作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大灰狼新娘教案1000字以上篇一
繪本《大灰狼娶新娘》是一個(gè)幽默、快樂(lè)的童話(huà)故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。故事從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線(xiàn)索，采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序展現(xiàn)了新娘的外形特征，初次看到這一繪本，我覺(jué)得很適合小班幼兒學(xué)習(xí)，于是設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
1、樂(lè)意和老師一起閱讀故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)讓我看看你的xx。
2、能根據(jù)畫(huà)面所的線(xiàn)索，嘗試從局部猜測(cè)整體。
3、積極體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。
故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”游戲道具。
一、花轎和音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、ppt展示花轎同時(shí)播放嗩吶曲《百鳥(niǎo)朝鳳》
師：小朋友們，你們覺(jué)得這是在干什么呀?(結(jié)婚)
2、那今天是誰(shuí)要結(jié)婚呢?(大灰狼)
二、觀看ppt課件——《大灰狼娶新娘》
1、觀看圖(一)(二)猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
2、觀看圖(三)(四)描述新娘手的特征，學(xué)說(shuō)句式，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
3、觀看圖(五)描述新娘腳的特征。
4、 猜測(cè)大灰狼還會(huì)看新娘的哪里，可能會(huì)怎么說(shuō)?觀看圖(六)，描述新娘尾巴的特征。
5、觀看圖(七)，描述新娘嘴巴的特征。
6、師：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰(shuí)呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察動(dòng)物局部的特征，從而猜測(cè)整體。
四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。
1、先請(qǐng)兩名女孩扮演新娘，大家嘗試嘗試猜新娘分別是誰(shuí)。
2、全體幼兒分兩組進(jìn)行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對(duì)了，就可以獎(jiǎng)他一顆糖。
大灰狼新娘教案1000字以上篇二
1、能根據(jù)畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。
2、學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸（露）出來(lái)，給我看看。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。
2、音樂(lè)《喜洋洋》、《婚禮進(jìn)行曲》。
（一）音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
播放《喜洋洋》的音樂(lè)及出示紅喜的幻燈片。
師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過(guò)去看看好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng)。）
師：這是在干什么呀？（結(jié)婚）是誰(shuí)要結(jié)婚啦？
（二）觀看ppt課件——《大灰狼的新娘》。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘請(qǐng)把你的xx伸出來(lái)，給我看看！。（出示課件）
1、師：原來(lái)是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物成為他的新娘呢？（引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
師：大灰狼的新娘真的是x x嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？（師帶領(lǐng)幼兒大聲問(wèn)大灰狼）大灰狼你的新娘是誰(shuí)??？
大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國(guó)和你們?nèi)祟?lèi)可不一樣，要到結(jié)婚那天才會(huì)知道自己的新娘是誰(shuí)？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰(shuí)才肯出來(lái)。嘿嘿，不過(guò)我已經(jīng)想出好辦法了，你們等著吧！
2、大灰狼對(duì)新娘說(shuō)：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。
師：大灰狼對(duì)新娘說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。）
3、師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”）那新娘有可能會(huì)是誰(shuí)呢？（可能、估計(jì)、也許……）
4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。）新娘的腳伸出來(lái)了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？（新娘的腳指甲好長(zhǎng)??！尖尖爪子的腳……） （請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……”）
師：這一次你們?cè)俨虏驴赡軙?huì)是哪個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答）
5、師：大灰狼沒(méi)有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，這回他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：小動(dòng)物屁股后面的）這一次，大灰狼想請(qǐng)我們小朋友對(duì)新娘說(shuō)說(shuō)，看看新娘會(huì)不會(huì)把尾巴伸出來(lái)給我們看?。ㄓ變簩W(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？（又粗又長(zhǎng)，毛絨絨的……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有又粗又長(zhǎng)的尾巴……"）像個(gè)什么？（幼兒自由回答）。
6、師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：嘴巴）（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長(zhǎng)啊，尖尖的牙齒。）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴和尖尖的牙齒……"）
7、師總結(jié)：大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測(cè)）我們把眼睛蒙起來(lái)，和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。（1、2、3……）
師： "原來(lái)，大灰狼的新娘也是只大灰狼?。?
