們一定要搞好集體教研工作，堅持主講人和中心發(fā)言人制度。主講人要提前一周備好課，其他教師做好交流的準備。在活動中，大家要各抒己見，就教材的挖掘、教學方法、學生學法、作業(yè)設計等各個方面達成共識。同時，搞好動態(tài)教研，鼓勵老師隨時隨地探討交流。
3、加強高效課堂研究;。
王校長在開學之初提出了育才中學下一步的工作計劃，打造“高效課堂”，努力向縱深發(fā)展，加強高效課堂的研究。在課堂中，激發(fā)學生的學習興趣和激情，提高教學效率和教學成果，從而達到課堂高效的目的。這就要求我們在備課中多動腦、多花心思鉆研教材，在課堂中讓學生能夠主動地，互動的，能動的去學習，充分的調動學生的學習潛能，從而不斷提升學生的語文素養(yǎng)，達到課堂高效的最終目的。
4、加強老帶新工作建設：
為了各位語文老師的共同進步，共同成長，這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用，加強新教師的成長。每位老師互相指導，共同進步，每位新教師也應細心謙虛地學習，多問，多研究，有機會多走出去聽聽課。在具體實踐中，新教師要認真聽課，不斷總結，不斷反思，力爭盡快提高自己的教學水平。
5、搞好語文學科活動。
四、本期任務安排。
三初一。
備課安排：
一單元：胡芯瑜二單元：明靜。
三單元：時曼麗四單元：盧嘉梅。
五單元：舒剛六單元：敬謝林。
七單元：王莉。
單元檢測：
胡芯瑜(一單元)明靜(二單元)。
時曼麗(三單元)盧嘉梅(四單元)。
舒剛(五單元)敬謝林(六單元)。
王莉、胡芯瑜(七單元)。
一學月：胡芯瑜、敬謝林。
二學月：王莉、明靜。
三學月：舒剛、時曼麗。
四學月：盧嘉梅、胡芯瑜。
模擬檢測：
胡芯瑜、明靜、盧嘉梅(模擬一)。
敬謝林、舒剛、時曼麗(模擬二)。
胡芯瑜、王莉、明靜(模擬三)。
三初二。
備課安排：
1——7單元周紅梅。
單元檢測：(三初二)。
周紅梅。
學月檢測：(三初二)。
周紅梅。
模擬測試：(三初二)。
周紅梅。
五、本期教學進度：
三初一：
一、二周一單元。
三六單元。
四、五周二單元。
六、七周(2.5周)七單元。
八、九周(1.5周)三單元。
十、十一周(1.5周)四單元。
十二、十三周(2.5周)五單元。
十四、十五周期末復習。
十六周、十七周期末復習迎考。
三初二：
一、二周一單元。
三、四周(2.5周)六單元。
五、六周(1.5周)二單元。
七、八周(2.5周)七單元。
九、十周(1.5周)三單元。
十一、十二周四單元。
十三、十四周(1.5周)五單元。
十五、十六、十七周期末復習、備考。
備課組教學教研工作計劃篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布物理備課教學工作計劃，更多物理備課教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一.工作重點。
認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
2.做好期中期末復習工作。
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
二.主要活動。
1.理論學習、研究新課程的教法與學法。
2.開設“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課。
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
4.組織學生積極參加綜合實踐活動。
5.積極開展教學興趣活動，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。
6.加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發(fā)展。
備課組教學教研工作計劃篇四
指導思想：
在學校教研室和高中教導處的正確領導下，進一步加大教法、教研力度，積極轉變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質，使之盡快適應現(xiàn)代化建設對教師隊伍的要求。為了響應學校關于提高教學質量、加強教師隊伍建設的要求，發(fā)動組內成員，制作多媒體教學軟件。
我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學經(jīng)驗，還是教學水平都有待提高。為了提高教學質量，我組教師決心做好以下幾個方面工作：
一、做好思想工作，堅定學生學好地理的信心，由于地理學科記憶性強，加之中學階段的學生理解能力有限，在學生頭腦中的印象已所剩無己，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，我們全組教師在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對地理學科有深刻認識，探索學習地理的規(guī)律和方法，做一名主動的求知者，這樣使學生充滿學好地理的信心。
二、講求質量，提高能力，從教學入手。
傳授知識從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應注意培養(yǎng)學生能力，以適應明年高考的需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學工作：
(1)備好課：
備好課，是上好課的基礎和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導，以考試說明為指針，以教材為基礎，以大學教材為擴展，結合幾年高考試題進行備課。
(2)課后輔導：
課后輔導是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內主動輔導學生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導中，非常注重培養(yǎng)學生學習方法。
(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反復練習，做到溫故而知新。
備課組教學教研工作計劃篇五
新的學期已經(jīng)開始了，為了更好地做好本學期的地理教學工作，現(xiàn)制定地理組工作計劃如下：
1、隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
3、改進教學評價體系，減輕七年級與八年級學生負擔，科學布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4、研究常態(tài)課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質量。通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。
5、促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。
6、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視學生能力的培養(yǎng)。
7、充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我們組內成員每個教師相對以前的教學來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
8、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。
9、拓展教學范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
10、加強課題研究。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平。