8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜啊?。?BR> 9、接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么美好的事情呢？
師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛(ài)的小狼寶寶，真幸福呀！
師：今天這個(gè)故事的名字就叫大灰狼娶新娘。
（三）完整欣賞故事。
（四）結(jié)束活動(dòng)。
1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰(shuí)，真高興！可是森林里還有好多新浪沒(méi)有猜出自己的新娘是誰(shuí)，我們一起去幫幫它們吧！
2、播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
大灰狼新娘教案1000字以上篇三
1、 理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話(huà)故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。
2、 鼓勵(lì)幼兒參與講述故事，掌握句式：新娘新娘請(qǐng)伸出xx看看。
3、 體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、 自制大圖書(shū)一本，幼兒用書(shū)人手一本。
2、 嗩吶抬花轎的音樂(lè)，紅頭巾二塊，大紅花一朵。
3、 絨毛玩具：小猴子、大象。
4、 畫(huà)夾一塊。
一、 開(kāi)始部分音樂(lè)導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，（聽(tīng)音樂(lè)），聽(tīng)了這段音樂(lè)你覺(jué)得大家在干什么？（幼兒自由回答）教師總結(jié)：這是一段結(jié)婚的音樂(lè)，在很久很久以前，人們結(jié)婚就是用的這段音樂(lè)，新郎騎著大馬，胸口系著大紅花，抬了花轎去接自己的新娘，那時(shí)候的新郎都不知道自己的新娘是誰(shuí)？今天有一個(gè)小動(dòng)物也要娶新娘了，她是誰(shuí)呢？
二、 基本部分
1、 自由閱讀提問(wèn)：你從書(shū)里看到了什么？畫(huà)面上有什么變化？你覺(jué)得是誰(shuí)在娶新娘？
2、 師幼共同閱讀圖書(shū)讓我們?cè)賮?lái)讀讀這個(gè)有趣的故事。
① 出示大圖書(shū)：第一頁(yè)：大灰狼要結(jié)婚啦，他的新娘是誰(shuí)呢？大灰狼可能會(huì)用什么方法猜新娘呢？讓我們一起往下看。第二頁(yè)：他會(huì)說(shuō)什么？（幼兒回答）教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒：新娘新娘請(qǐng)伸出手來(lái)看看。師：新娘的手長(zhǎng)得怎樣？哇！新娘的手上全是毛呀！第三頁(yè)：大灰狼沒(méi)有猜出新娘是誰(shuí)，他又對(duì)新娘說(shuō)了什么呢？新娘的腳長(zhǎng)得怎樣？你們覺(jué)得她會(huì)是誰(shuí)？第四頁(yè)：可是大灰狼還是不確定，接下來(lái)他又叫新娘露出什么來(lái)看看呢？新娘的尾巴長(zhǎng)的怎么樣？第五頁(yè)：大灰狼真是細(xì)心，他還想讓新娘露出什么來(lái)看看呢？新娘的嘴巴和牙齒是什么樣的？小結(jié)：大灰狼的新娘幼長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手，尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張尖牙齒的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢？大灰狼最后又是怎么知道自己的新娘呢？（掀開(kāi)紅蓋頭）出示第六頁(yè)：原來(lái)新娘也是大灰狼呀！
② 大灰狼在猜新娘師說(shuō)了一句什么樣的話(huà)？重點(diǎn)是新娘新娘請(qǐng)伸出xx來(lái)看看
3、“猜新娘”的游戲。大灰狼猜得很仔細(xì)，現(xiàn)在我們也來(lái)玩“猜新娘”的游戲，老師這里有兩位新娘，請(qǐng)小朋友來(lái)猜，猜的時(shí)候也要像大灰狼一樣問(wèn)新娘，怎么問(wèn)？新娘新娘請(qǐng)伸出xx來(lái)看看？請(qǐng)個(gè)別幼兒猜測(cè)，最后請(qǐng)一位新郎掀掉新娘的頭巾，大家一起說(shuō)，哈哈！新娘是xx呀！三、 結(jié)束部分小朋友真棒呀，把新娘都才出來(lái)了，你們想玩娶新娘的游戲嗎？誰(shuí)愿意當(dāng)新娘，誰(shuí)來(lái)當(dāng)新郎，現(xiàn)在請(qǐng)新郎騎上大馬，新娘蓋上頭巾，坐上轎子，聽(tīng)著音樂(lè)把新娘娶回家吧！
大灰狼新娘教案1000字以上篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看。
2、 能仔細(xì)觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)提供的線(xiàn)索，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
3、 體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 故事《大灰狼娶新娘》的課件;
2、 新娘新郎的裝飾物;
3、 可以活動(dòng)的新娘圖;
4、 小動(dòng)物新娘;
5、 請(qǐng)柬;
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)新郎和新娘結(jié)婚嗎?