備課組教學教研工作計劃篇六
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素質為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質量，完滿完成各項工作任務。
二、工作目標。
1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人。
2、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的備考工作。。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施。
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮。
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內討論以利每位教師共同提高。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
5、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。
6、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。
7、期末教學教研總結，撰寫案例、論文等。
四、教學人員安排。
高二地理：王金宏。
高三地理：陳介璞。
高一地理：王金宏李國軍。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
備課組教學教研工作計劃篇七
xx年xx區(qū)中小學教學教研工作，將圍繞落實業(yè)務常規(guī)、加強基礎建設、突出改革重點、全面提升質量三大板塊全面展開。
業(yè)務常規(guī)包括課程常規(guī)、教學常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進的經(jīng)驗，必須在教學過程中嚴格落實。
學校對課程常規(guī)的每一項內容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結合省市區(qū)實際情況進行具體的規(guī)劃設計，真正做到開全開好學科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、積極開發(fā)學校校本課程，形成特色鮮明的學校課程體系。
學校對教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導、評價、總結，都要在“榆次區(qū)教學常規(guī)質量要求”的指導下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導教師真正落實在教學的實際過程中。
學校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡教研，都要按市區(qū)教育局的相關要求，策劃、組織、指導全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學校的日常教學工作緊密結合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當中，把榆次教研的品牌——“示范學校作示范行動計劃”，從小學延伸到初中，并在此基礎上把“展示基礎上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學校要結合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進一步搞好以學校輪流舉辦為主要形式的學科聯(lián)片教研活動。關于網(wǎng)絡教研，學校一定要認識到信息技術在現(xiàn)代學校辦學過程中的重要性和必要性，引導全體教師圍繞教學業(yè)務建設好自己的網(wǎng)絡空間，并通過網(wǎng)絡真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學校和教師必須正確認識個人網(wǎng)絡空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學范圍內，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學校和教師的業(yè)務考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡教研活動中有著互補共進的積極效應。
學校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調研制度，對全區(qū)各校教學業(yè)務進行巡視調研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎建設包括教研室自身建設、學科中心組建設、課改實驗基地建設、教師隊伍建設四個方面，對促進學校整體辦學水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學業(yè)務的策劃部、指揮部和服務部，加強教研室自身建設有利于學校和教師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內容，深入一線調研、參加高級研修、組織學科研討、完成科研項目、指導教學業(yè)務等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段。
學科中心是全區(qū)學科教學的指導中心，學科中心的建設水平?jīng)Q定著學科教學的水平，支撐著學校整體辦學水平和教學質量的提高。學科中心由區(qū)教研室學科教研員負責，要選拔全區(qū)最好的教師成為學科中心的骨干力量，結合自身的教學工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學科課程標準、教材的學習和研討，從而促進全區(qū)學科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學能力的大幅提高。
區(qū)教研室對重點改革領域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進行收集、整理和鑒定，并采取恰當措施在全區(qū)范圍內，進行宣傳、交流和推廣。
提升質量是學校教學業(yè)務的核心目標，包括專業(yè)水平、學業(yè)成績和中高考質量，對學校教育改革和發(fā)展具有積極的引領作用。
學校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質多、學校辦學特色多，可通過各級各類成果匯報、教學觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結和推廣。
學校中高考質量，反映了初高中學校的教學水平和課改成績，是衡量學校教學質量的重要方面。學校要組織教師認真研究課程目標、學生教材和中高考試題，以達到進一步領會課改精神、抓住課改本質、提高課改質量的目的。
區(qū)教研室要進一步完善學校教學質量評估體系，結合學校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣各聯(lián)合體、學校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領域綜合改革，為提高學校辦學品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
備課組教學教研工作計劃篇八
新一學期開始了，我們二年級語文備課組4名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學年的同伴互助經(jīng)驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
一、指導思想：
緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質量。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質;。
3、改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力。
4、培養(yǎng)學生對語文學習的興趣，以及良好的學習習慣，構建和諧的校園環(huán)境。
三、具體措施：
(一)、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
(二)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
四、備課組活動時間：
時間：每周四下午第一節(jié)課。
地點：二年級語文組辦公室。
備課組教學教研工作計劃篇九
以教育部《普通高中歷史課程標準》（實驗）為宏觀指導，以我校教務處本學期工作要點為思路引領，以高中歷史學科組總體教學要求為切入點，結合歷史學科的學科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“目標——問題”引領教學模式在常規(guī)教學中的運用，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實提高課堂教學的實效性。
以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重，務必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學、課后及時檢查，督促學生夯實歷史基礎知識，確保學業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復習打下堅實基礎。
認真學習我?！澳繕恕獑栴}”引領教學模式的基本理念和基本思路，結合歷史學科的學科特色和高二年級的學生特點，精心編寫導學案，不斷完善各個教學環(huán)節(jié)，在課堂教學中堅持以學習目標為引領、以問題探究為主線、以自主學習和合作交流為主要方式，做到教材、導學案和多媒體課件的有效結合，進而實現(xiàn)課堂的高效。
備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、經(jīng)驗不足等諸多問題。為提高教師的業(yè)務素養(yǎng)、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。
1、解讀教材。確定學習目標和學習重難點。
2、理清思路。優(yōu)化設計教學流程，商榷突破重難點的基本方法。
3、研究習題。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎知識；對于文科班，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目，以培養(yǎng)其歷史思維能力。
4、編寫導學案。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎上，分工完成導學案的編寫。
通過集體備課活動，力求做到學習目標統(tǒng)一、教學流程統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、作業(yè)任務統(tǒng)一。
以xx市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求，積極踐行我校“目標——問題”引領教學模式，嚴格規(guī)范常規(guī)教學。
1、明確學習目標。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學生面前，并提醒學生認真閱讀，使學生有的放矢。
2、強化自主學習意識。將每節(jié)課的基本教學內容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設置層層深入、循序漸進的問題，引導學生自主學習、獨立思考。
3、開展合作探究活動。在學生自學的基礎上，針對個別難點問題，開展小組交流互助。
4、鼓勵學生積極展示自我。鼓勵學生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調動學生學習的積極性。
5、點撥重點、難點。對于學生無法自主解決的問題，教師應予以指導和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。
6、重視課后復習鞏固。依據(jù)學習目標，設置有梯度的課后練習，以檢驗不同層次學生的學習情況。同時結合歷史學科的特點，加強對基礎知識追蹤檢查的力度。
1、制定學業(yè)水平考試目標和任務，力爭考試通過率百分之百。
2、按照既定教學進度，順利完成必修三新授課的教學任務。
3、高度重視理科班的教學工作，加強對理科班學生的知識檢查力度。
4、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎知識的復習。
5、嚴抓考前一周，強化會考真題、模擬題的訓練。
加強組內成員的學習與交流，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點，指明不足，以期共同成長、共同進步。
備課組教學教研工作計劃篇十
落實推進x市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
1、 20xx年9月1日——20xx年3月中旬，完成初三年級所學內容;
2、 20xx年3月中旬——4月中旬，完成第一輪復習;
3、 20xx年5月中旬前，完成第二輪復習;
4、 20xx年升學考試前，完成第三輪總復習。
總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。
1、轉變觀念，二期課改“進頭腦”。
要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。
在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。
在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;明確重點、難點及其對策，強化支撐點;將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課;以質量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。
3、提高素質，提供舞臺“練內功”。
要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念;倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺;請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率;努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
合格率
升學率
優(yōu)秀率
備課組教學教研工作計劃篇十一
新學期又開始了，我們初三政治備課組經(jīng)過集體研究，在發(fā)揮上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)和繼承有效方法的同時結合本期的實際，在本學期做以下計劃：
今年的初三有14個班，原來教初三的有_老師、_老師、_老師和我，本期新增_老師、_老師、_老師。我們的三位老師要在最短的時間里了解班級的情況。