提問(wèn)：結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)面有哪些?(請(qǐng)幼兒回答)
今天，老師收到一張請(qǐng)柬，原來(lái)呀，森林王國(guó)有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)我們班的小朋友參加。你們?cè)敢馊?開(kāi)火車(chē)前往森林王國(guó)。(師隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng))
(理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看!)”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。
1、大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會(huì)是誰(shuí)了?(請(qǐng)小朋友猜)、小朋友猜新娘也許是xx,可能是xx，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼先生怎么說(shuō)(放課件錄音)
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的手，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的手上全是毛呀!)
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的腳，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的腳趾好尖呀!)
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的尾巴好長(zhǎng)呀!)
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的嘴巴好大呀!)
6、師：大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢? (幼兒猜)
(幼兒進(jìn)一步觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線(xiàn)索，猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)?)
(運(yùn)用句式“新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看”猜新娘，體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。
1、 介紹游戲
2、 歡迎第一位新娘，請(qǐng)幼兒猜。
3、 教師根據(jù)實(shí)際情況依次請(qǐng)出其它新娘。
師結(jié)束語(yǔ)：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了!新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們還準(zhǔn)備了喜糖給我們吃呢。(播放音樂(lè)，發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束)
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們特別高興;提起大灰狼，在孩子們心中的角色就是兇狠、狡猾，但是這個(gè)活動(dòng)中，大灰狼要結(jié)婚了，并且要猜新娘是誰(shuí)?孩子們很好奇，有了聽(tīng)下去的欲望。
游戲環(huán)節(jié)，孩子們表演欲望較強(qiáng)，孩子們以猜新娘—扮新郎、新娘的游戲形式，讓幼兒掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看。孩子們?cè)谟螒蛑羞_(dá)到了目標(biāo)。
不足之處：在游戲環(huán)節(jié)，我刻意的讓孩子們按我設(shè)計(jì)的思路表演，顯得有點(diǎn)被動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)出孩子們的表演元素，如果讓他們自己去設(shè)計(jì)，去創(chuàng)新表演，效果會(huì)更好;更重要的是把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，使它們成為學(xué)習(xí)的小主人!
大灰狼新娘教案1000字以上篇五
導(dǎo)讀：樂(lè)意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出xx來(lái)看看。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出xx來(lái)看看。
2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。
3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡手、腳、尾巴、嘴巴。
2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。
3、喜洋洋音樂(lè)、紅色喜字的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師播放喜洋洋的音樂(lè)，同時(shí)出示紅喜的幻燈片請(qǐng)幼兒看
2、提問(wèn)：聽(tīng)到了這些，看到了這些你想到了什么？通過(guò)幼兒的回答引入主題。
1、是誰(shuí)要結(jié)婚啦？他的新娘是誰(shuí)呢？引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會(huì)對(duì)新娘說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)看看。）新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？
3、大灰狼還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問(wèn)新娘呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看。）新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？
4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？
5、大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？
6、大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？教師揭示謎底。
1、大灰狼對(duì)新娘說(shuō)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字手。
2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字腳。
3、大灰狼又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？它說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字尾巴。
4、大灰狼最后請(qǐng)新娘伸出什么呢？說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字嘴巴。
1、將幼兒用教師準(zhǔn)備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對(duì)話(huà)將故事表演一遍。
2、請(qǐng)一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。
3、視幼兒的興趣和課程時(shí)間，游戲可反復(fù)若干次，加深幼兒對(duì)于故事的理解及對(duì)角色對(duì)話(huà)的掌握。