年級學生現(xiàn)狀：
1、初三年級學生多，入口整體素質差些，多數(shù)學生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、復習任務只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節(jié)課政治課，教學任務很重。
2、初三的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。
3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。
2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素質。
深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創(chuàng)建符合初三學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基于學校特點的校本教研活動，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。
3、聯(lián)系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質、發(fā)展能力為最終目標。
4、加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。
1、加強團隊意識，做到“三定”“三研究”、“四統(tǒng)”、規(guī)范備課組活動
2、精心教學準備，做好“五備”
3、分定教學單元負責人：第一單元，第二單元，第三單元，第四單元、第五單元、第六單元，第七單元。本期按照市上要求：至少完成第一至三單元教學任務。
備課組教學教研工作計劃篇十二
新學年，新學期，在校長室及藝教處的領導下，本學期高二音樂備課組是新增設的`備課組，我將從普通音樂課及專業(yè)課兩方面開展備課組的活動，以促進學校的音樂素質教育，也為升入高三學生音樂高考做鋪墊。
1、認真及時制定好教學計劃，注重課堂教學。
2、督促組內成員積極參加各級培訓，跟上教學理念的更新。
3、加強普通教學與專業(yè)教學之間教師的溝通，取長補短，共同促進。
4、在多方面開展課題研究，不斷積累積累經(jīng)驗，撰寫教學論文，積極進行探索和創(chuàng)新。
5、充分利用網(wǎng)上和學校的教學資源，靈活應用教材，做到資源共享。
6、精心組織備課組活動，注重備課、聽課、評課、反思環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮備課組的作用。
1、制定備課組計劃，課題計劃。
2、根據(jù)學科特點，進行專業(yè)課時間詳盡分工。
3、高二專業(yè)班觀摩活動。
4、備課組活動及教學常規(guī)檢查。
1、備課組分普通課和專業(yè)課進行交流活動。
2、區(qū)、市、省級論文的撰寫與投稿。
3、高二專業(yè)班觀摩活動。
4、備課組教學常規(guī)檢查。
5、專業(yè)班區(qū)級三獨比賽。
1、專業(yè)班同學參加市級三獨比賽。
2、備課組內進行教學常規(guī)檢查。
3、備課組內推選學校區(qū)級對外公開課觀摩活動人選。
1、階段性備課組活動，發(fā)現(xiàn)問題，總結得失。
2、專業(yè)班觀摩活動。
1、高二專業(yè)班學期結業(yè)演藝活動。
2、普通班考試。
3、撰寫總結與反思。
備課組教學教研工作計劃篇十三
為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：
1．深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。
2．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。
3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
4．優(yōu)化課堂教學。教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的'例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。
5．制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。
6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考查中。
7．認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。
8．組織好會考的復習工作。
主要是樹立目標意識，在科組管理和教學工中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。
備課組教學教研工作計劃篇十四
本學年我們要在總結20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學計劃，狠抓落實，力爭教學教研工作再上新臺階。
（一）指導思想
堅持“一切為了學生”的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，強化教學常規(guī)管理，抓教風，抓學風，抓考風，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
（二）教學常規(guī)管理
1、開學前準備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學工作：各年級在開學初都要認真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學生人數(shù)，各班要認真記好安全日志。
高二要盡快抓好學生分科后的學法指導，讓學生盡快適應文理科的學習；
高三年級要抓住學生進入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機，趁熱打鐵做學生工作，宣傳今年的高考成績，使學風更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機對學生的負面影響，宣傳學校禁止手機進校園的規(guī)定，分批召開家長會，以得到家長的支持。
3、年級管理：
（1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風、學風，大面積提高教育教學質量的工作目標，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
（2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導工作。
做好教學檢查和反饋。為加強教與學的交流，及時了解教與學中存在的問題，本學期各年級均要進行一次教與學情況問卷調查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進意見。本學期各年級要進行兩次備課筆記和學生作業(yè)檢查，檢查結果要及時公示。
（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學生的道德修養(yǎng)、調動學生學習的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴禁將班會課變成文化課、自習課或訓話課。要積極參加學校組織的大型活動，要通過運動會、藝術節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
（4）做好優(yōu)秀學生表彰工作和貧困生的資助工作。開學初，要做好獎學金獲獎學生的認定和獎學金的發(fā)放工作，期末要做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開設并上好藝術、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學期初制定的計劃進行活動。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認真上好音樂美術課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術特長和興趣的藝術生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術節(jié)工作。
5、做好教輔的服務工作：
（1）教務人員要認真履行職責，按時上、下班，熱情為教師服務。
（2）實驗教學：物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開設率均要達到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學任務的依據(jù)之一。
（3）圖書館工作：樹立為師生服務的服務意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
1、學年初做好上學年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內容。
3、每周進行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯(lián)系人要深入備課組指導工作，主要活動內容如下：
（1）學習教育教學理論，研究新高考和全國卷；
（2）打造高效課堂；
（3）公開課及公開課評課；
（4）學習研究現(xiàn)代教育技術手段的運用；
（5）校本培訓工作的交流與探討，按時、按質、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓工作；
4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學生。
5、公開課及聽課要求。本學年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來，經(jīng)常性的指導青年教師搞好教育教學工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結，學期末對教師發(fā)表論文情況進行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強對教科研課題研究工作的領導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
第一學期教學工作時間安排
1、教學時間：
本期教學時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學校統(tǒng)排。
3、考試安排
見各年級教學教研工作計劃。
4、秋季田徑運動會
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術節(jié)
時間：20xx年12月30日
6、備課筆記及作業(yè)檢查
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。
7、各年級在開學后第一次段考后進行一次教學情況調查。
8、各年級開好各次段考的考務會和考后總結會。
9、各年級安排1到2次學生會議，分析、總結、反饋教育教學情況。
備課組教學教研工作計劃篇十五
第二周：教案檢查。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學校工作精神，布置教研組工作計劃。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務，每人準備一節(jié)課。有教學課件的制作。探討生物教學論文的編寫。
第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。
第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學課件做為改進的重點。
第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。
第七周：推評確定參加學校名師、學科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學論文的編寫。
第八周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據(jù)學校要求，有針對性地組題。教案檢查。
第十周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十一周：期中考試。
第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。
第十三周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。
第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第二套復習試卷。
第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第三套復習試卷。
第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第四套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。
第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第五套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。
第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。
高三年級進行生物模擬考試。生物科技學院辦公室是我院學生會的重要組成部分，起著宣外安內之職責，是我院學生工作開展的重要幫手。辦公室學生工作的成績直接影響我們學院的學生工作開展，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新，服務到位的原則不斷進步著，工作著。現(xiàn)將xx年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：
（一）在學校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現(xiàn)我院良好的風貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術節(jié)，元旦晚會等事宜。
1，其中迎新工作我們做的門標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學弟，學妹們的無微不至的關心和愛護，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團結，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。
2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。
3，文化藝術節(jié)，我們會協(xié)助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學院，學生是多才多藝的跨世紀青年。這其中特別要和社團合作，包括活動晚會的背景設計和演出道具的制作。