1、在大森林中還有許多的小動(dòng)物也在舉行婚禮呢，我們?nèi)タ纯春脝幔?BR> 幼兒在喜洋洋的音樂(lè)聲中離開(kāi)活動(dòng)室。
大灰狼新娘教案1000字以上篇一
繪本《大灰狼娶新娘》是一個(gè)幽默、快樂(lè)的童話(huà)故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。故事從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線(xiàn)索，采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序展現(xiàn)了新娘的外形特征，初次看到這一繪本，我覺(jué)得很適合小班幼兒學(xué)習(xí)，于是設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
1、樂(lè)意和老師一起閱讀故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)讓我看看你的xx。
2、能根據(jù)畫(huà)面所的線(xiàn)索，嘗試從局部猜測(cè)整體。
3、積極體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。
故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”游戲道具。
一、花轎和音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、ppt展示花轎同時(shí)播放嗩吶曲《百鳥(niǎo)朝鳳》
師：小朋友們，你們覺(jué)得這是在干什么呀?(結(jié)婚)
2、那今天是誰(shuí)要結(jié)婚呢?(大灰狼)
二、觀看ppt課件——《大灰狼娶新娘》
1、觀看圖(一)(二)猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
2、觀看圖(三)(四)描述新娘手的特征，學(xué)說(shuō)句式，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
3、觀看圖(五)描述新娘腳的特征。
4、 猜測(cè)大灰狼還會(huì)看新娘的哪里，可能會(huì)怎么說(shuō)?觀看圖(六)，描述新娘尾巴的特征。
5、觀看圖(七)，描述新娘嘴巴的特征。
6、師：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰(shuí)呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察動(dòng)物局部的特征，從而猜測(cè)整體。
四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。
1、先請(qǐng)兩名女孩扮演新娘，大家嘗試嘗試猜新娘分別是誰(shuí)。
2、全體幼兒分兩組進(jìn)行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對(duì)了，就可以獎(jiǎng)他一顆糖。
大灰狼新娘教案1000字以上篇二
1、能根據(jù)畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。
2、學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸（露）出來(lái)，給我看看。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。
2、音樂(lè)《喜洋洋》、《婚禮進(jìn)行曲》。
（一）音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
播放《喜洋洋》的音樂(lè)及出示紅喜的幻燈片。
師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過(guò)去看看好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng)。）
師：這是在干什么呀？（結(jié)婚）是誰(shuí)要結(jié)婚啦？
（二）觀看ppt課件——《大灰狼的新娘》。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘請(qǐng)把你的xx伸出來(lái)，給我看看！。（出示課件）
1、師：原來(lái)是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物成為他的新娘呢？（引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
師：大灰狼的新娘真的是x x嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？（師帶領(lǐng)幼兒大聲問(wèn)大灰狼）大灰狼你的新娘是誰(shuí)??？
大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國(guó)和你們?nèi)祟?lèi)可不一樣，要到結(jié)婚那天才會(huì)知道自己的新娘是誰(shuí)？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰(shuí)才肯出來(lái)。嘿嘿，不過(guò)我已經(jīng)想出好辦法了，你們等著吧！
2、大灰狼對(duì)新娘說(shuō)：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。
師：大灰狼對(duì)新娘說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。）
3、師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”）那新娘有可能會(huì)是誰(shuí)呢？（可能、估計(jì)、也許……）
4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。）新娘的腳伸出來(lái)了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？（新娘的腳指甲好長(zhǎng)??！尖尖爪子的腳……） （請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……”）
師：這一次你們?cè)俨虏驴赡軙?huì)是哪個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答）
5、師：大灰狼沒(méi)有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，這回他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：小動(dòng)物屁股后面的）這一次，大灰狼想請(qǐng)我們小朋友對(duì)新娘說(shuō)說(shuō)，看看新娘會(huì)不會(huì)把尾巴伸出來(lái)給我們看?。ㄓ變簩W(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？（又粗又長(zhǎng)，毛絨絨的……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有又粗又長(zhǎng)的尾巴……"）像個(gè)什么？（幼兒自由回答）。
6、師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：嘴巴）（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長(zhǎng)啊，尖尖的牙齒。）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴和尖尖的牙齒……"）
7、師總結(jié)：大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測(cè)）我們把眼睛蒙起來(lái)，和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。（1、2、3……）
師： "原來(lái)，大灰狼的新娘也是只大灰狼?。?
8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜啊?。?BR> 9、接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么美好的事情呢？
師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛(ài)的小狼寶寶，真幸福呀！
師：今天這個(gè)故事的名字就叫大灰狼娶新娘。
（三）完整欣賞故事。
（四）結(jié)束活動(dòng)。
1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰(shuí)，真高興！可是森林里還有好多新浪沒(méi)有猜出自己的新娘是誰(shuí)，我們一起去幫幫它們吧！
2、播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
大灰狼新娘教案1000字以上篇三
1、 理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話(huà)故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。
2、 鼓勵(lì)幼兒參與講述故事，掌握句式：新娘新娘請(qǐng)伸出xx看看。
3、 體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、 自制大圖書(shū)一本，幼兒用書(shū)人手一本。
2、 嗩吶抬花轎的音樂(lè)，紅頭巾二塊，大紅花一朵。
3、 絨毛玩具：小猴子、大象。
4、 畫(huà)夾一塊。
一、 開(kāi)始部分音樂(lè)導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，（聽(tīng)音樂(lè)），聽(tīng)了這段音樂(lè)你覺(jué)得大家在干什么？（幼兒自由回答）教師總結(jié)：這是一段結(jié)婚的音樂(lè)，在很久很久以前，人們結(jié)婚就是用的這段音樂(lè)，新郎騎著大馬，胸口系著大紅花，抬了花轎去接自己的新娘，那時(shí)候的新郎都不知道自己的新娘是誰(shuí)？今天有一個(gè)小動(dòng)物也要娶新娘了，她是誰(shuí)呢？
二、 基本部分
1、 自由閱讀提問(wèn)：你從書(shū)里看到了什么？畫(huà)面上有什么變化？你覺(jué)得是誰(shuí)在娶新娘？
2、 師幼共同閱讀圖書(shū)讓我們?cè)賮?lái)讀讀這個(gè)有趣的故事。
① 出示大圖書(shū)：第一頁(yè)：大灰狼要結(jié)婚啦，他的新娘是誰(shuí)呢？大灰狼可能會(huì)用什么方法猜新娘呢？讓我們一起往下看。第二頁(yè)：他會(huì)說(shuō)什么？（幼兒回答）教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒：新娘新娘請(qǐng)伸出手來(lái)看看。師：新娘的手長(zhǎng)得怎樣？哇！新娘的手上全是毛呀！第三頁(yè)：大灰狼沒(méi)有猜出新娘是誰(shuí)，他又對(duì)新娘說(shuō)了什么呢？新娘的腳長(zhǎng)得怎樣？你們覺(jué)得她會(huì)是誰(shuí)？第四頁(yè)：可是大灰狼還是不確定，接下來(lái)他又叫新娘露出什么來(lái)看看呢？新娘的尾巴長(zhǎng)的怎么樣？第五頁(yè)：大灰狼真是細(xì)心，他還想讓新娘露出什么來(lái)看看呢？新娘的嘴巴和牙齒是什么樣的？小結(jié)：大灰狼的新娘幼長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手，尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張尖牙齒的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢？大灰狼最后又是怎么知道自己的新娘呢？（掀開(kāi)紅蓋頭）出示第六頁(yè)：原來(lái)新娘也是大灰狼呀！
② 大灰狼在猜新娘師說(shuō)了一句什么樣的話(huà)？重點(diǎn)是新娘新娘請(qǐng)伸出xx來(lái)看看
3、“猜新娘”的游戲。大灰狼猜得很仔細(xì)，現(xiàn)在我們也來(lái)玩“猜新娘”的游戲，老師這里有兩位新娘，請(qǐng)小朋友來(lái)猜，猜的時(shí)候也要像大灰狼一樣問(wèn)新娘，怎么問(wèn)？新娘新娘請(qǐng)伸出xx來(lái)看看？請(qǐng)個(gè)別幼兒猜測(cè)，最后請(qǐng)一位新郎掀掉新娘的頭巾，大家一起說(shuō)，哈哈！新娘是xx呀！三、 結(jié)束部分小朋友真棒呀，把新娘都才出來(lái)了，你們想玩娶新娘的游戲嗎？誰(shuí)愿意當(dāng)新娘，誰(shuí)來(lái)當(dāng)新郎，現(xiàn)在請(qǐng)新郎騎上大馬，新娘蓋上頭巾，坐上轎子，聽(tīng)著音樂(lè)把新娘娶回家吧！
大灰狼新娘教案1000字以上篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看。
2、 能仔細(xì)觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)提供的線(xiàn)索，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。
3、 體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 故事《大灰狼娶新娘》的課件;
2、 新娘新郎的裝飾物;
3、 可以活動(dòng)的新娘圖;
4、 小動(dòng)物新娘;
5、 請(qǐng)柬;
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)新郎和新娘結(jié)婚嗎?