4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。
（二）與團委宣傳部合作，搞好農大社區(qū)的文化，事宜宣傳，也進一步提高我院的影響力。
（一）認真負責的完成院里團委、學生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。
（二）認真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。
（三）統(tǒng)計院里各年級學生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責。
（四）院里平時各類會議的黑板書寫。力求規(guī)范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學習部等等舉辦的學習經(jīng)驗交流會，四六級經(jīng)驗交流會，考研經(jīng)驗交流會等等。
新生又入學了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書寫，繪畫，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問題進行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導下更好地為我院學生工作服務。
此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何學生工作，我們辦公室也一定會盡職盡責，盡善盡美地完成。
擬訂人：
備課組教學教研工作計劃篇十六
1.在幫助學生提高學習成績的基礎上，還要培養(yǎng)學生多方面的素質。
2.提高學生聽、說、讀、寫的各項技能。
3.培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。
4.保質保量完成1-10單元的教學內容。
5.爭取完成學校規(guī)定的任務指標。
二、教材分析。
1.新教材充分體現(xiàn)了新課標的"以人為本"的教學理念。新教材突出了功能和結構的有機結合，新教材非常注重話題，每單元都圍繞一個具體話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題接近學生生活實際，更便于學生靈活運用。
2.倡導任務型教學，強調課堂上師生活動。
本教材共15個單元，分兩個學期教學，按要求第一學期為1-10單元，第二學期為11-15單元。課本增加了讀寫訓練的比重，其內容主要反應了學生日常的學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英國國家的分俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，換反應了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生，團結友愛、助人為樂的道德風尚。
三、學生情況分析。
四、教學策略及措施。
1.教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步;。
2.對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展;。
備課組教學教研工作計劃篇十七
備課組共有9位教師，擔任著整個一年級的語文教學任務。隨著新課標的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學能力在不同層次上有了提升，從而也激起了對新教材的探索熱情。我們年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量一定會促使著組里教研工作和諧，統(tǒng)一有序地完成。面對新學生，新教材，我們一定努力探索、積極建構新的課堂教學模式。
1、讓校本教研成為推動我們教研組工作再上一臺階的動力。圍繞“深入課改，爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展，爭出成績;抓教學評價，提升質量”開展工作。
2、根據(jù)我們學校的自身實際情況，立足課堂，充分挖掘文本，促進年級組教師的交流與協(xié)作，進一步提高每一位教師的綜合素質以及教學質量。
1、在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。
2、在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。
3、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。
1、重視學習習慣的培養(yǎng)。
聽：聽人講話，態(tài)度認真，注意力集中，還要邊聽邊想，邊聽邊記。
說：能說普通話，要口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方，學習使用禮貌用語。
讀：讀準字音，不加字，不漏字，不唱讀，不頓讀，能在課外閱讀適合自己的書報。
寫：正確的書寫方法和寫字姿勢，以及認真書寫、保持紙面整潔、愛惜文具等。
想：邊聽邊想，邊讀邊想。
問：碰到疑難問題不能解決的，敢于提出。
2、識字：460個生字，讀準字音認清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思，生字在課文里會讀，離開課文會認。認識漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，了解筆順規(guī)則。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力。(識寫分流，識多寫少，識460個寫134個。在書寫中注意筆順、結構、書寫規(guī)則等的滲透。復習前幾課未書寫的獨體字)。
3、漢語拼音：學習漢語拼音的聲母、韻母聲調和整體認讀音節(jié)，學習拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語拼音識字閱讀。(要認真識記，拼讀，找到識字和拼音的聯(lián)系點，做到有機結合，互相滲透，相得益彰。利用看拼音讀課文識字，進一步復習鞏固漢語拼音。)。
4、閱讀：學習朗讀課文，對朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。利用所學字詞，進行課外閱讀適合自己的'書報，古詩一定要熟讀成誦，經(jīng)常復習。
5、加強備課組集體的力量：
(1)在教學中遇到問題，及時討論研究，及時解決。
(2)本學期的試卷命題工作，組內老師一起討論，出好每一份考卷。
1、教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結合。易化難點，備課量充足。做到周周有一篇反思或隨筆。
2、發(fā)揮備課組的作用，開學初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實情況并及時反饋。
3、布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。
4、做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。
5、本學期我們將積極參加教學設計等基本功活動。
6、課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課。
7、我們一年級組語文教師要立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，順利而圓滿地完成各項教育教學任務。
九月份：漢語拼音教學。
十月份：識字。
十一月份：課文《影子》。
十二月份：課文《雪地里的小畫家》。