提問(wèn)：結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)面有哪些?(請(qǐng)幼兒回答)
今天，老師收到一張請(qǐng)柬，原來(lái)呀，森林王國(guó)有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)我們班的小朋友參加。你們?cè)敢馊?開(kāi)火車(chē)前往森林王國(guó)。(師隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng))
(理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看!)”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。
1、大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會(huì)是誰(shuí)了?(請(qǐng)小朋友猜)、小朋友猜新娘也許是xx,可能是xx，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼先生怎么說(shuō)(放課件錄音)
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的手，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的手上全是毛呀!)
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的腳，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的腳趾好尖呀!)
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的尾巴好長(zhǎng)呀!)
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(哇!新娘的嘴巴好大呀!)
6、師：大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢? (幼兒猜)
(幼兒進(jìn)一步觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線(xiàn)索，猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)?)
(運(yùn)用句式“新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看”猜新娘，體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。
1、 介紹游戲
2、 歡迎第一位新娘，請(qǐng)幼兒猜。
3、 教師根據(jù)實(shí)際情況依次請(qǐng)出其它新娘。
師結(jié)束語(yǔ)：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了!新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們還準(zhǔn)備了喜糖給我們吃呢。(播放音樂(lè)，發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束)
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們特別高興;提起大灰狼，在孩子們心中的角色就是兇狠、狡猾，但是這個(gè)活動(dòng)中，大灰狼要結(jié)婚了，并且要猜新娘是誰(shuí)?孩子們很好奇，有了聽(tīng)下去的欲望。
游戲環(huán)節(jié)，孩子們表演欲望較強(qiáng)，孩子們以猜新娘—扮新郎、新娘的游戲形式，讓幼兒掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的xx伸(露)出來(lái)，給我看看。孩子們?cè)谟螒蛑羞_(dá)到了目標(biāo)。
不足之處：在游戲環(huán)節(jié)，我刻意的讓孩子們按我設(shè)計(jì)的思路表演，顯得有點(diǎn)被動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)出孩子們的表演元素，如果讓他們自己去設(shè)計(jì)，去創(chuàng)新表演，效果會(huì)更好;更重要的是把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，使它們成為學(xué)習(xí)的小主人!
大灰狼新娘教案1000字以上篇五
導(dǎo)讀：樂(lè)意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出xx來(lái)看看。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出xx來(lái)看看。
2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。
3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡手、腳、尾巴、嘴巴。
2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。
3、喜洋洋音樂(lè)、紅色喜字的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師播放喜洋洋的音樂(lè)，同時(shí)出示紅喜的幻燈片請(qǐng)幼兒看
2、提問(wèn)：聽(tīng)到了這些，看到了這些你想到了什么？通過(guò)幼兒的回答引入主題。
1、是誰(shuí)要結(jié)婚啦？他的新娘是誰(shuí)呢？引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會(huì)對(duì)新娘說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)看看。）新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？
3、大灰狼還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問(wèn)新娘呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看。）新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？
4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？
5、大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？
6、大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？教師揭示謎底。
1、大灰狼對(duì)新娘說(shuō)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字手。
2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字腳。
3、大灰狼又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？它說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字尾巴。
4、大灰狼最后請(qǐng)新娘伸出什么呢？說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字嘴巴。
1、將幼兒用教師準(zhǔn)備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對(duì)話(huà)將故事表演一遍。
2、請(qǐng)一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。
3、視幼兒的興趣和課程時(shí)間，游戲可反復(fù)若干次，加深幼兒對(duì)于故事的理解及對(duì)角色對(duì)話(huà)的掌握。
1、在大森林中還有許多的小動(dòng)物也在舉行婚禮呢，我們?nèi)タ纯春脝幔?BR> 幼兒在喜洋洋的音樂(lè)聲中離開(kāi)活動(dòng)室。